汪曾祺的散文
汪曾祺這(zhe)個(ge)(ge)名字對不少人(ren)來說，可(ke)能有些(xie)陌生，他(ta)(ta)不是(shi)(shi)一個(ge)(ge)高(gao)(gao)產作(zuo)(zuo)家，也沒有寫過什么驚世(shi)駭俗的作(zuo)(zuo)品。他(ta)(ta)在文壇上最早引起轟動的作(zuo)(zuo)品是(shi)(shi)上個(ge)(ge)世(shi)紀80年代初的《受戒》和《大淖記事》。有人(ren)可(ke)能以為他(ta)(ta)是(shi)(shi)個(ge)(ge)年輕作(zuo)(zuo)家，錯(cuo)了(le)，他(ta)(ta)是(shi)(shi)西南聯大的高(gao)(gao)材生，是(shi)(shi)沈從(cong)文的高(gao)(gao)足。
早(zao)在(zai)上(shang)(shang)個世紀40年代(dai)(dai)，汪(wang)曾(ceng)祺先生(sheng)就在(zai)沈(shen)從文(wen)(wen)(wen)先生(sheng)的(de)(de)指導下(xia)開始文(wen)(wen)(wen)學創(chuang)作。建(jian)國(guo)后，他(ta)沉寂了一段時間，后來被(bei)劃為“右派”，60年代(dai)(dai)初(chu)寫了幾個短篇；此后又(you)是(shi)很長時間的(de)(de)“靜默”，直(zhi)到80年代(dai)(dai)初(chu)才有了一次(ci)真(zhen)正的(de)(de)“井噴”，陸續發表了不少小(xiao)說(shuo)(shuo)和(he)散(san)(san)文(wen)(wen)(wen)，而(er)且(qie)引起(qi)了轟動(dong)，好評如潮。說(shuo)(shuo)來也怪，什么(me)樣的(de)(de)老師就有什么(me)樣的(de)(de)學生(sheng)，汪(wang)曾(ceng)祺先生(sheng)在(zai)文(wen)(wen)(wen)壇(tan)上(shang)(shang)的(de)(de)遭遇似乎也師承(cheng)沈(shen)從文(wen)(wen)(wen)。沈(shen)從文(wen)(wen)(wen)在(zai)上(shang)(shang)世紀三(san)四十年代(dai)(dai)，曾(ceng)以小(xiao)說(shuo)(shuo)和(he)散(san)(san)文(wen)(wen)(wen)蜚(fei)聲文(wen)(wen)(wen)壇(tan)，建(jian)國(guo)后，他(ta)從文(wen)(wen)(wen)壇(tan)上(shang)(shang)銷聲匿跡(ji)，改行研究起(qi)了古代(dai)(dai)服飾，也成(cheng)了一代(dai)(dai)大家。80年代(dai)(dai)初(chu)，他(ta)的(de)(de)早(zao)期作品再一次(ci)走紅文(wen)(wen)(wen)壇(tan)，一版再版，有的(de)(de)還(huan)被(bei)拍成(cheng)了電(dian)影，形成(cheng)了一股“沈(shen)從文(wen)(wen)(wen)熱”。對此，沈(shen)從文(wen)(wen)(wen)戲稱自己是(shi)文(wen)(wen)(wen)壇(tan)上(shang)(shang)的(de)(de)“出土文(wen)(wen)(wen)物”。這樣看，汪(wang)曾(ceng)祺又(you)何嘗不是(shi)文(wen)(wen)(wen)壇(tan)上(shang)(shang)的(de)(de)一個“出土文(wen)(wen)(wen)物”呢？
我對(dui)汪曾(ceng)祺(qi)(qi)先(xian)生的(de)關注，不僅是(shi)因(yin)為他(ta)的(de)小說、他(ta)的(de)散文，一(yi)(yi)個更重要(yao)的(de)原因(yin)是(shi)因(yin)為他(ta)與樣(yang)(yang)板戲(xi)的(de)關系(xi)。1962年，汪調至(zhi)北京京劇團任編劇，文革期間，他(ta)便開始了樣(yang)(yang)板戲(xi)的(de)創作與改編。家(jia)(jia)喻戶曉、萬口(kou)傳(chuan)唱(chang)的(de)京劇《沙家(jia)(jia)浜》便是(shi)由他(ta)參與改編、定稿(gao)的(de)。文革期間，“橫掃”的(de)風暴遍及全國，一(yi)(yi)個摘帽右派為什么會得(de)到如此的(de)重用？我曾(ceng)經困惑(huo)過，后來才(cai)知道，是(shi)“旗手”江青賞識(shi)汪，宣布“汪曾(ceng)祺(qi)(qi)先(xian)生可(ke)以控制使用”，這才(cai)使汪曾(ceng)祺(qi)(qi)的(de)才(cai)華有了“用武之地”。但他(ta)本人是(shi)否定樣(yang)(yang)板戲(xi)的(de)，同老一(yi)(yi)代文人一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，對(dui)樣(yang)(yang)板戲(xi)深惡痛絕。
是(shi)汪(wang)的(de)(de)才華和(he)(he)經歷引起了(le)我(wo)極(ji)大(da)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，我(wo)開始閱讀(du)和(he)(he)走近汪(wang)曾(ceng)祺(qi)先生(sheng)。由(you)此知(zhi)道了(le)原(yuan)來關注和(he)(he)欣賞汪(wang)曾(ceng)祺(qi)先生(sheng)的(de)(de)絕(jue)不(bu)在少(shao)數(shu)，無論專家或讀(du)者對(dui)汪(wang)都非常(chang)喜愛。燕山出(chu)版社出(chu)版的(de)(de)一套“世紀經典60家”文學(xue)叢(cong)刊，汪(wang)的(de)(de)作品收入其中，出(chu)版社還請專家和(he)(he)讀(du)者對(dui)所選的(de)(de)60家文學(xue)大(da)師的(de)(de)作品打(da)分，汪(wang)曾(ceng)祺(qi)排名第十(shi)一位(wei)。而(er)今汪(wang)老已作古12年了(le)，他的(de)(de)作品仍然暢銷不(bu)衰，我(wo)在這里不(bu)想、也無力對(dui)汪(wang)的(de)(de)小說的(de)(de)人物、情(qing)節、風格進行探討和(he)(he)研究，只想就其散文的(de)(de)語言，談(tan)(tan)談(tan)(tan)我(wo)讀(du)后的(de)(de)一些感受。
汪(wang)曾(ceng)祺(qi)先(xian)生的散(san)文(wen)沒(mei)有苦心經(jing)營的結構，也不追(zhui)求題旨的玄奧深奇；平(ping)淡質樸，如話(hua)家常(chang)(chang)，是(shi)其(qi)散(san)文(wen)的本色。汪(wang)曾(ceng)祺(qi)先(xian)生曾(ceng)說過：“我覺得傷感主(zhu)義(yi)是(shi)散(san)文(wen)的大敵。挺大的人，說些姑娘似的話(hua)……我是(shi)希(xi)望把散(san)文(wen)寫得平(ping)淡一點，自然(ran)一點，家常(chang)(chang)一點的。”因此品讀(du)汪(wang)曾(ceng)祺(qi)先(xian)生的散(san)文(wen)好像聆聽一位性情和藹(ai)、見識廣博的老(lao)者談(tan)話(hua)，雖然(ran)話(hua)語平(ping)常(chang)(chang)，但饒有趣味。
汪(wang)曾祺先生散(san)文的(de)語(yu)言總的(de)說來(lai)(lai)是平(ping)和的(de)、沖淡的(de)、生動的(de)、親(qin)切的(de)，鮮(xian)活(huo)的(de)、生活(huo)化的(de)、口(kou)語(yu)化的(de)。當然，有(you)時候也(ye)會(hui)化用一(yi)(yi)些成語(yu)、詩詞和典故。初讀(du)汪(wang)的(de)作品，可能不(bu)會(hui)給(gei)你(ni)帶來(lai)(lai)太大的(de)沖擊，但他的(de)語(yu)言有(you)一(yi)(yi)種悠遠(yuan)的(de)意蘊，合上書(shu)以(yi)后，卻(que)能讓你(ni)回味，讓你(ni)感動。你(ni)等不(bu)及(ji)了吧，來(lai)(lai)，先開一(yi)(yi)下胃口(kou)——
（表姐們）有時竟是(shi)特地為花(hua)來的。掐花(hua)的自然又是(shi)我(wo)。我(wo)樂于干這(zhe)項差(cha)事，爬到海棠樹(shu)(shu)上(shang)(shang)，碧(bi)桃樹(shu)(shu)上(shang)(shang)，丁香樹(shu)(shu)上(shang)(shang)，聽她們在下面說“這(zhe)枝，唉，這(zhe)枝這(zhe)枝，再過(guo)來一點，彎(wan)過(guo)去的，諾，唉，對了對了”。（《花(hua)園》）
多么傳神，多么生動(dong)！一群雀兒般唧(ji)唧(ji)喳喳的少女們在樹下(xia)要花的神情、語氣，活(huo)靈活(huo)現，躍然(ran)紙上！
再來品(pin)品(pin)下面的語(yu)句——
聽，瞿(ju)瞿(ju)瞿(ju)瞿(ju)，哪里(li)？這兒是的，這兒了！用草(cao)掏，手(shou)扒，水(shui)灌(guan)，嚯！蹦出來(lai)了。顧不得螺螺藤拉手(shou)，撲，追著撲。（《花園(yuan)》）
一個孩子(zi)從聽到蛐蛐的叫聲，到用盡(jin)辦法把它掏(tao)出來，再全(quan)神貫注地(di)去捕(bu)捉(zhuo)，寫得惟妙(miao)惟肖，如在目前！
（齊(qi)）白石老(lao)人家里(li)人口很多，每天煮飯的(de)米都(dou)是老(lao)人親(qin)自量，用(yong)一(yi)個(ge)香(xiang)煙(yan)罐頭(tou)。“一(yi)下(xia)，兩下(xia)，三下(xia)……行了(le)”！——“再(zai)(zai)添一(yi)點(dian)，再(zai)(zai)添一(yi)點(dian)！”——“吃那么多呀！”（《老(lao)舍先(xian)生》）
白石老人的節儉、慈(ci)祥，孩(hai)子們(men)略帶撒嬌的請求，老少(shao)間的親情(qing)、對話，就這樣極為(wei)生動真實地展(zhan)現在我們(men)的面(mian)前。
莫碰(peng)臭芝(zhi)麻，沾惹一身，嗐，難聞死人。（《花園》）
語含(han)孩子氣，甚至女孩子氣，是(shi)鮮活的(de)，完全(quan)口語化的(de)語言。
汪(wang)老的語言(yan)有時用筆極簡，寥(liao)寥(liao)幾字就能表現出極為豐富復雜的含義。
故鄉的鳥啊。
我每天醒(xing)在鳥(niao)聲(sheng)里，我從夢里就聽到鳥(niao)叫，直到我醒(xing)來。（《花園》）
“故(gu)(gu)(gu)鄉的(de)(de)(de)鳥(niao)啊”一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)(ju)獨(du)立成(cheng)段，表(biao)達很模糊(hu)，似(si)乎不(bu)完整，不(bu)清(qing)晰。但(dan)讀了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)子(zi)，心中突(tu)然生出一(yi)(yi)(yi)種感(gan)(gan)動，它(ta)(ta)包含著多(duo)么(me)復雜(za)、多(duo)么(me)細密的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)！能揣摩(mo)出作(zuo)者(zhe)對故(gu)(gu)(gu)鄉風物的(de)(de)(de)眷(juan)戀，對美好(hao)童年生活(huo)的(de)(de)(de)贊美和向往，對失去的(de)(de)(de)童年歲月(yue)的(de)(de)(de)追(zhui)憶和感(gan)(gan)傷(shang)(shang)。這是(shi)個無主(zhu)句(ju)(ju)(ju)，但(dan)比(bi)“我(wo)懷念故(gu)(gu)(gu)鄉的(de)(de)(de)鳥(niao)”這樣(yang)的(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)子(zi)所表(biao)述的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)要(yao)豐富(fu)得(de)多(duo)，情(qing)感(gan)(gan)要(yao)復雜(za)得(de)多(duo)。它(ta)(ta)也不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個感(gan)(gan)嘆(tan)句(ju)(ju)(ju)，用一(yi)(yi)(yi)個平平常常的(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)號收結了(le)句(ju)(ju)(ju)子(zi)。若換成(cheng)感(gan)(gan)嘆(tan)句(ju)(ju)(ju)后，會(hui)(hui)發(fa)現(xian)效果反不(bu)如這樣(yang)淡淡的(de)(de)(de)語氣，它(ta)(ta)除了(le)有淡淡的(de)(de)(de)憂傷(shang)(shang)，還(huan)(huan)有一(yi)(yi)(yi)種隱(yin)隱(yin)的(de)(de)(de)無奈。再結合《胡同(tong)文化》的(de)(de)(de)語言(yan)和風格(ge)，會(hui)(hui)發(fa)現(xian)作(zuo)者(zhe)真是(shi)個語言(yan)大師(shi)，一(yi)(yi)(yi)個抒情(qing)高手，許(xu)多(duo)感(gan)(gan)情(qing)都是(shi)若隱(yin)若現(xian)，乍吐還(huan)(huan)收。一(yi)(yi)(yi)番玩(wan)味后，滿口噙香，余味無窮。
文革(ge)期間的(de)(de)一(yi)個春節，汪曾祺先生的(de)(de)兒(er)子(zi)冒(mao)著極(ji)大風險，把當時正(zheng)受到林彪迫害的(de)(de)一(yi)個空軍的(de)(de)兒(er)子(zi)帶回家來過年(nian)。汪很(hen)是(shi)擔心，就責(ze)備他：“‘怎(zen)么事前也不(bu)和我們(men)商(shang)量一(yi)下’，我的(de)(de)兒(er)子(zi)哭(ku)了，哭(ku)得(de)很(hen)委屈，很(hen)傷心。我們(men)當時立刻就明白了：他是(shi)對的(de)(de)，我們(men)是(shi)錯(cuo)的(de)(de)”。（《多年(nian)父(fu)子(zi)成兄(xiong)弟》）
從兒子(zi)的(de)淚水中(zhong)(zhong)，汪(wang)曾祺(qi)先生一(yi)瞬間讀懂了兒子(zi)的(de)委屈。這中(zhong)(zhong)間省去了多少復雜的(de)思維(wei)內容和思維(wei)過程(cheng)！“他是對(dui)(dui)的(de)，我(wo)們是錯的(de)。”不(bu)僅省悟到對(dui)(dui)兒子(zi)和同學(xue)間的(de)義氣(qi)缺乏(fa)理解，對(dui)(dui)兒子(zi)的(de)感情不(bu)夠尊重，也(ye)無情地批判(pan)了自己(ji)怕擔干系(xi)的(de)庸(yong)俗和自私。
我當了(le)一回右派，真是(shi)三生有幸，要(yao)不然我這一生就更(geng)加(jia)平淡了(le)。（《隨遇(yu)而安》）
酸甜苦辣，百(bai)感交集，歸于一句。右(you)派是人當(dang)的(de)(de)嗎？全國50多萬(wan)右(you)派，有(you)(you)多少人魂斷(duan)冤(yuan)屈，有(you)(you)多少人夢涕闌干！不(bu)堪回首的(de)(de)歲月，怎么會三生有(you)(you)幸(xing)？是反語(yu)？是譏刺(ci)？是玩世不(bu)恭(gong)？是俏語(yu)含(han)悲(bei)？真(zhen)的(de)(de)不(bu)可捉摸(mo)。我(wo)生也有(you)(you)幸(xing)，躲過了右(you)派的(de)(de)年代，但讀了這樣(yang)的(de)(de)句子，仍不(bu)免喉欲(yu)哽，鼻(bi)欲(yu)酸，泣(qi)欲(yu)下，心欲(yu)碎。汪老是個好(hao)用反語(yu)的(de)(de)人么？非也。我(wo)讀了汪老的(de)(de)許多文章，他(ta)很少用反語(yu)。為什么會說(shuo)出這樣(yang)一句話來(lai)？百(bai)思不(bu)得其解。
簡(jian)約是汪曾祺先生的語(yu)言的全(quan)部特(te)點嗎？肯定不是。有時(shi)候他的語(yu)言又會很繁，而且繁的可以，繁的傳神！
（葡萄(tao)）卷須這東西最耗養分，凡是作物，都(dou)是優先把養分輸送到頂端，因此長(chang)出來就給(gei)它掐了，長(chang)出來就給(gei)它掐了。（《葡萄(tao)月令》）
沈(shen)先生(sheng)（從文(wen)）面色如生(sheng)，很安詳地躺(tang)著(zhu)。我走近他(ta)身邊(bian)，看(kan)著(zhu)他(ta)，久久不能離開。這(zhe)樣(yang)的一(yi)個人，就(jiu)這(zhe)樣(yang)的去了(le)。我看(kan)了(le)他(ta)一(yi)眼，又(you)看(kan)了(le)他(ta)一(yi)眼，我哭(ku)了(le)。（《星斗其(qi)文(wen)，赤子其(qi)人》）
兩(liang)(liang)句(ju)(ju)(ju)中畫(hua)線的(de)(de)(de)部分都(dou)使用了(le)反復的(de)(de)(de)修(xiu)辭手(shou)法，惟其如此，才可(ke)以準確地(di)表達出(chu)(chu)(chu)作者(zhe)的(de)(de)(de)意思，也(ye)才可(ke)以看出(chu)(chu)(chu)作者(zhe)是多么(me)重(zhong)視從生(sheng)活(huo)(huo)中吸收(shou)語言(yan)(yan)的(de)(de)(de)營養(yang)，讓(rang)(rang)自己的(de)(de)(de)語言(yan)(yan)鮮(xian)活(huo)(huo)、生(sheng)動，生(sheng)活(huo)(huo)化(hua)(hua)、口語化(hua)(hua)。如果把前(qian)一(yi)句(ju)(ju)(ju)改(gai)成(cheng)“只要它一(yi)長出(chu)(chu)(chu)來(lai)就(jiu)把它給掐了(le)”，后一(yi)句(ju)(ju)(ju)改(gai)成(cheng)“我看了(le)他兩(liang)(liang)眼”，意思好(hao)像沒(mei)有變化(hua)(hua)，但語言(yan)(yan)的(de)(de)(de)色(se)彩上(shang)、感(gan)覺上(shang)、表達的(de)(de)(de)效果上(shang)就(jiu)差得遠了(le)。作者(zhe)對(dui)(dui)語言(yan)(yan)的(de)(de)(de)運用出(chu)(chu)(chu)神入化(hua)(hua)，不(bu)露(lu)痕跡(ji)，好(hao)像漫不(bu)經心，信手(shou)拈來(lai)；但出(chu)(chu)(chu)手(shou)不(bu)凡，讓(rang)(rang)人嘆為觀止。“看似尋常最奇崛，成(cheng)如容(rong)易卻艱(jian)辛(xin)”，對(dui)(dui)語言(yan)(yan)不(bu)經過長時間的(de)(de)(de)錘煉，不(bu)是語感(gan)特好(hao)的(de)(de)(de)人，是不(bu)會有這樣好(hao)的(de)(de)(de)語言(yan)(yan)的(de)(de)(de)。
以上兩句雖(sui)然使(shi)用了(le)反復的修辭手法，但看(kan)(kan)上去(qu)語言還(huan)不是很(hen)“繁”。一(yi)起看(kan)(kan)一(yi)段不厭其“繁”的語言：
汽車(che)(che)轉過一個(ge)山頭，一車(che)(che)的(de)人都叫了起來，“哈”！賽里木湖，真(zhen)藍(lan)！……真(zhen)藍(lan)！
下車待了一會，我心里一直(zhi)驚呼(hu)著：真藍！（賽里木(mu)湖）藍得(de)奇(qi)怪，藍得(de)不近(jin)情理。……湖色略有(you)深(shen)淺，然而一望皆藍。
上了(le)車，車沿湖岸(an)走了(le)20多分鐘(zhong)。我心(xin)里一直(zhi)重復(fu)著這一句：真藍。遠看像一湖純(chun)藍墨(mo)水。
賽里(li)木(mu)湖(hu)究竟美(mei)不(bu)美(mei)？我簡直說不(bu)上(shang)(shang)來，我只(zhi)是覺得：真藍。我顧不(bu)上(shang)(shang)有(you)(you)別的感覺，只(zhi)有(you)(you)一(yi)個感覺——藍。（《天山行(xing)色》）
一(yi)氣呵成，暢(chang)快淋漓(li)！非(fei)躲(duo)在(zai)書屋中閉門造車者可為。你(ni)(ni)嫌行(xing)文啰嗦嗎(ma)？如(ru)(ru)(ru)果你(ni)(ni)沒有(you)到過賽(sai)里木湖(hu)，如(ru)(ru)(ru)果你(ni)(ni)沒有(you)汪曾(ceng)祺先生的(de)襟(jin)懷和性情，如(ru)(ru)(ru)果你(ni)(ni)不具備汪老的(de)才華(hua)和文筆(bi)，你(ni)(ni)可能會(hui)覺得啰嗦，而且(qie)啰嗦之至！但如(ru)(ru)(ru)果一(yi)切“如(ru)(ru)(ru)果”都(dou)成了真實，你(ni)(ni)還(huan)會(hui)有(you)這(zhe)種(zhong)感覺嗎(ma)？讀了這(zhe)樣一(yi)大段盛贊賽(sai)里木湖(hu)水的(de)藍(lan)以后，我不禁擊節贊嘆，大呼過癮！如(ru)(ru)(ru)暑天里一(yi)口(kou)氣喝了兩大瓢井拔涼，直涼透(tou)心里，沁(qin)徹心肺！
汪老還(huan)有些語言是(shi)很(hen)形象的，略(lve)舉幾例以供欣賞：
有(you)一(yi)種菌子中吃不中看，叫(jiao)做干巴菌。……顏色深褐帶綠(lv)，有(you)點像一(yi)堆(dui)半干的牛糞，或一(yi)個被踩破(po)了的馬蜂窩。（《昆(kun)明的雨》）
還(huan)有(you)一(yi)種菌子中看不(bu)中吃，叫做雞油(you)菌。都是一(yi)般大(da)小，有(you)一(yi)塊銀元(yuan)那樣大(da)，的溜圓(yuan)。（《昆明的雨(yu)》）
這里的(de)比(bi)喻和類比(bi)都非常貼切(qie)、新穎(ying)、生動(dong)、形(xing)象，出人意表又(you)很難替代。何為干巴菌？一般人不(bu)知道(dao)。如果僅去形(xing)容，不(bu)易模擬得之(zhi)，必(bi)須(xu)通過恰當(dang)的(de)比(bi)喻，才可(ke)以比(bi)較準確地了解它。
汪老的(de)(de)語言(yan)，除了(le)以上(shang)談(tan)到的(de)(de)幾(ji)點外(wai)，還有(you)(you)(you)不可忽(hu)略的(de)(de)一(yi)點，就是文(wen)學(xue)性。作(zuo)為(wei)一(yi)個有(you)(you)(you)著深厚的(de)(de)文(wen)學(xue)功(gong)底的(de)(de)作(zuo)家(jia)，他(ta)的(de)(de)語言(yan)肯定會具有(you)(you)(you)很強的(de)(de)文(wen)學(xue)性。有(you)(you)(you)些詞語經(jing)他(ta)一(yi)用，竟別開生面，意味無窮。
我知道皂角仁的“物(wu)性(xing)”，警告大家不可多吃。一位老兄吃得口爽，弄了一飯(fan)碗(wan)，幾口就(jiu)喝了。未及終席，他就(jiu)奔赴(fu)廁所，飛流直下起來。（《草木(mu)春秋》）
畫線(xian)句，顯(xian)然套用(yong)了李白的《望廬山瀑(pu)布》“飛流(liu)直下三千尺”，但用(yong)在這個特殊的場合，卻讓人“悠然心(xin)會(hui)，妙處難于君說(shuo)”。
翠(cui)湖中游(you)人(ren)少而行人(ren)多，但(dan)是(shi)行人(ren)到了翠(cui)湖，也就成了游(you)人(ren)。（《翠(cui)湖心影》）
汪(wang)老對生(sheng)活的(de)(de)感悟是多么(me)微(wei)妙，尋(xun)常的(de)(de)景(jing)(jing)，尋(xun)常的(de)(de)人(ren)，到(dao)(dao)了(le)(le)汪(wang)老的(de)(de)眼(yan)中就有了(le)(le)不尋(xun)常的(de)(de)意境，皆可(ke)入(ru)詩(shi)，入(ru)畫。讓人(ren)聯想到(dao)(dao)卞之琳的(de)(de)《斷章》：“你站在(zai)橋上看(kan)風景(jing)(jing)/看(kan)風景(jing)(jing)的(de)(de)人(ren)在(zai)樓(lou)上看(kan)你/明月裝飾了(le)(le)你的(de)(de)窗子/你裝飾了(le)(le)別人(ren)的(de)(de)夢”。
《邊城》的語(yu)言是(shi)沈從文盛年的語(yu)言，最好的語(yu)言。既不似初期(qi)那樣的放筆橫掃(sao)，不加(jia)節(jie)制；也不似后期(qi)那樣過事雕琢，流于晦澀(se)。這(zhe)時期(qi)的語(yu)言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜適度，像一籃新摘的煙臺瑪瑙櫻桃。（《又讀〈邊城〉》）
汪曾祺(qi)將沈從文的(de)語言(yan)分為(wei)三(san)個時(shi)期，通過細致(zhi)的(de)比(bi)較(jiao)，用(yong)一(yi)個新(xin)穎、形象、別致(zhi)的(de)比(bi)喻(yu)，概(gai)括其特(te)點，而且這個比(bi)喻(yu)又是個非(fei)同尋常的(de)比(bi)喻(yu)，是通感(gan)。對語言(yan)的(de)感(gan)覺(jue)，居然可以用(yong)味覺(jue)來形容，真是“奇(qi)外無奇(qi)更出奇(qi)”（元好問(wen)《論詩絕句》三(san)十首），與李(li)煜的(de)“問(wen)君能有幾(ji)多(duo)愁，恰似一(yi)江春水(shui)向東流”和賀鑄的(de)“試問(wen)閑愁都幾(ji)許(xu)，一(yi)川煙(yan)草、滿城風絮、梅子黃時(shi)雨”有異曲同工(gong)之妙。
汪(wang)老的(de)很(hen)多(duo)散(san)文后面都附有小詩或題詞，汪(wang)老的(de)詩和題詞我讀得(de)不多(duo)，但我所(suo)看到的(de)幾首（副），覺得(de)都是精(jing)品。
這他在自己畫的(de)一幅(fu)“冬日菊花”上題的(de)詩：新沏清(qing)茶(cha)飯(fan)后煙(yan)，自搔短發負晴暄(xuan)。枝頭(tou)殘菊開(kai)還好，留得秋光過(guo)小(xiao)年。
這是他給(gei)張抗(kang)抗(kang)畫的“牡(mu)丹圖”上(shang)題的詩(shi)：看朱成碧(bi)且由他，大道從(cong)來直(zhi)似斜(xie)。見說洛陽春索寞，牡(mu)丹拒絕(jue)著繁花。
這是(shi)他贈恩師沈從文詩中的兩句：玩物從來非喪志，著書老去為抒情。
這是他為武(wu)夷山(shan)一(yi)招待所的(de)題詞：四(si)圍山(shan)色臨窗秀，一(yi)夜溪聲如夢清。
這是他在云南大理(li)寫(xie)的一副對子：蒼山負雪，洱海流云。
夠(gou)了，透過這些(xie)詩(shi)(shi)或題詞，可見(jian)汪老語言功底的扎實。即使拿到現代詩(shi)(shi)壇上任何一位詩(shi)(shi)人面前(qian)，也毫不遜(xun)色。
好(hao)了(le)(le)，要和讀者(zhe)(zhe)們說再見(jian)了(le)(le)。汪(wang)老是(shi)一代宗(zong)師，筆(bi)者(zhe)(zhe)閱讀不(bu)廣，能(neng)力有限，很難將汪(wang)老的語(yu)言風格(ge)和特(te)點，一一向(xiang)讀者(zhe)(zhe)梳理(li)出來，賞析(xi)到(dao)位。只是(shi)由于對汪(wang)老的喜愛，才斗膽寫了(le)(le)這樣一片(pian)文章(zhang)，望讀者(zhe)(zhe)見(jian)諒。末了(le)(le)，試用汪(wang)老似的語(yu)言來做個結吧——
這(zhe)樣(yang)的一個人，就這(zhe)樣(yang)的去(qu)了。掩(yan)卷(juan)長思，戚然動容，其人已歿，余(yu)韻猶(you)存。
“菌(jun)子(zi)已經沒有了，但是菌(jun)子(zi)的氣(qi)味(wei)留在空氣(qi)里。”
這樣的一個(ge)人啊。
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