中學美術教師個人述職報告

　　本(ben)人于(yu)(yu)xxxx年xx月(yue)出生于(yu)(yu)xx市(shi)xxx鎮，xx年畢業于(yu)(yu)xxxx美術(shu)(shu)系，xx年x月(yue)取得xxx本(ben)科文憑，美術(shu)(shu)教師(shi)(shi)述(shu)職報(bao)告范文。xxx年被評(ping)為中學(xue)美術(shu)(shu)一級教師(shi)(shi)，現申報(bao)中學(xue)美術(shu)(shu)高級教師(shi)(shi)職稱。

　　一(yi)、思想(xiang)政治方面

　　忠誠于黨(dang)的教育事(shi)業(ye)，熱愛本質工作(zuo)，認真遵守(shou)學(xue)校的規章制(zhi)度，服從領導的安排，工作(zuo)上兢兢業(ye)業(ye)，有強烈的事(shi)業(ye)心和責(ze)任心，以身作(zuo)則，為(wei)人師表(biao)，辛勤耕耘，默(mo)默(mo)奉(feng)獻。以寬(kuan)容(rong)、友(you)愛之心與同(tong)事(shi)相(xiang)處(chu)，同(tong)事(shi)間的關系相(xiang)處(chu)非常融洽。

　　二、教(jiao)學(xue)教(jiao)研方(fang)面(mian)

　　（一）教學方面

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)認真(zhen)遵照《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，遵循美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)原則，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)(nian)齡特(te)(te)(te)征制定(ding)出(chu)(chu)切實(shi)(shi)可(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃。同時(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)課堂上(shang)認真(zhen)上(shang)好每一(yi)節課，把(ba)自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識盡心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳授給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎知識，掌握了(le)(le)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)技(ji)能和技(ji)巧，同時(shi)也學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)判斷美(mei)(mei)(mei)和創造美(mei)(mei)(mei)，提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)審美(mei)(mei)(mei)能力(li)(li)。在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)注(zhu)重激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'興(xing)趣。我(wo)認為(wei)(wei)興(xing)趣是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)動(dong)力(li)(li)，我(wo)充分發(fa)揮美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)(te)有(you)魅力(li)(li)，使課程內(nei)容形式和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式都能激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，并使這(zhe)種轉化(hua)成持久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)態度。同時(shi)將美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)課程內(nei)容與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)經驗緊密聯系在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)起，強(qiang)調了(le)(le)知識和技(ji)能在(zai)(zai)(zai)(zai)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)(mei)化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)際生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)領(ling)悟(wu)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特(te)(te)(te)價值。在(zai)(zai)(zai)(zai)課外認真(zhen)輔(fu)導(dao)興(xing)趣小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，任現職(zhi)(zhi)以來所輔(fu)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)二(er)百余人在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)、省(sheng)市(shi)獲(huo)(huo)獎。XX年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)丹陽(yang)(yang)市(shi)元旦(dan)作(zuo)(zuo)(zuo)品展(zhan)覽中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)“優(you)秀(xiu)輔(fu)導(dao)老(lao)師”，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)關心下(xia)一(yi)代身心健康(kang)工(gong)程全(quan)國(guo)義演活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)江蘇賽區“最(zui)佳(jia)輔(fu)導(dao)老(lao)師獎”，述職(zhi)(zhi)報(bao)(bao)告《美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師述職(zhi)(zhi)報(bao)(bao)告范(fan)文》。同年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)第十二(er)屆(jie)全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)、書法(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)品比(bi)賽中(zhong)(zhong)(zhong)，榮獲(huo)(huo)繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)類指導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)等獎。一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書法(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)品發(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)(zai)《美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》雜志上(shang)，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書法(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)品發(fa)表(biao)在(zai)(zai)(zai)(zai)丹陽(yang)(yang)市(shi)愛祖國(guo)愛家鄉(xiang)《xxxx》上(shang)。XX、XX年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)十位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書法(fa)(fa)作(zuo)(zuo)(zuo)品被(bei)選(xuan)送到日本(ben)(ben)展(zhan)出(chu)(chu)。有(you)三(san)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考取了(le)(le)省(sheng)丹中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。多年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果，獲(huo)(huo)得(de)了(le)(le)領(ling)導(dao)和同行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)鎮(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)所在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)橋(qiao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)丹陽(yang)(yang)市(shi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品在(zai)(zai)(zai)(zai)丹陽(yang)(yang)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)書畫(hua)(hua)(hua)比(bi)賽中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)三(san)等獎，有(you)兩(liang)幅繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品在(zai)(zai)(zai)(zai)雜志上(shang)發(fa)表(biao)，一(yi)幅繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品被(bei)選(xuan)送到日本(ben)(ben)展(zhan)出(chu)(chu)。XX年(nian)(nian)(nian)(nian)所在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)橋(qiao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體藝(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)“文明(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)”。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案《xxxx》獲(huo)(huo)市(shi)三(san)等獎，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)丹陽(yang)(yang)市(shi)第十屆(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)節活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能手”稱號。任現職(zhi)(zhi)以來連(lian)續兩(liang)年(nian)(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)新(xin)(xin)橋(qiao)鎮(zhen)“先進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”，XX年(nian)(nian)(nian)(nian)市(shi)考核(he)優(you)秀(xiu)，調入(ru)華校(xiao)之后，每年(nian)(nian)(nian)(nian)都是先進(jin)個(ge)人。

　　（二）教科研方面

　　積極參加教(jiao)(jiao)科研活動(dong)，并在教(jiao)(jiao)學活動(dong)中(zhong)不斷(duan)實踐和探(tan)索。XX年年，負(fu)責并參與的(de)省級(ji)課題《九年一貫制(zhi)美(mei)術教(jiao)(jiao)學的(de)銜接和優(you)化》；有15篇(pian)論文(wen)在省市獲獎，其中(zhong)《美(mei)術課堂(tang)的(de)“六(liu)度”》發表于《當代教(jiao)(jiao)育研究》，《藝術的(de)靈感---生(sheng)活》發表于《美(mei)術教(jiao)(jiao)育》雜志(zhi)。

　　三(san)、德育教育工作(zuo)

　　調入(ru)華校之(zhi)后我(wo)一直擔任副班主任工(gong)作，我(wo)深深意識到，教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)過程(cheng)是創造性(xing)很強，又極(ji)富(fu)挑戰性(xing)的(de)(de)(de)過程(cheng)。只懂教(jiao)(jiao)書不(bu)(bu)會育人，不(bu)(bu)是一個合格的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師。我(wo)謹記(ji)陶(tao)行(xing)知先生的(de)(de)(de)一句話：捧著一顆心(xin)來(lai)，不(bu)(bu)帶(dai)半根(gen)草去。全身(shen)心(xin)地(di)投(tou)入(ru)到教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)作中，對待學生坦誠(cheng)而(er)不(bu)(bu)魯莽、關心(xin)而(er)不(bu)(bu)驕縱(zong)、信任而(er)不(bu)(bu)包庇，因而(er)在學生當中樹立了良好的(de)(de)(de)師長形象，使學生敬而(er)親之(zhi)。長期(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學工(gong)作，使我(wo)在德育管(guan)理方(fang)面形成(cheng)(cheng)了一些獨特的(de)(de)(de)方(fang)法，管(guan)理水平也不(bu)(bu)斷提高，取得了較好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，連續兩年被評為學校的(de)(de)(de)優秀副班主任。

　　以上(shang)是(shi)我任現職以來在(zai)教學、教育等方面的一些做法與成績(ji)，但(dan)還存在(zai)工作(zuo)不(bu)大(da)膽，教學工作(zuo)深度不(bu)夠等不(bu)足(zu)的地方，那將(jiang)是(shi)我今后要(yao)不(bu)斷(duan)完善的方向。我將(jiang)會以此自(zi)勉，在(zai)自(zi)己的工作(zuo)崗(gang)位(wei)上(shang)踏踏實(shi)實(shi)地工作(zuo)，為教育事業做出更大(da)的貢獻。