最新開學第一課教案

時間：2021-09-01 10:09:45 開學第一課我要投稿

最新開學第一課教案

　　作為一(yi)名優秀的教(jiao)育工作者，總歸要編(bian)寫教(jiao)案(an)，教(jiao)案(an)是(shi)(shi)教(jiao)材及大綱(gang)與(yu)課堂(tang)教(jiao)學的紐帶和橋梁(liang)。那么你有了解過教(jiao)案(an)嗎？以下是(shi)(shi)小編(bian)收集整理的開學第一(yi)課教(jiao)案(an)，僅供參考(kao)，大家(jia)一(yi)起來看看吧(ba)。

最新開學第一課教案

　　最新開學第一課教案篇1

　　目標：

　　1、了解——高中(zhong)語文學(xue)習(xi)與初中(zhong)語文學(xue)習(xi)的聯(lian)系(xi)和區別

　　2、了(le)解——學科的特點和高考的要求

　　3、了解(jie)——語文學習的(de)(de)習慣和老(lao)師的(de)(de)學習要求

　　4、明確——語文學習的意義和應有的態(tai)度(du)

　　講授要點：

　　一、開場白和自(zi)我(wo)介(jie)紹

　　二、理(li)解“語文”

　　1、語文——語言、文字

　　（1）聽(ting)(ting)（會聽(ting)(ting)課(ke)，聽(ting)(ting)懂別人的話，別人說(shuo)話自己能(neng)夠專心聽(ting)(ting)）

　　（2）說（大(da)膽說話，大(da)聲說話，說得條理明白）

　　（3）讀(du)（表情朗讀(du)，理解閱(yue)讀(du)）

　　（4）寫（會(hui)寫各種文(wen)體的(de)文(wen)章，達到(dao)表達的(de)目(mu)的(de)）

　　2、初中(zhong)語(yu)文(wen)(wen)和高中(zhong)語(yu)文(wen)(wen)的聯系與區別

　　高中語(yu)文(wen)學習需(xu)要初中語(yu)文(wen)學習的基礎；高中語(yu)文(wen)學習比初中語(yu)文(wen)學習要求更(geng)高：

　　（1）初中(zhong)(zhong)固(gu)定一塊(kuai)教材，高中(zhong)(zhong)不固(gu)定教材，高中(zhong)(zhong)教材分(fen)為(wei)固(gu)定部分(fen)叫(jiao)“必修”，不固(gu)定部分(fen)叫(jiao)“選修”，還有校(xiao)本教材叫(jiao)“自修”，共三塊(kuai)構成；

　　（2）初中學習只要閱讀理解，會(hui)寫(xie)600字作文，高中是“閱讀賞析，表達(da)與交(jiao)流，會(hui)寫(xie)不少(shao)于(yu)800字或1000字的(de)文章”；

　　（3）初中學的文體(ti)不完全(quan)系(xi)統，高中完全(quan)系(xi)統——小(xiao)說(shuo)與(yu)戲(xi)劇(ju)，詩歌與(yu)散文，新聞與(yu)傳記，語言文字應用，文化(hua)論(lun)著研讀；

　　（4）高中實行學分式學習。

　　三(san)、語文學科的(de)特點

　　1、最難(nan)學好(hao)，因為主要靠自學，老師的作用小；

　　2、積(ji)累要求高，記(ji)憶的(de)東西要求多，了解的(de)東西要求多，要記(ji)性；

　　3、語(yu)言(yan)文字(zi)的領(ling)悟(wu)力難以(yi)形成，要悟(wu)性；

　　4、好作文難寫，要(yao)靈(ling)性(xing)；

　　5、個人成績會(hui)時(shi)高時(shi)低(di)，進步緩慢，不能迅速達成；

　　6、高考三樁(zhuang)之一(yi)，成績160——200分。

　　四、學好語文需(xu)要好的(de)學習(xi)習(xi)慣

　　五(wu)、語文學習的境界

　　（1）要學——態度問題(ti)

　　（2）會學——方法問(wen)題

　　（3）能學(xue)——持衡問題

　　六、具體要求：

　　（1）工具書齊全(quan)（《現代漢(han)語詞典(dian)》《古代漢(han)語常用字(zi)字(zi)典(dian)》不能少）；

　　（2）早(zao)讀天天讀，一半(ban)時間不(bu)能少；

　　（3）課前先(xian)預(yu)習(xi)，不(bu)預(yu)習(xi)不(bu)聽課；

　　（4）課上認(ren)真聽(ting)，身心投入勤(qin)用腦；

　　（5）課堂記筆記，課后看筆記；

　　（6）作業天天做，不等(deng)老(lao)師布置自覺做；

　　（7）晚自修的語文課計劃安排(pai)有效率；

　　（8）每周(zhou)周(zhou)記一(yi)小篇(pian)，每周(zhou)大(da)作(zuo)一(yi)大(da)篇(pian)；

　　（9）硬作業硬完成(cheng)，軟作業也要(yao)硬完成(cheng)；

　　（10）給人看的(de)東西書寫要清(qing)楚。

　　七、學(xue)好語文的意義

　　學好語文，高考有門；

　　學好語文，事業有(you)成(cheng)；

　　學好語文，人上之人；

　　八、總結

　　最新開學第一課教案篇2

　　教學目標：

　　1、通(tong)過教育(yu)，讓(rang)師生充分認識安全工作的重要意義

　　2、教育學(xue)生(sheng)在學(xue)習和生(sheng)活中注意(yi)消防(fang)安(an)(an)全、人身安(an)(an)全，飲食安(an)(an)全，交通安(an)(an)全等。

　　3、進行預防(fang)地震，防(fang)傳染并防(fang)爆(bao)、校園安全、交通安全等的教育。

　　教學過程：

　　一、導入：列(lie)舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、前(qian)段(duan)時間漢(han)源公(gong)路(lu)上(shang)的交(jiao)通事故的發(fa)生(sheng)、我(wo)們學校外康(kang)藏(zang)路(lu)上(shang)也時有交(jiao)通事故的發(fa)生(sheng)，是因為安全意識不強(qiang)。

　　2、班級舉例

　　學(xue)校發(fa)生的事故及后果。

　　3、國家、政府狠抓(zhua)安全教育工作。

　　4、開學(xue)初我們學(xue)校抓的幾項工作：

　　(1)怎樣預防地震(2)交通(tong)安全(quan)教育

　　(3)嚴禁(jin)攜帶和使用易(yi)(yi)燃、易(yi)(yi)爆(bao)物(wu)品(pin)到校(4)春季傳染病的預(yu)防。

　　三、小學生應注意安全(quan)的地方：

　　1、學生小組討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人(ren)身(shen)安(an)(an)全(quan)(quan)，在校園內或(huo)公路上不(bu)(bu)追(zhui)逐打鬧，不(bu)(bu)爬圍(wei)墻，不(bu)(bu)爬樹，不(bu)(bu)接(jie)近有電(dian)等危險地點(dian)，勞動時，注意安(an)(an)全(quan)(quan)，不(bu)(bu)與社會(hui)上不(bu)(bu)三不(bu)(bu)四的人(ren)交往，特別是吸毒(du)者(zhe)，課(ke)外(wai)不(bu)(bu)玩(wan)火，不(bu)(bu)玩(wan)火。

　　(2)交通(tong)(tong)安全，在公路(lu)(lu)上(shang)不追逐打鬧，自(zi)覺遵守交通(tong)(tong)規則，交叉路(lu)(lu)口要注(zhu)意行(xing)人車(che)輛(liang)，騎自(zi)行(xing)車(che)寧慢(man)勿快(kuai)，上(shang)、下坡要下車(che)，通(tong)(tong)過公路(lu)(lu)要做到一(yi)停二看三(san)通(tong)(tong)過。不坐超重、超載車(che)輛(liang)以及無證、無牌和人力貨三(san)輪車(che)輛(liang)。

　　(3)財產安全，保管好自(zi)己(ji)的物品、錢財，不帶手(shou)機、游戲機、學(xue)習(xi)機等貴(gui)重物品到校，如(ru)有遺失或(huo)遇偷盜(dao)、敲詐等應向老師及時反映或(huo)報(bao)警。

　　(4)飲(yin)食安全，不(bu)飲(yin)生水，不(bu)吃(chi)不(bu)衛生的食品(pin)，不(bu)吃(chi)有病的雞(ji)肉、豬肉等，飯前便后要洗(xi)手，不(bu)吃(chi)霉變或過期食品(pin)。

　　(5)地震知識

　　地震是(shi)一(yi)種(zhong)自然現象，目(mu)前人列尚不能(neng)阻止(zhi)地震的發(fa)生。但是(shi)，我們可(ke)以(yi)采取有效措施，最(zui)大限度地減(jian)輕地震災害。

　　由于(yu)地球不(bu)斷運(yun)動(dong)，逐漸積(ji)累了巨(ju)大能量，在(zai)地殼某(mou)些脆弱(ruo)地帶造(zao)成(cheng)巖層(ceng)突然發(fa)生破裂或錯動(dong)，這就是地震。

　　地(di)(di)(di)震(zhen)前兆指地(di)(di)(di)震(zhen)發(fa)生前出現的(de)異常現象，如地(di)(di)(di)震(zhen)活動(dong)、地(di)(di)(di)表(biao)的(de)明顯變化以及地(di)(di)(di)磁、地(di)(di)(di)電、重力等地(di)(di)(di)球物理(li)異常，地(di)(di)(di)下(xia)水位、水化學(xue)、動(dong)物的(de)異常行為等。

　　地(di)(di)震(zhen)烈度是(shi)距(ju)震(zhen)中不同距(ju)離上(shang)地(di)(di)面及建筑物、構(gou)筑物遭受地(di)(di)震(zhen)破壞的程(cheng)度。我國將地(di)(di)震(zhen)烈度分(fen)為12度。

　　3度，少數人(ren)有感。4—5度，睡覺的(de)人(ren)驚醒，吊燈擺動。

　　6度，器皿(min)傾倒(dao)，房屋輕(qing)微破壞(huai)。7—8度，房屋破壞(huai)，地面裂縫(feng)。9—10度，橋梁、水壩損壞(huai)，房屋倒(dao)塌，地面破壞(huai)嚴(yan)重。11—12度，毀滅(mie)性破壞(huai)。

　　發生有感地震應急行動

　　有(you)感(gan)地震(zhen)是指發生的(de)地震(zhen)級別較低(di)，有(you)明(ming)顯震(zhen)感(gan)，沒(mei)有(you)造成破(po)壞(huai)和重大破(po)壞(huai)的(de)地震(zhen)。

　　應急要點

　　發(fa)生有感地震(zhen)(zhen)后(hou)，室內(nei)人員在震(zhen)(zhen)發(fa)瞬間(jian)不(bu)知道地震(zhen)(zhen)強弱的(de)(de)情況下(xia)，應(ying)迅(xun)速(su)按預先選定的(de)(de)較安全的(de)(de)室內(nei)避(bi)(bi)震(zhen)(zhen)點分頭躲(duo)避(bi)(bi)。

　　震(zhen)后快(kuai)速撤到室外(wai)，注意收聽、收看電(dian)(dian)視臺、電(dian)(dian)臺播發的有關新(xin)聞，做好防震(zhen)準備(bei)。

　　了解震(zhen)情趨勢，不聽(ting)信、傳播謠言，確(que)保(bao)社會穩(wen)定。

　　發生破壞性地震應急行動

　　破(po)(po)壞性地震是指(zhi)發生(sheng)地震級別較大，造(zao)成一定的(de)人(ren)員(yuan)傷(shang)亡(wang)和建筑物破(po)(po)壞或(huo)造(zao)成重大的(de)人(ren)員(yuan)傷(shang)亡(wang)和建筑物破(po)(po)壞地震。

　　應急要點

　　住平房的居(ju)民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應迅速跑到屋外躲避，盡量避開(kai)高(gao)大建(jian)筑物(wu)、立交橋，遠離高(gao)壓(ya)線及化學、煤(mei)氣等工廠或(huo)設(she)施;來(lai)不及跑時可(ke)躲在(zai)桌下、床下及堅固的'家具旁，并(bing)用毛(mao)巾或(huo)衣物(wu)捂(wu)住口(kou)鼻防(fang)(fang)塵、防(fang)(fang)煙。

　　住(zhu)在樓(lou)(lou)房的居民，應選擇廚房、衛(wei)生間(jian)(jian)等開間(jian)(jian)小的空間(jian)(jian)避震;也可以躲在內墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形(xing)成(cheng)三角空間(jian)(jian)的地方;要遠離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯，更不能跳樓(lou)(lou)。

　　盡快關閉電源、火源。

　　正在教室(shi)上課(ke)(ke)、工作場所(suo)工作、公(gong)(gong)共(gong)場所(suo)活(huo)動時，應迅速(su)包頭(tou)、閉(bi)眼，在講(jiang)臺、課(ke)(ke)桌、工作臺和(he)辦公(gong)(gong)家(jia)具下邊等地方躲避。

　　正在野外活動時(shi)，應盡量(liang)避開(kai)山(shan)腳、陡崖，以(yi)防滾(gun)石和(he)滑坡;如(ru)遇(yu)山(shan)崩(beng)，要向(xiang)遠離滾(gun)石前進方向(xiang)的兩(liang)側方向(xiang)跑。

　　身(shen)體遭到地震傷害時(shi)，應(ying)設法清除壓(ya)在身(shen)上(shang)的(de)物(wu)(wu)體，盡可能用(yong)濕毛巾等捂住(zhu)口鼻防塵、防煙;用(yong)石塊或鐵器等敲擊物(wu)(wu)體與外界聯(lian)系，不要大聲呼救，注意保存體力(li);設法用(yong)磚石等支撐上(shang)方不穩的(de)重物(wu)(wu)，保護自己的(de)生存空間。

　　地震時切忌驚慌

　　我(wo)(wo)們感(gan)覺到的(de)地(di)(di)震(zhen)，大多(duo)數(shu)是有(you)感(gan)、強有(you)感(gan)地(di)(di)震(zhen)，少數(shu)能造(zao)成輕微破壞，造(zao)成嚴(yan)重(zhong)破壞的(de)地(di)(di)震(zhen)是極少數(shu)。因此，當遇到地(di)(di)震(zhen)時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取(qu)正確行(xing)動。特別(bie)在高(gao)樓和人(ren)員密(mi)集場所(suo)，就地(di)(di)躲(duo)避(bi)最現實。我(wo)(wo)國有(you)過地(di)(di)震(zhen)并沒造(zao)成任何破壞，但(dan)驚(jing)慌失措的(de)人(ren)們互相(xiang)擁擠踩踏造(zao)成重(zhong)傷甚至死亡的(de)教訓。

　　不(bu)(bu)要(yao)(yao)跳樓，要(yao)(yao)相互關愛。人員密(mi)集場所不(bu)(bu)要(yao)(yao)擁擠。

　　(6)春季常見傳染病：

　　流感、流腦、麻疹、水痘、易感人群

　　預(yu)防傳染(ran)病的一般措施(shi)也(ye)可以分(fen)為以下三個方面。

　　合理膳食，增加(jia)營養，要多飲水，攝入足夠(gou)的(de)維生素，宜多食些(xie)富含優質蛋白、糖類及微(wei)量(liang)元素的(de)食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等(deng);積極參加(jia)體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣(qi)，每(mei)天(tian)散步、慢(man)跑、做操、打拳等(deng)，使身體(ti)(ti)氣(qi)血暢通，筋骨舒展，增強體(ti)(ti)質。

　　不到人口密集(ji)、人員混雜(za)、空氣污染的場所去，如(ru)：農(nong)貿市嘗個體飲食店、游藝活動室等;

　　勤(qin)洗(xi)手，并用流動水徹底(di)清洗(xi)干(gan)凈(jing)，包括不用污(wu)濁的毛巾擦手;

　　每天開窗通(tong)風，保持室內空(kong)氣新鮮(xian)，尤其宿舍、電腦室、教室等;

　　合(he)理安(an)排好作息，做到生活有規律;注意不要(yao)過度(du)疲勞，防止感冒(mao)，以免抗病力下降;

　　不(bu)食(shi)、不(bu)加工不(bu)清潔的食(shi)物，拒絕生吃各(ge)種海(hai)產品和肉(rou)食(shi)，及吃帶皮水果，不(bu)喝生水。不(bu)隨(sui)便(bian)倒垃圾(ji)，不(bu)隨(sui)便(bian)堆放垃圾(ji)，垃圾(ji)要分(fen)類并統(tong)一銷毀。

　　注意個(ge)人(ren)衛生，不隨便(bian)吐痰，打噴嚏(ti);

　　發熱或(huo)有其它不(bu)適及時就醫(yi);到(dao)醫(yi)院就診最(zui)好(hao)戴口罩(zhao)，回宿舍后洗手，避(bi)免交叉(cha)感染;

　　避免接觸傳(chuan)染(ran)病人，盡量不到傳(chuan)染(ran)病流(liu)行(xing)疫(yi)區;

　　傳染病(bing)人用(yong)過的物品及房間適當消(xiao)(xiao)毒，如(ru)日光下(xia)晾曬衣(yi)被，房內門把(ba)手、桌面、地面用(yong)含氯消(xiao)(xiao)毒劑(ji)噴灑(sa)、擦拭。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　最新開學第一課教案篇3

　　一、教學目標

　　1.在“談話導入”中(zhong)，交流心路(lu)歷程，分享彼此(ci)的感受。

　　2.在“誦讀詩歌(ge)”中，初步感(gan)知(zhi)詩歌(ge)的(de)魅力，激(ji)發孩子的(de)學習(xi)積極性。

　　3.在“親(qin)近語文”中，初(chu)步了解整本書(shu)的大(da)概結構，明確(que)學習任務。

　　二、設計意圖：

　　讓學(xue)生初步了(le)解并喜歡上語(yu)文老師，也漸漸地愛上語(yu)文課。

　　三、教學過程：

　　(一)談話導入，認(ren)識老師(shi)

　　1、師(shi)簡單自我介紹：我姓(xing)**，名**，我是一位愛讀書、愛思考的老(lao)師(shi)。

　　2、初步認(ren)識一下(xia)學生：能像(xiang)我這(zhe)樣的(de)，來(lai)介紹一下(xia)你自己嗎?

　　3、依次出示課件，師生交流。

　　課前，你心(xin)目中想象的語文老師(shi)會是怎樣的一(yi)位老師(shi)?

　　課前，你(ni)心目中(zhong)想要一位怎樣的老師(shi)來成為你(ni)的語(yu)文老師(shi)?

　　現在(zai)，你初(chu)步認識(shi)徐老(lao)師(shi)后(hou)，心中想要說(shuo)些什么呢?

　　(二(er))誦(song)讀詩歌，激發(fa)興趣

　　1、課件出示：

　　三年級的天空

　　今天(tian)，是九(jiu)月的第一天(tian)

　　一(yi)張(zhang)張(zhang)可愛的笑臉

　　從(cong)八月的家中(zhong)匆匆趕來

　　來到美(mei)麗的實驗小學，

　　從此，

　　踏入三(san)年(nian)級(ji)明亮的天空

　　書寫新的傳奇。

　　2、自由讀(du)讀(du)，指生(sheng)讀(du)，師(shi)生(sheng)合作誦(song)讀(du)。

　　3、師(shi)：今(jin)后(hou)，將(jiang)爭(zheng)取每節語(yu)文課(ke)，花三分(fen)鐘時間，來誦(song)讀這樣的詩文。

　　(三)了解大概，親近語文

　　1、認識封面(mian)：仔細看看語文書的封面(mian)，說(shuo)說(shuo)：你看到了些(xie)什么?

　　2、讀讀目錄：

　　認真(zhen)讀讀語文書(shu)的目錄，說(shuo)說(shuo)：

　　(1)這本書一共有幾(ji)篇課(ke)文?標(biao)*號(hao)的有幾(ji)篇?標(biao)△號(hao)的有幾(ji)篇?

　　(2)認真讀(du)讀(du)課(ke)題，你最喜(xi)歡哪些課(ke)文(wen)?為什么(me)?

　　(四)提出要求，準備學(xue)習

　　1、擁有(you)一本新華字典或詞典等學習工具(ju)。

　　2、準備(bei)三(san)本(ben)(ben)簿(bu)子：日記本(ben)(ben);練筆本(ben)(ben);摘錄本(ben)(ben)。

　　3、準備一、二(er)本自(zi)己喜(xi)歡的課外書籍。

　　4、認真(zhen)讀讀“預(yu)習(xi)”單、“復習(xi)”單，初步掌握(wo)一(yi)些學習(xi)方(fang)法。

　　………………

　　(四)布(bu)置(zhi)作業，練(lian)筆表達(da)

　　在“小練筆本”上，寫上二(er)、三段與“老師、語文”內(nei)容相關的話，題(ti)目自定(ding)，也可以(yi)是：

　　新來的語文老師

　　語(yu)文(wen)《開(kai)學第一課》

　　我的語文老師

　　難忘(wang)的一(yi)節語文課

　　最新開學第一課教案篇4

　　教學目標：

　　1．回顧上學期的(de)(de)各科成(cheng)績，明確取得成(cheng)功（或(huo)造成(cheng)失(shi)敗）的(de)(de)原因。

　　2．了解(jie)本冊數學，語(yu)文書的內容。

　　3.說(shuo)說(shuo)自己在寒假中的收獲。

　　4、激發(fa)學(xue)生的學(xue)習(xi)興趣。

　　5.提(ti)出要求，讓學生養成(cheng)良(liang)好的學習(xi)行為(wei)習(xi)慣。

　　教學重點、難點：

　　1．明(ming)確自己本(ben)學期應有的學習態度，認(ren)真扎實地上(shang)好每一(yi)節課。

　　2．進行(xing)強化訓(xun)練，使學生養成一(yi)個(ge)良好的(de)行(xing)為習慣。

　　教學過程：

　　一、說(shuo)說(shuo)自己(ji)在寒假中的收獲。

　　二、明(ming)確取得好(hao)成績或(huo)考試(shi)失利(li)的原(yuan)因。

　　1．回顧上學期(qi)的成(cheng)績。

　　2．由成績(ji)優異的(de)學生談(tan)(tan)一談(tan)(tan)自己取得優異成績(ji)的(de)原因。

　　3.以(yi)不(bu)點名(ming)的(de)形式向平(ping)時懶(lan)于學習(xi)的(de)同(tong)學提個醒：不(bu)能將過多的(de)心思花在學習(xi)以(yi)外的(de)地方。

　　三(san)、了解本(ben)冊數學(xue)，語(yu)文(wen)書的(de)內(nei)容(rong)，認(ren)識本(ben)學(xue)期的(de)學(xue)習任(ren)務(wu)，明(ming)確本(ben)學(xue)期的(de)打算(suan)。學(xue)生看書，師和學(xue)生一起(qi)說。

　　四、對學生(sheng)的常規課堂進行(xing)要(yao)求：

　　1．課前準備：

　　（1）課前(qian)預習(xi)；（2）準備好上課所需物品。

　　2．上課的要求：

　　（1）認真聽講(jiang)，積極(ji)思考(kao)；（2）大膽(dan)發(fa)言、質疑。

　　3．課后的要求：

　　（1）課后復習；（2）獨立(li)完成作業；

　　五、安全教育：

　　小學生應注意安全的地方：

　　(1)學生討論。

　　(2)集體交流后歸納：

　　A、人身安(an)全(quan)：在校園內或公路上不(bu)追逐打(da)鬧，不(bu)爬(pa)圍墻，不(bu)爬(pa)樹，不(bu)接(jie)近有電的(de)危險地點(dian)，勞動時，注意安(an)全(quan)，不(bu)與(yu)社會上不(bu)三(san)不(bu)四的(de)人交往(wang)，課外(wai)不(bu)玩火，不(bu)玩水。

　　B、交通(tong)安(an)全：在公(gong)路(lu)上不追逐打鬧，自覺遵(zun)守交通(tong)規(gui)則，交叉路(lu)口要(yao)注意行人車輛，騎(qi)自行車寧(ning)慢勿(wu)快，切勿(wu)雙手(shou)撒(sa)把。上、下坡要(yao)下車，通(tong)過(guo)公(gong)路(lu)要(yao)做到(dao)一停二(er)看三通(tong)過(guo)。

　　C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或(huo)遇偷(tou)盜、敲詐等應向老師及時反映或(huo)報警。

　　D、飲(yin)食(shi)安全：不(bu)飲(yin)生(sheng)水，不(bu)吃(chi)不(bu)衛(wei)生(sheng)的食(shi)品，不(bu)吃(chi)有病的雞肉(rou)、豬(zhu)肉(rou)等，飯前便后要洗手，不(bu)吃(chi)霉變(bian)或過期食(shi)品。

　　（3）、學生自查：

　　哪些方(fang)面未做(zuo)好，今后要加強注(zhu)意。

　　六、教師小結

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