英語專業實習總結15篇

　　總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)是事后對某(mou)(mou)一(yi)時期(qi)、某(mou)(mou)一(yi)項目(mu)或某(mou)(mou)些工(gong)作進行回顧(gu)和分析，從而做出(chu)帶有規律性的(de)結(jie)(jie)論，通(tong)過它可以(yi)正確(que)認識(shi)以(yi)往學(xue)習(xi)和工(gong)作中的(de)優缺點(dian)，讓我(wo)們好好寫一(yi)份總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)吧。總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)怎么寫才不會流于(yu)形式(shi)呢？以(yi)下是小(xiao)編為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)英語專業實(shi)習(xi)總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)，供大(da)家(jia)參考(kao)借(jie)鑒，希望(wang)可以(yi)幫(bang)助到有需要的(de)朋友。

英語專業實習總結1

　　通過這次(ci)機會，我(wo)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)學(xue)校學(xue)到了很(hen)多教學(xue)方(fang)面的(de)(de)內容。如何在(zai)(zai)堂上(shang)與(yu)學(xue)生互(hu)動(dong)，調動(dong)學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)(de)主(zhu)動(dong)性(xing)和積(ji)極性(xing)；在(zai)(zai)下(xia)如何與(yu)學(xue)生相處，關愛學(xue)生，關注學(xue)生。在(zai)(zai)學(xue)到這些東(dong)西的(de)(de)同(tong)時也得(de)益于實(shi)習(xi)學(xue)校老(lao)師的(de)(de)指導和幫助。有了老(lao)師的(de)(de)引(yin)導，我(wo)在(zai)(zai)做好教師這份(fen)職業的(de)(de)道路上(shang)愈加平坦。

　　在(zai)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)，有(you)(you)(you)指導老師面對面進行指導，對堂(tang)中(zhong)(zhong)出現的(de)不足之(zhi)處提出改進意(yi)見(jian)，幫(bang)助我更(geng)好(hao)做(zuo)好(hao)教師的(de)工作。比如(ru)怎(zen)樣提高(gao)堂(tang)效率，怎(zen)樣讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)把知(zhi)識(shi)記(ji)得更(geng)牢固，更(geng)扎實，怎(zen)樣吸引學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)注(zhu)意(yi)力，更(geng)加有(you)(you)(you)趣地(di)完(wan)成(cheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。我從初實習學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)沒(mei)有(you)(you)(you)經驗，不知(zhi)道該以怎(zen)樣的(de)方式教授學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，到現在(zai)了(le)(le)解并熟悉(xi)了(le)(le)初中(zhong)(zhong)英語的(de)授方式。初中(zhong)(zhong)的(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還沒(mei)有(you)(you)(you)從小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心智徹(che)底轉(zhuan)變過(guo)，總覺得還可以像(xiang)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時那(nei)樣輕松地(di)完(wan)成(cheng)自己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)。隨著(zhu)年齡的(de)增長，自身(shen)面臨的(de)責(ze)任會越(yue)越(yue)大，遇(yu)到的(de)問題也會越(yue)越(yue)復雜(za)難懂。所以，當學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入(ru)初一(yi)這個階段時就要(yao)打(da)好(hao)基(ji)礎。基(ji)礎打(da)好(hao)了(le)(le)，才會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得越(yue)越(yue)輕松自如(ru)。如(ru)果最基(ji)本(ben)的(de)內容都(dou)沒(mei)有(you)(you)(you)掌握(wo)，那(nei)么(me)只(zhi)會步(bu)步(bu)艱(jian)難，越(yue)越(yue)難。不管是哪個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，都(dou)要(yao)在(zai)這個階段努力，發展(zhan)。

　　在(zai)(zai)這里，辦公(gong)室的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)像一(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣相處(chu)，互幫(bang)互助和睦友愛(ai)。這些(xie)老(lao)師(shi)們(men)不(bu)僅(jin)在(zai)(zai)教(jiao)學方法(fa)上給(gei)予我(wo)(wo)們(men)很多幫(bang)助，在(zai)(zai)生活中也(ye)給(gei)予我(wo)(wo)們(men)很多關心，有不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)問題可以隨時向他（她）們(men)請教(jiao)，而老(lao)師(shi)們(men)也(ye)樂(le)(le)于向我(wo)(wo)們(men)傳(chuan)授(shou)經驗，幫(bang)助我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長進(jin)步。在(zai)(zai)老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)陪伴下，我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)快樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛中一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)進(jin)步，由學生的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色轉變為老(lao)師(shi)。我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)適應這種轉變，同時也(ye)樂(le)(le)于這樣的(de)(de)(de)(de)(de)轉變。和老(lao)師(shi)成(cheng)為同事，在(zai)(zai)不(bu)知不(bu)覺中，相處(chu)越越融洽(qia)，仿佛在(zai)(zai)這里扎了(le)(le)根。熟悉(xi)了(le)(le)這里的(de)(de)(de)(de)(de)生活方式(shi)，漸漸地了(le)(le)解(jie)了(le)(le)這里的(de)(de)(de)(de)(de)生活環境，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)學校的(de)(de)(de)(de)(de)生活回想起是十分(fen)美好的(de)(de)(de)(de)(de)，它教(jiao)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)如何做一(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀教(jiao)師(shi)，真正(zheng)做一(yi)(yi)(yi)名(ming)傳(chuan)道、授(shou)業(ye)、解(jie)惑者的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色。這次實(shi)習(xi)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次走上講臺，拿起教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。

　　最后，十分感謝老師(shi)們(men)(men)對(dui)我們(men)(men)的(de)(de)關照和幫助，使我們(men)(men)很(hen)快適應(ying)這里的(de)(de)生活(huo)。老師(shi)在給(gei)予我們(men)(men)支持的(de)(de)同(tong)時(shi)幫助我們(men)(men)走上教(jiao)學的(de)(de)正軌。

　　xx市第二中學英語

　　20xx年1月1日(ri)

英語專業實習總結2

　　一、實習目的

　　為了更好的(de)(de)(de)運用所學(xue)的(de)(de)(de)英語專(zhuan)業(ye)方面(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)，適應工作崗位的(de)(de)(de)需求，在實踐(jian)中充分(fen)運用所學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)，使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)更具專(zhuan)業(ye)化。同時也(ye)培(pei)養我們適應社會的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)以及(ji)處理人際關(guan)系的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。為以后自(zi)己(ji)(ji)更好的(de)(de)(de)走上社會做(zuo)好準備。

　　二、實習部門

　　實習單(dan)位基(ji)本情況：我公司是一家獨資企業，主(zhu)要生(sheng)產(chan)新(xin)型電子元器件(頻率(lv)控制(zhi)與選擇元件、混合集成(cheng)電路)、計(ji)算機輔助設計(ji)系統制(zhi)造、軟件產(chan)品開發、生(sheng)產(chan)，銷(xiao)售自產(chan)產(chan)品。

　　三、實習內容

　　1、對外來人員的接待，包括外賓，及時做好翻譯工作。

　　2、開(kai)試(shi)工單通知復試(shi)通過者試(shi)工，并做好登記(ji)。

　　3、協助做好新員工入職培(pei)訓、階段(duan)性培(pei)訓等培(pei)訓工作。

　　4、送文件(jian)至(zhi)各級領導，簽收文件(jian)。

　　5、整理及保(bao)管補卡條(tiao)、請假條(tiao);整理員工檔(dang)(dang)案，以備(bei)隨(sui)時出檔(dang)(dang)和歸檔(dang)(dang)。

　　6、復印(yin)、速印(yin)辦公(gong)文件(jian)，發傳真，領(ling)辦公(gong)表格等。

　　四、實習收獲以及體會

　　一是(shi)加(jia)強思(si)(si)想(xiang)學(xue)習，主動(dong)與(yu)上級領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)溝通(tong)，努力提高思(si)(si)想(xiang)水平思(si)(si)想(xiang)是(shi)人的(de)靈魂(hun)，是(shi)人的(de)內(nei)在力，要想(xiang)把實(shi)(shi)習任(ren)務完成好，首(shou)先要把思(si)(si)想(xiang)調整好。領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)十分重(zhong)視大學(xue)生成長(chang)，為(wei)(wei)此(ci)特地為(wei)(wei)我(wo)們制定了(le)(le)雙導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)實(shi)(shi)習制度(du)。雙導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)，顧名思(si)(si)義(yi)，就是(shi)兩位導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)，工(gong)(gong)人導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)是(shi)教授生產技(ji)術的(de)，而領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)導(dao)(dao)(dao)(dao)師(shi)是(shi)在思(si)(si)想(xiang)上引領(ling)(ling)大學(xue)生，為(wei)(wei)其排(pai)憂解疑，指(zhi)引方向的(de)。在此(ci)優勢下，我(wo)主動(dong)與(yu)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)進行了(le)(le)溝通(tong)，在領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)尊尊教導(dao)(dao)(dao)(dao)下，我(wo)對(dui)實(shi)(shi)習有(you)了(le)(le)更為(wei)(wei)深(shen)層次(ci)的(de)理解，更明確了(le)(le)我(wo)的(de)工(gong)(gong)作目(mu)標，在思(si)(si)想(xiang)上使(shi)我(wo)對(dui)未來(lai)的(de)工(gong)(gong)作有(you)了(le)(le)新(xin)的(de)認識，在行動(dong)上使(shi)我(wo)對(dui)未來(lai)人生有(you)了(le)(le)新(xin)的(de)規劃。

　　二是注(zhu)重聯系實際，理論(lun)與實踐相結(jie)合，努力提高實習質量。

　　在(zai)(zai)實(shi)習中我發現(xian)大(da)學中所學的(de)(de)(de)專業知識(shi)(shi)并不是(shi)完全都能運用(yong)到實(shi)踐中，我所學的(de)(de)(de)是(shi)英語(yu)和(he)旅游(you)知識(shi)(shi)，而我所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)公司卻是(shi)一家電(dian)機公司看起來(lai)兩者(zhe)相差很大(da)。而我所學的(de)(de)(de)幾乎(hu)運用(yong)不到但其(qi)實(shi)不然(ran)。我可以(yi)翻(fan)譯我們公司所生(sheng)產的(de)(de)(de)產品，為外國客(ke)戶(hu)介(jie)紹(shao)我們的(de)(de)(de)產品。同時也(ye)可以(yi)接待我們的(de)(de)(de)客(ke)戶(hu)。在(zai)(zai)此(ci)期間(jian)我必(bi)須重新學習關于電(dian)機方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)英語(yu)。這也(ye)讓我的(de)(de)(de)英語(yu)在(zai)(zai)另個方(fang)面(mian)有了更大(da)的(de)(de)(de)提高。

　　三是熱(re)愛實(shi)習(xi)(xi)崗位，積極承擔崗位職(zhi)責，不斷(duan)提升實(shi)習(xi)(xi)效率(lv)。

　　只有愛(ai)崗(gang)才能敬業，熱愛(ai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)崗(gang)位才能完成(cheng)好實(shi)(shi)(shi)習(xi)崗(gang)位的工(gong)作。在(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中我努力培(pei)養(yang)自己(ji)對本崗(gang)位工(gong)作的熱情，珍(zhen)惜(xi)在(zai)崗(gang)位上(shang)(shang)的每一分鐘，積極承擔(dan)崗(gang)位上(shang)(shang)的`責任以及義務，努力做(zuo)到能夠(gou)獨立(li)完成(cheng)頂崗(gang)任務。對崗(gang)位做(zuo)到懂、會、做(zuo)。

　　在實(shi)(shi)習的(de)那(nei)段時(shi)間(jian)，讓我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了生(sheng)(sheng)活的(de)艱辛和社會(hui)環(huan)境(jing)的(de)壓力(li)。我(wo)(wo)(wo)自己(ji)也開(kai)(kai)始明白社會(hui)的(de)殘忍適(shi)(shi)者(zhe)生(sheng)(sheng)存，不適(shi)(shi)者(zhe)則被(bei)淘汰。雖(sui)然很(hen)累可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻仍要堅(jian)持下(xia)去，因為我(wo)(wo)(wo)不想做個生(sheng)(sheng)活的(de)失敗者(zhe)，我(wo)(wo)(wo)不想永遠都(dou)躲在舒適(shi)(shi)的(de)環(huan)境(jing)里卻從不知道人(ren)(ren)間(jian)的(de)冷暖(nuan)。寶劍只有(you)被(bei)磨(mo)礪過才會(hui)更(geng)加鋒利(li)。而(er)我(wo)(wo)(wo)只有(you)在社會(hui)中磨(mo)練才會(hui)更(geng)加堅(jian)強，更(geng)加成熟。走(zou)出學校(xiao)(xiao)踏上(shang)社會(hui)一開(kai)(kai)始讓我(wo)(wo)(wo)覺得恐慌，面對形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)人(ren)(ren)我(wo)(wo)(wo)覺得無所適(shi)(shi)從。但是(shi)時(shi)間(jian)讓我(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)始平靜下(xia)來(lai)，而(er)我(wo)(wo)(wo)也開(kai)(kai)始慢慢的(de)適(shi)(shi)應了這種環(huan)境(jing)，讓我(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)始覺得其實(shi)(shi)學校(xiao)(xiao)外的(de)生(sheng)(sheng)活也是(shi)蠻有(you)味道的(de)。

　　五、實習總結

　　此次畢業(ye)實習，我學會(hui)了(le)(le)運用所學知識解決處(chu)(chu)理(li)簡單問題(ti)的(de)方法與技巧，學會(hui)了(le)(le)與員工(gong)同(tong)事(shi)相(xiang)處(chu)(chu)溝(gou)通(tong)的(de)有(you)效(xiao)方法途(tu)徑。積累了(le)(le)處(chu)(chu)理(li)有(you)關人(ren)際關系(xi)問題(ti)的(de)經(jing)驗(yan)方法。同(tong)時我體驗(yan)到(dao)了(le)(le)社會(hui)工(gong)作(zuo)的(de)艱苦(ku)性，通(tong)過實習，讓我在社會(hui)中磨(mo)練(lian)了(le)(le)下(xia)自己，也鍛煉了(le)(le)下(xia)意志力，訓練(lian)了(le)(le)自己的(de)動手操作(zuo)能力，提升了(le)(le)自己的(de)實踐技能。積累了(le)(le)社會(hui)工(gong)作(zuo)的(de)簡單經(jing)驗(yan)，為(wei)以后工(gong)作(zuo)也打下(xia)了(le)(le)一(yi)點基礎。

　　結束了(le)(le)本次的(de)(de)實習(xi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)總(zong)有些舍(she)不(bu)得(de)，雖(sui)然說只(zhi)是短(duan)短(duan)的(de)(de)一個(ge)月(yue)卻(que)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪淺。實習(xi)生活極大的(de)(de)開闊了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)視野，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)學到了(le)(le)很多學校以外的(de)(de)知識，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得(de)了(le)(le)作為一個(ge)辦公室文員的(de)(de)不(bu)易。我(wo)(wo)(wo)相信此(ci)次的(de)(de)實習(xi)將會(hui)是我(wo)(wo)(wo)人生一個(ge)重要(yao)的(de)(de)轉折(zhe)點。而我(wo)(wo)(wo)會(hui)在以后的(de)(de)生活中(zhong)更加努力的(de)(de)提升我(wo)(wo)(wo)自己。

　　作(zuo)為(wei)一名即將畢業踏入社會(hui)的(de)(de)(de)大學生，這次(ci)實(shi)(shi)習就像是上臺前的(de)(de)(de)最后一次(ci)彩排，當我走進公司時(shi)那種激(ji)動而又緊張(zhang)的(de)(de)(de)心情不言而喻。生怕(pa)會(hui)在(zai)工作(zuo)中出(chu)現差錯，然而現在(zai)看來(lai)所有在(zai)實(shi)(shi)習中出(chu)現的(de)(de)(de)困(kun)難，都是一筆珍貴的(de)(de)(de)財富，警示著(zhu)我在(zai)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中做得更好。

　　在(zai)開始(shi)實(shi)習之前(qian)，我(wo)(wo)(wo)多少有(you)些心(xin)虛。因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)許多朋友都有(you)過假期打工的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷。而作為一(yi)名英語專業的(de)(de)(de)(de)大二學生，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習卻是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)次(ci)工作經(jing)歷。我(wo)(wo)(wo)很擔(dan)心(xin)自己會在(zai)工作的(de)(de)(de)(de)過程中出(chu)現(xian)差錯。但現(xian)在(zai)回(hui)想這(zhe)(zhe)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)兩(liang)個星(xing)期在(zai)工作和生活上出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)困難，其實(shi)都不算什么。我(wo)(wo)(wo)相信如果再有(you)一(yi)次(ci)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會比這(zhe)(zhe)次(ci)做的(de)(de)(de)(de)更(geng)好。

　　在(zai)這里(li)我(wo)(wo)要(yao)感謝學校安(an)排了這次實習，也要(yao)感謝公司給我(wo)(wo)這次機會，雖然只有短短的(de)兩個星期時間，但是我(wo)(wo)所(suo)學到(dao)的(de)將使(shi)我(wo)(wo)受益一(yi)生。因為這次實習的(de)經歷(li)讓我(wo)(wo)原本枯燥的(de)寒假變(bian)的(de)充實起(qi)來。

英語專業實習總結3

　　20xx年上(shang)半年，在老(lao)師(shi)的(de)努力聯系下，我(wo)們商務(wu)英語專業(ye)的(de)10學生有幸進(jin)入九方賓館(guan)，進(jin)行我(wo)們為期四十天(tian)的(de)實習(xi)(xi)。初(chu)次接(jie)觸社會的(de)我(wo)們第一次感受(shou)到(dao)了競爭的(de)激烈(lie)，也看(kan)到(dao)了自(zi)身存在的(de)問題和要(yao)注(zhu)意(yi)的(de)事項。我(wo)們被分配到(dao)了不同的(de)崗位，我(wo)被分配到(dao)九方賓館(guan)的(de)中餐(can)廳工作，帶著一份興奮而緊張的(de)心情我(wo)們走(zou)進(jin)了九方賓館(guan)，開始(shi)了我(wo)們的(de)實習(xi)(xi)。實習(xi)(xi)的(de)四十天(tian)里，我(wo)感受(shou)頗多，受(shou)益匪淺。

　　一、準備工作

　　雖然我(wo)(wo)們(men)只在酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)進(jin)行四(si)(si)十(shi)天的(de)(de)(de)實習，但酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)還是(shi)按正(zheng)規的(de)(de)(de)實習生(sheng)對(dui)我(wo)(wo)們(men)進(jin)行了(le)(le)(le)系統(tong)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分為(wei)三(san)大塊：一(yi)是(shi)崗前培(pei)(pei)訓(xun)，進(jin)行了(le)(le)(le)四(si)(si)個課(ke)時的(de)(de)(de)室內培(pei)(pei)訓(xun)和(he)(he)(he)游覽培(pei)(pei)訓(xun)，主要是(shi)介紹酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)概況，同時也(ye)對(dui)我(wo)(wo)們(men)進(jin)行了(le)(le)(le)員工(gong)(gong)素養及酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)管(guan)理制度的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了(le)(le)(le)大概的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解;第二是(shi)消防安(an)(an)全(quan)意識培(pei)(pei)訓(xun)，酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)特(te)別安(an)(an)排了(le)(le)(le)工(gong)(gong)程部的(de)(de)(de)經理和(he)(he)(he)主管(guan)為(wei)我(wo)(wo)們(men)現場講解授課(ke)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)對(dui)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)安(an)(an)全(quan)和(he)(he)(he)消防常識有了(le)(le)(le)更深入系統(tong)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解;第三(san)是(shi)業務技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)，這(zhe)一(yi)培(pei)(pei)訓(xun)貫穿著我(wo)(wo)們(men)實習的(de)(de)(de)四(si)(si)十(shi)天。由部門負責人員為(wei)我(wo)(wo)們(men)進(jin)行不間斷的(de)(de)(de)技(ji)能指(zhi)導，四(si)(si)十(shi)天的(de)(de)(de)實習讓(rang)我(wo)(wo)們(men)對(dui)部門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了(le)(le)(le)基本的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，這(zhe)也(ye)得益(yi)于(yu)酒(jiu)(jiu)店(dian)(dian)(dian)(dian)系統(tong)而全(quan)面的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)。這(zhe)些培(pei)(pei)訓(xun)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們(men)以后的(de)(de)(de)學習和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都是(shi)非(fei)常有用的(de)(de)(de)。

　　我(wo)們實習(xi)的(de)(de)單位--九方(fang)(fang)賓(bin)(bin)館是一(yi)(yi)所成立于20xx年的(de)(de)四(si)星級涉外(wai)酒(jiu)店(dian)，酒(jiu)店(dian)管理(li)先進，客(ke)源市(shi)場(chang)廣闊。其(qi)餐(can)(can)(can)飲(yin)部大致分成如下幾個(ge)部門(men)：中餐(can)(can)(can)部和(he)西(xi)餐(can)(can)(can)部，我(wo)和(he)同行7名(ming)(ming)同學的(de)(de)工作崗位就是中餐(can)(can)(can)部。九方(fang)(fang)食府是九方(fang)(fang)賓(bin)(bin)館最(zui)主要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)餐(can)(can)(can)廳，主要(yao)承擔的(de)(de)是宴席和(he)宴請的(de)(de)用餐(can)(can)(can)，餐(can)(can)(can)廳員工有將近20人(ren)，包(bao)括(kuo)主管兩名(ming)(ming)和(he)三(san)名(ming)(ming)領班及(ji)服(fu)務員數名(ming)(ming)，工作比較繁忙。

　　二、實習過程

　　中餐廳是(shi)酒(jiu)店餐飲部門(men)中最(zui)為(wei)辛苦的(de)(de)(de)部門(men)，因(yin)為(wei)酒(jiu)店并沒有給服(fu)務員們(men)制定具(ju)體的(de)(de)(de)崗位職責(ze)和(he)工作描(miao)述，在(zai)剛(gang)剛(gang)走進工作崗位的(de)(de)(de)幾天，我(wo)(wo)們(men)就像無(wu)頭蒼(cang)蠅(ying)，完全不(bu)能領會工作的(de)(de)(de)流程和(he)要領，只是(shi)聽從領班和(he)老員工的(de)(de)(de)安(an)排和(he)他們(men)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)教導。慶幸的(de)(de)(de)是(shi)基本所(suo)有的(de)(de)(de)老員工對我(wo)(wo)們(men)都特別(bie)的(de)(de)(de)友(you)好(hao)，主管還專門(men)為(wei)我(wo)(wo)們(men)每(mei)人安(an)排了一名師傅，負責(ze)引(yin)導我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工作。在(zai)后面的(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)們(men)基本都能熟(shu)練(lian)各(ge)項(xiang)工作了。

　　我們(men)的(de)(de)(de)工作除了(le)擺臺、折(zhe)口布、傳(chuan)菜(cai)、上(shang)(shang)(shang)菜(cai)、撤臺外，也(ye)得兼(jian)職(zhi)勤雜工，扛桌子椅(yi)子、鋪(pu)地(di)毯等一些臟活、重活。我們(men)實習生的(de)(de)(de)`上(shang)(shang)(shang)班(ban)時間不(bu)是(shi)很固定，因為主要(yao)是(shi)看客人的(de)(de)(de)多少。每月休(xiu)息四天或五天，主管根據(ju)我們(men)的(de)(de)(de)需要(yao)，自己排(pai)休(xiu)。即(ji)上(shang)(shang)(shang)午(wu)9點(dian)50上(shang)(shang)(shang)班(ban)到中午(wu)2點(dian)或3點(dian)下班(ban)，下午(wu)4點(dian)50上(shang)(shang)(shang)班(ban)到晚(wan)上(shang)(shang)(shang)9點(dian)或10點(dian)，多余的(de)(de)(de)時間就是(shi)休(xiu)息。但(dan)往(wang)往(wang)下班(ban)的(de)(de)(de)具(ju)體時間是(shi)不(bu)確(que)定的(de)(de)(de)，經常根據(ju)實際(ji)情況加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)，但(dan)是(shi)加(jia)班(ban)時間都有記錄，適當的(de)(de)(de)時候(hou)會有補休(xiu)，雖(sui)然沒有加(jia)班(ban)費，但(dan)我覺的(de)(de)(de)這(zhe)種制度還(huan)是(shi)很靈活合(he)理的(de)(de)(de)。

　　酒(jiu)店員工(gong)都是(shi)(shi)穿著工(gong)作服(fu)的(de)(de)(de)(de)，由酒(jiu)店統(tong)一發(fa)放換洗(xi)，但我(wo)認為酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)服(fu)務員制服(fu)太過簡單(dan)而(er)且比較(jiao)陳舊(jiu)，常有(you)破損的(de)(de)(de)(de)現(xian)象。不過令我(wo)欣慰的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)員工(gong)大都是(shi)(shi)熱情友好的(de)(de)(de)(de)，不管(guan)哪個(ge)部門(men)，他們(men)并沒(mei)有(you)因為我(wo)們(men)是(shi)(shi)實(shi)習生而(er)對(dui)我(wo)們(men)冷(leng)漠(mo)生硬;在勞(lao)累之余，同事(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)甜美的(de)(de)(de)(de)微笑，一句再普(pu)通不過的(de)(de)(de)(de)“辛(xin)苦了”都會(hui)讓人分外感(gan)(gan)動;在休息和飯堂進餐的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)都會(hui)聚在一起聊天，分享彼此的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，就(jiu)像一家人;而(er)管(guan)理層中的(de)(de)(de)(de)幾(ji)位經理也很和藹，沒(mei)有(you)什么架子(zi)，但偶爾(er)還的(de)(de)(de)(de)會(hui)對(dui)沒(mei)有(you)做好工(gong)作的(de)(de)(de)(de)下屬(shu)發(fa)發(fa)脾氣(qi)。

　　在服(fu)務(wu)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)接觸到(dao)了(le)形(xing)形(xing)色(se)色(se)的客(ke)人(ren)(ren)，在工作中(zhong)(zhong)既受(shou)到(dao)過(guo)客(ke)人(ren)(ren)的嘉獎，也曾招受(shou)客(ke)人(ren)(ren)的投(tou)訴，九方賓館也是(shi)一(yi)所(suo)涉外星級酒店，擁(yong)有一(yi)些海外客(ke)源，在服(fu)務(wu)的過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)提高(gao)了(le)英語口語水平，增長了(le)見識，開(kai)闊了(le)視(shi)野(ye)。

　　三、實習總結

　　酒店(dian)(dian)實習的(de)(de)日(ri)子結束了(le)，這(zhe)次(ci)酒店(dian)(dian)實習也是(shi)本人的(de)(de)第一次(ci)體驗(yan)酒店(dian)(dian)行業(ye)。總的(de)(de)來說，在(zai)(zai)這(zhe)些日(ri)子里自己確學到(dao)了(le)不少的(de)(de)東西(xi)：除了(le)了(le)解(jie)到(dao)餐飲的(de)(de)服(fu)務程序和(he)技巧，也學會了(le)如何調整自己的(de)(de)心(xin)態(tai)，如何處(chu)理好同事之間的(de)(de)人際關(guan)系，如何與顧(gu)客打交道;同時(shi)，更讓我認(ren)識到(dao)作為一個服(fu)務員(yuan)應該具有強烈的(de)(de)服(fu)務意識;更為重要的(de)(de)是(shi)，在(zai)(zai)一個月的(de)(de)工(gong)作中，我深刻(ke)地(di)體會到(dao)了(le)酒店(dian)(dian)行業(ye)的(de)(de)艱辛(xin)，也看到(dao)酒店(dian)(dian)發展(zhan)的(de)(de)前景，更加明白了(le)自己以后(hou)學習的(de)(de)方向(xiang)和(he)側重點。

　　最后感謝老師的幫助，感謝九方賓館能(neng)給我們提供這樣難得的實(shi)習機會，在此祝愿九方賓館能(neng)夠越辦越好(hao)，學院越辦越好(hao)。

英語專業實習總結4

　　一、教學工作小結：

　　教學是作為一個老師的(de)首要任務，能否上好(hao)課，直(zhi)接關系到學生對(dui)老師的(de)評價和認可，甚至影響到學生對(dui)課程的(de)興趣。

　　實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)始的(de)(de)(de)第一(yi)周，我(wo)們的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)是(shi)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，可以說，聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)為(wei)我(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。我(wo)不(bu)僅聽(ting)(ting)了(le)英語課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，還聽(ting)(ting)了(le)其他學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，但(dan)聽(ting)(ting)得(de)更多的(de)(de)(de)還是(shi)英語課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。從聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)發(fa)現英語在(zai)小學(xue)(xue)(xue)是(shi)最難教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)一(yi)門課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。相對而言(yan)，英語在(zai)小學(xue)(xue)(xue)不(bu)是(shi)很(hen)(hen)(hen)重視，大部分學(xue)(xue)(xue)生興趣(qu)不(bu)是(shi)很(hen)(hen)(hen)高，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上很(hen)(hen)(hen)容易(yi)分散注意(yi)力(li)。而作(zuo)(zuo)為(wei)英語老師，就要努力(li)使課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)有(you)趣(qu)化(hua)，使學(xue)(xue)(xue)生有(you)興趣(qu)參與到(dao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上來，集中(zhong)注意(yi)力(li)。從老師身上，我(wo)看到(dao)了(le)他們豐(feng)富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)嫻熟的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能，自己(ji)受益匪淺。而且，學(xue)(xue)(xue)校幾乎每周都有(you)公開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，我(wo)有(you)時間都盡(jin)量去(qu)聽(ting)(ting)，了(le)解各個老師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)風(feng)格，希(xi)望(wang)那些(xie)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法能在(zai)自己(ji)以后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)起到(dao)促進(jin)作(zuo)(zuo)用。

　　在(zai)為(wei)期(qi)九周的(de)(de)實(shi)(shi)習過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)上(shang)了(le)(le)很(hen)(hen)多課(ke)(ke)，擔任(ren)過(guo)四年級五個班的(de)(de)任(ren)課(ke)(ke)老師(shi)(shi)。雖然(ran)總(zong)的(de)(de)說(shuo)來(lai)(lai)課(ke)(ke)上(shang)多了(le)(le)有(you)(you)(you)些(xie)進步，但(dan)我(wo)(wo)(wo)覺得沒有(you)(you)(you)哪堂課(ke)(ke)令我(wo)(wo)(wo)十分滿意(yi)。盡管(guan)每(mei)次(ci)備課(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)都比較用心(xin)、認真(zhen)，但(dan)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)總(zong)是(shi)(shi)存在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)樣那樣的(de)(de)問題(ti)。有(you)(you)(you)時候，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)程序不熟悉(xi)，有(you)(you)(you)時候銜(xian)接不緊密，過(guo)度不自然(ran)……這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)漏(lou)洞讓我(wo)(wo)(wo)課(ke)(ke)后(hou)(hou)(hou)感(gan)覺好(hao)慚愧。每(mei)次(ci)黃(huang)老師(shi)(shi)告訴我(wo)(wo)(wo)要上(shang)的(de)(de)內(nei)容后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)都本(ben)著認真(zhen)負責的(de)(de)心(xin)態，仔細閱讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)參，找出(chu)本(ben)次(ci)課(ke)(ke)的(de)(de)重、難點(dian)，并(bing)把(ba)需要特別注意(yi)的(de)(de)地方記下來(lai)(lai)，再寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案寫(xie)好(hao)后(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)會反(fan)復修改，并(bing)熟記教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)程序，待教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案確(que)定后(hou)(hou)(hou)，上(shang)課(ke)(ke)前(qian)再講給(gei)黃(huang)老師(shi)(shi)聽(ting)，老師(shi)(shi)給(gei)出(chu)建議后(hou)(hou)(hou)再做(zuo)修改，力求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)重、難點(dian)突出(chu)，條(tiao)理(li)清楚。課(ke)(ke)后(hou)(hou)(hou)虛心(xin)聽(ting)取指導老師(shi)(shi)和同學(xue)(xue)的(de)(de)點(dian)評，同時自己(ji)也做(zuo)出(chu)深刻的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)后(hou)(hou)(hou)反(fan)思。一開始，黃(huang)老師(shi)(shi)就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導我(wo)(wo)(wo)每(mei)次(ci)上(shang)完課(ke)(ke)，不管(guan)上(shang)得好(hao)不好(hao)，一定要寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)后(hou)(hou)(hou)感(gan)，這(zhe)(zhe)(zhe)對自己(ji)以后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)很(hen)(hen)有(you)(you)(you)幫助。兩(liang)個月下來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)深有(you)(you)(you)感(gan)觸。在(zai)每(mei)次(ci)的(de)(de)反(fan)思過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現了(le)(le)自己(ji)身上(shang)的(de)(de)很(hen)(hen)多不足，比如(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)語速(su)偏快，發(fa)音不是(shi)(shi)很(hen)(hen)標準，樂感(gan)不強，師(shi)(shi)生互動不夠等等。發(fa)現了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)不足后(hou)(hou)(hou)，每(mei)次(ci)上(shang)課(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)都努力去克服，避免重復犯錯(cuo)誤。但(dan)實(shi)(shi)踐后(hou)(hou)(hou)才發(fa)現，有(you)(you)(you)些(xie)缺點(dian)習慣了(le)(le)是(shi)(shi)很(hen)(hen)難改正過(guo)來(lai)(lai)的(de)(de)，特別是(shi)(shi)發(fa)音，這(zhe)(zhe)(zhe)令我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)頭(tou)疼。盡管(guan)這(zhe)(zhe)(zhe)很(hen)(hen)難，但(dan)我(wo)(wo)(wo)會時時提醒自己(ji)，爭(zheng)取早日把(ba)它克服，把(ba)缺點(dian)轉化為(wei)優點(dian)。

　　但我(wo)也從(cong)中學到(dao)了很(hen)多，我(wo)會牢(lao)記老師的點評與(yu)建(jian)議，在以后(hou)的教學中盡量避(bi)免類似錯(cuo)誤(wu)發生，爭取(qu)每(mei)堂(tang)課都能上(shang)成功一(yi)些!

　　二、班主任工作小結：

　　班主(zhu)(zhu)任(ren)是班級的主(zhu)(zhu)導老師(shi)。班主(zhu)(zhu)任(ren)作為(wei)全(quan)面關心學生(sheng)成長(chang)的主(zhu)(zhu)要教師(shi)，學生(sheng)主(zhu)(zhu)要的精神關懷者，影響(xiang)學生(sheng)發(fa)展的重(zhong)要他人，無疑肩負著神圣而(er)又重(zhong)要的`職責。而(er)如何做好班主(zhu)(zhu)任(ren)工作，是值(zhi)得每一位(wei)老師(shi)不斷思考探索的。

　　作(zuo)為一名實(shi)習(xi)班(ban)主任(ren)(ren)，雖然(ran)在實(shi)習(xi)過程中，我學(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多，但真的(de)要去(qu)體驗，我覺得(de)還是有很(hen)大差距。實(shi)習(xi)之初，我首先(xian)了(le)(le)解了(le)(le)所帶(dai)班(ban)級以(yi)及班(ban)里的(de)學(xue)(xue)生，這是班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)的(de)基礎。由(you)于我是他(ta)(ta)們(men)的(de)英語(yu)實(shi)習(xi)老師，同學(xue)(xue)們(men)對我都很(hen)熟悉了(le)(le)，但我對他(ta)(ta)們(men)還是了(le)(le)解甚少。通(tong)過向吳(wu)老師了(le)(le)解班(ban)級學(xue)(xue)生的(de)情況和課(ke)間(jian)、課(ke)余與學(xue)(xue)生交流溝通(tong)，這一切都不再陌生了(le)(le)。自擔任(ren)(ren)實(shi)習(xi)班(ban)主任(ren)(ren)以(yi)來，我經常協助吳(wu)老師管理班(ban)級紀律，晨讀、午休早(zao)到教室監督檢查，課(ke)間(jian)操、放學(xue)(xue)協助維持(chi)路隊秩序，確保學(xue)(xue)生的(de)安(an)全(quan)。課(ke)余時間(jian)，找學(xue)(xue)生談心，幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)解決生活(huo)上的(de)一些(xie)困(kun)難，讓他(ta)(ta)們(men)有心思、快樂學(xue)(xue)習(xi)。校運會(hui)和全(quan)民運動會(hui)上，協助吳(wu)老師帶(dai)隊到奧林匹克廣場參加比賽，維持(chi)路隊秩序，確保學(xue)(xue)生安(an)全(quan)。

　　通過實習班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)，讓(rang)我深(shen)切感受到(dao)：做一個班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)很不容易，班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)首先需(xu)要有愛(ai)心(xin)、細心(xin)和耐心(xin)，同(tong)時還要能(neng)隨時關(guan)注(zhu)到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)動態，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習，健康成長。作為(wei)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)，管理學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不能(neng)強行壓制管束，要善于(yu)發現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)弱點，從弱點出發進行管理;在教學(xue)(xue)(xue)活(huo)動中，要建立平等的(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)關(guan)系，積極主(zhu)(zhu)(zhu)動帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與活(huo)動，教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)團結(jie)友愛(ai)，熱愛(ai)集體，做文(wen)明守紀的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。從吳老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)，我感受到(dao)了她對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)慈母般的(de)(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)，同(tong)時也為(wei)能(neng)得到(dao)她的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)指(zhi)導(dao)感到(dao)榮幸。在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中，我會(hui)警(jing)記老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，關(guan)心(xin)愛(ai)護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習，健康成長!

　　現在，兩個多月的(de)教育(yu)(yu)實習已經(jing)結束(shu)。在這次實習中，我(wo)受益匪淺，將(jiang)理論與實踐有機結合起來，鍛煉到了自己。站在教育(yu)(yu)的(de)最前線，面對一(yi)雙雙求知的(de)眼睛，心(xin)中倍(bei)感任重而道遠。實習后，我(wo)將(jiang)更加努力，爭當一(yi)名辛勤的(de)園丁，精(jing)心(xin)培育(yu)(yu)祖國的(de)花朵，把(ba)他們澆(jiao)灌得更加艷麗(li)!

英語專業實習總結5

　　本(ben)人從(cong)20xx年2月2日開始在余姚(yao)市(shi)壹達液壓件有限公司(si)實習，然而(er)時間(jian)過的飛(fei)快(kuai)，也快(kuai)將近一(yi)個月了(le)。在這期(qi)間(jian)，我(wo)感(gan)觸頗多，得到(dao)許多新的認(ren)識，也學到(dao)了(le)許多從(cong)書本(ben)上(shang)學不到(dao)的東西，而(er)且(qie)對許多問題多了(le)深一(yi)層次的思考。我(wo)也明白了(le)以后就是社會(hui)上(shang)的一(yi)份子了(le)，責任也將越來越重。

　　我(wo)所在的(de)(de)(de)公(gong)司(si)是(shi)(shi)一家(jia)專門(men)從事汽車零部件(jian)和(he)塑料制品(pin)研發、生(sheng)產(chan)(chan)和(he)銷售的(de)(de)(de)現代化高科技企業(ye)(ye)(ye)。我(wo)所實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)崗位(wei)是(shi)(shi)外(wai)貿業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)員，然而對(dui)于(yu)一個(ge)毫無經(jing)驗的(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說(shuo)，根本(ben)沒(mei)有業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)經(jing)驗。老(lao)板(ban)很(hen)(hen)和(he)藹，感覺也(ye)很(hen)(hen)耐心，親自教導我(wo)這(zhe)幾個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，他也(ye)坦言說(shuo)很(hen)(hen)是(shi)(shi)需(xu)要我(wo)們這(zhe)種外(wai)語專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學生(sheng)，。由(you)于(yu)對(dui)于(yu)一個(ge)外(wai)貿業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)員來(lai)說(shuo)，如何接(jie)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)對(dui)于(yu)她們來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)很(hen)(hen)重要的(de)(de)(de)，因此(ci)外(wai)貿函電重要。實(shi)(shi)習第(di)一周，老(lao)板(ban)讓我(wo)先(xian)了(le)解他們的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)種類和(he)性能，一些主要的(de)(de)(de)銷售地(di)。之后，通(tong)過阿里巴巴商務(wu)(wu)(wu)平臺(tai)，給(gei)一定的(de)(de)(de)客戶寫(xie)建交(jiao)函，推(tui)銷公(gong)司(si)產(chan)(chan)品(pin)。通(tong)常(chang)大多(duo)數(shu)還(huan)是(shi)(shi)接(jie)發郵(you)件(jian)，接(jie)電話啊，發傳(chuan)真啊什么的(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)一些辦公(gong)最基本(ben)的(de)(de)(de)。雖(sui)說(shuo)簡單，但剛開(kai)始我(wo)很(hen)(hen)不(bu)(bu)熟練，也(ye)不(bu)(bu)適(shi)應。總(zong)之，將近一個(ge)月了(le)，覺得也(ye)挺(ting)充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)，并且知道了(le)自己很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)之處(chu)。下一階段，我(wo)應更加努力，學習更多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)東西。實(shi)(shi)習情況(kuang)匯(hui)報二

　　時(shi)(shi)間飛快，在(zai)(zai)余姚市(shi)壹達液壓件有(you)(you)限公(gong)司(si)(si)實(shi)習(xi)也(ye)將近快兩個(ge)月了，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期當(dang)(dang)中，有(you)(you)開(kai)(kai)心也(ye)有(you)(you)難過的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),有(you)(you)難忘的(de)(de)(de)(de)事情，也(ye)有(you)(you)碰到(dao)(dao)困難問題的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，這一(yi)切(qie)我(wo)(wo)(wo)都一(yi)直努力(li)地去克服(fu)，并(bing)盡自(zi)己(ji)最大的(de)(de)(de)(de)努力(li)去做好！鑒于我(wo)(wo)(wo)還是在(zai)(zai)學習(xi)當(dang)(dang)中，老板在(zai)(zai)這一(yi)個(ge)月當(dang)(dang)中還沒真正讓(rang)我(wo)(wo)(wo)單獨(du)做業(ye)務，我(wo)(wo)(wo)應該說還是繼續在(zai)(zai)學習(xi)中。從(cong)對(dui)同事的(de)(de)(de)(de)陌(mo)生感，到(dao)(dao)現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)和公(gong)司(si)(si)同事打成(cheng)一(yi)片(pian)，相處融(rong)洽，盡管我(wo)(wo)(wo)們(men)公(gong)司(si)(si)很多的(de)(de)(de)(de)都是些30來(lai)幾(ji)的(de)(de)(de)(de)哥哥姐姐們(men)，她們(men)也(ye)很照(zhao)顧我(wo)(wo)(wo)。這一(yi)個(ge)月，我(wo)(wo)(wo)是在(zai)(zai)進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，增長(chang)知識當(dang)(dang)中。每天(tian)，我(wo)(wo)(wo)都會提早十(shi)分(fen)鐘到(dao)(dao)公(gong)司(si)(si)，首先就(jiu)(jiu)是倒垃圾，清潔下辦公(gong)室(shi)。然(ran)后(hou)就(jiu)(jiu)坐到(dao)(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)小辦公(gong)桌上開(kai)(kai)始新一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)工作：打開(kai)(kai)MSN收(shou)看信息，使用公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)打印機(ji)(ji)和傳真機(ji)(ji)，以及電(dian)話的(de)(de)(de)(de)接聽和總機(ji)(ji)分(fen)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)處理，于我(wo)(wo)(wo)是剛剛來(lai)實(shi)習(xi)，也(ye)沒有(you)(you)客戶(hu)資(zi)料(liao)(liao)，業(ye)助就(jiu)(jiu)給了我(wo)(wo)(wo)一(yi)疊公(gong)司(si)(si)現有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)但未(wei)開(kai)(kai)發(fa)和聯系(xi)過的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)資(zi)料(liao)(liao)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)著上面的(de)(de)(de)(de)電(dian)話去打。偶(ou)爾老板也(ye)會特意指定個(ge)客戶(hu)商(shang)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)主動(dong)跟他們(men)寫和接收(shou)函(han)電(dian)等。

　　每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)完成以(yi)(yi)后還(huan)要寫一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日報表，交(jiao)代你一(yi)(yi)整(zheng)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。有(you)(you)時(shi)(shi)還(huan)要開(kai)部門會議，匯報各人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)展情(qing)況，并(bing)且會議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后有(you)(you)個(ge)(ge)決議事(shi)項(xiang)，可以(yi)(yi)把(ba)(ba)自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)提(ti)出(chu)(chu)來和上司(si)(si)、同(tong)(tong)事(shi)相互討(tao)論，共同(tong)(tong)解(jie)(jie)決。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)還(huan)沒有(you)(you)正式(shi)可以(yi)(yi)參(can)加這(zhe)(zhe)(zhe)種討(tao)論，但我(wo)(wo)(wo)卻是(shi)(shi)每(mei)天(tian)做在(zai)一(yi)(yi)旁聆(ling)聽，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)個(ge)(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很有(you)(you)創想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，一(yi)(yi)來可以(yi)(yi)把(ba)(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，大家眾志成城，共同(tong)(tong)進(jin)退(tui)解(jie)(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，提(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率(lv)。二來也(ye)(ye)可以(yi)(yi)增進(jin)同(tong)(tong)事(shi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流和感(gan)情(qing)，這(zhe)(zhe)(zhe)些都有(you)(you)利(li)于公司(si)(si)日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展。實(shi)(shi)(shi)習(xi)匯報表三,在(zai)壹(yi)達已經是(shi)(shi)將(jiang)近快三個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)光了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)月除了(le)(le)(le)(le)跟(gen)以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)，做些瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)以(yi)(yi)現場跟(gen)班(ban)生產(chan)(chan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)為(wei)主，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，生產(chan)(chan)實(shi)(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要環節，通過(guo)此次實(shi)(shi)(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)很多課本上學不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，使我(wo)(wo)(wo)更深刻地了(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)外(wai)貿業(ye)務流程(cheng)等知(zhi)識。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)月，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)滿(man)足和充實(shi)(shi)(shi)感(gan)，因為(wei)老板開(kai)始(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)業(ye)務了(le)(le)(le)(le)，美(mei)國一(yi)(yi)位客(ke)戶通過(guo)郵(you)箱(xiang)(xiang)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)詢問(wen)(wen)(wen)了(le)(le)(le)(le)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，并(bing)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)索要樣(yang)(yang)(yang)品(pin)(pin)(pin)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們起初是(shi)(shi)用郵(you)箱(xiang)(xiang)一(yi)(yi)問(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)答，后來對(dui)方(fang)(fang)提(ti)出(chu)(chu)用MSN聯(lian)系，顯(xian)然(ran)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)方(fang)(fang)便多了(le)(le)(le)(le)，但在(zai)詢問(wen)(wen)(wen)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)遇(yu)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)點問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，因為(wei)她(ta)(ta)問(wen)(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，其實(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不是(shi)(shi)很清(qing)楚，因為(wei)公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些塑料制(zhi)品(pin)(pin)(pin)很多是(shi)(shi)用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，跟(gen)她(ta)(ta)所提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型號(hao)，編號(hao)什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都對(dui)不上，但我(wo)(wo)(wo)對(dui)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)熟練度又(you)不夠(gou)，所以(yi)(yi)都會詢問(wen)(wen)(wen)下老板是(shi)(shi)否有(you)(you)此類產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)。但最后，我(wo)(wo)(wo)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)開(kai)頭，按(an)對(dui)方(fang)(fang)要求寄樣(yang)(yang)(yang)品(pin)(pin)(pin)（樣(yang)(yang)(yang)品(pin)(pin)(pin)運費是(shi)(shi)有(you)(you)她(ta)(ta)出(chu)(chu)），她(ta)(ta)也(ye)(ye)希(xi)望與(yu)我(wo)(wo)(wo)方(fang)(fang)有(you)(you)進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務來往。事(shi)后，我(wo)(wo)(wo)跟(gen)老板也(ye)(ye)提(ti)了(le)(le)(le)(le)點小(xiao)意見，就是(shi)(shi)把(ba)(ba)一(yi)(yi)些塑料制(zhi)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)(yang)(yang)品(pin)(pin)(pin)圖片重新弄些型號(hao)，把(ba)(ba)它放到(dao)(dao)網站上，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)可能客(ke)戶就可以(yi)(yi)清(qing)楚地去對(dui)照，也(ye)(ye)無需把(ba)(ba)時(shi)(shi)間(jian)浪(lang)費在(zai)詢問(wen)(wen)(wen)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)否有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)上。

　　在(zai)經理(li)(li)的(de)(de)關(guan)心和(he)眾同(tong)事(shi)的(de)(de)幫助下，通過(guo)這一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)集中學習，我對外貿(mao)(mao)的(de)(de)相(xiang)(xiang)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識和(he)外貿(mao)(mao)實(shi)務中的(de)(de)操(cao)作(zuo)流(liu)程及(ji)技巧也(ye)有部分掌握(wo)，工作(zuo)中貿(mao)(mao)易(yi)的(de)(de)操(cao)作(zuo)大多是通過(guo)電話、傳(chuan)真、即時(shi)(shi)聊天軟件、郵件等方式商定交易(yi)進行的(de)(de)，但自(zi)己并(bing)沒有從(cong)客戶開發到(dao)完(wan)成(cheng)交貨結匯(hui)、以至備案歸檔完(wan)成(cheng)的(de)(de)操(cao)作(zuo)實(shi)踐(jian)過(guo)，因(yin)此在(zai)操(cao)作(zuo)過(guo)程中不(bu)免還會遇(yu)到(dao)各種具體的(de)(de).問題(ti)，通過(guo)實(shi)際的(de)(de)操(cao)作(zuo)掌握(wo)自(zi)己這一(yi)月(yue)來所(suo)學到(dao)各類知(zhi)(zhi)識，也(ye)是積累經驗、進一(yi)步掌握(wo)外貿(mao)(mao)流(liu)程和(he)實(shi)務的(de)(de)必要措施(shi)，需要這樣一(yi)個從(cong)實(shi)踐(jian)中獲得新(xin)知(zhi)(zhi)的(de)(de)過(guo)程。雖然現在(zai)還是在(zai)開始階段(duan)，每天真正能訂(ding)單(dan)的(de)(de)也(ye)不(bu)多，但自(zi)己卻是很充實(shi)，因(yin)為(wei)遇(yu)到(dao)的(de)(de)問題(ti)越(yue)(yue)多，就(jiu)(jiu)會學到(dao)越(yue)(yue)多的(de)(de)解決(jue)方法。我相(xiang)(xiang)信，今后無論遇(yu)到(dao)什么，只要看一(yi)眼這塊烙(luo)印，我就(jiu)(jiu)會勇往直前(qian)，決(jue)不(bu)畏縮。

　　珍(zhen)貴的(de)實(shi)習(xi)生活已接近尾聲,感覺非常有必要(yao)(yao)總結一下實(shi)習(xi)的(de)得失,從中繼(ji)承做得好的(de)方(fang)面(mian)改進不足的(de)地方(fang),使自己回顧走過的(de)路,也更是為(wei)了看清將來(lai)要(yao)(yao)走的(de)路。

　　實(shi)習(xi)(xi)(xi)成績(ji)不(bu)是(shi)非(fei)常(chang)好,但(dan)我(wo)卻在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中收獲了(le)(le)很(hen)多。首先是(shi)我(wo)端正了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)。在(zai)我(wo)剛剛實(shi)習(xi)(xi)(xi)時,腦子里想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)好好放松從重壓(ya)下解(jie)放出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己,然而很(hen)快(kuai)我(wo)就明白(bai)了(le)(le),工作仍需努力(li)認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。看到周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)拼命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi),我(wo)也打消了(le)(le)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法,開始了(le)(le)努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅程。其次是(shi)極大程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)。只靠學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)努力(li)是(shi)完全不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)就要(yao)求在(zai)課余練習(xi)(xi)(xi)鞏固(gu)課堂上(shang)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識,須自己鉆研(yan)并(bing)時常(chang)去網上(shang)查(cha)一些(xie)相(xiang)關資料。日積(ji)月(yue)累,自學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)得到了(le)(le)提高(gao)。再有(you)就是(shi)懂得了(le)(le)運用學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法同(tong)(tong)時注(zhu)重獨立(li)思(si)考(kao)與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)相(xiang)結合。做什么都勤(qin)于思(si)考(kao),遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方能(neng)勤(qin)于請教。時刻不(bu)忘警(jing)戒。隨著學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步,我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心也有(you)了(le)(le)一個質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍,能(neng)較快(kuai)速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)一種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)知(zhi)識,我(wo)認(ren)(ren)為這(zhe)對(dui)于將來很(hen)重要(yao)。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)知(zhi)識這(zhe)段時間里,我(wo)更與助(zhu)教建(jian)立(li)了(le)(le)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生情誼。我(wo)主動(dong)承擔職務,這(zhe)使我(wo)體會了(le)(le)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。我(wo)與身邊許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue),也建(jian)立(li)了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)關系,互幫(bang)互助(zhu),克服(fu)難關。鍛煉了(le)(le)自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手和分(fen)析問題能(neng)力(li),受益匪(fei)淺。

英語專業實習總結6

　　一、 實習目的

　　為(wei)(wei)了更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)運用所學的(de)(de)英語和日(ri)語以(yi)(yi)及(ji)計算機的(de)(de)知(zhi)識(shi)，適應工作崗位的(de)(de)需求，在實(shi)踐中充分(fen)運用所學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，使自己的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)更(geng)(geng)(geng)具專(zhuan)業化。同(tong)時也培養(yang)我們適應社(she)會的(de)(de)能力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)處理人際關(guan)系的(de)(de)能力(li)(li)。為(wei)(wei)以(yi)(yi)后自己更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)走上社(she)會做好準備。

　　二、 實習時間

　　xx年11月(yue)至(zhi)xx年6月(yue)

　　三、 實習地點

　　xx電機有限公司

　　四、 實習單位和部門

　　xx電(dian)機行(xing)政(zheng)部門

　　實習單位(wei)基(ji)本情況：我公(gong)司(si)是一家日本獨資(zi)企(qi)業(ye)，位(wei)于(yu)美(mei)麗的(de)xx市開發(fa)區xx工業(ye)園(yuan)xx路xx號。公(gong)司(si)總(zong)投資(zi)xxx萬美(mei)元，主要生(sheng)產新型電子元器件(jian)（頻率控制與選(xuan)擇元件(jian)、混合(he)集成電路）、計算機輔(fu)助設計（三維cad）系統(tong)制造、軟件(jian)產品(pin)開發(fa)、生(sheng)產，銷售自產產品(pin)。公(gong)司(si)于(yu)xx年03月通(tong)過iso 9001；xx年05月通(tong)過iso 14001 ，公(gong)司(si)以先進(jin)的(de)企(qi)業(ye)經營理念，持續改進(jin)品(pin)質和(he)管理，滿足(zu)(zu)客戶(hu)需求(qiu)(qiu)作為企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)源動力，立(li)足(zu)(zu)于(yu)國際(ji)市場。我們將以優(you)質的(de)'產品(pin)和(he)良好的(de)服務追(zhui)求(qiu)(qiu)與客戶(hu)實現雙贏、攜手(shou)共(gong)創更(geng)加美(mei)好的(de)未(wei)來。

　　福利設施：

　　1，設有員工(gong)餐廳/圖書室室

　　2，恒溫(wen)空(kong)調廠房

　　3，員工享(xiang)有六項(xiang)社(she)會保險福利(li)（養老、醫療、失業、生育(yu)、工傷保險、住房公積金）

　　4，全新宿舍提供，6人/一(yi)間，干凈衛生(sheng)，有單獨的衛生(sheng)間和(he)廚房間

　　5，員工生(sheng)日發(fa)放禮(li)物

　　6，年終獎金發放

　　7，節日禮品發放（工會組織）

　　8，年終尾牙、年中旅(lv)游等活動

英語專業實習總結7

　　xx年4月(yue)28日，我(wo)進入騰龍芳烴（漳(zhang)州(zhou)）有限公司實習，我(wo)擔任的職位是翻譯。

　　騰龍芳(fang)烴（漳(zhang)州(zhou)）有限公(gong)(gong)司(si)為一家落戶(hu)漳(zhang)州(zhou)古雷半(ban)島的(de)(de)外資(zi)企(qi)業，是(shi)漳(zhang)州(zhou)歷年來投(tou)資(zi)最大的(de)(de)外商投(tou)資(zi)項目(mu)，其(qi)總(zong)投(tou)資(zi)額138億(yi)人民幣(bi)，年產(chan)80萬(wan)(wan)噸PX(316萬(wan)(wan)噸加氫裂化、270萬(wan)(wan)噸連續重整(zheng)）。該項目(mu)符(fu)合國家產(chan)業政策，有助于調整(zheng)國內PX產(chan)業的(de)(de)地(di)理布局和規模(mo),提升該產(chan)業達到(dao)(dao)世界(jie)先進(jin)水平。該項目(mu)建(jian)成后，將(jiang)通過上下游(you)延(yan)伸形成完(wan)整(zheng)產(chan)業鏈，建(jian)成又一重要的(de)(de)石化基地(di)。 公(gong)(gong)司(si)每天早(zao)上8點半(ban)準(zhun)時(shi)(shi)開始上班，我們每天早(zao)上基本上都(dou)能夠提前10分(fen)鐘到(dao)(dao)達公(gong)(gong)司(si)。在工(gong)作時(shi)(shi)間認真完(wan)成工(gong)作；在休息時(shi)(shi)間與(yu)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)人員(yuan)多溝(gou)通交流，通過一周的(de)(de)實(shi)習，我基本上適(shi)應了公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)環境。而公(gong)(gong)司(si)人員(yuan)都(dou)非常(chang)支(zhi)持我的(de)(de)工(gong)作，提供了忠實(shi)的(de)(de)意見與(yu)寶貴的(de)(de)機(ji)會來提升鍛煉我們的(de)(de)能力(li)，而正是(shi)這些信任給了我們進(jin)步(bu)的(de)(de)壓力(li)與(yu)動力(li)，讓我有了緊迫(po)感。

　　我(wo)(wo)(wo)被分到了(le)公司的(de)生產(chan)一(yi)(yi)部，第一(yi)(yi)天就接到了(le)現(xian)(xian)場口(kou)譯(yi)(yi)培訓課程(cheng)的(de)任務，這(zhe)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)一(yi)(yi)個艱(jian)(jian)巨(ju)的(de)任務，因為里(li)面(mian)的(de)專(zhuan)業(ye)術語太多，而(er)且(qie)很(hen)多是(shi)縮略語，需(xu)要到網上(shang)查閱大量的(de)資料才能確定如(ru)何翻(fan)譯(yi)(yi)。而(er)且(qie)有(you)(you)(you)些詞是(shi)有(you)(you)(you)兩種意(yi)義的(de)，例如(ru)：NA，它一(yi)(yi)方面(mian)可(ke)以表示“無(wu)”，另外也可(ke)以表示“國(guo)家級的(de)”，兩種意(yi)思(si)差(cha)別巨(ju)大，而(er)且(qie)無(wu)上(shang)下(xia)文(wen)可(ke)以聯系進(jin)行判斷。最終(zhong)，在(zai)翻(fan)閱大量資料后，我(wo)(wo)(wo)確定NA是(shi)無(wu)的(de)意(yi)思(si)。雖(sui)然此項任務艱(jian)(jian)巨(ju)，但對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)也是(shi)充滿(man)挑戰的(de)。現(xian)(xian)場口(kou)譯(yi)(yi)不僅需(xu)要我(wo)(wo)(wo)利用(yong)晚上(shang)時(shi)間進(jin)行專(zhuan)業(ye)資料的(de)學(xue)習，還對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)反應(ying)速(su)度(du)和(he)精(jing)力(li)集中(zhong)程(cheng)度(du)提出(chu)了(le)高(gao)要求。在(zai)外國(guo)人在(zai)臺上(shang)上(shang)課時(shi)，我(wo)(wo)(wo)需(xu)要認(ren)真(zhen)做好(hao)筆記，記下(xia)他所講內容，然后快速(su)用(yong)中(zhong)午表達出(chu)來。三(san)天的(de)口(kou)譯(yi)(yi)雖(sui)然非常辛(xin)苦，但是(shi)卻著實讓我(wo)(wo)(wo)受益匪(fei)淺。不僅使我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)化工這(zhe)一(yi)(yi)行業(ye)有(you)(you)(you)了(le)一(yi)(yi)定的(de)了(le)解，有(you)(you)(you)利于(yu)翻(fan)譯(yi)(yi)時(shi)更好(hao)的(de)理解，還讓我(wo)(wo)(wo)積累了(le)很(hen)多寶貴的(de)口(kou)譯(yi)(yi)經驗。

　　因(yin)此我(wo)充(chong)分意識到了，雖然(ran)在學(xue)校里學(xue)了很多英語(yu)(yu)單(dan)詞掌握了英語(yu)(yu)語(yu)(yu)法與常用術語(yu)(yu)，但是對專業英語(yu)(yu)詞匯以及用法卻知(zhi)之甚少，所以工作之余要(yao)下很大的功夫熟(shu)悉這方面的術語(yu)(yu)。

　　工(gong)(gong)(gong)作的時候(hou)(hou)應該認真仔細(xi)，要(yao)知(zhi)道稍(shao)微的疏忽可能會給公司帶來巨大的損失。所以工(gong)(gong)(gong)作的時候(hou)(hou)要(yao)做到盡量與別人交流(liu)合作。例如，翻譯工(gong)(gong)(gong)作，難免會發生(sheng)

　　錯(cuo)誤，所以(yi)我會向同事(shi)請教專業知識和詞匯，以(yi)保證準(zhun)確無誤的完(wan)成工作。

　　作為一(yi)名實習生(sheng)我(wo)們首(shou)先要端正心(xin)態，心(xin)態決定(ding)這我(wo)們的(de)工(gong)作狀(zhuang)態，不要認為“我(wo)們還是學校的(de)學生(sheng)”，就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)做好(hao)做壞無所(suo)謂，上班(ban)可(ke)(ke)以(yi)遲到，有(you)事沒事可(ke)(ke)以(yi)經常(chang)請假。應(ying)該把自己看成該單位的(de)試用期員工(gong)，這樣有(you)利于我(wo)們未來的(de)就(jiu)業(ye)，達到實習目的(de)。

　　我(wo)覺得做事(shi)應(ying)(ying)(ying)當(dang)先(xian)學會做人。我(wo)們(men)應(ying)(ying)(ying)該與同事(shi)形成一種(zhong)(zhong)良好的(de)(de)(de)關系(xi)，互(hu)幫(bang)(bang)互(hu)助(zhu)。當(dang)在地上(shang)(shang)發現垃圾，或(huo)者有(you)誰的(de)(de)(de)東西掉到地上(shang)(shang)時，應(ying)(ying)(ying)當(dang)主動(dong)地撿起啦。上(shang)(shang)下(xia)班的(de)(de)(de)時候幫(bang)(bang)助(zhu)同事(shi)們(men)開關門窗，檢查用電情(qing)況，這都(dou)(dou)是我(wo)們(men)實(shi)(shi)習生應(ying)(ying)(ying)當(dang)做的(de)(de)(de)。不論實(shi)(shi)習工(gong)作是否對口，我(wo)們(men)都(dou)(dou)應(ying)(ying)(ying)當(dang)努力去做，我(wo)想任(ren)何的(de)(de)(de)工(gong)作都(dou)(dou)會是我(wo)們(men)將來工(gong)作的(de)(de)(de)一部分(fen)，去填寫(xie)表格文(wen)(wen)件，處(chu)理文(wen)(wen)字資料我(wo)們(men)都(dou)(dou)應(ying)(ying)(ying)當(dang)認真(zhen)對待。在實(shi)(shi)習中，我(wo)經常幫(bang)(bang)助(zhu)大(da)家(jia)做些電腦(nao)方面(mian)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。這或(huo)許就是一種(zhong)(zhong)主動(dong)積極的(de)(de)(de)做事(shi)方法。

　　作為(wei)(wei)單位的新人，我(wo)(wo)們對業務往(wang)往(wang)不(bu)熟(shu)，甚至(zhi)還(huan)會出錯。所以(yi)我(wo)(wo)們一(yi)定要虛心(xin)請教，避免犯(fan)些錯誤。向(xiang)人請教還(huan)有一(yi)點好(hao)處(chu)，就是(shi)(shi)他(ta)們的工作經驗會是(shi)(shi)你少走很多(duo)彎(wan)路，例(li)如(ru)我(wo)(wo)在(zai)做(zuo)一(yi)個表格的時候，欣(xin)欣(xin)自喜，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)年輕，做(zuo)那種表格會比別人快(kuai)很多(duo)，結果我(wo)(wo)累了(le)一(yi)上午，終于把表格做(zuo)好(hao)，卻發現(xian)他(ta)們在(zai)審閱的時候用(yong)了(le)另外(wai)一(yi)種方法。我(wo)(wo)一(yi)直在(zai)旁邊看著，我(wo)(wo)覺(jue)得這是(shi)(shi)工作中的一(yi)種學(xue)習與收獲。

　　三(san)天(tian)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)口(kou)譯結束(shu)后，我(wo)開(kai)(kai)始負責部門與外(wai)國公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)交流(liu)問題(ti)。我(wo)第一天(tian)就(jiu)(jiu)因為坐得(de)久了或者不習慣這里的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)而感到疲倦(juan)，有點坐著不耐煩(fan)。但是(shi)過了幾天(tian)，我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)始習慣了這種辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)。現在(zai)在(zai)辦(ban)公(gong)(gong)室，有閑的(de)(de)(de)時候就(jiu)(jiu)會看一些化工(gong)(gong)(gong)專(zhuan)(zhuan)業知識和與其相對應的(de)(de)(de)英語表達法(fa)。有時候和大家談(tan)談(tan)，感受辦(ban)公(gong)(gong)室的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，積累工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗。我(wo)覺得(de)這次實(shi)習對我(wo)影響最大的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)讓我(wo)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐中(zhong)領悟到了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風以及在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程(cheng)(cheng)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)業知識對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要性，以及讓我(wo)體會到了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)'生活(huo)(huo)。

　　20多天的(de)(de)實習生活(huo)，使我(wo)真(zhen)正體會到作為一(yi)名(ming)辦(ban)公(gong)室工作人(ren)員的(de)(de)忙碌生活(huo)。雖然我(wo)的(de)(de)事情并(bing)不(bu)(bu)多，但我(wo)的(de)(de)同事們不(bu)(bu)停地在工作，中午只(zhi)有一(yi)個小時(shi)的(de)(de)時(shi)間休息，有時(shi)候還要(yao)主(zhu)動加班。甚至有一(yi)天公(gong)司停電，同事們還要(yao)處理(li)、裝訂(ding)文件。辦(ban)公(gong)室的(de)(de)生活(huo)其實是很忙碌的(de)(de)，并(bing)不(bu)(bu)像(xiang)我(wo)以前想的(de)(de)那樣(yang)悠然自得，不(bu)(bu)用去做什么累人(ren)的(de)(de)體力活(huo)。

　　這次(ci)實習(xi)是我人生中的(de)一次(ci)重(zhong)要的(de)經歷，對將(jiang)來走上工(gong)作崗位(wei)產生積極地影(ying)響。我體會到(dao)了專業知識(shi)與(yu)(yu)工(gong)作閱歷對工(gong)作的(de)技巧與(yu)(yu)工(gong)作效率的(de)深刻影(ying)響。我充分(fen)明白了理論結(jie)合(he)實際的(de)現實意義。在工(gong)作中提升自我，與(yu)(yu)不斷提升自己的(de)素質的(de)重(zhong)要性。

英語專業實習總結8

　　實習目的：

　　為了鞏(gong)固(gu)大學(xue)期間所學(xue)到的商務(wu)英語專業知識.提高實(shi)際操作技(ji)能.豐富(fu)實(shi)際工作和社會經驗.掌握(wo)操作技(ji)能.將所學(xue)知識運(yun)用于實(shi)際工作.

　　實習內容：

　　按照老(lao)師的安排.我制(zhi)定(ding)了相應的實習計劃(hua).在這個公司里我的主要工作是總(zong)經理(li)助(zhu)理(li).協助(zhu)總(zong)經理(li)做一些日常工作.比如商業(ye)計劃(hua)書的制(zhi)定(ding)和一些文件資料的翻(fan)譯等等.

　　實習心得體會：

　　兩(liang)個(ge)月的(de)實習(xi).讓我學到了很多在書本上沒學過的(de)東西.也讓我對這(zhe)個(ge)社會有了更多深入的(de)了解(jie).我認為(wei)學我們(men)這(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)或者說在做總經理(li)助理(li)這(zhe)個(ge)工作(zuo)時應當具備以下幾種能(neng)力(li)：

　　（一）交(jiao)際能力(li)：善于與他人(ren)交(jiao)往是做(zuo)這(zhe)項工(gong)作(zuo)應具備(bei)的首要(yao)能力(li).說到(dao)底.助(zhu)理其實也是一種(zhong)服(fu)務人(ren)員(yuan).而服(fu)務人(ren)員(yuan)就必須(xu)懂得如(ru)何與他人(ren)接(jie)觸.“他人(ren)”既(ji)包括外(wai)部(bu)(bu)的.客(ke)戶.也包括內部(bu)(bu)的同(tong)(tong)事和領導.我們(men)必須(xu)要(yao)學會如(ru)何與他人(ren)建立和維持關(guan)系.學會傾聽(ting)別人(ren)的意見表達自(zi)己的想(xiang)法.注(zhu)重交(jiao)往藝術.能夠區別不(bu)同(tong)(tong)性別.不(bu)同(tong)(tong)場合.不(bu)同(tong)(tong)年齡.不(bu)同(tong)(tong)文(wen)化背景(jing)的人(ren)應采(cai)取(qu)交(jiao)往方式.對自(zi)己一定要(yao)有正確的定位.才(cai)能在工(gong)作(zuo)中(zhong)提供優質的服(fu)務.

　　（二）合作能力：助(zhu)(zhu)(zhu)理工作不(bu)像某(mou)些物質工作那樣工序分明.無(wu)論是在前臺還是在后臺的(de)(de)服(fu)務(wu)都(dou)必須與公司(si)的(de)(de)上司(si)、下屬(shu)、同事(shi)、顧(gu)客、供(gong)應商(shang)等進行合作.另外.做一(yi)名助(zhu)(zhu)(zhu)理還應當有全局觀(guan)念.較強的(de)(de)協調溝(gou)通意識.學會與供(gong)應商(shang)協商(shang).與同事(shi)合作.充分發(fa)揮不(bu)同角色(se)的(de)(de)作用(yong).利用(yong)現有的(de)(de)各種因素為公司(si)提供(gong)滿意的(de)(de)服(fu)務(wu).發(fa)揮助(zhu)(zhu)(zhu)理的(de)(de)中(zhong)介、紐(niu)帶作用(yong).

　　（三(san)）學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力：在我(wo)(wo)(wo)(wo)看來.整個實習(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)既是我(wo)(wo)(wo)(wo)向用(yong)人(ren)單位(wei)(wei)提(ti)供(gong)服(fu)務的(de)(de)過程(cheng)(cheng).也(ye)是一(yi)個學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程(cheng)(cheng).助理必(bi)須根據(ju)公(gong)司和(he)客戶的(de)(de)具體需要(yao)(yao)確立服(fu)務方式.我(wo)(wo)(wo)(wo)們如(ru)果(guo)越了解(jie)他人(ren)的(de)(de)期望.就越能(neng)(neng)為(wei)他人(ren)提(ti)供(gong)優質的(de)(de)服(fu)務.而市(shi)場需求(qiu)的(de)(de)不斷變化就要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們應有(you)不斷學(xue)習(xi)(xi)新(xin)知(zhi)識(shi)、新(xin)技能(neng)(neng)的(de)(de)能(neng)(neng)力.有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)適應能(neng)(neng)力.我(wo)(wo)(wo)(wo)剛(gang)到(dao)單位(wei)(wei)的(de)(de)第二天.副總就要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)公(gong)司寫一(yi)份商(shang)業計(ji)劃書(shu).但我(wo)(wo)(wo)(wo)連商(shang)業計(ji)劃書(shu)的(de)(de)格式是什么都(dou)不知(zhi)道.最后(hou)只有(you)悶(men)在辦公(gong)室通(tong)過上網(wang)查(cha)詢.才學(xue)習(xi)(xi)到(dao)商(shang)業計(ji)劃書(shu)的(de)(de)寫作方式.該計(ji)劃書(shu)完成(cheng)后(hou).雖(sui)然在實際內容上與副總要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)有(you)所(suo)差距.但我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力卻得到(dao)了用(yong)人(ren)單位(wei)(wei)的(de)(de)肯定.

英語專業實習總結9

　　頂(ding)(ding)崗之旅，充實(shi)并快樂著！頂(ding)(ding)崗之旅已經進行(xing)過半了(le)(le)，在這過去的三(san)個(ge)多(duo)月中(zhong)，我(wo)們(men)都(dou)學到了(le)(le)很多(duo)，收(shou)獲很多(duo)，也成長了(le)(le)很多(duo)我(wo)認為(wei)，這次的頂(ding)(ding)崗之旅可以(yi)用“蛻變”來(lai)形容(rong)。主要是(shi)體現在以(yi)下三(san)個(ge)方面：

　　1、作為一(yi)名英(ying)語教師。

　　教師，是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)神圣(sheng)而偉大的(de)職業，我從小的(de)夢(meng)想(xiang)就(jiu)是(shi)當一(yi)(yi)名(ming)人民教師，教書育(yu)人，桃李滿天下。以(yi)前(qian)，看到一(yi)(yi)些孩子(zi)不(bu)能上(shang)(shang)學(xue)或者有些學(xue)校設施不(bu)是(shi)很(hen)完善，學(xue)生學(xue)習條件(jian)艱苦，我就(jiu)下定決心(xin)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習，努力奮斗，以(yi)后當一(yi)(yi)名(ming)教師，能夠讓更(geng)多的(de)孩子(zi)接受良好(hao)(hao)的(de)教育(yu)。貌似，這個夢(meng)想(xiang)很(hen)遠大，遙不(bu)可及，但在(zai)(zai)這三(san)個月里，在(zai)(zai)我的(de)頂崗實習之(zhi)路上(shang)(shang)，我在(zai)(zai)逐步踐行，慢慢成長？

　　我是英(ying)(ying)語(yu)專業的，本身對(dui)英(ying)(ying)語(yu)學習也很有興趣(qu)，所以，對(dui)于(yu)英(ying)(ying)語(yu)教學也是充滿期待。這次來到XXXX頂崗實(shi)(shi)習，切實(shi)(shi)體驗了(le)作為一名英(ying)(ying)語(yu)教師的工(gong)作。

　　剛(gang)開(kai)始(shi)接觸教師(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)時候，不(bu)(bu)適(shi)應。只是(shi)知道教師(shi)(shi)一般的(de)(de)(de)工作流程，主(zhu)要(yao)是(shi)備課、上課、還有早晚自(zi)(zi)習輔導，以為(wei)只要(yao)掌(zhang)握一些相(xiang)關的(de)(de)(de)英(ying)語專業知識就可以。可后來，在慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)實踐過程中，我(wo)逐漸明白：教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作，不(bu)(bu)僅僅是(shi)把自(zi)(zi)己所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)生，更(geng)(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)教會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生如(ru)何學(xue)(xue)(xue)(xue)習，如(ru)何努力。教師(shi)(shi)，要(yao)合理安排教學(xue)(xue)(xue)(xue)進度，還要(yao)合理分配(pei)早晚自(zi)(zi)習的(de)(de)(de)內容，同時也要(yao)在教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生對已(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)掌(zhang)握情(qing)況，從而發現問(wen)題，更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)完善教學(xue)(xue)(xue)(xue)，做到“教學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)長(chang)”。

　　剛開始，上(shang)第(di)一(yi)節(jie)課(ke)時(shi)(shi)，心情(qing)很激動，也很忐忑(te)。初登講臺，不(bu)(bu)知道自己能不(bu)(bu)能把課(ke)講好(hao)(hao)，以為(wei)只要(yao)把自己準(zhun)備的內容(rong)講完就可以。講課(ke)之(zhi)前，咨詢(xun)了指(zhi)導老師(shi)的意見(jian)，她讓我(wo)(wo)放開大膽去嘗試，不(bu)(bu)要(yao)害(hai)怕，其(qi)他的什(shen)么都沒多說。我(wo)(wo)就懷著忐忑(te)的心情(qing)登上(shang)講臺，當(dang)時(shi)(shi)面對那么多學(xue)(xue)生，一(yi)雙(shuang)雙(shuang)渴望知識的眼睛(jing)，我(wo)(wo)只有(you)一(yi)個(ge)念頭：把課(ke)上(shang)好(hao)(hao)！還好(hao)(hao)，一(yi)節(jie)課(ke)下來，一(yi)切(qie)進行(xing)順利，學(xue)(xue)生的狀態也不(bu)(bu)錯，是(shi)一(yi)節(jie)成功的課(ke)！之(zhi)后(hou)的教學(xue)(xue)，在慢慢的學(xue)(xue)習(xi)借鑒和逐漸探索中，我(wo)(wo)也開始向(xiang)一(yi)名(ming)專(zhuan)業的任課(ke)教師(shi)轉(zhuan)變(bian)。在逐漸學(xue)(xue)習(xi)的過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)有(you)很多收獲。

　　（1）新課程改(gai)革(ge)的(de)(de)亮點：分(fen)組(zu)教學“兵(bing)”教“兵(bing)”。就是把學生(sheng)分(fen)為(wei)不同的(de)(de)學習小組(zu)，“組(zu)內(nei)異質(zhi)，組(zu)間同質(zhi)”，并(bing)確定小組(zu)長，一(yi)般是6到8個人(ren)一(yi)組(zu)。學習程度分(fen)為(wei)好、中、差(cha)。讓組(zu)內(nei)同學團結互助(zhu)，組(zu)間互相競爭，有加(jia)減(jian)分(fen)，從(cong)而(er)在全班形成良好的(de)(de)學習氛圍，全面提高(gao)。

　　（2）激(ji)發(fa)學生(sheng)學習(xi)英語的(de)(de)自覺性和(he)能(neng)動性。一種有(you)效(xiao)又新穎的(de)(de)方法是：PK。在師生(sheng)之間、學生(sheng)之間、以及學生(sheng)和(he)自己(ji)之間。這樣(yang)，既可以拉近師生(sheng)之間的(de)(de).距離，又可以讓學生(sheng)找(zhao)到不足，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　（3）如何活躍(yue)課堂，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)不再成為“特困生(sheng)(sheng)”。現在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)，尤其是高中(zhong)生(sheng)(sheng)，面(mian)對高考的(de)巨大壓(ya)力(li)，沉重的(de)作業負擔，難免(mian)會熬夜(ye)，導致第二天上課時(shi)精神狀態不好(hao)，容(rong)易瞌睡(shui)。所(suo)以，給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)講笑(xiao)話，積極互動(dong)；放一首有動(dong)感的(de)歌，吸引(yin)學(xue)生(sheng)(sheng)注意力(li)；師生(sheng)(sheng)一起玩游戲等(deng)等(deng)，都是有效提高課堂活躍(yue)度的(de)方法。

　　（4）記得三(san)個(ge)“還給”學(xue)生(sheng)。健(jian)康(kang)、快樂和(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。身體是(shi)革命(ming)的(de)本(ben)錢，沒(mei)有健(jian)康(kang)，一(yi)切都(dou)是(shi)虛的(de)。所(suo)以，在(zai)考慮如何提高孩子成績的(de)同(tong)時(shi)，也應該為他們的(de)健(jian)康(kang)著想。興趣是(shi)最(zui)(zui)好的(de)老師，讓學(xue)生(sheng)在(zai)快樂中(zhong)學(xue)習是(shi)最(zui)(zui)好的(de)方法(fa)，并不是(shi)一(yi)味的(de)“填鴨式”教學(xue)就能(neng)(neng)(neng)(neng)對學(xue)生(sheng)有更大的(de)幫助。能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，現(xian)在(zai)是(shi)21世(shi)紀，科技迅(xun)猛發展的(de)時(shi)代，只(zhi)有自身真正具備專業能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)立于不敗之(zhi)地，才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)成為優秀者。

　　（5）課(ke)前的自由演(yan)講。這(zhe)個方法已(yi)經(jing)推廣一段(duan)時(shi)間了，很多學校借鑒這(zhe)種(zhong)方法，從而給學生充(chong)分(fen)的時(shi)間鍛煉自己。高中生，在(zai)英語(yu)學習上應該達到這(zhe)個程度，給他們4至5分(fen)鐘的時(shi)間，自己準備內(nei)容，依(yi)次(ci)向全班同學展示。

　　（6）當(dang)(dang)堂檢(jian)(jian)測。我(wo)注意到有(you)部分老(lao)師很注重(zhong)對(dui)學(xue)生(sheng)的當(dang)(dang)堂檢(jian)(jian)測，有(you)的老(lao)師一(yi)(yi)節課(ke)時(shi)間不夠用，所(suo)以沒有(you)時(shi)間看學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)(wo)的情(qing)況，我(wo)認為，當(dang)(dang)堂檢(jian)(jian)測是(shi)很有(you)必要(yao)(yao)的，現在提倡(chang)“高效(xiao)課(ke)堂”，要(yao)(yao)充分高效(xiao)地(di)利(li)用一(yi)(yi)節課(ke)的時(shi)間，對(dui)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)(wo)情(qing)況的了解也(ye)是(shi)其中很重(zhong)要(yao)(yao)的一(yi)(yi)環，這樣，有(you)利(li)于學(xue)生(sheng)對(dui)已學(xue)知(zhi)識的掌(zhang)握(wo)(wo)，也(ye)有(you)利(li)于老(lao)師接(jie)下(xia)來的教(jiao)學(xue)。

　　現在(zai)，如(ru)何備課、上課、安排早晚(wan)自習(xi)以(yi)及輔導(dao)個(ge)別學生，我(wo)已經很(hen)熟練了。面(mian)對(dui)，上課過程中可能(neng)出(chu)現的(de)一(yi)系列問(wen)題(ti)，我(wo)都能(neng)夠從容(rong)面(mian)對(dui)，及時處理。也知道(dao)應(ying)該怎(zen)樣面(mian)對(dui)一(yi)些(xie)突(tu)發狀況。我(wo)相(xiang)信，我(wo)的(de)學生是(shi)很(hen)優(you)秀的(de)，我(wo)可以(yi)成為一(yi)名(ming)優(you)秀的(de)教師！

　　2、作為一名(ming)副班(ban)主任。

　　副(fu)班(ban)主任，這(zhe)個名(ming)詞是我以前沒(mei)有聽說過的。只知道，有副(fu)班(ban)長，副(fu)班(ban)主任也是我來到(dao)XX才接觸到(dao)的，而且還是落(luo)在我身上。

　　第(di)一(yi)次正(zheng)式接觸我(wo)們(men)(men)XXXX班(ban)的(de)學生(sheng)是在20xx年X月XX日，新生(sheng)報道的(de)時(shi)候(hou)。那時(shi)候(hou)，只(zhi)知道接新生(sheng)，看到他(ta)們(men)(men)一(yi)個個陌(mo)生(sheng)又(you)稚嫩的(de)面孔(kong)，想(xiang)到自己上(shang)高中時(shi)的(de)樣子(zi)。沒想(xiang)到，這么有緣，我(wo)們(men)(men)一(yi)起搬書，我(wo)還在當天晚上(shang)召開了我(wo)們(men)(men)班(ban)第(di)一(yi)次主(zhu)題班(ban)會，我(wo)就在第(di)二天，被正(zheng)式通(tong)知成為XXXX班(ban)的(de)副(fu)班(ban)主(zhu)任。我(wo)要和他(ta)們(men)(men)一(yi)起度過這次頂崗的(de)四(si)個多月的(de)時(shi)間。

　　四(si)個月來，我一邊(bian)向班(ban)主任學習班(ban)級(ji)管(guan)理(li)方法(fa)，一邊(bian)實踐尋找適合(he)管(guan)理(li)班(ban)級(ji)的方法(fa)，可以(yi)說，取得了一定成(cheng)績。

　　（1）學(xue)(xue)習(xi)(xi)方面(mian)：班(ban)(ban)(ban)委選舉時(shi)(shi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)委員換人，新的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)委員很(hen)負責(ze)，對班(ban)(ban)(ban)里的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)情況了(le)解很(hen)及時(shi)(shi)，也注意適時(shi)(shi)舉辦一些(xie)活動來提高班(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。我也不(bu)再什(shen)么事情都(dou)管(guan)著，放(fang)手讓班(ban)(ban)(ban)委來管(guan)理，提高大(da)家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)自覺性。我們班(ban)(ban)(ban)在期(qi)中(zhong)考試中(zhong)，是XXX第(di)二名，榮獲(huo)“優勝(sheng)班(ban)(ban)(ban)級(ji)”稱號；可以(yi)說，大(da)家的(de)(de)(de)進步(bu)是顯著的(de)(de)(de)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)，班(ban)(ban)(ban)級(ji)有一半以(yi)上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)成績出現(xian)了(le)不(bu)同(tong)(tong)程(cheng)度的(de)(de)(de)進步(bu)，班(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)氛圍很(hen)好(hao)。在“李陽瘋狂英(ying)語(yu)演講比賽”中(zhong)，榮獲(huo)“XXXX班(ban)(ban)(ban)級(ji)”稱號。這些(xie)集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)榮譽都(dou)是全班(ban)(ban)(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)努力換來的(de)(de)(de)，我相(xiang)信，在接下(xia)來的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里，學(xue)(xue)生(sheng)們一定(ding)能夠堅持(chi)下(xia)去，做得更(geng)好(hao)！

　　（2）紀律方面：軍(jun)訓時，學(xue)生刻苦訓練，并(bing)且我們班(ban)(ban)榮獲“優秀(xiu)連隊(dui)”稱(cheng)號，XX連是(shi)最棒(bang)的！為了嚴加管理，全(quan)班(ban)(ban)師生共(gong)同努力(li)制定出班(ban)(ban)規，還(huan)有各項獎懲措施來規范日常行為，效(xiao)果還(huan)是(shi)比較明顯的，違紀情況基本杜絕了，我認為，這也(ye)是(shi)學(xue)生自覺性提(ti)高的表現。自習課的紀律越來越好，希望(wang)一直保持。

　　（3）衛(wei)生(sheng)(sheng)方(fang)(fang)面：我們班(ban)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)情況(kuang)一直不錯，這歸功于全班(ban)同學(xue)的(de)共同努力，還(huan)有每(mei)名學(xue)生(sheng)(sheng)責任意識的(de)增強。一個班(ban)的(de)精神風貌不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)體現在(zai)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)(fang)面，還(huan)有集體活動方(fang)(fang)面，我認為，一個班(ban)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)情況(kuang)也(ye)很重要(yao)，只有在(zai)一個舒適整潔的(de)環境中學(xue)習(xi)(xi)，效(xiao)果才是最好的(de)。我希望學(xue)生(sheng)(sheng)養成良好的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)保持(chi)的(de)習(xi)(xi)慣，好習(xi)(xi)慣成就一生(sheng)(sheng)。

　　總的(de)(de)來說，我們(men)班學生(sheng)的(de)(de)狀態很好，總體情況(kuang)越(yue)來越(yue)好，達(da)到了我預期的(de)(de)目(mu)標(biao)。他們(men)是我帶(dai)(dai)的(de)(de)第(di)(di)一(yi)屆學生(sheng)，也是我第(di)(di)一(yi)次(ci)當副班主任(ren)所帶(dai)(dai)的(de)(de)學生(sheng)，我對他們(men)要求(qiu)嚴格(ge)，希望他們(men)各(ge)方面都(dou)是優秀的(de)(de)。

　　3、作為(wei)一名頂(ding)崗實習教師。

　　我們(men)，都是正在上大三的大學生，來到XXXX頂崗實習，體(ti)驗作(zuo)為一名正式教師(shi)的工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)還是(shi)(shi)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)，在(zai)父母(mu)眼里(li)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)還是(shi)(shi)長不(bu)大(da)的(de)(de)(de)(de)孩子；但現(xian)在(zai)，離(li)開學(xue)校(xiao)，離(li)開父母(mu)和我(wo)們(men)(men)(men)(men)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)朋友，我(wo)們(men)(men)(men)(men)真正實現(xian)了一(yi)名(ming)大(da)學(xue)生(sheng)到一(yi)名(ming)教師的(de)(de)(de)(de)轉變。我(wo)們(men)(men)(men)(men)變得(de)獨立、樂觀(guan)、堅(jian)強(qiang)。有(you)時候，班里(li)出現(xian)不(bu)團(tuan)結現(xian)象(xiang)，或(huo)者有(you)學(xue)生(sheng)心(xin)情不(bu)好，我(wo)都會(hui)找他(ta)們(men)(men)(men)(men)談心(xin)，告訴他(ta)們(men)(men)(men)(men)，生(sheng)活(huo)是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)(de)，每個(ge)人都會(hui)遇到這樣那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)挫折，挫折是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)人生(sheng)路上(shang)不(bu)可(ke)避(bi)免的(de)(de)(de)(de)一(yi)道明媚的(de)(de)(de)(de)憂傷；我(wo)鼓勵他(ta)們(men)(men)(men)(men)要堅(jian)強(qiang)，告訴他(ta)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)活(huo)中(zhong)還有(you)真善美。我(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起(qi)上(shang)課(ke)，一(yi)起(qi)玩笑，一(yi)起(qi)跑操(cao)，一(yi)起(qi)成長。

　　我(wo)(wo)認為(wei)(wei)(wei)，作為(wei)(wei)(wei)一名教師(shi)，尤其(qi)是班主任。要教會學(xue)生(sheng)的(de)(de)不僅僅是書本上的(de)(de)知(zhi)識，還(huan)有(you)(you)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)道理，正所謂“教書育(yu)人(ren)”，我(wo)(wo)們(men)(men)不僅僅是要讓學(xue)生(sheng)學(xue)會知(zhi)識，更重要的(de)(de)是教授他們(men)(men)如何正確地為(wei)(wei)(wei)人(ren)處事。看到我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)一個個開心(xin)快(kuai)樂的(de)(de)成(cheng)長，雖然其(qi)中(zhong)也有(you)(you)曲折，我(wo)(wo)還(huan)是衷(zhong)心(xin)為(wei)(wei)(wei)他們(men)(men)高興！希望，他們(men)(men)可以擁有(you)(you)快(kuai)樂的(de)(de)高中(zhong)生(sheng)活(huo)，擁有(you)(you)幸福的(de)(de)人(ren)生(sheng)！

　　總的(de)來說(shuo)，這次頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)，讓我得到了(le)充(chong)分的(de)鍛煉(lian)；帶(dai)給我的(de)感(gan)觸很(hen)多，這也(ye)是(shi)我寶貴的(de)財富，我會(hui)把學到的(de)知識運用到以(yi)后的(de)教(jiao)學中，做一名優秀的(de)人民教(jiao)師！頂(ding)崗(gang)之旅，充(chong)實(shi)并快樂著！！！

英語專業實習總結10

　　轉(zhuan)眼(yan)之間，兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實習期即將結(jie)(jie)束(shu)，回顧這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實習工作(zuo)，感觸很深，收獲頗(po)豐。這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)，在領導(dao)和同事(shi)們的(de)悉心關懷和指(zhi)導(dao)下(xia)，通過(guo)我(wo)(wo)自身的(de)不懈努力，我(wo)(wo)學到了(le)人生難得的(de)工作(zuo)經驗和社會見識。我(wo)(wo)將從以下(xia)幾個(ge)(ge)方(fang)面總結(jie)(jie)英語崗位工作(zuo)實習這(zhe)段時間自己(ji)體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在英(ying)語(yu)(yu)崗位工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)始終把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)作(zuo)(zuo)為獲得新知(zhi)(zhi)識、掌握方(fang)(fang)法(fa)、提高能力、解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)一條重(zhong)要途徑(jing)和(he)方(fang)(fang)法(fa)，切實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)到(dao)用(yong)理(li)(li)論武裝頭腦、指導實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐、推動工作(zuo)(zuo)。思想上積極進(jin)取，積極的(de)(de)(de)(de)(de)把自己(ji)現(xian)有的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識用(yong)于社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)也才能檢驗知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)有用(yong)性。在這(zhe)兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)給我(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)感觸(chu)就(jiu)是(shi)：我(wo)(wo)們在學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識，但很少(shao)用(yong)于社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)，這(zhe)樣理(li)(li)論和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐就(jiu)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)脫(tuo)節了，以至(zhi)于在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生活中(zhong)(zhong)找不到(dao)方(fang)(fang)向，無(wu)法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)。同時，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)也是(shi)彌補自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不足的(de)(de)(de)(de)(de)有效方(fang)(fang)式。信息時代(dai)，瞬息萬變，社(she)會(hui)在變化，人也在變化，所(suo)以你一天不學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，你就(jiu)會(hui)落(luo)伍。通(tong)過這(zhe)兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，并結合英(ying)語(yu)(yu)崗位工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際情(qing)況，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)崗位工作(zuo)(zuo)各(ge)項政策制(zhi)度、管理(li)(li)制(zhi)度和(he)工作(zuo)(zuo)條例，使(shi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)困難有了最有力地解決武器。通(tong)過這(zhe)些(xie)工作(zuo)(zuo)條例的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)使(shi)我(wo)(wo)進(jin)一步加(jia)深了對(dui)各(ge)項工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解，可以求真務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)開展各(ge)項工作(zuo)(zuo)。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在英語(yu)崗(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)都(dou)本著認(ren)真負責的態度去對待(dai)每項工(gong)(gong)作(zuo)。雖然開始由于(yu)經驗不(bu)足(zu)和(he)認(ren)識不(bu)夠(gou)，覺得(de)在英語(yu)崗(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)找不(bu)到(dao)(dao)事(shi)情(qing)做，不(bu)能(neng)得(de)到(dao)(dao)鍛煉的目的，但我(wo)迅速(su)從(cong)自身(shen)出發尋找原因，和(he)同事(shi)交流，認(ren)識到(dao)(dao)自己(ji)(ji)的不(bu)足(zu)，以(yi)至于(yu)迅速(su)的轉變自己(ji)(ji)的角(jiao)色(se)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)定位。為使(shi)自己(ji)(ji)盡快(kuai)熟悉工(gong)(gong)作(zuo)，進入角(jiao)色(se)，我(wo)一(yi)方面(mian)(mian)抓緊(jin)時間查看相關資(zi)料，熟悉自己(ji)(ji)的工(gong)(gong)作(zuo)職責，另(ling)一(yi)方面(mian)(mian)我(wo)虛心(xin)向領導(dao)、同事(shi)請教使(shi)自己(ji)(ji)對英語(yu)崗(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)的`情(qing)況有了(le)一(yi)個比較(jiao)系統、全面(mian)(mian)的認(ren)知和(he)了(le)解。根據英語(yu)崗(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)的實際(ji)情(qing)況，結(jie)合自身(shen)的優勢(shi)，把握工(gong)(gong)作(zuo)的重點和(he)難點， 盡心(xin)盡力

　　完成英(ying)語(yu)崗位(wei)工(gong)作(zuo)的(de)任務。兩個(ge)月的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)，我(wo)經(jing)常得到了同事的(de)好(hao)評和領導的(de)贊許(xu)。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從(cong)(cong)大學校門跨入到(dao)(dao)英語崗(gang)位工(gong)作(zuo)崗(gang)位，一(yi)開(kai)(kai)始我(wo)難以適應角色(se)的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能發(fa)現問(wen)題，從(cong)(cong)而解決問(wen)題，認為(wei)沒(mei)有(you)多少(shao)事(shi)情可以做(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)就有(you)一(yi)點失望，開(kai)(kai)始的(de)(de)(de)(de)熱(re)(re)情有(you)點消退(tui)，完(wan)全找不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)方向(xiang)。但(dan)我(wo)還是(shi)盡量保持當初(chu)的(de)(de)(de)(de)那(nei)份熱(re)(re)情，想干有(you)用的(de)(de)(de)(de)事(shi)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)好一(yi)些雜事(shi)，同(tong)時(shi)也(ye)勇于協助(zhu)同(tong)事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)就找到(dao)(dao)了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角色(se)，明白自己(ji)該干什么，這(zhe)就是(shi)一(yi)個(ge)熱(re)(re)情的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只要我(wo)保持極大的(de)(de)(de)(de)熱(re)(re)情，相(xiang)信自己(ji)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)得到(dao)(dao)認可，沒(mei)有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)，沒(mei)有(you)做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)好，只有(you)你愿(yuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意做(zuo)(zuo)(zuo)。轉變(bian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角色(se)，從(cong)(cong)一(yi)位學生到(dao)(dao)一(yi)位工(gong)作(zuo)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)角色(se)的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，更是(shi)思想觀念的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工(gong)作間(jian)能得到領導的充分信任(ren)，并在按(an)時完成(cheng)上級(ji)分配給我(wo)的各(ge)項工(gong)作的同時，還(huan)能積極(ji)主動地協助其他同事(shi)處理(li)一些內務工(gong)作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xian)最(zui)大(da)的價值(zhi)。實習期的工(gong)作，讓我(wo)充分認識到團隊精神的重要性。

　　團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)精髓是(shi)(shi)共(gong)(gong)同(tong)進步(bu)(bu)。沒有共(gong)(gong)同(tong)進步(bu)(bu)，相互合作(zuo)(zuo)(zuo)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊如同(tong)一盤散沙。相互合作(zuo)(zuo)(zuo)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊就會齊(qi)心協力(li)，成(cheng)(cheng)為一個(ge)(ge)(ge)強有力(li)的(de)(de)集體(ti)(ti)。很多(duo)人經常把團(tuan)(tuan)(tuan)隊和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)混為一談，其實兩者之(zhi)間存在本質(zhi)上的(de)(de)區別。優秀的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)與團(tuan)(tuan)(tuan)隊一樣，具有能(neng)夠一起分享信息、觀點和創(chuang)意，共(gong)(gong)同(tong)決(jue)策以幫助每個(ge)(ge)(ge)成(cheng)(cheng)員能(neng)夠更好地工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，同(tong)時強化個(ge)(ge)(ge)人工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準的(de)(de)特(te)點。但(dan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)主要是(shi)(shi)把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao)(biao)分解到個(ge)(ge)(ge)人，其本質(zhi)上是(shi)(shi)注重個(ge)(ge)(ge)人目標(biao)(biao)和責任，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)目標(biao)(biao)只是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)人目標(biao)(biao)的(de)(de)簡單總和，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)(ti)的(de)(de)成(cheng)(cheng)員不會為超(chao)出(chu)自己義務范圍(wei)的(de)(de)結果負責，也不會嘗試那種因為多(duo)名(ming)成(cheng)(cheng)員共(gong)(gong)同(tong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)而帶來的(de)(de)增(zeng)值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我(wo)雖(sui)然努力做(zuo)了一(yi)些(xie)工作(zuo)，但距離領導的要(yao)求(qiu)還(huan)(huan)有(you)不小差距，如理論(lun)水平、工作(zuo)能力上還(huan)(huan)有(you)待進一(yi)步提高(gao)，對英語崗(gang)位(wei)工作(zuo)崗(gang)位(wei)還(huan)(huan)不夠熟悉等等，這些(xie)問題，我(wo)決(jue)心實習報(bao)告在今后的工作(zuo)和學習中努力加以改(gai)進和解決(jue)，使(shi)自己更好地做(zuo)好本職工作(zuo)。

英語專業實習總結11

　　大學(xue)生是“天(tian)之驕(jiao)子”，是社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)寵兒可(ke)(ke)是現(xian)(xian)在(zai)(zai)隨著高校的(de)(de)(de)擴招，大學(xue)生所(suo)面臨的(de)(de)(de)，將是社(she)會(hui)(hui)進步所(suo)要(yao)求的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷提(ti)升素(su)質和能(neng)力的(de)(de)(de)壓(ya)力。平時(shi)在(zai)(zai)校園里也時(shi)常參(can)加一(yi)些(xie)諸如拉贊助、對外聯誼等活(huo)動。但真正到了實(shi)習(xi)實(shi)踐，才真正發(fa)現(xian)(xian)自身能(neng)力的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。每(mei)個人的(de)(de)(de)經歷都因(yin)(yin)他(ta)的(de)(de)(de)唯一(yi)性而顯(xian)得寶貴，經歷獲得的(de)(de)(de)可(ke)(ke)能(neng)性有賴(lai)于(yu)機遇，經歷獲得的(de)(de)(de)多少則取決(jue)于(yu)一(yi)個人力求超越自己(ji)的(de)(de)(de)程(cheng)度(du)，在(zai)(zai)鄒城(cheng)經濟開發(fa)區(qu)實(shi)習(xi)是因(yin)(yin)為心中有夢(meng)想，夢(meng)想在(zai)(zai)這個開闊(kuo)，有朝氣的(de)(de)(de)舞臺上(shang)舞出自己(ji)的(de)(de)(de)青春，獲得不(bu)(bu)一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)經歷，不(bu)(bu)僅(jin)可(ke)(ke)以(yi)將所(suo)學(xue)知識(shi)運用還可(ke)(ke)以(yi)發(fa)現(xian)(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)期間我是擔任鄒城(cheng)開發(fa)區(qu)招商引資(zi)處翻譯秘(mi)書工作。這一(yi)職位，主要(yao)管理文件資(zi)料以(yi)及接待(dai)客(ke)商和文件翻譯。

　　首先我(wo)熟悉的(de)是鄒(zou)(zou)(zou)城作(zuo)為引資(zi)的(de)優(you)(you)勢(shi)和(he)開(kai)發(fa)(fa)(fa)區的(de)工作(zuo)目(mu)的(de)。鄒(zou)(zou)(zou)城經濟(ji)開(kai)發(fa)(fa)(fa)區區位優(you)(you)越(yue)，基(ji)礎良(liang)好，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)前景廣闊(kuo)，是國(guo)(guo)內(nei)外客商(shang)投(tou)資(zi)置(zhi)(zhi)業(ye)的(de)理(li)想家園(yuan)。鄒(zou)(zou)(zou)城是國(guo)(guo)家級歷史文化(hua)名城、國(guo)(guo)家重點能源工業(ye)基(ji)地。在(zai)第(di)(di)四屆全(quan)國(guo)(guo)縣域經濟(ji)基(ji)本(ben)競爭力評價中(zhong)，鄒(zou)(zou)(zou)城市(shi)名列全(quan)國(guo)(guo)百強縣市(shi)第(di)(di)22位、山東省第(di)(di)3位。鄒(zou)(zou)(zou)城經濟(ji)開(kai)發(fa)(fa)(fa)區區位優(you)(you)越(yue)，基(ji)礎良(liang)好，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)前景廣闊(kuo)，是國(guo)(guo)內(nei)外客商(shang)投(tou)資(zi)置(zhi)(zhi)業(ye)的(de)理(li)想家園(yuan)。鄒(zou)(zou)(zou)城經濟(ji)開(kai)發(fa)(fa)(fa)區堅持以(yi)誠信為品牌(pai)，實行“封閉式(shi)管(guan)理(li)，開(kai)放式(shi)運(yun)行”，建立了(le)“精(jing)簡、高效、統一(yi)”的(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)區管(guan)理(li)委員會和(he)一(yi)站式(shi)全(quan)程化(hua)辦(ban)公(gong)服務(wu)(wu)機(ji)制，完善了(le)項(xiang)(xiang)目(mu)入區一(yi)站式(shi)服務(wu)(wu)、項(xiang)(xiang)目(mu)建設(she)全(quan)方位服務(wu)(wu)、項(xiang)(xiang)目(mu)投(tou)產經常性服務(wu)(wu)的(de)“三大服務(wu)(wu)體系”

　　初(chu)涉工作：招商引資(zi)處針對國(guo)內(nei)外企業進行洽談引資(zi)。對它的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸故對我(wo)(wo)(wo)而(er)言(yan)是(shi)個全新的(de)(de)(de)(de)領(ling)域。剛開始(shi)的(de)(de)(de)(de)幾天，什(shen)么都不知道，只(zhi)得從頭學(xue)起，市政府一(yi)(yi)(yi)(yi)位投資(zi)部成員給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)幾本(ben)專業參考書，只(zhi)有(you)(you)加(jia)班加(jia)點學(xue)習了(le)。這一(yi)(yi)(yi)(yi)切一(yi)(yi)(yi)(yi)切都讓我(wo)(wo)(wo)忙不過(guo)來(lai)。頓時(shi)，感到有(you)(you)些茫然，感到無助。突然想起魯(lu)迅先(xian)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話，“這里本(ben)來(lai)沒有(you)(you)路(lu)，只(zhi)是(shi)走(zou)的(de)(de)(de)(de)人多了(le)，也便成了(le)路(lu)，生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)路(lu)呢?生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)路(lu)也是(shi)人走(zou)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)，每個人一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)總要去很多陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，然后熟識，而(er)接(jie)著又要啟程去另一(yi)(yi)(yi)(yi)個陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。一(yi)(yi)(yi)(yi)星期過(guo)去了(le)，漸(jian)漸(jian)開始(shi)適應開發區的(de)(de)(de)(de)環境(jing)和文化。也開始(shi)能(neng)夠初(chu)步(bu)看懂一(yi)(yi)(yi)(yi)些圖表(biao)和數據了(le)。憑著這一(yi)(yi)(yi)(yi)信念，經過(guo)磨(mo)練，使我(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺(qian)。此(ci)外，對各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)工作我(wo)(wo)(wo)都有(you)(you)所涉及，有(you)(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)認識和操作能(neng)力。

　　領導逐漸讓我(wo)閱讀一些英(ying)文(wen)商業報告(gao)。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)才發現，英(ying)文(wen)到用時(shi)(shi)方恨少啊(a)!這(zhe)(zhe)可不是應付考(kao)試，這(zhe)(zhe)可是實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)閱讀理解(jie)。在(zai)(zai)英(ying)文(wen)字典的(de)幫助下，總算(suan)“啃(ken)”完了(le)不薄的(de)一疊英(ying)文(wen)資料(liao)。剛松了(le)一口氣，公(gong)司就(jiu)提高(gao)了(le)要(yao)求，要(yao)求我(wo)翻譯兩(liang)篇外商投項目的(de)文(wen)章。那(nei)更馬虎(hu)不得，重要(yao)句子一個(ge)字一個(ge)字的(de)“摳”。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)才發現專業英(ying)語(yu)應該(gai)好好地學。隨時(shi)(shi)在(zai)(zai)網上查找(zhao)信息了(le)。每日下午，招(zhao)商引資處成員都會(hui)一齊探討大盤局勢(shi)和(he)分析(xi)操作策略，這(zhe)(zhe)于我(wo)而言(yan)，是個(ge)極好的(de)學習(xi)機(ji)會(hui)，我(wo)也不時(shi)(shi)擇(ze)機(ji)就(jiu)投資方面(mian)的(de)問題請教專家。

　　在(zai)從事日常工(gong)作的(de)同時，我做了一些文(wen)件(jian)翻譯工(gong)作雖然文(wen)件(jian)中(zhong)有不少專業詞匯，但(dan)在(zai)課(ke)堂上學到(dao)翻譯理論和技巧(qiao)卻派上了大用場。保證了文(wen)件(jian)的(de)準確性，因(yin)而多次受到(dao)領導的(de)稱贊(zan)。另(ling)外，在(zai)和外商(shang)洽談的(de)工(gong)作過程中(zhong)英語口頭交談能力也得(de)到(dao)較大提高。

　　在(zai)這期(qi)間，我還(huan)參加(jia)了(le)(le)許(xu)多會議對內部(bu)(bu)運(yun)作(zuo)(zuo)流程有了(le)(le)清楚認(ren)識，同時使自身具備(bei)了(le)(le)一些處(chu)理應(ying)急事件的`能力。而在(zai)與(yu)客(ke)商(shang)的交往中，學(xue)會了(le)(le)處(chu)事規則(ze)。開發(fa)區(qu)招(zhao)商(shang)引(yin)資(zi)處(chu)在(zai)漸漸了(le)(le)解的情況下(xia)(xia)歸納了(le)(le)一下(xia)(xia)工作(zuo)(zuo)步驟(1 )簽(qian)協議(2)廣泛地(di)宣傳推介了(le)(le)鄒(zou)城。如在(zai)廈門(men)招(zhao)商(shang)月(yue)活(huo)(huo)動中，以泉州(zhou)(zhou)、廈門(men)為中心，輻射福州(zhou)(zhou)、晉(jin)江(jiang)、石獅、浙江(jiang)等地(di)。活(huo)(huo)動期(qi)間，各參會單位分(fen)赴上(shang)述地(di)市開展(zhan)走訪活(huo)(huo)動，廣泛深(shen)入企業開展(zhan)洽談(tan)，共交換(huan)名片200余張，發(fa)放(fang)宣傳資(zi)料(liao)200余份(fen)，發(fa)出邀請函30余張，進(jin)一步提高了(le)(le)我市在(zai)上(shang)述地(di)區(qu)的知名度(du)和影(ying)響力。(3)部(bu)(bu)分(fen)客(ke)商(shang)將(jiang)于近期(qi)來(lai)(lai)鄒(zou)考(kao)察。應(ying)我市邀請，部(bu)(bu)分(fen)客(ke)商(shang)將(jiang)于近期(qi)來(lai)(lai)鄒(zou)實(shi)地(di)考(kao)察，參加(jia)即將(jiang)舉辦的中國國際(ji)孔子(zi)文(wen)化(hua)節。

　　招商(shang)引資處得主(zhu)要(yao)做(zuo)(zuo)法(一)做(zuo)(zuo)好前(qian)(qian)期(qi)(qi)準備工(gong)作。1提(ti)前(qian)(qian)制(zhi)定(ding)工(gong)作方(fang)案。2提(ti)前(qian)(qian)開展聯絡籌備工(gong)作提(ti)前(qian)(qian)介入，各參加活動單位按(an)照(zhao)鄒，提(ti)前(qian)(qian)搜集目(mu)(mu)標(biao)地(di)區的(de)(de)客商(shang)和投(tou)資合作線索(suo)(suo)，并根(gen)據搜集到的(de)(de)線索(suo)(suo)，精心篩選(xuan)包裝了對接(jie)洽(qia)(qia)談(tan)項(xiang)目(mu)(mu)，進一步增強(qiang)了項(xiang)目(mu)(mu)對接(jie)針對性，提(ti)高了項(xiang)目(mu)(mu)洽(qia)(qia)談(tan)成功率。3做(zuo)(zuo)好與濟寧市外經(jing)貿局聯系聯絡工(gong)作。(二)采取主(zhu)動出(chu)擊、登門(men)拜訪(fang)與舉辦(ban)洽(qia)(qia)談(tan)會、參加重點(dian)活動相結合的(de)(de)方(fang)式，突出(chu)了小、靈、快的(de)(de)特點(dian)，取得了較好的(de)(de)效果。主(zhu)動出(chu)擊，有(you)(you)(you)針對性、有(you)(you)(you)目(mu)(mu)的(de)(de)地(di)與客商(shang)開展對接(jie)洽(qia)(qia)談(tan)。充分的(de)(de)前(qian)(qian)期(qi)(qi)準備和富有(you)(you)(you)成效的(de)(de)對接(jie)洽(qia)(qia)談(tan)為(wei)合作項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)簽約(yue)奠定(ding)了堅實的(de)(de)基礎

　　另外做好(hao)以(yi)會(hui)招商(shang)文(wen)章。詳細推介(jie)了(le)鄒城(cheng)市(shi)基本市(shi)情(qing)與(yu)發(fa)(fa)展優(you)勢、對(dui)外合作與(yu)發(fa)(fa)展重點以(yi)及(ji)(ji)對(dui)外合作優(you)惠(hui)政(zheng)策，利(li)用多媒體向參會(hui)嘉賓進(jin)(jin)(jin)一(yi)步介(jie)紹(shao)了(le)我市(shi)的投資優(you)勢和發(fa)(fa)展前景。尤其是做好(hao)以(yi)企(qi)(qi)招商(shang)文(wen)章。例如廈(sha)門(men)招商(shang)月活動(dong)期間(jian)，鄒城(cheng)市(shi)三合玻璃廠、山(shan)東鄒城(cheng)市(shi)金科機電有限(xian)(xian)公(gong)司等企(qi)(qi)業(ye)的負(fu)責人分別與(yu)香港嘉鑫(xin)企(qi)(qi)業(ye)有限(xian)(xian)公(gong)司、廈(sha)門(men)寶龍工(gong)(gong)貿(mao)有限(xian)(xian)公(gong)司直(zhi)接(jie)開(kai)展對(dui)接(jie)洽(qia)(qia)談，并達成合作協議(yi)。還要做好(hao)跟蹤走訪文(wen)章。進(jin)(jin)(jin)一(yi)步考察相關企(qi)(qi)業(ye)，開(kai)展對(dui)接(jie)洽(qia)(qia)談。最(zui)后(hou)是嚴(yan)格督(du)導(dao)(dao)調度。市(shi)外經貿(mao)局對(dui)各(ge)(ge)單位(wei)聯(lian)系聯(lian)絡客商(shang)、項(xiang)目對(dui)接(jie)洽(qia)(qia)談及(ji)(ji)簽約等情(qing)況(kuang)進(jin)(jin)(jin)行了(le)嚴(yan)格的督(du)導(dao)(dao)、調度，并將(jiang)工(gong)(gong)作進(jin)(jin)(jin)展情(qing)況(kuang)及(ji)(ji)時匯總，做到活動(dong)進(jin)(jin)(jin)展日(ri)調度、工(gong)(gong)作開(kai)展日(ri)總結(jie)，發(fa)(fa)現問題及(ji)(ji)時上報(bao)帶隊領(ling)導(dao)(dao)，第一(yi)時間(jian)研究解決，保障(zhang)了(le)活動(dong)期間(jian)各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作扎(zha)實有序地推進(jin)(jin)(jin)。

　　一(yi)(yi)(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親身體(ti)驗中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總結(jie)(jie)出了(le)個(ge)人在以(yi)(yi)(yi)下(xia)幾個(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得：(1)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)。較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投資項(xiang)目和國際(ji)(ji)(ji)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)第(di)一(yi)(yi)(yi)手資料都(dou)(dou)是(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)英(ying)文形(xing)式率先(xian)公(gong)布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為搶得先(xian)機，以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語學(xue)習，要(yao)(yao)(yao)主要(yao)(yao)(yao)著重于英(ying)語實(shi)際(ji)(ji)(ji)閱讀能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。在公(gong)司(si)(si)期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)參與(yu)多次外商見面洽談會(hui)(hui)，在今后這(zhe)個(ge)國際(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)體(ti)花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們與(yu)外商直(zhi)(zhi)接(jie)交流(liu)和貿易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)必將大(da)大(da)增多，這(zhe)就對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽說能力(li)(li)提(ti)出了(le)更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求。(2)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)。很多專(zhuan)(zhuan)業(ye)術語和操作(zuo)(zuo)包括整個(ge)行(xing)業(ye)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)而言(yan)都(dou)(dou)比(bi)較(jiao)陌生。使得自己花了(le)不少(shao)時間(jian)在熟悉行(xing)業(ye)上(shang)，這(zhe)直(zhi)(zhi)接(jie)影(ying)響了(le)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進程和效果。所(suo)以(yi)(yi)(yi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們更(geng)(geng)深更(geng)(geng)廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解所(suo)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)。“面”要(yao)(yao)(yao)廣，“點(dian)”要(yao)(yao)(yao)專(zhuan)(zhuan)。(3)學(xue)習能力(li)(li) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)。現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)日新(xin)(xin)月異(yi)，新(xin)(xin)事物，新(xin)(xin)觀(guan)點(dian)層(ceng)出不窮，必須(xu)具備(bei)快速學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，并要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)種終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態來(lai)(lai)積極吸收新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)和新(xin)(xin)觀(guan)念，以(yi)(yi)(yi)開放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態面對(dui)(dui)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變革。同時，要(yao)(yao)(yao)注意理論學(xue)習和實(shi)踐能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)合。找準(zhun)個(ge)人定位(wei)，及時充(chong)電，更(geng)(geng)快更(geng)(geng)好地適應(ying)新(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)。(4)交際(ji)(ji)(ji)適應(ying)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性(xing)。在一(yi)(yi)(yi)個(ge)月中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和同事等(deng)相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)不錯，大(da)家(jia)也都(dou)(dou)比(bi)較(jiao)照顧我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)新(xin)(xin)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“子弟兵”，在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)招商引資處各崗位(wei)特點(dian)、能力(li)(li)需(xu)要(yao)(yao)(yao)有了(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，并能幫助(zhu)公(gong)司(si)(si)翻(fan)譯一(yi)(yi)(yi)些(xie)資料以(yi)(yi)(yi)供決策層(ceng)參考，短短一(yi)(yi)(yi)個(ge)月能為公(gong)司(si)(si)作(zuo)(zuo)出一(yi)(yi)(yi)些(xie)菲薄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，還是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件值得高(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事!

　　我對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業有(you)了更為詳盡而深刻的(de)(de)(de)了解。總之，這一個月的(de)(de)(de)實踐鍛(duan)煉，是我們(men)大(da)學(xue)生(sheng)接觸社(she)會，了解社(she)會的(de)(de)(de)第(di)一步，為我們(men)今后踏入社(she)會打下了良(liang)好的(de)(de)(de)基礎。在此，還是要感(gan)謝所有(you)成員對我的(de)(de)(de)大(da)力幫助和熱心(xin)照顧(gu)，沒有(you)大(da)家的(de)(de)(de)關心(xin)和幫助，這次活動(dong)不會如(ru)此順利。

英語專業實習總結12

　　9月(yue)(yue)我(wo)第(di)一次真正的踏上社會，開始了(le)四個(ge)月(yue)(yue)的工作(zuo)實習體(ti)(ti)驗生涯。時(shi)間不長，體(ti)(ti)會甚多。明白了(le)那句讀萬里書，不如行萬里路的深(shen)刻體(ti)(ti)會，也許(xu)在(zai)此時(shi)此刻的我(wo)，真實的將實習當做(zuo)工作(zuo)了(le)吧(ba)。

　　9月5日，我懷著激動(dong)地心(xin)情踏上了(le)期待已久的(de)(de)(de)頂崗實(shi)習(xi)之路。當我坐(zuo)上離開匯華學院的(de)(de)(de)班車的(de)(de)(de)那(nei)一刻起，我就知道我將經歷一段特殊(shu)的(de)(de)(de)不平凡的(de)(de)(de)并且充滿收獲的(de)(de)(de)人生旅(lv)途，那(nei)旅(lv)程必(bi)(bi)定在(zai)我的(de)(de)(de)生命中寫下(xia)濃墨重彩的(de)(de)(de)一筆，必(bi)(bi)定會在(zai)我的(de)(de)(de)生命中留下(xia)絢燦多彩的(de)(de)(de)回憶和無與倫比(bi)的(de)(de)(de)財富。

　　到(dao)(dao)達實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)校(xiao)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)們接(jie)到(dao)(dao)通(tong)知，下(xia)(xia)午就開始上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)。我(wo)(wo)慌了(le)神，雖(sui)然(ran)暑假做了(le)充足的(de)(de)(de)(de)準備(bei)，可是真(zhen)的(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)了(le)“上(shang)(shang)(shang)戰場”的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，還是會擔心(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)能不(bu)能行啊(a)!我(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)老師(shi)李(li)(li)老師(shi)共教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)班，李(li)(li)老師(shi)可能看出來(lai)(lai)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)擔心(xin)，她給(gei)了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)時(shi)間(jian)。等(deng)(deng)到(dao)(dao)正式(shi)開始上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，就體會到(dao)(dao)了(le)工作的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦。早上(shang)(shang)(shang)6點開始早自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)直(zhi)到(dao)(dao)晚上(shang)(shang)(shang)9點20下(xia)(xia)晚自(zi)(zi)(zi)習(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)里，我(wo)(wo)除(chu)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授兩個(ge)(ge)(ge)(ge)班的(de)(de)(de)(de)英語(yu)，還有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)班的(de)(de)(de)(de)政治。除(chu)了(le)累，更多的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)其(qi)(qi)實(shi)(shi)是疑惑(huo)與(yu)不(bu)自(zi)(zi)(zi)信。記得(de)(de)前幾(ji)周的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺就是亂(luan)(luan)，上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)紀(ji)律亂(luan)(luan)，授課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)亂(luan)(luan)，沒有形成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)模式(shi)。我(wo)(wo)與(yu)李(li)(li)老師(shi)討(tao)論了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)問題(ti)，李(li)(li)老師(shi)說：英語(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)本上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)安(an)排都是固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)，先(xian)(xian)是聽力然(ran)后(hou)對話，最后(hou)是大課(ke)(ke)(ke)(ke)文，每(mei)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分都要形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)模式(shi)。比如(ru)，講(jiang)(jiang)單(dan)詞，先(xian)(xian)領讀，然(ran)后(hou)學(xue)生(sheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)背，然(ran)后(hou)齊讀，最后(hou)同桌之(zhi)間(jian)相(xiang)互檢查(cha)。就按照這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)模式(shi)處理(li)單(dan)詞。一(yi)(yi)(yi)定(ding)要每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)部(bu)分找到(dao)(dao)最合適的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法，固(gu)定(ding)下(xia)(xia)來(lai)(lai)。通(tong)過(guo)李(li)(li)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)點撥，我(wo)(wo)茅塞(sai)頓開。在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)4個(ge)(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)，李(li)(li)老師(shi)每(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)都跟著我(wo)(wo)去，課(ke)(ke)(ke)(ke)下(xia)(xia)給(gei)予我(wo)(wo)指導(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)指導(dao)(dao)讓我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面(mian)有了(le)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)飛越，逐(zhu)漸(jian)形成(cheng)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)。俗(su)話說得(de)(de)好(hao)，”臺上(shang)(shang)(shang)十分鐘(zhong)，臺下(xia)(xia)十年功(gong)“，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)句話同樣(yang)適用于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，要想講(jiang)(jiang)好(hao)一(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)，就得(de)(de)花(hua)幾(ji)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)去備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)。怎么(me)講(jiang)(jiang)學(xue)生(sheng)容(rong)(rong)易理(li)解(jie)，用什么(me)方法學(xue)生(sheng)記憶深刻，怎樣(yang)才能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)環節(jie)環環相(xiang)扣(kou)，怎樣(yang)才能激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興趣等(deng)(deng)等(deng)(deng)都需要教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)去細細鉆研(yan)揣摩，想出比較(jiao)適合的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。或者(zhe)是去請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)其(qi)(qi)他有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，獲得(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)心(xin)得(de)(de)，都是很有幫助的(de)(de)(de)(de)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)不(bu)是單(dan)純的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，在以前作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)，上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)覺得(de)(de)老師(shi)講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)特(te)別順(shun)暢干練，輕(qing)松自(zi)(zi)(zi)如(ru)，殊不(bu)知老師(shi)在備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)方面(mian)花(hua)了(le)多少(shao)心(xin)思(si)，才得(de)(de)以使一(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)順(shun)暢出彩的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，既得(de)(de)到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)認可又(you)得(de)(de)到(dao)(dao)學(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)歡迎。現在換一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)角度想想，現在的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)非常(chang)理(li)解(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)責任和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)高尚。

　　在(zai)實習之前，我(wo)很害怕與(yu)指導老(lao)(lao)師(shi)和辦公(gong)室其他(ta)老(lao)(lao)師(shi)相(xiang)處，因為我(wo)不(bu)會說話，還總是(shi)害羞。沒(mei)想到，我(wo)的老(lao)(lao)師(shi)們又善良又有趣(qu)，在(zai)辦公(gong)室我(wo)總是(shi)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)大笑合不(bu)攏嘴。

　　與(yu)學(xue)生(sheng)相處的(de)(de)(de)(de).四個多月，其中有快樂也有悲傷，有信心(xin)十足(zu)過(guo)也有悲傷絕望(wang)過(guo)，兩(liang)者是(shi)那么地(di)(di)極端(duan)又是(shi)那么地(di)(di)統一(yi)。因為他(ta)們(men)(men)還小不(bu)懂事，凡事做(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)不(bu)考(kao)慮太(tai)(tai)多隨(sui)心(xin)所欲，對他(ta)們(men)(men)要(yao)盡心(xin)但(dan)對于他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不(bu)要(yao)太(tai)(tai)過(guo)于認真(zhen)，畢竟(jing)他(ta)們(men)(men)還是(shi)孩子(zi)，與(yu)學(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)交往，有一(yi)件事讓我(wo)(wo)(wo)最難忘：學(xue)生(sheng)們(men)(men)周(zhou)五(wu)下(xia)午放學(xue)回家(jia)，周(zhou)末就顯(xian)得很漫長(chang)很冷清，所以我(wo)(wo)(wo)非常(chang)討厭這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)周(zhou)末，低著(zhu)(zhu)頭(tou)往宿(su)舍走。出(chu)了(le)教(jiao)學(xue)樓(lou)，學(xue)生(sheng)們(men)(men)都在(zai)樓(lou)下(xia)推著(zhu)(zhu)車(che)子(zi)準備回家(jia)，看著(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)回家(jia)而我(wo)(wo)(wo)卻只能留在(zai)這(zhe)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里更委(wei)屈(qu)了(le)。這(zhe)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)余少巖(yan)本(ben)來已經推著(zhu)(zhu)車(che)子(zi)準備走了(le)，看見了(le)我(wo)(wo)(wo)，放下(xia)車(che)子(zi)跑(pao)過(guo)來給我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：老(lao)師(shi)再見。就這(zhe)一(yi)句話(hua)打消了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)委(wei)屈(qu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)悅。這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)可能在(zai)學(xue)習方面基礎不(bu)好素(su)質較差(cha)，但(dan)是(shi)他(ta)們(men)(men)懂得感恩(en)懂得愛。

　　四個月(yue)，我(wo)已經(jing)(jing)不再(zai)是(shi)那(nei)個走(zou)(zou)上(shang)講臺就緊張的(de)小女生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)學會(hui)(hui)了從容(rong)面(mian)對學生(sheng)(sheng)(sheng)；我(wo)也不再(zai)是(shi)那(nei)個丟三落(luo)四的(de)馬大哈，我(wo)學會(hui)(hui)了對學生(sheng)(sheng)(sheng)負(fu)責；我(wo)也收起了任性，努(nu)力(li)讓(rang)自己做一(yi)名(ming)合(he)格(ge)的(de)教師。頂崗的(de)酸甜苦辣(la)，只(zhi)有經(jing)(jing)歷過(guo)的(de)人(ren)才會(hui)(hui)明(ming)白，那(nei)種臨別時(shi)的(de)不舍也是(shi)從別人(ren)口中無法(fa)體會(hui)(hui)的(de)。對于頂崗實習(xi)這(zhe)個選擇，我(wo)只(zhi)想說，真的(de)沒(mei)有錯(cuo)，經(jing)(jing)歷過(guo)，才懂(dong)得，這(zhe)些經(jing)(jing)歷會(hui)(hui)是(shi)我(wo)們一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中最美的(de)風景(jing)。感謝這(zhe)段時(shi)光助我(wo)走(zou)(zou)向成熟(shu)，讓(rang)我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)加精彩。

英語專業實習總結13

　　通過這次(ci)實習，不僅收獲了(le)工(gong)作和(he)為人處事(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)經驗，對(dui)本不是自己專業(ye)的(de)(de)(de)文秘工(gong)作也有(you)了(le)初步的(de)(de)(de)了(le)解。也看到了(le)自己需要(yao)提高的(de)(de)(de)地方(fang)，在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學習中既(ji)要(yao)重視對(dui)知識的(de)(de)(de)掌握，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是通過每一次(ci)珍貴的(de)(de)(de)實習機會，將理論(lun)和(he)實際結合起來(lai)，為將來(lai)更(geng)好的(de)(de)(de)適應社(she)會打(da)下基(ji)礎(chu)。針對(dui)以(yi)上總結，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)學習和(he)生活中我要(yao)做(zuo)到以(yi)下五點：

　　其一是(shi)加強溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。專業知(zhi)識固然(ran)重要，但良好的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)讓別人發現你(ni)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)前提。如果以后將從事(shi)商(shang)務(wu)方面的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)這點更(geng)為重要。表面上看來，它只是(shi)一種能(neng)(neng)(neng)(neng)說會道的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，可(ke)實際上它卻包(bao)羅了一個人從穿衣打扮到言談舉止等(deng)一切行為的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。一名(ming)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)者就要應該作(zuo)到智商(shang)和情商(shang)都高(gao)。溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，對于求職者，不(bu)僅是(shi)一種給(gei)企(qi)業留下好印象的(de)(de)(de)(de)基本素(su)質，而且還(huan)是(shi)一個人的(de)(de)(de)(de)應變(bian)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)外(wai)在(zai)(zai)表現。通(tong)過在(zai)(zai)學校中的(de)(de)(de)(de)交際來提高(gao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，一定會在(zai)(zai)我(wo)以后找工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程中起到事(shi)半(ban)功(gong)倍的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　其二是(shi)(shi)要發揚團(tuan)隊(dui)精神，不(bu)論(lun)是(shi)(shi)在(zai)學校生活還(huan)是(shi)(shi)在(zai)社(she)會生活中(zhong)，只要是(shi)(shi)處在(zai)一個(ge)集體(ti)中(zhong)這(zhe)一點都會起到非常重要的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。而因為(wei)是(shi)(shi)獨(du)生子女的(de)(de)關系，在(zai)這(zhe)一方(fang)面(mian)我做(zuo)的(de)(de)很不(bu)夠。有(you)的(de)(de)時候甚至將(jiang)獨(du)立和自(zi)私這(zhe)兩個(ge)概念在(zai)自(zi)己的(de)(de)為(wei)人(ren)處事中(zhong)混淆(xiao)了。集體(ti)作(zuo)(zuo)業不(bu)是(shi)(shi)個(ge)人(ren)行為(wei)，一個(ge)人(ren)的(de)(de)能(neng)力(li)畢竟有(you)限，但(dan)是(shi)(shi)如果(guo)大家擰成一股繩(sheng)，再困(kun)難的(de)(de)問題都會迎刃而解。通過加強團(tuan)隊(dui)意識，在(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)崗位上不(bu)僅可以提高工作(zuo)(zuo)效率還(huan)能(neng)增加同同事之間的(de)(de)友誼。

　　其三(san)是要加強英語(yu)(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。作為自己的(de)(de)專業(ye)，在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)小城(cheng)市中雖然因(yin)為就業(ye)面太(tai)窄可能無(wu)法頻繁(fan)的(de)(de)應用，但(dan)卻(que)可以(yi)成為我的(de)(de)'優勢(shi)。但(dan)在實習(xi)(xi)的(de)(de)過程中這(zhe)個優勢(shi)卻(que)并不突出，這(zhe)都是因(yin)為我的(de)(de)專業(ye)水(shui)平(ping)有(you)(you)待提高。在今(jin)后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我要通過擴大詞匯(hui)量增大閱(yue)讀(du)面來提高自己的(de)(de)英語(yu)(yu)水(shui)平(ping)。并且要拿到大學(xue)(xue)英語(yu)(yu)四(si)極證，否則(ze)作為英語(yu)(yu)專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)生就太(tai)沒有(you)(you)說服力了(le)。這(zhe)樣(yang)就會在我求(qiu)職的(de)(de)過程中增加一快(kuai)很有(you)(you)分量的(de)(de)砝碼。

　　其四是要加強商務(wu)(wu)方(fang)面(mian)知識的(de)學習。以(yi)前總是覺得與(yu)英語無關的(de)商務(wu)(wu)方(fang)面(mian)的(de)課程只要在考試之(zhi)前背一下能夠應(ying)付考試就可以(yi)了。但通過這(zhe)次實習我(wo)發現自己錯了。記住(zhu)不(bu)如理(li)(li)解(jie)，理(li)(li)解(jie)又不(bu)如實踐(jian)。所以(yi)說如果(guo)只是單純(chun)背過那些概(gai)念就仿佛是只是認識這(zhe)個人，而不(bu)是了解(jie)所以(yi)是做不(bu)了朋(peng)友的(de)。通過對(dui)理(li)(li)論的(de)理(li)(li)解(jie)相信會讓我(wo)在以(yi)后(hou)工作中的(de)實踐(jian)更加容易。

　　其(qi)五(wu)是要(yao)學習忍耐(nai)。社會不象學校(xiao)，它(ta)關系(xi)網錯綜(zong)復雜。如果只是喜歡(huan)誰(shui)就靠(kao)近誰(shui)不喜歡(huan)就遠離，并且把所(suo)以情(qing)緒(xu)(xu)都擺(bai)在臉(lian)上，最終很可能會被淘汰。要(yao)知道沒有家人(ren)或死黨可以無條(tiao)件的接受你的一切情(qing)緒(xu)(xu)。要(yao)保持寬容的心態，才(cai)能處理好(hao)一切關系(xi)。

　　在(zai)這短短的(de)(de)(de)(de)十(shi)幾天(tian)實習(xi)中(zhong)，我除了學會了一(yi)些基本的(de)(de)(de)(de)技能，更學到了做(zuo)人(ren)和做(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)道理，這些都是(shi)學校(xiao)中(zhong)所學不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)(de)東西。它(ta)不(bu)(bu)僅在(zai)一(yi)定程(cheng)度上影響了我的(de)(de)(de)(de)處事(shi)關，也讓我看到了這個(ge)社(she)會的(de)(de)(de)(de)殘(can)酷。雖然淄(zi)博只是(shi)一(yi)個(ge)很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)城市，但這依然改變不(bu)(bu)了弱肉(rou)強食(shi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會現狀，所以只有時刻保持進取(qu)心才能使自己不(bu)(bu)被(bei)淘汰。這讓我想到毛主(zhu)席(xi)的(de)(de)(de)(de)話，好好學習(xi)，天(tian)天(tian)向(xiang)上。學無止境(jing)啊!

英語專業實習總結14

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名商務(wu)(wu)英語(yu)專業的(de)學(xue)(xue)(xue)生。我的(de)工(gong)作(zuo)內容是(shi)翻(fan)譯。在這一(yi)過程中(zhong)，我采用(yong)(yong)了(le)(le)看、問、學(xue)(xue)(xue)等方(fang)式，初步了(le)(le)解了(le)(le)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)具體業務(wu)(wu)知(zhi)識(shi)(shi)，拓展(zhan)了(le)(le)所學(xue)(xue)(xue)的(de)專業知(zhi)識(shi)(shi)。為(wei)以(yi)后正常工(gong)作(zuo)的(de)展(zhan)開奠定了(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)，從個人(ren)發展(zhan)方(fang)面說，對(dui)我影(ying)響最大的(de)應(ying)該是(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)個社會(hui)人(ren)工(gong)作(zuo)作(zuo)風以(yi)及在工(gong)作(zuo)過程中(zhong)專業知(zhi)識(shi)(shi)對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)重要作(zuo)用(yong)(yong)，因(yin)為(wei)這些都(dou)是(shi)我在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)不曾接觸(chu)過的(de)方(fang)面，所以(yi)我將在報告中(zhong)首先講述(shu)我在實(shi)(shi)習期(qi)間積(ji)累的(de)這方(fang)面的(de)認識(shi)(shi)和經驗。

　　畢業(ye)實習是每(mei)個大學(xue)(xue)生必須擁有的一(yi)段經歷(li)，它(ta)使我們(men)(men)在實踐中(zhong)了(le)解社(she)會，讓(rang)我們(men)(men)學(xue)(xue)到了(le)很多在課堂上根本(ben)就學(xue)(xue)不到的知(zhi)識，受益匪淺，也打開了(le)視野，增長(chang)了(le)見(jian)識，為我們(men)(men)以(yi)后(hou)進(jin)一(yi)步(bu)走向(xiang)社(she)會打下堅實的基礎。

　　由于(yu)(yu)我(wo)(wo)所在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)地方是(shi)廣交會(hui)場地和(he)一(yi)些(xie)(xie)成衣(yi)批發(fa)(fa)市(shi)場，所以(yi)我(wo)(wo)剛(gang)開始(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)非常忙，感覺很(hen)累。很(hen)耗時(shi)間，第一(yi)天(tian)(tian)腰酸(suan)背痛的(de)(de)。但(dan)是(shi)過(guo)(guo)了(le)(le)(le)幾(ji)天(tian)(tian)就稍有(you)點習慣了(le)(le)(le)，每(mei)天(tian)(tian)學(xue)習很(hen)多(duo)知識(shi)。剛(gang)步(bu)入(ru)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位，才發(fa)(fa)現(xian)自(zi)己有(you)很(hen)多(duo)都不懂的(de)(de)。有(you)空閑的(de)(de)時(shi)候就會(hui)看一(yi)些(xie)(xie)與(yu)專業相關的(de)(de)書，我(wo)(wo)現(xian)在上班近(jin)兩個(ge)月了(le)(le)(le)，在這(zhe)短(duan)短(duan)一(yi)個(ge)星期中，曾有(you)幾(ji)次想(xiang)過(guo)(guo)干(gan)完這(zhe)兩天(tian)(tian)不干(gan)了(le)(le)(le)。也(ye)(ye)許我(wo)(wo)是(shi)剛(gang)開始(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，有(you)時(shi)受(shou)不了(le)(le)(le)客(ke)人(ren)給的(de)(de)“氣”，自(zi)己心里很(hen)不舒服，就想(xiang)辭職再重新(xin)換(huan)個(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)得了(le)(le)(le)。但(dan)靜下(xia)心來仔細想(xiang)想(xiang)，再換(huan)個(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)(ye)是(shi)的(de)(de)，在別人(ren)手底下(xia)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不都是(shi)這(zhe)樣么(me)？剛(gang)開始(shi)。就應該(gai)踏踏實實的(de)(de)干(gan)好自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，畢(bi)竟又沒(mei)有(you)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，現(xian)在有(you)機(ji)會(hui)了(le)(le)(le)就要(yao)從各(ge)方面鍛煉自(zi)己。不然(ran)，想(xiang)念(nian)以(yi)后干(gan)什么(me)都會(hui)干(gan)不好的(de)(de)。我(wo)(wo)現(xian)在的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，相比(bi)其他(ta)人(ren)來說待遇挺(ting)不錯的(de)(de)了(le)(le)(le)，也(ye)(ye)不是(shi)和(he)其他(ta)人(ren)比(bi)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)(ye)不是(shi)很(hen)難，很(hen)容易進(jin)入(ru)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，關鍵是(shi)學(xue)習對人(ren)怎(zen)么(me)說話、態(tai)度及其處事。由于(yu)(yu)經驗(yan)少，我(wo)(wo)現(xian)在這(zhe)方面還有(you)欠缺。

　　現在才明(ming)白，在校做一(yi)名學(xue)生，是(shi)多(duo)么(me)的(de)好啊！早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)工作(zuo)，早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)步入社會，早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)面(mian)對這(zhe)些避免不了(le)的(de)事(shi)。所以，現在我很珍(zhen)惜學(xue)習(xi)的(de)機會，多(duo)學(xue)一(yi)點總比沒有(you)學(xue)的(de)好，花同(tong)樣的(de)時間，還不如(ru)多(duo)學(xue)，對以后擇業會有(you)很大(da)的(de)幫助(zhu)。

　　半個月的(de)實習(xi)期很快就過去了(le)，美好的(de)東西(xi)總是稍縱即失。

　　“千(qian)里之行，始于足下(xia)”，這(zhe)短暫而(er)又充(chong)實(shi)(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)習，我(wo)認(ren)(ren)為(wei)對(dui)我(wo)走向(xiang)社會起到(dao)了一(yi)個(ge)橋梁的(de)(de)作用，過渡的(de)(de)作用，是人生的(de)(de).一(yi)段重要(yao)的(de)(de)經歷(li)，也(ye)是一(yi)個(ge)重要(yao)步驟(zou)，對(dui)將來走上工(gong)(gong)作崗位也(ye)有著(zhu)很大幫助(zhu)。向(xiang)他人虛(xu)心(xin)求(qiu)教，遵(zun)守組織紀律(lv)和(he)(he)單位規章制(zhi)度，與(yu)人文明交往(wang)等(deng)一(yi)些做(zuo)人處世的(de)(de)基(ji)本原則都(dou)要(yao)在實(shi)(shi)際(ji)生活中認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)貫(guan)徹(che)，好的(de)(de)習慣也(ye)要(yao)在實(shi)(shi)際(ji)生活中不(bu)斷培養(yang)。這(zhe)一(yi)段時間所學到(dao)的(de)(de)經驗(yan)和(he)(he)知識(shi)是我(wo)一(yi)生中的(de)(de)一(yi)筆寶貴財富。事(shi)無大小(xiao)，自己(ji)都(dou)傾(qing)力而(er)為(wei)，在這(zhe)過程(cheng)中不(bu)僅培養(yang)了自己(ji)認(ren)(ren)真(zhen)負責的(de)(de)工(gong)(gong)作態度，也(ye)培養(yang)了自己(ji)的(de)(de)耐心(xin)和(he)(he)韌勁。

　　我在實(shi)習(xi)的(de)(de)過(guo)程中，既有(you)收獲的(de)(de)喜(xi)悅，也(ye)有(you)一(yi)(yi)些遺憾。也(ye)許(xu)是實(shi)習(xi)日(ri)子短的(de)(de)關系，但時通過(guo)實(shi)習(xi)，加深了(le)我對專業知識基本(ben)的(de)(de)理(li)解，豐富(fu)了(le)我的(de)(de)用(yong)運能(neng)力，使我對日(ri)常管理(li)工(gong)作有(you)了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)感性(xing)和(he)理(li)性(xing)認識。認識到要(yao)做好日(ri)常管理(li)工(gong)作，既要(yao)注重(zhong)管理(li)理(li)論知識的(de)(de)學習(xi)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)是要(yao)把實(shi)踐與(yu)理(li)論兩(liang)者緊密相結合。

　　這次實習(xi)也讓(rang)我深(shen)刻了(le)解到，在(zai)工作中和同事保持(chi)良(liang)好的關系是(shi)很(hen)重要(yao)的。做(zuo)(zuo)事首先要(yao)學(xue)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)，要(yao)明白做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)的道理，如何(he)與人(ren)(ren)相處是(shi)現代社(she)會(hui)的做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)的一個(ge)最(zui)(zui)基本(ben)的問題。對(dui)于自己(ji)這樣一個(ge)即(ji)將步(bu)入社(she)會(hui)的人(ren)(ren)來說(shuo)，需要(yao)學(xue)習(xi)的東西很(hen)多，他(ta)們就是(shi)最(zui)(zui)好的老(lao)師，正所謂“三(san)人(ren)(ren)行(xing)，必有我師”，我們可以向他(ta)們學(xue)習(xi)很(hen)多知(zhi)識、道理。

　　在(zai)此，我要感謝所有(you)為我的實(shi)(shi)習(xi)提供幫助和指導的領導老師們(men)，感謝你們(men)這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shi)(shi)習(xi)經歷會(hui)一(yi)直(zhi)伴(ban)隨著我以后(hou)的工(gong)作生(sheng)活(huo)。我會(hui)通過這次實(shi)(shi)習(xi)，更加(jia)懂得知識和實(shi)(shi)踐的積累，不斷(duan)充實(shi)(shi)自己。

英語專業實習總結15

　　時(shi)光匆匆，為期一個月(yue)的(de)(de)實習已經圓滿的(de)(de)落(luo)下帷幕。回顧其(qi)中的(de)(de)點點滴(di)滴(di)，有成功(gong)后(hou)的(de)(de)欣喜(xi)和(he)(he)激動，也有挫敗后(hou)的(de)(de)失落(luo)和(he)(he)無奈(nai)。在(zai)領導的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導和(he)(he)同事的(de)(de)悉心(xin)幫助下，我在(zai)收獲業務技能的(de)(de)同時(shi)，內心(xin)也經歷著微妙的(de)(de)成長。

　　這(zhe)次(ci)(ci)實習我(wo)主要負責的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)翻譯工(gong)(gong)作(zuo)。第一(yi)次(ci)(ci)走進辦公室，一(yi)切都是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)陌(mo)生，所有的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)人員都各自忙著，仿(fang)佛沒有人注意到我(wo)，這(zhe)讓我(wo)本(ben)來激動的(de)(de)心情多了一(yi)些慌亂。在(zai)(zai)這(zhe)里(li)我(wo)要特別感(gan)謝(xie)x主任，是(shi)(shi)(shi)他把我(wo)介紹(shao)給其(qi)(qi)它的(de)(de)同(tong)事認識，還告訴其(qi)(qi)他同(tong)事要在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)上對我(wo)多提醒照顧。慢慢的(de)(de)我(wo)也不再(zai)只是(shi)(shi)(shi)悶著頭做，遇到疑難的(de)(de)問題就請教(jiao)領導與(yu)同(tong)事，我(wo)覺得自己開始(shi)融入這(zhe)個集體了。

　　在(zai)(zai)(zai)熟悉資料與業(ye)務時(shi)(shi)，我不止一次(ci)的(de)(de)(de)幻(huan)想著公司忽然有英文(wen)的(de)(de)(de)文(wen)件(jian)需要翻(fan)譯，讓(rang)我應(ying)用(yong)(yong)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識解決(jue)這個問題(ti)。但當(dang)幻(huan)想成為現實(shi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我卻慌了陣腳。因為文(wen)件(jian)涉(she)及的(de)(de)(de)機械零部件(jian)，加工(gong)工(gong)藝等專(zhuan)有名詞是我在(zai)(zai)(zai)課堂上根(gen)本沒有涉(she)及到(dao)的(de)(de)(de)。我只有打開電腦利用(yong)(yong)xx詞霸一個個的(de)(de)(de)查。這時(shi)(shi)候覺得工(gong)作原來并不想自(zi)己(ji)想的(de)(de)(de)那樣簡單(dan)，所以在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)工(gong)作中就(jiu)更應(ying)該小心謹慎了。

　　雖然倍加小(xiao)心，但是(shi)工(gong)作(zuo)不像考試(shi)，考試(shi)只需(xu)要(yao)短時(shi)(shi)間的精力集中，而(er)工(gong)作(zuo)卻是(shi)長(chang)期(qi)的。這(zhe)樣下來，也(ye)難免會出錯，比(bi)如老外在(zai)一(yi)封(feng)有關交付(fu)款(kuan)的郵件里提(ti)到參照(zhao)ccp15530，我(wo)在(zai)電腦(nao)上(shang)查到ccp由(you)的意思，就寫成了(le)要(yao)交付(fu)15530元(yuan)人(ren)民幣。最后還(huan)是(shi)領導覺得數(shu)目不對，向我(wo)指出了(le)這(zhe)個問題。當得知ccp15530只是(shi)文件標號時(shi)(shi)，我(wo)為自(zi)(zi)己的自(zi)(zi)作(zuo)聰明感到十分羞愧。好(hao)在(zai)問題發現的及時(shi)(shi)，避免了(le)合作(zuo)雙方(fang)的誤會，這(zhe)也(ye)提(ti)醒我(wo)在(zai)遇到不懂的問題時(shi)(shi)一(yi)定要(yao)虛(xu)心求教。

　　學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)譯(yi)課時(shi)(shi)短，有(you)時(shi)(shi)一周兩(liang)節，一節課也才兩(liang)個小時(shi)(shi)，而(er)且(qie)(qie)老師一般只(zhi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)我(wo)們翻(fan)(fan)譯(yi)一些短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章，可是(shi)由于(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，單位與英方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)些郵(you)件(jian)(jian)就會很(hen)(hen)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)篇幅而(er)且(qie)(qie)時(shi)(shi)間要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)很(hen)(hen)緊，而(er)且(qie)(qie)由于(yu)自(zi)己(ji)不熟悉機械(xie)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關知識(shi)，這時(shi)(shi)候為(wei)了保(bao)(bao)證質量，我(wo)就主動把工(gong)(gong)(gong)作(zuo)帶(dai)回(hui)家去做。為(wei)了避免延誤工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)決定努(nu)力接觸公司(si)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產流程，記住零部件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名稱和(he)(he)各種加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達方(fang)式。除了現(xian)在每天都在做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)郵(you)件(jian)(jian)翻(fan)(fan)譯(yi)以及文(wen)件(jian)(jian)整理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，單位還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)我(wo)口語上(shang)要(yao)(yao)(yao)過關以應付出國(guo)和(he)(he)接待(dai)老外來訪(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，這就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)我(wo)更(geng)加(jia)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增強自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)水平(ping)，在做好日(ri)常工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)更(geng)要(yao)(yao)(yao)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升自(zi)己(ji)。雖然在學校(xiao)接受過口譯(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教程，也大(da)體了解一些要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)與規(gui)則，但(dan)是(shi)練習也只(zhi)限(xian)于(yu)同學之間。而(er)且(qie)(qie)因為(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，平(ping)日(ri)里很(hen)(hen)少接觸英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽說，這就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)我(wo)必須保(bao)(bao)持(chi)清醒(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，不能貪圖安逸(yi)混日(ri)子，還(huan)(huan)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造(zao)機會進一步學習。路漫漫其修遠兮，吾將上(shang)下而(er)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)索。相信經過一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉與不懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，我(wo)一定能盡快(kuai)勝任翻(fan)(fan)譯(yi)一職。

　　最令我(wo)沒有想到的(de)(de)(de)是，我(wo)在大二學的(de)(de)(de)國際貿(mao)易實務，國際金融以(yi)(yi)及(ji)電(dian)子(zi)商務課程的(de)(de)(de)知(zhi)識竟然在我(wo)閱(yue)讀合同等(deng)文件時幫(bang)了我(wo)很大的(de)(de)(de)忙，也節省(sheng)了我(wo)不(bu)少時間。那(nei)些時常(chang)出現的(de)(de)(de)諸如fob、cif之類的(de)(de)(de)貿(mao)易術(shu)語都是我(wo)們(men)課上最主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)內容。在學習的(de)(de)(de)時候只是單純的(de)(de)(de)背過(guo)，并(bing)沒有真正了解(jie)它們(men)的(de)(de)(de)含義。例如合同，它是履行(xing)的(de)(de)(de)依據(ju)，成(cheng)立的(de)(de)(de)條件，品質(zhi)、品名(ming)、數量、包(bao)裝、價(jia)格、保險等(deng)條款缺一不(bu)可。因為涉及(ji)雙方的(de)(de)(de)利益，而(er)商家(jia)又以(yi)(yi)追求利潤為目標(biao)，所以(yi)(yi)劃分的(de)(de)(de)越詳細，責任也就(jiu)越明確，也就(jiu)可以(yi)(yi)避免一些不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)糾紛。可見做生意來不(bu)得半點馬虎。

　　在(zai)(zai)單位(wei)，除了(le)(le)(le)工作上(shang)的(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還學到了(le)(le)(le)許多生活上(shang)的(de)(de)(de)(de)細(xi)節。單位(wei)里最讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敬佩(pei)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)x副總(zong)和x主任(ren)。x總(zong)經(jing)常(chang)出(chu)差，每(mei)次回來(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候應該都(dou)(dou)(dou)很勞(lao)累(lei)了(le)(le)(le)，可(ke)是(shi)如果他看(kan)到哪里衛(wei)生做得(de)(de)不好(hao)(hao)，就(jiu)(jiu)會親力親為(wei)的(de)(de)(de)(de)去整理打掃(sao)。在(zai)(zai)工作前經(jing)常(chang)聽到學姐學長們抱怨，說什么簽了(le)(le)(le)工作卻沒(mei)(mei)施展才華(hua)，還要掃(sao)地倒水像(xiang)個打雜的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)如果像(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一樣看(kan)到領導都(dou)(dou)(dou)不拘身(shen)份搞好(hao)(hao)衛(wei)生，應該大(da)家都(dou)(dou)(dou)能像(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一樣備受鼓舞了(le)(le)(le)。還記得(de)(de)有(you)一次回宿舍沒(mei)(mei)有(you)零錢坐公交了(le)(le)(le)，x主任(ren)知道了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)主動(dong)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一元錢，在(zai)(zai)寒冷的(de)(de)(de)(de)南京街頭，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倍覺溫(wen)暖，有(you)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候因為(wei)學校或者是(shi)生活中的(de)(de)(de)(de)困(kun)難必須請假處(chu)理，請假時(shi)x主任(ren)總(zong)是(shi)很體諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)難處(chu)，每(mei)一次在(zai)(zai)心里都(dou)(dou)(dou)是(shi)深深的(de)(de)(de)(de)感(gan)激。以(yi)前坐班車的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，師傅們常(chang)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冷不冷，穿的(de)(de)(de)(de)單薄嗎，在(zai)(zai)南京還習(xi)慣嗎，是(shi)同事們一句句殷勤的(de)(de)(de)(de)問(wen)候語關愛(ai)的(de)(de)(de)(de)話(hua)語沖淡了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獨在(zai)(zai)異鄉的(de)(de)(de)(de)漂泊與恐懼。還有(you)好(hao)(hao)多好(hao)(hao)多我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)同事，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)留(liu)下了(le)(le)(le)很深的(de)(de)(de)(de)印象，比如x主任(ren)的(de)(de)(de)(de)勤勞(lao)，x主任(ren)的(de)(de)(de)(de)忙碌，x主任(ren)的(de)(de)(de)(de)細(xi)心幫助(zhu)等等。

　　在短暫的實習生(sheng)涯中(zhong)，我總結(jie)出了(le)如下經驗：

　　1.嚴格遵守公司章制度

　　在(zai)學校里(li)學習生活(huo)，雖(sui)然(ran)有(you)一(yi)(yi)些校園紀律在(zai)約束自己的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，但相對(dui)于在(zai)公司里(li)工(gong)作，還是非(fei)常(chang)懶散和(he)不受控(kong)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)。因為(wei)這校園紀律大都是警告性質的(de)(de)(de)(de)，不會對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)發展有(you)多大的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。在(zai)公司里(li)工(gong)作，在(zai)方方面面都有(you)詳細的(de)(de)(de)(de)規章制(zhi)度(du)，這些制(zhi)度(du)就像高壓電(dian)線(xian)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，如果觸(chu)犯它們，就會受到懲罰，這些影(ying)響(xiang)可能會對(dui)你以后的(de)(de)(de)(de)發展帶來很壞的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。同(tong)時，要(yao)成為(wei)一(yi)(yi)個非(fei)常(chang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)、非(fei)常(chang)有(you)素質的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)者(zhe)，必(bi)須積極地(di)去面對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，認真刻苦(ku)的(de)(de)(de)(de)來把(ba)工(gong)作做好，想(xiang)盡一(yi)(yi)切辦法(fa)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作做的(de)(de)(de)(de)完美(mei)。而作為(wei)一(yi)(yi)個職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)者(zhe)，認真負(fu)責(ze)、積極進取(qu)的(de)(de)(de)(de)態度(du)會是自己發奮工(gong)作的(de)(de)(de)(de)原動力。所以，要(yao)成功(gong)地(di)進行實習，必(bi)須首先(xian)樹立去認真負(fu)責(ze)、刻苦(ku)、積極進取(qu)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)操守，像一(yi)(yi)個真正的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)者(zhe)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)要(yao)求自己。

　　2.多聽、多看、多想、多做、少說

　　我(wo)們(men)到公司工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)(yi)(yi)后，要(yao)知(zhi)道自己(ji)能(neng)(neng)否(fou)勝任這份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，關鍵是(shi)看你自己(ji)對待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)態度(du)(du)。態度(du)(du)對了(le)(le)，即使(shi)自己(ji)以(yi)(yi)(yi)(yi)前(qian)沒(mei)學過(guo)(guo)的(de)(de).知(zhi)識(shi)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中逐漸的(de)(de)掌握。態度(du)(du)不好，就算自己(ji)有知(zhi)識(shi)基礎(chu)也(ye)不會把(ba)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)好，我(wo)剛到這個崗位工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，根本不清楚該(gai)(gai)做(zuo)些什么，剛開(kai)始(shi)我(wo)覺得很頭痛，可(ke)經過(guo)(guo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)中多看別(bie)人(ren)怎樣做(zuo)，多聽別(bie)人(ren)怎樣說(shuo)，多想自己(ji)應該(gai)(gai)怎樣做(zuo)，然后自己(ji)親自動手去(qu)多做(zuo)，終于在短(duan)短(duan)幾天里對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了(le)(le)一個較(jiao)系統的(de)(de)認識(shi)，慢(man)慢(man)的(de)(de)自己(ji)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)完成(cheng)相關的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)，光用嘴巴(ba)去(qu)說(shuo)是(shi)不行的(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)(yi)，我(wo)們(men)今后不管(guan)干什么都要(yao)端(duan)正自己(ji)的(de)(de)態度(du)(du)，這樣才(cai)能(neng)(neng)把(ba)事情做(zuo)好。

　　3.少埋怨

　　有的人會覺得公司(si)這里不(bu)好(hao)那里不(bu)好(hao)，同事也不(bu)好(hao)相處工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也不(bu)如愿，經常埋怨(yuan)(yuan)，這樣(yang)只會影響自己的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)緒(xu)，不(bu)但做不(bu)好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，還增加了自己的壓(ya)力，所以，我們(men)應該(gai)少埋怨(yuan)(yuan)，要看(kan)到公司(si)好(hao)的一面，對存在的問(wen)題(ti)應該(gai)想辦法去(qu)解決而不(bu)是去(qu)埋怨(yuan)(yuan)，這樣(yang)才能保(bao)持工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的激情(qing)。

　　經過(guo)這次(ci)實習，我(wo)(wo)從中(zhong)學(xue)到了很(hen)(hen)(hen)多課本沒有(you)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)業(ye)心態上(shang)我(wo)(wo)也有(you)很(hen)(hen)(hen)大改變(bian)，以前(qian)我(wo)(wo)總想找一(yi)份適合自(zi)(zi)己(ji)(ji)愛好，專(zhuan)業(ye)對(dui)(dui)口(kou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，可(ke)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)知道(dao)找工作(zuo)很(hen)(hen)(hen)難(nan)，要(yao)(yao)專(zhuan)業(ye)對(dui)(dui)口(kou)更難(nan)，很(hen)(hen)(hen)多東(dong)西我(wo)(wo)們初到社會(hui)(hui)(hui)(hui)才(cai)接觸。所以我(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不能(neng)(neng)再(zai)(zai)像以前(qian)那樣(yang)等(deng)待(dai)更好機會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)到來。應(ying)盡快(kuai)丟掉(diao)對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)依賴心理(li)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)獨立，敢于參(can)加與社會(hui)(hui)(hui)(hui)競爭(zheng)，敢于承受社會(hui)(hui)(hui)(hui)壓力(li)，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)快(kuai)速成長。再(zai)(zai)就(jiu)是時(shi)(shi)常要(yao)(yao)保(bao)持一(yi)顆學(xue)習、思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)心。作(zuo)為(wei)一(yi)位(wei)大學(xue)生，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是自(zi)(zi)己(ji)(ji)學(xue)習和思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)這樣(yang)一(yi)個新環(huan)(huan)境中(zhong)，有(you)我(wo)(wo)們很(hen)(hen)(hen)多值(zhi)(zhi)得(de)學(xue)習、值(zhi)(zhi)得(de)思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，這就(jiu)需要(yao)(yao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)保(bao)持一(yi)顆學(xue)習、思(si)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)心。首先在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)技術方(fang)(fang)面，要(yao)(yao)刻(ke)苦的(de)(de)(de)(de)補(bu)充自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足，認(ren)真地對(dui)(dui)待(dai)工作(zuo)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)(kao)和學(xue)習。同時(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境中(zhong)，更要(yao)(yao)注重學(xue)習企(qi)業(ye)先進的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)和人文文化，以豐富自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)知識(shi)(shi)和管(guan)理(li)文化知識(shi)(shi)。這樣(yang)，可(ke)以為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)日后的(de)(de)(de)(de)職業(ye)生涯打(da)下良好的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　作(zuo)為一名即將畢業踏入(ru)社會的大學生，這次(ci)實(shi)習(xi)就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)上臺前的最(zui)后一次(ci)彩排，當我走進公司時那種激動而(er)(er)又緊(jin)張的心情不(bu)言而(er)(er)喻。生怕會在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)出(chu)現(xian)差錯，然而(er)(er)現(xian)在(zai)(zai)(zai)看來所有(you)在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)出(chu)現(xian)的困難，都(dou)是(shi)(shi)一筆珍貴的財富，警示(shi)著(zhu)我在(zai)(zai)(zai)今后的工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)做(zuo)得更好。

　　一、實習過程

　　開始實(shi)習之前，我(wo)多少有(you)些心虛(xu)。因(yin)為(wei)(wei)我(wo)的(de)(de)(de)許(xu)多朋友(you)都有(you)過假期打(da)工的(de)(de)(de)經(jing)歷。而(er)作(zuo)為(wei)(wei)一名英語專業的(de)(de)(de)學生，這次的(de)(de)(de)實(shi)習卻是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)第一次工作(zuo)經(jing)歷。從(cong)工作(zuo)那天(tian)開始，我(wo)過著(zhu)與(yu)以往(wang)完全不一樣(yang)的(de)(de)(de)生活，每天(tian)在規定的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)上下(xia)班，上班期間(jian)要認真準時(shi)地(di)完成自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)任務，不能(neng)草率敷衍(yan)了事(shi)，我(wo)們肩上扛著(zhu)的(de)(de)(de)責(ze)任，不再只是(shi)對自己(ji)了，而(er)是(shi)對一個公司，所以凡事(shi)都要小心謹慎。

　　學校換成了(le)公(gong)司，同(tong)學換成了(le)同(tong)事，不(bu)再有自(zi)由支配的(de)時(shi)間(jian)(jian)，一(yi)切來(lai)得那么無(wu)情(qing)，但是(shi)(shi)去必須適應(ying)。其實我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)、做些翻譯、收發信函、報價、傳真和(he)郵件、繪制表格等(deng)。每(mei)天重復(fu)著這些煩瑣的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，時(shi)間(jian)(jian)久了(le)容易厭倦，但是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)煩瑣也不(bu)能馬虎，一(yi)個小小的(de)錯誤不(bu)但會(hui)給(gei)(gei)自(zi)己帶來(lai)麻煩，更會(hui)給(gei)(gei)公(gong)司帶來(lai)巨大的(de)損失，而像(xiang)公(gong)司的(de)業務員每(mei)天都得到(dao)處奔波(bo)，他們必須具(ju)備堅韌不(bu)拔的(de)個性，遭(zao)遇挫折時(shi)絕不(bu)能就(jiu)此放棄，犯(fan)錯時(shi)遭(zao)到(dao)領導(dao)責罵還不(bu)能賭氣就(jiu)此辭職(zhi)，每(mei)次看到(dao)他們我(wo)就(jiu)會(hui)充滿(man)干勁。

　　踏(ta)上了(le)社會我們開始與(yu)形形色色的(de)(de)(de)人打交(jiao)道，由于存在著利(li)益(yi)關(guan)系，很多時(shi)刻同事(shi)不會像同學一(yi)樣噓寒問暖，有時(shi)候我會很矯情的(de)(de)(de)想起安(an)妮寶貝說過(guo)的(de)(de)(de)，純(chun)粹的(de)(de)(de)東西總是死的(de)(de)(de)很快，而現在所能做的(de)(de)(de)，只(zhi)有在懷念中適應變化的(de)(de)(de)一(yi)切。

　　二、實習感悟

　　“在大學(xue)里學(xue)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)知識(shi)而是(shi)一(yi)(yi)種叫自學(xue)的(de)(de)(de)能力(li)。”當我真正走上(shang)工作(zuo)崗位時(shi)才(cai)深刻的(de)(de)(de)體會到這句(ju)話的(de)(de)(de)含義，除了英(ying)語和(he)計算機操(cao)作(zuo)外，課本上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論用的(de)(de)(de)很少，我擔(dan)任的(de)(de)(de)助理(li)一(yi)(yi)職平時(shi)做些(xie)接(jie)待客(ke)戶、處(chu)理(li)文件，有(you)時(shi)覺得(de)沒有(you)太多挑戰性(xing)，而同公司的(de)(de)(de)網站(zhan)開發人員就大部一(yi)(yi)樣了，計算機知識(shi)日新(xin)(xin)月異，他(ta)們(men)不(bu)得(de)不(bu)以自學(xue)盡快掌握新(xin)(xin)知識(shi)，迎接(jie)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰，如果(guo)他(ta)們(men)只靠在學(xue)校(xiao)中(zhong)學(xue)到的(de)(de)(de)知識(shi)肯定是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)。我們(men)必(bi)須工作(zuo)中(zhong)勤于動(dong)手，不(bu)斷學(xue)習新(xin)(xin)知識(shi)積累經驗，沒有(you)自學(xue)能力(li)的(de)(de)(de)人遲早會被(bei)企業(ye)和(he)社會淘汰(tai)。

　　我(wo)的感(gan)悟就是真誠所(suo)至(zhi)，金石(shi)為開(kai)。不(bu)管多難做(zuo)，做(zuo)好(hao)自(zi)己的那(nei)一(yi)份，總(zong)有(you)一(yi)天會有(you)收獲(huo)，只(zhi)是時間的問題。但(dan)如果(guo)你不(bu)去做(zuo)，這(zhe)一(yi)天永(yong)遠不(bu)會像天上掉(diao)餡餅那(nei)樣到(dao)來。就像士(shi)兵突(tu)擊中的許三(san)多，從泥巴(ba)到(dao)尖子只(zhi)是做(zuo)與(yu)不(bu)做(zuo)的區別。

　　另(ling)外，人(ren)際(ji)關系的(de)(de)(de)(de)處理(li)也很關鍵，雖說在(zai)工作中(zhong)能(neng)力(li)必須有(you)，但(dan)(dan)如果(guo)沒(mei)有(you)同(tong)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)合作與包容，你可能(neng)什么(me)都做不了。以前可能(neng)是(shi)因(yin)為電視(shi)劇看的(de)(de)(de)(de)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，我總是(shi)感覺(jue)職場上(shang)(shang)充滿了明爭暗斗，要處事(shi)(shi)圓滑甚至(zhi)耍(shua)些小聰明才(cai)能(neng)生存。但(dan)(dan)在(zai)與同(tong)事(shi)(shi)相處的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，我覺(jue)得更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)放大別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)優(you)點，縮小別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)缺點。多(duo)站(zhan)在(zai)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)立場上(shang)(shang)想問題。

　　還(huan)有(you)就是堅持的(de)(de)(de)重要性。也許是受阿甘正傳和(he)士(shi)兵(bing)突擊兩部影視(shi)作品的(de)(de)(de)影響。再加上實(shi)習中自(zi)己的(de)(de)(de)感悟。我覺得，整個人生有(you)因就有(you)果(guo)。只有(you)做好(hao)身邊(bian)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)件小事，才能(neng)得到所謂(wei)的(de)(de)(de)善果(guo)。針對大學生眼高手低的(de)(de)(de)特點(dian)更應(ying)重視(shi)堅持的(de)(de)(de)重要性。也許我們所不(bu)在(zai)意的(de)(de)(de)一(yi)件小事，就是我們的(de)(de)(de)一(yi)個機會。要想長(chang)成(cheng)參(can)天大樹就要靠(kao)(kao)堅持靠(kao)(kao)積累(lei)。

　　針對助理的(de)(de)(de)職(zhi)業特點，具(ju)體遇到挫(cuo)折時不妨從調整(zheng)心(xin)態來疏解壓力(li)，并(bing)進行冷靜復(fu)習(xi)，從客觀(guan)、主觀(guan)、目標、環境、條件等方面找出(chu)受挫(cuo)的(de)(de)(de)原因，總之，通過這些(xie)感悟，我(wo)不僅明了我(wo)會(hui)(hui)在以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中做得(de)更好，更會(hui)(hui)學會(hui)(hui)珍惜(xi)，珍惜(xi)父母的(de)(de)(de)每一分辛苦轉賺(zhuan)來的(de)(de)(de)錢，珍惜(xi)每一次工作(zuo)機會(hui)(hui)因為懂(dong)得(de)了它們的(de)(de)(de)重要性，以后我(wo)會(hui)(hui)更加珍惜(xi)。

　　三、實習總結

　　首先(xian)，是建(jian)議(yi)方面的(de)(de)。希(xi)望以后學(xue)校可以增加實踐環節(jie)以增加學(xue)生們的(de)(de)工作(zuo)能力，并以社會需求為導向(xiang)調(diao)整課程設置，畢(bi)竟，我們改變不了招聘條件(jian)，只能使自己成(cheng)為人才，這就要求學(xue)校加大(da)教學(xue)改革(ge)力度以適應社會需求。

　　其(qi)次(ci)，是(shi)我(wo)(wo)在(zai)本(ben)次(ci)實(shi)習(xi)表現的總結。通過這次(ci)實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)收獲了工(gong)作(zuo)和(he)為(wei)人處事方面的經驗，但(dan)是(shi)也有一(yi)些(xie)遺(yi)憾，也許因(yin)為(wei)實(shi)習(xi)日(ri)子短的關系，我(wo)(wo)對助(zhu)理工(gong)作(zuo)的認(ren)識還僅(jin)僅(jin)停(ting)留在(zai)表面，未能具(ju)體(ti)處理全(quan)部工(gong)作(zuo)，雖然有了一(yi)定的理論(lun)上(shang)的認(ren)識但(dan)仍缺乏實(shi)踐(jian)。針對以(yi)上(shang)總結，在(zai)今后的學習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)要做到(dao)以(yi)下(xia)五點(dian)：

　　其(qi)一是加(jia)強(qiang)英(ying)(ying)語的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。對(dui)于助(zhu)理(li)這(zhe)一職務(wu)雖(sui)然頻繁的(de)(de)(de)應(ying)用英(ying)(ying)語，但作為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業卻(que)可以(yi)成為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)。可是，在(zai)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)這(zhe)個優勢(shi)(shi)卻(que)并不怎么突出，這(zhe)是由于我(wo)對(dui)英(ying)(ying)語還(huan)處于會而(er)不精的(de)(de)(de)原因。所(suo)以(yi)，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)我(wo)要通(tong)過(guo)擴大詞匯量和增(zeng)大閱讀面來提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語水平，使自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)更加(jia)突出。

　　其二是加(jia)強溝(gou)通(tong)(tong)(tong)能力(li)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)實(shi)習(xi)，我(wo)發現(xian)，專業(ye)知識固(gu)然(ran)重要，但良(liang)好的(de)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)能力(li)是讓別(bie)人(ren)發現(xian)自(zi)己能力(li)的(de)前(qian)提，對于(yu)助(zhu)理這個職位(wei)來說，溝(gou)通(tong)(tong)(tong)能力(li)更是包括了一個人(ren)從穿(chuan)衣打(da)扮到(dao)言(yan)談舉止等一切(qie)行為的(de)能力(li)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)在日后的(de)交(jiao)際中來提高我(wo)的(de)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)能力(li)一定會在我(wo)以后找工作的(de)過(guo)(guo)程中起到(dao)事半功倍的(de)作用。

　　其三(san)是增強奉獻的(de)(de)意識(shi)。我們(men)雖然在日(ri)常(chang)的(de)(de)工作和生活中(zhong)接受了團結合(he)作的(de)(de)重要(yao)性，停留在這(zhe)個(ge)大家都(dou)認(ren)同的(de)(de)概念中(zhong)，可(ke)(ke)能會(hui)進(jin)(jin)一個(ge)誤(wu)區，理論正(zheng)確行動卻(que)沒有效果(guo)，這(zhe)就要(yao)求我們(men)每個(ge)人增加奉獻精(jing)神，一個(ge)人若不懂得(de)在團隊中(zhong)主動奉獻，能力(li)(li)再好(hao)也會(hui)變成可(ke)(ke)有可(ke)(ke)無的(de)(de)角色。應該把自己所擁有的(de)(de)知識(shi)能力(li)(li)奉獻出來(lai)才能促進(jin)(jin)團隊的(de)(de)進(jin)(jin)步，并(bing)使(shi)自己的(de)(de)能力(li)(li)得(de)到(dao)認(ren)同。

　　在(zai)這(zhe)短短的(de)(de)2個(ge)多月中(zhong)(zhong)，我(wo)除(chu)了(le)學(xue)會(hui)了(le)一些工(gong)作的(de)(de)基本技能外，也(ye)學(xue)到(dao)了(le)做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事的(de)(de)道(dao)理(li)，更(geng)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)浮躁(zao)的(de)(de)心平(ping)靜了(le)下來，看(kan)清了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能力，明白(bai)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)究竟(jing)想要的(de)(de)是什么。這(zhe)些都是在(zai)學(xue)校中(zhong)(zhong)所學(xue)不到(dao)的(de)(de)寶貴的(de)(de)東西，更(geng)讓我(wo)看(kan)到(dao)了(le)這(zhe)個(ge)社會(hui)競爭的(de)(de)殘酷(ku)，所以(yi)只有保持進取心才(cai)能使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不被淘汰。在(zai)現實生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)，走好人(ren)(ren)生第一步的(de)(de)重(zhong)要性不言而喻，它(ta)會(hui)影響(xiang)我(wo)們今后的(de)(de)道(dao)路，我(wo)會(hui)帶著在(zai)實習中(zhong)(zhong)的(de)(de)收(shou)獲，去爭取去努力，把握好人(ren)(ren)生中(zhong)(zhong)的(de)(de)每一個(ge)機會(hui)，找到(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)想要的(de)(de)生活(huo)(huo)。

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