弘揚好家風(feng)家訓演講稿

　　家(jia)(jia)風(feng)，是一個家(jia)(jia)庭(ting)的主(zhu)旋(xuan)律(lv)，也是家(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)員(yuan)品格、文化素(su)養、道德情(qing)操、人際關系的具(ju)體體現(xian)。下面小(xiao)編為(wei)大(da)家(jia)(jia)帶來弘揚好家(jia)(jia)風(feng)家(jia)(jia)訓(xun)演講稿（精選30篇）供大(da)家(jia)(jia)參考！

　　弘揚好家風家訓演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們(men)：

　　當我(wo)(wo)來(lai)到(dao)這個人(ren)(ren)(ren)世上(shang)，睜開眼所看到(dao)的是(shi)一(yi)(yi)片綠色，我(wo)(wo)父(fu)親是(shi)軍(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)。他沒有用(yong)傳(chuan)統的諸如《朱子(zi)家(jia)(jia)訓(xun)(xun)》、《范(fan)氏家(jia)(jia)訓(xun)(xun)》等(deng)家(jia)(jia)訓(xun)(xun)來(lai)教育我(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)們(men)所接受到(dao)的是(shi)軍(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)的嚴厲，軍(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)的雷(lei)厲風行，軍(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)的氣質，軍(jun)(jun)人(ren)(ren)(ren)的一(yi)(yi)絲不茍。父(fu)母常對我(wo)(wo)們(men)講(jiang)道：本(ben)本(ben)分分做人(ren)(ren)(ren)，老老實實做事，我(wo)(wo)們(men)做好(hao)(hao)我(wo)(wo)們(men)的工(gong)作，你(ni)們(men)讀好(hao)(hao)你(ni)們(men)的書，在(zai)(zai)家(jia)(jia)聽父(fu)母的，在(zai)(zai)學校(xiao)聽老師的，等(deng)工(gong)作了(le)，在(zai)(zai)單位要聽領導的，照章(zhang)辦事，不得違法亂紀，不得違反單位的規(gui)章(zhang)制度(du)，要求我(wo)(wo)們(men)能吃苦(ku)，有耐性，有包容之心，行感恩之為(wei)。

　　在我(wo)們的(de)(de)(de)成(cheng)長過(guo)程中，這(zhe)些(xie)貫穿在我(wo)們的(de)(de)(de)生活、學習、工作(zuo)之中。日(ri)后的(de)(de)(de)歲月里，我(wo)們姊妹四人先后上大學，參加工作(zuo)，結婚生子，雖然沒(mei)有(you)什(shen)么(me)成(cheng)就(jiu)，平(ping)(ping)平(ping)(ping)常(chang)常(chang)，遵循著父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)教誨，讓父(fu)母(mu)少了(le)一些(xie)的(de)(de)(de)牽掛，少了(le)一些(xie)的(de)(de)(de)操勞，多(duo)了(le)幾(ji)分的(de)(de)(de)安逸。每(mei)周回到他們身邊陪(pei)陪(pei)他們，在外地工作(zuo)的(de)(de)(de)每(mei)到假(jia)期或者春節一家(jia)人回到父(fu)母(mu)身邊，此時的(de)(de)(de)二老，比任何(he)時候(hou)都要開心(xin)，精神比任何(he)時候(hou)都要好(hao)。他們所期待的(de)(de)(de)不是兒女們多(duo)么(me)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，而是一家(jia)人的(de)(de)(de)快快樂樂，幸幸福(fu)福(fu)，平(ping)(ping)平(ping)(ping)安安，這(zhe)就(jiu)是父(fu)母(mu)心(xin)目中的(de)(de)(de)成(cheng)龍(long)成(cheng)鳳。

　　上個世紀八(ba)十年代初(chu)期，我(wo)(wo)入伍到(dao)了(le)西北邊(bian)陲(chui)，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)環境氣候是(shi)(shi)極(ji)度的(de)(de)(de)(de)(de)惡劣，經(jing)濟匱乏，文化生活(huo)(huo)單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)同來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)'一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個部(bu)隊(dui)(dui)大(da)院里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)戰友(you)，被父(fu)母(mu)(mu)(mu)調到(dao)了(le)機關或(huo)者(zhe)條件好的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)隊(dui)(dui)里(li)去了(le)。父(fu)親心(xin)里(li)明白我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理活(huo)(huo)動，來(lai)(lai)信告訴我(wo)(wo)，年輕人(ren)要學會在(zai)艱苦條件下生活(huo)(huo)，況且，其他的(de)(de)(de)(de)(de)戰友(you)也是(shi)(shi)父(fu)母(mu)(mu)(mu)生父(fu)母(mu)(mu)(mu)所養(yang)，人(ren)家(jia)為(wei)什么能(neng)堅持，你為(wei)什么就(jiu)不能(neng)，每周一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)封父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)書(shu)，內(nei)容(rong)就(jiu)是(shi)(shi)鼓勵我(wo)(wo)要成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)人(ren)，督促我(wo)(wo)利用大(da)好時光(guang)多(duo)看書(shu)。因我(wo)(wo)們地處偏遠，父(fu)親就(jiu)把新(xin)出版(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)物成(cheng)捆地給我(wo)(wo)寄過(guo)來(lai)(lai)，也就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)部(bu)隊(dui)(dui)里(li)，我(wo)(wo)養(yang)成(cheng)了(le)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣。當離開(kai)部(bu)隊(dui)(dui)時，我(wo)(wo)是(shi)(shi)泣(qi)不成(cheng)聲，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切是(shi)(shi)那(nei)么地親切，難舍(she)能(neng)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)戰友(you)情，大(da)家(jia)擁作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)團抱頭痛哭，依依不舍(she)的(de)(de)(de)(de)(de)情景歷歷在(zai)目(mu)。軍(jun)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)，要感謝父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴厲，還有(you)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)封封柔情溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)書(shu)，伴我(wo)(wo)在(zai)部(bu)隊(dui)(dui)里(li)快樂地成(cheng)長。

　　央視《新聞聯(lian)播》談家風家訓，這是(shi)(shi)個溫暖的(de)(de)話題，多數(shu)(shu)家庭沒(mei)有(you)可(ke)查可(ke)載的(de)(de)家風家訓的(de)(de)樣本，多數(shu)(shu)父(fu)母的(de)(de)心又都是(shi)(shi)一樣的(de)(de)，期盼自己的(de)(de)兒女成(cheng)龍(long)成(cheng)鳳，做個對(dui)社(she)會有(you)用的(de)(de)人。其實，家風是(shi)(shi)一種情，是(shi)(shi)父(fu)母的(de)(de)寄(ji)托之情，是(shi)(shi)父(fu)母的(de)(de)舔犢(du)之愛，使我們(men)時時感受(shou)(shou)(shou)關懷，感受(shou)(shou)(shou)溫暖，快樂中享(xiang)(xiang)受(shou)(shou)(shou)生(sheng)活(huo)，享(xiang)(xiang)受(shou)(shou)(shou)陽(yang)光的(de)(de)恩澤。

　　弘揚好家風家訓演講稿2

尊敬的各位(wei)老師、同學們：

　　大家好！

　　我(wo)出生在一(yi)個教師之(zhi)家(jia)，家(jia)風當然是(shi)必不可少的(de)，它是(shi)一(yi)家(jia)的(de)道德標準。我(wo)的(de)家(jia)風是(shi)：見人要(yao)講(jiang)禮貌，做人要(yao)誠實守信，充滿孝心。這(zhe)些話就像海上的(de)燈塔，指(zhi)引著我(wo)前行，伴(ban)我(wo)成(cheng)長。

　　讓我(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)來說說禮儀(yi)吧(ba)！孔子曾(ceng)說過(guo)：“禮之(zhi)于人(ren)(ren)，猶酒(jiu)之(zhi)有(you)襞也(ye)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家庭是個(ge)(ge)和(he)睦之(zhi)家，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都講禮儀(yi)，在(zai)這種氛圍中(zhong)長大的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，從小(xiao)就學會了(le)(le)禮貌(mao)待人(ren)(ren)。在(zai)暑假的(de)(de)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)一同(tong)去了(le)(le)北京旅游(you)，因為有(you)一天自由活(huo)動的(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)們想要(yao)去博(bo)物(wu)館的(de)(de)緣故，就坐上(shang)了(le)(le)公(gong)交車。剛上(shang)車的(de)(de)時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們都搶到(dao)了(le)(le)自己的(de)(de)座位(wei)(wei)，到(dao)下一站的(de)(de)時候(hou)(hou)，上(shang)來了(le)(le)一位(wei)(wei)白發(fa)蒼顏的(de)(de)老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)一見(jian)(jian)立馬站了(le)(le)起來，柔和(he)的(de)(de)說道(dao)：“您坐我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)位(wei)(wei)置吧(ba)。”老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)也(ye)親切的(de)(de)說道(dao)：“謝(xie)謝(xie)呀，小(xiao)伙子！”我(wo)(wo)(wo)(wo)看見(jian)(jian)了(le)(le)，便想到(dao)：爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)真不愧(kui)是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)榜樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定要(yao)向他學習，下一站如(ru)果有(you)老(lao)(lao)人(ren)(ren)上(shang)車的(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定要(yao)讓座位(wei)(wei)。下一站到(dao)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)看見(jian)(jian)了(le)(le)一位(wei)(wei)年過(guo)花甲的(de)(de)老(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，一搖一晃的(de)(de)上(shang)了(le)(le)車，我(wo)(wo)(wo)(wo)找準機(ji)會，迅速的(de)(de)站了(le)(le)起來，面露微笑的(de)(de)說：“爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，您做我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)位(wei)(wei)置吧(ba)！”那(nei)位(wei)(wei)老(lao)(lao)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)見(jian)(jian)了(le)(le)慈祥(xiang)的(de)(de)說：“真是一個(ge)(ge)懂禮貌(mao)的(de)(de)好(hao)孩子。”爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)就是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)榜樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)以有(you)這樣(yang)一位(wei)(wei)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)而驕傲(ao)。正是爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)言傳身(shen)教(jiao)，讓禮儀(yi)從小(xiao)就駐扎在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)，也(ye)做了(le)(le)不少好(hao)人(ren)(ren)好(hao)事。

　　誠實(shi)(shi)也是(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)，有(you)(you)一(yi)(yi)句名言說的(de)好，“人(ren)類最不道(dao)處(chu)，是(shi)不誠實(shi)(shi)與怯懦。”我(wo)的(de)媽媽為(wei)人(ren)真誠，實(shi)(shi)在。比如他們學校讓他們工(gong)作(zuo)總結，一(yi)(yi)般別(bie)人(ren)都會在網上一(yi)(yi)查，然后抄上。可媽媽卻不同，她(ta)會把教學中的(de)經(jing)驗(yan)、不足、改進措施(shi)等一(yi)(yi)筆一(yi)(yi)劃寫出(chu)來，寫出(chu)來的(de)文(wen)章符(fu)合學生實(shi)(shi)際(ji)，有(you)(you)實(shi)(shi)用價值，因此，經(jing)常(chang)受(shou)到領(ling)導的(de)表揚。她(ta)經(jing)常(chang)告(gao)誡我(wo)說：“抄襲(xi)是(shi)可恥的(de)，自(zi)己(ji)的(de)東西就要(yao)自(zi)己(ji)寫，為(wei)什么要(yao)抄別(bie)人(ren)的(de)，抄別(bie)人(ren)的(de)那叫(jiao)可恥——”有(you)(you)時作(zuo)文(wen)不會寫，在我(wo)想(xiang)抄別(bie)人(ren)的(de)時候，媽媽的(de)這(zhe)(zhe)句話就時刻警醒(xing)著我(wo)，讓我(wo)不值于犯錯誤。在我(wo)身邊有(you)(you)了(le)媽媽這(zhe)(zhe)個誠實(shi)(shi)的(de)人(ren)，就會讓我(wo)變得越來越誠實(shi)(shi)。

　　最后要(yao)講的(de)(de)(de)是做人(ren)要(yao)有孝(xiao)(xiao)心。古往今來，我(wo)們都說百善孝(xiao)(xiao)為先，孝(xiao)(xiao)都是我(wo)們所有兒(er)女應盡的(de)(de)(de)職責，我(wo)的(de)(de)(de)爸媽(ma)就非(fei)常(chang)孝(xiao)(xiao)順。有一(yi)次，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)感冒有點咳嗽，爸媽(ma)得知后，去超市(shi)買了(le)上好(hao)的(de)(de)(de)梨，拿到了(le)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)家。剛(gang)一(yi)進門就拆開了(le)箱子，爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)人(ren)各拿一(yi)個梨，沖(chong)進了(le)廚(chu)房，拿起(qi)了(le)削皮(pi)刀(dao)，削掉了(le)梨皮(pi)，給(gei)了(le)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)奶(nai)奶(nai)一(yi)人(ren)一(yi)個，還親切的(de)(de)(de)說道;“爸媽(ma)，天氣干燥(zao)，吃梨潤嗓化痰，對咳嗽有好(hao)處。”此情此景(jing)，我(wo)也拿起(qi)了(le)倆梨，沖(chong)進了(le)廚(chu)房，迅(xun)速的(de)(de)(de)把梨的(de)(de)(de)皮(pi)削掉，給(gei)了(le)爸爸媽(ma)媽(ma)，并(bing)對他(ta)們說：“我(wo)也會一(yi)直孝(xiao)(xiao)順你們的(de)(de)(de)。”這(zhe)就是爸爸媽(ma)媽(ma)教給(gei)我(wo)孝(xiao)(xiao)。

　　家(jia)風如毛(mao)毛(mao)細雨一般滋(zi)潤著(zhu)我的(de)成(cheng)長！

　　弘揚好家風家訓演講稿3

尊(zun)敬的老師們，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　那年，我(wo)降(jiang)生(sheng)在現(xian)在生(sheng)活的家庭里，到如今已經12年了。生(sheng)活中，父(fu)母常教育我(wo)要做(zuo)一個(ge)孝(xiao)敬老人、勤儉持家、會感恩、懂禮(li)儀(yi)的孩子。父(fu)母的耳濡目染、日常的潛意默化(hua)，使得我(wo)家的家風在我(wo)身上逐漸凸顯出(chu)來。

　　“百善孝(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)先(xian)”。孝(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)我(wo)家家風亙(gen)古的主題。孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)，孝(xiao)(xiao)(xiao)敬老(lao)人。我(wo)一(yi)直懂(dong)得要孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)，是(shi)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)把自己生出來并(bing)養(yang)育長大，我(wo)們要尊重父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)、孝(xiao)(xiao)(xiao)敬父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)、報答父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)。不要讓(rang)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)擔心，更不能讓(rang)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)傷心，做一(yi)個孝(xiao)(xiao)(xiao)敬父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)的孩子。同(tong)樣我(wo)的父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)也很孝(xiao)(xiao)(xiao)順(shun)他們的父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)。

　　“儉(jian)”是我(wo)(wo)(wo)家(jia)家(jia)風的(de)第二個(ge)(ge)特點。我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)提倡不(bu)浪費一(yi)滴水(shui)，一(yi)度電，一(yi)張(zhang)紙(zhi)……節(jie)(jie)(jie)儉(jian)從(cong)小(xiao)事做起。記得有一(yi)次我(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)的(de)水(shui)龍頭壞了(le)，怎么也關(guan)不(bu)緊，媽媽就在水(shui)龍頭下(xia)放一(yi)個(ge)(ge)桶，一(yi)天滴的(de)水(shui)裝了(le)滿滿一(yi)大桶，媽媽就用(yong)這(zhe)(zhe)一(yi)桶水(shui)做飯(fan)洗(xi)菜。并且把洗(xi)菜的(de)水(shui)留著沖廁所。節(jie)(jie)(jie)儉(jian)這(zhe)(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)字深深的(de)刻在我(wo)(wo)(wo)的(de)心里，從(cong)小(xiao)我(wo)(wo)(wo)就懂得節(jie)(jie)(jie)約。比如紙(zhi)寫(xie)(xie)完(wan)正面(mian)還可以用(yong)反面(mian)來寫(xie)(xie)，寫(xie)(xie)完(wan)后還可以用(yong)來折(zhe)紙(zhi)飛機玩(wan)，這(zhe)(zhe)樣不(bu)僅節(jie)(jie)(jie)省了(le)紙(zhi)張(zhang)，還可以廢物(wu)利用(yong)；廢紙(zhi)、易(yi)拉(la)罐、礦泉水(shui)瓶收集起來拿(na)到回(hui)收站賣(mai)后買學習用(yong)品。從(cong)小(xiao)我(wo)(wo)(wo)就養成(cheng)了(le)節(jie)(jie)(jie)儉(jian)的(de)習慣。

　　我(wo)們家也(ye)非常(chang)(chang)注(zhu)重禮儀。我(wo)爺爺是教師，教書育(yu)人(ren)(ren)(ren)。非常(chang)(chang)重視對我(wo)爸禮儀方面的教育(yu)，以至于今天我(wo)也(ye)深(shen)受爸爸的影響。“您好”、“請”、“不(bu)(bu)好意思”、“打擾(rao)一下”、“謝謝”……這些文明(ming)用語(yu)，時常(chang)(chang)掛在我(wo)嘴邊。在公眾場合不(bu)(bu)大聲喧嘩；吃飯時不(bu)(bu)狼吞(tun)虎咽(yan)；走(zou)路不(bu)(bu)瘋逗打鬧(nao)。見(jian)人(ren)(ren)(ren)打招呼，對人(ren)(ren)(ren)有禮貌。良好的禮儀，不(bu)(bu)僅提高自己的素(su)養，也(ye)構建了良好的鄰里關系，促進了社(she)會的和諧。

　　家(jia)風(feng)是(shi)祖(zu)祖(zu)輩輩一(yi)代(dai)(dai)代(dai)(dai)傳(chuan)(chuan)下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)，它教導我們(men)(men)如何做人(ren)，如何處世；指引我們(men)(men)前進的(de)(de)(de)方向。我們(men)(men)要讓這良好的(de)(de)(de)家(jia)風(feng)一(yi)直延續下(xia)(xia)去，讓中華(hua)民族的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統美德得到傳(chuan)(chuan)承和發展。

　　弘揚好家風家訓演講稿4

尊敬的老師們，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家好！

　　“沒有(you)規矩不(bu)成方圓。”在每個幸福的(de)(de)家(jia)庭里肯定(ding)都有(you)自己(ji)的(de)(de)家(jia)風和(he)家(jia)規。我們家(jia)的(de)(de)家(jia)風和(he)家(jia)規雖然很簡單(dan)普通，但是(shi)這(zhe)其中會讓(rang)我受益匪(fei)淺。爸爸媽媽告訴我，從(cong)小就要做(zuo)(zuo)一個不(bu)能(neng)浪費的(de)(de)人；做(zuo)(zuo)人要善良、誠實；做(zuo)(zuo)事不(bu)能(neng)昧(mei)良心、傷(shang)天害理。

　　我很(hen)小的時候，媽(ma)媽(ma)就給我講，農民伯(bo)伯(bo)種(zhong)糧食很(hen)辛(xin)苦，我們不能隨便浪費(fei)(fei)每一(yi)粒糧食。“鋤(chu)禾日(ri)當午，汗滴禾下土(tu)。誰知盤中餐，粒粒皆辛(xin)苦。”這首詩我一(yi)直都默默記在心里，我要做一(yi)個不浪費(fei)(fei)糧食、不浪費(fei)(fei)物資、不浪費(fei)(fei)任何一(yi)個有用有價值的東西的人。

　　“誠(cheng)信(xin)(xin)者，天下之結也”墨子說的(de)這(zhe)句名言，是(shi)媽媽告訴我(wo)的(de)。雖(sui)然(ran)我(wo)小的(de)時(shi)候(hou)不(bu)明(ming)白(bai)，但是(shi)當我(wo)慢慢長大后我(wo)明(ming)白(bai)了其中的(de)道(dao)理。做(zuo)人(ren)要講誠(cheng)信(xin)(xin)，有(you)誠(cheng)信(xin)(xin)即能(neng)交(jiao)到(dao)朋友，朋友遍布(bu)天下，自己才能(neng)做(zuo)事(shi)成(cheng)功(gong)。一(yi)個人(ren)連誠(cheng)信(xin)(xin)都不(bu)講，滿嘴是(shi)假話怎么能(neng)不(bu)成(cheng)任何事(shi)情(qing)讓人(ren)信(xin)(xin)任呢？

　　我(wo)現在是(shi)一(yi)個(ge)小學(xue)高年級的(de)學(xue)生(sheng)了，已經懂得了很多道理(li)，我(wo)也(ye)能(neng)辨(bian)別(bie)出很多事(shi)情的(de)好(hao)壞和是(shi)非了。去年我(wo)在網(wang)上看到一(yi)條(tiao)新聞是(shi)：

　　在四川達州的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)生(sheng)(sheng)活區中一(yi)位老奶奶自己摔(shuai)倒骨折(zhe)，叫喊三個(ge)小學(xue)生(sheng)(sheng)幫助她(ta)，把(ba)她(ta)扶起(qi)來，她(ta)卻誣陷小學(xue)生(sheng)(sheng)，說(shuo)是(shi)(shi)他們(men)把(ba)她(ta)推倒的(de)(de)(de)(de)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)家長賠錢。學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)家長在得知真實(shi)情況后，知道了孩子是(shi)(shi)被冤枉的(de)(de)(de)(de)事實(shi)，他們(men)選擇(ze)了報案，最后經過公安局的(de)(de)(de)(de)調查和(he)判案后對敲詐的(de)(de)(de)(de)當事人(ren)(ren)進(jin)行了拘留和(he)罰款(kuan)。看(kan)完這則新聞后，我(wo)想起(qi)來我(wo)們(men)家的(de)(de)(de)(de)家風：人(ren)(ren)不能做昧良心、傷天(tian)害理的(de)(de)(de)(de)事。如果一(yi)個(ge)社會(hui)到(dao)處都(dou)(dou)是(shi)(shi)昧良心傷天(tian)害理的(de)(de)(de)(de)事，那我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)國家就(jiu)要滅亡了。所以(yi)我(wo)們(men)每一(yi)個(ge)人(ren)(ren)都(dou)(dou)應該做無私奉獻、有愛心的(de)(de)(de)(de)好(hao)心人(ren)(ren)。只(zhi)有這樣，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)國家我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)才能更加美好(hao)更加強大。

　　我們的(de)(de)國家(jia)是由千千萬萬個(ge)(ge)幸福家(jia)庭組成的(de)(de)，每(mei)個(ge)(ge)家(jia)庭都有(you)自己的(de)(de)家(jia)中的(de)(de)家(jia)規家(jia)風(feng)來管理的(de)(de)。只有(you)我們每(mei)個(ge)(ge)人認真遵守好自己的(de)(de)家(jia)風(feng)和家(jia)規我們的(de)(de)深灰才能更加穩(wen)定、和諧、繁榮、強大(da)。

　　弘揚好家風家訓演講稿5

尊敬的(de)老師們，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　為深入踐行社(she)會主(zhu)義核心價值觀，弘揚家(jia)(jia)風、家(jia)(jia)訓，激勵學生健康(kang)快樂成長，校黨委宣(xuan)傳(chuan)部連同各學院共同舉辦(ban)“家(jia)(jia)風、校風大家(jia)(jia)談”主(zhu)題博客活(huo)動。家(jia)(jia)風就是(shi)家(jia)(jia)庭(ting)風氣。家(jia)(jia)風就是(shi)言傳(chuan)身教。所謂家(jia)(jia)風，一般指一個(ge)家(jia)(jia)庭(ting)或家(jia)(jia)族的(de)傳(chuan)統風尚，更通俗(su)點說，就是(shi)一個(ge)家(jia)(jia)庭(ting)的(de)風氣。如：誠實(shi)、守(shou)信(xin)、勤儉(jian)、節(jie)約、上進、樂觀、孝順等等。

　　那么(me)(me)，“家(jia)(jia)風(feng)(feng)”到底是(shi)(shi)什么(me)(me)？2014年(nian)新春(chun)佳節之(zhi)際，中央(yang)(yang)電視(shi)臺“新聞聯(lian)播(bo)(bo)”推(tui)出(chu)(chu)一(yi)個特別(bie)調查節目(mu)“家(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)(shi)什么(me)(me)？”，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)由得(de)讓(rang)我想起2012年(nian)中秋、國(guo)(guo)慶(qing)前(qian)期央(yang)(yang)視(shi)推(tui)出(chu)(chu)的(de)《走基層(ceng)百(bai)(bai)姓心聲》之(zhi)“幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)什么(me)(me)？”記者們(men)分赴全國(guo)(guo)各地采(cai)訪了幾千名(ming)各行(xing)各業(ye)的(de)工作者，關于“幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)什么(me)(me)?”的(de)回(hui)(hui)答有些(xie)讓(rang)人(ren)感動，有些(xie)卻讓(rang)人(ren)無奈。對(dui)比起“幸(xing)(xing)福(fu)”一(yi)詞(ci)，“家(jia)(jia)風(feng)(feng)”在民眾的(de)印象(xiang)中就(jiu)沒有那么(me)(me)清晰的(de)概念(nian)了。它(ta)不(bu)(bu)像“幸(xing)(xing)福(fu)”一(yi)詞(ci)這(zhe)(zhe)么(me)(me)具體化(hua)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)經(jing)常會使(shi)用到的(de)，“家(jia)(jia)風(feng)(feng)”則非常抽(chou)象(xiang)化(hua)。好的(de)“家(jia)(jia)風(feng)(feng)”需要(yao)(yao)一(yi)個家(jia)(jia)庭、一(yi)代人(ren)乃至數(shu)代人(ren)的(de)日積月(yue)累和(he)一(yi)定的(de)文化(hua)沉(chen)淀才能形成。所以當央(yang)(yang)視(shi)記者對(dui)采(cai)訪者提出(chu)(chu)這(zhe)(zhe)樣的(de)問題(ti)時，很多普(pu)通老百(bai)(bai)姓都(dou)很難回(hui)(hui)答出(chu)(chu)“‘家(jia)(jia)風(feng)(feng)’是(shi)(shi)什么(me)(me)？”。經(jing)過一(yi)番思(si)考(kao)，播(bo)(bo)放出(chu)(chu)的(de)大(da)致(zhi)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)些(xie)回(hui)(hui)答：家(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)(shi)我們(men)中國(guo)(guo)的(de)傳統不(bu)(bu)能忘”“不(bu)(bu)要(yao)(yao)出(chu)(chu)去(qu)(qu)招風(feng)(feng)惹事，別(bie)出(chu)(chu)去(qu)(qu)人(ren)”“要(yao)(yao)孝順(shun)，父母要(yao)(yao)以身作則傳遞(di)這(zhe)(zhe)種(zhong)好的(de)風(feng)(feng)氣”“做(zuo)人(ren)要(yao)(yao)誠實(shi)(shi)道(dao)”“講誠信(xin)，誠信(xin)是(shi)(shi)做(zuo)人(ren)最基本的(de)東西”“要(yao)(yao)認清什么(me)(me)該做(zuo)，什么(me)(me)不(bu)(bu)該做(zuo)”“本本分分做(zuo)人(ren)，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)干事”等。

　　事(shi)實(shi)上(shang)(shang)，關于“家(jia)(jia)(jia)(jia)風是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類似問題，答案大相徑庭(ting)。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)句話、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)幾(ji)個字(zi)、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貼在(zai)(zai)自家(jia)(jia)(jia)(jia)墻上(shang)(shang)、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫進書里，有(you)(you)些是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)代一(yi)(yi)代人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為傳承。盡管家(jia)(jia)(jia)(jia)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)和形式(shi)各式(shi)各樣，但(dan)讓人欣慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)它(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)基調都是(shi)(shi)(shi)(shi)向(xiang)上(shang)(shang)、向(xiang)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當代社會(hui)，飛速發展，很(hen)(hen)多(duo)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西衍生(sheng)出來，很(hen)(hen)多(duo)舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想漸漸淡去(qu)。“家(jia)(jia)(jia)(jia)風”一(yi)(yi)詞(ci)對現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)小(xiao)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)來說已(yi)經開始(shi)變得陌(mo)生(sheng)，很(hen)(hen)多(duo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)(jia)規被淡忘。現(xian)在(zai)(zai)一(yi)(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)人聚(ju)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起，又有(you)(you)幾(ji)家(jia)(jia)(jia)(jia)人會(hui)談論(lun)家(jia)(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)(jia)規？親朋好(hao)友聚(ju)會(hui)都是(shi)(shi)(shi)(shi)談論(lun)如(ru)何賺(zhuan)錢養家(jia)(jia)(jia)(jia)、過上(shang)(shang)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。現(xian)在(zai)(zai)重提“家(jia)(jia)(jia)(jia)風”，是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)非常(chang)積極(ji)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回歸，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)歷史智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挖掘與(yu)重建。

　　良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)對社會(hui)而言，就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種道(dao)德的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。被采訪者回答的(de)(de)(de)很多關于家(jia)(jia)風(feng)的(de)(de)(de)答案都(dou)是(shi)(shi)(shi)社會(hui)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)優(you)良(liang)傳統，這種家(jia)(jia)風(feng)需(xu)要(yao)大家(jia)(jia)一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)傳承下(xia)去(qu)。如果每(mei)個(ge)家(jia)(jia)庭都(dou)能(neng)傳承優(you)良(liang)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)、如果每(mei)個(ge)家(jia)(jia)庭成員都(dou)能(neng)擁有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)意(yi)識(shi)，令人心寒的(de)(de)(de)社會(hui)道(dao)德滑(hua)坡，就一(yi)(yi)定(ding)能(neng)得到有力(li)遏(e)制。一(yi)(yi)個(ge)家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)是(shi)(shi)(shi)積極向善的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)個(ge)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)所有家(jia)(jia)庭成員的(de)(de)(de)品德是(shi)(shi)(shi)純潔的(de)(de)(de)、高尚的(de)(de)(de)，那么一(yi)(yi)個(ge)社會(hui)定(ding)然是(shi)(shi)(shi)和諧(xie)的(de)(de)(de)。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)即學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)風(feng)氣(qi)。它體現在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)類人員的(de)精(jing)神面(mian)貌上(shang)，體現在(zai)(zai)學(xue)生的(de)學(xue)風(feng)、教師(shi)的(de)教風(feng)、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)干部的(de)作風(feng)、各(ge)班級的(de)班風(feng)上(shang)，還存在(zai)(zai)于學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各(ge)種(zhong)事物和(he)環境(jing)之中。良好的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)既(ji)是教育(yu)和(he)管理(li)的(de)成果之一(yi)，又在(zai)(zai)教育(yu)和(he)管理(li)上(shang)具有特(te)殊(shu)的(de)作用，它有一(yi)股巨大的(de)同化力、促(cu)進力和(he)約束(shu)力，是一(yi)種(zhong)精(jing)神力量和(he)優良傳統。建設好的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)者的(de)一(yi)項重(zhong)要任務(wu)。

　　多年來，我校(xiao)按照“三做(zuo)”育(yu)人(ren)(ren)理念，努力造就(jiu)誠實(shi)做(zuo)人(ren)(ren)、踏實(shi)做(zuo)事、扎(zha)實(shi)做(zuo)學問的應用型人(ren)(ren)才(cai)，竭力營造一種良(liang)好(hao)的校(xiao)園風(feng)(feng)氣(qi)，即(ji)校(xiao)風(feng)(feng)。在教育(yu)學生(sheng)的過程中，只有(you)把家風(feng)(feng)同校(xiao)風(feng)(feng)很好(hao)的結合(he)起來，才(cai)能達到育(yu)人(ren)(ren)成才(cai)的目的，向(xiang)社會(hui)輸送更多有(you)用的人(ren)(ren)才(cai)。

　　弘揚好家風家訓演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同(tong)學(xue)們：

　　大家好！

　　中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)承(cheng)千百年(nian)，歷(li)久(jiu)彌新(xin)，恩澤(ze)了無數炎(yan)黃(huang)子孫(sun)，之所以中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)博大精深，源遠流長沿傳(chuan)(chuan)千百年(nian)不絕，是因(yin)為(wei)其核心(xin)“孝(xiao)”道，孝(xiao)作(zuo)為(wei)各大世家(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)訓家(jia)(jia)風，是弘揚中華(hua)傳(chuan)(chuan)統美德和傳(chuan)(chuan)承(cheng)優(you)良家(jia)(jia)風必不可少的(de)，傳(chuan)(chuan)承(cheng)中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)必以“孝(xiao)”道為(wei)核心(xin)。

　　還(huan)記得央視一(yi)(yi)(yi)套的(de)一(yi)(yi)(yi)則公(gong)益(yi)廣(guang)告嗎？勞累(lei)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)年(nian)輕(qing)的(de)母(mu)親(qin)，晚上(shang)給自(zi)己(ji)的(de)孩子洗完(wan)腳，又大汗淋漓(li)地端著(zhu)一(yi)(yi)(yi)盆(pen)水(shui)給自(zi)己(ji)的(de)婆(po)婆(po)洗腳。孩子沒有(you)睡覺，跟在后(hou)面偷偷看到了，就仿效著(zhu)也端著(zhu)一(yi)(yi)(yi)盆(pen)水(shui)走向這位年(nian)輕(qing)的(de)媽媽。

　　人(ren)間自有真情在，那窄窄的(de)(de)(de)樓(lou)道(dao)，那不太穩健的(de)(de)(de)腳步，還(huan)有那微(wei)波(bo)蕩起的(de)(de)(de)水花，孩(hai)子純真的(de)(de)(de)笑(xiao)臉，再加上那句稚嫩的(de)(de)(de)童聲：“媽(ma)媽(ma)，洗腳。＂多么(me)溫馨(xin)與幸(xing)福(fu)啊。年(nian)輕媽(ma)媽(ma)滿(man)臉的(de)(de)(de)疲憊瞬(shun)間化成(cheng)世間最美的(de)(de)(de)笑(xiao)容，人(ren)間的(de)(de)(de)真情與天(tian)倫之樂的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)展露無遺。

　　孝(xiao)敬老人是中(zhong)華民(min)族(zu)的(de)優良傳統，而(er)孝(xiao)心(xin)的(de)培養要從娃(wa)娃(wa)抓起，里面的(de)兩(liang)位母(mu)親，一位慈(ci)祥可愛，一位賢惠(hui)孝(xiao)順，而(er)里面的(de)兩(liang)個(ge)孩(hai)子(zi)，一個(ge)以身(shen)作則，一個(ge)懂事可愛，受母(mu)親的(de)影響，小小年紀就懂得(de)孝(xiao)敬父母(mu)。這(zhe)則廣告(gao)感動(dong)(dong)了(le)(le)無(wu)數人，很好的(de)詮釋了(le)(le)“家(jia)風“這(zhe)個(ge)詞(ci)語，宣揚了(le)(le)中(zhong)華民(min)族(zu)的(de)＂孝(xiao)＂，呼吁(yu)現在的(de)人們要常回家(jia)看看，關愛老人與兒(er)童。 “媽(ma)媽(ma)，洗腳(jiao)“這(zhe)稚嫩的(de)童聲依然回蕩在我們心(xin)中(zhong)，成(cheng)了(le)(le)”孝(xiao)心(xin)“的(de)代(dai)名(ming)詞(ci)，“中(zhong)華美德，代(dai)代(dai)相傳”也(ye)成(cheng)了(le)(le)我們行動(dong)(dong)的(de)指揮棒 。

　　我們中華民族有(you)重視家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)傳統，講究道德，勤儉持家(jia)(jia)(jia)(jia)，看重親情，嚴于(yu)教子(zi)(zi)。隨著(zhu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，應(ying)該(gai)在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)條件下，繼(ji)(ji)承(cheng)(cheng)和發(fa)揚(yang)這個優(you)(you)良傳統。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)其實就掌握(wo)在(zai)成(cheng)(cheng)年人的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)中，所(suo)以，每一(yi)位成(cheng)(cheng)年人都要(yao)把握(wo)好自己的(de)(de)(de)(de)(de)言行，為子(zi)(zi)女的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)營造良好的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)。家(jia)(jia)(jia)(jia)庭偉(wei)(wei)德是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎性偉(wei)(wei)德，良好的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)是(shi)未成(cheng)(cheng)年人成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)基石(shi)。 家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)通(tong)過(guo)日常(chang)生活影響孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)，塑造孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)人格，是(shi)一(yi)種(zhong)無(wu)言的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)(wei)德、無(wu)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)典籍、無(wu)聲的(de)(de)(de)(de)(de)力量，是(shi)最基本、最直接(jie)、最經常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)(wei)德。因此(ci)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)首要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)任務就是(shi)要(yao)形(xing)成(cheng)(cheng)一(yi)種(zhong)有(you)利于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)良好家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)。 獨具特色的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)氣，是(shi)一(yi)種(zhong)讓后(hou)代繼(ji)(ji)承(cheng)(cheng)人立(li)身于(yu)社(she)會(hui)，讓后(hou)代繼(ji)(ji)承(cheng)(cheng)人終身受益的(de)(de)(de)(de)(de)品質。形(xing)成(cheng)(cheng)優(you)(you)良家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)，“孝(xiao)(xiao)(xiao)”是(shi)不(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)，夫孝(xiao)(xiao)(xiao)者，善繼(ji)(ji)人之(zhi)(zhi)志，善述人之(zhi)(zhi)事者也。孝(xiao)(xiao)(xiao)者必繼(ji)(ji)先人之(zhi)(zhi)志，傳承(cheng)(cheng)先輩(bei)之(zhi)(zhi)業。這使得優(you)(you)良家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)能夠經久不(bu)衰，這是(shi)傳承(cheng)(cheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)核心內(nei)容。子(zi)(zi)曰：“為人子(zi)(zi)止于(yu)孝(xiao)(xiao)(xiao)，為人父止于(yu)慈。”

　　父親，為(wei)人父要關愛偉德兒子(zi)，形(xing)成(cheng)子(zi)承(cheng)父志的家風，這也是構建和諧家庭達成(cheng)“家和萬事(shi)興(xing)”的基本途徑。

　　百善孝(xiao)為(wei)(wei)先(xian)。孝(xiao)作(zuo)為(wei)(wei)中華文化的(de)根源，有千年的(de)淵源。子(zi)曰：“弟子(zi)入則(ze)孝(xiao)，出(chu)則(ze)悌。”家風主(zhu)要是偉德后人(ren)(ren)成為(wei)(wei)棟(dong)梁之(zhi)才，然做人(ren)(ren)必先(xian)學孝(xiao)，羔羊尚(shang)且跪乳，烏鴉(ya)尚(shang)懂(dong)反哺，人(ren)(ren)若不孝(xiao)，何以萬物靈長自(zi)詡？古人(ren)(ren)較為(wei)(wei)重(zhong)視家風的(de)作(zuo)用，培養子(zi)女(nv)以孝(xiao)為(wei)(wei)核心(xin)的(de)倫理道德體系(xi)，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥(chi)，讓(rang)繼(ji)承的(de)后人(ren)(ren)懂(dong)得(de)進(jin)取(qu)，胸懷凌(ling)云，心(xin)系(xi)國(guo)家民族之(zhi)榮(rong)辱(ru)，會(hui)(hui)為(wei)(wei)社會(hui)(hui)創造價(jia)值，為(wei)(wei)人(ren)(ren)民謀福。這(zhe)也正是我(wo)們當(dang)代面向社會(hui)(hui)主(zhu)義現代化建設所需(xu)要的(de)。

　　一(yi)個國(guo)家(jia)必(bi)須(xu)(xu)要有自己的(de)(de)國(guo)魂，一(yi)個民(min)族(zu)必(bi)須(xu)(xu)要有自己的(de)(de)精(jing)神(shen)， 才(cai)能(neng)把全民(min)族(zu)的(de)(de)智慧集中起來(lai)，形(xing)成無(wu)比(bi)強大的(de)(de)精(jing)神(shen)力量和物質財富。承繼傳統(tong)美(mei)(mei)德 弘揚民(min)族(zu)精(jing)神(shen)，倘若(ruo)我們(men)都重(zhong)視(shi)家(jia)風(feng)的(de)(de)作用來(lai)重(zhong)振家(jia)風(feng)，那(nei)么社會主義核心價值觀將(jiang)會得到弘揚，社會風(feng)氣將(jiang)會蔚然成風(feng)，讓我們(men)手(shou)拉手(shou)、心連心共同把文明美(mei)(mei)德傳承下(xia)去，弘揚我們(men)的(de)(de)民(min)族(zu)精(jing)神(shen)，讓中華民(min)族(zu)這朵美(mei)(mei)麗的(de)(de)生活之花開(kai)遍世界(jie)的(de)(de)每個角落(luo)！

　　弘揚好家風家訓演講稿7

尊敬的各位領導、同事們(men)、朋友們(men)：

　　大(da)家下午好好！我(wo)叫王倩玲，來自白河路政中隊，今天我(wo)演(yan)講的(de)題目是《家風，傳(chuan)承的(de)力(li)量》。

　　“寒門(men)家(jia)(jia)風好(hao)，少年早成才”，家(jia)(jia)風，就是(shi)一個(ge)家(jia)(jia)庭的風氣、生活方(fang)式、文(wen)化(hua)氛圍。大凡家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓(xun)，或(huo)為一條意義厚重(zhong)又深(shen)遠的格言，如諸葛亮曾有教(jiao)(jiao)子名言“非淡(dan)泊無以明志，非寧靜(jing)無以致遠”；或(huo)為一整篇諄諄教(jiao)(jiao)誨的文(wen)章，如司馬(ma)光那篇傳頌至(zhi)今的《訓(xun)儉示康》；或(huo)為如曾國藩(fan)者(zhe)，在家(jia)(jia)書往(wang)來中教(jiao)(jiao)授子嗣為人做事(shi)的道理(li)，這些家(jia)(jia)訓(xun)在祖祖輩輩的傳承中便成了家(jia)(jia)風。

　　悠悠華夏(xia)五千(qian)年，風流人物燦若繁星。回(hui)望我們(men)中華民族那些(xie)有(you)(you)杰(jie)出(chu)貢獻的人，都擁有(you)(you)良好的家(jia)風。北宋(song)政(zheng)治家(jia)、史學家(jia)司馬光官至宰(zai)相，位高權重。但他嚴于教子(zi)，很注重培養(yang)子(zi)女自(zi)律自(zi)立(li)意識(shi)。他寫了篇《訓(xun)儉(jian)(jian)示(shi)康》來告誡(jie)其子(zi)：“有(you)(you)德(de)者皆(jie)由(you)儉(jian)(jian)來也(ye)(ye)，儉(jian)(jian)以(yi)立(li)名，侈以(yi)自(zi)敗(bai)"。由(you)于教子(zi)有(you)(you)方，司馬光之子(zi)個個謙恭有(you)(you)禮，不(bu)(bu)仗父勢，不(bu)(bu)顯家(jia)富，人生(sheng)有(you)(you)成。以(yi)致世人有(you)(you)“途之人見(jian)容止，雖(sui)不(bu)(bu)識(shi)皆(jie)知(zhi)司馬氏(shi)子(zi)也(ye)(ye)。”

　　周(zhou)恩來(lai)的侄(zhi)女周(zhou)秉(bing)德女士說(shuo)，伯父要(yao)求我(wo)們(men)要(yao)和全國老(lao)百(bai)(bai)姓(xing)一樣過簡樸日子。我(wo)們(men)周(zhou)家(jia)兄(xiong)妹都是普通老(lao)百(bai)(bai)姓(xing)，沒有(you)人當大(da)官，沒有(you)人經商掙(zheng)大(da)錢(qian)，沒有(you)小車子、大(da)宅子。“踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地本分做人是我(wo)們(men)周(zhou)家(jia)的家(jia)風。”

　　勤儉、正(zheng)直(zhi)、低調、清廉，讀這(zhe)些(xie)(xie)偉人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)風家(jia)訓(xun)(xun)，令(ling)人動容，也(ye)(ye)令(ling)人心(xin)(xin)生(sheng)(sheng)敬畏。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭是(shi)(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)口(kou)之家(jia)，然而，自(zi)我(wo)(wo)(wo)記事起，確從(cong)不(bu)(bu)曾(ceng)聽(ting)聞父母對我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)關(guan)于家(jia)訓(xun)(xun)家(jia)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專門教(jiao)導，父親老(lao)實憨厚，母親性子(zi)溫和，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)平淡無(wu)奇，卻(que)一(yi)直(zhi)在(zai)用行動讓(rang)我(wo)(wo)(wo)明白(bai)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)，什么(me)是(shi)(shi)(shi)最(zui)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)——孝道。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外婆今年已經84歲(sui)了(le)，由于性格(ge)要強，經常會(hui)因(yin)為菜不(bu)(bu)合口(kou)味、米飯又太(tai)硬(ying)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事發(fa)脾氣，可爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)總(zong)是(shi)(shi)(shi)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勸說(shuo)，從(cong)不(bu)(bu)頂撞(zhuang)她(ta)，即使有(you)(you)時候外婆說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)我(wo)(wo)(wo)都(dou)覺(jue)得沒(mei)(mei)有(you)(you)道理，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)責怪她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思。依然處(chu)處(chu)順著她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)意，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)總(zong)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)“百善孝為先(xian)，百孝順為先(xian)”。對長輩首先(xian)是(shi)(shi)(shi)順從(cong)，要他們順心(xin)(xin)，感(gan)覺(jue)到被人尊(zun)重(zhong)(zhong)，只要不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大問題，盡可以由著她(ta)來。人老(lao)了(le)就應該愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安度晚年，這(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)兒女(nv)應盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)很讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)動，我(wo)(wo)(wo)在(zai)心(xin)(xin)里記下(xia)了(le)這(zhe)句“百善孝為先(xian)，百孝順為先(xian)”，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)訓(xun)(xun)，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)責任和義務把我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)訓(xun)(xun)世代傳承下(xia)去。現在(zai)每次休假回家(jia)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)第(di)一(yi)時間(jian)去看外婆，聽(ting)她(ta)給我(wo)(wo)(wo)講那(nei)些(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)都(dou)能背下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。因(yin)為看見她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑我(wo)(wo)(wo)就會(hui)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！

　　在市場經濟快速發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)今天，我(wo)國婚姻家(jia)(jia)庭領域存在著(zhu)一些急(ji)待解決的(de)(de)(de)(de)問題(ti)：戀愛觀上(shang)的(de)(de)(de)(de)拜金主(zhu)義(yi)、婚姻中的(de)(de)(de)(de)草結草離、家(jia)(jia)教中的(de)(de)(de)(de)過(guo)分溺愛、孝親中的(de)(de)(de)(de)漠視老人，甚至一些有名望和社會地位(wei)的(de)(de)(de)(de)人由于不重(zhong)視家(jia)(jia)風建(jian)設致使自己或是子女走上(shang)了違(wei)法犯罪的(de)(de)(de)(de)道路(lu)，這些教訓是沉痛的(de)(de)(de)(de)。因此在加快改革(ge)步(bu)伐、努(nu)力實現(xian)中國夢的(de)(de)(de)(de)新形勢下重(zhong)提(ti)家(jia)(jia)風建(jian)設，有著(zhu)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。

　　良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)形成(cheng)絕非一朝一夕之功，需要(yao)長(chang)期的(de)(de)(de)熏(xun)陶與(yu)積淀讓。首(shou)先，要(yao)有(you)(you)意(yi)(yi)識的(de)(de)(de)去培育養成(cheng)。要(yao)明(ming)白代代相傳的(de)(de)(de)不僅是是家(jia)(jia)(jia)(jia)財(cai)和(he)地(di)位(wei)，更(geng)應(ying)該(gai)有(you)(you)內涵和(he)精神。把良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)薪火相傳，發(fa)揚光大(da)，讓好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)成(cheng)為每個成(cheng)員的(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)識和(he)行為。其次，要(yao)營(ying)造學習的(de)(de)(de)氛(fen)圍。古人(ren)講：“非學無以(yi)(yi)明(ming)志，非學無以(yi)(yi)廣才。”知書才能明(ming)禮(li)，學習就(jiu)(jiu)能升華。讀(du)書總能給人(ren)心情恬淡(dan)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)境，使人(ren)有(you)(you)所收獲，有(you)(you)所感悟。最后，長(chang)者要(yao)做(zuo)好(hao)傳與(yu)帶(dai)。家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)是塑(su)造孩子的(de)(de)(de)無形力量，你的(de)(de)(de)穿戴(dai)、舉(ju)止、觀(guan)點等都(dou)對孩子有(you)(you)著潛移默化的(de)(de)(de)影響，上(shang)行下效、“近(jin)朱者赤(chi)，近(jin)墨(mo)者黑”，這樣的(de)(de)(de)道理應(ying)該(gai)人(ren)人(ren)都(dou)明(ming)白。家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)是社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)細胞，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)會(hui)(hui)帶(dai)動好(hao)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)風(feng)(feng)氣(qi)(qi)。所以(yi)(yi)，好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)是一種正能量。我們要(yao)從每個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)做(zuo)起，讓家(jia)(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)(jia)有(you)(you)個好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)、家(jia)(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)(jia)培育文明(ming)人(ren)。如此堅(jian)持下去，社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)正風(feng)(feng)正氣(qi)(qi)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)發(fa)揚光大(da)、中華民族的(de)(de)(de)文明(ming)程度就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)進一步提高。

　　家風，具(ju)有(you)傳承的(de)力量。我們(men)(men)不僅要在家中(zhong)(zhong)延續，更要在社會中(zhong)(zhong)弘揚。行(xing)(xing)動起(qi)來吧，親愛的(de)朋友們(men)(men)！讓我們(men)(men)從(cong)點(dian)滴小事做起(qi)，為(wei)著子(zi)子(zi)孫孫的(de)美(mei)好(hao)未來，為(wei)著世界(jie)的(de)溫馨和(he)諧，身體力行(xing)(xing)，做“好(hao)家風“的(de)創建者(zhe)，實踐(jian)者(zhe)，推(tui)行(xing)(xing)者(zhe)，讓中(zhong)(zhong)華(hua)美(mei)德的(de)種(zhong)子(zi)在華(hua)夏大地上開花結果，世代相傳！

　　我(wo)的演講到此結束，謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿8

尊敬的老師們(men)，親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　每個家(jia)(jia)(jia)庭都(dou)有著不同的(de)家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓，家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)與(yu)家(jia)(jia)(jia)訓就是一個家(jia)(jia)(jia)庭的(de)靈魂精髓。沒有了家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)與(yu)家(jia)(jia)(jia)訓，這個家(jia)(jia)(jia)就不算是一個整體。下面就由我來介紹一下我家(jia)(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)(jia)訓。

　　我家(jia)的(de)(de)(de)家(jia)風家(jia)訓第(di)一就是(shi)要尊敬老師(shi)、長(chang)輩。他們是(shi)我的(de)(de)(de)前輩，也是(shi)培育我長(chang)大的(de)(de)(de)人。第(di)二就是(shi)要與身邊的(de)(de)(de)人和諧相處。和鄰居(ju)之間要眚和睦共(gong)處，同(tong)學(xue)(xue)之間搞好關(guan)系，有(you)時候與同(tong)學(xue)(xue)鬧了點小矛盾，是(shi)我的(de)(de)(de)錯一定要主動向同(tong)學(xue)(xue)道歉，不是(shi)我的(de)(de)(de)錯也不必繼續追究。有(you)句老話不是(shi)說(shuo)退一步海闊天空(kong)嗎？

　　但我(wo)(wo)家的(de)(de)(de)(de)家風家訓最大的(de)(de)(de)(de)特點還是(shi)要安排(pai)好一(yi)天的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，自己該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情要自己做(zuo)完，不(bu)可以半途而廢(fei)。自己該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情做(zuo)完后，才能空出(chu)(chu)時(shi)間(jian)來(lai)娛樂(le)。當天的(de)(de)(de)(de)事(shi)情要當天做(zuo)完，不(bu)可以“我(wo)(wo)生待明日”，要養成“今(jin)日事(shi)，今(jin)日畢”的(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)好習(xi)慣。一(yi)個良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)家風家訓可以讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們更加了解(jie)到中國(guo)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)進步，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們為(wei)報答祖國(guo)踏出(chu)(chu)堅定的(de)(de)(de)(de)步伐(fa)，成為(wei)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)棟梁之才，長(chang)大后為(wei)國(guo)家作出(chu)(chu)貢獻。

　　家風(feng)家訓對于一(yi)個(ge)家庭(ting)來說是一(yi)種正能量，我(wo)們必須時時刻刻嚴于律己、銘記家風(feng)家訓，報答祖國(guo)。

　　弘揚好家風家訓演講稿9

敬(jing)愛的(de)老師們(men)，親(qin)愛的(de)同學們(men)：

　　你們好！我是三（2）班穆銳，今天我演講(jiang)的題目是《家風家訓伴我成(cheng)長(chang)》。

　　中(zhong)國的每一個家(jia)庭都有自己的家(jia)訓(xun)、家(jia)風,我(wo)家(jia)自然也不例外。 我(wo)的家(jia)風家(jia)訓(xun)是：對人要(yao)有禮貌，吃(chi)(chi)飯(fan)的時(shi)候必須要(yao)等家(jia)人全部到(dao)齊了(le)才能吃(chi)(chi)。有一次，有客人到(dao)我(wo)家(jia)來(lai)玩，媽(ma)媽(ma)做(zuo)了(le)一桌子(zi)的好菜(cai)，客人還沒(mei)有來(lai)我(wo)就先吃(chi)(chi)上了(le)，結果被我(wo)爸(ba)爸(ba)發現了(le)，爸(ba)爸(ba)嚴厲地批(pi)評了(le)我(wo)，還懲(cheng)罰我(wo)站(zhan)著(zhu)吃(chi)(chi)飯(fan)。

　　還(huan)有(you)就是不(bu)許說(shuo)臟(zang)話(hua)(hua)，因為臟(zang)話(hua)(hua)本身就是不(bu)文明(ming)的(de)語言，說(shuo)臟(zang)話(hua)(hua)那就更加不(bu)文明(ming)了(le)。有(you)一次(ci)，我(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)在(zai)家(jia)里說(shuo)臟(zang)話(hua)(hua)，就被(bei)我(wo)(wo)奶(nai)奶(nai)發(fa)現(xian)了(le)，奶(nai)奶(nai)把我(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)狠(hen)狠(hen)的(de)訓了(le)一頓(dun)。從此(ci)我(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)再也沒有(you)說(shuo)過臟(zang)話(hua)(hua)了(le)，我(wo)(wo)也因此(ci)受到爸(ba)爸(ba)的(de)影響(xiang)，從不(bu)說(shuo)臟(zang)話(hua)(hua)。

　　我家的家規是：主動向長輩(bei)問(wen)好，互相(xiang)尊(zun)重彼此，自(zi)己的事(shi)自(zi)己做(zuo)，當天(tian)的事(shi)當天(tian)做(zuo)，不能拖拉，每天(tian)幫媽(ma)媽(ma)做(zuo)一(yi)些力所能及(ji)的家務活(huo)兒(er)。比如：洗碗,掃地,帶半歲的妹妹，擦(ca)桌子……還有每天(tian)回到家第(di)一(yi)件事(shi)情是完成老師布置的家庭作業，作業做(zuo)完了，才能出(chu)去玩。

　　這(zhe)些家(jia)規都是爸爸媽(ma)媽(ma)定的(de)，從小，爸爸媽(ma)媽(ma)就(jiu)以家(jia)規家(jia)訓來要(yao)求我(wo)，所(suo)以，我(wo)得感(gan)恩我(wo)的(de)父(fu)母，謝(xie)謝(xie)他們的(de)家(jia)規家(jia)訓成就(jiu)了我(wo)的(de)良好生(sheng)活習慣。

　　弘揚好家風家訓演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　我(wo)(wo)住在農村，爸爸媽(ma)媽(ma)常(chang)跟我(wo)(wo)說：人窮志不(bu)窮，我(wo)(wo)們一定要(yao)做一個誠(cheng)實的人，要(yao)拾金不(bu)昧。我(wo)(wo)那時(shi)并不(bu)明白(bai)那句話，直(zhi)到(dao)八(ba)歲那時(shi)候，樂樂才(cai)讓(rang)我(wo)(wo)明白(bai)了(le)這(zhe)句話的意義。

　　覺得八歲那年，樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)起到(dao)花(hua)都湖騎自行車。樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)和(he)我(wo)(wo)(wo)正騎在(zai)(zai)中(zhong)途的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)忽然看見(jian)了(le)一(yi)個(ge)(ge)很漂亮(liang)的(de)(de)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)。和(he)樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)說(shuo)：樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)，快(kuai)看！有一(yi)個(ge)(ge)很漂亮(liang)的(de)(de)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)被別人給丟(diu)在(zai)(zai)地上了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)得發財了(le)！我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把(ba)它撿(jian)回家吧！樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)聽(ting)了(le)，十分(fen)生氣，說(shuo)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不能把(ba)這個(ge)(ge)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)撿(jian)回去，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把(ba)這個(ge)(ge)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)撿(jian)回去的(de)(de)話，那這個(ge)(ge)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)主人一(yi)定會十分(fen)著急的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)是把(ba)這個(ge)(ge)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)送到(dao)失領處吧。好(hao)嗎？我(wo)(wo)(wo)聽(ting)了(le)，感到(dao)羞愧萬分(fen)。于是，我(wo)(wo)(wo)和(he)樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)說(shuo)：樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)，那我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)現在(zai)(zai)就(jiu)把(ba)這個(ge)(ge)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)送到(dao)失領處吧。樂(le)(le)(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)(le)(le)聽(ting)了(le)，心情就(jiu)變好(hao)了(le)，馬上一(yi)邊拿(na)著那個(ge)(ge)漂亮(liang)的(de)(de)錢(qian)包(bao)(bao)(bao)(bao)，一(yi)邊拉著我(wo)(wo)(wo)到(dao)失領處哪(na)里了(le)。

　　我(wo)和樂(le)(le)樂(le)(le)一(yi)起騎著自行(xing)車，有說有笑的。騎了(le)(le)差不(bu)多七(qi)分鐘，我(wo)和樂(le)(le)樂(le)(le)就到(dao)了(le)(le)失領處(chu)。到(dao)了(le)(le)失領處(chu)的時候，樂(le)(le)樂(le)(le)就把錢包交給(gei)了(le)(le)失領處(chu)的阿(a)姨，阿(a)姨見了(le)(le)，對我(wo)和樂(le)(le)樂(le)(le)說：你們真(zhen)是兩個拾金不(bu)昧的好(hao)孩子呀！我(wo)和樂(le)(le)樂(le)(le)聽了(le)(le)，甜甜地(di)笑了(le)(le)。

　　不(bu)久，那個(ge)錢包(bao)(bao)的主人來到(dao)了(le)失領處，那個(ge)阿姨(yi)告訴她(ta)：看(kan)，坐在那兒的兩個(ge)孩子。您的錢包(bao)(bao)就(jiu)是她(ta)們找回(hui)來的。錢包(bao)(bao)的主人知道了(le)，對我們連連道謝(xie)(xie)。我們連聲說(shuo)：不(bu)用謝(xie)(xie)！于(yu)是，我和樂樂就(jiu)一起繼續騎自(zi)行車了(le)。

　　從這(zhe)件事中，我明白了：做人一(yi)定要誠實(shi)。

　　弘揚好家風家訓演講稿11

敬(jing)愛的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　著名法(fa)國(guo)作家羅蘭曾說過：“環境中每一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)言行品格，都是融入成長過程的(de)(de)(de)(de)建材(cai)，使這個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)思想感情與行為受到感染，左右著這個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)生活態度。環境給(gei)一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)影響，除有(you)形(xing)的(de)(de)(de)(de)模仿(fang)以外(wai)，更重要的(de)(de)(de)(de)是無形(xing)的(de)(de)(de)(de)塑造。”這，也是我今天演(yan)講的(de)(de)(de)(de)主題——良好家風助我成長

　　家(jia)(jia)風(feng)(feng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情(qing)(qing)感、態度、精神(shen)、情(qing)(qing)趣(qu)及(ji)其他心理因素等多(duo)種成(cheng)分的綜合體。如語(yu)言(yan)環境(jing)、情(qing)(qing)感環境(jing)、人際環境(jing)、道德環境(jing)。家(jia)(jia)是成(cheng)長的第一空間，在(zai)我們處處會烙有家(jia)(jia)風(feng)(feng)的印(yin)記。

　　家風是(shi)一種(zhong)潛(qian)(qian)在(zai)無形(xing)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)，在(zai)日常(chang)的(de)(de)(de)生活中潛(qian)(qian)移默化地影(ying)響(xiang)著孩(hai)子的(de)(de)(de)心靈，塑(su)造我(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)，是(shi)一種(zhong)無言的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)、無字的(de)(de)(de)典籍、無聲(sheng)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)，是(shi)最基本、最直(zhi)接、最經(jing)常(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，它對我(wo)們的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)是(shi)全方(fang)位(wei)的(de)(de)(de)，我(wo)們的(de)(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)、性(xing)格(ge)特征、道德素養、為人(ren)處事及生活習慣等，每個方(fang)面都會打上家風的(de)(de)(de)烙(luo)印(yin)。

　　對(dui)于(yu)我(wo)來說，我(wo)家的(de)家風(feng)就是“學會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)”。這里講的(de)“學會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)”指(zhi)的(de)是在(zai)道(dao)(dao)德品行(xing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好，不(bu)(bu)是說要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到最(zui)好，但(dan)(dan)在(zai)一般情(qing)(qing)(qing)況下，我(wo)都(dou)以此來告誡(jie)我(wo)自己。在(zai)為人(ren)(ren)處(chu)事(shi)(shi)(shi)方面，對(dui)別人(ren)(ren)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到寬容、和善、認真地(di)對(dui)待;在(zai)生活(huo)上，我(wo)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到細心，對(dui)每件事(shi)(shi)(shi)都(dou)堅持(chi)認真地(di)去處(chu)理(li);在(zai)道(dao)(dao)德方面，我(wo)時(shi)常提(ti)醒自己絕不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任何破(po)壞、違反社會(hui)規(gui)則的(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)，我(wo)會(hui)盡(jin)力地(di)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好道(dao)(dao)德上的(de)小事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)，從(cong)身邊(bian)的(de)小事(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，不(bu)(bu)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得最(zui)好，但(dan)(dan)我(wo)會(hui)盡(jin)自己最(zui)大的(de)努力去對(dui)待它們。

　　正是有了(le)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)風，我(wo)(wo)才成了(le)一(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)成員(yuan)。有時，我(wo)(wo)所學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)風，是從父母(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)身(shen)上借鑒而來(lai)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)覺得在此(ci)方面(mian)，父母(mu)(mu)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響是極(ji)為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。一(yi)些(xie)(xie)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)風就會養(yang)成一(yi)些(xie)(xie)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)品質，正是有了(le)這樣良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)風，我(wo)(wo)們才能(neng)更好(hao)(hao)(hao)地成長(chang)。家(jia)(jia)(jia)風雖是一(yi)個(ge)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)指路(lu)明燈，如(ru)若它指引家(jia)(jia)(jia)人做好(hao)(hao)(hao)了(le)，那家(jia)(jia)(jia)中的(de)(de)(de)(de)人也就差不到(dao)哪去。它們猶如(ru)一(yi)種磁場被(bei)人們深深地感受到(dao)，促使人發自內心地服(fu)從和遵守某(mou)些(xie)(xie)被(bei)認同(tong)的(de)(de)(de)(de)準則(ze)。

　　家風如細雨(yu)，潤物細無聲。我們都要把(ba)握好自己的言(yan)行，成為德才兼備、人(ren)格健全(quan)的中學生。

　　謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿12

尊(zun)敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　每個(ge)好(hao)(hao)的家(jia)(jia)庭(ting)(ting)都要有好(hao)(hao)的家(jia)(jia)風…在(zai)每個(ge)美(mei)好(hao)(hao)幸福(fu)的大(da)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)中，都會因為(wei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)的陪伴而溫(wen)暖，同時(shi)也(ye)伴隨著家(jia)(jia)風的和諧氣息。

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)家風可以讓一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩子很好的(de)(de)成長，而我(wo)就生(sheng)(sheng)活這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)家風中(zhong)。在(zai)家中(zhong)父母難免會(hui)因(yin)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)些磕磕碰(peng)碰(peng)而吵(chao)架，但他(ta)們從不會(hui)互相指責、斥罵，更(geng)多展現在(zai)我(wo)面前的(de)(de)是他(ta)們理性(xing)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)面。平時在(zai)家中(zhong)媽媽也會(hui)常常嘮叨在(zai)學校應該怎(zen)么尊(zun)重老師同學，更(geng)會(hui)講一(yi)(yi)(yi)(yi)些退一(yi)(yi)(yi)(yi)步海(hai)闊天空(kong)的(de)(de)道理，時間久了我(wo)腦海(hai)中(zhong)也會(hui)時不時的(de)(de)出現這幾(ji)句(ju)話，與其說她(ta)是生(sheng)(sheng)我(wo)養我(wo)的(de)(de)母親，不如說她(ta)是我(wo)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)導師。

　　每(mei)次飯桌(zhuo)上的(de)話題都(dou)是(shi)(shi)(shi)最多的(de)，我總是(shi)(shi)(shi)覺得每(mei)天的(de)這個時(shi)候都(dou)是(shi)(shi)(shi)對(dui)一天的(de)總結，當(dang)然飯桌(zhuo)上的(de)禮儀是(shi)(shi)(shi)一定要遵循，媽(ma)媽(ma)常(chang)常(chang)對(dui)我警告的(de)有這幾(ji)點：

　　1、吃飯不要(yao)狼吞虎咽(yan)，嘴(zui)巴不能發出吧(ba)唧(ji)吧(ba)唧(ji)的聲(sheng)音。

　　2、吃飯(fan)時嚴禁邊吃飯(fan)邊大聲說話。

　　3、不能翹腿。

　　等等……雖(sui)然還有很(hen)多條(tiao)的(de)規(gui)矩但是正是因為有這些束縛著我(wo)讓我(wo)更好的(de)成長。而我(wo)和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

　　“該學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)學(xue)習(xi)，該玩(wan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)玩(wan)！”母親嘴中也總是(shi)(shi)(shi)掛(gua)著(zhu)這(zhe)句話。是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，該學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)學(xue)習(xi)：我和(he)媽(ma)媽(ma)做了一個作(zuo)息表(biao)，周(zhou)一至(zhi)周(zhou)五毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)，一直到周(zhou)六下午出(chu)(chu)了完成老師布置的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業在(zai)加(jia)上課外(wai)的(de)(de)(de)(de)練習(xi)。該玩(wan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)玩(wan)：每個周(zhou)日媽(ma)媽(ma)都(dou)會(hui)帶我出(chu)(chu)去(qu)玩(wan)，雖然名義上是(shi)(shi)(shi)“玩(wan)”，但是(shi)(shi)(shi)每次出(chu)(chu)去(qu)都(dou)會(hui)遇上一些形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)人，這(zhe)也算是(shi)(shi)(shi)讓我“長了見(jian)識了”。

　　常(chang)常(chang)會聽到(dao)旁邊的(de)(de)(de)(de)人會被(bei)這么贊揚“這個(ge)孩子真有修(xiu)(xiu)養(yang)，看上(shang)去(qu)就很(hen)乖的(de)(de)(de)(de)樣子。”我想之(zhi)所(suo)以(yi)這個(ge)孩子會被(bei)人這么夸獎是因為她長期(qi)處于一(yi)個(ge)優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)家庭環境(jing)中(zhong)，一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)修(xiu)(xiu)養(yang)是一(yi)時(shi)裝不(bu)來的(de)(de)(de)(de)。就好比街上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些小混(hun)混(hun)他(ta)們何嘗不(bu)是處于一(yi)個(ge)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)社會環境(jing)中(zhong)，而且他(ta)們大多數家中(zhong)都不(bu)會有一(yi)個(ge)優(you)(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)家風，才會導(dao)致他(ta)們這樣，相反如(ru)果他(ta)們的(de)(de)(de)(de)家人更多一(yi)點關愛他(ta)們，家中(zhong)也沒有什么不(bu)好的(de)(de)(de)(de)風氣(qi)，他(ta)們也不(bu)會邁(mai)出小混(hun)混(hun)的(de)(de)(de)(de)這一(yi)步。

　　所以我們要(yao)(yao)建構和諧(xie)家風，父(fu)母(mu)(mu)在家中要(yao)(yao)學(xue)會(hui)樹立好榜樣同樣也要(yao)(yao)與孩子(zi)保(bao)持(chi)親密無間的(de)關系，在孩子(zi)面前(qian)更(geng)要(yao)(yao)學(xue)會(hui)抑制住(zhu)自(zi)己不好的(de)情感；孩子(zi)也要(yao)(yao)學(xue)會(hui)設身處地的(de)去理解父(fu)母(mu)(mu)，盡量(liang)做(zuo)最好的(de)自(zi)己，展現在父(fu)母(mu)(mu)眼前(qian)。

　　弘揚好家風家訓演講稿13

敬愛的老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家好！

　　中(zhong)華(hua)民(min)族素有(you)(you)“禮儀之(zhi)邦”之(zhi)稱，向來重(zhong)視家(jia)(jia)(jia)教。歷史(shi)上(shang)見諸典籍的(de)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)并非鮮(xian)見，為后(hou)人稱頌的(de)也很多。而“不成文(wen)”，也是(shi)我國家(jia)(jia)(jia)規(gui)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)的(de)一(yi)大特點，成為日常生活(huo)行為規(gui)范的(de)有(you)(you)機部分。去其糟粕，取(qu)其精(jing)華(hua)，一(yi)些家(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)中(zhong)的(de)精(jing)華(hua)融入(ru)新的(de)道德建(jian)設中(zhong)，許多膾炙(zhi)人口的(de)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)(xun)，已經是(shi)“家(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)之(zhi)訓(xun)(xun)”，形(xing)成家(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)之(zhi)風。

　　家(jia)風是(shi)一個(ge)家(jia)庭在世(shi)代傳承中形(xing)成的(de)一種較為(wei)穩(wen)定的(de)道(dao)(dao)德(de)規(gui)范、傳統習慣、為(wei)人之(zhi)道(dao)(dao)、生活作(zuo)風和生活方(fang)式的(de)總和，它首先體現(xian)的(de)是(shi)道(dao)(dao)德(de)的(de)力量(liang)。注重(zhong)家(jia)風建設是(shi)我國(guo)歷(li)史(shi)上眾(zhong)多志士仁(ren)人的(de)立(li)家(jia)之(zhi)本(ben)。從(cong)古(gu)至今，顏之(zhi)推《顏氏家(jia)訓》、諸葛亮《誡子(zi)書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子(zi)《治家(jia)格言(yan)》、《曾(ceng)國(guo)藩家(jia)書》、《傅雷家(jia)書》等等都在民間廣為(wei)流(liu)傳，閃爍著(zhu)良好(hao)家(jia)風的(de)思想光芒(mang)。歷(li)史(shi)上的(de)“孟母三遷”“岳母刺(ci)字”等等，同(tong)樣展現(xian)著(zhu)良好(hao)的(de)家(jia)風。“非淡澹無(wu)(wu)(wu)以明(ming)志、非寧靜無(wu)(wu)(wu)以致遠”“常(chang)將(jiang)有(you)日思無(wu)(wu)(wu)日、莫(mo)待(dai)無(wu)(wu)(wu)時思有(you)時”“莫(mo)貪意外(wai)之(zhi)財(cai)、莫(mo)飲過量(liang)之(zhi)酒”等教(jiao)子(zi)中的(de)古(gu)訓至今為(wei)世(shi)人尊崇。好(hao)的(de)家(jia)風不但(dan)對(dui)自己(ji)有(you)利、對(dui)子(zi)女(nv)和家(jia)人有(you)利，也逐(zhu)步影(ying)響著(zhu)大(da)眾(zhong)的(de)道(dao)(dao)德(de)水平(ping)與社會的(de)風氣(qi)。

　　家(jia)風(feng)(feng)(feng)作為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)無(wu)形的(de)力量一(yi)(yi)直在潛移(yi)默化地影響著(zhu)人(ren)(ren)(ren)們(men)。每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都生(sheng)(sheng)(sheng)活在一(yi)(yi)個(ge)原(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)中(zhong)(zhong)。原(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)家(jia)風(feng)(feng)(feng)好(hao)，這個(ge)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)會茁壯成長；原(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)不重視(shi)家(jia)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設，這個(ge)人(ren)(ren)(ren)在成長中(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)會走彎(wan)路。好(hao)的(de)家(jia)風(feng)(feng)(feng)會有(you)一(yi)(yi)些(xie)(xie)共同的(de)特(te)點，如(ru)：良好(hao)的(de)道德氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)、健康的(de)思想氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)、積極的(de)情感氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)、認真的(de)學習氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)、節儉的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)等(deng)等(deng)。正是這種(zhong)氛(fen)(fen)(fen)圍(wei)，造就(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)身心(xin)健康的(de)人(ren)(ren)(ren)、有(you)作為(wei)的(de)人(ren)(ren)(ren)乃至(zhi)對社(she)會有(you)突出貢獻(xian)的(de)人(ren)(ren)(ren)。可以說，好(hao)家(jia)風(feng)(feng)(feng)打造了(le)(le)(le)兒(er)童成長的(de)好(hao)搖籃(lan)。市場經濟條件下(xia)，我國婚(hun)姻家(jia)庭(ting)領域(yu)存在著(zhu)一(yi)(yi)些(xie)(xie)亟待解決的(de)問(wen)題：戀愛(ai)觀(guan)上(shang)的(de)拜金主義、婚(hun)姻中(zhong)(zhong)的(de)草結草離、家(jia)教中(zhong)(zhong)的(de)過分溺(ni)愛(ai)、孝親中(zhong)(zhong)的(de)漠視(shi)老人(ren)(ren)(ren)，甚至(zhi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)有(you)名望和(he)社(she)會地位的(de)人(ren)(ren)(ren)由于不重視(shi)家(jia)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設致使自己尤其是子女(nv)走上(shang)了(le)(le)(le)犯罪(zui)道路，教訓是沉痛的(de)。它從反面證實了(le)(le)(le)家(jia)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設的(de)重要性(xing)。

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)建設(she)的(de)關鍵在家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)。家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)首先要(yao)成為家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)建設(she)的(de)有心人，才能有意(yi)識地創立(li)自己的(de)好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)、延續自己的(de)好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)，使整個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭與子(zi)女受(shou)益(yi)。各級領導(dao)干(gan)部尤其要(yao)帶頭搞好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)建設(she)，帶頭教育好(hao)子(zi)女。人們習慣(guan)于上行下效，領導(dao)干(gan)部的(de)好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)會對樹立(li)良好(hao)的(de)社會風(feng)氣產生十(shi)分(fen)重要(yao)的(de)影響。

　　在加快改革步伐、努力實現中國夢(meng)的(de)(de)新形勢下重(zhong)提(ti)(ti)家風(feng)建(jian)設，有著重(zhong)要的(de)(de)意義。家庭(ting)建(jian)設影響著社會(hui)建(jian)設，好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)家風(feng)會(hui)帶動好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)社會(hui)風(feng)氣。所以，好(hao)(hao)(hao)家風(feng)就(jiu)是一種正能(neng)量。我(wo)們(men)要從每(mei)個家庭(ting)做起，讓家家有個好(hao)(hao)(hao)家風(feng)、家家培(pei)育文(wen)明(ming)人(ren)。如此堅持下去，社會(hui)的(de)(de)正風(feng)正氣就(jiu)會(hui)發揚光大、中華民族的(de)(de)文(wen)明(ming)程(cheng)度就(jiu)會(hui)進一步提(ti)(ti)高。

　　謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　最近(jin)經常(chang)看到電(dian)視上有一個關于“家(jia)風(feng)是什(shen)(shen)么(me)”的熱門話(hua)題，讓我對于家(jia)風(feng)產生了興趣，家(jia)風(feng)是什(shen)(shen)么(me)呢？

　　看到新(xin)聞上(shang)被采訪的叔(shu)叔(shu)阿姨們說：“家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)一個家(jia)(jia)(jia)的全貌，家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)在自己家(jia)(jia)(jia)好(hao)家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)的基礎上(shang)去認(ren)識別人家(jia)(jia)(jia)中(zhong)(zhong)的優良美德。”通過(guo)觀(guan)看這個節目，讓(rang)我知道了什么是(shi)家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)，也認(ren)識了不少優良的家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)。家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)做善(shan)事(shi)，不求回(hui)報;家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)為人老實，不干壞事(shi);家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)小小舉動創美德;家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)常做好(hao)事(shi)，無(wu)(wu)怨(yuan)無(wu)(wu)悔;家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)心中(zhong)(zhong)有家(jia)(jia)(jia)，心中(zhong)(zhong)有國。

　　現在，我與大(da)家聊聊我自己家的好家風：“做事勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，任勞任怨(yuan);要用積(ji)極向上(shang)的陽光心(xin)態去面(mian)對(dui)眼(yan)前的重重困(kun)難;待(dai)人有禮貌。”

　　首先，在勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)方面(mian)，我的(de)(de)外公是(shi)(shi)(shi)一個好(hao)例子。我的(de)(de)外公是(shi)(shi)(shi)一個農民，他(ta)不管(guan)刮風(feng)下雨都要去田(tian)地里種菜收(shou)割，他(ta)勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)從不叫(jiao)(jiao)苦(ku)叫(jiao)(jiao)累。接著，在待人有禮貌方面(mian)，我跟爺(ye)爺(ye)學(xue)。爺(ye)爺(ye)是(shi)(shi)(shi)做生(sheng)意人，每(mei)次(ci)與同事打(da)電(dian)話時總(zong)(zong)會(hui)(hui)叫(jiao)(jiao)上幾聲“你(ni)好(hao)”，新年里爺(ye)爺(ye)打(da)電(dian)話時總(zong)(zong)會(hui)(hui)送(song)幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面(mian)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)榜(bang)樣。雖然，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)工作繁(fan)忙(mang)，但是(shi)(shi)(shi)不管(guan)工作再(zai)忙(mang)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)也不會(hui)(hui)愁眉苦(ku)臉(lian)，總(zong)(zong)會(hui)(hui)積極面(mian)對。

　　這就是(shi)我家的家風，我覺得家風就是(shi)一(yi)個家庭的面(mian)貌(mao)，我們一(yi)定要(yao)好(hao)好(hao)牢記長輩告訴我們的好(hao)家風！

　　弘揚好家風家訓演講稿15

敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　家風(feng)(feng)是(shi)(shi)一(yi)潭清(qing)澈的溪水(shui)，能夠洗滌掉繁(fan)雜的世事，回歸(gui)安(an)靜的心(xin)靈(ling)；家風(feng)(feng)是(shi)(shi)一(yi)陣清(qing)風(feng)(feng)，可(ke)以拂去煩惱憂(you)傷；家風(feng)(feng)更(geng)是(shi)(shi)一(yi)縷(lv)清(qing)絲(si)，穿(chuan)透著人生(sheng)的每一(yi)個角(jiao)落(luo)。我家的家風(feng)(feng)是(shi)(shi)以和為貴，以誠為本。

　　爸(ba)爸(ba)媽媽從小就教我(wo)(wo)(wo)以(yi)和為(wei)(wei)貴(gui)。與人相處，不(bu)能吵(chao)架、不(bu)能生氣(qi)。記得有一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)正(zheng)在畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)同桌張(zhang)茜(qian)不(bu)小心動了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)下，一(yi)大滴的(de)(de)彩色(se)滴在了(le)(le)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)面(mian)上(shang)，把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)弄臟(zang)了(le)(le)。看(kan)著我(wo)(wo)(wo)好不(bu)容易(yi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)好的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)被她一(yi)動變(bian)成了(le)(le)一(yi)幅爛畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)生氣(qi)極了(le)(le)，大聲(sheng)地叫著：“都怪(guai)你，張(zhang)茜(qian)，把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)弄壞了(le)(le)。“對(dui)不(bu)起，對(dui)不(bu)起，都是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)好，我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)故意的(de)(de)。”張(zhang)茜(qian)著急地說。看(kan)著張(zhang)茜(qian)誠懇地樣(yang)子，“以(yi)和為(wei)(wei)貴(gui)”的(de)(de)家風(feng)在我(wo)(wo)(wo)耳邊響起。是(shi)啊(a)，為(wei)(wei)了(le)(le)這么(me)一(yi)件小的(de)(de)事，而傷了(le)(le)同學之間的(de)(de)感情(qing)多么(me)不(bu)值得。想到這兒，我(wo)(wo)(wo)急忙向張(zhang)茜(qian)道歉：“對(dui)不(bu)起，張(zhang)茜(qian)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)該(gai)向你發火生氣(qi)。”我(wo)(wo)(wo)拿起畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)筆在那滴彩色(se)旁邊畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)(le)幾(ji)片葉子，咦，畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)面(mian)的(de)(de)效(xiao)果比(bi)原(yuan)來更好了(le)(le)。忍一(yi)時風(feng)平(ping)浪靜，退(tui)一(yi)步海(hai)闊天空，以(yi)和為(wei)(wei)貴(gui)，讓我(wo)(wo)(wo)羸得了(le)(le)友(you)誼(yi)。

　　爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽媽從(cong)小也教我(wo)做人要以(yi)誠為本(ben)。上(shang)(shang)(shang)個(ge)星(xing)期三，第一(yi)節下(xia)課后，老師(shi)(shi)拿著(zhu)(zhu)考卷走進(jin)教室。“要發(fa)考卷了(le)(le)(le)(le)，如果我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)能考九(jiu)十(shi)五分以(yi)上(shang)(shang)(shang)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)要帶我(wo)去(qu)(qu)吃(chi)(chi)肯(ken)德雞”我(wo)心(xin)(xin)里(li)(li)暗暗為自己(ji)加把(ba)勁。考卷終(zhong)于到(dao)我(wo)手里(li)(li)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)看了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)考卷，一(yi)蹦三尺高，激動地說：“哈(ha)，哈(ha)，可(ke)以(yi)去(qu)(qu)吃(chi)(chi)肯(ken)德雞了(le)(le)(le)(le)！”考卷上(shang)(shang)(shang)赫然寫著(zhu)(zhu)大大的(de)(de)九(jiu)十(shi)六。我(wo)把(ba)考卷從(cong)尾到(dao)頭看了(le)(le)(le)(le)一(yi)遍，發(fa)現有(you)一(yi)道(dao)(dao)題我(wo)做錯了(le)(le)(le)(le)，老師(shi)(shi)卻(que)幫(bang)我(wo)改對。“要不(bu)要和老師(shi)(shi)說了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)道(dao)(dao)題可(ke)是兩(liang)分呀，要是改掉這(zhe)(zhe)一(yi)題，我(wo)就只有(you)九(jiu)十(shi)四。心(xin)(xin)愛的(de)(de)肯(ken)德雞又去(qu)(qu)不(bu)了(le)(le)(le)(le)”心(xin)(xin)里(li)(li)的(de)(de)兩(liang)只小鹿在不(bu)斷(duan)地斗爭(zheng)著(zhu)(zhu)。這(zhe)(zhe)時，“以(yi)誠為本(ben)”的(de)(de)家風又浮(fu)現在眼前(qian)。我(wo)鼓起了(le)(le)(le)(le)勇氣，大聲喊道(dao)(dao)：“老師(shi)(shi)，你幫(bang)我(wo)改錯了(le)(le)(le)(le)。”老師(shi)(shi)過(guo)來看了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)，真的(de)(de)改錯了(le)(le)(le)(le)。老師(shi)(shi)豎起大拇(mu)指說：“文濤(tao)，你真是一(yi)個(ge)誠實的(de)(de)好孩子。”聽(ting)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)句話，我(wo)心(xin)(xin)里(li)(li)比吃(chi)(chi)了(le)(le)(le)(le)蜜還甜。

　　“以(yi)和(he)為貴，以(yi)誠為本！”這良好的(de)家風(feng)，伴著(zhu)我一(yi)路成長。在(zai)學校“尚(shang)(shang)行(xing)”、“尚(shang)(shang)學”、“尚(shang)(shang)思(si)”、“尚(shang)(shang)進”四星評(ping)比中(zhong)我被(bei)評(ping)為“尚(shang)(shang)行(xing)之星”。看著(zhu)獎狀，我暗自給自己加油，在(zai)以(yi)后漫漫的(de)人生航(hang)程(cheng)里(li)我會(hui)帶著(zhu)這樣優(you)良的(de)家風(feng)，揚帆(fan)直(zhi)行(xing)，直(zhi)抵夢想(xiang)的(de)彼岸！

　　謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿16

尊(zun)敬(jing)的各位老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“做人要守(shou)信(xin)(xin)，像你(ni)(ni)(ni)呀，連守(shou)信(xin)(xin)都(dou)沒有(you)做到，難道我(wo)(wo)還要夸(kua)你(ni)(ni)(ni)做得好(hao)啊？”這是媽(ma)媽(ma)教育我(wo)(wo)時最(zui)常說的(de)話(hua)，也是最(zui)愛(ai)說的(de)話(hua)。每當這時，我(wo)(wo)都(dou)會不(bu)(bu)(bu)以為然地(di)撇撇嘴。“你(ni)(ni)(ni)房間里(li)怎么(me)這么(me)亂(luan)？地(di)上怎么(me)有(you)這么(me)多(duo)腳印(yin)？一個女(nv)孩子(zi)把房間搞得這么(me)亂(luan)，說出去(qu)別人都(dou)不(bu)(bu)(bu)信(xin)(xin)。你(ni)(ni)(ni)要愛(ai)干凈，不(bu)(bu)(bu)要每次都(dou)是我(wo)(wo)們幫你(ni)(ni)(ni)收拾房間。”在我(wo)(wo)房間里(li)拖(tuo)地(di)的(de)爸爸發出不(bu)(bu)(bu)滿的(de)咆(pao)哮(xiao)，在看電視的(de)我(wo)(wo)習(xi)慣性地(di)堵住耳朵(duo)。

　　瞧瞧，這兩件事在我(wo)家(jia)是(shi)最(zui)常發生(sheng)的(de)。當(dang)我(wo)第N次(ci)放老(lao)媽(ma)鴿子時(shi)，老(lao)媽(ma)對(dui)我(wo)進(jin)行了教(jiao)育，并要求我(wo)以(yi)后(hou)要做一個守信(xin)的(de)人，當(dang)我(wo)第N次(ci)把(ba)家(jia)里弄得(de)又(you)臟(zang)又(you)亂(luan)時(shi)，老(lao)爸來向(xiang)我(wo)投訴，“威脅”我(wo)如果以(yi)后(hou)把(ba)家(jia)里弄得(de)特(te)別臟(zang)，那么(me)便(bian)讓我(wo)自己打掃。我(wo)隨便(bian)應(ying)付他們(men)的(de)話后(hou)，依舊(jiu)我(wo)行我(wo)素。

　　終(zhong)于有一天，我成功地激起(qi)了爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的怒火(huo)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)告訴(su)我，放(fang)學后她來接我。當我滿(man)心(xin)歡(huan)喜(xi)地站在校門口時(shi)卻發現媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)放(fang)我鴿子(zi)了。晚上爸爸又(you)對我說：“你(ni)明天把家里收拾干凈，地拖(tuo)干凈……”當我累了一天終(zhong)于打掃完后，爸爸又(you)“不(bu)小心(xin)”弄臟了。

　　經(jing)過(guo)這(zhe)件時后，我終于(yu)知(zhi)道了自己的缺點給爸(ba)爸(ba)媽媽帶來了很多麻煩，也決定改(gai)掉(diao)這(zhe)些毛病。

　　每(mei)次(ci)只要我(wo)做錯了事，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都(dou)會耐心地跟我(wo)講(jiang)道(dao)理(li)，這就是我(wo)家(jia)的家(jia)風;每(mei)次(ci)做事爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都(dou)會嚴(yan)格要求我(wo)做到最好(hao)，這就是我(wo)家(jia)的家(jia)訓(xun)。

　　你(ni)一定會想爸爸媽媽對我(wo)(wo)們(men)(men)太嚴厲了，但換個(ge)角度想一想，他們(men)(men)還是為(wei)了我(wo)(wo)們(men)(men)好，為(wei)了我(wo)(wo)們(men)(men)的將來，才(cai)會嚴格要求我(wo)(wo)們(men)(men)，要求我(wo)(wo)們(men)(men)遵(zun)守家中的家風(feng)家訓。

　　弘揚好家風家訓演講稿17

尊敬的各位(wei)老師，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家好！

　　每(mei)一個(ge)家庭都有家風和家訓(xun)，同樣，我們(men)家也有屬(shu)于自己的家風和家訓(xun)。

　　我(wo)們(men)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風很(hen)普遍也(ye)很(hen)簡(jian)單(dan)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)讀書(shu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，每天(tian)寫完(wan)作(zuo)(zuo)業簽完(wan)字(zi)后(hou)，我(wo)都(dou)(dou)要(yao)繼續做家(jia)(jia)里的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業，等把所有(you)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業做完(wan)以后(hou)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)開始讀一些名著或課外讀物之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)書(shu)。而我(wo)媽媽遇見考試的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)則是(shi)(shi)埋頭(tou)苦學(xue)(xue)，每天(tian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)很(hen)晚(wan)，老是(shi)(shi)覺得時(shi)間不夠，等我(wo)都(dou)(dou)洗(xi)漱完(wan)要(yao)睡(shui)(shui)覺的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)還(huan)在(zai)復習(xi)(xi)(xi)，有(you)一次(ci)，我(wo)到(dao)很(hen)晚(wan)都(dou)(dou)沒有(you)睡(shui)(shui)著，看看表都(dou)(dou)十一、二(er)點了(le)，我(wo)媽仍在(zai)復習(xi)(xi)(xi)。有(you)時(shi)，我(wo)媽不用考試，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)開始看書(shu)，看的(de)(de)(de)那叫個快，簡(jian)單(dan)來說，我(wo)看一本(ben)書(shu)的(de)(de)(de)時(shi)間我(wo)媽能看兩本(ben)書(shu)。最后(hou)來說說我(wo)爸，他不看書(shu)則以，一看起來那就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一本(ben)看完(wan)，雖然(ran)看的(de)(de)(de)盡(jin)是(shi)(shi)官(guan)場之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)小(xiao)說，但起碼也(ye)是(shi)(shi)書(shu)，而且看起書(shu)來特別(bie)勤奮。這就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們(men)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)風——讀書(shu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　而我(wo)們家的家訓則是尊老愛幼、孝敬長輩(bei)(bei)，就比如(ru)父母每次買(mai)好東西或好吃(chi)(chi)(chi)的都先給我(wo)吃(chi)(chi)(chi)，而我(wo)則要把這些(xie)好東西或好吃(chi)(chi)(chi)的讓(rang)(rang)給長輩(bei)(bei)先用，而長輩(bei)(bei)就會讓(rang)(rang)給我(wo)先用，我(wo)們就這樣推(tui)來(lai)(lai)(lai)推(tui)去，其實，最后(hou)誰吃(chi)(chi)(chi)也(ye)沒有(you)(you)什么關系，就是禮貌(mao)性(xing)的讓(rang)(rang)一下，做人(ren)一定(ding)要有(you)(you)禮貌(mao)。在公交車上(shang)時，有(you)(you)座(zuo)(zuo)位(wei)先坐上(shang)，等看見有(you)(you)一些(xie)殘(can)疾人(ren)時，把座(zuo)(zuo)位(wei)讓(rang)(rang)出(chu)來(lai)(lai)(lai);有(you)(you)孕(yun)婦時，把座(zuo)(zuo)位(wei)讓(rang)(rang)出(chu)來(lai)(lai)(lai);有(you)(you)老人(ren)時，把座(zuo)(zuo)位(wei)讓(rang)(rang)出(chu)來(lai)(lai)(lai);有(you)(you)比自己小(xiao)很多的小(xiao)孩兒(er)時，把座(zuo)(zuo)位(wei)讓(rang)(rang)出(chu)來(lai)(lai)(lai)。

　　做人(ren)就是要(yao)有禮貌，如(ru)(ru)果一(yi)個人(ren)再(zai)好但他(ta)沒有禮貌，那(nei)也不討人(ren)喜歡;相反，如(ru)(ru)果如(ru)(ru)果一(yi)個人(ren)再(zai)差，但他(ta)很有禮貌，那(nei)也很討人(ren)喜歡，跟前面一(yi)樣，做人(ren)不僅要(yao)有禮貌，尊老愛(ai)幼、孝敬長輩(bei)更(geng)不能(neng)缺少，在(zai)這之前學習得打(da)下良好的基礎

　　所以，可見我們的家(jia)(jia)風和(he)家(jia)(jia)訓(xun)之重(zhong)要，家(jia)(jia)風和(he)家(jia)(jia)訓(xun)是一(yi)個良好(hao)家(jia)(jia)庭的基礎！

　　我(wo)的演(yan)講完了，謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿18

親愛的同學們：

　　你們好(hao)！今天，我(wo)將要和大家(jia)分享一(yi)下(xia)我(wo)家(jia)的家(jia)訓·家(jia)規·家(jia)風。

　　家(jia)(jia)訓(xun)·家(jia)(jia)規·家(jia)(jia)風(feng)是(shi)(shi)什么？這東西是(shi)(shi)中華上下五千(qian)年(nian)來祖宗對我們的(de)(de)告(gao)誡，是(shi)(shi)對后(hou)代的(de)(de)鞭策，而(er)好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)訓(xun)·家(jia)(jia)規·家(jia)(jia)風(feng)，比如：孟(meng)母三遷·岳母刺字(zi)等等都(dou)能促使后(hou)代更(geng)加(jia)的(de)(de)努力，更(geng)加(jia)的(de)(de)優(you)秀。家(jia)(jia)訓(xun)·家(jia)(jia)規·家(jia)(jia)風(feng)傳(chuan)承著中華民(min)族的(de)(de)優(you)良民(min)族之風(feng)。

　　我們(men)(men)家(jia)(jia)也有我們(men)(men)的(de)(de)家(jia)(jia)訓·家(jia)(jia)規·家(jia)(jia)風。做一(yi)(yi)個孝(xiao)(xiao)順(shun)(shun)的(de)(de)人(ren)。俗(su)話說：百(bai)善孝(xiao)(xiao)為(wei)先。當一(yi)(yi)個孝(xiao)(xiao)順(shun)(shun)的(de)(de)人(ren)是我的(de)(de)長輩(bei)對我的(de)(de)期望。我的(de)(de)爸爸·媽(ma)媽(ma)便是孝(xiao)(xiao)順(shun)(shun)的(de)(de)人(ren)，他(ta)們(men)(men)對自己的(de)(de)長輩(bei)畢(bi)恭畢(bi)敬，噓寒問暖，好生對待，把(ba)他(ta)們(men)(men)弄(nong)的(de)(de)樂(le)呵呵的(de)(de)。這樣的(de)(de)日子，年(nian)復(fu)一(yi)(yi)年(nian)，日復(fu)一(yi)(yi)日，我的(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)毫無怨言。所以我也要像他(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)樣做一(yi)(yi)個孝(xiao)(xiao)順(shun)(shun)的(de)(de)人(ren)。

　　做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好學之(zhi)人(ren)。學習能讓我們增長見識，懂得人(ren)生(sheng)道理。不(bu)(bu)僅如此，在(zai)古今中外，只要好學之(zhi)人(ren)，總能獲得人(ren)生(sheng)的成功。這樣，不(bu)(bu)管是從哪一(yi)(yi)個(ge)(ge)方面來說，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好學之(zhi)人(ren)，是百(bai)利(li)無一(yi)(yi)害。

　　記得我(wo)(wo)八(ba)歲的時候(hou)，我(wo)(wo)和爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)在媽媽的店里玩，忽(hu)然(ran)，外面傳(chuan)來一(yi)(yi)(yi)陣噪雜之聲，有(you)人(ren)(ren)(ren)在叫要出(chu)(chu)人(ren)(ren)(ren)命啦。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)聽，三步并作兩(liang)步，沖出(chu)(chu)門去，只(zhi)見(jian)一(yi)(yi)(yi)個(ge)年輕(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)手持(chi)(chi)一(yi)(yi)(yi)把(ba)一(yi)(yi)(yi)尺(chi)來長的砍(kan)刀追著另一(yi)(yi)(yi)個(ge)年輕(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)砍(kan)去，我(wo)(wo)爸(ba)(ba)(ba)(ba)大(da)吼一(yi)(yi)(yi)聲：“住手！”手持(chi)(chi)砍(kan)刀的年輕(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)愣，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)趁機沖過去奪取(qu)年輕(qing)(qing)人(ren)(ren)(ren)的砍(kan)刀，化解(jie)了一(yi)(yi)(yi)場禍事。事后，媽媽批評(ping)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，說他(ta)多(duo)管(guan)閑事，萬一(yi)(yi)(yi)砍(kan)著自(zi)己怎(zen)么辦。可爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)說：“如果這(zhe)種事沒有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)站出(chu)(chu)來，那就會釀成(cheng)慘案，會給(gei)兩(liang)個(ge)家庭帶(dai)來災禍，我(wo)(wo)必須(xu)這(zhe)樣做。”如今，這(zhe)件事深(shen)深(shen)地影響著我(wo)(wo)，我(wo)(wo)明白人(ren)(ren)(ren)具有(you)了正(zheng)直的品質，才會富(fu)有(you)正(zheng)義感。一(yi)(yi)(yi)身凜然(ran)正(zheng)氣，健康向上(shang)。做一(yi)(yi)(yi)個(ge)善良正(zheng)直的人(ren)(ren)(ren)，不僅可以(yi)避免自(zi)己走上(shang)歪路，還能夠幫助他(ta)人(ren)(ren)(ren)，富(fu)有(you)正(zheng)義感。

　　做(zuo)一(yi)個勤勞(lao)的人(ren)。愛迪生說過(guo)：“天才是1%的天賦+99%的汗水組成的。”要(yao)想成功不勤勞(lao)，不努力是不行(xing)的。勤勞(lao)是創造財富的是首(shou)要(yao)條件，只要(yao)比別人(ren)付出更(geng)多的汗水，才能創造出財富。

　　第五條：做一個誠(cheng)(cheng)實守信(xin)，不(bu)貪小(xiao)便宜的人。我媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)開了(le)一間商店，經常有(you)顧(gu)(gu)客將手機(ji)，錢包(bao)等貴重物品(pin)落在媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)店里，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)總是細心地收(shou)好(hao)，等顧(gu)(gu)客來(lai)認領，有(you)時她(ta)還會(hui)親自(zi)送上(shang)門去，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)這種品(pin)質，給她(ta)帶來(lai)了(le)好(hao)口(kou)(kou)碑，顧(gu)(gu)客盈門。誠(cheng)(cheng)實守信(xin)·不(bu)貪小(xiao)便宜的人會(hui)擁有(you)好(hao)的口(kou)(kou)碑。只(zhi)有(you)誠(cheng)(cheng)實守信(xin)，人們才會(hui)信(xin)任他。相信(xin)他。

　　從小媽媽就教育(yu)我要(yao)有(you)(you)責(ze)任(ren)心，有(you)(you)擔(dan)(dan)當。人活(huo)在(zai)世上不(bu)能缺少一(yi)(yi)份(fen)責(ze)任(ren)心，要(yao)有(you)(you)擔(dan)(dan)當。犯了(le)錯，不(bu)能一(yi)(yi)味逃(tao)辟，而是(shi)要(yao)勇于擔(dan)(dan)當，有(you)(you)錯就改。對于自己的(de)(de)責(ze)任(ren)，該負的(de)(de)要(yao)負，要(yao)承擔(dan)(dan)的(de)(de)要(yao)承擔(dan)(dan)。

　　以上(shang)這些(xie)便是(shi)我(wo)家(jia)(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)·家(jia)(jia)(jia)規。這些(xie)的(de)東西(xi)凝結了祖(zu)輩們的(de)智慧與精華，令我(wo)受(shou)益終身。我(wo)一定(ding)會將這些(xie)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)·家(jia)(jia)(jia)規·家(jia)(jia)(jia)風傳承下去，并發揚(yang)光(guang)大。做一個孝(xiao)順(shun)·好學·善良·正直·勤勞(lao)·誠實·。守信·有(you)責任·有(you)擔當(dang)的(de)人。

　　弘揚好家風家訓演講稿19

親(qin)愛的各位(wei)家長朋友(you)：

　　孩(hai)子們的(de)(de)健康成長(chang)(chang)(chang)，就猶如(ru)一棵樹生長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)過(guo)程。家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)需要精心教育(yu)與幫助(zhu)孩(hai)子健康成長(chang)(chang)(chang)。孩(hai)子們的(de)(de)缺點(dian)和不(bu)足，不(bu)是來(lai)源于(yu)他自己，而是來(lai)源于(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)。對(dui)(dui)于(yu)這(zhe)些(xie)缺點(dian)和不(bu)足，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)不(bu)能對(dui)(dui)孩(hai)子進行(xing)粗暴的(de)(de)打罵，而是先糾正(zheng)(zheng)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)本身的(de)(de)錯誤，從(cong)而再引導孩(hai)子往(wang)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)方(fang)向(xiang)走(zou)。面對(dui)(dui)那(nei)些(xie)誤入歧(qi)途的(de)(de)孩(hai)子，大多數是由(you)于(yu)外界因素和家(jia)(jia)(jia)庭因素造成的(de)(de)，不(bu)良(liang)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭壞境會(hui)給孩(hai)子造成了負面的(de)(de)影(ying)響。這(zhe)時候，家(jia)(jia)(jia)風、家(jia)(jia)(jia)訓和家(jia)(jia)(jia)教的(de)(de)好(hao)與壞就是最有利的(de)(de)證(zheng)明。

　　首(shou)先，家(jia)風(feng)就是(shi)一(yi)(yi)(yi)個家(jia)庭的(de)風(feng)氣。它是(shi)精(jing)神(shen)一(yi)(yi)(yi)層表(biao)面(mian)的(de)教(jiao)育(yu)，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種潛(qian)移默化的(de)理念。家(jia)風(feng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種正(zheng)面(mian)的(de)、積極向上(shang)的(de)行為準則。它在(zai)于內(nei)化心(xin)靈，而外(wai)化行為。所以，孩(hai)(hai)子的(de)家(jia)風(feng)教(jiao)育(yu)不只停留在(zai)表(biao)層的(de)行為教(jiao)育(yu)上(shang)，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)對孩(hai)(hai)子精(jing)神(shen)上(shang)的(de)教(jiao)育(yu)。因(yin)此，家(jia)訓對于孩(hai)(hai)子的(de)精(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)就起到至(zhi)關重(zhong)要(yao)的(de)作用(yong)。

　　家訓是中(zhong)國自古流傳(chuan)的(de)一種(zhong)家庭傳(chuan)統，至今在(zai)我們的(de)生活中(zhong)仍(reng)然有強烈(lie)的(de)影響。對于家風(feng)來說，家訓更為具體、易懂。它就是對孩(hai)子的(de)一種(zhong)要(yao)求(qiu)和(he)警(jing)示(shi)，能夠更確切地指(zhi)出(chu)孩(hai)子的(de)不對。將家規熟(shu)記于心，每當孩(hai)子做(zuo)事時，都(dou)會以(yi)家規為準，符(fu)合(he)則為之，不符(fu)合(he)則拒(ju)之。無形(xing)中(zhong)，起(qi)到(dao)(dao)了警(jing)告、監督的(de)作(zuo)用(yong)。其實，家訓也可以(yi)理解為在(zai)家風(feng)的(de)基(ji)礎上(shang)加以(yi)補充(chong)，達到(dao)(dao)內外要(yao)求(qiu)，共同形(xing)成的(de)目的(de)。

　　我個人認為，家(jia)(jia)(jia)風(feng)和家(jia)(jia)(jia)訓的(de)主要體現還是(shi)在家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)是(shi)由父(fu)母雙方(fang)共同對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)親身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。這(zhe)種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)其他教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)能(neng)(neng)代替的(de)。總而言之，家(jia)(jia)(jia)風(feng)和家(jia)(jia)(jia)訓都(dou)屬于(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)。所以(yi)(yi)(yi)，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)壞境的(de)好壞直接(jie)影響了(le)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)人生觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)世界觀(guan)的(de)形成。當(dang)然，家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)是(shi)否(fou)成功，也能(neng)(neng)夠直接(jie)反應你是(shi)不(bu)是(shi)一名合格(ge)的(de)，負責任的(de)家(jia)(jia)(jia)長。孩子(zi)(zi)(zi)(zi)在初始階段(duan)，他們(men)所有的(de)認知標準都(dou)來(lai)源于(yu)(yu)父(fu)母對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)引(yin)導(dao)，在這(zhe)段(duan)時間內，父(fu)母能(neng)(neng)否(fou)讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)正確(que)地認識人生觀(guan)，價值(zhi)觀(guan)以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)世界觀(guan)。這(zhe)些觀(guan)念(nian)一旦形成，就很(hen)難(nan)再次改變。因此孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)一生與(yu)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)質量是(shi)密不(bu)可分的(de)。想要孩子(zi)(zi)(zi)(zi)擁有一個美好的(de)未來(lai)，家(jia)(jia)(jia)長必須給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)一個良(liang)好的(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)壞境和良(liang)好的(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

　　家(jia)風不(bu)(bu)(bu)是說(shuo)說(shuo)而已，家(jia)訓也(ye)不(bu)(bu)(bu)是背背也(ye)罷，家(jia)教(jiao)(jiao)就(jiu)更不(bu)(bu)(bu)是簡(jian)單(dan)粗暴的(de)那種(zhong)打罵教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。家(jia)長(chang)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)做得夠(gou)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)、好(hao)(hao)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)、嚴不(bu)(bu)(bu)嚴，就(jiu)體現在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)未來。千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)等到(dao)無可挽回的(de)地(di)步才開(kai)始后(hou)悔當初(chu)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)懶惰和放縱，要(yao)從現在就(jiu)開(kai)始對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擔(dan)負(fu)起(qi)自己(ji)作為(wei)家(jia)長(chang)的(de)責任，百分百地(di)投入到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中去(qu)，嚴格(ge)地(di)要(yao)求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，以高標準的(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)幫助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成就(jiu)人生(sheng)最(zui)美好(hao)(hao)的(de)未來。

　　好(hao)(hao)家(jia)(jia)風(feng)，好(hao)(hao)家(jia)(jia)訓，好(hao)(hao)家(jia)(jia)教(jiao)，中(zhong)華民族(zu)發展史上不(bu)可或缺的(de)(de)一部分，也(ye)是無法忽視的(de)(de)話(hua)題。愿我(wo)們每個人都能在好(hao)(hao)家(jia)(jia)風(feng)，好(hao)(hao)家(jia)(jia)訓，好(hao)(hao)家(jia)(jia)教(jiao)中(zhong)幸福成長(chang)。

　　弘揚好家風家訓演講稿20

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學們(men)：

　　大家好！

　　我(wo)是(shi)來自五年級四班的(de)韓海容。今天(tian)，我(wo)演講的(de)題(ti)目是(shi)《百善孝為先》。

　　我(wo)們中(zhong)(zhong)華(hua)文化源(yuan)遠流長，素有(you)“禮儀之邦”的(de)(de)(de)美稱，向來重視家風和家訓，古人(ren)云：“無(wu)(wu)(wu)規矩不(bu)成(cheng)方圓”，于是，家家之訓形成(cheng)家家之風，良好的(de)(de)(de)家風，不(bu)僅是有(you)形的(de)(de)(de)模仿，更(geng)是無(wu)(wu)(wu)形的(de)(de)(de)塑造。從小，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就教育(yu)我(wo)“百善孝為先”，“孝”是中(zhong)(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)傳統(tong)美德(de)，也(ye)是做人(ren)的(de)(de)(de)基本(ben)準則(ze)。古今中(zhong)(zhong)外，無(wu)(wu)(wu)論是董(dong)永賣(mai)身(shen)葬父(fu)，還是黃香扇忱溫衾，無(wu)(wu)(wu)不(bu)閃爍著中(zhong)(zhong)華(hua)傳統(tong)美德(de)的(de)(de)(de)光(guang)芒。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)常(chang)對我(wo)說，一(yi)(yi)個人(ren)，失(shi)(shi)去了孝，就好比(bi)人(ren)失(shi)(shi)去了心臟，只有(you)一(yi)(yi)具(ju)軀殼立(li)于世上，已經失(shi)(shi)去了生命的(de)(de)(de)價值，更(geng)何談(tan)頂天立(li)地，闖(chuang)出一(yi)(yi)番天地！

　　“百善孝(xiao)為(wei)先”這是(shi)(shi)民族歷(li)史上的(de)佳(jia)話。陳毅是(shi)(shi)人人知曉的(de)大元帥，他見到(dao)重病(bing)在床的(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)時，見母(mu)(mu)親(qin)(qin)把尿褲(ku)藏起來，便說(shuo)服(fu)母(mu)(mu)親(qin)(qin)，自己(ji)親(qin)(qin)自動手把母(mu)(mu)親(qin)(qin)的(de)尿褲(ku)和臟衣服(fu)洗的(de)干干凈凈。孟子說(shuo)：“孝(xiao)子之至，莫大乎(hu)尊(zun)親(qin)(qin)。”一(yi)個大元帥都能如此的(de)孝(xiao)敬父母(mu)(mu)，作為(wei)普通人的(de)我們為(wei)什么做不到(dao)呢？

　　凡事都可(ke)以從小事做起。我(wo)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽在這方面對(dui)我(wo)的(de)影響很大，尤其是(shi)從他們的(de)實際行動中親身感受(shou)到濃濃的(de)孝道。爸(ba)爸(ba)媽媽對(dui)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)、外(wai)(wai)公(gong)(gong)外(wai)(wai)婆(po)就很孝順，他們經常(chang)帶(dai)我(wo)去看(kan)望(wang)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)，外(wai)(wai)公(gong)(gong)外(wai)(wai)婆(po)，不但給他們買(mai)很多好吃(chi)的(de)，還盡量幫他們做家務活，陪他們聊天(tian)。每當這個時候，我(wo)發現爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)、外(wai)(wai)公(gong)(gong)外(wai)(wai)婆(po)都特別高興，我(wo)想，老(lao)人們看(kan)到自己的(de)兒女孝順，都會感到很欣(xin)慰，很幸福吧(ba)！

　　在(zai)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)影響下，我也(ye)效仿他們(men)的(de)(de)做(zuo)(zuo)法，在(zai)家(jia)時，我經(jing)常幫(bang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)做(zuo)(zuo)家(jia)務(wu)，比如，洗碗、掃(sao)地等力(li)所(suo)能及的(de)(de)事情。過(guo)節(jie)日(ri)或父(fu)母的(de)(de)生日(ri)時，向父(fu)母說(shuo)一(yi)(yi)句問候(hou)的(de)(de)話。看到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)工作累(lei)了時，為他們(men)捶捶背。當(dang)自己(ji)做(zuo)(zuo)錯事情或頂撞了父(fu)母后，我就(jiu)會主動向他們(men)承(cheng)認(ren)錯誤。有時會給(gei)父(fu)母講(jiang)個(ge)(ge)笑話，說(shuo)說(shuo)我在(zai)學校的(de)(de)狀(zhuang)況。放學回家(jia)后，給(gei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)個(ge)(ge)擁(yong)抱(bao)。給(gei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)(yi)個(ge)(ge)微笑。

　　記得(de)那次(ci)媽(ma)媽(ma)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)去參加(jia)一(yi)個親(qin)子活動，活動的(de)(de)(de)主題就是(shi)(shi)自己(ji)當一(yi)次(ci)“小廚師”，我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)了(le)一(yi)個披(pi)薩，做(zuo)好后我(wo)(wo)(wo)(wo)迫不及待的(de)(de)(de)品(pin)嘗了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)次(ci)親(qin)手做(zuo)的(de)(de)(de)美食，真(zhen)香啊(a)！或許是(shi)(shi)自己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)原(yuan)因，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)來沒有(you)吃(chi)(chi)過那么好吃(chi)(chi)的(de)(de)(de)披(pi)薩，真(zhen)想一(yi)口氣(qi)全吃(chi)(chi)掉(diao)，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)忍住了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把披(pi)薩裝(zhuang)好放進書(shu)包里。返程(cheng)的(de)(de)(de)車(che)上(shang)，每(mei)個小朋友(you)都在(zai)享受著(zhu)(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)“作品(pin)”，滿車(che)廂里都有(you)令人垂涎欲滴的(de)(de)(de)味道。媽(ma)媽(ma)問我(wo)(wo)(wo)(wo)“寶貝，你為什(shen)么不吃(chi)(chi)？”我(wo)(wo)(wo)(wo)說：“媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)披(pi)薩太(tai)好吃(chi)(chi)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想帶(dai)回去給外公外婆(po)和爸(ba)爸(ba)都嘗嘗。”媽(ma)媽(ma)撫摸(mo)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)額頭，欣慰的(de)(de)(de)笑了(le)。

　　這些(xie)(xie)雖然都是(shi)些(xie)(xie)微(wei)不足(zu)道的(de)(de)小事，可能算(suan)不上什么(me)孝(xiao)道，但是(shi)，我能感受到，這時的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)是(shi)快(kuai)樂的(de)(de)，幸福的(de)(de)。因(yin)為，這些(xie)(xie)稚(zhi)嫩的(de)(de)話(hua)語(yu)，滿載著真誠的(de)(de)愛！這才(cai)是(shi)給予爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)最(zui)好(hao)的(de)(de)禮物！我們只是(shi)做了(le)一(yi)些(xie)(xie)力所能及的(de)(de)事情(qing)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就感到無比欣(xin)慰，我們又(you)何樂而不為呢(ni)？

　　同學們(men)，百(bai)善孝為先，讓(rang)我們(men)從(cong)小(xiao)事做起，用實際行動去感化父(fu)母(mu)，孝順父(fu)母(mu)。哪怕是一(yi)個會(hui)心的微笑，一(yi)句(ju)問(wen)候(hou)的話語(yu)，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的祝(zhu)福，父(fu)母(mu)也會(hui)看(kan)在眼里，喜在心里。雖然我們(men)不能夠把(ba)孝表現的淋漓盡致(zhi)，但是我們(men)一(yi)定要努力地(di)去詮(quan)釋(shi)它。最(zui)后，我衷心的恭祝(zhu)全天下的父(fu)母(mu)身體健康，幸(xing)福永(yong)遠(yuan)！

　　謝(xie)謝(xie)大(da)家，我(wo)的演講完畢！

　　弘揚好家風家訓演講稿21

尊敬的(de)各位領(ling)導、同事們(men)、朋友(you)們(men)：

　　好(hao)家(jia)(jia)(jia)規(gui)造就(jiu)好(hao)家(jia)(jia)(jia)風，好(hao)家(jia)(jia)(jia)風造就(jiu)好(hao)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)。每個(ge)家(jia)(jia)(jia)，都(dou)有(you)(you)家(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)規(gui)，它可(ke)以引(yin)領家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)員積極向(xiang)上(shang)、健康成(cheng)長。 我(wo)(wo)們(men)家(jia)(jia)(jia)也有(you)(you)許多(duo)的(de)家(jia)(jia)(jia)規(gui)，生(sheng)活上(shang)的(de)有(you)(you)什么“食不(bu)言(yan)，寢不(bu)語”了，東西(xi)不(bu)要(yao)亂扔亂放了，吃(chi)有(you)(you)吃(chi)相、坐(zuo)有(you)(you)坐(zuo)相了這(zhe)些都(dou)是(shi)要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們(men)養成(cheng)良好(hao)的(de)生(sheng)活習(xi)慣(guan)。在(zai)(zai)行為上(shang)，爸爸媽(ma)媽(ma)從(cong)小就(jiu)教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)對(dui)(dui)人要(yao)有(you)(you)禮(li)貌(mao)，對(dui)(dui)長輩要(yao)尊敬，對(dui)(dui)父(fu)母要(yao)孝順，做(zuo)人做(zuo)事要(yao)講(jiang)誠信。他們(men)是(shi)這(zhe)樣教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)，也是(shi)這(zhe)樣做(zuo)的(de)，下面(mian)我(wo)(wo)給大(da)家(jia)(jia)(jia)講(jiang)幾個(ge)發(fa)生(sheng)在(zai)(zai)我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)身上(shang)的(de)真實事例吧！

　　我的(de)(de)媽媽是個大孝女(nv)，平時對外(wai)婆(po)總(zong)是噓寒問(wen)暖，每(mei)次(ci)回外(wai)婆(po)家，都(dou)會(hui)買一些外(wai)婆(po)愛(ai)吃的(de)(de)細(xi)軟、好消(xiao)化(hua)的(de)(de)食物，因為外(wai)婆(po)的(de)(de)牙齒不(bu)好;還會(hui)幫外(wai)婆(po)整理(li)家務、燒(shao)幾道(dao)菜(cai)，飯后微笑(xiao)著聽外(wai)婆(po)講“大道(dao)理(li)”，很有耐(nai)心(xin);每(mei)年(nian)抽空陪外(wai)婆(po)出去(qu)旅(lv)行記得去(qu)年(nian)外(wai)婆(po)生病住(zhu)院，媽媽既要上(shang)班又要照顧外(wai)婆(po)還得操心(xin)我的(de)(de)學習，忙(mang)得不(bu)可開(kai)交，但(dan)她從(cong)無怨言。每(mei)天媽媽都(dou)要做好可口的(de)(de)飯菜(cai)送(song)到醫院，晚上(shang)在醫院幫外(wai)婆(po)洗腳細(xi)心(xin)照顧，一個月下(xia)來(lai)，媽媽累(lei)瘦(shou)了不(bu)少，可媽媽從(cong)沒怨言。這些事情讓我從(cong)媽媽身上(shang)看(kan)到了孝順的(de)(de)美德，我也要向她學習。我家的(de)(de)家風(feng)，我說起來(lai)就是：孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書達理(li)。

　　好的(de)(de)家風才能創造出(chu)好的(de)(de)家庭(ting)，俗話說(shuo)：家和(he)萬事(shi)興，相互(hu)(hu)體諒、相互(hu)(hu)寬容、相互(hu)(hu)信任、相互(hu)(hu)理(li)解(jie)是(shi)(shi)(shi)家和(he)的(de)(de)前(qian)提，在此(ci)基礎上(shang)的(de)(de)家庭(ting)，才是(shi)(shi)(shi)幸福美(mei)滿的(de)(de)家庭(ting)。家庭(ting)是(shi)(shi)(shi)社(she)會的(de)(de)'細(xi)胞，只有家庭(ting)和(he)睦，社(she)會才會穩定。 家規是(shi)(shi)(shi)春雨，潤(run)物無形。樹立美(mei)好的(de)(de)家風家規，傳承悠久(jiu)的(de)(de)國風國規，中國這只文明(ming)善良勇敢的(de)(de)東方(fang)雄獅最終(zhong)將讓世(shi)人欽佩！

　　謝謝大家！

　　弘揚好家風家訓演講稿22

尊(zun)敬的老師們(men)，親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)是(shi)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)細(xi)胞，隨(sui)著社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)、時代的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)作用、組成、教(jiao)育、風氣也在不(bu)斷變化。但是(shi)無論(lun)大環境如何變，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)這個小(xiao)集體(ti)具有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)親情聯系和生(sheng)(sheng)養(yang)、教(jiao)育子女(nv)的(de)(de)(de)功能(neng)，卻始終沒有(you)(you)(you)(you)變化。也正因(yin)如此，在人類(lei)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)歷史長(chang)河中，家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)重要作用不(bu)可或缺。沒有(you)(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育，沒有(you)(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)美德，就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)對子女(nv)有(you)(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)素(su)質教(jiao)育，就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)對社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)進(jin)步(bu)產生(sheng)(sheng)促進(jin)作用，就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)國家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)富強和社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)穩定(ding)。

　　良好的(de)家(jia)(jia)風，源于良好的(de)家(jia)(jia)訓。我國(guo)古(gu)代(dai)家(jia)(jia)訓源遠(yuan)流長(chang)，包含著十分豐富的(de)內容，涉(she)及到安身立命、接(jie)人待(dai)物、齊家(jia)(jia)守業以及治國(guo)平天下等(deng)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)。這些(xie)優秀(xiu)的(de)、閃(shan)耀(yao)著中(zhong)華民(min)族智(zhi)慧的(de)精神遺產，體現了(le)中(zhong)國(guo)傳統倫理文化的(de)基本精神、價值取向(xiang)、人文關懷(huai)。

　　而在今天 ，有(you)些家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)對(dui)我們現代的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)也(ye)是具有(you)極強的(de)(de)(de)借鑒意義。如仕宦(huan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)成熟(shu)代表作(zuo)《顏氏家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)》;帝(di)(di)王家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)系(xi)統著(zhu)作(zuo)唐太宗的(de)(de)(de)《帝(di)(di)范》;諸葛亮臨終前留下的(de)(de)(de)《誡子(zi)書》, 司(si)馬光的(de)(de)(de)《訓(xun)儉示康(kang)》, 朱柏(bo)廬的(de)(de)(de)《治家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)格言(yan)》,《曾(ceng)(ceng)國(guo)藩家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)書》八字家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訓(xun)“早掃考寶書蔬魚(yu)(yu)豬(zhu)(zhu)”，早、掃即早起(qi)和掃除，考指祭祀(si)，寶即睦鄰友好，書即讀書明理，蔬、魚(yu)(yu)、豬(zhu)(zhu)即種菜、養(yang)魚(yu)(yu)、養(yang)豬(zhu)(zhu)。曾(ceng)(ceng)國(guo)藩以(yi)此為教(jiao)(jiao)訓(xun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容之一，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)曾(ceng)(ceng)氏家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)族子(zi)弟，并希望后輩薪火沿承。

　　但是(shi)現(xian)在(zai)(zai)(zai)有(you)些家庭教育由于不(bu)能(neng)“輸在(zai)(zai)(zai)起(qi)跑線上(shang)”的(de)(de)心理，已經(jing)走(zou)上(shang)了(le)另一(yi)(yi)(yi)條道(dao)路(lu)。“學(xue)習成(cheng)績第一(yi)(yi)(yi)”，給(gei)孩(hai)子不(bu)厭其(qi)煩的(de)(de)報各種補習班，假期的(de)(de)孩(hai)子不(bu)是(shi)在(zai)(zai)(zai)游樂場(chang)，而(er)是(shi)在(zai)(zai)(zai)補習功(gong)課(ke)的(de)(de)培訓(xun)(xun)機(ji)構;“謹慎對(dui)(dui)待陌生(sheng)人(ren)(ren)”，陌生(sheng)人(ren)(ren)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)個孩(hai)子甚至成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)記(ji)憶深處的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個詞匯，尤其(qi)是(shi)面對(dui)(dui)陌生(sheng)人(ren)(ren)摔倒在(zai)(zai)(zai)地(di)上(shang)時(shi)，扶還是(shi)不(bu)扶竟然由上(shang)升為一(yi)(yi)(yi)個社會問(wen)題和哲學(xue)問(wen)題;“少走(zou)彎路(lu)，走(zou)捷(jie)徑”，我(wo)(wo)們看看國家發改委原(yuan)副主任劉(liu)的(de)(de)“育兒經(jing)”，據(ju)他兒子記(ji)憶：小的(de)(de)時(shi)候每次我(wo)(wo)爸騎車帶我(wo)(wo)去奶(nai)奶(nai)家的(de)(de)時(shi)候，都(dou)不(bu)走(zou)大(da)路(lu)，都(dou)串胡同，跟(gen)我(wo)(wo)說這樣近，做(zuo)人(ren)(ren)要學(xue)會走(zou)捷(jie)徑。每次在(zai)(zai)(zai)路(lu)上(shang)我(wo)(wo)爸都(dou)會教導我(wo)(wo)，一(yi)(yi)(yi)定要有(you)出息，要做(zuo)人(ren)(ren)上(shang)人(ren)(ren)，這樣才能(neng)過(guo)得好，才能(neng)受人(ren)(ren)尊重。這樣劉(liu)的(de)(de)教誨在(zai)(zai)(zai)兒子心中深深地(di)扎下了(le)根(gen)，讓他找到了(le)一(yi)(yi)(yi)條最便捷(jie)的(de)(de)成(cheng)功(gong)之(zhi)路(lu)，這就(jiu)是(shi)利用(yong)父親職務的(de)(de)影響力、手中的(de)(de)權力攫取(qu)金錢(qian)。而(er)最終，父子二人(ren)(ren)皆(jie)鋃鐺入獄(yu)。沒(mei)有(you)良好的(de)(de)家訓(xun)(xun)，就(jiu)沒(mei)有(you)良好的(de)(de)家庭教育，也就(jiu)沒(mei)有(you)個人(ren)(ren)的(de)(de)幸福。

　　“國無德不(bu)興，人(ren)無德不(bu)立”。加(jia)強(qiang)全社會的(de)(de)(de)(de)思想道(dao)德建設(she)，離(li)不(bu)開家(jia)(jia)風的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)。它對(dui)我們的(de)(de)(de)(de)社會而言(yan)，就是一(yi)種道(dao)德的(de)(de)(de)(de)力量和(he)規(gui)則的(de)(de)(de)(de)信(xin)仰。一(yi)個家(jia)(jia)庭應該要有它的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)風、家(jia)(jia)訓，良好的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)風、家(jia)(jia)訓會內化(hua)為(wei)(wei)內化(hua)為(wei)(wei)一(yi)種實際(ji)行動(dong)，在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生道(dao)路上越走越寬。

　　弘揚好家風家訓演講稿23

尊敬的老師們，親(qin)愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　孝(xiao)老(lao)愛親、善良有愛心

　　今(jin)天我(wo)演講的(de)題(ti)目是《我(wo)的(de)家(jia)風家(jia)訓——孝老(lao)愛(ai)親、善良(liang)有(you)愛(ai)心》。

　　我(wo)(wo)(wo)出生(sheng)在一個大(da)(da)(da)家庭里(li)(li)。有太爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)，太姥姥，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)、奶奶，好多大(da)(da)(da)伯叔(shu)叔(shu)。所以我(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)小就被大(da)(da)(da)家捧在手心里(li)(li)。盡(jin)管有這么(me)多人(ren)寵愛著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，但爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)從(cong)(cong)小就教育(yu)我(wo)(wo)(wo)一定(ding)(ding)(ding)要孝老愛親(qin)。從(cong)(cong)我(wo)(wo)(wo)剛(gang)學會(hui)說話，每(mei)次到(dao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)家，我(wo)(wo)(wo)就會(hui)被媽(ma)媽(ma)抱到(dao)太爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)身邊(bian)，用(yong)我(wo)(wo)(wo)稚嫩的(de)(de)聲音(yin)喊(han)"太爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)"這時老人(ren)們(men)別(bie)提多開心了。慢(man)慢(man)地(di)我(wo)(wo)(wo)長大(da)(da)(da)點后，我(wo)(wo)(wo)會(hui)自己主動地(di)跑到(dao)他(ta)們(men)身邊(bian)，親(qin)切地(di)、大(da)(da)(da)聲地(di)叫他(ta)們(men)，這時他(ta)們(men)臉上露出的(de)(de)笑(xiao)容，傳出的(de)(de)開心的(de)(de)笑(xiao)聲是對我(wo)(wo)(wo)最大(da)(da)(da)的(de)(de)獎賞。每(mei)逢過年，我(wo)(wo)(wo)也一定(ding)(ding)(ding)早(zao)早(zao)地(di)去給他(ta)們(men)拜年；家中聚餐(can)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)也一定(ding)(ding)(ding)"忙(mang)里(li)(li)忙(mang)外(wai)"給他(ta)們(men)搬凳子、夾菜、倒酒(jiu)、倒茶。

　　那一(yi)(yi)(yi)次，我們家(jia)大聚餐(can)，因為我剛(gang)打完球，實在太(tai)餓了(le)(le)。菜剛(gang)一(yi)(yi)(yi)上桌，我就迫不及(ji)待地(di)拿(na)起(qi)筷子(zi)準備開(kai)動。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)，爸爸立刻嚴厲(li)地(di)瞅了(le)(le)我一(yi)(yi)(yi)眼，我慌忙放下筷子(zi)，眼淚頓時(shi)(shi)在眼眶里直打轉。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)爺(ye)爺(ye)看到了(le)(le)，他(ta)一(yi)(yi)(yi)把(ba)摟住我，說："別嚇(xia)著孩子(zi)，孩子(zi)剛(gang)打完球，餓壞了(le)(le)，先(xian)吃(chi)口怎么(me)了(le)(le)。"這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)滿屋(wu)的(de)人都(dou)說：沒關系(xi)、沒關系(xi)，他(ta)餓了(le)(le)，先(xian)讓他(ta)吃(chi)。最后還是太(tai)爺(ye)爺(ye)拿(na)起(qi)筷子(zi)，象征性的(de)吃(chi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)口，然后我才開(kai)始吃(chi)的(de)。

　　回家(jia)(jia)后(hou)，爸爸媽媽很嚴肅地告訴我：你生長(chang)在(zai)(zai)一(yi)個有很多長(chang)輩的(de)(de)家(jia)(jia)庭里，孝敬老(lao)人(ren)，愛(ai)每(mei)一(yi)位家(jia)(jia)人(ren)絕(jue)不(bu)(bu)是(shi)口頭上的(de)(de)，而是(shi)發自內(nei)心(xin)，表現在(zai)(zai)生活(huo)中的(de)(de)一(yi)點一(yi)滴上的(de)(de)。對老(lao)人(ren)不(bu)(bu)光(guang)要孝，還要順，關心(xin)他(ta)們(men)的(de)(de)冷暖，更要關注他(ta)們(men)內(nei)心(xin)的(de)(de)真實想法。陪他(ta)們(men)干(gan)他(ta)們(men)愛(ai)干(gan)的(de)(de)事情，盡可能多地陪伴在(zai)(zai)他(ta)們(men)身邊。從那以后(hou)，我才明白，孝老(lao)愛(ai)親絕(jue)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)句空話，它更多地應該付諸行動上。

　　父慈子孝(xiao)，兄友弟(di)(di)恭(gong)。弟(di)(di)弟(di)(di)的出生(sheng)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)的童年不(bu)再孤(gu)獨。我(wo)(wo)們兩個彼此陪伴，彼此玩耍(shua)，我(wo)(wo)再也(ye)不(bu)會感到孤(gu)獨了。同時(shi)也(ye)更(geng)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)懂得分享和(he)愛(ai)。現在我(wo)(wo)們家更(geng)熱(re)鬧了，也(ye)更(geng)和(he)諧(xie)了。我(wo)(wo)愛(ai)你----弟(di)(di)弟(di)(di)。

　　父母(mu)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)最好(hao)的(de)(de)(de)榜(bang)樣(yang)。我(wo)(wo)慶幸我(wo)(wo)就有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)對父母(mu)。爸(ba)爸(ba)是(shi)(shi)一(yi)名醫生，他(ta)的(de)(de)(de)工作非常忙碌。每天(tian)都(dou)(dou)早出晚歸的(de)(de)(de)，好(hao)不(bu)容易休息一(yi)天(tian)，一(yi)個電話就又馬上(shang)回醫院了。他(ta)經常說：病(bing)人(ren)(ren)那么(me)信任你，病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)家屬把所有的(de)(de)(de)希望(wang)都(dou)(dou)放在(zai)(zai)了你的(de)(de)(de)身上(shang)，必須以(yi)精湛的(de)(de)(de)醫技(ji)挽救(jiu)一(yi)切可以(yi)挽救(jiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。為此(ci)，在(zai)(zai)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)懷弟(di)弟(di)最辛苦的(de)(de)(de)時(shi)候，爸(ba)爸(ba)還去北(bei)京進修學習。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也是(shi)(shi)，生下弟(di)弟(di)還不(bu)到一(yi)百天(tian)，就又投入到了繁忙的(de)(de)(de)工作中。在(zai)(zai)行業技(ji)能比賽(sai)中，被評為"人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)好(hao)醫生".媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)連(lian)續三(san)年獲得了"能手(shou)"稱號(hao)；前一(yi)段時(shi)間媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)上(shang)報紙了。起因是(shi)(shi)一(yi)個重傷(shang)(shang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)因傷(shang)(shang)無法(fa)給自(zi)己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)喂奶，結果才幾個月大(da)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)被餓得一(yi)直哇哇大(da)哭。就在(zai)(zai)大(da)家都(dou)(dou)束手(shou)無策的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)毅然地抱起孩(hai)子(zi)給孩(hai)子(zi)喂奶。望(wang)著報紙上(shang)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)給他(ta)喂奶的(de)(de)(de)照片，我(wo)(wo)覺得她(ta)是(shi)(shi)世界(jie)上(shang)最美麗的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　父(fu)母的(de)(de)(de)行為也無(wu)時(shi)無(wu)刻不在影響著我。在學(xue)校里，我努力(li)做好老師的(de)(de)(de)小助(zhu)手：抱書的(de)(de)(de)時(shi)候，我會(hui)搶(qiang)在最(zui)前面(mian)，也會(hui)抱的(de)(de)(de)最(zui)多(duo)；放學(xue)排隊時(shi)，我會(hui)幫老師組織好隊伍(wu)；上自(zi)習時(shi)，我會(hui)管理好同學(xue)不要打鬧，維持(chi)好秩序，哪位(wei)同學(xue)有(you)(you)困難(nan)，也都一定會(hui)找(zhao)我幫忙。在家里，我會(hui)幫爸(ba)爸(ba)媽媽做力(li)所能及的(de)(de)(de)事情：刷碗、掃(sao)地(di)、拖地(di)、哄弟(di)弟(di)，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)房間自(zi)己(ji)打掃(sao)等。在路上，見到(dao)老爺爺老奶奶過馬(ma)路，我會(hui)過去(qu)攙(chan)扶他們(men)；看到(dao)有(you)(you)人摔倒，我會(hui)及時(shi)上前扶住他們(men)。

　　記得(de)那(nei)(nei)是一(yi)個炎熱(re)的(de)(de)中(zhong)(zhong)午，炙(zhi)熱(re)的(de)(de)太陽(yang)烘烤著(zhu)大地(di)(di)(di)，實在(zai)太熱(re)了(le)，我(wo)向(xiang)(xiang)爸(ba)爸(ba)要錢買冰淇淋(lin)，就在(zai)我(wo)歡天喜地(di)(di)(di)地(di)(di)(di)沖向(xiang)(xiang)攤(tan)點(dian)時，我(wo)看到(dao)(dao)在(zai)馬路旁邊(bian)趴著(zhu)一(yi)個全身(shen)臟兮兮、蓬頭垢面的(de)(de)大叔。他(ta)拿著(zhu)一(yi)個瓷杯子(zi)，頭碰到(dao)(dao)地(di)(di)(di)上(shang)，不住地(di)(di)(di)哀求：行(xing)行(xing)好，行(xing)行(xing)好吧。我(wo)看了(le)看他(ta)，又(you)看了(le)看我(wo)手中(zhong)(zhong)的(de)(de)五十元(yuan)錢，又(you)回頭望了(le)望背后的(de)(de)冰淇淋(lin)，最(zui)終我(wo)還(huan)是把(ba)錢放到(dao)(dao)了(le)那(nei)(nei)位大叔的(de)(de)瓷杯子(zi)里(li)。當我(wo)回到(dao)(dao)爸(ba)爸(ba)身(shen)邊(bian)時，他(ta)向(xiang)(xiang)我(wo)豎起了(le)大拇指(zhi)。他(ta)說："一(yi)個有愛心、善(shan)良(liang)的(de)(de)人(ren)一(yi)定會得(de)到(dao)(dao)別人(ren)的(de)(de)尊敬的(de)(de)。你能在(zai)誘惑下依然(ran)保持(chi)一(yi)顆(ke)善(shan)良(liang)的(de)(de)愛心，孩子(zi)，你的(de)(de)人(ren)生一(yi)定會走得(de)更(geng)高、更(geng)遠，爸(ba)媽為你感(gan)到(dao)(dao)驕(jiao)傲。"我(wo)重重地(di)(di)(di)點(dian)了(le)一(yi)個頭，那(nei)(nei)一(yi)刻，我(wo)比(bi)吃(chi)了(le)冰淇淋(lin)還(huan)感(gan)到(dao)(dao)高興。

　　因為品學兼(jian)優，我被評為歷山街(jie)道辦的(de)"好少年",我的(de)照片還被貼上了光榮榜呢。

　　我希望我能好(hao)好(hao)遵循(xun)我家(jia)的(de)家(jia)風(feng)家(jia)訓，把我家(jia)的(de)家(jia)風(feng)家(jia)訓世(shi)世(shi)代(dai)代(dai)傳承(cheng)下去，并(bing)且感染(ran)身邊的(de)每一個人(ren)，讓大家(jia)都充滿正能量！ （文：二年(nian)級(ji)三班學生(sheng) 崔恩赫(he) 編(bian)輯：黃曉艷）

　　弘揚好家風家訓演講稿24

親愛的各位同仁：

　　我出生在一(yi)(yi)個普通的東北家(jia)庭，從我出生的那(nei)一(yi)(yi)刻起，母親就希望我懂禮貌，文(wen)文(wen)靜靜的，見到長(chang)輩要先(xian)問好，要對老人孝順，直(zhi)到現在還天天嘮叨個不停。

　　俗語說：“無規矩不成(cheng)方(fang)圓”我家的(de)規矩若天空中的(de)繁星，大海中的(de)波濤，多的(de)數不清，看不完。

　　“要(yao)把碗端起(qi)來，這樣才禮貌”。我不情(qing)愿的端起(qi)來，慢吞吞的吃起(qi)來。“不要(yao)干什(shen)(shen)么(me)(me)都(dou)(dou)磨磨蹭蹭的，珍惜時間(jian)，要(yao)干凈利落(luo)，像你做事那么(me)(me)慢，怎么(me)(me)可以呢！我像你這么(me)(me)大的時候，什(shen)(shen)么(me)(me)活都(dou)(dou)會(hui)干了，在我們那個年(nian)代(dai)，女孩子(zi)”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說起(qi)來就(jiu)沒完，真不知道媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)那個年(nian)代(dai)都(dou)(dou)經歷什(shen)(shen)么(me)(me)了呀！

　　“應該把腰挺(ting)起(qi)來，一(yi)個(ge)小(xiao)孩子，一(yi)點精神都沒(mei)有(you)，哪里像(xiang)一(yi)個(ge)女(nv)孩子呢？坐(zuo)有(you)坐(zuo)樣(yang)，站有(you)站樣(yang)，這樣(yang)才可(ke)以。”唉，母(mu)親總(zong)是給我太高的(de)要求。

　　母親(qin)在我(wo)(wo)耳(er)邊常說：“百善孝為(wei)先”。“無論做(zuo)什么事情(qing)，都要(yao)講(jiang)究一個孝字”。母親(qin)的(de)(de)(de)這句(ju)話我(wo)(wo)常記在心里，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)知(zhi)道孝順(shun)老(lao)人(ren)(ren)(ren)是這一生中(zhong)最大的(de)(de)(de)樂趣(qu)，老(lao)人(ren)(ren)(ren)們(men)默(mo)默(mo)地付(fu)出著，忙了(le)(le)一輩子了(le)(le)，到老(lao)了(le)(le)，有兒有女，兒孫滿堂，這才是他一生中(zhong)最大的(de)(de)(de)幸福，老(lao)人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)付(fu)出也(ye)值得了(le)(le)，現在也(ye)到了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)各老(lao)人(ren)(ren)(ren)最大的(de)(de)(de)成就(jiu)感了(le)(le)。

　　母(mu)親(qin)還對我(wo)(wo)說：“要(yao)學會節約(yue)(yue)，在我(wo)(wo)們(men)(men)那個(ge)時(shi)(shi)侯，節約(yue)(yue)每一粒糧食，那個(ge)年代是貧(pin)窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一元(yuan)(yuan)錢(qian)是可(ke)以買(mai)許(xu)多東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”。說到這母(mu)親(qin)嘆了口氣，接(jie)著說：“現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)(men)啊！根本不(bu)懂(dong)得節約(yue)(yue)，看到一元(yuan)(yuan)錢(qian)掉在地(di)上，就像(xiang)沒看見似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還冰冷無(wu)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從它身上踏過去，我(wo)(wo)們(men)(men)中(zhong)華民(min)族不(bu)是勤儉(jian)節約(yue)(yue)嗎”？母(mu)親(qin)對我(wo)(wo)說這句話時(shi)(shi)，她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口氣和表情銘刻在我(wo)(wo)心(xin)中(zhong)，節約(yue)(yue)并不(bu)是小氣，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)從小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就要(yao)節約(yue)(yue)也(ye)是光榮，也(ye)是屬于中(zhong)華民(min)族美德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種。我(wo)(wo)懂(dong)得母(mu)親(qin)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家規與(yu)家訓(xun)，懂(dong)得母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)，母(mu)親(qin)是想讓(rang)我(wo)(wo)成為一個(ge)好孩子，母(mu)親(qin)教給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家規我(wo)(wo)會牢(lao)記在心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)將會成長為我(wo)(wo)道(dao)理上給予我(wo)(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)，教給我(wo)(wo)如何(he)做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大道(dao)理，讓(rang)我(wo)(wo)健康(kang)快樂成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長大。

　　所以我(wo)們要(yao)(yao)(yao)建構和諧家風，父(fu)(fu)母在(zai)家中要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)樹立好(hao)榜樣同樣也(ye)要(yao)(yao)(yao)與孩(hai)子(zi)(zi)保持親密無間的光系(xi)，在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)面(mian)前更要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)制住自己不好(hao)的情感，孩(hai)子(zi)(zi)也(ye)要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)理解(jie)父(fu)(fu)母，盡量做好(hao)自己，展現(xian)父(fu)(fu)母面(mian)前。

　　弘揚好家風家訓演講稿25

尊敬的xx：

　　多名人(ren)都有家(jia)風家(jia)訓，我們家(jia)不是名人(ren)家(jia)庭，如果要(yao)說也有什么家(jia)風家(jia)訓，那一定是爸爸經(jing)常掛(gua)在嘴邊(bian)的那句話：百孝順為先。

　　從小(xiao)爸爸媽媽就(jiu)教我(wo)(wo)要有孝(xiao)心，要尊(zun)老愛幼，他們自己也(ye)在身體力行我(wo)(wo)們中(zhong)華民(min)族的傳(chuan)統美德(de)——孝(xiao)道。我(wo)(wo)們家是個大家庭，外公外婆和小(xiao)阿姨一(yi)家與我(wo)(wo)們合住，十多(duo)年來一(yi)直其(qi)樂融融，在小(xiao)區里傳(chuan)為佳話。

　　外(wai)(wai)公外(wai)(wai)婆年紀大了，有時會(hui)因(yin)為小事爭吵起(qi)來，爸(ba)(ba)媽(ma)總是(shi)耐心勸說(shuo)，從(cong)不(bu)頂撞他(ta)們，即使有時外(wai)(wai)公外(wai)(wai)婆看上去很沒(mei)有道理，爸(ba)(ba)媽(ma)也沒(mei)有絲(si)毫(hao)責(ze)怪他(ta)們的意思。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)總是(shi)說(shuo)，孝(xiao)順孝(xiao)敬(jing)，沒(mei)有順沒(mei)有敬(jing)，哪(na)來孝(xiao)?對長輩一定要順從(cong)，只(zhi)要不(bu)是(shi)原則性的大問題，盡可以由著(zhu)他(ta)們來。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)還常說(shuo)，孝(xiao)敬(jing)無底線(xian)，就是(shi)說(shuo)對大人盡孝(xiao)道沒(mei)有最好(hao)，只(zhi)有更好(hao)，沒(mei)有終點，只(zhi)有起(qi)點。

　　“百孝(xiao)順為先”，“孝(xiao)敬無(wu)底線”，我(wo)要牢牢記住這幾句話，把它(ta)作為我(wo)們的家(jia)風家(jia)訓，從小做一個(ge)孝(xiao)敬父母(mu)，懂得感恩的人。

　　謝謝大家!

　　弘揚好家風家訓演講稿26

尊(zun)敬的老師們，親愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　家風(feng)——一(yi)(yi)個(ge)(ge)令(ling)人深受感悟的詞語成就了我(wo)，使我(wo)忍俊不禁覺(jue)得心中(zhong)滿(man)滿(man)都懷著感激之情(qing)，在生活(huo)中(zhong)，我(wo)熏陶著那獨一(yi)(yi)無二的好(hao)家風(feng)伴(ban)我(wo)成長，讓我(wo)從一(yi)(yi)個(ge)(ge)”衣來伸手，飯(fan)來張口(kou)”的小公主變(bian)成一(yi)(yi)個(ge)(ge)積極向上、謙虛、誠(cheng)實守信的好(hao)孩子，是哪些好(hao)家風(feng)改變(bian)了我(wo)呢？且聽我(wo)慢(man)慢(man)道來……

　　俗(su)話說(shuo)“父(fu)愛是船(chuan)，母愛是帆(fan)。”父(fu)愛破著浪(lang)前行(xing)，母愛引導我在茫茫人海中(zhong)不迷失方向的(de)(de)行(xing)駛(shi)，他們讓我在成長的(de)(de)海洋中(zhong)乘風破浪(lang)，讓我不畏前險。”誠實守信，誠信待人”隨著時間的(de)(de)腳步(bu)潛移默(mo)化地(di)成了我的(de)(de)好家風，他就像春天柔和的(de)(de)雙手溫暖著我的(de)(de)心(xin)田，讓我心(xin)中(zhong)的(de)(de)花朵絢麗地(di)綻放(fang)，讓傳統的(de)(de)文明(ming)美德發揚(yang)光大(da)。

　　“害人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)不(bu)(bu)(bu)可(ke)有(you)(you)(you)，防(fang)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)不(bu)(bu)(bu)可(ke)無”這(zhe)句話(hua)是我(wo)的家風之(zhi)(zhi)(zhi)一(yi)(yi)。深(shen)深(shen)的教導：在生活(huo)中，我(wo)們不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)(you)一(yi)(yi)點(dian)兒(er)的害人(ren)(ren)的想法(fa)，也不(bu)(bu)(bu)能丟了那么(me)一(yi)(yi)點(dian)兒(er)的預防(fang)壞(huai)人(ren)(ren)的一(yi)(yi)種正確的心(xin)里”。而且，要尊(zun)敬長(chang)輩(bei)、勤勞節省、誠實(shi)守(shou)信、樂于組人(ren)(ren)、不(bu)(bu)(bu)驕不(bu)(bu)(bu)躁。記得那次我(wo)還小(xiao)，去(qu)郊外游(you)玩過程中，閑(xian)著(zhu)無所事事的我(wo)，一(yi)(yi)邊(bian)用小(xiao)手牽(qian)著(zhu)媽媽的大手，一(yi)(yi)邊(bian)觀賞著(zhu)唯美(mei)的畫面，突然，"呸"的一(yi)(yi)聲，一(yi)(yi)口痰(tan)調皮的從我(wo)的小(xiao)嘴(zui)跳了出來，隨即，又不(bu)(bu)(bu)聽話(hua)地蹦到(dao)了地上，這(zhe)時(shi)媽媽的順風耳和千(qian)里眼察覺到(dao)我(wo)的動靜，立馬(ma)張口就急的火著(zhu)了似的“哎(ai)呀(ya)”！你(ni)什么(me)能這(zhe)樣破(po)壞(huai)環境呢？你(ni)知道嗎？環衛人(ren)(ren)士早(zao)出晚歸，不(bu)(bu)(bu)管什么(me)節日都(dou)沒有(you)(you)(you)假期，可(ke)辛(xin)苦了！你(ni)的不(bu)(bu)(bu)文明的行為會深(shen)深(shen)的刺(ci)痛他們的心(xin)！害人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)心(xin)不(bu)(bu)(bu)可(ke)有(you)(you)(you)呀(ya)！

　　聽著媽媽的(de)喋喋不(bu)(bu)休的(de)教訓中(zhong)，我(wo)(wo)漸漸的(de)把紅(hong)的(de)像小蘋果(guo)的(de)小臉低(di)到了地上——那次后我(wo)(wo)明白了一個道理：生活中(zhong)微不(bu)(bu)足(zu)道的(de)小事(shi)(shi)有可能把“害人之心不(bu)(bu)可有”改成(cheng)(cheng)了“害人之心不(bu)(bu)可無(wu)”了，所以即使這件(jian)小事(shi)(shi)有多(duo)么(me)的(de)小，也教導了我(wo)(wo)待人處事(shi)(shi)。最后，我(wo)(wo)想說“好家風(feng)養育著我(wo)(wo)，成(cheng)(cheng)就了我(wo)(wo)！”

　　家(jia)風，正(zheng)像“播(bo)下了(le)一種(zhong)行(xing)為，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)一種(zhong)習(xi)慣，播(bo)下了(le)一種(zhong)習(xi)慣，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)一種(zhong)性格，播(bo)下了(le)一種(zhong)性格，收(shou)(shou)獲(huo)了(le)一種(zhong)命(ming)(ming)運(yun)”這句(ju)話。是(shi)啊(a)，家(jia)風給我(wo)(wo)(wo)們播(bo)下、收(shou)(shou)獲(huo)了(le)一種(zhong)習(xi)慣、性格、命(ming)(ming)運(yun)，最終成就了(le)這么一個我(wo)(wo)(wo)，它還(huan)讓我(wo)(wo)(wo)有一技(ji)之長立足之地，讓我(wo)(wo)(wo)的(de)生活多彩多姿(zi)、無憂無慮、井井有條。現(xian)在的(de)我(wo)(wo)(wo)，就是(shi)你(ni)澆灌(guan)過的(de)樹(shu)，你(ni)又是(shi)一頂小傘幫我(wo)(wo)(wo)擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝(xie)謝(xie)你(ni)，你(ni)成就了(le)我(wo)(wo)(wo)，你(ni)的(de)恩情我(wo)(wo)(wo)一定用行(xing)動涌泉相報！

　　弘揚好家風家訓演講稿27

尊敬的老(lao)師們，親(qin)愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)，又稱(cheng)門風(feng)，是一個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭或家(jia)(jia)(jia)(jia)族多年來形(xing)成的傳統風(feng)氣、風(feng)格(ge)和(he)風(feng)尚(shang)，承載著一個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭或家(jia)(jia)(jia)(jia)族的生(sheng)活方式、生(sheng)活態度、文化氛(fen)圍、理(li)念、價值觀(guan)和(he)人生(sheng)觀(guan)等(deng)，這些建構成一個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭或家(jia)(jia)(jia)(jia)族獨特的個(ge)(ge)(ge)性。我們稍加梳(shu)理(li)，解讀一下(xia)歷史(shi)，不難發現，許多長盛(sheng)不衰、地位顯赫的家(jia)(jia)(jia)(jia)庭家(jia)(jia)(jia)(jia)族，都(dou)有各自興(xing)旺發達的秘訣——家(jia)(jia)(jia)(jia)訓，又可(ke)稱(cheng)為家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)，它貫穿于整(zheng)個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭或家(jia)(jia)(jia)(jia)族輝煌(huang)的始終(zhong)。

　　一個家(jia)族(zu)(zu)(zu)的興旺與發達，離不開引領家(jia)庭(ting)家(jia)族(zu)(zu)(zu)走向成(cheng)功者所創(chuang)立的家(jia)風和家(jia)教。家(jia)風與家(jia)教的形(xing)成(cheng)都(dou)會(hui)經(jing)歷一代(dai)甚至幾代(dai)人的努力(li)和積淀，它總(zong)結(jie)了前(qian)世中無數家(jia)庭(ting)的得(de)失及經(jing)驗(yan)，結(jie)晶成(cheng)為適合自己(ji)家(jia)庭(ting)或家(jia)族(zu)(zu)(zu)實際的法寶，引領這(zhe)個家(jia)庭(ting)或家(jia)族(zu)(zu)(zu)走向輝煌。

　　站在(zai)歷(li)史(shi)長河之上，回(hui)顧(gu)總結無數曾(ceng)經(jing)輝煌一時的家(jia)(jia)(jia)庭，他們的家(jia)(jia)(jia)風各有千秋，其中不(bu)乏(fa)許多可稱(cheng)為(wei)經(jing)典的精(jing)華：岳母為(wei)兒刺字“精(jing)忠報國(guo)”，“忠”為(wei)岳家(jia)(jia)(jia)之家(jia)(jia)(jia)風；林則(ze)徐勤(qin)(qin)儉持家(jia)(jia)(jia)，生(sheng)活(huo)簡樸，他認(ren)為(wei)“賢(xian)而(er)多財，則(ze)損其志(zhi)；愚(yu)而(er)多財，則(ze)增其過”，崇(chong)尚(shang)“儉”為(wei)林家(jia)(jia)(jia)之家(jia)(jia)(jia)風；曾(ceng)國(guo)藩以(yi)“勤(qin)(qin)”為(wei)人生(sheng)第一要(yao)義，崇(chong)尚(shang)“勤(qin)(qin)”為(wei)曾(ceng)家(jia)(jia)(jia)之家(jia)(jia)(jia)風。

　　優良的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風形(xing)成，往往是(shi)由創立者建立，經(jing)幾代(dai)甚至數代(dai)人的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)懈努力、踐行而形(xing)成的(de)(de)(de)(de)，通過(guo)父傳(chuan)(chuan)子，子傳(chuan)(chuan)孫，子子孫孫相互濡染的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育氛圍，在生活的(de)(de)(de)(de)點滴之(zhi)中(zhong)不(bu)(bu)斷地踐行，形(xing)成一(yi)(yi)(yi)種無(wu)言、無(wu)聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)教誨，是(shi)最(zui)直(zhi)觀、最(zui)直(zhi)接、最(zui)基本(ben)、最(zui)經(jing)常的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教育，在一(yi)(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)踐行過(guo)程中(zhong)，鑄就了家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)言傳(chuan)(chuan)身教的(de)(de)(de)(de)典范，造就出一(yi)(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)英(ying)才。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)或家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)族最(zui)為重要的(de)(de)(de)(de)、無(wu)以(yi)替代(dai)的(de)(de)(de)(de)精神財富；它彌漫于整個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)或家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)族之(zhi)中(zhong)，影響到(dao)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)成員，又惠澤于每個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)成員；家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)風也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)或家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)族的(de)(de)(de)(de)魂魄(po)之(zhi)所在，支撐(cheng)著家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)(de)進步與(yu)發展，代(dai)代(dai)相傳(chuan)(chuan)，生生不(bu)(bu)息。

　　傳統中國(guo)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都崇尚、向往(wang)底蘊(yun)厚重、有(you)著(zhu)濃厚文化(hua)氛圍(wei)的(de)(de)(de)家(jia)風，這也是(shi)眾多(duo)人(ren)(ren)所(suo)追求向往(wang)的(de)(de)(de)目標之一。良好的(de)(de)(de)家(jia)風可(ke)以塑(su)造出人(ren)(ren)高尚的(de)(de)(de)品格(ge)，高雅的(de)(de)(de)舉止，成(cheng)為人(ren)(ren)人(ren)(ren)向往(wang)的(de)(de)(de)道德典范(fan)。有(you)著(zhu)良好家(jia)風的(de)(de)(de)家(jia)庭或家(jia)族，他(ta)們的(de)(de)(de)子(zi)嗣及早就明白許多(duo)做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事的(de)(de)(de)道理，明白自(zi)己的(de)(de)(de)責(ze)任和使命，懂得(de)敬(jing)畏規則；懂得(de)珍惜光陰，趁早好好地讀(du)書；懂得(de)創業(ye)(ye)難守業(ye)(ye)更難，知難而(er)不難。良好的(de)(de)(de)家(jia)風，是(shi)長(chang)輩留給子(zi)女最寶貴的(de)(de)(de)財富，也是(shi)對(dui)家(jia)族最大的(de)(de)(de)貢獻。

　　自古至今，文化家(jia)(jia)(jia)(jia)庭都講究“家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)”的(de)傳(chuan)承，在泱泱數(shu)千年的(de)華夏文明之中，隨時可見，處(chu)處(chu)可尋。歷史上曾(ceng)經顯(xian)赫長久的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)族，都會(hui)有自己(ji)獨特的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)、家(jia)(jia)(jia)(jia)訓和(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)，成為后世學習的(de)典范。《國語》、《論(lun)語》、《顏(yan)氏(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓》、《曾(ceng)國藩家(jia)(jia)(jia)(jia)書》等許多典籍和(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)典范之中無不彰顯(xian)出家(jia)(jia)(jia)(jia)風(feng)、家(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)和(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓的(de)精(jing)神內涵。

　　成長在擁有(you)良好(hao)的(de)(de)家(jia)風(feng)的(de)(de)家(jia)庭中的(de)(de)人(ren)，能領先于他(ta)人(ren)及早(zao)地(di)認知生(sheng)(sheng)活(huo)。這種家(jia)庭的(de)(de)人(ren)熱(re)愛生(sheng)(sheng)活(huo)，熱(re)愛生(sheng)(sheng)命，思(si)想(xiang)豐(feng)富而(er)多彩，有(you)著自(zi)己的(de)(de)追求和人(ren)生(sheng)(sheng)目標，每天都會過(guo)得很(hen)有(you)意義(yi)，日子(zi)里寫(xie)滿的(de)(de)是(shi)充(chong)實(shi)；他(ta)們(men)擁有(you)一(yi)個健康的(de)(de)心態，不(bu)(bu)急不(bu)(bu)躁，不(bu)(bu)卑不(bu)(bu)亢，身體之(zhi)中時時處(chu)處(chu)散(san)發出一(yi)種與眾不(bu)(bu)同的(de)(de)味道——溫文(wen)爾雅，一(yi)點(dian)也(ye)不(bu)(bu)顯(xian)低俗(su)；舉(ju)止規范(fan)，處(chu)世豁達，通曉事理，光明(ming)磊落，總能順勢而(er)為(wei)，有(you)著大家(jia)之(zhi)風(feng)范(fan)，絕不(bu)(bu)小肚雞腸；生(sheng)(sheng)活(huo)素(su)以儉樸(pu)著稱，不(bu)(bu)貪求奢(she)華；誠信(xin)為(wei)人(ren)，表里如一(yi)，講究耕耘，注重過(guo)程，順其自(zi)然，不(bu)(bu)急功近利；從善如流，厚德載物。

　　家(jia)(jia)庭是社會(hui)的(de)細胞，良好的(de)家(jia)(jia)風(feng)傳承是社會(hui)風(feng)尚(shang)健康(kang)發(fa)展(zhan)的(de)前提(ti)，每(mei)個家(jia)(jia)庭都應構建起具有各(ge)自(zi)(zi)特色的(de)家(jia)(jia)風(feng)和家(jia)(jia)教，家(jia)(jia)長作為家(jia)(jia)庭的(de)核(he)心(xin)人(ren)物，應責(ze)無旁(pang)貸擔當起這一重任，形成家(jia)(jia)庭的(de)凝聚(ju)合力(li)，給力(li)社會(hui)風(feng)尚(shang)進步(bu)發(fa)展(zhan)，共同創造和諧、溫馨(xin)的(de)家(jia)(jia)庭氛圍和社會(hui)風(feng)氣(qi)，為實現偉(wei)大的(de)“中國夢(meng)”貢(gong)獻自(zi)(zi)己(ji)的(de)一份力(li)量。

　　弘揚好家風家訓演講稿28

尊敬的(de)老師們(men)，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好！

　　暑假前，經語文老師的極力推薦，便購買了《哈(ha)佛家訓》這(zhe)本書。這(zhe)本書是獻(xian)給天(tian)下所有的父(fu)母和他們正(zheng)在成長的孩子們。

　　威(wei)廉(lian)·貝納德在(zai)序言中(zhong)(zhong)介紹(shao)“《哈(ha)佛家(jia)訓》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)每個(ge)故(gu)事(shi)都具有豐富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)育功能和深刻(ke)的(de)(de)(de)生活意義，不僅可(ke)以(yi)激發(fa)青少(shao)年(nian)對社會、人生進行多角度的(de)(de)(de)思(si)考，還可(ke)以(yi)點燃他們(men)(men)內(nei)心審處的(de)(de)(de)智慧火花，是他們(men)(men)見微(wei)知著，從一(yi)(yi)滴(di)水看(kan)見大海(hai)，由(you)一(yi)(yi)縷陽光洞見整個(ge)宇(yu)宙。幾乎所(suo)有的(de)(de)(de)年(nian)輕人都渴(ke)望(wang)擁有成功的(de)(de)(de)人生。然而，他們(men)(men)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些人因為(wei)缺少(shao)正確(que)的(de)(de)(de)教(jiao)導，往往事(shi)倍功半(ban)，甚至(zhi)不小心誤(wu)入歧途。青少(shao)年(nian)時期形(xing)(xing)成的(de)(de)(de)觀念(nian)，會以(yi)不同的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式影響一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)一(yi)(yi)生，所(suo)以(yi)，在(zai)人生開始(shi)的(de)(de)(de)時候，應(ying)該(gai)讓他們(men)(men)接受高尚的(de)(de)(de)思(si)想，修煉優(you)良(liang)的(de)(de)(de)操行，形(xing)(xing)成健康的(de)(de)(de)習慣。這是一(yi)(yi)部教(jiao)子(zi)(zi)課(ke)本，也是一(yi)(yi)部成人的(de)(de)(de)修身指南，許多望(wang)子(zi)(zi)成龍的(de)(de)(de)人，總是認為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)應(ying)該(gai)這樣做(zuo)或那樣做(zuo)，他們(men)(men)自己卻經常背道而馳。父母(mu)覺得自己比(bi)孩(hai)子(zi)(zi)聰明(ming)，但事(shi)實(shi)并非如此。如果我們(men)(men)沒有比(bi)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)做(zuo)的(de)(de)(de)更好，我們(men)(men)至(zhi)少(shao)應(ying)該(gai)和他們(men)(men)一(yi)(yi)起成長。”

　　這本書(shu)從(cong)品性、夢想、真愛、成功(gong)、思維、心(xin)理、智慧(hui)、創意、勇氣(qi)、覺悟十個(ge)方面(mian)，借助一(yi)個(ge)個(ge)生(sheng)動(dong)有趣(qu)的(de)故事，以(yi)不(bu)拘一(yi)格的(de)形式將人(ren)生(sheng)的(de)哲理展現出來(lai)。書(shu)中還有很多生(sheng)動(dong)的(de)事例，讓人(ren)讀(du)后(hou)對(dui)自己的(de)人(ren)生(sheng)、工(gong)作等(deng)方面(mian)進(jin)行思考:人(ren)活(huo)著就要(yao)活(huo)得有價值(zhi)，要(yao)有夢想、要(yao)自強不(bu)息(xi)、要(yao)相(xiang)信自己、要(yao)有樂(le)觀(guan)的(de)心(xin)態等(deng)等(deng)。讀(du)后(hou)，我感覺這不(bu)僅是一(yi)本給孩子、給父母看(kan)的(de)書(shu)，對(dui)于教(jiao)育(yu)者(zhe)來(lai)說(shuo)尤其有益，它不(bu)僅豐富了(le)自己的(de)知(zhi)識，尤其是為今后(hou)教(jiao)育(yu)學生(sheng)提(ti)供了(le)豐富的(de)素(su)材，教(jiao)育(yu)不(bu)是一(yi)味(wei)的(de)說(shuo)教(jiao)，在(zai)與(yu)學生(sheng)談心(xin)時、在(zai)課(ke)堂上、在(zai)偶發事件中，我們(men)都可(ke)以(yi)用這些鮮活(huo)的(de)事例去感染學生(sheng)、促(cu)使他(ta)們(men)思考、激勵他(ta)們(men)積(ji)極上進(jin)、奮(fen)發努(nu)力(li)，使學生(sheng)樹立正確的(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)和價值(zhi)觀(guan)。同時也促(cu)使我們(men)思考自己的(de)人(ren)生(sheng)。

　　《哈佛家訓》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)每個故事都具有(you)豐富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)育功能和深刻的(de)(de)(de)生(sheng)活意(yi)義，可(ke)以(yi)說(shuo)篇篇精彩，字(zi)字(zi)珠(zhu)璣。每讀完一(yi)個故事，就(jiu)會讓(rang)人(ren)覺得面前(qian)出現了另一(yi)片天空(kong)。它給(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)思維(wei)以(yi)啟迪(di)，帶給(gei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)是更(geng)平(ping)易近人(ren)的(de)(de)(de)道理和心靈的(de)(de)(de)感悟。我(wo)(wo)們可(ke)以(yi)從這本書的(de)(de)(de)任何(he)一(yi)頁開始(shi)(shi)閱讀，可(ke)以(yi)懷著(zhu)任何(he)一(yi)種心情(qing)開始(shi)(shi)閱讀，即使(shi)只用(yong)(yong)幾分鐘，你也能夠(gou)從中(zhong)(zhong)深獲教(jiao)益(yi)。它告(gao)訴我(wo)(wo)們在生(sheng)活中(zhong)(zhong)、工作中(zhong)(zhong)只要用(yong)(yong)陽光的(de)(de)(de)笑臉和心態去面對，生(sheng)活也會對我(wo)(wo)們充滿笑臉和陽光。

　　我想把《哈佛家(jia)訓》這本書推薦給所有的朋友(you)看，因為書中(zhong)所蘊涵(han)的深刻(ke)道理能使(shi)人終生(sheng)受(shou)益(yi)。

　　弘揚好家風家訓演講稿29

尊敬(jing)的(de)各位(wei)老師，親愛的(de)同學們：

　　大(da)家好(hao)！今天我要為大(da)家演講的(de)是家風家訓。

　　1、家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。

　　記(ji)(ji)得小(xiao)時候，我(wo)(wo)背著書包去(qu)讀(du)書，爸(ba)媽(ma)交代的(de)(de)就是(shi)：要聽老(lao)師(shi)的(de)(de)話，不要和(he)同(tong)(tong)學(xue)打架，別人(ren)的(de)(de)東(dong)西不能拿。他(ta)們還告訴我(wo)(wo)在外(wai)邊碰到長輩一(yi)(yi)(yi)(yi)定要叫(jiao)人(ren)，小(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)叫(jiao)哥(ge)哥(ge)、姐姐；大一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)叫(jiao)叔叔、阿姨(yi)，老(lao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)叫(jiao)爺爺、奶(nai)奶(nai)等。禮貌、友(you)愛、誠實(shi)是(shi)爸(ba)媽(ma)教(jiao)育的(de)(de)主要內容，也是(shi)家(jia)(jia)風的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)體現吧。記(ji)(ji)得有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次和(he)同(tong)(tong)學(xue)打架，老(lao)師(shi)告訴了(le)爸(ba)媽(ma)，爸(ba)媽(ma)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)勁的(de)(de)賠不是(shi)，還讓老(lao)師(shi)盡量管我(wo)(wo)，不乖就打。所以如果在外(wai)面我(wo)(wo)被(bei)欺(qi)負，一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)情況下我(wo)(wo)不敢跟家(jia)(jia)里人(ren)說，因為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)說，爸(ba)媽(ma)都會馬上責備我(wo)(wo)：“一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)巴掌拍不響，你肯定也惹人(ren)家(jia)(jia)了(le)！”出了(le)問(wen)題(ti)，首先要從自(zi)身找(zhao)原因——這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)影(ying)響確(que)實(shi)很大！

　　平民百姓家的(de)家風大多充滿(man)正(zheng)能(neng)量，是要把孩子培養成好(hao)人、老實(shi)人，誠(cheng)實(shi)做(zuo)人，老實(shi)做(zuo)事(shi)，還要尊敬長輩。教育我們做(zuo)一個出淤泥而不(bu)染的(de)“蓮”。

　　2、好的家風就是一所好學校

　　現(xian)(xian)實在平(ping)時的(de)(de)學校教育(yu)(yu)中，家(jia)風(feng)(feng)(feng)體(ti)(ti)現(xian)(xian)在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)言行(xing)(xing)之中，我(wo)們經常說的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句(ju)話就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)家(jia)教，那個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)沒(mei)(mei)家(jia)教。家(jia)教也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個家(jia)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)體(ti)(ti)現(xian)(xian)，它是(shi)(shi)通(tong)過孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)言行(xing)(xing)表(biao)(biao)現(xian)(xian)出來了。大(da)凡家(jia)庭教育(yu)(yu)良好(hao)的(de)(de)家(jia)庭，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習慣作為(wei)學校是(shi)(shi)不大(da)需要操心的(de)(de)，因(yin)為(wei)家(jia)長在平(ping)時的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)行(xing)(xing)中已經幫學校教育(yu)(yu)好(hao)了。當然也有(you)一(yi)(yi)(yi)些家(jia)庭教育(yu)(yu)，家(jia)風(feng)(feng)(feng)不怎么的(de)(de)家(jia)庭，表(biao)(biao)現(xian)(xian)在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)也是(shi)(shi)很難管理和教育(yu)(yu)的(de)(de)對(dui)象。有(you)的(de)(de)時候(hou)甚至家(jia)長也拿他沒(mei)(mei)有(you)辦(ban)法(fa)。

　　家風(feng)雖然是一(yi)些道德教育、禮貌教育、規(gui)矩教育，它(ta)就(jiu)是對我們的一(yi)種(zhong)規(gui)范、一(yi)種(zhong)風(feng)氣、一(yi)種(zhong)文(wen)化，好(hao)家風(feng)就(jiu)是一(yi)所好(hao)學校。

　　3、家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

　　“培育好的(de)(de)(de)(de)‘家風(feng)’，也是踐行社(she)(she)會主義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)手段。” “家風(feng)”不僅是一種(zhong)規范、一種(zhong)風(feng)氣(qi)、一種(zhong)文(wen)化，也是主流(liu)道德價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)大眾化最有效(xiao)、最簡潔的(de)(de)(de)(de)途徑(jing)。“對于一個小學生(sheng)(sheng)來說，社(she)(she)會主義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)可能(neng)還難(nan)以真正的(de)(de)(de)(de)理解和領會，但通過挖掘學生(sheng)(sheng)‘家風(feng)’中(zhong)的(de)(de)(de)(de)優良(liang)因素，將核心價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)融入(ru)其中(zhong)，可以讓每一位學生(sheng)(sheng)通過耳濡目染，學習和傳承社(she)(she)會主義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)內涵精髓。”

　　4、學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。

　　“家(jia)風是一種無(wu)言的教(jiao)育(yu)(yu)，它(ta)在潛移默(mo)化中(zhong)(zhong)影響孩子(zi)(zi)的心靈，塑造孩子(zi)(zi)的人格。學校可以把家(jia)風教(jiao)育(yu)(yu)與推進(jin)社會(hui)主義核心價值觀融合起(qi)來，融入中(zhong)(zhong)小學教(jiao)育(yu)(yu)全過程、各(ge)方面(mian)，發揮家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)在學生成(cheng)長中(zhong)(zhong)的重要作用。

　　教(jiao)育局將組織各校開展說(shuo)說(shuo)我家(jia)家(jia)風(feng)”、“家(jia)風(feng)故事”、“我理(li)想(xiang)的(de)(de)家(jia)風(feng)”、“家(jia)風(feng)助(zhu)我成長”、“父母教(jiao)會我……”等為內容的(de)(de)主題活動(dong)，開展“好(hao)家(jia)風(feng)、好(hao)家(jia)訓”征文(wen)比(bi)賽與(yu)演講比(bi)賽。要求各校組織開展“好(hao)家(jia)風(feng)、好(hao)家(jia)訓”家(jia)庭(ting)教(jiao)育大(da)課堂活動(dong)。傳承中華民族傳統美(mei)德，弘揚社會正能量，也使家(jia)長們(men)更加注重自身修養的(de)(de)提升。

　　通過活動要讓學(xue)生(sheng)知曉家風家訓(xun)，圍繞傳承好(hao)家訓(xun)、培育好(hao)家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父(fu)母，對父(fu)母負責”的意(yi)識” ，為孩子的健康成長營造了(le)良好(hao)的家庭(ting)環境(jing)。

　　弘揚好家風家訓演講稿30

尊敬的(de)老(lao)師、親(qin)愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　無論大家、小家都要有(you)一(yi)定的(de)家風家訓，“國有(you)國法，校有(you)校規，家有(you)家風”是人們常掛在(zai)嘴(zui)邊的(de)一(yi)句話，但家風家訓是什么呢?今天我(wo)就談(tan)一(yi)談(tan)我(wo)家的(de)家風家訓吧(ba)。

　　所謂的(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)就是(shi)自(zi)(zi)己(ji)家(jia)(jia)里的(de)風(feng)(feng)氣，家(jia)(jia)里的(de)風(feng)(feng)氣好不好就會影響到(dao)子(zi)孫后(hou)代。我(wo)們中(zhong)國的(de)每一個(ge)家(jia)(jia)庭都有自(zi)(zi)己(ji)的(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)訓，我(wo)家(jia)(jia)自(zi)(zi)然(ran)也不例外，我(wo)家(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)以德(de)立家(jia)(jia)，以德(de)治家(jia)(jia)，團結向上，孝(xiao)敬父(fu)母。父(fu)母一直告誡(jie)我(wo)，百善(shan)孝(xiao)為先。家(jia)(jia)風(feng)(feng)是(shi)一條應該牢記的(de)座右銘，有了它，我(wo)們才可以在社會上立足，才能讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)走的(de)更遠。銘記家(jia)(jia)風(feng)(feng)，為自(zi)(zi)己(ji)的(de)人生奠定堅實的(de)基礎。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)家的(de)(de)(de)(de)家訓是尊敬老師(shi)、長(chang)(chang)輩，勤(qin)勞(lao)(lao)節(jie)儉(jian)，懂得持家，鄰居之(zhi)(zhi)間和睦(mu)共處。自(zi)小受家庭和父母的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，把勤(qin)勞(lao)(lao)、節(jie)儉(jian)的(de)(de)(de)(de)作風來(lai)規(gui)范自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)和價值觀。我(wo)(wo)(wo)(wo)會努(nu)力去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)，同(tong)時也(ye)會影響(xiang)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)人，讓(rang)(rang)他們也(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)到。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在還能主動(dong)向(xiang)長(chang)(chang)輩們問(wen)好，同(tong)學(xue)之(zhi)(zhi)間搞好團結，有時和同(tong)學(xue)鬧(nao)點小矛(mao)盾，是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯一定主動(dong)向(xiang)同(tong)學(xue)道歉(qian)，不是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯也(ye)不追究，退(tui)一步(bu)海(hai)闊天空(kong)嗎!自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)(zuo)，作業(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)了，才能有娛樂時間。當天的(de)(de)(de)(de)事(shi)情當天做(zuo)(zuo)(zuo)，不能拖拉，每天要運動(dong)，養成良好的(de)(de)(de)(de)習慣。一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)家風家訓能讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)了解(jie)到了中國文化的(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們踏出堅定的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，成為國家的(de)(de)(de)(de)棟梁之(zhi)(zhi)才，長(chang)(chang)大為國家做(zuo)(zuo)(zuo)出更大貢獻。

　　我(wo)希(xi)望我(wo)家的(de)家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一(yi)種正能量，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)時時刻刻嚴格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自己(ji)。要(yao)(yao)(yao)從每個家庭(ting)做起，弘揚民族精神。

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