高中的寒假學習計劃

　　時(shi)光飛逝，時(shi)間在慢慢推(tui)演，我們(men)的(de)工作又進入新的(de)階(jie)段，為(wei)了(le)今后(hou)更好(hao)(hao)的(de)工作發展(zhan)，做好(hao)(hao)計(ji)劃(hua)可是(shi)(shi)讓你提(ti)高(gao)工作效率的(de)方法喔！那么(me)你真正懂得怎么(me)制定計(ji)劃(hua)嗎？下面是(shi)(shi)小(xiao)編為(wei)大(da)家收集的(de)高(gao)中的(de)寒假(jia)學(xue)習計(ji)劃(hua)，歡迎大(da)家分享。

高中的寒假學習計劃1

　　又一次寒(han)假(jia)(jia)了，放假(jia)(jia)當然(ran)是讓自(zi)己放松的，在自(zi)己認真的思考下，我(wo)決定做一份(fen)勞(lao)逸結(jie)合的寒(han)假(jia)(jia)計劃表。

　　我的寒假計劃一(yi)共有六(liu)個部(bu)分：

　　一、放(fang)(fang)松(song)心情放(fang)(fang)假最(zui)重(zhong)要的(de)(de)當(dang)然(ran)是(shi)(shi)放(fang)(fang)松(song)。高中(zhong)本就比小(xiao)學(xue)，初中(zhong)緊張，經過了緊張的(de)(de)學(xue)習，緊繃(beng)的(de)(de)神(shen)經需要舒緩(huan)，不然(ran)怎(zen)么迎接新的(de)(de)挑戰(zhan)呢?放(fang)(fang)松(song)心情的(de)(de)方法就是(shi)(shi)看有趣(qu)的(de)(de)電(dian)(dian)影：《花(hua)栗鼠》、《功(gong)夫熊貓》、《熊出沒之奪寶(bao)熊兵(bing)》約朋(peng)友(you)們(men)玩是(shi)(shi)另一種放(fang)(fang)松(song)，寒假不能(neng)缺少玩。搭機(ji)器人(ren)、打游戲或者只(zhi)是(shi)(shi)瘋跑，和朋(peng)友(you)在一起哈(ha)哈(ha)大笑，緊張的(de)(de)神(shen)經怎(zen)么能(neng)不放(fang)(fang)松(song)呢?所(suo)以(yi)我每(mei)周觀看一部電(dian)(dian)影、和朋(peng)友(you)小(xiao)聚一次。

　　二、鍛(duan)煉(lian)身體身體是(shi)革命(ming)的(de)本錢，每當我重感冒，感覺(jue)精力跟不上，咳嗽，發(fa)高燒時我都會覺(jue)得(de)有(you)一(yi)個(ge)健康的(de)身體就(jiu)是(shi)好啊。上學時運動(dong)(dong)的(de)時間有(you)限，趁(chen)著假(jia)期當然(ran)要好好的(de)“動(dong)(dong)一(yi)動(dong)(dong)”。首選的(de)運動(dong)(dong)當然(ran)是(shi)羽毛球啦，每周一(yi)、三、五都去打兩小時，趁(chen)著假(jia)期提高一(yi)下球技。現在(zai)假(jia)期期間晚上可以早點睡，早晨起(qi)早點可以跑跑步，另外滑冰、滑雪(xue)、在(zai)雪(xue)中追逐著踢足球，既鍛(duan)煉(lian)身體，又親近(jin)大自(zi)然(ran)。這樣(yang)度過(guo)一(yi)個(ge)假(jia)期后，我會更加強壯。

　　三(san)、規律睡眠(mian)以往一到假(jia)期我(wo)就(jiu)晚(wan)睡晚(wan)起，作息時(shi)(shi)間特別不規律，導致開學后很不適應(ying)。這個(ge)寒假(jia)我(wo)要(yao)繼續堅持上學時(shi)(shi)早睡早起的好習慣(guan)。我(wo)要(yao)保(bao)證睡眠(mian)，每天睡到自然醒，絕(jue)不賴床。

　　四(si)、完(wan)成作(zuo)業認真的(de)完(wan)成老師布置的(de)寒(han)假(jia)作(zuo)業，每科的(de)寒(han)假(jia)作(zuo)業各寫一(yi)頁。

　　五、拾遺(yi)補(bu)差有(you)的(de)(de)時候一些題目扣分(fen)不是答(da)案(an)的(de)(de)對錯(cuo)問題，也就(jiu)是卷(juan)面分(fen)，這種分(fen)扣得未免有(you)點不應當。英語的(de)(de)話肯會寫(xie)但不一定(ding)會讀所以這個寒假我(wo)打算每天一頁鋼(gang)楷(kai)、清晨讀讀英語。

　　六、愉快閱讀(du)動畫片《巴拉巴拉小魔仙》里有一集說(shuo)過(guo)：“內(nei)(nei)心脆弱(ruo)的人才(cai)會(hui)被惡魔誘(you)惑和控制(zhi)。”我(wo)可不想被惡魔打敗，所以寒假(jia)我(wo)會(hui)挑選(xuan)自己(ji)感興趣(qu)的書(shu)，保證每天閱讀(du)至少半(ban)小時，因為(wei)讀(du)書(shu)能夠讓人內(nei)(nei)心變得強大(da)。

　　這就是(shi)我(wo)的寒假計(ji)劃(hua)，它不是(shi)寫在(zai)紙上(shang)的空(kong)談，而是(shi)已經開始(shi)的行動。我(wo)相信在(zai)我(wo)的精心計(ji)劃(hua)下，我(wo)的寒假生活(huo)一定(ding)會變得(de)充實不乏味的。

高中的寒假學習計劃2

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是(shi)(shi)通過白(bai)紙黑字(zi)，使得自己對自己的學(xue)習情況能夠進行監督和檢查。高一(yi)，高二學(xue)年(nian)，應(ying)把(ba)重點(dian)放(fang)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本上、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂內(nei)。因為(wei)高考(kao)(kao)雖強調淡化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本的考(kao)(kao)查，其實(shi)處處有課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本的影子(zi)。“課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)知(zhi)識(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)(wai)考(kao)(kao)”的測試方式，就要求我們把(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內(nei)知(zhi)識(shi)(shi)學(xue)扎(zha)實(shi)，否則無法完滿(man)地解答課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)(wai)考(kao)(kao)題。當然(ran)，重點(dian)放(fang)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本上，并不是(shi)(shi)將視野局(ju)限于課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本，仍應(ying)有大量課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)(wai)閱讀，在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外(wai)(wai)閱讀中鞏(gong)固，貫通課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)本知(zhi)識(shi)(shi)，培養(yang)能力。高三學(xue)年(nian)，既(ji)是(shi)(shi)中學(xue)時代的最后一(yi)年(nian)，也是(shi)(shi)復習迎考(kao)(kao)的關鍵一(yi)年(nian)。高三學(xue)年(nian)的計劃是(shi)(shi)完善知(zhi)識(shi)(shi)系統樹，“牽一(yi)發而動全身”，做到由一(yi)個知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)可以拎起(qi)一(yi)串，提起(qi)一(yi)面。系統地掌握(wo)知(zhi)識(shi)(shi)后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作戰講究“知(zhi)(zhi)(zhi)己(ji)(ji)(ji)知(zhi)(zhi)(zhi)彼，百戰不殆(dai)”。學(xue)習也是(shi)一樣(yang)。所(suo)以(yi)要制定(ding)出符合(he)自己(ji)(ji)(ji)實際情(qing)況(kuang)的學(xue)習計(ji)(ji)劃，必須要“知(zhi)(zhi)(zhi)己(ji)(ji)(ji)”。“知(zhi)(zhi)(zhi)己(ji)(ji)(ji)”包括三層含(han)義：明確學(xue)習奮(fen)斗的目標(biao)，了(le)解自己(ji)(ji)(ji)的學(xue)習情(qing)況(kuang)，明確地估計(ji)(ji)自己(ji)(ji)(ji)的能力。做到(dao)“知(zhi)(zhi)(zhi)己(ji)(ji)(ji)”后(hou)，我們就可以(yi)制定(ding)計(ji)(ji)劃了(le)。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒(mei)有(you)太多(duo)的要求，你(ni)只要抓住兩個(ge)字——“詳、實”就足夠了。

　　首先，要(yao)讓(rang)(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)知(zhi)道，每天(tian)你具體干些什么(me)，知(zhi)道每周、每月(yue)的(de)(de)安(an)排等。我們應(ying)(ying)該去計(ji)劃(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學習(xi)和(he)生活(huo)，做(zuo)到(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)心中有譜。一(yi)(yi)份計(ji)劃(hua)(hua)(hua)上只出(chu)現時(shi)間和(he)科(ke)目是(shi)(shi)不(bu)夠的(de)(de)，最起(qi)碼還要(yao)有具體的(de)(de)章節的(de)(de)安(an)排，包括做(zuo)哪(na)(na)些習(xi)題，看哪(na)(na)些筆記都應(ying)(ying)當有，這(zhe)樣才能(neng)(neng)真正地發(fa)揮(hui)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)優勢。所謂“實(shi)(shi)”，就是(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)符(fu)合自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)際情況，適當地高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)些也可(ke)以，但絕(jue)不(bu)可(ke)過高(gao)(gao)(gao)或過低。太(tai)低了(le)，計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容(rong)松松垮垮，反而不(bu)如沒有計(ji)劃(hua)(hua)(hua);但大多數人可(ke)能(neng)(neng)更容(rong)易把計(ji)劃(hua)(hua)(hua)列得(de)偏高(gao)(gao)(gao)，開(kai)始還能(neng)(neng)拼(pin)一(yi)(yi)拼(pin)堅持一(yi)(yi)下，但很快地就敗下陣來。如果總(zong)是(shi)(shi)列這(zhe)種過高(gao)(gao)(gao)過緊的(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，常常完(wan)不(bu)成(cheng)，那么(me)時(shi)間一(yi)(yi)久也就會(hui)對列計(ji)劃(hua)(hua)(hua)失去信心了(le)。一(yi)(yi)份好的(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)絕(jue)不(bu)在于它的(de)(de)起(qi)點有多高(gao)(gao)(gao)，而在于它是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)能(neng)(neng)幫你更好地完(wan)成(cheng)學習(xi)任務，讓(rang)(rang)你的(de)(de)能(neng)(neng)力得(de)到(dao)的(de)(de)發(fa)揮(hui)。

　　其次，計劃(hua)的(de)(de)(de)安(an)排應(ying)合理(li)、科學，盡量不(bu)(bu)要讓你的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)浪(lang)費(fei)。應(ying)該說明的(de)(de)(de)是，不(bu)(bu)浪(lang)費(fei)時間(jian)(jian)(jian)并不(bu)(bu)是把所(suo)有時間(jian)(jian)(jian)都(dou)用來(lai)學習，也不(bu)(bu)是說打(da)球、洗衣服等(deng)時間(jian)(jian)(jian)都(dou)是浪(lang)費(fei)。如六、日的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)，如果你的(de)(de)(de)學習黃金(jin)時間(jian)(jian)(jian)在(zai)(zai)(zai)上(shang)午(wu)，而你卻在(zai)(zai)(zai)整個上(shang)午(wu)做(zuo)一(yi)些(xie)洗衣服、打(da)掃房間(jian)(jian)(jian)等(deng)雜事，而中午(wu)、下午(wu)才來(lai)做(zuo)作業的(de)(de)(de)話(hua)，這就不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)說是一(yi)種浪(lang)費(fei)了(le)。很多(duo)事不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)做(zuo)，但(dan)要放(fang)在(zai)(zai)(zai)合適的(de)(de)(de)時候(hou)做(zuo)，黃金(jin)時間(jian)(jian)(jian)都(dou)應(ying)用來(lai)學習。

　　4、注意

　　①必須強調的(de)(de)是(shi)(shi)，制(zhi)訂計劃(hua)必須按自(zi)(zi)己的(de)(de)特點自(zi)(zi)己制(zhi)訂，不能(neng)仿制(zhi)別(bie)人的(de)(de)計劃(hua)，別(bie)人告(gao)訴你的(de)(de)方(fang)法(fa)最(zui)多只能(neng)充當一個(ge)指路標的(de)(de)作用(yong)，是(shi)(shi)很難(nan)完全套用(yong)的(de)(de)。只有自(zi)(zi)己去(qu)試著做，摸(mo)索出自(zi)(zi)己的(de)(de)完整方(fang)法(fa)，才是(shi)(shi)最(zui)有用(yong)的(de)(de)。

　　②列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)只(zhi)是(shi)一(yi)種手(shou)段，絕(jue)不要為了列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)才去列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，只(zhi)要是(shi)能達到目的(de)的(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)都(dou)是(shi)好(hao)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)。不管什(shen)么時候，列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)都(dou)只(zhi)是(shi)為了完(wan)成一(yi)定(ding)的(de)學習任務。

　　③剛(gang)開始列(lie)計(ji)劃的同(tong)學，可能不太容易掌握好難易的尺度(du)，列(lie)的計(ji)劃過高過低都是自然(ran)的，只要不斷(duan)(duan)調整，不斷(duan)(duan)改(gai)進，很快就會適應(ying)這種方法。

　　④任何(he)學習計(ji)劃(hua)剛(gang)執行起(qi)來都難(nan)免會遇到一些困難(nan)，但你(ni)應該知道(dao)為(wei)了執行這份計(ji)劃(hua)而付出的(de)努力是值得的(de)。能夠適應這份計(ji)劃(hua)是保證(zheng)你(ni)的(de)遠程(cheng)學習以及未來事(shi)業成(cheng)功的(de)重(zhong)要步(bu)驟。

　　⑤“堅(jian)(jian)持”是計劃實施過程中最(zui)難的(de)(de)。由于缺乏(fa)毅力(li)與(yu)恒心，很(hen)易虎頭蛇(she)尾。而(er)學(xue)習是一(yi)個周期比較(jiao)長的(de)(de)過程，今天(tian)的(de)(de)努力(li)，并(bing)不(bu)能(neng)(neng)在明天(tian)就得到回(hui)報。它是量的(de)(de)積(ji)累引(yin)起質的(de)(de)飛躍。半途而(er)廢，最(zui)浪費(fei)時(shi)間與(yu)精力(li)，并(bing)對(dui)人的(de)(de)自信心有很(hen)大的(de)(de)動(dong)搖。所以在實施計劃時(shi)，一(yi)時(shi)看不(bu)到進步不(bu)要(yao)心焦，更不(bu)要(yao)氣餒、不(bu)要(yao)輕言放棄。堅(jian)(jian)持!堅(jian)(jian)持一(yi)定(ding)能(neng)(neng)產生奇跡。

高中的寒假學習計劃3

　　周一至周四：

　　1、每(mei)天在小筆記(ji)本上記(ji)下10~15個單詞(ci)(包(bao)括新舊(jiu)單詞(ci))，利用自己的課余時間將其(qi)背(bei)熟(shu)，一(yi)定要掌握，而且經常拿出來復習。

　　2、晚(wan)飯(fan)之前(qian)，先是打(da)開(kai)平(ping)臺(tai)，在“知識(shi)強化”欄目(mu)中找到(dao)當(dang)天(tian)課堂所(suo)上(shang)過的(de)內容，認真復習(xi)，該記住的(de)要記住。

　　3、晚飯(fan)之后，稍(shao)作(zuo)休息，完成老師布置的作(zuo)業。(注意(yi)：把回家作(zuo)業當考試做)

　　4、某一學科的一單(dan)元(yuan)內容結束，應及時(shi)進行總復習，然后完成“在線測試”里的題目(mu)。完成的不夠好的，復習一遍之后重做，有做錯(cuo)的`題目(mu)及時(shi)掌握(wo)。

　　5、預(yu)習(xi)第二天要上(shang)課的(de)內容(rong)，認真的(de)做(zuo)好(hao)記錄，把不懂的(de)問題(ti)帶到課堂上(shang)認真聽老師(shi)講(jiang)解。

　　6、聽“同(tong)步(bu)聽力(li)”和“在線聽力(li)”10~15分(fen)鐘，培養一種語(yu)感。

　　周五：

　　1、同(tong)做“周(zhou)一至(zhi)周(zhou)四(si)”中的1、2、3點。

　　2、將學習過程(cheng)當中留下(xia)的問(wen)題在“名師答疑”中提問(wen)。

　　3、有空時可(ke)以先放松一下自己，聽點(dian)輕音樂(le)、看些課外的(de)書(通(tong)過(guo)平臺或自己買的(de)都可(ke)以)。

　　周六：

　　1、早上起來先(xian)做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語(yu)或語(yu)文(wen)的(de)文(wen)章，把一(yi)些該記的(de)內容(rong)記住。

　　2、繼續完成老師(shi)布置的作業(ye)。

　　3、下(xia)午(wu)可打開(kai)“名師(shi)面(mian)授”，選擇一(yi)些(xie)(xie)自己薄弱的知(zhi)識點聽幾遍，適當地多做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)在線測試(shi)。

　　4、把一周所學的(de)復(fu)習一遍(bian)，通(tong)過“在線測試(shi)”欄目來檢(jian)查自己是否掌握。如果基(ji)礎不好的(de)科(ke)目，學習“知識強化”。

　　5、針對自(zi)(zi)己的(de)學(xue)科(ke)狀況針對性(xing)地選(xuan)擇“名師(shi)答(da)疑”的(de)“精華(hua)區”中的(de)問題，把它當作自(zi)(zi)己的(de)問題，先做一遍，再看老師(shi)的(de)解答(da)。

　　周日：

　　除(chu)做周六的(de)內容外，早(zao)晨或下午到分(fen)校進(jin)行學習(xi)方法交流、測試、鞏固，晚(wan)上預習(xi)下周一的(de)課程內容。

高中的寒假學習計劃4

　　1、在學習之余幫媽(ma)媽(ma)做力所能及的家務勞動;

　　2、寒(han)假期間(jian)至(zhi)少做一(yi)件(jian)有(you)意義的公益勞動(dong);

　　3、學會一項家(jia)務技術或其(qi)他的小(xiao)技術;

　　4、改掉一個學習(xi)上的壞毛病、缺點(dian);

　　5、每周讀(du)一(yi)部好書，寫出讀(du)后感;

　　6、每周看一部(bu)好的(de)電(dian)影，試著寫出(chu)英(ying)文觀后感;

　　7、試著克(ke)服一個自己曾(ceng)經不敢/會做(zuo)的(好)事，并總(zong)結經驗;

　　8、完成假期作(zuo)業，并努力做到最(zui)好;

　　9、要注(zhu)意完(wan)成學(xue)校布(bu)置的(de)所有作業，不要漏做或偷工(gong)減料、字體要工(gong)整;

　　10、一(yi)個星期至少(shao)一(yi)次到圖書(shu)館看課外讀物，或者(zhe)自己家里有課外書(shu)的把它看完;

　　11、每天要做適量(liang)的(de)運(yun)動，不要因為天氣(qi)寒冷躲懶(lan)，身體素質很重要;

　　12、天(tian)天(tian)看電視新聞報(bao)道(dao)，多了解(jie)點國家大事，多知(zhi)道(dao)點交通防(fang)范安(an)全。

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