關于珍惜(xi)現在的演講稿
演講稿的寫作要求
1、演講(jiang)，首先要了(le)解(jie)聽(ting)眾(zhong)，注意(yi)聽(ting)眾(zhong)的組(zu)成，了(le)解(jie)他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(dian)、態度、希望和要求。掌握這(zhe)些以后，就可(ke)以決定采取什么方式(shi)來吸引聽(ting)眾(zhong)，說(shuo)服聽(ting)眾(zhong)，取得好的效(xiao)果。
2、一篇演(yan)講稿要(yao)有一個集中、鮮明的(de)主題(ti)。無中心、無主次(ci)、雜(za)亂(luan)無章的(de)演(yan)講是(shi)沒有人愿聽的(de)。一篇演(yan)講稿只(zhi)能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍(wei)繞著(zhu)這(zhe)個中心去鋪陳(chen)，這(zhe)樣才能使(shi)聽眾得到深刻的(de)印(yin)象。
3、好的演講(jiang)稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜(jing)的分析，要把抒情和(he)說理(li)有機地(di)結合起來(lai)，做到(dao)動之以情，曉(xiao)之以理(li)。
4、演講稿的(de)(de)語(yu)言要求(qiu)做到準確、精(jing)練、生動形(xing)象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的(de)(de)話。要多用(yong)比喻，多用(yong)口語(yu)化(hua)的(de)(de)語(yu)言，深入淺(qian)出，把(ba)抽象的(de)(de)道理具體化(hua)，把(ba)概(gai)念的(de)(de)東西形(xing)象化(hua)，讓聽(ting)眾聽(ting)得入耳、聽(ting)得明白。
關于珍惜現在的演講稿（精選7篇）
演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿具有觀點(dian)鮮明，內容具有鼓動性的(de)(de)特點(dian)。在不斷進步的(de)(de)時代，我們(men)都可能(neng)會用到演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿，如何寫一(yi)份恰當的(de)(de)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿呢？下面是(shi)小(xiao)編為大家收集的(de)(de)關于珍(zhen)惜(xi)現在的(de)(de)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿（精選7篇），歡迎(ying)大家借鑒與參考，希望(wang)對大家有所幫助。
珍惜現在的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xue)們(men)：
大(da)家(jia)(jia)上午好！在我(wo)演講之前(qian)，我(wo)想請(qing)(qing)問大(da)家(jia)(jia)一個問題，發生(sheng)(sheng)在我(wo)們身邊的(de)(de)汶川地(di)(di)震和日本地(di)(di)震讓你想到了(le)什么呢？生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)！這時候我(wo)們會發覺人的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)真的(de)(de)很(hen)脆弱，生(sheng)(sheng)死(si)存亡就在那(nei)一瞬間而(er)已。朋友(you)們，你熱愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)嗎？如(ru)果(guo)熱愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)那(nei)么別(bie)浪(lang)費時間，因為時間是構成生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)材料，所以請(qing)(qing)大(da)家(jia)(jia)珍惜現在的(de)(de)每(mei)一分每(mei)一秒吧。今天我(wo)演講的(de)(de)題目是《珍惜現在》！
匆匆走過(guo)(guo)(guo)人生(sheng)(sheng)的二(er)十(shi)幾年的歲月，深刻地體會到(dao)，流年似(si)水人生(sheng)(sheng)苦短，人生(sheng)(sheng)就像一(yi)張有(you)去(qu)無回(hui)(hui)的單程車票，它沒有(you)彩(cai)排，每天都是現場直(zhi)播。但它同時(shi)也告訴我們一(yi)個簡單的道理，珍惜(xi)現在(zai)擁(yong)有(you)的一(yi)切，享受人間的美好生(sheng)(sheng)活(huo)。曾在(zai)《非城(cheng)勿擾》里有(you)位女嘉賓這(zhe)(zhe)樣說過(guo)(guo)(guo)“讓(rang)(rang)過(guo)(guo)(guo)去(qu)過(guo)(guo)(guo)去(qu)，讓(rang)(rang)未來到(dao)來！”是啊，過(guo)(guo)(guo)去(qu)的就讓(rang)(rang)它過(guo)(guo)(guo)去(qu)，少去(qu)回(hui)(hui)顧；未來的等(deng)來了再說，不要空想；我們只需要抓(zhua)住現在(zai)，做現在(zai)應該做的事，這(zhe)(zhe)才是人生(sheng)(sheng)的真正意(yi)義所在(zai)！
自(zi)幼我們就聽(ting)說(shuo)猴(hou)(hou)子(zi)(zi)(zi)(zi)摘果(guo)子(zi)(zi)(zi)(zi)的故事(shi)，淘氣的小(xiao)猴(hou)(hou)子(zi)(zi)(zi)(zi)摘了玉米扔了桃子(zi)(zi)(zi)(zi)，丟了桃子(zi)(zi)(zi)(zi)去摘西(xi)瓜，結果(guo)卻一無所獲。年幼的我們都對(dui)(dui)那只可愛(ai)的猴(hou)(hou)子(zi)(zi)(zi)(zi)付之(zhi)一笑，匆(cong)匆(cong)間(jian)我們都已長大(da)，奔忙于晨夕之(zhi)間(jian)，明白了很多的道理，卻依然(ran)在(zai)上演一幕(mu)(mu)幕(mu)(mu)小(xiao)猴(hou)(hou)子(zi)(zi)(zi)(zi)摘果(guo)子(zi)(zi)(zi)(zi)的現(xian)代劇。有人忙碌于追求(qiu)自(zi)己的夢想，最終(zhong)認為失去的才最珍(zhen)貴；有人執迷于愛(ai)情，當被對(dui)(dui)方被判時，才悟出朋友(you)的可靠；有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放(fang)棄，靜心去想，其實(shi)他們并(bing)不快樂，那么(me)為什么(me)不好好珍(zhen)惜現(xian)在(zai)呢？
“一(yi)(yi)寸(cun)(cun)光陰一(yi)(yi)寸(cun)(cun)金，寸(cun)(cun)金難買寸(cun)(cun)光陰”的道理(li)我們自幼(you)就(jiu)(jiu)明(ming)(ming)白(bai)，可為什(shen)(shen)么(me)還有(you)人(ren)虛擲光陰，荒廢(fei)生命(ming)。現(xian)在(zai)(zai)很多的年(nian)輕人(ren)，找(zhao)不(bu)(bu)到工作(zuo)。就(jiu)(jiu)天天在(zai)(zai)外面喝酒尋樂，或呆(dai)在(zai)(zai)家里無所事事，明(ming)(ming)明(ming)(ming)已(yi)經成(cheng)(cheng)年(nian)，還是給父母增加(jia)了(le)許(xu)多的負(fu)擔，這些人(ren)一(yi)(yi)不(bu)(bu)小心(xin)就(jiu)(jiu)掉進了(le)犯罪的深淵，成(cheng)(cheng)為社會的危險品。這些人(ren)往往有(you)一(yi)(yi)種“明(ming)(ming)天再說(shuo)”的想(xiang)法(fa)，認為自己現(xian)在(zai)(zai)還年(nian)輕，先盡情地享(xiang)樂，過幾年(nian)在(zai)(zai)考慮工作(zuo)，最終明(ming)(ming)白(bai)明(ming)(ming)日(ri)(ri)復明(ming)(ming)日(ri)(ri)，明(ming)(ming)日(ri)(ri)成(cheng)(cheng)蹉(cuo)跎。一(yi)(yi)個(ge)“今天”值兩(liang)個(ge)“明(ming)(ming)天”，當(dang)日(ri)(ri)事當(dang)日(ri)(ri)做(zuo)，把什(shen)(shen)么(me)事都放(fang)到明(ming)(ming)天的人(ren)，最終什(shen)(shen)么(me)事都干不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)。
我們(men)總會(hui)抱怨時(shi)(shi)(shi)間不夠用，許(xu)多要干的(de)(de)事都沒有干，但(dan)是(shi)真的(de)(de)要怪時(shi)(shi)(shi)間嗎？時(shi)(shi)(shi)間它就像(xiang)海綿里的(de)(de)水，只要愿擠總還是(shi)會(hui)有的(de)(de)，歸根結(jie)底是(shi)自己不抓(zhua)緊它。記得(de)名人杰弗(fu)孫說得(de)好(hao)“從不浪費時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)人，沒有工夫抱怨時(shi)(shi)(shi)間不夠！”朋友們(men)，時(shi)(shi)(shi)間是(shi)最公平合理的(de)(de)，它從不多給誰(shui)一(yi)(yi)分(fen)，勤勞(lao)者(zhe)能叫時(shi)(shi)(shi)間留(liu)下(xia)串(chuan)串(chuan)碩果，懶惰(duo)者(zhe)時(shi)(shi)(shi)間留(liu)給他們(men)一(yi)(yi)頭白發，兩(liang)手空空
人都是在(zai)擁(yong)有(you)(you)的(de)時候不(bu)(bu)知道(dao)珍(zhen)惜(xi)，失(shi)去(qu)了才知道(dao)它的(de)美好。你(ni)們沒(mei)有(you)(you)經(jing)(jing)(jing)歷一(yi)場要(yao)失(shi)去(qu)身體(ti)(ti)的(de)某部分，甚至將(jiang)要(yao)失(shi)去(qu)生(sheng)命(ming)的(de)大(da)病，就不(bu)(bu)知道(dao)珍(zhen)惜(xi)自(zi)己的(de)身體(ti)(ti)健(jian)康(kang)，可能(neng)只(zhi)有(you)(you)這(zhe)時才感(gan)受到：健(jian)康(kang)的(de)身體(ti)(ti)是一(yi)切的(de)源泉；你(ni)沒(mei)有(you)(you)看(kan)到過鮮花覆蓋的(de)墓地(di)，墓地(di)生(sheng)長(chang)的(de)荒蒿時，就不(bu)(bu)知道(dao)珍(zhen)惜(xi)自(zi)己的(de).生(sheng)命(ming)，只(zhi)有(you)(you)這(zhe)時才體(ti)(ti)會到：活著真(zhen)好：你(ni)沒(mei)有(you)(you)經(jing)(jing)(jing)歷過在(zai)痛苦中(zhong)的(de)艱難跋涉，就不(bu)(bu)知道(dao)真(zhen)的(de)今天的(de)快樂；你(ni)沒(mei)有(you)(you)經(jing)(jing)(jing)歷過
想問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)你(ni)(ni)們今天看書(shu)了(le)嗎(ma)？你(ni)(ni)有(you)多久沒有(you)給(gei)你(ni)(ni)的朋友(you)聯(lian)系了(le)？你(ni)(ni)有(you)問(wen)(wen)(wen)候(hou)下你(ni)(ni)的老師嗎(ma)？你(ni)(ni)有(you)給(gei)你(ni)(ni)的父(fu)母打(da)電話嗎(ma)？你(ni)(ni)敢坦然地問(wen)(wen)(wen)自己這一刻(ke)我活得很有(you)意(yi)義。朋友(you)們，讓我們不(bu)再遺(yi)憾(han)，珍(zhen)惜擁(yong)有(you)，珍(zhen)惜現在吧！
青春是挽不(bu)回(hui)的(de)水(shui)，轉(zhuan)眼(yan)(yan)消失在(zai)指尖，我(wo)(wo)們總是在(zai)用(yong)力的(de)浪(lang)費(fei)，再拼命的(de)后悔(hui)！昨天已(yi)經悄然逝去，今(jin)(jin)天就在(zai)眼(yan)(yan)前(qian)，而明天多么的(de)深(shen)不(bu)可測。所以(yi)，我(wo)(wo)們要把握好眼(yan)(yan)前(qian)的(de)今(jin)(jin)天，珍惜現在(zai)的(de)一切，讓我(wo)(wo)們的(de)今(jin)(jin)天比(bi)昨天更美(mei)好！
珍惜現在的演講稿2
大家好(hao)，今天我(wo)國旗下(xia)講話的(de)主題是“珍惜(xi)現在，做時間(jian)的(de)葛朗臺”。
我不(bu)(bu)(bu)(bu)知道大(da)家有(you)沒有(you)關注過，上禮拜學(xue)校大(da)門(men)口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電子屏幕上有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)句(ju)話(hua)，話(hua)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，“你(ni)所(suo)(suo)浪費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，是(shi)(shi)(shi)昨天(tian)死去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人所(suo)(suo)祈求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)，你(ni)所(suo)(suo)厭惡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現在(zai)(zai)，是(shi)(shi)(shi)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)回不(bu)(bu)(bu)(bu)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曾經(jing)”。我為這(zhe)(zhe)句(ju)話(hua)停留了將近半分鐘，它促(cu)使我仔(zi)細(xi)檢索了這(zhe)(zhe)半個學(xue)期以來我自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)、學(xue)習(xi)狀態(tai)。那么也(ye)請大(da)家仔(zi)細(xi)回憶學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個環節，是(shi)(shi)(shi)否會(hui)放任自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)極(ji)情(qing)緒泛濫而(er)耽誤重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，是(shi)(shi)(shi)否會(hui)偶爾耐不(bu)(bu)(bu)(bu)住寂寞做些(xie)所(suo)(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“趣事”，放走大(da)好光(guang)陰(yin)，是(shi)(shi)(shi)否會(hui)抵擋不(bu)(bu)(bu)(bu)住無處不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘(you)惑而(er)影響了我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“本職(zhi)工作”——學(xue)習(xi)。如(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)，請再深入(ru)地想(xiang)一(yi)想(xiang)，因為這(zhe)(zhe)些(xie)不(bu)(bu)(bu)(bu)珍惜(xi)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，你(ni)付出了什么代(dai)價(jia)，是(shi)(shi)(shi)白白浪費了千金難買(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)陰(yin)，還是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰場中鎩羽而(er)歸(gui)，又(you)或是(shi)(shi)(shi)兩(liang)者皆(jie)有(you)之。
當然，這個世界(jie)上(shang)并不乏(fa)人(ren)生(sheng)的贏(ying)家，艾瑪·沃特森就是其中之一。從9歲(sui)到20歲(sui)，（哈利·波特）系列(lie)電(dian)影伴隨她(ta)(ta)成(cheng)長(chang)，多(duo)少(shao)榮(rong)(rong)譽把她(ta)(ta)捧上(shang)了成(cheng)功的寶(bao)座，多(duo)少(shao)收益讓她(ta)(ta)加入富豪之列(lie)，她(ta)(ta)本可以(yi)(yi)浴著榮(rong)(rong)耀，盡情揮霍(huo)金錢(qian)和青春(chun)。然而(er)，她(ta)(ta)沒有。她(ta)(ta)在工作(zuo)之余以(yi)(yi)8個A、2個A+的優異成(cheng)績(ji)完成(cheng)英國會考。電(dian)影殺(sha)青后她(ta)(ta)又急急丟掉(diao)魔(mo)杖(zhang)，脫(tuo)下(xia)(xia)戲服，卸下(xia)(xia)光(guang)環，投入美國常春(chun)藤名(ming)校(xiao)之一布朗(lang)大學的懷抱并榮(rong)(rong)譽畢業。她(ta)(ta)一直踏(ta)實地踐行著珍惜當下(xia)(xia)的準(zhun)則。
除了她(ta)，更有(you)前(qian)不久使斯坦(tan)福終身(shen)教授都(dou)(dou)為(wei)(wei)(wei)之折服(fu)的(de)(de)清(qing)華學(xue)(xue)(xue)神(shen)——韓(han)衍(yan)雋(jun)。他(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)清(qing)華的(de)(de)20門(men)(men)基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)習成績為(wei)(wei)(wei)：15門(men)(men)滿分(fen)(fen)(fen)，4門(men)(men)99分(fen)(fen)(fen)，只(zhi)有(you)一(yi)門(men)(men)98分(fen)(fen)(fen)。更有(you)記者發(fa)現“學(xue)(xue)(xue)神(shen)”神(shen)的(de)(de)不只(zhi)是(shi)(shi)(shi)驚人的(de)(de)成績，他(ta)(ta)各方面實力(li)都(dou)(dou)非常超群，甚至(zhi)是(shi)(shi)(shi)清(qing)華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)腰(yao)鼓(gu)隊副隊長。可是(shi)(shi)(shi)這般讓(rang)人們紛(fen)紛(fen)膜拜的(de)(de)光鮮(xian)背后，又有(you)怎樣的(de)(de)血淚(lei)史呢？真(zhen)相(xiang)是(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)：大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)三年(nian)在(zai)(zai)(zai)電(dian)子系繁重的(de)(de)課(ke)業壓力(li)下，韓(han)衍(yan)雋(jun)抽出時間，廣泛閱(yue)讀文理(li)史哲(zhe)經等各類(lei)書(shu)籍，并(bing)選修電(dian)子、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)、經管等各系課(ke)程(cheng)(cheng)。大(da)(da)(da)(da)一(yi)，他(ta)(ta)共在(zai)(zai)(zai)圖書(shu)館借閱(yue)逾(yu)100本(ben)書(shu)籍，并(bing)通過修習數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)系本(ben)科(ke)高(gao)年(nian)級課(ke)程(cheng)(cheng)，打好堅實的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎；大(da)(da)(da)(da)二年(nian)級，他(ta)(ta)開始了經濟學(xue)(xue)(xue)第二學(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，用一(yi)年(nian)時間修習完經管學(xue)(xue)(xue)院開設的(de)(de)大(da)(da)(da)(da)部分(fen)(fen)(fen)經濟與金融(rong)的(de)(de)核心課(ke)程(cheng)(cheng)，對社會的(de)(de)運(yun)行規律有(you)了自己的(de)(de)理(li)解。本(ben)科(ke)前(qian)三年(nian)里，他(ta)(ta)共修完學(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)215分(fen)(fen)(fen)。大(da)(da)(da)(da)凡有(you)作為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)人都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)珍(zhen)惜現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)最佳(jia)詮釋者，是(shi)(shi)(shi)時間的(de)(de)吝嗇鬼。他(ta)(ta)們都(dou)(dou)明白(bai)，“珍(zhen)惜現在(zai)(zai)(zai)才能(neng)夯實基(ji)礎，才能(neng)有(you)所進(jin)取，才能(neng)暢(chang)想未來。”
到上禮拜為止(zhi)，全校六個(ge)年級(ji)都(dou)完成了期(qi)中考，我想每(mei)個(ge)人(ren)或(huo)多或(huo)少都(dou)進(jin)行了放松調整。勞逸結合是十分科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，可是你(ni)把握好“度”了嗎(ma)？你(ni)又在(zai)(zai)休息中開始制定(ding)下一階段(duan)(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習計(ji)劃(hua)了嗎(ma)？你(ni)的(de)(de)對(dui)手(shou)不(bu)會(hui)(hui)(hui)等(deng)你(ni)，機會(hui)(hui)(hui)也不(bu)會(hui)(hui)(hui)等(deng)你(ni)，時(shi)間(jian)更不(bu)會(hui)(hui)(hui)等(deng)你(ni)，他們只會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)你(ni)毫無(wu)防備時(shi)殺你(ni)個(ge)措手(shou)不(bu)及。那么問題(ti)來了，如(ru)何才(cai)能(neng)成為這樣的(de)(de)戰(zhan)役的(de)(de)贏(ying)家，真相(xiang)只有一個(ge)，那就是，珍惜現在(zai)(zai)，成為時(shi)間(jian)的(de)(de)主人(ren)，駕馭它，支配它，利用它來沉淀知識、武裝自(zi)己。從現在(zai)(zai)開始，好好地坐(zuo)下來，寫寫下階段(duan)(duan)的(de)(de)計(ji)劃(hua)，如(ru)你(ni)所要改善的(de)(de)弱(ruo)勢(shi)科(ke)目，你(ni)所要調整的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生活習慣，你(ni)所要學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)榜樣或(huo)你(ni)想要超越的(de)(de)目標，等(deng)等(deng)。
同學們(men)！這一(yi)(yi)刻的(de)我們(men)并不(bu)知(zhi)道下(xia)一(yi)(yi)刻會有怎樣的(de)變化(hua)，所以我們(men)必須珍(zhen)(zhen)惜現(xian)在，做(zuo)個(ge)時間的(de)葛(ge)朗臺(tai)。為(wei)自己定(ding)個(ge)遠大的(de)目標，從最簡(jian)單(dan)、最基本的(de)珍(zhen)(zhen)惜當下(xia)做(zuo)起，即(ji)使明天天寒地(di)凍，路遙馬亡。終(zhong)有一(yi)(yi)日，我們(men)珍(zhen)(zhen)惜下(xia)的(de)每(mei)一(yi)(yi)分(fen)每(mei)一(yi)(yi)秒，都會凝聚成雨，自希望的(de)天空落下(xia)，滋潤成功(gong)之果(guo)。當我們(men)回望走過的(de)路時，可以驕傲地(di)為(wei)自己加冕，酣暢淋(lin)漓(li)地(di)干(gan)一(yi)(yi)杯回憶所釀的(de)甜(tian)，向珍(zhen)(zhen)惜現(xian)在致敬！
珍惜現在的演講稿3
老師們、同學們：
大家好！我(wo)演(yan)講的題目是《感恩(en)生(sheng)活，珍(zhen)惜現在》
每天(tian)下午的(de)(de)(de)(de)2：30，我們或(huo)許剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)睡醒(xing)，或(huo)許正在(zai)上學路上，或(huo)許已經踏(ta)入(ru)教室(shi)，但是08512的(de)(de)(de)(de)下午，是不同尋常的(de)(de)(de)(de)。四川(chuan)汶川(chuan)發生了(le)80級的(de)(de)(de)(de)大(da)地(di)震。頃(qing)(qing)刻之間，山崩(beng)地(di)裂，橋(qiao)梁坍塌，房屋傾垮(kua)，尸橫(heng)遍(bian)野(ye)，哭聲震天(tian)，大(da)地(di)悲(bei)泣！頃(qing)(qing)刻之間，美麗(li)的(de)(de)(de)(de)山河變得(de)千瘡百孔！頃(qing)(qing)刻之間，溫(wen)馨的(de)(de)(de)(de)家園被夷為平地(di)！這突如其來的(de)(de)(de)(de)巨大(da)災(zai)難，使毫(hao)無準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)災(zai)區人(ren)民陷(xian)入(ru)水深火(huo)熱(re)之中
在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)生(sheng)(sheng)死時(shi)刻，溫總理來(lai)了(le)(le)(le)；人民(min)軍隊(dui)來(lai)了(le)(le)(le)；各地(di)(di)的(de)醫療隊(dui)來(lai)了(le)(le)(le)；在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)生(sheng)(sheng)死時(shi)刻，各省(sheng)市的(de)捐款雪(xue)花般(ban)飛來(lai)。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)生(sheng)(sheng)死時(shi)刻，有這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個純樸可(ke)愛的(de)小班(ban)長(chang)：地(di)(di)震發生(sheng)(sheng)時(shi)，四川(chuan)(chuan)地(di)(di)震災區汶川(chuan)(chuan)縣(xian)映秀鎮(zhen)漁子(zi)溪小學(xue)(xue)二年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)林(lin)浩正走在(zai)(zai)(zai)教學(xue)(xue)樓(lou)的(de)走廊(lang)上(shang)(shang)，教學(xue)(xue)樓(lou)瞬間倒塌(ta)，林(lin)浩被上(shang)(shang)面滑落下(xia)來(lai)的(de)兩名同(tong)學(xue)(xue)砸在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)(le)下(xia)面。林(lin)浩奮力(li)爬出廢(fei)墟(xu)后，看到一(yi)(yi)(yi)個女同(tong)學(xue)(xue)昏(hun)倒在(zai)(zai)(zai)走廊(lang)上(shang)(shang)，就義無返(fan)顧(gu)地(di)(di)把(ba)這(zhe)(zhe)名女同(tong)學(xue)(xue)背了(le)(le)(le)出來(lai)，交給了(le)(le)(le)校長(chang)。當時(shi)，林(lin)浩自己已經被砸傷，臉上(shang)(shang)，手上(shang)(shang)都是(shi)傷口(kou)。但就在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)情況下(xia)，他沒想(xiang)過自己一(yi)(yi)(yi)個人逃離，而是(shi)返(fan)回廢(fei)墟(xu)里，又(you)把(ba)另外一(yi)(yi)(yi)名同(tong)學(xue)(xue)背了(le)(le)(le)出來(lai)。事后，當記(ji)者(zhe)問到他為(wei)什么(me)要這(zhe)(zhe)么(me)做時(shi)，他平靜地(di)(di)回答(da)："因為(wei)我是(shi)班(ban)長(chang)。"
世界上(shang)每(mei)秒(miao)大(da)(da)約有(you)2人(ren)(ren)(ren)死(si)亡(wang)，也就(jiu)是(shi)說每(mei)分(fen)鐘(zhong)大(da)(da)約有(you)120人(ren)(ren)(ren)死(si)亡(wang)，一(yi)小時(shi)就(jiu)是(shi)大(da)(da)約7200人(ren)(ren)(ren)死(si)亡(wang)，，一(yi)天就(jiu)是(shi)大(da)(da)約16萬人(ren)(ren)(ren)死(si)亡(wang)，，一(yi)年大(da)(da)約就(jiu)是(shi)5·5億人(ren)(ren)(ren)。而(er)我們(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)還活(huo)著，很(hen)(hen)健(jian)康，很(hen)(hen)幸福(fu)的(de)活(huo)著，我們(men)(men)是(shi)難(nan)道不(bu)(bu)應該感激上(shang)天對(dui)我們(men)(men)的(de)眷戀嗎？人(ren)(ren)(ren)生(sheng)是(shi)一(yi)個充滿了變(bian)數(shu)的(de)生(sheng)命過程，健(jian)康和(he)(he)平安只是(shi)相對(dui)的(de)短暫的(de)，未來具有(you)不(bu)(bu)可知(zhi)性。天災、人(ren)(ren)(ren)禍、病(bing)痛是(shi)我們(men)(men)生(sheng)命歷(li)程中不(bu)(bu)可預(yu)知(zhi)的(de)威脅，月(yue)有(you)陰(yin)晴圓缺，人(ren)(ren)(ren)有(you)旦夕禍福(fu)。未來對(dui)于我們(men)(men)而(er)言是(shi)一(yi)個未知(zhi)數(shu)。那么我們(men)(men)要(yao)做得就(jiu)應該是(shi)感恩生(sheng)活(huo)，珍惜現(xian)在(zai)(zai)。和(he)(he)生(sheng)命抗爭，人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)能沒有(you)目標(biao)，動力，上(shang)進心，但也要(yao)懂得珍惜，知(zhi)足，釋懷(huai)，感恩……
感謝(xie)總理，給了我們戰(zhan)勝困難的決心；
感謝(xie)人民，給了我們一個溫馨的大家庭；
感(gan)謝小(xiao)班長，讓我們懂得了生命的價值；做人的責任；
感謝父母，他們給予(yu)你(ni)生命，撫養你(ni)成(cheng)人；
感謝老師，他們授(shou)給你知(zhi)識，教(jiao)你做人(ren)
感謝(xie)朋(peng)友，他(ta)們讓你感受到世界的(de)溫暖；
感謝(xie)對手，他們令你不斷進取(qu)、努(nu)力(li)。
同樣，我(wo)們也要(yao)感謝痛(tong)苦與艱辛帶給我(wo)們的財富
感謝(xie)藐視我(wo)的人，他喚醒了(le)我(wo)的自尊
感謝傷害我的人，他(ta)磨練了我的意(yi)志(zhi)
感(gan)謝欺騙我的人，他增進了我的智慧
感謝中(zhong)傷我(wo)的人(ren)。他(ta)砥礪了(le)我(wo)的人(ren)格
感(gan)謝遺棄我的人，他使我學會了獨立
感謝背叛(pan)我的人，他成熟了我的判斷(duan)
感謝(xie)絆倒我的(de)人(ren)，他(ta)強化了我的(de)雙(shuang)腿！
感謝災(zai)難(nan)，讓我們懂得了活著(zhu)的美好
我們曾聽(ting)過烏鴉反哺的(de)(de)故(gu)(gu)事，因為(wei)(wei)小烏鴉心存(cun)感(gan)恩(en)，這個外表丑陋的(de)(de)小生靈竟(jing)煥發出無與倫比(bi)的(de)(de)光(guang)彩。我們也(ye)曾聽(ting)過《聊齋志異》的(de)(de)故(gu)(gu)事，因為(wei)(wei)狐(hu)仙們心存(cun)感(gan)恩(en)，這些以狡(jiao)猾著稱的(de)(de)小動物竟(jing)顯得如此(ci)美(mei)麗多情(qing)。不管是(shi)(shi)動物還是(shi)(shi)人類，無論是(shi)(shi)神話(hua)還是(shi)(shi)歷史，因為(wei)(wei)心存(cun)感(gan)恩(en)，原(yuan)本普普通通的(de)(de)故(gu)(gu)事，竟(jing)然變得美(mei)麗動人。
只(zhi)要心存感恩，一粒干癟(bie)的種子(zi)也能萌芽(ya)，最終生長成一片茂密的森林(lin)；
只要心存感恩，一條涓(juan)涓(juan)細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的(de)大海；
只要(yao)心(xin)存感恩，一(yi)顆冷如(ru)冰(bing)山(shan)的心(xin)竅也能融化，最(zui)終蕩漾成一(yi)絲吹綠柳梢的春風。
學會珍(zhen)惜，學會感(gan)恩，努力學習。創造生命的極(ji)限(xian)。
我的演(yan)講到此結束，謝謝大家。
珍惜現在的演講稿4
敬愛的同學們：
君不(bu)見(jian)(jian)黃河之水天上來，奔流到(dao)海不(bu)復回(hui)。君不(bu)見(jian)(jian)高堂明鏡悲白發，朝(chao)如(ru)(ru)青絲暮如(ru)(ru)雪(xue)。詩人(ren)的高歌(ge)，偉(wei)人(ren)的教誨，哲人(ren)的感慨(kai)……時間，曾有(you)多少(shao)文人(ren)墨客為(wei)它(ta)贊美，為(wei)它(ta)歌(ge)頌！
有(you)人(ren)把時(shi)間(jian)比作金錢(qian)，為了(le)(le)(le)言極它的珍(zhen)貴，卻(que)無法突出它的價(jia)值！或許有(you)人(ren)反駁：人(ren)一生勞(lao)碌，無非就是(shi)(shi)為了(le)(le)(le)金錢(qian)，從而(er)得以(yi)生存，是(shi)(shi)在以(yi)時(shi)間(jian)換取金錢(qian)為代(dai)價(jia)的。可是(shi)(shi)人(ren)生在世(shi)，難道(dao)就只(zhi)為了(le)(le)(le)生存嗎？
有(you)(you)人(ren)把時(shi)間(jian)比作智慧，為(wei)了說明它是(shi)用金(jin)錢買(mai)不來(lai)的(de)，還需經過(guo)努力，拼搏、思(si)索(suo)和創造。“花(hua)開(kai)堪折(zhe)(zhe)則須折(zhe)(zhe)，莫待無(wu)(wu)花(hua)空折(zhe)(zhe)枝(zhi)。”只有(you)(you)善于用時(shi)者，才(cai)能取(qu)得勝利(li)！在時(shi)間(jian)的(de)注視下，有(you)(you)人(ren)在努力，有(you)(you)人(ren)在消(xiao)磨；有(you)(you)人(ren)迎向進取(qu)，有(you)(you)人(ren)自(zi)(zi)甘墮落(luo)；有(you)(you)人(ren)將年(nian)華(hua)虛(xu)度，有(you)(you)人(ren)勤懇奮發……有(you)(you)人(ren)滿腔熱血，畢生充實；也有(you)(you)人(ren)華(hua)發早生，無(wu)(wu)為(wei)而終(zhong)。時(shi)間(jian)有(you)(you)一(yi)顆明事理(li)，辯黑白的(de)心(xin)，它有(you)(you)一(yi)雙雪亮的(de)眼(yan)睛(jing)。時(shi)間(jian)喜歡有(you)(you)志氣，敢和它競爭的(de)人(ren)；痛(tong)恨任人(ren)擺布，隨(sui)波逐(zhu)(zhu)流，抱著今朝有(you)(you)酒(jiu)今朝醉(zui)的(de)心(xin)態，不思(si)進取(qu)的(de)'懦夫！閑散而過(guo)，終(zhong)日重復碌碌的(de)衰敗，不僅是(shi)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)不負責任，也辜負了所有(you)(you)寄予期望的(de)人(ren)！“勸君莫惜金(jin)縷衣(yi)，勸君惜取(qu)少年(nian)時(shi)。”我(wo)們要揚起未來(lai)的(de)風(feng)帆，勇敢地迎接挑戰，無(wu)(wu)畏風(feng)暴，劈風(feng)逐(zhu)(zhu)浪。
時(shi)(shi)(shi)間(jian)他輕(qing)手輕(qing)腳，悄悄地挪移著(zhu)，我們(men)也在茫然的跟著(zhu)旋轉著(zhu)，看電視(shi)的時(shi)(shi)(shi)候，時(shi)(shi)(shi)間(jian)從(cong)閃(shan)爍的屏幕前溜(liu)走(zou)：玩電腦的時(shi)(shi)(shi)候，時(shi)(shi)(shi)間(jian)從(cong)敲擊鍵盤(pan)的手中(zhong)溜(liu)走(zou)，聊天的時(shi)(shi)(shi)候，時(shi)(shi)(shi)間(jian)從(cong)歡笑(xiao)聲中(zhong)溜(liu)走(zou)……初三(san)的學(xue)(xue)(xue)長、學(xue)(xue)(xue)姐們(men)，你們(men)馬上就要面(mian)臨人(ren)生的第一道難關——中(zhong)考了。你們(men)要付(fu)出比平時(shi)(shi)(shi)更多(duo)的努力學(xue)(xue)(xue)習。并且合理地安排時(shi)(shi)(shi)間(jian)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習，加強體育鍛煉！
初一，初二(er)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)也要努力(li)(li)地學(xue)(xue)習，以中考為目標(biao)，打好(hao)基礎，努力(li)(li)學(xue)(xue)習，為中考的(de)沖剌做好(hao)充分的(de)準備，不要到(dao)了初三(san)才“臨(lin)時抱(bao)佛腳”，才后(hou)悔自(zi)己(ji)當(dang)時沒(mei)多(duo)一份努力(li)(li)，沒(mei)有再(zai)認真(zhen)一點。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，在我們(men)(men)(men)最寶(bao)貴的(de)初中階段希望大(da)家都(dou)能珍惜時間，使每年(nian)、每月、每天、每小(xiao)時、每分鐘(zhong)都(dou)過得(de)有意義。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)(men)在紅(hong)嶺這個大(da)家庭當(dang)中揚風起(qi)航(hang)，創造輝煌(huang)的(de)人生(sheng)基石(shi)吧。
珍惜現在的演講稿5
敬愛的同學們：
說起(qi)來很諷刺(ci)。當我(wo)(wo)最終定(ding)下來寫有(you)關珍惜(xi)的(de)講(jiang)(jiang)稿時(shi)，想上網搜幾個(ge)有(you)關珍惜(xi)的(de)名言(yan)警句，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)打開百(bai)度(du)網頁，再搜索欄(lan)里(li)輸入“珍惜(xi)”，空格，“名言(yan)警句”，然(ran)后摁了回(hui)車。一個(ge)讓我(wo)(wo)有(you)些尷尬又哭(ku)笑(xiao)不得的(de)事情發生(sheng)(sheng)了。我(wo)(wo)看(kan)到，在(zai)(zai)蹦出來的(de)十個(ge)詞條里(li)邊，有(you)七八個(ge)在(zai)(zai)“珍惜(xi)”兩個(ge)字(zi)的(de)后面，緊(jin)跟著的(de)是(shi)“小學(xue)生(sheng)(sheng)演說稿”。看(kan)來，我(wo)(wo)打算(suan)要在(zai)(zai)大學(xue)教室(shi)里(li)當作重點來講(jiang)(jiang)的(de)東西是(shi)人家小學(xue)生(sheng)(sheng)早就知(zhi)道的(de)。
是啊，對(dui)于珍(zhen)(zhen)惜(xi)，或(huo)許在(zai)我(wo)們很小的(de)時(shi)候(hou)(hou)就(jiu)已(yi)經知道(dao)了(le)，甚至已(yi)經懂得(de)了(le)它(ta)的(de)涵義以及(ji)如(ru)何才能做到珍(zhen)(zhen)惜(xi)。然而(er)，知道(dao)就(jiu)等于自己(ji)都做到了(le)嗎？事實并(bing)非(fei)如(ru)此，所(suo)以我(wo)最(zui)終還(huan)是選擇了(le)這個看起來似(si)乎有些幼稚的(de)話題，因(yin)為有時(shi)候(hou)(hou)不(bu)(bu)是大家不(bu)(bu)知道(dao)珍(zhen)(zhen)惜(xi)，而(er)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是在(zai)擁有的(de)時(shi)候(hou)(hou)忘(wang)記了(le)要珍(zhen)(zhen)惜(xi)。我(wo)想，或(huo)許現在(zai)我(wo)們都需要被“珍(zhen)(zhen)惜(xi)”這兩個字來提醒。
不(bu)知道大家還記不(bu)記得這(zhe)樣一則新(xin)聞(wen)：一架飛(fei)外阿拉(la)斯(si)加(jia)的(de)飛(fei)機因為機械故障，造成機毀人亡，墜(zhui)入(ru)了太平洋。當時看到(dao)這(zhe)則新(xin)聞(wen)的(de)時候(hou)，讓我(wo)印象最(zui)深的(de)是(shi)報道說，在那(nei)(nei)些遇難者中(zhong)，有一對(dui)(dui)要去阿拉(la)斯(si)加(jia)度蜜月的(de)新(xin)婚夫婦。我(wo)幾乎可(ke)以想象得到(dao)在飛(fei)機失事前，那(nei)(nei)對(dui)(dui)新(xin)婚夫婦臉龐洋溢的(de)喜悅和甜(tian)蜜。或許(xu)他(ta)們還在規(gui)劃著飛(fei)機著陸后，將去哪里就(jiu)餐，或許(xu)直接奔(ben)往早(zao)已定好的(de)酒(jiu)店入(ru)住(zhu)，再或許(xu)一起欣賞向(xiang)往已久的(de)極(ji)地風光。可(ke)是(shi)人的(de)生命是(shi)那(nei)(nei)么脆弱，他(ta)們甚至來不(bu)及好好地享受已經擁有的(de)幸福。
那(nei)些無(wu)辜(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)人們(men)(men)一(yi)(yi)瞬間就(jiu)喪失了(le)(le)生命(ming)，看著死難者家屬無(wu)助又痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)電視畫面，我的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)復雜極了(le)(le)。對(dui)于(yu)那(nei)對(dui)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)夫婦來(lai)說，不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)(de)，是小夫妻倆(lia)沒能來(lai)得及享受(shou)蜜(mi)月期間的(de)(de)(de)(de)(de)快樂，而(er)所幸的(de)(de)(de)(de)(de)是，他(ta)們(men)(men)已經彼此找到了(le)(le)對(dui)方(fang)，并以對(dui)方(fang)為(wei)伴。最(zui)(zui)起碼他(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)后一(yi)(yi)段時光中是幸福的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)他(ta)們(men)(men)身邊(bian)有相(xiang)愛的(de)(de)(de)(de)(de)人陪伴，他(ta)們(men)(men)珍惜了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)愛情(qing)。我甚至可以想(xiang)象，在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)知道自(zi)己(ji)(ji)就(jiu)要(yao)離開人世之前，浮現在(zai)(zai)他(ta)們(men)(men)臉(lian)龐(pang)的(de)(de)(de)(de)(de)是那(nei)早(zao)已把(ba)恐懼驅散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)沒了(le)(le)蹤(zong)影的(de)(de)(de)(de)(de)幸福笑容。
同(tong)學們(men)(men)，再想(xiang)想(xiang)我們(men)(men)吧(ba)，看到這(zhe)些難(nan)道(dao)就沒有觸(chu)動？瑞士偉大的(de)(de)(de)民(min)主主義(yi)教育家——裴斯太(tai)羅奇說過，今天的(de)(de)(de)事沒有做，明天再早也是耽誤了。是啊，為(wei)什(shen)么我們(men)(men)要(yao)等到失去或已無法挽回(hui)的(de)(de)(de)時(shi)候才追(zhui)悔莫(mo)及。這(zhe)一刻(ke)的(de)(de)(de)我們(men)(men)不(bu)會知道(dao)下一刻(ke)會有怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)變化，甚至不(bu)知道(dao)現在(zai)(zai)擁有的(de)(de)(de)一切是否(fou)突然就會溜走(zou)，所以我們(men)(men)必須像珍惜愛情一樣(yang)珍惜現在(zai)(zai)。
記得前段時間我一個(ge)同學的QQ簽名上寫著：“把每天當成是(shi)末日來相愛。”我不確定現在的她是(shi)不是(shi)還這么想，是(shi)否正在這樣做，但至(zhi)少在她寫下這句話的時候，我想，她是(shi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地懂得了(le)珍惜(xi)。
同學們(men)(men)，愛情(qing)需要(yao)珍(zhen)惜，那我們(men)(men)現(xian)在就擁有(you)著的(de)學習充實自(zi)己(ji)(ji)的(de)機會(hui)呢？也(ye)(ye)許(xu)你(ni)(ni)沒(mei)有(you)過(guo)人(ren)的(de)才智，但(dan)請(qing)別相(xiang)信自(zi)己(ji)(ji)的(de)努力會(hui)不如別人(ren)；也(ye)(ye)許(xu)你(ni)(ni)的(de)努力還沒(mei)被人(ren)們(men)(men)發現(xian)或認可，但(dan)請(qing)勇(yong)敢地伸出你(ni)(ni)的(de)雙手，為自(zi)己(ji)(ji)鼓掌，也(ye)(ye)為自(zi)己(ji)(ji)喝彩(cai)；也(ye)(ye)許(xu)人(ren)生(sheng)的(de)路途很艱(jian)難(nan)，又布(bu)滿(man)荊(jing)刺，但(dan)請(qing)昂首挺胸(xiong)，信心十足地走下去。因(yin)為這所有(you)的(de)一切只因(yin)有(you)你(ni)(ni)還在珍(zhen)惜著自(zi)己(ji)(ji)。
糊涂人(ren)的(de)(de)一(yi)生枯燥無味(wei)，躁動不(bu)安，卻(que)將(jiang)全部希(xi)望寄托于來世(shi)。難道我們也要(yao)這樣(yang)糊涂下去嗎？？或許(xu)你(ni)(ni)現在(zai)(zai)已經(jing)擁(yong)有愛情，并懂(dong)得如何(he)去珍惜(xi)它；或許(xu)你(ni)(ni)還沒有擁(yong)有愛情，但你(ni)(ni)卻(que)早(zao)已繪好了一(yi)副珍惜(xi)它的(de)(de)藍圖(tu)，那么，像(xiang)珍惜(xi)我們現實(shi)或理想中(zhong)的(de)(de)愛情一(yi)樣(yang)珍惜(xi)現在(zai)(zai)的(de)(de)一(yi)切吧！
我的(de)演講完畢(bi)，謝謝大(da)家。
珍惜現在的演講稿6
尊敬的領(ling)導、敬愛(ai)的老(lao)師、親愛(ai)的同學：
你們好！
我給(gei)大家演講的題目(mu)是《我的中國夢》。
從(cong)小我就(jiu)愛(ai)做夢，夢中的天(tian)真(zhen)藍，水真(zhen)清(qing)，草真(zhen)綠，花(hua)真(zhen)香！
我(wo)(wo)(wo)在祖國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)藍天下自由(you)飛翔。我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)學前(qian)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想是(shi)(shi)(shi)：爸爸更(geng)健(jian)康，媽媽更(geng)漂亮(liang)，我(wo)(wo)(wo)更(geng)茁壯，我(wo)(wo)(wo)們一(yi)家幸福美滿。上(shang)(shang)學后，老師教導我(wo)(wo)(wo)：夢(meng)(meng)要(yao)更(geng)高更(geng)遠，不能只(zhi)有(you)小家，還要(yao)有(you)國(guo)(guo)(guo)(guo)家，國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)更(geng)偉大(da)。于是(shi)(shi)(shi)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)就成(cheng)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)就是(shi)(shi)(shi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢(meng)(meng)！小夢(meng)(meng)連(lian)著(zhu)大(da)夢(meng)(meng)，一(yi)個個小夢(meng)(meng)想加(jia)起來，就組成(cheng)了國(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想！這(zhe)夢(meng)(meng)啊(a)，就像目(mu)的(de)(de)(de)地，等待著(zhu)我(wo)(wo)(wo)前(qian)往；這(zhe)夢(meng)(meng)啊(a)，就像是(shi)(shi)(shi)一(yi)座高峰，等待著(zhu)我(wo)(wo)(wo)去攀登。
我還想成為一名科(ke)學家(jia)。我要(yao)發明一種“智(zhi)能機器人(ren)”，它有著和(he)人(ren)一樣的智(zhi)慧，會干許多事情。這樣可(ke)以讓(rang)媽(ma)媽(ma)不再辛苦，可(ke)以輕松度過每一天！
我更想成(cheng)為一名飛行員，駕駛著祖(zu)國的戰鷹，飛翔在藍天，守護祖(zu)國的領空。一個人一生中有(you)許多階段。每個階段都(dou)有(you)一個新的夢(meng)想，當(dang)你實現了這個夢(meng)想，下一個階段的夢(meng)想隨之而來。少(shao)年強(qiang)，則國強(qiang)。少(shao)年富(fu)，則國富(fu)。少(shao)年與祖(zu)國息息相關，兩者少(shao)了誰都(dou)不行。
有(you)(you)了(le)夢(meng)(meng)，我們才能(neng)長大；有(you)(you)了(le)夢(meng)(meng)，我們才能(neng)有(you)(you)未來；有(you)(you)了(le)夢(meng)(meng)，我們的祖國才能(neng)更加強大；有(you)(you)了(le)夢(meng)(meng)，我們的世界才能(neng)更美(mei)麗！
來(lai)吧，讓我(wo)們(men)大(da)家從(cong)今天做起(qi)，一起(qi)努力(li)學習吧！來(lai)實現我(wo)們(men)自己心中美麗而(er)驕傲的夢！
珍惜現在的演講稿7
敬愛的同學們：
人(ren)的一(yi)生，擁(yong)有過(guo)很多，也失去過(guo)很多，但(dan)又(you)有誰想(xiang)過(guo)珍惜(xi)現在(zai)所擁(yong)有的呢？
有(you)的(de)人并不在(zai)乎(hu)自己擁有(you)過多(duo)少，也不在(zai)乎(hu)失(shi)去多(duo)少，而是過一天(tian)算一天(tian)，但這樣的(de)日(ri)子(zi)真的(de)過得有(you)意(yi)思嗎？真的(de)是我們心中向往的(de)日(ri)子(zi)嗎？
有的東(dong)西等到失去了才(cai)知道(dao)是可貴的，既(ji)然如此，那我們為什么不從現(xian)在就(jiu)開始珍惜呢？
來(lai)到慧德以(yi)(yi)后，雖然每(mei)天(tian)所過(guo)的(de)(de)日(ri)子(zi)比原(yuan)來(lai)更(geng)忙碌，更(geng)緊張，壓力更(geng)大，有(you)(you)時又顯(xian)得有(you)(you)些平淡，甚至單調(diao)。但(dan)是，每(mei)次(ci)(ci)放(fang)假出去(qu)玩的(de)(de)時候，總(zong)會碰(peng)到原(yuan)來(lai)的(de)(de)一些同(tong)學(xue)(xue)，跟(gen)他(ta)們(men)(men)聊天(tian)時，他(ta)們(men)(men)都會問“現(xian)(xian)在(zai)在(zai)哪讀書啊(a)(a)？”“現(xian)(xian)在(zai)過(guo)得怎(zen)么(me)樣啊(a)(a)？”之類的(de)(de)話。那些因中(zhong)考(kao)(kao)(kao)沒有(you)(you)考(kao)(kao)(kao)好(hao)而放(fang)棄讀書或讀技校(xiao)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)聽到我(wo)(wo)在(zai)讀慧德高中(zhong)時，都勸告(gao)我(wo)(wo)說(shuo)：“要好(hao)好(hao)讀書啊(a)(a)，認真學(xue)(xue)，考(kao)(kao)(kao)個(ge)(ge)(ge)(ge)理想的(de)(de)大學(xue)(xue)。”而我(wo)(wo)每(mei)次(ci)(ci)都會嘆著氣對他(ta)們(men)(men)說(shuo)：“我(wo)(wo)每(mei)天(tian)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)過(guo)著‘三點(dian)一線’的(de)(de)日(ri)子(zi)，除了(le)教室、食(shi)堂和寢室，哪兒都不(bu)能去(qu)，而且每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)星(xing)期只放(fang)7個(ge)(ge)(ge)(ge)小時的(de)(de)假，你(ni)說(shuo)這日(ri)子(zi)怎(zen)么(me)過(guo)啊(a)(a)？”他(ta)們(men)(men)聽完后便(bian)會勸勉我(wo)(wo)說(shuo)：“你(ni)不(bu)要再埋怨現(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)生活了(le)！我(wo)(wo)們(men)(men)現(xian)(xian)在(zai)只有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)(ge)技校(xiao)讀讀，說(shuo)白了(le)就是混日(ri)子(zi)，想讀個(ge)(ge)(ge)(ge)高中(zhong)都很(hen)(hen)難。早知(zhi)道(dao)這樣，初三的(de)(de)時候好(hao)好(hao)學(xue)(xue)就好(hao)了(le)，可惜啊(a)(a)，現(xian)(xian)在(zai)沒機(ji)會了(le)！你(ni)看我(wo)(wo)們(men)(men)天(tian)天(tian)到處玩，你(ni)以(yi)(yi)為我(wo)(wo)們(men)(men)真的(de)(de)很(hen)(hen)開心嗎？在(zai)家里，呆不(bu)住(zhu)，還(huan)會招(zhao)父母煩；想出去(qu)找(zhao)個(ge)(ge)(ge)(ge)工作吧，還(huan)不(bu)一定(ding)有(you)(you)人(ren)要。你(ni)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)天(tian)過(guo)的(de)(de)日(ri)子(zi)是不(bu)是比你(ni)還(huan)苦啊(a)(a)！”
每(mei)當聽完這番話后，我便明白，當時沒有跟(gen)他(ta)們(men)(men)一(yi)樣天天玩，而是比他(ta)們(men)(men)多學一(yi)點是對的。我打心眼里慶幸：選(xuan)擇慧德是一(yi)個非常正確(que)的決定。
有(you)時，我也會(hui)碰到一些同學，他(ta)們(men)正在市(shi)內所謂(wei)比較好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)高(gao)中(zhong)讀(du)(du)書。他(ta)們(men)也會(hui)問我：“你們(men)學校好(hao)(hao)(hao)(hao)不好(hao)(hao)(hao)(hao)啊(a)？”“你們(men)班(ban)(ban)(ban)上的(de)老師講(jiang)得怎么樣啊(a)？”我每次都會(hui)回答說(shuo)：“都挺好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)啊(a)！”他(ta)們(men)則會(hui)嘆一口氣，然后對我說(shuo)：“當初就想(xiang)讀(du)(du)個好(hao)(hao)(hao)(hao)一點的(de)高(gao)中(zhong)，好(hao)(hao)(hao)(hao)不容易讀(du)(du)了一個所謂(wei)好(hao)(hao)(hao)(hao)一點的(de)高(gao)中(zhong)吧，還分了快(kuai)慢(man)班(ban)(ban)(ban)。在慢(man)班(ban)(ban)(ban)，班(ban)(ban)(ban)主任想(xiang)管(guan)(guan)就管(guan)(guan)，不想(xiang)管(guan)(guan)就不管(guan)(guan)，你說(shuo)班(ban)(ban)(ban)主任都不管(guan)(guan)，更(geng)何況其他(ta)的(de)老師？班(ban)(ban)(ban)上沒(mei)有(you)什么學習氛圍，到最后都是自己(ji)玩自己(ji)的(de)，沒(mei)有(you)幾個聽(ting)講(jiang)。這個樣子(zi)，根本就學不下去。”
聽了(le)(le)他(ta)們(men)埋怨自己的(de)(de)(de)班級(ji)不好，埋怨自己的(de)(de)(de)老(lao)師不好時(shi)，我瞬(shun)間感到我是幸運(yun)的(de)(de)(de)。他(ta)們(men)中(zhong)考(kao)成績幾乎個(ge)個(ge)都(dou)比(bi)我好，個(ge)個(ge)都(dou)比(bi)我優秀(xiu)，但是，因為學校所(suo)謂的(de)(de)(de)“等級(ji)制(zhi)度”，他(ta)們(men)受到了(le)(le)冷(leng)落，也失(shi)去(qu)了(le)(le)對(dui)學習的(de)(de)(de)信心，對(dui)生活的(de)(de)(de)興趣。
來(lai)到慧德后，雖然我每天(tian)起(qi)得(de)(de)比(bi)他(ta)們(men)早(zao)，玩得(de)(de)比(bi)他(ta)們(men)少，但是學得(de)(de)比(bi)他(ta)們(men)多，活得(de)(de)比(bi)他(ta)們(men)充實，笑得(de)(de)比(bi)他(ta)們(men)開(kai)心。
同(tong)學們，如果你還(huan)在埋怨現(xian)在的(de)生(sheng)活不好，甚至(zhi)認為自己不如別人幸運時，請珍惜我們現(xian)在的(de)生(sheng)活，因為我們比他們學得更多，過得更充(chong)實，生(sheng)活也更快(kuai)樂。
同學們(men)，請珍(zhen)惜(xi)我們(men)現在(zai)所(suo)擁有(you)(you)的(de)一切吧(ba)。只有(you)(you)懂(dong)得(de)(de)珍(zhen)惜(xi)，我們(men)才會(hui)去(qu)(qu)(qu)把握；只有(you)(you)懂(dong)得(de)(de)去(qu)(qu)(qu)把握，我們(men)才會(hui)努力(li)；只有(you)(you)懂(dong)得(de)(de)去(qu)(qu)(qu)努力(li)，我們(men)才會(hui)取得(de)(de)成(cheng)功(gong)！同學們(men)，“盛年不重來(lai)，一日(ri)難再(zai)晨。及時當(dang)勉勵，歲(sui)月不待人(ren)。”讓(rang)我們(men)摒棄貪圖享樂的(de)思想，珍(zhen)惜(xi)在(zai)慧德的(de)每(mei)一天，刻苦勤奮，拼搏進取，那我們(men)就一定能做(zuo)到“長風破(po)浪會(hui)有(you)(you)時，直(zhi)掛云帆濟滄海”！
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