教(jiao)師夢詩(shi)歌朗誦(song)稿（精選11篇(pian)）
在(zai)學習、工作、生活中，大(da)家都接觸過詩歌(ge)吧，詩歌(ge)富于(yu)音樂美，語句一般分行排列，注重結構(gou)形式的美。那么都有哪些類型的詩歌(ge)呢？以下是小編(bian)收集(ji)整理的教師(shi)夢詩歌(ge)朗誦稿(gao)，僅供參考，希(xi)望能夠幫(bang)助(zhu)到大(da)家。
教師夢詩歌朗誦稿 1
甲：時光如古木參天，搖(yao)曳著(zhu)無數枚葉片。
乙：看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。
丙：究(jiu)竟(jing)迎來過多少日光(guang)月色，究(jiu)竟(jing)送走了多少黎明夜晚。
丁：而今，時(shi)光(guang)的腳(jiao)步又把20xx年送(song)到我們面前。
甲：現在(zai)的我已經沒(mei)有了深思熟慮的時(shi)間，甚至來不及把(ba)心口焐(wu)熱的詩句， 仔細推敲(qiao)，斟酌長(chang)短(duan)；
讓(rang)我迫不(bu)及待地把(ba)這美(mei)好(hao)的祝福， 捧(peng)到(dao)各(ge)位(wei)面前。
乙：作為一名光榮的教(jiao)師，學(xue)校就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)的藍天(tian)。 縱(zong)使(shi)再苦再累(lei)， 我(wo)(wo)們(men)也(ye)要挺直脊(ji)背， 站穩(wen)腳(jiao)板。
丙(bing)：我不曾讀書(shu)破(po)萬卷(juan)，也不曾走遍祖國的(de)大好河山。 我只是千萬教師中(zhong)的(de)一員，就(jiu)像星辰屬(shu)于夜空，草木屬(shu)于自(zi)然。 我有滿腔的(de)熱情(qing)和(he)對收獲的(de)期盼。
丁：初(chu)登講臺(tai)的我，用青春和熱情，去堅持(chi)、去探索、去磨(mo)練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開(kai)拓(tuo)、去吶喊。
想到這(zhe)里，怎能不讓(rang)人慨嘆(tan)萬(wan)千， 有多少(shao)老師為了教育事業披肝瀝膽。
甲：多少個(ge)(ge)黎明，牽著朝霞做伴； 乙：多少個(ge)(ge)黃(huang)昏，帶著星星歸還。 丙(bing)：滴(di)滴(di)汗水(shui)中，把教書育人的.天職(zhi)謹記(ji)； 丁：滿(man)天夕陽里，只(zhi)有對學生的殷殷期(qi)盼。
齊：青春不(bu)悔，生命(ming)無(wu)憾！
總有一天，我(wo)(wo)們(men)也(ye)會兩鬢斑白(bai)， 粉(fen)筆(bi)花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的(de)月光刻下(xia)我(wo)(wo)們(men)的(de)誓言！
甲：我要教會學生：學真(zhen)理，不(bu)欺、不(bu)瞞、不(bu)騙；
乙：用真(zhen)情，不腐、不爛、不酸；
丙：似真金，不熔、不化、不軟；
丁：做(zuo)真人，不瘋、不癲、不懶。
齊(qi)：用我們的智慧和責任心，描(miao)繪屬于我們自(zi)己(ji)的未(wei)來。 甲(jia)：理想如(ru)(ru)歌，創造(zao)如(ru)(ru)泉，身(shen)教勝于言傳。
作為一名軍小的教師(shi)，我一定做到(dao)： 不浮、不假，用真(zhen)誠；
乙(yi)：不媚、不諂，講真言；
丙：不(bu)妄、不(bu)夸(kua)，有真學；
丁：不驕、不躁(zao)、是(shi)真干。
齊(qi)：讓我(wo)們帶(dai)著對教育(yu)事業的(de)忠(zhong)誠
許下美好的心愿-----
甲：希望軍小能夠更快更好地(di)發展，
乙：讓(rang)我(wo)們一起向著(zhu)明天，
丙：向著太陽，
丁：向著輝煌，
齊：永往直前！
教師夢詩歌朗誦稿 2
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭(zhu)光(guang)？
女：是誰種下秋季的片片金(jin)黃？
男：是誰把(ba)理想的(de)光環播送到遠方？
女：是(shi)誰(shui)用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuang)造著祖國新(xin)的(de)輝煌？
女(nv)：是誰昭示了(le)民族的希(xi)望？
合：是(shi)您，就是(shi)您！
我最親愛的(de)——老師(shi)！
男(nan)：一身樸素的(de)衣裝，
映(ying)射出您(nin)品(pin)格的(de)高貴！
女：一道慈祥的目光，
點(dian)燃(ran)我心中的理想！
男：一(yi)支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一(yi)方三尺寬的講臺，
耕(geng)耘(yun)著您畢生(sheng)的希望！
男：一次親(qin)切(qie)的(de)'鼓勵(li)，
促(cu)進(jin)了我的健康(kang)成(cheng)長！
女(nv)：一(yi)次善意的批評，
擦去了(le)我心(xin)中的迷(mi)茫……
男：衷心地感謝您呀(ya)，老師，
是您，點亮了我心(xin)中的燭光！
女：衷心地感(gan)謝(xie)您呀(ya)，老師，
是您，昭示(shi)了民(min)族(zu)的(de)希望！
男：您把全部的(de)心血，
都傾注到了我們的身上(shang)。
女：請看(kan)那作業本上的絲絲紅線(xian)，
就是您的血漿！
男(nan)：您把全部(bu)的熱情，
都投放到(dao)了我們的身上。
女：請(qing)看一走上講臺(tai)的(de)您，
煥發容光，精神成倍(bei)地增長(chang)！
男：您(nin)把(ba)全(quan)部的幸福，
都寄托在(zai)了(le)我們的(de)身上(shang)。
女：請看那學生發(fa)獎的儀式上，
您的笑容最最綻放！
男：教育改(gai)革(ge)春(chun)潮起(qi)，
您又走到了新的長征路上(shang)。
女(nv)：學習新(xin)課標，教授新(xin)課程，
您總是顯得特(te)別特(te)別繁(fan)忙。
男：教育信息化，追趕現(xian)代化，
您(nin)又坐到了(le)計算機旁。
女：終(zhong)身學習，不斷(duan)提(ti)高，
您(nin)說，要不這樣，就會下崗(gang)。
男：親愛的(de)老師，您的(de)努力我們知道，
在我們(men)的心中，您永不下崗！
女(nv)：教師佳(jia)節，一(yi)年一(yi)度(du)，
恩(en)師深情，百年(nian)難忘！
男：在(zai)今天這個喜慶的(de)日子里(li)，
我們衷心(xin)地祝您——
合：工(gong)作順利，身(shen)體健康！
教師夢詩歌朗誦稿 3
是(shi)誰(shui)——把(ba)無知的(de)我(wo)們領(ling)進寬敞的(de)教室，教給我(wo)們豐富的(de)知識？是(shi)您(nin)！老(lao)師！您(nin)用辛勤的(de)汗水，哺育(yu)了春日剛破(po)土的(de)嫩(nen)苗。是(shi)誰(shui)——把(ba)調皮(pi)的(de)我(wo)們。教育(yu)成能體貼幫助(zhu)別人(ren)的(de)人(ren)？是(shi)您(nin)！老(lao)師！
您的(de)(de)關懷就好似和煦(xu)的(de)(de)春風。溫暖了(le)我(wo)們的(de)(de)心靈。是誰——把(ba)幼小的(de)(de)我(wo)們培育成成熟懂事的(de)(de)少年(nian)？是您！老師！
您的保護讓我們健康(kang)成長。在(zai)金秋(qiu)時節(jie)結下碩果(guo)。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中(zhong)辛(xin)勤工作的(de)人(ren)們。您(nin)辛(xin)苦了！老(lao)師(shi)！把青春(chun)無(wu)么奉(feng)獻(xian)的(de)人(ren)們。我們向您(nin)致(zhi)以崇高的(de)敬意(yi)！——您(nin)辛(xin)苦了，老(lao)師(shi)！我也只能(neng)幫到這(zhe)里了老(lao)師(shi)。老(lao)師(shi)——您(nin)如春(chun)天中(zhong)的(de)細雨，滋(zi)潤著花(hua)兒，灌(guan)溉(gai)著大(da)地，
而我們再著吮(shun)吸著細雨茁長成長。
老師(shi)——您如(ru)秋天(tian)里(li)的(de)一(yi)絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收(shou)的碩果。
老(lao)師(shi)——在我(wo)黑暗(an)的(de)(de)人(ren)生道路(lu)上是(shi)您為(wei)我(wo)點燃了一(yi)盞最明亮的(de)(de)`燈；老(lao)師(shi)——再我(wo)迷蒙的(de)(de)人(ren)生道路(lu)上是(shi)您做我(wo)的(de)(de)了的(de)(de)引路(lu)人(ren)；
老師——在我跌跌碰(peng)(peng)碰(peng)(peng)的(de)人生道路(lu)中是(shi)您為我指明了前進的(de)方向；老師——是(shi)您給了我一雙強(qiang)有力的(de)翅膀，讓我在知識的(de)世界里(li)遨(ao)游(you)！
教師夢詩歌朗誦稿 4
時光如(ru)古(gu)木參天，搖曳(ye)著無數枚(mei)葉片，
看那(nei)一張張日歷，在春夏秋(qiu)冬中飄散。
不知不覺已無法(fa)分(fen)辯，
究竟迎(ying)來過多少日光月色，
究(jiu)竟送走(zou)了多少黎(li)明夜晚(wan)。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走(zou)遍祖國的河山，
更沒(mei)有鬼怪神佛賦(fu)予我(wo)創(chuang)作的靈感。
我只是千萬教(jiao)師中的一名(ming)新兵，
就像星(xing)辰屬(shu)于夜空，草(cao)木屬(shu)于大(da)山(shan)。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去(qu)堅持(chi)、去(qu)探索、去(qu)磨練；
在前輩們的帶領下，去(qu)(qu)沉思、去(qu)(qu)開(kai)拓、去(qu)(qu)吶喊。
說到這(zhe)里，怎能不讓人慨嘆(tan)萬千，
有多(duo)少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳(ting)堂上孔夫子(zi)的'畫像，
文明因(yin)此而前進(jin)，
讓一代(dai)又一代(dai)的人月夜推敲、清(qing)晨誦念(nian)。
而今(jin)，發揚傳統，在務(wu)實中前進；
與(yu)時俱進，在創新中發展。
多少個黎(li)明，牽著朝霞做伴；
多少(shao)個黃(huang)昏，踏著(zhu)晚霞回(hui)還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職(zhi)謹記(ji)；
滿天夕陽里，只有(you)對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有(you)限。
今生作為一名教師(shi)，還有何志何愿？
只希望在辛勤工(gong)作(zuo)之后，
能(neng)夠多有一點欣慰，少(shao)有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾！
總有一天，我也會(hui)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的(de)月亮刻下這第(di)二十一個(ge)教師節的(de)誓言！
我要教會學生：
學真(zhen)理，不欺、不瞞、不騙；
用(yong)真情，不(bu)腐、不(bu)爛、不(bu)酸；
似(si)真金，不熔、不化、不軟；
做真人(ren)，不(bu)瘋、不(bu)癲、不(bu)懶。
理(li)想如歌，創造如泉(quan)，身教(jiao)勝于言傳(chuan)。
作為一(yi)名青年教師，我一(yi)定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不(bu)媚、不(bu)諛、不(bu)諂，講真言；
不(bu)炫、不(bu)妄(wang)、不(bu)夸，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為(wei)了中國教育更快(kuai)更好(hao)地發展，
讓我們一起向著(zhu)明天，向著(zhu)太陽(yang)，向著(zhu)輝煌，勇(yong)往直前！
教師夢詩歌朗誦稿 5
您教會我怎樣做人，
我的血液(ye)里(li)有你的心(xin)血在流淌！
老師，辛苦了
是誰
把無知的我們(men)領進寬敞(chang)的教(jiao)室，
教給我們豐富的知(zhi)識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺(bu)育了春(chun)日(ri)剛破(po)土(tu)的`嫩苗。
是誰
把調皮的我們
教育成能體(ti)貼幫助別人(ren)的(de)人(ren)？
是您！老師！
您的關懷(huai)就好似和(he)煦的春(chun)風
溫暖了我(wo)們的心靈。
是誰
把幼小的我們
培(pei)育成成熟(shu)懂事的少年？
是您！老師！
您的(de)保(bao)護讓我(wo)們健康成長。
在金秋(qiu)時節(jie)結下碩果。
您辛苦了！老(lao)師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作(zuo)的人們(men)。
您(nin)辛苦了！老師！
把(ba)青春無私奉獻的人們。
我們向您致(zhi)以(yi)崇高的敬意！
您(nin)辛(xin)苦了(le)，老師！
教師夢詩歌朗誦稿 6
一個普通的名(ming)字，薪火相傳，歷經滄桑；
一種平凡的職(zhi)業，春(chun)風化雨，源遠流長(chang)。
這個(ge)名字(zi)那(nei)么普通，很少寫(xie)進(jin)輝(hui)煌的(de)史冊；
這種職業那么平凡，很難(nan)讓人放在(zai)心上。、
他的(de)追求是在(zai)理想和現實之間鋪設道路，他的(de)使命是在(zai)今(jin)天(tian)和明天(tian)之間搭建(jian)橋(qiao)梁。
他是(shi)石(shi)子，鋪就他人(ren)的錦繡前程；
他(ta)是星光(guang)，把人們的心靈之火(huo)點亮。
這(zhe)，就是老(lao)師，在工作(zuo)中默默奉(feng)獻；
這(zhe)，就是老(lao)師，在(zai)生活中從不張(zhang)揚(yang)。
在希望的(de)田野上(shang)，灑下甘(gan)露，播(bo)種陽光；
春天，教師是細(xi)雨，滋潤孩(hai)子(zi)成(cheng)長(chang)；
夏(xia)日，教(jiao)師是微風(feng)，帶給孩(hai)子清涼；
秋天，教師是陽光，催化(hua)孩子成(cheng)熟；
冬日(ri)，教師是雪(xue)花，孕育(yu)孩(hai)子希望。
老(lao)師(shi)，老(lao)師(shi)，這就是(shi)老(lao)師(shi)啊——
雖是小(xiao)草，卻花(hua)一樣(yang)芳香(xiang)！
忘不(bu)了那些(xie)艱難(nan)的日子，忘不(bu)了那些(xie)質疑的目光。
忘不了家長的無奈，社(she)會的期待；
更忘不了同事的(de)焦慮，學(xue)生(sheng)的(de)迷(mi)茫。
心頭的(de)滋味酸楚苦澀(se)，肩(jian)上的(de)重負(fu)泰山一樣。
教師是清貧(pin)的，除了(le)書本滿(man)柜，沒有什么(me)家當；
教師是富有(you)(you)的(de)，民族精英里有(you)(you)他培育的(de)棟梁(liang)。
一身粉末(mo)，兩袖(xiu)清風；
三尺凈土，桃李芬芳。
舍棄功(gong)利，寫下(xia)希望；
獨領風騷，放飛夢(meng)想(xiang)。
老(lao)師(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)，這就是老(lao)師(shi)(shi)啊——
月樣的皎潔(jie)，太(tai)陽(yang)般(ban)的輝(hui)煌！
眼(yan)前物欲橫流，身邊霓虹閃亮(liang)。
教(jiao)師只有(you)滴滴汗水，裊裊書香。
我愿做(zuo)一位老(lao)師(shi)，把手中的'紅燭(zhu)高高舉(ju)起，只要我的鴿群能(neng)翱翔藍天，只要我的雛鷹能(neng)鵬程萬(wan)里，只要我的信念能(neng)堅如磐石，我的夢(meng)想(xiang)將會像海洋一樣寬廣(guang)。
我愿做一位老(lao)師，把神(shen)圣而崇高(gao)的(de)理想之燈(deng)點(dian)亮(liang)(liang)，讓它(ta)燃燒(shao)我的(de)詩意和激情，讓它(ta)照(zhao)亮(liang)(liang)我的(de)心靈和行程，讓它(ta)點(dian)燃我的(de)機智和活力，我的(de)夢想將會像太陽一樣(yang)閃亮(liang)(liang)。
我(wo)愿做一位老(lao)師，在春天的土地上播種，在夏(xia)日的驕陽下耕耘，在秋天等(deng)待它繁花似錦、碩果滿枝，在冬季期(qi)盼(pan)它卓(zhuo)然挺立、笑傲風霜。
我(wo)寧愿把自己化(hua)作(zuo)飛塵，只(zhi)要我(wo)的(de)幼苗能(neng)長(chang)成參天大(da)樹(shu)；
我(wo)(wo)不悔把我(wo)(wo)的(de)雙鬢染白，只要我(wo)(wo)的(de)努力能(neng)把學生的(de)前程照亮。
我(wo)不會用金錢(qian)的尺子(zi)來丈量我(wo)的價值，因為我(wo)知(zhi)道(dao)：我(wo)不是(shi)棟(dong)梁，但我(wo)的事業是(shi)棟(dong)梁；
我(wo)不會(hui)讓我(wo)知識的(de)清泉變(bian)為(wei)一(yi)潭死水，因為(wei)我(wo)知道：我(wo)不是未來，但學生的(de)夢想會(hui)因我(wo)而閃光。
選擇了教師(shi)，我無怨無悔；
走(zou)上了講臺，我激(ji)情飛揚。
平(ping)淡中顯真(zhen)實，真(zhen)實中著高尚，在平(ping)凡與偉岸間徜徉，讓愛聚變成燃(ran)燒的太陽。
把“發(fa)現自己、發(fa)展自己”寫(xie)在興華學校的旗幟上。
今天，我們要向親愛的老教師們致敬，祝愿(yuan)大(da)家(jia)節日快樂、身體安康！
今天(tian)，我們要(yao)向我們美麗的(de)學(xue)校祝福(fu)，祝愿我們的(de)學(xue)校日新月異，蒸(zheng)蒸(zheng)日上。
教師夢詩歌朗誦稿 7
男：是(shi)誰(shui)在暗夜里點燃縷縷燭光？
女：是(shi)誰種下(xia)秋季(ji)的片片金黃？
男：是誰把理(li)想(xiang)的(de)光環播(bo)送到遠(yuan)方？
女：是誰用知識的火焰把我們(men)的心靈照亮(liang)？
男(nan)：是誰創造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭(zhao)示了民(min)族的希望？
合：是您(nin)，就是您(nin)！我最親(qin)愛的——老師！
男：一身樸素(su)的'衣裝，映射出(chu)您品格的高(gao)貴！
女：一道慈祥的目光(guang)，點燃(ran)我心中(zhong)的理想！
男：一(yi)支短(duan)短(duan)的粉筆，寫下了您生(sheng)命的篇章！
女：一方三尺寬的講(jiang)臺，耕(geng)耘著您畢生的希(xi)望！
男：一次親切的鼓勵，促進(jin)了我(wo)的健(jian)康成長！
女：一次善(shan)意的批評，擦(ca)去了(le)我(wo)心中的迷茫……
男：衷心地感謝(xie)您呀，老師，是您，點亮(liang)了我(wo)心中的(de)燭光！
女(nv)：衷心(xin)地(di)感謝您呀，老(lao)師，是您，昭(zhao)示了民族(zu)的(de)希望(wang)！
男：您把全部的心血，都傾注到了(le)我(wo)們的身(shen)上。
女(nv)：請看(kan)那作業本上的絲(si)(si)絲(si)(si)紅線，就是您的血漿！
男：您把(ba)全部的(de)熱情，都投放到(dao)了我們的(de)身(shen)上。
女：請看一走(zou)上講臺的您，煥發容光，精神成倍地(di)增長！
男：您把(ba)全(quan)部的幸(xing)福，都寄托在了(le)我(wo)們的身上。
女：請(qing)看那學生發獎的(de)儀式上，您的(de)笑容最最綻(zhan)放！
男(nan)：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上(shang)。
女(nv)：學習新(xin)課標(biao)，教(jiao)授新(xin)課程，您總是顯得特別(bie)特別(bie)繁忙。
男：教育信息化，追(zhui)趕現代化，您(nin)又坐(zuo)到了計算機旁。
女(nv)：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的(de)(de)老師，您的(de)(de)努力我們(men)知道，在我們(men)的(de)(de)心(xin)中，您永不下崗！
女(nv)：教(jiao)師(shi)佳節，一年(nian)一度，恩師(shi)深情，百年(nian)難忘！
男：在今(jin)天這個喜慶的日子里，我們衷(zhong)心(xin)地祝(zhu)您——
合：工作順(shun)利，身體(ti)健康！
教師夢詩歌朗誦稿 8
老師啊！
您就像紅燭，
燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師啊！
您又像園丁，
養育著(zhu)我們這一株(zhu)(zhu)株(zhu)(zhu)花朵。
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
老師啊！
你還像春雨，
滋潤(run)著我(wo)們的(de)心田。
澆灌我們成長，
默默的.貢獻。
老師啊！
是你播撒希望的種子，
把我(wo)們培育成一(yi)片(pian)樹林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師夢詩歌朗誦稿 9
徘徊在秋風中
行在夜雨里
紅燭啊，我(wo)想起你
想起你照(zhao)亮別人的熱情
想起你燃(ran)燒自(zi)己的美(mei)麗
從唐人的詩卷里
我讀到了
你內心深(shen)處的苦寂
從《紅燭》的(de)序詩里(li)
我感悟到
生命應該(gai)和奉獻(xian)連在一起(qi)
紅燭啊，我(wo)深知你的痛苦(ku)
心中流出來的
是殷紅殷紅的血(xue)滴(di)
也許，你溫暖了別(bie)人
自己卻獨(du)守凄(qi)風冷雨
也許(xu)，你點(dian)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息(xi)
在人們的歡樂中
體現著，生命的價(jia)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠(zhong)貞(zhen)不渝
你的偉大就在于
照亮了別人(ren)，犧牲了自己
有(you)關教師(shi)節詩歌朗誦精選
您(nin)用(yong)火(huo)一(yi)般(ban)的情(qing)感溫暖著每一(yi)個(ge)同學的心(xin)房，
無數顆心被您牽引激蕩，
連(lian)您的背(bei)影也凝聚(ju)著滾燙(tang)的目光……
您不是演(yan)員(yuan)，卻吸引著我們饑渴(ke)的目光(guang)；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚(dong)作響，唱出迷人的歌曲；
您(nin)不(bu)是雕塑家，卻塑造著(zhu)一批批青年人的(de)靈魂……
老師啊，我怎(zen)能把(ba)您遺忘！
刻在木板上的(de)名字未(wei)必不朽(xiu)，
刻在石頭上(shang)的名字也未(wei)必流芳(fang)百(bai)世；
老師，您的名字刻(ke)在我們(men)心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話語，
充溢著(zhu)詩意，蘊含著(zhu)哲(zhe)理(li)，
又顯得那么(me)神奇呵，
在(zai)我的(de)腦海(hai)里，它們曾激起過多少美(mei)妙的(de)漣漪！
您推(tui)崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的(de)準則。
您是(shi)我們莘莘學子心目中(zhong)的楷模(mo)。
我崇拜偉人、名人，
可是我更(geng)急切地把我的敬意和贊美獻給(gei)一位普(pu)通的人――我的老師您。
您對(dui)我們(men)嚴格要(yao)求，并以(yi)自己(ji)的行動為榜(bang)樣。
您的規勸、要(yao)求，甚至命(ming)令，一(yi)經提出(chu)，便要(yao)我們(men)一(yi)定做到，然而又總使我們(men)心悅誠服，自(zi)覺(jue)行動。
這(zhe)就是您留在(zai)我(wo)心中(zhong)的高大形象。
在我的'心目中，您是最(zui)(zui)嚴厲的父親，又是最(zui)(zui)慈祥的媽(ma)媽(ma)；
您是無(wu)名(ming)英雄，又是教(jiao)壇名(ming)師(shi)。您的(de)音容(rong)笑貌，時(shi)時(shi)閃現在我的(de)眼(yan)前；
您的品行(xing)人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工(gong)程(cheng)師，
唯有這光(guang)輝的(de)名字(zi)，才(cai)有著像大海一(yi)樣(yang)豐(feng)富、藍(lan)天一(yi)樣(yang)深湛的(de)內涵！
老師，這(zhe)個光彩奪目(mu)的(de)名稱，將像一顆燦爛的(de)明星，永(yong)遠(yuan)高懸在(zai)我(wo)們的(de)胸中。
即使我兩(liang)鬢(bin)斑白，依(yi)然會由衷地呼喚您一聲(sheng)老師！
在(zai)這(zhe)個神圣而(er)崇高的(de)字眼面前，我永遠是一個需(xu)要啟蒙的(de)學生！
在生(sheng)活的大海上，
老師，您就(jiu)像高(gao)高(gao)的(de)航(hang)標燈，屹(yi)立在(zai)遼闊的(de)海面上，時(shi)時(shi)刻刻為我(wo)們指引著前(qian)進的(de)航(hang)程！
毫(hao)不吝惜(xi)地燃燒自己，發出全部(bu)的(de)熱，全部(bu)的(de)光，全部(bu)的(de)能量。
老(lao)師，您(nin)像紅燭，受人(ren)愛戴，令人(ren)敬仰！
有人說，師恩如山，因(yin)為高山巍巍，使(shi)人崇敬(jing)。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量(liang)。
您在學生的(de)心(xin)目中，是“真的(de)種子，善的(de)信使(shi)，美的(de)旗幟(zhi)”。
您是(shi)嚴冬(dong)里(li)的(de)炭火，是(shi)酷暑(shu)里(li)的(de)濃蔭灑(sa)湍(tuan)流中的(de)踏腳(jiao)石，是(shi)霧(wu)海中的(de)航標燈(deng)。
老師啊，您言傳(chuan)身教，育人(ren)(ren)有方，甘為人(ren)(ren)梯，令(ling)人(ren)(ren)難忘！
教師夢詩歌朗誦稿 10
《教師夢》
教師的夢，無悔的夢
在無(wu)數平(ping)(ping)凡和不平(ping)(ping)凡的職業中
我(wo)擁有寶(bao)石般閃亮的職業
我是一名教師，我無怨于自己的奉獻
我是一名教師，我無悔(hui)于自己的選擇
我是一名教師
我(wo)把(ba)手中的紅(hong)燭高高舉起(qi)
只要(yao)我的鴿群能(neng)翱翔藍天(tian)
只(zhi)要我的雛鷹能(neng)鵬程(cheng)萬里
我情(qing)愿燃燒我的'每一寸軀體
讓我的青春乃(nai)至整個(ge)的生(sheng)命(ming)
在(zai)跳動的燭火中升華
我在(zai)春天(tian)的土地上播種
讓它照亮我的(de)心(xin)靈和行程(cheng)
我栽培美的幼(you)芽，等待它(ta)繁花似錦
我埋下(xia)知識的種子，盼望(wang)它碩果滿枝
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長成參天大樹
我不悔粉(fen)筆灰染白我的(de)雙鬢
只要(yao)我(wo)的希望能把他(ta)們的前路照亮(liang)
我寧愿把自(zi)己化作灰塵
我是一名教師
三(san)尺講臺(tai)(tai)是我的(de)人生舞臺(tai)(tai)
白色粉筆(bi)是我的人生(sheng)畫筆(bi)
因為熱愛，我深情地演(yan)繹著(zhu)我的人生
因為執(zhi)著，我微笑(xiao)著寫下希(xi)望擦去功利
我是紅燭
將學子們的心靈(ling)之火點燃
我是階梯
將學子(zi)們(men)高高托(tuo)起。
如果我可以是陽光
我愿讓(rang)溫暖充滿每一個心(xin)靈空間
如果(guo)我可以是春風
我(wo)愿讓真情開遍每一(yi)個心靈花園
因為我知道
我(wo)不是(shi)未來，但我(wo)的事業是(shi)未來
在高大(da)的(de)灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會忘記小(xiao)草的綠色
在(zai)寬(kuan)闊(kuo)的海洋面前我不曾氣餒
因(yin)為我擁有大海一樣的胸(xiong)懷!
祖國展翅高飛的時代
祖國飛黃(huang)騰達的明天
需(xu)要年輕的我們去奮斗
追夢的我們不會累
勇敢的面對(dui)，哪怕流著眼淚(lei)
追夢的我們不(bu)后悔
堅強(qiang)的體(ti)會，那苦澀的滋味
我是一名教師
我無怨于(yu)自己的奉(feng)獻
我是一名教師
我無(wu)悔于自(zi)己的選擇(ze)
教師夢詩歌朗誦稿 11
老師啊！
您就像紅燭，
燃起了(le)我們心中的火把。
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師啊！
您又像園丁，
養育著我們這一株(zhu)株(zhu)花朵。
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
老師啊！
你還像春雨，
滋潤(run)著我們的(de)心(xin)田。
澆灌我們成長，
默默的貢獻。
老師啊！
是你播撒希望的種子，
把我(wo)們培(pei)育成一片樹林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教(jiao)師節詩歌朗誦稿4
我已長成了一棵(ke)開花(hua)的樹
親愛的`老師
當(dang)春風把你枯樹葉一樣的(de)手輕(qing)扶(fu)
將你家臨(lin)街的那(nei)扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹(shu)
正笑靨深濃
您的老花眼
還(huan)能(neng)看見我(wo)的(de)模樣嗎
我的每一(yi)個枝(zhi)椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請允許(xu)我(wo)將滿枝滿椏(ya)的笑靨
在你夢中搖落
好讓你(ni)把在四季的風(feng)中
走丟的青春
尋回
而我
將(jiang)永(yong)遠是一棵開花的(de)樹
為你枝葉紛披
為你把(ba)幸福的記憶
搖曳
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