大學生演講稿

　　演講稿主要功能

　　第一：“使人知(zhi)”演講。這是一種以傳達信息、闡(chan)明事理為主要功能的(de)演講。它的(de)目(mu)的(de)在于使人知(zhi)道、明白(bai)。如美學家(jia)朱光(guang)潛的(de)演講《談作(zuo)文(wen)》，講了作(zuo)文(wen)前的(de)準備、文(wen)章體(ti)裁、構思、選材等，使聽眾明白(bai)了作(zuo)文(wen)的(de)基本知(zhi)識。它的(de)特點是知(zhi)識性強(qiang)，語言準確。

　　第(di)二：“使(shi)(shi)人信(xin)”演(yan)(yan)講(jiang)。這種演(yan)(yan)講(jiang)的主要目(mu)的是(shi)(shi)使(shi)(shi)人信(xin)賴、相(xiang)信(xin)。它從“使(shi)(shi)人知(zhi)”演(yan)(yan)講(jiang)發展而來。如惲代英的演(yan)(yan)講(jiang)《怎(zen)樣才(cai)是(shi)(shi)好人》，不(bu)僅告知(zhi)人們(men)哪些(xie)人不(bu)是(shi)(shi)好人，也提出了(le)三條衡量好人的標準，通過一系列的道理(li)論(lun)述，改變(bian)了(le)人們(men)以往(wang)的舊觀念。它的特點是(shi)(shi)觀點獨(du)到、正確(que)，論(lun)據翔實、確(que)鑿，論(lun)證合理(li)、嚴(yan)密。

　　第三："使(shi)人(ren)激”演(yan)講(jiang)。這(zhe)種演(yan)講(jiang)意在使(shi)聽眾(zhong)激動起來，在思想感情上與你產生共鳴(ming)，從(cong)而(er)(er)(er)歡呼、雀躍(yue)。如美國黑(hei)人(ren)運動領(ling)袖馬丁.路(lu)德.金的(de)《在林肯紀(ji)念堂(tang)前的(de)演(yan)說》，用(yong)他的(de)幾個“夢(meng)想”激發(fa)廣大(da)的(de)黑(hei)人(ren)聽眾(zhong)的(de)自(zi)(zi)尊感、自(zi)(zi)強感，激勵他們為“生而(er)(er)(er)平等”而(er)(er)(er)奮斗(dou)。

　　第四(si):"使(shi)人(ren)動(dong)(dong)”演講(jiang)。這比“使(shi)人(ren)激(ji)”演講(jiang)進(jin)了一步，它可使(shi)聽眾產生一種欲與演講(jiang)者一起(qi)行(xing)動(dong)(dong)的(de)想(xiang)法。法國(guo)(guo)前總統戴高樂(le)在二(er)戰(zhan)期間的(de)英(ying)國(guo)(guo)倫敦作的(de)演講(jiang)《告法國(guo)(guo)人(ren)民書(shu)》，號召(zhao)法國(guo)(guo)人(ren)民行(xing)動(dong)(dong)起(qi)來，投身(shen)反法西斯的(de)行(xing)列(lie)。它的(de)特點(dian)是(shi)鼓動(dong)(dong)性強，多以號召(zhao)、呼吁(yu)式的(de)語言結尾。

　　第五、“使(shi)人(ren)樂(le)”演講。這(zhe)是一種以(yi)活躍氣(qi)氛、調(diao)節情(qing)緒(xu)，使(shi)人(ren)快樂(le)為主要功(gong)能的演講，多(duo)以(yi)幽(you)(you)默、笑(xiao)話或(huo)調(diao)侃為材(cai)料，一般常出(chu)現(xian)在(zai)喜慶的場合。這(zhe)種演講的事例很多(duo)，人(ren)們大都(dou)能聽到。它的特點(dian)是材(cai)料幽(you)(you)默，語言(yan)詼諧。

　　大學生演講稿（精選25篇）

　　演講稿(gao)(gao)在(zai)寫(xie)(xie)作上(shang)具有一定的格式要(yao)求。在(zai)學習、工(gong)作生活中，很多地方都會(hui)使用到演講稿(gao)(gao)，在(zai)寫(xie)(xie)之前，可以先(xian)參考范文，以下是小編為大家整理的大學生演講稿(gao)(gao)（精選(xuan)25篇(pian)），歡迎閱讀與收藏(zang)。

　　大學生演講稿1

敬愛的(de)老師、親愛的(de)同學：

　　大家好！

　　今天(tian)我(wo)演講(jiang)的題目是“獨立自主、不做溫(wen)室里的花朵”。

　　雄鷹(ying)總(zong)要(yao)跳下懸崖學會(hui)飛翔(xiang)，翱翔(xiang)于天空(kong)。美麗的(de)花兒總(zong)要(yao)沖破泥層(ceng)，向(xiang)大自然展現(xian)它(ta)的(de)美麗。我們也(ye)是一(yi)樣，總(zong)有一(yi)天要(yao)離開(kai)溫暖(nuan)的(de)避(bi)風港，駛向(xiang)洶(xiong)涌的(de)大海。

　　陳寅恪說：“人應當有自由之精神，獨立之人格。”人總要學會長大，沒有一把傘能撐起永遠的一方晴空，沒有一個人有一生的保護神。一個人總有學會嘗試，學會面對，學會承受，哪怕面前是萬丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨擋一面，特立獨行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學生的我們，不能永遠躲在避風港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪；我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　人應(ying)該是(shi)獨立(li)(li)的(de)(de)。隨(sui)著身心(xin)的(de)(de)發展，我們(men)一方面(mian)比以前擁有了(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)自(zi)由度，另(ling)一方面(mian)卻擔負起比以前更(geng)多(duo)的(de)(de)責(ze)任，面(mian)對(dui)這(zhe)些責(ze)任，有些人感到(dao)膽怯，無(wu)法跨越依(yi)(yi)賴(lai)(lai)別(bie)人的(de)(de)心(xin)理(li)障礙。依(yi)(yi)賴(lai)(lai)別(bie)人，意味著放棄對(dui)自(zi)我的(de)(de)主宰，這(zhe)樣(yang)往往不能(neng)形(xing)成自(zi)己獨立(li)(li)的(de)(de)人格。依(yi)(yi)賴(lai)(lai)性強的(de)(de)人喜(xi)歡(huan)和獨立(li)(li)性強的(de)(de)同學交(jiao)朋友，希望在他(ta)們(men)那里(li)找到(dao)依(yi)(yi)靠，找到(dao)寄托。學習上，喜(xi)歡(huan)讓老(lao)師給予細心(xin)指導，時(shi)時(shi)提出(chu)要求(qiu)，否則(ze)，就(jiu)像斷線的(de)(de)風箏，沒有著落，茫(mang)然不知(zhi)所措。在家里(li)，一切(qie)都(dou)聽父母(mu)擺布，甚(shen)至連穿什么衣(yi)服都(dou)沒有自(zi)己的(de)(de)主張(zhang)和看(kan)法。一旦失去(qu)了(le)可以依(yi)(yi)賴(lai)(lai)的(de)(de)人，就(jiu)會(hui)(hui)常常不知(zhi)所措。時(shi)間一長(chang)，孩子(zi)容(rong)易形(xing)成“父母(mu)對(dui)，自(zi)己錯”的(de)(de)思維模式，走上社(she)會(hui)(hui)也覺(jue)得(de)“別(bie)人對(dui)，自(zi)己錯”。這(zhe)兩(liang)種教育方式都(dou)剝奪了(le)我們(men)獨立(li)(li)思考、獨立(li)(li)行動、增(zeng)長(chang)能(neng)力(li)、增(zeng)長(chang)經(jing)驗(yan)的(de)(de)機會(hui)(hui)，妨(fang)礙了(le)我們(men)獨立(li)(li)性的(de)(de)發展。

　　愛迪生(sheng)出身低微、生(sheng)活(huo)貧困(kun)(kun)，他(ta)的(de)(de)“學(xue)歷”是(shi)一(yi)生(sheng)只上過3個(ge)月(yue)的(de)(de)小學(xue)，老(lao)師因為總(zong)被他(ta)古怪(guai)的(de)(de)問(wen)題問(wen)得張口結(jie)舌，竟然當他(ta)母(mu)親的(de)(de)面說他(ta)是(shi)個(ge)傻瓜、將來(lai)不(bu)會有(you)(you)什么出息。愛迪生(sheng)雖(sui)未受過良好的(de)(de)學(xue)校教(jiao)育，但憑個(ge)人奮斗和(he)(he)非(fei)凡才智自信，自強，自立獲得巨大成功(gong)。他(ta)自學(xue)成才，以(yi)堅韌(ren)不(bu)拔的(de)(de)毅力、罕有(you)(you)的(de)(de)熱情和(he)(he)精力從千萬次的(de)(de)失敗(bai)中(zhong)站了(le)(le)起來(lai)，克(ke)服了(le)(le)數不(bu)清的(de)(de)困(kun)(kun)難，成為美(mei)國發明(ming)(ming)家、企(qi)業家。他(ta)發明(ming)(ming)自動電報幫電機(ji)留聲(sheng)機(ji)；實驗并改進(jin)了(le)(le)電燈（白熾(chi)燈）和(he)(he)電話。在(zai)他(ta)的(de)(de)一(yi)生(sheng)中(zhong)，平均每15天就有(you)(you)一(yi)項新發明(ming)(ming)，他(ta)因此而(er)被譽(yu)為“發明(ming)(ming)大王(wang)”。

　　同學們，雄鷹想要翱翔高空，就必須逆風飛翔，梅花總在雪中傲然盛開。希望大家做翱翔于高空的雄鷹，雪中獨自盛開的傲梅。

　　謝謝大家。

　　大學生演講稿2

尊敬(jing)的(de)各位老師，親(qin)愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好！

　　人生(sheng)(sheng)在世，難免受挫(cuo)(cuo)，畢竟人生(sheng)(sheng)之路(lu)不是(shi)一(yi)(yi)帆(fan)風順，是(shi)需(xu)要你(ni)付出加倍努(nu)力，昂(ang)首(shou)向(xiang)前的(de)一(yi)(yi)個歷程。挫(cuo)(cuo)折所給予(yu)的(de)痛苦說到底是(shi)來自(zi)于內心，看(kan)你(ni)態度如否，若(ruo)是(shi)積極，你(ni)會一(yi)(yi)笑而(er)過(guo)，從頭再(zai)來；若(ruo)是(shi)消極，你(ni)將痛不欲生(sheng)(sheng)并陷于其中(zhong)。因(yin)此，這就(jiu)需(xu)要我(wo)們放下負擔，避免挫(cuo)(cuo)折影響你(ni)輕快的(de)腳步。讓我(wo)們加快步伐，以(yi)新的(de)姿態，投入到生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)長河中(zhong)去！

　　人(ren)生是一(yi)條路程，既然選擇，就要為之奮斗到底，是絕對(dui)不可以改變的事實，需要你慎重的考慮(lv)并作出決(jue)定。一(yi)旦決(jue)定，就意味(wei)了一(yi)生，就意味(wei)著(zhu)迎接(jie)困難的挑戰(zhan)。“寶(bao)劍鋒從磨(mo)礪出，梅花香自苦寒(han)(han)來”寶(bao)劍尚需要不斷的磨(mo)礪，才能削(xue)鐵如泥(ni)，寒(han)(han)光四射(she)，人(ren)生的梅花，若(ruo)不經(jing)受一(yi)番徹骨嚴寒(han)(han)，何來玉(yu)氣(qi)滿乾坤。笑對(dui)挫(cuo)折(zhe)，放下(xia)陰影，你會越挫(cuo)越勇，歷經(jing)滄桑(sang)而(er)不衰，備受磨(mo)難而(er)更(geng)強(qiang)！

　　“拍拍身上的灰(hui)塵，振作疲憊的精(jing)神，前方(fang)也(ye)(ye)許(xu)盡(jin)是(shi)坎(kan)坷路，也(ye)(ye)許(xu)要孤孤單(dan)單(dan)走一回。”我(wo)不知到這(zhe)條路何時終止，何時結(jie)(jie)束條件是(shi)無論(lun)如(ru)何都要走下來。放(fang)下，并不意味(wei)著(zhu)結(jie)(jie)束，更象征著(zhu)開(kai)始，它體現了你生命的姿態，蓬勃(bo)而又(you)堅強。

　　十七年蟬(chan)，開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)蟬(chan)是不(bu)會(hui)飛翔的(de)(de)(de)(de)然而若是想飛，就(jiu)意味設(she)著必將接(jie)受脫(tuo)殼(ke)的(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦，最(zui)終，蟬(chan)還是選(xuan)擇了(le)飛，它(ta)顫(zhan)抖(dou)著，用盡生命的(de)(de)(de)(de)全力(li)，終于(yu)逃脫(tuo)了(le)外骨骼的(de)(de)(de)(de)束縛。脫(tuo)殼(ke)的(de)(de)(de)(de)過程讓它(ta)無形(xing)之中形(xing)成了(le)堅硬(ying)的(de)(de)(de)(de)翅膀，迎(ying)接(jie)天空的(de)(de)(de)(de)懷抱。相比之下，人類的(de)(de)(de)(de)生命是博大精深的(de)(de)(de)(de)，若想攀爬人生地頂峰，就(jiu)需要脫(tuo)下身上(shang)的(de)(de)(de)(de)負(fu)擔，像蟬(chan)一樣，想要飛起來(lai)就(jiu)必須舍棄(qi)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)“盔甲”。

　　笑對人(ren)生(sheng)，笑對挫(cuo)折，人(ren)生(sheng)本(ben)就是由挫(cuo)折組成的(de)，有誰能說(shuo)，人(ren)生(sheng)是一(yi)帆(fan)風順？而面(mian)對事業(ye)或(huo)學業(ye)的(de)失意，有的(de)人(ren)選擇退縮(suo)，而有的(de)人(ren)卻(que)選擇奮斗前進，當然(ran)，我們應當選擇后者(zhe)。在困難、挫(cuo)折面(mian)前，我們應當清醒(xing)地認識(shi)到一(yi)個人(ren)的(de)生(sheng)命價值(zhi)，不能輕易(yi)言棄(qi)。

　　坦然面對(dui)挫折(zhe)，在挫折(zhe)中找到自己的弱點，“在哪兒跌倒還(huan)在那兒爬起來(lai)”，挫折(zhe)之后，一時(shi)的黑暗，一時(shi)的痛苦算(suan)不了什么，只有努力(li)艱辛地奮斗，才會有成功(gong)的輝煌。

　　放下，是人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)又一個(ge)開(kai)(kai)(kai)始，象(xiang)征著新的(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)端，放下挫(cuo)折(zhe)與束縛，是你的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)路走的(de)(de)(de)輕(qing)松而又快(kuai)活。夜晚的(de)(de)(de)逝去，象(xiang)征著早晨的(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)始，冬(dong)季(ji)的(de)(de)(de)逝去，象(xiang)征著春(chun)季(ji)的(de)(de)(de)希望(wang)，挫(cuo)折(zhe)后，又是燦爛的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)，輝煌的(de)(de)(de)明天(tian)。在太陽還(huan)未升起之(zhi)前，在春(chun)季(ji)還(huan)未來臨之(zhi)前，就像一粒(li)種子，長出生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)嫩(nen)芽(ya)，迎接生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰！

　　謝謝大家！

　　大學生演講稿3

親愛的同學們：

　　大家好！

　　誠信很重要，誠信是心(xin)(xin)靈圣潔(jie)的鮮花，誠信是溝通心(xin)(xin)靈的橋(qiao)梁。誠信陶冶著我們高尚的情操(cao)，凈化了我們純潔(jie)的心(xin)(xin)靈，拓寬(kuan)了我們博大的胸懷，帶給我們思想的啟迪。

　　誠信(xin)是大(da)學生(sheng)樹立理(li)想信(xin)念的基(ji)礎，是大(da)學生(sheng)全面(mian)發展的前(qian)提，是大(da)學生(sheng)進入(ru)社會的“通行(xing)證”。

　　書有曰(yue)：“誠(cheng)者，天(tian)之(zhi)道(dao)也；思誠(cheng)者，人之(zhi)道(dao)也。”意(yi)在(zai)(zai)告(gao)訴我們(men)誠(cheng)信滲透在(zai)(zai)我們(men)每(mei)一個(ge)人身(shen)邊，故做人要(yao)誠(cheng)實，不(bu)講假話(hua)，不(bu)欺騙(pian)，不(bu)作弊。短短一句話(hua)深深教育(yu)我們(men)每(mei)一位(wei)學子要(yao)樹立誠(cheng)信的信念，學會誠(cheng)信學習，誠(cheng)信做人。

　　很自然而然地我(wo)們就知道了(le)我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生肩負了(le)重任——構建(jian)和(he)諧校(xiao)園。對，構建(jian)和(he)諧校(xiao)園需(xu)要我(wo)們每一位(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)誠(cheng)(cheng)信(xin)做人，誠(cheng)(cheng)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，最(zui)重要的(de)(de)是(shi)建(jian)立誠(cheng)(cheng)信(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、校(xiao)風(feng)。在與學(xue)(xue)(xue)(xue)長、學(xue)(xue)(xue)(xue)姐接(jie)觸過(guo)程中，他們所說的(de)(de)誠(cheng)(cheng)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)——如(ru)春(chun)風(feng)化雨，深(shen)深(shen)地吸(xi)引(yin)了(le)我(wo)，讓我(wo)有(you)了(le)一股為心中理想、目標(biao)努力拼搏，奮斗前行的(de)(de)沖動感。與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)老師(shi)暢談人生，暢談校(xiao)園，才知道誠(cheng)(cheng)信(xin)的(de)(de)校(xiao)風(feng)是(shi)他們引(yin)以(yi)為傲的(de)(de)。那是(shi)因為誠(cheng)(cheng)信(xin)的(de)(de)校(xiao)風(feng)嚴(yan)謹、文明(ming)、積極向上(shang)，為校(xiao)園打造了(le)一個濃厚的(de)(de)教育(yu)環(huan)境氛圍。

　　雖然我還只是(shi)大(da)一(yi)(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)生，但通過(guo)老(lao)師(shi)、學(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)姐，我已經真正的(de)(de)體會(hui)了誠(cheng)信(xin)的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)與(yu)校(xiao)風(feng)。我們(men)(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)就是(shi)一(yi)(yi)個溫馨的(de)(de)大(da)家(jia)(jia)庭，在這個大(da)家(jia)(jia)庭里我們(men)(men)(men)雖充當不同的(de)(de)角(jiao)色，但我們(men)(men)(men)有共同的(de)(de)目標(biao)——構建和諧校(xiao)園(yuan)。腦海(hai)中那一(yi)(yi)幕已深深定形——領(ling)導、老(lao)師(shi)為了我們(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習、生活，默(mo)默(mo)無聞(wen)，恪盡職守，無私奉獻；領(ling)導，老(lao)師(shi)就像(xiang)我們(men)(men)(men)的(de)(de)父母一(yi)(yi)樣，給予我們(men)(men)(men)關愛，讓我們(men)(men)(men)在愛的(de)(de)陽光(guang)下茁壯成長(chang)。同時周邊人描述的(de)(de)誠(cheng)信(xin)學(xue)(xue)風(feng)、校(xiao)風(feng)也讓我受(shou)益匪淺。是(shi)的(de)(de)，在一(yi)(yi)個集體組織中，我們(men)(men)(men)始終應(ying)有一(yi)(yi)顆誠(cheng)摯的(de)(de)心，一(yi)(yi)顆感恩的(de)(de)心，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)做一(yi)(yi)個理(li)解、尊敬、關心他(ta)人的(de)(de)好學(xue)(xue)生。與(yu)我們(men)(men)(men)的(de)(de)老(lao)師(shi)站(zhan)在同一(yi)(yi)隊伍中，團結一(yi)(yi)致(zhi)，努力奮斗。

　　每天用微笑去(qu)面對校(xiao)園(yuan)里(li)的一(yi)切(qie)，用實際行動為(wei)更(geng)好更(geng)快(kuai)的構建和諧校(xiao)園(yuan)貢(gong)獻自己的一(yi)份力量。構建和諧校(xiao)園(yuan)是我們昌大領導、學(xue)子(zi)(zi)義不容辭的責任和義務。正是這和諧校(xiao)園(yuan)的構建才能體現(xian)我們學(xue)子(zi)(zi)的誠(cheng)信(xin)，體現(xian)我們與學(xue)校(xiao)領導、老師團結一(yi)致，勤奮(fen)努力。

　　誠(cheng)信的(de)人生，和諧(xie)的(de)校園，需要(yao)你、我她(ta)他在(zai)日常生活中(zhong)相互信任、坦(tan)誠(cheng)相待(dai)，在(zai)學(xue)習(xi)工(gong)作中(zhong)，兢兢業業，求真(zhen)務實，認真(zhen)對待(dai)學(xue)習(xi)工(gong)作中(zhong)出現(xian)的(de)難題；誠(cheng)信的(de)人生，和諧(xie)的(de)校園告訴你我她(ta)，在(zai)考(kao)試中(zhong)我們(men)應(ying)堅持杜絕舞弊現(xian)象，用我們(men)的(de)誠(cheng)實和實力給我們(men)的(de)父母(mu)和老師交上一(yi)份(fen)滿意的(de)答(da)卷。

　　誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)這條路上有泥(ni)濘(ning)阻步，我(wo)(wo)相信(xin)(xin)(xin)這些都會因我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)堅韌而消滅的(de)。親愛的(de)昌大學子(zi)們(men)(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共同把握在這個大家庭里(li)的(de)每一天吧(ba)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)朝著構(gou)建和諧(xie)(xie)校(xiao)園的(de)方向前進吧(ba)。真誠(cheng)(cheng)(cheng)的(de)希望我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)每一位(wei)學子(zi)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)學習、誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)考試、誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)(xin)做人(ren)，也相信(xin)(xin)(xin)昌大的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是誠(cheng)(cheng)(cheng)實守(shou)信(xin)(xin)(xin)。構(gou)建和諧(xie)(xie)校(xiao)園的(de)主力軍，加油吧(ba)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以(yi)的(de)。

　　誠(cheng)信(xin)做人，誠(cheng)信(xin)的人生(sheng)，和諧(xie)的校園。因為誠(cheng)信(xin)，所(suo)以校園笑了。因為誠(cheng)信(xin)，所(suo)以校園溫馨。

　　我的演講完畢，謝謝大(da)家(jia)！

　　大學生演講稿4

敬的(de)(de)各位領導(dao)、老師，親愛的(de)(de)同學們：

　　大家下午好(hao)！矯健的(de)蒼鷹(ying)扇動著雙(shuang)翅(chi)，無畏的(de)目(mu)光(guang)點亮(liang)前(qian)行(xing)的(de)道路。呼吸一口新(xin)鮮的(de)空(kong)氣，讓久(jiu)儲的(de)夢想復活，讓我們一起(qi)飛翔！信管04503班(ban)的(de)楊(yang)國興給您(nin)們帶(dai)來最(zui)真(zhen)摯的(de)演(yan)講(jiang)。今天我演(yan)講(jiang)的(de)題目(mu)是《而今邁步(bu)從頭(tou)越》。

　　大學(xue)(xue)(xue)的(de)我(wo)們(men)渴望收獲才(cai)華，學(xue)(xue)(xue)富五車。我(wo)們(men)渴望搏(bo)擊信息大潮，收獲才(cai)能，引領it走向。胡適先生(sheng)(sheng)說過：學(xue)(xue)(xue)問(wen)是鑄器的(de)工(gong)具，放棄了學(xue)(xue)(xue)問(wen)，便摧毀(hui)了自己。然而(er)，我(wo)們(men)校園中出現(xian)有背于學(xue)(xue)(xue)校主流文化的(de)現(xian)象，卻不由得讓我(wo)們(men)重新進行(xing)了思考(kao)。我(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是否還懷(huai)有拼搏(bo)、收獲的(de)心，對待生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　在(zai)(zai)課堂上沉浸在(zai)(zai)電腦世界(jie)、手(shou)機世界(jie)里的同學們(men)，我(wo)們(men)是否想過我(wo)們(men)每天收獲了什(shen)么(me)？

　　在(zai)校園的幽僻處，總有幾個(ge)人約(yue)黃昏后(hou)，動情處他們(men)竟會旁若(ruo)無人。我們(men)那樣就不覺得慚愧嗎(ma)？

　　此外(wai)，在宿舍(she)里的騰(teng)云駕霧，快(kuai)活似神仙，考場中(zhong)的照(zhao)抄作弊(bi)，熄燈后的大呼小叫。作為(wei)中(zhong)跨世紀新一代青(qing)年就是我們這樣嗎？

　　我們可知道(dao)這樣做對(dui)自(zi)己、對(dui)同(tong)學(xue)(xue)、對(dui)學(xue)(xue)校有多大的(de)影(ying)響(xiang)。斷(duan)送了(le)自(zi)己的(de)學(xue)(xue)業，剝奪(duo)了(le)同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)機會，影(ying)響(xiang)了(le)學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)風建設(she)。現在的(de)社會是(shi)一個(ge)競爭的(de)社會，沒有過硬的(de)本領，沒有豐(feng)富的(de)知識，是(shi)無法在社會上立足的(de)。

　　生活(huo)腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wang)絡(luo)世界。理性(xing)侏儒，缺(que)(que)乏(fa)判斷(duan)能(neng)力和(he)審美能(neng)力。學術精(jing)神的失(shi)落，道德低下，行為放(fang)蕩，缺(que)(que)乏(fa)信仰(yang)，缺(que)(que)乏(fa)毅力，缺(que)(que)乏(fa)進(jin)去(qu)精(jing)神和(he)承受力。如(ru)果您是老板，您會選(xuan)擇我們(men)這樣的員工嗎？

　　同學們(men)(men)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧(ba)！看(kan)(kan)看(kan)(kan)李開(kai)復教我們(men)(men)怎樣度(du)過大(da)學四年。他說(shuo)到：大(da)學四年是人生中最關鍵的階段。從入(ru)學的第一(yi)天(tian)起(qi)，你就應當對大(da)學四年有個正(zheng)確的認(ren)識和規劃。

　　同學們(men)(men)，醒醒吧！是該(gai)醒的(de)(de)(de)(de)時候了。不要被(bei)習慣所掩蓋，被(bei)時間所迷(mi)惑，被(bei)惰(duo)性所消(xiao)磨。讓我們(men)(men)問(wen)問(wen)自己，我們(men)(men)對得起(qi)含辛茹苦(ku)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)嗎？如果父(fu)母(mu)知道我們(men)(men)在學校中的(de)(de)(de)(de)表現，父(fu)母(mu)是多(duo)(duo)么的(de)(de)(de)(de)傷心。同學們(men)(men)讓我們(men)(men)拿起(qi)筆(bi)算一算四年(nian)我們(men)(men)需要花費(fei)多(duo)(duo)少錢，我們(men)(men)是否對的(de)(de)(de)(de)得起(qi)父(fu)母(mu)為我們(men)(men)付出的(de)(de)(de)(de)一切。

　　大學生演講稿5

尊敬(jing)的(de)教師(shi)、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　今(jin)日(ri)我演講的(de)題目是：理(li)想(xiang)點亮人生。俄(e)國(guo)作(zuo)家列夫·托爾斯泰以往說(shuo)過：“理(li)想(xiang)是指路明燈，沒(mei)有(you)(you)理(li)想(xiang)，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)堅定的(de)方(fang)向(xiang)，而(er)沒(mei)有(you)(you)方(fang)向(xiang)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)生活。”的(de)確，理(li)想(xiang)催人奮進(jin)，指引著(zhu)(zhu)我們(men)為之努力(li)、拼(pin)搏(bo)，我們(men)的(de)人生，因為有(you)(you)理(li)想(xiang)而(er)變得絢麗多彩，我們(men)的(de)生命之花也因理(li)想(xiang)的(de)存在而(er)綻放(fang)。理(li)想(xiang)是十分完美的(de)，它(ta)充滿著(zhu)(zhu)每(mei)個(ge)人對(dui)未(wei)來的(de)期望，同時也是每(mei)個(ge)人對(dui)自我人生的(de)規劃。

　　理想(xiang)之(zhi)所以稱(cheng)為理想(xiang)，是(shi)因為它(ta)是(shi)人們對未(wei)來(lai)生活的(de)(de)(de)一(yi)種設想(xiang)，而并非現(xian)(xian)實，理想(xiang)與(yu)現(xian)(xian)實之(zhi)間是(shi)有著必須(xu)(xu)差(cha)距(ju)的(de)(de)(de)，可是(shi)它(ta)又與(yu)現(xian)(xian)實有著必須(xu)(xu)的(de)(de)(de)聯系，它(ta)基于現(xian)(xian)實之(zhi)上(shang)(shang)，需要人們去實現(xian)(xian)。我(wo)(wo)們每一(yi)個人都有自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想(xiang)，也(ye)許它(ta)距(ju)離我(wo)(wo)們很遙(yao)遠，可是(shi)我(wo)(wo)們卻(que)能夠(gou)經(jing)過努力來(lai)實現(xian)(xian)它(ta)，“世上(shang)(shang)無難事，只(zhi)怕(pa)有心人”，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)(de)就是(shi)實現(xian)(xian)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)理想(xiang)，從而改變我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)人生。

　　然(ran)而(er)，實現理(li)(li)想(xiang)是一(yi)個拼搏的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，它絕非(fei)易(yi)事(shi)，但我相信，只要努力、付出，理(li)(li)想(xiang)也(ye)會為人所征服(fu)。理(li)(li)想(xiang)就(jiu)好(hao)比是一(yi)座山(shan)峰(feng)，而(er)實現理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)就(jiu)是我們(men)(men)爬(pa)山(shan)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，最終爬(pa)上了(le)山(shan)頂，我們(men)(men)也(ye)就(jiu)實現了(le)理(li)(li)想(xiang)，同樣也(ye)是到達了(le)人生的(de)(de)頂峰(feng)，此時，我們(men)(men)就(jiu)是勝利者(zhe)。可(ke)是實現理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)是艱苦(ku)的(de)(de)，要明白(bai)“寶劍鋒(feng)從(cong)磨礪出，梅花(hua)香(xiang)自苦(ku)寒(han)來(lai)。”僅有經(jing)得住命運的(de)(de)考驗(yan)，我們(men)(men)才能夠(gou)實現理(li)(li)想(xiang)，古語有云(yun)：“……故天(tian)將降大任于斯人也(ye)，必先苦(ku)其心志(zhi)，勞其筋骨(gu)，餓其體膚(fu)……”說的(de)(de)也(ye)正(zheng)是這個道(dao)理(li)(li)。

　　理想對一個(ge)人的(de)(de)(de)成(cheng)功起著至(zhi)關(guan)重(zhong)要的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)作用。囊(nang)螢(ying)夜讀的(de)(de)(de)車胤(yin)若是沒(mei)有(you)(you)理想，最終也就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)成(cheng)為一代思想家；被元軍俘虜的(de)(de)(de)文天祥(xiang)若是沒(mei)有(you)(you)理想，也就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)有(you)(you)“人生自古誰無死，留取丹心照(zhao)汗青”這(zhe)樣的(de)(de)(de)千古名句流傳至(zhi)今；越王勾踐若是沒(mei)有(you)(you)理想，就(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)有(you)(you)“臥薪嘗膽滅(mie)吳國”的(de)(de)(de)傳奇(qi)……可見，一代偉(wei)人們的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)，源自于他(ta)們的(de)(de)(de)理想，他(ta)們用理想譜寫了(le)人生的(de)(de)(de)輝(hui)煌，用理想點(dian)亮(liang)了(le)他(ta)們的(de)(de)(de)人生！

　　作為(wei)一名學生，我(wo)(wo)們(men)所處(chu)的(de)(de)(de)正(zheng)是(shi)如(ru)花般的(de)(de)(de)年紀，正(zheng)是(shi)樹(shu)立遠大理想(xiang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)給自我(wo)(wo)點上一盞理想(xiang)之(zhi)燈吧，當(dang)我(wo)(wo)們(men)找不(bu)到方向的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，當(dang)我(wo)(wo)們(men)為(wei)失敗而痛(tong)苦(ku)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，當(dang)我(wo)(wo)們(men)因害怕前方的(de)(de)(de)黑暗而不(bu)敢(gan)前進(jin)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，就想(xiang)一想(xiang)這盞理想(xiang)之(zhi)燈吧，它會驅走眼前的(de)(de)(de)黑暗，點亮(liang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)人(ren)生！

　　大學生演講稿6

敬愛的老師，親愛的同(tong)學(xue)們：

　　你們好！

　　在這熱情似(si)火(huo)的初夏，伴著縷縷金色的陽光。三秦學子齊聚一(yi)堂(tang)，用自信譜寫豪邁，用魅力抒(shu)發(fa)情懷，更用理性，智慧，期望展(zhan)現大學生(sheng)的風采(cai)！

　　前面幾位(wei)同學富有活(huo)力(li)(li)的(de)演講深(shen)深(shen)感染了我(wo)(wo)(wo)，作為(wei)一名即將步(bu)入(ru)大三的(de)學生(sheng)，這種活(huo)力(li)(li)正(zheng)(zheng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)所欠缺的(de)。因為(wei)在(zai)一次次外出(chu)實踐的(de)過(guo)程中，那勵(li)志(zhi)成才的(de)活(huo)力(li)(li)正(zheng)(zheng)一點點被(bei)(bei)疲憊所代替(ti)，那以往(wang)豪情(qing)滿(man)懷要(yao)報(bao)效祖國的(de)熱情(qing)也一點點被(bei)(bei)時光所耗盡！我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)經(jing)(jing)迷(mi)惑要(yao)怎(zen)樣，才算是(shi)(shi)勵(li)志(zhi)，才算是(shi)(shi)奮斗，才算是(shi)(shi)努(nu)力(li)(li)！于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)在(zai)實踐中來尋找(zhao)答案。在(zai)應對著客人對我(wo)(wo)(wo)本(ben)事的(de)質疑而百般刁難時，我(wo)(wo)(wo)告訴自我(wo)(wo)(wo)勵(li)志(zhi)就是(shi)(shi)要(yao)不(bu)(bu)斷(duan)地學習，不(bu)(bu)斷(duan)地充(chong)實自我(wo)(wo)(wo)。在(zai)應對著自我(wo)(wo)(wo)失誤而犯錯時，我(wo)(wo)(wo)告訴自我(wo)(wo)(wo)勵(li)志(zhi)就是(shi)(shi)要(yao)不(bu)(bu)斷(duan)地積累經(jing)(jing)驗，同樣的(de)錯誤不(bu)(bu)能再(zai)犯。

　　在(zai)一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐中我(wo)(wo)(wo)(wo)找到(dao)了自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案，所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勵志(zhi)(zhi)成(cheng)才(cai)，并不(bu)是(shi)(shi)要豪情滿(man)懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向全世界(jie)宣誓，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)怎(zen)樣立大志(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)怎(zen)樣成(cheng)為棟梁(liang)之才(cai)。它(ta)能(neng)(neng)夠是(shi)(shi)靜靜而實在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)能(neng)(neng)夠默默地讀一(yi)(yi)(yi)本對自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)來(lai)提升自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，你(ni)能(neng)(neng)夠利(li)(li)用(yong)網絡(luo)來(lai)搜尋本專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)來(lai)充實自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，你(ni)也(ye)能(neng)(neng)夠利(li)(li)用(yong)課(ke)余時間去實踐來(lai)豐富自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)歷。總(zong)之這一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切都在(zai)提醒著我(wo)(wo)(wo)(wo)們勵志(zhi)(zhi)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)活(huo)力，它(ta)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種心境，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個蛻變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，盡管這一(yi)(yi)(yi)過程充滿(man)著艱辛。我(wo)(wo)(wo)(wo)最欣賞能(neng)(neng)把撒哈拉沙漠變成(cheng)人(ren)們心中綠洲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三毛(mao)，也(ye)最欣賞它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句(ju)話：即使不(bu)成(cheng)功，也(ye)不(bu)至于(yu)一(yi)(yi)(yi)片空白。因為勝利(li)(li)女(nv)神不(bu)必須(xu)眷顧所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，但(dan)以往嘗試過，努力過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生總(zong)會(hui)留下痕跡！

　　同學們(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)要相信用我(wo)(wo)(wo)們(men)年(nian)輕(qing)的(de)(de)生命和(he)知識的(de)(de)精華創造的(de)(de)世界必然是美(mei)麗的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)將以此作為內(nei)心(xin)不變的(de)(de)信仰。風在(zai)寧(ning)靜時(shi)是無言(yan)的(de)(de)，那(nei)(nei)么就讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)跑動吧(ba)(ba)！當年(nian)輕(qing)的(de)(de)心(xin)為夢想(xiang)而跑動時(shi)，風就有(you)歌(ge)了。水(shui)在(zai)靜止(zhi)時(shi)是無言(yan)的(de)(de)，那(nei)(nei)么就讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)血(xue)液(ye)奔流(liu)(liu)吧(ba)(ba)！當他(ta)為夢想(xiang)奔流(liu)(liu)時(shi)，水(shui)就有(you)歌(ge)了。山是沉默(mo)的(de)(de)，那(nei)(nei)就讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)沿著(zhu)前行著(zhu)的(de)(de)腳步(bu)攀援吧(ba)(ba)！那(nei)(nei)拓(tuo)荒者(zhe)的(de)(de)腳步(bu)與回聲便是對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)內(nei)心(xin)信仰的(de)(de)忠(zhong)誠(cheng)回應！

　　大學生演講稿7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！大學的(de)(de)生涯即將(jiang)結(jie)束，我(wo)們(men)也將(jiang)從一個滿懷(huai)壯志的(de)(de)大學生，步(bu)入社會步(bu)入未來，步(bu)入一個全新(xin)(xin)的(de)(de)世界！這期(qi)間雖(sui)然飽(bao)嘗了山(shan)窮水盡疑無路的(de)(de)困(kun)頓(dun)，可豐富的(de)(de)大學生活又給我(wo)們(men)帶來了柳暗花明又一村的(de)(de)嶄新(xin)(xin)境地，因為這里是(shi)我(wo)們(men)攀(pan)登目標理想的(de)(de)新(xin)(xin)起(qi)點，這里也是(shi)我(wo)們(men)積累知識閱歷的(de)(de)新(xin)(xin)家園，讓(rang)我(wo)們(men)攜帶心中的(de)(de)夢想一同起(qi)航(hang)吧！

　　今天，我的(de)演講(jiang)題目是“承(cheng)夢起航！”

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的生活，新的開始，新的夢幻，新的人生正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新生活的目標是我們新的征途的開始！莎士比亞說過，時間會刺破青春的華麗精致，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無法阻止它離去的腳步。

　　高(gao)考后(hou)，我(wo)(wo)(wo)便(bian)用我(wo)(wo)(wo)真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)微笑，迎接(jie)大(da)學(xue)溫(wen)暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)懷抱。帶著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)追逐、我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想，踏進大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)。小小的(de)(de)(de)(de)胸懷，裝滿了(le)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)理(li)想。俞敏(min)洪說過，爬(pa)上(shang)金字塔頂尖的(de)(de)(de)(de)有(you)兩種動物，我(wo)(wo)(wo)自知(zhi)做(zuo)不(bu)了(le)雄鷹，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)愿意(yi)作那只努力向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)蝸牛，雖然有(you)重重的(de)(de)(de)(de)殼，但里(li)面裝滿的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)夢想，登上(shang)塔尖，腳下所有(you)的(de)(de)(de)(de)風景(jing)便(bian)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)。可是(shi)，對未來的(de)(de)(de)(de)迷茫與不(bu)知(zhi)所措鋪天蓋(gai)地而來。站(zhan)在(zai)這樣(yang)一(yi)個關口，我(wo)(wo)(wo)恐懼(ju)，像是(shi)條在(zai)海(hai)上(shang)迷失方向(xiang)卻始終找不(bu)到燈塔的(de)(de)(de)(de)船，獨自面對著(zhu)黑暗，卻無法自拔(ba)。我(wo)(wo)(wo)忘記(ji)了(le)來時的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。

　　但是(shi)成長的(de)(de)(de)過程也許就是(shi)破(po)繭為(wei)蝶，掙(zheng)扎著褪掉所有的(de)(de)(de)青(qing)澀和(he)丑陋，在陽光(guang)下(xia)抖(dou)動輕(qing)盈美(mei)麗的(de)(de)(de)翅膀(bang)，閃閃的(de)(de)(de)、微(wei)微(wei)的(de)(de)(de)、幸福的(de)(de)(de)顫抖(dou)。也許我(wo)們當中有些(xie)人對(dui)自己的(de)(de)(de)專業感到迷茫，但是(shi)你(ni)(ni)必(bi)須為(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)選(xuan)擇付出代價(jia)，沒有人會為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)選(xuan)擇買單。給自己合理的(de)(de)(de)定位，明(ming)白自己想(xiang)要什么，想(xiang)要成為(wei)怎樣的(de)(de)(de)一個(ge)人，明(ming)白你(ni)(ni)日后渴(ke)望(wang)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活是(shi)怎么樣的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。馬云說過：“今天是(shi)痛(tong)苦的(de)(de)(de)，明(ming)天更痛(tong)苦的(de)(de)(de)，后天是(shi)美(mei)好的(de)(de)(de)，但很(hen)多人死在明(ming)天晚(wan)上。那些(xie)花開(kai)，那些(xie)日落，那些(xie)單純清澈(che)的(de)(de)(de)時(shi)光(guang)，那些(xie)明(ming)亮的(de)(de)(de)青(qing)春，以(yi)及(ji)年少的(de)(de)(de)憂傷，究竟(jing)是(shi)怎樣穿過我(wo)的(de)(de)(de)身體，流淌的(de)(de)(de)如(ru)此干(gan)凈。

　　就是(shi)這(zhe)樣一個時間點，我(wo)突然間明白，渾渾噩噩的(de)過(guo)日子，揮(hui)霍的(de)只(zhi)是(shi)我(wo)自(zi)己(ji)的(de)光陰，世(shi)界上最(zui)(zui)快而(er)(er)又(you)最(zui)(zui)慢，最(zui)(zui)長而(er)(er)又(you)最(zui)(zui)短，最(zui)(zui)平凡(fan)而(er)(er)又(you)最(zui)(zui)珍貴，最(zui)(zui)易(yi)被忽視而(er)(er)又(you)最(zui)(zui)令人(ren)后悔的(de)就是(shi)時間。青春只(zhi)有(you)一次，在短暫的(de)青春里，又(you)有(you)多少個四年能讓我(wo)們(men)這(zhe)樣肆無忌憚的(de)追逐夢想(xiang)，不用顧忌別人(ren)的(de)想(xiang)法，一味的(de)往前(qian)走？

　　青(qing)春(chun)(chun)(chun)彌足珍貴，大學是讓(rang)青(qing)春(chun)(chun)(chun)盡情(qing)綻放、讓(rang)夢(meng)想(xiang)肆意飛(fei)翔(xiang)的(de)殿(dian)堂。在(zai)(zai)(zai)這里(li)，所有(you)的(de)夢(meng)都(dou)是合(he)理的(de)，所有(you)的(de)夢(meng)都(dou)有(you)可(ke)能實現。迷茫與稚嫩，我(wo)已經讓(rang)它飄散在(zai)(zai)(zai)風里(li)，現在(zai)(zai)(zai)的(de)我(wo)要承夢(meng)起(qi)航，讓(rang)我(wo)的(de)青(qing)春(chun)(chun)(chun)，在(zai)(zai)(zai)大學這個舞臺(tai)盡情(qing)釋放光彩(cai)，即便沒有(you)太陽的(de)照耀，也要閃耀自己的(de)光芒。

　　青(qing)春不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)聲聲的(de)贊美，它更是(shi)(shi)(shi)擁有使命并為(wei)之奮(fen)斗(dou)不(bu)息的(de)源泉。因(yin)為(wei)生(sheng)命的(de)光環一(yi)(yi)個(ge)個(ge)被(bei)踐(jian)踏的(de)軀(qu)體賦予了新的(de)靈魂(hun)；因(yin)為(wei)青(qing)春的(de)絢麗，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)飛(fei)舞的(de)思緒會聚成(cheng)一(yi)(yi)首悲壯(zhuang)的(de)挽歌(ge)。而大(da)學就是(shi)(shi)(shi)這曲挽歌(ge)中最恢弘(hong)的(de)篇(pian)章，成(cheng)敗在此一(yi)(yi)舉(ju)。把(ba)握這四(si)年的(de)時光，讓回憶充斥著的(de)全是(shi)(shi)(shi)你奮(fen)斗(dou)的(de)身影。

　　大學生演講稿8

尊敬的領(ling)導、老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家晚上好!

　　我是(shi)信(xin)息工程學(xue)(xue)院(yuan)20XX級軟(ruan)件二班的(de)(de)趙(zhao)騰，現擔任學(xue)(xue)生會學(xue)(xue)習部(bu)(bu)部(bu)(bu)長及軟(ruan)件2班副班長。在領導、老師的(de)(de)關心幫忙和(he)同學(xue)(xue)們的(de)(de)熱情(qing)支持下，我十分榮(rong)幸的(de)(de)被評為學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)“十佳學(xue)(xue)生干(gan)(gan)部(bu)(bu)”，在此(ci)表(biao)示衷心的(de)(de)感(gan)謝!這天我演講的(de)(de)題目是(shi)，作為一名學(xue)(xue)生干(gan)(gan)部(bu)(bu)，如何發揮學(xue)(xue)生干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)帶頭作用。

　　我(wo)想在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)們大(da)部(bu)分有(you)過(guo)當(dang)(dang)學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷，但是(shi)(shi)真正當(dang)(dang)好(hao)(hao)一名優秀學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)并(bing)不容易(yi)。記(ji)得我(wo)剛當(dang)(dang)上(shang)班(ban)長(chang)的(de)(de)(de)時候有(you)些迷惘(wang)，在(zai)(zai)高中，同(tong)(tong)學(xue)們為(wei)了考上(shang)理想的(de)(de)(de)大(da)學(xue)專(zhuan)注于啃書本，沒有(you)更多(duo)的(de)(de)(de)精力去(qu)想其它的(de)(de)(de)，所以中學(xue)時的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)好(hao)(hao)當(dang)(dang)。但是(shi)(shi)到大(da)學(xue)當(dang)(dang)干(gan)部(bu)就(jiu)遇到新的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)了，一個班(ban)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)來自五湖四海全(quan)是(shi)(shi)陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)面(mian)孔，都帶有(you)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)地方特(te)色，而(er)且大(da)學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習是(shi)(shi)開(kai)放式(shi)的(de)(de)(de)自主學(xue)習為(wei)主，在(zai)(zai)拓展(zhan)知識的(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，更重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)培(pei)養潛力素質。我(wo)該(gai)如何去(qu)當(dang)(dang)好(hao)(hao)這(zhe)個班(ban)長(chang)呢許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，使我(wo)猶(you)豫過(guo)、徘(pai)徊(huai)過(guo)、也苦惱過(guo)。但是(shi)(shi)經(jing)(jing)過(guo)我(wo)多(duo)次向輔導員老師和身(shen)邊的(de)(de)(de)學(xue)哥、學(xue)姐請(qing)教，是(shi)(shi)我(wo)對當(dang)(dang)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)有(you)了必須的(de)(de)(de)信心，并(bing)大(da)膽(dan)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)以下幾個方面(mian)去(qu)磨煉自己。

　　一、學會與同學多溝通多交流，做同學的貼心人。

　　在(zai)(zai)(zai)剛(gang)入(ru)校的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，參加(jia)(jia)了(le)(le)(le)09級學長的(de)(de)(de)(de)迎(ying)新服務隊，作(zuo)為迎(ying)新服務隊的(de)(de)(de)(de)我(wo)主(zhu)動(dong)和新同(tong)(tong)學進行交流，了(le)(le)(le)解(jie)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)性格，拉近同(tong)(tong)學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)感情，關心身邊的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學，只要同(tong)(tong)學有(you)困難，我(wo)就(jiu)(jiu)會主(zhu)動(dong)靠上去幫忙他們(men)(men)。透(tou)過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)努力得到(dao)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)支持和理解(jie)，增強了(le)(le)(le)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)凝聚力和向心力。在(zai)(zai)(zai)今年暑假我(wo)系(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分優秀(xiu)學生去參加(jia)(jia)師創軟件公司組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)夏令營活(huo)動(dong)。在(zai)(zai)(zai)夏令營的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)中我(wo)用心帶頭，我(wo)系(xi)同(tong)(tong)學所組成的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊將原定于3天做完的(de)(de)(de)(de)實訓項目1天多就(jiu)(jiu)做完了(le)(le)(le)，并取得了(le)(le)(le)團(tuan)隊成績第一(yi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)好成績。我(wo)經常利用空余(yu)時(shi)(shi)間到(dao)其他寢室與我(wo)的(de)(de)(de)(de)隊員們(men)(men)溝通，互相關心，解(jie)決遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題。還主(zhu)動(dong)從帶隊老(lao)師那里(li)了(le)(le)(le)解(jie)同(tong)(tong)學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)狀況，及時(shi)(shi)解(jie)決同(tong)(tong)學們(men)(men)工作(zuo)、生活(huo)中所遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題，讓同(tong)(tong)學們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)外也能(neng)感到(dao)群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)溫暖。

　　二、工作要認真負責，做同學們的表率。

　　我(wo)(wo)認(ren)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生干(gan)部就是(shi)老師的(de)助手，服(fu)務同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)(xue)生，沒有用(yong)心(xin)(xin)認(ren)真的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)就不能(neng)為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們服(fu)好(hao)務。我(wo)(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上多把班(ban)級(ji)的(de)狀況向(xiang)(xiang)輔導員(yuan)及時反映，學(xue)(xue)(xue)生會(hui)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)多向(xiang)(xiang)領導匯(hui)報。我(wo)(wo)從副(fu)班(ban)長(chang)到學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部部長(chang)的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)過程中，能(neng)夠(gou)說從中經歷過許多酸甜苦(ku)辣，同(tong)樣也懂得了職責。當我(wo)(wo)擔任學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部部長(chang)的(de)那一(yi)刻起(qi)，我(wo)(wo)就下定決心(xin)(xin)，必須要把我(wo)(wo)系(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)提高一(yi)個(ge)臺階，用(yong)心(xin)(xin)去完(wan)成(cheng)(cheng)系(xi)部交給的(de)每項工(gong)作(zuo)(zuo)。比如(ru)：為(wei)了搞好(hao)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)部成(cheng)(cheng)員(yuan)用(yong)心(xin)(xin)組織我(wo)(wo)系(xi)各(ge)班(ban)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)標兵(bing)，將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)標兵(bing)經驗(yan)交流會(hui)等(deng)活(huo)動舉辦(ban)的(de)有聲有色。

　　三、處理好工作與學習的關系。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)首先(xian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，然后是(shi)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)。我(wo)(wo)們(men)都明白學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)必(bi)(bi)然要(yao)(yao)(yao)花費不(bu)(bu)少(shao)課(ke)余時(shi)間(jian)(jian)(jian)，這樣(yang)多(duo)多(duo)少(shao)少(shao)會(hui)(hui)影響(xiang)到(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)職責，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)不(bu)(bu)但工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)還要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)，要(yao)(yao)(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)區分(fen)(fen)開來，虛(xu)心(xin)向他人學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)實際工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)謙虛(xu)謹慎，虛(xu)心(xin)向他人學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)來彌補(bu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。還要(yao)(yao)(yao)講究學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，苦干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)加巧干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)，思維邏(luo)輯(ji)化、條(tiao)理化，科學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理地(di)安(an)排時(shi)間(jian)(jian)(jian)和作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)息。我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)掌握好(hao)一(yi)套(tao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，我(wo)(wo)常常這樣(yang)提(ti)醒自(zi)己(ji)(ji)：既然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)(jian)(jian)被工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)占用，我(wo)(wo)就要(yao)(yao)(yao)在(zai)別人休息的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，要(yao)(yao)(yao)充分(fen)(fen)利用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)空余時(shi)間(jian)(jian)(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)比一(yi)般學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)更(geng)珍貴更(geng)緊迫，所以不(bu)(bu)能(neng)被動地(di)等待(dai)，不(bu)(bu)能(neng)因為工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)忙而(er)影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，更(geng)不(bu)(bu)能(neng)因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)忙而(er)放松對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)標準要(yao)(yao)(yao)求。凡因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)而(er)耽誤的(de)(de)(de)(de)(de)功課(ke)務必(bi)(bi)及(ji)時(shi)補(bu)回(hui)來，只要(yao)(yao)(yao)精(jing)心(xin)安(an)排好(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)每一(yi)天生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個組成(cheng)(cheng)部(bu)(bu)分(fen)(fen)，就會(hui)(hui)習(xi)(xi)慣成(cheng)(cheng)自(zi)然，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾就會(hui)(hui)逐漸緩解，這樣(yang)才能(neng)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)。

　　各位學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹(mei)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部，首先是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，其次是(shi)干部，最(zui)后是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部。我們(men)就應以高(gao)度負責(ze)的(de)(de)工(gong)作態度、嚴格約束自(zi)己(ji)，處理好學(xue)(xue)習與工(gong)作之(zhi)間的(de)(de)關系，不(bu)斷提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)綜合素質，更好地為學(xue)(xue)院，為班級，為同學(xue)(xue)服務。

　　我的(de)發言完畢，謝謝大家!

　　大學生演講稿9

尊(zun)敬的領導、老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我是來自機(ji)械工程學院10級數控(kong)一(yi)班的劉(liu)偉(wei)，很(hen)高興也(ye)很(hen)榮幸(xing)能(neng)夠(gou)站在那(nei)里作為一(yi)名優秀(xiu)學生(sheng)代表發言，首先感謝領導(dao)和老師(shi)們對我的相信和培養，感謝同學們對我的支持(chi)和幫忙(mang)。

　　在這個充滿激情、追逐夢想的(de)(de)大學校園里，我用自己的(de)(de)辛勤(qin)和(he)汗水(shui)譜寫著自己的(de)(de)人生之路。

　　這(zhe)(zhe)天我(wo)(wo)演(yan)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題是(shi)“心有(you)(you)多(duo)大(da)(da)(da)(da)，舞臺(tai)(tai)就有(you)(you)多(duo)大(da)(da)(da)(da)”。時(shi)間(jian)過得(de)真快，轉眼間(jian)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活已經過半。付出過辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水，也取得(de)了必須的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績，首(shou)先我(wo)(wo)想說，這(zhe)(zhe)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)講，既是(shi)對我(wo)(wo)過去(qu)學(xue)習和工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，又是(shi)對我(wo)(wo)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種期許。一(yi)(yi)年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)時(shi)光，濱職(zhi)給(gei)予(yu)了我(wo)(wo)很多(duo)，豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)，精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)活，包(bao)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境、多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)片舞臺(tai)(tai)上，我(wo)(wo)放開(kai)自己(ji)，去(qu)嘗試、去(qu)體(ti)驗、去(qu)發現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)。同(tong)時(shi)，是(shi)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各級領導、老師們無微不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)，睿智理性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，嚴謹務實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風，踏(ta)實進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，使我(wo)(wo)們一(yi)(yi)步步走向成(cheng)(cheng)(cheng)熟(shu)、自信、自立(li)、自強，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)有(you)(you)知識(shi)、有(you)(you)抱(bao)負、肯(ken)努力(li)、能奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新時(shi)代大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)。直到(dao)這(zhe)(zhe)天，我(wo)(wo)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了十佳(jia)學(xue)生(sheng)(sheng)干部，我(wo)(wo)以(yi)在(zai)(zai)濱職(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷而(er)驕傲，此刻我(wo)(wo)就和大(da)(da)(da)(da)家(jia)談一(yi)(yi)談我(wo)(wo)獲(huo)獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)原因(yin)，期望對大(da)(da)(da)(da)家(jia)有(you)(you)所幫忙：首(shou)先，我(wo)(wo)認為(wei)端(duan)正學(xue)習態(tai)度、樹立(li)學(xue)習信心、堅持以(yi)學(xue)習為(wei)本、力(li)戒自暴自棄，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)樹立(li)奮(fen)斗目標(biao)(biao)，因(yin)為(wei)目標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是(shi)不可估(gu)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)了目標(biao)(biao)你(ni)才會(hui)有(you)(you)為(wei)之不懈奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，20XX年我(wo)(wo)以(yi)全院最高(gao)分(fen)考入(ru)濱州職(zhi)業(ye)學(xue)院，當時(shi)我(wo)(wo)并(bing)沒有(you)(you)一(yi)(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉(chen)浸在(zai)(zai)高(gao)考失(shi)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦之中，而(er)是(shi)認識(shi)到(dao)大(da)(da)(da)(da)學(xue)不分(fen)好(hao)壞，只要(yao)你(ni)肯(ken)努力(li)，你(ni)終將會(hui)有(you)(you)所收(shou)獲(huo)，所以(yi)從那(nei)時(shi)起，我(wo)(wo)就樹立(li)了大(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)—獲(huo)得(de)國家(jia)獎學(xue)金(jin)，為(wei)了實

　　現這個大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，我(wo)又設立(li)了(le)(le)很多(duo)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，比如：進入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會、取(qu)得(de)(de)(de)考試(shi)成績(ji)(ji)第(di)一(yi)(yi)(yi)等(deng)若干(gan)個小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，正(zheng)是這些小(xiao)(xiao)目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷完成，才實現了(le)(le)這天(tian)這個大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)。第(di)二，我(wo)認為要正(zheng)確處理學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，干(gan)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要有負(fu)職責的(de)(de)(de)(de)(de)態度，在(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)擔(dan)任(ren)團支(zhi)書，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)擔(dan)任(ren)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會副主席兼(jian)團委副書記，在(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)級和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)用(yong)(yong)心(xin)進取(qu)認真負(fu)責，能夠(gou)起到模范帶(dai)頭作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，先后帶(dai)領班(ban)(ban)群眾(zhong)，取(qu)得(de)(de)(de)了(le)(le)五(wu)四(si)紅旗團支(zhi)部和(he)(he)先進班(ban)(ban)級體(ti)等(deng)榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號，我(wo)始終認為負(fu)職責的(de)(de)(de)(de)(de)態度勝(sheng)于一(yi)(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)，在(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)級和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為負(fu)責，用(yong)(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)換取(qu)了(le)(le)老師和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)(de)滿意。第(di)三，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)求(qiu)長(chang)進，在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)促發展。在(zai)(zai)(zai)我(wo)認為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)職是學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)也(ye)用(yong)(yong)心(xin)利用(yong)(yong)課(ke)(ke)余一(yi)(yi)(yi)切可利用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，課(ke)(ke)上認真聽講，聽不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)下課(ke)(ke)立(li)刻問老師，就這樣，在(zai)(zai)(zai)兩次期末考試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)分別取(qu)得(de)(de)(de)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)(ji)第(di)一(yi)(yi)(yi)和(he)(he)第(di)二，總(zong)成績(ji)(ji)都是第(di)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)好成績(ji)(ji)。在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)余活動(dong)時(shi)間(jian)，我(wo)也(ye)用(yong)(yong)心(xin)為我(wo)院爭得(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)，幫忙(mang)我(wo)院在(zai)(zai)(zai)全校五(wu)人(ren)制足(zu)球比賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)奪(duo)得(de)(de)(de)冠軍，在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心(xin)職業(ye)潛力(li)巔峰對(dui)(dui)決大(da)賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)取(qu)得(de)(de)(de)三等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)(de)好成績(ji)(ji)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)(su)舍(she)文化(hua)節，我(wo)作(zuo)(zuo)為舍(she)長(chang)帶(dai)領我(wo)們宿(su)(su)舍(she)用(yong)(yong)心(xin)創新，不(bu)斷改善，最(zui)終我(wo)們宿(su)(su)舍(she)最(zui)終獲得(de)(de)(de)了(le)(le)校十佳宿(su)(su)舍(she)的(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號。總(zong)

　　之，我(wo)此刻取得的(de)(de)所有成績，不(bu)僅僅僅是(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)努力的(de)(de)結(jie)果，更(geng)多的(de)(de)是(shi)(shi)得益于領(ling)導、老師(shi)和同門的(de)(de)幫(bang)忙(mang)，此刻我(wo)只(zhi)是(shi)(shi)眾多強者(zhe)中的(de)(de)幸運(yun)兒(er)，今后期望我(wo)能(neng)夠成為(wei)眾多幸運(yun)兒(er)中的(de)(de)強者(zhe)，任(ren)何榮譽(yu)只(zhi)是(shi)(shi)對一(yi)(yi)個(ge)人(ren)過去(qu)的(de)(de)肯定，而對未來并(bing)不(bu)能(neng)說明什么，真正能(neng)代表(biao)自己的(de)(de)只(zhi)有自身的(de)(de)行動，所以，這(zhe)次獲獎(jiang)對我(wo)來說是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)終(zhong)點(dian)更(geng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)起點(dian)，我(wo)衷心(xin)的(de)(de)將這(zhe)份榮譽(yu)獻于我(wo)大學(xue)(xue)中尊敬的(de)(de)師(shi)長、親(qin)愛的(de)(de)同學(xue)(xue)和朋(peng)友(you)們，國(guo)家獎(jiang)學(xue)(xue)金激勵我(wo)直面人(ren)生，用心(xin)進取，掌(zhang)聲終(zhong)究會過去(qu)，奮(fen)斗的(de)(de)腳步還要繼續。最后，讓我(wo)代表(biao)全體同學(xue)(xue)們祝福老師(shi)身體健康，工作(zuo)順利，祝愿全體同學(xue)(xue)早(zao)日成才，祝福我(wo)校骨干院(yuan)建設(she)的(de)(de)更(geng)加完(wan)(wan)美。謝謝大家!我(wo)的(de)(de)演(yan)講完(wan)(wan)畢!

　　大學生演講稿10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)是知識(shi)產權(quan)管(guan)理學院的畢(bi)業(ye)生：施建建，今天(tian)，在(zai)這莊嚴的畢(bi)業(ye)典禮(li)上，作為優秀畢(bi)業(ye)生代表發言(yan)，我(wo)(wo)深感榮幸！

　　首先，我代(dai)表(biao)全(quan)體同(tong)學向學校的(de)各位領導，老(lao)師說聲：您們(men)辛(xin)苦了！向朝夕相處(chu)的(de)兄弟姐妹們(men)道一聲：我們(men)要(yao)繼續努力(li)！

　　東流(liu)逝水，葉落紛(fen)紛(fen)，荏苒的(de)時光(guang)就這(zhe)樣悄悄地消逝了，大學之旅(lv)如白駒過隙。相信(xin)大學生活里的(de)酸甜苦辣，悲歡離合，給(gei)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)人都留下了彌足珍貴的(de)回憶。同時，相信(xin)大學的(de)學習將會(hui)成為我(wo)們(men)未(wei)來發展的(de)無限動力。

　　此刻的(de)(de)(de)(de)心(xin)情，我(wo)和在座的(de)(de)(de)(de)各位同學是(shi)一(yi)樣(yang)，心(xin)中充滿了(le)無限的(de)(de)(de)(de)回憶與留戀(lian)。面對(dui)母校，即將畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)感(gan)慨萬千。正是(shi)由(you)(you)于我(wo)們(men)(men)敬(jing)愛的(de)(de)(de)(de)領導和老師們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)呵(he)護(hu)，使(shi)得(de)我(wo)順利完成學業(ye)，獲得(de)繼續(xu)深造的(de)(de)(de)(de)機(ji)會；正是(shi)由(you)(you)于您們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)，使(shi)我(wo)積極向黨組織靠攏，最終加入了(le)中國共產黨；正是(shi)由(you)(you)于您們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關懷，使(shi)我(wo)能(neng)夠自信地面對(dui)任何艱難(nan)困苦；正是(shi)由(you)(you)于您們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)寬容(rong)，使(shi)我(wo)學會了(le)珍惜與包容(rong)。

　　回憶這(zhe)大學(xue)生活(huo)(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)收獲了(le)太多(duo)，也(ye)(ye)錯過了(le)太多(duo)，而時間從(cong)未像現(xian)(xian)(xian)在這(zhe)樣(yang)吝(lin)嗇，連一(yi)分一(yi)秒也(ye)(ye)不(bu)(bu)愿多(duo)留給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。8點20的(de)(de)第一(yi)節課，總(zong)(zong)(zong)會(hui)(hui)(hui)有人因為(wei)貪(tan)睡而不(bu)(bu)愿起床；也(ye)(ye)會(hui)(hui)(hui)因為(wei)打游戲堅持(chi)一(yi)夜(ye)不(bu)(bu)睡，只對自(zi)(zi)(zi)己感興(xing)趣的(de)(de)持(chi)之以(yi)恒，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。那個夜(ye)深暢談(tan)社會(hui)(hui)(hui)現(xian)(xian)(xian)實(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)總(zong)(zong)(zong)以(yi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己已(yi)經(jing)(jing)長(chang)大，總(zong)(zong)(zong)以(yi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己可以(yi)毫(hao)不(bu)(bu)在乎，當(dang)離別(bie)到(dao)(dao)來的(de)(de)時候，才(cai)發現(xian)(xian)(xian)自(zi)(zi)(zi)己與這(zhe)個大家(jia)庭已(yi)經(jing)(jing)血脈相連，榮辱與共了(le)。作(zuo)為(wei)一(yi)名知識產權(quan)學(xue)院的(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)幸運的(de)(de)找到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)己合適的(de)(de)工作(zuo)。在南京一(yi)家(jia)知識產權(quan)公司(si)已(yi)經(jing)(jing)工作(zuo)了(le)半年，在這(zhe)家(jia)公司(si)，我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天都帶著動力和(he)激(ji)情去(qu)(qu)工作(zuo)。剛(gang)開始，和(he)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)交(jiao)流總(zong)(zong)(zong)是(shi)兢兢戰戰，怕(pa)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)說(shuo)(shuo)錯一(yi)句(ju)話而失去(qu)(qu)客(ke)戶(hu)(hu)，遇到(dao)(dao)不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)不(bu)(bu)懂的(de)(de)問題，總(zong)(zong)(zong)是(shi)會(hui)(hui)(hui)向同事(shi)討論，漸漸的(de)(de)，和(he)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)交(jiao)流變得如魚得水，也(ye)(ye)能(neng)自(zi)(zi)(zi)己一(yi)個人出差去(qu)(qu)簽客(ke)戶(hu)(hu)，在大學(xue)里學(xue)習(xi)的(de)(de)知識，保證了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)在和(he)客(ke)戶(hu)(hu)討論知識產權(quan)方面時的(de)(de)專業性(xing)，從(cong)而，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對這(zhe)份工作(zuo)上(shang)手的(de)(de)很(hen)快。我(wo)(wo)(wo)(wo)在這(zhe)里只是(shi)想說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)初出茅廬，對于(yu)社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)了(le)解，鳳毛麟角，也(ye)(ye)許我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)話依然天真幼稚，處事(shi)不(bu)(bu)夠圓滑，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)工作(zuo)、生活(huo)(huo)處處碰壁，但請記住(zhu)大學(xue)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)非一(yi)無所(suo)獲，在這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)從(cong)思(si)考中(zhong)確(que)立自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，從(cong)學(xue)習(xi)中(zhong)尋求(qiu)真理，從(cong)獨立中(zhong)體驗(yan)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)，從(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)贏得價(jia)值，從(cong)追求(qiu)中(zhong)獲得力量。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有足(zu)夠的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信和(he)勇氣應(ying)對各種(zhong)磨礪與挑(tiao)戰。閱歷不(bu)(bu)足(zu)，但只要有信心，時間會(hui)(hui)(hui)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)挺過去(qu)(qu)。現(xian)(xian)(xian)在給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)挫折，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)難堪，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要心存感激(ji)，只有這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)成(cheng)長(chang)，才(cai)能(neng)彌補(bu)不(bu)(bu)足(zu)。

　　也許還有(you)一(yi)些遺(yi)憾(han)吧，那(nei)么(me)多精(jing)彩的講座，我們(men)已(yi)經來(lai)不及(ji)(ji)聆(ling)聽；那(nei)么(me)多精(jing)彩的活(huo)動，我們(men)已(yi)經來(lai)不及(ji)(ji)參與。也許還有(you)一(yi)些愧疚(jiu)吧，面對老(lao)師，我們(men)總能(neng)杜撰出(chu)各種逃課的理由。面對認真(zhen)批改作業的老(lao)師，我們(men)很多時(shi)候都只能(neng)拿出(chu)一(yi)個版本。

　　現在(zai)(zai)(zai)，我(wo)們(men)即(ji)將離開，讓我(wo)們(men)認真保存好每張(zhang)合(he)影吧，因為(wei)合(he)影上的(de)(de)燦爛(lan)笑容已經(jing)(jing)定格在(zai)(zai)(zai)記(ji)憶中；讓我(wo)們(men)用力擁抱每一個我(wo)們(men)喜歡、我(wo)們(men)欣賞或曾(ceng)經(jing)(jing)幫助過我(wo)們(men)的(de)(de)人吧，因為(wei)我(wo)們(men)這些同窗好友，就此一別(bie)后(hou)，可能一生(sheng)將很(hen)難再重(zhong)逢(feng)；所以讓我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)送(song)別(bie)的(de)(de)時(shi)候(hou)，別(bie)淚水(shui)漣漣，更多(duo)的(de)(de)，應該記(ji)住彼此溫暖而真誠(cheng)的(de)(de)笑臉！

　　在即將踏上(shang)新的人(ren)生(sheng)旅(lv)途的時候，我(wo)們所有(you)人(ren)都將記住：沒(mei)(mei)有(you)大(da)海(hai)的壯美，可(ke)以有(you)小溪的娟秀(xiu)，沒(mei)(mei)有(you)高山的巍峨(e)，可(ke)以有(you)山路(lu)的曲折，沒(mei)(mei)有(you)激昂的樂章，可(ke)以有(you)抒(shu)情的小調。長風破(po)浪會有(you)時，直掛云帆濟(ji)滄海(hai)。在以后漫(man)長的人(ren)生(sheng)旅(lv)程中，我(wo)們將找到自己(ji)的方向，做一個最好的自己(ji)！

　　最后，讓我(wo)們(men)共同(tong)祝愿(yuan)三江學校的明(ming)天更(geng)加(jia)美(mei)好，更(geng)加(jia)璀璨，我(wo)們(men)也(ye)衷心祝愿(yuan)每一位老師身體健康、工作順利，祝愿(yuan)畢業(ye)生(sheng)們(men)繼續(xu)努(nu)力，開創(chuang)美(mei)好的未來！謝謝大(da)家！

　　大學生演講稿11

同學們：

　　你們好！

　　今天，我(wo)(wo)走上演講臺的惟(wei)一目(mu)的就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)競選(xuan)“班級元首(shou)(shou)”--班長(chang)。我(wo)(wo)堅信，憑(ping)著我(wo)(wo)新銳不俗的“官(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)”，憑(ping)著我(wo)(wo)新銳不俗的“官(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)”，憑(ping)著我(wo)(wo)的勇(yong)氣和(he)才干(gan)，憑(ping)著我(wo)(wo)與大家同舟(zhou)共濟的深厚友情(qing)，這(zhe)次競選(xuan)演講給我(wo)(wo)帶來(lai)的必定是(shi)(shi)(shi)(shi)下次的就(jiu)職(zhi)演說。我(wo)(wo)從沒有(you)擔任過班干(gan)部，缺少經驗(yan)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)劣勢，但正因為(wei)(wei)從未(wei)在(zai)“官(guan)(guan)(guan)(guan)場”混過，一身(shen)干(gan)凈，沒有(you)“官(guan)(guan)(guan)(guan)相官(guan)(guan)(guan)(guan)態”，“官(guan)(guan)(guan)(guan)腔官(guan)(guan)(guan)(guan)氣”；少的是(shi)(shi)(shi)(shi)畏首(shou)(shou)畏尾的私(si)慮，多的是(shi)(shi)(shi)(shi)敢(gan)(gan)作敢(gan)(gan)為(wei)(wei)的闖(chuang)勁。正因為(wei)(wei)我(wo)(wo)一向生(sheng)活在(zai)最(zui)底層(ceng)，從未(wei)有(you)過“高(gao)高(gao)在(zai)上”的體驗(yan)，對擺“官(guan)(guan)(guan)(guan)架子”看(kan)不慣，弄(nong)不來(lai)，就(jiu)非凡(fan)具有(you)民(min)主作風。因此，我(wo)(wo)的口號是(shi)(shi)(shi)(shi)“做一個徹底的平民(min)班長(chang)”。班長(chang)應該是(shi)(shi)(shi)(shi)架在(zai)老師(shi)與同學(xue)之(zhi)(zhi)間的一座橋(qiao)梁，能向老師(shi)提出同學(xue)們(men)的合理建(jian)議，向同學(xue)們(men)傳達老師(shi)的苦衷。我(wo)(wo)保證(zheng)做到在(zai)任何時(shi)候(hou)，任何情(qing)況(kuang)下，都首(shou)(shou)先是(shi)(shi)(shi)(shi)“想同學(xue)們(men)之(zhi)(zhi)所想，急同學(xue)們(men)之(zhi)(zhi)所急”。當師(shi)生(sheng)之(zhi)(zhi)間發生(sheng)矛(mao)盾時(shi)，我(wo)(wo)一定明辨是(shi)(shi)(shi)(shi)非，敢(gan)(gan)于(yu)堅持原則。非凡(fan)是(shi)(shi)(shi)(shi)當教師(shi)的說法或做法不盡正確時(shi)，我(wo)(wo)將敢(gan)(gan)于(yu)積極為(wei)(wei)同學(xue)們(men)謀求正當的權益(yi)。

　　班(ban)(ban)長作為一個班(ban)(ban)組(zu)的(de)(de)(de)核心人物(wu)，應該具(ju)有統(tong)御全局的(de)(de)(de)大(da)德大(da)能，我(wo)相(xiang)信自(zi)己(ji)是夠條件的(de)(de)(de)。首先，我(wo)有能力(li)處(chu)理好(hao)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)各(ge)種事務。因為本人具(ju)有較(jiao)高的(de)(de)(de)組(zu)織能力(li)和協調(diao)能力(li)，憑借這(zhe)一優(you)勢(shi)(shi)，我(wo)保證做到(dao)將班(ban)(ban)委(wei)一班(ban)(ban)人的(de)(de)(de)積(ji)極性都調(diao)動(dong)起來，使每個班(ban)(ban)委(wei)成員揚長避(bi)短，互促互補，形成拳頭優(you)勢(shi)(shi)。其次(ci)，我(wo)還(huan)具(ju)有較(jiao)強的(de)(de)(de)應變能力(li)，所謂“處(chu)變不驚，臨亂不慌”，能夠處(chu)理好(hao)各(ge)種偶發(fa)事件，將損失減少到(dao)最低限度。再次(ci)，我(wo)相(xiang)信自(zi)己(ji)能夠為班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)總體利益犧牲一己(ji)之私，必要(yao)時，我(wo)還(huan)能“忍(ren)辱負重”。最后，因為本人平時與大(da)家相(xiang)處(chu)融洽，人際關系較(jiao)好(hao)，這(zhe)樣在(zai)客觀上就(jiu)減少了工作的(de)(de)(de)阻力(li)。

　　我(wo)的(de)治班總綱領是：在以情聯誼的(de)同時以“法”治班，最(zui)廣(guang)泛(fan)地征求全體(ti)同學(xue)的(de)意見，在此此基(ji)礎上制訂出(chu)班委工作的(de)整體(ti)規(gui)劃；然(ran)后嚴格(ge)按計劃行事(shi)，推選代表對(dui)每個實施(shi)過程(cheng)(cheng)進行全程(cheng)(cheng)監督，責任到(dao)人，獎罰分明(ming)。我(wo)預備(bei)在任期內與全體(ti)班委一道為大家辦十件(jian)好事(shi)：

　　1，借助科學的(de)編排方法，減輕個人勞(lao)動(dong)衛(wei)生值(zhi)日的(de)總長(chang)度和強度，提(ti)高效率；

　　2，聯系有關(guan)商家(jia)定期送(song)純(chun)凈(jing)水，徹底解決飲(yin)水難(nan)的問題；

　　3，建(jian)立班組互助(zhu)圖書室，并強(qiang)化治理(li)，提高其利(li)用率，初步解(jie)決讀書難問題(ti)；

　　4，組織雙休日里鄉(xiang)同學的“互(hu)訪”，溝(gou)通(tong)情感(gan)，加(jia)深相互(hu)了(le)解；

　　5，在(zai)得到學(xue)校和班(ban)主(zhu)任同(tong)意(yi)的前提下，組織旨在(zai)了(le)解社(she)會，體會周邊(bian)人(ren)們(men)生存狀況的參(can)觀訪(fang)問活動(dong)；

　　6，利用勤工(gong)儉學的收入買三臺處理電(dian)腦(nao)(nao)，建立電(dian)腦(nao)(nao)舉小組(zu)；

　　7，在(zai)班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內(nei)改(gai)革動態和(he)通勤生結成(cheng)互(hu)幫互(hu)促的對(dui)子；

　　8，建(jian)立(li)班級“代(dai)理(li)小(xiao)組”，做好力所能及的代(dai)理(li)工作(zuo)，為(wei)有(you)困(kun)難的同學代(dai)購物件(jian)，代(dai)寄郵件(jian)，代(dai)傳訊息(xi)等等；

　　9，設一個班長意見(jian)箱(xiang)，定時開箱(xiang)，加速信息(xi)反(fan)饋，有問必答。

　　我(wo)(wo)會(hui)是一(yi)個最民(min)主的班長(chang)，常(chang)規性工作(zuo)要由(you)班委會(hui)集體討論(lun)決(jue)(jue)定，而不(bu)(bu)是由(you)我(wo)(wo)一(yi)個人說(shuo)了算。重大決(jue)(jue)策必須經過“全(quan)民(min)”表決(jue)(jue)。假如同學們對我(wo)(wo)不(bu)(bu)信(xin)任(ren)，隨(sui)時可以提(ti)出“不(bu)(bu)信(xin)任(ren)案(an)”，對我(wo)(wo)進行彈劾。我(wo)(wo)決(jue)(jue)不(bu)(bu)信(xin)仰“無過就(jiu)是功”的信(xin)條，恰恰相反(fan)，我(wo)(wo)認為一(yi)個班長(chang)“無功就(jiu)是過”。假如有誰指(zhi)出我(wo)(wo)不(bu)(bu)好不(bu)(bu)壞，那就(jiu)說(shuo)明我(wo)(wo)已經夠(gou)“壞”的了，我(wo)(wo)會(hui)立(li)即(ji)引咎辭職。

　　同學們(men)，請信(xin)任我(wo)(wo)(wo)，投我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)票，給(gei)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)鍛煉的機會吧！我(wo)(wo)(wo)會經得(de)住(zhu)考驗的，相信(xin)在我(wo)(wo)(wo)們(men)的共同努力下，充分發揮(hui)每個人的聰明(ming)才智(zhi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)的班(ban)務工(gong)作一(yi)(yi)定能搞(gao)得(de)十分出色，我(wo)(wo)(wo)們(men)的班(ban)級一(yi)(yi)定能躋身全市先(xian)進(jin)班(ban)級的先(xian)列，步入新(xin)的輝煌(huang)！

　　謝謝大家！

　　大學生演講稿12

尊敬的各(ge)位(wei)老師，親(qin)愛(ai)的同學(xue)們(men)：

　　大家下午好！

　　我(wo)演講的(de)題目是《我(wo)是大學生(sheng)》。今(jin)天，我(wo)站在這(zhe)里，驀然回首，那個稚氣的(de)中學生(sheng)不見了。我(wo)帶(dai)著(zhu)青春(chun)的(de)激情，青春(chun)的(de)叛(pan)逆(ni)，沖(chong)破高(gao)三(san)的(de)桎梏，而今(jin)已開始(shi)了一段新的(de)征程。

　　大學(xue)，每個學(xue)生心中(zhong)的(de)(de)夢想之地(di)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)們展示自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，飛揚(yang)激情。如今，我(wo)(wo)(wo)已(yi)邁(mai)進聊大的(de)(de)校門，而我(wo)(wo)(wo)便(bian)要(yao)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里陶冶自(zi)(zi)(zi)己，錘煉自(zi)(zi)(zi)己。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)們是(shi)主(zhu)人，是(shi)勇士，是(shi)繼往開(kai)來的(de)(de)開(kai)拓者，是(shi)品味(wei)生活美酒的(de)(de)幸運兒，更(geng)是(shi)虔誠的(de)(de)夢想的(de)(de)追隨(sui)者。發(fa)掘智慧，積聚智慧，尋找自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)方向，在(zai)(zai)(zai)奮斗中(zhong)體現(xian)于(yu)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)價值。縱然我(wo)(wo)(wo)們一生都未能(neng)達到心目中(zhong)的(de)(de)高峰，可只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們努力過，經歷過，思考過，感受過，回(hui)憶過，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)便(bian)有意(yi)義。作為(wei)一名大學(xue)生，面對自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)未來，面對前人的(de)(de)希望與后人的(de)(de)責任(ren)，我(wo)(wo)(wo)們更(geng)要(yao)做一個有理想的(de)(de)人，有責任(ren)心的(de)(de)人，能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)苦難中(zhong)不斷奮斗的(de)(de)人。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一直(zhi)被人們(men)稱為“天之驕(jiao)子(zi)”，在同(tong)齡人中我們(men)是(shi)幸運的(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)擁有更多的(de)(de)(de)(de)(de)就業機(ji)會(hui)，更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)空間(jian)(jian)(jian)。但是(shi)我們(men)好(hao)象并沒(mei)有充分利用這得天獨厚的(de)(de)(de)(de)(de)優勢，在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)中我們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)少，消磨(mo)時間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)多；上課的(de)(de)(de)(de)(de)時候，聽課的(de)(de)(de)(de)(de)少睡覺得多；走間(jian)(jian)(jian)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)寢室，電腦大(da)(da)多不(bu)(bu)是(shi)用來學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)用來玩游戲、聊天、看電影的(de)(de)(de)(de)(de)。曾經看過這樣(yang)一句(ju)描(miao)寫大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)，：“大(da)(da)一的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，大(da)(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，大(da)(da)四(si)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)。”我們(men)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)我們(men)究竟在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)什么，我不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)能否在競爭如此激烈的(de)(de)(de)(de)(de)當代(dai)社會(hui)找到(dao)一份(fen)適合自(zi)己(ji)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。

　　有天晚上聽廣播一位著名的(de)企業(ye)家對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)大學(xue)(xue)時(shi)做出了(le)這(zhe)樣的(de)評價，他說(shuo)“現在(zai)的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)是(shi)一個消(xiao)(xiao)費品(pin)，去(qu)掉(diao)消(xiao)(xiao)字就(jiu)(jiu)剩下(xia)廢品(pin)了(le)，現在(zai)的(de)大學(xue)(xue)生(sheng)還不(bu)如我(wo)(wo)公(gong)司里(li)一個從零(ling)開始的(de)員工懂(dong)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)多。”聽完之后我(wo)(wo)是(shi)非常(chang)的(de)氣憤(fen)，但是(shi)氣憤(fen)之余冷(leng)靜的(de)想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)他說(shuo)的(de)不(bu)無道(dao)理，因為這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)當代大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)真實寫(xie)照，我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)懂(dong)得實在(zai)太少(shao)了(le)！

　　而如(ru)今(jin)大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)問題更(geng)是(shi)重中只重，大學生(sheng)面(mian)臨著嚴(yan)峻的就(jiu)業(ye)(ye)壓力，這(zhe)(zhe)更(geng)要(yao)求我(wo)(wo)們學好專業(ye)(ye)知(zhi)識，提高素質(zhi)，德智(zhi)體綜(zong)合全面(mian)發展(zhan)，既要(yao)“成(cheng)人”，又要(yao)“成(cheng)才”。知(zhi)禮(li)，誠(cheng)信(xin)，勤奮，有(you)擔當，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們我(wo)(wo)們當代大學生(sheng)必須具備(bei)的素質(zhi)。只有(you)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)們才可能在未(wei)來激烈(lie)的社會競爭(zheng)中有(you)一席立(li)足之地。

　　大(da)學本(ben)科可以說是一個人的(de)“出身”，因(yin)為大(da)學本(ben)科階段(duan)是人生知(zhi)識(shi)技能(neng)奠基、思(si)維(wei)方(fang)式形成和人格日趨成熟的(de)重要時期，四(si)年的(de)大(da)學教育，完全(quan)可以改變一個人，甚(shen)至重塑性格。我希望我們(men)聊大(da)的(de)學生們(men)都能(neng)在聊大(da)的(de)學習過(guo)程中(zhong)塑造和完善自己，在自己的(de)血脈中(zhong)注(zhu)入(ru)聊大(da)精神，并終身以此為榮(rong)。同時，我也(ye)相信，這樣的(de)大(da)學生，才是真正(zheng)適應中(zhong)華民族復興偉大(da)事業的(de)人才。

　　有人(ren)(ren)說(shuo)：從絕望中尋找希望，人(ren)(ren)生(sheng)終將輝煌(huang)，每個人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)樂章，都需(xu)要用(yong)心去譜寫。我的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)，我想用(yong)自(zi)己的(de)(de)雙手去創造(zao)。我的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，我想用(yong)自(zi)己的(de)(de)方(fang)式去活出精彩。我想用(yong)拼搏與汗水去贏得(de)一(yi)(yi)片片掌聲！我的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)就是我的(de)(de)青春、我的(de)(de)夢(meng)！這就是我作為一(yi)(yi)名大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)豪(hao)情(qing)壯(zhuang)志！

　　時光飛逝。歲(sui)月如梭。如今的(de)我(wo)已不再(zai)是那愛嬉戲打鬧的(de)孩子。年(nian)過(guo)18的(de)我(wo)已步入成(cheng)人的(de)行列。接(jie)踵而(er)至的(de)也不再(zai)是美味的(de)零(ling)食，鮮艷的(de)新衣服(fu)，而(er)是接(jie)連(lian)不斷的(de)責任繁(fan)重(zhong)的(de)義務。家庭、工(gong)作、社會等無形的(de)壓力如浪潮(chao)般向我(wo)們(men)拍打，所(suo)以，我(wo)們(men)必(bi)須成(cheng)長(chang)，盡管那種成(cheng)長(chang)仿佛就在一夜之間(jian)，盡管那種成(cheng)長(chang)如撕扯般痛苦，我(wo)也必(bi)然的(de)承受。

　　今(jin)天，我是一(yi)(yi)名(ming)大學生，已(yi)不再像(xiang)高中時(shi)在慢(man)無天日的(de)萬卷書中尋找著金(jin)色(se)的(de)岸(an)邊(bian)，今(jin)天，我已(yi)登岸(an)，在東方這(zhe)金(jin)色(se)的(de)海岸(an)上(shang)，我看到(dao)了第一(yi)(yi)縷(lv)陽光，看到(dao)了一(yi)(yi)條通向未來的(de)路，很寬，黑大。

　　今天，我是一(yi)名大學生(sheng)，不能再任(ren)性瘋狂，長一(yi)歲責(ze)任(ren)重一(yi)分，現在(zai)的(de)我，不僅要為自己而(er)奮斗(dou)，更要為年(nian)邁的(de)父母，為他(ta)們(men)辛苦(ku)半(ban)輩(bei)，老時能安享晚年(nian)而(er)奮斗(dou)，為將來有(you)個幸福的(de)家(jia)庭而(er)奮斗(dou)。

　　今天。我是一名(ming)大(da)學(xue)生，沒有了家長和老師在(zai)身(shen)邊對自(zi)己(ji)說：孩子，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)別(bie)貪玩。因為(wei)我已長大(da)可以自(zi)律自(zi)立(li)，能明辨是非，深知(zhi)自(zi)己(ji)作為(wei)學(xue)生的(de)責任與義務：學(xue)習(xi)知(zhi)識，責無旁(pang)貸(dai)。

　　今天。我是一(yi)名(ming)大學生。是新的年輕的一(yi)代(dai)，朝氣(qi)蓬勃，意氣(qi)風發。懷揣夢想(xiang)，斗志昂揚。心中富(fu)有無限的激(ji)情(qing)，豪言(yan)壯志，已向(xiang)父(fu)母(mu)誓下，不求(qiu)與(yu)泰山爭(zheng)名(ming)，與(yu)雄鷹爭(zheng)穹，只求(qiu)自己(ji)能在歷史(shi)的畫(hua)卷上(shang)留下小(xiao)小(xiao)的痕跡(ji)，哪怕(pa)是無意落下的一(yi)個墨(mo)跡(ji)。

　　幾年，我(wo)(wo)是(shi)一名(ming)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)。雖沒有(you)包攬群書。但(dan)十(shi)幾年的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活已讓(rang)我(wo)(wo)受益非淺(qian)，偉人曾說：學(xue)(xue)點知識可以，學(xue)(xue)會思(si)維(wei)了(le)(le)不起。雖然(ran)，我(wo)(wo)沒有(you)什么特(te)別的(de)思(si)維(wei)方式(shi)，并且反應(ying)也(ye)慢，但(dan)我(wo)(wo)找到了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)缺(que)點與長(chang)處，時常三(san)省吾身(shen)，揚長(chang)避短。

　　今天，我(wo)是一名大學生。隨讓(rang)仍帶(dai)著學生二字，但已和高中(zhong)截(jie)然(ran)不同，在這里開闊(kuo)了(le)我(wo)的視野，豐富了(le)我(wo)的思(si)想，洗滌了(le)我(wo)的靈魂，在這里我(wo)要把握青春(chun)，讓(rang)青春(chun)綻放出最美(mei)路的花朵(duo)。

　　今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)是一(yi)名(ming)大(da)學生。知(zhi)恩(en)圖(tu)報，理賢讓(rang)士，然而(er)只(zhi)知(zhi)理未付與行，父母是我(wo)(wo)的第一(yi)大(da)恩(en)人，含(han)辛茹苦(ku)，把我(wo)(wo)養育成人。然而(er)直(zhi)到今(jin)年我(wo)(wo)才對他們(men)(men)說了(le)(le)一(yi)句：“爸(ba)爸(ba)媽媽，我(wo)(wo)愛你們(men)(men)。你們(men)(men)辛苦(ku)了(le)(le)。”直(zhi)到今(jin)年，我(wo)(wo)才對我(wo)(wo)的恩(en)師(shi)們(men)(men)說了(le)(le)聲：謝(xie)謝(xie)您，是我(wo)(wo)長大(da)了(le)(le)么(me)？是我(wo)(wo)成熟了(le)(le)么(me)？因該(gai)是我(wo)(wo)的臉皮厚了(le)(le)。不再像(xiang)以前那樣不好(hao)意思了(le)(le)。

　　今天(tian)，我是(shi)一(yi)名大學生(sheng)。過(guo)期的(de)十幾(ji)年都已成為歷(li)史。只能偶爾通過(guo)記憶，翻看(kan)著那(nei)充滿花絮的(de)過(guo)去，經過(guo)坎(kan)坷磨礪(li)，雖然結果(guo)(guo)骨感，但我仍(reng)有收獲。偉人說(shuo)過(guo)：過(guo)程(cheng)(cheng)很(hen)(hen)快樂(le)，結果(guo)(guo)很(hen)(hen)痛(tong)苦。“縱然我享受了那(nei)快樂(le)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，我也(ye)將不再為那(nei)逝去而嘆息，人生(sheng)不過(guo)兩(liang)三(san)萬天(tian)，彈(dan)指一(yi)揮(hui)間(jian)。何必讓歷(li)史的(de)灰塵蒙住了雙(shuang)眼。

　　今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一名大學生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)要充分(fen)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)自己，知(zhi)識武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)頭腦，運動(dong)武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)身體，交流武(wu)(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)口(kou)才。為走出校園(yuan)面(mian)對(dui)社(she)會(hui)，為面(mian)對(dui)社(she)會(hui)可以經受社(she)會(hui)各種壓力的挑戰，未能達到夢想的花園(yuan)。我(wo)(wo)(wo)甘愿忍受披荊斬棘的歷(li)程。

　　我是(shi)(shi)90后，而(er)我們的學校也是(shi)(shi)90后，她和我們一樣，在同一個年代成長。他不是(shi)(shi)我們的長輩而(er)是(shi)(shi)我的兄弟(di)。沒有(you)代溝，沒有(you)隔閡。我們之間可以進(jin)行(xing)語言的無限交流，思想的無限碰撞(zhuang)。

　　我要與他共同(tong)進步，明(ming)日我們互以為榮。

　　待東方又一次升起(qi)朝陽，我誓與東方齊肩仰望。

　　大學生演講稿13

尊敬(jing)的老師、各(ge)位同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《傳遞正(zheng)能量，放(fang)飛青春》。

　　說到(dao)正(zheng)能量這個詞，想必大家都不(bu)會覺得(de)陌(mo)生了，他現在的(de)風靡程度趕(gan)得(de)上前段(duan)時(shi)間的(de)“江南style”了，但(dan)是我(wo)想問一下(xia)大家，如(ru)此廣泛的(de)運用，有(you)沒有(you)給你帶來更深層次的(de)思考呢？什么才是真(zhen)正(zheng)的(de)正(zheng)能量呢？

　　可能有(you)人(ren)說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堅強，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)追求，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)前進，他是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)良善之(zhi)詞，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卻無法(fa)給它(ta)一(yi)(yi)個(ge)完(wan)整的(de)(de)(de)定義，那(nei)(nei)么(me)今天就(jiu)(jiu)由我(wo)來說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)下我(wo)的(de)(de)(de)理解吧(ba)。正能量(liang)他代表著人(ren)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)種積極(ji)的(de)(de)(de)向上姿態，如果說(shuo)(shuo)生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)座莊嚴的(de)(de)(de)城堡，如果說(shuo)(shuo)生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)株蒼茂的(de)(de)(de)大樹(shu)，如果說(shuo)(shuo)生(sheng)(sheng)命(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)只飛翔(xiang)的(de)(de)(de)海(hai)鳥。那(nei)(nei)么(me)，正能量(liang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)穹頂(ding)的(de)(de)(de)梁柱，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)深扎的(de)(de)(de)樹(shu)根，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)扇動的(de)(de)(de)翅(chi)膀。沒(mei)(mei)有(you)正能量(liang)，生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)動力(li)便蕩(dang)然(ran)無存(cun)；沒(mei)(mei)有(you)正能量(liang)，生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)美麗便杳(yao)然(ran)西(xi)去。

　　對(dui)于我(wo)(wo)們(men)新(xin)新(xin)少年來說(shuo)，什么又是屬于我(wo)(wo)們(men)的(de)正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)呢？我(wo)(wo)們(men)正青春，擁(yong)(yong)有無(wu)限的(de)潛力(li)，擁(yong)(yong)有無(wu)限的(de)正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)。作(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)生，傳遞正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)的(de)首要(yao)表現恐怕就(jiu)是學(xue)(xue)習了，用自己(ji)對(dui)學(xue)(xue)習的(de)熱情，感(gan)染(ran)身邊的(de)同(tong)學(xue)(xue)，為(wei)老(lao)師為(wei)父母(mu)帶來一份安慰，為(wei)自己(ji)博一個前程(cheng)。我(wo)(wo)們(men)更(geng)是社會(hui)的(de)一員，為(wei)社會(hui)傳遞正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)更(geng)是我(wo)(wo)們(men)責無(wu)旁貸(dai)的(de)責任了，扶(fu)老(lao)奶奶過馬路傳遞愛心(xin)，把垃(la)(la)圾撿到垃(la)(la)圾桶保護我(wo)(wo)們(men)的(de)家(jia)園，對(dui)給自己(ji)盛飯的(de)阿姨說(shuo)一聲謝(xie)謝(xie)，雖(sui)然微小，但足以(yi)溫暖人心(xin)。所(suo)以(yi)，傳遞正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)，千(qian)萬不要(yao)“勿(wu)以(yi)量(liang)(liang)(liang)小而不為(wei)”，正能(neng)(neng)量(liang)(liang)(liang)本(ben)身就(jiu)是小力(li)量(liang)(liang)(liang)的(de)集聚，改(gai)變整個社會(hui)。

　　在(zai)(zai)《因為痛，所以叫青(qing)春(chun)》這本書了，作(zuo)者(zhe)有個很妙的(de)(de)比(bi)喻，假如人(ren)能(neng)(neng)活到(dao)八十(shi)歲(sui)(sui)，與一天的(de)(de)二(er)十(shi)四(si)小(xiao)時(shi)做比(bi)例，再拿(na)現在(zai)(zai)自己的(de)(de)年齡(ling)與一天的(de)(de)二(er)十(shi)四(si)小(xiao)時(shi)做比(bi)例，就(jiu)能(neng)(neng)得出十(shi)七(qi)歲(sui)(sui)的(de)(de)我(wo)們(men)正(zheng)(zheng)處(chu)在(zai)(zai)早(zao)上的(de)(de)五點二(er)十(shi)分！對于(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)一天來說(shuo)，正(zheng)(zheng)是積蓄力量的(de)(de)睡眠時(shi)間！同樣對于(yu)人(ren)生來說(shuo)，我(wo)們(men)正(zheng)(zheng)青(qing)春(chun)！這樣充滿活力，充滿潛力的(de)(de)我(wo)們(men)不(bu)是正(zheng)(zheng)能(neng)(neng)量的(de)(de)`傳(chuan)(chuan)播載體嗎？我(wo)們(men)享受正(zheng)(zheng)能(neng)(neng)量帶給(gei)我(wo)們(men)的(de)(de)鼓(gu)舞，振奮與幸福，又怎么能(neng)(neng)不(bu)加入(ru)(ru)成為傳(chuan)(chuan)遞的(de)(de)一員呢？只有正(zheng)(zheng)青(qing)春(chun)的(de)(de)我(wo)們(men)的(de)(de)加入(ru)(ru)，才(cai)能(neng)(neng)給(gei)這支大軍注(zhu)入(ru)(ru)新鮮(xian)的(de)(de)血(xue)液(ye)，使它激情四(si)射。

　　人的(de)(de)一生很長，不(bu)管做什么事情，只(zhi)要(yao)不(bu)放棄，總會有翻盤的(de)(de)機會，或許成功(gong)的(de)(de)早晚不(bu)是那么至關(guan)重要(yao)，關(guan)鍵(jian)是要(yao)做的(de)(de)漂亮！做，就(jiu)做到自(zi)己(ji)的(de)(de)！就(jiu)像四(si)季的(de)(de)鮮花，季季有自(zi)己(ji)的(de)(de)韻味，傳遞著自(zi)己(ji)的(de)(de)正(zheng)能量(liang)，晚開的(de)(de)梅菊不(bu)需要(yao)羨(xian)慕早開玫瑰的(de)(de)妖嬈(rao)，而玫瑰也不(bu)需要(yao)羨(xian)慕梅菊的(de)(de)淡雅。我(wo)們(men)(men)正(zheng)青春，正(zheng)是愛哭愛笑愛鬧(nao)的(de)(de)年紀，我(wo)們(men)(men)擁有別(bie)人羨(xian)慕不(bu)來的(de)(de)活力與激情，是正(zheng)能量(liang)的(de)(de)代言人！作為新新一代，我(wo)們(men)(men)應(ying)該用自(zi)己(ji)的(de)(de)肩膀(bang)，擔起我(wo)們(men)(men)的(de)(de)責任，傳遞我(wo)們(men)(men)的(de)(de)正(zheng)能量(liang)，放飛我(wo)們(men)(men)自(zi)由飛翔的(de)(de)青春！謝(xie)謝(xie)！

　　大學生演講稿14

尊敬的各位老師，親愛的同(tong)學們(men)：

　　大家上午好！

　　我是xx，我今(jin)天演講的(de)(de)(de)主(zhu)題是《做自(zi)律(lv)(lv)大學(xue)(xue)(xue)生》。現在在我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，包(bao)括我們班級(ji)存(cun)在著很(hen)多曠(kuang)課、逃(tao)課等違(wei)反紀律(lv)(lv)的(de)(de)(de)現象(xiang)，甚至有(you)(you)很(hen)多的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期都不會來上幾節課，這(zhe)就是不自(zi)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)一個(ge)表現。有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)曠(kuang)課是為(wei)了出(chu)去玩，有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)曠(kuang)課是因(yin)為(wei)有(you)(you)兼職，有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)甚至是因(yin)為(wei)起不來或者想在宿舍(she)睡覺就不來上課，這(zhe)是非常錯(cuo)誤的(de)(de)(de)行為(wei)，也是不自(zi)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)行為(wei)。

　　我不(bu)(bu)認(ren)為這是(shi)(shi)(shi)(shi)一件值得驕(jiao)傲的(de)(de)事(shi)情，反而(er)我覺得這樣的(de)(de)行(xing)為就是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)浪費(fei)自(zi)己(ji)的(de)(de)時間(jian)，在(zai)大(da)學里(li)的(de)(de)時間(jian)也是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)的(de)(de)寶貴的(de)(de)，我們應該要(yao)珍惜，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了一些(xie)無關(guan)緊要(yao)的(de)(de)事(shi)情選(xuan)擇(ze)了曠(kuang)課。那些(xie)為了能(neng)夠在(zai)宿舍多睡幾(ji)分(fen)鐘而(er)選(xuan)擇(ze)曠(kuang)課的(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)的(de)(de)不(bu)(bu)自(zi)律的(de)(de)，如果能(neng)夠做到自(zi)律的(de)(de)話是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會因為這些(xie)非常(chang)(chang)可(ke)笑(xiao)的(de)(de)理(li)(li)由而(er)選(xuan)擇(ze)曠(kuang)課的(de)(de)，對于這樣的(de)(de)行(xing)為我是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)的(de)(de)不(bu)(bu)理(li)(li)解的(de)(de)，睡覺跟學習(xi)相比難道真的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)睡覺比較(jiao)的(de)(de)重要(yao)嗎？

　　在(zai)大(da)學(xue)里我(wo)們應該(gai)要(yao)(yao)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，去不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴展自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面，讓自(zi)己(ji)變得(de)(de)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)秀。把在(zai)大(da)學(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些零碎(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間都充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用(yong)起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，到(dao)畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)跟其他同學(xue)相比(bi)會優(you)(you)秀很(hen)多。現在(zai)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭壓力是非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)學(xue)生(sheng)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭優(you)(you)勢已經不是很(hen)明顯了，最主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是要(yao)(yao)看自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。所以我(wo)們應該(gai)要(yao)(yao)趁著現在(zai)有大(da)把的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，去學(xue)習(xi)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，讓自(zi)己(ji)變得(de)(de)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)秀，這樣才能夠在(zai)離開學(xue)校之后在(zai)社(she)會上(shang)能夠生(sheng)存(cun)下去。我(wo)覺得(de)(de)我(wo)們是需(xu)要(yao)(yao)讓自(zi)己(ji)變得(de)(de)自(zi)律一點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)己(ji)要(yao)(yao)對每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間有一個計劃和安排，并(bing)不是要(yao)(yao)我(wo)們每天(tian)每時(shi)每刻(ke)都在(zai)學(xue)習(xi)，我(wo)知道大(da)家(jia)肯定是做不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)只要(yao)(yao)每天(tian)都能夠抽出(chu)一點(dian)(dian)時(shi)間來(lai)學(xue)習(xi)，雖然短時(shi)間之內效果并(bing)不是很(hen)明顯，但(dan)(dan)從自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長遠(yuan)發展來(lai)看，是非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　所以我覺得(de)我們應(ying)該要自(zi)(zi)律起(qi)來了，不(bu)看身邊的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都在(zai)做(zuo)(zuo)什么，只(zhi)管好(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。一(yi)(yi)些(xie)(xie)同學(xue)心里可能還是(shi)有一(yi)(yi)些(xie)(xie)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法的(de)(de)(de)(de)，但(dan)因(yin)為身邊的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都在(zai)玩，所以也管理不(bu)好(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也變得(de)不(bu)想(xiang)學(xue)習，這(zhe)(zhe)就是(shi)不(bu)自(zi)(zi)律的(de)(de)(de)(de)表現。我們大(da)(da)學(xue)生(sheng)應(ying)該做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)自(zi)(zi)律的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，而(er)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)放縱自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)。希望同學(xue)們在(zai)聽完我的(de)(de)(de)(de)演講之后能夠有一(yi)(yi)些(xie)(xie)變化，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)朝(chao)著(zhu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)方向去發(fa)展，這(zhe)(zhe)是(shi)我很樂(le)意看到的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)我做(zuo)(zuo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次演講的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　謝謝大家！

　　大學生演講稿15

尊敬(jing)的各位(wei)領導、老(lao)師們(men)、同學們(men)：

　　大家好！

　　非常(chang)榮(rong)幸(xing)能作為(wei)畢業生代(dai)表，站在(zai)這里發言。首先請(qing)允許我代(dai)表xx級全體同(tong)學感謝(xie)我們的(de)母校(xiao)和老師(shi)，感謝(xie)你們這四年來(lai)的(de)悉心(xin)(xin)教導和精(jing)心(xin)(xin)栽培！

　　現(xian)在(zai)(zai)我(wo)站在(zai)(zai)這里，很(hen)榮(rong)幸(xing)，也很(hen)忐忑。作為即將離(li)開武漢大(da)學的(de)年(nian)輕一(yi)員，我(wo)一(yi)直在(zai)(zai)思(si)考：我(wo)們——新(xin)一(yi)代武大(da)人(ren)，在(zai)(zai)社(she)會浪潮(chao)中該如何(he)傳承我(wo)們的(de)文(wen)化，又(you)該如何(he)在(zai)(zai)此基礎上有(you)所(suo)超越？

　　孔子(zi)曰：“大(da)道之行，天下為公。”武大(da)給(gei)我(wo)們的(de)(de)財(cai)富，不(bu)是(shi)x的(de)(de)理論(lun)，不(bu)是(shi)枯燥的(de)(de)課本，而(er)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種對真善美的(de)(de)執著信仰(yang)和由衷熱愛。當白發蒼蒼、德高(gao)望重的(de)(de)老教授(shou)們給(gei)我(wo)們如數家珍般地詮釋深奧的(de)(de)學(xue)術概念時(shi)，我(wo)們領悟(wu)到了(le)什么是(shi)大(da)師(shi)的(de)(de)睿智；當銳意進取、開(kai)拓(tuo)創新的(de)(de)中青年學(xue)者(zhe)揮灑(sa)自如地展(zhan)現他們恢弘的(de)(de)風采時(shi)，我(wo)們體(ti)會到了(le)什么是(shi)專家的(de)(de)敏銳。在武大(da)，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)次講授(shou)都是(shi)一(yi)(yi)(yi)次教育，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)堂討論(lun)都是(shi)一(yi)(yi)(yi)次提(ti)高(gao)，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)次體(ti)驗都是(shi)一(yi)(yi)(yi)次升華。

　　莊子曰：“吾生(sheng)也有涯，而(er)知也無(wu)涯。”武(wu)大(da)，用對(dui)理(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)思(si)辨和(he)(he)對(dui)人文(wen)的(de)(de)(de)(de)關注(zhu)教(jiao)出了(le)一群善(shan)于(yu)思(si)考，勤于(yu)鉆研(yan)，理(li)論(lun)和(he)(he)實(shi)踐(jian)同(tong)樣(yang)出色(se)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)。弱者權(quan)利(li)保(bao)護中心里的(de)(de)(de)(de)知行合一；辯論(lun)賽(sai)場上的(de)(de)(de)(de)理(li)性(xing)與(yu)睿(rui)智；支(zhi)援西部建設(she)無(wu)私(si)奉(feng)獻；風(feng)云學子的(de)(de)(de)(de)成長舞臺；學術科研(yan)，你我(wo)(wo)爭(zheng)占(zhan)鰲頭；綜(zong)合競賽(sai)，人人欲領風(feng)x。這(zhe)一切，是(shi)我(wo)(wo)作為05級(ji)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)普通一員，對(dui)自己成長在(zai)武(wu)大(da)的(de)(de)(de)(de)總結(jie)，更是(shi)每(mei)一位從(cong)(cong)武(wu)大(da)走出的(de)(de)(de)(de)學子豐富的(de)(de)(de)(de)四(si)年生(sheng)活(huo)，多彩成長足(zu)跡的(de)(de)(de)(de)縮影。因為這(zhe)里自由的(de)(de)(de)(de)氛圍，好學的(de)(de)(de)(de)風(feng)氣，悠久的(de)(de)(de)(de)傳承(cheng)，厚(hou)重的(de)(de)(de)(de)積淀，已經在(zai)我(wo)(wo)們身(shen)上深(shen)深(shen)烙(luo)下了(le)印(yin)記。每(mei)一位武(wu)大(da)人擁有的(de)(de)(de)(de)三(san)分(fen)(fen)信仰，三(san)分(fen)(fen)思(si)辯，三(san)分(fen)(fen)歷(li)練，還(huan)有一分(fen)(fen)兼容(rong)并(bing)包，讓我(wo)(wo)們不管將來從(cong)(cong)事什么行業(ye)，都(dou)會時(shi)刻秉承(cheng)自強的(de)(de)(de)(de)品性(xing)，弘毅的(de)(de)(de)(de)精神，求(qiu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)念和(he)(he)拓新(xin)的(de)(de)(de)(de)勇氣。

　　曾(ceng)子曰：“吾日三省吾身(shen)。”請母校放心：不(bu)論我們(men)走(zou)到哪里，都會謹(jin)記母校的(de)(de)(de)(de)教誨(hui)，為(wei)社會做(zuo)出自己的(de)(de)(de)(de)貢獻！晨鐘催(cui)醒巍巍江城(cheng)，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚(yang)起新(xin)的(de)(de)(de)(de)武大(da)精神。讓時(shi)間作(zuo)證，承載(zai)著領(ling)導的(de)(de)(de)(de)殷殷期盼和老師(shi)的(de)(de)(de)(de)深(shen)情(qing)囑托，我們(men)04級所有(you)的(de)(de)(de)(de)畢業生，一定(ding)會做(zuo)擁(yong)有(you)智慧并(bing)富(fu)有(you)x的(de)(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)胸懷大(da)智并(bing)腳踏實地(di)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)富(fu)有(you)責任并(bing)敢(gan)于(yu)勇(yong)挑重擔(dan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，不(bu)畏艱險、追求卓越，用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)(de)熱(re)血鑄(zhu)造起武大(da)之魂，用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)(de)脊梁托起一個新(xin)的(de)(de)(de)(de)乾坤(kun)，不(bu)辱武漢大(da)學學生的(de)(de)(de)(de)稱號。

　　最后(hou)，我代表xx級(ji)所有(you)的(de)畢業(ye)生，衷(zhong)心祝(zhu)福(fu)所有(you)的(de)師(shi)長(chang)萬(wan)事順意，每一位(wei)學(xue)弟(di)學(xue)妹(mei)鵬程萬(wan)里(li)，祝(zhu)愿我們的(de)武(wu)漢大(da)學(xue)永遠(yuan)年輕美麗。

　　姓名：

　　日期：

　　大學生演講稿16

尊敬的老(lao)師們，同學(xue)們：

　　大家好！

　　世上有千種(zhong)擁(yong)有，但有一(yi)種(zhong)擁(yong)有最(zui)珍費，你(ni)也許絲毫覺察不到這(zhe)種(zhong)擁(yong)有，感(gan)覺不到它的價值(zhi)。隨著悠(you)悠(you)歲(sui)月的流逝，無數個春(chun)夏秋(qiu)冬的更(geng)迭，在(zai)你(ni)生(sheng)命的某一(yi)天，當你(ni)驀然回首時，才(cai)發(fa)現(xian)自己(ji)不再擁(yong)有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春(chun)。

　　世(shi)上有萬般失卻(que)，但有一種失卻(que)很無奈，它讓你追悔莫及，以一生(sheng)作代價(jia)。你縱有回天之(zhi)力(li)，也只能仰天長嘆，頓足捶(chui)胸(xiong)。它不(bu)是(shi)(shi)權勢，也不(bu)是(shi)(shi)美(mei)貌，而是(shi)(shi)無價(jia)的青(qing)春。

　　有一種說法很耐人(ren)尋味，世(shi)界(jie)上有兩種東西，當(dang)你(ni)失掉它們后才會發現其價值，那就(jiu)是青春(chun)和健康。青春(chun)是一種令人(ren)艷羨的(de)(de)資(zi)本，憑著健壯的(de)(de)體魄，你(ni)可(ke)以支撐(cheng)起一方蔚藍的(de)(de)天空；憑著旺盛的(de)(de)精力。你(ni)可(ke)以開墾出一片神奇(qi)的(de)(de)土地；憑著巨大的(de)(de)潛力，你(ni)可(ke)以變得出類拔萃，令人(ren)刮目。

　　同學們，青(qing)春是(shi)一(yi)筆(bi)彌足珍貴(gui)的財(cai)富，但時間老人(ren)(ren)卻把它作了最精確(que)的均分，給每個人(ren)(ren)的僅有一(yi)份(fen)，無論貴(gui)賤尊卑，智愚富貧(pin)，你一(yi)生只能擁有一(yi)次，因此才有“花有重(zhong)開日(ri)(ri)，人(ren)(ren)無再(zai)少(shao)年(nian)(nian)”“百(bai)年(nian)(nian)容易(yi)過，青(qing)春不(bu)(bu)再(zai)來”的忠(zhong)告，才有了“盛年(nian)(nian)不(bu)(bu)重(zhong)來，一(yi)日(ri)(ri)難(nan)再(zai)晨(chen)，及時當勉勵，歲月不(bu)(bu)待人(ren)(ren)”“莫等閑(xian)白(bai)了少(shao)年(nian)(nian)頭，空(kong)悲(bei)切”的感(gan)慨，才有了“勸君莫惜金(jin)縷衣，勸君惜取(qu)少(shao)年(nian)(nian)時”的勸勉。

　　年輕的朋友(you)，即使(shi)你(ni)百般不(bu)如意，萬事不(bu)順心，你(ni)可以有一(yi)(yi)千種(zhong)(zhong)理(li)(li)由苦悶、埋怨，但卻(que)不(bu)能有一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)理(li)(li)由放棄理(li)(li)想和追求，因(yin)為你(ni)畢竟年輕，美(mei)麗的青春仍(reng)牢(lao)牢(lao)在握，希望(wang)、陽光屬(shu)(shu)于你(ni)，這個世界屬(shu)(shu)于你(ni)！

　　一個瀟灑(sa)的(de)(de)靈魂，青春(chun)(chun)(chun)(chun)是他一生中最(zui)美好的(de)(de)日子，喝(he)彩(cai)青春(chun)(chun)(chun)(chun)，不要(yao)因為歲(sui)月(yue)的(de)(de)流逝而消頹。只(zhi)要(yao)你把青春(chun)(chun)(chun)(chun)經過的(de)(de)地方當成(cheng)寶(bao)藏，珍藏的(de)(de)青春(chun)(chun)(chun)(chun)定會大(da)放光(guang)芒，照亮你前進的(de)(de)路。喝(he)彩(cai)青春(chun)(chun)(chun)(chun)，便是喝(he)彩(cai)人生！

　　無(wu)情的(de)年華聽(ting)著生命(ming)的(de)輪轉，逝(shi)水東(dong)流，曾聽(ting)說一(yi)(yi)只蝴(hu)蝶因為(wei)美麗(li)而被捕捉(zhuo)制成標本，美凝固了，蝴(hu)蝶的(de)翅膀不再扇動(dong)，而它卻仍在(zai)你的(de)夢(meng)中習(xi)翔(xiang)。抓住(zhu)這(zhe)似水流年，高亢一(yi)(yi)首激(ji)昂的(de)曲子，在(zai)這(zhe)如(ru)花似夢(meng)的(de)季節，讓(rang)我們為(wei)青(qing)春喝彩！

　　謝謝大家！

　　大學生演講稿17

各位師弟，師妹：

　　你(ni)們好(hao)！今天我坐在這里(li)(li)(li)，對(dui)(dui)你(ni)們發言。對(dui)(dui)于這件事，我一(yi)(yi)開(kai)始只有(you)這樣一(yi)(yi)個(ge)想法(fa)：我是何(he)德何(he)能坐于這里(li)(li)(li)？或(huo)許這樣一(yi)(yi)個(ge)想法(fa)直接從(cong)我嘴里(li)(li)(li)說出(chu)來(lai)有(you)點造(zao)作的(de)(de)(de)(de)嫌疑，但(dan)不(bu)可(ke)否(fou)認的(de)(de)(de)(de)是它的(de)(de)(de)(de)確于我腦(nao)海里(li)(li)(li)存(cun)在過并至今影(ying)響著我說出(chu)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)。說句(ju)心里(li)(li)(li)話(hua)，一(yi)(yi)開(kai)始對(dui)(dui)于這個(ge)發言我是抱(bao)著“或(huo)許這些發言對(dui)(dui)你(ni)們的(de)(de)(de)(de)用處(chu)不(bu)是很大(da)，畢竟影(ying)響一(yi)(yi)個(ge)人(ren)是需(xu)要假以時日”的(de)(de)(de)(de)想法(fa)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)后來(lai)我卻想通了，我覺得即(ji)使在我這洋洋灑灑一(yi)(yi)千多字的(de)(de)(de)(de)發言中只有(you)一(yi)(yi)兩(liang)句(ju)話(hua)叩擊到你(ni)們中一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心靈便已足夠(gou)。

　　五(wu)月天的(de)信有(you)一(yi)段話說(shuo)得(de)很好(hao)。他說(shuo)：“我感謝(xie)很多(duo)(duo)人(ren)，愿意冒著(zhu)被我討厭的(de)風險，逼(bi)我做很多(duo)(duo)事情;人(ren)應該要讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)擁有(you)選(xuan)擇的(de)機會，不(bu)要讓(rang)未來(lai)的(de)你，討厭現在的(de)自(zi)(zi)己(ji)。”而在此，我想(xiang)說(shuo)：我很感謝(xie)我高中時期那些來(lai)自(zi)(zi)四面八(ba)方的(de)壓力，是他們讓(rang)我努(nu)力地奮斗并在最后獲得(de)一(yi)個對得(de)起自(zi)(zi)己(ji)的(de)分數(shu)(shu)，最重(zhong)要的(de)是通過(guo)這個分數(shu)(shu)我擁有(you)更多(duo)(duo)可(ke)以選(xuan)擇的(de)機會。

　　我(wo)(wo)一(yi)直覺(jue)得，人(ren)生(sheng)供我(wo)(wo)們選擇的(de)(de)(de)(de)機會是有(you)(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)，今天(tian)的(de)(de)(de)(de)你選擇了以(yi)輕松的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)度過你的(de)(de)(de)(de)高中時(shi)(shi)(shi)代，那(nei)么(me)日(ri)后的(de)(de)(de)(de)你又有(you)(you)什么(me)立場去抱怨自(zi)己(ji)比別人(ren)少了那(nei)么(me)多機會？所以(yi)我(wo)(wo)寧愿選擇一(yi)近(jin)乎自(zi)虐的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)度過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)高中時(shi)(shi)(shi)代：為了彌補初中時(shi)(shi)(shi)落下的(de)(de)(de)(de)功課，我(wo)(wo)每天(tian)過的(de)(de)(de)(de)都(dou)是兩(liang)點一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活——學(xue)校，家，家，學(xue)校——就(jiu)這(zhe)樣不斷往(wang)返著;當我(wo)(wo)意(yi)識到在家的(de)(de)(de)(de)學(xue)習效率遠遠低于學(xue)校時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)便要(yao)求自(zi)己(ji)去學(xue)校晚修，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)候甚至會犧牲(sheng)午睡(shui)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間早早來(lai)到安(an)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)教室學(xue)習。或許有(you)(you)些(xie)人(ren)不是很贊同我(wo)(wo)這(zhe)種方(fang)式(shi)(shi)，但(dan)每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習甚至生(sheng)活方(fang)式(shi)(shi)，我(wo)(wo)沒有(you)(you)立場去評判哪個(ge)(ge)更好哪個(ge)(ge)不好，我(wo)(wo)只希望當你們在經歷這(zhe)些(xie)方(fang)式(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)能夠(gou)給自(zi)己(ji)一(yi)個(ge)(ge)原則，那(nei)就(jiu)是：不要(yao)讓未來(lai)的(de)(de)(de)(de)你后悔今天(tian)的(de)(de)(de)(de)你的(de)(de)(de)(de)選擇。

　　很(hen)多人高(gao)考完后都會有一(yi)(yi)種如釋負重的感覺，如今時隔一(yi)(yi)年我(wo)倒也忘了當(dang)初(chu)走出考場時我(wo)有沒有輕(qing)呼(hu)一(yi)(yi)口氣，但(dan)在大學的一(yi)(yi)年中(zhong)我(wo)卻明確的感受到我(wo)對高(gao)中(zhong)時期的懷(huai)念(nian)。

　　我(wo)(wo)會(hui)在(zai)微博上(shang)關注“龍山隨手拍(pai)”或與龍山相關的(de)(de)(de)東(dong)西;當(dang)看到暨大(da)的(de)(de)(de)校道旁盛開(kai)的(de)(de)(de)鳳(feng)凰花時，我(wo)(wo)會(hui)帶(dai)著一點回憶一點自豪對(dui)我(wo)(wo)身邊的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)說(shuo)“我(wo)(wo)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)鳳(feng)凰花開(kai)得可比這(zhe)些漂亮多了”;我(wo)(wo)還會(hui)在(zai)寫(xie)作課上(shang)寫(xie)一篇我(wo)(wo)高(gao)中(zhong)時期里各個(ge)“馬(ma)人(ren)”的(de)(de)(de)文章，并美(mei)其名曰(yue)“把‘馬(ma)人(ren)’文化推廣(guang)到全國各地”，以至于后來我(wo)(wo)們班(ban)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)無論(lun)是不是潮汕人(ren)都會(hui)稱(cheng)呼我(wo)(wo)為“陳(chen)馬(ma)人(ren)”。過去(qu)，我(wo)(wo)不太理解(jie)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教育方式，但人(ren)總歸是會(hui)一步步成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)們敢于接受成(cheng)長(chang)所帶(dai)來的(de)(de)(de)思(si)考，并且將(jiang)其投入到學(xue)(xue)(xue)習當(dang)中(zhong)去(qu)收獲。現在(zai)我(wo)(wo)們能在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)里感恩母校，理解(jie)母校，能夠自豪地跟(gen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)說(shuo)，我(wo)(wo)來自陸豐龍山中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。

　　其實，上了(le)大學(xue)之后的(de)我(wo)(wo)(wo)經常會想(xiang)(xiang)，像(xiang)高中(zhong)三年里(li)那種簡(jian)單卻有(you)(you)著明確(que)(que)目標(biao)和(he)一(yi)腔追逐夢想(xiang)(xiang)的(de)韌勁(jing)的(de)時(shi)光以(yi)后可能(neng)都(dou)不(bu)(bu)會有(you)(you)了(le)。每每想(xiang)(xiang)到這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會有(you)(you)一(yi)絲不(bu)(bu)舍與失(shi)落。所(suo)以(yi)，現在看著穿著龍山(shan)校(xiao)服的(de)你們(men)，我(wo)(wo)(wo)總會有(you)(you)一(yi)絲羨慕。的(de)確(que)(que)，三年里(li)龍山(shan)給予我(wo)(wo)(wo)們(men)無(wu)數難(nan)忘的(de)記憶，感情(qing)隨著時(shi)間而慢慢沉淀了(le)下來，正(zheng)因為如此，我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)次才會回來，希望能(neng)為母校(xiao)的(de)師(shi)弟師(shi)妹你們(men)多做(zuo)一(yi)點事情(qing)，幫助(zhu)你們(men)，引(yin)導(dao)你們(men)，讓你們(men)順(shun)利(li)走入大學(xue)的(de)殿堂。

　　在(zai)上了一(yi)年的大(da)學，讀了一(yi)年的中文(wen)后(hou)，我(wo)深刻的感受(shou)到一(yi)個人最難(nan)能可(ke)貴(gui)的地(di)方(fang)就在(zai)于(yu)他能夠一(yi)直保持一(yi)顆赤子之(zhi)心。所謂“赤子”就是指“初(chu)生的嬰兒”，并有(you)形容人的心地(di)善良，純潔的用法。但于(yu)我(wo)的理解(jie)中，“赤子之(zhi)心”這個詞應該還有(you)“真誠，懂得回(hui)報，熱愛生活”等的含(han)義(yi)。

　　我不敢(gan)百分百的(de)說我就是一(yi)(yi)個(ge)(ge)有著(zhu)(zhu)赤子之(zhi)(zhi)心的(de)人，但(dan)不可否認的(de)是我一(yi)(yi)直朝(chao)著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)目標努(nu)力(li)前進(jin)著(zhu)(zhu)。我不奢望(wang)(wang)你(ni)們(men)(men)每個(ge)(ge)人都能(neng)理(li)解赤子之(zhi)(zhi)心這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)詞對(dui)于(yu)我的(de)含義，但(dan)我希(xi)望(wang)(wang)你(ni)們(men)(men)最少能(neng)夠看到(dao)我們(men)(men)的(de)努(nu)力(li)，學校的(de)努(nu)力(li)，當(dang)然(ran)最重(zhong)要的(de)一(yi)(yi)點是，我們(men)(men)期待你(ni)們(men)(men)的(de)努(nu)力(li)。我們(men)(men)的(de)過(guo)去是敢(gan)于(yu)努(nu)力(li)的(de)，對(dui)于(yu)我們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些師(shi)兄(xiong)師(shi)姐(jie)來說，這(zhe)(zhe)(zhe)是未(wei)來最好的(de)一(yi)(yi)份禮(li)物。我相信，明(ming)年(nian)的(de)今(jin)天(tian)，你(ni)們(men)(men)可以接(jie)過(guo)我們(men)(men)手(shou)中的(de)接(jie)力(li)棒，把龍山學子這(zhe)(zhe)(zhe)份關愛(ai)、這(zhe)(zhe)(zhe)份感恩之(zhi)(zhi)心傳(chuan)承下去，直至不朽的(de)永恒。

　　大學生演講稿18

尊敬的(de)各位領導、老師(shi)、同學們：

　　大(da)家好！我(wo)(wo)(wo)叫xxx，來自信息工程(cheng)與自動化系應用電(dian)子2班，今天有機會(hui)作為代(dai)表在此發言，我(wo)(wo)(wo)感到非(fei)常榮幸和無比(bi)激(ji)動。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)代(dai)表獲(huo)獎(jiang)學(xue)生對(dui)所有關心培育我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)領導(dao)、老(lao)師(shi)以及幫助鼓勵(li)過我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)同(tong)學(xue)致以最誠(cheng)摯的(de)謝意，是你們(men)的(de)關懷與支持才有我(wo)(wo)(wo)們(men)今天的(de)收獲(huo)。

　　在(zai)青春的(de)(de)大學里，多彩的(de)(de)舞臺上(shang)，你我(wo)都(dou)在(zai)思索現在(zai)，暢想(xiang)未來。我(wo)們用熱情和汗水譜寫自己的(de)(de)人生路。

　　現(xian)代社(she)會(hui)(hui)(hui)是一個崇(chong)尚(shang)禮節與和(he)諧的社(she)會(hui)(hui)(hui)。能力和(he)素(su)質是兩個概念(nian)，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素(su)質則是握住劍柄(bing)的手(shou)。面對現(xian)代社(she)會(hui)(hui)(hui)對高素(su)質、高技(ji)能型人才方面需求(qiu)的現(xian)狀(zhuang)，在進入大學校園(yuan)后，我們要把握自己興趣所在，明確目標，堅定(ding)不移的學習。學習專業(ye)知識，熟練專業(ye)技(ji)能，提升自我思想品質，積極投入社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐，備戰未來。

　　我們(men)的專業可能(neng)不(bu)同，但(dan)我們(men)卻有一(yi)(yi)些共(gong)同的人生信念：對于學習，我們(men)始終以扎實掌握知識為目(mu)的。孔子(zi)說：“知之(zhi)者(zhe)不(bu)如(ru)好(hao)(hao)之(zhi)者(zhe)，好(hao)(hao)之(zhi)者(zhe)不(bu)如(ru)樂之(zhi)者(zhe)。”快樂和(he)(he)興趣(qu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個人成功的關(guan)鍵。而大學正是(shi)(shi)一(yi)(yi)個可以讓(rang)你(ni)接觸(chu)并嘗(chang)試眾多領域的獨一(yi)(yi)無二的場所。因此，我會更(geng)好(hao)(hao)地把握在校時間，充分利(li)用學校的資(zi)源，通過(guo)使(shi)用圖書館(guan)資(zi)源、旁聽課(ke)程(cheng)、搜索網(wang)絡、聽講座(zuo)、打(da)工(gong)、參加(jia)社團活動、與朋友交流、使(shi)用電子(zi)郵件和(he)(he)電子(zi)論壇等(deng)不(bu)同方式接觸(chu)更(geng)多的領域、更(geng)多的工(gong)作類(lei)型(xing)和(he)(he)更(geng)多的專家學者(zhe)。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)，大代(dai)表(biao)廣(guang)博(bo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)代(dai)表(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)出去的人(ren)(ren)一定要(yao)有(you)廣(guang)博(bo)的學(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)才能(neng)算得上是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正的大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)。從(cong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的第一天開始，我(wo)們就必須從(cong)被(bei)動(dong)轉(zhuan)向(xiang)主動(dong)，成為自(zi)己未來(lai)的主人(ren)(ren)，積(ji)極地管理自(zi)己的學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)和將來(lai)的事(shi)業(ye)(ye)，做好人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)和職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃。作為大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，最(zui)重要(yao)的我(wo)認為還是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)第一要(yao)事(shi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)習好了(le)才能(neng)做其他的事(shi)情。畢竟現在是(shi)(shi)(shi)知識(shi)(shi)，信息第一的時代(dai)，有(you)了(le)知識(shi)(shi)你才能(neng)改變，得到自(zi)己想要(yao)的，實現自(zi)己的夢(meng)想。

　　學校(xiao)優美的(de)(de)校(xiao)園環(huan)境，明確完(wan)善(shan)的(de)(de)校(xiao)風(feng)，校(xiao)訓；現代化的(de)(de)教學設施，寬(kuan)松的(de)(de)學術(shu)氛圍為我們(men)創造了一個良(liang)好的(de)(de)學習環(huan)境；思(si)想崇(chong)高，學識(shi)(shi)淵博的(de)(de)教師們(men)讓我們(men)如沐(mu)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)春(chun)(chun)風(feng)；意(yi)氣風(feng)發，刻(ke)苦努力的(de)(de)同學們(men)充滿著青春(chun)(chun)的(de)(de)激情。可以(yi)說(shuo)，我們(men)正是學習成長于(yu)這樣一個積極向(xiang)上(shang)，朝氣蓬勃的(de)(de)環(huan)境和(he)集體之中。

　　尊敬的(de)(de)各位(wei)(wei)領導，老師，親愛(ai)的(de)(de)各位(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)，作(zuo)為(wei)十佳大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，成績(ji)只(zhi)能代(dai)表過(guo)去，新的(de)(de)征程在前方(fang)等待(dai)著我(wo)們(men)。我(wo)想，所有獲獎的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都不會沉(chen)浸現在的(de)(de)鮮花和(he)掌(zhang)(zhang)聲中(zhong)，這只(zhi)能是我(wo)們(men)出征的(de)(de)戰鼓，前進的(de)(de)號角。讓我(wo)們(men)積(ji)極行動起來，從我(wo)做起，從現在做起，在校園精神文明創建活動中(zhong)爭當(dang)模范(fan)，讓我(wo)們(men)勇(yong)敢(gan)地肩負起當(dang)代(dai)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)歷史(shi)使(shi)命，努力掌(zhang)(zhang)握科學(xue)(xue)(xue)文化知識，不斷提高自身的(de)(de)綜合素質。親愛(ai)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)一(yi)同抱著一(yi)顆堅(jian)強(qiang)勇(yong)敢(gan)的(de)(de)心用自信(xin)與樂觀(guan)來展示平凡的(de)(de)美麗，托起明天的(de)(de)太陽！

　　大學生演講稿19

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大(da)家下午好！我(wo)叫徐(xu)姍，是XX級生物師范班學(xue)習委員，同時擔任我(wo)院學(xue)生通訊(xun)社(she)社(she)長(chang)，學(xue)工助理，校博物館講解(jie)隊(dui)隊(dui)長(chang)等職務。

　　向院里(li)提出“十佳大學生(sheng)(sheng)”的(de)申請，是(shi)因為(wei)(wei)我和在(zai)座的(de)各位(wei)同學一(yi)樣，都覺得這(zhe)是(shi)一(yi)份(fen)可貴而(er)難得的(de)榮譽(yu)，并且十分渴望(wang)(wang)得到她，這(zhe)是(shi)我心里(li)的(de)實話，如若不然，現在(zai)也不會勇敢地(di)站在(zai)這(zhe)里(li)了。我想，作為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)，一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)干部，除(chu)了希(xi)望(wang)(wang)自己能(neng)夠(gou)盡(jin)己所能(neng)沒有(you)遺憾地(di)完成該做的(de)事(shi)情(qing)以外，其實更希(xi)望(wang)(wang)的(de)是(shi)能(neng)夠(gou)被別人肯定，從而(er)擁有(you)繼(ji)續努力(li)下去(qu)的(de)信(xin)心。我想，喜歡榮譽(yu)不是(shi)一(yi)個(ge)(ge)人的(de)錯，在(zai)追求(qiu)榮譽(yu)的(de)過程中獲(huo)取到更有(you)價值的(de)東西，才是(shi)關鍵的(de)意義之所在(zai)!

　　進入湖大之后，終(zhong)于(yu)感覺(jue)到足夠(gou)的(de)(de)自由空間,那(nei)(nei)時(shi)候，我(wo)笑稱自己如魚得水，因(yin)為有(you)著(zhu)那(nei)(nei)么多(duo)的(de)(de)時(shi)間去(qu)做自己喜歡(huan)的(de)(de)事情，有(you)那(nei)(nei)么多(duo)的(de)(de)平(ping)臺去(qu)展示自己，有(you)那(nei)(nei)么多(duo)的(de)(de)機會去(qu)結識許多(duo)志(zhi)趣相(xiang)投的(de)(de)朋友(you)。

　　在學(xue)習方面(mian)，迄(qi)今為止，我已經以(yi)較高的(de)分(fen)數(shu)通過了大學(xue)英(ying)語四六級考(kao)試以(yi)及(ji)計(ji)算機(ji)二級考(kao)試，并(bing)且獲得三等獎學(xue)金。

　　在(zai)(zai)活(huo)動方面，剛入校不久，我代(dai)表院里參加了(le)校建國六十(shi)周年演講暨普通話風采(cai)大(da)賽(sai)，初露鋒芒，捧回一個(ge)二(er)等獎。與楚(chu)才學院一位學長合(he)作，全(quan)程英語(yu)(yu)(yu)主持(chi)了(le)校第(di)四屆英語(yu)(yu)(yu)朗誦大(da)賽(sai)，隨后在(zai)(zai)校第(di)四節英語(yu)(yu)(yu)翻譯大(da)賽(sai)口譯中獲得(de)第(di)五名。院級辯(bian)論賽(sai)，挑戰著心里的膽怯(qie)，擔任了(le)辯(bian)論隊四辯(bian)的角色，卻(que)意外獲得(de)最佳辯(bian)手(shou)。在(zai)(zai)英語(yu)(yu)(yu)學習月期間，主持(chi)了(le)英語(yu)(yu)(yu)電(dian)影配音大(da)賽(sai)，并且在(zai)(zai)英語(yu)(yu)(yu)風采(cai)大(da)賽(sai)中獲得(de)了(le)一等獎。

　　在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方面，有幸加入校英(ying)語廣播電臺，主(zhu)持(chi)每周二的(de)英(ying)語廣播節目，被(bei)評(ping)為(wei)優秀(xiu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員。后來，學(xue)(xue)校博(bo)物館(guan)招聘講解(jie)(jie)員，經過層(ceng)層(ceng)的(de)篩(shai)選(xuan)，我(wo)成為(wei)了(le)(le)其中(zhong)一(yi)位，并且做(zuo)了(le)(le)講解(jie)(jie)隊隊長(chang)。在此期間，接(jie)待了(le)(le)無數國(guo)內(nei)(nei)專家學(xue)(xue)者、巴西(xi)孔子學(xue)(xue)院等國(guo)外(wai)高校訪(fang)(fang)問團、各(ge)(ge)學(xue)(xue)院回訪(fang)(fang)校友，中(zhong)小學(xue)(xue)師生以及武(wu)漢周邊市民，并且與武(wu)漢科技大學(xue)(xue)講解(jie)(jie)團隊進(jin)行了(le)(le)相互的(de)訪(fang)(fang)問，組隊與武(wu)漢市博(bo)物館(guan)紀念(nian)館(guan)一(yi)起參加講解(jie)(jie)員大賽促進(jin)交(jiao)(jiao)流與學(xue)(xue)習。去(qu)年(nian)12月份，院內(nei)(nei)三大組織新(xin)聞部合并為(wei)學(xue)(xue)生通訊社，承(cheng)蒙大家的(de)抬舉(ju)，讓我(wo)做(zuo)了(le)(le)社長(chang)。接(jie)手(shou)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以來，我(wo)一(yi)直(zhi)緊密團結社內(nei)(nei)成員，在幕后竭(jie)盡全力(li)、默默無聞地(di)(di)為(wei)學(xue)(xue)院做(zuo)著各(ge)(ge)種新(xin)聞宣傳報(bao)道工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在校網站校報(bao)的(de)發(fa)稿量(liang)相比于往年(nian)有明(ming)顯的(de)提(ti)高。我(wo)們積(ji)極與校記者團合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，向(xiang)楚天都市報(bao)、楚天金報(bao)等校外(wai)媒(mei)體投發(fa)我(wo)院的(de)宣傳稿件，也(ye)獲得了(le)(le)一(yi)定的(de)成效。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)班上的(de)學(xue)(xue)習委員，對于班上的(de)各(ge)(ge)項事務(wu)，我(wo)一(yi)直(zhi)盡職盡責地(di)(di)去(qu)做(zuo)，并且時(shi)常與班主(zhu)任以及其他班委交(jiao)(jiao)流，積(ji)極為(wei)班級建設獻計(ji)獻策。

　　我(wo)時(shi)刻牢記一個中共黨員(yuan)所(suo)要(yao)起到的先(xian)鋒模范(fan)帶(dai)頭作(zuo)用，積極要(yao)求上進(jin)，嚴格要(yao)求自己的行為(wei)，在生活中與老(lao)師(shi)和同學(xue)們相(xiang)處地十分(fen)融洽。

　　我習慣(guan)去反(fan)省與(yu)思考，也(ye)自知在很多(duo)方面還(huan)做的(de)不夠(gou)。今天來參加(jia)“十佳大學生”的(de)評選演講，，一方面的(de)想法也(ye)是想知道在我身邊那么多(duo)優秀(xiu)的(de)學生，他們(men)是怎(zen)樣走過的(de)這(zhe)些大學時光，我與(yu)他們(men)的(de)差距究竟在于(yu)哪里，還(huan)需(xu)要在那些方面去努(nu)力。

　　熊老師總笑我(wo)是(shi)一(yi)(yi)匹野(ye)馬(ma)，我(wo)在心(xin)里很感激(ji)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)句評價，因(yin)為真的(de)(de)很感謝(xie)老師能這(zhe)(zhe)樣去理解我(wo)。然(ran)而我(wo)希望，自(zi)己不僅僅是(shi)一(yi)(yi)匹野(ye)馬(ma)，更希望是(shi)一(yi)(yi)匹有(you)分寸(cun)，有(you)理性，有(you)闖勁，卻又不失(shi)棱角的(de)(de)野(ye)馬(ma)。最最重要的(de)(de)是(shi)做一(yi)(yi)匹能被(bei)在座的(de)(de)各(ge)位(wei)伯樂(le)所賞識的(de)(de)馬(ma)。謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！

　　大學生演講稿20

尊敬的各位(wei)領導、老師，親愛的同學(xue)們：

　　大(da)家晚上(shang)好！，我叫(jiao)"磁鐵不生銹"，來自會計學(xue)院XX級教改班(ban)。我今天演講的題目是：心有多(duo)寬，舞臺就有多(duo)大(da)。

　　此刻(ke)，我想用一個(ge)故事(shi)來(lai)(lai)開(kai)始我今天的(de)(de)(de)演講(jiang)。有弟兄兩個(ge)人(ren)白天在外面郊游遠足，玩得興高采烈，到(dao)(dao)(dao)下(xia)半夜才回家(jia)。他們(men)的(de)(de)(de)家(jia)住在80層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)公寓高樓上(shang)(shang)，到(dao)(dao)(dao)了電(dian)梯門口(kou)(kou)才發(fa)現電(dian)梯已(yi)經停電(dian)檢(jian)修了，哥倆只有背上(shang)(shang)重重的(de)(de)(de)行(xing)囊，甩開(kai)大步往上(shang)(shang)爬。走(zou)了八層(ceng)(ceng)十幾層(ceng)(ceng)還都(dou)好，走(zou)到(dao)(dao)(dao)20層(ceng)(ceng)就(jiu)太累了，兩人(ren)就(jiu)開(kai)始商(shang)量決定把背包放(fang)在20層(ceng)(ceng)電(dian)梯口(kou)(kou)，等電(dian)梯修好再(zai)下(xia)來(lai)(lai)取。在接(jie)下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)一路上(shang)(shang)他們(men)開(kai)始抱怨，互相(xiang)指責(ze)，吵(chao)(chao)(chao)吵(chao)(chao)(chao)嚷(rang)嚷(rang)，又走(zou)20層(ceng)(ceng)。到(dao)(dao)(dao)60層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)時(shi)候，連吵(chao)(chao)(chao)架的(de)(de)(de)勁(jing)都(dou)沒(mei)有了，他們(men)就(jiu)拖著疲憊不堪的(de)(de)(de)步子慢(man)慢(man)地走(zou)。終于走(zou)到(dao)(dao)(dao)80層(ceng)(ceng)了，走(zou)到(dao)(dao)(dao)自家(jia)門口(kou)(kou)的(de)(de)(de)時(shi)候，兩個(ge)人(ren)面面相(xiang)覷，好像忘了點什么(me)東西。一想，對了，自己鑰匙(chi)忘在了放(fang)在20樓的(de)(de)(de)背包里！

　　其實這就是一(yi)(yi)(yi)個人生的(de)寓言。一(yi)(yi)(yi)個少年來到這個世界(jie)上，受著(zhu)家(jia)長的(de)鼓勵(li)，老師的(de)指引，有無數的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)地扔進(jin)行(xing)囊，甩開大步(bu)，往人生路(lu)上走(zou)。到了(le)20層樓梯口，這就意味著(zhu)你大學該畢業(ye)了(le)，這時候我(wo)們就會想(xiang)(xiang)，我(wo)有那么多夢(meng)想(xiang)(xiang)在(zai)社(she)會上得不到，干脆就先適應社(she)會，把夢(meng)想(xiang)(xiang)存在(zai)校園里，等到一(yi)(yi)(yi)天能放飛夢(meng)想(xiang)(xiang)，再回去取這個夢(meng)。最后走(zou)到80歲(sui)，我(wo)們驀然(ran)回首，突(tu)然(ran)間驚覺，生命的(de)遺憾就在(zai)于20歲(sui)的(de)那個夢(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)天都沒有跟隨過自己(ji)。

　　人生在(zai)每(mei)一步(bu)修(xiu)煉(lian)中，要知道自(zi)己的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)在(zai)何(he)方，路在(zai)何(he)方，心(xin)(xin)(xin)(xin)有(you)(you)多(duo)寬，舞臺才會有(you)(you)多(duo)大。我(wo)將用三(san)個(ge)"心(xin)(xin)(xin)(xin)"去(qu)搭建我(wo)的(de)大學和人生舞臺--泰然之心(xin)(xin)(xin)(xin)、心(xin)(xin)(xin)(xin)堅(jian)石穿、眾心(xin)(xin)(xin)(xin)成(cheng)城.

　　首先(xian)是(shi)泰(tai)然(ran)之心，3年前，剛進入大(da)學(xue)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)興(xing)奮不(bu)已(yi)，躍躍欲(yu)試。我(wo)(wo)(wo)嘗試著把每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)都(dou)做(zuo)得(de)完美，但學(xue)習與(yu)娛樂(le)、工作與(yu)愛好(hao)總是(shi)沖突；我(wo)(wo)(wo)嘗試著讓自(zi)(zi)己(ji)變成熟(shu)(shu)，但自(zi)(zi)信(xin)與(yu)猶豫、希望與(yu)失望總是(shi)相伴(ban)隨行(xing)。我(wo)(wo)(wo)苦惱過、痛(tong)苦過、徘徊過，經過太多的(de)(de)挫折，我(wo)(wo)(wo)才知道，人生(sheng)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)路都(dou)是(shi)需要自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)腳步去(qu)丈量。我(wo)(wo)(wo)開始學(xue)會的(de)(de)思考，思考我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)大(da)學(xue)到底該做(zuo)什么，思考每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件事(shi)該怎么去(qu)做(zuo)，在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)思考中我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)成熟(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)也終于明(ming)白了那句(ju)話：把每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件簡(jian)(jian)單的(de)(de)事(shi)做(zuo)好(hao)就是(shi)不(bu)簡(jian)(jian)單，把每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件平凡(fan)的(de)(de)事(shi)做(zuo)好(hao)就是(shi)不(bu)平凡(fan)。現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)直以(yi)泰(tai)然(ran)之心做(zuo)事(shi)，兢(jing)兢(jing)業業，全方位的(de)(de)鍛(duan)煉自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)，發展自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)、展示自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)也時刻提醒著自(zi)(zi)己(ji)，快樂(le)不(bu)是(shi)因為你(ni)擁有得(de)多而(er)是(shi)因為你(ni)計(ji)較(jiao)的(de)(de)少。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第二個(ge)(ge)心(xin)是(shi)(shi)"心(xin)堅石穿(chuan)"。今(jin)天來參加(jia)十(shi)佳大學生(sheng)(sheng)(sheng)評選的(de)(de)同(tong)(tong)學們(men)(men)幾乎都(dou)是(shi)(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)干部(bu)，成績優異，表現突出。幾年(nian)的(de)(de)大學歷程或(huo)許(xu)(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)有同(tong)(tong)樣的(de)(de)感(gan)受：痛(tong)苦并快樂著(zhu)。面(mian)(mian)對(dui)學習(xi)和工作的(de)(de)壓(ya)力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)始終沒有放棄過(guo)，因(yin)為(wei)困(kun)(kun)難的(de)(de)本質是(shi)(shi)一種停頓的(de)(de)狀(zhuang)態，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)(wo)向前(qian)走，也許(xu)(xu)"難"還在(zai)(zai)(zai)，但"困(kun)(kun)"已經(jing)解除了(le)(le)(le)(le)。在(zai)(zai)(zai)大二下期，我(wo)(wo)(wo)(wo)擔(dan)任(ren)了(le)(le)(le)(le)會計學院學生(sheng)(sheng)(sheng)會主席，身上又多了(le)(le)(le)(le)份沉(chen)甸甸的(de)(de)責任(ren)。新(xin)學生(sheng)(sheng)(sheng)會剛(gang)成立，老(lao)師告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)：一個(ge)(ge)集(ji)體不是(shi)(shi)因(yin)為(wei)里面(mian)(mian)的(de)(de)某幾位同(tong)(tong)學的(de)(de)優秀而(er)(er)優秀，而(er)(er)是(shi)(shi)需(xu)要這個(ge)(ge)集(ji)體具有很強凝聚力(li)、戰斗力(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)牢牢記住了(le)(le)(le)(le)這句(ju)話。教室、寢室、學生(sheng)(sheng)(sheng)會辦公室，每(mei)天都(dou)在(zai)(zai)(zai)三點一線忙碌。創新(xin)、思考、總結再努力(li)，每(mei)個(ge)(ge)人都(dou)鼓足了(le)(le)(le)(le)勁，可能大家還記得(de)在(zai)(zai)(zai)去(qu)年(nian)和前(qian)年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)院蟬聯了(le)(le)(le)(le)2屆學校合(he)唱比賽的(de)(de)第一名，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)，2屆合(he)唱隊員(yuan)的(de)(de)服(fu)裝(zhuang)都(dou)是(shi)(shi)由我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學生(sheng)(sheng)(sheng)會同(tong)(tong)學親手設計，用(yong)了(le)(le)(le)(le)2個(ge)(ge)月的(de)(de)時(shi)間(jian)一針一線縫制而(er)(er)成的(de)(de)，美麗(li)而(er)(er)別致的(de)(de)服(fu)裝(zhuang)給全校同(tong)(tong)學都(dou)留下了(le)(le)(le)(le)深刻的(de)(de)印象。這只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學生(sheng)(sheng)(sheng)會的(de)(de)一件小事(shi)，到現在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)可以無愧于心(xin)的(de)(de)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)會是(shi)(shi)一個(ge)(ge)團結而(er)(er)具有超(chao)強戰斗力(li)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)用(yong)心(xin)搭建這個(ge)(ge)寬廣的(de)(de)舞臺。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)第三個(ge)心(xin)是(shi)眾心(xin)成(cheng)城。我(wo)(wo)們(men)(men)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)成(cheng)長離(li)不開學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展也離(li)不開同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)努(nu)力。今后，我(wo)(wo)們(men)(men)更離(li)不開社(she)會的(de)(de)(de)進(jin)步，離(li)不開祖國(guo)的(de)(de)(de)繁(fan)榮強大，祖國(guo)的(de)(de)(de)發展也離(li)不開我(wo)(wo)們(men)(men)寬廣的(de)(de)(de)眼(yan)界。人這一生，有多大的(de)(de)(de)心(xin)力就有多大的(de)(de)(de)世界。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)學(xue)知識，要(yao)(yao)有夢(meng)想，要(yao)(yao)為社(she)會擔責(ze)任，要(yao)(yao)把使命抗(kang)在(zai)肩上，要(yao)(yao)把愛校(xiao)、愛國(guo)的(de)(de)(de)情懷揣在(zai)胸間。現在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)用泰然之心(xin)提高自身素質，用心(xin)穿(chuan)石(shi)堅(jian)的(de)(de)(de)精(jing)神培養團結、奮斗的(de)(de)(de)意識，將(jiang)來我(wo)(wo)們(men)(men)將(jiang)眾心(xin)成(cheng)城建設母(mu)校(xiao)、建設祖國(guo)。

　　同學(xue)們，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)到底有(you)多(duo)大(da)呢人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)，有(you)時(shi)可以游于(yu)萬(wan)仞，無比遼闊(kuo)。有(you)時(shi)候又(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)思狹隘，鉆到一個牛角尖(jian)里。曾經有(you)一個徒(tu)弟(di)在(zai)(zai)(zai)寺院(yuan)里面(mian)修行，他(ta)問(wen)(wen)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)傅(fu)："師(shi)傅(fu)啊(a)(a)(a)(a)，真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)人(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)特別大(da)，有(you)人(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)特別小(xiao)嗎"師(shi)傅(fu)就跟他(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)："你現在(zai)(zai)(zai)閉(bi)上(shang)眼(yan)睛，在(zai)(zai)(zai)你心(xin)(xin)(xin)(xin)里邊建一座城(cheng)(cheng)堡。于(yu)是(shi)(shi)徒(tu)弟(di)就閉(bi)上(shang)眼(yan)睛，在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)里建城(cheng)(cheng)堡，他(ta)建啊(a)(a)(a)(a)建啊(a)(a)(a)(a)，建了一座很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)堡，睜開眼(yan)睛對(dui)師(shi)傅(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)，我(wo)建好(hao)了。師(shi)傅(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)："你再閉(bi)上(shang)眼(yan)睛，在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)里造(zao)一根毫(hao)(hao)毛。"徒(tu)弟(di)閉(bi)上(shang)眼(yan)睛想(xiang)啊(a)(a)(a)(a)想(xiang)啊(a)(a)(a)(a)，一根小(xiao)毫(hao)(hao)毛，想(xiang)好(hao)了，他(ta)睜開眼(yan)睛說(shuo)(shuo)(shuo)，"我(wo)造(zao)好(hao)了。"師(shi)傅(fu)問(wen)(wen)他(ta)："你造(zao)那(nei)么大(da)一座城(cheng)(cheng)堡，是(shi)(shi)用(yong)你的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)嗎"他(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)，"是(shi)(shi)啊(a)(a)(a)(a)，我(wo)自己想(xiang)出來的(de)(de)(de)(de)(de)。"師(shi)傅(fu)又(you)問(wen)(wen)他(ta)："那(nei)你造(zao)一根小(xiao)毫(hao)(hao)毛，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)也(ye)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)整(zheng)(zheng)個心(xin)(xin)(xin)(xin)呢"他(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)："是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)想(xiang)小(xiao)毫(hao)(hao)毛的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，整(zheng)(zheng)顆心(xin)(xin)(xin)(xin)都在(zai)(zai)(zai)那(nei)小(xiao)細毫(hao)(hao)毛上(shang)。"師(shi)傅(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)："對(dui)啊(a)(a)(a)(a)，人(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)可以造(zao)城(cheng)(cheng)堡也(ye)可以造(zao)毫(hao)(hao)毛，這就是(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)與小(xiao)。"

　　是(shi)的，我一(yi)直相(xiang)信心有多寬，舞臺就有多大。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)把我(wo)(wo)今(jin)天演(yan)講的(de)主題(ti)改編成(cheng)了一首歌，我(wo)(wo)將和我(wo)(wo)們學(xue)生會的(de)同學(xue)一起為大家演(yan)唱。

　　大學生演講稿21

尊敬的各位老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在一(yi)(yi)次(ci)模(mo)特比賽中，他成(cheng)為進入總決(jue)賽的(de)四(si)位模(mo)特之一(yi)(yi)，四(si)位選(xuan)手都(dou)是(shi)經過千(qian)挑萬(wan)選(xuan)才(cai)通過選(xuan)拔站(zhan)在舞臺上，每個(ge)人都(dou)是(shi)實(shi)力不(bu)凡(fan)。而當主考官(guan)提(ti)出最后(hou)一(yi)(yi)個(ge)問題(ti)：“誰覺得(de)自己(ji)能成(cheng)為冠軍(jun)？請上前(qian)一(yi)(yi)步。”所有選(xuan)手都(dou)沉(chen)默了(le)(le)，幾秒(miao)后(hou)，只有他，這個(ge)并不(bu)被(bei)看(kan)好的(de)選(xuan)手向前(qian)跨了(le)(le)一(yi)(yi)步。而他，也真的(de)成(cheng)為了(le)(le)那次(ci)比賽的(de)冠軍(jun)。

　　很多時(shi)候，我(wo)們(men)(men)失敗并不是因為實(shi)力(li)不足，而是因為我(wo)們(men)(men)沒有(you)(you)自(zi)信(xin)。沒有(you)(you)自(zi)信(xin)能(neng)成功，沒有(you)(you)自(zi)信(xin)能(neng)達到目的，沒有(you)(you)自(zi)信(xin)能(neng)出(chu)人頭地……

　　其實，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)并不難。自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，是(shi)(shi)對自(zi)(zi)(zi)己實力的(de)肯(ken)定而(er)產(chan)生的(de)信(xin)(xin)任和(he)安全(quan)感。自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)要有個度：自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)過了(le)頭(tou)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)負(fu)，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)不足就是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)卑(bei)。自(zi)(zi)(zi)負(fu)的(de)人：驕傲自(zi)(zi)(zi)大(da)，目中無人，往往會(hui)因為(wei)高估自(zi)(zi)(zi)己而(er)馬(ma)失(shi)前(qian)蹄導致失(shi)敗(bai)；自(zi)(zi)(zi)卑(bei)的(de)人：畏手畏腳，止步不前(qian)，常常會(hui)陷入負(fu)面情緒中。可(ke)以說，自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)會(hui)使你(ni)變得(de)出色，但自(zi)(zi)(zi)負(fu)和(he)自(zi)(zi)(zi)卑(bei)會(hui)使你(ni)退(tui)步，同時自(zi)(zi)(zi)負(fu)和(he)自(zi)(zi)(zi)卑(bei)是(shi)(shi)由自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)演變過來的(de)，所以你(ni)必須仔細(xi)把握這三者之間(jian)的(de)平(ping)衡，才能真正變得(de)出色，取(qu)得(de)成功(gong)。

　　出色(se)的(de)標準有很多，如：堅持、團結、努力、聰明、善良等(deng)等(deng)。美好的(de)性格和出色(se)的(de)品格都(dou)會使(shi)你向成(cheng)功(gong)邁進，而自信則會加快(kuai)你前進的(de)步(bu)伐。

　　如(ru)果(guo)說上述的(de)性格(ge)、品(pin)格(ge)是反應物，出色是生成(cheng)物，那么自信(xin)則是催化(hua)劑(ji)，你(ni)可以說催化(hua)劑(ji)可有(you)(you)可無，卻不能(neng)說它作用不大。如(ru)果(guo)你(ni)空有(you)(you)實力卻沒(mei)有(you)(you)自信(xin)，那么成(cheng)功(gong)(gong)的(de)大門就(jiu)在你(ni)面前，你(ni)卻沒(mei)有(you)(you)力氣(qi)推開(kai)這座門，或許會有(you)(you)一(yi)陣好運(yun)(yun)得風刮開(kai)門，但這樣的(de)成(cheng)功(gong)(gong)你(ni)想要嗎？沒(mei)有(you)(you)自信(xin)的(de)話(hua)，任何成(cheng)就(jiu)都帶有(you)(you)施舍的(de)意(yi)味，完全(quan)憑運(yun)(yun)氣(qi)得到的(de)成(cheng)就(jiu)，不是施舍又(you)是什么？

　　“不想當將(jiang)軍(jun)的(de)兵不是好兵。”沒有自信當將(jiang)軍(jun)的(de)病也(ye)不是好兵。真(zhen)正出(chu)(chu)色的(de)兵，就應(ying)該在萬軍(jun)叢中，用實力(li)做盾(dun)牌，自信做劍，殺出(chu)(chu)一(yi)條血路來，揮(hui)出(chu)(chu)改(gai)變戰局的(de)致命一(yi)擊。應(ying)該是這(zhe)樣的(de)，因(yin)為他足夠自信，所以他足夠出(chu)(chu)色。

　　空有實力的人(ren)永遠徘徊在成功邊緣(yuan)，被(bei)動的等待(dai)著(zhu)上(shang)蒼伸出援手；自(zi)信(xin)的人(ren)會自(zi)己逃出險境，也許會順手拉懦弱的人(ren)一把。

　　大學生演講稿22

尊敬的各位老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　在(zai)苦難的(de)(de)(de)(de)日子里，自(zi)信(xin)像(xiang)(xiang)一(yi)抹陽光(guang)，驅散內心的(de)(de)(de)(de)陰(yin)寒(han)；在(zai)快樂的(de)(de)(de)(de)日子里，自(zi)信(xin)像(xiang)(xiang)一(yi)朵(duo)嬌花，點(dian)綴明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)春色；在(zai)失意(yi)的(de)(de)(de)(de)日子里，自(zi)信(xin)像(xiang)(xiang)一(yi)縷(lv)微風，持平心靈的(de)(de)(de)(de)創傷；在(zai)得意(yi)的(de)(de)(de)(de)日子里，自(zi)信(xin)像(xiang)(xiang)一(yi)面鏡子，提防內心的(de)(de)(de)(de)驕狂。

　　我們需要(yao)自(zi)信(xin)，因為(wei)它是我們成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)奠基(ji)石(shi)，是我們信(xin)念的(de)(de)(de)(de)(de)支撐點。破釜沉舟，百二秦川終(zhong)屬楚；臥薪嘗膽，三千越(yue)甲(jia)可(ke)超吳(wu)(wu)(wu)。越(yue)王(wang)(wang)勾(gou)踐(jian)兵敗會稽山陰(yin)，在萬念俱灰(hui)這一刻，強烈的(de)(de)(de)(de)(de)求生欲望勃然而發，甘為(wei)吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)馬前卒，做(zuo)盡了(le)(le)(le)種種低賤(jian)之事而博得吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任。而他(ta)在同時又與(yu)民躬耕，養精畜銳，終(zhong)于滅了(le)(le)(le)吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)。誠然，勾(gou)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功堅(jian)韌迎接(jie)了(le)(le)(le)大部分(fen)光環(huan)，但誰又能否認自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)奠基(ji)作用(yong)呢？如果沒有(you)自(zi)信(xin)，勾(gou)踐(jian)怎么可(ke)能心生舉兵大計(ji)呢？如果沒有(you)自(zi)信(xin)，勾(gou)踐(jian)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)忍受得下(xia)去嗎？然而他(ta)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)到了(le)(le)(le)，他(ta)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)消滅了(le)(le)(le)吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)，因為(wei)他(ta)有(you)擊敗吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，更(geng)因為(wei)他(ta)有(you)擊敗吳(wu)(wu)(wu)王(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)。

　　我(wo)們(men)(men)需(xu)要自信(xin)(xin)。如(ru)果(guo)沒有自信(xin)(xin)，我(wo)們(men)(men)就會對(dui)比(bi)自己(ji)(ji)(ji)賢能的(de)人(ren)心(xin)生(sheng)妒忌，進而(er)(er)心(xin)生(sheng)怨(yuan)恨。三國(guo)演義中，諸(zhu)葛亮(liang)(liang)是一(yi)(yi)(yi)位多智如(ru)妖的(de)人(ren)物(wu)，而(er)(er)周瑜也不失為(wei)(wei)江東一(yi)(yi)(yi)大(da)俊杰，然而(er)(er)周瑜卻(que)因為(wei)(wei)諸(zhu)葛亮(liang)(liang)功勞高于自己(ji)(ji)(ji)，學識超過自己(ji)(ji)(ji)，智謀勝過自己(ji)(ji)(ji)，就心(xin)生(sheng)怨(yuan)恨，處處給(gei)孔明(ming)下套，結(jie)果(guo)被孔明(ming)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)識弄破(po)，最終賠了夫人(ren)又(you)折(zhe)兵，讓其心(xin)血難平(ping)，郁郁而(er)(er)終。正是因為(wei)(wei)他的(de)不自信(xin)(xin)，導致他下意識的(de)認為(wei)(wei)孔明(ming)一(yi)(yi)(yi)個不可超越的(de)人(ren)物(wu)，而(er)(er)無(wu)耐(nai)地發(fa)出既生(sheng)瑜，何生(sheng)亮(liang)(liang)的(de)悲呼(hu)。其實，只(zhi)要他拿出一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)自信(xin)(xin)，換個角度想想，把孔明(ming)當(dang)成他一(yi)(yi)(yi)生(sheng)奮斗的(de)目標(biao)，相信(xin)(xin)自己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)定可以超過他，不是很好嗎(ma)？至少(shao)他也可以成就一(yi)(yi)(yi)番功勛吧。

　　請揚起(qi)自信(xin)的(de)風帆(fan)，不要(yao)因山高路遠而感嘆，不要(yao)灰心，因為(wei)(wei)它(ta)是(shi)衰(shuai)弱的(de)化身(shen)；不要(yao)死(si)心，因為(wei)(wei)它(ta)是(shi)失敗的(de)化身(shen)；要(yao)學會擁有自信(xin)，因為(wei)(wei)它(ta)是(shi)成功的(de)奠基石。

　　相信(xin)自己，相信(xin)天生我(wo)材必有(you)(you)用。莫(mo)讓美好(hao)年華付之東流，莫(mo)讓人生留(liu)有(you)(you)悔(hui)恨。

　　人生難免會有些(xie)許挫折(zhe)，我(wo)們不(bu)能因為一點點挫折(zhe)而(er)放(fang)棄，不(bu)能因為一點點失敗(bai)而(er)灰心，要相信自己，我(wo)們是時代的(de)未(wei)來(lai)，挫折(zhe)是上(shang)天給我(wo)們的(de)磨(mo)礪，我(wo)們一定會創造出(chu)自己的(de)未(wei)來(lai)。

　　以自信為帆，迎(ying)風遠(yuan)航，目(mu)的地(di)就在前方。

　　大學生演講稿23

老師們，同學們：

　　你們好！

　　每(mei)次當我(wo)(wo)說出(chu)夢想這一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)詞的(de)(de)時(shi)候(hou)，總(zong)(zong)是(shi)會(hui)引起不少(shao)人的(de)(de)嘲笑(xiao)，嘲笑(xiao)我(wo)(wo)像個(ge)(ge)不成(cheng)熟的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)樣，總(zong)(zong)是(shi)做著不成(cheng)熟的(de)(de)夢。他(ta)們(men)總(zong)(zong)會(hui)告訴我(wo)(wo)，你是(shi)大學(xue)生了，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)成(cheng)年人了，要(yao)從那些不切實際的(de)(de)，小(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)夢中(zhong)清醒過來(lai)了。可(ke)是(shi)，我(wo)(wo)很好奇(qi)，夢想這一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)詞還(huan)會(hui)有限制嗎？

　　夢(meng)想是(shi)什么？夢(meng)想是(shi)漫天黃沙里(li)那一片綠洲里(li)的(de)清泉；夢(meng)想是(shi)漆(qi)黑夜(ye)空里(li)那一顆閃爍(shuo)著的(de)北斗星；夢(meng)想是(shi)寒風凜(lin)冽(lie)里(li)那一間木屋中(zhong)的(de)爐火。它(ta)給我們帶來(lai)了(le)希望，指引著我們前(qian)進的(de)方向，因為(wei)有(you)了(le)夢(meng)想，前(qian)方的(de)道(dao)路才不會迷茫，不會被諸多(duo)的(de)誘惑，諸多(duo)的(de)苦難所遮蔽住眼(yan)睛，讓我們能夠始終向前(qian)前(qian)行。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，是(shi)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名像(xiang)南(nan)丁格(ge)爾女士那(nei)(nei)樣(yang)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)護士，這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)(wo)能夠來到我(wo)(wo)(wo)們學校的(de)(de)(de)(de)原因，很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)便從父母那(nei)(nei)里聽(ting)到了這(zhe)個(ge)故事(shi)，幼(you)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)心中(zhong)雖然對她(ta)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)并(bing)不是(shi)那(nei)(nei)么理解，但也給我(wo)(wo)(wo)留下很深刻的(de)(de)(de)(de)印象。等(deng)我(wo)(wo)(wo)長大(da)一(yi)(yi)(yi)些后，偶然間在網上再次(ci)了解了一(yi)(yi)(yi)些她(ta)的(de)(de)(de)(de)事(shi)跡，那(nei)(nei)時(shi)(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，叛逆、厭(yan)學，對人(ren)生沒(mei)有了目(mu)標，然而南(nan)丁格(ge)爾卻給我(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)。那(nei)(nei)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)爭(zheng)爆發頻繁，那(nei)(nei)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)士兵傷亡(wang)(wang)慘重(zhong)(zhong)。然而作為(wei)貴族的(de)(de)(de)(de)她(ta)，本該(gai)享(xiang)受著與戰(zhan)爭(zheng)無(wu)緣的(de)(de)(de)(de)他，卻是(shi)在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)情況下，依然決(jue)然去(qu)當(dang)一(yi)(yi)(yi)名護士，一(yi)(yi)(yi)名戰(zhan)地護士。在炮火(huo)紛爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)年(nian)代，在隨時(shi)(shi)(shi)面臨死(si)(si)亡(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，帶領著38名護士去(qu)往(wang)了戰(zhan)地醫院。她(ta)不懼死(si)(si)亡(wang)(wang)嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)想(xiang)并(bing)不會吧，人(ren)都是(shi)愛惜生命的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)害(hai)怕死(si)(si)亡(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)(wo)想(xiang)，更(geng)怕的(de)(de)(de)(de)是(shi)毫無(wu)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)死(si)(si)去(qu)。我(wo)(wo)(wo)們都聽(ting)說過(guo)“人(ren)終有一(yi)(yi)(yi)死(si)(si)，或(huo)輕于鴻毛，或(huo)重(zhong)(zhong)于泰山(shan)。”在這(zhe)短暫的(de)(de)(de)(de)生命中(zhong)發揮出自己的(de)(de)(de)(de)余熱(re)，帶給更(geng)多人(ren)希望(wang)(wang)，這(zhe)便能“重(zhong)(zhong)于泰山(shan)”！

　　因為(wei)她，我(wo)(wo)(wo)選擇了(le)讀醫，因為(wei)她，我(wo)(wo)(wo)選擇了(le)護理(li)，來到了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)xx醫學院(yuan)，成為(wei)一(yi)名護士(shi)。南丁格爾，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)每一(yi)位護理(li)人(ren)員都耳熟能(neng)詳的名字，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)每一(yi)位護理(li)專業的學生的理(li)想(xiang)。但很(hen)多時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)也只(zhi)是(shi)把(ba)她當做(zuo)了(le)理(li)想(xiang)中(zhong)的人(ren)，卻自覺做(zuo)不(bu)(bu)成她那樣(yang)的人(ren)，而有(you)所放棄(qi)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個人(ren)的夢(meng)想(xiang)嗎(ma)？不(bu)(bu)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這也是(shi)大(da)家的夢(meng)想(xiang)。而我(wo)(wo)(wo)，只(zhi)不(bu)(bu)過(guo)是(shi)在這條路上(shang)堅持了(le)下去，沒有(you)因為(wei)他人(ren)不(bu)(bu)信任(ren)的話(hua)語就停下了(le)腳步(bu)。

　　夢想(xiang)，就是(shi)一(yi)個堅持自(zi)我而不斷(duan)進步的結果。堅定了自(zi)己的方向，就不要輕易的放棄了。

　　大學生演講稿24

敬愛(ai)的(de)老師，親愛(ai)的(de)同(tong)學(xue)們：

　　大家上午好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)xx專業的(de)(de)xx，這次很(hen)高興(xing)能夠有(you)(you)機(ji)(ji)會在(zai)這里展示(shi)自己，同(tong)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這是(shi)一種榮幸，記得上(shang)次的(de)(de)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)就在(zai)去年，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)感謝學校能夠再(zai)次給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)機(ji)(ji)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一定好好的(de)(de)珍惜，演(yan)(yan)(yan)講(jiang)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)熟(shu)悉的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就在(zai)臺上(shang)做過很(hen)多(duo)(duo)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)少有(you)(you)這樣的(de)(de)機(ji)(ji)會，這么(me)多(duo)(duo)的(de)(de)人聽我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此時心里面是(shi)激動的(de)(de)，更多(duo)(duo)的(de)(de)是(shi)很(hen)榮幸，這次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要演(yan)(yan)(yan)講(jiang)的(de)(de)是(shi)文明方面“爭做文明大(da)(da)學生”，題目很(hen)是(shi)大(da)(da)眾，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)要講(jiang)一講(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始了。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)一(yi)名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了，大(da)(da)家是(shi)(shi)否為(wei)自己這(zhe)(zhe)個(ge)身份感到驕傲呢(ni)？我(wo)(wo)們(men)(men)作為(wei)一(yi)名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)要比他人做(zuo)的(de)(de)更(geng)加優秀呢(ni)？當然是(shi)(shi)要更(geng)加優秀，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)平時(shi)看到的(de)(de)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)那樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)的(de)(de)環境不(bu)(bu)是(shi)(shi)理想中(zhong)的(de)(de)樣(yang)子(zi)，我(wo)(wo)們(men)(men)身邊(bian)有(you)很多(duo)不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)現(xian)象，這(zhe)(zhe)種(zhong)現(xian)象是(shi)(shi)普及的(de)(de)，在大(da)(da)學(xue)(xue)里面(mian)也是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)會(hui)有(you)不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)現(xian)象，這(zhe)(zhe)種(zhong)現(xian)象越來(lai)越明(ming)(ming)(ming)(ming)顯，作為(wei)一(yi)名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)(wo)們(men)(men)經常會(hui)聽(ting)到文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)二字，相(xiang)信大(da)(da)家都聽(ting)膩了，我(wo)(wo)們(men)(men)周(zhou)圍(wei)不(bu)(bu)斷的(de)(de)會(hui)有(you)一(yi)種(zhong)聲音站出來(lai)，說要做(zuo)一(yi)名(ming)(ming)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)真正(zheng)做(zuo)到的(de)(de)不(bu)(bu)多(duo)，文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)靠(kao)我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)(da)家一(yi)起努力的(de)(de)，大(da)(da)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個(ge)環境中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)加的(de)(de)要講(jiang)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)，作為(wei)一(yi)名(ming)(ming)成(cheng)年人我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)時(shi)候一(yi)句不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)話就會(hui)得罪人，沒有(you)人會(hui)因為(wei)我(wo)(wo)我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)已(yi)經成(cheng)年了，一(yi)言(yan)一(yi)行都要注意(yi)。

　　一個(ge)文明的(de)(de)(de)(de)環境(jing)是(shi)(shi)靠我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家一起營造的(de)(de)(de)(de)，一個(ge)文明的(de)(de)(de)(de)環境(jing)能夠最直接的(de)(de)(de)(de)證明這(zhe)個(ge)環境(jing)當中的(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)一名(ming)大學生(sheng)了(le)(le)(le)，文明自然就(jiu)不(bu)(bu)用(yong)說了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)肯定是(shi)(shi)要帶頭做模范(fan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學校就(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)例(li)(li)(li)子(zi)(zi)，雖(sui)然是(shi)(shi)大學但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)周圍這(zhe)個(ge)環境(jing)中會出現很多不(bu)(bu)文明的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，舉個(ge)例(li)(li)(li)子(zi)(zi)吧，上次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大掃除(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)負責(ze)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)1，2，3凍宿舍樓下面的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)去(qu)清理的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)驚呆了(le)(le)(le)，平時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)沒注意這(zhe)次(ci)一去(qu)就(jiu)發(fa)現真的(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺很不(bu)(bu)可(ke)(ke)思議(yi)，在(zai)宿舍樓下面堆起了(le)(le)(le)一層(ceng)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)垃(la)圾，各種(zhong)(zhong)垃(la)圾都是(shi)(shi)從寢室(shi)樓上面扔下來(lai)的(de)(de)(de)(de)，甚至(zhi)當時(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)打掃衛生(sheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，上面還(huan)有人在(zai)扔瓶子(zi)(zi)下來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺很不(bu)(bu)可(ke)(ke)思議(yi)，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校園嗎(ma)？這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)素(su)質嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)相當的(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)恥，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)要批(pi)判(pan)某些同學，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)例(li)(li)(li)子(zi)(zi)很多如果要一個(ge)個(ge)批(pi)判(pan)那真的(de)(de)(de)(de)批(pi)判(pan)不(bu)(bu)過(guo)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)覺得這(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)(wei)是(shi)(shi)可(ke)(ke)恥的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)大學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要重視這(zhe)件事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要以這(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)(wei)可(ke)(ke)恥。

　　我(wo)們要努力的(de)去建(jian)設文(wen)明的(de)大學環境，為我(wo)們自己建(jian)設一個(ge)文(wen)明的(de)環境，從(cong)我(wo)們周圍(wei)開始(shi)，從(cong)我(wo)們個(ge)人做起，讓我(wo)們開始(shi)行動吧。

　　大學生演講稿25

　　尊敬的(de)各位(wei)評委老師，親愛的(de)同學們，大家(jia)晚(wan)上好(hao)！我是xx級運(yun)管二班(ban)的(de)xx，今天(tian)，我演講的(de)題(ti)目是：放飛(fei)青春(chun)夢想(xiang)。

　　總是(shi)(shi)讓(rang)(rang)心(xin)(xin)(xin)聲裝滿期(qi)待，總是(shi)(shi)讓(rang)(rang)夢(meng)想連著未來(lai)(lai)，我(wo)(wo)們的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)海，是(shi)(shi)一(yi)(yi)首純(chun)真浪漫的(de)(de)歌謠，是(shi)(shi)一(yi)(yi)條(tiao)絢麗繽(bin)紛的(de)(de)彩(cai)(cai)帶，是(shi)(shi)跳動(dong)著不(bu)知疲倦的(de)(de)音(yin)符，是(shi)(shi)播種著充滿希望(wang)的(de)(de)未來(lai)(lai)！帶著一(yi)(yi)路風塵(chen)，帶著對(dui)青春的(de)(de)渴望(wang)和對(dui)五(wu)彩(cai)(cai)夢(meng)幻的(de)(de)追求，我(wo)(wo)們終于走到(dao)(dao)一(yi)(yi)起來(lai)(lai)了。面對(dui)未來(lai)(lai)和自我(wo)(wo)的(de)(de)挑戰(zhan)，只有(you)讓(rang)(rang)理(li)想在這里(li)放飛(fei)，青春才可(ke)以(yi)(yi)變(bian)得(de)色彩(cai)(cai)斑斕！青春如夢(meng)，歲月如歌，時(shi)不(bu)消逝，何能復得(de)？青春是(shi)(shi)人生中一(yi)(yi)段(duan)難以(yi)(yi)磨滅的(de)(de)插曲，它(ta)注(zhu)定(ding)是(shi)(shi)“不(bu)平(ping)凡”的(de)(de)。它(ta)需要我(wo)(wo)們用心(xin)(xin)(xin)靈和智慧去(qu)詮譯(yi)，它(ta)更(geng)需要我(wo)(wo)們用勇氣和自信去(qu)充實。當我(wo)(wo)們背起行囊，來(lai)(lai)到(dao)(dao)了平(ping)頂山這個象牙(ya)塔，青春就該由我(wo)(wo)們來(lai)(lai)抒寫(xie)和舔彩(cai)(cai)了！

　　薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不(bu)可(ke)言(yan)，外部放射出紅(hong)色(se)的光輝，內部卻什么也(ye)感覺不(bu)到。”

　　一恍之間(jian)，有(you)人(ren)稱(cheng)呼(hu)你為(wei)“小姐、先生(sheng)”，而不(bu)再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢(xun)意見的(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)與你交流，甚至有(you)人(ren)愛用“青春(chun)(chun)”這樣的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)眼去形容你。人(ren)們總說“夢一樣的(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)(chun)”，青春(chun)(chun)時代是一個短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)美夢，當你再醒(xing)來時，它(ta)早已消失得無影無蹤了(le)。但那些(xie)流下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水，純潔的(de)(de)(de)(de)(de)友誼，熾熱的(de)(de)(de)(de)(de)夢想都保留(liu)了(le)下(xia)來。飛揚的(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)(chun)有(you)飛揚的(de)(de)(de)(de)(de)心，我們的(de)(de)(de)(de)(de)夢想可能幼(you)稚了(le)些(xie)，可能平(ping)凡了(le)些(xie)，卻是不(bu)加(jia)修飾，不(bu)沾染風塵，最真最美的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　那些美麗的(de)(de)夢不能(neng)只(zhi)是(shi)(shi)你(ni)幻想(xiang)中的(de)(de)城堡(bao)，必須一(yi)磚一(yi)瓦地堆砌。夢想(xiang)的(de)(de)確是(shi)(shi)需要去(qu)夢、去(qu)想(xiang)，但(dan)別忘了，我們是(shi)(shi)青年啊(a)(a)，是(shi)(shi)激情洋溢、躊躇滿(man)志的(de)(de)青年啊(a)(a)，我們有旺盛的(de)(de)精力，有聰慧(hui)的(de)(de)頭(tou)腦，既然夢想(xiang)是(shi)(shi)有可能(neng)實現的(de)(de)，你(ni)甘心于只(zhi)是(shi)(shi)夢和想(xiang)嗎？你(ni)希望別人都在做幸(xing)福的(de)(de)守望者，自(zi)己(ji)卻(que)一(yi)事無成嗎？你(ni)希望別人的(de)(de)汗(han)水耕耘出金黃的(de)(de)麥(mai)浪，自(zi)己(ji)一(yi)伸手(shou)，卻(que)打碎了一(yi)面鏡子，鏡子中是(shi)(shi)自(zi)己(ji)縹緲(miao)的(de)(de)夢想(xiang)嗎？

　　俞(yu)敏洪老師說過，一(yi)個(ge)(ge)人要實現自(zi)己的夢想最重(zhong)要的是要具備倆個(ge)(ge)條件(jian)，一(yi)個(ge)(ge)是勇氣，一(yi)個(ge)(ge)是行動，

　　合抱之木，生(sheng)于(yu)毫末；九層之臺，起于(yu)壘(lei)土；千里之行，始于(yu)足(zu)下(xia)。放(fang)飛(fei)理想(xiang)，不(bu)要怕路(lu)途艱險；放(fang)飛(fei)理想(xiang)，不(bu)要說(shuo)山遙路(lu)遠；放(fang)飛(fei)理想(xiang)，讓汗(han)水繪成(cheng)人生(sheng)的畫卷；放(fang)飛(fei)理想(xiang)，讓成(cheng)敗譜寫(xie)人生(sheng)的詩篇！

　　讓理想，黯淡(dan)艱難困苦；用希望，沖淡(dan)失(shi)敗與挫折。讓清風，吹散漫天云(yun)霧；用啟明，引導(dao)(dao)光(guang)明的(de)(de)出現！放飛理想，升起心(xin)中(zhong)的(de)(de)啟明，讓心(xin)中(zhong)的(de)(de)啟明引導(dao)(dao)你走出黑暗，托(tuo)起生命中(zhong)的(de)(de)太(tai)陽(yang)！

　　古人云(yun)：“廉(lian)者民(min)之(zhi)表(biao)也(ye)，貪者民(min)之(zhi)賊也(ye)。”明朝時，嘉興知府楊繼(ji)(ji)宗(zong)清廉(lian)自守，深得民(min)心(xin)。一(yi)次，一(yi)名太監經(jing)過(guo)這里(li)，向他(ta)(ta)索要賄(hui)賂，他(ta)(ta)打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你(ni)來(lai)拿，不(bu)過(guo)你(ni)要給我領取庫金(jin)的(de)(de)官府印券。”太監怏(yang)(yang)怏(yang)(yang)走了，回京后，在明英宗(zong)面前中傷他(ta)(ta)。英宗(zong)問(wen)道：“你(ni)說的(de)(de)莫非是(shi)不(bu)私一(yi)錢的(de)(de)太守楊繼(ji)(ji)宗(zong)嗎？”太監聽后，再也(ye)不(bu)敢說楊繼(ji)(ji)宗(zong)的(de)(de)壞話了。由(you)此可見，廉(lian)潔對于我們(men)來(lai)說是(shi)多么的(de)(de)重要。

　　來(lai)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)發生(sheng)在我(wo)身邊的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)件事吧！我(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)在政法部(bu)門工作，手中也(ye)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)權力(li)，托他(ta)辦事的(de)人也(ye)挺(ting)多，有(you)請(qing)(qing)他(ta)吃(chi)飯(fan)的(de)，也(ye)有(you)送(song)禮的(de)。可我(wo)叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)總是一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)拒絕。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，我(wo)叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個朋友(you)來(lai)請(qing)(qing)他(ta)吃(chi)飯(fan)。原來(lai)，那(nei)個人駕車違反(fan)交(jiao)通(tong)規則所(suo)以駕照被扣留了，要一(yi)(yi)(yi)(yi)個月以后(hou)才能(neng)拿(na)回(hui)去。于是就(jiu)(jiu)想求(qiu)我(wo)叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)幫忙。可叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)卻毫(hao)不留情地(di)回(hui)絕了，并(bing)嚴(yan)肅地(di)說(shuo)(shuo)：“如果你請(qing)(qing)我(wo)吃(chi)飯(fan)，我(wo)就(jiu)(jiu)幫了你的(de)忙，這不就(jiu)(jiu)成了交(jiao)易了嗎？再說(shuo)(shuo)，違反(fan)交(jiao)通(tong)法規不好(hao)好(hao)接受處罰，對你今后(hou)開車沒好(hao)處。”朋友(you)慚愧地(di)低下了頭。叔(shu)(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)(shu)常說(shuo)(shuo)，吃(chi)人家(jia)嘴軟(ruan)，拿(na)人家(jia)手短(duan)，要做一(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)公仆就(jiu)(jiu)必須防微杜漸，從小處做起。

　　最后，讓我們切(qie)記：以(yi)梅為(wei)榜(bang)(bang)樣(yang)，撲鼻香自苦寒來；以(yi)蘭(lan)為(wei)榜(bang)(bang)樣(yang)，君子之交淡(dan)如水(shui)；以(yi)人為(wei)榜(bang)(bang)樣(yang)，勤政廉(lian)政促和(he)諧。

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