學習計劃初三
日子如同白駒過隙，相信大(da)(da)家(jia)對(dui)即將到來的工作(zuo)生(sheng)活滿(man)心期待吧！是(shi)時候認真(zhen)思考(kao)計劃該如何寫(xie)了。相信許多人會覺得計劃很難寫(xie)？以下是(shi)小編幫大(da)(da)家(jia)整理(li)的學習計劃初三，希(xi)望能夠幫助到大(da)(da)家(jia)。
一、確定目標。
列計劃的目的無(wu)非是(shi)通過(guo)白紙(zhi)黑(hei)字，使得自己(ji)對自己(ji)的學習(xi)情況能夠(gou)進行監督和檢查(cha)。應(ying)把重(zhong)點放(fang)在課(ke)本(ben)上、課(ke)堂內(nei)。因(yin)為高考雖強調淡化(hua)課(ke)本(ben)的考查(cha)，其實(shi)處處有課(ke)本(ben)的影子。課(ke)內(nei)知識(shi)課(ke)外(wai)考的測試方式，就(jiu)要求我(wo)們把課(ke)內(nei)知識(shi)學扎(zha)實(shi)，否則無(wu)法(fa)完(wan)滿地解答課(ke)外(wai)考題。當然，重(zhong)點放(fang)在課(ke)本(ben)上，并不是(shi)將視野局(ju)限(xian)于課(ke)本(ben)，仍(reng)應(ying)有大量課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)，在課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)中(zhong)鞏固，貫(guan)通課(ke)本(ben)知識(shi)，培(pei)養能力。初(chu)三學年，既是(shi)初(chu)中(zhong)時代(dai)的最(zui)后一(yi)(yi)年，也是(shi)復習(xi)迎(ying)考的關(guan)鍵一(yi)(yi)年。是(shi)完(wan)善知識(shi)系統樹，牽一(yi)(yi)發而動全身(shen)，做到由(you)一(yi)(yi)個知識(shi)點可以拎起一(yi)(yi)串，提起一(yi)(yi)面(mian)。系統地掌握(wo)知識(shi)后，技巧也就(jiu)水到渠成(cheng)。
二、了解自己的學習情況。
作戰(zhan)講究知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼，百(bai)戰(zhan)不(bu)殆。學(xue)(xue)習也(ye)是一樣。所以(yi)要(yao)制定出符合自己實(shi)際情況的，必(bi)須要(yao)知(zhi)(zhi)己。知(zhi)(zhi)己包括三層(ceng)含(han)義：明確學(xue)(xue)習奮斗的目標，了解自己的學(xue)(xue)習情況，明確地(di)估(gu)計自己的能力。做到(dao)知(zhi)(zhi)己后，我(wo)們(men)就可以(yi)制定計劃了。
三、制定要求。
列計劃本(ben)身(shen)并(bing)沒(mei)有太多(duo)的要求(qiu)，你只要抓住(zhu)兩個字詳(xiang)、實就足夠了。
首先，要讓(rang)自(zi)己(ji)知道(dao)，每天(tian)你具體干(gan)些(xie)什么，知道(dao)每周、每月(yue)的(de)(de)(de)(de)安(an)排等。我們應該去計(ji)(ji)劃(hua)(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)和生活(huo)，做到自(zi)己(ji)對自(zi)己(ji)心中有(you)譜。一(yi)份計(ji)(ji)劃(hua)(hua)上只出現時間和科(ke)目是不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，最起碼還(huan)要有(you)具體的(de)(de)(de)(de)章節的(de)(de)(de)(de)安(an)排，包(bao)括做哪些(xie)習(xi)題(ti)，看哪些(xie)筆記都應當(dang)(dang)有(you)，這樣才能(neng)真正地(di)發揮計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。所謂實，就(jiu)是一(yi)定要符合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實際情況，適(shi)當(dang)(dang)地(di)高(gao)一(yi)些(xie)也(ye)可以，但絕(jue)不(bu)(bu)可過(guo)(guo)高(gao)或過(guo)(guo)低。太低了，計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)內容松(song)松(song)垮(kua)(kua)垮(kua)(kua)，反而(er)不(bu)(bu)如(ru)沒有(you)計(ji)(ji)劃(hua)(hua);但大多數人可能(neng)更(geng)容易把計(ji)(ji)劃(hua)(hua)列得偏高(gao)，開始還(huan)能(neng)拼(pin)一(yi)拼(pin)堅持一(yi)下，但很快地(di)就(jiu)敗下陣來(lai)。如(ru)果總是列這種過(guo)(guo)高(gao)過(guo)(guo)緊的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，常常完不(bu)(bu)成，那么時間一(yi)久也(ye)就(jiu)會(hui)對列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)失去信心了。一(yi)份好的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)絕(jue)不(bu)(bu)在于(yu)它的(de)(de)(de)(de)起點(dian)有(you)多高(gao)，而(er)在于(yu)它是不(bu)(bu)是能(neng)幫你更(geng)好地(di)完成學習(xi)任務，讓(rang)你的(de)(de)(de)(de)能(neng)力得到最好的(de)(de)(de)(de)發揮。
其次，計劃(hua)的(de)安排應合(he)理、科學(xue)，盡量不(bu)要讓你(ni)(ni)的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)浪費。應該說(shuo)明的(de)是，不(bu)浪費時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)并不(bu)是把所有時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)都(dou)用來學(xue)習(xi)，也不(bu)是說(shuo)打球、洗衣(yi)(yi)服等時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)都(dou)是浪費。如六、日(ri)的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，如果你(ni)(ni)的(de)學(xue)習(xi)黃(huang)金時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)在上午(wu)，而(er)你(ni)(ni)卻在整個上午(wu)做(zuo)(zuo)一(yi)些洗衣(yi)(yi)服、打掃房間(jian)(jian)(jian)(jian)等雜(za)事(shi)(shi)，而(er)中午(wu)、下午(wu)才來做(zuo)(zuo)作業的(de)話(hua)，這就不(bu)能(neng)不(bu)說(shuo)是一(yi)種浪費了。很多事(shi)(shi)不(bu)能(neng)不(bu)做(zuo)(zuo)，但要放在合(he)適的(de)時(shi)(shi)候做(zuo)(zuo)，黃(huang)金時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)都(dou)應用來學(xue)習(xi)。
四、注意事項。
①必須(xu)強調(diao)的是，制(zhi)訂(ding)必須(xu)按自(zi)己的特點(dian)自(zi)己制(zhi)訂(ding)，不能仿制(zhi)別人(ren)(ren)的計劃(hua)，別人(ren)(ren)告訴你(ni)的方法最(zui)多只能充當一個(ge)指路標的作用(yong)(yong)，是很難完(wan)全套用(yong)(yong)的。只有自(zi)己去試(shi)著做，摸索出自(zi)己的完(wan)整方法，才是最(zui)有用(yong)(yong)的。
②列計劃(hua)只是(shi)一種手段(duan)，絕不(bu)要為(wei)了(le)(le)列計劃(hua)才去列計劃(hua)，只要是(shi)能達到目的的計劃(hua)都(dou)是(shi)好計劃(hua)。不(bu)管(guan)什么時(shi)候(hou)，列計劃(hua)都(dou)只是(shi)為(wei)了(le)(le)完成(cheng)一定(ding)的學習任務(wu)。
③剛開始列計(ji)劃的(de)同學，可(ke)能不太容易掌(zhang)握好難易的(de)尺度，列的(de)計(ji)劃過(guo)高過(guo)低都是(shi)自然的(de)，只要(yao)不斷調整，不斷改進，很快就會適應(ying)這種(zhong)方(fang)法。
④任何(he)學(xue)習計劃剛執行起來(lai)都(dou)難(nan)免會遇到(dao)一些(xie)困難(nan)，但(dan)你(ni)應該知道(dao)為了執行這(zhe)份計劃而付(fu)出的(de)(de)努力是(shi)值得(de)的(de)(de)。能夠適(shi)應這(zhe)份計劃是(shi)保證你(ni)的(de)(de)遠程學(xue)習以及未來(lai)事業成功的(de)(de)重要步驟。
⑤堅(jian)持是(shi)計(ji)劃實(shi)施過程中最難(nan)的(de)(de)(de)。由于缺(que)乏毅力(li)與(yu)恒心，很(hen)易(yi)虎頭蛇尾。而學(xue)習是(shi)一個周期比較長的(de)(de)(de)過程，今天(tian)的(de)(de)(de)努力(li)，并不(bu)(bu)能在明天(tian)就(jiu)得到(dao)(dao)回報。它(ta)是(shi)量的(de)(de)(de)積累(lei)引(yin)起(qi)質的(de)(de)(de)飛躍(yue)。半途(tu)而廢，最浪費(fei)時間與(yu)精力(li)，并對人的(de)(de)(de)自信心有很(hen)大的(de)(de)(de)動搖。所以在實(shi)施計(ji)劃時，一時看不(bu)(bu)到(dao)(dao)進步不(bu)(bu)要(yao)心焦，更不(bu)(bu)要(yao)氣餒(nei)、不(bu)(bu)要(yao)輕言放棄(qi)。堅(jian)持!堅(jian)持一定(ding)能產生奇跡。
五、嚴遵學習計劃好處。
1、學習(xi)計(ji)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其(qi)是當(dang)它配合一個(ge)自我獎勵制(zhi)度時會(hui)更加有效。
2、如果你能按部就班、循(xun)序漸進地完成(cheng)你的學(xue)(xue)習(xi)，那(nei)么學(xue)(xue)習(xi)便不會給你帶來太大(da)的壓力。
3、學習計劃表(biao)可以確保你不會浪(lang)費時(shi)間(jian)，使你有時(shi)間(jian)做其(qi)他該(gai)做的事(shi)。
4、學習計(ji)劃表可(ke)以使(shi)你(ni)了解自己(ji)的(de)學習進(jin)度，讓你(ni)清楚地知(zhi)道哪些(xie)事等著做(zuo)，又(you)可(ke)以幫助自己(ji)對先前的(de)學習做(zuo)個評價。
六、學習習慣。
1、按(an)計劃學習的(de)習慣
2、專時專用、講求(qiu)效益的習慣
3、獨立鉆研、務求(qiu)甚解的習慣
4、善于請(qing)教(jiao)的習慣(guan)
5、查閱工具書(shu)和資料的習慣
以上就是我(wo)(wo)要給(gei)大家介紹(shao)的(de)(de)關于初(chu)三的(de)(de)學習(xi)計(ji)劃，我(wo)(wo)們在(zai)初(chu)三的(de)(de)學習(xi)中(zhong)一定(ding)要有自己的(de)(de)學習(xi)計(ji)劃，只有按照自己的(de)(de)計(ji)劃一步一步的(de)(de)進行下去，我(wo)(wo)們的(de)(de)成績才會慢(man)慢(man)的(de)(de)得到提(ti)高，我(wo)(wo)們才能夠取得好的(de)(de)成績。
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