讓的雜文隨筆
“讓(rang)”從“言(yan)”，從“襄”，
表(biao)示(shi)用語言或(huo)行動幫(bang)助(zhu)他人(ren)，
予(yu)人(ren)方(fang)便，不爭執，以(yi)別人(ren)為(wei)先。
——《說文解字》
下(xia)(xia)晚自習回家，櫻花大(da)道(dao)和(he)鹿齡路(lu)十字路(lu)口遇紅燈，拉閘停下(xia)(xia)，發現腳底下(xia)(xia)赫然(ran)印著“車(che)”“讓”“人”三個一米見(jian)方的龐(pang)然(ran)大(da)字，用(yong)白(bai)油漆刷在(zai)斑馬線內側，灼灼醒目。
“真好。”我會(hui)心地笑了。
“櫻(ying)桃(tao)節(jie)”在即，櫻(ying)桃(tao)溝周(zhou)邊道路(lu)正(zheng)在修(xiu)整(zheng)，應該是(shi)(shi)剛(gang)剛(gang)才刷上(shang)去的(de)溫(wen)(wen)馨提示。三個宋體字(zi)棱(leng)角方直，我卻覺著它們像仲春的(de)月色一樣皎潔(jie)溫(wen)(wen)柔(rou)，無論是(shi)(shi)騎車的(de)，開車的(de)，看到(dao)這幾個字(zi)，想必(bi)也會松了油(you)門，斂了急躁(zao)，為步履(lv)蹣(man)跚的(de)幼童和老(lao)人(ren)溫(wen)(wen)柔(rou)地讓(rang)行吧。穿過斑馬線，就是(shi)(shi)老(lao)人(ren)和孩子們休(xiu)閑娛樂的(de)櫻(ying)花(hua)廣場(chang)，讓(rang)他(ta)們走得從容緩(huan)慢一點，有(you)什么不好呢？
翌日清(qing)晨(chen)，迎著習習微風(feng)去(qu)學(xue)校，才發現二中門口、蓮花路，每一個右向(xiang)行駛的斑馬線內都刷上了這樣的愛心提醒。
校門(men)已開，孩子們(men)魚貫而入，時間尚早，路上(shang)車輛不多，靠校門(men)一(yi)側新(xin)刷(shua)的(de)“車讓人(ren)”幾個字顯得有些落寞，讓我(wo)想起幾年前在這里發生(sheng)的(de)一(yi)幕。
那是(shi)學校組織孩(hai)(hai)子們參加公益勞動(dong)，出(chu)校門時恰(qia)逢上(shang)班高峰期，車(che)(che)(che)(che)水(shui)馬(ma)龍，孩(hai)(hai)子們排著(zhu)長長的(de)(de)(de)隊伍穿越馬(ma)路，兩旁的(de)(de)(de)車(che)(che)(che)(che)輛行(xing)人有的(de)(de)(de)自覺(jue)停下(xia)避讓，有的(de)(de)(de)許是(shi)趕著(zhu)上(shang)班，鳴笛催促，右邊駛來(lai)的(de)(de)(de)一輛紅色轎車(che)(che)(che)(che)，絲毫沒(mei)有停下(xia)的(de)(de)(de)意思，似乎想(xiang)沖(chong)破隊伍，護送孩(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)我(wo)又(you)急又(you)惱，直接(jie)伸出(chu)雙臂呈“大(da)(da)”字擋在(zai)車(che)(che)(che)(che)前(qian)，他這(zhe)才極不情(qing)愿(yuan)地停下(xia)。車(che)(che)(che)(che)速不高，沒(mei)有驚心動(dong)魄的(de)(de)(de)場(chang)景，倒(dao)是(shi)某個(ge)孩(hai)(hai)子在(zai)日(ri)記里寫著(zhu)“老師(shi)用嬌小的(de)(de)(de)身軀凜然擋住小車(che)(che)(che)(che)，就(jiu)像一只保護雛雞的(de)(de)(de)母(mu)雞對抗龐(pang)大(da)(da)兇惡(e)的(de)(de)(de)老鷹”令我(wo)忍俊不禁。
如今，校門(men)外(wai)有了斑馬線，線內又有了昭然(ran)提(ti)示，想必(bi)不會再(zai)出現那樣的情形了吧。
經(jing)濟剛剛發(fa)展起來的(de)家鄉小城，私家車(che)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)多了，這種價(jia)值不(bu)(bu)菲的(de)代步工(gong)具似乎成(cheng)了財(cai)富(fu)和身份的(de)象(xiang)征，坐在(zai)車(che)里(li)的(de)人，往往會不(bu)(bu)自覺(jue)地滋生出(chu)一種優越(yue)感，倘遇(yu)行人慢慢騰騰不(bu)(bu)肯避讓，或無(wu)視紅綠燈不(bu)(bu)守(shou)交通規則，雖不(bu)(bu)敢橫沖直撞，也會戾(li)氣沖天狂按喇(la)叭，甚(shen)至伸出(chu)頭去謾罵。
這(zhe)情形，總令我想起文明落(luo)后的(de)古代社會，駕著高頭大馬(ma)的(de)紈绔子(zi)弟和坐在八抬大轎里的(de)老(lao)爺們，趾高氣揚，一路高喝：“閑人(ren)避讓”，橫(heng)行無忌，婦幼老(lao)弱倘(tang)避之不及便有性命之虞。
因此(ci)，我喜歡那些駕(jia)車平(ping)緩、不喜鳴笛的司機(ji)，遇(yu)到擁堵(du)或亂闖(chuang)的孩子、耳(er)背的老(lao)人，他(ta)只是慢下(xia)(xia)來(lai)，停下(xia)(xia)來(lai)，心(xin)平(ping)氣(qi)和地看(kan)著他(ta)們走上(shang)人行道，再輕(qing)踩油門。他(ta)們開(kai)車，就像做人一樣(yang)修養尚好，沉穩內斂，令人敬重(zhong)。
記得(de)多年前讀過(guo)一本書，作者去西方旅行，問(wen)駕(jia)車的司機(ji)，為什么不(bu)對無視規則的行人(ren)鳴(ming)笛(di)，司機(ji)回答：“我們(men)駕(jia)著(zhu)車已經很方便(bian)了，為什么還要對沒有駕(jia)車的弱勢群體鳴(ming)笛(di)呢？應該(gai)是我們(men)給(gei)他(ta)們(men)讓路。”
龍應(ying)臺先生曾在北大演講時說，衡量一個(ge)城市文明程度的.尺子，是看這個(ge)城市如何(he)對待(dai)它(ta)的弱勢群體——貧、弱、老、幼、殘、乞。
也許，車流如織，高樓(lou)林立，并不能(neng)代表(biao)一(yi)個城市的(de)(de)文(wen)明和進步，那些滿懷(huai)關切的(de)(de)傾(qing)情提醒，那些小小的(de)(de)暖心的(de)(de)日常行(xing)為，一(yi)種人(ren)文(wen)和諧的(de)(de)美好氛圍，才能(neng)帶(dai)給(gei)我們更(geng)多的(de)(de)幸福感。
櫻(ying)桃(tao)紅了，美麗的(de)(de)(de)茶(cha)鄉又將迎來(lai)四方賓(bin)客，“車(che)讓(rang)人”這樸素(su)的(de)(de)(de)幾個(ge)字也(ye)許不能為火熱的(de)(de)(de)節日增(zeng)色添光，但，小城會因此(ci)多一分包容禮遇(yu)，讓(rang)出一份(fen)純(chun)善厚博(bo)；小車(che)那冰冷堅硬的(de)(de)(de)鋼鐵(tie)之(zhi)軀，也(ye)會因駕車(che)人的(de)(de)(de)溫和禮讓(rang)而變作謙謙君子，讓(rang)遠(yuan)方來(lai)客賓(bin)至如(ru)歸。
我(wo)相信(xin)，“讓(rang)”的種子已(yi)在路邊悄悄發芽，春(chun)風化雨，這朵文明之花終將開遍(bian)小城(cheng)，開在每一個茶鄉人的心(xin)間，這里，將不再(zai)聽到(dao)刺耳的鳴笛，只有花香、茶香，鳥語、人語，恬(tian)靜、安(an)詳。
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