轉正述職報告

時間：2022-03-25 13:34:38 述職報告我要投稿

轉正述職報告【精選】

　　在學(xue)習(xi)、工作生(sheng)活中，報(bao)(bao)告與我們愈(yu)發關系(xi)密切，通(tong)常情況下，報(bao)(bao)告的(de)內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報(bao)(bao)告感到一籌莫展(zhan)嗎？下面是(shi)小編為(wei)大家收(shou)集的(de)轉正述職(zhi)報(bao)(bao)告【精(jing)選】，希望對大家有所幫助。

轉正述職報告【精選】

轉正述職報告【精選】1

　　我于20xx年7月由公司(si)內(nei)部應聘從保管組轉到財務科(ke)成為一名(ming)出(chu)納。從事(shi)出(chu)納這份工作(zuo)到現在(zai)(zai)也(ye)快有半年的(de)時間(jian)了，在(zai)(zai)這半年的(de)時間(jian)里我了解(jie)了出(chu)納崗位的(de)各(ge)種制(zhi)度(du)及其(qi)日常的(de)工作(zuo)流程。在(zai)(zai)領導和同事(shi)們的(de)指導和幫助下使我學到了很(hen)多工作(zuo)中的(de)知識，使我最快的(de)熟悉了這份新(xin)的(de)工作(zuo)。

　　我現在做的是財務工(gong)作(zuo)中最(zui)基礎(chu)的出納(na)工(gong)作(zuo)，最(zui)先我簡單(dan)的認為出納(na)工(gong)作(zuo)應該(gai)很簡單(dan)，不(bu)過是點(dian)點(dian)鈔票、填填支票、跑(pao)跑(pao)銀(yin)行(xing)等事務性工(gong)作(zuo)。但(dan)是當我真正投入工(gong)作(zuo)，我才知道，我對(dui)出納(na)工(gong)作(zuo)的認識和了(le)解(jie)是錯誤的，其(qi)實不(bu)然，出納(na)工(gong)作(zuo)不(bu)僅責任(ren)重大，而且有不(bu)少學問和政策技(ji)術問題，需(xu)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習才能(neng)掌握。

　　剛開始我由于(yu)對(dui)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)情況不是完全的(de)(de)(de)了解，對(dui)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)運作(zuo)方(fang)式也不熟悉，處(chu)理起來不是很順(shun)暢，因此，工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)效(xiao)率很一般，對(dui)日常工(gong)(gong)作(zuo)產生了難(nan)度，還(huan)好(hao)的(de)(de)(de)是，在(zai)各位公(gong)司(si)(si)領導、同事的(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)，知(zhi)道(dao)了如(ru)(ru)何(he)辦理貨幣資金(jin)和(he)各種票(piao)據(ju)的(de)(de)(de)收支，保證自(zi)己經手(shou)的(de)(de)(de)貨幣資金(jin)和(he)票(piao)據(ju)的(de)(de)(de)安(an)全與(yu)完整，如(ru)(ru)何(he)填制和(he)審核許多(duo)原始憑證，以及如(ru)(ru)何(he)進行帳務處(chu)理等問題，通過在(zai)實(shi)踐中指導，業務技能得(de)到了很快的(de)(de)(de)提(ti)升和(he)鍛煉，工(gong)(gong)作(zuo)水平得(de)以迅速的(de)(de)(de)提(ti)高。過去的(de)(de)(de)六個月(yue)里(li)在(zai)不斷(duan)改善工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式方(fang)法的(de)(de)(de)同時，順(shun)利完成(cheng)如(ru)(ru)下(xia)(xia)工(gong)(gong)作(zuo)：

　　一、日常工作：

　　1、嚴格執行現金管理(li)和結算制(zhi)度(du)，定期向會計核對現金與帳目，發(fa)現金額不(bu)符，做到及(ji)(ji)時匯報，及(ji)(ji)時處理(li)。

　　2、及時收(shou)回(hui)公(gong)司各(ge)項(xiang)收(shou)入(ru)，開出收(shou)據，及時收(shou)回(hui)現金存入(ru)銀(yin)行。

　　3、根(gen)據會計提供的依據，與(yu)銀行(xing)相關(guan)部門聯系，井然(ran)有(you)序地完成了(le)職工(gong)工(gong)資(zi)和其它應發(fa)放(fang)的經費(fei)發(fa)放(fang)工(gong)作。

　　4、堅(jian)持財務手續，嚴格(ge)審核(he)（憑證上必須有經(jing)手人及相關(guan)領導的簽字才能(neng)給(gei)予支付(fu)），對不符手續的憑證不付(fu)款。

　　二、其他工作

　　1、在(zai)工作中，我(wo)忠于職守，盡(jin)力(li)而為，領導(dao)和同事們(men)也給了(le)我(wo)很(hen)大(da)的幫助和鼓勵。

　　2.完成(cheng)領導交付的其他工作(zuo)。

　　二、今后的努力方向是：

　　加強(qiang)理論學(xue)習(xi)(xi)，進(jin)一步提高工(gong)作效(xiao)率。對業(ye)務的(de)熟悉，必須通過相關專業(ye)知識的(de)學(xue)習(xi)(xi)，虛(xu)心請教領(ling)導(dao)和(he)同事增強(qiang)分析(xi)問題、解決問題的(de)能(neng)力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)學(xue)習(xi)(xi)。

　　綜上所述。在過去的(de)六個月中，付出過努(nu)力，也(ye)得到(dao)過回報。我堅(jian)持(chi)要(yao)求自己做到(dao)謹慎的(de)對待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，并在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中掌(zhang)握財(cai)務人(ren)員應該掌(zhang)握的(de)原則。作(zuo)為財(cai)務人(ren)員特別(bie)需要(yao)在制度和人(ren)情之(zhi)間(jian)把(ba)握好分(fen)寸(cun)，既不能的(de)觸犯規(gui)章(zhang)制度也(ye)不能不通世(shi)故人(ren)情。只有不斷的(de)提高業務水平才能使工(gong)(gong)(gong)作(zuo)更順(shun)利的(de)進行。在即將到(dao)來的(de)20xx年，我會揚長(chang)避短，更好的(de)完(wan)成(cheng)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

轉正述職報告【精選】2

　　您們好！

　　在(zai)緊(jin)張、充實的工作(zuo)(zuo)氛圍下(xia)，時間總(zong)(zong)是(shi)過得很(hen)快，轉眼之間，自(zi)己來(lai)到公司已經兩(liang)個(ge)月了(le)(le)。這(zhe)兩(liang)個(ge)月是(shi)我(wo)人生中非(fei)常(chang)寶貴的經歷。非(fei)常(chang)感(gan)謝公司提供我(wo)工作(zuo)(zuo)的機會，同時我(wo)也非(fei)常(chang)珍惜這(zhe)份(fen)工作(zuo)(zuo)。盡管我(wo)的工作(zuo)(zuo)角度發生了(le)(le)些許變化(hua)，但是(shi)在(zai)領導(dao)(dao)和同事的悉心(xin)關懷(huai)和指導(dao)(dao)下(xia)，通過自(zi)身(shen)的不懈努力，在(zai)工作(zuo)(zuo)方面取得了(le)(le)一(yi)定的進步(bu)。我(wo)會以飽滿的精(jing)神(shen)狀態去面對(dui)每天(tian)的工作(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)為(wei)公司的一(yi)員，也會時刻保持在(zai)公司里的責(ze)任感(gan)和使(shi)命(ming)感(gan)，去迎接我(wo)未來(lai)的工作(zuo)(zuo)。在(zai)此對(dui)兩(liang)個(ge)月的試用期作(zuo)(zuo)出如下(xia)總(zong)(zong)結(jie)：

　　我的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)主要(yao)(yao)是二(er)期(qi)(qi)工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)后期(qi)(qi)維修(xiu)管理(li)(li)，并(bing)配合萬工(gong)(gong)做好已(yi)(yi)經(jing)交付的(de)(de)(de)(de)一(yi)期(qi)(qi)房(fang)屋的(de)(de)(de)(de)維修(xiu)管理(li)(li)。在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)我努力(li)做好本職工(gong)(gong)作(zuo)，提高工(gong)(gong)作(zuo)效率及工(gong)(gong)作(zuo)質量。11月初(chu)的(de)(de)(de)(de)時候李經(jing)理(li)(li)要(yao)(yao)求我以(yi)業主的(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)對二(er)期(qi)(qi)示范區進行檢查(cha)，盡可能多的(de)(de)(de)(de)發現(xian)些問題(ti)，為明(ming)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)順利交房(fang)打好基礎。經(jing)過(guo)思(si)考我制(zhi)定(ding)了檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃，以(yi)每(mei)天一(yi)個單元的(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)(du)向前(qian)(qian)推進。經(jing)過(guo)半個月的(de)(de)(de)(de)細心查(cha)看，發現(xian)了一(yi)些以(yi)前(qian)(qian)不太關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，主要(yao)(yao)以(yi)露(lu)臺、墻面抹灰層裂縫、門窗缺少(shao)密(mi)封膠(jiao)、墻面由于(yu)修(xiu)補(bu)造成色(se)差等(deng)問題(ti)為主。整(zheng)理(li)(li)完成后我編制(zhi)了初(chu)步的(de)(de)(de)(de)維修(xiu)方案，并(bing)請經(jing)理(li)(li)幫助(zhu)我對維修(xiu)計(ji)劃進行把關。由于(yu)現(xian)在已(yi)(yi)經(jing)不具備維修(xiu)的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件，已(yi)(yi)經(jing)要(yao)(yao)求總(zong)包單位在明(ming)年(nian)(nian)4月份后組織人力(li)展開維修(xiu)工(gong)(gong)作(zuo)。我抱著非常積極的(de)(de)(de)(de)態度(du)(du)對待工(gong)(gong)作(zuo)，監督施工(gong)(gong)單位做好交付前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)準備工(gong)(gong)作(zuo)，將我們匯置的(de)(de)(de)(de)精品工(gong)(gong)程呈現(xian)給業主。

　　在檢查(cha)二期(qi)示范區(qu)的(de)(de)同(tong)時(shi)，我(wo)還約(yue)同(tong)萬工(gong)多(duo)次檢查(cha)一(yi)期(qi)的(de)(de)空置房(fang)，細化(hua)滲漏(lou)的(de)(de)原因以及(ji)明確(que)維(wei)修的(de)(de)責任方。一(yi)期(qi)的(de)(de)空置房(fang)及(ji)托管房(fang)共(gong)40戶(hu)，發(fa)(fa)現(xian)了較多(duo)的(de)(de)滲漏(lou)問題，經(jing)過檢查(cha)屬于(yu)總包(bao)單位質保(bao)范圍的(de)(de)有18戶(hu)共(gong)計41處滲漏(lou)問題，待(dai)全部整理(li)完(wan)成后，給三家總包(bao)單位發(fa)(fa)送維(wei)修函件，要求總包(bao)單位明年4月份左右必須(xu)進場維(wei)修。

　　由于二期的(de)配套工程進場時間較晚，有些耽誤(wu)公司的(de)施(shi)工進度計劃，李經理安排我(wo)(wo)協(xie)助(zhu)許工管(guan)理給水及消防管(guan)道(dao)的(de)施(shi)工工作(zuo)。檢查管(guan)道(dao)施(shi)工的(de)進度、質(zhi)量(liang)及每(mei)天的(de)施(shi)工人員數量(liang)。經過檢查發現一(yi)(yi)些質(zhi)量(liang)問題，然后起草整改(gai)通知單(dan)，將問題一(yi)(yi)一(yi)(yi)列出，要求施(shi)工單(dan)位盡快(kuai)整改(gai)。人們(men)常說質(zhi)量(liang)是企業的(de)生命(ming)，而(er)生命(ming)就應(ying)該用(yong)強(qiang)大的(de)執行力來捍衛，我(wo)(wo)愿意(yi)以我(wo)(wo)滿腔的(de)熱情做(zuo)好(hao)點點滴(di)滴(di)的(de)工作(zuo)，為匯置企業的(de)發展(zhan)和壯大添磚(zhuan)加(jia)瓦。

　　我(wo)在(zai)工作中(zhong)還在(zai)存(cun)在(zai)著缺點和不足(zu)，如在(zai)填(tian)(tian)寫票據(ju)時(shi)經常發生(sheng)填(tian)(tian)寫錯(cuo)誤的情況，給經理(li)和項目秘書造(zao)成了不必要的麻煩。在(zai)此對二位(wei)表示歉意(yi)。我(wo)會堅持不懈的學習，填(tian)(tian)寫票據(ju)時(shi)一定細心(xin)(xin)檢查，讓自己及領導放(fang)心(xin)(xin)。

　　以上是我(wo)對(dui)兩個月來(lai)工作的總結(jie)，說的不(bu)太多。但(dan)我(wo)認為用實際行動做出來(lai)更(geng)有說服力(li)(li)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在(zai)今后工作中(zhong)我(wo)將持續努力(li)(li)奮斗，克服自(zi)己的缺點，彌補自(zi)己的不(bu)足(zu)，我(wo)相(xiang)信我(wo)會做的更(geng)好。

轉正述職報告【精選】3

　　時間(jian)過得很快(kuai)，轉眼間(jian)，一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)年見習期的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)已經(jing)(jing)即將(jiang)結(jie)束了(le)，由(you)于是剛畢業，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)驗尚淺(qian)，因(yin)此，我對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)不敢怠慢，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習，深入研究(jiu)教(jiao)(jiao)法(fa)，虛(xu)心向前輩學(xue)(xue)(xue)習。經(jing)(jing)過一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)年的(de)努力，獲(huo)取了(le)很多(duo)寶貴(gui)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)驗，也取得了(le)較好的(de)成績。現將(jiang)具體工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)如下：

　　一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

　　從參加(jia)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓到(dao)具體的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)以(yi)來(lai)，我反(fan)(fan)(fan)復學(xue)(xue)(xue)(xue)習有關(guan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，深刻領會新(xin)(xin)(xin)課(ke)標精神，認真反(fan)(fan)(fan)思自身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實際，研究(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，探(tan)究(jiu)(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)法，逐步樹(shu)立起以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終身(shen)發(fa)(fa)展為(wei)(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想，樹(shu)立起以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)體的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)中(zhong)積(ji)極(ji)探(tan)索煥發(fa)(fa)語(yu)文(wen)課(ke)堂活力，有助于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力提高與發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)語(yu)文(wen)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)(xin)模式啟(qi)發(fa)(fa)思維，訓練方法為(wei)(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)自讀(du)(du)課(ke)文(wen)閱讀(du)(du)方法、以(yi)感知(zhi)、探(tan)究(jiu)(jiu)、反(fan)(fan)(fan)思、延伸為(wei)(wei)(wei)主(zhu)線的(de)(de)(de)重點篇目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習法、以(yi)合作、探(tan)究(jiu)(jiu)、創造、創新(xin)(xin)(xin)為(wei)(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)語(yu)文(wen)活動(dong)課(ke)等，激發(fa)(fa)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習語(yu)文(wen)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)，收到(dao)了較好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果。

　　二、細研教材、潛心備課

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)是(shi)一個必不(bu)可少，十分重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)環節，備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)不(bu)充分或(huo)者備(bei)(bei)(bei)(bei)得(de)不(bu)好，會嚴重(zhong)影響課(ke)(ke)(ke)堂(tang)氣氛和(he)(he)積(ji)極(ji)性。曾有一位前(qian)輩對我(wo)說：“備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)備(bei)(bei)(bei)(bei)不(bu)好，倒不(bu)如不(bu)上課(ke)(ke)(ke)，否(fou)則就(jiu)是(shi)白費心機。”我(wo)明白到備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，因此，每天我(wo)都(dou)花費大量的(de)(de)時(shi)間在(zai)(zai)備(bei)(bei)(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)之(zhi)上，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)法，多方參閱各種資料，力求深入(ru)理解教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，準確把握重(zhong)難點(dian)(dian)(dian)。在(zai)(zai)制定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)的(de)(de)時(shi)，非(fei)常注意學(xue)生(sheng)的(de)(de)實際(ji)情(qing)況(kuang)。教(jiao)(jiao)(jiao)案編寫(xie)認(ren)真(zhen)，堅(jian)持(chi)課(ke)(ke)(ke)后寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反(fan)思，并不(bu)斷歸納總結經驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)訓(xun)。同時(shi)注重(zhong)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果，針對學(xue)生(sheng)特點(dian)(dian)(dian)，以愉快式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為主(zhu)，不(bu)搞滿(man)堂(tang)灌，堅(jian)持(chi)學(xue)生(sheng)為主(zhu)體(ti)，教(jiao)(jiao)(jiao)師為主(zhu)導、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為主(zhu)線，注重(zhong)講(jiang)練(lian)結合(he)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中注意抓住重(zhong)點(dian)(dian)(dian)，突破難點(dian)(dian)(dian)。由于(yu)準備(bei)(bei)(bei)(bei)充分，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果明顯，學(xue)生(sheng)易于(yu)接受。

　　三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　應試教(jiao)(jiao)(jiao)學課(ke)堂(tang)圍繞知識目(mu)標而(er)展開，儲存繼承前(qian)人(ren)積累下來的(de)(de)經(jing)驗(yan)和體驗(yan)，但忽視了(le)學生創新(xin)的(de)(de)動(dong)機、興(xing)趣(qu)(qu)、情感、意志，如何激活(huo)(huo)所(suo)需的(de)(de)先前(qian)經(jing)驗(yan)，萌動(dong)求智(zhi)欲望呢？新(xin)課(ke)標要求我(wo)(wo)們(men)建立(li)以自(zi)主、合作、探究(jiu)(jiu)為主的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，激活(huo)(huo)學生好奇心，探究(jiu)(jiu)欲，培養(yang)學生主動(dong)思(si)考(kao)、質(zhi)疑、求索以及善于捕捉(zhuo)新(xin)信(xin)息的(de)(de)能(neng)力，并把這種能(neng)力的(de)(de)培養(yang)定為課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)終極目(mu)的(de)(de)。為此，我(wo)(wo)們(men)仔細研究(jiu)(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)心理，準確(que)把握(wo)初一(yi)學生的(de)(de)心理特征(zheng)和思(si)維特點，積極探索有利(li)于激發興(xing)趣(qu)(qu)、激活(huo)(huo)思(si)維、激勵探討(tao)的(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)。例如在(zai)處理每單元的(de)(de)重(zhong)點篇目(mu)時，我(wo)(wo)始(shi)終采(cai)用整體感知、合作探究(jiu)(jiu)、反思(si)質(zhi)疑、拓展延伸的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，根據不同內(nei)容精(jing)心設計問(wen)題，組織課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學。

　　這樣(yang)教(jiao)學(xue)(xue)，課堂上感受到(dao)(dao)的(de)(de)是一(yi)種親(qin)切、和(he)諧、活躍的(de)(de)氣氛。教(jiao)師(shi)已(yi)成為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)親(qin)密朋友，教(jiao)室也(ye)轉變成為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)堂，學(xue)(xue)生再(zai)也(ye)不是僵化呆板、默默無聞的(de)(de)模范聽眾。他們(men)的(de)(de)個性(xing)得到(dao)(dao)充分(fen)的(de)(de)展現與培養(yang)：或質(zhi)疑問難，或浮想聯(lian)翩(pian)，或組間(jian)交流。師(shi)生互(hu)(hu)動(dong)，生生互(hu)(hu)動(dong)，組際(ji)互(hu)(hu)動(dong)，環境互(hu)(hu)動(dong)，在(zai)有限的(de)(de)`時(shi)間(jian)內，每一(yi)位學(xue)(xue)生都得到(dao)(dao)了較為(wei)充分(fen)的(de)(de)鍛煉和(he)表現的(de)(de)機會。

　　教室中再(zai)沒有(you)陰(yin)暗冰(bing)冷的(de)(de)“死角”，課(ke)(ke)堂上(shang)充滿著流動的(de)(de)陽光(guang)，平(ping)等、和諧與交流共(gong)存，發現(xian)、挑戰與沉思同在(zai)。活(huo)躍的(de)(de)思維(wei)，頻動的(de)(de)閃光(guang)點，讓學(xue)生(sheng)(sheng)成為課(ke)(ke)堂上(shang)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)主(zhu)人。教師的(de)(de)授課(ke)(ke)既源(yuan)于教材(cai)，又不唯教材(cai)。師生(sheng)(sheng)的(de)(de)情感與個性融在(zai)其中，現(xian)實的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)進(jin)入課(ke)(ke)堂，學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)互動中求知，在(zai)活(huo)動中探索(suo)，既輕松地(di)掌握了知識，又潛(qian)移默化地(di)培(pei)養了能力(li)。學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)整(zheng)體素質(zhi)有(you)了質(zhi)的(de)(de)提高，語文課(ke)(ke)堂真(zhen)(zhen)正煥發出它應有(you)的(de)(de)活(huo)力(li)。

　　四、用先進的教學手段，提高學習效率

　　現代科學(xue)(xue)技術日新(xin)月(yue)異(yi)的(de)(de)(de)飛速發展，要求具有(you)新(xin)鮮活力的(de)(de)(de)語(yu)(yu)文課堂不(bu)僅要有(you)教學(xue)(xue)模式的(de)(de)(de)轉變，學(xue)(xue)生(sheng)思維的(de)(de)(de)開啟，更要有(you)引導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，掌握豐(feng)富的(de)(de)(de)語(yu)(yu)文知識(shi)(shi)并獲取叩開知識(shi)(shi)大門(men)金鑰匙(chi)的(de)(de)(de)課堂教學(xue)(xue)效果(guo)。這是新(xin)課標對語(yu)(yu)文課程的(de)(de)(de)基本要求，也是語(yu)(yu)文學(xue)(xue)科工(gong)具性與人文性特點的(de)(de)(de)集中體現。應(ying)試教學(xue)(xue)課堂總是教師比比劃劃，總是在如(ru)何把(ba)知識(shi)(shi)線條明晰化上動心思，在學(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)能親自體驗到獲得知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)過程與樂趣，其接受(shou)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)過程間接而單一。

　　新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)要(yao)(yao)求課(ke)(ke)堂要(yao)(yao)以更新(xin)教學(xue)(xue)(xue)手段為重(zhong)點(dian)，借(jie)助各種媒(mei)體(ti)(ti)和(he)(he)教學(xue)(xue)(xue)資源讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主體(ti)(ti)驗、感受，使(shi)得(de)師生(sheng)在探(tan)索中經驗共享。信息(xi)(xi)時代(dai)多樣的媒(mei)體(ti)(ti)和(he)(he)無所不在的網絡正好為我們擴(kuo)展課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)的領(ling)域，拓寬攝取知識(shi)的渠道，實現提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息(xi)(xi)素養，開發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的探(tan)究能力(li)、學(xue)(xue)(xue)習能力(li)、合作能力(li)、創造(zao)能力(li)提供(gong)了(le)一個的可(ke)操作的平臺。

　　五、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

　　死教(jiao)書、教(jiao)死書不能適應社會對教(jiao)育的(de)(de)需要，新課程(cheng)改革正是對今天教(jiao)師教(jiao)學觀念的(de)(de)挑戰。教(jiao)師應由知(zhi)識的(de)(de)占有者(zhe)(zhe)轉(zhuan)化為知(zhi)識的(de)(de)組織者(zhe)(zhe)，由知(zhi)識的(de)(de)傳遞者(zhe)(zhe)轉(zhuan)化為學習的(de)(de)促進者(zhe)(zhe)，超越課堂(tang)的(de)(de)藩籬(li)，將現代教(jiao)學過程(cheng)演化為“培(pei)養學習者(zhe)(zhe)”的(de)(de)過程(cheng)，實現由“授(shou)之以(yi)魚(yu)”到“授(shou)之以(yi)漁”的(de)(de)根本(ben)(ben)轉(zhuan)變。用扎實多(duo)樣的(de)(de)訓練，多(duo)方面(mian)提高學生(sheng)的(de)(de)語(yu)文素養，努力培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)語(yu)文實踐能力，使學生(sheng)獲(huo)得一定的(de)(de)終身(shen)學習的(de)(de)本(ben)(ben)領。

　　“授(shou)之(zhi)以(yi)魚，僅供(gong)一(yi)飯之(zhi)需；授(shou)之(zhi)以(yi)漁，則終身受(shou)(shou)用(yong)無窮”。教育的(de)(de)意(yi)旨并非知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)累積，而是(shi)心(xin)智上(shang)的(de)(de)能(neng)力的(de)(de)發(fa)育。學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)時間是(shi)有(you)限的(de)(de)，所學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)也受(shou)(shou)時代的(de)(de)局限，他們要(yao)在(zai)未(wei)來(lai)有(you)所作為，要(yao)在(zai)未(wei)來(lai)跟上(shang)時代，就一(yi)定要(yao)不斷地學(xue)(xue)習，終身學(xue)(xue)習，去吸收新東西，更新知(zhi)識(shi)(shi)結構。可見(jian)，方法(fa)的(de)(de)確(que)比知(zhi)識(shi)(shi)更為重要(yao)，教授(shou)方法(fa)才是(shi)教學(xue)(xue)的(de)(de)根本。

　　那么，學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)(dui)于傳授的(de)方(fang)(fang)法(fa)是(shi)否能(neng)夠(gou)靈活運用，對(dui)(dui)初中學(xue)(xue)生(sheng)而言，則需(xu)要一個(ge)較長時間(jian)的(de)反復(fu)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)過程(cheng)。為(wei)此，我針對(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)同的(de)知識版塊，采(cai)取不(bu)(bu)(bu)同的(de)訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)(fang)法(fa)：夯實基(ji)礎、硬筆書法(fa)每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴(kuo)大(da)積(ji)累、課(ke)外閱讀(du)每日一段(duan)，讀(du)書筆記(ji)（摘記(ji)）天天都寫；訓(xun)(xun)練(lian)能(neng)力、閱讀(du)理(li)解(jie)，從(cong)(cong)總體方(fang)(fang)法(fa)到解(jie)題技巧，系(xi)(xi)統(tong)指導(dao)，反復(fu)錘煉；作(zuo)文訓(xun)(xun)練(lian)、循序漸(jian)進，小作(zuo)文依課(ke)文內容隨堂布置，借“題”發揮(hui)，大(da)作(zuo)文緊扣(kou)課(ke)標(biao)和(he)中考方(fang)(fang)向力求既(ji)有章法(fa)，又有創新(xin)，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)放飛思想，大(da)膽發揮(hui)……教學(xue)(xue)有法(fa)，教無定法(fa)，從(cong)(cong)基(ji)礎入(ru)手到提(ti)高(gao)能(neng)力直至(zhi)學(xue)(xue)以致用，生(sheng)動(dong)、活潑，扎實、系(xi)(xi)統(tong)，有序、有恒的(de)訓(xun)(xun)練(lian)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)在不(bu)(bu)(bu)同內容和(he)方(fang)(fang)法(fa)的(de)相(xiang)互交叉、滲(shen)透和(he)整合中開(kai)闊了(le)(le)視野，提(ti)高(gao)了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)效率，初步(bu)獲得(de)了(le)(le)一些現代社(she)會(hui)所(suo)需(xu)要的(de)語文實踐能(neng)力。

　　六、參與教研、聽課，取長補短

　　堅持(chi)參加(jia)校內外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討(tao)活動，不斷汲取(qu)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)寶貴經(jing)(jing)(jing)驗，提高自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平。堅持(chi)每天(tian)抽空聽課，并經(jing)(jing)(jing)常(chang)向(xiang)經(jing)(jing)(jing)驗豐富的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)并經(jing)(jing)(jing)常(chang)在(zai)一起(qi)討(tao)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)問題。本學(xue)(xue)(xue)年，按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)(de)(de)(de)安排，聽了(le)本校十(shi)位(wei)同事的(de)(de)(de)(de)公開課，并通過參與研(yan)討(tao)和(he)集體備課等(deng)活動，使自己(ji)(ji)從別人(ren)身上(shang)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很多有(you)益的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗。走進(jin)21世紀，社會對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)素(su)質要(yao)求更(geng)高，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作中，我將更(geng)嚴格要(yao)求自己(ji)(ji)，努力(li)(li)工作，發揚優點，改(gai)正缺點，開拓前進(jin)，為美好(hao)的(de)(de)(de)(de)明天(tian)奉獻(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量。

轉正述職報告【精選】4

　　我公司(si)各部(bu)門都(dou)取得了可喜的成就(jiu)，作為公司(si)出納，我在收付(fu)、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在過去的一年里在不斷(duan)改善工作方式方法的同時，順利完(wan)成如下(xia)工作：

　　一、日常工作：

　　1、與銀行相(xiang)關部門聯系(xi)，井然有序地完成(cheng)了職工工資發放(fang)工作。

　　2、清理(li)客戶欠(qian)費(fei)名單，并與各個相關部門通(tong)力(li)合作(zuo)，共(gong)同完成(cheng)欠(qian)費(fei)的催收工作(zuo)。

　　3、核對保險名(ming)單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職(zhi)工的(de)意(yi)外(wai)傷害(hai)險的(de)投保工作。

　　4、做好200x年各種財務報(bao)表(biao)及統(tong)計報(bao)表(biao)，并及時送交相關主(zhu)管(guan)部門(men)。

　　二、其他工作

　　1、迎接(jie)公司(si)評估，準備(bei)所(suo)需財務相關材(cai)料，及時送交辦(ban)公室(shi)。

　　2、為迎(ying)接審計(ji)部門(men)對(dui)我公司(si)帳務情況的(de)(de)檢(jian)查(cha)工作，做好(hao)前期(qi)自查(cha)自糾工作，對(dui)檢(jian)查(cha)中(zhong)可能(neng)出現的(de)(de)問題做好(hao)統計(ji)，并提(ti)交領導審閱。

　　3按(an)照公司部署(shu)，做(zuo)好了社會公益活動(dong)及困難職工(gong)救濟工(gong)作.

　　在本年度工作中

　　1、嚴格執行現(xian)(xian)金(jin)(jin)管理和結(jie)算(suan)制度，定期向會計核(he)對現(xian)(xian)金(jin)(jin)與帳(zhang)目，發現(xian)(xian)現(xian)(xian)金(jin)(jin)金(jin)(jin)額不(bu)符，做到及時匯報，及時處理。

　　2、及(ji)時收(shou)回公司各項收(shou)入，開出收(shou)據，及(ji)時收(shou)回現金(jin)存入銀(yin)行，從無坐支現金(jin)。

　　3、根(gen)據(ju)會計提(ti)供的依據(ju)，及時發放(fang)職工工資和其它(ta)應發放(fang)的經(jing)費。

　　4、堅持財務(wu)手續(xu)，嚴格審(shen)(shen)核算(suan)(發票上必(bi)須有經(jing)手人、驗(yan)收人、審(shen)(shen)批(pi)人簽字方可報帳)，對不符手續(xu)的發票不付款(kuan)。

　　三、隨著不斷的學習和深入，我對本職工作有了更深刻的認識。

　　我的(de)(de)工(gong)作內容可(ke)以(yi)(yi)說既(ji)(ji)簡單(dan)又繁瑣。例如登賬(zhang)，全公司(si)的(de)(de)分類賬(zhang)全部由我來逐(zhu)筆登記匯(hui)總。龐大的(de)(de)工(gong)作量、準確無誤的(de)(de)帳務要求，使(shi)我必(bi)須細心(xin)、耐心(xin)的(de)(de)操作。經(jing)常(chang)是一天下來眼花繚亂的(de)(de)。其次(ci)是收(shou)付(fu)貨款(kuan)(kuan)。針對個別(bie)(bie)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)賬(zhang)期(qi)較長(chang)、押的(de)(de)賬(zhang)較多(duo)的(de)(de)情況，我專門進行整理記錄。以(yi)(yi)便(bian)隨(sui)時(shi)掌(zhang)握應(ying)(ying)(ying)收(shou)賬(zhang)款(kuan)(kuan)情況，既(ji)(ji)可(ke)以(yi)(yi)保證客(ke)戶(hu)(hu)(hu)潔款(kuan)(kuan)時(shi)準確無誤、又可(ke)以(yi)(yi)使(shi)應(ying)(ying)(ying)收(shou)、應(ying)(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)款(kuan)(kuan)及時(shi)購銷。再(zai)有隨(sui)著社會(hui)(hui)經(jing)濟文化的(de)(de)發(fa)展，以(yi)(yi)及各種弊端現(xian)象的(de)(de)層出不窮。在(zai)支付(fu)給(gei)我們公司(si)貨款(kuan)(kuan)的(de)(de)時(shi)候，出于各種考(kao)慮(lv)，個別(bie)(bie)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)常(chang)常(chang)會(hui)(hui)少付(fu)貨款(kuan)(kuan)。經(jing)常(chang)是催(cui)促很(hen)多(duo)次(ci)都不見回(hui)音。于是，我不得不頻繁提醒業(ye)務員(yuan)盡快收(shou)回(hui)欠款(kuan)(kuan)，以(yi)(yi)便(bian)清(qing)賬(zhang)。但業(ye)務人員(yuan)也會(hui)(hui)在(zai)結(jie)款(kuan)(kuan)時(shi)候遇到各種各樣的(de)(de)困難，使(shi)得款(kuan)(kuan)項不能順利結(jie)清(qing)。一方面是來自我的(de)(de)催(cui)促另一方面是來自客(ke)戶(hu)(hu)(hu)的(de)(de)壓力，使(shi)業(ye)務人員(yuan)很(hen)是為難。

　　隨著社(she)會經(jing)(jing)濟(ji)創新(xin)以(yi)及(ji)知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)濟(ji)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)逐步來臨，學(xue)習新(xin)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)早已(yi)經(jing)(jing)顯得(de)十分重(zhong)要(yao)(yao)。知(zhi)識(shi)是(shi)浩瀚的(de)(de)(de)(de)海洋，我(wo)(wo)們一(yi)生(sheng)所能學(xue)到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)相以(yi)于這片海洋來說，是(shi)及(ji)其的(de)(de)(de)(de)渺(miao)校隨著對財務信(xin)息處理要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)日益提高，對財務工(gong)作者的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求也越(yue)來越(yue)高。一(yi)方(fang)面需(xu)要(yao)(yao)借助計(ji)(ji)算(suan)機(ji)完(wan)成財務核算(suan)工(gong)作;另一(yi)方(fang)面是(shi)不斷(duan)推陳出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)(de)財經(jing)(jing)法(fa)規(gui)。于是(shi)對于我(wo)(wo)們來講，熟練掌(zhang)握計(ji)(ji)算(suan)機(ji)操作、不斷(duan)學(xue)習新(xin)的(de)(de)(de)(de)財經(jing)(jing)法(fa)規(gui)條例(li)都是(shi)必需(xu)的(de)(de)(de)(de)。或許任何一(yi)種產(chan)業，一(yi)個行業都有各自的(de)(de)(de)(de)背景(jing)和發展。要(yao)(yao)想使(shi)自己(ji)不被(bei)時(shi)代拋棄，只得(de)緊緊的(de)(de)(de)(de)跟(gen)上時(shi)代的(de)(de)(de)(de)步伐(fa)。學(xue)習，也是(shi)唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)途徑。

　　綜上所(suo)述。在(zai)過(guo)(guo)去(qu)的(de)一年(nian)(nian)中(zhong)，付出過(guo)(guo)努力，也得到(dao)(dao)過(guo)(guo)回報。人(ren)(ren)(ren)到(dao)(dao)中(zhong)年(nian)(nian)，跟著(zhu)感覺走抓住(zhu)夢的(de)手已經不再(zai)現實。用嚴肅認真的(de)態度(du)對待工(gong)作，在(zai)工(gong)作中(zhong)一絲(si)不茍的(de)執行(xing)制(zhi)度(du)，是我們的(de)優勢。我堅持要求自己做到(dao)(dao)謹(jin)慎(shen)的(de)對待工(gong)作，并在(zai)工(gong)作中(zhong)掌握財務人(ren)(ren)(ren)員應(ying)該(gai)掌握的(de)原則。作為(wei)財務人(ren)(ren)(ren)員特(te)別需(xu)要在(zai)制(zhi)度(du)和人(ren)(ren)(ren)情之間把握好分寸，既(ji)不能的(de)觸犯規(gui)章制(zhi)度(du)也不能不通世故人(ren)(ren)(ren)情。只(zhi)有不斷的(de)提高業務水平才(cai)能使(shi)工(gong)作更順(shun)利(li)的(de)進(jin)行(xing)。在(zai)即將(jiang)到(dao)(dao)來(lai)的(de)20xx年(nian)(nian)，我會(hui)揚長避短，更好的(de)完成本職工(gong)作！

轉正述職報告【精選】5

　　我(wo)到(dao)xxx公司主(zhu)要負責市場開發和(he)業務方面的工作一年(nian)來(lai)，我(wo)已經(jing)完(wan)全的融入到(dao)了(le)這個集體里。在(zai)一年(nian)里雖(sui)然存在(zai)著這樣(yang)(yang)或者那樣(yang)(yang)的問題，我(wo)們都(dou)盡量(liang)的解決了(le)，在(zai)下(xia)一年(nian)里要從以下(xia)幾方面入手:

　　首先要降低(di)(di)(di)成本，應該采取的主要措施有：進一步拓(tuo)寬進貨(huo)(huo)渠道，尋找多個(ge)供(gong)貨(huo)(huo)商，進行(xing)價格、質量(liang)比較(jiao)，選擇質量(liang)好價格低(di)(di)(di)的供(gong)貨(huo)(huo)商供(gong)貨(huo)(huo)；勤(qin)儉節(jie)約(yue)，節(jie)省開(kai)支、避免浪(lang)費，工程方案設計要合(he)理；內部消(xiao)耗降低(di)(di)(di)，日常費用(yong)開(kai)支、水、電、日常辦(ban)公耗材尤其是紙張、車輛開(kai)支要節(jie)儉等問(wen)題。

　　其次也是最(zui)重要(yao)的部分-----培養(yang)意識(shi)(shi)(shi)，服務(wu)(wu)意識(shi)(shi)(shi)的加強、競爭意識(shi)(shi)(shi)的樹立、市場創造(zao)意識(shi)(shi)(shi)的培養(yang)。我們(men)是以服務(wu)(wu)為(wei)主的公司(si)，可以借助服務(wu)(wu)去贏(ying)得市場，贏(ying)得用戶的信任(ren)。同事之間，企業之間時時刻刻競爭都存(cun)在，自己業務(wu)(wu)水(shui)平不提高(gao)會(hui)被公司(si)淘汰(tai)，企業不發展將會(hui)被社(she)會(hui)淘汰(tai)。近幾年，耗(hao)材市場競爭比較激(ji)烈，今年形勢將更(geng)加嚴峻。

　　業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)水(shui)平和(he)員(yuan)工素質的(de)(de)(de)提高至關重要，關系到(dao)(dao)整個企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)與命(ming)運。業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)水(shui)平的(de)(de)(de)高低(di)影響到(dao)(dao)辦事的(de)(de)(de)工作效率；員(yuan)工素質的(de)(de)(de)高低(di)直(zhi)接影響到(dao)(dao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)社會(hui)地位和(he)社會(hui)形象(xiang)。只(zhi)有(you)(you)具有(you)(you)一支高素質、技術(shu)水(shui)平過硬(ying)的(de)(de)(de)隊伍的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)才(cai)會(hui)有(you)(you)進步、有(you)(you)發展(zhan)(zhan)。

　　加大宣(xuan)傳(chuan)力度也是市場開發一種重要手段(duan)和(he)措施(shi)。

　　一、銷售部獲得利潤的途徑和措施

　　銷(xiao)售(shou)部利潤主要(yao)來(lai)源有(you)：計算機銷(xiao)售(shou)；電腦耗(hao)材；打印機耗(hao)材；打字復(fu)印；計算機網校等(deng)和(he)計算機產業相關的(de)(de)業務。今年主要(yao)目標(biao)：家庭用戶(hu)市場(chang)的(de)(de)開發、辦(ban)公耗(hao)材市場(chang)的(de)(de)搶占。針對家庭用戶(hu)加(jia)大宣傳(chuan)力度，辦(ban)公耗(hao)材市場(chang)用價格去競爭(zheng)、薄利多銷(xiao)。建立完善的(de)(de)銷(xiao)售(shou)檔案(an)，定(ding)期進(jin)行售(shou)后跟(gen)蹤，搶占辦(ban)公耗(hao)材市場(chang)，爭(zheng)取獲得(de)更(geng)大的(de)(de)利潤。這里(li)也需要(yao)我們(men)做大量的(de)(de)工作(zuo)，送貨一(yi)定(ding)及(ji)時、售(shou)后服務一(yi)定(ding)要(yao)好，讓(rang)(rang)客戶(hu)信(xin)任(ren)我們(men)、讓(rang)(rang)客戶(hu)真真切切的(de)(de)享受到上帝般的(de)(de)待遇。

　　能夠(gou)完成的(de)利潤指標，xxx萬(wan)元，純利潤xxx萬(wan)元。其中：打字復印(yin)xxx萬(wan)元，網校xxx萬(wan)元，計算機xxx萬(wan)元，電(dian)腦耗(hao)材及(ji)配件xxx萬(wan)元，其他(ta)：xxx萬(wan)元，人員(yuan)工(gong)資xxx萬(wan)元。

　　二、客戶服務部獲得的利潤途徑和措施

　　客服部利潤主(zhu)(zhu)要七(qi)喜電(dian)腦維(wei)修站；打印機維(wei)修；計(ji)算機維(wei)修；電(dian)腦會員制(zhi)。20xx年我們被授權為七(qi)喜電(dian)腦授權維(wei)修站；實(shi)創(chuang)潤邦打印機連鎖維(wei)修站，所以說今(jin)年主(zhu)(zhu)要目標(biao)是客戶服務(wu)部的統(tong)一化、規(gui)范化、標(biao)準化，實(shi)現自(zi)給自(zi)足，為來年服務(wu)市場打下堅實(shi)的基礎。能(neng)夠完成的利潤指標(biao)，利潤xxx萬(wan)元。

　　三、工程部獲得的利潤途徑和措施

　　工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)部(bu)利(li)(li)潤主(zhu)要(yao)計(ji)(ji)算機網(wang)(wang)絡工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)；無(wu)(wu)(wu)線網(wang)(wang)絡工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。由于(yu)本地網(wang)(wang)絡實施(shi)基(ji)本建成，無(wu)(wu)(wu)線網(wang)(wang)絡一旦推廣開(kai)來可以帶來更多的(de)(de)(de)利(li)(li)潤點(dian)，便于(yu)計(ji)(ji)算機網(wang)(wang)絡工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)順利(li)(li)開(kai)展，還(huan)能(neng)為其他部(bu)門創(chuang)造出一個切入點(dian)，便于(yu)開(kai)展相應的(de)(de)(de)業(ye)務工(gong)(gong)(gong)作。今年主(zhu)要(yao)目標(biao)也(ye)是利(li)(li)潤的(de)(de)(de)增長點(dian)-----無(wu)(wu)(wu)線網(wang)(wang)，和一部(bu)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)上網(wang)(wang)費預(yu)計(ji)(ji)利(li)(li)潤在xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)；單機多用戶系(xi)統(tong)、集(ji)團(tuan)電(dian)(dian)話(hua)、售飯系(xi)統(tong)這部(bu)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)利(li)(li)潤xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)；多功能(neng)電(dian)(dian)子教室、多媒體會議室xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)；其余網(wang)(wang)絡工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)部(bu)分(fen)(fen)xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)；新(xin)業(ye)務部(bu)分(fen)(fen)xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)；電(dian)(dian)腦部(bu)分(fen)(fen)xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)，人員工(gong)(gong)(gong)資xxx—xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)，能(neng)夠(gou)完成的(de)(de)(de)利(li)(li)潤指標(biao)，利(li)(li)潤xxx萬(wan)元(yuan)(yuan)。

　　在追求(qiu)利潤完成的同(tong)時必須保證工程(cheng)質量，建(jian)立(li)完善的工程(cheng)驗(yan)收制度，由客戶服務(wu)部監督、驗(yan)收，這樣可以激勵工程(cheng)部提高工程(cheng)質量，從而更好的樹立(li)公司(si)形象。

　　四、在管理上下大力度、嚴格執行公司的各項規章制度、在工作效率、服務意識上上一個層次，樹立公司在社會上的形象。

　　對那些不(bu)遵守公司規章制度、懶散的員(yuan)工決不(bu)手(shou)軟(ruan)，損壞公司形(xing)象的一(yi)定(ding)嚴肅處(chu)理。

　　五、要建立一個比較完善、健全的管理運行體系。

　　1、從方案的設(she)計、施(shi)工、驗(yan)收、到工程(cheng)的培訓這一(yi)流程(cheng)必須嚴格、堅決地貫徹執行，客戶服務部要堅持不驗(yan)收合格不進行維修的原則。

　　2、盡量創造(zao)出一(yi)些固定收(shou)入群體，如計算機維修會(hui)員制、和(he)比(bi)較完備(bei)的(de)設(she)備(bei)維修收(shou)費制度，把一(yi)些比(bi)較有實力、有經濟基礎(chu)的(de)企事業單位、委辦x變成我(wo)們長期客(ke)戶。

　　3、對大型客戶(hu)要進行定(ding)期回訪，進行免費技(ji)術支持，建立一(yi)個比較友好(hao)的(de)客戶(hu)關系。要利用各種(zhong)手段、媒體，如(ru)利用我(wo)們自(zi)己的(de)主頁把公(gong)司的(de)收費標準公(gong)布出去、從領(ling)導到(dao)每位員工要貫徹執行。

　　4、服(fu)務、維(wei)(wei)修(xiu)也能創造利潤。近幾年(nian)工程(cheng)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)少、電腦利潤越(yue)(yue)(yue)做越(yue)(yue)(yue)薄(bo)、競(jing)爭越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)激烈，我們可(ke)以從服(fu)務、維(wei)(wei)修(xiu)創造利潤，比較(jiao)看(kan)好的有保(bao)修(xiu)期以外的計算機維(wei)(wei)修(xiu)市(shi)場、打印(yin)機維(wei)(wei)修(xiu)市(shi)場等(deng)。

　　六、創造學習的機會

　　不斷為員工提(ti)(ti)供或(huo)創造(zao)學習和培(pei)訓的機會，內部(bu)互(hu)相學習，互(hu)相提(ti)(ti)高，努力把(ba)xxx公(gong)司建成平谷地(di)x計(ji)算機的權威(wei)機構。

　　職工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)是人力(li)資源(yuan)開發(fa)、干部隊伍建設(she)與企業文化建設(she)的重要內(nei)容(rong)，通過培(pei)訓(xun)(xun)，可以統(tong)一(yi)(yi)目標、統(tong)一(yi)(yi)認識、統(tong)一(yi)(yi)步調(diao)，提高企業的凝(ning)聚(ju)力(li)、向心力(li)和戰斗力(li)。樹立學習(xi)風氣(qi)，不懂得(de)要問，不會的要學。

　　以上是我的述職報告，我會努力配合各個部(bu)門(men)制定的利(li)潤指標，請(qing)各位領導和(he)在座的每位員工進行監督(du)。

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