開學第一(yi)課(ke)安全教育心(xin)得

　　當我們受到啟發(fa)，對學習和(he)工作生(sheng)活(huo)有了(le)新的(de)看法時，就很有必(bi)要寫一(yi)篇心(xin)(xin)得體(ti)會(hui)，如此可以一(yi)直更新迭代自己的(de)想法。那么要如何寫呢？以下是(shi)小編為(wei)大(da)家整理的(de)開(kai)學第一(yi)課安全教育心(xin)(xin)得，歡迎大(da)家借鑒與參考，希望對大(da)家有所幫助(zhu)。

　　此次學(xue)習(xi)可(ke)謂受益匪淺，培訓(xun)內容(rong)(rong)十分豐富(fu)，涵蓋(gai)校園安(an)全(quan)多方面的內容(rong)(rong)，實效(xiao)性(xing)、系統性(xing)強(qiang)，一(yi)些(xie)相(xiang)關的法(fa)律、法(fa)規(gui)和(he)政策的解讀，對下(xia)一(yi)步指導學(xue)校教(jiao)師開展安(an)全(quan)工作起到了積極(ji)的作用，特別是(shi)一(yi)些(xie)生動的案例，給(gei)了我深深的警示和(he)啟(qi)發。

　　通過學習(xi)認識到(dao)(dao)，我們(men)(men)要(yao)把安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)為一項理(li)論化(hua)、系統化(hua)的工(gong)(gong)程來抓，要(yao)作(zuo)(zuo)為貫穿于學校(xiao)的一條主(zhu)線。李雯老師在(zai)解讀《中小(xiao)學公共(gong)安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)指導綱要(yao)》中指出中小(xiao)學安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)“四最(zui)(zui)”，即：最(zui)(zui)蜻蜓點(dian)水、最(zui)(zui)令(ling)人憂心、最(zui)(zui)表面化(hua)、最(zui)(zui)令(ling)人思索，經常做無米之(zhi)(zhi)炊，資源意(yi)識淺(qian)。因此，我們(men)(men)在(zai)進(jin)行安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)時(shi)(shi)，特別要(yao)注意(yi)要(yao)根據不(bu)同年齡段和不(bu)同時(shi)(shi)期(qi)而(er)有所側重，由淺(qian)入深(shen)，循序漸進(jin)，不(bu)斷(duan)強化(hua)，養成(cheng)習(xi)慣(guan)。教會他(ta)們(men)(men)保護自己，防范(fan)意(yi)外傷害。必(bi)須努力(li)熟(shu)(shu)悉(xi)和探索安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的新(xin)(xin)規(gui)律和新(xin)(xin)方法，以嚴謹的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，踏(ta)實的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，有效的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法，不(bu)斷(duan)發(fa)現(xian)新(xin)(xin)情況，解決新(xin)(xin)問題，研究新(xin)(xin)對策，采(cai)取(qu)新(xin)(xin)辦法。要(yao)做到(dao)(dao)有的放矢，對癥下藥，有計(ji)劃、有目標(biao)地開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。要(yao)善于使學生(sheng)通過接(jie)受(shou)教育(yu)(yu)而(er)動之(zhi)(zhi)以情，曉(xiao)之(zhi)(zhi)以理(li)，感受(shou)到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)的主(zhu)體地位，熟(shu)(shu)悉(xi)到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)既是安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)的受(shou)益者(zhe)，也(ye)是安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)的責任者(zhe)，使他(ta)們(men)(men)充分熟(shu)(shu)悉(xi)到(dao)(dao)安(an)全(quan)(quan)不(bu)僅(jin)是關(guan)系到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)的健(jian)康成(cheng)長(chang)的一件(jian)大(da)事(shi)，也(ye)是關(guan)系到(dao)(dao)千千萬萬個家庭幸福祥和的一件(jian)大(da)事(shi)。

　　在觀(guan)看專家答疑的(de)(de)(de)過程中，專家老師對校園安全的(de)(de)(de)一(yi)些重點(dian)、特點(dian)問題進行(xing)了解答，通過學習不(bu)僅明確了學校的(de)(de)(de)職責范圍，應盡義務。而且學到了一(yi)些相關法律(lv)的(de)(de)(de)知識。對今后的(de)(de)(de)工作(zuo)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)指導作(zuo)用(yong)。

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