二(er)年級學生(sheng)的(de)數學日記
一、日記的分類
日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)分(fen)為(wei)(wei)生活日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)、工(gong)作日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)、觀察日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)、學生日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)作文(wen)，也可分(fen)為(wei)(wei)心(xin)情(qing)日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)，自然日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)。日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)把你每天的(de)(de)精彩時段記(ji)(ji)錄保存(cun)下(xia)來，有的(de)(de)是(shi)(shi)你高興，有的(de)(de)是(shi)(shi)你心(xin)里難過的(de)(de)時間。寫作水(shui)平不一樣，日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)質量也就不一樣，例如(ru)雷(lei)鋒日(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)，就會出在教科書(shu)中。
二、二年級學生的數學日記（精選35篇）
日(ri)記(ji)的(de)正(zheng)文(wen)是日(ri)記(ji)的(de)主要部分，寫(xie)在星期(qi)和日(ri)期(qi)的(de)正(zheng)下方，首行空兩格(ge)。下面是小編整(zheng)理的(de)二年級學生的(de)數學日(ri)記(ji)（精選35篇），歡迎閱讀與收(shou)藏。
二年級學生的數學日記1
今天下午放學回到(dao)(dao)家(jia)，做完作業后發現我(wo)(wo)的生字本(ben)(ben)用完了，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)讓我(wo)(wo)自己去買(mai)筆(bi)(bi)和本(ben)(ben)。我(wo)(wo)小心翼(yi)翼(yi)地過馬(ma)路，繞開來來往往的車輛，到(dao)(dao)了商店，東西真多呀！我(wo)(wo)找到(dao)(dao)了放本(ben)(ben)和筆(bi)(bi)的地方，可是(shi)，沒有我(wo)(wo)要買(mai)的筆(bi)(bi)，只(zhi)有水彩(cai)筆(bi)(bi)，該怎么辦呢？沒辦法，只(zhi)好買(mai)了水彩(cai)筆(bi)(bi)把。我(wo)(wo)看(kan)了看(kan)，水彩(cai)筆(bi)(bi)2塊(kuai)5角錢，本(ben)(ben)一(yi)(yi)塊(kuai)錢兩個。我(wo)(wo)給人(ren)家(jia)付過賬后，就立刻回家(jia)了。到(dao)(dao)家(jia)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)問我(wo)(wo)一(yi)(yi)共多少錢，我(wo)(wo)告訴媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)一(yi)(yi)共3塊(kuai)5角。
聰明的同學(xue)們，你算(suan)出來水彩筆和(he)本(ben)一共多少(shao)錢了嗎？數學(xue)王國真有(you)趣啊！
二年級學生的數學日記2
清明時節雨(yu)紛紛，路上行人欲斷(duan)魂(hun)……今天的研學活動結束就正式的放假啦！爸(ba)爸(ba)媽媽帶(dai)我(wo)去超市購物(wu)，并給了我(wo)100元錢(qian)，讓(rang)我(wo)自(zi)由支(zhi)配。耶，太棒了！
我(wo)(wo)推著購物(wu)車穿梭在琳瑯滿目的零食中，數不勝數的零食讓(rang)我(wo)(wo)直(zhi)淌口水，我(wo)(wo)先來(lai)(lai)(lai)到糖(tang)果區(qu)，一眼就(jiu)找到了(le)(le)妹妹和(he)我(wo)(wo)都(dou)愛吃的彩虹糖(tang)，立刻拿了(le)(le)兩(liang)瓶，單(dan)價(jia)是8元(yuan)，然(ran)后我(wo)(wo)又來(lai)(lai)(lai)到零食區(qu)，拿了(le)(le)兩(liang)罐樂事薯片(pian)，單(dan)價(jia)13.8元(yuan)，我(wo)(wo)又拿了(le)(le)兩(liang)盒(he)草莓味(wei)的餅干，單(dan)價(jia)10.4元(yuan)。咦，這(zhe)些東西100元(yuan)錢夠(gou)嗎？讓(rang)我(wo)(wo)先來(lai)(lai)(lai)算一算
2×8+2×13.8+2×10.4=64.4（元(yuan)）
100-64.4=35.6（元）
這樣(yang)，我還剩(sheng)35.6元(yuan)錢(qian)。讓我再找找看還有什么好吃的。哦，對了，妹(mei)妹(mei)愛吃奶(nai)酪棒(bang)，我又拿了一袋奶(nai)酪棒(bang)，單價14.9元(yuan)。
35.6-14.9=20.7（元）
等會收銀員(yuan)阿(a)姨(yi)要(yao)找(zhao)我(wo)20.7元，付(fu)錢時我(wo)雙手遞給阿(a)姨(yi)100元，哈(ha)哈(ha)，阿(a)姨(yi)果然找(zhao)了(le)我(wo)20.7元。
數學真的(de)無(wu)處不(bu)在，我一定(ding)要學好數學！
二年級學生的數學日記3
今天真開心，爸爸媽媽帶我(wo)和(he)妹(mei)妹(mei)去(qu)了我(wo)們一直很早就(jiu)想去(qu)的。
上午十點(dian)我(wo)們(men)(men)首先到(dao)了(le)(le)地鐵站，我(wo)們(men)(men)共(gong)四(si)人(ren)買了(le)(le)四(si)張票，每(mei)人(ren)兩(liang)元(yuan)(yuan)，共(gong)八元(yuan)(yuan)，大(da)概一千八百遠(yuan)，因(yin)著對動物園有一種迫(po)不及待的感覺，所(suo)(suo)以很快就到(dao)地方了(le)(le)，因(yin)人(ren)很多所(suo)(suo)以需要排隊(dui)買票，看到(dao)門票價格表顯示(shi)；成人(ren)三(san)十，兒(er)童十五，好吧我(wo)們(men)(men)四(si)人(ren)，兩(liang)個(ge)大(da)人(ren)，兩(liang)個(ge)小孩，還沒有輪到(dao)我(wo)們(men)(men)買票其實我(wo)心(xin)里就已經算好我(wo)們(men)(men)需要花費多少了(le)(le)，嘿嘿厲害吧，兩(liang)個(ge)大(da)人(ren)六十，兩(liang)個(ge)孩子三(san)十，四(si)人(ren)共(gong)九十元(yuan)(yuan)，爸(ba)爸(ba)媽媽也(ye)夸(kua)我(wo)真棒。
進園后首先去坐了(le)纜車，每(mei)人(ren)(ren)10元，四(si)人(ren)(ren)共四(si)十(shi)元，在纜車上我看到了(le)四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)大老虎、六只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)小老虎、兩只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)獅子、五(wu)(wu)只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鴕鳥、六只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)羊駝(tuo)、五(wu)(wu)只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)狐(hu)貍、兩只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)猩猩，其實還有很(hen)多動(dong)物就(jiu)不一一提(ti)了(le)。
大(da)概下午(wu)四點(dian)半我(wo)(wo)們依(yi)依(yi)不舍(she)的(de)(de)離(li)開了(le)(le)動物(wu)園，來到(dao)了(le)(le)地(di)鐵站買(mai)票(piao)回來了(le)(le)，到(dao)家(jia)后(hou)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)問今天開心嗎？我(wo)(wo)和妹(mei)妹(mei)就(jiu)異口同聲的(de)(de)說開心！最(zui)后(hou)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)又問了(le)(le)一個問題看我(wo)(wo)和妹(mei)妹(mei)誰先答出來，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說我(wo)(wo)們今天買(mai)票(piao)共(gong)花費了(le)(le)多少？我(wo)(wo)想了(le)(le)想；來回的(de)(de)地(di)鐵票(piao)十(shi)六、動物(wu)園門票(piao)九十(shi)、纜車票(piao)四十(shi)，好吧我(wo)(wo)最(zui)快的(de)(de)回答一百十(shi)四六，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)最(zui)后(hou)給我(wo)(wo)豎(shu)起了(le)(le)大(da)拇(mu)指！
二年級學生的數學日記4
8月17日，做(zuo)完理(li)療(liao)又去了教育(yu)書店買書，回到家(jia)已經六(liu)點了，爸爸都要回來(lai)了，我們還沒(mei)燒飯(fan)，看來(lai)只好用上數學知識(shi)“快(kuai)速(su)燒飯(fan)”了。
媽(ma)媽(ma)告訴我(wo)(wo)，洗(xi)花(hua)菜大約(yue)(yue)要(yao)(yao)2分鐘(zhong)，切花(hua)菜要(yao)(yao)一(yi)分鐘(zhong)，把鍋燒熱(re)大約(yue)(yue)要(yao)(yao)二分鐘(zhong)，倒油(you)和燒油(you)各(ge)要(yao)(yao)一(yi)分鐘(zhong)，炒要(yao)(yao)5分鐘(zhong)，想要(yao)(yao)我(wo)(wo)幫她算(suan)(suan)算(suan)(suan)，怎樣的(de)順序(xu)時(shi)間(jian)最省(sheng)。我(wo)(wo)說：“沒問題(ti)！”接(jie)著就拿過一(yi)張白紙，一(yi)支筆，思考了起來。
燒(shao)熱鍋的(de)(de)時(shi)候，可(ke)以(yi)洗花菜(cai)；接著倒油；然(ran)后就(jiu)燒(shao)油，而(er)燒(shao)油時(shi)又可(ke)以(yi)切(qie)花菜(cai)；一切(qie)都干(gan)完了(le)(le)(le)，就(jiu)要炒花菜(cai)了(le)(le)(le)。我(wo)算(suan)了(le)(le)(le)算(suan)，2加1加1加5等于九(jiu)分(fen)鐘，原來要十二分(fen)鐘的(de)(de)菜(cai)，經(jing)我(wo)一規劃(hua)，竟然(ran)只要九(jiu)分(fen)鐘，數學真是融入在生活里呀！我(wo)拿著答(da)案，告(gao)訴了(le)(le)(le)正在燒(shao)別的(de)(de)菜(cai)的(de)(de)媽媽，媽媽接過答(da)案，又給了(le)(le)(le)我(wo)新任務(wu)。
在我們倆的合(he)作下，終于在爸爸回來之前燒(shao)完(wan)了菜。
二年級學生的數學日記5
我(wo)從小就(jiu)是吃山(shan)(shan)村大鳴的雞(ji)蛋長大的。今天，媽(ma)媽(ma)讓我(wo)算(suan)一算(suan)我(wo)們家多久要(yao)訂一箱山(shan)(shan)村大鳴的雞(ji)蛋。
我聽了(le)(le)，心想：先要(yao)把雞(ji)蛋的(de)總(zong)數(shu)算(suan)(suan)出來。于是，我打(da)開箱子開始(shi)算(suan)(suan)。可是，我發現雞(ji)蛋少了(le)(le)很(hen)多，這可怎么辦呢(ni)？我想啊想，忽然，靈機一(yi)(yi)動。我估計(ji)了(le)(le)一(yi)(yi)下一(yi)(yi)層(ceng)(ceng)大約有15個雞(ji)蛋，一(yi)(yi)共有三層(ceng)(ceng)，我用乘法計(ji)算(suan)(suan)：3×15=45（個）
我再算我們(men)一(yi)天(tian)大約要吃(chi)幾個(ge)雞(ji)蛋，我和(he)爸爸媽媽每人(ren)一(yi)天(tian)吃(chi)一(yi)個(ge)，外婆每天(tian)燒(shao)菜用兩(liang)個(ge)，一(yi)天(tian)用掉5個(ge)。幾乘5等(deng)于45？5×（9）=45（個(ge)）
“啊！媽(ma)媽(ma)，你九天就要訂一箱(xiang)雞(ji)蛋！”我大叫起來。媽(ma)媽(ma)聽(ting)了，說(shuo)：“不算不知道(dao)，一算嚇(xia)一跳，我們節省一點兒，一天吃三個(ge)雞(ji)蛋，那可以吃多久呢？”
我又用乘法計算：3×（15）=45（個）那(nei)我們(men)就可以吃15天啦！
算完媽(ma)媽(ma)出的(de)題目，我心想：如果(guo)沒有這些乘(cheng)法，我哪能算出這么多的(de)題呢？乘(cheng)法的(de)用(yong)處(chu)可真大呀(ya)！
二年級學生的數學日記6
今天(tian)(tian)，天(tian)(tian)氣格外好(hao)，藍湛湛的天(tian)(tian)空、綠茵的樹林、五顏六色的花(hua)兒。小(xiao)(xiao)動物們(men)上(shang)學了。課堂上(shang)，熊老(lao)師對同學們(men)說(shuo)(shuo)：“今天(tian)(tian)，我(wo)給大家出一道有(you)趣(qu)的數(shu)學問題，題目是(shi)：兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)媽(ma)媽(ma)和兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)女兒一起(qi)在(zai)河(he)邊散步，她們(men)至少有(you)幾個(ge)(ge)人(ren)？”熊老(lao)師請小(xiao)(xiao)松鼠來回(hui)答，小(xiao)(xiao)松鼠說(shuo)(shuo)：“兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)媽(ma)媽(ma)當然是(shi)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)人(ren)，兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)女兒也是(shi)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)(ge)人(ren)，所(suo)以應該有(you)2+2=4（人(ren)）。”
熊老師(shi)說：“誰還(huan)有(you)不(bu)同的答案。”小猴舉手說：“我們先來看小林(lin)和(he)她(ta)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的關系，小林(lin)是(shi)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的女(nv)(nv)兒，所以這(zhe)(zhe)里有(you)1個(ge)女(nv)(nv)兒，1個(ge)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是(shi)外婆的女(nv)(nv)兒，所以這(zhe)(zhe)里也有(you)1個(ge)女(nv)(nv)兒，1個(ge)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)。反過來想，兩個(ge)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)和(he)兩個(ge)女(nv)(nv)兒在一起，至少有(you)3個(ge)人。”熊老師(shi)高興地說：“小猴，你真會動(dong)腦筋。”
二年級學生的數學日記7
鈴(ling)(ling)(ling)(ling)鈴(ling)(ling)(ling)(ling)鈴(ling)(ling)(ling)(ling)，鈴(ling)(ling)(ling)(ling)鈴(ling)(ling)(ling)(ling)鈴(ling)(ling)(ling)(ling)。上課鈴(ling)(ling)(ling)(ling)聲(sheng)響了，數學老(lao)師(shi)走到教室說：“同學們(men)(men)，今天我們(men)(men)來(lai)(lai)(lai)學習長(chang)(chang)度(du)單位。”老(lao)師(shi)又問(wen)：“你們(men)(men)知道(dao)長(chang)(chang)度(du)單位中有(you)什么和什么嗎？”我們(men)(men)異(yi)口(kou)同聲(sheng)的(de)回答：“知道(dao)，有(you)厘米(mi)和米(mi)。”然后老(lao)師(shi)又問(wen)：“誰知道(dao)厘米(mi)和米(mi)之間的(de)關系？”我們(men)(men)班沒人知道(dao)，老(lao)師(shi)看見(jian)了就說：“1米(mi)等于100厘米(mi)，而且，厘米(mi)是用來(lai)(lai)(lai)量短的(de)物體長(chang)(chang)度(du)，米(mi)是用來(lai)(lai)(lai)量長(chang)(chang)的(de)物體長(chang)(chang)度(du)。”老(lao)師(shi)又叫4位同學用厘米(mi)尺(chi)來(lai)(lai)(lai)量黑板的(de)長(chang)(chang)度(du)。
其中就有(you)我(wo)，我(wo)們量(liang)的(de)精疲力盡才(cai)量(liang)了(le)(le)一半，終(zhong)于量(liang)完了(le)(le)，我(wo)們一個個都(dou)報告說：“380厘米(mi)。老師(shi)(shi)拿來(lai)米(mi)尺，只量(liang)了(le)(le)4下就可(ke)以了(le)(le)。”老師(shi)(shi)說：“用厘米(mi)尺來(lai)量(liang)，量(liang)得又慢又累(lei)而且答(da)案也(ye)是不(bu)夠準確(que)，較長物體的(de)長度(du)應要用米(mi)尺來(lai)量(liang)。”這節我(wo)學(xue)到了(le)(le)許多的(de)知識。
二年級學生的數學日記8
這幾天，老師教厘(li)米(mi)和(he)米(mi)的知識，我(wo)學了以后，回到(dao)家里(li)，看見媽媽在洗(xi)衣服，我(wo)看見了洗(xi)衣機，靈機一(yi)動，我(wo)就從筆(bi)盒里(li)拿出了一(yi)支沒削(xue)過的鉛筆(bi)，量(liang)了一(yi)下(xia)，洗(xi)衣機大(da)約(yue)(yue)(yue)有5支鉛筆(bi)高(gao)，大(da)約(yue)(yue)(yue)一(yi)米(mi)，寬有3支鉛筆(bi)寬，大(da)約(yue)(yue)(yue)60厘(li)米(mi)。
最后我拿出布尺(chi)，重新(xin)量了一(yi)次，跟我估(gu)計的只差幾厘米，我真(zhen)高興。
二年級學生的數學日記9
這(zhe)個單(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)我學會了(le)乘(cheng)法(fa)，熟記了(le)1—6的(de)(de)乘(cheng)法(fa)口訣，比(bi)(bi)如(ru)，5個3的(de)(de)乘(cheng)法(fa)算式是(shi)5×3=15，6個4的(de)(de)乘(cheng)法(fa)算式是(shi)6×4=24，乘(cheng)法(fa)還可以(yi)解決生活(huo)中用加(jia)(jia)法(fa)算覺(jue)得麻煩(fan)的(de)(de)問題，比(bi)(bi)如(ru)媽(ma)媽(ma)買了(le)6斤蘋果，每斤3元(yuan)(yuan)(yuan)，如(ru)果用加(jia)(jia)法(fa)做：3+3+3+3+3+3=18（元(yuan)(yuan)(yuan)），用口訣一算，三(san)六十八元(yuan)(yuan)(yuan)快極了(le)。學了(le)乘(cheng)法(fa)后，在日常生活(huo)中，方便了(le)很多。
二年級學生的數學日記10
今天，林老師叫我(wo)(wo)(wo)們(men)乘法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)初(chu)步認識，上課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，老師拿出(chu)一(yi)(yi)張圖(tu)(tu)，問：“圖(tu)(tu)上有(you)什(shen)么(me)(me)？”大家爭先恐后的(de)(de)(de)(de)回答，有(you)的(de)(de)(de)(de)說是(shi)過山車，有(you)的(de)(de)(de)(de)說是(shi)椅子，還有(you)的(de)(de)(de)(de)說是(shi)氣球(qiu)。”“對，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)要計算這些(xie)東西一(yi)(yi)共有(you)多少？要用(yong)什(shen)么(me)(me)方法(fa)(fa)(fa)？”同學們(men)回答：“用(yong)加法(fa)(fa)(fa)。”老師又問：“如果要大家算出(chu)全校有(you)多少個同學，你(ni)們(men)用(yong)什(shen)么(me)(me)方法(fa)(fa)(fa)？”“加法(fa)(fa)(fa)。”老師說：“你(ni)們(men)把一(yi)(yi)班(ban)一(yi)(yi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)學生加起來要加到什(shen)么(me)(me)時(shi)候(hou)？”有(you)沒(mei)有(you)簡便的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)？”我(wo)(wo)(wo)們(men)都說沒(mei)有(you)，老師說：“我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)其(qi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)，你(ni)們(men)信嗎？今天，我(wo)(wo)(wo)們(men)就來學習新的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)，那(nei)就是(shi)乘法(fa)(fa)(fa)。”
經過老師細心的(de)講解(jie)，我對乘(cheng)法(fa)有了初步的(de)的(de)認(ren)識。
二年級學生的數學日記11
今天(tian)，是中秋節，表姐(jie)到我(wo)(wo)家做客，媽媽買了2塊月(yue)餅，要分給我(wo)(wo)們吃，這時(shi)，媽媽問：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月(yue)餅分成4份？”我(wo)(wo)說：“2快月(yue)餅并排切一(yi)刀。”媽媽又(you)問：“還有什么辦法呢？”我(wo)(wo)轉動(dong)兩只烏黑的(de)'眼珠，一(yi)會兒有了主意，說道：“2塊月(yue)餅重疊在一(yi)起，并切一(yi)刀。”
媽媽聽了，目瞪口呆，非常(chang)高興地(di)表揚了我，看來數學在生活中可真有用(yong)呀！
二年級學生的數學日記12
兩為書加兩位數的(de)筆算加法已經全部都學(xue)完了，同學(xue)們很期待下(xia)次(ci)會學(xue)什么呢？到了第(di)二天，同學(xue)們一(yi)進教室大家就(jiu)去看課(ke)程(cheng)表(biao)，原來第(di)一(yi)節就(jiu)是(shi)數學(xue)課(ke)呀(ya)，大家開心的(de)跳起來，體(ti)操做完，鈴聲一(yi)響，同學(xue)們跑進教室，迫不及待的(de)等(deng)林(lin)老師(shi)近來。
林老師一進(jin)教室(shi)就看見同學們(men)(men)個個精神飽滿也很高興，就說(shuo)：我(wo)(wo)們(men)(men)今(jin)天學筆(bi)算(suan)減法(fa)，然后仔細講(jiang)解，最后讓我(wo)(wo)們(men)(men)記(ji)住最重要的一點(dian)是個位不夠(gou)減要從十位退1，同學聽得(de)津津有味！現(xian)在我(wo)(wo)學會(hui)了筆(bi)算(suan)加法(fa)和筆(bi)算(suan)減法(fa)，我(wo)(wo)的知識還更加豐富了！
二年級學生的數學日記13
今天(tian)老師評講考卷，我(wo)(wo)看見(jian)自己(ji)才(cai)考了(le)95分(fen)，很不(bu)滿意(yi)。因為我(wo)(wo)把(ba)自己(ji)的(de)身高寫成1米3厘米，把(ba)課桌的(de)高度寫成46米，這真(zhen)是(shi)一(yi)些不(bu)應該(gai)錯(cuo)的(de)題，可我(wo)(wo)做錯(cuo)了(le)。主要(yao)的(de)是(shi)沒有認真(zhen)觀察生(sheng)活中(zhong)的(de)長(chang)度單(dan)(dan)位(wei)，才(cai)錯(cuo)了(le)。我(wo)(wo)想：以后一(yi)定要(yao)認真(zhen)觀察生(sheng)活中(zhong)長(chang)度單(dan)(dan)位(wei)，如(ru)：桌子、黑板、床的(de)長(chang)、寬、高是(shi)多少，等(deng)等(deng)。
只要(yao)認真觀察，這對學(xue)習一定有(you)很大的(de)幫(bang)助。我(wo)想，下一次考試爭(zheng)取(qu)考得好成績(ji)。（點評：小作者根據自身的(de)體(ti)會(hui)，感悟(wu)到(dao)不但在課堂上要(yao)專(zhuan)心聽講，在生活(huo)中也要(yao)做個有(you)心人，把課堂知識和生活(huo)實際相聯系，這樣才能有(you)更大收獲。）
二年級學生的數學日記14
這(zhe)幾天，我(wo)(wo)發現同學們都(dou)去校門口(kou)的小攤上買(mai)餃子(zi)(zi)，我(wo)(wo)饞得(de)直流口(kou)水。于是，我(wo)(wo)也(ye)去買(mai)了幾個(ge)。吃(chi)完餃子(zi)(zi)，我(wo)(wo)覺得(de)味道不好，就讓外婆給我(wo)(wo)包餃子(zi)(zi)吃(chi)。
第二(er)天(tian)，外婆正在包餃(jiao)子，我看見(jian)了，靈機一動(dong)，想到如果外婆去賣餃(jiao)子能掙到幾元(yuan)(yuan)錢呢？我先(xian)算出成本(ben)：餃(jiao)子皮3元(yuan)(yuan)、菜2元(yuan)(yuan)、香干2元(yuan)(yuan)、肉10元(yuan)(yuan),其他配料1元(yuan)(yuan)。用算式：3+2+2+2+10+1=20(元(yuan)(yuan))
我再(zai)算(suan)外婆一共包了80個(ge)餃子(zi)，假(jia)如一元4個(ge)，用除法：80除以4=20（元）我這么一算(suan)，大吃(chi)一驚！
原(yuan)來，小攤上賣餃子(zi)的(de)(de)(de)(de)人他都(dou)(dou)降(jiang)低了(le)成本，菜都(dou)(dou)是用(yong)一些沒(mei)(mei)人要(yao)的(de)(de)(de)(de)，香干和(he)肉都(dou)(dou)沒(mei)(mei)放(fang)，油都(dou)(dou)反復燒了(le)幾十(shi)次，里面(mian)都(dou)(dou)有癌了(le)呢！小朋友(you)們，你(ni)們以后千萬不要(yao)亂買(mai)小攤上的(de)(de)(de)(de)食品，不然會危(wei)及你(ni)的(de)(de)(de)(de)身體健康的(de)(de)(de)(de)！
二年級學生的數學日記15
前天，我(wo)和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)去(qu)紹興老街狀元樓吃大餐。
吃完大餐，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說：“我們來玩個(ge)游戲(xi)，我們估計一(yi)下(xia)這(zhe)(zhe)頓飯(fan)要幾元(yuan)，誰估得數離這(zhe)(zhe)頓飯(fan)的錢(qian)最遠，那這(zhe)(zhe)頓飯(fan)飲料(liao)的錢(qian)就誰出。”于是，我、爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)開始猜了。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說：“190元(yuan)。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說：“180元(yuan)。”我說：“170元(yuan)。”究(jiu)竟是誰贏呢？我們買了單，服務員拿來單子(zi)。
單子上寫(xie)著(zhu)：諸(zhu)葛烤魚58元(yuan)，外婆狀元(yuan)雞(ji)56元(yuan)，紹三鮮(xian)38元(yuan)，哈爾濱(bin)啤酒10元(yuan)，清炒(chao)雞(ji)毛菜12元(yuan)，椰(ye)子汁7元(yuan)，一次性濕巾(jin)2元(yuan)，五常米飯6元(yuan)，項目(mu)總(zong)計(ji)189元(yuan)。
我開始計算：
我：189-170=19元(yuan)
爸爸：190-189=1元
媽(ma)媽(ma)：189-180=9元
最后，爸(ba)爸(ba)贏了(le)，而我相差得(de)最多，我只好付(fu)了(le)17元(yuan)的(de)飲料錢！
二年級學生的數學日記16
今天(tian)，老師給我們上綜合與實(shi)踐(jian)。實(shi)踐(jian)是——稱出一(yi)小杯(bei)米有幾顆。
上(shang)課(ke)了(le)，老師拿著米(mi)(mi)、天枰和砝碼。老師問(wen)我(wo)們：“誰能稱(cheng)(cheng)出(chu)(chu)這一小杯米(mi)(mi)有(you)(you)幾(ji)顆？”我(wo)不知道，心(xin)想：米(mi)(mi)怎么細小怎么算呢(ni)？……一連串的問(wen)號(hao)在我(wo)腦海(hai)里(li)(li)出(chu)(chu)現。老師就(jiu)做給我(wo)們看。先稱(cheng)(cheng)出(chu)(chu)50粒(li)米(mi)(mi)有(you)(you)幾(ji)顆，50粒(li)米(mi)(mi)大約(yue)有(you)(you)1克(ke)(ke)，把1克(ke)(ke)50粒(li)米(mi)(mi)看做1份；再稱(cheng)(cheng)出(chu)(chu)總(zong)共的米(mi)(mi)有(you)(you)幾(ji)顆，大約(yue)有(you)(you)55克(ke)(ke)；再用總(zong)共的克(ke)(ke)數除以(yi)1份，就(jiu)是(shi)有(you)(you)幾(ji)個1份；最后，在乘(cheng)以(yi)50粒(li)米(mi)(mi)，代表(biao)有(you)(you)幾(ji)份里(li)(li)面(mian)里(li)(li)有(you)(you)幾(ji)克(ke)(ke)就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)。我(wo)們算出(chu)(chu)來是(shi)3000左右。
回家(jia)，蔣老(lao)師讓我們(men)算出一碗黃豆約有多少(shao)粒。
我先稱出(chu)一手巴黃豆(dou)有(you)多少粒(li)，有(you)30粒(li)；再(zai)(zai)盛好一碗黃豆(dou)，再(zai)(zai)一手巴一手巴的抓份好數(shu)出(chu)來幾份；再(zai)(zai)乘以30就可(ke)以了(le)。我算出(chu)來500粒(li)左右。
數(shu)學實踐真有趣(qu)!
二年級學生的數學日記17
今(jin)天中午，我正在做數學(xue)題。寫著(zhu)寫著(zhu)，不幸遇到(dao)了一(yi)道很(hen)難的題，我想了半天也沒想出個所以(yi)然，這道題是這樣的：
有(you)一個長(chang)方體(ti)(ti)，正面(mian)和(he)上面(mian)的兩個面(mian)積(ji)的積(ji)為209平(ping)方厘米(mi)，并且長(chang)、寬、高都是質數。求它(ta)的體(ti)(ti)積(ji)。
我見了，心想：這道(dao)題還真(zhen)是(shi)難啊！已知(zhi)的(de)(de)只有(you)兩個面(mian)面(mian)積(ji)(ji)(ji)的(de)(de)積(ji)(ji)(ji)，要求體積(ji)(ji)(ji)還必(bi)須知(zhi)道(dao)長、寬、高，而它一點也沒有(you)提示。這可怎么入手啊！
正當(dang)我(wo)(wo)急得抓耳撓腮之際，我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)同事來了。他先教我(wo)(wo)用方(fang)(fang)(fang)程(cheng)的(de)(de)思路去(qu)解，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)對(dui)方(fang)(fang)(fang)程(cheng)這(zhe)種方(fang)(fang)(fang)法還不(bu)是(shi)(shi)(shi)很熟(shu)悉。于是(shi)(shi)(shi)，他又(you)教我(wo)(wo)另一(yi)(yi)種方(fang)(fang)(fang)法：先列(lie)出數(shu)，再逐一(yi)(yi)排(pai)除。我(wo)(wo)們(men)先按題目(mu)要(yao)求列(lie)出了許多數(shu)字(zi)，如：3、5、7、11等(deng)一(yi)(yi)類的(de)(de)質(zhi)數(shu)，接著我(wo)(wo)們(men)開(kai)始排(pai)除，然后我(wo)(wo)們(men)發現只剩(sheng)下(xia)11和(he)19這(zhe)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)數(shu)字(zi)。這(zhe)時，我(wo)(wo)想(xiang)：這(zhe)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)數(shu)中(zhong)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)題中(zhong)長(chang)方(fang)(fang)(fang)體正面，上面公(gong)用的(de)(de)棱(leng)(leng)長(chang)；一(yi)(yi)個(ge)(ge)則(ze)是(shi)(shi)(shi)長(chang)方(fang)(fang)(fang)體正面，上面除以(yi)上一(yi)(yi)條外另一(yi)(yi)條棱(leng)(leng)長(chang)（且長(chang)度都為(wei)質(zhi)數(shu)）之和(he)。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)開(kai)始分(fen)辯這(zhe)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)數(shu)各是(shi)(shi)(shi)哪個(ge)(ge)數(shu)。最(zui)后，我(wo)(wo)得到了結果，為(wei)374立方(fang)(fang)(fang)厘(li)(li)米。我(wo)(wo)的(de)(de)算(suan)式是(shi)(shi)(shi)：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方(fang)(fang)(fang)厘(li)(li)米）
后(hou)來，我(wo)又用(yong)我(wo)本學期學過(guo)的知識(shi)：分解(jie)質因數驗(yan)算了這道(dao)題(ti)，結果一模一樣(yang)。
解出這(zhe)道(dao)題后，我心(xin)里比誰都(dou)高興(xing)。我還明白了一(yi)個道(dao)理：數(shu)學充滿(man)了奧(ao)秘，等待著(zhu)我們去探求。
二年級學生的數學日記18
老王(wang)的燒餅在莘(xin)(xin)塍(cheng)很有名氣(qi)，飯點一到(dao)，門口就(jiu)擠滿了(le)人(ren)，里里外外，大家(jia)都手(shou)里攥(zuan)著錢，從鍋爐(lu)到(dao)馬路邊，圍得密(mi)不透風，是莘(xin)(xin)塍(cheng)的一大奇(qi)觀(guan)。
老(lao)王(wang)做(zuo)燒(shao)(shao)餅(bing)有(you)年(nian)頭(tou)了(le)，價格也(ye)從五毛(mao)提到一(yi)塊。最近，老(lao)王(wang)又在掰著(zhu)指頭(tou)盤算(suan)(suan)起來(lai)了(le)。店里新推出了(le)一(yi)種(zhong)“大燒(shao)(shao)餅(bing)”，價格提高到1.5元。我(wo)看那“大燒(shao)(shao)餅(bing)”個(ge)頭(tou)比原來(lai)的(de)大了(le)一(yi)些，我(wo)有(you)些疑(yi)心(xin)：原來(lai)的(de)燒(shao)(shao)餅(bing)賣得好(hao)好(hao)的(de)，老(lao)王(wang)為什么要做(zuo)大燒(shao)(shao)餅(bing)呢？接下來(lai)我(wo)給老(lao)王(wang)算(suan)(suan)了(le)筆賬：
燒餅(bing)的成本費(fei)就(jiu)是材料費(fei)，豬(zhu)肉(rou)加(jia)面(mian)粉。按以前1元一個的小燒餅(bing)來講，豬(zhu)肉(rou)估計(ji)為4毛、面(mian)粉3毛，共(gong)7毛，1-0.7=0.3元，老王有了(le)3毛的利潤。再算現在的大燒餅(bing)的成本：豬(zhu)肉(rou)為5毛，面(mian)料為4毛，共(gong)9毛。老王的大燒餅(bing)成本增加(jia)了(le)2毛，而利潤卻增加(jia)了(le)3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元)，0.6-0.3=0.3(元))，老王足(zu)足(zu)多賺了(le)一倍的錢！
而這又使我產(chan)生了(le)新的疑惑：既然(ran)做大燒(shao)餅(bing)賺的錢比小(xiao)燒(shao)餅(bing)多，那老王為何還(huan)賣(mai)小(xiao)燒(shao)餅(bing)呢(ni)？爸(ba)爸(ba)告訴(su)我，老王是(shi)怕突(tu)然(ran)用(yong)大燒(shao)餅(bing)替代(dai)了(le)小(xiao)燒(shao)餅(bing)，有(you)人會不接受，所以他需要先觀察(cha)大家的反應。
最后，爸爸提(ti)著(zhu)滿(man)滿(man)一袋大(da)燒餅，笑著(zhu)對我(wo)說，老(lao)王雖(sui)沒有學(xue)過(guo)什(shen)么數學(xue)知(zhi)識，可這套(tao)“生意經”里，卻都(dou)是他的心計啊！
二年級學生的數學日記19
“觀(guan)(guan)(guan)察物(wu)(wu)體”這(zhe)個單元真有(you)(you)(you)趣，沒想到在觀(guan)(guan)(guan)察的(de)過程中(zhong)也能發現(xian)這(zhe)么(me)(me)多(duo)的(de)數學知識。觀(guan)(guan)(guan)察物(wu)(wu)體，一(yi)(yi)個人是不(bu)可能把它(ta)的(de)全部都觀(guan)(guan)(guan)察到的(de)，要跟自己(ji)的(de)學習(xi)小伙伴合(he)作(zuo)。觀(guan)(guan)(guan)察時，應注意辨(bian)認物(wu)(wu)體主要特征，應邊(bian)觀(guan)(guan)(guan)察邊(bian)想不(bu)同位置觀(guan)(guan)(guan)察同一(yi)(yi)物(wu)(wu)體形(xing)狀有(you)(you)(you)什么(me)(me)不(bu)同，然后與同學交(jiao)流。我發現(xian)長方(fang)形(xing)有(you)(you)(you)2條(tiao)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)軸(zhou)，正(zheng)方(fang)形(xing)有(you)(you)(you)4條(tiao)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)軸(zhou)，圓形(xing)有(you)(you)(you)無數條(tiao)對(dui)(dui)(dui)稱(cheng)軸(zhou)。
鏡(jing)面(mian)對稱更有趣，比如鏡(jing)子中的鐘面(mian)3：00就是(shi)9：00，1：00就是(shi)11：00，原來跟(gen)實物的方向是(shi)相反的。
二年級學生的數學日記20
現在(zai)我(wo)們已經(jing)學(xue)到(dao)了(le)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)初(chu)步認識，角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)都有(you)(you)(you)一(yi)個頂(ding)點、兩(liang)條(tiao)邊。從一(yi)個點起(qi)，尺子(zi)向(xiang)不同的(de)(de)(de)方向(xiang)畫(hua)兩(liang)條(tiao)線，都可以畫(hua)成一(yi)個角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。三角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)板上(shang)的(de)(de)(de)3個角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中，有(you)(you)(you)1個是(shi)直角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，畫(hua)直角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)用三角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)板能畫(hua)得又快又準(zhun)確。在(zai)我(wo)們生活中所用的(de)(de)(de)與所看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)許(xu)多(duo)物(wu)體都有(you)(you)(you)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和直角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，比如：桌子(zi)、椅子(zi)上(shang)有(you)(you)(you)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，紅領巾上(shang)有(you)(you)(you)一(yi)個大的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，兩(liang)個小的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，國(guo)旗的(de)(de)(de)四個角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)都是(shi)直角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。
我們要把(ba)老師教的知識(shi)用起來，懂(dong)得(de)區分和辨別。
二年級學生的數學日記21
今(jin)天，我和媽媽在(zai)江南西名店城(cheng)門口，看(kan)到一個推銷(xiao)員(yuan)正在(zai)推銷(xiao)一種(zhong)特(te)殊的衣(yi)架(jia)。根據推銷(xiao)員(yuan)的介(jie)紹，覺得它很神奇，不僅(jin)可以將衣(yi)服掛得穩穩當(dang)當(dang)，還(huan)能(neng)節省掛衣(yi)服的位置。我們看(kan)了一會兒開始對(dui)這種(zhong)衣(yi)架(jia)感(gan)興趣(qu)啦。聽完銷(xiao)售員(yuan)的介(jie)紹，我們分析了衣(yi)架(jia)的用(yong)處。
我問媽(ma)媽(ma)，我們家(jia)的(de)(de)(de)衣(yi)柜(ju)大(da)約(yue)有(you)83厘(li)(li)米(mi)(mi)，我算(suan)過(guo)一(yi)件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)大(da)約(yue)要占0.6厘(li)(li)米(mi)(mi)，那一(yi)個柜(ju)只(zhi)能(neng)掛83×0.6＝50件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)。但是這種衣(yi)架(jia)(jia)用(yong)兩個手指的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)（也(ye)就(jiu)是2厘(li)(li)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)地方）就(jiu)能(neng)掛5件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)，如果按平時的(de)(de)(de)放(fang)法(fa)，兩厘(li)(li)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)就(jiu)只(zhi)能(neng)掛件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)大(da)約(yue)3件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)，用(yong)了這種衣(yi)架(jia)(jia)，衣(yi)柜(ju)就(jiu)能(neng)放(fang)83÷2≈42個這樣的(de)(de)(de)衣(yi)架(jia)(jia)，42×5＝210件(jian)衣(yi)服(fu)(fu)。省掉的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)真是難以(yi)想象，能(neng)省3個柜(ju)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)，83×3＝249厘(li)(li)米(mi)(mi)＝2.49米(mi)(mi)。
因此，如果(guo)家家戶(hu)戶(hu)都(dou)(dou)買(mai)這(zhe)樣的(de)(de)衣架(jia)，可以(yi)節省買(mai)很(hen)多衣柜(ju)。現在我們都(dou)(dou)愛追求時(shi)尚，買(mai)很(hen)多漂亮的(de)(de)衣服(fu)都(dou)(dou)不(bu)用為衣柜(ju)夠(gou)不(bu)夠(gou)放的(de)(de)問題(ti)而擔憂了，這(zhe)樣的(de)(de)衣架(jia)是(shi)否也適合你呢？
二年級學生的數學日記22
今天我在(zai)一(yi)本(ben)書上看(kan)到一(yi)道奧數題，上面(mian)是(shi)這(zhe)樣寫的：現在(zai)有一(yi)包(bao)七兩(liang)(liang)的種子和(he)一(yi)包(bao)半兩(liang)(liang)的種子，在(zai)天平上稱（不用砝碼(ma)）只稱兩(liang)(liang)次就把種子分成4.5兩(liang)(liang)和(he)3兩(liang)(liang)這(zhe)兩(liang)(liang)份，怎(zen)樣分？我是(shi)這(zhe)樣算的：先把7兩(liang)(liang)的種子平均分成兩(liang)(liang)份，那(nei)么每份是(shi)3.5兩(liang)(liang)，就已經(jing)稱一(yi)次了。
再把(ba)一(yi)(yi)(yi)包半(ban)兩的種(zhong)子放在天(tian)平(ping)的一(yi)(yi)(yi)端(duan)，然后把(ba)一(yi)(yi)(yi)份3.5兩中取出0.5兩放在天(tian)平(ping)的另一(yi)(yi)(yi)端(duan)，又稱了(le)一(yi)(yi)(yi)次，把(ba)天(tian)平(ping)上的兩個(ge)0.5放在一(yi)(yi)(yi)個(ge)3.5兩里，就有了(le)3兩和4.5兩。
二年級學生的數學日記23
今(jin)天，我(wo)(wo)在(zai)寫作業(ye)的(de)時候(hou)發現了一道有趣的(de)數學題目(mu)：雞(ji)豬(zhu)同籠(long)，共有10個頭，32條腿，問雞(ji)豬(zhu)各幾只？我(wo)(wo)想了又想，看(kan)了又看(kan)，算了又算，還是不對(dui)。這時爸爸走過(guo)來(lai)對(dui)我(wo)(wo)說：“你看(kan)看(kan)雞(ji)比豬(zhu)少幾條腿？”
“2條。”
“好，那你假(jia)設10個頭全部是雞的話，共有(you)幾條(tiao)腿？”
“20條腿。”
“對，那(nei)32條腿(tui)(tui)減去(qu)20條腿(tui)(tui)，還剩幾條腿(tui)(tui)？”
“12條腿。”
“對，這12條(tiao)腿是豬多出來的，剛才說(shuo)了豬比雞多2條(tiao)腿，就除(chu)以2。”
“哦，我明白(bai)了是(shi)6只豬4只雞呀(ya)。”
爸爸提醒(xing)我(wo)，能不能換(huan)種思路呢？假設(she)10個頭全是豬呢？那就(jiu)(jiu)是40條腿，40減32少了(le)8條腿，哦，都是雞(ji)少的，8除(chu)以2，雞(ji)有4只，豬就(jiu)(jiu)是6只。我(wo)用爸爸教的方(fang)法很(hen)快就(jiu)(jiu)算出來(lai)了(le)。我(wo)感覺掌握了(le)方(fang)法做數學題目就(jiu)(jiu)簡單極了(le)。
二年級學生的數學日記24
今天我(wo)因為(wei)游泳凍著(zhu)了，所以(yi)發燒(shao)了。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)把(ba)我(wo)帶到醫院輸液(ye)，看著(zhu)液(ye)體一(yi)(yi)滴一(yi)(yi)滴的往下滴，到底(di)什么時候才能(neng)輸完啊(a)。我(wo)心(xin)里那(nei)個難受呀。
輸(shu)液時我又(you)想起一(yi)個數學問題，爸(ba)爸(ba)告訴(su)我說：“你的液體是一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)滴(di)30滴(di)，15滴(di)是1毫(hao)升(sheng)，一(yi)共100毫(hao)升(sheng)。”我要多長時間(jian)才能(neng)輸(shu)完(wan)液呢?30÷15=2(ml/分(fen)(fen))就是1分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)滴(di)兩毫(hao)升(sheng)。100÷2=50(分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong))啊。50分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)。好難受啊。于是第二天爸(ba)爸(ba)給我調成了(le)(le)(le)一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)滴(di)60滴(di)，這(zhe)樣，我用25分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)就可以輸(shu)完(wan)了(le)(le)(le)。舒服多了(le)(le)(le)。我對爸(ba)爸(ba)說：“爸(ba)爸(ba)下(xia)次你再給我調成一(yi)分(fen)(fen)鐘(zhong)(zhong)120滴(di)吧。”爸(ba)爸(ba)說：“這(zhe)可不行(xing)太快(kuai)了(le)(le)(le)會受不了(le)(le)(le)的。”唉，只能(neng)這(zhe)樣了(le)(le)(le)。
二年級學生的數學日記25
今天，我可開心啦。因為老師教我們(men)從簡筆畫(hua)的(de)作品(pin)中找(zhao)角。
我回家以后(hou)，就和媽媽一起(qi)玩這個(ge)(ge)(ge)游(you)戲，媽媽先做了一個(ge)(ge)(ge)跳(tiao)舞的姿勢，她(ta)是這樣(yang)子(zi)做的：我發(fa)現這里面有(you)許(xu)多個(ge)(ge)(ge)角(jiao)(jiao)，我數了一下，有(you)8個(ge)(ge)(ge)角(jiao)(jiao)，∠1、∠2和∠8都是銳(rui)角(jiao)(jiao)，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍(dun)角(jiao)(jiao)。我也做了一個(ge)(ge)(ge)做操的動作，我是這樣(yang)做的：
媽媽說：“里面有(you)7個角，是(shi)(shi)銳角的有(you)∠1、∠4和5，是(shi)(shi)鈍(dun)角有(you)4個，分別(bie)是(shi)(shi)∠2、∠3、∠6還有(you)∠7，這(zhe)些全部(bu)都是(shi)(shi)鈍(dun)角。就這(zhe)樣(yang)，我(wo)們玩得(de)不亦樂乎。
原來(lai)，角和(he)美術也有聯系呀。數學真有趣(qu)。
二年級學生的數學日記26
兩為(wei)書加(jia)兩位數的(de)(de)筆算加(jia)法已經全部都(dou)學(xue)完(wan)了(le)，同學(xue)們(men)很(hen)期(qi)待下次會(hui)學(xue)什么呢?到(dao)了(le)第二天，同學(xue)們(men)一(yi)進教(jiao)室大家(jia)(jia)就(jiu)去看(kan)課程表，原(yuan)來(lai)第一(yi)節就(jiu)是數學(xue)課呀，大家(jia)(jia)開心的(de)(de)跳起來(lai)，體(ti)操做完(wan)，鈴(ling)聲一(yi)響，同學(xue)們(men)跑進教(jiao)室，迫不及(ji)待的(de)(de)等(deng)林老師近來(lai)，林老師一(yi)進教(jiao)室就(jiu)看(kan)見同學(xue)們(men)個個精神飽滿(man)也很(hen)高興，就(jiu)說：我們(men)今天學(xue)筆算減法，然后(hou)仔細講解，最后(hou)讓我們(men)記住最重要的(de)(de)一(yi)點是個位不夠減要從十(shi)位退1，同學(xue)聽(ting)得津(jin)津(jin)有(you)味。現在我學(xue)會(hui)了(le)筆算加(jia)法和筆算減法，我的(de)(de)知識還更加(jia)豐(feng)富了(le)。
二年級學生的數學日記27
在今天上午(wu)的數(shu)學課上，我明(ming)白(bai)了許(xu)多(duo)關(guan)于年(nian)月(yue)(yue)(yue)日的知識。如：一年(nian)有(you)12個(ge)(ge)月(yue)(yue)(yue)其中有(you)7個(ge)(ge)大月(yue)(yue)(yue)，4個(ge)(ge)小(xiao)月(yue)(yue)(yue)，2月(yue)(yue)(yue)份(fen)(fen)是個(ge)(ge)特(te)殊(shu)的月(yue)(yue)(yue)份(fen)(fen)，我們稱它為(wei)特(te)殊(shu)月(yue)(yue)(yue)。我懂得如何記大小(xiao)月(yue)(yue)(yue)的方法，即握緊左拳頭(tou)，在拳頭(tou)上依次(ci)數(shu)著1-12，凡是數(shu)到(dao)凸起的地(di)方每(mei)月(yue)(yue)(yue)31天，凹(ao)下的地(di)方除(chu)了二月(yue)(yue)(yue)份(fen)(fen)，每(mei)月(yue)(yue)(yue)都是30天。
我還知(zhi)道，通常每4年(nian)(nian)里有(you)3個(ge)平年(nian)(nian)，一(yi)個(ge)閏(run)年(nian)(nian)。公(gong)(gong)歷年(nian)(nian)份(fen)(fen)是(shi)(shi)4的(de)(de)倍數(shu)的(de)(de)一(yi)般都是(shi)(shi)閏(run)年(nian)(nian)。例(li)(li)如(ru)，1988年(nian)(nian)、1992年(nian)(nian)、1996年(nian)(nian)、20年(nian)(nian)都是(shi)(shi)閏(run)年(nian)(nian)。20年(nian)(nian)是(shi)(shi)平年(nian)(nian)，所(suo)以20年(nian)(nian)2月有(you)28天。但公(gong)(gong)歷年(nian)(nian)份(fen)(fen)是(shi)(shi)整百數(shu)的(de)(de)，必(bi)須(xu)是(shi)(shi)400的(de)(de)倍數(shu)才是(shi)(shi)閏(run)年(nian)(nian)。例(li)(li)如(ru)：1920年(nian)(nian)不是(shi)(shi)閏(run)年(nian)(nian)，而20年(nian)(nian)才是(shi)(shi)閏(run)年(nian)(nian)。
二年級學生的數學日記28
今天下午(wu)，我和媽媽在玩(wan)具店里買了兩樣玩(wan)具。
平時，我(wo)幫媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)做事情，或者我(wo)表現好，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)就獎勵我(wo)100個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說10個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)等于1元(yuan)(yuan)。我(wo)一(yi)直(zhi)攢到今天，終于有了(le)3950個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)，等于395元(yuan)(yuan)。我(wo)先買了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)彈射對戰足球玩具，需要(yao)34。8元(yuan)(yuan)，相(xiang)當(dang)于抵扣了(le)348個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)。3950個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)減去348個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)，還(huan)(huan)剩下3602個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)。我(wo)還(huan)(huan)買了(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)恐龍化石，需要(yao)24元(yuan)(yuan)，相(xiang)當(dang)于240個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)。最后，我(wo)還(huan)(huan)剩下3602—240=3362個(ge)(ge)(ge)(ge)積(ji)(ji)分(fen)，相(xiang)當(dang)于336。2元(yuan)(yuan)。
恐(kong)龍化石里(li)面挖出(chu)來的(de)是霸王龍，我拿著玩具特(te)別開(kai)心。我一(yi)定要再表現好一(yi)點(dian)，多攢一(yi)點(dian)積分買喜歡的(de)玩具。
二年級學生的數學日記29
晚上，我(wo)們一(yi)家(jia)人去吾悅的(de)天空之城(cheng)玩(wan)賽車。
天空之城的人可(ke)真多(duo)啊！電玩室里有各(ge)種各(ge)樣的項(xiang)目：有賽車(che)、投籃、保齡球、桌游、跳舞毯、夾娃娃、投幣機……其中我(wo)最喜歡(huan)的是賽車(che)，因(yin)為(wei)它非常刺激。
媽媽去買游戲(xi)幣(bi)，10元(yuan)錢可以買25個游戲(xi)幣(bi)，媽媽問：“75個游戲(xi)幣(bi)需要(yao)花多(duo)少錢？”
我想了很久，拿(na)出紙筆計(ji)算，說：“10元(yuan)買25個(ge)幣，那么20元(yuan)就可以買50個(ge)幣，30元(yuan)可以買75個(ge)幣。”
媽(ma)媽(ma)說：“厲害(hai)(hai)厲害(hai)(hai)！我給你30元錢你自己去買(mai)。”
我找到收(shou)銀臺，付了30元(yuan)，拿到了75個(ge)幣(bi)，玩得非常開心。
二年級學生的數學日記30
我們的(de)生活中(zhong)處處需(xu)要(yao)用到數(shu)學(xue)，它在生活中(zhong)有(you)著(zhu)很重要(yao)的(de)地位。
今天我(wo)和同學們一起(qi)去(qu)(qu)超市購物。來到(dao)超市，我(wo)迫不及待地(di)去(qu)(qu)了(le)零食區，貨架上那(nei)一排排誘人的薯片瞬間吸引了(le)我(wo)。薯片有(you)5元一包的，有(you)7元一包的，還(huan)有(you)促(cu)銷(xiao)(xiao)裝(zhuang)3包12元的。這么(me)多薯片我(wo)要買哪種最劃算(suan)呢？我(wo)看著(zhu)促(cu)銷(xiao)(xiao)包算(suan)了(le)算(suan)，里面(mian)有(you)3包，總共(gong)12元，我(wo)可以用乘法口訣來算(suan)：3×4＝12元。一包只用4元，那(nei)還(huan)是買促(cu)銷(xiao)(xiao)包最劃算(suan)。
原來學會了乘(cheng)法口訣可(ke)以算得更快，學好(hao)了數學還可(ke)以幫我省錢。
二年級學生的數學日記31
一年級轉眼間就結(jie)束了(le)，在這一年中，我(wo)學到了(le)很(hen)多數(shu)學知識(shi)。尤其在認識(shi)了(le)人民幣后，媽(ma)媽(ma)才放心讓(rang)我(wo)獨自去購(gou)物。
媽媽給了(le)我20元(yuan)錢，讓(rang)我和同學(xue)一(yi)起去超(chao)市購(gou)物(wu)。來(lai)到超(chao)市，我先來(lai)到零食區，貨架上的(de)零食可真多呀！我從中挑選了(le)一(yi)個6元(yuan)5角的(de)樂事，一(yi)個7元(yuan)5角的(de)百奇和一(yi)個3元(yuan)5角的(de)三色杯。我算(suan)了(le)一(yi)算(suan)，一(yi)共17元(yuan)5角，因為(wei)6元(yuan)5角+7元(yuan)5角+3元(yuan)5角=17元(yuan)5角。
我去付錢(qian)的時(shi)候，收(shou)銀員(yuan)阿姨找我3元(yuan)(yuan)5角。我發現不對，20元(yuan)(yuan)—17元(yuan)(yuan)5角=2元(yuan)(yuan)5角，應該(gai)找我2元(yuan)(yuan)5角。于是，我還給阿姨1元(yuan)(yuan)錢(qian)，阿姨夸我是個誠實的好(hao)孩(hai)子。
二年級學生的數學日記32
今(jin)天，爸(ba)爸(ba)帶我和(he)媽媽去(qu)逛超(chao)市。
我(wo)買(mai)了(le)玉(yu)米(mi)腸6根一共9元(yuan)(yuan)、薯片3元(yuan)(yuan)巧(qiao)克(ke)力味(wei)餅(bing)干(gan)7元(yuan)(yuan)、奶(nai)油味(wei)餅(bing)干(gan)7元(yuan)(yuan)、純(chun)牛奶(nai)兩箱136元(yuan)(yuan)、六(liu)個(ge)核(he)桃63元(yuan)(yuan)。媽媽叫我(wo)計算(suan)(suan)(suan)一共要(yao)多(duo)(duo)少錢？我(wo)想：有(you)這(zhe)么多(duo)(duo)東西要(yao)算(suan)(suan)(suan)啊，有(you)沒有(you)快速(su)的算(suan)(suan)(suan)法呢？于是(shi)，我(wo)仔細(xi)看(kan)看(kan)價(jia)格，找(zhao)到了(le)7和3這(zhe)對好(hao)朋友，它們(men)可以(yi)變(bian)出(chu)10。我(wo)先算(suan)(suan)(suan)薯片3元(yuan)(yuan)+巧(qiao)克(ke)力味(wei)餅(bing)干(gan)7元(yuan)(yuan)=10元(yuan)(yuan)，奶(nai)油味(wei)餅(bing)干(gan)7元(yuan)(yuan)+六(liu)個(ge)核(he)桃63元(yuan)(yuan)=70元(yuan)(yuan)，剩下(xia)再算(suan)(suan)(suan)玉(yu)米(mi)腸9元(yuan)(yuan)+純(chun)牛奶(nai)136元(yuan)(yuan)=145元(yuan)(yuan)，一共有(you)10+70+145=225元(yuan)(yuan)。這(zhe)下(xia)變(bian)得清楚多(duo)(duo)了(le)！
數學(xue)在生活中可以(yi)用來更(geng)快地算錢(qian)和付錢(qian)。付完錢(qian)后我們回(hui)家(jia)了，真是(shi)開心的一天！
二年級學生的數學日記33
10月(yue)1日，爸爸帶我(wo)們去(qu)隨州。一路上我(wo)們歡聲笑語(yu)，行駛240公里后終于到達了目的地——西游記公園(yuan)。
媽(ma)媽(ma)去買門(men)標(biao)票，成人票50元一張，1。2米以上的兒童(tong)半(ban)票。里面的表演非(fei)常精彩，風景很美麗。玩累了，我們去泡(pao)溫(wen)(wen)(wen)泉，成人票108元，1.2米以上的兒童(tong)半(ban)票50元。我們把衣(yi)服換好了，就到露天溫(wen)(wen)(wen)泉池。里面有百(bai)合溫(wen)(wen)(wen)泉、牛奶溫(wen)(wen)(wen)泉……最后(hou)我們選擇了百(bai)合溫(wen)(wen)(wen)泉。
此(ci)次旅(lv)行(xing)我(wo)(wo)們玩得非常愉快(kuai)，算了一下(xia)此(ci)行(xing)，我(wo)(wo)們三個(ge)大人兩個(ge)兒(er)童(tong)總共花(hua)費(fei)：
門票50元+50元+50元+30元+30元
溫泉票108元(yuan)+108元(yuan)+108元(yuan)+50元(yuan)+50元(yuan)
總計是634元
二年級學生的數學日記34
今(jin)天我(wo)和爸爸媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)一(yi)(yi)起(qi)去瑞豐(feng)商場買全自動洗(xi)衣(yi)機(ji)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)進去問阿(a)姨(yi)(yi)全自動洗(xi)衣(yi)機(ji)多少元(yuan)(yuan)?阿(a)姨(yi)(yi)說：“7000元(yuan)(yuan)”，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)問阿(a)姨(yi)(yi)能不能少點(dian)?阿(a)姨(yi)(yi)說：“看你們是(shi)這的(de)老顧客(ke)，給你們打8折”。我(wo)問媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)打8折多少元(yuan)(yuan)?媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說：“是(shi)把7000分成10份(fen)，每份(fen)700”。阿(a)姨(yi)(yi)說：“給你們減兩份(fen)”。阿(a)姨(yi)(yi)讓(rang)我(wo)算一(yi)(yi)算那(nei)是(shi)多少元(yuan)(yuan)?
2×7=14元就是(shi)1400元，7000—1400=5600元，阿姨(yi)夸我真聰明。
二年級學生的數學日記35
我家(jia)有(you)(you)個正方(fang)形的鐘(zhong)，鐘(zhong)面(mian)上有(you)(you)3根(gen)針(zhen)(zhen)在賽跑(pao)。它(ta)(ta)(ta)們是(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)針(zhen)(zhen)、分針(zhen)(zhen)和秒(miao)針(zhen)(zhen)，最短的是(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)針(zhen)(zhen)，它(ta)(ta)(ta)跑(pao)得(de)最慢，它(ta)(ta)(ta)跑(pao)1大格(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)1小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)；接著(zhu)是(shi)(shi)(shi)分針(zhen)(zhen)，它(ta)(ta)(ta)跑(pao)得(de)第二快，它(ta)(ta)(ta)跑(pao)一(yi)(yi)(yi)大格(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)5分鐘(zhong)；最長的是(shi)(shi)(shi)秒(miao)針(zhen)(zhen)，它(ta)(ta)(ta)跑(pao)得(de)可快了!轉一(yi)(yi)(yi)圈(quan)(quan)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)60秒(miao)。我最喜(xi)歡(huan)分針(zhen)(zhen)和秒(miao)針(zhen)(zhen)，因為分針(zhen)(zhen)走(zou)一(yi)(yi)(yi)小(xiao)(xiao)格(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)1分，走(zou)一(yi)(yi)(yi)圈(quan)(quan)是(shi)(shi)(shi)60分鐘(zhong)，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)1小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)；而(er)秒(miao)針(zhen)(zhen)“滴(di)答”一(yi)(yi)(yi)下就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)秒(miao)，60下就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)1分，它(ta)(ta)(ta)們時(shi)(shi)(shi)刻都提醒著(zhu)我們要珍惜每一(yi)(yi)(yi)分、每一(yi)(yi)(yi)秒(miao)。再(zai)仔細一(yi)(yi)(yi)看，鐘(zhong)面(mian)上有(you)(you)12個大格(ge)(ge)，每個大格(ge)(ge)有(you)(you)5個小(xiao)(xiao)格(ge)(ge)，一(yi)(yi)(yi)共就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)60小(xiao)(xiao)格(ge)(ge)。
鐘面上的(de)數(shu)學真有趣(qu)啊!
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