幼兒(er)園高級教師最新(xin)述職(zhi)報告
在(zai)我(wo)們平(ping)凡(fan)的(de)日常里，報(bao)(bao)告與我(wo)們的(de)生活緊密相連，報(bao)(bao)告具(ju)有語言陳(chen)述性的(de)特點。那么(me)你(ni)真正懂得怎么(me)寫好報(bao)(bao)告嗎？下面是小編收集(ji)整理的(de)幼兒園高(gao)級(ji)教師最新述職(zhi)報(bao)(bao)告，希望能夠幫(bang)助(zhu)到大家。
幼兒園高級教師最新述職報告1
尊敬的領導：
歲末年初，又一個(ge)學期過去了。回顧(gu)這學期，不能用(yong)碌(liu)碌(liu)無為總結，但并非(fei)碩果累(lei)累(lei)。回顧(gu)一年來的工作，述職如下(xia)：
一、思想品德
本人始終以(yi)中小(xiao)學職業道(dao)德規范嚴格要求自己，加(jia)強政(zheng)治學習、參加(jia)園內(nei)各(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)(huo)動及教研活(huo)(huo)動，遵守紀律，熱(re)愛集(ji)體，服從分配，對班級工(gong)作(zuo)努(nu)力求真、求實、求新(xin)。以(yi)積極熱(re)情的態度去完成園里(li)安排的各(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)。愛崗(gang)敬業，做到耐心、愛心、公平、尊(zun)重(zhong)地對待每一(yi)個孩子。
二、本學期取得的成績
在(zai)(zai)教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，力求(qiu)為幼(you)(you)兒創設良好的(de)(de)機(ji)會與條件，提供(gong)充足的(de)(de)操作材料。后學期(qi)，我帶(dai)的(de)(de)是大七班(ban)，在(zai)(zai)各(ge)方面比較特殊點：孩子(zi)們(men)層次不齊，開學初我就根據(ju)班(ban)上幼(you)(you)兒的(de)(de)年齡及發展情況，對孩子(zi)們(men)進(jin)行一(yi)一(yi)了解，首(shou)先抓孩子(zi)們(men)的(de)(de)常(chang)規教(jiao)育，讓他(ta)們(men)在(zai)(zai)最短的(de)(de)時(shi)間內能(neng)養(yang)成良好的(de)(de)傾聽習慣，充分調動(dong)(dong)各(ge)種感官感知(zhi)(zhi)事物，使之在(zai)(zai)參加活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，認知(zhi)(zhi)和掌握(wo)事物的(de)(de)特征與屬性。在(zai)(zai)一(yi)日活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，注意教(jiao)給(gei)幼(you)(you)兒初淺的(de)(de)、簡單的(de)(de)生活(huo)知(zhi)(zhi)識經驗，培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒獨立解決問題的(de)(de)能(neng)力。
在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學活動中認真備課，做好(hao)課前(qian)的物質準備和(he)知識準備工作。注意將理論貫穿(chuan)于教(jiao)(jiao)學實踐中，善(shan)于總結經(jing)驗，每月撰寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)隨筆，以提(ti)高自身能力與寫(xie)(xie)作能力。
在教(jiao)學中要處理(li)好(hao)幼兒的主體地位及教(jiao)師的主導地位，以多種形式(shi)引導幼兒有興趣地參(can)與活動，并主動去學習(xi)，更(geng)好(hao)地因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)，因(yin)人(ren)施(shi)教(jiao)，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在(zai)日常(chang)生活(huo)中引導(dao)幼(you)(you)兒了解自己與(yu)集(ji)體的關系(xi)，讓幼(you)(you)兒知道自己是集(ji)體中的一員，并(bing)樂于參加集(ji)體活(huo)動。教育幼(you)(you)兒關心集(ji)體，關心同伴，禮貌待(dai)人。對(dui)幼(you)(you)兒進(jin)(jin)行品德教育，使幼(you)(you)兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子(zi)，并(bing)同家(jia)長密切聯系(xi)，聽取家(jia)長意見，根據幼(you)(you)兒在(zai)家(jia)時(shi)的表(biao)現，對(dui)幼(you)(you)兒進(jin)(jin)行因材(cai)施教，因人施教，同家(jia)長一起糾正幼(you)(you)兒不良的習慣。
加(jia)(jia)強(qiang)了(le)幼兒(er)一日(ri)常規(gui)的(de)養成教育，加(jia)(jia)強(qiang)幼兒(er)各種(zhong)行為習(xi)慣的(de)培養和訓練。
強化幼(you)(you)兒健康(kang)意(yi)識，避免抓(zhua)傷的(de)(de)安全事故發生。注意(yi)觀察幼(you)(you)兒不同的(de)(de)破壞性行為(wei)，給(gei)予及時的(de)(de)制止，并進(jin)行隨(sui)機教育。
四、安全工作
安全(quan)工作幼兒園工作的(de)重(zhong)中之重(zhong)。保障每一(yi)個幼兒的(de)人身安全(quan)，是我們的(de)責任和職責，為了(le)讓(rang)家長放心(xin)，讓(rang)幼兒能在一(yi)個安全(quan)的(de)環境中生活、成長，我做(zuo)到了(le)以下(xia)幾點(dian)：
教給了幼兒(er)一些安(an)(an)全知識，強化了幼兒(er)的安(an)(an)全意(yi)識和(he)自(zi)護(hu)能力。不(bu)吞(tun)食異物，不(bu)玩(wan)火、水、電，不(bu)從高(gao)處(chu)(chu)往下跳，不(bu)亂爬高(gao)處(chu)(chu)，不(bu)吃生人的東西，不(bu)跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
加(jia)強(qiang)一日(ri)活(huo)動各個(ge)環節的(de)(de)管理(li)(li)，加(jia)強(qiang)幼兒(er)日(ri)常生活(huo)的(de)(de)管理(li)(li)，做(zuo)到了人到心到，謹防意外事故的(de)(de)發(fa)生。
做好交(jiao)接班工作，認真(zhen)填寫班務(wu)日志(zhi)內(nei)容。
五、家長工作
主動親切地(di)與(yu)家(jia)長溝通。我(wo)充分利用了(le)(le)(le)晨接和放學(xue)的時間跟家(jia)長交流，使家(jia)長了(le)(le)(le)解自己孩子在園(yuan)(yuan)的情況，隨時了(le)(le)(le)解幼兒(er)的發展狀況，并制定了(le)(le)(le)適宜的教育(yu)措施，更好地(di)做(zuo)到家(jia)園(yuan)(yuan)同(tong)步教育(yu)。
與家長(chang)進行了密切溝通，向家長(chang)宣傳幼兒園(yuan)保教(jiao)任務(wu)和科(ke)學育兒知識，提(ti)高了家長(chang)、社會對幼教(jiao)工作的了解與認識，配合幼兒園(yuan)做(zuo)好保教(jiao)工作。
總之(zhi)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期非常(chang)忙也非常(chang)累，收獲(huo)當(dang)然也不校(xiao)在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我享受(shou)到收獲(huo)的喜悅(yue)，也在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)發(fa)現一些存在(zai)的問題(ti)。在(zai)今后(hou)(hou)的工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我應不斷(duan)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習新知(zhi)識(shi)，努力提(ti)高思想及(ji)業務素質，大(da)膽(dan)地創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，進(jin)一步加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗。對(dui)(dui)幼(you)兒(er)(er)加(jia)強德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)強幼(you)兒(er)(er)常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注(zhu)重幼(you)兒(er)(er)自身(shen)能(neng)力的培養(yang)。并(bing)與(yu)家長密切聯(lian)系，實現家園同(tong)步。與(yu)配班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團結協作(zuo)(zuo)，共同(tong)確(que)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)主題(ti)。選擇符合幼(you)兒(er)(er)年齡特點(dian)的活(huo)動(dong)形式(shi)和方(fang)法。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，因(yin)人施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，針(zhen)對(dui)(dui)個(ge)別幼(you)兒(er)(er)進(jin)行個(ge)別教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。并(bing)努力提(ti)高自己的思想及(ji)業務素質，積極(ji)地進(jin)行課題(ti)研(yan)究(jiu)，積極(ji)地參與(yu)各種競(jing)賽學(xue)(xue)(xue)(xue)習活(huo)動(dong)，力求把日(ri)后(hou)(hou)的工作(zuo)(zuo)做得更好!
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日(ri)
幼兒園高級教師最新述職報告2
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好!
記得在一本書上看到，老師(shi)(shi)分四種(zhong)類型：智(zhi)慧(hui)(hui)愛心(xin)(xin)型，愛心(xin)(xin)勤(qin)勞型，勤(qin)勞良心(xin)(xin)型，良心(xin)(xin)應付型。工作(zuo)(zuo)以來，我一直(zhi)不斷努力(li)，積極思考如何(he)做好(hao)幼(you)(you)兒教師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，希望自己成(cheng)為一名智(zhi)慧(hui)(hui)愛心(xin)(xin)型的優秀幼(you)(you)兒教師(shi)(shi)，也一直(zhi)朝(chao)著這(zhe)個目標奮進。回顧本學期的工作(zuo)(zuo)，我現(xian)將工作(zuo)(zuo)匯(hui)報(bao)如下：
一、政治思想方面
身為(wei)一(yi)名幼兒(er)(er)(er)教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒(er)(er)(er)，在園領導的(de)關心指導和同事們(men)的(de)熱心幫助(zhu)下，以幼兒(er)(er)(er)為(wei)主體，牢固樹立(li)服務意識，不斷(duan)更新思想觀念，創新教學(xue)方(fang)法，樹立(li)良好的(de)職(zhi)業道德形象。并能做到關心每一(yi)位幼兒(er)(er)(er)，對幼兒(er)(er)(er)有(you)一(yi)顆熱誠的(de)愛心。
二、專業成長方面
作(zuo)為一名優秀的(de)教(jiao)師(shi)不僅(jin)要(yao)管理好班級，有(you)一顆愛孩(hai)子的(de)心，還(huan)要(yao)有(you)扎(zha)扎(zha)實實的(de)業務水平(ping)和能(neng)力。為了提高自身素質，在工(gong)作(zuo)之余，我經常翻閱一些(xie)有(you)關幼教(jiao)方面的(de)書籍，看(kan)到好的(de)信息(xi)能(neng)及時摘錄下來，不斷(duan)為自己充電(dian)。
同(tong)時利(li)用網絡資源，不(bu)斷的(de)揣摩名師的(de)課堂，領略她(ta)們的(de)風采。并(bing)能大膽嘗試(shi)新教(jiao)法，積極參加組內(nei)的(de)教(jiao)研活(huo)動，努(nu)力堅持及改革創(chuang)新，使自(zi)己(ji)在(zai)授課水平上不(bu)斷的(de)進步(bu)與(yu)(yu)提高。在(zai)工作中，堅持做到(dao)愛與(yu)(yu)嚴格并(bing)存。樹立(li)正確(que)的(de)教(jiao)育觀，以(yi)身作則，不(bu)斷的(de)完(wan)善在(zai)孩子心目(mu)中的(de)形(xing)象(xiang)，讓(rang)我(wo)們的(de)距離走(zou)的(de)更近。
三、保教工作方面
經(jing)過(guo)這幾年的學(xue)習和觀察，我知道保育(yu)是保教工作(zuo)中重(zhong)要的一(yi)環(huan)，我根據以往(wang)的經(jing)驗認真地開展工作(zuo)。晨間接(jie)待時，我能主(zhu)動向家長詢(xun)問幼兒的身體狀(zhuang)況，不時用手摸他們的頭(tou)。一(yi)發(fa)現幼兒有不適，就馬上報告保健老師(shi)，進(jin)行進(jin)一(yi)步的檢查。早操后(hou)，督促(cu)幼兒多(duo)飲(yin)開水。
我能(neng)認(ren)真嚴(yan)格按(an)照《綱要》的(de)(de)精神(shen)進(jin)行教(jiao)育。在教(jiao)學(xue)上我根據幼兒(er)(er)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)個(ge)性(xing)與興趣。采取不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)教(jiao)育方法(fa)。仔細觀察，挖掘幼兒(er)(er)的(de)(de)優點。幫助能(neng)力弱的(de)(de)幼兒(er)(er)樹立在班級小群體中的(de)(de)威(wei)信(xin)。給幼兒(er)(er)灌(guan)輸一種自信(xin)的(de)(de)觀念，讓(rang)他們感(gan)受自己的(de)(de)價值和在老師(shi)心中的(de)(de)地位。
在音樂方面，我以各(ge)種不同(tong)的(de)(de)形式組織幼(you)兒(er)活動，及(ji)時更新(xin)教(jiao)學(xue)模式，不斷(duan)的(de)(de)激發幼(you)兒(er)對音樂的(de)(de)興趣。在語(yu)言方面，我鼓(gu)勵幼(you)兒(er)大膽講(jiang)出他們現(xian)有的(de)(de)知識發散幼(you)兒(er)思(si)維，讓每一位幼(you)兒(er)都有機會(hui)發言，我注重幼(you)兒(er)的(de)(de)思(si)想教(jiao)育。
根據教學工作的需要(yao)，學期布置(zhi)環境，因地(di)制(zhi)宜地(di)為幼(you)兒(er)(er)創設教育化(hua)、幼(you)兒(er)(er)化(hua)美觀的環境，積(ji)極地(di)為幼(you)兒(er)(er)選編補充教材(cai)制(zhi)作教具。
四、工作態度和實績方面
和班主(zhu)任共(gong)同做好班級(ji)工作，使幼兒在各方(fang)面都(dou)有了一定的進(jin)步，在年級(ji)組內開(kai)展的“疊被子(zi)比賽(sai)”，“拍皮球比賽(sai)”、“講(jiang)故事比賽(sai)”等活動(dong)中(zhong)都(dou)獲(huo)得了不(bu)錯的成績。開(kai)學初召開(kai)家(jia)長(chang)(chang)會，平時(shi)能(neng)主(zhu)動(dong)與家(jia)長(chang)(chang)聯系(xi)，讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)及時(shi)了解幼兒的在園(yuan)情(qing)況。
能協助班(ban)(ban)主任根(gen)據班(ban)(ban)內幼兒(er)特點，及時豐富主題墻及區域的創(chuang)設，并組(zu)(zu)織幼兒(er)參(can)與管理。認真參(can)與幼兒(er)園環境(jing)布置活動，及時完成幼兒(er)園及教研組(zu)(zu)布置的任務。組(zu)(zu)織好大班(ban)(ban)年級(ji)組(zu)(zu)的拍皮球比賽(sai)。
五、家長工作
家(jia)(jia)長(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要環(huan)節(jie)，做(zuo)好(hao)(hao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能促(cu)進(jin)其他各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)更好(hao)(hao)開(kai)展。因此(ci)，經(jing)常(chang)換位思(si)考，了(le)解家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)要求，做(zuo)好(hao)(hao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)至關重(zhong)要。老(lao)師和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)通過交流(liu)，可以了(le)解幼(you)兒(er)(er)在家(jia)(jia)和(he)(he)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，所以，家(jia)(jia)長(chang)(chang)和(he)(he)老(lao)師的(de)(de)(de)交流(liu)顯得尚(shang)為(wei)重(zhong)要，每天(tian)放學后(hou)，我都及(ji)時向家(jia)(jia)長(chang)(chang)反映該幼(you)兒(er)(er)當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)紀(ji)律與(yu)學習的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)給予及(ji)時的(de)(de)(de)鼓勵(li)和(he)(he)表(biao)揚(yang)，做(zuo)得不夠的(de)(de)(de)請家(jia)(jia)長(chang)(chang)配合(he)，助幼(you)兒(er)(er)糾正(zheng)。如發(fa)現缺席的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)，我及(ji)時打電話與(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)問候(hou)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)身體健康狀況(kuang)(kuang)，切(qie)實(shi)做(zuo)好(hao)(hao)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)同步(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。
當(dang)幼兒教師(shi)是(shi)(shi)很累，特別(bie)是(shi)(shi)大(da)班的(de)教師(shi)事情更多，有的(de)時候還(huan)會很心(xin)煩，這都是(shi)(shi)免不了(le)(le)的(de)，但是(shi)(shi)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)走(zou)近幼兒，看到那一雙雙求知的(de)眼(yan)睛(jing)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)看到你(ni)(ni)(ni)的(de)孩子(zi)在你(ni)(ni)(ni)教育下有了(le)(le)很大(da)的(de)改(gai)變(bian)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)被孩子(zi)圍著(zhu)快樂(le)的(de)談(tan)笑，當(dang)孩子(zi)把你(ni)(ni)(ni)當(dang)成的(de)朋(peng)友，當(dang)家長打(da)電(dian)話來告訴你(ni)(ni)(ni)，孩子(zi)變(bian)了(le)(le)，變(bian)的(de)懂事聽(ting)話了(le)(le)……那快樂(le)是(shi)(shi)從心(xin)里(li)往(wang)外(wai)涌的(de)。
幼(you)兒(er)教師是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)有挑戰性(xing)的(de)(de)工作，每(mei)一個(ge)幼(you)兒(er)都是(shi)(shi)(shi)一個(ge)世界，要(yao)想成為每(mei)一個(ge)幼(you)兒(er)的(de)(de)朋友，要(yao)想得到每(mei)一個(ge)幼(you)兒(er)的(de)(de)信任，需要(yao)付出(chu)很(hen)(hen)多的(de)(de)心血：用個(ge)人的(de)(de)魅力征服幼(you)兒(er)，要(yao)用自己的(de)(de)熱情和朝氣去感(gan)染幼(you)兒(er)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)服裝還是(shi)(shi)(shi)言談(tan)，都會對幼(you)兒(er)產生很(hen)(hen)大的(de)(de)影響。
但(dan)是，這一切都很值得，因為，我的付(fu)出，得到的將(jiang)是一個美麗的童心世界!
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年(nian)x月x日(ri)
幼兒園高級教師最新述職報告3
尊敬(jing)的領導，各位同事：
大家好!
20xx年轉眼過去了，回顧這(zhe)一年來的工(gong)作，有成績(ji)也有不足(zu)，現將我一年來的工(gong)作述職(zhi)如下：
在即將結(jie)束(shu)的(de)(de)(de)這一學年里，我始終本著(zhu)“以幼(you)(you)兒(er)為(wei)主(zhu)體(ti)”，牢記自(zi)(zi)己(ji)是一個(ge)教(jiao)師，面(mian)向全體(ti)幼(you)(you)兒(er)，教(jiao)書育人(ren)(ren)，為(wei)人(ren)(ren)師表，工作(zuo)(zuo)責任(ren)心(xin)強，重視幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)與(yu)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)相協調，尊重幼(you)(you)兒(er)，做到愛與(yu)嚴格(ge)要求相結(jie)合。注重自(zi)(zi)身知識結(jie)構的(de)(de)(de)進一步完(wan)善(shan)，從而不斷(duan)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學水(shui)平，一學年來，順利(li)的(de)(de)(de)完(wan)成了(le)教(jiao)育教(jiao)學任(ren)務。主(zhu)要工作(zuo)(zuo)有以下(xia)幾個(ge)方面(mian)：
一(yi)、熱愛并尊重(zhong)每一(yi)位(wei)幼兒(er)(er)(er)。有了這種心(xin)境，師生之(zhi)間就能處于一(yi)種和諧的(de)(de)(de)狀(zhuang)態，許多事情(qing)便迎刃而(er)解，熱愛幼兒(er)(er)(er)包括(kuo)尊重(zhong)信任幼兒(er)(er)(er)、關心(xin)愛護幼兒(er)(er)(er)。只要(yao)是我(wo)的(de)(de)(de)學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我(wo)都(dou)一(yi)視同仁。對性格孤僻的(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)，更多給以熱情(qing)幫助。幫助他們樹(shu)立(li)起(qi)自信，走出自我(wo)評價(jia)的(de)(de)(de)誤區。活潑開朗的(de)(de)(de)幼兒(er)(er)(er)，我(wo)則提供適合的(de)(de)(de)他們的(de)(de)(de)展示空(kong)間。人的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺是相互的(de)(de)(de)，教師的(de)(de)(de)真誠(cheng)孩子是能感(gan)(gan)受(shou)到的(de)(de)(de)。，堅持熱愛、尊重(zhong)每一(yi)位(wei)幼兒(er)(er)(er)，與之(zhi)平(ping)等相處，讓幼兒(er)(er)(er)接受(shou)了你(ni)，就能以主(zhu)動的(de)(de)(de)態度接受(shou)你(ni)的(de)(de)(de)教育(yu)。
二、重(zhong)視(shi)對(dui)班級幼(you)兒(er)(er)一日生活常(chang)規(gui)(gui)的(de)(de)培養(yang)(yang)。上半年我(wo)帶的(de)(de)`是(shi)小班，下(xia)半年是(shi)中班。小班幼(you)兒(er)(er)在個(ge)方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的(de)(de)不(bu)(bu)同習慣走到了一起。許多(duo)的(de)(de)孩子原有的(de)(de)生活比較(jiao)無序，甚至十分(fen)的(de)(de)自由化。作為(wei)一個(ge)有了十幾年教齡的(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園教師，我(wo)精心(xin)選擇了一些符(fu)合小班幼(you)兒(er)(er)年齡特征(zheng)的(de)(de)教材(cai)，用科學理念培養(yang)(yang)幼(you)兒(er)(er)取(qu)放玩具常(chang)規(gui)(gui)：不(bu)(bu)爭(zheng)搶、不(bu)(bu)隨意干擾別人;每(mei)天按時起床;不(bu)(bu)挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今(jin)，班級幼(you)兒(er)(er)已形(xing)成了良(liang)好的(de)(de)生活與學習的(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)。
善于與(yu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)溝通。在(zai)幼兒園工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，家(jia)長(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)十分重要的(de)(de)，幼兒園的(de)(de)每一項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都離不開(kai)家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)支持與(yu)配合(he)(he)。一學年來，我(wo)把家(jia)長(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)放在(zai)重點(dian)，利用幼兒園網站、《家(jia)園聯系橋》、電話、家(jia)訪等方(fang)式(shi)與(yu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)做好溝通工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。同(tong)時和配班(ban)老師相互(hu)配合(he)(he)，共同(tong)做好家(jia)長(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，取得了家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)信任，促使(shi)幼兒開(kai)心快樂的(de)(de)度(du)過每一天，家(jia)長(chang)(chang)(chang)能(neng)安心的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。
三、積極參加(jia)園里的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)。作為一名教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)長(chang)，我在學(xue)期(qi)(qi)初制定好(hao)本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)計劃，和(he)副組(zu)長(chang)相互配合(he)，合(he)理安排好(hao)一學(xue)期(qi)(qi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容，共同策劃并(bing)組(zu)織好(hao)每(mei)一次本(ben)組(zu)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動。平時主(zhu)動參與公開(kai)課活(huo)動老師們的(de)磨課活(huo)動，發表自己(ji)的(de)建議和(he)看法，為老師們出謀(mou)劃策。
四、努力(li)方向。在(zai)過去(qu)的(de)(de)這一(yi)(yi)年工(gong)作中(zhong)，雖然我(wo)取得了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)成績，但還有很多(duo)不(bu)足的(de)(de)需要(yao)(yao)學習的(de)(de)地方，在(zai)以(yi)后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)更應該蹋實(shi)和努力(li)，關心和愛護每一(yi)(yi)位幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)、關注每一(yi)(yi)個幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)，讓(rang)每一(yi)(yi)個幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)都能健康的(de)(de)成長。在(zai)業(ye)務上要(yao)(yao)更努力(li)進取，提高自我(wo)的(de)(de)業(ye)務水平(ping)，多(duo)與經驗豐富的(de)(de)老師探討幼(you)(you)(you)教(jiao)工(gong)作，還要(yao)(yao)從各種(zhong)不(bu)同(tong)的(de)(de)途徑(jing)獲得專業(ye)知識，積極思考，不(bu)斷充實(shi)自己(ji)，做到(dao)邊(bian)(bian)學邊(bian)(bian)工(gong)作，邊(bian)(bian)工(gong)作邊(bian)(bian)成長，邊(bian)(bian)成長邊(bian)(bian)收獲。努力(li)使自己(ji)成為(wei)一(yi)(yi)名讓(rang)領導放(fang)心，讓(rang)家(jia)長安心，讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)開心的(de)(de)優(you)秀(xiu)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)師!為(wei)幼(you)(you)(you)教(jiao)事業(ye)貢獻一(yi)(yi)份自己(ji)的(de)(de)力(li)量。
謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
幼兒園高級教師最新述職報告4
尊敬的各位領導：
你們好!
時間過得很(hen)快(kuai)，我已經(jing)正式進入幼兒(er)園這個大(da)家庭整(zheng)整(zheng)一(yi)年了，在這一(yi)年里，不能用碌碌無為總結，但并(bing)非(fei)碩果累累。回顧一(yi)年來的工(gong)作(zuo)，現將工(gong)作(zuo)述職報告如(ru)下：
一、在教育教學方面
注(zhu)(zhu)意教(jiao)(jiao)給(gei)幼(you)(you)(you)(you)兒初(chu)淺的(de)、簡單(dan)的(de)生(sheng)活(huo)知(zhi)識經驗，培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)兒獨立解決問題的(de)能(neng)力;在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)認真備(bei)課，做(zuo)好課前的(de)物質(zhi)準備(bei)和知(zhi)識準備(bei)工作，善于總結經驗，關(guan)注(zhu)(zhu)幼(you)(you)(you)(you)兒集中(zhong)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)的(de)表(biao)現，鼓勵幼(you)(you)(you)(you)兒積(ji)極思考勇于表(biao)達。在(zai)一日活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，注(zhu)(zhu)意教(jiao)(jiao)給(gei)幼(you)(you)(you)(you)兒初(chu)淺的(de)、簡單(dan)的(de)生(sheng)活(huo)知(zhi)識經驗，培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)兒獨立解決問題的(de)能(neng)力。處理(li)好幼(you)(you)(you)(you)兒的(de)主體地位及教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)主導地位，以多種形式引導幼(you)(you)(you)(you)兒有興趣地參與活(huo)動(dong)(dong)，并主動(dong)(dong)去學習(xi)，更好地因(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)，因(yin)人施(shi)教(jiao)(jiao)。
二、在德育方面
主要是加強(qiang)幼(you)兒良好(hao)(hao)(hao)生活(huo)習(xi)慣的(de)培養、加強(qiang)幼(you)兒文(wen)明禮貌(mao)的(de)教育(yu)(yu)，能友好(hao)(hao)(hao)地(di)與同伴(ban)老師進行相處(chu)，并喜歡(huan)幼(you)兒園的(de)生活(huo)。此外我們(men)還(huan)將幼(you)兒的(de)習(xi)慣養成、對他(ta)人友好(hao)(hao)(hao)關愛等(deng)德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)滲(shen)透到教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)活(huo)動(dong)中的(de)一日(ri)環節中。利用幼(you)兒園開(kai)展的(de)主題教育(yu)(yu)對幼(you)兒進行安全知識教育(yu)(yu)，消防(fang)演練等(deng)。通過(guo)一學(xue)(xue)期的(de)教育(yu)(yu)和教學(xue)(xue)班(ban)級幼(you)兒養成了良好(hao)(hao)(hao)的(de)生活(huo)習(xi)慣，規則(ze)意識逐漸增強(qiang)。
三、在安全方面
我們一(yi)(yi)直以安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)(yi)宗(zong)旨，每天從(cong)孩子入(ru)園(yuan)到離園(yuan)，我們時刻的關注孩子。經常開(kai)展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)活動，讓幼兒(er)(er)學會基本的自我保護(hu)意識(shi)。每次(ci)戶(hu)外活動前(qian)，我們都對(dui)幼兒(er)(er)進(jin)行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu);通過專(zhuan)門的課(ke)程(cheng)教育(yu)、幼兒(er)(er)園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)主(zhu)題活動以及大型(xing)親子活動等對(dui)幼兒(er)(er)進(jin)行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)的擴(kuo)充(chong)。
四、在家長工作方面
我們利(li)用(yong)離園，電話聯系，班級x等(deng)多種互(hu)動(dong)平(ping)臺進行(xing)溝通(tong)，家(jia)(jia)園共育(yu)，通(tong)過建立等(deng)幫助家(jia)(jia)長(chang)了解幼(you)兒(er)在(zai)園的(de)(de)生活并與家(jia)(jia)長(chang)及時交流(liu)，以(yi)保證在(zai)教育(yu)孩子(zi)的(de)(de)行(xing)動(dong)上的(de)(de)一致;通(tong)過組織家(jia)(jia)長(chang)參加“親(qin)子(zi)春游”、“參觀消防(fang)隊”等(deng)大(da)型活動(dong)增進家(jia)(jia)長(chang)和幼(you)兒(er)園的(de)(de)交流(liu)，并增強了幼(you)兒(er)和家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)感(gan)情，也拉近了老師與家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)距離。
總之這一(yi)(yi)年對我來說是收(shou)獲的(de)一(yi)(yi)年，不僅(jin)工(gong)(gong)作中(zhong)我享受(shou)到收(shou)獲的(de)喜悅，也在工(gong)(gong)作中(zhong)發現一(yi)(yi)些存在的(de)問題。在今后的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)我應不斷地(di)學(xue)(xue)習(xi)新(xin)知識，努力(li)提高思(si)想及(ji)業(ye)務(wu)素(su)質，大膽地(di)創新(xin)教學(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)習(xi)他人的(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)自己的(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)。對幼兒加強(qiang)德育(yu)教育(yu)，加強(qiang)幼兒常規教育(yu)，注重幼兒自身能(neng)力(li)的(de)培養，努力(li)把日(ri)后的(de)工(gong)(gong)作做得(de)更好!
此致
敬禮!
述職人：x
20xx年x月x日
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