開學第一課心得體會

　　當(dang)我們(men)經(jing)過反(fan)思，對生活有了新的(de)(de)看(kan)法時，往(wang)往(wang)會寫一(yi)篇(pian)心得(de)體會，通過寫心得(de)體會，可以(yi)幫助我們(men)總結積累經(jing)驗。很多人(ren)都十分頭疼怎么寫一(yi)篇(pian)精彩(cai)的(de)(de)心得(de)體會，以(yi)下是小編精心整理的(de)(de)開學第(di)一(yi)課心得(de)體會，歡迎大(da)家借(jie)鑒與參考，希望對大(da)家有所幫助。

開學第一課心得體會1

　　xx月(yue)xx日(ri)上午，我有(you)幸(xing)觀(guan)摩了xx小學(xue)數(shu)學(xue)開放(fang)月(yue)公(gong)(gong)開課的(de)活(huo)動，這(zhe)樣(yang)的(de)公(gong)(gong)開課使(shi)我深刻(ke)地感(gan)受到了小學(xue)數(shu)學(xue)課堂教學(xue)的(de)生活(huo)化、藝術化。

　　第一堂(tang)課是xx老師的(de)(de)《認識負數》，本課為六年級(ji)下學期的(de)(de)第一課。xx老師笑起來特(te)別(bie)和善，聽他(ta)的(de)(de)課如(ru)沐春風。特(te)意關注到(dao)他(ta)的(de)(de)課全程只用(yong)(yong)了兩張PPT，更(geng)多(duo)的(de)(de)是把課堂(tang)還給學生，讓學生依次來表達每個(ge)負數的(de)(de)意義，這些負數表示(shi)什么，用(yong)(yong)自己(ji)的(de)(de)方式畫(hua)出一個(ge)負數，并描述(shu)出來。

　　第二堂課仍然是(shi)六年(nian)級的內容《比例的意(yi)義(yi)》。

　　這堂課(ke)是由xx小學的xx老(lao)師(shi)上的，課(ke)的一開始，xx老(lao)師(shi)便(bian)出(chu)示自(zi)己旅游當中的照片(pian)，一下(xia)子引(yin)起了(le)同學的興(xing)趣，興(xing)致勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)的開始幫(bang)老(lao)師(shi)分析為(wei)什么另幾張(zhang)照片(pian)看起來(lai)更別扭。從而(er)引(yin)出(chu)比(bi)例，再順(shun)勢引(yin)導學生算一算這幾張(zhang)照片(pian)的比(bi)例……

　　接(jie)下(xia)來是來自xx小的(de)(de)xx老師，一開場，她(ta)的(de)(de)聲音清脆悅耳，非常好聽。這堂課研究(jiu)的(de)(de)是一個新的(de)(de)課題《展開與折疊》，雖(sui)然數學(xue)課本上沒(mei)有(you)本堂課的(de)(de)內容，但(dan)我覺得這節(jie)課很有(you)趣(qu)，受益匪淺，不(bu)僅(jin)學(xue)到了很多關于(yu)魔方的(de)(de)知識與規律(lv)，而(er)且給我打開了另(ling)一種新的(de)(de)思(si)路和(he)理(li)念，使我對數學(xue)課有(you)了一個新的(de)(de)思(si)考。

　　新(xin)理念，新(xin)感受，新(xin)思(si)考，真可謂：課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是一個“仁者見(jian)(jian)(jian)仁，智者見(jian)(jian)(jian)智”的(de)(de)(de)'廣(guang)闊舞臺，令各家可一展風采。同時也是互相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習、取長補短、不(bu)斷完(wan)善自(zi)我的(de)(de)(de)良好契(qi)機。所以，我也只(zhi)能跟大家交流我個人聽課(ke)的(de)(de)(de)一點(dian)膚淺(qian)的(de)(de)(de)看法。總之，數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，遇到一些簡單的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，盡量讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)生通過自(zi)己動口、動手、動腦去解決(jue)。教(jiao)(jiao)師要鼓勵學(xue)(xue)(xue)生積極(ji)嘗試(shi)，主動去探索問題(ti)(ti)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)可采用“討(tao)論(lun)式”、“合作式”等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，讓(rang)(rang)每個學(xue)(xue)(xue)生都有(you)參與思(si)考和發(fa)表意見(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)機會，讓(rang)(rang)每個學(xue)(xue)(xue)生都成為數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)主人。

開學第一課心得體會2

　　為了配合(he)落實市委市政府提出的20項(xiang)民心(xin)工(gong)程，大(da)力(li)弘揚"人道(dao)、博愛、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力(li)量關心(xin)和(he)支持紅十字事業，組(zu)織社區廣(guang)大(da)居民積極開(kai)展應急救護知識培(pei)訓，使其掌握基本應急救護技(ji)能，并(bing)能夠在突發傷病事故現場組(zu)織自(zi)救互救并(bing)科學施救。

　　20xx年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十(shi)字應(ying)急救(jiu)護培訓班，共有(you)70人參與。這次培訓的主要內容是現場(chang)急救(jiu)四(si)項技術：傷(shang)口包扎、骨(gu)折固(gu)定、心肺(fei)復(fu)蘇及傷(shang)害(hai)現場(chang)自救(jiu)互救(jiu)等。

　　培(pei)訓(xun)中(zhong)，首(shou)先向社區居民講述了(le)紅十字的(de)`來(lai)由、精神及(ji)意義，然后(hou)用視頻展示(shi)這次培(pei)訓(xun)所學的(de)內容(rong)，最后(hou)還進行模擬(ni)示(shi)范和現場(chang)指導(dao)并進行實(shi)踐操作(zuo)。

　　通過培(pei)訓，可以運用所(suo)學的衛生救(jiu)(jiu)護知(zhi)識(shi)和技能，在(zai)災(zai)害(hai)和突發事件到(dao)來(lai)的第(di)一時間、第(di)一地點正確及時采取有效的救(jiu)(jiu)護措施，自救(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)，挽回生命。所(suo)有社區(qu)參培(pei)人(ren)員都(dou)感覺受益匪淺，一致認為應(ying)急救(jiu)(jiu)護這些知(zhi)識(shi)和技能很(hen)實(shi)用，對自己(ji)、對家人(ren)都(dou)很(hen)有好處。

開學第一課心得體會3

　　5月19日，在同學(xue)那里(li)得(de)知(zhi)(zhi)有急(ji)救(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)識大講堂這樣一(yi)個公(gong)益活動，毫(hao)不猶豫跟同學(xue)一(yi)起(qi)參加(jia)了(le)(le)第三(san)期的(de)培訓，在會上學(xue)到(dao)了(le)(le)很多急(ji)救(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)識，更加(jia)清(qing)楚了(le)(le)急(ji)救(jiu)(jiu)的(de)意義，三(san)個小(xiao)時的(de)時間過得(de)很快，會后我積極自愿(yuan)加(jia)入了(le)(le)急(ji)救(jiu)(jiu)志愿(yuan)者協會。

　　5月26日第四期培訓(xun)，我提前報名作為會(hui)場志愿者參加，這次學到的更多，對(dui)這個協(xie)會(hui)和急救(jiu)有了(le)更深入的了(le)解，實際操作過(guo)程(cheng)中，在醫(yi)護人員的指導下(xia)，學到了(le)更加規范的動作，還結交了(le)很多朋友。

　　會場上急救(jiu)醫護人員給(gei)我(wo)們深度剖析各(ge)種急救(jiu)失敗和成(cheng)功的案例，讓我(wo)感(gan)觸很(hen)多，缺乏急救(jiu)知識，在面對緊急情況時我(wo)們顯得多么(me)無奈，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的不經意的動作有(you)可能(neng)就會造(zao)成(cheng)一(yi)個生命的流逝(shi)。

　　古人(ren)(ren)云：救(jiu)人(ren)(ren)一命(ming)勝造七級浮屠。在(zai)生(sheng)活中(zhong)，醫(yi)生(sheng)的(de)數量是有限(xian)的(de)，救(jiu)護(hu)車的(de)速度是交(jiao)通決定的(de)，太多的(de)不確定因素會(hui)讓一個生(sheng)命(ming)稍縱即逝。因此，更需要(yao)我們每一個人(ren)(ren)都實際行動起來，掌握急(ji)救(jiu)知識，為了每一條神圣的(de)`生(sheng)命(ming)。起碼讓我們在(zai)面對緊(jin)急(ji)情況時(shi)，能做的(de)不再是無奈和等(deng)待。

　　如果人人都行動起來，世界(jie)將變得更(geng)加美好。我會一直堅持(chi)下去(qu)，影響(xiang)身(shen)邊更(geng)多的(de)(de)人加入(ru)，會和所有的(de)(de)志(zhi)愿者(zhe)醫護人員們(men)一起努(nu)力(li)，讓1%的(de)(de)概(gai)率不斷朝著100%邁進！

開學第一課心得體會4

　　時間流去(qu)(qu)(qu)是悄無聲息的(de)(de)(de)(de)(de)，來去(qu)(qu)(qu)匆匆，讓(rang)每個(ge)人都十分驚嘆時光一去(qu)(qu)(qu)不復(fu)返，然而最(zui)終還是要(yao)(yao)接(jie)受現實。隨著時間的(de)(de)(de)(de)(de)離去(qu)(qu)(qu)，轉眼間又是假(jia)(jia)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)結束，假(jia)(jia)期(qi)生活多采多姿，給許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)留下一連串美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)。因而對(dui)于(yu)假(jia)(jia)期(qi)有(you)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)留存(cun)，也算(suan)知足了。告別了假(jia)(jia)期(qi)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們就要(yao)(yao)收(shou)拾好心情(qing)回到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續上課(ke)學(xue)(xue)習。每逢開學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們都興高采烈地背上書包，哼(heng)著小曲兒揮(hui)手再見父母，踏上回校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)路程(cheng)。回到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)園里，一切都是這么的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)，終于(yu)可以見到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)老師和同(tong)(tong)學(xue)(xue)，別提有(you)多歡喜了。重返校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們，面對(dui)新學(xue)(xue)期(qi)，又是一個(ge)嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)，重新樹立目標與(yu)制定計劃(hua)，更加有(you)利于(yu)自己繼(ji)續前行的(de)(de)(de)(de)(de)步伐。

　　每個人都可以有與眾不同的`人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機會獲得想要的人生。人們常說讀書能改變人的命運，這話著實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學了，同學們都要調整好狀態，認真對待自己的學業。

開學第一課心得體會5

　　今年4月2日，我到魚邱(qiu)湖小(xiao)學(xue)(xue)參加縣舉辦的“小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)高效課(ke)堂展示(shi)課(ke)”活(huo)動，觀摩(mo)了來(lai)自全縣優(you)秀小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教師(shi)的展示(shi)課(ke)，使(shi)我深刻地感(gan)受(shou)到了小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)課(ke)堂教學(xue)(xue)的生活(huo)化(hua)(hua)、藝術化(hua)(hua)。現將(jiang)我個人的聽(ting)課(ke)感(gan)受(shou)發表一下看(kan)法。

　　一(yi)、注重創設的(de)(de)(de)(de)情(qing)境，目的(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)確，為教學(xue)服務(wu)。例如(ru)：李春良老師的(de)(de)(de)(de)《美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)街(jie)景(jing)》一(yi)課(ke)，首先把學(xue)生(sheng)們引入到一(yi)個美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)青(qing)島大街(jie)，給人(ren)一(yi)種身臨其境的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，讓學(xue)生(sheng)從逛街(jie)游玩中得到學(xue)習，寓教于樂、自然(ran)親切，知識點明(ming)(ming)確。這便(bian)是(shi)情(qing)境所起的(de)(de)(de)(de)作用。這種情(qing)境的(de)(de)(de)(de)`創設非(fei)常適合小學(xue)階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。

　　二、語言親(qin)切，有親(qin)和(he)力(li)，師(shi)(shi)生(sheng)互動良好。在(zai)課堂上，老師(shi)(shi)們都注重對(dui)學生(sheng)使用“孩子們”這一稱(cheng)呼，拉(la)近了師(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)間的距(ju)離，為上好課奠定了感情基礎，另個老師(shi)(shi)們對(dui)學生(sheng)的鼓勵很及時到位，有利(li)用提高學生(sheng)的學習自信(xin)心。

　　三、教(jiao)學(xue)手(shou)段多(duo)樣化，但都緊(jin)圍教(jiao)學(xue)目的。如蘭芳老(lao)師，利(li)用分級比賽將(jiang)學(xue)生分成喜羊羊與灰(hui)太狼兩組，看(kan)哪(na)組回(hui)答主(zhu)動積(ji)極，就給哪(na)組得(de)小星星，激發(fa)了學(xue)生的學(xue)習積(ji)極性，課堂(tang)氣氛活躍(yue)，教(jiao)學(xue)效果(guo)良(liang)好。

　　別外，在這些優(you)質課中，教(jiao)(jiao)師(shi)放手讓學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)(zhu)探究解決(jue)問題的(de)方法，整(zheng)節課，每(mei)一位教(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)很有耐性的(de)對學(xue)(xue)生(sheng)進行有效的(de)引導，充分體(ti)現“教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體(ti)，學(xue)(xue)生(sheng)是(shi)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)主(zhu)(zhu)人，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)組織者(zhe)(zhe)、引導者(zhe)(zhe)和(he)合作(zuo)者(zhe)(zhe)”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)。

　　在今后的(de)教學(xue)工(gong)(gong)作中我一(yi)定(ding)要發揚成績，找出教育(yu)教學(xue)方面(mian)的(de)差(cha)距，向教育(yu)教學(xue)經驗豐富的(de)老(lao)師學(xue)習，以更(geng)加昂揚的(de)斗志，以更(geng)加飽滿的(de)熱情，全(quan)身心地投入到教育(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作中。

開學第一課心得體會6

　　昨天一(yi)天都和家人(ren)(ren)一(yi)起守候在電視機(ji)前，關注(zhu)山西王家嶺煤礦的(de)救援(yuan)(yuan)消息。一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)令人(ren)(ren)振(zhen)奮的(de)消息傳來：9個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，24個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，42個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，63個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，70個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)……115個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)！看到這樣的(de)救援(yuan)(yuan)奇跡，確實令人(ren)(ren)感動(dong)。老(lao)爸老(lao)媽不斷發出(chu)歡(huan)呼，和激動(dong)的(de)'評論。

　　這次救援行動(dong)，可(ke)以說是(shi)“舉(ju)全國(guo)(guo)之力”，轟(hong)動(dong)了國(guo)(guo)內外。場面之壯(zhuang)觀，到(dao)場領導人規格之高，動(dong)員的(de)救援和醫療力量之強(qiang)大，都是(shi)前所未有的(de)，也可(ke)以說是(shi)一種“中國(guo)(guo)特色(se)”。

　　堅(jian)持8天(tian)8夜之后兩個巷道的(de)工人全部存(cun)活并安全升井，不(bu)能不(bu)說(shuo)是(shi)一種生(sheng)命的(de)奇跡(ji)。看到(dao)遇(yu)險工人在井下靠(kao)“掛壁”，靠(kao)吃樹(shu)皮、喝尿，靠(kao)聚在一起收集(ji)“希望之光”礦燈、講獲救故事，頑強(qiang)地堅(jian)持下來直至獲救，不(bu)由不(bu)從心底里佩服人的(de)生(sheng)命意(yi)志，佩服人類互相依存(cun)的(de)愛(ai)的(de)力量。

　　愿(yuan)這樣的(de)力量繼(ji)續支撐另一(yi)個巷道(dao)還(huan)未獲救的(de)38名(ming)工人(ren)，愿(yuan)他們也像115名(ming)兄弟(di)一(yi)樣，重返(fan)光(guang)明的(de)人(ren)間。

　　但感動(dong)之(zhi)余也有(you)思考：為什(shen)么讓全國人民如此(ci)揪心的礦(kuang)難屢屢發生？從小煤窯(yao)發展到大煤礦(kuang)？難道經濟發展一定(ding)要付出這樣慘痛的代價？據說此(ci)次透(tou)水事故(gu)與過分強(qiang)調(diao)趕工期，忽(hu)視了安(an)全論證(zheng)有(you)關。希望救援行動(dong)的輝(hui)煌不要淹(yan)沒災后(hou)的反思，和真切的安(an)全措施。畢竟再輝(hui)煌的救援，也比不上根本(ben)不用救援。

開學第一課心得體會7

　　今天是羊(yang)年的新學(xue)期(qi)開學(xue)，老師讓我(wo)們(men)觀(guan)看(kan)了(le)安(an)全(quan)教(jiao)育片。看(kan)完以(yi)后，我(wo)知道了(le)生命。安(an)全(quan)是多么的重要(yao)(yao)，如果遇到災(zai)(zai)難時(shi)，要(yao)(yao)在不(bu)同的場所(suo)有(you)不(bu)同的應對方(fang)法如：自然災(zai)(zai)害。洪水。地震。等(deng)(deng)等(deng)(deng)，我(wo)們(men)必須(xu)要(yao)(yao)冷靜處事，聽大人的指(zhi)揮或(huo)跑(pao)到安(an)全(quan)的.地方(fang)來保(bao)護自己，在平時(shi)我(wo)們(men)要(yao)(yao)多訓(xun)練多掌握一(yi)些(xie)自救與救人的一(yi)般技(ji)能。

　　在現實生(sheng)(sheng)(sheng)活中，難免會遇(yu)到(dao)一(yi)些突發(fa)事(shi)件(jian)如：溺水(shui)。失火。交通事(shi)故等等，這(zhe)時(shi)我(wo)們(men)必須要(yao)(yao)冷靜處事(shi)，其實這(zhe)些并不可怕，如果你平時(shi)掌握了一(yi)些有(you)關的安全知識和應急措施，就會避免一(yi)些不必要(yao)(yao)的傷害(hai)，總之，在生(sheng)(sheng)(sheng)活中我(wo)們(men)一(yi)定要(yao)(yao)進行(xing)必要(yao)(yao)的安全防危(wei)教育，讓我(wo)們(men)學會生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)。學會愛護生(sheng)(sheng)(sheng)命。學會安全第一(yi)。學會生(sheng)(sheng)(sheng)活的重要(yao)(yao)內容，這(zhe)也能促(cu)進我(wo)們(men)的全面發(fa)展。

　　愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。

開學第一課心得體會8

　　隨(sui)著一(yi)(yi)首(shou)美妙的(de)歌曲(qu)拉開(kai)了"開(kai)學第一(yi)(yi)課"的(de)序幕。主持人王小(xiao)丫首(shou)先介紹了一(yi)(yi)張照(zhao)片，看(kan)到這(zhe)張照(zhao)片后(hou)我的(de)心里(li)酸酸的(de)。

　　通(tong)過兩個(ge)小時(shi)的(de)(de).課程《愛國(guo)、勇敢(gan)、團結、自強》讓我了(le)解了(le)許多不知道的(de)(de)故(gu)事。93歲(sui)高(gao)齡(ling)的(de)(de)秦怡奶(nai)奶(nai)分享了(le)國(guo)歌(ge)的(de)(de)由來，TFBOYS帶領全場高(gao)唱(chang)國(guo)歌(ge)。東北抗日(ri)聯軍趙一曼的(de)(de)故(gu)事，75歲(sui)左奶(nai)奶(nai)講(jiang)述(shu)其父親左權(quan)的(de)(de)故(gu)事，85歲(sui)史(shi)林山老(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)講(jiang)述(shu)其哥(ge)哥(ge)（當時(shi)只有13歲(sui)）是如(ru)何舍身(shen)(shen)將一隊日(ri)本兵殲滅的(de)(de)故(gu)事，86歲(sui)的(de)(de)夏奶(nai)奶(nai)眼含熱淚講(jiang)述(shu)了(le)其親身(shen)(shen)經歷(li)的(de)(de)《南京大屠殺》，88歲(sui)的(de)(de)孫爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)講(jiang)述(shu)了(le)當年參加援(yuan)救(jiu)美國(guo)飛(fei)行員(yuan)（飛(fei)虎隊）的(de)(de)故(gu)事等(deng)等(deng)。

　　讓我們(men)挽起和平的臂膀，愿(yuan)友誼地(di)久天長！

　　通過今天(tian)的課程更加激勵我要好好學習，長大后(hou)以(yi)優異成績來報(bao)效祖國！

開學第一課心得體會9

　　為了改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效益，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)，縣數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)開展了組(zu)內的外(wai)出(chu)聽課(ke)(ke)活動。到我校聽了一(yi)個(ge)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師的一(yi)節數學(xue)(xue)課(ke)(ke)，課(ke)(ke)后大家都能誠(cheng)懇地給授課(ke)(ke)的老師提(ti)(ti)出(chu)意(yi)見和建(jian)議，也談(tan)自(zi)己(ji)的收獲。現就談(tan)談(tan)自(zi)己(ji)聽課(ke)(ke)后的一(yi)些心得體會

　　1．要精心設計課堂教學

　　教學(xue)(xue)設計(ji)(ji)是老師(shi)為達(da)到預(yu)期教學(xue)(xue)目的(de)(de)，按照教學(xue)(xue)規律，對教學(xue)(xue)活動進(jin)行(xing)系統規劃(hua)的(de)(de)過程。從該教師(shi)的(de)(de)課堂教學(xue)(xue)中，我們(men)能(neng)感受到教師(shi)的(de)(de)準(zhun)備不(bu)是相當充分的(de)(de)。從基礎知(zhi)識目標、思想(xiang)教育目標到能(neng)力目標，都(dou)不(bu)能(neng)體(ti)現了以人為本的(de)(de)學(xue)(xue)生發展觀(guan)。因(yin)此，我們(men)應精心設計(ji)(ji)每一節數學(xue)(xue)課，尤(you)其(qi)對基本概念(nian)和基本技能(neng)的(de)(de)處理都(dou)要進(jin)行(xing)精心的(de)(de)設計(ji)(ji)

　　2．教學過程要精致

　　從該授(shou)課(ke)教(jiao)師的(de)教(jiao)學過(guo)(guo)程(cheng)來看(kan)，沒有經過(guo)(guo)精心(xin)的(de)準備。我(wo)們在(zai)(zai)講課(ke)時(shi)從導入(ru)新(xin)課(ke)到(dao)布置作業課(ke)后(hou)小結(jie)，每(mei)一句話都要(yao)(yao)很精煉、每(mei)一個問題的(de)設置都要(yao)(yao)恰(qia)到(dao)好處、板書也(ye)應充分體現(xian)數學知識(shi)的(de)結(jie)構體系。每(mei)位教(jiao)師都應根據自己(ji)學生的(de)知識(shi)水平、認知能力精心(xin)設計教(jiao)學的(de)各個環節，在(zai)(zai)知識(shi)深難度(du)的(de)把握上處理要(yao)(yao)得(de)當(dang)，做到(dao)突出重(zhong)點,突破難點

　　3．要注重知識的`傳授與能力的培養相結合

　　當今中考命題(ti)(ti)的(de)命題(ti)(ti)指(zhi)導(dao)原則是，有利于(yu)高(gao)校對人才(cai)的(de)選拔，確立了“以能力(li)立意”的(de)命題(ti)(ti)指(zhi)導(dao)思(si)想，這就加大了對能力(li)的(de)考查，為此各(ge)位(wei)老師在教學(xue)(xue)過程中特(te)別注意了這個問題(ti)(ti)：在了解基礎知(zhi)識的(de)基礎上，提出問題(ti)(ti)讓學(xue)(xue)生思(si)考，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生去歸納、去概括、去總結，讓學(xue)(xue)生先于(yu)教師得(de)出結論，從而達到在傳授知(zhi)識的(de)基礎上使學(xue)(xue)生的(de)能力(li)得(de)到培養的(de)目的(de)。

開學第一課心得體會10

　　20xx年(nian)(nian)3月1日，進入(ru)實小六年(nian)(nian)有(you)余，今天我終于有(you)幸第一次聽到我校體育組(zu)(zu)唯(wei)一高級教師(shi)兼教研組(zu)(zu)長——李(li)洋的一節《跳》課，收獲(huo)頗豐。現將(jiang)我的感受記錄如下(xia)：

　　基(ji)本功(gong)扎(zha)實，對的體育常規訓練到(dao)位。因為(wei)這個班在一年級時(shi)我曾(ceng)教過，那時(shi)課堂紀律非常不好，經(jing)常讓(rang)我撓(nao)頭。時(shi)隔四年，學生上(shang)課注意力集中(zhong)，秩(zhi)序井然，著(zhu)實讓(rang)人(ren)佩(pei)服。

　　李老師備課充(chong)分，教學(xue)(xue)設計充(chong)分了(le)“健康第一”的(de)(de)(de)思想(xiang)，把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)展放(fang)在首位，重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主動參與(yu)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在自我探(tan)索中體(ti)驗(yan)成功的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。整堂課李老師沒有把怎樣(yang)做動作的(de)(de)(de)方法直(zhi)接告訴給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，而是(shi)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在反復的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中自己去體(ti)會(hui)、去探(tan)索、去交流，并且(qie)為每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了(le)展示(shi)自我的(de)(de)(de)機會(hui)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在自愿的(de)(de)(de)氛(fen)圍中，享受參與(yu)運動的(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)，從中體(ti)驗(yan)成功的(de)(de)(de)喜悅，增強了(le)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)自信心。

　　教法先進，內容(rong)(rong)豐富，課堂氣氛活躍。強烈的刺(ci)激(ji)加(jia)上徒手(shou)操、課前激(ji)趣游戲等，能快速激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)的練習(xi)熱情，使(shi)之盡快進入(ru)角色。結束部(bu)分的放松練習(xi)，又能使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)徹底(di)放松，效果非常好。李老師賦有渲(xuan)染性的語言，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)熱情高(gao)漲，為接(jie)下來學(xue)(xue)習(xi)主要內容(rong)(rong)奠定了基(ji)礎。

　　專業化的示范動(dong)作，極賦渲(xuan)染性的肢體語言，令(ling)人贊不(bu)決(jue)口(kou)。李老師(shi)精彩的練(lian)習(xi)(xi)(xi)內容，幽默而簡練(lian)的'語言，鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練(lian)習(xi)(xi)(xi)之中。自主(zhu)互助的創新練(lian)習(xi)(xi)(xi)富有刺激性，真正體現了(le)我校的“先學后(hou)教，以學定教的教學模式”。

　　李老師(shi)課堂上所(suo)體現的(de)(de)(de)教(jiao)育思想(xiang)與展(zhan)現的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)藝術，給我留下(xia)了深刻的(de)(de)(de)印象，讓(rang)我受(shou)益匪淺。希望在以后的(de)(de)(de)工作當中多(duo)聽聽這樣(yang)的(de)(de)(de)課，為(wei)(wei)將(jiang)來成(cheng)為(wei)(wei)一名(ming)像李老師(shi)一樣(yang)優秀的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)打(da)下(xia)堅(jian)實的(de)(de)(de)基(ji)礎。

開學第一課心得體會11

　　今天(tian)老師組(zu)織了(le)我們看(kan)《開(kai)學第一課》，讓我受益匪淺(qian)。

　　每個人都是只追夢(meng)的(de)蝴蝶。在(zai)開學(xue)第一(yi)(yi)天(tian)，我在(zai)中央(yang)2套(tao)財經頻道觀看了開學(xue)第一(yi)(yi)課這一(yi)(yi)節(jie)目后，我感(gan)觸良多(duo)。開學(xue)第一(yi)(yi)課欄目講述了許多(duo)不放棄、堅(jian)持自己夢(meng)想(xiang)的(de)故事。其中有一(yi)(yi)個夢(meng)想(xiang)成真(zhen)的(de)故事令我很感(gan)動(dong)。

　　故事主人(ren)公是個(ge)(ge)北京人(ren)，名叫(jiao)劉(liu)(liu)偉，在他(ta)(ta)10歲的(de)(de)(de).時候(hou)，因為(wei)一(yi)次(ci)意外導致雙(shuang)臂高(gao)位截肢，而他(ta)(ta)卻要(yao)實(shi)現自己的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)個(ge)(ge)鋼琴夢(meng)(meng)(meng)，于是，他(ta)(ta)歷經重重困難，終(zhong)于在鋼琴演奏方面有(you)了較大的(de)(de)(de)成就。其實(shi)我很敬佩劉(liu)(liu)偉哥(ge)哥(ge)，他(ta)(ta)在失(shi)去雙(shuang)臂后，并沒有(you)一(yi)蹶(jue)不(bu)振，也沒有(you)虛度(du)光陰，更沒有(you)看淡生命(ming)，反而要(yao)去實(shi)現自己的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)個(ge)(ge)在常人(ren)眼中永遠也沒有(you)可能實(shi)現的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。而劉(liu)(liu)偉哥(ge)哥(ge)卻依舊走(zou)自己的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)之路，也許在路中，他(ta)(ta)曾跌倒、摔跤，但他(ta)(ta)不(bu)會埋頭哭泣，只會再爬(pa)起來(lai)繼續做他(ta)(ta)的(de)(de)(de)追夢(meng)(meng)(meng)蝴蝶。

開學第一課心得體會12

　　俗話(hua)說：救(jiu)(jiu)人(ren)一命勝造七級浮屠。那么在(zai)救(jiu)(jiu)人(ren)的(de)黃金時(shi)間里我們應該怎么做呢？帶(dai)著這(zhe)個問題我們開始了今天的(de)應急急救(jiu)(jiu)培訓(xun)。

　　培訓課上林(lin)老(lao)師首先為(wei)(wei)我(wo)們展示了(le)(le)(le)一些圖(tu)片(pian)并(bing)播放了(le)(le)(le)一些災難視頻，看著圖(tu)片(pian)和(he)視頻里人們痛(tong)苦的(de)(de)(de)表情和(he)親朋(peng)好友(you)悲傷(shang)的(de)(de)(de)淚水，我(wo)深刻的(de)(de)(de)意識到了(le)(le)(le)救(jiu)(jiu)助他人的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，同時也了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)急(ji)救(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)必要性(xing)。接下(xia)來林(lin)老(lao)師為(wei)(wei)我(wo)們講(jiang)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)心肺(fei)復(fu)蘇術(shu)的(de)(de)(de)原(yuan)理和(he)在(zai)具體操(cao)作(zuo)中的(de)(de)(de)注意事項，還精煉的(de)(de)(de)'提出了(le)(le)(le)“安叫叫CAB”的(de)(de)(de)口訣，對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)和(he)理解(jie)(jie)起(qi)了(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)幫助。

　　隨后我們(men)(men)(men)來(lai)到(dao)(dao)假人面前，按(an)照(zhao)剛剛學(xue)(xue)習到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識進(jin)行了(le)實(shi)際的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)。練習的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)聚(ju)精會神，爭分(fen)奪秒，仿(fang)佛來(lai)到(dao)(dao)了(le)急救(jiu)的(de)(de)(de)現場；觀(guan)看(kan)(kan)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)則目不轉(zhuan)睛(jing)的(de)(de)(de)看(kan)(kan)，心理默(mo)默(mo)地記(ji)。相信這樣的(de)(de)(de)實(shi)操(cao)能對大家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習起到(dao)(dao)很(hen)好的(de)(de)(de)作(zuo)用，在(zai)需要(yao)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)時候能拿得(de)出(chu)、救(jiu)得(de)活。

　　下(xia)(xia)午的(de)(de)課(ke)程則(ze)是(shi)四個(ge)(ge)要(yao)點：止血、包扎、固定(ding)、搬運。四個(ge)(ge)要(yao)點循序(xu)漸進，相(xiang)輔(fu)相(xiang)成(cheng)。陳老師也如(ru)同(tong)(tong)上午的(de)(de)課(ke)程一(yi)樣，從活生(sheng)生(sheng)的(de)(de)例(li)子(zi)來說(shuo)明(ming)這四個(ge)(ge)要(yao)點的(de)(de)必要(yao)性(xing)(xing)和(he)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)。接下(xia)(xia)來講解了(le)四個(ge)(ge)步驟的(de)(de)原理和(he)注意(yi)事項。同(tong)(tong)學們則(ze)分組進行了(le)練習(xi)，你來我往，大家也練習(xi)的(de)(de)非常(chang)認真。

　　但(dan)是(shi)騾子是(shi)馬拉出來(lai)遛(liu)遛(liu)，再(zai)完成今天(tian)的學習后(hou)我(wo)們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先(xian)是(shi)心肺復蘇術(shu)的考核，然后(hou)是(shi)包扎的考核。考試雖然嚴格(ge)，但(dan)是(shi)所有的同學都順(shun)利過關，為今天(tian)的培訓(xun)畫上(shang)了完美的句號。

　　通過今天的(de)學習培訓，我們(men)深(shen)刻意(yi)識到了急(ji)(ji)救知識的(de)重要(yao)(yao)性和(he)必要(yao)(yao)性，同時也(ye)掌(zhang)握了必要(yao)(yao)的(de)急(ji)(ji)救技(ji)能(neng)。當然我們(men)希望在(zai)以(yi)后的(de)生(sheng)活(huo)工作中(zhong)永遠不要(yao)(yao)用到這些技(ji)能(neng)，但在(zai)危難來臨時我們(men)也(ye)能(neng)應對自如(ru)，這就是(shi)今天學習的(de)意(yi)義吧。

開學第一課心得體會13

　　夢(meng)想，是一(yi)個奇妙的東西；興(xing)趣(qu)，是最好(hao)的老師。正如(ru)《開(kai)學第一(yi)課》的第一(yi)課的付麗娟，她一(yi)開(kai)始當(dang)傘兵是覺(jue)得(de)很累，甚至不想當(dang)了！但自從(cong)第一(yi)次跳(tiao)傘后，她喜歡上了跳(tiao)傘，并(bing)把它當(dang)目(mu)標、夢(meng)想。這(zhe)才造就了付麗娟和她的小(xiao)伙伴們的。有(you)夢(meng)想才會(hui)有(you)動力(li)，有(you)了動力(li)才會(hui)成(cheng)功！

　　夢想，并(bing)不是空想，要實際行動并(bing)且(qie)堅(jian)持(chi)(chi)不懈(xie)才(cai)行。小(xiao)威的媽(ma)媽(ma)就為夢想行動并(bing)且(qie)堅(jian)持(chi)(chi)了，她，就成(cheng)功了！朗朗，中(zhong)國鋼(gang)琴第一人(ren)，他也堅(jian)持(chi)(chi)了，他也勝利了。夢想要堅(jian)持(chi)(chi)，堅(jian)持(chi)(chi)住了，你(ni)的人(ren)生(sheng)才(cai)會大放光彩！

　　夢(meng)(meng)想，需(xu)要付(fu)出代(dai)價，就像付(fu)麗娟和小威(wei)的(de)媽(ma)媽(ma)都付(fu)出了(le)代(dai)價，才獲得了(le)成功。夢(meng)(meng)想要計劃、要行動、要堅(jian)定不(bu)移的(de)信念，就會離夢(meng)(meng)想更進一(yi)步。

　　夢(meng)想，是很美好(hao)(hao)的.，成功(gong)前在奮斗著，想象著未來的美好(hao)(hao)；成功(gong)后(hou)享受(shou)著成功(gong)的快樂，這就是我們畢(bi)生的追求。

　　我們(men)的目標是：樹立夢(meng)想、勇(yong)敢追(zhui)夢(meng)把個(ge)人理(li)想和祖(zu)國的發展緊密集合起來，做夢(meng)想的實踐者和未來的創造(zao)者。

開學第一課心得體會14

　　一(yi)(yi)間大房子內，一(yi)(yi)位文質(zhi)彬(bin)彬(bin)的青(qing)年兩手相疊正跪在(zai)“傷者”右側，伸直兩臂(bei)按壓(ya)“傷者”胸(xiong)腔(qiang)，按壓(ya)30下(xia)后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓(ya)30下(xia)后再吹兩口氣，如(ru)此循(xun)環5次后探測傷者心跳……這一(yi)(yi)幕(mu)發生在(zai)成都市青(qing)白江(jiang)區外國語小學(xue)校內的第一(yi)(yi)教師會議室，原(yuan)來(lai)，“傷者”只是一(yi)(yi)個人體仿真模型，而(er)青(qing)年則是區紅十(shi)字會救(jiu)護培訓專家(jia)——區疾(ji)控中心的王(wang)科長(chang)。

　　當(dang)時(shi)他正在講解人工呼(hu)吸救護(hu)(hu)方(fang)式(shi)。時(shi)值20xx年9月20日，成都市(shi)青白(bai)江區(qu)(qu)外國語小(xiao)學校(xiao)邀請(qing)區(qu)(qu)紅十字會救護(hu)(hu)培(pei)訓專家(jia)對(dui)全校(xiao)優秀學生(sheng)干部進(jin)行(xing)了應急(ji)救援專題培(pei)訓。作為區(qu)(qu)紅十字會的志(zhi)愿者，我也(ye)參加了本(ben)次培(pei)訓。

　　培(pei)(pei)訓(xun)以理論知識講授與救(jiu)護(hu)(hu)技(ji)能(neng)操(cao)作相結合，主要就現場心肺復蘇救(jiu)護(hu)(hu)相關(guan)內容進行，“看似簡(jian)單的.胸外(wai)按壓(ya)和人(ren)工呼吸，操(cao)作起來(lai)并不簡(jian)單，既要保證質量，又(you)要保證速度。”培(pei)(pei)訓(xun)中，不少同學(xue)如此感慨。詳實的培(pei)(pei)訓(xun)使受訓(xun)同學(xue)深切感受到，有了專業的救(jiu)護(hu)(hu)技(ji)巧，才能(neng)隨時幫(bang)助身邊需要幫(bang)助的人(ren)。

　　通過培訓，學(xue)(xue)生們(men)增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)防(fang)范意(yi)外(wai)傷害(hai)的(de)(de)能(neng)力，增(zeng)長了(le)意(yi)外(wai)傷害(hai)緊急(ji)處理知識(shi)，加強(qiang)(qiang)了(le)日常生活中應對突發意(yi)外(wai)傷害(hai)事(shi)件的(de)(de)自救與(yu)互救技能(neng)。學(xue)(xue)生們(men)紛(fen)紛(fen)表示(shi)：像這樣(yang)的(de)(de)培訓實用意(yi)義很大，以后(hou)要多學(xue)(xue)多練，做好(hao)班上及家里的(de)(de)傳幫帶工作，讓培訓知識(shi)與(yu)同(tong)學(xue)(xue)、與(yu)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)共享……

【開學第一課心得(de)體會(hui)】相關文章：

開學第一課的心得體會11-02

《開學第一課》心得體會08-28

開學第一課心得體會06-10

《開學第一課》心得體會06-15

開學第一課教育心得體會02-09

開學安全第一課的心得體會02-17

學校開學第一課心得體會02-11

開學第一課理想心得體會01-19

廣東開學第一課心得體會10-08