實習生工作總結

時間：2023-07-04 08:04:13 實習總結我要投稿

實習生工作總結[精品(pin)14篇]

　　總(zong)結(jie)就是(shi)把一(yi)(yi)個(ge)時段的(de)(de)(de)(de)學習(xi)、工作或其完成情況進行一(yi)(yi)次(ci)全(quan)面(mian)系統的(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)，它可使零(ling)星的(de)(de)(de)(de)、膚(fu)淺(qian)的(de)(de)(de)(de)、表面(mian)的(de)(de)(de)(de)感性(xing)認(ren)知上升到全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)(de)、本質的(de)(de)(de)(de)理性(xing)認(ren)識上來，不如我(wo)們來制(zhi)定一(yi)(yi)份總(zong)結(jie)吧。那么(me)總(zong)結(jie)有什么(me)格式呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編為大家(jia)收集的(de)(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)工作總(zong)結(jie)，希(xi)望對(dui)大家(jia)有所幫助。

實習生工作總結[精品14篇]

　　實習生工作總結篇1

　　本(ben)人于20xx年xx月(yue)xx日進入xxxx人力資源部實習(xi)(xi)，實習(xi)(xi)崗位(wei)是人力資源項目(mu)專員(yuan)，三個月(yue)的(de)實習(xi)(xi)期中在x總的(de)領導下(xia)努力完(wan)成所(suo)分配的(de)工作(zuo)，工作(zuo)態度(du)認真，工作(zuo)完(wan)成效果良好。現就實習(xi)(xi)期間的(de)工作(zuo)情況做一個總結。

　　剛開始實習就參與xxxx銷(xiao)售部促(cu)銷(xiao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程梳理工(gong)(gong)作中，工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)主要內容是(shi)(shi)修改和梳理各(ge)類促(cu)銷(xiao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程。由(you)于之前從來沒有接觸過流(liu)程繪制(zhi)工(gong)(gong)具，剛開始就是(shi)(shi)學習如何畫流(liu)程圖(tu)。在(zai)x總的(de)(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)當(dang)天就學會了流(liu)程圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)繪制(zhi)。之后和促(cu)銷(xiao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)流(liu)程中各(ge)環(huan)節的(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)溝通交流(liu)以保證流(liu)程的(de)(de)(de)(de)(de)可行性(xing)和準確性(xing)，并在(zai)x總的(de)(de)(de)(de)(de)`指導下(xia)多次修改。最(zui)后提交成型的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)類促(cu)銷(xiao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)程圖(tu)獲得了銷(xiao)售部同(tong)事們的(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)。

　　然(ran)后便參(can)與xxxx財(cai)務(wu)部(bu)的(de)(de)訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)工(gong)作(zuo)。其主要工(gong)作(zuo)內容為編寫(xie)訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)提(ti)(ti)綱，繪制(zhi)財(cai)務(wu)部(bu)的(de)(de)組織結構圖(tu)，對(dui)部(bu)分財(cai)務(wu)部(bu)員工(gong)進(jin)行訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)，提(ti)(ti)煉訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)記錄，撰寫(xie)總結報告等等。在財(cai)務(wu)部(bu)的(de)(de)訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)工(gong)作(zuo)中逐漸掌握了訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)方(fang)法，具備一(yi)定的(de)(de)獨立(li)訪(fang)(fang)(fang)談(tan)(tan)的(de)(de)能力。

　　其后參與了xxxx產品供(gong)應部(bu)的(de)訪(fang)談(tan)(tan)工作(zuo)。主(zhu)要工作(zuo)內容有(you)編寫訪(fang)談(tan)(tan)提綱，對部(bu)分產供(gong)部(bu)的(de)員工進(jin)行(xing)訪(fang)談(tan)(tan)，繪制組織結構圖，提煉訪(fang)談(tan)(tan)記錄(lu)，撰寫訪(fang)談(tan)(tan)報告等(deng)等(deng)。在(zai)這(zhe)項(xiang)工作(zuo)中我進(jin)一步的(de)加強了訪(fang)談(tan)(tan)能力，提高了提煉訪(fang)談(tan)(tan)記錄(lu)的(de)水(shui)平，ppt制作(zuo)的(de)水(shui)平也有(you)所提高。

　　除(chu)了(le)以上工(gong)(gong)作(zuo)之外我(wo)還協助xx人力(li)資源(yuan)(yuan)部進行校園招聘。主要工(gong)(gong)作(zuo)是協助xx人力(li)資源(yuan)(yuan)部到高校去進行校園宣講，作(zuo)為無領導小組面試的(de)(de)面試官參與大(da)學(xue)生的(de)(de)面試工(gong)(gong)作(zuo)。為xx人力(li)資源(yuan)(yuan)部減(jian)輕了(le)工(gong)(gong)作(zuo)負(fu)擔。

　　在(zai)實習期間我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)是(shi)獲(huo)得了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)工作經驗，掌握了一(yi)(yi)些工作方(fang)法，并進而明確了未(wei)來發展的(de)(de)(de)(de)(de)目標。在(zai)這三個月的(de)(de)(de)(de)(de)實習工作中(zhong)，我(wo)對xxxx有(you)了更深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感知和(he)了解。我(wo)發現(xian)xxxx是(shi)一(yi)(yi)個具(ju)有(you)一(yi)(yi)流(liu)管理(li)水平，擁(yong)有(you)優(you)秀企業文化(hua)和(he)眾多一(yi)(yi)流(liu)品(pin)牌的(de)(de)(de)(de)(de)企業。同時(shi)通過(guo)了解這次集訓會(hui)上傳達(da)下來的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息，我(wo)認(ren)為集團的(de)(de)(de)(de)(de)前景(jing)是(shi)非(fei)常美好的(de)(de)(de)(de)(de)，就xx的(de)(de)(de)(de)(de)員工來說也(ye)(ye)一(yi)(yi)定(ding)(ding)是(shi)大有(you)可為的(de)(de)(de)(de)(de)。若我(wo)能(neng)夠作為xx的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份子，為xx的(de)(de)(de)(de)(de)美好未(wei)來做出一(yi)(yi)點自己小小的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，在(zai)幫助xx不斷壯大的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)也(ye)(ye)一(yi)(yi)定(ding)(ding)會(hui)實現(xian)個人的(de)(de)(de)(de)(de)價值。

　　實習生工作總結篇2

　　實(shi)(shi)習，就(jiu)(jiu)是把我們在學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)的(de)理(li)(li)論(lun)知識，運用(yong)到客觀實(shi)(shi)際中(zhong)去，是自(zi)己所學(xue)(xue)到的(de)理(li)(li)論(lun)知識有用(yong)武之地，只學(xue)(xue)不(bu)實(shi)(shi)踐，那么所學(xue)(xue)的(de)就(jiu)(jiu)等于(yu)零。理(li)(li)論(lun)就(jiu)(jiu)應與時間相結(jie)合(he)。另一方(fang)面(mian)，實(shi)(shi)踐卡能夠為以后找工作打基礎。通過這段時間的(de)實(shi)(shi)習，學(xue)(xue)到一些在學(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)不(bu)到的(de)東(dong)西。因為環境不(bu)一樣，接觸的(de)人(ren)與事不(bu)一樣，從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)到的(de)東(dong)西自(zi)然(ran)就(jiu)(jiu)不(bu)一樣。要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)從(cong)實(shi)(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)習，從(cong)學(xue)(xue)習中(zhong)時間。并且中(zhong)國的(de)緊急(ji)飛速發展(zhan)，在擁有越來(lai)越多的(de)機會(hui)(hui)的(de)同(tong)是，也有了更多的(de)挑戰。對于(yu)人(ren)才的(de)要(yao)求就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)越來(lai)越高，我們不(bu)只要(yao)學(xue)(xue)號(hao)學(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)到的(de)知識，好藥不(bu)斷(duan)充(chong)生活(huo)中(zhong)，實(shi)(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)其(qi)他知識，不(bu)斷(duan)從(cong)各方(fang)面(mian)武裝(zhuang)自(zi)己，才能在競(jing)爭中(zhong)突出自(zi)我，表現自(zi)己。

　　短短兩個月的(de)工作(zuo)過程是(shi)我受益很大。不(bu)僅僅讓我開(kai)闊了眼(yan)界，最主要(yao)的(de)是(shi)懂得了如何更好的(de)為人(ren)處事(shi)。

　　第一(yi)要(yao)真誠(cheng)：你能(neng)夠偽裝自己的(de)(de)(de).面孔(kong)，但絕不能(neng)夠忽(hu)略真誠(cheng)的(de)(de)(de)力量。記得(de)第一(yi)天來那里(li)(li)時，心里(li)(li)不可避免(mian)的(de)(de)(de)有些疑(yi)惑(huo)：不明白(bai)老(lao)板怎樣(yang)樣(yang)，就(jiu)應去(qu)怎樣(yang)做，要(yao)去(qu)感激什(shen)么(me)等等。踏進大(da)門后，之間幾(ji)個陌生的(de)(de)(de)人(ren)用(yong)莫(mo)名而(er)疑(yi)惑(huo)的(de)(de)(de)眼(yan)神看著我，我微(wei)笑(xiao)和他們打招呼，尷尬的(de)(de)(de)局面理(li)科得(de)到(dao)(dao)了緩解，大(da)家都(dou)(dou)很友善(shan)的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)歡迎(ying)我的(de)(de)(de)到(dao)(dao)來。從那天戚，我養成了一(yi)個習慣，每一(yi)天早上見到(dao)(dao)他們都(dou)(dou)要(yao)微(wei)笑(xiao)的(de)(de)(de)說(shuo)聲好。

　　第二是活力(li)與耐心：活力(li)與耐心，就像火與冰(bing)，看是兩種完全(quan)不一樣的東西(xi)，卻能碰(peng)撞出最美麗的火法。

　　第三是主動(dong)出擊：當你能夠選取的(de)(de)(de)(de)時候，把(ba)主動(dong)權(quan)握在(zai)自己手(shou)中，在(zai)實習旗(qi)艦(jian)，我會主動(dong)的(de)(de)(de)(de)協同同事(shi)工作(zuo)，主動(dong)的(de)(de)(de)(de)做些(xie)(xie)力所(suo)能及的(de)(de)(de)(de)事(shi)，并(bing)會幾級的(de)(de)(de)(de)尋找適(shi)宜(yi)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)跟(gen)他(ta)們交流(liu)。談生(sheng)活學(xue)習以(yi)及未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，通過這些(xie)(xie)我就(jiu)同事(shi)們走的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)近，在(zai)實習中，他(ta)們會教我怎樣做事(shi)見(jian)什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)人說什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)話，使我覺得花(hua)的(de)(de)(de)(de)了很(hen)(hen)多收獲(huo)并(bing)且和他(ta)們相處(chu)的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)愉快。

　　第(di)四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)受到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)距離：在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，僅有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，畢(bi)竟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)(chang)所(suo)，每一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都在為(wei)(wei)取得(de)(de)更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績而努力。在那里(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)(chang)所(suo)，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)為(wei)(wei)了(le)(le)獲得(de)(de)更多的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)酬(chou)而努力，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作，都存在著(zhu)競爭，在競爭中(zhong)就要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)地方，也要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)怎(zen)樣做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，，移提高(gao)(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)潛力。記得(de)(de)教師(shi)以(yi)前說過大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，但我(wo)總(zong)(zong)(zong)覺得(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)總(zong)(zong)(zong)少不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)那份(fen)純真，那份(fen)真誠，盡管是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)搞(gao)笑，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還終歸持續(xu)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)，而走進企業，接觸各(ge)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)，同事，上(shang)司等等，關系復雜。得(de)(de)去應對(dui)(dui)從未應對(dui)(dui)過的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。在實際(ji)工(gong)作中(zhong)，可能會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)遇到(dao)書本上(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，又可能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)點都用(yong)不(bu)(bu)(bu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)狀況。或許工(gong)作中(zhong)運用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，只(zhi)要(yao)套公(gong)式是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)就能完(wan)成(cheng)一(yi)(yi)線任務，有(you)(you)時候我(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)埋(mai)怨，實際(ji)操作這么(me)簡(jian)單，但為(wei)(wei)什么(me)書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知識讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)這么(me)吃力呢這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)脫軌了(le)(le)嗎(ma)也許老是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)。雖然大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活不(bu)(bu)(bu)像踏入社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，但總(zong)(zong)(zong)算是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可佛人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事實。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)新世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，就應懂(dong)得(de)(de)與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)交往，處理社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)所(suo)發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，這就意味著(zhu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)注意到(dao)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐必不(bu)(bu)(bu)可少。畢(bi)竟，四(si)年(nian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)念完(wan)后，我(wo)已經不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份(fen)子了(le)(le)。要(yao)與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)交流。為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)做貢獻。只(zhi)懂(dong)得(de)(de)紙上(shang)談兵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)及的(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)旅途是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)(wei)了(le)(le)鍛煉自(zi)己成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名合格，對(dui)(dui)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才，多接觸社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)有(you)(you)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　回顧實習生活，感觸(chu)是(shi)很(hen)深，收獲是(shi)豐(feng)碩的。

　　在短暫的(de)實習(xi)過(guo)(guo)程中，我(wo)深(shen)深(shen)的(de)感(gan)覺到自(zi)(zi)己(ji)所(suo)學的(de)知識的(de)膚淺和(he)在實踐(jian)運用中知識的(de)匱乏，剛(gang)開(kai)始的(de)一(yi)段時(shi)間里，對(dui)一(yi)些工作無從下手，茫然(ran)不知所(suo)措，這讓我(wo)感(gan)到十分的(de)難過(guo)(guo)。在學校總以(yi)為自(zi)(zi)己(ji)學的(de)不錯，一(yi)旦接觸(chu)到時(shi)間，菜(cai)發現自(zi)(zi)己(ji)明白的(de)是(shi)(shi)多么(me)少，這是(shi)(shi)菜(cai)真(zhen)正領(ling)悟(wu)到學無止境(jing)的(de)含義。

　　實(shi)(shi)習是(shi)每個大學生(sheng)務(wu)必擁有的一段經歷(li)，他是(shi)我在實(shi)(shi)踐中了(le)解社會，讓我學到了(le)很多課堂上根本(ben)就學不到的知(zhi)識，也開闊了(le)視野，增長了(le)見識，為(wei)我以后進一步走(zou)向社會打下堅實(shi)(shi)的基礎(chu)。

　　實習生工作總結篇3

　　20xx年(nian)7月(yue)，我從河北工程大學(xue)畢業(ye)來到(dao)了(le)(le)(le)同煤(mei)集團(tuan)雁崖煤(mei)業(ye)公司，開始了(le)(le)(le)為(wei)(wei)期一(yi)(yi)年(nian)的(de)實(shi)習(xi)生活(huo)。在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)時間(jian)(jian)里，經過礦(kuang)領(ling)導(dao)的(de)精(jing)心安(an)排我分別在(zai)礦(kuang)各一(yi)(yi)線單(dan)位和二(er)線輔助單(dan)位分別實(shi)習(xi)了(le)(le)(le)兩(liang)個月(yue)。回首(shou)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)光陰，時間(jian)(jian)過得真快，轉(zhuan)眼間(jian)(jian)為(wei)(wei)期一(yi)(yi)年(nian)的(de)實(shi)習(xi)時間(jian)(jian)已(yi)經結束了(le)(le)(le)。在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)時間(jian)(jian)里，我經歷了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次轉(zhuan)型(xing)，那就是：我由一(yi)(yi)個一(yi)(yi)直在(zai)學(xue)校(xiao)單(dan)一(yi)(yi)環境下成長的(de)學(xue)生離開校(xiao)門到(dao)踏入(ru)社(she)會進入(ru)工作單(dan)位成為(wei)(wei)其中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)(yi)員，并(bing)掌握基(ji)本的(de)操(cao)作技能(neng)，獲得基(ji)本的(de)工作能(neng)力，了(le)(le)(le)解和適(shi)應我礦(kuang)的(de)生活(huo)環境、工作條(tiao)件(jian)、人事(shi)結構以及(ji)工作中(zhong)(zhong)所需的(de)注意事(shi)項。通過自己的(de)努力學(xue)習(xi)、付出，和礦(kuang)領(ling)導(dao)及(ji)相關區隊的(de)領(ling)導(dao)和單(dan)位老(lao)師傅(fu)們的(de)悉心指導(dao)和幫助，我完(wan)成了(le)(le)(le)為(wei)(wei)期一(yi)(yi)年(nian)的(de)實(shi)習(xi)。

　　剛到礦我(wo)們就開始了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)為期(qi)一月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)科培訓(xun)。在(zai)這一月時間內經過(guo)龐書記(ji)等(deng)各(ge)位礦領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩講解(jie)(jie)中，我(wo)們了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“雙新”和(he)(he)“1356”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略，使(shi)我(wo)們對(dui)我(wo)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)更加清新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。通過(guo)這為期(qi)一月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)培訓(xun)，使(shi)我(wo)們了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史和(he)(he)現狀、公司各(ge)項規章制度、我(wo)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de).安全(quan)理念。通過(guo)培訓(xun)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)礦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產能力、工作(zuo)環境(jing)、人(ren)文(wen)(wen)面貌、企業文(wen)(wen)化等(deng)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)下(xia)井(jing)應(ying)該注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)知識，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)救器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佩戴和(he)(he)使(shi)用方(fang)(fang)法，了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)作(zuo)為煤礦企業在(zai)管(guan)理過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重中之中是安全(quan)，必須做(zuo)到“安全(quan)第一，預防為主”。

　　8月1日，我被分到了機掘一(yi)隊開(kai)始了為(wei)期兩月的生產一(yi)線實習。

　　在(zai)機(ji)(ji)掘(jue)一(yi)(yi)(yi)隊(dui)的(de)(de)(de)實習(xi)過(guo)程中我(wo)經歷(li)了好多的(de)(de)(de)”第一(yi)(yi)(yi)次(ci)”：第一(yi)(yi)(yi)次(ci)下井(jing)、第一(yi)(yi)(yi)次(ci)走在(zai)漆黑的(de)(de)(de)巷(xiang)道中、第一(yi)(yi)(yi)次(ci)見(jian)到(dao)(dao)了掘(jue)進(jin)機(ji)(ji)等等。在(zai)機(ji)(ji)掘(jue)一(yi)(yi)(yi)隊(dui)的(de)(de)(de)這兩個月里，我(wo)參(can)加了11#層02工作(zuo)面的(de)(de)(de)掘(jue)進(jin)和貫(guan)通(tong)，通(tong)過(guo)和技術(shu)員和老師傅們(men)的(de)(de)(de)虛心學(xue)習(xi)，學(xue)到(dao)(dao)了巷(xiang)道的(de)(de)(de)支(zhi)護(hu)(hu)布置(zhi)設計、機(ji)(ji)掘(jue)的(de)(de)(de)生產流程、超前支(zhi)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)重要作(zuo)用(yong)以(yi)及(ji)所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)“敲(qiao)幫(bang)問頂”和“四位一(yi)(yi)(yi)體”檢查(cha)，了解了什(shen)么(me)(me)是(shi)片幫(bang)、什(shen)么(me)(me)是(shi)零皮、什(shen)么(me)(me)是(shi)“風(feng)(feng)葫(hu)蘆(lu)”、什(shen)么(me)(me)是(shi)“馬棚(peng)”等。通(tong)過(guo)這兩月的(de)(de)(de)實習(xi)使我(wo)從一(yi)(yi)(yi)個聽到(dao)(dao)風(feng)(feng)筒送(song)風(feng)(feng)還以(yi)為(wei)巷(xiang)道塌方的(de)(de)(de)無(wu)知到(dao)(dao)從容(rong)面對井(jing)下各(ge)種問題的(de)(de)(de)脫變。

　　10月1日，我又從新被分到了(le)綜(zong)采(cai)(cai)(cai)一隊，開始(shi)了(le)為期(qi)兩月的(de)(de)(de)綜(zong)采(cai)(cai)(cai)實(shi)習。在(zai)這兩月里我參(can)加了(le)7#層09工作的(de)(de)(de)停采(cai)(cai)(cai)和(he)(he)11#層04工作面的(de)(de)(de)準備以及開采(cai)(cai)(cai)，通(tong)過參(can)加04工作面的(de)(de)(de)作業規(gui)程(cheng)設(she)計、審批，基(ji)本了(le)解了(le)采(cai)(cai)(cai)煤方(fang)法(fa)中的(de)(de)(de)巷道布(bu)置(zhi)、采(cai)(cai)(cai)煤工藝以及設(she)備配置(zhi)，頂板管理和(he)(he)綜(zong)采(cai)(cai)(cai)生(sheng)產流程(cheng)等相(xiang)關綜(zong)采(cai)(cai)(cai)知(zhi)識。在(zai)深(shen)入井下的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)觀(guan)察中，我進一步的(de)(de)(de)了(le)解了(le)割(ge)煤機、刮板輸送(song)機、破碎機、轉載機等設(she)備的(de)(de)(de)工作原理、在(zai)生(sheng)產過程(cheng)中常(chang)見設(she)備問題和(he)(he)處理方(fang)法(fa)。在(zai)技術員張東東的(de)(de)(de)帶(dai)領下，我不僅學(xue)到了(le)綜(zong)采(cai)(cai)(cai)生(sheng)產方(fang)面的(de)(de)(de)知(zhi)識，也(ye)深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到了(le)作為一名生(sheng)產一線技術員所應該具備的(de)(de)(de)專業知(zhi)識的(de)(de)(de)重要性。

　　12月(yue)1日，開始了掘(jue)進(jin)一隊的(de)實(shi)習。在這兩(liang)月(yue)里在陳工(gong)(gong)的(de)帶(dai)領下我(wo)參加(jia)了11#層(ceng)21206巷規程的(de)制定和審批，通過參加(jia)此次規程設計，我(wo)了解了炮(pao)掘(jue)的(de)施工(gong)(gong)方法、錨桿支護工(gong)(gong)藝、使用(yong)錨索機的(de)安(an)全(quan)措施和掘(jue)進(jin)生產(chan)流程等掘(jue)進(jin)方面(mian)的(de)基本(ben)知識(shi)。在陳工(gong)(gong)的(de)講解中我(wo)更加(jia)體會到了“一炮(pao)三(san)(san)檢”、“三(san)(san)人聯鎖放(fang)炮(pao)”、“三(san)(san)專兩(liang)閉(bi)鎖”、“雙(shuang)風(feng)機雙(shuang)電(dian)

　　源(yuan)自動切換”、“有(you)掘必探”等對掘進安全生產方面的(de)重要性。

　　在(zai)液壓車間(jian)(jian)的(de)為期兩月的(de)實習中(zhong)，和師傅們學(xue)會(hui)了對回柱車和絞車常見問(wen)題的(de)修理，在(zai)此(ci)期間(jian)(jian)正(zheng)好綜一機(ji)組(zu)出井大修，在(zai)和廠家人的(de)交談和學(xue)習中(zhong)，了解了機(ji)組(zu)的(de)一般電(dian)路(lu)圖和工作(zuo)原理。

　　20xx年4月，開(kai)(kai)始(shi)了(le)在(zai)電(dian)(dian)(dian)(dian)氣隊為期(qi)4個月的(de)(de)(de)實習，在(zai)此(ci)期(qi)間了(le)解了(le)我礦的(de)(de)(de)各變(bian)(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)(dian)所(suo)和(he)移變(bian)(bian)(bian)點的(de)(de)(de)供電(dian)(dian)(dian)(dian)情況。而且在(zai)此(ci)期(qi)間正好參(can)加了(le)塔(ta)山雁崖擴區東翼變(bian)(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)(dian)所(suo)、坑(keng)底變(bian)(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)(dian)所(suo)、2#煤(mei)變(bian)(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)(dian)所(suo)、綜采順(shun)槽移變(bian)(bian)(bian)點和(he)掘(jue)進移變(bian)(bian)(bian)點的(de)(de)(de)設計和(he)開(kai)(kai)關設備的(de)(de)(de)穩裝，以及兩萬多米(mi)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)纜鋪設。在(zai)此(ci)和(he)王(wang)曉云等技術員和(he)老師傅學習了(le)開(kai)(kai)關的(de)(de)(de)整定、電(dian)(dian)(dian)(dian)氣設備的(de)(de)(de)維護和(he)檢修、停(ting)送電(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)制(zhi)度等知識。

　　通過這一(yi)年的實習期，使(shi)我了解了我礦各一(yi)線生產單(dan)位(wei)和(he)(he)二(er)線輔助單(dan)位(wei)的職責，也使(shi)我認(ren)識(shi)到了各個(ge)單(dan)位(wei)之間(jian)相(xiang)互協調的重要性。在實習期，使(shi)我認(ren)識(shi)了自己在專(zhuan)業技術方面的欠缺和(he)(he)在今(jin)后工作中(zhong)應該努力的方向。把(ba)我們在學校(xiao)所學的專(zhuan)業知識(shi)和(he)(he)實踐(jian)工作相(xiang)結合，更(geng)好的發(fa)揮(hui)自身(shen)的優勢(shi)。

　　在(zai)此(ci)我要總結一下自己在(zai)實習(xi)期間的(de)體(ti)會(hui)

　　1、自主學習

　　工(gong)作后(hou)不(bu)再象在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)習那樣，有(you)(you)老(lao)師，有(you)(you)作業，有(you)(you)考試，而是一切要自(zi)己主動(dong)去學(xue)(xue)去做。只(zhi)要你(ni)想學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習的(de)機(ji)會還是很多的(de)，老(lao)員工(gong)們從不(bu)吝惜自(zi)己的(de)經驗來指導(dao)你(ni)工(gong)作，讓你(ni)少(shao)走彎路，你(ni)所要作的(de)只(zhi)是甄別哪些是你(ni)需要了(le)解的(de)，哪些是你(ni)感興趣的(de)！

　　2、積(ji)極進取的(de)工作態度

　　在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，你(ni)不(bu)只為公(gong)司創造了效(xiao)益，同時也提高了自己，像(xiang)我這樣(yang)沒有(you)(you)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗的新人，更需(xu)要通過多(duo)做事情來積累(lei)經驗。特(te)別是現在實習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并不(bu)像(xiang)正式員(yuan)工(gong)(gong)那(nei)樣(yang)有(you)(you)明確的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)范圍，如果工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)不(bu)夠積極，就可能沒有(you)(you)事情做，所(suo)以平時就更需(xu)要主(zhu)動爭取多(duo)做事，這樣(yang)才能多(duo)積累(lei)多(duo)提高。

　　3、為人處事

　　作(zuo)為學生面(mian)對的(de)無(wu)(wu)非(fei)是同(tong)學、老師(shi)、家長，而(er)工作(zuo)后(hou)就要(yao)(yao)面(mian)對更(geng)為復雜的(de)關系(xi)。無(wu)(wu)論是領導還是同(tong)事(shi)，都要(yao)(yao)做到妥(tuo)善處理，要(yao)(yao)多溝通，并要(yao)(yao)設身處地從對方角(jiao)度(du)換位(wei)思考(kao)，而(er)不是只是考(kao)慮(lv)自(zi)己的(de)事(shi)。

　　我堅信通(tong)過這一段時(shi)間(jian)的(de)實(shi)(shi)習，從中(zhong)獲得的(de)實(shi)(shi)踐經驗使我終身受益(yi)并(bing)會在我今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)斷(duan)地得到(dao)印證，我會持(chi)續(xu)地理解和(he)體會實(shi)(shi)習中(zhong)所學到(dao)的(de)知(zhi)識，期望在未來的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，把學到(dao)的(de)理論知(zhi)識和(he)實(shi)(shi)踐經驗不(bu)斷(duan)的(de)應用到(dao)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)來。

　　在(zai)此，感謝礦(kuang)領導、區隊領導以及(ji)工(gong)人師傅們的(de)教(jiao)導和幫(bang)助(zhu)。在(zai)今后的(de)工(gong)作中(zhong)不(bu)斷的(de)加強自身的(de)專業技術知識，把所(suo)學(xue)更(geng)好的(de)應(ying)運(yun)到實際工(gong)作中(zhong)，為我礦(kuang)的(de)“雙新(xin)”和“1356”發(fa)展戰略貢獻個人的(de)力量(liang)！

　　實習生工作總結篇4

　　實習(xi)結束(shu)了，在這(zhe)里首先感(gan)激(ji)公司(si)為我(wo)供給的(de)這(zhe)次寶貴實習(xi)機(ji)會(hui)，感(gan)激(ji)領導在工作中對我(wo)的(de)悉(xi)心教導，感(gan)激(ji)同事的(de)協作支持。

　　十幾年的(de)(de)學習生涯接近尾聲，實(shi)習時我走向(xiang)社會的(de)(de)一(yi)個的(de)(de)一(yi)個熱身運動(dong)。畢業后，我們又(you)邁入一(yi)個新的(de)(de)起點。新的(de)(de)旅(lv)程艱難(nan)而(er)寬廣，充滿著挑戰與機(ji)遇(yu)。

　　經過此次實習，主(zhu)要有以下幾點體會(hui)：

　　1、首先是個人主角的(de)轉換及人際關(guan)系(xi)的(de)變化。

　　從(cong)(cong)學(xue)校(xiao)里的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生變(bian)成(cheng)(cheng)了未知領(ling)域從(cong)(cong)頭學(xue)起的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)生，而熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)也變(bian)成(cheng)(cheng)了陌生的(de)(de)(de)(de)(de)企業單(dan)位(wei)，身(shen)邊接觸的(de)(de)(de)(de)(de)人也變(bian)換了主角，教(jiao)師變(bian)成(cheng)(cheng)了領(ling)導，同(tong)學(xue)變(bian)成(cheng)(cheng)了同(tong)事，相處之(zhi)道完(wan)(wan)全不一(yi)樣(yang)(yang)。在這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)中(zhong)，對于(yu)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)認知顯得十分蒼白。于(yu)是(shi)第一(yi)次覺得自我并(bing)沒(mei)有想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)那么善于(yu)溝(gou)通(tong)。當然適應(ying)新的(de)(de)(de)(de)(de)環境需要過程的(de)(de)(de)(de)(de)，所以我相信時(shi)間和實踐會讓我很快的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)種主角的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)入(ru)這(zhe)(zhe)個環境，融(rong)入(ru)這(zhe)(zhe)個團體。

　　2、在(zai)心(xin)理上努力去適應全新環境的(de)同(tong)時，最大的(de)體會(hui)沒過與實際工作方面的(de)收獲。

　　異常(chang)是在實(shi)習過程(cheng)中，我(wo)看到了(le)工(gong)人(ren)和(he)領導對工(gong)作(zuo)的(de)(de)態(tai)度，認真負責(ze)。對于我(wo)們(men)這個養殖行業更(geng)是要多(duo)有一(yi)份細心(xin)(xin)和(he)愛心(xin)(xin)，才能夠(gou)把工(gong)作(zuo)做的(de)(de)更(geng)好。工(gong)作(zuo)中有許多(duo)的(de)(de)困難，都是在領導的(de)(de)決策和(he)工(gong)人(ren)的(de)(de)努力(li)大(da)家團(tuan)結(jie)一(yi)致，把工(gong)作(zuo)做的(de)(de)更(geng)好。讓我(wo)看到了(le)團(tuan)結(jie)、智慧、愛心(xin)(xin)的(de)(de)偉大(da)力(li)量(liang)。

　　3、走出校門，踏進社會，不能把自(zi)我(wo)的(de)期望要求的(de)太高。

　　因為期望(wang)越(yue)大，失望(wang)可能會(hui)(hui)(hui)越(yue)大，但(dan)適當的(de)(de)(de)期望(wang)與渴望(wang)還是(shi)十分(fen)必要的(de)(de)(de)。不能認為我在(zai)學校(xiao)里讀了(le)多少(shao)書、寫了(le)多少(shao)字、聽了(le)多少(shao)課，自(zi)我就(jiu)很了(le)不起(qi)。我們畢竟還是(shi)一個初出茅(mao)廬的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)新人(ren)，沒有任何實踐經驗，比(bi)起(qi)工人(ren)經驗差的(de)(de)(de)很遠(yuan)，比(bi)起(qi)領導更是(shi)有很大的(de)(de)(de)距離(li)。告(gao)別了(le)學校(xiao)生活(huo)，社會(hui)(hui)(hui)生活(huo)起(qi)步，應當在(zai)步入社會(hui)(hui)(hui)后，繼續努力(li)的(de)(de)(de)學習，不斷的(de)(de)(de)增長和(he)擴展知(zhi)識面，才(cai)能使自(zi)我在(zai)社會(hui)(hui)(hui)有一席之地，才(cai)能更好的(de)(de)(de)融(rong)入這個社會(hui)(hui)(hui)。

　　4、多聽、多看(kan)、多想(xiang)、多做、少說要明白自我(wo)是否能(neng)勝任這個工(gong)作(zuo)，關(guan)鍵在于自我(wo)對待(dai)工(gong)作(zuo)的態度。

　　態(tai)度(du)對了，工作就(jiu)能夠更(geng)好(hao)的(de)進行。態(tai)度(du)不好(hao)，就(jiu)算自我(wo)有(you)在大的(de)優勢也(ye)不會把工作做好(hao)。我(wo)們剛到這個環境，我(wo)們更(geng)應當多(duo)看別人怎(zen)樣做，多(duo)聽別人怎(zen)樣說，然后(hou)自我(wo)多(duo)想，工作中自我(wo)更(geng)要(yao)多(duo)做，少(shao)說一些沒用的(de)。因為(wei)做比說來的(de)更(geng)實際吧。

　　5、少埋怨在我們(men)這個(ge)工作環境(jing)。

　　也許會有人覺(jue)得那(nei)(nei)里那(nei)(nei)里不好(hao)，同事的(de)(de)(de)相處工(gong)作也不如愿，經常埋怨，這樣(yang)我想了只會影響自(zi)我的(de)(de)(de)工(gong)作情緒。不但做不好(hao)工(gong)作，還增加自(zi)我的(de)(de)(de)工(gong)作壓力(li)。所(suo)以對存在(zai)的(de)(de)(de)`問題盡可能(neng)的(de)(de)(de)去解決(jue)適應，看到(dao)好(hao)的(de)(de)(de)一面，這樣(yang)才能(neng)夠堅(jian)持工(gong)作的(de)(de)(de)活力(li)。

　　6、與人為(wei)善，和睦相處。

　　加強和(he)同事領導之間的溝通交(jiao)流從學校(xiao)走(zou)到實習單(dan)位，一切都變換了，所(suo)以相(xiang)(xiang)處之道固然(ran)不比學校(xiao)，所(suo)以要及(ji)時(shi)調(diao)整自我(wo)(wo)，可是與人為善(shan)，與他人和(he)睦相(xiang)(xiang)處，多(duo)和(he)同事交(jiao)流，多(duo)和(he)領導溝通。我(wo)(wo)想這(zhe)樣(yang)會更(geng)好的讓我(wo)(wo)們及(ji)時(shi)適應這(zhe)個環境。

　　7、錯(cuo)不可怕(pa)，就怕(pa)一錯(cuo)再錯(cuo)。

　　每一個人都有犯錯(cuo)的時候，第一次犯錯(cuo)了(le)不要(yao)緊，大(da)家(jia)會提出幫你糾正也能夠原諒你，可是同樣的錯(cuo)誤再有下(xia)一次就說可是去了(le)。

　　8、自(zi)我自(zi)重，尊重他人(ren)在新的環境。

　　要(yao)嚴格要(yao)求自我(wo)，自我(wo)要(yao)自重(zhong)(zhong)，尊重(zhong)(zhong)他人，這(zhe)個很重(zhong)(zhong)要(yao)的。不能(neng)有才(cai)無德，那么這(zhe)樣就就是危險品了。

　　總之(zhi)，畢業實習(xi)讓我獲得了(le)人生第一筆寶貴的(de)工作(zuo)經驗，雖(sui)然在(zai)步入社(she)會后(hou)，還有(you)很(hen)多東(dong)西要學習(xi)，很(hen)多教訓要吸取，可是我已經做(zuo)好(hao)了(le)準備，無論心態還是技能上。現(xian)代的(de)社(she)會是殘(can)酷的(de)，可是只要努(nu)力認真(zhen)付出(chu)，我的(de)職業生涯(ya)我相信必定能綻放屬于(yu)他的(de)光芒！

　　實習生工作總結篇5

　　一、優點

　　（一）班主任工作方面

　　1、整(zheng)頓學(xue)生晚修(xiu)紀律的(de)時候，能夠以老師(shi)的(de)身份嚴格(ge)要(yao)求學(xue)生，盡力給學(xue)生營造(zao)一個良好的(de)學(xue)習氛圍，并(bing)對他們提出(chu)了(le)三個層(ceng)次的(de)要(yao)求;

　　一、盡(jin)量做到晚修不說話。

　　二、學會自己(ji)找事做(zuo)。

　　三、知道自(zi)己要做什么，專(zhuan)注于自(zi)己要做的(de)事(shi)

　　2、對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)引導，進行思(si)想教育的(de)時候能夠(gou)做到善于(yu)傾(qing)聽，取得學(xue)生(sheng)的(de)信任，并(bing)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)存在的(de)`問題提出(chu)可(ke)行的(de)指導意見

　　3、布置(zhi)學(xue)生寫周(zhou)記，盡快了(le)解學(xue)生思(si)想動態(tai)，并認真批改，在批改中以與學(xue)生進行(xing)思(si)想交(jiao)流(liu)為主，輔(fu)(fu)導學(xue)生寫作為輔(fu)(fu)，實習(xi)總結《教育實習(xi)總結報告范文》。

　　4、建立學(xue)(xue)習小組，以(yi)帶動班級學(xue)(xue)習氛圍。幫助排(pai)除干擾學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習積極(ji)性的不良因(yin)素，增加學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的外在動力。

　　5、通(tong)過學生和原班(ban)主任的交流初步(bu)了(le)解高中(zhong)的教學現狀

　　（二）教學方面

　　1、初步知道，備課(ke)該如何(he)把握(wo)備課(ke)的三(san)個(ge)要點（備教材、備學(xue)生、備課(ke)堂）

　　2、一(yi)(yi)課(ke)一(yi)(yi)得，在把(ba)握課(ke)程(cheng)重難點的基礎上，力求每(mei)節課(ke)有一(yi)(yi)個亮點，在這個過程(cheng)中慢慢成(cheng)長。

　　3、從(cong)原任老師(shi)身上(shang)，感受到一(yi)個語文老師(shi)必(bi)須對教學充滿熱情，更加明確語文老師(shi)必(bi)須不(bu)(bu)斷(duan)學習不(bu)(bu)斷(duan)鉆研的觀(guan)點(dian)。

　　二、不足之處

　　（一）班主任方面，還需學習更多更好(hao)的(de)管理方法，因為不同的(de)學生(sheng)，不同時期都(dou)會(hui)出現不同的(de)狀況(kuang)，這(zhe)些都(dou)需要(yao)班主任運用恰當的(de)方法去解決(jue)。而(er)這(zhe)些都(dou)要(yao)靠不斷地(di)積累，不斷地(di)借鑒。

　　（二）j教學(xue)(xue)方面，要學(xue)(xue)習的(de)(de)東(dong)西就(jiu)更多(duo)了，不(bu)同(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)同(tong)的(de)(de)類型的(de)(de)課文，不(bu)同(tong)的(de)(de)篇章該如何(he)把握。一個老(lao)師要形成(cheng)自(zi)己的(de)(de)教學(xue)(xue)風格。這些都不(bu)是一兩(liang)天或一兩(liang)個月可(ke)以(yi)學(xue)(xue)會的(de)(de)，需(xu)要長期不(bu)懈(xie)地努(nu)力(li)！

　　實習生工作總結篇6

　　經過兩周的(de)(de)(de)生產實(shi)(shi)(shi)習，感受深(shen)刻。在施工技術上，實(shi)(shi)(shi)際操作(zuo)(zuo)以(yi)理(li)論知(zhi)識為基礎(chu)，但又比理(li)論知(zhi)識更具有靈活性和(he)可操作(zuo)(zuo)性，這需(xu)要學(xue)好(hao)專業知(zhi)識的(de)(de)(de)同時(shi)在工作(zuo)(zuo)中(zhong)積極(ji)思考(kao)，靈活應(ying)用(yong)，培養自己的(de)(de)(de)思維(wei)創(chuang)新(xin)與(yu)獨立解決問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。同時(shi)，利(li)用(yong)這次實(shi)(shi)(shi)習機會接觸社(she)會，得到很好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉，明確了在剩余的(de)(de)(de)一年大學(xue)生活中(zhong)應(ying)該發(fa)展的(de)(de)(de)方向(xiang)，特別是需(xu)要鍛煉語言交流與(yu)溝通能(neng)力(li)，努(nu)力(li)學(xue)習，踏實(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，積極(ji)面對每一次挑(tiao)戰(zhan)。

　　生產實(shi)習(xi)是土木(mu)工程(cheng)(cheng)(cheng)專業教學(xue)計劃中必不可少的實(shi)踐(jian)教學(xue)環(huan)節，它是所(suo)學(xue)理論(lun)知識(shi)與工程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐(jian)的統一(yi)。在(zai)實(shi)習(xi)過程(cheng)(cheng)(cheng)中，我以(yi)技(ji)術員(yuan)的身份(fen)深入(ru)到建(jian)筑(zhu)施工單(dan)位，以(yi)一(yi)個高層住宅小區為(wei)實(shi)習(xi)場所(suo)，在(zai)項目部(bu)技(ji)術室主(zhu)任的指導下(xia)，參(can)加工程(cheng)(cheng)(cheng)施工工作，順利完成了兩(liang)周的實(shi)習(xi)任務(wu)。同時，也為(wei)大學(xue)畢業后從(cong)事(shi)工程(cheng)(cheng)(cheng)時間(jian)打下(xia)良好基礎。

　　實(shi)(shi)(shi)習(xi)對我(wo)(wo)來(lai)說是個(ge)既熟悉又陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)字眼，因為(wei)我(wo)(wo)十幾年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯也經歷過很(hen)多的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，但這次卻又是那么的(de)(de)(de)(de)與(yu)眾(zhong)不同。他(ta)將(jiang)(jiang)全(quan)面(mian)檢(jian)驗我(wo)(wo)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)能力(li)：學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活、心理(li)(li)、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢(jian)驗我(wo)(wo)能否(fou)(fou)將(jiang)(jiang)所(suo)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論知(zhi)識用到實(shi)(shi)(shi)踐中去(qu)。關系(xi)到我(wo)(wo)將(jiang)(jiang)來(lai)能否(fou)(fou)順利的(de)(de)(de)(de)立足于這個(ge)充滿挑戰的(de)(de)(de)(de)社會，也是我(wo)(wo)建立信心的(de)(de)(de)(de)關鍵所(suo)在，所(suo)以，我(wo)(wo)對它的(de)(de)(de)(de)投(tou)入也是百(bai)分之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)(de)!

　　緊張的(de)(de)(de)一個(ge)月的(de)(de)(de)實(shi)習生活結(jie)束了(le)(le)，在這半(ban)多月里我還是有不少的(de)(de)(de)收獲。實(shi)習結(jie)束后有必(bi)要好好總結(jie)一下。首先，通(tong)過(guo)兩(liang)的(de)(de)(de)實(shi)習，通(tong)過(guo)實(shi)踐，使(shi)我學到了(le)(le)很(hen)多實(shi)踐知(zhi)識。所謂實(shi)踐是檢驗真理的(de)(de)(de)唯(wei)一標準(zhun)，通(tong)過(guo)旁站(zhan)，使(shi)我近距離的(de)(de)(de)觀察(cha)了(le)(le)整個(ge)房屋的(de)(de)(de)建造過(guo)程，學到了(le)(le)很(hen)多很(hen)

　　適用的(de)具體的(de)施工(gong)知(zhi)識(shi)，這些(xie)知(zhi)識(shi)往往是我(wo)在學校很少(shao)接觸，很少(shao)注意的(de)，但又是十分重要基礎的(de)知(zhi)識(shi)。

　　本工(gong)程在施工(gong)中采用了(le)較多(duo)的(de)(de)新技術、新材料。主體(ti)結構(gou)(gou)是全(quan)現澆剪力墻(qiang)結構(gou)(gou)，墻(qiang)內設置暗(an)柱和(he)暗(an)梁，增加了(le)房(fang)間(jian)的(de)(de)開間(jian)面(mian)積和(he)凈空高(gao)度(du)(du)。裝修中，如廚房(fang)、衛生間(jian)的(de)(de)裝修采用了(le)輕(qing)質(zhi)陶粒(li)混凝土隔墻(qiang)條板，此(ci)隔墻(qiang)板與(yu)以(yi)往磚砌墻(qiang)相比，具有自重(zhong)輕(qing)、安(an)裝簡(jian)便(bian)、強度(du)(du)可靠等優(you)點(dian)，不僅使現澆樓板所承(cheng)受的(de)(de)荷載大(da)大(da)減小(xiao)，而且(qie)加快施工(gong)進度(du)(du)，縮短(duan)工(gong)期，節約成本。

　　在(zai)(zai)構造柱配筋(jin)(jin)(jin)(jin)驗收過程(cheng)中(zhong)(zhong)，設(she)計單位在(zai)(zai)立筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)采用(yong)上選擇光(guang)(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)，而施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)隊(dui)在(zai)(zai)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)過程(cheng)時綁扎的(de)(de)(de)箍(gu)(gu)(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)與光(guang)(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)之(zhi)間的(de)(de)(de)摩擦(ca)力過小(xiao)，導(dao)致箍(gu)(gu)(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)向下滑移，給施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)帶來(lai)不便。因此，施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)隊(dui)擅自將光(guang)(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)改為螺紋筋(jin)(jin)(jin)(jin)來(lai)增(zeng)大摩擦(ca)力，以(yi)便于(yu)箍(gu)(gu)(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)綁扎施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)，但(dan)這(zhe)一(yi)變(bian)動極大的(de)(de)(de)增(zeng)加(jia)了成本。通過積極思考，我向技術(shu)室主(zhu)任提出如下整改方案(an)：暗柱四根立筋(jin)(jin)(jin)(jin)采用(yong)2光(guang)(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)和2螺紋筋(jin)(jin)(jin)(jin)，施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)時交叉(cha)對(dui)角放置，學習(xi)是無止(zhi)境的(de)(de)(de)，通過看到(dao)的(de)(de)(de)結果(guo)，積極思考問題(ti)產生的(de)(de)(de)原(yuan)因以(yi)及處(chu)(chu)理方法，這(zhe)樣才能(neng)(neng)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)學到(dao)更多知識，真正起(qi)到(dao)理論聯系實際的(de)(de)(de)良好(hao)實習(xi)效果(guo)，在(zai)(zai)處(chu)(chu)理遇到(dao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)技術(shu)題(ti)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，增(zeng)強分析問題(ti)、解決問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　實習結(jie)束后有必要(yao)(yao)好好總結(jie)一下(xia)。首先，通過(guo)(guo)(guo)兩周的(de)(de)實習，通過(guo)(guo)(guo)實踐(jian)，使(shi)我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多實踐(jian)知識(shi)。所謂實踐(jian)是(shi)檢驗真理(li)的(de)(de)唯(wei)一標(biao)準(zhun)，通過(guo)(guo)(guo)實習，使(shi)我(wo)(wo)近(jin)距離的(de)(de)觀察(cha)了(le)整個(ge)房(fang)屋的(de)(de)建造(zao)過(guo)(guo)(guo)程，學(xue)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多很(hen)適用的(de)(de)具體的(de)(de)施(shi)工(gong)知識(shi)，這些知識(shi)往往是(shi)我(wo)(wo)在學(xue)校很(hen)少(shao)接觸(chu)，很(hen)少(shao)注意(yi)的(de)(de)，但又是(shi)十(shi)分重要(yao)(yao)、十(shi)分基礎的(de)(de)知識(shi)。

　　在學習實踐了(le)許多(duo)課內外(wai)的(de)具體(ti)施工方法(fa)的(de)同時(shi)還對許多(duo)具體(ti)施工細節以(yi)及管理過(guo)程有(you)了(le)更(geng)真實更(geng)進一步(bu)的(de)了(le)解。

　　在施工(gong)項目管理的(de)過(guo)程中涉及到的(de)具體管理進(jin)度(du)及計劃(hua)的(de)變更以及項目進(jin)度(du)計劃(hua)及評價由于(yu)受到各種干擾，經常出現(xian)實際進(jin)度(du)與計劃(hua)進(jin)度(du)不(bu)一致的(de)現(xian)象。這種偏差必須采取(qu)措施予(yu)以糾正。我(wo)們通常采用對進(jin)度(du)計劃(hua)的(de)執行(xing)情況進(jin)行(xing)跟蹤(zong)檢(jian)查，發現(xian)問題后，及時采取(qu)措施加以解決。

　　通過項(xiang)目經理(li)部的(de)管理(li)施工進(jin)(jin)度旬月報，對(dui)工程的(de)施工進(jin)(jin)度及存在的(de)`問題進(jin)(jin)行了解。由(you)負責計劃的(de)工程師(shi)去現(xian)場，檢查進(jin)(jin)度計劃的(de)實(shi)際(ji)執行情況(kuang)，并定(ding)期與(yu)不定(ding)期的(de)參加現(xian)場會議，了解工程實(shi)際(ji)進(jin)(jin)展情況(kuang)，同時協調有關方面的(de)進(jin)(jin)度關系。在我(wo)公司承建(jian)的(de)中(zhong)(zhong)環線張貴莊(zhuang)路(lu)頂管工程中(zhong)(zhong)，我(wo)項(xiang)目部采用(yong)橫道圖比較法對(dui)照工程的(de)實(shi)際(ji)執行狀(zhuang)況(kuang)與(yu)計劃目標的(de)差異(yi)。

　　當出現工程(cheng)進度出現大于10天以上的(de)偏差時，我們一般(ban)要分(fen)析偏差的(de)原(yuan)因(yin)，分(fen)析偏差是(shi)否(fou)影響到(dao)后續(xu)工作和總(zong)工期(qi)，這種(zhong)分(fen)析是(shi)通過時標網(wang)(wang)絡計(ji)(ji)劃進行(xing)的(de)。我們在采取了各種(zhong)手段解決進度滯后問題后，一般(ban)還要調(diao)整工作順序(xu)、改變某(mou)些(xie)工作的(de)邏輯關系、縮短某(mou)些(xie)工作的(de)持續(xu)時間等方法，用工期(qi)優化的(de)方法對原(yuan)網(wang)(wang)絡計(ji)(ji)劃進行(xing)調(diao)整。

　　在(zai)實習(xi)中(zhong)不(bu)僅可以(yi)學(xue)到(dao)(dao)知識，也可以(yi)讓你怎樣處理好人(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)系(xi)，施工單位是(shi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)員和復雜的(de)(de)單位，我(wo)(wo)們要(yao)真(zhen)誠(cheng)待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)剛(gang)來(lai)到(dao)(dao)時(shi)(shi)，遇(yu)到(dao)(dao)很(hen)多新(xin)的(de)(de)面孔(kong)，由(you)(you)于(yu)(yu)和他(ta)們未(wei)熟(shu)悉，所以(yi)不(bu)敢和他(ta)們說太多的(de)(de)話，而且(qie)(qie)對工作(zuo)未(wei)曾了解(jie)，開(kai)始覺得不(bu)太適(shi)應。后來(lai)我(wo)(wo)慢慢發(fa)現，只要(yao)真(zhen)誠(cheng)待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)，虛心(xin)請教同事(shi)，他(ta)們也很(hen)樂意和我(wo)(wo)交往。還教會(hui)(hui)我(wo)(wo)一(yi)些技術，由(you)(you)此我(wo)(wo)深感真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性，在(zai)公司里不(bu)但(dan)要(yao)學(xue)會(hui)(hui)如何(he)做(zuo)事(shi)，而且(qie)(qie)要(yao)學(xue)會(hui)(hui)如何(he)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)。正確處理同事(shi)之間(jian)的(de)(de)關(guan)系(xi)是(shi)非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)，它會(hui)(hui)關(guan)系(xi)到(dao)(dao)你能否開(kai)展工作(zuo)。孤芳自(zi)賞(shang)并不(bu)能說明你有個(ge)(ge)性，過于(yu)(yu)清高(gao)是(shi)很(hen)難融(rong)入(ru)大集體(ti)的(de)(de)。勤(qin)學(xue)好問。剛(gang)來(lai)到(dao)(dao)單位時(shi)(shi)，我(wo)(wo)對很(hen)多方面都未(wei)熟(shu)悉，這就需要(yao)我(wo)(wo)勤(qin)學(xue)好問。因為(wei)經驗對于(yu)(yu)新(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)來(lai)說是(shi)很(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)，不(bu)過能學(xue)到(dao)(dao)東西(xi)才(cai)是(shi)最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)。做(zuo)事(shi)要(yao)講究條(tiao)理。

　　年輕人剛到(dao)(dao)工作單位時(shi)往(wang)往(wang)會(hui)表現急躁，這是正(zheng)常的，但(dan)最好(hao)不要(yao)急功(gong)近利(li)，急于(yu)表現自(zi)己可能(neng)(neng)會(hui)使自(zi)己處于(yu)不利(li)地位。我們(men)要(yao)抱(bao)著踏實的態度來做事(shi)(shi)，虛(xu)心點往(wang)往(wang)能(neng)(neng)得到(dao)(dao)別人的認(ren)同。其實我發覺前(qian)輩做事(shi)(shi)有一點很(hen)(hen)值得學(xue)習的，就是他們(men)做事(shi)(shi)很(hen)(hen)講究條理，他們(men)遇到(dao)(dao)問題會(hui)一步步去解決，而不是驚(jing)慌失策。多和(he)同事(shi)(shi)交流。同事(shi)(shi)們(men)都有工作經(jing)(jing)驗，多和(he)他們(men)交流，能(neng)(neng)從中學(xue)到(dao)(dao)不少(shao)社(she)會(hui)經(jing)(jing)驗，也可避免(mian)走一些彎(wan)路。

　　實習生工作總結篇7

　　光(guang)陰似箭，歲月如(ru)梭(suo)，不知不覺中我(wo)在公(gong)司(si)已度過了近半年的(de)時光(guang)，在這段時間里，我(wo)和公(gong)司(si)部門的(de)同事及領導(dao)相處(chu)的(de)十分融洽，大(da)家(jia)對我(wo)也關懷備(bei)至，時常給我(wo)鼓勵(li)和幫忙，讓我(wo)感受到了家(jia)的(de)溫暖。

　　在這半年的(de)(de)(de)時間(jian)里，經(jing)過自(zi)身的(de)(de)(de)不(bu)懈(xie)努力，我(wo)在工(gong)(gong)作(zuo)上取(qu)得(de)了必須的(de)(de)(de)成(cheng)果，但(dan)也(ye)發現了諸多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)足，現就本(ben)人工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)得(de)失、及(ji)接下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)打算總結如下(xia)(xia)：

　　一、工作中的收獲

　　1、認真(zhen)學(xue)習，努(nu)力提高

　　由(you)于剛剛從(cong)學校畢業，從(cong)學生到員工(gong)的(de)思想意(yi)識(shi)還沒有徹(che)底(di)地轉變，對(dui)于工(gong)作(zuo)的(de)一些基本認識(shi)還不(bu)到位，所以工(gong)作(zuo)初期遇到了一些困(kun)難(nan)。但這并不(bu)是理由(you)，我僅有不(bu)斷地學習，才(cai)(cai)能逐漸的(de)融(rong)入到工(gong)作(zuo)中(zhong)去，才(cai)(cai)能適應這個高速發展的(de)時代。

　　2、注重團隊(dui)意識(shi)

　　在(zai)(zai)這半年的(de)工(gong)作(zuo)中，我參與了一(yi)些團體(ti)完成(cheng)的(de)工(gong)作(zuo)，比如特(te)級資質申報材料(liao)的(de)準備工(gong)作(zuo)，這是一(yi)個需(xu)要(yao)全公司各(ge)部門(men)齊心協(xie)力共同來完成(cheng)的(de)工(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)這個過程中強(qiang)化了我的(de)團隊意識，這是我從(cong)中學到的(de)最珍(zhen)貴也(ye)是最重要(yao)的(de)東西。在(zai)(zai)相互信(xin)任的(de)基礎上，思想統(tong)一(yi)，行動一(yi)致，這樣的(de)'團隊才會(hui)攻無(wu)不(bu)(bu)克、戰無(wu)不(bu)(bu)勝。

　　3、工作要精(jing)準細致，力求(qiu)精(jing)細化

　　工作(zuo)中的(de)每一步都(dou)要精準細(xi)(xi)致，力求精細(xi)(xi)化，在這一點上(shang)我(wo)做的(de)還十分欠缺(que)，經(jing)常(chang)(chang)因(yin)為不(bu)夠認真而做錯事情(qing)。此刻的(de)我(wo)經(jing)常(chang)(chang)冷靜的(de)分析(xi)自(zi)我(wo)，時(shi)刻提醒自(zi)我(wo)工作(zuo)中要精準細(xi)(xi)致，經(jing)過(guo)這半年來的(de)培養(yang)和(he)鍛煉雖(sui)然(ran)有所改善，但要真正(zheng)做到(dao)“精準細(xi)(xi)致”我(wo)仍需不(bu)斷的(de)向部門的(de)各位領導學習。

　　4、注重溝(gou)通(tong)和交(jiao)流

　　工作(zuo)中(zhong)(zhong)要注重溝(gou)通(tong)和(he)交流，這(zhe)樣既(ji)能(neng)夠提高(gao)工作(zuo)效率又能(neng)夠提高(gao)工作(zuo)質(zhi)量，對于(yu)這(zhe)一點我深有體會，并會在今后的(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)更加重視。

　　5、虛心(xin)請(qing)教和學習

　　多(duo)向(xiang)同事(shi)(shi)和(he)(he)領導請(qing)教(jiao)和(he)(he)學習(xi)，畢(bi)竟我(wo)(wo)來公司的(de)時間比較短，對專業(ye)技術知(zhi)識(shi)和(he)(he)公司的(de)情景(jing)了解很(hen)淺，要想學得更多(duo)更快(kuai)，向(xiang)領導和(he)(he)同事(shi)(shi)虛心請(qing)教(jiao)是很(hen)好的(de)途(tu)徑(jing)。讓(rang)我(wo)(wo)感到慶幸(xing)的(de)是，每當(dang)我(wo)(wo)工作中出現(xian)了問題，部門的(de)領導和(he)(he)同事(shi)(shi)都會(hui)主(zhu)動給我(wo)(wo)指(zhi)正，讓(rang)我(wo)(wo)有(you)很(hen)大(da)的(de)收獲(huo)。

　　6、腳(jiao)踏實地，努力工作(zuo)

　　我(wo)(wo)深(shen)知質量技(ji)(ji)術(shu)(shu)部是(shi)(shi)一(yi)個工作(zuo)很繁(fan)雜，任(ren)(ren)務比較(jiao)重的(de)(de)(de)(de)(de)部門(men)。作(zuo)為(wei)部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員，我(wo)(wo)感到光榮(rong)而有壓力。我(wo)(wo)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間不(bu)長(chang)，首先(xian)要(yao)熟悉(xi)本(ben)職任(ren)(ren)務，進(jin)入主角。對(dui)公司和(he)(he)部門(men)各方(fang)面還(huan)缺乏(fa)應有的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，而質量技(ji)(ji)術(shu)(shu)部所(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)又涉及的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面稍(shao)多(duo)，所(suo)以我(wo)(wo)要(yao)有針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)強對(dui)公司的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)和(he)(he)認(ren)(ren)識。其次，是(shi)(shi)認(ren)(ren)真對(dui)待(dai)本(ben)職工作(zuo)和(he)(he)領導(dao)交代的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)件(jian)事(shi)。對(dui)領導(dao)交代的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)項，認(ren)(ren)真對(dui)待(dai)，及時(shi)辦理，不(bu)拖延，不(bu)誤事(shi)，不(bu)敷衍。

　　7、端正作風(feng)，擺正位置

　　在工(gong)作(zuo)中，我(wo)要堅持勤(qin)奮、務實、高效的工(gong)作(zuo)風，認(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)每(mei)項(xiang)工(gong)作(zuo)。服從領導(dao)(dao)分(fen)工(gong)，不計得失(shi)，不挑(tiao)輕(qing)重。對工(gong)作(zuo)上的事，不注重輕(qing)重大小，不分(fen)彼此厚(hou)薄(bo)，任(ren)何工(gong)作(zuo)都力求用最(zui)少的時(shi)間(jian)，做(zuo)到最(zui)好(hao)。在生(sheng)活(huo)(huo)中，要堅持正直、謙(qian)虛(xu)、樸(pu)實的生(sheng)活(huo)(huo)作(zuo)風，擺正自我(wo)的位(wei)置，尊重領導(dao)(dao)，團結同志，以城待人，正確處理好(hao)與領導(dao)(dao)、同事的融洽關系。

　　二、工作中出現的問題

　　由于我剛(gang)到公司，對(dui)部門(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)資料和(he)程序還不太了(le)解(jie)，所以在這段時(shi)間里，我主要從(cong)事一(yi)些(xie)材料的(de)(de)整(zheng)理工(gong)(gong)作(zuo)和(he)領(ling)導的(de)(de)交代(dai)的(de)(de)一(yi)些(xie)力所能及的(de)(de)事情(qing)(qing)。對(dui)于任何事情(qing)(qing)我都(dou)沒有(you)(you)當(dang)成(cheng)小事看(kan)待過，都(dou)是很認(ren)(ren)真地去(qu)完成(cheng)，但由于對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)性(xing)質和(he)公司架構等(deng)一(yi)些(xie)基本的(de)(de)東西還沒有(you)(you)深刻的(de)(de)認(ren)(ren)識和(he)了(le)解(jie)，給工(gong)(gong)作(zuo)帶來了(le)諸多不便，同時(shi)，不可(ke)避免的(de)(de)在工(gong)(gong)作(zuo)中也出現了(le)很多的(de)(de)失誤和(he)問(wen)題(ti)。

　　列舉一(yi)個(ge)比較簡(jian)單的(de)例子，在(zai)一(yi)次(ci)整理公司先進(jin)企業(ye)的(de)申報材(cai)料(liao)時，需(xu)要(yao)根據文(wen)件要(yao)求在(zai)里面(mian)添加有(you)很多(duo)證明(ming)性的(de)材(cai)料(liao)，由于我對(dui)這些材(cai)料(liao)的(de)歸口和資料(liao)不(bu)了解，所以整理的(de)時候不(bu)明(ming)白工作(zuo)的(de)方向(xiang)和側重點，走了很多(duo)彎路，最終(zhong)事(shi)倍功半。

　　另外，我(wo)還發現(xian)自我(wo)的(de)許多不(bu)足之處，主要體此刻工(gong)作技能、工(gong)作習慣和工(gong)作思維的(de)不(bu)成熟(shu)，這些也是在(zai)我(wo)以后的(de)工(gong)作中(zhong)不(bu)斷磨練和提高(gao)的(de)地方，仔細(xi)總結如下：

　　1、工(gong)作條理不是很清(qing)晰，主次和輕重緩急分(fen)不太清(qing)

　　事(shi)情多(duo)了，就(jiu)必須(xu)要有(you)詳(xiang)實(shi)而主次分明的計劃，列出哪些需要立即完(wan)成，哪些能夠緩(huan)緩(huan)再完(wan)成，今年(nian)在這方面自我有(you)必須(xu)的改(gai)善，但(dan)仍然有(you)待提高。

　　2、工作(zuo)不夠精準、細致(zhi)

　　平時的工(gong)(gong)作距離精細(xi)化工(gong)(gong)作的要求(qiu)還(huan)差很多，缺乏及時反(fan)省隨時更(geng)新的思想意識，雖然(ran)工(gong)(gong)作中(zhong)也經常(chang)回頭(tou)看、做總結，但效果不佳，一些常(chang)規性的問題還(huan)會經常(chang)出現(xian)。以后(hou)個(ge)人工(gong)(gong)作中(zhong)要專門(men)留必須的時間(jian)去總結和(he)反(fan)思，這(zhe)樣在工(gong)(gong)作中(zhong)才能更(geng)容易實(shi)現(xian)精準、細(xi)致。

　　3、工(gong)作方式不夠靈活(huo)

　　一些工(gong)作(zuo)(zuo)，領導給(gei)我(wo)交(jiao)代(dai)之后我(wo)總是用比(bi)較老(lao)的、陳舊的方(fang)式方(fang)法去做，影響(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)效率，增大(da)工(gong)作(zuo)(zuo)量，在今(jin)后的工(gong)作(zuo)(zuo)中有(you)待(dai)改(gai)善。

　　4、平時缺少對工作的總結

　　這半年在(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)有(you)了提(ti)高(gao)，但(dan)仍不夠，如果(guo)每(mei)一天、每(mei)周(zhou)、每(mei)月都回過頭來思考一下自我(wo)工(gong)作(zuo)的是與非(fei)、得與失，我(wo)相信會成長(chang)的更快，在(zai)以(yi)后的工(gong)作(zuo)中(zhong)，需(xu)將(jiang)此項作(zuo)為重點目標來提(ti)高(gao)自我(wo)。

　　5、做事不夠(gou)果斷，過于拘泥于細節

　　做事(shi)過于(yu)拘泥(ni)于(yu)細(xi)節(jie)是(shi)我(wo)一個(ge)很大的(de)缺點，如(ru)果工作(zuo)(zuo)更雷厲風行一些，會避免工作(zuo)(zuo)上的(de)很多不必(bi)要的(de)麻煩。其(qi)實有時候，不必(bi)須要把工作(zuo)(zuo)做到細(xi)膩才是(shi)最好(hao)的(de)。進度、質(zhi)量、成本綜合研究，抓主(zhu)要矛(mao)盾，解決(jue)主(zhu)要問題(ti)，隨(sui)時修正(zheng)，才是(shi)做事(shi)的(de)最好(hao)選擇。事(shi)事(shi)做細(xi)往往會把自我(wo)拘泥(ni)于(yu)細(xi)枝末節(jie)中(zhong)，從細(xi)枝末節(jie)中(zhong)走出來也是(shi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)一個(ge)提高，也是(shi)對(dui)精細(xi)化工作(zuo)(zuo)的(de)一個(ge)要求(qiu)。

　　三、今后的工作計劃

　　在今后的工作(zuo)(zuo)中，我會更加努力地做好每一(yi)項工作(zuo)(zuo)，提高工作(zuo)(zuo)的主動(dong)性，做事干脆果(guo)斷，不拖泥(ni)帶(dai)水；工作(zuo)(zuo)注重實效、注重結(jie)果(guo)，一(yi)切工作(zuo)(zuo)圍繞著目標來完成；把握一(yi)切機(ji)會提高專業本事，加強平時知(zhi)識總結(jie)和積累；提高大局觀；精(jing)細化工作(zuo)(zuo)方式的思考和實踐，以盡快(kuai)的成長(chang)和提高。

　　實習生工作總結篇8

　　本人是物流專業(ye)的學(xue)生(sheng)，這段時間來在物流公司參(can)加畢業(ye)頂崗實(shi)習(xi)(xi)，了(le)(le)解了(le)(le)很(hen)多也學(xue)習(xi)(xi)到了(le)(le)很(hen)多，下面是我實(shi)習(xi)(xi)時候的一些心得和報告！

　　一、實習目標

　　為了(le)以后能更(geng)好的適應工作(zuo)和學習，學校(xiao)組織到(dao)x物流配送中心進行動期x月的實習。重要(yao)是為了(le)懂(dong)得(de)(de)物流的作(zuo)業流程，以便(bian)對(dui)我國(guo)的物流業能有更(geng)深的懂(dong)得(de)(de)。

　　二、實習請求

　　了解物流的(de)特色，x貨運，主(zhu)要(yao)裝備和作業流程(cheng)，對其進行剖析，并根(gen)據學(xue)習的(de)理論提出自己的(de)看法。

　　三、實習單位簡介

　　配(pei)送中(zhong)心(xin)是以組織配(pei)送性(xing)銷售或供給，履行實物(wu)配(pei)送為重要(yao)職能(neng)的(de)流(liu)通型結點(dian)。具有(you)集貨中(zhong)心(xin)、分(fen)貨中(zhong)心(xin)的(de)`職能(neng)。x公司是在(zai)x連鎖超(chao)市基本了發展起來的(de)大(da)型企(qi)業，擁(yong)有(you)大(da)型百貨購物(wu)中(zhong)心(xin)，社區連鎖超(chao)市，中(zhong)心(xin)城(cheng)市方便(bian)島為支柱(zhu)的(de)三大(da)貿易，并以現(xian)代物(wu)流(liu)配(pei)送中(zhong)心(xin)為支撐平臺。

　　x物(wu)流(liu)(liu)配(pei)(pei)送(song)中心(xin)是(shi)一個中等(deng)范(fan)圍的物(wu)流(liu)(liu)配(pei)(pei)送(song)基地，是(shi)綜合性的物(wu)流(liu)(liu)配(pei)(pei)送(song)中心(xin)。兼有轉運(yun)和集散(san)功效，也可(ke)以擴(kuo)大至(zhi)配(pei)(pei)送(song)和流(liu)(liu)通加工(gong)的功效，因此在(zai)計劃與設計方面(mian)可(ke)操作(zuo)性更高。xx物(wu)流(liu)(liu)配(pei)(pei)送(song)中心(xin)重要分為：收(shou)貨、分貨、驗貨、退貨四(si)大部(bu)門(men)，各個部(bu)分之間(jian)相(xiang)互和諧(xie)和相(xiang)互配(pei)(pei)合，密不可(ke)分。

　　x公司正逐(zhu)步實現(xian)"以(yi)中(zhong)心(xin)城(cheng)市(shi)的(de)(de)中(zhong)型(xing)(xing)百貨購物中(zhong)心(xin)和(he)專(zhuan)業化超市(shi)為(wei)核心(xin)，以(yi)中(zhong)小城(cheng)市(shi)的(de)(de)大(da)(da)型(xing)(xing)綜合超市(shi)和(he)海方便(bian)島為(wei)兩(liang)翼，以(yi)現(xian)代(dai)化的(de)(de)大(da)(da)型(xing)(xing)物流配送中(zhong)心(xin)為(wei)基本平臺(tai)(tai)"的(de)(de)發展(zhan)格式。詣在以(yi)多業態連鎖發展(zhan)、范圍經營和(he)方便(bian)服務為(wei)企業核心(xin)價值的(de)(de)西北地(di)域的(de)(de)零售(shou)貿(mao)易(yi)平臺(tai)(tai)。

　　四：實習感觸

　　隨著世界經(jing)濟(ji)一(yi)體化步(bu)伐的(de)加快，國(guo)際經(jing)濟(ji)貿(mao)易發展(zhan)日益(yi)活潑，我(wo)國(guo)的(de)物風行業得到敏捷(jie)發展(zhan)。固然這次實習時光很短，卻(que)給(gei)我(wo)上了人(ren)生過程中不可(ke)或缺的(de)一(yi)課。對(dui)于物流，我(wo)只是知道(dao)它(ta)是集(ji)：運輸、儲存(cun)、搬運、包裝、流通加工(gong)、配送、信息(xi)處置等基礎功效實行的(de)有(you)機(ji)聯合。但沒(mei)有(you)想(xiang)到它(ta)的(de)實際操(cao)作卻(que)沒(mei)有(you)這么的(de)簡略。

　　五、實習結論及建議

　　1、進(jin)貨堆(dui)放貨物(wu)時不能(neng)(neng)只顧著一時的便利，應當斟酌(zhuo)到(dao)出貨時的便利，不能(neng)(neng)延誤客戶的時光，因此要(yao)依照(zhao)尺度把(ba)貨物(wu)堆(dui)起，堆(dui)放要(yao)整潔公道，以免倒塌。

　　2、要嚴(yan)厲依照(zhao)倉(cang)儲治(zhi)理的請(qing)求(qiu)，對于過期的貨物要及(ji)時與廠家接洽，并得(de)到應允后及(ji)時燒毀，x快(kuai)運，不(bu)要堆(dui)積(ji)在倉(cang)庫中，揮霍倉(cang)庫容積(ji)，更不(bu)要和正常的商品同放一起，帶給人(ren)一種混亂無章的感到。應當另(ling)外(wai)籌備一間倉(cang)庫，使那些(xie)一時無法燒毀的商品有處(chu)所(suo)儲存。

　　3、目前(qian)物(wu)流中心正面臨很多(duo)(duo)問題，批次(ci)越來(lai)越多(duo)(duo)而批量卻越來(lai)越小(xiao)，造成(cheng)物(wu)流治(zhi)(zhi)理(li)上的一個難點。產前(qian)物(wu)流，企業(ye)內部物(wu)流，銷售物(wu)流，在(zai)供給鏈的治(zhi)(zhi)理(li)上如何把握住這(zhe)三塊之(zhi)間(jian)的關系。

　　實習生工作總結篇9

　　20xx年(nian)11月2日(ri)我們(men)到泉州市(shi)豐澤區實(shi)驗幼兒(er)(er)園(yuan)大三班進行為(wei)(wei)期六個星期的教(jiao)育實(shi)習(xi)，其(qi)中第一(yi)周為(wei)(wei)見習(xi)周，主要(yao)了解熟悉本(ben)班幼兒(er)(er)的基本(ben)情況與原(yuan)班老(lao)師(shi)的教(jiao)學進度;其(qi)余五周為(wei)(wei)正式的實(shi)習(xi)，主要(yao)是由我們(men)進行帶(dai)班并完成各(ge)項教(jiao)學與常規工作，原(yuan)班老(lao)師(shi)配(pei)合我們(men)并給(gei)予(yu)指導。

　　教學(xue)方(fang)面，經過一(yi)周(zhou)的(de)(de)見習活(huo)動，我們已基本了(le)解了(le)本班幼(you)(you)兒的(de)(de)實際狀況，對于知識(shi)的(de)(de)掌握程度(du)、集中(zhong)教學(xue)活(huo)動的(de)(de)集合信號以(yi)及教學(xue)過程中(zhong)幼(you)(you)兒的(de)(de)座位安排等(deng)都有(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)了(le)解。

　　首(shou)先，豐富(fu)教具(ju)(ju)并尊重幼(you)兒(er)(er)(er)。在(zai)教學(xue)活(huo)動中(zhong)我(wo)們(men)會投入(ru)大量的教具(ju)(ju)，以此(ci)來提(ti)高幼(you)兒(er)(er)(er)的興(xing)趣，顧及(ji)每個幼(you)兒(er)(er)(er)的需要。實(shi)(shi)際教學(xue)中(zhong)尊重幼(you)兒(er)(er)(er)，對(dui)于幼(you)兒(er)(er)(er)的提(ti)問與要求(qiu)都盡量考慮，并且做到“蹲下與幼(you)兒(er)(er)(er)平等交流(liu)”。對(dui)于投放的教具(ju)(ju)我(wo)們(men)也在(zai)不斷的朝(chao)著(zhu)“美觀、實(shi)(shi)用、可(ke)操作(zuo)性”的方向發展(zhan)。

　　其次，突(tu)出重點，不(bu)忽略整體(ti)(ti)，并(bing)(bing)結合隨(sui)機教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。幼(you)(you)兒園大班的(de)一(yi)日(ri)活(huo)動是個整體(ti)(ti)，我(wo)在進(jin)(jin)行(xing)集中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)同(tong)時(shi)不(bu)忘(wang)了(le)與幼(you)(you)兒的(de)實(shi)際結合，將一(yi)日(ri)活(huo)動貫穿串連，并(bing)(bing)隨(sui)時(shi)根據(ju)幼(you)(you)兒的(de)問題或突(tu)發·情(qing)況進(jin)(jin)行(xing)隨(sui)機教(jiao)(jiao)育。在保證集中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務完成的(de)同(tong)時(shi)，有(you)目的(de)、有(you)計(ji)劃、有(you)針對(dui)性(xing)的(de)對(dui)幼(you)(you)兒進(jin)(jin)行(xing)體(ti)(ti)、智、德、美的(de)綜(zong)合教(jiao)(jiao)育。

　　第三，提高(gao)自(zi)己的(de)(de)整體素質(zhi)，站在(zai)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)角(jiao)度思(si)考(kao)問(wen)(wen)題。在(zai)每(mei)次的(de)(de)課(ke)前準備中(zhong)(zhong)我都會不斷的(de)(de)站在(zai)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)角(jiao)度來(lai)考(kao)慮所假設的(de)(de)問(wen)(wen)題，大量吸收(shou)幼(you)(you)兒(er)感(gan)興趣的(de)(de)知識(shi)。在(zai)實際教學中(zhong)(zhong)靈(ling)活地根據幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)語(yu)言(yan)來(lai)變換(huan)自(zi)己的(de)(de)語(yu)言(yan)思(si)路(lu)，平時與幼(you)(you)兒(er)多交流，多了解，給予幼(you)(you)兒(er)足夠的(de)(de)空間來(lai)抒發·情感(gan)，并做到與幼(you)(you)兒(er)同(tong)時完成任務來(lai)放松幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)壓(ya)力，集中(zhong)(zhong)與組織幼(you)(you)兒(er)方(fang)面我不僅利用(yong)鋼(gang)琴(qin)，還(huan)教幼(you)(you)兒(er)手(shou)指游戲來(lai)輔助等。

　　生活(huo)常(chang)規(gui)方面，我們提前(qian)掌握好幼兒(er)一日的作息(xi)時間(jian)與常(chang)規(gui)工(gong)作，結合阿姨、老師(shi)的幫助來為幼兒(er)創設一個“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環境。

　　第一(yi)，在(zai)(zai)點心、午(wu)餐環節，我在(zai)(zai)不破(po)壞幼(you)兒(er)已有常規(gui)的(de)基(ji)(ji)礎上來糾正(zheng)改進幼(you)兒(er)所存(cun)在(zai)(zai)的(de)問題。大班幼(you)兒(er)已基(ji)(ji)本掌握了此項常規(gui)，但個別(bie)幼(you)兒(er)吃(chi)飯慢、愛說話(hua)、挑(tiao)(tiao)食、用(yong)左手拿筷(kuai)子(zi)等。我針對(dui)幼(you)兒(er)的(de)不同情況對(dui)幼(you)兒(er)進行不時(shi)的(de)提(ti)醒，爭取每個幼(you)兒(er)都(dou)學會用(yong)右手拿筷(kuai)子(zi)、改掉挑(tiao)(tiao)食的(de)不良行為習(xi)慣，為幼(you)兒(er)的(de)順(shun)利進食做好鋪墊。

　　第二，在洗(xi)(xi)手、如廁、午睡環節，我(wo)積(ji)極主動提(ti)醒(xing)幼(you)兒多喝(he)水(shui)(shui)、勤洗(xi)(xi)手。我(wo)重點提(ti)醒(xing)幼(you)兒喝(he)水(shui)(shui)要趁熱，洗(xi)(xi)手要掌握正確的(de)方法步驟，多做(zuo)運動，并能(neng)根據天氣的(de)變化(hua)加減衣(yi)服等。平(ping)時多觀察幼(you)兒、解(jie)決幼(you)兒的(de)突(tu)發狀況，不斷培養幼(you)兒養成良好(hao)的(de)生(sheng)活習慣。

　　第三(san)，在戶外活動(dong)環節(jie)，我在組織幼(you)兒運(yun)動(dong)的(de)(de)同時不忘提(ti)醒幼(you)兒要保持安靜(jing)、注意(yi)安全。早(zao)、中、晚的(de)(de)自由活動(dong)時間提(ti)醒值日(ri)生(sheng)配(pei)合(he)阿姨的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，并發揮(hui)每(mei)周班干(gan)部(bu)(管理員(yuan))的(de)(de)作(zuo)(zuo)用來營造干(gan)凈、舒(shu)適的(de)(de).班級(ji)環境。

　　總(zong)之(zhi)，教學(xue)與班主任的(de)工(gong)作是滲透在幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)一日生活(huo)中(zhong)的(de)，我(wo)們在不破壞幼兒(er)(er)(er)(er)原有的(de)常規的(de)基(ji)礎上要(yao)豐富自(zi)己的(de)綜合素(su)質，做到真正的(de)、用(yong)心的(de)與幼兒(er)(er)(er)(er)交(jiao)流做朋(peng)友，選擇適(shi)宜(yi)合理的(de)方法來糾正改(gai)進幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)不良行為。與幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)互(hu)動(dong)既要(yao)做到面(mian)向(xiang)全體幼兒(er)(er)(er)(er)，又不失有針對(dui)性地對(dui)待幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)個(ge)體差異性，將(jiang)老師(shi)、朋(peng)友、親人(ren)的(de)角(jiao)色融為一體。

　　實習生工作總結篇10

　　這(zhe)(zhe)次實習過得(de)很快，但也(ye)很充實。來到企業的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子也(ye)已經(jing)是(shi)一(yi)段很漫(man)長的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)了，這(zhe)(zhe)一(yi)個期(qi)間(jian)里，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直都做的(de)(de)(de)(de)(de)很穩妥，沒有(you)(you)(you)出(chu)現太大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)差漏，這(zhe)(zhe)也(ye)得(de)感(gan)謝領導以(yi)及(ji)我(wo)(wo)(wo)身邊同事(shi)所給(gei)予我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助和鼓(gu)勵。作(zuo)為一(yi)個剛出(chu)社會的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)人，首先我(wo)(wo)(wo)需要去(qu)正(zheng)視的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)自己，只有(you)(you)(you)管(guan)理(li)好(hao)了自己的(de)(de)(de)(de)(de)生活和工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)才(cai)能(neng)真正(zheng)在(zai)這(zhe)(zhe)份事(shi)業上有(you)(you)(you)一(yi)些成就(jiu)。近期(qi)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)要迎來轉正(zheng)了，這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)件讓我(wo)(wo)(wo)非(fei)常欣喜的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)也(ye)想整(zheng)理(li)好(hao)自己過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，然后(hou)全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)邁入接下來的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)去(qu)。希望(wang)領導以(yi)及(ji)同事(shi)們今后(hou)能(neng)夠繼續鼓(gu)舞我(wo)(wo)(wo)、幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會盡己所能(neng)去(qu)幫(bang)助大(da)家，非(fei)常感(gan)謝！

　　剛出社(she)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)有這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)一個(ge)(ge)機(ji)會(hui)來到公(gong)司(si)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)平(ping)臺上實習，是我(wo)(wo)(wo)(wo)無比的(de)榮耀，與此同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)清楚，每(mei)一個(ge)(ge)公(gong)司(si)都不會(hui)養(yang)無用的(de)人。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在雖然(ran)經驗(yan)不多，但(dan)是公(gong)司(si)愿(yuan)意給我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)一個(ge)(ge)機(ji)會(hui)便是認為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)身上有可以培(pei)(pei)養(yang)的(de)地方(fang)，所以這(zhe)(zhe)(zhe)一路(lu)走來，我(wo)(wo)(wo)(wo)時時刻(ke)刻(ke)都在提醒自己，要(yao)注意自己的(de)工作態(tai)度，好(hao)(hao)好(hao)(hao)提升自己的(de)工作能力，培(pei)(pei)養(yang)好(hao)(hao)的(de)工作心態(tai)，這(zhe)(zhe)(zhe)一切，都是我(wo)(wo)(wo)(wo)工作當中非常重要(yao)的(de)事情，也是我(wo)(wo)(wo)(wo)需要(yao)不斷努力的(de)地方(fang)。

　　在這幾個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期中，我不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)`發現自(zi)己(ji)(ji)，總(zong)結自(zi)己(ji)(ji)，鼓勵自(zi)己(ji)(ji)，提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)。隨著進入崗位的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)越來(lai)(lai)越久，我發現自(zi)己(ji)(ji)對任何事情都有(you)了(le)一(yi)(yi)些判斷了(le)。比如說(shuo)我更(geng)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)認識(shi)了(le)自(zi)己(ji)(ji)，也更(geng)完善的(de)(de)(de)(de)總(zong)結了(le)自(zi)己(ji)(ji)，平時(shi)遇(yu)到挫折也懂得去鼓舞自(zi)己(ji)(ji)，更(geng)是(shi)在一(yi)(yi)些必要的(de)(de)(de)(de)時(shi)刻提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)。這樣下來(lai)(lai)，我的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)速度也有(you)所加(jia)快了(le)，而我這一(yi)(yi)段實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)經歷中也充斥著各種(zhong)滿足和成(cheng)長(chang)。所以對于我這一(yi)(yi)次實(shi)習(xi)來(lai)(lai)說(shuo)，我對個(ge)人是(shi)非常滿意的(de)(de)(de)(de)。這是(shi)我第一(yi)(yi)次進入社會，也是(shi)我第一(yi)(yi)次成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)真正的(de)(de)(de)(de)事業者，所以這一(yi)(yi)切對于我來(lai)(lai)說(shuo)都非常的(de)(de)(de)(de)珍貴，也非常的(de)(de)(de)(de)值得紀(ji)念(nian)。

　　轉(zhuan)正之(zhi)后，或許會(hui)(hui)有更(geng)多我(wo)(wo)不能想(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)事情發生，但是(shi)只要有了(le)心(xin)(xin)中的(de)(de)(de)(de)那一(yi)份信念，有了(le)心(xin)(xin)中的(de)(de)(de)(de)那一(yi)股勇氣(qi)，我(wo)(wo)就一(yi)定可以努力的(de)(de)(de)(de)，堅強的(de)(de)(de)(de)走(zou)完這(zhe)一(yi)條(tiao)路。在這(zhe)個(ge)崗(gang)位上，我(wo)(wo)從未(wei)(wei)(wei)動(dong)搖過(guo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)，也(ye)從未(wei)(wei)(wei)有過(guo)一(yi)些(xie)放棄的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法。不管(guan)未(wei)(wei)(wei)來(lai)怎(zen)么樣，我(wo)(wo)都(dou)不會(hui)(hui)辜負那些(xie)對我(wo)(wo)是(shi)有所期(qi)盼的(de)(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)也(ye)不會(hui)(hui)辜負自己(ji)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)份熱血和果敢。加(jia)油(you)未(wei)(wei)(wei)來(lai)！加(jia)油(you)工作！創(chuang)一(yi)個(ge)更(geng)精彩的(de)(de)(de)(de)明天！

　　實習生工作總結篇11

　　前進的(de)(de)腳步用不停歇(xie)，跨過了三(san)年(nian)的(de)(de)學(xue)習時光，我終(zhong)于踏上了社(she)會的(de)(de)一角。不知不覺中，三(san)年(nian)的(de)(de)大(da)學(xue)生活已經過去了，但是未來卻沒有因此止步，從校園到社(she)會，我將在這段時間，進行一次(ci)巨大(da)的(de)(de)跨越(yue)!

　　起初，面對(dui)實(shi)習的(de)(de)時(shi)候(hou)，我是緊張的(de)(de)。作為一個深“宅”在學(xue)校的(de)(de)大(da)學(xue)生，對(dui)于(yu)社會的(de)(de)接觸，我是少(shao)之又少(shao)。但是，我也并(bing)沒(mei)有害怕，因為三年的(de)(de)大(da)學(xue)讓我得到(dao)了太多的(de)(de)成(cheng)長和經驗。最后(hou)，在自(zi)己的(de)(de)努力下(xia)，自(zi)己終于(yu)完成(cheng)了這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)實(shi)習之行!以下(xia)便是我對(dui)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)實(shi)習的(de)(de)工作總(zong)結：

　　一、個人的能力變化

　　經(jing)歷(li)了實(shi)(shi)習，我在(zai)工作中體會了很多的(de)事情(qing)，對(dui)一些(xie)事物，也有了相應的(de)成長。尤其是(shi)在(zai)工作方面，現在(zai)自(zi)(zi)己已經(jing)對(dui)大部分的(de)工作都(dou)能熟練的(de)掌握，并積極(ji)的(de)運用好(hao)自(zi)(zi)己的(de)經(jing)驗。但(dan)是(shi)，作為客服實(shi)(shi)習生，自(zi)(zi)己除了工作之外(wai)，也同樣(yang)有很多的(de)提(ti)升。如：在(zai)交流方面變得(de)更(geng)加熱情(qing)，也更(geng)加擅長。也更(geng)加善于傾(qing)聽(ting)和安撫人。盡(jin)管聽(ting)上去很普通，但(dan)是(shi)，對(dui)我的(de)提(ti)升卻不僅僅是(shi)在(zai)工作中，甚至在(zai)生活中，自(zi)(zi)己也因(yin)為這(zhe)樣(yang)的(de)能力(li)，得(de)到了不少的(de)便(bian)利!

　　二、工作的情況

　　走(zou)上實習(xi)的(de)公司，最先等待著我(wo)們(men)的(de)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)對新員工的(de)入職培訓!一(yi)開始的(de)時候(hou)，我(wo)以(yi)為(wei)不過(guo)是(shi)(shi)(shi)客服(fu)(fu)的(de)工作(zuo)，最多(duo)是(shi)(shi)(shi)對禮儀禮貌(mao)的(de)訓練而已。但是(shi)(shi)(shi)，不試(shi)不知(zhi)道，作(zuo)為(wei)一(yi)名客服(fu)(fu)，比我(wo)想象的(de)要麻(ma)煩(fan)的(de)多(duo)!

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為客(ke)服(fu)，禮(li)貌用語和禮(li)儀(yi)培(pei)訓不(bu)(bu)過是(shi)(shi)最(zui)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。之后(hou)我們還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)學(xue)(xue)習(xi)和公司(si)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)對(dui)公司(si)產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，這(zhe)些都不(bu)(bu)過是(shi)(shi)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累，作(zuo)(zuo)(zuo)為客(ke)服(fu)，我們還(huan)(huan)(huan)要將(jiang)這(zhe)些通過自(zi)己流利(li)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達出(chu)來(lai)(lai)!盡管看似艱難，但是(shi)(shi)我并沒有(you)(you)放棄，通過一點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，一點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，我不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在實踐中(zhong)鍛煉自(zi)己，提升自(zi)己。最(zui)終，成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在考(kao)核中(zhong)通過自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)留了(le)下來(lai)(lai)!在順利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結束了(le)培(pei)訓后(hou)，接下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就顯得枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多，每(mei)天(tian)(tian)都是(shi)(shi)重復(fu)著(zhu)(zhu)自(zi)己負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`產品，向客(ke)戶推薦、想客(ke)戶解釋……每(mei)天(tian)(tian)重復(fu)著(zhu)(zhu)同一件(jian)事(shi)，卻(que)是(shi)(shi)讓我感(gan)受到了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯(ku)燥和壓力(li)(li)。但是(shi)(shi)同時，也在激勵著(zhu)(zhu)我前進!

　　三、自我總結

　　這段時(shi)(shi)間(jian)(jian)來，盡管工作枯燥，但是(shi)(shi)(shi)(shi)從工作中(zhong)學到的(de)(de)知識和經驗卻是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)!相信自(zi)己的(de)(de)有了這次的(de)(de)經驗，在(zai)今后真正踏入(ru)(ru)社(she)會的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，一(yi)(yi)(yi)定能更加的(de)(de)順利!公司(si)實(shi)(shi)(shi)(shi)習生(sheng)工作總結15時(shi)(shi)間(jian)(jian)飛逝，時(shi)(shi)光(guang)總是(shi)(shi)(shi)(shi)不等(deng)人，以前(qian)在(zai)學校(xiao)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)總覺得時(shi)(shi)間(jian)(jian)過得很慢(man)，隨時(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)悠(you)閑(xian)的(de)(de)。真正步入(ru)(ru)社(she)會實(shi)(shi)(shi)(shi)習才明白，你(ni)不去(qu)抓住時(shi)(shi)間(jian)(jian)，時(shi)(shi)間(jian)(jian)就像(xiang)流(liu)水一(yi)(yi)(yi)樣，消逝后就再也找不回(hui)。回(hui)首_個月的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習時(shi)(shi)間(jian)(jian)，既漫(man)長(chang)又短暫，漫(man)長(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為剛步入(ru)(ru)社(she)會的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)新(xin)鮮感，短暫是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為面臨著重新(xin)找工作的(de)(de)壓力。在(zai)這_個月的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習中(zhong)，讓我懂得了很多，懂得人與人之間(jian)(jian)的(de)(de)交流(liu)和溝(gou)通(tong)，之前(qian)純粹以為只要對(dui)別人好，別人也會以同樣的(de)(de)方式對(dui)自(zi)己，其實(shi)(shi)(shi)(shi)不然，交流(liu)也是(shi)(shi)(shi)(shi)要講究方式方法的(de)(de)。

　　實習是我(wo)們踏入社會(hui)(hui)必須(xu)經歷的(de)(de)一步，還(huan)沒實習的(de)(de)時候(hou)就想著實習會(hui)(hui)有多好，但從面試開始就一路坎坷不平(ping)，不知是為(wei)了考驗我(wo)的(de)(de)耐心還(huan)是世界本就是如此殘酷。

　　記得剛(gang)去公(gong)司報(bao)道的(de)(de)時(shi)候(hou)，心里的(de)(de)各種擔憂、忐忑(te)不(bu)安，好(hao)在公(gong)司里的(de)(de)每位員工(gong)都(dou)(dou)十分友愛。印象最深的(de)(de)是(shi)項目(mu)(mu)主(zhu)(zhu)管(guan)，來的(de)(de)第一(yi)天剛(gang)好(hao)是(shi)項目(mu)(mu)主(zhu)(zhu)管(guan)接待我，有點(dian)微胖(pang)、十分幽默的(de)(de)一(yi)個(ge)人，同時(shi)也是(shi)個(ge)工(gong)作狂。剛(gang)進入公(gong)司的(de)(de)時(shi)候(hou)，公(gong)司里的(de)(de)一(yi)切對我來說(shuo)都(dou)(dou)是(shi)陌生的(de)(de)，項目(mu)(mu)主(zhu)(zhu)管(guan)耐(nai)心的(de)(de)為我介紹項目(mu)(mu)情(qing)景、員工(gong)情(qing)景、以(yi)及現(xian)階(jie)段(duan)我的(de)(de)主(zhu)(zhu)要工(gong)作是(shi)在客服(fu)前臺。

　　剛來的(de)(de)(de)(de)第一個月，主管先(xian)讓我(wo)從(cong)最簡單的(de)(de)(de)(de)做(zuo)起，無論做(zuo)什(shen)(shen)么事(shi)都講究一個過(guo)程，慢(man)慢(man)地我(wo)開始熟悉公司的(de)(de)(de)(de)工作環(huan)境，也(ye)適應在那里的(de)(de)(de)(de)工作，每(mei)一天跟著員工一起學(xue)(xue)習(xi)：學(xue)(xue)習(xi)客(ke)服(fu)前臺接聽客(ke)戶(hu)電(dian)話，電(dian)話響三(san)聲后再接聽，首先(xian)要說：“你(ni)好(hao)，這(zhe)里是_中心(xin)，請(qing)問有(you)什(shen)(shen)么能(neng)夠(gou)幫(bang)您?”，對待(dai)客(ke)戶(hu)要有(you)禮貌和素質，言行舉止都要得(de)體，其次再詢問客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)訴求并(bing)做(zuo)好(hao)記錄及時通知工程部處理(li)，不能(neng)及時處理(li)的(de)(de)(de)(de)跟業主解釋說明并(bing)安排時間進(jin)行維修。作為(wei)一名實(shi)習(xi)生，我(wo)十分感(gan)激我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校能(neng)給(gei)我(wo)提供(gong)這(zhe)樣(yang)一個好(hao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)單位，讓我(wo)們在學(xue)(xue)校里所(suo)學(xue)(xue)得(de)的(de)(de)(de)(de)知識更好(hao)的(de)(de)(de)(de)應用到(dao)(dao)實(shi)際中。這(zhe)_個月學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)很(hen)多東(dong)西(xi)，遠比三(san)年(nian)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)多。總之，實(shi)習(xi)成為(wei)我(wo)人生中一筆重要的(de)(de)(de)(de)財(cai)富。

　　實習生工作總結篇12

　　時光(guang)荏苒，如(ru)白駒過隙般匆(cong)匆(cong)而(er)去，眼看的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)實習(xi)生(sheng)活立刻就要成為完美的(de)(de)(de)回憶(yi)。在(zai)這(zhe)短短一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時間里(li)我(wo)感(gan)覺自己(ji)成長了(le)許(xu)多，從象牙塔邁出的(de)(de)(de)第(di)一(yi)步走(zou)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)的(de)(de)(de)穩(wen)重，感(gan)謝校園給我(wo)帶給了(le)一(yi)個(ge)(ge)努(nu)力拼(pin)搏的(de)(de)(de)舞臺，讓我(wo)學會了(le)如(ru)何應對這(zhe)個(ge)(ge)真(zhen)實的(de)(de)(de)社(she)會，實現了(le)從在(zai)校學子向職場人士的(de)(de)(de)轉(zhuan)變。

　　實(shi)(shi)習是(shi)(shi)繼中(zhong)考后又一個(ge)(ge)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)十字路口，它(ta)意味著人(ren)生(sheng)一個(ge)(ge)新時期的(de)(de)(de)到(dao)來——告別校(xiao)園(yuan)走入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)個(ge)(ge)大的(de)(de)(de)集(ji)合，不(bu)管是(shi)(shi)以前的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)還(huan)(huan)是(shi)(shi)此刻(ke)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習單位(wei)都(dou)同屬這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)集(ji)合。這(zhe)(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)月來，給(gei)我(wo)(wo)感覺(jue)校(xiao)園(yuan)純一點，單位(wei)復雜一點。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)明(ming)白不(bu)論校(xiao)園(yuan)還(huan)(huan)是(shi)(shi)單位(wei)其實(shi)(shi)都(dou)是(shi)(shi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)縮影(ying)。實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)真(zhen)正目的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)些在校(xiao)的(de)(de)(de)學生(sheng)走入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)形形色·色、方(fang)方(fang)面面的(de)(de)(de)，你要(yao)學會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)適應這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)而不(bu)是(shi)(shi)讓這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)適應你。

　　剛(gang)剛(gang)走(zou)進社會不(bu)適應是(shi)(shi)正常的(de)(de)(de)。人有的(de)(de)(de)時候很奇怪(guai)：情(qing)緒或者更(geng)準確地說是(shi)(shi)熱情(qing)往往會因(yin)時間、環(huan)境(jing)、所(suo)經(jing)歷的(de)(de)(de)事而起伏。就像我對境(jing)界一詞(ci)的(de)(de)(de)理(li)解：人與他所(suo)受教育、所(suo)處環(huan)境(jing)、所(suo)經(jing)歷對事物的(de)(de)(de)理(li)解、決定、預知的(de)(de)(de)程度就是(shi)(shi)這個人的(de)(de)(de)境(jing)界。

　　作為一名(ming)中專(zhuan)(zhuan)生，專(zhuan)(zhuan)業需求的(de)(de)(de)(de)建(jian)筑認識(shi)(shi)(shi)實(shi)訓(xun)開始(shi)了(le)，我(wo)們全專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)同學在xx的(de)(de)(de)(de)各(ge)大建(jian)筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)認識(shi)(shi)(shi)實(shi)習(xi)，對于我(wo)當初選取土(tu)(tu)木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業，說真的(de)(de)(de)(de)我(wo)并不明白(bai)什么是(shi)土(tu)(tu)木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。此刻我(wo)對土(tu)(tu)木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有了(le)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)感性(xing)認識(shi)(shi)(shi)了(le)，我(wo)想任何事的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)都是(shi)透(tou)過感性(xing)認識(shi)(shi)(shi)上(shang)升到理性(xing)認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)次認識(shi)(shi)(shi)實(shi)習(xi)就應(ying)是(shi)一個鍛煉的(de)(de)(de)(de)好機會! 土(tu)(tu)木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)建(jian)造各(ge)類工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設(she)施(shi)的(de)(de)(de)(de)學科、技術和工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)總稱(cheng)。它既指與(yu)與(yu)人類生活、生產活動(dong)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)各(ge)類工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設(she)施(shi)，如建(jian)筑公程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、公路(lu)與(yu)城市道(dao)路(lu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、鐵路(lu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、橋(qiao)梁(liang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、隧道(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等(deng)，也指應(ying)用材料(liao)、設(she)備在土(tu)(tu)地(di)上(shang)所進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)勘測、設(she)計(ji)、施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等(deng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)技術活動(dong)。

　　我就應(ying)(ying)明白(bai)此刻的我還不夠成熟，如(ru)果說人(ren)生是一片(pian)海洋，那么我就應(ying)(ying)在這(zhe)片(pian)海洋里(li)劈波斬浪，揚帆遠(yuan)航而不是躲在避(bi)風(feng)港里(li)。只要經歷(li)多了，我就會(hui)(hui)成熟;我就會(hui)(hui)變強。我相信(xin)。那時的成功(gong)是領(ling)(ling)導、師(shi)傅們給我鼓勵，是實習的'經歷(li)給我力量，所(suo)以我感(gan)謝領(ling)(ling)導師(shi)傅還有我的好朋友們，也感(gan)謝校園給我這(zhe)次實習的機會(hui)(hui)。

　　一(yi)年的實習生活中，緊張過(guo)，努力過(guo)，醒悟過(guo)，開心過(guo)。這些從(cong)為有過(guo)的經歷讓(rang)我進步了(le)，成長了(le)。學(xue)會了(le)一(yi)些在校園從(cong)未學(xue)過(guo)以后也學(xue)不到的東西(xi)，也有很多的感悟。

　　短短一年時間，我收(shou)獲(huo)(huo)了(le)誠摯(zhi)的(de)友(you)情，結(jie)識了(le)和(he)我一同來的(de)實習生;我收(shou)獲(huo)(huo)了(le)寶貴(gui)的(de)經(jing)驗(yan)，收(shou)獲(huo)(huo)了(le)真(zhen)正的(de)成熟。

　　實習生工作總結篇13

　　忙(mang)碌而充實(shi)的xx年即將結束，在(zai)新的工(gong)作(zuo)崗位上，在(zai)酒店(dian)領(ling)導(dao)和同(tong)事們的關心支持(chi)幫助(zhu)下，我圓滿完成了領(ling)導(dao)交給的各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。在(zai)這個團結、和睦的集體(ti)中，我從思想上得到(dao)了進一步提高(gao)，在(zai)工(gong)作(zuo)上得到(dao)了很(hen)大的鍛煉，現將我的工(gong)作(zuo)情況(kuang)總結如下：

　　一、樹立以(yi)店(dian)(dian)為(wei)家的思想，嚴格遵守酒店(dian)(dian)規章制度，自覺(jue)維護(hu)酒店(dian)(dian)集體(ti)利益，維護(hu)酒店(dian)(dian)整(zheng)體(ti)形象，做(zuo)到(dao)誠心，虛心，耐心。

　　二、充分了解(jie)工(gong)作(zuo)環境，工(gong)作(zuo)范(fan)疇，工(gong)作(zuo)狀(zhuang)況，做到有問題能及時(shi)到位，及時(shi)解(jie)決。

　　三、不(bu)遲到、不(bu)早退、不(bu)缺(que)曠(kuang)、有(you)事有(you)病向領導(dao)書(shu)面請假，對自(zi)己(ji)的工作做到盡職盡責，合理安(an)排(pai)，不(bu)急不(bu)躁(zao)，安(an)全穩固。

　　四(si)、愛護(hu)公物，妥善使用和及(ji)時維護(hu)工(gong)具設備，節約能源，從節約一滴(di)水、一度電開始(shi)，除了客人使用以(yi)外(wai)，做(zuo)(zuo)到(dao)人走燈(deng)滅，水管用完及(ji)時關掉，發現(xian)問(wen)題及(ji)時報修，不因為無人管理而(er)造成酒店的(de)能源浪費(fei)五、努(nu)力提高自身素質，主(zhu)動向同(tong)事學習請教，保持飽滿的(de)工(gong)作(zuo)精神，并做(zuo)(zuo)到(dao)自覺嚴謹的(de)工(gong)作(zuo)態度。

　　通過這段(duan)時間的工作，我(wo)發現自己仍有(you)不足(zu)的地方，有(you)待改進，如專業(ye)知識(shi)(shi)不夠豐富(fu)，預備通過加強學習來提高自身的專業(ye)知識(shi)(shi)和服務水平。

　　進(jin)(jin)入(ru)服(fu)務(wu)行業之前，我(wo)(wo)就(jiu)問過自己(ji)(ji)是(shi)否準備好了(le)，當(dang)時我(wo)(wo)很(hen)明確的(de)(de)給了(le)自己(ji)(ji)回(hui)答，那就(jiu)是(shi)是(shi)的(de)(de)!但是(shi)當(dang)我(wo)(wo)進(jin)(jin)入(ru)服(fu)務(wu)行業之后，我(wo)(wo)便發現想(xiang)要(yao)做好一(yi)名合格且(qie)優秀的(de)(de)服(fu)務(wu)員(yuan)，是(shi)一(yi)件需(xu)要(yao)不斷去打磨的(de)(de).事情。只有慢慢地為自己(ji)(ji)磨成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)堅硬的(de)(de)外殼(ke)，我(wo)(wo)才(cai)會(hui)更加(jia)自信的(de)(de)堅持(chi)下去，否則，我(wo)(wo)所要(yao)遇到的(de)(de)挑戰都是(shi)非(fei)常打擊(ji)我(wo)(wo)，也損害我(wo)(wo)對這份事業的(de)(de)信心的(de)(de)。

　　這(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)工作很忙，隨著前幾個月的(de)(de)(de)(de)沉淀，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)熱情大大高漲了。即使每(mei)一(yi)天都忙到(dao)頭暈目眩，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)是(shi)感(gan)到(dao)幸福而(er)滿(man)足的(de)(de)(de)(de)。今年確實對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個人來說(shuo)都是(shi)非常有挑戰的(de)(de)(de)(de)，能(neng)夠繼續在(zai)這(zhe)個崗位(wei)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)感(gan)到(dao)很滿(man)足，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)很驕傲的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)酒店能(neng)夠順順利利的(de)(de)(de)(de)走到(dao)現在(zai)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)提供了這(zhe)么一(yi)個舒(shu)適的(de)(de)(de)(de)成長平臺，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業和生活都得到(dao)了保證。這(zhe)一(yi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)非常感(gan)激的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最為感(gan)到(dao)幸運的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)。

　　服務員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)不簡單的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)每天(tian)都(dou)(dou)要面臨各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)人，遇到各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)刁難，一開始我(wo)確實(shi)沒有辦法去接受(shou)(shou)這種(zhong)打磨(mo)，因為每一次(ci)我(wo)幾乎(hu)都(dou)(dou)會受(shou)(shou)委屈(qu)，每一天(tian)都(dou)(dou)會在工作(zuo)中吃一些啞巴虧(kui)。但是(shi)(shi)時間長了(le)之后，發現其實(shi)這些都(dou)(dou)是(shi)(shi)小問題罷了(le)。每個人生活在這個社(she)會當中，怎么(me)可能(neng)不去受(shou)(shou)一些委屈(qu)，受(shou)(shou)一些磨(mo)難呢?其實(shi)這是(shi)(shi)最正(zheng)常(chang)不過(guo)的(de)(de)(de)(de)罷了(le)，放好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心態(tai)，好(hao)好(hao)地去接納(na)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)去做好(hao)自(zi)己便(bian)足夠(gou)了(le)。

　　在(zai)這(zhe)段時間里，我(wo)(wo)在(zai)思想方(fang)面進步了(le)不(bu)(bu)(bu)少。以(yi)前總覺得做(zuo)(zuo)服務(wu)員對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說是(shi)一件(jian)并不(bu)(bu)(bu)滿意的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但是(shi)現在(zai)怎么說呢?我(wo)(wo)覺得成為一名服務(wu)員并不(bu)(bu)(bu)是(shi)一件(jian)很糟糕的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，這(zhe)是(shi)一份(fen)值得尊敬，值得付出(chu)的(de)(de)(de)(de)工作，通過我(wo)(wo)身(shen)邊同(tong)事(shi)們(men)，我(wo)(wo)開(kai)始認(ren)識到(dao)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)自(zi)(zi)己便夠(gou)了(le)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)去在(zai)乎(hu)(hu)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)想法，更(geng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)在(zai)乎(hu)(hu)那些對(dui)我(wo)(wo)們(men)沒有利(li)處的(de)(de)(de)(de)語言。這(zhe)些對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們(men)來(lai)說，都是(shi)不(bu)(bu)(bu)那么重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)把握好(hao)(hao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)人(ren)生，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作，為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)生活增添一些價值，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)被(bei)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)語言束(shu)縛(fu)起來(lai)。

　　服務員(yuan)這(zhe)份工作(zuo)(zuo)，讓我(wo)進步(bu)了很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，我(wo)也知道自己(ji)身上還有很(hen)多(duo)需(xu)要(yao)改進的地方(fang)，所以(yi)我(wo)會非常(chang)努(nu)力的去改好自己(ji)，我(wo)也會保持一份更(geng)加嚴謹的態度，承擔這(zhe)一份責任，努(nu)力去做好這(zhe)一份服務工作(zuo)(zuo)。

　　實習生工作總結篇14

尊敬的領導：

　　通過一年(nian)的實習，讓我成(cheng)長不少(shao)，我們學到許(xu)多(duo)東西不僅僅是(shi)書本上的。在工(gong)作上能(neng)很快熟悉起來，自己(ji)也能(neng)獨立處理(li)一些現場問題和(he)做一些質量的資料。現在我把(ba)自己(ji)工(gong)作的這段時間做一下(xia)小(xiao)結。

　　以前(qian)從(cong)書本上學(xue)(xue)到(dao)“科學(xue)(xue)的(de)(de)東西來不(bu)得半點(dian)虛偽和(he)驕傲”。在(zai)工程中，特別是這個(ge)(ge)項目（芒果雅苑），技(ji)(ji)術含量(liang)較高(gao)，這就要求我(wo)(wo)們質檢(jian)人員對待質檢(jian)工作(zuo)(zuo)不(bu)能人浮于事(shi)...從(cong)20xx年7月畢業到(dao)現在(zai)，我(wo)(wo)在(zai)航天五院光學(xue)(xue)遙感中心廠房項目部已經(jing)工作(zuo)(zuo)三個(ge)(ge)月了。在(zai)這段時間里我(wo)(wo)憑(ping)著(zhu)自己的(de)(de)努力和(he)同事(shi)的(de)(de)教導逐漸(jian)從(cong)一(yi)名(ming)(ming)大學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)為一(yi)名(ming)(ming)施工技(ji)(ji)術人員，能漸(jian)漸(jian)適應現在(zai)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)節奏和(he)強度。在(zai)這段時間里我(wo)(wo)深(shen)刻(ke)到(dao)一(yi)名(ming)(ming)施工技(ji)(ji)術人員的(de)(de)職責所在(zai)，同時也(ye)在(zai)工作(zuo)(zuo)中認識到(dao)自己的(de)(de)不(bu)足。現在(zai)我(wo)(wo)將這段時間的(de)(de)工作(zuo)(zuo)做以下總結。

　　從(cong)7月(yue)(yue)13號加(jia)入(ru)這(zhe)個項(xiang)目(mu)(mu)，我(wo)先后從(cong)事了一(yi)個月(yue)(yue)的(de)(de)現(xian)場(chang)施工員(yuan)和質檢員(yuan)的(de)(de)工作。首(shou)先從(cong)現(xian)場(chang)責任工程師說起(qi)，這(zhe)是一(yi)個重視現(xian)場(chang)管理和溝通的(de)(de)工作，由(you)于剛(gang)來到項(xiang)目(mu)(mu)對整個項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)工作不熟悉，加(jia)上跟施工隊交流不到位，造成剛(gang)開始的(de)(de)工作很是被動。從(cong)剛(gang)來時候的(de)(de)雄心壯志一(yi)下子被現(xian)實磨的(de)(de)沒了形(xing)狀。在(zai)這(zhe)關(guan)鍵(jian)時刻，是項(xiang)目(mu)(mu)領導和同事及時和我(wo)交流疏導我(wo)，讓(rang)我(wo)認清自己處境和面對的(de)(de)困(kun)難。在(zai)大家的(de)(de)幫助下，我(wo)的(de)(de).施工員(yuan)工作也慢慢順利開展起(qi)來。

　　對于施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)(yuan)，自(zi)己(ji)必須先(xian)對每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)有(you)掌握(wo)，對每(mei)天(tian)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)技術要(yao)求和(he)施(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝熟練(lian)掌握(wo)，這樣在(zai)現場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)管理(li)和(he)協(xie)調(diao)中才(cai)能更好(hao)的(de)(de)(de)處理(li)。現場(chang)(chang)(chang)是(shi)一(yi)個極其考驗一(yi)個人(ren)能力的(de)(de)(de)地方(fang)，不(bu)光是(shi)對技術的(de)(de)(de)掌握(wo)更是(shi)體(ti)現在(zai)對整個施(shi)工(gong)(gong)現場(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)管理(li)和(he)協(xie)調(diao)，尤其是(shi)在(zai)很(hen)多(duo)工(gong)(gong)序交叉時候，更要(yao)處理(li)好(hao)相關事宜來(lai)避免不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)麻(ma)煩。在(zai)這一(yi)個月的(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)收獲很(hen)多(duo)，不(bu)僅僅是(shi)施(shi)工(gong)(gong)知識的(de)(de)(de)掌握(wo)，同時對與各種層次人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)交流(liu)有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)提高。但是(shi)在(zai)這段(duan)時間里(li)我(wo)也發現了自(zi)己(ji)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)不(bu)足，質(zhi)量(liang)意識不(bu)夠(gou)高，對一(yi)些工(gong)(gong)序的(de)(de)(de)搭接和(he)處理(li)還(huan)是(shi)吃不(bu)透等，我(wo)會(hui)繼續努力爭(zheng)取早日成為一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)(de)現場(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)。

　　再(zai)接下來的(de)(de)(de)一段時間(jian)，我(wo)(wo)一直從事質檢員的(de)(de)(de)工(gong)作。由于(yu)有了前一個(ge)月施工(gong)員的(de)(de)(de)工(gong)作經驗，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)沒有了剛開始(shi)的(de)(de)(de)茫然和不知所(suo)(suo)措，再(zai)加上我(wo)(wo)師(shi)父的(de)(de)(de)悉心指導(dao)，我(wo)(wo)對(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)很(hen)快熟悉起(qi)來，自(zi)己(ji)也能獨立處理一些(xie)現場(chang)問(wen)題和做一些(xie)質量的(de)(de)(de)資料(liao)。現在我(wo)(wo)把自(zi)己(ji)從事質檢工(gong)作的(de)(de)(de)這段時間(jian)做一下小(xiao)結。

　　以(yi)(yi)前從書本(ben)上學到“科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西來不(bu)(bu)(bu)得半點虛(xu)偽和(he)驕傲”。在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程中，特別是這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)（芒果雅苑(yuan)），技(ji)(ji)術含(han)量較高，這(zhe)就要(yao)(yao)求我們質(zhi)檢(jian)人員(yuan)對待質(zhi)檢(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)能人浮于事(shi)，做老好人，而要(yao)(yao)以(yi)(yi)踏實、嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)對待工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西要(yao)(yao)善于學習，已懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西更(geng)要(yao)(yao)精益求精，因為(wei)技(ji)(ji)術在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)斷進步更(geng)新，只有通過不(bu)(bu)(bu)斷地學習，輔(fu)以(yi)(yi)求精務實，腳踏實地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，方能勝任自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位。一切工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，質(zhi)檢(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)貫穿(chuan)始終，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累中，逐步培養(yang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預見性，方能起到技(ji)(ji)術先(xian)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)。在(zai)(zai)芒果項目(mu)(mu)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二次(ci)結(jie)構施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中，由于施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量觀念(nian)不(bu)(bu)(bu)高，對墻(qiang)體(ti)砌(qi)筑(zhu)(zhu)和(he)構筑(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)澆(jiao)(jiao)筑(zhu)(zhu)不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)為(wei)意，經常出現(xian)(xian)墻(qiang)體(ti)垂直(zhi)度(du)欠佳(jia)和(he)構造(zao)柱澆(jiao)(jiao)筑(zhu)(zhu)出現(xian)(xian)“狗洞”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，在(zai)(zai)我們多次(ci)觀察(cha)和(he)抽檢(jian)情況下，發現(xian)(xian)一些(xie)問題：墻(qiang)體(ti)砌(qi)筑(zhu)(zhu)不(bu)(bu)(bu)帶線現(xian)(xian)象(xiang)嚴重，尤其是砌(qi)筑(zhu)(zhu)小(xiao)白磚時候(hou)；在(zai)(zai)澆(jiao)(jiao)筑(zhu)(zhu)構造(zao)柱尤其是短柱子時候(hou)不(bu)(bu)(bu)振搗。在(zai)(zai)發現(xian)(xian)這(zhe)個(ge)現(xian)(xian)象(xiang)以(yi)(yi)后我們果斷處(chu)理(li)，要(yao)(yao)求我現(xian)(xian)場工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)長(chang)加強現(xian)(xian)場監(jian)(jian)督，重新進行技(ji)(ji)術交底，并要(yao)(yao)求施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)隊派(pai)專門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量員(yuan)進行監(jian)(jian)督。經過這(zhe)些(xie)處(chu)理(li)辦法后情況大(da)有改觀。在(zai)(zai)今(jin)后工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，我會不(bu)(bu)(bu)斷總(zong)結(jie)以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗和(he)教訓，培養(yang)自己(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預見性，并應用至工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程中。

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