吸收的近義詞

　　吸收的近義(yi)詞是什(shen)么？相(xiang)信很多人都想(xiang)知道(dao)吧？以下是小編為(wei)您(nin)整理的吸收的近義(yi)詞相(xiang)關資料，歡迎閱讀！

　　吸收的近義詞

　　中文(wen)發音：吸收［xī shōu］

　　詞語解釋：

　　1、物(wu)體把(ba)外界的某些物(wu)質吸到內部

　　2、接納；接受

　　3、機體從環(huan)境中攝取營養物質(zhi)到體內的過(guo)程

　　4、物質(zhi)從(cong)一種介(jie)質(zhi)相(xiang)進入另一種介(jie)質(zhi)相(xiang)的現象

　　近義詞：吸(xi)取、汲取、接收、攝取、招攬

　　用吸收造句

　　1、我們要吸收(shou)有(you)益的營(ying)養(yang)，拋棄有(you)害的糟粕。

　　2、糖分被人體吸收轉化(hua)成能量供應(ying)我們(men)的日常消耗(hao)。

　　3、我(wo)(wo)們的腦是(shi)(shi)一塊(kuai)海綿，我(wo)(wo)們的心是(shi)(shi)溪流。然而我(wo)(wo)們大多數選擇吸收而非奔(ben)流，這不是(shi)(shi)很奇怪嗎

　　4、連天大雨把田(tian)里剛撒(sa)的(de)化肥沖刷掉很多，減少了作(zuo)物對養分的(de)吸收。

　　5、要想獲得成功(gong)，就(jiu)得要學會經驗的吸收和經得起時間的沖刷。

　　用吸收的近義詞造句

　　吸取：發現(xian)犯錯(cuo)了后就要吸取教訓(xun)及時改正(zheng)，不能再次犯錯(cuo)。

　　汲(ji)取(qu)：學習就(jiu)一種是不斷汲(ji)取(qu)各種精華的過(guo)程。

　　接(jie)收(shou)：家里(li)的電視機信號接(jie)收(shou)總(zong)是不(bu)太(tai)好。

　　攝取：醫生要(yao)我(wo)減少糖的攝取量(liang)。

　　招(zhao)(zhao)攬：電腦市場里(li)很多業務員都(dou)站在門口招(zhao)(zhao)攬生意。

　　【擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一(yi)、凡是意(yi)義相(xiang)同(tong)(tong)(tong)或(huo)相(xiang)近(jin)(jin)的詞(ci)(ci)就叫同(tong)(tong)(tong)義詞(ci)(ci)。同(tong)(tong)(tong)義詞(ci)(ci)意(yi)義完全相(xiang)同(tong)(tong)(tong)，在一(yi)般情況下可以互相(xiang)替(ti)代(dai)，亦稱(cheng)等義詞(ci)(ci)。有(you)些詞(ci)(ci)意(yi)義基本相(xiang)同(tong)(tong)(tong)，但并不完全相(xiang)等，應用上也不能任(ren)意(yi)互換，彼此(ci)間有(you)一(yi)定(ding)的細微(wei)差(cha)別，屬(shu)近(jin)(jin)義詞(ci)(ci)。意(yi)義完全相(xiang)反(fan)或(huo)相(xiang)對的詞(ci)(ci)叫反(fan)義詞(ci)(ci)。

　　二(er)、詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)語(yu)(yu)是詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)語(yu)(yu)的合稱，包(bao)括單詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)組及整個詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯。正確(que)使(shi)用詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)語(yu)(yu)就要求(qiu)掌握(wo)初中涉及的漢語(yu)(yu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯含義(yi)(yi)和(he)正確(que)使(shi)用的條件。主要涉及到近義(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的區(qu)分(fen)，易(yi)混易(yi)錯詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)語(yu)(yu)的正確(que)選擇，以及實詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、虛詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)等各種詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)性的詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)語(yu)(yu)在具體語(yu)(yu)境中的正確(que)選擇。

　　三、詞(ci)(ci)(ci)的(de)感(gan)情(qing)：詞(ci)(ci)(ci)語的(de)感(gan)情(qing)色彩是指詞(ci)(ci)(ci)語在反(fan)映(ying)客觀(guan)事實時所傳達出的(de)態度(du)和感(gan)情(qing)。包括褒義(yi)詞(ci)(ci)(ci)，貶義(yi)詞(ci)(ci)(ci)和中性詞(ci)(ci)(ci)。帶(dai)有(you)喜愛，贊許意味(wei)的(de)詞(ci)(ci)(ci)語叫褒義(yi)詞(ci)(ci)(ci)；帶(dai)有(you)憎(zeng)惡，貶斥(chi)意味(wei)的(de)詞(ci)(ci)(ci)語角貶義(yi)詞(ci)(ci)(ci)；可以用在好的(de)方面，也可以用在壞的(de)方面，表(biao)達的(de)是客觀(guan)冷(leng)靜的(de)態度(du)的(de)詞(ci)(ci)(ci)語叫中性詞(ci)(ci)(ci)。

　　四、很多近義詞所表示的(de)意思看起來(lai)差不多，但實(shi)際所表達出來(lai)的(de)意思卻(que)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)區別。比(bi)如(ru)：“安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”、“寧(ning)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”都指沒有(you)(you)(you)聲(sheng)音，沒有(you)(you)(you)吵(chao)鬧和(he)喧嘩。“安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”重在穩定(ding)，有(you)(you)(you)使安(an)穩平靜(jing)(jing)(jing)(jing)下(xia)來(lai)的(de)意思，它(ta)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個由喧鬧到安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)下(xia)來(lai)的(de)過程(cheng)。而“寧(ning)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”重在平和(he)，一(yi)(yi)(yi)(yi)般多指環(huan)境(jing)或心情(qing)(qing)平和(he)安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)，它(ta)描述的(de)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)很安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)狀態或氣氛(fen)。“寧(ning)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”是高于“安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)情(qing)(qing)境(jing)，除了(le)指環(huan)境(jing)外，更多的(de)時候是指一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)心情(qing)(qing)上的(de)安(an)寧(ning)，是人們追求(qiu)的(de).不受外界干擾的(de)有(you)(you)(you)質量的(de)生活(huo)境(jing)界。而“安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”多指環(huan)境(jing)沒有(you)(you)(you)聲(sheng)音或吵(chao)鬧。“安(an)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”的(de)使用范(fan)圍要比(bi)“寧(ning)靜(jing)(jing)(jing)(jing)”大一(yi)(yi)(yi)(yi)些。

　　五、許多(duo)近(jin)義詞(ci)(ci)都有一(yi)(yi)個(ge)共同的(de)(de)(de)特點，就是它們(men)中間往往有一(yi)(yi)個(ge)相同的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)素。如(ru)：“愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)”“愛(ai)(ai)(ai)(ai)撫(fu)”與(yu)“愛(ai)(ai)(ai)(ai)戴(dai)(dai)(dai)(dai)”這三(san)個(ge)詞(ci)(ci)詞(ci)(ci)義相近(jin)，但存在差異，是不(bu)(bu)能(neng)混(hun)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)。“愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)”指愛(ai)(ai)(ai)(ai)惜(xi)并保(bao)護(hu)(hu)，指人時(shi)常用(yong)(yong)于(yu)(yu)上(shang)對(dui)(dui)(dui)下，如(ru)老師愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)學(xue)生、要愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)年輕一(yi)(yi)代；指物時(shi)，可(ke)以是具體事物，也可(ke)以是抽象事物，如(ru)愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)公物、愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)集(ji)體榮譽。“愛(ai)(ai)(ai)(ai)撫(fu)”指疼(teng)愛(ai)(ai)(ai)(ai)撫(fu)慰(wei)，如(ru)母(mu)親愛(ai)(ai)(ai)(ai)撫(fu)地給女兒梳妝。“愛(ai)(ai)(ai)(ai)戴(dai)(dai)(dai)(dai)”的(de)(de)(de)意思要高一(yi)(yi)層(ceng)，指敬愛(ai)(ai)(ai)(ai)并擁護(hu)(hu)，只(zhi)指人不(bu)(bu)指物，常用(yong)(yong)于(yu)(yu)下對(dui)(dui)(dui)上(shang)，大多(duo)用(yong)(yong)于(yu)(yu)對(dui)(dui)(dui)領(ling)(ling)袖，如(ru)老一(yi)(yi)輩無產階級革命(ming)家(jia)受到(dao)人民的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)戴(dai)(dai)(dai)(dai)；也可(ke)用(yong)(yong)于(yu)(yu)對(dui)(dui)(dui)有名望、有突出貢獻的(de)(de)(de)人，如(ru)有突出貢獻的(de)(de)(de)專家(jia)、學(xue)者和(he)科學(xue)家(jia)受到(dao)人民的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)戴(dai)(dai)(dai)(dai)。對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)般領(ling)(ling)導不(bu)(bu)能(neng)用(yong)(yong)“愛(ai)(ai)(ai)(ai)戴(dai)(dai)(dai)(dai)”，只(zhi)能(neng)用(yong)(yong)“愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)”，如(ru)尊重(zhong)領(ling)(ling)導、愛(ai)(ai)(ai)(ai)護(hu)(hu)領(ling)(ling)導。

　　六、要(yao)(yao)培養(yang)自己正確使用(yong)詞(ci)語的能(neng)力，就要(yao)(yao)重視日常(chang)積累；要(yao)(yao)在平(ping)時的閱讀中認真體(ti)會詞(ci)語的含義(yi)、用(yong)法及表達(da)作(zuo)用(yong)，掌握(wo)詞(ci)語的規范用(yong)法；平(ping)時寫作(zuo)，要(yao)(yao)養(yang)成(cheng)字字斟酌，力求用(yong)詞(ci)準確的習慣；要(yao)(yao)用(yong)一(yi)定(ding)的時問對近(jin)義(yi)實詞(ci)和易(yi)混(hun)虛詞(ci)作(zuo)集(ji)中復習，分門別類(lei)，歸納(na)整理。

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