舞蹈教育教學計劃

　　日子在(zai)彈指一揮間就毫無(wu)聲息的(de)流逝，又迎來了一個全新的(de)起點(dian)，讓我們(men)對(dui)今后的(de)工作做個計(ji)劃吧。擬起計(ji)劃來就毫無(wu)頭緒？下面(mian)是小(xiao)編為大家(jia)整理的(de)舞蹈教育教學計(ji)劃，希(xi)望對(dui)大家(jia)有所幫助。

舞蹈教育教學計劃1

　　一、分析學前專業的舞蹈課程

　　舞蹈是(shi)幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業必修課程之一(yi)。舞蹈在幼師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學中具有(you)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)，它不僅是(shi)現(xian)代人(ren)文(wen)化生活和自娛不可缺少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，也是(shi)對幼師學生進(jin)行素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)高精神(shen)文(wen)明程度，陶冶美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情操(cao)，充分發(fa)揮(hui)想(xiang)象力、表(biao)現(xian)力和創造(zao)力，促(cu)進(jin)身心發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要手段。有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本功、了解(jie)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各民族舞蹈以及掌握(wo)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈創編能力是(shi)我們對學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養目標。要想(xiang)搞好(hao)該專(zhuan)業舞蹈教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，有(you)許(xu)多方(fang)面需要改(gai)善和加強，來適應(ying)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要和更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃。

　　二、學前專業舞蹈教學的目的

　　我(wo)們要培養(yang)適應現(xian)(xian)代幼(you)教(jiao)教(jiao)學(xue)的(de)(de)人(ren)才，必須(xu)了(le)解當今該專(zhuan)業的(de)(de)發展(zhan)動態。幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編導(dao)，除了(le)有與成人(ren)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編導(dao)相同的(de)(de)職責(ze)之(zhi)外，還必須(xu)根據學(xue)前專(zhuan)業的(de)(de)特(te)點及(ji)(ji)其自身(shen)發展(zhan)的(de)(de)工作規(gui)律，尊重幼(you)兒個(ge)性發展(zhan)特(te)征，關(guan)注幼(you)兒生(sheng)理、心理特(te)征。幼(you)師的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教(jiao)學(xue)要面向(xiang)現(xian)(xian)代化(hua)，面向(xiang)世(shi)界，面向(xiang)未來。貫徹德、智、體(ti)、美全面發展(zhan)的(de)(de)教(jiao)育方針(zhen)，舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的(de)(de)內涵和音樂(le)及(ji)(ji)表(biao)現(xian)(xian)形(xing)式，應反(fan)映豐富多彩的(de)(de)社會主義(yi)和現(xian)(xian)代生(sheng)活(huo)的(de)(de)實際。通過舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教(jiao)學(xue)，讓學(xue)生(sheng)掌握一定的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)技能(neng)以及(ji)(ji)一定的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編導(dao)能(neng)力(li)，使其具有擔任幼(you)兒園教(jiao)師的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　三、學前專業舞蹈教學的任務

　　1.掌握舞蹈(dao)的基(ji)礎知識和基(ji)本技能

　　使學生(sheng)了(le)解(jie)和掌握舞(wu)蹈的(de)基(ji)礎理(li)論知識，初步(bu)懂得人體美(mei)和動作美(mei)的(de)概念，明確幼師(shi)學生(sheng)舞(wu)蹈教(jiao)學的(de)目的(de)與(yu)任務(wu)。掌握舞(wu)蹈的(de)基(ji)本動作、基(ji)本技能(neng)和舞(wu)蹈的(de)素材，使他們能(neng)夠了(le)解(jie)各(ge)民族、芭蕾(lei)舞(wu)、兒(er)童舞(wu)蹈的(de)風格與(yu)特點，學習具有(you)典型性的(de)內容。

　　2.進(jin)行形體和舞蹈素(su)質的基本訓練

　　對學生(sheng)進行正(zheng)確的形體姿(zi)態和舞蹈(dao)基(ji)本功訓練，提高學生(sheng)的節(jie)奏感(gan)，加強身體的協(xie)調(diao)性(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)和柔韌性(xing)(xing)。

　　3.掌握一定的創(chuang)編能力

　　了解(jie)一定幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)編導(dao)的基礎知識與(yu)方法，培養對幼(you)兒進行舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)排練的組織指導(dao)能(neng)力(li)(li)；了解(jie)幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的.特點，具備生動再(zai)現(xian)幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)能(neng)力(li)(li)，并能(neng)自學、記錄和(he)初步創編幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)；掌握幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教(jiao)學方法，能(neng)講解(jie)示(shi)范(fan)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)動作和(he)組織領導(dao)幼(you)兒舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活動。

　　4.向學生進行愛(ai)國(guo)主義(yi)、社會主義(yi)和集體主義(yi)教育。

　　樹(shu)立(li)為幼兒(er)教育事業(ye)服務精(jing)神(shen)，熱愛兒(er)童，刻苦(ku)學(xue)習；培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生主(zhu)體意(yi)識和(he)積(ji)極主(zhu)動精(jing)神(shen)以(yi)及創造性、表現力和(he)活潑(po)愉快(kuai)的(de)情緒，樹(shu)立(li)團結合(he)作的(de)意(yi)識，促進良好(hao)的(de)人際關系；陶(tao)冶美的(de)情操，培(pei)(pei)養(yang)文明行為，提高(gao)鑒賞力和(he)文化藝術素(su)養(yang)。

　　幼(you)兒教育(yu)舞蹈的(de)教學目的(de)和任務(wu)，是互(hu)相聯系(xi)的(de)整體，是通過課(ke)內外以及社(she)會實(shi)踐(jian)活動共同完成的(de)。

　　四、分析學前專業舞蹈課程的教學方式

　　中職學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)幼教(jiao)(jiao)專業有別于專業院(yuan)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)派(pai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)派(pai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是建立(li)在(zai)身體、能力各(ge)素質都達到(dao)一定標(biao)準(zhun)后的(de)(de)成(cheng)熟性高密度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。課(ke)堂可以從(cong)基(ji)礎(chu)的(de)(de)排練(lian)廳到(dao)廣場到(dao)專業舞臺或者(zhe)劇院(yuan)。而中職舞蹈教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)僅停留在(zai)為日(ri)后適應幼兒園教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為前(qian)提(ti)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，盡可能的(de)(de)把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)塑造成(cheng)多(duo)能跳能教(jiao)(jiao)能遍的(de)(de)多(duo)元(yuan)型人才。要(yao)(yao)想提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，行(xing)(xing)之有效的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法十分重(zhong)要(yao)(yao)，個人還(huan)是比較(jiao)推行(xing)(xing)分層(ceng)遞(di)進(jin)式的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法。根據教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)要(yao)(yao)求(qiu)，以及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)規律，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際出發適當(dang)

舞蹈教育教學計劃2

　　一、教材簡析：

　　在(zai)整個教(jiao)材的設置上，充分考(kao)慮(lv)到校(xiao)學(xue)生(sheng)的生(sheng)理特性(xing)(xing)(xing)(xing)并結(jie)合他們的心(xin)理特點，把(ba)知識(shi)性(xing)(xing)(xing)(xing)、訓(xun)練性(xing)(xing)(xing)(xing)、娛樂性(xing)(xing)(xing)(xing)及表演的適(shi)用性(xing)(xing)(xing)(xing)有(you)機(ji)的結(jie)合在(zai)一(yi)起。在(zai)訓(xun)練上強(qiang)調(diao)了(le)學(xue)生(sheng)訓(xun)練舞(wu)蹈(dao)的科學(xue)性(xing)(xing)(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)(xing)(xing)及多(duo)樣性(xing)(xing)(xing)(xing)，使之促進學(xue)生(sheng)在(zai)德、智、體、美諸方面得到了(le)協調(diao)發展。本學(xue)期(qi)主(zhu)要(yao)是針對一(yi)年級學(xue)生(sheng)所能掌握的舞(wu)蹈(dao)基(ji)本能力和基(ji)本動作。主(zhu)要(yao)練習(xi)校(xiao)園集(ji)體舞(wu)的訓(xun)練，力求充分挖掘學(xue)生(sheng)的天(tian)性(xing)(xing)(xing)(xing)，使學(xue)生(sheng)的舞(wu)蹈(dao)動作能夠(gou)達到高一(yi)層次的協調(diao)流暢。從而啟發學(xue)生(sheng)用肢體去表達情(qing)緒(xu)、抒發感(gan)情(qing)。增進學(xue)生(sheng)的合作意識(shi)。

　　二、學生特點與基本學情分析：

　　一年(nian)級學(xue)生(sheng)年(nian)齡較小，注(zhu)意力集(ji)中的時(shi)間(jian)不長(chang)，動作(zuo)發展也(ye)不十分協(xie)調。所(suo)以本學(xue)期(qi)教學(xue)的主要目的`是激發幼兒學(xue)習(xi)舞蹈(dao)的興趣，同時(shi)讓學(xue)生(sheng)能(neng)在(zai)眾人面前大膽(dan)的表演(yan)，提高幼兒的自信心。在(zai)此基(ji)礎上(shang)讓學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)正確的站立、壓腳背跪坐(zuo)、盤腿(tui)坐(zuo)、伸腿(tui)坐(zuo)等基(ji)本姿勢(shi)。認識自己(ji)身體的各個(ge)部分，學(xue)習(xi)校園集(ji)體舞《找(zhao)朋友》訓練學(xue)生(sheng)動作(zuo)的協(xie)調性，節奏感及樂(le)感。

　　二年級(ji)的(de)學生(sheng)有(you)了(le)一年的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)學習基(ji)礎，所(suo)以這學期的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)學習會(hui)增(zeng)加難度(du)，校(xiao)園(yuan)集體舞(wu)(wu)是(shi)面向全體學生(sheng)的(de)一種群體舞(wu)(wu)蹈(dao)，它(ta)是(shi)通過(guo)(guo)一些(xie)基(ji)本的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)動作、跑跳組合以及通過(guo)(guo)隊形的(de)變(bian)化，在音樂的(de)伴奏下(xia)進行的(de)一種韻律活動。學習校(xiao)園(yuan)集體舞(wu)(wu)《陽光校(xiao)園(yuan)》，訓練學生(sheng)的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)感覺和(he)樂感。

　　三、學期教學目標：

　　1、認識自己身體的各(ge)個部位，學習正確的坐立基(ji)本姿勢。

　　2、培養學生喜歡(huan)跳舞和做(zuo)音(yin)樂游戲(xi)。

　　3、能按音樂節拍做動作，培(pei)養(yang)節奏感。

　　4、學會幾種簡單的基(ji)本(ben)舞步(bu)，及多個(ge)小律(lv)動、組(zu)合、能(neng)在眾人面(mian)前自由地(di)、愉快(kuai)地(di)表演。

　　5、培養學生模仿動作能夠獨立跳舞。

　　6、掌(zhang)握隊(dui)形的(de)(de)變化，體(ti)會學(xue)舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)樂趣。

　　四、教學重、難點：

　　教學重點：

　　1.掌握《校園(yuan)集體舞》的風格特點(dian);

　　2.通過集體舞的學(xue)習，加深對(dui)所(suo)學(xue)知識(shi)的理(li)解和(he)基本技術;

　　3.舞蹈(dao)步伐(fa)和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據(ju)不(bu)同年齡(ling)階(jie)段的集體(ti)舞學習實踐過程培養(yang)身體(ti)的協調性及(ji)團(tuan)隊精(jing)神，還要(yao)結合教(jiao)學教(jiao)法(fa)作業，進(jin)行專題研究(jiu)、討論。

　　教學難點：

　　1.校園集體舞的舞蹈(dao)動作要注重手、腳、頭(tou)的協(xie)調;

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學措施：

　　通過一(yi)(yi)個學(xue)期(qi)的(de)學(xue)習，大(da)部分學(xue)生(sheng)對舞蹈(dao)這門課(ke)程有了很大(da)興趣，通過學(xue)習校園舞蹈(dao)，我認為在(zai)以后的(de)課(ke)堂上應(ying)多讓孩子們(men)分組學(xue)習，這樣能增強學(xue)生(sheng)的(de)集(ji)體榮譽感和責任心，也能夠更好的(de)控制(zhi)課(ke)堂紀律和課(ke)堂氣氛(fen)，在(zai)起初舞蹈(dao)的(de)動作外，穿插一(yi)(yi)些游戲舞蹈(dao)，在(zai)游戲中(zhong)學(xue)習舞蹈(dao)，在(zai)舞蹈(dao)中(zhong)快樂(le)學(xue)習。

　　六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)

　　周次內容要求

　　第一周一年級：上課隊形，基本(ben)站(zhan)姿(zi);掌(zhang)握站(zhan)姿(zi)的(de)基本(ben)要(yao)求(qiu);

　　第二周(zhou)一(yi)年(nian)級(ji)：第一(yi)個動作;掌(zhang)握吸跳(tiao)步的要領(ling)，動作規范

　　第三周一年級：第二個動作(zuo)(手的動作(zuo));動作(zuo)到位統一;

　　第(di)四周一年級(ji)：第(di)二(er)個(ge)動(dong)(dong)作(腳的動(dong)(dong)作)并(bing)復(fu)習所學內容。熟練(lian)掌握;

　　第(di)五(wu)周一年級：兩(liang)人(ren)配(pei)合第(di)二個動(dong)作;動(dong)作協調統(tong)一;

　　第六周一年級：合音樂;卡好節奏;

　　第七周(zhou)一年級：第三(san)個動(dong)作(zuo)(手的動(dong)作(zuo))要(yao)求動(dong)作(zuo)標準;

　　第八周一(yi)年級(ji)：第三個動作(腳(jiao)的動作)注意開(kai)步(bu)的大(da)小;

　　第九周一年級：兩人配合第三個動(dong)作;動(dong)作協(xie)調統一;

　　第十周一年級(ji)：合(he)音樂;卡(ka)好(hao)節(jie)奏;

　　第十(shi)一周(zhou)一年級：第四個(ge)動(dong)(dong)作(手(shou)的動(dong)(dong)作);動(dong)(dong)作標準;

　　第十二周一年(nian)級：第四個動作(腳的動作);注意拍子(zi)，步伐統一;

　　第十三(san)周一年級：兩人配合(he)并合(he)音(yin)樂(le);配合(he)默(mo)契，音(yin)樂(le)要卡好節奏;

　　第(di)(di)十四(si)周一年級：第(di)(di)五個動(dong)作(zuo)(zuo)(手和腳的動(dong)作(zuo)(zuo))動(dong)作(zuo)(zuo)要求標準;

　　第十(shi)五(wu)周一年級：兩人配合(he)(he)合(he)(he)音樂;配合(he)(he)默契(qi)，音樂要卡好節奏(zou);

　　第十六(liu)周一年級：復習所學內容(rong);熟練掌握(wo)動作并有感情的去(qu)跳舞(wu);

　　一學期(qi)二年級(ji)教學進(jin)度計劃按(an)(an)周次列(lie)表：(本(ben)學期(qi)授(shou)課時間(jian)按(an)(an)16周安排)

舞蹈教育教學計劃3

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種(zhong)以(yi)人體(ti)動(dong)(dong)作為物(wu)質材料的表(biao)現(xian)性(xing)的藝術活動(dong)(dong)，是人類審(shen)美活動(dong)(dong)較集中的表(biao)現(xian)，是培養人們(men)(men)(men)審(shen)美興趣，提高人們(men)(men)(men)審(shen)美能力的有效途徑(jing)和有力手段。它既(ji)可以(yi)陶(tao)冶孩子的心靈(ling)，又能讓(rang)他們(men)(men)(men)在(zai)表(biao)現(xian)的過程(cheng)中獲得自我滿足。希望(wang)通(tong)過活動(dong)(dong)，使(shi)孩子們(men)(men)(men)不僅(jin)能發展身體(ti)，得到(dao)動(dong)(dong)作的協(xie)調性(xing)和靈(ling)活性(xing)的訓練，而且(qie)還(huan)能發展思維和情感，促進(jin)身心愉快(kuai)的發展。

　　二、訓練目標

　　1、本學期系統而嚴格(ge)的訓練，進(jin)一步增(zeng)強(qiang)隊員們(men)(men)的節(jie)奏感(gan)，增(zeng)強(qiang)他們(men)(men)對(dui)舞蹈(dao)(dao)的表(biao)(biao)現力和感(gan)受力，特別強(qiang)調舞蹈(dao)(dao)時的面部表(biao)(biao)情(qing)，做到(dao)用“心”舞蹈(dao)(dao)，使(shi)隊員們(men)(men)的整體素(su)質和表(biao)(biao)演水平再上一個新(xin)臺階。

　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重(zhong)舞蹈的神韻、感(gan)覺。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓練內容及要求

　　1、基本功方面

　　由于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)水平上的(de)(de)(de)差異，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期針對他們的(de)(de)(de)基礎(chu)和特(te)點突出(chu)了不(bu)同訓練(lian)(lian)(lian)內容和的(de)(de)(de).要(yao)求(qiu)。有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)繼續加強(qiang)基本功(gong)的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)，加大訓練(lian)(lian)(lian)力(li)度和難度，重(zhong)視訓練(lian)(lian)(lian)質量，提(ti)高身體的(de)(de)(de)柔韌性。還有些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)則要(yao)從(cong)基本功(gong)入手，進(jin)行系統的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)，如：基訓地面練(lian)(lian)(lian)習和基訓把桿練(lian)(lian)(lian)習，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)高自身素質，增強(qiang)自身氣質，為以(yi)后的(de)(de)(de)舞蹈學(xue)(xue)(xue)(xue)習打(da)下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學(xue)(xue)期(qi)(qi)計劃學(xue)(xue)習一塊成品(pin)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)：民(min)族舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)對隊員(yuan)的(de)素質要求較高，要求隊員(yuan)要有(you)良好的(de)身體協調性和(he)柔韌性，并要求隊員(yuan)節奏感(gan)強(qiang)、動作規范，特別強(qiang)調眼神和(he)表情以(yi)及舞(wu)感(gan)，讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)會用心舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)。這首舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)是本學(xue)(xue)期(qi)(qi)訓練的(de)重點，我們要加強(qiang)訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以(yi)高質量的(de)演出迎接今年(nian)的(de)文藝匯演。

　　四、訓練時間

　　每周一(yi)、二、三、四(si)、日(ri)課(ke)外活(huo)動時間。

　　五、活動地點：

　　舞蹈教室

　　六、活動措施

　　1、引導學生觀(guan)看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范(fan)、講解動作，逐個(ge)輔導(dao)。

　　3、學生個(ge)人(ren)練習和個(ge)別輔導相結(jie)合(he)。

　　4、采用學(xue)生(sheng)互幫、好學(xue)生(sheng)示范的(de)方法，進一步提高(gao)水平。

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