大學生(sheng)思想(xiang)政治教育中校友文(wen)化的意義論文(wen)
摘要：近(jin)幾年以來。隨著教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)改革和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育顯得越來越重要，而校(xiao)(xiao)友(you)文化(hua)(hua)是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，體現(xian)了高(gao)校(xiao)(xiao)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)精神文明建設的(de)(de)(de)(de)效果，校(xiao)(xiao)友(you)文化(hua)(hua)在國內高(gao)校(xiao)(xiao)中不斷成熟(shu)、發(fa)展，對于(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育起到(dao)積極的(de)(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)情感(gan)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)核心部分。而大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育中校(xiao)(xiao)友(you)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展對于(yu)實(shi)現(xian)校(xiao)(xiao)友(you)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以及(ji)社會共同進(jin)步有著非常重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。本文以校(xiao)(xiao)友(you)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)具體實(shi)施環(huan)節(jie)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)出發(fa)點(dian)，深(shen)入闡述了大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育中校(xiao)(xiao)友(you)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)意義(yi)。
【關鍵詞】校(xiao)友活(huo)動；校(xiao)友文化；思想
在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)史中(zhong)，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)見(jian)證(zheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步與成長(chang)，同(tong)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)培養經歷(li)與學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境都是一樣的(de)(de)(de)(de)(de)，共同(tong)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環(huan)境中(zhong)經歷(li)時代的(de)(de)(de)(de)(de)變遷，所以，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)文化能夠直接體現學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教育成果(guo)，見(jian)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)光輝榮(rong)耀(yao)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教育為了提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治素(su)養、思想(xiang)價值以及精神品質(zhi)，而(er)(er)(er)發(fa)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)文化能夠綜合(he)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)道德品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)提高，開(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)活動能夠促進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)個人的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)進(jin)步，也能為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)進(jin)步起到積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)促進(jin)作(zuo)用。校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)重要組成部分，而(er)(er)(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)為社會(hui)(hui)培養了大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)高水(shui)平(ping)人才，當這些人才進(jin)入(ru)社會(hui)(hui)后，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)文化作(zuo)為聯系(xi)本校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要紐帶，通過(guo)開(kai)展(zhan)多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)活動，可(ke)以讓校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)們相(xiang)互聯系(xi)感情，對大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)政(zheng)治進(jin)行針對性教育，從而(er)(er)(er)全面提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)道德素(su)質(zhi)。
1大學校友文化的基本內涵
隨著社(she)會(hui)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展進步(bu)，為(wei)了(le)(le)體(ti)現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)精(jing)神，母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)和校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之間逐漸形成了(le)(le)一(yi)種(zhong)(zhong)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)文(wen)化，而(er)這種(zhong)(zhong)文(wen)化就是校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文(wen)化，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文(wen)化屬于社(she)會(hui)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)支，社(she)會(hui)文(wen)化中(zhong)又包(bao)含(han)了(le)(le)大(da)(da)學文(wen)化，當校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)從情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)上(shang)認(ren)同母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化、理念以(yi)及(ji)內涵時，就可以(yi)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)身上(shang)體(ti)現(xian)大(da)(da)學文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，并且在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)身上(shang)繼(ji)續(xu)外(wai)顯大(da)(da)學文(wen)化精(jing)神。因此，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文(wen)化和其(qi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學文(wen)化向比較來說，具有非常獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化內涵，它是基于感(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`基礎(chu)上(shang)對(dui)大(da)(da)學情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)文(wen)化形態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，在(zai)(zai)培養(yang)情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)文(wen)化時，對(dui)大(da)(da)學保持一(yi)種(zhong)(zhong)感(gan)恩(en)之情(qing)(qing)(qing)(qing)，而(er)培養(yang)情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)主要(yao)在(zai)(zai)思想政(zheng)治教育中(zhong)實現(xian)，以(yi)及(ji)受到某(mou)種(zhong)(zhong)教學環(huan)境、經(jing)歷(li)以(yi)及(ji)感(gan)悟(wu)等因素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，所以(yi)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文(wen)化中(zhong)融入了(le)(le)各種(zhong)(zhong)大(da)(da)學情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)因素(su)，其(qi)中(zhong)包(bao)含(han)了(le)(le)師生之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)誼(yi)、同窗之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)誼(yi)以(yi)及(ji)學生對(dui)母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)(qing)誼(yi)，而(er)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)情(qing)(qing)(qing)(qing)感(gan)主要(yao)用來寄托對(dui)母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)(qing)(qing)，傳承(cheng)母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神文(wen)化。
2大學生思想政治教育中校友文化的意義
在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)想政治教(jiao)育中發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文化(hua)(hua)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)起到積(ji)極作(zuo)(zuo)用，產生(sheng)(sheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)效益以(yi)及(ji)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)效益，組(zu)織(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)相(xiang)互溝(gou)(gou)(gou)通(tong)，可(ke)以(yi)提(ti)升校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚力(li)(li)，使校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)更(geng)加(jia)平等，促進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)相(xiang)互尊(zun)重、相(xiang)互扶(fu)持(chi)(chi)(chi)，使校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)共享(xiang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)，分(fen)享(xiang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂。具(ju)體而(er)言，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文化(hua)(hua)具(ju)有(you)以(yi)下幾點作(zuo)(zuo)用。2.1推(tui)動社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)人(ren)們(men)(men)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)中需要一種(zhong)歸(gui)屬(shu)感(gan)，當(dang)前，我國正在(zai)建(jian)(jian)(jian)立(li)公民社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，所以(yi)必須建(jian)(jian)(jian)立(li)完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公民組(zu)織(zhi)，才(cai)能(neng)(neng)構建(jian)(jian)(jian)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)關系(xi)框架，通(tong)過(guo)培(pei)養校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)文化(hua)(hua)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)讓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)找(zhao)到精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸(gui)宿，促進(jin)(jin)感(gan)情發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)感(gan)情交(jiao)流(liu)(liu)渠(qu)道(dao)。通(tong)過(guo)開展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)活動，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)促進(jin)(jin)公民組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構建(jian)(jian)(jian)，推(tui)動社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)穩定和諧發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，讓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中建(jian)(jian)(jian)立(li)穩固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)關系(xi)。2.2傳(chuan)(chuan)承(cheng)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)傳(chuan)(chuan)統文化(hua)(hua)以(yi)班級為(wei)單(dan)位開展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)活動能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)綜(zong)合(he)(he)提(ti)升母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)(jing)神(shen)文化(hua)(hua)，加(jia)深(shen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)感(gan)情之(zhi)(zhi)(zhi)后，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)就會(hui)(hui)(hui)對母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產生(sheng)(sheng)感(gan)激之(zhi)(zhi)(zhi)情，從而(er)權利(li)支持(chi)(chi)(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)事(shi)務(wu)，促進(jin)(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)和人(ren)才(cai)培(pei)養，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)解(jie)決(jue)招生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)。開展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)活動能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳(chuan)(chuan)承(cheng)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)傳(chuan)(chuan)統文化(hua)(hua)，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都有(you)自身獨(du)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統文化(hua)(hua)，而(er)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)活動能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)詮釋(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統文化(hua)(hua)，讓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)發(fa)(fa)(fa)揚(yang)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)(jing)神(shen)文化(hua)(hua)，更(geng)好(hao)(hao)地為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)。2.3有(you)利(li)于提(ti)升自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)品質(zhi)隨著(zhu)市(shi)場(chang)經濟體制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)(li)越來越大(da)，人(ren)們(men)(men)在(zai)生(sheng)(sheng)活中更(geng)多(duo)地追求以(yi)前大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)時無憂無慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，向往(wang)(wang)美好(hao)(hao)、單(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光，這些是大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)中最寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)財富，值得(de)永(yong)遠收藏。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)交(jiao)往(wang)(wang)不帶(dai)(dai)有(you)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功利(li)性(xing)，經常(chang)交(jiao)流(liu)(liu)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)有(you)利(li)于放松(song)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和工作(zuo)(zuo)壓力(li)(li)，從而(er)實現自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華，綜(zong)合(he)(he)提(ti)升自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)品質(zhi)。2.4推(tui)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)進(jin)(jin)步(bu)開展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)活動，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)加(jia)深(shen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)，不僅能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)提(ti)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情，同時可(ke)以(yi)推(tui)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)進(jin)(jin)步(bu)。同校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)交(jiao)流(liu)(liu)沒有(you)距離(li)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)相(xiang)互合(he)(he)作(zuo)(zuo)，共同發(fa)(fa)(fa)揮彼此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，相(xiang)互扶(fu)持(chi)(chi)(chi)。由(you)于行業(ye)(ye)不同，所以(yi)帶(dai)(dai)有(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維方式，在(zai)交(jiao)流(liu)(liu)溝(gou)(gou)(gou)通(tong)中更(geng)容易激發(fa)(fa)(fa)彼此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈感(gan)，在(zai)相(xiang)互了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)更(geng)好(hao)(hao)地進(jin)(jin)行合(he)(he)作(zuo)(zuo)。
3結語
當前，高等教育(yu)快(kuai)速發展(zhan)，在大學生思想政(zheng)治(zhi)教育(yu)中校(xiao)(xiao)友(you)(you)文(wen)化起到積極(ji)的促(cu)進(jin)作用，能夠綜合提(ti)升學生的道德品質，推動校(xiao)(xiao)友(you)(you)事業的發展(zhan)和社會的穩定發展(zhan)，校(xiao)(xiao)友(you)(you)之間(jian)相互聯絡感情，有助(zhu)于構建積極(ji)向上的校(xiao)(xiao)友(you)(you)文(wen)化氛(fen)圍，綜合提(ti)升大學教學水平。
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