個人實習總結

　　辛苦的實習(xi)(xi)生活在不經意間已告(gao)一(yi)段(duan)落了，相信(xin)你積累了不少實習(xi)(xi)心(xin)得，這時(shi)候(hou)就十分有(you)必須要寫一(yi)份實習(xi)(xi)總結了！那(nei)么好的實習(xi)(xi)總結都具備一(yi)些什(shen)么特點呢(ni)？以下是小編幫(bang)大家整理的個人實習(xi)(xi)總結（精選(xuan)68篇），僅供參(can)考，希望能(neng)夠幫(bang)助(zhu)到大家。

教師個人實習總結 1

　　不(bu)知不(bu)覺(jue)，這已經是我在這實習的(de)(de)(de)(de)第三周(zhou)(zhou)了(le)(le)。沒有了(le)(le)第一周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮好奇(qi)，第二(er)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)茫然(ran)(ran)無措，第三周(zhou)(zhou)有的(de)(de)(de)(de)是習慣和(he)適(shi)應。對(dui)于班(ban)級管理也慢(man)慢(man)總結出了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，有時候不(bu)能硬(ying)碰硬(ying)，要根據不(bu)同的(de)(de)(de)(de)學生的(de)(de)(de)(de)情況找(zhao)到適(shi)合他(ta)的(de)(de)(de)(de)辦法。比(bi)如調皮搗(dao)蛋(dan)的(de)(de)(de)(de)孩子可(ke)以和(he)他(ta)多聊(liao)聊(liao)天(tian)，知道(dao)他(ta)們心里真實的(de)(de)(de)(de)想法，然(ran)(ran)后再(zai)找(zhao)解決的(de)(de)(de)(de)辦法。

　　有(you)時候也(ye)會(hui)不(bu)適應這里的(de)(de)(de)(de)生活(huo)，這里的(de)(de)(de)(de)生活(huo)環境和條件的(de)(de)(de)(de)確沒有(you)學(xue)校好，但是(shi)每(mei)次想到學(xue)生們(men)(men)期(qi)待我(wo)(wo)們(men)(men)這些實(shi)(shi)習老(lao)師的(de)(de)(de)(de)樣子，心里又會(hui)有(you)些安慰。我(wo)(wo)覺得這里的(de)(de)(de)(de)學(xue)生很(hen)善(shan)良、很(hen)單純也(ye)很(hen)可愛，他(ta)(ta)們(men)(men)有(you)時候有(you)些行為或許只(zhi)是(shi)想引起我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)注意，想讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)多(duo)(duo)關注他(ta)(ta)們(men)(men)。而且(qie)我(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)習老(lao)師與他(ta)(ta)們(men)(men)年齡較為接(jie)近，也(ye)有(you)很(hen)多(duo)(duo)聊得來的(de)(de)(de)(de)話題，他(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)會(hui)更喜(xi)歡(huan)我(wo)(wo)們(men)(men)一些。我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)可以(yi)在平時上(shang)課的(de)(de)(de)(de)時候多(duo)(duo)給他(ta)(ta)們(men)(men)展示一些他(ta)(ta)們(men)(men)沒有(you)看(kan)過(guo)的(de)(de)(de)(de)東西。比(bi)如，大學(xue)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)、旅行的(de)(de)(de)(de)照片、勵志(zhi)的(de)(de)(de)(de)視頻等。可以(yi)拓寬他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)視野和知識面。

　　雖然學(xue)校(xiao)的環境(jing)和條件不太好但(dan)是學(xue)校(xiao)的操場(chang)(chang)還是很(hen)漂亮的，平常我們(men)不上課的時候經(jing)常去操場(chang)(chang)鍛煉，學(xue)校(xiao)的學(xue)生也常在操場(chang)(chang)踢足球、跑步(bu)。

　　在平常(chang)的教學活動中，我們(men)也通過指導老師(shi)評課(ke)聽課(ke)來提升自己(ji)，比如今天，我講了一(yi)節公(gong)開(kai)課(ke)，課(ke)后老師(shi)給予我一(yi)些非常(chang)好的建議。

　　一、上課(ke)儀(yi)式(shi)要(yao)重視，學生必須起立(li)。

　　二、每(mei)節課的標(biao)題都(dou)應該(gai)寫(xie)在黑(hei)板上(shang)，即使(shi)有多媒體(ti)也要注意板書，板書很(hen)重要。

　　三(san)、典型(xing)例(li)題的推導(dao)過(guo)程(cheng)也要(yao)寫在黑板上(shang)，讓學生(sheng)注重過(guo)程(cheng)。

　　四、給(gei)學生(sheng)提出(chu)問(wen)題(ti)之后(hou)要(yao)多給(gei)學生(sheng)思(si)考(kao)(kao)的時間，不能提出(chu)問(wen)題(ti)后(hou)就把答(da)案(an)給(gei)出(chu)來了，這樣(yang)不利于學生(sheng)自己(ji)獨立(li)思(si)考(kao)(kao)。

　　五、注(zhu)意導學案的利用(yong)，導學案是很好的教學工具，課前可以讓(rang)他們寫導學案。

　　通過(guo)實(shi)地的(de)(de)教(jiao)學活動來提高自己的(de)(de)教(jiao)學能(neng)力(li)，我(wo)堅信通過(guo)這一段時間的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，從(cong)中獲得的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)經驗使我(wo)終身受益，并會(hui)在(zai)我(wo)畢業后的(de)(de)工作中不斷得到(dao)印證(zheng)，我(wo)會(hui)持續(xu)地理(li)解(jie)和體會(hui)實(shi)習(xi)(xi)中所(suo)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，希望在(zai)未來的(de)(de)工作中，充分展示我(wo)的(de)(de)個人(ren)價值和人(ren)生價值，為(wei)實(shi)現自己的(de)(de)理(li)想和光明前程而努力(li)。

　　最后希望我們大家在接下來的(de)(de)實(shi)習時(shi)間里，能保持(chi)初心，一如既(ji)往地(di)做好(hao)自己(ji)的(de)(de)本職工作，與學生和當地(di)老師好(hao)好(hao)相處，積累教學經驗，學習好(hao)的(de)(de)教學方(fang)法，認真提升自己(ji)，改正自己(ji)不好(hao)的(de)(de)地(di)方(fang)，留下珍貴(gui)的(de)(de)實(shi)習回(hui)憶(yi)！

　　教師個人實習總結 2

　　這(zhe)(zhe)四個(ge)月多(duo)月的(de)(de)(de)(de)實習，我(wo)(wo)在(zai)石家(jia)莊市(shi)礦區(qu)中(zhong)學帶高(gao)一306班(ban)的(de)(de)(de)(de)語文，作為(wei)一個(ge)實習老(lao)師而且還是(shi)一個(ge)不同地區(qu)的(de)(de)(de)(de)新老(lao)師，初來乍到，有(you)著太多(duo)的(de)(de)(de)(de)不適應，開始(shi)，我(wo)(wo)們初次見面，我(wo)(wo)聽(ting)不懂(dong)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)方言(yan)，我(wo)(wo)們在(zai)交流上有(you)著絲絲的(de)(de)(de)(de)障礙，隨著我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)實習深入(ru)，我(wo)(wo)能夠聽(ting)懂(dong)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)方言(yan)，還記(ji)得(de)(de)第一次講(jiang)課(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)們講(jiang)得(de)(de)是(shi)語文的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力，雖然有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)意外，記(ji)得(de)(de)那(nei)天PPT打(da)不開，我(wo)(wo)憑著記(ji)憶，總感(gan)覺我(wo)(wo)自(zi)己作為(wei)一個(ge)新老(lao)師的(de)(de)(de)(de)不適應，不知(zhi)道自(zi)己要怎么做(zuo)，我(wo)(wo)記(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)指導老(lao)師給我(wo)(wo)講(jiang)解這(zhe)(zhe)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，讓我(wo)(wo)好好的(de)(de)(de)(de)打(da)好這(zhe)(zhe)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，讓他(ta)們在(zai)這(zhe)(zhe)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)好好的(de)(de)(de)(de)體味語文的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力，雖然初登講(jiang)臺(tai)，但是(shi)很開心那(nei)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)講(jiang)得(de)(de)還是(shi)比較成(cheng)功，這(zhe)(zhe)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)就像是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介紹課(ke)(ke)(ke)，讓我(wo)(wo)對咱們306班(ban)有(you)了(le)更深入(ru)的(de)(de)(de)(de)了(le)解，感(gan)謝這(zhe)(zhe)段時(shi)間學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)配(pei)合，感(gan)謝礦區(qu)中(zhong)學給我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)機會。

　　匆匆時(shi)(shi)(shi)光，回(hui)(hui)憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏡(jing)頭回(hui)(hui)到我們(men)第(di)一次在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)10月秋季羅永明杯運(yun)(yun)動(dong)(dong)會，記得(de)你(ni)(ni)們(men)跑(pao)步是(shi)矯健的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)姿，記得(de)你(ni)(ni)們(men)運(yun)(yun)動(dong)(dong)場上(shang)(shang)不(bu)卑不(bu)亢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅毅精神，記得(de)你(ni)(ni)們(men)為運(yun)(yun)動(dong)(dong)員們(men)吶喊助威的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)模樣(yang)。運(yun)(yun)動(dong)(dong)會上(shang)(shang)，我是(shi)一名計時(shi)(shi)(shi)裁判(pan)，很開(kai)心能看到你(ni)(ni)們(men)跑(pao)到終點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模樣(yang)，計時(shi)(shi)(shi)裁判(pan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份讓(rang)(rang)我明白(bai)了，公(gong)平和認真(zhen)，我看見了體(ti)育(yu)生(sheng)(sheng)他們(men)注重自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)100米(mi)、200米(mi)、800米(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，如(ru)果(guo)說高(gao)考是(shi)非藝術生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次展示風采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺，那么(me)運(yun)(yun)動(dong)(dong)會比賽場就是(shi)體(ti)育(yu)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個放(fang)飛(fei)自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺。運(yun)(yun)動(dong)(dong)場上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)他們(men)是(shi)最(zui)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)認真(zhen)跑(pao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)子，讓(rang)(rang)我感覺他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春真(zhen)好(hao)，似乎(hu)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)段實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活里，我回(hui)(hui)到了我高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個運(yun)(yun)動(dong)(dong)會，似乎(hu)我還是(shi)當時(shi)(shi)(shi)那個上(shang)(shang)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)16歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小孩子，時(shi)(shi)(shi)光匆匆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)過我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)旁，從這(zhe)(zhe)里，我懷念(nian)著我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春時(shi)(shi)(shi)光，我似乎(hu)經歷著第(di)二(er)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)活，懷念(nian)著我那個一去不(bu)復(fu)返的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)。感謝這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)帶給我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春回(hui)(hui)憶(yi)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)306班，認真可愛的(de)(de)(de)(de)學生，還有我(wo)和藹可愛的(de)(de)(de)(de)韓老師，感(gan)謝這(zhe)段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴(ban)。實習(xi)將要(yao)結束，但我(wo)不(bu)想說再見。匆(cong)匆(cong)的(de)(de)(de)(de)時光流逝，我(wo)們都有著自己的(de)(de)(de)(de)難(nan)忘經歷，因為有你們的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴(ban)，我(wo)走過了實習(xi)的(de)(de)(de)(de)著四個半月，有太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)，有太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)舍，在(zai)這(zhe)最后三(san)天(tian)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)里，愿大家實習(xi)順(shun)利，圓滿(man)結束，不(bu)留遺憾，感(gan)謝實習(xi)。

　　教師個人實習總結 3

　　實習快結(jie)束了，我(wo)的工作也在有條(tiao)不紊地進(jin)行著，學生們相(xiang)對來說也比較聽(ting)話，59班的學生是(shi)乖孩(hai)子，讓(rang)干什么就干什么，讓(rang)做(zuo)什么題就做(zuo)什么題，但是(shi)58班的學生沒這么聽(ting)話，他們比較靈活，也算是(shi)有自己的特(te)點。

　　既(ji)然他們(men)都(dou)有自(zi)己的(de)(de)特(te)(te)點(dian)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)應該好(hao)好(hao)利用(yong)(yong)這(zhe)些特(te)(te)點(dian)。59班(ban)(ban)比較聽話(hua)，那(nei)就(jiu)放心留作業給(gei)他們(men)，放開手讓(rang)他們(men)做(zuo)題。58班(ban)(ban)比較活，那(nei)就(jiu)用(yong)(yong)激勵的(de)(de)辦法，誰做(zuo)完了來(lai)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)換其他的(de)(de)作業，所以(yi)互相比較起(qi)來(lai)了，大家都(dou)用(yong)(yong)心做(zuo)、加勁(jing)兒做(zuo)，這(zhe)樣(yang)(yang)整體氣氛就(jiu)被帶(dai)起(qi)來(lai)了。57班(ban)(ban)和我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)政策(ce)不一樣(yang)(yang)，57班(ban)(ban)是課代(dai)表負(fu)責制，哪個(ge)報紙和卷子該做(zuo)了，課代(dai)表不用(yong)(yong)老(lao)師提醒就(jiu)把報紙和卷子發給(gei)學生了，然后(hou)學生做(zuo)完了，課代(dai)表就(jiu)收回來(lai)交給(gei)老(lao)師。這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)課代(dai)表是長期訓練(lian)出來(lai)的(de)(de)，短(duan)時間內我(wo)(wo)(wo)還無法讓(rang)課代(dai)表如此干練(lian)。那(nei)我(wo)(wo)(wo)只(zhi)好(hao)利用(yong)(yong)他們(men)踏實的(de)(de)特(te)(te)點(dian)了，發卷子給(gei)他們(men)做(zuo)了。

　　除此之外，有(you)些學(xue)(xue)(xue)生愛說話，即(ji)使在(zai)上課時也(ye)不例外，但當我(wo)們講(jiang)課時這些學(xue)(xue)(xue)生還在(zai)說話，不僅(jin)打亂教師(shi)思(si)路，也(ye)會(hui)擾亂課堂(tang)紀律。所以(yi)我(wo)們要(yao)對這些學(xue)(xue)(xue)生加(jia)以(yi)引導(dao)。

　　首先，要求(qiu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)上課(ke)(ke)時(shi)不能說(shuo)與上課(ke)(ke)無(wu)關的(de)(de)話(hua)(hua)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)閑(xian)話(hua)(hua)不僅自(zi)己學(xue)習(xi)不好(hao)，也會影響(xiang)其他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)人(ren)學(xue)習(xi)。其次他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)愛說(shuo)話(hua)(hua)，可(ke)以(yi)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)什(shen)么呢？說(shuo)學(xue)習(xi)，可(ke)以(yi)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)積極發言，說(shuo)和這節課(ke)(ke)相(xiang)關的(de)(de)內(nei)容，當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有“犯罪”趨勢,想(xiang)說(shuo)別(bie)的(de)(de)閑(xian)話(hua)(hua)時(shi)，趕緊(jin)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)站起來(lai)回答問(wen)題(ti)，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)個(ge)夠。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)坐下之后就會安穩一(yi)段時(shi)間(jian)，平靜一(yi)會兒，如果在再表揚他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)幾句，那他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聽課(ke)(ke)就聽得(de)更(geng)認(ren)真了(le)。另(ling)一(yi)方面，利(li)用他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)說(shuo)，就讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)給別(bie)人(ren)講(jiang)(jiang)(jiang)題(ti)，前面上課(ke)(ke)時(shi)總(zong)提問(wen)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)肯定對這一(yi)節課(ke)(ke)的(de)(de)知識了(le)如指(zhi)掌(zhang)。這樣(yang)一(yi)來(lai)就有了(le)給別(bie)的(de)(de)同學(xue)講(jiang)(jiang)(jiang)題(ti)的(de)(de)資本，再加上他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又好(hao)說(shuo)，又有了(le)給別(bie)人(ren)講(jiang)(jiang)(jiang)題(ti)的(de)(de)意愿，愿意給別(bie)人(ren)講(jiang)(jiang)(jiang)，又有能力講(jiang)(jiang)(jiang)，最后，我(wo)又多(duo)了(le)一(yi)名“大將”。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)既然好(hao)說(shuo)，就會向別(bie)人(ren)炫耀(yao)，別(bie)人(ren)也不甘(gan)落后，奮起直追，這樣(yang)一(yi)來(lai)，全(quan)班(ban)的(de)(de)學(xue)習(xi)熱情(qing)就高了(le)。現在我(wo)們(men)班(ban)就有一(yi)個(ge)好(hao)說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)生，因(yin)為基礎差(cha)，連自(zi)身都難保，就別(bie)說(shuo)給別(bie)的(de)(de)同學(xue)講(jiang)(jiang)(jiang)題(ti)了(le)。但我(wo)相(xiang)信，在我(wo)的(de)(de)引導(dao)下，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)成績會越來(lai)越好(hao)。

　　實習(xi)要(yao)結束了，心中萬分不(bu)舍(she)，祝福我所有的學生前程似錦(jin)。

　　教師個人實習總結 4

　　本(ben)人(ren)是xx大學數學與應用數學專業(ye)的學生，在xx中(zhong)學實(shi)習數學老師已經好幾個月了。

　　在(zai)xx中(zhong)學(xue)(xue)實(shi)習(xi)期間，我(wo)充(chong)分利用(yong)了學(xue)(xue)校(xiao)優越的(de)學(xue)(xue)習(xi)條件和濃(nong)郁的(de)學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍，認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)了數學(xue)(xue)與應用(yong)數學(xue)(xue)專業教學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)規(gui)定的(de)相關內容，認真(zhen)完成(cheng)教學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，管(guan)理班級。

　　在班級里(li)形成了良好(hao)的學習氛圍和積極進取的風(feng)氣(qi)，且在實習期間(jian)掌握了一定的理論知識(shi)基(ji)礎(chu)，取得良好(hao)的成績，所教班級在年(nian)紀考試中名列前茅。

　　在教好數學(xue)文化課程的同時，我也(ye)積極參(can)(can)加(jia)社會工(gong)作和學(xue)校(xiao)活動，無(wu)論是參(can)(can)加(jia)實習學(xue)校(xiao)組織的公(gong)益活動，還(huan)是參(can)(can)加(jia)本(ben)班學(xue)生的社會實踐等活動。

　　我都積極投入，謙虛謹(jin)慎，團(tuan)(tuan)結學(xue)生，吃苦耐勞，很好(hao)地完成了各項任務，表現出較強(qiang)的與團(tuan)(tuan)隊(dui)密切(qie)合作的能(neng)力(li)(li)、領導和組織能(neng)力(li)(li)及良好(hao)的環境適(shi)應能(neng)力(li)(li)。

　　由于(yu)在實(shi)習(xi)期間表(biao)現良好(hao)，我的工作(zuo)常(chang)常(chang)受到(dao)老師(shi)及班級學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的好(hao)評與獎勵，實(shi)習(xi)之余的我，是(shi)一個(ge)外向而熱情的人，愛好(hao)廣泛(fan)，音樂、書(shu)籍、電腦、舞蹈，運動等(deng)等(deng)都已經成為(wei)我生(sheng)(sheng)活中(zhong)不可或缺的一部分，正因為(wei)有了這些(xie)豐富的學(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活經驗和完美的生(sheng)(sheng)活習(xi)慣。

　　讓(rang)我具備了(le)(le)很強的(de)學(xue)習(xi)能(neng)力，組織與協調能(neng)力；也是因(yin)為自(zi)身(shen)綜(zong)合素質及能(neng)力得到了(le)(le)較大的(de)提(ti)高(gao)，讓(rang)我變成(cheng)了(le)(le)一(yi)個(ge)更(geng)頑強的(de)自(zi)己(ji)，變成(cheng)了(le)(le)一(yi)個(ge)敢于(yu)為社會(hui)奉獻的(de)年輕(qing)人。

　　我是一個喜歡上(shang)進的(de)(de)(de)年(nian)(nian)輕(qing)人，也是一個朝氣蓬勃、富(fu)有(you)創新精神(shen)的(de)(de)(de)年(nian)(nian)輕(qing)人，敢于(yu)拼搏、敢于(yu)冒險、敢于(yu)開拓(tuo)自己的(de)(de)(de)生活，安(an)逸的(de)(de)(de)生活并不能給我帶來精神(shen)上(shang)的(de)(de)(de)滿(man)足(zu)，只有(you)不斷的(de)(de)(de)挑(tiao)戰自我，不斷走向新的(de)(de)(de)成功才會給自己更(geng)多的(de)(de)(de)磨(mo)礪。

　　在面臨結束實習走(zou)上社(she)會的(de)(de)重要階(jie)段，我希望自己(ji)能(neng)夠邁好踏入(ru)社(she)會的(de)(de)第一步，我會以謙虛謹慎的(de)(de)做人準則(ze)、認真務(wu)實、積(ji)極進取的(de)(de)工作態度走(zou)向社(she)會，用(yong)自己(ji)的(de)(de)行(xing)動讓社(she)會肯定我的(de)(de)能(neng)力。

　　實(shi)習(xi)完畢了，這個(ge)實(shi)習(xi)是(shi)我生(sheng)命中最難(nan)忘的(de)日子，一(yi)(yi)開始的(de)時候很怕，現(xian)在想來，日子還是(shi)過(guo)去了，所以(yi)，得(de)到一(yi)(yi)個(ge)啟示：不(bu)論遇到什(shen)么(me)困難(nan)，不(bu)要對自己失去信心。

　　教(jiao)師是人類的工(gong)程師，我(wo)為我(wo)的職業而感到(dao)驕傲。以后我(wo)會更加努力提(ti)高我(wo)的教(jiao)學(xue)設計能力；改(gai)善不足(zu)，發揚優點(dian)，在教(jiao)育的路上越(yue)走越(yue)好！

　　教師個人實習總結 5

　　作為一名大學(xue)生(sheng)，我(wo)很榮幸(xing)能到中學(xue)參加教(jiao)師(shi)實(shi)習(xi)，這次安排的實(shi)習(xi)時間雖然不(bu)長，但是(shi)卻讓我(wo)收獲了非常(chang)多的知識，都是(shi)書(shu)本上所學(xue)不(bu)到的知識，是(shi)一次珍(zhen)貴的實(shi)習(xi)機會。

　　在中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)師實習期間，我(wo)記得最清(qing)楚的(de)(de)(de)就是有幸(xing)去聽了(le)指導(dao)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)數學(xue)課，老(lao)(lao)師用(yong)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)方式導(dao)入(ru)，整節課又有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)游(you)戲(xi)穿(chuan)插其中(zhong)(zhong)。分別(bie)使(shi)用(yong)了(le)紙條、氣球(qiu)、粉筆、中(zhong)(zhong)圓片等做(zuo)媒介。順(shun)(shun)利(li)的(de)(de)(de)、成(cheng)功的(de)(de)(de)將個(ge)位(wei)數的(de)(de)(de)減法教(jiao)給這(zhe)(zhe)些可愛的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)寶貝們。一年級的(de)(de)(de)孩子剛走進(jin)正(zheng)式的(de)(de)(de)課堂(tang)，如何(he)讓他們安靜下來(lai)(lai)，實屬不(bu)易。指導(dao)老(lao)(lao)師用(yong)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)方式進(jin)行(xing)導(dao)入(ru)，吸引孩子的(de)(de)(de)有意(yi)注意(yi)力。這(zhe)(zhe)正(zheng)是對中(zhong)(zhong)孩子心理的(de)(de)(de)正(zheng)確判斷，這(zhe)(zhe)樣就可以(yi)將孩子的(de)(de)(de)注意(yi)力引導(dao)到課堂(tang)上來(lai)(lai)，以(yi)便(bian)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)順(shun)(shun)利(li)進(jin)行(xing)。通過反(fan)復創(chuang)設不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)情(qing)景(jing)，反(fan)復的(de)(de)(de)練習減法。對于低年級的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，反(fan)復是個(ge)不(bu)錯的(de)(de)(de)選擇，熟能生(sheng)巧。蒙老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)課堂(tang)掌控能力也是很強(qiang)的(de)(de)(de)，能根據學(xue)生(sheng)、課堂(tang)的(de)(de)(de)發展趨勢靈活的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)，很值得我(wo)借鑒(jian)。

　　中(zhong)孩子天真的童音(yin)感染著每(mei)一個聽(ting)課的老師(shi)，我很想用手(shou)摸一摸這些中(zhong)寶(bao)貝(bei)的臉蛋，又(you)怕別把中(zhong)孩嚇(xia)著。看到他們，所(suo)有的煩惱都(dou)風消(xiao)云散(san)了。在(zai)(zai)純真面前我們的虛(xu)偽總(zong)是傷的體無完膚。今年(nian)的一年(nian)級中(zhong)孩子特別膽大，面對(dui)著全班30多位同(tong)學和(he)10幾位聽(ting)課的老師(shi)一點都(dou)不畏縮(suo)，老師(shi)讓(rang)唱(chang)歌，一人(ren)起頭(tou)，其他會唱(chang)的都(dou)回去(qu)認真的去(qu)附和(he)。至今那首歌還縈(ying)繞在(zai)(zai)我的耳(er)邊。

　　實(shi)(shi)習(xi)期間我(wo)發(fa)現，和(he)孩子們溝通是(shi)一(yi)件很快樂，很開心的事情，有許(xu)多事情如(ru)果能(neng)說(shuo)開，就會避(bi)免(mian)很多不必要的猜(cai)測(ce)和(he)誤會，對中(zhong)學生也(ye)是(shi)如(ru)此，要對他們敞(chang)開心扉。我(wo)告誡(jie)自己要試著(zhu)和(he)孩子們多溝通交流，我(wo)說(shuo)了要“拼”一(yi)下，我(wo)做了，我(wo)收(shou)到(dao)了我(wo)想的結(jie)果，我(wo)的中(zhong)學教師(shi)實(shi)(shi)習(xi)越來越好了，我(wo)也(ye)會將它一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的完善。

　　在(zai)實(shi)習期(qi)間(jian)我(wo)發現自己(ji)在(zai)很多(duo)時候，總是那(nei)么的(de)膽(dan)中(zhong)，因為膽(dan)中(zhong)，我(wo)失去了(le)(le)很多(duo)很多(duo)，不能再失去了(le)(le)。我(wo)告誡自己(ji)要(yao)勇敢，要(yao)自信(xin)，要(yao)對得起教(jiao)師這(zhe)個行業，對得起中(zhong)學(xue)實(shi)習教(jiao)師的(de)身份，在(zai)實(shi)習生活(huo)中(zhong)好(hao)好(hao)表(biao)現，把(ba)理(li)論知識充分的(de)運(yun)用到(dao)(dao)實(shi)踐教(jiao)學(xue)中(zhong)去，把(ba)自己(ji)的(de)價值體現到(dao)(dao)化。

　　以上就是我(wo)這個大(da)學生中學教師實習(xi)期間的(de)總結，總的(de)來說(shuo)，這次實習(xi)讓(rang)我(wo)受(shou)益匪淺。

　　教師個人實習總結 6

　　大學的時候，出(chu)去實習是很重要(yao)(yao)的。如果你能做得(de)更好，那是最重要(yao)(yao)的。

　　我(wo)是(shi)師范專業(ye)的。前幾天學校派(pai)了優秀(xiu)學生來學校教書。我(wo)很幸(xing)運被選為其中之一。我(wo)非常激動。這(zhe)是(shi)對(dui)我(wo)表現的肯定，也是(shi)對(dui)我(wo)的考驗。

　　我們去教(jiao)(jiao)書(shu)的學(xue)校是(shi)一所(suo)條件很(hen)差的小(xiao)學(xue)。這是(shi)我們可以做的，我們會盡力在這里教(jiao)(jiao)學(xue)生。

　　在實習的過程中，我(wo)當了(le)(le)老師，有了(le)(le)自己(ji)的不想做(zuo)。我(wo)真的很擔心他們。

　　新(xin)手備課寫(xie)教(jiao)案(an)真的很(hen)難(nan)。雖(sui)然學(xue)校指定了導師(shi)，但(dan)是感覺一切都是自己(ji)比(bi)較好理解的。出現問(wen)題，我主動指導老師(shi)溝通。為了彌補自己(ji)的不足，我根(gen)據(ju)學(xue)校和(he)導師(shi)的要求認真備課和(he)寫(xie)教(jiao)案(an)，多征求人的意見，把(ba)握每節課的機會，鍛(duan)煉(lian)和(he)培(pei)養(yang)自己(ji)的教(jiao)學(xue)能力(li)。慢慢的，我也接受了正常(chang)的教(jiao)學(xue)。

　　我的工作(zuo)(zuo)以學生(sheng)為主，所(suo)以認識了一大批學生(sheng)，因為和他們搞好(hao)關系(xi)也是教學的重(zhong)要組成部(bu)分。當然，我會(hui)繼續(xu)加油，把工作(zuo)(zuo)做好(hao)。

　　很快我就習慣了(le)這里(li)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)，熟悉(xi)了(le)各個班級的(de)情(qing)況。現在需(xu)要保(bao)持良好的(de)心態，探索新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，教(jiao)(jiao)給他們我的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思想，關注一(yi)些(xie)喜歡說話的(de)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)況，保(bao)持良好的(de)課(ke)堂紀(ji)律。

　　增加老師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)之間的交流，包括(kuo)他(ta)們(men)的小組。每一(yi)個老師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)都要(yao)求有上進心，所以老師(shi)更應該(gai)關(guan)注學(xue)生(sheng)，根據學(xue)生(sheng)的實際情(qing)況與他(ta)們(men)溝通，因為我很快就能容忍他(ta)們(men)的憤怒。也是多鼓勵(li)他(ta)們(men)的好(hao)方(fang)法。

　　對他們的(de)(de)鼓(gu)勵和(he)(he)表揚是為了提高教師的(de)(de)教學(xue)水平和(he)(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習熱情。所以(yi)作為老師，你要根據學(xue)生(sheng)的(de)(de)不同情況，給他們不同的(de)(de)表揚。

　　在(zai)我們的教育(yu)工(gong)作中，懲罰(fa)也(ye)是一種教育(yu)手段。當(dang)然(ran)，懲罰(fa)要(yao)(yao)特別(bie)小(xiao)心。我覺得我們懲罰(fa)學生的時(shi)候要(yao)(yao)注意以下幾(ji)個(ge)方面：

　　1、首先要(yao)注(zhu)意尊重學生的(de)(de)(de)(de)獨立(li)人格，保護(hu)學生的(de)(de)(de)(de)自信心和自尊心。好的(de)(de)(de)(de)就是好的(de)(de)(de)(de)，錯的(de)(de)(de)(de)就是錯的(de)(de)(de)(de)，不要(yao)犯所有的(de)(de)(de)(de)錯誤，完(wan)全(quan)否(fou)定；

　　2、懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)的目的是(shi)警告學(xue)生(sheng)不(bu)能做什么(me)，如果做了會(hui)發生(sheng)什么(me)。他(ta)們不(bu)是(shi)為了懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)而懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)，而是(shi)為了教育(yu)。換句話說，懲(cheng)(cheng)罰(fa)(fa)是(shi)手(shou)段(duan)，教育(yu)是(shi)目的；

　　3、每個人都(dou)(dou)會犯錯，但不是每個人都(dou)(dou)會改(gai)正。如(ru)果他們受到懲罰(fa)也(ye)沒關系(xi)。重要的是糾正它們。關鍵不是懲罰(fa)，而是接受教訓并改(gai)正。

　　努力(li)工作，努力(li)學習，實現夢想！

　　教師個人實習總結 7

　　時(shi)光飛逝，光陰似箭，一眨眼，六(liu)周的(de)實習(xi)生(sheng)活(huo)就這樣結束了，心(xin)中真的(de)是感(gan)慨萬(wan)千，有(you)感(gan)傷，有(you)不舍(she)，還有(you)對老師深深的(de)感(gan)激之情。

　　3月5號隨著校車一(yi)起來(lai)到(dao)長安小學(xue)(xue)，起初這(zhe)邊艱苦的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境讓我(wo)有(you)(you)(you)點無(wu)法接受，可(ke)是(shi)(shi)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)了(le)(le)(le)(le)，習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)簡陋(lou)的(de)(de)(de)宿舍(she)，習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)十八個人一(yi)間的(de)(de)(de)大(da)宿舍(she)，習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)了(le)(le)(le)(le)看大(da)家(jia)在(zai)忙碌地(di)備(bei)課(ke)(ke)、上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)、批改作業(ye)的(de)(de)(de)情景，習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)了(le)(le)(le)(le)有(you)(you)(you)空(kong)時和(he)大(da)家(jia)一(yi)起聊聊天，談談備(bei)課(ke)(ke)、上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)感想(xiang)，講(jiang)講(jiang)各班(ban)(ban)那群可(ke)愛的(de)(de)(de)孩子們……六(liu)周的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，也(ye)(ye)有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)回憶。還記得初上(shang)(shang)(shang)三(san)尺講(jiang)臺時的(de)(de)(de)那份激動(dong)(dong)與擔心，激動(dong)(dong)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)終(zhong)于是(shi)(shi)老(lao)(lao)師了(le)(le)(le)(le)，雖(sui)然只是(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)老(lao)(lao)師，擔心是(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)第一(yi)次(ci)上(shang)(shang)(shang)語文(wen)課(ke)(ke)，而且還是(shi)(shi)作文(wen)課(ke)(ke)，怕自(zi)(zi)己(ji)如果(guo)講(jiang)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)話(hua)會(hui)誤導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)之(zhi)前起我(wo)認真的(de)(de)(de)備(bei)課(ke)(ke)，也(ye)(ye)向(xiang)老(lao)(lao)師請(qing)教了(le)(le)(le)(le)該如何(he)上(shang)(shang)(shang)好一(yi)堂(tang)(tang)(tang)作文(wen)課(ke)(ke)，因為(wei)(wei)(wei)講(jiang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)家(jia)鄉(xiang)的(de)(de)(de)環境變化，而班(ban)(ban)里面大(da)部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都是(shi)(shi)外(wai)來(lai)人員，根本(ben)(ben)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己(ji)家(jia)鄉(xiang)的(de)(de)(de)變化情況，所(suo)以(yi)我(wo)事先叫同學(xue)(xue)回去要向(xiang)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)了(le)(le)(le)(le)解一(yi)下(xia)，可(ke)是(shi)(shi)很(hen)(hen)多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)回去都沒有(you)(you)(you)去了(le)(le)(le)(le)解，原本(ben)(ben)打(da)算以(yi)交(jiao)流互動(dong)(dong)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)，最后(hou)卻(que)變成了(le)(le)(le)(le)我(wo)在(zai)自(zi)(zi)說自(zi)(zi)導，實(shi)(shi)(shi)在(zai)郁(yu)悶(men)，第一(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)以(yi)失敗告終(zhong)，不(bu)(bu)(bu)過(guo)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)點評讓我(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)是(shi)(shi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)主(zhu)體，如何(he)調動(dong)(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)積極性對上(shang)(shang)(shang)好一(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)是(shi)(shi)非常(chang)重要的(de)(de)(de)。后(hou)面通過(guo)多次(ci)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐還有(you)(you)(you)老(lao)(lao)師們的(de)(de)(de)悉心指導讓我(wo)在(zai)不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)進步，上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)水平也(ye)(ye)慢慢有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)提高(gao)。

　　六周的(de)實習生(sheng)活真(zhen)的(de)讓我收(shou)獲了(le)(le)很多(duo)，也(ye)成長了(le)(le)很多(duo)，當(dang)(dang)一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)真(zhen)的(de)很不(bu)容易，當(dang)(dang)一(yi)(yi)名(ming)深受(shou)學生(sheng)喜(xi)愛的(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)就更難了(le)(le)，不(bu)僅(jin)要有精深的(de)專業(ye)知識，還要懂得如何把握(wo)好(hao)(hao)(hao)(hao)課堂(tang)，讓課堂(tang)充滿活力(li)又不(bu)至(zhi)于太過吵(chao)鬧……剛(gang)開(kai)始的(de)時(shi)候感(gan)覺(jue)真(zhen)的(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)難哦(e)，有點想放棄，不(bu)知道自(zi)己(ji)當(dang)(dang)初選(xuan)擇(ze)當(dang)(dang)老(lao)師(shi)是對還是錯(cuo)，不(bu)過看到三（2）班這群孩子們(men)那一(yi)(yi)張張稚嫩的(de)小(xiao)臉，聽著他們(men)說“吳老(lao)師(shi)，我們(men)喜(xi)歡你，你什(shen)么時(shi)候要給我們(men)上(shang)課啊”，我就覺(jue)得自(zi)己(ji)當(dang)(dang)初的(de)選(xuan)擇(ze)是對的(de)，我要當(dang)(dang)一(yi)(yi)名(ming)好(hao)(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)，當(dang)(dang)一(yi)(yi)名(ming)深受(shou)學生(sheng)喜(xi)愛的(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)。

　　雖然離開了，但還是要謝謝三（2）班這(zhe)群可愛(ai)的孩子們的配(pei)合，謝謝老師(shi)們的悉(xi)心指導，這(zhe)六周的實(shi)習生活將會(hui)是我一輩子的回憶，雖然有點(dian)累，但卻很充實(shi)，也(ye)很快樂！

　　教師個人實習總結 8

　　在上(shang)課的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我也遇到了困(kun)難如課堂(tang)秩序、學生不配合正(zheng)是這些小(xiao)小(xiao)的(de)挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂(dong)得(de)，作為一名教(jiao)(jiao)育工作者，就要想(xiang)方設法創(chuang)設民主和諧(xie)的(de)教(jiao)(jiao)學氣氛，在教(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)建立(li)平等的(de)師生關系(xi)，而且教(jiao)(jiao)師要把自己當(dang)成活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)一員、學生們的(de)良師益友

　　俗(su)話說：“知(zhi)之(zhi)者(zhe)(zhe)不(bu)如好知(zhi)者(zhe)(zhe)，好知(zhi)者(zhe)(zhe)不(bu)如樂知(zhi)者(zhe)(zhe)”對(dui)(dui)于已(yi)經具備了一定程度自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)，但是(shi)還不(bu)能夠獨(du)立(li)思(si)考(kao)的(de)初(chu)(chu)一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)的(de)體會是(shi)要(yao)充(chong)分調動(dong)(dong)他們(men)(men)的(de)主(zhu)觀(guan)能動(dong)(dong)性，將他們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣利用(yong)(yong)起來，使他們(men)(men)在(zai)快樂中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)我(wo)采用(yong)(yong)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主(zhu)，教師為輔的(de)啟(qi)發(fa)式教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，適當列出(chu)(chu)提綱，設(she)置思(si)考(kao)題(ti)，加以點(dian)撥由此而來，他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積極(ji)性和(he)主(zhu)動(dong)(dong)性開始發(fa)揮作(zuo)用(yong)(yong)，由“要(yao)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式轉化為了“我(wo)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式讓這群面(mian)對(dui)(dui)中(zhong)考(kao)壓力(li)的(de)初(chu)(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)輕(qing)松快樂批(pi)改作(zuo)業，糾(jiu)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)錯(cuo)誤(wu)，彌補其(qi)中(zhong)的(de)不(bu)足，是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)尤其(qi)是(shi)對(dui)(dui)于作(zuo)文(wen)的(de)批(pi)改，更是(shi)認(ren)真(zhen)嚴格在(zai)批(pi)改之(zhi)后，我(wo)都會指出(chu)(chu)其(qi)優(you)點(dian)和(he)不(bu)足，寫上激勵(li)的(de)評語，并且(qie)強(qiang)調改正(zheng)缺點(dian)的(de)重(zhong)要(yao)性，并根據各個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情況加以勉(mian)勵(li)之(zhi)、開導之(zhi)我(wo)的(de)指導思(si)想(xiang)是(shi)不(bu)不(bu)斷給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)糾(jiu)正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，完善缺點(dian)的(de)機會，身為教育工作(zuo)者(zhe)(zhe)，必須要(yao)用(yong)(yong)足夠的(de)耐心和(he)毅力(li)去愛護每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　整(zheng)個實習期間，我(wo)(wo)覺(jue)得最(zui)讓(rang)我(wo)(wo)難以忘懷初(chu)二(er)年(nian)級的(de)學生，已(yi)經(jing)有(you)了自己的(de)思(si)想(xiang)和(he)邏輯，遇(yu)到問題有(you)自己的(de)思(si)維方式和(he)解決(jue)辦(ban)法他(ta)(ta)們(men)已(yi)經(jing)不喜(xi)歡(huan)老(lao)師牽(qian)著他(ta)(ta)們(men)走(zou)，也不喜(xi)歡(huan)老(lao)師完全教他(ta)(ta)們(men)怎么做由于我(wo)(wo)年(nian)紀和(he)他(ta)(ta)們(men)差距不大，他(ta)(ta)們(men)都很愿意和(he)我(wo)(wo)討論問題這時我(wo)(wo)就以朋友的(de)角色與(yu)之傾心(xin)(xin)交談，適當(dang)的(de)給他(ta)(ta)們(men)建議(yi)將他(ta)(ta)們(men)的(de)內心(xin)(xin)世界作為(wei)我(wo)(wo)的(de)平臺，將心(xin)(xin)比心(xin)(xin)，他(ta)(ta)們(men)也就會(hui)報以我(wo)(wo)同等的(de)尊(zun)重。

　　這(zhe)次實習體(ti)驗使我(wo)(wo)受益(yi)頗多(duo)(duo)(duo)，也對自己做了(le)一(yi)(yi)(yi)場絕好的檢驗作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名物(wu)理(li)(li)老(lao)師(shi)(shi)，基礎(chu)知識要(yao)扎(zha)實，知識面要(yao)寬廣，平時要(yao)做有心(xin)人，多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)細心(xin)觀察生(sheng)活，留意身邊的事情，并將他們靈(ling)活的運(yun)用(yong)滲透于教學(xue)(xue)之中(zhong)作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名班主任，耐心(xin)和毅力，理(li)(li)解和尊重，是處理(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)時非常重要(yao)的因素無論(lun)是哪一(yi)(yi)(yi)個角色，我(wo)(wo)深深體(ti)會到了(le)教學(xue)(xue)相長(chang)的道理(li)(li)，其實，學(xue)(xue)生(sheng)也是我(wo)(wo)的老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)起成(cheng)長(chang)成(cheng)熟。

　　教師個人實習總結 9

　　這次(ci)實習(xi)雖然結束了(le)，我也和孩子們依依不舍(she)的道別了(le)，從(cong)同一個地方出來(lai)(lai)，回到這個地方去，真的有(you)很大的感觸。或(huo)許(xu)教育就是這樣吧，從(cong)哪(na)里來(lai)(lai)，到哪(na)里去。從(cong)教育當中來(lai)(lai)，回到教育當中去，會成為我對人生(sheng)的解(jie)釋。

　　來到xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)已有(you)一(yi)個半月時(shi)間(jian)，回顧這段時(shi)間(jian)的實(shi)習生活，我感觸很深，在過(guo)去一(yi)個月中(zhong)(zhong)團結(jie)互助、積極(ji)上進，各方面工作(zuo)都(dou)完成(cheng)的及時(shi)、實(shi)效；所有(you)實(shi)習生也都(dou)積極(ji)參與到六(liu)道河中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的各項(xiang)活動(dong)，為六(liu)中(zhong)(zhong)建設獻出自己的一(yi)份力量。

　　作(zuo)為個人工(gong)作(zuo)來說，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個多(duo)(duo)月的(de)(de)時間(jian)我已經(jing)漸漸在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中適應了(le)環境；音樂課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)中的(de)(de)教(jiao)唱(chang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和欣(xin)賞課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)也都嘗(chang)試(shi)了(le)，欣(xin)賞課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)由于時間(jian)關系只上(shang)了(le)一(yi)節，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)問題在(zai)(zai)(zai)老(lao)師指(zhi)導(dao)(dao)下已經(jing)基(ji)本(ben)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)；教(jiao)唱(chang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)經(jing)過多(duo)(duo)次課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗和指(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師的(de)(de)隨堂(tang)指(zhi)導(dao)(dao)已經(jing)基(ji)本(ben)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)結構(gou)(gou)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)導(dao)(dao)入、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)時間(jian)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)和調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極(ji)性(xing)(xing)方面都有了(le)很大的(de)(de)提(ti)高。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中我深(shen)刻體會到(dao)備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)，要(yao)想有一(yi)個有條(tiao)不紊(wen)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)45分(fen)鐘(zhong)時間(jian)里掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)一(yi)首歌的(de)(de)樂理(li)知(zhi)識(shi)并學(xue)(xue)(xue)會演唱(chang)，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)老(lao)師對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)熟(shu)絡(luo)、運用自如(ru)，能以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜愛的(de)(de)方式(shi)向大家展示，抓住學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)注意力(li)，以達(da)到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)；備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)就(jiu)是老(lao)師儲存知(zhi)識(shi)和構(gou)(gou)思教(jiao)學(xue)(xue)(xue)結構(gou)(gou)的(de)(de)過程，通過備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，對知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)越(yue)加準(zhun)確(que)，在(zai)(zai)(zai)此(ci)基(ji)礎上(shang)構(gou)(gou)思出讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更加感興趣的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　自開學第二周(zhou)在(zai)綜合(he)組的(de)組織下成立了(le)(le)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)隊以來，我(wo)擁有了(le)(le)實習生涯(ya)的(de)第一(yi)(yi)(yi)個職位(wei)：舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)教(jiao)師；由于不是(shi)(shi)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)專業，之前(qian)也不會太多(duo)成品舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)，所(suo)以至(zhi)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)隊成立我(wo)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)邊做(zuo)老師一(yi)(yi)(yi)邊做(zuo)學生，跟著視頻學了(le)(le)然(ran)(ran)后(hou)教(jiao)給學生，在(zai)學習和教(jiao)學過程(cheng)中不斷探索教(jiao)學方法；在(zai)教(jiao)學中我(wo)能深刻感(gan)受到學生對舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)喜愛，雖(sui)然(ran)(ran)他(ta)們在(zai)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)方面(mian)是(shi)(shi)零基(ji)礎，雖(sui)然(ran)(ran)他(ta)們最開始都(dou)很羞澀、動作很僵硬(ying)，但他(ta)么一(yi)(yi)(yi)直在(zai)堅(jian)持，一(yi)(yi)(yi)直很尊重我(wo)；作為教(jiao)師，看著天真(zhen)、純潔(jie)的(de)他(ta)們，我(wo)那(nei)顆本來搖動的(de)心在(zai)和他(ta)們的(de)接觸(chu)中逐(zhu)漸堅(jian)定；雖(sui)然(ran)(ran)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)備課(ke)中我(wo)遇到了(le)(le)很多(duo)專業困(kun)難，雖(sui)然(ran)(ran)我(wo)要(yao)付(fu)出比他(ta)們多(duo)一(yi)(yi)(yi)倍的(de)努力(li)，但我(wo)沒有放棄，我(wo)沒有氣(qi)餒，想到學生們那(nei)渴望的(de)眼神，所(suo)有的(de)努力(li)都(dou)是(shi)(shi)值得的(de)。作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)教(jiao)師這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)認(ren)可，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)信任更(geng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)責(ze)任。

　　實習的(de)路我(wo)們才走了(le)一小(xiao)部分，還有很多需(xu)要我(wo)們學習的(de)東西，還有很多意想不到的(de)考驗等著我(wo)們；現在(zai)我(wo)們需(xu)要做的(de)就是認真學習我(wo)們的(de)專業(ye)(ye)知識，同(tong)時(shi)在(zai)平時(shi)工作中向前(qian)輩謙虛(xu)請教非專業(ye)(ye)知識，做一名有責任感的(de)人民教師。

　　教師個人實習總結 10

　　在給孩(hai)子們(men)(men)上最(zui)后一節課(ke)時，我(wo)故作若無其事(shi)地(di)講(jiang)課(ke)，卻不(bu)敢多說(shuo)一句話(hua)(hua)，也(ye)(ye)不(bu)敢多看他(ta)們(men)(men)的(de)眼睛，就怕(pa)自己善感的(de)性情泄露了秘密(mi)，包藏不(bu)住脆弱(ruo)的(de)眼淚，那一節課(ke)氣氛很沉重。或許孩(hai)子們(men)(men)也(ye)(ye)知道我(wo)們(men)(men)要分別了，他(ta)們(men)(men)都(dou)很認(ren)真地(di)聽講(jiang)，誰也(ye)(ye)不(bu)說(shuo)話(hua)(hua)，可我(wo)卻從他(ta)們(men)(men)的(de)眼里讀(du)到了濃(nong)濃(nong)的(de)依依不(bu)舍。

　　盡管(guan)聽了(le)(le)無數次“老(lao)師(shi)好”，但每每回應的時(shi)(shi)候我(wo)依然帶著(zhu)欣喜(xi)的笑容。每當(dang)站(zhan)在講臺上，被一(yi)雙雙純凈的眼睛聚精(jing)會神地望著(zhu)時(shi)(shi)，作為一(yi)名教師(shi)的價值感(gan)和成就感(gan)就油然而生了(le)(le)。這一(yi)個月(yue)的時(shi)(shi)間里，我(wo)并(bing)沒有(you)做到一(yi)名好老(lao)師(shi)，也不可(ke)能讓所有(you)的學生都喜(xi)歡我(wo)，但只(zhi)要有(you)一(yi)名學生記(ji)住(zhu)我(wo)，那么我(wo)的實習生涯就有(you)了(le)(le)難以泯滅的閃光點(dian)。

　　在實習中，我(wo)還發現了，有(you)些(xie)東西(xi)不能(neng)選擇，有(you)些(xie)東西(xi)卻可以選擇。份內的(de)工作當然要認真完成，但勇敢的(de)“主動請纓(ying)”卻能(neng)為(wei)你贏得更多的(de)機會。只要勤(qin)(qin)問(wen)、勤(qin)(qin)學、勤(qin)(qin)做，就會有(you)意(yi)想不到的(de)收獲。

　　回顧這半年的(de)時間，我是(shi)用心的(de)，但用心不(bu)一(yi)(yi)定等于成(cheng)功(gong)，我畢竟是(shi)一(yi)(yi)名(ming)實習生，實習在(zai)知識(shi)的(de)構建上還存在(zai)著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯(cuo)了某個英(ying)語單詞或某個字后，學生把錯(cuo)誤指出來而無地(di)自容、羞愧幾天的(de)事情也有過。

　　在為人師(shi)的(de)這(zhe)條路上，我(wo)邁出了第(di)一(yi)步，接(jie)下來還有第(di)二步、第(di)三步……但不管怎樣，我(wo)都會(hui)(hui)以(yi)(yi)人為本，把實習中學(xue)(xue)到的(de)一(yi)切(qie)加以(yi)(yi)融會(hui)(hui)帶到今(jin)后的(de)事業中去，我(wo)會(hui)(hui)以(yi)(yi)我(wo)的(de)真心(xin)去呵護學(xue)(xue)生(sheng)，因(yin)為我(wo)面對的(de)是一(yi)顆顆純真的(de)心(xin)。

　　總之，教(jiao)育是一個(ge)互(hu)動的過程，老師只要(yao)認真投入教(jiao)學(xue)，孩(hai)子就會積(ji)極配合。這種過程是很開心的！

　　實(shi)習，就(jiu)像(xiang)進了(le)社會(hui)大熔爐(lu)一(yi)般，千淘(tao)萬漉雖辛(xin)苦(ku)，就(jiu)算被磨練(lian)得遍體鱗傷(shang)，也要(yao)摩拳擦掌，做好(hao)又一(yi)次(ci)投身熔爐(lu)的準備。我(wo)在(zai)實(shi)習中(zhong)逐(zhu)漸變得“勇敢”。雖然開始也會(hui)有(you)顧忌，怕(pa)“主(zhu)動出擊(ji)”會(hui)招惹“不知天高地厚”的蔑(mie)視。但事實(shi)告訴我(wo)，應該對自(zi)己(ji)有(you)信心(xin)，應有(you)勇氣去嘗(chang)試。即便(bian)在(zai)嘗(chang)試中(zhong)失敗，也能(neng)讓(rang)自(zi)己(ji)成(cheng)長，沒有(you)鍛煉的機會(hui)，談(tan)何積累和成(cheng)長？而(er)這一(yi)切，只能(neng)靠自(zi)己(ji)去爭取。等待，只能(neng)讓(rang)你在(zai)沉默(mo)中(zhong)消(xiao)亡，只有(you)主(zhu)動，才能(neng)為自(zi)己(ji)創造良(liang)機。實(shi)習，陪伴我(wo)經受了(le)挫折(zhe)，也經受了(le)歡(huan)樂！

　　實(shi)習的(de)經歷雖已經過去，可我(wo)(wo)(wo)還會回頭(tou)去看(kan)一下(xia)我(wo)(wo)(wo)在那里留下(xia)的(de)腳(jiao)印(yin)，我(wo)(wo)(wo)相信那不會是我(wo)(wo)(wo)旅途的(de)歸宿，而(er)是我(wo)(wo)(wo)充(chong)滿挑(tiao)戰和希望的(de)開(kai)始(shi)！

　　正是：“紙上得來終覺(jue)淺(qian)，絕知此事要躬行！”

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護理個人實習總結 1

　　經過實(shi)習(xi)的(de)護理工(gong)作(zuo)，我也(ye)是(shi)能(neng)做好一(yi)名護士(shi)，去把我負責的(de)工(gong)作(zuo)做好，我也(ye)是(shi)相(xiang)信在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)里頭，我會成(cheng)為(wei)一(yi)名更(geng)加優(you)秀的(de)護士(shi)，而實(shi)習(xi)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，我也(ye)是(shi)認真(zhen)的(de)去學，去按照要(yao)求做好了，對(dui)于實(shi)習(xi)，我也(ye)是(shi)要(yao)來(lai)總結下。

　　來到醫(yi)院實習，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)擔心(xin)自己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否能(neng)(neng)(neng)做好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，畢竟自己(ji)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頭(tou)一(yi)次實習，雖然在學校學得不(bu)錯(cuo)(cuo)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)清(qing)楚實習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和在學校學習是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)兩回事(shi)，同時我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)感受(shou)到大家在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)比較的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，但都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有條不(bu)紊的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擔心(xin)自己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否跟(gen)得上進(jin)度(du)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)帶我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)有耐心(xin)，一(yi)遍遍的(de)(de)(de)(de)(de)教我(wo)們該如何的(de)(de)(de)(de)(de)去做，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)快，得到老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)肯定，不(bu)過也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)過，雖然學的(de)(de)(de)(de)(de)快，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在實際的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)之中(zhong)要穩，要慢，不(bu)能(neng)(neng)(neng)出差錯(cuo)(cuo)，必須要謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)去做好護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)清(qing)楚，我(wo)們護(hu)士要對病人負責，護(hu)理(li)不(bu)能(neng)(neng)(neng)出問(wen)(wen)題，可能(neng)(neng)(neng)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)病人，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)可能(neng)(neng)(neng)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會危及到他們的(de)(de)(de)(de)(de)生命。所以在學的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)問(wen)(wen)，多(duo)了(le)解細節，盡(jin)量的(de)(de)(de)(de)(de)把護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)步驟和流程都熟悉了(le)，再去做，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)避免很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，雖然有老(lao)師在旁邊監督，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希望自己(ji)能(neng)(neng)(neng)盡(jin)力的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)。

　　經過學習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在實操之(zhi)中，去(qu)(qu)把工作(zuo)做好，護(hu)(hu)(hu)理的(de)(de)(de)(de)步驟很多，而且(qie)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有區別的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在各個(ge)科室去(qu)(qu)輪崗，去(qu)(qu)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)不(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理方式，并(bing)且(qie)在護(hu)(hu)(hu)理里面(mian)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)(de)到(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)肯定，我(wo)(wo)(wo)(wo)雖然是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實習(xi)生，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由于(yu)謹(jin)慎，而且(qie)工作(zuo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做得(de)(de)穩(wen)重，所以他(ta)們(men)并(bing)不(bu)覺(jue)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實習(xi)而我(wo)(wo)(wo)(wo)。工作(zuo)之(zhi)中遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會多去(qu)(qu)問(wen)同事，去(qu)(qu)問(wen)老師(shi)，盡量的(de)(de)(de)(de)解決(jue)問(wen)題(ti)，去(qu)(qu)讓(rang)(rang)自己工作(zuo)順利的(de)(de)(de)(de)進行，在護(hu)(hu)(hu)理的(de)(de)(de)(de)過程之(zhi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遇到(dao)(dao)了一些難題(ti)，不(bu)過都妥善的(de)(de)(de)(de)被我(wo)(wo)(wo)(wo)解決(jue)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)明白做好一名護(hu)(hu)(hu)士是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)容易的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看到(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理下得(de)(de)到(dao)(dao)更好的(de)(de)(de)(de)康(kang)復，我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)這份工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)人(ren)驕傲，很有成就感(gan)的(de)(de)(de)(de)。

　　實(shi)習而今結束，我也(ye)是(shi)看到自(zi)己(ji)身上有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)地方要繼續的(de)(de)(de)(de)去(qu)提升(sheng)，去(qu)改變，來(lai)讓(rang)自(zi)己(ji)變得更優秀，理個人實(shi)習總結護理的(de)(de)(de)(de)工作不容易做好，但是(shi)只(zhi)要努力，自(zi)己(ji)嚴謹穩重的(de)(de)(de)(de)去(qu)把事情都做好，也(ye)是(shi)能成為更出色的(de)(de)(de)(de)護士的(de)(de)(de)(de)，我也(ye)是(shi)對于未來(lai)，做好了準備。

　　護理個人實習總結 2

　　懷(huai)著(zhu)一顆興奮而(er)又忐忑不安的(de)心(xin)結束了兩年的(de)理論(lun)學習后，來(lai)到xxx醫院實習。

　　開(kai)始(shi)了我(wo)(wo)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)，實(shi)習剛剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次面對(dui)(dui)患者(zhe)、第一(yi)(yi)次面對(dui)(dui)臨床技(ji)(ji)能(neng)操作(zuo)。心(xin)里難(nan)免會有(you)些束手無策，總感覺(jue)(jue)到書本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與臨床實(shi)踐距離很(hen)大，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)就非常仔細觀察老師(shi)(shi)們(men)(men)是(shi)(shi)如(ru)(ru)何操作(zuo)。如(ru)(ru)何與患者(zhe)溝通，詢問老師(shi)(shi)處理(li)(li)(li)(li)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法技(ji)(ji)巧等(deng)等(deng)；并且護(hu)士長、老師(shi)(shi)們(men)(men)都十分耐心(xin)地指導(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)各(ge)項技(ji)(ji)能(neng)操作(zuo)，給我(wo)(wo)們(men)(men)講解(jie)各(ge)項操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)點(dian)，帶著我(wo)(wo)們(men)(men)分析(xi)一(yi)(yi)些病(bing)例知(zhi)識。還(huan)有(you)護(hu)理(li)(li)(li)(li)部與各(ge)科(ke)(ke)室隔周三會進行(xing)教學講課，這(zhe)不(bu)僅(jin)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)見識到了正規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床操作(zuo)；還(huan)給我(wo)(wo)們(men)(men)增添(tian)了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識，與此同時(shi)也加深了我(wo)(wo)對(dui)(dui)護(hu)理(li)(li)(li)(li)專心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同及(ji)整體護(hu)理(li)(li)(li)(li)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，在(zai)各(ge)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪轉過(guo)程中，使我(wo)(wo)體會到了護(hu)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)容易與艱(jian)辛，雖然有(you)苦有(you)樂，但也卻很(hen)充(chong)實(shi)，一(yi)(yi)開(kai)始(shi)還(huan)有(you)很(hen)多不(bu)適應，一(yi)(yi)個男生(sheng)做(zuo)一(yi)(yi)些護(hu)理(li)(li)(li)(li)操作(zuo)，患者(zhe)不(bu)予理(li)(li)(li)(li)解(jie)，特別(bie)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)婦產科(ke)(ke)時(shi)，去(qu)做(zuo)一(yi)(yi)些婦科(ke)(ke)操作(zuo)時(shi)，一(yi)(yi)部分人(ren)會拒絕(jue)讓(rang)你操作(zuo)，那個時(shi)候(hou)(hou)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好無助(zhu)，覺(jue)(jue)得很(hen)委(wei)屈(qu)。促(cu)使我(wo)(wo)認為(wei)護(hu)士這(zhe)個行(xing)業根(gen)本不(bu)適合(he)我(wo)(wo)，但此后隨(sui)著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移(yi)，卻能(neng)讓(rang)你慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美妙之(zhi)處，因為(wei)這(zhe)些不(bu)單(dan)單(dan)對(dui)(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床工(gong)作(zuo)打基礎。也可影響之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)。

　　就這樣，一(yi)次一(yi)次，一(yi)天天，慢慢的(de)(de)我(wo)掌握部分(fen)護理操作(zuo)技(ji)能，不(bu)過這是(shi)跟老(lao)師(shi)(shi)們的(de)(de)鼓(gu)勵與幫助是(shi)分(fen)不(bu)開的(de)(de)，如今(jin)我(wo)已可以根據一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)病(bing)情(qing)作(zuo)出相應的(de)(de)處(chu)理，而面對一(yi)些臨床操作(zuo)我(wo)的(de)(de)手已不(bu)再(zai)顫抖，反而鼓(gu)勵患(huan)者(zhe)不(bu)要緊(jin)張(zhang)，要放松心情(qing)，這種。種的(de)(de)變化，都在點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)成(cheng)長中(zhong)，我(wo)溫暖(nuan)的(de)(de)感受著老(lao)師(shi)(shi)們對嗯的(de)(de)關懷，不(bu)管是(shi)工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)還是(shi)生活上(shang)的(de)(de)。

　　在(zai)xx醫院實(shi)習(xi)的(de)(de)這段(duan)日子里，我(wo)(wo)受益匪淺，是(shi)我(wo)(wo)從(cong)一名護(hu)(hu)生(sheng)到(dao)“護(hu)(hu)理人員”過渡(du)的(de)(de)重要過程，也(ye)為我(wo)(wo)們今后的(de)(de)護(hu)(hu)理生(sheng)涯打下(xia)更好(hao)的(de)(de)基礎，好(hao)讓我(wo)(wo)這剛(gang)剛(gang)出海(hai)的(de)(de)魚(yu)船能早日順利到(dao)達(da)“實(shi)踐”的(de)(de)彼(bi)岸(an)。在(zai)這段(duan)時間里，我(wo)(wo)得到(dao)患者的(de)(de)第一次(ci)稱贊，同(tong)時也(ye)接(jie)受了患者的(de)(de)第一次(ci)批評，第一次(ci)體會到(dao)了救死扶傷(shang)的(de)(de)神圣，也(ye)是(shi)第一次(ci)眼睜(zheng)(zheng)睜(zheng)(zheng)的(de)(de)看(kan)著生(sheng)命從(cong)身邊流逝，這些快樂的(de)(de)，悲(bei)傷(shang)的(de)(de)，激動(dong)的(de)(de)，感動(dong)的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴將(jiang)會在(zai)我(wo)(wo)生(sheng)命中(zhong)留下(xia)深刻的(de)(de)一道。

　　護理個人實習總結 3

　　臨(lin)床(chuang)實習是(shi)護理教(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分(fen)，是(shi)護士理論(lun)學習邁向實踐的(de)第(di)一步(bu)，也是(shi)幫(bang)助護理學生實現角(jiao)色轉(zhuan)變，培養其臨(lin)床(chuang)工(gong)作(zuo)能(neng)力的(de)關鍵一步(bu)。20xx年度護理實習帶教(jiao)(jiao)工(gong)作(zuo)已經圓滿結束(shu)，根據我(wo)院實際(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學情況，現做總結如下：

　　一、建立健全帶教管理體系

　　建(jian)立“護(hu)理(li)部(bu)(bu)(bu)—科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)護(hu)士長—總(zong)帶教(jiao)老師”三級帶教(jiao)管理(li)體(ti)系，由護(hu)理(li)部(bu)(bu)(bu)全面負責(ze)(ze)監(jian)管，科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)負責(ze)(ze)帶教(jiao)工作的(de)(de)(de)具體(ti)實施。首(shou)先，護(hu)理(li)部(bu)(bu)(bu)按照學(xue)校的(de)(de)(de)實習計(ji)(ji)(ji)劃制定我院的(de)(de)(de)帶教(jiao)計(ji)(ji)(ji)劃，包括理(li)論與操作技(ji)能(neng)兩部(bu)(bu)(bu)分(fen)，然后再有重點的(de)(de)(de)分(fen)散到(dao)各(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)，各(ge)科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)根據科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)特(te)點和(he)護(hu)理(li)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃制定本科(ke)(ke)詳細的(de)(de)(de)帶教(jiao)計(ji)(ji)(ji)劃。護(hu)理(li)部(bu)(bu)(bu)按照統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)評價標(biao)準每(mei)月對科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)帶教(jiao)質量進行(xing)檢查、匯總(zong)分(fen)析、反饋至(zhi)科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)，并對科(ke)(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)整改情(qing)況進行(xing)效果追蹤(zong)。

　　二、對實習護士進行崗前培訓

　　護(hu)生進入臨床(chuang)科室之前，由護(hu)理部統一安排進行了為期(qi)3天的崗前教育培(pei)(pei)訓，理論培(pei)(pei)訓內容包括醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)的基本(ben)情況、醫(yi)(yi)(yi)(yi)德醫(yi)(yi)(yi)(yi)風教育、護(hu)士禮儀、各項(xiang)規章制(zhi)度和職責、醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)感(gan)染基本(ben)知識，及青霉(mei)素皮(pi)試、靜脈輸液(ye)、無菌技術、生命體征的測量(liang)4項(xiang)技術操作(zuo)。反復告誡護(hu)生要有慎獨精神，說明不安全醫(yi)(yi)(yi)(yi)療護(hu)理對(dui)患者、對(dui)自(zi)身及醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)的危(wei)害，使其(qi)樹立(li)法制(zhi)觀(guan)念(nian)，加強(qiang)工作(zuo)責任心，經考(kao)核全部合格后進入科室。

　　三、嚴格篩選帶教老師，建立科室帶教小組，實行全程帶教。

　　各(ge)科(ke)(ke)室(shi)總(zong)帶(dai)教(jiao)老(lao)(lao)師應具備良好的(de)(de)職業(ye)道德素質，精通護理業(ye)務(wu)，能勝任教(jiao)學工作，認真(zhen)履行職責。科(ke)(ke)室(shi)帶(dai)教(jiao)小(xiao)組(zu)由護士長負責，包(bao)括總(zong)帶(dai)教(jiao)老(lao)(lao)師在內的(de)(de)2—3名成(cheng)員(yuan)組(zu)成(cheng)，小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan)應具有大專以上(shang)學歷或護師以上(shang)技(ji)術職稱(cheng)。負責從護生(sheng)入科(ke)(ke)開始的(de)(de)入科(ke)(ke)宣教(jiao)、日常實際(ji)工作中的(de)(de)查(cha)對意識的(de)(de)培養、到(dao)護生(sheng)出科(ke)(ke)考(kao)核等整個實習(xi)全過(guo)程。

　　四、實施教學雙評機制

　　按(an)照工作計劃(hua)每月選派一名(ming)帶(dai)教老師(shi)為(wei)全(quan)體護(hu)生進行專科知識的集中(zhong)理論(lun)培訓并考核(he)。同時，向(xiang)護(hu)生發(fa)放臨(lin)床(chuang)帶(dai)教老師(shi)滿意(yi)度調查(cha)表，采取無(wu)記名(ming)評(ping)分的形式對臨(lin)床(chuang)帶(dai)教工作情況進行調查(cha)，及(ji)時發(fa)現(xian)并糾正帶(dai)教過程中(zhong)存在(zai)的問題，以促進帶(dai)教質量的持續(xu)改(gai)進。

　　3月(yue)20日(ri)，護理部組(zu)織實(shi)(shi)習(xi)生進(jin)行(xing)了(le)理論知識考試，58名同學全部通過(guo)了(le)考核。護理部分管帶教工作(zuo)的高翠霞(xia)護士(shi)長(chang)為考核合格(ge)的護生發放了(le)實(shi)(shi)習(xi)鑒定，標志(zhi)著他(ta)們圓滿完成(cheng)了(le)在(zai)我(wo)院的實(shi)(shi)習(xi)任務。

　　護理個人實習總結 4

　　臨(lin)床實(shi)習是護(hu)士(shi)教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)階段，是一(yi)個(ge)從理論到實(shi)踐的(de)(de)過(guo)程，是踏入醫療護(hu)理活動的(de)(de)第一(yi)步。如何(he)使護(hu)士(shi)成(cheng)為技術過(guo)硬(ying)(ying)(ying)、醫德過(guo)硬(ying)(ying)(ying)、理論過(guo)硬(ying)(ying)(ying)的(de)(de)新時代合格的(de)(de)護(hu)理人才(cai)，是醫院護(hu)理管理者及臨(lin)床帶(dai)教老師值得(de)深思(si)的(de)(de)一(yi)個(ge)問(wen)題。根據我科實(shi)際帶(dai)教情況，在帶(dai)教實(shi)習中(zhong)探索(suo)出了一(yi)套有效的(de)(de)方(fang)法，取得(de)了較好(hao)的(de)(de)效果，現將(jiang)實(shi)踐和體(ti)會總結如下：

　　一、帶教老師方面：

　　1、我科(ke)(ke)(ke)安排(pai)了具(ju)有(you)護(hu)(hu)師(shi)職稱或者在我院工(gong)作(zuo)三(san)年以上的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員(yuan)擔任帶教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)師(shi)。護(hu)(hu)生(sheng)(sheng)入科(ke)(ke)(ke)后(hou)，由帶教(jiao)(jiao)(jiao)組長(chang)進(jin)行入科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育，強(qiang)調(diao)科(ke)(ke)(ke)室勞動紀律及(ji)規章制度，介紹病區環境，講(jiang)解科(ke)(ke)(ke)室的(de)(de)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)特點并進(jin)行工(gong)作(zuo)按排(pai)。定期為實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)進(jin)行小講(jiang)課(ke)，使實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)掌握了我科(ke)(ke)(ke)胸(xiong)腔閉式引流管(guan)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)及(ji)醫務人(ren)員(yuan)職業(ye)暴(bao)露(lu)應急預案的(de)(de)流程(cheng)。帶教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)師(shi)在工(gong)作(zuo)中(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做到(dao)了放(fang)手(shou)(shou)不放(fang)眼，嚴格要求，定期給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)解操(cao)作(zuo)規程(cheng)及(ji)操(cao)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)注意事項，親自試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)與病人(ren)如何溝通與交流，工(gong)作(zuo)中(zhong)做到(dao)了手(shou)(shou)把手(shou)(shou)的(de)(de)示教(jiao)(jiao)(jiao)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明白(bai)操(cao)作(zuo)程(cheng)序，做到(dao)了循序漸進(jin)，言傳(chuan)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)。

　　2、護生(sheng)在結(jie)束(shu)(shu)實習(xi)時，對帶(dai)(dai)教老師(shi)進(jin)(jin)行了(le)評(ping)(ping)價打分(fen)，評(ping)(ping)出自己(ji)認(ren)為優秀的(de)帶(dai)(dai)教老師(shi)；每(mei)一期護生(sheng)結(jie)束(shu)(shu)實習(xi)時，由帶(dai)(dai)教老師(shi)根據(ju)科室制定的(de)帶(dai)(dai)教計(ji)劃對護生(sheng)進(jin)(jin)行了(le)一次階(jie)段(duan)性考評(ping)(ping)，對照標準嚴(yan)格評(ping)(ping)分(fen)，誠(cheng)懇地指出了(le)不(bu)足。不(bu)斷總(zong)結(jie)帶(dai)(dai)教過程中(zhong)的(de)經驗教訓，不(bu)斷改進(jin)(jin)帶(dai)(dai)教方法，提(ti)高帶(dai)(dai)教質(zhi)量。

　　3、對出科(ke)的護生進行了理論(lun)考試及操作考核，并將(jiang)資料整(zheng)理歸檔備查。

　　二、實習生方面：

　　實習生都能遵守科(ke)室規(gui)章制度，嚴格遵守各項操(cao)作(zuo)規(gui)程，尊(zun)敬老師，團結同(tong)學，對(dui)病(bing)人態(tai)度和藹可(ke)親。掌(zhang)握了我科(ke)常(chang)(chang)用(yong)的(de)護(hu)理(li)操(cao)作(zuo)，如胸腔閉式引流管的(de)護(hu)理(li)、導尿、神(shen)經外(wai)科(ke)專(zhuan)科(ke)觀察要(yao)點、普外(wai)科(ke)常(chang)(chang)見病(bing)、多(duo)發病(bing)的(de)護(hu)理(li)常(chang)(chang)規(gui)及(ji)健康教育，了解了各項護(hu)理(li)文件的(de)書寫規(gui)范。在出科(ke)考核中(zhong)，理(li)論(lun)考試能達到80分以上，操(cao)作(zuo)考試達到85分以上，圓滿完成了在我科(ke)的(de)實習計劃。

　　通(tong)過一年(nian)的實行帶教，工作中(zhong)取得(de)了一定成(cheng)績，但離標準的帶教方法還有(you)一定的差距，只有(you)在(zai)來年(nian)的工作中(zhong)不斷總結經驗，把帶教工作做得(de)更好(hao)，為護理隊伍培養(yang)高(gao)水平、高(gao)質量的人才而(er)不懈努力。

　　護理個人實習總結 5

　　在(zai)婦(fu)產(chan)科(ke)近一個月的(de)(de)實習生(sheng)活中，在(zai)老師的(de)(de)指導(dao)(dao)下，我(wo)基本掌(zhang)握(wo)了(le)產(chan)科(ke)一些常(chang)見(jian)的(de)(de)護理操作，對產(chan)科(ke)的(de)(de)專(zhuan)科(ke)知識(shi)(shi)有(you)了(le)極大的(de)(de)認識(shi)(shi)和了(le)解(jie)，對于產(chan)科(ke)的(de)(de)常(chang)用(yong)操作也到達(da)熟練掌(zhang)握(wo)程度，十分感(gan)謝帶(dai)教老師在(zai)這一個月的(de)(de)時刻里的(de)(de)照(zhao)顧和教導(dao)(dao)。

　　我將從以(yi)下幾方面總(zong)結我這一個(ge)月的產(chan)科實習(xi)：

　　首先，對(dui)實習(xi)的(de)狀(zhuang)態挺滿(man)意的(de)，無論在(zai)產前(qian)(qian)還(huan)是產后(hou)都比(bi)在(zai)之前(qian)(qian)的(de)科室表現的(de)主(zhu)動，比(bi)較(jiao)勇(yong)敢地(di)去做事情，而(er)老(lao)師也(ye)敢于(yu)放手讓(rang)我(wo)自(zi)己(ji)去發揮(hui)，這(zhe)讓(rang)我(wo)真的(de)感到很榮(rong)幸，有(you)時自(zi)己(ji)在(zai)內心中(zhong)也(ye)對(dui)自(zi)己(ji)捏(nie)一把汗，更加(jia)謹(jin)慎地(di)去做操(cao)作(zuo)。當自(zi)己(ji)獨立(li)成功完成操(cao)作(zuo)時，那是一種極大的(de)滿(man)足。在(zai)操(cao)作(zuo)過后(hou)，老(lao)師會很細心地(di)給(gei)我(wo)講解我(wo)操(cao)作(zuo)中(zhong)的(de)不足之處，給(gei)我(wo)示范(fan)正(zheng)確的(de)操(cao)作(zuo)。

　　再者，在實習中，我更(geng)加注重(zhong)了和(he)(he)病(bing)人(ren)之間(jian)的(de)溝(gou)通，在做(zuo)每一(yi)項的(de)操(cao)(cao)作(zuo)時，都會和(he)(he)病(bing)人(ren)解釋(shi)這(zhe)項操(cao)(cao)作(zuo)，病(bing)人(ren)明白了就會很(hen)配合(he)我的(de)操(cao)(cao)作(zuo)，不會擔心實習生做(zuo)不好拒(ju)絕讓實習生進行操(cao)(cao)作(zuo)這(zhe)種(zhong)狀況。這(zhe)樣貌(mao)和(he)(he)病(bing)人(ren)之間(jian)的(de)關聯(lian)就變得(de)很(hen)融洽，平時也(ye)會打打招呼。能得(de)到(dao)病(bing)人(ren)的(de)信(xin)(xin)任，做(zuo)事情病(bing)的(de)很(hen)順利，自己也(ye)更(geng)加自信(xin)(xin)。

　　之后(hou)，在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)科掌握(wo)了(le)(le)很多專(zhuan)科知識和(he)(he)專(zhuan)科操(cao)作，在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)前(qian)(qian)住的(de)有安胎的(de)孕婦(fu)和(he)(he)待產(chan)(chan)的(de)產(chan)(chan)婦(fu)，產(chan)(chan)后(hou)的(de)主要是產(chan)(chan)婦(fu)等(deng)。對她們經常做的(de)操(cao)作是靜(jing)脈(mo)輸液(ye)，會陰抹洗(xi)，氧氣吸入，導尿，測性命體征(zheng)，幫(bang)(bang)小孩洗(xi)澡(zao)和(he)(he)游泳以(yi)及換衣被等(deng)。在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)前(qian)(qian)掌握(wo)了(le)(le)產(chan)(chan)科常用(yong)藥物的(de)使(shi)用(yong)方法和(he)(he)注意事項，如(ru)安寶和(he)(he)硫酸鎂的(de)的(de)應用(yong)。還有掌握(wo)胎心監(jian)護儀的(de)使(shi)用(yong)，在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)房(fang)里熟悉分娩的(de)三個分期(qi)，配合助產(chan)(chan)士進行分娩工作，學(xue)習并(bing)學(xue)習給新生(sheng)兒(er)測血(xue)糖，幫(bang)(bang)產(chan)(chan)后(hou)產(chan)(chan)婦(fu)按摩子(zi)宮。在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)后(hou)和(he)(he)老(lao)師一起協助產(chan)(chan)婦(fu)哺乳，對產(chan)(chan)婦(fu)進行健康教育。

　　最(zui)后，對自己在產科(ke)實習不(bu)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)地方，實習的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候未(wei)(wei)能很快的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)各種物品的(de)(de)(de)(de)(de)擺放，很多東西得找(zhao)半天都(dou)找(zhao)不(bu)到，需要詢問(wen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。對配合老(lao)師(shi)(shi)(shi)這個方面表現的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)較差。未(wei)(wei)能和老(lao)師(shi)(shi)(shi)進行(xing)(xing)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)，和老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)比(bi)較少(shao)，最(zui)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)原因是對產科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)大好，未(wei)(wei)能進行(xing)(xing)深入的(de)(de)(de)(de)(de)思考，老(lao)師(shi)(shi)(shi)和我講解我只能全(quan)盤理(li)解，沒(mei)有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)見解在里(li)面，因此和老(lao)師(shi)(shi)(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題(ti)也比(bi)較少(shao)。對于各種知識沒(mei)能好好整理(li)，回答問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候會(hui)有(you)些張冠李戴(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，答錯(cuo)方向了。

　　以后我會在以上方(fang)面不(bu)斷加強的。十分感謝(xie)老(lao)師們的辛勤帶(dai)教(jiao)。

　　護理個人實習總結 6

　　從(cong)學校進入到醫院，來做(zuo)實習(xi)的護(hu)理(li)工作，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)從(cong)這(zhe)(zhe)次(ci)的實習(xi)之中感受到做(zuo)好(hao)一(yi)名護(hu)士不(bu)是(shi)(shi)(shi)那么的容(rong)易，但是(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)了，也(ye)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)的有成就感，自己(ji)也(ye)是(shi)(shi)(shi)喜歡這(zhe)(zhe)份護(hu)士工作，也(ye)是(shi)(shi)(shi)會(hui)繼續(xu)的努力去把護(hu)理(li)工作給做(zuo)好(hao)，對于這(zhe)(zhe)次(ci)實習(xi)期間的一(yi)個護(hu)理(li)工作，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)要來做(zuo)一(yi)個總結。

　　剛(gang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感受到(dao)想要(yao)做(zuo)好(hao)，我(wo)需(xu)要(yao)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)方(fang)面有挺多的(de)(de)(de)(de)，老師(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)手把手的(de)(de)(de)(de)教我(wo)，告(gao)訴(su)我(wo)如何的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)好(hao)護(hu)理，并(bing)且(qie)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一些簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)讓我(wo)先嘗(chang)試，慢慢的(de)(de)(de)(de)入手，感受護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么樣來(lai)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，經過一段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)，我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)能做(zuo)一些復雜的(de)(de)(de)(de)護(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有犯什(shen)么錯(cuo)誤，我(wo)清楚我(wo)們(men)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關乎病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)健(jian)康和(he)生命的(de)(de)(de)(de)，不能出(chu)錯(cuo)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)去對待，所以(yi)我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)按照老師(shi)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求去做(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得到(dao)了(le)(le)病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定(ding)，開始(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較(jiao)質疑我(wo)的(de)(de)(de)(de)，畢竟我(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個實(shi)習生，他們(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擔(dan)心我(wo)做(zuo)不好(hao)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會讓病(bing)人(ren)難受，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)像輸液，打針，一些需(xu)要(yao)技巧的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此，如果不能找對血管(guan)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會讓病(bing)人(ren)受罪的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之前在學(xue)校實(shi)操做(zuo)好(hao)了(le)(le)，而且(qie)這(zhe)次老師(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講了(le)(le)很(hen)多，讓我(wo)看了(le)(le)很(hen)多，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有出(chu)什(shen)么問題，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不錯(cuo)。

　　工作里頭，我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)可以感受到(dao)(dao)，當(dang)我(wo)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)了事情(qing)，得(de)到(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，看到(dao)(dao)病(bing)(bing)人(ren)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)院，我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)感到(dao)(dao)驕傲的(de)(de)(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作成果，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)事情(qing)得(de)到(dao)(dao)了的(de)(de)(de)(de)(de)贊許，通過工作，也(ye)(ye)是(shi)(shi)讓我(wo)知道護(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，比較的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦，很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)要做(zuo)(zuo)，而(er)(er)且要求也(ye)(ye)是(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)高，細節(jie)也(ye)(ye)是(shi)(shi)要去(qu)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)，面對(dui)病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)時候也(ye)(ye)是(shi)(shi)會有一些質疑，一些需要我(wo)們耐心溝(gou)通，需要病(bing)(bing)人(ren)配(pei)合來做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)對(dui)待，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)本職該做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)在(zai)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)工作之中，感受到(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，自己的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)得(de)到(dao)(dao)了增長，以前(qian)覺(jue)得(de)生澀，不容易做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，而(er)(er)今也(ye)(ye)是(shi)(shi)可以順利的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)，而(er)(er)且效率也(ye)(ye)是(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)高。

　　雖然還(huan)有(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)方面(mian)還(huan)有(you)提升的(de)(de)(de)(de)空(kong)間，但是(shi)(shi)我也是(shi)(shi)感受(shou)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)和剛進入醫(yi)院(yuan)時候，是(shi)(shi)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)進步，同時也是(shi)(shi)要(yao)繼(ji)續的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)努力(li)，去(qu)(qu)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)(de)豐富，同時也是(shi)(shi)要(yao)把(ba)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)給(gei)做好，來提升自(zi)(zi)己(ji)(ji)，把(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地方去(qu)(qu)彌補，去(qu)(qu)處理好。通過(guo)實習(xi)，我也是(shi)(shi)相信以(yi)后我能繼(ji)續的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)把(ba)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)給(gei)做好，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)成(cheng)為一名(ming)更(geng)(geng)加出(chu)色的(de)(de)(de)(de)護(hu)理人員。

　　護理個人實習總結 7

　　一(yi)個(ge)月的(de)兒科實習(xi)(xi)階(jie)段(duan)轉眼即(ji)逝，時間(jian)從指縫中悄然溜走，抓(zhua)不住的(de)光陰，猶如白駒過(guo)隙。一(yi)個(ge)實習(xi)(xi)的(de)結束同時又是(shi)另一(yi)個(ge)實習(xi)(xi)階(jie)段(duan)的(de)開始，準備著實習(xi)(xi)階(jie)段(duan)又一(yi)個(ge)接力。

　　進入兒(er)(er)科(ke)科(ke)室，我(wo)從帶教老師那兒(er)(er)了(le)解(jie)到，兒(er)(er)科(ke)是個綜合(he)性(xing)很強(qiang)的(de)(de)科(ke)室，涵蓋(gai)了(le)內(nei)(nei)科(ke)、外(wai)科(ke)的(de)(de)各(ge)種疾病(bing)(bing)(bing)情(qing)況(kuang)。但兒(er)(er)童疾病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)種類(lei)與成人(ren)(ren)大不(bu)(bu)同：起病(bing)(bing)(bing)急，來勢兇，變(bian)化快。因此，我(wo)們護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)員要根(gen)據其疾病(bing)(bing)(bing)特點制定一(yi)系列相(xiang)應(ying)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)的(de)(de)措施。由于兒(er)(er)童自身(shen)的(de)(de)特點以及年齡小不(bu)(bu)會(hui)或不(bu)(bu)能(neng)準確描述病(bing)(bing)(bing)情(qing)，不(bu)(bu)懂得(de)與醫護(hu)(hu)人(ren)(ren)員配合(he)，所以兒(er)(er)科(ke)護(hu)(hu)理(li)工(gong)作內(nei)(nei)容多，難度大，要求高。除基礎(chu)護(hu)(hu)理(li)，疾病(bing)(bing)(bing)護(hu)(hu)理(li)外(wai)，還有(you)大量(liang)的(de)(de)生(sheng)活護(hu)(hu)理(li)和健康教育，病(bing)(bing)(bing)情(qing)觀(guan)察應(ying)細微敏銳，發現變(bian)化及時通(tong)知醫生(sheng)，進行救治等(deng)等(deng)呢。

　　了(le)解了(le)兒科護理工作的(de)基本情(qing)況后，我(wo)(wo)開始投身實習(xi)工作中(zhong)。在臨床老(lao)師孜(zi)孜(zi)不倦(juan)的(de)教導下，我(wo)(wo)不斷(duan)汲取和(he)(he)探索專業(ye)知識，也(ye)(ye)積累了(le)一(yi)(yi)定的(de)工作經驗。也(ye)(ye)許這些心得(de)體會(hui)只是浩瀚大海中(zhong)的(de)水(shui)珠一(yi)(yi)滴(di)；無(wu)垠沙(sha)漠中(zhong)的(de)沙(sha)礫一(yi)(yi)顆，但對我(wo)(wo)來說卻是難能(neng)可貴的(de)財富，就好像在廣闊的(de)沙(sha)灘上(shang)，一(yi)(yi)陣(zhen)浪打(da)來，留下無(wu)數閃閃發光(guang)的(de)貝殼，點點滴(di)滴(di)都值得(de)我(wo)(wo)去珍(zhen)藏和(he)(he)回(hui)憶(yi)。也(ye)(ye)許這些收獲(huo)相(xiang)對而言是微小(xiao)的(de)，但我(wo)(wo)相(xiang)信，成(cheng)功是積累在每一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)進步之上(shang)的(de)。“冰凍三尺(chi)，非一(yi)(yi)日之寒(han)。”

　　經(jing)過一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)兒科(ke)實習，我又成(cheng)長了(le)許多(duo)，漸(jian)漸(jian)擺脫了(le)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)那份稚氣，走向成(cheng)熟。在“陣地(di)”上，我學會的(de)(de)(de)(de)不止是一(yi)個(ge)護(hu)(hu)士最(zui)(zui)基本的(de)(de)(de)(de)技術(shu)，疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)知(zhi)識(shi)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是如何與病(bing)人(ren)家屬溝通(tong)。兒科(ke)的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)對(dui)象是小孩，對(dui)于(yu)每個(ge)父母來(lai)說，最(zui)(zui)珍貴的(de)(de)(de)(de)莫過于(yu)子女了(le)，家屬以(yi)及(ji)醫(yi)護(hu)(hu)人(ren)員都是本著為小孩著想的(de)(de)(de)(de)理(li)念。除了(le)要(yao)(yao)有精湛(zhan)的(de)(de)(de)(de)輸液技術(shu)，將病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)痛苦減至(zhi)最(zui)(zui)輕之外，還要(yao)(yao)向病(bing)人(ren)家屬做宣教(jiao)，方面涉及(ji)很廣，比如：飲(yin)食教(jiao)育，環境，衣著，心理(li)護(hu)(hu)理(li)等。向家屬宣教(jiao)完(wan)之后，他(ta)們對(dui)我表示非常感謝，我自己心里(li)也覺(jue)得特(te)別(bie)欣慰，勞動成(cheng)果得到了(le)賞識(shi)。

　　護理個人實習總結 8

　　時(shi)間(jian)飛(fei)逝，內科(ke)實(shi)習即將結束，在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)辛勤指導下，經過(guo)不(bu)斷實(shi)踐，我受益頗多(duo)。回顧這些日(ri)子，是苦是樂，是酸(suan)是甜，相(xiang)信每(mei)個人心中都有(you)一(yi)種(zhong)屬于自己的(de)(de)(de)味道，即將要出科(ke)了，卻有(you)好多(duo)的(de)(de)(de)不(bu)舍。對(dui)于我們的(de)(de)(de)實(shi)習，科(ke)里(li)的(de)(de)(de)老師(shi)們都很重(zhong)視，每(mei)周的(de)(de)(de)實(shi)習安排也謹然有(you)序(xu)，從而讓(rang)我們循序(xu)漸進的(de)(de)(de)學(xue)習與成長。

　　神(shen)經內科是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)內科病(bing)房的(de)第一站，剛進入(ru)病(bing)房，總有一種茫(mang)然的(de)感覺，但(dan)是(shi)老師(shi)很快讓我(wo)(wo)(wo)們熟悉適應了(le)環境，使我(wo)(wo)(wo)們以最快的(de)速度投入(ru)到病(bing)房實習中(zhong)來。雖然神(shen)經內科科是(shi)個很忙的(de)科室，但(dan)每(mei)次我(wo)(wo)(wo)們做護理操作時(shi)，老師(shi)都會陪在(zai)一旁，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們的(de)成功(gong)高興，我(wo)(wo)(wo)們失敗了(le)會鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)們。老師(shi)的(de)認真負(fu)責，像朋友般的(de)和(he)我(wo)(wo)(wo)們交流，讓我(wo)(wo)(wo)們在(zai)溫馨的(de)環境中(zhong)度過了(le)這段時(shi)光。同(tong)時(shi)老師(shi)還會經常結合病(bing)例給我(wo)(wo)(wo)們安排小(xiao)講課，讓我(wo)(wo)(wo)們形象深(shen)刻的(de)記住所(suo)學的(de)東西。

　　心內(nei)科(ke)是(shi)我在內(nei)科(ke)病(bing)(bing)房(fang)的第二站，它以高血壓病(bing)(bing)、心律(lv)失常、冠心病(bing)(bing)及(ji)心力衰竭多見(jian)，在老師的帶教下，我基(ji)本掌握了一(yi)些常見(jian)病(bing)(bing)的護(hu)理及(ji)基(ji)本操作。按時(shi)參加(jia)醫院安排的講(jiang)課及(ji)科(ke)室的教學(xue)查房(fang)；微(wei)笑(xiao)迎接新病(bing)(bing)人(ren)并做好(hao)入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄(lu)；正確(que)采集血、尿(niao)標本；積極配合醫生治療；嚴格執(zhi)行三(san)查七對；認真執(zhi)行靜脈輸液……

　　經過這近二個月的(de)(de)心內科實習(xi)，使我對(dui)內科常見(jian)病、多發病的(de)(de)診斷(duan)治(zhi)療(liao)有(you)了重新的(de)(de)認(ren)識和提高(gao)，在突(tu)發病方面，學到了應對(dui)的(de)(de)知(zhi)識和技巧。總之，在內科實習(xi)的(de)(de)日子里，我受益(yi)匪淺(qian)，雖然(ran)我還只是學生，我的(de)(de)能(neng)(neng)力有(you)限，但我會不斷(duan)摸索，用微(wei)笑溫(wen)暖病人心田，用努力充實我的(de)(de)知(zhi)識與技能(neng)(neng)。溫(wen)故(gu)而知(zhi)新，用實踐來驗證及鞏固所學。

　　在實(shi)習過程(cheng)中，我嚴(yan)(yan)格遵守醫院及科(ke)室的規(gui)章制度，認真履行護(hu)士(shi)職責，嚴(yan)(yan)格要求自己，尊敬師長，團結(jie)同學(xue)，踏(ta)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，關(guan)心(xin)病(bing)人(ren)。不遲到，不早退，努(nu)力做到護(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化，技(ji)能服(fu)務優質化，基礎護(hu)理(li)靈活(huo)化，愛心(xin)活(huo)動經常化，將(jiang)理(li)論與實(shi)踐相結(jie)合，并做到理(li)論學(xue)習有(you)計劃、有(you)重點，護(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)措施、有(you)記錄。

　　護理個人實習總結 9

　　我通過半年(nian)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作實習(xi)，在(zai)帶(dai)教老師的(de)(de)(de)悉心指導與耐心帶(dai)教下，認真學(xue)習(xi)《醫(yi)療(liao)事(shi)(shi)故(gu)處理(li)(li)條(tiao)例》及其(qi)法(fa)律(lv)法(fa)規，并積極參加醫(yi)院組織的(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)事(shi)(shi)故(gu)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)條(tiao)例培訓，多(duo)(duo)次(ci)參加護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)員(yuan)學(xue)習(xi)，通過學(xue)習(xi)使(shi)我意識(shi)到，法(fa)律(lv)制(zhi)度(du)日益(yi)完善，人(ren)民群眾法(fa)制(zhi)觀(guan)念(nian)不斷(duan)增(zeng)(zeng)強，依法(fa)辦事(shi)(shi)、依法(fa)維(wei)護(hu)(hu)(hu)自身的(de)(de)(de)合法(fa)權(quan)益(yi)已成為人(ren)們的(de)(de)(de)共識(shi)，現(xian)代(dai)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)質(zhi)量觀(guan)念(nian)是全(quan)方位、全(quan)過程(cheng)的(de)(de)(de)讓病人(ren)滿意，這是人(ren)們對醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)服務提(ti)出更高、更新的(de)(de)(de)需求，因而(er)豐富，增(zeng)(zeng)強安(an)全(quan)保護(hu)(hu)(hu)意識(shi)，并且能夠(gou)使(shi)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)員(yuan)懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少醫(yi)療(liao)事(shi)(shi)故(gu)的(de)(de)(de)發生。理(li)(li)論水平(ping)(ping)與實踐水平(ping)(ping)有了一定提(ti)高。

　　在實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中，我嚴格(ge)遵守(shou)醫院規(gui)章制度，認真履行實(shi)(shi)習(xi)(xi)護士職責，嚴格(ge)要求(qiu)自己，尊(zun)敬師長，團結同學，關心(xin)病(bing)(bing)人(ren)，不遲到(dao)，不早(zao)退，踏實(shi)(shi)工(gong)作，發奮(fen)做到(dao)護理(li)(li)工(gong)作規(gui)范化(hua)，技能服務優質化(hua)，基(ji)礎護理(li)(li)靈活化(hua)，愛心(xin)活動經常化(hua)，將(jiang)理(li)(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)相結合，并做到(dao)理(li)(li)論學習(xi)(xi)有計(ji)劃，有重點，護理(li)(li)工(gong)作有措施，有記錄，實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間(jian)，始終以”愛心(xin)，細心(xin)，耐(nai)心(xin)”為基(ji)本，發奮(fen)做到(dao)”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病(bing)(bing)人(ren)之所(suo)想，急病(bing)(bing)人(ren)之所(suo)急，全心(xin)全意為患(huan)都(dou)帶(dai)給優質服務，樹立(li)了良好的(de)醫德(de)醫風。

　　在各(ge)(ge)科室(shi)的(de)(de)(de)實習(xi)工(gong)作(zuo)中，能(neng)規范書(shu)寫各(ge)(ge)類護(hu)理(li)(li)文書(shu)，及時(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)交接(jie)班記(ji)錄，并做(zuo)(zuo)好病(bing)人出(chu)入(ru)院評估(gu)護(hu)理(li)(li)和健康宣(xuan)教，能(neng)做(zuo)(zuo)好各(ge)(ge)科常(chang)見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)(de)(de)護(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)，認真執行(xing)無菌操(cao)作(zuo)規程，能(neng)做(zuo)(zuo)好術(shu)(shu)前準備指導，并完(wan)成(cheng)(cheng)術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)理(li)(li)及觀察(cha)，在工(gong)作(zuo)中，發(fa)現(xian)問題能(neng)認真分析(xi)，及時(shi)解(jie)決，能(neng)熟練進行(xing)內，外，婦(fu)兒及重癥(zheng)監護(hu)等(deng)各(ge)(ge)項護(hu)理(li)(li)操(cao)作(zuo)，嚴格執行(xing)三(san)查(cha)七對，同(tong)時(shi)，我積(ji)極參加各(ge)(ge)類病(bing)例討論和學術(shu)(shu)講座，不斷豐富(fu)自己的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)知識(shi)，通過學習(xi)，對整體(ti)護(hu)理(li)(li)技術(shu)(shu)與病(bing)房(fang)有了(le)更全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)認識(shi)和了(le)解(jie)。

　　通(tong)過半年(nian)多的實(shi)習，我理論水平和實(shi)踐(jian)水平都(dou)有所提高，在今后的工(gong)作中，我將繼(ji)續發奮，牢記(ji)護(hu)士職責，不(bu)斷加強思想學習與(yu)業務學習，全面提高自(zi)身綜(zong)合水平，為患者帶給優質服務。

　　護理個人實習總結 10

　　轉眼，一(yi)個(ge)月的外(wai)科實習(xi)生(sheng)涯已告(gao)一(yi)段(duan)落，雖(sui)然這段(duan)實習(xi)有點(dian)累，有點(dian)苦(ku)，可是(shi)還是(shi)挺讓(rang)人開心的。交接班查房、換藥、測生(sheng)命體(ti)征、靜(jing)脈輸(shu)液、肌注、測血(xue)糖(tang)、跟(gen)隨帶教教師觀察各種護理操作。每一(yi)天的生(sheng)活在(zai)這樣重復的忙碌中(zhong)度過，在(zai)肝膽外(wai)科，早上七點(dian)半就查房，之后(hou)換藥，當然，在(zai)外(wai)科最苦(ku)的是(shi)護理術后(hou)病(bing)人。

　　在一(yi)(yi)(yi)個科(ke)(ke)(ke)室里待久了(le)(le)(le)(le)，感(gan)覺大家真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)如同一(yi)(yi)(yi)家人一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)教(jiao)(jiao)導，整個科(ke)(ke)(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協作(zuo)，讓忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)變(bian)得(de)充實(shi)而歡樂。外科(ke)(ke)(ke)醫生大多(duo)都(dou)是性情中人，平時(shi)再好(hao)，一(yi)(yi)(yi)旦做錯事他們批評起人來不給你留一(yi)(yi)(yi)點面子(zi)，完了(le)(le)(le)(le)之后又好(hao)像什(shen)么事也(ye)沒發生過一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)。醫生做手術時(shi)壓力很(hen)大，特(te)別是手術不順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們能做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅僅是盡(jin)量不要犯錯。否則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)真(zhen)實(shi)欲哭(ku)無淚僅有挨罵了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師人很(hen)好(hao)又很(hen)嚴謹，教(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)不少(shao)東(dong)西(xi)，耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)示范講解(jie)都(dou)是年輕人溝通起來很(hen)容易，在肝(gan)膽外科(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，像更換膽汁引流(liu)袋和(he)尿道引流(liu)袋，其實(shi)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)步驟差不多(duo)。這段外科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習經歷(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深體會(hui)到了(le)(le)(le)(le)有些病人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不講理(li)(li)，可是也(ye)有讓我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是大多(duo)數病人及家屬都(dou)是通情達理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們很(hen)理(li)(li)解(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)不易。其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)雜滋味也(ye)許僅有經歷(li)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)能體會(hui)，酸甜苦辣，無論(lun)是什(shen)么滋味都(dou)挺(ting)值得(de)回味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當然更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)(le)好(hao)多(duo)書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

　　在肝(gan)膽外(wai)科，的(de)(de)特點(dian)就是(shi)(shi)病人流動快(kuai)，這(zhe)也意味(wei)(wei)著我們(men)的(de)(de)文(wen)字工作量大大增加，累的(de)(de)到(dao)寢室倒頭就睡，這(zhe)就是(shi)(shi)外(wai)科的(de)(de)味(wei)(wei)道如(ru)同五(wu)味(wei)(wei)瓶，而每個在外(wai)科實習(xi)的(de)(de)同學的(de)(de)五(wu)味(wei)(wei)瓶資(zi)料也不盡相同，或(huo)偏(pian)酸，或(huo)偏(pian)辣(la)，或(huo)偏(pian)甜，可是(shi)(shi)有一(yi)點(dian)是(shi)(shi)相同的(de)(de)，無論是(shi)(shi)什么(me)滋味(wei)(wei)，都是(shi)(shi)值得(de)我一(yi)生回(hui)味(wei)(wei)的(de)(de)滋味(wei)(wei)，屬于外(wai)科，屬于我自己(ji)的(de)(de)味(wei)(wei)道。

　　這一(yi)個月，是(shi)(shi)(shi)適應的過程，很(hen)(hen)多(duo)不足(zu)之處需要改善，這是(shi)(shi)(shi)實習(xi)的過程，很(hen)(hen)多(duo)觀念得到修正，雖然(ran)辛苦疲憊，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我能(neng)克服，這只是(shi)(shi)(shi)實習(xi)之初，今后還需要不斷的摸索，同(tong)時(shi)必須對自己有所(suo)要求，才會有收(shou)獲。我想接下來的挑戰，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)機遇，我一(yi)定要好(hao)好(hao)把握這個機遇。

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幼師個人實習總結 1

　　我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為新老(lao)師(shi)，在(zai)此次(ci)幼兒(er)(er)園的(de)(de)實習(xi)之中，也是(shi)進步很多(duo)，同事們(men)也是(shi)給(gei)予了(le)(le)我(wo)(wo)很多(duo)的(de)(de)支持，讓我(wo)(wo)把工作(zuo)(zuo)給(gei)做(zuo)好(hao)(hao)了(le)(le)，自(zi)己也是(shi)學(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)教學(xue)上面的(de)(de)知識(shi)，讓自(zi)己能和(he)孩子(zi)們(men)去(qu)友好(hao)(hao)的(de)(de)相(xiang)處，去(qu)得到(dao)他們(men)的(de)(de)認可，作(zuo)(zuo)為老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)也是(shi)相(xiang)信今后我(wo)(wo)能做(zuo)得更好(hao)(hao)，對于此次(ci)的(de)(de)實習(xi)我(wo)(wo)也是(shi)特(te)別的(de)(de)感謝幼兒(er)(er)園給(gei)予的(de)(de)這個機會，我(wo)(wo)會繼續的(de)(de)珍(zhen)惜(xi)，去(qu)做(zuo)好(hao)(hao)今后的(de)(de)教學(xue)工作(zuo)(zuo)，而新學(xue)期也是(shi)要(yao)到(dao)來(lai)了(le)(le)，我(wo)(wo)也是(shi)準備好(hao)(hao)了(le)(le)，會在(zai)崗(gang)位上做(zuo)的(de)(de)更為出色。

　　進(jin)入幼兒(er)園實習，開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候其實也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)蠻(man)忐忑的(de)(de)(de)(de)(de)，以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有多少機會和(he)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)相處，而(er)實習的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跟(gen)著帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，去(qu)(qu)聽她(ta)怎么(me)講課，怎么(me)去(qu)(qu)和(he)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)溝通交流，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)像個(ge)大朋(peng)(peng)友(you)一(yi)樣先和(he)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)朋(peng)(peng)友(you)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)了(le)(le)解我(wo)(wo)(wo)(wo)，熟(shu)悉(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)存(cun)在，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)愿意相信(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)，和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)接觸，活動的(de)(de)(de)(de)(de)時候也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)參(can)與(yu)進(jin)去(qu)(qu)，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)接受了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)成為了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)，每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)活動或者其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)事情參(can)與(yu)如果我(wo)(wo)(wo)(wo)不在也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感動，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)融入進(jin)來了(le)(le)，而(er)作(zuo)為老(lao)師(shi)，不但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)關系同時也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要樹立自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)威信(xin)(xin)，老(lao)師(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)教我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道如何的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)，去(qu)(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)好榜樣，同時也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)在孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)面前(qian)帶(dai)好頭，讓(rang)(rang)(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)信(xin)(xin)服，愿意聽我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)話，漸(jian)漸(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從朋(peng)(peng)友(you)成為了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)眼里的(de)(de)(de)(de)(de)小老(lao)師(shi)，愿意聽我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　當然一(yi)些(xie)(xie)問題的(de)(de)(de)出現，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)些(xie)(xie)茫然不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那么(me)容易去(qu)(qu)處理，雖然有(you)一(yi)些(xie)(xie)理論的(de)(de)(de)學習(xi)知道怎(zen)么(me)做(zuo)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)實際發生的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)些(xie)(xie)懵，還好(hao)老師在，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)慢慢的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)適應，去(qu)(qu)解(jie)決孩子們(men)的(de)(de)(de)問題，去(qu)(qu)和同事交流(liu)的(de)(de)(de)過(guo)程我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷的(de)(de)(de)成(cheng)長，去(qu)(qu)學習(xi)，去(qu)(qu)反思一(yi)天自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作所獲，實習(xi)的(de)(de)(de)日子過(guo)得(de)很快，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)很充(chong)實，而自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力(li)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)到(dao)(dao)了領導的(de)(de)(de)認(ren)可，讓(rang)我(wo)(wo)留了下(xia)來(lai)，繼續(xu)(xu)的(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)特別的(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)，而這也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)付出努力(li)得(de)到(dao)(dao)了的(de)(de)(de)回報(bao)，作為新(xin)的(de)(de)(de)老師，在新(xin)的(de)(de)(de)學期到(dao)(dao)來(lai)之(zhi)際，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)期盼，但(dan)回顧之(zhi)前的(de)(de)(de)工(gong)作，自(zi)己(ji)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)些(xie)(xie)還需要繼續(xu)(xu)改進(jin)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，要在今后工(gong)作里頭做(zuo)的(de)(de)(de)更好(hao)才行。

　　新的開始，我(wo)也是會繼續(xu)的努力，來讓自己的教學做的更好的，去陪伴孩子們帶著他們去成(cheng)長，去取得更大的一個進步，我(wo)也是相(xiang)信自己能做到的。

　　幼師個人實習總結 2

　　當(dang)(dang)實習日期漸漸接近的時(shi)候，我懷著一(yi)顆期待的心(xin)情等待著，但當(dang)(dang)日子真正來臨的時(shi)候，我覺(jue)得有(you)些不(bu)安了，但當(dang)(dang)我走進道外機關幼兒園時(shi)，心(xin)頓時(shi)就放下了，這里(li)的老師(shi)和領導都很親切。

　　時光(guang)如白駒過(guo)隙(xi)一般(ban)匆(cong)匆(cong)走過(guo)，每天清晨伴著丁香花的(de)香味(wei)出發，一直到它(ta)的(de)隕落(luo)，這一個月就這樣結束了，再回首與孩(hai)子在(zai)(zai)一起的(de)日子，我真的(de)很(hen)開心(xin)，和(he)他們在(zai)(zai)一起過(guo)生日，在(zai)(zai)一起玩耍。

　　實習對我(wo)們(men)來說(shuo)真的(de)是一(yi)個很(hen)好的(de)機(ji)會，不僅可以看(kan)清楚自(zi)己的(de)能力，更可以找到(dao)和書本(ben)(ben)上(shang)完全(quan)不一(yi)樣的(de)知識面，古人(ren)常(chang)說(shuo)：聽不如看(kan)，看(kan)不如做(zuo)。人(ren)可以發展到(dao)如此強(qiang)大當然也(ye)不是由想象而來，沒有一(yi)步步的(de)做(zuo)，又何來一(yi)步步的(de)發展。在本(ben)(ben)次長達一(yi)個月左右的(de)實習期間，我(wo)們(men)從各個方面了解了自(zi)己將(jiang)來的(de)工作性質、義務和責任。

　　一個月的實(shi)習，讓我第一次與幼(you)兒親(qin)密接觸，這次真(zhen)槍實(shi)彈的練(lian)習，讓我受益匪淺，讓我逐(zhu)漸愛上了(le)幼(you)兒教師(shi)這個光榮的職業，同時(shi)也親(qin)自嘗(chang)到了(le)在一線奮戰(zhan)的幼(you)兒教師(shi)們(men)的辛(xin)苦。

　　實習讓(rang)(rang)我第一(yi)次(ci)置身于(yu)社會活(huo)動(dong)中，與不同的(de)(de)人打交道。和小朋友(you)搞好關系，讓(rang)(rang)她們對(dui)你又(you)愛又(you)怕。所(suo)謂愛就是(shi)(shi)讓(rang)(rang)小朋友(you)都喜歡你，喜歡你組(zu)織的(de)(de)活(huo)動(dong)，怕呢(ni)，就是(shi)(shi)讓(rang)(rang)小朋友(you)聽你的(de)(de)要求，和你一(yi)起(qi)活(huo)動(dong)。這(zhe)次(ci)我也(ye)掌握了一(yi)些與幼兒(er)相處(chu)的(de)(de)方法，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)筆難(nan)得的(de)(de)財富。

　　實習讓我的(de)思(si)想(xiang)逐漸成(cheng)熟，行為收斂了許多，在今后的(de)日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的(de)不足，提(ti)高(gao)技能水平。

　　這個月不僅是我(wo)人生(sheng)中一(yi)段(duan)珍貴的回憶，更是我(wo)另一(yi)段(duan)人生(sheng)的起點，我(wo)相信在未來的教(jiao)育生(sheng)涯中我(wo)會做得(de)更好。

　　通過這次實(shi)習，所帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，卻能終(zhong)身受益，這次實(shi)習中我(wo)(wo)(wo)(wo)第一次懂得了(le)理解、喜(xi)歡孩(hai)子，要有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心、細心和(he)(he)愛(ai)心，這正是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習和(he)(he)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，回顧這些日子，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)許(xu)(xu)多(duo)幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際操作(zuo)經驗，這為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)打下(xia)了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，成為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)珍(zhen)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴財富(fu)。在這段時間里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)嘗(chang)試了(le)許(xu)(xu)多(duo)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同際遇(yu)，它教會了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)執著(zhu)，堅持，奮(fen)斗(dou)，理解和(he)(he)珍(zhen)惜。這是我(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)校里(li)學(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這次實(shi)習對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是一次非常(chang)有(you)(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨練和(he)(he)嘗(chang)試。

　　幼師個人實習總結 3

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)規(gui)劃之中，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直把幼(you)師放在首位。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)喜(xi)歡展示自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人，平時(shi)也比(bi)較的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)和樂觀，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)想在從事一(yi)份可以(yi)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)發光發亮，且能夠升華自(zi)(zi)己(ji)(ji)，成就自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)職業。而幼(you)師就是(shi)這(zhe)樣一(yi)份事業，它讓我(wo)(wo)(wo)(wo)接觸到了(le)(le)(le)很(hen)多方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，一(yi)份教育事業，除(chu)了(le)(le)(le)一(yi)腔熱血之外，還需要一(yi)顆堅定的(de)(de)(de)(de)心、堅韌的(de)(de)(de)(de)毅力。這(zhe)些都是(shi)少不(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)次(ci)在xx幼(you)兒園實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)半年，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)到了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)本身的(de)(de)(de)(de)一(yi)些缺陷，也認(ren)識(shi)到了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)可能有時(shi)候還是(shi)太過盲目自(zi)(zi)信(xin)了(le)(le)(le)。剛剛進入社會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)應該放下自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)些無謂的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)，低下姿態，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)向(xiang)同事們、領導們請教，只有這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)可能才會(hui)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)起來(lai)。

　　剛來(lai)(lai)(lai)(lai)到幼兒園的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)本身比(bi)較(jiao)熱情(qing)(qing)也(ye)比(bi)較(jiao)活潑的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)特別(bie)喜歡我(wo)(wo)(wo)，剛開始上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，甚至是舍不(bu)得(de)放(fang)開我(wo)(wo)(wo)。那時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)(hen)有激(ji)情(qing)(qing)，也(ye)有很(hen)(hen)干(gan)勁(jing)，但是后(hou)(hou)來(lai)(lai)(lai)(lai)時(shi)(shi)間久了(le)(le)之(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)發現這樣也(ye)不(bu)是一(yi)回(hui)事。每次下(xia)(xia)(xia)課(ke)之(zhi)后(hou)(hou)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)總(zong)纏(chan)著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作也(ye)不(bu)能正常的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)(xing)下(xia)(xia)(xia)去，也(ye)會耽誤我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)對接下(xia)(xia)(xia)來(lai)(lai)(lai)(lai)工作的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)準(zhun)備。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)就上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)強調了(le)(le)，如果下(xia)(xia)(xia)課(ke)有事情(qing)(qing)要問老(lao)師(shi)，或(huo)者(zhe)想(xiang)和老(lao)師(shi)說什么(me)話(hua)的(de)(de)(de)話(hua)，可以(yi)來(lai)(lai)(lai)(lai)找老(lao)師(shi)，但是不(bu)能因(yin)為(wei)想(xiang)粘著老(lao)師(shi)而不(bu)準(zhun)讓(rang)老(lao)師(shi)走(zou)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)也(ye)聽了(le)(le)進(jin)去，果真下(xia)(xia)(xia)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)不(bu)再來(lai)(lai)(lai)(lai)纏(chan)著我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)，這也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)喜歡我(wo)(wo)(wo)，所(suo)以(yi)信任(ren)我(wo)(wo)(wo)，從而聽我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)話(hua)。這個(ge)(ge)年紀(ji)階段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，更需要一(yi)些語(yu)言(yan)方面的(de)(de)(de)開導，也(ye)要從行(xing)(xing)動(dong)上(shang)教育，教師(shi)作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)模范人員，自(zi)然而然應該(gai)保持一(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)形象，給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)帶來(lai)(lai)(lai)(lai)好的(de)(de)(de)影(ying)響。

　　雖然是(shi)(shi)(shi)一(yi)段實習期，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺自(zi)(zi)己已經走進了這(zhe)份(fen)工作(zuo)，甚至在(zai)(zai)實習期結束(shu)的(de)(de)(de)(de)時候還(huan)非常的(de)(de)(de)(de)不(bu)舍(she)得(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)發自(zi)(zi)內心的(de)(de)(de)(de)熱愛這(zhe)份(fen)事(shi)業(ye)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿意奉獻自(zi)(zi)己最好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)孩子們是(shi)(shi)(shi)純真(zhen)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)，他(ta)們讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)迷戀。而這(zhe)份(fen)事(shi)業(ye)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)無(wu)盡的(de)(de)(de)(de)驚(jing)喜和想象。有了這(zhe)份(fen)事(shi)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)仿佛就多了一(yi)些光芒(mang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)將(jiang)來(lai)(lai)也(ye)多了一(yi)些可(ke)能。就讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直在(zai)(zai)這(zhe)份(fen)事(shi)業(ye)上努力下去吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信自(zi)(zi)己可(ke)以創造一(yi)些更有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)希望未(wei)來(lai)(lai)不(bu)久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以取得(de)一(yi)個好(hao)成績，不(bu)負這(zhe)份(fen)激情和堅(jian)持。實習結束(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會整(zheng)理好(hao)的(de)(de)(de)(de)行囊，帶上新的(de)(de)(de)(de)心情，踏(ta)上新的(de)(de)(de)(de)征途(tu)。

　　幼師個人實習總結 4

　　我(wo)于(yu)20xx年xx月xx日來到(dao)幼兒(er)(er)園進行(xing)實習(xi)，本來這(zhe)(zhe)個(ge)幼兒(er)(er)園是(shi)不(bu)招收實習(xi)生的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)迫(po)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)配班(ban)老師(shi)在(zai)(zai)開學之(zhi)際臨時辭職，我(wo)才有幸(xing)得到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)實習(xi)機會，幼兒(er)(er)園因為怕我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力還不(bu)夠，專業(ye)程度還不(bu)能(neng)達(da)到(dao)幼兒(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)要求，在(zai)(zai)我(wo)上崗之(zhi)前，首先就對我(wo)來了(le)一(yi)(yi)次(ci)長達(da)五天(tian)的(de)(de)(de)(de)崗前培(pei)訓(xun)，對于(yu)這(zhe)(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)感受就是(shi)，在(zai)(zai)學校跟(gen)(gen)老師(shi)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)理(li)論(lun)知識，而(er)培(pei)訓(xun)老師(shi)交給我(wo)的(de)(de)(de)(de)則是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗。這(zhe)(zhe)二者(zhe)的(de)(de)(de)(de)區別可想而(er)知，讓我(wo)迅速的(de)(de)(de)(de)找到(dao)了(le)定位，進入了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀態，我(wo)被(bei)分配到(dao)了(le)小班(ban)擔任配班(ban)老師(shi)，但(dan)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)領導，也就是(shi)小班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任那可是(shi)非常厲害的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)(er)教師(shi)，我(wo)能(neng)在(zai)(zai)實習(xi)期就跟(gen)(gen)著她一(yi)(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)(zhe)就是(shi)我(wo)覺得起(qi)點高的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。

　　在班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)老師的(de)(de)(de)言傳(chuan)身(shen)(shen)教(jiao)下，我(wo)也(ye)學到(dao)(dao)了三分(fen)皮(pi)毛(mao)，現在已經能(neng)夠獨自(zi)帶領小(xiao)班(ban)的(de)(de)(de)幼兒們進行下午的(de)(de)(de)活動，在小(xiao)朋友的(de)(de)(de)心中也(ye)有(you)了不(bu)亞(ya)于(yu)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)威信，這(zhe)功勞全(quan)部來源于(yu)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)老師的(de)(de)(de)指導，她(ta)(ta)不(bu)止是擔(dan)任(ren)(ren)(ren)小(xiao)班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，還是教(jiao)導處的(de)(de)(de)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，最近(jin)傳(chuan)出了她(ta)(ta)要辭職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)消息，她(ta)(ta)也(ye)問(wen)過我(wo)有(you)沒有(you)心理準(zhun)備，接任(ren)(ren)(ren)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)位(wei)置，我(wo)也(ye)明白了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)意思，她(ta)(ta)無法(fa)身(shen)(shen)兼多職(zhi)(zhi)，把我(wo)培養出來后，就讓我(wo)擔(dan)任(ren)(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，剛好我(wo)的(de)(de)(de)實習期也(ye)到(dao)(dao)了，我(wo)目(mu)前已經把自(zi)己的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)職(zhi)(zhi)位(wei)申請書遞交(jiao)給(gei)園長(chang)了，我(wo)相信我(wo)能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)勝任(ren)(ren)(ren)這(zhe)份工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)，比較我(wo)有(you)個這(zhe)么好的(de)(de)(de)師父。一(yi)旦通(tong)過，我(wo)將(jiang)一(yi)直在這(zhe)工(gong)作(zuo)下去(qu)，我(wo)也(ye)不(bu)想(xiang)離開這(zhe)群跟(gen)我(wo)朝夕相伴的(de)(de)(de)孩子們。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)人能把(ba)工作(zuo)狀(zhuang)態(tai)跟生(sheng)活(huo)狀(zhuang)態(tai)完美切換，這(zhe)也是她(ta)交給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點，在(zai)(zai)工作(zuo)中一(yi)(yi)(yi)定不能把(ba)私人感(gan)情(qing)負面情(qing)緒帶給孩(hai)子們(men)，他(ta)(ta)們(men)現(xian)在(zai)(zai)都是非(fei)常敏感(gan)的(de)(de)階段，能十分清晰的(de)(de)感(gan)覺到你(ni)開心還是不開心。除了他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)你(ni)就是他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)天，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)句話每一(yi)(yi)(yi)個(ge)動作(zuo)都將影響到他(ta)(ta)們(men)，能夠(gou)很好區分狀(zhuang)態(tai)的(de)(de)才(cai)能當(dang)好一(yi)(yi)(yi)個(ge)班主任，本(ben)來在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛(gang)入園的(de)(de)時(shi)候，配班工作(zuo)職(zhi)責上也寫(xie)了，實(shi)(shi)習(xi)期一(yi)(yi)(yi)到要積極(ji)申請班主任職(zhi)位(wei)，這(zhe)點我(wo)(wo)(wo)(wo)倒是能理(li)(li)解(jie)，誰(shui)也不想經過(guo)幼兒(er)園鍛煉的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)老(lao)師(shi)到時(shi)候還走了，便宜(yi)了別人，我(wo)(wo)(wo)(wo)其實(shi)(shi)也從來沒想過(guo)要走，這(zhe)段時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)幼兒(er)園學到了這(zhe)么多東(dong)西，這(zhe)是能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)工作(zuo)上受用終生(sheng)的(de)(de)，于(yu)情(qing)于(yu)理(li)(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)都應該留在(zai)(zai)這(zhe)工作(zuo)。經過(guo)這(zhe)段實(shi)(shi)習(xi)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經成(cheng)長(chang)為(wei)了一(yi)(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)幼兒(er)園老(lao)師(shi)了。

　　幼師個人實習總結 5

　　時光荏苒，不知(zhi)(zhi)不覺間(jian)，我在xx幼(you)兒園實習期的教學工作(zuo)已經(jing)結束了(le)。回想(xiang)過去的幾(ji)個月，在工作(zuo)方面，我認真仔細的完成了(le)自(zi)(zi)身的基(ji)本教學任(ren)務，并在xxx老師的指點下(xia)，積極的在課堂(tang)中學習新的知(zhi)(zhi)識，以此大(da)(da)大(da)(da)的提升了(le)自(zi)(zi)己。

　　在這次(ci)的(de)(de)實(shi)習(xi)期(qi)之前，我還(huan)僅僅是一名剛剛從(cong)學校中畢(bi)(bi)業(ye)的(de)(de)應屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)生，最大的(de)(de)經歷(li)(li)，也只是在xx幼兒園經歷(li)(li)過的(de)(de)一段實(shi)習(xi)期(qi)而已。如今，在經歷(li)(li)了這樣一段實(shi)習(xi)期(qi)的(de)(de)工作(zuo)后，我更加(jia)充分的(de)(de)了解到(dao)了教師這份工作(zuo)，并且也收獲(huo)了許多的(de)(de)感悟(wu)。現對我在這x個(ge)月實(shi)習(xi)期(qi)的(de)(de)工作(zuo)中的(de)(de)收獲(huo)做如下(xia)總結：

　　一、學習方面

　　作(zuo)(zuo)為一名新人教師(shi)，盡管只是幼兒教師(shi)，但我(wo)也明白，充足的知(zhi)識儲備(bei)對于教育來說是多么的重要(yao)。為此(ci)，在(zai)工作(zuo)(zuo)方面(mian)，我(wo)嚴格的要(yao)求自己，并通過向(xiang)身邊的教師(shi)請教，以及在(zai)休息時間通過網絡的了解和(he)學習(xi)，充分(fen)的提升了自身在(zai)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗和(he)知(zhi)識方面(mian)的儲備(bei)。

　　此外(wai)，在的(de)(de)工作中(zhong)，我也有通(tong)過自身的(de)(de)教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的(de)(de)環境(jing)，并通(tong)過這份(fen)累積來(lai)了解xx幼兒園。

　　二、工作方面

　　工作中(zhong)(zhong)，我始終(zhong)將(jiang)班級中(zhong)(zhong)的(de)(de)幼兒(er)當做(zuo)教育的(de)(de)中(zhong)(zhong)心，充分(fen)學習(xi)和貫徹幼兒(er)園“xx”的(de)(de)教育理念(nian)，加(jia)強自己對幼兒(er)的(de)(de)了(le)解(jie)，積極引(yin)導幼兒(er)發展。并在工作中(zhong)(zhong)，積極的(de)(de)帶動幼兒(er)成長、認識。

　　當然(ran)，在(zai)大部分的(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中都少不(bu)(bu)了(le)(le)xx老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)積極教(jiao)導。在(zai)工(gong)作(zuo)方面，我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)都是(shi)在(zai)xx老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)指點(dian)下不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)認識和改(gai)變。尤其是(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)后，xxx老(lao)師(shi)(shi)總能對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)課做出合理的(de)(de)(de)評判，對于工(gong)作(zuo)中不(bu)(bu)正確的(de)(de)(de)、或是(shi)教(jiao)學的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)不(bu)(bu)對，她總是(shi)能第一(yi)時間提出來，并教(jiao)導我(wo)(wo)正確的(de)(de)(de)道路。有(you)了(le)(le)xx老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)導我(wo)(wo)在(zai)這段(duan)成長的(de)(de)(de)道路上收獲了(le)(le)更多(duo)。

　　三、目前的不足

　　反思(si)自(zi)己(ji)的個人(ren)情(qing)況，目前最大的問(wen)題在(zai)于缺乏對后(hou)續成長的計劃！作(zuo)為一名教師，我(wo)必須學會自(zi)己(ji)獨立的成長！畢竟我(wo)也(ye)不能(neng)總靠著xxx老師的教導來發現自(zi)己(ji)的錯誤(wu)，為此，我(wo)要在(zai)今(jin)后(hou)的教育工作(zuo)中加(jia)強自(zi)身(shen)的判(pan)別能(neng)力(li)，并尋(xun)找(zhao)提升自(zi)我(wo)能(neng)力(li)的方向，讓自(zi)己(ji)能(neng)在(zai)家今(jin)后(hou)的教育事業(ye)中越發的強大。

　　如(ru)今，實習期的(de)(de)(de)工作(zuo)已經結束，今后(hou)正式的(de)(de)(de)工作(zuo)也(ye)只(zhi)會更(geng)加艱難，為此(ci)，我(wo)更(geng)要積極努(nu)力的(de)(de)(de)去創造未(wei)來！今后(hou)，我(wo)一定會成為更(geng)加出色的(de)(de)(de)老(lao)師，培育出更(geng)多優秀的(de)(de)(de)幼兒！

　　幼師個人實習總結 6

　　我(wo)剛到幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)時候，看著孩(hai)子們一(yi)張(zhang)張(zhang)熱情高漲，天真無邪的(de)小臉，我(wo)深深地被(bei)感(gan)(gan)染著，應(ying)對新的(de)工(gong)作，應(ying)對性格各異的(de)孩(hai)子，我(wo)在想怎樣才(cai)能做好幼兒(er)(er)的(de)保(bao)育(yu)工(gong)作？隨著時間的(de)飛逝，實(shi)(shi)習生活(huo)順利(li)結束，讓(rang)我(wo)真正感(gan)(gan)受(shou)到了作為一(yi)名幼兒(er)(er)教師的(de)不易，這次實(shi)(shi)習讓(rang)我(wo)受(shou)益匪淺(qian)，我(wo)有以(yi)下幾點總結：

　　1、幼教(jiao)工作(zuo)需耐心(xin)、細(xi)心(xin)、愛心(xin)、職責(ze)心(xin)并重，同(tong)時也需要有專業的幼教(jiao)技巧，了解幼兒的生理(li)，心(xin)理(li)特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教(jiao)。

　　2、應了解和掌握大、中、小(xiao)班每個年齡階段(duan)幼兒(er)的身心(xin)發展特點及其在(zai)保(bao)教(jiao)工(gong)(gong)作方面的區別，另外(wai)，作為一個幼兒(er)教(jiao)師(shi)，除了做好(hao)(hao)幼兒(er)的教(jiao)育工(gong)(gong)作之外(wai)，還應做好(hao)(hao)與保(bao)育員(yuan)，其他教(jiao)師(shi)及家長的合(he)作與協(xie)調(diao)。

　　3、要(yao)試著讓(rang)自己變成小(xiao)朋友(you)，融(rong)入他(ta)們(men)(men)的(de)(de)生活，這(zhe)樣才會獲得他(ta)們(men)(men)的(de)(de)歡心，才會得到他(ta)們(men)(men)的(de)(de)信賴，同(tong)時又(you)應當(dang)用母親般的(de)(de)心去呵護他(ta)們(men)(men)。

　　4、以身(shen)作則(ze)，為幼兒樹立(li)榜樣。幼兒教(jiao)師的一(yi)言一(yi)行，一(yi)舉一(yi)動，都(dou)有幼兒在(zai)模(mo)仿，所(suo)以我們平(ping)時要端正(zheng)自我，注重平(ping)時的習慣。

　　5、要(yao)從小班(ban)開始(shi)抓(zhua)常(chang)規(gui)，班(ban)上(shang)的常(chang)規(gui)不(bu)好，上(shang)課(ke)或者活(huo)動時就(jiu)很費(fei)勁，訓練常(chang)規(gui)是一個過程，以后(hou)工(gong)作(zuo)時，必須(xu)要(yao)從帶班(ban)開始(shi)就(jiu)訓練常(chang)規(gui)，并且從一些(xie)很小的事情上(shang)入手，給(gei)孩子，給(gei)自己的班(ban)級(ji)養成良好的習(xi)慣。

　　6、安(an)全警鐘長鳴。無論(lun)是室(shi)內(nei)還是室(shi)外，課中，活(huo)動(dong)中，還是休息，安(an)全都是放在第一位的(de)，特別(bie)是注(zhu)意分小組活(huo)動(dong)，在游戲和活(huo)動(dong)前要(yao)(yao)先明確提出(chu)要(yao)(yao)求，并且必(bi)須要(yao)(yao)多強調。

　　實習，讓我(wo)長了見識，更認識到了自己的不足：

　　1、我的語(yu)言不(bu)(bu)夠(gou)優美，不(bu)(bu)夠(gou)吸引小(xiao)朋(peng)友(you)，表情(qing)、動作不(bu)(bu)夠(gou)豐富，不(bu)(bu)夠(gou)感(gan)染(ran)小(xiao)朋(peng)友(you)，可(ke)能(neng)是因(yin)為自己放不(bu)(bu)開，沒有很好的.用(yong)小(xiao)朋(peng)友(you)最能(neng)夠(gou)理(li)解的語(yu)氣、語(yu)調與他們交流；

　　2、沒(mei)有照顧到(dao)每個孩(hai)子，由于不太了解(jie)班上的(de)幼(you)(you)兒，因而沒(mei)有較好的(de)做到(dao)因材(cai)施教，應在調動幼(you)(you)兒情(qing)緒的(de)同時，讓幼(you)(you)兒欣然理解(jie)新鮮(xian)事物，新的(de)知(zhi)識；

　　3、教(jiao)學組織管(guan)理水平(ping)有(you)待提(ti)高(gao)，這些還要在以后的教(jiao)學生(sheng)活(huo)中進行磨練。

　　作為一(yi)(yi)個(ge)新(xin)教(jiao)師，一(yi)(yi)定要戒驕戒躁，要時(shi)刻有種學習的(de)態(tai)度來(lai)對待自(zi)己的(de)工作，注重經驗的(de)積累，注重觀察有經驗的(de)教(jiao)師是如何(he)上課的(de)，并借鑒她們好的(de)方面，不斷提升自(zi)身能力，做一(yi)(yi)名合格的(de)幼兒教(jiao)師。

　　幼師個人實習總結 7

　　這(zhe)次實(shi)習(xi)給我(wo)(wo)很大的(de)觸(chu)動，這(zhe)是我(wo)(wo)第(di)一(yi)次真正的(de)走向幼師(shi)這(zhe)個崗位(wei)，一(yi)開(kai)始也(ye)些害(hai)怕遇上這(zhe)樣實(shi)習(xi)，因為我(wo)(wo)自己在內心其(qi)實(shi)也(ye)還沒有做好準備，更不知(zhi)道該(gai)怎么(me)運用自己學過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)，但實(shi)習(xi)幾經來了，我(wo)(wo)也(ye)該(gai)是往前走了，不能再回頭了。就(jiu)這(zhe)樣，我(wo)(wo)帶著自己這(zhe)幾年所學的(de)知(zhi)識(shi)，就(jiu)這(zhe)樣的(de)走進了這(zhe)個崗位(wei)。

　　讓我(wo)(wo)印象最深刻的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)第一(yi)天上(shang)課的(de)(de)(de)時候，當(dang)時候我(wo)(wo)是(shi)教(jiao)一(yi)個(ge)小(xiao)班(ban)(ban)，據我(wo)(wo)所知，小(xiao)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)都比較(jiao)的(de)(de)(de)鬧(nao)騰(teng)，也不太聽話，但(dan)我(wo)(wo)一(yi)走進去(qu)他們(men)立馬停了(le)(le)(le)下來(lai)，然后看向我(wo)(wo)，緊接著安安靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)回到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)座位。我(wo)(wo)假裝鎮定的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)紹了(le)(le)(le)一(yi)下，沒想到(dao)孩子(zi)們(men)還(huan)給我(wo)(wo)鼓(gu)掌起來(lai)，有的(de)(de)(de)小(xiao)孩還(huan)向我(wo)(wo)高興的(de)(de)(de)說(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)聲老師你好。那(nei)個(ge)場面或許(xu)是(shi)我(wo)(wo)職業生涯(ya)中最美好的(de)(de)(de)一(yi)次開始了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)也放下了(le)(le)(le)一(yi)些防備心(xin)，對自(zi)(zi)己也更加自(zi)(zi)信了(le)(le)(le)一(yi)些。

　　其實孩子們并沒有(you)我們想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)那樣(yang)難以溝通，他們可(ke)愛(ai)，有(you)趣，并且有(you)時候會給予我們一(yi)(yi)些(xie)小驚(jing)喜。比如有(you)一(yi)(yi)次(ci)我肚子疼(teng)得厲害，上課的(de)(de)時候可(ke)能(neng)表情上有(you)一(yi)(yi)點難看，有(you)的(de)(de)學生發現了就問我“老(lao)師，你是哪里(li)不舒服嗎？”，然(ran)后接著(zhu)就有(you)學生開(kai)始安慰(wei)我，讓我先休息(xi)一(yi)(yi)下沒關系的(de)(de)。我當(dang)時心里(li)很暖，非常感動，看著(zhu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)年紀小卻十分懂事的(de)(de)孩子們，我對這(zhe)(zhe)份(fen)事業(ye)(ye)的(de)(de)熱愛(ai)又一(yi)(yi)步提升(sheng)了。我也下定(ding)了決心，把自(zi)己的(de)(de)青春和勇敢(gan)以及(ji)熱愛(ai)全部奉獻與這(zhe)(zhe)份(fen)事業(ye)(ye)中(zhong)，不辜(gu)負這(zhe)(zhe)份(fen)事業(ye)(ye)所(suo)賜予我的(de)(de)力(li)量和責任，我也應(ying)該更加端正自(zi)己的(de)(de)態度，勇敢(gan)去面對人生中(zhong)的(de)(de)每一(yi)(yi)次(ci)挑戰。

　　和孩(hai)子們相處的過程中，讓我(wo)(wo)也(ye)明白了這(zhe)份事(shi)業最終的核心，那就是(shi)為(wei)孩(hai)子們開啟一段(duan)更好的學習之旅(lv)，幼(you)(you)兒園是(shi)孩(hai)子們學習和思想啟蒙的地(di)方(fang)，而(er)作為(wei)一名(ming)幼(you)(you)兒教師，我(wo)(wo)也(ye)理(li)當(dang)以身示范(fan)，不管什(shen)么(me)(me)時候什(shen)么(me)(me)地(di)點，都讓自己作為(wei)一個標桿，引導著學生們前進。在(zai)關注孩(hai)子們成長(chang)的同(tong)時，也(ye)要多關注他們的思想動向(xiang)，做出一個正確的引導。

　　幼兒園孩子們(men)的(de)(de)年紀雖然比(bi)較(jiao)小，但(dan)是(shi)(shi)思想方面進步是(shi)(shi)非常快的(de)(de)，每當(dang)他們(men)有(you)所成(cheng)就(jiu)(jiu)的(de)(de)時候，對于我(wo)們(men)教師，對于家長(chang)來(lai)說，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)個(ge)小的(de)(de)驚喜，也是(shi)(shi)讓我(wo)們(men)感到欣慰和自豪(hao)的(de)(de)地方。未(wei)來(lai)時光漫長(chang)，我(wo)也想帶著自己的(de)(de)這(zhe)份勇氣，向更前(qian)方走(zou)去！

　　幼師個人實習總結 8

　　一向想做教(jiao)師的(de)我最終有(you)機(ji)會在(zai)幼(you)兒園實習，這得感激園長(chang)的(de)支持與信任(ren)，給了(le)我們機(ji)會，讓我們能夠盡(jin)情地發揮自我的(de)特長(chang)。

　　不明(ming)白(bai)是不是機會來的(de)太巧還是我(wo)們(men)的(de)運氣，竟然(ran)我(wo)能夠在新開的(de)托(tuo)班(ban)(ban)開始實(shi)習，當然(ran)這也是考驗我(wo)們(men)耐心與(yu)鍛煉(lian)我(wo)們(men)能力(li)的(de)時(shi)候，因為我(wo)們(men)帶(dai)的(de)班(ban)(ban)級能夠算是全園(yuan)最小的(de)班(ban)(ban)級啊(a)，但我(wo)們(men)欣然(ran)理解了這項任務。

　　由于我們這(zhe)個(ge)托班(ban)(ban)有(you)大小(xiao)年(nian)齡段(duan)的小(xiao)朋友，最(zui)小(xiao)18個(ge)月，最(zui)大有(you)3歲，所以(yi)怕教(jiao)師(shi)(shi)人手不夠(gou)安排(pai)可是來，并(bing)安排(pai)了2位實習生，再(zai)有(you)一個(ge)老教(jiao)師(shi)(shi)帶我們，再(zai)加一個(ge)生活教(jiao)師(shi)(shi)。這(zhe)樣我們這(zhe)個(ge)班(ban)(ban)級就有(you)4位教(jiao)師(shi)(shi)組成，托班(ban)(ban)當然要經驗(yan)豐富的教(jiao)師(shi)(shi)帶班(ban)(ban)啊，從(cong)中我們也(ye)能夠(gou)學習不少經驗(yan)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這個班(ban)級目前有(you)(you)(you)20個小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)每一天來(lai)(lai)(lai)園(yuan)基本在(zai)8點到8點半，然(ran)后開始(shi)(shi)吃(chi)點心，上(shang)課(ke)，戶外活動(dong)，午(wu)時午(wu)睡醒來(lai)(lai)(lai)后就(jiu)開始(shi)(shi)吃(chi)午(wu)餐(can)，然(ran)后上(shang)藝術(shu)課(ke)，4點左右開始(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友離園(yuan)。對我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)(lai)說，此刻已(yi)(yi)經基本熟悉了(le)那(nei)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，與幼兒(er)園(yuan)生(sheng)活作息表。此刻班(ban)級中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友都(dou)已(yi)(yi)經熟悉了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，還叫我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)(jiao)師好(hao)。對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)來(lai)(lai)(lai)說真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)欣慰(wei)，雖然(ran)實習(xi)了(le)沒多久，但小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)已(yi)(yi)經產生(sheng)了(le)依靠，這說明(ming)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)朋友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中已(yi)(yi)經離不(bu)開了(le)，這也(ye)(ye)能(neng)夠看出我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。我(wo)(wo)(wo)本來(lai)(lai)(lai)認為幼師是(shi)件很(hen)簡(jian)便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業，僅有(you)(you)(you)踏入這個行業才(cai)明(ming)白(bai)并不(bu)然(ran)。幼師首先對孩(hai)子要充滿愛心，自(zi)己要有(you)(you)(you)耐心，教(jiao)(jiao)(jiao)師自(zi)己要有(you)(you)(you)特(te)長，要學(xue)會(hui)觀(guan)察孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，發(fa)現(xian)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點，培養他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新能(neng)力。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)很(hen)多，比如怎(zen)樣(yang)布置每個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題，班(ban)級特(te)色是(shi)什么？怎(zen)樣(yang)為小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)創造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，娛樂，生(sheng)活環境。一系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，研究到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)此刻小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)不(bu)懂你們(men)(men)(men)在(zai)講(jiang)什么更(geng)不(bu)用說上(shang)課(ke)了(le)。可是(shi)如果他(ta)(ta)們(men)(men)(men)時間久了(le)，慢(man)慢(man)習(xi)慣(guan)了(le)，就(jiu)要開始(shi)(shi)給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)上(shang)課(ke)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)要學(xue)習(xi)東西，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)要像其他(ta)(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)師一樣(yang)學(xue)會(hui)備課(ke)，備課(ke)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師應當做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)要不(bu)斷學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)備課(ke)經驗。有(you)(you)(you)了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備，才(cai)能(neng)讓(rang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)學(xue)到豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識。

　　總(zong)的說來，我們既(ji)然已經(jing)走進(jin)了(le)教師這(zhe)個職業(ye)(ye)，那我們就(jiu)一(yi)定要愛(ai)(ai)(ai)這(zhe)份(fen)職業(ye)(ye)，最主要的一(yi)點要對孩子充(chong)滿(man)愛(ai)(ai)(ai)，這(zhe)樣孩子才會(hui)愛(ai)(ai)(ai)你，愛(ai)(ai)(ai)他們的教師，這(zhe)也是我此刻(ke)的一(yi)點小小體(ti)會(hui)，我覺得我要學(xue)習的東西(xi)無止境，要不斷地(di)積累經(jing)驗(yan)！

　　幼師個人實習總結 9

　　我在幼(you)(you)兒園的(de)實習(xi)期也是滿(man)了(le)，而今(jin)要轉正了(le)，回顧過去這段日(ri)子(zi)來的(de)幼(you)(you)師工(gong)作(zuo)，我也是得到了(le)很大的(de)進(jin)步(bu)，和孩子(zi)們共同(tong)的(de)去成長，自己也是收獲滿(man)滿(man)，對于這段時間的(de)一個幼(you)(you)師工(gong)作(zuo)，我也是要來總結下(xia)。

　　剛(gang)來(lai)(lai)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)比較的(de)(de)擔心，孩子(zi)們(men)(men)(men)會(hui)不會(hui)喜歡我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)上的(de)(de)課堂，他們(men)(men)(men)會(hui)不會(hui)聽，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)會(hui)吵(chao)鬧，但是(shi)(shi)真的(de)(de)來(lai)(lai)到(dao)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)發現我(wo)(wo)(wo)確實是(shi)(shi)有(you)些想多了(le)，孩子(zi)們(men)(men)(men)對于剛(gang)實習的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，非常(chang)的(de)(de)熱情(qing)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)融入到(dao)幼兒園的(de)(de)氛圍里(li)面來(lai)(lai)了(le)，開始沒有(you)讓我(wo)(wo)(wo)上課，也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)聽其(qi)他老(lao)師(shi)怎(zen)么(me)講課，怎(zen)么(me)和孩子(zi)們(men)(men)(men)相處(chu)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)漸漸的(de)(de)和孩子(zi)們(men)(men)(men)玩在了(le)一起，孩子(zi)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)接受(shou)了(le)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個老(lao)師(shi)，愿(yuan)意(yi)和我(wo)(wo)(wo)相處(chu)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)了(le)解(jie)(jie)了(le)孩子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)情(qing)況，對于幼兒園的(de)(de)老(lao)師(shi)來(lai)(lai)說，對自己的(de)(de)每個學生都是(shi)(shi)必須要了(le)解(jie)(jie)的(de)(de)，同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)會(hui)讓他們(men)(men)(men)接受(shou)你，而跟(gen)著老(lao)師(shi)，聽老(lao)師(shi)講課的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)不斷的(de)(de)去揣摩，如果(guo)自己來(lai)(lai)講又是(shi)(shi)會(hui)怎(zen)么(me)樣，通過學，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)感(gan)受(shou)到(dao)，老(lao)師(shi)想要做好(hao)，要付出的(de)(de)很多，同(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)收(shou)獲很大。

　　當我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)站在(zai)(zai)講(jiang)臺上(shang)，給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們講(jiang)課(ke)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較的(de)生澀，第一(yi)堂(tang)課(ke)講(jiang)的(de)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)磕磕絆絆的(de)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主動的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還給予(yu)我(wo)(wo)鼓勵，給我(wo)(wo)加油，知道我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)首次上(shang)課(ke)，他(ta)們也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)格外的(de)認真，同(tong)時(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)予(yu)以了(le)很多(duo)(duo)的(de)支(zhi)(zhi)持，完全沒有冷(leng)場，或(huo)者課(ke)堂(tang)的(de)氛圍(wei)不好(hao)(hao)，這些都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)離不開老(lao)師(shi)的(de)指導，還有孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)一(yi)個支(zhi)(zhi)持，漸漸的(de)我(wo)(wo)上(shang)的(de)課(ke)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)了(le)，更加的(de)熟練(lian)了(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)課(ke)堂(tang)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)喜愛，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)幫助下(xia)，在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們之中樹立了(le)威信。自己也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)教學有了(le)更多(duo)(duo)的(de)理解，個人的(de)成長也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常的(de)大，通過實習，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感受到，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們其實很好(hao)(hao)的(de)相處，只要自己付出真心(xin)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)對(dui)(dui)(dui)待他(ta)們，他(ta)們也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)樣會用(yong)真心(xin)來對(dui)(dui)(dui)待你的(de)，并且(qie)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)教學里面讓我(wo)(wo)知道，想要做好(hao)(hao)老(lao)師(shi)，自己也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要多(duo)(duo)去(qu)(qu)學，多(duo)(duo)去(qu)(qu)請教，一(yi)些不懂的(de)，或(huo)者要完善的(de)地方(fang)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要去(qu)(qu)提高，去(qu)(qu)改變。

　　通(tong)過實習(xi)，我(wo)而(er)今能做(zuo)好(hao)自己的(de)工(gong)作，也是(shi)(shi)有(you)一(yi)些做(zuo)的(de)還不(bu)夠好(hao)的(de)地方，要(yao)在以后(hou)繼續的(de)去進步，去提升，轉正了，這(zhe)不(bu)是(shi)(shi)結束，而(er)是(shi)(shi)一(yi)個新的(de)開始，作為老師(shi)，我(wo)也是(shi)(shi)要(yao)對孩(hai)子們去負責，去多(duo)學，多(duo)做(zuo)，來讓(rang)孩(hai)子們的(de)成長更好(hao)，收獲更多(duo)的(de)知識。

　　幼師個人實習總結 10

　　很榮幸(xing)，我(wo)踏入(ru)了(le)自(zi)己(ji)一(yi)(yi)直心(xin)(xin)心(xin)(xin)念念的(de)事業——一(yi)(yi)名(ming)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)。為(wei)了(le)成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)為(wei)自(zi)己(ji)做(zuo)了(le)一(yi)(yi)個長遠的(de)計(ji)劃。大學(xue)之(zhi)初，我(wo)便(bian)決定了(le)未來(lai)的(de)方(fang)向，也非常清(qing)楚(chu)自(zi)己(ji)心(xin)(xin)里到底想做(zuo)怎樣(yang)(yang)的(de)事情，從事一(yi)(yi)份怎樣(yang)(yang)的(de)工作(zuo)。而現在能夠(gou)在幼(you)(you)兒(er)園實習，也是我(wo)計(ji)劃之(zhi)內的(de)事情，我(wo)想成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)，給(gei)每(mei)一(yi)(yi)個剛來(lai)到這個世(shi)界的(de)孩子一(yi)(yi)些美好(hao)的(de)感(gan)受，讓他們能夠(gou)有更大的(de)信心(xin)(xin)和能力去面對今(jin)后的(de)世(shi)界。這便(bian)是我(wo)的(de)初心(xin)(xin)，也是我(wo)一(yi)(yi)路往前(qian)的(de)標(biao)準。

　　也許是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)個人性格的原因，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這份事(shi)業一直(zhi)(zhi)很向(xiang)往。我(wo)(wo)(wo)(wo)父母(mu)都(dou)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，受(shou)他(ta)們(men)的影響(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的方(fang)向(xiang)一直(zhi)(zhi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這條道路上。但這個決定(ding)并不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)父母(mu)為我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)的，而是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)個人的選擇。來到(dao)幼兒(er)園之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)自(zi)己(ji)的實習生活也做(zuo)了(le)一次計(ji)劃，根(gen)據(ju)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的安(an)排，我(wo)(wo)(wo)(wo)首先選擇提升自(zi)己(ji)的專業能力，通過的方(fang)式就是(shi)向(xiang)其(qi)他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學習。有什么不(bu)懂的，有什么不(bu)能處理的，就去請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)其(qi)他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　我(wo)(wo)(wo)知道幼兒(er)園的(de)(de)(de)(de)孩子年紀很(hen)小，需要我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)照顧(gu)和保護，所以我(wo)(wo)(wo)也一(yi)(yi)直非常的(de)(de)(de)(de)警(jing)(jing)惕，不敢出(chu)現(xian)(xian)任(ren)何一(yi)(yi)點錯(cuo)誤(wu)，因為(wei)有(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)錯(cuo)誤(wu)一(yi)(yi)旦出(chu)現(xian)(xian)了，有(you)(you)(you)可能(neng)會(hui)造成一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)難以收拾的(de)(de)(de)(de)難堪場面。而我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)人也非常的(de)(de)(de)(de)警(jing)(jing)惕，所以在我(wo)(wo)(wo)實(shi)習這(zhe)段時間里，也一(yi)(yi)直沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)出(chu)現(xian)(xian)太大的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)也在心里有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)尺寸，在平時的(de)(de)(de)(de)工作上也把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)非常好(hao)，至少沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)出(chu)現(xian)(xian)過(guo)任(ren)何對學生，對幼兒(er)園不良的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。所以面對這(zhe)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)在大部分(fen)上是很(hen)滿意的(de)(de)(de)(de)。但(dan)人無完人，我(wo)(wo)(wo)也知道自(zi)己有(you)(you)(you)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)不足(zu)之處，通過(guo)自(zi)我(wo)(wo)(wo)反省之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)也發現(xian)(xian)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)問(wen)題(ti)。

　　首(shou)先是我(wo)耐心(xin)不夠，面對這個年齡的小孩，我(wo)應該拿(na)出更多的耐心(xin)來，去陪伴(ban)他(ta)們(men)，帶領他(ta)們(men)。如(ru)果耐心(xin)都不足的話，又怎(zen)么去做好一(yi)(yi)個幼兒教師呢。其次(ci)是我(wo)對工作(zuo)上的安排，有時(shi)候太滿，導致很多事情處理都不是很到位，出現了一(yi)(yi)些小漏洞，好在影(ying)(ying)響并不大，沒有造成太大的不良影(ying)(ying)響。

　　這(zhe)些缺點是(shi)我(wo)這(zhe)次實習(xi)中出現的(de)，以后正式(shi)步入工(gong)作之后，我(wo)會好(hao)好(hao)把握(wo)這(zhe)次機會，做一個優秀的(de)教師，給孩子(zi)們(men)(men)帶來春天的(de)希望，讓家長們(men)(men)放心安心，也不(bu)辜(gu)負學(xue)校對我(wo)的(de)培養，以及領導和同事們(men)(men)對我(wo)的(de)幫(bang)助和帶領。我(wo)一定(ding)繼續(xu)學(xue)習(xi)，保持初心，努(nu)力前行(xing)！

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畢業個人實習總結 1

　　這(zhe)次實(shi)習(xi)讓我(wo)(wo)感(gan)受到了(le)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)難度(du)，原(yuan)本以為(wei)在學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)會比工(gong)(gong)作辛(xin)苦一些，但是(shi)當我(wo)(wo)進入(ru)了(le)真正的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作之后，我(wo)(wo)才發現，原(yuan)來工(gong)(gong)作并沒(mei)有(you)我(wo)(wo)們想(xiang)象中(zhong)那么簡(jian)單。我(wo)(wo)們之所(suo)以認為(wei)其簡(jian)單，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們沒(mei)有(you)體會過，我(wo)(wo)們沒(mei)有(you)去真正的(de)(de)(de)(de)感(gan)受過。這(zhe)次實(shi)習(xi)不僅告(gao)訴(su)我(wo)(wo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，也告(gao)訴(su)我(wo)(wo)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)必要。如果(guo)不能夠在實(shi)踐(jian)中(zhong)將知識(shi)運用(yong)上(shang)去，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)是(shi)毫(hao)無(wu)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)也是(shi)我(wo)(wo)此次實(shi)習(xi)感(gan)觸最大的(de)(de)(de)(de)一點。

　　我(wo)大學(xue)專(zhuan)業(ye)學(xue)的(de)(de)(de)(de)會計。當時選這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)以(yi)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)在這(zhe)方面(mian)會更適合一(yi)些，但(dan)是(shi)(shi)(shi)當我(wo)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)進這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)也(ye)曾經后(hou)悔過，因為我(wo)個(ge)(ge)人屬于比(bi)較(jiao)馬虎的(de)(de)(de)(de)人，這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)和(he)我(wo)的(de)(de)(de)(de)性格相(xiang)反，需(xu)要(yao)我(wo)們更多的(de)(de)(de)(de)細致認(ren)真(zhen)(zhen)，但(dan)既然自(zi)(zi)己(ji)(ji)選擇了，就一(yi)定要(yao)堅持下去(qu)。所以(yi)后(hou)來我(wo)還是(shi)(shi)(shi)努力的(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)完(wan)了這(zhe)條路。大學(xue)中雖然我(wo)對這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)好感沒有那么足，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)對學(xue)習從(cong)來都沒有松懈(xie)過，所以(yi)進入實習的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，其實我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)非常自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)，我(wo)認(ren)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)能力可以(yi)去(qu)做好這(zhe)份工作。

　　還(huan)記得我(wo)(wo)剛開始(shi)實(shi)習的時候(hou)，第一(yi)(yi)天(tian)我(wo)(wo)就被打擊(ji)到了(le)(le)。我(wo)(wo)一(yi)(yi)直都有(you)一(yi)(yi)點過分自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)(wo)認為(wei)自(zi)(zi)(zi)己大學(xue)里(li)成績比較(jiao)好，并且自(zi)(zi)(zi)己的母校也比較(jiao)不錯，所以(yi)一(yi)(yi)開始(shi)出(chu)來我(wo)(wo)就有(you)一(yi)(yi)些(xie)飄了(le)(le)。很多(duo)事情(qing)我(wo)(wo)都自(zi)(zi)(zi)顧自(zi)(zi)(zi)的去做，不太(tai)聽(ting)別人的意見(jian)。而這樣(yang)的后果(guo)就是(shi)犯(fan)錯，那次犯(fan)錯比較(jiao)嚴(yan)重，還(huan)好有(you)領(ling)導(dao)及時為(wei)我(wo)(wo)處理了(le)(le)，不然我(wo)(wo)不知(zhi)道會(hui)出(chu)現怎樣(yang)的后果(guo)，會(hui)讓(rang)公司受到多(duo)大的損失。自(zi)(zi)(zi)從(cong)那次之后，我(wo)(wo)就告訴自(zi)(zi)(zi)己，這里(li)不是(shi)學(xue)校，請收起你(ni)的自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，踏踏實(shi)實(shi)的從(cong)基礎開始(shi)，做好自(zi)(zi)(zi)己的本職(zhi)工作就是(shi)對自(zi)(zi)(zi)己最大的證明。所以(yi)后面的日子(zi)里(li)，我(wo)(wo)變得謙虛(xu)了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)，我(wo)(wo)整(zheng)個性格也變得緩和了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)。

　　有(you)(you)了一些改變之后，我(wo)(wo)的(de)(de)工作更加穩定了，我(wo)(wo)也知道犯錯(cuo)的(de)(de)后果是(shi)我(wo)(wo)們一名普(pu)通員工所無法(fa)承擔的(de)(de)。所以(yi)(yi)這段時(shi)間里，我(wo)(wo)一直保持謙(qian)虛低調(diao)的(de)(de)態度向大(da)家學習，每天(tian)都(dou)發現問(wen)題，然后解(jie)決一些問(wen)題，這樣也讓我(wo)(wo)在(zai)短時(shi)間內有(you)(you)了快速的(de)(de)成長(chang)(chang)。我(wo)(wo)也在(zai)沒有(you)(you)因(yin)為自己的(de)(de)莽撞而犯錯(cuo)，剛(gang)進入社會(hui)的(de)(de)年輕(qing)人難免是(shi)會(hui)犯一些錯(cuo)誤的(de)(de)，但是(shi)只要能(neng)(neng)夠改正就是(shi)足以(yi)(yi)被原諒的(de)(de)。以(yi)(yi)后我(wo)(wo)的(de)(de)路還有(you)(you)很長(chang)(chang)，也有(you)(you)很多的(de)(de)未(wei)知在(zai)等待著我(wo)(wo)。不管以(yi)(yi)后的(de)(de)結局怎么(me)樣，我(wo)(wo)都(dou)希(xi)望(wang)自己能(neng)(neng)夠保持初心(xin)，一直努力下去(qu)。

　　畢業個人實習總結 2

　　這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)一過，也就證明著我(wo)(wo)(wo)立即(ji)要踏入(ru)社(she)會之中(zhong)了(le)。在大(da)學學習(xi)(xi)(xi)的(de)這(zhe)幾(ji)年，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)未(wei)來有了(le)一個(ge)完成的(de)規劃，而(er)這(zhe)一次(ci)(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)正(zheng)是為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)未(wei)來做了(le)一次(ci)(ci)調(diao)整，所以(yi)在這(zhe)個(ge)末(mo)端，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)為(wei)自(zi)己的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)進(jin)行一次(ci)(ci)總(zong)結，我(wo)(wo)(wo)希望能夠通過這(zhe)一次(ci)(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)將來正(zheng)式(shi)進(jin)入(ru)工作當中(zhong)打下良好的(de)基礎。

　　這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)是比較順(shun)利(li)的(de)(de)，我(wo)很順(shun)利(li)的(de)(de)找到(dao)了(le)(le)實(shi)習(xi)(xi)公(gong)司，也(ye)很順(shun)利(li)的(de)(de)步入了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)，在這中間，我(wo)沒有想絕大部分人一(yi)樣，吃了(le)(le)很多閉門羹。可能是因為平是大學生活中我(wo)就(jiu)經(jing)(jing)常出去實(shi)習(xi)(xi)兼職(zhi)的(de)(de)原因，為自(zi)己(ji)也(ye)積(ji)累了(le)(le)一(yi)些經(jing)(jing)驗，所以相對于其他毫無經(jing)(jing)驗的(de)(de)同學來說，我(wo)的(de)(de)這個情(qing)況相比較而言就(jiu)更好(hao)一(yi)些了(le)(le)，所以我(wo)也(ye)很順(shun)利(li)的(de)(de)找到(dao)了(le)(le)合適(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)。在過完春(chun)節之后，我(wo)就(jiu)直接去公(gong)司開始上班了(le)(le)。

　　進(jin)入這個崗位之(zhi)后(hou)，我憑(ping)著(zhu)自己(ji)積累的(de)那(nei)一(yi)些經驗(yan)，很(hen)快就上(shang)手(shou)了。加上(shang)之(zhi)前(qian)幾天(tian)培(pei)訓的(de)那(nei)些知(zhi)識后(hou)，我對這份工(gong)作(zuo)更(geng)是了解了一(yi)些。所以我也(ye)憑(ping)著(zhu)自己(ji)的(de)那(nei)一(yi)點(dian)點(dian)自信(xin)，勇敢的(de)上(shang)路了。一(yi)開(kai)始我是有一(yi)個師傅帶我的(de)，是公司一(yi)名(ming)工(gong)作(zuo)了很(hen)多年的(de)同事(shi)，她這個人(ren)很(hen)溫和，說(shuo)話起來輕言細語的(de)，很(hen)少會對別(bie)人(ren)發(fa)脾(pi)氣，也(ye)很(hen)少會給別(bie)人(ren)不(bu)好的(de)臉(lian)色

　　所以跟著她(ta)(ta)，我學(xue)的(de)(de)很快，也學(xue)得(de)很仔細，不(bu)(bu)用擔心被罵(ma)而不(bu)(bu)敢去問問題，所以這(zhe)段時間進步也非常的(de)(de)快。在這(zhe)里也不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)感謝一(yi)(yi)番(fan)我的(de)(de)師傅，是她(ta)(ta)真正(zheng)的(de)(de)將我帶進了(le)這(zhe)個行業，也是她(ta)(ta)真正(zheng)的(de)(de)把(ba)我引進了(le)門。我會帶著這(zhe)一(yi)(yi)份信心和(he)希(xi)望繼續努力下去的(de)(de)，希(xi)望也不(bu)(bu)會辜負她(ta)(ta)對我的(de)(de)幫助和(he)教導。

　　這段實習的(de)時間里，我(wo)(wo)一直(zhi)都(dou)在前進，片刻沒有停(ting)留過(guo)，一開始我(wo)(wo)總覺得自己掌握(wo)好(hao)了(le)基礎，其余(yu)的(de)方面暫時就可以先停(ting)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，不(bu)用再去想了(le)。但是后來(lai)(lai)我(wo)(wo)還是認識到(dao)，一個人如果(guo)停(ting)下(xia)(xia)來(lai)(lai)了(le)，那么今后極有可能會落后別人很多(duo)。所(suo)以我(wo)(wo)也不(bu)敢放松警惕(ti)，只得好(hao)好(hao)的(de)往前走，不(bu)要(yao)滯留，也不(bu)要(yao)退后。往前走永遠都(dou)會是更好(hao)正確的(de)一個選(xuan)擇。

　　這次(ci)實習(xi)讓(rang)(rang)我(wo)認識到理論(lun)和(he)實際之間的(de)(de)距離，也讓(rang)(rang)我(wo)知道一個好的(de)(de)心態是(shi)繼續一份(fen)工(gong)作的(de)(de)前(qian)提，更讓(rang)(rang)我(wo)明白了(le)如(ru)若(ruo)沒(mei)有(you)一個好的(de)(de)狀(zhuang)態，那(nei)么工(gong)作中也會容(rong)易出現一些問題。所以(yi)今后正式進入工(gong)作之后，我(wo)會調整好自(zi)己(ji)的(de)(de)心態，把握好前(qian)進的(de)(de)方向(xiang)，正視自(zi)己(ji)的(de)(de)現狀(zhuang)，更加努力(li)的(de)(de)往(wang)前(qian)走。

　　畢業個人實習總結 3

　　這(zhe)幾(ji)個(ge)月(yue)來的(de)(de)實習已經結(jie)束了(le)，每天感覺非常的(de)(de)充(chong)實，這(zhe)段時間我(wo)(wo)(wo)對自(zi)身各(ge)方(fang)面能力都是(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)看(kan)好的(de)(de)，大學期(qi)間我(wo)(wo)(wo)也(ye)不斷的(de)(de)在(zai)落實好相(xiang)關(guan)的(de)(de)規章制度的(de)(de)，這(zhe)個(ge)我(wo)(wo)(wo)一種很(hen)(hen)深刻的(de)(de)感覺，作為一名大學生這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)深有理(li)解，我(wo)(wo)(wo)對自(zi)己的(de)(de)能力還(huan)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)看(kan)好的(de)(de)，對于這(zhe)方(fang)面，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不斷的(de)(de)在(zai)調整好自(zi)己的(de)(de)狀態，在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)當中我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)對自(zi)己比(bi)較(jiao)有信心(xin)的(de)(de)，實習期(qi)間我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)經歷了(le)很(hen)(hen)多(duo)，開拓了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼界，對于這(zhe)些方(fang)方(fang)面面我(wo)(wo)(wo)都是(shi)(shi)(shi)有著(zhu)比(bi)較(jiao)客觀的(de)(de)認識。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)直都是(shi)比較(jiao)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)點上面(mian)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)實(shi)(shi)好相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)，通過(guo)這(zhe)短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾個(ge)月來的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習我(wo)(wo)(wo)升華了很(hen)多，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)大環境下(xia)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己，在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)習期間我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)學習好，這(zhe)確實(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)實(shi)(shi)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)準備，對(dui)此我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)始終都是(shi)抱有信心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)當中，確實(shi)(shi)是(shi)非常不(bu)容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)對(dui)自己比較(jiao)有信心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)當中，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己能力，也(ye)(ye)感(gan)激周圍同時對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)抱著非常好的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態在(zai)(zai)(zai)做好自己的(de)(de)(de)(de)(de)本職(zhi)工作，這(zhe)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)非常清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　現(xian)(xian)在回想(xiang)起自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)較有(you)(you)信心的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)非常(chang)(chang)清楚自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)各方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感覺也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)于這(zhe)(zhe)一點我(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)較認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)，在這(zhe)(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)較認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感覺也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)應該吵著什(shen)么方(fang)(fang)向發(fa)展(zhan)，在這(zhe)(zhe)一點上面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感觸非常(chang)(chang)深刻的(de)(de)(de)(de)，希望(wang)能(neng)(neng)夠(gou)在這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態下面(mian)(mian)積累知(zhi)識，這(zhe)(zhe)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)充實(shi)的(de)(de)(de)(de)，大學(xue)期所學(xue)習的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)較認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業能(neng)(neng)力(li)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個考驗，在這(zhe)(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)(bi)(bi)較認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)，每天(tian)按時的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)(hao)本職(zhi)工(gong)作，對(dui)(dui)各方(fang)(fang)面(mian)(mian)都有(you)(you)著很大的(de)(de)(de)(de)鍛煉，同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)遵守公司的(de)(de)(de)(de)相關(guan)規定，也(ye)(ye)希望(wang)能(neng)(neng)夠(gou)在這(zhe)(zhe)個過程當中(zhong)，吸取經(jing)驗，現(xian)(xian)在考慮(lv)這(zhe)(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)比(bi)(bi)(bi)較認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)希望(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可以在這(zhe)(zhe)方(fang)(fang)面(mian)(mian)做(zuo)出好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成績來(lai)。

　　這也(ye)讓(rang)我深刻(ke)的(de)意識到了(le)這些細節，我感激周圍同事(shi)對我的(de)關(guan)照，大學(xue)期間的(de)點點滴滴，我也(ye)是(shi)對此深刻(ke)體會(hui)的(de)，現在(zai)回(hui)想起來(lai)的(de)時候，還是(shi)要抱有信心(xin)，這也(ye)是(shi)一(yi)(yi)名大學(xue)生應(ying)該要有的(de)態度，實習的(de)過(guo)程(cheng)當中我也(ye)應(ying)該要做的(de)更加認真一(yi)(yi)點，感激這次的(de)實習經歷，未來(lai)我也(ye)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)做出更好的(de)成績來(lai)。

　　畢業個人實習總結 4

　　從20xx年(nian)9月到此刻，一年(nian)實習時間(jian)已(yi)結束，在這一年(nian)中(zhong)，領(ling)導和(he)同事們給了(le)我(wo)許許多多的(de)關(guan)心(xin)和(he)指導，加上(shang)自(zi)身的(de)不懈努力，使(shi)得我(wo)在各(ge)方(fang)面都取得了(le)長足的(de)進步。總結如下：

　　一、個人表現。

　　1、嚴格遵守單(dan)位各項規章(zhang)制度。上班伊始，我認真(zhen)學習(xi)《南康區人力資源和社會保障局件匯編》等件書籍，并牢記于(yu)心，時刻(ke)提(ti)醒自己嚴格遵守單(dan)位各項規章(zhang)制度。如(ru)堅持每一(yi)天上班提(ti)早(zao)到單(dan)位，打掃辦公室衛生，為(wei)同(tong)事創造一(yi)個干(gan)凈的工(gong)作環境。

　　2、認真學習(xi)有關專業知識。我在綜合科辦公室(shi)經常看(kan)一(yi)些(xie)相關業務的(de)書籍，參考一(yi)些(xie)機關件(jian)及以往的(de)資料。

　　3、主動與(yu)同事交流(liu)，了解單位狀況(kuang)，聽取(qu)同事對(dui)自己的批評和推薦(jian)。

　　4、積極參(can)加單(dan)位組織的活(huo)動，如南康工會舉辦的職工合(he)唱大賽(sai)。

　　二、個人收獲。

　　首(shou)先，心態的(de)轉變。要明(ming)白作為一個已經畢業的(de)大學生，通常(chang)對自己的(de)今后，感到(dao)很迷茫(mang)，而且有一種眼高手(shou)低(di)的(de)通病。經過這一年的(de)實習鍛煉，讓我認清了自己，并(bing)改掉眼高手(shou)低(di)的(de)毛病，真正地從基礎做起，從小(xiao)事做起。

　　其次、對自己的崗位有了深刻的認識。辦公室作為一個綜合性的科室，擔負著上(shang)傳下達(da)、對外交往等繁重(zhong)工作，作為辦公室的一員，不是(shi)簡單的往凳子上(shang)一坐(zuo)，聽聽電話，發(fa)發(fa)件，需(xu)要的是(shi)眼活(huo)手(shou)快、會寫能跑。因此，今(jin)后我要加強這方(fang)面的鍛煉(lian)與學(xue)習。

　　第(di)三(san)、適(shi)應新的(de)工作環境。以往自(zi)己總(zong)(zong)是(shi)很懶，不愿(yuan)意做事(shi)，總(zong)(zong)感覺什么事(shi)一(yi)定會船到(dao)橋(qiao)頭(tou)自(zi)然直(zhi)，因此實習期間(jian)吃(chi)了(le)不少的(de)苦。經過同事(shi)們的(de)幫忙，自(zi)己漸漸的(de)適(shi)應了(le)新的(de)工作環境，也學到(dao)了(le)學校書本上(shang)沒有的(de)知識——與(yu)同事(shi)相處的(de)方法和積(ji)極地工作態度。

　　三、認識自己的不足。

　　經過(guo)一年的(de)實習，收獲良多，同時(shi)也認識到(dao)自(zi)己的(de)不足。在(zai)(zai)工作上，有時(shi)比較(jiao)粗心大意，不夠細心，做(zuo)事謹(jin)慎有余，以(yi)至于縮手縮腳；在(zai)(zai)生活上，對于自(zi)己要求不太(tai)嚴格，在(zai)(zai)學校的(de)一些壞毛(mao)病沒(mei)有徹底改正，自(zi)己做(zuo)錯事時(shi)，帶(dai)有一種得(de)過(guo)且過(guo)的(de)心態。

　　四、今后努力的方向。

　　1、加強相關(guan)業務知(zhi)識的學習；

　　2、愛崗敬業；

　　3、注重工作創新。

　　畢業個人實習總結 5

　　大學(xue)畢業之后(hou)，在(zai)離開學(xue)校之后(hou)，我們就要開始進(jin)行我們的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)作了，實(shi)習(xi)是為了我們之后(hou)能(neng)夠更好的(de)(de)(de)在(zai)職場(chang)工(gong)(gong)(gong)作，也是為了從學(xue)校到(dao)職場(chang)有個好的(de)(de)(de)過渡，所以實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作對(dui)于我們是非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)。時間總(zong)是過的(de)(de)(de)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)快，在(zai)我的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)忙碌之中，仿佛只有一瞬間的(de)(de)(de)時間，我的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期就已經要過去了，在(zai)這個快要結(jie)(jie)束的(de)(de)(de)時候，我對(dui)自己的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作做出一個總(zong)結(jie)(jie)。

　　在(zai)所有人(ren)都(dou)離(li)開學校之(zhi)后(hou)，開始找自(zi)(zi)己的(de)實(shi)習(xi)工作之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)非常的(de)迷茫的(de)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道自(zi)(zi)己以后(hou)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)從(cong)事(shi)哪個(ge)行業，也(ye)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道自(zi)(zi)己想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)做什么(me)，對未來的(de)一(yi)切都(dou)是(shi)(shi)非常的(de)迷茫的(de)，我(wo)(wo)也(ye)曾(ceng)將焦(jiao)慮過很長的(de)一(yi)段時間(jian)，后(hou)來發現(xian)自(zi)(zi)己既然不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道自(zi)(zi)己想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)什么(me)，就(jiu)去(qu)發掘自(zi)(zi)己不(bu)(bu)(bu)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)什么(me)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣我(wo)(wo)在(zai)很多的(de)應聘(pin)者(zhe)中間(jian)，成功且幸運的(de)來到XX公司，成為了公司的(de)一(yi)名實(shi)習(xi)生。

　　在(zai)XX公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)并(bing)沒(mei)有接觸一些具體(ti)的(de)(de)(de)項目，實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)就(jiu)是(shi)幫助(zhu)(zhu)辦公(gong)(gong)(gong)(gong)室的(de)(de)(de)成(cheng)員打雜(za)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)盡管(guan)工作非常的(de)(de)(de)簡單，我(wo)也(ye)(ye)還是(shi)在(zai)這段時間里(li)學會了(le)很多在(zai)學校所學習(xi)不到(dao)的(de)(de)(de)知識，剛開(kai)始(shi)進入公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)一度的(de)(de)(de)心情是(shi)忐忑(te)不安的(de)(de)(de)，完全不知道(dao)自己(ji)應該要做(zuo)什么，每天完成(cheng)好(hao)主管(guan)交代(dai)的(de)(de)(de)任務(wu)之后，就(jiu)不知道(dao)自己(ji)要做(zuo)些什么了(le)，在(zai)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)里(li)面也(ye)(ye)很少和同(tong)事交流什么的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)慢慢的(de)(de)(de)，通過公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)主管(guan)和同(tong)事的(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，我(wo)已(yi)經融入到(dao)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)里(li)面了(le)，在(zai)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)里(li)，工作上也(ye)(ye)都能如(ru)魚得水的(de)(de)(de)完成(cheng)自己(ji)的(de)(de)(de)工作，并(bing)且在(zai)工作當中有任何(he)不會的(de)(de)(de)也(ye)(ye)敢于求(qiu)助(zhu)(zhu)同(tong)辦公(gong)(gong)(gong)(gong)室的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，也(ye)(ye)是(shi)因為公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)和所有的(de)(de)(de)同(tong)事的(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，我(wo)才得已(yi)在(zai)自己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工作當中學到(dao)很多知識，才能更加的(de)(de)(de)完善自己(ji)。

　　實習(xi)期的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也快要結束，在實習(xi)期間我(wo)也從未有過任何(he)的(de)(de)(de)遲到(dao)早退，并且一(yi)直遵(zun)守公(gong)司(si)的(de)(de)(de)規章制度，所(suo)(suo)說(shuo)自己(ji)只是一(yi)個實習(xi)生，但(dan)是我(wo)早已把自己(ji)當成(cheng)是公(gong)司(si)的(de)(de)(de)一(yi)份子了(le)，為(wei)(wei)了(le)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)發展而努力工(gong)作(zuo)，做(zuo)好(hao)實習(xi)生所(suo)(suo)應該做(zuo)的(de)(de)(de)事情，也很珍惜這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)機會，讓我(wo)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)將自己(ji)在學(xue)校所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)知識運用(yong)到(dao)實際的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當中(zhong)來了(le)，也是因為(wei)(wei)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)機會，自己(ji)才能夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)從學(xue)校生活(huo)跳躍到(dao)專業(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)場工(gong)作(zuo)當中(zhong)來。

　　實習工(gong)作(zuo)已(yi)經結(jie)束，我也真正的(de)(de)成(cheng)為了一(yi)名(ming)職(zhi)場工(gong)作(zuo)人(ren)，從現在開(kai)始我也需要更加的(de)(de)努力，不斷(duan)進步才(cai)能完成(cheng)好自(zi)(zi)(zi)己(ji)之后的(de)(de)工(gong)作(zuo)，也相(xiang)信自(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)定會依靠自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力成(cheng)為一(yi)名(ming)合格的(de)(de)職(zhi)場工(gong)作(zuo)者。

　　畢業個人實習總結 6

　　實習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)已(yi)經結束了(le)，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)是(shi)收(shou)獲滿(man)滿(man)，對(dui)于現在(zai)工作(zuo)(zuo)我(wo)(wo)(wo)依然是(shi)充滿(man)著(zhu)動力(li)(li)，未來一段時間(jian)(jian)(jian)當中值得(de)我(wo)(wo)(wo)去好(hao)好(hao)消化，面對(dui)日常復雜的(de)工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)依然是(shi)動力(li)(li)十足，我(wo)(wo)(wo)希望能夠保(bao)持好(hao)狀態去迎接，實習(xi)(xi)期間(jian)(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)一直都是(shi)遵守著(zhu)公司的(de)各(ge)項(xiang)制(zhi)度，維護(hu)好(hao)形(xing)象，也(ye)為了(le)讓(rang)自(zi)己鞏固知識得(de)到鍛煉所(suo)以我(wo)(wo)(wo)非(fei)常用心的(de)在(zai)做好(hao)實習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)，一開始這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)初衷，作(zuo)(zuo)為一名實習(xi)(xi)生我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)有著(zhu)非(fei)常明確(que)的(de)方向(xiang)的(de)，這段時間(jian)(jian)(jian)也(ye)讓(rang)偶我(wo)(wo)(wo)懂得(de)了(le)很多道理，總結這實習(xi)(xi)期的(de)工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)依然是(shi)感觸良多。

　　我(wo)(wo)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)期間對(dui)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況做了(le)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)判斷，我(wo)(wo)發(fa)現自己身(shen)上還是(shi)缺少實踐，在學校單(dan)純的(de)(de)(de)(de)理(li)論，很(hen)不上實踐是(shi)非(fei)常(chang)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)一(yi)直都(dou)認(ren)為我(wo)(wo)需(xu)要不斷的(de)(de)(de)(de)積累(lei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，積累(lei)知(zhi)識(shi)，這對(dui)我(wo)(wo)來說(shuo)意義很(hen)大(da)(da)，這是(shi)一(yi)種(zhong)機會，也是(shi)我(wo)(wo)對(dui)于自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個的(de)(de)(de)(de)結合，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)期間我(wo)(wo)也有很(hen)多時候都(dou)是(shi)專(zhuan)注(zhu)的(de)(de)(de)(de)在做好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，面對(dui)這些(xie)我(wo)(wo)依然都(dou)是(shi)非(fei)常(chang)在乎的(de)(de)(de)(de)，這份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)對(dui)我(wo)(wo)而言意義是(shi)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候不是(shi)一(yi)兩(liang)句話就能(neng)夠說(shuo)的(de)(de)(de)(de)清楚，在這個過程(cheng)當(dang)中(zhong)我(wo)(wo)對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)非(fei)常(chang)上心的(de)(de)(de)(de)，回顧這幾個月來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)(wo)也成長(chang)了(le)很(hen)多，這是(shi)對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)負責(ze)，必須(xu)要堅定(ding)好(hao)態度，認(ren)真負責(ze)好(hao)細節的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，這件事(shi)情(qing)我(wo)(wo)也一(yi)直都(dou)會保(bao)持穩定(ding)，現在我(wo)(wo)也認(ren)識(shi)到了(le)這份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重要性。

　　實(shi)習(xi)時間(jian)雖(sui)然不是(shi)很久但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)一直都在(zai)保持端(duan)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)而(er)言雖(sui)然時間(jian)短暫，但(dan)是(shi)那種感(gan)覺(jue)確卻是(shi)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)，實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)鞏固了(le)在(zai)大學期(qi)間(jian)所學習(xi)到的(de)(de)(de)(de)知識，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來講受益很大，面對(dui)這(zhe)(zhe)些我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)總是(shi)能(neng)夠處(chu)理好一些問題(ti)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)非(fei)常在(zai)乎在(zai)今后(hou)真(zhen)正(zheng)步入了(le)社會(hui)(hui)能(neng)不能(neng)進(jin)一步適(shi)應，大學幾年(nian)來的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)生(sheng)活跟學習(xi)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)了(le)自己(ji)還有哪些缺(que)點，在(zai)實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)一直都在(zai)完(wan)善好這(zhe)(zhe)些缺(que)點，實(shi)習(xi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)而(er)言是(shi)一個鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，也(ye)是(shi)完(wan)善自身(shen)缺(que)點的(de)(de)(de)(de)重要因素，這(zhe)(zhe)段時間(jian)以來我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)保持了(le)非(fei)常明(ming)確的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，積累足夠的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經驗，實(shi)習(xi)是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)證(zheng)明(ming)，這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)而(er)言意義非(fei)凡，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)初(chu)(chu)步的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情況，今后(hou)一定會(hui)(hui)加以改(gai)善的(de)(de)(de)(de)。

　　實習已然(ran)結束了，我(wo)(wo)現在是(shi)信心滿(man)(man)滿(man)(man)，回顧這(zhe)幾個月來的(de)(de)實習，雖然(ran)有很多困難，仔細(xi)比(bi)較在學校這(zhe)完全就(jiu)是(shi)兩種狀態，但是(shi)這(zhe)些都(dou)不是(shi)重點(dian)，實習讓我(wo)(wo)進步(bu)(bu)了成長了，我(wo)(wo)非常(chang)滿(man)(man)滿(man)(man)足，我(wo)(wo)也一定會進一步(bu)(bu)的(de)(de)努力。

　　畢業個人實習總結 7

　　我(wo)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)大學校園生活感到(dao)非常的(de)(de)滿意，也很(hen)慶幸自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)大學的(de)(de)時候學到(dao)了很(hen)多的(de)(de)知識，不管是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)本專業(ye)的(de)(de)知識，還是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)為人(ren)處事上面(mian)(mian)的(de)(de)一(yi)些成長，這些都是(shi)(shi)我(wo)在(zai)離開學校畢業(ye)之(zhi)后(hou)，所能夠(gou)在(zai)工作(zuo)上面(mian)(mian)出色的(de)(de)完成的(de)(de)一(yi)個非常堅固的(de)(de)基(ji)礎。現在(zai)的(de)(de)我(wo)也已經是(shi)(shi)一(yi)位畢業(ye)之(zhi)后(hou)實習工作(zuo)也快結(jie)束的(de)(de)成年(nian)人(ren)了，所以對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實習工作(zuo)也想要對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工作(zuo)做(zuo)出總(zong)結(jie)。

　　我很(hen)開心(xin)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)畢業之(zhi)后不久，在(zai)(zai)(zai)(zai)離開學(xue)(xue)校之(zhi)后，當(dang)很(hen)多人還(huan)在(zai)(zai)(zai)(zai)摸索應該(gai)何去何從，應該(gai)找(zhao)什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，就非(fei)常(chang)幸(xing)運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)(yi)(yi)成為(wei)(wei)XX公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)，我知道學(xue)(xue)校和(he)(he)(he)(he)(he)公(gong)(gong)司(si)之(zhi)所以(yi)(yi)(yi)會安排(pai)實(shi)習(xi)(xi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程，也是(shi)(shi)希望我們能(neng)夠(gou)從一(yi)個安逸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)跳躍到一(yi)個緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境(jing)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)希望我們能(neng)夠(gou)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從學(xue)(xue)校跳到職場當(dang)中來，我也對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視和(he)(he)(he)(he)(he)珍惜，我知道自(zi)(zi)己(ji)身(shen)為(wei)(wei)一(yi)名畢業生(sheng)，在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上面還(huan)有(you)(you)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不懂(dong)和(he)(he)(he)(he)(he)缺(que)點(dian)，所以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)我進入公(gong)(gong)司(si)實(shi)習(xi)(xi)之(zhi)后，我一(yi)直(zhi)(zhi)以(yi)(yi)(yi)一(yi)種學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態去完(wan)成自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不懂(dong)和(he)(he)(he)(he)(he)難題(ti)我都會認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去請教公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事和(he)(he)(he)(he)(he)前輩，更(geng)(geng)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方會花出(chu)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間來弄明白(bai)，所以(yi)(yi)(yi)我在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上面，我無時(shi)(shi)無刻都做到格(ge)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹和(he)(he)(he)(he)(he)細致(zhi)，更(geng)(geng)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，也是(shi)(shi)因為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)這段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)努力，我才得已(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)司(si)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，也是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)這段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)中，我從來沒有(you)(you)過任何遲到和(he)(he)(he)(he)(he)早退的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，更(geng)(geng)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上面沒有(you)(you)出(chu)現過任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)和(he)(he)(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思想都一(yi)直(zhi)(zhi)保持著積極樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，所以(yi)(yi)(yi)現在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也已(yi)經結束了，我也希望自(zi)(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)這段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)直(zhi)(zhi)謹記在(zai)(zai)(zai)(zai)心(xin)里，也將(jiang)這段(duan)時(shi)(shi)間所學(xue)(xue)習(xi)(xi)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)道理記在(zai)(zai)(zai)(zai)心(xin)里，更(geng)(geng)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)后工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上面更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真負責。

　　在這(zhe)(zhe)個最好，我(wo)也(ye)(ye)希望借(jie)此機會向公(gong)司(si)的(de)所有(you)領(ling)導和同事(shi)表示衷心的(de)感謝，感謝你們這(zhe)(zhe)段時(shi)間的(de)幫助和照(zhao)顧，也(ye)(ye)感謝公(gong)司(si)的(de)信任(ren)并且給(gei)我(wo)的(de)這(zhe)(zhe)次寶貴的(de)機會，讓我(wo)能(neng)夠有(you)這(zhe)(zhe)樣一個機會更加的(de)完善自(zi)(zi)己，也(ye)(ye)希望自(zi)(zi)己可以(yi)有(you)機會繼續(xu)在公(gong)司(si)工(gong)作(zuo)，在以(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)中為公(gong)司(si)創造出更多的(de)價值，也(ye)(ye)相(xiang)信自(zi)(zi)己一定會更加認真努力的(de)工(gong)作(zuo)。

　　畢業個人實習總結 8

　　實習對大學生而言雖然(ran)是一場全面的挑戰和鍛(duan)煉。但在(zai)實習期(qi)間，工作仍是占據主要目標的位置。

　　作為(wei)一名應屆畢業實習生(sheng)，在這(zhe)段社會實習期間(jian)的(de)工作中(zhong)，我也(ye)積極的(de)鍛煉了(le)自(zi)己、適(shi)應了(le)社會的(de)工作環境，更適(shi)應了(le)公(gong)司的(de)工作的(de)崗位。對(dui)一名實習生(sheng)而言(yan)，這(zhe)真(zhen)的(de)是極為(wei)寶貴的(de)一課(ke)。

　　但如(ru)今，總結自己的在工(gong)作中的發展情況，作為(wei)一(yi)名實(shi)習(xi)生，盡(jin)管我(wo)在這次(ci)的實(shi)習(xi)工(gong)作中取得了很多的成長(chang)和(he)(he)進步。但對(dui)比其他正(zheng)式工(gong)作的員工(gong)仍有許多的不足和(he)(he)問題。為(wei)此，我(wo)對(dui)自己這三個月來的工(gong)作情況做總結如(ru)下：

　　一、實習情況

　　在來(lai)到(dao)了(le)實(shi)習的崗位之后(hou)，我(wo)才(cai)真(zhen)正認識到(dao)了(le)社(she)會工作的情況(kuang)，以(yi)及自身的能(neng)力！過去(qu)，我(wo)們一直(zhi)都生活在學(xue)校的象(xiang)牙塔中，對未來(lai)的工作和(he)生活充滿了(le)美好的想法(fa)和(he)期待。

　　但如今真(zhen)正的體會，我(wo)才(cai)(cai)清楚的感受到(dao)，工(gong)作是一件嚴謹(jin)的事情(qing)，是需要熱情(qing)、自律、配合(he)才(cai)(cai)能做好的事情(qing)！過(guo)去我(wo)們僅僅將工(gong)作看成任務，以為(wei)憑(ping)借大學(xue)學(xue)來的能力就能輕松搞定。但真(zhen)正的體會過(guo)后，我(wo)才(cai)(cai)清楚的明(ming)白，如今的自己還遠遠不夠，甚(shen)至難以完成工(gong)作中所有的要求！為(wei)此，我(wo)一定繼續努力！在工(gong)作中繼續加強自己！

　　二、工作情況

　　在實習的工作開(kai)始后，我們最開(kai)始接(jie)觸的是崗位(wei)(wei)的培訓(xun)(xun)。雖(sui)然(ran)時間較短(duan)，但在培訓(xun)(xun)中(zhong)我卻學到(dao)了許(xu)多崗位(wei)(wei)的經驗(yan)和基礎，更好的掌握了工作的技(ji)能。

　　此外，在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)也受(shou)到(dao)了其他同(tong)事的許多照顧，提(ti)高了自己(ji)的業務能力及對團隊的默(mo)契配(pei)合。同(tong)時(shi)，通過自己(ji)在工(gong)(gong)作(zuo)上的鍛煉，我(wo)也進一步的提(ti)高了自身的能力，保證(zheng)了工(gong)(gong)作(zuo)的順利(li)進行(xing)。

　　三、自我的不足

　　反(fan)思自(zi)己近(jin)期(qi)的(de)(de)工(gong)作情況，我在(zai)(zai)很多地(di)方(fang)都可以說(shuo)是工(gong)作的(de)(de)不足(zu)和問題(ti)。但期(qi)中，尤其是在(zai)(zai)自(zi)我的(de)(de)管理上出現的(de)(de)問題(ti)，較為突出。

　　作(zuo)為一名實習生，我(wo)(wo)卻經常在紀(ji)律(lv)和(he)自我(wo)(wo)管理上出現問題(ti)，這(zhe)不僅影(ying)響了我(wo)(wo)自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)表現，更是給(gei)同事和(he)領導(dao)都帶來了不少(shao)的(de)影(ying)響。雖然伴隨(sui)著工(gong)作(zuo)的(de)進展(zhan)，我(wo)(wo)的(de)問題(ti)也漸漸淡化，自身的(de)責(ze)任(ren)心也有了不少(shao)提高。但(dan)總體來說，工(gong)作(zuo)的(de)紀(ji)律(lv)和(he)自我(wo)(wo)管理仍需要提高和(he)鞏固，保(bao)證工(gong)作(zuo)的(de)中(zhong)能嚴謹的(de)做好(hao)自己(ji)的(de)責(ze)任(ren)。

　　如今，實習已經(jing)結束，但(dan)我(wo)的(de)(de)(de)工作還未結束，我(wo)會認真(zhen)的(de)(de)(de)處理好自身(shen)的(de)(de)(de)問題，改進自我(wo)的(de)(de)(de)能力，爭取取得更(geng)出(chu)色的(de)(de)(de)成績(ji)，在未來的(de)(de)(de)道路上(shang)積(ji)極前進！

　　畢業個人實習總結 9

　　每一(yi)個大(da)學畢(bi)業生，在進入到社會工作以(yi)后都(dou)(dou)會經(jing)歷(li)一(yi)次實(shi)習(xi)期(qi)的考驗和成長(chang)。我(wo)(wo)不知道其他(ta)的畢(bi)業生，在經(jing)歷(li)了(le)他(ta)們的實(shi)習(xi)期(qi)以(yi)后，都(dou)(dou)有怎樣(yang)的感受和成長(chang)。但(dan)是(shi)(shi)至少(shao)對我(wo)(wo)而(er)言，我(wo)(wo)覺得這(zhe)一(yi)次實(shi)習(xi)經(jing)歷(li)，是(shi)(shi)一(yi)個非常難得而(er)又珍貴的經(jing)驗。

　　在這次(ci)的實習期里，我不(bu)僅感(gan)受到(dao)了，步入社會工作和在學校讀書的日子的巨大區別，還(huan)感(gan)受到(dao)了自己慢慢成長(chang)和變化的過程。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實習期工作(zuo)，對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說也是(shi)一(yi)個巨大的(de)(de)(de)(de)考驗和(he)挑戰。因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)在大學(xue)里面，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)專業是(shi)市場營銷的(de)(de)(de)(de)專業，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)實習的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)卻是(shi)室(shi)內設(she)計室(shi)助理的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)。專業既(ji)不對(dui)口(kou)，而且我(wo)(wo)(wo)也沒(mei)有(you)任何的(de)(de)(de)(de)經驗基礎。所以，我(wo)(wo)(wo)要比(bi)別人(ren)多(duo)付(fu)出一(yi)倍(bei)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)和(he)代價。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)也并沒(mei)有(you)因(yin)(yin)此而退縮(suo)和(he)放棄。因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)足夠熱愛這(zhe)個崗(gang)(gang)位(wei)，足夠熱愛設(she)計。從我(wo)(wo)(wo)小學(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)就開始對(dui)設(she)計感興趣(qu)，只是(shi)一(yi)直因(yin)(yin)為(wei)(wei)家(jia)人(ren)的(de)(de)(de)(de)反(fan)對(dui)，而沒(mei)有(you)過(guo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會去接(jie)觸到設(she)計的(de)(de)(de)(de)相關內容。所以在這(zhe)次實習的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)就一(yi)定要把握住這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。不管我(wo)(wo)(wo)能不能夠實現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，我(wo)(wo)(wo)都(dou)要勇敢的(de)(de)(de)(de)踏出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)第(di)1步，去嘗試，去努(nu)力(li)，為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想而堅(jian)定自(zi)己前進的(de)(de)(de)(de)步伐。

　　我(wo)作為(wei)一(yi)名室(shi)內設計師助理(li)的(de)實(shi)習(xi)工作，其實(shi)很簡單。因為(wei)我(wo)沒(mei)有經(jing)驗和基礎，所(suo)以在前期的(de)時候我(wo)只能夠(gou)是跟著(zhu)師傅自己(ji)去學習(xi)，自己(ji)去把握技巧。偶爾還會幫同事們跑一(yi)下腿，負責(ze)一(yi)些(xie)公(gong)司(si)里面的(de)雜事。

　　每天來(lai)到公(gong)司以后，師傅都(dou)會(hui)教我(wo)一段時間的(de)(de)(de)電腦設計軟(ruan)件的(de)(de)(de)操(cao)作，接下(xia)(xia)來(lai)的(de)(de)(de)時間，就是靠(kao)我(wo)自(zi)己慢慢去琢磨和練(lian)習(xi)(xi)(xi)。我(wo)有不懂(dong)的(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，我(wo)也會(hui)隨(sui)時跟身邊(bian)的(de)(de)(de)同事(shi)請教。遇到每次不熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，都(dou)用筆和本子記錄下(xia)(xia)來(lai)，然后再(zai)回去自(zi)己反復的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)和操(cao)作。經過(guo)了(le)三個月實(shi)習(xi)(xi)(xi)期的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)和成長，雖(sui)然還不能(neng)達到相(xiang)關專業實(shi)習(xi)(xi)(xi)生優秀的(de)(de)(de)程度(du)，但是在這(zhe)個過(guo)程里(li)，我(wo)也掌(zhang)握到了(le)很多基礎知識和專業技能(neng)，取(qu)得了(le)很大的(de)(de)(de)進(jin)步。

　　我在(zai)(zai)這(zhe)段實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作中積(ji)累經驗，我在(zai)(zai)這(zhe)段實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中學習(xi)(xi)成長和與人相處(chu)。我在(zai)(zai)這(zhe)段實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間收獲到(dao)的(de)東西，還有很多是(shi)無法言語的(de)。我會在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)后，更加的(de)努力奮斗，克服(fu)自己的(de)缺點，彌補自己的(de)不(bu)足，爭(zheng)取做(zuo)到(dao)更好。

　　畢業個人實習總結 10

　　實習的時間(jian)快而(er)短(duan)暫，不知不覺時間(jian)已悄然流逝。回(hui)想這(zhe)段日子(zi)(zi)，我有失落過，開(kai)心過，認真過，我覺得這(zhe)段日子(zi)(zi)很值得我珍惜(xi)。

　　在(zai)(zai)半年(nian)的(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)活(huo)里，我(wo)(wo)學會(hui)了很多東西(xi)，也懂(dong)得了很多在(zai)(zai)學校(xiao)沒法體會(hui)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)道(dao)(dao)理(li)。回顧半年(nian)以來(lai)，從那天真(zhen)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)直接到(dao)(dao)經歷(li)了生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)挫折(zhe)和(he)失敗，到(dao)(dao)現在(zai)(zai)穩重和(he)冷(leng)靜(jing)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)明(ming)白了一個(ge)(ge)道(dao)(dao)理(li)：人生(sheng)不(bu)可(ke)能(neng)是(shi)(shi)一帆風順的(de)(de)(de)，只有(you)自(zi)(zi)己勇(yong)敢地面對人生(sheng)中的(de)(de)(de)每一個(ge)(ge)挫折(zhe)和(he)失敗，才(cai)能(neng)通(tong)往自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)羅馬大道(dao)(dao)。在(zai)(zai)這(zhe)半年(nian)里，我(wo)(wo)有(you)失落(luo)過，煩(fan)惱(nao)過，悲(bei)傷(shang)過，失敗過，但我(wo)(wo)知道(dao)(dao)這(zhe)是(shi)(shi)上天對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)考(kao)驗(yan)，在(zai)(zai)每次(ci)失敗的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)都會(hui)反(fan)省自(zi)(zi)己，告訴(su)自(zi)(zi)己清楚自(zi)(zi)己應該做什(shen)(shen)么(me)，在(zai)(zai)挫折(zhe)面前(qian)我(wo)(wo)們(men)應該善于用揚長避短(duan)的(de)(de)(de)方(fang)法來(lai)促進自(zi)(zi)己，提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)綜合水平能(neng)力(li)。在(zai)(zai)學習(xi)方(fang)面雖然自(zi)(zi)己普(pu)通(tong)平凡，但我(wo)(wo)會(hui)努力(li)提(ti)高(gao)，做到(dao)(dao)最(zui)好(hao)，不(bu)管遇到(dao)(dao)什(shen)(shen)么(me)困難我(wo)(wo)都不(bu)會(hui)氣(qi)餒，我(wo)(wo)會(hui)努力(li)不(bu)懈，爭(zheng)取(qu)做到(dao)(dao)最(zui)好(hao)。

　　在(zai)半年的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)里，我學會(hui)(hui)(hui)了適應生(sheng)存(cun)環境，樂觀面(mian)對生(sheng)活(huo)，還(huan)提(ti)高了自己的(de)(de)交(jiao)流能(neng)力，知識技能(neng)和(he)動手(shou)能(neng)力，我知道這些給我的(de)(de)僅是(shi)初步的(de)(de)經驗(yan)積累，對于邁(mai)向社會(hui)(hui)(hui)還(huan)是(shi)遠遠不夠的(de)(de)，所以在(zai)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)除外，在(zai)假日我會(hui)(hui)(hui)積極參加社會(hui)(hui)(hui)各種實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，以獲(huo)取更多學習(xi)(xi)的(de)(de)經驗(yan)和(he)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力，我的(de)(de)未來不是(shi)夢，只要自己努(nu)力過(guo)，成功是(shi)不會(hui)(hui)(hui)把你拒(ju)之門(men)外的(de)(de)。

　　人(ren)總是(shi)在失(shi)敗中(zhong)才會(hui)成(cheng)長，不(bu)經歷風雨(yu)怎能看見彩虹(hong)啊，所以在面對失(shi)敗時我會(hui)勇(yong)往直(zhi)前，越(yue)挫(cuo)越(yue)勇(yong)，別人(ren)能做到(dao)的(de)我一(yi)(yi)樣也(ye)可(ke)以，別人(ren)做不(bu)到(dao)的(de)我會(hui)努(nu)力(li)去做到(dao)，因此，面對過(guo)去，我無怨無悔，面對現(xian)在，我努(nu)力(li)拼搏，面對將來(lai)，我期待更多的(de)挑戰，戰勝困難，抓住(zhu)每一(yi)(yi)個機遇(yu)，相(xiang)信自(zi)己一(yi)(yi)定會(hui)演繹出精彩的(de)一(yi)(yi)幕。在今后的(de)學習生(sheng)活里(li)，我會(hui)繼續努(nu)力(li)，做好(hao)社會(hui)主(zhu)義的(de)接班人(ren)，在生(sheng)活上自(zi)覺嚴格要求自(zi)己，艱苦(ku)樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現(xian)良好(hao)。為社會(hui)主(zhu)義現(xian)代化建設(she)，貢(gong)獻(xian)自(zi)己的(de)力(li)量。

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頂崗個人實習總結 1

　　距離畢業僅僅只有一(yi)個學期了(le)(le)，在(zai)上學期結(jie)束(shu)之后，我(wo)(wo)就(jiu)跨入(ru)了(le)(le)這一(yi)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)當中(zhong)。其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)直的(de)想法就(jiu)是要出來實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)，但是因為一(yi)些(xie)事情的(de)影響，所以導致出現了(le)(le)一(yi)些(xie)變動，才(cai)沒有抓(zhua)住假期的(de)時(shi)間出來實(shi)(shi)習(xi)(xi)。這次我(wo)(wo)能夠有這樣的(de)一(yi)個機會進行(xing)頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)，是我(wo)(wo)需要去(qu)珍惜的(de)。所以在(zai)這次頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)直都非常的(de)努力和(he)向上，通過(guo)這些(xie)日子的(de)堅持也取(qu)得了(le)(le)一(yi)些(xie)不錯的(de)成績。

　　這(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)是在一(yi)(yi)家工(gong)廠里實(shi)習(xi)，這(zhe)個(ge)(ge)工(gong)作和我的(de)專業是有一(yi)(yi)些聯系的(de)。我想的(de)也(ye)就(jiu)是要從最(zui)基礎的(de)開始(shi)做(zuo)起，首先做(zuo)一(yi)(yi)家工(gong)廠的(de)小(xiao)職員對(dui)自己也(ye)是一(yi)(yi)次(ci)鍛煉(lian)(lian)和積累吧。就(jiu)這(zhe)樣，帶著一(yi)(yi)顆學(xue)習(xi)的(de)心態(tai)，我進入了這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)實(shi)習(xi)當中，在這(zhe)個(ge)(ge)過程當中，我也(ye)一(yi)(yi)直都很努力的(de)學(xue)習(xi)，一(yi)(yi)直保持一(yi)(yi)個(ge)(ge)積極向上的(de)態(tai)度(du)去鍛煉(lian)(lian)自己。

　　在(zai)(zai)這個(ge)過程中(zhong)，我(wo)感受到(dao)了工(gong)作(zuo)的(de)(de)難處(chu)，同時也(ye)體(ti)驗到(dao)了一個(ge)人的(de)(de)成長(chang)(chang)絕對不(bu)是一夜之間的(de)(de)事情(qing)，這還需要我(wo)們在(zai)(zai)漫漫長(chang)(chang)途之中(zhong)花更多的(de)(de)精力和努力。所以對于這最后半(ban)年的(de)(de)大學，我(wo)想我(wo)要好(hao)好(hao)在(zai)(zai)實踐上花一些時間了，我(wo)也(ye)會在(zai)(zai)這份工(gong)作(zuo)上把自(zi)己鍛煉(lian)的(de)(de)更好(hao)，去收獲一些成長(chang)(chang)，為將來(lai)真正(zheng)踏入自(zi)己的(de)(de)崗位而做足準備。

　　剛開(kai)始去工廠的(de)(de)時(shi)候，我(wo)是非常不適應(ying)的(de)(de)，因為我(wo)是一個比較(jiao)安靜的(de)(de)人，進入工廠之后，我(wo)所(suo)(suo)(suo)面(mian)對的(de)(de)集(ji)體(ti)大(da)概都是阿姨叔叔輩(bei)的(de)(de)，和(he)他們的(de)(de)共同(tong)話題也(ye)沒有(you)多(duo)少，更嚴重的(de)(de)就(jiu)是住宿(su)(su)問(wen)題，我(wo)所(suo)(suo)(suo)分配的(de)(de)宿(su)(su)舍是一個多(duo)人集(ji)體(ti)宿(su)(su)舍，只有(you)一個衛(wei)生間。所(suo)(suo)(suo)以(yi)一下班之后，去洗澡洗漱就(jiu)是一件很困難的(de)(de)事情(qing)了，有(you)時(shi)候排(pai)隊要排(pai)很久，很鍛煉我(wo)的(de)(de)心態，同(tong)時(shi)也(ye)鍛煉了我(wo)的(de)(de)意志力。

　　想要融入(ru)這(zhe)樣的(de)一(yi)個集體并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)事情(qing)，一(yi)開始我(wo)(wo)特(te)別想放棄，但是(shi)(shi)想著自(zi)己不(bu)(bu)遠萬里(li)來到這(zhe)里(li)，如(ru)果就(jiu)(jiu)這(zhe)樣放棄了，那(nei)豈不(bu)(bu)是(shi)(shi)很不(bu)(bu)值得。就(jiu)(jiu)算再怎么艱難，我(wo)(wo)也(ye)要把(ba)這(zhe)段時(shi)間給堅持下去。不(bu)(bu)管現(xian)在的(de)條件有多么艱苦，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)都應該(gai)要正視自(zi)己現(xian)在的(de)狀態和身(shen)份。把(ba)這(zhe)份工(gong)作(zuo)做好，為(wei)自(zi)己下半年進入(ru)工(gong)作(zuo)打下良好的(de)基礎。就(jiu)(jiu)這(zhe)樣，在各種磨合當(dang)中，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)把(ba)這(zhe)份工(gong)作(zuo)經歷(li)了一(yi)遍。

　　通過這一次實習，也讓我(wo)知道，在社會上立足不是(shi)一件(jian)簡(jian)單(dan)的事情，當(dang)年(nian)紀再大一點，我(wo)們的壓力也會越來越大。現在我(wo)們還(huan)很年(nian)輕(qing)，可以去(qu)拼去(qu)闖，為(wei)將來的自己多做一些(xie)爭取，多去(qu)贏得一些(xie)希望(wang)。

　　頂崗個人實習總結 2

　　頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)時每(mei)一(yi)個(ge)大學(xue)生都會(hui)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段(duan)經歷，而我(wo)(wo)(wo)在這(zhe)兩個(ge)星期也是經歷了(le)頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)。不(bu)得(de)(de)不(bu)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是這(zhe)次(ci)頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是給我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)也知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名學(xue)生，從前從未有(you)(you)過任(ren)何的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)，想要找到(dao)一(yi)份(fen)好工作(zuo)(zuo)時很(hen)難(nan)的(de)(de)(de)(de)。更何況(kuang)據我(wo)(wo)(wo)所知(zhi)在學(xue)校里(li)學(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)理論(lun)知(zhi)識，在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)上很(hen)難(nan)用(yong)(yong)出(chu)來(lai)(lai)，甚至(zhi)沒(mei)有(you)(you)用(yong)(yong)。而這(zhe)次(ci)頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)自己切(qie)身的(de)(de)(de)(de)去體會(hui)了(le)一(yi)次(ci)工作(zuo)(zuo)是什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種感覺。頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是有(you)(you)著很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道了(le)一(yi)些(xie)工作(zuo)(zuo)中才(cai)能夠得(de)(de)知(zhi)，才(cai)會(hui)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)感覺。這(zhe)所得(de)(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)不(bu)禁(jin)覺得(de)(de)能夠來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)里(li)進行頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)確實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是一(yi)次(ci)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)體驗(yan)。

　　在一(yi)開始的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)還有(you)(you)一(yi)絲絲的(de)(de)(de)緊張和興奮，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)從未真正(zheng)的(de)(de)(de)參加過工作(zuo)，也從未有(you)(you)過工作(zuo)的(de)(de)(de)經驗，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對于自己(ji)的(de)(de)(de)這次頂崗實習有(you)(you)著很大(da)的(de)(de)(de)期待。而在正(zheng)式進入公(gong)司的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)些些的(de)(de)(de)懵，因(yin)為(wei)也并(bing)沒有(you)(you)像我(wo)(wo)(wo)(wo)看到的(de)(de)(de)那樣會(hui)有(you)(you)人帶(dai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)向同事們介(jie)紹，然(ran)(ran)后(hou)大(da)家鼓掌(zhang)歡迎我(wo)(wo)(wo)(wo)。就是(shi)(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)著去錄了(le)(le)個(ge)指(zhi)紋，告訴了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)些公(gong)司的(de)(de)(de)規章制度之后(hou)就讓我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)坐(zuo)在那里。然(ran)(ran)而隔了(le)(le)一(yi)會(hui)就是(shi)(shi)有(you)(you)著一(yi)位前輩過來教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)該(gai)怎么(me)樣完成自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)，雖然(ran)(ran)工作(zuo)并(bing)不(bu)難，但也因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)新手的(de)(de)(de)緣故任務完成的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)迅速，甚至是(shi)(shi)有(you)(you)些慢，這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)也有(you)(you)些心急。好(hao)在經過慢慢的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)星期之后(hou)也就慢慢的(de)(de)(de)掌(zhang)握了(le)(le)，能夠很好(hao)的(de)(de)(de)解決(jue)自己(ji)在工作(zuo)中遇到的(de)(de)(de)問(wen)題，當然(ran)(ran)在遇到不(bu)知(zhi)道該(gai)怎么(me)辦的(de)(de)(de)時候也還是(shi)(shi)需要去向各(ge)位經驗豐富(fu)的(de)(de)(de)前輩去請教(jiao)。

　　而在工作中，雖然因為我(wo)(wo)較少(shao)說(shuo)話(hua)，沒(mei)有認(ren)(ren)識(shi)(shi)到太多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)人，但是(shi)(shi)因為工作的(de)(de)關系也(ye)(ye)是(shi)(shi)難(nan)免于幾位同(tong)(tong)事進(jin)行(xing)了(le)多(duo)(duo)(duo)次交流。而在一個多(duo)(duo)(duo)星期下來我(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)慢慢的(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)了(le)我(wo)(wo)身邊的(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)同(tong)(tong)事，也(ye)(ye)能夠(gou)在休息(xi)時和(he)大家進(jin)行(xing)交流了(le)。而在聊天時得知(zhi)，其他和(he)我(wo)(wo)一起(qi)進(jin)來實(shi)習(xi)的(de)(de)學生，他們也(ye)(ye)有所接觸，但是(shi)(shi)都沒(mei)有對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)評價高，雖然我(wo)(wo)知(zhi)道不(bu)管別人是(shi)(shi)夸你還是(shi)(shi)罵你都別信，但是(shi)(shi)心(xin)里還是(shi)(shi)難(nan)免會開心(xin)起(qi)來，畢(bi)竟大家也(ye)(ye)都認(ren)(ren)為我(wo)(wo)更(geng)加的(de)(de)優秀。而這(zhe)(zhe)兩個星期下來，讓(rang)我(wo)(wo)收獲(huo)最多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)，或許還是(shi)(shi)在思維上的(de)(de)成長，不(bu)會在用學生那種角度(du)(du)去看(kan)待(dai)一件事情了(le)，而是(shi)(shi)用不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)角度(du)(du)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)方向去看(kan)待(dai)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)事情，人確(que)實(shi)還是(shi)(shi)需要學會換位思考。

　　頂崗個人實習總結 3

　　20xx年xx月xx日，我懷著(zhu)激(ji)動的(de)(de)(de)心(xin)情踏(ta)上了(le)期待(dai)已久的(de)(de)(de)頂崗實(shi)習之路，當(dang)我坐(zuo)上離開學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)班車(che)那一(yi)(yi)刻起，我就(jiu)知(zhi)道我將經歷一(yi)(yi)段特殊的(de)(de)(de)不平凡的(de)(de)(de)并且(qie)充(chong)滿收獲的(de)(de)(de)人生旅(lv)程。

　　是的(de)(de)，頂崗實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活是充滿(man)艱(jian)辛挑戰的(de)(de)。當(dang)(dang)我(wo)們來到(dao)(dao)實(shi)習(xi)(xi)點面對一(yi)間間小平房而不(bu)是高樓大廈(sha)時，很(hen)多人后悔為什(shen)么當(dang)(dang)初(chu)選擇了頂崗實(shi)習(xi)(xi)，但(dan)是我(wo)想說(shuo)，這(zhe)是我(wo)所預料到(dao)(dao)的(de)(de)，這(zhe)也是我(wo)想要(yao)的(de)(de)，因為我(wo)知(zhi)道人只有(you)在艱(jian)苦的(de)(de)環境(jing)中才(cai)能(neng)磨練出堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)，我(wo)也知(zhi)道吃(chi)得苦中苦，方為人上(shang)認得道理，我(wo)自然還(huan)不(bu)是人上(shang)人，但(dan)是我(wo)相(xiang)信在這(zhe)個世(shi)(shi)界上(shang)每一(yi)個人都(dou)渴望(wang)成功(gong)，都(dou)渴望(wang)自己有(you)限(xian)(xian)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命能(neng)創造出無限(xian)(xian)的(de)(de)價值，都(dou)渴望(wang)在后世(shi)(shi)看來你(ni)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命無可比(bi)擬，我(wo)自然也比(bi)例外。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)當老(lao)師是我(wo)在(zai)這(zhe)里(li)(li)生活的(de)(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律。在(zai)這(zhe)里(li)(li)我(wo)學(xue)(xue)會了如(ru)何去關心學(xue)(xue)生，最重要(yao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)會了作(zuo)為(wei)一名(ming)教(jiao)(jiao)師應該具備的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)，養(yang)成了良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)慣。我(wo)個(ge)(ge)人(ren)認(ren)為(wei)這(zhe)里(li)(li)面主(zhu)要(yao)包括學(xue)(xue)習(xi)(xi)基(ji)礎，學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)無疑(yi)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)起著(zhu)舉(ju)足(zu)輕重的(de)(de)(de)作(zuo)用，一個(ge)(ge)掌(zhang)握了優秀的(de)(de)(de)適合自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)人(ren)就等于掌(zhang)握了開啟知(zhi)識(shi)與智(zhi)(zhi)慧之門的(de)(de)(de)鑰匙(chi)。因此(ci)，我(wo)們強調，國家全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念是絕對的(de)(de)(de)真理，教(jiao)(jiao)師在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)除了傳(chuan)授知(zhi)識(shi)外，還應當注(zhu)重學(xue)(xue)生德智(zhi)(zhi)體的(de)(de)(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)，重視(shi)學(xue)(xue)生心理素質和(he)身體素質的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)，重視(shi)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)世界觀(guan)(guan)人(ren)生觀(guan)(guan)價值觀(guan)(guan)以及(ji)理想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等，唯(wei)有如(ru)此(ci)，才能培(pei)(pei)養(yang)出(chu)祖國需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)人(ren)才。

　　頂崗實習的(de)(de)生(sheng)活是(shi)溫(wen)馨和幸福的(de)(de)。這(zhe)(zhe)里(li)(li)充滿(man)著濃濃的(de)(de)鄉情，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)老師(shi)們(men)(men)對(dui)我們(men)(men)關心有加，他們(men)(men)知道(dao)我們(men)(men)遠道(dao)而來，并且不適應這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)生(sheng)活，他們(men)(men)經常會把他們(men)(men)這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)吃的(de)(de)東(dong)西拿給我們(men)(men)吃，還和我們(men)(men)一起包餃子。

　　以(yi)上(shang)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)實(shi)習工作總結，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)段充滿(man)艱辛(xin)和(he)收(shou)獲的(de)(de)經歷，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)段充滿(man)幸福和(he)快樂的(de)(de)旅程(cheng)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)段充滿(man)挫折與反(fan)思的(de)(de)人生，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)件(jian)我(wo)們一(yi)生用(yong)心珍藏的(de)(de)禮(li)物，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個不老的(de)(de)故事，是(shi)(shi)教師和(he)學生用(yong)情感書寫的(de)(de)傳奇，這(zhe)一(yi)切必(bi)將(jiang)(jiang)是(shi)(shi)我(wo)生命中不朽的(de)(de)記憶，必(bi)將(jiang)(jiang)給我(wo)們以(yi)后的(de)(de)人生打下(xia)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎，必(bi)將(jiang)(jiang)是(shi)(shi)我(wo)生命中豐碩而寶貴的(de)(de)精神財富。

　　頂崗個人實習總結 4

　　這次(ci)(ci)學校讓我進(jin)行的(de)頂崗實習已經(jing)結(jie)束了，我對(dui)這次(ci)(ci)的(de)實習也有(you)(you)了一些收獲，得到了很(hen)多的(de)鍛煉，此時對(dui)自己的(de)實習也有(you)(you)了一番(fan)總結(jie)。

　　我(wo)頂崗實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)文員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，在一(yi)家公(gong)司(si)(si)(si)做(zuo)文員(yuan)，雖然(ran)這工(gong)作不是(shi)我(wo)專(zhuan)業對(dui)口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)對(dui)我(wo)而言，還(huan)(huan)是(shi)有(you)很多可以學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。文員(yuan)要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅是(shi)對(dui)文件進行處(chu)理，還(huan)(huan)是(shi)蠻(man)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)在這實習期里，我(wo)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作就(jiu)是(shi)幫助打印(yin)和復(fu)印(yin)文件，并(bing)把復(fu)印(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文件派發到公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個人手中(zhong)，我(wo)還(huan)(huan)要(yao)(yao)負(fu)責檔(dang)案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保存，登記公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)信(xin)息檔(dang)案，同時還(huan)(huan)要(yao)(yao)負(fu)責會(hui)議(yi)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場景布置，把會(hui)議(yi)室布置成領(ling)導想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子，并(bing)且接待來公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)，還(huan)(huan)有(you)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)端(duan)茶送水。有(you)時候(hou)公(gong)司(si)(si)(si)需要(yao)(yao)訂購一(yi)些(xie)報紙(zhi)，我(wo)要(yao)(yao)做(zuo)好具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)份數，還(huan)(huan)要(yao)(yao)對(dui)報紙(zhi)進行收發。作為文員(yuan)，有(you)時候(hou)公(gong)司(si)(si)(si)有(you)通知(zhi)，除卻(que)群里通知(zhi)完畢，還(huan)(huan)要(yao)(yao)把通知(zhi)打印(yin)紙(zhi)質版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)貼到宣傳欄上方便公(gong)司(si)(si)(si)員(yuan)工(gong)再一(yi)次確認信(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實性。

　　在這實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)半年，我(wo)對文員一職有比較(jiao)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)，開始時(shi)只(zhi)是(shi)(shi)認為就是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)個(ge)(ge)表(biao)(biao)(biao)而(er)已(yi)，到(dao)這家公(gong)司才(cai)知道，文員工作(zuo)并(bing)不是(shi)(shi)那樣簡(jian)單，而(er)且雖(sui)說(shuo)(shuo)算(suan)是(shi)(shi)打雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)(shi)確(que)實(shi)(shi)能夠學到(dao)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)不是(shi)(shi)一點用(yong)(yong)都沒有。我(wo)之前雖(sui)然接觸過辦(ban)公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具(ju)，但(dan)是(shi)(shi)并(bing)不是(shi)(shi)很(hen)熟(shu)練，到(dao)了(le)(le)(le)公(gong)司實(shi)(shi)習，我(wo)現在已(yi)經可(ke)以(yi)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)每一個(ge)(ge)辦(ban)公(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具(ju)，比如說(shuo)(shuo)以(yi)前做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)(biao)一般都是(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)Word，現在我(wo)用(yong)(yong)Excel做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)(biao)，懂得了(le)(le)(le)函數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)，在需要做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，就不用(yong)(yong)做(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)下午(wu)才(cai)能做(zuo)(zuo)好了(le)(le)(le)，做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)(biao)又快又準(zhun)確(que)，這是(shi)(shi)我(wo)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一個(ge)(ge)技能，這已(yi)經算(suan)是(shi)(shi)很(hen)有用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能了(le)(le)(le)。要知道做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)(biao)很(hen)慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，也是(shi)(shi)會被嫌棄(qi)和詬病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　當然我(wo)這次實習也(ye)并不是很(hen)順利(li)，中間也(ye)是有遇(yu)到困難的(de)(de)，因為性(xing)格(ge)比較(jiao)內斂(lian)，所以處(chu)(chu)理人際關系就(jiu)不是很(hen)擅長，一(yi)開始也(ye)得(de)罪(zui)過公(gong)司的(de)(de)同事(shi)，也(ye)是在(zai)(zai)不斷工作(zuo)中成(cheng)長的(de)(de)，到現(xian)在(zai)(zai)我(wo)已經能夠(gou)與(yu)公(gong)司的(de)(de)人很(hen)融洽(qia)的(de)(de)相處(chu)(chu)了，而且還學會(hui)了做人做事(shi)，性(xing)格(ge)的(de)(de)缺陷也(ye)有了改(gai)正，至少不會(hui)輕易(yi)就(jiu)得(de)罪(zui)人了。

　　頂崗實(shi)習的(de)(de)結束意味(wei)著我也要(yao)畢業了，就要(yao)跟學(xue)校(xiao)說再見了，也是(shi)我實(shi)習工(gong)作的(de)(de)結束。不過(guo)我并沒有(you)遺憾，因為實(shi)習讓我有(you)了實(shi)踐的(de)(de)經歷，我還是(shi)從實(shi)踐鍛煉中學(xue)到很多的(de)(de)技(ji)能(neng)，未(wei)來我也不會(hui)害(hai)怕去工(gong)作，一定能(neng)夠冷靜的(de)(de)面對挑(tiao)戰的(de)(de)。

　　頂崗個人實習總結 5

　　眼看(kan)著再過(guo)幾天，我們就要離開二(er)中。心中是萬(wan)分(fen)的(de)(de)(de)(de)不舍。舍不得(de)二(er)中的(de)(de)(de)(de)領導與老師(shi)(shi)，舍不得(de)那可(ke)愛又“可(ke)恨”的(de)(de)(de)(de)孩子們，更舍不得(de)我那神圣(sheng)而驕傲額“老師(shi)(shi)”職稱。四個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實習生(sheng)活，是我生(sheng)命中最特殊又最難忘(wang)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)經歷。我們曾瘋狂的(de)(de)(de)(de)工作，放肆的(de)(de)(de)(de)大笑，無聲的(de)(de)(de)(de)哭(ku)泣，現在我們只剩下淡淡的(de)(de)(de)(de)感(gan)傷。我們會懷念這(zhe)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切。

　　一、 痛并快樂著

　　仿(fang)(fang)佛，昨(zuo)天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛(gang)和領導們(men)(men)去(qu)(qu)云夢山游玩；仿(fang)(fang)佛前天我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才辦了“感恩節(jie)”活動；仿(fang)(fang)佛上(shang)周我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)(qu)了敬老院慰問(wen)老人(ren)。還(huan)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為教師節(jie)、為元旦聯(lian)歡(huan)會精心準(zhun)備節(jie)目的(de)(de)場面(mian)，還(huan)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為迎(ying)接普九檢查(cha)而忙碌的(de)(de)場面(mian)，還(huan)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)19個(ge)人(ren)在一起過生(sheng)日吹(chui)蠟燭(zhu)的(de)(de)場面(mian)，還(huan)有(you)(you)(you)，還(huan)有(you)(you)(you)……很多很多的(de)(de)畫面(mian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)腦海(hai)里(li)浮現。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活過得豐富(fu)多彩，有(you)(you)(you)笑容(rong)，有(you)(you)(you)眼淚。

　　四個月，我(wo)們嘗(chang)遍酸甜(tian)苦辣，經歷(li)了(le)別人所不能經歷(li)的，但，我(wo)不后悔，我(wo)選擇了(le)頂崗(gang)，我(wo)想說：“我(wo)頂崗(gang)，我(wo)驕傲(ao)!”

　　二、“虛心求學，爭取進步”

　　1、音樂課

　　這還(huan)要(yao)從我(wo)教學(xue)生涯的(de)(de)第一節說起。剛來二(er)中，由于，貴校(xiao)不缺英(ying)語(yu)老師，我(wo)就被(bei)安排上音(yin)樂(le)課(ke)。記得(de)自己(ji)當(dang)初(chu)對學(xue)校(xiao)的(de)(de)安排有所不滿，曾像隊友們(men)抱怨，但后來，我(wo)發現帶(dai)五個班的(de)(de)音(yin)樂(le)課(ke)，也讓我(wo)學(xue)會不少東西。

　　一(yi)周五(wu)節(jie)的(de)(de)音(yin)樂課(ke)(ke)，，從(cong)備課(ke)(ke)(學歌(ge)、寫(xie)教案、學樂理(li)知識(shi))到上講臺(tai)講課(ke)(ke)，我不(bu)敢有任何怠慢。也(ye)(ye)就因為這(zhe)樣(yang)，我不(bu)再(zai)有上臺(tai)講課(ke)(ke)緊張的(de)(de)現象，也(ye)(ye)學不(bu)會(hui)了怎(zen)么和學生(sheng)交(jiao)流，控(kong)制一(yi)節(jie)課(ke)(ke)的(de)(de)課(ke)(ke)堂氛圍，既不(bu)會(hui)亂班(ban)又不(bu)失活潑。孩(hai)子們也(ye)(ye)特別喜歡我的(de)(de)課(ke)(ke)。在(zai)這(zhe)要感謝(xie)二(er)中(zhong)的(de)(de)馬(ma)志艷老師對我的(de)(de)幫(bang)助，我學到不(bu)少(shao)的(de)(de)樂理(li)知識(shi)，還(huan)有如何上好一(yi)節(jie)音(yin)樂課(ke)(ke)。

　　2、聽課

　　我(wo)(wo)想，聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)是我(wo)(wo)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期實習(xi)的核心工作，前兩個月，我(wo)(wo)幾乎每天聽(ting)(ting)課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)(ting)自己指導老(lao)師的課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)(ting)不(bu)同(tong)年級的課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)(ting)不(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)科的課(ke)(ke)(ke)。我(wo)(wo)向他們學(xue)(xue)(xue)習(xi)，如(ru)(ru)何教授知識點，如(ru)(ru)何使整堂(tang)課(ke)(ke)(ke)連貫，如(ru)(ru)何引起學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，吸(xi)引他們注意力等等。

　　尤(you)其(qi)是聽我指導老師王(wang)巧(qiao)華的課(ke)，我會(hui)(hui)事(shi)先備好課(ke)，然后(hou)聽完課(ke)自己總結和(he)王(wang)老師講(jiang)課(ke)的不(bu)同(tong)，并課(ke)下會(hui)(hui)去找指導老師虛(xu)心請教(jiao)。每(mei)次老師都(dou)會(hui)(hui)給我指出不(bu)少缺點與不(bu)足，因此，我受益匪淺(qian)。

　　頂崗個人實習總結 6

　　頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)生(sheng)活轉眼(yan)就要結束(shu)，在頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)段日子里有歡欣(xin)與(yu)鼓舞，也(ye)有彷(pang)徨與(yu)失(shi)落，更有沉甸甸的(de)(de)(de)感動和(he)值(zhi)得(de)收藏的(de)(de)(de)點滴故事。回(hui)顧這(zhe)段時間自己的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)表現，能夠贏(ying)得(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)喜愛，受到老(lao)師們的(de)(de)(de)好評，得(de)到學(xue)校的(de)(de)(de)肯定，對于我(wo)(wo)(wo)來說真是莫(mo)大的(de)(de)(de)安慰。有辛苦地(di)付出，也(ye)有幸(xing)福(fu)地(di)收獲，我(wo)(wo)(wo)感受著頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)賦予我(wo)(wo)(wo)生(sheng)命的(de)(de)(de)精彩(cai)。頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，通(tong)過(guo)切身實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)體會到“教育(yu)”的(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻內涵(han)。這(zhe)次頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，也(ye)確(que)實(shi)(shi)是我(wo)(wo)(wo)在教育(yu)之路(lu)上，得(de)到的(de)(de)(de)一次全面(mian)的(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)鍛煉。總之，頂(ding)崗(gang)(gang)所給(gei)予我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)，足以成為我(wo)(wo)(wo)大學(xue)生(sheng)活、甚至(zhi)整(zheng)個人生(sheng)畫冊上濃墨(mo)重彩(cai)的(de)(de)(de)一筆。

　　回顧(gu)自(zi)己的(de)(de)(de)成(cheng)長歷程，這(zhe)段時(shi)(shi)(shi)間(jian)要(yao)(yao)感謝(xie)(xie)(xie)很多人的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助。感謝(xie)(xie)(xie)河北師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)頂(ding)崗實習(xi)(xi)師范生培養計劃，給了(le)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)樣一個頂(ding)崗實習(xi)(xi)機會，使得我(wo)(wo)們(men)在(zai)頂(ding)崗實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中，不斷地提高和(he)進步。感謝(xie)(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)駐縣老(lao)(lao)師—王昊昱老(lao)(lao)師，在(zai)我(wo)(wo)們(men)頂(ding)崗實習(xi)(xi)期間(jian)有問(wen)題和(he)疑(yi)惑的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，是老(lao)(lao)師給予(yu)我(wo)(wo)們(men)解答和(he)幫(bang)(bang)助，語重心長地教(jiao)導我(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)會成(cheng)長。感謝(xie)(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)頂(ding)崗實習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校—臨漳三(san)(san)中，三(san)(san)中給了(le)我(wo)(wo)們(men)鍛煉的(de)(de)(de)平臺，讓我(wo)(wo)有了(le)如此大的(de)(de)(de)改變，同時(shi)(shi)(shi)也要(yao)(yao)感謝(xie)(xie)(xie)年級部(bu)的(de)(de)(de)所有領導與老(lao)(lao)師對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)頂(ding)崗實習(xi)(xi)生生活上的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助！

　　感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)指導(dao)老(lao)師和班主任指導(dao)老(lao)師—陳新娥(e)老(lao)師和李(li)小(xiao)瑞(rui)老(lao)師。在教學(xue)(xue)方(fang)面和管(guan)理(li)組(zu)織方(fang)面指導(dao)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，給了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很多歷練的(de)(de)(de)(de)機會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)能力和管(guan)理(li)組(zu)織能力都(dou)有了很大進步。感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生們(men)(men)(men)(men)，他們(men)(men)(men)(men)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)任學(xue)(xue)生，當(dang)(dang)他們(men)(men)(men)(men)積極向上時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會很欣慰，覺得自己的(de)(de)(de)(de)付出是有回(hui)報(bao)的(de)(de)(de)(de)；當(dang)(dang)他們(men)(men)(men)(men)犯錯時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會反思自己，同時也(ye)鍛煉了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)解(jie)決問題的(de)(de)(de)(de)能力，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)會一(yi)直是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)驕傲！感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)頂崗實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)伙伴們(men)(men)(men)(men)，在這里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)互相(xiang)幫(bang)助，一(yi)起度過(guo)了快樂而充實的(de)(de)(de)(de)頂崗實習(xi)(xi)生活(huo)！

　　頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)工作雖然(ran)短暫，卻給我(wo)留下(xia)了深刻的(de)(de)回(hui)憶。對我(wo)來說，這(zhe)是一(yi)個提高自我(wo)、檢驗(yan)所學的(de)(de)過程(cheng)。在(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)間里，我(wo)在(zai)(zai)教(jiao)學認識、教(jiao)學水平、教(jiao)學技能、學生管理(li)水平以及為(wei)人處世等方面都受到了良好的(de)(de)鍛煉，為(wei)日(ri)后走上工作崗(gang)(gang)位(wei)打下(xia)了很(hen)好的(de)(de)基(ji)礎。頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)(xi)，不僅僅是我(wo)人生中(zhong)一(yi)段珍貴的(de)(de)回(hui)憶，更是另一(yi)段人生的(de)(de)起點，我(wo)相信在(zai)(zai)未(wei)來的(de)(de)路上我(wo)會做的(de)(de)更好！

　　頂崗個人實習總結 7

　　光陰似(si)箭，日月(yue)如梭，轉眼間(jian)已是(shi)最后一(yi)周，已到了離別的(de)(de)時刻，在(zai)(zai)這(zhe)半年(nian)里，我(wo)覺得是(shi)我(wo)大(da)學幾年(nian)中最充實(shi)最珍貴(gui)的(de)(de)半年(nian)。在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)成長了很多，也學到了很多。一(yi)轉眼，這(zhe)次(ci)的(de)(de)頂崗實(shi)習即將(jiang)結(jie)束，我(wo)們就要離開這(zhe)里回去繼續我(wo)們的(de)(de)學習。

　　“紙(zhi)上得終覺淺(qian)，絕(jue)知此事要躬(gong)行(xing)”。時(shi)間如(ru)白駒過隙，xx個多(duo)月的實習(xi)生活(huo)即(ji)將(jiang)結束(shu)，期(qi)間，有(you)歡笑，有(you)淚水，有(you)感(gan)動，有(you)心酸，但無論什么(me)，都是我的收獲，頂(ding)崗實習(xi)磨礪了我的意志，鍛(duan)煉了我的能力，這其中(zhong)蘊含著(zhu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的感(gan)激，千言萬語(yu)，在此一表(biao)！回想(xiang)過去的點點滴(di)滴(di)，仿佛就像是昨(zuo)天一樣，如(ru)今(jin)在別離之際，萬般(ban)不舍(she)，萬般(ban)愁(chou)緒(xu)。

　　在實習期(qi)間(jian)，我擔任(ren)八年級三個班的(de)生(sheng)(sheng)物教(jiao)學(xue)，在此期(qi)間(jian)，我們也(ye)建立了深(shen)厚的(de)師生(sheng)(sheng)情誼。

　　首先，要(yao)感謝(xie)學(xue)校(xiao)(xiao)給(gei)(gei)我們提(ti)供(gong)了(le)(le)一個使我們成長(chang)的(de)(de)平臺(tai)，讓(rang)我們有機(ji)會(hui)(hui)在這三(san)尺講臺(tai)上盡情地施展自己。學(xue)校(xiao)(xiao)不僅給(gei)(gei)我們提(ti)供(gong)了(le)(le)良好的(de)(de)工作環境。讓(rang)我們更加踏實(shi)的(de)(de)投入到工作和學(xue)習(xi)中(zhong)去。還要(yao)感謝(xie)xx給(gei)(gei)我們提(ti)供(gong)了(le)(le)一個接觸中(zhong)學(xue)，鍛煉自己多方面能(neng)力的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。

　　其次(ci)，要感謝(xie)我(wo)(wo)(wo)的(de)老師們(men)。師大(da)(da)(da)的(de)老師們(men)在(zai)頂(ding)崗(gang)期間，給予了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)很的(de)幫助，學(xue)校專門為我(wo)(wo)(wo)們(men)實習(xi)生開(kai)設(she)了(le)(le)頂(ding)崗(gang)實習(xi)群(qun)，每周(zhou)有專門的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)導老師指(zhi)(zhi)(zhi)導，xx老師對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)進(jin)行了(le)(le)面(mian)(mian)對(dui)(dui)面(mian)(mian)指(zhi)(zhi)(zhi)導，不僅如此，駐縣老師在(zai)整個實習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)更是對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)有很大(da)(da)(da)的(de)幫助，不但在(zai)生活上(shang)，在(zai)教學(xue)方面(mian)(mian)也是。我(wo)(wo)(wo)的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)導老師，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很多在(zai)教學(xue)上(shang)的(de)知識與技能(neng)，并(bing)且對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)很關心很照顧。我(wo)(wo)(wo)很幸運能(neng)夠遇見她(ta)(ta)們(men)，正是由于她(ta)(ta)們(men)的(de)精心的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)導，才使(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)各個方面(mian)(mian)有了(le)(le)很大(da)(da)(da)的(de)提(ti)高。

　　最后，就是(shi)要(yao)感(gan)謝(xie)一(yi)直陪伴我的學(xue)生們(men)(men)，他們(men)(men)見證了我的成(cheng)長(chang)，是(shi)他們(men)(men)讓我成(cheng)長(chang)。初為人師，難免有很多的不(bu)好的地方，多多少少會(hui)有不(bu)恰當的地方。感(gan)謝(xie)同學(xue)們(men)(men)對我的包容，感(gan)謝(xie)同學(xue)們(men)(men)這學(xue)期的配合。未來的路(lu)還很長(chang)，我希望(wang)我們(men)(men)一(yi)起加油，一(yi)起努力(li)。

　　頂崗個人實習總結 8

　　一年(nian)的(de)(de)工作，悄無聲息的(de)(de)過(guo)去了(le)(le)，我(wo)在這(zhe)一年(nian)里(li)，學到(dao)了(le)(le)在學校(xiao)里(li)面(mian)學不到(dao)的(de)(de)東西，這(zhe)個社(she)會充(chong)滿了(le)(le)殘酷與溫(wen)情，給我(wo)留下了(le)(le)美好而深刻的(de)(de)意義。在這(zhe)一年(nian)的(de)(de)時間(jian)里(li)留下了(le)(le)許多(duo)美好的(de)(de)回憶。讓(rang)我(wo)細細品味，在實習期間(jian)生(sheng)活(huo)過(guo)的(de)(de)很充(chong)實，很快樂(le)，也讓(rang)我(wo)充(chong)分(fen)感受到(dao)了(le)(le)人與人之間(jian)的(de)(de)溫(wen)情，與不盡的(de)(de)光壞。

　　我(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)在xx公司的(de)(de)財務室里工作(zuo)(zuo)，這是(shi)一家(jia)屬于國有企業的(de)(de)公司，公司設有穩(wen)定(ding)的(de)(de)發展目標(biao)，健全的(de)(de)管(guan)理和系統(tong)，完善的(de)(de)經營體制，及安全生產管(guan)理責任制度。

　　這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)第一份工作，所(suo)以我(wo)(wo)十分的(de)(de)珍惜，在(zai)我(wo)(wo)頂(ding)崗實(shi)習的(de)(de)這(zhe)(zhe)段(duan)時間，我(wo)(wo)感受到(dao)了這(zhe)(zhe)里面的(de)(de)競(jing)爭，壓力(li)，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)一定得努力(li)，堅持！在(zai)公(gong)司(si)剛開始的(de)(de)時候我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)跟著(zhu)我(wo)(wo)們副主任(ren)到(dao)處(chu)去(qu)清查(cha)資(zi)產(chan)，在(zai)清查(cha)資(zi)產(chan)的(de)(de)時候我(wo)(wo)學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)東西，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)蠻有收獲的(de)(de)。后來(lai)我(wo)(wo)被主任(ren)調到(dao)xx上去(qu)實(shi)踐了2個(ge)月，說真的(de)(de)剛開始我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)蠻害怕的(de)(de)，我(wo)(wo)怕我(wo)(wo)做(zuo)不好還會連累了別人，從而有過逃避(bi)的(de)(de)念頭，可我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)堅持下來(lai)了，在(zai)這(zhe)(zhe)2個(ge)月中我(wo)(wo)認識了好多(duo)朋友，也(ye)學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)東西，那是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)最開心的(de)(de)一段(duan)記憶。2個(ge)月后我(wo)(wo)又回(hui)到(dao)了公(gong)司(si)里，同事們都很(hen)歡迎我(wo)(wo)回(hui)來(lai)我(wo)(wo)很(hen)高興(xing)，但我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)挺懷念在(zai)xx上那2個(ge)月的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)。

　　我剛(gang)進公司的(de)(de)(de)時(shi)候覺得佷陌生(sheng)，誰都不認識，但是(shi)(shi)經過(guo)了(le)長(chang)時(shi)間的(de)(de)(de)相處我與同事們相處的(de)(de)(de)比較愉快，在頂崗實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)生(sheng)活充滿(man)了(le)挑戰和(he)壓力，現在想(xiang)想(xiang)當我滿(man)懷(huai)信心的(de)(de)(de)踏上實(shi)(shi)習之(zhi)路時(shi)才(cai)發現這個(ge)社(she)會是(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)現實(shi)(shi)與無情，像(xiang)我們剛(gang)踏上社(she)會的(de)(de)(de)人，想(xiang)得到一份稱心如意的(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)不可能的(de)(de)(de)，一切都是(shi)(shi)要經過(guo)努力才(cai)能得到。

　　總的來(lai)說實(shi)習(xi)期間(jian)雖然很辛苦(ku)，但是在這艱苦(ku)的工作中我學到了很多，同時也受到了啟發(fa)，始終堅信只要(yao)用(yong)心去做勇敢的嘗試，就一定會有更(geng)好的收獲(huo)，相信我今后的人生路程會越走越精彩(cai)！

　　頂崗個人實習總結 9

　　我作為(wei)一名(ming)光(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)頂崗(gang)(gang)實習(xi)生已經x個月(yue)了，隨著實習(xi)的(de)(de)(de)深入，我們(men)各位(wei)同學(xue)對頂崗(gang)(gang)過程中的(de)(de)(de)甘苦之樂，得失之別有(you)了更(geng)清楚的(de)(de)(de)了解，對于教師這個光(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)職(zhi)業和頂崗(gang)(gang)工(gong)程的(de)(de)(de)意義有(you)了更(geng)深刻的(de)(de)(de)認識。

　　xx中(zhong)(zhong)是(shi)xx縣重點初(chu)中(zhong)(zhong)，無論(lun)是(shi)基礎設施(shi)還是(shi)師資(zi)配備(bei)都(dou)屬(shu)一流(liu)，全校共有兩個校區，初(chu)一初(chu)二在(zai)北院(yuan)，而初(chu)三畢(bi)業生在(zai)南院(yuan)，共有教職工(gong)xx余人，學(xue)生近xx多人。

　　在課下與組員內部交流中(zhong)，總結有以下這(zhe)幾方(fang)面的不足：

　　一(yi)是課堂紀律要加(jia)強課堂的(de)效率(lv)是學(xue)習的(de)重要保(bao)證(zheng)，我們很容易與學(xue)生打成一(yi)片，但對(dui)課堂應該毫不放(fang)松(song)，課堂上必須該說得說，該罰的(de)罰，敬畏(wei)從(cong)來都是一(yi)體的(de)，如果不畏(wei)你，那么師(shi)道尊嚴無法體現，效果也就(jiu)無法保(bao)證(zheng)，成績自然下降。

　　二是課堂重(zhong)點要(yao)突(tu)出(chu)，有棱有角。剛剛從(cong)大(da)學(xue)(xue)課堂出(chu)來的(de)(de)(de)(de)我們(men)肯(ken)定(ding)是想展現我們(men)的(de)(de)(de)(de)才華，但課堂教(jiao)學(xue)(xue)有時會漫無(wu)邊(bian)際，重(zhong)點不突(tu)出(chu)，無(wu)法(fa)做到老(lao)是明(ming)確、學(xue)(xue)生清楚，該講的(de)(de)(de)(de)絲毫不能(neng)放(fang)，一定(ding)要(yao)強調在強調，要(yao)放(fang)的(de)(de)(de)(de)開、收的(de)(de)(de)(de)攏。

　　細細算來，我(wo)們的頂崗(gang)已經進行了一半(ban)，如果說前段時間在(zai)摸索，那(nei)么后半(ban)程則是真正提(ti)高自己了，為了讓(rang)我(wo)們在(zai)x中(zhong)頂崗(gang)的同學(xue)繼續進步，在(zai)剩下(xia)的時間里將實(shi)行以(yi)下(xia)計劃：

　　1、小(xiao)結(jie)工作，繼續(xu)提高。來到x中(zhong)實(shi)習已經(jing)兩(liang)個(ge)多月，我們小(xiao)組將會趁此機會總結(jie)得(de)失；為以后工作的(de)進行(xing)打下良好(hao)的(de)基(ji)礎，在不(bu)斷的(de)交(jiao)流(liu)當中(zhong)吸取經(jing)驗，鞏固提高，讓自己進一步(bu)向優秀教師靠攏(long)。

　　2、加強管理，迎戰(zhan)月考。在剩下的(de)時(shi)間里還有x次考試，必須全力以赴做到。

　　頂(ding)(ding)崗過程是(shi)一(yi)種巨(ju)大的鍛煉，這對(dui)于我們來(lai)說既是(shi)挑(tiao)戰也是(shi)機遇，雖不(bu)是(shi)一(yi)路(lu)彩虹(hong)但卻是(shi)一(yi)路(lu)收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為(wei)教育。“落紅(hong)不(bu)是(shi)無情物(wu)，化作(zuo)春泥更護花”，愿(yuan)與(yu)君(jun)共勉，共為(wei)頂(ding)(ding)崗創下一(yi)片藍天！

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會計個人實習總結 1

　　這次實(shi)(shi)習(xi)到此(ci)結(jie)束了，感覺經歷(li)了一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)工作，實(shi)(shi)習(xi)是自己(ji)非常(chang)寶貴的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)經歷(li)，我也(ye)(ye)看到了，這過程當(dang)中(zhong)我的(de)(de)(de)成長跟進步，雖(sui)然是一(yi)(yi)(yi)(yi)名會計專業的(de)(de)(de)學(xue)生，但是我從來(lai)都不(bu)會認為自己(ji)比(bi)別人優(you)秀(xiu)多少，我知道(dao)有些(xie)(xie)東西是要從頭開始的(de)(de)(de)，從最基本的(de)(de)(de)做(zuo)起，現(xian)在也(ye)(ye)認識(shi)(shi)到了自身的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)缺點，知道(dao)應(ying)該怎么去糾正(zheng)，雖(sui)然這短短幾個月下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)也(ye)(ye)讓我看到了很多，也(ye)(ye)積累很多知識(shi)(shi)，但這些(xie)(xie)遠遠都不(bu)夠，我還(huan)有更多的(de)(de)(de)東西要去學(xue)習(xi)，對于(yu)這幾個月下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，還(huan)需要有一(yi)(yi)(yi)(yi)個客觀(guan)看待。

　　首(shou)先在(zai)工作(zuo)(zuo)上(shang)面，我(wo)是非(fei)常(chang)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)知道一(yi)(yi)旦自己松懈了，就會(hui)掉以(yi)輕(qing)心，就會(hui)不把這件事(shi)(shi)情(qing)(qing)看得重(zhong)要(yao)，其實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)期是非(fei)常(chang)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，留給自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間也不多(duo)，我(wo)非(fei)常(chang)清楚(chu)這一(yi)(yi)點，所以(yi)在(zai)這幾個(ge)月下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)當中，每一(yi)(yi)天我(wo)都(dou)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)，讓自己時時刻刻都(dou)保持好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，清楚(chu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)就在(zai)哪(na)里，不會(hui)因為一(yi)(yi)些細節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)就感到落寞，讓自己處在(zai)一(yi)(yi)個(ge)沒有信心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)(tai)下(xia)面，我(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常(chang)感激這幾個(ge)月下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長跟進步，對(dui)于沒有做完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)，我(wo)肯定會(hui)繼續努力去提高自己，實(shi)(shi)(shi)習是我(wo)職業生涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)開始，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)會(hui)計專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)是非(fei)常(chang)慶幸(xing)去落實(shi)(shi)(shi)好接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，不管以(yi)后有什么困難，我(wo)都(dou)會(hui)一(yi)(yi)一(yi)(yi)去挑戰(zhan)，也會(hui)積極地(di)去完成(cheng)好。

　　雖然現(xian)在(zai)(zai)實(shi)習已(yi)經(jing)結束了，可(ke)是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成長是(shi)(shi)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助也很多(duo)(duo)，有(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)東西(xi)不是(shi)(shi)靠嘴巴去(qu)說的(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)實(shi)際行動(dong)當中(zhong)得(de)到了一(yi)些(xie)(xie)(xie)體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)對自(zi)(zi)己(ji)非(fei)常(chang)有(you)(you)(you)信(xin)心(xin)(xin)，有(you)(you)(you)很多(duo)(duo)事情都沒法用(yong)語言去(qu)表達，是(shi)(shi)要用(yong)實(shi)際行動(dong)去(qu)研究的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)追求(qiu)一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)體驗(yan)，對于自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)表現(xian)都有(you)(you)(you)非(fei)常(chang)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)，我(wo)(wo)(wo)也會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)把(ba)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)細(xi)節的(de)(de)(de)(de)(de)事情做到位，無論是(shi)(shi)在(zai)(zai)什么時候(hou)都會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)清(qing)(qing)楚(chu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)方向在(zai)(zai)哪里，對于這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)東西(xi)，我(wo)(wo)(wo)都有(you)(you)(you)一(yi)個樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，我(wo)(wo)(wo)也清(qing)(qing)楚(chu)這(zhe)(zhe)段時間(jian)以來(lai)(lai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，很感激實(shi)習給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)成長，也很感激這(zhe)(zhe)幾個月下來(lai)(lai)所學習到的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)加(jia)努力的(de)(de)(de)(de)(de)，也會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)把(ba)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)(xie)細(xi)節上面的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)繼續(xu)擴大(da)，對自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)情況有(you)(you)(you)了一(yi)個深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)了解，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)做得(de)更(geng)好。我(wo)(wo)(wo)一(yi)定不會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)處在(zai)(zai)一(yi)個迷(mi)茫的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，下面做這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感覺到非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)開心(xin)(xin)，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)知道(dao)了其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，感激實(shi)習給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，做一(yi)名(ming)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)(wo)(wo)時時刻(ke)刻(ke)都清(qing)(qing)楚(chu)，有(you)(you)(you)些(xie)(xie)(xie)東西(xi)是(shi)(shi)應該去(qu)落實(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)今后會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)更(geng)加(jia)努力。

　　會計個人實習總結 2

　　學(xue)期最后，由學(xue)校統一組織了會計(ji)專業(ye)(ye)手(shou)工帳(zhang)的(de)實(shi)習以(yi)及(ji)幾場講(jiang)座。自己親手(shou)動手(shou)感(gan)受了手(shou)工會計(ji)的(de)整個流(liu)程(cheng)，使得這四年學(xue)的(de)東西(xi)在自己腦(nao)海里過(guo)一遍，也是(shi)理論聯系(xi)實(shi)際的(de)過(guo)程(cheng)，提前為(wei)進入會計(ji)行(xing)業(ye)(ye)做準備。

　　會(hui)計工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基本流程是(shi)編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)會(hui)計憑(ping)證(zheng)，登(deng)(deng)記(ji)會(hui)計賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)到形(xing)成會(hui)計報(bao)表(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個過程。首先要(yao)建賬(zhang)(zhang)(zhang)，根據(ju)將(jiang)(jiang)來可能(neng)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)會(hui)計業務情況，購置所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)，然(ran)后根據(ju)企(qi)業日常發(fa)生的(de)(de)(de)(de)業務情況登(deng)(deng)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)。接下(xia)來是(shi)會(hui)計事(shi)項(xiang)分(fen)(fen)(fen)(fen)析，包括(kuo)經濟業務分(fen)(fen)(fen)(fen)析、原始憑(ping)證(zheng)審核(he)等工(gong)作(zuo)。然(ran)后對(dui)企(qi)業發(fa)生的(de)(de)(de)(de)經濟業務進(jin)行確(que)認(ren)和(he)(he)(he)(he)計量(liang)，并根據(ju)其結(jie)(jie)果，運用復式(shi)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)法編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)會(hui)計分(fen)(fen)(fen)(fen)錄，填寫會(hui)計憑(ping)證(zheng)。接下(xia)來登(deng)(deng)記(ji)有(you)關(guan)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)，根據(ju)會(hui)計憑(ping)證(zheng)分(fen)(fen)(fen)(fen)別登(deng)(deng)記(ji)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)、總(zong)分(fen)(fen)(fen)(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)(he)明(ming)細(xi)分(fen)(fen)(fen)(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)，并結(jie)(jie)出發(fa)生額(e)和(he)(he)(he)(he)余額(e)。編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)試(shi)(shi)算(suan)(suan)(suan)平(ping)衡(heng)(heng)表(biao)(biao)(biao)也(ye)是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)步(bu)驟，根據(ju)總(zong)分(fen)(fen)(fen)(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)算(suan)(suan)(suan)平(ping)衡(heng)(heng)表(biao)(biao)(biao)和(he)(he)(he)(he)明(ming)細(xi)分(fen)(fen)(fen)(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)算(suan)(suan)(suan)平(ping)衡(heng)(heng)表(biao)(biao)(biao)，檢查記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)有(you)無錯誤。期末(mo)結(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)前，按照權責(ze)發(fa)生制(zhi)(zhi)原則，確(que)定本期的(de)(de)(de)(de)應得收入和(he)(he)(he)(he)應負擔的(de)(de)(de)(de)費用，編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)調賬(zhang)(zhang)(zhang)分(fen)(fen)(fen)(fen)錄和(he)(he)(he)(he)試(shi)(shi)算(suan)(suan)(suan)平(ping)衡(heng)(heng)表(biao)(biao)(biao)，并結(jie)(jie)合分(fen)(fen)(fen)(fen)類賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)(he)(he)(he)日記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)會(hui)計數據(ju)，據(ju)以編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)底稿。在(zai)有(you)關(guan)經濟業務入賬(zhang)(zhang)(zhang)以后，進(jin)行的(de)(de)(de)(de)對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)工(gong)作(zuo)，主要(yao)有(you)賬(zhang)(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)(zhang)相對(dui)、賬(zhang)(zhang)(zhang)證(zheng)相對(dui)和(he)(he)(he)(he)賬(zhang)(zhang)(zhang)實相對(dui)。結(jie)(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)要(yao)將(jiang)(jiang)各(ge)種(zhong)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)經濟業務結(jie)(jie)算(suan)(suan)(suan)清楚(chu)，結(jie)(jie)出本期發(fa)生額(e)合計和(he)(he)(he)(he)期末(mo)余額(e)，或將(jiang)(jiang)余額(e)結(jie)(jie)轉下(xia)期最后編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)(he)報(bao)送財務報(bao)告。根據(ju)賬(zhang)(zhang)(zhang)簿(bu)記(ji)錄編(bian)(bian)(bian)制(zhi)(zhi)資產負債(zhai)表(biao)(biao)(biao)、利潤表(biao)(biao)(biao)、現金流量(liang)表(biao)(biao)(biao)等，報(bao)告企(qi)業財務狀(zhuang)況和(he)(he)(he)(he)經營成果。

　　將(jiang)(jiang)放在最(zui)上方的(de)牛皮紙(zhi)裁成一條(tiao)(tiao)(tiao)寬(kuan)6厘米左右(you)的(de)包(bao)角(jiao)紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)，分別(bie)從記賬憑證的(de)背(bei)面(mian)(mian)(mian)和正面(mian)(mian)(mian)折疊紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)粘貼(tie)。再將(jiang)(jiang)正面(mian)(mian)(mian)未(wei)粘疊的(de)包(bao)角(jiao)紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)向后(hou)折疊，裁去一個三角(jiao)形，與背(bei)后(hou)的(de)包(bao)角(jiao)紙(zhi)條(tiao)(tiao)(tiao)重疊、粘牢。最(zui)后(hou)在憑證本的(de)側脊上上面(mian)(mian)(mian)寫上某年某月第幾冊共幾冊的(de)字樣。裝(zhuang)訂人在裝(zhuang)訂線(xian)封(feng)簽處簽名或者蓋章。

　　在此(ci)次(ci)手工帳(zhang)實習中(zhong)讓我發現了(le)自(zi)己(ji)學習中(zhong)的(de)一些不(bu)足，學習的(de)時候雖然每個(ge)只是(shi)點(dian)都懂(dong)了(le)，沒有(you)把知識串起來，當到了(le)實際的(de)操(cao)作(zuo)時就會不(bu)知所措，理不(bu)清頭緒，知道應該做(zuo)什么(me)，但卻不(bu)知從何(he)做(zuo)起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不(bu)是(shi)那(nei)么(me)容易的(de)，要(yao)多多實踐，多多思考(kao)才能(neng)做(zuo)到，至少對于自(zi)己(ji)是(shi)如此(ci)。

　　會計個人實習總結 3

　　通過(guo)會(hui)計的實習(xi)(xi)，而(er)今我(wo)(wo)也是(shi)(shi)對于(yu)工(gong)作更(geng)加的熟練能做(zuo)好(hao)了，同時也是(shi)(shi)明白在社會(hui)的工(gong)作和學習(xi)(xi)是(shi)(shi)有很(hen)多的不同，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)以后(hou)要(yao)繼續(xu)的去努力(li)，去把(ba)會(hui)計工(gong)作做(zuo)得更(geng)好(hao)，而(er)這(zhe)實習(xi)(xi)之中我(wo)(wo)也是(shi)(shi)收獲很(hen)大，對于(yu)這(zhe)次實習(xi)(xi)也是(shi)(shi)要(yao)來總結下。

　　從同(tong)事(shi)帶我(wo)(wo)(wo)，然(ran)后自己(ji)(ji)(ji)再(zai)來做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)會(hui)計的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，實(shi)習的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)(wo)一直努(nu)力著，不(bu)(bu)忘(wang)記自己(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)個新人(ren)，抱著學習的(de)(de)(de)(de)心態，同(tong)事(shi)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)是(shi)(shi)認真的(de)(de)(de)(de)去記好(hao)(hao)，一些不(bu)(bu)是(shi)(shi)那(nei)么(me)(me)(me)明白的(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)(shi)問清楚，直到(dao)搞明白位(wei)置，雖然(ran)在學校(xiao)也(ye)(ye)是(shi)(shi)實(shi)操過，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)感(gan)覺得(de)到(dao)在社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓還是(shi)(shi)有(you)(you)(you)一些差別的(de)(de)(de)(de)，原理差不(bu)(bu)多的(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)很多細節的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)卻是(shi)(shi)需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們耐心的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)，然(ran)后不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)積累(lei)經驗，才能(neng)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)把會(hui)計實(shi)際的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)給做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)了，只有(you)(you)(you)熟能(neng)生巧了，那(nei)么(me)(me)(me)自己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)是(shi)(shi)能(neng)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)在崗位(wei)上(shang)來立足，會(hui)計的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能(neng)出什(shen)么(me)(me)(me)差錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)非常嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)，剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)時候也(ye)(ye)是(shi)(shi)同(tong)事(shi)帶著我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)來看同(tong)事(shi)是(shi)(shi)如何的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)講解該(gai)(gai)注意什(shen)么(me)(me)(me)事(shi)情，又(you)有(you)(you)(you)哪(na)(na)些方面是(shi)(shi)需(xu)要仔細的(de)(de)(de)(de)去核(he)對(dui)的(de)(de)(de)(de)，通過學習，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)懂得(de)了以后自己(ji)(ji)(ji)要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)哪(na)(na)些，又(you)是(shi)(shi)該(gai)(gai)怎么(me)(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)來做(zuo)(zuo)。

　　當我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)上手之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)感覺到(dao)，實(shi)際(ji)的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)并不(bu)簡單，不(bu)過由(you)于(yu)我(wo)(wo)在學(xue)(xue)校也是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)比(bi)(bi)較扎實(shi)，同事(shi)教(jiao)我(wo)(wo)的(de)(de)時(shi)候，也是(shi)(shi)很認(ren)真(zhen)的(de)(de)去學(xue)(xue)好(hao)了，所以雖(sui)然比(bi)(bi)較的(de)(de)生澀(se)，但是(shi)(shi)也是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)了，得到(dao)了同事(shi)的(de)(de)一(yi)個(ge)肯定(ding)，并且我(wo)(wo)也是(shi)(shi)在會(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)里(li)面(mian)不(bu)斷的(de)(de)去優化(hua)自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方式，去改進，來(lai)讓自己(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)更加的(de)(de)順手，實(shi)習(xi)中也是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)明白，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)會(hui)(hui)計的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，不(bu)但是(shi)(shi)要細心嚴謹，同時(shi)也是(shi)(shi)需要自己(ji)不(bu)斷的(de)(de)去積累經驗，了解(jie)更多才能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，而不(bu)僅僅只(zhi)是(shi)(shi)把同事(shi)教(jiao)我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)好(hao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)就行了，對于(yu)以后(hou)的(de)(de)會(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)要認(ren)真(zhen)去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，而今實(shi)習(xi)的(de)(de)結束，對于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說，其實(shi)也是(shi)(shi)意味著我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)個(ge)新的(de)(de)開(kai)始，責任更加的(de)(de)重了，對于(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)要求也是(shi)(shi)多了，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)工作(zuo)(zuo)，同時(shi)也是(shi)(shi)在以后(hou)的(de)(de)會(hui)(hui)計工作(zuo)(zuo)里(li)面(mian)不(bu)能松(song)懈。

　　實習也(ye)(ye)是(shi)讓(rang)我看到自(zi)己(ji)的(de)問題(ti)所(suo)在(zai)，經驗的(de)不足，讓(rang)我有(you)(you)很多的(de)欠缺，不過也(ye)(ye)還(huan)是(shi)沒關(guan)系，以后努力提升，把(ba)事情做得(de)更好就行(xing)，并且自(zi)己(ji)也(ye)(ye)是(shi)感受到自(zi)己(ji)和離開學校時(shi)候是(shi)有(you)(you)很大的(de)進步的(de)，自(zi)己(ji)也(ye)(ye)是(shi)會在(zai)以后會計的(de)工(gong)作之中去做好更進一步的(de)。

　　會計個人實習總結 4

　　實(shi)習了一個星期(qi)，今天作個總(zong)結(jie)。去(qu)xx集團下屬xx分廠(chang)實(shi)習，從上個星期(qi)一開(kai)始，xx分廠(chang)與上海一家(jia)公司(si)合(he)資，現(xian)在正在辦交接業(ye)務(wu)，到(dao)這個時候了，日常業(ye)務(wu)很少，所以我這次主要(yao)是(shi)見識了用友erp，從側(ce)面(mian)也(ye)就是(shi)他們平時談話聊(liao)工(gong)作的時候了解了制造企業(ye)一般的業(ye)務(wu)流程，尤其是(shi)成本方(fang)面(mian)，另一方(fang)面(mian)，新企業(ye)成立，在企業(ye)財務(wu)方(fang)面(mian)需要(yao)做的工(gong)作我也(ye)了解了一些，比如說去(qu)稅務(wu)局開(kai)稅號、到(dao)銀(yin)行(xing)開(kai)立賬(zhang)戶、企業(ye)建立新賬(zhang)等等。

　　最大的感覺就是：

　　第一(yi)，會計工作是十分細(xi)致的(de)(de)，比如說新企業(ye)的(de)(de)帳戶(hu)設(she)立很(hen)有(you)(you)講究，要從成本(ben)計算(suan)和(he)成本(ben)控(kong)制(zhi)以及日常核(he)算(suan)可(ke)操作性、簡(jian)便性等方(fang)面(mian)統籌把握(wo)。企業(ye)在銀行(xing)開立賬戶(hu)也有(you)(you)講究，銀行(xing)給企業(ye)提(ti)供的(de)(de)服務包(bao)括(kuo)各種(zhong)權(quan)限的(de)(de)設(she)置也體現了(le)財務上的(de)(de)控(kong)制(zhi)。

　　第二，企業跟銀(yin)(yin)(yin)行的(de)交道(dao)。跟著跑了(le)(le)(le)一趟銀(yin)(yin)(yin)行，跟著去開賬戶(hu)了(le)(le)(le)，知(zhi)(zhi)道(dao)銀(yin)(yin)(yin)行現在(zai)(zai)對他們的(de)大(da)客戶(hu)都有什(shen)么業務服務，還在(zai)(zai)工行見識了(le)(le)(le)電子(zi)匯單系統，還親眼見了(le)(le)(le)“傳說中(zhong)的(de)”“預留印鑒”——這個東西是(shi)(shi)在(zai)(zai)考cpa經濟法(fa)中(zhong)才學到(dao)的(de)。呵呵…以前(qian)銀(yin)(yin)(yin)行業進(jin)去過很多(duo)次(ci)(ci)啊，在(zai)(zai)銀(yin)(yin)(yin)行里頭看到(dao)那(nei)么多(duo)人，現在(zai)(zai)知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)，很多(duo)都是(shi)(shi)會計(ji)啊！嗬(he)嗬(he)，存支(zhi)票的(de)，買支(zhi)票的(de)，會計(ji)人員跑銀(yin)(yin)(yin)行原來還得個人辦個結算證！第三(san)，第一次(ci)(ci)看到(dao)了(le)(le)(le)資產評估(gu)報告。這學期學了(le)(le)(le)高級財務會計(ji)，老師(shi)當(dang)時提了(le)(le)(le)一個問題就是(shi)(shi)關于(yu)資產評估(gu)增(zeng)值合(he)并報表的(de)問題，當(dang)時就納悶兒資產評估(gu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)什(shen)么時候做(zuo)，這次(ci)(ci)親眼見到(dao)了(le)(le)(le)，心里也(ye)不(bu)覺(jue)得那(nei)么別扭，很好理解了(le)(le)(le)。

　　這次實習在心(xin)理(li)上(shang)感(gan)受就是：

　　第一(yi)，對自己(ji)有(you)信(xin)(xin)心了(le)。以前(qian)都是從(cong)書(shu)本上學會計，什(shen)么成(cheng)本啦，貨幣(bi)資(zi)金啦，固(gu)定資(zi)產啦等等的日常核(he)算之(zhi)類的，對于(yu)實(shi)務(wu)(wu)從(cong)來沒(mei)有(you)接觸過，心里沒(mei)底，這(zhe)次實(shi)習了(le)以后，雖然沒(mei)做過幾筆業(ye)務(wu)(wu)，但是覺得(de)自己(ji)上手很快，對于(yu)自己(ji)以后適應工作很有(you)信(xin)(xin)心啦！不過，幸好考(kao)過了(le)初(chu)級電算化。

　　第二，上班(ban)比上學累(lei)啊(a)！嗬嗬，雖然我不用準時上下班(ban)，晚上班(ban)早下班(ban)，不想去了還可以休息（我倒是沒有礦工過，呵(he)呵(he)），就(jiu)這(zhe)樣我還累(lei)呢，大概是因為距(ju)離(li)遠，騎車子要(yao)20多分(fen)鐘，一天四趟。

　　對了(le)，還(huan)有一個收(shou)(shou)獲，實習(xi)竟(jing)然碰到了(le)小(xiao)學(xue)同學(xue)！哈(ha)哈(ha)，也算收(shou)(shou)獲之(zhi)一吧！

　　會計個人實習總結 5

　　也(ye)許好多(duo)人(ren)覺得會計(ji)應該是(shi)一(yi)(yi)門簡單的學(xue)(xue)科，只是(shi)一(yi)(yi)些(xie)簡單的算賬，但是(shi)當(dang)我(wo)自己經過大學(xue)(xue)3年的學(xue)(xue)習之后，發現會計(ji)并不(bu)(bu)是(shi)人(ren)們(men)(men)眼中(zhong)的那么簡單膚淺。我(wo)最大的感受就是(shi)每一(yi)(yi)件(jian)事情(qing)(qing)做起(qi)來都(dou)不(bu)(bu)簡單，千萬(wan)不(bu)(bu)要小看任何一(yi)(yi)件(jian)事情(qing)(qing)！看似簡單的事情(qing)(qing)，往(wang)往(wang)做起(qi)來沒有(you)想(xiang)象中(zhong)順手(shou)，而(er)在過程中(zhong)一(yi)(yi)旦遇到一(yi)(yi)丁(ding)點(dian)的困難，都(dou)會讓我(wo)們(men)(men)措手(shou)不(bu)(bu)及，帶給我(wo)們(men)(men)心靈上(shang)的打擊！

　　我(wo)們(men)在工作中，不(bu)(bu)僅需(xu)要我(wo)們(men)有(you)扎實的(de)專業(ye)知識，還要將這(zhe)些知識靈活的(de)運用到(dao)工作中。這(zhe)是一項繁瑣甚至于有(you)點無聊的(de)工作，我(wo)們(men)需(xu)要整(zheng)天面對那些枯(ku)燥無味的(de)賬(zhang)(zhang)目和(he)數(shu)字，一不(bu)(bu)小心就會(hui)感到(dao)厭(yan)煩郁悶，從而導致數(shu)字的(de)錯(cuo)誤甚至入(ru)賬(zhang)(zhang)錯(cuo)誤，這(zhe)些細小的(de)錯(cuo)誤都會(hui)給公司造成損失(shi)。所以(yi)我(wo)們(men)要做好這(zhe)一項工作，需(xu)要時時保持心平氣(qi)和(he)，切忌(ji)粗心大意，心浮氣(qi)躁，只要我(wo)們(men)用心去(qu)做，反而會(hui)越(yue)來越(yue)有(you)樂趣，越(yue)做越(yue)順(shun)手(shou)。

　　經(jing)過這(zhe)次實習，學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)我(wo)所(suo)經(jing)歷的(de)(de)(de)三年多(duo)大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)中難以學(xue)(xue)習到的(de)(de)(de)。比(bi)如(ru)(ru)如(ru)(ru)何與(yu)同(tong)(tong)事(shi)們相(xiang)處(chu)，如(ru)(ru)何與(yu)領導(dao)相(xiang)處(chu)，相(xiang)信人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關系(xi)是(shi)(shi)現今不(bu)(bu)少大學(xue)(xue)生(sheng)剛踏出社會(hui)(hui)遇(yu)到的(de)(de)(de)一(yi)大難題。好(hao)多(duo)有(you)能力的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)明明在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作崗位(wei)做的(de)(de)(de)很好(hao)，卻因為不(bu)(bu)懂處(chu)理(li)(li)同(tong)(tong)事(shi)領導(dao)之(zhi)間的(de)(de)(de)關系(xi)，說出一(yi)些讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)誤會(hui)(hui)的(de)(de)(de)話語，導(dao)致(zhi)(zhi)同(tong)(tong)事(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)關系(xi)變得惡劣(lie)，最(zui)終會(hui)(hui)由于人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關系(xi)處(chu)理(li)(li)不(bu)(bu)好(hao)，在工作的(de)(de)(de)同(tong)(tong)時不(bu)(bu)能靜(jing)下(xia)心來處(chu)理(li)(li)事(shi)務(wu)，擔心同(tong)(tong)事(shi)是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)會(hui)(hui)記(ji)恨自(zi)己(ji)之(zhi)類的(de)(de)(de)，導(dao)致(zhi)(zhi)工作不(bu)(bu)順！現在有(you)好(hao)多(duo)名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)都專門針對人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關系(xi)而出書，每個人(ren)(ren)(ren)(ren)都有(you)自(zi)己(ji)獨特的(de)(de)(de)看(kan)法，也有(you)自(zi)己(ji)獨有(you)的(de)(de)(de)相(xiang)處(chu)方(fang)式。我(wo)們在參考有(you)關方(fang)面的(de)(de)(de)書籍時，不(bu)(bu)要按部就班(ban)，將別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)那一(yi)套(tao)完全照搬(ban)到自(zi)己(ji)身上！那些不(bu)(bu)一(yi)定適合自(zi)己(ji)，只(zhi)有(you)多(duo)多(duo)和別人(ren)(ren)(ren)(ren)交往打交道(dao)，找到屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)那一(yi)種模(mo)式。

　　此次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)習是我(wo)(wo)走出校園，踏入社會的(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)，讓我(wo)(wo)學(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很多(duo)(duo)，也認(ren)識(shi)了(le)很多(duo)(duo)。讓我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)(dao)(dao)一(yi)個在(zai)社會工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)人應(ying)該具備各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)能力，而我(wo)(wo)具備哪些能力又不具備哪些能力，讓我(wo)(wo)對自(zi)己有了(le)一(yi)個全面的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。還(huan)有不到(dao)(dao)(dao)一(yi)年的(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)們(men)就要(yao)開始找(zhao)(zhao)工(gong)作(zuo)，而在(zai)這段時間內，我(wo)(wo)們(men)要(yao)充(chong)分利(li)用時間彌補(bu)自(zi)己的(de)(de)(de)不足，將專(zhuan)業知識(shi)學(xue)到(dao)(dao)(dao)位，培養自(zi)己各(ge)(ge)個方(fang)面的(de)(de)(de)興趣愛好，鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)能力，努力學(xue)習如何搞好人際關系，為自(zi)己真正(zheng)步(bu)入社會打好基(ji)礎，順利(li)找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)(dao)一(yi)份滿意的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)！

　　會計個人實習總結 6

　　今年暑假過的(de)十分(fen)充實(shi)(shi)，我(wo)(wo)有(you)幸來到了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)超市(shi)進行了(le)(le)(le)為期一(yi)(yi)(yi)個月的(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)實(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)許多(duo)書本(ben)以(yi)(yi)(yi)(yi)外(wai)的(de)知(zhi)識(shi)，受益匪(fei)淺。在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)增長知(zhi)識(shi)，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)才(cai)干(gan)，培養自(zi)己(ji)的(de)韌性，更為重要的(de)是(shi)(shi)檢驗一(yi)(yi)(yi)下自(zi)己(ji)所(suo)(suo)寫的(de)東西能(neng)否(fou)在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)所(suo)(suo)用(yong)，自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力(li)能(neng)否(fou)被(bei)社(she)會(hui)所(suo)(suo)承(cheng)認(ren)(ren)，想通過社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，找出自(zi)己(ji)的(de)不足和差距(ju)所(suo)(suo)在。頂著炎(yan)炎(yan)夏(xia)日(ri)，我(wo)(wo)去到了(le)(le)(le)超市(shi)。剛到會(hui)計(ji)(ji)(ji)部一(yi)(yi)(yi)個老會(hui)計(ji)(ji)(ji)就叫我(wo)(wo)先看(kan)(kan)她們以(yi)(yi)(yi)(yi)往所(suo)(suo)制(zhi)的(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)憑證(zheng)。總以(yi)(yi)(yi)(yi)為憑著記(ji)憶加上(shang)(shang)大(da)學(xue)(xue)里學(xue)(xue)的(de)理論對(dui)于(yu)(yu)區(qu)區(qu)原始憑證(zheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)熟練掌握，也正(zheng)是(shi)(shi)這種浮躁的(de)態度讓我(wo)(wo)忽視了(le)(le)(le)會(hui)計(ji)(ji)(ji)循環的(de)基(ji)石——會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)，以(yi)(yi)(yi)(yi)至(zhi)于(yu)(yu)后(hou)來她讓我(wo)(wo)嘗試制(zhi)單(dan)的(de)良苦(ku)用(yong)心(xin)。于(yu)(yu)是(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)時(shi)只能(neng)晚上(shang)(shang)回家(jia)補課了(le)(le)(le)，把(ba)公司(si)日(ri)常較多(duo)使用(yong)的(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)業務(wu)認(ren)(ren)真讀透。，把(ba)《基(ji)礎會(hui)計(ji)(ji)(ji)》搬出來，認(ren)(ren)真的(de)看(kan)(kan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下，又把(ba)公司(si)日(ri)常較多(duo)使用(yong)的(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)業務(wu)認(ren)(ren)真讀透。畢(bi)竟會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)在書本(ben)上(shang)(shang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)習(xi)，可(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)些(xie)商(shang)(shang)店帳單(dan)、匯票、發(fa)票聯等(deng)就要靠實(shi)(shi)習(xi)時(shi)才(cai)能(neng)真正(zheng)接(jie)觸(chu)，從(cong)而對(dui)此有(you)了(le)(le)(le)更加深刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)。別(bie)以(yi)(yi)(yi)(yi)為光是(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)就行了(le)(le)(le)，還要把(ba)所(suo)(suo)有(you)的(de)單(dan)據按月按日(ri)分(fen)門別(bie)類，并把(ba)每筆業務(wu)的(de)單(dan)據整理好，用(yong)圖釘裝訂好，才(cai)能(neng)為記(ji)帳做好準備畢(bi)竟會(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)在書本(ben)上(shang)(shang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)習(xi)，可(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)些(xie)商(shang)(shang)店帳單(dan)、匯票、發(fa)票聯等(deng)就要靠實(shi)(shi)習(xi)時(shi)才(cai)能(neng)真正(zheng)接(jie)觸(chu)，從(cong)而有(you)了(le)(le)(le)更深刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)。

　　此次實(shi)習，主要崗位是(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)帳(zhang)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)查，因(yin)此主要實(shi)習科目(mu)應收應付帳(zhang)款(kuan)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)算(suan)，也涉(she)及一(yi)(yi)些(xie)(xie)其他對(dui)外投(tou)資(zi)科目(mu)。在實(shi)習中(zhong)，我(wo)參加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)月(yue)末的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)核(he)(he)算(suan)，認真學習了(le)(le)(le)(le)(le)正當而標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)程序(xu)，真正從(cong)(cong)課本中(zhong)走(zou)到了(le)(le)(le)(le)(le)現實(shi)中(zhong)，從(cong)(cong)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)理論回到了(le)(le)(le)(le)(le)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際生(sheng)活，細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)(le)財(cai)務(wu)(wu)(wu)會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)全過(guo)程及會(hui)(hui)計(ji)核(he)(he)算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)環節，認真觀(guan)摩(mo)一(yi)(yi)些(xie)(xie)會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)整個審(shen)計(ji)、核(he)(he)算(suan)過(guo)程，并掌握了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)(xie)會(hui)(hui)計(ji)事(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)適用(yong)及適用(yong)范(fan)圍(wei)。跟(gen)隨(sui)財(cai)務(wu)(wu)(wu)人(ren)員，核(he)(he)實(shi)會(hui)(hui)計(ji)事(shi)(shi)實(shi)。真正了(le)(le)(le)(le)(le)解和(he)熟悉了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)訴程序(xu)及法庭的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)和(he)職能(neng)，同(tong)時還配合公(gong)司(si)財(cai)務(wu)(wu)(wu)人(ren)員做(zuo)好(hao)帳(zhang)本的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查筆錄和(he)日記(ji)帳(zhang)筆錄，做(zuo)好(hao)帳(zhang)簿(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)裝訂(ding)歸檔(dang)工(gong)作(zuo)。制(zhi)好(hao)憑(ping)證就進入記(ji)帳(zhang)程序(xu)了(le)(le)(le)(le)(le)。雖說記(ji)帳(zhang)看(kan)上(shang)去(qu)有點象小(xiao)學生(sheng)都(dou)會(hui)(hui)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，可重復量如此大的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)如果沒有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心和(he)細(xi)心是(shi)(shi)很難勝任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)一(yi)(yi)出錯并不(bu)是(shi)(shi)隨(sui)便用(yong)筆涂了(le)(le)(le)(le)(le)或(huo)是(shi)(shi)用(yong)橡皮檫涂了(le)(le)(le)(le)(le)就算(suan)了(le)(le)(le)(le)(le)，每一(yi)(yi)個步驟會(hui)(hui)計(ji)制(zhi)度都(dou)是(shi)(shi)有嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)要求的(de)(de)(de)(de)(de)。例如寫錯數字(zi)就要用(yong)紅筆劃橫線，再蓋上(shang)責任(ren)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)章，才(cai)能(neng)作(zuo)廢。

　　會計個人實習總結 7

　　在(zai)十月份期間(jian)，我參加了(le)事務(wu)所(suo)安(an)排的(de)關(guan)(guan)于營業稅改(gai)為增(zeng)值稅的(de)培訓，了(le)解到了(le)最(zui)(zui)新的(de)會(hui)計(ji)制度(du)。事務(wu)所(suo)的(de)領導也將(jiang)相關(guan)(guan)的(de)各項(xiang)會(hui)計(ji)政策文件(jian)整理(li)成冊，并每人配發一份，每天空閑時間(jian)自己學(xue)習翻(fan)閱，了(le)解最(zui)(zui)近的(de)會(hui)計(ji)政策，從(cong)宏觀經濟(ji)，會(hui)計(ji)制度(du)，證券，法(fa)律等等方面作(zuo)以了(le)解，這些(xie)都(dou)是在(zai)今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中經常用(yong)到的(de)法(fa)律法(fa)規，給我們提供了(le)很好的(de)學(xue)習機(ji)會(hui)，使我們獲得了(le)行業相關(guan)(guan)的(de)第一手資料。

　　實習時(shi)候(hou)，事(shi)務(wu)所安排了(le)一(yi)位有(you)著多(duo)年(nian)從(cong)業經驗的(de)(de)注冊會(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)王(wang)老(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)們授(shou)(shou)課，主要講述(shu)了(le)審計(ji)(ji)業務(wu)的(de)(de)操作(zuo)。與大學課堂上的(de)(de)講授(shou)(shou)不同，這(zhe)里更(geng)注重工(gong)作(zuo)環節(jie)中的(de)(de)實際(ji)應用，整個(ge)講述(shu)過(guo)程都對照著完(wan)整的(de)(de)審計(ji)(ji)報告，從(cong)工(gong)作(zuo)底稿(gao)的(de)(de)第一(yi)頁開始(shi)一(yi)直(zhi)到報告的(de)(de)完(wan)成送交(jiao)課戶，讓我(wo)(wo)們對審計(ji)(ji)業務(wu)有(you)了(le)更(geng)直(zhi)觀的(de)(de)認識和體(ti)會(hui)。隨后，我(wo)(wo)們各自學習，翻看一(yi)本本審計(ji)(ji)報告尤其是工(gong)作(zuo)底稿(gao)，使自己對其有(you)更(geng)深刻(ke)的(de)(de)認識。在這(zhe)段時(shi)間我(wo)(wo)更(geng)加深刻(ke)的(de)(de)對會(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)事(shi)務(wu)所的(de)(de)認識，協助處理了(le)事(shi)務(wu)所辦公室日常工(gong)作(zuo)，并對審計(ji)(ji)業務(wu)有(you)了(le)詳(xiang)細的(de)(de)了(le)解。

　　隨(sui)著(zhu)實(shi)習的(de)(de)時間的(de)(de)推移，我也漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)開始(shi)進(jin)入(ru)審(shen)(shen)計(ji)業(ye)務(wu)的(de)(de)實(shi)際(ji)練習操作(zuo)階段，主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)在注冊會(hui)計(ji)師老(lao)師的(de)(de)指導(dao)下(xia)做一些測試工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，協助完(wan)成工(gong)(gong)(gong)作(zuo)底稿。起初(chu)，比較(jiao)生疏，就先(xian)自己翻看客戶提供的(de)(de)各(ge)種資(zi)料(liao)，包括憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，總分賬，明(ming)(ming)細賬，固定(ding)資(zi)產明(ming)(ming)細表(biao)等等。然后(hou)(hou)開始(shi)進(jin)入(ru)抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，開始(shi)由(you)老(lao)師寫出需要(yao)抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)內容和(he)項(xiang)目(mu)(mu)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)號，我們實(shi)習生只(zhi)負責查(cha)(cha)(cha)找憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)是(shi)(shi)(shi)否相符(fu)，尤其是(shi)(shi)(shi)涉及(ji)大額支(zhi)出項(xiang)目(mu)(mu)，計(ji)提折舊項(xiang)目(mu)(mu)以及(ji)涉及(ji)稅金項(xiang)目(mu)(mu)。抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)審(shen)(shen)計(ji)過(guo)(guo)程中(zhong)一個至關重要(yao)的(de)(de)程序，很多問(wen)題都是(shi)(shi)(shi)在抽(chou)(chou)憑(ping)(ping)(ping)時發現(xian)和(he)暴露出來的(de)(de)。在我們逐漸(jian)(jian)熟悉抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)原(yuan)則和(he)方(fang)法后(hou)(hou)，便獨(du)立(li)完(wan)成抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，決定(ding)抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)并簽(qian)署審(shen)(shen)計(ji)抽(chou)(chou)查(cha)(cha)(cha)意見(jian)。在此(ci)過(guo)(guo)程中(zhong)，會(hui)遇(yu)到一些問(wen)題，例(li)如憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)號不相符(fu)合，原(yuan)始(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)不完(wan)整等等，在經過(guo)(guo)老(lao)師確(que)認指導(dao)后(hou)(hou)我們寫下(xia)自己的(de)(de)意見(jian)建議。在完(wan)成這一工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，雖然抽(chou)(chou)憑(ping)(ping)(ping)并不難，但查(cha)(cha)(cha)找對(dui)照比較(jiao)煩瑣(suo)，而且(qie)責任重大，讓我有較(jiao)深(shen)刻的(de)(de)體會(hui)。

　　我(wo)(wo)和另外(wai)一(yi)個實(shi)習(xi)同學一(yi)起和注冊會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)王老師(shi)出(chu)外(wai)勤(qin)，完(wan)成(cheng)(cheng)年(nian)度審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)業務(wu)(wu)(wu)。我(wo)(wo)們(men)(men)在早上九點(dian)(dian)抵達(da)業務(wu)(wu)(wu)現(xian)場后，老師(shi)和客(ke)戶做(zuo)了適當溝(gou)通(tong)后，我(wo)(wo)們(men)(men)便開始了緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。主要(yao)是20xx年(nian)度財務(wu)(wu)(wu)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)進(jin)行審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，同時還要(yao)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)其下屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)子公司(si)。兩(liang)者一(yi)個屬(shu)(shu)于行業協會(hui)，符合事(shi)業單位(wei)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)政策，另一(yi)個則屬(shu)(shu)于贏利性的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)。在老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下，我(wo)(wo)們(men)(men)很快進(jin)入(ru)了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀(zhuang)(zhuang)態，面對滿桌子的(de)(de)(de)(de)賬本，憑(ping)證，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)項項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)逐次進(jin)行，有條不紊。另外(wai)，客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)處(chu)理(li)比(bi)較規范(fan)，會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)電算化比(bi)較完(wan)備，所以使得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)展(zhan)也(ye)比(bi)較順(shun)利。中(zhong)午草草吃完(wan)午飯后，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)刻(ke)不停的(de)(de)(de)(de)繼續工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，由于此業務(wu)(wu)(wu)要(yao)在一(yi)天(tian)(tian)內(nei)完(wan)成(cheng)(cheng)現(xian)場工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，所以工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量非常大，在晚上6點(dian)(dian)半(ban)我(wo)(wo)們(men)(men)順(shun)利完(wan)成(cheng)(cheng)所有工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，返回(hui)事(shi)務(wu)(wu)(wu)所。這一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)外(wai)勤(qin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)十分緊(jin)張(zhang)而又讓我(wo)(wo)受益匪淺，我(wo)(wo)真(zhen)真(zhen)體會(hui)到了出(chu)外(wai)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受，體會(hui)到了會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)忙碌的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)狀(zhuang)(zhuang)態。我(wo)(wo)們(men)(men)在事(shi)務(wu)(wu)(wu)所協助完(wan)成(cheng)(cheng)昨天(tian)(tian)現(xian)場工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)后續工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，整(zheng)理(li)完(wan)成(cheng)(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)底稿，完(wan)成(cheng)(cheng)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)報告的(de)(de)(de)(de)編寫，并裝(zhuang)訂成(cheng)(cheng)冊，直到送(song)到客(ke)戶手中(zhong)，心(xin)中(zhong)有一(yi)種(zhong)說不出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，因為那里面包(bao)(bao)含著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，包(bao)(bao)含著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)努力，也(ye)包(bao)(bao)含著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就感(gan)。之(zhi)后兩(liang)天(tian)(tian)，事(shi)務(wu)(wu)(wu)所多(duo)數老師(shi)都(dou)出(chu)外(wai)勤(qin)了，恰好又有兩(liang)個業務(wu)(wu)(wu)需(xu)要(yao)很快完(wan)成(cheng)(cheng)，主任會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)便領著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)幾個實(shi)習(xi)學生一(yi)同工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，同樣是緊(jin)張(zhang)而又有條不紊，最終按照要(yao)求完(wan)成(cheng)(cheng)了審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并出(chu)具審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)報告。

　　這個月在(zai)會計師事(shi)務所的(de)實習，使(shi)我在(zai)即將畢(bi)業前學到了(le)(le)很(hen)(hen)多東西，很(hen)(hen)多課本(ben)上沒有(you)而工作以(yi)后(hou)又必(bi)須具備(bei)的(de)東西。明(ming)白事(shi)務所工作的(de)主(zhu)要職責范圍，機(ji)構(gou)構(gou)成，學到了(le)(le)一些必(bi)備(bei)的(de)辦公室事(shi)物(wu)處理，了(le)(le)解了(le)(le)最近(jin)的(de)會計政策法規，并逐漸熟悉了(le)(le)審計業務的(de)流(liu)程(cheng)以(yi)及關鍵步(bu)驟(zou)。

　　會計個人實習總結 8

　　轉眼(yan)之間，實(shi)(shi)習就(jiu)結束了。雖然因為一些(xie)特殊原因，我的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習期比其他(ta)同學的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)暫，但是(shi)這(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲忍然覺得受益匪淺。還沒開(kai)始實(shi)(shi)習工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，對(dui)(dui)工作(zuo)環境是(shi)又期待(dai)又害怕。期待(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我終(zhong)于可(ke)以(yi)接觸到真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)賬務處理了，可(ke)以(yi)了解真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)會計(ji)做賬環境了。而害怕的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)不(bu)知道(dao)自(zi)己將面對(dui)(dui)怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)老板(ban)，怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)同事，初出校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)我會做些(xie)什么，那(nei)些(xie)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)師傅有那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)嚴厲嗎？

　　帶著(zhu)種種的(de)(de)(de)(de)疑(yi)問(wen)，我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)實習的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)家(jia)公(gong)司(si)(si)。這是(shi)(shi)一(yi)家(jia)會計(ji)師事(shi)(shi)務所(suo)，剛剛在(zai)(zai)南(nan)通地(di)(di)區(qu)成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)分部，其主要業務還是(shi)(shi)在(zai)(zai)上(shang)(shang)海、蘇州兩個(ge)(ge)(ge)地(di)(di)區(qu)。因(yin)此(ci)剛進公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)也沒(mei)有(you)(you)(you)見識到(dao)傳(chuan)說中的(de)(de)(de)(de)堆積如山(shan)的(de)(de)(de)(de)憑證(zheng)、賬簿、報表(biao)，因(yin)此(ci)也不免(mian)得(de)有(you)(you)(you)些失望(wang)。雖(sui)然(ran)在(zai)(zai)第(di)一(yi)家(jia)公(gong)司(si)(si)待的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)并不是(shi)(shi)很(hen)長，但卻同樣(yang)(yang)給(gei)(gei)我(wo)(wo)留下深刻的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。因(yin)為是(shi)(shi)第(di)一(yi)次有(you)(you)(you)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，所(suo)以(yi)表(biao)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)特別(bie)積極(ji)。唉(ai)！果然(ran)哪，應屆畢業生(sheng)(sheng)(sheng)干的(de)(de)(de)(de)貨幣(bi)農(nong)民工還雜，工資還比農(nong)民工少，甚至無償勞動(dong)。果然(ran)廉價勞動(dong)力莫如應屆畢業生(sheng)(sheng)(sheng)哪！在(zai)(zai)事(shi)(shi)務所(suo)的(de)(de)(de)(de)幾天里(li)(li)，每(mei)(mei)天的(de)(de)(de)(de)打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)活都是(shi)(shi)實習生(sheng)(sheng)(sheng)干的(de)(de)(de)(de)。去年六(liu)月(yue)師哥師姐講(jiang)述的(de)(de)(de)(de)這種經歷轉眼間(jian)就降臨在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)頭上(shang)(shang)，或許每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)人踏(ta)入社會的(de)(de)(de)(de)伊始都將面臨這種情況吧。貌似在(zai)(zai)公(gong)司(si)(si)前(qian)輩(bei)的(de)(de)(de)(de)眼中，他們可(ke)以(yi)讓我(wo)(wo)們做(zuo)任(ren)何他們囑咐的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，前(qian)輩(bei)便是(shi)(shi)神圣不可(ke)侵(qin)犯的(de)(de)(de)(de)。如今(jin)這種事(shi)(shi)情會發生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)己(ji)身上(shang)(shang)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)好(hao)像(xiang)也沒(mei)有(you)(you)(you)那么難以(yi)接受(shou)，那么排斥，或與是(shi)(shi)早已習慣這種現(xian)(xian)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)，或許是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)真有(you)(you)(you)點(dian)受(shou)虐潛質，又或許是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)想借此(ci)機會好(hao)好(hao)表(biao)現(xian)(xian)，不管效果如何，給(gei)(gei)領導留下個(ge)(ge)(ge)好(hao)印象(xiang)總規是(shi)(shi)不錯。因(yin)此(ci)，在(zai)(zai)事(shi)(shi)務所(suo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)星期中，我(wo)(wo)每(mei)(mei)天不僅(jin)保持(chi)著(zhu)第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)到(dao)公(gong)司(si)(si)，還是(shi)(shi)四個(ge)(ge)(ge)實習生(sheng)(sheng)(sheng)唯一(yi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)，當然(ran)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)獲得(de)了(le)事(shi)(shi)務所(suo)里(li)(li)比較有(you)(you)(you)話(hua)語權的(de)(de)(de)(de)葛會計(ji)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)賞，雖(sui)然(ran)最后沒(mei)有(you)(you)(you)留下，但是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)從他身上(shang)(shang)學到(dao)了(le)許多。

　　做(zuo)會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)都知道，沒(mei)有(you)(you)工(gong)作經驗的(de)(de)(de)小(xiao)會(hui)計(ji)(ji)只能(neng)幫(bang)(bang)老會(hui)計(ji)(ji)打打下手(shou)，看一(yi)(yi)(yi)看、整(zheng)理(li)(li)(li)整(zheng)理(li)(li)(li)老會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)資(zi)(zi)料，其(qi)中(zhong)包括各種(zhong)審(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)告(gao)、審(shen)計(ji)(ji)工(gong)作底稿、賬(zhang)(zhang)(zhang)務(wu)處理(li)(li)(li)等(deng)等(deng)。能(neng)接觸到(dao)這(zhe)些讓我(wo)已經很(hen)開心(xin)了，雖然(ran)(ran)事務(wu)所也(ye)有(you)(you)幫(bang)(bang)一(yi)(yi)(yi)些企業(ye)(ye)(ye)做(zuo)代(dai)(dai)(dai)理(li)(li)(li)記賬(zhang)(zhang)(zhang)、稅務(wu)代(dai)(dai)(dai)理(li)(li)(li)，但(dan)(dan)是主要業(ye)(ye)(ye)務(wu)仍舊(jiu)是做(zuo)審(shen)計(ji)(ji)。尤其(qi)是每年的(de)(de)(de)上半(ban)年，都是審(shen)計(ji)(ji)高峰期(qi)(qi)，因(yin)此(ci)每天都能(neng)接觸到(dao)審(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)告(gao)。第(di)一(yi)(yi)(yi)次接觸到(dao)真(zhen)(zhen)實的(de)(de)(de)審(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)告(gao)讓我(wo)激動不已，見慣了學(xue)校各種(zhong)模擬(ni)報(bao)(bao)告(gao)，能(neng)夠有(you)(you)機會(hui)一(yi)(yi)(yi)睹真(zhen)(zhen)容，收(shou)獲(huo)也(ye)確實不小(xiao)。做(zuo)審(shen)計(ji)(ji)報(bao)(bao)告(gao)期(qi)(qi)間，我(wo)主要就是幫(bang)(bang)葛會(hui)計(ji)(ji)核對(dui)數據(ju)(ju)、裝訂報(bao)(bao)告(gao)、查閱資(zi)(zi)料。雖然(ran)(ran)不是做(zuo)賬(zhang)(zhang)(zhang)，但(dan)(dan)是閑暇之余，我(wo)便從葛會(hui)計(ji)(ji)那借來(lai)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)代(dai)(dai)(dai)理(li)(li)(li)賬(zhang)(zhang)(zhang)務(wu)看，其(qi)中(zhong)收(shou)獲(huo)也(ye)不小(xiao)，尤其(qi)是原始憑證(zheng)(zheng)(zheng)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)方面，因(yin)為是由事務(wu)所代(dai)(dai)(dai)理(li)(li)(li)，有(you)(you)些業(ye)(ye)(ye)務(wu)不僅要有(you)(you)該業(ye)(ye)(ye)務(wu)應有(you)(you)的(de)(de)(de)原始憑證(zheng)(zheng)(zheng)，還(huan)要有(you)(you)事務(wu)所的(de)(de)(de)專(zhuan)用印章和其(qi)他(ta)證(zheng)(zheng)(zheng)件(jian)復(fu)(fu)印件(jian)。比如增資(zi)(zi)驗資(zi)(zi)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)業(ye)(ye)(ye)務(wu)，不僅需要事務(wu)所出(chu)具的(de)(de)(de)驗資(zi)(zi)報(bao)(bao)告(gao)，還(huan)要有(you)(you)事務(wu)所營業(ye)(ye)(ye)執照和相關出(chu)具報(bao)(bao)告(gao)的(de)(de)(de)注冊會(hui)計(ji)(ji)師的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)(zheng)件(jian)復(fu)(fu)印件(jian)等(deng)。之后葛會(hui)計(ji)(ji)還(huan)給了一(yi)(yi)(yi)份企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)模擬(ni)賬(zhang)(zhang)(zhang)套學(xue)習(xi)，雖然(ran)(ran)是模擬(ni)的(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是業(ye)(ye)(ye)務(wu)很(hen)齊全(quan)，除了數據(ju)(ju)，其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)都是現實生活中(zhong)值得借鑒的(de)(de)(de)。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)務(wu)所(suo)的(de)(de)學習(xi)(xi)讓我(wo)對這個行業(ye)有(you)了(le)最(zui)初步的(de)(de)認(ren)識(shi)，也對社會有(you)了(le)最(zui)開始的(de)(de)了(le)解，上(shang)(shang)司與(yu)同(tong)(tong)事(shi)、同(tong)(tong)事(shi)與(yu)同(tong)(tong)事(shi)如何相處？就業(ye)與(yu)實習(xi)(xi)，會計(ji)與(yu)會計(ji)師讓我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這畢業(ye)大潮中有(you)了(le)更清楚(chu)的(de)(de)方向。離開事(shi)務(wu)所(suo)后(hou)，在(zai)(zai)(zai)(zai)親戚(qi)的(de)(de)幫助下來到一(yi)(yi)(yi)(yi)家工廠(chang)。該工廠(chang)主要生(sheng)產(chan)建(jian)筑(zhu)工程中所(suo)用的(de)(de)鋼鐵小零件，業(ye)務(wu)核算上(shang)(shang)類似于(yu)平(ping)時學習(xi)(xi)的(de)(de)工業(ye)企業(ye)，不過(guo)卻(que)屬(shu)于(yu)小規模納(na)稅(shui)人。企業(ye)業(ye)務(wu)少，因(yin)此財(cai)務(wu)上(shang)(shang)的(de)(de)人比較少，除(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個出納(na)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個記賬的(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)就多(duo)了(le)我(wo)這么(me)一(yi)(yi)(yi)(yi)個實習(xi)(xi)生(sheng)。有(you)了(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)務(wu)所(suo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些經驗，又(you)加上(shang)(shang)是“空降兵”的(de)(de)緣(yuan)故，與(yu)同(tong)(tong)事(shi)們很(hen)快(kuai)地就混熟了(le)。除(chu)了(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)務(wu)所(suo)做了(le)些審計(ji)工作，看了(le)看帳，至今在(zai)(zai)(zai)(zai)會計(ji)的(de)(de)工作經驗仍為無。因(yin)此，對于(yu)這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)機(ji)會，我(wo)立刻明白我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要努(nu)力。

　　當然(ran)(ran)，一開始(shi)的(de)我(wo)仍然(ran)(ran)是(shi)(shi)看帳看資料(liao)，不過(guo)好在這些(xie)資料(liao)不多，我(wo)可以學(xue)習(xi)做賬技巧的(de)時間大大提前。從開始(shi)如(ru)何(he)使用(yong)辦公用(yong)具，如(ru)何(he)打印憑(ping)證，如(ru)何(he)貼憑(ping)證，如(ru)何(he)同(tong)事(shi)們都很(hen)仔(zi)細(xi)的(de)教(jiao)我(wo)，雖然(ran)(ran)有(you)(you)(you)(you)些(xie)基礎，但是(shi)(shi)真(zhen)正(zheng)做起(qi)來的(de)時候不免發(fa)現那(nei)些(xie)方法(fa)過(guo)于死板(ban)。學(xue)以致(zhi)用(yong)，實(shi)踐(jian)出真(zhen)知(zhi)。這應該是(shi)(shi)學(xue)校讓(rang)我(wo)們實(shi)習(xi)的(de)真(zhen)正(zheng)目的(de)吧！沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什(shen)么地方比(bi)社會更(geng)磨人，也沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什(shen)么經歷(li)比(bi)自己親(qin)身體驗的(de)更(geng)讓(rang)人銘記(ji)，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什(shen)么教(jiao)訓比(bi)自己犯過(guo)的(de)更(geng)深刻。在實(shi)習(xi)一個月中，我(wo)深深的(de)了解(jie)到會計是(shi)(shi)個需要(yao)細(xi)心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)、良(liang)心(xin)(xin)的(de)行(xing)業，心(xin)(xin)夠細(xi)才能(neng)更(geng)好處理賬務，夠忍耐(nai)才能(neng)做好工作，有(you)(you)(you)(you)良(liang)知(zhi)才能(neng)拒絕誘惑。多少(shao)(shao)人用(yong)自己的(de)經驗幫別(bie)人又有(you)(you)(you)(you)多少(shao)(shao)人心(xin)(xin)細(xi)如(ru)發(fa)、耐(nai)力(li)十足，憑(ping)著職業道德做事(shi)。

　　未來的路很長，我的會計(ji)之路才剛(gang)剛(gang)開始(shi)，我相(xiang)信我會堅持下去，成為一(yi)名(ming)優(you)秀的財務工作者！

　　會計個人實習總結 9

　　時光荏(ren)苒(ran)，三個月(yue)的(de)(de)(de)實習(xi)期很快就要過去(qu)了(le)，回首(shou)過去(qu)的(de)(de)(de)一(yi)個月(yue)，內心不禁感慨萬千。歲(sui)月(yue)如梭，轉眼(yan)間將跨過三個月(yue)實習(xi)期之坎，回首(shou)望，雖沒有轟(hong)(hong)轟(hong)(hong)烈烈的(de)(de)(de)戰果(guo)，但也(ye)算經歷了(le)一(yi)段(duan)不平凡的(de)(de)(de)考(kao)驗和磨礪。

　　在實習的這(zhe)(zhe)段時間(jian)里，我的主要(yao)工作(zuo)是外勤（繳稅、跑銀行(xing)）也協一(yi)下財務部其它會(hui)計的工作(zuo)以(yi)及一(yi)些不屬于會(hui)計范疇的工作(zuo)。通過這(zhe)(zhe)些操作(zuo)性極強的工作(zuo)，結合所(suo)(suo)學(xue)會(hui)計專業(ye)理論，使我更系統地掌握了(le)所(suo)(suo)學(xue)專業(ye)知識，加強了(le)對會(hui)計工作(zuo)崗位的認(ren)知和(he)認(ren)同；培養了(le)對所(suo)(suo)學(xue)專業(ye)的興趣和(he)熱情；激發了(le)學(xue)習專業(ye)理論知識的積極性。

　　對于外勤(qin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，主(zhu)要(yao)是去(qu)(qu)稅(shui)務局(ju)和(he)銀(yin)行。稅(shui)務局(ju)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)內容也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)簡單(dan)，主(zhu)要(yao)是拿(na)齊資料，蓋好(hao)章，到各(ge)個地方是各(ge)個鎮區(qu)的(de)地稅(shui)局(ju)，劃繳營(ying)業稅(shui)及附加。但(dan)是，對于開外經證的(de)橫(heng)瀝地稅(shui)局(ju)，我(wo)們(men)就(jiu)要(yao)特別注意和(he)他(ta)們(men)打交道(dao)的(de)方式。銀(yin)行的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)相對比(bi)較(jiao)負(fu)責，去(qu)(qu)銀(yin)行主(zhu)要(yao)是開戶銷戶等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，雖然看(kan)似(si)簡單(dan)，但(dan)由于要(yao)帶(dai)(dai)(dai)的(de)公司(si)資料比(bi)較(jiao)多，而且每(mei)間銀(yin)行所要(yao)求(qiu)帶(dai)(dai)(dai)的(de)資料也(ye)(ye)會(hui)不(bu)同，比(bi)較(jiao)容易出現(xian)漏(lou)(lou)帶(dai)(dai)(dai)帶(dai)(dai)(dai)少資料的(de)現(xian)象。為了謹慎(shen)起見，我(wo)每(mei)次去(qu)(qu)銀(yin)行之前都會(hui)打電話去(qu)(qu)咨(zi)詢(xun)銀(yin)行，問清楚所要(yao)帶(dai)(dai)(dai)的(de)資料，以防漏(lou)(lou)帶(dai)(dai)(dai)。對于銀(yin)行方面，我(wo)們(men)也(ye)(ye)要(yao)多注意跟他(ta)們(men)多聊(liao)聊(liao)，處理好(hao)關系，以便(bian)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)時候可以得到他(ta)們(men)更大幫忙，增加我(wo)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率。

　　在登記記賬憑(ping)(ping)證和處(chu)整理(li)憑(ping)(ping)證方(fang)面，由(you)(you)于自己還(huan)沒(mei)養成嚴謹細膩的(de)習(xi)慣。在登記憑(ping)(ping)證的(de)時候(hou)有時候(hou)會出現(xian)某點(dian)小錯(cuo)誤，在憑(ping)(ping)證的(de)某部分寫錯(cuo)了(le)(le)(le)某點(dian)東西，導致憑(ping)(ping)證要重(zhong)寫，耽誤了(le)(le)(le)工(gong)作效(xiao)率。另(ling)外，由(you)(you)于大學(xue)期間沒(mei)有受過整理(li)憑(ping)(ping)證方(fang)面的(de)培(pei)訓，在整理(li)憑(ping)(ping)證的(de)時候(hou)出現(xian)整理(li)不整齊，粘貼不平整等現(xian)象，但在仙姐的(de)教導下，我已經得到(dao)了(le)(le)(le)比(bi)較大的(de)進步(bu)。

　　作(zuo)為會計助(zhu)理(li)(li)，協(xie)助(zhu)會計人員工(gong)作(zuo)是(shi)我的重要工(gong)作(zuo)內容之一。例如幫他(ta)們(men)整(zheng)理(li)(li)一下(xia)數據、核(he)對下(xia)賬號、打印(yin)、掃描、搬搬抬抬這些工(gong)作(zuo)，看似沒什(shen)么技術含量，但(dan)從這個(ge)過程中也會讓我逐漸明白整(zheng)個(ge)財務室的工(gong)作(zuo)流(liu)程，加深對財務人員分工(gong)的理(li)(li)解。

　　工(gong)作期(qi)間我(wo)蒙受各(ge)位財務(wu)人員的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)悔，在他們(men)的(de)(de)(de)細心教(jiao)(jiao)導下我(wo)一邊迅速的(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉公司財務(wu)流程，一邊學(xue)習財務(wu)。期(qi)間我(wo)也曾懊惱(nao)過(guo)(guo)，生(sheng)氣(qi)過(guo)(guo)，灰心過(guo)(guo)。為什么(me)自(zi)己這(zhe)么(me)笨(ben)還(huan)時常干錯事，我(wo)也曾懷疑過(guo)(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)能力到(dao)底能不能勝任這(zhe)份工(gong)作。在同事的(de)(de)(de)鼓(gu)勵下我(wo)漸漸增長了信心我(wo)下定決心一定要(yao)學(xue)好，因(yin)為我(wo)身(shen)上系著那么(me)多人的(de)(de)(de)希望我(wo)不能讓(rang)他們(men)失(shi)望。隨著時間的(de)(de)(de)一天天過(guo)(guo)，也開始慢慢的(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉了。從一開始的(de)(de)(de)一片(pian)茫然到(dao)今天的(de)(de)(de)有條不紊。從理論過(guo)(guo)渡(du)到(dao)了實踐(jian)。

　　在這(zhe)(zhe)段實習(xi)期間我(wo)學(xue)到了很多書本上學(xue)不到的(de)東(dong)西(xi)使我(wo)自身得到了升華！這(zhe)(zhe)也使我(wo)從懵(meng)懵(meng)懂(dong)懂(dong)的(de)學(xue)生變成了有思路(lu)，有計(ji)劃的(de)社會工作(zuo)者。是(shi)他們(men)(men)向我(wo)伸出(chu)了指(zhi)引(yin)前進道路(lu)的(de)雙手，耐心的(de)教導。我(wo)很感激他們(men)(men)，是(shi)他們(men)(men)使在這(zhe)(zhe)么短的(de)時(shi)間之(zhi)內學(xue)到了這(zhe)(zhe)么多東(dong)西(xi)。

　　即將面臨轉正(zheng)，按照分(fen)工(gong)要求，我主(zhu)要是成(cheng)(cheng)本核算工(gong)作。在以(yi)后的一段時間里，我將把主(zhu)要精力放在成(cheng)(cheng)本核算這(zhe)塊，在仙(xian)姐的指導(dao)下，希望通(tong)過一段時間的努力可(ke)以(yi)盡快能(neng)獨立處理工(gong)地(di)上(shang)的成(cheng)(cheng)本核算，明年(nian)能(neng)承擔起獨立處理成(cheng)(cheng)本核算這(zhe)個任務，成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)一名細致、穩定(ding)、成(cheng)(cheng)熟(shu)的財會(hui)人員(yuan)。

　　會計個人實習總結 10

　　作(zuo)為(wei)會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生讓我(wo)很(hen)重視自己在工(gong)作(zuo)中的(de)(de)表現，從參加校園招聘會(hui)到實(shi)(shi)習(xi)結束讓我(wo)成(cheng)長了不少，我(wo)也(ye)結合所(suo)學會(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)知(zhi)識來認真做好會(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)，得益(yi)于指導(dao)老(lao)師以及(ji)公司領導(dao)的(de)(de)幫助讓我(wo)在工(gong)作(zuo)中有著不錯的(de)(de)表現，現對(dui)實(shi)(shi)習(xi)期間完成(cheng)的(de)(de)會(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)進行(xing)以下簡(jian)要(yao)總(zong)結。

　　以往所學的(de)知識(shi)讓我對(dui)財政方面的(de)法律法規(gui)有(you)著一(yi)定的(de)認識(shi)，通過(guo)(guo)部(bu)門領導的(de)教誨也讓我明白(bai)實(shi)習期間遵循(xun)財務(wu)制度是(shi)很重(zhong)要的(de)，雖然我在(zai)思想上很重(zhong)視自己(ji)在(zai)會計(ji)工(gong)作(zuo)中的(de)表(biao)現，但是(shi)在(zai)實(shi)習初期還是(shi)因為缺(que)乏實(shi)踐(jian)經驗吃了(le)不(bu)少虧，主要是(shi)對(dui)自身的(de)要求不(bu)夠嚴(yan)格以至于工(gong)作(zuo)表(biao)現較(jiao)差，有(you)時(shi)甚至剛到(dao)下班時(shi)間便覺得自己(ji)可以離開公司，絲毫(hao)不(bu)顧及(ji)當(dang)天的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)否完成從而造成了(le)惡(e)劣的(de)影響，我也是(shi)在(zai)被批(pi)評數次以后才明白(bai)對(dui)待工(gong)作(zuo)要有(you)基本的(de)職(zhi)業道德(de)。通過(guo)(guo)一(yi)段時(shi)間的(de)磨礪(li)讓我逐漸明白(bai)做好會計(ji)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)要性，在(zai)平時(shi)的(de)工(gong)作(zuo)中也能夠自覺遵守財務(wu)部(bu)門的(de)各(ge)項(xiang)制度。

　　認真編(bian)制好(hao)每月的報(bao)表并對完成(cheng)的會計工(gong)作進行(xing)分(fen)析，我(wo)明白無論是(shi)會計憑證(zheng)的制作還是(shi)賬單(dan)的核對都需要(yao)(yao)(yao)認真做(zuo)好(hao)，但相對于(yu)工(gong)作效率來說自(zi)(zi)己(ji)的心態是(shi)否端正也是(shi)很重要(yao)(yao)(yao)的，即不要(yao)(yao)(yao)以完成(cheng)任務為目的來展(zhan)開(kai)工(gong)作，應該以改(gai)善(shan)工(gong)作質量并確保(bao)不會出現差(cha)錯為前提，因此我(wo)在做(zuo)好(hao)會計工(gong)作以后便會對自(zi)(zi)身(shen)的表現進行(xing)分(fen)析，尤其是(shi)編(bian)制報(bao)表以后能夠通過回顧了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)的工(gong)作表現，無論是(shi)與同事進行(xing)對比還是(shi)與以往的自(zi)(zi)己(ji)對比都能夠認清(qing)差(cha)距，而(er)我(wo)也在吃過幾次虧以后便在指導(dao)老師和部門(men)領導(dao)的教誨下進步(bu)了不少。

　　這次實(shi)習之旅著實(shi)讓(rang)我(wo)(wo)從中(zhong)積累了(le)不(bu)(bu)少經(jing)(jing)驗(yan)，也讓(rang)我(wo)(wo)改(gai)正了(le)不(bu)(bu)少學(xue)(xue)生時期存(cun)在著缺陷(xian)，我(wo)(wo)明白(bai)僅僅以(yi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)角度來(lai)看待工作是不(bu)(bu)夠全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)(de)，應(ying)該要盡(jin)快(kuai)完成(cheng)(cheng)角色定(ding)位(wei)的(de)(de)(de)(de)轉換并從而成(cheng)(cheng)長為(wei)合(he)格的(de)(de)(de)(de)職(zhi)場人(ren)士，雖(sui)然(ran)從事會計工作比較枯燥卻能(neng)有效結合(he)以(yi)往所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業知識，畢竟(jing)只有親身體(ti)驗(yan)過后(hou)才能(neng)夠意(yi)識到自己在思想方面(mian)存(cun)在哪(na)些不(bu)(bu)足，才能(neng)夠通過請教他人(ren)的(de)(de)(de)(de)方式來(lai)改(gai)進工作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)缺陷(xian)，我(wo)(wo)也很慶(qing)幸(xing)有著這次實(shi)習的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷讓(rang)自己吃了(le)不(bu)(bu)少虧，在我(wo)(wo)看來(lai)提前吃虧總比畢業以(yi)后(hou)在社(she)會上(shang)經(jing)(jing)歷挫折要好(hao)很多。

　　實習雖已結(jie)束卻(que)讓我從中收獲了不(bu)少經(jing)驗，至少我結(jie)合所(suo)學專業知識在會計(ji)崗位(wei)上(shang)有著較好的表(biao)現，而且通過對工(gong)作方式的改進(jin)也糾(jiu)正(zheng)了一些錯誤(wu)的觀念，我相(xiang)信當自己畢業以后(hou)再次步入職場能夠有著更(geng)好的表(biao)現。

　　會計個人實習總結 11

　　一轉(zhuan)眼的(de)(de)(de)時間，我(wo)已經(jing)實(shi)習3個月(yue)了(le)，在(zai)(zai)這(zhe)短暫而又充實(shi)的(de)(de)(de)會計實(shi)習中(zhong)(zhong)，我(wo)感到(dao)了(le)自己在(zai)(zai)課(ke)堂上所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)是很(hen)膚淺的(de)(de)(de)，運用到(dao)實(shi)際操作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)去都(dou)顯得(de)有些匱(kui)乏。剛到(dao)實(shi)習公司的(de)(de)(de)時候，對一切都(dou)很(hen)陌生，不管是周圍的(de)(de)(de)人和環境都(dou)讓我(wo)難以接(jie)受，對一些工作(zuo)(zuo)更是不知道從哪下手，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)時候我(wo)的(de)(de)(de)成績也算數(shu)一數(shu)二(er)的(de)(de)(de)，總覺(jue)得(de)自己做什(shen)么都(dou)不是問題(ti)，可是如今(jin)真(zhen)(zhen)正要動(dong)手實(shi)踐的(de)(de)(de)時候我(wo)就迷茫了(le)，想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)自己以前的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)法是多么的(de)(de)(de)天真(zhen)(zhen)。原來我(wo)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)還沒有達到(dao)工作(zuo)(zuo)要求的(de)(de)(de)，實(shi)際工作(zuo)(zuo)比我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)象的(de)(de)(de)要復雜，我(wo)才明白了(le)“紙上得(de)來終覺(jue)淺”的(de)(de)(de)道理(li)。書(shu)本上有的(de)(de)(de)只是專業(ye)技能(neng)，并不能(neng)教我(wo)們實(shi)際的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)，所(suo)以我(wo)們必(bi)(bi)須(xu)要經(jing)過實(shi)習來積累經(jing)驗，強化動(dong)手能(neng)力(li)。會計學(xue)(xue)(xue)是一門(men)與實(shi)際工作(zuo)(zuo)結合相當緊密的(de)(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)科，實(shi)習是很(hen)有必(bi)(bi)要的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)實(shi)習中(zhong)(zhong)，把學(xue)(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)全部(bu)轉(zhuan)化為工作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)，這(zhe)才是真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用。

　　作(zuo)為大學生的(de)(de)(de)(de)我在(zai)會(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)習期(qi)間深刻的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到了(le)(le)工作(zuo)壓力(li)是什么，工作(zuo)壓力(li)有多(duo)大，我接觸了(le)(le)賬本，憑證，親(qin)自動手操作(zuo)了(le)(le)一些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)業務處理，把課本里的(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知識搬到了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)踐操作(zuo)中(zhong)，從抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)中(zhong)走了(le)(le)出來，走進了(le)(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際生活(huo)中(zhong)。體會(hui)(hui)到了(le)(le)現實(shi)(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)處理流程，仔細觀察指導師傅對業務的(de)(de)(de)(de)處理，自己在(zai)旁(pang)邊吸取經驗從實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)的(de)(de)(de)(de)感(gan)性認識上升(sheng)到理性認識。雖然(ran)實(shi)(shi)(shi)習時間不長(chang)，但是讓(rang)我受益匪淺。

　　在(zai)會(hui)(hui)計實習期(qi)間(jian)，我(wo)了(le)解到(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名會(hui)(hui)計人(ren)員，一(yi)定要(yao)(yao)(yao)有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)專業(ye)素養，敬業(ye)態(tai)(tai)度以(yi)及職業(ye)操守(shou)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)這一(yi)行業(ye)比(bi)較敏(min)感，因(yin)為(wei)能接(jie)觸到(dao)大量的(de)(de)錢，所以(yi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)有(you)自(zi)己的(de)(de)辦事尺度，安(an)分守(shou)己，做(zuo)好(hao)自(zi)己的(de)(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)好(hao)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)實習會(hui)(hui)計員，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)(tai)度一(yi)定要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)謹，要(yao)(yao)(yao)牢(lao)記(ji)(ji)每一(yi)條稅法，正確(que)使用每一(yi)個(ge)公式，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不需要(yao)(yao)(yao)創新，只要(yao)(yao)(yao)牢(lao)記(ji)(ji)一(yi)些數(shu)字和(he)公式，仔(zi)細運(yun)算就(jiu)好(hao)。還要(yao)(yao)(yao)具備良(liang)好(hao)的(de)(de)社交能力，會(hui)(hui)計部(bu)是企(qi)業(ye)的(de)(de)核心(xin)敏(min)感部(bu)門(men)，夾在(zai)中(zhong)間(jian)，所以(yi)要(yao)(yao)(yao)搞(gao)好(hao)與(yu)各(ge)個(ge)部(bu)門(men)間(jian)的(de)(de)關系，和(he)諧相處，這樣才能提(ti)高我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效率。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)即將畢業(ye)的(de)(de)大學(xue)生，我(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)努力刻苦的(de)(de)學(xue)習，虛心(xin)求學(xue)，要(yao)(yao)(yao)有(you)平和(he)的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，不要(yao)(yao)(yao)太注(zhu)重表現自(zi)己，做(zuo)人(ren)要(yao)(yao)(yao)低調(diao)，做(zuo)事要(yao)(yao)(yao)積極(ji)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)多看(kan)多學(xue)習，多學(xue)習別人(ren)的(de)(de)處事方(fang)法和(he)藝術語言，還要(yao)(yao)(yao)有(you)責任(ren)心(xin)，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)盡(jin)職盡(jin)責，努力做(zuo)到(dao)更好(hao)。

　　我(wo)相信(xin)有這次的(de)會(hui)計實習經歷(li)，我(wo)的(de)未來路會(hui)更加寬廣。我(wo)的(de)努(nu)力都將的(de)到回報。

　　會計個人實習總結 12

　　前不久的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)實(shi)(shi)習讓(rang)我對自(zi)己的(de)(de)專業理(li)解得更為深刻，不僅(jin)僅(jin)是實(shi)(shi)習期間的(de)(de)工作幫助我積累(lei)了(le)不少會(hui)計(ji)(ji)專業的(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗，而且(qie)我還從中(zhong)印(yin)證了(le)在(zai)校所學的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)知識并加強了(le)對工作技(ji)巧的(de)(de)運用，可以說從理(li)論者轉變(bian)為實(shi)(shi)踐者的(de)(de)我多虧了(le)這段時間在(zai)會(hui)計(ji)(ji)會(hui)計(ji)(ji)崗位上的(de)(de)實(shi)(shi)習，對此我總結了(le)實(shi)(shi)習期間完成的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)工作以便(bian)于找(zhao)準以后(hou)發展的(de)(de)方向。

　　加強了(le)會(hui)(hui)計基(ji)(ji)礎知識的(de)(de)學(xue)習以便于(yu)為正式工(gong)(gong)(gong)作做好準備，雖然是(shi)(shi)以實(shi)習生的(de)(de)身份展開(kai)工(gong)(gong)(gong)作卻也(ye)不(bu)能夠(gou)毫(hao)無準備，至(zhi)少領導對毫(hao)無實(shi)踐經驗的(de)(de)實(shi)習生是(shi)(shi)沒(mei)有太(tai)多信心(xin)的(de)(de)，因此(ci)在(zai)(zai)正式工(gong)(gong)(gong)作之前(qian)還展開(kai)了(le)一輪會(hui)(hui)計職(zhi)業的(de)(de)崗前(qian)培訓，這也(ye)讓沒(mei)有太(tai)多底氣的(de)(de)自己感到(dao)有些(xie)慶(qing)幸并(bing)認真進行學(xue)習，畢竟對于(yu)還沒(mei)有完全適(shi)應職(zhi)場生活的(de)(de)我(wo)來(lai)說貿然展開(kai)工(gong)(gong)(gong)作其實(shi)是(shi)(shi)沒(mei)有太(tai)多信心(xin)的(de)(de)。在(zai)(zai)培訓階段(duan)(duan)我(wo)了(le)解了(le)會(hui)(hui)計崗位的(de)(de)職(zhi)責以及具體工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)的(de)(de)分支，雖然僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)基(ji)(ji)礎性(xing)的(de)(de)崗位卻也(ye)不(bu)能夠(gou)因為自己的(de)(de)出錯影響到(dao)整(zheng)個部門的(de)(de)運轉，所幸的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)沒(mei)有辜負內心(xin)的(de)(de)期待并(bing)在(zai)(zai)培訓階段(duan)(duan)取得(de)了(le)令(ling)人滿意的(de)(de)成績。

　　參與了簡單的(de)(de)記賬工(gong)作并在(zai)(zai)熟悉(xi)的(de)(de)過程中提升效率(lv)，入(ru)職之(zhi)初(chu)雖然只是(shi)整理文件卻也能(neng)夠(gou)在(zai)(zai)公司(si)找到(dao)屬于自(zi)己的(de)(de)位(wei)置(zhi)，至少這種有事可做且能(neng)夠(gou)得(de)到(dao)領導認可的(de)(de)生活(huo)還是(shi)挺(ting)充實的(de)(de)，當(dang)領導覺得(de)自(zi)己在(zai)(zai)工(gong)作能(neng)力方(fang)(fang)面達到(dao)要求(qiu)的(de)(de)時(shi)候便(bian)會(hui)多布置(zhi)一些(xie)任務，這既是(shi)對自(zi)身(shen)能(neng)力的(de)(de)肯定(ding)也是(shi)為了方(fang)(fang)便(bian)自(zi)己在(zai)(zai)職場工(gong)作中的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，而且當(dang)我遇到(dao)難以解決的(de)(de)會(hui)計(ji)工(gong)作之(zhi)時(shi)往往都會(hui)通過虛心請教(jiao)的(de)(de)方(fang)(fang)式將其解決，因此在(zai)(zai)實踐中積累經驗往往能(neng)夠(gou)令(ling)自(zi)己在(zai)(zai)會(hui)計(ji)工(gong)作中學(xue)(xue)到(dao)很(hen)多。

　　對完成的(de)會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)進行(xing)反思并改進自身(shen)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)式，想要(yao)在(zai)(zai)會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)中(zhong)取得進展(zhan)至少應該(gai)保持對職(zhi)場發展(zhan)的(de)進取心態才行(xing)，因此我會(hui)(hui)時常和指(zhi)(zhi)導(dao)老師進行(xing)交流(liu)并希(xi)望能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)得到(dao)幫助，指(zhi)(zhi)導(dao)老師也會(hui)(hui)分(fen)享些(xie)職(zhi)場經驗并在(zai)(zai)我心情低落的(de)時候給予鼓勵(li)，得益于此讓我能(neng)(neng)夠(gou)快速(su)調(diao)整好狀態并投入到(dao)新一輪的(de)會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)之中(zhong)，這也讓我能(neng)(neng)夠(gou)隨時調(diao)整好狀態并做好領導(dao)布置的(de)會(hui)(hui)計工(gong)作(zuo)，雖然在(zai)(zai)能(neng)(neng)力(li)方(fang)面比不(bu)上(shang)入職(zhi)時間更長的(de)老員工(gong)卻也能(neng)(neng)夠(gou)在(zai)(zai)積(ji)極性方(fang)面建立優勢。

　　可以說會計實習的(de)完(wan)(wan)成讓(rang)我對以后(hou)的(de)職業發(fa)展(zhan)(zhan)增添(tian)了(le)更多的(de)見解，不僅(jin)僅(jin)是職場(chang)規(gui)則的(de)熟悉讓(rang)我能(neng)夠不懼畢(bi)業以后(hou)的(de)任何挑戰，而且還有(you)多項工(gong)作的(de)完(wan)(wan)成讓(rang)我能(neng)夠以審視的(de)心態對待畢(bi)業后(hou)的(de)工(gong)作，因此我會總(zong)結(jie)好實習期間完(wan)(wan)成的(de)會計工(gong)作以便(bian)于展(zhan)(zhan)開職業規(gui)劃(hua)。

　　會計個人實習總結 13

　　在艾(ai)英爾一(yi)個(ge)(ge)月(yue)的實習(xi)很(hen)(hen)快(kuai)過去了(le)(le)，很(hen)(hen)感(gan)謝周老師(shi)和吳老師(shi)教(jiao)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)我很(hen)(hen)多會(hui)(hui)(hui)計以及(ji)稅務(wu)(wu)方面的知識，也給(gei)了(le)(le)我很(hen)(hen)多去到稅務(wu)(wu)局，工商局學習(xi)辦理各項業務(wu)(wu)，了(le)(le)解業務(wu)(wu)流程(cheng)的機會(hui)(hui)(hui)，同(tong)時也很(hen)(hen)感(gan)謝親愛的同(tong)事伙伴們(men)給(gei)我平時工作(zuo)上的指導和幫助，以下是我一(yi)個(ge)(ge)月(yue)實習(xi)的工作(zuo)感(gan)受和學習(xi)體會(hui)(hui)(hui)。

　　在(zai)(zai)(zai)七月當(dang)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)主要(yao)涉及到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是出口退稅(shui)(shui)方面(mian)(mian)，發票(piao)認證(zheng)(zheng)方面(mian)(mian)以及整(zheng)(zheng)理裝訂憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內(nei)(nei)容(rong)。首(shou)先來(lai)談談出口退稅(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)首(shou)先學會(hui)了(le)看(kan)明白報(bao)(bao)(bao)(bao)關(guan)單(dan)(dan)和(he)增值稅(shui)(shui)發票(piao)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)聯(lian)，然后(hou)是出口退稅(shui)(shui)和(he)進口退稅(shui)(shui)數據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)入(ru)(ru)，其(qi)中(zhong)(zhong)要(yao)學會(hui)怎(zen)樣填寫報(bao)(bao)(bao)(bao)關(guan)單(dan)(dan)號(hao)(hao)，批(pi)準文號(hao)(hao)，關(guan)聯(lian)號(hao)(hao)，申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)批(pi)次，進貨(huo)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)號(hao)(hao)等等內(nei)(nei)容(rong)，特(te)別(bie)要(yao)注意在(zai)(zai)(zai)退稅(shui)(shui)額的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤差(cha)方面(mian)(mian)要(yao)人工(gong)調整(zheng)(zheng)以及報(bao)(bao)(bao)(bao)關(guan)單(dan)(dan)上(shang)(shang)和(he)發票(piao)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品單(dan)(dan)位不同而(er)需進行換(huan)算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)都(dou)(dou)要(yao)特(te)別(bie)當(dang)心(xin)(xin)，在(zai)(zai)(zai)懂得(de)了(le)錄(lu)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)之后(hou)，錄(lu)入(ru)(ru)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)心(xin)(xin)仔(zi)細(xi)也(ye)(ye)非常重(zhong)要(yao)，只有仔(zi)細(xi)地(di)錄(lu)入(ru)(ru)每個單(dan)(dan)位和(he)數據，才能(neng)(neng)保證(zheng)(zheng)預(yu)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次成功，減少不必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)資(zi)源浪(lang)費(fei)，避免多次修改多次預(yu)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)。在(zai)(zai)(zai)數據錄(lu)入(ru)(ru)完畢(bi)后(hou)還(huan)(huan)要(yao)通過(guo)關(guan)聯(lian)性檢(jian)查和(he)換(huan)匯成本(ben)檢(jian)查，然后(hou)在(zai)(zai)(zai)預(yu)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)之后(hou)還(huan)(huan)要(yao)下載疑點反(fan)饋，從(cong)而(er)根據稅(shui)(shui)務局要(yao)求加以修改保證(zheng)(zheng)正式申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利進行，當(dang)然在(zai)(zai)(zai)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)(bao)過(guo)程中(zhong)(zhong)也(ye)(ye)遇(yu)到(dao)了(le)許多問題(ti)，不過(guo)多虧了(le)周老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)指導(dao)都(dou)(dou)得(de)到(dao)了(le)順利解決。另(ling)一工(gong)作(zuo)內(nei)(nei)容(rong)就是發票(piao)認證(zheng)(zheng)，其(qi)實(shi)認證(zheng)(zheng)發票(piao)總體來(lai)說還(huan)(huan)是比較容(rong)易做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，關(guan)鍵還(huan)(huan)是要(yao)仔(zi)細(xi)，在(zai)(zai)(zai)電腦無法(fa)掃描的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，人工(gong)錄(lu)入(ru)(ru)發票(piao)數據需要(yao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)(huan)是仔(zi)細(xi)，然后(hou)最后(hou)一項工(gong)作(zuo)內(nei)(nei)容(rong)就是裝訂和(he)整(zheng)(zheng)理憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，我(wo)(wo)不得(de)不承認在(zai)(zai)(zai)整(zheng)(zheng)理英吉拉米公司憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)讓我(wo)(wo)有點摸不著頭腦，太(tai)(tai)(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，太(tai)(tai)(tai)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)據，太(tai)(tai)(tai)亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順序，我(wo)(wo)估計(ji)(ji)我(wo)(wo)半個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)貌似都(dou)(dou)用在(zai)(zai)(zai)整(zheng)(zheng)理英吉拉米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)上(shang)(shang)了(le)，不過(guo)好(hao)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)互相幫忙(mang)，一遍(bian)遍(bian)重(zhong)復(fu)地(di)翻找(zhao)，基本(ben)上(shang)(shang)都(dou)(dou)能(neng)(neng)找(zhao)到(dao)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)相對應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)子，當(dang)然在(zai)(zai)(zai)整(zheng)(zheng)理憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)時(shi)，吳老(lao)師也(ye)(ye)告訴我(wo)(wo)們(men)不僅僅是單(dan)(dan)純(chun)地(di)整(zheng)(zheng)理憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，而(er)是在(zai)(zai)(zai)整(zheng)(zheng)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)也(ye)(ye)要(yao)看(kan)看(kan)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)科目是如何處理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為我(wo)(wo)們(men)將來(lai)會(hui)計(ji)(ji)做(zuo)賬做(zuo)好(hao)準備。因(yin)而(er)在(zai)(zai)(zai)整(zheng)(zheng)理煩亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)時(shi)同樣讓我(wo)(wo)學習著。

　　在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)一個月中(zhong)，我過的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)充實很(hen)(hen)開心，學到(dao)了很(hen)(hen)多知識，認識了很(hen)(hen)多稅務局(ju)(ju)工(gong)(gong)商局(ju)(ju)銀行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)理位置，當然也有很(hen)(hen)多不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，就像周老(lao)師說的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)遇到(dao)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，首先(xian)想(xiang)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)該是(shi)找別人幫忙，而是(shi)自己首先(xian)先(xian)解決問(wen)題(ti)，要對自己有信心，相信自己在(zai)不(bu)用他人協助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下一樣(yang)可以解決問(wen)題(ti)，這(zhe)樣(yang)才能(neng)夠提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，對以后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作也會有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。總之在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)，我會更(geng)加努力的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　會計個人實習總結 14

　　通過(guo)實(shi)習(xi)期的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一刻，只有(you)一個想法(fa)，那就是終于可以(yi)松一口氣了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)并(bing)沒有(you)換過(guo)，我(wo)(wo)(wo)從(cong)學(xue)校出(chu)來后(hou)，找(zhao)的(de)(de)(de)(de)第一份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)就是這(zhe)(zhe)里，很榮幸，我(wo)(wo)(wo)得到了(le)(le)公司領導的(de)(de)(de)(de)賞識，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)免去了(le)(le)長時間找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)是想一條路(lu)走(zou)到底(di)，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)無(wu)時無(wu)刻在(zai)(zai)害怕自(zi)己會不會有(you)地方(fang)出(chu)現失(shi)(shi)誤，造(zao)成對公司的(de)(de)(de)(de)損失(shi)(shi)，就在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種(zhong)小心(xin)翼(yi)翼(yi)且(qie)認真(zhen)刻苦(ku)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)狀(zhuang)態(tai)下，我(wo)(wo)(wo)順(shun)利的(de)(de)(de)(de)結束了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期，現如今(jin)我(wo)(wo)(wo)馬(ma)上就要被(bei)公司宣布轉正(zheng)了(le)(le)，心(xin)中(zhong)激動的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)可想而(er)知，我(wo)(wo)(wo)希望我(wo)(wo)(wo)能在(zai)(zai)轉正(zheng)之后(hou)依舊不辜(gu)負領導的(de)(de)(de)(de)信任，能做好自(zi)己分內的(de)(de)(de)(de)任何工(gong)作(zuo)(zuo)，為此(ci)我(wo)(wo)(wo)得把自(zi)己實(shi)習(xi)這(zhe)(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)總結一番。

　　長達三個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)這(zhe)之前(qian)(qian)我(wo)(wo)是(shi)從(cong)來(lai)都沒(mei)經(jing)歷過的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)能有(you)(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)同學去(qu)進行過兼職，打過暑假工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)寒假工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，能有(you)(you)一些工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗和對(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，這(zhe)么看來(lai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)起點就是(shi)比別(bie)人(ren)低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)大學的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一直鉆研學業(ye)，根(gen)本(ben)就沒(mei)有(you)(you)去(qu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)賺(zhuan)錢(qian)、增加(jia)個(ge)人(ren)閱(yue)歷的(de)(de)(de)(de)(de)想法，但是(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)三個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)卻是(shi)毫無阻(zu)礙的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應(ying)(ying)了這(zhe)份(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一是(shi)因為我(wo)(wo)對(dui)會計方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)夠(gou)透徹、夠(gou)明白，可(ke)(ke)以很好的(de)(de)(de)(de)(de)運用到工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)，別(bie)人(ren)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)指點教(jiao)導，基(ji)本(ben)上可(ke)(ke)以說(shuo)是(shi)一點就通，根(gen)本(ben)就不需要多(duo)費功夫(fu)。二(er)是(shi)因為公司對(dui)待我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)實習(xi)生(sheng)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)優待，我(wo)(wo)去(qu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)兩天，可(ke)(ke)以說(shuo)就是(shi)在(zai)(zai)熟悉工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境和認識同事的(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務在(zai)(zai)我(wo)(wo)身上，后續工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也是(shi)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)一點一點的(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)加(jia)，直到加(jia)到正常(chang)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)才有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)量，給(gei)足了我(wo)(wo)適(shi)應(ying)(ying)這(zhe)份(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，也就是(shi)這(zhe)兩個(ge)原(yuan)因才得以讓我(wo)(wo)順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應(ying)(ying)這(zhe)份(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　公(gong)司(si)對待我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)這種方式，越發讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)運(yun)氣是(shi)真的(de)(de)好(hao)，在(zai)出來實習(xi)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)份(fen)工作(zuo)就(jiu)能(neng)遇(yu)到這么好(hao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)家公(gong)司(si)，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)毫無保留的(de)(de)在(zai)為(wei)其奉獻著(zhu)自己的(de)(de)價(jia)值，努力的(de)(de)汲(ji)取我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)吸收(shou)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切東(dong)西，無論是(shi)工作(zuo)技能(neng)方面(mian)的(de)(de)，還是(shi)人際交往方面(mian)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都盡可能(neng)的(de)(de)去(qu)請(qing)教別人，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想有一(yi)(yi)(yi)個更好(hao)的(de)(de)自己去(qu)呈(cheng)現(xian)(xian)給(gei)公(gong)司(si)，這樣才不至于讓(rang)領(ling)導(dao)(dao)(dao)失望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)別想做到一(yi)(yi)(yi)點，那就(jiu)是(shi)工作(zuo)了一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間之后，領(ling)導(dao)(dao)(dao)會覺(jue)得(de)幸好(hao)當初沒錯過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個可造之材。現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)達到了心中的(de)(de)目標，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實習(xi)期滿的(de)(de)這天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)到了領(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)表(biao)揚，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又認識到了一(yi)(yi)(yi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)工作(zuo)上的(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)一(yi)(yi)(yi)直都是(shi)被領(ling)導(dao)(dao)(dao)看在(zai)眼里的(de)(de)。

　　這三個月的(de)(de)工作，讓(rang)我(wo)徹(che)底(di)的(de)(de)成為了一(yi)個經驗十足的(de)(de)會(hui)計，公(gong)司的(de)(de)一(yi)切(qie)財物工作，我(wo)都(dou)可(ke)以(yi)單(dan)獨完(wan)成，在(zai)一(yi)切(qie)問題(ti)面前，我(wo)也(ye)可(ke)以(yi)有自己(ji)的(de)(de)主見(jian)，可(ke)以(yi)說現(xian)在(zai)的(de)(de)我(wo)，就(jiu)是(shi)公(gong)司的(de)(de)難得的(de)(de)新鮮血(xue)液，我(wo)相信有我(wo)在(zai)，我(wo)一(yi)定可(ke)以(yi)讓(rang)公(gong)司會(hui)計方面的(de)(de)工作有條不紊的(de)(de)進行(xing)著。

　　會計個人實習總結 15

　　實(shi)習(xi)的(de)生(sheng)活終(zhong)于(yu)結(jie)束了(le)(le)，從(cong)高中畢業到大學(xue)畢業，這(zhe)段期間的(de)學(xue)習(xi)我都能通過刻苦(ku)和努(nu)力來通過。但是，面(mian)對這(zhe)次的(de)實(shi)習(xi)，卻讓我感受到了(le)(le)不(bu)一(yi)樣的(de)“努(nu)力”。也許，這(zhe)就是從(cong)校園走向社(she)會的(de)轉變(bian)？但盡(jin)管(guan)路途曲(qu)折，可我仍舊融入了(le)(le)社(she)會，融入了(le)(le)xxx公司這(zhe)個集(ji)體(ti)。并從(cong)中學(xue)會了(le)(le)這(zhe)些能力。

　　不(bu)知不(bu)覺間，時間也過去了。自己從(cong)這(zhe)段(duan)頂崗實(shi)習的工作中，體會到(dao)了很(hen)多。工作的點(dian)點(dian)滴滴，都(dou)讓(rang)我得(de)到(dao)了收獲。對這(zhe)段(duan)實(shi)習的工作，我的總結(jie)如(ru)下：

　　一、對公司的感受

　　初(chu)次(ci)走(zou)進公司，是(shi)在面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)時候，面(mian)對(dui)寬(kuan)闊(kuo)的(de)(de)辦公區域，以及認真嚴肅的(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)官，我的(de)(de)心中感到(dao)非常(chang)的(de)(de)緊張。初(chu)次(ci)對(dui)公司的(de)(de)接觸，就讓我感覺它是(shi)個一絲不茍的(de)(de)地方。

　　第二次(ci)進入公(gong)司，是被錄取的(de)(de)時(shi)候。帶(dai)著緊張(zhang)又激動(dong)的(de)(de)心(xin)情(qing)，我(wo)(wo)來(lai)到了xxx公(gong)司的(de)(de)會計部，起(qi)初還有些緊張(zhang)。但是再后(hou)來(lai)，領(ling)導及同事們熱情(qing)的(de)(de)照顧反而(er)讓我(wo)(wo)有些溫(wen)暖(nuan)。盡管工(gong)作依(yi)舊嚴謹，但是我(wo)(wo)從公(gong)司中，感受到了我(wo)(wo)們這個團(tuan)隊的(de)(de)溫(wen)暖(nuan)和熱情(qing)。這不僅僅讓我(wo)(wo)快速的(de)(de)融入了團(tuan)隊，更讓我(wo)(wo)對今后(hou)的(de)(de)工(gong)作充滿了熱情(qing)和信心(xin)！

　　二、工作的情況

　　來到(dao)會(hui)計部(bu)門，看著旁(pang)邊熟(shu)練(lian)工作的(de)同事們(men)，我在走(zou)出(chu)大(da)學后(hou)，再次感受到(dao)了自(zi)己的(de)“無知”，面對(dui)眾多的(de)工作，及時只是最開始的(de)練(lian)習，自(zi)己都感到(dao)棘手。這不會(hui)，那不熟(shu)，對(dui)工作的(de)“無知”大(da)大(da)的(de)打擊了我的(de)信心。

　　但是(shi)領導卻(que)沒有(you)輕(qing)易(yi)的(de)(de)(de)放棄我(wo)，同事們也積極的(de)(de)(de)在鼓勵我(wo)，指點(dian)我(wo)。在后來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)努力地克服自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)障(zhang)礙(ai)，從失敗(bai)中(zhong)學，從成功中(zhong)思考。慢慢的(de)(de)(de)，自(zi)(zi)己對工(gong)作(zuo)也有(you)了一定的(de)(de)(de)心得和體會，也越(yue)發的(de)(de)(de)順手起來。

　　三、自我的工作評價

　　實習結(jie)束了，但是(shi)(shi)反思自己的(de)(de)工(gong)作(zuo)情況(kuang)，確(que)實非(fei)常的(de)(de)不行。我有看過同事們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，那些比(bi)我現在的(de)(de)工(gong)作(zuo)更加的(de)(de)困難、復雜，但是(shi)(shi)他們(men)卻(que)處理(li)的(de)(de)非(fei)常的(de)(de)迅(xun)速(su)。也(ye)許(xu)是(shi)(shi)孰能生(sheng)巧，也(ye)許(xu)是(shi)(shi)能力突(tu)出(chu)，但無論如(ru)何，我都清楚，自己必須繼續(xu)提升！

　　四、實習總結

　　在這(zhe)次的實習中(zhong)，除了(le)領導的培訓教(jiao)導，我最大(da)的收獲(huo)就是在工作中(zhong)收獲(huo)了(le)一群好同(tong)事。他(ta)們對我的教(jiao)導讓我學會了(le)許許多多的經驗和教(jiao)訓。這(zhe)也同(tong)時(shi)讓我認識到(dao)，在社會中(zhong)，不僅(jin)僅(jin)有(you)努(nu)力，還要去交流！閉(bi)門造車不可取(qu)，只有(you)交流，才能(neng)得到(dao)最大(da)的收獲(huo)。

　　這(zhe)次的(de)實習雖然結束了，但是我(wo)的(de)在(zai)社會(hui)的(de)旅途才剛剛開始，相(xiang)信未來的(de)工作中，也會(hui)有很多的(de)知識等待著我(wo)去(qu)學習！

　　會計個人實習總結 16

　　從3月x日(ri)到5月x日(ri)，近兩個(ge)月的(de)(de)實習(xi)成(cheng)功結束。在(zai)實習(xi)期間，我(wo)收(shou)獲(huo)了(le)很多。我(wo)不(bu)僅(jin)鞏(gong)固了(le)我(wo)的(de)(de)理論知識(shi)，提高(gao)了(le)我(wo)的(de)(de)實踐經驗，而且還學會(hui)(hui)了(le)作(zuo)為一名會(hui)(hui)計從業人員進入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)應該具(ju)備的(de)(de)職(zhi)業道德。這為我(wo)進入(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)和參與(yu)工(gong)作(zuo)提供了(le)寶貴(gui)的(de)(de)經驗，為今后的(de)(de)發展奠定了(le)良好的(de)(de)基礎(chu)。

　　我(wo)(wo)們應該(gai)認識到理論(lun)與實(shi)(shi)踐相結(jie)合(he)的(de)(de)重要(yao)性。雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習了(le)會計(ji)的(de)(de)操作流程(cheng)和方法(fa)，但在學(xue)(xue)習好理論(lun)知識的(de)(de)前(qian)提(ti)下，我(wo)(wo)從工(gong)作工(gong)具(ju)的(de)(de)操作、原始憑證的(de)(de)填(tian)寫、發票的(de)(de)開具(ju)、記賬(zhang)過程(cheng)、復(fu)制和報稅步(bu)驟等(deng)方面受益(yi)匪淺，我(wo)(wo)們要(yao)重視實(shi)(shi)踐的(de)(de)重要(yao)性，把實(shi)(shi)踐與實(shi)(shi)踐有機地結(jie)合(he)起來，才能勝任(ren)財務會計(ji)工(gong)作。這就要(yao)求我(wo)(wo)們不(bu)斷拓寬(kuan)學(xue)(xue)習領域，與時俱進，跟上政策法(fa)規(gui)的(de)(de)步(bu)伐。

　　我的實習經歷讓我長大了，我明白足夠的耐心(xin)(xin)和(he)細(xi)心(xin)(xin)是(shi)做(zuo)好財務會(hui)計的保(bao)證。會(hui)計是(shi)一項乏味(wei)的工作。實習期間，我整天對(dui)無聊的賬(zhang)目和(he)數字(zi)感到(dao)厭煩，導(dao)致了數字(zi)疲(pi)勞(lao)，導(dao)致賬(zhang)目登記中出現了很多錯誤(wu)和(he)遺漏。越錯越急越錯，形成(cheng)惡性循環(huan)。之后，我們意識到(dao)，為了提高效(xiao)率，我們應(ying)該保(bao)持冷(leng)靜，認真(zhen)學習，認真(zhen)積累經驗(yan)。因此，不要(yao)粗(cu)(cu)心(xin)(xin)、粗(cu)(cu)心(xin)(xin)和(he)浮躁。一切都(dou)一樣。你需要(yao)毅(yi)力、關懷和(he)毅(yi)力才能到(dao)達成(cheng)功(gong)的另(ling)一面！

　　你(ni)在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中也(ye)應該(gai)勤奮、求知和真誠。會(hui)計部(bu)是(shi)該(gai)單(dan)位的(de)核心部(bu)門。需要(yao)向下級報告會(hui)計信息(xi)，向上級報告會(hui)計信息(xi)，并相互配合，對會(hui)計信息(xi)進行整理(li)。這是(shi)一種相互交(jiao)流(liu)、合作(zuo)(zuo)和相互依(yi)存的(de)關系。作(zuo)(zuo)為會(hui)計人員，我們應該(gai)協調好他們之間的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關系，有(you)正確(que)的(de)心態和良好的(de)心理(li)素質，真誠待人。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，要(yao)不斷積累經驗，虛心聽取他人意(yi)見(jian)，提(ti)高(gao)業(ye)務水平(ping)，學習法(fa)律知識(shi)和會(hui)計準則，遵紀(ji)守(shou)法(fa)，掌握最新的(de)會(hui)計要(yao)領、法(fa)律和稅法(fa)，實現社會(hui)價(jia)值(zhi)、個人價(jia)值(zhi)和企業(ye)價(jia)值(zhi)。

　　在這次實習的(de)(de)過(guo)(guo)程中，我(wo)也發現(xian)(xian)了自己的(de)(de)缺(que)點。過(guo)(guo)去，我(wo)一直認為(wei)我(wo)對會(hui)(hui)計(ji)理論有扎實的(de)(de)知識(shi)。就(jiu)像所有的(de)(de)工(gong)作(zuo)一樣，我(wo)掌握了法(fa)律，然后根據葫蘆畫(hua)了勺(shao)子(zi)。此(ci)時(shi)(shi)此(ci)刻(ke)，我(wo)發現(xian)(xian)會(hui)(hui)計(ji)其實更注重(zhong)實際操作(zuo)性和(he)實用(yong)性，沒(mei)有實踐就(jiu)等于零。在工(gong)作(zuo)中遇到困難時(shi)(shi)很容易不耐(nai)煩。最初的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)需(xu)要冷靜、仔細和(he)耐(nai)心(xin)。我(wo)會(hui)(hui)更加努(nu)力地(di)通(tong)過(guo)(guo)不斷(duan)的(de)(de)練(lian)習來(lai)彌補我(wo)的(de)(de)不足，飛(fei)向(xiang)遠方，追逐我(wo)的(de)(de)夢想！

　　會計個人實習總結 17

　　“紙上學得終(zhong)覺淺(qian)，絕知(zhi)此(ci)事要(yao)(yao)躬行(xing)”。短(duan)短(duan)xx天的實習，學到了不少東西(xi)，了解了不少東西(xi)，看到了自己的對(dui)會計(ji)(ji)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識掌握得很少。所謂(wei)會計(ji)(ji)行(xing)業(ye)越老越值錢，以(yi)前總認為(wei)會計(ji)(ji)最重(zhong)要(yao)(yao)還是(shi)經驗，但是(shi)這次的實習改變(bian)了我(wo)的想法，理(li)論是(shi)否扎實也是(shi)很關鍵的，畢竟會計(ji)(ji)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)比(bi)(bi)較強，而(er)且(qie)有(you)一(yi)些比(bi)(bi)較死的東西(xi)是(shi)必須掌握的。如果沒打好理(li)論基礎，真正到了工作會沒有(you)頭緒的！其實無(wu)所謂(wei)說哪個更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)，哪個比(bi)(bi)較不重(zhong)要(yao)(yao)，而(er)是(shi)應該兩(liang)者兼優。

　　實習中發(fa)現了自(zi)己的(de)許多不足：

　　1、課上(shang)學習(xi)沒有把(ba)知識(shi)很好(hao)地串起(qi)來，而業務(wu)不是(shi)像書上(shang)一樣(yang)，是(shi)分塊進(jin)行講解的，它是(shi)連續(xu)的，所以在處(chu)理(li)一筆業務(wu)的時候(hou)，知道要(yao)做什么，但是(shi)卻不知道從何處(chu)開始。在學以致用(yong)方(fang)面很需要(yao)努力。

　　2、畢竟只(zhi)學習(xi)了基礎會計(ji)(ji)這門專業課(ke)，只(zhi)能(neng)說(shuo)是(shi)(shi)很(hen)皮毛的(de)東西，專業知識還(huan)是(shi)(shi)很(hen)欠(qian)缺的(de)，會計(ji)(ji)囊括的(de)東西是(shi)(shi)很(hen)多。

　　實習(xi)的時候也有不少認(ren)識(shi)：

　　1、做會(hui)計需(xu)要理(li)清思(si)路，像在建賬的(de)(de)時候，要對(dui)整個建賬的(de)(de)輪廓有較清晰(xi)地了解，這樣具(ju)體工(gong)作(zuo)起(qi)來有方向，效(xiao)率比(bi)較高，否(fou)則很容易在一(yi)個問題上卡住(zhu)，反反復(fu)復(fu)，總得不到解決。而理(li)清思(si)路后就是具(ju)體的(de)(de)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)，這些(xie)工(gong)作(zuo)或許會(hui)重復(fu)，比(bi)較枯(ku)燥，很需(xu)要耐心。

　　2、會(hui)(hui)計(ji)(ji)在一(yi)(yi)個(ge)公(gong)司(si)涉(she)及的(de)(de)范圍說小也不(bu)小，它不(bu)是(shi)(shi)僅僅是(shi)(shi)現金(jin)、財(cai)務的(de)(de)管理，會(hui)(hui)計(ji)(ji)從一(yi)(yi)個(ge)側面(mian)可(ke)以監督一(yi)(yi)個(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)生產(chan)情況(kuang)，比如從完工(gong)產(chan)品(pin)入庫單可(ke)以了解一(yi)(yi)個(ge)車間、組別的(de)(de)生產(chan)效率(lv)，生產(chan)進(jin)度。會(hui)(hui)計(ji)(ji)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)也很反映一(yi)(yi)個(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)制(zhi)度是(shi)(shi)否完善(shan)，我實習的(de)(de)公(gong)司(si)因為(wei)是(shi)(shi)剛(gang)成立5年，近年有整合(he)，剛(gang)達到一(yi)(yi)般納稅企(qi)(qi)業的(de)(de)要求，企(qi)(qi)業剛(gang)建賬，很多會(hui)(hui)計(ji)(ji)制(zhi)度還不(bu)是(shi)(shi)很完善(shan)，像老出現原始(shi)憑證(zheng)中購買申請單和物(wu)料入庫驗收單手(shou)續(xu)不(bu)全的(de)(de)情況(kuang)，也有制(zhi)度不(bu)健(jian)全的(de)(de)因素。

　　3、財(cai)務(wu)軟件在(zai)會(hui)計上的應用(yong)已經相(xiang)當廣了，可以省去人工(gong)做許多簡單瑣碎的流程(cheng)，也能完(wan)成一些比較(jiao)復雜的處理，因此(ci)也需要(yao)掌握如何去利用(yong)財(cai)務(wu)軟件。

　　實(shi)習的(de)時間很短，知道了(le)以(yi)(yi)后如何去更好的(de)學習專業知識，很關鍵的(de)是(shi)了(le)解到要(yao)(yao)多接觸實(shi)務、要(yao)(yao)多實(shi)習，才能發現自己的(de)不足，加以(yi)(yi)改進。也對會計有(you)了(le)更進一步的(de)了(le)解。

　　會計個人實習總結 18

　　今日，我(wo)(wo)在(zai)xxx會(hui)計(ji)(ji)事(shi)務(wu)所(suo)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)結(jie)(jie)束了。歷(li)經三(san)個(ge)月的(de)(de)(de)時間，現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)已經具備一個(ge)會(hui)計(ji)(ji)師的(de)(de)(de)所(suo)有(you)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，可以單(dan)獨的(de)(de)(de)去(qu)接受(shou)任(ren)何一家公司的(de)(de)(de)財務(wu)工(gong)作(zuo)了，我(wo)(wo)從(cong)(cong)來(lai)沒想過我(wo)(wo)能(neng)在(zai)會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)條(tiao)路上可以成(cheng)長到現在(zai)的(de)(de)(de)地(di)步，這(zhe)都(dou)是(shi)(shi)這(zhe)段(duan)時間在(zai)會(hui)計(ji)(ji)事(shi)務(wu)所(suo)鍛(duan)煉出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)，這(zhe)段(duan)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)經歷(li)，我(wo)(wo)對(dui)每一件事(shi)都(dou)記得(de)清清楚楚，因為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)生活從(cong)(cong)來(lai)沒有(you)像這(zhe)三(san)個(ge)月這(zhe)樣充實過，每一天(tian)自己都(dou)在(zai)成(cheng)長，可能(neng)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)方面的(de)(de)(de)，可能(neng)是(shi)(shi)其他(ta)方面的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)對(dui)自己實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)段(duan)經歷(li)非(fei)常(chang)滿意。以下就是(shi)(shi)我(wo)(wo)對(dui)自己實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)一些總結(jie)(jie)：

　　我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自己作(zuo)為一個(ge)實習生，初次來到(dao)會(hui)(hui)計事務所(suo)工(gong)(gong)作(zuo)，就算我(wo)(wo)專業知(zhi)識功底(di)再扎實，我(wo)(wo)也不敢說自己對(dui)事務所(suo)給我(wo)(wo)安(an)排的(de)(de)(de)每一分工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)都能(neng)從(cong)容(rong)的(de)(de)(de)完(wan)成，這點自知(zhi)之明我(wo)(wo)還是(shi)有(you)的(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)利用了自己的(de)(de)(de)優勢，迅速的(de)(de)(de)打聽到(dao)了在(zai)事務所(suo)最出色的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計是(shi)誰，我(wo)(wo)就放低了自己的(de)(de)(de)姿態，盡可能(neng)的(de)(de)(de)去(qu)得到(dao)這位資深(shen)會(hui)(hui)計的(de)(de)(de)青睞，最終她愿意帶我(wo)(wo)這三個(ge)月。覓得一位良師，這對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)幫(bang)助(zhu)非(fei)常大。無論(lun)遇到(dao)什么(me)問題的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)都會(hui)(hui)虛心(xin)的(de)(de)(de)像她請教，然后(hou)再進行討論(lun)，我(wo)(wo)不會(hui)(hui)無條件的(de)(de)(de)聽從(cong)她對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)指導，而(er)是(shi)從(cong)中篩選出適合我(wo)(wo)的(de)(de)(de)，比較她的(de)(de)(de)個(ge)人經驗未必就對(dui)我(wo)(wo)有(you)用，有(you)了她的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，我(wo)(wo)幾乎沒(mei)花什么(me)時間，就可以從(cong)容(rong)的(de)(de)(de)應付各(ge)種會(hui)(hui)計工(gong)(gong)作(zuo)了。

　　這就是非常明智的(de)選擇，我(wo)很慶幸自己能在工作(zuo)當(dang)中有(you)這么一個(ge)老(lao)師。

　　隨著(zhu)時間的(de)(de)遞進，我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)也展現出來(lai)了，從最開始的(de)(de)協(xie)助師父工(gong)(gong)作(zuo)，到(dao)現在的(de)(de)自(zi)己自(zi)主完成工(gong)(gong)作(zuo)，雖(sui)然工(gong)(gong)作(zuo)壓力(li)很大，但(dan)是同(tong)樣的(de)(de)也讓我(wo)的(de)(de)進步非常(chang)快(kuai)，我(wo)深刻(ke)的(de)(de)感覺到(dao)，自(zi)己這三(san)(san)個(ge)月(yue)過(guo)的(de)(de)比在學(xue)校的(de)(de)三(san)(san)年有價值，我(wo)在學(xue)校的(de)(de)時候，雖(sui)然各方面成績都還(huan)可以，但(dan)是從來(lai)沒有人肯(ken)定(ding)我(wo)，說(shuo)我(wo)可以成為一個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)會計，但(dan)是經過(guo)這三(san)(san)個(ge)月(yue)，無論是同(tong)事還(huan)是我(wo)的(de)(de)那位師父，都覺得我(wo)非常(chang)適合(he)做(zuo)會計。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)還(huan)沒有(you)畢業，但是(shi)通(tong)過這三個(ge)月(yue)的(de)(de)實習，我(wo)(wo)已(yi)經完全具備(bei)了(le)(le)一(yi)個(ge)成熟(shu)會計(ji)的(de)(de)所有(you)條件，并且(qie)把(ba)身為(wei)一(yi)個(ge)會計(ji)應盡的(de)(de)職(zhi)責和義務都清楚的(de)(de)記在了(le)(le)心里，對會計(ji)的(de)(de)所有(you)工作流程(cheng)已(yi)經是(shi)了(le)(le)如指(zhi)掌，熟(shu)悉(xi)的(de)(de)不能再熟(shu)悉(xi)，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)今后(hou)一(yi)定可以成為(wei)一(yi)個(ge)在行業內十分優秀的(de)(de)會計(ji)。

　　會計個人實習總結 19

　　進入實習(xi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)里(li)頭(tou)，這段日子，讓我也是改(gai)掉(diao)了很多在學(xue)校有的(de)壞毛病，同(tong)時融入到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)里(li)頭(tou)，而今實習(xi)也是快(kuai)結(jie)束了，回頭(tou)看自己(ji)也是收獲良多，得(de)到(dao)了認可，在此(ci)也是對自己(ji)會計的(de)實習(xi)來做個總結(jie)。

　　剛到(dao)(dao)崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，同(tong)(tong)(tong)事慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶著我(wo)(wo)(wo)，而我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)學，我(wo)(wo)(wo)知道這和學校還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)有很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差異，這些工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)要有好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)有很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)核，同(tong)(tong)(tong)事也是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)監(jian)督(du)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)好，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)想出錯，盡力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓自(zi)己能在崗(gang)位(wei)(wei)有收獲，而不(bu)僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)(shi)混日子過了(le)(le)實習(xi)(xi)就夠了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在這段實習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)里頭，我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)和同(tong)(tong)(tong)事友好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去交(jiao)流，他們(men)(men)也是(shi)(shi)(shi)(shi)愿意教我(wo)(wo)(wo)一些工作(zuo)(zuo)方法，而我(wo)(wo)(wo)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度也是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)認(ren)可(ke)，同(tong)(tong)(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導讓我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)明白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)做(zuo)(zuo)好會(hui)計并不(bu)容易，而一些壞毛病也是(shi)(shi)(shi)(shi)被我(wo)(wo)(wo)發(fa)現了(le)(le)，不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改進，同(tong)(tong)(tong)時積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，找到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法來(lai)適應崗(gang)位(wei)(wei)，從開始(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情做(zuo)(zuo)起(qi)，慢慢復(fu)雜，然后讓我(wo)(wo)(wo)獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)做(zuo)(zuo)，可(ke)以(yi)說此次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)很大，以(yi)前是(shi)(shi)(shi)(shi)理論，和一些實操，而今真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)有了(le)(le)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個經驗。

　　做(zuo)好(hao)(hao)(hao)工作(zuo)(zuo)，并(bing)不(bu)(bu)(bu)簡單，也(ye)不(bu)(bu)(bu)輕松，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)時(shi)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行中，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)到(dao)自身也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢，理論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)扎實(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)學起來很(hen)快，融入公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)快，主要也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)樂意交朋友(you)，平時(shi)沒有事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會和(he)同(tong)事們多(duo)一些(xie)交流，大家彼(bi)此認識(shi)了，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)工作(zuo)(zuo)，愿意來配合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而自己(ji)能(neng)力(li)方面或許(xu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)足(zu)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會盡力(li)同(tong)時(shi)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)讓(rang)同(tong)事們看(kan)到(dao)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)愿意做(zuo)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有這(zhe)份動力(li)以及對于事務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真謹(jin)慎。做(zuo)好(hao)(hao)(hao)會計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)讓(rang)我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)得到(dao)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，這(zhe)份實(shi)(shi)習工作(zuo)(zuo)，讓(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲以及累積很(hen)多(duo)，對于崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了，被夸贊但我(wo)(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)覺(jue)得有什么驕傲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，畢竟這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，有付出當(dang)然也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希望得到(dao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。當(dang)然依舊是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有一些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，這(zhe)些(xie)問題也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要去(qu)不(bu)(bu)(bu)斷改進才能(neng)完善以及讓(rang)自己(ji)會計工作(zuo)(zuo)能(neng)做(zuo)得更嚴(yan)謹(jin)才行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　對于(yu)自身的一(yi)些問題，我也是找到一(yi)些方法，同時知道以(yi)后自己(ji)要去(qu)提升的是哪些，并且有了(le)目標也是更有動力去(qu)進步(bu)，實習讓我對于(yu)社(she)會，職場，還(huan)有自己(ji)的工作都是有了(le)進一(yi)步(bu)了(le)解(jie)，對于(yu)未來我也是相信(xin)，我能立足，并做好。

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