關于上課說話犯錯(cuo)檢討書(shu)1000字(zi)
什么是檢討書
檢討(tao)書(shu)也稱認(ren)識書(shu)，是一種常用的日常應(ying)用文(wen)，是犯(fan)了錯誤的個人(ren)或領導向當(dang)事人(ren)或組織寫出的檢討(tao)錯誤、并保證絕不再犯(fan)的書(shu)信。
檢討書的格式分(fen)為標題(ti)、稱(cheng)謂、正文(wen)和落款，內容(rong)包括出錯問題(ti)、產生原因(yin)、改正措施或今(jin)后的打(da)算(suan)。
關于上課說話犯錯檢討書1000字（精選10篇）
在某件事(shi)出(chu)(chu)現(xian)失(shi)誤(wu)后(hou)，為(wei)了(le)避免再次出(chu)(chu)現(xian)相同情(qing)況，我們常常被要求寫檢討(tao)書，以對出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)過錯進行反省，寫檢討(tao)書的(de)(de)時(shi)候一(yi)定(ding)要有承認錯誤(wu)的(de)(de)意(yi)識。你所見過的(de)(de)檢討(tao)書是(shi)什么樣的(de)(de)呢？以下是(shi)小編(bian)整理的(de)(de)關(guan)于上課說(shuo)話犯錯檢討(tao)書1000字（精選10篇），供大家參考借(jie)鑒，希望可以幫(bang)助到有需(xu)要的(de)(de)朋友。
上課說話犯錯檢討書1
尊敬的教師：
今日，我懷著深(shen)深(shen)的(de)愧疚以及十二萬分的(de)懊悔給您寫(xie)下(xia)這份檢討書，以向您表示我對(dui)上(shang)(shang)課(ke)(ke)講話(hua)這種惡劣行為的(de)深(shen)痛惡絕及以后上(shang)(shang)課(ke)(ke)要專心(xin)(xin)聽(ting)(ting)講的(de)決心(xin)(xin)。上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)時候，教(jiao)(jiao)師(shi)在認(ren)真(zhen)的(de)給我們學生講課(ke)(ke)，而(er)我沒(mei)有(you)認(ren)真(zhen)聽(ting)(ting)講，而(er)是和(he)其他同(tong)學在下(xia)頭說話(hua)，更嚴重(zhong)的(de)是還若無(wu)其事的(de)發(fa)出(chu)笑聲(sheng)，完全沒(mei)有(you)尊(zun)重(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)，不僅僅打擾(rao)了別(bie)的(de)同(tong)學聽(ting)(ting)講，還影(ying)響了教(jiao)(jiao)師(shi)講課(ke)(ke)的(de)好心(xin)(xin)境。
我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)以后(hou)上(shang)課再(zai)也不說(shuo)話(hua)了(le)，影響了(le)其他同(tong)學(xue)(xue)會(hui)(hui)搞壞同(tong)學(xue)(xue)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)惹(re)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)生氣會(hui)(hui)挨批(pi)評(ping)。下次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在講(jiang)(jiang)臺上(shang)講(jiang)(jiang)課，我(wo)(wo)(wo)(wo)要專心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)，認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去學(xue)(xue)，保(bao)證(zheng)有(you)(you)質有(you)(you)量。此(ci)刻(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)還小，應當(dang)懂得學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性，所(suo)以，從此(ci)刻(ke)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)不再(zai)在上(shang)課時(shi)(shi)間說(shuo)閑話(hua)了(le)，該說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就(jiu)說(shuo)，不該說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就(jiu)學(xue)(xue)習，做個好(hao)學(xue)(xue)生對于今(jin)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想明白了(le)，學(xue)(xue)習才(cai)是(shi)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做為一(yi)名學(xue)(xue)生我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)做好(hao)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本職(zhi)，本應當(dang)在課堂上(shang)好(hao)好(hao)聽(ting)(ting)講(jiang)(jiang)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)在下頭跟同(tong)學(xue)(xue)講(jiang)(jiang)話(hua)，辜負了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育之恩，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)含(han)辛茹苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把知識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，是(shi)想讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做一(yi)個對社會(hui)(hui)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，其實上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)在別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)思上(shang)，其十分(fen)地辜負了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)此(ci)刻(ke)已經(jing)徹(che)底認(ren)識(shi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，自(zi)從理解了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)深刻(ke)認(ren)識(shi)到(dao)這件事(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)明教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)后(hou)要聽(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，充分(fen)領會(hui)(hui)理解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，并(bing)保(bao)證(zheng)不會(hui)(hui)在有(you)(you)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情發生。
望教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)過(guo)自新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)重(zhong)新(xin)檢討自己，堅持從認識(shi)上，從觀念上轉(zhuan)變，要(yao)求上進，關心(xin)(xin)(xin)集(ji)體(ti)，關心(xin)(xin)(xin)他人(ren)，多(duo)和(he)優秀(xiu)同事接觸，交(jiao)流。紀(ji)律(lv)(lv)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)比以(yi)(yi)前做很大改(gai)變，現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行，始終保持嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束，不(bu)(bu)但能(neng)遵(zun)守單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)，更(geng)加(jia)懂得(de)了(le)(le)身為一(yi)(yi)名領導(dao)哪些是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，哪些是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)期望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們成(cheng)為社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后(hou)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)(sheng)活中更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)學好，更(geng)要(yao)學好如何做人(ren)，做一(yi)(yi)個對(dui)社會有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)個正直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)心(xin)(xin)(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學生(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)如同父(fu)母對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)(shi)(shi)無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私精神去發揚，經過(guo)這(zhe)件事情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受到教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們那種恨鐵不(bu)(bu)成(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)境(jing)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)(xin)理(li)感(gan)(gan)到十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太感(gan)(gan)激教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次(ci)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，它使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)道路上找(zhao)到了(le)(le)方向，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)有(you)無法用語(yu)言表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質是(shi)(shi)(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)上課學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候講話實際上就是(shi)(shi)(shi)害人(ren)害己，其結(jie)果都對(dui)同學起(qi)到了(le)(le)反面(mian)作用，在(zai)(zai)(zai)班(ban)上造(zao)成(cheng)極壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。此舉本(ben)身就是(shi)(shi)(shi)違(wei)背了(le)(le)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業道德和(he)專心(xin)(xin)(xin)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)誠地理(li)解批評，并愿(yuan)意理(li)解處理(li)。
對于這(zhe)一切我還將進一步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請教(jiao)師相信我能(neng)夠(gou)記取教(jiao)訓、改正錯誤，把(ba)今(jin)后的(de)事(shi)情加倍努(nu)力干好(hao)。同時也真誠(cheng)地期望教(jiao)師能(neng)繼(ji)續(xu)關心(xin)和支持(chi)我，并卻對我的(de)問(wen)題酌情處理(li)。
檢討人：xxx
20xx年(nian)x月x日
上課說話犯錯檢討書2
敬愛的老師：
早在(zai)(zai)(zai)(zai)剛考(kao)完月考(kao)的(de)(de)(de)(de)時候，您就已經(jing)三令五申，一(yi)再(zai)強調，全(quan)班同(tong)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)得在(zai)(zai)(zai)(zai)上課講話，交流是好事，但(dan)(dan)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)首要任(ren)務(wu)是學(xue)(xue)(xue)習。其時，老師反復教導言猶在(zai)(zai)(zai)(zai)耳，嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)表情猶在(zai)(zai)(zai)(zai)眼前，我深(shen)(shen)為震撼。現在(zai)(zai)(zai)(zai)也已經(jing)深(shen)(shen)刻(ke)認識到此事的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，于是我一(yi)再(zai)告訴自(zi)(zi)己(ji)要把此事當成頭等大事來抓，不(bu)能(neng)(neng)辜(gu)負(fu)老師對我們的(de)(de)(de)(de)一(yi)片苦心。今天xx（自(zi)(zi)己(ji)寫(xie)）課時我上課說話。開始我并沒意識到后(hou)果的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，但(dan)(dan)是在(zai)(zai)(zai)(zai)后(hou)來我才發現，我這樣可(ke)能(neng)(neng)會影(ying)響學(xue)(xue)(xue)習。在(zai)(zai)(zai)(zai)深(shen)(shen)思熟慮后(hou)，我決定嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)再(zai)犯(fan)。也許我沒有(you)很好的(de)(de)(de)(de)文采，寫(xie)不(bu)出深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)"檢討"。但(dan)(dan)我內心的(de)(de)(de)(de)歉疚(jiu)與悔(hui)過(guo)是什么(me)也丈量(liang)不(bu)了的(de)(de)(de)(de)。我也會為我自(zi)(zi)己(ji)負(fu)責，做(zuo)一(yi)個(ge)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生！我也了解(jie)到，雖然(ran)不(bu)能(neng)(neng)彌補我的(de)(de)(de)(de)過(guo)失，但(dan)(dan)是我可(ke)以做(zuo)得更(geng)好！既然(ran)老師給我寫(xie)檢查的(de)(de)(de)(de)機會就是相(xiang)信我可(ke)以改過(guo)，我將用我的(de)(de)(de)(de)言行證(zheng)明我是個(ge)守(shou)信用、守(shou)紀律的(de)(de)(de)(de)人！
據上，我決定有如(ru)下(xia)個人(ren)整(zheng)改(gai)措施(shi)：
1、按照老師要求繳納保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量(liang)的(de)檢討書一(yi)份！對(dui)自己思想(xiang)上的(de)錯誤根(gen)源進行(xing)深挖細(xi)找(zhao)的(de)整理，并認清(qing)其(qi)可(ke)能造成的(de)嚴重后果(guo)。
2、制定(ding)學(xue)習(xi)計(ji)劃，決不上(shang)課講(jiang)話，努(nu)力(li)將(jiang)月考(kao)考(kao)好，以(yi)好成績來彌補我的過錯(cuo)3、不帶頭講(jiang)話，保證不再出現上(shang)述錯(cuo)誤請(qing)老(lao)師同學(xue)繼續監督，幫助我改正！
很(hen)遺憾要(yao)交這(zhe)份(fen)上自(zi)習(xi)課講話的檢(jian)討(tao)書(shu)給您，通過寫這(zhe)份(fen)檢(jian)討(tao)書(shu)，我(wo)(wo)對于自(zi)己所犯的錯誤有了很(hen)深的認(ren)識。眾所周知，上自(zi)習(xi)課也是學校安排的正規課堂(tang)學習(xi)，遵守自(zi)習(xi)課課堂(tang)紀律(lv)更(geng)是理所當然的，但愚笨的我(wo)(wo)卻犯下(xia)了這(zhe)樣的錯誤，真的是不應(ying)該。
努力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，遵守校(xiao)紀(ji)(ji)校(xiao)規，愛(ai)護同(tong)學(xue)(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)們每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生應(ying)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是中華民族的(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統(tong)美德，可(ke)是我(wo)(wo)(wo)作為(wei)當(dang)代的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生卻(que)沒有好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)它延續下來(lai)。而我(wo)(wo)(wo)卻(que)都在(zai)(zai)無(wu)知(zhi)中遺(yi)失(shi)了(le)組織紀(ji)(ji)律(lv)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)很好(hao)(hao)(hao)理(li)解(jie)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)這(zhe)所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)是覺得愧對老(lao)(lao)師，愧對家(jia)長，愧對培育我(wo)(wo)(wo)這(zhe)么多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)啊(a)。班(ban)上(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)遵守紀(ji)(ji)律(lv)，決不(bu)(bu)(bu)(bu)是一(yi)件可(ke)忽(hu)略的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)！說明(ming)我(wo)(wo)(wo)沒有很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)約束能(neng)(neng)力(li)(li)、自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)！我(wo)(wo)(wo)們只有認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)思考人(ren)生有那(nei)么多(duo)(duo)事(shi)要(yao)做(zuo)，那(nei)么多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)擔子要(yao)挑，就(jiu)沒有理(li)由在(zai)(zai)會場上(shang)不(bu)(bu)(bu)(bu)遵守紀(ji)(ji)律(lv)了(le)。雖然(ran)懷著沉重復雜的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情寫這(zhe)篇(pian)檢討(tao)，但(dan)還是寫得不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，只怪自(zi)己(ji)才(cai)(cai)疏學(xue)(xue)(xue)淺(qian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)更(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)運用我(wo)(wo)(wo)們深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)漢語言(yan)文(wen)化，敬請老(lao)(lao)師諒解(jie)。為(wei)了(le)感(gan)謝(xie)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)淳(chun)淳(chun)教(jiao)導，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)會吸取這(zhe)次教(jiao)訓，絕(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)讓(rang)老(lao)(lao)師失(shi)望(wang)。今天上(shang)午的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)吵(chao)鬧，讓(rang)老(lao)(lao)師您在(zai)(zai)百忙(mang)之(zhi)(zhi)中也(ye)還為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)懂事(shi)兒憂(you)心(xin)，在(zai)(zai)此(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)特(te)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)知(zhi)，特(te)向您做(zuo)最(zui)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)檢討(tao)。首(shou)先(xian)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到造成(cheng)我(wo)(wo)(wo)自(zi)習(xi)(xi)講話(hua)(hua)最(zui)直接的(de)(de)(de)(de)(de)原因是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)約束力(li)(li)能(neng)(neng)力(li)(li)過差了(le)，當(dang)把(ba)作業完成(cheng)以(yi)后，就(jiu)覺得沒事(shi)可(ke)做(zuo)；就(jiu)找了(le)幾個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)xxx，說話(hua)(hua)聲音(yin)于(yu)是便無(wu)所顧忌的(de)(de)(de)(de)(de)加大了(le)，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)變(bian)成(cheng)了(le)飛揚(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)課題氣氛(fen)。當(dang)然(ran)，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)成(cheng)為(wei)自(zi)習(xi)(xi)課不(bu)(bu)(bu)(bu)遵守紀(ji)(ji)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)借(jie)口(kou)。先(xian)人(ren)曾說過我(wo)(wo)(wo)們只有認(ren)真(zhen)反(fan)思錯(cuo)誤，尋找錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)根源，認(ren)清(qing)問題的(de)(de)(de)(de)(de)本質(zhi)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)給集體和自(zi)己(ji)一(yi)個(ge)交待(dai)，從而得以(yi)進步。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此(ci)(ci)保證如果(guo)有一(yi)次重來(lai)該國的(de)(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)會盡我(wo)(wo)(wo)之(zhi)(zhi)所能(neng)(neng)克(ke)制自(zi)己(ji)，絕(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)犯同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤了(le)。
檢討人：xxx
20xx年(nian)x月x日
上課說話犯錯檢討書3
尊敬的老師：
您好！
對于(yu)上(shang)課說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)這(zhe)種擾(rao)亂(luan)課堂秩序的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)自然是(shi)要予以(yi)批評的(de)(de)(de)，也(ye)許是(shi)我(wo)對班級(ji)班規的(de)(de)(de)認識不夠深刻(ke)的(de)(de)(de)緣故才會(hui)出(chu)現上(shang)課說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)這(zhe)種低級(ji)錯誤吧，聯想到一整(zheng)節(jie)課的(de)(de)(de)時間都(dou)因為(wei)(wei)自己說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)而被(bei)浪(lang)費，而且上(shang)課說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)做法(fa)也(ye)是(shi)對老(lao)師教學成果的(de)(de)(de)極不尊(zun)重，我(wo)對自身(shen)說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)錯誤感(gan)到很(hen)慚愧并進(jin)行(xing)了檢(jian)討。
我(wo)上(shang)課(ke)時候說話是(shi)(shi)犯(fan)了嚴重的(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)錯(cuo)誤，身為一名(ming)學(xue)生(sheng)，我(wo)上(shang)課(ke)就應該遵守課(ke)堂紀(ji)(ji)律(lv)。我(wo)得(de)明白上(shang)課(ke)期間維(wei)持好(hao)(hao)課(ke)堂紀(ji)(ji)律(lv)才(cai)(cai)是(shi)(shi)自己(ji)應該做的(de)(de)，畢竟(jing)只有(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)秩序才(cai)(cai)能夠讓(rang)班上(shang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)獲得(de)更好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習效果，若(ruo)是(shi)(shi)因為說話導致(zhi)老師(shi)講課(ke)的(de)(de)進程受到(dao)影響則(ze)是(shi)(shi)得(de)不償失的(de)(de)，可(ke)想(xiang)而知老師(shi)在發現(xian)這類(lei)狀(zhuang)況(kuang)以后將會(hui)對(dui)自己(ji)感到(dao)多(duo)么(me)失望(wang)，明明應該將精力都放(fang)在課(ke)堂學(xue)習之中卻沒(mei)能重視老師(shi)的(de)(de)教(jiao)導，在被批評(ping)以后再來認識(shi)到(dao)自身的(de)(de)不足未免有(you)些(xie)太遲(chi)了，事(shi)實上(shang)我(wo)希(xi)望(wang)能夠在說話的(de)(de)問題上(shang)得(de)到(dao)老師(shi)的(de)(de)諒解并(bing)進行(xing)整(zheng)改，因此我(wo)會(hui)針對(dui)上(shang)課(ke)說話的(de)(de)過失向老師(shi)認錯(cuo)并(bing)接受相應的(de)(de)懲罰。
無論是(shi)(shi)(shi)自(zi)言自(zi)語還是(shi)(shi)(shi)找其他同(tong)學(xue)說(shuo)(shuo)話(hua)都會(hui)嚴(yan)重影響(xiang)到班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，須(xu)知(zhi)學(xue)習才是(shi)(shi)(shi)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)主要(yao)職責又怎能(neng)在(zai)上(shang)(shang)課(ke)期間(jian)做出這樣的(de)(de)(de)(de)行(xing)為，看似滿足了個人(ren)的(de)(de)(de)(de)私(si)欲卻導致下課(ke)以后自(zi)己一無所獲(huo)，由此可(ke)以得知(zhi)上(shang)(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)確給(gei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)習造成(cheng)了很(hen)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，若是(shi)(shi)(shi)因此導致自(zi)己成(cheng)績下降的(de)(de)(de)(de)話(hua)可(ke)謂是(shi)(shi)(shi)自(zi)作自(zi)受，可(ke)相對于(yu)這些來說(shuo)(shuo)更令人(ren)愧(kui)疚的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)話(hua)給(gei)班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)良影響(xiang)，想必原本(ben)專(zhuan)心(xin)上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)他們因為自(zi)己說(shuo)(shuo)話(hua)而(er)被(bei)干(gan)擾也(ye)會(hui)對此感(gan)到很(hen)不(bu)(bu)滿吧，試問這樣的(de)(de)(de)(de)害群之(zhi)馬又怎能(neng)不(bu)(bu)然老師對此感(gan)到失望(wang)呢。雖(sui)然我(wo)的(de)(de)(de)(de)偶像是(shi)(shi)(shi)那些相聲演(yan)員(yuan)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)覺(jue)得以我(wo)的(de)(de)(de)(de)資質還是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)能(neng)夠成(cheng)為相聲演(yan)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)知(zhi)道(dao)上(shang)(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話(hua)影響(xiang)了其他同(tong)學(xue)，我(wo)在(zai)向(xiang)您(nin)檢(jian)討之(zhi)余(yu)，也(ye)要(yao)向(xiang)其他同(tong)學(xue)道(dao)歉。
在(zai)(zai)錯誤中得到教訓以(yi)后還(huan)是(shi)(shi)應該盡(jin)快將其(qi)改(gai)正(zheng)才行，畢竟這次說話造成的影響(xiang)已經讓老師對自(zi)(zi)己感到很不(bu)滿了(le)，為了(le)在(zai)(zai)今后的學(xue)習之(zhi)中不(bu)再(zai)犯錯還(huan)是(shi)(shi)要牢記(ji)(ji)在(zai)(zai)心(xin)(xin)，牢記(ji)(ji)班級班規的同時(shi)也要嚴格要求自(zi)(zi)己并(bing)爭(zheng)取在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)(shang)(shang)有所進(jin)步(bu)，學(xue)習成績的提升才是(shi)(shi)我在(zai)(zai)校期間應該關心(xin)(xin)的問題(ti)，若(ruo)是(shi)(shi)只懂(dong)得將心(xin)(xin)思(si)花費(fei)在(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)課說話這種事情(qing)上(shang)(shang)(shang)面只會深受其(qi)害，正(zheng)如(ru)這次上(shang)(shang)(shang)課說話被老師批(pi)評(ping)的事情(qing)讓我感到很慚愧，所以(yi)我在(zai)(zai)主動認錯以(yi)后也希望能夠盡(jin)快將其(qi)改(gai)正(zheng)過(guo)來。
在此我(wo)(wo)向您鄭重地(di)保(bao)證：從今(jin)往后(hou)(hou)，我(wo)(wo)要做一(yi)名有現(xian)(xian)代法律(lv)意識，有公德(de)心，有紀律(lv)感的合法良民。長大(da)以后(hou)(hou)，為(wei)社會(hui)(hui)(hui)做出貢獻，為(wei)祖國發展盡自(zi)己的一(yi)份(fen)力。我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)重視今(jin)后(hou)(hou)在學習生(sheng)活(huo)中(zhong)的表現(xian)(xian)并爭取不再犯錯，畢竟這次的錯誤已經讓我(wo)(wo)得到深刻(ke)的教訓并希望能夠得到老師(shi)(shi)的原(yuan)諒，而(er)且我(wo)(wo)也會(hui)(hui)(hui)積極改(gai)正自(zi)身的不足并爭取在學習方面有所作為(wei)，還請老師(shi)(shi)相信我(wo)(wo)的保(bao)證并在今(jin)后(hou)(hou)的學習之(zhi)中(zhong)給予引(yin)導，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)牢記老師(shi)(shi)的教誨并保(bao)證在上課期(qi)間不會(hui)(hui)(hui)再出現(xian)(xian)說話的狀況。
檢討人：xxx
日(ri)期：xxxx年(nian)xx月xx日(ri)
上課說話犯錯檢討書4
尊敬的老師：
您好！
這(zhe)是一(yi)次十分(fen)深刻(ke)的檢查(cha)，我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)上課說話(hua)(hua)犯的錯誤(wu)感到(dao)很(hen)慚愧，我(wo)(wo)真的不(bu)應該(gai)不(bu)重(zhong)視老(lao)(lao)(lao)師說的話(hua)(hua)，我(wo)(wo)不(bu)應該(gai)違(wei)背老(lao)(lao)(lao)師的話(hua)(hua)，我(wo)(wo)們作為學生就應該(gai)完(wan)全的聽從老(lao)(lao)(lao)師的話(hua)(hua)，而我(wo)(wo)這(zhe)次沒(mei)有很(hen)好的重(zhong)視到(dao)老(lao)(lao)(lao)師講的話(hua)(hua)。我(wo)(wo)感到(dao)很(hen)抱歉，我(wo)(wo)希望老(lao)(lao)(lao)師可(ke)以原(yuan)諒我(wo)(wo)的錯誤(wu)，我(wo)(wo)這(zhe)次的悔過真的.很(hen)深刻(ke)。
不(bu)(bu)過(guo)，人(ren)總是(shi)會犯錯誤(wu)(wu)(wu)的(de)，當然(ran)我知道也不(bu)(bu)能以(yi)此作(zuo)為(wei)上課說(shuo)(shuo)話的(de)借口(kou)，我們還是(shi)要盡量的(de)避免這樣(yang)的(de)錯誤(wu)(wu)(wu)發生，希望老(lao)師(shi)可以(yi)相(xiang)信我的(de)悔(hui)過(guo)之心(xin)。“人(ren)有(you)失(shi)手，馬有(you)失(shi)蹄”。我的(de)不(bu)(bu)良行為(wei)不(bu)(bu)是(shi)向老(lao)師(shi)的(de)紀律進行挑(tiao)戰。絕(jue)對是(shi)失(shi)誤(wu)(wu)(wu)，老(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)的(de)話很(hen)正確，就是(shi)想要犯錯誤(wu)(wu)(wu)也不(bu)(bu)應該再您的(de)面前(qian)犯錯誤(wu)(wu)(wu)，我感到真的(de)是(shi)很(hen)慚(can)愧，對不(bu)(bu)起老(lao)師(shi)。
關于這次錯誤發(fa)生的(de)原因，有(you)同(tong)(tong)學(xue)急需(xu)用筆的(de)一(yi)時所(suo)需(xu)。然而(er)我無視紀(ji)律，擅(shan)自給同(tong)(tong)學(xue)借(jie)筆，顯然是主觀態度上錯誤的(de)行為。反(fan)映出(chu)我紀(ji)律觀念非常的(de)淡薄(bo)，沒(mei)有(you)養成(cheng)一(yi)個遵守紀(ji)律的(de)好(hao)習(xi)慣。另外，我也(ye)缺乏一(yi)顆(ke)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)心，沒(mei)有(you)顧及到周邊老(lao)師(shi)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)的(de)感受(shou)。
紀律觀念淡薄(bo)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)難(nan)以逃(tao)避(bi)的(de)(de)(de)重(zhong)大過程(cheng)。我(wo)(wo)(wo)主觀方(fang)面(mian)很(hen)不(bu)足很(hen)欠缺(que)。在這(zhe)(zhe)段(duan)時間內，我(wo)(wo)(wo)很(hen)大程(cheng)度地放松了(le)對自已(yi)的(de)(de)(de)要求，松懈(xie)了(le)作為(wei)一名初中生(sheng)應該(gai)遵守的(de)(de)(de)記錄，也嚴重(zhong)違反了(le)校紀校規。關(guan)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤，還(huan)有一點(dian)原(yuan)因要說(shuo)。那就是(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)太年(nian)輕太不(bu)懂事(shi)(shi)了(le)，這(zhe)(zhe)雖然(ran)是(shi)客觀上的(de)(de)(de)原(yuan)因，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻不(bu)懂得向班級好同(tong)學學習。由于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不(bu)懂事(shi)(shi)，經(jing)常惹老(lao)師生(sheng)氣(qi)。就說(shuo)借筆這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)(shi)，讓老(lao)師您如此生(sheng)氣(qi)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)不(bu)應該(gai)。
犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，對(dui)(dui)于(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊(ji)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)辛(xin)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)孩(hai)子可(ke)(ke)以生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)一(yi)(yi)點，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)以全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入到學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)當(dang)中(zhong)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)卻(que)(que)違(wei)背了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)意(yi)，我(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，簡直是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)心(xin)血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定(ding)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)此(ci)也感(gan)到很慚(can)愧，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)(mei)天為了(le)(le)(le)生存而(er)忙(mang)碌(liu)，為了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)而(er)承(cheng)受著巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不(bu)能(neng)夠了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)唯一(yi)(yi)可(ke)(ke)以做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)做他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`乖孩(hai)子，聽從家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)現在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)社會(hui)上最可(ke)(ke)以信任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)生氣(qi)，不(bu)給他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)帶來不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也不(bu)能(neng)夠惹他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)生氣(qi)，這(zhe)個(ge)都(dou)是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)傷害(hai)到他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)時(shi)，也是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)自己(ji)(ji)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有(you)任(ren)何人(ren)可(ke)(ke)以取代(dai)。每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)同學(xue)(xue)也都(dou)希(xi)望學(xue)(xue)校給自己(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境來學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，生活(huo)。包括我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)也希(xi)望可(ke)(ke)以有(you)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境，但(dan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)來共(gong)同維護(hu)來建立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)這(zhe)次卻(que)(que)犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)錯(cuo)誤(wu)，去破壞了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)環(huan)境，是(shi)(shi)很不(bu)應(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若(ruo)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)同學(xue)(xue)都(dou)這(zhe)樣(yang)犯(fan)(fan)錯(cuo)，那么是(shi)(shi)不(bu)會(hui)有(you)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環(huan)境形成，對(dui)(dui)違(wei)反校規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生給予懲(cheng)罰也是(shi)(shi)應(ying)該的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)事件(jian)我真的(de)(de)(de)感到(dao)抱(bao)歉，對(dui)不起，希(xi)望老師(shi)可以原諒我，可以認可我認錯(cuo)的(de)(de)(de)態度，我真的(de)(de)(de)已經深刻的(de)(de)(de)反省到(dao)我的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了，希(xi)望老師(shi)再給我知(zhi)錯(cuo)就(jiu)改(gai)的(de)(de)(de)機會(hui)。也希(xi)望同學也要引以為戒，不要犯和(he)我一(yi)樣(yang)愚蠢的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了，這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)教訓真的(de)(de)(de)很(hen)大很(hen)大。
檢討人：xxx
20xx年(nian)x月(yue)x日
上課說話犯錯檢討書5
尊敬的班主任老師：
您好！
我(wo)(wo)是(shi)xx，我(wo)(wo)真的(de)非常自責(ze)(ze)，很對不起(qi)老師，上(shang)課說(shuo)話(hua)實(shi)在(zai)(zai)(zai)是(shi)影(ying)響(xiang)惡劣，這(zhe)(zhe)次是(shi)全(quan)班同學(xue)，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)上(shang)語(yu)文(wen)課的(de)時(shi)候，極其不遵守紀律(lv)，這(zhe)(zhe)也讓(rang)語(yu)文(wen)老師失望了(le)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個學(xue)期我(wo)(wo)們(men)(men)班上(shang)這(zhe)(zhe)種情(qing)(qing)況是(shi)經常讓(rang)您(nin)(nin)操心(xin)，您(nin)(nin)作(zuo)為班主(zhu)任本來在(zai)(zai)(zai)一些重要的(de)事(shi)情(qing)(qing)上(shang)面就已經夠操心(xin)的(de)了(le)，我(wo)(wo)反省了(le)自己很多嗎(ma)，這(zhe)(zhe)次上(shang)課說(shuo)話(hua)這(zhe)(zhe)點小事(shi)，您(nin)(nin)操心(xin)了(le)，我(wo)(wo)作(zuo)為xx班的(de)一員(yuan)沒有(you)幫到您(nin)(nin)忙，今天(tian)反而跟著全(quan)班同學(xue)在(zai)(zai)(zai)上(shang)課期間(jian)說(shuo)話(hua)，課堂那秩(zhi)序亂糟(zao)糟(zao)的(de)，這(zhe)(zhe)不是(shi)一名學(xue)生的(de)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校的(de)應(ying)有(you)表現，想了(le)很多，這(zhe)(zhe)些事(shi)情(qing)(qing)不應(ying)該在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個時(shi)候出現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)身上(shang)，我(wo)(wo)是(shi)一名學(xue)生，應(ying)該值得反省，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)就對這(zhe)(zhe)件事(shi)情(qing)(qing)非常自責(ze)(ze)，在(zai)(zai)(zai)以后班上(shang)不能再出現這(zhe)(zhe)種情(qing)(qing)況讓(rang)您(nin)(nin)操心(xin)了(le)。
回(hui)(hui)想整(zheng)件事情的(de)(de)(de)經過，我(wo)(wo)感覺自己情況惡劣(lie)，下午的(de)(de)(de)時候(hou)是非常需要安靜的(de)(de)(de)，上課鈴響了(le)之(zhi)后我(wo)(wo)們(men)(men)回(hui)(hui)到了(le)教室，本來(lai)是說(shuo)上語文(wen)課的(de)(de)(de)，可(ke)是今天(tian)不知(zhi)(zhi)道是什么(me)原因，可(ke)能也是因為臨時的(de)(de)(de)一些(xie)變化，也沒(mei)通知(zhi)(zhi)，上課之(zhi)后語文(wen)老師沒(mei)來(lai)，一開始的(de)(de)(de)紀律還(huan)是很好(hao)的(de)(de)(de)，班長一直在(zai)維持(chi)秩序，雖然(ran)說(shuo)是絕(jue)對的(de)(de)(de)安靜，但(dan)是沒(mei)有很吵，當然(ran)我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道在(zai)上課之(zhi)后老師沒(mei)來(lai)就應該好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)看書，復習什么(me)的(de)(de)(de)，甚至(zhi)也可(ke)以自己寫作業，但(dan)是當時沒(mei)有意識到這(zhe)些(xie)，這(zhe)些(xie)您平時都(dou)已經非常明(ming)確的(de)(de)(de)告訴我(wo)(wo)們(men)(men)了(le)，在(zai)上課之(zhi)后我(wo)(wo)們(men)(men)嗯(ng)沒(mei)有一個好(hao)的(de)(de)(de)態度，想了(le)想我(wo)(wo)這(zhe)次在(zai)工作的(de)(de)(de)時候(hou)沒(mei)有控制好(hao)自己，不知(zhi)(zhi)道是怎么(me)回(hui)(hui)事，本來(lai)秩序還(huan)好(hao)的(de)(de)(de)教室，后來(lai)就大家(jia)特別(bie)不安分了(le)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)為自(zi)(zi)己感(gan)到羞(xiu)愧，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)控制住(zhu)自(zi)(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)跟著一起(qi)吵(chao)了(le)起(qi)來(lai)，這(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)作為一名學(xue)生的(de)(de)素質，而且還(huan)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)您再三(san)叮囑之下，今天語文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)可(ke)能就是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)一點事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)想(xiang)到自(zi)(zi)己會造成這(zhe)種情況我(wo)(wo)(wo)(wo)對不(bu)住(zhu)您，因(yin)為是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)動(dong)靜(jing)很大(da)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)吵(chao)的(de)(de)時(shi)候兩邊隔壁(bi)班(ban)的(de)(de)教室就在(zai)(zai)上課，實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)意識(shi)到這(zhe)么惡劣的(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)聲音也太(tai)大(da)了(le)，自(zi)(zi)己沒(mei)有(you)(you)遵守紀(ji)律不(bu)說(shuo)，現在(zai)(zai)想(xiang)了(le)想(xiang)還(huan)影響了(le)別的(de)(de)班(ban)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)對不(bu)住(zhu)您，語文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)也來(lai)到教師(shi)，這(zhe)一幕還(huan)是(shi)(shi)(shi)被看到了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)萬(wan)分難(nan)受，當時(shi)語文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)臉(lian)上表現出來(lai)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)失(shi)望(wang)(wang)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)一種失(shi)望(wang)(wang)，作為學(xue)生我(wo)(wo)(wo)(wo)很難(nan)受。
反(fan)省了很久，這種(zhong)事情(qing)我必須檢(jian)討(tao)，再有就(jiu)是一定(ding)(ding)杜絕上(shang)課秩序(xu)亂糟糟的情(qing)況發(fa)生，我現(xian)在(zai)向您(nin)承諾這一點(dian)，當(dang)然(ran)我就(jiu)一定(ding)(ding)做到，我痛定(ding)(ding)思(si)痛，請(qing)您(nin)監督。
檢討人：xxx
20xx年(nian)x月x日
上課說話犯錯檢討書6
敬愛的老師：
對不起!
現在(zai)我(wo)犯(fan)了(le)錯誤(wu)了(le)，您嚴(yan)肅地批(pi)評我(wo)，您批(pi)評得(de)(de)對。我(wo)這(zhe)一段(duan)時間(jian)是有點得(de)(de)意(yi)忘(wang)形(xing)了(le)，以為(wei)(wei)我(wo)在(zai)體育比賽當中(zhong)(zhong)獲得(de)(de)了(le)一點名次就(jiu)沾(zhan)沾(zhan)自喜起來。其實我(wo)還(huan)是一名文化(hua)課學習(xi)，文化(hua)課依(yi)舊(jiu)是自己(ji)的主課。從今往(wang)后(hou)，我(wo)一定要(yao)深(shen)刻地吸(xi)取此次錯誤(wu)的，經驗教訓，再也不(bu)犯(fan)這(zhe)類錯誤(wu)了(le)。作為(wei)(wei)一名學生(sheng)，我(wo)深(shen)知好好學習(xi)、遵(zun)守校紀校規(gui)是我(wo)們每個學生(sheng)應該做的，也是中(zhong)(zhong)華民族的優良傳統美(mei)德，可(ke)是我(wo)作為(wei)(wei)當代的學生(sheng)卻沒(mei)有好好的把它傳承(cheng)下來。我(wo)在(zai)無知中(zhong)(zhong)違犯(fan)了(le)紀律，不(bu)明白自己(ji)的學習(xi)目的。
這(zhe)個課(ke)程是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師經過精(jing)心備(bei)課(ke)才為我(wo)們準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)。而我(wo)上(shang)課(ke)講(jiang)話，一來(lai)(lai)(lai)破壞(huai)了(le)教(jiao)室(shi)課(ke)堂(tang)紀律，影響(xiang)其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)正常聽課(ke);二來(lai)(lai)(lai)也是(shi)(shi)(shi)(shi)觸犯了(le)班(ban)級(ji)班(ban)規，給班(ban)級(ji)課(ke)堂(tang)秩序(xu)造成一定程度的(de)(de)(de)(de)(de)損壞(huai);三來(lai)(lai)(lai)我(wo)不認真學(xue)(xue)習(xi)也對不起(qi)父母，對不起(qi)老(lao)(lao)師，對不起(qi)我(wo)自(zi)(zi)己。錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)在(zai)關(guan)心別的(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)有(you)(you)好(hao)好(hao)聽講(jiang)，并(bing)且打擾到其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，其(qi)結(jie)果(guo)損害(hai)(hai)了(le)多(duo)方(fang)利(li)益。這(zhe)種行為，即(ji)使(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)并(bing)沒(mei)有(you)(you)給別人帶來(lai)(lai)(lai)傷害(hai)(hai)，仍然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)不對的(de)(de)(de)(de)(de)，此舉本身就是(shi)(shi)(shi)(shi)違背了(le)做學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)只是(shi)(shi)(shi)(shi)顧著(zhu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)玩樂和一時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想法，完全不理會老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)不對的(de)(de)(de)(de)(de)，人是(shi)(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)人，大家不應該只是(shi)(shi)(shi)(shi)想著(zhu)自(zi)(zi)己，我(wo)這(zhe)么(me)做，害(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)自(zi)(zi)己;我(wo)這(zhe)樣做，看似(si)在(zai)現在(zai)玩的(de)(de)(de)(de)(de)開心，實際上(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)害(hai)(hai)自(zi)(zi)己。而且，一旦考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)現在(zai)不會也是(shi)(shi)(shi)(shi)對老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)不尊重(zhong)。所(suo)以，當老(lao)(lao)師對我(wo)進(jin)行批評(ping)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)讓我(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識到這(zhe)點。
其二，我上課沒聽老(lao)師(shi)(shi)講(jiang)課也是一(yi)(yi)種(zhong)對老(lao)師(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)不尊敬的(de)表現。中國是一(yi)(yi)個禮儀之邦，自古就講(jiang)究(jiu)尊師(shi)(shi)重道，這是一(yi)(yi)種(zhong)傳統的(de)美德(de)，過(guo)去(qu)我一(yi)(yi)直忽(hu)視了它。
其三，父(fu)母送我上(shang)學，此乃望子成(cheng)龍之舉，而我卻上(shang)課說(shuo)話，對(dui)于知識無(wu)動(dong)于衷，所以(yi)我同時也是對(dui)父(fu)母的(de)一種間接性的(de)不孝。
這(zhe)次(ci)上課(ke)講(jiang)話違背了教(jiao)育管理，影響了老(lao)師的(de)(de)工作正常(chang)運轉，此乃(nai)(nai)不(bu)忠，一罪(zui)也(ye)。更(geng)讓(rang)老(lao)師您為此事殫(dan)精(jing)竭慮，傷心失望，此乃(nai)(nai)不(bu)仁(ren)，二罪(zui)也(ye)。又有辜負(fu)了偉大父(fu)母對(dui)我殷切(qie)希望，浪(lang)費在校學習的(de)(de)時(shi)間，乃(nai)(nai)不(bu)孝，三(san)罪(zui)也(ye)……在寫此檢討(tao)之時(shi)，我深(shen)感自己的(de)(de)無知。
其實，那次說(shuo)話是(shi)(shi)完全可以控(kong)制的，因為當時說(shuo)實話，話題的是(shi)(shi)有關“二戰(zhan)”的軍事知(zhi)識(shi)(shi)，我(wo)們(men)知(zhi)道(dao)與(yu)課堂知(zhi)識(shi)(shi)無關，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)依舊無法控(kong)制我(wo)們(men)的情(qing)緒，我(wo)們(men)在(zai)旁(pang)若無人中(zhong)、在(zai)得意忘(wang)形中(zhong)擾亂了課堂紀律。
這次說話的確影響(xiang)到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是(shi)影響(xiang)同學上課聽講，而且還會讓同學對我們(men)產生(sheng)厭(yan)惡之感，所以這次的教訓我是(shi)有深刻思考的。
我接受(shou)老(lao)師(shi)的批(pi)評(ping)教導，愿意(yi)接受(shou)處理，對于這(zhe)件事我還將進(jin)一步(bu)深入總(zong)結，深刻反省。
檢討人：xxx
日(ri)期(qi)：20xx年xx月xx日(ri)
上課說話犯錯檢討書7
尊敬的老師：
今天(tian)，我懷著(zhu)深(shen)深(shen)的(de)愧疚以(yi)(yi)及十二萬分(fen)的(de)懊悔給(gei)您(nin)寫下這(zhe)份(fen)檢討書(shu)，以(yi)(yi)向(xiang)您(nin)表示我對上課講話這(zhe)種惡劣行為的(de)深(shen)痛惡絕及以(yi)(yi)后上課要專心(xin)聽(ting)講的(de)決心(xin)。
上課(ke)的(de)(de)時候,老師(shi)(shi)在(zai)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)給我們學生講(jiang)(jiang)課(ke),而我沒有認真(zhen)(zhen)聽(ting)講(jiang)(jiang),而是和(he)其他同學在(zai)下面說(shuo)話,更嚴重(zhong)的(de)(de)是還若無其事(shi)的(de)(de)發出(chu)笑聲，完全沒有尊重(zhong)老師(shi)(shi)，不僅打擾了(le)別(bie)的(de)(de)同學聽(ting)講(jiang)(jiang),還影(ying)響了(le)老師(shi)(shi)講(jiang)(jiang)課(ke)的(de)(de)好心情.
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后上(shang)課(ke)再也不(bu)說話了(le)(le),影響了(le)(le)其(qi)他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)會(hui)搞壞同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)關系惹了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)生(sheng)氣(qi)會(hui)挨批(pi)評.下(xia)次老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)講臺上(shang)講課(ke),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要專心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)聽,認真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)(xue),保證有質有量.現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還小(xiao),應該懂得學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing),所以(yi),從(cong)現(xian)在(zai)(zai)(zai)開始(shi),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)再在(zai)(zai)(zai)上(shang)課(ke)時間說閑話了(le)(le),該說的(de)(de)(de)(de)(de)時候就說,不(bu)該說的(de)(de)(de)(de)(de)時候就學(xue)(xue)(xue)習,做(zuo)(zuo)個好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)于今天的(de)(de)(de)(de)(de)事,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)明(ming)(ming)白(bai)了(le)(le),學(xue)(xue)(xue)習才是(shi)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)~做(zuo)(zuo)為一名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有做(zuo)(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)，本(ben)應該在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)好好聽講，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)(zai)下(xia)面跟同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)講話，辜(gu)負(fu)了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育之(zhi)恩(en)，老(lao)(lao)師(shi)含辛茹苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)把知識教(jiao)(jiao)會(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，是(shi)想(xiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)一個對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)(de)人，其(qi)實(shi)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)來教(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)思上(shang)，其(qi)十(shi)分地辜(gu)負(fu)了(le)(le)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知識的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)已(yi)經(jing)徹底(di)認識到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，自(zi)從(cong)接(jie)受(shou)了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評教(jiao)(jiao)育，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)深刻認識到這(zhe)件事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，老(lao)(lao)師(shi)教(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說明(ming)(ming)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要聽老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話，充分領會(hui)理解老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)要求，并保證不(bu)會(hui)在(zai)(zai)(zai)有類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)發生(sheng)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間本(ben)應該互相學(xue)(xue)(xue)習，互相促進，紀(ji)律良好，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)表現(xian)，給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們帶(dai)了(le)(le)一個壞頭(tou)，不(bu)利(li)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風建設。同(tong)(tong)時，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)形(xing)象造(zao)成了(le)(le)一定(ding)損(sun)害，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們應該去(qu)維(wei)護而不(bu)是(shi)去(qu)破(po)壞它!
望老(lao)師(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過自(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會.老(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成為社會的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活中更加的(de)(de)(de)(de)(de)努力，不僅把(ba)老(lao)師(shi)(shi)(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)，更要學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)如何做人(ren)，做一(yi)個對(dui)(dui)社會有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)個正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，使老(lao)師(shi)(shi)(shi)心(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，老(lao)師(shi)(shi)(shi)如同父(fu)母對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)(shi)無私的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要把(ba)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)無私精神去(qu)發揚，通(tong)過這(zhe)件事情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)感受到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)那(nei)種恨(hen)鐵不成鋼的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)理(li)感到(dao)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)愧疚(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)感謝老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，它(ta)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生道(dao)路上(shang)(shang)找到(dao)了(le)(le)(le)方向(xiang)，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生有無法用(yong)語言表達的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong).我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)上(shang)(shang)課學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候講(jiang)話(hua)實際上(shang)(shang)就是(shi)(shi)害人(ren)害己(ji)(ji)，其結(jie)果都對(dui)(dui)同學(xue)(xue)(xue)(xue)起到(dao)了(le)(le)(le)反面作用(yong)，在(zai)班上(shang)(shang)造成極壞的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經意識(shi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)了(le)(le)(le)，而且認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)(le)此次錯誤(wu)嚴(yan)重(zhong)性(xing)。 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)天(tian)確實是(shi)(shi)太(tai)沖動，太(tai)不冷靜了(le)(le)(le)。 罵人(ren)是(shi)(shi)不對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)(gai)考慮周到(dao)，耐心(xin)勸解。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以誠(cheng)懇的(de)(de)(de)(de)(de)態度承認(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)確存在(zai)問(wen)題，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經很深刻(ke)(ke)地(di)認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)點。通(tong)過這(zhe)件事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充分認(ren)識(shi)了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)缺(que)陷。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)(ji)應(ying)該(gai)(gai)認(ren)真(zhen)檢討(tao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)行為，認(ren)真(zhen)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)脾(pi)氣、性(xing)格進行深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)反思。
此舉本(ben)身就是違背了學(xue)生的(de)職業道(dao)德和專心學(xue)習的(de)精(jing)神.我(wo)(wo)(wo)真誠(cheng)地(di)接受(shou)批評，并愿(yuan)意接受(shou)處理。對于這一(yi)切我(wo)(wo)(wo)還將進一(yi)步深入總結，深刻反省，懇請老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)能夠記取(qu)教訓、改正錯誤(wu)，把今后的(de)事情加倍努力干好(hao)。同(tong)時也真誠(cheng)地(di)希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)能繼續關心和支持我(wo)(wo)(wo)，并卻(que)對我(wo)(wo)(wo)的(de)問題酌情處理。
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課說話犯錯檢討書8
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和(he)懊悔給您寫下這份(fen)檢討書，以(yi)向您表示(shi)我對上課(ke)講話這種不良行(xing)為(wei)的深(shen)刻認識以(yi)及再也(ye)不在上課(ke)的時候講閑(xian)話的決心。
我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯誤(wu)感到很(hen)慚愧(kui)，我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)不應該在早自習的(de)(de)(de)時候說話，我(wo)(wo)不應該違背老師的(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)們作為(wei)學(xue)生就應該完(wan)全的(de)(de)(de)聽從老師的(de)(de)(de)話，而我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)沒有很(hen)好的(de)(de)(de)重視(shi)到老師講的(de)(de)(de)話。我(wo)(wo)感到很(hen)抱歉，我(wo)(wo)希望老師可以原諒(liang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)悔過真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)深刻。
我要避免這樣的(de)錯誤(wu)發生，希(xi)望(wang)老師可(ke)以(yi)相(xiang)信我的(de)悔過之心。
相(xiang)信老師(shi)看到我的這(zhe)個態(tai)度也(ye)可(ke)以(yi)知(zhi)道我對這(zhe)次的事件有很(hen)深刻的悔過態(tai)度，我這(zhe)樣如此的重視(shi)這(zhe)次的事件，希(xi)望老師(shi)可(ke)以(yi)原諒我的錯誤，我可(ke)以(yi)向老師(shi)保(bao)證今后(hou)一定不會在早(zao)自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老(lao)(lao)師把(ba)讓我(wo)(wo)寫檢(jian)討(tao)，也(ye)是(shi)(shi)為了(le)讓我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)認識到這點。其(qi)次，我(wo)(wo)在上課(ke)的(de)(de)(de)時候講閑話的(de)(de)(de)行為也(ye)是(shi)(shi)一種對(dui)(dui)(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)(bu)尊(zun)敬的(de)(de)(de)表現。中國(guo)是(shi)(shi)一個禮儀之邦，自古就講究尊(zun)師重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)道，對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)起老(lao)(lao)師，這是(shi)(shi)一種傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)美德，過去我(wo)(wo)一直(zhi)忽視了(le)它。拋(pao)開著一層面，不(bu)(bu)單單是(shi)(shi)老(lao)(lao)師，無論(lun)對(dui)(dui)(dui)任何(he)人，我(wo)(wo)們都應該尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)，尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)，他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)成果(guo)。我(wo)(wo)這樣(yang)做(zuo)，直(zhi)接(jie)造成了(le)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)老(lao)(lao)師，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)人，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)人勞(lao)動(dong)的(de)(de)(de)惡劣影響。作(zuo)為一名當(dang)代中學生，一名正在接(jie)受教育的(de)(de)(de)人來(lai)說，這是(shi)(shi)種表現顯(xian)然(ran)不(bu)(bu)符合社會對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)要求。
再(zai)次，我(wo)(wo)這種(zhong)行為還(huan)在學(xue)(xue)(xue)校同(tong)學(xue)(xue)(xue)間造成(cheng)(cheng)了及其壞的影響，破壞了學(xue)(xue)(xue)校的形象。同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間本應該互(hu)相學(xue)(xue)(xue)習，互(hu)相促進，紀律良(liang)好，而我(wo)(wo)這種(zhong)表現，給同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)帶了一個壞頭，不利于學(xue)(xue)(xue)校的學(xue)(xue)(xue)風建設。同(tong)時，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)校形象造成(cheng)(cheng)了一定損害，我(wo)(wo)們(men)應該去維護而不是去破壞它!對(dui)于這件事情，所造成(cheng)(cheng)的嚴(yan)重(zhong)后(hou)果我(wo)(wo)做了深刻的反思(si)：
1、在(zai)同學(xue)(xue)們中(zhong)間造成了不良的(de)(de)影響(xiang)，由于我在(zai)上(shang)課的(de)(de)時候講閑話(hua)，有可能影響(xiang)班級紀律性(xing)，讓其他同學(xue)(xue)也講話(hua)，都沒有好好聽課，這(zhe)實際上(shang)也是對別的(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)父母的(de)(de)不負責。
2、影響個人綜合(he)水平的(de)提高，使自(zi)身在本能提高的(de)條件下為(wei)能提高。如(ru)今(jin)錯已鑄(zhu)成，我深感懊悔，深刻檢討(tao)自(zi)己的(de)錯誤。
3、思(si)想覺悟不(bu)(bu)高，對(dui)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)認識不(bu)(bu)足，試(shi)想如(ru)果當時(shi)我(wo)就認識到(dao)此事的(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重性，錯(cuo)(cuo)誤(wu)就不(bu)(bu)可能發生。之(zhi)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)都歸咎于我(wo)還為能達到(dao)一(yi)個現代(dai)中學(xue)生應具(ju)有(you)的(de)(de)(de)認識問(wen)題(ti)水平，為能對(dui)老師的(de)(de)(de)辛勤勞作作出回報，我(wo)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)清晰(xi)的(de)(de)(de)感覺到(dao)自己所(suo)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重性，為此，我(wo)一(yi)定會(hui)在(zai)以后的(de)(de)(de)幾年里更嚴(yan)(yan)格地要(yao)求自己，在(zai)認真(zhen)完成(cheng)作業，在(zai)上課的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)絕對(dui)不(bu)(bu)講閑話(hua)地同時(shi)，使自己的(de)(de)(de)言行(xing)都與一(yi)個現代(dai)中學(xue)生相符合。
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課說話犯錯檢討書9
尊敬的老師：
上課(ke)的(de)(de)時候，老(lao)師在認真的(de)(de)給我們學生講課(ke)，而我沒(mei)有認真聽(ting)講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重(zhong)的(de)(de)是還(huan)若無其事(shi)的(de)(de)發(fa)出笑聲，完(wan)全沒(mei)有尊重(zhong)老(lao)師，不僅打擾了別的(de)(de)同學聽(ting)講，還(huan)影響了老(lao)師講課(ke)的(de)(de)好心情。
老師批評了(le)我(wo)(wo)，叫我(wo)(wo)反(fan)思，現在我(wo)(wo)想了(le)好多，我(wo)(wo)覺(jue)得自己錯的(de)(de)很(hen)不對(dui)。我(wo)(wo)不該(gai)上(shang)(shang)課說話，不該(gai)打擾(rao)大家學(xue)習，自己不學(xue)本身就是(shi)個很(hen)大的(de)(de)錯誤，父(fu)母(mu)供(gong)我(wo)(wo)們上(shang)(shang)學(xue)就是(shi)希(xi)望我(wo)(wo)們能考(kao)上(shang)(shang)理(li)想的(de)(de)大學(xue)，希(xi)望我(wo)(wo)們能有(you)出息，可我(wo)(wo)辜負了(le)老師和家人(ren)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)期望。沒有(you)做到認真學(xue)習，專心(xin)聽講(jiang)。
我(wo)(wo)想我(wo)(wo)以后上(shang)課(ke)再也不說(shuo)(shuo)(shuo)話了(le)，影(ying)響(xiang)了(le)其他同學會搞壞同學之間的(de)關系惹了(le)老師(shi)生氣(qi)會挨批評。下次老師(shi)在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)講(jiang)(jiang)課(ke)，我(wo)(wo)要專(zhuan)心的(de)聽，認真的(de)去(qu)學，保證有質(zhi)有量(liang)。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)還小，應該(gai)懂得學習的(de)重(zhong)要性，所(suo)以，從現在(zai)(zai)開始(shi)，我(wo)(wo)不再在(zai)(zai)上(shang)課(ke)時(shi)間說(shuo)(shuo)(shuo)閑話了(le)，該(gai)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)時(shi)候就說(shuo)(shuo)(shuo)，不該(gai)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)時(shi)候就學習，做個(ge)好學生對于今天的(de)事(shi)，我(wo)(wo)想明白了(le)，學習才是(shi)重(zhong)要的(de)~
做為(wei)一名學生我(wo)(wo)沒(mei)有做好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)本職，本應該在課(ke)堂(tang)上(shang)好好聽(ting)講，而我(wo)(wo)卻在下面(mian)跟同學講話，辜負了老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)之恩，老師(shi)(shi)含辛茹苦的(de)(de)(de)(de)(de)把知(zhi)識教(jiao)(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)們(men)，是(shi)想讓我(wo)(wo)們(men)做一個(ge)對(dui)(dui)社(she)會有用的(de)(de)(de)(de)(de)人，其(qi)實上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)卻在別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)心思(si)上(shang)，其(qi)十(shi)分(fen)地(di)辜負了教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)(wo)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)，我(wo)(wo)現在已(yi)經(jing)徹(che)底認識到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，自(zi)(zi)從(cong)接(jie)受了老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)批評教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，我(wo)(wo)已(yi)經(jing)深刻認識到(dao)這件事情的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，老師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)說明(ming)老師(shi)(shi)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)關心我(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)，所以我(wo)(wo)今(jin)后要(yao)(yao)聽(ting)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話，充分(fen)領會理(li)解(jie)老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，并(bing)保證不會在有類(lei)似的(de)(de)(de)(de)(de)事情發生。望老師(shi)(shi)給我(wo)(wo)改過自(zi)(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)機會。
老師(shi)是(shi)(shi)希望我(wo)(wo)們成為社會的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)(wo)在(zai)今后學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活(huo)中(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)(de)努力，不(bu)(bu)僅(jin)把(ba)老師(shi)教我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)好，更要學(xue)(xue)好如(ru)何做人(ren)，做一(yi)個(ge)對(dui)(dui)社會有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)個(ge)正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，使(shi)老師(shi)心(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生，老師(shi)如(ru)同(tong)父母(mu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)也要把(ba)老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)無私(si)精(jing)神去發揚，通過這件(jian)事(shi)情(qing)(qing)我(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)(dao)老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們那(nei)種恨鐵不(bu)(bu)成鋼的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)，只能(neng)在(zai)以后不(bu)(bu)再這樣了(le)，做事(shi)情(qing)(qing)一(yi)定要認真(zhen)一(yi)些，不(bu)(bu)能(neng)再那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)松懈，也是(shi)(shi)時刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)提醒自己(ji)，使(shi)我(wo)(wo)心(xin)理感(gan)到(dao)(dao)非常的(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)太感(gan)謝(xie)老師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這次深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教育，它使(shi)我(wo)(wo)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生道路(lu)上(shang)找到(dao)(dao)了(le)方向(xiang)，對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生有(you)無法用(yong)語言表達的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。我(wo)(wo)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)性質是(shi)(shi)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)在(zai)上(shang)課學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)講話實際(ji)上(shang)就(jiu)是(shi)(shi)害(hai)人(ren)害(hai)己(ji)，其結果都對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)起到(dao)(dao)了(le)反面作用(yong)，在(zai)班上(shang)造(zao)成極壞的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。此(ci)舉(ju)本身(shen)就(jiu)是(shi)(shi)違(wei)背了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德和專心(xin)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處(chu)理。對(dui)于這一(yi)切我還(huan)將進一(yi)步深(shen)(shen)入(ru)總(zong)結，深(shen)(shen)刻(ke)反省，懇請老(lao)師相信我能夠記取(qu)教訓、改(gai)正錯誤(wu)，把今后的(de)(de)事情加倍努力干好。同(tong)時也(ye)真誠地希望(wang)老(lao)師能繼續關心和(he)支持我，并卻(que)對(dui)我的(de)(de)問題酌(zhuo)情處(chu)理。
檢討人：xxx
日期：20xx年(nian)xx月xx日
上課說話犯錯檢討書10
尊敬的老師：
學校(xiao)(xiao)一開學就(jiu)三令(ling)五申，一再(zai)強調校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀，提醒學生(sheng)不(bu)要(yao)違反(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)，可我(wo)卻沒(mei)有把(ba)學校(xiao)(xiao)和(he)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)心上(shang)，在(zai)課堂(tang)上(shang)講話(hua)，沒(mei)有重視老(lao)(lao)師說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)有重視學校(xiao)(xiao)頒布(bu)(bu)的(de)(de)(de)重要(yao)事(shi)項(xiang)，當(dang)成(cheng)了耳旁風(feng)，這些都(dou)是(shi)不(bu)應該(gai)的(de)(de)(de)。也是(shi)對老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)不(bu)尊重。應該(gai)把(ba)老(lao)(lao)師說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)緊記(ji)在(zai)心，把(ba)學校(xiao)(xiao)頒布(bu)(bu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀緊急在(zai)心。
事后，我冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)很久(jiu)，我這次犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤不僅(jin)給(gei)自(zi)己(ji)帶來了(le)(le)麻煩，而且(qie)我這種(zhong)(zhong)行為給(gei)學(xue)(xue)(xue)校也造成(cheng)了(le)(le)及(ji)其(qi)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，破壞(huai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度.在同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)中間也造成(cheng)了(le)(le)不良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。由于我一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤，有(you)可能造成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響(xiang)班級紀(ji)律(lv)性，年級紀(ji)律(lv)性，對學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也是一(yi)種(zhong)(zhong)破壞(huai)，而且(qie)給(gei)對自(zi)己(ji)抱有(you)很大(da)期望的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，家長也是一(yi)種(zhong)(zhong)傷害，也是對別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)不負(fu)責任(ren)。每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)校都希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生做到(dao)品學(xue)(xue)(xue)兼優(you)，全面發展，樹(shu)立(li)良(liang)好形象(xiang)(xiang)，也使(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校有(you)一(yi)個(ge)良(liang)好形象(xiang)(xiang)。
犯了(le)(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，對(dui)(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期望也(ye)(ye)是(shi)(shi)一種很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)(jia)長(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)賺錢(qian)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)孩子(zi)可(ke)以生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)好一點(dian)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可(ke)以全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)(dao)學(xue)習當(dang)(dang)中，可(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，簡(jian)直(zhi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)(jia)長(chang)心(xin)(xin)血(xue)的(de)(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)此也(ye)(ye)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)慚(can)愧(kui)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)不知道的(de)(de)(de)(de)，每天(tian)為了(le)(le)(le)生(sheng)存而(er)忙碌，為了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)庭而(er)承受著巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)壓力，這(zhe)一切(qie)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所(suo)不能(neng)夠了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)唯一可(ke)以做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)乖孩子(zi)，聽從家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)(jia)長(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)現在(zai)這(zhe)個社會(hui)上(shang)最(zui)可(ke)以信任(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)避(bi)免家(jia)(jia)(jia)長(chang)生(sheng)氣，不給他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)帶來(lai)不必要的(de)(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)(ye)不能(neng)夠惹(re)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣，這(zhe)個都是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)傷害(hai)(hai)到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)時，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)于自己心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)傷害(hai)(hai)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有(you)任(ren)何人(ren)可(ke)以取代。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)確實脾氣暴躁，不夠冷(leng)靜，應(ying)該通過這(zhe)件(jian)事清醒地(di)認(ren)識自己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，積極改(gai)正(zheng)。 其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)應(ying)該團結同(tong)學(xue)。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不但沒有(you)那樣(yang)做(zuo)(zuo)，反而(er)還(huan)破壞同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)安定團結。在(zai)這(zhe)一點(dian)上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)(shi)十分十分的(de)(de)(de)(de)不夠。再次進行深刻地(di)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)檢討。 事情已經發生(sheng)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)該積極的(de)(de)(de)(de)面對(dui)(dui)(dui)(dui)它，解決這(zhe)件(jian)事。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)做(zuo)(zuo)，直(zhi)接造成了(le)(le)(le)不尊(zun)重(zhong)(zhong)老師，不尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)，不尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)勞動的(de)(de)(de)(de)惡劣影(ying)響(xiang)。作為一名當(dang)(dang)代中學(xue)生(sheng)，一名正(zheng)在(zai)接受教育的(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說，這(zhe)是(shi)(shi)種表(biao)現顯然不符合社會(hui)對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)要求。
我還(huan)想在拼一(yi)次，在去努力一(yi)次，希望老(lao)師給予(yu)我一(yi)個做好(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)一(yi)個機會，我會好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過的(de)，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的(de)去學(xue)(xue)習(xi) ，那樣(yang)的(de)生(sheng)活(huo)充(chong)實，這樣(yang)在家也很(hen)(hen)(hen)耽誤課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)校的(de)課(ke)程(cheng)本來就(jiu)很(hen)(hen)(hen)緊，學(xue)(xue)起來就(jiu)很(hen)(hen)(hen)費勁，在今(jin)后(hou)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中，我一(yi)定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)，各課(ke)都努力往上趕 這次的(de)事件我真(zhen)(zhen)的(de)感(gan)到(dao)抱歉，希望老(lao)師可以原諒我，可以認(ren)可我認(ren)錯(cuo)的(de)態度，我真(zhen)(zhen)的(de)已(yi)經(jing)深刻的(de)反(fan)省到(dao)我的(de)錯(cuo)誤了，希望老(lao)師再給我知錯(cuo)就(jiu)改的(de)機會。也希望同學(xue)(xue)也要引以為戒(jie)，不(bu)要犯和我一(yi)樣(yang)愚蠢的(de)錯(cuo)誤了，這次的(de)教訓真(zhen)(zhen)的(de)很(hen)(hen)(hen)大很(hen)(hen)(hen)大。
檢討人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日
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