開學第一課發言稿

時間：2022-06-09 11:23:58 開學第一課我要投稿

開學第一課發言稿(gao)通用(yong)15篇

　　在當下(xia)社會，發言稿與(yu)我們的生活(huo)息(xi)(xi)息(xi)(xi)相(xiang)關，通過對發言稿語(yu)言的推(tui)究可以提(ti)高語(yu)言的表現力，增強(qiang)語(yu)言的感染力。你知道發言稿怎樣寫(xie)才規范嗎？下(xia)面(mian)是(shi)小編幫大家整理的開(kai)學第一課發言稿，歡迎閱(yue)讀與(yu)收藏。

開學第一課發言稿通用15篇

開學第一課發言稿1

親愛的同學們：

　　你們沖過了(le)中(zhong)考的(de)(de)封鎖線，又通(tong)過了(le)軍訓的(de)(de)檢閱，而鍛(duan)煉成為(wei)一個(ge)個(ge)斗(dou)志昂揚的(de)(de)高中(zhong)生，迎接新的(de)(de)人(ren)生挑(tiao)戰正如(ru)汪國真寫給青少年(nian)的(de)(de)詩句(ju)：“我(wo)不(bu)去(qu)想(xiang)是否能夠成功(gong)，既然選擇了(le)遠(yuan)方，便只(zhi)顧風雨(yu)兼(jian)程；我(wo)不(bu)去(qu)想(xiang)，身(shen)后(hou)會不(bu)會襲來寒風冷雨(yu)，既然目標是地(di)平線，留給世界的(de)(de)只(zhi)能是背影(ying)”在跌打中(zhong)，我(wo)們也(ye)明白了(le)只(zhi)要堅持不(bu)懈地(di)努(nu)力，就沒(mei)有征(zheng)服不(bu)了(le)的(de)(de)東西！很有緣認(ren)識(shi)新的(de)(de)同(tong)學們，相(xiang)信我(wo)們能一起度過美好充(chong)實(shi)的(de)(de)學習時光！

　　我(wo)是(shi)同學們的(de)語文(wen)老師，我(wo)叫余榮軍(jun)，筆名余兮，江(jiang)西(xi)九江(jiang)都昌縣人，就是(shi)出產過(guo)田園詩人陶淵明(ming)的(de)地(di)方(fang)，白居(ju)易的(de)《琵琶行》也寫于那(nei)片土地(di)，還有(you)廬山(shan)，還有(you)鄱陽湖有(you)山(shan)有(you)水有(you)人，正如王(wang)勃所說“物(wu)華天寶，人杰地(di)靈”我(wo)2002年畢業于西(xi)南大(da)學影視文(wen)學專業（那(nei)時還叫西(xi)南師范大(da)學，西(xi)師的(de)園子很美很大(da)，昵稱“西(xi)施”，也是(shi)出美女(nv)的(de)地(di)方(fang)）

　　高中(zhong)(zhong)第一節(jie)語文課(ke)，我們(men)“磨(mo)(mo)磨(mo)(mo)刀”，俗話(hua)說“磨(mo)(mo)刀不(bu)誤砍柴工”“工欲(yu)善(shan)其(qi)事，必先利其(qi)器”“授之(zhi)以魚，不(bu)如授之(zhi)以漁”我們(men)就一起輕(qing)松地聊聊關于學習與(yu)生活的問題以便同學們(men)盡快適應高中(zhong)(zhong)的學習生活

　　一、初中與高中的語文銜接

　　1、高(gao)中的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)量(liang)加(jia)大(da)，讀(du)寫(xie)的(de)(de)要(yao)求明顯提高(gao)教材(cai)內容增多，課文篇(pian)幅(fu)加(jia)長，深度也明顯增加(jia)，課文大(da)多要(yao)從哲(zhe)學(xue)(xue)、人生(sheng)的(de)(de)角度來解讀(du)，思辨(bian)、哲(zhe)理(li)意味濃，高(gao)中教材(cai)選入的(de)(de)文言作品，數量(liang)和篇(pian)幅(fu)都(dou)有(you)較大(da)增加(jia)，有(you)長篇(pian)的(de)(de)人物傳記(ji)、論說文等這些給同學(xue)(xue)們帶來學(xue)(xue)習(xi)上的(de)(de)困(kun)難

　　2、初中屬九年制義務(wu)(wu)教育，加(jia)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生年齡特征等限制，在能(neng)力方面要求較(jiao)低初中中考(kao)語(yu)文試題(ti)大部(bu)分是知識型(xing)的，只要記(ji)裝是什(shen)么(me)”，“為什(shen)么(me)”“什(shen)么(me)樣”等能(neng)力型(xing)的思(si)辨題(ti)較(jiao)少雖然同學(xue)(xue)(xue)(xue)們中考(kao)分數較(jiao)高(gao)(gao)，但科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)未(wei)充分養成，能(neng)力沒(mei)有(you)完(wan)全培養出來升入高(gao)(gao)中后，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們如果仍然延續原有(you)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和(he)思(si)維定勢，過(guo)多地依賴(lai)老師(shi)，掌握知識以機械記(ji)憶(yi)為主，如：考(kao)前(qian)才背書(shu)，看課文，記(ji)解(jie)釋等則跟不上(shang)高(gao)(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的快節(jie)奏因為高(gao)(gao)中屬于非義務(wu)(wu)教育階段(duan)，要通過(guo)有(you)一定難(nan)度的高(gao)(gao)考(kao)來選拔人才學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)圍(wei)著高(gao)(gao)考(kao)轉，更加(jia)注重(zhong)考(kao)查能(neng)力，需要同學(xue)(xue)(xue)(xue)們有(you)靈(ling)活的思(si)維遷移能(neng)力

　　3、語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)學(xue)(xue)習(xi)離不(bu)開語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)，但由于(yu)中(zhong)(zhong)考語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)不(bu)涉及語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)，致(zhi)使初中(zhong)(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)教學(xue)(xue)淡化語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)，如拼音、詞(ci)法(fa)、句(ju)法(fa)，雙(shuang)聲、疊韻，語(yu)(yu)(yu)(yu)素(su)、單純詞(ci)、合成詞(ci)，主語(yu)(yu)(yu)(yu)、謂語(yu)(yu)(yu)(yu)、賓(bin)語(yu)(yu)(yu)(yu)、定語(yu)(yu)(yu)(yu)、狀語(yu)(yu)(yu)(yu)等因而，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)文(wen)言(yan)文(wen)和完成語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)運用題目中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)生感到學(xue)(xue)習(xi)難度加大同學(xue)(xue)們普遍存在(zai)著知(zhi)識(shi)漏洞(dong)，主要(yao)是語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)的殘缺

　　4、為應付升學考(kao)試(shi)而沒有養成讀書、思考(kao)、積累、勤練筆、寫(xie)好(hao)字、使用工具書的好(hao)習慣

　　在高一(yi)學(xue)習(xi)文(wen)言(yan)文(wen)時(shi)，老師將查漏補(bu)缺，給大家補(bu)充一(yi)些文(wen)言(yan)語法知(zhi)識，如(ru)一(yi)詞(ci)多(duo)義、特殊(shu)句式、詞(ci)類活用等，到時(shi)同學(xue)們一(yi)定(ding)要認(ren)真記(ji)些筆記(ji)，慢(man)慢(man)鞏固并(bing)系統化到高考總復(fu)習(xi)時(shi)就會水到渠成、迎刃而解(jie)，否則(ze)還是(shi)不(bu)知(zhi)所云(yun)

　　在學習方法上，做到“三(san)(san)先(xian)三(san)(san)后(hou)”、“三(san)(san)戒三(san)(san)倡”“三(san)(san)先(xian)三(san)(san)后(hou)”是(shi)：先(xian)預習后(hou)聽課；先(xian)復習后(hou)做作業；先(xian)獨立思(si)考后(hou)請(qing)教(jiao)別(bie)人“三(san)(san)戒三(san)(san)倡”是(shi)：一戒把(ba)學習當做苦(ku)役，提(ti)(ti)(ti)倡對知識和(he)智慧(hui)的(de)(de)追求；二戒過多(duo)地、單純地死(si)記硬背，提(ti)(ti)(ti)倡以掌握事物本質規律的(de)(de)理解記憶(yi)為(wei)主(zhu)；三(san)(san)戒解題模式化，提(ti)(ti)(ti)倡勤(qin)于(yu)思(si)考，提(ti)(ti)(ti)倡思(si)維的(de)(de)靈(ling)活性

　　同學們，我們面前可能(neng)(neng)有(you)不(bu)少困(kun)難，有(you)些(xie)不(bu)適應的(de)地(di)方有(you)個故事(shi)：一(yi)位得道高僧(seng)帶著門徒，在山(shan)谷里傳道說：“信(xin)心(xin)是成就任何事(shi)物的(de)關鍵，人有(you)信(xin)心(xin)，就一(yi)定能(neng)(neng)獲得成功(gong)”一(yi)位門徒對高僧(seng)說：“您(nin)有(you)信(xin)心(xin)，您(nin)能(neng)(neng)讓(rang)這座山(shan)過(guo)(guo)來，讓(rang)我們站(zhan)到山(shan)頂嗎？”高僧(seng)充滿信(xin)心(xin)地(di)把頭一(yi)點，喊(han)了一(yi)聲：“山(shan)，你過(guo)(guo)來１山(shan)谷里響起了他(ta)的(de)回(hui)音，回(hui)聲消失(shi)后，山(shan)谷又(you)回(hui)歸寧靜大家都聚精會(hui)神地(di)望著那座山(shan)，高僧(seng)笑了笑說：“山(shan)不(bu)過(guo)(guo)來，我們過(guo)(guo)去吧１于(yu)是他(ta)們開(kai)始爬山(shan)，經過(guo)(guo)一(yi)番努力，終于(yu)到達了山(shan)頂

　　是(shi)啊，山(shan)不(bu)過(guo)(guo)來，我(wo)(wo)們(men)(men)過(guo)(guo)去(qu)；環(huan)境不(bu)適(shi)應我(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)適(shi)應環(huan)境機(ji)遇(yu)不(bu)靠(kao)近我(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)靠(kao)近機(ji)遇(yu)只要(yao)多一些“山(shan)不(bu)過(guo)(guo)來，我(wo)(wo)們(men)(men)過(guo)(guo)去(qu)”的(de)積極思想，每個同學都(dou)應該以最(zui)(zui)短的(de)時間(jian)來完(wan)成從初中(zhong)到高(gao)(gao)中(zhong)的(de)過(guo)(guo)渡(du)，你(ni)最(zui)(zui)早(zao)適(shi)應了新的(de)環(huan)境，你(ni)就是(shi)最(zui)(zui)大(da)的(de)勝利者高(gao)(gao)中(zhong)的(de)學習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)沒(mei)有主(zhu)動來，我(wo)(wo)就主(zhu)動積極地(di)(di)走(zou)進高(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)，征服高(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)、享受高(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)活(huo)(huo)不(bu)迷(mi)茫地(di)(di)等待，不(bu)自怨自艾，何愁學習(xi)不(bu)進步(bu)，人生(sheng)不(bu)幸福！

　　二、為什么要學習語文？

　　語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)一門枯燥無味(wei)的高考必考科(ke)目，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)字詞(ci)句(ju)段(duan)章，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字、語(yu)(yu)言和(he)文(wen)(wen)學，語(yu)(yu)言和(he)文(wen)(wen)化(hua)、語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)聽說讀寫，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)工具性(xing)和(he)人(ren)文(wen)(wen)性(xing)的統一，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)靈魂的修(xiu)煉場，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)靜(jing)聽先(xian)賢(xian)遺留(liu)的心跳和(he)呼吸(xi)，語(yu)(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)“我善(shan)養吾浩(hao)然之氣(qi)”（孟子）┅┅如何(he)給它定(ding)位將決定(ding)語(yu)(yu)文(wen)(wen)在你心目中的地位

　　讓(rang)我們來聆(ling)聽大家(jia)怎么說語文的吧(ba)有人(ren)這樣(yang)說：

　　“語文是顛沛流離(li)的孔子、逍遙云游的莊(zhuang)子

　　語(yu)文是曹魏王的老驥之志(zhi)，諸(zhu)葛孔(kong)明的錦囊(nang)妙計(ji)

　　語文是(shi)李太白的(de)杯中酒，曹(cao)雪(xue)芹(qin)的(de)夢(meng)中淚

　　語文是執(zhi)過羊鞭的(de)(de)《兵法(fa)》，受過宮刑(xing)的(de)(de)《史(shi)記》，功垂青史(shi)的(de)(de)《四(si)庫全書》

　　語文(wen)是炫(xuan)目(mu)的(de)先秦繁星，語文(wen)是皎潔的(de)漢宮秋月；

　　語文是(shi)(shi)一往(wang)無際的蒹葭蒼(cang)蒼(cang)，語文是(shi)(shi)浩浩湯湯的洞庭絕唱，

　　語文(wen)是“推”“敲”不定的(de)月(yue)下(xia)門，語文(wen)是但(dan)求一字穩(wen)的(de)數莖須……

　　語文(wen)是(shi)對(dui)秦磚漢瓦(wa)的(de)向往；語文(wen)是(shi)對(dui)唐詩(shi)宋詞的(de)熱(re)愛(ai)；

　　語(yu)(yu)文是對陶(tao)淵明“不為五斗米折腰”的嘆(tan)服(fu)；語(yu)(yu)文是對《紅樓夢》的崇拜

　　語文(wen)是一(yi)手(shou)流利的方塊(kuai)字；語文(wen)是離不開(kai)名著的雙眸(mou)；

　　語(yu)文(wen)是聽(ting)人(ren)講話時(shi)的(de)那份專(zhuan)注；語(yu)文(wen)是從筆端流出的(de)錦繡文(wen)章；

　　語文是侃侃而(er)談(tan)的風度和氣魄

　　語(yu)文是與生(sheng)人見面(mian)時，彬彬有(you)禮的“您好(hao)１；

　　語文是與他人辯論時，智慧的應(ying)對；

　　語文是處變時鎮定自若(ruo)的神情；語文是舉手投足(zu)間的“書卷氣”

　　語(yu)文是(shi)撿紙屑時(shi)彎(wan)下的腰；語(yu)文是(shi)拋向不守公德者厭惡(e)的眼神；語(yu)文是(shi)……”

　　語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)是一(yi)座(zuo)巍峨而冷峻(jun)的(de)(de)守護(hu)人(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明的(de)(de)長城，語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)是一(yi)座(zuo)滋養人(ren)類(lei)生(sheng)命的(de)(de)后花(hua)園人(ren)類(lei)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)有(you)(you)多(duo)寬(kuan)廣，語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)視(shi)野(ye)就有(you)(you)多(duo)高(gao)遠！希望同(tong)學(xue)們(men)給語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)一(yi)個有(you)(you)尊嚴的(de)(de)高(gao)貴的(de)(de)定(ding)位，去走進語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，吟詠語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，書寫語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，熱愛語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，進而感(gan)謝語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，創造語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)……因(yin)為語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)習(xi)(xi)不僅關乎同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)前途命運，更關乎我們(men)的(de)(de)生(sheng)命質量通過學(xue)習(xi)(xi)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，我們(men)尋找人(ren)生(sheng)的(de)(de)意義，用(yong)知識改變命運，塑造優雅(ya)的(de)(de)性情，更為了(le)活(huo)(huo)出人(ren)生(sheng)的(de)(de)境界與品位

　　為(wei)(wei)(wei)了(le)自(zi)己(ji)(ji)心(xin)靈(ling)的(de)(de)慰(wei)藉、自(zi)由、幸福和快樂；甚或為(wei)(wei)(wei)了(le)民族(zu)復興，為(wei)(wei)(wei)了(le)發現，為(wei)(wei)(wei)了(le)創(chuang)造(zao)，為(wei)(wei)(wei)了(le)奉獻自(zi)己(ji)(ji)作為(wei)(wei)(wei)一個大寫(xie)的(de)(de)人(ren)的(de)(de)獨特價值┅┅為(wei)(wei)(wei)心(xin)靈(ling)自(zi)由的(de)(de)人(ren)會帶著感(gan)恩的(de)(de)情懷來聆聽先人(ren)的(de)(de)撫慰(wei)和教誨，為(wei)(wei)(wei)創(chuang)造(zao)奉獻的(de)(de)人(ren)將(jiang)有(you)舍我其(qi)誰的(de)(de)氣概(gai)，滿(man)懷豪情其(qi)樂無窮地從書籍中(zhong)獲得源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷(duan)的(de)(de)滋養，使自(zi)己(ji)(ji)成(cheng)長為(wei)(wei)(wei)一個勇敢(gan)自(zi)信(xin)堅(jian)強(qiang)，永葆青春活力的(de)(de)人(ren)并為(wei)(wei)(wei)社會為(wei)(wei)(wei)他人(ren)播(bo)散(san)出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)智慧

　　三、學習語文的十條秘笈

　　語(yu)文(wen)(wen)學(xue)習(xi)是(shi)一個循(xun)序(xu)漸進，潛(qian)移默化的過程它的周期性很長(chang)，決(jue)定它不(bu)(bu)能一蹴而就，學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)(wen)不(bu)(bu)能急(ji)功近利，它需要一個積(ji)累的過程，必須明白(bai)持(chi)之(zhi)以恒才有收獲現在我告訴(su)大家(jia)“學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)(wen)十條(tiao)秘笈(ji)”：練好語(yu)文(wen)(wen)基本功，優秀詩文(wen)(wen)勤記(ji)誦，報紙雜志(zhi)常(chang)翻(fan)閱(yue)，買書看(kan)書做書蟲，語(yu)文(wen)(wen)筆記(ji)貴(gui)堅持(chi)，課(ke)外(wai)練筆不(bu)(bu)放(fang)松，生活(huo)處處皆學(xue)問，他(ta)山之(zhi)石(shi)把玉(yu)攻，基礎知識早復習(xi)，課(ke)本學(xue)習(xi)貫始終

　　1、練好語文基本功說一口(kou)流(liu)利而標準(zhun)的普(pu)通話，寫一手(shou)端(duan)正而瀟灑的字，消滅作(zuo)文中常見的錯(cuo)別字

　　2、優秀詩文(wen)(wen)勤記誦(song)在高中三(san)年內，早讀時要(yao)(yao)努力做(zuo)到——引吭高歌式大聲讀，誦(song)讀講(jiang)究停(ting)頓、節奏、速(su)度、語氣、感情等，要(yao)(yao)不折不扣地完成教材規(gui)定(ding)的必(bi)背詩文(wen)(wen)的基(ji)本(ben)任(ren)務(wu)，再熟讀非基(ji)本(ben)篇目，在此(ci)前提下(xia)再向(xiang)課外延伸，誦(song)讀一(yi)些(xie)適合中學生的名篇動手寫(xie)(xie)，用心(xin)記，勤引用教材內要(yao)(yao)求背誦(song)的篇章我們一(yi)律默寫(xie)(xie)過關

　　3、報紙雜(za)(za)志(zhi)常翻閱推薦《中(zhong)國(guo)青(qing)年報》、《嘉興日報》《南湖(hu)晚報》《語文報&8226;高中(zhong)版(ban)》、《作文點評報》、《作文與考(kao)試(shi)》、《讀者》《中(zhong)學生閱讀》、《語文月刊(kan)》《小小說選刊(kan)》《雜(za)(za)文選刊(kan)》等等還可以剪報——看到(dao)有好(hao)文章就剪下來，貼在自己(ji)(ji)的語文摘抄(chao)簿里日積月累，你終有一天你會(hui)為自己(ji)(ji)擁有豐富的精(jing)神食(shi)糧而驕傲

　　4、看書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)買書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)做書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)蟲多(duo)逛逛書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)（市(shi)內(nei)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)簡(jian)介(jie)），多(duo)進閱覽室，多(duo)去(qu)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館，你會學(xue)(xue)到許(xu)多(duo)課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)東西我們應盡量買一(yi)(yi)些有收(shou)藏(zang)價值的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，豐富小書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)柜的(de)(de)(de)藏(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，如(ru)《現(xian)代(dai)漢語(yu)詞典(dian)(dian)》、《唐詩三(san)百首》、《宋(song)詞精遜(xun)、《成語(yu)典(dian)(dian)故詞典(dian)(dian)》、《語(yu)文(wen)演義》、“中國(guo)四大古典(dian)(dian)名(ming)著(zhu)”等(deng)文(wen)史哲方面的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)喜歡看書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、勤于思考的(de)(de)(de)人，語(yu)文(wen)一(yi)(yi)定(ding)學(xue)(xue)得好(hao)！（講一(yi)(yi)講自己(ji)的(de)(de)(de)購(gou)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)經歷(li)感受）一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期“一(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)主義”：讀(du)(du)一(yi)(yi)本(ben)好(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)就是與(yu)一(yi)(yi)位(wei)偉人促膝長談讓外在(zai)的(de)(de)(de)視野與(yu)博大的(de)(de)(de)境界引領提升(sheng)個體(ti)內(nei)心的(de)(de)(de)力量我要求同(tong)學(xue)(xue)們在(zai)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期內(nei)讀(du)(du)完一(yi)(yi)本(ben)經典(dian)(dian)作品第二周(zhou)內(nei)將(jiang)自己(ji)選(xuan)擇的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)目報給語(yu)文(wen)課代(dai)表(biao)，其(qi)中考試(shi)時(shi)候(hou)選(xuan)一(yi)(yi)節(jie)課開(kai)閱讀(du)(du)經典(dian)(dian)交流會第十五周(zhou)上(shang)交讀(du)(du)后(hou)感悟一(yi)(yi)篇(pian)，不(bu)少于1000字

　　5、語文(wen)筆(bi)記(ji)貴堅持(chi)語文(wen)知識(shi)點(dian)(dian)（含(han)各知識(shi)點(dian)(dian)的(de)概(gai)念、運用實例、高考(kao)例題(ti)等），詩詞名句(ju)、對(dui)聯、名人名言，佳作美文(wen)及寫作技(ji)巧歸納，錯別(bie)字、病句(ju)搜集(ji)(ji)，文(wen)學常識(shi)……這(zhe)些都值得我們抄在(zai)自(zi)己的(de)語文(wen)筆(bi)記(ji)簿上在(zai)測(ce)驗(yan)時候收集(ji)(ji)錯題(ti)，集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)“錯題(ti)本”，到高三的(de)時候就會成(cheng)(cheng)竹在(zai)胸！

　　6、課外(wai)練筆(bi)不(bu)(bu)放松每(mei)(mei)天堅持(chi)寫(xie)(xie)(xie)(xie)日(ri)記，記錄(lu)青春的(de)(de)精神成長(chang)寫(xie)(xie)(xie)(xie)多了(le)，思維就(jiu)敏捷練筆(bi)的(de)(de)題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會(hui)上，自己(ji)的(de)(de)所(suo)(suo)見、所(suo)(suo)聞、所(suo)(suo)感；都可(ke)以(yi)成為練筆(bi)內容；文體也(ye)可(ke)不(bu)(bu)限，記敘文、小說、散文、議(yi)論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什么(me)都可(ke)試試長(chang)短也(ye)可(ke)隨意，每(mei)(mei)次(ci)既可(ke)寫(xie)(xie)(xie)(xie)全篇，也(ye)可(ke)寫(xie)(xie)(xie)(xie)片段(duan)，還可(ke)寫(xie)(xie)(xie)(xie)“小說連載”式的(de)(de)文學(xue)作品寫(xie)(xie)(xie)(xie)作時間(jian)最(zui)好固(gu)定(ding)在(zai)某個時間(jian)段(duan)的(de)(de)十(shi)分鐘左右，如(ru)中午飯飽(bao)之后，傍晚遐思之時，晚自修(xiu)結束之前(qian)回顧一(yi)天的(de)(de)點點滴滴，展望明天等(deng)等(deng)如(ru)此堅持(chi)，高(gao)考作文到時就(jiu)像(xiang)寫(xie)(xie)(xie)(xie)日(ri)記一(yi)樣思如(ru)泉涌，一(yi)兩千言，一(yi)揮而就(jiu)在(zai)高(gao)一(yi)階段(duan)，我(wo)(wo)們(men)首(shou)先要有量(liang)的(de)(de)積(ji)累，養成寫(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)習慣，我(wo)(wo)相信同(tong)學(xue)們(men)習慣形成之后就(jiu)會(hui)對自己(ji)思想情感的(de)(de)抒(shu)發欲罷不(bu)(bu)能(neng)(neng)的(de)(de)！我(wo)(wo)要求同(tong)學(xue)們(men)每(mei)(mei)周(zhou)至少完成五篇日(ri)記，每(mei)(mei)周(zhou)我(wo)(wo)值班的(de)(de)晚上我(wo)(wo)來檢查，課代表在(zai)自修(xiu)前(qian)收好放在(zai)講臺上可(ke)能(neng)(neng)有同(tong)學(xue)會(hui)說我(wo)(wo)的(de)(de)日(ri)記有隱情什么(me)的(de)(de)，不(bu)(bu)方便老師看可(ke)以(yi)，我(wo)(wo)只(zhi)要同(tong)學(xue)們(men)能(neng)(neng)寫(xie)(xie)(xie)(xie)就(jiu)好所(suo)(suo)以(yi)如(ru)果你(ni)(ni)愿意老師分享你(ni)(ni)的(de)(de)生活(huo)感悟，與你(ni)(ni)交流(liu)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作方法，你(ni)(ni)就(jiu)在(zai)文末標明“可(ke)閱”，否則(ze)我(wo)(wo)不(bu)(bu)會(hui)侵犯你(ni)(ni)的(de)(de)隱私(si)的(de)(de)！

　　7、生(sheng)(sheng)活處(chu)(chu)處(chu)(chu)皆(jie)學問(wen)跳不(bu)(bu)(bu)出語文(wen)(wen)課本，跳不(bu)(bu)(bu)出語文(wen)(wen)課堂，我們就(jiu)學不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)更多(duo)的(de)語文(wen)(wen)知(zhi)識校園里的(de)墻(qiang)報(bao)，街上的(de)招牌，旅游景點里的(de)楹(ying)聯，報(bao)紙(zhi)上的(de)廣(guang)告(gao)，廟(miao)宇里的(de)碑文(wen)(wen)……都含有豐富的(de)語文(wen)(wen)知(zhi)識，只要我們留(liu)心，就(jiu)會發現“生(sheng)(sheng)活處(chu)(chu)處(chu)(chu)皆(jie)學問(wen)”看電(dian)視、聽廣(guang)播，開校會，乃至(zhi)聽其(qi)他人聊天(tian)，也一樣可以從中(zhong)學到(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)少語文(wen)(wen)知(zhi)識

　　8、他山(shan)之(zhi)石把(ba)玉攻孔(kong)子說得好(hao)：“三(san)人(ren)(ren)行(xing)必有我師焉”韓(han)愈也(ye)說過：“道之(zhi)所(suo)存(cun)，師之(zhi)所(suo)存(cun)也(ye)”要想學到更多(duo)的(de)(de)(de)知識，平時就應多(duo)向身(shen)邊的(de)(de)(de)人(ren)(ren)請教，虛懷若(ruo)谷，不恥下問，從而取人(ren)(ren)所(suo)長，補己(ji)之(zhi)短；借人(ren)(ren)所(suo)長，為己(ji)所(suo)用(yong)如果(guo)有人(ren)(ren)向你請教，你也(ye)要耐心熱情地解答(da)《團隊激勵》一書(shu)中(zhong)講到“學習(xi)(xi)金(jin)字塔”是(shi)(shi)由不同的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)方法和不同的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)效率構造而成的(de)(de)(de)，聽(ting)講的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)效率是(shi)(shi)5%；閱讀是(shi)(shi)10%；聲(sheng)音和圖片是(shi)(shi)20%；示范和演示是(shi)(shi)30%；小組討(tao)論是(shi)(shi)50%；實際演練和做中(zhong)學是(shi)(shi)75%；馬(ma)上(shang)運用(yong)和教別人(ren)(ren)是(shi)(shi)90%

　　9、基礎知(zhi)識早復習。

　　10、課本學習(xi)貫始終(zhong)從應試(shi)的角度，語(yu)文主要(yao)是(shi)考對語(yu)文知識(shi)點(dian)(dian)(dian)的理解、分析和(he)運用(yong)，直(zhi)接考課本內容很(hen)少但經典篇章(zhang)的課文里(li)本身就含有許多語(yu)文知識(shi)點(dian)(dian)(dian)，學習(xi)、理解課文的過程(cheng)(cheng)，其實就是(shi)進(jin)一步(bu)理解和(he)掌握知識(shi)點(dian)(dian)(dian)的過程(cheng)(cheng)從高一起(qi)就自覺地開始復(fu)習(xi)這些知識(shi)點(dian)(dian)(dian)，而不(bu)是(shi)到了(le)高三才復(fu)習(xi)，那么，你就會(hui)贏(ying)得主動

　　其實(shi)，這(zhe)十條(tiao)秘(mi)(mi)笈都是一(yi)些學好(hao)語文(wen)的常(chang)識記得馬三立先生有段(duan)相聲(sheng)，說一(yi)個小(xiao)伙子晚上(shang)(shang)一(yi)睡覺(jue)就渾(hun)身(shen)癢(yang)一(yi)天(tian)，他恰好(hao)看見路邊有小(xiao)販賣家(jia)傳秘(mi)(mi)方(fang)，小(xiao)伙子禁不(bu)住誘惑買了回(hui)來晚上(shang)(shang)，渾(hun)身(shen)又癢(yang)起(qi)來小(xiao)伙子趕(gan)緊拿起(qi)秘(mi)(mi)方(fang)，打開了一(yi)層又一(yi)層，最后出現(xian)在眼前的是一(yi)張小(xiao)紙(zhi)條(tiao)，紙(zhi)條(tiao)上(shang)(shang)寫著(zhu)兩(liang)個字：“撓撓”學好(hao)語文(wen)的關鍵是去堅持不(bu)懈地做好(hao)這(zhe)些常(chang)識！養成學習(xi)語文(wen)的良好(hao)習(xi)慣思(si)想決定行(xing)為(wei)(wei)，行(xing)為(wei)(wei)決定習(xi)慣，習(xi)慣決定性(xing)(xing)格(ge)，性(xing)(xing)格(ge)決定命(ming)運(yun)命(ming)運(yun)之劍，就握在大(da)家(jia)自己的手中(zhong)，怎樣使(shi)用它(ta)，完全在于你(ni)自己成功(gong)就是簡單的事情重復著(zhu)堅持去做！

　　開學(xue)第一(yi)天，大(da)(da)哲(zhe)學(xue)家(jia)蘇(su)(su)格拉(la)底(di)(di)對學(xue)生(sheng)們說：“今天，我們只(zhi)做(zuo)一(yi)件最簡(jian)單也是(shi)最容易做(zuo)的(de)事兒：每(mei)(mei)個人把(ba)胳膊盡(jin)量都(dou)往前(qian)甩(shuai)，然后(hou)再盡(jin)量往后(hou)甩(shuai)”說著，蘇(su)(su)格拉(la)底(di)(di)示(shi)范了(le)一(yi)遍(bian)，“從今天開始(shi)，每(mei)(mei)天做(zuo)300下，大(da)(da)家(jia)能(neng)做(zuo)到(dao)嗎？” 學(xue)生(sheng)們都(dou)笑了(le)，這(zhe)么簡(jian)單的(de)事情，有(you)什么做(zuo)不到(dao)的(de)？過(guo)了(le)一(yi)個月，蘇(su)(su)格拉(la)底(di)(di)問學(xue)生(sheng)們：“每(mei)(mei)天甩(shuai)手(shou)(shou)300下，哪(na)些同(tong)學(xue)堅持(chi)了(le)？”有(you)90%的(de)同(tong)學(xue)驕傲(ao)地(di)舉(ju)起(qi)(qi)了(le)手(shou)(shou)又過(guo)了(le)一(yi)個月，蘇(su)(su)格拉(la)底(di)(di)再問，這(zhe)回，堅持(chi)下來(lai)的(de)同(tong)學(xue)只(zhi)剩下了(le)八成一(yi)年過(guo)后(hou)，蘇(su)(su)格拉(la)底(di)(di)再一(yi)次問大(da)(da)家(jia)：“請大(da)(da)家(jia)告訴我，最簡(jian)單的(de)甩(shuai)手(shou)(shou)運動，還有(you)哪(na)幾位(wei)同(tong)學(xue)堅持(chi)了(le)？”這(zhe)時候(hou)，整個教室里，只(zhi)有(you)一(yi)個人舉(ju)起(qi)(qi)了(le)手(shou)(shou)這(zhe)個學(xue)生(sheng)就是(shi)后(hou)來(lai)成為古希臘另一(yi)位(wei)大(da)(da)哲(zhe)學(xue)家(jia)的(de)柏拉(la)圖成功(gong)就是(shi)簡(jian)單的(de)事情重復著去做(zuo)！那成功(gong)的(de)人就是(shi)你、你、你們！

　　同學們(men)，我(wo)講(jiang)課(ke)追求一(yi)種(zhong)民主，開放(fang)，個性的風格，課(ke)堂不是老師我(wo)一(yi)個人(ren)的事(shi)情，教學相(xiang)長(chang)，課(ke)堂是我(wo)和同學之間的事(shi)情如果大家認識到這一(yi)點，那(nei)么(me)我(wo)相(xiang)信大家能做到在上課(ke)的時候主動投(tou)入，積極參與問題的討論，大膽地質疑，并做好(hao)筆(bi)記(ji)的積累(lei)整理，按時完成作業

　　作業明確：

　　1、結(jie)合《詞(ci)語手冊》、工具書和課(ke)下注釋預習課(ke)文，大聲地早讀

　　2、認(ren)真(zhen)按時(shi)完成(cheng)作業，作業情況課代表要(yao)做(zuo)好(hao)記錄，一次未交，平時(shi)總評成(cheng)績扣1分

　　3、日記(ji)（所(suo)見所(suo)聞所(suo)思所(suo)想所(suo)學皆可入文）每天(tian)“10分鐘”，每周不(bu)少于5篇(pian)教師晚值班時上(shang)交(jiao)檢查，如果愿意和(he)老(lao)師交(jiao)流可以(yi)寫上(shang)“可閱”，否則(ze)老(lao)師不(bu)會看內容只記(ji)個日期

　　4、大作文適時布置(zhi)，在老師詳批的(de)(de)基礎上，引領同(tong)學進行作文的(de)(de)自評互評

　　5、一(yi)學(xue)期讀懂一(yi)本(ben)經典作品，走近、理(li)解(jie)一(yi)個人，同學(xue)們選擇好，第二周內課代表登記每位同學(xue)選擇的書(shu)目，十(shi)五周上交一(yi)篇不少于1000字的讀后感(gan)

　　6、多讀多寫，我們(men)一(yi)起編輯《海岳詩報》，大家踴(yong)躍寫作投稿，好的作品(pin)我將推薦發表

　　同學們，我的(de)說話得簡(jian)單，你(ni)(ni)能做(zuo)到(dao)嗎？成功在于堅持，這是一個(ge)并不神秘的(de)秘訣“問蒼茫大地(di)，誰(shui)主沉副你(ni)(ni)們要成為(wei)(wei)未來社會的(de)主人(ren)，成為(wei)(wei)自我幸福人(ren)生的(de)成全者，那就和我一起學好語文(wen)吧！

開學第一課發言稿2

　　9月(yue)1日，又(you)是(shi)一(yi)個(ge)熟(shu)悉的(de)日子，孩子們揚起(qi)(qi)青春的(de)笑臉，背起(qi)(qi)小書包，踏進了期(qi)盼已久的(de)溫馨(xin)的(de)校園(yuan)。就(jiu)在(zai)這(zhe)個(ge)充滿(man)希望的(de)日子里，電視臺在(zai)雄偉的(de)八達嶺長城下，舉(ju)辦了一(yi)場群星璀璨的(de)大(da)型公(gong)益晚會《開學(xue)第一(yi)課》。

　　今年，正(zheng)值新中國(guo)建(jian)國(guo)六十周年的(de)特殊日子，所(suo)以我們作為祖國(guo)未(wei)來的(de)希(xi)望(wang)，更要認真的(de)進(jin)行愛的(de)教(jiao)育，愛國(guo)的(de)教(jiao)育，努力繼承(cheng)中華五(wu)千年的(de)文明，并(bing)更要的(de)把它發揚光大。

　　《開學第一(yi)課》以孩(hai)子們喜聞樂見(jian)的(de)主(zhu)題班會(hui)的(de)形式，更融(rong)入名人(ren)演講和游戲互動環(huan)節，把傳統的(de)愛(ai)國主(zhu)義教育變成了一(yi)臺別開生面的(de)晚會(hui)。

　　愛(ai)(ai)(ai)是什么？這(zhe)是一(yi)個簡單而(er)(er)復雜的(de)(de)(de)問題，我(wo)相(xiang)信一(yi)百(bai)個孩(hai)子會有一(yi)百(bai)個答案，而(er)(er)我(wo)想說(shuo)："愛(ai)(ai)(ai)是分(fen)享(xiang)(xiang)。"俗話說(shuo)："當一(yi)個人把痛苦與人分(fen)享(xiang)(xiang)時，他的(de)(de)(de)痛苦就減少了(le)一(yi)半；當一(yi)個人把快(kuai)樂與人分(fen)享(xiang)(xiang)時，他的(de)(de)(de)快(kuai)樂就增加了(le)一(yi)倍(bei)。"一(yi)群來自大草(cao)原合唱團(tuan)的(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)(men)讓(rang)我(wo)深深明白：愛(ai)(ai)(ai)是給予，愛(ai)(ai)(ai)是分(fen)享(xiang)(xiang)，蒼茫(mang)的(de)(de)(de)草(cao)原上，面對(dui)藍天，白云，青草(cao)，牛羊，孩(hai)子們(men)(men)學會了(le)用歌聲去分(fen)享(xiang)(xiang)他們(men)(men)的(de)(de)(de)快(kuai)樂，我(wo)想：只有被分(fen)享(xiang)(xiang)了(le)的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，才(cai)是世界上最最有價值的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)，才(cai)能創造出(chu)奇跡。

　　愛是(shi)什么？愛是(shi)力(li)(li)量(liang)(liang)！在這個(ge)(ge)世界(jie)上，有(you)(you)那么一(yi)群人，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身上閃耀(yao)著愛和(he)力(li)(li)量(liang)(liang)的(de)(de)光(guang)芒，他(ta)們(men)(men)有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)共同(tong)的(de)(de)名字，叫做志(zhi)愿者。5.12汶(wen)川地震災區上，有(you)(you)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身影，萬眾矚目的(de)(de)北京會上，有(you)(you)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身影；莫(mo)拉克臺(tai)風的(de)(de)救援工作(zuo)中，還是(shi)有(you)(you)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身影。星(xing)(xing)星(xing)(xing)之(zhi)火(huo)，可以(yi)燎原，我想：如(ru)果我們(men)(men)每個(ge)(ge)人都獻出一(yi)點愛心，那么世界(jie)將充滿愛。讓著滿載(zai)愛心的(de)(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)之(zhi)火(huo)，燃(ran)遍全世界(jie)，讓我們(men)(men)手拉手，把這力(li)(li)量(liang)(liang)一(yi)代一(yi)代的(de)(de)傳遞下(xia)去！

　　愛是(shi)什么？愛是(shi)承擔(dan)！小(xiao)男孩鵬飛與奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)相依(yi)為命(ming)，家里并不(bu)富裕，僅僅住這一(yi)(yi)(yi)間破舊的(de)(de)小(xiao)平房，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)生著重病，行動不(bu)便，小(xiao)鵬飛就每天(tian)中午(wu)跑回(hui)家給奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)做飯，寒來暑往，沒有一(yi)(yi)(yi)句怨言，生活的(de)(de)重擔(dan)壓(ya)在了一(yi)(yi)(yi)個年僅十幾(ji)歲(sui)的(de)(de)孩子身上，但是(shi)，小(xiao)鵬飛用(yong)愛的(de)(de)力量，大聲的(de)(de)告訴全世界："我會堅強！"

　　愛(ai)(ai)是(shi)什(shen)么？愛(ai)(ai)是(shi)榮耀！國(guo)旗護衛(wei)隊的大哥哥們(men)聲情并茂的為(wei)我們(men)講述了(le)(le)(le)升旗手的絕招是(shi)如何煉成的，從城樓到(dao)升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂(ang)，就(jiu)算(suan)腳心扎進(jin)了(le)(le)(le)釘子也(ye)要忍耐堅持，個中(zhong)滋味，恐怕(pa)只有他(ta)們(men)自己(ji)才能體會(hui)了(le)(le)(le)吧，不(bu)過，我知(zhi)道，他(ta)們(men)的心中(zhong)充滿(man)了(le)(le)(le)國(guo)家的榮譽，正是(shi)這崇(chong)高的榮譽，讓(rang)人人的小愛(ai)(ai)匯聚成足(zu)以榮耀祖國(guo)的大愛(ai)(ai)！

　　開學第(di)一課讓我受(shou)益匪淺(qian)，相(xiang)信愛(ai)會讓我們的祖國更美(mei)麗，我們的明天(tian)會更美(mei)好！

開學第一課發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我(wo)是(shi)一（4）班的(de)xxx，我(wo)很(hen)高興能成為特邀護(hu)旗(qi)手。我(wo)特別喜歡看(kan)書，媽媽給我(wo)買了很(hen)多課(ke)外(wai)書，在家有時(shi)間我(wo)就(jiu)看(kan)課(ke)外(wai)書，經常看(kan)得(de)入迷，媽媽叫我(wo)都不知道呢。在學校，上課(ke)我(wo)會認真聽課(ke)，積極回答老師的(de)提問，寫(xie)作業我(wo)也特別專(zhuan)心，所以每次我(wo)會寫(xie)得(de)很(hen)快，老師總(zong)是(shi)表揚我(wo)，書寫(xie)工整寫(xie)得(de)又快。我(wo)會繼續(xu)努(nu)力(li)，爭取做得(de)更棒，謝謝大家。

開學第一課發言稿4

親愛的小朋友們：

　　愉(yu)快(kuai)的(de)寒假(jia)已經結束，你們(men)又要回到幼兒園進行快(kuai)樂的(de)幼兒園生活啦(la)，過(guo)完寒假(jia)、過(guo)了(le)(le)新年你幾歲了(le)(le)呢(ni)? 又大一(yi)歲了(le)(le),應該更懂事、更懂禮(li)貌了(le)(le)吧?相信原(yuan)來(lai)膽小的(de)小朋友現(xian)在一(yi)定會主動和同伴交往(wang)合作(zuo)了(le)(le)，原(yuan)來(lai)不愛說話的(de)小朋友現(xian)在一(yi)定會主動舉(ju)手(shou)發言(yan)了(le)(le)，原(yuan)來(lai)愛挑食的(de)小朋友一(yi)定愛吃各種美味的(de)菜肴了(le)(le)……

　　新(xin)的(de)(de)(de)一年開啟新(xin)的(de)(de)(de)希望,我們(men)(men)石小幼兒園(yuan)也以嶄新(xin)的(de)(de)(de)面貌(mao)歡迎小朋友們(men)(men)的(de)(de)(de)到(dao)來，期待著你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)進步，期待你(ni)們(men)(men)給我們(men)(men)帶來驚(jing)喜!在本學(xue)(xue)期里你(ni)們(men)(men)會(hui)學(xue)(xue)到(dao)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)知識，懂得(de)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)道理(li)，我們(men)(men)四(si)位老師會(hui)象媽(ma)媽(ma)一樣關心你(ni)們(men)(men)、愛護(hu)你(ni)們(men)(men)，讓你(ni)們(men)(men)學(xue)(xue)會(hui)獨(du)立、學(xue)(xue)會(hui)堅強、學(xue)(xue)習(xi)與同伴友好交往(wang)。真(zhen)誠地祝愿小朋友們(men)(men)在石小幼兒園(yuan)這片沃(wo)土里健康、快(kuai)樂地成長!

　　新學(xue)期(qi)開(kai)始了，我(wo)們又將和大家一起快(kuai)樂的(de)生活、學(xue)習和游戲。相信(xin)小(xiao)朋友們會變得(de)更(geng)(geng)加健康、活潑、聰明、快(kuai)樂、能干且富(fu)有想象力，在此，全體老師(shi)衷心祝愿(yuan)所有的(de)孩(hai)子們新學(xue)期(qi)更(geng)(geng)上一層樓!

　　同時非(fei)常感謝家長(chang)朋(peng)友在(zai)過去的(de)(de)(de)一學期中對我(wo)(wo)(wo)們(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)支持與幫助，在(zai)新(xin)學期里，我(wo)(wo)(wo)們(men)將繼續期待您的(de)(de)(de)合作(zuo)，希望(wang)您經常與我(wo)(wo)(wo)們(men)保持聯系，進(jin)(jin)行有(you)效(xiao)溝(gou)通，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)一起成(cheng)為孩子健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)引領者(zhe)和促進(jin)(jin)者(zhe)。

　　讓我(wo)們(men)家園共(gong)育(yu)默契、和諧，讓我(wo)們(men)為了(le)孩子健康快樂的成長共(gong)同(tong)努力(li)!

開學第一課發言稿5

各位同學，大家好！

　　同學(xue)們(men)，中(zhong)國(guo)(guo)是一個(ge)有著五千年歷史的(de)文(wen)明(ming)古國(guo)(guo)，中(zhong)華民族素來是一個(ge)講求、崇(chong)尚接人待物(wu)溫文(wen)爾雅，落落大(da)方，謙恭禮(li)讓的(de)文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)之邦。每個(ge)人的(de)舉手(shou)投(tou)足、音容笑貌，無不體(ti)現(xian)(xian)出個(ge)人的(de)氣質與素養。荀子云：“人無禮(li)則不生(sheng)，事(shi)無禮(li)則不成，國(guo)(guo)無禮(li)則不寧。”文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)是我(wo)們(men)學(xue)習(xi)和生(sheng)活的(de)根(gen)基，是我(wo)們(men)健康成長(chang)的(de)臂膀(bang)，是民族素質、國(guo)(guo)體(ti)形象的(de)體(ti)現(xian)(xian)。

　　文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀不(bu)是(shi)(shi)(shi)抽象的概念。它體(ti)現在我(wo)們(men)的一(yi)(yi)顰一(yi)(yi)笑、一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行中(zhong)。文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)(shi)路上相(xiang)遇時(shi)(shi)(shi)的微笑，是(shi)(shi)(shi)同學有(you)難(nan)時(shi)(shi)(shi)的熱情幫助，是(shi)(shi)(shi)與(yu)人相(xiang)處時(shi)(shi)(shi)的親切(qie)真(zhen)誠，是(shi)(shi)(shi)見到師長時(shi)(shi)(shi)的問早問好，是(shi)(shi)(shi)不(bu)小心撞到對方時(shi)(shi)(shi)的一(yi)(yi)聲“對不(bu)起”。文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀體(ti)現在我(wo)們(men)學習(xi)和生活的一(yi)(yi)切(qie)細(xi)節之(zhi)中(zhong)。文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)品質，文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)修養(yang)。

　　人(ren)(ren)(ren)(ren)字的結構很簡單，一撇一捺，但(dan)是(shi)寫起(qi)(qi)來(lai)容易(yi)做(zuo)起(qi)(qi)來(lai)難。所以，我(wo)們要經常性(xing)地思(si)考(kao)，“我(wo)在做(zuo)什(shen)么，我(wo)做(zuo)得怎么樣，我(wo)要成為怎樣的人(ren)(ren)(ren)(ren)？”做(zuo)怎樣的人(ren)(ren)(ren)(ren)，一百個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)有(you)一百種答案(an)，但(dan)是(shi)在每一個(ge)答案(an)的背后都有(you)一個(ge)基點，那就是(shi)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)首先(xian)要做(zuo)一個(ge)講文明、懂禮儀的人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　為促(cu)進(jin)文明禮儀風尚的(de)日(ri)趨濃厚，推進(jin)校園(yuan)和諧(xie)，希望我(wo)們大家共同做到：

　　1、參加升國(guo)旗儀(yi)式，做到快(kuai)、靜、齊(qi)，衣著整潔(jie)、脫(tuo)帽肅立，行注目禮。

　　2、參加集(ji)會嚴格守紀(ji)，觀看演出、比賽做文(wen)明觀眾，不起哄，適(shi)時適(shi)度鼓掌致(zhi)意。

　　3、儀容(rong)儀表端莊大方(fang)，不(bu)燙發(fa)，不(bu)染發(fa)，不(bu)留披肩發(fa)，不(bu)化妝，不(bu)佩戴首飾(shi)。

　　4、不(bu)打(da)罵人，不(bu)說臟(zang)話，不(bu)高聲喧嘩(hua)，不(bu)叫侮(wu)辱性綽號，不(bu)欺負弱小(xiao)。

　　作(zuo)為學生，除了在學校學習(xi)科(ke)學文(wen)化知識(shi)之(zhi)外，還要學會(hui)(hui)做人，學會(hui)(hui)接受老師的(de)(de)諄諄教誨和批評教育。尤其是在自(zi)己(ji)犯了錯誤(wu)的(de)(de)時候，理應有范文(wen)網(wang)一顆悔過(guo)之(zhi)心，去面(mian)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)，改正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)。而那些頂(ding)撞辱罵老師的(de)(de)現象，更是我(wo)(wo)們當代(dai)中(zhong)學生所不(bu)恥的(de)(de)行(xing)為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重(zhong)他人，是我(wo)(wo)們每個中(zhong)學生首先(xian)要具(ju)備的(de)(de)最重(zhong)要的(de)(de)禮儀。

　　同(tong)學們(men)，“天(tian)下大事，必行(xing)于細(xi)”，講文(wen)明(ming)(ming)懂禮(li)(li)儀(yi)重在行(xing)動。“國尚禮(li)(li)則國昌(chang)，家尚禮(li)(li)則家大，身(shen)尚禮(li)(li)則身(shen)正，心尚禮(li)(li)則心泰”。身(shen)居禮(li)(li)儀(yi)之(zhi)邦，應為禮(li)(li)儀(yi)之(zhi)民。知書達禮(li)(li)，待人以禮(li)(li)，當是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)基本(ben)素養(yang)。我們(men)既是(shi)(shi)校(xiao)園(yuan)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)受益者，更(geng)是(shi)(shi)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)創造(zao)者，每位同(tong)學都是(shi)(shi)九中(zhong)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)使者。讓我們(men)攜起手來，共同(tong)努力，使九中(zhong)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)明(ming)(ming)天(tian)更(geng)加(jia)文(wen)明(ming)(ming)有禮(li)(li)，和諧美好！

開學第一課發言稿6

尊敬的各位領(ling)導、老師(shi)，親(qin)愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　新學期(qi)伊始，很(hen)榮(rong)幸能夠作為學生代(dai)表發言，與大家(jia)共勵共勉。

　　群(qun)山點(dian)(dian)點(dian)(dian)秀，草色(se)處(chu)處(chu)新，三月東風催碧樹，浩瀚平湖動波(bo)痕。告(gao)別新年的焰火，沐浴和暖的秋(qiu)風，我們迎來了又一個嶄新的學(xue)期。

　　大浪淘沙，方顯真金本色，暴(bao)雨沖過，更見青松巍峨！初一(yi)的(de)學(xue)弟學(xue)妹(mei)們(men)，你(ni)們(men)是一(yi)中(zhong)新鮮(xian)的(de)血液，你(ni)們(men)充滿朝(chao)氣(qi)，充滿活力，相信(xin)你(ni)們(men)會(hui)更加成熟、穩重(zhong)而自信(xin)。在新的(de)學(xue)期里，希望你(ni)們(men)能夠精益求精，見賢思齊(qi)，勤學(xue)擅問(wen)，深思創(chuang)優。面對接踵而至的(de)機遇(yu)與挑戰，你(ni)們(men)可以，沉(chen)著應對。

　　初一的(de)學(xue)弟學(xue)妹們(men)，你(ni)(ni)們(men)精彩的(de)初中生活才剛剛開始，更應(ying)該(gai)樹立遠(yuan)大的(de)理想(xiang)，堅定(ding)自己心中的(de)目標，朝(chao)著既(ji)定(ding)的(de)方(fang)向篤定(ding)前行。要(yao)讓(rang)你(ni)(ni)的(de)夢想(xiang)飛(fei)揚，便需張開你(ni)(ni)的(de)翅膀；要(yao)讓(rang)你(ni)(ni)的(de)雄心與智慧閃光(guang)，便需把(ba)握時(shi)機、放射光(guang)芒！

　　人因不斷挑戰困(kun)難而強大，人因不斷戰勝自我而輝煌，人因不斷超越過(guo)去而美麗。初二(er)的同學們，希望(wang)你們可以(yi)戒驕戒躁、放下過(guo)去，無論成功、失敗，都讓(rang)它隨風飄逝，重新為自己充(chong)滿電，迎接十分重要(yao)的這下半(ban)學期。

　　首先(xian)是要(yao)處(chu)理好(hao)學(xue)思關系，找到適合自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)習方法(fa)，“學(xue)而不(bu)思則罔，思而不(bu)學(xue)則殆”，刻苦并(bing)不(bu)象征著蠻干，不(bu)能在題海(hai)中迷失自我(wo)，因(yin)(yin)此我(wo)們既要(yao)耐勞(lao)學(xue)習，又要(yao)不(bu)斷思考(kao)，掌(zhang)握問題的(de)(de)(de)(de)前(qian)因(yin)(yin)后果，做(zuo)到“學(xue)而時習之”，更要(yao)善于總結，養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習習慣，從而不(bu)斷提高學(xue)習效(xiao)率(lv)，建立起良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)知識網絡，為高三復習打(da)下夯實的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　新一屆(jie)走入(ru)，也意味著(zhu)老一屆(jie)即將(jiang)走出(chu)。初三的學長學姐(jie)們，你們準備好(hao)了嗎？

　　沖刺，你(ni)們(men)有(you)鋼鐵的(de)堅韌；沖刺，你(ni)們(men)有(you)鯤鵬(peng)的(de)雄姿。沖刺，你(ni)們(men)腳(jiao)步鏗鏘，不再迷(mi)茫；沖刺，你(ni)們(men)志(zhi)在四方(fang)，風雨直闖。

　　半(ban)年的(de)時光比(bi)比(bi)皆是，你(ni)們要緊密配合，加強溝通，不(bu)到最后關(guan)頭(tou)切勿輕言成(cheng)敗(bai)。志存(cun)高遠，腳踏實(shi)地，用最穩(wen)健的(de)步伐將理想進行到底。專注投入，心(xin)無旁(pang)騖，摒棄誘惑。與強者競爭，向自我挑戰。俗話說，馭(yu)心(xin)者，百戰不(bu)殆；馭(yu)于心(xin)者，不(bu)戰而潰。所以你(ni)們更要珍(zhen)惜(xi)考試(shi)，調(diao)整心(xin)態(tai)，做到“泰山崩(beng)于前(qian)而色不(bu)變(bian)，麋鹿興于左而目不(bu)瞬”。

　　最(zui)后，我(wo)謹(jin)在此代表(biao)初(chu)(chu)二全體同學(xue)，祝愿初(chu)(chu)一(yi)的學(xue)弟學(xue)妹們在新(xin)的學(xue)期能(neng)夠(gou)放飛夢想，揮(hui)灑飄揚；祝愿初(chu)(chu)三的學(xue)長學(xue)姐們，能(neng)夠(gou)自(zi)信登(deng)上(shang)沙場，從容應(ying)對(dui)中考(kao)，笑(xiao)傲(ao)六月流火，鑄(zhu)就(jiu)我(wo)校新(xin)一(yi)年的中考(kao)輝(hui)煌！

　　謝謝大家！

開學第一課發言稿7

敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們：

　　今天(tian)，我們(men)舉行(xing)　　回顧上個學(xue)期，我們(men)播種過(guo)希望，也(ye)收獲了(le)累(lei)累(lei)碩果，同(tong)學(xue)們(men)在各項活動中取得(de)了(le)不錯的(de)成績(ji);今天(tian)，我們(men)已(yi)經驚(jing)喜地(di)看(kan)到(dao)，全體師(shi)生都在以嶄新的(de)面貌，飽滿的(de)熱情，積極(ji)的(de)態度，投入到(dao)新的(de)學(xue)期的(de)工作、學(xue)習中來(lai)了(le)。下(xia)面我提五點希望，和全校師(shi)生共勉：

　　第一(yi)(yi)，養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)，做一(yi)(yi)名遵(zun)(zun)紀守法，講(jiang)(jiang)文明禮(li)(li)貌的(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。你們要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)按照《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生守則》、《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范》《橫山小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)日(ri)常(chang)規》來嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)(yao)求自己，不管(guan)在(zai)校(xiao)內、校(xiao)外都要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)文明、講(jiang)(jiang)禮(li)(li)貌;要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會與(yu)(yu)人(ren)相處，團結(jie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，大同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)關愛小同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，男(nan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)尊重女同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);要(yao)(yao)(yao)做好(hao)個人(ren)的(de)(de)衛生，勤洗澡，勤換(huan)衣(yi)，衣(yi)著整潔;要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)環境衛生，不在(zai)教(jiao)室、樓道(dao)、操場以及公共場所亂(luan)扔紙屑。不在(zai)教(jiao)室、樓道(dao)里追逐(zhu)打狂。講(jiang)(jiang)紀律(lv)、講(jiang)(jiang)公德(de)、講(jiang)(jiang)秩序、講(jiang)(jiang)合(he)作。這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)仍將重點加強你們行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)教(jiao)育與(yu)(yu)監(jian)督，行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)差的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不僅(jin)要(yao)(yao)(yao)受(shou)到批評，還要(yao)(yao)(yao)扣班級考核得(de)分(fen)，所以請同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)遵(zun)(zun)紀守法，做一(yi)(yi)個文明的(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　第二，要熱(re)(re)愛(ai)(ai)我(wo)們的(de)學校(xiao)。我(wo)們的(de)學校(xiao)是設備較好、環境(jing)比較優美、文(wen)明詳(xiang)和(he)的(de)校(xiao)園(yuan)。熱(re)(re)愛(ai)(ai)學校(xiao)要從(cong)熱(re)(re)愛(ai)(ai)老(lao)師熱(re)(re)愛(ai)(ai)同學開始，熱(re)(re)愛(ai)(ai)學校(xiao)要從(cong)愛(ai)(ai)護(hu)(hu)花(hua)草樹木(mu)開始，熱(re)(re)愛(ai)(ai)學校(xiao)要從(cong)維(wei)護(hu)(hu)學校(xiao)榮譽開始，熱(re)(re)愛(ai)(ai)學校(xiao)要從(cong)保護(hu)(hu)環境(jing)衛生開始，熱(re)(re)愛(ai)(ai)學習要從(cong)愛(ai)(ai)護(hu)(hu)公物、節約水電開始……總之橫(heng)山(shan)村(cun)的(de)孩子(zi)就要愛(ai)(ai)橫(heng)山(shan)小學。

　　第(di)三，要(yao)(yao)熱(re)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)是我們的第(di)一要(yao)(yao)務，要(yao)(yao)養成良好(hao)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，掌握好(hao)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法。熱(re)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)從熱(re)愛讀書寫字開始(shi)，熱(re)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)從專心(xin)聽(ting)課(ke)、大膽提問開始(shi)，熱(re)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)從合作(zuo)學(xue)習(xi)(xi)(xi)開始(shi)。總之要(yao)(yao)學(xue)得(de)(de)扎實，才玩(wan)得(de)(de)痛快。

　　第四，要熱愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)動。會勞(lao)(lao)(lao)(lao)動的(de)人(ren)才會生活，自(zi)己的(de)事(shi)情要自(zi)己做，不會做的(de)要學著做，學會洗(xi)臉穿衣，整理(li)衣柜，清理(li)房間(jian)，洗(xi)小件(jian)衣物等等。總之，勞(lao)(lao)(lao)(lao)動是光榮的(de)，勞(lao)(lao)(lao)(lao)動是一個人(ren)的(de)美德。熱愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)動就是熱愛生活。我們要通過勞(lao)(lao)(lao)(lao)動、自(zi)理(li)生活能力比賽去展示(shi)我們的(de)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動成果(guo)。

　　第(di)五，注意安(an)全(quan)(quan)。學(xue)校(xiao)歷(li)來都(dou)非常重視安(an)全(quan)(quan)，老師天天講安(an)全(quan)(quan)，節假日前學(xue)校(xiao)講安(an)全(quan)(quan)，你們一定(ding)要(yao)(yao)把安(an)全(quan)(quan)放在(zai)心上(shang)。一定(ding)要(yao)(yao)按(an)學(xue)校(xiao)的要(yao)(yao)求去(qu)做(zuo)。比(bi)如天氣變暖，同學(xue)們一定(ding)不(bu)要(yao)(yao)私自(zi)下河(he)、水庫(ku)等水域洗澡(zao);學(xue)校(xiao)樓(lou)道窄，學(xue)生多(duo)，你們不(bu)要(yao)(yao)在(zai)樓(lou)道和走廊(lang)上(shang)追逐打鬧(nao)，上(shang)樓(lou)下樓(lou)要(yao)(yao)聽(ting)從(cong)老師指揮，依(yi)序下樓(lou);在(zai)公路上(shang)行走要(yao)(yao)遵(zun)守交通秩序。放學(xue)后要(yao)(yao)立即(ji)回(hui)家，不(bu)要(yao)(yao)到外面(mian)去(qu)找人補習功(gong)課，很晚才回(hui)家，這(zhe)樣極不(bu)安(an)全(quan)(quan)。安(an)全(quan)(quan)涉及到學(xue)習、生活的方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，你們時時刻刻都(dou)要(yao)(yao)將安(an)全(quan)(quan)牢記(ji)在(zai)心，我希望全(quan)(quan)體(ti)同學(xue)隨時隨地(di)地(di)要(yao)(yao)有安(an)全(quan)(quan)意識，要(yao)(yao)有自(zi)我保護的意識，每天都(dou)快(kuai)快(kuai)樂樂、平平安(an)安(an)。

　　最(zui)后，愿全體(ti)教職員工(gong)在新(xin)學(xue)期里(li)認(ren)認(ren)真真學(xue)習，開開心(xin)(xin)心(xin)(xin)工(gong)作。

　　愿全校同學扎(zha)扎(zha)實實學習，快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)玩耍，健健康康成(cheng)長。

　　老師(shi)們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)!面(mian)臨機(ji)遇(yu)我們(men)(men)將牢(lao)牢(lao)把握(wo)、面(mian)對挑戰我們(men)(men)充滿信心，追(zhui)(zhui)求發展，追(zhui)(zhui)求卓越是(shi)我們(men)(men)永恒的主題(ti)，　　今天是(shi)新(xin)學(xue)期(qi)開學(xue)第一天，國(guo)旗下講話的主題(ti)是(shi)：新(xin)學(xue)期(qi)新(xin)氣象，新(xin)目標新(xin)作為。

　　邁著輕盈的腳(jiao)步，沐浴著二月(yue)的陽光雨露，在這播(bo)(bo)種(zhong)的季節里(li)，我們(men)又(you)迎來(lai)了播(bo)(bo)種(zhong)希望的新學期(qi)。

　　回想昨天，我(wo)們(men)(men)擁有過許多(duo)業績與(yu)(yu)輝煌(huang)，但那已成(cheng)為一(yi)段美好與(yu)(yu)甜蜜的(de)(de)回憶(yi)(yi);回憶(yi)(yi)過去，我(wo)們(men)(men)也(ye)許經歷過許多(duo)困難與(yu)(yu)坎坷，但那已成(cheng)為幾滴消失(shi)的(de)(de)淚痕。讓我(wo)們(men)(men)把從前的(de)(de)成(cheng)功(gong)與(yu)(yu)失(shi)敗珍藏在記憶(yi)(yi)深處，把成(cheng)敗的(de)(de)經驗與(yu)(yu)教訓(xun)銘刻在心中。今天，我(wo)們(men)(men)將以(yi)積極的(de)(de)、樂觀(guan)的(de)(de)、自信的(de)(de)心態去對待新的(de)(de)學(xue)習和新的(de)(de)生(sheng)活，這樣我(wo)們(men)(men)成(cheng)長(chang)的(de)(de)天地會(hui)更(geng)加(jia)(jia)寬廣，飛翔的(de)(de)空間會(hui)更(geng)加(jia)(jia)高遠(yuan)，發展的(de)(de)潛力會(hui)更(geng)加(jia)(jia)強勁。

　　業精(jing)于勤(qin)荒于嬉。經過本學(xue)期的(de)學(xue)習，六年(nian)級(ji)(ji)同學(xue)將要(yao)(yao)進入(ru)初中繼續學(xue)習生(sheng)(sheng)活，其他年(nian)級(ji)(ji)的(de)同學(xue)也(ye)將要(yao)(yao)進入(ru)高一(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)的(de)學(xue)習。誰不(bu)想獲得好(hao)(hao)的(de)成(cheng)(cheng)績，誰不(bu)想獲得成(cheng)(cheng)功?請同學(xue)們時刻牢(lao)記：要(yao)(yao)想成(cheng)(cheng)功勤(qin)奮是必不(bu)可少的(de)，也(ye)是最為(wei)重要(yao)(yao)的(de)。魯迅(xun)先生(sheng)(sheng)曾經說(shuo)過：“哪里有(you)天才?我(wo)只是把(ba)別人喝咖啡的(de)功夫都用在工作上(shang)了(le)。”唐代(dai)詩人白居易幼年(nian)好(hao)(hao)學(xue)，勤(qin)奮不(bu)懈，年(nian)僅16歲就寫出(chu)了(le)“野火(huo)燒不(bu)盡，春(chun)風吹又生(sheng)(sheng)。”的(de)千(qian)古(gu)絕(jue)句。勤(qin)奮不(bu)一(yi)(yi)定會成(cheng)(cheng)功，但成(cheng)(cheng)功肯定以勤(qin)奮為(wei)基礎，因此我(wo)們希望全校學(xue)生(sheng)(sheng)在自己成(cheng)(cheng)長的(de)道路(lu)上(shang)珍惜時光，勤(qin)奮學(xue)習，講究方(fang)法，鍥而不(bu)舍，做一(yi)(yi)名有(you)志向、有(you)個性、有(you)追(zhui)求(qiu)的(de)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項工作(zuo)目標已訂，少先隊(dui)大隊(dui)部將結(jie)合(he)各(ge)類活(huo)動(dong)評選“優秀旗手”、周“文明班級”、“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十佳播音(yin)員(yuan)”;教導(dao)處將組(zu)(zu)織校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級“優秀作(zuo)業(ye)展覽”，課(ke)外閱讀“優秀讀書筆記”評選，省小(xiao)數報讀報競(jing)賽(sai)，省金鑰(yao)匙(chi)科(ke)普競(jing)賽(sai)等活(huo)動(dong);體育組(zu)(zu)將組(zu)(zu)織區(qu)級乒乓(pang)賽(sai)、象(xiang)棋賽(sai)訓(xun)練，召開(kai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級春季田徑運動(dong)會;學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還將一如既往地做好各(ge)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量調研，畢業(ye)班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還要參(can)加全區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習質量統一調研測試，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將繼續開(kai)展“學(xue)(xue)(xue)(xue)習之星(xing)(xing)”、“進步之星(xing)(xing)”評比活(huo)動(dong);德(de)育處、安(an)保處將繼續組(zu)(zu)織好“軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共建”、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會實(shi)踐活(huo)動(dong)，豐富(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)。在此，我也真誠的希望全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)加倍努力(li)，樹立(li)“今天(tian)我以(yi)石小(xiao)為榮，明天(tian)石小(xiao)以(yi)我為榮”的主(zhu)人翁姿態，為我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)爭創“鎮江市(shi)行(xing)為規(gui)范示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”而努力(li)奮(fen)斗。

　　老師們(men)(men)，同(tong)學(xue)們(men)(men)，新學(xue)期的(de)(de)(de)鐘聲已(yi)經敲響(xiang)，新學(xue)期的(de)(de)(de)目標已(yi)經規劃，讓(rang)我們(men)(men)以昂揚的(de)(de)(de)斗(dou)志、飽滿的(de)(de)(de)熱情投(tou)入到新的(de)(de)(de)學(xue)習和活動(dong)中去，用實際行(xing)動(dong)和優異成(cheng)績給學(xue)校、給社會、給家(jia)長、給自己(ji)交上(shang)一份滿意的(de)(de)(de)答(da)卷(juan)。

　　最(zui)后(hou)祝(zhu)全(quan)體師生xx年學(xue)習工(gong)作愉(yu)快、學(xue)業進步、事(shi)業有成(cheng)。

　　謝謝大家。

開學第一課發言稿8

各位同學：

　　大家好！

　　新春伊始，萬物復蘇。在這(zhe)明媚的(de)春光里，在這(zhe)充滿希望的(de)新學期，祝(zhu)同學們好好學習(xi)、天天向上。

　　同學們(men)，新的一年開始了(le)(le)，大(da)家(jia)又長(chang)大(da)了(le)(le)一歲(sui)，我(wo)相信大(da)家(jia)比以前更(geng)(geng)成(cheng)熟了(le)(le)、更(geng)(geng)懂事了(le)(le)、更(geng)(geng)自信了(le)(le)。新學期、新打算，你們(men)想不想在新的學期中(zhong)取得更(geng)(geng)好的成(cheng)績呢？下面送給大(da)家(jia)四(si)句(ju)話：

　　第一(yi)(yi)(yi)句話是(shi)：新(xin)的學(xue)期要一(yi)(yi)(yi)切從(cong)頭來。不管你(ni)(ni)過(guo)(guo)去(qu)怎樣，老(lao)師們最關心(xin)的是(shi)你(ni)(ni)現在(zai)的表現，你(ni)(ni)能不能把握每一(yi)(yi)(yi)個(ge)今天。在(zai)新(xin)的'學(xue)年里，你(ni)(ni)面臨新(xin)的任(ren)務和挑戰，你(ni)(ni)有機會(hui)從(cong)頭再來。如果(guo)因為過(guo)(guo)去(qu)有了一(yi)(yi)(yi)點(dian)成績而(er)洋洋得(de)意，驕傲(ao)自(zi)滿，你(ni)(ni)必定會(hui)停滯不前(qian)，甚至(zhi)一(yi)(yi)(yi)落(luo)千丈(zhang)。同樣，如果(guo)你(ni)(ni)過(guo)(guo)去(qu)有這樣那樣的不足(zu)，你(ni)(ni)應該勇于告別過(guo)(guo)去(qu)，完善自(zi)我，挑戰自(zi)我，重塑一(yi)(yi)(yi)個(ge)嶄(zhan)新(xin)的自(zi)己。

　　第二句話(hua)是：要(yao)(yao)培養(yang)習慣(guan)(guan)，學(xue)會(hui)做人(ren)(ren)。欲成才(cai)，先成人(ren)(ren)。在激烈競爭的(de)現代社(she)會(hui)，僅(jin)僅(jin)有(you)點成績(ji)、有(you)點才(cai)能(neng)(neng)還不夠，只有(you)具備了良好的(de)習慣(guan)(guan)、美好的(de)品(pin)德、高尚的(de)情(qing)操，才(cai)能(neng)(neng)真正成為對社(she)會(hui)有(you)用的(de)人(ren)(ren)才(cai)。因此(ci)，我們要(yao)(yao)以《小學(xue)生日常行為規范》和學(xue)校(xiao)規定的(de)行為準則，處(chu)處(chu)嚴(yan)格要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)，要(yao)(yao)做到自(zi)尊自(zi)愛(ai)，努(nu)力上進，在學(xue)校(xiao)的(de)各種活動中爭先創優。要(yao)(yao)舉止文明，禮貌待人(ren)(ren)，尊敬(jing)師長，團結同學(xue)，要(yao)(yao)嚴(yan)守紀律，有(you)意(yi)識的(de)培養(yang)良好習慣(guan)(guan)。

　　第三(san)句話(hua)是(shi)：主(zhu)(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，實(shi)干加(jia)巧(qiao)(qiao)干。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上，要(yao)有(you)明確的(de)(de)(de)(de)目標，要(yao)不怕吃苦(ku)，要(yao)積(ji)極主(zhu)(zhu)動地(di)去(qu)鉆研，去(qu)思考，去(qu)聆聽(ting)，去(qu)閱讀(du)，要(yao)做學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)人，不做學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)奴(nu)隸。主(zhu)(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)容易懂，記得牢，會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)有(you)興趣，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)覺得學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)快樂，而被動學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)則正好(hao)(hao)相反。所(suo)以，希(xi)望同學(xue)(xue)們(men)從(cong)新(xin)學(xue)(xue)期開始都要(yao)做學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)人。另外(wai)，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上，我們(men)提倡兩個字(zi)“實(shi)”和“巧(qiao)(qiao)”。實(shi)就(jiu)是(shi)要(yao)踏踏實(shi)實(shi)地(di)學(xue)(xue)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地(di)練，掌握最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，做到(dao)“日(ri)日(ri)清(qing)(qing)，周周清(qing)(qing)”，決(jue)不讓問(wen)題從(cong)自己(ji)眼前(qian)溜過去(qu)。巧(qiao)(qiao)就(jiu)是(shi)要(yao)靈(ling)巧(qiao)(qiao)地(di)學(xue)(xue)，而不是(shi)投機取巧(qiao)(qiao)，是(shi)要(yao)掌握好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法。要(yao)根(gen)據學(xue)(xue)科(ke)特點，自身(shen)差異，在老師的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)，尋找適合的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)有(you)效的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法。只(zhi)要(yao)做到(dao)了這些，就(jiu)一(yi)定能取得好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成績。

　　第四(si)句話是：勇(yong)于(yu)(yu)爭先(xian)，敢(gan)拼(pin)才會贏。要求(qiu)同(tong)學們(men)要有不怕(pa)吃(chi)苦、敢(gan)于(yu)(yu)拼(pin)搏的(de)精(jing)(jing)(jing)神。大部分成功人(ren)(ren)士身上，都(dou)有一(yi)般人(ren)(ren)沒有的(de)頑強(qiang)不屈的(de)意(yi)志、敢(gan)于(yu)(yu)拼(pin)搏的(de)精(jing)(jing)(jing)神、吃(chi)苦耐(nai)勞(lao)的(de)品(pin)質(zhi)，還有適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)學習(xi)方法，也就是說要敢(gan)于(yu)(yu)戰(zhan)勝學習(xi)道路上遇到的(de)種種困(kun)難，做一(yi)個克服困(kun)難的(de)勇(yong)士，而(er)不作困(kun)難面前的(de)逃兵。尤(you)其是六年級畢(bi)業班的(de)同(tong)學，本學期你們(men)就將要面臨人(ren)(ren)生中的(de)第一(yi)次(ci)挑(tiao)戰(zhan)，希望你們(men)能發(fa)揚(yang)拼(pin)搏精(jing)(jing)(jing)神，做自(zi)己(ji)(ji)學習(xi)的(de)主人(ren)(ren)，做自(zi)己(ji)(ji)命運(yun)的(de)主人(ren)(ren)。

開學第一課發言稿9

　　尊敬的(de)老師，新愛的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，大家早上(shang)好(hao)(hao)(hao)！我(wo)是(shi)來自三年級八(ba)班的(de)高予勛。我(wo)愛好(hao)(hao)(hao)廣泛，會拉小提(ti)琴，愛好(hao)(hao)(hao)書法。我(wo)還是(shi)位稱職的(de)小老師呢！我(wo)會主動幫助完不成作業的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，耐(nai)心地輔導督促他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習。今(jin)天，我(wo)被推薦為學(xue)(xue)(xue)校的(de)升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手，感到非常榮幸，我(wo)會珍惜升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)手這(zhe)份榮譽，在(zai)今(jin)后的(de)學(xue)(xue)(xue)習中更上(shang)一層樓！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！

開學第一課發言稿10

尊敬的老(lao)師、親愛的同學(xue)們：

　　大家上午好!

　　在(zai)(zai)這(zhe)天高云淡、秋(qiu)風颯(sa)爽、丹桂飄香的(de)(de)時刻，在(zai)(zai)這(zhe)充滿希(xi)望(wang)、富有詩意、碩果盈枝的(de)(de)季節里，我(wo)們(men)(men)迎(ying)來了(le)近600名初(chu)(chu)一新(xin)同(tong)(tong)學和六位優秀的(de)(de)新(xin)教師(shi)，你(ni)們(men)(men)的(de)(de)融(rong)入(ru)，將(jiang)給我(wo)們(men)(men)學校注(zhu)入(ru)了(le)新(xin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)和活(huo)力(li)，在(zai)(zai)這(zhe)里，請讓我(wo)們(men)(men)用(yong)熱烈的(de)(de)掌聲，對新(xin)教師(shi)和新(xin)同(tong)(tong)學的(de)(de)到(dao)來表示由衷地(di)歡(huan)迎(ying)!伴隨著初(chu)(chu)一新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)到(dao)來，學校增添了(le)新(xin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)與活(huo)力(li)，升入(ru)初(chu)(chu)二的(de)(de)同(tong)(tong)學，你(ni)們(men)(men)是學校的(de)(de)中(zhong)間力(li)量，肩(jian)負著傳承的(de)(de)使命，升入(ru)初(chu)(chu)三的(de)(de)同(tong)(tong)學，你(ni)們(men)(men)將(jiang)要(yao)面(mian)對中(zhong)考，將(jiang)要(yao)面(mian)對人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)第一次重要(yao)選擇，希(xi)望(wang)你(ni)們(men)(men)要(yao)用(yong)勤勞(lao)與智慧(hui)鑄就無悔青春!

　　同(tong)學們(men)，歲(sui)月不(bu)居(ju)(ju)，天道(dao)酬勤。，挑戰與榮譽(yu)攜(xie)伴而(er)來。我為(wei)同(tong)學們(men)的(de)(de)勤奮(fen)學習、銳(rui)意進取(qu)(qu)而(er)倍感欣慰(wei)，也(ye)為(wei)老(lao)師們(men)的(de)(de)無私奉獻、殫精竭慮(lv)而(er)深懷(huai)敬(jing)意。我們(men)全(quan)體師生同(tong)心同(tong)德、奮(fen)勇拼(pin)搏，在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考和初(chu)(chu)一初(chu)(chu)二期(qi)末聯考中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我們(men)成績斐然，邳州市運(yun)河高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在全(quan)市招收(shou)并軌生300余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，在這(zhe)全(quan)市前(qian)三百余(yu)名(ming)同(tong)學中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我校(xiao)有(you)25人(ren)(ren)(ren)(ren);另(ling)外，擇(ze)校(xiao)生我校(xiao)有(you)30人(ren)(ren)(ren)(ren)，超出運(yun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)最低(di)錄取(qu)(qu)線的(de)(de)，我校(xiao)有(you)200余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，今年，我們(men)學校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考的(de)(de)優(you)分率在全(quan)市初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)里僅次于運(yun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，位居(ju)(ju)全(quan)市農村初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)第一;初(chu)(chu)一初(chu)(chu)二級組在聯考中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)均(jun)名(ming)列(lie)前(qian)茅，在此，我提(ti)議，請大(da)家用(yong)最熱烈的(de)(de)掌聲(sheng)對(dui)在上學期(qi)取(qu)(qu)得優(you)異成績的(de)(de)師生表示熱烈地祝賀(he)!

　　老師們(men)(men)(men)(men)、同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工作(zuo)均(jun)尤為出色，在全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)農村(cun)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)綜合考(kao)評(ping)(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)名。，我(wo)校(xiao)教師更(geng)加務(wu)實、敬(jing)業(ye)，參加市(shi)(shi)(shi)優質(zhi)課(ke)評(ping)(ping)比有8人獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)3人獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，5人獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)二(er)(er)等獎(jiang)(jiang);參加邳州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)優秀教研組(zu)、備(bei)課(ke)組(zu)、優秀備(bei)課(ke)評(ping)(ping)比，我(wo)校(xiao)語文教研組(zu)、化學(xue)(xue)(xue)備(bei)課(ke)組(zu)和多(duo)位(wei)教師的(de)備(bei)課(ke)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)化學(xue)(xue)(xue)備(bei)課(ke)組(zu)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)優秀備(bei)課(ke)組(zu);參加徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)科研杯優秀論文評(ping)(ping)比，18人參加，17人獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)7人獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang);，我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生更(geng)加勤奮(fen)、樂學(xue)(xue)(xue)，在和岱山、戴莊、徐(xu)樓(lou)期中(zhong)(zhong)(zhong)期末(mo)聯考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)各(ge)級組(zu)均(jun)名列前茅(mao)，在全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)語文規范化知識大賽中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)有121人獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)。其中(zhong)(zhong)(zhong)，劉(liu)暢同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，高晴、劉(liu)淑萍、李可(ke)同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)二(er)(er)等獎(jiang)(jiang)，吳貝(bei)(bei)貝(bei)(bei)、徐(xu)晴、郭丹、徐(xu)迪、劉(liu)洋(yang)洋(yang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)三(san)等獎(jiang)(jiang)，另(ling)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)4人，徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)二(er)(er)等獎(jiang)(jiang)42人，徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)三(san)等獎(jiang)(jiang)66人。，我(wo)校(xiao)成為江(jiang)蘇教育蘇派聯盟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)控流(liu)止輟先進(jin)單位(wei)，徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)體育工作(zuo)先進(jin)校(xiao)，徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)書法特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等，對(dui)教育局給我(wo)們(men)(men)(men)(men)下達(da)的(de)各(ge)項(xiang)任務(wu)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)都認真組(zu)織落實、努(nu)力爭先。另(ling)外(wai)，我(wo)校(xiao)師生在徐(xu)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)創新杯論文評(ping)(ping)比、新世紀(ji)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)作(zuo)文大賽等活動中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)斐然(ran)，在這里就不一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)贅述。

　　老師(shi)們(men)，作為(wei)(wei)校長，我(wo)希(xi)望你(ni)(ni)們(men)能(neng)夠成(cheng)為(wei)(wei)一名有(you)理想(xiang)，對工作充滿(man)理性(xing)與熱(re)情的(de)活(huo)力教(jiao)(jiao)師(shi);成(cheng)為(wei)(wei)自(zi)信自(zi)強、不斷(duan)挑戰自(zi)我(wo)、追(zhui)求卓越(yue)的(de)陽(yang)光教(jiao)(jiao)師(shi);成(cheng)為(wei)(wei)善(shan)于合(he)作，謙遜自(zi)持，在善(shan)待與欣賞(shang)他人的(de)過程中不斷(duan)發(fa)展(zhan)自(zi)己的(de)魅力教(jiao)(jiao)師(shi);成(cheng)為(wei)(wei)充滿(man)愛(ai)心(xin)，受學生尊(zun)重敬仰的(de)高(gao)尚教(jiao)(jiao)師(shi);成(cheng)為(wei)(wei)熱(re)愛(ai)學習，善(shan)于思(si)考，學以(yi)致用(yong)、用(yong)有(you)所(suo)成(cheng)的(de)內涵教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)希(xi)望你(ni)(ni)們(men)在碾莊的(de)工作生活(huo)，能(neng)夠健(jian)康(kang)、幸福而富有(you)價值。

　　同學(xue)們(men)，我(wo)要(yao)說(shuo)，你(ni)們(men)的一言一行(xing)，彰顯的是(shi)國(guo)民風范，你(ni)們(men)的一學(xue)一得，耕耘的是(shi)似(si)錦前程。開學(xue)初(chu)，我(wo)們(men)把班風改為(wei)“自(zi)信、明理、拼搏、超越”，希望同學(xue)們(men)對(dui)生(sheng)活、學(xue)習(xi)、人(ren)生(sheng)樹(shu)立自(zi)信永不言棄(qi)，明白事理，講文明懂禮貌(mao)，知恩(en)圖(tu)報，勇于拼搏，銳意進取(qu)，持之以恒，最終我(wo)們(men)一定(ding)會破(po)繭成(cheng)蝶，超越自(zi)我(wo)，走(zou)向(xiang)成(cheng)功。這(zhe)里(li)，我(wo)用“博(bo)(bo)”字為(wei)引子，送給大家六個詞語：博(bo)(bo)約觀取(qu)、厚積薄(bo)發;博(bo)(bo)弈自(zi)我(wo)、超越自(zi)我(wo);篤定(ding)志向(xiang)、奮力拼搏。

　　同學(xue)們，青春是短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)，不(bu)要(yao)為路(lu)邊的(de)(de)(de)(de)虛幻風景(jing)而迷失(shi)了你(ni)前(qian)行(xing)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，更不(bu)要(yao)為一時的(de)(de)(de)(de)歡愉而卸下了你(ni)沖擊目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)勇氣。我希(xi)望同學(xue)們能夠理清思路(lu)、明確目(mu)標(biao)，堅(jian)定(ding)信念，奮(fen)勇向(xiang)前(qian)，為你(ni)獨一無(wu)二的(de)(de)(de)(de)青春，為堅(jian)韌不(bu)屈(qu)的(de)(de)(de)(de)你(ni)自己，為美好(hao)光明的(de)(de)(de)(de)未來，奮(fen)力拼搏!

　　同學們(men)，新的(de)(de)學期，新的(de)(de)機遇，新的(de)(de)挑戰，讓我們(men)齊心協力、眾志成城，用(yong)高漲(zhang)的(de)(de)熱情，用(yong)堅定的(de)(de)信念，用(yong)務實的(de)(de)態度，攜(xie)手共繪你的(de)(de)錦繡前(qian)程(cheng)和(he)碾(nian)中的(de)(de)宏偉藍圖!

　　謝謝大家!

開學第一課發言稿11

　　也(ye)許(xu)我在這里發言，部分(fen)家長(chang)會認為我是(shi)(shi)一(yi)個(ge)品學(xue)兼優的學(xue)生吧!我首先(xian)感謝(xie)您對我的肯(ken)定，但我不(bu)是(shi)(shi)，也(ye)許(xu)以(yi)前與現在不(bu)是(shi)(shi)，但我相信(xin)我以(yi)后(hou)一(yi)定是(shi)(shi)。說實話，我呢，認為自己現在已(yi)經改了(le)許(xu)多(duo)。以(yi)前的我根(gen)本就不(bu)叫個(ge)“學(xue)生”更別提是(shi)(shi)“優秀的學(xue)生”了(le)。

　　以前的(de)我(wo)是一個心(xin)里特(te)別不塌實的(de)女生。我(wo)爸曾(ceng)說(shuo)過(guo)，這女孩一旦上了初二就特(te)別容易分心(xin)，這句(ju)話對我(wo)來說(shuo)一點(dian)也沒(mei)錯(cuo)。

　　在剛剛上(shang)初二的時候，我認(ren)(ren)為自(zi)己(ji)(ji)又(you)高了(le)一(yi)年級，于是(shi)就認(ren)(ren)為自(zi)己(ji)(ji)“長大(da)”了(le)。我說的這個“長大(da)”是(shi)可以什么都能做(zuo)了(le)，于是(shi)我就誤入了(le)歧途(tu)，分了(le)心，每天把心思放在吃穿上(shang)，每天都像在大(da)街上(shang)的小混(hun)混(hun)一(yi)樣混(hun)日子(zi)，根(gen)本(ben)就沒(mei)有(you)把學習當(dang)作一(yi)回事兒(er)，甚至連想都沒(mei)有(you)想過。

　　后來班(ban)主任經常找我(wo)談話，那(nei)時(shi)我(wo)對他(ta)的話相當于是一(yi)個耳朵進一(yi)個耳朵出(chu)，根本不當一(yi)回事(shi)兒(er)，

　　再后來，我漸漸感覺到(dao)老師們開始(shi)對(dui)我置之不(bu)理了。我雖然表面裝的一點也不(bu)在乎，但內心卻十分空虛。

　　我(wo)不(bu)(bu)想再這樣(yang)了，被同學(xue)看不(bu)(bu)起的(de)感覺真(zhen)的(de)很(hen)不(bu)(bu)好(hao)受，過完年開學(xue)后，我(wo)開始試著(zhu)認真(zhen)聽課，雖(sui)然時不(bu)(bu)時會走(zou)思，但也(ye)不(bu)(bu)像(xiang)從前那樣(yang)一玩就是玩一節(jie)課，甚至講(jiang)的(de)哪一課都不(bu)(bu)知道的(de)地步。

　　我(wo)開始記(ji)老師課上(shang)所講(jiang)的(de)筆(bi)記(ji)與同學交流問題時不在說挨不著邊的(de)事(shi)，而是討(tao)論的(de)如何去解(jie)(jie)這一(yi)道題。因(yin)為(wei)現在我(wo)認為(wei)：只要(yao)上(shang)課記(ji)好每(mei)一(yi)個筆(bi)記(ji)、認真(zhen)聽(ting)老師講(jiang)的(de)每(mei)一(yi)個內容、解(jie)(jie)的(de)每(mei)一(yi)個步驟(zou)就(jiu)能(neng)成功三分之(zhi)二了

　　以前的(de)我在上晚自(zi)習前兩(liang)(liang)節(jie)課(ke)(ke)都會玩兩(liang)(liang)節(jie)課(ke)(ke)，只有到(dao)了(le)最后一(yi)節(jie)課(ke)(ke)時才借作業來“仿寫”因為這樣才好(hao)交差(cha)，明天就不用餓肚子補作業了(le)。

　　現在(zai)也不一(yi)樣了(le)(le)，我也開始有了(le)(le)自己(ji)的(de)腦(nao)袋，去(qu)自己(ji)完成作(zuo)業(ye)，不會做(zuo)的(de)就去(qu)問同(tong)學，再也不用像以前那樣拿起(qi)來就抄了(le)(le)。因(yin)為有一(yi)句(ju)話說的(de)對：“抄別人(ren)的(de)作(zuo)業(ye)等于吃(chi)別人(ren)吐出的(de)甘蔗渣!”

　　我(wo)認為我(wo)現在的(de)(de)改變(bian)主(zhu)要是因為我(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)們，給我(wo)最深刻(ke)的(de)(de)是我(wo)們的(de)(de)班主(zhu)任在我(wo)英語作(zuo)業本上寫過：“You will be better and better”還(huan)有數學(xue)老(lao)(lao)(lao)師(shi)每節課對我(wo)的(de)(de)提問，以及所有老(lao)(lao)(lao)師(shi)對我(wo)學(xue)習上的(de)(de)關(guan)心和督促。

　　在(zai)此，我(wo)謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)所有的(de)老師們(men)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)們(men)對我(wo)還(huan)抱有一絲絲的(de)希望謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)們(men)沒有放棄我(wo)。

　　老師，您們能(neng)原諒我(wo)(wo)的過(guo)去嗎?我(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)的過(guo)去在您們心中(zhong)(zhong)是(shi)一個及不愛學(xue)習的學(xue)生，這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)一生中(zhong)(zhong)最大的一次(ci)失誤，我(wo)(wo)一定要用現(xian)在的努力去彌(mi)補(bu)我(wo)(wo)以往的過(guo)失。

　　還有爸、媽(ma)，我也感謝您們沒有因為我的(de)墮落而(er)對(dui)我失去信心(xin)，只(zhi)是一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)的(de)鼓勵我、激勵我、讓我老實學習(xi)不要(yao)分心(xin)，不要(yao)攀比吃穿。說只(zhi)要(yao)我努力(li)就肯定能(neng)超過所有的(de)同學。

　　記的(de)我(wo)(wo)每次回家都(dou)會聽到你(ni)(ni)們對我(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)們現在把希望全(quan)放在你(ni)(ni)身上了，老(lao)實(shi)學，我(wo)(wo)們是對你(ni)(ni)有信心的(de)。”

　　我(wo)(wo)知道(dao)，我(wo)(wo)犯的(de)每(mei)一(yi)個錯誤(wu)，你(ni)們(men)都不(bu)(bu)(bu)會怪我(wo)(wo)、不(bu)(bu)(bu)會罵我(wo)(wo)，只是一(yi)次又(you)一(yi)次給我(wo)(wo)機(ji)會，但是我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)但不(bu)(bu)(bu)珍(zhen)惜而且一(yi)次又(you)一(yi)次的(de)讓你(ni)們(men)失望。爸、媽，對不(bu)(bu)(bu)起。

　　老師(shi)、爸、媽，謝(xie)謝(xie)你們、謝(xie)謝(xie)你們對(dui)我(wo)一次又一次的鼓勵(li)，如果不(bu)是(shi)你們我(wo)想(xiang)我(wo)現在已經不(bu)是(shi)一名(ming)學生(sheng)的身(shen)份，而(er)是(shi)一位社會(hui)上(shang)的人了吧!

　　我現(xian)在(zai)什么也不想(xiang)去想(xiang)，只是按照我的(de)(de)人(ren)生計劃一步(bu)一步(bu)腳踏實地的(de)(de)走下去，像這樣，經過自己的(de)(de)不懈努力考上高中，考上大(da)學。實現(xian)自己的(de)(de)人(ren)生夢想(xiang)，做一個成功的(de)(de)女強人(ren)。

　　也許你認為我又是(shi)在吹牛，不是(shi)的(de)絕對不是(shi)的(de)，這些我說到(dao)做到(dao)。

　　我相(xiang)信我，我能夠(gou)做到。

　　謝謝大家，我的發(fa)言完畢。

開學第一課發言稿12

同學們：大家好!

　　經過了(le)(le)一個(ge)平安(an)、愉(yu)快的(de)(de)假期(qi)，我(wo)們滿懷著新的(de)(de)希望迎(ying)來(lai)了(le)(le)生(sheng)機勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)的(de)(de)20xx年開學(xue)季。我(wo)們帶著對假期(qi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)美好記憶、懷著對新年的(de)(de)憧憬、對新學(xue)期(qi)的(de)(de)向往(wang)，又走到(dao)了(le)(le)一起。

　　同學(xue)們(men)，生(sheng)(sheng)命(ming)只有(you)一次、人生(sheng)(sheng)不(bu)能重來。生(sheng)(sheng)命(ming)安全(quan)就掌(zhang)握在我們(men)自己手(shou)中。這安全(quan)不(bu)僅(jin)關系我們(men)個(ge)人、更關系到我們(men)身后的家(jia)庭、學(xue)校、整(zheng)個(ge)社會、和整(zheng)個(ge)國家(jia)。珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)，增強安全(quan)意識，讓快樂與(yu)幸福伴隨我們(men)。

　　一、注意校園安全：

　　1、同學們養(yang)成良好的日常(chang)行為習慣，上下(xia)樓梯靠右輕走，嚴(yan)禁在樓道走廊里奔跑(pao)追逐、跳皮筋(jin)，嚴(yan)禁翻爬扶欄(lan)等危險區(qu)域(yu)。

　　2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關

　　3、在學校各種勞動中注(zhu)意(yi)安全，如掃地，擦(ca)窗(chuang)戶，搬桌子等，預防意(yi)外事故(gu)。

　　4、沒有老師的允許不準使用固(gu)定體(ti)育器械。

　　5、增(zeng)強安全意識，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)樹立“安全第一”思想。

　　6、要注意食(shi)(shi)(shi)品(pin)衛(wei)生安全。現在春季到來(lai)了，食(shi)(shi)(shi)物(wu)容易變(bian)(bian)質(zhi)。同(tong)學們購(gou)買袋裝(zhuang)食(shi)(shi)(shi)品(pin)要看清楚生產日(ri)期(qi)、保質(zhi)期(qi)、生產廠家及地(di)址，不(bu)購(gou)買“三無(wu)”食(shi)(shi)(shi)品(pin);不(bu)在街頭(tou)流動攤點購(gou)買零食(shi)(shi)(shi)，防(fang)止誤(wu)食(shi)(shi)(shi)不(bu)衛(wei)生食(shi)(shi)(shi)品(pin)、過(guo)期(qi)變(bian)(bian)質(zhi)食(shi)(shi)(shi)品(pin)，造成食(shi)(shi)(shi)物(wu)中毒。

　　7、要(yao)注意心理安全。同(tong)學之間要(yao)互相(xiang)體(ti)諒和互相(xiang)理解(jie)，多看看別(bie)人的長處(chu)(chu)，尊(zun)重(zhong)同(tong)學的不同(tong)個性;同(tong)時(shi)自(zi)己(ji)也要(yao)以平和的心態(tai)來處(chu)(chu)理自(zi)己(ji)面對的困難。

　　8、在各項(xiang)運動(dong)(dong)中(zhong)要(yao)注(zhu)意運動(dong)(dong)安全。上體育課和課外活動(dong)(dong)前要(yao)充(chong)分(fen)做好準備活動(dong)(dong)，運動(dong)(dong)時不要(yao)劇烈碰撞，以(yi)免(mian)撞傷或(huo)摔傷。

　　9、要(yao)注意教(jiao)室(shi)的(de)安全。學(xue)生(sheng)上課離開本班教(jiao)室(shi)一定要(yao)關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學(xue)生(sheng)把球帶到教(jiao)室(shi)，這(zhe)種行為既違(wei)反(fan)了校(xiao)規，又(you)存在(zai)著很大(da)的(de)安全隱(yin)患，試想(xiang)一想(xiang)，若(ruo)把玻璃(li)窗踢碎，玻璃(li)片飛入哪(na)(na)一位同學(xue)的(de)眼中，哪(na)(na)后果是不堪(kan)設(she)想(xiang)的(de)。希望有這(zhe)種違(wei)紀行為的(de)同學(xue)要(yao)立即改正。

　　二、注意交通安全

　　現在(zai)的交通發展比(bi)較(jiao)快，馬路(lu)上車輛來來往(wang)往(wang)非常多，在(zai)此(ci)有必(bi)要提(ti)醒(xing)我們的同學在(zai)上放(fang)學途要中(zhong)注意交通安全，提(ti)醒(xing)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)注意交通安全。老師提(ti)倡同學們做到(dao)以(yi)下(xia)幾點：注

　　意上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)和放學(xue)(xue)(xue)安(an)全，在(zai)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)和放學(xue)(xue)(xue)時(shi)要(yao)抓(zhua)緊時(shi)間，不(bu)(bu)要(yao)在(zai)路上(shang)(shang)玩耍(shua)(shua);更不(bu)(bu)要(yao)在(zai)公路上(shang)(shang)亂穿(chuan)，還要(yao)注意來往車(che)(che)輛;不(bu)(bu)在(zai)馬路上(shang)(shang)玩耍(shua)(shua);乘車(che)(che)時(shi)不(bu)(bu)向窗(chuang)外招手(shou)探頭，乘車(che)(che)須抓(zhua)緊扶手(shou)，車(che)(che)停穩(wen)后再下車(che)(che)，不(bu)(bu)乘坐無牌、無證的農用運輸(shu)車(che)(che)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們不(bu)(bu)得騎車(che)(che)來學(xue)(xue)(xue)校，不(bu)(bu)滿12周歲的同(tong)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)能(neng)騎車(che)(che)上(shang)(shang)公路。

　　三、注意活動安全

　　在家活(huo)動(dong)要注(zhu)意安全(quan)(quan)。特別(bie)是(shi)父(fu)母不(bu)(bu)在的(de)(de)時候，活(huo)動(dong)要遠離建筑工地、道路等存在安全(quan)(quan)隱患的(de)(de)場所(suo);不(bu)(bu)到坑(keng)、池、塘、溝、河流、水壩、施工重(zhong)地等不(bu)(bu)安全(quan)(quan)的(de)(de)地方玩耍(shua);不(bu)(bu)玩火，不(bu)(bu)燃放(fang)煙(yan)花爆竹，防止意外傷害(hai)。不(bu)(bu)進入網吧、電子游(you)戲廳(ting)等未成年人禁(jin)止活(huo)動(dong)的(de)(de)場所(suo)。出門一定要告(gao)知父(fu)母長(chang)輩(bei)知道，告(gao)訴他(ta)們你和誰在什么地方玩，要注(zhu)意時間，不(bu)(bu)要很晚到家，以免父(fu)母擔心。

　　四、注意游泳安全，不得擅自下水游泳，牢記游泳安全六不準，在沒有家長的陪同下不能游泳，不要到江邊，池塘邊玩耍。

　　五、提高自我保護意識和能力

　　同學們(men)受到(dao)意外(wai)傷害，很多是沒(mei)有(you)想到(dao)潛在的危(wei)險、沒(mei)有(you)自我保(bao)護(hu)意識(shi)造成(cheng)的。我們(men)只要不斷增強自我保(bao)護(hu)意識(shi)、提高自我保(bao)護(hu)能力，就能有(you)效地(di)避免和(he)(he)預防(fang)意外(wai)傷害。假期我們(men)要注(zhu)意不跟隨(sui)陌(mo)生人(ren)外(wai)出游(you)玩，不吃陌(mo)生人(ren)給的東西，不讓陌(mo)生人(ren)隨(sui)便出入家(jia)門。不隨(sui)便向陌(mo)生人(ren)透露自己的真實身份、家(jia)庭(ting)住址和(he)(he)電話號碼(ma)。

　　六、注意家庭安全

　　同學(xue)們在(zai)家不(bu)要自(zi)己隨意(yi)使用一些家用電器、煤氣灶(zao)、衛(wei)生浴具等。要在(zai)家長(chang)指導下正確使用，不(bu)能(neng)麻(ma)痹大意(yi)。家里的電器及設備發生故障時(shi)不(bu)要擅(shan)自(zi)去動。還(huan)要注(zhu)意(yi)防(fang)盜。

　　總(zong)之，我希望同學(xue)們(men)時(shi)(shi)時(shi)(shi)處(chu)處(chu)注意(yi)安全(quan)，同時(shi)(shi)合理安排時(shi)(shi)間(jian)，認真學(xue)習，按時(shi)(shi)完成作業，做到學(xue)習和休息兩(liang)不誤(wu)。希望同學(xue)們(men)從現在(zai)做起，“安全(quan)”二字(zi)，永記心(xin)中，管好自(zi)己(ji)(ji)的口(kou)、管好自(zi)己(ji)(ji)的手、管好自(zi)己(ji)(ji)的腿(tui)，努力養成倡導科(ke)學(xue)、健康生(sheng)活、文明守紀的良(liang)好生(sheng)活習慣。

　　只有生命(ming)存在，才能去(qu)創造未來;只有同(tong)(tong)學們健康成長，我(wo)(wo)們的校園才會(hui)充(chong)滿(man)陽光，充(chong)滿(man)生機。讓我(wo)(wo)們切記：珍愛生命(ming)，安(an)(an)全第(di)一(yi)!平安(an)(an)是(shi)福，讓安(an)(an)全伴(ban)你我(wo)(wo)同(tong)(tong)行!

開學第一課發言稿13

全(quan)體老師們、同學們：

　　大家新春快(kuai)樂！經過了(le)一個平安、愉(yu)快(kuai)的寒假(jia)，我們滿懷著新的希望迎來(lai)了(le)生機勃(bo)勃(bo)的20xx年春季。

　　我們帶著(zhu)對(dui)寒假生活的(de)(de)美(mei)好記(ji)憶、懷著(zhu)對(dui)新(xin)年的(de)(de)憧憬、對(dui)新(xin)學期的(de)(de)向往，又(you)走到了一起。

　　過去的(de)一(yi)年里，我(wo)們全體(ti)師生(sheng)心往一(yi)處想，勁往一(yi)處使，取(qu)得了教育教學(xue)的(de)雙豐收(shou)，贏得了社會的(de)普(pu)遍贊譽，這(zhe)是(shi)我(wo)們的(de)老師為之付(fu)出辛勤的(de)勞動(dong)和同學(xue)們勇于拼搏的(de)結果。

　　今(jin)天我們利用開(kai)學典(dian)禮間時間圍繞"安全法制(zhi)"這個主(zhu)題，與同學們一(yi)起上好(hao)開(kai)學第一(yi)課。

　　安(an)全(quan)(quan)法(fa)制工(gong)(gong)作是我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)重點(dian)之一，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)自始至終就高(gao)度重視安(an)全(quan)(quan)法(fa)制工(gong)(gong)作。學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)立健(jian)全(quan)(quan)了(le)各(ge)(ge)種安(an)全(quan)(quan)法(fa)制制度，成(cheng)(cheng)立了(le)各(ge)(ge)項(xiang)安(an)全(quan)(quan)法(fa)制工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)組，加強對(dui)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)進行經常(chang)性的(de)(de)(de)和(he)(he)重點(dian)時段的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)法(fa)制教育和(he)(he)督導工(gong)(gong)作，保證學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)法(fa)制工(gong)(gong)作有(you)組織、有(you)領(ling)導、有(you)制度、有(you)落(luo)實。學(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過各(ge)(ge)種途(tu)徑，像全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)集會(hui)、升旗儀式、家長會(hui)、主(zhu)題班會(hui)、安(an)全(quan)(quan)征(zheng)文、黑板報、校(xiao)(xiao)園廣播(bo)等形式，加強對(dui)同學(xue)進行交通(tong)、防(fang)火(huo)、防(fang)溺水、防(fang)毒(du)、防(fang)電(dian)、防(fang)盜、防(fang)傳染病和(he)(he)防(fang)不法(fa)侵害等方面的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)法(fa)制知識教育。并與我(wo)們(men)的(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)等全(quan)(quan)體教職工(gong)(gong)簽訂了(le)"安(an)全(quan)(quan)目標(biao)管理(li)責任(ren)狀"，加強日常(chang)及節(jie)假日巡視檢查，不斷(duan)強化和(he)(he)提高(gao)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)防(fang)范(fan)意識和(he)(he)安(an)全(quan)(quan)責任(ren)感，努力消除各(ge)(ge)種安(an)全(quan)(quan)事(shi)故隱患，保證學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)正常(chang)開(kai)展和(he)(he)同學(xue)們(men)身心的(de)(de)(de)健(jian)康成(cheng)(cheng)長。

　　但是(shi)(shi)，仍有部分同(tong)學(xue)(xue)無視(shi)學(xue)(xue)校有關的(de)(de)紀律規(gui)定，做出(chu)了一些有可(ke)能傷及自身和(he)傷及他人的(de)(de)違紀行(xing)為(wei)。這部分同(tong)學(xue)(xue)在(zai)安(an)全(quan)方面(mian)確(que)實(shi)還存在(zai)著許多(duo)的(de)(de)問題和(he)隱患，例如課間(jian)在(zai)樓(lou)上(shang)樓(lou)下追逐瘋打(da)；自行(xing)車(che)不(bu)按(an)規(gui)定場地(di)擺(bai)放(fang)和(he)上(shang)鎖(suo)，防(fang)(fang)盜(dao)意識較(jiao)差；使用體育運動器(qi)械時違章操作；違紀攜(xie)帶火種、吸煙；同(tong)學(xue)(xue)之間(jian)發生矛盾糾紛后拉幫結(jie)伙通過拳(quan)腳打(da)架來解決；節假日(ri)雙休(xiu)日(ri)結(jie)伙閑逛(guang)惹是(shi)(shi)生非等等。從以(yi)上(shang)種種不(bu)安(an)全(quan)現(xian)象(xiang)的(de)(de)大量存在(zai)同(tong)學(xue)(xue)們(men)不(bu)難看出(chu)，交通安(an)全(quan)和(he)防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)上(shang)下樓(lou)梯擁(yong)擠(ji)踩踏(ta)、防(fang)(fang)意外傷害安(an)全(quan)就是(shi)(shi)我們(men)目(mu)前在(zai)安(an)全(quan)方面(mian)最需(xu)要注意和(he)防(fang)(fang)范的(de)(de)幾個重點。

　　一、注意校園安全：

　　1、同學(xue)們養成(cheng)良(liang)好的日常行(xing)為習(xi)慣，上下樓(lou)梯靠(kao)右(you)輕走(zou)，嚴禁(jin)(jin)在樓(lou)道走(zou)廊里奔跑追(zhui)逐、打球(qiu)踢球(qiu)，嚴禁(jin)(jin)翻爬(pa)扶(fu)欄等危(wei)險區域。

　　2、不(bu)摸、不(bu)動滅(mie)火器材、電線(xian)、各(ge)種開關；為防(fang)止火災和意(yi)外(wai)事故，除(chu)實驗(yan)室外(wai)，所有教室及其他場所嚴禁違(wei)反規定使用明(ming)火。

　　3、在學校各種勞動(dong)中(zhong)注意安全，如掃地，擦窗戶(hu)，搬桌子(zi)等(deng)，預防意外(wai)事故。

　　4、沒(mei)有(you)老師的允許不(bu)準使用固(gu)定體育器械(xie)。

　　5、增強安全意識(shi)，時時處(chu)處(chu)樹立"安全第一"思想，加強安全教育。

　　6、要(yao)(yao)注意食(shi)(shi)品(pin)(pin)衛生安(an)全(quan)。同學(xue)們購(gou)(gou)買(mai)袋裝食(shi)(shi)品(pin)(pin)要(yao)(yao)看清楚(chu)生產日(ri)期、保質期、生產廠家及地址，不購(gou)(gou)買(mai)"三無"食(shi)(shi)品(pin)(pin)；不在(zai)(zai)街頭流動攤點(dian)購(gou)(gou)買(mai)零食(shi)(shi)，防(fang)止誤(wu)食(shi)(shi)不衛生食(shi)(shi)品(pin)(pin)、過期變質食(shi)(shi)品(pin)(pin)，造成食(shi)(shi)物中毒(du)。現(xian)在(zai)(zai)春季到來了，食(shi)(shi)物容易變質。不要(yao)(yao)到無牌小店、流動攤販處(chu)去(qu)購(gou)(gou)買(mai)食(shi)(shi)品(pin)(pin)，建議大家中午最好都在(zai)(zai)學(xue)校食(shi)(shi)堂就(jiu)餐。謹防(fang)"病從口(kou)入，毒(du)從口(kou)入"。根(gen)據教育局(ju)通知要(yao)(yao)求，同學(xue)們不要(yao)(yao)購(gou)(gou)買(mai)和食(shi)(shi)用"魔爽煙"類(lei)不合格(ge)食(shi)(shi)品(pin)(pin)，發現(xian)出售此類(lei)食(shi)(shi)品(pin)(pin)的行為(wei)可以(yi)向工商部門舉報(bao)。

　　7、要注意(yi)心(xin)理安全。同(tong)(tong)學之間要互相體諒和互相理解，多看看別(bie)人的長處，尊重同(tong)(tong)學的不同(tong)(tong)個性；同(tong)(tong)時自己也(ye)要以平(ping)和的心(xin)態(tai)來處理自己面對(dui)的困難和矛(mao)盾糾紛(fen)。

　　8、在各項(xiang)運(yun)(yun)動中(zhong)要注意運(yun)(yun)動安全(quan)。上體育(yu)課(ke)和課(ke)外(wai)活動前要充分做好(hao)準備(bei)活動，運(yun)(yun)動時不要劇(ju)烈碰撞，以免(mian)撞傷或摔(shuai)傷。

　　9、要(yao)注意教室(shi)的(de)安全。學(xue)生上(shang)課離開本(ben)班教室(shi)一定要(yao)關好門窗(chuang)(chuang)，不(bu)能(neng)給(gei)小偷(tou)有可乘之機(ji)；還有個別學(xue)生把(ba)球(qiu)帶到教室(shi)，在(zai)走廓上(shang)打球(qiu)、踢球(qiu)，這(zhe)(zhe)種行為既違反了校規，又存(cun)在(zai)著很大的(de)安全隱患，試想一想，若把(ba)玻璃(li)(li)窗(chuang)(chuang)踢碎(sui)，玻璃(li)(li)片(pian)飛入(ru)哪一位(wei)同學(xue)的(de)眼中(zhong)，那后果是不(bu)堪設想的(de)。希(xi)望有這(zhe)(zhe)種違紀行為的(de)同學(xue)要(yao)立即改正。

　　10、學校(xiao)嚴禁攜帶火種、刀(dao)具(ju)、易(yi)燃易(yi)爆(bao)等危險品(pin)入校(xiao)，任何時間、任何地(di)點禁止燃放煙(yan)花爆(bao)竹(zhu)。

　　11、校(xiao)園內禁止吸煙。

　　12、中(zhong)午、晚上禁校(xiao)時間(jian)嚴(yan)禁學生在校(xiao)園內運動(dong)(dong)及四處(chu)走動(dong)(dong)，要在教室、宿舍內安(an)靜的(de)學習和休息。

　　二、注意交通安全：

　　現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)交(jiao)通發(fa)展比較快，馬路(lu)(lu)(lu)上車(che)(che)(che)(che)輛(liang)來(lai)來(lai)往往非常多，在(zai)(zai)(zai)(zai)此有必要(yao)提醒我們的(de)(de)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)上放學(xue)途(tu)要(yao)中(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)交(jiao)通安全(quan)，也要(yao)做(zuo)好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注(zhu)(zhu)意(yi)交(jiao)通安全(quan)。老師提倡同(tong)學(xue)們做(zuo)到以下(xia)幾點：注(zhu)(zhu)意(yi)上學(xue)和放學(xue)安全(quan)，在(zai)(zai)(zai)(zai)上學(xue)和放學(xue)時(shi)要(yao)抓緊(jin)時(shi)間，不(bu)要(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)路(lu)(lu)(lu)上玩耍；更不(bu)要(yao)在(zai)(zai)(zai)(zai)公路(lu)(lu)(lu)上亂穿，不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)馬路(lu)(lu)(lu)中(zhong)間行(xing)走，要(yao)走馬路(lu)(lu)(lu)兩旁(pang)人(ren)行(xing)道；過(guo)馬路(lu)(lu)(lu)不(bu)得(de)翻越欄桿和隔離墩，要(yao)走人(ren)行(xing)橫(heng)道線，還要(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)來(lai)往車(che)(che)(che)(che)輛(liang)；不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)馬路(lu)(lu)(lu)上踢球；不(bu)準騎摩托車(che)(che)(che)(che)；騎自行(xing)車(che)(che)(che)(che)不(bu)帶人(ren)，不(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)公路(lu)(lu)(lu)上騎飛快車(che)(che)(che)(che)；乘(cheng)(cheng)車(che)(che)(che)(che)時(shi)不(bu)向窗外招手探(tan)頭，乘(cheng)(cheng)車(che)(che)(che)(che)須抓緊(jin)扶(fu)手，車(che)(che)(che)(che)停穩后再下(xia)車(che)(che)(che)(che)，不(bu)乘(cheng)(cheng)坐無牌、無證的(de)(de)、超載的(de)(de)車(che)(che)(che)(che)輛(liang)。

　　三、防火安全

　　春季我市風大物燥，防(fang)火(huo)形勢嚴(yan)峻。平時(shi)(shi)同學們在任(ren)何地方也不(bu)玩火(huo)、不(bu)吸(xi)煙、不(bu)隨(sui)意點火(huo)，不(bu)焚(fen)燒樹(shu)葉樹(shu)枝(zhi)、廢紙塑(su)料等(deng)(deng)垃圾(ji)，防(fang)止火(huo)災事故發生(sheng)。要(yao)(yao)愛護消防(fang)設施，發現火(huo)情(qing)及(ji)時(shi)(shi)報警(jing)和(he)呼(hu)(hu)救(jiu)。處于火(huo)場時(shi)(shi)要(yao)(yao)及(ji)時(shi)(shi)呼(hu)(hu)救(jiu)，同時(shi)(shi)用濕毛巾等(deng)(deng)蒙住臉，迅速逃(tao)離(li)火(huo)場，切不(bu)可(ke)逞強參與(yu)救(jiu)火(huo)，以免造成不(bu)應(ying)有的傷害。杜絕把火(huo)種帶上山林，嚴(yan)防(fang)山林火(huo)災。

　　四、校外活動安全：

　　1、在(zai)校外活動的(de)時候，要(yao)遠離(li)建筑(zhu)工地、道(dao)路等存在(zai)安全隱患的(de)場所；

　　2、不到坑、池、塘(tang)、溝(gou)、河(he)流(liu)、水(shui)(shui)壩等不安全的(de)地方玩(wan)耍，防(fang)治溺水(shui)(shui)事故(gu)；

　　3、不(bu)玩(wan)火，不(bu)燃放煙花爆竹，防止(zhi)意外傷害。

　　4、不進入(ru)網吧、電子游戲廳等未(wei)成年(nian)人禁止(zhi)活動(dong)的(de)場所(suo)。

　　5、出門(men)一定要(yao)告知父母(mu)長(chang)輩知道，告訴(su)他們(men)你和誰在(zai)什么地方(fang)玩(wan)，要(yao)注意(yi)時間，不要(yao)很晚到家，以免父母(mu)擔心(xin)。

　　6、要愛護(hu)鐵(tie)路(lu)(lu)設備設施。不在(zai)(zai)鐵(tie)路(lu)(lu)上(shang)玩耍，不在(zai)(zai)鐵(tie)軌上(shang)行走，不向行駛(shi)的火車(che)投擲(zhi)石塊，不破(po)壞鐵(tie)路(lu)(lu)設施，增(zeng)強自我保(bao)護(hu)意(yi)識。

　　7、不佩(pei)戴(dai)、使用貴重(zhong)飾(shi)品及手機電腦等。

　　8、不(bu)著(zhu)奇裝異服、不(bu)留(liu)怪(guai)異發型(xing)、不(bu)化妝，穿校(xiao)(xiao)服上下(xia)學。不(bu)穿著(zhu)校(xiao)(xiao)服者，禁止入校(xiao)(xiao)；入校(xiao)(xiao)后，無班主任老師(shi)的批(pi)準，任何學生不(bu)準出(chu)校(xiao)(xiao)門。

　　9、早(zao)晨、中午到校時間不宜過早(zao)，放學后，要盡早(zao)離校回家。

　　五、提高自我保護意識和能力：

　　同(tong)學們受到意(yi)外傷害，很多是沒有想到潛在(zai)的危險、沒有自(zi)我(wo)(wo)(wo)保(bao)護(hu)意(yi)識(shi)造成的。我(wo)(wo)(wo)們只要不(bu)(bu)斷增強自(zi)我(wo)(wo)(wo)保(bao)護(hu)意(yi)識(shi)、提(ti)高自(zi)我(wo)(wo)(wo)保(bao)護(hu)能(neng)力，就能(neng)有效地避免和預防意(yi)外傷害。我(wo)(wo)(wo)們要注意(yi)不(bu)(bu)跟隨(sui)(sui)陌生(sheng)(sheng)人外出游玩，不(bu)(bu)吃陌生(sheng)(sheng)人給的東(dong)西，不(bu)(bu)讓(rang)陌生(sheng)(sheng)人隨(sui)(sui)便(bian)出入家門，更不(bu)(bu)要隨(sui)(sui)便(bian)向陌生(sheng)(sheng)人透露(lu)自(zi)己的真實身份、家庭住址和電話(hua)號碼(ma)等。

　　同學(xue)們，在新學(xue)期，安全(quan)法治(zhi)意(yi)識(shi)要(yao)警鐘長鳴(ming)。您(nin)的(de)(de)(de)平安、健(jian)康是(shi)家長的(de)(de)(de)希(xi)望，也(ye)是(shi)學(xue)校的(de)(de)(de)期待，我們要(yao)自覺的(de)(de)(de)學(xue)法、知法、守法，珍惜生命，堅持把(ba)安全(quan)法制放(fang)在一切學(xue)習、工作、生活(huo)的(de)(de)(de)首位，管(guan)(guan)好(hao)自己的(de)(de)(de)口、管(guan)(guan)好(hao)自己的(de)(de)(de)手、管(guan)(guan)好(hao)自己的(de)(de)(de)腿，努(nu)力養成倡導科(ke)學(xue)、健(jian)康生活(huo)、文明(ming)守紀(ji)的(de)(de)(de)良好(hao)生活(huo)習慣。

　　老師們(men)、同學(xue)們(men)，春天(tian)是百花(hua)盛開(kai)的(de)(de)季節，是千帆競發(fa)的(de)(de)季節。在(zai)這希(xi)望的(de)(de)春天(tian)里(li)讓我們(men)播下的(de)(de)是汗水，收獲(huo)的(de)(de)是更加美好的(de)(de)明天(tian)！讓我們(men)踏著春天(tian)的(de)(de)腳步勤奮(fen)學(xue)習，積極工作，銳意進取，為創辦(ban)名符其實的(de)(de)九中名校而努力(li)奮(fen)斗！

　　最后(hou)祝同學(xue)們快(kuai)快(kuai)樂樂學(xue)習，健(jian)健(jian)康(kang)康(kang)的成長(chang)。

　　謝謝大家！

開學第一課發言稿14

　　每個人(ren)都有(you)(you)很多夢(meng)想，夢(meng)想是心靈的(de)(de)翅膀(bang)。有(you)(you)了(le)夢(meng)想，人(ren)生才有(you)(you)動力，才能走出失敗的(de)(de)陰影，最后走向成功。

　　《開學第一課》中(zhong)，我看到(dao)了(le)很多(duo)名人(ren)小(xiao)(xiao)時候的(de)(de)夢想(xiang)，以及他(ta)(ta)們在(zai)實現夢想(xiang)的(de)(de)過程中(zhong)所付出的(de)(de)努力(li)。最最讓我感動的(de)(de)是一位名叫(jiao)劉(liu)偉的(de)(de)小(xiao)(xiao)伙(huo)子，一位小(xiao)(xiao)時候因觸電失(shi)去雙臂的(de)(de)殘疾青年。沒有了(le)雙臂，他(ta)(ta)頑強(qiang)的(de)(de)將腳當成了(le)手(shou)，不僅能用腳翻書。寫字(zi)。游泳。還能用這(zhe)雙靈(ling)巧的(de)(de)腳彈出世界(jie)上最美麗(li)的(de)(de)音(yin)樂。最后幾分鐘(zhong)，老(lao)師給我們講(jiang)了(le)一個(ge)《狼外婆》的(de)(de)故(gu)事(shi)。故(gu)事(shi)情(qing)節太搞(gao)笑。這(zhe)節課我學到(dao)了(le)配(pei)色又聽了(le)精彩的(de)(de)故(gu)事(shi)，真是一舉兩得！這(zhe)星期(qi)天(tian)過得太有意義了(le)！

　　當我看(kan)到小伙子(zi)的(de)(de)腳趾在(zai)鋼(gang)琴(qin)鍵上不停地(di)跳躍著，那(nei)美妙的(de)(de)琴(qin)聲從他的(de)(de)腳趾間緩緩地(di)流出(chu)，流入我的(de)(de)耳中。他的(de)(de)腳趾靈活地(di)上下點著琴(qin)鍵，如果不是親(qin)眼所見(jian)，我無論如何也不會相信，那(nei)么美妙的(de)(de)琴(qin)聲居然是用腳趾彈(dan)奏(zou)出(chu)來的(de)(de)。這雙只能走路的(de)(de)腳，在(zai)他那(nei)里(li)卻有(you)這么多的(de)(de)用處。做到這一(yi)點，他一(yi)定要付出(chu)常人幾倍的(de)(de)努(nu)力呀！

　　第二位(wei)讓我感動的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)試飛飛行(xing)員(yuan)——英(ying)雄(xiong)李(li)中華。人如其名，那樣一(yi)(yi)位(wei)有著“中華”名字的(de)(de)飛行(xing)員(yuan)，讓大家都記(ji)住了他的(de)(de)名字。在(zai)一(yi)(yi)次(ci)飛行(xing)過程中，飛機(ji)突然熄(xi)(xi)火，還一(yi)(yi)個勁的(de)(de)打轉，并且以每(mei)秒200米的(de)(de)速度下降，在(zai)這緊急關頭，李(li)中華原可以開窗(chuang)逃生，但(dan)他想到的(de)(de)是(shi)地(di)下的(de)(de)居民。于是(shi)他冒著生命危險，憑著多年的(de)(de)飛行(xing)經驗，硬(ying)將熄(xi)(xi)火的(de)(de)飛機(ji)開啟并安全的(de)(de)著陸(lu)。

　　看(kan)了(le)《開學第(di)一課(ke)》后，讓我知(zhi)道(dao)了(le)，有夢想就要有付(fu)出的道(dao)路。

開學第一課發言稿15

親愛的同學們：

　　你們(men)(men)沖(chong)過(guo)了(le)(le)中(zhong)考(kao)的(de)(de)(de)封鎖線，又通過(guo)了(le)(le)軍訓(xun)的(de)(de)(de)檢閱，而鍛煉(lian)成為(wei)一個個斗(dou)志昂揚的(de)(de)(de)高中(zhong)生，迎(ying)接新(xin)的(de)(de)(de)人生挑戰正如汪國(guo)真寫給青少年(nian)的(de)(de)(de)詩句(ju)：“我不(bu)(bu)去想是否能(neng)(neng)(neng)夠成功，既然選(xuan)擇了(le)(le)遠方，便(bian)只(zhi)(zhi)顧風雨兼程;我不(bu)(bu)去想，身(shen)后會不(bu)(bu)會襲來寒風冷雨，既然目標是地(di)平線，留給世界(jie)的(de)(de)(de)只(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)是背影”在跌(die)打中(zhong)，我們(men)(men)也(ye)明(ming)白(bai)了(le)(le)只(zhi)(zhi)要堅持(chi)不(bu)(bu)懈地(di)努力，就(jiu)沒有征(zheng)服不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)東西!很有緣(yuan)認識新(xin)的(de)(de)(de)同學們(men)(men)，相信我們(men)(men)能(neng)(neng)(neng)一起(qi)度過(guo)美好充實的(de)(de)(de)學習(xi)時光!

　　我(wo)(wo)是(shi)同學(xue)們的(de)語文老師(shi)，我(wo)(wo)叫(jiao)余榮軍，筆名(ming)余兮，江(jiang)西(xi)(xi)九(jiu)江(jiang)都(dou)昌縣人，就是(shi)出產過田園詩人陶淵明的(de)地方(fang)(fang)，白(bai)居(ju)易的(de)《琵琶行》也寫于那片土地，還(huan)有(you)(you)廬山，還(huan)有(you)(you)鄱(po)陽湖有(you)(you)山有(you)(you)水有(you)(you)人，正如王(wang)勃所(suo)說(shuo)“物華天(tian)寶(bao)，人杰(jie)地靈”我(wo)(wo)xx年畢(bi)業于西(xi)(xi)南大學(xue)影(ying)視文學(xue)專業(那時(shi)還(huan)叫(jiao)西(xi)(xi)南師(shi)范(fan)大學(xue)，西(xi)(xi)師(shi)的(de)園子很美很大，昵(ni)稱“西(xi)(xi)施”，也是(shi)出美女的(de)地方(fang)(fang))

　　高(gao)中第一節(jie)語文課，我(wo)們(men)(men)“磨磨刀(dao)”，俗話說“磨刀(dao)不誤砍柴工”“工欲善其事，必(bi)先利其器”“授(shou)之(zhi)以(yi)魚，不如授(shou)之(zhi)以(yi)漁”我(wo)們(men)(men)就(jiu)一起輕松地聊聊關于學習(xi)(xi)與(yu)生活(huo)的問題以(yi)便同學們(men)(men)盡快適應(ying)高(gao)中的學習(xi)(xi)生活(huo)

　　一、初中與高中的語文銜接

　　1、高中的(de)(de)學習量(liang)(liang)加大(da)，讀寫(xie)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)明(ming)顯提高教(jiao)材(cai)內容增(zeng)多，課(ke)文(wen)(wen)篇幅(fu)加長，深(shen)度(du)也(ye)明(ming)顯增(zeng)加，課(ke)文(wen)(wen)大(da)多要(yao)(yao)從哲學、人生的(de)(de)角度(du)來解(jie)讀，思辨、哲理意味濃，高中教(jiao)材(cai)選入的(de)(de)文(wen)(wen)言作(zuo)品，數量(liang)(liang)和篇幅(fu)都有較大(da)增(zeng)加，有長篇的(de)(de)人物傳(chuan)記、論說文(wen)(wen)等這些給(gei)同學們帶來學習上的(de)(de)困(kun)難(nan)。

　　2、初中(zhong)屬九(jiu)年制(zhi)義務教育，加上學(xue)(xue)(xue)生年齡特征等限制(zhi)，在(zai)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)方面要(yao)求較低初中(zhong)中(zhong)考(kao)語文(wen)試(shi)題大部分是知(zhi)(zhi)識型(xing)的(de)(de)，只(zhi)要(yao)記住(zhu)“是什(shen)么”，“為(wei)什(shen)么”“什(shen)么樣(yang)”等能(neng)(neng)力(li)(li)(li)型(xing)的(de)(de)思(si)(si)辨題較少雖然(ran)同學(xue)(xue)(xue)們中(zhong)考(kao)分數較高，但科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣未充分養成(cheng)，能(neng)(neng)力(li)(li)(li)沒有完全培(pei)養出來升入高中(zhong)后，同學(xue)(xue)(xue)們如果仍然(ran)延(yan)續原有的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法和思(si)(si)維(wei)定(ding)勢(shi)，過(guo)多(duo)地(di)依賴老師，掌握知(zhi)(zhi)識以機械(xie)記憶為(wei)主，如：考(kao)前(qian)才背(bei)書(shu)，看(kan)課(ke)文(wen)，記解釋(shi)等則跟不上高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)快(kuai)節奏因為(wei)高中(zhong)屬于(yu)非義務教育階(jie)段，要(yao)通(tong)過(guo)有一定(ding)難度的(de)(de)高考(kao)來選拔人才學(xue)(xue)(xue)習圍著高考(kao)轉，更(geng)加注重考(kao)查能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，需要(yao)同學(xue)(xue)(xue)們有靈活的(de)(de)思(si)(si)維(wei)遷移能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。

　　3、語(yu)(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)習(xi)離不(bu)開語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)，但(dan)由于中考語(yu)(yu)文(wen)(wen)不(bu)涉及(ji)語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)，致使初中語(yu)(yu)文(wen)(wen)教學(xue)(xue)淡化(hua)語(yu)(yu)法(fa)(fa)，如拼(pin)音(yin)、詞(ci)法(fa)(fa)、句(ju)法(fa)(fa)，雙(shuang)聲、疊韻，語(yu)(yu)素、單純詞(ci)、合(he)成詞(ci)，主語(yu)(yu)、謂語(yu)(yu)、賓語(yu)(yu)、定語(yu)(yu)、狀語(yu)(yu)等因而，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)文(wen)(wen)言文(wen)(wen)和(he)完成語(yu)(yu)言運用(yong)題目中，學(xue)(xue)生感到學(xue)(xue)習(xi)難度加大同學(xue)(xue)們普遍存在(zai)著知(zhi)識(shi)(shi)漏洞，主要是語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)的殘缺。

　　4、為應付升(sheng)學考試而沒有養(yang)成讀書(shu)、思考、積累、勤練筆(bi)、寫好(hao)(hao)字、使用工(gong)具書(shu)的好(hao)(hao)習慣。

　　在(zai)高(gao)一學習文(wen)言(yan)文(wen)時(shi)(shi)(shi)，老師將查漏補缺，給大家(jia)補充(chong)一些(xie)文(wen)言(yan)語(yu)法(fa)知(zhi)識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用(yong)等，到時(shi)(shi)(shi)同學們一定(ding)要認(ren)真(zhen)記些(xie)筆記，慢慢鞏固并系統化到高(gao)考(kao)總(zong)復習時(shi)(shi)(shi)就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知(zhi)所云。

　　在(zai)學習(xi)方法上，做到(dao)“三(san)先三(san)后(hou)(hou)”、“三(san)戒三(san)倡”“三(san)先三(san)后(hou)(hou)”是：先預習(xi)后(hou)(hou)聽課;先復習(xi)后(hou)(hou)做作業;先獨立思考后(hou)(hou)請教別人“三(san)戒三(san)倡”是：

　　一(yi)戒把學習當(dang)做苦役(yi)，提倡對知識和智慧的追求;

　　二戒過多地(di)、單純地(di)死記硬背，提倡以(yi)掌(zhang)握事物本質規律的理解(jie)記憶為(wei)主;

　　三(san)戒(jie)解題模式化，提倡(chang)勤于思考，提倡(chang)思維的靈活性。

　　同學們(men)，我們(men)面前可能有不(bu)少困難，有些不(bu)適應的(de)地(di)(di)方有個故事：一(yi)位得道高(gao)僧帶著門(men)徒，在山(shan)谷(gu)里(li)傳道說：“信心是成就任何(he)事物的(de)關鍵，人有信心，就一(yi)定能獲(huo)得成功”一(yi)位門(men)徒對高(gao)僧說：“您有信心，您能讓(rang)(rang)這座山(shan)過來(lai)，讓(rang)(rang)我們(men)站到山(shan)頂(ding)(ding)嗎?”高(gao)僧充滿信心地(di)(di)把頭(tou)一(yi)點(dian)，喊了(le)一(yi)聲：“山(shan)，你過來(lai)!”山(shan)谷(gu)里(li)響起了(le)他(ta)的(de)回(hui)(hui)音(yin)，回(hui)(hui)聲消失后，山(shan)谷(gu)又(you)回(hui)(hui)歸寧靜大家都聚精會(hui)神地(di)(di)望(wang)著那座山(shan)，高(gao)僧笑(xiao)了(le)笑(xiao)說：“山(shan)不(bu)過來(lai)，我們(men)過去吧(ba)!”于是他(ta)們(men)開始爬山(shan)，經過一(yi)番努力(li)，終(zhong)于到達了(le)山(shan)頂(ding)(ding)。

　　是(shi)啊，山(shan)不過來，我(wo)(wo)們過去;環(huan)境不適應(ying)我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們去適應(ying)環(huan)境機遇不靠近(jin)我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們去靠近(jin)機遇只要多一些“山(shan)不過來，我(wo)(wo)們過去”的積極思想，每個同(tong)學都應(ying)該(gai)以最(zui)(zui)短的時間來完成從初中(zhong)(zhong)到(dao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)的過渡，你最(zui)(zui)早適應(ying)了新的環(huan)境，你就(jiu)是(shi)最(zui)(zui)大(da)的勝利(li)者。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)的學習生(sheng)活(huo)沒有主動來，我(wo)(wo)就(jiu)主動積極地走(zou)進(jin)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)，征服高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)、享受高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進(jin)步(bu)，人生(sheng)不幸福(fu)!

　　二、為什么要學習語文?

　　語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)一門枯燥無(wu)味(wei)的(de)(de)高考(kao)必考(kao)科目，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)字詞(ci)句段章(zhang)，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)言文(wen)(wen)字、語(yu)言和(he)文(wen)(wen)學，語(yu)言和(he)文(wen)(wen)化(hua)、語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)聽說讀(du)寫，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)工具性(xing)和(he)人(ren)文(wen)(wen)性(xing)的(de)(de)統一，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)靈(ling)魂的(de)(de)修煉(lian)場，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)靜聽先賢遺留的(de)(de)心跳和(he)呼吸，語(yu)文(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)“我善養吾(wu)浩然之(zhi)氣”。

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