大學校慶活動總結

　　經歷(li)了一次有意義的活(huo)動(dong)后，相信(xin)全是滿滿的感恩與(yu)(yu)回憶，收(shou)獲(huo)與(yu)(yu)經歷(li)，寫一份活(huo)動(dong)總(zong)結，記錄(lu)收(shou)獲(huo)與(yu)(yu)付(fu)出吧。你想(xiang)知道活(huo)動(dong)總(zong)結怎么寫嗎(ma)？以下(xia)是小編幫大(da)家整理的大(da)學(xue)校慶活(huo)動(dong)總(zong)結，歡迎閱讀(du)，希望大(da)家能夠喜歡。

　　大學校慶活動總結1

　　砥礪耕耘xx載，春華(hua)秋實(shi)(shi)甲子情(qing)(qing)。xx年櫛風沐雨，xx年拼(pin)搏如(ru)一。在校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)的正確(que)領導和校(xiao)(xiao)(xiao)團委(wei)的悉(xi)心指導下(xia)，xx科技(ji)師范大學(xue)學(xue)生(sheng)會(hui)立足于xx科技(ji)師范大學(xue)xx周年校(xiao)(xiao)(xiao)慶的實(shi)(shi)情(qing)(qing)，結合(he)我校(xiao)(xiao)(xiao)各社(she)(she)團自身發展(zhan)的特點，采(cai)取科學(xue)化的管理方(fang)法，各社(she)(she)團結合(he)學(xue)生(sheng)課余(yu)文化需求實(shi)(shi)際，開展(zhan)系列活(huo)動(dong)，為(wei)母校(xiao)(xiao)(xiao)甲子校(xiao)(xiao)(xiao)慶獻(xian)禮。回顧本階段(duan)工作(zuo)，為(wei)了能夠發揚優點，發現(xian)不足以(yi)更好地開展(zhan)社(she)(she)團工作(zuo)，彰顯學(xue)生(sheng)社(she)(she)團魅力，現(xian)做如(ru)下(xia)總結：

　　在我校(xiao)甲子校(xiao)慶之際(ji)，各社團立足特(te)色為(wei)母校(xiao)獻禮(li)(li)。各社團活動主(zhu)題突出，在全校(xiao)范(fan)圍(wei)內營(ying)造出科大學子激揚青春，為(wei)我校(xiao)xx華誕獻禮(li)(li)的(de)濃烈氛圍(wei)。

　　一、以信念認同為指導，以社團活動引領青年學生思想。

　　各(ge)社(she)團以思(si)想(xiang)為(wei)基點，通(tong)過社(she)團特色實踐活(huo)動(dong)加強(qiang)對青年(nian)學生的(de)思(si)想(xiang)引(yin)領。以我(wo)校(xiao)(xiao)xx周(zhou)年(nian)為(wei)契機，開(kai)展(zhan)如“母(mu)校(xiao)(xiao)xx年(nian)風雨風光攝影(ying)展(zhan)”、“學生社(she)團活(huo)動(dong)成果展(zhan)”等(deng)活(huo)動(dong)，以點帶面，縱向輻射，以自(zi)發形(xing)式(shi)引(yin)導我(wo)校(xiao)(xiao)學生關心(xin)母(mu)校(xiao)(xiao)風雨歷程，增(zeng)強(qiang)對母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)認同感；立足我(wo)校(xiao)(xiao)xx周(zhou)年(nian)校(xiao)(xiao)慶實際，各(ge)社(she)團積極組織開(kai)展(zhan)“喜迎校(xiao)(xiao)慶，激揚青春”游園(yuan)會(hui)等(deng)主題活(huo)動(dong)。

　　以活動為載體，喜(xi)迎母校(xiao)xx周(zhou)年華誕，深(shen)情(qing)(qing)回顧(gu)母校(xiao)xx年流(liu)金歲月；熱情(qing)(qing)彰顯我校(xiao)素質教育(yu)成果，激(ji)發(fa)大學(xue)生激(ji)情(qing)(qing)，引導我校(xiao)大學(xue)生關注(zhu)校(xiao)園時事，增強與母校(xiao)的(de)(de)信念認(ren)同，從而激(ji)發(fa)我校(xiao)學(xue)子建設母校(xiao)的(de)(de)熱情(qing)(qing)。

　　二、以特色為活動取向，以實踐服務學生成才。

　　各社團以特(te)色(se)(se)為本(ben)位，服務(wu)于青年(nian)學生(sheng)的(de)成(cheng)長成(cheng)才為目(mu)標，堅持“從學生(sheng)中(zhong)來(lai)，到學生(sheng)中(zhong)去”的(de)原則，彰顯社團魅力，切實(shi)結合(he)特(te)色(se)(se)為母校xx周(zhou)年(nian)校慶(qing)獻(xian)禮。

　　數(shu)學建模協(xie)會開(kai)(kai)展(zhan)科普知(zhi)識(shi)宣傳、家(jia)教(jiao)服務社開(kai)(kai)展(zhan)“精英老(lao)師”說課大(da)賽、藍(lan)橋文(wen)學社組織開(kai)(kai)展(zhan)“文(wen)韻杯”現(xian)場寫作大(da)賽、計算機愛好者協(xie)會開(kai)(kai)展(zhan)計算機義務維修活(huo)(huo)動。各社團立足社團特色(se)，同(tong)時(shi)注重學生組織的服務意(yi)識(shi)，開(kai)(kai)展(zhan)種類多(duo)樣的學生活(huo)(huo)動，在豐富(fu)校(xiao)(xiao)園文(wen)化的同(tong)時(shi)，為母校(xiao)(xiao)獻禮(li)，也切實服務了(le)廣大(da)學子。

　　三、以青年學生為本，建設健康向上的多元校園文化。

　　校(xiao)園文化(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)是(shi)校(xiao)園文明(ming)建(jian)設的有機組成部分，各(ge)社團(tuan)一(yi)直把繁(fan)榮校(xiao)園文化(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)作(zuo)為學生社團(tuan)工作(zuo)的重要(yao)目標(biao)，勇(yong)于創(chuang)新，銳意進取，指導和組織了(le)一(yi)系列豐富多彩、主題突出、特色鮮明(ming)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)，取得了(le)顯(xian)著(zhu)成效(xiao)。

　　各社(she)團(tuan)努力用先進的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)熏(xun)陶、塑(su)造(zao)(zao)青年學生(sheng)(sheng)(sheng)，最(zui)大(da)限度地發揮、利用和(he)保(bao)護青年學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)園文(wen)化活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)上主(zhu)(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)(dong)性(xing)(xing)、積(ji)極(ji)性(xing)(xing)和(he)創造(zao)(zao)性(xing)(xing)，開(kai)展了(le)(le)由校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)辦(ban)，芒種讀(du)書(shu)社(she)承(cheng)(cheng)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)第xx屆(jie)“風(feng)采杯(bei)”演講比賽、靜雅書(shu)畫協會(hui)與慈善義工協會(hui)聯合舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)迎校(xiao)(xiao)慶、送字(zi)畫活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)、球(qiu)類協會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)“傳(chuan)承(cheng)(cheng)杯(bei)”足球(qiu)賽等活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。各社(she)團(tuan)在(zai)傳(chuan)承(cheng)(cheng)社(she)團(tuan)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)前(qian)提下開(kai)展了(le)(le)形式多樣，內(nei)容多元化的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，緊扣校(xiao)(xiao)園時事主(zhu)(zhu)(zhu)旋律，豐富校(xiao)(xiao)園文(wen)化內(nei)涵，提升校(xiao)(xiao)園文(wen)化層次，努力打造(zao)(zao)充滿活(huo)(huo)力、安定有序、健康(kang)向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)和(he)諧校(xiao)(xiao)園文(wen)化。這些活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)積(ji)極(ji)有益地豐富了(le)(le)青年學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)課余文(wen)化生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，也為我校(xiao)(xiao)精神文(wen)明建(jian)設作(zuo)出(chu)了(le)(le)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　在本次xx周年校慶社(she)團主題活動(dong)展(zhan)(zhan)示中(zhong)，各社(she)團高度重視(shi)，立足(zu)特色開展(zhan)(zhan)系列活動(dong)。在看到成績的同時，我們也清醒地(di)認識到社(she)團的不足(zu)。針(zhen)對存在的眾(zhong)多新(xin)的問題，不斷變化發展(zhan)(zhan)的新(xin)形勢(shi)和即將面臨(lin)的前(qian)所未(wei)有(you)的新(xin)挑戰，我們只有(you)不斷思考，深(shen)入分(fen)析，找準問題的癥結所在，才(cai)能(neng)有(you)效(xiao)地(di)開創社(she)團工(gong)作的新(xin)局面。目前(qian)，學生(sheng)社(she)團工(gong)作存在的不足(zu)如下：

　　1、學(xue)生社團活(huo)動(dong)的針(zhen)對性(xing)與實用性(xing)有(you)(you)待加強，組織開(kai)展(zhan)的活(huo)動(dong)應當更具有(you)(you)敏銳(rui)性(xing)，緊緊扣住同學(xue)們關(guan)注的焦點。

　　2、學生社團(tuan)會員的(de)(de)(de)個人素養有待進(jin)一步(bu)提(ti)高。在分析(xi)、解(jie)決問題的(de)(de)(de)過程中(zhong)還缺(que)乏大局觀和政治敏銳(rui)性，對(dui)某些緊急情況(kuang)的(de)(de)(de)處理還缺(que)乏有效的(de)(de)(de)工(gong)作方法和措施。

　　3、學生社(she)(she)團(tuan)(tuan)文化內(nei)涵建設呈現虛假繁榮(rong)現象，貫徹力不足，學生社(she)(she)團(tuan)(tuan)會(hui)員歸屬感、集體榮(rong)譽(yu)感缺失。

　　4、部(bu)分(fen)學生社(she)團(tuan)定(ding)位不(bu)(bu)清，職能發(fa)揮(hui)欠缺。后續發(fa)展應依靠社(she)團(tuan)特(te)色，注(zhu)重(zhong)(zhong)傳承與(yu)創(chuang)新(xin)(xin)階(jie)段(duan)性主題活動已經過去，肯定(ding)成績面對不(bu)(bu)足，我們仍然任(ren)重(zhong)(zhong)道遠。我們要矢志不(bu)(bu)渝地適應新(xin)(xin)形勢，迎接新(xin)(xin)挑戰，團(tuan)結務實，積極進取(qu)，與(yu)時俱進，銳(rui)意創(chuang)新(xin)(xin)，扎(zha)實奮斗，推動我校各(ge)學生社(she)團(tuan)工(gong)作實現新(xin)(xin)發(fa)展、取(qu)得(de)新(xin)(xin)突破、作出新(xin)(xin)貢獻、再創(chuang)新(xin)(xin)局面！

　　大學校慶活動總結2

　　昨天(tian)是xx的xx周年(nian)校慶(qing)。學校舉辦了一個(ge)隆重的校慶(qing)典(dian)禮。那熱鬧的場面(mian)真是令人難以(yi)忘(wang)記。

　　清晨(chen)，天氣有點冷。但學校里卻洋(yang)溢(yi)著溫(wen)暖。作為校慶志(zhi)愿者中的(de)一名(ming)，感受特別深(shen)。我們(men)持續了一個多月的(de)培訓，為了就(jiu)是昨天的(de)到來(lai)。我們(men)的(de)付(fu)出就(jiu)在昨天完美地體(ti)現出來(lai)。

　　在校(xiao)慶前的(de)一天(tian)，我們(men)就開(kai)始忙著聯系(xi)校(xiao)友和(he)嘉賓，為校(xiao)慶做好準備(bei)。我們(men)志愿者們(men)用熱情的(de)話語、友好的(de)態度，禮(li)貌(mao)的(de)方式來邀(yao)請我們(men)的(de)嘉賓校(xiao)友。我們(men)焦急而(er)緊張地(di)期待著明(ming)天(tian)的(de)到來。

　　校(xiao)慶當天，我五點(dian)多(duo)(duo)(duo)就起床(chuang)了(le)(le)，對(dui)接(jie)(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)節目充(chong)(chong)滿(man)(man)了(le)(le)好奇和期待(dai)，對(dui)接(jie)(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)任務充(chong)(chong)滿(man)(man)了(le)(le)信心但又帶(dai)點(dian)緊張(zhang)，對(dui)接(jie)(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)一(yi)切都期盼著。六點(dian)多(duo)(duo)(duo)，志(zhi)愿(yuan)者已(yi)(yi)經擠滿(man)(man)在(zai)(zai)南門(men)那邊(bian)了(le)(le)，他們(men)都充(chong)(chong)滿(man)(man)信心地(di)迎接(jie)(jie)今天的(de)(de)(de)接(jie)(jie)待(dai)工作。在(zai)(zai)我們(men)心中，志(zhi)愿(yuan)者的(de)(de)(de)工作是(shi)光(guang)榮的(de)(de)(de)，有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)又具(ju)有(you)挑(tiao)戰性(xing)的(de)(de)(de)。七點(dian)多(duo)(duo)(duo)，太陽(yang)已(yi)(yi)經露出甜美的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)了(le)(le)。它在(zai)(zai)為我們(men)加(jia)油(you)，為校(xiao)慶加(jia)油(you)!身穿紅色志(zhi)愿(yuan)者服(fu)的(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者顯得格外精神(shen)，簡直(zhi)是(shi)帥呆了(le)(le)!他們(men)的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)好像告(gao)訴我們(men)我們(men)早已(yi)(yi)xxx了(le)(le)!八點(dian)多(duo)(duo)(duo)，嘉賓(bin)校(xiao)友終(zhong)于到來(lai)了(le)(le)，這時，我們(men)志(zhi)愿(yuan)者都熱情地(di)上前(qian)迎接(jie)(jie)，燦(can)爛的(de)(de)(de)笑(xiao)容，溫(wen)柔的(de)(de)(de)言語，無微(wei)的(de)(de)(de)服(fu)務無一(yi)不給嘉賓(bin)校(xiao)友留下深刻印象。

　　我(wo)(wo)接待的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個對中年夫婦，我(wo)(wo)耐心(xin)地想他(ta)(ta)(ta)們(men)講解(jie)著我(wo)(wo)們(men)學校(xiao)的(de)(de)校(xiao)史，細心(xin)地指路，還有(you)溫馨的(de)(de)提(ti)醒他(ta)(ta)(ta)們(men)讓他(ta)(ta)(ta)們(men)對我(wo)(wo)贊不絕口。我(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用笑(xiao)容來回答(da)。我(wo)(wo)領(ling)著他(ta)(ta)(ta)們(men)在學校(xiao)參觀了一(yi)個早上(shang)，雖然有(you)點(dian)辛(xin)苦(ku)，但我(wo)(wo)覺得是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)值得的(de)(de)。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)功的(de)(de)，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)出(chu)色地完(wan)成(cheng)任(ren)務(wu)；我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)光榮那個的(de)(de)，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)付出(chu)了我(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)力；我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸福(fu)的(de)(de)，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)的(de)(de)付出(chu)沒有(you)白費。

　　辛苦了(le)一個(ge)早上，真的把(ba)我給累垮了(le)。中(zhong)午學校為(wei)志愿(yuan)者提(ti)供了(le)免費(fei)的自助餐(can)，我瘋狂地(di)吃啊吃啊！

　　志愿(yuan)者的(de)工(gong)作雖然(ran)辛(xin)苦，但是(shi)讓(rang)利一生難忘，它是(shi)那(nei)么(me)的(de)有意義，校(xiao)慶是(shi)那(nei)么(me)的(de)值得我(wo)們(men)回憶(yi)，以往那(nei)里(li)有我(wo)們(men)的(de)夢想，有我(wo)們(men)的(de)努力(li)和付出(chu)，還有我(wo)們(men)的(de)歡樂(le)和幸(xing)福。

　　xx周(zhou)年校慶值得回味!

　　大學校慶活動總結3

　　20xx年(nian)，輝煌中(zhong)走過半(ban)個世紀的xx大學迎(ying)來了她xx周歲(sui)的生日，為(wei)慶祝(zhu)我校(xiao)(xiao)(xiao)五十周年(nian)華誕，學生工(gong)作處于20xx年(nian)年(nian)初就圍繞校(xiao)(xiao)(xiao)慶主題開展(zhan)了系列活動(dong)(dong)，在(zai)活動(dong)(dong)中(zhong)，分別以(yi)教(jiao)工(gong)、學生和校(xiao)(xiao)(xiao)慶獻禮(li)為(wei)中(zhong)心以(yi)座談(tan)會、晚會、互動(dong)(dong)交流(liu)、嘉年(nian)華、成果展(zhan)示等方式(shi)開展(zhan)了一系列的活動(dong)(dong)。活動(dong)(dong)緊(jin)緊(jin)圍繞校(xiao)(xiao)(xiao)慶這一主題，以(yi)教(jiao)師主導、學生主體的工(gong)作方式(shi)，擴大學生、校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)、教(jiao)師在(zai)活動(dong)(dong)參(can)與(yu)面與(yu)受眾面，在(zai)活動(dong)(dong)中(zhong)激(ji)發(fa)(fa)學生知校(xiao)(xiao)(xiao)愛校(xiao)(xiao)(xiao)榮校(xiao)(xiao)(xiao)的情感，繼(ji)承發(fa)(fa)揚“厚(hou)生、厚(hou)德、厚(hou)技”的校(xiao)(xiao)(xiao)訓精神，為(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)譜寫新華章。現(xian)將工(gong)作總結如下(xia)：

　　一、儀式教育滲透校史校情教育

　　x月(yue)x日(ri)，是校(xiao)(xiao)慶倒計時100天，20xx屆本科畢(bi)(bi)業典(dian)禮暨學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)(wei)授予儀(yi)式在體育(yu)館隆重舉(ju)行，xxx名(ming)20xx屆本科畢(bi)(bi)業生在畢(bi)(bi)業典(dian)禮暨學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)(wei)授予儀(yi)式上情不自(zi)禁地表達了對母校(xiao)(xiao)的生日(ri)祝(zhu)福，期待母校(xiao)(xiao)再(zai)鑄輝煌!

　　x月(yue)x日，在新(xin)生(sheng)入學(xue)教育第一課中安排了(le)校史(shi)校情教育，校黨委副書(shu)記xx余名新(xin)生(sheng)介紹了(le)學(xue)校發展歷程和(he)建設成(cheng)就，新(xin)生(sheng)們感受著學(xue)校的(de)發展與變(bian)遷，對學(xue)校有(you)了(le)更深入的(de)認識，增強了(le)作(zuo)為“xx工大(da)”人的(de)歸屬感、自(zi)豪感和(he)愛校感。

　　x月x日，我校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)五(wu)十周年慶(qing)(qing)典(dian)晚會暨20xx年新生(sheng)開學典(dian)禮在體(ti)育(yu)館隆重舉行。校(xiao)(xiao)領導(dao)、教師、校(xiao)(xiao)友(you)、xxxx余名20xx級全(quan)體(ti)新生(sheng)，參與了慶(qing)(qing)典(dian)晚會和開學典(dian)禮，慶(qing)(qing)典(dian)晚會以各種表(biao)演形式表(biao)達了對(dui)(dui)母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)祝賀，對(dui)(dui)母(mu)(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)熱愛，對(dui)(dui)學業的(de)(de)志向，對(dui)(dui)理(li)想的(de)(de)追求，對(dui)(dui)未來的(de)(de)向往(wang)。黨(dang)委書(shu)記xx、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)xx根共同切開“祝賀學校(xiao)(xiao)xx華(hua)誕”生(sheng)日蛋(dan)糕并發表(biao)新xx年寄語(yu)，全(quan)場全(quan)場一片歡騰(teng)，爆發出長(chang)(chang)時間的(de)(de)熱烈(lie)掌聲，共同祝xx工大再創(chuang)明日輝煌。

　　二、各類座談會為學校發展獻計獻策

　　20xx年(nian)x月(yue)x日晚(wan)，在(zai)建校(xiao)(xiao)xx周(zhou)年(nian)之(zhi)際，舉(ju)辦了“暢談(tan)學校(xiao)(xiao)發展 共話人(ren)生航向”為主題的學子(zi)講壇，兩位(wei)二工大(da)老校(xiao)(xiao)友——xx與(yu)(yu)xx，他們(men)來到闊別(bie)多年(nian)的母校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)xx工大(da)的同學們(men)一起(qi)回顧昔(xi)日的校(xiao)(xiao)園生活(huo)，分享工作后的經歷和(he)感觸，探(tan)討人(ren)生發展。

　　20xx年x月x日下午，以“創新(xin)思路謀發展，固本(ben)圖強譜新(xin)篇——校長零距離”在人文樓xx熱烈舉行，邀請到xxx大(da)學(xue)兩位副校長xx和xx，在校慶xx年之際，暢談學(xue)校發展，分享人生(sheng)閱歷，給(gei)與學(xue)生(sheng)思想的(de)啟迪。

　　20xx年x月x日上午，20xx年畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議在xxx會(hui)(hui)議室(shi)舉行。會(hui)(hui)議提出要把就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)放(fang)在各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)突出位(wei)置，從(cong)辦學目標、教學理念(nian)、人(ren)才(cai)培(pei)養等(deng)多(duo)個方向(xiang)入手(shou)，調動一切可以利用的(de)力量和資源，明確(que)了新時期、新起(qi)點就業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)目標。

　　20xx年(nian)x月x日，在(zai)圖文信息中心xx舉(ju)行(xing)了(le)“共(gong)迎五十(shi)華誕 共(gong)話(hua)母校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展 共(gong)繪青春(chun)夢想”為主題的(de)(de)(de)建校(xiao)(xiao)(xiao)50周年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)座(zuo)談會。校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書記(ji)徐(xu)佩莉(li)、黨(dang)(dang)委副(fu)書記(ji)李世平(ping)、各學(xue)院總支(zhi)副(fu)書記(ji)與我校(xiao)(xiao)(xiao)各年(nian)代的(de)(de)(de)優秀校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)代表與在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生代表共(gong)聚一堂(tang)，共(gong)敘師生情(qing)(qing)、校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)情(qing)(qing)、離別情(qing)(qing)。座(zuo)談會上，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)們(men)向母校(xiao)(xiao)(xiao)50周年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)慶致以衷心的(de)(de)(de)祝福，并(bing)深情(qing)(qing)的(de)(de)(de)回顧了(le)在(zai)二工大的(de)(de)(de)學(xue)習生活歷(li)程，感(gan)謝母校(xiao)(xiao)(xiao)對自己的(de)(de)(de)教育培(pei)養，表達(da)了(le)為母校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展貢獻力量(liang)的(de)(de)(de)愿望，并(bing)未母校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展獻計獻策。

　　20xx年x月x日，圖文中(zhong)心xxx召開(kai)了(le)“敘五十年學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作情 謀新時期事業發展路”為主(zhu)題的學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作者(zhe)、輔(fu)導員座談會(hui)(hui)(hui)。校黨委書記(ji)(ji)xx、副書記(ji)(ji)xx出席會(hui)(hui)(hui)議(yi)并講(jiang)話。多位歷任學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作領導、各學(xue)院總(zong)支副書記(ji)(ji)及(ji)輔(fu)導員參加(jia)了(le)會(hui)(hui)(hui)議(yi)。座談會(hui)(hui)(hui)回顧了(le)我(wo)校五十年學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作的發展歷程，激(ji)發了(le)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作者(zhe)和(he)輔(fu)導員為人師(shi)表(biao)、愛崗敬業、無私奉獻的熱情，增進了(le)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作者(zhe)的事業感、責任感和(he)使命感。

　　20xx年x月x日在(zai)上海高(gao)校(xiao)(xiao)技術市(shi)場多功能廳隆重舉(ju)行了(le)(le)xxx大(da)學科技信(xin)息發布會(hui)。xx市(shi)教(jiao)衛黨委書(shu)記(ji)xx、xx市(shi)教(jiao)委副(fu)主任(ren)xx和我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長x根共同見證了(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)駐武義技術轉移工作(zuo)(zuo)(zuo)站(zhan)(zhan)和xx市(shi)大(da)學生科技創(chuang)(chuang)業(ye)基金xxx大(da)學受理(li)站(zhan)(zhan)的簽約、接牌(pai)儀(yi)式。兩個工作(zuo)(zuo)(zuo)站(zhan)(zhan)的揭牌(pai)，將分別對加(jia)強我(wo)校(xiao)(xiao)與xx縣人(ren)民(min)政府之間的校(xiao)(xiao)地(di)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、推(tui)(tui)動(dong)我(wo)校(xiao)(xiao)科技成果在(zai)xx的推(tui)(tui)廣(guang)、轉化和加(jia)大(da)對大(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目的資助，激發大(da)學生創(chuang)(chuang)新精神，切(qie)實提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)者能力(li)和水平產(chan)生積極(ji)地(di)促進作(zuo)(zuo)(zuo)用。

　　三、示引領的展示活動

　　x月(yue)初(chu)，在(zai)五號樓大廳(ting)展(zhan)出的(de)(de)優(you)(you)良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)示范(fan)(fan)(fan)班、特(te)色班展(zhan)示，為深入推進學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設，發揮先進集體的(de)(de)示范(fan)(fan)(fan)引(yin)領(ling)作用，努(nu)力(li)打造xx工大“德技雙(shuang)馨、明禮誠信、一專多能、創(chuang)新進取”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)于20xx年x月(yue)x日開展(zhan)了優(you)(you)良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)示范(fan)(fan)(fan)班評選。來自全校(xiao)(xiao)xx個學(xue)(xue)(xue)(xue)院xx個班級參加了評審會。經(jing)過學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)督導(dao)員、學(xue)(xue)(xue)(xue)生處負責人和(he)各學(xue)(xue)(xue)(xue)院總支副書(shu)記(ji)的(de)(de)認真評審，確(que)定了十個校(xiao)(xiao)級優(you)(you)良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)示范(fan)(fan)(fan)班、十二個優(you)(you)良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)特(te)色班，他們的(de)(de)優(you)(you)良(liang)事跡在(zai)五號樓大廳(ting)展(zhan)出，展(zhan)出班級管理成(cheng)果與(yu)特(te)色，促進優(you)(you)良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、班風(feng)、校(xiao)(xiao)風(feng)的(de)(de)形(xing)成(cheng)。

　　x月初，在(zai)各生(sheng)活(huo)園(yuan)區(qu)展示生(sheng)活(huo)園(yuan)區(qu)“四進”之黨(dang)建工(gong)作進園(yuan)區(qu)的成果展示，展示了一年來黨(dang)建活(huo)動進園(yuan)區(qu)的實效，宣傳(chuan)了先(xian)進黨(dang)員在(zai)園(yuan)區(qu)中(zhong)互(hu)幫互(hu)學、互(hu)助(zhu)互(hu)愛的學生(sheng)黨(dang)員典型事跡，促(cu)進了黨(dang)建進園(yuan)區(qu)工(gong)作的開展。

　　四、學生活動精彩紛呈

　　20xx年(nian)x月x日，學(xue)(xue)(xue)生生活(huo)園(yuan)(yuan)區(qu)“園(yuan)(yuan)區(qu)之星”評選活(huo)動啟動儀式在學(xue)(xue)(xue)生生活(huo)園(yuan)(yuan)區(qu)舉行。為了從學(xue)(xue)(xue)習能力、思想品格(ge)、技(ji)能才藝等方(fang)面發掘生活(huo)園(yuan)(yuan)區(qu)的優秀人(ren)才，為我(wo)校五十華誕增光添彩。

　　20xx年(nian)x月x日校(xiao)慶(qing)日當(dang)天，生活(huo)園區舉(ju)辦了互(hu)動(dong)嘉(jia)年(nian)華活(huo)動(dong)。嘉(jia)年(nian)華活(huo)動(dong)包含(han)“了解xx工(gong)大(da)、智力(li)小(xiao)百(bai)科、團(tuan)隊齊合(he)作、運動(dong)出(chu)常新、社交(jiao)來挑戰、純玩團(tuan)之旅”等項(xiang)目，并首次(ci)推出(chu)xx工(gong)大(da)校(xiao)慶(qing)的(de)(de)活(huo)動(dong)護(hu)照。同學們(men)x人組成一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊即可領取一(yi)(yi)張護(hu)照，每完成一(yi)(yi)項(xiang)活(huo)動(dong)可獲得相應印章(zhang)，以獲得印章(zhang)較多的(de)(de)小(xiao)組為優勝。嘉(jia)年(nian)華活(huo)動(dong)為校(xiao)慶(qing)五十周年(nian)華誕增添了更多的(de)(de)喜慶(qing)色彩，也有利于同學們(men)增進了解、增加友(you)誼、增強團(tuan)結互(hu)助的(de)(de)意識和動(dong)手實(shi)踐能力(li)。“嘉(jia)年(nian)華”活(huo)動(dong)一(yi)(yi)直持續到傍晚，在同學們(men)的(de)(de)歡(huan)呼(hu)聲中圓滿落(luo)幕。

　　20xx年(nian)x月x日(ri)校慶(qing)日(ri)，“園區(qu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)”評(ping)(ping)選(xuan)總決(jue)賽在生活園區(qu)小舞臺和(he)人文(wen)樓多媒體(ti)教室舉行。“園區(qu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)”評(ping)(ping)選(xuan)活動(dong)堅(jian)持公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開(kai)的原則，通過(guo)自愿(yuan)報(bao)名、資格審查、評(ping)(ping)議決(jue)定的程(cheng)序，最(zui)終評(ping)(ping)選(xuan)出(chu)學習之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、科研之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、文(wen)藝(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、書畫之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、口才之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、寫(xie)作之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing),體(ti)育之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、策劃之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、創業(ye)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)、自強之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)星(xing)(xing)(xing)共計五十名。

　　五、我與校友談校史之校友訪談活動

　　20xx年x月—x月期間(jian)，學(xue)(xue)(xue)生處老師和學(xue)(xue)(xue)生采(cai)訪了(le)勞(lao)模(mo)校(xiao)(xiao)友xx、xxx、xx、xxx位校(xiao)(xiao)友，有(you)x位校(xiao)(xiao)友事(shi)跡收錄(lu)《道德文章(zhang)——上xxx大學(xue)(xue)(xue)勞(lao)模(mo)校(xiao)(xiao)友輯錄(lu)》中，通過與勞(lao)模(mo)校(xiao)(xiao)友面對面的交(jiao)流，了(le)解了(le)他們艱(jian)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)艱(jian)苦(ku)創業的歷史(shi)，以及取得的豐功偉績，激勵莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子努力學(xue)(xue)(xue)習。

　　六、做好退休老師的接待工作

　　20xx年x月(yue)x日于人文(wen)樓xx，學(xue)校的發展凝聚了(le)一(yi)(yi)代代二(er)工大(da)人的心血，離不(bu)開(kai)老一(yi)(yi)輩(bei)的艱苦創業、辛勤耕耘，學(xue)生(sheng)處在校慶(qing)日之(zhi)前將(jiang)校慶(qing)的喜訊(xun)通過電話(hua)方式告知每一(yi)(yi)位退(tui)休(xiu)老師，校慶(qing)日當天有xx名退(tui)休(xiu)老師返回學(xue)校參加了(le)校慶(qing)日座談和一(yi)(yi)些列參觀。

　　大學校慶活動總結4

　　20xx年(nian)xx月(yue)x日，這一(yi)(yi)(yi)天(tian)將永遠(yuan)定格在(zai)歷史的(de)(de)(de)長河(he)中(zhong)，銘刻(ke)在(zai)xx技(ji)(ji)校(xiao)人的(de)(de)(de)記憶里。那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)，給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)歡(huan)呼與(yu)興奮，不(bu)只是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們人生歷程的(de)(de)(de)短暫插(cha)曲(qu)或片斷。那一(yi)(yi)(yi)刻(ke)，給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種新的(de)(de)(de)體驗，一(yi)(yi)(yi)種作(zuo)為懷(huai)(huai)化(hua)(hua)技(ji)(ji)校(xiao)人的(de)(de)(de)無比自豪。它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種印證，印證了(le)懷(huai)(huai)化(hua)(hua)技(ji)(ji)校(xiao)過去的(de)(de)(de)曲(qu)折和(he)(he)艱難(nan)；它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種展(zhan)示(shi)(shi)，展(zhan)示(shi)(shi)了(le)懷(huai)(huai)化(hua)(hua)技(ji)(ji)校(xiao)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)發展(zhan)與(yu)現狀。它又(you)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種演(yan)繹(yi)，演(yan)繹(yi)著(zhu)懷(huai)(huai)化(hua)(hua)技(ji)(ji)校(xiao)明天(tian)的(de)(de)(de)燦爛與(yu)輝煌。應該講，天(tian)時(shi)、地(di)利、人和(he)(he)，再(zai)加技(ji)(ji)校(xiao)人的(de)(de)(de)認真、努力和(he)(he)奉(feng)獻(xian)，xx技(ji)(ji)校(xiao)建校(xiao)三十周年(nian)校(xiao)慶慶典活動取得(de)了(le)圓滿(man)成(cheng)功(gong)。校(xiao)慶雖然已(yi)經(jing)過去，但校(xiao)慶的(de)(de)(de)忙碌而喜慶的(de)(de)(de)場面令我(wo)(wo)們久(jiu)久(jiu)難(nan)忘(wang)，有一(yi)(yi)(yi)種熱愛(ai)學校(xiao)的(de)(de)(de)感情更深沉地(di)持(chi)續著(zhu)，那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種精神(shen)財富，其意義和(he)(he)價值已(yi)經(jing)超越了(le)校(xiao)慶本身(shen)。

　　建校三(san)十周年(nian)慶(qing)(qing)典(dian)活動和(he)諧、熱烈、簡約、吉(ji)祥，受到(dao)來自上級領(ling)導(dao)、各位校友、廣大師(shi)生和(he)社會各界的(de)普遍贊譽，在xx技校發(fa)展史上寫下了濃墨(mo)重彩的(de)一(yi)筆。為總結經驗、弘揚精神，開(kai)創(chuang)未來，現將(jiang)校慶(qing)(qing)慶(qing)(qing)典(dian)活動總結如下。

　　一、領導重視，思想統一

　　xx技(ji)校(xiao)建(jian)校(xiao)三十(shi)年校(xiao)慶不僅是懷化技(ji)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)史上絕(jue)無僅有的(de)盛事(shi)，更是xx技(ji)校(xiao)歷(li)屆校(xiao)友(you)重返母校(xiao)聚首的(de)喜事(shi)，也(ye)是展(zhan)示(shi)學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)與成(cheng)就，倍受(shou)廣大(da)教職員工和社會關注的(de)大(da)事(shi)。學校(xiao)領導抓住(zhu)校(xiao)慶活動作為(wei)推進學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)良好(hao)機遇，通過校(xiao)慶，弘揚傳統，凝聚人心，塑造形象，建(jian)設和諧校(xiao)園，為(wei)技(ji)師學院而奮斗。

　　三十年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)慶(qing)典活動既(ji)是對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三十年辦(ban)學(xue)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)凝煉(lian)和(he)總(zong)結(jie)，又是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)承前啟后繼往(wang)開來的(de)(de)(de)嶄新起點。利用籌備校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)的(de)(de)(de)機會，認真(zhen)回(hui)顧(gu)歷(li)史(shi)，總(zong)結(jie)經(jing)驗，進一步端(duan)正(zheng)辦(ban)學(xue)方向，明確辦(ban)學(xue)目標，理清辦(ban)學(xue)思路，使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實現新的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。通過舉(ju)辦(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)活動，充(chong)分展(zhan)示(shi)懷(huai)(huai)化技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)成就(jiu)，爭取社會各界對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)關心和(he)支(zhi)持。利用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)機會，把歷(li)屆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友聯(lian)絡起來，使他們情系懷(huai)(huai)化技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，從各方面支(zhi)持母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，成為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)寶貴資源。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)活(huo)動從籌(chou)備到(dao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)典(dian)(dian)日的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，始終是(shi)在(zai)(zai)上(shang)級領(ling)(ling)導(dao)(dao)和主管部門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)支持與(yu)關(guan)注下(xia)，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委和行(xing)(xing)政的(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)領(ling)(ling)導(dao)(dao)下(xia)，有計劃、有步驟地進(jin)行(xing)(xing)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專門(men)成立了(le)以羅向東校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長為(wei)組(zu)長、黨委書(shu)記王(wang)進(jin)軍為(wei)顧問，其(qi)它校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)及(ji)科室(shi)負(fu)責(ze)人(ren)(ren)為(wei)成員的(de)(de)(de)(de)(de)三十(shi)年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)籌(chou)備領(ling)(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)。下(xia)設(she)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)辦公室(shi)，具(ju)體(ti)制訂校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)方案、措施(shi)、工作(zuo)進(jin)程(cheng)及(ji)督促，檢查、落實執(zhi)行(xing)(xing)情況。從啟動到(dao)籌(chou)備再到(dao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)典(dian)(dian)活(huo)動都作(zuo)出詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃和措施(shi)。特別是(shi)最后階段，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)典(dian)(dian)活(huo)動工作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了(le)更為(wei)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)化，由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)親(qin)自掛帥，責(ze)任到(dao)人(ren)(ren)，實行(xing)(xing)一(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)匯報，兩天(tian)一(yi)(yi)(yi)碰頭，極大地提高了(le)工作(zuo)效率(lv)。如xxx分管的(de)(de)(de)(de)(de)印制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)掛歷(li)和請柬(jian)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)志們首先優質高效地完(wan)成了(le)任務(wu)(wu)(wu)；x校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)光碟制作(zuo)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)志們善于打(da)硬仗(zhang)，在(zai)(zai)時間(jian)緊，難度大的(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，不折不扣優質完(wan)成任務(wu)(wu)(wu)；戴付副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)編印校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)紀念冊的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)志們，在(zai)(zai)任務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)攻堅階段，工作(zuo)到(dao)凌晨4時多(duo)(duo)，也要保質完(wan)成任務(wu)(wu)(wu)……。特別是(shi)市社主要負(fu)責(ze)人(ren)(ren)對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)工作(zuo)非常關(guan)注，除多(duo)(duo)次予以重要指示外，慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)典(dian)(dian)日的(de)(de)(de)(de)(de)前幾天(tian)，還(huan)多(duo)(duo)次親(qin)臨(lin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)予指導(dao)(dao)。所以說，各級領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)重視、關(guan)注與(yu)支持，是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)活(huo)動成功的(de)(de)(de)(de)(de)保證。

　　二、精心策劃，注重創新

　　回(hui)顧三十(shi)年建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風雨歷(li)程，總結歷(li)年辦學(xue)(xue)經驗，彰顯(xian)三十(shi)年輝煌成(cheng)就，是(shi)整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)籌備工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)一項艱苦細致(zhi)而又貫徹始終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。根據我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)，此次(ci)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織、策(ce)劃(hua)本(ben)著“隆重、儉(jian)仆、祥和(he)(he)、上進”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，從(cong)(cong)領(ling)導到(dao)員(yuan)工(gong)，集思廣益，精心策(ce)劃(hua)。從(cong)(cong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)公告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布、致(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一封信、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)紀念冊、掛(gua)歷(li)、請柬、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光碟制作(zuo)(zuo)、慶(qing)典活動(dong)指南、捐資證書等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)撰(zhuan)寫、編排選稿(gao)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對印制；從(cong)(cong)文(wen)(wen)藝(yi)節(jie)目(mu)角本(ben)策(ce)劃(hua)，節(jie)目(mu)定稿(gao)、演員(yuan)挑(tiao)選、音樂制作(zuo)(zuo)、編排練習、合練彩排；從(cong)(cong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)布局、氛圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營造、裝(zhuang)飾；從(cong)(cong)領(ling)導、嘉賓、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邀(yao)請；從(cong)(cong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果展示；從(cong)(cong)舞(wu)臺大氣精美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計和(he)(he)整個慶(qing)典日(ri)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排；特(te)別是(shi)慶(qing)典活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)藝(yi)演出(chu)，更(geng)是(shi)整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)慶(qing)典日(ri)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分。整臺文(wen)(wen)藝(yi)演出(chu)精彩紛(fen)呈，從(cong)(cong)“今天是(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生日(ri)”到(dao)“二十(shi)年后再(zai)相會(hui)”，體現(xian)了(le)xx技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人昂揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神面(mian)貌和(he)(he)較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)水準。它(ta)為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)慶(qing)典活動(dong)增添了(le)亮麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)色彩。這些都無不(bu)顯(xian)示出(chu)xx技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)劃(hua)能力和(he)(he)創新水平，為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圓(yuan)滿成(cheng)功打下了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　三、加強宣傳，營造氛圍

　　為(wei)擴大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)影響(xiang)(xiang)，廣(guang)泛(fan)聚集興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)力量，精心打造(zao)(zao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)品牌。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)籌(chou)備對(dui)三(san)(san)十年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳工作殫精竭(jie)慮。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)網站上(shang)重點突(tu)出(chu)(chu)了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)內容、營造(zao)(zao)濃(nong)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)氣氛，宣傳學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歷(li)史，介紹杰(jie)出(chu)(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友，發布(bu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)籌(chou)備公告和“致校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)封信”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還與(yu)媒體緊密接(jie)觸，以(yi)獲得社(she)(she)會(hui)各(ge)界支持。為(wei)了(le)(le)讓廣(guang)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友和懷化(hua)人民及時了(le)(le)解我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三(san)(san)十年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)籌(chou)備情況(kuang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后多次在“懷化(hua)日報(bao)”上(shang)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)進展(zhan)情況(kuang)進行了(le)(le)宣傳報(bao)道。x技(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三(san)(san)十年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息覆蓋面幾乎達到全市(shi)(shi)知曉，傾城共睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地步。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內，通過召(zhao)開(kai)各(ge)種類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專題會(hui)議，對(dui)師生員工進行廣(guang)泛(fan)宣傳動(dong)(dong)員，闡(chan)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和意義。同時在在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生中(zhong)組織各(ge)種“我為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)做貢獻(xian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)，使整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園浸潤在濃(nong)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)氛圍中(zhong)。通過一(yi)系列宣傳發動(dong)(dong)，師生員工統一(yi)了(le)(le)思想，激發了(le)(le)熱(re)情，調動(dong)(dong)了(le)(le)積極性(xing)，以(yi)主(zhu)人翁(weng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態投(tou)入到校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)籌(chou)備活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)潮(chao)中(zhong)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導多次向市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政府(fu)及有(you)關部門匯(hui)報(bao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)進展(zhan)工作，各(ge)級領導都給予了(le)(le)高(gao)度(du)評價(jia)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)慶(qing)(qing)典期間(jian)，上(shang)級領導、有(you)關部門、企事業單(dan)位(wei)，兄弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、新聞媒體都以(yi)各(ge)種途徑(jing)和形(xing)式(shi)表達了(le)(le)對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝賀(he)，既擴大了(le)(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)影響(xiang)(xiang)，也(ye)提升(sheng)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)知名(ming)度(du)。

　　四、聯銘校友，增強感情

　　建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)至今，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)培養了(le)各(ge)級各(ge)類學生二(er)萬(wan)余名(ming)，他們(men)遍及(ji)(ji)各(ge)地，在不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)上(shang)(shang)，為(wei)祖國經濟增長，社會進步做出自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。舉(ju)辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)，與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)與參與是(shi)(shi)(shi)必不(bu)(bu)可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。密切聯系校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)，聯銘校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)也是(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，也是(shi)(shi)(shi)展示懷化技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)過(guo)(guo)去輝(hui)煌歷(li)史，提(ti)升三十年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)慶(qing)(qing)(qing)典儀式(shi)品位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要(yao)方面。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)班(ban)主任，任課教師及(ji)(ji)同學之間以及(ji)(ji)網上(shang)(shang)發通(tong)(tong)告等(deng)方式(shi)聯銘校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)。由于時間緊(jin)，加上(shang)(shang)經驗不(bu)(bu)足，許多(duo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)一時聯系不(bu)(bu)上(shang)(shang)。但一知悉母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將舉(ju)行三十周年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)時，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)們(men)都表示了(le)極(ji)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和支(zhi)持(chi)。來參加校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)們(men)也為(wei)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三十歲生日增色不(bu)(bu)少(shao)。廣(guang)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)們(men)通(tong)(tong)過(guo)(guo)回母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)參加校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)為(wei)平臺，聯銘了(le)感(gan)情(qing)，增進了(le)了(le)解。親(qin)眼目睹了(le)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三十年來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日新月異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，對母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展更(geng)加充滿信心，他們(men)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)出謀策劃，解囊捐(juan)(juan)資，象(xiang)食雜班(ban)學生周海兵就個(ge)人(ren)捐(juan)(juan)資一萬(wan)，而果品五班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生孫(sun)新華(hua)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)捐(juan)(juan)資二(er)萬(wan)。至于捐(juan)(juan)幾百上(shang)(shang)千(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有很多(duo)很多(duo)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)們(men)通(tong)(tong)過(guo)(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，看到了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來，他們(men)祝愿學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天更(geng)美好。

　　五、改善環境，展示風貌

　　改善校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境是校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)大，要求(qiu)高的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之一，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)著“少(shao)花錢，多辦事”的(de)(de)(de)(de)(de)原則，對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境進行了(le)全面整理。從校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)籌(chou)備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)啟動之日(ri)起，負責校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)勤，學(xue)保科的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)志們(men)，加(jia)班加(jia)點抓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)慶(qing)(qing)典日(ri)前(qian)，完成了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園一些破舊建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)改造，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)衛生清理，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園導(dao)示標語的(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)與安(an)裝，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園綠化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)移栽(zai)與補缺，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)告(gao)宣傳牌等(deng)，充分綠化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、亮化(hua)(hua)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)面貌煥然一新。突出了(le)xx技校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三(san)十年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)喜慶(qing)(qing)氛圍。優美的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境，有序的(de)(de)(de)(de)(de)管理，讓多年(nian)未(wei)曾(ceng)回(hui)過母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友連連發出贊嘆，受到來(lai)賓、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友、師生的(de)(de)(de)(de)(de)一致好評。通過本(ben)次校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)活動，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境有了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)更新，創造了(le)一個良好的(de)(de)(de)(de)(de)、環(huan)境優美的(de)(de)(de)(de)(de)育人(ren)環(huan)境，推動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上了(le)新臺階(jie)。

　　六、一絲不茍，精益求精

　　在整個校慶籌備工(gong)作(zuo)中，學校領導要求(qiu)的是(shi)(shi)對(dui)各項工(gong)作(zuo)務必認真(zhen)細致(zhi)，一(yi)絲不茍，精益求(qiu)精。這就是(shi)(shi)我(wo)們校慶籌備期間的工(gong)作(zuo)態度(du)和作(zuo)風，也就是(shi)(shi)懷化(hua)技校人的作(zuo)風。

　　編排(pai)校(xiao)(xiao)慶紀念冊(ce)是(shi)(shi)整個校(xiao)(xiao)慶活動的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)，要盡可(ke)能把(ba)懷化技(ji)校(xiao)(xiao)三十年的(de)(de)精華全(quan)部體現出(chu)來，在短暫的(de)(de)時(shi)限內，確感非常困難。在此情況下，校(xiao)(xiao)領導坐xxx，責(ze)任人根據現有實際(ji)情況，不畏(wei)艱難，反復(fu)到檔案室查找(zhao)資料，多次走訪老領導，老同(tong)志(zhi)，反復(fu)征求意見，反復(fu)修改其稿，幾乎是(shi)(shi)一(yi)一(yi)句(ju)一(yi)推(tui)敲，到最后定稿，幾乎連原始的(de)(de)痕跡都找(zhao)不到了，基本是(shi)(shi)推(tui)倒重(zhong)寫的(de)(de)。

　　為了精心設計好校慶(qing)紀(ji)(ji)念冊，設計方(fang)案的(de)(de)反復修改，幾乎采(cai)用哪張圖片，放在哪一頁，哪一個位(wei)置(zhi)，從(cong)紙質的(de)(de)選擇到內容(rong)的(de)(de)安排，到版塊(kuai)的(de)(de)布局，到文的(de)(de)撰寫(xie)，甚至色彩(cai)的(de)(de)配置(zhi)都反復征求意見，先(xian)后拿出初(chu)稿，修改稿，定審稿。最(zui)后特色鮮(xian)明，設計精美，內容(rong)豐富的(de)(de).《校慶(qing)紀(ji)(ji)念冊》，得到了歷屆校友(you)、各界人士和廣(guang)大師生的(de)(de)高度贊譽。校慶(qing)的(de)(de)掛歷、紀(ji)(ji)念品、光(guang)碟、請柬等等一批(pi)精美的(de)(de)作品都是在這種狀態中(zhong)完成(cheng)的(de)(de)。

　　另(ling)外，校(xiao)慶慶典日的(de)(de)(de)安(an)排，也是在這種高效的(de)(de)(de)狀態下完成(cheng)的(de)(de)(de)。三(san)十(shi)年的(de)(de)(de)輝煌業(ye)績，幾個月的(de)(de)(de)精心籌備，學校(xiao)領導的(de)(de)(de)組織才(cai)華(hua)和全體(ti)教師的(de)(de)(de)凝聚力，將在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)幾個小時體(ti)現出來(lai)，不容(rong)易(yi)啊(a)!在制訂(ding)計劃時，首先考(kao)慮到的(de)(de)(de)是事事有(you)人(ren)做，再考(kao)慮人(ren)人(ren)有(you)事做。羅校(xiao)長親自安(an)排慶典日一日日程，并充(chong)分征(zheng)求(qiu)各級領導及主管部門的(de)(de)(de)意見(jian)和建議，反復斟酌，最后形成(cheng)了今(jin)天的(de)(de)(de)“活動指南(nan)”。對三(san)十(shi)年校(xiao)慶慶典順利進行，起到了決定性作用(yong)。

　　文(wen)藝演(yan)出，濃墨(mo)重彩地抒寫(xie)了(le)懷(huai)化技(ji)校(xiao)(xiao)曲(qu)折光輝的(de)(de)(de)發展歷程，彰顯了(le)“團結(jie)(jie)、勤奮、求實、創新”的(de)(de)(de)懷(huai)化技(ji)校(xiao)(xiao)人(ren)的(de)(de)(de)精神(shen)，場面壯(zhuang)麗(li)，氣勢恢宏(hong)，既如(ru)史詩般(ban)莊重雋(jun)永，又如(ru)錦銹華彩般(ban)璀璨(can)奪目，演(yan)出獲(huo)得非常成功，得到社會各界及校(xiao)(xiao)友一(yi)致(zhi)好評。全體參與演(yan)出工作的(de)(de)(de)老師們加(jia)班加(jia)點，白天要處理日(ri)常工作或上課，只(zhi)有利用午休、課余時間排練，超負(fu)荷的(de)(de)(de)工作達近兩個月之(zhi)久，沒有周末，沒有休假，他們毫無怨言。就是憑(ping)著這(zhe)(zhe)股毅(yi)力和作風以及技(ji)校(xiao)(xiao)人(ren)“打不(bu)跨、壓不(bu)彎”的(de)(de)(de)鋼(gang)鐵精神(shen)，大(da)家齊心協力，團結(jie)(jie)一(yi)致(zhi)，很好地完成了(le)學校(xiao)(xiao)賦予(yu)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)光榮歷史使命。

　　另外，廣大參與演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)則是(shi)演(yan)(yan)出(chu)中最可愛的(de)(de)(de)(de)人。他(ta)們(men)(men)(men)憑著最單純的(de)(de)(de)(de)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)愛，對(dui)集體的(de)(de)(de)(de)愛，對(dui)校(xiao)(xiao)慶的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻(xian)，利用(yong)平時的(de)(de)(de)(de)午休和課余(yu)時間(jian)，利用(yong)學(xue)校(xiao)(xiao)有限的(de)(de)(de)(de)空間(jian)，抓(zhua)住(zhu)一(yi)切機會練(lian)習(xi)。他(ta)們(men)(men)(men)失去(qu)了很(hen)多(duo)，但他(ta)們(men)(men)(men)無怨(yuan)無悔。特(te)別是(shi)參加合(he)唱的(de)(de)(de)(de)xx余(yu)位同(tong)學(xue)，在(zai)演(yan)(yan)出(chu)持續的(de)(de)(de)(de)50分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)內，為了演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，以要(yao)求的(de)(de)(de)(de)姿勢，手(shou)持鮮花、紅(hong)旗(qi)，面帶微笑，冒著寒冷，站了50多(duo)分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)，成了整個演(yan)(yan)出(chu)中一(yi)道最絢(xuan)麗的(de)(de)(de)(de)亮點。很(hen)多(duo)同(tong)學(xue)說，這50分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)或許是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)輩(bei)子最值得回憶的(de)(de)(de)(de)50分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)。我們(men)(men)(men)知道，這50分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)是(shi)學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)愛編織的(de)(de)(de)(de)最美麗的(de)(de)(de)(de)50分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)，他(ta)們(men)(men)(men)用(yong)愛奉(feng)獻(xian)給技(ji)校(xiao)(xiao)母親(qin)永久的(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌。但是(shi)留給他(ta)們(men)(men)(men)自己(ji)和所有技(ji)校(xiao)(xiao)人的(de)(de)(de)(de)卻(que)是(shi)永遠都(dou)不能忘卻(que)的(de)(de)(de)(de)刻骨銘心的(de)(de)(de)(de)永恒(heng)回憶。這就是(shi)懷化技(ji)校(xiao)(xiao)人的(de)(de)(de)(de)精神。

　　七、慶典隆重，好評如潮

　　參加慶(qing)典大會的(de)還有多年來一直(zhi)關心和支(zhi)持技(ji)校發展(zhan)的(de)鄉鎮街(jie)道(dao)、市直(zhi)有關部門領導，兄弟學校領導、友好單(dan)位(wei)和部分(fen)企事業單(dan)位(wei)代表(biao)，曾經在懷化技(ji)校工作過(guo)(guo)的(de)老師，在xx技(ji)校學習過(guo)(guo)的(de)校友們及新(xin)聞界(jie)的(de)人(ren)(ren)士，約xxxx余人(ren)(ren)。

　　xxx校(xiao)(xiao)長在致辭中介紹了xx技(ji)校(xiao)(xiao)三十年建校(xiao)(xiao)歷(li)史(shi)和艱(jian)苦創(chuang)業歷(li)程以(yi)及現(xian)在所取得的(de)(de)(de)輝煌(huang)成(cheng)就(jiu)，對前(qian)(qian)來(lai)參加(jia)慶典的(de)(de)(de)各位(wei)領導、各位(wei)校(xiao)(xiao)友以(yi)及社(she)會(hui)各界(jie)人士、友好單位(wei)表示衷心的(de)(de)(de)問候和熱烈的(de)(de)(de)歡(huan)迎(ying)。向所有關注xx技(ji)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)朋(peng)友們致以(yi)最(zui)誠摯的(de)(de)(de)感謝(xie)!楊(yang)副市(shi)(shi)長代(dai)表市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府向xx技(ji)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)全體(ti)師生員工和社(she)會(hui)各界(jie)朋(peng)友致以(yi)最(zui)熱烈的(de)(de)(de)祝(zhu)賀!他殷切希望我(wo)校(xiao)(xiao)能以(yi)三十年校(xiao)(xiao)慶為新起點(dian)，繼續發(fa)揚優良傳統(tong)，進一步(bu)解放思(si)想，抓住機遇，加(jia)快發(fa)展，以(yi)“依法治校(xiao)(xiao)，特(te)色強校(xiao)(xiao)，隊伍立(li)校(xiao)(xiao)，質量(liang)存校(xiao)(xiao)，科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao)”為己任，認(ren)真貫(guan)徹落實科(ke)學發(fa)展觀，開(kai)拓創(chuang)新，大力(li)培養全面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)新人才(cai)，為全面(mian)建設(she)小康社(she)會(hui)，加(jia)快社(she)會(hui)主義(yi)現(xian)代(dai)化建設(she)，為我(wo)市(shi)(shi)職業教育可持續發(fa)展作出(chu)更(geng)大的(de)(de)(de)貢(gong)獻，他最(zui)后衷心祝(zhu)愿懷化技(ji)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)事業蒸蒸日上，生機蓬勃，前(qian)(qian)程似綿。慶典禮(li)儀由學校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記(ji)王(wang)進軍同志主持。全國(guo)(guo)供銷總社(she)、省(sheng)(sheng)社(she)及全國(guo)(guo)、全省(sheng)(sheng)、全市(shi)(shi)有關單位(wei)，領導和校(xiao)(xiao)友紛(fen)紛(fen)發(fa)來(lai)賀電(dian)賀信。

　　整個慶典(dian)活動受(shou)到社會各界的普遍關注，xx電視臺、《xx日報(bao)》、《邊城(cheng)晚報(bao)》等(deng)新(xin)聞媒體對我(wo)校(xiao)三(san)十年校(xiao)慶進(jin)行了報(bao)道(dao)，各級領導對我(wo)校(xiao)三(san)十年校(xiao)慶慶典(dian)給(gei)予了充分肯定。

　　本次(ci)校慶活動大(da)大(da)提高了(le)我校的社會知名(ming)度(du)，學校聲(sheng)望大(da)幅提高。

　　八、情系校慶，眾志成誠

　　從(cong)上半年“xx技校(xiao)(xiao)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)籌備(bei)工(gong)作的(de)建(jian)議和設想”到(dao)20XX年x月(yue)(yue)份成(cheng)立校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)籌備(bei)領(ling)導(dao)小組(zu)和校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)辦公室(而正(zheng)式啟動(dong)(dong)為國慶(qing)(qing)(qing)(qing)收假后(hou))，整個校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)籌備(bei)組(zu)織工(gong)作歷時二個多月(yue)(yue)。期(qi)(qi)間，時間緊(jin)，任(ren)務(wu)重(zhong)，壓(ya)力大(da)，困難(nan)多。但在(zai)校(xiao)(xiao)黨委(wei)、行政的(de)正(zheng)確領(ling)導(dao)下，全(quan)校(xiao)(xiao)動(dong)(dong)員(yuan)，廣(guang)泛發動(dong)(dong)，統一認識，統一行動(dong)(dong)，齊心協力，以攻堅克難(nan)的(de)毅力和勢在(zai)必行的(de)決(jue)心，全(quan)心投入。全(quan)校(xiao)(xiao)廣(guang)大(da)教(jiao)職員(yuan)工(gong)，在(zai)校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)(qing)(qing)籌備(bei)和慶(qing)(qing)(qing)(qing)典活動(dong)(dong)期(qi)(qi)間，默(mo)默(mo)奉(feng)獻(xian)，辛勤工(gong)作，迸發出巨大(da)的(de)熱情，真正(zheng)體現了主人翁的(de)姿態。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)是(shi)對我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)干部、師生員工(gong)(gong)精(jing)(jing)神面(mian)貌，綜(zong)合素質的(de)一次(ci)(ci)大(da)(da)(da)(da)檢(jian)閱。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)各項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)總體策劃(hua)，編印各類校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)材料，設(she)計制作(zuo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)紀念冊(ce)、掛(gua)歷、紀念品，登(deng)門邀請，送(song)發(fa)邀請函(han)，以及慶(qing)典期間(jian)從(cong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)宣(xuan)傳(chuan)到(dao)(dao)(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園規劃(hua)整治(zhi)，從(cong)接(jie)待(dai)工(gong)(gong)作(zuo)到(dao)(dao)(dao)安(an)(an)全(quan)保(bao)衛，從(cong)禮(li)儀服務到(dao)(dao)(dao)后(hou)勤(qin)保(bao)障等(deng)(deng)方面(mian)所有的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，都力(li)求嚴謹、務實(shi)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)期間(jian)，會(hui)務、接(jie)待(dai)、宣(xuan)傳(chuan)、學生工(gong)(gong)作(zuo)、禮(li)品管理，后(hou)勤(qin)保(bao)障，安(an)(an)全(quan)保(bao)衛等(deng)(deng)工(gong)(gong)作(zuo)小組，均(jun)由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級領導分工(gong)(gong)負責。小組之間(jian)分工(gong)(gong)明(ming)確，相互(hu)協作(zuo)，創造性地開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)。大(da)(da)(da)(da)家不圖(tu)名利，不講報(bao)酬(chou)，勤(qin)奮工(gong)(gong)作(zuo)，無私奉獻。會(hui)務組的(de)同志從(cong)主席臺(tai)的(de)搭建到(dao)(dao)(dao)場(chang)景的(de)設(she)計，從(cong)嘉(jia)賓位次(ci)(ci)的(de)安(an)(an)排到(dao)(dao)(dao)鮮花(hua)彩旗的(de)擺放，都認真規劃(hua)，細致(zhi)(zhi)考慮(lv)，努力(li)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)“萬無一失(shi)”。來賓、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)接(jie)待(dai)，接(jie)待(dai)組提(ti)前計劃(hua)，精(jing)(jing)心(xin)準備，從(cong)行車路線(xian)，報(bao)到(dao)(dao)(dao)登(deng)記到(dao)(dao)(dao)午(wu)前休息，午(wu)宴(yan)席次(ci)(ci)的(de)安(an)(an)排等(deng)(deng)，均(jun)周到(dao)(dao)(dao)細致(zhi)(zhi)，力(li)爭做(zuo)到(dao)(dao)(dao)“滴水不漏”。安(an)(an)全(quan)保(bao)衛組積極與紅星派出所聯系，成立機構，制定(ding)應急預案，爭取(qu)他們的(de)大(da)(da)(da)(da)力(li)支持和幫(bang)助(zhu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)期間(jian)每一次(ci)(ci)重大(da)(da)(da)(da)活動，交通指揮有力(li)，秩(zhi)序維護井(jing)然(ran)，沒有發(fa)生一起事故。

　　籌(chou)資(zi)(zi)籌(chou)物成績顯著(zhu)。由(you)于組織到(dao)(dao)位(wei)，宣傳得當(dang)，措施得力，積極配合，許多(duo)單位(wei)，兄弟學校，個人、校友先后為三十年校慶(qing)捐(juan)(juan)資(zi)(zi)捐(juan)(juan)物。截止到(dao)(dao)12月18日，學校共收(shou)到(dao)(dao)捐(juan)(juan)贈(zeng)xx多(duo)萬元(yuan)，其中捐(juan)(juan)資(zi)(zi)xx多(duo)萬元(yuan)，目前有些捐(juan)(juan)資(zi)(zi)仍(reng)在陸續到(dao)(dao)賬。

　　通(tong)過每一(yi)項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)落實完成，充分(fen)展(zhan)示了(le)我(wo)校師(shi)生(sheng)員工(gong)組織協調能力和教師(shi)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)素質。校慶工(gong)作(zuo)(zuo)鍛煉(lian)了(le)人才、發(fa)掘了(le)人才。整(zheng)(zheng)個活動充分(fen)展(zhan)示了(le)學校領導(dao)的(de)(de)(de)(de)智慧和教師(shi)們善打硬仗的(de)(de)(de)(de)才能，也(ye)鍛煉(lian)培養了(le)教師(shi)們辦大事(shi)的(de)(de)(de)(de)能力。教師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)思想作(zuo)(zuo)風，工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風發(fa)生(sheng)了(le)可喜的(de)(de)(de)(de)變化。體(ti)(ti)現出(chu)團結合作(zuo)(zuo)，以校為家，無私奉獻的(de)(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)(de)教師(shi)作(zuo)(zuo)風。校慶圓(yuan)滿成功是全校集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)智慧，集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)功勞，懷化技校人的(de)(de)(de)(de)能力和水平，得到了(le)合格的(de)(de)(de)(de)檢驗。

　　九、總結不足，再譜新功

　　校慶工作雖然取(qu)得(de)了校大成功，但(dan)是由于時間倉促，經驗不足和一些(xie)歷史原因，校慶工作也存(cun)在和暴露出一些(xie)問題，主要(yao)有(you)：

　　(1)籌(chou)備校(xiao)慶的時間太短(duan)，校(xiao)友的情況掌握得不(bu)是很清楚，相關(guan)的科室(shi)不(bu)能提出準確的校(xiao)友名單和(he)聯系方(fang)式；

　　(2)相關的班主任在通(tong)知本班學生方(fang)面(mian)做的不太好，致(zhi)使好多校(xiao)友不能來校(xiao)參加慶典(dian)活動；

　　(3)極個別的老師(shi)未(wei)能融入校(xiao)慶的主流之中；

　　(4)有的科室工(gong)作效率(lv)低下，影響了校慶(qing)工(gong)作的正常進行；

　　(5)檔案(an)資(zi)(zi)料的收集工作存(cun)在(zai)許多(duo)空白，許多(duo)珍貴資(zi)(zi)料無處查找，尤其是聲像資(zi)(zi)料幾乎是空白；

　　(6)畢竟學校(xiao)舉(ju)行這樣的(de)(de)(de)大(da)型慶典接待活(huo)動(dong)還(huan)是第(di)一(yi)次，所以(yi)(yi)組織接待工(gong)作經驗不足，對重(zhong)大(da)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)接待考(kao)慮不夠(gou)周全(quan)，還(huan)有漏洞(dong)存在，例如我(wo)們(men)好多校(xiao)友(you)聞訊來校(xiao)以(yi)(yi)后，沒有志愿(yuan)者引(yin)導到(dao)捐贈(zeng)處，結果本來想捐贈(zeng)的(de)(de)(de)看到(dao)沒有理(li)睬便在學校(xiao)晃悠了(le)一(yi)圈便走(zou)了(le)等；這次校(xiao)慶活(huo)動(dong)中暴露(lu)的(de)(de)(de)這些(xie)問題(ti)，有些(xie)是不可(ke)預見的(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)是我(wo)們(men)日(ri)常(chang)管理(li)工(gong)作中長期形成(cheng)的(de)(de)(de)習慣，這就要求我(wo)們(men)高度重(zhong)視，認真(zhen)分析研究，找(zhao)準產生問題(ti)的(de)(de)(de)癥結，有針對性(xing)地加(jia)以(yi)(yi)解(jie)決。

　　本次校慶活(huo)動(dong)總體說取得圓滿成功，產生了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)效果，達到了(le)(le)預期的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。對(dui)其進行認(ren)真(zhen)回顧，總結其中(zhong)(zhong)成功的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)，作為學校今后工(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)加以借鑒和利用，推進學校事業的(de)(de)(de)(de)發展。但更(geng)要吸(xi)取其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)，找出工(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)不足，這對(dui)我們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作更(geng)有裨(bi)益。

　　總之(zhi)，校(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)對我(wo)(wo)們(men)來說是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)遇，更是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)挑(tiao)戰，它在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)友們(men)心中播(bo)下(xia)了(le)(le)xx技(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)值得我(wo)(wo)們(men)去(qu)愛，值得我(wo)(wo)們(men)去(qu)為之(zhi)奮斗的(de)(de)(de)信念；它宣傳了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)厚重的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)和(he)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)變化(hua)，宣傳了(le)(le)懷化(hua)技(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)人意氣風(feng)發(fa)的(de)(de)(de)精神面(mian)貌。校(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)圓滿成功的(de)(de)(de)意義(yi)，已(yi)經(jing)超越了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)本身。它告訴我(wo)(wo)們(men)，只要團結一(yi)(yi)致(zhi)，萬眾一(yi)(yi)心，就沒有克(ke)服不了(le)(le)的(de)(de)(de)困難，就沒有完成不了(le)(le)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，這(zhe)種精神，這(zhe)種凝聚力是(shi)我(wo)(wo)們(men)力量(liang)之(zhi)泉，立校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)本。但無(wu)論是(shi)自豪還是(shi)遺憾，面(mian)對今(jin)天(tian)機(ji)(ji)遇與挑(tiao)戰并存在(zai)的(de)(de)(de)新(xin)形勢，我(wo)(wo)們(men)全(quan)體師(shi)(shi)生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)都必須站在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)諧發(fa)展的(de)(de)(de)新(xin)高度，充分利(li)用蘊蓄三(san)十年的(de)(de)(de)文化(hua)積(ji)淀，以只爭朝(chao)夕(xi)的(de)(de)(de)精神，果斷(duan)抓住(zhu)機(ji)(ji)遇，不斷(duan)樹(shu)立新(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展理念，積(ji)極推進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現代(dai)化(hua)建設，為爭創技(ji)師(shi)(shi)學(xue)(xue)院而(er)邁進。

　　大學校慶活動總結5

　　憶往(wang)昔，桃李不言(yan)，自有風雨話滄桑；看今(jin)朝(chao)，厚德(de)載物，更續輝煌譽五洲。

　　xx年的風雨兼(jian)程(cheng)，我校幾經(jing)滄(cang)桑，奮發(fa)圖強，贏(ying)得桃李滿天下，為(wei)(wei)祖國培(pei)養了(le)數以萬計的人才。我們相信，蘇師(shi)大的xx年華誕將成為(wei)(wei)承前啟后，繼往開來，再創輝煌(huang)的新起點。

　　在此，我班向蘇師大(da)致以最誠摯的祝(zhu)福。祝(zhu)愿母校永遠年(nian)青，永遠充滿生機，積歷史之厚蘊，宏圖更(geng)展！再譜華章！

　　20xx年(nian)x月x日是xx師范大學(xue)建(jian)校(xiao)xx周(zhou)年(nian)的(de)(de)重(zhong)大節日。為(wei)了慶(qing)祝這一盛典，在團委(wei)老(lao)師的(de)(de)指示下，我(wo)班同學(xue)積(ji)極籌劃，精心(xin)組織(zhi)，成功地開展(zhan)了一次以“喜迎校(xiao)慶(qing)，放飛心(xin)情——我(wo)給母校(xiao)過生(sheng)日”為(wei)主題的(de)(de)團日活動(dong)。下述內(nei)容是我(wo)們團委(wei)對本次活動(dong)的(de)(de)概述及總結：

　　一、活動的出發點

　　為了(le)響應(ying)團支部的(de)(de)號(hao)召，強化大學生的(de)(de)道德(de)意識(shi)和(he)社會責任感，集合本班(ban)級師范專業的(de)(de)特(te)色(se)，班(ban)級委員商量決(jue)定舉行“教師職業道德(de)學習”為主題的(de)(de)班(ban)級團日活動。

　　二、活動的籌劃與組織過程

　　首先(xian)，我們班(ban)團(tuan)委(wei)和(he)班(ban)委(wei)積(ji)極(ji)召開了一次(ci)本(ben)班(ban)班(ban)干部的(de)全體成員會議，對如何開展好(hao)這次(ci)團(tuan)日活(huo)動(dong)進行(xing)激烈的(de)討論(lun)。會議最后決定(ding)首先(xian)在班(ban)級里面廣泛征(zheng)集同學們的(de)意見，然(ran)后再由團(tuan)委(wei)逐(zhu)一推敲，最終(zhong)制定(ding)此(ci)次(ci)活(huo)動(dong)創新性、可(ke)行(xing)性都比(bi)較優(you)越(yue)的(de)方案。

　　按照上次(ci)班(ban)級會(hui)議的計劃，在(zai)10月18日，我(wo)班(ban)在(zai)物電教室進(jin)行(xing)了一(yi)次(ci)班(ban)級大(da)討(tao)論(lun)。經過將近(jin)一(yi)個小時的討(tao)論(lun)，我(wo)們團(tuan)委大(da)概總結(jie)了一(yi)下同學們的意(yi)(yi)見，初步制訂出了三(san)種活(huo)動方(fang)案(an)。但在(zai)綜合各種因素，慎(shen)重考(kao)慮了這三(san)種方(fang)案(an)之后(hou)，我(wo)們擬定(ding)為母校(xiao)舉辦一(yi)個生日party。在(zai)再次(ci)征求(qiu)同學們的意(yi)(yi)見后(hou)，此次(ci)討(tao)論(lun)確定(ding)以此為最(zui)終活(huo)動方(fang)案(an)。

　　任何成(cheng)果(guo)都是(shi)(shi)要(yao)用汗水來(lai)換(huan)取的(de)(de)(de)，此(ci)次活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)前(qian)期準(zhun)備(bei)工(gong)(gong)(gong)作是(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)也是(shi)(shi)有難度的(de)(de)(de)。確定了(le)活(huo)動(dong)(dong)主(zhu)題，流程(cheng)、內容及時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)安(an)排以后(hou)，剩下(xia)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)并不多(duo)了(le)，可是(shi)(shi)活(huo)動(dong)(dong)需要(yao)的(de)(de)(de)ppt以及物品還沒(mei)有準(zhun)備(bei)。對(dui)于第一(yi)次組(zu)織班(ban)(ban)(ban)級活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說心里面很是(shi)(shi)焦急。就(jiu)在這時(shi)(shi)，團支書悄悄出現(xian)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)身旁，她向我(wo)(wo)(wo)推(tui)薦班(ban)(ban)(ban)級能(neng)手(shou)制作ppt，幫(bang)我(wo)(wo)(wo)安(an)排會場，她還及時(shi)(shi)指出我(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)各(ge)種疏(shu)漏，給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)很大的(de)(de)(de)幫(bang)助。就(jiu)在班(ban)(ban)(ban)團干部同(tong)心協力(li)，分(fen)工(gong)(gong)(gong)合(he)作下(xia)我(wo)(wo)(wo)們(men)很快做好了(le)活(huo)動(dong)(dong)前(qian)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)工(gong)(gong)(gong)作。這讓我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)進一(yi)步感受(shou)到(dao)團結的(de)(de)(de)力(li)量，學(xue)會要(yao)用冷(leng)靜理(li)(li)智的(de)(de)(de)心態來(lai)面對(dui)突如其來(lai)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。在活(huo)動(dong)(dong)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)較合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)分(fen)配了(le)各(ge)班(ban)(ban)(ban)干的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，全班(ban)(ban)(ban)同(tong)學(xue)通(tong)力(li)配合(he)，這又給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)個重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)啟示，有序與否是(shi)(shi)一(yi)次活(huo)動(dong)(dong)成(cheng)功的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素。同(tong)時(shi)(shi)，通(tong)過(guo)這次活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)舉行，我(wo)(wo)(wo)們(men)也意識到(dao)自身存在的(de)(de)(de)缺(que)點與不足。

　　三、 活動現場

　　10月(yue)20號(hao)下午6點(dian)本次(ci)活動(dong)(dong)的主要(yao)工作(zuo)人員(yuan)已經到達活動(dong)(dong)地點(dian)——物(wu)電學(xue)(xue)院7號(hao)樓208教(jiao)室。組織委員(yuan)帶(dai)領男(nan)生(sheng)開(kai)始布置會場。會場座(zuo)位以(yi)小宿舍為單位并(bing)通過抽簽的方式(shi)讓男(nan)女(nv)生(sheng)宿舍倆倆結合組成小分(fen)隊(dui)，以(yi)促(cu)進男(nan)女(nv)生(sheng)交流合作(zuo)。活動(dong)(dong)原計劃6點(dian)30開(kai)始，可(ke)是ppt放映出現問題(ti)活動(dong)(dong)推辭了15分(fen)鐘。當時我(wo)心(xin)里(li)很是擔心(xin)讓同學(xue)(xue)們(men)(men)等(deng)待(dai)太久會引起(qi)同學(xue)(xue)們(men)(men)的不耐(nai)煩情緒。但(dan)是大家(jia)并(bing)沒(mei)有(you)因為活動(dong)(dong)的推遲而表現出不滿(man)，這里(li)我(wo)要(yao)感謝(xie)同學(xue)(xue)們(men)(men)的寬容大度。6點(dian)45分(fen)“喜迎校慶(qing)，放飛(fei)心(xin)情——我(wo)給母校過生(sheng)日”的團日活動(dong)(dong)在歡快的生(sheng)日歌聲中正式(shi)開(kai)始。

　　當生日歌切換到校(xiao)歌，全班同學起(qi)立為我們(men)的母(mu)校(xiao)深情唱出她自(zi)己的歌。隨后倆位主持人微笑上場，開(kai)始(shi)活動第(di)一環節—“校(xiao)史訴說(shuo)，校(xiao)友風采展示”。舒緩的背景(jing)音(yin)樂響起(qi)，同學們(men)開(kai)始(shi)輪流朗讀大屏(ping)幕上母(mu)校(xiao)xx年的風雨(yu)歷程。

　　從(cong)19xx到20xx，從(cong)無(wu)錫到徐(xu)州，從(cong)專科院校到本科院校?.我(wo)們的(de)母校一(yi)步一(yi)個(ge)腳印走出了今天的(de)輝煌。

　　我(wo)們的(de)(de)校(xiao)友遍布五湖(hu)四海，在教育、科研、金融等各個(ge)領域都取得了驕(jiao)人的(de)(de)成績。我(wo)們選(xuan)取了應用電磁學(xue)家—李偉樂先(xian)生(sheng)、創(chuang)立(li)天健獎學(xue)金的(de)(de)鄭磊先(xian)生(sheng)，還有(you)榮獲“先(xian)進個(ge)人“稱號的(de)(de)殷子鈺小姐(jie)。同學(xue)們目不轉睛地看著(zhu)大屏幕上的(de)(de)簡介一個(ge)個(ge)若有(you)所思(si)的(de)(de)樣子。希望大家能夠受到這些優秀校(xiao)友的(de)(de)感染奮發圖強立(li)志為母(mu)校(xiao)再創(chuang)輝煌。

　　隨(sui)后進入游(you)戲環(huan)節。游(you)戲一：大(da)冒險。游(you)戲要求被隨(sui)機(ji)抽到的倆(lia)名(ming)同學(xue)配合模仿大(da)屏幕上的視頻(pin)(pin)內容。因(yin)為視頻(pin)(pin)內容本身的幽(you)默性以及同學(xue)們表(biao)演時的搞笑(xiao)動作(zuo)惹(re)得全場(chang)大(da)笑(xiao)不止。

　　接著是“我猜師(shi)大(da)(da)”的(de)游戲。游戲要求每個(ge)(ge)(ge)小分隊一(yi)名男生(sheng)一(yi)名女生(sheng)上(shang)臺，一(yi)個(ge)(ge)(ge)比劃一(yi)個(ge)(ge)(ge)猜，所猜內容(rong)都是和師(shi)大(da)(da)相關的(de)。我們在(zai)網站(zhan)上(shang)收索 很(hen)多(duo)師(shi)大(da)(da)的(de)圖(tu)片，包括教(jiao)師(shi)的(de)老照片、物理(li)上(shang)的(de)經典公式經典實(shi)驗現象(xiang)圖(tu)等(deng)等(deng)，給同學們帶來了很(hen)大(da)(da)驚喜(xi)，讓他們在(zai)游戲中(zhong)對校園有了更(geng)加細(xi)致的(de)認識。

　　最后一個(ge)游戲是“七拼八湊”，這(zhe)個(ge)游戲要(yao)求每個(ge)小(xiao)分隊要(yao)有極強的(de)集體合作感，每個(ge)人(ren)都要(yao)想辦(ban)法尋(xun)找主(zhu)持人(ren)要(yao)求的(de)東西放進小(xiao)組盤子里。這(zhe)個(ge)游戲進行(xing)得很激烈，同學們(men)(men)玩得很帶勁，就連白頭(tou)發都現場拔出來了，這(zhe)種無(wu)私奉獻的(de)精(jing)神是我們(men)(men)很需要(yao)培養的(de)。

　　很快活動(dong)進入了最后一(yi)個環節(jie)：唱生日(ri)歌(ge)，分生日(ri)蛋糕(gao)。

　　歡(huan)快的(de)韓文版(ban)生(sheng)日歌響(xiang)起(qi)，倆名同(tong)學(xue)輕輕從教(jiao)室外面捧上(shang)兩(liang)盒生(sheng)日蛋糕。男(nan)生(sheng)迅(xun)速將桌子放在會場中央。同(tong)學(xue)們小心翼翼地打(da)開盒子，頓時(shi)迷人(ren)的(de)蛋糕散發出誘人(ren)的(de)香(xiang)味兒。這時(shi)候關上(shang)燈，大家(jia)圍在一起(qi)插蠟燭，點蠟燭，開心地許(xu)愿。恰巧那天也(ye)是班級同(tong)學(xue)何馨的(de)生(sheng)日，我們把祝福一起(qi)送給(gei)她。

　　四、 活動總結

　　本(ben)次(ci)活動的(de)開展，增強了(le)同(tong)(tong)學們(men)的(de)集體合作(zuo)意識，促進(jin)了(le)班級同(tong)(tong)學間(jian)的(de)友情。在(zai)輕松愉快的(de)氛圍中(zhong)表達(da)了(le)同(tong)(tong)學們(men)對(dui)母(mu)校的(de)熱愛之情。

　　活(huo)動(dong)(dong)的(de)開展(zhan)之所以能夠那(nei)么(me)成(cheng)功，主(zhu)要是(shi)因為有較好的(de)組(zu)織工作和同學們對團日活(huo)動(dong)(dong)的(de)支持(chi)。由于活(huo)動(dong)(dong)的(de)各(ge)個環節需要做(zuo)的(de)事情不(bu)同，每(mei)(mei)個班委都要各(ge)司(si)其職盡心盡力負(fu)起責(ze)任，所以提前(qian)安(an)排好每(mei)(mei)一項任務(wu)的(de)負(fu)責(ze)人非常(chang)重要。在(zai)活(huo)動(dong)(dong)的(de)開展(zhan)過程中并沒有出現失(shi)控的(de)局(ju)面，整個活(huo)動(dong)(dong)在(zai)同學們的(de)積極參與下最后順利完成(cheng)。

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