關于垃圾分類學習心得

時間：2022-10-09 12:19:14 關于垃圾分類學習心得我要投稿

關于(yu)垃圾分類學習心得

　　垃(la)圾(ji)(ji)分類一(yi)般(ban)是(shi)指按(an)一(yi)定(ding)規定(ding)或標準(zhun)將垃(la)圾(ji)(ji)分類儲(chu)存、投放和(he)搬(ban)運(yun)，從而(er)轉(zhuan)變(bian)成公共資(zi)源的(de)一(yi)系列活動的(de)總稱(cheng)。以下是(shi)小編收集整(zheng)理的(de)關于垃(la)圾(ji)(ji)分類學習(xi)心得（精(jing)選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關于垃圾分類學習心得1

　　垃(la)圾(ji)(ji)，在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生活(huo)中隨處可見，可是(shi)，如果不(bu)把垃(la)圾(ji)(ji)好好的(de)(de)(de)(de)(de)清理，那么，藍天白云也就是(shi)一(yi)個遙不(bu)可及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。就在今年暑假，我(wo)(wo)(wo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)了解到了清理垃(la)圾(ji)(ji)和(he)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。正是(shi)通(tong)過這一(yi)次生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類活(huo)動，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)了解到各地(di)(di)針對(dui)生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類不(bu)規范問(wen)題所采(cai)取的(de)(de)(de)(de)(de)措施，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起為(wei)了這次生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類活(huo)動去做各種準備(bei)，極(ji)大地(di)(di)鍛(duan)煉了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)表達能(neng)力(li)、領(ling)導組(zu)織能(neng)力(li)、應(ying)對(dui)突發(fa)事件的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，感謝組(zu)織者能(neng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提供這么好的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個機會，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去見識更廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提高自己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

　　在此次生(sheng)(sheng)活垃圾(ji)(ji)分類(lei)活動(dong)(dong)中，劉奶(nai)奶(nai)給我(wo)(wo)們(men)上了(le)生(sheng)(sheng)動(dong)(dong)的一課，留(liu)下了(le)深(shen)刻的印象，讓我(wo)(wo)們(men)對垃圾(ji)(ji)分類(lei)有(you)(you)(you)了(le)新的認識。劉奶(nai)奶(nai)表(biao)示小區居民的生(sheng)(sheng)活方(fang)式十分環保，他們(men)基(ji)本不(bu)會(hui)給環境帶來生(sheng)(sheng)活垃圾(ji)(ji)污(wu)染(ran)，他們(men)用完的塑(su)料袋都(dou)(dou)是(shi)舍不(bu)得丟的，有(you)(you)(you)的人看到(dao)(dao)塑(su)料袋還會(hui)撿回家繼續用，他們(men)買菜也會(hui)帶菜籃子。早些年包括現在年紀大(da)的一些老人洗(xi)碗不(bu)用洗(xi)潔精，大(da)家為減少(shao)生(sheng)(sheng)活垃圾(ji)(ji)做(zuo)出了(le)很多努力，比如(ru)制止隨(sui)便排放污(wu)水，每(mei)家每(mei)戶(hu)(hu)都(dou)(dou)要有(you)(you)(you)污(wu)水池(chi)，把污(wu)水排到(dao)(dao)污(wu)水池(chi)，讓其經過自然沉淀從而到(dao)(dao)達(da)凈化的目的。每(mei)家每(mei)戶(hu)(hu)也都(dou)(dou)有(you)(you)(you)修(xiu)建的沼氣(qi)池(chi)，這就保證家畜糞(fen)即可以(yi)被處理并利(li)用。

　　我相(xiang)信很少有人能(neng)做到這(zhe)里的(de)(de)居(ju)民那(nei)樣，垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)其(qi)實(shi)不(bu)難，比如(ru)安置四個垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶，明(ming)確注明(ming)每一個垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶回(hui)收什么垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)。有時(shi)候我們(men)費了很大勁去把(ba)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)，但(dan)是垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)車卻把(ba)它們(men)混在(zai)一起拖走(zou)，極大地打擊(ji)了我們(men)把(ba)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)積(ji)極性(xing)。

　　就(jiu)目前而言，國內垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)做的(de)不(bu)是很好，但(dan)我們(men)仍要堅持垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)，不(bu)能(neng)等到(dao)國家垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)已到(dao)達很高的(de)水平(ping)，而我們(men)垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)的(de)意識仍停留在(zai)原地。我們(men)有這(zhe)(zhe)個(ge)責任也有這(zhe)(zhe)個(ge)義務去學習有關(guan)垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)的(de)知識，并把其落實于平(ping)常行動中(zhong)，并積極帶動周圍的(de)人(ren)去參與到(dao)垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)的(de)工作(zuo)中(zhong)去，一個(ge)人(ren)的(de)氣力(li)(li)(li)也許是微(wei)不(bu)足道的(de)，但(dan)更多的(de)人(ren)的(de)氣力(li)(li)(li)會聚在(zai)一起，垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)回(hui)(hui)收(shou)又有何(he)難？很慶幸(xing)有這(zhe)(zhe)樣(yang)一群(qun)人(ren)，在(zai)為了垃(la)(la)(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)(lei)貢獻自己的(de)氣力(li)(li)(li)，為我們(men)守護地球母親的(de)美麗，讓我們(men)加入(ru)這(zhe)(zhe)項偉大的(de)事業中(zhong)。

　　關于垃圾分類學習心得2

　　隨(sui)著文明(ming)(ming)的(de)發(fa)展和進(jin)步，我(wo)(wo)們日常生活中的(de)種(zhong)種(zhong)事情都開始(shi)更(geng)加向著文明(ming)(ming)和科學看齊。就拿(na)我(wo)(wo)們學校(xiao)(xiao)來說。在(zai)不知(zhi)不覺間，學校(xiao)(xiao)里本來毫不起眼的(de)垃圾桶突然一分為(wei)四！還(huan)各(ge)有顏色的(de)和名(ming)字。這樣的(de)改變(bian)一下(xia)子引起了我(wo)(wo)們的(de)興(xing)趣和注意。在(zai)仔細的(de)觀察和閱讀文字說明(ming)(ming)之后，我(wo)(wo)們才(cai)明(ming)(ming)白這正是隨(sui)著文明(ming)(ming)發(fa)展所得到改進(jin)的(de)垃圾分類！

　　后來(lai)，我(wo)(wo)跟隨著的(de)(de)老(lao)師的(de)(de)教導以及自(zi)己(ji)通過網絡的(de)(de)查詢，對(dui)垃(la)圾(ji)分類有(you)(you)了更詳細的(de)(de)認識！原來(lai)，垃(la)圾(ji)分類一直(zhi)都在我(wo)(wo)們的(de)(de)身邊，并(bing)且與我(wo)(wo)們的(de)(de)城市(shi)和(he)(he)生活息(xi)息(xi)相關！過去，我(wo)(wo)們只是簡單(dan)的(de)(de)將垃(la)圾(ji)分為了可(ke)回(hui)(hui)收垃(la)圾(ji)和(he)(he)不可(ke)回(hui)(hui)收垃(la)圾(ji)，雖(sui)然(ran)有(you)(you)了簡單(dan)的(de)(de)分類，但想要將可(ke)回(hui)(hui)收垃(la)圾(ji)全部回(hui)(hui)收利用起來(lai)還是很難的(de)(de)吧(ba)，畢竟(jing)除(chu)了飲料瓶之類的(de)(de)來(lai)就，其他垃(la)圾(ji)混合在一起怎么好分辨呢？更別說有(you)(you)些不文明的(de)(de)同(tong)學，甚至不管(guan)垃(la)圾(ji)分類隨意的(de)(de)亂(luan)丟！

　　但這下(xia)可好了，經過詳細的(de)(de)分類，這四種垃(la)圾(ji)桶都有著詳細的(de)(de)分類和要求，而且不僅僅是我們學校(xiao)，全(quan)國(guo)上下(xia)都在推廣垃(la)圾(ji)的(de)(de)細分類，這下(xia)一定能讓更多的(de)(de)人能學習到垃(la)圾(ji)分類的(de)(de)知識，并學會(hui)遵守文明秩序。

　　在垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類開始之后，在我(wo)們校園(yuan)里也(ye)(ye)引起了一(yi)場小(xiao)風波，面對(dui)(dui)眾(zhong)多(duo)的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類，很多(duo)同(tong)學都不知道究竟該怎么去(qu)被分(fen)(fen)(fen)辨手中的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)。這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)導(dao)致(zhi)在一(yi)開始的(de)(de)(de)時候出現的(de)(de)(de)了許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)麻煩。但在老師(shi)的(de)(de)(de)教導(dao)下，我(wo)們很快也(ye)(ye)掌握(wo)了這(zhe)(zhe)些新知識，并(bing)能(neng)在日常的(de)(de)(de)校園(yuan)生(sheng)(sheng)活中認真對(dui)(dui)照(zhao)垃(la)圾(ji)桶上的(de)(de)(de)標示來(lai)完成垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類。就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)，垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)類漸漸的(de)(de)(de)融入(ru)了我(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。

　　但我(wo)又不(bu)僅(jin)回想(xiang)，廢了這么(me)大工夫，將垃圾(ji)分(fen)的(de)這么(me)細(xi)，究竟有怎樣的(de)意義呢？為此，我(wo)有與其他(ta)同學進行了討論和查找(zhao)。最后認識到，原來垃圾(ji)分(fen)類，不(bu)僅(jin)僅(jin)是讓垃圾(ji)變的(de)更(geng)有秩序，更(geng)是我(wo)們(men)迫在眉睫的(de)一項(xiang)改變！

　　通(tong)過網絡的(de)(de)(de)(de)查(cha)詢我(wo)了解到，一個(ge)城市(shi)每(mei)天都(dou)會(hui)產生(sheng)大量的(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)，因為各種的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，這(zhe)些垃(la)圾(ji)大部分(fen)都(dou)只能(neng)焚燒或是掩埋(mai)，但這(zhe)兩種方(fang)式，不僅(jin)要(yao)花費很多(duo)的(de)(de)(de)(de)資(zi)金(jin)，還(huan)會(hui)給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)地球環境(jing)帶來很大的(de)(de)(de)(de)影響！但在這(zhe)些垃(la)圾(ji)中，其(qi)實有不少(shao)可(ke)以回收(shou)利(li)用(yong)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源！如果我(wo)們能(neng)嚴格(ge)按照要(yao)求分(fen)類(lei)，被(bei)打(da)包后(hou)的(de)(de)(de)(de)可(ke)回收(shou)垃(la)圾(ji)就能(neng)更簡單的(de)(de)(de)(de)被(bei)利(li)用(yong)起來，不僅(jin)減少(shao)了垃(la)圾(ji)的(de)(de)(de)(de)排放，還(huan)減輕了污染(ran)！這(zhe)是一舉多(duo)得的(de)(de)(de)(de)好事情(qing)啊！

　　如今，我(wo)學會了垃圾(ji)分類的方法，更了解了垃圾(ji)分類的重要。我(wo)會在(zai)今后的生活中，嚴格的遵守(shou)垃圾(ji)分類的守(shou)則，并將這些知識宣(xuan)傳給更多的人！

　　關于垃圾分類學習心得3

　　在我們的(de)生(sheng)活(huo)里，有三(san)個不同顏色(se)的(de)垃(la)(la)圾桶。它(ta)們分(fen)別是(shi)——綠色(se)的(de)裝(zhuang)可(ke)回收物的(de)垃(la)(la)圾桶、藍色(se)的(de)裝(zhuang)不可(ke)回收物的(de)垃(la)(la)圾桶和紅色(se)的(de)裝(zhuang)有害垃(la)(la)圾的(de)垃(la)(la)圾桶。既然把垃(la)(la)圾桶分(fen)得這(zhe)么清楚，那垃(la)(la)圾肯定也是(shi)要投到它(ta)們指定的(de)“家(jia)”中。這(zhe)種分(fen)類的(de)方法(fa)是(shi)很重要的(de)，我們每個人都應該學(xue)會如何(he)分(fen)類。

　　那我們如何(he)做到準確無誤的(de)把一(yi)大堆(dui)垃圾分開(kai)呢?就我們來學習一(yi)下(xia)吧!

　　在日常生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中，我(wo)們總是會(hui)產(chan)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)垃圾，那(nei)些(xie)看起(qi)來毫無作用(yong)的廢紙、飲料(liao)瓶……都是可(ke)以回收在利用(yong)的，例如：1噸廢紙若被有效(xiao)地回收利用(yong)，就能生(sheng)(sheng)產(chan)出0.85噸再生(sheng)(sheng)紙，可(ke)以少(shao)(shao)砍伐17棵成(cheng)材大樹，節(jie)煤1.2噸，節(jie)電600度，節(jie)水100立方米，并可(ke)以減少(shao)(shao)大量(liang)的固體廢棄物。如此有益(yi)的變廢為(wei)寶行動，何樂而不為(wei)呢?

　　當然，把可回收垃(la)(la)圾投“錯(cuo)”了家——不(bu)可回收垃(la)(la)圾，那(nei)可不(bu)行。這(zhe)種垃(la)(la)圾桶就與前一種垃(la)(la)圾桶又(you)不(bu)同了：它只(zhi)接受(shou)不(bu)能夠回收再利用的垃(la)(la)圾。比如說：香蕉(jiao)皮、紙巾(jin)、陶(tao)瓷、塵土……這(zhe)些(xie)垃(la)(la)圾最后都會根據垃(la)(la)圾的特性用焚(fen)燒(shao)或者填埋的方式處理。

　　我曾經在報紙上(shang)看過一(yi)幅(fu)畫(hua)(hua)：我們(men)的地球(qiu)上(shang)到處堆滿了(le)垃圾，地球(qiu)傷心地哭(ku)了(le)。畫(hua)(hua)的下面有一(yi)行用綠色水彩筆寫(xie)成的字：不(bu)要(yao)讓我們(men)的地球(qiu)母親哭(ku)泣(qi)!

　　在去火車站的路上，我看到(dao)過這樣(yang)(yang)一幕：垃(la)(la)圾桶(tong)旁(pang)全是垃(la)(la)圾，一位(wei)乞(qi)丐(gai)在垃(la)(la)圾堆里(li)找(zhao)著什么。不了解情(qing)況的人可能會以為，乞(qi)丐(gai)又在撿垃(la)(la)圾了。其實，這位(wei)老人穿的有(you)些臟，路過時，看到(dao)一地(di)垃(la)(la)圾，就想把垃(la)(la)圾扔(reng)到(dao)垃(la)(la)圾桶(tong)里(li)，一看垃(la)(la)圾桶(tong)上的分類(lei)，他又開始分起了類(lei)，才(cai)會那樣(yang)(yang)的，被別人誤會……

　　看到這那(nei)幅畫，那(nei)位老(lao)人撿垃圾的身影，我深有(you)感觸，連(lian)老(lao)人都知(zhi)(zhi)道垃圾分類，年輕人為什么(me)不知(zhi)(zhi)道呢?

　　最后，我(wo)想說，希望(wang)人(ren)人(ren)都愛護(hu)我(wo)們(men)的地球，就像那(nei)幅畫上(shang)的那(nei)句話和老(lao)人(ren)的舉動(dong)中能感受到——垃圾分類(lei)，從我(wo)做起!

　　關于垃圾分類學習心得4

　　今天(tian)我們班級(ji)組織了(le)(le)學(xue)習垃(la)圾分類知識的(de)活動，同學(xue)們積極參(can)加，認真聽講，經過將近兩個小(xiao)時的(de)學(xue)習，我收獲了(le)(le)很多，也(ye)了(le)(le)解的(de)許多，感受頗深。

　　首(shou)先對于講(jiang)座的(de)(de)(de)開始，我(wo)們看了(le)一部八分(fen)鐘的(de)(de)(de)小短片，短片雖然時(shi)間不(bu)長，但內容確實十(shi)分(fen)震撼，其中有(you)一句(ju)話(hua)使我(wo)印象很深：大(da)(da)(da)自(zi)(zi)然不(bu)需要人類，人類需要大(da)(da)(da)自(zi)(zi)然。多么引人深思的(de)(de)(de)一句(ju)話(hua)，是(shi)(shi)啊，大(da)(da)(da)自(zi)(zi)然沒有(you)人類的(de)(de)(de)出現，會比現在好多少倍不(bu)止，而自(zi)(zi)從人類出現后，大(da)(da)(da)自(zi)(zi)然遭到(dao)了(le)嚴重的(de)(de)(de)破壞，當(dang)人們在破壞自(zi)(zi)然的(de)(de)(de)時(shi)候，實際上也(ye)是(shi)(shi)在破壞自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)家園，最終受害(hai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們自(zi)(zi)己啊!

　　當然，人(ren)們(men)正常的(de)(de)生活能對(dui)大自然破壞多(duo)少呢?主要是因為(wei)人(ren)們(men)不(bu)計后果的(de)(de)創造垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)，使垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)胡亂堆(dui)放(fang)。在中(zhong)國，地上的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)隨處可(ke)見，你可(ke)能覺得隨手扔一(yi)個(ge)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)都無所謂(wei)，但那恰恰是對(dui)地球的(de)(de)傷害啊(a)。x隊長用了許多(duo)生動的(de)(de)小故事將我們(men)引人(ren)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分類這個(ge)主題中(zhong)，他告訴我們(men)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)必要性。

　　垃圾(ji)就是(shi)放(fang)錯地方(fang)的(de)資源(yuan)(yuan)。令我震(zhen)驚的(de)是(shi)，垃圾(ji)的(de)利用價(jia)值還是(shi)非(fei)常高的(de)，例如，一噸(dun)廢(fei)紙(zhi)可(ke)生(sheng)(sheng)產品(pin)質良好(hao)的(de)再生(sheng)(sheng)紙(zhi)850公(gong)斤(jin),節省(sheng)木材(cai)3立方(fang)米,節省(sheng)化工原料300公(gong)斤(jin),節煤1.2噸(dun),節電(dian)600度,使用廢(fei)紙(zhi)造紙(zhi)比原木紙(zhi)漿可(ke)減少75%的(de)空氣(qi)污染、35%的(de)水(shui)污染、60%的(de)用水(shui)、40%的(de)能源(yuan)(yuan)消耗,并可(ke)減少大(da)量的(de)廢(fei)棄(qi)物。多么(me)令人振(zhen)奮(fen)的(de)數據。而且垃圾(ji)是(shi)永不(bu)枯(ku)竭的(de)資源(yuan)(yuan)。

　　人們(men)是(shi)垃圾的(de)(de)(de)(de)制(zhi)造(zao)者(zhe)，我(wo)們(men)都在無(wu)時無(wu)刻制(zhi)造(zao)著垃圾。但是(shi)，如(ru)果(guo)能將(jiang)垃圾分(fen)類的(de)(de)(de)(de)話(hua)，對于(yu)環(huan)衛工(gong)人來說是(shi)不是(shi)更輕松了呢?答案必定(ding)是(shi)肯定(ding)的(de)(de)(de)(de)。垃圾分(fen)類對于(yu)我(wo)們(men)來說是(shi)真的(de)(de)(de)(de)十分(fen)重(zhong)要(yao)。這不僅可(ke)以緩解(jie)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境問題，還(huan)可(ke)以幫助環(huan)衛工(gong)人們(men)更輕松的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，對于(yu)我(wo)們(men)來說，也可(ke)能只(zhi)是(shi)舉手之勞。盡管有(you)那(nei)么一點麻煩，但畢竟垃圾是(shi)我(wo)們(men)制(zhi)造(zao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)更有(you)義務(wu)(wu)去做這些(xie)，作為地(di)球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)子(zi)民，我(wo)們(men)更有(you)保護(hu)地(di)球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)義務(wu)(wu)。

　　x隊(dui)長說(shuo)，老一(yi)輩(bei)的(de)人都知道垃圾分類，而我們年輕人卻不(bu)注意這些，只懂(dong)得一(yi)味的(de)制造垃圾，浪費資源(yuan)，完(wan)全不(bu)懂(dong)得如何去保護環(huan)境(jing)，未來(lai)的(de)地球是給我們自己的(de)兒孫，我們不(bu)應該給他(ta)們一(yi)個垃圾場般(ban)的(de)環(huan)境(jing)。所以，從現在做起(qi)，從我做起(qi)，爭做保護環(huan)境(jing)的(de)小能手。不(bu)要一(yi)味的(de)叫喊(han)那些口(kou)號，更要行動起(qi)來(lai)!

　　關于垃圾分類學習心得5

　　通過(guo)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)垃圾(ji)分類(lei)活(huo)動我們了解到，在新的(de)世紀，我們渴望(wang)干凈的(de)地球(qiu)，渴望(wang)環保的(de)家園，渴望(wang)綠色、健康、衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)環境，但是我們生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)地球(qiu)，正(zheng)在日(ri)益遭(zao)受人類(lei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中燃燒煤炭(tan)、石油等(deng)排放的(de)二氧化碳浩劫(jie)，導(dao)致全球(qiu)暖化、冰川消融(rong)、海(hai)平面上升、臭氧層空(kong)洞等(deng)。人類(lei)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存環境正(zheng)在逐漸惡化，人類(lei)正(zheng)面臨著自然資源的(de)匱(kui)乏和(he)短缺的(de)現狀。

　　倡導(dao)低碳生(sheng)活(huo)(huo)，創(chuang)造(zao)生(sheng)態家(jia)園，是(shi)我(wo)們(men)每一(yi)個(ge)(ge)公民義不容辭的(de)責任(ren)。低碳生(sheng)活(huo)(huo)離我(wo)們(men)并不遙遠，環保可(ke)以從點(dian)滴做起(qi)，我(wo)們(men)應該積極(ji)去提倡和實踐“低碳”生(sheng)活(huo)(huo)，把好(hao)的(de)經驗與建(jian)議(yi)推廣給自己身(shen)邊(bian)的(de)人，將“低碳生(sheng)活(huo)(huo)”的(de)綠色(se)概(gai)念傳遞給每一(yi)個(ge)(ge)家(jia)庭，營造(zao)全社會節(jie)能減(jian)碳的(de)環保氛(fen)圍，爭做節(jie)能減(jian)碳的(de)宣(xuan)傳者。

　　傳統社會(hui)生活不(bu)認(ren)(ren)為(wei)環(huan)(huan)境是(shi)資源(yuan)(yuan)，因(yin)為(wei)那時認(ren)(ren)為(wei)環(huan)(huan)境質(zhi)量和(he)自然資源(yuan)(yuan)是(shi)無(wu)(wu)限的(de)(de)、取之不(bu)盡、用(yong)之不(bu)竭；是(shi)無(wu)(wu)價(jia)值的(de)(de)、可以無(wu)(wu)償使(shi)用(yong)；是(shi)無(wu)(wu)主的(de)(de)，誰采誰有，因(yin)而認(ren)(ren)為(wei)對(dui)環(huan)(huan)境質(zhi)量和(he)自然資源(yuan)(yuan)的(de)(de)使(shi)用(yong)是(shi)大自然的(de)(de)恩賜，沒有枯竭之慮(lv)。環(huan)(huan)境意識的(de)(de)產(chan)生，要求改變對(dui)環(huan)(huan)境資源(yuan)(yuan)的(de)(de)這(zhe)種態度。它(ta)強調環(huan)(huan)境資源(yuan)(yuan)是(shi)有限的(de)(de)，必須加以保護和(he)珍惜使(shi)用(yong)；它(ta)是(shi)有價(jia)值的(de)(de)，必須有償使(shi)用(yong)；它(ta)是(shi)有主的(de)(de)，屬于國(guo)家財產(chan)。

　　人類要(yao)依靠科技(ji)(ji)進步(bu)、節約能源、減(jian)少廢物(wu)排放(fang)和文明消費，建立經濟、社(she)會、資源與環境協調(diao)、持續、發展的(de)(de)(de)新模式。要(yao)強(qiang)調(diao)科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)發展的(de)(de)(de)“生態(tai)化”，強(qiang)調(diao)整體(ti)(ti)性思維，把(ba)人類、社(she)會和自然看作是一個有機整體(ti)(ti)加以(yi)認識和對待(dai)。不斷完(wan)善科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)應用，使整個科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)沿著(zhu)符合(he)生態(tai)保(bao)護的(de)(de)(de)方向發展。

　　環(huan)境(jing)道(dao)(dao)德(de)作為(wei)人(ren)(ren)類(lei)可(ke)持續生(sheng)活的(de)道(dao)(dao)德(de)，是一種新的(de)世界(jie)道(dao)(dao)德(de)。它認為(wei)不(bu)僅要對(dui)(dui)人(ren)(ren)類(lei)講道(dao)(dao)德(de)，而(er)且要對(dui)(dui)生(sheng)命和(he)自(zi)然(ran)(ran)界(jie)講道(dao)(dao)德(de)。它把道(dao)(dao)德(de)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)范圍從人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)社會關(guan)系擴展到人(ren)(ren)類(lei)與自(zi)然(ran)(ran)的(de).生(sheng)態關(guan)系，從對(dui)(dui)自(zi)然(ran)(ran)界(jie)的(de)價值和(he)自(zi)然(ran)(ran)界(jie)權利的(de)確認，制訂和(he)實施新的(de)道(dao)(dao)德(de)原(yuan)則。這(zhe)種道(dao)(dao)德(de)原(yuan)則不(bu)僅以人(ren)(ren)類(lei)的(de)利益(yi)為(wei)目標(biao)(biao)，而(er)且以人(ren)(ren)類(lei)與自(zi)然(ran)(ran)和(he)諧發(fa)(fa)展為(wei)目標(biao)(biao)。環(huan)境(jing)教(jiao)育是“學中(zhong)做”的(de)教(jiao)育，非常(chang)需要通(tong)過學生(sheng)的(de)親身(shen)經(jing)歷來發(fa)(fa)展其對(dui)(dui)環(huan)境(jing)的(de)意識、理解力和(he)各種技能。

　　不(bu)(bu)積(ji)跬步，無(wu)以至千里；不(bu)(bu)積(ji)小流，無(wu)以成(cheng)(cheng)江海。為(wei)了(le)保(bao)護好我們(men)的(de)綠色(se)家園，讓我們(men)從現在做(zuo)起(qi)(qi)，從小事做(zuo)起(qi)(qi)，把節(jie)能減碳變(bian)成(cheng)(cheng)每一個(ge)人的(de)自(zi)覺行動，低碳生(sheng)活，從我做(zuo)起(qi)(qi)！

　　關于垃圾分類學習心得6

　　環(huan)(huan)保(bao)，如今已是全世(shi)界每個人(ren)所關心(xin)的(de)(de)(de)(de)重要問(wen)題，而校(xiao)園(yuan)(yuan)里的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)，也自然是我(wo)們(men)所有在(zai)校(xiao)同學(xue)所密切相關的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。最(zui)近，我(wo)們(men)環(huan)(huan)保(bao)小(xiao)組提出了有關校(xiao)園(yuan)(yuan)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)(de)策(ce)劃書，希望通過我(wo)們(men)所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)知識(shi)來分(fen)享給在(zai)校(xiao)每位(wei)學(xue)生(sheng)，讓大(da)家都知道垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)以及參與到校(xiao)園(yuan)(yuan)垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)(de)活動當中(zhong)，為大(da)學(xue)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)境貢獻自己應有的(de)(de)(de)(de)力量，進一(yi)步提高大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)意識(shi)，做(zuo)到“垃(la)圾(ji)分(fen)類(lei)，從我(wo)做(zuo)起”。

　　垃圾(ji)處理(li)已(yi)經成(cheng)為我國(guo)乃至于全世界(jie)的(de)發展(zhan)障礙(ai)，新能源新技術的(de)開發在(zai)中國(guo)已(yi)經不是(shi)像前些年那樣的(de)一個時髦話題，而(er)已(yi)經成(cheng)為努力實(shi)(shi)踐和必須發展(zhan)的(de)方向(xiang)。其實(shi)(shi)，在(zai)我們日常生活中，被當成(cheng)廢物的(de)垃圾(ji)有許多都是(shi)無形中的(de)財(cai)富和寶藏，比(bi)如(ru)紙張、飲料瓶、廢舊(jiu)電池等等都是(shi)可以(yi)(yi)回收(shou)利用的(de)。所(suo)以(yi)(yi)，采取分類(lei)式(shi)的(de)垃圾(ji)桶可以(yi)(yi)方便我們將可以(yi)(yi)回收(shou)利用的(de)資源再次收(shou)集起來，既有利于環(huan)境的(de)保護(hu)，又有助于資源的(de)合理(li)利用，實(shi)(shi)現垃圾(ji)分類(lei)的(de)良性(xing)循環(huan)。

　　垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)對(dui)我們(men)有(you)(you)著重大意義，垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)，是一(yi)個(ge)符合(he)科學發(fa)展(zhan)觀的(de)(de)(de)要(yao)求、實現(xian)資源的(de)(de)(de)再循(xun)環(huan)(huan)利(li)用(yong)與可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)、有(you)(you)利(li)于經(jing)濟，社(she)(she)會(hui)與壞境(jing)的(de)(de)(de)和諧發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)方案；有(you)(you)助(zhu)于提(ti)高廣大人(ren)群尤其是我們(men)大學生的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保意識，為(wei)推(tui)廣社(she)(she)會(hui)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)進展(zhan)而提(ti)供有(you)(you)效的(de)(de)(de)動力(li)；可(ke)以(yi)(yi)有(you)(you)效地(di)減緩寧波(bo)大紅鷹學院日益增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)處理問(wen)題；垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)推(tui)廣計劃，有(you)(you)效并合(he)理地(di)為(wei)社(she)(she)會(hui)提(ti)供了垃(la)圾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)循(xun)環(huan)(huan)利(li)用(yong)。我們(men)國家是一(yi)個(ge)人(ren)口(kou)大國，垃(la)圾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)合(he)理處理已(yi)經(jing)是我國的(de)(de)(de)首要(yao)問(wen)題。因(yin)此(ci)，我們(men)應該加(jia)大垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)方面知識的(de)(de)(de)宣傳以(yi)(yi)及垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)重要(yao)性。本項(xiang)目是一(yi)個(ge)循(xun)序漸進的(de)(de)(de)過程，我們(men)應該從大學校(xiao)園慢慢地(di)推(tui)廣至全(quan)社(she)(she)會(hui)，一(yi)步(bu)步(bu)地(di)提(ti)高廣大民眾的(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)(lei)意識。

　　在(zai)中國，關于垃(la)圾分(fen)類(lei)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)去向，大多以(yi)焚燒(shao)的(de)(de)(de)處(chu)理方(fang)式；然(ran)而，經過高溫焚化后(hou)(hou)的(de)(de)(de)垃(la)圾雖然(ran)不會占用(yong)大量的(de)(de)(de)土地，但它不僅投資驚人，并(bing)且會增加二(er)次污染的(de)(de)(de)風險。二(er)惡英這(zhe)令人談"惡";色變的(de)(de)(de)劇毒致癌物(wu)質，就是垃(la)圾焚燒(shao)后(hou)(hou)產生的(de)(de)(de)主要(yao)氣體成分(fen)之(zhi)一。所(suo)以(yi)，在(zai)垃(la)圾分(fen)類(lei)回收(shou)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)上，我們(men)應該學習西方(fang)的(de)(de)(de)回收(shou)與再(zai)利用(yong)，對不同的(de)(de)(de)垃(la)圾要(yao)有(you)不同的(de)(de)(de)回收(shou)容納點(dian)進行不同的(de)(de)(de)處(chu)理，只有(you)這(zhe)樣，才能實現垃(la)圾真正地循環利用(yong)和可(ke)持續(xu)發展。

　　因此，我(wo)們(men)小組認為(wei)在(zai)大(da)(da)(da)學中可(ke)(ke)以(yi)從以(yi)下三(san)點著重入(ru)手(shou)，更好地解(jie)決校(xiao)園(yuan)(yuan)垃(la)(la)(la)圾(ji)問題(ti)。第一(yi)在(zai)大(da)(da)(da)學校(xiao)園(yuan)(yuan)設(she)(she)(she)立(li)(li)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)垃(la)(la)(la)圾(ji)桶。總體來說，垃(la)(la)(la)圾(ji)大(da)(da)(da)致可(ke)(ke)分(fen)(fen)(fen)(fen)為(wei)四(si)大(da)(da)(da)類(lei)(lei)(lei)(lei)：可(ke)(ke)回收垃(la)(la)(la)圾(ji)，有(you)機(ji)質垃(la)(la)(la)圾(ji)，有(you)害垃(la)(la)(la)圾(ji)和(he)其(qi)他垃(la)(la)(la)圾(ji)。由于大(da)(da)(da)學校(xiao)園(yuan)(yuan)里各個區域(yu)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)比較明顯，因此在(zai)各個區域(yu)里產生(sheng)的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)種(zhong)類(lei)(lei)(lei)(lei)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)。所以(yi)我(wo)們(men)在(zai)設(she)(she)(she)立(li)(li)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)垃(la)(la)(la)圾(ji)桶時，可(ke)(ke)以(yi)根據不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)區域(yu)產生(sheng)的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)種(zhong)類(lei)(lei)(lei)(lei)來設(she)(she)(she)立(li)(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)桶；第二由青年志愿者(zhe)協會等學生(sheng)組織(zhi)在(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)內進行宣傳。我(wo)們(men)高校(xiao)學生(sheng)雖然都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)高素質人(ren)群，但是(shi)(shi)(shi)由于專業的(de)(de)限制，平(ping)時并不(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)(da)(da)了解(jie)最基本的(de)(de)環保方面的(de)(de)知識(shi)(shi)，所以(yi)對于垃(la)(la)(la)圾(ji)可(ke)(ke)否分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)，如何分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)方面的(de)(de)知識(shi)(shi)有(you)限。這也(ye)是(shi)(shi)(shi)實(shi)現垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)最大(da)(da)(da)的(de)(de)問題(ti)，因為(wei)缺乏知識(shi)(shi)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)能做到(dao)所有(you)人(ren)都(dou)(dou)進入(ru)垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)的(de)(de)行列，給垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)增加了很多(duo)困難；第三(san)健全校(xiao)園(yuan)(yuan)垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)管理(li)辦法(fa)，采取(qu)有(you)效的(de)(de)措(cuo)施(shi)方法(fa)如物質和(he)精神激勵(li)機(ji)制，完善持續機(ji)制，使(shi)垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)行為(wei)由以(yi)前的(de)(de)建(jian)議、鼓勵(li)提(ti)升到(dao)形成(cheng)一(yi)種(zhong)自覺(jue)的(de)(de)行為(wei)，形成(cheng)一(yi)種(zhong)愛護環境(jing)、珍惜資(zi)源的(de)(de)良好的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)風氣。從一(yi)定(ding)意義上講，垃(la)(la)(la)圾(ji)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)“取(qu)之(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)盡，用之(zhi)不(bu)(bu)(bu)(bu)竭”的(de)(de)再生(sheng)資(zi)源。是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)“還(huan)未開發(fa)的(de)(de)財(cai)富”，根據發(fa)達國家經驗，垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)收集是(shi)(shi)(shi)實(shi)現垃(la)(la)(la)圾(ji)資(zi)源化(hua)的(de)(de)有(you)效途徑。

　　這需要循序漸進(jin)地解決，而我們可以從小事中做起、從我做起，爭做環(huan)保先(xian)鋒(feng)，一個小小的環(huan)保動作(zuo)即可獲得(de)意(yi)想不(bu)到的收獲。因此，希望(wang)大家(jia)都能夠參與垃圾分類，共創(chuang)環(huan)保和諧社會持續發展(zhan)！

　　關于垃圾分類學習心得7

　　今天(tian)我(wo)(wo)有(you)(you)幸參(can)加了一次在梅隴九(jiu)村社區垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)調研活(huo)動(dong)，活(huo)動(dong)內容(rong)豐(feng)富多彩，也讓我(wo)(wo)對(dui)垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)的(de)意義有(you)(you)了更深入的(de)了解。以(yi)(yi)前(qian)我(wo)(wo)們國家推廣了袋裝垃(la)(la)圾(ji)，使社區環境比以(yi)(yi)前(qian)的(de)隨意堆(dui)積改(gai)善(shan)了很多。但是(shi)所有(you)(you)的(de)垃(la)(la)圾(ji)都(dou)放在一起，用(yong)統一的(de)方(fang)法來處理是(shi)不科學的(de)。因為垃(la)(la)圾(ji)有(you)(you)很多種類(lei)(lei)，有(you)(you)的(de)垃(la)(la)圾(ji)污染嚴重需要焚燒(shao)或者深埋，有(you)(you)的(de)垃(la)(la)圾(ji)卻可(ke)以(yi)(yi)回收利用(yong)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)們現在提(ti)倡進行(xing)垃(la)(la)圾(ji)分類(lei)(lei)處理，可(ke)以(yi)(yi)減少污染更可(ke)以(yi)(yi)變廢(fei)為寶。

　　現在，梅隴(long)九(jiu)村的(de)(de)居(ju)(ju)民們(men)就在垃圾(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)處(chu)理(li)方式中先行了一步。通過街道到(dao)居(ju)(ju)委的(de)(de)層層宣傳，居(ju)(ju)民們(men)意思到(dao)了垃圾(ji)(ji)(ji)分類處(chu)理(li)的(de)(de)重要(yao)性(xing)，在智(zhi)能(neng)垃圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)的(de)(de)幫助下，居(ju)(ju)民們(men)有效(xiao)的(de)(de)把自(zi)家(jia)的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)進行分類，不再亂扔亂放。分類回收的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)根據自(zi)身的(de)(de)特點，有的(de)(de)回到(dao)工廠進行重新(xin)鍛造，有的(de)(de)回到(dao)農(nong)田變成很(hen)好的(de)(de)有機肥料。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)，我(wo)(wo)們在梅隴(long)(long)九村(cun)看(kan)到了(le)實施(shi)垃(la)(la)圾(ji)分類后，居民(min)們從(cong)(cong)一開始嫌麻(ma)煩到后來自(zi)(zi)覺自(zi)(zi)愿地(di)進行垃(la)(la)圾(ji)分類，社(she)區(qu)居民(min)的(de)(de)生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)和(he)(he)生(sheng)活(huo)環境都得到了(le)一個很大(da)的(de)(de)提升。垃(la)(la)圾(ji)分類的(de)(de)好處是顯而易(yi)見的(de)(de)，他(ta)不光可(ke)以(yi)減(jian)少(shao)焚燒(shao)和(he)(he)填埋的(de)(de)污染，也(ye)使可(ke)以(yi)再次(ci)(ci)(ci)回(hui)收利(li)用的(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)再次(ci)(ci)(ci)得到利(li)用，節(jie)省了(le)社(she)會資(zi)源。我(wo)(wo)和(he)(he)參加這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)同學(xue)們相(xiang)約從(cong)(cong)我(wo)(wo)做起(qi)，并帶動(dong)(dong)其他(ta)同學(xue)一起(qi)來參加垃(la)(la)圾(ji)分類，讓我(wo)(wo)們的(de)(de)小區(qu)都和(he)(he)梅隴(long)(long)九村(cun)一樣整潔干凈。

　　關于垃圾分類學習心得8

　　垃圾分類(lei)(lei)是指(zhi)按一(yi)定(ding)規定(ding)或標準將垃圾分類(lei)(lei)儲存，分類(lei)(lei)投(tou)放(fang)和分類(lei)(lei)搬運(yun)，從而轉變成公共資源的(de)一(yi)系列活動(dong)的(de)總稱。分類(lei)(lei)的(de)目的(de)是提高垃圾的(de)資源價值(zhi)，和經濟價值(zhi)，力爭物盡(jin)其用。

　　各居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)區(qu)黨（總）支，居(ju)(ju)(ju)委(wei)(wei)會(hui)(hui)，積(ji)極(ji)開展垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)活(huo)(huo)動。利(li)(li)用黑板報丶(zhu)(zhu)電子屏(ping)幕版(ban)丶(zhu)(zhu)黨支部活(huo)(huo)動會(hui)(hui)議丶(zhu)(zhu)居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)樓主長會(hui)(hui)議、業主代表會(hui)(hui)議丶(zhu)(zhu)志愿者(zhe)會(hui)(hui)議積(ji)極(ji)宣(xuan)傳(chuan)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)活(huo)(huo)動的(de)(de)意義和方式方法。并(bing)邀請(qing)有關人員(yuan)前(qian)來(lai)講授垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)如何分(fen)(fen)類(lei)投放(fang)(fang)，組織居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)前(qian)來(lai)聽課。居(ju)(ju)(ju)委(wei)(wei)會(hui)(hui)，業委(wei)(wei)會(hui)(hui)，物業三駕馬車齊上(shang)(shang)陣(zhen)。積(ji)極(ji)開展宣(xuan)傳(chuan)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)活(huo)(huo)動的(de)(de)重要意義。使(shi)小區(qu)居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)人人皆知(zhi)，垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)是(shi)一項(xiang)關系到(dao)利(li)(li)國、利(li)(li)民(min)(min)丶(zhu)(zhu)利(li)(li)己的(de)(de)頭等大事(shi)。將分(fen)(fen)類(lei)的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)桶及時發放(fang)(fang)到(dao)每戶居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)家。并(bing)集合小區(qu)綜合改(gai)造工程，改(gai)造了四(si)個垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)庫房(fang)。垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)庫房(fang)門口都(dou)懸掛張(zhang)貼(tie)了四(si)種垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)標(biao)識，還安(an)裝了水(shui)籠頭、水(shui)池(chi)，配(pei)備(bei)洗手液、毛(mao)巾(jin)，方便(bian)居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)洗手。考慮(lv)到(dao)下(xia)雨不便(bian)居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)投放(fang)(fang)分(fen)(fen)類(lei)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)，四(si)個垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)庫房(fang)，全都(dou)安(an)裝了防雨棚。從硬件(jian)上(shang)(shang)配(pei)備(bei)保證居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)對垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)投放(fang)(fang)提(ti)供方便(bian)。居(ju)(ju)(ju)委(wei)(wei)干(gan)部，黨員(yuan)，業委(wei)(wei)會(hui)(hui)，小區(qu)志愿者(zhe)齊上(shang)(shang)陣(zhen)，早晚(wan)各二個小時堅(jian)守(shou)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)庫房(fang)，指導居(ju)(ju)(ju)民(min)(min)投放(fang)(fang)，掃描(miao)投放(fang)(fang)二維碼。根(gen)據前(qian)期統計，進(jin)一步加強宣(xuan)傳(chuan)，通過樓組長上(shang)(shang)門挨家逐戶動員(yuan)，使(shi)小區(qu)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)(fen)類(lei)參(can)與數進(jin)一步提(ti)高。

　　垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)護(hu)環境，源頭分(fen)投很重要。四色箱桶并排放(fang)，分(fen)門別類(lei)是關鍵(jian)：可回收垃(la)圾(ji)(ji)投藍桶；再生利用(yong)聚資源，有害垃(la)圾(ji)(ji)丟(diu)紅(hong)桶，預示(shi)警惕免傷害；濕垃(la)圾(ji)(ji)入棕(zong)桶，培育生機護(hu)自(zi)然(ran)；干(gan)垃(la)圾(ji)(ji)進黑桶，除去以(yi)上三類(lei)全囊(nang)括。

　　垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)(lei)要做好(hao)(hao)，幸福生活少(shao)不(bu)(bu)了，紙(zhi)塑金屬可(ke)(ke)回(hui)收(shou)，布料玻璃是塊寶。廚(chu)余可(ke)(ke)變有(you)(you)機肥，其他垃(la)圾(ji)沒(mei)用(yong)了，沒(mei)用(yong)了，沒(mei)用(yong)了，特(te)殊處(chu)理少(shao)不(bu)(bu)了，減輕有(you)(you)害(hai)防污染，文(wen)明(ming)市(shi)民全程分(fen)(fen)類(lei)(lei)要做好(hao)(hao)。作為上海(hai)居民，我們有(you)(you)信心(xin)、有(you)(you)決心(xin)丶有(you)(you)能力參與(yu)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)(lei)，堅持打(da)好(hao)(hao)垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)(lei)的(de)永久戰！

　　關于垃圾分類學習心得9

　　城(cheng)(cheng)市生(sheng)活垃(la)圾(ji)的(de)管理常常作為(wei)衡量城(cheng)(cheng)市治理的(de)指標，甚至是城(cheng)(cheng)市良治的(de)標志。經(jing)濟發展。城(cheng)(cheng)市化和生(sheng)活水平的(de)提高使垃(la)圾(ji)生(sheng)產的(de)數量和復雜(za)程度不斷增(zeng)加，而家(jia)庭(ting)垃(la)圾(ji)則(ze)是城(cheng)(cheng)市垃(la)圾(ji)的(de)主要來源，占據了(le)城(cheng)(cheng)市環境衛生(sheng)整(zheng)治開支的(de)絕大部分，據估(gu)算(suan)，每人每天生(sheng)產生(sheng)活垃(la)圾(ji)1公(gong)斤左(zuo)右，全國(guo)就(jiu)是130萬噸，相當于50多(duo)個西湖的(de)空間(jian)。傳統的(de)填埋方式難(nan)以為(wei)繼、垃(la)圾(ji)圍城(cheng)(cheng)日益嚴峻，因此我們需要從源頭進(jin)行減(jian)量，加快推廣(guang)垃(la)圾(ji)分類回收(shou)。

　　一、建立健全垃圾分類管理制度

　　垃圾(ji)分類(lei)是保護(hu)環(huan)(huan)境的(de)(de)重(zhong)要(yao)措施，良好(hao)的(de)(de)垃圾(ji)分類(lei)的(de)(de)管理制度尤(you)為重(zhong)要(yao)。首先(xian)應當本著(zhu)政府(fu)推動(dong)，全(quan)(quan)(quan)民(min)參與(yu)(yu)的(de)(de)原則，落實(shi)主體責任，強化(hua)(hua)公共機構和(he)企業示范(fan)帶頭作(zuo)用，引導(dao)居民(min)逐(zhu)步養成主動(dong)分類(lei)的(de)(de)習(xi)慣，形(xing)(xing)成全(quan)(quan)(quan)社會(hui)共同參與(yu)(yu)垃圾(ji)分類(lei)的(de)(de)良好(hao)氛圍。其次因(yin)地(di)制宜，循序漸進，綜合考慮當地(di)發展水(shui)平(ping)、生活習(xi)慣、垃圾(ji)成分等(deng)實(shi)際(ji)情況(kuang)，合理確(que)定實(shi)施路徑(jing)，有(you)序推進生活垃圾(ji)分類(lei)。與(yu)(yu)此同時，加強垃圾(ji)分類(lei)收集、運輸(shu)、資源化(hua)(hua)利(li)用和(he)終端處(chu)置等(deng)環(huan)(huan)節的(de)(de)銜接，形(xing)(xing)成統一完整、能力適應、協(xie)同高效的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)過程(cheng)運輸(shu)系統。

　　二、加強組織領導

　　生態(tai)文明先行(xing)示范(fan)區、衛生城(cheng)市(shi)(shi)、環境保護模范(fan)城(cheng)市(shi)(shi)、園林城(cheng)市(shi)(shi)和全域旅游示范(fan)區等都在創建進行(xing)中，垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)的(de)(de)實(shi)施情況應(ying)(ying)列為考核指(zhi)標，同時(shi)，農村(cun)生活垃(la)圾(ji)也是不容(rong)忽(hu)視的(de)(de)，應(ying)(ying)當銀地制宜探(tan)索適(shi)合農村(cun)的(de)(de)生活垃(la)圾(ji)分(fen)(fen)類(lei)模式。政府應(ying)(ying)當切實(shi)承擔(dan)主體責任，建立(li)協(xie)調機制，研究解(jie)決重(zhong)大問題，分(fen)(fen)工負(fu)責推進相關工作，要加強(qiang)對(dui)(dui)生活垃(la)圾(ji)強(qiang)制分(fen)(fen)類(lei)實(shi)施情況的(de)(de)監督檢查(cha)和工作考核，向(xiang)社(she)會公布考核結果，并對(dui)(dui)不按要求(qiu)進行(xing)分(fen)(fen)類(lei)的(de)(de)依(yi)法予以處罰。

　　三、加大宣傳力度

　　當前很多(duo)地方都是大(da)力(li)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)“垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類就是新時尚”，走(zou)進政府(fu)、學(xue)校(xiao)、社區街道(dao)隨處可(ke)見(jian)分類垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶，每逢節假(jia)日各(ge)組(zu)織都在舉(ju)辦各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)動，向居(ju)民宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)如何(he)分類廚余垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)、可(ke)回(hui)收垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)、有害垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)，幫助大(da)家樹立垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)環保(bao)意(yi)識，養(yang)成垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)好習(xi)慣(guan)。許(xu)多(duo)媒體節目(mu)也在向觀眾宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)隨手(shou)扔垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)危害以及(ji)垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)重(zhong)要性。作為(wei)社會一(yi)份(fen)子，我(wo)們應(ying)該從自身做起，向親朋(peng)好友大(da)力(li)推(tui)廣垃(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分類，為(wei)保(bao)護地球和自己(ji)的(de)(de)子孫后代貢獻自己(ji)的(de)(de)一(yi)份(fen)力(li)量。

　　關于垃圾分類學習心得10

　　這次(ci)的(de)(de)(de)垃圾分類(lei)(lei)活動(dong)，影響非常的(de)(de)(de)大，也(ye)(ye)明白(bai)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)道理(li)，在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)生活當中(zhong)環境問題(ti)一(yi)直都在(zai)影響著我(wo)們(men)(men)，也(ye)(ye)還(huan)是(shi)有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)需要去做(zuo)好的(de)(de)(de)事情，對(dui)于垃圾問題(ti)現在(zai)也(ye)(ye)是(shi)慢慢的(de)(de)(de)重視起(qi)來了(le)(le)(le)(le)，我(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)應該要做(zuo)好垃圾分類(lei)(lei)的(de)(de)(de)習慣，這次(ci)學校組織(zhi)的(de)(de)(de)活動(dong)，我(wo)也(ye)(ye)清楚了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)，這些(xie)知識讓(rang)我(wo)明白(bai)了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)關于垃圾的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)嘗試，平時了(le)(le)(le)(le)解(jie)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是(shi)可回收垃圾和不(bu)可回收垃圾，這次(ci)的(de)(de)(de)活動(dong)中(zhong)，我(wo)還(huan)知道了(le)(le)(le)(le)什(shen)么是(shi)還(huan)有(you)害(hai)垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)豐富了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)。

　　并且對于這(zhe)次的(de)垃(la)(la)(la)(la)圾分(fen)類活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)對我(wo)(wo)們(men)學(xue)校的(de)一(yi)些(xie)情況有(you)了(le)(le)(le)很(hen)多了(le)(le)(le)解，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該要做出好(hao)的(de)成(cheng)績(ji)來的(de)，作為(wei)一(yi)名小學(xue)生(sheng)(sheng)，這(zhe)對我(wo)(wo)來講也是很(hen)有(you)意(yi)義(yi)，我(wo)(wo)們(men)身為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)平時(shi)需要養成(cheng)這(zhe)方面的(de)好(hao)習慣，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)垃(la)(la)(la)(la)圾都(dou)有(you)它應(ying)該去的(de)地方，這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候我(wo)(wo)們(men)做好(hao)垃(la)(la)(la)(la)圾分(fen)類就很(hen)有(you)必(bi)要，我(wo)(wo)們(men)每(mei)天(tian)都(dou)會產(chan)生(sheng)(sheng)好(hao)多垃(la)(la)(la)(la)圾，這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候給這(zhe)些(xie)垃(la)(la)(la)(la)圾做好(hao)分(fen)類就很(hen)有(you)必(bi)要了(le)(le)(le)，這(zhe)樣我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境才能夠更加(jia)有(you)意(yi)義(yi)，身為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)我(wo)(wo)們(men)務必(bi)要清楚這(zhe)一(yi)點。

　　這(zhe)次(ci)垃(la)圾(ji)分類非常(chang)的(de)(de)(de)明確，在(zai)(zai)這(zhe)次(ci)活動當中我(wo)(wo)是(shi)(shi)非常(chang)認真的(de)(de)(de)，對自己(ji)(ji)也是(shi)(shi)很(hen)有(you)信心的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)非常(chang)在(zai)(zai)乎這(zhe)一點，這(zhe)對我(wo)(wo)而(er)言(yan)絕對是(shi)(shi)應該(gai)要去(qu)做好(hao)的(de)(de)(de)，做好(hao)垃(la)圾(ji)分類我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)活環境才能夠更(geng)好(hao)，我(wo)(wo)們應該(gai)要在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)學習當中養(yang)(yang)成好(hao)的(de)(de)(de)習慣，不斷的(de)(de)(de)努力，對自身各方(fang)面維(wei)持一個好(hao)的(de)(de)(de)狀態，作為一名小(xiao)學生(sheng)，我(wo)(wo)為自己(ji)(ji)能夠掌握這(zhe)些知識感到非常(chang)的(de)(de)(de)自豪，既(ji)然是(shi)(shi)有(you)這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)工作，就應該(gai)要合理的(de)(de)(de)規劃好(hao)，我(wo)(wo)需要去(qu)讓自己(ji)(ji)去(qu)接觸這(zhe)些，努力成為一名各方(fang)面素養(yang)(yang)都較高的(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)，這(zhe)對我(wo)(wo)來講(jiang)也是(shi)(shi)一件很(hen)有(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)事情。

　　我(wo)們(men)(men)(men)把垃圾一(yi)分類(lei)，生(sheng)(sheng)活(huo)環境就(jiu)會(hui)(hui)更加(jia)的(de)優美，特別是這(zhe)(zhe)(zhe)次我(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)了，大約(yue)一(yi)噸廢(fei)(fei)紙(zhi)就(jiu)相(xiang)當(dang)于一(yi)棵(ke)樹(shu)(shu)，我(wo)們(men)(men)(men)把廢(fei)(fei)紙(zhi)分類(lei)起(qi)(qi)來(lai)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣在(zai)在(zai)回(hui)(hui)收之后(hou)，又(you)能夠重新制造在(zai)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)節約(yue)了一(yi)顆(ke)樹(shu)(shu)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)環境確實(shi)是非常(chang)有(you)(you)幫(bang)助的(de)。再有(you)(you)就(jiu)是生(sheng)(sheng)活(huo)當(dang)中也(ye)會(hui)(hui)有(you)(you)一(yi)些有(you)(you)害(hai)垃圾，如果我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)把這(zhe)(zhe)(zhe)些有(you)(you)害(hai)垃圾做好(hao)(hao)分類(lei)，而是隨(sui)便處理，或(huo)者亂(luan)扔(reng)，那么回(hui)(hui)就(jiu)會(hui)(hui)極大的(de)污(wu)染環境，影(ying)響(xiang)哦(e)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣下(xia)去(qu)肯定是非常(chang)不(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)，我(wo)也(ye)不(bu)(bu)想要(yao)看到這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)情況發生(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣下(xia)去(qu)真的(de)是非常(chang)不(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)，我(wo)一(yi)定會(hui)(hui)養成這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)好(hao)(hao)習慣，并(bing)且和(he)周圍的(de)同學朋(peng)友宣傳垃圾分類(lei)的(de)好(hao)(hao)處，我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)(qi)營造好(hao)(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)環境。

　　關于垃圾分類學習心得11

　　垃(la)圾(ji)分類已經倡導了很(hen)多年，而(er)且我們身邊(bian)的很(hen)多垃(la)圾(ji)筒(tong)也分成了“可回收”和“不可回收”兩(liang)大類。然(ran)而(er)，在(zai)很(hen)大程(cheng)度上，這些垃(la)圾(ji)筒(tong)并沒有發揮應有的作(zuo)用，人們還(huan)是按照以前(qian)的方式，不管什(shen)么垃(la)圾(ji)，都扔到一起。

　　這不(bu)僅是(shi)一種(zhong)對于環境的(de)污染，更是(shi)一種(zhong)資源的(de)浪費(fei)。我(wo)們(men)相信，當垃圾(ji)處(chu)在(zai)正確的(de)位(wei)置，我(wo)們(men)將會收獲一大筆(bi)財富。因此，推廣垃圾(ji)分類處(chu)理，不(bu)僅是(shi)一件利國利民的(de)好事(shi)情，這必然也將造福我(wo)們(men)的(de)子(zi)孫后代。

　　在本次活動中，我們(men)首先學習了垃圾(ji)怎樣進行分類處理。通過學習，我們(men)深(shen)刻感受到如(ru)果垃圾(ji)放(fang)錯位置，我們(men)真的浪費(fei)了很多資源(yuan)。

　　一(yi)方(fang)面不僅因為(wei)有(you)(you)些(xie)垃圾可以回收(shou)利用(yong)，如(ru)果直接扔掉(diao)，就意味著我們(men)需要(yao)花費新的(de)資源再(zai)生產；另一(yi)方(fang)面，有(you)(you)些(xie)垃圾即使(shi)不能再(zai)用(yong)，但是經過簡(jian)單(dan)的(de)再(zai)加工之后也能夠繼續為(wei)人們(men)服(fu)務。與此同時，有(you)(you)些(xie)垃圾本身會對環境造成污染，如(ru)果直接扔掉(diao)，將會嚴重影響人們(men)的(de)健(jian)康。

　　在深入學習了(le)垃(la)圾分類處(chu)理之后，我(wo)們嘗試著利用自己所學和手(shou)頭的資(zi)源，通(tong)過各(ge)種手(shou)段進行垃(la)圾分類處(chu)理的宣(xuan)傳(chuan)。在此期間(jian)，我(wo)們制作(zuo)了(le)一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣(xuan)傳(chuan)，取得了(le)很好的結果(guo)。

　　之后，我們(men)在學校組織了(le)一些垃圾分類(lei)處理的優秀文章、微電(dian)影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行(xing)車協會進行(xing)了(le)一次騎行(xing)宣傳。

　　我們(men)(men)深(shen)知(zhi)，僅憑(ping)我們(men)(men)幾個人的(de)力量去推廣垃圾分類處(chu)理是(shi)遠遠不夠的(de)，因(yin)此，在所(suo)(suo)有(you)活(huo)動(dong)過(guo)程中，我們(men)(men)積極尋求其他同學的(de)協助。在此，向所(suo)(suo)有(you)為“綠風行動(dong)”付出努力的(de)每一個人表示(shi)感謝，正是(shi)因(yin)為有(you)大家的(de)努力，我們(men)(men)才能一路做下來。

　　關于垃圾分類學習心得12

　　垃(la)(la)圾是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們每(mei)天都會生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)(ge)家庭平均一天生產(chan)(chan)三(san)斤垃(la)(la)圾，想一想這個(ge)(ge)數字還是(shi)(shi)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們人(ren)(ren)口(kou)眾多(duo)，垃(la)(la)圾問題(ti)我(wo)(wo)(wo)們每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)應當重(zhong)視(shi)起來，這是(shi)(shi)一個(ge)(ge)值得思考的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，垃(la)(la)圾也(ye)有(you)跟多(duo)的(de)(de)(de)(de)知識，注重(zhong)對垃(la)(la)圾的(de)(de)(de)(de)分(fen)類是(shi)(shi)一個(ge)(ge)好(hao)習慣，做好(hao)垃(la)(la)圾分(fen)類我(wo)(wo)(wo)們每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)有(you)責任，這也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們養成一個(ge)(ge)高素(su)質的(de)(de)(de)(de)習慣，垃(la)(la)圾分(fen)類的(de)(de)(de)(de)作用還是(shi)(shi)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)，可以(yi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們日常生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)一些可回收(shou)垃(la)(la)圾得到二次(ci)利用，盡管垃(la)(la)圾問題(ti)一直(zhi)在我(wo)(wo)(wo)們身邊但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)去管理好(hao)，這次(ci)我(wo)(wo)(wo)們學校組織的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾分(fen)類活(huo)動，在很(hen)(hen)大(da)程度上(shang)來講很(hen)(hen)有(you)意義，我(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)了(le)一些垃(la)(la)圾分(fen)類的(de)(de)(de)(de)一些心得。

　　在這(zhe)(zhe)(zhe)次活(huo)(huo)(huo)動開始之(zhi)前，我還是有(you)(you)(you)注意到(dao)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)當中有(you)(you)(you)一(yi)些(xie)不(bu)好的現象(xiang)，很(hen)(hen)多的人(ren)是不(bu)自覺(jue)的，亂扔垃圾(ji)(ji)的現象(xiang)是時有(you)(you)(you)發(fa)生(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)次的垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)活(huo)(huo)(huo)動我其實對垃圾(ji)(ji)只有(you)(you)(you)一(yi)個很(hen)(hen)片面(mian)的了解(jie)，特別是一(yi)些(xie)垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)，我在之(zhi)前了解(jie)的不(bu)多，這(zhe)(zhe)(zhe)次在一(yi)些(xie)專業人(ren)士的講解(jie)下我懂得了很(hen)(hen)多垃圾(ji)(ji)方面(mian)的知(zhi)識，其實這(zhe)(zhe)(zhe)都是一(yi)個基礎的東西(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)東西(xi)我沒有(you)(you)(you)掌握很(hen)(hen)多，自己一(yi)些(xie)基本的知(zhi)識也是通過這(zhe)(zhe)(zhe)次的垃圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)活(huo)(huo)(huo)動了解(jie)的。

　　學(xue)校(xiao)是一個(ge)(ge)大(da)環境，我們(men)(men)(men)(men)因為人多(duo)每天(tian)生產的(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)很多(duo)，這(zhe)個(ge)(ge)時候需(xu)要(yao)大(da)家一起努力去做(zuo)好(hao)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類，其(qi)實我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)是有標(biao)識(shi)的(de)，一些可回(hui)收跟不(bu)可回(hui)收的(de)標(biao)志(zhi)每一個(ge)(ge)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)上面都(dou)(dou)標(biao)志(zhi)了，但是這(zhe)次(ci)的(de)活(huo)動(dong)我了解到嗎，我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)桶(tong)里面還(huan)是什么(me)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)都(dou)(dou)有，只(zhi)要(yao)是垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)都(dou)(dou)在一個(ge)(ge)桶(tong)子里面，大(da)家的(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類意識(shi)不(bu)是很好(hao)，我也(ye)覺(jue)得我們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)重視這(zhe)件事情了，這(zhe)次(ci)的(de)活(huo)動(dong)我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)也(ye)是在跟我們(men)(men)(men)(men)做(zuo)相關方面的(de)教導，我們(men)(men)(men)(men)每個(ge)(ge)人都(dou)(dou)會(hui)落(luo)實到位，有專(zhuan)業的(de)人士教我們(men)(men)(men)(men)怎么(me)做(zuo)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)分(fen)類，這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)我們(men)(men)(men)(men)也(ye)在主動(dong)地動(dong)手，學(xue)校(xiao)的(de)一些垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)我們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)在很認真的(de)給它(ta)做(zuo)分(fen)類。

　　雖然是一次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，但是這次(ci)是打了(le)一個預防針，我(wo)(wo)相(xiang)信接下來大(da)家(jia)一定會很(hen)(hen)(hen)主動(dong)的(de)(de)(de)，通過(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)垃圾分(fen)類(lei)(lei)我(wo)(wo)也(ye)了(le)解了(le)很(hen)(hen)(hen)多的(de)(de)(de)垃圾方面的(de)(de)(de)知(zhi)識，我(wo)(wo)也(ye)更清晰去判斷(duan)了(le)一些垃圾是都(dou)可以回(hui)收，這次(ci)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)吧(ba)，我(wo)(wo)覺得(de)最(zui)重要的(de)(de)(de)就是大(da)家(jia)有了(le)這么(me)一個意(yi)識，不(bu)管以后(hou)的(de)(de)(de)垃圾分(fen)類(lei)(lei)大(da)家(jia)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)怎么(me)樣，這次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)還是達到(dao)了(le)，同學們(men)都(dou)有了(le)這么(me)意(yi)識，做(zuo)(zuo)好生活(huo)(huo)(huo)垃圾的(de)(de)(de)分(fen)類(lei)(lei)不(bu)管是在學校，還是在家(jia)里大(da)家(jia)應(ying)當有這么(me)一個意(yi)識，這次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)舉辦的(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)順利，活(huo)(huo)(huo)動(dong)到(dao)最(zui)后(hou)大(da)多數(shu)的(de)(de)(de)人表(biao)示一定會在今后(hou)去執行的(de)(de)(de)，通過(guo)垃圾分(fen)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，我(wo)(wo)也(ye)覺得(de)自己(ji)今后(hou)應(ying)該(gai)做(zuo)(zuo)好垃圾分(fen)類(lei)(lei)。

　　關于垃圾分類學習心得13

　　今天(tian)，我(wo)們班的綜合實踐活(huo)動(dong)——“生活(huo)中的垃圾”完成了成果(guo)展(zhan)示課(ke)的內(nei)容(rong)。同學(xue)們因為親自去活(huo)動(dong)了，所以匯報起(qi)來很(hen)(hen)有(you)條理(li)。我(wo)原(yuan)本以為農村(cun)的孩(hai)子(zi)在(zai)成果(guo)展(zhan)示課(ke)上的表現不(bu)及城市的孩(hai)子(zi)，但今天(tian)的表現我(wo)很(hen)(hen)滿意。

　　本次活動同學們通(tong)過上網查(cha)(cha)詢，看(kan)電視，訪談(tan)資(zi)深(shen)人士，查(cha)(cha)課外(wai)書，走(zou)訪調查(cha)(cha)，實施考(kao)察，親自實驗(yan)等方式(shi)分別(bie)(bie)對垃(la)圾(ji)的來源(yuan)，垃(la)圾(ji)的處理(li)，垃(la)圾(ji)的分類，垃(la)圾(ji)的危(wei)害，垃(la)圾(ji)的變廢為寶等內容(rong)進行(xing)了(le)研究。全班共(gong)分為五個組(zu)，分別(bie)(bie)設立趙旭斌、相麗佳、高源(yuan)、李雪(xue)艦(jian)張宏艷為組(zu)長組(zu)織研究。

　　在開題(ti)(ti)課上，大家對(dui)我班每天(tian)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)，我班的(de)(de)(de)(de)高峰家庭一周產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)和我校每天(tian)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)情況進行(xing)了(le)了(le)解。通過了(le)解發現我們日常生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)，于是我們設立了(le)本次(ci)綜合實踐活動的(de)(de)(de)(de)主題(ti)(ti)——“生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)”。然后我充分放(fang)手，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)各抒己見，說明(ming)自(zi)己真心想要研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)有(you)關生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。

　　同學們(men)(men)暢所欲言(yan)，最后(hou)(hou)在教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)引導(dao)下設立(li)了本次活動(dong)的(de)(de)(de)五(wu)個子課題(ti)，即垃圾的(de)(de)(de)來源，垃圾的(de)(de)(de)處理，垃圾的(de)(de)(de)分類，垃圾的(de)(de)(de)危害，垃圾的(de)(de)(de)變廢(fei)為(wei)寶。然后(hou)(hou)我(wo)們(men)(men)全體同學以最想要研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)子課題(ti)為(wei)載體開(kai)始自由結(jie)組(zu)，然后(hou)(hou)從組(zu)員中舉手表決了該組(zu)的(de)(de)(de)組(zu)長趙(zhao)旭斌(bin)、相麗佳(jia)、高(gao)源、李雪艦張宏(hong)艷(yan)。然后(hou)(hou)每組(zu)的(de)(de)(de)組(zu)員在組(zu)長的(de)(de)(de)帶領下，在教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)指導(dao)下撰寫了研(yan)究(jiu)計(ji)劃，組(zu)員們(men)(men)也都建立(li)了聯系(xi)卡。看著他們(men)(men)的(de)(de)(de)積極勁，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)很高(gao)興。

　　關于垃圾分類學習心得14

　　今天，我參加了(le)我們班級組織的(de)垃(la)圾分類宣傳(chuan)活動(dong)，我感到非(fei)常(chang)榮幸。通(tong)過(guo)這次(ci)活動(dong)，是為了(le)讓更多的(de)人了(le)解(jie)垃(la)圾分類，為環保做貢(gong)獻(xian)，共(gong)同維護我們的(de)綠色家園。

　　我們(men)準備了宣(xuan)傳材料，和四色垃(la)圾桶道具，同學們(men)也準備了宣(xuan)傳的節目。我拿了一些材料去地鐵口分發，我感(gan)到發宣(xuan)傳冊非(fei)常不容(rong)易。很多人低頭看手機，忽視(shi)我們(men)就走了，但是(shi)有的人接到我們(men)的宣(xuan)傳冊后跟高興，然后就看了起(qi)來。這(zhe)時(shi)我感(gan)覺到我們(men)的用心良苦被人認可了，值得這(zhe)么(me)做。讓他們(men)能重視(shi)到垃(la)圾分類(lei)，就是(shi)我們(men)這(zhe)次宣(xuan)傳的目的。

　　請大家多(duo)多(duo)關注垃圾分類，讓(rang)我們的生活環境更(geng)美好。

　　關于垃圾分類學習心得15

　　垃圾(ji)，在(zai)我們生活中隨處可(ke)見，可(ke)是(shi)，如果不把垃圾(ji)好好的清理(li)，那么(me)，藍天(tian)白云也(ye)就是(shi)一個遙不可(ke)及的夢想。就在(zai)今年暑假，我真正的了解到了清理(li)垃圾(ji)和(he)垃圾(ji)分類的重要性。

　　暑假(jia)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一天，我(wo)(wo)(wo)到(dao)鄉下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)家去避暑。走在(zai)(zai)一條鄉間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)家小(xiao)路(lu)(lu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)發覺這路(lu)(lu)變(bian)得(de)平坦了(le)(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)再(zai)坑坑洼洼了(le)(le)(le)(le)(le)，路(lu)(lu)旁(pang)那(nei)些臟兮(xi)兮(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)竟也(ye)神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消失了(le)(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)像以(yi)前那(nei)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)泥濘(ning)和(he)臟亂了(le)(le)(le)(le)(le)，最引(yin)人注目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要數(shu)路(lu)(lu)旁(pang)那(nei)兩只顏色鮮(xian)艷，一藍一紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶(tong)！每隔一段路(lu)(lu)就(jiu)并排站(zhan)立著(zhu)(zhu)，好(hao)像保家衛國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰士！這是怎(zen)(zen)么(me)(me)回(hui)事呢？難(nan)道(dao)(dao)路(lu)(lu)重(zhong)新(xin)修過了(le)(le)(le)(le)(le)嗎？還(huan)(huan)是現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)G20的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)召開(kai)，連農村也(ye)發生(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)變(bian)化？一路(lu)(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)百(bai)思不(bu)(bu)得(de)其解！“奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)，現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)村里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)怎(zen)(zen)么(me)(me)煥(huan)然一新(xin)了(le)(le)(le)(le)(le)啊(a)(a)？”剛(gang)到(dao)家門口我(wo)(wo)(wo)就(jiu)迫不(bu)(bu)急(ji)待地向(xiang)奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)喊著(zhu)(zhu)！“呦(you)！寶貝來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)啊(a)(a)”奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)一聽到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音就(jiu)馬(ma)上(shang)迎上(shang)來(lai)(lai)(lai)。“真(zhen)不(bu)(bu)愧是讀書人，這么(me)(me)快(kuai)就(jiu)發現(xian)(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)(le)村里(li)現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)！”“對啊(a)(a)對啊(a)(a)！今天我(wo)(wo)(wo)一路(lu)(lu)走來(lai)(lai)(lai)，發現(xian)(xian)(xian)村里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)路(lu)(lu)變(bian)得(de)可干凈整潔了(le)(le)(le)(le)(le)！還(huan)(huan)有路(lu)(lu)旁(pang)那(nei)么(me)(me)多垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶(tong)，這究(jiu)竟是怎(zen)(zen)么(me)(me)一回(hui)事。”我(wo)(wo)(wo)親昵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拉著(zhu)(zhu)奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，不(bu)(bu)停地追問著(zhu)(zhu)！“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孫(sun)女可聰明了(le)(le)(le)(le)(le)，你自(zi)己想(xiang)想(xiang)！”奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)反(fan)握我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，故作神秘地說道(dao)(dao)。我(wo)(wo)(wo)撓著(zhu)(zhu)腦袋，眼睛咕嚕(lu)一轉，“難(nan)道(dao)(dao)是因為路(lu)(lu)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶(tong)帶來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化？”“真(zhen)棒！”奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)一邊向(xiang)我(wo)(wo)(wo)豎起(qi)大拇指，一邊笑瞇(mi)瞇(mi)地說道(dao)(dao)：“上(shang)個月村里(li)派了(le)(le)(le)(le)(le)好(hao)些人來(lai)(lai)(lai)，把大伙兒聚在(zai)(zai)一起(qi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學習關于(yu)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，教我(wo)(wo)(wo)們(men)日常用(yong)品(pin)該(gai)如何分(fen)(fen)類，他(ta)們(men)還(huan)(huan)說，城(cheng)里(li)分(fen)(fen)成了(le)(le)(le)(le)(le)可回(hui)收垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)和(he)不(bu)(bu)可回(hui)收垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)們(men)就(jiu)把垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)加精確，就(jiu)像廚房垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)，還(huan)(huan)有……”奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)津津有味地說道(dao)(dao)，“原來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)懂什么(me)(me)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)(fen)類啊(a)(a)，加上(shang)又不(bu)(bu)識字，現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)，有了(le)(le)(le)(le)(le)幾(ji)只顏色各異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶(tong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)知(zhi)道(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)該(gai)怎(zen)(zen)么(me)(me)放(fang)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)，不(bu)(bu)像以(yi)前那(nei)般亂扔垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)，不(bu)(bu)光我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)路(lu)(lu)和(he)其他(ta)地方，干凈多了(le)(le)(le)(le)(le)！而(er)且空(kong)氣也(ye)更(geng)加清新(xin)自(zi)然了(le)(le)(le)(le)(le)…，”聽了(le)(le)(le)(le)(le)奶(nai)(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)(nai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)恍(huang)然大悟，原來(lai)(lai)(lai)這一切都是合理(li)處理(li)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)帶來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功效！

　　回(hui)(hui)(hui)到(dao)家(jia)中(zhong)(zhong)，我(wo)仔細思考起(qi)來，如(ru)果將垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)多(duo)樣化，那(nei)就(jiu)(jiu)有(you)助于環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)！現在(zai)(zai)，我(wo)們一般只采用可(ke)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)與不(bu)可(ke)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)類(lei)，有(you)時(shi)候甚至直接把(ba)(ba)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)一股囊(nang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)扔進了(le)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)箱，這(zhe)樣，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境只會變得越來越糟(zao)糕。從報紙(zhi)、網(wang)上了(le)解到(dao)，垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)可(ke)分(fen)為：可(ke)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、廚(chu)房(fang)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、危(wei)害垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)和其它(ta)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)等(deng)(deng)，可(ke)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)是一些可(ke)以廢(fei)(fei)物利用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，比如(ru)廢(fei)(fei)紙(zhi)、金(jin)屬、塑料(liao)、玻璃、布料(liao)等(deng)(deng)，就(jiu)(jiu)是我(wo)們平時(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舊報紙(zhi)、雜志，易拉(la)罐，玻璃瓶，舊衣物這(zhe)些東西；在(zai)(zai)每一次做飯吃飯時(shi)，都(dou)會產生(sheng)很多(duo)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，如(ru)骨頭(tou)、蔬(shu)果皮，剩飯等(deng)(deng)，這(zhe)些廚(chu)房(fang)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)把(ba)(ba)它(ta)們收(shou)(shou)集起(qi)來，可(ke)是能當作(zuo)(zuo)肥料(liao)來幫(bang)助農(nong)作(zuo)(zuo)物生(sheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢！當然，在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)，不(bu)免也會出現對我(wo)們自身(shen)，對環境有(you)害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，那(nei)些廢(fei)(fei)舊電(dian)池、破損(sun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)光燈、水銀溫度計，要馬上處(chu)理(li)掉；此外，像破磚瓦陶瓷，枯(ku)萎(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花草(cao)，就(jiu)(jiu)應該(gai)分(fen)類(lei)為其它(ta)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。各類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)都(dou)要由不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)處(chu)理(li)場進行處(chu)理(li)，這(zhe)樣，可(ke)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)再(zai)一次利用，具有(you)危(wei)害性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)批量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)焚燒發電(dian)，廚(chu)房(fang)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)當作(zuo)(zuo)肥料(liao)來使(shi)用，其它(ta)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)再(zai)衛生(sheng)地去填埋，把(ba)(ba)所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)都(dou)綜合利用起(qi)來………垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分(fen)類(lei)將會更(geng)加有(you)秩序，人們也就(jiu)(jiu)不(bu)再(zai)會看到(dao)臭氣熏天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)出現在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)。

　　垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)類，我們(men)不能只靠環(huan)衛工人與政府的行動。更要靠我們(men)的自覺地(di)把垃(la)(la)(la)圾(ji)扔進合適的垃(la)(la)(la)圾(ji)桶(tong)，把垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)類好(hao)，讓這些(xie)垃(la)(la)(la)圾(ji)變廢為寶，經過回收再(zai)利(li)用，不僅可(ke)(ke)以減少污染、保護環(huan)境，還可(ke)(ke)以提(ti)高地(di)球(qiu)資源的利(li)用率！我們(men)把垃(la)(la)(la)圾(ji)分(fen)一分(fen)，那么，藍天(tian)白云就不是夢，潔美的家園要靠所有人！

　　關于垃圾分類學習心得16

　　凌(ling)晨四點半(ban)，我依依不舍(she)的(de)離開了溫暖的(de)被窩。我媽開車送我到鐘真路環衛工作站，和同(tong)學一起參加小記者活動(dong)——，體驗環衛工人的(de)工作。

　　分成幾組，和(he)一個環衛(wei)工人的(de)(de)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)來到文(wen)峰，看(kan)著(zhu)環衛(wei)工人穿著(zhu)橘黃色的(de)(de)工裝褲費力(li)的(de)(de)掃去地上的(de)(de)灰塵，汗水順(shun)著(zhu)額角往下滴。看(kan)著(zhu)她滄(cang)桑(sang)、佝(gou)僂的(de)(de)背影(ying)，我深深體會(hui)到環衛(wei)工人的(de)(de)艱辛。我沒有(you)(you)(you)(you)時(shi)間上前問：“你好，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)。請問一天要工作幾個小(xiao)時(shi)？”“10個多小(xiao)時(shi)。”她擦(ca)擦(ca)汗，黑(hei)紅的(de)(de)臉上浮現(xian)出淡淡的(de)(de)笑容。“如(ru)果(guo)(guo)街上的(de)(de)垃(la)圾少(shao)一點，我們就不用這么努(nu)力(li)了(le)。”她簡單地說(shuo)。“如(ru)果(guo)(guo)每個人都能有(you)(you)(you)(you)意(yi)識(shi)地把垃(la)圾扔進垃(la)圾桶(tong)，那么你的(de)(de)工作量(liang)就會(hui)減少(shao)很(hen)多。”“嗯，現(xian)在路上有(you)(you)(you)(you)很(hen)多分類垃(la)圾桶(tong)。如(ru)果(guo)(guo)垃(la)圾能被(bei)人們有(you)(you)(you)(you)意(yi)識(shi)地分類處理，城市會(hui)更加美麗(li)。”

　　這時，外(wai)面下起了(le)(le)小雨，雨珠打濕了(le)(le)老婦人(ren)(ren)的(de)衣服(fu)，落在地上。看著環衛工(gong)人(ren)(ren)的(de)背(bei)影(ying)，我陷入(ru)了(le)(le)沉思(si)。是的(de)，每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)渴望有一個(ge)美(mei)(mei)麗的(de)家。然而(er)，美(mei)(mei)麗的(de)家總是有許(xu)多不和諧的(de)身影(ying)。如何處理這些垃圾，讓生活更美(mei)(mei)好(hao)？

　　為(wei)了保護環(huan)境(jing)(jing)，我們應該(gai)從垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分類開(kai)始。生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)可(ke)(ke)以(yi)分為(wei)兩類：一(yi)類是(shi)不(bu)可(ke)(ke)回(hui)收(shou)的(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，包括(kuo)果皮、剩菜、菜皮等。另一(yi)種是(shi)可(ke)(ke)回(hui)收(shou)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，包括(kuo)廢紙、塑料、橡膠(jiao)、玻璃、金屬等。對生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)進行分類處理(li)。這(zhe)不(bu)僅是(shi)環(huan)衛(wei)(wei)部(bu)門的(de)(de)工作，也是(shi)每(mei)個(ge)公民的(de)(de)責任(ren)。要(yao)解決這(zhe)個(ge)問題，必須從基礎入手。首先，要(yao)加大宣傳力度，增強人們保護環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)意識。其次，最(zui)重要(yao)的(de)(de)是(shi)根據垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)分類，將垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)放在正確的(de)(de)指示位置進行回(hui)收(shou)。最(zui)后，住戶(hu)對垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)進行分類。如(ru)果每(mei)個(ge)家庭(ting)提前對生活(huo)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)進行分類，環(huan)衛(wei)(wei)工人不(bu)僅可(ke)(ke)以(yi)回(hui)收(shou)有用(yong)的(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，還可(ke)(ke)以(yi)及時處理(li)無用(yong)的(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，防止環(huan)境(jing)(jing)污染。

　　金色的陽(yang)光溫柔地(di)落在(zai)藍色的星球上(shang)，綠草如茵，天(tian)空廣(guang)闊(kuo)。如果我們(men)都付諸(zhu)行(xing)動，我們(men)的美好愿望就能實(shi)現(xian)！

　　關于垃圾分類學習心得17

　　這些(xie)(xie)天天氣熱，人們經常買一(yi)些(xie)(xie)冷飲來緩解夏天的(de)熱量，吃(chi)完(wan)后經常把(ba)包裝袋扔得(de)到處都是(shi)。走在街上，他們會看(kan)到很(hen)多垃圾，環衛清(qing)潔工打(da)掃過的(de)地方很(hen)快就會回來。這種不(bu)好的(de)現(xian)象隨處可見。

　　隨地(di)亂扔垃(la)圾(ji)是不(bu)(bu)(bu)良行(xing)為。第(di)(di)一，地(di)面不(bu)(bu)(bu)漂(piao)亮(liang)。人(ren)(ren)們把垃(la)圾(ji)扔在地(di)上，就像一張被(bei)沙子覆蓋的美麗(li)的臉。垃(la)圾(ji)越多(duo)(duo)，越不(bu)(bu)(bu)美觀。第(di)(di)二：我(wo)(wo)們共同的家(jia)園(yuan)——地(di)球(qiu)并不(bu)(bu)(bu)美麗(li)。如果(guo)(guo)人(ren)(ren)們繼(ji)續亂扔垃(la)圾(ji)，污(wu)染(ran)環(huan)境(jing)，地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親會(hui)很生氣(qi)。如果(guo)(guo)垃(la)圾(ji)多(duo)(duo)了(le)，地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親就會(hui)變老(lao)，皺(zhou)紋就多(duo)(duo)了(le)。我(wo)(wo)們家(jia)不(bu)(bu)(bu)會(hui)變成豬圈嗎(ma)？如果(guo)(guo)有一天(tian)，地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親不(bu)(bu)(bu)能(neng)被(bei)人(ren)(ren)類毀滅，我(wo)(wo)們將(jiang)何去(qu)何從？第(di)(di)三，亂扔垃(la)圾(ji)的人(ren)(ren)形象不(bu)(bu)(bu)美。因為那個(ge)往地(di)上扔垃(la)圾(ji)的人(ren)(ren)會(hui)被(bei)很多(duo)(duo)人(ren)(ren)看到(dao)，所以(yi)一些熱(re)愛環(huan)保(bao)(bao)的人(ren)(ren)會(hui)說(shuo)：“那個(ge)人(ren)(ren)怎么(me)能(neng)往地(di)上扔垃(la)圾(ji)呢？太(tai)缺德了(le)！”因此，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)能(neng)亂扔垃(la)圾(ji)。從以(yi)上三個(ge)方面，我(wo)(wo)們應該意識到(dao)環(huan)境(jing)保(bao)(bao)護的重要性(xing)。如果(guo)(guo)我(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)保(bao)(bao)護好環(huan)境(jing)，我(wo)(wo)們將(jiang)承(cheng)受(shou)后果(guo)(guo)。

　　如今綠地面積不斷(duan)減少，山上很多珍(zhen)稀樹木(mu)被砍伐，但(dan)伐木(mu)者并不知(zhi)道給生態(tai)平衡(heng)帶來了危機；人們在(zai)(zai)沿(yan)河(he)行(xing)走時，經常把垃圾扔到水(shui)里，但(dan)還(huan)是(shi)覺得很方便，卻不去想(xiang)河(he)里的小(xiao)魚；偷(tou)獵者潛伏在(zai)(zai)森(sen)林深(shen)處，試圖捕捉獵物，但(dan)不是(shi)為(wei)了那些(xie)在(zai)(zai)槍口下倒下的動物。

　　人們(men)無情地破壞環境和生(sheng)態，卻不為自己(ji)著想：我們(men)以后會怎么(me)樣？當地球不五彩繽紛，當笑聲(sheng)變成(cheng)單一的聲(sheng)音，世(shi)界(jie)會變得多么(me)悲傷和荒涼。

　　保護環境，維護生態平衡，就(jiu)是關(guan)(guan)心自(zi)己(ji)，關(guan)(guan)心明天。

　　關于垃圾分類學習心得18

　　聽(ting)！廣播(bo)、電視都在播(bo)放著垃圾分類的(de)(de)宣傳(chuan)片。一位小朋友走過來(lai)，手里拿著一塊剛吃(chi)完的(de)(de)西(xi)瓜皮，隨手就(jiu)把它丟進了(le)路邊的(de)(de)大垃圾筒(tong)里……

　　夜深了(le)，垃圾(ji)家(jia)(jia)(jia)族開始竊(qie)(qie)竊(qie)(qie)私(si)語。“哎，我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)是垃圾(ji)之王啊！沒(mei)想到這些可(ke)(ke)(ke)惡的(de)(de)人(ren)類竟然(ran)(ran)(ran)(ran)把我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)你(ni)們(men)(men)這些沒(mei)有(you)(you)(you)(you)能耐(nai)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)伙扔到一(yi)(yi)(yi)起，可(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)！真(zhen)可(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)呀(ya)！”一(yi)(yi)(yi)旁的(de)(de)熒光燈(deng)管狗腿地(di)(di)說(shuo)：“就(jiu)是，電池大(da)哥說(shuo)得對，他們(men)(men)難道不(bu)(bu)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)(jia)(jia)族是有(you)(you)(you)(you)毒的(de)(de)嗎？而且個(ge)個(ge)都(dou)是‘身懷絕技’，像大(da)哥埋在(zai)土(tu)(tu)里可(ke)(ke)(ke)以(yi)把土(tu)(tu)質都(dou)破壞(huai)掉(diao)。咱(zan)家(jia)(jia)(jia)族的(de)(de)人(ren)最(zui)不(bu)(bu)濟(ji)也能傳播傳播疾病，侵(qin)(qin)占(zhan)侵(qin)(qin)占(zhan)地(di)(di)表，怎能和(he)你(ni)們(men)(men)這些無能家(jia)(jia)(jia)伙待在(zai)一(yi)(yi)(yi)起？”有(you)(you)(you)(you)害家(jia)(jia)(jia)族的(de)(de)垃圾(ji)你(ni)一(yi)(yi)(yi)言(yan)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)語說(shuo)得興起。爛葉爺(ye)爺(ye)慘白(bai)著(zhu)臉(lian)，顫抖著(zhu)說(shuo)：“太可(ke)(ke)(ke)怕了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)主人(ren)竟然(ran)(ran)(ran)(ran)把我(wo)(wo)(wo)(wo)害到這種地(di)(di)步，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)你(ni)們(men)(men)這些‘垃圾(ji)’擠(ji)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)……我(wo)(wo)(wo)(wo)雖然(ran)(ran)(ran)(ran)年紀大(da)了(le)，可(ke)(ke)(ke)是我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)想發揮余(yu)熱呢！”剛加入的(de)(de)西(xi)瓜(gua)皮(pi)也是一(yi)(yi)(yi)臉(lian)恐懼：“對……對呀(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)經過處理還(huan)(huan)是可(ke)(ke)(ke)以(yi)當有(you)(you)(you)(you)機化(hua)肥，幫助(zhu)改善土(tu)(tu)質的(de)(de)。”說(shuo)完它嗚嗚嗚地(di)(di)哭(ku)了(le)起來。“閉嘴！”突(tu)然(ran)(ran)(ran)(ran)傳來一(yi)(yi)(yi)聲大(da)喝(he)，西(xi)瓜(gua)皮(pi)立即止住了(le)哭(ku)聲看向(xiang)生氣(qi)的(de)(de)可(ke)(ke)(ke)樂瓶。“該(gai)生氣(qi)的(de)(de)應(ying)該(gai)是我(wo)(wo)(wo)(wo)吧？你(ni)們(men)(men)看看我(wo)(wo)(wo)(wo)，你(ni)們(men)(men)是沒(mei)什么(me)用(yong)啊，可(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)大(da)有(you)(you)(you)(you)用(yong)處呢，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)經過工廠(chang)的(de)(de)處理，做衣(yi)服做玩具什么(me)都(dou)不(bu)(bu)在(zai)話下，稱我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為垃圾(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)高興，更(geng)別(bie)提跟你(ni)們(men)(men)這些廢物待在(zai)一(yi)(yi)(yi)起了(le)。”

　　垃(la)圾家族里各說各的(de)煩惱，各說各的(de)難處，群情激憤。

　　天(tian)漸(jian)漸(jian)亮了起(qi)來，吵累的垃圾(ji)們(men)安靜(jing)了下來。這時，道路上傳來了天(tian)籟之聲。“同學(xue)們(men)，我們(men)要(yao)響應國家的號(hao)召，學(xue)會垃圾(ji)分類。現在(zai)老(lao)師教你們(men)如(ru)何(he)區(qu)分垃圾(ji)……”

　　關于垃圾分類學習心得19

　　在(zai)(zai)我(wo)們生活的(de)(de)城市里，每個家庭(ting)每天都會(hui)產生一些生活垃(la)(la)圾，所(suo)以一個城市每天的(de)(de)垃(la)(la)圾量是相當大的(de)(de)。垃(la)(la)圾在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)生活中隨(sui)處(chu)(chu)可見。如(ru)果(guo)我(wo)們不(bu)妥(tuo)善清理(li)垃(la)(la)圾，藍天白云將是遙不(bu)可及(ji)的(de)(de)夢想。那么(me)我(wo)們應該如(ru)何處(chu)(chu)理(li)生活垃(la)(la)圾呢？那就(jiu)是分(fen)類垃(la)(la)圾。

　　垃(la)(la)圾(ji)分(fen)類可(ke)分(fen)為(wei)可(ke)回收垃(la)(la)圾(ji)、濕垃(la)(la)圾(ji)、有害垃(la)(la)圾(ji)和(he)干垃(la)(la)圾(ji)。

　　可(ke)回收垃圾桶是藍(lan)色(se)的，主要(yao)包(bao)括廢(fei)紙(zhi)、塑(su)料(liao)、玻璃(li)、金屬和布料(liao)。這些(xie)可(ke)以通(tong)過綜(zong)合處理和回收利用來減少污(wu)染和節約資源。例如，每回收一噸廢(fei)紙(zhi)，可(ke)以制造850公斤紙(zhi)，節省300公斤木材(cai)。

　　濕垃圾桶是綠色(se)的，主要(yao)包括下(xia)腳料、西式(shi)糕(gao)點、骨頭內臟、蔬菜根莖葉、水果渣(zha)、果仁皮(pi)、盆景等(deng)植物渣(zha)、廢食用(yong)油、茶渣(zha)等(deng)食物廢棄物等(deng)食物殘渣(zha)。它能產生0。3噸有機肥(fei)。

　　有害垃圾桶(tong)(tong)是(shi)紅色的(de)，包括廢(fei)(fei)電(dian)池、廢(fei)(fei)熒光燈(deng)管、廢(fei)(fei)水銀溫(wen)度計、過期藥品(pin)、水銀溫(wen)度計、油漆桶(tong)(tong)、家用電(dian)器、過期化妝品(pin)等。這些廢(fei)(fei)物需(xu)要特殊的(de)安全處理(li)。

　　干(gan)垃圾桶是(shi)灰色的(de)(de)，包括磚瓦陶瓷等耐火廢棄物(wu)、渣土(tu)、廁(ce)所廢紙(zhi)、紙(zhi)巾(jin)等。通(tong)常根(gen)據垃圾的(de)(de)特性采(cai)用焚燒或填埋(mai)的(de)(de)方式進行處(chu)理。被污(wu)染和(he)不可(ke)再生的(de)(de)紙(zhi)張、被污(wu)染或其(qi)他不可(ke)回收的(de)(de)玻璃、塑料袋和(he)其(qi)他被污(wu)染的(de)(de)塑料制品(pin)、廢舊(jiu)衣物(wu)和(he)其(qi)他紡織品(pin)、廢舊(jiu)陶瓷、一次性餐具、貝殼、煙(yan)頭(tou)、灰土(tu)等。

　　其實垃圾分類并不難，只是我們(men)的(de)一點點努(nu)力。為(wei)了(le)我們(men)的(de)家，為(wei)了(le)我們(men)的(de)明(ming)天，從(cong)今天開始，每(mei)個人都將積極參與垃圾分類。創造優(you)美的(de)社區環境，配合垃圾分類，共同(tong)努(nu)力做(zuo)文(wen)明(ming)市民！

　　關于垃圾分類學習心得20

　　目前垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)工(gong)(gong)作在各(ge)大城市開展(zhan)得如火如荼，在各(ge)大新聞媒體(ti)對垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)工(gong)(gong)作不夠(gou)真實的(de)(de)報道下，其背后還有各(ge)種原(yuan)因的(de)(de)出(chu)現，重(zhong)重(zhong)阻礙了垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)實施，其中有管(guan)理機(ji)制和配套設(she)施不夠(gou)完(wan)善(shan)，也有大家(jia)分(fen)類(lei)意識不夠(gou)強等原(yuan)因。但歸(gui)根(gen)結底，能否成(cheng)功的(de)(de)完(wan)成(cheng)一件事，是(shi)你的(de)(de)主觀意識決(jue)定(ding)的(de)(de)，假(jia)如每(mei)個人都可以(yi)認真的(de)(de)對待(dai)垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)，那么這項工(gong)(gong)作將碩果累累，所以(yi)我建議從(cong)加強公(gong)民(min)，垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)意識做(zuo)起，營造良(liang)好的(de)(de)綠色環保(bao)社(she)會氛(fen)圍。

　　都說垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類工在(zai)當代，利在(zai)千秋，不要小看了(le)你隨意丟棄的(de)(de)一(yi)點(dian)垃(la)(la)圾(ji)(ji)，因為(wei)保護(hu)這個世界的(de)(de)背后(hou)還有千千萬萬的(de)(de)人(ren)(ren)替你負重前(qian)行。而之(zhi)所(suo)(suo)以要進行垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類，是為(wei)了(le)更好(hao)的(de)(de)將生活中的(de)(de)各類垃(la)(la)圾(ji)(ji)處理(li)掉，以至于不會造成污(wu)染(ran)和生態被破壞。雖(sui)然一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)力量是渺小的(de)(de)，但整個地(di)球(qiu)人(ren)(ren)丟的(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)(ji)數量卻是你無法想象(xiang)的(de)(de)。所(suo)(suo)以要從自身(shen)做(zuo)起，明確垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類的(de)(de)用意，樹立垃(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類的(de)(de)意識。

　　我曾看到過這么一篇報道(dao)(dao)，一個(ge)(ge)外國游客(ke)第(di)一次來(lai)到長白山(shan)游玩，但卻(que)沒有(you)(you)像其他游客(ke)那樣真(zhen)真(zhen)正正地去(qu)享受這次旅途(tu)的(de)(de)大(da)好(hao)河(he)山(shan)無(wu)限風光。而(er)是(shi)在(zai)長白山(shan)上撿垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)！這是(shi)多么令人(ren)震驚(jing)啊，他走(zou)(zou)過了幾萬里(li)的(de)(de)路途(tu)，鞋子(zi)都走(zou)(zou)丟了，撿拾的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)卻(que)一座(zuo)堆起了一座(zuo)座(zuo)小(xiao)山(shan)。當有(you)(you)記者為什么要這樣做時，他莞(guan)爾(er)一笑回答(da)道(dao)(dao)，“因(yin)為中(zhong)國太美了，我愛這里(li)，所以(yi)我想(xiang)盡(jin)我的(de)(de)力(li)量去(qu)保護(hu)好(hao)它。我個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)力(li)量是(shi)有(you)(you)限的(de)(de)，但我想(xiang)用(yong)行動呼(hu)吁更(geng)多的(de)(de)人(ren)來(lai)加入我。”他真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)回答(da)令我至今(jin)難忘(wang)，身為一個(ge)(ge)異鄉(xiang)人(ren)，看到如此美好(hao)的(de)(de)地方被破壞，也(ye)(ye)會于心不忍。更(geng)何(he)況這里(li)是(shi)我們(men)(men)(men)的(de)(de)家鄉(xiang)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)土(tu)地呢(ni)？而(er)我們(men)(men)(men)要做的(de)(de)也(ye)(ye)只是(shi)把自己生產的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)送到它們(men)(men)(men)該去(qu)的(de)(de)垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)桶而(er)已。許(xu)多人(ren)的(de)(de)表現卻(que)令人(ren)失(shi)望。所以(yi)我們(men)(men)(men)要反思自身是(shi)否具有(you)(you)這種綠色環保的(de)(de)意識，也(ye)(ye)要培養垃圾(ji)(ji)(ji)(ji)分類的(de)(de)意識。

　　反(fan)觀(guan)，一些(xie)大城(cheng)市，實施垃(la)圾分(fen)類(lei)制度的(de)效果(guo)也是(shi)令人無比(bi)失望。許多大城(cheng)市的(de)人，甚至已經開始用(yong)垃(la)圾分(fen)類(lei)來自嘲自己的(de)城(cheng)市了(le)，還有的(de)人甚至因為覺得垃(la)圾分(fen)類(lei)很(hen)麻(ma)煩。

　　走到垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)桶(tong)面前便將自己手里的(de)(de)(de)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)毫不(bu)猶豫(yu)的(de)(de)(de)放(fang)進口袋，然(ran)后轉身離開(kai)。這種現象的(de)(de)(de)實(shi)質其實(shi)就是(shi)公民垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)和環(huan)保意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)重度(du)缺失，也是(shi)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)不(bu)能(neng)夠得以(yi)善終的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)(ben)原因(yin)。所以(yi)我建議要加強個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)素養，去(qu)了(le)解垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)不(bu)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)危害(hai)，可能(neng)對于許(xu)多人(ren)來說(shuo)是(shi)件小(xiao)事，但(dan)對于污染(ran)日(ri)益嚴重的(de)(de)(de)地(di)球來說(shuo)，卻是(shi)刻(ke)不(bu)容緩的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)！像大眾都愛看(kan)的(de)(de)(de)《快(kuai)樂大本(ben)(ben)營》中有(you)(you)一(yi)期，以(yi)增強垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)相(xiang)關知識(shi)為背(bei)景，各大明星一(yi)起加入進來的(de)(de)(de)知識(shi)競(jing)答小(xiao)游戲等。都是(shi)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)典范，有(you)(you)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)宣(xuan)傳和帶動(dong)效果，要自身做好垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)，更(geng)要帶動(dong)他人(ren)。終有(you)(you)一(yi)天，我們(men)也會形成一(yi)個(ge)垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)的(de)(de)(de)社會契約，創造更(geng)美好的(de)(de)(de)世界！垃(la)(la)(la)(la)圾(ji)(ji)分(fen)類(lei)無小(xiao)事，人(ren)人(ren)有(you)(you)責。

　　關于垃圾分類學習心得21

　　我(wo)們(men)(men)每天都(dou)會(hui)制造出(chu)很多(duo)垃圾(ji)(ji)，如果不(bu)好(hao)好(hao)分類，將會(hui)帶來很多(duo)麻(ma)煩(fan)。那么，這些(xie)麻(ma)煩(fan)是什么?垃圾(ji)(ji)分為(wei)哪幾種(zhong)?我(wo)們(men)(men)又該如何去進行垃圾(ji)(ji)分類呢?

　　你們(men)知道(dao)嗎(ma)?假如將沒有進行(xing)分(fen)類的(de)垃圾用焚(fen)燒的(de)方式處理(li)，可(ke)能會失去(qu)大(da)量(liang)再(zai)生資(zi)源(yuan)的(de)利(li)用價值，相當于浪(lang)費了(le)數(shu)千萬的(de)資(zi)金!而且，焚(fen)燒還(huan)會給我們(men)的(de)環境帶來嚴重污(wu)染。如果將垃圾好好分(fen)類的(de)話，不僅能節省許多可(ke)以再(zai)生的(de)資(zi)源(yuan)，而且還(huan)減少了(le)焚(fen)燒帶來的(de)環境污(wu)染。

　　如果以(yi)填埋的(de)(de)(de)方式處理不(bu)分(fen)類(lei)垃圾呢，就會(hui)占用大量(liang)(liang)的(de)(de)(de)土地(di)，污染大片地(di)下水，破(po)壞土壤質量(liang)(liang)，因此造(zao)(zao)成(cheng)水土污染，從而造(zao)(zao)成(cheng)減少植物的(de)(de)(de)生長率，毀(hui)掉大片的(de)(de)(de)森林。這不(bu)僅僅是浪費了(le)許(xu)多(duo)可再生資源(yuan)，更(geng)是污染了(le)環境，加速了(le)森林的(de)(de)(de)毀(hui)滅(mie)。

　　垃(la)圾分為為四大(da)類(lei)，分別(bie)是(shi)：可回收垃(la)圾、廚(chu)余(yu)垃(la)圾、有(you)(you)(you)害(hai)垃(la)圾和(he)其他(ta)垃(la)圾。可回收垃(la)圾主要包括廢紙、塑(su)料、玻璃、金屬(shu)和(he)布(bu)料五大(da)類(lei)，這些都是(shi)可以重(zhong)復利用(yong)的再生(sheng)資源。廚(chu)余(yu)垃(la)圾主要是(shi)一些剩菜剩飯等(deng)垃(la)圾。有(you)(you)(you)害(hai)垃(la)圾指(zhi)的是(shi)存(cun)有(you)(you)(you)對(dui)人體健(jian)康有(you)(you)(you)害(hai)的重(zhong)金屬(shu)、有(you)(you)(you)毒(du)的物(wu)質(zhi)、對(dui)環境造成現實危害(hai)或者潛在危害(hai)的廢棄(qi)物(wu)。包括電(dian)(dian)池、燈(deng)泡、水銀溫度計(ji)、廢棄(qi)家電(dian)(dian)類(lei)、過期藥品，過期化妝品等(deng)等(deng)。其他(ta)垃(la)圾是(shi)指(zhi)不(bu)是(shi)可回收垃(la)圾、廚(chu)余(yu)垃(la)圾和(he)有(you)(you)(you)害(hai)垃(la)圾的垃(la)圾，沒有(you)(you)(you)利用(yong)價值，危害(hai)較(jiao)小。

　　如果不進行垃圾分類，那對我們和(he)環(huan)境都是有很大的(de)危害的(de)，那么(me)我么(me)該如何去分類呢?

　　1、平時在家里幫爸爸媽媽倒垃(la)圾時，可以分類(lei)后再倒到對應的垃(la)圾箱。

　　2、在家里扔垃(la)圾的(de)時(shi)候，可以注意一下分類，這倒的(de)時(shi)候就(jiu)會比較輕(qing)松。

　　3、在戶外扔垃(la)圾的時候，看到路邊(bian)有分類的垃(la)圾箱，要(yao)注(zhu)意一下自己(ji)的垃(la)圾是哪一類。

　　雖然我(wo)們(men)(men)不能避免產生(sheng)垃(la)圾(ji)，但是，只要我(wo)們(men)(men)合理安排，合理分(fen)類(lei)，就一(yi)定可以讓我(wo)們(men)(men)的(de)生(sheng)活變得更(geng)加美好，讓我(wo)們(men)(men)一(yi)起守衛我(wo)們(men)(men)共(gong)同的(de)家園吧!

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