幼兒園教師自我評價

時間：2023-06-15 09:42:26 評價我要投稿

幼兒(er)園教師(shi)自(zi)我評(ping)價(jia)(集錦5篇)

　　在日(ri)常學習、工作抑或是生活中，我(wo)(wo)(wo)們很多(duo)時候都(dou)不(bu)得不(bu)用到(dao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)是自(zi)我(wo)(wo)(wo)教(jiao)育的(de)重要條件。那么問題來了，到(dao)底應(ying)如何寫一(yi)份(fen)恰當的(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)呢？下面是小編精心整理的(de)幼兒園(yuan)教(jiao)師自(zi)我(wo)(wo)(wo)評價(jia)，希望對大家有所(suo)幫助。

幼兒園教師自我評價(集錦5篇)

幼兒園教師自我評價1

　　我在(zai)幼兒園(yuan)實(shi)習(xi)(xi)三個(ge)月了。在(zai)幼兒園(yuan)的時候(hou)，我每(mei)天都(dou)和(he)孩子(zi)們(men)在(zai)一起(qi)，和(he)他(ta)們(men)一起(qi)玩耍，感受他(ta)們(men)的可愛和(he)溫(wen)柔。這(zhe)(zhe)讓我覺得我每(mei)天都(dou)過(guo)得很(hen)美(mei)好，很(hen)充(chong)實(shi)。在(zai)幼兒園(yuan)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)我正確的選擇。我也(ye)喜歡這(zhe)(zhe)種(zhong)實(shi)習(xi)(xi)。以下是(shi)我的自我評價。

　　首先，真誠對(dui)待(dai)幼(you)兒可(ke)以拉近彼此的(de)(de)距離。在(zai)(zai)幼(you)兒園，我(wo)(wo)主要(yao)的(de)(de)實習工作是當(dang)幼(you)師(shi)，所以我(wo)(wo)首先要(yao)和(he)(he)(he)孩子(zi)(zi)們(men)(men)搞好關系。我(wo)(wo)每(mei)(mei)(mei)天(tian)和(he)(he)(he)他(ta)們(men)(men)玩游戲，每(mei)(mei)(mei)天(tian)和(he)(he)(he)他(ta)們(men)(men)唱歌，每(mei)(mei)(mei)天(tian)和(he)(he)(he)他(ta)們(men)(men)聊(liao)天(tian)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)盡(jin)快了解(jie)我(wo)(wo)。為了讓(rang)孩子(zi)(zi)直觀(guan)地體會(hui)到我(wo)(wo)的(de)(de)真誠，我(wo)(wo)每(mei)(mei)(mei)次和(he)(he)(he)他(ta)們(men)(men)說話都會(hui)彎下腰(yao)，盡(jin)量直視他(ta)們(men)(men)，這樣會(hui)讓(rang)孩子(zi)(zi)更快地接受(shou)自己。顯然，我(wo)(wo)在(zai)(zai)這方面(mian)是成功(gong)的(de)(de)。

　　其次，對待幼兒(er)要有足夠的耐心和(he)寬容(rong)。剛(gang)進(jin)幼兒(er)園實(shi)習的時候(hou)，大(da)學剛(gang)畢業，還處于(yu)懵懂階段。面(mian)對孩子(zi)們好奇而(er)天真的眼神(shen)，我感(gan)到非常緊(jin)張和(he)焦慮(lv)。但是(shi)當我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和(he)耐心地(di)做我所(suo)做的一切。終(zhong)于(yu)慢(man)慢(man)平復(fu)了心情，很(hen)快讓(rang)自己(ji)平靜下來，向(xiang)孩子(zi)們介(jie)紹了自己(ji)，開始了我的幼兒(er)園實(shi)習。

　　耐(nai)心和寬容的(de)(de)(de)另(ling)一(yi)個方(fang)面是(shi)在與幼(you)兒打(da)交道時能(neng)夠控(kong)制自己的(de)(de)(de)脾氣。幼(you)兒園是(shi)孩子(zi)好奇好動的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)。大(da)部分(fen)還是(shi)聽我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)話。他(ta)們(men)應(ying)該在讀書(shu)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)讀書(shu)，在玩(wan)耍(shua)的(de)(de)(de)時候(hou)(hou)玩(wan)游戲。他(ta)們(men)休息的(de)(de)(de)'時候(hou)(hou)也會好好休息。當然，也會有一(yi)些(xie)調(diao)皮的(de)(de)(de)孩子(zi)。對(dui)于(yu)這些(xie)孩子(zi)，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該有更多的(de)(de)(de)耐(nai)心去教導他(ta)們(men)，讓他(ta)們(men)聽我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)話。

　　在幼(you)兒園實習的(de)這幾個(ge)月，最(zui)大的(de)變化(hua)真的(de)是(shi)脾氣(qi)變得平和溫柔了(le)。剛(gang)開始的(de)時候，面對(dui)不聽話的(de)孩(hai)子(zi)，我很苦惱，但是(shi)我的(de)急(ji)躁直接導致孩(hai)子(zi)疏遠我，讓(rang)我知道我不能(neng)感(gan)情用事(shi)的(de)對(dui)待孩(hai)子(zi)。這真的(de)是(shi)我這三(san)個(ge)月來最(zui)大的(de)感(gan)受(shou)，也是(shi)我最(zui)大的(de)進步。

　　孩子就像天使(shi)，在我實習(xi)期間溫暖了(le)我的心。我覺得這個實習(xi)真的很(hen)有意思(si)。我會更加努力學習(xi)相關(guan)的專(zhuan)業(ye)(ye)知識，努力成為一(yi)名專(zhuan)業(ye)(ye)的幼師。

幼兒園教師自我評價2

　　我在天津讀(du)英(ying)語專(zhuan)業的，在天津有(you)三年的幼兒教師經驗(yan)！

　　經過三年的(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)和不懈努力，我(wo)已具備了系統(tong)的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識和一定(ding)的(de)(de)(de)教學(xue)實(shi)際(ji)能力，現在正(zheng)準備以高昂的(de)(de)(de)熱情與所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知識投入到(dao)社會之(zhi)中，服務于教育事(shi)業，實(shi)現自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)價值。實(shi)踐(jian)是檢驗真(zhen)(zhen)理的(de)(de)(de)唯一標準。我(wo)深深地(di)懂得實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)重要性，所(suo)以多次到(dao)其(qi)他(ta)優秀(xiu)幼兒園教研(yan)。受到(dao)其(qi)他(ta)老(lao)師的(de)(de)(de)一致好評。

　　此外，在(zai)加強專業知識學(xue)習的(de)(de)同(tong)時，我(wo)還注重(zhong)其他各(ge)方(fang)面能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)綜合發展。在(zai)計算機應用(yong)方(fang)面，能(neng)(neng)(neng)夠熟(shu)練的(de)(de)`操作Windows20xx操作系統教學(xue)實(shi)用(yong)軟件。在(zai)這個競爭激烈的(de)(de)今(jin)天(tian)，只(zhi)有腳踏(ta)實(shi)地(di)、堅持不(bu)懈地(di)努力(li)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)獲得(de)明天(tian)的(de)(de)輝煌(huang)；只(zhi)有不(bu)斷培養能(neng)(neng)(neng)力(li)，提高素質(zhi)，挖掘(jue)內(nei)在(zai)的(de)(de)潛能(neng)(neng)(neng)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)使幼兒(er)更好的(de)(de)成長。本著檢驗(yan)自(zi)我(wo)、鍛煉(lian)自(zi)我(wo)、展現自(zi)我(wo)的(de)(de)目的(de)(de)，我(wo)來了。也許我(wo)并不(bu)完美，但我(wo)很自(zi)信：給我(wo)一次機會，我(wo)會盡我(wo)最大的(de)(de)努力(li)讓你滿意(yi)。我(wo)將以自(zi)己(ji)的(de)(de)青春和(he)智(zhi)慧無悔地(di)奉獻(xian)給幼兒(er)。

　　生活是(shi)(shi)一(yi)個挑戰(zhan)自(zi)我(wo)(wo)，不(bu)斷實現新(xin)目(mu)標的(de)過程，我(wo)(wo)喜歡挑戰(zhan)。盡管(guan)(guan)經歷了許多(duo)(duo)風雨，我(wo)(wo)依然堅信生活是(shi)(shi)有回(hui)報(bao)的(de)，但永(yong)遠只(zhi)會(hui)回(hui)報(bao)給那些努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)奮斗的(de)人。機會(hui)不(bu)會(hui)光顧(gu)那些沒(mei)有準(zhun)備(bei)的(de)人。所以(yi)多(duo)(duo)年來我(wo)(wo)一(yi)直努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)準(zhun)備(bei)著。盡管(guan)(guan)我(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)最(zui)優秀(xiu)的(de)，但會(hui)是(shi)(shi)最(zui)努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)最(zui)用心的(de)，而且將永(yong)遠是(shi)(shi)。我(wo)(wo)開(kai)朗自(zi)信，活潑大方，期待(dai)著能(neng)加入(ru)一(yi)個優秀(xiu)的(de)團體，實現自(zi)我(wo)(wo)價值。

幼兒園教師自我評價3

　　為了(le)提高自己的(de)(de)教(jiao)學研(yan)究(jiu)水平，參加了(le)市(shi)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)及(ji)金華地區的(de)(de)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)，學到了(le)不(bu)少的(de)(de)知識，對我受益匪淺(qian)。

　　在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，我越來越感覺知識的(de)(de)不足(zu)，于是我克服工(gong)作(zuo)(zuo)繁忙、家(jia)庭負(fu)擔重的(de)(de)困難，利用休息時間參(can)加(jia)大專(zhuan)的(de)(de)學(xue)習，已期提(ti)高自己的(de)(de)專(zhuan)業知識和(he)文化水平更好的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。XXX年(nian)來，在(zai)領導和(he)各位老師的(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，在(zai)自己的(de)(de)努力下，我取得了一定的(de)(de)成(cheng)績，設(she)計的(de)(de)教(jiao)學(xue)活(huo)動"美麗的(de)(de)樹葉"獲市(shi)三等獎(jiang)，主(zhu)題活(huo)動"玩紙(zhi)板"獲市(shi)區域活(huo)動優質課評比三等獎(jiang)，美術(shu)作(zuo)(zuo)品"國(guo)粹"獲市(shi)校(xiao)園文化藝術(shu)節教(jiao)師繪畫(hua)比賽二等獎(jiang)。在(zai)指導的(de)(de)`幼兒當中，xxxx小朋友在(zai)市(shi)講故事比賽中獲三等獎(jiang)，xxxx小朋友獲市(shi)藝術(shu)節幼兒現場做(zuo)畫(hua)評比二等獎(jiang)。指導的(de)(de)七名(ming)幼兒參(can)加(jia)全國(guo)"素質杯(bei)(bei)"幼兒繪畫(hua)比賽銀(yin)杯(bei)(bei)獎(jiang)四名(ming)、銅(tong)杯(bei)(bei)獎(jiang)三名(ming)的(de)(de)好成(cheng)績。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)名幼兒(er)(er)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)者(zhe)，我熱愛自己的職(zhi)業(ye)，始(shi)終以踏實的工作(zuo)(zuo)態度，對待每一(yi)天(tian)，雖然沒有轟轟烈烈的業(ye)績卻在幼教(jiao)這(zhe)塊廣(guang)闊的土地上以一(yi)個主人(ren)翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作(zuo)(zuo)中(zhong)我將揚長避短(duan)，為幼兒(er)(er)教(jiao)育事業(ye)貢獻自己的光和熱。

　　一年(nian)的(de)工作有(you)成績也有(you)不(bu)足(zu)，在今后(hou)的(de)工作中要不(bu)斷(duan)的(de)加(jia)強理論學習，更加(jia)積極的(de)參加(jia)教(jiao)研(yan)活動，不(bu)斷(duan)提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學水平，更好的(de)為幼兒服務，為家長服務。

幼兒園教師自我評價4

　　其實(shi)，每個人(ren)都要面對(dui)生活(huo)和工作(zuo)的壓力(li)，然而作(zuo)為幼教(jiao)老(lao)(lao)師(shi)，他(ta)們有怎樣的職業怠倦而又如何(he)化(hua)解呢(ni)?我們一起聽(ting)聽(ting)這位入行剛一年的老(lao)(lao)師(shi)所(suo)傾訴的點點滴(di)滴(di)……

　　一年前，我(wo)大學(xue)畢業，懷著滿腔(qiang)的工作熱情來到了(le)幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業來，但轉眼一年過(guo)去了(le)，工作并沒有太多的起(qi)色，反而(er)每天被一大堆(dui)瑣(suo)碎的事情折磨(mo)得心煩(fan)意亂，但也總算體(ti)會(hui)到了(le)外行人無法體(ti)會(hui)到的滋味。

　　前幾天(tian)放學時(shi)(shi)，蘭(lan)(lan)蘭(lan)(lan)的(de)奶(nai)奶(nai)氣沖沖跑進課室對我(wo)(wo)(wo)們說(shuo)(shuo)：“昨(zuo)天(tian)我(wo)(wo)(wo)們家孩(hai)(hai)子(zi)的(de)褲(ku)腳有(you)點濕(shi)(shi)，怎(zen)么(me)沒(mei)有(you)及時(shi)(shi)換?如果孩(hai)(hai)子(zi)感冒怎(zen)么(me)辦?這(zhe)個責任你們擔當得(de)起嗎?在家孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)是(shi)(shi)心肝(gan)寶(bao)貝(bei)啊(a)……”蘭(lan)(lan)蘭(lan)(lan)的(de)奶(nai)奶(nai)嘮嘮叨(tao)叨(tao)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一大堆，我(wo)(wo)(wo)一個勁地(di)道歉，她才說(shuo)(shuo)這(zhe)次(ci)就先算了(le)(le)(le)，但(dan)(dan)用警告的(de)語氣對我(wo)(wo)(wo)們說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)能再發生第(di)二(er)次(ci)。孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)被接走后，我(wo)(wo)(wo)仔細(xi)回憶昨(zuo)天(tian)所去過的(de)場地(di)。為了(le)(le)(le)弄清(qing)楚到底怎(zen)么(me)回事(shi)，我(wo)(wo)(wo)決定打電話(hua)問一下另一位(wei)已(yi)經(jing)下班了(le)(le)(le)的(de)老師，那位(wei)老師說(shuo)(shuo)原來(lai)昨(zuo)天(tian)孩(hai)(hai)子(zi)在上廁所時(shi)(shi)不(bu)(bu)小心把褲(ku)腳弄濕(shi)(shi)了(le)(le)(le)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)書包里沒(mei)有(you)第(di)二(er)條(tiao)褲(ku)子(zi)了(le)(le)(le)，叫他(ta)穿其(qi)他(ta)小朋(peng)友的(de)褲(ku)子(zi)他(ta)又死活(huo)不(bu)(bu)肯，考慮(lv)到只(zhi)濕(shi)(shi)了(le)(le)(le)那么(me)一丁(ding)點，天(tian)氣又挺(ting)(ting)熱的(de)，就沒(mei)有(you)叫家長送褲(ku)子(zi)過來(lai)了(le)(le)(le)，不(bu)(bu)過昨(zuo)天(tian)是(shi)(shi)他(ta)媽(ma)媽(ma)來(lai)接的(de)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)告訴他(ta)媽(ma)媽(ma)了(le)(le)(le)，他(ta)媽(ma)媽(ma)也說(shuo)(shuo)沒(mei)有(you)關(guan)系的(de)，但(dan)(dan)被蘭(lan)(lan)蘭(lan)(lan)的(de)奶(nai)奶(nai)這(zhe)樣(yang)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一頓，心里真(zhen)的(de)挺(ting)(ting)委屈的(de)。

　　晚上(shang)，回(hui)到(dao)辦公(gong)室，我完全提不起精神來(lai)(lai)做(zuo)事(shi)(shi)情(qing)，但想到(dao)明天(tian)上(shang)課的(de)(de)教(jiao)具(ju)還(huan)沒有(you)做(zuo)好(hao)(hao)，家園聯(lian)系手冊還(huan)沒有(you)寫(xie)完，還(huan)要準備后天(tian)家長開(kai)放(fang)日的(de)(de)活動，還(huan)要更新環(huan)境(jing)布置(zhi)……太多事(shi)(shi)情(qing)要等著我去做(zuo)了(le)，真是(shi)覺得好(hao)(hao)煩(fan)(fan)好(hao)(hao)煩(fan)(fan)!于是(shi)，我放(fang)下手上(shang)所(suo)有(you)的(de)(de)工作，到(dao)外面(mian)街上(shang)去逛(guang)了(le)一圈，到(dao)商場試了(le)幾件衣服(但是(shi)沒有(you)買)，再去洗了(le)個頭，回(hui)到(dao)辦公(gong)室后，我的(de)(de)心情(qing)好(hao)(hao)多了(le)，看到(dao)那些(xie)瑣碎的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)也沒有(you)那么煩(fan)(fan)了(le)，工作起來(lai)(lai)也開(kai)心很多。

　　很(hen)(hen)多(duo)人都以(yi)為(wei)做幼(you)兒園老師沒有(you)(you)什么教學壓力會(hui)很(hen)(hen)輕(qing)松(song)，但是(shi)行(xing)外人或許(xu)不了解，面對(dui)孩子們(men)(men)的(de)安全問題我們(men)(men)的(de)壓力有(you)(you)多(duo)大(da)，孩子們(men)(men)那(nei)么小，幾(ji)乎沒有(you)(you)什么自我保護意識，隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地都可能(neng)出現(xian)安全事故(gu)，只(zhi)要一發(fa)生安全事故(gu)，輕(qing)一點的(de)'可能(neng)就(jiu)是(shi)家長的(de)投訴、領導的(de)批評(ping)，重一點的(de)甚至會(hui)丟了飯碗，惹(re)上官司。所以(yi)每(mei)天只(zhi)要一踏(ta)進教室，我們(men)(men)的(de)神經就(jiu)會(hui)繃(beng)得很(hen)(hen)緊很(hen)(hen)緊，這種狀(zhuang)態一直持續到(dao)我們(men)(men)下(xia)班離開幼(you)兒園，所以(yi)下(xia)班后，很(hen)(hen)多(duo)同事回到(dao)家都會(hui)好(hao)累(lei)，特別(bie)是(shi)作為(wei)女(nv)人，作為(wei)媽媽，還有(you)(you)一大(da)堆的(de)家庭瑣(suo)事等著處理，你說(shuo)能(neng)不累(lei)嗎?

　　不過，我(wo)還(huan)經常想辦法進行自(zi)我(wo)減壓，以(yi)保持良好的(de)心態去面對工(gong)作(zuo)面對孩(hai)子，下(xia)面就講(jiang)一下(xia)我(wo)是怎樣進行自(zi)我(wo)減壓的(de)：

　　第一、鼓勵性的自(zi)(zi)我(wo)(wo)暗示(shi)(shi)。自(zi)(zi)我(wo)(wo)暗示(shi)(shi)是一種能在(zai)短時(shi)間(jian)內(nei)改變我(wo)(wo)們對(dui)(dui)(dui)生(sheng)活的態度(du)和(he)期望(wang)的技巧。比如我(wo)(wo)會經常(chang)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)說：你(ni)的工(gong)作(zuo)很棒，很有意義(yi)。你(ni)看，家(jia)長和(he)孩(hai)子們的一張(zhang)張(zhang)笑臉不(bu)正(zheng)是對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)工(gong)作(zuo)的肯定嗎?……經常(chang)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)進行鼓勵性的自(zi)(zi)我(wo)(wo)暗示(shi)(shi)，可以使自(zi)(zi)己(ji)在(zai)平凡的工(gong)作(zuo)中發現(xian)不(bu)平凡的樂趣，從而保持心情舒暢，工(gong)作(zuo)愉(yu)快。

　　第二、轉移(yi)情緒，消除怨(yuan)氣。良好的(de)(de)心態是生活(huo)快樂(le)的(de)(de)秘訣(jue)，所以(yi)每次下(xia)班回到住處，我都先告訴自(zi)己(ji)笑一(yi)笑;周末放(fang)下(xia)所有(you)負(fu)擔，和朋友、家(jia)人一(yi)起(qi)逛逛公(gong)園;生氣的(de)(de)時候伸(shen)個懶(lan)腰，站(zhan)起(qi)來走走;經(jing)常換(huan)不同的(de)(de)衣服穿……有(you)心人永遠會快樂(le)，生氣是拿別人的(de)(de)錯(cuo)誤懲罰自(zi)己(ji)。

　　第三、傾訴并(bing)征詢建議。傾訴是很好的(de)減壓(ya)方式，我(wo)(wo)有煩惱時，我(wo)(wo)會向周圍的(de)人，包括家人、朋友講述(shu)自己(ji)的(de)內心想法，并(bing)聽取他們的(de)分析(xi)和建議，最(zui)后再做出自己(ji)的(de)選擇。

　　第(di)四、美(mei)麗(li)容(rong)顏，重拾信(xin)心(xin)。“相(xiang)由心(xin)生(sheng)”，低沉抑郁(yu)的情(qing)緒必將(jiang)使你的肌膚(fu)變得憔悴及疲倦，可以到美(mei)容(rong)院進行專業(ye)的按摩(mo)以舒緩情(qing)緒，相(xiang)信(xin)一張(zhang)容(rong)光煥發(fa)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心(xin)理(li)。

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幼兒園教師自我評價5

　　我來自于幼師(shi)學(xue)院，面(mian)臨畢業到來的(de)時(shi)(shi)候，我在本市(shi)的(de)一所(suo)幼兒(er)園實習了一個月(yue)的(de)時(shi)(shi)間。時(shi)(shi)間雖然很簡短，可是收獲(huo)卻甚(shen)多。

　　在(zai)這一(yi)個月(yue)里(li)，從教師(shi)們身上，我(wo)(wo)看到了(le)為(wei)人師(shi)表(biao)散發出(chu)的(de)耀(yao)眼光芒，給了(le)我(wo)(wo)實習生(sheng)活(huo)帶很多(duo)啟(qi)發性的(de)思維。在(zai)校時總會以(yi)為(wei)當一(yi)位幼(you)兒教師(shi)肯定很好(hao)玩(wan)，很簡便，但(dan)來到那(nei)里(li)我(wo)(wo)改變(bian)了(le)這個想(xiang)法，每次(ci)上完一(yi)堂課我(wo)(wo)都有深的(de)感觸：想(xiang)要當好(hao)一(yi)名好(hao)的(de)幼(you)師(shi)真的(de)不是件容易的(de)事！

　　看著帶(dai)課(ke)(ke)教師(shi)給孩(hai)子門(men)上(shang)(shang)課(ke)(ke)，我(wo)認真的(de)(de)(de)學(xue)習她的(de)(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)(ke)方式(shi)和管理課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)律的(de)(de)(de)方法。即使這樣(yang)，我(wo)還(huan)是(shi)遇到了很多在校期間沒(mei)有(you)學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)，畢竟試教和正式(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)。聽(ting)課(ke)(ke)了之后我(wo)開(kai)始(shi)講課(ke)(ke)，孩(hai)子們還(huan)是(shi)如我(wo)想象中一(yi)(yi)樣(yang)，亂成一(yi)(yi)團，根本(ben)不聽(ting)我(wo)講課(ke)(ke)，之后我(wo)用(yong)小(xiao)組比賽來(lai)管他們的(de)(de)(de)紀(ji)律，這樣(yang)不但能夠(gou)培養他們的(de)(de)(de)團隊精神。還(huan)能夠(gou)為課(ke)(ke)堂(tang)帶(dai)來(lai)一(yi)(yi)些(xie)活力。慢慢發現，孩(hai)子們開(kai)始(shi)理解我(wo)喜歡我(wo)，這是(shi)讓我(wo)興的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)事了。我(wo)才發現，原先對(dui)待孩(hai)子真的(de)(de)(de)是(shi)要十分的(de)(de)(de)用(yong)心(xin)，給他們多一(yi)(yi)點的(de)(de)(de).關愛(ai)，他們自(zi)然(ran)就(jiu)會喜歡你。

　　這(zhe)個月經歷(li)(li)的(de)(de)(de)(de)每一天(tian)，都已在我(wo)心(xin)中留下了永久的(de)(de)(de)(de)印記，因為(wei)這(zhe)是見證我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)一個全新的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。使我(wo)認識到正確的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀，價值觀。時間就(jiu)是這(zhe)樣(yang)(yang)無情，頭(tou)也(ye)(ye)(ye)不回的(de)(de)(de)(de)流逝掉(diao)，是的(de)(de)(de)(de)，誰(shui)都不愿意被時間丟下。而(er)我(wo)們(men)也(ye)(ye)(ye)隨(sui)著(zhu)時間的(de)(de)(de)(de)流走一點一點的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。而(er)以往(wang)的(de)(de)(de)(de)純真(zhen)也(ye)(ye)(ye)隨(sui)著(zhu)風(feng)雨的(de)(de)(de)(de)磨滅轉變(bian)得成(cheng)(cheng)熟。也(ye)(ye)(ye)許這(zhe)正是成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)代(dai)價。每經歷(li)(li)過(guo)一次，收獲(huo)就(jiu)多一些，成(cheng)(cheng)長也(ye)(ye)(ye)就(jiu)又邁進(jin)一步。

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