跑操的作文【經典】
在(zai)日常學習、工作(zuo)抑(yi)或是生(sheng)活中，說到(dao)作(zuo)文(wen)，大(da)家肯定都不陌生(sheng)吧，通過(guo)作(zuo)文(wen)可以把我們那些零零散(san)(san)散(san)(san)的思(si)想，聚集在(zai)一塊。相信(xin)寫作(zuo)文(wen)是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心(xin)整理的跑操的作(zuo)文(wen)，歡迎大(da)家分(fen)享(xiang)。
跑操的作文1
今(jin)天上午第二節課(ke)，語(yu)(yu)文老師(shi)講(jiang)得(de)正嗨，數學老師(shi)神秘兮(xi)(xi)兮(xi)(xi)地走進班來跟語(yu)(yu)文老師(shi)念叨了幾句(ju)，語(yu)(yu)文課(ke)就停下不上了。
數學老(lao)師念了幾個同學的名(ming)字，莫名(ming)其妙地抱(bao)來課堂(tang)作業本之類的本子讓他(ta)(ta)們(men)幾個寫。語文老(lao)師也把摘(zhai)抄(chao)本什么的發了下來，讓他(ta)(ta)們(men)檢查(cha)改(gai)(gai)錯(cuo)。老(lao)師監(jian)督他(ta)(ta)們(men)改(gai)(gai)錯(cuo)，不再(zai)到樓下看(kan)著我(wo)們(men)跑操，這一不看(kan)，隊就沸騰(teng)了。
跑(pao)操時，我偶爾回頭就看(kan)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)眼，那一(yi)(yi)(yi)眼永生(sheng)難忘。不(bu)看(kan)不(bu)知道，一(yi)(yi)(yi)看(kan)嚇一(yi)(yi)(yi)跳。后(hou)面的(de)同學有的(de)手(shou)上(shang)(shang)提了(le)(le)兩(liang)個大(da)袋子(zi)(zi)，像趕不(bu)上(shang)(shang)公交車的(de)樣子(zi)(zi)；有的(de)像逛(guang)街(jie)，臉上(shang)(shang)擠滿(man)了(le)(le)笑容；有的(de)邊(bian)散步邊(bian)左看(kan)右看(kan)，還聊(liao)著小(xiao)天兒；還有的(de)神志不(bu)清(qing)的(de)，像一(yi)(yi)(yi)棵海草在隨(sui)風飄(piao)動。那一(yi)(yi)(yi)刻，我懂陳(chen)靜(jing)怡為什么要在前面跑(pao)了(le)(le)，因(yin)為后(hou)面亂七八糟(zao)的(de)'。心想(xiang)：唉，慘了(le)(le)！這(zhe)次肯定會被罰(fa)跑(pao)操的(de)。
跑(pao)(pao)完操(cao)后，男生(sheng)自覺地(di)(di)去接受懲(cheng)罰跑(pao)(pao)去了。我又(you)小心(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)(di)回(hui)頭看了一(yi)下(xia)后面(mian)的(de)同學，生(sheng)怕又(you)嚇一(yi)跳。果然，這一(yi)眼(yan)(yan)看到的(de)那畫(hua)面(mian)猶如(ru)幾(ji)千根鋼針扎在我眼(yan)(yan)里(li)，讓我不(bu)得(de)不(bu)眨一(yi)下(xia)眼(yan)(yan)睛(jing)：最(zui)后那一(yi)排(pai)拖(tuo)隊有好幾(ji)米，還(huan)不(bu)緊不(bu)慢地(di)(di)跑(pao)(pao)著小碎步；嘴(zui)巴一(yi)張一(yi)合的(de)故意搗亂，像停不(bu)下(xia)來似的(de)，陳靜怡都快被氣暈了。如(ru)果我是管(guan)隊的(de)，跑(pao)(pao)操(cao)不(bu)合格的(de)，跑(pao)(pao)完罰跑(pao)(pao)五圈，五分鐘內跑(pao)(pao)完，看誰還(huan)敢拖(tuo)隊。
通過這(zhe)次跑步，讓我(wo)懂得(de)了(le)一個道理：以(yi)后不管干(gan)啥事，必須要用認真的心態去(qu)面對(dui)，否則懲罰的是我(wo)們自己。
跑操的作文2
這冷冽的(de)(de)冬季，還(huan)是(shi)那(nei)么的(de)(de)不近(jin)人(ren)情。刮(gua)著(zhu)刺(ci)骨(gu)的(de)(de)寒風(feng)，任(ren)那(nei)些蕭瑟的(de)(de)身影在風(feng)中搖晃，似乎一陣寒風(feng)掃(sao)過，那(nei)身影便會立即消失的(de)(de)無影無蹤(zong)。但是(shi)走進校園，你便會看到一幅幅與剛才截然(ran)不同的(de)(de)生(sheng)機勃勃的(de)(de)景象。
這似乎很(hen)矛盾(dun)，但是卻也非(fei)常的(de)融洽，似乎融為一體，變得很(hen)和諧，很(hen)和諧……
第二(er)節課(ke)的(de)鈴(ling)聲響(xiang)過之(zhi)后，伴隨著(zhu)一(yi)陣(zhen)音(yin)樂，所有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)如(ru)潮(chao)水一(yi)般涌下(xia)了樓。有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)在談笑，有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)滿面愁(chou)容，有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)有(you)些急躁(zao)，而有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)卻很淡定，但他們都(dou)(dou)將去(qu)辦一(yi)件事，那就是――跑操。
隨著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)話音落(luo)下(xia)，同(tong)學們便都邁起(qi)了步伐，開始了有(you)(you)節奏的(de)(de)有(you)(you)秩序地慢跑。同(tong)學們的(de)(de)身影在(zai)風(feng)中移動著(zhu)(zhu)，在(zai)風(feng)中的(de)(de)身影沒(mei)有(you)(you)了軟弱渺小，取而代(dai)之的(de)(de)卻是(shi)堅(jian)韌強大。同(tong)學們生機勃勃的(de)(de)奔(ben)跑著(zhu)(zhu)，把生氣遍布(bu)校園的(de)(de).每一(yi)(yi)個角落(luo)。空氣中的(de)(de)音樂，也似(si)乎(hu)是(shi)穿(chuan)進了每個人(ren)的(de)(de)心間，校園里歡笑聲一(yi)(yi)片。
跑(pao)完步之后(hou)，同學們(men)都(dou)來到了(le)指定地點，開(kai)始了(le)蛙(wa)跳。一(yi)個(ge)個(ge)同學完成著那一(yi)個(ge)個(ge)跳躍動作，漸(jian)漸(jian)的已(yi)經跳了(le)兩個(ge)來回了(le)，而有(you)的人也因為腿的酸(suan)痛，而險些摔倒，但是(shi)他們(men)并沒有(you)因為這個(ge)而放棄，依然(ran)堅持著，不放棄，直(zhi)到跳完最后(hou)一(yi)下。他們(men)氣喘(chuan)吁吁，但是(shi)卻(que)(que)帶著一(yi)絲(si)(si)喜(xi)悅，而那滿(man)臉的汗(han)水似乎也是(shi)那勝(sheng)利的象征，是(shi)他們(men)沒有(you)放棄，一(yi)直(zhi)堅持到最后(hou)的象征。汗(han)水在(zai)臉上，同學們(men)的心(xin)中(zhong)沒有(you)討厭煩悶，卻(que)(que)有(you)著那勝(sheng)利后(hou)的一(yi)絲(si)(si)絲(si)(si)喜(xi)悅，一(yi)絲(si)(si)絲(si)(si)快(kuai)樂(le)。
跑操(cao)――鍛煉(lian)著我(wo)(wo)們(men)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)這寒冷的冬季，一直有(you)著一股力量。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)也同時(shi)磨練了自己(ji)的心智，讓(rang)自己(ji)變得更成(cheng)熟、更陽(yang)光。
所(suo)以，從(cong)現在開始，讓我們珍惜并好(hao)好(hao)利用這(zhe)跑操(cao)時(shi)光(guang)吧。
跑操的作文3
星期一的下午，剛(gang)剛(gang)上(shang)完三節(jie)課(ke)，同學們爭先(xian)恐后地沖出(chu)教室，直沖樓梯(ti)奔去，“咚(dong)咚(dong)咚(dong)”下樓的聲(sheng)音像快要把樓梯(ti)踩塌了似(si)的。
來到了(le)教室外，一股新鮮空氣撲面而(er)來，天氣真的(de)太好(hao)(hao)了(le)，這真是(shi)跑(pao)操的(de)好(hao)(hao)時(shi)候。
開始跑步了，第一(yi)次初中(zhong)跑操(cao)得(de)我，精(jing)神飽滿(man)，異常興奮。一(yi)分(fen)鐘后……唉！
這次跑操一點也不累(lei)，我是(shi)不是(shi)太長時間不運動，勁(jing)都塞(sai)不下了(le)……我一邊跑一邊想(xiang)。
等到(dao)跑到(dao)第二(er)圈時，我(wo)氣喘吁(yu)吁(yu)地想(xiang)，哎呀我(wo)的媽呀！累死我(wo)了。
過了幾分(fen)鐘后(hou)，我(wo)難受的(de)想(xiang)，哎呀我(wo)的(de)`老天！哮喘發作了。我(wo)感到有塊(kuai)大石頭塞著我(wo)的(de)喉嚨，弄不出來，咽不下(xia)去。
當我想喊(han)老師的時候(hou)，我也(ye)得吸(xi)口(kou)氣在喊(han)吧，我現在連氣都(dou)吸(xi)不足，根(gen)本喊(han)不出來了。散了吧，有時候(hou)呢，都(dou)受點苦也(ye)是有好處的。
但(dan)是(shi)我(wo)(wo)哮(xiao)喘(chuan)發作了怎么(me)辦，我(wo)(wo)這么(me)想著，像(xiang)兩(liang)只(zhi)小(xiao)精靈在(zai)我(wo)(wo)身邊斗(dou)嘴。
終(zhong)于停(ting)下(xia)來了，我(wo)躬著腰，眼神發直，瞪得比(bi)桃子(zi)還大，氣(qi)喘如牛，累得快癱(tan)了。當我(wo)聽到在要跑(pao)步練習(xi)的(de)時候(hou)，愣住(zhu)了，2秒之后
我伸出(chu)一(yi)只顫抖的手，這下能吸足(zu)氣了，大喊一(yi)聲(sheng)：“和老(lao)師(shi)，和老(lao)師(shi)啊(a)！”
和(he)老師挺著大肚子，搖搖晃晃的(de)(de)走來，用一(yi)種疑問的(de)(de)眼神望著我(wo)，我(wo)咳嗽了(le)兩下，說：“我(wo)，那(nei)個，喘不過氣了(le)，不能(neng)再跑了(le)。”
和老師好像知道我(wo)有哮喘(chuan)似的，二(er)話不(bu)說(shuo)，把我(wo)送進了(le)教室(shi)，我(wo)松了(le)一口氣，就(jiu)這樣(yang)一直趴在桌子上(shang)了(le)……
跑操的作文4
“生(sheng)命在于運(yun)(yun)動”這句話詮(quan)釋了運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)意義，也讓我們了解到運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)真正價值。運(yun)(yun)動是健康的(de)(de)(de)(de)源泉(quan)；運(yun)(yun)動是幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)花(hua)蕊；運(yun)(yun)動是溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)橋梁；運(yun)(yun)動是成功的(de)(de)(de)(de)彼岸！運(yun)(yun)動帶(dai)給人們無窮的(de)(de)(de)(de)歡樂和幸(xing)福，運(yun)(yun)動讓人們永遠健康安(an)寧。
為加強同學們(men)的運動積極性和(he)增強同學們(men)的運動觀念(nian)，在星期四的下(xia)午，我們(men)全校(xiao)舉(ju)辦了一(yi)場令人難忘的跑(pao)操比賽，使(shi)同學們(men)受益匪淺。
這次比(bi)賽，每個(ge)班級都很重視，這次比(bi)賽是(shi)我(wo)校第一(yi)次舉辦(ban)的大型活動(dong)，所(suo)以(yi)同學們絲毫不敢懈(xie)怠(dai)，每天一(yi)有(you)時間，就抓緊練習(xi)。真(zhen)可謂是(shi)全力以(yi)赴呀！
比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)終于拉開(kai)了帷幕，同學(xue)們以班為單(dan)位(wei)在(zai)籃球場上(shang)圍成了一(yi)(yi)個(ge)(ge)大的(de)(de)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)場地。三個(ge)(ge)班為一(yi)(yi)組上(shang)場。在(zai)體育老師介紹了比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)注(zhu)意事項和(he)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)規則后，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)就熱火(huo)朝天地開(kai)始了。為了能讓比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)更(geng)好(hao)、更(geng)出(chu)色地進(jin)行，老師要先(xian)進(jin)行一(yi)(yi)次彩(cai)(cai)排。不(bu)少班級的(de)(de)同學(xue)在(zai)彩(cai)(cai)排時畏(wei)畏(wei)縮縮的(de)(de)，很沒(mei)有自信。彩(cai)(cai)排完(wan)后，各(ge)(ge)班的(de)(de)老師又進(jin)行了一(yi)(yi)次短暫的(de)(de)`指(zhi)導，指(zhi)出(chu)了各(ge)(ge)班的(de)(de)缺點和(he)不(bu)足，使比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)更(geng)完(wan)善(shan)了一(yi)(yi)步(bu)。當比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)真(zhen)正開(kai)始的(de)(de)時候，也許是因(yin)為有了之(zhi)前(qian)的(de)(de)彩(cai)(cai)排，同學(xue)們沒(mei)有了之(zhi)前(qian)的(de)(de)緊張，每一(yi)(yi)位(wei)同學(xue)都精神(shen)抖擻(sou)，以最飽(bao)滿的(de)(de)狀(zhuang)態，最充(chong)沛的(de)(de)精力上(shang)場。每一(yi)(yi)個(ge)(ge)班都是在(zai)邁出(chu)堅定、有力的(de)(de)一(yi)(yi)步(bu)后，用響(xiang)亮的(de)(de)口(kou)號(hao)、整齊(qi)一(yi)(yi)致的(de)(de)隊伍展示班級的(de)(de)氣魄(po)！
當(dang)最后一(yi)個班(ban)級跑完后，同(tong)學們開始了漫長(chang)的(de)(de)等待。當(dang)評委老師將(jiang)成績(ji)逐個念出后，有的(de)(de)班(ban)級雀躍歡呼(hu)，有的(de)(de)班(ban)級則默(mo)默(mo)無(wu)語，但無(wu)論結果(guo)怎樣，關鍵(jian)重在參(can)與。每個班(ban)級的(de)(de)同(tong)學都是在經(jing)過刻苦練習后才來參(can)加比賽的(de)(de)，所以能參(can)加這次活動，就是一(yi)種榮耀，就是一(yi)種成功(gong)！
跑操的作文5
冬天到(dao)了(le)(le)，氣溫下(xia)降了(le)(le)好(hao)多(duo)，各個學(xue)校為了(le)(le)提高學(xue)生(sheng)的抵抗(kang)力，紛紛開始晨(chen)跑(pao)(pao)，我們(men)(men)小學(xue)也開始了(le)(le)每天十圈(quan)的晨(chen)跑(pao)(pao)運動。我們(men)(men)早上都不耐(nai)煩(fan)了(le)(le)，“什么時候才是跑(pao)(pao)操的末日啊(a)！難道只能(neng)等到(dao)二零三零年啊(a)！”周伊末聽說要跑(pao)(pao)十圈(quan)后吃驚地(di)說。
當跑操鐘(zhong)打響的那一(yi)瞬間，剛剛還在為(wei)下課(ke)而歡(huan)呼的我們(men)(men)，不由得唉聲(sheng)(sheng)嘆氣，我們(men)(men)都(dou)(dou)慢吞吞離(li)開座位，難(nan)過地朝樓下走去，周(zhou)伊(yi)末(mo)大聲(sheng)(sheng)地說：“跑操，你的末(mo)日遲(chi)早會到的！”說完，嘴巴不由自主撅了一(yi)下，眉毛也皺成一(yi)條線了。周(zhou)伊(yi)末(mo)環顧著前(qian)后(hou)左右的'同(tong)學，似乎都(dou)(dou)是這個(ge)表(biao)情(qing)。
在我們要跑操(cao)(cao)的那(nei)時候，大(da)家(jia)都抱怨著(zhu)說(shuo)：“凍死了(le)，煩死了(le)，累(lei)(lei)死了(le)……”這一類(lei)的話。周伊末忍不住小聲(sheng)說(shuo)：“天天都要跑步(bu)，要把(ba)我累(lei)(lei)死呀！唉(ai)，都是跑操(cao)(cao)惹的禍。”
我(wo)們開始跑(pao)了(le)，跑(pao)到(dao)第1圈的(de)時候，大家都(dou)(dou)(dou)沒有感到(dao)吃力，隊(dui)伍也(ye)算整齊。后來一圈比一圈吃力，掉(diao)隊(dui)的(de)人也(ye)好(hao)(hao)多。到(dao)了(le)第三圈了(le)，我(wo)們都(dou)(dou)(dou)累得筋疲力盡，周(zhou)伊(yi)末(mo)(mo)早就堅持不住了(le)，心情像到(dao)了(le)世(shi)界(jie)末(mo)(mo)日一樣悲傷。我(wo)們都(dou)(dou)(dou)非常累，氣喘(chuan)的(de)跟哈(ha)巴狗似的(de)，老師還非讓我(wo)們好(hao)(hao)好(hao)(hao)跑(pao)。
時(shi)間是那樣(yang)慢，好(hao)像等到了(le)世(shi)界(jie)末(mo)日一(yi)樣(yang)。終于熬到老師說：“齊步(bu)走。”這時(shi)，周伊末(mo)小小的內心世(shi)界(jie)充滿了(le)歡(huan)樂幸福。之后，老師簡單總結(jie)一(yi)下，就(jiu)帶我們(men)回班了(le)。不(bu)過遲(chi)到的人沒有我們(men)幸運(yun)，要被責罰，還要加倍呢！
雖然今(jin)天(tian)的跑步結(jie)束(shu)了，但還有明(ming)天(tian)、后天(tian)、大(da)后天(tian)……這苦日子到二零三零年才能到頭啊(a)！這樣(yang)一想，剛剛愉快的心情又變得沉重(zhong)了，周伊末無奈地嘆了一口氣。
跑操的作文6
我先(xian)為大家來介紹一下(xia)什么叫做跑操，跑操這個(ge)項目也是我們學校(xiao)剛剛開始的(de)，具體內容就(jiu)由我為大家解說一下(xia)吧！
跑(pao)操顧名思義肯(ken)定是(shi)要跑(pao)的，關鍵就(jiu)是(shi)怎么個(ge)跑(pao)法？有人(ren)可能會說就(jiu)是(shi)一邊(bian)做操一邊(bian)跑(pao)，有人(ren)可能會說就(jiu)是(shi)做操跑(pao)只(zhi)是(shi)湊字數(shu)而已我可以告訴(su)你們都錯了(le)
跑操(cao)其實就是跑操(cao)場只不過(guo)只是加(jia)了(le)跑字而(er)已！下(xia)面我就詳細(xi)介紹一下(xia)跑操(cao)的流程吧！
X星(xing)期的下(xia)午我們還是(shi)照常的去上體育大(da)課間，沒想到何老師卻說要跑操大(da)家都(dou)很驚訝，都(dou)不知道跑操是(shi)什么
我們只能(neng)聽何(he)老師的指揮先走(zou)幾圈，但是走(zou)著走(zou)著我就(jiu)有點體力(li)不佳了(le)幸(xing)好何(he)老師叫停了(le)！
接下來的(de)(de)幾天我(wo)們跟以往一(yi)樣都(dou)在跑(pao)操(cao)但是(shi)隨著毛老師的(de)(de)體育大課間前的(de)(de)回(hui)班，跑(pao)操(cao)行動(dong)又有了新的(de)(de)`變化下面就聽我(wo)說說是(shi)怎(zen)么一(yi)回(hui)事。
下面的(de)事就是順其自然了毛老師(shi)肯(ken)定宣布了一件(jian)什么事了？而這件(jian)事就是跑操(cao)還(huan)要喊口號，于是毛老師(shi)就在黑板上寫了16個字(zi)，這16個字(zi)也就是口號了。
有(you)人用筆把口號寫在(zai)了手上以免忘(wang)記，我呢就用了死記硬背(bei)法，最后果然被得(de)很熟了，跑(pao)操有(you)又開始了
當老師喊(han)1234時我們也就(jiu)要喊(han)口號了(le)，這樣(yang)的喊(han)來喊(han)去我就(jiu)得還是蠻好(hao)玩的當跑完操場一圈(quan)以后(hou)今天又改(gai)了(le)還要做操正是煩人(ren)！這樣(yang)給(gei)我們活動的時間就(jiu)少了(le)！
我(wo)得跑操活動還(huan)是很(hen)有必要的，這樣也可(ke)以鍛煉我(wo)們同學(xue)的身體(ti)！
跑操的作文7
今天下午的(de)全年(nian)級跑操(cao)比賽，可(ke)謂是(shi)精(jing)彩至極(ji)：每(mei)一(yi)聲嘹(liao)亮(liang)的(de)口號(hao)，每(mei)一(yi)步整(zheng)齊的(de)步伐(fa)，每(mei)一(yi)滴同(tong)學們辛勤(qin)的(de)汗水，都讓我們無比地感動。
特別是聽到我們(men)班是一等獎時，我們(men)全(quan)體歡呼起(qi)來(lai)，激動(dong)得熱淚盈眶，為自己(ji)的出色(se)表現鼓起(qi)了掌。
我們班是非常團(tuan)結(jie)的(de)，正(zheng)如(ru)口號(hao)里喊(han)的(de)一(yi)(yi)樣。因為(wei)如(ru)果一(yi)(yi)個(ge)班級(ji)不團(tuan)結(jie)，同學們不把(ba)班級(ji)榮(rong)譽感看得很重，是不可能得到這(zhe)么(me)高的(de)榮(rong)譽的(de)。
正(zheng)因為我們班團(tuan)結起來了(le)，知道(dao)要讓優秀成為習慣，做(zuo)最好(hao)(hao)的自己，才有如(ru)此令人滿意的成績！我們獲(huo)得一等(deng)獎，還有一個原因，就是比賽前做(zuo)好(hao)(hao)了(le)充分的準備。
成功的(de)背(bei)后，一(yi)定(ding)會(hui)有比別人更(geng)多的(de)付出。的(de)確，梁老(lao)(lao)師為了讓我們(men)獲得好名次(ci)，特(te)意抽了許(xu)多時間訓(xun)練我們(men)的(de)跑操，老(lao)(lao)師喉嚨都快喊(han)干了
但老師還是認真地(di)看著我(wo)(wo)們，幫我(wo)(wo)們指出(chu)錯(cuo)誤(wu)，是非(fei)常(chang)辛(xin)苦(ku)的。
我(wo)們(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)非常認真地練(lian)習(xi)，慢慢地糾正錯誤，每次(ci)練(lian)得滿頭大汗的(de)，正因為我(wo)們(men)有充分地準備，辛勤的(de)付出，才有了(le)令人贊(zan)嘆不已的(de)榮譽。其(qi)實以前，跑操可是(shi)(shi)我(wo)們(men)班的(de)“老(lao)大難”，怎么跑也(ye)(ye)跑不好。為此(ci)，梁老(lao)師十分著急(ji)，但還(huan)是(shi)(shi)耐(nai)心地教導我(wo)們(men)要對自己有信心，只要努(nu)力了(le)就能做好。
我(wo)們(men)(men)也(ye)十(shi)分著急(ji)，我(wo)們(men)(men)也(ye)不(bu)希(xi)望排在(zai)后面，也(ye)同樣(yang)希(xi)望名列(lie)前(qian)(qian)茅(mao)，各個活動(dong)都排在(zai)前(qian)(qian)面。于是我(wo)們(men)(men)認真地聽了梁老師的`話，給予了自己足夠(gou)的信心，付出(chu)了比別(bie)人多(duo)倍的努力。所以，我(wo)們(men)(men)出(chu)乎意料(liao)地獲(huo)得(de)了一等獎！
我(wo)們(men)終于明白了(le)只要(yao)(yao)有(you)付出(chu)就會有(you)回(hui)報，也知道了(le)奇跡只出(chu)現在(zai)付出(chu)者的(de)(de)身上！我(wo)們(men)希望以(yi)后，我(wo)們(men)十(shi)八(ba)班(ban)能夠更加團結。只要(yao)(yao)每一個都(dou)有(you)一顆團結奮發(fa)的(de)(de)心(xin)，那么我(wo)們(men)班(ban)將是一個強大的(de)(de)集(ji)體(ti)，一股不可抗拒的(de)(de)力量！
讓我們再一次喊出自己的(de)口號(hao)吧(ba)：十八十八，團結奮(fen)發，十八十八，意氣(qi)風發！
跑操的作文8
北風(feng)呼嘯著(zhu)，遠(yuan)方燒鍋爐的廠房冒著(zhu)裊裊炊煙，路面結上了一(yi)層(ceng)薄(bo)霜(shuang)，一(yi)棵(ke)(ke)棵(ke)(ke)樹無味地在那里，早已脫去了樹葉的外衣，昔日的鳥(niao)群早已不見了蹤影，不知跑去了何方，蟬(chan)和蟋蟀不再為我們獻上免費的音樂會。
在(zai)北京(jing)這(zhe)寒冬臘月里，交大(da)(da)二分(fen)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)來到(dao)(dao)操場(chang)上(shang)跑(pao)步。初二年(nian)級的(de)八個(ge)(ge)(ge)(ge)班分(fen)別(bie)在(zai)自己(ji)的(de)標(biao)志筒(tong)后，排(pai)成(cheng)八條(tiao)(tiao)(tiao)長龍(long)，準備跑(pao)步。我(wo)們(men)(men)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)裹得(de)嚴(yan)實，但(dan)(dan)寒風(feng)刺(ci)骨，露在(zai)外面的(de)手(shou)凍得(de)冰涼，縮著(zhu)腦袋，抖一(yi)(yi)(yi)(yi)抖腿，不停(ting)地打著(zhu)寒戰。隨著(zhu)音樂的(de)響起，跑(pao)操開(kai)始了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)八條(tiao)(tiao)(tiao)長龍(long)的(de)火車頭都(dou)(dou)步伐一(yi)(yi)(yi)(yi)致，并著(zhu)排(pai)跑(pao)，跑(pao)到(dao)(dao)對面的(de)`標(biao)志筒(tong)時，折返往(wang)回跑(pao)，這(zhe)樣(yang)來回循環。初一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)級呢，在(zai)我(wo)們(men)(men)外圍的(de)跑(pao)道上(shang)繞圈跑(pao)。標(biao)志筒(tong)就好(hao)比齒輪，八條(tiao)(tiao)(tiao)隊伍就又好(hao)像一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)鏈條(tiao)(tiao)(tiao)兒，初一(yi)(yi)(yi)(yi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)又圍成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)更大(da)(da)的(de)鏈條(tiao)(tiao)(tiao)，我(wo)們(men)(men)共同(tong)組成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)正在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)大(da)(da)型機器，有條(tiao)(tiao)(tiao)不紊地來回運轉著(zhu)。整個(ge)(ge)(ge)(ge)跑(pao)操，人人都(dou)(dou)在(zai)動著(zhu)，但(dan)(dan)卻并不是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)盤(pan)散(san)沙，我(wo)們(men)(men)合作(zuo)跑(pao)出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)種規則，一(yi)(yi)(yi)(yi)種秩序。瞧吶！已跑(pao)了(le)(le)不久，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)都(dou)(dou)臉頰(jia)通(tong)紅，氣喘(chuan)吁吁，四肢已凍得(de)有些(xie)麻木僵硬，但(dan)(dan)他們(men)(men)仍然堅(jian)持著(zhu)，手(shou)架在(zai)腰間，兩(liang)腿交替蹬(deng)地，有節奏地隨音樂踏著(zhu)步點(dian)，臉上(shang)雖略顯疲憊，但(dan)(dan)卻又不發少年(nian)的(de)朝氣蓬勃，藍天白云，國旗(qi)飄(piao)揚(yang)，“北京(jing)交通(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)第二分(fen)校”幾個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)(da)字(zi)近在(zai)眼前。在(zai)這(zhe)操場(chang)上(shang)，步伐聲(sheng)和(he)音樂聲(sheng)主宰(zai)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)，整個(ge)(ge)(ge)(ge)環境盡顯出熱鬧與歡(huan)快，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)散(san)發著(zhu)他們(men)(men)青春的(de)激(ji)情和(he)活(huo)躍運動的(de)熱情與魅力，驅散(san)著(zhu)寒冷，他們(men)(men)是(shi)不可(ke)阻擋的(de)。
索然無味(wei)，死氣沉沉的(de)(de)北(bei)京被(bei)青少(shao)年們變得富(fu)有活力，燃(ran)燒著的(de)(de)青春之火抵(di)御著嚴寒的(de)(de)侵襲(xi)。一個個年輕的(de)(de)鮮(xian)活生(sheng)命(ming)，展(zhan)示(shi)出了獨(du)特的(de)(de)風采！
跑操的作文9
一個天(tian)氣晴朗、萬(wan)里無云的早晨，我們學(xue)校舉行三到五年級(ji)的跑操比(bi)賽(sai)。
比賽開(kai)始了，五年(nian)級的(de)大哥哥和大姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)們先跑，給我(wo)們當榜樣。
哥哥姐(jie)姐(jie)們(men)(men)(men)緊握拳頭(tou)，目(mu)視前方在原地跑了起(qi)來。隊伍(wu)浩浩蕩蕩地出發(fa)了，五(wu)年級的“戰爭”開始了，他們(men)(men)(men)一班班井然(ran)有序(xu)，個個精神抖(dou)擻。他們(men)(men)(men)的陣容(rong)如此的整(zheng)齊不亂(luan)，嚇得(de)我們(men)(men)(men)半天合(he)不攏嘴。但是(shi)，我們(men)(men)(men)絕不能(neng)敗于他們(men)(men)(men)的氣(qi)勢之下。
一(yi)(yi)(yi)輪比賽(sai)結束了(le)，又一(yi)(yi)(yi)場(chang)(chang)激烈的(de)`競(jing)爭(zheng)要開始了(le)，這場(chang)(chang)比賽(sai)是我們四年級(ji)組的(de)比賽(sai)。我的(de)心像(xiang)(xiang)是裝著一(yi)(yi)(yi)只小白兔怦怦直跳，就像(xiang)(xiang)全副武裝后上戰(zhan)場(chang)(chang)一(yi)(yi)(yi)般。我的(de)頭上布滿了(le)密密的(de)汗(han)珠，手心也直冒冷汗(han)，整個人像(xiang)(xiang)被潑了(le)冷水(shui)一(yi)(yi)(yi)般，緊張得全身發熱，但我竭力鎮(zhen)定自己。
我(wo)們(men)(men)開跑了，我(wo)學著(zhu)哥(ge)哥(ge)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)們(men)(men)的(de)模樣跑起來(lai)。回想賽前(qian)，四(si)七班(ban)對(dui)我(wo)班(ban)冷嘲熱諷，叫我(wo)們(men)(men)班(ban)放心，還(huan)說有(you)我(wo)們(men)(men)班(ban)給他們(men)(men)墊底。聽(ting)了他們(men)(men)的(de)話，我(wo)們(men)(men)決不(bu)能(neng)得墊底班(ban)級，更(geng)不(bu)能(neng)輸(shu)給他們(men)(men)。
我們(men)不甘示弱、胸有成竹、信心滿(man)滿(man)地向第一(yi)名(ming)“進攻”。
輪(lun)到三年(nian)級了(le)，他們(men)也毫(hao)不畏懼地上了(le)“戰(zhan)場”。他們(men)一排(pai)排(pai)像巨龍一樣來(lai)回奔跑(pao)，從沒一列火(huo)車斷開過。
比(bi)賽(sai)結束了(le)校長(chang)宣(xuan)布比(bi)賽(sai)結果(guo)時，我們(men)(men)個個緊張(zhang)得(de)直冒(mao)冷汗(han)。跑操我們(men)(men)只得(de)了(le)二等獎(jiang)，四七班比(bi)我們(men)(men)差(cha)，如果(guo)下次還有跑操比(bi)賽(sai)，我們(men)(men)非拿第一(yi)不可(ke)。
跑操的作文10
大課(ke)間，一如既往地跑(pao)操，我感覺跑(pao)操是學校里最(zui)無(wu)趣(qu)的活動了(le)，我寧(ning)愿在教室里寫作業。
今天天氣還可(ke)以，陽(yang)光照得挺(ting)暖(nuan)和，但是一(yi)(yi)陣(zhen)陣(zhen)風十分刺骨，就像是剛(gang)打(da)開(kai)冰柜里面撲面而來的冷氣一(yi)(yi)樣。同學們(men)(men)陸陸續(xu)續(xu)地走向操(cao)場上，找(zhao)到(dao)(dao)自己(ji)班級的位置，站好(hao)(hao)(hao)隊(dui)伍后，老(lao)師(shi)就警告我(wo)們(men)(men)：“這(zhe)次誰也(ye)能說(shuo)話(hua)，讓我(wo)逮住后，就像昨天一(yi)(yi)樣，留下來，晚回(hui)家！”這(zhe)次，大(da)家都挺(ting)安靜的。昨天怎(zen)么回(hui)事(shi)呢？昨天下午(wu)好(hao)(hao)(hao)不(bu)容易只有(you)兩(liang)(liang)(liang)節課，誰都想(xiang)湊著這(zhe)個(ge)機會玩(wan)一(yi)(yi)玩(wan)。昨天跑操(cao)的時候(hou)，顏思宇和孫宇童(tong)總是說(shuo)話(hua)，老(lao)師(shi)看(kan)到(dao)(dao)了，就給他(ta)(ta)們(men)(men)說(shuo)：“又說(shuo)話(hua)了！你們(men)(men)說(shuo)話(hua)都好(hao)(hao)(hao)幾(ji)次了，下午(wu)四點(dian)跟我(wo)去(qu)(qu)聽(ting)講座去(qu)(qu)，聽(ting)完再走！”他(ta)(ta)們(men)(men)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)一(yi)(yi)開(kai)始還以為是鬧著玩(wan)，下午(wu)，老(lao)師(shi)說(shuo)讓他(ta)(ta)們(men)(men)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)去(qu)(qu)聽(ting)講座，這(zhe)回(hui)可(ke)真了。今天，問(wen)他(ta)(ta)倆，昨天講座聽(ting)的'怎(zen)么樣啊(a)？他(ta)(ta)們(men)(men)自我(wo)安慰的說(shuo)，還行(xing)，還有(you)歌(ge)聽(ting)！今天，他(ta)(ta)們(men)(men)兩(liang)(liang)(liang)個(ge)稍微收斂(lian)了一(yi)(yi)下，沒讓老(lao)師(shi)逮住。
這次，開始跑了，我們走(zou)走(zou)停停，隊(dui)伍稀稀拉拉，一會兒加(jia)速(su)，一會兒慢，有(you)時候和四班都融合成一個(ge)班了。有(you)時，前面兩個(ge)領隊(dui)距(ju)離我們大隊(dui)老遠。今(jin)天(tian)老師提前就(jiu)讓我們跑了，跑了三(san)圈還要多，看小學(xue)部(bu)那邊，羨慕，不是(shi)(shi)踢球的就(jiu)是(shi)(shi)打(da)球的，不是(shi)(shi)跳繩的，就(jiu)是(shi)(shi)玩游戲的。我感覺這樣跑操的太累了！
跑操(cao)真是沒(mei)有絲毫的意(yi)思！！無聊透頂啊(a)！
跑操的作文11
當(dang)極(ji)具穿透力(li)的(de)(de)(de)播(bo)報聲灌(guan)滿(man)整個(ge)教室，當(dang)看(kan)到(dao)同(tong)學們一張(zhang)張(zhang)朝氣蓬勃，蓄(xu)勢待發的(de)(de)(de)臉龐，我就明白，接下來(lai)的(de)(de)(de)二十分(fen)鐘會是(shi)極(ji)其煎熬。
迅速(su)集合在(zai)若大的(de)操場(chang)上，在(zai)指揮老師的(de)催(cui)促下，兩個年級到位(wei)。先(xian)是慢跑一圈，感受(shou)新(xin)鮮的(de)空氣，放松僵硬、麻木的(de)身體。舒(shu)展舒(shu)展筋骨(gu)，抖(dou)擻抖(dou)擻精(jing)神。
然(ran)后(hou)就是混(hun)著(zhu)舒展(zhan)活動和劇烈(lie)素質練習(xi)完(wan)美結合的跑前(qian)運動，舒展(zhan)訓練放松(song)身體；素質訓練進入狀態。二者相輔相成(cheng)，相得益彰。
緊接著(zhu)“重頭戲”就來(lai)了。只見指揮老師站在主席臺(tai)上(shang)以(yi)一(yi)種(zhong)“一(yi)夫(fu)當關萬(wan)夫(fu)莫開”的豪情壯志，慷慨激昂(ang)的演說(shuo)著(zhu)：“咱們一(yi)次跑(pao)兩圈(quan)，不(bu)(bu)要停！”我深(shen)深(shen)的吸了一(yi)口氣，兩圈(quan)，還不(bu)(bu)能停！這對于(yu)生長迅速而(er)腿(tui)疼成疾的我無疑是雪上(shang)加霜。熟悉的跑(pao)操音樂在耳畔(pan)炸響，跑(pao)步開始了，堅毅的臉龐，鏗鏘的'步伐在陽光(guang)的映襯(chen)下閃閃發光(guang)。一(yi)圈(quan)過去(qu)了，我強托著(zhu)沉重的雙(shuang)腿(tui)挪動，腿(tui)，真沉啊！好(hao)似灌(guan)滿了鉛。咬牙、堅持。只剩最后一(yi)個(ge)直道了，勝利的曙(shu)光(guang)已(yi)然灑下，成功盡(jin)在咫尺。我也似乎掙(zheng)脫(tuo)了軀殼，在靈魂、心靈深(shen)處努力奔跑(pao)。
在這漫長而又短暫(zan)的(de)奔跑(pao)中，有疾走(zou)，有慢跑(pao)，有沖刺，需要我(wo)們(men)在起跑(pao)之前(qian)，靜心屏氣，深(shen)思熟慮，要知道自己怎么跑(pao)，學會長遠(yuan)計劃，摒棄(qi)情感(gan)用事；跑(pao)多(duo)久(jiu)，是考驗速度，還是體現耐(nai)力(li)；跑(pao)到哪，方向跑(pao)錯了，跑(pao)得再快也無濟于事……
找準方向，堅持(chi)奔跑，跑步教會了我(wo)很多……
跑操的作文12
第二(er)節下(xia)課鈴一響，大課間的(de)跑操(cao)就快要開始(shi)了。我(wo)們(men)動作迅速地在(zai)教(jiao)室門前排好男女兩隊，在(zai)班長的(de)帶領下(xia)，我(wo)們(men)伴著嘹亮的(de)《運(yun)動會進行曲(qu)》，向嶄(zhan)新的(de)塑膠(jiao)操(cao)場走去。
不一會兒我(wo)們來(lai)到了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)方陣，并排(pai)成了6排(pai)，橫排(pai)、豎(shu)排(pai)、都(dou)排(pai)得非常整齊，像一個“一”字。這時，四、五、六年級其他班的(de)(de)(de)(de)同(tong)學也都(dou)以最快的(de)(de)(de)(de)速(su)度來(lai)到操(cao)場(chang)上。鮮紅的(de)(de)(de)(de)塑(su)膠、雪白的(de)(de)(de)(de)跑(pao)道，映著同(tong)學們燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)笑容(rong)，此時的(de)(de)(de)(de).校園是最美的(de)(de)(de)(de)。
跑操(cao)終于開(kai)始(shi)(shi)了！陣陣響亮的(de)有節(jie)(jie)(jie)奏的(de)跑操(cao)音樂從廣播里傳出來(lai)，我(wo)們(men)喊著節(jie)(jie)(jie)拍(pai)，字(zi)字(zi)鏗鏘(qiang)有力，我(wo)們(men)順著節(jie)(jie)(jie)拍(pai)而動，雙腿也自如地邁動起來(lai)，隊(dui)伍慢慢地向前(qian)移動著。我(wo)抬頭(tou)看看前(qian)方(fang)，吸氣、收腹、擺臂，身(shen)邊的(de)樹木開(kai)始(shi)(shi)向后退去，很(hen)舒適地呼吸著新鮮空氣，全身(shen)開(kai)始(shi)(shi)協調(diao)地運動起來(lai)。身(shen)上(shang)微熱(re)，呼吸也開(kai)始(shi)(shi)急促(cu)起來(lai)，心情越來(lai)越愉悅。
這(zhe)時，調皮蛋林(lin)世鵬臉上正洋溢著快樂的(de)笑容，一(yi)笑，臉蛋就(jiu)顯得鼓鼓的(de)，幾顆(ke)大白牙便(bian)(bian)毫不(bu)加掩(yan)飾的(de)暴(bao)露在(zai)(zai)外面(mian)，一(yi)停下(xia)來，大腹便(bian)(bian)便(bian)(bian)的(de)他就(jiu)忍不(bu)住搖搖晃晃，時不(bu)時還(huan)發出陣(zhen)陣(zhen)噪音。領跑的(de)葉紫薇，她的(de)一(yi)招一(yi)式(shi)都顯得那樣認真(zhen)：她的(de)雙臂(bei)前后有規律地擺動著，她的(de)腳不(bu)停地在(zai)(zai)跑道上點著，就(jiu)像(xiang)蜻蜓點水一(yi)般。她與(yu)我們真(zhen)是截然不(bu)同(tong)啊！
跑操的音樂停(ting)止(zhi)了(le)(le)，我(wo)們也停(ting)了(le)(le)下來(lai)(lai)，慢慢走了(le)(le)起來(lai)(lai)，急速的心跳也漸漸慢了(le)(le)下來(lai)(lai)。這時，一(yi)陣舒緩而又輕(qing)柔的音樂響了(le)(le)起來(lai)(lai)，我(wo)們伴著音樂上(shang)樓了(le)(le)。渾身上(shang)下暖洋(yang)洋(yang)的，舒服極了(le)(le)。
我(wo)(wo)跑操(cao)(cao)，我(wo)(wo)快(kuai)樂(le)。在這個寒冷(leng)的冬天里，因為(wei)有(you)了跑操(cao)(cao)，我(wo)(wo)們(men)(men)才擁(yong)有(you)強健的體(ti)魄，因為(wei)有(you)了跑操(cao)(cao)，我(wo)(wo)們(men)(men)懂(dong)得(de)團隊凝聚力。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)在運動中感受快(kuai)樂(le)吧！
跑操的作文13
老師從一中分校回來(lai)，帶來(lai)的可不是(shi)只有(you)“激情早讀”，同時還帶來(lai)了(le)“激情跑操(cao)”。我(wo)們七班在早讀時做的還不錯，但在跑操(cao)上，我(wo)們就(jiu)有(you)些不足了(le)。
首(shou)先是(shi)(shi)(shi)跑步下(xia)樓，大家都(dou)(dou)跑了下(xia)去，我(wo)和幾名(ming)同(tong)學(xue)卻因為沒(mei)有(you)(you)跟上隊(dui)伍(wu)而掉在(zai)了后面。這(zhe)一點也是(shi)(shi)(shi)我(wo)需要改正(zheng)的(de)，不(bu)(bu)能跑的(de)太(tai)慢，而掉出(chu)隊(dui)伍(wu)，當我(wo)到(dao)樓下(xia)，看到(dao)所有(you)(you)同(tong)學(xue)都(dou)(dou)在(zai)舉著書朗(lang)讀，聲(sheng)音有(you)(you)些(xie)(xie)吵(chao)鬧，但我(wo)并不(bu)(bu)討厭(yan)這(zhe)種吵(chao)鬧聲(sheng)，我(wo)不(bu)(bu)喜(xi)歡的(de).是(shi)(shi)(shi)說話的(de)吵(chao)鬧聲(sheng)，有(you)(you)些(xie)(xie)美(mei)中不(bu)(bu)足的(de)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)沒(mei)有(you)(you)帶(dai)地(di)(di)理(li)書，周四帶(dai)地(di)(di)理(li)書是(shi)(shi)(shi)學(xue)校的(de)安排，這(zhe)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)沒(mei)有(you)(you)做到(dao)，這(zhe)又是(shi)(shi)(shi)一點不(bu)(bu)足的(de)地(di)(di)方。
進入(ru)隊伍，我在原來(lai)朗朗的(de)(de)讀(du)書(shu)聲中，忽然聽(ting)到了一(yi)些奇怪的(de)(de)聲音(yin)，我仔細聽(ting)著，卻沒(mei)有分辨出(chu)這(zhe)(zhe)是(shi)什么(me)聲音(yin)，一(yi)個字都沒(mei)有聽(ting)懂。，這(zhe)(zhe)要(yao)(yao)么(me)是(shi)一(yi)串(chuan)密碼，要(yao)(yao)么(me)就(jiu)是(shi)隨便(bian)講的(de)(de)話(hua)(hua)，很明(ming)顯，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)前者，只能(neng)是(shi)亂說(shuo)話(hua)(hua)，我恍然意識到這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)話(hua)(hua)，從外面聽(ting)會因(yin)為融入(ru)讀(du)書(shu)聲聽(ting)不(bu)到，而且讀(du)的(de)(de)內容不(bu)同(tong)，嘴型也對不(bu)出(chu)來(lai)，最重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)根本(ben)不(bu)累，頂多是(shi)因(yin)為手舉書(shu)而酸一(yi)點(dian)。真(zhen)不(bu)知道是(shi)哪位“大俠(xia)”發明(ming)的(de)(de)如此妙招兒。相比(bi)之前的(de)(de)兩點(dian)不(bu)足，這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)才是(shi)最應該改正的(de)(de)地方(fang)。
開(kai)始跑(pao)操(cao)，說話的聲(sheng)音(yin)就(jiu)小了，都被洪亮(liang)的口號聲(sheng)壓(ya)了下去(qu)，在直(zhi)道(dao)上跑(pao)的很整齊，在彎道(dao)上亂了一些(xie)，最右排速度太快了。我(wo)們雖然沒(mei)有被表(biao)揚，但(dan)比以前我(wo)們已(yi)經有很大的進(jin)步(bu)，口號都比原來洪亮(liang)。
我們(men)班(ban)并不算(suan)優(you)秀，這代表我們(men)還有很大(da)的進步(bu)空間，潛(qian)力也(ye)很大(da)，我們(men)要繼續努力學習，做到(dao)優(you)秀。
跑操的作文14
今天我(wo)們依舊在氣喘吁吁地(di)跑操，這時一輛校車向我(wo)們駛來，我(wo)們嚇(xia)得加快了腳步，忽然，一個(ge)偶然的機會(hui)，讓我(wo)看到了一個(ge)新鮮事。
一個一年級的小(xiao)孩正在(zai)(zai)鬼鬼祟祟地在(zai)(zai)中學的松(song)樹中一直往外看，他(ta)似乎在(zai)(zai)躲(duo)(duo)著(zhu)什(shen)么(me)，是躲(duo)(duo)老師(shi)，躲(duo)(duo)家長，還是在(zai)(zai)躲(duo)(duo)同學。他(ta)躲(duo)(duo)在(zai)(zai)大門里，究竟是在(zai)(zai)干(gan)什(shen)么(me)？
我(wo)在想(xiang)：“他(ta)(ta)是(shi)怎(zen)么進去的？是(shi)從另一個門進去的，還(huan)是(shi)中(zhong)學大門一直(zhi)開(kai)著(zhu)，他(ta)(ta)走了進去。”這種種猜疑讓(rang)我(wo)不安(an)，讓(rang)我(wo)的好奇心越(yue)來(lai)越(yue)大，我(wo)興奮(fen)地把這件事告訴(su)了小賈，她也朝(chao)那(nei)個方向看(kan)。可能是(shi)由于(yu)他(ta)(ta)看(kan)見(jian)了我(wo)們，他(ta)(ta)便跑(pao)了出來(lai)，但(dan)神(shen)奇的是(shi)，我(wo)們并不知(zhi)道他(ta)(ta)怎(zen)么出來(lai)的，一扭頭，他(ta)(ta)就(jiu)跑(pao)到了大廳門口。
他對我(wo)們做了(le)一個不要說話(hua)的手勢。我(wo)在(zai)心(xin)中感嘆到：“現在(zai)的小孩，真是(shi)太(tai)‘偉大’了(le)，這么小就逃(tao)學，太(tai)恐怖了(le)。”
從中我(wo)懂得了：我(wo)們(men)從小對自(zi)己嚴格要求，不(bu)可以逃(tao)學，曠課，我(wo)們(men)更(geng)要好(hao)好(hao)珍(zhen)惜現在良好(hao)的(de)學習環境。不(bu)可以做一個“少壯(zhuang)不(bu)努力，老(lao)大徒傷(shang)悲”的(de).人。
這件事情就只有幾(ji)個人知道，我(wo)(wo)在想(xiang)：“他(ta)是(shi)不(bu)是(shi)很懊惱。”因為(wei)他(ta)被(bei)我(wo)(wo)們發現了，我(wo)(wo)到現在還想(xiang)著他(ta)躲在松樹后的樣子(zi)(zi)——彎(wan)著腰，弓著腿，探(tan)(tan)頭探(tan)(tan)腦地(di)望。我(wo)(wo)一想(xiang)起他(ta)的樣子(zi)(zi)就情不(bu)自禁地(di)哈哈大笑。
我一(yi)(yi)定(ding)不會像那個小弟弟一(yi)(yi)樣，只會逃學(xue)，我一(yi)(yi)定(ding)會好好學(xue)習，做一(yi)(yi)個品質優良的學(xue)生！
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