指(zhi)導老師實習評語(yu)參考

　　導(dao)語、實(shi)(shi)習生的實(shi)(shi)習期要(yao)(yao)結束(shu)時，其導(dao)師需要(yao)(yao)對(dui)實(shi)(shi)習生進行評價，為(wei)了(le)(le)幫助有需要(yao)(yao)的朋友，應屆畢(bi)業(ye)生小編特(te)此準備了(le)(le)本篇(pian)指導(dao)老師實(shi)(shi)習評語，僅供參(can)考！

　　指導老師實習評語參考 1

　　一、指導老師實習評語

　　該(gai)學生實(shi)習(xi)期間(jian)工(gong)(gong)作認真(zhen)，勤(qin)奮好學，踏實(shi)肯干，在工(gong)(gong)作中遇(yu)到不懂(dong)的(de)(de)地方，能(neng)夠(gou)虛心(xin)向富有(you)經驗的(de)(de)前輩(bei)請教(jiao)，善于(yu)思考，能(neng)夠(gou)舉一反(fan)三。對(dui)于(yu)別人提出的(de)(de)工(gong)(gong)作建議，可以虛心(xin)聽取。在時(shi)(shi)間(jian)緊迫的(de)(de)情(qing)況下(xia)，加時(shi)(shi)加班完(wan)成(cheng)任務。能(neng)夠(gou)將在學校(xiao)所學的(de)(de)知識(shi)靈活應用到具體的(de)(de)工(gong)(gong)作中去(qu)，保質(zhi)保量完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作任務。同(tong)時(shi)(shi)，該(gai)學生嚴格(ge)遵(zun)守我(wo)公司的(de)(de)各項(xiang)規章制度，實(shi)習(xi)期間(jian)，未曾出現(xian)(xian)過無故(gu)缺勤(qin)，遲到早退現(xian)(xian)象，并能(neng)與公司同(tong)事(shi)和睦相處，與其一同(tong)工(gong)(gong)作的(de)(de)員工(gong)(gong)都(dou)對(dui)該(gai)學生的(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)予以肯定。

　　二、指導老師實習評語

　　xx同(tong)學(xue)在本校(xiao)實(shi)習(xi)班(ban)(ban)主任期間(jian)，能堅持(chi)每天全程跟班(ban)(ban)，主動與班(ban)(ban)主任交(jiao)流班(ban)(ban)級(ji)情況，與同(tong)學(xue)談(tan)心(xin)，進行個(ge)別指導。認真聽取老師的(de)意(yi)見，并虛心(xin)學(xue)習(xi)，積極主動參與班(ban)(ban)級(ji)管(guan)理(li)與活動，是學(xue)生的(de)知心(xin)朋友和“大哥哥”。在此(ci)期間(jian)，獨(du)立主持(chi)了一(yi)次(ci)班(ban)(ban)會，組(zu)織(zhi)了一(yi)次(ci)課外活動，參與組(zu)織(zhi)了校(xiao)運會的(de)籌備、組(zu)織(zhi)和管(guan)理(li)。在實(shi)習(xi)期間(jian)，該生通過“家長(chang)聯系本”用筆談(tan)的(de)方式與每一(yi)位同(tong)學(xue)交(jiao)流、指導，受(shou)到學(xue)生的(de)好評、歡迎!

　　三、指導老師實習評語

　　貴校xx同(tong)(tong)學(xue)于(yu)xx時間(jian)(jian)來(lai)我(wo)單位(wei)(wei)(wei)xx部門實(shi)(shi)習(xi)，鑒定之實(shi)(shi)習(xi)鑒定評語:指(zhi)導(dao)老師(shi)實(shi)(shi)習(xi)鑒定評語。在實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)(jian)，該同(tong)(tong)志總(zong)(zong)體(ti)表現優(you)秀(xiu)，遵守公司的(de)(de)規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真(zhen)、勤奮好學(xue)，刻(ke)苦鉆研業務(wu)。尊敬(jing)指(zhi)導(dao)教師(shi)及實(shi)(shi)習(xi)單位(wei)(wei)(wei)人員。經過(guo)(多(duo)長時間(jian)(jian))的(de)(de)學(xue)習(xi)、實(shi)(shi)踐和(he)鍛煉(lian)，能將所(suo)學(xue)理論指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)際工作，善于(yu)思(si)考，舉(ju)一反(fan)三。總(zong)(zong)的(de)(de)來(lai)說，經過(guo)實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)(jian)的(de)(de)工作和(he)學(xue)習(xi)，該同(tong)(tong)學(xue)基(ji)本(ben)上完成了單位(wei)(wei)(wei)交給的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務(wu)，綜合素質得到較大提高，達(da)到了實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　四、指導老師實習評語

　　該同志(zhi)(zhi)謙虛(xu)謹慎，勤奮好學(xue)。注(zhu)重理論(lun)和實踐相結(jie)合，將大學(xue)所學(xue)的課堂知識(shi)(shi)能(neng)有效地運(yun)用(yong)于(yu)實際(ji)工作(zuo)中，認(ren)真(zhen)聽取老同志(zhi)(zhi)的指導，對于(yu)別(bie)人提(ti)出(chu)的工作(zuo)建議，可以虛(xu)心(xin)聽齲(qu)表現出(chu)較強(qiang)的求知欲，并能(neng)夠仔細觀察、切(qie)身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運(yun)用(yong)自己的知識(shi)(shi)解決工作(zuo)中遇到(dao)的實際(ji)困(kun)難。

　　五、指導老師實習評語

　　該同志踏實肯干，吃苦耐(nai)勞。有(you)創(chuang)造(zao)性(xing)、建設(she)性(xing)地(di)獨立開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)思維;具有(you)一定的(de)開拓和(he)創(chuang)新(xin)精神，接受新(xin)事物較(jiao)快，涉獵面較(jiao)寬，在工(gong)程計算領域(yu)不斷地(di)探(tan)索，有(you)自己的(de)思路和(he)設(she)想。能夠做到服從指(zhi)揮，認真(zhen)敬業,工(gong)作(zuo)(zuo)責任心(xin)強(qiang)，工(gong)作(zuo)(zuo)效率高,執(zhi)行(xing)公(gong)司指(zhi)令堅決(jue)。在時(shi)間緊迫的(de)情(qing)況下，加時(shi)加班、保質保量完成工(gong)作(zuo)(zuo)任務。

　　六、指導老師實習評語

　　該實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)在實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，表現出強烈的(de)敬業精神，深(shen)厚(hou)的(de)專業思想和(he)良好的(de)師(shi)德。實(shi)習(xi)(xi)態(tai)度極其(qi)認(ren)真，工作積(ji)極、細心、踏實(shi)，能虛心接(jie)受(shou)指導(dao)，較好地(di)掌握運用管(guan)理方法與(yu)技(ji)巧實(shi)習(xi)(xi)指導(dao)老(lao)師(shi)評語(yu)大(da)全實(shi)習(xi)(xi)指導(dao)老(lao)師(shi)評語(yu)大(da)全。我們(men)一(yi)起(qi)起(qi)早貪黑，全身心投入班(ban)級(ji)管(guan)理。能較快地(di)熟悉(xi)班(ban)情，獨立(li)妥善處理班(ban)級(ji)日常事物。熱愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、關心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，特別注意了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個別教育，效(xiao)果良好，班(ban)級(ji)各項(xiang)考核(he)均居年級(ji)首(shou)位。因此深(shen)受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴，被(bei)師(shi)生(sheng)(sheng)一(yi)致認(ren)為是一(yi)位非(fei)常優秀的(de)`實(shi)習(xi)(xi)班(ban)主任。

　　七、指導老師實習評語

　　該生在實習期(qi)間工(gong)(gong)作認真、勤(qin)奮、踏實、敬業(ye)，能(neng)夠(gou)虛(xu)心(xin)求(qiu)教(jiao)，善于思(si)考(kao)，舉(ju)一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較(jiao)差(cha)、行為(wei)偏差(cha)的孩子，耐心(xin)為(wei)他們補(bu)課，并給予肯定和(he)鼓勵，深得(de)學生的喜愛。教(jiao)學上有(you)良(liang)好的素(su)質(zhi)，教(jiao)學目標(biao)明(ming)確，板書工(gong)(gong)整、語言清晰，能(neng)夠(gou)適時(shi)調整教(jiao)學方式(shi)，有(you)一定的組織(zhi)能(neng)力。注(zhu)重教(jiao)案的編寫和(he)反思(si)，作業(ye)批改認真細(xi)致。相信今(jin)后的工(gong)(gong)作中定能(neng)更(geng)好地(di)注(zhu)重備課的針(zhen)對性(xing)、課堂(tang)的有(you)機調控和(he)難點的有(you)效(xiao)突破，使自己更(geng)快(kuai)地(di)成長。

　　八、指導老師實習評語

　　xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在實習期(qi)間，非常出色(se)的(de)(de)完成了(le)教(jiao)育實習方面(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作。具體(ti)表現有以下幾點：首先，思想上對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實習工(gong)(gong)(gong)作非常重(zhong)視，意(yi)識到(dao)位。從開始實習第一天起就全(quan)身心投入到(dao)工(gong)(gong)(gong)作當(dang)中去，順利地完成了(le)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)老師(shi)的(de)(de)角色(se)轉換。其次，虛心好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，肯于(yu)(yu)鉆研，對于(yu)(yu)指(zhi)導老師(shi)的(de)(de)意(yi)見虛心接受，聽課積極認真(zhen)。更加(jia)難得(de)的(de)(de)是xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樂于(yu)(yu)深(shen)入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當(dang)中，與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交朋友，以親(qin)身經(jing)歷(li)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳授學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習經(jing)驗(yan)，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習當(dang)中遇到(dao)的(de)(de)難題，真(zhen)正做到(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)良師(shi)益友。

　　指導老師實習評語參考 2

　　1.xx同學(xue)工(gong)作積極(ji)主(zhu)動，熱情，學(xue)習認(ren)真，尊(zun)敬師(shi)長(chang)，一(yi)年來(lai)技(ji)(ji)術理論水平及操作技(ji)(ji)能(neng)均有很大(da)提(ti)高，希(xi)望今(jin)后(hou)繼續努(nu)力成為(wei)國家有用之才。

　　2.xx同(tong)學(xue)在(zai)我單位實(shi)習期間，能夠做到(dao)服從指(zhi)揮(hui)，團結(jie)同(tong)事(shi)，不(bu)怕(pa)苦，不(bu)怕(pa)累(lei)，將本人(ren)在(zai)學(xue)校(xiao)所學(xue)到(dao)的知識技(ji)能運用到(dao)實(shi)際工(gong)作(zuo)當中。工(gong)作(zuo)主(zhu)動(dong)，踏實(shi)，肯(ken)干，和老師同(tong)事(shi)關系(xi)處理的很(hen)好(hao)，耐心學(xue)習不(bu)斷的努力工(gong)作(zuo)，以提高技(ji)術的自身，受到(dao)大(da)家好(hao)評(ping)，望今(jin)后發揚成績。

　　3.xx同學近一年來，工作主(zhu)動，踏(ta)實，肯干(gan)，和老師同事關系(xi)處理的(de)很好，耐心學習不斷的(de)努(nu)力(li)工作，以提高技術的(de)自身，受(shou)到大家好評，望(wang)今(jin)后發(fa)揚成績。

　　4.該(gai)生綜合素質較好(hao)，業務能力較強，政治表現良(liang)好(hao)，法紀(ji)觀(guan)念充實，服從安排聽指揮(hui)，與同(tong)事(shi)友好(hao)相處，短短實習工(gong)作(zuo)(zuo)期間(jian)，能夠做到愛崗敬業，認真(zhen)負責(ze)，相信會在今后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中取得出色的(de)成績。希望某(mou)某(mou)同(tong)志繼續積(ji)極參加各種社(she)會活動(dong)，不斷總結提高，為(wei)畢業后投身祖國(guo)建設打下扎(zha)實基礎。

　　5.xx同學工(gong)作(zuo)(zuo)努力(li)(li)，能按師傅要(yao)求去工(gong)作(zuo)(zuo)，尊敬(jing)師長，一(yi)年(nian)來技術理(li)論水平及操作(zuo)(zuo)技能均有提高，希望今后更加努力(li)(li)成為一(yi)個合格的建設人才。

　　6.該生(sheng)(sheng)工作認真負責，班主任工作做的(de)扎實，經常深入學(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)他們的(de)思想(xiang)和(he)學(xue)習狀況(kuang)，與學(xue)生(sheng)(sheng)談心，幫助(zhu)他們樹立正(zheng)確(que)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀和(he)價值觀，與學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)流(liu)探(tan)討好的(de)學(xue)習方法，組織、開(kai)展各項(xiang)有益的(de)文體活動，深得學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)愛。該生(sheng)(sheng)已具備一(yi)名優秀青年教(jiao)師的(de)基本素質(zhi)。

　　7.該生在實習(xi)期間聽(ting)課(ke)(ke)認真，備(bei)課(ke)(ke)仔細，能夠積極查閱資料，豐富(fu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容(rong)。試講勤奮，授課(ke)(ke)大方，表達流利，教(jiao)(jiao)態(tai)自然，能較熟(shu)練地運(yun)用現有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)，采用多種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)促使(shi)學(xue)(xue)生思考(kao)。課(ke)(ke)堂民主又(you)不(bu)失紀(ji)律性，深受學(xue)(xue)生喜愛(ai)。該生已(yi)具備(bei)一名合格(ge)青年教(jiao)(jiao)師的基(ji)本素(su)質。

　　8.xx同(tong)(tong)學(xue)在(zai)xx實習(xi)一(yi)年(nian)期間(jian)(jian)，一(yi)直在(zai)倉儲處綜(zong)合服務(wu)組工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，主要(yao)從事物料接收與發放(fang)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。xx同(tong)(tong)學(xue)在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)期間(jian)(jian)一(yi)貫(guan)積極主動(dong)，認真學(xue)習(xi)業務(wu)知識在(zai)很短的(de)時間(jian)(jian)里(li)就(jiu)掌握了(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)要(yao)點與技巧，并將(jiang)他們(men)合理的(de)運(yun)用在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，并能主動(dong)向老員工學(xue)習(xi)彌補自己(ji)的(de)不足，在(zai)其負責的(de)iqc物料交接業務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)了(le)嚴格(ge)認真高效得(de)到(dao)了(le)部門的(de)好評。圓滿完成(cheng)了(le)實習(xi)任務(wu)。

　　9.xx級xx同學(xue)于(yu)20xx年xx月xx日(ri)至20xx年xx月xx日(ri)之間(jian)在(zai)xx集團(tuan)有限(xian)公司xx廠實習(xi)(xi)。實習(xi)(xi)期間(jian)該員工認真學(xue)習(xi)(xi)各種專業技能，嚴格執(zhi)行各項管理(li)規定，積極參與相關競賽活(huo)動，能較(jiao)好勝(sheng)任流水線與cell線各崗位需求，在(zai)月末評比中，屢次拿得(de)名次，并有強(qiang)烈的團(tuan)隊意識(shi)及能為團(tuan)隊進步(bu)提(ti)出合理(li)化建議，整體表現良好。

　　10.xx同(tong)學(xue)在(zai)我單位實(shi)習期間，工(gong)作積極(ji)主動(dong)，學(xue)習認(ren)真，尊敬師長，待人誠懇，能(neng)夠(gou)做到服(fu)從指揮，團(tuan)結(jie)同(tong)事，不怕(pa)苦，不怕(pa)累，并能(neng)夠(gou)靈(ling)活(huo)運用自己的專業知識解決工(gong)作中遇到的實(shi)際困難。在(zai)實(shi)習期間得(de)到領導(dao)和(he)同(tong)事們的一致(zhi)好(hao)評。

　　11.某某同(tong)志(zhi)謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實(shi)踐相結合(he)，將大(da)學所學的(de)課堂知識能有效(xiao)地運(yun)用于(yu)實(shi)際(ji)工(gong)作中，認真聽(ting)取老同(tong)志(zhi)的(de)指導，對于(yu)別人提(ti)出(chu)的(de)工(gong)作建議，可以虛心聽(ting)取。表(biao)現出(chu)較強的(de)求知欲，并能夠仔(zi)細觀察、切(qie)身體驗、獨立(li)思考、綜合(he)分(fen)析，靈活運(yun)用自己(ji)的(de)知識解(jie)決工(gong)作中遇到的(de)實(shi)際(ji)困難。

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