研(yan)究生寫文言(yan)文翹課論

　　翹課論

　　晨課皆(jie)翹(qiao)，非課不佳(jia)，師不善，弊在熬(ao)(ao)夜(ye)。熬(ao)(ao)夜(ye)而力虧，翹(qiao)課之道(dao)也。或(huo)曰：晨課盡翹(qiao)，率熬(ao)(ao)夜(ye)耶？曰：不熬(ao)(ao)者以熬(ao)(ao)者累，蓋失良機(ji)，不能(neng)安睡。故曰：弊在熬(ao)(ao)夜(ye)也。

　　課(ke)以(yi)(yi)優而(er)獲之(zhi)(zhi)學(xue)生，少則五十，多(duo)則過百。較課(ke)之(zhi)(zhi)所選，與實際(ji)之(zhi)(zhi)來者，其實不(bu)(bu)(bu)(bu)符；翹(qiao)(qiao)課(ke)之(zhi)(zhi)眾生，與不(bu)(bu)(bu)(bu)得已而(er)翹(qiao)(qiao)者，其實亦不(bu)(bu)(bu)(bu)符。則師(shi)之(zhi)(zhi)所大患，諸(zhu)生之(zhi)(zhi)所大欲(yu)，故不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)課(ke)矣。思(si)厥(jue)入學(xue)前(qian)，披星起，戴月歸(gui)，以(yi)(yi)有入學(xue)之(zhi)(zhi)資。來后(hou)視課(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)甚惜，舍而(er)翹(qiao)(qiao)之(zhi)(zhi)，如棄草芥。今日(ri)翹(qiao)(qiao)一節(jie)，明日(ri)翹(qiao)(qiao)一節(jie)，然后(hou)掌燈一夜(ye)以(yi)(yi)補之(zhi)(zhi)，起視四壁(bi)，

　　而(er)(er)室友已(yi)(yi)去矣。然(ran)則(ze)諸(zhu)生之課(ke)有限，翹課(ke)之欲(yu)無饜，翹課(ke)彌繁(fan)，熬(ao)夜(ye)欲(yu)久，故不(bu)考(kao)而(er)(er)強弱(ruo)勝(sheng)負已(yi)(yi)判矣。至于掛科，理(li)故宜(yi)然(ran)。學(xue)長云：熬(ao)夜(ye)補(bu)課(ke)，猶抱薪救火，薪不(bu)盡，火不(bu)滅(mie)。此言得之。

　　微積分(fen)未曾翹(qiao)過，終(zhong)繼他(ta)科掛(gua)掉，何哉？翹(qiao)課荒(huang)廢心(xin)智也。他(ta)科既(ji)掛(gua)，微積分(fen)亦(yi)不免(mian)矣。C與線代，始有(you)決(jue)(jue)心(xin)，能(neng)守心(xin)志，堅決(jue)(jue)不翹(qiao)。是故(gu)高數(shu)雖難(nan)而分(fen)最高，斯不翹(qiao)之效也。至學生以敷衍為計，始速禍焉。C嘗五交作業(ye)，二A而三(san)B。后欲(yu)翹(qiao)之者(zhe)再，精(jing)(jing)力連拒之。洎精(jing)(jing)力已

　　盡，C已(yi)掛，惜其抵制而不(bu)終也(ye)。況C與線(xian)代處于他課掛盡之(zhi)際，可謂身單影只，失落而掛，誠不(bu)得已(yi)。向使諸生珍視其課，熬夜(ye)勿過(guo)凌晨，體(ti)力充沛，精(jing)神(shen)猶在，則掛科之(zhi)數，考(kao)試之(zhi)分，當(dang)與前相較(jiao)，相差甚(shen)遠。

　　嗚(wu)呼(hu)，以(yi)翹(qiao)課之(zhi)時，用之(zhi)于(yu)專心聽(ting)講，以(yi)熬夜之(zhi)志，待(dai)所(suo)選之(zhi)科(ke)目(mu)，并力突擊，則吾恐(kong)學(xue)(xue)生欲掛(gua)之(zhi)而(er)不能也。悲夫，有如此良機(ji)，而(er)為熬夜翹(qiao)課之(zhi)所(suo)累，日(ri)翹(qiao)夜熬，終至于(yu)掛(gua)，為學(xue)(xue)者無使為翹(qiao)課之(zhi)所(suo)累哉。

　　夫思修，大物(wu)大話與(yu)線代(dai)與(yu)C皆(jie)必修，其勢弱于(yu)C與(yu)線代(dai)，而猶有可(ke)以(yi)不學(xue)而掛掉之可(ke)能。茍(gou)以(yi)學(xue)生之天資，下而從翹課熬夜之故事，是未明(ming)是非矣。——記那(nei)些逝去的大一(yi)大二(er)時光

　　近日，重慶大(da)學(xue)(xue)官(guan)方微博(bo)發布這(zhe)樣一(yi)條微博(bo)：【重大(da)學(xue)(xue)子原創(chuang)《翹課論》，此文必火(huo)】晨課皆翹，非課不(bu)佳，師不(bu)善(shan)，弊(bi)在熬(ao)夜(ye)。熬(ao)夜(ye)而力虧(kui)，翹課之道也(ye)……不(bu)少網友驚(jing)嘆，道出了(le)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)逃(tao)課的真相(xiang)所在，產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)定要好好上每一(yi)節課的想法。殊不(bu)知，創(chuang)作(zuo)此神(shen)作(zuo)的不(bu)是(shi)文科生(sheng)(sheng)(sheng)，卻是(shi)一(yi)名學(xue)(xue)了(le)4年半計(ji)算機的工(gong)科研究生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　逃課根源在熬夜？

　　文(wen)章通篇只有(you)五百多字，不(bu)少網友贊(zan)賞起了作者的文(wen)采。

　　這篇《翹課(ke)論》開(kai)頭就分析(xi)了大學生逃(tao)早晨的(de)(de)(de)課(ke)的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)(yin)。晨課(ke)皆(jie)翹，非(fei)課(ke)不(bu)佳(jia)，師(shi)不(bu)善(shan)，弊在熬夜。熬夜而(er)(er)力虧，翹課(ke)之道也說的(de)(de)(de)是(shi)早上的(de)(de)(de)課(ke)都逃(tao)了，不(bu)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)課(ke)不(bu)好，也不(bu)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)老師(shi)不(bu)友善(shan)，而(er)(er)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)(前一天晚上)熬夜了，熬夜造成體力不(bu)支，這(才是(shi))逃(tao)課(ke)的(de)(de)(de)根本原(yuan)(yuan)因(yin)(yin)。

　　作者：考完研(yan)太閑了，隨便寫(xie)的

　　不少網友(you)猜測(ce)，如此(ci)行(xing)云流(liu)水，一定是某位文學專(zhuan)業學生所做(zuo)。但事(shi)實上，作者是重慶大學計算機系研(yan)一學生小羅。

　　小(xiao)羅為人非常低調，雖愿意接受采訪，卻(que)要求不說出他的(de)(de)大名。他是廣西人，2008年高(gao)考(kao)時，語(yu)文(wen)考(kao)了120多分(fen)。大學階段(duan)沒有語(yu)文(wen)課(ke)，但小(xiao)羅也會在課(ke)余(yu)留意一些好文(wen)章。其(qi)實看書(shu)看得(de)(de)少，還是對工科感興趣，不過考(kao)完研那個寒假，實在無聊就想(xiang)總結(jie)下大學時光，剛好在網上看到《過秦論》，就是高(gao)中時要求背誦的(de)(de)古文(wen)篇章之一。讀著(zhu)很順口，試著(zhu)改編(bian)幾句，覺得(de)(de)蠻容易，就把自己(ji)想(xiang)寫的(de)(de)東西改編(bian)進去了。

　　寫完一年內無人問津

　　這(zhe)篇《翹課(ke)論(lun)》是小(xiao)羅斷(duan)斷(duan)續續花了兩三天的時間(jian)改編完成的。寫完后我就掛在空間(jian)里(li)面，一直無人問津。最(zui)近翻(fan)出來看，發到人人上了，沒(mei)想到被我們學校的官方(fang)微博轉載。

　　因為文章最后有一句記那些逝(shi)去(qu)的(de)大(da)一大(da)二(er)時光，所以不(bu)少(shao)網友認為作者可(ke)能也曾逃(tao)過(guo)不(bu)少(shao)課。但事(shi)實上，小羅(luo)并不(bu)經(jing)常逃(tao)課。我逃(tao)課挺少(shao)的(de)，只是(shi)身邊的(de)朋友經(jing)常逃(tao)課，我覺得怪可(ke)惜的(de)。有些專業課比較(jiao)難，他們(men)學(xue)不(bu)下去(qu)了(le)也會逃(tao)，期末前熬(ao)幾天(tian)夜突擊，最終掛科了(le)。

　　習慣熬夜逃課的同學用這幾招可以改正

　　四川外語學院的(de)常(chang)慧(hui)敏(min)老師是教文學的(de)'，他看(kan)了《翹課論》之后覺得文章說(shuo)得很(hen)中肯。

　　在常(chang)老師看來，愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的同(tong)學(xue)(xue)多為早起(qi)型的，也多有較(jiao)為健康的生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)。對于(yu)有熬夜逃(tao)課(ke)習(xi)(xi)慣(guan)的同(tong)學(xue)(xue)，常(chang)老師給(gei)出(chu)了(le)幾招改壞習(xi)(xi)慣(guan)的方法：

　　對于(yu)喜歡熬(ao)夜(ye)的(de)同學，可(ke)以找到自己(ji)熬(ao)夜(ye)的(de)原因，比(bi)如說玩電腦游戲(xi)(xi)的(de)，晚(wan)上11點過后就不要打開游戲(xi)(xi)了；用手機刷微博聊QQ的(de)，就盡量在(zai)睡(shui)覺時(shi)間把手機關掉。

　　每天(tian)列個(ge)計劃表，按照計劃來分配(pei)時間是個(ge)不錯(cuo)的(de)選擇。

　　要(yao)相信上(shang)課即有收獲(huo)這句話，不管怎樣，上(shang)課總(zong)比熬夜(ye)玩游戲收獲(huo)要(yao)多(duo)些。

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