參加學校消防演練總結

時間：2022-10-17 16:38:14 參加學校消防演練總結我要投稿

參(can)加學校消防演(yan)練總結

　　“消防”即是消除隱患(huan)，預防災(zai)患(huan)(即預防和(he)解決人(ren)們(men)在生活、工作、學習過程中遇到的(de)人(ren)為與(yu)自然(ran)(ran)、偶(ou)然(ran)(ran)災(zai)害的(de)總(zong)(zong)稱)，當然(ran)(ran)狹(xia)義(yi)的(de)意(yi)(yi)思(si)在人(ren)們(men)認識初(chu)期是：(撲滅)火災(zai)的(de)意(yi)(yi)思(si)。下面(mian)小編給大(da)家(jia)整理了參加學校(xiao)消防演練總(zong)(zong)結（精選34篇(pian)）僅供大(da)家(jia)參考借鑒(jian)。

　　參加學校消防演練總結1

　　我(wo)校根據上級領(ling)導，于20XX年(nian)11月10日在(zai)全校開展消防(fang)(fang)應急演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)，此(ci)次消防(fang)(fang)演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)以加強(qiang)全校師生(sheng)在(zai)消防(fang)(fang)安全上的(de)自我(wo)救助能(neng)力主(zhu)，加強(qiang)生(sheng)命教育，提高學(xue)(xue)生(sheng)消防(fang)(fang)安全防(fang)(fang)范(fan)意識(shi)(shi)，此(ci)次演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)，我(wo)們按照(zhao)預定方案進行了一(yi)次“防(fang)(fang)火逃生(sheng)技能(neng)演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)”活動，活動包括：“模(mo)擬火情(qing)”；學(xue)(xue)生(sheng)逃生(sheng)（學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)安全負責教師指導下(xia)(xia)，用濕毛巾(jin)捂住口、鼻，手扶著墻壁下(xia)(xia)樓）；講解滅(mie)火器知識(shi)(shi)，點(dian)評學(xue)(xue)生(sheng)模(mo)擬逃生(sheng)中存(cun)在(zai)的(de)問題(ti)和(he)注(zhu)意事項；潘(pan)校長(chang)總結(jie)了次消防(fang)(fang)演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)活動。本校學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極熱情(qing)地參加演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)，這次仿真演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)提高了我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)的(de)逃生(sheng)技能(neng)和(he)安全意識(shi)(shi)，增強(qiang)了學(xue)(xue)生(sheng)對消防(fang)(fang)官兵的(de)崇敬之情(qing)，使學(xue)(xue)生(sheng)切實感(gan)受(shou)到社(she)會對未成年(nian)人成長(chang)的(de)關心與愛(ai)護，進一(yi)步(bu)明(ming)確了“珍(zhen)愛(ai)生(sheng)命，關愛(ai)他人”的(de)教育主(zhu)題(ti)。

　　一、精心準備

　　我校(xiao)針對這次防(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)演(yan)習制作(zuo)了防(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)宣傳板，讓(rang)學生(sheng)們了解火(huo)(huo)(huo)災(zai)的危害和(he)(he)怎樣預防(fang)(fang)和(he)(he)火(huo)(huo)(huo)災(zai)后的逃生(sheng)。學生(sheng)在進(jin)入(ru)校(xiao)內的時候可(ke)以一目(mu)了然，一旦發生(sheng)火(huo)(huo)(huo)災(zai)應該從哪個防(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)通道門撤(che)離。

　　二、我們的嚴密部署

　　針(zhen)對(dui)這次(ci)防火演(yan)習(xi)，校長召開全體(ti)老(lao)師會議，布置了消防工作的具體(ti)實施方案。明確每個員工的具體(ti)位置和(he)(he)職(zhi)責要求。反復強(qiang)調此次(ci)消防演(yan)習(xi)的重要性和(he)(he)每個員工在這次(ci)演(yan)習(xi)當(dang)中的所(suo)起(qi)到的作用

　　三、消防演習

　　11月10日上(shang)午9：30，一聲令下，學(xue)(xue)生(sheng)們(men)迅速從(cong)(cong)防火通(tong)道口(kou)(kou)撤離。只見他(ta)們(men)一個(ge)個(ge)表(biao)情嚴肅，用(yong)濕(shi)毛巾捂住口(kou)(kou)鼻(bi)，迅速而有(you)序的(de)從(cong)(cong)通(tong)道口(kou)(kou)撤離“火災”現場。疏散人員按照預先的(de)消防演(yan)習方(fang)案(an)疏散學(xue)(xue)生(sheng)，保證在樓內學(xue)(xue)生(sheng)的(de)安全，以(yi)免慌亂中出現擁(yong)擠或者(zhe)踩傷學(xue)(xue)生(sheng)現象。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)逃生(sheng)到操場之后，就會招到相應(ying)的(de)隊(dui)伍排(pai)成(cheng)方(fang)隊(dui)。

　　本次(ci)消(xiao)防安全疏散演(yan)習歷(li)時5分鐘，可以說(shuo)是在學(xue)校安全小(xiao)組的(de)(de)認(ren)真組織下，是一次(ci)必要的(de)(de)、成(cheng)功的(de)(de)全校師生(sheng)安全疏散演(yan)習。這次(ci)演(yan)練活動(dong)，安排周密，全校師生(sheng)高(gao)度重視(shi)，各工作(zuo)人員各就各位，各司(si)其職，認(ren)真負(fu)責，確保活動(dong)萬(wan)無一失。通過演(yan)習，使大(da)家更加明確，一旦發(fa)生(sheng)火情，每個(ge)人應該做(zuo)什么；如(ru)(ru)(ru)何(he)正確報警(jing)；如(ru)(ru)(ru)何(he)正確撲(pu)救(jiu)；如(ru)(ru)(ru)何(he)疏散學(xue)生(sheng)；如(ru)(ru)(ru)何(he)自救(jiu)和(he)逃生(sheng)。

　　演(yan)習(xi)中(zhong)，學(xue)校教職工態度認真，團結協作(zuo)，密切配(pei)合。通過集中(zhong)演(yan)練(lian)(lian)，使大家在實(shi)戰中(zhong)得到鍛練(lian)(lian)，取得經(jing)驗，達到重視安全、防火工作(zuo)。演(yan)習(xi)結束后潘(pan)校長以“珍(zhen)愛生命，遠離火災”為主(zhu)題(ti)對(dui)本演(yan)習(xi)做(zuo)小(xiao)結。本次演(yan)習(xi)取得了(le)圓滿成功。

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　　今天，我校為(wei)了讓我們學生能更好的認(ren)識消防知(zhi)識，學會(hui)在火(huo)災時使用滅火(huo)器，特地利用課間操的時間舉(ju)行小小的“安全演練(lian)和消防演練(lian)活動”。

　　我們班(ban)的(de)(de)學(xue)生現在(zai)班(ban)的(de)(de)走廊(lang)里排成兩隊，然后聽老(lao)師的(de)(de)指揮，有秩序的(de)(de)，安(an)全的(de)(de)逃離教學(xue)樓，來到空曠的(de)(de)操場上(shang)集隊。安(an)全演練完后接(jie)著(zhu)就(jiu)是消防(fang)演練開始了(le)！

　　首(shou)先，請(qing)消防(fang)局的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作人員為我們介紹一(yi)(yi)下(xia)(xia)滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)結構(gou)及(ji)用法(fa)，好讓(rang)我們更好的(de)(de)(de)(de)(de)掌握使用滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。一(yi)(yi)陣(zhen)(zhen)演(yan)講完(wan)之后就是(shi)演(yan)練(lian)了，工(gong)作人員先把預先放好在(zai)打鐵罐的(de)(de)(de)(de)(de)木頭點燃，然后帶(dai)頭示(shi)范一(yi)(yi)下(xia)(xia)如何(he)操(cao)作，示(shi)范完(wan)畢后，就由學(xue)(xue)(xue)生來(lai)練(lian)習(xi)了，只見初三(san)（7）班的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個男同(tong)學(xue)(xue)(xue)熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)把滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)打開，但在(zai)滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)時(shi)，卻沒能成功完(wan)成任務(wu)，緊接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)女生了，她(ta)不(bu)(bu)緊不(bu)(bu)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)把滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)打開，小心(xin)翼翼的(de)(de)(de)(de)(de)走到離(li)鐵罐大概(gai)3/4米(mi)左右的(de)(de)(de)(de)(de)范圍里斜舉起滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)，將噴(pen)口對準火(huo)苗，一(yi)(yi)按(an)按(an)鈕，一(yi)(yi)陣(zhen)(zhen)濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)色化學(xue)(xue)(xue)氣體噴(pen)了出來(lai)，直射向鐵罐里，不(bu)(bu)一(yi)(yi)會兒，鐵罐里的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)就熄滅(mie)(mie)(mie)(mie)了，任務(wu)也就這樣完(wan)成了。緊隨的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)初二（8）班的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)演(yan)練(lian)，起先男生也是(shi)不(bu)(bu)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)把火(huo)熄滅(mie)(mie)(mie)(mie)，后來(lai)，女生繼(ji)續滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)，不(bu)(bu)一(yi)(yi)會兒就把火(huo)滅(mie)(mie)(mie)(mie)了。從中，可以看出，我們的(de)(de)(de)(de)(de)男同(tong)學(xue)(xue)(xue)還有待學(xue)(xue)(xue)習(xi)怎么使用滅(mie)(mie)(mie)(mie)火(huo)器(qi)呢！學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)演(yan)練(lian)完(wan)之后就輪(lun)到老師(shi)了，而(er)老師(shi)則十分成功的(de)(de)(de)(de)(de)把火(huo)滅(mie)(mie)(mie)(mie)了，可想而(er)知(zhi)，我們的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)消防(fang)防(fang)范意識還是(shi)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　演練完后(hou)，楊老師講了一些(xie)關于消防(fang)(fang)的知識后(hou)，大家(jia)也就回班里了，通過這(zhe)次演練，使我們學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會在火災(zai)時怎(zen)樣使用滅(mie)火器(qi)，學(xue)(xue)會在遇到地震(zhen)或火災(zai)時如(ru)何安全(quan)的下樓梯(ti)，避免(mian)踩事件，讓學(xue)(xue)生的腦(nao)子里都有個(ge)防(fang)(fang)范，日(ri)后(hou)如(ru)果是遇到類似(si)事情也不用怕了。

　　參加學校消防演練總結3

　　為貫徹《20xx年(nian)學(xue)校(xiao)安全管理(li)責任(ren)書》，落(luo)實(shi)上級部門關(guan)(guan)于安全工(gong)作的(de)(de)有關(guan)(guan)要求及(ji)消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)作要求，結合我(wo)校(xiao)消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)作安排，把(ba)全校(xiao)師生參(can)與消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)作落(luo)到實(shi)處，根據(ju)應(ying)急疏散預(yu)案(an)和制(zhi)定方(fang)案(an)，我(wo)校(xiao)于2013年(nian)10月29日下午兩點四十分舉行了消(xiao)(xiao)防(fang)演習。這次演習的(de)(de)主要特(te)點是(shi)：

　　一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。

　　為了認真落實我(wo)校(xiao)(xiao)安(an)(an)全防(fang)范措施，增強(qiang)師(shi)生的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全意(yi)識，消(xiao)(xiao)(xiao)除火災安(an)(an)全隱患，確保學校(xiao)(xiao)財產安(an)(an)全,穩(wen)定學校(xiao)(xiao)正常教育教學秩序(xu)。加(jia)強(qiang)我(wo)校(xiao)(xiao)安(an)(an)全事故(gu)的(de)(de)應(ying)急工(gong)作，我(wo)校(xiao)(xiao)領導歷來重視消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)(an)全工(gong)作，為確保本次消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)作安(an)(an)全有序(xu)進(jin)行并取(qu)得(de)切實成效(xiao)，讓師(shi)生懂(dong)得(de)基(ji)本消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)知識和(he)自救(jiu)技(ji)能(neng)，由學校(xiao)(xiao)政教處帶(dai)領下組織策劃(hua)了一次消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)演練。本次演練由曹校(xiao)(xiao)長、閆主任擔任組長，現場(chang)指揮(hui)，取(qu)得(de)良好(hao)效(xiao)果。

　　本次消(xiao)防演(yan)練前(qian)，對消(xiao)防疏散(san)現場進(jin)行(xing)了認(ren)真的(de)考察、對消(xiao)防安全進(jin)行(xing)了周(zhou)(zhou)密的(de)布置，設計(ji)了預案(an)、方案(an)。參加本次演(yan)習的(de)有(you)我校全體教(jiao)職(zhi)工和全體學生(sheng)。我們假設功能教(jiao)室由于短路發(fa)生(sheng)火災(zai)；有(you)師(shi)生(sheng)被困，火勢(shi)向(xiang)四周(zhou)(zhou)蔓延，情況(kuang)十分危急。

　　火(huo)(huo)情發(fa)生后(hou)，學校(xiao)老師當即向(xiang)當日(ri)值班校(xiao)領導(dao)進行匯報，校(xiao)領導(dao)迅速報警并利(li)用(yong)內部(bu)廣(guang)播系(xi)統(tong)通知全(quan)體師生按照單位內部(bu)預案引導(dao)疏散學生，一邊組織人員(yuan)利(li)用(yong)滅火(huo)(huo)器對火(huo)(huo)勢進行撲救。

　　二、演習過程與結果

　　學校對參(can)加(jia)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演(yan)(yan)習的全體人員在演(yan)(yan)練前進(jin)行了消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)培訓，具體講解了消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)工作的重(zhong)要性(xing)、滅火器(qi)材的種類及(ji)其性(xing)能、適應火種及(ji)其操(cao)作要領，并針對如何安全逃生進(jin)行了重(zhong)點演(yan)(yan)練。為本(ben)次(ci)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演(yan)(yan)習安全順利進(jin)行打下良好的基(ji)礎。

　　下(xia)午兩點(dian)半(ban)，消(xiao)防疏散演(yan)(yan)習正式開始(shi)。組織(zhi)人員(yuan)在現場(chang)設置(zhi)了(le)起煙點(dian)，參(can)加(jia)演(yan)(yan)習的(de)(de)工作人員(yuan)在聽到(dao)(dao)廣播后(hou)按照(zhao)規范程序實施點(dian)煙。參(can)加(jia)演(yan)(yan)練的(de)(de)全(quan)體師生(sheng)安(an)全(quan)有序的(de)(de)迅速撤(che)離，在預定的(de)(de)時間內到(dao)(dao)達(da)了(le)安(an)全(quan)撤(che)離地點(dian)。參(can)加(jia)消(xiao)防演(yan)(yan)練的(de)(de)師生(sheng)都感到(dao)(dao)，這(zhe)樣的(de)(de)演(yan)(yan)習，不僅使大家能(neng)真學(xue)、真會、真懂、真用，學(xue)到(dao)(dao)了(le)新知(zhi)識、新方法，熟練掌(zhang)握逃生(sheng)的(de)(de)要領，增強(qiang)了(le)消(xiao)防安(an)全(quan)意(yi)識，還為保證(zheng)學(xue)校消(xiao)防安(an)全(quan)奠定了(le)堅實的(de)(de)基礎，達(da)到(dao)(dao)了(le)預期目的(de)(de)。

　　三、不足之處：

　　一(yi)、在逃生(sheng)過程(cheng)中，部分(fen)學生(sheng)大聲(sheng)喧嘩(hua)，導致場面比(bi)較混亂。

　　二、部(bu)分(fen)人員對消防演習意識不夠，行動遲緩。

　　參加學校消防演練總結4

　　為了進一步加(jia)強師生(sheng)對突發安全(quan)事(shi)故的靈活應(ying)變能力，掌握更多的自救、逃生(sheng)、自我保護的具(ju)體方法，崗仔頭(tou)幼兒園于3月(yue)27日(ri)下午3點(dian)半(ban)，組織全(quan)體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

　　演(yan)練前(qian)，該園召開(kai)了全體教(jiao)(jiao)師(shi)會，組織學習了《崗仔頭幼兒(er)園消防(fang)緊(jin)(jin)急(ji)(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練方案》，對(dui)演(yan)練活(huo)動(dong)進行了全面布置，并對(dui)各(ge)個(ge)細(xi)節(jie)提出了具體的(de)要(yao)求(qiu)。老(lao)師(shi)們在演(yan)練前(qian)，利(li)用安全教(jiao)(jiao)育課的(de)時間對(dui)幼兒(er)進行了防(fang)火教(jiao)(jiao)育和應急(ji)(ji)逃生(sheng)教(jiao)(jiao)育。下(xia)午(wu)3：30，隨著(zhu)(zhu)急(ji)(ji)促的(de)警(jing)報(bao)聲響起，全體教(jiao)(jiao)職(zhi)工立即按照演(yan)練預(yu)案團(tuan)結(jie)協作、密切配(pei)合，每個(ge)班(ban)級的(de)幼兒(er)在老(lao)師(shi)的(de)組織下(xia)迅速排隊(dui)，用濕(shi)毛巾、濕(shi)手帕等捂住口鼻，彎著(zhu)(zhu)腰，一個(ge)個(ge)緊(jin)(jin)張(zhang)有序地按照本班(ban)的(de)疏(shu)散(san)路線(xian)撤離。歷時2分(fen)多鐘，幼兒(er)全部(bu)安全地撤離到操場。各(ge)班(ban)教(jiao)(jiao)師(shi)清(qing)點人數(shu)后(hou)向總指揮匯(hui)報(bao)。劉(liu)園長對(dui)此(ci)次演(yan)習作了總結(jie)，此(ci)次消防(fang)疏(shu)散(san)演(yan)習按預(yu)定方案圓(yuan)滿結(jie)束。

　　通過(guo)這(zhe)次演(yan)練，不但增強(qiang)了教(jiao)職工和(he)幼兒(er)具體的逃生技巧和(he)自我救護意識，同時也提高了大家的消防演(yan)練能(neng)力，使幼兒(er)園的安全教(jiao)育工作落到了實處。

　　參加學校消防演練總結5

　　為了(le)使全(quan)(quan)校師生(sheng)了(le)解(jie)消防(fang)基礎知識，提高(gao)安全(quan)(quan)防(fang)范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火(huo)災的應變、逃生(sheng)技巧20xx年x月xx日上午xx點，我校成(cheng)功進行了(le)消防(fang)疏散演(yan)練(lian)活動。演(yan)練(lian)中，從火(huo)警(jing)(jing)警(jing)(jing)報響起(qi)到(dao)學(xue)生(sheng)全(quan)(quan)部從教(jiao)室撤離到(dao)校園安全(quan)(quan)區域，歷時三分(fen)鐘，整個演(yan)練(lian)過(guo)程做(zuo)到(dao)快速、安全(quan)(quan)、有(you)序(xu)。現(xian)將本次演(yan)練(lian)中的優(you)點和不足總(zong)結如下。

　　一、加強宣傳教育，確保演習成功。

　　為(wei)了讓全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生高度(du)重(zhong)視本次(ci)演習(xi)(xi)，切實(shi)把安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育放在首位(wei)，學校(xiao)(xiao)各部(bu)門齊抓(zhua)共管，大力進(jin)行(xing)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，并(bing)由班主(zhu)任利用空(kong)閑時間，對全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)學生進(jin)行(xing)了防震(zhen)、防火、緊(jin)急狀況下(xia)如何逃生知識培訓(xun)，為(wei)本次(ci)演習(xi)(xi)和以后(hou)的生活中如何逃生打(da)下(xia)了堅實(shi)基(ji)礎。

　　二、制定緊急疏散預案，提高演習效果。

　　為了提高演(yan)習的效果(guo)，學(xue)校制(zhi)定了緊(jin)急(ji)疏散暨逃(tao)生演(yan)練預案。

　　具體要求如下

　　1、各(ge)學(xue)年負責人及各(ge)班(ban)主任要(yao)高度重(zhong)視，切實(shi)把安全教(jiao)育放(fang)在首位(wei)，要(yao)嚴肅、認(ren)真、正確督導學(xue)生，充分(fen)認(ren)識此(ci)次演習的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。

　　2、班主任要從大(da)局出發(fa)，嚴格執行學校(xiao)制定的疏(shu)散時間和(he)疏(shu)散路線，服從學校(xiao)的統一指揮。

　　3、班主任要(yao)親臨現場指(zhi)揮(hui)，避免因擁(yong)擠、混亂(luan)或個(ge)別學生惡(e)作劇(ju)導致不必要(yao)的安全(quan)事故發生。

　　4、聽到(dao)警報(bao)后(hou)，學生應按照逃(tao)生路線快速撤離。

　　5、撤(che)離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

　　6、嚴(yan)禁擁擠、跳躍(yue)或逆向(xiang)疏散(san)。

　　7、一(yi)旦摔倒，要加強頭(tou)、胸的(de)保護，并立即站起來，防止踩踏受傷(shang)。

　　8、因(yin)組織不善而出現受傷等(deng)安全事(shi)故，立(li)即向學校(xiao)報告，視情節(jie)輕重，由學校(xiao)拔打急救電話120。

　　三、安全演習，成功之處。

　　1、本(ben)次疏散(san)逃生(sheng)演(yan)練得到了全校(xiao)師(shi)生(sheng)的高度重視(shi)。

　　2、各(ge)崗(gang)位(wei)負責的(de)教(jiao)師都能及時(shi)到崗(gang)并積極投入到疏散學生的(de)狀態(tai)。

　　3、此次演練基本上(shang)達到(dao)預期的(de)目的(de)，收(shou)到(dao)了一(yi)定的(de)效果。提高了學生的(de)安全(quan)防范(fan)意識(shi)，熟悉了逃生的(de)流程。

　　4、學校的學生對(dui)滅火器進行了實際操作，并(bing)得(de)到了王鵬飛對(dui)滅火器的正(zheng)確(que)使(shi)用方法(fa)的培(pei)訓。

　　5、演練(lian)期間，教師組織疏散比(bi)較到位，比(bi)較嚴密，基(ji)本上作到了快而不亂。

　　6、此次演練(lian)達到了(le)要(yao)求，按規定(ding)時間完成，學(xue)生逃離速度快，無一人(ren)出現安全事故(gu)。

　　四、安全演習，不足之處。

　　1、個別學生對(dui)演習(xi)重視(shi)不足。

　　2、學生對滅火(huo)器(qi)的使用培訓人員數(shu)量過少。

　　五、確保安全，今后努力方向。

　　1、繼續(xu)加強安全(quan)教育宣傳，要警鐘(zhong)常鳴。

　　2、定期進行安(an)全講座和疏散演習。

　　3、增(zeng)加學生對滅火器的使用(yong)培訓人員數量。

　　4、各個樓(lou)層(ceng)的安全門平時(shi)應該上鎖(suo)，各個班級(ji)都(dou)要培訓固定學生(sheng)在關鍵時(shi)刻開鎖(suo)，每個樓(lou)層(ceng)都(dou)要有多把鑰(yao)匙，以(yi)防關鍵時(shi)刻找不(bu)到鑰(yao)匙，影響逃生(sheng)。

　　本次消防疏散演(yan)習(xi)，不僅使(shi)學(xue)生(sheng)上了(le)一節生(sheng)動(dong)的(de)(de)安(an)全課(ke)，讓她們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)怎樣預防火災(zai)(zai)和(he)火災(zai)(zai)的(de)(de)逃生(sheng)方(fang)式(shi)，也是我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)校與學(xue)生(sheng)互動(dong)的(de)(de)一次難得機會(hui)。火災(zai)(zai)防患于未然，我(wo)(wo)們(men)(men)只有懂(dong)得如何去(qu)(qu)防范才能(neng)讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)環境更加安(an)全，才能(neng)讓學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)更加愉(yu)快和(he)難忘。消防演(yan)習(xi)雖然過去(qu)(qu)了(le)，但是留(liu)給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)是無盡的(de)(de)思考。這種逃生(sheng)演(yan)練在以后的(de)(de)教學(xue)生(sheng)活(huo)中，我(wo)(wo)們(men)(men)還會(hui)多(duo)次演(yan)練，確保在出現(xian)危險時，能(neng)夠最大限度的(de)(de)保護全體師生(sheng)的(de)(de)安(an)全，不出現(xian)人為(wei)原因造(zao)成的(de)(de)安(an)全事故。

　　參加學校消防演練總結6

　　今天，我們(men)全體師生進行了一場既緊張又有(you)意(yi)義(yi)的消(xiao)防演練活(huo)動(dong)，其目的就是要通過這次(ci)演練活(huo)動(dong)，進一步(bu)增強消(xiao)防安全意(yi)識，學習(xi)和(he)掌握消(xiao)防疏散的常識。這是很(hen)有(you)必(bi)要，也(ye)很(hen)是有(you)意(yi)義(yi)的。

　　消防安(an)全(quan)是關(guan)乎(hu)每位師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)的(de)生(sheng)(sheng)命、關(guan)乎(hu)每個家庭的(de)幸福安(an)寧、關(guan)乎(hu)學校(xiao)(xiao)穩定發展的(de)大(da)問題(ti)。學校(xiao)(xiao)是人(ren)員(yuan)高度集中(zhong)的(de)公(gong)共場(chang)所(suo)，在突然遇(yu)到火災、地震等緊急情況時(shi)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很(hen)容易發生(sheng)(sheng)擁擠、踩踏(ta)等安(an)全(quan)事故(gu)。我們在緊張的(de)學習中(zhong)，抽出專門時(shi)間組織這次活動，是學校(xiao)(xiao)重(zhong)視安(an)全(quan)的(de)具體體現。在今天的(de)消防安(an)全(quan)疏(shu)散演(yan)練(lian)中(zhong)，全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)能夠按照學校(xiao)(xiao)的(de)統一要求(qiu)和指令(ling)，較快地撤到了(le)指定地點(dian)，從聽(ting)到警報聲到全(quan)部撤出教(jiao)室(shi)辦公(gong)室(shi)，A棟(dong)用(yong)(yong)了(le)2分47秒(miao)(miao)；B棟(dong)用(yong)(yong)了(le)1分52秒(miao)(miao)；C棟(dong)用(yong)(yong)了(le)2分38秒(miao)(miao)，沒(mei)有發生(sheng)(sheng)擁擠、踩踏(ta)等不安(an)全(quan)的(de)事故(gu)，基本上達到了(le)疏(shu)散演(yan)練(lian)的(de)要求(qiu)，比(bi)去(qu)年(nian)的(de)演(yan)習有了(le)很(hen)大(da)的(de)進步，讓我們為(wei)自己的(de)進步，鼓掌(zhang)!

　　通過這次演(yan)練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xian)場的(de)相關注意事項，獲得了一些安全防范的(de)經(jing)驗(yan)，這對我們今后遇到真實現(xian)場的(de)逃生提供了很(hen)好(hao)地借鑒。

　　當然，我(wo)(wo)們今天進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)只是演練活動，事(shi)先(xian)，我(wo)(wo)們進(jin)行(xing)了(le)嚴(yan)密的(de)(de)(de)(de)部署，并進(jin)行(xing)了(le)認真(zhen)地(di)動員，和(he)真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)現場有(you)著很大(da)的(de)(de)(de)(de)差異。在這里(li)，我(wo)(wo)必須(xu)強調，緊急情況下的(de)(de)(de)(de)逃生(sheng)，絕不(bu)僅僅是速度的(de)(de)(de)(de)較量，保(bao)持(chi)清醒的(de)(de)(de)(de)頭腦和(he)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)才是關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)，否(fou)則(ze)必然會導致場面的(de)(de)(de)(de)混亂，不(bu)僅傷害他(ta)人(ren)，也(ye)一(yi)定會傷害自己。所(suo)以遇到(dao)突發事(shi)件，保(bao)持(chi)冷靜是至關重要的(de)(de)(de)(de)。另外(wai)，我(wo)(wo)們每到(dao)一(yi)個陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，還要養成首先(xian)尋(xun)找逃生(sheng)通道(dao)的(de)(de)(de)(de)好習慣。

　　順便講一(yi)下(xia)，下(xia)一(yi)周，我校將(jiang)(jiang)舉行第九(jiu)屆田徑(jing)運(yun)動會(hui)(hui)(hui)，運(yun)動會(hui)(hui)(hui)期間學生還將(jiang)(jiang)先后外出參加社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活(huo)動，請同學們務必(bi)聽從統一(yi)指揮，嚴(yan)肅團隊(dui)紀律(lv)，嚴(yan)格按指令(ling)操作，絕不允許我行我素、擅自(zi)做主(zhu)等現(xian)象(xiang)的發(fa)生，否則將(jiang)(jiang)受(shou)到(dao)嚴(yan)肅處理(li)。

　　老師們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men)，今天，我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)幸運(yun)的(de)，但是(shi)(shi)誰(shui)也不(bu)敢(gan)保(bao)證今后危(wei)險就不(bu)會在我(wo)們(men)(men)身邊發(fa)生，我(wo)們(men)(men)必須“居安(an)(an)思危(wei)”，時刻保(bao)持安(an)(an)全(quan)的(de)警(jing)覺(jue)性。全(quan)校上下要進一步強化安(an)(an)全(quan)意(yi)識，明確(que)安(an)(an)全(quan)責任，完善安(an)(an)全(quan)管(guan)理規章，使(shi)校園(yuan)每(mei)個角落不(bu)留空白，及時消(xiao)除(chu)安(an)(an)全(quan)隱患，堅決杜絕意(yi)外傷害事(shi)故(gu)的(de)發(fa)生。

　　最后(hou)，祝愿所(suo)有的(de)學生能遠離(li)傷害(hai)，自由幸(xing)福地(di)成(cheng)長，祝愿所(suo)有的(de)老師、員工能遠離(li)危險(xian)，健康快樂(le)地(di)生活。讓我們永(yong)遠記住(zhu)學校的(de)祝福：福安(an)(an)福安(an)(an)，幸(xing)福平安(an)(an)!祝全(quan)體師生員工幸(xing)福平安(an)(an)!謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大(da)家!

　　參加學校消防演練總結7

　　為了(le)積極響應國家消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)宣傳日活動，根據學(xue)校(xiao)(xiao)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)領導小組研究(jiu)決定(ding)開展一次(ci)(ci)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)演練(lian)工作，根據保衛處“119”消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)活動日演練(lian)方案，組織學(xue)校(xiao)(xiao)各職能部(bu)門校(xiao)(xiao)義務消(xiao)防(fang)(fang)隊、管理員(yuan)、電工、生宿員(yuan)、食堂(tang)及服務部(bu)承(cheng)包商(shang)和(he)宿管會(hui)學(xue)生參加本次(ci)(ci)消(xiao)防(fang)(fang)演練(lian)。學(xue)校(xiao)(xiao)聘(pin)請(qing)福清消(xiao)防(fang)(fang)大隊蔡(cai)警官來(lai)校(xiao)(xiao)開展演練(lian)示范。

　　20XX年(nian)11月16日(ri)下午第三節課，演練(lian)一共歷(li)時(shi)(shi)1小(xiao)時(shi)(shi)，參加(jia)人員全體師生(sheng)共300人左(zuo)右(you)。演練(lian)緊(jin)張(zhang)、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次(ci)消防演練(lian)，不僅增強了(le)全體師生(sheng)的(de)(de)消防安全意識，同時(shi)(shi)還掌握了(le)一般(ban)滅火器材的(de)(de)操作(zuo)使(shi)用步驟及方(fang)法，進一步提高了(le)全體師生(sheng)應對突(tu)發(fa)事件(jian)的(de)(de)能力，確保師生(sheng)命安全及財產安全。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防(fang)演(yan)(yan)練(lian)活動，安排周密，從演(yan)(yan)練(lian)策劃、前期(qi)準備、組(zu)(zu)織實施到(dao)正式(shi)演(yan)(yan)練(lian)所(suo)經歷的(de)(de)各個(ge)階段，學校(xiao)(xiao)的(de)(de)領(ling)(ling)導都給予了很大(da)的(de)(de)關心、支(zhi)持和(he)幫助(zhu)。林為鑾校(xiao)(xiao)長作(zuo)為學校(xiao)(xiao)第一責任人(ren)和(he)演(yan)(yan)練(lian)領(ling)(ling)導小組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，對這次演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)高度重(zhong)視(shi)，認(ren)真審定演(yan)(yan)練(lian)，確定演(yan)(yan)練(lian)目的(de)(de)、原則(ze)和(he)規(gui)模，還親(qin)自對演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)進行部署，親(qin)臨演(yan)(yan)練(lian)現場進行指(zhi)揮。

　　二、積極參與，演練效果呈現良好

　　廣大師生大家一起(qi)學(xue)習消防基本知識，了解(jie)常(chang)用(yong)(yong)的(de)手提(ti)式干(gan)粉滅火(huo)器(qi)的(de)使用(yong)(yong)方(fang)法。體會了如(ru)何正確的(de)使用(yong)(yong)滅火(huo)器(qi)消防演練(lian)緊(jin)張有(you)序，安全保證工(gong)作到位，演練(lian)達到預期效(xiao)果(guo)，最(zui)終獲得(de)了圓滿成(cheng)功。

　　三、通過演練，活動達到預期目的

　　通過(guo)消防(fang)演練，師生的(de)防(fang)范意識和應急自救的(de)能力(li)得到加(jia)強。

　　1、師生的(de)消(xiao)防安全意識(shi)有(you)所增強，對消(xiao)防安全常識(shi)有(you)了(le)進(jin)一(yi)步的(de)了(le)解。

　　2、掌握了一(yi)般滅火器材(cai)的(de)操作(zuo)使用步(bu)驟(zou)及方法，進一(yi)步(bu)提(ti)高了全體師生應對(dui)突發(fa)事件的(de)能力(li)。

　　3、演(yan)練過(guo)程中，參(can)與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力(li)得到(dao)了(le)升華。

　　我們將經常性地開(kai)展訓練或演練工作，以提高我校(xiao)師生的應急救援技能(neng)和應急反(fan)應綜(zong)合素質，有效降低(di)事故危害，減少(shao)事故損失，確保學(xue)校(xiao)安全、和諧、健(jian)康、有序的發(fa)展。

　　參加學校消防演練總結8

　　根據編寫的(de)(de)“消(xiao)(xiao)防(fang)應(ying)(ying)急安全演(yan)練方(fang)案”內(nei)容(rong)要求，校領導(dao)班子(zi)就此展(zhan)(zhan)開專門(men)會議，就“消(xiao)(xiao)防(fang)應(ying)(ying)急安全演(yan)練方(fang)案”實(shi)施作了(le)具體安排(pai)和要求。為切實(shi)加強(qiang)學校的(de)(de)日常安全工作，提高全員(yuan)消(xiao)(xiao)防(fang)安全素質，安全防(fang)范與自救能力(li)，4月(yue)25日學校舉辦了(le)以“安全發展(zhan)(zhan)，預防(fang)為主”為主題的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)應(ying)(ying)急安全演(yan)練活動(dong)。演(yan)練前，校領導(dao)班子(zi)結(jie)合學校的(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況，認真細致的(de)(de)制定此次演(yan)練活動(dong)方(fang)案，明確了(le)責任要求，為演(yan)練的(de)(de)成功舉行提供了(le)切實(shi)的(de)(de)保證。

　　xx月xx日上午，由校分管(guan)安全主任為(wei)學員進(jin)行了消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全知(zhi)識培訓(xun)，從日常消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全工作到(dao)消防(fang)(fang)(fang)(fang)器具的使用方法。為(wei)學員講解與演示，大(da)大(da)提高(gao)了缺乏的消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全必備知(zhi)識，起到(dao)良(liang)好的效果。之(zhi)后又(you)進(jin)行了消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全知(zhi)識考(kao)試，及格率(lv)達到(dao)了100%。

　　xx月xx日下午14時，消防演(yan)練正式開(kai)始(shi)，按照預(yu)(yu)先方案(an)(an)的(de)演(yan)練流程，學(xue)員(yuan)樓一(yi)樓食堂門口發現火災時，二樓值班教官接到(dao)(dao)(dao)信息后立(li)即(ji)向校安全分(fen)管主任匯報，安全主任立(li)即(ji)用電話向校長做(zuo)詳細匯報，校長安排緊急(ji)啟(qi)動消防安全應(ying)急(ji)預(yu)(yu)案(an)(an)，并通知(zhi)教官隊(dui)大隊(dui)長郭繼(ji)鋒，組(zu)(zu)織學(xue)員(yuan)樓所有人(ren)員(yuan)全部撤離(li)到(dao)(dao)(dao)學(xue)校廣(guang)(guang)場集合。數名學(xue)員(yuan)手(shou)拿毛(mao)巾在教官疏導下，一(yi)邊呼救一(yi)邊跑向指定(ding)的(de)安全通道(dao)。滅火小(xiao)組(zu)(zu)立(li)即(ji)啟(qi)動預(yu)(yu)案(an)(an)，快速拿起(qi)就(jiu)近的(de)手(shou)提滅火器，迅速到(dao)(dao)(dao)位(wei)將火撲滅，學(xue)校各崗位(wei)員(yuan)工在消防領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)有序指導下，開(kai)始(shi)自救逃生。從接到(dao)(dao)(dao)通知(zhi)到(dao)(dao)(dao)預(yu)(yu)案(an)(an)啟(qi)動，再到(dao)(dao)(dao)人(ren)員(yuan)疏散(san)，整個演(yan)練過程僅僅用了不到(dao)(dao)(dao)十分(fen)鐘(zhong)。全體人(ren)員(yuan)安全抵達學(xue)校廣(guang)(guang)場，演(yan)習圓(yuan)滿結束。

　　之后教官又給學員演示了一遍如何使(shi)用滅火(huo)器，又組織學員演習怎(zen)么利用消(xiao)防(fang)梯逃生，給學員普及了更多(duo)的逃生方(fang)法與(yu)實(shi)踐(jian)。

　　通(tong)過這次消(xiao)防演練，進(jin)一步強化(hua)了(le)(le)學校學員(yuan)的(de)(de)安(an)全(quan)意識(shi)、檢驗(yan)了(le)(le)消(xiao)防預案(an)的(de)(de)可行(xing)性(xing)(xing)、可操(cao)作(zuo)性(xing)(xing)，熟(shu)悉了(le)(le)應急搶險流程，對(dui)應急指揮、協調和處(chu)置能力起到有力的(de)(de)促(cu)進(jin)作(zuo)用，同時，學校對(dui)安(an)全(quan)的(de)(de)重視程度，真(zhen)正地遇到火災(zai)時如何保護學員(yuan)的(de)(de)人身安(an)全(quan)是(shi)第一位的(de)(de)，對(dui)今后高校應急工作(zuo)奠定了(le)(le)堅實的(de)(de)基礎。

　　參加學校消防演練總結9

　　我校按(an)照(zhao)縣(xian)教育(yu)局安全(quan)(quan)工作(zuo)會(hui)議精(jing)神，于(yu)20xx年(nian)4月(yue)(yue)15日至4月(yue)(yue)20日在(zai)全(quan)(quan)校開展消(xiao)防應(ying)急演練(lian)(lian)(lian)，此(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)消(xiao)防演練(lian)(lian)(lian)以增(zeng)強全(quan)(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)消(xiao)防安全(quan)(quan)上的自我救(jiu)助能力(li)為主，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消(xiao)防安全(quan)(quan)防范意(yi)識(shi)，此(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)演練(lian)(lian)(lian)，我們按(an)照(zhao)預定方(fang)案進(jin)行(xing)了(le)(le)一次(ci)(ci)(ci)“模(mo)(mo)擬火情”；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逃生(sheng)(sheng)（學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)安全(quan)(quan)負責教師(shi)指導(dao)下(xia)，用濕毛(mao)巾捂(wu)住口、鼻，手(shou)扶著(zhu)墻壁下(xia)樓(lou)）；講解(jie)滅火器常識(shi)，點評(ping)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)模(mo)(mo)擬逃生(sheng)(sheng)中存在(zai)的問題和注意(yi)事項(xiang)；羅(luo)校長(chang)總(zong)結(jie)了(le)(le)次(ci)(ci)(ci)消(xiao)防演練(lian)(lian)(lian)。本校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極熱(re)情地加入消(xiao)防演練(lian)(lian)(lian)，此(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)演練(lian)(lian)(lian)提(ti)高了(le)(le)我校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，增(zeng)強了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對消(xiao)防官(guan)兵的崇敬之情，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)切(qie)實感受到社會(hui)對未成年(nian)人成長(chang)的關心與愛護，進(jin)一步明晰了(le)(le)“珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)，關愛他人”的教育(yu)主題。

　　一、精心籌備

　　我校針對此次防(fang)火(huo)(huo)演(yan)習建(jian)造了防(fang)火(huo)(huo)宣傳板，讓學生(sheng)們(men)體味(wei)火(huo)(huo)災的風險(xian)和如何預防(fang)和火(huo)(huo)災后(hou)的逃生(sheng)。設置了各個(ge)樓層的防(fang)火(huo)(huo)疏散圖，學生(sheng)在進入(ru)校園時可以一(yi)目了然，一(yi)旦發生(sheng)火(huo)(huo)災應該從哪(na)個(ge)防(fang)火(huo)(huo)通道門撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對此次(ci)(ci)防(fang)火(huo)演練，羅校長召(zhao)開(kai)全(quan)體教(jiao)師會議(yi)，安排了消防(fang)工作的(de)具(ju)(ju)體實施方案。明晰(xi)每個(ge)(ge)員工的(de)具(ju)(ju)體位(wei)置和職責要求。一再強調此次(ci)(ci)消防(fang)演練的(de)重要性和每個(ge)(ge)員工在此次(ci)(ci)演練中所起到的(de)作用(yong)。

　　三、消防演練

　　4月20日上午09：55，一聲令下(xia)，學(xue)生們(men)迅速從防(fang)(fang)火通(tong)道口(kou)撤(che)離(li)。只見他(ta)們(men)一個個神色嚴厲，用(yong)濕毛巾捂(wu)住口(kou)鼻，迅速而(er)有序(xu)的(de)從通(tong)道口(kou)撤(che)離(li)“火災”現常，樓內(nei)疏(shu)散(san)人員按照預先(xian)的(de)消防(fang)(fang)演練方(fang)案疏(shu)散(san)學(xue)生，保證(zheng)在樓內(nei)學(xue)生的(de)平(ping)安(an)，以(yi)免慌亂中出現擁擠或(huo)者踩傷學(xue)生現象(xiang)。學(xue)生們(men)逃生到操場之后，立(li)即(ji)集合排成方(fang)隊(dui)。

　　本次(ci)(ci)消防疏散(san)演(yan)習歷時1分23秒，可以(yi)說(shuo)是在學校的認真組(zu)織下，是一次(ci)(ci)成功(gong)的全校師生(sheng)(sheng)疏散(san)演(yan)練(lian)。此次(ci)(ci)演(yan)練(lian)，布置周密，全校師生(sheng)(sheng)高度重視，各(ge)工作人員各(ge)就各(ge)位，各(ge)司其職(zhi)，當(dang)真負責(ze)，確(que)保萬無一失。經過演(yan)練(lian)，使學生(sheng)(sheng)認識到，一旦發生(sheng)(sheng)火情(qing)，應該(gai)做什么；如何(he)正確(que)報(bao)警；如何(he)正確(que)撲救(jiu)；如何(he)疏散(san)學生(sheng)(sheng)；如何(he)自(zi)救(jiu)和(he)逃生(sheng)(sheng)。

　　演練中(zhong)，全體教職工，團(tuan)結協作，認真配(pei)合。經過(guo)集中(zhong)演練，使學生吸取(qu)了(le)經驗，達到(dao)了(le)正視安全、防火(huo)工作的目(mu)的。

　　參加學校消防演練總結10

　　作(zuo)為(wei)此次消(xiao)防(fang)演(yan)練(lian)的參與者與付諸(zhu)實踐的人(ren)來(lai)說，我感覺挺好的，同學們都抱有一(yi)種緊張(zhang)、認真。嚴謹的態(tai)度去對待此次演(yan)練(lian)，車里及時(shi)，有序，路線清晰明確，到達(da)了既(ji)定(ding)的標(biao)準。

　　但此刻我想要說(shuo)的(de)(de)(de)確(que)(que)實極其重要而(er)又被所(suo)有(you)人(ren)包(bao)括(kuo)組織者所(suo)忽視的(de)(de)(de)事情(qing)。那就(jiu)是所(suo)有(you)人(ren)都是有(you)所(suo)準(zhun)備、有(you)預判(pan)，有(you)固定(ding)(ding)思(si)路，有(you)人(ren)領導的(de)(de)(de)情(qing)景(jing)下進(jin)行的(de)(de)(de)消防(fang)演練。試問，如(ru)果真的(de)(de)(de)發生火災，又有(you)誰能夠第一時間內(nei)搖(yao)起(qi)那撤(che)離(li)的(de)(de)(de)警(jing)報，又有(you)誰能臨危不亂，冷靜確(que)(que)定(ding)(ding)，迅(xun)(xun)速滅(mie)火并及時撤(che)離(li)實現自救(jiu)與(yu)呼救(jiu)，可(ke)想而(er)知(zhi)，答案是否定(ding)(ding)的(de)(de)(de)，估(gu)計當(dang)警(jing)報及時響起(qi)時還沒有(you)人(ren)能夠迅(xun)(xun)速反應出(chu)是因為什么(me)，可(ke)能還會(hui)因好奇而(er)造成不可(ke)估(gu)量的(de)(de)(de)災難。

　　我(wo)在(zai)此(ci)提議，所謂演(yan)習雖說是假的(de)，但僅有越接(jie)近真實，越突然，越讓人記憶(yi)猶新，讓每(mei)一個人對(dui)消防安(an)全(quan)都有一種如(ru)履薄冰，如(ru)臨深淵，戰戰兢兢的(de)心態，讓每(mei)個人頭腦(nao)中都有一根緊繃(beng)的(de)弦，這樣才能對(dui)突發火情做(zuo)出最(zui)正確的(de)選擇，減(jian)少(shao)災害對(dui)人、物的(de)損害，這樣的(de)演(yan)習才是有效果(guo)的(de)，期望(wang)能夠借鑒采(cai)納。

　　為(wei)切實(shi)加強(qiang)兵(bing)團(tuan)大廈的日常安(an)全工作，提高全員安(an)全消防素質、安(an)全防范與自救(jiu)本事，7月17日，兵(bing)團(tuan)大廈聯合(he)舉辦了以“安(an)全發(fa)展(zhan)，預防為(wei)主”為(wei)主題的消防應急安(an)全演練活(huo)動(dong)。

　　演練(lian)前(qian)，兵團大廈(sha)工程部(bu)、綜合部(bu)一齊結合兵團大廈(sha)的實際(ji)，認(ren)真(zhen)細(xi)致的制定此(ci)次演練(lian)，明確了(le)職責要求，為演練(lian)的成(cheng)功舉行供(gong)給了(le)切實的保證。

　　7月(yue)13日(ri)中午14：00，兵(bing)團大廈請來了(le)北(bei)京市東城消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)支隊(dui)的(de)徐警官，為員工(gong)進行(xing)了(le)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識(shi)培訓，從日(ri)常消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)，到(dao)(dao)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)器(qi)具的(de)使用方(fang)法，一一為大家(jia)講解與(yu)演示，補(bu)充(chong)了(le)部分員工(gong)在消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)上缺乏(fa)的(de)必(bi)備知識(shi)，起到(dao)(dao)良好的(de)效果。

　　7月17日中(zhong)午(wu)14：30分，消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)演練(lian)(lian)正(zheng)式開始(shi)。按照預先起(qi)草的(de)演練(lian)(lian)流程(cheng)，餐(can)食(shi)部后堂員工鮑家雷，發現火(huo)災時，用(yong)手動報(bao)警器向(xiang)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)中(zhong)控室(shi)報(bao)警，中(zhong)控室(shi)接(jie)到報(bao)警，確認火(huo)情，向(xiang)兵團大(da)(da)廈(sha)(sha)總(zong)經(jing)理金(jin)總(zong)匯報(bao)，金(jin)總(zong)緊急啟(qi)動消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)應急預案，組織(zhi)客房部、餐(can)食(shi)部、工程(cheng)部、等(deng)部門以及義務(wu)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊、疏散引(yin)導組、通(tong)訊(xun)聯絡(luo)組及設備(bei)保障組、安(an)全救(jiu)(jiu)護(hu)組有(you)關(guan)人(ren)員參加滅火(huo)任(ren)務(wu)。數名(ming)被(bei)困員工手拿白毛(mao)巾，一邊呼救(jiu)(jiu)一邊跑向(xiang)指定的(de)安(an)全通(tong)道(dao)。大(da)(da)廈(sha)(sha)義務(wu)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊員身(shen)著消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)服、持滅火(huo)水帶、手提(ti)滅火(huo)器，迅速(su)到位，將“火(huo)”撲滅。疏散引(yin)導組、醫療救(jiu)(jiu)護(hu)組和后勤保障組迅速(su)展開滅火(huo)自救(jiu)(jiu)行動，大(da)(da)廈(sha)(sha)各崗位員工在消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)廣播及疏散引(yin)導組的(de)正(zheng)確引(yin)導下，開始(shi)自救(jiu)(jiu)逃(tao)生。從報(bao)警到預案啟(qi)動，再到人(ren)員疏散，整個演練(lian)(lian)過程(cheng)僅僅用(yong)了不到10分鐘。全體人(ren)員安(an)全抵達(da)地面，演習圓(yuan)滿結束。

　　之(zhi)后，由彭主任為員(yuan)工們詳(xiang)細講解(jie)了滅火器的使用(yong)方法，以(yi)及基本(ben)的消防安(an)全常識(shi)與逃(tao)生自救知(zhi)識(shi)。另外，大(da)家對滅火器進行(xing)現場模擬(ni)，基本(ben)上都(dou)能正確使用(yong)滅火器。

　　最終，金(jin)副總對此次演(yan)習(xi)做(zuo)了小(xiao)結：本次消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)習(xi)到達了目(mu)的(de)(de)，并號召(zhao)大家，努(nu)力學習(xi)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全知識(shi)，提高(gao)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全意識(shi)，遇到突發事故(gu)，沉著應對，切實的(de)(de)將消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全工作落實到實際工作當中去(qu)。

　　經過這次消(xiao)(xiao)防演練，進(jin)一(yi)步強化了兵(bing)團(tuan)大廈員工們的(de)(de)安全意(yi)識，檢驗了消(xiao)(xiao)防預案(an)的(de)(de)可(ke)行性、可(ke)操作性，熟(shu)悉了應急搶險流程，對應急指揮(hui)、協調和處置本事起到有(you)力的(de)(de)促(cu)進(jin)作用(yong)，對今后(hou)高(gao)效(xiao)、有(you)序開展應急工作奠定了堅實的(de)(de)基礎。

　　參加學校消防演練總結11

　　為進一步強化員工(gong)的(de)消防安全(quan)教育，提高火(huo)災防控(kong)能(neng)力和(he)突發(fa)事件應變能(neng)力，學會正確(que)使用滅火(huo)器(qi)和(he)各(ge)類消防器(qi)材、設備(bei)、設施等。我分理(li)處員工(gong)在xxx的(de)組織(zhi)下，于20xx年9月10日下午18時，在鐵市分理(li)處后園，組織(zhi)開展了(le)一次消防滅火(huo)演(yan)習。

　　消防(fang)演(yan)習(xi)按照預定方案，有序進行(xing)：

　　1，參(can)加本(ben)次演(yan)習的員工有：

　　2，演(yan)習的(de)目的(de)：提(ti)高(gao)單(dan)位整(zheng)體火災(zai)防控水平、員(yuan)工(gong)消(xiao)防安全意識和增強(qiang)員(yuan)工(gong)初始火災(zai)撲(pu)救能力(li)(li)，有(you)效預防火災(zai)和最大限度(du)減少(shao)危害。使員(yuan)工(gong)更加明確(que)：一旦發生火情，要(yao)冷靜(jing)、沉著(zhu)，每個(ge)人都(dou)知(zhi)道(dao)應(ying)該做(zuo)什么——如何(he)正確(que)報警(jing)，如何(he)正確(que)撲(pu)救初期火災(zai)，如何(he)疏散人員(yuan)；進一步提(ti)高(gao)防控火災(zai)的(de)能力(li)(li)。

　　3，演(yan)習(xi)內容為：各(ge)種(zhong)雜物火災撲滅。

　　4，本次演習實(shi)現了學(xue)用結合，我們(men)特地(di)下載了消防(fang)演練視頻(pin)，先認真觀(guan)看(kan)學(xue)習，然后(hou)由員工實(shi)操，使操作更加規范、安全、迅速(su)。

　　5，在(zai)演(yan)習過程中(zhong)，我(wo)們員工對(dui)滅火(huo)(huo)器不夠了解(jie)，但通過借助互聯網和相互學習，已熟練(lian)掌握(wo)使用(yong)方法。我(wo)分(fen)理(li)處滅火(huo)(huo)哭為手提式干粉滅火(huo)(huo)器，適(shi)宜撲滅油類、可燃氣體、電器設備等(deng)初起火(huo)(huo)災，使用(yong)前，應該先看后搖，然后打開保險銷，一(yi)手握(wo)住噴管，對(dui)準(zhun)火(huo)(huo)源根部，另一(yi)手拉動(dong)拉環，即可撲滅火(huo)(huo)源。

　　過這次消防(fang)(fang)演習活(huo)動，使員(yuan)工對消防(fang)(fang)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)有了(le)進一步的了(le)解，也使參加(jia)消防(fang)(fang)演習的人員(yuan)防(fang)(fang)范(fan)意(yi)識(shi)和使用滅火器(qi)材、設備的能力有所(suo)增強，在應對突發事件的能力上也得到很大提高

　　參加學校消防演練總結12

　　為了(le)建立有效的(de)(de)防范(fan)和處理火(huo)災事(shi)故的(de)(de)工作(zuo)機制(zhi)，增強幼(you)兒在(zai)遇到火(huo)險(xian)時逃生、自(zi)救能力，xx年xx月xx日(ri)上(shang)午x點左右，幼(you)兒園對全園師(shi)生及(ji)教(jiao)職工進行(xing)了(le)消防逃生演練活(huo)動，演練中，從火(huo)警警報(bao)響起到幼(you)兒全部從教(jiao)室及(ji)其它活(huo)動場(chang)地撤(che)離到校園安(an)全區域。整個演練過程(cheng)做(zuo)到快速、安(an)全、有序(xu)。活(huo)動在(zai)以園長(chang)為總指揮(hui)的(de)(de)帶領下獲得順利完成。

　　這(zhe)次演練活動的(de)成功(gong)，與(yu)幼(you)兒園領導(dao)對疏(shu)散演練活動進行周密部署(shu)，與(yu)師幼(you)嚴格按演練方案進行實地消防(fang)疏(shu)散演練是分不(bu)開的(de)。

　　1、為進(jin)行這次(ci)演練活(huo)動，幼兒園(yuan)(yuan)成立了以園(yuan)(yuan)長(chang)為總指揮(hui)，各部主(zhu)任為組長(chang)

　　的消防疏(shu)散(san)演練(lian)領導小組，確(que)立(li)了“安全第一，確(que)保有序(xu)；責任明確(que)，落實細節”的演練(lian)原則。

　　2、演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)前，園長根(gen)據演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)要(yao)求在全園開了(le)預備會(hui)，告知演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的時間、內容及要(yao)求，讓各老師(shi)進一步明確(que)演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)要(yao)求、明白(bai)演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)責任，并做好演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)宣傳，確(que)保演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)萬無一失。

　　3、幼兒(er)園在(zai)周密計劃(hua)和充(chong)分準備的(de)同時，還專門(men)讓各班老師對幼兒(er)進行(xing)消防安(an)全知(zhi)識教育，如果在(zai)家中發生火災(zai)，懂得打xx報(bao)警電(dian)話，并教給孩子(zi)們自救的(de)方法，還有教孩子(zi)相關消防安(an)全知(zhi)識，提高幼兒(er)的(de)自救自護能力。

　　當(dang)保(bao)安員發(fa)出火(huo)警(jing)報(bao)警(jing)信(xin)號。各(ge)演(yan)練(lian)工(gong)作組在聽到(dao)(dao)指令(ling)后(hou)，迅(xun)速到(dao)(dao)位，參加演(yan)練(lian)的工(gong)作人員全部

　　參加學校消防演練總結13

　　經學(xue)校領(ling)導批準，20xx年6月14日(ri)上午(wu)10時10分(第(di)二(er)節課(ke))我校進行安全逃(tao)生演練(lian)，此(ci)次活動受到了校領(ling)導的高度重視，活動中(zhong)各崗(gang)位人員盡職盡責，學(xue)生們疏散有序、迅速，整(zheng)個過程(cheng)組(zu)織嚴(yan)密(mi)，逃(tao)生演練(lian)取得了圓滿成功(gong)，現(xian)就(jiu)本(ben)次活動總結如下(xia)：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為(wei)了確(que)保(bao)(bao)演練活動(dong)落到(dao)實處，我校校長、副校長全(quan)力支持，各任課教(jiao)師、班(ban)主任從思想上引起(qi)重視，增強安(an)全(quan)意識，同時也提高了應對(dui)緊急突發事件的能(neng)力。對(dui)于這(zhe)樣的活動(dong)，領導(dao)要(yao)求新(xin)校區(qu)第一次開展此項(xiang)活動(dong)，一定(ding)要(yao)安(an)全(quan)第一，保(bao)(bao)障(zhang)措施(shi)到(dao)位，以確(que)保(bao)(bao)這(zhe)次演練活動(dong)順利進行。

　　二、演練方案安全可行

　　學(xue)校要(yao)求，演練方案(an)具有科學(xue)性(xing)和可(ke)操作(zuo)(zuo)性(xing)。將方案(an)演練的(de)時間、地(di)點、內(nei)容、對象為參(can)加(jia)者作(zuo)(zuo)具體的(de)說明。如(ru)操作(zuo)(zuo)程序、疏散要(yao)求與(yu)注意(yi)事(shi)項作(zuo)(zuo)了詳(xiang)細講(jiang)解，必(bi)須服從命令、聽從指揮，快速、安全(quan)進行疏散；不(bu)(bu)(bu)得收拾物品；不(bu)(bu)(bu)得擁擠、推搡；不(bu)(bu)(bu)得重返(fan)教室，更不(bu)(bu)(bu)得喧嘩、開玩笑；如(ru)發現有人(ren)摔(shuai)倒，應將其(qi)扶(fu)起，幫助一起逃離危險區域。要(yao)求各(ge)(ge)小組按照(zhao)各(ge)(ge)自的(de)職責，到達規定的(de)位置，完成(cheng)各(ge)(ge)自的(de)任務。

　　三、師生參與，演練效果良好

　　20xx年6月14日上午10時(shi)8分(fen)(fen)，參與逃(tao)生演練活動的全體(ti)老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有(you)秩(zhi)序(xu)地從(cong)各班教室內迅速撤離(li)，整個疏散過程快、靜有(you)序(xu)，用(yong)時(shi)2分(fen)(fen)多(duo)鐘。

　　這次活動(dong)演(yan)(yan)練(lian)按預案進行，整個演(yan)(yan)練(lian)過(guo)程(cheng)既緊張、激烈(lie)，又有條不(bu)紊。整個演(yan)(yan)練(lian)活動(dong)的(de)(de)成功(gong)得力學(xue)(xue)(xue)(xue)校領導(dao)的(de)(de)重視(shi)(shi)，各科室(shi)的(de)(de)支持(chi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校保衛科的(de)(de)精心謀(mou)劃。學(xue)(xue)(xue)(xue)校從維護(hu)廣大師生(sheng)的(de)(de)切身利益出發(fa)，高度重視(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)安(an)全(quan)工作，不(bu)斷(duan)強化師生(sheng)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，取得了(le)(le)比(bi)較明(ming)顯的(de)(de)成效(xiao)。本次活動(dong)也是對學(xue)(xue)(xue)(xue)校《突發(fa)安(an)全(quan)事(shi)件(jian)應(ying)急預案》的(de)(de)一(yi)次檢驗，不(bu)僅再次落實(shi)(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校應(ying)對突發(fa)事(shi)件(jian)的(de)(de)防范措施，而且也提(ti)高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)際應(ying)對和(he)處(chu)置突發(fa)安(an)全(quan)事(shi)件(jian)的(de)(de)能(neng)力，更進一(yi)步增(zeng)強師生(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，真正掌握在危(wei)險(xian)中迅速逃生(sheng)、自救、互救的(de)(de)基本方法，提(ti)高抵(di)御和(he)應(ying)對緊急突發(fa)事(shi)件(jian)的(de)(de)能(neng)力，整個演(yan)(yan)練(lian)活動(dong)達到(dao)了(le)(le)預期目標，取得了(le)(le)圓滿成功(gong)。

　　參加學校消防演練總結14

　　今天上午，我(wo)校舉行了火災逃生演習。大家都懷(huai)著無比緊張(zhang)、激(ji)動的(de)心情等待警報響起，整裝待發(fa)。我(wo)亦(yi)如此(ci)，隨時準備出發(fa)。

　　當警報響起(qi)的(de)時候，大(da)(da)家(jia)迅(xun)速拿出毛巾(jin)并沾上(shang)水，按照“逃生示意圖”上(shang)的(de)路線迅(xun)速逃離(li)教室。大(da)(da)家(jia)立刻用濕毛巾(jin)捂住(zhu)口鼻，聽(ting)從老師的(de)指揮，低著(zhu)頭小心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地逃離(li)教學(xue)樓(lou)。下了(le)教學(xue)樓(lou)后大(da)(da)家(jia)在大(da)(da)操(cao)場集合，整個火災逃生演練過程(cheng)秩序井然。大(da)(da)家(jia)到(dao)了(le)大(da)(da)操(cao)場之后，由(you)體委清點人數(shu)，并向(xiang)老師匯報人數(shu)。總的(de)來說，這次(ci)火災逃生演練還是(shi)很成(cheng)功(gong)的(de)，雖然我(wo)們被嗆得夠嗆，但心里(li)還滿是(shi)“逃生”成(cheng)功(gong)的(de)高興。

　　經(jing)過這次演習(xi)，我體會到了(le)(le)火的危險(xian)性(xing)。火，帶給人們(men)光明，賦予人們(men)溫暖。但是(shi)火也(ye)吞噬了(le)(le)無數生(sheng)命，在我們(men)的心靈(ling)上(shang)留下了(le)(le)一些(xie)陰影。近(jin)年(nian)來，火災災害非常(chang)多(duo)，幾乎每年(nian)就發生(sheng)近(jin)千起，死(si)了(le)(le)不(bu)少(shao)人。我們(men)不(bu)應該(gai)(gai)忘(wang)記那一串串冰冷而殘酷的數字，更不(bu)應該(gai)(gai)忘(wang)記那一幅(fu)幅(fu)心酸和痛苦的場面。

　　由這次火(huo)(huo)災(zai)(zai)逃生(sheng)演練我深深的體會(hui)到(dao)：生(sheng)命(ming)是(shi)寶(bao)貴的，卻又是(shi)脆弱的。生(sheng)命(ming)可(ke)能在霎時(shi)就被殘(can)忍的災(zai)(zai)難吞噬，停奏生(sheng)命(ming)的樂章。所以啊(a)，在遇到(dao)突發情況時(shi)，不但要(yao)(yao)保護好(hao)我們自身，更重要(yao)(yao)的是(shi)冷(leng)靜(jing)，不能慌張。而且還(huan)要(yao)(yao)掌握一定(ding)的消防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識，懂得火(huo)(huo)災(zai)(zai)的預防(fang)(fang)(fang)和(he)其形成原理，還(huan)要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)火(huo)(huo)災(zai)(zai)報警方法(fa)，學(xue)(xue)會(hui)使用(yong)滅火(huo)(huo)器撲救小火(huo)(huo)，學(xue)(xue)會(hui)火(huo)(huo)災(zai)(zai)自護自救的方法(fa)。要(yao)(yao)時(shi)刻牢記消防(fang)(fang)(fang)安全(quan)，學(xue)(xue)習(xi)消防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識，消除火(huo)(huo)災(zai)(zai)隱患(huan)，防(fang)(fang)(fang)微杜漸(jian)，防(fang)(fang)(fang)范(fan)于(yu)(yu)未然(ran)。隱患(huan)險于(yu)(yu)明火(huo)(huo)，防(fang)(fang)(fang)范(fan)勝于(yu)(yu)救災(zai)(zai)，責任(ren)重于(yu)(yu)泰山。

　　參加學校消防演練總結15

　　為進(jin)一(yi)步加(jia)強我(wo)校(xiao)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)工作，全(quan)(quan)面(mian)提(ti)高(gao)在校(xiao)師生的(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)素質，增強防(fang)火(huo)(huo)自救和逃生能(neng)力(li)。我(wo)校(xiao)開(kai)展以“關注消(xiao)防(fang)、珍愛(ai)生命、共享平(ping)安(an)”為主題，以普及(ji)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)知識，提(ti)示冬季用火(huo)(huo)用電安(an)全(quan)(quan)，提(ti)高(gao)防(fang)控(kong)火(huo)(huo)災能(neng)力(li)，做好學(xue)校(xiao)防(fang)火(huo)(huo)工作的(de)活動。

　　此次(ci)活(huo)動各班(ban)主任進(jin)行全(quan)面的(de)消防(fang)(fang)安(an)全(quan)知識宣傳教育，學校領(ling)導全(quan)面檢查(cha)學校消防(fang)(fang)器材，檢查(cha)用電安(an)全(quan)，組織消防(fang)(fang)演習順利完成(cheng)了消防(fang)(fang)教育活(huo)動。

　　11月9日，劉校長向(xiang)全(quan)校師生(sheng)召開“關注生(sheng)命、珍愛(ai)生(sheng)命、共享平安(an)”主(zhu)(zhu)題(ti)的(de)校會，進行(xing)消(xiao)防(fang)自(zi)救知(zhi)識講解，播放安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)片，向(xiang)全(quan)校師生(sheng)宣傳在(zai)火災(zai)來臨(lin)時候的(de)自(zi)救方(fang)法。同時布置消(xiao)防(fang)演(yan)習(xi)活動的(de)執(zhi)行(xing)預案(an)，要(yao)求各(ge)班主(zhu)(zhu)任帶(dai)領學生(sheng)設計安(an)全(quan)疏散演(yan)習(xi)的(de)路線和方(fang)案(an)，各(ge)班反復練習(xi)從教(jiao)室撤離到操場(chang)安(an)全(quan)地帶(dai)。

　　在全校演習活動之(zhi)前，各班老師組(zu)織班會對本班學生(sheng)進行(xing)了(le)形式多(duo)樣(yang)的(de)消防安(an)全教育，有模擬(ni)火災現場的(de)撤離演習，有救人的(de)演習。各班學生(sheng)都做到(dao)了(le)：1、頭腦(nao)冷(leng)靜2、心(xin)情平靜3、掌(zhang)握自(zi)救方法。

　　11月14日午2時25分(fen)，我校組織開展“119防(fang)(fang)火緊急(ji)疏散(san)(san)逃(tao)生演(yan)練”。隨著(zhu)警報聲的(de)響起(qi)，全(quan)(quan)(quan)(quan)校15個(ge)班500多名(ming)學生，迅速作出(chu)反應，在各班主任及(ji)其他安全(quan)(quan)(quan)(quan)疏散(san)(san)引導員(yuan)的(de)帶領下，按照緊急(ji)疏散(san)(san)路(lu)線，從綜(zong)合(he)樓各教室安全(quan)(quan)(quan)(quan)、有(you)序撤離到學校大操場的(de)時間是(shi)2分(fen)30秒。這是(shi)一次非常成(cheng)功的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)疏散(san)(san)演(yan)習活動。隨后(hou)，劉校長就逃(tao)生演(yan)練進行(xing)了(le)(le)(le)總結(jie)，對(dui)各個(ge)樓層的(de)逃(tao)生情況進行(xing)了(le)(le)(le)詳細的(de)分(fen)析，對(dui)好的(de)現象進行(xing)了(le)(le)(le)表(biao)揚，指出(chu)了(le)(le)(le)不(bu)足之處；并(bing)對(dui)全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)學生再次進行(xing)了(le)(le)(le)安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，要(yao)求學生認真對(dui)待每(mei)一次演(yan)練，防(fang)(fang)患(huan)于未(wei)然。

　　消防(fang)疏散(san)演習活動(dong)結(jie)(jie)束以后，各班(ban)老師帶領學(xue)生進(jin)(jin)行(xing)了疏散(san)演習的(de)情況總結(jie)(jie)。通過本(ben)次的(de)宣傳教育，我(wo)校(xiao)(xiao)師生思想上高度重視消防(fang)安(an)(an)全(quan)，行(xing)動(dong)上能(neng)夠迅速、安(an)(an)全(quan)、有組織地(di)安(an)(an)全(quan)撤離集結(jie)(jie)到安(an)(an)全(quan)地(di)帶。此次119防(fang)火緊急疏散(san)逃生演練提高了廣大師生的(de)消防(fang)安(an)(an)全(quan)防(fang)范意(yi)識，提高了自防(fang)自救能(neng)力，對“教育一個(ge)學(xue)生，進(jin)(jin)而讓(rang)一個(ge)孩子(zi)帶動(dong)一個(ge)家(jia)庭，帶動(dong)一個(ge)社(she)會”，將(jiang)發揮其重要(yao)的(de)作(zuo)用。今后我(wo)校(xiao)(xiao)還要(yao)積(ji)極扎實(shi)地(di)做(zuo)好這(zhe)方面的(de)工作(zuo)。

　　參加學校消防演練總結16

　　為提高(gao)師(shi)生(sheng)的(de)安全意(yi)識(shi)和對突發(fa)事(shi)件的(de)應變能(neng)力，有效組織幼兒避(bi)險，確保營造一個良(liang)好的(de)工作(zuo)、學習、生(sheng)活環境，近日，我(wo)園(yuan)全體師(shi)生(sheng)舉行防火應急演練(lian)。

　　20XX年11月9日下(xia)午(wu)三時(shi)(shi)，刺耳的(de)警報聲劃破了幼(you)兒(er)(er)園的(de)寧靜。老(lao)師(shi)(shi)(shi)們下(xia)令(ling)“失火了，孩子們抓緊時(shi)(shi)間拿好濕毛巾掩住(zhu)口鼻，跟(gen)著老(lao)師(shi)(shi)(shi)彎(wan)腰往出(chu)跑，注意(yi)安(an)全(quan)別掉隊(dui)"。剛才還在(zai)全(quan)神貫注地(di)(di)聽老(lao)師(shi)(shi)(shi)講課或者游(you)戲的(de)幼(you)兒(er)(er)在(zai)短(duan)短(duan)的(de)幾秒鐘內就在(zai)教師(shi)(shi)(shi)指揮(hui)下(xia)迅速(su)做(zuo)出(chu)了反應。幼(you)兒(er)(er)們在(zai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)帶領下(xia)，按照平時(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)教的(de)方法迅速(su)跑出(chu)教室，一隊(dui)接著一隊(dui)，緊張有序(xu)地(di)(di)從安(an)全(quan)疏散(san)通道進行撤離至(zhi)規定的(de)安(an)全(quan)地(di)(di)點(dian)。整個撤離用時(shi)(shi)37秒。現場秩序(xu)井(jing)然(ran)，孩子們情(qing)緒穩定。

　　在(zai)防火應(ying)急演練結(jie)束后(hou)，后(hou)勤主任又對全園教職工進行了滅火器(qi)的(de)實戰(zhan)演練培訓(xun)，整個培訓(xun)過程井然(ran)有序，參(can)與的(de)教職工都以認真的(de)態度投入演練。

　　通(tong)過演練活(huo)動，全(quan)園師生進一(yi)步掌握了(le)在發生火災時的(de)(de)緊(jin)急(ji)情況下如何(he)積(ji)極(ji)應對有效自(zi)救(jiu)的(de)(de)安全(quan)知識(shi)，增強(qiang)了(le)全(quan)體(ti)教師和幼兒的(de)(de)安全(quan)防(fang)范意識(shi)，提高了(le)幼兒面對突發自(zi)然災害的(de)(de)防(fang)護和自(zi)救(jiu)能力。同時，也讓(rang)教職工(gong)積(ji)累了(le)滅火器的(de)(de)實(shi)戰經(jing)驗，為創(chuang)建平安校園加了(le)一(yi)道安全(quan)之(zhi)鎖。

　　參加學校消防演練總結17

　　為了建(jian)立有效的防范和處理(li)火(huo)災事故的工作機制，增強學(xue)生(sheng)在遇(yu)到(dao)火(huo)險時逃(tao)生(sheng)、自(zi)救能(neng)力， XX年12月(yue)21日上午(wu)課間(jian)操時間(jian)，我校成功進行了消防逃(tao)生(sheng)演練活動。演練中，從火(huo)警警報響起到(dao)學(xue)生(sheng)全部(bu)從宿舍撤離到(dao)校園安(an)全區域，歷(li)時三分半鐘。整個演練過程(cheng)做到(dao)快速、安(an)全、有序。

　　1、學校成立了以邢偉華校長為總指(zhi)揮的(de)消防(fang)逃生演(yan)練(lian)領導小組，確(que)(que)立了“安(an)全第一(yi)，確(que)(que)保有(you)序；責(ze)任明確(que)(que)，落實細(xi)節”的(de)演(yan)練(lian)原則。

　　2、演練前(qian)，學(xue)校領導根據演練要求和本校實(shi)(shi)際，預(yu)先制(zhi)訂了嚴密、確實(shi)(shi)可行的消防逃生演練方案。

　　3 、12月(yue)21日上(shang)午，各班組織召(zhao)開消防演練安排會。

　　4、12月21日上午，實(shi)地(di)逃生(sheng)演練準(zhun)備(bei)階段開始(shi)，各工作人員到(dao)(dao)位，各班主任到(dao)(dao)班里進(jin)行宣(xuan)傳(chuan)并組(zu)織學(xue)生(sheng)進(jin)行快速(su)組(zu)隊演練和讓(rang)學(xue)生(sheng)明(ming)白撤離方(fang)向(xiang)、撤離路線、撤離到(dao)(dao)區域，為快速(su)、有序、安全撤離作準(zhun)備(bei)。

　　6、撤離演(yan)練準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)做好后，隨(sui)著(zhu)警報鳴放員(yuan)鳴響火警警報信(xin)號，演(yan)練正式開始。參加演(yan)練人員(yuan)各(ge)就各(ge)位，各(ge)班學(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)手帕或衣袖(xiu)等捂著(zhu)口鼻(bi)，貓著(zhu)腰有(you)序地(di)(di)按指定路線“逃生(sheng)(sheng)”，班主任帶(dai)著(zhu)本班學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)序地(di)(di)逃生(sheng)(sheng)到指定安全(quan)區域。整個(ge)撤離演(yan)練歷時三分半(ban)鐘，做到了快(kuai)速、安全(quan)、有(you)序。

　　7、演練(lian)結束后，校長對此(ci)次演練(lian)活動作了總(zong)結并對學生進行了相關的消防教育。

　　8、各班按指定的返(fan)回路(lu)線，安全有序地返(fan)回教室。

　　這(zhe)次(ci)消防演練活動增強(qiang)了師生(sheng)(sheng)的消防安全(quan)(quan)意識(shi)，對普及(ji)消防安全(quan)(quan)知識(shi)和提高學(xue)生(sheng)(sheng)自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過(guo)這(zhe)次(ci)演練活動，也提高了師生(sheng)(sheng)應對例如火災(zai)、地震等地質災(zai)害的應變能力。

　　參加學校消防演練總結18

　　xx小學(xue)為了(le)落實市政府、教育體(ti)育局的文件精神，根據學(xue)校實際情況制(zhi)訂了(le)“消(xiao)防(fang)安全疏(shu)(shu)散演練方(fang)案”，并(bing)于(yu)2010年9月28日下午3點30分舉行了(le)消(xiao)防(fang)應(ying)急疏(shu)(shu)散模擬(ni)演練。現將演練情況總(zong)結如下：

　　為了確(que)保(bao)(bao)演(yan)練活(huo)動落到實處(chu)，我(wo)校(xiao)成立了由副(fu)校(xiao)長王如巖任(ren)組(zu)長，陳寧任(ren)副(fu)組(zu)長，各(ge)班(ban)班(ban)主任(ren)為組(zu)員的領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)，并召開領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)會議(yi)，部署演(yan)練工作。會上(shang)，學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)要求全(quan)體成員首先從思想上(shang)要引起重視，增強消(xiao)防安全(quan)意(yi)識，在(zai)學(xue)生中(zhong)進行安全(quan)意(yi)識教育，抓住(zhu)這次演(yan)練機會，提高(gao)應對緊急突發事件的能力。學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)還著重強調，對于這樣的大(da)規模(mo)的活(huo)動，一定(ding)要注(zhu)意(yi)安全(quan)，保(bao)(bao)障措施一定(ding)要到位，各(ge)年級(ji)要層層落實，以確(que)保(bao)(bao)這次演(yan)練活(huo)動順利進行。

　　根據領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)會議(yi)要(yao)求(qiu)，擬定了(le)(le)“葉(xie)升中心小(xiao)學校園消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)動(dong)方(fang)(fang)案(an)(an)”。為了(le)(le)使演(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)(fang)案(an)(an)安(an)全(quan)可行，認真(zhen)研討，對(dui)(dui)演(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)(fang)案(an)(an)進(jin)行調(diao)整、充實和完(wan)善，使演(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)(fang)案(an)(an)具有(you)科學性(xing)和可操作(zuo)性(xing)。在方(fang)(fang)案(an)(an)中就(jiu)演(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)時(shi)間、地(di)點、內容、對(dui)(dui)象都作(zuo)了(le)(le)具體的(de)說(shuo)明。我們還(huan)給全(quan)體師生(sheng)進(jin)行了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)知(zhi)識(shi)培訓，并(bing)對(dui)(dui)這次(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)具體操作(zuo)程序、疏(shu)散(san)要(yao)求(qiu)與注意事(shi)項作(zuo)了(le)(le)一一講解(jie)。我們成立了(le)(le)四個小(xiao)組(zu)(zu)：滅(mie)火行動(dong)小(xiao)組(zu)(zu)、通信聯絡組(zu)(zu)(、疏(shu)散(san)引導(dao)組(zu)(zu)、救護組(zu)(zu)。為了(le)(le)確保演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)動(dong)按方(fang)(fang)案(an)(an)順(shun)利進(jin)行，演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)動(dong)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)在9月27日上午又召開了(le)(le)班主任、各(ge)(ge)行動(dong)小(xiao)組(zu)(zu)長會議(yi)，進(jin)一步明確疏(shu)散(san)集合地(di)點、疏(shu)散(san)順(shun)序和注意事(shi)項。要(yao)求(qiu)班主任教育學生(sheng)，聽到警報聲(sheng)響起(qi)(qi)后，全(quan)校師生(sheng)必須服從指揮，聽從命令，立即(ji)快(kuai)速、安(an)全(quan)進(jin)行疏(shu)散(san)，不(bu)(bu)能再(zai)收拾物品；不(bu)(bu)得(de)擁擠、推搡(sang)，不(bu)(bu)得(de)重(zhong)返教室，更(geng)不(bu)(bu)得(de)喧嘩、開玩笑；如(ru)發現有(you)人摔倒(dao)，應(ying)將其扶起(qi)(qi)，幫助(zhu)一起(qi)(qi)逃(tao)離危險地(di)。要(yao)求(qiu)各(ge)(ge)小(xiao)組(zu)(zu)按照各(ge)(ge)自的(de)職責，到達規定的(de)位置(zhi)，完(wan)成各(ge)(ge)自的(de)任務。

　　9月(yue)28日下午3點30分，現場校(xiao)長宣布(bu)：消防逃生演(yan)習活(huo)(huo)動(dong)開始。報(bao)(bao)警員立即拉響(xiang)報(bao)(bao)警鈴(ling)，班(ban)(ban)主任(ren)和疏散指揮員各(ge)就各(ge)位。校(xiao)長通過廣(guang)播下達(da)命(ming)令：“全體師(shi)生請(qing)注意，現在(zai)發生了火災，請(qing)大家不要(yao)慌，一切(qie)聽(ting)從老(lao)師(shi)的(de)指揮，馬上(shang)有秩序(xu)地(di)撤(che)離。”在(zai)場教(jiao)師(shi)指導學生就地(di)用濕毛巾或衣服捂(wu)住口鼻，之(zhi)后彎腰有秩序(xu)地(di)迅速(su)撤(che)離。到達(da)目的(de)地(di)，各(ge)班(ban)(ban)主任(ren)馬上(shang)清點人數(shu)，報(bao)(bao)告校(xiao)長。各(ge)班(ban)(ban)向(xiang)校(xiao)長匯報(bao)(bao)，校(xiao)長對演(yan)習活(huo)(huo)動(dong)進行(xing)簡要(yao)總(zong)結。校(xiao)長宣布(bu)葉升(sheng)中(zhong)心(xin)小(xiao)學消防逃生演(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)動(dong)結束，請(qing)各(ge)班(ban)(ban)有秩序(xu)地(di)回到教(jiao)室，要(yao)求班(ban)(ban)主任(ren)就本班(ban)(ban)參加這(zhe)次演(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)動(dong)立即進行(xing)分析(xi)、小(xiao)結。

　　這(zhe)次(ci)活(huo)動全校共有(you)651名師(shi)生參加，學生從教室(shi)撤離到(dao)(dao)操(cao)場（安(an)(an)(an)全區(qu)域(yu)）只(zhi)用了1分12秒，演(yan)練(lian)按(an)預案進(jin)行，整(zheng)個演(yan)練(lian)過(guo)程(cheng)既緊張、激烈(lie)，又有(you)條不紊。這(zhe)次(ci)演(yan)練(lian)活(huo)動是對(dui)(dui)我校《校園突(tu)發安(an)(an)(an)全事(shi)(shi)件(jian)(jian)應急預案》的(de)又一次(ci)檢驗，不僅再次(ci)落實了我校應付突(tu)發事(shi)(shi)件(jian)(jian)的(de)防范措施，而(er)且也(ye)提高了我校實際應對(dui)(dui)和處置(zhi)突(tu)發安(an)(an)(an)全事(shi)(shi)件(jian)(jian)的(de)能(neng)力，更進(jin)一步增(zeng)強師(shi)生防震、消防安(an)(an)(an)全意識，真正掌(zhang)握在(zai)危(wei)險中迅速逃生、自救(jiu)、互救(jiu)的(de)基本方法，整(zheng)個演(yan)練(lian)活(huo)動達到(dao)(dao)了預期(qi)目標(biao)。

　　參加學校消防演練總結19

　　經學校領(ling)導批準(zhun)，20xx年6月14日(ri)上午10時10分(fen)(第二(er)節課(ke))我校進行平安逃生(sheng)演練(lian)，此次(ci)運(yun)動(dong)受(shou)到(dao)了校領(ling)導的(de)高度看重，運(yun)動(dong)中各崗位人員盡(jin)職盡(jin)責，學生(sheng)們(men)分(fen)散有序、迅速，整(zheng)個歷程組織嚴密(mi)，逃生(sheng)演練(lian)取(qu)得(de)了圓(yuan)滿(man)勝(sheng)利，現就(jiu)本次(ci)如下：

　　一、領導看重，演練運動組織到位

　　為(wei)了(le)(le)確保演(yan)練(lian)運動落到實處，我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、副(fu)校(xiao)(xiao)長全力支持，各任(ren)課教(jiao)師、班主(zhu)任(ren)從思想上引起看重，加強平安意識，同時也進(jin)(jin)步了(le)(le)應(ying)對(dui)緊急突(tu)發變亂的(de)(de)才(cai)能。對(dui)付這(zhe)樣的(de)(de)運動，領導要(yao)求(qiu)新校(xiao)(xiao)區第一(yi)次開展此項運動，必然要(yao)平安第一(yi)，保障步伐到位，以確保這(zhe)次演(yan)練(lian)運動順(shun)利進(jin)(jin)行(xing)。

　　二、演練平安可行

　　學校要求(qiu)，演練(lian)規劃(hua)具有科學性和(he)可操作(zuo)性。將(jiang)規劃(hua)演練(lian)的光陰、所在、內容、工具為參(can)加者作(zuo)具體的闡明。如操作(zuo)法度模范(fan)、分散要求(qiu)與注意事項作(zuo)了詳細解說，必須屈服(fu)命令、聽(ting)從指揮，快速、平安進(jin)行(xing)分散；不(bu)得(de)摒擋物品；不(bu)得(de)擁擠、推搡；不(bu)得(de)重返課堂，更不(bu)得(de)喧嘩、開(kai)打趣；如發(fa)明有人跌倒，應(ying)將(jiang)其扶起，贊助(zhu)一起逃離危(wei)險(xian)區(qu)域。要求(qiu)各小組依照各自的職責，到達規定的地位，完(wan)成各自的任務(wu)。

　　三、師生介入，演練后果優越

　　20xx年6月14日上午10時(shi)8分，介入(ru)逃生(sheng)演練運動的全體先生(sheng)到達了指(zhi)定崗位，隨著命令(ling)下達，在(zai)場教師(shi)指(zhi)導學生(sheng)有(you)秩序地從各班課(ke)堂(tang)內迅(xun)速撤離，整個(ge)分散歷程快、靜有(you)序，用時(shi)2分多鐘。

　　這次(ci)運動演(yan)練(lian)按預案進行(xing)，整(zheng)個演(yan)練(lian)歷程既重要、激(ji)烈(lie)，又井然有序。整(zheng)個演(yan)練(lian)運動的(de)(de)(de)(de)勝利(li)得(de)力學(xue)校領導(dao)的(de)(de)(de)(de)看重，各(ge)科室的(de)(de)(de)(de)支持，學(xue)校守衛科的(de)(de)(de)(de)精(jing)心籌謀。學(xue)校從維護寬大師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)切(qie)身利(li)益出發(fa)(fa)(fa)，高度看重學(xue)校的(de)(de)(de)(de)平安工作(zuo)，陸續強(qiang)化師生(sheng)平安意識，取得(de)了對照明顯的(de)(de)(de)(de)成效。本次(ci)運動也是對學(xue)校《突發(fa)(fa)(fa)平安變(bian)(bian)亂(luan)應(ying)急預案》的(de)(de)(de)(de)一次(ci)查驗，不僅再次(ci)落(luo)實了學(xue)校應(ying)對突發(fa)(fa)(fa)變(bian)(bian)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)警備步(bu)(bu)伐，而且也進步(bu)(bu)了學(xue)校實際應(ying)對和處置突發(fa)(fa)(fa)平安變(bian)(bian)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)才能(neng)，更進一步(bu)(bu)加強(qiang)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)平安意識，真正控制在危險中迅速逃生(sheng)、自救(jiu)、互救(jiu)的(de)(de)(de)(de)基礎措施，進步(bu)(bu)抵御和應(ying)對緊(jin)急突發(fa)(fa)(fa)變(bian)(bian)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)才能(neng)，整(zheng)個演(yan)練(lian)運動達到(dao)了預期目(mu)標，取得(de)了圓(yuan)滿勝利(li)。

　　參加學校消防演練總結20

　　上個禮拜三(san)學校舉辦消(xiao)防演練的活動，讓我(wo)(wo)們學了好多東西，例(li)如：如何使(shi)用(yong)干粉滅火器(qi)和(he)水(shui)的滅火器(qi)，還有怎么使(shi)用(yong)消(xiao)防水(shui)柱，以及教我(wo)(wo)們如何使(shi)用(yong)緩降梯等。

　　我(wo)們演練的(de)(de)項目有(you)(you)：干粉滅(mie)火器、濃煙體驗(yan)(yan)室、水(shui)滅(mie)火器、消(xiao)防水(shui)柱(zhu)的(de)(de)體驗(yan)(yan)。其(qi)中(zhong)的(de)(de)“濃煙體驗(yan)(yan)室”這關(guan)(guan)我(wo)覺(jue)得很刺激，因(yin)為待在(zai)里(li)面的(de)(de)時(shi)候，我(wo)幾乎看(kan)不(bu)見(jian)里(li)面有(you)(you)甚么東(dong)西，我(wo)只能看(kan)見(jian)前面的(de)(de)同學，讓(rang)我(wo)有(you)(you)伸手不(bu)見(jian)五指的(de)(de)感覺(jue)，恐(kong)懼感不(bu)禁(jin)油然(ran)而生；還有(you)(you)在(zai)“緩降梯”那一(yi)關(guan)(guan)的(de)(de)時(shi)候，雖然(ran)我(wo)沒有(you)(you)辦法親自體驗(yan)(yan)，可(ke)是我(wo)坐在(zai)下面等候，看(kan)著同學在(zai)二樓準備緩降的(de)(de)時(shi)候，自己的(de)(de)屁(pi)股都(dou)不(bu)由自主的(de)(de)涼了起來，讓(rang)我(wo)深(shen)深(shen)體會高樓逃(tao)生時(shi)大(da)家(jia)一(yi)定(ding)更加(jia)慌亂，還好現在(zai)有(you)(you)消(xiao)防員叔叔在(zai)一(yi)旁(pang)專業的(de)(de)講解。

　　輪到我(wo)們(men)(men)練(lian)習“干粉滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器”的使用(yong)時，消防員叔叔在解說時告(gao)訴我(wo)們(men)(men)，干粉滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器的使用(yong)口訣是“拉(la)、拉(la)、壓(ya)”，這個意思就是說：“拉(la)”出插(cha)銷、“拉(la)”起(qi)皮管、“壓(ya)”下手把；使用(yong)水(shui)滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器的方法就跟干粉滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器一樣，只是噴灑出來的是水(shui)柱，消防員叔叔還提醒我(wo)們(men)(men)，小火(huo)(huo)(huo)(huo)災要確認火(huo)(huo)(huo)(huo)勢撲滅才能離開，發(fa)生大火(huo)(huo)(huo)(huo)一定要立刻打(da)電話(hua)通知消防隊(dui)并(bing)迅(xun)速離開現場。

　　在練習“消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)柱(zhu)”這關的(de)(de)(de)時候，我在操作水(shui)(shui)柱(zhu)時不(bu)小心將把手轉(zhuan)得(de)太過了，水(shui)(shui)柱(zhu)變成大水(shui)(shui)霧，我全(quan)身都(dou)被噴濕了，旁邊(bian)的(de)(de)(de)人也都(dou)嚇得(de)逃開，我覺得(de)很(hen)不(bu)好意(yi)思，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)員叔叔告訴我們(men)這是(shi)專門(men)用來撲(pu)滅(mie)比較大范圍的(de)(de)(de)火(huo)災，因為消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)水(shui)(shui)柱(zhu)是(shi)直接(jie)接(jie)在消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)車的(de)(de)(de)上面，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)車又(you)可以(yi)連接(jie)路邊(bian)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)栓，經過馬達強力加壓，可以(yi)無限量(liang)的(de)(de)(de)供應又(you)強又(you)多的(de)(de)(de)水(shui)(shui)。

　　記(ji)得(de)爸(ba)爸(ba)常說：“不用的(de)`插頭記(ji)得(de)拔除，易(yi)燃物品要(yao)小心收(shou)好，不要(yao)同時(shi)間使用過多的(de)電器用品，隨時(shi)小心火(huo)(huo)燭。”再加上這一次的(de)消(xiao)防演練活動，讓我學到了很多在(zai)火(huo)(huo)災發(fa)生(sheng)時(shi)逃生(sheng)的(de)方(fang)法以(yi)及各(ge)種滅火(huo)(huo)器的(de)用法，萬(wan)一發(fa)生(sheng)火(huo)(huo)災的(de)時(shi)候，就(jiu)可以(yi)使用這些(xie)方(fang)法來自救和救人，所以(yi)平時(shi)就(jiu)要(yao)提高防災意識，防范火(huo)(huo)災人人有責(ze)。

　　參加學校消防演練總結21

　　為了(le)認真(zhen)落(luo)實我院(yuan)火災事(shi)故(gu)(gu)的(de)防(fang)范措施，增強(qiang)同(tong)學(xue)們的(de)消防(fang)安全(quan)意識，消除火災安全(quan)隱患，最大(da)限度減少損失，確(que)保(bao)學(xue)院(yuan)財產安全(quan)，穩(wen)定學(xue)院(yuan)教學(xue)、工作以(yi)及生(sheng)(sheng)(sheng)活秩(zhi)序。加(jia)強(qiang)我院(yuan)火災安全(quan)事(shi)故(gu)(gu)的(de)應(ying)急工作，讓(rang)全(quan)院(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)懂得基本(ben)消防(fang)知識和(he)自救(jiu)技能，由院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會治保(bao)部(bu)與女生(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)在(zai)保(bao)衛處的(de)帶(dai)領下組織策(ce)劃了(le)一(yi)次消防(fang)演(yan)習。

　　11月(yue)29日(ri)下午，在學(xue)(xue)院領(ling)導的(de)(de)`大(da)力支(zhi)持下，我(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)會在我(wo)院保衛處(chu)的(de)(de)指導下組織了各系的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)到南(nan)(nan)寧(ning)市高新消(xiao)防(fang)(fang)(fang)中(zhong)隊參(can)加了以迎評估，迎奧運(yun)為主題的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)演練。在南(nan)(nan)寧(ning)市高新消(xiao)防(fang)(fang)(fang)中(zhong)隊門口肅立站崗的(de)(de)警(jing)衛，讓我(wo)們(men)感受到了嚴謹的(de)(de)`軍營(ying)作風，在這種肅穆(mu)的(de)(de)氣氛下我(wo)們(men)走進消(xiao)防(fang)(fang)(fang)官(guan)兵的(de)(de)工(gong)作崗位，每個人(ren)的(de)(de)臉上都有嚴肅的(de)(de)表(biao)情。

　　在(zai)消(xiao)防(fang)戰士的(de)(de)引導(dao)下，我(wo)們(men)到(dao)(dao)達(da)了所(suo)要(yao)參觀的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)展(zhan)廳，那(nei)里展(zhan)示的(de)(de)是歷(li)年(nian)來各地(di)所(suo)發(fa)生的(de)(de)特大火(huo)(huo)災(zai)的(de)(de)照(zhao)片，以(yi)及一(yi)(yi)些(xie)在(zai)火(huo)(huo)災(zai)中(zhong)燒(shao)壞的(de)(de)物品。在(zai)照(zhao)片與注解(jie)中(zhong)，我(wo)們(men)看到(dao)(dao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)幅幅慘不忍睹(du)的(de)(de)景象并了解(jie)其背(bei)后的(de)(de)故(gu)(gu)事，在(zai)事故(gu)(gu)中(zhong)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)鮮活的(de)(de)生命(ming)被火(huo)(huo)災(zai)無情的(de)(de)吞噬，讓我(wo)們(men)更憎(zeng)恨那(nei)些(xie)因為某種原因而制造火(huo)(huo)災(zai)的(de)(de)人(ren)(ren)，由(you)于(yu)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)疏忽，致使許多無辜的(de)(de)生命(ming)再也享受不到(dao)(dao)人(ren)(ren)世間的(de)(de)快樂，這也驚(jing)醒(xing)我(wo)們(men)要(yao)時刻(ke)提高(gao)警惕(ti)嚴防(fang)事故(gu)(gu)的(de)(de)發(fa)生。

　　緊接著是消防知識講座：

　　一、為什么要對學生進行安(an)全教育(yu)?

　　二、火(huo)(huo)災(zai)(zai)事(shi)故發生的原(yuan)因(yin)有哪些(xie)?(火(huo)(huo)災(zai)(zai)事(shi)故發生的原(yuan)因(yin)主要有：放(fang)火(huo)(huo)、電氣(qi)、違章操作(zuo)、用火(huo)(huo)不慎(shen)、玩火(huo)(huo)、吸(xi)煙、自燃、雷擊(ji)以(yi)及其(qi)它因(yin)素如地震、風災(zai)(zai)等引起。)

　　三、為什么冬(dong)季(ji)火(huo)災(zai)(zai)事故(gu)多?(冬(dong)季(ji)天氣寒冷，雨水稀少，貯(zhu)存(cun)的各種原料多，用(yong)(yong)(yong)火(huo)用(yong)(yong)(yong)電用(yong)(yong)(yong)氣量多。冬(dong)季(ji)又處于每年的首(shou)尾之際(ji)，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視(shi)消防安全，初起火(huo)災(zai)(zai)未及時發(fa)現，所以(yi)造(zao)成冬(dong)季(ji)火(huo)災(zai)(zai)事故(gu)多，損失傷亡大。)

　　四、滅(mie)火的基本方法(fa)有哪些?

　　五、火(huo)(huo)場逃生有哪些方(fang)法?(冷卻滅(mie)(mie)火(huo)(huo)法、隔(ge)離滅(mie)(mie)火(huo)(huo)法、窒息滅(mie)(mie)火(huo)(huo)法、抑制滅(mie)(mie)火(huo)(huo)法)。

　　最后是消(xiao)防(fang)(fang)演練。隨著演習(xi)開始(shi)口令的(de)下達，消(xiao)防(fang)(fang)官兵點燃了事(shi)先準備好的(de)易燃物(wu)，消(xiao)防(fang)(fang)隊員給同學(xue)們(men)介(jie)紹了學(xue)校消(xiao)防(fang)(fang)器材(cai)配(pei)備型號，講解各類滅火器的(de)使用方法。

　　1、空氣(qi)泡(pao)沫滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)適應(ying)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)和使(shi)(shi)用(yong)方法(fa)。適用(yong)范(fan)圍(wei)：適用(yong)范(fan)圍(wei)基本上與(yu)化(hua)學泡(pao)沫滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)相同。但抗溶泡(pao)沫滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)還能(neng)撲救水溶性易(yi)燃(ran)、可燃(ran)液體的(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)如(ru)醇、醚(mi)、酮等溶劑燃(ran)燒(shao)的(de)初起火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)。使(shi)(shi)用(yong)方法(fa)：使(shi)(shi)用(yong)時(shi)(shi)可手提(ti)或(huo)肩(jian)扛(kang)迅速(su)奔到火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)場，在距燃(ran)燒(shao)物6米左右，拔出(chu)保險銷(xiao)，一手握(wo)住(zhu)開啟(qi)壓(ya)把，另一手緊握(wo)噴(pen)槍(qiang)；用(yong)力(li)捏緊開啟(qi)壓(ya)把，打開密封或(huo)刺穿儲氣(qi)瓶密封片，空氣(qi)泡(pao)沫即(ji)可從噴(pen)槍(qiang)口噴(pen)出(chu)。滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)方法(fa)與(yu)手提(ti)式化(hua)學泡(pao)沫滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)相同。但空氣(qi)泡(pao)沫滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)使(shi)(shi)用(yong)時(shi)(shi)，應(ying)使(shi)(shi)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)始終保持直立狀態、切(qie)勿顛倒或(huo)橫(heng)臥使(shi)(shi)用(yong)，否則會(hui)中斷(duan)噴(pen)射(she)。同時(shi)(shi)應(ying)一直緊握(wo)開啟(qi)壓(ya)把，不能(neng)松(song)手，否則也會(hui)中斷(duan)噴(pen)射(she)。

　　2、二氧化(hua)碳滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)器的(de)使用(yong)方法：滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)時只要將(jiang)滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)器提(ti)到或扛(kang)到火(huo)(huo)(huo)(huo)場，在距燃(ran)燒(shao)物5米左右，放下滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)器拔出保險銷，一(yi)手握(wo)(wo)住喇(la)(la)叭筒(tong)(tong)(tong)根(gen)部(bu)的(de)手柄，另(ling)一(yi)只手緊握(wo)(wo)啟閉閥(fa)的(de)壓把。對(dui)沒(mei)有噴(pen)射(she)(she)軟管的(de)二氧化(hua)碳滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)器，應(ying)把喇(la)(la)叭筒(tong)(tong)(tong)往上(shang)扳(ban)70-90度(du)。使用(yong)時，不能直接用(yong)手抓住喇(la)(la)叭筒(tong)(tong)(tong)外(wai)壁或金屬連線管，防止手被凍傷(shang)。滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)時，當可(ke)燃(ran)液(ye)體(ti)呈流(liu)淌狀燃(ran)燒(shao)時，使用(yong)者(zhe)將(jiang)二氧化(hua)碳滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)(huo)劑的(de)噴(pen)流(liu)由近而(er)遠向火(huo)(huo)(huo)(huo)焰噴(pen)射(she)(she)。如果可(ke)燃(ran)液(ye)體(ti)在容器內燃(ran)燒(shao)時，使用(yong)者(zhe)應(ying)將(jiang)喇(la)(la)叭筒(tong)(tong)(tong)提(ti)起。

　　3、酸堿滅(mie)火(huo)(huo)器適(shi)應(ying)火(huo)(huo)災(zai)(zai)及使用(yong)方(fang)(fang)法。適(shi)應(ying)范(fan)圍：適(shi)用(yong)于(yu)撲(pu)救(jiu)A類(lei)(lei)(lei)(lei)物(wu)質(zhi)燃(ran)(ran)燒的(de)(de)初起火(huo)(huo)災(zai)(zai)，如木、織物(wu)、紙張等(deng)燃(ran)(ran)燒的(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)(zai)。它不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)用(yong)于(yu)撲(pu)救(jiu)B類(lei)(lei)(lei)(lei)物(wu)質(zhi)燃(ran)(ran)燒的(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)(zai)，也不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)用(yong)于(yu)撲(pu)救(jiu)C類(lei)(lei)(lei)(lei)可燃(ran)(ran)性氣體或(huo)D 類(lei)(lei)(lei)(lei)輕金(jin)屬火(huo)(huo)災(zai)(zai)。同時也不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)用(yong)于(yu)帶電物(wu)體火(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)撲(pu)救(jiu)。使用(yong)方(fang)(fang)法：使用(yong)時應(ying)手(shou)提筒(tong)體上(shang)部提環，迅速奔到著火(huo)(huo)地(di)點。決不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)將滅(mie)火(huo)(huo)器扛在背上(shang)，也不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)過分傾斜，以防兩(liang)種藥液混合(he)而提前噴(pen)(pen)射。在距離燃(ran)(ran)燒物(wu)6米左右，即可將滅(mie)火(huo)(huo)器顛倒(dao)過來，并搖晃幾(ji)下，使兩(liang)種藥液加快混合(he)；一只(zhi)手(shou)握住(zhu)提環，另一只(zhi)手(shou)抓住(zhu)筒(tong)體下的(de)(de)底(di)圈將噴(pen)(pen)出的(de)(de)射流對準燃(ran)(ran)燒最(zui)猛烈(lie)處噴(pen)(pen)射。同時隨著噴(pen)(pen)射距離的(de)(de)縮(suo)減，使用(yong)人應(ying)向燃(ran)(ran)燒處推(tui)近(jin))。

　　而后(hou)同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)親(qin)自體會使用滅(mie)(mie)火(huo)器(qi)。在(zai)開始的(de)(de)(de)時候，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)面對(dui)(dui)燃燒的(de)(de)(de)大火(huo)，明(ming)顯感到(dao)緊張和(he)不知所(suo)措，隨著演(yan)練的(de)(de)(de)深入(ru)，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)逐漸適應，大膽的(de)(de)(de)拿起滅(mie)(mie)火(huo)器(qi)進行滅(mie)(mie)火(huo)。演(yan)習(xi)結(jie)束后(hou)，王(wang)隊長(chang)對(dui)(dui)演(yan)習(xi)進行總結(jie)，對(dui)(dui)此次演(yan)習(xi)作(zuo)了點評，對(dui)(dui)學生們(men)(men)(men)積極參(can)加消(xiao)防疏散演(yan)練和(he)學生代表們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)表現給(gei)予了充(chong)分的(de)(de)(de)肯定，也指出了存在(zai)的(de)(de)(de)不足，并希(xi)望同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)在(zai)今后(hou)能主(zhu)動、積極參(can)與學校的(de)(de)(de)消(xiao)防安全(quan)工作(zuo)，為保衛部門(men)獻計(ji)獻策(ce)，共同(tong)(tong)做(zuo)好學校的(de)(de)(de)消(xiao)防安全(quan)工作(zuo)。

　　在參(can)觀(guan)到消(xiao)防(fang)戰(zhan)(zhan)士的(de)(de)(de)(de)寢(qin)室時，眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，讓我(wo)(wo)(wo)們很振奮(fen)，以(yi)前(qian)聽說被(bei)子疊的(de)(de)(de)(de)像豆腐塊，今天終于看見了(le)，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)衣(yi)物掛的(de)(de)(de)(de)整(zheng)整(zheng)齊齊。我(wo)(wo)(wo)們與他(ta)們交(jiao)談，談及他(ta)們的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息習(xi)慣以(yi)及訓練情況(kuang)，他(ta)們都詳細的(de)(de)(de)(de)向我(wo)(wo)(wo)們做了(le)回答(da)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們受益匪淺。這樣一(yi)(yi)個(ge)訓練有(you)(you)素(su)，行動統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)隊伍，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們相信一(yi)(yi)定能(neng)打勝仗(zhang)，戰(zhan)(zhan)勝那破壞人(ren)們生(sheng)命與財產的(de)(de)(de)(de)火。很高興這次能(neng)夠(gou)有(you)(you)機會參(can)觀(guan)消(xiao)防(fang)隊，從中使(shi)我(wo)(wo)(wo)們了(le)解了(le)許多以(yi)往(wang)不(bu)知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)事，使(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)消(xiao)防(fang)戰(zhan)(zhan)士更(geng)加尊(zun)敬，每(mei)個(ge)人(ren)為了(le)人(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命與財產少(shao)受損失(shi)，他(ta)們十(shi)年如一(yi)(yi)日的(de)(de)(de)(de)艱苦訓練，把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)青春與汗(han)水都投入到了(le)為人(ren)民(min)服務中。從他(ta)們身上所學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)無私奉獻的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，感染著我(wo)(wo)(wo)們不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)努力學(xue)(xue)習(xi)，以(yi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識來(lai)回報祖(zu)國對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)栽(zai)培。

　　通過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)消(xiao)防演習(xi)我們感受(shou)到科技的(de)(de)發展(zhan)是迅速的(de)(de)，它已匯集(ji)到社會的(de)(de)各個行業。消(xiao)防器材的(de)(de)品種也(ye)在(zai)不(bu)斷更(geng)新，從以前的(de)(de)品種單一(yi)到現在(zai)針對不(bu)同(tong)的(de)(de)火情，采取(qu)不(bu)同(tong)的(de)(de)滅火武器，使受(shou)災狀況減少到最低程度。同(tong)學們通過親身(shen)參與，一(yi)定程度上對火災事故應急疏散、正(zheng)確(que)逃(tao)生(sheng)和正(zheng)確(que)使用滅火器材的(de)(de)技能有了進一(yi)步(bu)的(de)(de)實(shi)際體驗。大家認為這(zhe)(zhe)次演習(xi)很有必要，將(jiang)促進我院的(de)(de)消(xiao)防工(gong)作，對我們的(de)(de)消(xiao)防也(ye)積累了一(yi)定的(de)(de)經驗，今后我校將(jiang)經常性地開展(zhan)消(xiao)防演習(xi)并形成制(zhi)度，以擴大消(xiao)防知識的(de)(de)覆蓋面。

　　參加學校消防演練總結22

　　為貫(guan)徹《中華人民共和國消(xiao)防法(fa)》，落(luo)實上級部(bu)門(men)關(guan)于(yu)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的有關(guan)要(yao)求及(ji)20XX年(nian)消(xiao)防工(gong)作(zuo)要(yao)求，結(jie)合(he)我校(xiao)消(xiao)防工(gong)作(zuo)安(an)排，把全(quan)員(yuan)參與消(xiao)防工(gong)作(zuo)落(luo)到(dao)實處，根據應急(ji)疏散預案，我校(xiao)于(yu)20XX年(nian)6月1日中午(wu)15：00整(zheng)舉行消(xiao)防演習(xi)(xi)。這次演習(xi)(xi)的主要(yao)特點是：

　　一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。

　　為了(le)認真落實我(wo)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)范措施，增強師(shi)生的(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)意識(shi)，消(xiao)除(chu)火災(zai)安全(quan)(quan)隱患，確保學(xue)校(xiao)(xiao)財產安全(quan)(quan)，穩定學(xue)校(xiao)(xiao)正常教育教學(xue)秩序(xu)。加強我(wo)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)事故的(de)應急(ji)工(gong)作，我(wo)校(xiao)(xiao)領導(dao)歷(li)來重視消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)工(gong)作，為確保本次消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工(gong)作安全(quan)(quan)有序(xu)進行(xing)并(bing)取得切實成(cheng)效，讓師(shi)生懂得基本消(xiao)防(fang)(fang)(fang)知(zhi)識(shi)和自救技能(neng)，由學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)辦帶領下(xia)組織(zhi)策劃了(le)一次消(xiao)防(fang)(fang)(fang)演習。

　　本次演習由校長甘佑忠(zhong)、副校長馮強(qiang)擔任(ren)總指(zhi)揮(hui)(hui)，安全干事(shi)、學生發展部周子淇主任(ren)擔任(ren)現場指(zhi)揮(hui)(hui)，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任(ren)技術指(zhi)導。

　　本(ben)次(ci)消(xiao)防演習前，對(dui)消(xiao)防疏散現場進(jin)行了認真的(de)考(kao)察、對(dui)消(xiao)防安全(quan)進(jin)行了周密的(de)布(bu)置(zhi)，設計了預案。參(can)加本(ben)次(ci)演習的(de)有來自(zi)教學(xue)管理服務一線(xian)部門的(de)職工(gong)30余(yu)人。我們假設20XX年6月1日（天氣晴、西北風、風力三級），克拉瑪依(yi)第(di)三中學(xue)女公寓四(si)樓407宿(su)舍由于短路發(fa)生火災；205、515宿(su)舍有師(shi)生被(bei)困，火勢向(xiang)四(si)周蔓延，情況十分危急。

　　火情發(fa)生(sheng)后，學校(xiao)老師當(dang)即向當(dang)日值班校(xiao)領導(dao)進(jin)行匯報，校(xiao)領導(dao)迅速報警并利(li)(li)用(yong)內部廣(guang)播系統通知全體師生(sheng)按照(zhao)單位內部預案(an)引導(dao)疏散(san)學生(sheng)，一邊(bian)組織人(ren)員里利(li)(li)用(yong)滅(mie)火器對火勢(shi)進(jin)行撲救。

　　XX市消防支隊指揮中(zhong)心接到第三中(zhong)學報警，立即調(diao)度轄(xia)區南林中(zhong)隊出動(dong)5車30人趕赴現場(chang)。

　　二、演習過程與結果

　　學校對參加(jia)消防(fang)演(yan)習的全體(ti)人員在德育晨課進(jin)行了(le)消防(fang)培(pei)訓(xun)，具體(ti)講(jiang)解了(le)消防(fang)工(gong)作(zuo)的重要性、滅火器材的種類(lei)及(ji)(ji)其性能(neng)、適應火種及(ji)(ji)其操作(zuo)要領(ling)，消防(fang)二支隊的技術員并對營救(jiu)過程(cheng)進(jin)行了(le)現場講(jiang)解。為本次消防(fang)演(yan)習安全順利進(jin)行打(da)下良好的基礎。

　　中(zhong)午3點整(zheng)，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)疏(shu)散演(yan)習(xi)正(zheng)式開始。組織人員(yuan)在現場(chang)設(she)置了(le)(le)11個煙餅起煙點，參加(jia)演(yan)習(xi)的(de)(de)10名安(an)全(quan)員(yuan)，2人一組在專家的(de)(de).指導(dao)下按照規(gui)范程(cheng)序實(shi)施點煙。實(shi)踐中(zhong)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)二支隊(dui)滅火隊(dui)員(yuan)動作(zuo)準(zhun)確、快捷，滅火過(guo)程(cheng)快速安(an)全(quan)。參加(jia)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)演(yan)習(xi)的(de)(de)師生(sheng)(sheng)都感到(dao)，這樣的(de)(de)演(yan)習(xi)，不(bu)僅使大家能(neng)真(zhen)學、真(zhen)會、真(zhen)懂、真(zhen)用，學到(dao)了(le)(le)新知識、新方(fang)法(fa)，熟練掌(zhang)握逃生(sheng)(sheng)的(de)(de)要領，增強了(le)(le)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)意識，還為保證學校消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)奠定了(le)(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎，達到(dao)了(le)(le)預(yu)期目的(de)(de)。

　　三、不足：

　　1、在宿(su)舍時，就(jiu)有許多同學蠢(chun)蠢(chun)欲動，吹口(kou)哨(shao)的、學警報聲音的。導致宿(su)舍里面比較混亂。

　　2、疏(shu)散(san)時同(tong)學們的重視程度(du)不夠，特別是(shi)男生，在出公寓之后要跑(pao)到(dao)集(ji)合地點(dian)，但(dan)是(shi)我們大多(duo)同(tong)學都是(shi)跑(pao)到(dao)一半就(jiu)不跑(pao)了(le)，開始說話、聊(liao)天(tian)。這樣就(jiu)影響到(dao)了(le)我們后面疏(shu)散(san)的同(tong)學。導致疏(shu)散(san)時間變長。

　　3、初三內(nei)初班的學生，自(zi)我管理意識較差，比較多(duo)的同學沒有按要求集合(he)，坐(zuo)在足(zu)球場草坪上聊天。

　　4、值(zhi)得表揚的是我(wo)們(men)內出(chu)初(chu)一(yi)、初(chu)二的同學(xue)們(men)非常(chang)有紀律(lv)。

　　今(jin)后，我們決心在局領導下努力落實好(hao)各項法律法規(gui)、規(gui)章制度、消防措施，確保學(xue)校(xiao)安全。

　　參加學校消防演練總結23

　　按照上級教(jiao)育部(bu)門對(dui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)治(zhi)理工作的(de)部(bu)署和要求，重視和做(zuo)好學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患排查和消(xiao)防疏散演練工作，完善學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)制度和措施，加(jia)強對(dui)學(xue)生的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，建設環境優美，關系和諧，健康向上的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。

　　一、全校重視

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)迅速召(zhao)開行政會(hui)及時部署學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)隱患排查(cha)和(he)冬季(ji)防(fang)火(huo)、防(fang)踩踏疏(shu)散演(yan)練工(gong)作(zuo)，召(zhao)開全(quan)(quan)體(ti)老(lao)師會(hui)作(zuo)“吸取湘(xiang)鄉教訓安(an)全(quan)(quan)警鐘長(chang)鳴(ming)”的報告，強調了全(quan)(quan)體(ti)老(lao)師安(an)全(quan)(quan)教育管(guan)理責(ze)(ze)任，召(zhao)開全(quan)(quan)體(ti)班(ban)主任會(hui)強化了班(ban)級安(an)全(quan)(quan)教育管(guan)理職責(ze)(ze)，召(zhao)開全(quan)(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)作(zuo)了“珍愛生命(ming)從我(wo)做起”的報告，讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)都舉起自己(ji)的右手宣(xuan)誓：珍愛生命(ming)從我(wo)做起。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)了安(an)全(quan)(quan)隱患排查(cha)治理和(he)冬季(ji)防(fang)火(huo)防(fang)踩踏疏(shu)散演(yan)練工(gong)作(zuo)領(ling)導小組，校(xiao)(xiao)長(chang)孔華令(ling)任組長(chang)，政工(gong)副校(xiao)(xiao)長(chang)任常務副組長(chang)，其他班(ban)子成員為副組長(chang)，所有行政人(ren)(ren)員都是(shi)責(ze)(ze)任人(ren)(ren)并(bing)責(ze)(ze)任到(dao)年級到(dao)班(ban)，落實(shi)責(ze)(ze)任狀(zhuang)，層層負責(ze)(ze)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有責(ze)(ze)。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生齊抓共(gong)管(guan)，共(gong)同(tong)(tong)營造安(an)全(quan)(quan)、穩定(ding)、文明(ming)、健康、和(he)諧的育人(ren)(ren)環境。

　　二、完善制度

　　進一(yi)(yi)(yi)步完(wan)善安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)(cha)(cha)整(zheng)改(gai)與責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)追究制度。全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)師生(sheng)樹立安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第一(yi)(yi)(yi)的(de)思想(xiang)，強(qiang)化工作、生(sheng)活、學(xue)習中的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識，形成“學(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，人(ren)人(ren)有責(ze)(ze)”的(de)理(li)念。根據“誰(shui)(shui)主管(guan)誰(shui)(shui)負責(ze)(ze)、誰(shui)(shui)出(chu)問題誰(shui)(shui)負責(ze)(ze)”原則密切注(zhu)意(yi)師生(sheng)人(ren)身生(sheng)命及(ji)財產安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)，隨時(shi)(shi)檢查(cha)(cha)(cha)(cha)學(xue)校(xiao)校(xiao)舍、設(she)施及(ji)管(guan)理(li)中的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)，發(fa)(fa)現(xian)(xian)問題及(ji)時(shi)(shi)向政治處報(bao)告。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)(cha)(cha)工作分工到(dao)線、責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)到(dao)班，定期對(dui)所(suo)負責(ze)(ze)的(de)工作進行檢查(cha)(cha)(cha)(cha)，發(fa)(fa)現(xian)(xian)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)，及(ji)時(shi)(shi)處理(li)。隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)(cha)(cha)做到(dao)一(yi)(yi)(yi)周一(yi)(yi)(yi)小查(cha)(cha)(cha)(cha)，一(yi)(yi)(yi)月一(yi)(yi)(yi)大查(cha)(cha)(cha)(cha)，將安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)(cha)(cha)和整(zheng)改(gai)工作進行相(xiang)應(ying)登記和匯報(bao)。發(fa)(fa)現(xian)(xian)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)及(ji)時(shi)(shi)整(zheng)改(gai)，不(bu)能或無力整(zheng)改(gai)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)要(yao)及(ji)時(shi)(shi)報(bao)告給(gei)上級領導(dao)或相(xiang)關部門，以爭取最快的(de)得(de)到(dao)解決。檢查(cha)(cha)(cha)(cha)時(shi)(shi)發(fa)(fa)現(xian)(xian)不(bu)到(dao)位或對(dui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)瞞不(bu)報(bao)、不(bu)及(ji)時(shi)(shi)報(bao)，對(dui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)(yin)(yin)患(huan)(huan)整(zheng)改(gai)不(bu)力或整(zheng)改(gai)不(bu)及(ji)時(shi)(shi)等造成責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)事故的(de)處室(shi)和班級，都予(yu)以及(ji)時(shi)(shi)通報(bao)并根據情節輕重追究其相(xiang)應(ying)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)人(ren)責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)，直(zhi)至追究其刑事責(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)。發(fa)(fa)生(sheng)重大安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故及(ji)時(shi)(shi)上報(bao)。

　　完善(shan)消防疏散(san)安全管理(li)制度(du)。教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)平時(shi)(shi)行(xing)走(zou)靠右，上下(xia)樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)時(shi)(shi)不得說(shuo)笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩(jian)、推桑、擁擠；不得與(yu)集(ji)(ji)體行(xing)走(zou)逆向上、下(xia)樓(lou)(lou)(lou)；晚上上、下(xia)樓(lou)(lou)(lou)時(shi)(shi)不得關閉樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)燈(deng)。嚴防擠壓事故的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。大型活動、集(ji)(ji)會(hui)、做操或放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)疏散(san)時(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必須按照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)統一要求，有秩序地(di)離(li)(li)開教(jiao)寢室，依次(ci)進(jin)(jin)(jin)入指定場(chang)所，在各自(zi)的(de)(de)(de)位(wei)置集(ji)(ji)合好。會(hui)議結束(shu)后，按照安排(pai)有序地(di)依次(ci)離(li)(li)開會(hui)場(chang)。男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)均不得搶先。各班派(pai)專人(ren)對(dui)本班進(jin)(jin)(jin)行(xing)統一指揮。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)集(ji)(ji)中到(dao)教(jiao)室、大型活動、集(ji)(ji)會(hui)、做操或放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)疏散(san)時(shi)(shi)，要按照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)安排(pai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)。所有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都要增強責(ze)任意(yi)識，關愛(ai)每一名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，樹立“生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命第(di)一”的(de)(de)(de)思想，約(yue)束(shu)和(he)規范自(zi)己的(de)(de)(de)行(xing)為。確(que)保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)、宿舍樓(lou)(lou)(lou)、科教(jiao)樓(lou)(lou)(lou)等疏散(san)通(tong)道的(de)(de)(de)暢通(tong)。樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)正中間用紅漆劃一道分界線(xian)，樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)轉彎口張貼(tie)警示(shi)標志(zhi)，安裝(zhuang)應急燈(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)經常(chang)排(pai)查每一道樓(lou)(lou)(lou)梯(ti)設施，及(ji)時(shi)(shi)排(pai)除安全隱患(huan)。為了(le)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正確(que)了(le)解遇險自(zi)救知(zhi)識，全面掌握應對(dui)措施和(he)方法，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)緊急避險、自(zi)救自(zi)護和(he)應變能力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)定期組織安全知(zhi)識培(pei)訓，適時(shi)(shi)組織安全疏散(san)演(yan)練，增強師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全意(yi)識，提高師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)技能。

　　三、加強教育

　　為(wei)了把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育工(gong)作真正(zheng)落實(shi)到(dao)學(xue)生一(yi)言一(yi)行中(zhong)去，為(wei)實(shi)現校(xiao)園“無(wu)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患，無(wu)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)事故，無(wu)違法犯(fan)罪”的要求，學(xue)校(xiao)把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育工(gong)作作為(wei)學(xue)校(xiao)關鍵來抓，形成了“人人講(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，事事看(kan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)無(wu)小事”的良好(hao)局(ju)面，通過宣傳教育極大地提高了全(quan)(quan)體(ti)師生的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)、安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防范能力和自(zi)我保護能力。具體(ti)做法是：

　　加強(qiang)(qiang)校(xiao)風(feng)校(xiao)紀(ji)建設，學(xue)校(xiao)進(jin)行(xing)愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，誠(cheng)信教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、崇(chong)尚科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、尊師敬長、學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行(xing)為規(gui)范等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。組織師生(sheng)(sheng)聽(ting)取(qu)法(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)講座。開(kai)展安(an)(an)全(quan)(quan)預防(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使學(xue)生(sheng)(sheng)接受比(bi)較系統的(de)(de)防(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)交通(tong)(tong)事故、防(fang)(fang)觸電(dian)、防(fang)(fang)食(shi)物中(zhong)毒、防(fang)(fang)體育(yu)(yu)運動傷害、防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)騙(pian)、防(fang)(fang)煤氣中(zhong)毒等(deng)(deng)安(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)和技能教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，并(bing)通(tong)(tong)過舉行(xing)“珍(zhen)愛生(sheng)(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)至上”主題班會以(yi)及講座、安(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)競賽等(deng)(deng)形式，進(jin)一步增強(qiang)(qiang)了(le)(le)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)。開(kai)展消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)講座，并(bing)進(jin)行(xing)了(le)(le)消防(fang)(fang)器材的(de)(de)使用等(deng)(deng)實踐(jian)操(cao)作演練，讓學(xue)生(sheng)(sheng)親身體驗生(sheng)(sheng)動、形象，實踐(jian)操(cao)作的(de)(de)消防(fang)(fang)課(ke)。同時(shi)還加強(qiang)(qiang)了(le)(le)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)法(fa)(fa)紀(ji)法(fa)(fa)規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、交通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

　　四、強化管理

　　抓好消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)管理工(gong)作。定期對(dui)學校(xiao)宿(su)舍、教(jiao)學樓、微機(ji)房、實驗室(shi)和食堂(tang)等人員密集場所的消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)通(tong)(tong)道、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)設施(shi)器(qi)材等進行檢查(cha)(cha)，保證(zheng)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)疏散(san)通(tong)(tong)道的暢通(tong)(tong)。配(pei)備與消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)重點部位(wei)相適宜的、數量相當的滅火器(qi)和沙包(bao)，并(bing)(bing)按時檢修、更換。對(dui)校(xiao)園用電(dian)(dian)布(bu)線亂拉亂接電(dian)(dian)線及老化線路(lu)及時整改(gai)，煤氣瓶、電(dian)(dian)爐灶(zao)等易(yi)引起火災(zai)物品必須在安全(quan)可靠場所使(shi)用。司爐工(gong)和電(dian)(dian)工(gong)必須持證(zheng)上崗，按規范操作。微機(ji)房必須安裝漏(lou)電(dian)(dian)保護器(qi)，室(shi)內(nei)地(di)跑(pao)線必須穿管或下槽，并(bing)(bing)做(zuo)到(dao)定期檢查(cha)(cha)，確保學校(xiao)用電(dian)(dian)安全(quan)。

　　抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)疏(shu)散(san)分(fen)(fen)流與值班(ban)管理工作。安(an)(an)排(pai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)每層(ceng)樓(lou)東邊(bian)(bian)三個教(jiao)室的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)走東邊(bian)(bian)的(de)(de)大樓(lou)梯(ti)(ti)，每層(ceng)樓(lou)西(xi)邊(bian)(bian)一(yi)(yi)個教(jiao)室的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)走西(xi)邊(bian)(bian)樓(lou)梯(ti)(ti)。在集中疏(shu)散(san)過程(cheng)中，一(yi)(yi)旦發生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不慎跌倒等危機情況，要求周圍(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)時相扶，后面的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主動(dong)停止前(qian)行，并依次向后傳遞信息。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)集會、放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、疏(shu)散(san)時，特別是晚(wan)上下自習放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)疏(shu)散(san)時政治處按(an)照不同(tong)(tong)樓(lou)梯(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)(fen)流情況安(an)(an)排(pai)老師在樓(lou)梯(ti)(ti)間值班(ban)，親(qin)臨現場指揮。同(tong)(tong)時教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)每層(ceng)各安(an)(an)排(pai)2位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會干(gan)部同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，分(fen)(fen)別在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)西(xi)側(ce)(ce)和(he)東側(ce)(ce)按(an)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要求作好(hao)保(bao)(bao)衛工作，維(wei)持上下樓(lou)梯(ti)(ti)秩序。大型(xing)活動(dong)安(an)(an)排(pai)專門保(bao)(bao)安(an)(an)人員。加(jia)強班(ban)主任(ren)跟(gen)班(ban)管理，加(jia)強科任(ren)老師隨堂保(bao)(bao)衛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)命與財產安(an)(an)全的(de)(de)責任(ren)。

　　五、排查隱患

　　孔華令校(xiao)(xiao)(xiao)長親自參與(yu)并組織開(kai)展了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)與(yu)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工作，治理(li)各種安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)(huan)(huan)。以校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)外(wai)寄宿生安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)用電(dian)用火、學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)舍、食(shi)品衛生、消(xiao)防、照明、取(qu)暖設(she)施(shi)(shi)(shi)、學校(xiao)(xiao)(xiao)周(zhou)邊環境(jing)等為安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)重(zhong)點，做到了(le)(le)排(pai)查(cha)(cha)不(bu)漏處室(shi)、不(bu)漏班級、不(bu)漏設(she)施(shi)(shi)(shi)，排(pai)患(huan)(huan)(huan)務(wu)盡、不(bu)留死(si)角。發現不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)苗頭(tou)和(he)(he)現象迅速(su)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)。20xx年11月(yue)(yue)29日，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)發現辦公樓(lou)前(qian)樹枝(zhi)和(he)(he)電(dian)線(xian)(xian)有較多摩(mo)(mo)擦，馬上召集專(zhuan)門會(hui)議(yi)制定出整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)，做到了(le)(le)“六(liu)落實”：整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)內(nei)(nei)容(rong)是(shi)(shi)(shi)(shi)解決辦公樓(lou)前(qian)樹枝(zhi)和(he)(he)電(dian)線(xian)(xian)有較多摩(mo)(mo)擦的(de)問題；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)標(biao)準(zhun)(zhun)是(shi)(shi)(shi)(shi)使樹枝(zhi)脫離電(dian)線(xian)(xian)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)砍掉與(yu)電(dian)線(xian)(xian)摩(mo)(mo)擦的(de)樹枝(zhi)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)資金是(shi)(shi)(shi)(shi)補貼(tie)砍樹枝(zhi)加班人(ren)(ren)員；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)時間是(shi)(shi)(shi)(shi)11月(yue)(yue)29日下午(wu)完(wan)成(cheng)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)負責人(ren)(ren)鄧(deng)(deng)伯(bo)芳。20xx年12月(yue)(yue)10日，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)(huan)(huan)排(pai)查(cha)(cha)發現消(xiao)防設(she)備需(xu)要更新(xin)，馬上召集安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作會(hui)議(yi)制定出整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)，做到了(le)(le)“六(liu)落實”：整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)內(nei)(nei)容(rong)是(shi)(shi)(shi)(shi)消(xiao)防設(she)備部分更新(xin)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)標(biao)準(zhun)(zhun)是(shi)(shi)(shi)(shi)要求更新(xin)滅(mie)火器，安(an)(an)裝應急(ji)燈(deng)，樓(lou)道(dao)劃中線(xian)(xian)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)購(gou)(gou)買(mai)新(xin)滅(mie)火器10個，應急(ji)燈(deng)13盞；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)資金是(shi)(shi)(shi)(shi)購(gou)(gou)買(mai)滅(mie)火器1000元(yuan)，購(gou)(gou)買(mai)應急(ji)燈(deng)1040元(yuan)，其(qi)它200元(yuan)，共1240元(yuan)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)時間是(shi)(shi)(shi)(shi)一周(zhou)之內(nei)(nei)完(wan)成(cheng)；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)負責人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)鄧(deng)(deng)伯(bo)芳。這兩次排(pai)查(cha)(cha)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工作，確保了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)設(she)施(shi)(shi)(shi)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)系數。

　　六、疏散演練

　　學(xue)校(xiao)組織舉行了冬(dong)季防(fang)火、防(fang)踩踏疏散(san)演練：

　　1、組織得力：總(zong)指(zhi)揮(hui)周明祥，副(fu)總(zong)指(zhi)揮(hui)王名慶(qing)，成員有劉良文，劉云貴，陶紅(hong)霞。將各班班主任(ren)和科任(ren)老師安排到(dao)(dao)教寢室各個樓層道(dao)口，做(zuo)到(dao)(dao)層層有人管，人人負責(ze)任(ren)。

　　2、準備充分：在(zai)老師會(hui)(hui)上(shang)(shang)，部署(shu)全(quan)校演(yan)練(lian)(lian)活動。在(zai)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)上(shang)(shang)，講解消防(fang)滅火及(ji)防(fang)踩(cai)踏疏散逃生(sheng)(sheng)演(yan)練(lian)(lian)知識、時間(jian)(jian)、內容、方(fang)法、步驟及(ji)每個(ge)學生(sheng)(sheng)行(xing)動的要領。以班為單位(wei)，班主任(ren)負責本班具(ju)體指揮(hui)并(bing)按照演(yan)練(lian)(lian)的要求，班主任(ren)對(dui)班級(ji)學生(sheng)(sheng)數量、地域空間(jian)(jian)等進行(xing)全(quan)方(fang)位(wei)布置(zhi)并(bing)處理(li)疏散前管理(li)工作。

　　3、分流到位：安排教學樓每(mei)層(ceng)樓東(dong)邊(bian)三個教室的(de)學生(sheng)走東(dong)面的(de)大樓梯(ti)，每(mei)層(ceng)樓西(xi)邊(bian)一(yi)個教室的(de)學生(sheng)走西(xi)邊(bian)樓梯(ti)。在集中(zhong)疏散過程中(zhong)，一(yi)旦發(fa)(fa)生(sheng)學生(sheng)不慎跌倒等(deng)危機(ji)情況，周圍同(tong)學要及時相扶，后面的(de)同(tong)學應主動停止前行，并依次向(xiang)后傳遞(di)信(xin)息，保(bao)持靜態(tai)，避免學生(sheng)不明情況形成擠壓(ya)而導致踩踏等(deng)重大事(shi)件(jian)的(de)發(fa)(fa)生(sheng)，寢室分流按照男女寢室分開進行。

　　4、秩序(xu)(xu)井然：政治處(chu)統一施號發(fa)令。班(ban)主任老師聽到疏散(san)的(de)(de)(de)命令，立即組織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開始疏散(san)。疏散(san)時(shi)(shi)，組織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按(an)次(ci)序(xu)(xu)撤離。教(jiao)師站(zhan)在出(chu)(chu)口(kou)附近(jin)，防(fang)(fang)止學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在出(chu)(chu)口(kou)處(chu)擁堵踩踏，一直守到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全部撤離出(chu)(chu)口(kou)。各教(jiao)寢室內(nei)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)疏散(san)到樓道、樓梯內(nei)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，樓道負責教(jiao)師在樓道樓梯內(nei)維(wei)持秩序(xu)(xu)，守住(zhu)窗口(kou)，注(zhu)意通行次(ci)序(xu)(xu)，保護學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，沒有出(chu)(chu)現(xian)摔倒。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很注(zhu)意自我保護，用濕毛(mao)巾掩住(zhu)口(kou)鼻，降低身(shen)軀(qu)，已防(fang)(fang)濃(nong)煙；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)手(shou)扶欄桿、墻、防(fang)(fang)止摔倒；保證了消防(fang)(fang)演練(lian)的(de)(de)(de)嚴肅性。疏散(san)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按(an)要求(qiu)被疏散(san)到操場。集合后，各班(ban)主任和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部立即清點本班(ban)人(ren)數，人(ren)數不缺(que)。還按(an)要求(qiu)做了包(bao)扎等救治工作安排。

　　5、效果明(ming)顯：通過開展冬季防(fang)火和防(fang)踩(cai)踏疏散演練，使(shi)廣大師(shi)生(sheng)掌握用火、用電、電氣防(fang)火安(an)全常(chang)識(shi)和火災(zai)報(bao)警、火災(zai)初期(qi)撲救、火場(chang)自(zi)救逃生(sheng)、疏散防(fang)踩(cai)踏等知(zhi)識(shi)技(ji)能。強化了(le)師(shi)生(sheng)安(an)全意識(shi)，提高(gao)師(shi)生(sheng)突發公共(gong)事件下的(de)應(ying)急反應(ying)能力和自(zi)救互救能力。

　　參加學校消防演練總結24

　　為了增強學(xue)生(sheng)(sheng)在遇到火(huo)(huo)險時(shi)逃生(sheng)(sheng)、自救能力，我(wo)校(xiao)建立了防(fang)范和處理火(huo)(huo)災(zai)事故的工作機制。現(xian)對這次的消防(fang)演(yan)習做一份學(xue)校(xiao)消防(fang)工作總結：于(yu)2014年(nian)10月17日課間(jian)操時(shi)間(jian)，動(dong)員全校(xiao)師生(sheng)(sheng)以(yi)及工作人(ren)員進行了消防(fang)逃生(sheng)(sheng)演(yan)練活(huo)動(dong)。演(yan)練中(zhong)，從火(huo)(huo)警警報響起到學(xue)生(sheng)(sheng)全部(bu)從宿舍、班級撤離到校(xiao)園安(an)(an)全區域，僅僅用了四分半鐘。整(zheng)個(ge)演(yan)練過(guo)程做到安(an)(an)全、快速、有序。

　　1.10月16日(ri)上午，全(quan)校各班組(zu)織(zhi)召開了消防演練安排的主題(ti)班會；

　　2.10月17日(ri)上午，實地逃生演練準備(bei)階段開始，各(ge)工作人員到位，各(ge)班主任(ren)到班里進行宣傳并(bing)組(zu)織(zhi)學生進行快速組(zu)隊演練和讓學生明白撤(che)離(li)(li)路線、撤(che)離(li)(li)方向(xiang)、撤(che)離(li)(li)到區域，為有(you)序、快速、安全撤(che)離(li)(li)作準備(bei)。

　　3.演(yan)練(lian)前，學校(xiao)領(ling)導(dao)根(gen)據演(yan)練(lian)要(yao)求和本校(xiao)實際，預先制(zhi)訂了嚴(yan)密、確(que)(que)實可行的消防逃生(sheng)(sheng)演(yan)練(lian)方案。學校(xiao)成立了以邢偉華校(xiao)長為總指(zhi)揮的消防逃生(sheng)(sheng)演(yan)練(lian)領(ling)導(dao)小組(zu)，確(que)(que)立了“安全(quan)第一(yi)，確(que)(que)保有序(xu)；責任明確(que)(que)，落實細節”的演(yan)練(lian)原則。

　　4.撤離演練(lian)準(zhun)備工作做(zuo)好后，隨著(zhu)警(jing)報鳴放員鳴響(xiang)火警(jing)警(jing)報信號，演練(lian)正式(shi)開始。各(ge)班學生用手帕或衣袖等(deng)沾濕捂著(zhu)口鼻，貓著(zhu)腰有序(xu)地按指定路線“逃生”，班主(zhu)任帶著(zhu)本班學生有序(xu)地逃生到(dao)指定安全區域。整個(ge)撤離演練(lian)歷時四分(fen)半鐘，做(zuo)到(dao)了快速、安全、有序(xu)。

　　5.演練結(jie)束后，各(ge)班按指定的返回路(lu)線，安全有序地返回教室。

　　6.隨(sui)后，校長對(dui)此次演(yan)練(lian)活動作(zuo)出詳細的總(zong)結，并(bing)對(dui)學生進(jin)行了相關的消(xiao)防教(jiao)育，同(tong)學以(yi)及老(lao)師(shi)都受(shou)益匪淺。

　　這次(ci)消(xiao)防演練活動圓滿的(de)結束，不僅(jin)增強了師生的(de)消(xiao)防安全意識(shi)，提高學生自護自救能(neng)力對(dui)普及消(xiao)防安全知識(shi)和起著(zhu)重要的(de)促(cu)進作用(yong)。而且，也提高了全校師生應對(dui)火災(zai)、地震等地質災(zai)害的(de)應變能(neng)力。

　　這次學(xue)校(xiao)消防工作總結，系統的展(zhan)現了消防演練的過(guo)程，將發放給學(xue)生家(jia)長，擴展(zhan)消防安(an)全宣傳。

　　參加學校消防演練總結25

　　我校(xiao)認真(zhen)貫徹(che)“安(an)全(quan)第一，預防為(wei)(wei)主”的(de)方(fang)針，以“明(ming)確(que)責任(ren)、強化責任(ren)、追究責任(ren)”為(wei)(wei)核心，在(zai)(zai)接(jie)到(dao)市(shi)教育局關于冬季火災防控工作通知后，在(zai)(zai)全(quan)校(xiao)范圍內(nei)開展了火災隱患(huan)排查整(zheng)改(gai)工作，為(wei)(wei)打(da)造平安(an)校(xiao)園打(da)下了扎實的(de)基礎。

　　一、健全領導機制，豐富教育活動。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立了(le)火災(zai)隱(yin)(yin)患(huan)排(pai)查整(zheng)治工作領導小組(zu)(zu)，由校(xiao)(xiao)長王林(lin)任組(zu)(zu)長，副校(xiao)(xiao)長王釗任副組(zu)(zu)長，何(he)子權、李(li)鋒、何(he)朝英(ying)、林(lin)健為組(zu)(zu)員。小組(zu)(zu)成(cheng)員清醒地(di)認(ren)識(shi)(shi)到：校(xiao)(xiao)園內的(de)(de)(de)各(ge)類安(an)全(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)依然存在，舊的(de)(de)(de)隱(yin)(yin)患(huan)消(xiao)除后，新的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)隱(yin)(yin)患(huan)仍(reng)會隨時出現(xian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在加強(qiang)(qiang)管理的(de)(de)(de)同時，加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育和防(fang)(fang)范。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面開展(zhan)了(le)系(xi)列消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育活動(dong)(dong)(dong)，通(tong)過(guo)活動(dong)(dong)(dong)，豐(feng)富了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)，增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)(shi)，培養了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自護自救能(neng)(neng)力(li)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在組(zu)(zu)織活動(dong)(dong)(dong)時能(neng)(neng)充(chong)分考慮安(an)全(quan)(quan)因素，落實安(an)全(quan)(quan)防(fang)(fang)范措施。教(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中能(neng)(neng)根據本學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)特點，科學(xue)(xue)(xue)、合理、認(ren)真組(zu)(zu)織好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)(dong)，防(fang)(fang)止發(fa)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傷害(hai)事故。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據不同年齡學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)特點，積極(ji)探索(suo)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育形式，努力(li)增(zeng)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)防(fang)(fang)范意識(shi)(shi)和自我保護能(neng)(neng)力(li)。

　　二、嚴格排查要求，認真排查隱患。

　　1、把學校(xiao)(xiao)防(fang)火安全(quan)(quan)問題放在突出位置。按照市局、公安、消防(fang)部門的要求嚴格(ge)校(xiao)(xiao)園防(fang)火管(guan)理(li)，開展(zhan)消防(fang)安全(quan)(quan)專項整(zheng)治(zhi)工(gong)作，整(zheng)治(zhi)期間，學校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)面開展(zhan)了消防(fang)安全(quan)(quan)大(da)檢(jian)(jian)查(cha)，對學生食(shi)堂、宿舍(she)、計算機(ji)室(shi)、圖書室(shi)、實驗(yan)室(shi)及各辦公室(shi)等(deng)師(shi)生人員(yuan)密集場(chang)所和易(yi)燃易(yi)爆場(chang)所，對電器、電線、消防(fang)栓、報(bao)警器、滅火器材(cai)、消防(fang)水(shui)源進行(xing)了全(quan)(quan)面的檢(jian)(jian)查(cha)，對查(cha)出的隱患迅速進行(xing)了整(zheng)改。

　　2、開(kai)展特(te)(te)種設備安全(quan)檢(jian)查(cha)(cha)維(wei)修。對學(xue)校食堂(tang)內(nei)的特(te)(te)種設備做到每月進行一次自行檢(jian)查(cha)(cha)。對在(zai)用(yong)特(te)(te)種設備進行自行檢(jian)查(cha)(cha)和日常(chang)維(wei)護保養時(shi)發現異常(chang)情(qing)況的，及(ji)時(shi)進行處理。對在(zai)用(yong)特(te)(te)種設備的安全(quan)附件、安全(quan)保護裝置及(ji)有關附屬(shu)儀器(qi)儀表進行定(ding)期(qi)校驗、檢(jian)修，并作出記(ji)錄。存在(zai)嚴重事故隱患(huan)，無(wu)改造、維(wei)修價(jia)值(zhi)，或者超(chao)過(guo)安全(quan)技術規范規定(ding)使(shi)用(yong)年限的，都及(ji)時(shi)予以報廢。

　　三、建立火災隱患排查整治日常工作機制。

　　組織力量(liang)對(dui)學校(xiao)火災安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)進行(xing)經常性的檢(jian)(jian)查，對(dui)發(fa)現(xian)的問(wen)題和存(cun)在(zai)的薄弱(ruo)環節，及時按有(you)關要(yao)求加以整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)。整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)好整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)的責任、措施、經費和時間。整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)中做到一(yi)個(ge)環節一(yi)個(ge)環節落(luo)實(shi)，不留死角。同時，整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)和預防工(gong)作(zuo)很好地結(jie)合起來，以改(gai)(gai)促防。把火災安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)納入學校(xiao)的重要(yao)議事日程，優先安(an)排人力、物力、財(cai)力資源。樹立正確的發(fa)展(zhan)觀，確立“一(yi)保安(an)全(quan)、二(er)保穩定、協(xie)調(diao)發(fa)展(zhan)”的工(gong)作(zuo)原則。對(dui)易于引發(fa)事故的環節給予定期檢(jian)(jian)查，發(fa)現(xian)隱患要(yao)及時處理，進行(xing)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)。

　　我(wo)們將把學(xue)(xue)校(xiao)火災安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)放在突出(chu)位(wei)置，加強管(guan)理和(he)防(fang)范，充(chong)分認識火災安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)艱巨性(xing)(xing)和(he)長(chang)期(qi)性(xing)(xing)，力戒形式主義(yi)，堅持下大(da)力氣(qi)、不懈(xie)努(nu)力，狠抓落實，認真總結經驗(yan)，加強學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)前瞻性(xing)(xing)和(he)預見性(xing)(xing)，堅持預防(fang)為主，標本兼(jian)治，初步建立起學(xue)(xue)校(xiao)火災安(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)長(chang)效機(ji)制。

　　參加學校消防演練總結26

　　小學(xue)地(di)處(chu)錦(jin)屏西部高寒山區，占(zhan)地(di)面積(ji)10760平(ping)方(fang)米，是平(ping)秋地(di)區具有一定(ding)影響力(li)的中心完小，20xx年(nian)被評為錦(jin)屏縣環境育人(ren)示范學(xue)校。學(xue)校現有教(jiao)師(shi)24人(ren)，學(xue)生(sheng)398人(ren)。學(xue)校辦(ban)學(xue)條件較好，各種設(she)施基本齊備(bei)，并按照消(xiao)防規范要求(qiu)，配備(bei)了消(xiao)防栓(shuan)、滅火器等設(she)備(bei)。

　　消(xiao)防(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)是由國務院領(ling)導(dao)，地方(fang)各級人(ren)(ren)民政(zheng)府負責，單位(wei)(wei)具體實施的(de)(de)(de)一項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)性工(gong)(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)校(xiao)自遷(qian)入高金碑新區以來，一直十分(fen)重視安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)了預防(fang)(fang)火災，提高師(shi)生的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)意識，保(bao)護學(xue)(xue)校(xiao)財(cai)產和師(shi)生人(ren)(ren)身、財(cai)產的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，根據省、縣、鎮《關于學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)實施辦法》及《中小學(xue)(xue)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)規定》等指示精神(shen)，學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)(quan)面加強(qiang)校(xiao)園(yuan)綜合(he)(he)治(zhi)理及消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)，把(ba)精神(shen)文明(ming)建設、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)綜合(he)(he)治(zhi)理和校(xiao)園(yuan)文明(ming)創建活動放在十分(fen)重要的(de)(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)來抓，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)總體工(gong)(gong)作(zuo)起到堅強(qiang)的(de)(de)(de)保(bao)障(zhang)效(xiao)果(guo)，取得較好效(xiao)果(guo)。

　　一、加強組織管理

　　針(zhen)對當前消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)緊迫性和(he)重要(yao)性，從(cong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)長期(qi)目的(de)(de)和(he)意(yi)義出發，為了(le)讓每一(yi)個同學(xue)掌握一(yi)定的(de)(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)火(huo)、滅火(huo)知識(shi)，學(xue)會(hui)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、科學(xue)的(de)(de)用火(huo)，我校(xiao)把消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)納入(ru)(ru)到學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)過(guo)程中。學(xue)校(xiao)成立(li)了(le)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)小組，由學(xue)校(xiao)副校(xiao)長擔任(ren)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)小組的(de)(de)組長。建立(li)了(le)教(jiao)師義務制度，并(bing)通過(guo)一(yi)定形式(shi)對教(jiao)師義務消防(fang)(fang)(fang)(fang)員進行消防(fang)(fang)(fang)(fang)培(pei)訓。制定了(le)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)理制度，針(zhen)對消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，制定了(le)相應(ying)的(de)(de)專項(xiang)制度，并(bing)把消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)納入(ru)(ru)教(jiao)師的(de)(de)考核工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，提高了(le)全(quan)(quan)(quan)體師生員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)，增強(qiang)了(le)“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)重于泰山”的(de)(de)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)意(yi)識(shi)。

　　二、加強安全知識宣傳教育

　　利用晨(chen)會、班會、板報(bao)(bao)、紅領巾廣播站(zhan)向學(xue)(xue)生(sheng)宣(xuan)講消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)。每(mei)學(xue)(xue)期大(da)隊部都組織舉行(xing)以消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)為主(zhu)題的(de)(de)中隊會、組織消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)競賽活動，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)。教育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)“保護公(gong)民(min)人身、公(gong)共財產安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)和(he)公(gong)民(min)財產安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)”是(shi)每(mei)一(yi)個公(gong)民(min)的(de)(de)責(ze)任和(he)義(yi)務(wu)；體現(xian)生(sheng)命安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第(di)一(yi)寶貴的(de)(de)原(yuan)則；讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們了(le)解一(yi)定(ding)的(de)(de)防(fang)火、滅(mie)火知識(shi)(shi)(shi)；學(xue)(xue)會一(yi)定(ding)的(de)(de)逃生(sheng)知識(shi)(shi)(shi)；基本掌握(wo)滅(mie)火器的(de)(de)使(shi)用方法。同(tong)(tong)時鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)自辦消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)宣(xuan)傳(chuan)小報(bao)(bao)，學(xue)(xue)校也利用黑板報(bao)(bao)、宣(xuan)傳(chuan)欄進(jin)行(xing)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)宣(xuan)教。

　　針對本(ben)校(xiao)有近三分之一(yi)學生為留守兒童的(de)(de)(de)現實(shi)，他們的(de)(de)(de)安全意識和防范能力(li)相對較弱的(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)，在教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)過程(cheng)中(zhong)，學校(xiao)給予了更多(duo)的(de)(de)(de)關注，除(chu)了在集體教(jiao)育中(zhong)突(tu)出(chu)強調(diao)外，特別要求班(ban)主任在日常時間給予經常的(de)(de)(de)提醒，結合班(ban)級具體情(qing)況(kuang)，開展“一(yi)幫一(yi)”同伴互助活(huo)(huo)動(dong)。

　　通過形式多(duo)樣、富有成效的(de)(de)宣傳(chuan)教育活(huo)動，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)學生和(he)教職工進一(yi)步增強了消(xiao)防安全(quan)(quan)的(de)(de)意(yi)識和(he)能力，都熟知火警電(dian)話(hua)號(hao)碼、報警方(fang)法并會使(shi)用簡易滅(mie)火器材。三年來(lai)，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生一(yi)路(lu)平(ping)安，無論校(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)外無一(yi)例消(xiao)防事故發生。全(quan)(quan)體師生充分認識到依法治校(xiao)(xiao)，綜(zong)合治理，創建安全(quan)(quan)、文(wen)明的(de)(de)生活(huo)、學習環境的(de)(de)重要性(xing)。

　　三、抓學校消防安全硬件設施建設

　　學(xue)校(xiao)消(xiao)(xiao)防器材有(you)專(zhuan)人負責，專(zhuan)人管(guan)理(li)，明確了(le)職責，制定了(le)相應的管(guan)理(li)辦法(fa)，給學(xue)校(xiao)的安(an)全(quan)管(guan)理(li)、綜合治理(li)工(gong)作給予有(you)效的保障機制。另(ling)外，學(xue)校(xiao)還建立健(jian)全(quan)了(le)各(ge)項(xiang)安(an)全(quan)防范檢查(cha)機制，對辦公室(shi)、教室(shi)、食堂食品衛(wei)生(sheng)、實驗儀器室(shi)等采(cai)用定期(qi)檢查(cha)登記(ji)，發現(xian)問題或消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)隱患及時整改，促(cu)進了(le)學(xue)校(xiao)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)工(gong)作的落實，為全(quan)體師(shi)生(sheng)員工(gong)創(chuang)造了(le)一個比(bi)較安(an)全(quan)、文明、和諧的學(xue)習、工(gong)作和生(sheng)活(huo)環(huan)境。

　　參加學校消防演練總結27

　　一、演習目的

　　讓(rang)全校師(shi)(shi)生掌握火災發生時采取措施(shi)的方法，主要是報警、疏(shu)散(san)、滅火、救援(yuan)等操作過程(cheng)。通過演習(xi)，使這些應(ying)急措施(shi)能(neng)快速、準(zhun)確地實施(shi)；形成火災事(shi)故應(ying)急系統(tong)，包(bao)括組織機構、人員(yuan)部署、設備(bei)啟用等。通過演習(xi)，使每一名師(shi)(shi)生都知道自己的位(wei)置和(he)任務；進行安全生產教育，提高全校師(shi)(shi)生的消防意(yi)識。

　　二、演習任務

　　任(ren)務設計(ji)：模擬(ni)一次教學樓局部火災發(fa)生時的應(ying)急處理過程。

　　任(ren)務分解(jie)：發(fa)現火(huo)情，立即向學(xue)校(xiao)領導報(bao)告。學(xue)校(xiao)啟動應急系統，發(fa)布(bu)火(huo)災(zai)警(jing)報(bao)，并模(mo)擬向119報(bao)警(jing)；疏散火(huo)場附近（1、2、3、4、5、6班）的所有師生到安(an)全位置；組織火(huo)災(zai)初期(qi)的撲(pu)救，包(bao)括滅火(huo)、搶救傷員、搬運(yun)貴重物質；撲(pu)救行(xing)動持續(xu)到公安(an)消防隊(dui)到場接管（假(jia)定2分鐘后(hou)），演習任(ren)務結束。

　　三、演習重點

　　學校安全(quan)管理(li)的(de)重(zhong)點(dian)是(shi)防(fang)止發生人(ren)身傷(shang)亡。所以(yi)本次演習的(de)重(zhong)點(dian)是(shi)現(xian)場人(ren)員的(de)疏(shu)散(san)與搶救(jiu)。希望(wang)(wang)通過演習評估原應急預案的(de)可操作性，特別是(shi)疏(shu)散(san)過程的(de)合理(li)性。希望(wang)(wang)能發現(xian)問題，修改預案，使(shi)其更加完善。

　　四、演習準備（演習三天前完成）

　　1、人員安排(pai)：成立火(huo)災應急系統的組織機(ji)構(gou)，包括(kuo)指揮部、義務消防隊及(ji)下屬各職能小(xiao)組，以及(ji)模擬火(huo)災現場的班(ban)級和老師(shi)。要確(que)定人員，明確(que)任務。

　　2、物(wu)質準備(bei)：演習(xi)中需要的器材和設施，包括部分消防栓、滅(mie)火器、模擬燃燒物(wu)及燃燒現場等(deng)。疏散路(lu)線和集(ji)結地點的規劃。

　　3、宣傳動(dong)員：要(yao)求全校師生認真參與和觀看(kan)。參與演(yan)習的(de)要(yao)服從安排，積(ji)極配(pei)合。

　　五、演習過程（共8分鐘）

　　1、發現火(huo)情（16時整(zheng)）：有老師或學生發現教學樓(lou)(lou)二樓(lou)(lou)西角教室內設備著(zhu)火(huo)，火(huo)勢正在(zai)蔓延(yan)。立即向校長室或有關領導報告(gao)：一臺實驗儀器著(zhu)火(huo)，并導致桌(zhuo)面燃(ran)燒。火(huo)勢正在(zai)蔓延(yan)。

　　2、啟動應急系(xi)統（16時(shi)整）：

　　發布(bu)火(huo)(huo)(huo)警：辦(ban)公(gong)室人(ren)員撥(bo)打(da)119求援(yuan)（模(mo)擬）、教學處人(ren)員按電鈴示警；總(zong)指揮通過廣播(bo)或手提式話筒(tong)通報火(huo)(huo)(huo)情，發布(bu)命(ming)令：火(huo)(huo)(huo)災現(xian)場為二樓西角教室。請(qing)(qing)火(huo)(huo)(huo)災現(xian)場及相鄰教室的(de)(de)教師(shi)(shi)立(li)即(ji)組織學生緊(jin)急疏(shu)(shu)(shu)散。其它區域的(de)(de)師(shi)(shi)生保持秩序，原地待命(ming)。請(qing)(qing)學校義務消(xiao)防隊(dui)各小組立(li)即(ji)進入火(huo)(huo)(huo)災現(xian)場。請(qing)(qing)疏(shu)(shu)(shu)散引導(dao)組的(de)(de)老師(shi)(shi)引導(dao)學生有序疏(shu)(shu)(shu)散，特(te)別要(yao)幫助(zhu)著火(huo)(huo)(huo)處被困人(ren)員的(de)(de)疏(shu)(shu)(shu)散。請(qing)(qing)搶救(jiu)防護組的(de)(de)老師(shi)(shi)進入火(huo)(huo)(huo)災現(xian)場，搶救(jiu)被困傷員和貴重(zhong)物質。請(qing)(qing)滅火(huo)(huo)(huo)行(xing)動組的(de)(de)老師(shi)(shi)啟用滅火(huo)(huo)(huo)器材，進入火(huo)(huo)(huo)場實行(xing)撲滅。請(qing)(qing)警戒組的(de)(de)老師(shi)(shi)立(li)即(ji)疏(shu)(shu)(shu)通消(xiao)防通道(dao)，到(dao)校外(wai)引導(dao)公(gong)安消(xiao)防隊(dui)進入火(huo)(huo)(huo)災現(xian)場。請(qing)(qing)應急救(jiu)護組的(de)(de)老師(shi)(shi)準備對受傷人(ren)員進行(xing)救(jiu)治。

　　３.義務消防隊各組員（8人(ren)）到位：

　　第一組：疏(shu)散引導組6人，于(yu)(yu)16時(shi)01分鐘到(dao)位。其(qi)中4人到(dao)樓梯口引導學(xue)生從預定的疏(shu)散線路(lu)疏(shu)散。現場(chang)教師(shi)是指正在上課的教師(shi)，火災發生時(shi)必須承(cheng)擔(dan)疏(shu)散本班(ban)學(xue)生的任務。現場(chang)疏(shu)散任務于(yu)(yu)16時(shi)03分完成。

　　第二(er)組：搶(qiang)救(jiu)防(fang)護組4人(ren)，于(yu)16時03分(fen)到位。其中6人(ren)分(fen)為3組，分(fen)別抬(tai)走著火處室內3名被(bei)濃煙(yan)倒的學生，其他(ta)4人(ren)負責搶(qiang)救(jiu)貴重物質。現場搶(qiang)救(jiu)任務于(yu)16時05分(fen)完成(cheng)。

　　第(di)三組：滅(mie)火行動組6人(ren)，于(yu)16時02分到(dao)位。每(mei)人(ren)攜(xie)帶(dai)干粉滅(mie)火器一支(zhi)趕到(dao)現場，迅速打開消防栓，駁接(jie)水帶(dai)，待學(xue)生(sheng)疏(shu)散后實施滅(mie)火。其中4人(ren)到(dao)二樓著火處，從附近消防栓引出兩(liang)支(zhi)水槍滅(mie)火。

　　滅火行動組(zu)任(ren)務(wu)堅(jian)持到(dao)16時08分，假定(ding)公安消防(fang)隊到(dao)達現(xian)場(chang)接替(ti)任(ren)務(wu)。第四組(zu)：應急(ji)(ji)救(jiu)護組(zu)4人，于16時03分到(dao)位。準備醫療器械和急(ji)(ji)救(jiu)用品，治(zhi)療從火場(chang)營救(jiu)出來的3名(ming)傷(shang)(shang)員。其(qi)中(zhong)2名(ming)傷(shang)(shang)勢較(jiao)重(zhong)，需(xu)求助(zhu)120急(ji)(ji)救(jiu)中(zhong)心(xin)。其(qi)它(ta)傷(shang)(shang)員接受校醫包扎處理。

　　應(ying)急救護組(zu)任務(wu)堅(jian)持到(dao)(dao)16時(shi)08分(fen)，假(jia)定(ding)120急救車到(dao)(dao)達現場(chang)接替任務(wu)。第五組(zu)：報(bao)警(jing)警(jing)戒(jie)組(zu)6人，于16時(shi)01分(fen)到(dao)(dao)位。該組(zu)成員負(fu)責疏通消防(fang)通道，引(yin)導公安消防(fang)隊順(shun)利到(dao)(dao)達火(huo)災現場(chang)，并設立(li)警(jing)戒(jie)線。報(bao)警(jing)警(jing)戒(jie)組(zu)任務(wu)持續到(dao)(dao)整個滅火(huo)行動(dong)結束（假(jia)定(ding)16時(shi)20分(fen)）。

　　教學(xue)樓(lou)其它(ta)人員(yuan)原(yuan)地待命，指揮部可(ke)根據火(huo)災情(qing)況進一(yi)步指揮疏散行(xing)動。

　　六、技能演練（共15分鐘）

　　組織部分師生觀看校義(yi)務消防(fang)(fang)隊練習消防(fang)(fang)器材的(de)使用：

　　滅火器使用(yong)：操場(chang)上燃油物質(zhi)若干處，隊員手持干粉滅火器滅火。本項目可以(yi)在預演或練習(xi)中(zhong)完成(cheng)。

　　七、演習總結（共5分鐘）

　　校領導(dao)進行總結講話，各班回到(dao)教室。

　　八、演習活動結束

　　20xx年9月20日(ri)

　　參加學校消防演練總結28

　　為(wei)了(le)建立有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)防范(fan)和處理火災事故的(de)(de)(de)工作機(ji)制，增強幼(you)兒(er)(er)在(zai)(zai)遇(yu)到(dao)(dao)火險時逃(tao)(tao)生(sheng)、自救能力，年月日上(shang)午x點左右(you)，幼(you)兒(er)(er)園對全(quan)(quan)園師生(sheng)及教職工進行了(le)消防逃(tao)(tao)生(sheng)演(yan)練活動，演(yan)練中，從火警(jing)警(jing)報響起(qi)到(dao)(dao)幼(you)兒(er)(er)全(quan)(quan)部從教室(shi)及其它活動場(chang)地撤(che)離到(dao)(dao)校園安(an)全(quan)(quan)區域。整(zheng)個演(yan)練過程(cheng)做到(dao)(dao)快(kuai)速(su)、安(an)全(quan)(quan)、有(you)序。活動在(zai)(zai)以園長為(wei)總(zong)指揮的(de)(de)(de)帶(dai)領下獲得順利完成。

　　這次演(yan)練活(huo)動(dong)的(de)成(cheng)功，與(yu)幼(you)兒園領導對(dui)疏散(san)演(yan)練活(huo)動(dong)進(jin)行周密部署，與(yu)師幼(you)嚴格按演(yan)練方案進(jin)行實地消防(fang)疏散(san)演(yan)練是(shi)分不(bu)開的(de)。

　　1、為進行這次(ci)演練(lian)活(huo)動，幼兒園(yuan)成立了以園(yuan)長為總指揮(hui)，各部主(zhu)任為組(zu)長的消防疏散演練(lian)領導(dao)小組(zu)，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落(luo)實(shi)細節”的演練(lian)原則。

　　2、演(yan)(yan)練(lian)(lian)前，園(yuan)長根據演(yan)(yan)練(lian)(lian)要(yao)求(qiu)在(zai)全園(yuan)開了預備(bei)會，告知演(yan)(yan)練(lian)(lian)的時間、內容及要(yao)求(qiu)，讓各老師進(jin)一(yi)步明確演(yan)(yan)練(lian)(lian)要(yao)求(qiu)、明白演(yan)(yan)練(lian)(lian)責(ze)任，并做好演(yan)(yan)練(lian)(lian)宣傳，確保演(yan)(yan)練(lian)(lian)萬無(wu)一(yi)失。

　　3、幼(you)兒(er)園在周密計劃和充分準(zhun)備(bei)的(de)(de)同時，還專門讓(rang)各班老師對幼(you)兒(er)進行(xing)消防安(an)全知(zhi)識教(jiao)育，如(ru)果在家(jia)中(zhong)發生火災，懂(dong)得(de)打報警電(dian)話，并(bing)教(jiao)給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)自(zi)(zi)救的(de)(de)方法，還有教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)相關消防安(an)全知(zhi)識，提高幼(you)兒(er)的(de)(de)自(zi)(zi)救自(zi)(zi)護(hu)能力。

　　當保(bao)安員發(fa)出火警報警信(xin)號。各演練工作組在聽到(dao)指令后(hou)，迅速到(dao)位，參加演練的工作人員全(quan)部(bu)

　　參加學校消防演練總結29

　　普及消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)知識，加(jia)強安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育，是學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育的一(yi)個重要課題。一(yi)直以來，我校(xiao)區樹立對學(xue)生(sheng)負責(ze)、對家長負責(ze)、對社會(hui)負責(ze)的態度，認(ren)真(zhen)貫徹落實各項(xiang)消(xiao)防(fang)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，重視安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育工作。

　　這次消防安全疏散演(yan)習，由學校安全領導小組(zu)組(zu)長(chang)x校長(chang)負責指(zhi)揮。當(dang)日下午3時(shi)10分，只見(jian)警報鐘(zhong)聲(sheng)一響，正在(zai)上課的老師(shi)(shi)立即(ji)組(zu)織課室內學生(sheng)按(an)指(zhi)定線(xian)路撤離，安全責任人(ren)各(ge)司其職(zhi)：安全值日老師(shi)(shi)站在(zai)樓梯口(kou)維(wei)持秩序，整(zheng)個演(yan)習過(guo)程在(zai)緊張、有(you)序的氛圍(wei)下進行(xing)，最后(hou)，全校五、六年級學生(sheng)進用了1分37秒撤出教(jiao)學樓。所有(you)師(shi)(shi)生(sheng)都(dou)按(an)計劃方案(an)行(xing)動(dong)，達到了預期(qi)效(xiao)果(guo)。

　　最后，邱x對(dui)此次演習作了講評總結，對(dui)學生(sheng)們積極參加緊急疏散演練和學生(sheng)們的表(biao)現給予了充分的肯定，對(dui)存在(zai)的問(wen)題進行了提示，要求(qiu)全體師生(sheng)共同做(zuo)好(hao)學校的安全工作。

　　這次(ci)演(yan)習，同學們及老師通(tong)過親身參與疏(shu)散演(yan)練，對應(ying)急疏(shu)散的程序，逃生知識有了切(qie)身的體會。切(qie)實提高(gao)了學校的自防自救能力，有助于創建(jian)安(an)全文明、和諧的校園。

　　參加學校消防演練總結30

　　為(wei)了建立有(you)效(xiao)的防(fang)范和(he)處理火災事(shi)故的工(gong)作機制(zhi)，增強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在遇到火險時逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)、自(zi)救能(neng)力，年(nian)12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防(fang)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)演(yan)練活(huo)動。演(yan)練中，從(cong)(cong)火警警報(bao)響起到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全部從(cong)(cong)宿舍(she)撤離到校園安(an)全區(qu)域(yu)，歷時三分半鐘。整個演(yan)練過程做到快速(su)、安(an)全、有(you)序(xu)。

　　1、學(xue)校(xiao)成(cheng)立了以邢(xing)偉華校(xiao)長為總指(zhi)揮(hui)的消防逃生(sheng)演(yan)練(lian)領(ling)導小組，確立了“安全第一(yi)，確保有序；責任明確，落實細節”的演(yan)練(lian)原(yuan)則。

　　2、演練(lian)前，學校領導根據演練(lian)要求和(he)本校實際，預(yu)先制訂了(le)嚴密、確(que)實可行的消防逃生演練(lian)方案。

　　3、12月(yue)21日上午，各班組織召開(kai)消防演練安排(pai)會。

　　4、12月21日上午，實地逃生(sheng)(sheng)演練準備(bei)階(jie)段開始，各(ge)工作(zuo)人員到位，各(ge)班主(zhu)任到班里進行宣傳并組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行快速(su)(su)組隊演練和讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明白撤(che)離(li)方向、撤(che)離(li)路線、撤(che)離(li)到區域，為(wei)快速(su)(su)、有序、安全撤(che)離(li)作(zuo)準備(bei)。

　　6、撤離演(yan)(yan)練(lian)準備工作做好后，隨著(zhu)警報(bao)鳴放員鳴響火警警報(bao)信號，演(yan)(yan)練(lian)正式開始。參加演(yan)(yan)練(lian)人員各(ge)就各(ge)位，各(ge)班(ban)學生(sheng)用(yong)手帕(pa)或衣袖等(deng)捂著(zhu)口鼻，貓著(zhu)腰有(you)(you)序(xu)地按指(zhi)定(ding)路線“逃(tao)生(sheng)”，班(ban)主任帶著(zhu)本班(ban)學生(sheng)有(you)(you)序(xu)地逃(tao)生(sheng)到指(zhi)定(ding)安(an)全(quan)區域。整個撤離演(yan)(yan)練(lian)歷(li)時三(san)分(fen)半(ban)鐘，做到了快速、安(an)全(quan)、有(you)(you)序(xu)。

　　7、演(yan)練(lian)結束后，校長(chang)對(dui)此次演(yan)練(lian)活動(dong)作了總結并(bing)對(dui)學生(sheng)進行了相(xiang)關的消防教(jiao)育。

　　8、各班按指定的返回路線，安(an)全有序(xu)地返回教室。

　　這(zhe)次消防(fang)演練活動(dong)增強了(le)師生的(de)消防(fang)安(an)全意識(shi)，對普及消防(fang)安(an)全知識(shi)和提高學(xue)生自(zi)護自(zi)救能力起著重要的(de)促(cu)進(jin)作用。另(ling)外，通過這(zhe)次演練活動(dong)，也(ye)提高了(le)師生應(ying)對例如(ru)火(huo)災、地震等(deng)地質災害的(de)應(ying)變能力。

　　參加學校消防演練總結31

　　今天，我(wo)校舉辦消(xiao)防演(yan)練活動(dong)，活動(dong)里參與逃(tao)生(sheng)演(yan)練活動(dong)的(de)全體人員到達了指(zhi)定崗(gang)位，隨(sui)著警報聲響起，在(zai)(zai)場(chang)教(jiao)師指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)用濕毛巾(jin)或衣服捂住(zhu)口鼻，彎腰(yao)有(you)秩序地從各班教(jiao)室(shi)內(nei)迅(xun)速撤(che)離(li)，整個(ge)疏散過程快(kuai)靜(jing)有(you)序，用時不(bu)到2分(fen)鐘，經過詳細清點(dian)人數(shu)，疏散中(zhong)無一學(xue)(xue)生(sheng)遺(yi)留(liu)在(zai)(zai)房(fang)間，疏散中(zhong)也無一學(xue)(xue)生(sheng)出現(xian)傷(shang)情，到達目的(de)地，各班主任馬上清點(dian)人數(shu)，向現(xian)場(chang)負責人匯(hui)報，疏散完(wan)畢后，還在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)樓前進行了滅(mie)火(huo)(huo)演(yan)練，王(wang)大(da)隊長就如何識別消(xiao)防器材是否過期，如保(bao)使(shi)用滅(mie)火(huo)(huo)器，如何拔打(da)119及發生(sheng)火(huo)(huo)災如何進行逃(tao)生(sheng)對學(xue)(xue)生(sheng)進行條(tiao)達35分(fen)鐘消(xiao)防法制(zhi)教(jiao)育，在(zai)(zai)滅(mie)火(huo)(huo)演(yan)練過程中(zhong)，王(wang)大(da)隊長和另一個(ge)消(xiao)防員對我(wo)們學(xue)(xue)生(sheng)進行手(shou)把手(shou)的(de)指(zhi)導，很多學(xue)(xue)生(sheng)和教(jiao)師親(qin)自(zi)參加(jia)了滅(mie)火(huo)(huo)演(yan)練。

　　這次活(huo)(huo)動(dong)全(quan)校共(gong)有500多名師(shi)生(sheng)(sheng)參加(jia)，演(yan)練按預案進行(xing)，整個演(yan)練過程既(ji)緊張、激烈，又有條不紊(wen)。王大隊對我校這次演(yan)練活(huo)(huo)動(dong)給予了很(hen)高的(de)評價。這次演(yan)練活(huo)(huo)動(dong)的(de)成功(gong)得力學校德育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)管理，學校從維護(hu)廣(guang)大師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)切(qie)身利益出發，高度(du)重(zhong)視學校的(de)消(xiao)防(fang)安全(quan)工(gong)作(zuo)，積極(ji)響應(ying)各(ge)項消(xiao)防(fang)安全(quan)整治號召，扎實深入地組織和(he)開(kai)展系統消(xiao)防(fang)安全(quan)環(huan)境治理活(huo)(huo)動(dong)，不斷強化師(shi)生(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)安全(quan)知識培訓，取得了比較明顯的(de)成效(xiao)。

　　本次(ci)活動也是(shi)對學校(xiao)《校(xiao)園突發(fa)安(an)全事件應(ying)急預案》的(de)(de)一(yi)次(ci)檢驗，不(bu)僅再次(ci)落實了(le)(le)學校(xiao)應(ying)付突發(fa)事件的(de)(de)防范(fan)措(cuo)施，而且也提高了(le)(le)學校(xiao)實際(ji)應(ying)對和(he)處置實發(fa)安(an)全事件的(de)(de)能力(li)，更進一(yi)步增強師生消防安(an)全意識，真正掌握(wo)在(zai)危險中迅速逃生、自救(jiu)(jiu)、互救(jiu)(jiu)的(de)(de)基本方法，提高抵(di)御和(he)應(ying)對緊急突發(fa)事件的(de)(de)能力(li)，整(zheng)個演練活動達(da)到了(le)(le)預期目標，取(qu)得(de)了(le)(le)圓(yuan)滿成(cheng)功(gong)。

　　參加學校消防演練總結32

　　為(wei)了進一步(bu)強化(hua)公司員工的消(xiao)防安(an)全教育，提高火災防控能力(li)和突發事(shi)件應(ying)變(bian)能力(li)，學會(hui)正(zheng)確使用滅火器(qi)和各類消(xiao)防器(qi)材、設備(bei)、設施等。公司保安(an)在(zai)安(an)委會(hui)的指導下(xia)，于20年(nian)1月日上午(wu)時(shi)，在(zai)倉儲(chu)部空地前，組織(zhi)開展(zhan)了一次實戰(zhan)消(xiao)防演習。

　　消防(fang)演(yan)習按照預(yu)定(ding)方案，有序、緊張地進(jin)行。演(yan)習的目的是：提高(gao)公司整體(ti)火(huo)災(zai)防(fang)控水平、員工消防(fang)安(an)全意識和增強員工初始火(huo)災(zai)撲救(jiu)能力(li)，有效預(yu)防(fang)火(huo)災(zai)和最大(da)限(xian)度(du)減少危害。使(shi)保安(an)更加(jia)明確：一旦發(fa)生火(huo)情，要冷靜、沉著，每個人都知道應該做(zuo)什么——如何正(zheng)確報警，如何正(zheng)確撲救(jiu)初期火(huo)災(zai)，如何疏散(san)人員；進(jin)一步提高(gao)防(fang)控火(huo)災(zai)的能力(li)。

　　消防(fang)演習取得了(le)(le)(le)圓(yuan)滿成(cheng)功(gong)。安(an)委(wei)會副主任張先鈺對(dui)(dui)此次演習進行了(le)(le)(le)總(zong)結，對(dui)(dui)演習的成(cheng)功(gong)感到滿意，對(dui)(dui)加強防(fang)火的工作(zuo)提出了(le)(le)(le)新的要求。公(gong)司總(zong)經理熊以(yi)俊、總(zong)經理助理鐘(zhong)國雄、薛國元等三人攜(xie)各工段中(zhong)層(ceng)領導及(ji)工段兼職安(an)全(quan)員、消防(fang)員，對(dui)(dui)這次消防(fang)演習進行了(le)(le)(le)觀摩檢驗，演習結束后對(dui)(dui)保安(an)的消防(fang)演習工作(zuo)給(gei)(gei)予(yu)(yu)了(le)(le)(le)充分的肯定(ding)，對(dui)(dui)突(tu)發事件的應對(dui)(dui)措(cuo)施給(gei)(gei)予(yu)(yu)了(le)(le)(le)高度(du)的贊揚!

　　通過(guo)這次消(xiao)防演(yan)習(xi)活動(dong)，使(shi)員(yuan)工(gong)對消(xiao)防安全知識有了(le)進一(yi)步的了(le)解，也使(shi)參加消(xiao)防演(yan)習(xi)的人員(yuan)防范(fan)意識和使(shi)用滅火器材、設備的能力(li)有所增強，在(zai)應對突發事(shi)件的能力(li)上也得(de)到很(hen)大提高。公司(si)保(bao)安在(zai)演(yan)習(xi)過(guo)程中，“一(yi)切(qie)行動(dong)聽指揮”思想(xiang)觀(guan)念(nian)經受了(le)考(kao)驗，團(tuan)隊集體榮譽感(gan)得(de)到了(le)升華。

　　參加觀摩的領導一致認為(wei)本(ben)次演(yan)習(xi)活(huo)動準(zhun)備(bei)充分、組織嚴密，演(yan)習(xi)準(zhun)確到位，達到了預期的效(xiao)果，演(yan)習(xi)活(huo)動獲得圓(yuan)滿成功(gong)。

　　這次消(xiao)防(fang)演(yan)習活動主(zhu)要體現了三個特(te)點(dian)：一(yi)是(shi)(shi)公司各級(ji)領導(dao)高度重視，指揮得力；二(er)是(shi)(shi)各部(bu)門密切(qie)協作(zuo)配合，準備工作(zuo)細(xi)致充分(fen)；三是(shi)(shi)反復(fu)推敲，多次預演(yan)，確保演(yan)習工作(zuo)萬(wan)無一(yi)失(shi)。

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　　為了進一步強化全體(ti)幼兒(er)、教(jiao)職工消防(fang)安(an)全防(fang)范(fan)意識，提(ti)高安(an)全防(fang)范(fan)自救能(neng)力，我園(yuan)于20XX年4月(yue)6日上午(wu)9：30在幼兒(er)園(yuan)舉(ju)行(xing)了安(an)全消防(fang)演練活動(dong)。

　　首先，幼兒(er)園召開了全園教職(zhi)(zhi)工大會，園長布(bu)局了整個活動方案。教職(zhi)(zhi)工明確活動目的，細化活動程(cheng)序和分工，記錄注意事(shi)項(xiang)。

　　警報(bao)一(yi)響(xiang)，小朋友聽從老(lao)師的(de)(de)指(zhi)揮，一(yi)個接一(yi)個排隊，各自手拿濕毛巾，捂(wu)住口鼻，彎下腰，手扶(fu)樓梯的(de)(de)欄桿，不吵不鬧，沿著安(an)全(quan)疏散指(zhi)示(shi)標志，撤(che)離(li)到幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)操場，最后(hou)歷時4分鐘，幼兒(er)全(quan)部安(an)全(quan)的(de)(de)撤(che)離(li)到了后(hou)操場。

　　然后，園長講解的(de)滅火(huo)程序和逃生的(de)方法，按照事先安排好的(de)滅火(huo)程序，幼兒園保(bao)安叔(shu)叔(shu)在已經點燃的(de)火(huo)堆上(shang)，演(yan)示了用干粉滅火(huo)器滅火(huo)的(de)全(quan)過程。

　　演練結束后，羅園(yuan)長(chang)做了(le)(le)活動總結。通過幼兒(er)積(ji)極的參(can)與(yu)演練，親(qin)身體驗了(le)(le)“失火逃生”的學習后，他們都(dou)知道了(le)(le)遇(yu)有火災發生時，撥打了(le)(le)119的號碼和相關的知識。

　　這(zhe)次活(huo)動，不(bu)僅(jin)讓他們(men)學會(hui)了火災發生(sheng)時如(ru)何逃生(sheng)和保護身體(ti)，更重要(yao)的是(shi)將會(hui)在他們(men)幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們(men)在以后的生(sheng)活(huo)中，能做到處(chu)亂(luan)不(bu)驚，沉著(zhu)應(ying)對。

　　演習中，老(lao)師們態度認(ren)真，團結協作，密切配合。大家在實踐中得到了(le)鍛煉，取得了(le)經(jing)驗(yan)，達到了(le)重視防火安(an)全的(de)目的(de)，演練活動取得了(le)圓滿(man)成功！

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　　3月24日上午，為了(le)提高廣大師生防災防震、緊急避險的知(zhi)(zhi)識(shi)與能力，學校邀(yao)請縣消防大隊(dui)干警到(dao)學校進行(xing)防火、防震安全知(zhi)(zhi)識(shi)講座及實(shi)地演練等系(xi)列活動。

　　活動首先(xian)由縣(xian)消(xiao)(xiao)防大(da)(da)隊(dui)大(da)(da)隊(dui)長(chang)對全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)進(jin)行了(le)防火(huo)、防震知識(shi)講(jiang)座，講(jiang)座從火(huo)災的預防、緊急情況的處(chu)理(li)及逃(tao)生(sheng)(sheng)方(fang)法等(deng)幾個方(fang)面做了(le)深入細致的講(jiang)解。隨后(hou)，縣(xian)消(xiao)(xiao)防大(da)(da)隊(dui)的干警們為全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)實際展(zhan)示了(le)如(ru)何使用干粉滅(mie)火(huo)器滅(mie)火(huo)及煤氣罐火(huo)焰的撲滅(mie)方(fang)法，還(huan)邀(yao)請了(le)學生(sheng)(sheng)和教(jiao)職工代(dai)表進(jin)行了(le)實際操(cao)作。活動最后(hou)進(jin)行了(le)地震應急疏散演習，從地震警報響起(qi)到全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)安全(quan)撤離(li)教(jiao)學樓耗時1分(fen)32秒。全(quan)校1000余(yu)名師(shi)生(sheng)(sheng)參加了(le)此次活動。

　　本次活(huo)動(dong)達(da)到了“增(zeng)強安全(quan)意識(shi)，學(xue)習安全(quan)知識(shi)，熟悉疏散路線，掌(zhang)握(wo)逃生本領(ling)”的(de)目的(de)，但(dan)是(shi)也存在少(shao)數(shu)學(xue)生對演習的(de)態度不夠(gou)端正，行動(dong)不夠(gou)迅速(su)等問題。整(zheng)個活(huo)動(dong)過程由布多扎(zha)校長主(zhu)持，縣消防(fang)大隊(dui)干警進行全(quan)程指(zhi)導。

　　最后，布多扎校(xiao)長做了總結講話，他說：舉行此次活(huo)動既是一個(ge)(ge)宣傳，更(geng)是一次實戰(zhan)演(yan)練，希望全(quan)(quan)體師生務必(bi)樹立安(an)(an)全(quan)(quan)至(zhi)上的理念，嚴肅、認真(zhen)對待。學校(xiao)會繼續(xu)做好(hao)廣大(da)師生的安(an)(an)全(quan)(quan)工作，嚴把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)關，在每一個(ge)(ge)細節上認真(zhen)分析，排除安(an)(an)全(quan)(quan)隱患，為師生們的生命安(an)(an)全(quan)(quan)保(bao)駕護航。

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