第斯多惠名言錦集

　　1、教師必須有獨(du)創性。他對(dui)學生要成為理性和啟蒙的(de)(de)(de)真(zhen)實的(de)(de)(de)火(huo)炬，使學生得以揭穿自己的(de)(de)(de)錯誤意見，而被引導(dao)到真(zhen)理的(de)(de)(de)道路上去。

　　2、任何真(zhen)正的教(jiao)學不僅是提供(gong)知識，而且是予學生以教(jiao)育。

　　3、教學的藝術不在(zai)于傳授本領，而在(zai)善于激勵喚(huan)醒和鼓(gu)舞。

　　4、凡是(shi)能夠引起(qi)學生(sheng)的(de)思(si)想、工作(zuo)和智力上的(de)最(zui)具精神的(de).方法，是(shi)最(zui)好的(de)方法。

　　5、一個真正(zheng)的(de)(de)教育者，根據(ju)他(ta)自(zi)己和別人(ren)的(de)(de)寶貴經驗，他(ta)知道(dao)，通過你是什么樣的(de)(de)人(ren)要比通過你知道(dao)什么，可以獲得更大的(de)(de)成效。

　　6、一個壞的(de)教(jiao)師奉送真(zhen)理(li)，一個好的(de)教(jiao)師則教(jiao)人發現真(zhen)理(li)。

　　7、誰要是自己(ji)還沒有發展培養(yang)和教(jiao)育好，他就不能發展培養(yang)和教(jiao)育別人。

　　8、應當(dang)考慮到兒童天性的(de)(de)差異，并且促進獨特的(de)(de)發(fa)展。不(bu)能也不(bu)應使一(yi)切人(ren)都成(cheng)為一(yi)模一(yi)樣的(de)(de)人(ren)，并教以一(yi)模一(yi)樣的(de)(de)東西。

　　9、哪怕你用天(tian)使般的(de)(de)(de)語言說(shuo)話(hua)，擁有一(yi)切的(de)(de)(de)聰明和(he)知(zhi)識，如果你不努力進(jin)(jin)修(xiu)，即按(an)照(zhao)我們的(de)(de)(de)定義，不努力為真和(he)善服務的(de)(de)(de)越來越自(zi)由的(de)(de)(de)活動，那末你就始終(zhong)是一(yi)種鳴鑼(luo)和(he)響鈸，但決不會屬于能“推動人類前進(jin)(jin)”的(de)(de)(de)人們的(de)(de)(de)行(xing)列。

　　10、教學中維持紀律(lv)的(de)(de)(de)能力……，來源于教師的(de)(de)(de)充沛的(de)(de)(de)精力和(he)意(yi)志(zhi)的(de)(de)(de)堅定性(xing)，一句話在于教師的(de)(de)(de)性(xing)格的(de)(de)(de)力量。

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