最有效的十種讀書方法

　　讀(du)(du)書是提升自(zi)己、改(gai)進自(zi)己性價(jia)比最(zui)(zui)好(hao)的(de)方式。關于(yu)讀(du)(du)書，你有什(shen)么感(gan)悟嗎？以(yi)下是小編整(zheng)理的(de)最(zui)(zui)有效的(de)十種讀(du)(du)書方法，希望(wang)對大家有所幫(bang)助。

　　最有效的十種讀書方法

　　1、通讀法：培養思考框架

　　書讀的(de)越(yue)多(duo)頭腦越(yue)亂，腦袋里(li)全是漿(jiang)糊，今天聽這個(ge)人說的(de)有道理，明天聽那個(ge)人說道有道理，到最后就是沒(mei)自己的(de)道理。所讀思想都是別人的(de)碎片。

　　讀(du)(du)(du)書(shu)時，自己要在腦子(zi)里形成(cheng)一(yi)(yi)套分析問(wen)題(ti)的框架。方(fang)法如(ru)：反(fan)復(fu)讀(du)(du)(du)幾本相對結構化體系化關于某一(yi)(yi)領域和(he)業務的入門經典(dian)書(shu)，反(fan)復(fu)讀(du)(du)(du)，讀(du)(du)(du)透了，就打下今天做事方(fang)法論(lun)的底子(zi)了。提高邏(luo)輯思維能(neng)力，系統學習如(ru)何(he)閱(yue)讀(du)(du)(du)和(he)思考。推(tui)薦《如(ru)何(he)閱(yue)讀(du)(du)(du)一(yi)(yi)本書(shu)》《學會提問(wen)：批(pi)判性思維指南》

　　2、樹讀法：主題閱讀法

　　選一個感興趣的(de)領域至少看10本(ben)同類書籍。然后仔(zi)細想(xiang)想(xiang)與那些專家(jia)看法是否一致，得出自己的(de)思想(xiang)框架.你以為(wei)每個專業讀一本(ben)最好的(de)書就了解全部?不可能。

　　3、圖讀法(fa)：、我是如何啃(ken)硬書

　　畫個思(si)維導圖吧。把(ba)思(si)想變成PPT，簡單易懂了。選(xuan)書的時候(hou)，要么狠主(zhu)流要么有深(shen)度。一次一定要把(ba)一本書寫完，哪怕一次只寫一章。秋葉(xie)老師是做PPT的大神(shen)，搜他博客看(kan)看(kan)。

　　4框讀法：讀經管書

　　1介紹作者。2分享(xiang)精彩片段3總結(jie)本書價(jia)值。

　　5煉讀法：如何讀暢銷(xiao)書

　　不動筆墨不看書(shu)。一(yi)本書(shu)寫(xie)出來一(yi)定有他的(de)(de)邏輯。你看完這本書(shu)，知道(dao)提煉出它講什么嗎(ma)。把作(zuo)者的(de)(de)意思變成自己(ji)的(de)(de)核心觀(guan)點是非常難的(de)(de)。

　　如《周鴻祎自(zi)述》一(yi)書中我用三句話總結：

　　第一，互聯(lian)網(wang)時代，要先(xian)做用戶再做客戶，這是互聯(lian)網(wang)時代的商(shang)業模式。

　　第二，沒(mei)(mei)有(you)一(yi)定規模效應的(de)用戶，是(shi)沒(mei)(mei)有(you)付費客戶的(de)，這(zhe)是(shi)互聯網時代(dai)的(de)賺(zhuan)錢模式。

　　第三，要(yao)吸引海量用戶，殺器之一是(shi)(shi)免(mian)費(fei)服務。殺器之二是(shi)(shi)極致產品體(ti)驗，這是(shi)(shi)互聯網(wang)時(shi)代的推廣(guang)模式。

　　所謂煉讀(du)，就是把一本書讀(du)薄。還能看出作者的邏輯思維才是成(cheng)功。

　　也許作者水(shui)平非常(chang)高，你練到最后也未必(bi)全(quan)部理解，但這(zhe)種努力會大大提高思考能力。

　　6、逆讀法、：我(wo)是如何(he)讀“傳道書”的

　　“傳道書”就是作者(zhe)貌似“大(da)牛”，或(huo)者(zhe)觀點(dian)很有(you)(you)名但其(qi)實(shi)有(you)(you)失偏(pian)頗的書。這樣的書很多(duo)觀點(dian)我不同意，或(huo)者(zhe)認為某(mou)種條(tiao)件下是不成立的。就故意反(fan)著讀。一條(tiao)條(tiao)反(fan)駁，說(shuo)出理由。

　　不過逆讀的(de)話最好還(huan)是(shi)學習一點批判性思維的(de)方(fang)法(fa)，這樣就容易看出哪些(xie)問題是(shi)有(you)隱含(han)的(de)價值觀(guan)沖突，哪些(xie)隱含(han)不同假(jia)設，哪些(xie)有(you)邏輯錯誤，哪些(xie)論據不可(ke)靠。

　　沒有這(zhe)些積累，就變成為(wei)了抬杠而(er)抬杠，就不是(shi)學習心態了。

　　7抄(chao)讀法：我是如何讀“大牛(niu)書”的

　　有些作(zuo)者高你太多，就別去裝內行寫書評了。大牛書就可以抄人家的經典語句了。每句話都超(chao)有用(yong)啊好(hao)經典。

　　如《孩子，把你的(de)手(shou)給我》里面(mian)“對(dui)孩子努力(li)的(de)行(xing)(xing)為進(jin)行(xing)(xing)贊揚(yang)，而非對(dui)結果進(jin)行(xing)(xing)評價，這(zhe)樣孩子才不總是向(xiang)他(ta)人尋求(qiu)認可(ke)，這(zhe)樣孩子更可(ke)能對(dui)于艱(jian)難的(de)任(ren)務堅持不懈。”“只(zhi)能夸獎孩子的(de)努力(li)和(he)(he)成(cheng)就，不要(yao)夸獎他(ta)們的(de)品格(ge)和(he)(he)人格(ge)，贊美的(de)話語應該讓(rang)孩子看到他(ta)的(de)成(cheng)績(ji)和(he)(he)真實情況，而不是他(ta)品格(ge)的(de)扭曲變(bian)形。”

　　這樣的語句是(shi)不是(shi)要抄(chao)起來，抄(chao)起來?

　　8、仿讀法(fa)：我是如何讀“工具(ju)書”的(de)

　　一般用來讀工具(ju)書(shu)。按照上面(mian)步驟方法讀。

　　9誦讀(du)法：我(wo)是(shi)如(ru)何讀(du)“文藝書”的

　　我喜歡(huan)讀(du)(du)詩，覺(jue)得詩歌要朗讀(du)(du)出來(lai)才有味道。讀(du)(du)完(wan)后偶爾寫篇好(hao)評(ping)論，很開心。

　　不(bu)過(guo)文藝書要寫好讀(du)后感最(zui)好的方法(fa)是對比閱讀(du)，兩邊(bian)一對比，差(cha)距馬上就出來了。

　　附寫詩評方法：

　　1、交代背景(jing)。閱讀背景(jing)。比如你是(shi)從哪里看到這首詩的。以此為開頭并不(bu)顯得突兀。

　　2、交代(dai)基(ji)本信(xin)息(xi)。詩人的(de)名稱和基(ji)本信(xin)息(xi)，傳奇人生經歷類。

　　3、表達感受。交代一下你讀詩歌后什么感受，喜不喜歡(huan)這種風格，語句(ju)。

　　4、陳(chen)述支撐(cheng)你觀點的依據。(這個部分就是很主觀的感受了)什么(me)句子讓你心中(zhong)悸動(dong)，腦洞大開(kai)?被詩人想象力所震撼(han)。

　　5、進行對(dui)比(bi)。(只對(dui)作品評價會略顯(xian)單(dan)薄(bo)，也會讓人覺得(de)不是(shi)很專(zhuan)業。對(dui)比(bi)就讓小(xiao)白顯(xian)得(de)更專(zhuan)業些(xie)。)

　　6、友情分享。

　　7、模仿學習。你若是能模仿作者風格(ge)寫(xie)首(shou)小詩，最好不過了。

　　10、閑讀(du)法(fa)：我(wo)是如(ru)何(he)讀(du)“快餐書(shu)”的

　　網絡小說讀一(yi)讀，休閑娛(yu)樂美(mei)啊美(mei)。不想這么多(duo)了。

　　讀書方法

　　為了提高自(zi)己的(de)(de)寫(xie)作能力，你(ni)不(bu)妨養(yang)成這(zhe)樣的(de)(de)習(xi)慣——不(bu)動(dong)筆(bi)墨不(bu)讀書(shu)(shu)(shu)。魯(lu)迅先生提出，讀書(shu)(shu)(shu)要(yao)“眼到(dao)、口(kou)到(dao)、心到(dao)、手到(dao)、腦到(dao)”，不(bu)動(dong)筆(bi)墨不(bu)讀書(shu)(shu)(shu)。讀書(shu)(shu)(shu)動(dong)筆(bi)，能夠幫助你(ni)記憶，掌(zhang)握書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)難點、要(yao)點;有利于(yu)你(ni)儲(chu)存資(zi)料，積累寫(xie)作素材(cai);也有利于(yu)擴大(da)你(ni)的(de)(de)知識面(mian)，提高你(ni)的(de)(de)分(fen)析綜(zong)合能力。這(zhe)里給你(ni)介紹五(wu)種(zhong)做讀書(shu)(shu)(shu)筆(bi)記的(de)(de)方法。

　　圈點筆記

　　閱讀(du)(du)你(ni)自(zi)己(ji)的(de)書籍時，可隨時在書的(de)重(zhong)點、難點和(he)精(jing)彩之處畫(hua)線(xian)(xian)或做各種符號。如直(zhi)線(xian)(xian)、雙線(xian)(xian)、圓圈、黑(hei)點、交叉(cha)、箭頭、曲線(xian)(xian)、方框、疑(yi)問號、驚嘆號等(deng)等(deng)。有(you)些精(jing)讀(du)(du)的(de)書，還可以用不同顏(yan)色(se)的(de)筆(bi)畫(hua)線(xian)(xian)，以示區別。比如，在重(zhong)點行下面畫(hua)上(shang)紅線(xian)(xian)，在難點行下面畫(hua)上(shang)藍線(xian)(xian)等(deng)等(deng)。每種線(xian)(xian)條和(he)符號代(dai)表什(shen)么意義，應由(you)你(ni)自(zi)己(ji)來掌握。

　　批語筆記

　　閱(yue)讀(du)中(zhong)，在文(wen)章的“天頭”“地腳”和其他(ta)空白(bai)處，隨時(shi)寫上自己的一(yi)些看法或體(ti)會(hui)。這(zhe)(zhe)樣做的好處是(shi)便(bian)于以(yi)后(hou)閱(yue)讀(du)時(shi)引起注意，也是(shi)一(yi)種靈(ling)活、簡便(bian)的讀(du)書筆記的好形(xing)式。清代金圣嘆評點(dian)《水滸傳》，毛宗(zong)崗評點(dian)《三國演義》，都屬于這(zhe)(zhe)一(yi)類讀(du)書筆記。

　　摘錄筆記

　　可摘(zhai)錄(lu)在(zai)本子(zi)上，也可摘(zhai)錄(lu)在(zai)卡(ka)片(pian)(pian)上。文摘(zhai)卡(ka)片(pian)(pian)，文具(ju)商店里都(dou)有出售(shou)的(de)。你也可以自制，紙質得選用硬(ying)一(yi)些(xie)(xie)的(de)。卡(ka)片(pian)(pian)一(yi)般得有題目、類(lei)(lei)別、作者、書刊名稱、第(di)幾(ji)期(qi)以及內(nei)容摘(zhai)要這樣一(yi)些(xie)(xie)內(nei)容，一(yi)張卡(ka)片(pian)(pian)只摘(zhai)抄(chao)一(yi)類(lei)(lei)內(nei)容。等(deng)卡(ka)片(pian)(pian)積(ji)累到相當數量時(shi)，再按不(bu)同(tong)的(de)類(lei)(lei)別(如警句格(ge)言、景物(wu)描寫(xie)(xie)、人物(wu)描寫(xie)(xie)等(deng))分門(men)別類(lei)(lei)，以便隨時(shi)使用。摘(zhai)錄(lu)時(shi)應注(zhu)意不(bu)要斷章取義，不(bu)要改動原文的(de)字句和(he)標點(dian)。

　　提綱筆記

　　把(ba)文章的(de)提要(yao)寫出來，力求(qiu)抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼(e)要(yao)，但注意不要(yao)把(ba)自(zi)己的(de)看(kan)法和感想寫進去(qu)。提綱筆記(ji)對(dui)以(yi)后自(zi)己在寫作中的(de)資料運用會很有幫助(zhu)的(de)。

　　心得筆記

　　讀了一(yi)(yi)本書或(huo)一(yi)(yi)篇文章以(yi)后(hou)，把自己體(ti)會(hui)最深刻、最有(you)意義(yi)的部(bu)分寫(xie)成心得筆記，形(xing)式(shi)可(ke)以(yi)多種多樣。也可(ke)以(yi)將提(ti)綱筆記和(he)心得筆記合在一(yi)(yi)起寫(xie)出。作心得筆記是一(yi)(yi)種很好(hao)的閱讀方法(fa)，心得筆記不必拘泥(ni)于某一(yi)(yi)固定(ding)形(xing)式(shi)，有(you)感而發。比如(ru)，可(ke)以(yi)分析作品的寫(xie)作特點和(he)你(ni)的心得體(ti)會(hui)等。

　　不(bu)動(dong)筆墨不(bu)讀(du)書(shu)，是(shi)很多人體驗(yan)、總(zong)結(jie)出來的良好的讀(du)書(shu)方法，對于提高(gao)寫作能(neng)(neng)力來說(shuo)，也是(shi)一個很重要的基(ji)礎訓(xun)練方法。但愿你以后(hou)讀(du)書(shu)能(neng)(neng)做到(dao)“眼(yan)到(dao)、口到(dao)、心(xin)到(dao)、手到(dao)、腦到(dao)”。

　　讀書方法

　　1、讀書不二法

　　一段時間內專(zhuan)心致志(zhi)地(di)只讀一本(ben)書(shu)。清(qing)朝政治(zhi)家曾國(guo)藩就是這樣讀書(shu)的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之書(shu)集(ji)，不當東翻西閱。”這種讀書(shu)方(fang)法，最適合(he)那些想練好基本(ben)功，打下扎實治(zhi)學功底的讀書(shu)人。

　　2、波浪漸進法

　　一(yi)次讀一(yi)本書，但不(bu)強求一(yi)氣呵(he)成(cheng)，可(ke)以(yi)過一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)再讀。時(shi)(shi)間(jian)不(bu)充(chong)裕，或讀一(yi)些“難啃(ken)”的大部頭時(shi)(shi)，不(bu)妨采取(qu)這種(zhong)方法。

　　3、字斟句酌法

　　此(ci)法(fa)講究(jiu)讀(du)書要一(yi)字一(yi)句(ju)，細(xi)細(xi)品讀(du)。好的作(zuo)品信息量大，含金(jin)量高，大段(duan)速讀(du)難免消(xiao)化(hua)不良，必(bi)須邊讀(du)邊思(si)考。散文家秦牧，讀(du)書先是“鯨(jing)吞“，大體看一(yi)遍，然后是”牛嚼“，像(xiang)牛反芻(chu)一(yi)樣，仔(zi)細(xi)研(yan)究(jiu)品味。用眼睛來讀(du)書只有眼見，用心去讀(du)書才(cai)有心得。字斟句(ju)酌法(fa)特別適合讀(du)經典。

　　4、精華提煉法

　　對(dui)于一(yi)些作品，不僅要精讀(du)(du)，還(huan)要總結歸納(na)，提(ti)煉出其中的精華(hua)。歷史(shi)學家吳晗就(jiu)特別(bie)擅長做(zuo)讀(du)(du)書卡(ka)片。他讀(du)(du)書時(shi)，見到(dao)有(you)用的句子就(jiu)抄在一(yi)張卡(ka)片上。他讀(du)(du)了幾十(shi)年書，做(zuo)了幾十(shi)萬張卡(ka)片。讀(du)(du)完(wan)一(yi)本書，如果真(zhen)能夠提(ti)煉出幾句有(you)用的話來，就(jiu)算沒有(you)白讀(du)(du)。

　　最實用有效的讀書方法

　　(1)泛讀

　　泛(fan)(fan)讀(du)即(ji)廣泛(fan)(fan)閱讀(du)，指(zhi)讀(du)書的(de)面(mian)要(yao)廣，要(yao)廣泛(fan)(fan)涉獵(lie)各(ge)方面(mian)的(de)知識，具(ju)備一般常識。不(bu)僅要(yao)讀(du)自然科學方面(mian)的(de)書學習方法指(zhi)導，也要(yao)讀(du)社會科學方面(mian)的(de)書，古(gu)今中外各(ge)種不(bu)同風格(ge)的(de)優秀作品(pin)都應廣泛(fan)(fan)地閱讀(du)，以博(bo)采眾(zhong)家(jia)之長，開拓思路。馬克(ke)思寫(xie)《資本論(lun)》曾鉆研過1500種書，通過閱讀(du)來搜集(ji)大量的(de)準備資料。

　　(2)精讀

　　朱熹在(zai)《讀(du)(du)書(shu)之(zhi)要》中說：“大抵讀(du)(du)書(shu)，須先熟讀(du)(du)，使其言(yan)皆(jie)若出于吾(wu)之(zhi)口;繼(ji)以精思(si)，使其言(yan)皆(jie)若出于吾(wu)之(zhi)心(xin)，然后可(ke)(ke)以省得爾。”這里(li)“熟讀(du)(du)而精思(si)”，即是精讀(du)(du)的(de)含義。也就(jiu)是說，要細讀(du)(du)多(duo)思(si)，反復琢磨，反復研(yan)(yan)究(jiu)，邊分析邊評價，務求(qiu)明(ming)白透徹，了(le)解于心(xin)，以便吸取精華(hua)。對本專業的(de)書(shu)籍及(ji)名篇佳(jia)作應該采取這種方(fang)法。只有精心(xin)研(yan)(yan)究(jiu)，細細咀嚼，文章的(de)“微言(yan)精義”，才能“愈挖愈出，愈研(yan)(yan)愈精”。可(ke)(ke)以說，精讀(du)(du)是最重要的(de)一種讀(du)(du)書(shu)方(fang)法

　　(3)通讀

　　即對(dui)書(shu)報雜志(zhi)(zhi)從頭到尾閱讀，通覽一(yi)遍，意在讀懂，讀通，了解(jie)全貌(mao)，以求一(yi)個(ge)完(wan)整的(de)印(yin)象，取(qu)得“鳥瞰(kan)全景”的(de)效果。對(dui)比(bi)較重要的(de)書(shu)報雜志(zhi)(zhi)可采取(qu)這種方法。

　　(4)跳讀

　　這是一種跳(tiao)躍式的讀書(shu)方法。可以(yi)把書(shu)中無關緊要的內容(rong)放(fang)在一邊(bian)，抓住書(shu)的筋(jin)骨脈絡閱讀，重點掌握各(ge)個段落(luo)的觀點。有時(shi)讀書(shu)遇(yu)到疑問處，反復(fu)思考(kao)不得其解時(shi)，也可以(yi)跳(tiao)過去(qu)，向后(hou)繼續(xu)讀，就可前后(hou)貫通了(le)。

　　(5)速讀

　　這是(shi)一種快速讀書的方法，即陶淵(yuan)明提倡的“好讀書，不求甚解”。可(ke)以采勸(quan)掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽(lan)一遍(bian)，只(zhi)了解文章大意即可(ke)。這種方法可(ke)以加(jia)快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍(ji)或(huo)參考書等。

【最有效的十種讀書方法】相關文章(zhang)：

十種正確的讀書方法11-17

最有效的讀書方法11-10

預習有效的方法11-29

運動健身的有效方法07-15

幾種有效的克服方法10-09

在家賺錢的有效方法10-06

鍛煉胸肌的有效方法07-22

正確的有效養生方法08-09

最有效的減壓方法08-30