《開學第一課》安全教育心得體會

時間：2023-08-25 15:05:04 晶敏開學第一課我要投稿

《開學第一(yi)課》安全教(jiao)育(yu)心得體(ti)會(hui)（通用20篇）

　　我們(men)得到(dao)了一些心(xin)得體會(hui)以后，通常就可以寫一篇心(xin)得體會(hui)將其記下(xia)來(lai)，這樣可以記錄我們(men)的(de)思(si)想活動(dong)。是(shi)不是(shi)無從下(xia)筆、沒有(you)頭(tou)緒？下(xia)面(mian)是(shi)小編精心(xin)整理的(de)《開(kai)學第(di)一課》安全(quan)教育心(xin)得體會(hui) ，希(xi)望(wang)對大家(jia)有(you)所幫助(zhu)。

《開學第一課》安全教育心得體會（通用20篇）

　　《開學第一課》安全教育心得體會 1

　　關(guan)于公共安全教育一(yi)定要重視起來，讓孩(hai)子們從小就(jiu)能夠了解公共安全問題。在(zai)本次《公共安全教育開學第(di)一(yi)課》的節(jie)目里，很多有關(guan)日常生(sheng)活，交(jiao)通(tong)，消(xiao)防(fang)等知(zhi)識。還介紹了九個字“跑得快，躲得好(hao)，喊(han)得響”。

　　在節目中，同學(xue)們還做(zuo)了(le)許多(duo)模擬實踐，里面講(jiang)到(dao)了(le)報警的4個(ge)重要要點：

　　1、地址要準確。

　　2、事情(qing)一定要說清楚。

　　3、保持(chi)沉著(zhu)冷靜。

　　4、電話一定要(yao)暢通。不僅(jin)如此，報警(jing)(jing)的方法還(huan)有很多，例如：微信報警(jing)(jing)，緊急報警(jing)(jing)柱，用來逃生的東西(xi)很多，“自助呼吸器”，就是其中的一樣。同學們還(huan)用了“VR漫步儀”，來增強安全意(yi)思。

　　在生(sheng)活中(zhong)，還有許(xu)多安全小細節—上下樓梯(ti)勿“做低頭族”。乘坐電梯(ti)也有很(hen)多要點：

　　1、不要依靠在自動(dong)扶梯上。

　　2、不要(yao)奔跑玩(wan)耍。

　　3、手和頭不要放在自動扶梯外。

　　4、不要在出入口附近(jin)停留。

　　5、緊(jin)緊(jin)握住扶手(shou)。

　　還做了電(dian)梯(ti)故障(zhang)的實踐，不僅如此，還教(jiao)了我們在電(dian)梯(ti)內遇到壞人怎(zen)么辦的方法。

　　在(zai)后面的`節目里(li)，主要(yao)是(shi)(shi)講了(le)大(da)型汽車(che)的視盲區，也就是(shi)(shi)內輪差(cha)。老師還給(gei)同學們做了(le)實驗，當我看到三個(ge)假人(ren)被碾壓的那一刻(ke)時，我才知道大(da)貨車(che)有(you)多么(me)危(wei)險。還講了(le)貨車(che)車(che)前，車(che)后，車(che)門旁，離車(che)稍遠的都是(shi)(shi)視角盲區。

　　老師給我(wo)們講了遇到火災(zai)該(gai)如(ru)何應對的幾個重點(dian)。我(wo)們可以(yi)躲在臨街，可燃物少的房間。還(huan)有一(yi)個口訣“一(yi)關(guan)、二堵、三澆”還(huan)可以(yi)“緩晃輕拋(pao)，聲光求援”。還(huan)教大家如(ru)何試(shi)用過(guo)濾式消防(fang)自救呼(hu)吸器(qi)……

　　雖然目前我(wo)還沒有(you)(you)遇到(dao)(dao)過這些(xie)危(wei)險的事情但“天(tian)有(you)(you)不測(ce)風云，人有(you)(you)禍福旦夕”相信有(you)(you)這些(xie)安全知識的伴隨(sui)下(xia)在以(yi)后的生活中即使會遇到(dao)(dao)一些(xie)危(wei)險或災難(nan)我(wo)也能(neng)夠(gou)利用所學(xue)到(dao)(dao)的這些(xie)安全知識進(jin)行自(zi)救(jiu)，臨(lin)危(wei)不亂！

　　《開學第一課》安全教育心得體會 2

　　國家強(qiang)(qiang)盛之于安定的(de)(de)社(she)會，企(qi)(qi)業的(de)(de)興旺至于安全的(de)(de)生產。國家需(xu)要(yao)居安思危的(de)(de)人民，企(qi)(qi)業需(xu)要(yao)警鐘長鳴(ming)的(de)(de)員工。安定的(de)(de)社(she)會、健康的(de)(de)企(qi)(qi)業也是國家強(qiang)(qiang)盛的(de)(de)紐帶。

　　對(dui)于(yu)世(shi)界你是一個(ge)生(sheng)命，對(dui)于(yu)家庭(ting)你是整(zheng)個(ge)世(shi)界。安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)不是一句(ju)口號，時(shi)時(shi)刻刻不能忽視，更來(lai)不得半點虛(xu)假。安(an)全(quan)(quan)職責重在(zai)落實，關鍵點在(zai)于(yu)我們(men)每(mei)個(ge)人的(de)主觀能動(dong)性。假使(shi)都為安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)貢獻自己的(de)一份力量和(he)智慧(hui)，營造一個(ge)安(an)全(quan)(quan)的(de)生(sheng)產(chan)環境(jing)，那么我們(men)就(jiu)能共(gong)享平安(an)之和(he)諧。我們(men)企業(ye)已(yi)投產(chan)十(shi)幾年，企業(ye)生(sheng)產(chan)已(yi)進(jin)入(ru)“模式化”生(sheng)產(chan)過程，如何保(bao)證(zheng)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)，更是我們(men)基層員工的(de)共(gong)同職責。

　　用(yong)心貫徹、傳達(da)、有(you)效落實上級安全(quan)精神;用(yong)心組織開(kai)展(zhan)各(ge)項(xiang)安全(quan)教育與(yu)培訓活動(dong);隨時與(yu)他人共(gong)同分享已有(you)的安全(quan)生產(chan)經驗(yan);依法開(kai)展(zhan)各(ge)項(xiang)安全(quan)生產(chan)檢查(cha)工(gong)作;及時發現并消除安全(quan)隱患;個(ge)人在做好自己安全(quan)生產(chan)和安全(quan)防護(hu)的同時，要加以監督身邊同事的安全(quan)工(gong)作;敢于糾(jiu)正工(gong)作中不安全(quan)的行為;主動(dong)處(chu)理(li)不安全(quan)狀況;用(yong)心消除危險有(you)害的環境因素(su);冷靜處(chu)理(li)突發事件。從小事做起(qi)，從你我(wo)之間做起(qi)，將(jiang)“安全(quan)”二字真正的深(shen)入我(wo)們(men)每一名員工(gong)的骨髓。每次事故(gu)也在告誡我(wo)們(men)“杜絕違章，珍惜生命”!

　　然而，事故(gu)的(de)(de)(de)(de)重復出現，杯具的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷重演，這不(bu)得不(bu)使我們(men)感到(dao)無比的(de)(de)(de)(de)'震驚和心痛。安全是(shi)通往成(cheng)功(gong)彼岸的(de)(de)(de)(de)獨木橋，只有(you)在確保(bao)安全的(de)(de)(de)(de)提下，我們(men)才能(neng)抵達成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)彼岸去感受(shou)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅;安全是(shi)培(pei)育(yu)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)沃土(tu)，只有(you)在安全這片沃土(tu)的(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)下，幸(xing)福(fu)之花才能(neng)在我們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)旅程中開放。人最(zui)寶貴的(de)(de)(de)(de)是(shi)生(sheng)命(ming)，而我們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)只有(you)在安全的(de)(de)(de)(de)守護(hu)下才能(neng)得到(dao)保(bao)全。

　　有了生(sheng)命，我(wo)們才(cai)能去(qu)做(zuo)我(wo)們喜(xi)歡去(qu)做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)，才(cai)能去(qu)實現我(wo)們為(wei)自(zi)己設立的(de)(de)(de)目標和(he)(he)理想。作為(wei)電廠生(sheng)產(chan)一線的(de)(de)(de)員(yuan)工，我(wo)們的(de)(de)(de)一舉一動，牽(qian)系到的(de)(de)(de)是企業的(de)(de)(de)蓬(peng)勃發展、家庭(ting)的(de)(de)(de)和(he)(he)睦幸福、他人和(he)(he)自(zi)身的(de)(de)(de)安危。但(dan)是，每一次事(shi)故的(de)(de)(de)發生(sheng)無一不是由(you)于一個(ge)隱患(huan)和(he)(he)違章引起的(de)(de)(de)。在(zai)實際工作中，我(wo)們由(you)于工作人員(yuan)的(de)(de)(de)麻痹大意、貪圖省事(shi)，致使未嚴格按照(zhao)安全生(sheng)產(chan)操作規程(cheng)來作業。

　　有些在當(dang)事(shi)人看(kan)起來(lai)是無(wu)關(guan)緊要的(de)小事(shi)，最(zui)終卻(que)成為事(shi)故(gu)(gu)的(de)導火索、事(shi)故(gu)(gu)鏈(lian)條中(zhong)(zhong)的(de)重要環(huan)節而造成人間杯具，給家庭(ting)、企業帶(dai)來(lai)無(wu)法(fa)挽回的(de)損失。由此工作中(zhong)(zhong)，首先務必(bi)要嚴格(ge)遵守和執行(xing)電力安全生產操作規程，因為它不(bu)僅(jin)僅(jin)是我(wo)們(men)(men)的(de)員工用鮮血和生命凝結而成的(de)，還是我(wo)們(men)(men)與是事(shi)故(gu)(gu)間最(zui)好的(de)安全屏障，它的(de)一(yi)點(dian)一(yi)滴，一(yi)條一(yi)目，我(wo)們(men)(men)絲毫來(lai)不(bu)得半點(dian)馬虎(hu)。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 3

　　看完(wan)《公(gong)共安(an)全(quan)開學(xue)第一課》，學(xue)習了交(jiao)通安(an)全(quan)、消(xiao)防安(an)全(quan)、社會安(an)全(quan)等(deng)三(san)方面防范自(zi)(zi)救(jiu)的知識，增(zeng)強了安(an)全(quan)意識，感到自(zi)(zi)己要多學(xue)一點安(an)全(quan)知識、安(an)全(quan)技(ji)能，確保自(zi)(zi)身安(an)全(quan)。

　　安全無小(xiao)事(shi)，稍有不慎，就可(ke)能發生危險(xian)。要(yao)時刻把“安全”兩個字記在(zai)心上，增強自我(wo)防護意識，提高警惕性。就像(xiang)節目中(zhong)告訴我(wo)們的(de)(de)，過馬路時要(yao)經常(chang)提醒自己遵守(shou)交規，注意來(lai)往的(de)(de)車(che)輛；定期配合家(jia)長檢查(cha)家(jia)里的(de)(de)用火用電(dian)情況，防患(huan)于未然；接到陌生人的(de)(de)電(dian)話(hua)、與(yu)陌生人打交道，都要(yao)保持提防。

　　學會一些安全自救的`技能也(ye)很重要(yao)(yao)。要(yao)(yao)加(jia)強學習，多掌握防范危險、保證安全的。知識(shi)和本領。比如，熟悉交通(tong)規則，遵守交通(tong)規則，不(bu)(bu)(bu)在交通(tong)安全上出問題；遭(zao)遇(yu)火災時，知道用沾濕的毛巾捂住口鼻，迅速(su)彎下身子從(cong)正確的路線逃生(sheng)；遇(yu)到陌生(sheng)人求助時，既熱情對待，也(ye)堅持原則，絕不(bu)(bu)(bu)吃他的食(shi)品(pin)，絕不(bu)(bu)(bu)跟他走。

　　一旦真的(de)出現安全問題(ti)，我(wo)覺得要(yao)(yao)保(bao)持鎮定，不要(yao)(yao)驚慌。要(yao)(yao)及(ji)時采取自救措施，千方(fang)百計向老(lao)師(shi)和家長報(bao)告，撥打(da)110報(bao)警(jing)，努力(li)把損失(shi)降(jiang)到最(zui)低。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 4

　　開學第一天，學校組織(zhi)我們(men)進行了(le)安全教育。

　　此(ci)次安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育活(huo)動(dong)涵蓋校園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、交(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、食(shi)品(pin)衛生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)消防(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)等(deng)多方面，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)各種安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患(huan)，掌握了(le)(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)，增強了(le)(le)(le)“珍愛生(sheng)命(ming)，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一”的(de)意識(shi)(shi)(shi)，提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)救(jiu)自(zi)(zi)護能力(li)(li)，為(wei)創建平安(an)(an)和(he)諧校園(yuan)奠定了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)基礎。在“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一課”主題班(ban)隊(dui)會上，各班(ban)班(ban)主任通過生(sheng)動(dong)的(de).故(gu)事(shi)、游戲、情(qing)景表演、知識(shi)(shi)(shi)競賽等(deng)多種形式，帶領學(xue)(xue)生(sheng)認真學(xue)(xue)習了(le)(le)(le)交(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、飲食(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、防(fang)火、防(fang)踩踏、預防(fang)傳染病(bing)等(deng)常識(shi)(shi)(shi)，再一次重溫了(le)(le)(le)《安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)小(xiao)畫書(shu)》、《中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)守則》、《小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行為(wei)規范》等(deng)，提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)(shi)和(he)防(fang)范能力(li)(li)。此(ci)外(wai)，開學(xue)(xue)前校領導還組織相(xiang)關人員對校舍、消防(fang)、輸電線路等(deng)設施設備進行了(le)(le)(le)一次全(quan)(quan)(quan)面的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患(huan)大排(pai)查，全(quan)(quan)(quan)力(li)(li)消除了(le)(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患(huan)。同時，也狠抓(zhua)校園(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)治理，對校園(yuan)周(zhou)邊(bian)(bian)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)狀況(kuang)進行了(le)(le)(le)全(quan)(quan)(quan)面摸(mo)排(pai)，進一步(bu)凈化學(xue)(xue)校周(zhou)邊(bian)(bian)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，努力(li)(li)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)健(jian)康成長打造(zao)和(he)諧、平安(an)(an)的(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。

　　“開(kai)學(xue)(xue)(xue)安(an)全(quan)第一課(ke)”有(you)(you)效提高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的安(an)全(quan)意識，增(zeng)強了(le)師生的安(an)全(quan)觀念，必將有(you)(you)力確保新學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)平(ping)穩有(you)(you)序，同時(shi)也奏響了(le)市直(zhi)二小創和諧、平(ping)安(an)校(xiao)園的新篇章。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 5

　　根(gen)據蒲場鎮中心學校(xiao)3月1日(ri)校(xiao)長(chang)(chang)、園長(chang)(chang)會議要求，結合縣教(jiao)科(ke)局(ju)及市(shi)《關(guan)于(yu)開展春季學期學校(xiao)安(an)(an)全工作(zuo)檢查的》要求，在(zai)認真組(zu)織(zhi)開展好“開學安(an)(an)全教(jiao)育第一(yi)課”活(huo)(huo)動(dong)，對(dui)學生進行(xing)交通、消防、食品衛生、預防溺水(shui)、踩踏、傳染病等安(an)(an)全教(jiao)育和等宣傳教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)。3月3上午，大(da)溪小學利用開學典禮時間(jian)集(ji)中對(dui)全校(xiao)學生開展了春季開學安(an)(an)全第一(yi)課活(huo)(huo)動(dong)。現將活(huo)(huo)動(dong)情況(kuang)如下(xia)：

　　一、發動宣傳，提高認識。

　　3月(yue)1日上午(wu)，我校(xiao)召開(kai)了全(quan)(quan)體(ti)會議，明確(que)提出上好開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)(ke)的要(yao)求(qiu)和內容，讓廣(guang)大教(jiao)(jiao)師尤其班主(zhu)任充分認識到：通過認真組織開(kai)展春季(ji)開(kai)學(xue)第一(yi)課(ke)(ke)———安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動，對強化(hua)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)，幫助學(xue)生樹(shu)立安(an)全(quan)(quan)意(yi)識、掌(zhang)握安(an)全(quan)(quan)知識、提高自我保護能(neng)力，保證學(xue)校(xiao)的`教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)健康有(you)(you)序地開(kai)展，有(you)(you)著十分重要(yao)意(yi)義。

　　二、科學組織，講求實效。

　　1、開(kai)(kai)學(xue)之初，學(xue)校根(gen)據教(jiao)科局(ju)文件精神(shen)，具體布置了開(kai)(kai)學(xue)第一課(ke)的要求，各班(ban)級利(li)用課(ke)，大力向學(xue)生(sheng)宣(xuan)講交通(tong)、衛生(sheng)、春季傳(chuan)染病預(yu)防(fang)、消(xiao)防(fang)、防(fang)溺(ni)水、防(fang)震等方面安(an)全知識(shi)，讓學(xue)生(sheng)在安(an)全防(fang)范意(yi)識(shi)、安(an)全自我(wo)保護能力方面有一定程度(du)提高。

　　2、利用旗下講話時機對全(quan)體學生(sheng)進行(xing)一次(ci)集中開學安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，來增強(qiang)(qiang)學生(sheng)安(an)全(quan)防范意(yi)識(shi)；教(jiao)育(yu)學生(sheng)嚴格(ge)遵守紀(ji)律，時刻把“安(an)全(quan)”二字(zi)牢記(ji)于心(xin)，教(jiao)育(yu)學生(sheng)加強(qiang)(qiang)安(an)全(quan)知識(shi)學習，不斷增強(qiang)(qiang)安(an)全(quan)防范能(neng)力(li)。

　　3、組織學(xue)生觀看“春季開學(xue)第一課———安全(quan)教育”相關電(dian)視節目，通(tong)過直觀案例(li)來(lai)增強教育活動的實效性。

　　4、開(kai)展安(an)(an)(an)全(quan)檢查(cha)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，在開(kai)學出對(dui)整個校園(yuan)進行一次安(an)(an)(an)全(quan)集中大(da)檢查(cha)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，重點是學生(sheng)日常(chang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)安(an)(an)(an)全(quan)、校舍財產安(an)(an)(an)全(quan)、學生(sheng)體(ti)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)器材、場所等方面(mian)安(an)(an)(an)全(quan)，及時排查(cha)可能存在的安(an)(an)(an)全(quan)隱患，杜(du)絕校園(yuan)重大(da)安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)故發生(sheng)。

　　“安(an)全(quan)(quan)重(zhong)于泰山”，安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)是一(yi)項長期性的工作(zuo)，僅(jin)僅(jin)靠開學第一(yi)課活(huo)動是遠遠不夠的，我們必(bi)須時時樹立“安(an)全(quan)(quan)第一(yi)”的意識，堅(jian)持不懈地抓好(hao)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，確保學生(sheng)不出任何安(an)全(quan)(quan)事(shi)故，讓安(an)全(quan)(quan)陪(pei)伴學生(sheng)每一(yi)天。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 6

　　今天(tian)，是開學的(de)第(di)一(yi)(yi)天(tian)，校長在大禮(li)堂舉(ju)行了(le)開學第(di)一(yi)(yi)課的(de)安(an)全教育，那一(yi)(yi)個(ge)個(ge)生動的(de)案例和句句發人深省的(de)話語無(wu)一(yi)(yi)不觸(chu)動我(wo)幼小的(de)心靈。

　　說(shuo)到安全，這(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)多(duo)么重(zhong)要的(de)字眼啊!但凡有一(yi)點兒的(de)疏忽，就(jiu)會(hui)威脅到我們的(de)生(sheng)命，迷路走失(shi)(shi)，交通事故，高樓墜落，校(xiao)園暴力，綁架勒(le)索等(deng)等(deng)，由于(yu)我們的(de)天真無邪與(yu)無知，這(zhe)些危(wei)機隨(sui)時都(dou)圍(wei)繞在(zai)我們周圍(wei)。我們都(dou)有愛自己的(de)家人(ren)，一(yi)旦危(wei)機發生(sheng)，就(jiu)會(hui)給整個(ge)家庭造成(cheng)無法估量的(de)傷害與(yu)損(sun)失(shi)(shi)。

　　針對(dui)日(ri)常生活(huo)中的種(zhong)種(zhong)不安(an)全，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)時刻防范著，因(yin)此，安(an)全的意(yi)識是十分重要(yao)的。使我(wo)們(men)跨出自(zi)我(wo)保護的第一步。

　　但是僅(jin)有(you)安全的`意識(shi)是不夠的，我們還必須(xu)要學會正確的處(chu)理(li)方法，只(zhi)有(you)這樣才能遠離危(wei)機，培(pei)養(yang)我們抗拒各種危(wei)險誘惑的自(zi)制力，是我們必備的防范武器。

　　我(wo)們在(zai)生活中一定(ding)要注意(yi)安(an)全(quan)，多(duo)少(shao)社(she)會(hui)(hui)新聞(wen)和實際案例都充分說明做到安(an)全(quan)并非(fei)易事，這些血(xue)與淚的經驗教訓讓我(wo)們在(zai)腦海(hai)中形成了安(an)全(quan)的意(yi)識。遠(yuan)離恐慌(huang)，拒絕暴力，真正學會(hui)(hui)自我(wo)保護是每個人(ren)必須具備的基(ji)本(ben)能力。

　　安全(quan)，安全(quan)，是我(wo)們人(ren)生最大的幸福。只有在安全(quan)的前(qian)提下(xia)，我(wo)們才能夠完(wan)成其(qi)它(ta)的心愿(yuan)。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 7

　　通過這次安全(quan)教(jiao)育的學(xue)習，我總結起來就是要(yao)牢(lao)記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。樓(lou)梯(ti)口是(shi)我(wo)們(men)的重點安全防范部位，不少學(xue)(xue)校都(dou)發生過樓(lou)梯(ti)擁擠造成(cheng)的安全事故。在(zai)課間休息時，教(jiao)室里(li)(li)、走(zou)廊上、樓(lou)梯(ti)間到處都(dou)是(shi)走(zou)動或(huo)者站著的同學(xue)(xue)，如(ru)果(guo)追趕打(da)鬧，一是(shi)可(ke)能(neng)由于跑的速度過快而使自己扭傷手(shou)、腳、腰或(huo)跌得頭(tou)破血流(liu);二(er)是(shi)可(ke)能(neng)撞(zhuang)倒其(qi)他同學(xue)(xue)，造成(cheng)意外事故。我(wo)們(men)校園(yuan)里(li)(li)還有一幢教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)正在(zai)施工，小朋友們(men)課間絕對不能(neng)到施工區去(qu)玩耍(shua)、打(da)鬧。

　　第二，做好勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)時的(de)安(an)全。學(xue)校或班級都要組織一(yi)些(xie)公益勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)和打掃(sao)衛生的(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)，這是十(shi)分必(bi)要的(de)。但(dan)在勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)中，也極有可能出現一(yi)些(xie)危險，小朋友們要注(zhu)(zhu)意(yi)了解勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)場地的(de)特點，做好安(an)全防(fang)范;注(zhu)(zhu)意(yi)勞(lao)(lao)(lao)逸結合，累了就休息一(yi)會再(zai)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong);不要在高空(kong)和有危險的(de)地方勞(lao)(lao)(lao);不要在勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)時間打鬧(nao)嬉(xi)戲。

　　第三(san)，注(zhu)意交(jiao)(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)。馬(ma)路(lu)不(bu)(bu)是游戲場所，不(bu)(bu)能在(zai)道路(lu)上玩耍(shua);不(bu)(bu)僅自己要(yao)遵守交(jiao)(jiao)(jiao)通規則，還(huan)要(yao)互相(xiang)提醒，相(xiang)互監督，相(xiang)互照應，當一名維護交(jiao)(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)的“宣傳員”;不(bu)(bu)坐“三(san)無”車輛;過馬(ma)路(lu)時做到一停、二看、三(san)通過，靠右行(xing);在(zai)城市里(li)還(huan)要(yao)注(zhu)意走(zou)斑馬(ma)線(xian)，走(zou)人(ren)行(xing)道。

　　第(di)四，提(ti)高(gao)食品衛生安全和(he)(he)自我(wo)(wo)防范意識。不(bu)在路邊小攤點、無證無照的商店買(mai)(mai)東西，不(bu)買(mai)(mai)“三無”過期變(bian)質食品，不(bu)暴飲暴食。在校外不(bu)能(neng)隨意的相信別人，碰到有人問路時我(wo)(wo)們只能(neng)指路不(bu)能(neng)帶路，不(bu)能(neng)和(he)(he)不(bu)熟悉的.人一(yi)起玩(wan)，遇到壞人時應及時告(gao)訴家長和(he)(he)老(lao)師(shi)。

　　第(di)五，要遵紀守法，遵守社會(hui)公德，遵守學校(xiao)各種(zhong)規章制度。不遲(chi)到(dao)早(zao)退(tui)曠(kuang)課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校(xiao)圍(wei)墻(qiang)和(he)大(da)門(men);嚴禁購買、收藏、攜(xie)帶(dai)管(guan)制刀具;愛(ai)護學校(xiao)財產(chan)，不損壞公物;配合門(men)衛人員的管(guan)理工作，保證校(xiao)園的安全。

　　安(an)(an)全責任靠大(da)家，希(xi)望我們都能(neng)在學(xue)校安(an)(an)穩快樂的學(xue)習(xi)成長。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 8

　　今(jin)天，奉老師之命在(zai)七點(dian)五(wu)十(shi)五(wu)分(fen)準時(shi)收看《中小(xiao)學(xue)生(sheng)春季安全第(di)一課》，這個節(jie)目主要講的是為(wei)提高中小(xiao)學(xue)生(sheng)安全防范意(yi)識(shi)，讓每(mei)一個中小(xiao)學(xue)生(sheng)在(zai)遇到自然災害和突(tu)發事件的時(shi)候沉著冷靜應對，減少意(yi)外(wai)事故對中小(xiao)學(xue)生(sheng)帶(dai)來(lai)的傷害，節(jie)目共分(fen)為(wei)四個部分(fen)：

　　一、第一部分

　　第一部分主要(yao)講的.當(dang)我們在地震發生時該如(ru)何逃生。對這(zhe)一點，我總結出幾個(ge)不(bu)要(yao)：

　　1、不要在地震時到樓梯上(shang)去，也(ye)不要跳窗戶。

　　2、不要躲(duo)在易碎(sui)品放下。

　　3、不要在無組(zu)織的(de)情況自行逃跑。

　　通(tong)過(guo)這個部分我認為，我們應時常(chang)搞(gao)演習呀！

　　二、第二部分

　　第二部(bu)分(fen)主要講的當我們在火災發生時該如(ru)何逃(tao)生。對這一點，我總結(jie)出幾個不(bu)要：

　　1、不應用不安全電器。

　　2、晚上看書(shu)，要注(zhu)意(yi)用火安全。

　　3、不能亂接亂拔。

　　三、第三部分

　　第二部分主(zhu)要(yao)講的是(shi)在(zai)馬路上(shang)應注(zhu)意哪些問(wen)題。在(zai)馬路上(shang)，平均1小時死(si)亡小學生是(shi)100個對這(zhe)一點，我總結出幾個不要(yao)：

　　1、不能(neng)直竄馬路。

　　2、要(yao)遵守交規則。

　　3、騎(qi)車的要右(you)行。

　　四、第四部分

　　第四部分主要(yao)講的是(shi)我們(men)該(gai)到哪里(li)去游(you)泳，當(dang)發生人(ren)溺水時該(gai)怎么面對。

　　1、不要(yao)去小(xiao)河邊玩。

　　2、不能自(zi)己去游(you)泳。

　　我聽了這堂課，以后一定會注意。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 9

　　大型公(gong)益晚會《開學(xue)第一課》，一堂(tang)關于(yu)“幸(xing)(xing)福”的課。教育部辦公(gong)廳專門發文要求(qiu)全國(guo)中小學(xue)生按時收(shou)看，我和我們班(ban)的學(xue)生一起觀(guan)看下載視頻，詮(quan)釋(shi)與理解什么是幸(xing)(xing)福。

　　今年“開學(xue)第(di)一(yi)(yi)課(ke)”的(de)(de)(de)主(zhu)題是(shi)(shi)(shi)“幸福(fu)(fu)”。這個(ge)(ge)主(zhu)題讓我有了疑問(wen)(wen)：幸福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)什么？幸福(fu)(fu)在(zai)哪里(li)？，這兩個(ge)(ge)問(wen)(wen)題一(yi)(yi)直(zhi)困擾(rao)著我。當我看了一(yi)(yi)個(ge)(ge)小短片，我知道了幸福(fu)(fu)在(zai)哪里(li)，幸福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)什么；幸福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)戰(zhan)爭時代孩子(zi)們(men)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)和(he)平，幸福(fu)(fu)是(shi)(shi)(shi)現代孩子(zi)們(men)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切美好的(de)(de)(de)東西；幸福(fu)(fu)其實(shi)一(yi)(yi)直(zhi)都(dou)在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)心中(zhong)(zhong)。其實(shi)幸福(fu)(fu)也可以是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)段旋(xuan)律，在(zai)“開學(xue)第(di)一(yi)(yi)課(ke)”中(zhong)(zhong)，十歲的(de)(de)(de)劉浩(hao)給我們(men)演奏(zou)了一(yi)(yi)段充(chong)滿幸福(fu)(fu)的(de)(de)(de)旋(xuan)律。

　　這讓(rang)(rang)人(ren)(ren)(ren)激動和不(bu)(bu)斷深(shen)(shen)思(si)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)課。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名老(lao)(lao)師(shi)，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)信(xin)、健康快(kuai)樂地(di)(di)成(cheng)長(chang)，就是幸(xing)福(fu)。我(wo)(wo)們(men)(men)對于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)評價不(bu)(bu)能(neng)(neng)單(dan)(dan)單(dan)(dan)定位(wei)于(yu)成(cheng)績好(hao)好(hao)壞，這個(ge)觀(guan)點(dian)(dian)我(wo)(wo)很認(ren)同(tong)。畢竟，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)成(cheng)長(chang)過(guo)程(cheng)不(bu)(bu)是單(dan)(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)地(di)(di)對知識(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)習掌握程(cheng)序，她是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)綜合(he)的(de)(de)學(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)。包括的(de)(de)東(dong)西很多(duo)，為人(ren)(ren)(ren)處(chu)世、基(ji)本(ben)的(de)(de)科學(xue)(xue)知識(shi)(shi)、生(sheng)(sheng)存本(ben)領、做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基(ji)礎知識(shi)(shi)等(deng)等(deng)。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)現代的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)的(de)(de)品德(de)很重要，良好(hao)的(de)(de)習慣養(yang)成(cheng)決定著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)良好(hao)好(hao)品格。比如(ru)感恩圖報、心胸開闊、自(zi)信(xin)而不(bu)(bu)失自(zi)知之(zhi)明……這都與他(ta)成(cheng)長(chang)道(dao)路(lu)上(shang)相(xiang)知相(xiang)交的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)著(zhu)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)影(ying)響。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子擁有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)美(mei)好(hao)理想(xiang)的(de)(de)愛心，育人(ren)(ren)(ren)之(zhi)心感動著(zhu)。我(wo)(wo)看著(zhu)，也(ye)(ye)對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)承諾，等(deng)畢業時(shi)，也(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要給(gei)他(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份特(te)殊的(de)(de)禮(li)物，記錄我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)走過(guo)的(de)(de)路(lu)。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子們(men)(men)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)幸(xing)福(fu)的(de)(de)童(tong)年。常言道(dao)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)能(neng)(neng)否幸(xing)福(fu)，決定于(yu)他(ta)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)遇(yu)見的(de)(de)幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)：出生(sheng)(sheng)有(you)(you)個(ge)好(hao)父母(mu)，上(shang)學(xue)(xue)遇(yu)上(shang)好(hao)老(lao)(lao)師(shi)，工(gong)作(zuo)碰見好(hao)領導，結婚找到好(hao)伴侶(lv)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會幸(xing)福(fu)。我(wo)(wo)想(xiang)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)(neng)給(gei)孩(hai)(hai)子們(men)(men)什(shen)么(me)，但是，我(wo)(wo)真的(de)(de)很想(xiang)盡(jin)最大的(de)(de)努力(li)(li)去給(gei)所有(you)(you)遇(yu)上(shang)我(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)(hai)子們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)幸(xing)福(fu)的(de)(de)童(tong)年，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)'成(cheng)長(chang)不(bu)(bu)是追求(qiu)成(cheng)績犧牲(sheng)品。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名母(mu)親(qin)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)真誠地(di)(di)希望自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子將來也(ye)(ye)真的(de)(de)幸(xing)運遇(yu)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)老(lao)(lao)師(shi)，最少不(bu)(bu)讓(rang)(rang)他(ta)成(cheng)長(chang)的(de)(de)路(lu)上(shang)再(zai)多(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些遺憾(han)，祈禱(dao)…… 深(shen)(shen)思(si)現在的(de)(de)教育，不(bu)(bu)知如(ru)何定位(wei)于(yu)素質(zhi)教育，如(ru)何定位(wei)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)快(kuai)樂地(di)(di)課堂教學(xue)(xue)，不(bu)(bu)看成(cheng)長(chang)過(guo)程(cheng)，只(zhi)(zhi)看成(cheng)績的(de)(de)好(hao)壞，不(bu)(bu)追求(qiu)過(guo)程(cheng)如(ru)何的(de)(de)有(you)(you)進(jin)步，只(zhi)(zhi)看結果的(de)(de)數據……我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直在想(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直在思(si)考(kao)，我(wo)(wo)只(zhi)(zhi)能(neng)(neng)邊(bian)干邊(bian)看，邊(bian)做邊(bian)想(xiang)，什(shen)么(me)時(shi)候能(neng)(neng)遇(yu)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)高人(ren)(ren)(ren)指(zhi)點(dian)(dian)迷(mi)津……………… 生(sheng)(sheng)命中的(de)(de)貴人(ren)(ren)(ren)在哪？在我(wo)(wo)的(de)(de)樂觀(guan)心態…… 盡(jin)我(wo)(wo)所能(neng)(neng)，盡(jin)我(wo)(wo)所力(li)(li)，我(wo)(wo)覺得(de)(de)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)在成(cheng)長(chang)，我(wo)(wo)覺得(de)(de)我(wo)(wo)所有(you)(you)的(de)(de)付(fu)出不(bu)(bu)會白費，你也(ye)(ye)應(ying)該猜到我(wo)(wo)的(de)(de)幸(xing)福(fu)指(zhi)數了(le)吧！！！

　　最后我(wo)引用(yong)里面的話來作為結束(shu)。

　　幸福(fu)是(shi)積極地生(sheng)活態(tai)度，幸福(fu)是(shi)一份好心情，快(kuai)樂成(cheng)長比(bi)成(cheng)績(ji)更重要！自信(xin)、樂觀、努力、超越；只要今天比(bi)昨天有進步，你，就是(shi)第一！

　　幸(xing)福是溫暖的(de)(de)關愛，幸(xing)福是真誠的(de)(de)贊美；在幸(xing)福的(de)(de)世界里，要珍惜身邊人(ren)、身邊事，懂(dong)得對生活說感恩。敞開(kai)心扉去溝通，世界也(ye)會變開(kai)闊；用寬(kuan)容(rong)的(de)(de)心待(dai)人(ren)，讓自己更快(kuai)樂(le)！

　　《開學第一課》安全教育心得體會 10

　　今(jin)天(tian)是20xx年的新學(xue)期開學(xue)，老師讓(rang)我們觀(guan)看了(le)安(an)(an)全(quan)教育(yu)片(pian)。看完以后，我知(zhi)道了(le)生命。安(an)(an)全(quan)是多么的重要，如果遇到災難時，要在(zai)不同的場所有不同的應對方法如：自(zi)然災害、洪水、地(di)震等等，我們必須要冷(leng)靜(jing)處事(shi)，聽大人的指揮(hui)或跑到安(an)(an)全(quan)的地(di)方來保護自(zi)己，在(zai)平時我們要多訓練多掌握(wo)一些(xie)自(zi)救(jiu)與救(jiu)人的一般技能(neng)。

　　在(zai)現實生(sheng)活(huo)中，難(nan)免(mian)會遇到一(yi)些突發事(shi)件如：溺(ni)水、失火(huo)、交通(tong)事(shi)故等等，這時(shi)我(wo)們必(bi)須要(yao)(yao)冷靜處事(shi)，其實這些并不可怕，如果你(ni)平(ping)時(shi)掌握(wo)了(le)一(yi)些有關(guan)的安全知識和應(ying)急(ji)措施(shi)，就(jiu)會避免(mian)一(yi)些不必(bi)要(yao)(yao)的'傷害，總之(zhi)，在(zai)生(sheng)活(huo)中我(wo)們一(yi)定(ding)要(yao)(yao)進行必(bi)要(yao)(yao)的安全防危教育，讓我(wo)們學(xue)會生(sheng)存。學(xue)會愛護(hu)生(sheng)命、學(xue)會安全第一(yi)。學(xue)會生(sheng)活(huo)的重要(yao)(yao)內容，這也能(neng)促(cu)進我(wo)們的全面發展。

　　愛(ai)護生(sheng)命，安(an)全第一，中(zhong)小學生(sheng)是祖國(guo)的花(hua)朵，是祖國(guo)的希望。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 11

　　生命(ming)(ming)是(shi)寶(bao)貴(gui)的(de)，每(mei)(mei)個人(ren)僅有(you)(you)一(yi)(yi)次。用距離(li)來衡量，生與(yu)死只(zhi)有(you)(you)毫厘之(zhi)遙;用時間(jian)來衡量，生與(yu)死只(zhi)在瞬息之(zhi)間(jian)。因(yin)此，每(mei)(mei)個人(ren)都就應珍(zhen)惜生命(ming)(ming)，相(xiang)互(hu)關愛，善待自己。不講安全，哪(na)怕(pa)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個小小的(de)疏忽，就將(jiang)“千里長堤毀于蟻穴”;不講安全，哪(na)怕(pa)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個小小的(de)懈怠(dai)，就讓工作人(ren)員命(ming)(ming)赴黃泉。血的(de)教訓告訴(su)我們，誰在安全問題(ti)上(shang)打折扣，誰就會付出代價(jia)。

　　一(yi)幕(mu)幕(mu)杯(bei)具，猶在(zai)(zai)昨日(ri);一(yi)片片血淚，近在(zai)(zai)咫尺(chi)。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患就(jiu)如同對我(wo)(wo)們(men)虎視(shi)眈眈的(de)猛(meng)獸，稍(shao)有麻(ma)痹，它就(jiu)會(hui)張開(kai)血盆大口(kou)吞(tun)噬我(wo)(wo)們(men)的(de)生命。危化(hua)品行(xing)業是公認的(de)高(gao)危行(xing)業，作為(wei)一(yi)名(ming)煤礦人(ren)，我(wo)(wo)們(men)要時(shi)刻牢記“勿以惡(e)小而(er)(er)為(wei)之(zhi)，勿以善小而(er)(er)不為(wei)”，當僥幸心理閃現、麻(ma)痹思想(xiang)抬頭時(shi)，請想(xiang)一(yi)想(xiang)：父母雙(shuang)鬢的(de)白發，妻子牽(qian)掛(gua)的(de)眼神，孩子睡(shui)夢中那甜甜的(de)微笑。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)對我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)來說至關重要，不能光把“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)”掛(gua)在(zai)(zai)嘴邊(bian)，釘在(zai)(zai)墻上，而(er)(er)要實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)地(di)把“要我(wo)(wo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、我(wo)(wo)要安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”轉變為(wei)“我(wo)(wo)會(hui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，我(wo)(wo)能安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”，讓我(wo)(wo)們(men)多(duo)一(yi)份(fen)遵守、少一(yi)份(fen)違章，多(duo)一(yi)份(fen)清醒、少一(yi)份(fen)糊(hu)涂，多(duo)一(yi)份(fen)職(zhi)責、增一(yi)份(fen)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，真正實現安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)理念內化(hua)于心、外化(hua)于行(xing)。

　　我(wo)們對(dui)危(wei)(wei)險事(shi)物的警惕和(he)戒備源(yuan)(yuan)于(yu)我(wo)們對(dui)事(shi)物本(ben)身危(wei)(wei)害的評估，這種評估可(ke)能(neng)來(lai)(lai)自(zi)于(yu)本(ben)能(neng)反應(ying)(ying)，更多(duo)(duo)的則來(lai)(lai)自(zi)于(yu)不(bu)斷地(di)學(xue)(xue)習，在公司里，我(wo)們對(dui)諸多(duo)(duo)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)的認知(zhi)(zhi)來(lai)(lai)源(yuan)(yuan)于(yu)我(wo)們理解的教育培訓(xun)，但是在有些(xie)人(ren)看來(lai)(lai)，抓培訓(xun)是多(duo)(duo)此(ci)(ci)一舉(ju)，他們把(ba)(ba)安(an)全(quan)(quan)教育當(dang)作“走形(xing)式”，把(ba)(ba)應(ying)(ying)急演練當(dang)作“花架(jia)子”，把(ba)(ba)事(shi)故(gu)案(an)例分析當(dang)作“狼來(lai)(lai)了(le)”，真正做到了(le)無(wu)知(zhi)(zhi)者(zhe)無(wu)畏、拒知(zhi)(zhi)者(zhe)大無(wu)畏，等到安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)這匹“狼”真的來(lai)(lai)了(le)，他們不(bu)是乖乖把(ba)(ba)自(zi)己送(song)進(jin)“狼”的血盆大口(kou)，就是應(ying)(ying)對(dui)“狼”的窮兇(xiong)極惡(e)束(shu)手無(wu)策。因此(ci)(ci)，我(wo)們永久都(dou)不(bu)要把(ba)(ba)學(xue)(xue)習當(dang)作一種負擔，安(an)全(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)學(xue)(xue)得(de)越(yue)多(duo)(duo)、懂得(de)越(yue)多(duo)(duo)，對(dui)安(an)全(quan)(quan)的認知(zhi)(zhi)越(yue)深(shen)，我(wo)們就會越(yue)發留意地(di)對(dui)待(dai)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)(huan)，更加(jia)自(zi)覺地(di)遵(zun)守安(an)全(quan)(quan)管(guan)理制度和(he)規程，遠離(li)安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)危(wei)(wei)害。

　　相(xiang)信(xin)我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)經(jing)歷或者目睹過安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故，小到日常(chang)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)剮剮蹭(ceng)蹭(ceng)，大到交通事(shi)故等(deng)等(deng)，或傷筋(jin)動骨，或生命(ming)(ming)(ming)凋零(ling)。每當聽到哪里(li)發生事(shi)故、人(ren)(ren)員傷亡之類的(de)(de)(de)(de).新(xin)聞，都(dou)會(hui)(hui)令(ling)我(wo)們(men)唏噓不已(yi)，在(zai)為(wei)(wei)(wei)那一(yi)(yi)個(ge)個(ge)逝去(qu)的(de)(de)(de)(de)完美生命(ming)(ming)(ming)扼腕痛惜的(de)(de)(de)(de)同時，又(you)為(wei)(wei)(wei)生命(ming)(ming)(ming)之脆(cui)弱而感嘆。鮮活(huo)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)(ming)(ming)在(zai)沒有(you)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)保障下顯得(de)如(ru)(ru)此(ci)不堪一(yi)(yi)擊，難(nan)免我(wo)們(men)會(hui)(hui)說“生命(ming)(ming)(ming)至上，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)為(wei)(wei)(wei)天”，因為(wei)(wei)(wei)如(ru)(ru)果(guo)生命(ming)(ming)(ming)消逝，那我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業、家(jia)庭(ting)都(dou)將(jiang)由此(ci)“歸零(ling)”，藉由生命(ming)(ming)(ming)誕生而存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)將(jiang)不復存(cun)在(zai)。如(ru)(ru)果(guo)我(wo)們(men)能時刻緊繃安(an)(an)(an)全(quan)(quan)之弦，讓(rang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)風帆為(wei)(wei)(wei)生命(ming)(ming)(ming)護航，時刻牢(lao)記牽(qian)掛我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)人(ren)(ren)囑托，銘記我(wo)們(men)身(shen)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)子、為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)父的(de)(de)(de)(de)職責，相(xiang)信(xin)事(shi)故的(de)(de)(de)(de)杯具將(jiang)不再上演。親(qin)(qin)愛的(de)(de)(de)(de)工友(you)們(men)，為(wei)(wei)(wei)了讓(rang)親(qin)(qin)人(ren)(ren)少一(yi)(yi)點(dian)牽(qian)掛，多一(yi)(yi)份安(an)(an)(an)心，讓(rang)我(wo)們(men)時刻牢(lao)記安(an)(an)(an)全(quan)(quan)作(zuo)業規程，嚴格遵守安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)制(zhi)度，將(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)口號化為(wei)(wei)(wei)肩(jian)頭職責，將(jiang)親(qin)(qin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)牽(qian)掛化作(zuo)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)動力，牢(lao)牢(lao)地將(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)掌(zhang)握在(zai)自己手中，用高度的(de)(de)(de)(de)職責心去(qu)建設我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)企業，維(wei)系每一(yi)(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)幸福美滿吧。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 12

　　此次學(xue)(xue)習可謂(wei)受益匪(fei)淺，培(pei)訓內容十分豐(feng)富，涵蓋校(xiao)園安(an)全多方面的(de)內容，實(shi)效性、系統(tong)性強，一些相關的(de)法律、法規(gui)和政策的(de)解(jie)讀，對下一步指導學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師開(kai)展安(an)全工(gong)作起到(dao)了(le)積(ji)極的(de)作用(yong)，特別是一些生動的(de).案例，給了(le)我深(shen)深(shen)的(de)警示和啟發。

　　通(tong)過學(xue)習認識到(dao)，我們要(yao)把安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作為一(yi)項理論化(hua)、系(xi)統(tong)化(hua)的(de)(de)(de)(de)工(gong)程來抓，要(yao)作為貫穿于學(xue)校的(de)(de)(de)(de)一(yi)條(tiao)主線(xian)。李雯(wen)老(lao)師在解(jie)讀《中小學(xue)公共安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)導綱要(yao)》中指(zhi)出中小學(xue)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“四最(zui)”，即：最(zui)蜻蜓點(dian)水、最(zui)令人憂(you)心、最(zui)表(biao)面化(hua)、最(zui)令人思索，經(jing)常(chang)做無米(mi)之(zhi)炊(chui)，資源意識淺。因此，我們在進(jin)行安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)時，特別要(yao)注意要(yao)根(gen)據不同年齡(ling)段和不同時期而有所(suo)側重(zhong)，由淺入深，循序漸進(jin)，不斷強化(hua)，養成習慣。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會他(ta)們保(bao)護(hu)自己(ji)，防范意外傷害。必須努力(li)熟(shu)悉和探索安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)規律和新(xin)(xin)方法(fa)(fa)，以(yi)嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)工(gong)作思路，踏實的(de)(de)(de)(de)工(gong)作作風，有效的(de)(de)(de)(de)工(gong)作方法(fa)(fa)，不斷發(fa)現新(xin)(xin)情(qing)況，解(jie)決新(xin)(xin)問題，研究(jiu)新(xin)(xin)對(dui)策，采取新(xin)(xin)辦法(fa)(fa)。要(yao)做到(dao)有的(de)(de)(de)(de)放矢(shi)，對(dui)癥下藥(yao)，有計劃、有目標地開展工(gong)作。要(yao)善(shan)于使學(xue)生通(tong)過接(jie)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)而動之(zhi)以(yi)情(qing)，曉(xiao)之(zhi)以(yi)理，感受(shou)到(dao)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)主體地位，熟(shu)悉到(dao)他(ta)們既是(shi)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)受(shou)益(yi)者，也(ye)是(shi)安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)者，使他(ta)們充分熟(shu)悉到(dao)安(an)(an)全(quan)不僅是(shi)關系(xi)到(dao)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)健康成長的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大事，也(ye)是(shi)關系(xi)到(dao)千(qian)千(qian)萬萬個(ge)家庭幸福祥和的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大事。

　　在(zai)觀(guan)看專家(jia)答(da)疑的過程中(zhong)，專家(jia)老師對校園(yuan)安全(quan)的一(yi)(yi)些重點(dian)、特點(dian)問題進行了(le)解答(da)，通過學習不僅明確了(le)學校的職責(ze)范圍，應盡(jin)義(yi)務(wu)。而(er)且學到了(le)一(yi)(yi)些相(xiang)關法律(lv)的知識(shi)。對今后的工(gong)作(zuo)有一(yi)(yi)定的指導作(zuo)用(yong)。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 13

　　本季節目以“揭示看不見(jian)的(de)危(wei)險”為主(zhu)題(ti)，市公安(an)局治(zhi)安(an)總隊(dui)黃奕、交警總隊(dui)賈(jia)杰，市消防(fang)救援(yuan)總隊(dui)趙錦禎，市教科院普教所王楓四名主(zhu)講人(ren)分(fen)別(bie)圍繞治(zhi)安(an)、交通、消防(fang)、心理四個板塊(kuai)，面向全(quan)市學生(sheng)傳授危(wei)險識(shi)別(bie)方法和(he)風險防(fang)范技巧。各(ge)板塊(kuai)知識(shi)點將(jiang)采(cai)用(yong)“真(zhen)實案例+情景(jing)動(dong)畫(hua)+科學實驗(yan)”的(de)`形(xing)式呈(cheng)現，進一步豐(feng)富學生(sheng)觀(guan)看節目的(de)即時體驗(yan)。

　　在(zai)治安板塊，本季節目將(jiang)防(fang)范電信(xin)網絡(luo)詐騙和(he)游戲沉迷作為(wei)重(zhong)點，讓青(qing)少(shao)年(nian)學(xue)生學(xue)會識別身邊危(wei)險、保(bao)護自身安全；在(zai)交(jiao)通板塊，重(zhong)點講(jiang)解機動車“內輪差”等安全注意事項，以(yi)(yi)及(ji)正(zheng)確使用(yong)“一(yi)盔(kui)一(yi)帶(dai)”的方式(shi)方法；在(zai)消防(fang)板塊，著(zhu)力講(jiang)解察覺、避免火災隱患，以(yi)(yi)及(ji)留出(chu)“生命通道”的重(zhong)要意義；在(zai)心理板塊，引導(dao)學(xue)生以(yi)(yi)積極的心態(tai)迎接(jie)新學(xue)期的到來。節目最后(hou)，復旦大(da)學(xue)附屬華山醫院感染科主任張(zhang)文宏(hong)還將(jiang)為(wei)大(da)家普及(ji)校園防(fang)疫知識要點。

　　據悉，8月31日，除上(shang)海教育(yu)電視臺首播(bo)外，上(shang)海廣播(bo)電視臺紀實頻道、法(fa)治天地頻道，東方明珠(zhu)移動電視，以及看看新聞網(wang)、大(da)申網(wang)、嗶哩嗶哩視頻網(wang)等(deng)媒(mei)體平(ping)臺，也將對節目進行同(tong)步轉播(bo)。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 14

　　現(xian)代交(jiao)通的(de)發(fa)達雖然給人們帶來了(le)無盡的(de)便利，但同時(shi)也增加了(le)許多(duo)安全(quan)隱患。有(you)時(shi)，一(yi)些人因有(you)急(ji)事，常常闖紅燈。而就(jiu)在(zai)那刻，一(yi)個生命就(jiu)從這個世界(jie)上消(xiao)逝(shi)了(le)；有(you)時(shi)，有(you)人騎(qi)自行車，在(zai)機動車位上行駛，看(kan)見汽(qi)車從身(shen)邊過去，想不(bu)愿服(fu)輸似(si)的(de)，便飛奔起來，有(you)的(de)汽(qi)車鳴笛警示了(le)，他卻聽不(bu)見，就(jiu)撞上了(le)迎面開來的(de)汽(qi)車……

　　生(sheng)命(ming)是(shi)寶貴的(de)，人的(de)`一生(sheng)就只有(you)一次生(sheng)命(ming)，我們(men)應當(dang)養(yang)成自覺遵照(zhao)交通(tong)法規的(de)良好習慣。可能有(you)的(de)員工(gong)闖(chuang)了幾次紅燈都(dou)沒產生(sheng)什么事(shi)情(qing)，抱有(you)僥幸心(xin)里，不要等出了事(shi)故再去后悔，那已經(jing)是(shi)均可挽回的(de)了。

　　遵章守紀(ji)，就是尊重(zhong)生(sheng)命，尊重(zhong)自我(wo)。通(tong)(tong)(tong)過對道(dao)(dao)路交通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識的(de)學習，我(wo)認識到(dao)保證道(dao)(dao)路交通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)重(zhong)要(yao)性，在未來(lai)的(de)日(ri)子里，不(bu)論我(wo)是騎自行車，還是行走，我(wo)們(men)一(yi)定堅持依(yi)照(zhao)道(dao)(dao)路交通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)法規來(lai)嚴格要(yao)求(qiu)自己，以身作則。讓我(wo)們(men)把“交通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)”這(zhe)四(si)個(ge)字在心(xin)(xin)里永(yong)久扎(zha)下根，讓全(quan)(quan)部員工(gong)都自覺遵照(zhao)交通(tong)(tong)(tong)規則，讓交通(tong)(tong)(tong)事故(gu)永(yong)久在我(wo)們(men)生(sheng)活中消逝，讓我(wo)們(men)的(de)明天充滿(man)(man)鮮(xian)花，充滿(man)(man)陽光。開開心(xin)(xin)心(xin)(xin)上班，平平安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)回家。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 15

　　為進一步(bu)強(qiang)化安(an)(an)(an)全(quan)行車意識(shi)，進一步(bu)提高遵(zun)守道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)法律法規(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)自覺(jue)性，我積(ji)極參加(jia)了駕駛培(pei)(pei)訓學校組(zu)織的(de)(de)(de)(de)《道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)警示(shi)教育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)》的(de)(de)(de)(de)學習(xi)和培(pei)(pei)訓，認(ren)真接受(shou)了道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)法律法規(gui)(gui)、交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)警示(shi)教育(yu)(yu)片和道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)標(biao)志標(biao)線等的(de)(de)(de)(de)學習(xi)。通(tong)過對(dui)《道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)警示(shi)教育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)》的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，我對(dui)道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事故易發(fa)的(de)(de)(de)(de)原因、特征(zheng)和造(zao)成的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)后果都(dou)有了詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)了解，那一幕幕因人們忽視(shi)安(an)(an)(an)全(quan)思(si)想學習(xi)、違反道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)法規(gui)(gui)而引發(fa)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事故場景令(ling)人觸目驚(jing)心，車禍(huo)慘劇給國家和家庭造(zao)成無法彌補(bu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大損失，讓我深刻(ke)認(ren)識(shi)到(dao)“車禍(huo)猛于(yu)虎”的(de)(de)(de)(de)殘(can)酷(ku)事實(shi)，認(ren)識(shi)到(dao)了嚴格遵(zun)守道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)法律法規(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，體會到(dao)道(dao)(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)就存在于(yu)我們日常駕車過程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)細節(jie)里，要自覺(jue)地遵(zun)守交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)法規(gui)(gui)，文明出(chu)行，稍(shao)有懈(xie)怠都(dou)會釀(niang)成惡果。

　　分析(xi)一(yi)(yi)樁(zhuang)樁(zhuang)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)故發生(sheng)(sheng)的(de)原(yuan)因(yin)，大多(duo)數都是(shi)因(yin)為違章行(xing)駛(shi)(shi)，而導致車(che)毀人亡(wang)。特(te)別是(shi)沒有經(jing)過駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)技能的(de)培(pei)訓(xun)學習，便(bian)開車(che)上路(lu)(lu)，一(yi)(yi)旦(dan)遇(yu)到(dao)(dao)(dao)(dao)緊(jin)急情況，便(bian)會(hui)手忙腳亂(luan)，交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)也(ye)就會(hui)成為必(bi)然;另外(wai)，超速(su)行(xing)駛(shi)(shi)，也(ye)是(shi)發生(sheng)(sheng)道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)故的(de)主要原(yuan)因(yin);還(huan)有一(yi)(yi)些交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)，是(shi)因(yin)為有些駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)人員對(dui)道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安全的(de)`重要性認(ren)識不夠，不遵守(shou)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)法(fa)律法(fa)規，駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)車(che)輛(liang)橫沖直闖所致。學習《道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安全警(jing)示教育課程(cheng)》后(hou)，我(wo)深刻體會(hui)到(dao)(dao)(dao)(dao)遵守(shou)道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安全法(fa)在日(ri)常生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)重要性，認(ren)識到(dao)(dao)(dao)(dao)自(zi)覺遵守(shou)道路(lu)(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)法(fa)規、做到(dao)(dao)(dao)(dao)“以人為本，安全第一(yi)(yi)”，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)機動(dong)車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)員最基本的(de)義務，也(ye)是(shi)保障(zhang)國家、人民(min)以及個(ge)人財產和(he)生(sheng)(sheng)命(ming)安全的(de)必(bi)要行(xing)為。

　　為確(que)保在以后行車過程中嚴格遵守道(dao)路交通安全(quan)法(fa)律

　　法規，做到安(an)全駕駛、文明駕駛，保障(zhang)自身安(an)全和他人的生命財產(chan)安(an)全，我保證：

　　認真學習(xi)并嚴格遵守道路交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，把道路交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)警示牢(lao)牢(lao)扎根于(yu)自己(ji)的(de)思想意識(shi)中，知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，文明(ming)駕(jia)駛(shi)，禮讓行車，杜絕一(yi)切不利(li)于(yu)道路交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)的(de)行為，努(nu)力(li)讓自己(ji)成(cheng)為一(yi)個合(he)格的(de)、優秀(xiu)的(de)駕(jia)駛(shi)人(ren)員，樹立駕(jia)駛(shi)員的(de)良(liang)好形(xing)象。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 16

　　生(sheng)命、幸(xing)福和安(an)全是息息相關的(de)，但在殘酷的(de)交通事故(gu)前，生(sheng)命是如此的(de)脆弱與不堪一擊(ji)。一個個幸(xing)福而美滿家庭的(de)平(ping)衡在轉瞬間內被打破，逝者(zhe)長(chang)已(yi)矣，卻為(wei)生(sheng)者(zhe)留下(xia)一道永(yong)遠(yuan)無(wu)法彌補的(de)傷。

　　萬千交通事(shi)故，最重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個原(yuan)因就(jiu)是我們自(zi)身缺乏交通安全防衛知識(shi)。觀看(kan)培訓視頻的(de)(de)(de)過程中，每(mei)每(mei)看(kan)到一(yi)(yi)(yi)個個鮮活的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)消失于車輪之下，一(yi)(yi)(yi)陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的(de)(de)(de)汽(qi)笛聲中，總是感到痛(tong)心(xin)疾首！或(huo)許只需(xu)在小心(xin)一(yi)(yi)(yi)點點，就(jiu)可以挽回(hui)一(yi)(yi)(yi)個生(sheng)命(ming)，拯救一(yi)(yi)(yi)個幸福的(de)(de)(de)家(jia)庭。

　　通過這次(ci)安(an)(an)全學習告(gao)訴我(wo)們(men)？每一(yi)(yi)(yi)個人都是不(bu)可或缺的(de)'！獨一(yi)(yi)(yi)無二的(de)你是家(jia)人最寶貴的(de)財(cai)富(fu)，每一(yi)(yi)(yi)次(ci)出行，別(bie)忘了身(shen)后還有時刻等(deng)待自己歸(gui)來的(de)家(jia)人，多一(yi)(yi)(yi)份(fen)小心，多一(yi)(yi)(yi)點安(an)(an)全。幸(xing)福與安(an)(an)全兩(liang)相連，生(sheng)(sheng)命(ming)與守法一(yi)(yi)(yi)線牽(qian)。請銘記(ji)：生(sheng)(sheng)命(ming)需要陽(yang)光，幸(xing)福需要安(an)(an)全！

　　交(jiao)通(tong)，在(zai)目前已經十分(fen)發達。但(dan)每年都有(you)不少人因為交(jiao)通(tong)事故而死亡。

　　交通(tong)(tong)事(shi)故往往都是因(yin)為人(ren)們不(bu)遵守(shou)交通(tong)(tong)規則造成的。只(zhi)要做到不(bu)闖(chuang)紅(hong)燈、不(bu)超速駕駛、不(bu)翻越護欄、不(bu)橫穿馬路等等，就可以避免許多交通(tong)(tong)事(shi)故。

　　上(shang)學時，我在學校門口的(de)(de)(de)(de)那條路(lu)上(shang)，就(jiu)發現不(bu)(bu)(bu)少(shao)違反交通規則的(de)(de)(de)(de)現象：有的(de)(de)(de)(de)司機(ji)(ji)闖紅燈；有的(de)(de)(de)(de)司機(ji)(ji)逆行；有的(de)(de)(de)(de)車(che)主把小轎(jiao)車(che)停在了路(lu)邊，占了非機(ji)(ji)動車(che)道，使(shi)人們(men)把自行車(che)騎到了機(ji)(ji)動車(che)道上(shang)，這樣其他(ta)汽(qi)車(che)就(jiu)無法正常通行；有的(de)(de)(de)(de)人為(wei)了趕時間，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)走斑馬線，橫穿馬路(lu)，司機(ji)(ji)們(men)見了，不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)猛踩剎(cha)車(che)；有的(de)(de)(de)(de)人根(gen)本不(bu)(bu)(bu)看(kan)護(hu)欄上(shang)的(de)(de)(de)(de)警示語，直接飛躍護(hu)欄，汽(qi)車(che)從他(ta)們(men)身邊擦肩(jian)而過，十分危險。

　　我有時坐公交(jiao)車上(shang)學，在(zai)公交(jiao)車上(shang)，我發現有的(de)司機(ji)開車粗(cu)心大意：車還沒進(jin)站，門先(xian)開了(le)；或是門沒關，油門已(yi)經踩到底了(le)；有的(de)司機(ji)和旁邊人一邊聊一邊開車，誰(shui)都把車廂里的(de)標語視(shi)而不見：為(wei)了(le)您(nin)和他人的(de)安全，請(qing)勿(wu)與司機(ji)閑談！

　　總之，這樣的例(li)子(zi)數不(bu)勝數。生命只(zhi)有一次(ci)！希(xi)望大(da)家要注意交(jiao)通安全，安全出(chu)行。因為(wei)安全重(zhong)于泰山。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 17

　　汽(qi)車的(de)顯現，不(bu)(bu)但方便了(le)(le)人(ren)們(men)出行、運輸，還成為社會(hui)結構中身份認(ren)(ren)同的(de)一(yi)個不(bu)(bu)可(ke)或缺(que)的(de)元素。時至本日，不(bu)(bu)可(ke)否認(ren)(ren)汽(qi)車推動了(le)(le)人(ren)類文明的(de)發(fa)展。隨(sui)著汽(qi)車逐漸普及(ji)之后，汽(qi)車和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)生活中越(yue)來越(yue)密不(bu)(bu)可(ke)分。一(yi)直以來，我(wo)(wo)(wo)都覺得自己不(bu)(bu)會(hui)那么倒霉，交通安全事(shi)故不(bu)(bu)會(hui)找上(shang)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)稍微注(zhu)意一(yi)點就行了(le)(le)。

　　學(xue)習(xi)進程(cheng)中繁(fan)文縟節般的(de)道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)通安全法(fa)律法(fa)規(gui)不免(mian)讓(rang)人心(xin)生倦意，但(dan)是學(xue)習(xi)了交(jiao)(jiao)通安全事(shi)故(gu)案例之后，一幕(mu)幕(mu)觸目(mu)驚心(xin)的(de)事(shi)件和(he)慘(can)不忍睹的(de)苦果(guo)徘徊在我的(de)腦海久久揮之不去。這(zhe)些事(shi)故(gu)無一例外都(dou)是由(you)于(yu)忽視思想作風建(jian)設、忽視道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)通安全而引(yin)發的(de)`，事(shi)故(gu)的(de)后果(guo)給國家和(he)人民的(de)生命(ming)財(cai)產造成(cheng)沒法(fa)補償的(de)重大缺失。在學(xue)習(xi)道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)通安全警示的(de)現場，我深入體會到(dao)道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)通安全就存在于(yu)我們道(dao)(dao)路(lu)駕駛進程(cheng)中的(de)每一個細節里，稍有懈怠(dai)都(dou)有可能(neng)釀出惡果(guo)，畢竟“車(che)禍猛于(yu)虎”。

　　“生命誠寶貴，愛(ai)(ai)情(qing)價(jia)更高。”特別是(shi)我們(men)這樣愛(ai)(ai)情(qing)之花還沒有盛開的(de)有為青(qing)年，更應當珍愛(ai)(ai)生命，杜斷交(jiao)通(tong)事故，把道路交(jiao)通(tong)安全(quan)警示(shi)牢牢扎根于自己的(de)思想意識中，建立起正確(que)的(de)世界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和(he)(he)價(jia)值觀(guan)。只有這樣我們(men)才能更好(hao)的(de)奉(feng)獻社會，實現歷(li)史賦予我們(men)的(de)使命，展現青(qing)春和(he)(he)生命的(de)價(jia)值。

　　“防范勝于(yu)未然”，為此我今后一(yi)定要時(shi)刻緊記并嚴格遵照道路交通(tong)安全(quan)法律法規的(de)警示(shi)和要求(qiu)，在思想上牢(lao)牢(lao)建(jian)立安全(quan)駕駛的(de)意識，一(yi)刻也不能(neng)松懈;在作風上堅(jian)定貫徹謹慎行車的(de)要求(qiu)，杜絕一(yi)切不利于(yu)道路交通(tong)安全(quan)的(de)行動(dong)。同時(shi)我也要以身作則，引(yin)導和帶動(dong)周圍的(de)人共同保護好道路交通(tong)安全(quan)，切實為建(jian)設和諧社會奉(feng)獻自己的(de)氣力(li)。

　　安(an)全，是(shi)不折不扣的(de)(de)(de)(de)落(luo)實;“安(an)全工(gong)(gong)作只有規定動作，沒(mei)有自選動作”，以此與(yu)(yu)車長朋友共(gong)勉：真正實行自己的(de)(de)(de)(de)職責(ze)和(he)使命，營建出“關(guan)愛(ai)生命，關(guan)注安(an)全，我(wo)要(yao)安(an)全，我(wo)能安(an)全”的(de)(de)(de)(de)良好氛圍。安(an)全責(ze)任(ren)重于泰山(shan)，讓(rang)我(wo)們(men)將安(an)全進行到(dao)底。隨著社會(hui)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)速發展，生活、工(gong)(gong)作節奏(zou)也愈來愈快，汽車成了人們(men)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)工(gong)(gong)具，它給(gei)我(wo)們(men)帶來了前所(suo)未有的(de)(de)(de)(de)方(fang)便與(yu)(yu)快捷，在大家稱贊社會(hui)進步、享受社會(hui)進步的(de)(de)(de)(de)同時，它也給(gei)我(wo)們(men)帶來了災害!

　　《開學第一課》安全教育心得體會 18

　　昨天下(xia)午，學校組(zu)織(zhi)全(quan)(quan)(quan)校師生和(he)家長一起聽(ting)(ting)一節關于交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識的講座。聽(ting)(ting)此次講座我發(fa)(fa)現，當(dang)前交通(tong)(tong)存在(zai)許多(duo)問題(ti)，如：超(chao)車(che)、超(chao)載、超(chao)速、行人(ren)(ren)(ren)亂穿(chuan)馬路、亂闖紅燈等。存在(zai)上(shang)述問題(ti)最(zui)重要的是人(ren)(ren)(ren)們對交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)目標和(he)內容的理解不夠，對存在(zai)的交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患認識不足(zu)，從而不斷導致車(che)禍(huo)（死、傷）的人(ren)(ren)(ren)間悲劇發(fa)(fa)生。

　　孩子(zi)們的(de)(de)(de)生命安全(quan)(quan)(quan)牽(qian)動著每個家庭(ting)和(he)教(jiao)師的(de)(de)(de)心(xin)，因此，要(yao)加強對(dui)學生的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育，防(fang)止和(he)避免交(jiao)通(tong)(tong)事故(gu)的(de)(de)(de)發生。作(zuo)為(wei)我們教(jiao)師要(yao)有(you)強烈的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，做(zuo)(zuo)一個交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)保(bao)護(hu)者、宣(xuan)傳者、教(jiao)育者，為(wei)孩子(zi)做(zuo)(zuo)出良好(hao)的(de)(de)(de)表率作(zuo)用，增(zeng)強幼(you)兒的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)(quan)(quan)意識(shi)。

　　我們(men)要對(dui)對(dui)家(jia)(jia)長(chang)進(jin)行交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)宣(xuan)傳，引導家(jia)(jia)長(chang)參(can)(can)與交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)活動。家(jia)(jia)長(chang)是孩子(zi)的第(di)一任老師(shi)，對(dui)孩子(zi)的影響很大。通(tong)過(guo)開家(jia)(jia)長(chang)會等活動，從(cong)而呼(hu)吁家(jia)(jia)長(chang)參(can)(can)與進(jin)來，應(ying)時刻(ke)提醒孩子(zi)們(men)注(zhu)意交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)。

　　在課堂(tang)上我(wo)(wo)教學(xue)生們很多交通安(an)(an)全知識(shi)，但也(ye)只是(shi)淺薄(bo)的。通過學(xue)習，我(wo)(wo)進一步樹(shu)立(li)起交通安(an)(an)全意識(shi)，這在平時對于(yu)學(xue)生的安(an)(an)全教育(yu)中起到(dao)重要的'作用。

　　通過學(xue)習我知道(dao)：當我們(men)徒步(bu)行走(zou)于(yu)人(ren)來車往的馬(ma)路(lu)時，一定(ding)要時刻(ke)保(bao)持清醒的頭(tou)腦(nao)，不能(neng)在馬(ma)路(lu)上嬉(xi)戲打(da)鬧；當我們(men)過馬(ma)路(lu)時，要多一份謙讓(rang)與耐心，不闖紅燈，走(zou)人(ren)行橫(heng)道(dao)，絕不能(neng)為貪一時之快，違規橫(heng)穿馬(ma)路(lu)。因為，一個(ge)疏忽、一個(ge)馬(ma)虎、一個(ge)走(zou)神都可能(neng)釀成(cheng)危及生(sheng)命的嚴重后果。

　　以后(hou)，我希望學生(sheng)們會把存(cun)在的(de)交通問題一一改(gai)正(zheng)，做一個遵守交通規則的(de)好學生(sheng)。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 19

　　當汽車不斷(duan)穿梭(suo)在擁擠(ji)的道路上(shang)，當紅(hong)綠燈閃爍交替，交通安全司(si)空見慣，人們再也不能平凡(fan)的平凡(fan)意識逐(zhu)漸(jian)淡化或加深。

　　當紅色指(zhi)導燈亮起時，仍舊(jiu)有轟鳴的(de)車輛。為何(he)呢(ni)?為何(he)呢(ni)?難道(dao)他(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)，有了這(zhe)樣的(de)放縱(zong)，可能會有一個(ge)鮮活(huo)的(de)生命在一瞬(shun)時消逝，他(ta)們(men)(men)多(duo)是自己(ji)，也多(duo)是同車的(de)伙伴，也多(duo)是無辜的(de)路人(ren)，為了爭取這(zhe)短短的(de)幾秒鐘(zhong)，他(ta)們(men)(men)已經(jing)在腦海里想(xiang)過了嗎(ma)?幾秒鐘(zhong)的(de)價(jia)格是多(duo)少?他(ta)不(bu)(bu)會是唯唯一個(ge)會流淚(lei)的(de)人(ren)，他(ta)的(de)父母、孩子、親人(ren)、朋友，還有陪(pei)伴他(ta)一生的(de)人(ren)。他(ta)想(xiang)過嗎(ma)?當然，這(zhe)種悲劇(ju)有時觸(chu)及不(bu)(bu)止一個(ge)家庭，可能觸(chu)及幾個(ge)乃(nai)至更(geng)多(duo)的(de)家庭。

　　闖(chuang)紅燈的(de)本錢是龐大的(de)。酒后開(kai)車(che)怎么(me)辦?喝醉了請不要開(kai)門發(fa)動汽(qi)車(che)。當(dang)你(ni)迷(mi)(mi)迷(mi)(mi)糊(hu)糊(hu)的(de).在路(lu)上跑的(de)時候(hou)，酒精刺激的(de)油門會(hui)(hui)失控，方向(xiang)盤會(hui)(hui)漂移，你(ni)的(de)車(che)隨時會(hui)(hui)變成(cheng)可怕的(de)死(si)神，會(hui)(hui)把你(ni)經過(guo)的(de)路(lu)塞滿，還(huan)會(hui)(hui)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)的(de)勒住喉嚨(long)，讓你(ni)喘不過(guo)氣來(lai)，讓你(ni)極(ji)度疲憊(bei)。

　　交通法(fa)規之所以(yi)這么多(duo)，是(shi)由于有那么多(duo)的(de)血淚。它以(yi)多(duo)種情勢顯現在(zai)你我(wo)身邊，如文字、符號、圖(tu)片(pian)、信號等。這樣我(wo)們(men)不管走(zou)到(dao)哪(na)里都(dou)能看(kan)到(dao)，每個人都(dou)可以(yi)談論遵照交通法(fa)規到(dao)極(ji)致。但現實(shi)中呢?請(qing)克(ke)制這種言語上的(de)滿足，多(duo)使用自己(ji)的(de)行動(dong)。當我(wo)們(men)走(zou)在(zai)路(lu)上發動(dong)汽(qi)車時，我(wo)們(men)認真地對(dui)自己(ji)說：請(qing)遵照交通規則!讓(rang)我(wo)們(men)攜起手來，把交通安全刻在(zai)我(wo)們(men)最(zui)深(shen)處(chu)，永久為(wei)我(wo)們(men)的(de)行動(dong)買(mai)單(dan)。

　　交通(tong)(tong)安(an)全(quan)——你的心和(he)我的心，讓我們停止呻吟和(he)痛楚，建設(she)一個交通(tong)(tong)安(an)全(quan)的美(mei)麗星(xing)球(qiu)，最美(mei)的星(xing)球(qiu)。

　　《開學第一課》安全教育心得體會 20

　　交通安(an)全一直(zhi)都是我(wo)們所關心(xin)的，通過想、這次交通安(an)全學(xue)習收獲(huo)很多，知道今后(hou)我(wo)們應(ying)當怎么做(zuo)。

　　一、遵照交通規則

　　紅(hong)燈(deng)(deng)停(ting)綠燈(deng)(deng)行，在我(wo)們(men)過馬(ma)(ma)路的(de)(de)(de)時候不要(yao)(yao)急急忙忙的(de)(de)(de)沖過去，來(lai)(lai)往的(de)(de)(de)車輛多，速度快，一個不謹(jin)慎就容(rong)易(yi)產生(sheng)(sheng)事故，在馬(ma)(ma)路上安裝的(de)(de)(de)紅(hong)路燈(deng)(deng)就是(shi)(shi)(shi)(shi)指引(yin)我(wo)們(men)過馬(ma)(ma)路的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)時刻(ke)遵(zun)(zun)照(zhao)這些規(gui)則(ze)，當紅(hong)燈(deng)(deng)亮起(qi)時制(zhi)止前行，當綠燈(deng)(deng)亮起(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)才(cai)開始走，人的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命只有一次(ci)，失去了上天(tian)不會給我(wo)們(men)再來(lai)(lai)一次(ci)的(de)(de)(de)機(ji)會，顯現了事故在后悔將(jiang)后悔莫及，做到遵(zun)(zun)照(zhao)佳通規(gui)則(ze)做一個文明禮貌的(de)(de)(de)人，一次(ci)短暫的(de)(de)(de)等待(dai)，一次(ci)安全的(de)(de)(de)出行比(bi)什么(me)都重(zhong)要(yao)(yao)，時間(jian)再急也沒有生(sheng)(sheng)命重(zhong)要(yao)(yao)，不論是(shi)(shi)(shi)(shi)上班(ban)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)上學再過馬(ma)(ma)路是(shi)(shi)(shi)(shi)一定(ding)要(yao)(yao)走斑馬(ma)(ma)線。不要(yao)(yao)和車子賭氣(qi)，不要(yao)(yao)和車子硬撞(zhuang)，產生(sheng)(sheng)安全事故后悔的(de)(de)(de)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)。

　　遵照安(an)全(quan)(quan)(quan)交通規則(ze)，寧可(ke)遲(chi)走(zou)一分(fen)鐘(zhong)，也不(bu)要(yao)早走(zou)一秒鐘(zhong)，不(bu)要(yao)成群結隊的(de)(de)過馬路，不(bu)要(yao)自以(yi)為是的(de)(de).橫(heng)穿(chuan)馬路，你(ni)不(bu)注意這(zhe)些安(an)全(quan)(quan)(quan)后悔(hui)的(de)(de)時候將(jiang)沒(mei)法挽回。來來常(chang)常(chang)的(de)(de)車輛，急急忙忙的(de)(de)人群，穿(chuan)插途(tu)經(jing)的(de)(de)各處，安(an)全(quan)(quan)(quan)永久都是第一位，沒(mei)有什么(me)是比安(an)全(quan)(quan)(quan)更(geng)重要(yao)的(de)(de)，我們(men)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)是一家人開心的(de)(de)保證，產生了以(yi)外將(jiang)后悔(hui)莫及。

　　二、不盲目冒進

　　現(xian)在在大街上有(you)一(yi)(yi)些自(zi)大的(de)(de)人(ren)常常橫穿(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)，在密集(ji)的(de)(de)車(che)流當中橫穿(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)，只為圖一(yi)(yi)個方便，但是卻(que)沒推(tui)敲到，在這么密集(ji)的(de)(de)道(dao)路(lu)中，司(si)機(ji)看到突(tu)(tu)然(ran)顯(xian)現(xian)的(de)(de)人(ren)，不一(yi)(yi)定能夠及時的(de)(de)做出反應(ying)，一(yi)(yi)旦剎車(che)失手就會造成嚴重(zhong)的(de)(de)后果，輕則斷胳(ge)膊斷腿，重(zhong)則喪命，看到橫穿(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)的(de)(de)人(ren)不要向他們(men)學習(xi)，看到有(you)人(ren)橫穿(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)自(zi)己(ji)也(ye)去闖，這樣不但會影響正(zheng)常的(de)(de)交(jiao)通也(ye)會引發交(jiao)通事故(gu)，我(wo)(wo)們(men)會常常在新聞(wen)電視上看到那(nei)些橫穿(chuan)馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)的(de)(de)行人(ren)被迎(ying)面而來(lai)的(de)(de)車(che)子給撞飛鮮血(xue)橫流的(de)(de)場(chang)面，看到那(nei)些由于剎車(che)不及時而造成兩車(che)相撞的(de)(de)情形，慘烈的(de)(de)現(xian)場(chang)，鮮血(xue)橫流的(de)(de)局面難道(dao)這是我(wo)(wo)們(men)所想(xiang)要的(de)(de)嗎?誰(shui)都(dou)不期(qi)望(wang)想(xiang)那(nei)些人(ren)一(yi)(yi)樣橫死當場(chang)，或者落下殘疾，一(yi)(yi)旦產生將后悔畢生，每一(yi)(yi)個人(ren)都(dou)有(you)家庭，我(wo)(wo)們(men)都(dou)不期(qi)望(wang)自(zi)己(ji)的(de)(de)家人(ren)突(tu)(tu)然(ran)傳來(lai)噩(e)耗，也(ye)不期(qi)望(wang)自(zi)己(ji)給家庭帶來(lai)永久的(de)(de)傷痛。

　　三、學習交通規則

　　在我(wo)們(men)日常中有(you)很多(duo)的交通(tong)標(biao)(biao)志，有(you)的是以(yi)文(wen)字書寫，我(wo)們(men)可以(yi)明(ming)白，也(ye)有(you)些是圖片數字，這(zhe)就需(xu)要(yao)我(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)明(ming)白這(zhe)些東西說(shuo)表(biao)達的意思，弄(nong)清楚這(zhe)些意思可以(yi)讓(rang)我(wo)們(men)知道我(wo)們(men)該怎么去做(zuo)(zuo)，牢(lao)記交通(tong)規則秩(zhi)序，保護交通(tong)安全(quan)，讓(rang)危險闊別我(wo)們(men)的身邊，讓(rang)我(wo)們(men)能夠快(kuai)樂的工作學(xue)(xue)習(xi)，通(tong)過電視網絡學(xue)(xue)習(xi)各種標(biao)(biao)志符號，做(zuo)(zuo)好危險防范，做(zuo)(zuo)好文(wen)明(ming)交通(tong)，營建一個和平安全(quan)的交通(tong)環境。

　　通過這次交通安全的學習讓我明白(bai)了交通安全的重要性，知(zhi)道了交通要遵守(shou)得(de)到規(gui)則，做(zuo)好(hao)交通安全的防范。

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