2024年《開學(xue)第(di)一課》小(xiao)學(xue)生觀后感（精選48篇）

　　認真(zhen)看(kan)完一(yi)部(bu)作品以后(hou)(hou)，相信大家的視野一(yi)定開拓了不少吧，寫(xie)一(yi)份觀后(hou)(hou)感，記錄(lu)收獲與付(fu)出。想(xiang)必許多(duo)人都(dou)在為如(ru)何寫(xie)好觀后(hou)(hou)感而煩(fan)惱吧，以下是小編收集整理的2024年《開學第一(yi)課》小學生(sheng)觀后(hou)(hou)感，歡迎(ying)大家分享。

　　《開學第一課》小學生觀后感 1

　　當夏日的(de)(de)(de)余(yu)熱(re)還未完全散去(qu)，秋風已悄悄帶著新學期(qi)的(de)(de)(de)氣(qi)息，輕輕拂過我(wo)們(men)的(de)(de)(de)臉頰。在這個充滿期(qi)待的(de)(de)(de)日子(zi)里(li)，最令我(wo)興奮(fen)的(de)(de)(de)莫過于晚上8點(dian)那準(zhun)時響起的(de)(de)(de)鈴聲，因為它不僅(jin)宣告(gao)著假期(qi)的(de)(de)(de)結束，更引領我(wo)們(men)踏上了一場名(ming)為《開學第一課》的(de)(de)(de)奇妙旅程。

　　今年(nian)的(de)主題(ti)——“可(ke)愛的(de)中國”，如同(tong)一幅徐徐展開的(de)畫卷，讓(rang)我仿佛(fo)插上了(le)翅膀(bang)，穿越時空的(de)隧道，去探(tan)索那(nei)(nei)些(xie)古老而又神秘的(de)秘密(mi)。電視屏幕上，古文(wen)(wen)字(zi)學專家正用他那(nei)(nei)雙(shuang)充滿智慧的(de)眼睛，引(yin)領我們走進(jin)甲骨文(wen)(wen)的(de)奇幻(huan)世界。那(nei)(nei)些(xie)刻在(zai)龜甲獸骨上的(de)文(wen)(wen)字(zi)，仿佛(fo)一個個沉睡的(de)精靈(ling)，被溫(wen)柔地喚醒(xing)，訴說著遠古中國的(de)故(gu)事(shi)。我仿佛(fo)能聽(ting)到它們的(de)低(di)語，感受到那(nei)(nei)份(fen)跨(kua)越千年(nian)的(de)文(wen)(wen)化傳承。

　　緊(jin)接著(zhu)，畫面一(yi)轉，我(wo)們(men)又被(bei)帶到了(le)遙遠而神秘的(de)(de)(de)雪豹棲息地。那里的(de)(de)(de)山川(chuan)壯麗，云霧繚繞，生(sheng)態(tai)學者們(men)正小心翼翼地守護(hu)著(zhu)這些自然界的(de)(de)(de)精靈。他們(men)告訴我(wo)們(men)，每一(yi)種(zhong)生(sheng)命都是大自然賦予的(de)(de)(de)寶貴財富，我(wo)們(men)要像愛護(hu)自己的(de)(de)(de)眼睛一(yi)樣(yang)，去愛護(hu)這片土地上的(de)(de)(de)每一(yi)個生(sheng)靈。那一(yi)刻，我(wo)的(de)(de)(de)心被(bei)深(shen)深(shen)觸(chu)動，原來，保(bao)護(hu)自然，就是保(bao)護(hu)我(wo)們(men)共同的(de)(de)(de)家園。

　　最后，當我們的(de)視線(xian)被引向(xiang)浩瀚的(de)宇(yu)宙(zhou)，月(yue)球(qiu)表面(mian)的(de)景(jing)象映入眼簾時(shi)，我不禁感嘆人類的(de).偉大與(yu)探索的(de)勇氣。從甲骨文到人工智能，從地球(qiu)到月(yue)球(qiu)，這(zhe)一路走來，是無數先輩(bei)用智慧和汗水鋪就的(de)輝煌之路。我暗暗下定(ding)決心，要努力(li)學習，將來也要為(wei)祖(zu)國的(de)科技進步貢獻自己的(de)一份力(li)量(liang)。

　　《開學第一課》，不僅是一堂課，更是一次(ci)心靈(ling)的(de)(de)(de)洗禮，一次(ci)對(dui)未來的(de)(de)(de)憧(chong)憬(jing)。它讓(rang)我(wo)更加(jia)熱愛(ai)這(zhe)片養育我(wo)的(de)(de)(de)土地，也讓(rang)我(wo)明白(bai)了肩(jian)上(shang)那份沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)責(ze)任。讓(rang)我(wo)們一起，為了更加(jia)可愛(ai)的(de)(de)(de)中國，勇往直前！

　　《開學第一課》小學生觀后感 2

　　在(zai)這(zhe)個秋(qiu)風送爽、金(jin)桂飄香(xiang)的(de)(de)(de)季節里，我們(men)迎來(lai)了(le)新(xin)學期的(de)(de)(de)第(di)一(yi)天。晚上8點(dian)，我滿懷期待地坐在(zai)電視機(ji)前，等待著(zhu)(zhu)《開學第(di)一(yi)課(ke)》的(de)(de)(de)開播。今(jin)年的(de)(de)(de)主題格外引人入(ru)勝——“可愛的(de)(de)(de)中國(guo)”，它(ta)像一(yi)幅徐徐展開的(de)(de)(de)畫卷，引領著(zhu)(zhu)我們(men)穿(chuan)越(yue)時空，探索那些讓人自(zi)豪與感動的(de)(de)(de)瞬間。

　　隨著節目的(de)(de)開始，我(wo)仿佛(fo)穿越回了千年前的(de)(de)古(gu)(gu)文(wen)明時代(dai)，古(gu)(gu)文(wen)字(zi)學專家(jia)帶著神秘的(de)(de)微(wei)笑(xiao)，緩緩揭開了甲(jia)骨文(wen)的(de)(de)面紗。那些(xie)刻(ke)在龜甲(jia)獸骨上(shang)的(de)(de)文(wen)字(zi)，雖(sui)然歷經(jing)滄桑(sang)，卻依(yi)然生動有(you)力(li)，講述著遠古(gu)(gu)中國的(de)(de)故(gu)事(shi)。每一(yi)個(ge)象形字(zi)都像是(shi)一(yi)個(ge)小小的(de)(de)窗口(kou)，讓(rang)我(wo)窺見了先民(min)們(men)的(de)(de)智慧與創造力(li)，感受(shou)到(dao)了中華文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)源遠流(liu)長(chang)和(he)博(bo)大精深。那一(yi)刻(ke)，我(wo)深刻(ke)體會到(dao)，中國的(de)(de)文(wen)字(zi)不僅僅是(shi)交流(liu)的(de)(de)工具，更是(shi)歷史的(de)(de)見證(zheng)，是(shi)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)傳(chuan)承(cheng)。

　　緊接著，畫(hua)面(mian)一轉，我(wo)(wo)跟(gen)隨(sui)生態(tai)學(xue)者的(de)(de)(de)(de)(de)腳步，走進(jin)了(le)大自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)懷抱。他們(men)帶領我(wo)(wo)們(men)探索了(le)那(nei)些隱藏(zang)在山川(chuan)湖(hu)海中的(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)(ran)奇(qi)跡，從巍峨的(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)山到(dao)浩瀚的(de)(de)(de)(de)(de)海洋，從茂密的(de)(de)(de)(de)(de)森(sen)林到(dao)廣袤(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)草原(yuan)。每(mei)一片綠葉、每(mei)一滴清(qing)水、每(mei)一種(zhong)生靈，都在訴說著生態(tai)平衡的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。我(wo)(wo)們(men)學(xue)會了(le)珍惜自然(ran)(ran)資(zi)源，懂(dong)得了(le)保(bao)護(hu)環境就是保(bao)護(hu)我(wo)(wo)們(men)共同的(de)(de)(de)(de)(de)家園。那(nei)一刻，我(wo)(wo)意識到(dao)，中國不(bu)僅擁有悠久的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)，還(huan)有這片孕育了(le)無數生命的(de)(de)(de)(de)(de)美麗(li)土地，她是如此可愛，值得我(wo)(wo)們(men)每(mei)一個人去呵護(hu)。

　　隨(sui)后，探月(yue)科學(xue)家(jia)的(de)(de)(de)'登場讓我仿佛置(zhi)身于浩瀚的(de)(de)(de)宇宙之(zhi)中。他們(men)講述了(le)中國航天(tian)事業的(de)(de)(de)輝煌成(cheng)就，分(fen)享了(le)那(nei)些(xie)激動(dong)人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)(de)太空故事。從嫦娥奔月(yue)的(de)(de)(de)古老傳(chuan)說到今天(tian)的(de)(de)(de)月(yue)球探測(ce)，中國人(ren)(ren)從未(wei)停止(zhi)過對(dui)星辰大海(hai)的(de)(de)(de)探索與向往。聽著那(nei)些(xie)關于月(yue)球背面(mian)、火星探測(ce)的(de)(de)(de)暢(chang)想，我感受到了(le)科技的(de)(de)(de)魅力(li)(li)，也更加堅定了(le)自己(ji)努力(li)(li)學(xue)習(xi)、將來為國家(jia)貢獻力(li)(li)量的(de)(de)(de)決心(xin)。

　　最后(hou)，奧運冠軍們用(yong)他們的(de)親身(shen)經歷(li)，向我(wo)們詮釋了(le)拼搏與堅(jian)持(chi)的(de)真(zhen)諦。他們在賽(sai)場上揮灑汗水，挑戰極限，用(yong)一(yi)塊塊獎牌證明了(le)中國的(de)力量(liang)與榮耀。他們的(de)故事讓我(wo)深受鼓(gu)舞(wu)，讓我(wo)明白成功(gong)從(cong)不(bu)是一(yi)蹴而(er)就，而(er)是需要日復一(yi)日的(de)堅(jian)持(chi)與努力。

　　今年(nian)的(de)(de)《開(kai)學第一(yi)課》，不僅是一(yi)場知(zhi)識的(de)(de)盛宴，更是一(yi)次心靈(ling)的(de)(de)洗(xi)禮。它讓(rang)我更加熱愛這(zhe)(zhe)個充(chong)滿魅力的(de)(de)國家，也讓(rang)我明(ming)白了作為(wei)(wei)新(xin)時代(dai)的(de)(de)少年(nian)，肩上(shang)承載的(de)(de)責任與使(shi)命。讓(rang)我們攜手并進，共(gong)同守護這(zhe)(zhe)片可愛的(de)(de)土地，為(wei)(wei)實現中(zhong)華民族的(de)(de)偉大復興而(er)努力奮斗！

　　《開學第一課》小學生觀后感 3

　　今(jin)年(nian)的(de)《開學(xue)第一(yi)課(ke)》9月1日晚上8點，我滿(man)懷(huai)期待(dai)地坐在電視機前，等待(dai)著《開學(xue)第一(yi)課(ke)》的(de)開播。今(jin)年(nian)的(de)主題格外吸引(yin)我——“可愛(ai)的(de)中國”，一(yi)個充(chong)滿(man)溫情與自豪的(de)詞匯，在我心中輕輕蕩漾。

　　隨著屏幕(mu)亮起，我(wo)仿佛被一(yi)股(gu)神(shen)(shen)秘的(de)力量(liang)牽引，瞬間穿(chuan)越時空，來到了(le)(le)遙遠的(de)古代。在(zai)那(nei)里，我(wo)看到了(le)(le)刻在(zai)龜甲(jia)獸(shou)骨上的(de)甲(jia)骨文(wen)，它們(men)或圓或方，形(xing)態(tai)各異(yi)，卻無一(yi)不(bu)透露著古人的(de)'智慧與(yu)文(wen)明的(de)曙光。老師生動地講解著每一(yi)個字(zi)背后的(de)故(gu)事，讓我(wo)感受(shou)到了(le)(le)中華文(wen)化(hua)的(de)博大(da)精深和(he)源遠流長(chang)。緊接著，我(wo)的(de)視線又跟隨鏡頭來到了(le)(le)雪(xue)(xue)山(shan)之巔(dian)，那(nei)里是雪(xue)(xue)豹(bao)的(de)棲息地。畫面中的(de)雪(xue)(xue)豹(bao)身披(pi)銀裝，眼神(shen)(shen)犀利，在(zai)白雪(xue)(xue)皚皚中自由奔跑，展現了(le)(le)大(da)自然的(de)和(he)諧與(yu)生命(ming)的(de)頑強(qiang)。講解員阿姨用溫柔的(de)聲音(yin)告(gao)訴我(wo)們(men)，保護(hu)生態(tai)環境，讓野生動物(wu)有家(jia)可歸，是我(wo)們(men)每一(yi)個人的(de)責任。

　　正當我沉浸在這(zhe)(zhe)份寧(ning)靜與(yu)美好中(zhong)時，畫面(mian)突然一(yi)轉，我來到了浩瀚的(de)(de)宇宙(zhou)，月(yue)球表面(mian)那坑坑洼洼的(de)(de)景象映入眼簾。原來，這(zhe)(zhe)里也有(you)我們中(zhong)國(guo)人的(de)(de)足跡。從(cong)“嫦娥”奔(ben)月(yue)到“天問”探火，從(cong)空(kong)間(jian)站的(de)(de)建設(she)到火星車的(de)(de)漫步，中(zhong)國(guo)式現代化(hua)建設(she)在太(tai)空(kong)中(zhong)也留下(xia)了濃(nong)墨重彩的(de)(de)一(yi)筆(bi)。我為(wei)祖國(guo)的(de)(de)科技成就感到無比驕傲和自豪！

　　《開(kai)學(xue)第(di)一課》在歡(huan)聲笑語中結束了，但我的(de)心卻久(jiu)久(jiu)不(bu)(bu)能平(ping)靜。這(zhe)次(ci)特殊的(de)旅行讓我深刻(ke)感受(shou)到了“可愛(ai)的(de)中國”不(bu)(bu)僅僅是一個(ge)口號，它是我們腳下這(zhe)片土地的(de)真實寫(xie)照，是無數先輩用汗水和智慧鑄就的(de)輝(hui)煌篇章。作為新時代(dai)(dai)的(de)小(xiao)學(xue)生，我要努力學(xue)習知(zhi)識，長大后為祖國的(de)現代(dai)(dai)化建設(she)貢獻自己的(de)一份力量(liang)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 4

　　在這(zhe)(zhe)個金風送爽(shuang)的(de)(de)日子里，我(wo)懷著(zhu)激(ji)動的(de)(de)心情(qing)觀看了2024年(nian)的(de)(de)《開學第一課》。今年(nian)的(de)(de)主題(ti)是(shi)“可愛(ai)的(de)(de)中國(guo)”，從甲骨文到人工智能，從雪(xue)豹棲(qi)息地到月球表(biao)面(mian)，這(zhe)(zhe)場精彩(cai)絕倫(lun)的(de)(de)視(shi)聽盛宴，如同璀璨的(de)(de)星辰(chen)照亮了我(wo)心中的(de)(de)夢想之路，讓我(wo)對(dui)祖(zu)國(guo)的(de)(de)熱愛(ai)與自豪(hao)之情(qing)油(you)然而生。

　　節(jie)目(mu)開篇，那古老(lao)的(de)(de)(de)甲(jia)骨(gu)文(wen)(wen)(wen)(wen)仿佛穿越時空而來(lai)，帶著歷史的(de)(de)(de)厚重與神秘。它們(men)(men)是中華(hua)民(min)族智慧(hui)的(de)(de)(de)結晶(jing)，見證了(le)華(hua)夏文(wen)(wen)(wen)(wen)明的(de)(de)(de)源遠流長。從這些(xie)刻在龜甲(jia)獸骨(gu)上(shang)的(de)(de)(de)符號中，我們(men)(men)仿佛看到了(le)先人(ren)們(men)(men)在艱苦的(de)(de)(de)環境下，依然對(dui)知識充滿(man)渴望，對(dui)未來(lai)充滿(man)憧(chong)憬。正如《淮南子》中所(suo)說：“圣人(ren)不貴尺之璧而重寸之陰，時難(nan)得而易失也。”先人(ren)們(men)(men)珍惜時光，努力(li)探索(suo)，為我們(men)(men)留下了(le)寶貴的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化遺產。我們(men)(men)作為新時代(dai)的(de)(de)(de)青少(shao)年(nian)，更應珍惜當下，傳承(cheng)和發揚中華(hua)民(min)族的(de)(de)(de)優秀傳統文(wen)(wen)(wen)(wen)化。

　　隨著(zhu)節目的(de)(de)推進，人工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)展(zhan)示讓我(wo)(wo)驚嘆不已。那智(zhi)能(neng)(neng)機器人靈活的(de)(de)動(dong)作、精準(zhun)的(de)(de)判斷，仿(fang)佛擁有了生命一般(ban)。科(ke)(ke)技的(de)(de)飛速發展(zhan)，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)生活變得(de)更加便捷和高效。從(cong)古代的(de)(de)四大發明到如今的(de)(de)人工智(zhi)能(neng)(neng)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)一直在創(chuang)新的(de)(de)道路上奮勇(yong)前(qian)行。正如梁啟超先生所言：“少(shao)年(nian)智(zhi)則國(guo)(guo)(guo)(guo)智(zhi)，少(shao)年(nian)富則國(guo)(guo)(guo)(guo)富，少(shao)年(nian)強則國(guo)(guo)(guo)(guo)強。”我(wo)(wo)們青少(shao)年(nian)是祖國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)未來，肩負著(zhu)實(shi)現中(zhong)華民族偉大復興的(de)(de)歷史使命。我(wo)(wo)們要(yao)努力(li)學習科(ke)(ke)學文化知識，培養創(chuang)新精神和實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)，為祖國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)科(ke)(ke)技進步(bu)貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)力(li)量。

　　當鏡頭切換到雪(xue)(xue)豹的(de)棲息地時(shi)，那壯麗的(de)自然風(feng)光(guang)(guang)讓(rang)我陶醉(zui)其中。雪(xue)(xue)豹在雪(xue)(xue)山之(zhi)巔自由奔跑，它是(shi)大(da)自然的(de)精靈，也是(shi)生(sheng)(sheng)態平衡的(de)守護者。我們(men)的(de)祖國擁有豐(feng)富的(de)自然資源(yuan)和(he)美麗的(de)自然風(feng)光(guang)(guang)，我們(men)應該像愛護自己的(de)眼睛一(yi)樣愛護大(da)自然，保護生(sheng)(sheng)態環(huan)境。“取之(zhi)有度，用(yong)之(zhi)有節，則(ze)常足(zu)。”我們(men)要(yao)樹立(li)生(sheng)(sheng)態文明理(li)念，踐行綠色生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式，讓(rang)祖國的(de)山更(geng)青、水更(geng)綠、天更(geng)藍。

　　最后，節目帶領我(wo)們(men)來(lai)到了(le)(le)(le)月(yue)球表面。那浩瀚的(de)(de)宇宙、神秘的(de)(de)月(yue)球，激發了(le)(le)(le)我(wo)探索未知的(de)(de)無限熱情。中國(guo)(guo)航(hang)天事業的(de)(de)蓬勃發展，讓(rang)我(wo)們(men)在太空領域邁出了(le)(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)步(bu)伐。從“嫦(chang)娥奔月(yue)”的(de)(de)'神話傳說到“嫦(chang)娥工程”的(de)(de)成功實(shi)(shi)施，中國(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)航(hang)天夢(meng)正在一步(bu)步(bu)變為(wei)現實(shi)(shi)。“可(ke)上九天攬月(yue)，可(ke)下五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌還。”我(wo)們(men)要以航(hang)天英雄為(wei)榜(bang)樣，勇敢地追逐夢(meng)想，為(wei)實(shi)(shi)現中華民族的(de)(de)偉大復興而(er)努力奮斗。

　　“可(ke)愛的(de)中國(guo)”，這五(wu)個字深深地印(yin)在(zai)了我的(de)心中。我們的(de)祖國(guo)是(shi)如此的(de)美麗、強(qiang)大、充滿(man)活力(li)。在(zai)這片廣(guang)袤(mao)的(de)土(tu)地上，有悠久(jiu)的(de)歷(li)史、燦(can)爛的(de)文化、壯(zhuang)麗的(de)山河、先進(jin)的(de)科技。我們作(zuo)為(wei)(wei)新時代的(de)青少年，要以愛國(guo)之情(qing)、強(qiang)國(guo)之志、報國(guo)之行(xing)，書(shu)寫無愧于時代的(de)青春(chun)華章。讓我們攜手共(gong)進(jin)，為(wei)(wei)建設(she)更(geng)加可(ke)愛的(de)中國(guo)而(er)努力(li)拼搏(bo)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 5

　　在2024年這個充滿(man)希(xi)望的(de)新學年伊始，《開學第(di)一(yi)課(ke)(ke)》如同一(yi)盞明燈(deng)，照亮了我們(men)前(qian)行的(de)道路(lu)。這堂(tang)課(ke)(ke)以(yi)其豐富的(de)內(nei)容(rong)、深刻(ke)的(de)內(nei)涵(han)和強大(da)的(de)感染力(li)，讓(rang)我們(men)看到了祖(zu)國(guo)的(de)壯美河山，感受到了祖(zu)國(guo)日(ri)新月異(yi)的(de)進步，領略了“可愛(ai)的(de)中國(guo)”。

　　節目(mu)中(zhong)，文字學專家(jia)引(yin)領我們走(zou)進殷墟(xu)甲骨窖穴(xue)，那(nei)古老的(de)文字仿佛(fo)穿越時空(kong)，訴說著(zhu)中(zhong)華民(min)族(zu)悠(you)久的(de)歷史。“倉頡(jie)作書，而(er)天雨粟(su)，鬼夜哭。”文字的(de)誕生，是人類文明的(de)重要里程碑。從甲骨文到現(xian)代漢字，文字見證了(le)中(zhong)華民(min)族(zu)的(de)傳承(cheng)與發展，它是我們民(min)族(zu)的(de)'瑰寶，承(cheng)載著(zhu)我們的(de)文化記(ji)憶。

　　歷史(shi)學專家則帶我(wo)們回顧(gu)了祖國(guo)(guo)的漫長歷程。從古代(dai)的輝(hui)煌文(wen)明到(dao)近代(dai)的屈辱歷史(shi)，再到(dao)如今(jin)的偉大復(fu)興(xing)(xing)，歷史(shi)告訴我(wo)們，只有不斷(duan)奮斗，才能實現國(guo)(guo)家的繁榮(rong)富(fu)強。“以(yi)史(shi)為鑒，可以(yi)知興(xing)(xing)替。”我(wo)們要從歷史(shi)中汲取智慧(hui)和力量，為祖國(guo)(guo)的未來而努力拼搏(bo)。

　　野生動物救護者(zhe)的故事(shi)讓我(wo)們看到了青海(hai)雪豹(bao)棲息(xi)地(di)的美麗與(yu)脆弱。這些可愛的生靈是大自(zi)然(ran)的饋贈，我(wo)們有責任保(bao)護它們的生存環境。“萬物各(ge)得其和以(yi)生，各(ge)得其養以(yi)成(cheng)。”我(wo)們要尊重(zhong)自(zi)然(ran)、順應自(zi)然(ran)、保(bao)護自(zi)然(ran)，與(yu)大自(zi)然(ran)和諧共處。

　　奧運(yun)賽場體育健兒的拼搏(bo)精神令人振(zhen)奮。他(ta)(ta)們在賽場上(shang)揮灑汗(han)水，為祖國贏得榮譽。“更快(kuai)、更高(gao)、更強(qiang)——更團結(jie)。”他(ta)(ta)們用行動詮釋了奧林匹克精神，也激勵著我(wo)(wo)們在學習和(he)生活中勇攀高(gao)峰，不斷(duan)超(chao)越自我(wo)(wo)。

　　空降兵軍(jun)模范的(de)(de)(de)事跡讓我們(men)(men)感受到了(le)軍(jun)人的(de)(de)(de)英勇無畏和奉獻精神。他(ta)們(men)(men)在危難時刻挺身而出，為了(le)國家和人民的(de)(de)(de)利益，不惜犧牲自己的(de)(de)(de)生命。“捐軀赴國難，視死忽(hu)如(ru)歸。”他(ta)們(men)(men)是(shi)我們(men)(men)民族的(de)(de)(de)脊梁(liang)，是(shi)我們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)榜樣(yang)。

　　軍用運輸機機長的講述讓我們領略了祖(zu)國航空事業的飛速發展(zhan)。從(cong)無到有，從(cong)弱到強，中國航空人用智慧和汗水創造了一個又一個奇跡。“大鵬一日(ri)同風起，扶搖直上(shang)九萬里。”我們為祖(zu)國的航空成就感到驕傲，也對未來充(chong)滿了信心。

　　人工智能專家的(de)介(jie)紹讓我們對未(wei)來(lai)(lai)充滿了期(qi)待。人工智能的(de)發展(zhan)將(jiang)給我們的(de)生活帶來(lai)(lai)巨大的(de)變(bian)化。我們要積極擁抱科(ke)(ke)(ke)技(ji)，努力(li)學(xue)習新知識，為未(wei)來(lai)(lai)的(de)社(she)會發展(zhan)做好(hao)準(zhun)備。“科(ke)(ke)(ke)技(ji)是第一生產力(li)。”我們要以創(chuang)新為動力(li)，推動祖(zu)國的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)。

　　航天科技專(zhuan)家的(de)(de)分享讓我們(men)(men)見證了(le)嫦娥六號登陸(lu)月球(qiu)背面的(de)(de)偉大壯舉。這是(shi)中國(guo)航天事業的(de)(de)又一輝(hui)煌成(cheng)就(jiu)(jiu)，展示了(le)我國(guo)在(zai)科技領域的(de)(de)強大實力(li)。“可上九天攬月，可下五洋捉(zhuo)鱉(bie)。”我們(men)(men)為(wei)祖(zu)國(guo)的(de)(de)航天成(cheng)就(jiu)(jiu)感到自豪，也(ye)激發了(le)我們(men)(men)探(tan)索未知的(de)(de)勇氣。

　　這一堂課，讓我(wo)們(men)(men)深(shen)刻認識到祖國的(de)(de)(de)偉(wei)(wei)大和自己(ji)肩負的(de)(de)(de)責任。我(wo)們(men)(men)生活在一個偉(wei)(wei)大的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，祖國的(de)(de)(de)繁榮富強為我(wo)們(men)(men)提供(gong)了廣闊的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)。我(wo)們(men)(men)要珍惜時(shi)光，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，培養自己(ji)的(de)(de)(de)品德和才能(neng)，為實現中(zhong)華民族偉(wei)(wei)大復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)國夢(meng)貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)力(li)量。

　　“少(shao)年智則國智，少(shao)年強則國強。”讓我們以(yi)《開學第(di)一課》為起點，懷(huai)揣(chuai)著夢想和希望，在新的學年里努(nu)力奮斗，共(gong)同創造(zao)“可愛的中(zhong)國”更(geng)加美(mei)好的未來。

　　《開學第一課》小學生觀后感 6

　　在新學年的(de)起點，《開學第一課(ke)》如同一盞明燈，照亮(liang)了我們前行(xing)的(de)道路。2024年的(de)這堂(tang)課(ke)，以“可愛的(de)中國”為(wei)主題，為(wei)我們帶來了一場震撼心靈的(de)視聽盛宴。

　　從(cong)古(gu)老(lao)(lao)神秘的(de)甲骨(gu)文(wen)到(dao)充滿未來感的(de)人工智能，我(wo)們仿(fang)佛(fo)穿(chuan)越了(le)時空，見證了(le)中華(hua)文(wen)明的(de)源遠流長(chang)與創新活力。古(gu)文(wen)字學專家引(yin)領(ling)我(wo)們破(po)解甲骨(gu)文(wen)之謎，那古(gu)老(lao)(lao)的(de).符(fu)號中蘊含著(zhu)先人的(de)智慧(hui)和對世界(jie)的(de)認(ren)知(zhi)。“關(guan)關(guan)雎(ju)鳩，在河之洲(zhou)。窈窕(tiao)淑女，君(jun)子好逑。”這些古(gu)老(lao)(lao)的(de)文(wen)字，記錄了(le)中華(hua)民族的(de)歷史、文(wen)化和情感，是我(wo)們寶貴的(de)精神財(cai)富。

　　雪豹棲(qi)息地的(de)壯麗(li)畫面，讓我們(men)感受(shou)到(dao)了(le)大(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)神奇與(yu)美(mei)(mei)麗(li)。與(yu)生態學者一(yi)同守(shou)護(hu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)奇跡(ji)，我們(men)明(ming)白了(le)保護(hu)生態環境的(de)重(zhong)要性。“斧斤(jin)以時(shi)入山林，材木(mu)不(bu)可(ke)勝用也。”我們(men)應當(dang)尊重(zhong)自(zi)(zi)然(ran)(ran)、順應自(zi)(zi)然(ran)(ran)、保護(hu)自(zi)(zi)然(ran)(ran)，讓美(mei)(mei)麗(li)的(de)自(zi)(zi)然(ran)(ran)景觀得以延續(xu)，為子孫后代留下一(yi)個綠色(se)的(de)家園。

　　探月(yue)科學家的(de)(de)太空暢想，激發(fa)了我(wo)們對(dui)未知(zhi)世(shi)界的(de)(de)探索欲望。從嫦娥(e)奔月(yue)的(de)(de)古老傳說到嫦娥(e)六號登陸月(yue)球表面的(de)(de)現實壯舉，中(zhong)國航天(tian)人用他們的(de)(de)智慧(hui)和勇氣，書寫了壯麗的(de)(de)太空篇章。“可上九天(tian)攬月(yue)，可下五(wu)洋捉鱉。”我(wo)們要以航天(tian)人為榜樣，勇敢地追逐夢想，不斷(duan)探索未知(zhi)的(de)(de)領域(yu)。

　　奧運冠軍的拼搏(bo)(bo)精(jing)神(shen)，更(geng)是讓我(wo)(wo)們(men)熱(re)血(xue)沸騰。他們(men)在賽場上揮灑汗水，為了(le)國(guo)家的榮(rong)譽(yu)而奮力拼搏(bo)(bo)。“更(geng)快、更(geng)高、更(geng)強(qiang)——更(geng)團結。”這(zhe)種精(jing)神(shen)激勵著我(wo)(wo)們(men)在學習和生活中不畏(wei)困難，勇于挑戰自(zi)我(wo)(wo)，努力實現(xian)自(zi)己(ji)的人生價值。

　　通過沉浸式(shi)體驗和(he)前沿視覺科技，節(jie)目呈現了中華文明(ming)的(de)(de)璀璨與創新中國(guo)的(de)(de)活力。我們看到了中國(guo)式(shi)現代化建設的(de)(de)壯美(mei)圖景，感受到了祖國(guo)的(de)(de)強(qiang)大與進步。作為新時代的(de)(de)青少年(nian)，我們肩負(fu)著實現中華民族偉大復興的(de)(de)歷史使命。

　　“少年(nian)智(zhi)則國智(zhi)，少年(nian)強則國強。”我(wo)們要珍惜(xi)時(shi)光，努力學(xue)習科學(xue)文化知(zhi)(zhi)識，傳承中華民族的(de)優(you)秀傳統文化，培養創新精神和實踐能力。讓我(wo)們以(yi)《開(kai)學(xue)第一課》為(wei)起點，懷(huai)揣著對(dui)祖國的(de)熱愛和對(dui)未來的(de)憧憬，在探(tan)索未知(zhi)(zhi)、追逐夢想的(de)道路上奮勇前(qian)行(xing)，共同描(miao)繪更加精彩(cai)的(de)中國未來。

　　《開學第一課》小學生觀后感 7

　　夜幕低(di)垂，華燈初上，當(dang)時鐘(zhong)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)敲響(xiang)二十點的(de)鐘(zhong)聲，我(wo)滿懷(huai)期待地坐在電視機前，準備迎接一場別(bie)開(kai)生面的(de)《開(kai)學(xue)第一課》。這(zhe)次，我(wo)們的(de)主題是“可愛(ai)的(de)中國(guo)”，一場穿越時空的(de)奇妙之旅(lv)即將啟程。

　　隨著主持人溫(wen)柔而(er)有力的(de)(de)(de)聲(sheng)音，畫(hua)面(mian)漸漸模糊，仿(fang)(fang)佛(fo)一(yi)扇通(tong)往歷(li)史的(de)(de)(de)大門(men)緩(huan)緩(huan)開(kai)啟。首先(xian)映(ying)入眼簾的(de)(de)(de)是古(gu)老(lao)而(er)神(shen)秘的(de)(de)(de)甲(jia)骨文(wen)，它(ta)們或刻于龜甲(jia)，或書于獸(shou)骨，一(yi)筆一(yi)劃間，是中(zhong)國文(wen)字最初的(de)(de)(de)模樣，講述著遠(yuan)古(gu)先(xian)民(min)們的(de)(de)(de)生(sheng)活與智慧。我(wo)仿(fang)(fang)佛(fo)能聽見那悠(you)遠(yuan)時代傳來的(de)(de)(de)回響，感受到(dao)中(zhong)華(hua)民(min)族文(wen)化的(de)(de)(de)源遠(yuan)流長。

　　緊接著(zhu)，鏡頭一轉，我們(men)來到了雪(xue)域高原，那(nei)里是雪(xue)豹的(de)(de)家園。雪(xue)山巍峨，云霧(wu)繚(liao)繞，雪(xue)豹那(nei)矯(jiao)健的(de)(de)身影在巖石間跳躍，它們(men)是高原上(shang)的(de)(de)精靈(ling)，也是自然生(sheng)態平衡(heng)的(de)(de)守護者。這一刻(ke)，我深刻(ke)體(ti)會到了中國廣袤大地上(shang)，生(sheng)物多樣性的(de)(de)豐富與珍貴，以(yi)及(ji)我們(men)保護環境的(de)(de)責任與使命(ming)。

　　隨后，畫面變得(de)科幻而(er)未(wei)來(lai)感十(shi)足(zu)(zu)，我(wo)們乘坐(zuo)著虛擬的(de)(de)宇宙飛(fei)船，穿越了大氣(qi)層，直奔(ben)月球表面。在那里，我(wo)看到(dao)了“嫦娥”號探(tan)測(ce)器(qi)留下的(de)(de)足(zu)(zu)跡，那是中國(guo)人探(tan)索(suo)宇宙、追求(qiu)夢想的(de)(de)`見證(zheng)。這一刻，我(wo)為中國(guo)在航天領域的(de)(de)成(cheng)就感到(dao)無比自豪，也激發(fa)了我(wo)對(dui)未(wei)知世界的(de)(de)好(hao)奇與向往(wang)。

　　整(zheng)個晚上，《開學(xue)第一(yi)課》以“可(ke)愛的(de)中(zhong)國”為主題，通過沉浸式體驗和前(qian)沿視覺(jue)科(ke)技(ji)，帶領我(wo)們從(cong)甲骨文(wen)到人工智(zhi)能，從(cong)雪豹棲(qi)息(xi)(xi)地到月球表面，全方(fang)位展現了中(zhong)國式現代(dai)化(hua)建(jian)設的(de)壯美圖景(jing)。我(wo)仿佛親身經歷了中(zhong)國幾(ji)千年的(de)滄桑巨變，感受到了中(zhong)華民(min)族自強不息(xi)(xi)、勇(yong)于創新的(de)精神力(li)量(liang)。

　　這(zhe)不僅僅是一(yi)(yi)堂課，更是一(yi)(yi)次心(xin)靈的(de)(de)(de)洗禮和成(cheng)長的(de)(de)(de)啟航。讓我(wo)更加(jia)(jia)熱愛(ai)(ai)這(zhe)片土(tu)地，更加(jia)(jia)珍惜現在(zai)的(de)(de)(de)生(sheng)活，也更加(jia)(jia)堅定了(le)為實現中華民族偉大復興的(de)(de)(de)中國(guo)夢而努力奮(fen)斗的(de)(de)(de)決心(xin)。晚上20點的(de)(de)(de)《開學第一(yi)(yi)課》，讓我(wo)看到了(le)一(yi)(yi)個更加(jia)(jia)可愛(ai)(ai)、更加(jia)(jia)輝煌的(de)(de)(de)中國(guo)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 8

　　在9月1日(ri)這個初(chu)秋的夜晚(wan)，當夕(xi)陽的最(zui)后一抹余暉溫(wen)柔地(di)灑向大(da)地(di)，我滿懷期待地(di)坐在電視機前，等待著(zhu)20點那一刻的到來。屏幕(mu)緩緩亮起(qi)，一場名(ming)為《開學第(di)一課》的盛宴悄然拉開序(xu)幕(mu)，而(er)它的主(zhu)題——“可愛的中國”，如同一股溫(wen)暖而(er)強大(da)的力量，瞬間(jian)擊中了我幼(you)小卻熾熱的心房(fang)。

　　隨著節(jie)目的(de)(de)(de)深(shen)入(ru)，我(wo)仿佛被一(yi)股無形的(de)(de)(de)力(li)量牽引，穿越時(shi)空的(de)(de)(de)長(chang)廊，親(qin)歷(li)了中華文(wen)明的(de)(de)(de)璀璨輝煌。從古老(lao)的(de)(de)(de)甲骨文(wen)到精美的(de)(de)(de)青(qing)花瓷，從氣勢(shi)磅(bang)礴的(de)(de)(de)長(chang)城到蜿(wan)蜒曲折(zhe)的(de)(de)(de)絲綢之路，每一(yi)處都閃(shan)耀著先人的(de)(de)(de)智慧與(yu)(yu)汗水，讓(rang)我(wo)深(shen)刻感(gan)受到作為(wei)華夏兒女的(de)(de)(de)自豪(hao)與(yu)(yu)驕傲。而(er)那些(xie)通過前沿視覺科技呈現(xian)的(de)(de)(de)歷(li)史場景，更是讓(rang)我(wo)身臨其境，仿佛親(qin)手觸摸(mo)到了那些(xie)遙(yao)遠而(er)真實的(de)(de)(de)過往。

　　但《開學第一課》帶給我的，遠不止于此。它更像(xiang)是(shi)一盞明燈(deng)，照(zhao)亮了我探索(suo)未知、追(zhui)逐(zhu)夢想的道路。節目中(zhong)，創(chuang)新中(zhong)國的活力四(si)溢，無(wu)論(lun)是(shi)高科技(ji)的飛速發展，還是(shi)環(huan)保理念的深入人心(xin)，都(dou)讓我看到了中(zhong)國未來(lai)的無(wu)限可能。我仿佛看到了自己，在未來(lai)的.某(mou)一天，也能成為那個在科技(ji)前沿不斷探索(suo)、在創(chuang)新道路上(shang)勇往直前的身影。

　　這(zhe)一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)中充滿了力量與希望(wang)。我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，作為新(xin)時代的(de)(de)(de)少年，我(wo)(wo)們肩負(fu)著傳承(cheng)文明、創新(xin)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)重任。我(wo)(wo)們要像先輩們一(yi)(yi)樣，用智(zhi)慧和(he)汗水，共同描繪出一(yi)(yi)個更加精彩、更加可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)中國未來(lai)(lai)。讓我(wo)(wo)們攜手并進，在《開學第一(yi)(yi)課》的(de)(de)(de)啟迪下，勇敢地追逐夢想，讓心(xin)中的(de)(de)(de)那(nei)份(fen)熱愛(ai)，化(hua)作前行的(de)(de)(de)動力，照(zhao)亮我(wo)(wo)們前行的(de)(de)(de)道(dao)路。

　　可愛的中國(guo)，你如此(ci)美(mei)麗，如此(ci)強大(da)，我(wo)愿(yuan)以青春之名，許(xu)你一世繁華(hua)。

　　《開學第一課》小學生觀后感 9

　　《開學第(di)一(yi)課》以“可愛的中國”為(wei)主(zhu)題，如同(tong)一(yi)幅絢麗(li)多彩的畫卷，緩緩展開在(zai)我眼前，讓(rang)我心潮澎湃，感(gan)慨萬(wan)千。節(jie)目中，那(nei)些穿(chuan)越時空(kong)的沉浸(jin)式體(ti)驗(yan)，仿佛讓(rang)我親手觸摸到(dao)了(le)歷史的脈絡(luo)，從(cong)古老(lao)的文明瑰寶(bao)到(dao)現代科技的輝(hui)煌成就，每一(yi)步都閃耀著中華民族自強不息(xi)的光(guang)芒。

　　前(qian)沿(yan)的(de)(de)視覺科技(ji)，將(jiang)遙不可及(ji)的(de)(de)星辰大海(hai)與細微(wei)入至的(de)(de)傳(chuan)統文(wen)化巧妙融合，不僅展(zhan)現(xian)了(le)中華文(wen)明的(de)(de)博大精深(shen)，更凸顯了(le)創新中國的(de)(de)蓬(peng)勃(bo)生機。我被那(nei)些科研人(ren)員、藝術家以及(ji)各行各業奮斗(dou)者的(de)(de)故事深(shen)深(shen)打動，他們以實際行動詮釋(shi)了(le)“夢想”二字(zi)的(de)(de)重量，激(ji)勵著每一(yi)位青少年勇(yong)敢追夢，不畏艱(jian)難。

　　這不僅僅是一堂課(ke)，更(geng)是一次心靈的(de)`洗(xi)禮和夢想的(de)啟航(hang)。它讓我(wo)深刻意識到，作為(wei)新時(shi)代的(de)青少年，我(wo)們肩負著(zhu)傳承(cheng)與創新的(de)雙重使命(ming)。我(wo)們應當珍惜當下，努力學(xue)習科學(xue)文化知(zhi)識，同(tong)時(shi)保持對未(wei)知(zhi)世界的(de)好奇心與探索(suo)欲，用實際(ji)行(xing)動為(wei)繪制更(geng)加精彩的(de)中(zhong)國未(wei)來貢獻自己(ji)的(de)力量(liang)。

　　《開學第(di)一課》不僅(jin)點燃了我(wo)心中的夢想之火，更讓我(wo)堅信(xin)，只要我(wo)們心懷熱愛，勇于探索，中國的明天定將更加(jia)輝(hui)煌燦爛(lan)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 10

　　9月1日晚上，我(wo)滿懷期待(dai)地坐在電視機前，心中仿佛揣著(zhu)一(yi)只小(xiao)鹿，因為今天，我(wo)們將迎來一(yi)場別(bie)開(kai)生(sheng)面的(de)(de)(de)《開(kai)學第一(yi)課》，它的(de)(de)(de)主題(ti)是“可愛的(de)(de)(de)中國(guo)”。這(zhe)不僅(jin)僅(jin)是一(yi)堂(tang)課，更是一(yi)場穿越時(shi)空的(de)(de)(de)旅行(xing)，讓我(wo)通過沉浸式(shi)體(ti)驗和前沿(yan)視覺科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)魔(mo)法(fa)，親(qin)眼見證中華文(wen)明的(de)(de)(de)璀璨與創新(xin)中國(guo)的(de)(de)(de)勃(bo)勃(bo)生(sheng)機。

　　隨(sui)著屏幕(mu)輕(qing)輕(qing)一(yi)亮，我仿佛被一(yi)股(gu)溫(wen)暖(nuan)的(de)力量牽引(yin)，瞬(shun)間穿越到了千年前的(de)古(gu)都長安。繁華(hua)的(de)街市上(shang)，商販的(de)叫賣聲、馬車的(de)轆轆聲交(jiao)(jiao)織成(cheng)一(yi)首生動的(de)歷史交(jiao)(jiao)響曲(qu)。我親眼目睹(du)了絲綢之(zhi)路(lu)上(shang)的(de)駝隊(dui)緩緩前行，滿載著東(dong)方(fang)的(de)絲綢與(yu)西(xi)方(fang)的(de)珍(zhen)寶，它(ta)不僅是一(yi)條貿(mao)易之(zhi)路(lu)，更是文明交(jiao)(jiao)流的(de)橋梁，讓“中國”這個名字，在世界(jie)的(de)東(dong)方(fang)熠熠生輝。

　　轉眼(yan)間，我又(you)被帶到(dao)了浩(hao)瀚的(de)宇宙邊緣(yuan)，只見“天問一號(hao)”火星探(tan)測器正勇(yong)敢地穿越星辰大海(hai)，將中國(guo)的(de)足(zu)跡烙印在遙遠的(de)紅色星球上。那(nei)一刻(ke)，我深深地感受到(dao)了創新中國(guo)的(de)無限可(ke)能，每一個科技突破，都是(shi)(shi)對未知世(shi)界的(de)勇(yong)敢探(tan)索，是(shi)(shi)中華(hua)兒(er)女不懈追求夢(meng)想(xiang)的(de)生(sheng)動詮釋。

　　節(jie)目中，我還仿佛漫步在綠水青山之間，看那長江滾(gun)滾(gun)東流，黃河波濤洶涌，大自然的鬼斧神(shen)工與人類(lei)的智慧相得益彰，共同繪制出(chu)一幅幅壯(zhuang)麗的生(sheng)態畫(hua)卷。我們學會了(le)珍惜資源，保護(hu)環境，因為這片可愛的土地，是我們共同的`家(jia)園(yuan)，需要我們用心去呵護(hu)。

　　《開(kai)學第一(yi)課》不(bu)僅(jin)讓我(wo)領略了中華文明(ming)的(de)博大(da)精(jing)深(shen)，更讓我(wo)看到了創新中國的(de)蓬勃朝氣。它像一(yi)盞明(ming)燈，照(zhao)亮了我(wo)前行的(de)道路，激發了我(wo)探索(suo)未知、追(zhui)逐夢想的(de)無限熱(re)情。我(wo)深(shen)知，作為新時代的(de)青少年，我(wo)們肩負(fu)著(zhu)建設更加(jia)(jia)美好中國的(de)重任。讓我(wo)們攜(xie)手并進，用知識的(de)力量，創新的(de)勇(yong)氣，共同描(miao)繪(hui)出更加(jia)(jia)精(jing)彩的(de)中國未來。

　　“可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)國”，不僅(jin)因(yin)為(wei)她歷史悠(you)久、文(wen)化燦爛(lan)，更(geng)因(yin)為(wei)她正以前(qian)所(suo)未有的(de)(de)活力(li)，向著更(geng)加輝煌的(de)(de)明天邁(mai)進。而我(wo)，愿成為(wei)這(zhe)(zhe)壯麗征程中(zhong)的(de)(de)一名小小追(zhui)夢人，用(yong)我(wo)的(de)(de)青春(chun)和汗水，為(wei)這(zhe)(zhe)片可愛(ai)的(de)(de)土地貢(gong)獻(xian)自(zi)己的(de)(de)力(li)量。

　　《開學第一課》小學生觀后感 11

　　9月1日20點整(zheng)，我(wo)準時坐(zuo)在了(le)電視(shi)機前，心中充(chong)滿(man)了(le)對未知世界的好奇(qi)與向往。因為(wei)，今晚有(you)一場(chang)特別的節目——《開(kai)學第一課》，它將以“可愛(ai)的中國”為(wei)主題，引領我(wo)們(men)進行(xing)一場(chang)前所(suo)未有(you)的時空穿越之旅。

　　隨(sui)著屏幕(mu)緩(huan)緩(huan)亮起，我(wo)仿佛被(bei)一(yi)股神(shen)秘的力量吸引(yin)，瞬間穿越(yue)到了(le)遠古時期。在(zai)幽暗的洞穴中，那(nei)些刻在(zai)龜甲獸(shou)骨(gu)上的甲骨(gu)文(wen)(wen)，如同歷史(shi)的密碼，靜靜地訴(su)說著中華文(wen)(wen)明的起源。那(nei)些古老(lao)的文(wen)(wen)字，雖歷經滄桑，卻依然生動有力，讓(rang)我(wo)感受到了(le)中華民族(zu)智慧的火花。

　　緊接著，畫面一(yi)轉，我又仿佛置身于遼闊(kuo)的(de)(de)(de)雪(xue)域高(gao)原，那里是雪(xue)豹的(de)(de)(de)棲息地。鏡頭(tou)下(xia)，雪(xue)豹那矯健的(de)(de)(de)身姿在(zai)雪(xue)山上自(zi)由(you)奔跑，它(ta)們的(de)(de)(de)眼(yan)神中充滿了野性的(de)(de)(de)力量和對這(zhe)片土地的(de)(de)(de)深(shen)深(shen)眷(juan)戀。這(zhe)一(yi)刻(ke)，我深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到了大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)壯麗與(yu)生命(ming)的(de)(de)(de)奇跡，也更加珍惜我們擁有的(de)(de)(de)這(zhe)片美麗家園。

　　然而(er)，旅行(xing)的(de)(de)腳(jiao)步并未停歇。轉眼間，我(wo)又被帶(dai)到(dao)了一個全新的(de)(de)世界——月球表面。通過先進(jin)的(de)(de)視覺科技(ji)，我(wo)仿(fang)佛親(qin)自踏上了那片神秘(mi)的(de)(de)土地，親(qin)眼見證了中國(guo)的(de)(de).探月工程所取得的(de)(de)輝(hui)煌成就。那一刻，我(wo)內心的(de)(de)自豪感油然而(er)生(sheng)，為祖(zu)國(guo)的(de)(de)科技(ji)進(jin)步感到(dao)無比驕傲(ao)。

　　在(zai)這場跨越時空的(de)旅(lv)行中，《開學第(di)一(yi)(yi)課》不僅讓(rang)我領略了(le)中華文明的(de)博大精深和(he)現代化建(jian)設的(de)壯(zhuang)美圖景，更讓(rang)我深刻感(gan)受(shou)到(dao)了(le)作為一(yi)(yi)個中國(guo)人的(de)幸福與自豪(hao)。它像一(yi)(yi)盞明燈，照亮了(le)我前行的(de)道路(lu)，激勵我努力學習、奮發(fa)向上，為祖國(guo)的(de)繁榮昌盛貢獻自己的(de)一(yi)(yi)份力量。

　　《開學第一課》小學生觀后感 12

　　夜(ye)幕降臨，華燈(deng)初上，我坐在電視機前，滿心期待著晚上20點的(de)《開學第一課》。今年的(de)主題格(ge)外吸(xi)引我——“可(ke)愛(ai)的(de)中國”，一場(chang)穿(chuan)越時空、連接自然(ran)與宇宙的(de)奇妙之旅(lv)即將展(zhan)開。

　　隨著(zhu)節(jie)目(mu)的(de)開始，我仿佛被一股(gu)神秘的(de)力量(liang)牽引，跟隨古文(wen)字(zi)學專(zhuan)家的(de)腳步，踏入(ru)了甲(jia)骨(gu)文(wen)的(de)奇妙世界。那(nei)些(xie)刻在龜甲(jia)獸骨(gu)上的(de).古老文(wen)字(zi)，如同歷史的(de)密碼，每一個(ge)筆畫都藏著(zhu)先人的(de)智慧與(yu)故事(shi)。專(zhuan)家用生動的(de)語言，為我們一一解(jie)開這些(xie)謎團，我仿佛能聽見遠古的(de)呼喚，感受到那(nei)份對(dui)文(wen)字(zi)的(de)熱(re)愛與(yu)執著(zhu)。那(nei)一刻，我深(shen)深(shen)地(di)為中華文(wen)明的(de)博大精深(shen)而自豪。

　　緊接著，畫面一轉，我來到了郁郁蔥蔥的(de)(de)(de)大自然中，與(yu)生(sheng)態(tai)學(xue)者并肩而行。他們(men)(men)耐心地向我們(men)(men)介紹著那些珍貴的(de)(de)(de)動(dong)植物(wu)，講述著它們(men)(men)與(yu)自然和諧共生(sheng)的(de)(de)(de)故事。我驚嘆于大自然的(de)(de)(de)鬼斧神(shen)工，更被生(sheng)態(tai)學(xue)者們(men)(men)為保護這片綠色家園(yuan)所付出的(de)(de)(de)努力所感動(dong)。我意(yi)識(shi)到，保護環境，守護自然奇跡(ji)，是我們(men)(men)每一個人的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。

　　隨后，探月(yue)科學家的(de)(de)登場讓(rang)我仿佛(fo)置(zhi)身于浩瀚的(de)(de)宇宙之中。他(ta)們分(fen)享(xiang)了探索(suo)月(yue)球的(de)(de)奇妙經歷，那(nei)(nei)些遙遠而(er)神秘的(de)(de)天(tian)體，在(zai)他(ta)們的(de)(de)講述下變得親切而(er)生(sheng)動。我仿佛(fo)看到了五星(xing)紅(hong)旗在(zai)月(yue)球上高(gao)高(gao)飄揚(yang)，那(nei)(nei)是(shi)中國航天(tian)的(de)(de)驕傲，也是(shi)全民族(zu)的(de)(de)榮耀。

　　最后，當奧運冠軍(jun)出現在屏幕上，分(fen)享他們(men)的(de)拼(pin)搏歷程(cheng)時，我被深(shen)(shen)深(shen)(shen)地震(zhen)撼了(le)。那些汗水與(yu)淚水交(jiao)織的(de)日(ri)子(zi)，那些無數(shu)次跌(die)倒又爬(pa)起的(de)瞬間，都化作了(le)今天(tian)站在領(ling)獎臺上的(de)輝煌。他們(men)用自己(ji)的(de)行動詮(quan)釋了(le)什么(me)是(shi)堅持與(yu)努力，讓(rang)我明白了(le)成功的(de)背(bei)后總是(shi)離(li)不(bu)開不(bu)懈(xie)的(de)奮斗。

　　《開學(xue)第(di)一(yi)(yi)課》在(zai)歡聲笑語與感動中落下帷幕，但我(wo)的(de)(de)心中卻久(jiu)久(jiu)不(bu)能平靜。我(wo)為(wei)自己生長在(zai)這片可(ke)愛的(de)(de)土地(di)上而驕傲，更(geng)(geng)為(wei)未來能夠成(cheng)為(wei)建設祖國的(de)(de)一(yi)(yi)份子而充滿期待。讓我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)努力，為(wei)了更(geng)(geng)加美好(hao)的(de)(de)中國而奮(fen)斗(dou)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 13

　　夜幕低(di)垂，我坐(zuo)在電視(shi)機前，心潮澎湃地(di)等待著《開學第一課(ke)(ke)》的(de)(de)開播。今晚，這不僅僅是(shi)一堂(tang)課(ke)(ke)，更是(shi)一場穿越時(shi)空(kong)的(de)(de)旅行(xing)，以“可愛的(de)(de)中國”為主題，引(yin)領我們穿梭于千年的(de)(de)歷史長河，從古老的(de)(de)甲骨文到未來的(de)(de)人工智能，從雪(xue)域高原(yuan)的(de)(de)雪(xue)豹棲(qi)息(xi)地(di)到遙(yao)遠(yuan)月(yue)球的(de)(de)神秘表面，全方位地(di)展(zhan)示了中國式現代化建設的(de)(de)壯麗圖景。

　　隨著節目(mu)緩(huan)緩(huan)拉開(kai)序(xu)幕，我仿(fang)佛被一(yi)股無(wu)形的力(li)量牽引，回到了(le)三(san)千多年前的商朝。屏幕上，那些刻(ke)在龜甲獸(shou)骨上的文(wen)(wen)字——甲骨文(wen)(wen)，仿(fang)佛活了(le)過來，它們或(huo)古樸凝重，或(huo)靈動飄逸，講述著中(zhong)華民族最早的文(wen)(wen)明故事。那一(yi)刻(ke)，我深刻(ke)感(gan)受到了(le)中(zhong)華文(wen)(wen)明的源遠流(liu)長與(yu)博(bo)大精深。

　　緊接(jie)著，鏡頭一(yi)轉，我來到了(le)青(qing)藏高原(yuan)的(de)雪(xue)山之巔，那里(li)是(shi)雪(xue)豹(bao)的(de)家園。高清的(de)影像技術讓我仿佛置身于那片(pian)圣(sheng)潔之地，親眼見證了(le)雪(xue)豹(bao)在(zai)雪(xue)域中(zhong)自(zi)由奔(ben)跑的(de)英姿。它們是(shi)大(da)自(zi)然的(de)守護者(zhe)，也(ye)是(shi)中(zhong)國生態(tai)文明建(jian)設的(de)見證者(zhe)。這一(yi)幕，讓我更加堅定(ding)了(le)保護自(zi)然環境(jing)、維(wei)護生物多樣性的(de)信念(nian)。

　　隨后(hou)，節目(mu)又帶領我們跨越了時空的`界限，來(lai)到(dao)(dao)了未來(lai)的世界。人(ren)工(gong)智能、量子計(ji)算、太空探索……這(zhe)些曾經只(zhi)存(cun)在于科(ke)幻小(xiao)說中的詞(ci)匯，如今已逐漸變為現(xian)實。特別是當畫面(mian)(mian)切換到(dao)(dao)月球表面(mian)(mian)，那面(mian)(mian)鮮艷的五星紅旗在月球的灰白背(bei)景下(xia)格外醒(xing)目(mu)時，我的心(xin)中充滿(man)了無比(bi)的自豪和激動(dong)。這(zhe)是中國航天人(ren)的智慧結晶，也是中國科(ke)技力量的生動(dong)體現(xian)。

　　整(zheng)個晚上，《開學(xue)第一(yi)(yi)(yi)課(ke)》以(yi)它(ta)獨特的(de)(de)魅力(li)，讓我(wo)(wo)仿佛經歷了一(yi)(yi)(yi)場跨(kua)越時空的(de)(de)壯麗(li)旅行。我(wo)(wo)深刻感受(shou)到了中華(hua)文明的(de)(de)璀璨與創新，也更加(jia)堅定了為實現中華(hua)民族偉大復興的(de)(de)中國夢而努力(li)奮斗的(de)(de)信念。可(ke)愛的(de)(de)中國，你(ni)如此多嬌，引(yin)無數(shu)英雄競折(zhe)腰(yao)。在未來的(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)，我(wo)(wo)將以(yi)更加(jia)飽滿(man)的(de)(de)熱情(qing)和堅定的(de)(de)步伐(fa)，與你(ni)一(yi)(yi)(yi)同前(qian)行，共同書寫屬(shu)于中華(hua)民族的(de)(de)輝煌篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 14

　　2024年的《開學第一課》，以“可愛的中國(guo)”為主題，帶領我(wo)(wo)們領略了中華文明的璀(cui)璨與創(chuang)新中國(guo)的活力。從(cong)甲骨文到人(ren)工智能，從(cong)雪豹(bao)棲(qi)息地(di)到月球表(biao)面，這(zhe)一場奇妙的旅(lv)程，讓我(wo)(wo)的心靈受(shou)到了深(shen)深(shen)的震撼。

　　古老(lao)的(de)(de)甲骨文(wen)，是中(zhong)華民(min)(min)族(zu)文(wen)化(hua)的(de)(de)瑰寶。那些神秘(mi)的(de)(de)符號(hao)，仿佛是時光(guang)隧道(dao)的(de)(de)入口，帶我(wo)(wo)們(men)(men)回到了遙(yao)遠的(de)(de)古代(dai)。在那個(ge)充滿智(zhi)慧的(de)(de)時代(dai)，先人們(men)(men)用甲骨文(wen)記錄下了生活的(de)(de)點滴、歷史的(de)(de)'變遷。它是我(wo)(wo)們(men)(men)民(min)(min)族(zu)的(de)(de)根，是我(wo)(wo)們(men)(men)文(wen)化(hua)的(de)(de)源。“不(bu)積跬步，無以(yi)至千里；不(bu)積小流(liu)，無以(yi)成江海。”我(wo)(wo)們(men)(men)要從這些古老(lao)的(de)(de)文(wen)字中(zhong)汲取智(zhi)慧和力量(liang)，傳(chuan)承(cheng)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)的(de)(de)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)。

　　人(ren)工智能的(de)(de)(de)(de)發展，讓我(wo)們(men)看到(dao)了(le)科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)(de)神(shen)奇魅力。智能機器(qi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)高效運作、智能語音助手的(de)(de)(de)(de)便捷(jie)服務，都(dou)讓我(wo)們(men)感受到(dao)了(le)科(ke)(ke)技給生(sheng)活帶來的(de)(de)(de)(de)巨(ju)大變化。科(ke)(ke)技是第一生(sheng)產力，它推動著社會的(de)(de)(de)(de)進步和(he)發展。我(wo)們(men)要緊跟時代的(de)(de)(de)(de)步伐，努力學習科(ke)(ke)學文化知(zhi)識(shi)，培養創新思維和(he)實踐能力。“青(qing)，取之于藍而青(qing)于藍；冰，水(shui)為之而寒(han)于水(shui)。”我(wo)們(men)要勇于超越前人(ren)，為科(ke)(ke)技創新貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)(de)力量。

　　雪(xue)豹(bao)棲息(xi)地的(de)美麗(li)景色(se)，讓我(wo)們(men)(men)感受(shou)到了大(da)自然的(de)偉大(da)和(he)神奇。雪(xue)豹(bao)在雪(xue)山(shan)之(zhi)巔自由馳騁，它們(men)(men)是(shi)大(da)自然的(de)精(jing)靈，也是(shi)生(sheng)(sheng)態平衡的(de)守護者(zhe)。我(wo)們(men)(men)要(yao)珍(zhen)惜(xi)大(da)自然賦予我(wo)們(men)(men)的(de)寶貴(gui)財富，保護生(sheng)(sheng)態環境，讓人(ren)與自然和(he)諧共生(sheng)(sheng)。“天行(xing)(xing)有(you)常(chang)，不為堯存(cun)，不為桀(jie)亡。”我(wo)們(men)(men)要(yao)尊重自然規律，積(ji)極踐行(xing)(xing)綠(lv)色(se)發展理念，為建(jian)設美麗(li)中國而努力。

　　月(yue)球表面的(de)神(shen)秘景(jing)象，激發了(le)我們探(tan)索未知的(de)無限(xian)熱情(qing)。中國航天(tian)事業的(de)蓬勃(bo)發展，讓(rang)我們在太空領域(yu)取得(de)了(le)輝煌成(cheng)就。從“嫦娥奔月(yue)”的(de)神(shen)話(hua)傳說(shuo)到“嫦娥工程”的(de)成(cheng)功(gong)實(shi)施，中國人的(de)航天(tian)夢(meng)正在一步(bu)(bu)步(bu)(bu)變為現實(shi)。“俱懷逸興(xing)壯(zhuang)思飛，欲上青天(tian)攬明月(yue)。”我們要以航天(tian)英雄(xiong)為榜(bang)樣，樹立遠大理想，勇敢地追(zhui)逐夢(meng)想，為實(shi)現中華民族(zu)的(de)偉大復興(xing)而奮斗。

　　可愛的(de)中國，你是我們心中永遠(yuan)的(de)驕傲。在(zai)你的(de)懷(huai)抱(bao)里，我們茁壯成長；在(zai)你的(de)激勵下，我們奮勇前行(xing)。讓我們攜手共進(jin)，為(wei)建設更加可愛的(de)中國而努力拼搏！讓我們的(de)夢想(xiang)在(zai)這(zhe)里起航，駛向更加美好的(de)未(wei)來！

　　《開學第一課》小學生觀后感 15

　　2024年的(de)《開(kai)學第一(yi)課》如同(tong)一(yi)幅絢麗多(duo)彩的(de)畫卷(juan)，以(yi)“可愛的(de)中國”為主題，緩(huan)緩(huan)展現在我(wo)們眼前(qian)。從古老的(de)甲骨文到(dao)(dao)現代的(de)人工智(zhi)能，從神秘的(de)雪豹棲息地到(dao)(dao)浩瀚(han)的(de)月球表面，每一(yi)個(ge)畫面都(dou)讓(rang)我(wo)心潮澎湃，感慨萬(wan)千。

　　甲骨文，那(nei)是中華民(min)族文明(ming)(ming)的(de)(de)源頭。一筆(bi)一劃，皆(jie)蘊(yun)含著(zhu)先(xian)人(ren)(ren)的(de)(de)智慧(hui)和(he)(he)對(dui)世(shi)界的(de)(de)認知(zhi)。它是歷(li)(li)史的(de)(de)見證者，訴說著(zhu)過去的(de)(de)輝煌與(yu)滄(cang)桑。在那(nei)個遙遠的(de)(de)時代(dai)，人(ren)(ren)們(men)用(yong)最(zui)原(yuan)始(shi)的(de)(de)工具，刻下了對(dui)生活的(de)(de)熱愛和(he)(he)對(dui)未來的(de)(de)期許。正(zheng)(zheng)如老子所說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起(qi)于累土；千(qian)里之行，始(shi)于足下。”我們(men)的(de)(de)文明(ming)(ming)正(zheng)(zheng)是從這些微小的(de)(de)`起(qi)點(dian)開(kai)始(shi)，逐漸發(fa)展壯大。我們(men)應當銘記歷(li)(li)史，傳承這份(fen)古老的(de)(de)智慧(hui)，讓它在新(xin)時代(dai)煥(huan)發(fa)出新(xin)的(de)(de)光彩。

　　人工智能(neng)的(de)(de)出現，則讓我(wo)們看到了(le)科技的(de)(de)無限(xian)可(ke)能(neng)。它如(ru)同(tong)一位神奇的(de)(de)魔法師(shi)，改(gai)變著我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活方(fang)式。從智能(neng)家居到智能(neng)交通(tong)，從醫療診斷(duan)到教育教學，人工智能(neng)無處不在(zai)。它讓我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活更加便捷、高效、舒適。然而，科技的(de)(de)發展也帶(dai)來(lai)了(le)新(xin)的(de)(de)挑戰。我(wo)們要(yao)正確(que)認識科技的(de)(de)力量，既(ji)要(yao)充分發揮(hui)它的(de)(de)優勢，又要(yao)避免它帶(dai)來(lai)的(de)(de)負面影響(xiang)。“禍(huo)兮福之所倚，福兮禍(huo)之所伏。”我(wo)們要(yao)在(zai)科技的(de)(de)浪潮中保持清醒(xing)的(de)(de)頭腦(nao)，讓科技更好(hao)地服務于(yu)人類。

　　雪豹棲息(xi)地(di)的(de)(de)展示，讓我(wo)感受到了大自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)魅力和生(sheng)(sheng)命的(de)(de)奇跡。雪豹在嚴酷(ku)的(de)(de)環(huan)境(jing)中頑強(qiang)生(sheng)(sheng)存，它們是大自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)精靈，也是生(sheng)(sheng)態(tai)平衡的(de)(de)重要(yao)(yao)組成部分。我(wo)們的(de)(de)祖(zu)國(guo)擁有豐富的(de)(de)自(zi)然(ran)(ran)資源和多(duo)樣的(de)(de)生(sheng)(sheng)態(tai)系統(tong)，這是我(wo)們的(de)(de)寶貴(gui)財富。我(wo)們要(yao)(yao)像(xiang)保(bao)護(hu)(hu)自(zi)己的(de)(de)眼(yan)睛(jing)一樣保(bao)護(hu)(hu)生(sheng)(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)，尊(zun)重自(zi)然(ran)(ran)、順應自(zi)然(ran)(ran)、保(bao)護(hu)(hu)自(zi)然(ran)(ran)。“人法地(di)，地(di)法天(tian)，天(tian)法道，道法自(zi)然(ran)(ran)。”只有與自(zi)然(ran)(ran)和諧(xie)相處，我(wo)們才能實現可持(chi)續(xu)發展，讓我(wo)們的(de)(de)地(di)球家(jia)園更加美麗。

　　月球(qiu)表面的(de)景象，讓(rang)我(wo)對宇(yu)宙(zhou)充滿了(le)向(xiang)往。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航(hang)天事(shi)業的(de)偉(wei)大成就(jiu)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)在(zai)太空領域占據了(le)一席之(zhi)地(di)。從“東方紅一號(hao)(hao)”到“嫦娥五號(hao)(hao)”，從“神舟一號(hao)(hao)”到“天問一號(hao)(hao)”，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航(hang)天人用(yong)智慧和汗水(shui)創造了(le)一個(ge)又(you)一個(ge)奇跡。他們(men)(men)的(de)精神激勵著我(wo)們(men)(men)勇敢地(di)追求(qiu)夢想，探索(suo)未知的(de)世界。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求(qiu)索(suo)。”我(wo)們(men)(men)要以(yi)航(hang)天英雄為榜樣(yang)，不畏艱難，勇于(yu)創新，為實現中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族的(de)偉(wei)大復興而努力奮斗。

　　可愛的(de)中國(guo)，你(ni)是我們心中永遠的(de)家(jia)園。你(ni)的(de)歷史悠久，文(wen)化燦爛；你(ni)的(de)山河壯麗(li)，資源(yuan)豐(feng)富(fu)；你(ni)的(de)人(ren)民勤勞，智(zhi)慧勇敢(gan)。我們作為新時代的(de)青(qing)少(shao)年(nian)，要肩(jian)負起歷史賦予我們的(de)使命，努力學習，提高自身素質(zhi)，為建設更加可愛的(de)中國(guo)貢獻自己的(de)力量。讓(rang)我們用(yong)青(qing)春的(de)激(ji)情和汗水，書寫(xie)新時代的(de)壯麗(li)篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 16

　　夜幕降臨(lin)，萬(wan)籟俱寂，我(wo)坐(zuo)在電視機前(qian)，心中(zhong)充滿了(le)期待。隨著《開學第一課(ke)》的(de)開播，我(wo)仿佛被一股無(wu)形的(de)力量牽引(yin)，穿越(yue)時(shi)空的(de)隧道(dao)，踏上了(le)一場關于“可愛的(de)中(zhong)國”的(de)奇(qi)妙之(zhi)旅。

　　節目以“可(ke)愛的(de)(de)中(zhong)(zhong)國”為主題，巧妙地(di)融合(he)了(le)沉浸(jin)式體驗和前(qian)沿(yan)視覺(jue)科技，讓(rang)(rang)我仿佛置身于一幅幅生動(dong)的(de)(de)歷(li)史畫(hua)卷(juan)之中(zhong)(zhong)。從古(gu)老的(de)(de)絲綢之路到繁華的(de)(de)現代(dai)都市，從璀璨的(de)(de)中(zhong)(zhong)華文明到蓬勃(bo)的(de)(de)'創新中(zhong)(zhong)國，每(mei)一個場景都如此逼真，讓(rang)(rang)我仿佛親身經歷(li)了(le)那些輝煌與變遷。

　　我(wo)被(bei)那些歷史人物的(de)(de)堅韌不拔所感(gan)動，被(bei)那些科技創新的(de)(de)奇(qi)跡所震撼。我(wo)看到(dao)了(le)四大(da)發(fa)明的(de)(de)智(zhi)慧光(guang)芒(mang)，感(gan)受到(dao)了(le)唐詩宋詞的(de)(de)文化底蘊，更看到(dao)了(le)高(gao)鐵飛馳、航天翱翔的(de)(de)現(xian)代中國力量。這(zhe)一切都讓我(wo)深(shen)深(shen)地意識到(dao)，我(wo)們生活在一個多么偉大(da)的(de)(de)時代，一個充滿機遇與挑戰的(de)(de)時代。

　　節(jie)目不(bu)(bu)僅讓(rang)我(wo)領(ling)略(lve)了(le)中(zhong)華文明(ming)的(de)(de)璀璨，更激發了(le)我(wo)探(tan)索(suo)未知(zhi)、追逐夢(meng)想(xiang)的(de)(de)無(wu)限熱情。我(wo)仿佛看(kan)到了(le)自己未來的(de)(de)身影(ying)，站在世界(jie)的(de)(de)舞臺上，用(yong)智慧和汗(han)水書寫著(zhu)屬于(yu)自己的(de)(de)精彩篇章。我(wo)深知(zhi)，只有不(bu)(bu)斷學(xue)習、不(bu)(bu)斷進步，才能不(bu)(bu)負(fu)這(zhe)個偉(wei)大的(de)(de)時代，不(bu)(bu)負(fu)這(zhe)片(pian)可(ke)愛的(de)(de)土地(di)。

　　《開學(xue)第一課》不僅是一堂(tang)生動的歷史(shi)課和科技課，更(geng)是一堂(tang)激勵人心的夢想課。它讓(rang)我(wo)更(geng)加堅定了自己的信(xin)念和追求，讓(rang)我(wo)相信(xin)只要努力拼(pin)搏(bo)、勇往直前，就一定能夠描繪出更(geng)加精彩的中國(guo)未來。在這個(ge)美好的夜晚，我(wo)與“可(ke)愛的中國(guo)”相約，共同開啟了一段難(nan)忘的旅程(cheng)。

　　《開學第一課》小學生觀后感 17

　　在這個(ge)金秋送爽的(de)(de)季節，我(wo)(wo)們(men)迎(ying)來了新學期(qi)的(de)(de)《開(kai)學第(di)一(yi)課》，一(yi)個(ge)特(te)別而意義非凡的(de)(de)主題(ti)——“可愛(ai)的(de)(de)中國”。這不僅僅是(shi)一(yi)堂課，而是(shi)一(yi)場穿越時空的(de)(de)奇妙(miao)旅程，讓我(wo)(wo)們(men)攜手并(bing)肩，從古老智慧的(de)(de)源頭出發，直(zhi)至未來科技的(de)(de)巔峰，共同探索這片我(wo)(wo)們(men)深愛(ai)的(de)(de)土地。

　　第一站(zhan)，我們(men)穿越回了遙遠的(de)(de)(de)商代，站(zhan)在(zai)(zai)(zai)了龜甲獸骨(gu)之前(qian)，與古(gu)文(wen)字學專家一同揭(jie)開甲骨(gu)文(wen)的(de)(de)(de)神秘面(mian)紗。那些刻在(zai)(zai)(zai)歲月深處的(de)(de)(de)線條，仿佛是祖先們(men)留給我們(men)的(de)(de)(de)密碼(ma)，每一個(ge)字符都蘊含著豐富(fu)的(de)(de)(de)'歷史信息與文(wen)化(hua)精髓。在(zai)(zai)(zai)專家的(de)(de)(de)耐(nai)心解讀下，我們(men)仿佛能聽到(dao)遠古(gu)的(de)(de)(de)呼喚，感(gan)受到(dao)那份對自然的(de)(de)(de)敬(jing)畏(wei)與生活的(de)(de)(de)熱愛，這是中(zhong)國文(wen)明的(de)(de)(de)根與魂。

　　隨(sui)后(hou)，我們的旅程轉向(xiang)了大自然(ran)的懷抱，來到(dao)雪豹棲息的崇山(shan)峻嶺之間。這里是生(sheng)態學者們的戰場，也是自然(ran)奇跡(ji)的見證地。他們穿(chuan)著(zhu)迷(mi)彩服，手持望遠鏡，穿(chuan)梭在山(shan)林間，守護著(zhu)這些珍貴(gui)的“雪山(shan)之王”。在他們的講述中，我們學會了尊重生(sheng)命(ming)，理解人與自然(ran)和諧共生(sheng)的重要性。雪豹那矯健的身影，成為(wei)了中國(guo)生(sheng)態保護的生(sheng)動注(zhu)腳。

　　緊接著(zhu)(zhu)，我(wo)們的(de)視線躍升(sheng)至浩瀚宇(yu)宙，跟隨探(tan)(tan)月科學家的(de)腳步，踏上了月球(qiu)表(biao)面的(de)虛擬之旅。通過高(gao)清視頻(pin)和模擬實(shi)驗，我(wo)們聆聽了他們對太空的(de)無盡(jin)暢想與探(tan)(tan)索的(de)激(ji)情。那(nei)遙遠(yuan)的(de)月球(qiu)，不再只(zhi)是(shi)(shi)古人詩中的(de)遙想，而(er)是(shi)(shi)中國航天(tian)人用智慧和汗水書寫的(de)輝(hui)煌篇章。每一次發射，都是(shi)(shi)對未知世界(jie)的(de)勇敢探(tan)(tan)索，也是(shi)(shi)對人類夢想的(de)執著(zhu)(zhu)追(zhui)求(qiu)。

　　最后，我們來到(dao)了(le)(le)激情四(si)溢(yi)的(de)奧(ao)運(yun)賽場，見證了(le)(le)奧(ao)運(yun)冠軍的(de)拼(pin)搏與榮耀。他們的(de)汗水與淚水，匯聚成了(le)(le)中(zhong)國(guo)力(li)量，展現了(le)(le)中(zhong)華民族不(bu)屈不(bu)撓、勇(yong)于挑(tiao)戰的(de)精(jing)神風(feng)貌。在他們的(de)故事中(zhong)，我們學會了(le)(le)堅持與努(nu)力(li)，明白了(le)(le)成功背后的(de)艱(jian)辛與付出。

　　這堂(tang)《開學第(di)一課》，不僅讓我們(men)領(ling)略了(le)中(zhong)華文(wen)明的(de)博大精(jing)深，更激(ji)發了(le)我們(men)對(dui)未(wei)來(lai)的(de)無限憧憬與向往(wang)。可愛的(de)中(zhong)國，正以(yi)她獨有的(de)方(fang)式，訴(su)說著過(guo)去(qu)、現在(zai)與未(wei)來(lai)的(de)輝煌篇(pian)章。讓我們(men)攜手前行，在(zai)探索與奮(fen)斗中(zhong)，共同書寫(xie)屬于我們(men)的(de)精(jing)彩故事！

　　《開學第一課》小學生觀后感 18

　　在(zai)金風送(song)爽的九月(yue)，2024年《開學第一(yi)課(ke)(ke)》如(ru)約(yue)而至(zhi)。以“可愛的中國”為(wei)主題，這堂課(ke)(ke)如(ru)同(tong)一(yi)幅絢麗多彩(cai)的畫卷(juan)，在(zai)我們(men)眼(yan)前(qian)緩(huan)緩(huan)展開，引領我們(men)領略(lve)中國式現(xian)代化(hua)建設的壯美，感(gan)受(shou)祖國的可愛與偉(wei)大。

　　從殷(yin)墟(xu)的(de)(de)甲骨(gu)窖(jiao)穴中(zhong)，我(wo)們(men)仿(fang)佛穿越時空，觸摸(mo)到(dao)了古老(lao)華(hua)夏(xia)文(wen)(wen)明的(de)(de)脈(mo)搏。那刻在龜甲獸(shou)骨(gu)上的(de)(de)神秘文(wen)(wen)字，是中(zhong)華(hua)民(min)族智慧的(de)(de)結晶，承(cheng)載著(zhu)千年的(de)(de)歷史記憶。“郁(yu)郁(yu)乎文(wen)(wen)哉！吾從周。”古老(lao)的(de)(de)文(wen)(wen)字，訴說(shuo)著(zhu)先人的(de)(de)故事，傳承(cheng)著(zhu)中(zhong)華(hua)民(min)族的(de)(de)根脈(mo)。它們(men)見證了中(zhong)華(hua)民(min)族從遠(yuan)古走來(lai)的(de)(de)歷程，讓我(wo)們(men)為自己擁有如此(ci)悠久燦爛的(de)(de)文(wen)(wen)明而自豪。

　　青海的(de)(de)(de)雪豹棲息(xi)地(di)，則(ze)展現了大自然(ran)的(de)(de)(de)鬼斧(fu)神(shen)工和生命的(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)。在那(nei)片純凈(jing)的(de)(de)(de)土(tu)地(di)上，雪豹矯健(jian)的(de)(de)(de)身姿在雪山(shan)之間(jian)穿梭，它(ta)們是大自然(ran)的(de)(de)(de)精靈，是生態(tai)(tai)平衡(heng)的(de)(de)(de)守(shou)護者。“天地(di)與(yu)我并(bing)生，而萬物(wu)與(yu)我為一。”我們應當珍惜大自然(ran)的(de)(de)(de)恩(en)賜，保護好這(zhe)些(xie)珍貴的(de)(de)(de)野生動物(wu)，共(gong)同守(shou)護我們的(de)(de)(de)生態(tai)(tai)家園。

　　伶仃洋(yang)上(shang)的(de)(de)跨海大橋(qiao)，如一條巨(ju)龍橫(heng)臥在(zai)碧波之上(shang)，連(lian)接(jie)著(zhu)祖(zu)國(guo)的(de)(de)南(nan)北。這(zhe)座(zuo)(zuo)雄偉的(de)(de)大橋(qiao)，是中(zhong)(zhong)國(guo)工程技術的(de)(de)杰作，是中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化建設(she)的(de)(de)生動寫(xie)照。它不僅縮短了地域(yu)之間的(de)(de)距離，更(geng)連(lian)接(jie)了人們(men)的(de)(de)心靈(ling)。“一橋(qiao)飛(fei)架南(nan)北，天塹變通途。”這(zhe)座(zuo)(zuo)大橋(qiao)象征(zheng)著(zhu)中(zhong)(zhong)國(guo)人民的(de)(de)勇氣和智慧，象征(zheng)著(zhu)我們(men)在(zai)現代化建設(she)道路上(shang)的(de)(de)堅定步伐。

　　嫦(chang)娥六號登陸的(de)月(yue)(yue)球(qiu)背面，更是讓我們(men)感受到了(le)(le)中國航天事(shi)業(ye)(ye)的(de)輝煌成(cheng)就。從“嫦(chang)娥奔月(yue)(yue)”的(de)古老傳(chuan)說到如今的(de)月(yue)(yue)球(qiu)探(tan)索，中國航天人用不懈的(de)努(nu)力(li)實現了(le)(le)中華(hua)民族的(de)飛天夢想(xiang)(xiang)。“可上九天攬月(yue)(yue)，可下五洋捉鱉(bie)。”中國航天事(shi)業(ye)(ye)的(de)發展，展示了(le)(le)我國在科技領域的(de)強大(da)實力(li)，也激勵(li)著我們(men)青(qing)少年勇(yong)敢追(zhui)求夢想(xiang)(xiang)，為祖國的(de)科技進(jin)步貢獻自(zi)己的(de)力(li)量。

　　這一(yi)個個鮮活的場景，共同描繪出中國式現(xian)代(dai)化建設的壯美圖(tu)景。在(zai)這個偉大(da)的時代(dai)，我(wo)們(men)(men)見證了祖(zu)國的日新月異，感受到(dao)了祖(zu)國的強(qiang)大(da)與可愛。“為者(zhe)常(chang)成(cheng)，行者(zhe)常(chang)至。”我(wo)們(men)(men)生活在(zai)一(yi)個充滿(man)機遇和挑戰(zhan)的時代(dai)，作(zuo)為新時代(dai)的青(qing)少(shao)年，我(wo)們(men)(men)肩負著實現(xian)中華民族偉大(da)復興的歷史(shi)使(shi)命。

　　我們(men)要(yao)以歷史為鏡，從古老的(de)文明中汲(ji)取智(zhi)慧(hui)和力量。傳承和弘揚中華民族(zu)的(de)優秀(xiu)傳統文化(hua)，讓古老的(de)智(zhi)慧(hui)在現(xian)代(dai)(dai)社會煥發出(chu)新的(de).光(guang)彩。我們(men)要(yao)學習先人(ren)的(de)勤勞、勇敢和創(chuang)新精神(shen)，為祖國(guo)的(de)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)建設添(tian)磚加瓦。

　　我們(men)要(yao)關愛自(zi)(zi)然，保(bao)護生態環境。地(di)球(qiu)是我們(men)共(gong)同的(de)家園(yuan)，我們(men)要(yao)像愛護自(zi)(zi)己的(de)眼睛一樣愛護大自(zi)(zi)然。積(ji)極參與(yu)環保(bao)行動，為(wei)建(jian)設美(mei)麗中國貢獻自(zi)(zi)己的(de)一份(fen)力量。

　　我(wo)們要努力學習科(ke)學文化知識，培養(yang)創新(xin)精神和(he)實(shi)踐能力。在科(ke)技(ji)飛速發展的今天(tian)，我(wo)們要緊跟時(shi)代的步(bu)伐，不(bu)斷提升自己的綜合素質(zhi)。勇(yong)于探索未(wei)知，敢(gan)于創新(xin)創造，為祖國(guo)的科(ke)技(ji)進(jin)步(bu)和(he)經濟發展注入新(xin)的活力。

　　“少年智則國智，少年強(qiang)則國強(qiang)。”讓我(wo)們(men)以《開學第一課》為新的(de)起點，胸懷祖國，志(zhi)存高遠，在新時(shi)代的(de)征程中(zhong)(zhong)，書寫屬于我(wo)們(men)的(de)輝(hui)煌篇章，為可(ke)愛的(de)中(zhong)(zhong)國增添更加絢麗的(de)色彩。

　　《開學第一課》小學生觀后感 19

　　2024年的《開學第一課》如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我(wo)(wo)們眼前徐徐展開，帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)們無(wu)盡的震撼與感動。

　　節(jie)目中(zhong)，眾多嘉賓的(de)奮(fen)斗故事如璀璨星辰，照(zhao)亮了(le)我(wo)們(men)前行的(de)道(dao)路。文(wen)字學專家引領(ling)我(wo)們(men)走進殷墟甲(jia)骨窖穴，古(gu)老的(de)文(wen)字仿佛在訴說著中(zhong)華民(min)族(zu)悠久的(de)歷史(shi)。“郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)乎文(wen)哉(zai)！吾(wu)從周。”這些(xie)神秘的(de)甲(jia)骨文(wen)，承載著先人的(de)智慧與記憶(yi)，讓(rang)我(wo)們(men)感受到中(zhong)華文(wen)化的(de)博大精深。

　　歷(li)(li)史學專家(jia)帶我(wo)(wo)們回顧歷(li)(li)史的長河，從過去的輝(hui)煌與滄桑中汲(ji)取力量(liang)。“以史為鏡，可以知興替。”我(wo)(wo)們銘記歷(li)(li)史，才能更好地開創未來。

　　野生(sheng)(sheng)(sheng)動物(wu)救(jiu)護者的(de)(de)故(gu)事讓(rang)我們(men)看到(dao)了(le)青海雪豹棲息地(di)的(de)(de)美麗與脆(cui)弱。大自(zi)然的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)靈(ling)們(men)是地(di)球的(de)(de)瑰寶(bao)，我們(men)有(you)責任保護它們(men)的(de)(de)'家園(yuan)。“萬(wan)物(wu)各得其(qi)和以生(sheng)(sheng)(sheng)，各得其(qi)養(yang)以成。”只有(you)與自(zi)然和諧相處，我們(men)的(de)(de)世界才會更加美好。

　　奧運賽場(chang)體育健兒們(men)(men)的(de)拼搏精神(shen)令人熱血(xue)沸(fei)騰。他們(men)(men)用汗水與毅力詮釋(shi)了奮斗的(de)意義。“更(geng)快、更(geng)高(gao)、更(geng)強——更(geng)團結。”他們(men)(men)的(de)故事激勵著我們(men)(men)在生活中勇敢挑(tiao)戰自我，追求卓越。

　　空降兵軍模范的英勇事跡展現了軍人(ren)的擔當與奉(feng)獻。他(ta)們(men)在危難時刻挺身(shen)而出，為了國(guo)家和人(ren)民的利(li)益(yi)，不惜犧(xi)牲自己(ji)。“捐軀赴國(guo)難，視(shi)死(si)忽如(ru)歸。”他(ta)們(men)是(shi)(shi)我們(men)心中的英雄，是(shi)(shi)我們(men)學習的榜樣。

　　軍用運輸機機長、人工智能專(zhuan)家和航天科(ke)技專(zhuan)家則(ze)讓(rang)我(wo)們看到(dao)了(le)祖國在科(ke)技領域的(de)飛速發(fa)展。伶仃洋(yang)上(shang)的(de)跨(kua)海大橋、嫦娥(e)六號登(deng)陸月球(qiu)背面，這些偉大的(de)成(cheng)就彰顯了(le)中國的(de)實力與創新精神(shen)。“可上(shang)九天攬月，可下五洋(yang)捉鱉(bie)。”我(wo)們為祖國的(de)進步(bu)感到(dao)無比自豪。

　　這(zhe)一堂課，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)深(shen)刻領略了“可愛的(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)”。祖國(guo)(guo)(guo)的(de)大好(hao)河山壯美(mei)如畫，祖國(guo)(guo)(guo)的(de)進步日新(xin)(xin)月(yue)異(yi)。作(zuo)為(wei)(wei)新(xin)(xin)時代的(de)青(qing)少年，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)肩負著重大的(de)責(ze)任。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)以這(zhe)些嘉賓為(wei)(wei)榜樣(yang)，自強不息，努(nu)力學習(xi)，為(wei)(wei)實現中(zhong)華民族偉大復興(xing)的(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢貢獻自己的(de)力量。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)攜手(shou)共(gong)進，創造更加美(mei)好(hao)的(de)未(wei)來。

　　《開學第一課》小學生觀后感 20

　　今(jin)天是9月1日(ri)，晚上20點，我們(men)(men)踏(ta)上了一(yi)場(chang)非凡的旅程，一(yi)場(chang)以“可愛的中國”為主(zhu)題的開學第一(yi)課，它如(ru)同一(yi)把鑰(yao)匙，輕輕旋開了歷史與(yu)未(wei)來的大門，引領我們(men)(men)穿越時空的隧道，探索這片古(gu)老(lao)而又年(nian)輕的土地。

　　首先，我們(men)穿越時空的(de)(de)裂(lie)縫，來到(dao)了(le)甲(jia)骨(gu)(gu)文(wen)的(de)(de)神秘(mi)世界。古(gu)(gu)文(wen)字(zi)(zi)學專家(jia)以滿腔(qiang)的(de)(de)熱(re)情(qing)，帶(dai)領我們(men)穿梭于一塊塊斑駁的(de)(de)龜甲(jia)獸骨(gu)(gu)之(zhi)間，那些古(gu)(gu)老的(de)(de)文(wen)字(zi)(zi)仿佛活了(le)過來，它們(men)或跳(tiao)躍，或游(you)走，講述著三千(qian)多年前的(de)(de)故事。我們(men)親眼見證了(le)“日”、“月”、“山”、“水”這些簡單(dan)卻充滿智慧的(de)(de)符(fu)號，如何在(zai)先民手中誕生，記錄著生活的(de)(de)點滴與文(wen)明的(de)(de)曙光。那一刻，我深(shen)深(shen)地(di)感受到(dao)了(le)中華文(wen)化的(de)(de)博大(da)精深(shen)與源(yuan)遠流長。

　　隨后，我(wo)(wo)們(men)又被一陣清風引領至(zhi)了(le)雪(xue)豹的(de)棲息(xi)地——那片(pian)遙遠而純(chun)凈的(de)高原。生態學者們(men)身著(zhu)迷彩(cai)，手持(chi)望遠鏡，眼中閃爍著(zhu)對自(zi)然無盡的(de)熱愛與敬畏。他們(men)耐心地向我(wo)(wo)們(men)講述著(zhu)雪(xue)豹的(de)生活習性(xing)，以及保護這一珍稀物種的(de)重(zhong)要性(xing)。我(wo)(wo)們(men)仿(fang)佛能(neng)聽見雪(xue)豹在(zai)雪(xue)山(shan)之巔(dian)的(de)呼(hu)嘯，感受到(dao)那份野性(xing)與自(zi)由。這一刻(ke)，我(wo)(wo)意(yi)識到(dao)，可(ke)愛的(de)中國不僅在(zai)于她的(de).歷史悠(you)久，更在(zai)于她孕育(yu)了(le)無數(shu)生命的(de)奇(qi)跡。

　　緊接著，我們(men)(men)的(de)(de)(de)旅程飛躍到了浩瀚無垠的(de)(de)(de)宇(yu)宙，停留在月(yue)球的(de)(de)(de)表面。探月(yue)科學家(jia)們(men)(men)的(de)(de)(de)太空(kong)暢(chang)想(xiang)如同璀璨的(de)(de)(de)星辰(chen)，照(zhao)亮了我們(men)(men)的(de)(de)(de)心靈。他們(men)(men)分享(xiang)了月(yue)球探測(ce)的(de)(de)(de)艱(jian)辛與(yu)喜悅，講述著那些(xie)關于勇氣、創新與(yu)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)故事。那一(yi)刻(ke)，我仿佛也(ye)(ye)穿上了宇(yu)航服，漫步在月(yue)球的(de)(de)(de)塵埃之(zhi)上，感受(shou)著宇(yu)宙的(de)(de)(de)遼(liao)闊與(yu)人(ren)類的(de)(de)(de)渺小，同時也(ye)(ye)為身為一(yi)個中國人(ren)而自(zi)豪，因為我們(men)(men)的(de)(de)(de)國家(jia)正(zheng)以前(qian)所未有的(de)(de)(de)步伐(fa)，向(xiang)著星辰(chen)大(da)海進發。

　　最后，我(wo)們(men)(men)(men)回到(dao)了(le)(le)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)校園，迎來(lai)了(le)(le)奧運冠(guan)軍的(de)(de)分享。他們(men)(men)(men)站(zhan)在(zai)講臺上，臉上洋溢著勝利的(de)(de)喜悅(yue)與不懈奮斗的(de)(de)汗水。他們(men)(men)(men)用親(qin)身經歷(li)告訴我(wo)們(men)(men)(men)，成功(gong)從不是一蹴而就，而是無數次跌倒與爬起的(de)(de)結果(guo)。那(nei)些關于(yu)堅持、關于(yu)拼搏的(de)(de)故事，像一股(gu)股(gu)暖流(liu)，激蕩著我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)心田，讓我(wo)們(men)(men)(men)明白了(le)(le)“可愛的(de)(de)中國”不僅在(zai)于(yu)她的(de)(de)山川(chuan)湖海，更在(zai)于(yu)她孕育(yu)了(le)(le)無數勇于(yu)追夢、敢于(yu)拼搏的(de)(de)中華兒女。

　　這堂(tang)開(kai)學第一課，讓我(wo)們在穿越時(shi)空的旅行中(zhong)，深刻感受到了“可愛的中(zhong)國”的無限魅力與深厚底蘊。它激發了我(wo)們對(dui)祖國的熱愛，也點燃了我(wo)們心中(zhong)的夢想與希望。讓我(wo)們攜手并進，為了這個可愛的中(zhong)國，不斷前行，創造更加輝(hui)煌(huang)的未來！

　　《開學第一課》小學生觀后感 21

　　9月1日的(de)晚(wan)(wan)風輕輕拂過校園，也悄悄吹進(jin)了(le)千家萬戶(hu)。晚(wan)(wan)上8點(dian)整，我(wo)端坐(zuo)在電視(shi)機(ji)前，心中滿(man)是(shi)對知識的(de)渴(ke)望和(he)對未來的(de)憧憬，因為今(jin)晚(wan)(wan)，我(wo)要和(he)全國(guo)的(de)小朋友們一起，觀看《開(kai)學第一課》，而這次的(de)主題，是(shi)“可愛的(de)中國(guo)”。

　　隨著屏幕的亮(liang)起(qi)，一幅幅絢麗(li)多彩(cai)的畫面(mian)如同(tong)畫卷般展開，我仿(fang)佛穿越時空(kong)，漫步在歷史(shi)的長(chang)河(he)中(zhong)。我看到(dao)了(le)(le)(le)古老的.甲骨(gu)文，它們靜靜地(di)訴說(shuo)著中(zhong)華文明(ming)的源遠流長(chang)；我聽到(dao)了(le)(le)(le)絲綢之路上的駝鈴聲聲，那是東(dong)西方文明(ming)交流的見證；我還感(gan)受(shou)到(dao)了(le)(le)(le)四大發明(ming)的智慧(hui)光芒，它們照亮(liang)了(le)(le)(le)人(ren)類進(jin)步的道路，讓中(zhong)國這個(ge)名字，在世界的舞(wu)臺上熠(yi)熠(yi)生(sheng)輝。

　　但《開學第一課》并未(wei)(wei)止(zhi)步于歷(li)史的(de)(de)輝煌(huang)，它更向我們展示了(le)創(chuang)新中國的(de)(de)無限活力。從(cong)高(gao)速(su)飛(fei)馳的(de)(de)高(gao)鐵列車(che)，到(dao)遨游太空的(de)(de)宇宙飛(fei)船；從(cong)智(zhi)能機器人(ren)靈巧的(de)(de)手指間，到(dao)5G網絡覆(fu)蓋的(de)(de)每一個角落，每一項成就(jiu)都讓我心潮(chao)澎湃，自豪感油然而生。我意(yi)識到(dao)，這片古老而又年(nian)輕(qing)的(de)(de)土地(di)，正以前所未(wei)(wei)有(you)的(de)(de)速(su)度(du)奔跑著，向著更加輝煌(huang)的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)沖刺。

　　節目中(zhong)(zhong)的(de)每(mei)一個故事，都像(xiang)是(shi)一顆顆種子(zi)，深深地種在(zai)了我的(de)心里。它(ta)們激發了我對(dui)未知(zhi)世界的(de)好(hao)奇，點燃了我追逐夢想的(de)火焰。我暗暗下定決心，要(yao)努力學習，掌握(wo)更多(duo)的(de)知(zhi)識，將來也要(yao)為這“可愛(ai)的(de)中(zhong)(zhong)國”貢獻自己的(de)一份力量。

　　當節目(mu)結(jie)束，夜已深沉，但(dan)我的(de)(de)心(xin)卻像被點亮了一盞明燈。我知(zhi)道，未來(lai)的(de)(de)路(lu)還很(hen)長，但(dan)只(zhi)要心(xin)中(zhong)有夢(meng)，腳(jiao)下就有路(lu)。讓我們攜手并進，共同描繪一個更加精彩、更加繁榮的(de)(de)中(zhong)國未來(lai)吧！

　　《開學第一課》小學生觀后感 22

　　2024年的(de)《開學第一課》，以(yi)“可愛的(de)中國(guo)”為(wei)主題，為(wei)我們呈現了一幅中國(guo)式現代化(hua)建設(she)的(de)壯美圖(tu)景。從(cong)甲骨文到人工智能，從(cong)雪豹棲(qi)息地到月球表(biao)面，每(mei)一個(ge)畫面都讓我感受到了祖國(guo)的(de)強(qiang)大和美麗。

　　甲(jia)骨文(wen)(wen)，是(shi)中華民族(zu)古老文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)象征。那些刻在龜甲(jia)獸骨上(shang)的(de)(de)(de)神秘(mi)符號，仿佛在訴說著(zhu)遠古的(de)(de)(de)故事。它是(shi)我(wo)們(men)祖先智(zhi)慧的(de)(de)(de)結晶，也是(shi)我(wo)們(men)民族(zu)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)瑰寶。“欲窮千里目，更上(shang)一層樓(lou)。”我(wo)們(men)要深(shen)入挖(wa)掘甲(jia)骨文(wen)(wen)的(de)(de)(de)內涵，傳承和弘揚中華民族(zu)的(de)(de)(de)優秀傳統文(wen)(wen)化，讓(rang)古老的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明在新(xin)時代煥發出新(xin)的(de)(de)(de)活(huo)力。

　　人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能，是現(xian)代科(ke)(ke)技的(de)杰出代表。它(ta)的(de)出現(xian)，改變了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活方式(shi)，提高(gao)了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)工(gong)作效率。從(cong)智(zhi)(zhi)能家居到智(zhi)(zhi)能醫療，從(cong)智(zhi)(zhi)能交通到智(zhi)(zhi)能教(jiao)育，人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能無(wu)處不在。它(ta)讓我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活更加便(bian)捷、舒適、安全。“沉(chen)舟側畔千(qian)帆過，病樹前(qian)頭萬(wan)木春。”我(wo)(wo)們要積極擁抱人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能時代，努力(li)學(xue)(xue)習科(ke)(ke)學(xue)(xue)技術，培養(yang)創新(xin)思維和(he)實踐能力(li)，為(wei)推動科(ke)(ke)技創新(xin)貢(gong)獻(xian)自己(ji)的(de)力(li)量。

　　雪(xue)豹(bao)(bao)棲息地(di)，是大自(zi)然(ran)的(de)(de)美麗畫卷(juan)。那白(bai)雪(xue)皚皚的(de)(de)`山(shan)峰(feng)，那清(qing)澈見底的(de)(de)溪(xi)流，那自(zi)由自(zi)在的(de)(de)雪(xue)豹(bao)(bao)，構成了一幅和諧的(de)(de)生態(tai)(tai)美景(jing)。它讓(rang)我(wo)們感受到了大自(zi)然(ran)的(de)(de)神奇和偉大，也讓(rang)我(wo)們意識(shi)到了保(bao)護生態(tai)(tai)環(huan)境(jing)的(de)(de)重(zhong)要性。“人(ren)不(bu)負青山(shan)，青山(shan)定不(bu)負人(ren)。”我(wo)們要樹立生態(tai)(tai)文明理(li)念，尊重(zhong)自(zi)然(ran)、順應(ying)自(zi)然(ran)、保(bao)護自(zi)然(ran)，讓(rang)祖(zu)國(guo)的(de)(de)天更藍、山(shan)更綠(lv)、水更清(qing)。

　　月球(qiu)表面，是人(ren)(ren)類探(tan)索未知的(de)前沿(yan)陣地。中國(guo)(guo)航天事業的(de)蓬勃發展，讓我(wo)們(men)在太空領域取得(de)了舉世矚目(mu)的(de)成(cheng)就。從“嫦娥(e)奔月”到“天問一號”，從“神舟(zhou)飛船”到“空間站”，中國(guo)(guo)航天人(ren)(ren)用智慧和汗水書寫了壯麗的(de)篇(pian)章。“可(ke)上九天攬月，可(ke)下五洋捉鱉，談笑凱歌還。”我(wo)們(men)要(yao)以(yi)航天英雄為(wei)(wei)榜樣，勇于探(tan)索、敢于創新、不(bu)畏(wei)艱(jian)難，為(wei)(wei)實現中華民族(zu)的(de)偉大(da)復興(xing)而努(nu)力奮斗(dou)。

　　可(ke)愛(ai)的中國，你是我(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)中永遠的家園。在你的懷抱里，我(wo)(wo)們(men)(men)茁壯(zhuang)成長；在你的激(ji)勵下，我(wo)(wo)們(men)(men)逐夢(meng)前行。讓我(wo)(wo)們(men)(men)攜手共進，為建(jian)設(she)更加(jia)可(ke)愛(ai)的中國而努力拼搏！讓我(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)青春和汗水，書寫新時代(dai)的輝煌篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 23

　　今(jin)天(tian)是9月(yue)1日，我們迎來(lai)了(le)新學期的第一課(ke)，一個(ge)充(chong)滿探索與夢想的開始。這次，我們的課(ke)堂不再局限于教(jiao)室的四壁(bi)之內，而(er)是穿越時空，與古文字(zi)學專家(jia)、生態學者(zhe)、探月(yue)科學家(jia)以及奧(ao)運冠軍一同，踏(ta)上了(le)一場關(guan)于“可愛的中(zhong)國”的奇妙(miao)旅程。

　　首先，我(wo)們(men)跟隨古(gu)(gu)文(wen)(wen)字(zi)學專家的腳步(bu)，穿越(yue)回三千(qian)多年前(qian)的商朝。在一(yi)(yi)(yi)片(pian)片(pian)龜甲獸骨上，那些(xie)神秘(mi)(mi)莫測(ce)的甲骨文(wen)(wen)仿(fang)佛活了(le)過來，講述著(zhu)古(gu)(gu)人生活的點點滴滴，以(yi)及他們(men)對世界的最(zui)初認知。我(wo)們(men)像小(xiao)小(xiao)偵探(tan)一(yi)(yi)(yi)樣，用放(fang)大鏡仔細觀察每一(yi)(yi)(yi)個符號，努力破解(jie)那些(xie)古(gu)(gu)老文(wen)(wen)字(zi)背后(hou)的秘(mi)(mi)密(mi)，感受著(zhu)中華(hua)文(wen)(wen)明(ming)的博大精(jing)深和源遠流長。這一(yi)(yi)(yi)刻(ke)，我(wo)們(men)為中國(guo)悠久的歷史文(wen)(wen)化(hua)感到(dao)無(wu)比(bi)自(zi)豪。

　　隨后，我(wo)(wo)們換(huan)上了(le)輕便(bian)的探(tan)險裝，與(yu)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)者(zhe)一同走進了(le)祖國(guo)的綠(lv)水青山(shan)之(zhi)中。從茂密的熱帶(dai)雨林到遼闊的草原，從深邃(sui)的湖(hu)泊到巍峨的山(shan)川(chuan)，每(mei)一處都是大自然的奇跡(ji)。我(wo)(wo)們學(xue)會了(le)如何保護這(zhe)些珍貴的生(sheng)(sheng)態(tai)資源(yuan)，如何與(yu)萬物和(he)諧共生(sheng)(sheng)。在(zai)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)者(zhe)的帶(dai)領下(xia)，我(wo)(wo)們親手種(zhong)下(xia)了(le)一棵棵小樹苗，心中種(zhong)下(xia)了(le)綠(lv)色生(sheng)(sheng)態(tai)的夢想，希望未來的中國(guo)更加(jia)美麗、更加(jia)宜(yi)居。

　　緊接著，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)`課堂又飛向(xiang)了浩瀚的(de)(de)宇宙(zhou)。在探月科學家的(de)(de)引領(ling)下，我(wo)(wo)們(men)(men)通過虛擬現實技術，仿佛(fo)(fo)置身于月球之上，親眼見證(zheng)了嫦(chang)娥奔月的(de)(de)古老(lao)傳(chuan)說變為現實。科學家們(men)(men)用生(sheng)動的(de)(de)語言，為我(wo)(wo)們(men)(men)描繪了太空探索的(de)(de)壯麗圖景，激發了我(wo)(wo)們(men)(men)對未知世(shi)界的(de)(de)好奇心和(he)探索欲。我(wo)(wo)們(men)(men)仿佛(fo)(fo)能(neng)聽到月球背面(mian)傳(chuan)來(lai)的(de)(de)微弱信號，那是中國航天人(ren)勇敢追夢的(de)(de)回響。

　　最后，我(wo)們(men)(men)聆(ling)聽了(le)奧運冠軍的(de)(de)拼搏故事。他(ta)們(men)(men)用自己的(de)(de)汗(han)水(shui)和堅(jian)持，在賽場上為(wei)祖國(guo)贏得了(le)榮(rong)譽，也(ye)為(wei)我(wo)們(men)(men)樹立(li)了(le)榜樣。從他(ta)們(men)(men)的(de)(de)講述中，我(wo)們(men)(men)學會(hui)了(le)堅(jian)持與努力(li)的(de)(de)意(yi)義，明白了(le)成(cheng)功(gong)背后需要付出的(de)(de)艱(jian)辛與汗(han)水(shui)。我(wo)們(men)(men)暗暗下定決心，要像他(ta)們(men)(men)一樣，用自己的(de)(de)實際行動為(wei)祖國(guo)的(de)(de)繁(fan)榮(rong)富(fu)強貢獻一份力(li)量。

　　這節《開(kai)學(xue)第一(yi)課》，讓我們(men)深刻感受(shou)到了中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)可(ke)愛與偉大(da)。無論是悠久的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)文化(hua)、壯麗的(de)(de)(de)(de)自然風(feng)光，還是勇攀科技高峰的(de)(de)(de)(de)航天精神、永(yong)不言敗的(de)(de)(de)(de)奧運精神，都是我們(men)心中(zhong)(zhong)最寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)財富。讓我們(men)攜(xie)手并進，共(gong)同守護這片可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)土地(di)，為實現中(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)偉大(da)復(fu)興而努力(li)奮斗！

　　《開學第一課》小學生觀后感 24

　　2024年(nian)的(de)《開學第(di)一課(ke)》如同一幅壯麗的(de)畫卷，以“可(ke)愛的(de)中國”為主題，緩緩在我(wo)們(men)眼前(qian)展開。從古(gu)老神秘的(de)甲骨文到(dao)充滿(man)未(wei)來感的(de)人工智能(neng)，從雪豹棲(qi)息的(de)自然凈(jing)土到(dao)浩瀚無垠(yin)的(de)月球表面，這場視覺與(yu)心(xin)靈的(de)盛(sheng)宴，讓我(wo)深(shen)深(shen)沉(chen)醉，也(ye)讓我(wo)對祖國的(de)愛更加深(shen)沉(chen)。

　　甲骨文(wen)，那是中華民族文(wen)明的(de)源頭之(zhi)一。一筆一劃，刻畫出先(xian)人的(de)智慧與對(dui)世界的(de)認知。它(ta)猶如(ru)一顆璀璨的(de)明珠，穿越千(qian)年的(de)時(shi)光(guang)，向我們訴說著古(gu)老的(de)故(gu)事。“關關雎(ju)鳩，在河之(zhi)洲。窈窕淑女，君子好逑。”古(gu)老的(de)《詩經》，用優(you)美的(de)文(wen)字記錄下(xia)古(gu)人的(de)情感與生活。中華文(wen)明，源遠流長(chang)，博大精深，在歷(li)史的(de)`長(chang)河中閃耀著獨特的(de)光(guang)芒。

　　然而(er)，中國并未止(zhi)步于過去的(de)(de)(de)輝煌。隨(sui)著科技的(de)(de)(de)飛速發(fa)展，人(ren)工智能(neng)走進了我(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。它(ta)如同一位神奇的(de)(de)(de)魔法(fa)師(shi)，為我(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)帶來了無盡的(de)(de)(de)便利。從智能(neng)語音助手(shou)到無人(ren)駕駛汽(qi)車，從醫(yi)療診斷到金融服務(wu)，人(ren)工智能(neng)的(de)(de)(de)應用無處不在。這是創新的(de)(de)(de)力量，是中國科技不斷進步的(de)(de)(de)見證(zheng)。

　　當鏡(jing)頭(tou)切換(huan)到雪(xue)豹(bao)棲息地時，那(nei)壯(zhuang)麗的(de)自(zi)然(ran)風光讓人心生(sheng)敬(jing)畏。雪(xue)豹(bao)，這一珍稀的(de)物種，在大(da)自(zi)然(ran)的(de)懷抱中自(zi)由地生(sheng)活著(zhu)。保護(hu)雪(xue)豹(bao)棲息地，不(bu)僅僅是對(dui)一種動物的(de)保護(hu)，更是對(dui)生(sheng)態(tai)(tai)平衡的(de)維護(hu)，對(dui)大(da)自(zi)然(ran)的(de)敬(jing)畏。中國在生(sheng)態(tai)(tai)保護(hu)方面做(zuo)出了(le)巨大(da)的(de)努力，讓我們看到了(le)一個負責任大(da)國的(de)擔當。

　　而月球表面(mian)的(de)畫面(mian)，則讓我(wo)們感受到了中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)航天事業的(de)偉大(da)成就。從“嫦娥(e)奔月”的(de)古老(lao)傳說到“嫦娥(e)”系列探(tan)測(ce)器的(de)成功發射，從“天問一(yi)號”探(tan)測(ce)火(huo)星到中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)空間站的(de)建設，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)航天人用他們的(de)智慧和勇氣，征服(fu)了浩瀚(han)的(de)宇宙。這是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族探(tan)索未知的(de)勇氣，是創新中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)活(huo)力展現。

　　“為者常成，行者常至(zhi)。”在中國式現代化建設的(de)道(dao)路上(shang)，我(wo)們看(kan)到(dao)了(le)無數奮斗(dou)者的(de)身影。他們用自己的(de)汗水和努力，鑄就了(le)祖國的(de)輝煌(huang)。作(zuo)為青少年，我(wo)們肩負著祖國的(de)未來和希望(wang)。我(wo)們應當以先(xian)輩(bei)為榜樣(yang)，努力學習科學文化知(zhi)識，培養創新精神和實踐(jian)能力。

　　“少(shao)年智則國(guo)智，少(shao)年強(qiang)則國(guo)強(qiang)。”讓我們(men)懷揣著對祖(zu)國(guo)的(de)熱(re)愛(ai)和對未(wei)(wei)來的(de)憧憬，勇敢(gan)地探(tan)索未(wei)(wei)知，追逐夢想。在可愛(ai)的(de)中國(guo)這片土地上，綻放出屬于我們(men)的(de)光彩，為實現中華民族偉大復興的(de)中國(guo)夢貢(gong)獻自己的(de)力(li)量(liang)。

　　《開學第一課》小學生觀后感 25

　　今(jin)年(nian)9月1日，當(dang)時鐘輕輕敲響(xiang)20點的(de)(de)鐘聲，我(wo)(wo)(wo)滿懷期待地坐在電視機前(qian)，迎接一場別開生面(mian)的(de)(de)《開學第一課(ke)》。今(jin)年(nian)的(de)(de)主題——“可愛的(de)(de)中國”，像一股溫暖的(de)(de)風，輕輕拂過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心田，引領我(wo)(wo)(wo)踏上了(le)一場穿越(yue)古今(jin)、遨游(you)天地的(de)(de)奇妙旅程。

　　首先，屏幕上出現了(le)一位和藹可(ke)親的(de)(de)(de)(de)古(gu)文(wen)(wen)字學專家(jia)，他(ta)仿(fang)佛擁有打開歷(li)史(shi)之門的(de)(de)(de)(de)鑰匙，帶領我(wo)們走進了(le)甲(jia)骨文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)'神秘世(shi)界。那些刻(ke)在龜(gui)甲(jia)獸骨上的(de)(de)(de)(de)古(gu)老(lao)文(wen)(wen)字，仿(fang)佛是一個(ge)個(ge)沉睡的(de)(de)(de)(de)精靈(ling)，在專家(jia)的(de)(de)(de)(de)講解下漸漸蘇醒。我(wo)瞪大眼睛，努力辨認著(zhu)每(mei)一個(ge)字符背后的(de)(de)(de)(de)故事，感受著(zhu)中華文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)博大精深。那一刻(ke)，我(wo)深刻(ke)體會到，中國(guo)之所(suo)以可(ke)愛，是因(yin)為她擁有如(ru)此悠久(jiu)而燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化。

　　隨(sui)后，畫面一(yi)轉，我們(men)來到了壯麗(li)的(de)自(zi)然(ran)(ran)(ran)風(feng)光之中(zhong)。生(sheng)態(tai)學者們(men)正(zheng)用他(ta)們(men)的(de)專業知識(shi)，守護著這片土地上的(de)自(zi)然(ran)(ran)(ran)奇跡。從巍峨的(de)雪山到廣袤(mao)的(de)草原，從茂密的(de)森(sen)林到清(qing)澈的(de)河流(liu)，每一(yi)處都讓人(ren)(ren)心(xin)曠神怡(yi)。他(ta)們(men)講(jiang)述著生(sheng)態(tai)保護的(de)重要性(xing)，讓我明白了人(ren)(ren)與自(zi)然(ran)(ran)(ran)和諧共生(sheng)的(de)道理。中(zhong)國之所以可愛(ai)，也因為(wei)她(ta)擁(yong)有這些令(ling)人(ren)(ren)嘆為(wei)觀(guan)止的(de)自(zi)然(ran)(ran)(ran)景觀(guan)和生(sheng)命(ming)奇跡。

　　緊接著，探(tan)(tan)月(yue)(yue)科學家的太空(kong)暢想(xiang)將我(wo)的思(si)緒帶向了浩瀚的宇(yu)宙(zhou)。他們(men)分享了月(yue)(yue)球探(tan)(tan)索(suo)的點點滴滴，那些遙遠而神秘的故事讓我(wo)心(xin)潮(chao)澎湃(pai)。我(wo)仿佛(fo)也穿(chuan)上宇(yu)航服，漫步在(zai)月(yue)(yue)球表面，感受著宇(yu)宙(zhou)的寧靜與壯麗。中(zhong)國之(zhi)所以(yi)可愛，更因為她(ta)敢于夢(meng)想(xiang)、勇于探(tan)(tan)索(suo)的精(jing)神。

　　最后(hou)，當奧運冠軍們(men)站在鏡頭前(qian)(qian)，分享他們(men)的(de)拼(pin)搏歷程時，我被深(shen)深(shen)地震撼了(le)。那(nei)些(xie)汗水與淚水交織(zhi)的(de)日子，那(nei)些(xie)無數次跌(die)倒(dao)又爬起(qi)的(de)瞬間，都(dou)化作了(le)他們(men)胸前(qian)(qian)的(de)獎牌和臉(lian)上的(de)笑(xiao)容(rong)。他們(men)用自己的(de)努力詮釋了(le)“更高、更快、更強”的(de)奧運精神(shen)，也讓(rang)我明(ming)白(bai)了(le)中國(guo)之所(suo)以(yi)可愛，是因為她(ta)孕育了(le)無數堅韌不拔、勇(yong)于拼(pin)搏的(de)英雄兒女。

　　這堂《開(kai)學第一(yi)課》，不(bu)僅讓我學到(dao)了知識，更激發(fa)了我對(dui)祖(zu)國(guo)(guo)的熱(re)愛(ai)之情(qing)。我為(wei)(wei)自(zi)己(ji)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人而感到(dao)驕傲和自(zi)豪(hao)，也暗下決心(xin)要(yao)努力學習，將來為(wei)(wei)祖(zu)國(guo)(guo)的繁(fan)榮富強(qiang)貢獻自(zi)己(ji)的力量(liang)。因為(wei)(wei)，在我心(xin)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)永遠是(shi)最可愛(ai)的地方(fang)。

　　《開學第一課》小學生觀后感 26

　　2024年的(de)《開(kai)學第一課》如同一幅波瀾壯闊的(de)畫卷，在(zai)我(wo)們(men)眼前(qian)徐徐展開(kai)。從殷墟甲(jia)骨(gu)窖穴的(de)古老神秘到(dao)青海雪豹棲(qi)息地(di)的(de)純凈自然(ran)，從伶仃洋上跨海大橋的(de)雄偉壯觀到(dao)嫦娥六號登(deng)陸月(yue)球背面(mian)的(de)震撼壯舉，這堂(tang)課帶領我(wo)們(men)穿(chuan)越(yue)時空，領略(lve)了(le)(le)祖國(guo)(guo)壯美的(de)大好河山，感受了(le)(le)祖國(guo)(guo)日新月(yue)異的(de)進步，讓我(wo)們(men)對“可愛的(de)中國(guo)(guo)”有了(le)(le)更(geng)深刻的(de)認識。

　　文(wen)(wen)字，是文(wen)(wen)明的(de)基石(shi)。文(wen)(wen)字學專家的(de)講(jiang)述，讓(rang)我(wo)們(men)仿佛回到了古(gu)老的(de)殷(yin)商時代，看到了刻在龜甲(jia)獸(shou)骨上(shang)的(de)神秘文(wen)(wen)字。那一筆一劃，承載著(zhu)中華(hua)(hua)民族的(de)智慧和歷史(shi)。從(cong)甲(jia)骨文(wen)(wen)到今(jin)天的(de)簡(jian)體漢字，文(wen)(wen)字的(de)演(yan)變見證了中華(hua)(hua)民族的(de)發(fa)展歷程。正如(ru)魯(lu)迅(xun)先生所說：“漢字有三(san)美(mei)(mei)，意美(mei)(mei)以感(gan)心，音美(mei)(mei)以感(gan)耳(er)，形(xing)美(mei)(mei)以感(gan)目。”漢字，是我(wo)們(men)民族的(de)瑰寶，是我(wo)們(men)文(wen)(wen)化的(de)根脈。我(wo)們(men)應當珍惜這份寶貴的(de)遺產，傳承和弘揚(yang)漢字文(wen)(wen)化。

　　歷(li)史，是一面鏡(jing)子。歷(li)史學專家帶我(wo)(wo)們回顧了(le)(le)祖(zu)國的(de)(de)(de)悠久歷(li)史，從夏商周的(de)(de)(de)古老文明(ming)到秦漢的(de)(de)(de)大(da)一統，從唐宋的(de)(de)(de)繁(fan)榮昌盛到明(ming)清的(de)(de)(de)風云變幻，歷(li)史的(de)(de)(de)長河中，無數的(de)(de)(de)英(ying)雄豪杰、仁人志士為了(le)(le)國家的(de)(de)(de)獨立、民(min)族的(de)(de)(de)尊嚴，拋(pao)頭顱(lu)、灑熱(re)血。他(ta)們的(de)(de)(de)事跡激勵著(zhu)我(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)們明(ming)白，作為新(xin)時代(dai)的(de)(de)(de)青少(shao)年，我(wo)(wo)們肩(jian)負著(zhu)實現中華民(min)族偉大(da)復興(xing)的(de)(de)(de)歷(li)史使(shi)命(ming)。“以(yi)史為鏡(jing)，可以(yi)知興(xing)替。”我(wo)(wo)們要從歷(li)史中汲取智慧和力量，為祖(zu)國的(de)(de)(de)繁(fan)榮富強貢獻(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)力量。

　　野(ye)生動物(wu)(wu)救護者的(de)(de)故(gu)事，讓我們(men)感受到(dao)了大自然(ran)的(de)(de)神奇和美麗。青海雪豹棲息地的(de)(de)'畫(hua)面，讓我們(men)看到(dao)了這(zhe)些珍稀動物(wu)(wu)在(zai)自然(ran)環境(jing)中的(de)(de)生存狀(zhuang)態。野(ye)生動物(wu)(wu)是大自然(ran)的(de)(de)重要組成部分，它(ta)們(men)與(yu)我們(men)共同(tong)生活在(zai)這(zhe)個地球(qiu)上。我們(men)應當(dang)尊重自然(ran)、保護自然(ran)，與(yu)野(ye)生動物(wu)(wu)和諧相處(chu)。只有這(zhe)樣，我們(men)才(cai)能保護好我們(men)的(de)(de)生態環境(jing)，讓地球(qiu)家園更加美麗。

　　奧運賽場(chang)(chang)體(ti)育健(jian)兒(er)(er)的拼(pin)搏精神，讓我(wo)們熱血沸(fei)騰(teng)。他們用汗水和(he)淚水詮釋了(le)什么是堅持、什么是奮斗(dou)。在(zai)賽場(chang)(chang)上，他們不(bu)畏強敵、奮勇拼(pin)搏，為(wei)祖國(guo)贏得了(le)榮譽。他們的故事(shi)告訴我(wo)們，只要有(you)(you)夢想(xiang)、有(you)(you)追求，并(bing)為(wei)之付(fu)出努力，就一定(ding)能夠實現自己(ji)的人(ren)生價值(zhi)。“寶劍(jian)鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我(wo)們要向體(ti)育健(jian)兒(er)(er)學習，在(zai)學習和(he)生活中(zhong)，不(bu)怕困難、勇于挑戰，努力成為(wei)有(you)(you)理(li)想(xiang)、有(you)(you)道德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律的社會主(zhu)義建(jian)設者和(he)接班人(ren)。

　　空降兵軍模范的(de)(de)事跡，讓我們(men)感受到了軍人(ren)的(de)(de)英勇和(he)(he)擔當。他們(men)在(zai)危難時(shi)刻挺身而出，為(wei)(wei)了國家(jia)和(he)(he)人(ren)民的(de)(de)利益(yi)，不惜犧(xi)牲自己的(de)(de)生(sheng)命。他們(men)的(de)(de)精神，是我們(men)民族的(de)(de)脊梁。“哪有什么歲月靜好，只(zhi)是有人(ren)在(zai)為(wei)(wei)我們(men)負重前行(xing)。”我們(men)要向(xiang)軍人(ren)學習，熱愛祖國、熱愛人(ren)民，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，為(wei)(wei)實現中華(hua)民族偉(wei)大(da)復興的(de)(de)中國夢而努力奮斗。

　　軍用運輸機機長(chang)的(de)(de)(de)講(jiang)述，讓我(wo)們看到了祖國(guo)航空(kong)事業的(de)(de)(de)飛速發展。從過去的(de)(de)(de)一窮(qiong)二白到如(ru)今(jin)的(de)(de)(de)世界(jie)領(ling)先(xian)，中國(guo)航空(kong)人用自(zi)己的(de)(de)(de)智慧和汗水，創造了一個又(you)一個奇跡(ji)。他們的(de)(de)(de)故事告訴我(wo)們，只要有創新精(jing)神、有拼搏(bo)精(jing)神，就一定能夠在科技領(ling)域取得突破。“科技是第一生產力(li)。”我(wo)們要努力(li)學習科學文(wen)化(hua)知(zhi)識，培養自(zi)己的(de)(de)(de)創新能力(li)，為祖國(guo)的(de)(de)(de)科技進步貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量。

　　人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)專家的(de)(de)介紹，讓我們(men)對未(wei)來(lai)(lai)充滿了期待。人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)發(fa)展，將(jiang)給我們(men)的(de)(de)生活帶來(lai)(lai)翻天覆地的(de)(de)變化。我們(men)要積極擁抱科技(ji)，努(nu)力學習人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)知識，為未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)社(she)會發(fa)展做好準備。“未(wei)來(lai)(lai)已(yi)來(lai)(lai)，將(jiang)至(zhi)已(yi)至(zhi)。”我們(men)要以開(kai)放的(de)(de)心態(tai)迎接(jie)未(wei)來(lai)(lai)，用科技(ji)的(de)(de)力量創造(zao)美好的(de)(de)生活。

　　航(hang)天(tian)科技專家的(de)(de)分享，讓(rang)我們感受到了祖國(guo)(guo)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)的(de)(de)偉大成就。嫦娥六號登陸月球(qiu)背面，標志著中(zhong)國(guo)(guo)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)又邁出(chu)了堅實的(de)(de)一步。航(hang)天(tian)精(jing)神，是一種勇于探索、敢(gan)于創新(xin)、不畏艱(jian)難、無私奉獻(xian)的(de)(de)精(jing)神。我們要向航(hang)天(tian)人學習，樹(shu)立遠大的(de)(de)理(li)想，勇于追(zhui)求真理(li)，為祖國(guo)(guo)的(de)(de)航(hang)天(tian)事(shi)業(ye)貢獻(xian)自(zi)己的(de)(de)智慧和(he)力量。

　　“可愛的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)，如你(ni)所愿(yuan)。”這堂課讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們看到(dao)了祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)榮(rong)富(fu)強，也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們感受到(dao)了自己(ji)肩負(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。作為新時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)青少年，我(wo)(wo)們要以實(shi)現中華(hua)民族偉大復興為己(ji)任(ren)，增強做中國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)(de)(de)志氣(qi)、骨(gu)氣(qi)、底氣(qi)，不(bu)負(fu)時(shi)(shi)代(dai)，不(bu)負(fu)韶華(hua)，不(bu)負(fu)黨和人民的(de)(de)(de)(de)(de)殷切期望。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們攜手共(gong)進，為建設更加美麗、更加富(fu)強的(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)國(guo)(guo)而(er)努力奮(fen)斗！

　　《開學第一課》小學生觀后感 27

　　時(shi)光荏苒，新的(de)學(xue)年在滿滿的(de)期待中(zhong)拉(la)開帷幕。2024年的(de)《開學(xue)第一課(ke)》如同(tong)一顆(ke)璀璨的(de)星辰，照亮了我們前行的(de)道路，以“可愛的(de)中(zhong)國”為主題，帶領(ling)我們開啟了一場(chang)震撼心靈的(de)時(shi)空之旅。

　　從古(gu)(gu)老神秘的(de)(de)甲(jia)骨文(wen)(wen)開始，我們(men)(men)仿佛(fo)踏上了(le)時光的(de)(de)列車(che)，回到(dao)(dao)了(le)遙遠(yuan)的(de)(de)過(guo)去。古(gu)(gu)文(wen)(wen)字學(xue)專家引(yin)領我們(men)(men)破解甲(jia)骨文(wen)(wen)之謎，那一筆一劃(hua)中(zhong)(zhong)蘊含的(de)(de)智慧與(yu)歷(li)(li)史的(de)(de)厚重感，讓人驚嘆(tan)不已。“郁(yu)郁(yu)乎文(wen)(wen)哉！吾從周。”古(gu)(gu)老的(de)(de)文(wen)(wen)字，是(shi)中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)文(wen)(wen)明的(de)(de)源(yuan)頭，它們(men)(men)見證了(le)先輩們(men)(men)的(de)(de)智慧與(yu)創造力。透過(guo)甲(jia)骨文(wen)(wen)，我們(men)(men)看到(dao)(dao)了(le)中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)源(yuan)遠(yuan)流長的(de)(de)歷(li)(li)史，感受(shou)到(dao)(dao)了(le)文(wen)(wen)明傳(chuan)承的(de)(de)力量(liang)。這(zhe)些古(gu)(gu)老的(de)(de)'文(wen)(wen)字，如同(tong)璀(cui)璨的(de)(de)明珠，在歷(li)(li)史的(de)(de)長河中(zhong)(zhong)熠(yi)熠(yi)生輝，激(ji)勵(li)著我們(men)(men)去探(tan)索、去傳(chuan)承中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)的(de)(de)優(you)秀傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)。

　　接著(zhu)，我們跟隨生(sheng)態學者(zhe)來到了(le)雪豹的(de)(de)棲息(xi)地(di)(di)，領略自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)奇跡。在那片純凈的(de)(de)土地(di)(di)上，雪豹自(zi)(zi)由地(di)(di)奔(ben)跑，展(zhan)現著(zhu)生(sheng)命的(de)(de)活(huo)力與美麗(li)。“天地(di)(di)與我并生(sheng)，而萬(wan)物與我為一。”大(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)是(shi)我們共同(tong)的(de)(de)家園，保護自(zi)(zi)然(ran)(ran)，就是(shi)保護我們自(zi)(zi)己。看著(zhu)這些珍稀的(de)(de)野生(sheng)動物在自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)懷(huai)抱中茁壯成長(chang)，我們更(geng)加(jia)深(shen)刻地(di)(di)認識(shi)到生(sheng)態保護的(de)(de)重(zhong)要性。我們應(ying)當尊重(zhong)自(zi)(zi)然(ran)(ran)、順(shun)應(ying)自(zi)(zi)然(ran)(ran)、保護自(zi)(zi)然(ran)(ran)，讓大(da)自(zi)(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)美麗(li)永遠延續下去(qu)。

　　而當(dang)我們(men)的(de)目光投向浩(hao)瀚的(de)太(tai)空，探(tan)(tan)月科學家們(men)的(de)太(tai)空暢想讓我們(men)心潮澎湃。嫦娥六號登陸月球表面，這一壯舉標志著中(zhong)國(guo)航(hang)天事業又邁(mai)出了(le)(le)堅(jian)實的(de)一步(bu)。“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”從古代的(de)神話傳說到如今(jin)的(de)現實成就(jiu)，中(zhong)國(guo)航(hang)天人用他們(men)的(de)智慧和勇(yong)氣，實現了(le)(le)中(zhong)華民族(zu)的(de)飛天夢想。太(tai)空，這個充滿神秘與未(wei)知(zhi)的(de)領域(yu)，激發(fa)著我們(men)青少年(nian)探(tan)(tan)索未(wei)知(zhi)的(de)無限熱情。我們(men)要以航(hang)天人為榜樣(yang)，勇(yong)敢地追(zhui)逐(zhu)夢想，為祖國(guo)的(de)科技(ji)進步(bu)貢獻自己的(de)力量。

　　奧運冠軍的拼搏(bo)精神更是令人動容(rong)。他們(men)在賽場上揮灑汗(han)水，為(wei)了國家的榮(rong)譽而(er)奮力(li)拼搏(bo)。“更快、更高(gao)、更強——更團結。”奧運精神激勵著我們(men)在學習和生(sheng)(sheng)活中不畏困難，勇于挑戰自(zi)我。他們(men)用實際行動告訴我們(men)，只要有夢想、有毅力(li)，就能夠克服一切(qie)困難，實現(xian)自(zi)己的人生(sheng)(sheng)價值(zhi)。

　　這一(yi)堂(tang)課，通過沉(chen)浸式(shi)體驗和前沿視覺科技(ji)，呈(cheng)現了(le)中華文明的(de)(de)璀璨與創新中國的(de)(de)活力。從古老(lao)的(de)(de)甲(jia)骨文到(dao)先進的(de)(de)人工智能，從雪豹的(de)(de)棲息地到(dao)月球的(de)(de)表面，我(wo)(wo)們看(kan)到(dao)了(le)中國式(shi)現代化建(jian)設的(de)(de)壯美圖景(jing)。這是一(yi)個充滿機遇(yu)與挑戰的(de)(de)時代，我(wo)(wo)們青少年(nian)肩負(fu)著實現中華民(min)族偉(wei)大復興的(de)(de)歷(li)史使命(ming)。

　　“少年智則國(guo)智，少年強則國(guo)強。”我(wo)們(men)要以《開學第一課》為契機，努(nu)(nu)力(li)學習科學文化(hua)知識(shi)，傳承中華民族(zu)的優秀(xiu)傳統(tong)文化(hua)，培養創新(xin)精神(shen)和(he)實踐能力(li)。我(wo)們(men)要胸懷祖國(guo)，志存(cun)高遠，勇敢地(di)面對(dui)挑(tiao)戰，在逐夢的新(xin)征程(cheng)中，共同描繪更(geng)加(jia)精彩的中國(guo)未來。讓我(wo)們(men)用青春的熱情和(he)汗水，為可(ke)愛的中國(guo)增添更(geng)加(jia)絢麗(li)的色彩，為實現中華民族(zu)偉大復興(xing)的中國(guo)夢而努(nu)(nu)力(li)奮斗。

　　《開學第一課》小學生觀后感 28

　　在這個充(chong)滿希望的(de)(de)九月，當第(di)一縷秋(qiu)風輕(qing)輕(qing)拂過校園的(de)(de)每一個角(jiao)落，我們(men)(men)迎來了一個特(te)別的(de)(de)日(ri)子——9月1日(ri)，而這一天晚(wan)上的(de)(de)20點，更是讓(rang)我們(men)(men)全(quan)體小學生翹首以(yi)盼的(de)(de)時刻，《開學第(di)一課》如(ru)約(yue)而至，以(yi)“可愛(ai)的(de)(de)中國”為主題，為我們(men)(men)鋪開了一幅(fu)波瀾壯闊的(de)(de)歷(li)史(shi)與未來交織(zhi)的(de)(de)畫(hua)卷。

　　隨著電視(shi)屏幕緩緩亮起(qi)，我仿佛(fo)被一股神秘的(de)力(li)量(liang)牽引(yin)著，穿越(yue)時空的(de)長廊(lang)。首先映入眼(yan)簾的(de)是那些(xie)古(gu)老(lao)(lao)的(de)甲骨文，它們(men)或(huo)圓潤(run)或(huo)方正，如同一個個跳躍的(de)音符(fu)，講(jiang)述著華(hua)夏文明最初的(de)樂章(zhang)。老(lao)(lao)師生動地講(jiang)解(jie)，讓我仿佛(fo)能聽到遠古(gu)先民的(de)低(di)語，感受到那份對自然與(yu)(yu)生活的(de)敬畏與(yu)(yu)熱愛。

　　緊接著(zhu)，畫面一轉，我們來(lai)到了雪豹的(de)(de)棲息地(di)——那是(shi)一片遙遠而神秘的(de)(de)土地(di)，白(bai)雪皚皚中(zhong)，雪豹矯(jiao)健的(de)(de)身影(ying)在巖石間(jian)穿(chuan)梭，它們是(shi)大自(zi)然賦予中(zhong)國(guo)的(de)(de).寶貴財富(fu)，也是(shi)生態(tai)保護成效的(de)(de)見證。這(zhe)一刻，我心中(zhong)涌動著(zhu)對這(zhe)片土地(di)深深的(de)(de)自(zi)豪與愛護之(zhi)情。

　　再往前(qian)，鏡頭帶我(wo)們來到了科技的(de)(de)前(qian)沿——人工智能的(de)(de)世界。機器人靈活(huo)(huo)地(di)執行著各(ge)種復雜任務，無(wu)人駕駛汽車在智能道路上平穩(wen)行駛，這(zhe)些(xie)曾經只存(cun)在于科幻(huan)電(dian)影(ying)中的(de)(de)場景，如今已悄然走進我(wo)們的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)。我(wo)驚嘆于祖國的(de)(de)科技進步，更(geng)對未來的(de)(de)學習與(yu)生(sheng)活(huo)(huo)充(chong)滿了無(wu)限遐想。

　　最(zui)后，畫面定格在了(le)月球表面，那是一(yi)片寂靜而浩瀚的星(xing)空下，中(zhong)國(guo)的探月工程留下了(le)深(shen)深(shen)的足(zu)跡。這一(yi)刻(ke)，我仿佛能觸碰到那份來自宇(yu)宙深(shen)處的夢想與勇氣，那是屬于全體中(zhong)國(guo)人(ren)的星(xing)辰大(da)海。

　　《開學第一課》不僅是一場視(shi)覺(jue)的(de)(de)(de)盛(sheng)宴，更是一次心靈的(de)(de)(de)洗禮。它讓(rang)我(wo)深刻(ke)感受到了“可愛的(de)(de)(de)中國(guo)”不僅在于她悠久的(de)(de)(de)歷史、壯麗的(de)(de)(de)自然(ran)風(feng)光，更在于她日(ri)新(xin)月異的(de)(de)(de)科技進步、對生態環境(jing)的(de)(de)(de)珍視(shi)以及對未知世界的(de)(de)(de)勇敢探索。作為新(xin)時代的(de)(de)(de)小學生，我(wo)將帶(dai)著(zhu)這份熱愛與自豪，努(nu)力(li)學習，為祖國(guo)的(de)(de)(de)明天貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)力(li)量！

　　《開學第一課》小學生觀后感 29

　　在這(zhe)個金秋送(song)爽的季節里，9月1日如約而至，帶著滿(man)滿(man)的期待(dai)(dai)與好奇，我(wo)守(shou)候在電(dian)視機前，等待(dai)(dai)著20點(dian)那一刻(ke)的到來。《開學第一課》，這(zhe)不僅(jin)僅(jin)是(shi)一堂課，更(geng)是(shi)一次穿越時空的奇妙旅行，它以“可愛的中國”為主題，引領我(wo)踏上了一場從古老到未來、從自然到宇宙的壯麗探索。

　　隨(sui)著(zhu)節目的(de)(de)開始，我仿佛被一(yi)股(gu)神(shen)秘的(de)(de)力量牽引，穿越到(dao)了遙遠的(de)(de)古(gu)代。屏幕上，古(gu)文字學專家正用他那充滿魔力的(de)(de)手指，輕輕觸碰著(zhu)一(yi)塊塊斑駁(bo)的(de)(de)甲(jia)骨，那些沉睡千(qian)年(nian)的(de)(de)文字仿佛被賦予了生命，緩(huan)緩(huan)訴說著(zhu)中華文明的(de)(de)起源與(yu)輝(hui)煌(huang)。我仿佛能聽見，那些刻(ke)在龜甲(jia)獸骨上的(de)(de)'文字在低語(yu)，講(jiang)述著(zhu)古(gu)代人們的(de)(de)智慧(hui)與(yu)夢想。這一(yi)刻(ke)，我深刻(ke)感受(shou)到(dao)了中華文化的(de)(de)博大精深，心(xin)中涌起一(yi)股(gu)莫名的(de)(de)自豪。

　　緊(jin)接著，畫(hua)面一轉(zhuan)，我來到(dao)(dao)了雪(xue)豹(bao)那(nei)神(shen)秘而遙遠的(de)棲息地。鏡頭(tou)下，白雪(xue)皚(ai)皚(ai)的(de)山(shan)巔，一只雪(xue)豹(bao)正悄(qiao)無聲息地穿梭于巖石之間，它的(de)眼神(shen)銳利(li)而機警，身姿矯健而優雅。生態學者(zhe)們正小心(xin)翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地觀察(cha)著它們，用科技的(de)力量守護(hu)著這(zhe)(zhe)些自然界的(de)精靈。我仿佛(fo)也置身于那(nei)片(pian)凈土之中，與雪(xue)豹(bao)一同呼吸著清(qing)新的(de)空氣，感受到(dao)(dao)了大自然的(de)神(shen)奇與偉大。這(zhe)(zhe)一刻，我更加明白了保護(hu)環境(jing)、珍愛(ai)生命的(de)重(zhong)要性。

　　隨后(hou)，我(wo)的(de)視線又跟(gen)隨探月(yue)(yue)科(ke)學家們(men)的(de)腳(jiao)步，飛(fei)向了浩瀚無(wu)(wu)垠的(de)宇宙。月(yue)(yue)球表(biao)面的(de)景象令人(ren)震(zhen)撼，那些坑(keng)坑(keng)洼洼的(de)環形山(shan)、寂靜無(wu)(wu)聲的(de)太空塵埃，都在無(wu)(wu)聲地訴(su)說著宇宙的(de)奧秘與壯麗。科(ke)學家們(men)用(yong)他(ta)們(men)的(de)智慧和勇氣，探索著未知的(de)世界，為我(wo)們(men)揭(jie)開了月(yue)(yue)球的(de)神(shen)秘面紗(sha)。這(zhe)一(yi)刻，我(wo)仿佛也穿上了宇航服，漫步在月(yue)(yue)球之(zhi)上，心中充滿了對未知世界的(de)好奇與向往。

　　《開學第一課》不(bu)僅讓我(wo)(wo)(wo)領略了(le)中(zhong)華文(wen)明的(de)(de)(de)悠久歷史、大自然的(de)(de)(de)神(shen)奇魅力以及宇宙的(de)(de)(de)浩(hao)瀚(han)無垠，更(geng)(geng)讓我(wo)(wo)(wo)深刻感受到了(le)作為(wei)一個中(zhong)國人的(de)(de)(de)自豪與責(ze)任。我(wo)(wo)(wo)深知，只有不(bu)斷學習、不(bu)斷進(jin)步，才能(neng)更(geng)(geng)好地傳承和(he)發揚中(zhong)華優秀傳統文(wen)化，為(wei)保護地球家園(yuan)、探(tan)索宇宙奧秘貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)力量(liang)。讓我(wo)(wo)(wo)們攜(xie)手并進(jin)，共(gong)同書寫“可(ke)愛的(de)(de)(de)中(zhong)國”更(geng)(geng)加(jia)輝煌的(de)(de)(de)篇章(zhang)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 30

　　在(zai)秋高氣爽的(de)(de)9月1日晚上，我們(men)迎來了《開(kai)學第(di)一(yi)課》，這(zhe)是一(yi)堂特別的(de)(de)課，它不僅(jin)僅(jin)關(guan)乎書本(ben)上的(de)(de)知識(shi)，更(geng)是一(yi)場心靈(ling)的(de)(de)旅行，一(yi)次穿越(yue)時空(kong)的(de)(de)探(tan)險，讓我們(men)共同走(zou)進(jin)“可愛的(de)(de)中國”。

　　想象一(yi)(yi)下，我們(men)(men)手捧一(yi)(yi)片古(gu)(gu)老的(de)(de)(de)龜甲(jia)，那(nei)(nei)是三(san)千多(duo)年前的(de)(de)(de)聲(sheng)音，在(zai)靜默中(zhong)訴(su)說著華(hua)夏(xia)文(wen)明的(de)(de)(de)起(qi)源。古(gu)(gu)文(wen)字(zi)學專家輕(qing)輕(qing)拂去(qu)塵埃，帶領我們(men)(men)穿越回那(nei)(nei)個(ge)神秘的(de)(de)(de)時(shi)代。甲(jia)骨文(wen)，這些刻(ke)在(zai)骨頭上的(de)(de)(de)文(wen)字(zi)，如同一(yi)(yi)個(ge)個(ge)活潑的(de)(de)(de)精靈(ling)，跳躍(yue)著、訴(su)說著遠(yuan)古(gu)(gu)的(de)(de)(de)故事。它們(men)(men)不(bu)僅僅是文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)雛形，更是中(zhong)華(hua)民族智慧的(de)(de)(de)結(jie)晶，讓我們(men)(men)感(gan)受到中(zhong)華(hua)文(wen)化的(de)(de)(de)博(bo)大精深(shen)(shen)和(he)(he)源遠(yuan)流長(chang)。在(zai)這一(yi)(yi)刻(ke)，我們(men)(men)仿佛能聽到祖先們(men)(men)的(de)(de)(de)低(di)語，感(gan)受到那(nei)(nei)份對未(wei)知(zhi)世(shi)界的(de)(de)(de)好奇與(yu)探索，心(xin)中(zhong)不(bu)禁(jin)涌(yong)起(qi)對這片土地深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)敬(jing)意(yi)和(he)(he)自豪。

　　隨后，我們的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步輕盈地踏入(ru)了雪豹(bao)的(de)(de)(de)(de)棲息(xi)地——那片遙(yao)遠而神秘的(de)(de)(de)(de)高(gao)原(yuan)。生(sheng)態學者用溫柔的(de)(de)(de)(de)'目光，引領(ling)我們觀察這(zhe)些雪山之(zhi)王的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。雪豹(bao)，它們身披(pi)銀白，眼神銳利，是(shi)自(zi)然界(jie)的(de)(de)(de)(de)頂(ding)級獵手，也是(shi)生(sheng)態平衡的(de)(de)(de)(de)守護者。在這(zhe)里，我們學會了尊重(zhong)生(sheng)命，理解(jie)人與自(zi)然和諧共生(sheng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。每一(yi)次對(dui)自(zi)然的(de)(de)(de)(de)保(bao)護行動，都是(shi)對(dui)“可愛的(de)(de)(de)(de)中國”最真摯的(de)(de)(de)(de)愛。

　　緊接(jie)著(zhu)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)思緒又(you)飛向了(le)(le)浩(hao)瀚的(de)(de)(de)宇宙(zhou)，那里有我(wo)們(men)的(de)(de)(de)探月科學家(jia)正在書寫(xie)著(zhu)新(xin)的(de)(de)(de)傳奇。他們(men)站在月球(qiu)的(de)(de)(de)表面，眺望(wang)著(zhu)地球(qiu)——那顆(ke)蔚藍色的(de)(de)(de)星球(qiu)，心(xin)中(zhong)充(chong)滿了(le)(le)對家(jia)的(de)(de)(de)思念和(he)對未(wei)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)渴望(wang)。他們(men)的(de)(de)(de)太空暢想，不僅是對科學的(de)(de)(de)追求，更(geng)是對人(ren)類未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)美好憧(chong)憬(jing)。這一刻，我(wo)們(men)仿佛(fo)也置身于那片星辰大海(hai)之(zhi)中(zhong)，感受到了(le)(le)探索(suo)未(wei)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)勇氣和(he)力量。

　　最后，讓我們(men)聆聽奧(ao)(ao)運冠軍的心聲。他們(men)用自(zi)己的汗水和堅持，在(zai)賽(sai)場(chang)上(shang)詮(quan)釋了什么(me)是(shi)(shi)拼搏，什么(me)是(shi)(shi)堅持。每一次沖刺，每一次跳躍，都是(shi)(shi)對“更快、更高(gao)、更強——更團結(jie)”奧(ao)(ao)林匹克精神的完美(mei)詮(quan)釋。他們(men)的故事，激勵著我們(men)要勇(yong)于(yu)挑戰自(zi)我，不斷超越極限，為(wei)實現夢想而努(nu)力奮斗。

　　這堂開學第一課，讓(rang)我(wo)們從(cong)甲骨文到人工(gong)智能(neng)，從(cong)雪豹(bao)棲息地到月(yue)球表(biao)面，感(gan)受到了(le)“可愛的(de)中國(guo)”的(de)無限(xian)魅(mei)力和(he)無限(xian)可能(neng)。它教(jiao)會了(le)我(wo)們尊重歷史(shi)，珍惜自然，勇于(yu)探(tan)索，敢于(yu)拼搏。讓(rang)我(wo)們攜手(shou)并進，用我(wo)們的(de)智慧和(he)汗水，共(gong)同書寫屬于(yu)“可愛的(de)中國(guo)”的(de)新篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 31

　　觀看完2024年的《開(kai)(kai)學第一課》，我(wo)的心(xin)情(qing)久久不能平靜(jing)。“可(ke)愛的中國(guo)”這個主(zhu)題，如同一把鑰匙，打開(kai)(kai)了我(wo)心(xin)中對(dui)祖國(guo)深深的熱愛之門。

　　從甲骨(gu)文(wen)到人(ren)工(gong)智(zhi)能，這是(shi)(shi)(shi)一場跨越時空(kong)的(de)對(dui)話。甲骨(gu)文(wen)，那(nei)古老而神(shen)秘(mi)的(de)文(wen)字，承載著中華民族(zu)的(de)悠久歷史和燦爛文(wen)化。它(ta)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們祖先智(zhi)慧的(de)結晶(jing)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們民族(zu)的(de)精(jing)神(shen)瑰寶。“博觀而約取，厚積而薄發。”我(wo)(wo)們要深(shen)入研究(jiu)甲骨(gu)文(wen)，從中汲取智(zhi)慧和力量(liang)，傳(chuan)承和弘(hong)揚中華民族(zu)的(de)優(you)秀傳(chuan)統文(wen)化。而人(ren)工(gong)智(zhi)能，則代(dai)表著科(ke)技(ji)(ji)的(de)前沿和未來的(de)方向。它(ta)的(de)飛速發展，讓我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活變得更加便捷、高(gao)效(xiao)、智(zhi)能。我(wo)(wo)們要積極(ji)擁(yong)抱科(ke)技(ji)(ji)，努力學習科(ke)學知識，培養創新(xin)能力，為推(tui)動科(ke)技(ji)(ji)進步貢獻自(zi)己的(de)力量(liang)。

　　雪(xue)豹棲息地(di)(di)的(de)(de)壯麗景觀，讓(rang)我(wo)感受到了大自(zi)然(ran)的(de)(de)神(shen)奇(qi)與美麗。雪(xue)豹，那(nei)優雅而威嚴的(de)(de)生(sheng)(sheng)靈，在雪(xue)山(shan)之(zhi)巔自(zi)由(you)奔跑，守護著這(zhe)片純凈的(de)(de)土地(di)(di)。它是(shi)大自(zi)然(ran)的(de)(de)使(shi)者，提醒我(wo)們(men)要珍惜和保護生(sheng)(sheng)態環境。“綠水青山(shan)就是(shi)金山(shan)銀(yin)山(shan)。”我(wo)們(men)要樹立(li)生(sheng)(sheng)態文明理念，尊重(zhong)自(zi)然(ran)、順應自(zi)然(ran)、保護自(zi)然(ran)，讓(rang)祖(zu)國的(de)(de)山(shan)更青、水更綠、空氣更清新(xin)。

　　月球(qiu)表面的(de)神(shen)秘景象，激(ji)發了(le)我對(dui)宇宙的(de)無(wu)限(xian)向往。中國(guo)航天(tian)事(shi)業的(de)輝煌成就，讓我們在(zai)太空領(ling)域(yu)邁(mai)出了(le)堅實(shi)的(de)步(bu)伐(fa)。從(cong)(cong)“嫦娥(e)奔月”到“天(tian)問一(yi)號”，從(cong)(cong)“神(shen)舟飛船”到“空間站”，中國(guo)航天(tian)人用智慧和(he)汗水(shui)書(shu)寫(xie)了(le)壯(zhuang)麗的(de)篇章。“為有犧牲多壯(zhuang)志，敢教日月換新(xin)天(tian)。”我們要(yao)以航天(tian)英雄為榜樣(yang)，勇于探索、敢于創新(xin)、不畏艱難，為實(shi)現中華民族(zu)的(de)偉大(da)復興而努力奮斗。

　　可愛的(de)(de)(de)中國(guo)，你(ni)(ni)(ni)是如此的(de)(de)(de)魅力四射(she)。你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)歷(li)史悠久(jiu)、文化燦爛；你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)`山河壯麗、資源豐富；你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)人民勤勞、智慧勇敢。作為(wei)新時代的(de)(de)(de)青少年，我(wo)們(men)(men)要肩負起歷(li)史賦予我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)使命，努力學習、積極進取、勇于擔當，為(wei)建(jian)設更(geng)加可愛的(de)(de)(de)中國(guo)貢獻自己的(de)(de)(de)青春和力量。讓我(wo)們(men)(men)在這片充滿(man)希望的(de)(de)(de)土地上(shang)，綻放(fang)出最(zui)絢爛的(de)(de)(de)光彩！

　　《開學第一課》小學生觀后感 32

　　觀看(kan)《開學第一(yi)課》以“可愛(ai)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)節(jie)目后(hou)，我(wo)內(nei)心涌動著(zhu)一(yi)股難以言喻的(de)(de)激動與自豪(hao)。節(jie)目以創新的(de)(de)沉浸(jin)式體(ti)驗和(he)前沿視覺科技為(wei)橋(qiao)梁(liang)，仿佛(fo)打開了一(yi)扇通往中(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)明輝煌(huang)歷史的(de)(de)神秘之門，又引領我(wo)們穿梭于創新中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)蓬勃(bo)生機之中(zhong)(zhong)(zhong)。

　　那(nei)些璀(cui)璨的'文化遺產，在光影交錯間(jian)栩(xu)栩(xu)如(ru)生(sheng)，讓(rang)我深刻感受到(dao)作為華(hua)夏(xia)兒女的幸運與驕傲。從古老的絲綢之路到(dao)現代的科技高(gao)地(di)，每(mei)(mei)一幕都(dou)見證(zheng)了中華(hua)民族不懈追(zhui)求與勇(yong)于探索的精(jing)神。節目中，科學家、藝術家們的講述，更是(shi)激發(fa)了我對(dui)未知世界(jie)的好(hao)奇與向往，讓(rang)我明(ming)白(bai)，每(mei)(mei)一個夢想(xiang)都(dou)值(zhi)得被勇(yong)敢追(zhui)逐。

　　尤為觸動我的(de)(de)(de)是(shi)，節目不僅(jin)展現(xian)了(le)中國(guo)的(de)(de)(de)輝(hui)煌(huang)成就，更強調了(le)青年一(yi)代的(de)(de)(de)責任與(yu)擔(dan)當。它鼓(gu)勵我們青少年要以更加(jia)開闊的(de)(de)(de)視野、更加(jia)堅定的(de)(de)(de)信念，去探(tan)索、去創造、去追(zhui)夢。這不僅(jin)僅(jin)是(shi)對個人夢想的(de)(de)(de)追(zhui)求，更是(shi)對實現(xian)中華民(min)族偉(wei)大復興(xing)中國(guo)夢的(de)(de)(de)共同奮斗(dou)。

　　總之(zhi)，《開(kai)學第一課》不(bu)僅是一場視覺與心靈的(de)盛宴，更是一堂生(sheng)動而深(shen)刻的(de)愛國(guo)主義教育課。它讓我更加(jia)熱(re)愛這片可愛的(de)土地，更加(jia)堅定了為建設更加(jia)美(mei)好的(de)中(zhong)國(guo)貢獻自(zi)己力量的(de)決心。未來，我將以夢(meng)為馬(ma)，不(bu)負韶華(hua)，與千(qian)千(qian)萬萬同齡人(ren)一起，共同繪制(zhi)出屬于我們這一代人(ren)的(de)精彩中(zhong)國(guo)畫(hua)卷。

　　《開學第一課》小學生觀后感 33

　　時光荏苒，歲(sui)月如梭，新的(de)學期在(zai)金(jin)秋九(jiu)月悄然拉(la)開(kai)帷(wei)幕。懷著(zhu)滿心的(de)期待(dai)，我觀看了(le)2024年的(de)《開(kai)學第一課》，這一堂課如同一幅波瀾壯闊的(de)畫卷，在(zai)我的(de)心中留下了(le)深(shen)刻(ke)的(de)印記。

　　節目伊(yi)始，從(cong)殷墟甲(jia)骨窖穴到(dao)青海(hai)(hai)雪(xue)豹棲息地(di)，從(cong)伶仃洋(yang)上跨(kua)海(hai)(hai)大(da)(da)橋到(dao)嫦娥六號(hao)登陸月球背面的(de)(de)畫面依次展現(xian)在(zai)眼前(qian)，祖(zu)國(guo)(guo)壯(zhuang)美(mei)(mei)的(de)(de)大(da)(da)好河山和日(ri)新(xin)月異的(de)(de)進步讓(rang)我心潮澎湃(pai)。那古老的(de)(de)甲(jia)骨文，仿佛穿越時(shi)空的(de)(de)使者，訴說著中(zhong)華民族源遠流(liu)長的(de)(de)歷史文化(hua)；而(er)雪(xue)豹在(zai)廣袤的(de)(de)自然(ran)棲息地(di)中(zhong)自由馳騁，又(you)讓(rang)我感受(shou)到(dao)了大(da)(da)自然(ran)的(de)(de)神(shen)奇與美(mei)(mei)麗(li)。伶仃洋(yang)上的(de)(de)跨(kua)海(hai)(hai)大(da)(da)橋如(ru)巨龍騰飛，連接(jie)著祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)大(da)(da)地(di)，彰顯著中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)科(ke)技(ji)實(shi)力和工程壯(zhuang)舉；嫦娥六號(hao)在(zai)月球背面的(de)(de)探索，則代表著人類對未知世(shi)界的(de)(de)勇敢(gan)挑戰和不懈(xie)追求(qiu)。

　　文(wen)字(zi)(zi)(zi)學專家(jia)的(de)講述，讓我對漢(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)博大精深有了更深刻的(de)認識。漢(han)字(zi)(zi)(zi)，作為(wei)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)化的(de)瑰寶，承(cheng)載(zai)(zai)著(zhu)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民(min)族的(de)智慧(hui)和精神。每一個(ge)漢(han)字(zi)(zi)(zi)都仿佛(fo)是(shi)一顆(ke)璀璨的(de)`星辰(chen)，散(san)發(fa)著(zhu)獨特(te)的(de)魅(mei)力。從古(gu)老(lao)的(de)甲(jia)骨(gu)文(wen)到現(xian)代(dai)的(de)簡體字(zi)(zi)(zi)，漢(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)演變(bian)見(jian)證了中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)民(min)族的(de)發(fa)展歷(li)程(cheng)。正如古(gu)人云(yun)：“文(wen)以載(zai)(zai)道。”漢(han)字(zi)(zi)(zi)不(bu)僅是(shi)一種交流工具，更是(shi)傳承(cheng)中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文(wen)化的(de)重要載(zai)(zai)體。我們應當珍(zhen)視漢(han)字(zi)(zi)(zi)，傳承(cheng)漢(han)字(zi)(zi)(zi)文(wen)化，讓漢(han)字(zi)(zi)(zi)在新時代(dai)綻放更加(jia)絢爛的(de)光彩。

　　歷(li)史學專家(jia)帶領我(wo)(wo)們(men)回顧了中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)奮斗歷(li)程。從古代的(de)(de)(de)輝煌(huang)文明(ming)(ming)到近代的(de)(de)(de)屈(qu)辱(ru)歷(li)史，再到如今的(de)(de)(de)偉大(da)復(fu)興(xing)，中(zhong)華民(min)族歷(li)經滄桑(sang)而不衰(shuai)，飽(bao)受(shou)磨難而更強。在歷(li)史的(de)(de)(de)長河中(zhong)，無數仁人(ren)志士為(wei)了國家(jia)的(de)(de)(de)獨立、民(min)族的(de)(de)(de)解放和(he)人(ren)民(min)的(de)(de)(de)幸福，拋頭顱、灑熱(re)血，譜寫了一曲(qu)(qu)曲(qu)(qu)壯麗的(de)(de)(de)英雄贊歌(ge)。“為(wei)中(zhong)華之崛起而讀書”的(de)(de)(de)周恩來總理，“人(ren)生自古誰無死(si)，留(liu)取丹心照汗(han)青”的(de)(de)(de)文天(tian)祥(xiang)，“我(wo)(wo)自橫刀向天(tian)笑，去留(liu)肝膽兩昆侖”的(de)(de)(de)譚嗣同……他們(men)的(de)(de)(de)事跡激勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)明(ming)(ming)白(bai)，作為(wei)新(xin)時代的(de)(de)(de)青少年，我(wo)(wo)們(men)肩負(fu)著(zhu)實現中(zhong)華民(min)族偉大(da)復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)歷(li)史使命(ming)。我(wo)(wo)們(men)應當以史為(wei)鑒(jian)，努力學習，為(wei)祖國的(de)(de)(de)繁榮富強貢獻自己的(de)(de)(de)力量。

　　野生(sheng)(sheng)動物救護者(zhe)的(de)(de)(de)故事(shi)讓我(wo)感(gan)受到了人(ren)(ren)與自(zi)然(ran)和(he)諧共(gong)(gong)(gong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)重(zhong)要性。地(di)球是我(wo)們共(gong)(gong)(gong)同(tong)的(de)(de)(de)家園(yuan)，人(ren)(ren)類與野生(sheng)(sheng)動物共(gong)(gong)(gong)同(tong)生(sheng)(sheng)活(huo)在這(zhe)個(ge)美麗的(de)(de)(de)星球上。野生(sheng)(sheng)動物是大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分(fen)，它們對(dui)于(yu)維護生(sheng)(sheng)態平衡、促進(jin)生(sheng)(sheng)物多樣性起(qi)著至關重(zhong)要的(de)(de)(de)作用。然(ran)而(er)，由于(yu)人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)活(huo)動，野生(sheng)(sheng)動物的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存面臨著嚴重(zhong)的(de)(de)(de)威脅。我(wo)們應當尊(zun)重(zhong)自(zi)然(ran)、保護自(zi)然(ran)，與野生(sheng)(sheng)動物和(he)諧相處。只有這(zhe)樣，我(wo)們才能共(gong)(gong)(gong)同(tong)創造一個(ge)美麗、和(he)諧的(de)(de)(de)地(di)球家園(yuan)。

　　奧運(yun)賽場體育健兒(er)的拼(pin)搏(bo)精(jing)神(shen)讓我深受(shou)鼓舞。他們在(zai)賽場上(shang)揮灑(sa)汗水，為了國家(jia)的榮譽而(er)奮力(li)拼(pin)搏(bo)。他們用自己的行動(dong)詮釋了“更(geng)快、更(geng)高、更(geng)強——更(geng)團結”的奧林(lin)匹克精(jing)神(shen)。他們的成功并非偶然，而(er)是(shi)源于他們堅(jian)持不(bu)懈的努力(li)和頑(wan)強的拼(pin)搏(bo)精(jing)神(shen)。“寶(bao)劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們應(ying)當學習體育健兒(er)們的拼(pin)搏(bo)精(jing)神(shen)，在(zai)學習和生活中(zhong)勇于挑戰自我，超越自我，不(bu)斷追求卓越。

　　空降兵軍(jun)模范、軍(jun)用運輸(shu)機(ji)機(ji)長的(de)事跡讓我對軍(jun)人的(de)敬(jing)意油(you)然(ran)而生(sheng)。他們(men)在危難時刻挺(ting)身而出，為了國家(jia)和(he)人民(min)的(de)利益，不惜犧牲自己(ji)的(de)生(sheng)命。他們(men)用自己(ji)的(de)忠(zhong)誠和(he)勇敢(gan)，守護著(zhu)祖(zu)國的(de)和(he)平與安寧(ning)。“哪有(you)什么歲月靜好，只是有(you)人在替我們(men)負重前行。”我們(men)應當感(gan)恩(en)軍(jun)人的(de)付出，學(xue)習他們(men)的(de)愛國主義精神和(he)無私奉(feng)獻精神，努力成為一個有(you)擔當、有(you)責任感(gan)的(de)人。

　　人工(gong)智能專家(jia)和航天科技專家(jia)的(de)介紹讓我(wo)對(dui)未來充(chong)滿了(le)憧憬。人工(gong)智能的(de)發展正(zheng)在(zai)改變著(zhu)我(wo)們(men)的(de)生活方式，航天科技的(de)進步(bu)則讓人類的(de)探(tan)索之路(lu)更加廣闊。在(zai)這個科技飛(fei)速發展的(de)時代(dai)，我(wo)們(men)應(ying)當緊(jin)跟時代(dai)的(de)步(bu)伐，努力(li)學習科學文(wen)化(hua)知識，培(pei)養創新(xin)精神和實踐(jian)能力(li)，為推動科技進步(bu)和社會發展貢獻自己的(de)智慧和力(li)量。

　　“可(ke)愛的(de)(de)中國(guo)(guo)”，這(zhe)是(shi)方(fang)志敏烈士在獄中寫下的(de)(de)深情(qing)贊歌(ge)。如(ru)今，我們的(de)(de)祖國(guo)(guo)正以嶄新的(de)(de)姿(zi)態屹立(li)于(yu)世界東(dong)方(fang)，她的(de)(de)美(mei)麗、她的(de)(de)進(jin)步、她的(de)(de)強(qiang)大(da)，讓(rang)我們每一(yi)個中華(hua)兒女都感到無比自豪。作(zuo)為(wei)新時代的(de)(de)青少年，我們應(ying)當牢記(ji)使命，砥礪前行，努(nu)力學習，為(wei)實現中華(hua)民族(zu)偉大(da)復興的(de)(de)中國(guo)(guo)夢而(er)奮(fen)斗。讓(rang)我們用自己(ji)的(de)(de)雙手，共同創造一(yi)個更加(jia)可(ke)愛、更加(jia)美(mei)好的(de)(de)中國(guo)(guo)！

　　觀《開學第一(yi)課(ke)》，猶如經歷了一(yi)場心靈的洗禮。這堂課(ke)讓我(wo)深刻認識到，我(wo)們生活在一(yi)個偉(wei)大的時(shi)代，我(wo)們肩負(fu)著偉(wei)大的使(shi)命。讓我(wo)們以夢為馬，不負(fu)韶華，在新(xin)時(shi)代的征程上，書寫屬于我(wo)們自己的輝(hui)煌篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 34

　　觀看了(le)《開學(xue)第一課》以(yi)“可愛的(de)中國(guo)”為主題(ti)的(de)精(jing)彩節目，我(wo)(wo)內心(xin)涌動著無(wu)比的(de)自(zi)豪與激動。節目巧妙地融合(he)了(le)沉浸式體驗與前沿視覺科技，仿佛穿越(yue)時(shi)空(kong)隧道，讓(rang)我(wo)(wo)親身感受到(dao)了(le)中華(hua)文明(ming)的(de)博大精(jing)深與源遠流長。從古(gu)老的(de)四大發明(ming)到(dao)現代的(de)科技創新，每一幕都閃耀著智(zhi)慧的(de)光芒，讓(rang)我(wo)(wo)深刻(ke)體會到(dao)中華(hua)民(min)族不懈追(zhui)求、勇于探索的(de)精(jing)神。

　　節目中(zhong)，那(nei)些(xie)關于創新中(zhong)國(guo)(guo)的(de)故事尤為動(dong)人，它(ta)們(men)不僅僅是科技的(de)進步，更(geng)是中(zhong)國(guo)(guo)人敢(gan)于夢(meng)想、勇(yong)于實踐(jian)的(de)生動(dong)寫照。這些(xie)故事如同星辰般璀璨，照亮了青少年前行的(de)道路，激發了我們(men)對(dui)未知(zhi)世界的(de)好奇(qi)心和探索欲(yu)。我仿佛看到了自己心中(zhong)的(de)那(nei)團火被點燃，對(dui)科學、對(dui)夢(meng)想的(de)熱愛與追求變(bian)得更(geng)加堅定。

　　《開(kai)學(xue)(xue)第一(yi)(yi)(yi)課》不僅(jin)是(shi)一(yi)(yi)(yi)堂(tang)生動的歷史(shi)課，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)堂(tang)激勵人心(xin)的夢想(xiang)課。它告訴(su)我們(men)，每一(yi)(yi)(yi)個渺(miao)小的夢想(xiang)匯聚起(qi)來，就能繪就中國(guo)(guo)更(geng)加精彩(cai)的未(wei)來。作(zuo)為(wei)新時代的`青少年，我們(men)肩(jian)負著繼承與發展中華(hua)文(wen)明(ming)的使命，更(geng)應(ying)珍惜(xi)當下，努(nu)力學(xue)(xue)習，勇于創新，為(wei)實(shi)現中華(hua)民族偉大(da)復興(xing)的中國(guo)(guo)夢貢獻(xian)自己(ji)的力量。

　　這次(ci)觀看，讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)(geng)加熱愛這片可愛的土地(di)，也更(geng)(geng)加堅定(ding)了我(wo)(wo)的信念和夢想。我(wo)(wo)相信，只(zhi)要我(wo)(wo)們攜手并(bing)進，共同(tong)努(nu)力，中國的明(ming)天一(yi)定(ding)會(hui)更(geng)(geng)加美(mei)好(hao)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 35

　　觀看了2024年的《開學第(di)一(yi)(yi)課(ke)》，“可愛的中國”這一(yi)(yi)主題深(shen)深(shen)地印(yin)在(zai)了我(wo)的心中。從甲骨(gu)文到人工(gong)智(zhi)能，從雪豹棲(qi)息(xi)地到月球(qiu)表面，這一(yi)(yi)系列的展示讓我(wo)對祖國的熱(re)愛之情油然而生。

　　甲骨(gu)文(wen)，那古老的(de)(de)文(wen)字(zi)，見證了(le)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)的(de)(de)悠(you)久歷史(shi)。它是先人們(men)智慧的(de)(de)結晶，是我們(men)民(min)(min)族(zu)文(wen)化的(de)(de)瑰寶。“以史(shi)為鑒(jian)，可以知興(xing)替。”我們(men)要從甲骨(gu)文(wen)中(zhong)學到歷史(shi)的(de)(de)教訓，傳承中(zhong)華民(min)(min)族(zu)的(de)(de)優(you)秀(xiu)傳統文(wen)化。在新時代，我們(men)要賦予古老的(de)(de)文(wen)字(zi)新的(de)(de)生命，讓它們(men)在現代社會(hui)中(zhong)發揮(hui)更大的(de)(de)作(zuo)用。

　　人工智能的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，讓我們(men)看到了科技的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量。智能科技的(de)(de)(de)(de)(de)應用，改(gai)變了我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活方式(shi)，提高(gao)了我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活質量。“創(chuang)新(xin)是一個(ge)民族進步的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，是一個(ge)國家興旺發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)不竭動力(li)。”我們(men)要(yao)(yao)積極投(tou)身科技創(chuang)新(xin)，努(nu)力(li)學習科學知(zhi)識，培(pei)養創(chuang)新(xin)思維。只有這(zhe)樣，我們(men)才能為(wei)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)科技發(fa)展(zhan)貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，讓中國在世(shi)界科技舞臺(tai)上占(zhan)據重要(yao)(yao)地位。

　　雪豹棲息地的(de)(de)(de)美麗(li)景色，讓我們(men)感受到了大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)魅力。雪豹在雪山(shan)(shan)之(zhi)間自(zi)由奔跑，它們(men)是(shi)大自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)精靈，也是(shi)生態平衡的(de)(de)(de)守(shou)護者。“綠水青山(shan)(shan)就是(shi)金山(shan)(shan)銀(yin)山(shan)(shan)。”我們(men)要保(bao)護自(zi)然(ran)環(huan)境，珍惜自(zi)然(ran)資源(yuan)，讓祖國的(de)(de)(de)山(shan)(shan)河更加美麗(li)。同時(shi)，我們(men)也要學會(hui)與大自(zi)然(ran)和諧相處，共同創造一個美好的(de)(de)(de)未來(lai)。

　　月球表面的(de)(de)(de)神秘景象，激發了我(wo)們(men)(men)探索未知的(de)(de)(de)'勇氣(qi)。中(zhong)國航天事業的(de)(de)(de)蓬勃發展(zhan)，讓我(wo)們(men)(men)為(wei)祖國感到驕傲。“為(wei)中(zhong)華之崛起(qi)而(er)讀書。”我(wo)們(men)(men)要以(yi)航天英雄(xiong)為(wei)榜樣，樹立遠(yuan)大的(de)(de)(de)理想，努力學習，為(wei)實現中(zhong)華民族的(de)(de)(de)偉大復興而(er)奮斗。作為(wei)新時代(dai)的(de)(de)(de)青少年，我(wo)們(men)(men)要肩負起(qi)時代(dai)賦予我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)使命(ming)，為(wei)建設更加可愛的(de)(de)(de)中(zhong)國貢獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)力量。

　　可愛的中(zhong)國，你是我(wo)(wo)們(men)心中(zhong)永遠(yuan)的家園(yuan)。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)一起努(nu)力，讓(rang)這片土(tu)地(di)更加美麗、更加繁(fan)榮！

　　《開學第一課》小學生觀后感 36

　　9月(yue)1日晚上，星辰點(dian)點(dian)，我(wo)滿懷期待地坐(zuo)在電視機(ji)前，等待著《開學第一課》的(de)(de)開播(bo)。今年(nian)的(de)(de)主題(ti)——“可愛(ai)的(de)(de)中國(guo)”，如同一股溫暖的(de)(de)春風，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)吹進了(le)我(wo)的(de)(de)心(xin)田，引領(ling)我(wo)踏(ta)上了(le)一場穿(chuan)越(yue)時(shi)空的(de)(de)奇妙旅程。

　　隨著(zhu)節(jie)目(mu)的緩(huan)緩(huan)展開，我(wo)仿(fang)佛被一股神(shen)秘的力量(liang)牽引，穿越回了遙遠(yuan)的古(gu)(gu)代。眼前，是刻在龜甲(jia)獸骨上的甲(jia)骨文，它們或(huo)圓或(huo)方，古(gu)(gu)樸而神(shen)秘，每一個字符都承(cheng)載著(zhu)先人的智慧與夢想。我(wo)仿(fang)佛能(neng)聽到(dao)那些遠(yuan)古(gu)(gu)的聲音，在訴(su)說著(zhu)中華文明的源遠(yuan)流長。

　　緊接著，畫面一轉(zhuan)，我(wo)(wo)來(lai)到了雪山之巔，那里是雪豹的棲息地。鏡頭(tou)下，雪豹矯健的身影在白(bai)雪皚皚中若隱若現，它們是大自(zi)然的精靈，也是我(wo)(wo)國生物多樣性保護(hu)的珍貴成果。那一刻，我(wo)(wo)深刻感受(shou)到了祖國對(dui)自(zi)然生態的尊重與呵護(hu)，心中充滿了自(zi)豪。

　　隨后，我(wo)的(de)(de)視線又(you)被帶到(dao)了浩瀚(han)的(de)(de)宇宙(zhou)。月球表面，我(wo)國的(de)(de)探月工程留(liu)下了深深的(de)(de)足(zu)跡，那(nei)(nei)不僅是科技的(de)(de)勝利，更是中華民族(zu)探索(suo)未知、勇于(yu)攀(pan)登的(de)(de)生(sheng)動寫照。我(wo)仿佛能(neng)觸碰(peng)到(dao)那(nei)(nei)片冰(bing)冷的(de)(de)'土(tu)地，感(gan)受到(dao)來自月球的(de)(de)遙(yao)遠呼喚，那(nei)(nei)是對“可愛的(de)(de)中國”無盡探索(suo)的(de)(de)渴望。

　　從甲骨(gu)文(wen)到(dao)人(ren)工(gong)智能，從雪(xue)豹棲息地到(dao)月球表面，這場穿越(yue)時空的旅行讓我深刻體會到(dao)了中國(guo)式現代化建(jian)設的壯美圖景。每(mei)一個進步(bu)、每(mei)一項成就(jiu)，都是無數中國(guo)人(ren)辛(xin)勤耕耘、不懈奮(fen)斗的結(jie)果(guo)。我為生活在這個偉大(da)的時代而(er)驕傲，更為自(zi)己是一名中國(guo)人(ren)而(er)自(zi)豪。

　　《開學第(di)一(yi)課》不僅(jin)是一(yi)場知(zhi)識的(de)盛宴(yan)，更是一(yi)次心靈的(de)洗禮。它讓我更加熱愛這片(pian)可愛的(de)土地(di)，更加堅定了(le)為(wei)實現中(zhong)華民族偉(wei)大復興的(de)中(zhong)國夢而努力(li)奮斗(dou)的(de)決心。

　　《開學第一課》小學生觀后感 37

　　夜幕(mu)低垂，萬籟俱寂，我坐在電視機前，心卻(que)隨著《開學第一課》的啟(qi)幕(mu)而澎湃不已。今晚，這(zhe)不僅僅是(shi)一堂(tang)課，更(geng)是(shi)一場穿越時(shi)空的旅行，引(yin)領我們走(zou)進那個既(ji)古老又(you)年輕、既(ji)深(shen)邃又(you)輝煌的“可愛的中國”。

　　隨(sui)著(zhu)屏幕緩(huan)緩(huan)亮(liang)起，我(wo)仿佛被一股(gu)神(shen)秘的(de)(de)(de)力量牽引，瞬間(jian)穿越(yue)回了(le)千年前的(de)(de)(de)商朝。那是(shi)一塊塊龜甲(jia)獸骨上刻畫的(de)(de)(de)神(shen)秘符號——甲(jia)骨文，它們(men)雖(sui)靜默(mo)無聲，卻訴說著(zhu)中(zhong)華民族(zu)最早(zao)的(de)(de)(de)文字(zi)記(ji)憶，讓我(wo)感受到了(le)祖先們(men)對世界(jie)的(de)(de)(de)探索與智慧的(de)(de)(de)火花。

　　緊接著，畫面一轉，我仿佛置(zhi)身于雪(xue)(xue)山(shan)之巔，那里是雪(xue)(xue)豹的(de)棲息地，它們(men)(men)矯(jiao)健的(de)身影在皚皚白雪(xue)(xue)中穿梭，那是大(da)自然賦予中國的(de)寶貴財富，也(ye)是我們(men)(men)對生態保護不懈努力的(de)見(jian)證。那一刻(ke)，我深刻(ke)體會到了人與自然和(he)諧共(gong)生的(de)美(mei)好愿景。

　　隨后(hou)，我(wo)的(de)(de)目光被帶到了浩瀚的(de)(de)宇宙之中(zhong)，月(yue)球(qiu)表面(mian)那(nei)坑(keng)坑(keng)洼洼的(de)(de)景象通過高(gao)清影像展現在我(wo)眼前。我(wo)知(zhi)道(dao)，那(nei)里(li)不(bu)僅有嫦娥奔月(yue)的(de)(de)美麗(li)傳說，更(geng)有中(zhong)國(guo)航天人一步步堅實的(de)(de)腳印和不(bu)懈的(de)(de)追(zhui)求。從“嫦娥”探月(yue)到“天問”探火(huo)(huo)，從空間站的(de)(de)建(jian)設到火(huo)(huo)星車的(de)(de)漫步，中(zhong)國(guo)正以驚人的(de)(de)速度向世(shi)界展示(shi)著科(ke)技創(chuang)新的(de)(de)力量。

　　這場穿越時空的(de)'旅行，讓我(wo)深刻感受到了中國式現代化(hua)建設的(de)壯美圖景。從古老的(de)甲骨文到先進的(de)人(ren)工智(zhi)能，從遙遠的(de)雪(xue)豹棲息地到神(shen)秘(mi)的(de)月球表(biao)面，每一處都閃耀著中華民族自強不息、勇于創(chuang)新的(de)精神(shen)光芒。

　　《開(kai)學(xue)第一(yi)課》不僅讓我學(xue)到了知(zhi)識，更(geng)讓我感受到了作為(wei)一(yi)個中國人的(de)(de)自豪與驕傲。我深知(zhi)，未(wei)來的(de)(de)路還很長(chang)，但(dan)只要我們懷揣著對祖國的(de)(de)熱愛和對夢想的(de)(de)追求(qiu)，就一(yi)定(ding)能夠創造出更(geng)加(jia)輝煌的(de)(de)明天！

　　《開學第一課》小學生觀后感 38

　　在這個金秋送爽(shuang)的(de)季節，我(wo)們迎來了新學(xue)期(qi)的(de)第(di)一(yi)(yi)課，一(yi)(yi)個特別而(er)(er)意(yi)義非凡的(de)主題——“可愛的(de)中國”。這不(bu)僅僅是一(yi)(yi)堂課，而(er)(er)是一(yi)(yi)場(chang)穿越(yue)時空的(de)奇妙旅程，讓我(wo)們攜手并肩，從古老智慧的(de)源頭出發，直至未來科技的(de)巔峰(feng)，共同探索這片(pian)我(wo)們深愛的(de)土(tu)地。

　　第一站，我(wo)們穿越(yue)回了遙遠的(de)商代，站在(zai)了龜(gui)甲獸骨之前，與(yu)古文(wen)字學專家(jia)一同(tong)揭開甲骨文(wen)的(de)神秘面紗。那(nei)些刻在(zai)歲月深(shen)處的(de)線條，仿(fang)佛是祖先們留給(gei)我(wo)們的(de)密碼(ma)，每一個字符都蘊含(han)著豐(feng)富的(de)歷(li)史信(xin)息與(yu)文(wen)化精髓。在(zai)專家(jia)的(de)耐心解讀下(xia)，我(wo)們仿(fang)佛能聽到遠古的(de)呼喚，感受到那(nei)份對自(zi)然的(de)敬畏(wei)與(yu)生活的(de)熱(re)愛，這是中國文(wen)明的(de)根與(yu)魂(hun)。

　　隨(sui)后，我們(men)(men)的(de)旅程轉向(xiang)了大自(zi)然(ran)(ran)的(de)懷抱(bao)，來到(dao)雪(xue)豹(bao)棲息的(de)崇(chong)山峻(jun)嶺之(zhi)間。這(zhe)里(li)是(shi)生(sheng)態學者(zhe)們(men)(men)的(de)戰場(chang)，也是(shi)自(zi)然(ran)(ran)奇跡的(de)見(jian)證(zheng)地。他(ta)們(men)(men)穿著迷(mi)彩服，手持望遠鏡，穿梭在(zai)山林間，守(shou)護(hu)著這(zhe)些(xie)珍貴的(de)'“雪(xue)山之(zhi)王”。在(zai)他(ta)們(men)(men)的(de)講述中，我們(men)(men)學會了尊重生(sheng)命，理解人與自(zi)然(ran)(ran)和諧共生(sheng)的(de)重要性。雪(xue)豹(bao)那(nei)矯(jiao)健(jian)的(de)身影，成(cheng)為了中國(guo)生(sheng)態保護(hu)的(de)生(sheng)動注腳(jiao)。

　　緊接著，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)線躍升至浩瀚宇宙(zhou)，跟隨(sui)探(tan)月科學家的(de)(de)(de)(de)(de)腳步，踏上了月球表面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)虛擬之旅。通過高清視(shi)頻和(he)模擬實驗，我們(men)(men)(men)聆聽了他們(men)(men)(men)對(dui)(dui)太(tai)空的(de)(de)(de)(de)(de)無盡暢想(xiang)(xiang)與(yu)探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)。那(nei)遙遠的(de)(de)(de)(de)(de)月球，不再(zai)只是(shi)(shi)古人詩中的(de)(de)(de)(de)(de)遙想(xiang)(xiang)，而是(shi)(shi)中國航(hang)天(tian)人用智(zhi)慧(hui)和(he)汗(han)水書(shu)寫的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌篇(pian)章。每一次發射，都是(shi)(shi)對(dui)(dui)未知世界的(de)(de)(de)(de)(de)勇敢探(tan)索，也是(shi)(shi)對(dui)(dui)人類夢想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)執著追求。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)們(men)來(lai)到了(le)激情四(si)溢的(de)奧運(yun)賽場，見(jian)證(zheng)了(le)奧運(yun)冠(guan)軍的(de)拼搏與(yu)榮耀。他們(men)的(de)汗(han)水(shui)與(yu)淚水(shui)，匯聚成了(le)中(zhong)國力量，展現了(le)中(zhong)華民族(zu)不屈不撓、勇于挑(tiao)戰(zhan)的(de)精神風貌。在他們(men)的(de)故(gu)事中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)學會(hui)了(le)堅持與(yu)努力，明(ming)白了(le)成功(gong)背后(hou)的(de)艱辛(xin)與(yu)付出(chu)。

　　這堂《開學第(di)一課》，不僅讓(rang)我們(men)領略了(le)中(zhong)華文明的博大精深，更(geng)激發(fa)了(le)我們(men)對未來的無限憧(chong)憬(jing)與向往。可愛的中(zhong)國，正(zheng)以她獨有的方(fang)式(shi)，訴說著過去、現在與未來的輝煌篇章。讓(rang)我們(men)攜手前行，在探索與奮斗中(zhong)，共同書(shu)寫屬于我們(men)的精彩故事(shi)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 39

　　9月(yue)1日的(de)夜晚(wan)，當星辰(chen)點綴著深(shen)藍的(de)天(tian)幕，我滿懷(huai)期待(dai)地(di)坐(zuo)在電視機前，迎接了(le)一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的(de)《開學第(di)一(yi)(yi)課》。今年(nian)的(de)主(zhu)題(ti)——“可(ke)愛(ai)的(de)中國”，像(xiang)一(yi)(yi)股溫暖而強大的(de)風，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)吹進了(le)我的(de)心(xin)田，讓(rang)我對這片古(gu)老而又年(nian)輕(qing)(qing)的(de)土(tu)地(di)有了(le)更深(shen)的(de)理解(jie)和(he)熱愛(ai)。

　　節(jie)目中(zhong)(zhong)，一(yi)幅幅生動的(de)(de)畫面緩緩展開，仿佛穿越千(qian)年的(de)(de)時光隧道，帶我領略了中(zhong)(zhong)華文明的(de)(de)璀璨奪目。從甲骨文的(de)(de)神秘(mi)莫測，到(dao)唐詩(shi)宋詞的(de)(de)韻(yun)律悠長；從四大(da)發(fa)明的(de)(de)`智慧(hui)(hui)之(zhi)光，到(dao)絲綢之(zhi)路(lu)的(de)(de)駝(tuo)鈴(ling)聲(sheng)聲(sheng)……每(mei)一(yi)個瞬間都閃耀著中(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)智慧(hui)(hui)與創造力，讓我由衷地感(gan)嘆：“中(zhong)(zhong)國，你真(zhen)可愛(ai)！”

　　而當我(wo)的(de)(de)目光轉向創(chuang)新中(zhong)國的(de)(de)活力篇章時，更(geng)是(shi)心潮澎湃。高鐵如巨龍般穿梭在廣袤(mao)的(de)(de)大(da)地(di)上，互聯網科技(ji)讓(rang)(rang)世界觸(chu)手可及，太空探索(suo)的(de)(de)腳步不(bu)斷(duan)邁(mai)向更(geng)遠的(de)(de)星(xing)河(he)……這些成就，不(bu)僅僅是(shi)科技(ji)的(de)(de)進步，更(geng)是(shi)中(zhong)華民族(zu)自強不(bu)息(xi)、勇于探索(suo)精神(shen)的(de)(de)體現。它們(men)激勵(li)著(zhu)我(wo)，讓(rang)(rang)我(wo)明白，每一個小小的(de)(de)夢(meng)想(xiang)，都(dou)有可能成為(wei)推(tui)動國家前(qian)進的(de)(de)巨大(da)力量(liang)。

　　《開學第一課(ke)》不(bu)僅是一場視(shi)覺盛宴(yan)，更是一次心靈的(de)(de)洗禮。它讓(rang)我(wo)深刻感受到(dao)，作為新(xin)時代的(de)(de)青少年，我(wo)們肩負著傳承與創新(xin)的(de)(de)雙重(zhong)使命。我(wo)們要(yao)像(xiang)先輩(bei)們一樣，不(bu)斷(duan)學習，勇于創新(xin)，用我(wo)們的(de)(de)智慧和汗水，去探(tan)索未知的(de)(de)領(ling)域，去追逐心中的(de)(de)夢(meng)想。

　　未來(lai)的路還很(hen)長(chang)，但我(wo)相信，只要我(wo)們心懷夢(meng)想，腳踏實地，就一定能共同描繪(hui)出一個更(geng)加(jia)精彩、更(geng)加(jia)可(ke)愛(ai)的中(zhong)國(guo)。讓我(wo)們攜(xie)手并進，在祖國(guo)的懷抱(bao)中(zhong)茁壯成長(chang)，為實現中(zhong)華民族偉大復(fu)興的中(zhong)國(guo)夢(meng)貢獻(xian)自(zi)己的力量！

　　《開學第一課》小學生觀后感 40

　　九月的(de)(de)(de)(de)微(wei)風，帶著一(yi)絲(si)涼爽，輕(qing)輕(qing)拂過我(wo)的(de)(de)(de)(de)臉頰，仿佛(fo)是大自然最溫(wen)柔(rou)的(de)(de)(de)(de)迎接(jie)儀式。在(zai)(zai)這(zhe)個特別的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)滿懷期待地坐在(zai)(zai)電(dian)視(shi)機前，等待著《開學(xue)第一(yi)課》的(de)(de)(de)(de)開播。今年的(de)(de)(de)(de)主題——“可愛的(de)(de)(de)(de)中國”，像一(yi)顆璀璨的(de)(de)(de)(de)星辰(chen)，在(zai)(zai)我(wo)心中悄然點亮。

　　隨著(zhu)節(jie)目的(de)(de)開始，一(yi)幅幅歷史的(de)(de)長卷在我(wo)眼前緩(huan)緩(huan)展開。我(wo)看到(dao)了古老的(de)(de)中華文明，如同一(yi)條巨(ju)龍，穿越時空的(de)(de)隧道，向(xiang)我(wo)們展示著(zhu)它的(de)(de)輝煌與智慧。從(cong)甲骨文的(de)(de)神(shen)秘莫測，到(dao)四大(da)發明的(de)(de)驚世(shi)駭(hai)俗；從(cong)唐詩(shi)宋詞的(de)(de)溫婉動人，到(dao)絲綢之路的(de)(de)駝鈴聲(sheng)聲(sheng)……這一(yi)切都讓我(wo)深深地感受到(dao)，我(wo)的(de)(de)祖國(guo)，她不僅有著(zhu)悠久(jiu)的(de)(de)歷史，更蘊藏著(zhu)無盡的(de)(de)寶藏和力量。

　　緊接著(zhu)，畫面(mian)(mian)一轉，我(wo)仿佛穿越到(dao)了現(xian)代(dai)的(de)(de)中(zhong)國。創新，成(cheng)為了這(zhe)個時代(dai)的(de)(de)`最強(qiang)音。高鐵如銀(yin)色巨龍穿梭(suo)于(yu)大地，連接著(zhu)每(mei)一個夢(meng)想(xiang)的(de)(de)起(qi)點與終點；航(hang)天(tian)(tian)器(qi)劃破天(tian)(tian)際(ji)，將(jiang)五(wu)星紅旗插上了月球(qiu)的(de)(de)背面(mian)(mian)；人工智能、5G技(ji)術引領潮流，讓未來觸手可及……這(zhe)些成(cheng)就，無一不在(zai)向世界宣告：中(zhong)國，正(zheng)以嶄新的(de)(de)姿態，屹立于(yu)世界民(min)族之林。

　　看著(zhu)這一(yi)切，我(wo)的(de)心中涌動著(zhu)無限的(de)激動與(yu)自(zi)豪。作為新時代的(de)青(qing)少年，我(wo)深知自(zi)己(ji)肩(jian)上(shang)的(de)責(ze)任與(yu)使命。我(wo)們要繼(ji)承(cheng)先輩的(de)遺志，珍惜眼前的(de)美好，更要勇于(yu)探索(suo)未知，敢于(yu)追逐夢(meng)想。就像節目中那些(xie)優秀(xiu)的(de)哥哥姐姐們一(yi)樣，用自(zi)己(ji)的(de)智慧和汗水，為祖國的(de)明(ming)天添磚加瓦。

　　9月1日的(de)夜晚，因為《開學第一課》而變得(de)意義非凡。它(ta)不僅讓我領略了中華文(wen)明的(de)璀璨，更(geng)激發了我對創新中國的(de)無(wu)限向往。我堅信，只要我們心懷(huai)夢想，腳踏實地，就(jiu)一定能共同描繪出一個更(geng)加精彩、更(geng)加可愛的(de)中國未來！

　　《開學第一課》小學生觀后感 41

　　夜幕(mu)降臨，萬籟(lai)俱寂(ji)，我滿懷期待地坐在電視(shi)機前，等(deng)待著《開(kai)學第一(yi)課(ke)》的開(kai)啟。

　　今晚，它以“可愛的(de)中國(guo)”為主題，引領我(wo)穿越千年時光，從古老文明(ming)的(de)深處到未(wei)來科技(ji)的(de)巔(dian)峰，探索這片土地(di)上無(wu)盡的(de)魅力與奇(qi)跡。

　　隨著(zhu)(zhu)(zhu)屏幕(mu)亮起，我(wo)仿(fang)佛(fo)踏入(ru)了一場(chang)時空之旅。首先(xian)映入(ru)眼簾的(de)(de)是那(nei)神秘莫測的(de)(de)甲骨文，它們靜靜地躺在古老(lao)的(de)(de)石(shi)碑上，如同沉睡的(de)(de)`智者，等待(dai)著(zhu)(zhu)(zhu)古文字學(xue)專(zhuan)家的(de)(de)喚(huan)醒。專(zhuan)家們的(de)(de)眼神中(zhong)閃爍著(zhu)(zhu)(zhu)對(dui)(dui)知識(shi)的(de)(de)渴(ke)望與敬畏，他們一字一句地解讀，那(nei)些(xie)古老(lao)的(de)(de)符號仿(fang)佛(fo)被賦予了生(sheng)命(ming)，講述著(zhu)(zhu)(zhu)中(zhong)華文明的(de)(de)起源(yuan)與輝煌。我(wo)仿(fang)佛(fo)能聽到遠古先(xian)民們的(de)(de)生(sheng)活氣息，感受到那(nei)份對(dui)(dui)自(zi)然的(de)(de)崇拜(bai)與敬畏。

　　緊接著，畫面一(yi)轉，我(wo)來到了雪(xue)豹的(de)棲息地——那片遙遠而純凈的(de)高原。生(sheng)態(tai)學者正穿梭(suo)在雪(xue)山(shan)之巔，用鏡頭記錄下這些“雪(xue)山(shan)之王”的(de)壯(zhuang)麗身(shen)影。他們(men)(men)講述著保(bao)護生(sheng)態(tai)環境的(de)重要(yao)性，讓我(wo)深(shen)刻意識到，每一(yi)個生(sheng)命都是地球母親寶貴的(de)孩子(zi)，我(wo)們(men)(men)有(you)責任(ren)也有(you)使命去守護這份自然賦予的(de)奇(qi)跡。

　　再往后，鏡頭(tou)帶領(ling)我們飛越千山(shan)萬水，直(zhi)達(da)月球表面。那(nei)里，中(zhong)國的(de)航天器正默默工(gong)作(zuo)，探(tan)索著宇(yu)宙(zhou)(zhou)的(de)奧秘。這一刻，我感受到了作(zuo)為中(zhong)國人的(de)自豪與(yu)驕傲(ao)。從甲骨文到人工(gong)智能，從自然生態到宇(yu)宙(zhou)(zhou)探(tan)索，中(zhong)國正以前(qian)所未有的(de)速度，書寫著屬于自己(ji)的(de)輝(hui)煌篇章。

　　《開學第(di)一(yi)課》不僅是一(yi)場知(zhi)識的(de)盛宴，更是一(yi)次心(xin)靈的(de)洗禮。它(ta)讓我(wo)看(kan)到了中國(guo)的(de)過(guo)去、現在(zai)與未來，感受到了那份深藏于心(xin)的(de)愛國(guo)情(qing)懷(huai)。可(ke)愛的(de)中國(guo)，你是我(wo)永遠(yuan)的(de)驕傲(ao)與向往！

　　《開學第一課》小學生觀后感 42

　　當新學期的(de)鐘聲敲響，我懷著無比期待的(de)心(xin)情觀看(kan)了(le)2024年的(de)《開學第一課(ke)》。今年的(de)主題“可愛的(de)中(zhong)國(guo)”如同(tong)一顆(ke)璀(cui)璨的(de)明珠(zhu)，照亮了(le)我心(xin)中(zhong)對祖國(guo)的(de)熱愛與(yu)自豪。

　　從古老神秘(mi)的(de)(de)(de)甲(jia)骨(gu)文(wen)到充滿未(wei)來感的(de)(de)(de)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)，這(zhe)是一(yi)場跨(kua)越時空(kong)的(de)(de)(de)對話。甲(jia)骨(gu)文(wen)，那刻在(zai)(zai)龜甲(jia)獸骨(gu)上的(de)(de)(de)古老符號，承載著中華民族(zu)的(de)(de)(de)智慧之源(yuan)。它仿佛是一(yi)把鑰匙，打開了歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)大門，讓我(wo)(wo)們看到了先人(ren)們在(zai)(zai)歲月長河(he)中的(de)(de)(de)奮斗與探(tan)索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下(xia)而(er)求索。”先人(ren)們用甲(jia)骨(gu)文(wen)記(ji)錄下(xia)生(sheng)活的(de)(de)(de)點滴(di)、對世界的(de)(de)(de)思考，這(zhe)種(zhong)探(tan)索精(jing)神激(ji)勵著我(wo)(wo)們在(zai)(zai)新(xin)時代不(bu)斷前行。而(er)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)，則是科(ke)技(ji)飛速發(fa)展的(de)(de)(de)結晶。智能(neng)(neng)機器人(ren)的(de)(de)(de)精(jing)準操作、智能(neng)(neng)算法(fa)的(de)(de)(de)高(gao)效運算，無不(bu)展現出(chu)中國在(zai)(zai)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)領域(yu)的(de)(de)(de)卓越成就(jiu)。它提(ti)醒著我(wo)(wo)們，要緊跟時代步伐，勇于創(chuang)新(xin)，為祖國的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)進步貢獻自己的(de)(de)(de)力量(liang)。

　　雪豹棲(qi)息地的(de)壯麗畫(hua)卷，讓我(wo)感受到(dao)了大自然(ran)的(de)神奇與偉大。雪豹在雪山之巔(dian)自由奔(ben)跑(pao)，那(nei)優美的(de)身姿如同大自然(ran)的(de)舞者。這(zhe)片純凈的(de)土(tu)地，是生(sheng)(sheng)態平衡(heng)的(de)重要象征(zheng)。“天地與我(wo)并生(sheng)(sheng)，而萬物與我(wo)為一。”我(wo)們(men)(men)應當珍惜(xi)大自然(ran)的(de)恩賜，保護生(sheng)(sheng)態環境，讓美麗的(de)雪豹有(you)一個安(an)全的(de)家園(yuan)，讓祖國的(de)山河(he)更加秀麗。同時，這(zhe)也讓我(wo)們(men)(men)明白，人類與自然(ran)是命運共同體(ti)，只有(you)和(he)諧(xie)相處，才(cai)能實現可持續發展。

　　當畫(hua)面(mian)切換到月球(qiu)表面(mian)，那浩瀚的(de)宇宙、神秘的(de)月球(qiu)，激發了(le)我(wo)(wo)探索(suo)未知(zhi)的(de)無限熱情(qing)。中國航天(tian)事業(ye)的(de)蓬勃發展(zhan)，讓(rang)我(wo)(wo)們在太(tai)空(kong)領域邁出(chu)了(le)堅實的(de)步伐。從“嫦娥(e)奔月”的(de)古老傳(chuan)說到現代(dai)的(de)航天(tian)工(gong)程，中國人的(de)航天(tian)夢從未停(ting)止。“志(zhi)之所趨，無遠弗(fu)屆，窮山距海，不能限也。”航天(tian)英雄們用勇氣和(he)智(zhi)慧征服了(le)太(tai)空(kong)，他們的(de)精神激勵著我(wo)(wo)們勇敢地追逐(zhu)夢想，去探索(suo)那無盡的(de)未知(zhi)世界。

　　“可愛的(de)(de)中國”，這五個(ge)字在我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中不斷回蕩。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)'祖國，有著悠久的(de)(de)歷史、燦(can)爛(lan)的(de)(de)文(wen)化、壯麗的(de)(de)山河(he)、先進(jin)的(de)(de)科技。她(ta)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成長的(de)(de)搖(yao)籃，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)起點。作為新時代的(de)(de)青少年，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)肩負著重大的(de)(de)使命(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要以(yi)傳承中華文(wen)明為己任(ren)，從(cong)古老的(de)(de)文(wen)化中汲取(qu)智慧和力量；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要積(ji)極投(tou)身(shen)科技創(chuang)新，為建(jian)設創(chuang)新型國家貢獻自(zi)己的(de)(de)才華；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要保護生態環境，讓祖國的(de)(de)大地永遠充(chong)滿生機。

　　在這個充滿機遇與挑戰的時(shi)代，讓(rang)我們以“可愛的中國”為動力(li)，努(nu)(nu)力(li)學習，奮(fen)發圖強，用青(qing)春的汗(han)水書寫壯麗的篇章，為實現中華民(min)族的偉(wei)大復興而努(nu)(nu)力(li)奮(fen)斗(dou)！

　　《開學第一課》小學生觀后感 43

　　觀看(kan)了(le)(le)《開學第一課(ke)》以(yi)“可愛的中國”為主題的精彩節目，我仿佛經歷了(le)(le)一場(chang)跨越時空的壯麗旅行，心中充滿了(le)(le)無(wu)比的震撼與(yu)感動(dong)。

　　從(cong)古老的(de)(de)(de)甲骨文(wen)到(dao)現代的(de)(de)(de)人工智能(neng)，節目以獨(du)特的(de)(de)(de)視角(jiao)展現了中(zhong)華文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)深厚(hou)底蘊與科技創新的(de)(de)(de)蓬勃生機(ji)。古文(wen)字(zi)學(xue)專家(jia)的(de)(de)(de)講(jiang)解，讓我仿佛置身于千年前的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)殿(dian)堂(tang)，那些刻在龜甲獸(shou)骨上的(de)(de)(de)神秘符號，在專家(jia)的(de)(de)(de)解讀下逐漸鮮(xian)活起(qi)來(lai)，訴說著古人的(de)(de)(de)智慧與故(gu)事。這不僅是(shi)對歷史的(de)(de)(de)追溯，更是(shi)對文(wen)化(hua)傳承(cheng)的(de)(de)(de)致敬。

　　隨后，鏡頭轉向(xiang)了(le)(le)大自(zi)然(ran)的(de)懷抱，生態學者帶領我們(men)走(zou)進了(le)(le)雪(xue)豹的(de)棲息(xi)地(di)，那是(shi)一片(pian)遙遠(yuan)而神秘的(de)土(tu)地(di)。在這(zhe)(zhe)里(li)，我們(men)見證(zheng)了(le)(le)人(ren)與自(zi)然(ran)和諧共生的(de)美好(hao)畫面，也深刻感受(shou)到(dao)了(le)(le)保護(hu)生態環境、守護(hu)自(zi)然(ran)奇跡的(de)重要性。這(zhe)(zhe)份對自(zi)然(ran)的(de)敬畏(wei)與愛護(hu)，讓我更(geng)加堅定了(le)(le)保護(hu)地(di)球家園的(de)決(jue)心。

　　緊接(jie)著(zhu)，探月(yue)科學家的(de)(de)太空暢(chang)想將我(wo)帶入了浩(hao)瀚無(wu)垠的(de)(de)宇宙。他們講述著(zhu)中國探月(yue)工(gong)程的(de)(de)輝煌(huang)成(cheng)就，以及未來(lai)對太空探索(suo)的(de)(de)無(wu)限(xian)憧(chong)憬。那些關于(yu)月(yue)球、火星乃至更遠星系的(de)(de)夢想，讓我(wo)感(gan)受(shou)到了人類探索(suo)未知的(de)(de)勇(yong)氣與決心。

　　最后，奧運冠軍的(de)(de)拼(pin)搏精神(shen)更(geng)是給(gei)了我巨大的(de)(de)鼓舞。他們用自己的(de)(de)汗水和(he)努(nu)力，詮釋(shi)了“更(geng)高、更(geng)快、更(geng)強、更(geng)團結”的(de)(de)奧林(lin)匹克(ke)精神(shen)。他們的(de)(de)故事告訴(su)我，無論面對多大的(de)(de)困(kun)難和(he)挑戰，只要(yao)堅持不(bu)懈、勇往(wang)直前，就一(yi)定能夠實現(xian)自己的(de)(de)'夢想。

　　《開學第(di)一(yi)課》不僅是一(yi)場視(shi)覺與(yu)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)盛宴，更(geng)是一(yi)次心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)洗禮。它讓我更(geng)加深刻(ke)地(di)認識到了中國的(de)(de)(de)(de)可愛(ai)之(zhi)處——既有(you)悠久的(de)(de)(de)(de)歷(li)史文(wen)化，又有(you)不斷創新的(de)(de)(de)(de)科技力量；既有(you)對(dui)自(zi)然的(de)(de)(de)(de)敬(jing)畏與(yu)愛(ai)護，又有(you)對(dui)未知(zhi)世界的(de)(de)(de)(de)勇敢探索；更(geng)有(you)無(wu)數平凡而偉大的(de)(de)(de)(de)人們，用(yong)他們的(de)(de)(de)(de)拼搏與(yu)奉獻，共同書寫著中國更(geng)加輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)明天。

　　《開學第一課》小學生觀后感 44

　　隨著秋風的(de)輕撫，我(wo)(wo)滿懷期待地(di)迎來了又一年(nian)的(de)《開學(xue)第一課》。今(jin)年(nian)的(de)主題“可愛的(de)中(zhong)國”，如同一幅徐(xu)徐(xu)展開的(de)畫(hua)卷(juan)，不僅(jin)展現了祖國的(de)大好(hao)河山與輝煌(huang)成就，更在我(wo)(wo)心中(zhong)種下了夢想的(de)種子，讓(rang)我(wo)(wo)對(dui)未來充滿了無限的(de)憧憬與希望(wang)。

　　節(jie)目中(zhong)，多位(wei)來(lai)自不同領域的(de)(de)杰出人(ren)物以他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)親身經歷(li)和感人(ren)故事(shi)，為我們(men)(men)(men)上了一堂生動(dong)而深(shen)刻(ke)的(de)(de)課。科學家們(men)(men)(men)以他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)智慧(hui)和勇氣，在科研(yan)道路上不斷(duan)突破，用一項(xiang)項(xiang)創新成(cheng)果詮釋了“科技興國”的(de)(de)深(shen)刻(ke)內涵。他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)努力不僅推動(dong)了國家科技的(de)(de)飛速發展(zhan)，更為我們(men)(men)(men)的(de)(de)日常生活帶來(lai)了翻天覆地(di)的(de)(de)變化(hua)。這些故事(shi)讓我深(shen)刻(ke)認識到，每一個(ge)看似平凡的(de)(de)崗位(wei)，都有(you)可能成(cheng)為實現(xian)夢想(xiang)、改變世界(jie)的(de)(de)舞臺(tai)。

　　同(tong)時(shi)，藝術(shu)家們用他們手中(zhong)的(de)畫筆和(he)音符，將中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)博大精深展現(xian)得(de)淋漓(li)盡致。從古(gu)典(dian)詩詞(ci)的(de)韻味悠長，到現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)藝術(shu)的(de)多元創(chuang)新，每一個作品都蘊含著(zhu)深厚(hou)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)底蘊和(he)時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)精神。這些(xie)藝術(shu)作品不(bu)僅讓我(wo)們感受(shou)到了(le)(le)美的(de)享受(shou)，更(geng)激發(fa)了(le)(le)我(wo)們對(dui)中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)自豪感和(he)認(ren)同(tong)感。我(wo)意識(shi)到，作為(wei)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)的(de)青少年(nian)，我(wo)們有(you)責任也有(you)義務去(qu)傳(chuan)承(cheng)和(he)弘揚中(zhong)華(hua)(hua)優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，讓其在現(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)社會(hui)中(zhong)煥(huan)發(fa)出新的(de)生機與活力。

　　更重要的(de)是(shi)，《開(kai)學(xue)第一課》讓我(wo)深(shen)刻(ke)體會(hui)到了責(ze)任與(yu)擔(dan)當的(de)重要性(xing)。這些杰出人物(wu)之(zhi)所以能夠在各自(zi)的(de)領域內(nei)取得卓越成就(jiu)，正是(shi)因(yin)為(wei)他們始終將個人的(de)命(ming)運與(yu)國(guo)(guo)家(jia)的(de)未來緊(jin)密相(xiang)連，勇于擔(dan)當起(qi)時代賦(fu)予(yu)的(de).責(ze)任和(he)使命(ming)。他們用自(zi)己的(de)行動詮釋了什么是(shi)真(zhen)正的(de)愛國(guo)(guo)、敬業、誠信(xin)、友善。我(wo)深(shen)知，作為(wei)新時代的(de)青少年(nian)，我(wo)們不僅要追求個人的(de)夢想和(he)幸(xing)福(fu)，更要將個人的(de)理想融入到國(guo)(guo)家(jia)和(he)民族的(de)復(fu)興大(da)業之(zhi)中，為(wei)實現中華民族偉(wei)大(da)復(fu)興的(de)中國(guo)(guo)夢貢(gong)獻(xian)自(zi)己的(de)力量。

　　因此，我更(geng)加堅定了自己(ji)的(de)(de)夢想——成為一名優(you)秀的(de)(de)教育工作(zuo)者(zhe)。我希望(wang)能(neng)夠用自己(ji)的(de)(de)知識和智慧去啟迪學(xue)生的(de)(de)心(xin)靈，引導他們樹立正確的(de)(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)和價值觀(guan)。同時，我也將積極參與社會(hui)(hui)公(gong)益活動(dong)，用自己(ji)的(de)(de)實際行(xing)動(dong)去踐行(xing)社會(hui)(hui)主義(yi)核心(xin)價值觀(guan)，傳(chuan)遞正能(neng)量(liang)，為構建和諧社會(hui)(hui)貢獻自己(ji)的(de)(de)一份(fen)力量(liang)。

　　《開學第一課》小學生觀后感 45

　　隨著金(jin)秋九月(yue)的溫柔腳步，我(wo)滿懷期(qi)待地(di)迎(ying)來了2024年的《開學(xue)第(di)一(yi)(yi)課》。今年的主題——“可愛的中國”，如(ru)同(tong)一(yi)(yi)股溫暖的春風，輕(qing)輕(qing)拂過我(wo)的心田，激(ji)發了我(wo)對中國式現代化進程的無限憧憬與自豪。這場(chang)跨越歷史長河、連接現實大地(di)、眺望未來藍圖的視聽盛宴，不僅是(shi)一(yi)(yi)場(chang)知識的洗禮(li)，更是(shi)一(yi)(yi)次(ci)心靈的觸動(dong)，讓(rang)我(wo)深刻(ke)感(gan)受到(dao)了新(xin)時代賦予青少(shao)年的責任與使(shi)命。

　　節目(mu)開(kai)篇，以宏大的(de)(de)歷史(shi)視角帶(dai)我(wo)們穿越回那些風雨飄搖(yao)而又充滿希望的(de)(de)歲月。從革命先輩的(de)(de)英勇(yong)奮斗，到新中國成立(li)的(de)(de)喜悅與艱(jian)辛，再到改(gai)革開(kai)放的(de)(de)波(bo)瀾壯闊，每一個歷史(shi)節點(dian)都閃耀著中國人民(min)不屈不撓、勇(yong)于創(chuang)新的(de)(de)精神光(guang)芒。這(zhe)些故事，如同璀璨星辰，照亮了中華民(min)族偉大復興的(de)(de)征途，也讓我(wo)深刻體會到，今天(tian)的(de)(de)幸福(fu)生活是無數先輩用鮮(xian)血和汗水換來的(de)(de)，值得我(wo)們倍加珍(zhen)惜。

　　隨后(hou)，鏡頭轉向現實，各行各業杰出代表(biao)的(de)(de)精彩講(jiang)述(shu)，如同一幅(fu)幅(fu)生動的(de)(de)畫卷，在我(wo)(wo)眼前(qian)徐徐展開(kai)。從科技前(qian)沿(yan)的(de)(de)領軍人(ren)(ren)物，到(dao)鄉村(cun)振興的(de)(de)帶頭人(ren)(ren)；從文化教育的(de)(de)創新者，到(dao)疫情(qing)防控一線的(de)(de)醫護(hu)人(ren)(ren)員……他(ta)(ta)們用自己(ji)的(de)(de)行動詮(quan)釋了(le)(le)“愛(ai)國(guo)、敬(jing)業、誠信、友善”的(de)(de)社(she)會主義核心價值觀(guan)，展現了(le)(le)新時(shi)代奮進者的(de)(de)家(jia)國(guo)情(qing)懷和使(shi)命(ming)擔當(dang)。他(ta)(ta)們的(de)(de)故事(shi)，讓我(wo)(wo)看(kan)到(dao)了(le)(le)中國(guo)式現代化的(de)(de)萬千氣象和廣闊前(qian)景，也讓我(wo)(wo)明白了(le)(le)，每個人(ren)(ren)都是自己(ji)命(ming)運的(de)(de)主宰，更是國(guo)家(jia)發展進步的(de)(de)推動者。

　　最讓我(wo)(wo)印象深(shen)刻的(de)(de)是(shi)那些關于創新創造的(de)(de)故事。在(zai)這(zhe)個日新月異的(de)(de)時(shi)代，創新已成為推動社會進步的(de)(de)重要力(li)量(liang)。無(wu)論是(shi)科技領(ling)域的(de)(de)重大突破(po)，還(huan)是(shi)文(wen)化(hua)藝術(shu)的(de)(de)繁榮發(fa)展，都離不(bu)開創新精神的(de)(de)引領(ling)。這(zhe)些杰(jie)出代表們用(yong)他們的(de)(de)智(zhi)慧和汗水，不(bu)斷挑戰自我(wo)(wo)，突破(po)極限(xian)，為中國的(de)(de)現代化(hua)建(jian)設貢獻了(le)自己的(de)(de)力(li)量(liang)。他們的(de)(de)故事，激勵我(wo)(wo)要勇于探索未(wei)知，敢于嘗試(shi)新事物，用(yong)創新的(de)(de)思維和行(xing)動去創造更加美好的(de)(de).未(wei)來。

　　展望未(wei)(wei)來，我深知(zhi)自己作(zuo)為新(xin)時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)青(qing)少年，肩負(fu)著實(shi)(shi)現中(zhong)華民族偉(wei)大復(fu)興的(de)(de)(de)歷史重(zhong)任(ren)。我要以(yi)這些杰出(chu)代(dai)(dai)表為榜樣，努力學(xue)習科學(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識(shi)，提高自身素質和(he)能(neng)力；同時，還要樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)世界觀、人生(sheng)觀和(he)價值(zhi)觀，培養高尚的(de)(de)(de)道德情操和(he)愛國情懷。在未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)日子里，我將以(yi)夢為馬，不負(fu)韶華，積極投身中(zhong)國式現代(dai)(dai)化(hua)建設的(de)(de)(de)偉(wei)大實(shi)(shi)踐之中(zhong)，爭做讓黨放心、愛國奉(feng)獻、擔當(dang)民族復(fu)興重(zhong)任(ren)的(de)(de)(de)時代(dai)(dai)新(xin)人。

　　《開學(xue)第一(yi)課》雖然結束了，但它留給我(wo)的(de)(de)思考(kao)和(he)啟迪卻將伴(ban)隨我(wo)一(yi)生。我(wo)相(xiang)信，在黨(dang)和(he)政府的(de)(de)堅強領導(dao)下，在全(quan)國人民的(de)(de)共同努力(li)下，我(wo)們(men)一(yi)定能(neng)夠實(shi)現中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)偉(wei)大復興(xing)，共同繪就可愛中(zhong)國的(de)(de)新篇章！

　　《開學第一課》小學生觀后感 46

　　今(jin)(jin)年(nian)的《開學(xue)第(di)一課》主題是《可愛的中國(guo)》，今(jin)(jin)天晚上，我(wo)滿懷期待地坐在電視機前，等待著一年(nian)一度的《開學(xue)第(di)一課》。

　　今年的(de)(de)(de)主題格外引人(ren)(ren)注目——“可(ke)愛的(de)(de)(de)中國”，它不僅是(shi)(shi)(shi)一場(chang)知識的(de)(de)(de)盛宴，更是(shi)(shi)(shi)一次心靈的(de)(de)(de)旅行(xing)，帶(dai)領(ling)我(wo)(wo)穿(chuan)越時空，從古老的(de)(de)(de)甲骨文到(dao)前(qian)沿的(de)(de)(de)人(ren)(ren)工智能，從遙遠(yuan)的(de)(de)(de)`雪(xue)(xue)(xue)豹棲息(xi)地(di)到(dao)神秘的(de)(de)(de)月(yue)球表面，全方位地(di)展(zhan)現了(le)中國式現代化建設的(de)(de)(de)壯麗畫(hua)卷。隨著(zhu)鏡頭緩(huan)緩(huan)推進(jin)，我(wo)(wo)仿佛穿(chuan)越了(le)千年的(de)(de)(de)時光隧道，來(lai)到(dao)了(le)商朝的(de)(de)(de)甲骨文世界(jie)。那些刻在(zai)龜甲獸骨上的(de)(de)(de)文字，雖已歷(li)經滄桑，卻依舊生(sheng)動(dong)有力，它們是(shi)(shi)(shi)中國文字最(zui)早的(de)(de)(de)模樣(yang)，承載著(zhu)古人(ren)(ren)智慧的(de)(de)(de)火花(hua)。老師用生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)講(jiang)解，讓我(wo)(wo)感受到(dao)了(le)中華文明的(de)(de)(de)源遠(yuan)流長(chang)和博大精(jing)深。緊接著(zhu)，畫(hua)面一轉，我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了(le)青藏高原的(de)(de)(de)雪(xue)(xue)(xue)山之巔，那里(li)是(shi)(shi)(shi)雪(xue)(xue)(xue)豹的(de)(de)(de)家(jia)園。鏡頭下，雪(xue)(xue)(xue)豹矯(jiao)健(jian)的(de)(de)(de)身(shen)影在(zai)雪(xue)(xue)(xue)域中穿(chuan)梭(suo)，它們是(shi)(shi)(shi)大自然的(de)(de)(de)精(jing)靈，也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)國生(sheng)態(tai)保護(hu)成果的(de)(de)(de)見證者(zhe)。

　　講(jiang)解員(yuan)告訴我們，近年來，隨(sui)著(zhu)國家對生(sheng)態環境(jing)保護(hu)的(de)(de)重視，雪(xue)豹的(de)(de)棲息地得到了有效保護(hu)，種群數量(liang)也(ye)在逐漸(jian)增(zeng)加。這讓我深刻體會到了人與自然和諧(xie)共生(sheng)的(de)(de)重要性。

　　隨后，我又(you)仿佛(fo)乘坐著(zhu)宇(yu)宙(zhou)飛船，穿越大氣層，來到(dao)(dao)了(le)(le)月球表面。那里雖然沒有生命的(de)(de)氣息，但“嫦娥”系列探(tan)測器的(de)(de)成功(gong)著(zhu)陸(lu)，卻(que)標志著(zhu)中國在探(tan)索宇(yu)宙(zhou)的(de)(de)道路上邁出了(le)(le)堅實的(de)(de)一步。我為中國航天的(de)(de)輝煌成就感到(dao)(dao)無比自豪(hao)，也(ye)激發了(le)(le)我對未知世(shi)界(jie)的(de)(de)好奇心和探(tan)索欲。

　　當然，最讓(rang)我(wo)震撼的還(huan)是(shi)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)的展示。從智(zhi)(zhi)能(neng)家居到智(zhi)(zhi)能(neng)醫療，從無人(ren)駕駛到智(zhi)(zhi)慧城市，人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)已(yi)經悄(qiao)然融(rong)入了我(wo)們(men)生活(huo)的方方面面。它不(bu)僅提高了我(wo)們(men)的生活(huo)質量，更推動了社(she)會的快(kuai)速發展。我(wo)深(shen)刻感受到，作為(wei)新時代的少(shao)年，我(wo)們(men)肩負著學(xue)習科(ke)技知(zhi)識、創新科(ke)技應(ying)用的使命和(he)責任。

　　《開學第一課》結束了，但我(wo)(wo)的(de)心中(zhong)卻久久不能(neng)平靜。這次特殊(shu)的(de)旅(lv)行(xing)，讓我(wo)(wo)更(geng)加熱愛這片養(yang)育(yu)了我(wo)(wo)的(de)土(tu)地，也讓我(wo)(wo)更(geng)加堅定(ding)了為實現中(zhong)華民(min)族偉大復(fu)興的(de)中(zhong)國夢(meng)而努力奮斗的(de)決心。我(wo)(wo)相信，只(zhi)要我(wo)(wo)們齊心協力、勇往(wang)直前(qian)，可愛的(de)中(zhong)國一定(ding)會更(geng)加繁榮昌盛、美麗動人！

　　《開學第一課》小學生觀后感 47

　　2024年的(de)(de)《開學第一(yi)課》以(yi)“可愛的(de)(de)中國”為主題(ti)，如同一(yi)幅絢(xuan)麗多彩的(de)(de)畫卷，在我眼前(qian)徐徐展(zhan)開。從古(gu)老神(shen)秘的(de)(de)甲骨文到(dao)充滿(man)未(wei)來感的(de)(de)人工智(zhi)能，從雪豹棲息(xi)的(de)(de)自然(ran)凈土(tu)到(dao)浩瀚(han)無垠的(de)(de)月球(qiu)表面(mian)，每一(yi)個畫面(mian)都讓我心潮澎湃(pai)，感慨萬千。

　　古老的(de)甲(jia)骨文，是中華(hua)文明的(de)瑰寶。那一(yi)筆一(yi)劃，仿佛在訴說(shuo)著先人(ren)的(de)智(zhi)慧和(he)勤勞。它(ta)見證了(le)中華(hua)民族悠久(jiu)的(de)歷史和(he)燦爛的(de)文化(hua)，讓(rang)我們感受到了(le)中華(hua)文明的(de)博大精深(shen)。“路(lu)漫(man)漫(man)其修遠兮，吾(wu)將上(shang)下(xia)而求(qiu)索(suo)。”屈(qu)原的(de)這句名言，激勵(li)著無數中華(hua)兒(er)女在探索(suo)真(zhen)理的(de)道(dao)路(lu)上(shang)不斷前行。甲(jia)骨文就像(xiang)一(yi)座燈塔，照亮了(le)我們前行的(de)道(dao)路(lu)，讓(rang)我們在歷史的(de)長(chang)河中汲取(qu)智(zhi)慧的(de)力量(liang)。

　　人工智(zhi)能(neng)(neng)，則是現(xian)代科(ke)技的(de)(de)結晶(jing)。它(ta)的(de)(de)出現(xian)，改變了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)生活方式，提高了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)生活質(zhi)量。從(cong)智(zhi)能(neng)(neng)機器人到無(wu)人駕駛汽車，從(cong)語(yu)音(yin)識別到圖(tu)像(xiang)識別，人工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)應用無(wu)處不(bu)在(zai)(zai)。它(ta)讓(rang)我(wo)們(men)看到了(le)科(ke)技的(de)(de)無(wu)限可能(neng)(neng)，也讓(rang)我(wo)們(men)對未來(lai)充滿了(le)期待。“創新是一(yi)個民族進步(bu)的(de)(de)靈(ling)魂，是一(yi)個國(guo)家興旺發達的(de)(de)不(bu)竭動力(li)。”在(zai)(zai)人工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)領域里，中國(guo)的(de)(de)科(ke)學家們(men)不(bu)斷創新，勇攀科(ke)技高峰，為中國(guo)式現(xian)代化建(jian)設(she)注(zhu)入了(le)強(qiang)大的(de)(de)動力(li)。

　　雪(xue)豹(bao)棲息地的(de)畫面(mian)，讓我(wo)(wo)感受到了大自(zi)然的(de)神奇和美麗(li)。雪(xue)豹(bao)，那神秘而(er)優雅(ya)的(de)生(sheng)靈，在高海拔的(de).雪(xue)山(shan)之間自(zi)由地奔跑。保(bao)護雪(xue)豹(bao)棲息地，就(jiu)是保(bao)護我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)態(tai)環境，就(jiu)是保(bao)護我(wo)(wo)們的(de)家園。“綠水(shui)青山(shan)就(jiu)是金山(shan)銀山(shan)。”中國一直致(zhi)力于生(sheng)態(tai)環境保(bao)護，讓天更(geng)藍、水(shui)更(geng)清、山(shan)更(geng)綠，為子(zi)孫后代留(liu)下了寶貴的(de)財富。

　　而月球表面的(de)(de)(de)(de)景象，則讓我對中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)航(hang)天(tian)事(shi)業充滿了自豪(hao)。從(cong)(cong)“嫦娥(e)奔月”的(de)(de)(de)(de)神話傳說到(dao)“嫦娥(e)”系列探測(ce)器(qi)的(de)(de)(de)(de)成功發(fa)射，從(cong)(cong)“天(tian)問一號”探測(ce)火星到(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國空間站的(de)(de)(de)(de)建設，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國航(hang)天(tian)人用他(ta)們的(de)(de)(de)(de)智慧和勇氣，實(shi)現(xian)了中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)飛天(tian)夢(meng)想(xiang)。“可上九(jiu)天(tian)攬月，可下五(wu)洋捉鱉，談笑凱歌還。”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國航(hang)天(tian)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)飛速(su)發(fa)展，展示了中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)實(shi)力和自信，也激勵著我們青(qing)少年勇敢地(di)探索未知，追(zhui)逐夢(meng)想(xiang)。

　　“少(shao)(shao)年智則(ze)國(guo)智，少(shao)(shao)年強(qiang)則(ze)國(guo)強(qiang)。”作為新時代的(de)(de)(de)青少(shao)(shao)年，我(wo)(wo)們肩負著實(shi)(shi)現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)歷史使(shi)命。我(wo)(wo)們要以“開(kai)學(xue)第一課”為契機，努力(li)(li)學(xue)習科學(xue)文化知識，培(pei)養創(chuang)(chuang)新精神和實(shi)(shi)踐能力(li)(li)，為建設可愛(ai)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)貢獻(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。讓我(wo)(wo)們在(zai)中(zhong)華文明的(de)(de)(de)璀(cui)璨光芒中(zhong)，在(zai)創(chuang)(chuang)新中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)活力(li)(li)氛圍里，勇敢(gan)地前行，創(chuang)(chuang)造更(geng)加美好(hao)的(de)(de)(de)未來。

　　《開學第一課》小學生觀后感 48

　　在這個秋風送爽的(de)(de)日(ri)子里(li)，我(wo)懷著崇敬與憧憬，觀看(kan)了2024年的(de)(de)《開學第一課》。這堂(tang)課以(yi)“可愛(ai)的(de)(de)中國”為(wei)主題(ti)，如同(tong)一幅波瀾壯闊的(de)(de)畫卷(juan)，在我(wo)眼前徐徐展開，帶給我(wo)無盡的(de)(de)震撼與感動。

　　從(cong)古老神(shen)秘的(de)(de)(de)甲骨文開始，我(wo)(wo)們(men)仿佛穿越(yue)了(le)(le)(le)時空(kong)，回(hui)到了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)華(hua)民族文明的(de)(de)(de)起源。那一(yi)筆一(yi)劃，鐫(juan)刻著先人的(de)(de)(de)智慧與對世界的(de)(de)(de)認知。甲骨文，如同璀璨星空(kong)中(zhong)(zhong)最古老的(de)(de)(de)星辰，照(zhao)亮(liang)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)前行的(de)(de)(de)道路(lu)。“天行健，君子以自強(qiang)(qiang)不息。”古老的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)華(hua)文明，正是(shi)在這種(zhong)自強(qiang)(qiang)精神(shen)的(de)(de)(de)激勵下(xia)，不斷發(fa)展、傳承，歷經千年而不衰。

　　接著，畫面一(yi)轉，我(wo)們來(lai)(lai)到了(le)(le)充滿(man)未(wei)來(lai)(lai)感的(de)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能世界(jie)。智(zhi)(zhi)能機器人(ren)靈活(huo)地舞動，無人(ren)駕駛汽車在(zai)(zai)道路上疾(ji)馳，語音助手(shou)準確地回答著各(ge)種問題。人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能，這個時代的(de).寵兒，正以驚人(ren)的(de)速(su)度改變(bian)(bian)(bian)著我(wo)們的(de)生活(huo)。它是創新的(de)結(jie)晶(jing)，是人(ren)類智(zhi)(zhi)慧的(de)新高度。“窮則(ze)變(bian)(bian)(bian)，變(bian)(bian)(bian)則(ze)通，通則(ze)久。”中國在(zai)(zai)科技領域(yu)的(de)不斷創新，讓(rang)我(wo)們看到了(le)(le)一(yi)個充滿(man)活(huo)力的(de)國家，正昂首闊步(bu)地邁(mai)向未(wei)來(lai)(lai)。

　　當鏡頭(tou)切換到雪豹棲息(xi)地時(shi)，那壯麗的(de)(de)自然風光讓人(ren)(ren)心生敬畏。雪豹在雪山之巔自由地奔跑，它的(de)(de)身影是(shi)大自然最美的(de)(de)畫卷(juan)。保(bao)護雪豹棲息(xi)地，不僅僅是(shi)保(bao)護一種(zhong)動物，更(geng)是(shi)保(bao)護我(wo)們的(de)(de)生態(tai)環境，保(bao)護我(wo)們共同的(de)(de)家園。“人(ren)(ren)法(fa)(fa)(fa)地，地法(fa)(fa)(fa)天，天法(fa)(fa)(fa)道(dao)，道(dao)法(fa)(fa)(fa)自然。”中(zhong)國始終堅持(chi)人(ren)(ren)與(yu)自然和諧共生的(de)(de)理念，努力實(shi)現經濟發展(zhan)與(yu)環境保(bao)護的(de)(de)雙贏。

　　而月(yue)球表面的(de)(de)景象，則讓(rang)我們感受到(dao)(dao)了(le)(le)中國(guo)航天(tian)事(shi)(shi)業的(de)(de)偉大成就。從“嫦娥奔(ben)月(yue)”的(de)(de)古老(lao)傳說到(dao)(dao)“嫦娥”系(xi)列探(tan)(tan)測(ce)器的(de)(de)成功發(fa)射，從“天(tian)問(wen)一號(hao)”探(tan)(tan)測(ce)火星到(dao)(dao)中國(guo)空間站的(de)(de)建設，中國(guo)航天(tian)人用他們的(de)(de)勇氣和智慧，征服了(le)(le)浩瀚的(de)(de)宇(yu)宙。“俱懷逸興(xing)壯(zhuang)思(si)飛，欲(yu)上青(qing)(qing)天(tian)攬(lan)明月(yue)。”中國(guo)航天(tian)事(shi)(shi)業的(de)(de)飛速發(fa)展，激發(fa)了(le)(le)我們青(qing)(qing)少年探(tan)(tan)索未知的(de)(de)無限熱情。

　　這一(yi)堂課，讓(rang)我(wo)深刻地(di)認識(shi)到，中國(guo)式(shi)現代化(hua)建設(she)是一(yi)幅壯美的(de)畫(hua)卷，中華文明的(de)璀璨與創新(xin)中國(guo)的(de)活力交相輝映。我(wo)們生活在一(yi)個(ge)偉(wei)大的(de)時(shi)代，一(yi)個(ge)充滿機遇與挑戰的(de)時(shi)代。作為(wei)青(qing)少年，我(wo)們肩(jian)負著實(shi)現中華民族偉(wei)大復興的(de)歷史(shi)使命。

　　“少年智則(ze)國(guo)智，少年強(qiang)則(ze)國(guo)強(qiang)。”我(wo)(wo)們要以先(xian)輩為榜樣(yang)，努力(li)學習科學文化知識，培養創新(xin)精神和實踐能力(li)。我(wo)(wo)們要敢(gan)于(yu)探索未知，勇(yong)于(yu)追(zhui)逐夢想，為建(jian)設可愛的(de)(de)中國(guo)貢獻自己的(de)(de)力(li)量。讓(rang)我(wo)(wo)們在中華文明的(de)(de)光輝照耀下，在創新(xin)中國(guo)的(de)(de)活力(li)激發下，奮勇(yong)前行(xing)，創造(zao)更加(jia)美好的(de)(de)未來。

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