冰心散(san)文讀書筆記(ji)范文（精選10篇）

　　讀(du)(du)(du)完一本書以后，大(da)(da)家(jia)心(xin)中一定是(shi)(shi)萌生了不(bu)少(shao)心(xin)得，這時最關鍵(jian)的讀(du)(du)(du)書筆(bi)記不(bu)能忘了哦。現在你是(shi)(shi)否對讀(du)(du)(du)書筆(bi)記一籌(chou)莫展呢？下面(mian)是(shi)(shi)小編為(wei)大(da)(da)家(jia)收(shou)集的冰心(xin)散文讀(du)(du)(du)書筆(bi)記范文（精選10篇），歡(huan)迎閱讀(du)(du)(du)，希(xi)望(wang)大(da)(da)家(jia)能夠(gou)喜歡(huan)。

　　冰心散文讀書筆記1

　　母親是我們(men)心(xin)(xin)中永遠的(de)(de)(de)依(yi)靠，她的(de)(de)(de)懷(huai)抱好像避(bi)風的(de)(de)(de)港灣，即使暴風雨來臨也(ye)不(bu)會害(hai)怕(pa)，她的(de)(de)(de)聲(sheng)音好像溫暖的(de)(de)(de)清風，撫走我們(men)心(xin)(xin)中的(de)(de)(de)不(bu)安。

　　短短幾句話，表達了(le)冰心對母親(qin)(qin)的(de)依戀(lian)和思念，也體現了(le)母親(qin)(qin)的(de)偉大和對兒女的(de)重(zhong)要。也許這是(shi)在她受到人生中的(de)挫折后想起(qi)了(le)母親(qin)(qin)而作，也許是(shi)她在思念母親(qin)(qin)時想起(qi)從(cong)前總(zong)是(shi)給她懷抱。

　　我仿(fang)佛看到(dao)這樣一(yi)(yi)幅景象(xiang)：夏日的午后，烏云密布，電閃雷鳴(ming)，暴風(feng)雨如狂(kuang)魔般(ban)呼嘯而來(lai)，一(yi)(yi)只奮力飛(fei)翔的小鳥，急(ji)急(ji)忙(mang)忙(mang)地扇動著翅膀(bang)，在(zai)風(feng)雨來(lai)臨前回到(dao)了(le)安全的`巢里(li)(li)。與(yu)此同時，樹旁的小木屋里(li)(li)，一(yi)(yi)個(ge)女孩兒遇到(dao)了(le)一(yi)(yi)些讓她無法(fa)承受的挫折，她只躲在(zai)了(le)媽媽溫暖的懷里(li)(li)，就覺得安心(xin)，愉快，露出了(le)甜甜的微笑……

　　細讀本詩，“呵”一(yi)字，體現(xian)了(le)(le)作(zuo)者(zhe)對(dui)母(mu)(mu)親(qin)深(shen)深(shen)的(de)思念，一(yi)個感嘆號，表(biao)達(da)了(le)(le)冰心(xin)(xin)對(dui)母(mu)(mu)親(qin)偉大的(de)精神(shen)所感動(dong)，也(ye)體現(xian)了(le)(le)她(ta)對(dui)母(mu)(mu)親(qin)濃濃的(de)愛意(yi)。“只”字，表(biao)現(xian)了(le)(le)作(zuo)者(zhe)一(yi)旦(dan)躲(duo)在(zai)母(mu)(mu)親(qin)懷里便會安心(xin)(xin)，簡(jian)單的(de)舉動(dong)便能使她(ta)溫(wen)暖，更明顯地(di)告訴讀者(zhe)母(mu)(mu)親(qin)的(de)偉大，無私。而“天上”，“心(xin)(xin)中(zhong)”兩詞，則表(biao)達(da)了(le)(le)鳥兒躲(duo)避的(de)是自然界的(de)風雨(yu)，而母(mu)(mu)親(qin)能慰藉(jie)受(shou)到人生(sheng)或心(xin)(xin)靈(ling)中(zhong)的(de)風雨(yu)的(de)兒女，給(gei)予她(ta)溫(wen)暖，依(yi)(yi)靠，表(biao)達(da)作(zuo)者(zhe)對(dui)母(mu)(mu)親(qin)這種博(bo)大的(de)精神(shen)深(shen)深(shen)折服。她(ta)贊揚(yang)了(le)(le)全天下母(mu)(mu)親(qin)的(de)高(gao)尚品質，也(ye)讓所有(you)兒女明白要珍惜自己的(de)母(mu)(mu)親(qin)，珍惜自己心(xin)(xin)靈(ling)的(de)依(yi)(yi)靠與寄托。

　　母親(qin)，有溫暖的(de)(de)(de)懷抱(bao)，有柔和的(de)(de)(de)雙手，有寬(kuan)廣(guang)的(de)(de)(de)胸(xiong)懷，能容下(xia)(xia)我(wo)們(men)(men)(men)在她生命(ming)中的(de)(de)(de)每一個(ge)足跡(ji)，我(wo)們(men)(men)(men)，也(ye)要有一個(ge)偌(ruo)大(da)的(de)(de)(de)心(xin)靈，裝下(xia)(xia)母親(qin)在我(wo)們(men)(men)(men)生命(ming)中的(de)(de)(de)每一絲記(ji)憶(yi)！

　　冰心散文讀書筆記2

　　寒假我(wo)讀了冰(bing)心(xin)散文集一書(shu)，其中包(bao)括了《寄(ji)(ji)小讀者》。《寄(ji)(ji)小讀者》，是(shi)冰(bing)心(xin)女士(shi)在(zai)1923年——1926年間(jian)寫給小讀者的(de)通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是(shi)她(ta)赴美留學期間(jian)寫成的(de)，主要(yao)記述了海(hai)外的(de)風光和奇聞異事，同時(shi)也抒發了她(ta)對祖國(guo)、對故(gu)鄉的(de)熱愛和思(si)念之情(qing)。《寄(ji)(ji)小讀者》可以說是(shi)中國(guo)近現代較早(zao)的(de)兒童文學作(zuo)品，冰(bing)心(xin)女士(shi)也因(yin)此成為中國(guo)兒童文學的(de)奠基人。主題(ti)自然、童真。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)主題(ti)恰(qia)好顯現了冰(bing)心(xin)女士(shi)創作(zuo)的(de)思(si)想內核(he)：愛的(de)哲學。這(zhe)(zhe)也正(zheng)是(shi)我(wo)的(de)感悟。冰(bing)心(xin)在(zai)這(zhe)(zhe)本書(shu)中對于愛的(de)描寫，非常讓人感動，回味無窮。

　　首先(xian)就是(shi)對于孩(hai)子的(de)(de)(de)愛(ai)，是(shi)寄(ji)小(xiao)讀者(zhe)的(de)(de)(de)主(zhu)題。在寄(ji)小(xiao)讀者(zhe)的(de)(de)(de)自序中(zhong)，冰(bing)心寫道(dao)“小(xiao)朋(peng)(peng)友，冰(bing)心應許你在這一春中(zhong)，再(zai)報告你們(men)幼(you)稚的(de)(de)(de)快樂，天真的(de)(de)(de)眼(yan)睛，雖(sui)然她(ta)(ta)(ta)也(ye)怕(pa)在生命花刺(ci)漸漸握(wo)滿(man)之后，歡笑不成(cheng)，眼(yan)淚不落”她(ta)(ta)(ta)教導(dao)小(xiao)朋(peng)(peng)友愛(ai)惜生命，做個好孩(hai)子。冰(bing)心要(yao)求(qiu)孩(hai)子監督她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)行為，這也(ye)是(shi)從另外(wai)的(de)(de)(de)一面教育孩(hai)子要(yao)像她(ta)(ta)(ta)所說的(de)(de)(de)那樣(yang)做人。其中(zhong)也(ye)有很多(duo)(duo)話語(yu)是(shi)冰(bing)心把(ba)自己(ji)融入小(xiao)朋(peng)(peng)友中(zhong)，成(cheng)為小(xiao)朋(peng)(peng)友而說出來的(de)(de)(de)，其中(zhong)不乏可愛(ai)的(de)(de)(de)言語(yu)，像我的(de)(de)(de)話完了，小(xiao)朋(peng)(peng)友拍雙手贊成(cheng)等，顯得(de)更加親切。當然也(ye)介紹了很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)海(hai)外(wai)景色和(he)穿插可很多(duo)(duo)小(xiao)詩。

　　其次是對于(yu)兄弟姐妹的(de)(de)愛(ai)，文中(zhong)也有涉(she)及，在(zai)(zai)冰心的(de)(de)媽(ma)媽(ma)逝去前后(hou)，她始終(zhong)沒告訴海外的(de)(de)弟弟們這消息，怕(pa)他們在(zai)(zai)海外傷心，沒人照顧。再者是和丈夫的(de)(de)愛(ai)，簡(jian)樸的(de)(de)愛(ai)，在(zai)(zai)舉手投(tou)足之間表(biao)現了近(jin)代的(de)(de).愛(ai)情。

　　最后(hou)是(shi)(shi)(shi)對(dui)母(mu)親(qin)(qin)的(de)愛(ai)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)我最感動(dong)的(de)地方，在(zai)這(zhe)(zhe)本書(shu)中(zhong)描寫的(de)最深(shen)刻(ke)。在(zai)往事一中(zhong)冰(bing)(bing)心就自比是(shi)(shi)(shi)紅蓮，母(mu)親(qin)(qin)是(shi)(shi)(shi)荷葉，表現出了(le)母(mu)親(qin)(qin)對(dui)冰(bing)(bing)心的(de)呵護和(he)冰(bing)(bing)心對(dui)母(mu)親(qin)(qin)的(de)愛(ai)。她喜歡常常挨著(zhu)母(mu)親(qin)(qin)，要求母(mu)親(qin)(qin)講冰(bing)(bing)心孩(hai)時(shi)的(de)故(gu)事。在(zai)冰(bing)(bing)心離(li)開故(gu)園出國(guo)時(shi)，母(mu)親(qin)(qin)和(he)冰(bing)(bing)心都是(shi)(shi)(shi)非常的(de)傷(shang)心。最后(hou)在(zai)南歸(gui)中(zhong)寫了(le)母(mu)親(qin)(qin)病逝(shi)前后(hou)的(de)故(gu)事，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)他(ta)寫給在(zai)國(guo)外(wai)的(de)弟(di)弟(di)的(de)。母(mu)親(qin)(qin)病逝(shi)之前依然很關心家人(ren)，而冰(bing)(bing)心也(ye)每時(shi)每刻(ke)守在(zai)母(mu)親(qin)(qin)身旁，這(zhe)(zhe)里是(shi)(shi)(shi)我看(kan)得最感動(dong)的(de)地方，這(zhe)(zhe)里我就沒法表達給大(da)(da)家聽了(le)，大(da)(da)家想要感受的(de)話看(kan)就借書(shu)或上網(wang)看(kan)看(kan)吧。

　　母(mu)親為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)付出太多，而我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要學會回報(bao)，這里就和我(wo)(wo)們(men)(men)(men)寒假的(de)作業相呼應了。讀完這本書我(wo)(wo)得到(dao)最深刻的(de)就是要理解父(fu)母(mu)的(de)愛，關(guan)心(xin)父(fu)母(mu)，回報(bao)父(fu)母(mu)，有空沒(mei)空也(ye)要多給(gei)父(fu)母(mu)打(da)打(da)電話(hua)，不要等他們(men)(men)(men)給(gei)你打(da)，因為父(fu)母(mu)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)付出的(de)實在太多太多，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)的(de)已是很多，看不到(dao)的(de)就更多！

　　冰心散文讀書筆記3

　　冰心是(shi)(shi)少(shao)年(nian)兒(er)童(tong)文(wen)(wen)學作家，今年(nian)寒假，我(wo)也(ye)閱覽了(le)一(yi)(yi)本(ben)她寫(xie)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)——《冰心散(san)(san)文(wen)(wen)集》。這本(ben)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)由(you)散(san)(san)文(wen)(wen)、詩歌(ge)(ge)、小(xiao)說等堆積(ji)在(zai)(zai)一(yi)(yi)塊兒(er)構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)。因為每(mei)一(yi)(yi)篇(pian)的(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅都(dou)不(bu)是(shi)(shi)很長(chang)，所以我(wo)很愛(ai)(ai)讀。漸漸地我(wo)發現了(le)冰心奶(nai)奶(nai)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)都(dou)有(you)一(yi)(yi)個共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)獨(du)特之處——愛(ai)(ai)。她愛(ai)(ai)藍天滄海，愛(ai)(ai)河流山水，愛(ai)(ai)花草樹木……但他最愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)我(wo)們祖國的(de)(de)(de)(de)花朵。因為在(zai)(zai)她的(de)(de)(de)(de)眼(yan)里除了(le)宇宙，孩子就是(shi)(shi)最美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)她的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章中歌(ge)(ge)頌親(qin)情，歌(ge)(ge)頌童(tong)心，歌(ge)(ge)頌自然，在(zai)(zai)她的(de)(de)(de)(de)世界中到處都(dou)有(you)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)身影。讀后給我(wo)印象最深的(de)(de)(de)(de)依(yi)然是(shi)(shi)選編在(zai)(zai)小(xiao)學課本(ben)里的(de)(de)(de)(de)兩篇(pian)文(wen)(wen)章《寄小(xiao)讀者的(de)(de)(de)(de)信》以及(ji)《給當代(dai)青(qing)少(shao)年(nian)的(de)(de)(de)(de)信》。

　　《寄小(xiao)(xiao)讀者(zhe)的(de)(de)'信(xin)》中告訴小(xiao)(xiao)讀者(zhe)如何(he)寫(xie)文(wen)章。我總結(jie)了幾點，第一(yi)是要多(duo)寫(xie)、多(duo)練，如果(guo)有自(zi)己(ji)印(yin)象深的(de)(de)就記下來(lai)，這(zhe)樣在寫(xie)時不僅(jin)知道自(zi)己(ji)寫(xie)什么，而(er)(er)且表(biao)達的(de)(de)感(gan)情也(ye)最真實。第二是要多(duo)讀書，吸取書里(li)好的(de)(de)地方，比(bi)如寫(xie)作(zuo)要領、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫(xie)作(zuo)時忌諱(hui)去模仿以(yi)及抄襲(xi)，也(ye)最忌諱(hui)無(wu)病(bing)而(er)(er)呻。

　　《給(gei)當代青少年的信》就是告訴我們(men)不僅要(yao)“讀萬(wan)卷書”還(huan)要(yao)“行(xing)萬(wan)里路(lu)”。因為(wei)要(yao)使我們(men)感(gan)情升華(hua)，充滿魅(mei)力(li)，就必須(xu)多讀書，還(huan)要(yao)讀好書。比如讀唐詩、宋詞、元曲、四(si)大名(ming)著，還(huan)有(you)現代很(hen)多文學作品，我們(men)還(huan)可以通過電視、電腦等這些先進的設備(bei)來了(le)解更多知識。

　　冰心的巨(ju)著分四個部門，一是(shi)舊事、二是(shi)寄(ji)小讀(du)者、三是(shi)有(you)關女人、四是(shi)冰心自轉。我會繼續讀(du)下去。

　　冰心散文讀書筆記4

　　我(wo)一直想看冰(bing)(bing)心(xin)奶奶的(de)書(shu)，但(dan)是(shi)沒有(you)時間去(qu)買一本，在(zai)這個暑假(jia)的(de)閱讀活動我(wo)買到了《冰(bing)(bing)心(xin)散文(wen)集》，讓(rang)我(wo)領略到冰(bing)(bing)心(xin)奶奶非凡的(de)文(wen)學才華，和細膩(ni)的(de)語(yu)言。

　　我非常喜(xi)歡冰心奶奶的(de)語言，就像(xiang)一(yi)場春雨滋潤(run)著我們的(de)心田，一(yi)縷陽光灑(sa)落(luo)在我們的(de)心坎上。

　　她優雅(ya)含(han)蓄的語言一直縈繞在我們耳邊。冰(bing)心奶奶成為了孩子們好朋友。

　　閱讀這本書(shu)，我(wo)不僅學會了冰心奶奶的(de)真誠的(de)心，知(zhi)道(dao)冰心奶奶還是個孩子的(de)時候的(de)`事，也知(zhi)道(dao)她(ta)在我(wo)們這個年紀(ji)的(de)一些(xie)故事等等。

　　最讓我記憶尤深的(de)是《夢》這篇(pian)文(wen)章，雖然這篇(pian)文(wen)章的(de)主(zhu)題是《夢》，但講的(de)不是她夜晚做的(de)夢，而是她的(de)童年。

　　看(kan)到冰心的(de)奶(nai)奶(nai)寫的(de)童(tong)年(nian)，給我的(de)第一感覺是(shi)：好玩。沒(mei)有想到她的(de)童(tong)年(nian)，是(shi)一個“假(jia)小子”。她竟然不(bu)喜歡像個女(nv)孩那(nei)樣生活。

　　不過通過冰(bing)心奶奶的(de)(de)描(miao)述，我(wo)倒想裝扮成男(nan)生酷酷的(de)(de)。

　　看呀！騎著白馬，在草原(yuan)上散步(bu)，真(zhen)瀟(xiao)灑(sa)，有點(dian)像白馬王子呢！但很遺憾，她終究是個女孩。

　　“扮”男孩“扮”了(le)十(shi)年，她回到(dao)了(le)家鄉，拋(pao)開了(le)十(shi)年前的(de)一(yi)個夢(meng)想，穿上了(le)女人(ren)的(de)衣(yi)服，不知道(dao)她那(nei)是(shi)怎(zen)樣的(de)心(xin)情呢？是(shi)非常喜(xi)歡這種服裝，還是(shi)懷念那(nei)種大方(fang)大膽的(de)感覺？在接(jie)下(xia)來的(de)事(shi)情中(zhong)，我明白(bai)了(le)她沒有后悔過。

　　靠在窗前(qian)，外面搖曳的(de)樹枝勾起了十(shi)(shi)年(nian)前(qian)的(de)回憶(yi)，黃昏的(de)號角似乎在這個時候響起。她那十(shi)(shi)年(nian)轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)生(sheng)活(huo)深深地印在她的(de)腦海里，使她難以忘(wang)懷。我很(hen)喜歡她的(de)童(tong)年(nian)，我覺(jue)得(de)很(hen)新(xin)鮮。

　　我(wo)真的(de)(de)想試試這種(zhong)美妙的(de)(de)樂趣。身穿(chuan)制服，佩帶(dai)軍刀，騎著白馬，要就像馬兒自由自在一(yi)樣(yang)。我(wo)喜歡她的(de)(de)童年，我(wo)相信她更愛(ai)她寶貴的(de)(de)童年！

　　冰心散文讀書筆記5

　　今天(tian)，我讀了冰(bing)心散文(wen)集里的(de)一篇文(wen)章，名叫(jiao)《憶(yi)讀書(shu)》，讀完了使我感觸頗深。

　　這篇文(wen)章主(zhu)要(yao)講了(le)冰心奶(nai)奶(nai)在少年(nian)時代讀(du)(du)(du)了(le)許多(duo)(duo)好書(shu)的故(gu)事。冰心奶(nai)奶(nai)告訴(su)我(wo)們一句話：讀(du)(du)(du)書(shu)好，多(duo)(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)。這句話里面蘊(yun)涵了(le)多(duo)(duo)么大的含(han)義呀(ya)！

　　先說(shuo)讀書(shu)好(hao)，多(duo)(duo)讀書(shu)可(ke)以(yi)增(zeng)加(jia)我們(men)的(de)知(zhi)識，開闊我們(men)的(de)視野，陶冶(ye)我們(men)的(de)情操，可(ke)以(yi)讓(rang)成績更(geng)加(jia)飛速的(de)進步，有時還(huan)可(ke)以(yi)給我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)增(zeng)添幾分愉悅。再說(shuo)多(duo)(duo)讀書(shu)，讀書(shu)雖然好(hao)，但(dan)(dan)是不勤(qin)奮是不行的(de)，讀的(de)書(shu)一(yi)定(ding)要(yao)多(duo)(duo)，只有這樣(yang)，知(zhi)識面才廣，我家的(de).書(shu)就(jiu)非常多(duo)(duo)。最后說(shuo)讀好(hao)書(shu)，雖然要(yao)多(duo)(duo)讀書(shu)，但(dan)(dan)大多(duo)(duo)數要(yao)讀有用的(de)書(shu)籍，不要(yao)偏向偵探小說(shuo)之(zhi)類(lei)的(de)故事，要(yao)多(duo)(duo)讀文(wen)學方面的(de)書(shu)籍，這樣(yang)才有利于我們(men)的(de)學習。總之(zhi)，三者缺一(yi)不可(ke)。

　　同學們(men)，讓我(wo)們(men)從(cong)今天開始，學習冰心奶奶說的(de)“讀(du)書(shu)(shu)好，多讀(du)書(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)”，每天都堅持(chi)讀(du)書(shu)(shu)，讓我(wo)們(men)在有限的(de)生命里(li)多讀(du)好書(shu)(shu)，學習更(geng)多的(de)知識，為祖國將來的(de)更(geng)加繁榮昌盛做努力(li)！

　　冰心散文讀書筆記6

　　這次我在書店一直想(xiang)該找一本書什么樣(yang)的書呢(ni)，結果就看到冰心的作(zuo)品，我不知道我確實領會(hui)了多少(shao)冰心所作(zuo)的作(zuo)品中的心情和懷想(xiang)，但我已滿(man)足于(yu)她(ta)的文(wen)字(zi)給我寧(ning)靜的心境。

　　于是我(wo)就(jiu)(jiu)一(yi)幅(fu)幅(fu)現實“清美”的(de)(de)(de)圖畫已讓(rang)(rang)我(wo)迷戀(lian)，加之那微(wei)(wei)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)一(yi)笑，更(geng)讓(rang)(rang)我(wo)神往，這就(jiu)(jiu)是冰心筆下(xia)的(de)(de)(de)《笑》。在(zai)一(yi)個宛(wan)如世外(wai)桃源的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，有著(zhu)圣(sheng)潔的(de)(de)(de)天(tian)使、可(ke)愛的(de)(de)(de)孩子(zi)，聰明的(de)(de)(de)婦人，還有她(ta)們獨特、唯美的(de)(de)(de)笑。

　　《笑》表現(xian)了(le)人間(jian)那(nei)溫馨(xin)而有無須回(hui)報的(de)(de)(de)愛(ai)。冰心向(xiang)我們描繪(hui)了(le)一幅(fu)幅(fu)好似人間(jian)仙境的(de)(de)(de)'圖畫，又展(zhan)現(xian)了(le)三個充滿愛(ai)意的(de)(de)(de)笑。我想那(nei)不止是人間(jian)樂土(tu)，更(geng)是愛(ai)的(de)(de)(de)家園，在那(nei)里我們可以感受到(dao)作者發自內心的(de)(de)(de)對(dui)(dui)他人、對(dui)(dui)生活的(de)(de)(de)愛(ai)。也(ye)許，這就(jiu)是作者所(suo)要真正展(zhan)現(xian)給(gei)我們那(nei)發自內心、通過微微一笑的(de)(de)(de)愛(ai)吧！

　　笑(xiao)究竟是什么(me)，是獨特而又(you)平凡的笑(xiao)，它(ta)給人(ren)(ren)帶來“春風(feng)般(ban)溫(wen)暖”，只要你用(yong)心(xin)去(qu)感受，用(yong)心(xin)去(qu)體驗，你會(hui)發(fa)現那(nei)溫(wen)馨(xin)而又(you)無須回報的愛。讓我(wo)們(men)用(yong)愛去(qu)對待每一個，讓我(wo)們(men)用(yong)愛意去(qu)溫(wen)暖每一個人(ren)(ren)心(xin)里，讓我(wo)們(men)共同營造一個愛的世界。

　　笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)快(kuai)樂(le)(le)(le)的(de)(de)表情。那安琪兒(er)的(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，那小(xiao)孩兒(er)的(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，那老婦人(ren)的(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)那么純正，那么美好，那么友善，她(ta)們的(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不僅(jin)打動(dong)了(le)(le)冰心(xin)，更打動(dong)了(le)(le)我的(de)(de)心(xin)。那種(zhong)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)表情，也是(shi)快(kuai)樂(le)(le)(le)，在(zai)(zai)平凡而又(you)簡單的(de)(de)生活中，她(ta)們卻(que)充滿快(kuai)樂(le)(le)(le)，這種(zhong)快(kuai)樂(le)(le)(le)溢于言表，這微微一(yi)(yi)(yi)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，讓(rang)生活在(zai)(zai)快(kuai)節奏中城市的(de)(de)我感受到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)久違(wei)的(de)(de)和(he)諧與(yu)溫馨(xin)。她(ta)們的(de)(de)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)讓(rang)人(ren)為之一(yi)(yi)(yi)振。

　　笑(xiao)是一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)美妙的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)。雖然(ran)很短(duan)，卻令(ling)人刻骨銘心。那抱著花兒(er)、揚著翅兒(er)、赤(chi)著腳兒(er)、微微一(yi)(yi)(yi)笑(xiao)，就好像是動人的(de)音(yin)(yin)符(fu)，串連在一(yi)(yi)(yi)起，成為一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)音(yin)(yin)樂(le)(le)。音(yin)(yin)樂(le)(le)給(gei)人以享(xiang)受，而笑(xiao)也給(gei)人享(xiang)受，快節奏生活(huo)中的(de)我(wo)們(men)，浮躁、緊張，這微微一(yi)(yi)(yi)笑(xiao)讓我(wo)們(men)放(fang)松(song)了心情，能(neng)夠靜下心，享(xiang)受生活(huo)中的(de)樂(le)(le)趣。這笑(xiao)是那么自然(ran)，讓人難以置信。

　　笑(xiao)(xiao)(xiao)是一種唯美的愛。三個微笑(xiao)(xiao)(xiao)，笑(xiao)(xiao)(xiao)容相似，神(shen)韻相同，讓我(wo)們(men)(men)(men)深(shen)切體會到了(le)暖(nuan)暖(nuan)的愛意。世界并(bing)非如此(ci)冰冷，只是我(wo)們(men)(men)(men)難以發現(xian)愛，而這微微一笑(xiao)(xiao)(xiao)，表(biao)現(xian)了(le)生活(huo)中那溫馨而又無須回(hui)報的愛。這笑(xiao)(xiao)(xiao)是那么平凡，讓人驚訝。也讓我(wo)們(men)(men)(men)的生活(huo)多一些笑(xiao)(xiao)(xiao)吧。

　　冰心散文讀書筆記7

　　我(wo)很早就很欣賞散文的語言(yan)，形散神(shen)不(bu)散。使得我(wo)不(bu)由自(zi)主翻開了冰(bing)心奶奶寫的散文集。

　　冰心(xin)說：散(san)文(wen)可以(yi)寫得(de)鏗(keng)鏘得(de)像(xiang)詩，雄(xiong)渾得(de)像(xiang)軍歌，生(sheng)(sheng)動(dong)曲(qu)折得(de)像(xiang)小說，活潑精銳得(de)像(xiang)戲劇對話(hua)。讀了(le)幾篇(pian)(pian)我深有同感。我挑選了(le)一(yi)篇(pian)(pian)名為(wei)(wei)(wei)《閑(xian)情》，我感受到的不(bu)(bu)只是(shi)一(yi)種閑(xian)適(shi)的.感覺(jue)，還(huan)有冰心(xin)奶奶那(nei)享受生(sheng)(sheng)活的境界。就如(ru)文(wen)末所說那(nei)幾句：“東(dong)坡云‘因病(bing)得(de)閑(xian)殊不(bu)(bu)惡’，我一(yi)生(sheng)(sheng)平善(shan)病(bing)者，故知能(neng)(neng)，閑(xian)真是(shi)大功夫(fu)，大學(xue)問。如(ru)能(neng)(neng)養神之外(wai)，偶閱《維摩經(jing)》猶妙(miao)，以(yi)天女能(neng)(neng)道(dao)盡眾生(sheng)(sheng)之病(bing)，斷無不(bu)(bu)能(neng)(neng)自己(ji)其病(bing)也！恐(kong)擾精神，余不(bu)(bu)敢及。”冰心(xin)把這種愛化(hua)為(wei)(wei)(wei)一(yi)種極為(wei)(wei)(wei)清麗(li)，極為(wei)(wei)(wei)溫(wen)婉的文(wen)筆(bi)，寫成了(le)散(san)文(wen)。散(san)文(wen)里(li)有另外(wai)一(yi)個世(shi)界，有一(yi)個充滿愛，也是(shi)冰心(xin)所向(xiang)往(wang)的世(shi)界。

　　這(zhe)篇讀后感(gan)十分倉促，但卻是內心之感(gan)啊(a)！

　　冰心散文讀書筆記8

　　《冰心(xin)散文》這(zhe)本書(shu)用散文的(de)(de)形式(shi)記(ji)錄了冰心(xin)兒(er)時(shi)的(de)(de)瑣事，成長時(shi)重要的(de)(de)長輩(bei)，成年時(shi)的(de)(de)雜憶以及對生命(ming)和身邊人事的(de)(de)談(tan)想。

　　有人(ren)說，冰心(xin)是(shi)“五四”時期的(de)(de)(de)(de)(de)林(lin)黛玉(yu)，我卻認為(wei)，她(ta)(ta)(ta)是(shi)那時的(de)(de)(de)(de)(de)李清照。至少，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian)是(shi)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)充滿了歡聲笑語的(de)(de)(de)(de)(de)。隨著時間的(de)(de)(de)(de)(de)腳步，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)性子(zi)(zi)漸漸硬朗，漸漸柔韌，漸漸不屈于(yu)命(ming)運的(de)(de)(de)(de)(de)安排。但(dan)(dan)她(ta)(ta)(ta)從不為(wei)此(ci)缺少對(dui)身邊事物的(de)(de)(de)(de)(de)觀察。其中，那篇《我的(de)(de)(de)(de)(de)奶娘》讓我最(zui)為(wei)欣(xin)賞。文章(zhang)語言質樸，但(dan)(dan)寥寥幾筆，便勾畫出(chu)了奶娘那慈祥的(de)(de)(de)(de)(de)`面容和她(ta)(ta)(ta)那跟明鏡似清楚的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)。雖(sui)說是(shi)個鄉下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)農家人(ren)，可(ke)是(shi)，她(ta)(ta)(ta)對(dui)世間的(de)(de)(de)(de)(de)一切都明晰在心(xin)。于(yu)是(shi)，她(ta)(ta)(ta)便向她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)“榮(rong)官(guan)少爺”說出(chu)了“日(ri)本鬼(gui)子(zi)(zi)”的(de)(de)(de)(de)(de)惡(e)行，用(yong)略帶教(jiao)訓的(de)(de)(de)(de)(de)口氣(qi)不許(xu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)“榮(rong)官(guan)少爺”再進日(ri)本飯(fan)館子(zi)(zi)，不許(xu)“他(ta)”再碰“東洋鬼(gui)子(zi)(zi)”的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)……因(yin)為(wei)她(ta)(ta)(ta)希(xi)望她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)“榮(rong)官(guan)少爺”成為(wei)一個跨(kua)海征東的(de)(de)(de)(de)(de)民族英雄！

　　或(huo)許(xu)，正是在這樣的(de)(de)一(yi)個正義的(de)(de)奶娘的(de)(de)尊(zun)尊(zun)教導下(xia)，冰心不(bu)(bu)甘于做一(yi)個不(bu)(bu)問(wen)世事的(de)(de)“富(fu)家木偶”，她(ta)不(bu)(bu)希望像那些小姐太(tai)太(tai)一(yi)樣，小口(kou)細嚼著(zhu)新(xin)鮮的(de)(de)蛋糕，品嘗(chang)著(zhu)美味的(de)(de)下(xia)午茶。雖說這本應是一(yi)個富(fu)家小姐的(de)(de)日常生活。

　　可她不要！

　　她用清潤(run)的(de)(de)文筆(bi)，寫出對(dui)祖國的(de)(de)期望，如(ru)夢如(ru)幻的(de)(de)地(di)景兒中又帶了(le)些許悲(bei)切(qie)，似漆黑夜幕(mu)中的(de)(de)幾點零(ling)星(xing)，迷(mi)茫(mang)中又帶了(le)幾絲(si)光亮，耐(nai)人尋味……

　　冰心散文讀書筆記9

　　喜歡看(kan)冰(bing)心(xin)的(de)(de)《繁星春水》，這本書里收集了冰(bing)心(xin)的(de)(de)多篇(pian)詩歌、散文(wen)和短篇(pian)小(xiao)說。最(zui)近一段(duan)時(shi)間，空閑的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)一直在翻閱。讀(du)的(de)(de)過(guo)程，仿佛(fo)在和冰(bing)心(xin)做心(xin)靈的(de)(de)交流，年齡的(de)(de)差距并沒有(you)在我(wo)們之間有(you)任何鴻溝(gou)。感覺她(ta)(ta)就好像(xiang)看(kan)得(de)見、摸(mo)得(de)著(zhu)的(de)(de)比如裴(pei)姐(jie)姐(jie)、竇姐(jie)姐(jie)一樣的(de)(de)人，知道(dao)她(ta)(ta)有(you)時(shi)候(hou)(hou)開心(xin)，有(you)時(shi)候(hou)(hou)難過(guo)，有(you)時(shi)候(hou)(hou)我(wo)又跟著(zhu)她(ta)(ta)的(de)(de)視線了解上個世紀(ji)的(de)(de)風土人情、冷暖人生。

　　我認(ren)真讀冰心(xin)的書(shu)，是緣分使然。書(shu)是前年買的，是兒(er)子(zi)的初中語文老師羅列出(chu)的學(xue)生(sheng)必讀課(ke)外書(shu)籍之一。買回來后，兒(er)子(zi)并沒有怎么看(kan)，匆匆翻(fan)閱一下便扔(reng)在(zai)書(shu)櫥里了(le)。前些日子(zi)，我清理屋子(zi)，翻(fan)出(chu)來，便想起我自己(ji)小(xiao)時候(hou)，讀冰心(xin)的課(ke)文《寄小(xiao)讀者(zhe)》、《一盞小(xiao)桔燈(deng)》，印象(xiang)很(hen)深刻。那時候(hou)，老師也(ye)是極其推崇冰心(xin)的，只是，孩子(zi)們更愿意積極踴(yong)躍地去了(le)解比小(xiao)桔燈(deng)還要新奇的大千世界（我兒(er)子(zi)現(xian)在(zai)也(ye)是如此），所以便將(jiang)冰心(xin)拋在(zai)腦后了(le)。

　　至此(ci)，冰心(xin)(xin)留(liu)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)一(yi)位慈眉善眼的(de)(de)(de)老奶(nai)奶(nai)形象(xiang)，就(jiu)像我(wo)(wo)的(de)(de)(de)外婆(po)(po)。只是(shi)，冰心(xin)(xin)會寫文章，外婆(po)(po)是(shi)文盲。我(wo)(wo)腦海里，外婆(po)(po)年(nian)(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)時(shi)候，是(shi)在給自己縫(feng)制(zhi)旗袍嫁(jia)衣，那么，冰心(xin)(xin)年(nian)(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)個(ge)上(shang)個(ge)世紀初的(de)(de)(de)女子(zi)，在那樣(yang)動(dong)蕩的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代，她(ta)是(shi)什么樣(yang)的(de)(de)(de)經歷，讓她(ta)最后成就(jiu)了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)事業(ye)，成為萬人敬仰的(de)(de)(de)文學大(da)師(shi)？她(ta)的(de)(de)(de)文章到底是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)(de)好(hao)？對(dui)這(zhe)些，我(wo)(wo)很好(hao)奇。

　　讀者也慢(man)慢(man)感受到冰心的(de)(de)內心世界，仿佛(fo)是(shi)陽光(guang)照過的(de)(de)溫暖、清風(feng)吹過的(de)(de)和煦，多數(shu)時候，很平靜，很舒服。水草搖曳時，是(shi)冰心在吶喊(han)，因為不(bu)(bu)是(shi)唯唯諾諾的(de)(de)那種舊式女(nv)子(zi)，所以(yi)，她(ta)有(you)自己堅定的(de)(de).聲音(yin)，勇(yong)敢的(de)(de)用文(wen)字含蓄(xu)表達對時事(shi)的(de)(de)不(bu)(bu)滿。一(yi)點點接觸(chu)，我就妄(wang)自評判這位(wei)老人，汗(han)顏(yan)！但(dan)都是(shi)欽佩、敬仰的(de)(de)話(hua)，所以(yi)大膽的(de)(de)寫：她(ta)就是(shi)一(yi)個文(wen)化素養極高(gao)的(de)(de)人、有(you)高(gao)尚(shang)品質的(de)(de)人，她(ta)有(you)安(an)詳平和的(de)(de)心態，有(you)看(kan)透世事(shi)的(de)(de)睿智。

　　我(wo)希望她是我(wo)的(de)(de)榜樣，在我(wo)讀(du)她的(de)(de)時候(hou)，能夠起到(dao)潛移默化的(de)(de)效果，也擁有安詳平和的(de)(de)心態。也許現在，也許將來(lai)，不(bu)讓這個浮躁社(she)會攪亂我(wo)的(de)(de)心，做一個靜心的(de)(de)人。

　　冰心散文讀書筆記10

　　《繁星春水(shui)》這(zhe)(zhe)篇文(wen)章是我(wo)國著名(ming)的(de)(de)(de)文(wen)學家(jia)，我(wo)從小就聽說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)名(ming)字(zi)——冰心寫的(de)(de)(de)。在(zai)小的(de)(de)(de)時候，家(jia)人天(tian)天(tian)跟我(wo)講冰心奶(nai)奶(nai)的(de)(de)(de)故事(shi)，可是我(wo)一直都沒有(you)機(ji)會(hui)看她(ta)的(de)(de)(de)作品，那時的(de)(de)(de)我(wo)還只懂得什么叫古詩(shi)，還不(bu)清楚現代(dai)詩(shi)的(de)(de)(de)格律與(yu)古詩(shi)詞的(de)(de)(de)韻律有(you)什么區別。有(you)一次，我(wo)偶然看到(dao)了《繁星春水(shui)》這(zhe)(zhe)篇文(wen)章，我(wo)才知道現代(dai)詩(shi)比古代(dai)詩(shi)更(geng)生動上(shang)口，給人的(de)(de)(de)情(qing)趣更(geng)高。在(zai)不(bu)知不(bu)覺中我(wo)便迷上(shang)了現代(dai)詩(shi)。不(bu)信，您就聽我(wo)說(shuo)(shuo)一說(shuo)(shuo)《繁星春水(shui)》這(zhe)(zhe)篇文(wen)章吧！

　　我們(men)先看(kan)一(yi)看(kan)這(zhe)一(yi)段話(hua)：繁星閃爍著——深(shen)藍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空中，何曾聽得見他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)話(hua)。沉默(mo)中，微(wei)光里(li)，他(ta)們(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互相頌(song)贊了(le)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾句(ju)，卻勾勒了(le)一(yi)幅清幽、明麗、自(zi)然和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖畫。而且，作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象力是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)奇美妙，那冷冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜空中無(wu)情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)星星尚能互相贊頌(song)，作者十分含蓄地抒(shu)發了(le)自(zi)己對(dui)(dui)“人類之愛”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求。你(ni)們(men)看(kan)一(yi)句(ju)這(zhe)么短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩，可以體(ti)現出(chu)一(yi)種這(zhe)么偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，想必冰心(xin)奶奶在寫(xie)時，必定苦心(xin)思考了(le)一(yi)番。這(zhe)還不算(suan)什么呢(ni)，你(ni)們(men)再看(kan)這(zhe)幾句(ju)：

　　母親(qin)啊(a)！天上的(de)風雨來了(le)，鳥兒躲到(dao)他的(de)巢里(li)；心中的(de)風雨來了(le)，我只躲到(dao)你的(de)懷(huai)里(li)。寥寥幾句，贊揚(yang)了(le)最崇高(gao)、最無私的(de)母愛(ai)。她熱誠贊美母愛(ai)。對母親(qin)表(biao)示了(le)由衷的(de)感激之(zhi)情。整體聯想自然，讀來委(wei)婉柔和。

　　在《春水》中，有那么(me)一段令我(wo)久久不(bu)能忘懷。“春從微綠(lv)的(de)(de)'小草里和青(qing)年說：‘我(wo)的(de)(de)光(guang)照臨著你了，從枯冷的(de)(de)環境中創造你有生命的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格罷！’”詩人(ren)(ren)(ren)以擬人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)手法(fa)，告訴人(ren)(ren)(ren)們(men)革命勝利的(de)(de)曙光(guang)已(yi)經來臨，人(ren)(ren)(ren)們(men)應該(gai)熱(re)情地去迎接未來的(de)(de)美好的(de)(de)生活，創立自(zi)己輝煌的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生。這(zhe)也是詩人(ren)(ren)(ren)革命樂(le)觀，熱(re)情精(jing)神的(de)(de)寫照。

　　總之(zhi)，我(wo)覺(jue)得冰心(xin)奶奶的(de)詩是(shi)在(zai)茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)夜空中閃耀(yao)著晶(jing)瑩亮澤的(de)星星，是(shi)散落在(zai)忘(wang)河之(zhi)濱的(de)點點小花，永(yong)遠(yuan)散發出沁人的(de)馨(xin)香。

　　《繁星(xing)春水(shui)》這篇作品給我(wo)(wo)(wo)的(de)汽笛很大，她告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)人類(lei)對愛的(de)追求，告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)母愛的(de)偉大，告(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)要樂觀地對待人生(sheng)……這些使我(wo)(wo)(wo)冰(bing)心奶奶這種偉大的(de)精神(shen)和善良的(de)品性所(suo)折服(fu)。

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