開學第一課教案

時(shi)間：2021-09-11 10:28:15 開學第一課我要投稿

【精華】開學第一(yi)課(ke)教案(an)范文(wen)匯總(zong)5篇

　　作(zuo)為一位無私奉獻(xian)的人(ren)民教師(shi)，時常需(xu)要編寫教案(an)，教案(an)是教學活動(dong)的總的組織綱(gang)領和(he)行動(dong)方案(an)。我們應該怎(zen)么寫教案(an)呢(ni)？以(yi)下是小編為大家整(zheng)理(li)的開學第(di)一課教案(an)7篇，僅供(gong)參考，歡(huan)迎大家閱讀(du)。

【精華】開學第一課教案范文匯總5篇

開學第一課教案篇1

　　學習目標：

　　1.運用(yong)圖像圖示說明天體系統(tong)的(de)層次，以(yi)及地(di)球在宇宙中的(de)位(wei)置。

　　2.運(yun)用圖表資料說明地(di)球是太陽系中一顆既普(pu)通(tong)又特殊的行星。

　　3.分析地球(qiu)在(zai)宇宙中的位(wei)置(zhi)及自身條(tiao)件(jian)，理解地球(qiu)上(shang)存在(zai)生命的原因。

　　教學重點、難點：

　　1.通過圖片、視頻引導學生認(ren)識(shi)天(tian)體及天(tian)體系(xi)統(tong)，并描(miao)述地球所處(chu)的(de)宇(yu)宙(zhou)的(de)環境，認(ren)識(shi)地球在宇(yu)宙(zhou)中的(de)位置。

　　2.運(yun)用太陽系行星的(de)運(yun)動特征、質量與體積等數據的(de)對(dui)比資料，說明(ming)地球是太陽系中(zhong)的(de)普通行星。

　　3.結合資料，從(cong)地球自身條件(jian)和行星(xing)(xing)際空間條件(jian)等方面(mian)說明地球是(shi)一顆存(cun)在生命的特殊行星(xing)(xing)。

　　教學(xue)方法：講授(shou)法、圖表分析(xi)法

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　高中階段我們學(xue)(xue)(xue)習的地(di)(di)理(li)與初中時有了(le)(le)很大(da)的不(bu)同(tong)，它不(bu)僅僅是學(xue)(xue)(xue)習某個地(di)(di)理(li)事物在什么地(di)(di)方(fang)，更重(zhong)要的是通(tong)過對(dui)地(di)(di)理(li)環境(jing)中地(di)(di)形、氣候、水(shui)文、生物、土壤(rang)的特征、運動(dong)變化規律(lv)的了(le)(le)解(jie)，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)們能夠正確認識(shi)人(ren)類活動(dong)與地(di)(di)理(li)環境(jing)的關系，了(le)(le)解(jie)不(bu)同(tong)地(di)(di)區實現可持續發展的途(tu)徑。

　　人們(men)總是(shi)用(yong)“上知天文下曉地理”來形容某(mou)人知識的淵博，今(jin)天就先(xian)帶(dai)你們(men)到(dao)浩瀚的宇宙去遨游一番，從宇宙看我(wo)們(men)的地球。

　　(板書)第(di)一章行星地球(qiu) 第(di)一節宇(yu)宙中的地球(qiu)

　　一、地球在宇宙中的位置(板書)

　　【導入(ru)提問】什么(me)是(shi)宇宙?

　　學生回答，教師(shi)引導、總結

　　人們對(dui)宇宙的(de)(de)認識(shi)經歷了(le)一個(ge)漫長(chang)的(de)(de)歷史(shi)時期。從最早(zao)對(dui)宇宙的(de)(de)認識(shi)“天圓地(di)方”開(kai)始(shi)，到(dao) “地(di)心說(shuo)”、“日心說(shuo)”等學(xue)術(shu)說(shuo)法的(de)(de)不斷(duan)涌現，體現著(zhu)人類對(dui)宇宙的(de)(de)不斷(duan)探(tan)索和(he)思考(kao)， 18世紀天文(wen)學(xue)家開(kai)始(shi)引進了(le)“星系(xi)”一詞，之后隨著(zhu)大(da)型天文(wen)望遠鏡(jing)的(de)(de)使用(yong)，以及空(kong)間探(tan)測技術(shu)的(de)(de)發展，人們對(dui)宇宙的(de)(de)認識(shi)范圍在不斷(duan)地(di)擴大(da)，對(dui)宇宙的(de)(de)認識(shi)不斷(duan)地(di)完(wan)善。

　　我(wo)們現在認為：“天(tian)地四(si)方(fang)”──宇──無限(xian)空間

　　“古往今來”──宙──無(wu)限時間

　　宇宙是(shi)包容天地萬事萬物(wu)的總(zong)稱

　　宇宙是(shi)(shi)物質世界──天體是(shi)(shi)宇宙物質的(de)存(cun)在(zai)形式

　　1.天體及天體的類型(板書)

　　最早人們用肉眼進行(xing)觀天，看到天空中(zhong)日(ri)月星(xing)(xing)辰的(de)(de)(de)變(bian)換，有(you)看起來不動的(de)(de)(de)，人稱(cheng)(cheng)其為恒星(xing)(xing);有(you)移動的(de)(de)(de)行(xing)星(xing)(xing);還(huan)有(you)彗星(xing)(xing)、流星(xing)(xing)等(deng)。后(hou)來，人們借(jie)助于光學(xue)天文望遠鏡(jing)，又發現了星(xing)(xing)云和(he)星(xing)(xing)系。再后(hou)來，加(jia)上射電望遠鏡(jing)，人們還(huan)發現了中(zhong)子星(xing)(xing)、類(lei)星(xing)(xing)體(ti)(ti)和(he)黑洞等(deng)。除了我們能(neng)夠觀測到的(de)(de)(de)天體(ti)(ti)外，宇(yu)宙中(zhong)還(huan)有(you)一些彌(mi)漫于星(xing)(xing)際(ji)空間的(de)(de)(de)物(wu)質，如氣(qi)體(ti)(ti)、塵(chen)埃等(deng)。所有(you)這些都是宇(yu)宙中(zhong)存在的(de)(de)(de)物(wu)質形式，人們通稱(cheng)(cheng)天體(ti)(ti)。(此部分可以采用多媒(mei)體(ti)(ti)手段演示各種天體(ti)(ti)，通過(guo)直觀的(de)(de)(de)圖片使學(xue)生初步了解各種天體(ti)(ti)的(de)(de)(de)形狀和(he)特點，教(jiao)師邊演示邊講解)

　　轉折(zhe)提問：20xx年6月21日，我國航天飛(fei)行員在“神舟十號(hao)”飛(fei)船(chuan)上給我們上了一節生動的太(tai)空(kong)課，同學們說“神舟十號(hao)”飛(fei)船(chuan)是天體嗎?

　　學生回(hui)答。教師(shi)進(jin)行概念辨析。

　　總結：天體(ti)(ti)(ti)的(de)類型可以分為自然(ran)天體(ti)(ti)(ti)和(he)(he)人(ren)造(zao)天體(ti)(ti)(ti)。前面我們看到(dao)的(de)行星、恒(heng)星、星云(yun)等都是(shi)自然(ran)天體(ti)(ti)(ti)，自然(ran)天體(ti)(ti)(ti)中(zhong)最基本的(de)類型是(shi)恒(heng)星和(he)(he)星云(yun)。

　　恒星和星云的比較表格：

　　人造(zao)(zao)(zao)天(tian)體包括航天(tian)飛機(ji)、人造(zao)(zao)(zao)衛星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qu)別：地球作為(wei)整(zheng)體是一個天(tian)體，但地球的一部(bu)分或(huo)者附屬物就(jiu)不(bu)能叫作天(tian)體。例如按航線(xian)飛行(xing)的飛機(ji)、發射(she)架上(shang)的人造(zao)(zao)(zao)衛星、天(tian)上(shang)的云、地上(shang)的汽車等。

　　正是由于以上所述天(tian)(tian)體(ti)(ti)和星(xing)際物(wu)質構成(cheng)了地球(qiu)的(de)(de)宇(yu)宙環境。宇(yu)宙中(zhong)的(de)(de)各種天(tian)(tian)體(ti)(ti)是否孤(gu)立存在(zai)(zai)的(de)(de)呢?經過科學(xue)家的(de)(de)實驗證(zheng)明：天(tian)(tian)體(ti)(ti)都在(zai)(zai)高速(su)的(de)(de)運動著(zhu)，鄰近的(de)(de)天(tian)(tian)體(ti)(ti)彼(bi)此之間(jian)相互吸(xi)引，形(xing)成(cheng)以質量(liang)大的(de)(de)天(tian)(tian)體(ti)(ti)為中(zhong)心，其(qi)他天(tian)(tian)體(ti)(ti)圍繞這個中(zhong)心旋轉的(de)(de)天(tian)(tian)體(ti)(ti)“集團”，科學(xue)家們(men)稱它們(men)為天(tian)(tian)體(ti)(ti)系統。

　　2.天體系統(板書)

　　(多(duo)媒體演示、講解)地(di)球(qiu)和(he)月(yue)(yue)球(qiu)的質量比約(yue)是(shi)81:1，因此月(yue)(yue)球(qiu)繞地(di)球(qiu)旋轉(zhuan)，形成地(di)月(yue)(yue)系。地(di)球(qiu)是(shi)地(di)月(yue)(yue)系的中心天體。月(yue)(yue)球(qiu)是(shi)地(di)球(qiu)唯一(yi)的天然衛星(xing)，也(ye)是(shi)距離地(di)球(qiu)最近的自然天體。地(di)月(yue)(yue)平均距離為38.4萬千米。

　　同(tong)理，質量較(jiao)輕的地(di)球帶著其衛星(xing)，以及其他行星(xing)、小(xiao)行星(xing)、彗(hui)星(xing)流星(xing)體(ti)等天體(ti)圍繞恒星(xing)太陽旋轉(zhuan)，構成(cheng)太陽系。地(di)球是距(ju)離太陽較(jiao)近的一顆(ke)行星(xing)。日地(di)平均(jun)距(ju)離為1.5億千(qian)米(mi)。

　　太陽(yang)(yang)系(xi)(xi)又(you)是銀河(he)(he)系(xi)(xi)的(de)一部分。太陽(yang)(yang)和千千萬(wan)萬(wan)顆(ke)恒星(xing)(xing)組成龐大的(de)恒星(xing)(xing)集團──銀河(he)(he)系(xi)(xi)。在銀河(he)(he)系(xi)(xi)中(zhong)，像太陽(yang)(yang)這樣的(de)恒星(xing)(xing)有1000多億顆(ke)。太陽(yang)(yang)系(xi)(xi)與銀河(he)(he)系(xi)(xi)中(zhong)心的(de)距離大約(yue)為2.7萬(wan)光年(nian)。

　　在銀(yin)河系(xi)以外(wai)，還有大(da)約10億個同(tong)銀(yin)河系(xi)相(xiang)類似(si)的(de)天(tian)(tian)體系(xi)統，天(tian)(tian)文學家稱(cheng)他們(men)為(wei)河外(wai)星系(xi)。銀(yin)河系(xi)和現(xian)階(jie)段所能觀測(ce)(ce)到的(de)河外(wai)星系(xi)，統稱(cheng)為(wei)總行(xing)系(xi)。它是目(mu)前人類所執導的(de)最高(gao)一級天(tian)(tian)體系(xi)統，也是目(mu)前我們(men)能夠(gou)觀測(ce)(ce)到的(de)宇(yu)宙(zhou)部分。

　　通過老師(shi)的講解，并看教材(cai)P3，請同學(xue)們思考并回答一下3個問題：

　　1. 宇(yu)宙中的天體是如何相(xiang)互(hu)作用的?(相(xiang)互(hu)吸(xi)引、相(xiang)互(hu)繞轉)

　　2. 天(tian)體系(xi)統的規(gui)模(mo)相(xiang)差懸殊，按大小可以劃分(fen)為幾(ji)個(ge)級別(bie)?(劃分(fen)為四個(ge)級別(bie))

　　3.請你設計框圖，正確(que)表示天體系(xi)統不同級(ji)別之間的關(guan)系(xi)。

　　(板書)

　　4. 天體系(xi)統的級別中，包(bao)含地(di)球的級別有哪些(xie)?

　　答案(an):總星(xing)系、銀河系、太陽(yang)系、地月系。

　　任何(he)天體在(zai)宇宙中都有自己的(de)位置(zhi)，同學們(men)通過認識宇宙中不同級別的(de)天體系統，以正確了解和描述地球在(zai)宇宙中的(de)位置(zhi)。

　　二、太陽系中的一顆普通行星

　　1.太(tai)陽(yang)系(xi)的組(zu)成(cheng)

　　(展示教材P4圖(tu)1.4 太陽系模(mo)式圖(tu))太陽系的(de)中(zhong)心天體是(shi)恒星太陽，周圍由八顆(ke)(ke)大(da)行(xing)(xing)星、眾多(duo)小行(xing)(xing)星及彗星、流星、星際物質組成。其(qi)中(zhong)八大(da)行(xing)(xing)星，按照他們與太陽的(de)距離，由近及遠，依(yi)次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王(wang)星、海王(wang)星。地球是(shi)太陽系中(zhong)的(de)一顆(ke)(ke)普通的(de)行(xing)(xing)星。

開學第一課教案篇2

　　目的：鼓舞士氣，指出應具有的心態，概括介紹語文學(xue)習中應注意的問題。

　　備(bei)考三百六十天，秋冬春夏(xia)緊相(xiang)連(lian)。

　　一(yi)中(zhong)聯網東(dong)西海(hai)，認準一(yi)中(zhong)莫胡猜。

　　秋冬過(guo)去春夏回(hui)，名牌年年放光輝(hui)。

　　四(si)季備考(kao)創新意，笑(xiao)傲(ao)考(kao)場一豐(feng)碑(bei)。（板(ban)書，吸(xi)引(yin)學生來一中復讀，根據某資料稍做改編）

　　一、鼓士氣

　　走進(jin)這間教室，面對(dui)眼前(qian)的(de)(de)同學們，我心里感慨(kai)頗多(duo)：年(nian)年(nian)高(gao)考(kao)，今(jin)又高(gao)考(kao)。在(zai)過去的(de)(de)一年(nian)里，同學們經過努力拼搏，但終因(yin)“謀事在(zai)人(ren)，成(cheng)事在(zai)天(tian)”，沒能(neng)實現(xian)自己的(de)(de)理想。有的(de)(de)同學因(yin)此沉(chen)浸在(zai)痛苦悔恨的(de)(de)陰影里不能(neng)自拔，更有的(de)(de)同學認(ren)為人(ren)生之路跌入(ru)深淵的(de)(de)念頭。

　　這種心(xin)(xin)(xin)情是(shi)可以理解的(de)(de)(de)。同學們(men)(men)十年寒窗苦(ku)讀，我們(men)(men)就是(shi)指望(wang)有(you)朝(chao)一日，能(neng)(neng)高(gao)魁紅榜，出(chu)人(ren)(ren)頭(tou)地，改換門庭(ting)，告慰父母。但是(shi)過去付出(chu)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)血(xue)和(he)汗水(shui)都(dou)付之(zhi)東流了，當然痛(tong)苦(ku)是(shi)免不了的(de)(de)(de)。西(xi)諺說的(de)(de)(de)好(hao)：“人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)樹常(chang)見兩枚果(guo)子：成(cheng)功（甜蜜），失敗（苦(ku)澀），一茬接(jie)一茬。”誰都(dou)希望(wang)摘取甜蜜的(de)(de)(de)那枚，但沒有(you)一個人(ren)(ren)一生(sheng)不去嘗那失敗的(de)(de)(de)苦(ku)澀味(wei)道，上帝造物的(de)(de)(de)原則就是(shi)這樣。然而我們(men)(men)不能(neng)(neng)一味(wei)的(de)(de)(de)沉(chen)淪下(xia)去，人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)路(lu)是(shi)漫(man)長的(de)(de)(de)，是(shi)布滿了荊(jing)棘和(he)坎坷的(de)(de)(de)，是(shi)不可能(neng)(neng)一帆(fan)風順的(de)(de)(de)。高(gao)考落榜只是(shi)一個小小的(de)(de)(de)考驗，如果(guo)我們(men)(men)連這個考驗都(dou)不能(neng)(neng)經受(shou)的(de)(de)(de)話，我們(men)(men)又怎能(neng)(neng)去面(mian)對漫(man)長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)旅途(tu)上的(de)(de)(de)挫(cuo)折呢？我們(men)(men)應該調整心(xin)(xin)(xin)態，樹立信心(xin)(xin)(xin)，“路(lu)漫(man)漫(man)其修遠(yuan)兮，吾將上下(xia)而求索”。

　　我們應(ying)該重整旗鼓，卷(juan)土重來，“江東子弟(di)多才(cai)俊，卷(juan)土重來未可知”。我們要(yao)有大詩人李白(bai)“天生我材必用”的(de)樂觀(guan)精神。我很欣賞一位(wei)現代詩人的(de)詩句。

　　壓過來(lai)的是整個天(tian)宇

　　我昂起不屈的頭

　　即(ji)使(shi)大(da)地從腳下滑走

　　我(wo)也要舉起挑(tiao)戰(zhan)的(de)手

　　閃(shan)電的鞭子把我抽成網(wang)

　　對著陌生的宇宙

　　我(wo)還是要發(fa)出雷的怒吼

　　是的(de)`，苦水(shui)中漚的(de)麻結實(shi)，淤泥中掙扎出的(de)荷動(dong)人，沙(sha)漠戈壁上跋涉的(de)駱駝執著、堅(jian)強。成功是詩，失敗未必(bi)不是歌。

　　是(shi)金(jin)子總會發光的(de)(de)(de)，你(ni)的(de)(de)(de)七尺之軀站起來就是(shi)一座山峰。人最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)要有(you)信心，不要為(wei)了打翻的(de)(de)(de)牛奶(nai)而哭泣，要以(yi)積極(ji)的(de)(de)(de)心態(tai)、飽(bao)滿的(de)(de)(de)熱情、頑強的(de)(de)(de)斗志(zhi)，為(wei)我們嶄新的(de)(de)(de)明天鋪平(ping)道路(lu)。有(you)首歌(ge)唱得好：

　　沒有人(ren)問(wen)我過得好不好

　　現實(shi)與目標(biao)哪個更重要(yao)

　　一(yi)分(fen)一(yi)秒(miao)一(yi)路奔跑

　　煩惱一點也沒少

　　總有人象我(wo)辛苦走這(zhe)遭

　　孤獨與(yu)喝彩(cai)同等(deng)重要

　　成(cheng)敗得失誰能預料

　　熱血鑄定要燃燒

　　世間自有公道

　　付出就有匯報

　　說到不如做到

　　要做就做最好

　　《步步高》

　　二、析原因

　　1、基(ji)(ji)礎(chu)差，知(zhi)識面(mian)窄，面(mian)對考題，不知(zhi)如何下手，屬于“技術欠缺(que)型(xing)”選(xuan)手，此(ci)類學生應苦練基(ji)(ji)本功，打好基(ji)(ji)礎(chu)，扎扎實(shi)實(shi)，埋頭苦干。

　　2、基礎好(hao)，但不(bu)善于應用，學(xue)(xue)得較(jiao)死，能(neng)力不(bu)夠，對所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)不(bu)善于靈活(huo)運(yun)用，屬“能(neng)力欠缺(que)型”選手。建議(yi)多(duo)動腦筋，活(huo)學(xue)(xue)活(huo)用，善于把(ba)知(zhi)識(shi)系(xi)統化，網絡化。

　　3、知識能力(li)均(jun)有，但(dan)臨場發揮不(bu)好，怯(qie)場，頭(tou)暈眼花，血壓升高，手(shou)腳發麻，應有水平不(bu)能發揮，屬于(yu)“心(xin)(xin)理障礙(ai)型”選手(shou)。建(jian)議注重心(xin)(xin)理鍛(duan)(duan)煉，加強考試方法練習，鍛(duan)(duan)煉平常心(xin)(xin)。泰山崩于(yu)前，面色不(bu)變；猛虎嘯于(yu)后(hou)，而心(xin)(xin)不(bu)驚。

　　4、成績好，能(neng)力強，臨場發揮出色，但運氣不佳，可能(neng)改(gai)卷時(shi)遇到不細心(xin)的老師(shi)，陰(yin)錯(cuo)陽(yang)差(cha)，“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，致使明(ming)珠投暗(an)，沒能(neng)走了，也是“非(fei)人(ren)之罪，此乃天也”。替(ti)這(zhe)樣的同學祈禱，明(ming)年好運。

　　三、指方法

　　1、制(zhi)定計劃，打好基礎

　　茍(gou)有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。

　　2、突出(chu)重點，提高效率(lv)

　　新(xin)教材，新(xin)高考，新(xin)理念。查(cha)缺補漏(lou)，注重能(neng)力(li)。

　　3、課外閱(yue)讀，開拓(tuo)視野(ye)

　　“文(wen)選爛，秀才(cai)半”。“書到(dao)用時(shi)方恨少(shao)，船到(dao)江心補(bu)漏遲(chi)”。

開學第一課教案篇3

　　教學目標：

　　1、說說暑假里的(de)見聞和感受。針對(dui)自己印象最深的(de)事情進(jin)行(xing)口(kou)語交(jiao)際(ji)。

　　2、進(jin)行安(an)全教育，提(ti)高(gao)安(an)全和(he)自(zi)我保護意識。

　　3、新(xin)學期新(xin)面貌(mao)，新(xin)學期新(xin)打算，感(gan)受新(xin)學期第一堂語文(wen)課的魅力，從(cong)而產生對(dui)語文(wen)學習的喜愛之(zhi)情。

　　教學重點：

　　進行安(an)全教育，提(ti)高安(an)全和(he)自我保護(hu)意識。

　　教學過程：

　　一(yi)、昨天--回顧美(mei)好假期

　　1、伴(ban)隨著知了(le)(le)悅耳的(de)叫聲、蟋蟀有節(jie)奏的(de)蛐(qu)(qu)蛐(qu)(qu)聲，我們度過了(le)(le)歡(huan)快而又美好的(de)假期(qi)，在這個美麗的(de)假期(qi)里，我想，大(da)家一(yi)定跟大(da)自(zi)然進行了(le)(le)親(qin)密接觸，又有了(le)(le)不少的(de)收獲和感受吧?現(xian)在，就請同(tong)學們談談自(zi)己(ji)印象最深的(de)見聞(wen)和感受吧!

　　2、分(fen)小組合(he)作討論。

　　3、從大(da)家充滿歡欣的臉上(shang)，我看到了你們(men)這個假期過得非常愉快，生活的非常幸福(fu)，下(xia)面(mian)就請同學們(men)跟大(da)家進行分(fen)享。

　　4、全班反(fan)饋。(孩(hai)子(zi)們暢所(suo)欲言)

　　5、假期是我們的(de)(de)加油站，除了休整(zheng)還要充電，俗話說："書(shu)籍是人類進步的(de)(de)階梯(ti)。""讀了一(yi)本好書(shu)，就像交了一(yi)位益友。"下面請同學們介紹一(yi)下自己閱讀的(de)(de)書(shu)籍。(圖書(shu)推(tui)介)

　　6、古(gu)詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)是(shi)我們中華燦(can)爛的文化瑰寶，它(ta)有(you)著豐富而深刻(ke)的內涵，有(you)些(xie)詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)中還為(wei)我們展示(shi)了一(yi)幅(fu)幅(fu)生(sheng)動而美麗的畫面，一(yi)個個動人而悠遠(yuan)的故事，我想，你們也一(yi)定背誦了不(bu)少(shao)的古(gu)詩(shi)(shi)(shi)詞(ci)，誰愿意給大家(jia)展示(shi)一(yi)下自己背誦的內容(rong)呢?(展示(shi)、背誦古(gu)詩(shi)(shi)(shi)詞(ci))

　　二、今天--新學期新打算

　　1、看來(lai)，你們的假期過得非常充實，收獲(huo)滿滿，今(jin)天(tian)，我們又重新(xin)回到了熟(shu)悉而美麗的校園，投入到愉快地學(xue)(xue)習(xi)中，新(xin)學(xue)(xue)期，你對學(xue)(xue)習(xi)語文有(you)什么(me)新(xin)的打(da)算呢?同桌互相(xiang)說一說。

　　2、同學們(men)說(shuo)的很精彩，希望你們(men)能說(shuo)到做到，要(yao)(yao)想成為更優秀(xiu)的孩子，還要(yao)(yao)做到以(yi)下(xia)幾(ji)點：(1)規(gui)范讀書(shu)和寫字(zi)(zi)姿(zi)勢，時(shi)刻記(ji)住(zhu)三個一：一拳、一尺和一寸。(2)上課(ke)要(yao)(yao)帶著四(si)件法寶：即眼不離(li)老師、黑(hei)板和屏幕，口要(yao)(yao)大(da)聲說(shuo)話，耳學會傾聽(ting)，心跟著書(shu)中的故事體會文字(zi)(zi)美。

　　3、既然上學了，安(an)全就是(shi)我們(men)大(da)家(jia)共同(tong)面(mian)臨(lin)的問題，下(xia)面(mian)老師給同(tong)學們(men)提幾條注意事項：(1)在(zai)校外時，遵守交(jiao)通規(gui)則，靠(kao)右行(xing)駛，不在(zai)馬(ma)路上追跑(pao)打鬧。(2)按(an)時到校，放學回(hui)家(jia)不在(zai)路上玩(wan)耍。(3)在(zai)校園時，上下(xia)樓梯輕聲(sheng)(sheng)、慢步、靠(kao)右行(xing)。(4)課(ke)間活動到操場做游(you)戲，不在(zai)樓道大(da)聲(sheng)(sheng)喧嘩。(5)在(zai)教室(shi)里要降低說話聲(sheng)(sheng)音。

　　三、明天--投(tou)入到愉快地(di)學習中

　　1、欣賞語文課本

　　(1)你(ni)們看(kan)，老師手里(li)這本語文書就是我們這學期(qi)的(de)好(hao)朋友，里(li)面有許(xu)(xu)多(duo)有趣的(de)小故(gu)事，有關(guan)于(yu)植物的(de)，有動物的(de)，還有著(zhu)名人物的(de)，我們不僅能從書中(zhong)學到許(xu)(xu)多(duo)知識，還能明白不少道(dao)理呢!

　　(2)引導學生觀察封面：你(ni)看到了什么?說一說。

　　(3)帶領學生看目(mu)錄。

　　@說一(yi)(yi)說一(yi)(yi)共有幾(ji)個單元?

　　@指名學生讀(du)(du)讀(du)(du)文章(zhang)的題目，邊讀(du)(du)邊糾正字音，并幫助(zhu)學生進(jin)行單元(yuan)歸類。

　　@光看題(ti)目你能(neng)猜(cai)到課文講(jiang)的是什么故事嗎?

　　@趕快驗(yan)證一下，你(ni)猜的故事情節是否正(zheng)確。打(da)開書，自由讀課(ke)文。

　　2、提出希望：

　　"一寸(cun)(cun)(cun)光陰一寸(cun)(cun)(cun)金，寸(cun)(cun)(cun)金難(nan)買寸(cun)(cun)(cun)光陰。"我想同學(xue)們(men)都(dou)明白其中(zhong)的(de)(de)道理，期望(wang)你(ni)們(men)都(dou)能做主宰(zai)時間的(de)(de)主人，抓緊分分秒秒，新(xin)學(xue)期開啟新(xin)的(de)(de)希望(wang)，承載新(xin)的(de)(de)夢想，希望(wang)你(ni)們(men)能做到(dao)：@上課(ke)細心傾聽(ting)，課(ke)后(hou)認(ren)真完成作業，虛心學(xue)習，能在(zai)知識的(de)(de)海洋中(zhong)自由翱翔并(bing)取得(de)豐碩的(de)(de)果實。@班級(ji)是我們(men)共(gong)(gong)同的(de)(de)家，良好的(de)(de)環境(jing)需(xu)要(yao)大家共(gong)(gong)同維護，你(ni)我同出一份力(li)，我們(men)就會在(zai)溫馨(xin)的(de)(de)大家庭里(li)健康成長。@同學(xue)們(men)都(dou)是兄(xiong)弟姐(jie)妹(mei)，要(yao)互(hu)相幫助，團(tuan)結友愛，快樂地(di)生活在(zai)集體中(zhong)。

　　四、總結：

　　愿同學們(men)在扶輪小學這(zhe)片廣闊的沃(wo)土上(shang)茁(zhuo)壯成長，發揮自(zi)己的聰明(ming)才(cai)智，愿你們(men)在2.4班這(zhe)個溫暖幸福的大家(jia)庭里，快樂每(mei)(mei)一天，進步每(mei)(mei)一天，收獲每(mei)(mei)一天!

開學第一課教案篇4

　　（一）教學目標：

　　1、充分認識安全(quan)工作的重要意(yi)義。

　　2、在學習(xi)和生活(huo)中(zhong)注意人身安全，飲(yin)食安全，交(jiao)通安全等。

　　3、進行預防(fang)災害，預防(fang)突發事情的(de)教育。

　　（二）教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的(de)安(an)全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　（1）公(gong)路上、公(gong)共場所的安全事故(gu)時有(you)發生，是(shi)因(yin)為有(you)的人安全意識不(bu)強。

　　（2）班級舉例(li)：學校發生的(de)事故(gu)及后(hou)果。

　　（3）國家、政府狠抓(zhua)安全教(jiao)育工(gong)作。

　　（4）目前學校抓的(de)幾(ji)項工(gong)作。

　　（三）、學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全：在(zai)校園內或公(gong)路上不(bu)追(zhui)逐打鬧，不(bu)爬圍(wei)墻，不(bu)爬樹，不(bu)接(jie)近有電等危險地(di)點(dian)，勞動時，注意(yi)安全，不(bu)與(yu)社會(hui)上不(bu)三不(bu)四的人交(jiao)往，課(ke)外不(bu)玩(wan) 火，不(bu)玩(wan)水(shui)。

　　（2）交通(tong)(tong)安全：在(zai)公路上不(bu)追(zhui)逐打鬧，自覺遵(zun)守交通(tong)(tong)規則，交叉路口要(yao)注意行人(ren)車輛(liang)，在(zai)馬路上行走時要(yao)靠右行。

　　（3）財(cai)產安全(quan)：保管好自(zi)己的物品、錢財(cai)，如有遺失(shi)或遇(yu)偷盜、敲詐等應(ying)向老師及時反(fan)映(ying)或報警。

　　（4）飲食(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)：不(bu)飲生(sheng)(sheng)(sheng)水，不(bu)吃不(bu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)食(shi)品，不(bu)吃有病的(de)(de)(de)雞肉、豬肉等， 1飯前便后(hou)要洗手，不(bu)吃霉變(bian)或(huo)過(guo)期(qi)(qi)食(shi)品。最后(hou)老師補充歸(gui)納：今天是新學(xue)期(qi)(qi)開(kai)學(xue)后(hou)的(de)(de)(de)第一個星期(qi)(qi)一，新年剛(gang)過(guo)，同(tong)學(xue)們(men)又大了一歲，也漸(jian) 漸(jian)懂事了，為了今后(hou)能更好地學(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活，現(xian)在我們(men)就一起來學(xue)習一些應該記住(zhu) 的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識。常人(ren)說： “安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)重于泰(tai)山。 ”同(tong)學(xue)們(men)大部(bu)分(fen)時(shi)間是在學(xue)校度過(guo)的(de)(de)(de)，平(ping)安(an)(an)(an)(an)是吉祥，健康是幸福(fu)，良好的(de)(de)(de)身體(ti)才是學(xue)習、工作(zuo)、生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)本錢。我們(men)要牢固樹立(li) 安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，珍(zhen)(zhen)愛生(sheng)(sheng)(sheng)命，珍(zhen)(zhen)惜幸福(fu)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活。 ”

　　我們一定(ding)要牢記(ji)以(yi)下幾點(dian)：

　　第一、做好(hao)課間活(huo)動(dong)的安全。

　　第二(er)、做好(hao)勞動活動時的安全。

　　第三、注(zhu)意交通安全。

　　第四、提(ti)高食(shi)品衛生(sheng)安全(quan)和(he)自我防范意(yi)識。

　　第五、要(yao)(yao)遵(zun)紀守(shou)法(fa)，遵(zun)守(shou)社會公德，遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)各種規章制度。第六、注意增強“防(fang)火防(fang)盜(dao)(dao)”意識，隨時做好(hao)(hao)防(fang)火防(fang)盜(dao)(dao)工作，要(yao)(yao)保管(guan)好(hao)(hao)自己的錢(qian)物，防(fang)止各種事故的發(fa)生。如果發(fa)生安全(quan)隱患要(yao)(yao)及(ji)時報告老(lao)師。新的學(xue)期，新的開始，同學(xue)們(men)，讓我們(men)共(gong)同努力，為我們(men)的學(xue)習創造(zao)一個更(geng) 好(hao)(hao)更(geng)優良(liang)的環境！

　　（四）、小結

　　1、讓學(xue)生(sheng)牢記今天我們所學(xue)的知識(shi)，并自覺去遵守(shou)。

　　2、學生(sheng)自查哪(na)些方面未做(zuo)好，今后(hou)要加強注意。

開學第一課教案篇5

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作(zuo)的重要意義(yi)。

　　2、在(zai)學(xue)習和生活中注意人身安(an)(an)全(quan)，飲食(shi)安(an)(an)全(quan)，交通安(an)(an)全(quan)等。

　　3、進行預防災(zai)害的教育。

　　教學過程：

　　一、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故時有發生，是因為安(an)全意識不強(qiang)。

　　2、班級舉例學校發生的事(shi)故(gu)及后果。

　　3、國(guo)家(jia)、政府狠抓安(an)全教育工作。

　　4、目(mu)前學(xue)校抓(zhua)的(de)幾(ji)項工作。

　　三、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討(tao)論(lun)。

　　2、集體歸納。

　　(1)人(ren)身安全，在校園(yuan)內或公(gong)路上不(bu)追(zhui)逐打(da)鬧，不(bu)爬圍(wei)墻，不(bu)爬樹，不(bu)接近(jin)有(you)電等危險地(di)點，勞動時，注(zhu)意安全，不(bu)與社會(hui)上不(bu)三不(bu)四的人(ren)交往，特別(bie)是(shi)吸毒(du)者，課外不(bu)玩(wan)火，不(bu)玩(wan)火。

　　(2)交(jiao)通安全，在公路(lu)(lu)上不追逐打鬧(nao)，自(zi)覺遵守交(jiao)通規則，交(jiao)叉路(lu)(lu)口要(yao)注意行人車輛，騎自(zi)行車寧慢(man)勿快，上、下(xia)坡(po)要(yao)下(xia)車，通過公路(lu)(lu)要(yao)做到一停二看三通過。

　　(3) 財產安(an)全，保管好(hao)自己的物品、錢財，如有遺失或(huo)遇偷盜、敲詐等應向老師(shi)及時反映或(huo)報警。

　　(4) 飲食(shi)(shi)安全，不(bu)飲生水，不(bu)吃(chi)不(bu)衛生的(de)食(shi)(shi)品(pin)，不(bu)吃(chi)有病的(de)雞肉、豬肉等，飯(fan)前便后(hou)要(yao)洗手，不(bu)吃(chi)霉變或過期(qi)食(shi)(shi)品(pin)。

　　四、學(xue)生(sheng)自查哪些(xie)方面未做好，今(jin)后(hou)要加強注意。

　　五、安全教育總(zong)結

　　新(xin)學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)以來，為提高(gao)二年級(ji)全(quan)(quan)體學(xue)生的(de)安全(quan)(quan)意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的(de)發(fa)生，積極采取(qu)有效措(cuo)施，認真上好新(xin)學(xue)期(qi)第一(yi)堂安全(quan)(quan)課(ke)：在(zai)開(kai)學(xue)第一(yi)天對學(xue)生進(jin)行安全(quan)(quan)教育。

　　安全教育(yu)內容緊(jin)扣學生實際，主要(yao)從以下三方面展開教育(yu)：

　　一是教育學生時刻注意交通安(an)全(quan)，平時外出嚴格(ge)遵(zun)守交通規則，不(bu)乘坐(zuo)無安(an)全(quan)保(bao)障(zhang)的黑(hei)車、病車等。

　　二是教育學生(sheng)謹防發生(sheng)在身(shen)邊的傷(shang)害事(shi)故(gu)，用血淋淋的事(shi)例教育學生(sheng)平時嚴格(ge)遵守(shou)《守(shou)則》《規范》，遠離(li)學生(sheng)傷(shang)害事(shi)故(gu)。

　　三(san)是教育學生做好(hao)個(ge)人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春(chun)季傳染病的發生，若(ruo)有發燒癥狀(zhuang)的及(ji)時自覺就(jiu)醫等。

　　給學(xue)生上的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)第一課(ke)，堅持(chi)安(an)(an)全(quan)(quan)第一，落實(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)措(cuo)施的(de)原(yuan)則，著重進(jin)行防(fang)(fang)水、防(fang)(fang)電、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)毒(du)、防(fang)(fang)騙、防(fang)(fang)病等知(zhi)識(shi)的(de)宣傳(chuan)及交通法規、衛(wei)生知(zhi)識(shi)、安(an)(an)全(quan)(quan)常規等知(zhi)識(shi)教(jiao)育，切實(shi)提高了(le)孩子們(men)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)范的(de)能(neng)力，為(wei)全(quan)(quan)學(xue)期學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)的(de)順利開展打下了(le)扎實(shi)的(de)基礎(chu)。

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