關于詩朗誦作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都(dou)寫(xie)過(guo)作文(wen)(wen)吧(ba)，作文(wen)(wen)可(ke)分為(wei)小學(xue)(xue)作文(wen)(wen)、中學(xue)(xue)作文(wen)(wen)、大學(xue)(xue)作文(wen)(wen)（論(lun)文(wen)(wen)）。你知(zhi)道作文(wen)(wen)怎(zen)樣(yang)才能(neng)寫(xie)的好嗎？以(yi)下是小編為(wei)大家收(shou)集(ji)的詩朗誦作文(wen)(wen)600字3篇，供(gong)大家參考(kao)借鑒，希望可(ke)以(yi)幫助到有需(xu)要的朋友。

詩朗誦作文600字 篇1

　　一(yi)場(chang)難(nan)忘的詩歌(ge)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)今天，陽光燦爛(lan)，汕(shan)頭(tou)市“牛勁齋杯(bei)”第七屆(jie)少兒詩歌(ge)朗(lang)誦大賽(sai)(sai)在華僑公園(yuan)的噴水池(chi)邊隆重舉行(xing)了(le)。比(bi)(bi)賽(sai)(sai)下午兩點(dian)才開始。我(wo)提(ti)早一(yi)小時進華僑公園(yuan)，以為來(lai)早了(le)。可我(wo)一(yi)到地點(dian)，那里(li)早有(you)很多家(jia)(jia)長(chang)在給孩子們化妝，有(you)些家(jia)(jia)長(chang)正(zheng)喋喋不休給孩子們作賽(sai)(sai)前(qian)指導，那嚴肅的陣容，讓我(wo)感覺不是(shi)孩子要比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，而是(shi)家(jia)(jia)長(chang)要比(bi)(bi)賽(sai)(sai)。下午兩點(dian)整，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)在人們熱切的期盼(pan)下開始了(le)。

　　每個(ge)(ge)選手(shou)都在臺(tai)(tai)上(shang)(shang)(shang)發(fa)揮著(zhu)自己最(zui)(zui)好的(de)水平，一(yi)(yi)(yi)字(zi)一(yi)(yi)(yi)音(yin)(yin)，發(fa)音(yin)(yin)標準(zhun)，感情真摯，令(ling)我(wo)佩服不已。在這(zhe)次(ci)(ci)參賽(sai)人員中，年(nian)紀最(zui)(zui)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)當屬來(lai)自幼兒(er)園(yuan)的(de)小(xiao)(xiao)(xiao)朋友，為了這(zhe)次(ci)(ci)比賽(sai)，她(ta)應(ying)該是(shi)(shi)作了精(jing)心的(de)準(zhun)備的(de)。只見她(ta)在臺(tai)(tai)上(shang)(shang)(shang)鎮定自若，信心十足，朗讀時頭一(yi)(yi)(yi)搖一(yi)(yi)(yi)晃(huang)，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)打著(zhu)節奏，聲音(yin)(yin)抑揚(yang)頓挫(cuo)，贏得了臺(tai)(tai)下一(yi)(yi)(yi)片熱烈(lie)的(de)'掌聲。這(zhe)次(ci)(ci)比賽(sai)中，最(zui)(zui)吸引(yin)我(wo)的(de)是(shi)(shi)“詩書情的(de)對(dui)話”這(zhe)個(ge)(ge)節目。只見陳芷凡熟(shu)練(lian)地(di)彈著(zhu)《高山(shan)流水》，悠揚(yang)渺(miao)渺(miao)的(de)琴(qin)(qin)音(yin)(yin)讓我(wo)不禁想起了白居(ju)易的(de)《琵(pi)琶行(xing)》：大(da)(da)弦嘈(cao)(cao)嘈(cao)(cao)如急雨(yu)，小(xiao)(xiao)(xiao)弦切(qie)切(qie)如私語。嘈(cao)(cao)嘈(cao)(cao)切(qie)切(qie)錯雜彈，大(da)(da)珠小(xiao)(xiao)(xiao)珠落玉盤。伴隨著(zhu)這(zhe)悅耳的(de)琴(qin)(qin)音(yin)(yin)，鄭(zheng)家(jia)如、陳雅新兩位書法班(ban)的(de)同學，在紙上(shang)(shang)(shang)揮毫(hao)潑墨，現場書寫了一(yi)(yi)(yi)副對(dui)聯：童唱新特區，共(gong)享新生活。

　　那(nei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)氣勢磅礴的大(da)字令臺(tai)下嘩(hua)然一(yi)(yi)片。而負責朗誦詩歌(ge)的是這(zhe)次的小(xiao)主(zhu)持人(ren)，她朗誦的《汕頭(tou)，我的家(jia)鄉》這(zhe)首詩歌(ge)還(huan)是牛(niu)勁齋(zhai)楊校(xiao)長親(qin)自創寫的呢！經過兩個(ge)(ge)多小(xiao)時的激烈(lie)比(bi)賽，共評(ping)選出(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)特等(deng)(deng)獎(jiang)，兩個(ge)(ge)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，五(wu)個(ge)(ge)二等(deng)(deng)獎(jiang)，三十九(jiu)個(ge)(ge)三等(deng)(deng)獎(jiang)，還(huan)有最佳臺(tai)風(feng)獎(jiang)一(yi)(yi)名，最佳潛(qian)力(li)獎(jiang)一(yi)(yi)名，最佳形(xing)象(xiang)獎(jiang)一(yi)(yi)名。

　　這(zhe)些獲獎選(xuan)手(shou)不僅獲得了豐厚(hou)的獎品，還能與電臺和電視臺的主持(chi)人合(he)影(ying)，真(zhen)令人羨慕啊(a)！

詩朗誦作文600字 篇2

　　今天我參加(jia)了(le)“九月頌紅燭(zhu)”詩歌(ge)朗誦(song)比(bi)賽，獲得了(le)一等(deng)獎，我成功了(le)！

　　我回味(wei)這一(yi)星(xing)期的訓練，嗨……，枯燥、乏(fa)味(wei)、很(hen)苦(ku)。老師和同學們推薦了(le)(le)(le)(le)我，就(jiu)(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)熟(shu)悉稿(gao)子(zi)。我早(zao)晨六點(dian)鐘就(jiu)(jiu)(jiu)起床開(kai)始(shi)來(lai)背，中午吃(chi)完(wan)(wan)(wan)飯(fan)背，下(xia)午放學寫完(wan)(wan)(wan)作(zuo)(zuo)業背，一(yi)天時間(jian)我就(jiu)(jiu)(jiu)背得滾瓜爛熟(shu)了(le)(le)(le)(le)。稿(gao)子(zi)背熟(shu)了(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)練讀出感(gan)(gan)情(qing)。每天寫完(wan)(wan)(wan)作(zuo)(zuo)業就(jiu)(jiu)(jiu)讓全家人當評委，我就(jiu)(jiu)(jiu)跟正式參加比賽(sai)一(yi)樣(yang)，發揮出自(zi)己認為最好的水平來(lai)讀。第一(yi)次爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)給我挑出許多不(bu)足，可(ke)我一(yi)點(dian)也不(bu)灰心(xin)，讓爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)給我指導了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)，我按照他們說的又讀了(le)(le)(le)(le)一(yi)遍(bian)，媽(ma)媽(ma)說：“朗讀的感(gan)(gan)情(qing)嗎，還可(ke)以(yi)，就(jiu)(jiu)(jiu)是面部感(gan)(gan)情(qing)差勁，應該面帶(dai)笑(xiao)容(rong)還要有點(dian)動(dong)作(zuo)(zuo)。”聽(ting)了(le)(le)(le)(le)媽(ma)媽(ma)的話，每天放學以(yi)后寫完(wan)(wan)(wan)作(zuo)(zuo)業就(jiu)(jiu)(jiu)對(dui)著(zhu)大鏡子(zi)練口型(xing)和動(dong)作(zuo)(zuo)。我一(yi)遍(bian)一(yi)遍(bian)地練著(zhu)，看(kan)著(zhu)自(zi)己的表情(qing)，直到(dao)自(zi)己看(kan)著(zhu)滿意了(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)又把爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)找(zhao)來(lai)，給他們表演了(le)(le)(le)(le)一(yi)遍(bian)，他們都說差不(bu)多了(le)(le)(le)(le)。

　　星期五下(xia)午正式比(bi)賽開(kai)(kai)始。我(wo)(wo)比(bi)平時早到(dao)(dao)校一(yi)(yi)小時，我(wo)(wo)很幸運抽簽排在到(dao)(dao)數第二名。下(xia)午兩點(dian)(dian)在學校電視臺開(kai)(kai)始比(bi)賽，我(wo)(wo)們(men)幾(ji)個參賽的(de)(de)選手(shou)等(deng)在外面，叫(jiao)到(dao)(dao)誰誰就進去。在等(deng)待時候我(wo)(wo)心(xin)里(li)像十五只水(shui)桶打水(shui)—七上八下(xia)，希望晚一(yi)(yi)點(dian)(dian)叫(jiao)我(wo)(wo)。終(zhong)于輪到(dao)(dao)我(wo)(wo)了(le)，我(wo)(wo)反(fan)而一(yi)(yi)點(dian)(dian)也不緊(jin)張(zhang)了(le)。推開(kai)(kai)門(men)一(yi)(yi)看，比(bi)賽現(xian)場做滿(man)了(le)評委(wei)老(lao)師。我(wo)(wo)大步(bu)走到(dao)(dao)攝像機鏡頭前，從容的(de)(de)朗(lang)誦起來(lai)。朗(lang)誦完了(le)，評委(wei)老(lao)師們(men)熱烈鼓掌。我(wo)(wo)心(xin)想：成功(gong)了(le)！

　　選(xuan)手們都朗誦完了(le)，評委老師根據(ju)評選(xuan)結(jie)果(guo)開始發獎了(le)。這個時候比朗誦時還(huan)緊(jin)張，幾(ji)乎是屏住(zhu)呼吸在(zai)聽。當(dang)聽到(dao)主持人(ren)大聲宣布：第(di)一名四（1）班林林。我(wo)情(qing)不自禁的跳了(le)起(qi)來，緊(jin)接著聽到(dao)“耶！”的喊聲，那是從我(wo)們班傳出(chu)來的。

詩朗誦作文600字 篇3

　　看，演講(jiang)臺上(shang)，同學(xue)們服裝整齊(qi)靚麗，個個精神抖擻(sou)，都(dou)昂(ang)首挺(ting)胸，目光堅定，正(zheng)深情地(di)朗(lang)誦(song)著一(yi)句(ju)句(ju)慷慨激昂(ang)的詩歌。這(zhe)，就(jiu)是我們寰島小(xiao)學(xue)一(yi)年一(yi)度的迎國(guo)慶詩歌朗(lang)誦(song)比賽。比賽正(zheng)在火熱進行，場(chang)上(shang)時常(chang)響起雷鳴般(ban)的掌聲(sheng)……

　　不(bu)一(yi)會兒，就(jiu)輪到我(wo)們(men)班了。凄涼(liang)的音樂一(yi)響起，我(wo)們(men)彎(wan)著(zhu)腰，弓著(zhu)背(bei)，低著(zhu)頭(tou)，腳(jiao)步(bu)(bu)(bu)沉重，一(yi)步(bu)(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)(bu)地邁(mai)出腳(jiao)來(lai)，仿(fang)佛(fo)回到了以前，在“十個太陽(yang)”的暴曬(shai)下(xia)，我(wo)們(men)倔強地掙扎著(zhu)。

　　我(wo)們(men)(men)慢(man)慢(man)走向表演(yan)臺，走到自己位(wei)置后，我(wo)們(men)(men)就開始做祈禱(dao)神(shen)的動作，仿佛在說：雖然(ran)艱苦，但我(wo)們(men)(men)有信仰，我(wo)們(men)(men)相信英雄會(hui)出現(xian)，大(da)地會(hui)祥和(he)。

　　這時(shi)，我(wo)們的領(ling)誦(song)周芊妤鏗鏘有力(li)的聲音脫口而(er)出：“屹(yi)力(li)于泰(tai)山(shan)的最(zui)高(gao)峰，下(xia)臨龜裂的茫茫九州……”男領(ling)誦(song)也跟著(zhu)(zhu)上(shang)臺，只見他穿著(zhu)(zhu)豹紋服裝，腳穿著(zhu)(zhu)草鞋，頭(tou)上(shang)戴著(zhu)(zhu)頭(tou)巾，他左(zuo)手舉神弓，朗誦(song)著(zhu)(zhu)：“我(wo)拉開烏號(hao)的神弓，搭(da)一只奇衛的勁矢(shi)……”到我(wo)們了，我(wo)盡(jin)自己最(zui)大的努力(li)唱到：“慧(hui)星出沒于白(bai)晝(zhou)……”

　　最后(hou)，我(wo)們一(yi)起大(da)聲唱(chang)到：“我(wo)是神的叛徒，我(wo)是屠(tu)日士(shi)。”“我(wo)是后(hou)羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結束了我(wo)們的朗誦。這時(shi)，全場響起了熱烈的掌聲。

　　比(bi)賽結束了，主持人(ren)高(gao)聲宣布：“六六班(ban)第(di)一(yi)名，六一(yi)班(ban)第(di)二(er)名，六五(wu)班(ban)第(di)三名……”當我們(men)聽到(dao)了我們(men)班(ban)第(di)二(er)名時，全(quan)班(ban)高(gao)興都跳了起(qi)來，興奮地喊道：“六一(yi)班(ban)第(di)二(er)名，耶(ye)！太棒了！”

　　這次(ci)(ci)迎(ying)國慶詩歌(ge)朗(lang)誦比賽，不僅(jin)加深(shen)了(le)我(wo)們對偉(wei)大祖國的贊美(mei)和熱愛(ai)之情，也加強(qiang)了(le)我(wo)們的班級凝(ning)聚力，展示了(le)我(wo)們六（1）班同學的精(jing)神風貌，這次(ci)(ci)比賽將深(shen)深(shen)地印在我(wo)的腦海里！

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