呼吁讀書的朗誦稿
隨著社(she)會一(yi)步步向(xiang)前發展，大(da)家都(dou)接觸(chu)過朗誦(song)稿吧，朗誦(song)指大(da)聲(sheng)朗讀(du)。就是把文(wen)字作品轉化為有聲(sheng)語言(yan)的(de)創作活動(dong)。那什么(me)樣(yang)的(de)朗誦(song)稿才是好的(de)朗誦(song)稿呢？以下是小編(bian)整理的(de)呼吁讀(du)書的(de)朗誦(song)稿，歡迎大(da)家分享。
呼吁讀書的朗誦稿1
尊敬(jing)的(de)老(lao)師，親愛的(de)同(tong)學們(men)：
大家好！
今天我們(men)演講的題目是：讀書(shu)讓(rang)我快樂(le)成長。
讀(du)書(shu)，可(ke)(ke)以陶冶(ye)人的(de)情操，使人開(kai)闊視野，增長我們的(de)知(zhi)識。讀(du)書(shu)，可(ke)(ke)以充(chong)實你的(de)，豐富你的(de)情感，改變我們的(de)人生。更(geng)能讓我們學(xue)生找(zhao)到一份自(zi)信和理想。俗話說(shuo)：“書(shu)中自(zi)有顏如玉，書(shu)中自(zi)有黃(huang)金屋。”讀(du)書(shu)是件很快樂的(de)事。
記得高爾基說過(guo)：“書(shu)籍是(shi)人類進步(bu)的(de)階梯”。通過(guo)讀書(shu)，我(wo)不僅吸收到了知識，學會(hui)了許多做(zuo)人的(de)道理，更感覺到了讀書(shu)的(de)樂趣。看了《白(bai)雪(xue)公(gong)主》我(wo)為她(ta)的(de)機(ji)靈(ling)而(er)歡呼；看了《福爾摩(mo)斯偵探(tan)全集(ji)》我(wo)為福爾摩(mo)斯巧妙(miao)地揭穿了騙局而(er)鼓掌(zhang)；看了《鋼鐵(tie)是(shi)怎樣(yang)煉成(cheng)的(de)》我(wo)為剝削社(she)會(hui)的(de)黑暗而(er)嘆息……
讀(du)(du)(du)(du)書(shu)是我(wo)(wo)們通(tong)向理(li)想(xiang)(xiang)的橋梁(liang)。讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)更有益于我(wo)(wo)們健康成(cheng)長。“讀(du)(du)(du)(du)史(shi)使人(ren)(ren)(ren)(ren)明智，讀(du)(du)(du)(du)詩使人(ren)(ren)(ren)(ren)聰慧。”像(xiang)(xiang)司馬遷，從(cong)小喜愛(ai)歷史(shi)，對史(shi)書(shu)很感興趣，長大(da)以后(hou)(hou)就成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)偉大(da)的史(shi)學家；像(xiang)(xiang)魯迅(xun)，在幼年時(shi)(shi)從(cong)不亂花零錢，大(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)給的`錢喜歡一(yi)點(dian)點(dian)地積攢起來(lai)買書(shu)看(kan)，長大(da)以后(hou)(hou)成(cheng)了(le)一(yi)位著名的作家、家和(he)革命家；還像(xiang)(xiang)我(wo)(wo)們的周恩(en)來(lai)爺爺，他(ta)(ta)小時(shi)(shi)候在看(kan)一(yi)本偉人(ren)(ren)(ren)(ren)傳記(ji)時(shi)(shi)非常感動，繼而(er)立下了(le)“為中華(hua)之崛起而(er)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)”的誓言(yan)，長大(da)以后(hou)(hou)，他(ta)(ta)真(zhen)的實現了(le)自己的理(li)想(xiang)(xiang)。
書(shu)是(shi)智(zhi)慧的(de)源泉(quan)，書(shu)是(shi)知識的(de)寶庫。當(dang)(dang)我們(men)煩惱時(shi)(shi)，書(shu)會(hui)(hui)帶(dai)給(gei)我們(men)快樂；當(dang)(dang)我們(men)無助時(shi)(shi)，書(shu)會(hui)(hui)帶(dai)給(gei)我們(men)知識與力量；當(dang)(dang)我們(men)毫無目(mu)標地(di)徘(pai)徊時(shi)(shi)，書(shu)會(hui)(hui)帶(dai)給(gei)我們(men)理想的(de)目(mu)標。
同學們，書(shu)(shu)是我們永(yong)遠的(de)朋友！多讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)，讓我們健康、快(kuai)(kuai)樂地成長，快(kuai)(kuai)樂的(de)讀(du)書(shu)(shu)吧！
我(wo)的演講完畢，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家！
呼吁讀書的朗誦稿2
敬(jing)愛的(de)老師、親(qin)愛的(de)同學們：
大家(jia)好!我是(shi)三年(nian)級六班的干雨(yu)佳(jia)。這(zhe)天(tian)我演(yan)講(jiang)的題目是(shi)《讀書，伴我成長》。
古今中外，有(you)不少的(de)愛書人士，他(ta)們(men)寫出了家喻戶(hu)曉的(de)名(ming)言(yan)。例如(ru)：“為(wei)中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wan)卷，下筆如(ru)有(you)神(shen)”、“書籍是人類進(jin)步的(de)階梯”。
書(shu)是無窮的(de)寶藏，為我(wo)(wo)(wo)增添了(le)豐富的(de).知識;書(shu)是快樂(le)的(de)天(tian)堂，讓我(wo)(wo)(wo)忘記了(le)所有(you)(you)(you)(you)的(de)憂傷(shang)。書(shu)是冬日里的(de)陽光，帶給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)春(chun)的(de)溫暖(nuan);書(shu)是沙漠里的(de)綠洲，給(gei)(gei)予我(wo)(wo)(wo)新的(de)期(qi)望。擁(yong)有(you)(you)(you)(you)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)就擁(yong)有(you)(you)(you)(you)了(le)整個(ge)世界;擁(yong)有(you)(you)(you)(you)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)就擁(yong)有(you)(you)(you)(you)了(le)完(wan)美的(de)明天(tian)!同學(xue)們(men)，讓書(shu)香伴我(wo)(wo)(wo)們(men)快樂(le)地(di)成長，讓書(shu)籍滋潤我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)人生吧!
呼吁讀書的朗誦稿3
親愛同學們：
大(da)家好!今天我(wo)演(yan)講的主題是——讀書的快樂。
有(you)(you)的人喜(xi)歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，有(you)(you)的人不喜(xi)歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。俗話說：“書(shu)(shu)(shu)(shu)中自有(you)(you)黃(huang)(huang)金屋(wu)。”我(wo)(wo)(wo)想：書(shu)(shu)(shu)(shu)中怎么會有(you)(you)黃(huang)(huang)金屋(wu)呢?就(jiu)在昨天(tian)，我(wo)(wo)(wo)的作(zuo)業里(li)就(jiu)有(you)(you)宋詞，我(wo)(wo)(wo)想：宋詞不就(jiu)是有(you)(you)關宋代的詩詞嘛!咦，前天(tian)不就(jiu)看過一本(ben)有(you)(you)關宋代的書(shu)(shu)(shu)(shu)。我(wo)(wo)(wo)趕緊從書(shu)(shu)(shu)(shu)架(jia)上拿(na)了下(xia)來，一看，原來宋詞還分小令、中調、長調呢!“原來書(shu)(shu)(shu)(shu)中真(zhen)有(you)(you)黃(huang)(huang)金屋(wu)呢!”我(wo)(wo)(wo)突然恍然大(da)悟。
在(zai)(zai)(zai)我喜(xi)歡的(de)詩人(ren)中，杜(du)甫(fu)(fu)是最獨特的(de)`，從(cong)他(ta)的(de)“國破山河在(zai)(zai)(zai)，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥(niao)驚心。”可(ke)以(yi)看出他(ta)是一位憂國憂民的(de)人(ren)。可(ke)有一天在(zai)(zai)(zai)書(shu)上(shang)看見：“杜(du)甫(fu)(fu)四五(wu)歲時很調(diao)皮，連(lian)長板(ban)凳都(dou)坐不(bu)住，而且(qie)那時候連(lian)一首詩也(ye)不(bu)會背，還讓爺爺很生氣，在(zai)(zai)(zai)爺爺嚴厲的(de)管教下，杜(du)甫(fu)(fu)成(cheng)為(wei)了一個知書(shu)達理的(de)詩人(ren)，寫的(de)習作都(dou)可(ke)以(yi)裝一麻袋。”看完(wan)后，心想：原來杜(du)甫(fu)(fu)也(ye)有這(zhe)鮮活(huo)、調(diao)皮貪玩的(de)一面呀!你說他(ta)可(ke)愛(ai)不(bu)可(ke)愛(ai)?
說到(dao)這兒(er)，我(wo)(wo)便(bian)想(xiang)起(qi)了(le)自己小(xiao)時候，我(wo)(wo)小(xiao)時候也很調(diao)皮，愛占(zhan)小(xiao)便(bian)宜。有一(yi)(yi)次，媽(ma)媽(ma)帶我(wo)(wo)去輸液，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)桌(zhuo)子上的(de)(de)針管(guan)，便(bian)打起(qi)了(le)歪主(zhu)意，我(wo)(wo)偷偷走到(dao)桌(zhuo)子旁，拿起(qi)了(le)針管(guan)，媽(ma)媽(ma)發(fa)現(xian)了(le)，給了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)個眼神(shen)，我(wo)(wo)便(bian)嚇得放(fang)了(le)回(hui)去。回(hui)到(dao)家中(zhong)，媽(ma)媽(ma)二話不說，給了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)本書(shu)，書(shu)上說：人(ren)(ren)不可(ke)以占(zhan)小(xiao)便(bian)宜，別人(ren)(ren)的(de)(de)就是別人(ren)(ren)的(de)(de)，要想(xiang)獲(huo)得，就靠自己的(de)(de)能力，天上也不會掉餡餅。之(zhi)后，我(wo)(wo)也成為了(le)一(yi)(yi)個懂事兒(er)、乖巧(qiao)的(de)(de)小(xiao)孩(hai)子了(le)。
讀書(shu)讓我(wo)獲(huo)得了知識，讀書(shu)使我(wo)陶冶(ye)了性情。同學們，讀書(shu)的快(kuai)樂你還感覺(jue)不到嗎?
呼吁讀書的朗誦稿4
尊(zun)敬的(de)各位老師、親愛的(de)同(tong)學們：
每年的(de)4月23日是一(yi)年一(yi)度的(de)世界讀書日。在這一(yi)天(tian)里，全世界的(de)人(ren)們都會捧上一(yi)本書，認真、仔細的(de)閱讀。書籍是人(ren)類進步的(de)階(jie)梯，讀書已(yi)經成為每個人(ren)的(de)生活(huo)中不可或缺的(de)一(yi)部(bu)分。
在我(wo)國古代，有許多名人(ren)(ren)讀書的(de)故(gu)事，漢朝匡衡的(de)鑿壁偷光;東晉車(che)胤與南朝梁(liang)孫(sun)康(kang)的(de)囊(nang)螢映雪(xue);還(huan)有著(zhu)名的(de)目(mu)不(bu)窺園、懸(xuan)梁(liang)刺股等。古人(ren)(ren)尚(shang)且如此，今人(ren)(ren)又何當不(bu)為?一本書就像(xiang)一艘船，引領我(wo)們從狹隘的(de)地方，駛向(xiang)無限廣(guang)闊的(de)海洋。讀書，是(shi)快樂的(de)。
又一(yi)個(ge)讀(du)書(shu)(shu)(shu)日到來(lai)了(le)，顧名思義，讀(du)書(shu)(shu)(shu)日就是要引導我(wo)們多(duo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)(shu)，從(cong)書(shu)(shu)(shu)中汲(ji)取(qu)更多(duo)的知識，長大成(cheng)為對國(guo)家、對社會有用(yong)的人。
多(duo)(duo)(duo)讀書，可以(yi)提(ti)高我們的(de)(de)寫作水平，萌發出更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)`寫作靈感(gan);多(duo)(duo)(duo)讀書，可以(yi)使你成為一(yi)個知書達(da)理的(de)(de)人;多(duo)(duo)(duo)讀書，使你變(bian)得更聰明(ming);多(duo)(duo)(duo)讀書，可以(yi)開闊你的(de)(de)視野，廣博你的(de)(de)見識;多(duo)(duo)(duo)讀書，也可以(yi)放松你的(de)(de)心情。
讀(du)書陶(tao)冶人的(de)情操。請熱愛讀(du)書吧(ba)，讀(du)書能(neng)使你的(de)一生充(chong)滿快(kuai)樂!
呼吁讀書的朗誦稿5
尊敬的各位(wei)領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天(tian)，是我校讀(du)書月活動(dong)啟動(dong)的(de)日子(zi)(zi)，在這個特(te)殊(shu)的(de)日子(zi)(zi)里(li)，我想首先和大家(jia)分(fen)享一組有關國(guo)(guo)民(min)，人年均閱讀(du)量的(de)數(shu)據對比(bi)：日本40本、韓國(guo)(guo)11本、法國(guo)(guo)20本、以色列60本、中國(guo)(guo)4、5本。
還有來自(zi)聯合國(guo)對(dui)世界500強企(qi)業家(jia)(jia)讀(du)(du)書(shu)(shu)情(qing)況進行調查統計的(de)(de)數據：日(ri)本(ben)企(qi)業家(jia)(jia)一年讀(du)(du)書(shu)(shu)50本(ben)，中(zhong)國(guo)企(qi)業家(jia)(jia)一年讀(du)(du)書(shu)(shu)0、5本(ben)，相差100倍。其(qi)中(zhong)，中(zhong)國(guo)人(ren)讀(du)(du)的(de)(de)書(shu)(shu)中(zhong)，還有一部分是(shi)教輔書(shu)(shu)、工(gong)具書(shu)(shu)和養生(sheng)書(shu)(shu)，人(ren)文類書(shu)(shu)籍更是(shi)少的(de)(de)可憐(lian)。一名印度(du)人(ren)寫的(de)(de)《令人(ren)憂(you)慮，不(bu)閱讀(du)(du)的(de)(de)中(zhong)國(guo)人(ren)》紅遍網絡。他在文中(zhong)為我們感(gan)到憂(you)慮：如果就(jiu)此(ci)疏遠了靈魂(hun)，未來的(de)(de)中(zhong)國(guo)可能(neng)會(hui)為此(ci)付出代價。
記得有一(yi)(yi)位學(xue)者說過(guo)：一(yi)(yi)個(ge)人的(de)精神發育(yu)史，應該是一(yi)(yi)個(ge)人的(de)閱讀(du)史，而一(yi)(yi)個(ge)民(min)(min)族(zu)的(de)精神境界(jie)，在很(hen)大程度上取決(jue)于全民(min)(min)族(zu)的(de)閱讀(du)水平(ping);一(yi)(yi)個(ge)社會到底是向上提(ti)升還是向下沉淪，就看閱讀(du)能植根多深，一(yi)(yi)個(ge)國家誰在看書(shu)，看哪些書(shu)，就決(jue)定了這個(ge)國家的(de)未來。讀(du)書(shu)不(bu)(bu)僅僅影響到個(ge)人，還影響到整(zheng)個(ge)民(min)(min)族(zu)，整(zheng)個(ge)社會。要知道：一(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)愛(ai)讀(du)書(shu)的(de)民(min)(min)族(zu)，是可怕的(de)民(min)(min)族(zu);一(yi)(yi)個(ge)不(bu)(bu)愛(ai)讀(du)書(shu)的(de)民(min)(min)族(zu)，是沒有希望的(de)民(min)(min)族(zu)。
為此我(wo)們向同學們發出如下倡(chang)議：
制定讀書計劃，認真選(xuan)擇閱讀經典名著，提(ti)高自(zi)己的文(wen)化品(pin)位。
2、積極參加班(ban)級的新書推(tui)介會(hui)、讀書報告會(hui)，與(yu)好書交(jiao)朋友，讓(rang)好書伴(ban)我(wo)們成長。
3、周末(mo)的時候多光顧新華書店，瀏覽各(ge)種(zhong)書籍，擴大自己(ji)的視野，并做到在家與父母共讀(du)好書，營(ying)造書香家庭。
4、認真寫好讀(du)書筆記(ji)(ji)，并及(ji)時將自己的`讀(du)書筆記(ji)(ji)推(tui)薦給老師，發到班級的網上，以方便(bian)與老師、同(tong)學交流。
同(tong)學(xue)們(men)，莎士(shi)比(bi)亞說：書(shu)(shu)(shu)籍是全世界的(de)營(ying)養品。生活里沒有書(shu)(shu)(shu)籍，就(jiu)好(hao)(hao)像沒有陽光(guang);智慧里沒有書(shu)(shu)(shu)籍，就(jiu)好(hao)(hao)像鳥(niao)兒沒有翅膀。今天，學(xue)校為(wei)(wei)我(wo)們(men)提供了良(liang)好(hao)(hao)的(de)閱讀氛圍，我(wo)們(men)不(bu)要(yao)辜負(fu)了學(xue)校、老師(shi)對我(wo)們(men)的(de)期(qi)望，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)捧起書(shu)(shu)(shu)本，與書(shu)(shu)(shu)為(wei)(wei)友(you)，與經典為(wei)(wei)友(you)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)靈動的(de)心自由地翱翔于“學(xue)海”與“書(shu)(shu)(shu)山”之間(jian)，讓(rang)(rang)讀書(shu)(shu)(shu)成為(wei)(wei)習慣(guan)，讓(rang)(rang)學(xue)習成為(wei)(wei)樂趣(qu)!讓(rang)(rang)我(wo)們(men)在這個充滿書(shu)(shu)(shu)香的(de)校園里茁壯成長吧!
謝謝大家!
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