實訓中(zhong)心個人述職報告

　　在不斷(duan)進步(bu)的(de)(de)時代，大家逐漸認識到報(bao)告(gao)的(de)(de)重要(yao)性，報(bao)告(gao)具有雙向溝(gou)通性的(de)(de)特點。其(qi)實寫報(bao)告(gao)并沒有想(xiang)象中那么難(nan)，下面是小編(bian)幫(bang)大家整理的(de)(de)實訓中心個人(ren)述職(zhi)報(bao)告(gao)，供大家參考借鑒，希望可以幫(bang)助(zhu)到有需要(yao)的(de)(de)朋友。

　　一、我的日常教學工作

　　在(zai)20xx年我擔任(ren)xx數控班普(pu)通車工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，按照(zhao)學(xue)(xue)期初制(zhi)定(ding)的(de)授(shou)課計劃(hua)，認真細(xi)致(zhi)的(de)做好車工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)今(jin)年的(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我按照(zhao)領導(dao)要求(qiu)，結合我校(xiao)實際情況，并參(can)照(zhao)其(qi)它學(xue)(xue)校(xiao)的(de)管(guan)理(li)方法，形成了我們自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)、管(guan)理(li)同步(bu)進行的(de)方法，努力改善我們的(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果。

　　在本年(nian)度當中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校要求加強課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序的管理(li)，我(wo)在課(ke)(ke)堂上一(yi)邊(bian)上課(ke)(ke)一(yi)邊(bian)約束(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習紀(ji)律(lv)，如上課(ke)(ke)睡覺(jue)、玩手(shou)機(ji)等現(xian)象，時(shi)(shi)(shi)常走下講臺，到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)去講課(ke)(ke)，及時(shi)(shi)(shi)扭轉學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的不(bu)(bu)良(liang)行(xing)為，做(zuo)到育人、授(shou)課(ke)(ke)的有機(ji)融合(he)。同時(shi)(shi)(shi)還(huan)嚴格執行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)績評定標準，及時(shi)(shi)(shi)公布學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的階段(duan)成(cheng)績，告(gao)訴學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)這一(yi)階段(duan)出(chu)勤(qin)分(fen)數(shu)(shu)、作業(ye)分(fen)數(shu)(shu)、課(ke)(ke)堂表現(xian)分(fen)數(shu)(shu)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)到心中(zhong)(zhong)(zhong)有數(shu)(shu)，給一(yi)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習勁頭不(bu)(bu)足的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敲(qiao)警鐘，其(qi)實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)是很在乎分(fen)數(shu)(shu)的，在得知(zhi)自己的分(fen)數(shu)(shu)后，他(ta)們也會努力的補(bu)作業(ye)往回找分(fen)數(shu)(shu)，時(shi)(shi)(shi)間(jian)長了他(ta)們也就形成(cheng)習慣了，才能及時(shi)(shi)(shi)完成(cheng)作業(ye)，按時(shi)(shi)(shi)保(bao)證出(chu)勤(qin)，把能夠抓住的分(fen)數(shu)(shu)抓住。在實(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)堅(jian)持“實(shi)訓(xun)六個環節”即①提(ti)前(qian)10分(fen)鐘組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在實(shi)訓(xun)場所(suo)門口(kou)排(pai)隊，點(dian)名，檢查勞(lao)保(bao)用(yong)品。②進(jin)入(ru)車間(jian)后認真講授(shou)，做(zuo)好(hao)示范。③按組(zu)發(fa)放工、量、刃(ren)具，實(shi)習材料，并做(zuo)好(hao)記(ji)錄(lu)。④課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)巡回指(zhi)導，逐個點(dian)評、指(zhi)正。⑤遇到普遍存(cun)在的現(xian)象，及時(shi)(shi)(shi)叫停，進(jin)行(xing)集中(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)評，并納入(ru)課(ke)(ke)后總(zong)(zong)結。⑥清理(li)衛生(sheng)(sheng)(sheng)（設備衛生(sheng)(sheng)(sheng)、場所(suo)衛生(sheng)(sheng)(sheng)）做(zuo)好(hao)記(ji)錄(lu)（設備使用(yong)記(ji)錄(lu)、實(shi)習工具交還(huan)記(ji)錄(lu)、作業(ye)記(ji)錄(lu)、出(chu)勤(qin)記(ji)錄(lu)）。這一(yi)管理(li)方法是貫穿學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)訓(xun)課(ke)(ke)始終的一(yi)個工作指(zhi)導，從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)實(shi)訓(xun)場所(suo)，到實(shi)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)的進(jin)程，再到實(shi)訓(xun)結束(shu)。各個環節相(xiang)互結合(he)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)回顧(gu)舊知(zhi)識、學(xue)(xue)(xue)(xue)到新技能，總(zong)(zong)結經驗，改(gai)進(jin)不(bu)(bu)足。

　　在20xx年中(zhong)，我和苑(yuan)校長一(yi)(yi)起(qi)修改(gai)并完善(shan)了(le)《車工(gong)模(mo)塊(kuai)(kuai)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)案》，并獲得(de)了(le)河(he)北(bei)省優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果三等獎，日常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)我堅持運用(yong)車工(gong)模(mo)塊(kuai)(kuai)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)案，在實踐中(zhong)不斷的驗證和完善(shan)這一(yi)(yi)套(tao)方(fang)案，通(tong)過(guo)近(jin)年來(lai)的不斷豐富，這套(tao)方(fang)案已(yi)經可以讓學(xue)(xue)生從入(ru)學(xue)(xue)之(zhi)日起(qi)就知道在這為期一(yi)(yi)年的學(xue)(xue)習中(zhong)能(neng)夠學(xue)(xue)到(dao)什(shen)么技(ji)能(neng)，通(tong)過(guo)努力學(xue)(xue)習可以多學(xue)(xue)會(hui)什(shen)么內容，堅持采用(yong)模(mo)塊(kuai)(kuai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法和差(cha)異教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法相結合，約(yue)束(shu)后進生，鼓勵先進生，在日常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)形成(cheng)一(yi)(yi)種(zhong)趕、幫、超(chao)和學(xue)(xue)習氛圍，取得(de)良好(hao)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，盡可能(neng)的避免盲(mang)目性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　二、實訓場所管理

　　20xx年(nian)我校在(zai)(zai)原來實訓(xun)場(chang)所的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)又新增加了教學(xue)樓(lou)205、206、實訓(xun)樓(lou)106、107、108和(he)電(dian)力拖動車間等實訓(xun)場(chang)所，機(ji)(ji)電(dian)的(de)(de)(de)實訓(xun)課(ke)不同于其它專業課(ke)，機(ji)(ji)械(xie)專業學(xue)生(sheng)接觸的(de)(de)(de)都(dou)是以(yi)鋼、鐵為主(zhu)，同時還(huan)有380V和(he)220V的(de)(de)(de)電(dian)，所用的(de)(de)(de)設備都(dou)是在(zai)(zai)高速轉動的(de)(de)(de)`，這就要(yao)求實訓(xun)指導老師時刻牢記“安(an)全第一(yi)、警鐘長鳴”。時刻注意學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)人身(shen)安(an)全和(he)學(xue)校的(de)(de)(de)設備安(an)全，只有在(zai)(zai)安(an)全的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)才能(neng)順利的(de)(de)(de)開展教學(xue)活動。車間管理(li)工作的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)方(fang)面有以(yi)下幾點

　　1、安全檢查、排查

　　20xx年度(du)中，我結合苑校長、張(zhang)主任(ren)和(he)各位首席教師(shi)對我校的(de)(de)實(shi)訓場所進行不定期安(an)全檢查(cha)，對檢查(cha)當中發現的(de)(de)問題及(ji)時進行處理，從根(gen)源上杜絕安(an)全事故的(de)(de)發生，讓(rang)“安(an)全第一(yi)”的(de)(de)工(gong)作觀(guan)念扎根(gen)于每一(yi)個任(ren)課老師(shi)的(de)(de)心中。

　　2、設備的維護、保養、維修

　　在(zai)本年(nian)(nian)度中我(wo)(wo)協同各實訓場所管(guan)理老師(shi)和專業老師(shi)對我(wo)(wo)校的實訓設(she)備及(ji)時進行維(wei)護(hu)、保養(yang)和維(wei)修工(gong)(gong)作，（車(che)工(gong)(gong)車(che)間實訓設(she)備有38臺(tai)，鉗工(gong)(gong)車(che)間有56個(ge)工(gong)(gong)位和6臺(tai)砂輪機，電(dian)力拖(tuo)動共有90個(ge)工(gong)(gong)位，電(dian)氣焊有30余臺(tai)設(she)備，還有數控機床10臺(tai)），很多時候都是利用(yong)業余時間（晚(wan)上或(huo)雙(shuang)休日）來(lai)進行的，在(zai)這一(yi)年(nian)(nian)中我(wo)(wo)校的各個(ge)實訓場所中的所有設(she)備沒(mei)有出(chu)現(xian)過(guo)由于保養(yang)維(wei)護(hu)不到位造成的設(she)備損壞(huai)，也(ye)沒(mei)有出(chu)現(xian)過(guo)由于設(she)備損壞(huai)影響學生(sheng)上課的情況。

　　3、突發事件的處(chu)理

　　主要是車間進(jin)水，在(zai)今(jin)年(nian)暑假我們(men)的車間進(jin)了一(yi)次水，造成(cheng)所有(you)設備電機(ji)不同(tong)程(cheng)度進(jin)水，我和(he)李(li)治軍老師、苑偉釗老師、胡緒志(zhi)老師將車間所有(you)電機(ji)全部拆開(kai)、涼干、更(geng)換軸承，將部分設備進(jin)水的配電柜進(jin)行徹底維修(xiu)，整個工程(cheng)歷時20多天，在(zai)開(kai)學前順利完成(cheng)所有(you)工作(zuo)，確(que)保(bao)教學正常(chang)進(jin)行。

　　三、其它工作

　　今年上半年參(can)與(yu)籌備了邯鄲(dan)市中職(zhi)學校技能大賽(sai)車工組比賽(sai)，并取得圓滿(man)成(cheng)功。

　　配合教務(wu)處和技能(neng)鑒定(ding)所順利(li)完(wan)成各項技能(neng)鑒定(ding)工(gong)作，

　　雖然(ran)做了一(yi)些工(gong)作(zuo)(zuo)，但由于自身素質和業(ye)務水平的(de)(de)約束，我(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)還有一(yi)定的(de)(de)差(cha)距，如：部分學(xue)生不(bu)進(jin)實習場所、實訓教學(xue)中存在(zai)學(xue)生扎堆(dui)、學(xue)習氣氛不(bu)濃(nong)、基本功不(bu)夠扎實等問題。我(wo)會在(zai)今(jin)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中從嚴(yan)要求自己，多與學(xue)生溝通，上(shang)好每一(yi)節(jie)課，作(zuo)(zuo)好每各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，遇事(shi)從小事(shi)入手(shou)，落實每一(yi)個小問題，就能解決(jue)大問題。培(pei)養(yang)自己的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

【實訓中心個人述職(zhi)報告】相關文章(zhang)：

旅游實訓報告12-18

實習實訓個人總結12-13

資產評估實訓小結02-23

中心主任述職報告12-20

金工實習鉗工實訓報告五百字12-08

汽車實訓房結算審計報告范文12-05

職校汽車實訓房結算審計報告01-29

工程地質實訓日記12-10

實訓鑒定自我鑒定12-17

企業沙盤模擬實訓心得12-21