幼(you)兒(er)教師述職報(bao)告的模板
幼兒教師述職報告范文一：
憑著對教師這個(ge)職(zhi)業和對孩(hai)子的熱愛，我才從事(shi)這份工作(zuo)的，所以我能以積極的、主動的態度去對待我的工作(zuo)。
從執教的(de)第一(yi)天起，我(wo)就嚴格要(yao)求自己，因(yin)為我(wo)深知為人(ren)師表的(de)重(zhong)要(yao)性，教師的(de)一(yi)言一(yi)行都(dou)影響(xiang)著一(yi)批人(ren)，也就是我(wo)所(suo)教育的(de)對(dui)象――活潑可愛(ai)的(de)小朋友的(de)未(wei)來(lai)。我(wo)要(yao)對(dui)他們(men)負責。幼兒(er)的(de)心(xin)理(li)很脆弱，他們(men)的(de)模仿(fang)力又很強，所(suo)以作為幼兒(er)教師的(de)我(wo)更應該(gai)在各方(fang)面作出榜樣，用愛(ai)心(xin)去(qu)(qu)教育他們(men)，讓(rang)他們(men)從小就懂得去(qu)(qu)關心(xin)別人(ren)。
在(zai)這短短半年(nian)的(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)(gong)作中，雖然我沒有經(jing)(jing)驗(yan)，但(dan)我熱愛(ai)幼(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)作，所以對待幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)能給予(yu)關心、愛(ai)護，合(he)(he)理安排幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)學習和(he)生活，力(li)(li)求讓幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)身心愉快(kuai)地成長(chang)，為其打(da)好人生的(de)(de)基礎。隨著幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)(de)不斷深入(ru)，人們的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念也隨之發(fa)生了(le)變化，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們已告別了(le)傳統的(de)(de)統一(yi)由教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)預設(she)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學方式，通(tong)過學習新(xin)《綱要》，開始(shi)考(kao)慮(lv)如何根據幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)年(nian)齡特點(dian)和(he)根據幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)個體(ti)(ti)差異，盡力(li)(li)滿足(zu)每個幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)需(xu)要。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐中，促進幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，而關鍵就是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。因此我堅信(xin)要勤奮工(gong)(gong)(gong)作，扎實工(gong)(gong)(gong)作，服(fu)務熱情周到，真(zhen)心誠(cheng)意為幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)服(fu)務，經(jing)(jing)常(chang)和(he)家(jia)長(chang)溝通(tong)，了(le)解幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)在(zai)家(jia)的(de)(de)情況(kuang)，和(he)家(jia)長(chang)交換意見，收集家(jia)長(chang)建(jian)議，實現家(jia)園共育(yu)。在(zai)實際(ji)工(gong)(gong)(gong)作中能認真(zhen)開展(zhan)(zhan)(zhan)班級(ji)工(gong)(gong)(gong)作，合(he)(he)理組織(zhi)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)一(yi)日活動;在(zai)生活中細心照料每一(yi)位幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)，做好保育(yu)工(gong)(gong)(gong)作;在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學中，面(mian)向(xiang)全體(ti)(ti)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，使幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)能全面(mian)協調(diao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。
幼兒(er)園(yuan)的班級(ji)工作(zuo)是煩(fan)瑣而(er)細致的，這(zhe)要求我們要有很大的耐心(xin)、細心(xin)和愛心(xin)。在(zai)一日(ri)活(huo)動(dong)中我們加強了各(ge)方(fang)面(mian)的常規(gui)管理(li)，使幼兒(er)自(zi)覺形成良(liang)好的習(xi)慣(guan)，培養幼兒(er)在(zai)心(xin)理(li)、學(xue)(xue)習(xi)能力(li)、自(zi)理(li)能力(li)、交往(wang)能力(li)等各(ge)方(fang)面(mian)的發展(zhan)，為他(ta)們進入小(xiao)學(xue)(xue)做(zuo)好銜接工作(zuo)。教(jiao)育幼兒(er)從(cong)小(xiao)要學(xue)(xue)好各(ge)種本(ben)領，使孩子的各(ge)項(xiang)能力(li)得(de)到了全面(mian)的提(ti)升。
幼(you)兒的(de)安全工作是幼(you)教工作中的(de)難點，幼(you)兒的(de)生性(xing)好(hao)動(dong)，好(hao)奇(qi)心強，喜(xi)歡模仿(fang)，在(zai)室(shi)外(wai)活動(dong)的(de)時(shi)候是最(zui)容易出現意外(wai)的(de)，所以在(zai)幼(you)兒安全工作方面我(wo)竭(jie)盡全力，沒有安全事故的(de)發生。
為了改變(bian)自(zi)身的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念，提(ti)升自(zi)己的(de)專業水平，我經常在網上查找與幼兒教(jiao)育(yu)有關(guan)各種教(jiao)育(yu)案例，積極參加培訓(xun)、聽(ting)課，學習(xi)各種教(jiao)育(yu)方法，積極學習(xi)新《綱(gang)要》。
身為大班的(de)(de)(de)教師，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)即將進入(ru)小(xiao)學(xue)，如何使(shi)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)順利地適(shi)應一(yi)(yi)個嶄(zhan)新的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)環境是來期的(de)(de)(de)`工(gong)作(zuo)(zuo)重點。所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)應該在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)重視(shi)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)幼(you)(you)(you)(you)小(xiao)銜接工(gong)作(zuo)(zuo)。幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)良好(hao)素質主要在幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園中(zhong)培(pei)養(yang)，將終(zhong)身受(shou)益(yi)。所(suo)(suo)以(yi)為了保(bao)證我(wo)(wo)們下一(yi)(yi)代(dai)具(ju)備良好(hao)的(de)(de)(de)素質，我(wo)(wo)非常(chang)重視(shi)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)交往合作(zuo)(zuo)能力(li)和(he)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。在日常(chang)生活中(zhong)，我(wo)(wo)利用多種形式，讓(rang)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)學(xue)會交往，提高其交往合作(zuo)(zuo)能力(li)，使(shi)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和(he)生活習(xi)(xi)慣(guan)。
在(zai)雙語(yu)教(jiao)學方(fang)面，雖然(ran)我(wo)們已經取得了(le)不小(xiao)的進步，但是(shi)在(zai)新的一年里，我(wo)還要加強雙語(yu)環境的營造(zao)，加強浸入(ru)式雙語(yu)教(jiao)學的力度，使(shi)得雙語(yu)教(jiao)學落(luo)到實處。
在(zai)過去的半(ban)年里(li)，我(wo)(wo)(wo)又學(xue)到(dao)了很多，這(zhe)要(yao)感謝幼(you)兒(er)(er)園的領(ling)導(dao)對我(wo)(wo)(wo)的工(gong)(gong)作的支(zhi)持(chi)和(he)信任，也讓我(wo)(wo)(wo)深刻體(ti)會到(dao)作為(wei)(wei)(wei)幼(you)師要(yao)時時刻刻從幼(you)兒(er)(er)發展為(wei)(wei)(wei)本的角(jiao)度去考慮問題，使自己(ji)成為(wei)(wei)(wei)幼(you)兒(er)(er)學(xue)習(xi)的參與者(zhe)(zhe)，合作者(zhe)(zhe)，而不僅僅是教(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)的執(zhi)行(xing)者(zhe)(zhe)。幼(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育是教(jiao)(jiao)育的基礎，作為(wei)(wei)(wei)一名(ming)幼(you)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)作者(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)不斷地(di)提高自身的專業水(shui)平和(he)綜合素(su)質，不斷地(di)充實(shi)自己(ji)，從而改善自己(ji)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，并吸取先進(jin)經(jing)(jing)驗，運用(yong)于實(shi)踐中，不斷為(wei)(wei)(wei)自己(ji)積(ji)累經(jing)(jing)驗，以(yi)便在(zai)新的一年里(li)更好地(di)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)園、為(wei)(wei)(wei)幼(you)教(jiao)(jiao)事(shi)業做(zuo)出貢獻(xian)。
幼兒教師述職報告范文二：
時間過的(de)真快，轉眼(yan)間，一學期又過去(qu)了(le)。回顧匆匆過去(qu)的(de)半年(nian)，有(you)收獲也(ye)有(you)失落，有(you)精彩(cai)也(ye)有(you)黯(an)淡。但我的(de)內(nei)心(xin)卻是(shi)充(chong)實的(de)、愉悅的(de)。為了(le)自己(ji)所熱愛的(de)幼(you)教事業而付出是(shi)心(xin)甘情愿的(de)。
在這學(xue)期中，我能夠積極地(di)參(can)加(jia)園(yuan)里(li)組(zu)織的各(ge)項(xiang)學(xue)習，認(ren)真、詳細地(di)做筆記，積極參(can)加(jia)組(zu)里(li)的各(ge)項(xiang)活動(dong)(dong)，熱愛集體、團結同事、尊(zun)重老(lao)教(jiao)師，對待幼(you)兒有愛心(xin)，嚴格遵守園(yuan)里(li)的各(ge)項(xiang)規章制度、不遲到、早退，積極響應園(yuan)里(li)面(mian)的各(ge)項(xiang)活動(dong)(dong)。
這(zhe)一(yi)(yi)(yi)學期，幼兒(er)(er)園(yuan)活(huo)動很多(duo)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)項我(wo)(wo)(wo)都(dou)積極參與了(le)(le)(le)，每(mei)天都(dou)在忙忙碌碌的(de)(de)(de)(de)，回家時，腦子(zi)里還是(shi)幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)事情，甚至晚上睡(shui)覺都(dou)做在幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)夢，自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)也顧不了(le)(le)(le)多(duo)少(shao)，把(ba)女兒(er)(er)送到(dao)這(zhe)邊(bian)又(you)送到(dao)那邊(bian)，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)不斷折(zhe)騰她。一(yi)(yi)(yi)次為(wei)(wei)了(le)(le)(le)排練(lian)六一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)教師(shi)舞(wu)蹈，我(wo)(wo)(wo)甚至一(yi)(yi)(yi)周都(dou)沒(mei)打一(yi)(yi)(yi)個(ge)電話，女兒(er)(er)看到(dao)我(wo)(wo)(wo)媽媽也不叫，還有(you)好(hao)幾(ji)次不要和(he)我(wo)(wo)(wo)睡(shui)。是(shi)的(de)(de)(de)(de)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)工作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)確實付出了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)，就拿制作(zuo)區(qu)域材(cai)料(liao)來(lai)說吧!我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道操(cao)作(zuo)材(cai)料(liao)是(shi)開展(zhan)區(qu)域活(huo)動的(de)(de)(de)(de)重要保證(zheng)，我(wo)(wo)(wo)和(he)楊老師(shi)會用(yong)空余時間制作(zuo)有(you)利于幼兒(er)(er)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)材(cai)料(liao)，讓他們(men)(men)在游(you)戲(xi)中自主進行(xing)選(xuan)擇(ze)，投入的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)材(cai)料(liao)也有(you)孩子(zi)不感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)。如(ru)在益(yi)智區(qu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)投放了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)下(xia)五(wu)子(zi)棋的(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)，就是(shi)用(yong)沒(mei)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)水彩(cai)筆套(tao)，做棋子(zi)，當時孩子(zi)們(men)(men)很是(shi)喜(xi)歡(huan)，可(ke)一(yi)(yi)(yi)段時間后，我(wo)(wo)(wo)發現 他們(men)(men)不愛(ai)去玩了(le)(le)(le)，為(wei)(wei)什么?經(jing)過(guo)觀察，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)是(shi)因為(wei)(wei)水彩(cai)筆套(tao)太輕了(le)(le)(le)、太高，不象棋子(zi)平平的(de)(de)(de)(de)，孩子(zi)們(men)(men)在下(xia)五(wu)子(zi)棋時不小(xiao)心就會把(ba)棋子(zi)弄倒(dao)，結果又(you)要慢慢的(de)(de)(de)(de)擺，孩子(zi)們(men)(men)對它失去了(le)(le)(le)興趣(qu)。在游(you)戲(xi)評價(jia)時，我(wo)(wo)(wo)就和(he)孩子(zi)一(yi)(yi)(yi)起商(shang)討解決(jue)的(de)(de)(de)(de)辦法(fa)，經(jing)過(guo)再(zai)次的(de)(de)(de)(de)加工，現在孩子(zi)們(men)(men)可(ke)喜(xi)歡(huan)玩這(zhe)個(ge)游(you)戲(xi)了(le)(le)(le)。
幼教(jiao)光有教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)不夠的(de)(de)，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)工作也(ye)(ye)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)工作的(de)(de)一(yi)(yi)個重要(yao)部分，開學初，我(wo)們(men)(men)(men)與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)進(jin)(jin)行了(le)溝通，介紹本學期我(wo)們(men)(men)(men)班(ban)級的(de)(de)目標、方法等(deng)等(deng)。為了(le)讓家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)更(geng)了(le)解(jie)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工作，我(wo)們(men)(men)(men)還通過家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)聯(lian)(lian)系(xi)冊來(lai)介紹幼兒(er)在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)情況(kuang)，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)認(ren)真(zhen)地進(jin)(jin)行了(le)填寫，讓我(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)表現(xian)。在(zai)(zai)離園(yuan)(yuan)(yuan)、來(lai)園(yuan)(yuan)(yuan)活動中，我(wo)和楊老師總會有一(yi)(yi)人(ren)在(zai)(zai)接待家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，與(yu)他(ta)們(men)(men)(men)交(jiao)(jiao)流孩(hai)子(zi)的(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)，對于一(yi)(yi)些幼兒(er)在(zai)(zai)班(ban)上(shang)有一(yi)(yi)定的(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)時，我(wo)會馬上(shang)與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)取得聯(lian)(lian)系(xi)，請(qing)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)配合(he)，使孩(hai)子(zi)能繼續(xu)進(jin)(jin)步(bu)。為了(le)充實家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)的(de)(de)育(yu)(yu)兒(er)經驗(yan)，我(wo)會去網站中搜集(ji)新的(de)(de)文(wen)章，及(ji)時更(geng)換(huan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)共育(yu)(yu)欄中有關保育(yu)(yu)文(wen)章，以便給家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)閱讀、交(jiao)(jiao)流。
在過去這半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)雖(sui)然取得(de)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，但同時還有很多不足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，在以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)會更(geng)努(nu)力，研究(jiu)探(tan)索(suo)、用新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維理(li)念，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作方法(fa)，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方案(an)，培養出一(yi)(yi)批新(xin)(xin)時代素(su)質高，全方面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀兒童， 更(geng)關心(xin)(xin)和愛護每(mei)一(yi)(yi)位幼(you)(you)(you)兒、關注每(mei)一(yi)(yi)個(ge)幼(you)(you)(you)兒，讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)幼(you)(you)(you)兒都能健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長。在業(ye)(ye)(ye)務上要更(geng)努(nu)力進取，提高自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務水平，多與經驗豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師探(tan)討幼(you)(you)(you)教工作，還要從各種不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑獲(huo)得(de)專業(ye)(ye)(ye)知識，積極(ji)思(si)考，不斷(duan)充實自己，做(zuo)到邊學(xue)(xue)邊工作，邊工作邊成(cheng)長，邊成(cheng)長邊收獲(huo)。努(nu)力使自己成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名讓(rang)領導放心(xin)(xin)，讓(rang)家(jia)長安心(xin)(xin)，讓(rang)幼(you)(you)(you)兒開心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀幼(you)(you)(you)兒教師!為(wei)(wei)幼(you)(you)(you)教事(shi)業(ye)(ye)(ye)貢獻(xian)一(yi)(yi)份自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，為(wei)(wei)我(wo)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)亮麗(li)花朵添姿加彩。
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