計算機專(zhuan)業(ye)實習報告（通用(yong)16篇）

　　總(zong)(zong)結(jie)是指對某一(yi)階段的(de)工作、學(xue)習或思想中(zhong)的(de)經驗(yan)或情況加以總(zong)(zong)結(jie)和概括的(de)書面(mian)材料(liao)，它有助于我們尋找工作和事物發展的(de)規律(lv)，從而掌握并(bing)運(yun)用這些規律(lv)，不妨讓(rang)我們認真地(di)完成總(zong)(zong)結(jie)吧。總(zong)(zong)結(jie)怎么寫才(cai)是正(zheng)確(que)的(de)呢？下面(mian)是小編幫(bang)(bang)大(da)家整理的(de)計(ji)算機專(zhuan)業(ye)實習總(zong)(zong)結(jie)報告，供(gong)大(da)家參(can)考借鑒，希望可以幫(bang)(bang)助到有需要的(de)朋友(you)。

　　計算機專業實習報告 1

　　認(ren)識(shi)實(shi)習是計算機科學(xue)(xue)與技術專業(ye)的(de)學(xue)(xue)生在(zai)校期(qi)間(jian)重要的(de)實(shi)踐性環(huan)節(jie)，目的(de)在(zai)于通過接觸(chu)了(le)解計算機的(de)基本(ben)組(zu)成結(jie)構、計算機軟件的(de)開發(fa)流程以(yi)及計算機網絡的(de)相關知識(shi)，對所(suo)學(xue)(xue)專業(ye)有一(yi)個感性認(ren)識(shi)，樹立正確的(de)專業(ye)思想，為以(yi)后(hou)學(xue)(xue)習專業(ye)課程作好準備。

　　一、實習任務

　　認(ren)識(shi)實習要了解(jie)計(ji)算機的發展過程、技術現(xian)狀(zhuang)和應(ying)用情況，激發今后學習計(ji)算機專業知識(shi)的積極性。為使同(tong)學們具(ju)體而有目的的實習，現(xian)提出具(ju)體實習任務(wu)：

　　1、了解(jie)計算機(ji)科(ke)學與(yu)技(ji)術專業的大體情況(kuang)。

　　2、如何(he)學習專業知(zhi)識。

　　3、了解(jie)計算機軟件設計與開(kai)發。

　　4、了解計算機在大型企(qi)業中的應(ying)用(yong)情況(kuang)。

　　5、通過實習，你有哪些(xie)收獲，體(ti)會(hui)。

　　二、實習時間

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)—20xx年(nian)xx月xx日(ri)

　　三、實習心得

　　大學(xue)生活讓我(wo)對(dui)計算機理論知識(shi)有了一定的了解。但實(shi)踐出(chu)真知，唯(wei)有把理論與實(shi)踐相(xiang)結(jie)合(he)，才能更好地為社會(hui)服務。

　　軟件(jian)園一行(xing)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)先進的(de)(de)設備和工(gong)作人(ren)員的(de)(de)工(gong)作熱情(qing)，這(zhe)也(ye)是第一次如(ru)此近的(de)(de)接(jie)觸社會工(gong)作，本來(lai)感覺很遙遠的(de)(de)東西(xi)，就在(zai)自己(ji)(ji)面前，同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)意(yi)識到(dao)，我(wo)(wo)(wo)學習(xi)的(de)(de)東西(xi)遠遠不夠。就業(ye)(ye)壓(ya)力大(da)，就業(ye)(ye)形(xing)勢嚴(yan)峻(jun)，需要(yao)積(ji)累(lei)自己(ji)(ji)的(de)(de)知識，提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)(de)能力。同時(shi)，了(le)解(jie)到(dao)公司和企業(ye)(ye)的(de)(de)情(qing)況，了(le)解(jie)計算(suan)(suan)機在(zai)企業(ye)(ye)中的(de)(de)應(ying)用(yong)情(qing)況，確定(ding)努力方向。在(zai)青(qing)島軟件(jian)園講(jiang)座中，老師給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分析了(le)當前世界(jie)的(de)(de)形(xing)勢，以《世界(jie)是平的(de)(de)》（The World Is Flat），我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)了(le)解(jie)到(dao)當今世界(jie)，計算(suan)(suan)機的(de)(de)重要(yao)性，以及，計算(suan)(suan)機在(zai)中國的(de)(de)優勢及貿易方面的(de)(de)優勢，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后就業(ye)(ye)奠定(ding)了(le)基礎。

　　回來(lai)后，聽(ting)完(wan)講座，我對計算機專業有(you)了(le)(le)更深的(de)理解，軟件，網絡，計算機科學與技術發展趨勢(shi)，以及需要學習的(de)知識，我受(shou)益匪淺，有(you)了(le)(le)明確(que)的(de)努力方向，有(you)了(le)(le)自己的(de)'理想和(he)目標，為我的(de)就業起到了(le)(le)指路燈的(de)作用(yong)。

　　經(jing)過在(zai)(zai)軟件園的實(shi)踐和實(shi)習，我現在(zai)(zai)意識到(dao)我有很多需要(yao)學習的東(dong)西，而且，我現在(zai)(zai)已經(jing)明確(que)了我要(yao)學什(shen)么(me)東(dong)西，什(shen)么(me)東(dong)西必(bi)須學。不再迷惘，徘徊(huai)。我對未(wei)來充滿了美(mei)好的憧憬，在(zai)(zai)未(wei)來的日子，我將努力做到(dao)以下幾(ji)點：

　　1、繼續(xu)學習，不斷提升(sheng)理論涵養。

　　在(zai)(zai)信息(xi)時(shi)代，學(xue)(xue)習(xi)是(shi)不(bu)斷地汲取(qu)新信息(xi)，獲得事業進(jin)步(bu)的(de)(de)動力。認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)java和語言，使自己(ji)具有(you)更(geng)好的(de)(de)專業知識，為(wei)(wei)以后就業做準備。作(zuo)為(wei)(wei)一名青(qing)年學(xue)(xue)子更(geng)應該把(ba)學(xue)(xue)習(xi)作(zuo)為(wei)(wei)保持工作(zuo)積極性的(de)(de)重要途徑。只有(you)現在(zai)(zai)，把(ba)大學(xue)(xue)利用起來，使自己(ji)有(you)所(suo)提高，同時(shi)，把(ba)青(qing)島軟件園作(zuo)為(wei)(wei)目(mu)標，不(bu)斷努(nu)力，不(bu)斷進(jin)步(bu)。

　　2、努力(li)實(shi)踐，自覺進行(xing)角色轉化(hua)。

　　只(zhi)有(you)將理(li)論(lun)(lun)(lun)付諸(zhu)于實踐(jian)(jian)才能實現理(li)論(lun)(lun)(lun)自(zi)身(shen)的(de)價(jia)值(zhi)，也(ye)只(zhi)有(you)將理(li)論(lun)(lun)(lun)付諸(zhu)于實踐(jian)(jian)才能使理(li)論(lun)(lun)(lun)得以檢驗。同樣，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)價(jia)值(zhi)也(ye)是通過實踐(jian)(jian)活(huo)動來實現的(de)，也(ye)只(zhi)有(you)通過實踐(jian)(jian)才能鍛煉(lian)人(ren)的(de)品質，彰顯人(ren)的(de)意志。必須在實際的(de)工作和生活(huo)中潛(qian)心體會，并(bing)自(zi)覺(jue)(jue)的(de)進(jin)行這種(zhong)角(jiao)色的(de)轉換。從一(yi)(yi)個(ge)學生到工的(de)轉變(bian)，需要(yao)的(de)是努力實踐(jian)(jian)，自(zi)覺(jue)(jue)進(jin)行角(jiao)色轉變(bian)。

　　3、提高學習積極性和主動性

　　實習(xi)，是(shi)開端也(ye)是(shi)結(jie)束(shu)。展現在自己面前的(de)是(shi)一(yi)片(pian)任自己馳騁的(de)沃(wo)土，也(ye)分明感受到了(le)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)責任。在今(jin)后(hou)的(de)學習(xi)和(he)生活(huo)中，我將(jiang)繼續努力學習(xi)，深入(ru)實踐，不(bu)斷提升自我，努力創造(zao)成(cheng)績。

　　4、要有信心

　　通(tong)過(guo)此次實習，我對未(wei)來充滿了信心(xin)，我相信只要從現在開始努(nu)力，提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)專業知識，提高(gao)自己(ji)(ji)的(de)綜(zong)合素(su)質，盡量的(de)吸取知識，自己(ji)(ji)能力達到(dao)了就一(yi)定能夠找一(yi)個好工作。

　　5、要培養自己的(de)團結合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)

　　工作學(xue)習生(sheng)活中，團結(jie)合作，是必須(xu)(xu)的，尤其，是計算機工作，有項目必須(xu)(xu)很(hen)多人一起(qi)才能完成，因此，從(cong)現在起(qi)，可以培養(yang)自己的團結(jie)合作精神，為以后(hou)的工作做準(zhun)備(bei)。

　　6、激情與耐心

　　不論學(xue)(xue)(xue)(xue)習還是工(gong)作，都學(xue)(xue)(xue)(xue)要有(you)激情(qing)(qing)，沒有(you)激情(qing)(qing)，就(jiu)(jiu)沒有(you)工(gong)作學(xue)(xue)(xue)(xue)習的動力，也就(jiu)(jiu)沒有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的熱情(qing)(qing)，同時，還要耐(nai)心，兩者并不矛盾(dun)，耐(nai)心也是必須的，沒有(you)耐(nai)心，工(gong)作學(xue)(xue)(xue)(xue)習，就(jiu)(jiu)會(hui)丟三(san)落(luo)四，三(san)天打魚兩天曬網，不利于工(gong)作。

　　最后感謝學校領導老師(shi)、軟(ruan)件園的幫(bang)助與指(zhi)引，此次實習(xi)，我(wo)獲益(yi)匪淺，我(wo)會繼續努力，不(bu)斷積累，不(bu)斷進步，為以后就業做(zuo)準(zhun)備(bei)。

　　計算機專業實習報告 2

　　一、實習目的

　　我(wo)在(zai)一家網絡公司實習，總的(de)(de)(de)來說，此次(ci)實習是一次(ci)成功的(de)(de)(de)順利的(de)(de)(de)實習。這次(ci)專業認識(shi)實習增強(qiang)了我(wo)們的(de)(de)(de)職業意識(shi)，并激發我(wo)們在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作中根據(ju)實習的(de)(de)(de)經驗(yan)識(shi)時(shi)務的(de)(de)(de)調整(zheng)自己的(de)(de)(de)知識(shi)結構和經驗(yan)技(ji)能，以更好的(de)(de)(de)適(shi)應社會在(zai)新聞傳播領域，尤(you)其是網絡傳播發展方向的(de)(de)(de)人才需求。

　　二、實習內容

　　我(wo)承擔(dan)了ftp服務(wu)(wu)器(qi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)工作和公司內信(xin)(xin)息(xi)服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)日常檢測工作，這(zhe)(zhe)同專業的(de)(de)(de)(de)發展方向是(shi)極其吻(wen)合的(de)(de)(de)(de)。ftp服務(wu)(wu)帶(dai)有(you)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)特殊性，用(yong)戶(hu)可(ke)以(yi)在其中(zhong)(zhong)發布(bu)各種文(wen)檔(dang)包括文(wen)本(ben)、聲音、視頻、多媒體等，對(dui)ftp的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)就要(yao)有(you)極好(hao)的(de)(de)(de)(de)電(dian)腦知識尤其要(yao)對(dui)文(wen)件(jian)路徑十分了解，還(huan)要(yao)有(you)信(xin)(xin)息(xi)歸納的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，將公司內用(yong)戶(hu)上(shang)(shang)傳(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)文(wen)檔(dang)分門別類的(de)(de)(de)(de)放在不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)文(wen)件(jian)夾中(zhong)(zhong)，這(zhe)(zhe)也是(shi)作為我(wo)們專業學生應(ying)當(dang)具有(you)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)能(neng)力之一，在ftp管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)感受到了作為信(xin)(xin)息(xi)管(guan)理(li)者和發布(bu)者是(shi)非(fei)辨別和政治(zhi)敏感的(de)(de)(de)(de)重要(yao)，用(yong)戶(hu)上(shang)(shang)傳(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)文(wen)檔(dang)是(shi)未經(jing)許可(ke)和身(shen)份認證的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)在ftp服務(wu)(wu)權限中(zhong)(zhong)對(dui)上(shang)(shang)傳(chuan)(chuan)文(wen)件(jian)夾（up）做了只能(neng)上(shang)(shang)傳(chuan)(chuan)而不(bu)(bu)能(neng)隨意下(xia)載的(de)(de)(de)(de)處理(li)，而管(guan)理(li)員的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責是(shi)將up文(wen)件(jian)夾中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)文(wen)檔(dang)作初步審查。所(suo)以(yi)說要(yao)做好(hao)這(zhe)(zhe)些事情(qing)，不(bu)(bu)細心負(fu)責，沒有(you)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)專業素養，是(shi)很容易出現漏(lou)洞的(de)(de)(de)(de)。

　　剛(gang)到(dao)(dao)網絡(luo)公(gong)(gong)司，領(ling)導(dao)(dao)(dao)并不(bu)了(le)解你的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)學(xue)習能力，不(bu)清楚(chu)你會(hui)做那些(xie)工作(zuo)，不(bu)清楚(chu)你想了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，所以(yi)(yi)跟領(ling)導(dao)(dao)(dao)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)是(shi)很必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)時我(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)們(men)將來走上(shang)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)一把不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)(de)(de)(de)鑰匙。通(tong)過溝通(tong)了(le)解，領(ling)導(dao)(dao)(dao)對(dui)我(wo)(wo)有了(le)大體了(le)解，邊有針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)教我(wo)(wo)一些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)對(dui)網絡(luo)部線，電腦硬件(jian)安(an)(an)裝，網絡(luo)故(gu)障排除，工作(zuo)原理應用(yong)(yong)比叫感興(xing)趣(qu)，所以(yi)(yi)領(ling)導(dao)(dao)(dao)就讓我(wo)(wo)協(xie)同(tong)他們(men)或獨立的(de)(de)(de)(de)(de)完成大小單位的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)安(an)(an)裝與(yu)檢(jian)修工作(zuo)。如網絡(luo)故(gu)障檢(jian)修、辦公(gong)(gong)室的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)故(gu)障檢(jian)修等，直接或間接保證了(le)公(gong)(gong)司網絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)運行(xing)和使用(yong)(yong)，在這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，真正(zheng)學(xue)到(dao)(dao)了(le)計算機教科書上(shang)所沒(mei)有或者真正(zheng)用(yong)(yong)到(dao)(dao)了(le)課本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，鞏(gong)固了(le)舊知(zhi)(zhi)識(shi)，掌握了(le)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)，這(zhe)才真正(zheng)體現了(le)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)價值，學(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)。此外(wai)呢(ni)，領(ling)導(dao)(dao)(dao)還特地帶我(wo)(wo)們(men)去參加了(le)三次(ci)正(zheng)規的(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)，分別是(shi)使用(yong)(yong)網絡(luo)計費、電子政務、和網絡(luo)安(an)(an)全三個主(zhu)題。

　　在網絡(luo)中心有一(yi)(yi)(yi)個部門是綜合部，日常的(de)(de)(de)文(wen)件(jian)材(cai)料很(hen)多，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)很(hen)有條(tiao)理(li)的(de)(de)(de)去(qu)整理(li)好，以免用的(de)(de)(de)時候(hou)翻箱倒柜(ju)的(de)(de)(de)去(qu)找(zhao)，耽(dan)擱時間，浪(lang)費精力，誤了(le)(le)事情(qing)。所(suo)以主任的(de)(de)(de)桌子上總(zong)是收拾得井(jing)井(jing)有條(tiao)。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點對我感觸很(hen)深(shen)，同時讓我聯想到在一(yi)(yi)(yi)本書上看到這(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)(yi)個故(gu)事，一(yi)(yi)(yi)位在美(mei)(mei)國電(dian)視領域頗有成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)美(mei)(mei)籍華人當部門經(jing)理(li)時，總(zong)裁驚訝于(yu)他(ta)(ta)每天(tian)都(dou)能(neng)把(ba)如山(shan)的(de)(de)(de)信(xin)件(jian)處(chu)理(li)完(wan)畢，而其他(ta)(ta)經(jing)理(li)桌上總(zong)是亂糟糟堆(dui)滿信(xin)件(jian)。他(ta)(ta)說，“雖然每天(tian)信(xin)件(jian)很(hen)多，但我都(dou)按緊急性和重要(yao)性排序，再(zai)逐(zhu)一(yi)(yi)(yi)處(chu)理(li)。”總(zong)裁于(yu)是把(ba)這(zhe)(zhe)種(zhong)做法(fa)推廣到全公(gong)司(si)，整個公(gong)司(si)的(de)(de)(de)運作(zuo)變得有序，效率(lv)也提(ti)高了(le)(le)。所(suo)以說：養成(cheng)講究條(tiao)理(li)的(de)(de)(de)好習慣(guan)，能(neng)讓我們(men)在工作(zuo)中受益匪淺(qian)。

　　三、實習結果

　　通過這次實(shi)習(xi)，使我(wo)有(you)了(le)(le)很多(duo)(duo)實(shi)際經(jing)驗，以前(qian)可能只(zhi)是(shi)(shi)理(li)(li)(li)論上懂得了(le)(le)是(shi)(shi)怎么(me)回事，只(zhi)能紙上談(tan)兵，但(dan)這些理(li)(li)(li)論在(zai)實(shi)際工作(zuo)中是(shi)(shi)沒(mei)有(you)用的(de)(de)(de)，再說(shuo)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論也(ye)都是(shi)(shi)很多(duo)(duo)年(nian)前(qian)的(de)(de)(de)產物，是(shi)(shi)當(dang)年(nian)流行趨勢，在(zai)實(shi)際工作(zuo)中還需要再學習(xi)，在(zai)實(shi)習(xi)過程中也(ye)使我(wo)們(men)接觸很多(duo)(duo)社會上的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物，使我(wo)們(men)慢慢會懂得如(ru)何與社會人(ren)(ren)相處，也(ye)了(le)(le)解了(le)(le)很多(duo)(duo)社會上的(de)(de)(de)黑暗面，人(ren)(ren)心(xin)的(de)(de)(de)險惡，與人(ren)(ren)勾(gou)通時明知道自己(ji)在(zai)說(shuo)假(jia)話也(ye)說(shuo)的(de)(de)(de)很理(li)(li)(li)直氣(qi)壯，只(zhi)要是(shi)(shi)與利(li)益掛勾(gou)，很多(duo)(duo)都失(shi)去了(le)(le)善良的(de)(de)(de)本性，正(zheng)如(ru)我(wo)們(men)當(dang)今的(de)(de)(de)人(ren)(ren)類一樣。擺正(zheng)一個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)態去面對形形色色的(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)(shi)一個(ge)很重(zhong)要的(de)(de)(de)課(ke)題。

　　實習是(shi)(shi)為(wei)將來打(da)基礎的(de)(de)(de)重要階段，珍惜自己(ji)每一(yi)個工作的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，不論什么人，什么學歷，從事(shi)(shi)什么工作，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)、展示自己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，不要錯過好(hao)的(de)(de)(de)機(ji)遇。沒(mei)有一(yi)件(jian)事(shi)(shi)情(qing)是(shi)(shi)輕輕松松的(de)(de)(de)，但(dan)每一(yi)件(jian)事(shi)(shi)都是(shi)(shi)讓(rang)人成(cheng)長的(de)(de)(de)，經(jing)歷一(yi)段過程，喜悅或(huo)是(shi)(shi)艱辛，盡(jin)管經(jing)歷的(de)(de)(de)方式不盡(jin)相(xiang)同，但(dan)它(ta)的(de)(de)(de)結果是(shi)(shi)相(xiang)同的(de)(de)(de)'，我們(men)都會(hui)因(yin)涉(she)事(shi)(shi)而(er)成(cheng)長。

　　四、實習心得

　　經過實(shi)踐和(he)實(shi)習，我對(dui)未(wei)來充(chong)滿了美好的(de)憧憬，在未(wei)來的(de)日子，我將努力做到以下幾點：

　　1、繼(ji)續學習，不斷提升理論涵養(yang)。

　　在(zai)信息(xi)時代，學(xue)習是不斷(duan)地汲取(qu)新信息(xi)，獲得事業(ye)(ye)進(jin)步(bu)的(de)(de)動(dong)力(li)。作(zuo)為(wei)一名青年學(xue)子更應(ying)該把學(xue)習作(zuo)為(wei)保持工(gong)作(zuo)積極(ji)性的(de)(de)重要途徑(jing)。走上工(gong)作(zuo)崗位后，我會積極(ji)響應(ying)單位號(hao)召，結合工(gong)作(zuo)實(shi)際，不斷(duan)學(xue)習理論、業(ye)(ye)務知(zhi)識和社會知(zhi)識，用(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)理論武(wu)裝頭腦(nao)，用(yong)精良的(de)(de)業(ye)(ye)務知(zhi)識提升(sheng)能力(li)，以(yi)廣博的(de)(de)社會知(zhi)識拓展(zhan)視野。

　　2、努(nu)力實踐，自覺進行角色(se)轉化。

　　只(zhi)有將(jiang)(jiang)理(li)論(lun)付諸于實(shi)踐才(cai)能(neng)實(shi)現理(li)論(lun)自(zi)身的(de)(de)(de)價值，也(ye)只(zhi)有將(jiang)(jiang)理(li)論(lun)付諸于實(shi)踐才(cai)能(neng)使理(li)論(lun)得(de)以檢驗(yan)。同(tong)樣，一個人的(de)(de)(de)價值也(ye)是通過實(shi)踐活動來實(shi)現的(de)(de)(de)，也(ye)只(zhi)有通過實(shi)踐才(cai)能(neng)鍛(duan)煉人的(de)(de)(de)品質，彰顯人的(de)(de)(de)意志(zhi)。必須在實(shi)際的(de)(de)(de)工作和生(sheng)活中(zhong)潛心體會，并自(zi)覺的(de)(de)(de)進行這種角(jiao)色的(de)(de)(de)轉換。

　　3、提高工作積極性(xing)和主動性(xing)。

　　實(shi)習，是(shi)(shi)開端也是(shi)(shi)結束。展現在(zai)自己面前的(de)(de)是(shi)(shi)一片任自己馳騁的(de)(de)沃土(tu)，也分明感受到了沉甸甸的(de)(de)責任。在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作和生活中，我將繼續學習，深入實(shi)踐，不(bu)斷提升自我，努力創(chuang)造業績，繼續創(chuang)造更多的(de)(de)價值。

　　計算機專業實習報告 3

　　一、實習題目

　　計算機網絡維護

　　二、實習目的

　　此(ci)次(ci)實(shi)習(xi)不單單是掌握更多的(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)，而是更多的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)到在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)不到的(de)(de)東西。在這家企(qi)業做網(wang)絡管理(li)員能(neng)在實(shi)踐中了解社會(hui)，可以更深(shen)一步的(de)(de)鞏固在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，并可以鍛煉自己的(de)(de)實(shi)際(ji)操作(zuo)能(neng)力。通過本次(ci)實(shi)習(xi)學(xue)(xue)到很多在課堂上根本就學(xue)(xue)不到的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，也打(da)開(kai)了視野，增長(chang)了見(jian)識(shi)，使我(wo)更多地接觸社會(hui)、實(shi)踐于(yu)社會(hui)，學(xue)(xue)會(hui)為(wei)人處世之道，并培養嚴(yan)謹的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，為(wei)將來走上工作(zuo)崗位打(da)下良(liang)好的(de)(de)基礎。

　　三、實習時間

　　20xx年x月(yue)—20xx年x月(yue)。

　　四、實習地點

　　xx省xx市

　　五、實習單位

　　建筑有限公司

　　六、實習內容和過程

　　我(wo)的實習職位是網絡(luo)(luo)管理，負責計算機及(ji)其網絡(luo)(luo)的維護，保證(zheng)公司的計算機都能夠正常(chang)運行及(ji)保證(zheng)網絡(luo)(luo)安全，不受攻擊(ji)。

　　剛來公司的(de)(de)時(shi)(shi)候，我對(dui)于(yu)一(yi)切(qie)還處于(yu)好(hao)奇的(de)(de)階段，一(yi)切(qie)的(de)(de)事(shi)務對(dui)于(yu)我來說都(dou)是很(hen)陌生(sheng)的(de)(de)，每(mei)天的(de)(de)工(gong)作(zuo)也不是很(hen)累(lei)，但是很(hen)快(kuai)我就適應(ying)了(le)，過了(le)一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)后，我對(dui)于(yu)周邊的(de)(de)環(huan)境(jing)都(dou)已(yi)經(jing)很(hen)熟悉了(le)。在(zai)公司里，經(jing)過經(jing)理(li)的(de)(de)介紹，我們得知該公司每(mei)天都(dou)需要和兄(xiong)弟公司以及客戶等(deng)之間(jian)進行(xing)通信，單位里的(de)(de)計算機(ji)都(dou)加入(ru)了(le)域(yu)(yu)，在(zai)域(yu)(yu)環(huan)境(jing)下(xia)進行(xing)工(gong)作(zuo)。其中域(yu)(yu)的(de)(de)一(yi)些好(hao)處就是：方(fang)便管(guan)理(li)，權限管(guan)理(li)相對(dui)集(ji)中，安全性(xing)高(gao)，有利于(yu)企(qi)業(ye)單位一(yi)些機(ji)密資(zi)料的(de)(de)管(guan)理(li)，更方(fang)便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等(deng)軟件(jian)的(de)(de)集(ji)成。單位里的(de)(de)計算機(ji)大部分都(dou)集(ji)中在(zai)辦(ban)公樓(lou)里面(mian)，每(mei)當其中的(de)(de)網絡(luo)(luo)出了(le)故障，就要從(cong)多方(fang)面(mian)入(ru)手去解決了(le)，在(zai)實習的(de)(de)這段時(shi)(shi)間(jian)當中我接觸到了(le)多層面(mian)，多角度的(de)(de)網絡(luo)(luo)維護(hu)技術(shu)。

　　實習期間，我主要(yao)負責計(ji)算(suan)機(ji)(ji)軟(ruan)(ruan)硬件(jian)維(wei)(wei)護管理及其(qi)網絡維(wei)(wei)護管理方面的工作(zuo)，工作(zuo)內容為：公(gong)司(si)(si)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)硬件(jian)的維(wei)(wei)護、管理，以(yi)及公(gong)司(si)(si)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)相關產(chan)品(pin)，如打印機(ji)(ji)，傳真機(ji)(ji)，復印機(ji)(ji)的日(ri)常(chang)故障維(wei)(wei)護及共享(xiang)設置等(deng)，并保(bao)證(zheng)其(qi)正常(chang)工作(zuo)，公(gong)司(si)(si)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)上(shang)軟(ruan)(ruan)件(jian)的安(an)(an)裝及維(wei)(wei)護，軟(ruan)(ruan)件(jian)在使用過(guo)程(cheng)中出(chu)現問題的解決，防(fang)治計(ji)算(suan)機(ji)(ji)及整個網絡被病毒攻擊，保(bao)證(zheng)企業內部網絡的安(an)(an)全實用，保(bao)證(zheng)企業內部資料的安(an)(an)全。

　　（一(yi)）計算機的(de)(de)'硬件及計算機相關產品的(de)(de)維護管理情(qing)況

　　公司(si)電腦硬件(jian)總(zong)體(ti)來講，出現問題頻率較少(shao)，每臺機器除了(le)日(ri)常(chang)的簡單故障維護之外，硬件(jian)方面都(dou)爭取(qu)做到(dao)物盡其(qi)用，對(dui)一些配置較低(di)的機器進行適當(dang)的增(zeng)容處理。

　　計(ji)算機(ji)硬(ying)件的(de)故障主(zhu)要有(you)顯(xian)(xian)(xian)卡(ka)、聲卡(ka)、網卡(ka)、主(zhu)板故障、內存、硬(ying)盤(pan)故障等，在(zai)我(wo)實習(xi)的(de)第四天，公司里就(jiu)有(you)一(yi)臺(tai)電(dian)(dian)腦(nao)出(chu)現(xian)(xian)了黑屏現(xian)(xian)象，我(wo)就(jiu)按(an)照顯(xian)(xian)(xian)示(shi)器故障的(de)分析，一(yi)步步的(de)解決了問題，首先我(wo)檢查了主(zhu)機(ji)的(de)電(dian)(dian)源(yuan)，再(zai)檢查了顯(xian)(xian)(xian)示(shi)器的(de)加電(dian)(dian)發現(xian)(xian)也都正常(chang)，并(bing)且顯(xian)(xian)(xian)卡(ka)與(yu)顯(xian)(xian)(xian)示(shi)器的(de)信號(hao)線接(jie)觸良好(hao)，接(jie)著就(jiu)打(da)開機(ji)箱(xiang)尖擦(ca)顯(xian)(xian)(xian)示(shi)卡(ka)的(de)安(an)裝與(yu)主(zhu)板插槽的(de)接(jie)觸是否良好(hao)，結(jie)果發現(xian)(xian)插槽因時間長為清理積塵，造成(cheng)接(jie)觸不良的(de)，清理后，正常(chang)顯(xian)(xian)(xian)示(shi)。

　　還有(you)次(ci)是在(zai)實習(xi)電腦(nao)的聲(sheng)音出現(xian)失(shi)真故障(zhang)，我就首(shou)先檢查電腦(nao)已經安裝(zhuang)了(le)最(zui)新(xin)的聲(sheng)卡驅動程序，發現(xian)是由于計(ji)算機上存(cun)在(zai)硬件設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)沖(chong)突(tu)，檢查“設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)管理器”選項卡中是否包含(han)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)并且沒有(you)沖(chong)突(tu)，單(dan)機“開(kai)始”指向“設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)”，“控(kong)制面板(ban)”，雙擊(ji)“系統”，結果發現(xian)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)旁(pang)出現(xian)帶(dai)有(you)感嘆(tan)號的黃圈(quan)，則表明了(le)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)可能與計(ji)算機的其他設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)使用(yong)相同(tong)的設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)，雙擊(ji)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)，單(dan)機“資源(yuan)”選項卡，在(zai)“設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)沖(chong)突(tu)列表”中，尋(xun)找資源(yuan)沖(chong)突(tu)，找到后重新(xin)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)其設(she)(she)(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)，消(xiao)除沖(chong)突(tu)，電腦(nao)聲(sheng)音失(shi)真故障(zhang)得到解決(jue)。

　　（二）計算機系統(tong)與軟(ruan)件(jian)的維護

　　公(gong)司目(mu)前的(de)(de)(de)電(dian)腦(nao)不多，故障(zhang)都是屬于較(jiao)為(wei)常(chang)見的(de)(de)(de)，很(hen)容易(yi)解(jie)決，主要有系(xi)統故障(zhang)、網(wang)絡故障(zhang)、軟件(jian)故障(zhang)等，很(hen)多電(dian)腦(nao)由于長(chang)期使(shi)用，導(dao)致系(xi)統存在(zai)大(da)量的(de)(de)(de)垃圾文(wen)件(jian)，需要進行(xing)垃圾清理，還(huan)有的(de)(de)(de)是系(xi)統文(wen)件(jian)也有部分收到損壞，從(cong)而導(dao)致系(xi)統崩潰(kui)，必須得重裝系(xi)統。并且(qie)對公(gong)司的(de)(de)(de)每臺計算(suan)機都做(zuo)了相關的(de)(de)(de)優化(hua)，如減少開機滾動條時間，去掉(diao)菜單延(yan)遲，提高貸款(kuan)速度，旨(zhi)在(zai)提高計算(suan)機的(de)(de)(de)性能(neng)。

　　重(zhong)裝(zhuang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，可以通過(guo)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)光(guang)(guang)盤(pan)裝(zhuang)，也(ye)可以通過(guo)U盤(pan)制作鏡像(xiang)(xiang)裝(zhuang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，因為(wei)制作U盤(pan)鏡像(xiang)(xiang)比較(jiao)(jiao)麻煩，而選擇(ze)光(guang)(guang)盤(pan)裝(zhuang)也(ye)比較(jiao)(jiao)費機子，我就(jiu)下(xia)載(zai)(zai)了(le)最(zui)新的(de)(de)(de)簡(jian)化(hua)版(ban)YLMF_GhostXP_SP3_YN20、9-30鏡像(xiang)(xiang)文(wen)件和虛擬(ni)機uiso9_cn軟件，利(li)用虛擬(ni)光(guang)(guang)驅(qu)重(zhong)裝(zhuang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，和系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)盤(pan)重(zhong)裝(zhuang)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)步驟是一(yi)樣的(de)(de)(de)，根據(ju)提示一(yi)步步選擇(ze)。由于裝(zhuang)的(de)(de)(de)都(dou)是GhostXP的(de)(de)(de)簡(jian)化(hua)版(ban)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，還需到網站(zhan)上下(xia)載(zai)(zai)最(zui)新的(de)(de)(de)驅(qu)動程序，選擇(ze)和機型相匹配的(de)(de)(de)下(xia)載(zai)(zai)安裝(zhuang)。

　　在公司(si)實習的這段時(shi)間內，我(wo)才發現當(dang)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)遭遇故(gu)(gu)障(zhang)時(shi)，最(zui)困難的不是修復網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)(gu)障(zhang)本身，而是如何迅速地查(cha)出故(gu)(gu)障(zhang)所在，并確定發生的原(yuan)因。網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)(gu)障(zhang)診(zhen)斷(duan)以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)原(yuan)理(li)、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)配置和(he)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)運行(xing)的知識為基礎，從故(gu)(gu)障(zhang)的實際(ji)現象(xiang)出發，以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)診(zhen)斷(duan)工具為手段獲取(qu)診(zhen)斷(duan)信息(xi)，沿著OSI七層模型從物理(li)層開始(shi)依次向上進行(xing)，逐步確定網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)(gu)障(zhang)點，查(cha)找問題的根(gen)源，排(pai)除故(gu)(gu)障(zhang)，恢復網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的正常運行(xing)。

　　七(qi)、實習(xi)體會(hui)和(he)收獲

　　通(tong)過實習，可以(yi)加(jia)深對(dui)自(zi)我(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)認識(shi)，由于大(da)學(xue)的(de)學(xue)習基本上(shang)是理(li)論的(de)接受，而缺(que)(que)(que)少能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)熟練與加(jia)強，缺(que)(que)(que)少實際情景的(de)見證和實踐(jian)活動(dong)的(de)參與，同學(xue)之間(jian)缺(que)(que)(que)乏(fa)必要的(de)交流與對(dui)比，使得(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)缺(que)(que)(que)陷都被蒙蔽(bi)起來。并(bing)且實習生(sheng)活考驗著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)知識(shi)遷移(yi)和運(yun)用能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、適應(ying)環境的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、應(ying)對(dui)突發事件的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)以(yi)及如何處理(li)人際關系等各方(fang)面的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，為我(wo)(wo)們(men)提供了(le)不可多(duo)得(de)的(de)機(ji)遇和平臺。通(tong)過實習，培(pei)養(yang)(yang)新的(de)思(si)考維度有(you)效發現自(zi)己能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)上(shang)的(de)缺(que)(que)(que)陷。綜合運(yun)用所學(xue)理(li)論知識(shi)、方(fang)法、技(ji)能(neng)(neng)(neng)，在實習中，鞏固(gu)專業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)，培(pei)養(yang)(yang)和強化社會溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，認識(shi)社會的(de)需要，發現自(zi)身的(de)差距，培(pei)養(yang)(yang)面對(dui)現實的(de)正確態度和獨立(li)分析解決問題的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，培(pei)養(yang)(yang)良好的(de)職業(ye)精神(shen)，適應(ying)畢(bi)業(ye)以(yi)后的(de)實際工作需求。

　　實(shi)習中，不(bu)僅使我(wo)學習到了專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)踐知(zhi)識，還學到了更(geng)多的(de)(de)(de)處事方(fang)法，我(wo)明白了要(yao)想有(you)一(yi)番作為(wei)就(jiu)必須要(yao)腳踏實(shi)地(di)，多多學習，為(wei)了使自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識變的(de)(de)(de)更(geng)精通(tong)，每(mei)天下(xia)班后，我(wo)都(dou)擠出2個小時(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間來學習。想做電腦維護這(zhe)一(yi)塊，激(ji)情(qing)與耐心必不(bu)可少(shao)，在(zai)產品更(geng)新(xin)方(fang)面(mian)，這(zhe)一(yi)行(xing)業(ye)就(jiu)像做新(xin)聞工作，不(bu)斷的(de)(de)(de)在(zai)更(geng)新(xin)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)你(ni)有(you)激(ji)情(qing)去(qu)發現與創造，而你(ni)的(de)(de)(de)耐心就(jiu)要(yao)用到不(bu)斷的(de)(de)(de)學習新(xin)知(zhi)識，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)水平當中去(qu)。

　　計算機專業實習報告 4

　　一、實習題目

　　計算(suan)機系統(tong)的應用維(wei)護

　　二、實習時間

　　三、實習地點

　　xx市xx鎮xx管理區(qu)

　　四、實習單位

　　xx市xx

　　五、實習內容

　　進入公司(si)的第(di)一(yi)天我(wo)就學(xue)習了公司(si)的文化和具體(ti)的工作流程(cheng)，熟(shu)悉了公司(si)環境及人員安排，并盡(jin)快把自己融入到(dao)工作當中去(qu)(qu)。對于我(wo)這(zhe)樣一(yi)個從未真正踏入過社(she)會的普通(tong)大(da)學(xue)生而言，剛開始對著工作一(yi)切(qie)都是那么的充滿著激情，每天都不斷的努力學(xue)習這(zhe)踏入社(she)會的第(di)一(yi)筆財富中，我(wo)要盡(jin)我(wo)所能的去(qu)(qu)干好公司(si)領導(dao)交給我(wo)的任(ren)務。

　　沒有誰是(shi)天生就(jiu)會，多是(shi)現學(xue)現賣，一個人的(de)態度決定好(hao)(hao)壞(huai)。在(zai)大(da)學(xue)里學(xue)的(de)是(shi)方法，有了(le)好(hao)(hao)的(de)學(xue)習方法，面對新的(de)工(gong)作(zuo)挑戰(zhan)，我(wo)們要有足(zu)夠的(de)能力去應對，去學(xue)習，去適(shi)應，去變得得心應手(shou)。在(zai)工(gong)作(zuo)中想要有好(hao)(hao)的(de)開展前景，必須在(zai)實(shi)踐12 / 18

　　中找到工(gong)作(zuo)(zuo)技巧，從(cong)(cong)而提高工(gong)作(zuo)(zuo)效率和工(gong)作(zuo)(zuo)質量。威海戴(dai)嘉通訊(xun)設備主要從(cong)(cong)事移動通信產品的(de)(de)(de)銷售(shou)，盡管我是學計算機(ji)專業(ye)，但因(yin)工(gong)作(zuo)(zuo)需要我必須的(de)(de)(de)掌握一(yi)定的(de)(de)(de)銷售(shou)技巧，從(cong)(cong)而給企(qi)業(ye)帶(dai)來更高的(de)(de)(de)利潤。

　　因工作需(xu)要(yao)平常需(xu)要(yao)建(jian)立(li)一些表格和WORD文(wen)件(jian)，由于大(da)學(xue)(xue)沒過多的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和了解OFFICE辦公(gong)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)使用方法(fa)，從而導致有時候對(dui)一些功能不熟悉，比方說(shuo)(shuo)設(she)計WORD文(wen)件(jian)密碼等(deng)等(deng)，所以說(shuo)(shuo)自己(ji)在專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)掌握上還不夠全面，需(xu)要(yao)提高，針對(dui)于這種(zhong)情況，我在工作閑余自己(ji)通過互聯網絡更深入的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)了OFFICE辦公(gong)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)使用，從而廣闊了自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)面。

　　我在(zai)(zai)公司里更好的(de)學(xue)(xue)會了為人(ren)(ren)(ren)(ren)處(chu)事(shi)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)道理。聯系(xi)自(zi)己的(de)以前所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)東西，我認(ren)為“先(xian)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，后做(zuo)事(shi)〞，人(ren)(ren)(ren)(ren)不管怎么樣，人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)是(shi)社(she)會人(ren)(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)(ren)應該學(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，自(zi)信、堅(jian)持(chi)、坦誠(cheng)、學(xue)(xue)習能力、溝通能力、認(ren)可、受尊重(zhong)等等，所(suo)(suo)有(you)這些不管是(shi)在(zai)(zai)工作上(shang)還是(shi)生活上(shang)，都(dou)(dou)是(shi)在(zai)(zai)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，只有(you)先(xian)學(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)會尊重(zhong)你，才(cai)會和(he)你辦(ban)事(shi)情，你的(de)事(shi)情才(cai)能辦(ban)。每個人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)有(you)一(yi)定的(de)時機本(ben)(ben)錢，與人(ren)(ren)(ren)(ren)接觸、幫助別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)、與人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通等等，都(dou)(dou)是(shi)一(yi)個時機本(ben)(ben)錢，實現自(zi)我就是(shi)靠一(yi)些積(ji)累(lei)的(de)本(ben)(ben)錢。

　　20xx年(nian)2月(yue)25日，營業員的(de)電腦打印發票(piao)亂碼，經過推斷分(fen)析(xi)，我排除(chu)了(le)(le)故障，主要(yao)是打印機驅(qu)動的(de)問題，我重新安(an)裝了(le)(le)下驅(qu)動，故障排除(chu)，打印機正常使(shi)用。

　　2月27日，有位(wei)用戶來(lai)要求(qiu)幫助裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統，據(ju)用戶描述(shu)他(ta)電(dian)腦無法裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統，于是我帶著工具(ju)過(guo)去維修，到達以(yi)后我發(fa)現光驅沒(mei)有故障，裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統安裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統文件時老是提示(shi)錯(cuo)誤，于是我對(dui)硬盤進行壞道檢測(ce)也無故障，我翻開機箱(xiang)拔出(chu)了一個內(nei)存條(tiao)后系(xi)統安裝(zhuang)(zhuang)成(cheng)功(gong)，原來(lai)故障原因是內(nei)存條(tiao)損壞。

　　3月8日(ri)，一(yi)(yi)位用(yong)(yong)戶(hu)來(lai)營業廳進行繳(jiao)費，順便咨(zi)詢了下(xia)上網問題，據該用(yong)(yong)戶(hu)描述(shu)他公(gong)司(si)是一(yi)(yi)個該開(kai)始運(yun)營的小型(xing)貿易公(gong)司(si)，公(gong)司(si)有(you)(you)一(yi)(yi)臺臺式電(dian)(dian)腦和3臺筆(bi)記(ji)本，想(xiang)同(tong)時上網，于是我(wo)(wo)給(gei)他們(men)推(tui)薦用(yong)(yong)路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)，該用(yong)(yong)戶(hu)稱自己有(you)(you)個路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)，想(xiang)讓我(wo)(wo)幫助調下(xia)，于是我(wo)(wo)來(lai)到公(gong)司(si)，我(wo)(wo)發(fa)現是水星(xing)小型(xing)HUB集(ji)線器(qi)，我(wo)(wo)和用(yong)(yong)戶(hu)解釋該問題并推(tui)薦他們(men)換個路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)，用(yong)(yong)戶(hu)同(tong)意了，該公(gong)司(si)有(you)(you)個筆(bi)記(ji)本不能上網，我(wo)(wo)在(zai)設備管理器(qi)中發(fa)現網卡被禁用(yong)(yong)，重新(xin)啟用(yong)(yong)后(hou)故障排除。次(ci)日(ri)我(wo)(wo)從科技市場買(mai)了個路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)和四根網線，去該用(yong)(yong)戶(hu)公(gong)司(si)配置路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)，首先(xian)翻開(kai)IE，在(zai)地址欄里面輸入路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)的地址192、168、1、1，回(hui)車后(hou)輸入賬號(hao)(hao)和密碼，進入后(hou)翻開(kai)設置向導，然后(hou)選(xuan)(xuan)擇寬帶接(jie)(jie)入方(fang)式，選(xuan)(xuan)PPPOE，然后(hou)然后(hou)點擊(ji)下(xia)一(yi)(yi)步，在(zai)里面輸入你的ADSL上網的賬號(hao)(hao)和密碼，然后(hou)選(xuan)(xuan)擇連接(jie)(jie)方(fang)式，保存與退(tui)出就可以了。將電(dian)(dian)腦通過(guo)網線連接(jie)(jie)到路(lu)(lu)(lu)(lu)由(you)(you)器(qi)最終所有(you)(you)電(dian)(dian)腦均能上網，配置成功。

　　3月9日，一位用戶來營業廳購置(zhi)隨E行(xing)無(wu)線上(shang)網(wang)卡(ka)并要求幫助安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)，我(wo)按照(zhao)正常(chang)(chang)的安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)方法進行(xing)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)驅動(dong)，安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)成功后(hou)運(yun)行(xing)應用軟件(jian)，提示找不到(dao)設(she)備(bei)，隨后(hou)我(wo)進入設(she)備(bei)管理器觀察多一個無(wu)線上(shang)網(wang)卡(ka)驅動(dong)，后(hou)詢問用戶得知該用戶以(yi)前使用的是xxCDMA無(wu)線上(shang)網(wang)卡(ka)，故障原(yuan)因(yin)是驅動(dong)沖突，然后(hou)我(wo)把兩個驅動(dong)都正常(chang)(chang)卸(xie)載后(hou)重新安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)EDGE無(wu)線上(shang)網(wang)卡(ka)驅動(dong)，故障排除。

　　3月10日，營(ying)業(ye)廳營(ying)業(ye)員反映xx飛信登(deng)陸(lu)不上，我通過飛信網(wang)絡(luo)診斷功能發現無法解析，于是我在百度知道搜索到解決方法，用(yong)記事(shi)本翻開(kai)文件C：Windowssystem32driverssdkwin32最底下(xia)，加上一行：

　　#thisfilecontainsthemappingsofipaddressestohost加(jia)上之(zhi)后(hou)，然后(hou)保(bao)存并退(tui)出，再次(ci)運行(xing)，運行(xing)通(tong)過。

　　六、實習結果

　　俗語說：學(xue)會(hui)做事得(de)先學(xue)會(hui)做人(ren)！在這(zhe)兩(liang)個月的(de)實(shi)(shi)習(xi)時間里，我(wo)學(xue)到了在校園中無法學(xue)習(xi)到的(de)知識和(he)技能，更(geng)好的(de)理論(lun)聯系了實(shi)(shi)踐，也(ye)更(geng)提(ti)高了自己各方面的(de)素質，同(tong)時實(shi)(shi)習(xi)也(ye)給了我(wo)一定的(de)工作(zuo)經驗，為我(wo)將來謀求(qiu)一份更(geng)好的(de)工作(zuo)打下了堅實(shi)(shi)的(de)根底。盡管以前(qian)在學(xue)校也(ye)有(you)一定的(de)實(shi)(shi)習(xi)時機(ji)，但(dan)那有(you)一定的(de)局限性，接觸面很少，培(pei)養能力(li)(li)(li)(li)方面也(ye)有(you)欠(qian)缺，但(dan)社會(hui)是考驗一個人(ren)心理能力(li)(li)(li)(li)和(he)適應(ying)能力(li)(li)(li)(li)等(deng)綜合(he)能力(li)(li)(li)(li)的(de)場(chang)所。通過實(shi)(shi)習(xi)，培(pei)養了我(wo)自己的(de)適應(ying)能力(li)(li)(li)(li)、組織(zhi)能力(li)(li)(li)(li)、協調能力(li)(li)(li)(li)和(he)分析解決實(shi)(shi)際(ji)問題(ti)的(de)工作(zuo)能力(li)(li)(li)(li)。在實(shi)(shi)習(xi)中，找出自身狀況與社會(hui)實(shi)(shi)際(ji)需要(yao)的(de)差(cha)距，為求(qiu)職與正(zheng)式(shi)工作(zuo)做好充分的(de)知識、能力(li)(li)(li)(li)準備。

　　我從學(xue)校走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)，首要(yao)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)便(bian)是(shi)(shi)角色轉換的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。從一(yi)個(ge)學(xue)生轉化為一(yi)個(ge)單(dan)位人(ren)，在思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)層面上(shang)，我必(bi)須認識(shi)到(dao)二者的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)角色之間存在著較大的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異。學(xue)生時代(dai)只是(shi)(shi)單(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)知識(shi)，而(er)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐那(nei)么意味(wei)著繼續(xu)學(xue)習(xi)，并將知識(shi)應用于(yu)(yu)實(shi)(shi)踐，學(xue)生時代(dai)可(ke)以(yi)自(zi)(zi)己選(xuan)擇(ze)交往的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象，而(er)社(she)會(hui)(hui)人(ren)那(nei)么更(geng)多(duo)地(di)被他(ta)人(ren)所(suo)選(xuan)擇(ze)。但(dan)僅(jin)僅(jin)在思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)層面上(shang)認識(shi)到(dao)這(zhe)(zhe)一(yi)點還是(shi)(shi)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)必(bi)須在實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)工作和(he)生活中潛心體會(hui)(hui)，并自(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行這(zhe)(zhe)種角色的(de)(de)(de)(de)(de)轉換。感覺學(xue)生時代(dai)很(hen)美好(hao)，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)不(bu)(bu)需要(yao)去努力工作，而(er)是(shi)(shi)在學(xue)生時代(dai)你(ni)可(ke)以(yi)有(you)(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)'朋友大家相互噓寒問暖，不(bu)(bu)必(bi)勾(gou)心斗(dou)角。我感覺這(zhe)(zhe)里才(cai)(cai)真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)純潔的(de)(de)(de)(de)(de)友誼。可(ke)踏上(shang)了社(she)會(hui)(hui)，于(yu)(yu)存在著利益關系，又工作繁(fan)忙，就(jiu)多(duo)了份(fen)人(ren)情(qing)世(shi)故。老板對(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)頤指氣(qi)使，同事對(dui)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)加(jia)防范，就(jiu)更(geng)加(jia)想(xiang)念自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)。可(ke)能自(zi)(zi)己還不(bu)(bu)能適應這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)環境吧。但(dan)還是(shi)(shi)希(xi)望(wang)以(yi)后自(zi)(zi)己去努力，希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己可(ke)以(yi)有(you)(you)個(ge)好(hao)朋友，希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己可(ke)以(yi)有(you)(you)個(ge)團結的(de)(de)(de)(de)(de)環境。在書本上(shang)學(xue)過(guo)很(hen)多(duo)理論，但(dan)從未付諸實(shi)(shi)踐過(guo)，也許等到(dao)真正運用時，才(cai)(cai)會(hui)(hui)體會(hui)(hui)到(dao)難(nan)度有(you)(you)多(duo)大。在今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作和(he)生活中，自(zi)(zi)己需要(yao)更(geng)加(jia)努力的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)下去。

　　在(zai)工(gong)作過程中，有時(shi)(shi)候(hou)面(mian)(mian)對兩個問題(ti)很難抉(jue)擇的時(shi)(shi)候(hou)，我一直喜歡用(yong)這么一句話(hua)鼓勵自己(ji)：萬(wan)事都有個輕重緩急，當(dang)有很多要做(zuo)(zuo)的事擺在(zai)我們面(mian)(mian)前，我們必須做(zuo)(zuo)出選擇時(shi)(shi)，首(shou)先必須明確：哪些事實現在(zai)不做(zuo)(zuo)將來(lai)(lai)也可以做(zuo)(zuo)的，哪些事是現在(zai)不做(zuo)(zuo)將來(lai)(lai)就(jiu)沒(mei)時(shi)(shi)機做(zuo)(zuo)的，然后再做(zuo)(zuo)選擇。有些時(shi)(shi)機是轉瞬即逝的，一定要懂(dong)得(de)把握！

　　七、實習總結

　　1、繼續(xu)學(xue)(xue)習，不斷(duan)(duan)提升理論(lun)素(su)養在(zai)信(xin)息時代，學(xue)(xue)習是不斷(duan)(duan)地汲取新信(xin)息，獲得(de)事業進(jin)步的動力。現在(zai)通過(guo)實習總(zong)感(gan)覺自(zi)己(ji)學(xue)(xue)的不夠(gou)，要用到知識時總(zong)感(gan)覺腦袋(dai)是空白的。很懊悔自(zi)己(ji)當時在(zai)學(xue)(xue)校為什(shen)么不多學(xue)(xue)一點，多練(lian)習一點。總(zong)在(zai)懊悔也沒有用，只能自(zi)己(ji)去(qu)努力學(xue)(xue)習。

　　2、加強信(xin)(xin)心(xin)，堅持下去雖然(ran)在這個公司(si)自(zi)己(ji)(ji)可(ke)(ke)能(neng)是(shi)(shi)學歷水平(ping)還(huan)可(ke)(ke)以，但真的(de)工作起(qi)來我的(de)起(qi)點(dian)(dian)卻很低。有時候遇到(dao)(dao)事情總(zong)會(hui)著急(ji)，慌(huang)張。平(ping)常(chang)信(xin)(xin)心(xin)缺乏，總(zong)感覺(jue)自(zi)己(ji)(ji)做不好(hao)。大家(jia)說(shuo)我很內向，其(qi)實只(zhi)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)有點(dian)(dian)自(zi)卑(bei)，不敢去表(biao)達。或許(xu)還(huan)需要(yao)(yao)一段時間(jian)的(de)磨練吧。只(zhi)有自(zi)己(ji)(ji)的(de)知(zhi)識和(he)能(neng)力都(dou)在提升，相信(xin)(xin)自(zi)己(ji)(ji)總(zong)有一天(tian)(tian)會(hui)很勇敢的(de)表(biao)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)。上學的(de)時候大家(jia)都(dou)說(shuo)，能(neng)珍惜(xi)現(xian)在的(de)日(ri)子(zi)就(jiu)(jiu)好(hao)好(hao)珍惜(xi)。等(deng)工作了才(cai)真的(de)領悟這句話。每(mei)天(tian)(tian)起(qi)早(zao)貪黑，忙忙碌(liu)碌(liu)，做了第一天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)想回到(dao)(dao)學校接著做學生。感覺(jue)學生時代真是(shi)(shi)最美(mei)好(hao)的(de)時間(jian)。可(ke)(ke)是(shi)(shi)既然(ran)踏出(chu)來了就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)繼(ji)續走(zou)下去，因(yin)為(wei)這一天(tian)(tian)也終(zhong)究要(yao)(yao)來到(dao)(dao)。對給(gei)(gei)自(zi)己(ji)(ji)點(dian)(dian)信(xin)(xin)心(xin)，多(duo)給(gei)(gei)自(zi)己(ji)(ji)點(dian)(dian)贊賞，多(duo)給(gei)(gei)自(zi)己(ji)(ji)鼓鼓勁(jing)。相信(xin)(xin)總(zong)會(hui)走(zou)出(chu)一條寬敞大道的(de)。

　　實(shi)(shi)習，是開端也(ye)是結(jie)束。在書本上學過很(hen)多理論(lun)，但從未付諸實(shi)(shi)踐過，也(ye)許等到真正(zheng)運用時，才(cai)會體會到難度(du)有多大(da)。在今后的(de)工作和生活(huo)中(zhong)，自己需(xu)要更加努力的(de)奮斗下去。人生的(de)每(mei)(mei)一(yi)步旅途中(zhong)，總有著一(yi)道無形(xing)的(de)欄桿(gan)，每(mei)(mei)一(yi)次(ci)(ci)跨(kua)越需(xu)要很(hen)多的(de)勇氣(qi)，也(ye)不(bu)是每(mei)(mei)一(yi)次(ci)(ci)跨(kua)越都(dou)能夠(gou)成功，失敗是不(bu)可防止的(de)，主(zhu)要的(de)15 / 18

　　是要敢于(yu)成(cheng)認失敗，面(mian)對失敗，努(nu)力去(qu)做，解決(jue)它，有這個決(jue)心(xin)，我想人生會成(cheng)功的(de)，至少可以無憾(han)！這次我想我會很用心(xin)的(de)去(qu)學習，去(qu)做我的(de)畢業設計(ji)！

　　計算機專業實習報告 5

　　一、實習時間。

　　從20xx年X月(yue)(yue)X日到X月(yue)(yue)X日

　　二、實習地點。

　　中(zhong)遠大廈三樓(lou)，時空(kong)電腦宏圖三胞周(zhou)邊

　　三、實習目的。

　　可以將理(li)論和實踐(jian)相結合，鞏(gong)固(gu)已有知識，提升(sheng)解決實際(ji)問(wen)題的能力，為順(shun)利畢業(ye)做(zuo)好充分準(zhun)備(bei)，同時為順(shun)利適應社會(hui)環境奠定基礎。

　　四、實習內容。

　　掌(zhang)握電腦(nao)交(jiao)易(yi)及(ji)實(shi)際的(de)(de)電腦(nao)安裝(zhuang)步驟，查閱相(xiang)關資料以補充個人(ren)電腦(nao)經(jing)驗；將所學(xue)知識(shi)用于(yu)(yu)實(shi)踐中，在參加電腦(nao)買賣(mai)的(de)(de)同時，付諸所學(xue)所想所思于(yu)(yu)實(shi)踐；靈活運用一些計算機(ji)方法(fa)，如安裝(zhuang)、連接安裝(zhuang)、型號識(shi)別、圖形和(he)Flash處理(li)等；開(kai)展一定程度的(de)(de)計算機(ji)交(jiao)流，并提供各類買賣(mai)信息及(ji)電腦(nao)性能評估(gu)；開(kai)展計算機(ji)推銷(xiao)與銷(xiao)售(shou)，同時積累豐富的(de)(de)社會交(jiao)流心得，提高語(yu)言表(biao)達能力。

　　五、實習感受。

　　職高的(de)(de)學習讓我(wo)對(dui)計算機理論知識有了(le)(le)初步的(de)(de)了(le)(le)解(jie)。然而(er)，實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)衡量真理的(de)(de)唯一標準，只有把理論和(he)實(shi)(shi)踐(jian)融合，才能更(geng)好的(de)(de)服務于社會。根據實(shi)(shi)習與實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)對(dui)未來充滿了(le)(le)美(mei)好的(de)(de)向往。在未來的(de)(de)`日子里，我(wo)將努力做到以下(xia)幾點：

　　1、持續學習，持續提升理論素養。

　　在信息化(hua)時代，學習(xi)是一種不斷吸收新知(zhi)識(shi)、促(cu)進(jin)工(gong)作進(jin)步(bu)的(de)動力。作為一名年青學子，我(wo)(wo)更應將學習(xi)視作維持工(gong)作熱(re)情的(de)重要手段。步(bu)入(ru)職(zhi)場后，我(wo)(wo)將大力支持企業呼(hu)吁，結合工(gong)作實際，不斷提高理論(lun)、專業知(zhi)識(shi)及社會知(zhi)識(shi)，以(yi)先進(jin)的(de)理論(lun)充實自(zi)(zi)我(wo)(wo)，運(yun)用過硬的(de)業務知(zhi)識(shi)提高自(zi)(zi)身能力，以(yi)廣泛的(de)社會知(zhi)識(shi)拓寬視野。

　　2、積極實踐，主動轉變角色。

　　只有將理(li)論(lun)(lun)用于實踐，更(geng)能體現理(li)論(lun)(lun)本身的價(jia)(jia)值(zhi)，也(ye)只能依靠實踐來驗證理(li)論(lun)(lun)。一樣(yang)，個人其價(jia)(jia)值(zhi)還要在(zai)實踐活動(dong)中完成，唯(wei)有通過實踐才能培(pei)養為人，呈現意志。務必在(zai)具體工作生活中深(shen)入感(gan)受，并主動(dong)開(kai)展角(jiao)色的轉換。

　　3、提高工作主動性與自覺性。

　　實習是(shi)(shi)一個逐漸(jian)，也(ye)是(shi)(shi)一個完畢。眼前是(shi)(shi)一片(pian)廣闊的天(tian)地(di)，我(wo)深切感(gan)受到責任的厚重。在未(wei)來的工作和(he)生活(huo)中(zhong)，我(wo)將持續學習，深入實踐(jian)，努力提(ti)升自己，制訂(ding)個人工作計(ji)劃，努力創造佳績，繼續完成更大價值。

　　最終，感謝單位領導、部(bu)門主管及同事(shi)對我的支(zhi)持與(yu)幫助，我會不懈努力！

　　計算機專業實習報告 6

　　實習目的：

　　1、生產實習是本專業學(xue)生的一門主要實踐性課(ke)程(cheng)。是學(xue)生將(jiang)理論知識同生產實踐相結合的有(you)(you)效途徑，是增強(qiang)自(zi)我的群(qun)眾性觀(guan)點、勞動觀(guan)點、工程(cheng)觀(guan)點和建設有(you)(you)中國特色(se)社會主義(yi)事(shi)業的責任心和使命感的過程(cheng)。

　　2、實習實訓(xun)是學院規定的一(yi)(yi)種完成學業的重要形式之一(yi)(yi)，是校內(nei)教(jiao)學的延續，而且是校內(nei)教(jiao)學的。

　　3、使自(zi)己可以早日(ri)踏入社(she)會(hui)，品味社(she)會(hui)人(ren)生(sheng)，培養自(zi)己的人(ren)生(sheng)觀、價值(zhi)觀，為營造美好未來打好基礎(chu)。

　　實習內容：

　　我(wo)的實習(xi)主要分為兩個重要階(jie)段(duan)，第一是20xx年11月28日(ri)至20xx月28日(ri)，蘇州達方(fang)電(dian)子有(you)限公司階(jie)段(duan)；第二是20xx年3月3日(ri)至今，張家港浦項不銹鋼(gang)有(you)限公司階(jie)段(duan)。

　　第一(yi)(yi)：蘇(su)州達(da)(da)方(fang)(fang)電子(zi)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)階(jie)段公(gong)司(si)介(jie)紹：蘇(su)州達(da)(da)方(fang)(fang)電子(zi)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)是臺灣(wan)明基集團之(zhi)子(zi)公(gong)司(si)，成立于(yu)(yu)1999年(nian)5月(yue)，投資總(zong)額4700萬美金，目前(qian)員工約有(you)(you)10000人。公(gong)司(si)現位(wei)于(yu)(yu)占(zhan)地(di)(di)200畝地(di)(di)的(de)(de)(de)達(da)(da)方(fang)(fang)科技(ji)(ji)園內。現階(jie)段公(gong)司(si)主(zhu)要產品為(wei)鍵盤（Keyboard），鼠標（Mouse），表面粘著型變壓器(qi)（SMD），電壓變換器(qi)（Inverter）、壓控鎮蕩器(qi)（VCO）和陶瓷積層電容（MLCC）。為(wei)全球(qiu)前(qian)一(yi)(yi)大(da)的(de)(de)(de)筆記型計(ji)算機鍵盤與(yu)(yu)前(qian)一(yi)(yi)大(da)的(de)(de)(de)23寸以上(shang)液晶(jing)電視(shi)背光模塊點(dian)燈(deng)器(qi)（Inverter）制(zhi)造商(shang)。達(da)(da)方(fang)(fang)電子(zi)創立于(yu)(yu)1997年(nian)，秉持「熱(re)情(qing)(qing)務本、追求卓(zhuo)越(yue)、關懷社(she)會」的(de)(de)(de)企業文化，與(yu)(yu)「光電與(yu)(yu)精密組件(jian)的(de)(de)(de)專(zhuan)家」的(de)(de)(de)定位(wei)，專(zhuan)注于(yu)(yu)外圍組件(jian)、電源組件(jian)、與(yu)(yu)整合(he)通訊組件(jian)的(de)(de)(de)研(yan)發與(yu)(yu)產品服務。達(da)(da)方(fang)(fang)深(shen)耕(geng)于(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)研(yan)發，擁有(you)(you)近五百件(jian)的(de)(de)(de)全球(qiu)專(zhuan)利。并以豐富的(de)(de)(de)OEM/ODM合(he)作經驗，將(jiang)產品行銷至(zhi)(zhi)世界(jie)(jie)各大(da)知名客(ke)(ke)戶。達(da)(da)方(fang)(fang)員工約有(you)(you)20xx0人，分布于(yu)(yu)臺灣(wan)、中(zhong)國(guo)(guo)大(da)陸(lu)、日本、美國(guo)(guo)、及歐洲等(deng)世界(jie)(jie)營運據點(dian)。近年(nian)來營業額持續成長。達(da)(da)方(fang)(fang)將(jiang)不(bu)斷用創新的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)產品服務，來滿足客(ke)(ke)戶需求甚至(zhi)(zhi)超越(yue)客(ke)(ke)戶期望，以傳達(da)(da)信息生活的(de)(de)(de)真善(shan)美。實(shi)習經歷(li)：20xx年(nian)11月(yue)28日，我(wo)按照學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)安排和計(ji)算機工程(cheng)系(xi)(xi)大(da)批(pi)同學(xue)(xue)一(yi)(yi)同坐上(shang)離校前(qian)往(wang)蘇(su)州達(da)(da)方(fang)(fang)電子(zi)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)參加實(shi)習實(shi)訓的(de)(de)(de)車。這我(wo)同學(xue)(xue)們第一(yi)(yi)次(ci)離開(kai)學(xue)(xue)校去異地(di)(di)參加實(shi)習工作，心(xin)情(qing)(qing)很(hen)激動！很(hen)開(kai)心(xin)！十(shi)幾年(nian)寒窗苦讀終于(yu)(yu)快(kuai)要結束了。學(xue)(xue)院和系(xi)(xi)里的(de)(de)(de)領導都十(shi)分重(zhong)視(shi)，在圖書(shu)館門前(qian)開(kai)了很(hen)隆重(zhong)的(de)(de)(de)歡(huan)送儀式，古院長和束主(zhu)任都做(zuo)了深(shen)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)。上(shang)午(wu)10段多鐘(zhong)(zhong)從學(xue)(xue)校出發，大(da)約下午(wu)5點(dian)鐘(zhong)(zhong)到蘇(su)州。當(dang)晚連夜(ye)給我(wo)們安排了宿舍，我(wo)和其他6位(wei)同學(xue)(xue)分在一(yi)(yi)個宿舍。第

　　二(er)天早晨(chen)我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)去做了(le)(le)(le)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，然后同(tong)學(xue)們(men)(men)就(jiu)(jiu)分(fen)到了(le)(le)(le)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位。我(wo)(wo)是(shi)(shi)被分(fen)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)期的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產鍵盤流(liu)(liu)水線(xian)上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)主要(yao)負責印(yin)刷(shua)計算機(ji)(ji)鍵盤的(de)(de)(de)(de)(de)符號鍵，稱(cheng)作(zuo)小鍵盤。由(you)于是(shi)(shi)生(sheng)產型(xing)企(qi)業，追求效率是(shi)(shi)非常(chang)迫不(bu)及待的(de)(de)(de)(de)(de)，機(ji)(ji)器是(shi)(shi)每(mei)天不(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，公(gong)(gong)司(si)是(shi)(shi)分(fen)為(wei)(wei)白班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)和夜班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)。我(wo)(wo)很不(bu)幸剛到就(jiu)(jiu)被分(fen)成了(le)(le)(le)夜班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，每(mei)天別人睡(shui)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)在(zai)上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，別人上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)在(zai)睡(shui)覺(jue)。上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)時(shi)間(jian)(jian)(jian)為(wei)(wei)20：00—08：00，中間(jian)(jian)(jian)23：30—00：30為(wei)(wei)“午餐時(shi)間(jian)(jian)(jian)”。每(mei)天我(wo)(wo)18：00就(jiu)(jiu)起床洗刷(shua)、吃飯、并整理內(nei)務(wu)，19：10分(fen)左右在(zai)公(gong)(gong)寓門口做班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)車，路上(shang)(shang)(shang)時(shi)間(jian)(jian)(jian)大約25分(fen)鐘，到工(gong)廠里還(huan)要(yao)換上(shang)(shang)(shang)上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)專業的(de)(de)(de)(de)(de)鞋(xie)子(zi)和帽子(zi)。19：45分(fen)鐘左右開個(ge)小例會，領班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)安(an)排(pai)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)今天的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)。20：00準(zhun)時(shi)上(shang)(shang)(shang)崗，夜班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)真的(de)(de)(de)(de)(de)很難熬的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)那快速的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)水線(xian)上(shang)(shang)(shang)時(shi)刻都得(de)保(bao)持精神(shen)緊(jin)張狀(zhuang)態，保(bao)重(zhong)產品的(de)(de)(de)(de)(de)質量還(huan)要(yao)保(bao)重(zhong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全。當前面一(yi)(yi)(yi)(yi)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)面板(ban)(ban)留到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)面前我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)必須很快的(de)(de)(de)(de)(de)把它拾起，放在(zai)我(wo)(wo)面前的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)器上(shang)(shang)(shang)印(yin)，要(yao)放穩還(huan)要(yao)確定網板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)清晰程度。每(mei)印(yin)刷(shua)3快面板(ban)(ban)要(yao)用(yong)無塵(chen)布(bu)擦拭一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)網板(ban)(ban)（根據具體情(qing)況而(er)定），印(yin)刷(shua)完了(le)(le)(le)后要(yao)把面板(ban)(ban)放在(zai)UV機(ji)(ji)里烘干后流(liu)(liu)入下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)站(zhan)。一(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)夜班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)后，我(wo)(wo)明顯感覺(jue)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)頭上(shang)(shang)(shang)開始有了(le)(le)(le)皺紋，臉龐和身(shen)體也都有感覺(jue)瘦了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)圈。在(zai)這里我(wo)(wo)記得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件非常(chang)尷(gan)尬的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，是(shi)(shi)關于我(wo)(wo)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)。有一(yi)(yi)(yi)(yi)天早晨(chen)下(xia)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)我(wo)(wo)在(zai)公(gong)(gong)司(si)門前排(pai)隊等車到8：45才(cai)(cai)坐上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)車，夜班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)早使我(wo)(wo)精疲力竭了(le)(le)(le)，做在(zai)車上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)合上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)那雙逞強的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛。不(bu)知(zhi)道(dao)多(duo)久后，當我(wo)(wo)被車身(shen)劇烈的(de)(de)(de)(de)(de)振動(dong)而(er)晃(huang)醒了(le)(le)(le)后，看(kan)著車窗外的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景，我(wo)(wo)滿(man)眼充(chong)滿(man)著陌(mo)生(sheng)感，立馬回過神(shen)來喊(han)住司(si)機(ji)(ji)，才(cai)(cai)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)已經超過我(wo)(wo)宿舍有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)車程了(le)(le)(le)距離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方了(le)(le)(le)。說來蠻丟人的(de)(de)(de)(de)(de)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)挺有意(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)這件事會是(shi)(shi)達方給我(wo)(wo)最深刻的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。

　　20xx年1月26日遞交(jiao)了辭職(zhi)申請(qing)并于28日正式辭職(zhi)。：

　　〈一〉、工(gong)作(zuo)態度非(fei)常重要，因此，在工(gong)作(zuo)中必須做到認真(zhen)而細(xi)致(zhi)。

　　〈二(er)〉、工作要有堅強的毅(yi)力

　　我有這(zhe)(zhe)樣的(de)：把一件(jian)(jian)簡(jian)單的(de)事(shi)做好(hao)就是(shi)不簡(jian)單，把每(mei)一件(jian)(jian)平凡(fan)的(de)事(shi)做好(hao)就是(shi)不平凡(fan)。要有效率而且(qie)又(you)不出錯地(di)做好(hao)每(mei)一件(jian)(jian)事(shi)，真的(de)并(bing)非容易的(de)事(shi)。在這(zhe)(zhe)里實習(xi)，開始的(de)時候很(hen)不習(xi)慣，還有點懼(ju)怕，還曾退縮(suo)(suo)過，是(shi)老師的(de)鼓勵給了我信心，使我明(ming)白：有勇氣退縮(suo)(suo)為何不勇敢(gan)地(di)面對，況(kuang)且(qie)，實習(xi)的(de)時間并(bing)不長，還是(shi)趁這(zhe)(zhe)個難得的(de)機會學(xue)(xue)多一點，努力(li)一點，因為學(xue)(xue)到的(de)知識永遠屬于自己，這(zhe)(zhe)樣一來，我不再(zai)退縮(suo)(suo)，重新(xin)又(you)回到了實習(xi)單位，繼續工作學(xue)(xue)習(xi)。

　　〈三〉、虛心(xin)請教是做好工作的(de)前(qian)提

　　實(shi)習是(shi)走(zou)上社會的(de)第一步，實(shi)習可以積(ji)累工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)，而虛(xu)心(xin)請教(jiao)是(shi)積(ji)累工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)最(zui)直接的(de)途徑，因(yin)此，工(gong)作(zuo)中遇到不明(ming)白的(de)地方，我就虛(xu)心(xin)地請教(jiao)同事或(huo)領導(dao)，在他們耐心(xin)的(de)教(jiao)導(dao)中我不斷走(zou)向成熟，也積(ji)累起一定的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)。

　　所謂實(shi)習，就是從實(shi)踐中(zhong)(zhong)學習，這(zhe)是我在(zai)(zai)實(shi)習中(zhong)(zhong)體(ti)會出來的(de)(de)。學習不(bu)能光靠舒舒服(fu)服(fu)地坐在(zai)(zai)課(ke)室(shi)里聽(ting)老師講理(li)(li)論(lun)，還(huan)要走出課(ke)室(shi)，拋開重(zhong)重(zhong)的(de)(de)書(shu)本，走向社會去學習。因為，外(wai)面的(de)(de)世界無限大，那里有(you)很多在(zai)(zai)書(shu)里學不(bu)到的(de)(de)寶(bao)貴知識，況且書(shu)本知識也是來源于實(shi)踐，理(li)(li)論(lun)知識就是在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)體(ti)驗生活、體(ti)驗工作(zuo)而形成的(de)(de)理(li)(li)論(lun)概括(kuo)。現代的(de)(de)科(ke)技日新月(yue)異，知識需要不(bu)斷拓寬(kuan)。因此，我們(men)更應學習到工作(zuo)再(zai)學習，發掘自(zi)己的(de)(de)實(shi)力(li)，尋找我們(men)的(de)(de)理(li)(li)想，實(shi)現我們(men)的(de)(de)理(li)(li)想。

　　第(di)二(er)：張家港浦項(xiang)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)有限公(gong)司(si)(si)(si)(si)階(jie)段公(gong)司(si)(si)(si)(si)介紹：簡(jian)稱ZPSS，公(gong)司(si)(si)(si)(si)坐落(luo)于(yu)(yu)江(jiang)蘇(su)省張家港市(shi)沿(yan)江(jiang)經(jing)濟(ji)開(kai)發區。東(dong)臨(lin)上海，西接南京，北倚(yi)揚子江(jiang)，南靠蘇(su)州、無(wu)錫，交通十分便利。 ZPSS成立于(yu)(yu)1997年(nian)2月(yue)15日(ri)(ri)，由韓(han)國(guo)(guo)(guo)POSCO和(he)江(jiang)蘇(su)沙(sha)鋼(gang)(gang)集團(tuan)共同(tong)投(tou)資(zi)(zi)建(jian)(jian)設(she)，是專業生(sheng)產(chan)(chan)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)的(de)(de)(de)中外合資(zi)(zi)企(qi)業。公(gong)司(si)(si)(si)(si)一(yi)、二(er)期工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)所有設(she)備全部(bu)從美國(guo)(guo)(guo)、日(ri)(ri)本、瑞士(shi)等國(guo)(guo)(guo)具有世界領先技(ji)術水平的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)(si)(si)進口，生(sheng)產(chan)(chan)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)采用國(guo)(guo)(guo)際領先的(de)(de)(de)網絡技(ji)術控(kong)制。通過公(gong)司(si)(si)(si)(si)全體員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)共同(tong)努力，20xx年(nian)ZPSS在(zai)(zai)韓(han)國(guo)(guo)(guo)POSCO海外投(tou)資(zi)(zi)企(qi)業排名(ming)中拔得(de)頭籌，同(tong)時公(gong)司(si)(si)(si)(si)還被(bei)評為江(jiang)蘇(su)省高新(xin)技(ji)術企(qi)業，冷軋(ya)(ya)(ya)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)薄板被(bei)評為江(jiang)蘇(su)省高新(xin)技(ji)術產(chan)(chan)品(pin)。本著解決(jue)POSCO在(zai)(zai)中國(guo)(guo)(guo)投(tou)資(zi)(zi)的(de)(de)(de)冷軋(ya)(ya)(ya)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)生(sheng)產(chan)(chan)企(qi)業（ZPSS和(he)青島浦項(xiang)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)有限公(gong)司(si)(si)(si)(si)）的(de)(de)(de)原供應問題及為中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)鋼(gang)(gang)鐵(tie)事業的(de)(de)(de)發展作(zuo)貢獻的(de)(de)(de)經(jing)營理念，同(tong)時也是為降低生(sheng)產(chan)(chan)成本，提高ZPSS的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)效益，POSCO決(jue)定在(zai)(zai)ZPSS一(yi)、二(er)期工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)基礎上開(kai)展STS一(yi)貫(guan)制鋼(gang)(gang)所的(de)(de)(de)'擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)位置在(zai)(zai)張家港市(shi)大(da)新(xin)鎮(zhen)沿(yan)江(jiang)公(gong)路兩(liang)側，距離(li)一(yi)、二(er)期工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)8Km路程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包括不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)冶煉、連鑄、熱(re)軋(ya)(ya)(ya)三大(da)主體工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，設(she)計(ji)(ji)生(sheng)產(chan)(chan)能力為年(nian)產(chan)(chan)熱(re)軋(ya)(ya)(ya)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)鋼(gang)(gang)板60萬噸。產(chan)(chan)品(pin)主要為300系和(he)400系高附(fu)加值(zhi)的(de)(de)(de)熱(re)軋(ya)(ya)(ya)不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)。擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)于(yu)(yu)20xx年(nian)9月(yue)8日(ri)(ri)獲得(de)國(guo)(guo)(guo)家批準(zhun)，核定擴(kuo)建(jian)(jian)投(tou)資(zi)(zi)總(zong)額為7.44億美元。投(tou)資(zi)(zi)比(bi)例為韓(han)國(guo)(guo)(guo)POSCO占(zhan)82.5%，江(jiang)蘇(su)沙(sha)鋼(gang)(gang)集團(tuan)占(zhan)17.5% 。 20xx年(nian)10月(yue)31日(ri)(ri)，ZPSS擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)指(zhi)揮本部(bu)成立，開(kai)始了不(bu)銹(xiu)(xiu)鋼(gang)(gang)擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)規劃、設(she)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)經(jing)過19個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)艱苦(ku)、緊張施(shi)工(gong)(gong)后，擴(kuo)建(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)于(yu)(yu)20xx年(nian)7月(yue)31日(ri)(ri)全面完成了一(yi)貫(guan)制鐵(tie)所的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，正式宣(xuan)告ZPSS從此(ci)成為名(ming)副其實的(de)(de)(de)一(yi)貫(guan)制鐵(tie)所。

　　實習經歷：

　　20xx年3月(yue)(yue)3號，我接到ZPSS的(de)(de)通知，和21名新朋友一(yi)(yi)(yi)起走(zou)進(jin)了(le)(le)(le)ZPSS，簽訂(ding)了(le)(le)(le)實習協(xie)議，緊接著并在(zai)(zai)公司(si)(si)(si)的(de)(de)安(an)(an)排(pai)(pai)下做了(le)(le)(le)為期一(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)的(de)(de)員工(gong)素質培訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)包括：為期一(yi)(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)軍訓(xun)！《教育守(shou)則導入(ru)》、“入(ru)課(ke)(ke)式”、“特講(jiang)”、《POSCO發(fa)(fa)展史》、《沙鋼集(ji)(ji)團(tuan)介(jie)紹(shao)》、《Teambuilding》、《職場禮儀》、《Global POSCO Way》《張家(jia)港市情概述》《韓(han)國(guo)韓(han)國(guo)人(ren)(ren)韓(han)國(guo)文化》《ZPSS歷史》、《ZPSS經營現況(kuang)》《組織人(ren)(ren)事》《勞務福利》晚上《韓(han)國(guo)語(yu)(yu)》、《保密(mi)制(zhi)度》《法律常識(shi)》《購買管理(li)》《銷售管理(li)》《道路安(an)(an)全》《系(xi)統介(jie)紹(shao)及(ji)信息(xi)安(an)(an)全》晚上“座談(tan)會”、《制(zhi)鋼～熱軋(ya)～退火酸洗～冷軋(ya)工(gong)程(cheng)(cheng)》、《韓(han)國(guo)語(yu)(yu)》、《ZPSS和我》《時(shi)間管理(li)》、孔明燈制(zhi)作、《有(you)效勾通》、《工(gong)會介(jie)紹(shao)》《VP介(jie)紹(shao)》《安(an)(an)全教育》，參觀公司(si)(si)(si)3.22《呈現技巧(qiao)》《畢業(ye)初(chu)稿(gao)撰(zhuan)寫》《韓(han)語(yu)(yu)》，《QSS理(li)論(lun)》，“QSS立即實踐及(ji)發(fa)(fa)表(biao)(biao)”《韓(han)語(yu)(yu)》，《Domino骨牌》、“Teamwork準備”。虞山Teamwork，夜(ye)行軍（十(shi)四小時(shi)），結(jie)業(ye)考(kao)試、發(fa)(fa)表(biao)(biao)、問卷調查及(ji)結(jie)業(ye)準備畢業(ye)式結(jie)業(ye)餐。在(zai)(zai)這里早晨(chen)六點要聽(ting)哨(shao)聲(sheng)起床！排(pai)(pai)隊(dui)跑三(san)圈！回(hui)(hui)來(lai)后洗刷、被(bei)子(zi)疊疊好(hao)了(le)(le)(le)、衛(wei)生掃掃好(hao)了(le)(le)(le)，在(zai)(zai)外(wai)排(pai)(pai)隊(dui)整整齊(qi)了(le)(le)(le)！不(bu)準出門，沒(mei)收手(shou)(shou)機，不(bu)準聯系(xi)任何人(ren)(ren)（幸好(hao)我帶(dai)兩(liang)個手(shou)(shou)機），吃飯(fan)(fan)(fan)(fan)要聽(ting)哨(shao)聲(sheng)集(ji)(ji)合排(pai)(pai)隊(dui)，飯(fan)(fan)(fan)(fan)前要集(ji)(ji)體唱首歌，把飯(fan)(fan)(fan)(fan)放在(zai)(zai)桌(zhuo)子(zi)上要站(zhan)軍姿等人(ren)(ren)來(lai)齊(qi)統一(yi)(yi)(yi)坐下開飯(fan)(fan)(fan)(fan)！吃完也完站(zhan)好(hao)一(yi)(yi)(yi)起向右轉起步走(zou)回(hui)(hui)宿舍！有(you)時(shi)半夜(ye)還(huan)會聽(ting)到哨(shao)聲(sheng)緊急集(ji)(ji)合（一(yi)(yi)(yi)分鐘穿(chuan)好(hao)所有(you)衣服出去排(pai)(pai)隊(dui)跑步三(san)圈、百米來(lai)回(hui)(hui)沖刺(ci)、蛙(wa)跳一(yi)(yi)(yi)百米、俯臥撐五十(shi)個）！整個三(san)月(yue)(yue)我幾(ji)乎喪失自由！—雖然當(dang)時(shi)感(gan)覺(jue)有(you)些壓抑，但是現在(zai)(zai)感(gan)覺(jue)還(huan)真的(de)(de)學到了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，見識(shi)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，在(zai)(zai)那一(yi)(yi)(yi)個月(yue)(yue)的(de)(de)培訓(xun)中我初(chu)步了(le)(le)(le)解(jie)到了(le)(le)(le)韓(han)國(guo)的(de)(de)文化和韓(han)國(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)心理(li)。交(jiao)流了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，增長(chang)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，進(jin)步了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)。另(ling)外(wai)公司(si)(si)(si)還(huan)從北京請來(lai)了(le)(le)(le)“新思(si)維”的(de)(de)老(lao)師給我們講(jiang)了(le)(le)(le)三(san)天信任領導力(li)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

　　通過(guo)這三天的(de)(de)培訓，感(gan)觸真的(de)(de)很(hen)大(da)，仔細想一下(xia)，腦子又(you)是(shi)一片(pian)混亂，有(you)些(xie)東西是(shi)無法用語言表(biao)達的(de)(de)，在此，就讓(rang)我(wo)靜下(xia)心再(zai)仔細想想當時的(de)(de)情形(xing)·····

　　第(di)一(yi)(yi)天，當老師問到(dao)(dao)為(wei)(wei)什(shen)么(me)學(xue)習(xi)？我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要(yao)什(shen)么(me)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)迷(mi)茫了(le)(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，走(zou)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)么(me)長時(shi)(shi)(shi)間，都忘(wang)了(le)(le)(le)(le)停下來去(qu)審視一(yi)(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)底想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)？而(er)(er)為(wei)(wei)什(shen)么(me)想(xiang)要(yao)這(zhe)(zhe)么(me)長時(shi)(shi)(shi)間而(er)(er)沒有(you)實現(xian)呢(ni)？是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)夠優秀，還是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)太(tai)難(nan)(nan)得到(dao)(dao)？那(nei)明(ming)白后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)該從(cong)(cong)何(he)做起，我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)(you)陷入了(le)(le)(le)(le)沉思，讓你有(you)時(shi)(shi)(shi)候不(bu)(bu)能走(zou)的(de)(de)(de)太(tai)急，在(zai)適當的(de)(de)(de)情況下回頭看(kan)(kan)看(kan)(kan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)還在(zai)嗎？別把自(zi)(zi)己(ji)(ji)給(gei)“丟”了(le)(le)(le)(le)。人有(you)時(shi)(shi)(shi)會(hui)受(shou)固(gu)定(ding)(ding)想(xiang)法(fa)，固(gu)定(ding)(ding)情緒的(de)(de)(de)影響，從(cong)(cong)而(er)(er)導致固(gu)定(ding)(ding)行(xing)為(wei)(wei)造(zao)成(cheng)固(gu)定(ding)(ding)結果(guo)(guo)，而(er)(er)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)總是(shi)(shi)(shi)會(hui)把人局限在(zai)舒適空(kong)(kong)間內，無法(fa)讓讓你看(kan)(kan)清外面(mian)更大的(de)(de)(de)自(zi)(zi)由(you)空(kong)(kong)間，比如人遇到(dao)(dao)困(kun)難(nan)(nan)就(jiu)會(hui)想(xiang)著一(yi)(yi)定(ding)(ding)不(bu)(bu)行(xing)，從(cong)(cong)而(er)(er)情緒消極，就(jiu)想(xiang)退縮，而(er)(er)最終結果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)件事就(jiu)半(ban)途而(er)(er)廢，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)可以(yi)活(huo)在(zai)舒適空(kong)(kong)間中(zhong)(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)用承擔責任，但卻少了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)次自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)提(ti)升(sheng)，自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)機會(hui)，那(nei)么(me)在(zai)生活(huo)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們還有(you)多少時(shi)(shi)(shi)候是(shi)(shi)(shi)活(huo)在(zai)舒適空(kong)(kong)間中(zhong)(zhong)(zhong)呢(ni)？而(er)(er)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)舒適空(kong)(kong)間又(you)(you)能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們得到(dao)(dao)些(xie)(xie)什(shen)么(me)？而(er)(er)豁出(chu)(chu)(chu)去(qu)了(le)(le)(le)(le)，真(zhen)的(de)(de)(de)會(hui)死嗎？所以(yi)在(zai)遇到(dao)(dao)困(kun)難(nan)(nan)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)告訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)句話“豁出(chu)(chu)(chu)去(qu)了(le)(le)(le)(le)，反正死不(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)”。之(zhi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)《共好》這(zhe)(zhe)個短(duan)片，從(cong)(cong)松鼠(shu)身上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)，要(yao)找出(chu)(chu)(chu)你工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，并(bing)確定(ding)(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，找到(dao)(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)你就(jiu)能確定(ding)(ding)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，并(bing)朝(chao)著目(mu)(mu)標(biao)(biao)前進，所以(yi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)價(jia)值(zhi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)源(yuan)動力；從(cong)(cong)海貍身上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)要(yao)學(xue)會(hui)授(shou)權，當你相(xiang)(xiang)信他(ta)(ta)授(shou)權給(gei)他(ta)(ta)，才能給(gei)他(ta)(ta)創(chuang)造(zao)更大的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)空(kong)(kong)間；從(cong)(cong)野雁身上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)隊員之(zhi)間，上(shang)下級(ji)之(zhi)間要(yao)相(xiang)(xiang)互(hu)鼓(gu)(gu)勵(li)(li)，不(bu)(bu)要(yao)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)得到(dao)(dao)結果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)鼓(gu)(gu)勵(li)(li)，要(yao)隨時(shi)(shi)(shi)關注過(guo)(guo)程(cheng)，并(bing)在(zai)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)肯定(ding)(ding)鼓(gu)(gu)勵(li)(li)對方，給(gei)他(ta)(ta)充足的(de)(de)(de)信心。看(kan)(kan)了(le)(le)(le)(le)鷹的(de)(de)(de)故事后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)只(zhi)(zhi)鷹嗎？鷹從(cong)(cong)出(chu)(chu)(chu)生到(dao)(dao)成(cheng)為(wei)(wei)空(kong)(kong)中(zhong)(zhong)(zhong)之(zhi)王，中(zhong)(zhong)(zhong)間經歷(li)了(le)(le)(le)(le)很多，而(er)(er)當他(ta)(ta)四十歲時(shi)(shi)(shi)它要(yao)面(mian)臨一(yi)(yi)個選擇，要(yao)么(me)安逸的(de)(de)(de)死去(qu)，要(yao)么(me)經歷(li)150天的(de)(de)(de)歷(li)練(lian)獲得重(zhong)生，在(zai)這(zhe)(zhe)150天中(zhong)(zhong)(zhong)，它要(yao)磕掉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)喙，拔掉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)指甲和羽毛，而(er)(er)在(zai)現(xian)實中(zhong)(zhong)(zhong)，成(cheng)長是(shi)(shi)(shi)痛苦的(de)(de)(de)，要(yao)改(gai)變，要(yao)脫胎換骨，但這(zhe)(zhe)之(zhi)后(hou)(hou)不(bu)(bu)就(jiu)可以(yi)重(zhong)生了(le)(le)(le)(le)嗎？所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)做那(nei)只(zhi)(zhi)重(zhong)生的(de)(de)(de)鷹。

　　第(di)二天的(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)，我(wo)(wo)學習了(le)(le)(le)(le)(le)回應(ying)，五莊(zhuang)牌和石(shi)佛的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，在(zai)(zai)打(da)五樁牌時(shi)(shi)(shi)，每(mei)桌(zhuo)(zhuo)和每(mei)桌(zhuo)(zhuo)規(gui)則(ze)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，從而(er)導(dao)致在(zai)(zai)換桌(zhuo)(zhuo)時(shi)(shi)(shi)意見發生(sheng)分(fen)(fen)歧(qi)，有(you)(you)搶(qiang)牌的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)默認的(de)(de)(de)(de)，而(er)這(zhe)(zhe)個最(zui)(zui)(zui)能(neng)反(fan)映出每(mei)個人的(de)(de)(de)(de)性格，我(wo)(wo)當時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)反(fan)應(ying)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己看錯規(gui)則(ze)了(le)(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)反(fan)映出我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠自(zi)(zi)信(xin)，主導(dao)力(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)需要(yao)改變的(de)(de)(de)(de)，而(er)如(ru)果雙方(fang)(fang)都(dou)很強(qiang)勢，都(dou)以(yi)為(wei)自(zi)(zi)己是(shi)(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)(de)(de)話，雙方(fang)(fang)可(ke)以(yi)共(gong)(gong)同制定(ding)一(yi)(yi)(yi)個規(gui)則(ze)，這(zhe)(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)可(ke)以(yi)共(gong)(gong)贏(ying)了(le)(le)(le)(le)(le)嗎！在(zai)(zai)練習回應(ying)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)學到了(le)(le)(le)(le)(le)，當兩人意見發生(sheng)分(fen)(fen)歧(qi)時(shi)(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)給他回應(ying)，誰(shui)難受(shou)誰(shui)就(jiu)該(gai)主動，誰(shui)難受(shou)誰(shui)就(jiu)該(gai)改變，你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)(you)勇(yong)氣(qi)邁出這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)步(bu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)們就(jiu)能(neng)達到共(gong)(gong)贏(ying)。在(zai)(zai)最(zui)(zui)(zui)后(hou)石(shi)佛的(de)(de)(de)(de)故事(shi)時(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)感觸最(zui)(zui)(zui)大的(de)(de)(de)(de)，成(cheng)佛或是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)為(wei)墊(dian)(dian)腳(jiao)石(shi)都(dou)在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)念(nian)之間(jian)，在(zai)(zai)于你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)否能(neng)堅(jian)(jian)持(chi)，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)堅(jian)(jian)持(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)你(ni)(ni)(ni)(ni)就(jiu)能(neng)成(cheng)為(wei)萬人膜拜的(de)(de)(de)(de)佛，反(fan)之則(ze)成(cheng)為(wei)墊(dian)(dian)腳(jiao)石(shi)，而(er)在(zai)(zai)玩那個游戲時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)心里只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個念(nian)頭，反(fan)正死不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)，那就(jiu)堅(jian)(jian)持(chi)吧，而(er)當時(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)很累(lei)很想放棄，放棄了(le)(le)(le)(le)(le)就(jiu)可(ke)以(yi)回到舒適(shi)空間(jian)中(zhong)，但此時(shi)(shi)(shi)耳邊響(xiang)起隊(dui)友的(de)(de)(de)(de)加油聲(sheng)，響(xiang)起了(le)(le)(le)(le)(le)那句“團隊(dui)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)”“反(fan)正死不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)，為(wei)什么不(bu)(bu)(bu)(bu)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)團隊(dui)堅(jian)(jian)持(chi)呢？”就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)們共(gong)(gong)同堅(jian)(jian)持(chi)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個小時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)做到了(le)(le)(le)(le)(le)，所以(yi)成(cheng)功(gong)在(zai)(zai)于堅(jian)(jian)持(chi)，在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)(bu)(bu)下去時(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)隨時(shi)(shi)(shi)都(dou)有(you)(you)人給你(ni)(ni)(ni)(ni)加油打(da)氣(qi)，所以(yi)我(wo)(wo)們要(yao)學會自(zi)(zi)己給自(zi)(zi)己打(da)氣(qi)，當堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)(bu)(bu)下去時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)會告訴自(zi)(zi)己“你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)棒的(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)，加油”

　　第(di)三天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)我(wo)(wo)(wo)首先學到(dao)了(le)溝通(tong)，拉近(jin)彼(bi)此距(ju)離(li)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法就是(shi)(shi)(shi)溝通(tong)，而(er)這(zhe)(zhe)正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)所欠缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，溝通(tong)不(bu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)說了(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)，而(er)是(shi)(shi)(shi)對(dui)方(fang)聽(ting)進去多(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)，所以溝通(tong)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)直接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，專注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看著對(dui)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和他(ta)溝通(tong)，溝通(tong)時一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)平等，不(bu)要(yao)(yao)(yao)給對(dui)方(fang)距(ju)離(li)感，在日常(chang)生活中(zhong)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)學會微笑，學會說是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)穿了(le)件漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)裙子，你(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)告(gao)訴他(ta)“哦(e)(e)！天哪(na)，你(ni)(ni)今天真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)漂亮”當(dang)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)員第(di)一(yi)(yi)次出業(ye)績(ji)你(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)告(gao)訴他(ta)“哦(e)(e)！天哪(na)，你(ni)(ni)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很優秀”但這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)定(ding)時真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，發自內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)別(bie)人(ren)否(fou)定(ding)你(ni)(ni)時，要(yao)(yao)(yao)學會說是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)有人(ren)說你(ni)(ni)笨(ben)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)以說“是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)希望我(wo)(wo)(wo)更聰(cong)明，對(dui)嗎？”還(huan)要(yao)(yao)(yao)學會用積極(ji)正(zheng)(zheng)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)語，比(bi)如“我(wo)(wo)(wo)比(bi)你(ni)(ni)高(gao)一(yi)(yi)點”而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)“你(ni)(ni)比(bi)我(wo)(wo)(wo)低一(yi)(yi)點”，這(zhe)(zhe)樣可(ke)(ke)以營造很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛，形成積極(ji)正(zheng)(zheng)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態。在培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后我(wo)(wo)(wo)們(men)玩(wan)了(le)跳繩，在這(zhe)(zhe)個(ge)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)明白了(le)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)每(mei)(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合，在整個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)每(mei)(mei)個(ge)人(ren)都很重要(yao)(yao)(yao)，缺(que)一(yi)(yi)不(bu)可(ke)(ke)，這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)(yao)(yao)每(mei)(mei)個(ge)人(ren)都有超(chao)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)榮譽感，能真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)付出，真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做到(dao)“團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)”在游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)體驗到(dao)了(le)什么叫“標準(zhun)決(jue)定(ding)水準(zhun)”真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)(duo)高(gao)，那(nei)么你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水準(zhun)就有多(duo)(duo)(duo)高(gao)，作為(wei)潤達人(ren)，我(wo)(wo)(wo)們(men)寧可(ke)(ke)高(gao)目(mu)標失敗，也不(bu)要(yao)(yao)(yao)低目(mu)標滿足通(tong)過這(zhe)(zhe)次培訓，感觸真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)(duo)(duo)，但真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)出來(lai)，卻是(shi)(shi)(shi)很混亂，我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)學在腦子里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，以后要(yao)(yao)(yao)運用才能發揮價值，說多(duo)(duo)(duo)少(shao)(shao)(shao)，不(bu)如用行(xing)動去實踐，人(ren)生最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習來(lai)自親身(shen)體驗，你(ni)(ni)體驗到(dao)了(le)，運用到(dao)了(le)，那(nei)么這(zhe)(zhe)將是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)一(yi)(yi)輩(bei)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。 4月初我(wo)(wo)(wo)順利(li)結業(ye)，并被分配到(dao)了(le)技(ji)術(shu)開發部原料驗收(shou)科。

　　來找原料驗(yan)(yan)收科已經(jing)有一個多(duo)月了，在(zai)(zai)這里我主要從事高碳鉻鐵的(de)(de)驗(yan)(yan)收工(gong)作。每(mei)天在(zai)(zai)原料堆場(chang)或海關監管區對(dui)從世界各地(di)運(yun)過來的(de)(de)貨物進行抽樣、取樣、并移送實驗(yan)(yan)室化驗(yan)(yan)。每(mei)天都會接(jie)觸來著各地(di)的(de)(de)司機和貨物供(gong)應(ying)商(shang)，每(mei)個人都有沒個人的(de)(de)性(xing)格，每(mei)個人都在(zai)(zai)為生(sheng)活而忙(mang)碌(liu)，每(mei)個人有著自(zi)(zi)己的(de)(de)一個夢想(xiang)。我在(zai)(zai)為自(zi)(zi)己創作美好未來而努力(li)，他們也(ye)是的(de)(de)。

　　體會：

　　第一(yi)：永遠堅持正確(que)的人生觀(guan)、價值觀(guan)、為自己未來設(she)想明確(que)而有(you)價值的目(mu)標，并付出一(yi)生為之快樂(le)的目(mu)標快樂(le)的追求(qiu)。

　　第二：永遠要有(you)一(yi)顆有(you)愛(ai)的心(xin)。用愛(ai)心(xin)去愛(ai)世(shi)界、愛(ai)人、愛(ai)自己(ji)、愛(ai)自己(ji)做的工作。

　　第三(san)：永(yong)遠要有(you)不(bu)怕挫(cuo)折和磨難(nan)的(de)(de)毅力，再苦再難(nan)的(de)(de)困難(nan)都壓(ya)不(bu)倒有(you)毅力的(de)(de)自己。

　　實習(xi)報告已經(jing)結束，此時我最想表達(da)我對母校(xiao)的思念(nian)和感恩(en)之情，前(qian)不久聞訊母校(xiao)順利升本，心情萬分(fen)自豪！學生在此向母校(xiao)表示祝(zhu)賀！祝(zhu)愿母校(xiao)文達(da)學院飛黃騰(teng)達(da)、再創佳績(ji)，為社會培養(yang)更多的優秀(xiu)人才；祝(zhu)愿母校(xiao)的師生校(xiao)友們(men)前(qian)程(cheng)似錦，萬事如意。

　　計算機專業實習報告 7

　　通過理(li)(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)際(ji)，鞏固所(suo)學(xue)的知識，提升處(chu)(chu)理(li)(li)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題的水平，為(wei)順利(li)畢(bi)業實(shi)(shi)行做好(hao)充分(fen)的準備(bei)，并為(wei)自(zi)己能(neng)(neng)順利(li)與社會(hui)環境接軌做準備(bei)。通過這次實(shi)(shi)習(xi)，使我(wo)們(men)進一(yi)步理(li)(li)解和(he)(he)領會(hui)所(suo)學(xue)的基本理(li)(li)論(lun)，了解計算(suan)機技術和(he)(he)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)理(li)(li)技術的發(fa)展(zhan)及應(ying)用(yong)(yong)，較為(wei)系統地掌握計算(suan)機應(ying)用(yong)(yong)技能(neng)(neng)和(he)(he)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)理(li)(li)技能(neng)(neng)，把所(suo)學(xue)知識與解決實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題相聯系，能(neng)(neng)夠(gou)利(li)用(yong)(yong)計算(suan)機處(chu)(chu)理(li)(li)工作中的各種信(xin)息(xi)(xi)，培養(yang)我(wo)們(men)發(fa)現問(wen)題、分(fen)析問(wen)題和(he)(he)解決問(wen)題的水平，從(cong)而提升我(wo)們(men)從(cong)事實(shi)(shi)際(ji)工作的水平。

　　一、實習目的

　　通過(guo)理論聯(lian)系實(shi)際，鞏固所學的(de)(de)知識，提升處理實(shi)際問題的(de)(de)水平，了解(jie)設(she)計(ji)專題的(de)(de)主要(yao)內容，使學生能(neng)夠了解(jie)社會(hui)、學校的(de)(de)需要(yao)，在實(shi)習(xi)單(dan)位領導的(de)(de)協助，對(dui)自己今后所從事的(de)(de)事業(ye)有一個(ge)實(shi)習(xi)了解(jie)的(de)(de)過(guo)程。為(wei)畢業(ye)設(she)計(ji)的(de)(de)順(shun)(shun)利(li)實(shi)行做好(hao)充分的(de)(de)準備，并為(wei)自己能(neng)順(shun)(shun)利(li)與社會(hui)環(huan)境接軌做準備。

　　實習(xi)對于鍛(duan)煉學生水平，了解社會、熟悉民生，看(kan)清自己的(de)(de)定位(wei)是(shi)很有協助的(de)(de)。而(er)從就業(ye)角度來(lai)看(kan)，擁有豐(feng)富實習(xi)經歷的(de)(de)學生在就業(ye)時的(de)(de)優勢也是(shi)比較明顯的(de)(de)。

　　二、實習意義

　　生產(chan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是一(yi)個(ge)極為(wei)重要的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)性(xing)(xing)教學(xue)(xue)環節(jie)。通(tong)過實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中接(jie)觸(chu)與(yu)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)，增強(qiang)感性(xing)(xing)理解(jie)，培(pei)養和(he)鍛煉學(xue)(xue)生綜合(he)(he)使(shi)用所學(xue)(xue)的(de)基礎理論、基本技能和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識，去獨立分(fen)析和(he)解(jie)決實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)的(de)水平，把(ba)理論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合(he)(he)起(qi)來，提升實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)動手(shou)水平，為(wei)學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)后(hou)走(zou)上工(gong)作(zuo)崗位(wei)打下(xia)一(yi)定的(de)基礎；同時能夠檢(jian)驗教學(xue)(xue)效(xiao)果，為(wei)進一(yi)步提升教育教學(xue)(xue)質量，培(pei)養合(he)(he)格人才(cai)積累經驗。計算機是一(yi)門對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)要求較高的(de)學(xue)(xue)科，通(tong)過專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，使(shi)學(xue)(xue)生能熟(shu)悉(xi)相關(guan)計算機專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)各(ge)個(ge)領域，使(shi)學(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)后(hou)能勝任與(yu)本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)工(gong)作(zuo)。

　　大學(xue)四年學(xue)習(xi)(xi)了(le)很多，經歷(li)了(le)很多，得到的(de)是學(xue)習(xi)(xi)水(shui)(shui)平、處事水(shui)(shui)平和(he)一(yi)些(xie)專業知識(shi)。可(ke)面對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，我(wo)們(men)經驗太少，思想(xiang)單(dan)純！畢(bi)業實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，給了(le)我(wo)們(men)一(yi)個了(le)解(jie)(jie)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，增(zeng)加(jia)經驗，熟悉工作單(dan)位的(de)機(ji)會(hui)(hui)。鍛煉自己(ji)的(de)動(dong)手水(shui)(shui)平，將(jiang)學(xue)習(xi)(xi)的(de)理(li)(li)論(lun)知識(shi)使(shi)用于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)當中，反過來還能(neng)檢(jian)驗書(shu)本(ben)上理(li)(li)論(lun)的(de)準(zhun)確(que)性，有利于(yu)融會(hui)(hui)貫通。同(tong)時，也能(neng)開拓視(shi)野(ye)，完善自己(ji)的(de)知識(shi)結構(gou)，達到鍛煉水(shui)(shui)平的(de)目的(de)。一(yi)切都是為(wei)了(le)讓實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)者對本(ben)專業知識(shi)形成一(yi)個客(ke)觀，理(li)(li)性的(de)理(li)(li)解(jie)(jie)，從而不與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)現(xian)實(shi)(shi)(shi)相(xiang)脫節。此外通過理(li)(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)，鞏固所學(xue)的(de)知識(shi)，提升(sheng)處理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)問題的(de)水(shui)(shui)平，了(le)解(jie)(jie)設(she)計專題的(de)主(zhu)要內容，為(wei)畢(bi)業設(she)計的(de)順利實(shi)(shi)(shi)行做好充分的(de)準(zhun)備，并為(wei)自己(ji)能(neng)順利與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)環境(jing)接軌做準(zhun)備。

　　三、實習單位調研情況

　　我的實(shi)習單位xx分公(gong)司是(shi)境外上市的xx股份有限公(gong)司的全資(zi)子(zi)公(gong)司。以”遵守(shou)國家的法(fa)律、法(fa)規，以市場為導向，積極采用先進(jin)的`通信(xin)技術(shu)，發展(zhan)電信(xin)及信(xin)息業務(wu)；增(zeng)強(qiang)管理，提(ti)升服務(wu)質量；為社會提(ti)供快捷、方便、準(zhun)確的通信(xin)服務(wu)，滿足(zu)社會需(xu)要；提(ti)升企(qi)業效(xiao)益，增(zeng)強(qiang)競爭(zheng)實(shi)力，為股東創造(zao)利潤”為公(gong)司的經營宗旨。

　　公司的(de)經營范圍(wei)是經營北京(jing)省內的(de)國(guo)內固(gu)定(ding)網(wang)絡與(yu)設施（含本地(di)無線環(huan)路）業務(wu)；基于固(gu)定(ding)電信(xin)(xin)(xin)網(wang)絡的(de)話音、數據、圖(tu)像及(ji)多媒體通(tong)信(xin)(xin)(xin)與(yu)信(xin)(xin)(xin)息服務(wu)；按國(guo)家規定(ding)實行國(guo)際(ji)電信(xin)(xin)(xin)業務(wu)的(de)對外結算，開拓(tuo)國(guo)際(ji)通(tong)信(xin)(xin)(xin)市場；經營與(yu)通(tong)信(xin)(xin)(xin)及(ji)信(xin)(xin)(xin)息業務(wu)相(xiang)關的(de)系統集成、技術開發、技術服務(wu)、信(xin)(xin)(xin)息咨(zi)詢(xun)、廣告、設備生產、銷售和(he)設計與(yu)施工(gong)。同時，承擔著黨、政、軍重要通(tong)信(xin)(xin)(xin)保障任務(wu)。

　　四、實習內容

　　我(wo)(wo)實(shi)習所在(zai)的(de)部門是(shi)技術客(ke)服(fu)部，主要從(cong)事(shi)(shi)網絡(luo)維(wei)(wei)修服(fu)務(wu)(wu)工作(zuo)。剛開(kai)始實(shi)習時，辦(ban)公室(shi)的(de)同事(shi)(shi)給了(le)我(wo)(wo)一(yi)些相關(guan)部門運(yun)營(ying)和計(ji)(ji)(ji)算機維(wei)(wei)護(hu)的(de)公司(si)的(de)規章制(zhi)度(du)，讓(rang)我(wo)(wo)對公司(si)運(yun)營(ying)情況和計(ji)(ji)(ji)算機計(ji)(ji)(ji)網絡(luo)維(wei)(wei)護(hu)--特別(bie)是(shi)系(xi)統維(wei)(wei)護(hu)有(you)了(le)一(yi)定的(de)理(li)解(jie)(jie)(jie)，真(zhen)正體(ti)會到了(le)一(yi)個國(guo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)單位對人事(shi)(shi)的(de)重視，理(li)解(jie)(jie)(jie)了(le)技術服(fu)務(wu)(wu)部的(de)電腦維(wei)(wei)護(hu)工作(zuo)雖然是(shi)企(qi)業(ye)(ye)部門運(yun)營(ying)的(de)一(yi)個小側面，但關(guan)系(xi)到企(qi)業(ye)(ye)在(zai)廣大市民心目中(zhong)的(de)形象，我(wo)(wo)們(men)中(zhong)有(you)經(jing)驗的(de)前輩(bei)還給我(wo)(wo)仔細講(jiang)解(jie)(jie)(jie)了(le)計(ji)(ji)(ji)算機維(wei)(wei)護(hu)的(de)每(mei)一(yi)款注意事(shi)(shi)項，經(jing)常領著我(wo)(wo)去實(shi)行顧客(ke)回訪、產品市場調查；后(hou)來，又(you)讓(rang)我(wo)(wo)參與了(le)一(yi)些具體(ti)的(de)工作(zuo)，比如約定顧客(ke)、維(wei)(wei)修單開(kai)立(li)、對外宣傳(chuan)。

　　剛開始的(de)(de)時(shi)候(hou)有(you)點(dian)手忙腳亂，不是(shi)這邊(bian)搞(gao)錯就是(shi)那(nei)邊(bian)忘(wang)了(le)，很多(duo)用的(de)(de)器材都叫(jiao)不上名(ming)字(zi)，業(ye)務也很不熟悉，都是(shi)同(tong)事(shi)指導(dao)(dao)和協助我(wo)(wo)。因為(wei)后來心態的(de)(de)調整和逐步的(de)(de)熟練，慢慢地(di)學(xue)(xue)得差不多(duo)了(le)，就呆辦公室里(li)，有(you)工(gong)(gong)作(zuo)就安(an)排(pai)給(gei)技術員，沒有(you)就閑著，忙的(de)(de)時(shi)候(hou)一直忙，閑的(de)(de)時(shi)候(hou)就發呆，和同(tong)事(shi)套近乎，期盼著能(neng)有(you)多(duo)點(dian)事(shi)情(qing)安(an)排(pai)給(gei)我(wo)(wo)做，不然實在是(shi)太(tai)無(wu)聊了(le)。在部門領導(dao)(dao)及全體同(tong)事(shi)的(de)(de)協助指導(dao)(dao)下，經過多(duo)天的(de)(de)學(xue)(xue)習、工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)已熟悉整個維護服務的(de)(de)流程，能(neng)夠獨立(li)、熟練地(di)比(bi)較準(zhun)確地(di)報出各種網絡故障問題。

　　作(zuo)為實(shi)習(xi)生(sheng)，我嚴格(ge)的要求(qiu)自己，甘于吃苦，任勞(lao)任怨，盡心盡力，遵守公(gong)司的規(gui)章制度，主動(dong)(dong)打掃辦(ban)公(gong)室衛生(sheng)，尊重領(ling)導(dao)(dao)，維護(hu)領(ling)導(dao)(dao)的威信，適合領(ling)導(dao)(dao)的工作(zuo)習(xi)慣、工作(zuo)方法、工作(zuo)風(feng)格(ge)以及工作(zuo)特點。主動(dong)(dong)向(xiang)領(ling)導(dao)(dao)、向(xiang)辦(ban)公(gong)室同志(zhi)學習(xi)，取(qu)長(chang)補短(duan)，增強溝通，增進了解，提升水平。對領(ling)導(dao)(dao)和辦(ban)公(gong)室交(jiao)辦(ban)的日(ri)常文字材料(liao)，即(ji)接(jie)即(ji)辦(ban)，保證按領(ling)導(dao)(dao)的要求(qiu)按時(shi)、準確辦(ban)結，持續提升工作(zuo)效率。

　　我的(de)(de)(de)領(ling)導邏輯性(xing)較強，凡事(shi)愛有個前因后(hou)果，對(dui)這樣的(de)(de)(de)領(ling)導就(jiu)要(yao)在談(tan)工(gong)作(zuo)(zuo)時要(yao)講事(shi)實，擺(bai)觀(guan)點(dian)，有分(fen)析有推理(li)，了解領(ling)導的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)風(feng)格和(he)特點(dian)，目(mu)的(de)(de)(de)是為(wei)了更好地做好工(gong)作(zuo)(zuo)。當然，在尊(zun)重領(ling)導的(de)(de)(de)前提下，要(yao)敢于提出自己的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，要(yao)有維護真理(li)的(de)(de)(de)精神。在協調與本(ben)部門(men)領(ling)導的(de)(de)(de)關系(xi)時，對(dui)待(dai)當事(shi)人要(yao)熱(re)情(qing)周到，莊(zhuang)重大(da)方，言行(xing)得體，不卑(bei)不亢，樹立起一言一行(xing)，都直接(jie)、間接(jie)地影響辦公室或領(ling)導的(de)(de)(de)形象的(de)(de)(de)意識(shi)。

　　我(wo)所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)，我(wo)知道的(de)知識(shi)還(huan)遠遠不夠。每個禮拜，我(wo)們(men)要做一次材料計劃表(biao)。其實(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個表(biao)是很(hen)簡單的(de)。這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)簡單的(de)文檔操作(zuo)平時覺得是微不足道的(de)一些(xie)(xie)知識(shi)好像根本就不用多說(shuo)的(de)問題(ti)。但真(zhen)正自己(ji)在(zai)實(shi)(shi)際操作(zuo)中(zhong)(zhong)確(que)實(shi)(shi)是模(mo)棱兩(liang)可(ke)的(de)。這(zhe)(zhe)說(shuo)明自己(ji)對自己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)知識(shi)太浮了們(men)有深入，這(zhe)(zhe)種眼高手低的(de)毛病在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)是最忌諱的(de)。所(suo)(suo)以在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)端正態度是必須的(de)。

　　感觸(chu)最深(shen)的(de)是自(zi)己(ji)(ji)的(de)社(she)會(hui)經(jing)驗不夠豐富，我覺得(de)工作并沒有(you)想象的(de)那么輕松，接(jie)觸(chu)的(de)都是有(you)很多(duo)(duo)年社(she)會(hui)經(jing)驗的(de)大人(ren)，跟他們在(zai)一起(qi)，需(xu)要(yao)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)擺在(zai)大人(ren)的(de)立場上(shang)說話，思考問題，說話辦事都要(yao)有(you)所注意，有(you)時會(hui)覺得(de)很累(lei)，但是我把(ba)這(zhe)次實(shi)習當成是鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)，接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)的(de)平臺，不管有(you)多(duo)(duo)困難，也要(yao)努力克服，要(yao)抓住這(zhe)次機遇，持續的(de)向他們學習，充實(shi)自(zi)己(ji)(ji)。

　　雖然實習(xi)用到的(de)計算機(ji)專業的(de)知(zhi)識(shi)不多，但是(shi)我仍然能夠感覺(jue)到自己(ji)(ji)的(de)計算機(ji)知(zhi)識(shi)還(huan)是(shi)不太(tai)扎實，如果要(yao)學以(yi)致用，還(huan)需要(yao)進(jin)一步(bu)加深自己(ji)(ji)的(de)知(zhi)識(shi)水平(ping)。

　　在實習期間(jian)，我深切地感受到，技術服務部(bu)(bu)是一個團結、上進、充滿活力的集體(ti)。每天大(da)家(jia)都是笑臉(lian)相(xiang)迎，即(ji)使面(mian)臨很(hen)(hen)大(da)的工作(zuo)壓力，辦公室(shi)里仍然會(hui)聽到笑聲；面(mian)對(dui)客戶，大(da)家(jia)總是熱(re)情(qing)真誠；面(mian)對(dui)工作(zuo)上的困(kun)難(nan)，大(da)家(jia)總是互相(xiang)協(xie)助，直至(zhi)解決難(nan)題。整(zheng)個部(bu)(bu)門(men)和睦相(xiang)處，就(jiu)像(xiang)一個溫(wen)馨的大(da)家(jia)庭。而部(bu)(bu)門(men)領(ling)導就(jiu)是這個家(jia)庭中(zhong)的家(jia)長，給每個人很(hen)(hen)大(da)的空間(jian)自由發揮。

　　從他們身(shen)上，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)正體(ti)會到(dao)了(le)＂敬(jing)人(ren)、敬(jing)業、高(gao)效、高(gao)水平(ping)服務(wu)(wu)(wu)＂的(de)真(zhen)實(shi)意(yi)義，體(ti)會到(dao)了(le)服務(wu)(wu)(wu)部＂服務(wu)(wu)(wu)、奉獻＂的(de)意(yi)義，體(ti)會到(dao)了(le)＂創造(zao)完美、服務(wu)(wu)(wu)社會＂的(de)服務(wu)(wu)(wu)理(li)念，知道了(le)什(shen)么是(shi)＂創新(xin)就是(shi)生活(huo)＂。特別令我(wo)(wo)(wo)感動(dong)的(de)是(shi)，每當我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困難向大家(jia)求助時(shi)(shi)，誰(shui)都會無私的(de)告訴我(wo)(wo)(wo)；我(wo)(wo)(wo)對能到(dao)這樣(yang)的(de)公司實(shi)習(xi)(xi)(xi)感到(dao)驕傲(ao)，感到(dao)自豪。我(wo)(wo)(wo)很慶(qing)幸自己能在這樣(yang)有限的(de)時(shi)(shi)間里，在這么和諧的(de)氣氛(fen)中工作、學習(xi)(xi)(xi)，和同(tong)事(shi)(shi)們一(yi)起分享快樂，分擔工作。所以我(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)向同(tong)事(shi)(shi)學習(xi)(xi)(xi)，不懂就問，認真(zhen)完成領(ling)(ling)導和同(tong)事(shi)(shi)交(jiao)給我(wo)(wo)(wo)的(de)每一(yi)項工作。部門領(ling)(ling)導和同(tong)事(shi)(shi)也都盡力(li)(li)協(xie)助我(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)相關知識.

　　五、實習體會與收獲

　　在這短暫的(de)(de)實(shi)習期間中，我學到了很(hen)多書本(ben)上(shang)學不到的(de)(de)知(zhi)識(shi)。從學校走向(xiang)社(she)會(hui)，首要面臨的(de)(de)問題便是角(jiao)(jiao)色轉(zhuan)換的(de)(de)問題。從一個學生轉(zhuan)化為一個單(dan)位人(ren)，在思(si)想的(de)(de)層面上(shang)，必(bi)須理解到二(er)者的(de)(de)社(she)會(hui)角(jiao)(jiao)色之間存有著較大的(de)(de)差異。學生時代(dai)僅(jin)僅(jin)單(dan)純的(de)(de)學習知(zhi)識(shi)，你能夠有很(hen)好的(de)(de)同(tong)學，很(hen)好的(de)(de)朋友，大家相互噓(xu)寒(han)問暖，不必(bi)勾心斗(dou)角(jiao)(jiao)。

　　而社會實踐(jian)則意味著(zhu)繼續學習，并(bing)將知識應用于實踐(jian)，學生(sheng)(sheng)時代(dai)能(neng)夠自(zi)(zi)己選擇(ze)交(jiao)往(wang)的(de)對象，而社會人(ren)則更(geng)多地被(bei)他人(ren)所(suo)選擇(ze)。存有著(zhu)利益關(guan)系(xi)，又工作(zuo)繁忙，就(jiu)多了(le)份人(ren)情(qing)世故。諸此種種的(de)差異。不勝枚舉。但僅僅在思想(xiang)的(de)層(ceng)面(mian)上理解到這個(ge)點還是不夠的(de)，而是必須在實際的(de)工作(zuo)和生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)潛(qian)心體會，并(bing)自(zi)(zi)覺的(de)實行這種角色(se)的(de)轉換。

　　通(tong)過實習使(shi)我對計算(suan)機(ji)有了更具體理(li)(li)解，通(tong)過對計算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)具體操作和親自實踐(jian)鞏固了課本上(shang)(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，在這(zhe)個(ge)基礎(chu)上(shang)(shang)把所學(xue)的(de)(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)應用(yong)(yong)(yong)專業理(li)(li)論知識(shi)與實踐(jian)密切結(jie)合起(qi)來，培(pei)養(yang)自己實際工作水(shui)(shui)平與分析水(shui)(shui)平，達(da)到學(xue)以致用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。理(li)(li)論與實際的(de)(de)(de)(de)結(jie)合，學(xue)校與社會的(de)(de)(de)(de)勾(gou)通(tong)，進(jin)一步提升了自己的(de)(de)(de)(de)思(si)想覺悟(wu)，業務水(shui)(shui)平；尤其是(shi)觀察分析和解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)實際工作水(shui)(shui)平，實習的(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要功能，在于使(shi)用(yong)(yong)(yong)教學(xue)成果(guo)，檢驗(yan)教學(xue)成果(guo)。使(shi)用(yong)(yong)(yong)教學(xue)成果(guo)，就是(shi)把課堂上(shang)(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)系(xi)統化(hua)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識(shi)、嘗試性(xing)地應用(yong)(yong)(yong)與實際的(de)(de)(de)(de)工作中。

　　經過這(zhe)段(duan)實習，我有些慌張，我意(yi)識到自(zi)己并(bing)不成熟，并(bing)沒有做好(hao)(hao)將(jiang)要走上(shang)社會的(de)(de)準備工(gong)作(zuo)。我還(huan)有太多(duo)的(de)(de)地(di)方需要改(gai)進，思想(xiang)上(shang)的(de)(de)，生活作(zuo)風上(shang)的(de)(de)，我應(ying)該抓(zhua)住(zhu)這(zhe)次(ci)實習機遇，用最快的(de)(de)速度進步，把握住(zhu)自(zi)己的(de)(de)不足，在(zai)今后的(de)(de)生活中(zhong)注意(yi)鍛煉。為適合以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)，為之打(da)好(hao)(hao)基(ji)礎(chu)。

　　實(shi)習(xi)，是(shi)開端也(ye)(ye)是(shi)結(jie)束。實(shi)習(xi)的(de)同時也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)了解到了自己的(de)不足，在今(jin)后的(de)工(gong)作和生活中，我(wo)會繼續(xu)努力，完善自我(wo)。更(geng)加努力的(de)奮(fen)斗下去。

　　計算機專業實習報告 8

　　一、實習時間：

　　20XX年(nian)(nian)10月(yue)8日(ri)到20XX年(nian)(nian)10月(yue)13日(ri)

　　二、指導教師

　　姓名

　　三、實習地點：

　　長沙、湘潭等

　　四、實習目的與內容

　　1、實習(xi)(xi)(xi)目的：認(ren)識(shi)實習(xi)(xi)(xi)是計算(suan)(suan)機科學(xue)與技術專業(ye)(ye)的重(zhong)要(yao)實踐性環節。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)有(you)關的專業(ye)(ye)：基礎(chu)課和(he)專業(ye)(ye)課程(cheng)的基礎(chu)上，認(ren)識(shi)了(le)解計算(suan)(suan)機專業(ye)(ye)知識(shi)在其(qi)(qi)他(ta)行業(ye)(ye)領域的重(zhong)要(yao)作用，為以后其(qi)(qi)他(ta)課程(cheng)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)，提供了(le)一個感性的認(ren)識(shi)，加深(shen)了(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的積極性和(he)主動性。

　　2、實習內容：一周的時間里，我(wo)們分別去了湖南(nan)工程學院(yuan)惠普(pu)網(wang)絡中(zhong)心、財富證(zheng)(zheng)券湘(xiang)潭市：韶山中(zhong)路證(zheng)(zheng)券營業部、五菱(ling)湘(xiang)潭陶瓷機械廠、湘(xiang)潭鋼鐵集團有限公司、長沙國儲電(dian)腦城和清(qing)華IT學習認(ren)證(zheng)(zheng)中(zhong)心長沙校區進行參觀(guan)實習。

　　五、實習收獲與體會

　　1、惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心：我(wo)作為(wei)湖南工程學院的(de)大學生，為(wei)我(wo)們學校能擁有(you)如此(ci)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心而(er)感到(dao)自豪(hao)。經網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心工作人(ren)員的(de)講解(jie)(jie)(jie)以(yi)(yi)(yi)及通(tong)過(guo)翻閱一些資料(liao)，我(wo)了解(jie)(jie)(jie)到(dao)此(ci)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心是一個面向惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中國地區用戶(hu)和經銷(xiao)商的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)培訓(xun)和技(ji)(ji)術(shu)(shu)支持(chi)的(de).基(ji)地。：網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)實(shi)驗(yan)中心按照惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)提(ti)(ti)出的(de)AEA（適應性邊緣架構）理(li)(li)念(nian)設(she)(she)計，體現惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心命令，邊緣控制的(de)先進的(de)企業網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)建設(she)(she)策略(lve)，中心擁有(you)全(quan)系列(lie)的(de)惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設(she)(she)備，能為(wei)中國地區網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)用戶(hu)提(ti)(ti)供惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)產(chan)品(pin)體驗(yan)、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)案(an)(an)(an)設(she)(she)計、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)案(an)(an)(an)驗(yan)證、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)案(an)(an)(an)優化、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)案(an)(an)(an)實(shi)施技(ji)(ji)術(shu)(shu)培訓(xun)、惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)產(chan)品(pin)應用技(ji)(ji)術(shu)(shu)培訓(xun)等全(quan)方(fang)位的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)務，為(wei)中國用戶(hu)最大限度(du)地發揮和利(li)用網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)為(wei)經濟建設(she)(she)服(fu)務提(ti)(ti)供技(ji)(ji)術(shu)(shu)支持(chi)。：因為(wei)此(ci)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)中心擁有(you)全(quan)系列(lie)的(de)惠(hui)(hui)(hui)普(pu)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設(she)(she)備，所以(yi)(yi)(yi)我(wo)們可以(yi)(yi)(yi)在這里設(she)(she)置體驗(yan)多種組網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)方(fang)式，包括(kuo)HPIDM（身份驅動管理(li)(li)）、無(wu)線網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)病毒抑制、網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)管理(li)(li)等等，還(huan)可以(yi)(yi)(yi)根(gen)據需要(yao)搭建網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、設(she)(she)計網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)，甚至可以(yi)(yi)(yi)根(gen)據需要(yao)搭建網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)方(fang)案(an)(an)(an)實(shi)驗(yan)環境，通(tong)過(guo)實(shi)驗(yan)模(mo)擬(ni)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)運行，驗(yan)證方(fang)案(an)(an)(an)，進而(er)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)存在的(de)問題，不斷(duan)完美(mei)方(fang)案(an)(an)(an)。

　　2、財富(fu)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)：湖(hu)(hu)南財富(fu)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)有(you)限責任(ren)公(gong)(gong)(gong)司(si)是(shi)由湖(hu)(hu)南省信托(tuo)投(tou)資公(gong)(gong)(gong)司(si)和湖(hu)(hu)南省國(guo)有(you)資產投(tou)資經(jing)營總公(gong)(gong)(gong)司(si)共同發(fa)起(qi)設(she)(she)立(li)，經(jing)湖(hu)(hu)南省人民政府同意并(bing)報中國(guo)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)監會批(pi)準設(she)(she)立(li)的(de)(de)綜合類證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)公(gong)(gong)(gong)司(si)，其(qi)(qi)總部(bu)設(she)(she)在(zai)(zai)長(chang)沙(sha)。公(gong)(gong)(gong)司(si)業務(wu)觸角延(yan)伸至(zhi)全國(guo)，在(zai)(zai)北京(jing)、上(shang)海、天(tian)津、深圳、長(chang)沙(sha)、湘潭(tan)(tan)、郴(chen)洲、邵陽、溫州等地(di)設(she)(she)有(you)15家營業網點。現有(you)的(de)(de)業務(wu)范圍包(bao)括：證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)承銷(xiao)、證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)自營、證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)交易(yi)代理、證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)投(tou)資咨(zi)詢、資產管(guan)理、企業重(zhong)組、收購(gou)與兼并(bing)、公(gong)(gong)(gong)司(si)財務(wu)顧問、網上(shang)交易(yi)以及經(jing)國(guo)家證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)監管(guan)部(bu)門(men)批(pi)準的(de)(de)其(qi)(qi)他證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)業務(wu)。：這一天(tian)的(de)(de)下午，我們(men)按計(ji)劃來(lai)到了財富(fu)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)湘潭(tan)(tan)市(shi)韶山中路(lu)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)營業部(bu)，工作人員首(shou)先給我們(men)介紹(shao)了財富(fu)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)的(de)(de)大致運營流程。

　　計算機專業實習報告 9

　　實習時間

　　20XX年X月(yue)X日到X月(yue)x日

　　實習地點

　　實習資料

　　能(neng)對電腦(nao)交易和具體的(de)電腦(nao)安裝步驟進(jin)行了解(jie),并查閱(yue)資(zi)料鞏固自我缺(que)漏的(de)電腦(nao)經驗。

　　能將具體的計(ji)算機知識應用到實(shi)(shi)際中,在電腦交易的同(tong)時，將自己的所(suo)學所(suo)想所(suo)感(gan)付諸實(shi)(shi)踐. 能夠熟練掌握(wo)必(bi)須的計(ji)算機技巧，比如(ru)安裝(zhuang)系(xi)統，安裝(zhuang)插線，識別型(xing)號，處(chu)理圖形和flash等。

　　能(neng)夠與別人進行必須程度(du)的(de)計算(suan)機交(jiao)流，并(bing)且(qie)帶給各種買賣(mai)信息以(yi)及電腦性能(neng)好壞的(de)識別。

　　能夠推銷(xiao)販賣計(ji)算機(ji)，并且積累豐厚的社會交(jiao)流經驗和提升自(zi)我(wo)的語言表達潛力.

　　實習體會

　　職高生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更(geng)好(hao)地(di)為社(she)會服務。

　　經過實(shi)踐和實(shi)習,我(wo)對(dui)未來充滿了完(wan)美的(de)憧憬,在未來的(de)日子(zi)，我(wo)將努力做到以下幾點：

　　一、繼續學(xue)習,不斷(duan)提升(sheng)理論(lun)涵養(yang)。

　　在信息時代，學習是(shi)不斷地汲取新信息，獲得事業(ye)進步的(de)(de)動力(li)。作為一名(ming)青年學子(zi)更(geng)就應(ying)把學習作為持續(xu)工作積(ji)極性的(de)(de)重要途徑。走上工作崗位后,我會積(ji)極響應(ying)單位號召，結合工作實(shi)際,不斷學習理論(lun)、業(ye)務(wu)知(zhi)識和(he)社會知(zhi)識，用先進的(de)(de)理論(lun)武裝頭(tou)腦，用精良的(de)(de)業(ye)務(wu)知(zhi)識提升潛力(li)，以廣博(bo)的(de)(de)社會知(zhi)識拓展(zhan)視(shi)野。

　　二、努(nu)力(li)實踐，自覺進行主角轉化。

　　只(zhi)有(you)將理(li)論(lun)付諸(zhu)于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)才能(neng)實(shi)(shi)(shi)現理(li)論(lun)自身的價(jia)值,也(ye)只(zhi)有(you)將理(li)論(lun)付諸(zhu)于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)才能(neng)使(shi)理(li)論(lun)得以(yi)檢驗。同樣(yang),一個人(ren)的.價(jia)值也(ye)是透(tou)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動來實(shi)(shi)(shi)現的，也(ye)只(zhi)有(you)透(tou)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)才能(neng)鍛煉人(ren)的品質，彰顯人(ren)的意志.務必在實(shi)(shi)(shi)際的工作和(he)生活(huo)中潛心體會，并自覺的進行這(zhe)種主角的轉換。 三、提高工作積極(ji)性和(he)主動性

　　實習，是(shi)(shi)開端(duan)也是(shi)(shi)結束.展此(ci)刻自(zi)己面前的是(shi)(shi)一片任自(zi)己馳(chi)騁的沃土,也分明感(gan)受到(dao)了沉甸甸的職責。在今后(hou)的工(gong)作和(he)生活中，我將繼(ji)續(xu)學(xue)習，深入實踐，不斷提升(sheng)自(zi)我，做好個(ge)人工(gong)作計(ji)劃，努(nu)力(li)創(chuang)造(zao)業績，繼(ji)續(xu)創(chuang)造(zao)的價(jia)值。 最后(hou)感(gan)謝單位領(ling)導和(he)部門領(ling)導以及(ji)同事對我的支持和(he)幫(bang)忙，我會繼(ji)續(xu)努(nu)力(li)的。

　　計算機專業實習報告 10

　　一、實習目的和要求

　　1、專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)是管理(li)信息(xi)系統專(zhuan)業(ye)教學(xue)計劃(hua)中規定(ding)的(de)(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)的(de)(de)實(shi)踐性教學(xue)環節，其目(mu)的(de)(de)為：學(xue)生在學(xue)習(xi)了專(zhuan)業(ye)課程之(zhi)后(hou)，通過(guo)專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)，在了解(jie)企業(ye)概(gai)況(kuang)的(de)(de)基礎上，對與運(yun)算機運(yun)用密切相(xiang)干的(de)(de)某一(yi)方面的(de)(de)管理(li)業(ye)務(wu)活動進行詳細調(diao)查和(he)(he)系統分(fen)析，建立(li)業(ye)務(wu)管理(li)信息(xi)系統的(de)(de)整體概(gai)念，學(xue)會運(yun)用專(zhuan)業(ye)知識去發(fa)覺問(wen)題(ti)和(he)(he)解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)方法，增強業(ye)務(wu)實(shi)踐能力。

　　2、通過實習，參加一(yi)定的業(ye)務活(huo)動和管(guan)理(li)實踐，了(le)(le)解企(qi)業(ye)的管(guan)理(li)現狀、所(suo)具有的基礎及存(cun)在(zai)的問題，了(le)(le)解國情，增強學(xue)好專業(ye)的信(xin)心和從事(shi)業(ye)務工作的責任感和事(shi)業(ye)心，為學(xue)生畢(bi)業(ye)設計和走入(ru)社會奠定良好的基礎。

　　3、通過實(shi)習，調(diao)查、了解(jie)企業的(de)運行機制和業務管理(li)進程，參與企業具(ju)體的(de)管理(li)工作，提高社會實(shi)踐能力，增強調(diao)查研究、人際溝通、謀略決策(ce)、隨機應變(bian)等獨立工作能力與管理(li)能力。

　　學(xue)生在實(shi)習(xi)前已學(xue)完《管(guan)理信息系統》、《運算(suan)機網絡》、《電子商務》、《企業資源計劃》等專業課(ke)程(cheng)。其實(shi)習(xi)主要要求為：堅持每天做好實(shi)習(xi)日(ri)記。

　　1、學生去企業實習(xi)，要抱有虛心學習(xi)、不恥下問的(de)(de)'態度和(he)堅持不懈(xie)的(de)(de)精神，充(chong)分(fen)發揮自己的(de)(de)主(zhu)觀能動性(xing)，與企業管(guan)理人員、技術(shu)人員和(he)廣(guang)大工人群(qun)眾(zhong)密切合(he)作(zuo)，以自身的(de)(de)良好素養和(he)模范行動來獲得企業的(de)(de)信任，為校爭光。

　　2、學(xue)生要(yao)堅持深入企(qi)業管理(li)實(shi)踐(jian)，不要(yao)浮(fu)在上面，滿足于一樣的(de)介紹，要(yao)想方設法參與具體的(de)管理(li)工作(zuo)，以求獲得真知。

　　3、全(quan)部(bu)實習期間(jian)，學(xue)生要下科室(shi)或車間(jian)實習和勞(lao)動，拜一位(wei)業務(wu)人員或技術人員為師(shi)，虛心向師(shi)傅(fu)(fu)學(xue)習。實習期滿請(qing)師(shi)傅(fu)(fu)寫(xie)出評語(yu)。

　　4、實習期間，學生要(yao)主動接受工(gong)廠(chang)(chang)的(de)安全教育，嚴格遵(zun)(zun)照(zhao)安全規程;學生要(yao)自(zi)覺遵(zun)(zun)照(zhao)工(gong)廠(chang)(chang)的(de)作(zuo)息時間和各項規章制(zhi)度，增強紀律性。

　　5、實(shi)(shi)習(xi)終止前，要請企業的主管部(bu)門對每個學生(sheng)的實(shi)(shi)習(xi)態(tai)度、工作(zuo)能力和實(shi)(shi)習(xi)成效作(zuo)出鑒定(ding)，帶(dai)回學校，作(zuo)為(wei)評定(ding)實(shi)(shi)習(xi)成績的根據。

　　二、實習內容

　　管理信息系統專業實習(xi)分為三個階段(duan)進行。具(ju)體內容安排

　　第一(yi)階段(1周)：企業管理(li)運算(suan)機運用概(gai)況認(ren)識實(shi)習實(shi)習動(dong)員(帶隊教師與系領導);

　　1、東風公司運(yun)(yun)算機管理運(yun)(yun)用現狀及發展方向(東風公司相(xiang)干人員);

　　2、業務信(xin)息(xi)系(xi)統開發與運用情(qing)形介紹(shao)(各單位企(qi)管(guan)科長或信(xin)息(xi)主(zhu)管(guan));

　　包括(kuo)業務(wu)環境與(yu)系統(tong)目標;業務(wu)處(chu)理(li)(li)進程及(ji)關(guan)鍵業務(wu);主要處(chu)理(li)(li)策略(lve)及(ji)其表(biao)述;系統(tong)開發(fa)進程與(yu)控制環節;運用系統(tong)測試與(yu)調試問題;系統(tong)運行與(yu)管理(li)(li)保護問題;系統(tong)評判等。

　　3、參觀運(yun)算機(ji)運(yun)用系(xi)統(東風(feng)公(gong)司和十堰市各相(xiang)干(gan)單位)。

　　第(di)二階段(duan)(3周)：業務系統(tong)(tong)調(diao)查與系統(tong)(tong)分析企業概況調(diao)查

　　企業建立、發(fa)展(zhan)的(de)歷史概(gai)況(kuang);企業管(guan)理(li)體(ti)(ti)制和(he)管(guan)理(li)機(ji)構;企業發(fa)展(zhan)戰略、目標(biao)(biao)及當(dang)前的(de)整體(ti)(ti)發(fa)展(zhan)計劃(hua)(目標(biao)(biao)、方(fang)針、策(ce)略等(deng));主要(yao)產(chan)品及其(qi)技術特點;生產(chan)進程和(he)生產(chan)組織情勢;企業服務的(de)市場面(mian);企業文化;當(dang)前存在的(de)主要(yao)問題及前景(jing)展(zhan)望。

　　4、運算(suan)機運用系統的環境調(diao)查

　　企業管(guan)理(li)(li)基礎工(gong)作(管(guan)理(li)(li)制度的(de)(de)完(wan)善與(yu)實行(xing)情形，業務(wu)(wu)流程及其(qi)工(gong)作處理(li)(li)的(de)(de)規(gui)范化狀態，報表(biao)文(wen)件的(de)(de)統一化與(yu)數據資料代碼化情形等);人(ren)員(yuan)結構(gou)(與(yu)之有關的(de)(de)領導(dao)、管(guan)理(li)(li)業務(wu)(wu)人(ren)員(yuan)、運算(suan)機(ji)軟、硬件人(ren)員(yuan)、系統分析人(ren)員(yuan)的(de)(de)數量和(he)水平(ping));運算(suan)機(ji)設備及其(qi)它數據采集、傳輸設備等;管(guan)理(li)(li)業務(wu)(wu)人(ren)員(yuan)對(dui)信息(xi)系統的(de)(de)認識與(yu)評判。

　　計算機專業實習報告 11

　　一、實習目的

　　通(tong)過理(li)論聯系實(shi)際(ji)，鞏固所(suo)學知識，提高(gao)處理(li)實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題的(de)能力(li)，為(wei)畢(bi)業(ye)做好(hao)充分準(zhun)備，為(wei)順利融入社會(hui)環境做好(hao)準(zhun)備。通(tong)過這次實(shi)習(xi)，可(ke)以進一步了解(jie)(jie)(jie)和(he)認(ren)識所(suo)學的(de)基礎理(li)論，了解(jie)(jie)(jie)計算(suan)機技術和(he)信息管理(li)技術的(de)發展(zhan)和(he)應(ying)用，系統掌握(wo)計算(suan)機應(ying)用技能和(he)信息管理(li)技能，將所(suo)學知識與解(jie)(jie)(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)(wen)題聯系起來，從(cong)而運(yun)用計算(suan)機處理(li)中的(de)各種信息，培(pei)養我們發現問(wen)(wen)題、分析問(wen)(wen)題和(he)解(jie)(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)題的(de)能力(li)，從(cong)而提高(gao)從(cong)事實(shi)際(ji)工(gong)作的(de)能力(li)。

　　通過理論聯系(xi)實(shi)際，鞏固(gu)所學(xue)的(de)(de)(de)知識，提(ti)高處理實(shi)際問題的(de)(de)(de)能力，了解設計(ji)專題的(de)(de)(de)主要內容，使學(xue)生能夠了解社會、學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)需要，在(zai)實(shi)習單位領導的(de)(de)(de)幫助，對自己(ji)(ji)今后所從事的(de)(de)(de)事業有一個實(shi)習了解的(de)(de)(de)過程(cheng)。為畢業設計(ji)的(de)(de)(de)順(shun)利(li)進行做(zuo)好充分的(de)(de)(de)準備(bei)，并為自己(ji)(ji)能順(shun)利(li)與社會環境接(jie)軌做(zuo)準備(bei)。

　　實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)對(dui)于鍛煉學生(sheng)能力，了解社會、熟悉民生(sheng)，看清自己(ji)的(de)定位(wei)是很有(you)幫助的(de)。而從就(jiu)業角度來看，擁有(you)豐富(fu)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)經歷的(de)學生(sheng)在就(jiu)業時的(de)優(you)勢也是比較明顯的(de)。 二、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)意義

　　生(sheng)產實(shi)習是極其重要的實(shi)踐(jian)教學(xue)環節。通過實(shi)踐(jian)，學(xue)生(sheng)可(ke)以在社會實(shi)踐(jian)中接觸與本專業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的實(shi)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉(lian)綜合運用所(suo)學(xue)的基(ji)礎(chu)理(li)論(lun)、基(ji)本技能(neng)和專業(ye)(ye)知識獨立分(fen)析和解(jie)決(jue)實(shi)際問題的能(neng)力，理(li)論(lun)聯(lian)系(xi)實(shi)際，提高(gao)實(shi)踐(jian)能(neng)力，為學(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)后走上工作崗(gang)位打下一(yi)定(ding)的基(ji)礎(chu)；同時(shi)可(ke)以檢驗教學(xue)效果，為進一(yi)步提高(gao)教育教學(xue)質量(liang)，培養合格人(ren)才積(ji)累(lei)經驗。計算機是一(yi)門(men)對實(shi)踐(jian)要求很高(gao)的學(xue)科(ke)。通過專業(ye)(ye)實(shi)踐(jian)，使學(xue)生(sheng)熟悉計算機專業(ye)(ye)的各個領域，畢業(ye)(ye)后能(neng)夠勝(sheng)任與本專業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的工作。

　　大學(xue)(xue)四年學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多，經(jing)(jing)歷了很(hen)多，收獲了學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)，處理(li)(li)能(neng)力(li)和一些專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。但是面對社會(hui)，我們經(jing)(jing)驗太(tai)少(shao)，思(si)想(xiang)太(tai)簡單！畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)給了我們一個(ge)了解社會(hui)、獲取(qu)經(jing)(jing)驗、熟悉工作單位的(de)機會(hui)。鍛煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)動手能(neng)力(li)，將所學(xue)(xue)的(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)運用到(dao)實(shi)(shi)踐中，反(fan)過來可以檢(jian)驗書本上理(li)(li)論的(de)正確性，有(you)利于掌(zhang)握。同(tong)時可以開闊(kuo)視(shi)野，完善知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結(jie)構，達到(dao)鍛煉(lian)能(neng)力(li)的(de)目的(de)。一切都是為了從(cong)業(ye)者(zhe)對自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)形成客觀(guan)理(li)(li)性的(de)認識(shi)(shi)，不脫離社會(hui)現實(shi)(shi)。另外(wai)，通過理(li)(li)論聯(lian)系實(shi)(shi)際，可以鞏固所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，提高處理(li)(li)實(shi)(shi)際問題的(de)能(neng)力(li)，了解設(she)(she)計(ji)題目的(de)主要內(nei)容，為畢業(ye)設(she)(she)計(ji)的(de)順利進(jin)行做好充分(fen)準(zhun)備(bei)，為自(zi)己(ji)順利融入(ru)社會(hui)環境做好準(zhun)備(bei)。

　　三、實習單位調研情況

　　我(wo)的(de)實習單位xx分公司是境外上市(shi)的(de)xx股份的(de)全資子公司。以(yi)”遵守(shou)國(guo)家的(de)法律、法規，以(yi)市(shi)場為(wei)導(dao)向，積極(ji)采用先進(jin)的(de)通信(xin)技術，發(fa)展xx及信(xin)息業務；加(jia)強管理(li)，提高服(fu)務質量；為(wei)社會(hui)提供(gong)快捷、方便、準(zhun)確的(de)通信(xin)服(fu)務，滿足(zu)社會(hui)需(xu)要；提高企業效(xiao)益，增強競(jing)爭實力，為(wei)股東(dong)創(chuang)造利潤”為(wei)公司的(de)經(jing)營宗(zong)旨。

　　公司的經(jing)營范圍是經(jing)營北京省內的國(guo)(guo)(guo)內固定xx網絡與設施(shi)（含(han)本地無線(xian)環路）業(ye)(ye)務(wu)(wu)；基于固定xx網絡的話(hua)音、數據、圖像(xiang)及(ji)多媒體通(tong)信(xin)與信(xin)息(xi)服(fu)務(wu)(wu)；按國(guo)(guo)(guo)家規定進行國(guo)(guo)(guo)際xx業(ye)(ye)務(wu)(wu)的對外結(jie)算(suan)，開拓國(guo)(guo)(guo)際通(tong)信(xin)市場；經(jing)營與通(tong)信(xin)及(ji)信(xin)息(xi)業(ye)(ye)務(wu)(wu)相關的系統(tong)集成、技術開發、技術服(fu)務(wu)(wu)、信(xin)息(xi)咨詢、廣告、設備生產、銷(xiao)售和設計與施(shi)工。同時，承擔(dan)著黨、政、軍重要通(tong)信(xin)保障任務(wu)(wu)。

　　四、實習內容

　　我(wo)(wo)(wo)實習所在(zai)的(de)部(bu)門(men)是(shi)技術客(ke)服(fu)(fu)部(bu)，主要從事網絡(luo)維(wei)修服(fu)(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)。剛(gang)開(kai)始實習時，辦(ban)公室(shi)的(de)同事給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)些有(you)關部(bu)門(men)運營(ying)(ying)和計算機(ji)維(wei)護(hu)的(de)公司的(de)規章制度，讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)公司運營(ying)(ying)情況和計算機(ji)計網絡(luo)維(wei)護(hu)——特別是(shi)系(xi)統維(wei)護(hu)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)認識(shi)，真正體會到了(le)(le)一(yi)(yi)個國有(you)企業(ye)單(dan)位對(dui)人事的(de)重視，理解了(le)(le)技術服(fu)(fu)務(wu)部(bu)的(de)電腦維(wei)護(hu)工(gong)作(zuo)雖然是(shi)企業(ye)部(bu)門(men)運營(ying)(ying)的(de)一(yi)(yi)個小(xiao)側(ce)面，但關系(xi)到企業(ye)在(zai)廣大市(shi)民心目中(zhong)的(de)形象，我(wo)(wo)(wo)們(men)中(zhong)有(you)經驗的(de)前輩還給(gei)我(wo)(wo)(wo)仔細講(jiang)解了(le)(le)計算機(ji)維(wei)護(hu)的(de)每一(yi)(yi)款注意事項，經常領著我(wo)(wo)(wo)去(qu)進行(xing)顧(gu)客(ke)回訪、產品(pin)市(shi)場調查；后來(lai)，又(you)讓我(wo)(wo)(wo)參與(yu)了(le)(le)一(yi)(yi)些具(ju)體的(de)工(gong)作(zuo)，比如約定顧(gu)客(ke)、維(wei)修單(dan)開(kai)立、對(dui)外宣傳。

　　剛(gang)開始(shi)的(de)(de)時候有(you)點手忙腳亂，不(bu)(bu)是(shi)這邊搞(gao)錯就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)那邊忘(wang)了，很多(duo)(duo)用的(de)(de)器材都叫不(bu)(bu)上名字，業務也(ye)很不(bu)(bu)熟(shu)悉(xi)，都是(shi)同事指導和(he)幫助我(wo)(wo)。由于后來心態的(de)(de)調整和(he)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)熟(shu)練，慢慢地學(xue)得(de)差不(bu)(bu)多(duo)(duo)了，就(jiu)(jiu)(jiu)呆辦公室里(li)，有(you)工作就(jiu)(jiu)(jiu)安排給技術員，沒(mei)有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)閑(xian)著，忙的(de)(de)'時候一直(zhi)忙，閑(xian)的(de)(de)時候就(jiu)(jiu)(jiu)發呆，和(he)同事套近(jin)乎，期(qi)盼著能(neng)有(you)多(duo)(duo)點事情安排給我(wo)(wo)做，不(bu)(bu)然實在是(shi)太無(wu)聊(liao)了。在部門領導及全體同事的(de)(de)幫助指導下，經過多(duo)(duo)天的(de)(de)學(xue)習、工作，我(wo)(wo)已熟(shu)悉(xi)整個維護服務的(de)(de)流程，可以獨立、熟(shu)練地比(bi)較準(zhun)確地報(bao)出各種網絡故障問題。

　　作(zuo)為(wei)實(shi)習生(sheng)，我(wo)嚴格要求自(zi)己，肯吃苦，努力(li)工(gong)作(zuo)，盡(jin)心盡(jin)力(li)，遵守公司的(de)規章制(zhi)度，主動(dong)打掃辦公室，尊重領導(dao)，維護領導(dao)的(de)威(wei)信，適應(ying)領導(dao)的(de)工(gong)作(zuo)習慣、方法、風格和(he)特點。主動(dong)向領導(dao)和(he)辦公室同志學習，取長補短，加強(qiang)溝通，增進了解，提升能力(li)。保(bao)管好領導(dao)及(ji)辦公室交辦的(de)日常文字材料，確保(bao)按領導(dao)要求按時準確完成，不斷(duan)提高工(gong)作(zuo)效率。

　　我的領導(dao)(dao)邏輯性較強，凡事愛有個前(qian)因后果，對這樣(yang)的領導(dao)(dao)就要(yao)(yao)在談工作(zuo)時要(yao)(yao)講(jiang)事實，擺觀(guan)點(dian)，有分析(xi)有推理，了(le)解領導(dao)(dao)的工作(zuo)風格和特點(dian)，目的是(shi)為了(le)更好(hao)地做好(hao)工作(zuo)。當(dang)然，在尊重(zhong)領導(dao)(dao)的前(qian)提(ti)下，要(yao)(yao)敢于提(ti)出自己的觀(guan)點(dian)，要(yao)(yao)有維(wei)護真理的精神。在協調與本(ben)部門領導(dao)(dao)的關(guan)系時，對待當(dang)事人要(yao)(yao)熱情周到，莊(zhuang)重(zhong)大方，言行得體，不卑(bei)不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響(xiang)辦公(gong)室或(huo)領導(dao)(dao)的形(xing)象的意識(shi)。

　　我所學到(dao)的(de)(de)和我所知道(dao)的(de)(de)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠。每周，我們都要(yao)做一份材料(liao)計劃表。其實這(zhe)款手(shou)表很簡單(dan)。這(zhe)些簡單(dan)的(de)(de)文檔操作(zuo)(zuo)通常被認為是瑣碎的(de)(de)，有些知識似乎根(gen)本不用說(shuo)。但是真實的(de)(de)自己在實際操作(zuo)(zuo)中(zhong)真的(de)(de)很曖昧(mei)。這(zhe)說(shuo)明(ming)他(ta)們對所學的(de)(de)東西過于(yu)膚淺，他(ta)們已經深入其中(zhong)了。這(zhe)種軟弱(ruo)是工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)最(zui)忌諱的(de)(de)。所以在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)有正確的(de)(de)態(tai)度(du)。

　　感觸(chu)最深(shen)的(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)社會(hui)經驗不(bu)夠豐富(fu)，我(wo)覺得工作并沒(mei)有(you)(you)(you)想(xiang)象的(de)(de)那么輕松，接觸(chu)的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)很多年社會(hui)經驗的(de)(de)大人，跟(gen)他們在一(yi)起，需要(yao)把自(zi)己(ji)擺在大人的(de)(de)立場上說話，思考(kao)問題，說話辦事(shi)都(dou)要(yao)有(you)(you)(you)所注意，有(you)(you)(you)時(shi)(shi)會(hui)覺得很累，但是(shi)(shi)我(wo)把這次實習當成是(shi)(shi)鍛煉自(zi)己(ji)，接觸(chu)社會(hui)的(de)(de)平臺(tai)，不(bu)管(guan)有(you)(you)(you)多困難(nan)，也要(yao)努力(li)克服，要(yao)抓(zhua)住這次機(ji)遇，不(bu)斷的(de)(de)向他們學(xue)習，充實自(zi)己(ji)。 雖然(ran)實習的(de)(de)時(shi)(shi)候對計(ji)算機(ji)不(bu)是(shi)(shi)很了解，但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)能感覺到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)計(ji)算機(ji)知識不(bu)是(shi)(shi)很扎實。如果我(wo)想(xiang)學(xue)以致用，我(wo)需要(yao)進一(yi)步加(jia)深(shen)我(wo)的(de)(de)知識。

　　在(zai)實(shi)習期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)深切(qie)地感受到(dao)(dao)，技(ji)術服務部(bu)(bu)是(shi)一(yi)個(ge)團結、上進、充滿活(huo)力(li)的(de)(de)集體。每(mei)天大家(jia)都(dou)是(shi)笑(xiao)臉相(xiang)(xiang)迎，即使面臨很(hen)大的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)壓力(li)，辦公室里仍然會(hui)(hui)(hui)聽到(dao)(dao)笑(xiao)聲；面對(dui)客戶，大家(jia)總(zong)是(shi)熱情真(zhen)誠(cheng)；面對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)困難(nan)，大家(jia)總(zong)是(shi)互(hu)相(xiang)(xiang)幫助，直(zhi)至解決難(nan)題。整個(ge)部(bu)(bu)門和(he)(he)睦相(xiang)(xiang)處(chu)，就像(xiang)一(yi)個(ge)溫馨的(de)(de)大家(jia)庭(ting)。而部(bu)(bu)門領(ling)導就是(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)家(jia)庭(ting)中(zhong)的(de)(de)家(jia)長，給每(mei)個(ge)人(ren)很(hen)大的(de)(de)空間(jian)自(zi)由發揮。 從(cong)他們(men)身上，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)正體會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)了＂敬人(ren)、敬業(ye)、高效、高水平服務＂的(de)(de)真(zhen)實(shi)意義，體會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)了服務部(bu)(bu)＂服務、奉獻＂的(de)(de)意義，體會(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)了＂創(chuang)造(zao)完美(mei)、服務社會(hui)(hui)(hui)＂的(de)(de)服務理(li)念(nian)，知(zhi)道(dao)了什么是(shi)＂創(chuang)新(xin)就是(shi)生活(huo)＂。特別令(ling)我(wo)(wo)(wo)感動的(de)(de)是(shi)，每(mei)當我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)(dao)困難(nan)向大家(jia)求助時(shi)(shi)，誰(shui)都(dou)會(hui)(hui)(hui)無(wu)私的(de)(de)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)；我(wo)(wo)(wo)對(dui)能到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)公司實(shi)習感到(dao)(dao)驕(jiao)傲，感到(dao)(dao)自(zi)豪(hao)。我(wo)(wo)(wo)很(hen)慶幸自(zi)己能在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)有(you)限的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里，在(zai)這(zhe)(zhe)么和(he)(he)諧的(de)(de)氣(qi)氛中(zhong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、學(xue)習，和(he)(he)同(tong)事(shi)們(men)一(yi)起分(fen)享快樂，分(fen)擔工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。所以我(wo)(wo)(wo)努(nu)力(li)向同(tong)事(shi)學(xue)習，不懂就問，認(ren)真(zhen)完成領(ling)導和(he)(he)同(tong)事(shi)交給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)每(mei)一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。部(bu)(bu)門領(ling)導和(he)(he)同(tong)事(shi)也都(dou)盡力(li)幫助我(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)有(you)關知(zhi)識(shi)、

　　五、實習體會與收獲

　　在這(zhe)短暫的實(shi)習(xi)期間中，我學到了許(xu)多書本上學不到的知識。從學校走向社(she)會，首要(yao)面臨的問題(ti)便是角(jiao)色轉(zhuan)換(huan)的問題(ti)。

　　從(cong)一(yi)個(ge)學(xue)生轉化為一(yi)個(ge)單位(wei)人，在思想的(de)(de)層(ceng)面上，必須認識(shi)到(dao)二者的(de)(de)社會角(jiao)色之間存(cun)在著較大(da)的(de)(de)差異。學(xue)生時(shi)代只是單純的(de)(de)學(xue)習知(zhi)識(shi)，你可以有(you)很好的(de)(de)同學(xue)，很好的(de)(de)朋(peng)友，大(da)家相互噓寒問暖，不必勾心斗角(jiao)。

　　社(she)(she)會(hui)實踐就是(shi)不斷學習，把知(zhi)識(shi)(shi)運用到實踐中去。學生可以自(zi)己選擇交往(wang)對(dui)象，而社(she)(she)會(hui)人更多的是(shi)別人選擇。有興趣，工作忙(mang)，讓你更世俗(su)。所有這些差異。這個(ge)清單還在(zai)繼續(xu)。但是(shi)，僅僅在(zai)思想層面上認識(shi)(shi)到這一點是(shi)不夠(gou)的，還必須在(zai)實際工作和生活中集中體驗，有意識(shi)(shi)地(di)轉變這一角(jiao)色。

　　通過實(shi)(shi)踐，我對計算(suan)機有了(le)(le)更具(ju)體的(de)(de)認識。通過電腦(nao)的(de)(de)具(ju)體操作(zuo)和(he)親身實(shi)(shi)踐，鞏固了(le)(le)課(ke)(ke)本知識。在(zai)此基礎上(shang)，我將計算(suan)機應用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)理論知識與(yu)實(shi)(shi)踐緊密結合(he)，培養了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)際工作(zuo)能力和(he)分(fen)析(xi)能力，達到(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)以致用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)目的(de)(de)。理論與(yu)實(shi)(shi)踐的(de)(de)結合(he)，學(xue)(xue)校與(yu)社會的(de)(de)溝通，進一步提高了(le)(le)他們的(de)(de)思想覺悟和(he)專業水平；尤其是(shi)觀(guan)察(cha)問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)(ti)、解決問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)實(shi)(shi)際工作(zuo)能力，實(shi)(shi)習的(de)(de)一個重(zhong)要作(zuo)用(yong)(yong)(yong)(yong)就(jiu)是(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)教(jiao)學(xue)(xue)成果來檢驗教(jiao)學(xue)(xue)效果。教(jiao)學(xue)(xue)成果的(de)(de)應用(yong)(yong)(yong)(yong)就(jiu)是(shi)試圖將課(ke)(ke)堂上(shang)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)系統的(de)(de)理論知識運用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)實(shi)(shi)際工作(zuo)中。

　　這次實(shi)習后，我有(you)(you)點心慌。我意識到自己(ji)還不成熟，還沒(mei)準備(bei)好走向社會。我仍然有(you)(you)太(tai)多需要(yao)改進(jin)的(de)地方，在(zai)思想(xiang)和生活方式方面。我要(yao)抓(zhua)住這次實(shi)習機會，用最快的(de)速度進(jin)步(bu)，抓(zhua)住自己(ji)的(de)不足，在(zai)以后的(de)生活中(zhong)注意鍛(duan)煉(lian)。為了適應以后的(de)工(gong)作，打好基礎(chu)。

　　計算機專業實習報告 12

　　一、實習目的

　　理論(lun)聯系(xi)實際(ji)，鞏(gong)固所學知識，提高處理實際(ji)問(wen)題的能(neng)力。為(wei)自己(ji)能(neng)順(shun)利與(yu)社(she)會(hui)環境接軌做準備。

　　二、實習任務

　　計算(suan)機基礎理論(lun)在實踐中(zhong)的(de)應用。

　　三、實習內容

　　1、mysql數據(ju)庫的安裝、配置(zhi)和使用。

　　2、java基礎，java網絡編程。

　　3、linux命令，linuxbashshell編(bian)程，linux服務(wu)器的配置，linux常用軟(ruan)件的安裝(zhuang)配置使用。

　　4、網絡安全。

　　5、計算機的日常維護。

　　四、實習過程

　　1、網絡基礎的實踐。

　　20xx年(nian)xx月xx日，我(wo)(wo)把電腦(nao)(nao)從學校搬回家(jia)里。20xx年(nian)xx月xx日，家(jia)里的(de)(de)網(wang)絡通(tong)(tong)了。在這(zhe)段時(shi)間內，我(wo)(wo)和(he)家(jia)人去網(wang)通(tong)(tong)的(de)(de)代理商那(nei)(nei)里報裝(zhuang)了adsl1m包年(nian)的(de)(de)套餐。我(wo)(wo)在代理商那(nei)(nei)里觀察了他們的(de)(de)網(wang)絡布(bu)線(xian)情況。那(nei)(nei)里有一個modem和(he)一個交換(huan)機，上(shang)面密(mi)密(mi)麻麻地布(bu)滿了許多網(wang)線(xian)和(he)一些電話(hua)線(xian)。20xx年(nian)xx月xx日，安裝(zhuang)人員終于來到我(wo)(wo)家(jia)，幫助我(wo)(wo)們接(jie)通(tong)(tong)了網(wang)絡。家(jia)里電腦(nao)(nao)的(de)(de)上(shang)網(wang)方(fang)式(shi)是(shi)(shi)(shi)虛擬撥號上(shang)網(wang)，使用的(de)(de)ppp協議。線(xian)路連(lian)接(jie)方(fang)式(shi)是(shi)(shi)(shi)：電話(hua)線(xian)modem電腦(nao)(nao)網(wang)卡(ka)的(de)(de)rj45接(jie)口(kou)。電腦(nao)(nao)在學校上(shang)網(wang)的(de)(de)線(xian)路連(lian)接(jie)方(fang)式(shi)是(shi)(shi)(shi)：電話(hua)線(xian)分(fen)離器電話(hua)機路由器電腦(nao)(nao)主機的(de)(de)rj45接(jie)口(kou)。

　　2、數據(ju)庫的學習(xi)。

　　20xx年xx月，我開始做畢業設(she)計。數據(ju)庫(ku)sql200在xp2安裝(zhuang)過程(cheng)中(zhong)失(shi)敗(bai)。失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)`原因本(ben)人(ren)(ren)至今不知(zhi)道。大二時(shi)(shi)曾經安裝(zhuang)過sql，后來使(shi)用(yong)出現(xian)問(wen)題(ti)，我把它卸載掉。本(ben)人(ren)(ren)重裝(zhuang)系統(tong)(tong)后發現(xian)：原來重裝(zhuang)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)系統(tong)(tong)可以(yi)(yi)安裝(zhuang)sql，從那一(yi)次(ci)(ci)開始，安裝(zhuang)都(dou)失(shi)敗(bai)了。有一(yi)次(ci)(ci)，安裝(zhuang)sql過程(cheng)中(zhong)出現(xian)系統(tong)(tong)藍屏。本(ben)人(ren)(ren)得出的(de)(de)(de)(de)(de)結論是(shi)(shi)(shi)：sql軟件與xp2系統(tong)(tong)不兼容。本(ben)人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)盜版軟件的(de)(de)(de)(de)(de)受害者。因此，本(ben)人(ren)(ren)下(xia)決心學習(xi)(xi)mysql。msql是(shi)(shi)(shi)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)，開源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)小型數據(ju)庫(ku)。在不同系統(tong)(tong)都(dou)可以(yi)(yi)安裝(zhuang)，使(shi)用(yong)mysql。大二學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)庫(ku)是(shi)(shi)(shi)sql，這段時(shi)(shi)間學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)庫(ku)是(shi)(shi)(shi)mysql。mysql是(shi)(shi)(shi)使(shi)用(yong)命令行的(de)(de)(de)(de)(de)方式，sql是(shi)(shi)(shi)圖形界面(mian)。他們的(de)(de)(de)(de)(de)語法(fa)都(dou)是(shi)(shi)(shi)sql語言。所以(yi)(yi)，學習(xi)(xi)難(nan)度不大。他們的(de)(de)(de)(de)(de)語法(fa)之間有細微的(de)(de)(de)(de)(de)差別。

　　3、計算機日常維護與網絡安全。

　　從20xx年x月至(zhi)今，我認為(wei)微軟(ruan)自帶的(de)ie瀏覽器的(de)穩定性(xing)(xing)和(he)安(an)(an)全性(xing)(xing)差。本(ben)人(ren)偏愛firefox瀏覽器。firefox的(de)安(an)(an)全性(xing)(xing)和(he)穩定性(xing)(xing)較強，可以根據需要(yao)安(an)(an)裝插件(jian)。不(bu)知(zhi)道為(wei)什么，本(ben)人(ren)用(yong)xp2系(xi)統安(an)(an)裝光(guang)盤卸載(zai)(zai)ie失敗，只好用(yong)ie修復(fu)專家把(ba)ie的(de)部分屏(ping)(ping)蔽。但是(shi)有的(de)網頁只能ie用(yong)打開，如在央視(shi)在線觀(guan)看視(shi)頻(pin)。在使用(yong)系(xi)統xp2的(de)過(guo)程中，計算(suan)機(ji)的(de)藍屏(ping)(ping)故(gu)障頻(pin)繁。藍屏(ping)(ping)故(gu)障的(de)原因有軟(ruan)件(jian)安(an)(an)裝問(wen)題(ti)，有時候軟(ruan)件(jian)卸載(zai)(zai)引起(qi)的(de)問(wen)題(ti)。所以我決定學習(xi)linux，在windows中打游(you)戲，看視(shi)頻(pin)。

　　4、實習體會

　　三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生活，我(wo)對計(ji)算機(ji)知識(shi)(shi)(shi)有了(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。通過(guo)在(zai)(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)，實(shi)(shi)踐學(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)理論與實(shi)(shi)踐相結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法是一種(zhong)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法。我(wo)把它(ta)(ta)用在(zai)(zai)家中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，它(ta)(ta)能指導我(wo)實(shi)(shi)踐，得(de)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結論是自己不(bu)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)很(hen)多，需(xu)要不(bu)斷地選(xuan)擇性學(xue)習(xi)(xi)(xi)。過(guo)去(qu)相對獨立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融合性不(bu)斷增強(qiang)。通過(guo)在(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)：如文檔習(xi)(xi)(xi)慣，自身(shen)知識(shi)(shi)(shi)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題等。我(wo)會不(bu)斷地發現問(wen)題，解決問(wen)題。我(wo)對設(she)計(ji)，連(lian)通網絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人表示敬意和(he)感謝。

　　計算機專業實習報告 13

　　實習時間：

　　20xx年4月21日4月28日

　　實習單位：

　　浙江嘉興xx實訓(xun)基地(di)

　　實習目的：

　　專業(ye)(ye)實習是(shi)計(ji)算機系專業(ye)(ye)教(jiao)學計(ji)劃中規定(ding)的一個(ge)重要的實踐(jian)性教(jiao)學環(huan)節，其目(mu)的為：

　　1、同學(xue)們在(zai)學(xue)習了專業(ye)(ye)課程之后，通過專業(ye)(ye)實習，在(zai)了解企業(ye)(ye)概(gai)況的(de)基礎上，對與(yu)計算機應用(yong)密切相關的(de)某(mou)一方面內容的(de)整(zheng)體(ti)概(gai)念進行(xing)分析(xi)，

　　學會(hui)運用專業知(zhi)識去發現問題(ti)和(he)解(jie)決問題(ti)的方法(fa)，增強實踐能力。

　　2、通(tong)過實習，參加一(yi)定(ding)的(de)(de)實踐(jian)活動(dong)和技術(shu)體驗，了解(jie)企業的(de)(de)需求、所具(ju)備的(de)(de)基礎(chu)及存在的(de)(de)問(wen)題，了解(jie)國情，增強(qiang)學好專業的(de)(de)信心和從(cong)事計算機工作的(de)(de)激(ji)情和事業心，為學生(sheng)畢業設計和走入(ru)社會奠(dian)定(ding)良好的(de)(de)基礎(chu)。

　　3、通(tong)過(guo)實習，調查、了解企(qi)業(ye)(ye)的運行機(ji)制，參(can)與企(qi)業(ye)(ye)具體(ti)的軟件開發工作，提高社會實踐(jian)能力(li)，增強調查研究、人際溝通(tong)、謀略(lve)決策、隨機(ji)應變等獨(du)立(li)工作能力(li)。

　　一、專業實習過程及內容(rong)

　　（一(yi)）實(shi)習地點(dian)：嘉興xx產品實(shi)訓基地

　　時間：20xx年(nian)4月21日到20xx年(nian)4月28日

　　（二）1、嘉興xx產品實訓基地(di)概況：

　　嘉興，歷史(shi)上(shang)就(jiu)是富(fu)庶(shu)之(zhi)地(di)。處在(zai)杭嘉湖平(ping)原的(de)(de)中(zhong)心地(di)帶，土地(di)肥沃，氣候(hou)適宜，水源充足(zu)，物(wu)產豐富(fu)。“嘉禾熟，天(tian)下(xia)足(zu)”，天(tian)時地(di)利人和。歷史(shi)上(shang)嘉興傳(chuan)統產業比較(jiao)發達。海寧的(de)(de)紡(fang)織、皮革(ge)，平(ping)湖的(de)(de)服裝(zhuang)、箱包，桐鄉的(de)(de)蠶(can)絲、化纖一(yi)直是經濟發展(zhan)的(de)(de)頂梁(liang)柱，也是傳(chuan)統意(yi)義上(shang)吸收就(jiu)業的(de)(de)“大戶”。

　　創建于(yu)20xx年3月的(de)xx軟件產品實(shi)(shi)訓基(ji)地正是在這大背景下孕育(yu)而(er)生的(de)，從開學至今，已實(shi)(shi)訓長期班學員(yuan)340多人、短期實(shi)(shi)習生600多人，接受四個月班xx中級軟件工程(cheng)師(shi)班培(pei)訓的(de)學生現在95%以上已經順利(li)進入軟件行(xing)業就業。

　　在嘉興科技城的支(zhi)持下，xx軟件(jian)產品實訓基地躊躇滿

　　志：20xx年(nian)將繼續做好(hao)教學(xue)工作，目標培訓(xun)(xun)1000人；到(dao)20xx年(nian)將建成一(yi)座占地(di)面積100畝、可容納5000人學(xue)習和生(sheng)活的(de)綜合性實訓(xun)(xun)校區。屆(jie)時學(xue)院(yuan)也將成為長三角地(di)區乃至全國重要的(de)高(gao)級技術人才培訓(xun)(xun)基(ji)地(di)，向社會(hui)輸(shu)送(song)更多的(de)高(gao)品質、專業化(hua)高(gao)級軟(ruan)件人才。

　　2、實習內容：晨會、應久良院長的(de)職業(ye)生涯規劃的(de)講座、演講比賽(sai)、拓展訓(xun)練、科(ke)技(ji)工(gong)業(ye)園的(de)參觀、一天(tian)半的(de)技(ji)術(shu)學習、軟件(jian)行業(ye)的(de)分析、與應久良院長的(de)座談會、西塘(tang)之旅(lv)、上海(hai)一日(ri)游；

　　二、實習體會

　　一(yi)(yi)個星期(qi)的(de)(de)實(shi)習生活已(yi)經結束了，這一(yi)(yi)個星期(qi)感覺過的(de)(de)好快。雖然短暫，但卻那么的(de)(de)令人難忘。其(qi)實(shi)在去嘉興的(de)(de)一(yi)(yi)個星期(qi)前，我就期(qi)待(dai)著、憧憬著，甚至(zhi)那一(yi)(yi)段日子(zi)課都上不進去。進入大學(xue)已(yi)快有1年(nian)了，雖然我一(yi)(yi)直讓自(zi)己忙碌著，在系里做干部，在班上當(dang)班長(chang)，但是我一(yi)(yi)直不清楚自(zi)己真(zhen)正要的(de)(de)是什么？有一(yi)(yi)點迷茫(mang)，沒(mei)有具體(ti)的(de)(de)規劃，把自(zi)己弄的(de)(de)筋(jin)疲(pi)力盡，而(er)且沒(mei)有一(yi)(yi)個明確的(de)(de)奮斗目標。經過這次實(shi)習，至(zhi)少(shao)我知道接下來的(de)(de)大學(xue)生活該怎樣度過。

　　人(ren)的(de)(de)這一(yi)(yi)生就是一(yi)(yi)個不斷(duan)成長(chang)，不斷(duan)進步(bu)，不斷(duan)成熟的(de)(de)過程。那么我想先回(hui)憶(yi)一(yi)(yi)下實(shi)習(xi)5天(tian)的(de)(de)經過及內容：晨(chen)會(hui)、應(ying)久(jiu)良(liang)(liang)院長(chang)的(de)(de)職業(ye)生涯(ya)規(gui)劃的(de)(de)講(jiang)座、演(yan)講(jiang)比(bi)賽、拓展訓練、科技(ji)工業(ye)園的(de)(de)參觀、一(yi)(yi)天(tian)半(ban)的(de)(de)技(ji)術學習(xi)、軟件行業(ye)的(de)(de)分析(xi)、與應(ying)久(jiu)良(liang)(liang)院長(chang)

　　的(de)(de)(de)座談會、西塘(tang)之旅(lv)、上海一(yi)(yi)日游；這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)完整的(de)(de)(de)行程，每(mei)天在班主任的(de)(de)(de)帶領下，我們都(dou)積極的(de)(de)(de)完成了(le)任務，每(mei)天都(dou)過(guo)的(de)(de)(de)很充實。

　　在這一次(ci)實習中，對(dui)(dui)我影(ying)響最深(shen)、感觸(chu)最大的是：一是應久良院長對(dui)(dui)我們說(shuo)的寶貴建議，他(ta)說(shuo)：“在大學四年(nian)里我們必須做(zuo)完以(yi)下(xia)幾件事情；

　　1、看完(wan)200本書；

　　2、寫(xie)完20萬(wan)字的博文；

　　3、做兼(jian)職，掙(zheng)到1000元；

　　4、鍛(duan)煉好身體，

　　5、每分鐘準確(que)無誤(wu)的輸(shu)入80個字。

　　6、可(ke)頭交(jiao)流(liu)（一對(dui)一交(jiao)流(liu)；當眾交(jiao)流(liu)；采用視頻演示；書面交(jiao)流(liu)）。”之前我一直都(dou)是(shi)慢無(wu)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)學習，只是(shi)完成老師的(de)(de)(de).任務，就(jiu)算到(dao)圖書館(guan)借了(le)(le)書也沒(mei)有頑強的(de)(de)(de)毅力看下(xia)去。大學已過去了(le)(le)一年，今后(hou)的(de)(de)(de)日子不能再混下(xia)去了(le)(le)。感謝應院長給了(le)(le)我們寶貴的(de)(de)(de)建(jian)議，這是(shi)最基礎的(de)(de)(de)，我一定會做到(dao)。

　　二是在(zai)演講比(bi)賽中楊衷(zhong)賢老(lao)師給(gei)我(wo)們的(de)(de)寶(bao)貴建議；可以(yi)說這次的(de)(de)演講比(bi)賽我(wo)發輝的(de)(de)是非常(chang)失敗的(de)(de)，以(yi)前一直以(yi)來演講是我(wo)比(bi)較引以(yi)為豪的(de)(de)，可是卻沒(mei)(mei)有(you)想到如此的(de)(de)不(bu)堪(kan)一擊。我(wo)分析(xi)原(yuan)因(yin)，其(qi)中最重要的(de)(de)一條是太遵守(shou)常(chang)規了，太拘謹，沒(mei)(mei)有(you)一點新(xin)穎，反而條理不(bu)清。楊老(lao)師給(gei)我(wo)們的(de)(de)建議：

　　1、漂亮的開頭（一首歌、一首詩、一句名言、一個問題(ti)等）吸引注意力

　　2、漂亮(liang)的結尾（例如如果(guo)你們給我一(yi)個(ge)機會，我將還你們一(yi)個(ge)精彩）；

　　3、記(ji)提(ti)綱，記(ji)關(guan)鍵詞；

　　4、手(shou)勢一定要與內容配合(he)起來

　　5、演(yan)講中(zhong)走動的幅度可以大(da)一點；

　　總(zong)結(jie)：充分的準(zhun)備，認真練習，多看名人演講。

　　三是(shi)上海的(de)(de)(de)一天旅行；上海是(shi)一個(ge)(ge)國際化大都(dou)市，到(dao)(dao)了那(nei)里我(wo)才(cai)知道什(shen)么(me)叫繁華，到(dao)(dao)了那(nei)里我(wo)才(cai)明白為什(shen)么(me)老師要(yao)我(wo)們學好英語，到(dao)(dao)了那(nei)里我(wo)才(cai)看到(dao)(dao)我(wo)們城(cheng)市的(de)(de)(de)差距是(shi)什(shen)么(me)？我(wo)知道自己現(xian)在的(de)(de)(de)狀(zhuang)況，離(li)那(nei)樣一個(ge)(ge)高節奏(zou)的(de)(de)(de)生(sheng)活環境還有多遠，但那(nei)就(jiu)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)目標。我(wo)不(bu)甘一輩子就(jiu)這(zhe)樣平庸。

　　總而(er)(er)言(yan)之，這次的實習，是(shi)我人生(sheng)歷程中的一筆(bi)寶(bao)貴財富。今后的我將是(shi)一個奮斗不(bu)止、自強(qiang)不(bu)息(xi)、為自己的夢想而(er)(er)拼(pin)搏的人。

　　計算機專業實習報告 14

　　一、實習目的

　　（1）掌(zhang)握一種(zhong)網絡檢索工具的操作方(fang)法。

　　（2）掌握利用網(wang)絡檢索工具(ju)檢索商(shang)務(wu)信息(xi)的基(ji)本(ben)方法。

　　二、實習要求與實習內容

　　要(yao)求：通(tong)過軟件的(de)網(wang)絡營銷前臺模(mo)塊(kuai)的(de)搜索引擎實現網(wang)絡商務信息的(de)采集(ji)。

　　內容：

　　（1）利(li)用搜索引擎檢索有關手(shou)機的信(xin)息(xi)。

　　（2）在搜(sou)索結果中(zhong)繼續搜(sou)索TCL品牌。

　　（3）通過分類檢索(suo)在商品類中搜索(suo)手機有關(guan)的信息。

　　三、思考與練習

　　（1）什么是網絡商務信息收集，它有哪(na)些基本要求？

　　答：網絡(luo)商(shang)務信(xin)息(xi)收集是(shi)指(zhi)在網絡(luo)上對商(shang)務信(xin)息(xi)的尋找和(he)調(diao)取(qu)工(gong)作。這是(shi)一種(zhong)有目的、有步驟地從各個網絡(luo)站點查找和(he)獲取(qu)信(xin)息(xi)的行為。

　　網絡營銷對(dui)網絡商務信息收(shou)集的要求(qiu)是：及時、準確、適度和經濟。

　　（1）及時

　　所謂及時(shi)，就是迅速、靈敏地反(fan)映銷(xiao)售市場發展各方面(mian)的最新(xin)動態。信息(xi)(xi)都(dou)是有時(shi)效性的，其價值與(yu)時(shi)間成反(fan)比。及時(shi)性要求信息(xi)(xi)流(liu)與(yu)物流(liu)盡可能同步。

　　（2）準確

　　所謂準確，是指信息(xi)應真實(shi)地(di)反映(ying)客觀(guan)現(xian)實(shi)，失真度小。在網絡營銷(xiao)中，由于買(mai)賣雙方不直(zhi)接見面，準確的信息(xi)就(jiu)顯(xian)得尤為(wei)重(zhong)要。準確的信息(xi)才(cai)可能導(dao)致正(zheng)確的市場決策(ce)。信息(xi)失真，輕則(ze)會貽(yi)誤商機(ji)，重(zhong)則(ze)會造成重(zhong)大(da)的損失。

　　（3）適度

　　適度是指提供信(xin)息要有針對(dui)性(xing)和目的(de)性(xing)，不要無的(de)放矢。沒有信(xin)息，企業的(de)營銷活動(dong)就會(hui)完全處(chu)于一(yi)種盲目的(de)狀態。信(xin)息過(guo)多過(guo)濫也會(hui)使得營銷人(ren)員無所適從。在當(dang)今的(de)信(xin)息時(shi)代，信(xin)息量越來越大(da)，范圍越來越廣，不同的(de)管(guan)理層次又對(dui)信(xin)息提出不同的(de)要求。

　　（4）經濟

　　這里的(de)"經(jing)濟(ji)"是指如何(he)以最低(di)的(de)費用(yong)獲得必要的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)。追(zhui)求經(jing)濟(ji)效益是一(yi)切經(jing)濟(ji)活動的(de)中(zhong)心(xin)，也(ye)是網(wang)絡商(shang)務信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)收集的(de)原(yuan)則。許(xu)多人(ren)上(shang)網(wang)后，看(kan)到網(wang)上(shang)大(da)量(liang)的(de)可用(yong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)，往往想把它們全(quan)部拷貝(bei)下來，但(dan)到月(yue)底(di)才(cai)發現上(shang)網(wang)費用(yong)十分高(gao)昂。應當明確(que)，我們沒有力(li)量(liang)，也(ye)不可能(neng)把網(wang)上(shang)所有的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)全(quan)部收集起來，信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)及時性(xing)(xing)、準確(que)性(xing)(xing)和適度性(xing)(xing)都要求建立在經(jing)濟(ji)性(xing)(xing)基礎之上(shang)。此外，提高(gao)經(jing)濟(ji)性(xing)(xing)，還要注(zhu)意使所獲得的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)發揮最大(da)的(de)效用(yong)。

　　（2）簡述網絡商務信(xin)息收集(ji)的困難(nan)及其解決的辦(ban)法。

　　答：在(zai)收(shou)集過程中遇到的困難：

　　（1）因特網信息(xi)資源多而分散

　　L網頁中(zhong)，很(hen)難直(zhi)接加以利用。

　　（2）網絡資源(yuan)缺乏有(you)效的管(guan)理

　　和(he)網(wang)絡(luo)飛速發展形成(cheng)鮮明對照的(de)(de)是(shi)至今還找不(bu)到一(yi)(yi)種(zhong)方法對網(wang)絡(luo)資源進行有效(xiao)的(de)(de)管理。目前，對l代碼寫的(de)(de)很熟練，做了(le)一(yi)(yi)個左右分欄的(de)(de)頁面，沒什么(me)太大難度，技(ji)術總監看了(le)以后，說(shuo)不(bu)錯，讓我三天后參加培訓，合格扣就可以正(zheng)式上班(ban)了(le)。

　　（二）三天的(de)培訓工作

　　三天后，我(wo)來(lai)到了公司，一(yi)(yi)看，來(lai)參(can)加培(pei)訓(xun)的(de)人有很多，大概在(zai)十(shi)多個人左右，其實所謂的(de)培(pei)訓(xun)，就是讓大家先(xian)熟悉這(zhe)家網(wang)(wang)(wang)站的(de)工作，先(xian)做一(yi)(yi)些他(ta)們平時(shi)干(gan)的(de)活(huo)，做一(yi)(yi)些廣告(gao)網(wang)(wang)(wang)頁(ye)，這(zhe)些網(wang)(wang)(wang)頁(ye)都是靜態的(de)，沒(mei)什(shen)么難度。我(wo)后來(lai)發(fa)現，自己在(zai)這(zhe)些人當中，還是較(jiao)較(jiao)者，心里優勢還挺好的(de)。

　　（三）最后的考核

　　三天(tian)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓后(hou)，我們迎(ying)來了最后(hou)的(de)(de)(de)(de)考核(he)，合(he)格的(de)(de)(de)(de)人會(hui)被留下，并得到一份為期一個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習合(he)同(tong)，然后(hou)會(hui)在根據你在實(shi)習期的(de)(de)(de)(de)表現決(jue)定你的(de)(de)(de)(de)去留問題，最優秀的(de)(de)(de)(de)人會(hui)轉正(zheng)，得到很優厚的(de)(de)(de)(de)待遇。

　　考核的(de)內容，就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)公司(si)的(de)商務網站上任選一(yi)個(ge)頁(ye)面，然后(hou)在(zai)規定的(de)時(shi)間內做(zuo)(zuo)完，我還不(bu)錯，技術比較熟練，是(shi)第四(si)個(ge)做(zuo)(zuo)完的(de)。當我們把網頁(ye)做(zuo)(zuo)完后(hou)由這家(jia)公司(si)的(de).經理進(jin)行審核，最后(hou)的(de)結果是(shi)，最先做(zuo)(zuo)完的(de)前8個(ge)人可以有(you)底(di)(di)薪(xin)加提(ti)成，每人頁(ye)面的(de)提(ti)成是(shi)2元(yuan)錢，而(er)后(hou)面做(zuo)(zuo)完的(de)，只有(you)提(ti)成，沒有(you)底(di)(di)薪(xin)，他(ta)們的(de)提(ti)成是(shi)每個(ge)頁(ye)面5元(yuan)錢，最后(hou)的(de)幾個(ge)人就(jiu)(jiu)被淘汰了(le)，制度雖有(you)點不(bu)近人情，但(dan)剛(gang)畢業的(de)學生(sheng)能忍也(ye)就(jiu)(jiu)忍了(le)，就(jiu)(jiu)這樣，我們每個(ge)人得到了(le)一(yi)份一(yi)個(ge)月的(de)臨(lin)時(shi)合(he)同，正式開(kai)始了(le)實習工(gong)作。

　　三、正式工作

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)天的(de)(de)上(shang)(shang)班時間(jian)是(shi)從(cong)早上(shang)(shang)8：30分到(dao)下午(wu)的(de)(de)17：00，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)見過最有激(ji)情的(de)(de)一些(xie)人了(le)(le)，年(nian)紀輕(qing)輕(qing)，干勁十足(zu)，來(lai)(lai)了(le)(le)以后(hou)就工(gong)(gong)作(zuo)，連平時聊天的(de)(de)內(nei)容也和(he)本行業(ye)分不(bu)開，我(wo)(wo)(wo)喜歡他(ta)（她）們(men)，回為是(shi)實習期(qi)，所(suo)以每(mei)(mei)天做(zuo)的(de)(de)數(shu)量沒有太大要求(qiu)(qiu)，但每(mei)(mei)個人都玩命似的(de)(de)干活，抓緊時間(jian)做(zuo)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)，我(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)的(de)(de)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)是(shi)比較簡單的(de)(de)從(cong)上(shang)(shang)到(dao)下式(shi)的(de)(de)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)，通過css+div排(pai)版(ban)，這(zhe)樣在(zai)后(hou)期(qi)瀏覽(lan)器兼容測(ce)試(shi)中(zhong)，就好做(zuo)的(de)(de)很(hen)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)，文(wen)字與圖片之(zhi)間(jian)就不(bu)會有太多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)麻(ma)煩，我(wo)(wo)(wo)干的(de)(de)很(hen)不(bu)錯，不(bu)過有些(xie)追(zhui)求(qiu)(qiu)精致，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)的(de)(de)速度(du)慢(man)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)，最初每(mei)(mei)天只能做(zuo)3——4個網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)，這(zhe)對于我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說是(shi)不(bu)能接受的(de)(de)，后(hou)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)改變(bian)了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)方法，我(wo)(wo)(wo)第次工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)時候(hou)，先(xian)訂下計劃，比如今天做(zuo)多(duo)(duo)(duo)少(shao)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)將(jiang)要做(zuo)的(de)(de)所(suo)有網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)，先(xian)做(zuo)好排(pai)版(ban)，這(zhe)時的(de)(de)網(wang)(wang)頁(ye)(ye)(ye)雖(sui)然(ran)排(pai)過版(ban)，但不(bu)美觀，因(yin)為沒有進行美化工(gong)(gong)作(zuo)，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)會在(zai)下午(wu)的(de)(de)時間(jian)，集(ji)中(zhong)全力(li)做(zuo)美化工(gong)(gong)作(zuo)，就這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)速度(du)提高了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)(duo)，快(kuai)了(le)(le)將(jiang)近一倍多(duo)(duo)(duo)。只要更加熟練速度(du)不(bu)會更快(kuai)，我(wo)(wo)(wo)相信自己(ji)。

　　四、業余的生活

　　每(mei)(mei)天的工作都(dou)是(shi)很快的，有時(shi)感覺(jue)時(shi)間過(guo)的很快，想停都(dou)停不住，早上(shang)出去(qu)的時(shi)候，見的是(shi)太陽，晚上(shang)下班后(hou)看到的是(shi)即將(jiang)落日(ri)(ri)的夕陽或者是(shi)星星，每(mei)(mei)天就這么快的過(guo)去(qu)了，每(mei)(mei)個(ge)工作日(ri)(ri)結束(shu)后(hou)，我都(dou)會(hui)在下班后(hou)步行(xing)一(yi)段時(shi)間，去(qu)附(fu)近的圖書(shu)城(cheng)充(chong)會(hui)電，或者放(fang)松一(yi)下，找一(yi)些我喜歡的書(shu)，看上(shang)幾個(ge)小(xiao)時(shi)。

　　五、工作心得體會

　　實習期結束后，我(wo)和其它同事得(de)到(dao)了(le)正式合(he)同并留在(zai)了(le)這(zhe)(zhe)家(jia)公司，通過這(zhe)(zhe)次工作，我(wo)得(de)到(dao)的(de)最大體會就是，如果一(yi)個(ge)人在(zai)社(she)會上沒有一(yi)技之長，那他是沒有辦法很好的(de)活下來的(de)，只有不斷的(de)加(jia)強(qiang)自(zi)身專業技能(neng)學(xue)習才行。所以，尊敬的(de)老師，我(wo)會在(zai)業余時間好好學(xue)習，加(jia)強(qiang)自(zi)己(ji)的(de)專業能(neng)力，使(shi)自(zi)己(ji)變得(de)更(geng)強(qiang)，只有這(zhe)(zhe)樣(yang)才能(neng)上到(dao)為(wei)(wei)國家(jia)、為(wei)(wei)社(she)會做出(chu)貢獻，下到(dao)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)、為(wei)(wei)父母(mu)、為(wei)(wei)學(xue)校交出(chu)一(yi)份(fen)滿意的(de)答卷。

　　計算機專業實習報告 15

　　實習時間：

　　20xx年(nian)xx月

　　實習地點或單位：

　　xx傳媒有限公司(si)

　　實習目的：

　　了解(jie)計(ji)算機(ji)行業(ye)(ye)(ye)的基本(ben)(ben)情況、增加對(dui)本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)科范(fan)圍(wei)的感性(xing)(xing)認識和理性(xing)(xing)認識、了解(jie)所學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在國民經濟建設(she)中(zhong)的地(di)位、作用和發展(zhan)趨(qu)勢、了解(jie)本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)務范(fan)圍(wei)內的計(ji)算機(ji)運用生產(chan)與應用方法(fa)、信息(xi)組(zu)織形式、軟件開發紀(ji)實過程及常用技術方法(fa)。

　　實習內容

　　一、實習過程

　　利(li)用暑期的(de)(de)(de)時(shi)間，通過朋友(you)聯(lian)系(xi)，到一(yi)家網絡公司(si)實習，公司(si)主要(yao)通過網站運營(ying)，增加關注度，以此獲得許多廣(guang)告合同(tong)(tong)，以此盈利(li)。公司(si)的(de)(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)(de)氛圍(wei)非常的(de)(de)(de)輕(qing)松。雖然不全是年輕(qing)人，但還(huan)是有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)話(hua)題，在(zai)工作(zuo)之余，和同(tong)(tong)事之間的(de)(de)(de)關系(xi)相(xiang)處的(de)(de)(de)很(hen)融洽，完全化解了我當初的(de)(de)(de)煌(huang)煌(huang)不安。在(zai)公司(si)主要(yao)做(zuo)一(yi)些(xie)簡單的(de)(de)(de)工作(zuo)，例如文檔處理(li)，偶爾也(ye)會有(you)圖片處理(li)之類的(de)(de)(de)工作(zuo)。

　　二、主要收獲

　　在我(wo)進入公(gong)司進一(yi)步學習時，這些知識就(jiu)慢慢進入了(le)(le)我(wo)的(de)(de)腦海，我(wo)所(suo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)環境(jing)又涉及到了(le)(le)方方面(mian)面(mian)的(de)(de)計算(suan)機網(wang)絡領域，理論知識結合工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐，在實(shi)習的(de)(de)這段日子，我(wo)不僅僅對公(gong)司計算(suan)機及網(wang)絡有了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，而且(qie)也讓我(wo)對公(gong)司采(cai)用的(de)(de)應用軟件有了(le)(le)一(yi)些了(le)(le)解(jie)。

　　通過這段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，我熟(shu)練并實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)了一(yi)些基本的(de)(de)(de)(de)(de)電腦操(cao)作(zuo)(zuo)知(zhi)識，如網絡知(zhi)識，操(cao)作(zuo)(zuo)系統(tong)知(zhi)識等，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我學(xue)會了如何與(yu)他人相處(chu)。在(zai)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我發現平時(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)環節(jie)所用(yong)到的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)差距，往往你掌握甚至(zhi)自認為(wei)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)技術在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)環節(jie)中往往出問題，書本上的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識只提供方法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)借鑒，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中自己必須摸索(suo)出適合具體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，這一(yi)切(qie)都離不(bu)開鉆研精(jing)神(shen)(shen)與(yu)勤學(xue)好(hao)問的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)。在(zai)人與(yu)人相處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中我收獲(huo)(huo)更大，首先要(yao)謙虛謹(jin)慎(shen)，不(bu)能自以為(wei)是(shi)，認為(wei)自己懂得很多(duo)，而僅僅埋頭苦干，不(bu)向(xiang)他人請教(jiao)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)但是(shi)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)與(yu)應用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，同時(shi)(shi)也(ye)是(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，我們必須加強與(yu)他人的(de)(de)(de)(de)(de)溝通學(xue)習，以便獲(huo)(huo)得與(yu)他人的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流，獲(huo)(huo)得彼此的(de)(de)(de)(de)(de)信任。其次，要(yao)努力(li)形成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)氛(fen)圍，畢竟融洽的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)氛(fen)圍有(you)利于提高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率。

　　Internet飛(fei)速發展的(de)(de)今(jin)天，企業(ye)信息(xi)化建設已(yi)經受到企業(ye)管理人(ren)員(yuan)的(de)(de)重視。現在企業(ye)將計算機(ji)必然地(di)和網絡聯系(xi)起來(lai)，一方面(mian)使(shi)資(zi)源共享化，另(ling)一方面(mian)使(shi)企業(ye)有效快速的(de)(de)獲得一些商業(ye)資(zi)訊。現在無論(lun)是企業(ye)還是個(ge)體(ti)都(dou)已(yi)充分領(ling)略到網絡的(de)(de)魅力(li)，Internet大大縮(suo)小了時空界限(xian)，通過網絡人(ren)們可以共享計算機(ji)硬件(jian)(jian)資(zi)源、軟件(jian)(jian)資(zi)源和信息(xi)資(zi)源。

　　通過這段時(shi)間的(de)(de)學(xue)習實(shi)踐(jian)中(zhong)和(he)同事(shi)的(de)(de)指導(dao)下以大(da)量明晰的(de)(de)操作(zuo)步驟和(he)典型的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)實(shi)例，本(ben)人結合所學(xue)專(zhuan)業的(de)(de)內容制作(zuo)了個人網站，作(zuo)為實(shi)習的(de)(de)成(cheng)果。其(qi)內容是(shi)多(duo)樣化的(de)(de)。制作(zuo)網頁(ye)用(yong)(yong)的(de)(de)軟件(jian)是(shi)Dreamweaver，Fireworks，Flash軟件(jian)。Dreamweaver大(da)大(da)加(jia)速了網絡時(shi)代電(dian)子(zi)交易應(ying)用(yong)(yong)中(zhong)的(de)(de)項目交付。它(ta)提供(gong)了網頁(ye)和(he)表單的(de)(de)動態(tai)生(sheng)成(cheng)到企業級的(de)(de)解決方案，如電(dian)子(zi)商店，庫存(cun)管(guan)理系統和(he)企業內部局域網的(de)(de)數據庫應(ying)用(yong)(yong)等(deng)功能(neng)。Fireworks是(shi)目前最流行(xing)的(de)(de)網頁(ye)圖象制作(zuo)軟件(jian)。只要(yao)將(jiang)Dreamweaver的(de)(de)'默認(ren)圖象編輯器設(she)為Fireworks，那么在Fireworks中(zhong)制作(zuo)完成(cheng)網頁(ye)圖象后(hou)將(jiang)其(qi)輸出就會立即在Dreamweaver中(zhong)更(geng)新。Fireworks還可(ke)(ke)以安裝使(shi)用(yong)(yong)所有的(de)(de)Photoshop濾鏡，并且可(ke)(ke)以直接(jie)導(dao)入PSD格(ge)式(shi)圖象。

　　“在(zai)大學(xue)(xue)里(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)知識(shi)(shi)，而是(shi)一(yi)種叫(jiao)做(zuo)自學(xue)(xue)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力”。參(can)加實(shi)習后才能(neng)(neng)深刻體會這句話的(de)(de)(de)含義。課本上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知識(shi)(shi)用到的(de)(de)(de)很少。在(zai)這個信息(xi)爆炸的(de)(de)(de)時代，知識(shi)(shi)更新(xin)太(tai)快，靠原有(you)的(de)(de)(de)一(yi)點知識(shi)(shi)肯定是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)。我(wo)們(men)必須在(zai)工作中勤(qin)于動手慢(man)慢(man)琢磨，不(bu)斷學(xue)(xue)習不(bu)斷積累。遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)地方，自己先想(xiang)方設法解(jie)決，實(shi)在(zai)不(bu)行可以虛心(xin)請教他人(ren)，而沒有(you)自學(xue)(xue)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)人(ren)遲早要被企業和社會所(suo)淘汰。所(suo)以我(wo)們(men)還要繼續學(xue)(xue)習，不(bu)斷提升理論素養。

　　通過這次實習(xi)，我們基本達到了(le)(le)(le)(le)(le)此(ci)次實習(xi)的目的，加強和(he)鞏固了(le)(le)(le)(le)(le)理(li)論知識(shi)，提高了(le)(le)(le)(le)(le)發(fa)現問(wen)題并運用所學知識(shi)分析問(wen)題和(he)解(jie)決問(wen)題的能(neng)力(li)。鍛煉自己的實習(xi)工作(zuo)能(neng)力(li)，適應社會(hui)能(neng)力(li)和(he)自我管理(li)的能(neng)力(li)。了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)實習(xi)單位的計算機技術的應用情(qing)(qing)況、需求(qiu)情(qing)(qing)況和(he)發(fa)展方向及前景。親(qin)身參與了(le)(le)(le)(le)(le)項目的實際完成工作(zuo)，了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)計算機專業軟件開發(fa)工作(zuo)的具體流(liu)程(cheng)。

　　這次實(shi)習(xi)不僅拓展了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)眼界(jie)，更為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)使(shi)我(wo)們(men)(men)了(le)(le)解了(le)(le)所學(xue)專(zhuan)業的(de)(de)(de)現階(jie)段(duan)發(fa)(fa)展狀(zhuang)況及(ji)未(wei)來發(fa)(fa)展動(dong)向。在(zai)實(shi)習(xi)最后的(de)(de)(de)幾天(tian)時間里，在(zai)公(gong)司工作的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個我(wo)們(men)(men)學(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)姐為我(wo)們(men)(men)上了(le)(le)一(yi)(yi)堂人生職(zhi)業規劃的(de)(de)(de)課，教我(wo)們(men)(men)該怎么給自(zi)己一(yi)(yi)個合適的(de)(de)(de)定位(wei)，同時哪些是(shi)我(wo)們(men)(men)應(ying)該著重(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)，同時也(ye)介紹了(le)(le)計算(suan)(suan)機(ji)行業的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展前景，以及(ji)一(yi)(yi)些當今比較(jiao)流行比較(jiao)熱門的(de)(de)(de)技(ji)術，為我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)指明了(le)(le)方向，也(ye)將激勵(li)我(wo)們(men)(men)計算(suan)(suan)機(ji)專(zhuan)業學(xue)子更加努(nu)力地學(xue)好自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)，為今后的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展打好基礎。

　　實習(xi)生活(huo)暫告一(yi)個段落，閑暇之余(yu)，我開始靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地長思。通過這次(ci)實習(xi)，我認(ren)識(shi)到只有沉下(xia)身來，靜(jing)(jing)下(xia)心來認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)，踏(ta)實做(zuo)事(shi)，多用心，多動腦，才能讓自身能力有好的(de)起色。社會的(de)競爭是(shi)激(ji)烈的(de)，我想我們應該好好把(ba)握住大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)的(de)時間，充實、完善自我，全面發展，做(zuo)一(yi)名出(chu)色的(de)IT精英(ying)。

　　計算機專業實習報告 16

　　一、實習目的

　　1、加強和鞏固理(li)論(lun)知識，發覺問(wen)題(ti)并運用所學(xue)知識分析問(wen)題(ti)和解決問(wen)題(ti)的能力。

　　2、錘(chui)煉自(zi)己(ji)的(de)實習工作(zuo)能力，適應社(she)會能力和自(zi)我(wo)管理的(de)能力。

　　3、通(tong)過畢業(ye)實習接觸認(ren)識社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，提高(gao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)交往能力(li)，學(xue)習優秀員(yuan)工(gong)的優秀品(pin)質(zhi)和敬(jing)業(ye)精神，培養(yang)素養(yang)，明確自(zi)己的社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)責任(ren)。

　　二、公司概況

　　惠寶電(dian)腦(nao)科技有限公司位(wei)于(yu)石(shi)家莊(zhuang)市高新區,專業研究、制造、組裝、銷(xiao)售(shou)運算機整機及其(qi)周邊(bian)產品(pin)，代理批(pi)發(fa)電(dian)腦(nao)組裝所需各種硬件及配件。公司成立(li)于(yu)1999年，員工120余人，代理七喜品(pin)牌電(dian)腦(nao)銷(xiao)售(shou)，批(pi)發(fa)零(ling)售(shou)華碩和盈(ying)通(tong)主板(ban)及ATI和NVIDIA各系列(lie)顯(xian)卡出(chu)國留(liu)學公司榮獲(huo)“石(shi)家莊(zhuang)市優(you)秀單位(wei)”，“石(shi)家莊(zhuang)市3A級信譽單位(wei)”等榮譽稱(cheng)號。

　　三、實習內容

　　我(wo)在惠寶(bao)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)科(ke)技公司(si)做電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)組(zu)(zu)裝(zhuang)及銷售(shou)工(gong)作，通過培(pei)訓(xun)及親身實(shi)踐學(xue)習熟(shu)悉業務。公司(si)第(di)一對我(wo)們(men)進(jin)行基本的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)銷售(shou)培(pei)訓(xun)，同時也教我(wo)們(men)去組(zu)(zu)裝(zhuang)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)。負責培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作人員(yuan)第(di)一給我(wo)們(men)講(jiang)授大(da)致的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)安裝(zhuang)順(shun)序，電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)安裝(zhuang)主要(yao)是(shi)(shi)主機的(de)(de)(de)(de)安裝(zhuang)，各個部(bu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)安裝(zhuang)也是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)順(shun)序，這(zhe)樣(yang)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)組(zu)(zu)裝(zhuang)起(qi)來才不(bu)會(hui)有(you)所破壞(huai)，而且組(zu)(zu)裝(zhuang)起(qi)來更加(jia)迅(xun)速(su)。經過幾次(ci)真正實(shi)踐，我(wo)熟(shu)悉了硬件(jian)組(zu)(zu)裝(zhuang)進(jin)程。裝(zhuang)好電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)，接(jie)好線后，就是(shi)(shi)要(yao)裝(zhuang)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)操作系統(tong)，這(zhe)個雖然簡單，但也有(you)細節要(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)，特別是(shi)(shi)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)顯(xian)示(shi)器的(de)(de)(de)(de)屏(ping)幕測試，一定(ding)要(yao)夠仔(zi)細才可以。經過幾次(ci)動手，終于(yu)掌控了基本的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)組(zu)(zu)裝(zhuang)。接(jie)下來要(yao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)要(yao)記住一些部(bu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)型號(hao)、功(gong)能、價格等方面的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)。現(xian)代科(ke)學(xue)發展進(jin)步飛快，軟硬件(jian)更新速(su)度日新月異(yi)，面對一大(da)堆電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)(nao)部(bu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)，出(chu)國(guo)留(liu)學(xue)要(yao)想很快記住還是(shi)(shi)有(you)一定(ding)難度的(de)(de)(de)(de)。全部(bu)培(pei)訓(xun)雖然簡單，但全部(bu)流程下來還是(shi)(shi)很費心(xin)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)也深(shen)深(shen)體會(hui)到工(gong)作和(he)上學(xue)的(de)(de)(de)(de)`不(bu)同。

　　培(pei)訓(xun)之后，正式開(kai)始接(jie)觸銷(xiao)(xiao)售(shou)了。通過(guo)不(bu)斷地向顧(gu)客(ke)介紹推銷(xiao)(xiao)進程中，讓(rang)我(wo)(wo)知道銷(xiao)(xiao)售(shou)員是需要(yao)(yao)高度的(de)(de)(de)(de)(de)豪情和(he)恒心的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)些(xie)天的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)工(gong)作提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)交際(ji)能(neng)力，能(neng)錘煉(lian)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)口才(cai)。在(zai)這(zhe)一(yi)個多月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)實習當中我(wo)(wo)接(jie)待了很(hen)多客(ke)戶，也不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)積存著(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)體會和(he)技(ji)能(neng)。從剛(gang)開(kai)始覺(jue)得銷(xiao)(xiao)售(shou)只是運氣使然，沒(mei)什么技(ji)術含(han)量(liang)，到(dao)后來真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了銷(xiao)(xiao)售(shou)其實真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)門偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術。我(wo)(wo)也深深體會到(dao)銷(xiao)(xiao)售(shou)行業必須遵守的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)原(yuan)則(ze)，那(nei)就是顧(gu)客(ke)就是上帝，不(bu)管顧(gu)客(ke)多么刁鉆，要(yao)(yao)求多高，都要(yao)(yao)盡(jin)量(liang)滿足顧(gu)客(ke)。在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)進程中，態度要(yao)(yao)求也很(hen)高，第(di)一(yi)就是自己的(de)(de)(de)(de)(de)外表必須要(yao)(yao)整潔，給人(ren)一(yi)種干凈的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，其次就是要(yao)(yao)有禮貌，臉上要(yao)(yao)盡(jin)量(liang)帶著(zhu)微笑，這(zhe)樣就保證了員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本素養(yang)，同時(shi)也是給顧(gu)客(ke)留下一(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)(de)印象。這(zhe)也讓(rang)我(wo)(wo)深入的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)到(dao)，不(bu)管在(zai)何(he)處工(gong)作，細節都是必須要(yao)(yao)注意的(de)(de)(de)(de)(de)，由于(yu)細節決定成敗。

　　四、實習總結和收獲

　　在實習進程(cheng)中我也(ye)遇到各種不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)顧(gu)客，他(ta)們會用各種各樣的(de)(de)(de)態度來對待你，這就要(yao)求你有很強(qiang)的(de)(de)(de)應(ying)變(bian)能(neng)力。實習中不(bu)僅要(yao)面對顧(gu)客，還(huan)要(yao)搞好(hao)和(he)同(tong)事與上級的(de)(de)(de)關系，要(yao)自己自動自覺的(de)(de)(de)去做事，才能(neng)得到大家的(de)(de)(de)肯定。

　　一(yi)個多月來(lai)，我在公(gong)司(si)部(bu)門領(ling)導和同事(shi)們的熱情幫(bang)助(zhu)及關愛下獲得(de)了一(yi)定的進步，綜(zong)合看來(lai)，我覺得(de)自己還(huan)有以(yi)下的不(bu)足(zu)之處：

　　1.思想上個人(ren)主義較強，隨便性較大;

　　2.有(you)時候辦事不夠干練;

　　3.工作(zuo)主動性發揮的還(huan)是不夠，對工作(zuo)的預見性和(he)創造性不夠;

　　4.業務知識(shi)方面特別是與客戶(hu)接觸溝通方面沒(mei)有足夠(gou)的(de)體會，所掌控的(de)溝通技能還不夠(gou)扎實等等。

　　由(you)(you)于(yu)公(gong)司(si)規模較(jiao)(jiao)小，正處(chu)于(yu)發展階段，我也發覺了公(gong)司(si)存(cun)(cun)(cun)在(zai)的(de)一(yi)些(xie)問題如：員工(gong)(gong)管(guan)理(li)上較(jiao)(jiao)為繚亂，職責不夠(gou)明(ming)確(que)，公(gong)司(si)沒有(you)一(yi)個有(you)效地鼓勵機制，造(zao)成一(yi)些(xie)員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)積(ji)極性和(he)效率不高。工(gong)(gong)作(zuo)公(gong)司(si)產(chan)品(pin)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)紛雜，很多(duo)配(pei)件沒有(you)明(ming)確(que)的(de)數據，更沒有(you)銷(xiao)售猜(cai)測(ce)和(he)較(jiao)(jiao)為公(gong)道的(de)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)理(li)，這也造(zao)成大量的(de)產(chan)品(pin)積(ji)存(cun)(cun)(cun)和(he)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)本(ben)錢，由(you)(you)于(yu)電(dian)子產(chan)品(pin)更新較(jiao)(jiao)快，一(yi)些(xie)產(chan)品(pin)乃至積(ji)存(cun)(cun)(cun)后成為剔除品(pin)，造(zao)成大量的(de)資(zi)金浪費，公(gong)司(si)應當(dang)在(zai)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)理(li)方面，應當(dang)用較(jiao)(jiao)為明(ming)確(que)公(gong)道的(de)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)理(li)，精確(que)記錄每件產(chan)品(pin)和(he)配(pei)件，包括產(chan)品(pin)的(de)品(pin)種(zhong)、數量和(he)日期(qi)，形成完(wan)全的(de)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)現狀(zhuang)，這也省(sheng)去紛雜的(de)人工(gong)(gong)作(zuo)業，節省(sheng)人力，提高效率，也著落庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)風險和(he)庫(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)本(ben)錢。

　　在(zai)短(duan)短(duan)一(yi)個多(duo)月的(de)實(shi)習中，確切讓自(zi)己(ji)成(cheng)長(chang)了(le)許多(duo)。在(zai)實(shi)習期(qi)間(jian)，我(wo)學到(dao)(dao)了(le)許多(duo)東西，遇到(dao)(dao)了(le)一(yi)些困難，也(ye)看(kan)到(dao)(dao)了(le)自(zi)己(ji)本身存在(zai)著(zhu)許多(duo)問題。雖然開始認為電腦的(de)組裝和(he)銷售(shou)不是一(yi)個太難的(de)職業，但是親臨其(qi)境才意識到(dao)(dao)自(zi)己(ji)能力(li)的(de)欠缺和(he)知(zhi)識的(de)匱乏。實(shi)習期(qi)間(jian)，我(wo)拓寬了(le)視野，增長(chang)了(le)知(zhi)識，也(ye)體驗到(dao)(dao)社(she)會競爭的(de)殘(can)暴。

　　實習(xi)(xi)，是(shi)大學(xue)生活的(de)終止，也是(shi)自(zi)己步入社會(hui)努力(li)工作(zuo)的(de)開始。在(zai)這短暫的(de)實習(xi)(xi)期間，我深深感到了自(zi)己的(de)不足(zu)，專業(ye)理論知識和實踐運用(yong)上的(de)差距。在(zai)以后的(de)工作(zuo)學(xue)習(xi)(xi)中，我會(hui)更加努力(li)，取長補短，虛(xu)心請教，不斷提升自(zi)我，在(zai)社會(hui)上奉獻出自(zi)己的(de)一(yi)份(fen)氣力(li)。將來不管在(zai)什么崗位(wei)上，都會(hui)努力(li)上進，都會(hui)做一(yi)個(ge)對自(zi)己，對工作(zuo)負責任(ren)的(de)人!

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