贊美老師的朗誦稿
在(zai)我們平凡的(de)(de)日常里，大(da)家(jia)都接觸過很多(duo)優(you)秀(xiu)的(de)(de)朗(lang)誦稿(gao)吧，朗(lang)誦指大(da)聲朗(lang)讀。就是把文(wen)字作(zuo)品轉(zhuan)化為有(you)聲語言的(de)(de)創作(zuo)活(huo)動。你(ni)還在(zai)找尋優(you)秀(xiu)經典的(de)(de)朗(lang)誦稿(gao)嗎？下面(mian)是小編幫(bang)大(da)家(jia)整理(li)的(de)(de)贊美(mei)老師(shi)的(de)(de)朗(lang)誦稿(gao)，供大(da)家(jia)參考借鑒(jian)，希望(wang)可以幫(bang)助(zhu)到(dao)有(you)需要的(de)(de)朋友(you)。
贊美老師的朗誦稿1
一切(qie)過去了的都會變成親切(qie)的懷(huai)念(nian)—
老師，我懷(huai)念中學(xue)時代，懷(huai)念母(mu)校，懷(huai)念那(nei)時的您……
如果時光能(neng)倒(dao)流，讓我重新回到學(xue)生時代—
親愛(ai)的老師，多么想再聆(ling)聽您那語重心長(chang)的教誨……
別后，漫長的(de)歲月，您的(de)聲音，常在我耳畔響起；您的(de)身(shen)影，常在我眼前浮現；您的(de)教誨(hui)，常駐在我的(de)心田……
人生(sheng)是一條沒(mei)有盡頭的(de)路，我走(zou)著，走(zou)著，不斷地(di)走(zou)著。當我疲憊懈怠時，記憶中就(jiu)會(hui)浮起您堅定的(de)面容，堅毅的(de)聲音，堅韌的(de)精(jing)神。老師呵，您教會(hui)了我生(sheng)活(huo)，我怎能(neng)將(jiang)您忘懷！
每當(dang)收獲的(de)時(shi)刻，我總會情不自禁地想念那辛勤播種的(de)耕耘者————老師。
老(lao)師，離別雖然久長(chang)，而(er)您(nin)那(nei)形象仿佛是一(yi)個燦(can)爛發亮的光點(dian)，一(yi)直(zhi)在我的心中閃爍。
今天，我在(zai)遙遠的(de)(de)地方，把您給予我的(de)(de)昨天，折疊成記(ji)憶的(de)(de)小船，任其(qi)飄蕩在(zai)思念的(de)(de)心(xin)湖(hu)里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟(shu)悉(xi)的(de)板書、熟(shu)悉(xi)的(de)聲音，將我們的(de)思緒牽向往昔的(de)學生時(shi)代。哦，老師……
懷(huai)念您，親愛的老師！在(zai)我(wo)心(xin)中珍藏著您明眸的凝視，它們(men)像兩眼清泉，永遠奔流在(zai)我(wo)的心(xin)谷……
飲其(qi)流者懷其(qi)源， 學(xue)其(qi)成時(shi)念吾師。
贊美老師的朗誦稿2
青春(chun)無(wu)悔、生命無(wu)憾！時光如(ru)古木(mu)參天(tian)，搖曳著無(wu)數枚葉片，看那一張(zhang)張(zhang)日(ri)歷，在(zai)春(chun)夏秋(qiu)冬中飄散。不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)已無(wu)法分辯，究竟迎來過(guo)多(duo)少日(ri)光月色，究竟送(song)走了多(duo)少黎(li)明夜晚。我(wo)不(bu)曾(ceng)讀書破萬卷(juan)，也(ye)還沒(mei)有走遍祖(zu)國的(de)河山，更沒(mei)有鬼(gui)怪神佛賦(fu)予我(wo)創作的(de)靈感。我(wo)只是千萬教師(shi)中的(de)一名新兵，就(jiu)像星(xing)辰屬(shu)于夜空，草木(mu)屬(shu)于大山。初(chu)登(deng)講臺的(de)我(wo)，用青春(chun)和熱情，去堅持、去探索、去磨練(lian)；在(zai)前(qian)輩們的(de)帶領下，去沉(chen)思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能(neng)不(bu)讓人慨嘆萬(wan)千，有多少(shao)老師為了教育(yu)事業(ye)披(pi)肝瀝(li)膽。傳(chuan)道、授業(ye)、解惑(huo)是廳堂上孔夫子(zi)的畫像，文明(ming)(ming)因此(ci)而前進，讓一代(dai)又一代(dai)的`人月夜推(tui)敲(qiao)、清晨(chen)誦念。而今，發(fa)揚傳(chuan)統，在務實中(zhong)前進；與時俱(ju)進，在創新(xin)中(zhong)發(fa)展(zhan)。多少(shao)個(ge)黎(li)明(ming)(ming)，牽著朝霞(xia)做伴；多少(shao)個(ge)黃昏，踏著晚霞(xia)回(hui)還。滴滴汗水中(zhong)，把教書育(yu)人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷(yin)殷(yin)期盼。宇宙無(wu)邊，人生有限(xian)。今生作(zuo)為一名(ming)教師，還有何(he)志何(he)愿？
只希望在(zai)辛(xin)勤工作之后，能夠(gou)多(duo)有(you)一(yi)點欣慰，少(shao)有(you)一(yi)些遺憾。青(qing)春不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)悔，生命(ming)無憾！總有(you)一(yi)天，我也會(hui)兩鬢斑白(bai)、迷(mi)朦了(le)雙眼，就讓(rang)清輝(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)老的月亮刻下這(zhe)第二十(shi)一(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)節的誓言！我要(yao)教(jiao)會(hui)學生：學真(zhen)理，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)欺、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)瞞、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)騙；用真(zhen)情，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)腐、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)爛、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)酸；似(si)真(zhen)金，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)熔、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)化、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)軟；做(zuo)(zuo)真(zhen)人，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)瘋、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)癲(dian)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懶。理想如(ru)歌，創造(zao)如(ru)泉，身教(jiao)勝于言傳。做(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)，我一(yi)定做(zuo)(zuo)到：不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)浮、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)虛、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)假，用真(zhen)誠；不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)媚、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)諛、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)諂，講真(zhen)言；不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)炫(xuan)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)妄、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夸，有(you)真(zhen)學；不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)驕、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)躁、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)餒(nei)，是(shi)真(zhen)干。為(wei)(wei)了(le)中國教(jiao)育更快更好地發展，讓(rang)我們(men)一(yi)起向著明天，向著太陽，向著輝(hui)煌，勇往直前！
贊美老師的朗誦稿3
我們的教師
您是蠟燭，
閃耀微弱(ruo)的燭(zhu)光(guang);
您是園丁，
流下辛勤的汗珠滴(di)滴(di)閃亮;
啊!
老師--
您把(ba)我培養成人，
讓我(wo)為祖國(guo)發(fa)光;
啊!
老師--
您教(jiao)會我(wo)怎樣做人，
我的血(xue)液里有你的心血(xue)在流(liu)淌(tang)!
老師，辛苦了
是誰--
把無知的(de)我們領進寬敞的(de)教室，
教給我們豐富的知識(shi)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛(gang)破土(tu)的(de)嫩苗。
是誰--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的(de)人?
是您!老師!
您的關懷就好似(si)和煦的春風
溫(wen)暖了我們(men)的(de)心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少(shao)年?
是您!老師!
您的(de)保護讓(rang)我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦(ku)了(le)!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦(ku)了(le)!老師!
把青(qing)春無私奉(feng)獻的人(ren)們。
我(wo)們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師(shi)!
贊美老師的朗誦稿4
老師，您辛苦了
老師，您辛苦了，
是無(wu)意埋(mai)下的種子萌發于一個明媚的春天(tian)。
你(ni)們可(ke)能是蕓蕓眾(zhong)生中的(de)一(yi)員，
平凡(fan)的如(ru)腳(jiao)下一粒(li)小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(mei)有鮮花和(he)彩(cai)綢裝飾的舞臺，
只(zhi)有傲雪一樣(yang)無怨無悔的奉獻。
老師，您辛苦了，
當昨日之陽(yang)與今(jin)日不再同樣(yang)年輕時，
才如夢初醒到人(ren)生不會一帆(fan)風順。
您說的對，
我們揮霍不(bu)起驕傲的青春。
你的心(xin)是(shi)一座花朵編織的山谷，
我走近收(shou)獲的(de)季節去尋找(zhao)我已陷入(ru)泥(ni)沼(zhao)的(de)靈魂。
老(lao)師(shi)，您辛苦(ku)了，
紅顏在青春的地平線擦過(guo)，
沒有人注意時間(jian)正悄然無息的流(liu)淌。
白發便蒼老的可(ke)以彰(zhang)顯歲月消逝(shi)的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如(ru)初(chu)，一如(ru)既(ji)往。
你努力去(qu)完成(cheng)你的使命(ming)，您的任務，
用自己的一生把我(wo)們照亮。
老師，您辛苦(ku)了，
你把最美好(hao)的(de)青春(chun)獻(xian)給你的(de)事業，
你(ni)把(ba)最寶貴的時間獻給你(ni)的學生。
即使(shi)手握一團正茂的荊(jing)棘，
疼痛只會讓你投(tou)入更多的(de)感(gan)情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
贊美老師的朗誦稿5
青(qing)春無悔、生命(ming)無憾！
時光如(ru)古木參天，搖曳著無(wu)數枚葉片，
看(kan)那一張張日(ri)歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分(fen)辯，
究竟迎來過多少日光月(yue)色，
究竟(jing)送走(zou)了多少(shao)黎明夜晚。
我不曾(ceng)讀書破萬卷(juan)，
也還(huan)沒(mei)有走遍祖國的(de)河山，
更沒有鬼怪神佛賦(fu)予我(wo)創(chuang)作的(de)靈感。
我(wo)只是(shi)千萬教(jiao)師中的一名新兵，
就像星辰(chen)屬(shu)于夜空(kong)，草木屬(shu)于大(da)山(shan)。
初登講臺的我，
用青春(chun)和熱(re)情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們(men)的帶領(ling)下，去(qu)沉思、去(qu)開拓、去(qu)吶喊。
說到這里(li)，怎能(neng)不讓人慨嘆萬千，
有多少老師(shi)為(wei)了教育(yu)事業(ye)披肝瀝(li)膽。
傳道、授業、解惑是廳(ting)堂上孔夫子的畫像，
文(wen)明因此而前進，
讓一代又(you)一代的人月夜推敲、清晨誦念(nian)。
而今，發揚(yang)傳統，在務實中(zhong)前進；
與時俱進，在(zai)創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴(ban)；
多少(shao)個黃昏，踏著(zhu)晚霞回還(huan)。
滴(di)滴(di)汗水中，把教書育人的天職謹記；
滿天夕(xi)陽里，只(zhi)有對(dui)學生的殷殷期盼。
宇(yu)宙(zhou)無邊，人生(sheng)有限(xian)。
今生作為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師，還(huan)有何志何愿？
只(zhi)希(xi)望在辛勤工作之后，
能夠多有(you)(you)一點欣(xin)慰，少有(you)(you)一些遺憾。
青春不悔(hui)，生命(ming)無憾！
總有一天，我也會兩(liang)鬢斑白、迷朦了(le)雙眼，
就讓(rang)清輝(hui)不老的(de)月亮刻下這(zhe)第二十一個教師節的(de)誓言！
我要教會學生：
學真理，不(bu)欺(qi)、不(bu)瞞、不(bu)騙(pian)；
用真情，不(bu)(bu)腐、不(bu)(bu)爛(lan)、不(bu)(bu)酸；
似真金，不(bu)熔、不(bu)化、不(bu)軟(ruan)；
做真(zhen)人(ren)，不瘋(feng)、不癲、不懶。
理想(xiang)如歌，創造如泉，身教勝于(yu)言傳。
做(zuo)為一名青年教師，我一定做(zuo)到：
不(bu)(bu)浮、不(bu)(bu)虛、不(bu)(bu)假(jia)，用真(zhen)誠(cheng)；
不媚、不諛、不諂(chan)，講(jiang)真言；
不(bu)炫、不(bu)妄、不(bu)夸，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天(tian)，向著太(tai)陽，向著輝煌(huang)，勇往(wang)直(zhi)前！
贊美老師的朗誦稿6
我曾記(ji)得您那(nei)慈(ci)善的諄諄教導
我(wo)曾記得您那新(xin)增的幾根銀(yin)發
因為(wei)有您 莘莘學(xue)子(zi)才能成才
因為有您 世界才會如(ru)此文明
老師 您是明燈
為(wei)迷失(shi)方向的(de)孩子找(zhao)回自(zi)己的(de)家
老師像什么？
老師像紅燭，
照(zhao)亮了知(zhi)識(shi)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把(ba)點點滴(di)滴(di)的(de)知識撒在我(wo)們(men)的(de)心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的(de)我門培育成一個懂得知識(shi)的(de)大(da)樹。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知(zhi)(zhi)的我們領進知(zhi)(zhi)識的寶庫(ku)。
是老師給(gei)了(le)我們那么多的知(zhi)識，
我要祝老師永遠年輕、漂亮
九月，獻給老師
九月，如期而至(zhi)。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因(yin)為這是您(nin)永恒(heng)的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真(zhen)誠的表(biao)白。
九月，是只情滿四溢的杯(bei)子，
我們用(yong)雙(shuang)手高高地舉起
一(yi)片真誠的祝福(fu)聲中(zhong)，
請您干杯。
九月(yue)的樂章(zhang)已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧(ba)，
所(suo)有(you)拼搏在(zai)教(jiao)育戰線的老師們。
贊美老師的朗誦稿7
五絕(jue) 遠師(shi) 唐 白(bai)居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙(yao)相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所(suo)，仿佛似琉璃。
詩境何人到(dao)，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
無題
作(zuo)者:【李(li)商隱】
相見時難別(bie)亦難，東風(feng)無(wu)力百花(hua)殘。
春蠶到死絲方盡，蠟(la)炬成(cheng)灰淚始干。
曉鏡(jing)但愁云(yun)鬢改，夜吟應覺月(yue)光寒。
蓬山此去(qu)無(wu)多路，青鳥(niao)殷勤為探看
老師頌
四度春風(feng)化(hua)綢繆(mou)，
幾番秋雨(yu)洗鴻溝。
黑發積(ji)霜織日(ri)月，
粉筆無言寫春(chun)秋。
蠶(can)絲吐盡(jin)春未老(lao)，
燭淚成(cheng)灰秋更(geng)稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果(guo)滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師(shi)匡(kuang)煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰?
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四(si)度春風化綢繆，
幾(ji)番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜(shuang)織(zhi)日月(yue)，
粉筆無言寫(xie)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚(lei)成灰秋更稠。
春(chun)播桃(tao)李三千圃，
秋(qiu)來(lai)碩(shuo)果滿神州。
贊美老師的朗誦稿8
甲：第一(yi)次見到老(lao)師(shi)(shi)時(shi)，我們什么都不(bu)懂，老(lao)師(shi)(shi)像母親一(yi)樣，慈(ci)詳的(de)臉上總(zong)是露出可親的(de)笑容。
乙：老師(shi)一(yi)點(dian)都不(bu)“老”，干嘛稱(cheng)老師(shi)呢？一(yi)個問號在童(tong)年歲月(yue)誕生。
丙：歲月是一把刻刀(dao)，將(jiang)我們從幼稚(zhi)走向成熟生(sheng)活的腳印印滿老師的身影。
丁：歲(sui)月是一棵大樹(shu)，將(jiang)我們從嫩芽(ya)變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。
女合：老師啊(a)！老師
春天里(li)，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結下溫暖的友情。
男合：老(lao)(lao)師啊！老(lao)(lao)師
夏日里，您(nin)和(he)我們一起去(qu)趕海，波(bo)濤使我們擁有搏擊的豪情。
女合(he)：老師(shi)啊！老師(shi)
秋(qiu)天里，我們一起去農村(cun)體(ti)驗農民生活。
男合：冬日里(li)，您曾(ceng)與我們一起(qi)長跑。
雪花飄(piao)飄(piao)，使我們(men)火熱的(de)心(xin)更加激動……
甲：我(wo)們怎能忘記，一周(zhou)又(you)一周(zhou)，每天(tian)都閃爍(shuo)著您忙碌的(de)身影。
乙：周一(yi)升旗議式上
合：您與我們共同迎(ying)來國旗和太陽的升起
丙(bing)：周二數學(xue)課上
合：您與我們(men)一(yi)起去解一(yi)道未知的二(er)元二(er)次方程
丁：周三品德課上
合：您(nin)給(gei)我們講歷史的光榮傳統
甲：周四(si)語文(wen)課上
合：您的作文題目是《我長大后(hou)做什么？》
乙：周五的主題班會上
合：您(nin)讓我們學(xue)做新(xin)時代的主(zhu)人(ren)
丙：周六的假日小隊活(huo)動中(zhong)
合：您告訴我們怎樣幫助他人
丁：周日總該(gai)休息了吧
合：可(ke)您還是(shi)補課，家訪忙個不停(ting)
甲：如果年輪(lun)以(yi)工作時間計算，您該(gai)比別人度過更早的年齡(ling)
乙(yi)：如果工作以實際時間來算，您比別(bie)人(ren)更早邁入２１世(shi)紀的(de)進程
丙：元旦到了，我們該送您(nin)點什么禮物
合：可(ke)任何禮物，也表達不(bu)盡我(wo)們對老師(shi)的深情
丁：那我們該為您做點什么(me)
合：可任何行動(dong)也表達不完我們對老師的感激之情。
女合：讓(rang)所(suo)有的(de)日子蒼(cang)老吧
男(nan)合：讓我們的(de)老師年(nian)輕
女(nv)合(he)：讓(rang)所有的歲月陳舊吧(ba)
男合：讓我(wo)們的(de)老師年輕
甲：讓每一個(ge)學(xue)生從(cong)心(xin)底發出一個(ge)呼喚
乙：讓五(wu)洲大(da)地回蕩一個(ge)共鳴
丙(bing)：讓每(mei)一位老師(shi)都感(gan)到欣慰
女(nv)合：祝(zhu)老師年輕！
男合：祝老(lao)師(shi)年輕！
合：祝老師年輕！
贊美老師的朗誦稿9
四(si)度春風化綢繆，
幾(ji)番秋雨洗鴻溝。
黑發(fa)積霜織(zhi)日月，
粉筆無言(yan)寫春秋(qiu)。
蠶絲(si)吐(tu)盡春未(wei)老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三(san)千圃，
秋來碩果(guo)滿(man)神(shen)州。
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學(xue)生(sheng)心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這(zhe)一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我(wo)們長大了一定要成為(wei)國家的棟(dong)梁(liang)，
啊!老師就是這(zhe)么無私!
啊(a)!老師(shi)我們愛(ai)您!
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進(jin)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土(tu)的嫩苗。
是(shi)誰——把(ba)調皮(pi)的我(wo)們(men)
教育成能體貼幫(bang)助別(bie)人的人?
是您!老師!
您的關(guan)懷就好似和(he)煦(xu)的春風
溫暖了我們(men)的心靈。
是誰——把幼小的我們(men)
培育成成熟懂(dong)事的(de)少年(nian)?
是您!老師!
您(nin)的保護讓(rang)我們健康成長。
在金秋時節結下(xia)碩果。
您(nin)辛苦(ku)了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您(nin)辛苦了!老(lao)師!
把青春(chun)無么奉獻的(de)人們。
我(wo)們向您致以崇高(gao)的敬意!
——您辛苦了，老師(shi)!
我(wo)也只能幫到這(zhe)里了老(lao) 師(shi)
老師——您如春天中的細雨，
滋(zi)潤著花兒，灌溉(gai)著大地，
而我(wo)們再著吮吸著細雨(yu)茁長(chang)成(cheng)長(chang)。
老師——您如秋天里(li)的一絲風，
吹黃(huang)了(le)(le)大地，喚金了(le)(le)稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老(lao)師——在(zai)我黑暗的人生道路上是您為(wei)我點燃了一盞最(zui)明(ming)亮(liang)的燈;
老(lao)師——再我(wo)迷蒙的人生(sheng)道路(lu)上是您做我(wo)的了的引路(lu)人;
老師——在我跌跌碰(peng)碰(peng)的人生道路中是您為我指(zhi)明了前進的方向;
老(lao)師——是您給了我(wo)一雙強有力的翅膀，讓我(wo)在知識(shi)的世界(jie)里(li)遨(ao)游(you)!
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