校園詩歌朗誦(song)活(huo)動(dong)總結范文（精選3篇）

　　不知不覺中(zhong)一個(ge)精(jing)彩的(de)活動結(jie)束了，相信你會有(you)不少的(de)收獲吧，這時候寫一份活動總結(jie)就很重要了。很多人都十分(fen)(fen)頭疼怎么(me)寫一份精(jing)彩的(de)活動總結(jie)，以(yi)下是(shi)小(xiao)編精(jing)心整(zheng)理(li)的(de)校園詩歌朗誦活動總結(jie)范文(wen)，歡迎(ying)大家分(fen)(fen)享。

　　校園詩歌朗誦活動總結1

　　在這(zhe)秋(qiu)風送爽的十(shi)月里，我們(men)xx級中文師范2班迎來了(le)(le)一次(ci)針對提高學生普通(tong)話(hua)水平的朗誦比賽，這(zhe)次(ci)朗誦比賽與(yu)我們(men)班十(shi)月的團活動相結合，充分調動了(le)(le)同(tong)學們(men)參與(yu)的積極性(xing)，又(you)發(fa)揚(yang)了(le)(le)我們(men)團組織積極拼搏的精神。

　　詩歌朗誦比賽，安排在我們(men)班(ban)的現(xian)代(dai)漢語(yu)課上(shang)，為(wei)了增加(jia)大賽的公平性和真實性，本次(ci)的評委由我們(men)的現(xian)代(dai)漢語(yu)老(lao)師許光烈(lie)來(lai)擔任，評出(chu)一等(deng)獎(jiang)1名(ming)，二(er)等(deng)獎(jiang)2名(ming)，三等(deng)獎(jiang)4名(ming)。

　　對于(yu)這次比賽，全(quan)班同學上下一心，在課余時(shi)間做了充(chong)分的(de)準備。同學們(men)在選取(qu)朗(lang)誦材(cai)料上也是非常重視的(de)。

　　在一陣(zhen)熱烈(lie)的(de)(de)掌聲下，我(wo)們(men)迎來了本次朗(lang)誦(song)(song)比賽(sai)的(de)(de)首位選手陳(chen)康亮同學(xue)，一篇《四(si)顆糖果(guo)》把(ba)我(wo)們(men)帶進了朗(lang)誦(song)(song)比賽(sai)的(de)(de)狀態，接著(zhu)的(de)(de)是陳(chen)玉(yu)仙的(de)(de)《故都的(de)(de)秋》，我(wo)們(men)充(chong)分感受到了北國秋天(tian)的(de)(de)特色。一段《一笑而過(guo)》，讓同學(xue)們(men)懂(dong)得了面對(dui)挫折，我(wo)們(men)原來可(ke)以(yi)這(zhe)樣的(de)(de)灑脫。甜美的(de)(de)朗(lang)誦(song)(song)伴隨著(zhu)陣(zhen)陣(zhen)的(de)(de)掌聲，讓人置身于(yu)一種(zhong)飄逸的(de)(de)境界。每個同學(xue)的(de)(de)精彩表演(yan)得到了老(lao)師的(de)(de)高度評(ping)價。

　　最終(zhong)我(wo)們的評(ping)委(wei)許光烈老(lao)(lao)師(shi)(shi)從四十二位(wei)選手(shou)中，選出七位(wei)佼佼者并由許光烈老(lao)(lao)師(shi)(shi)為我(wo)們班的獲獎者頒發了獎品。

　　這次(ci)(ci)詩(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)(lang)誦(song)舉行得非常成功(gong)，大(da)大(da)豐富了(le)(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課余文化生活，掀起了(le)(le)詩(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)(lang)誦(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)潮，在(zai)現代漢語老師(shi)許光烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下，同學(xue)們(men)期(qi)待(dai)著下一(yi)次(ci)(ci)朗(lang)(lang)(lang)誦(song)比(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來。同學(xue)們(men)在(zai)這次(ci)(ci)比(bi)賽(sai)中得到了(le)(le)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，增加(jia)了(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信心(xin)。通過詩(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)(lang)誦(song)比(bi)賽(sai)給同學(xue)們(men)提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)展(zhan)示自己才華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，為(wei)我(wo)班今后參加(jia)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朗(lang)(lang)(lang)誦(song)比(bi)賽(sai)提(ti)(ti)供(gong)了(le)(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后備人才。這次(ci)(ci)比(bi)賽(sai)可謂是沙場大(da)練兵(bing)，為(wei)我(wo)們(men)班參加(jia)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迎接評估朗(lang)(lang)(lang)誦(song)比(bi)賽(sai)奠(dian)定了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　這次詩歌朗誦比賽舉辦得非(fei)常成功，但在(zai)這成功的背(bei)后(hou)就是完美(mei)無暇的嗎？

　　不是(shi)的。這次(ci)比賽我(wo)們(men)(men)也暴露了(le)一些(xie)缺點(dian)值得(de)(de)我(wo)們(men)(men)吸取教訓，以便(bian)在以后的活動中(zhong)避免這些(xie)問題(ti)的產生。例(li)如比賽課(ke)室準備不到位，之(zhi)前沒有(you)跟課(ke)室管理中(zhong)心協調好；時間上把握不夠(gou)好。但總的來(lai)說這次(ci)比賽還是(shi)取得(de)(de)了(le)圓滿的成功。

　　通(tong)過(guo)本次比(bi)賽(sai)進一步強化了(le)學(xue)生對普通(tong)話(hua)的練習，在比(bi)賽(sai)中，老師針對同學(xue)們對作品(pin)的理解(jie)、聲音響亮、普通(tong)話(hua)語(yu)音標準(zhun)方(fang)面作了(le)點評，糾正(zheng)了(le)同學(xue)們發(fa)音錯誤，有效地增強了(le)學(xue)生的語(yu)言表達(da)技能(neng)。

　　在(zai)(zai)本(ben)次比賽(sai)中，我(wo)非常感謝同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)積極配合，非常感謝三個(ge)學(xue)(xue)生代表及(ji)班干(gan)部(bu)在(zai)(zai)比賽(sai)準備工(gong)作上作出(chu)的(de)努力。臺上我(wo)們(men)看到了同(tong)學(xue)(xue)們(men)朗誦的(de)鏗鏘有力，慷慨激昂；臺下同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)熱情投入，我(wo)看到了一個(ge)生機勃勃，充(chong)(chong)滿朝氣的(de)班集(ji)(ji)體(ti)。看到了一個(ge)班集(ji)(ji)體(ti)的(de)美好未來。一個(ge)優秀的(de)班集(ji)(ji)體(ti)就需要那種不斷拼(pin)搏(bo)的(de)精神，在(zai)(zai)拼(pin)搏(bo)中不斷進步，在(zai)(zai)進步中尋求和諧，讓拼(pin)搏(bo)與和諧攜手而進。xx級(ji)中文(wen)師范2班是一個(ge)充(chong)(chong)滿拼(pin)搏(bo)挑戰，洋(yang)溢著(zhu)和諧的(de)班集(ji)(ji)體(ti)。

　　校園詩歌朗誦活動總結2

　　本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)經(jing)過了(le)進(jin)一(yi)周(zhou)的準備(bei)工(gong)作，于12月(yue)15日晚(wan)圓滿(man)的落下帷幕。xx級(ji)學(xue)生作為本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的直(zhi)接參與(yu)者(zhe)，我(wo)們看(kan)到了(le)他(ta)們積(ji)極(ji)的熱情(qing)，也(ye)看(kan)到了(le)他(ta)們用努力(li)換(huan)來的成績(ji)。為汲取經(jing)驗，現將本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)情(qing)況(kuang)總(zong)結如下：

　　一、活動籌備階段

　　本(ben)次活動在賽(sai)前做了充分的(de)(de)準(zhun)備，吸收從前活動準(zhun)備不足的(de)(de)經驗教訓。在選手(shou)投稿(gao)期間，團委(wei)宣傳部(bu)對選手(shou)的(de)(de)稿(gao)件進(jin)行認(ren)(ren)真的(de)(de)審改，并在比賽(sai)前一天經行活動彩(cai)排，對選手(shou)進(jin)行詩(shi)朗誦培(pei)訓，確保了選手(shou)在比賽(sai)中(zhong)能以精彩(cai)的(de)(de)文章(zhang)、深摯(zhi)的(de)(de)感情贏(ying)得評委(wei)和(he)觀(guan)眾的(de)(de)好評。也(ye)使參賽(sai)者(zhe)增進(jin)了對詩(shi)歌的(de)(de)認(ren)(ren)識和(he)理解，得到了鍛煉和(he)提高。

　　二、活動實施階段

　　經過(guo)了(le)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)彩排(pai)，選手們在比賽(sai)場(chang)(chang)上沒有(you)出現(xian)緊張的(de)(de)(de)(de)局(ju)面，以激烈而(er)精彩的(de)(de)(de)(de)角逐，和(he)他們滿腔的(de)(de)(de)(de)熱忱(chen)給臺下觀眾帶來一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)精神上的(de)(de)(de)(de)洗(xi)禮，贏得了(le)全場(chang)(chang)觀眾一(yi)次(ci)次(ci)共鳴的(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)。另外所有(you)工作人員的(de)(de)(de)(de)認真工作、評委的(de)(de)(de)(de)如(ru)約而(er)來和(he)認真公正的(de)(de)(de)(de)態度、選手的(de)(de)(de)(de)按時(shi)到(dao)來和(he)充分準備也是本次(ci)比賽(sai)的(de)(de)(de)(de)成功之處。

　　三、成果經驗與不足

　　此次詩歌(ge)朗誦大賽大大地豐(feng)富了廣大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)課余文化生(sheng)活(huo)，達到了增強(qiang)愛國意識和(he)激發廣大學(xue)(xue)子(zi)樹立高尚學(xue)(xue)風目的(de)`！在本籌劃準備和(he)實(shi)施的(de)過程中(zhong)，院分(fen)團委(wei)學(xue)(xue)生(sheng)會互(hu)相配合互(hu)相支持(chi)，充(chong)分(fen)體現了我院學(xue)(xue)生(sheng)團體同心同德的(de)團隊精神！

　　活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)亦出(chu)現了因主辦(ban)者經驗(yan)缺(que)乏等(deng)(deng)原因造成的(de)一定(ding)失誤和(he)不(bu)足(zu)。例(li)如(ru)在比賽進(jin)行中(zhong)(zhong)(zhong)才決定(ding)在比賽結束即(ji)進(jin)行成績公布及(ji)頒(ban)獎(jiang)等(deng)(deng)問題。這(zhe)些都需在以(yi)后的(de)工作和(he)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷改進(jin)與完善。將(jiang)具體的(de)工作落(luo)實到(dao)個人(ren)，照章辦(ban)事(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)妥善安(an)排各項工作，創造更(geng)好的(de)活(huo)動(dong)效果(guo)。

　　活動(dong)(dong)成功順利的(de)(de)落下(xia)了帷幕，帶給我們(men)豐碩成果的(de)(de)同時，也真切的(de)(de)達到(dao)了“12·9愛(ai)國運動(dong)(dong)”宣傳目的(de)(de)。大力弘揚(yang)愛(ai)國主(zhu)義精(jing)神(shen)，進一(yi)步激發青年學生投(tou)身社會(hui)、報效(xiao)祖國的(de)(de)愛(ai)國主(zhu)義熱情(qing)！希望以后有(you)機會(hui)能多搞些這樣的(de)(de)活動(dong)(dong)，相信我們(men)的(de)(de)活動(dong)(dong)會(hui)一(yi)次比(bi)一(yi)次精(jing)彩(cai)，我們(men)一(yi)定會(hui)全力以赴！

　　校園詩歌朗誦活動總結3

　　四(si)月，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)活動也很(hen)(hen)多(duo)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、老師都很(hen)(hen)忙(mang)碌。周(zhou)一(yi)下午，學(xue)(xue)校進(jin)行(xing)了(le)詩(shi)歌朗誦比(bi)(bi)賽(sai)，參加(jia)(jia)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都是(shi)高中各年級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)校規定每個班(ban)最多(duo)只能報三個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)(jia)比(bi)(bi)賽(sai)，在(zai)正(zheng)式比(bi)(bi)賽(sai)之前(qian)，學(xue)(xue)校就已經進(jin)行(xing)了(le)初選，讓一(yi)些(xie)朗讀(du)(du)的(de)(de)(de)比(bi)(bi)較(jiao)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)繼續參加(jia)(jia)比(bi)(bi)賽(sai)。有(you)很(hen)(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)時候朗讀(du)(du)的(de)(de)(de)是(shi)徐志摩的(de)(de)(de)詩(shi)《再別康橋》，“輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)走(zou)了(le)，正(zheng)如我(wo)(wo)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)來(lai)，我(wo)(wo)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)招手(shou)，作別西(xi)天(tian)的(de)(de)(de)云彩……悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)走(zou)了(le)，正(zheng)如我(wo)(wo)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)來(lai)，我(wo)(wo)揮(hui)一(yi)揮(hui)衣袖，不帶走(zou)一(yi)片云彩。”

　　這首詩(shi)是新(xin)月(yue)派詩(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)作品(pin)，全是描述了一(yi)幅流動的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)面，構成了一(yi)處(chu)(chu)處(chu)(chu)美(mei)妙的(de)(de)(de)(de)(de)意境，細致(zhi)入微地將詩(shi)人對康橋(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)愛戀，對往昔生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)憧憬，對眼(yan)前無可奈何的(de)(de)(de)(de)(de)離愁(chou)表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)淋(lin)漓盡致(zhi)。學(xue)生(sheng)在朗誦的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也生(sheng)情并茂，充滿了感情，當你聽著學(xue)生(sheng)們朗讀的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，仿(fang)佛自己(ji)已經(jing)站在康橋(qiao)上了，回想著過去的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)。

　　這(zhe)次(ci)詩(shi)歌朗誦比賽還有一個亮點(dian)就是(shi)(shi)有同學(xue)朗誦的(de)是(shi)(shi)古體(ti)詩(shi)，其中讓(rang)我印象深刻(ke)的(de)是(shi)(shi)一位學(xue)生朗誦的(de)杜甫的(de)詩(shi)《茅(mao)(mao)屋為秋風所破歌》，“八月秋高風怒(nu)號(hao)，卷我屋上三重(zhong)茅(mao)(mao)……床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕……”，這(zhe)首詩(shi)是(shi)(shi)杜甫旅居四川(chuan)成(cheng)都草堂期間創作的(de)，體(ti)現的(de)是(shi)(shi)詩(shi)人(ren)憂國(guo)憂民(min)的(de)崇高的(de)思想(xiang)境界(jie)。

　　學生(sheng)剛開始朗誦的(de)(de)時候(hou)，我(wo)就被他的(de)(de)聲(sheng)音(yin)深深地吸引(yin)了，因為(wei)這(zhe)(zhe)位學生(sheng)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)條件特(te)別(bie)好(hao)，很有磁性，而且朗讀的(de)(de)時候(hou)讓人(ren)有一(yi)種滄桑感，和(he)這(zhe)(zhe)首詩的(de)(de)主(zhu)題相輝映(ying)。這(zhe)(zhe)次詩歌朗誦比賽，學生(sheng)都表現的(de)(de)非常好(hao)，讓老師和(he)學生(sheng)們都發現了很多人(ren)才，元氏四中果然是(shi)臥虎藏(zang)龍(long)的(de)(de)地方。

【校園詩歌朗誦(song)活(huo)動總結范文（精選3篇）】相關文章：

校園詩歌朗誦活動總結12-21

詩歌朗誦活動方案范文（精選4篇）06-23

詩歌朗誦校園生活12-07

關于校園的詩歌朗誦稿（精選6篇）03-23

詩歌朗誦活動方案05-06

有關校園文明的詩歌朗誦09-23

2021詩歌朗誦活動方案（精選6篇）08-06

校園文明禮儀詩歌朗誦稿03-23

關于元旦詩歌朗誦活動策劃方案12-20