新員工的培訓課件

時間：2024-11-14 17:26:01 課件我要投稿

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新員工的培訓課件

　　導語：新員工培訓是公司為了滿足人才培養以及公司發展的需要而對新入職員工開展的人才培養過程的重要環節。下面是小編精心為大家準備的新員工培訓的相關課件，具體包括流程、講話和心得體會的范例。歡迎大家點擊閱讀。　

新員工的培訓課件

　　篇一：新員工培訓流程

　　1.0 目的

　　明確新入(ru)職(zhi)員(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)程序，確保崗前培(pei)訓(xun)(xun)的(de)規范性和有(you)效(xiao)性，使新入(ru)職(zhi)員(yuan)工(gong)經(jing)過(guo)培(pei)訓(xun)(xun)后，能(neng)盡快地(di)融入(ru)公司(si)環境，順利開展崗位工(gong)作。

　　2.0 適用范圍

　　適用于公司所(suo)有部(bu)門新入職員工之教育(yu)培(pei)訓。

　　3.0 職責

　　3.1行政部

　　(1) 負責(ze)新入職員工公共課程之(zhi)制(zhi)訂、舉辦和考核。

　　(2) 負責將(jiang)培(pei)(pei)訓員工(gong)的考核資料及培(pei)(pei)訓記錄交文(wen)控中心保存(cun)。

　　3.2 新員工(gong)所屬部(bu)門

　　(1) 負責新入職員工部(bu)門(men)專(zhuan)業培訓(xun)課程制訂及(ji)實施。

　　(2) 負(fu)責新入職員(yuan)工部(bu)門專業培訓課程的考核。

　　3.3 國家認(ren)定的(de)特種作(zuo)業人員在入職(zhi)時(如電工、焊(han)工、電梯工、司機(ji)等)，必須具(ju)備由國家認(ren)證機(ji)構頒發的(de)(特種作(zuo)業資格證)。

　　4.0 實施細則

　　4.1 課(ke)程培訓準備：

　　(1) 新入職(zhi)員工的崗前培訓課(ke)(ke)程(cheng)分為公(gong)共課(ke)(ke)程(cheng)和部門專(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)兩個部分。

　　(2) 公共課(ke)程培訓由行政部負責任命培訓講師和準備培訓教材。

　　(3) 部(bu)(bu)門(men)(men)專(zhuan)業課程由(you)(you)部(bu)(bu)門(men)(men)負責人指定專(zhuan)人負責，一般由(you)(you)入職(zhi)引導人或(huo)部(bu)(bu)門(men)(men)主管擔任。培訓方(fang)式可依部(bu)(bu)門(men)(men)業務具(ju)體情況自行確定。

　　4.2 課程培訓實施

　　(1) 新員(yuan)工在完成入職(zhi)手續后，人政部先向員(yuan)工介紹(shao)試(shi)用期的具(ju)體安排，然后由培訓講(jiang)師安排進(jin)行(xing)培訓工作。

　　(2) 培訓方式包括：網上(shang)學(xue)習、自學(xue)、集(ji)中講(jiang)授(shou)、一對(dui)一講(jiang)授(shou)、實踐(jian)操作(zuo)等，采取有效(xiao)、可(ke)行的培訓方式，切實提高培訓效(xiao)果。

　　(3) 行政(zheng)部負責(ze)為期兩天的新人(ren)公(gong)共課程培(pei)訓的實施。行政(zheng)部可根據新進人(ren)員的數(shu)量，由其先(xian)接受專業知(zhi)識的培(pei)訓后，集中人(ren)員統一安排(pai)在(zai)一個(ge)月(yue)的某個(ge)時(shi)間段培(pei)訓。

　　(4) 公共課程的(de)內容應包括如下方面：

　　序號

　　項目

　　課程內容

　　培訓負責人

　　公司概況

　　成(cheng)長歷(li)史、規模品牌、發展規劃及組(zu)織架(jia)構

　　行政部職員

　　企業文化

　　公司宗旨和使命、企業價值觀、經(jing)營理念等

　　人政部負責人

　　員工手冊

　　公司各項規(gui)章制度

　　行政部

　　安全知識

　　勞動安全、消防(fang)安全

　　安全主任

　　熟悉工廠環境

　　參觀介紹工廠

　　行政部職員

　　(5) 公共課(ke)程(cheng)結束(shu)后，由(you)新員工所(suo)屬部(bu)門負責(ze)其部(bu)門專業(ye)課(ke)程(cheng)的崗前培訓。

　　(6) 部門專(zhuan)業課程的內容應(ying)包括(kuo)如下方面：

　　序號

　　項目

　　課程內容

　　培訓負責人

　　部門/崗位職責

　　所在部門職能、工作崗位職責(ze)等

　　員(yuan)工所(suo)屬(shu)部門相關(guan)人員(yuan)

　　業務流程

　　部門的業務(wu)知識、工作流程等

　　員工(gong)所屬(shu)部門相關人員

　　作業指導

　　針(zhen)對(dui)部門業務制定的管理制度、行為標準等

　　員工所屬部門相關(guan)人員

　　工作(zuo)聯絡、共享資源指引(yin)

　　開展崗位(wei)工作(zuo)所(suo)需要的聯絡(luo)人、聯絡(luo)方式、共享資(zi)源(yuan)及(ji)其獲取途(tu)徑

　　員工所屬部門

　　(7) 行政部對(dui)員工(gong)培訓作(zuo)好培訓記(ji)錄(lu)(培訓簽到)。

　　4.3 課程培訓考核

　　(1) 公共課程結束后，由行政部門組(zu)織考(kao)核。

　　(2) 考核結(jie)果根據成績(ji)分為四個等(deng)級：

　　a．優(you)秀 90-100分 b.良好(hao) 80-89分 c. 合格 60-79分 d.較差 59分及以(yi)下

　　考核(he)結(jie)果(guo)呈(cheng)行政(zheng)部負責人(ren)審核(he)后記錄在(員(yuan)工(gong)個人(ren)培(pei)訓記錄表(biao))中并存檔，對于(yu)考核(he)未(wei)通過(guo)(d等(deng))之員(yuan)工(gong)，應重新(xin)組(zu)織學習和考核(he)。對于(yu)兩次(ci)考核(he)皆未(wei)通過(guo)的新(xin)入職員(yuan)工(gong)，可終止(zhi)試用。

　　(3) 部門崗前培訓的考(kao)核由(you)所屬部門組(zu)織進(jin)行，所屬部門須確立不(bu)同工作崗位的考(kao)核方式(shi)，培訓七天(tian)后(hou)進(jin)行考(kao)核，考(kao)核成(cheng)(cheng)績在(zai)考(kao)核完成(cheng)(cheng)后(hou)三個工作日內(nei)交(jiao)人政部歸檔并作記錄。成(cheng)(cheng)績等級(ji)的劃分(fen)及考(kao)核未通過(guo)的規(gui)定可(ke)依4.3.2項作業。

　　4.4 換崗培訓

　　應按照崗前培訓(xun)的(de)要求(qiu)，對(dui)換崗人員重新進行新崗位知(zhi)識的(de)培訓(xun)。

　　4.5 培訓資料存檔：

　　(1) 崗前培訓課(ke)程的(de)考(kao)(kao)核可以分(fen)為理論考(kao)(kao)試和上崗操作兩(liang)種形式，考(kao)(kao)核結果及培訓記錄須由行政部歸檔，并由文控中心(xin)保存(cun)。

　　(2) 考(kao)(kao)核結(jie)束后(hou)，行政部根據考(kao)(kao)核結(jie)果記(ji)錄(員工(gong)個(ge)人(ren)培訓記(ji)錄表)，并將入職考(kao)(kao)試試卷(juan)存入員工(gong)個(ge)人(ren)擋案。

　　(3) 行政(zheng)部根據(ju)入職培(pei)(pei)訓的開展情(qing)況(kuang)，公(gong)司基本情(qing)況(kuang)的變化(hua)，不斷提高培(pei)(pei)訓效果(guo)，完善崗前(qian)培(pei)(pei)訓。

　　5.0 相關記錄

　　(年度培訓計(ji)劃(hua)表(biao))

　　(培訓簽到/考核(he)表)

　　篇二：新員工培訓講話

　　我(wo)們(men)有幸獲得了與你們(men)的(de)合作，今后(hou)我(wo)們(men)將在共同信任的(de)基礎(chu)上(shang)，度(du)過在公司工作的(de)歲月(yue)。這種理解和(he)信任是愉快奮(fen)斗的(de)橋梁與紐帶(dai)。

　　xx公司是...企業。以(yi)它的(de)(de)(de)歷史使命，它需要所有(you)的(de)(de)(de)員工(gong)必需堅持合作，走集體(ti)奮斗的(de)(de)(de)道路(lu)。沒有(you)這(zhe)一(yi)種平臺(tai)，你(ni)的(de)(de)(de)聰明(ming)才智是很難發揮，并有(you)所成就的(de)(de)(de)。因此，沒有(you)責任心，不善于合作，不能(neng)集體(ti)奮斗的(de)(de)(de)人，等于喪失了在華為(wei)進步的(de)(de)(de)機(ji)會。

　　進入xx并不(bu)意(yi)味著高待遇(yu)，因(yin)(yin)為公司是(shi)以貢(gong)獻定(ding)報酬的(de)(de)(de)，憑責任定(ding)待遇(yu)。對(dui)新(xin)來員(yuan)工(gong)(gong)，因(yin)(yin)為沒(mei)有記錄，晉升(sheng)較慢，為此十分歉意(yi)。如(ru)果(guo)您是(shi)一個開放系統(tong)，善(shan)于(yu)吸取(qu)別(bie)人的(de)(de)(de)經驗，善(shan)于(yu)與人合(he)作(zuo)，借助別(bie)人提(ti)供的(de)(de)(de)基礎，進步就會很快。如(ru)果(guo)封(feng)閉自(zi)己，怕(pa)工(gong)(gong)分不(bu)好(hao)算，就需要較長(chang)時間，也許到那時，你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)成果(guo)已沒(mei)有什(shen)么(me)意(yi)義了。

　　實(shi)踐(jian)是您(nin)水(shui)平提(ti)高的(de)基礎，它充分的(de)檢(jian)驗了您(nin)的(de)不足，只有(you)暴露出來，您(nin)才(cai)會有(you)進步(bu)。實(shi)踐(jian)再實(shi)踐(jian)，尤其(qi)對青(qing)年學生十分重要。唯(wei)有(you)實(shi)踐(jian)后善于用理論去歸納總結(jie)，才(cai)會有(you)飛躍的(de)提(ti)高。有(you)一句名言，沒有(you)記錄的(de)公司(si)，遲早要跨掉(diao)的(de)，多么(me)尖(jian)銳。一個不善于總結(jie)的(de)公司(si)會有(you)什么(me)前途(tu)，個人也不是如此嗎?

　　實踐改(gai)造了(le)人，也造就(jiu)了(le)一(yi)代華為人。您想做專家嗎?一(yi)律從工(gong)人做起，已經在(zai)公司(si)(si)深入(ru)人心。進(jin)入(ru)公司(si)(si)一(yi)周以后，博士(shi)、碩士(shi)、學(xue)士(shi)，以及在(zai)內(nei)地取得的(de)(de)地位均消失(shi)，一(yi)切(qie)憑實際才(cai)干定位，已為公司(si)(si)絕大多數人接(jie)受。希望您接(jie)受命運的(de)(de)挑戰，不(bu)屈不(bu)撓地前進(jin)，不(bu)惜(xi)碰(peng)得頭破血流。不(bu)經磨難，何以成(cheng)才(cai)。

　　公司(si)(si)要(yao)(yao)求每一個(ge)員工，要(yao)(yao)熱愛(ai)自(zi)己的(de)祖國，熱愛(ai)我們(men)這個(ge)多(duo)(duo)災多(duo)(duo)難、剛剛開始(shi)振興的(de)民族。只有背負著(zhu)他們(men)的(de)希望，才(cai)(cai)可(ke)有進(jin)行艱苦的(de)搏擊，而無怨(yuan)言。我們(men)總有一天，會在(zai)世(shi)界通信(xin)的(de)舞臺上，占據(ju)一席位子(zi)。任何時候、任何地點都不(bu)要(yao)(yao)做對不(bu)起祖國、對不(bu)起民族的(de)事(shi)情。要(yao)(yao)嚴格遵守公司(si)(si)的(de)各項制度與管(guan)理。對不(bu)合(he)理的(de)制度，只有修(xiu)改以后才(cai)(cai)可(ke)以不(bu)遵守。不(bu)盜(dao)竊、不(bu)腐化(hua)。嚴于律己，寬(kuan)于待人。堅持(chi)真(zhen)理，善于利(li)用(yong)批評和自(zi)我批評的(de)方法，提(ti)高(gao)自(zi)己，幫助(zhu)別人。

　　您(nin)有(you)(you)時會感到公(gong)司沒有(you)(you)真正的(de)公(gong)平與公(gong)正。真正絕對(dui)的(de)公(gong)平是沒有(you)(you)的(de)，您(nin)不能對(dui)這方面的(de)期(qi)望值太高。但在(zai)努力(li)者面前(qian)，機會總是均等(deng)的(de)，只要您(nin)努力(li)，您(nin)的(de)主管會了(le)解您(nin)的(de)。要承(cheng)受得起做好事反(fan)受委屈。沒有(you)(you)一定的(de)承(cheng)受能力(li)，今(jin)后如何能做大梁(liang)。其實一個人的(de)命運，就(jiu)掌握在(zai)自己手上。

　　生活的(de)(de)評(ping)價(jia)，是會有(you)誤(wu)差(cha)(cha)的(de)(de)，但(dan)(dan)決不至于(yu)黑白顛倒，差(cha)(cha)之(zhi)千里(li)。您(nin)有(you)可(ke)能(neng)不理解公司而(er)暫時的(de)(de)離開，我(wo)們歡(huan)迎您(nin)回(hui)來(lai)。您(nin)更要增(zeng)加心理的(de)(de)承(cheng)受(shou)能(neng)力，連續(xu)工齡沒(mei)有(you)了，與同(tong)期的(de)(de)伙伴(ban)的(de)(de)位置(zhi)拉大(da)了。我(wo)們相信，您(nin)會加步趕上，但(dan)(dan)時間對任何人都是一(yi)樣長(chang)的(de)(de)。

　　希望丟掉(diao)速(su)成的(de)(de)幻想，學習日本人的(de)(de)踏踏實實、德國(guo)人的(de)(de)一(yi)(yi)絲不茍(gou)的(de)(de)敬業精(jing)神(shen)。真正生活(huo)中能(neng)把某一(yi)(yi)項技術(shu)精(jing)通就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)十分難的(de)(de)。您(nin)想提高效(xiao)益、待(dai)遇(yu)，只有(you)把精(jing)力(li)(li)集中在一(yi)(yi)個(ge)有(you)限的(de)(de)工作面(mian)上(shang)，不然就(jiu)(jiu)很難熟能(neng)生巧。您(nin)什(shen)么都想會、什(shen)么都想做，就(jiu)(jiu)意(yi)味(wei)著什(shen)么都不精(jing)通，任(ren)何一(yi)(yi)件(jian)事對您(nin)都是(shi)(shi)做初工。努力(li)(li)鉆進去，興趣自(zi)然在。我們要造就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)批業精(jing)于勤，行成于思，有(you)真正動(dong)手能(neng)力(li)(li)、管理能(neng)力(li)(li)的(de)(de)干部(bu)。

　　機(ji)遇偏多于(yu)踏踏實實工作(zuo)者。公(gong)司建立了以(yi)各(ge)部(bu)門(men)總經(jing)理(li)為首的(de)首長負責制，它隸屬于(yu)各(ge)個(ge)以(yi)民(min)主(zhu)(zhu)集中制建立起來(lai)(lai)的(de)專業協調委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)。各(ge)專業委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)委(wei)員(yuan)來(lai)(lai)自(zi)相(xiang)關的(de)部(bu)門(men)，組成少數服(fu)從多數的(de)民(min)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)。議事(shi)、不管(guan)(guan)事(shi)。有(you)了決議后由(you)各(ge)部(bu)門(men)總經(jing)理(li)去執行。這種(zhong)(zhong)民(min)主(zhu)(zhu)原則，防止在一長制中的(de)片面性，在重大(da)(da)問題上，發揮(hui)了集體智(zhi)慧。這是(shi)公(gong)司六年來(lai)(lai)沒有(you)摔大(da)(da)跟頭(tou)的(de)因素之(zhi)一。民(min)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)還會(hui)(hui)進(jin)(jin)一步擴展，權(quan)威作(zuo)用也會(hui)(hui)進(jin)(jin)一步加強，這種(zhong)(zhong)大(da)(da)民(min)主(zhu)(zhu)、大(da)(da)集中的(de)管(guan)(guan)理(li)，還需(xu)長期探索，希望您成為其中一員(yuan)。

　　公司永(yong)遠(yuan)不會(hui)(hui)提(ti)拔一(yi)(yi)(yi)個沒有(you)(you)基層經驗的(de)(de)人做高級領(ling)導工(gong)作。遵循(xun)循(xun)序漸進的(de)(de)原則，每一(yi)(yi)(yi)個環節(jie)對(dui)(dui)您(nin)(nin)的(de)(de)人生都有(you)(you)巨大的(de)(de)意義(yi)。您(nin)(nin)要(yao)(yao)十分(fen)認真(zhen)地(di)去對(dui)(dui)待現(xian)在手中的(de)(de)任何一(yi)(yi)(yi)件工(gong)作，積(ji)累(lei)您(nin)(nin)的(de)(de)記錄(lu)。要(yao)(yao)尊(zun)重(zhong)您(nin)(nin)的(de)(de)現(xian)行(xing)領(ling)導，盡管您(nin)(nin)也(ye)有(you)(you)能力(li)，甚至(zhi)更強(qiang)。否則將來您(nin)(nin)的(de)(de)部(bu)下也(ye)不會(hui)(hui)尊(zun)重(zhong)您(nin)(nin)。要(yao)(yao)有(you)(you)系(xi)統、有(you)(you)分(fen)析(xi)地(di)提(ti)出您(nin)(nin)的(de)(de)建議(yi)，您(nin)(nin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個有(you)(you)文化者(zhe)，草率(lv)的(de)(de)提(ti)議(yi)，對(dui)(dui)您(nin)(nin)是(shi)(shi)不負責任，也(ye)浪費了別人的(de)(de)時間。特(te)別是(shi)(shi)新來，不要(yao)(yao)下車依始(shi)，哇啦(la)哇啦(la)。要(yao)(yao)深入地(di)分(fen)析(xi)，找(zhao)出一(yi)(yi)(yi)個環節(jie)的(de)(de)問(wen)題，找(zhao)到解決的(de)(de)辦法，踏(ta)踏(ta)實實地(di)一(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)點(dian)地(di)去做。不要(yao)(yao)嘩眾取寵。

　　在公司(si)的(de)(de)進步主要(yao)(yao)取決您的(de)(de)工作成績，一個高(gao)科(ke)技(ji)產(chan)業，沒有(you)文化是不行的(de)(de)。業余時間可(ke)安排一些休閑(xian)，但(dan)還是要(yao)(yao)有(you)計劃地讀些書。不要(yao)(yao)搞不正當的(de)(de)娛(yu)樂活(huo)(huo)動，絕對禁(jin)止打麻(ma)將之(zhi)類的(de)(de)消磨意志的(de)(de)活(huo)(huo)動。為(wei)了您成為(wei)一個高(gao)尚(shang)的(de)(de)人，受人尊(zun)重的(de)(de)人，望您自律。誰為(wei)誰服(fu)務的(de)(de)問(wen)題(ti)一定要(yao)(yao)解決。公司(si)總的(de)(de)是為(wei)用(yong)(yong)戶服(fu)務，但(dan)具體(ti)來講，下(xia)一道工序(xu)就是用(yong)(yong)戶，就是您的(de)(de)“上(shang)帝”。您必須認(ren)真對待每一道用(yong)(yong)戶。

　　公司在飛速的發(fa)展，迫切(qie)地(di)需要干部，希望您加速磨(mo)煉，與我們一起去擔(dan)起明天的太陽。

　　篇三：新員工培訓心得

　　九天的(de)入(ru)職(zhi)培訓，認識了(le)(le)很(hen)多(duo)朋友，學到了(le)(le)很(hen)多(duo)東西，發(fa)現了(le)(le)很(hen)多(duo)問(wen)題，同時也收獲了(le)(le)很(hen)多(duo)希(xi)望，培訓過程(cheng)按下(xia)不表(biao)，僅談一下(xia)自(zi)己的(de)感受，新員工(gong)入(ru)職(zhi)培訓心得。

　　(一)那年，花開未敗

　　一(yi)群剛(gang)踏出(chu)校(xiao)門的(de)孩子，還(huan)沒來(lai)得(de)急咂嘴(zui)回味(wei)青春最后的(de)味(wei)道，便一(yi)腳踏入了(le)(le)另一(yi)個世界。之所以還(huan)稱為(wei)“孩子”，是因為(wei)我們大都(dou)在學(xue)校(xiao)封閉了(le)(le)太久，有(you)著(zhu)與年(nian)齡(ling)不太相符的(de)社(she)會(hui)閱歷。

　　角(jiao)色終歸要轉變，大勢不可逆。或許別的同(tong)學(xue)早就利用學(xue)校的機會豐富了(le)經歷開(kai)闊了(le)視野(ye)，但(dan)對(dui)多數人(ren)來(lai)說，這里是一個全新的開(kai)始，青春(chun)將在這里綻放二度(du)的光彩。

　　(二)思考，對未來的投資

　　很(hen)多深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)道理就悄(qiao)悄(qiao)掩(yan)藏(zang)在(zai)每(mei)天的(de)(de)(de)繁(fan)瑣小事里，只是(shi)我(wo)(wo)們缺乏觀察(cha)，或者(zhe)是(shi)熟(shu)視無睹。拓展訓練中(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)游(you)戲都(dou)說明(ming)了(le)很(hen)多我(wo)(wo)思考范圍之(zhi)外的(de)(de)(de)道理，在(zai)高(gao)空(kong)斷橋上勇于挑戰(zhan)心(xin)底(di)的(de)(de)(de)恐懼，在(zai)盲人(ren)(ren)方陣中(zhong)明(ming)白(bai)要(yao)依(yi)靠他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)身體來辨(bian)別方向，在(zai)七(qi)巧板中(zhong)學(xue)(xue)會(hui)統籌兼顧，在(zai)信任背摔中(zhong)理解責任的(de)(de)(de)重要(yao)，在(zai)穿越電網中(zhong)明(ming)白(bai)團結協作的(de)(de)(de)意義，心(xin)得體會(hui)《新(xin)員工(gong)入職(zhi)培(pei)訓心(xin)得》。我(wo)(wo)們不僅要(yao)做游(you)戲的(de)(de)(de)參與(yu)者(zhe)，更(geng)要(yao)做一(yi)個(ge)思考者(zhe)，隨時(shi)隨地學(xue)(xue)習。“工(gong)業旅游(you)”讓我(wo)(wo)們有機會(hui)接觸到自己不熟(shu)悉的(de)(de)(de)領域，正如我(wo)(wo)留下的(de)(de)(de)黃(huang)色便(bian)簽(qian)上寫的(de)(de)(de)：“跨(kua)界”交流(liu)的(de)(de)(de)好處是(shi)會(hui)讓你(ni)腦子里衍生出很(hen)多新(xin)的(de)(de)(de)想法，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)想法會(hui)在(zai)將(jiang)來的(de)(de)(de)某(mou)一(yi)個(ge)節點上與(yu)你(ni)那時(shi)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)相契合。思維深(shen)度的(de)(de)(de)受限(xian)很(hen)多時(shi)候是(shi)由于寬度不夠，我(wo)(wo)們需(xu)要(yao)處處留心(xin)學(xue)(xue)習，尤其是(shi)那些(xie)(xie)(xie)自己從沒體驗過的(de)(de)(de)。讓人(ren)(ren)成長(chang)的(de)(de)(de)不是(shi)年齡(ling)，而是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)閱歷，你(ni)的(de)(de)(de)思考，所有的(de)(de)(de)一(yi)切都(dou)是(shi)對未來的(de)(de)(de)投資，包括那些(xie)(xie)(xie)勇敢嘗試后的(de)(de)(de)失敗。

　　(三)你就是你，只管努力前行

　　不(bu)管以前的(de)(de)自(zi)己是什么樣子(zi)，或(huo)(huo)許(xu)不(bu)善(shan)言(yan)談，或(huo)(huo)許(xu)霸氣外露(lu)，或(huo)(huo)許(xu)單純質樸，或(huo)(huo)許(xu)深(shen)謀遠慮，我們必須承認，那個人就是你(ni)，真實(shi)地(di)存在(zai)(zai)過。進入了單位，我們需要把自(zi)己修磨到可與工作精確配合的(de)(de)程度，借助日常的(de)(de)每一件(jian)任(ren)務去(qu)鍛煉自(zi)己，你(ni)想要飛(fei)得更高，就需要有更堅硬(ying)的(de)(de)翅膀。如果(guo)你(ni)的(de)(de)身上承載(zai)著更多的(de)(de)責任(ren)和(he)希望(wang)，那就不(bu)要貪圖(tu)留在(zai)(zai)原地(di)的(de)(de)輕松，背上行囊去(qu)拼去(qu)闖吧，縱使短(duan)暫失意(yi)，但終(zhong)會抵達，中(zhong)汽中(zhong)心就是那艘載(zai)你(ni)前行的(de)(de)航母。

　　(四)最后的絮叨

　　不(bu)管(guan)是拓展訓(xun)練，不(bu)管(guan)是公司(si)文(wen)化(hua)介紹，不(bu)管(guan)是職業(ye)化(hua)培(pei)訓(xun)，其實(shi)最(zui)終的目的只有一個，讓我(wo)們更好(hao)更快地適應新的環境、新的同事(shi)，順利完(wan)成向職業(ye)人的轉變，明(ming)確職責(ze)，學會合(he)作，實(shi)現共贏。每個人都(dou)有對自(zi)己的定位，目標也會隨著(zhu)時間不(bu)斷地調(diao)整，但(dan)做好(hao)手頭每一件事(shi)是一切(qie)的基礎。

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