學生數學日記5則

　　6月9日星期一晴轉陰

　　下午放(fang)學時，班主任老師給我們布(bu)置了一(yi)(yi)(yi)道家(jia)(jia)庭作業，要求大家(jia)(jia)想辦法測算(suan)一(yi)(yi)(yi)次(ci)性筷(kuai)子的(de)(de)體積，并用數學日記的(de)(de)形式將測算(suan)過(guo)程記錄下來(lai)。這道家(jia)(jia)庭作業，表面(mian)上是一(yi)(yi)(yi)次(ci)數學實(shi)踐(jian)活動，實(shi)際可能寓意(yi)更深，因為一(yi)(yi)(yi)次(ci)性筷(kuai)子的(de)(de)使(shi)用與環保有關。

　　一回到(dao)家，我(wo)(wo)就(jiu)靜靜地坐(zuo)在(zai)書桌前思(si)(si)考這(zhe)個(ge)問題。一次性(xing)筷(kuai)子的(de)形狀是一個(ge)不(bu)規則的(de)立(li)體圖(tu)形，怎樣才能測算出它的(de)體積(ji)呢(ni)？我(wo)(wo)思(si)(si)來想(xiang)去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我(wo)(wo)可(ke)以將(jiang)一次性(xing)筷(kuai)子放入(ru)裝滿水(shui)的(de)容(rong)器中(zhong)，這(zhe)樣容(rong)器中(zhong)的(de)水(shui)就(jiu)會溢出來，溢出水(shui)的(de)多(duo)少不(bu)就(jiu)是筷(kuai)子的(de)體積(ji)嗎？可(ke)是筷(kuai)子比水(shui)輕，會浮在(zai)水(shui)面上，又該(gai)怎么(me)辦(ban)呢(ni)？可(ke)不(bu)可(ke)以用石頭或膠(jiao)布(bu)之類的(de)東西將(jiang)筷(kuai)子固定(ding)住(zhu)呢(ni)？我(wo)(wo)想(xiang)應該(gai)是可(ke)以的(de)，但這(zhe)些(xie)辦(ban)法(fa)(fa)測定(ding)起來又都太麻煩了，要是有更(geng)簡便的(de)方法(fa)(fa)該(gai)多(duo)好啊！經(jing)過冥思(si)(si)苦(ku)想(xiang)，我(wo)(wo)終于自(zi)豪(hao)的(de)笑了。

　　6月10日星期二晴

　　今天(tian)中(zhong)午，我去餐館買了(le)一份盒飯(fan)，并特意(yi)要了(le)幾雙一次性筷子準備做實驗。

　　一(yi)回(hui)到(dao)家，想到(dao)可以做(zuo)實驗(yan)(yan)(yan)了(le)(le)，心情(qing)真有點激動，但又夾(jia)雜著幾絲恐慌(huang)，我(wo)(wo)可不想讓(rang)第一(yi)個方(fang)案剛(gang)一(yi)出爐(lu)就(jiu)遭到(dao)淘汰。為(wei)了(le)(le)驗(yan)(yan)(yan)證實驗(yan)(yan)(yan)方(fang)案是(shi)(shi)否正確，我(wo)(wo)專門測量了(le)(le)筷(kuai)子(zi)的(de)(de)長度(du)（20厘(li)(li)(li)米(mi)）、厚度(du)（0.35厘(li)(li)(li)米(mi)）和兩端的(de)(de)寬度(du)（分別為(wei)1.6厘(li)(li)(li)米(mi)、0.8厘(li)(li)(li)米(mi)）。由于(yu)一(yi)次性筷(kuai)子(zi)近(jin)似(si)于(yu)梯(ti)形體(ti)，我(wo)(wo)便利(li)用梯(ti)形體(ti)的(de)(de)體(ti)積計算公式來計算筷(kuai)子(zi)的(de)(de)體(ti)積，由計算結(jie)果(guo)可知，一(yi)次性筷(kuai)子(zi)體(ti)積大約為(wei)8.4立方(fang)厘(li)(li)(li)米(mi)。如(ru)果(guo)實驗(yan)(yan)(yan)測得的(de)(de)結(jie)果(guo)和我(wo)(wo)所計算的(de)(de)結(jie)果(guo)近(jin)似(si)的(de)(de)話,那么就(jiu)說明我(wo)(wo)的(de)(de)實驗(yan)(yan)(yan)是(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)，否則，我(wo)(wo)就(jiu)得另想辦法。剛(gang)準(zhun)備動手實驗(yan)(yan)(yan)，一(yi)看實驗(yan)(yan)(yan)用具(ju)還不夠，所以只好等到(dao)明天(tian)了(le)(le)。

　　6月11日星期三晴

　　盼望的時刻(ke)總算到了(le)，一放學，一路小跑(pao)地回到家里(li)，放下書包后(hou)，我(wo)就迫(po)不及待地拿起(qi)爸(ba)爸(ba)從單位(wei)借來(lai)的燒(shao)(shao)杯。接(jie)滿水后(hou)，小心翼翼地將燒(shao)(shao)杯放在盆子(zi)里(li)，確保燒(shao)(shao)杯中的水不漏撒。接(jie)著，我(wo)用小刀在筷子(zi)上刻(ke)了(le)一道痕(hen)跡(ji)，把(ba)筷子(zi)分(fen)成(cheng)了(le)兩部分(fen)，這(zhe)一道痕(hen)跡(ji)就是筷子(zi)兩部分(fen)的.分(fen)界(jie)線(xian)，我(wo)準(zhun)備分(fen)兩次來(lai)測量筷子(zi)的體積。

　　實(shi)驗開始了(le)，我緊張極(ji)了(le)，心嘣嘣地跳，我拿筷(kuai)子(zi)(zi)的(de)手也不(bu)時發抖了(le)，但我盡量克(ke)制住這種激動的(de)情緒。我將(jiang)筷(kuai)子(zi)(zi)緩(huan)緩(huan)插(cha)入(ru)燒杯里，盡量不(bu)讓(rang)筷(kuai)子(zi)(zi)晃動，否則溢(yi)出來的(de)水(shui)就太多了(le)，測(ce)定結果就會不(bu)準確。當第一次將(jiang)筷(kuai)子(zi)(zi)的(de)一部分插(cha)入(ru)燒杯中后(hou)，看到燒杯中的(de)一些水(shui)溢(yi)到了(le)盆里。燒杯再裝滿(man)水(shui)后(hou)，又將(jiang)筷(kuai)子(zi)(zi)的(de)另一部分插(cha)入(ru)其中。最后(hou)，我將(jiang)兩(liang)次溢(yi)到盆里的(de)水(shui)倒入(ru)另一有刻度的(de)燒杯中，這樣就得到了(le)筷(kuai)子(zi)(zi)的(de)體積。

　　結果(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)失敗(bai)了。實(shi)驗(yan)測得(de)的(de)(de)(de)筷(kuai)子體積只有(you)3立方厘米(mi)，跟我(wo)(wo)(wo)計算的(de)(de)(de)筷(kuai)子體積相(xiang)差甚遠。起初，我(wo)(wo)(wo)還有(you)些不相(xiang)信，經過反復(fu)思考，我(wo)(wo)(wo)終于明(ming)白了失敗(bai)的(de)(de)(de)原因(yin)。原來是(shi)因(yin)為燒杯(bei)的(de)(de)(de)口徑太大了，即(ji)使燒杯(bei)沒有(you)裝(zhuang)滿水，人的(de)(de)(de)視覺也會看(kan)成(cheng)是(shi)裝(zhuang)滿的(de)(de)(de)，加之(zhi)(zhi)筷(kuai)子的(de)(de)(de)體積又(you)太小，且(qie)燒杯(bei)的(de)(de)(de)刻度又(you)過大，導致了實(shi)驗(yan)結果(guo)(guo)的(de)(de)(de)偏差。因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)得(de)改進改進實(shi)驗(yan)方法才行。相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)會成(cheng)功的(de)(de)(de)，不是(shi)說失敗(bai)是(shi)成(cheng)功之(zhi)(zhi)母(mu)嗎(ma)？

　　6月12日星期四晴

　　自從第(di)一次實驗失(shi)敗后，我就(jiu)捉摸改進的方(fang)法，可(ke)是就(jiu)是想不(bu)到一種簡單(dan)可(ke)行的辦法。這天中(zhong)午，爸爸，媽(ma)媽(ma)有事沒有做飯，于(yu)是我們決定到外(wai)面吃飯。

　　到(dao)餐館點了(le)(le)(le)菜(cai)后，媽(ma)媽(ma)為了(le)(le)(le)不讓我(wo)(wo)等煩，特地點了(le)(le)(le)一杯(bei)果(guo)汁(zhi)。果(guo)汁(zhi)一上(shang)來(lai)，我(wo)(wo)就(jiu)大(da)口(kou)吸了(le)(le)(le)幾(ji)(ji)下，媽(ma)媽(ma)害怕(pa)我(wo)(wo)將果(guo)汁(zhi)喝完，沒(mei)有胃口(kou)吃飯，便叫我(wo)(wo)少喝果(guo)汁(zhi)。菜(cai)還沒(mei)有上(shang)，我(wo)(wo)覺得(de)自己無所事(shi)事(shi)，便想(xiang)到(dao)了(le)(le)(le)吹泡(pao)泡(pao)，于是我(wo)(wo)就(jiu)把果(guo)汁(zhi)瓶里的(de)吸管拿起來(lai)，對準水面(mian)(mian)吹了(le)(le)(le)幾(ji)(ji)口(kou)氣，水面(mian)(mian)就(jiu)起了(le)(le)(le)幾(ji)(ji)個泡(pao)泡(pao)，瞬間(jian)，我(wo)(wo)想(xiang)到(dao)剛才我(wo)(wo)拿杯(bei)子(zi)里的(de)吸管時，水面(mian)(mian)下降(jiang)了(le)(le)(le)一點，我(wo)(wo)突然(ran)有了(le)(le)(le)辦法，快(kuai)樂極了(le)(le)(le)，食欲(yu)大(da)增，今天吃了(le)(le)(le)好幾(ji)(ji)碗米飯，還嫌不夠。

　　6月13日星期五晴

　　今天中午，為了能(neng)把筷子體積(ji)測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的(de)量筒，刻度單位(wei)更小，每個單位(wei)只有1立方厘米(mi)。此時，我似(si)乎感覺到了勝利在(zai)向我招手(shou)，真可(ke)謂萬事具備，只差動手(shou)實(shi)驗了。

　　首(shou)先，我(wo)用(yong)鉛(qian)筆在一(yi)次性筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)上劃了一(yi)道(dao)分(fen)(fen)(fen)界線(xian)，將筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)平(ping)均分(fen)(fen)(fen)成(cheng)兩(liang)(liang)段，并用(yong)水浸泡，以免筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在測定過程(cheng)中(zhong)洗水。隨后，將筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)插(cha)入量(liang)筒中(zhong)，并用(yong)滴(di)管將水滴(di)入量(liang)筒中(zhong)，讓量(liang)筒內的(de)水漲到筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)分(fen)(fen)(fen)界線(xian)上，記(ji)下量(liang)筒內的(de)水位刻(ke)度(du)(du)(du)（38毫升(sheng)）后，將筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)從量(liang)筒內取出，再(zai)記(ji)下量(liang)筒內的(de)水位刻(ke)度(du)(du)(du)（34.5毫升(sheng)），前后兩(liang)(liang)次水位刻(ke)度(du)(du)(du)之差就是這一(yi)部分(fen)(fen)(fen)筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)體積(ji)，即3.5立(li)方厘米。用(yong)同樣的(de)方法，我(wo)又測量(liang)了筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)另一(yi)部分(fen)(fen)(fen)的(de)體積(ji)是5立(li)方厘米，兩(liang)(liang)次測定結果(guo)(guo)相加得到這雙筷(kuai)(kuai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)體積(ji)為8.5立(li)方厘米。當我(wo)得到這個結果(guo)(guo)時，我(wo)興奮地叫了，此時的(de)我(wo)是多(duo)么自豪(hao)、多(duo)么驕(jiao)傲(ao)啊！

　　接著，我(wo)又(you)按每(mei)(mei)人一(yi)天(tian)使用3雙(shuang)計算出了我(wo)們學(xue)校(xiao)（1500人）及全國（12億）一(yi)年消耗的(de)(de)一(yi)次(ci)性筷子量(liang)，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我(wo)大(da)吃一(yi)驚(jing)，每(mei)(mei)年竟有這么多(duo)的(de)(de)木料(liao)做成一(yi)次(ci)性筷子被浪費了，真是太(tai)可惜！在(zai)此，我(wo)呼(hu)吁(yu)在(zai)校(xiao)的(de)(de)同學(xue)，不！是全國人，也不！應該是全世(shi)界的(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)(ge)人都不要再使用一(yi)次(ci)性筷子了，只有這樣，才能(neng)保護好(hao)我(wo)們的(de)(de)森林資源，使我(wo)們共有的(de)(de)地球環(huan)境更加美好(hao)，讓地球上的(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)人呼(hu)吸到干凈、清(qing)新的(de)(de)空(kong)氣。

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