教師節的禮物日記

　　一(yi)(yi)天(tian)即將過去了(le)，這(zhe)一(yi)(yi)天(tian)里，有沒(mei)有哪件(jian)事或某個人觸(chu)動到(dao)我們呢？請好好地記(ji)錄下(xia)在日(ri)記(ji)里。在寫之前，要先(xian)考慮好內容和結構喔！以下(xia)是(shi)小編整理的教師節的禮物日(ri)記(ji)，僅供(gong)參考，歡迎大家(jia)閱(yue)讀。

教師節的禮物日記1

　　今天是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)，昨(zuo)天晚(wan)上媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)帶著七七到花店買(mai)了三束花，打(da)(da)算明天送給她的語(yu)文(wen)王老(lao)(lao)師(shi)(shi)，數學(xue)柳(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)英(ying)語(yu)劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)，共(gong)花二百(bai)元(yuan)大(da)洋。七七自己在(zai)暑假中打(da)(da)工，掃地擦(ca)桌子洗(xi)衣服(fu)收(shou)拾(shi)貓，一(yi)共(gong)賺(zhuan)了22元(yuan)錢，在(zai)一(yi)家小店里她選了三個小按摩(mo)器(qi)，說(shuo)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)都(dou)說(shuo)身體很累(lei)，不舒服(fu)，用(yong)來(lai)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)按摩(mo)。按摩(mo)托器(qi)一(yi)個10元(yuan)，共(gong)花了30元(yuan)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對她說(shuo)：“寒假時再打(da)(da)工，盡(jin)快(kuai)把我借給你(ni)的錢還給我。”她點點頭。

　　晚(wan)上(shang)回家，她又寫了三幅字送給(gei)老(lao)師(shi)。其實，對董上(shang)奇來(lai)說，暑假里學習書法的目的，就是為了在教師(shi)節寫一(yi)幅字送給(gei)老(lao)師(shi)。

　　其實，媽媽協助她(ta)做這(zhe)些，就是希望她(ta)一(yi)生(sheng)都能(neng)(neng)真(zhen)誠(cheng)去(qu)愛(ai)(ai)每(mei)個人，特別是一(yi)日為(wei)(wei)師(shi)終生(sheng)為(wei)(wei)師(shi)的(de)老(lao)師(shi)們。董上奇一(yi)直真(zhen)心(xin)的(de)愛(ai)(ai)著教(jiao)她(ta)每(mei)種知識(shi)的(de)老(lao)師(shi)，希望她(ta)能(neng)(neng)一(yi)直保持對每(mei)個老(lao)師(shi)的(de)愛(ai)(ai)。

　　很(hen)多教過董上(shang)奇的(de)老(lao)師都會(hui)給(gei)她(ta)一(yi)(yi)(yi)個(ge)評價是，特別純(chun)(chun)真。確實，有時媽媽也能(neng)(neng)感受到(dao)她(ta)的(de)單純(chun)(chun)。她(ta)與電視幾乎絕(jue)緣，只(zhi)偶爾去看看電影。她(ta)同齡的(de)'很(hen)多孩子(zi)對一(yi)(yi)(yi)些(xie)明星已經(jing)如(ru)數家珍，評判誰更(geng)漂亮，她(ta)只(zhi)是很(hen)傻的(de)聽著，因為她(ta)世界(jie)里(li)的(de)明星就(jiu)是最聰明的(de)人，就(jiu)是每(mei)個(ge)教過她(ta)的(de)老(lao)師，就(jiu)是喜洋(yang)洋(yang)。或許總(zong)有一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，她(ta)被(bei)社會(hui)被(bei)其它(ta)人熏染，但能(neng)(neng)保(bao)(bao)持一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)且保(bao)(bao)持一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)。

教師節的禮物日記2

　　今天(tian)一(yi)大(da)早(zao)，同(tong)學們就(jiu)高高興(xing)興(xing)地來(lai)到(dao)學校，急(ji)切(qie)地盼(pan)望老師能早(zao)一(yi)點來(lai)到(dao)教室。因為今天(tian)是教師節，教師節可是一(yi)個(ge)特殊的節日(ri)呀(ya)。

　　終(zhong)于看到了(le)(le)(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在走廊上，急匆(cong)匆(cong)的(de)(de)身影老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)走進教室(shi)還(huan)沒(mei)站穩，同學(xue)們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)紛(fen)紛(fen)圍了(le)(le)(le)(le)(le)上來(lai)(lai)，給老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)送(song)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)禮物。有的(de)(de)送(song)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)相冊，有的(de)(de)送(song)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)賀卡(ka)，還(huan)有的(de)(de)'送(song)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)鮮(xian)花(hua)呢。只聽老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)激動地(di)說：“謝(xie)謝(xie)。謝(xie)謝(xie)同學(xue)們(men)(men)(men)。”接(jie)著老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)把送(song)來(lai)(lai)的(de)(de)鮮(xian)花(hua)一(yi)(yi)一(yi)(yi)插(cha)在了(le)(le)(le)(le)(le)花(hua)盤說：“同學(xue)們(men)(men)(men)我(wo)把這些鮮(xian)花(hua)插(cha)在花(hua)盤里你們(men)(men)(men)想到了(le)(le)(le)(le)(le)什么？這花(hua)盆(pen)就(jiu)(jiu)像我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)班(ban)級。你們(men)(men)(men)都是這班(ban)級中的(de)(de)一(yi)(yi)員，你們(men)(men)(men)可以想象(xiang)，你自己就(jiu)(jiu)是花(hua)盆(pen)中的(de)(de)一(yi)(yi)枝花(hua)，要努力地(di)汲(ji)取(qu)營養獲得(de)知(zhi)識茁壯成長。如果哪朵花(hua)先枯(ku)萎(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)說明(ming)他(ta)學(xue)習落后了(le)(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)會(hui)被淘(tao)汰(tai)。”聽了(le)(le)(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)意味(wei)深(shen)長的(de)(de)一(yi)(yi)席(xi)話(hua)我(wo)暗暗想：我(wo)一(yi)(yi)定要好(hao)好(hao)學(xue)習，不能被淘(tao)汰(tai)，要做花(hua)盆(pen)里最鮮(xian)艷的(de)(de)那朵花(hua)。

　　今天是(shi)教師(shi)節，老師(shi)卻在她(ta)節日的這(zhe)天給我(wo)們上了生(sheng)動的一(yi)課。我(wo)想，老師(shi)這(zhe)些話(hua)的真正含義是(shi)：同(tong)學們送不送禮物并不重(zhong)要只要我(wo)們好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)長大能(neng)成為祖國的有(you)用(yong)人才，才是(shi)她(ta)一(yi)生(sheng)中得到的的禮物。

教師節的禮物日記3

　　自古至(zhi)今，我們一直(zhi)贊美(mei)的(de)對象(xiang)，老(lao)師就(jiu)像父母一樣，無私(si)地愛(ai)著我們。隨著四季的(de)變(bian)換進(jin)入秋天，我們又迎(ying)來(lai)了一個教師節。在(zai)這個屬于親愛(ai)的(de)老(lao)師們的(de)節日(ri)里，讓我們送一份祝福和(he)關(guan)懷(huai)給(gei)他(ta)(ta)們吧(ba)，教師節送禮物給(gei)我們敬愛(ai)的(de)老(lao)師，相信他(ta)(ta)們一定會非常(chang)感動！

　　送老師(shi)(shi)禮物當然是和(he)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)職業要相關(guan)了，不如送一(yi)(yi)本竹簡論(lun)語，此款禮品(pin)采用傳(chuan)統的(de)(de)(de)竹簡作為(wei)媒介，將(jiang)人(ren)們(men)帶進神秘古老的(de)(de)(de)古代(dai)中國(guo)，盡(jin)情暢游(you)在文明的(de)(de)(de)長河中，體(ti)會人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)意義，古樸、典雅(ya)、大方。是送給(gei)長輩、領導和(he)國(guo)際(ji)友人(ren)的(de)(de)(de)好選擇。老師(shi)(shi)平常為(wei)我(wo)們(men)講課，費(fei)盡(jin)口舌，不如送一(yi)(yi)個杯子(zi)(zi)(zi)(zi)，表示一(yi)(yi)下關(guan)心吧。這款活瓷隨身杯子(zi)(zi)(zi)(zi)。它釋放出(chu)的(de)(de)(de)遠紅外線功(gong)能(neng)，很(hen)容易被水(shui)分子(zi)(zi)(zi)(zi)吸(xi)收，因(yin)此可將(jiang)大的(de)(de)(de)分子(zi)(zi)(zi)(zi)團震散而變成小分子(zi)(zi)(zi)(zi)水(shui)，達(da)到優化水(shui)質的(de)(de)(de)功(gong)能(neng)。促進人(ren)體(ti)新陳代(dai)謝(xie)、促進血液(ye)循環、增強免疫力、常保(bao)青春。簡單的(de)(de)(de)喝(he)水(shui)也是很(hen)有學問的(de)(de)(de)！水(shui)晶(jing)――純凈(jing)透明，他(ta)代(dai)表了學生(sheng)(sheng)對老師(shi)(shi)誠(cheng)摯(zhi)而真(zhen)切的(de)(de)(de)尊敬，代(dai)表了教師(shi)(shi)崇(chong)高而素雅(ya)的(de)(de)(de)情操(cao)————晶(jing)瑩剔透中綻放著(zhu)光(guang)輝(hui)。白色(se)百合，代(dai)表了純潔而尊敬之(zhi)情誼，也代(dai)表了教師(shi)(shi)博大而寬容的(de)(de)(de)情懷。

　　在水晶(jing)里鐫刻著白色百合，能為(wei)老(lao)師送(song)去永恒真摯的'感恩情懷......教(jiao)師節(jie)送(song)禮(li)物(wu)給(gei)老(lao)師也是表達我們(men)的一片心意，教(jiao)師節(jie)送(song)禮(li)物(wu)給(gei)老(lao)師表達我們(men)對老(lao)師的感恩之心，所(suo)以(yi)還(huan)是沒(mei)有必(bi)要的，趕快為(wei)教(jiao)師節(jie)準備一份禮(li)物(wu)吧。

教師節的禮物日記4

　　前天晚上，表(biao)姐一(yi)直在想一(yi)個問題，送什么給(gei)老(lao)師做教師節禮(li)物(wu)呢？她呆呆地坐在椅子上，好像一(yi)個木頭(tou)人(ren)。這可吸(xi)引(yin)了我的注意力(li)。

　　我走過去，好(hao)奇(qi)地問：“你怎么(me)(me)了？”表(biao)姐無(wu)精打采地說：“我應該(gai)送老師什(shen)么(me)(me)禮物呢？”我說：“那什(shen)么(me)(me)難，咱們(men)一(yi)起找。”

　　我(wo)們來到書房(fang)，開始找(zhao)(zhao)(zhao)了起，表姐一(yi)(yi)會(hui)兒找(zhao)(zhao)(zhao)找(zhao)(zhao)(zhao)這，一(yi)(yi)會(hui)兒找(zhao)(zhao)(zhao)找(zhao)(zhao)(zhao)那。像(xiang)丟了什(shen)么(me)貴重的(de)(de)東西似的(de)(de)`。我(wo)看著她(ta)狼狽的(de)(de)樣子(zi)，情(qing)不(bu)自禁地笑了，說：“你這樣是找(zhao)(zhao)(zhao)不(bu)到的(de)(de)，做什(shen)么(me)都要(yao)講(jiang)方法、講(jiang)技巧，不(bu)能死做硬(ying)做，你想想，老(lao)師(shi)(shi)(shi)最需(xu)要(yao)什(shen)么(me)？比如說：“一(yi)(yi)支紅筆，或者送(song)一(yi)(yi)本(ben)書給(gei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)孩子(zi)呀！”表姐點點頭說：“你說得對！”過(guo)了一(yi)(yi)會(hui)兒，她(ta)又(you)犯愁(chou)了：“家里沒(mei)有紅筆呀！”“那你可以(yi)送(song)其它(ta)東西呀！”我(wo)說，最后(hou)，我(wo)們做出決(jue)定，送(song)一(yi)(yi)本(ben)數(shu)學培(pei)優書給(gei)她(ta)數(shu)學老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)兒子(zi)，送(song)一(yi)(yi)朵花(hua)(hua)和(he)一(yi)(yi)張(zhang)書簽(qian)給(gei)她(ta)的(de)(de)數(shu)學老(lao)師(shi)(shi)(shi)。再送(song)一(yi)(yi)朵花(hua)(hua)、一(yi)(yi)張(zhang)書簽(qian)和(he)一(yi)(yi)本(ben)課外書給(gei)她(ta)的(de)(de)語文老(lao)師(shi)(shi)(shi)。

　　表姐笑(xiao)瞇瞇地說：“謝謝你了(le)，要不是你說的那番(fan)話，我可能現(xian)在(zai)都(dou)還(huan)沒有想好(hao)要送什么呢！而且今天我也懂得(de)了(le)一個道理：做事不能列(lie)做硬做，得(de)講方法，講技巧！”

教師節的禮物日記5

　　今(jin)天(tian)又是(shi)9月10日一(yi)年一(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師節(jie)。清晨(chen)，張(zhang)(zhang)紅早早地(di)(di)起了(le)(le)床，走(zou)在上(shang)學的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)，她(ta)(ta)一(yi)邊走(zou)一(yi)邊想：“今(jin)天(tian)是(shi)教(jiao)師節(jie)，該送(song)什么禮物給老師呢？”突然，她(ta)(ta)眼睛一(yi)亮，山坡(po)上(shang)不是(shi)開(kai)滿(man)了(le)(le)野菊花(hua)嗎？于是(shi)她(ta)(ta)加快腳(jiao)步(bu)，爬上(shang)山坡(po)，來到野菊花(hua)開(kai)得最旺(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方，這里的(de)(de)(de)(de)(de)野菊花(hua)可多(duo)了(le)(le)，星(xing)星(xing)點(dian)點(dian)。朝陽溫柔地(di)(di)，均(jun)勻地(di)(di)照在野菊花(hua)上(shang)，淡紫的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)蕊里，那(nei)一(yi)汪露(lu)水就像少女眼中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)淚水似的(de)(de)(de)(de)(de)，真美啊(a)！張(zhang)(zhang)紅細心地(di)(di)摘了(le)(le)一(yi)大把，然后小心翼翼地(di)(di)把花(hua)兒分成兩(liang)束，一(yi)束是(shi)金黃的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)束是(shi)淡紫的(de)(de)(de)(de)(de)，興高(gao)采烈地(di)(di)向學校走(zou)去。

　　張紅走進(jin)學校(xiao)，躡(nie)手躡(nie)腳地向馬(ma)(ma)老師(shi)(shi)的(de)辦(ban)(ban)公室走去。辦(ban)(ban)公室里空無一人。這正是(shi)時候，張紅輕(qing)輕(qing)地推開窗。窗下，就(jiu)是(shi)樸(pu)實無華的(de)馬(ma)(ma)老師(shi)(shi)陳舊(jiu)的(de)辦(ban)(ban)公桌(zhuo)，辦(ban)(ban)公桌(zhuo)上擺放著(zhu)已翻(fan)到“九月十號”的(de)日歷，地球儀，墨水瓶(ping)，筆筒。馬(ma)(ma)老師(shi)(shi)桌(zhuo)子正中央擺著(zhu)備課的(de)教學參(can)考書，書上的(de)舊(jiu)式(shi)眼鏡都沒顧得上收(shou)拾，馬(ma)(ma)老師(shi)(shi)昨天一定工(gong)作到很晚才離開學校(xiao)，馬(ma)(ma)老師(shi)(shi)多(duo)么(me)熱(re)愛(ai)自己的(de)'工(gong)作呀(ya)！

　　張(zhang)紅想(xiang)著(zhu)(zhu)想(xiang)著(zhu)(zhu)，側著(zhu)(zhu)身子把手中的(de)(de)花(hua)插(cha)進了(le)馬(ma)(ma)老(lao)師(shi)(shi)筆筒里(li)，菊(ju)(ju)花(hua)的(de)(de)清鮮而又雅致，散發著(zhu)(zhu)淡(dan)淡(dan)的(de)(de)清香，使得整間辦公室飄逸著(zhu)(zhu)菊(ju)(ju)花(hua)的(de)(de)芬芳。望(wang)著(zhu)(zhu)它們(men)，張(zhang)紅在心里(li)默地呵護、培育(yu)著(zhu)(zhu)我們(men)這(zhe)些花(hua)兒，讓我們(men)健康、快(kuai)(kuai)樂地成長。希望(wang)這(zhe)束鮮花(hua)能(neng)帶(dai)給(gei)(gei)您節日的(de)(de)快(kuai)(kuai)樂，帶(dai)給(gei)(gei)我可敬(jing)的(de)(de)馬(ma)(ma)老(lao)師(shi)(shi)……念道：馬(ma)(ma)老(lao)師(shi)(shi)啊馬(ma)(ma)老(lao)師(shi)(shi)，您是辛勤的(de)(de)園丁，您把愛(ai)無(wu)私地奉獻給(gei)(gei)每一個孩子，想(xiang)著(zhu)(zhu)馬(ma)(ma)老(lao)師(shi)(shi)看到花(hua)之(zhi)后的(de)(de)表情(qing)，張(zhang)紅笑(xiao)了(le)，笑(xiao)得那么的(de)(de)甜，那么的(de)(de)幸福(fu)，那么的(de)(de)欣慰，那么的(de)(de)滿足……

教師節的禮物日記6

　　早上隊(dui)日(ri)，老師(shi)問大家：“今天是什么日(ri)子？”“教師(shi)節。”同學們異(yi)口同聲地回答道。為了給(gei)老師(shi)一個“big surprised”，我們已經準備(bei)了很(hen)久啦。

　　中(zhong)(zhong)午，老(lao)師(shi)(shi)(shi)交給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)徐心(xin)(xin)怡一(yi)個(ge)特(te)殊的任務，到(dao)(dao)(dao)各班(ban)收集(ji)同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)親(qin)手做的“百合(he)(he)花(hua)(hua)(hua)”。一(yi)路上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的心(xin)(xin)“撲通、撲通”直跳，擔(dan)心(xin)(xin)其(qi)(qi)他(ta)班(ban)級(ji)還有沒有“百合(he)(he)花(hua)(hua)(hua)”，他(ta)們(men)(men)(men)愿意(yi)送(song)(song)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)嗎？很(hen)快，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來到(dao)(dao)(dao)了(le)五（七）班(ban)。沒想到(dao)(dao)(dao)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)十分(fen)(fen)熱情地把花(hua)(hua)(hua)送(song)(song)給(gei)(gei)(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)。接著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)到(dao)(dao)(dao)了(le)其(qi)(qi)他(ta)班(ban)級(ji)，都(dou)順利地收集(ji)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)多(duo)花(hua)(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)非常(chang)開心(xin)(xin)地捧著(zhu)花(hua)(hua)(hua)兒回到(dao)(dao)(dao)了(le)教室。然(ran)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)這(zhe)些花(hua)(hua)(hua)兒重(zhong)新進(jin)行(xing)了(le)整理、固(gu)定，讓它們(men)(men)(men)變得更加漂(piao)亮。同(tong)(tong)時，竇老(lao)師(shi)(shi)(shi)開始(shi)挑選(xuan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)親(qin)手做的賀(he)(he)卡(ka)，選(xuan)中(zhong)(zhong)的'就可以代表我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)五年級(ji)學生送(song)(song)給(gei)(gei)(gei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)啦(la)。這(zhe)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更緊張(zhang)啦(la)。多(duo)么(me)期待竇老(lao)師(shi)(shi)(shi)可以選(xuan)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做的賀(he)(he)卡(ka)。要知(zhi)道，為(wei)了(le)做好這(zhe)張(zhang)賀(he)(he)卡(ka)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可化了(le)很(hen)多(duo)心(xin)(xin)思，從(cong)設(she)計到(dao)(dao)(dao)手工剪貼到(dao)(dao)(dao)美工涂鴉，每(mei)一(yi)項我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)十分(fen)(fen)認(ren)真(zhen)的去做。因為(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想做出的賀(he)(he)卡(ka)送(song)(song)給(gei)(gei)(gei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，感謝她(ta)們(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的辛(xin)勤培養。太好了(le)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)真(zhen)得選(xuan)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的賀(he)(he)卡(ka)啦(la)。

　　最后，我(wo)們(men)每(mei)位同學捧著百合花(hua)，拿著賀卡(ka)(ka)，向每(mei)位老(lao)師(shi)祝(zhu)(zhu)賀教(jiao)(jiao)師(shi)節快樂(le)。我(wo)把賀卡(ka)(ka)送給(gei)了以(yi)前教(jiao)(jiao)過我(wo)的(de)季老(lao)師(shi)。老(lao)師(shi)的(de)一聲：“謝謝”，讓我(wo)覺得(de)很開心。我(wo)祝(zhu)(zhu)福(fu)所有的(de)老(lao)師(shi)節日(ri)快樂(le)。我(wo)一定不會辜負老(lao)師(shi)的(de)辛勤教(jiao)(jiao)育，好好學習，天天向上。明年，我(wo)還(huan)要做(zuo)更(geng)多(duo)(duo)更(geng)好的(de)賀卡(ka)(ka)，送給(gei)更(geng)多(duo)(duo)的(de)老(lao)師(shi)。

教師節的禮物日記7

　　9月10日是教師節，我們早早地就開始(shi)準備(bei)禮物(wu)了，我們要把美(mei)好的祝福送(song)給您們，大聲地說“老師，您們辛苦(ku)了。”。

　　在教師(shi)節前幾天，美術老(lao)師(shi)讓我們學做(zuo)賀(he)卡(ka)(ka)和紙(zhi)(zhi)鮮花(hua)(hua)(hua)。我們按照老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)方(fang)法，用(yong)簡(jian)單的(de)(de)(de)彩紙(zhi)(zhi)做(zuo)成(cheng)了(le)(le)一朵朵鮮花(hua)(hua)(hua)。雖(sui)然做(zuo)好的(de)(de)(de)鮮花(hua)(hua)(hua)有(you)(you)(you)點(dian)彎(wan)彎(wan)扭扭，有(you)(you)(you)點(dian)不太整齊，但是這一朵朵鮮花(hua)(hua)(hua)里有(you)(you)(you)我們對老(lao)師(shi)深深的(de)(de)(de).愛(ai)，所(suo)(suo)以當同學們做(zuo)的(de)(de)(de)紙(zhi)(zhi)鮮花(hua)(hua)(hua)插在花(hua)(hua)(hua)瓶里時，看(kan)起來特(te)別的(de)(de)(de)艷(yan)麗(li)。我們又利用(yong)雙休日，做(zuo)了(le)(le)一張張賀(he)卡(ka)(ka)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)賀(he)卡(ka)(ka)是愛(ai)心形狀的(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)賀(he)卡(ka)(ka)貼上(shang)(shang)了(le)(le)漂亮的(de)(de)(de)蝴蝶(die)結，還(huan)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)賀(he)卡(ka)(ka)上(shang)(shang)畫上(shang)(shang)了(le)(le)花(hua)(hua)(hua)花(hua)(hua)(hua)草(cao)草(cao)。所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)賀(he)卡(ka)(ka)上(shang)(shang)都寫上(shang)(shang)了(le)(le)我們的(de)(de)(de)祝福。

　　今天是(shi)9月(yue)10日，我(wo)(wo)們已經迫不及待(dai)地要(yao)把(ba)(ba)這(zhe)些親手做(zuo)的(de)小(xiao)禮(li)(li)物送(song)給我(wo)(wo)們可(ke)愛的(de)老(lao)師了(le)(le)(le)。李雨欣很有禮(li)(li)貌地走進了(le)(le)(le)數學(xue)袁老(lao)師辦公室(shi)，把(ba)(ba)賀卡和鮮(xian)花送(song)給了(le)(le)(le)袁老(lao)師，還甜甜地說(shuo)了(le)(le)(le)聲：“教師節快樂。”。袁老(lao)師笑著夸我(wo)(wo)們做(zuo)得漂亮。當顧恬恬面(mian)帶微笑地走進五（1）班(ban)教室(shi)，把(ba)(ba)禮(li)(li)物送(song)給了(le)(le)(le)徐老(lao)師時(shi)，徐老(lao)師開心(xin)地收下了(le)(le)(le)禮(li)(li)物，并連聲說(shuo)：“謝謝，謝謝。”我(wo)(wo)們聽了(le)(le)(le)心(xin)里甜滋(zi)滋(zi)的(de)。我(wo)(wo)在一旁(pang)把(ba)(ba)這(zhe)感人(ren)溫馨的(de)場(chang)面(mian)都拍(pai)了(le)(le)(le)下來。

　　讓我們再深(shen)(shen)深(shen)(shen)地說(shuo)一聲：“老師，您們辛苦(ku)了。”我們都知道認真上好(hao)每(mei)一節課，尊重(zhong)老師的辛勤勞動，就是給老師們的禮物。

教師節的禮物日記8

　　教師(shi)節(jie)快要到(dao)了(le)，我(wo)(wo)想老師(shi)平時教育我(wo)(wo)們那(nei)么辛苦，所以教師(shi)節(jie)我(wo)(wo)一定要送她一個禮物(wu)。

　　送什么好(hao)呢(ni)？我(wo)想(xiang)來想(xiang)去，想(xiang)起老師說：“自己(ji)做(zuo)的禮物就是最(zui)好(hao)的禮物。”于是我(wo)決(jue)定(ding)送老師一張賀(he)卡，來表達我(wo)的感激之情。

　　我(wo)(wo)到文具(ju)店買齊了(le)(le)工具(ju)，有剪(jian)刀、彩(cai)紙(zhi)(zhi)、固體膠(jiao)、彩(cai)筆、可擦(ca)筆等文具(ju)。開(kai)始做賀(he)卡(ka)的(de)(de)(de)信封(feng)了(le)(le)，我(wo)(wo)先(xian)拿出(chu)一(yi)張紙(zhi)(zhi)，把(ba)它折成信封(feng)的(de)(de)(de)模樣，然后我(wo)(wo)拿出(chu)彩(cai)筆在上(shang)面畫(hua)(hua)上(shang)了(le)(le)美麗的(de)(de)(de)小蝴蝶、辛勤(qin)的(de)(de)(de)小蜜(mi)蜂和(he)漂亮(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)花朵，一(yi)個(ge)(ge)信封(feng)就完成了(le)(le)，我(wo)(wo)看了(le)(le)看，感覺非常漂亮(liang)(liang)(liang)！該做賀(he)卡(ka)了(le)(le)，我(wo)(wo)拿出(chu)三張紙(zhi)(zhi)，用訂(ding)書機把(ba)它們(men)訂(ding)在一(yi)起，在第(di)(di)(di)一(yi)頁用藝術字寫上(shang)：“祝您教師(shi)節快樂！”幾(ji)個(ge)(ge)大字。在第(di)(di)(di)二(er)頁寫上(shang)了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)祝福語(yu)，然后在剩下的(de)(de)(de)'地(di)方貼上(shang)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)心，表達了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)感激之(zhi)(zhi)情。在第(di)(di)(di)三頁上(shang)畫(hua)(hua)了(le)(le)一(yi)幅畫(hua)(hua)，上(shang)面畫(hua)(hua)著辛勤(qin)的(de)(de)(de)園(yuan)丁在培育(yu)漂亮(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)花朵。畫(hua)(hua)上(shang)辛勤(qin)的(de)(de)(de)園(yuan)丁就是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)老師(shi)，漂亮(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)花朵就是我(wo)(wo)們(men)，表達了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)理解之(zhi)(zhi)情。信封(feng)和(he)賀(he)卡(ka)都(dou)做好了(le)(le)，我(wo)(wo)把(ba)賀(he)卡(ka)裝到信封(feng)里，心想：不(bu)知道老師(shi)喜不(bu)喜歡我(wo)(wo)的(de)(de)(de)禮物？

　　第二(er)天．我(wo)早早地(di)來(lai)(lai)(lai)到學(xue)(xue)校，看到老(lao)(lao)師(shi)(shi)正坐(zuo)在講臺(tai)上，就雙手(shou)捧著我(wo)做的(de)(de)賀(he)卡，來(lai)(lai)(lai)到老(lao)(lao)師(shi)(shi)跟前說：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，祝您節日快樂！”老(lao)(lao)師(shi)(shi)收下(xia)賀(he)卡，她笑了，笑得是(shi)(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)燦爛，那(nei)么(me)的(de)(de)美麗(li)，那(nei)么(me)的(de)(de)年輕。后(hou)來(lai)(lai)(lai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)又收下(xia)了其他同學(xue)(xue)的(de)(de)禮物，但(dan)是(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)最后(hou)說：“我(wo)最想(xiang)(xiang)要的(de)(de)禮物其實是(shi)(shi)你們(men)好好學(xue)(xue)習。”我(wo)想(xiang)(xiang)：我(wo)一定要好好學(xue)(xue)習，送給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)她最喜歡的(de)(de)禮物。

　　我祝全(quan)國的老(lao)師節(jie)日快樂(le)！

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