教師節學校活(huo)動主持稿
主持稿怎么寫
1、對照(zhao)會(hui)議流程 如果你們(men)的工作是分工的，那要(yao)方便一(yi)點，將同事做好的會(hui)議流程拿過來(lai)。
2、主持稿的(de)(de)標題 主持稿的(de)(de)標題要有高度(du)的(de)(de)概(gai)括性(xing)，最好是有激勵(li)的(de)(de)作用，看一(yi)眼。
3、主持(chi)稿的(de)(de)開場(chang)白(bai) 主持(chi)稿開場(chang)白(bai)的(de)(de)作(zuo)用不言而(er)喻的(de)(de)，吸引觀(guan)眾，創作(zuo)情景(jing)，引入主題。
4、主(zhu)持(chi)稿(gao)臺詞的(de)分工 大多數(shu)情況(kuang)下，主(zhu)持(chi)稿(gao)是為(wei)兩個(ge)人寫的(de)，一男一女(nv)主(zhu)持(chi)人。
5、主持搞不能通篇都是(shi)(shi)簡單陳(chen)述句，要學會用修(xiu)飾詞(ci)，巧妙的(de)把握該環節(jie)的(de)性質特征，調動整個(ge)現場的(de)氛圍，當然(ran)主持人也是(shi)(shi)很重要的(de)。
6、既(ji)然有(you)了開場白就應該有(you)結束語(yu)，有(you)始(shi)有(you)終，很顯然就是告(gao)訴大家，會議(yi)結束了大家可以(yi)走(zou)了，但我們(men)不能(neng)這(zhe)么直接，要有(you)總結性的、優雅的結束方式。
教師節學校活動主持稿
在社會發展不斷提速(su)的今天(tian)，我(wo)們(men)需(xu)要用到主(zhu)持(chi)(chi)稿(gao)的情形越(yue)來越(yue)多，主(zhu)持(chi)(chi)稿(gao)是(shi)(shi)主(zhu)持(chi)(chi)人于節(jie)目(mu)進行過程中串聯(lian)節(jie)目(mu)的稿(gao)件。為了讓您在寫主(zhu)持(chi)(chi)稿(gao)時更加(jia)簡單方(fang)便(bian)，以下是(shi)(shi)小編精心(xin)整理的教師節(jie)學校活(huo)動主(zhu)持(chi)(chi)稿(gao)，僅供參考，希望能夠(gou)幫助到大家。
教師節學校活動主持稿1
一、活動目的
在第37個教(jiao)師節來臨之(zhi)際，為慶祝屬于廣大教(jiao)職(zhi)工(gong)的節日，進一步促進教(jiao)職(zhi)工(gong)間的交(jiao)流，增進教(jiao)職(zhi)工(gong)間的友(you)誼，豐富教(jiao)職(zhi)工(gong)業余文化(hua)生(sheng)活(huo)，創設文明(ming)、健康、和(he)諧(xie)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)氛圍(wei)，特組織本次(ci)活(huo)動。
二(er)、活動時(shi)間：20xx年(nian)9月(yue)10日下午(wu)4：30
三、活動地點(dian)：二樓多功能廳
四(si)、主持人：董一波
五、活動流程：
主持人開場白：
尊敬的各位(wei)領導！親愛的老師們！大家(jia)下午好！
又是(shi)丹桂飄(piao)香的(de)(de)(de)季節(jie)，又是(shi)天高云淡(dan)的(de)(de)(de)秋季，在(zai)漾著秋韻的(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)們(men)欣喜地迎來了第37個教師(shi)節(jie)，一個屬(shu)于我(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)(de)節(jie)日。今天我(wo)(wo)們(men)歡聚在(zai)此，共慶這個美好的(de)(de)(de)節(jie)日，請允許我(wo)(wo)向全體教職工(gong)致(zhi)以節(jie)日的(de)(de)(de)問候(hou)！讓我(wo)(wo)們(men)把掌聲送(song)給在(zai)座的(de)(de)(de)每(mei)一個人(ren)！因為(wei)你們(men)，生活(huo)如此動人(ren)，因為(wei)你們(men)，生命永遠精彩(cai)！
一、葉老師講話。
下面，我們用最熱烈的掌聲有請(qing)葉老(lao)師為教師節致賀詞。
二、舞(wu)蹈表(biao)演(yan)《窗前(qian)明月光》
九月(yue)不僅(jin)是一(yi)個(ge)收獲的(de)季節，也(ye)是一(yi)個(ge)充滿藝術的(de)季節，為了迎(ying)接第2個(ge)海鹽文(wen)化藝術節，我們(men)的(de)13位教師經過一(yi)個(ge)多月(yue)的(de)辛苦(ku)排練，終于功夫不負有(you)心人(ren)，在(zai)昨天圓滿完成(cheng)演(yan)出。今天，我們(men)同(tong)樣要(yao)把我們(men)的(de)自信我們(men)的(de)笑容帶給在(zai)座的(de)每一(yi)位。請欣賞舞蹈《床前明(ming)月(yue)光》。
三、謝師秀。（陳老師主持）
師(shi)徒結對是培養新教(jiao)師(shi)的(de)(de)良好途徑，以這樣的(de)(de)形式我(wo)們青年教(jiao)師(shi)得到(dao)了師(shi)傅(fu)的(de)(de)精心(xin)指導，并(bing)通(tong)過自己的(de)(de)努力日趨成熟，下(xia)面(mian)，我(wo)們要用(yong)最特(te)別的(de)(de)方式來(lai)表達對師(shi)傅(fu)的(de)(de)最真摯的(de)(de)謝(xie)意。首(shou)先(xian)請(qing)出楊紅、劉曉燕、張潔三位教(jiao)師(shi)為我(wo)們演繹一場(chang)特(te)別的(de)(de)謝(xie)師(shi)秀。
……
一(yi)場非(fei)常精(jing)彩(cai)的(de)謝師秀，接(jie)下來(lai)有請(qing)所有我(wo)們去(qu)年結對(dui)的(de)青(qing)年教師為自己的(de)師傅(fu)獻(xian)花。
……
我們衷心希望每位青年教師都能在(zai)師傅(fu)的幫助下，在(zai)這樣的團隊中確立自己(ji)的人生目(mu)標、工作(zuo)目(mu)標、努(nu)力探求，邊學習(xi)，邊實踐，在(zai)實踐中反(fan)思，在(zai)總結中提高。
四、游戲(xi)《吹紙條》。負責(ze)：大班王(wang)冬(dong)仙。
游戲規則：每人貼一張紙(zhi)在額(e)頭上，誰(shui)先(xian)將紙(zhi)條吹下來(lai)，誰(shui)先(xian)獲勝。
五、送蛋糕。
（將蛋糕推出(chu)來）
在隆重慶祝(zhu)教師(shi)節之(zhi)際，我(wo)們精心為大家(jia)準備了三(san)個蛋糕。但在享用這(zhe)(zhe)三(san)個蛋糕之(zhi)前，我(wo)想請大家(jia)猜一猜這(zhe)(zhe)些分別是送給誰的？
第一個蛋糕，是(shi)送給(gei)我(wo)們(men)的老前輩(bei)們(men)。感(gan)(gan)謝(xie)他們(men)今天的到來，感(gan)(gan)謝(xie)他們(men)曾(ceng)經為(wei)教育(yu)事(shi)業的付出，也感(gan)(gan)謝(xie)他們(men)
第(di)二個蛋糕，送給7、8、9月(yue)過生日的老師們(men)。
（7月：
8月：
9月：）
第三個蛋糕，送給今(jin)天在(zai)座(zuo)的各位(wei)教職工，祝大(da)家(jia)節日快樂！
（吃蛋糕）
六、詩朗(lang)誦《老師》。表(biao)演(yan)者：于曉紅、魏紅。
大(da)家(jia)都知道，有這(zhe)樣(yang)一批年輕(qing)人，他(ta)(ta)們剛剛踏出(chu)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)象牙塔(ta)，懷著滿(man)腔熱(re)情加入幼兒教師的(de)(de)(de)團隊中。他(ta)(ta)們將(jiang)為(wei)我們的(de)(de)(de)團隊補充新鮮血液，注入新的(de)(de)(de)活(huo)力(li)。這(zhe)里是(shi)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)舞臺(tai)，是(shi)他(ta)(ta)們展(zhan)示自己(ji)的(de)(de)(de)舞臺(tai)。下面請我們的(de)(de)(de)雙紅組合——于曉紅、魏紅為(wei)大(da)家(jia)表演(yan)詩朗誦《老師》。
七、游(you)戲(xi)《破氣球(qiu)》。負責(ze)：托班高巨瀾。
規則：每2人(ren)一組，共4組。每組5個氣(qi)球。2人(ren)背靠(kao)背運氣(qi)球，運到對面(mian)椅子處，將(jiang)氣(qi)球放在(zai)椅子上，兩人(ren)合作(zuo)將(jiang)其坐破(po)，不能用(yong)手。最先完成的小組獲勝。
八歌曲(qu)表演《你(ni)一定要幸福》。表演者：宋晰(xi)。
結(jie)束(shu)完一個激烈的(de)游戲(xi)之后，我(wo)們輕(qing)松一下，請(qing)欣賞新教(jiao)師宋晰為我(wo)們帶來一首歌(ge)曲《你(ni)一定要幸福》。
……
昨天(tian)，宋(song)晰告訴我，她(ta)選這首歌是有含(han)義(yi)在其(qi)中的，我想，此(ci)時此(ci)刻，宋(song)晰一定有許多話要對大家說。
（宋晰說(shuo)祝福語）
九、游(you)戲《吸管運(yun)輸》。負責：小班周克瓊。
游戲(xi)規則：分成(cheng)若干人(ren)一組，每人(ren)嘴里叼一支吸(xi)(xi)管(guan)，第(di)一個人(ren)用(yong)吸(xi)(xi)管(guan)吸(xi)(xi)住乒乓球運給后面的(de)人(ren)，直到傳給最后一個人(ren)嘴刁的(de)吸(xi)(xi)管(guan)上，速度快的(de)組為勝(sheng)。
十、拜師秀。
為了更好的(de)發展，幼(you)兒(er)園(yuan)每年都(dou)要引進新教師(shi)，本學期也有幾位(wei)新教師(shi)加入我們(men)的(de)隊伍(wu)。
俗話說(shuo)“酒是陳的(de)香”，教師就像是一瓶酒，在歲月(yue)中濃(nong)縮。每(mei)一位(wei)新(xin)教師都希望自己能夠迅(xun)速成長，這(zhe)除(chu)了需(xu)要自己辛勤(qin)的(de)努力(li)之外，還需(xu)要老教師的(de)指導和幫助。這(zhe)樣，這(zhe)瓶酒才會散發出濃(nong)郁的(de)香氣。今天，我們(men)的(de)三位(wei)新(xin)教師將用自己的(de)方式為大家展示他(ta)們(men)的(de)拜師秀(xiu)。
（參(can)加人員：xx）
十一、游(you)戲《我愛記歌詞》。負責：中班張(zhang)愛珍。（陳老師主(zhu)持）
游戲規則(ze)：由(you)一(yi)組(zu)(zu)一(yi)位教(jiao)師領唱到一(yi)半，再由(you)其(qi)他(ta)組(zu)(zu)的其(qi)中一(yi)位教(jiao)師接下(xia)去，本(ben)組(zu)(zu)其(qi)他(ta)教(jiao)師作為評委核對(dui)，錯了懲(cheng)罰。
十(shi)二、舞蹈表演《愛的協奏曲》。
愛永遠(yuan)暖人心房(fang)，愛永遠(yuan)凱歌飛揚。當協奏曲(qu)奏響的時(shi)候(hou)，我(wo)們的愛將進行到底。請欣(xin)賞舞蹈(dao)表演《愛的協奏曲(qu)》。
結束語：伴隨(sui)著一曲動(dong)聽的《愛(ai)的協奏(zou)曲》，我們的活動(dong)即將(jiang)結束，有(you)人說(shuo)，結束是另(ling)一種開(kai)始！雖(sui)然我們的活動(dong)結束了，我們的昨天過去(qu)了，但我相信我們大(da)家(jia)對(dui)于這份教育事業的熱愛(ai)將(jiang)會(hui)永遠(yuan)延續下去(qu)。愿九月陽光永駐，愿人間萬世(shi)師表！讓我們再(zai)一次為自(zi)己祝福，為明天祝福，祝大(da)家(jia)節日快樂！
教師節學校活動主持稿2
男：尊敬的各位(wei)領導，各位(wei)佳賓，
女：親(qin)愛(ai)的老師們(men)(men)、朋友(you)們(men)(men)，
合：大家(jia)節日好！
男：（開場）
太陽照(zhao)耀著川西平(ping)原
春(chun)風吹拂著涪江兩岸
東辰人創造著輝(hui)煌的(de)事(shi)業(ye)
我們已從容地走(zou)過燦爛的九(jiu)年！
從荒蕪(wu)的(de)草地(di)，到如畫的(de)校園東(dong)辰風光旖旎山(shan)花爛(lan)漫
從幾百名(ming)師生到近萬(wan)張(zhang)笑臉(lian)東辰凱歌高奏捷報頻傳
實踐理(li)想的圣地(di)盛產狀元的搖籃
響譽全國的品牌(pai)佇立顛(dian)峰的高原
憶往昔看未來
東辰人齊(qi)心攜(xie)手唱(chang)高歌
祝校(xiao)長理(li)念指(zhi)引(yin)我(wo)們向前(qian)向前(qian)再向前(qian)！
男：九月是一個豐收的(de)'季節，春的(de)燦爛，夏的(de)蓬勃，積聚成這秋的(de)碩(shuo)果。
女：九月(yue)是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
男(nan)：在(zai)這感恩的(de)季節(jie)里(li)我們東辰人濟濟一堂歡慶盛典
女：在這(zhe)收獲(huo)的(de)季節里(li)我(wo)們(men)東辰人(ren)濟(ji)濟(ji)一堂慶祝屬于自己的(de)節日！
男：綿陽東辰國(guo)際學校慶祝第(di)37個(ge)教師節(jie)暨建校九周年慶典大會
合：現在開始。
男：請(qing)全體起立(li)！奏唱校歌。
男：老師們唱得真好(hao)，請坐(zuo)下！
女：有請東(dong)(dong)辰學(xue)校(xiao)創始人東(dong)(dong)辰新教育(yu)的諦造(zao)者東(dong)(dong)辰教育(yu)航母的掌舵人祝啟(qi)程校(xiao)長為教師節致辭(ci)！
男：謝謝校長。老師(shi)們(men)，今天是(shi)我們(men)的節日，我們(men)歡慶佳節、歌唱吉(ji)祥。歌聲與微笑屬于(yu)辛勤(qin)耕耘、潑(po)灑青春(chun)的老師(shi)們(men)。
女：鮮花與掌(zhang)聲送給默默無(wu)聞、無(wu)私奉獻的園丁們，下面，請(qing)東(dong)辰學校全(quan)體行政(zheng)干部上臺(tai)，作全(quan)面關愛教(jiao)師的集體宣誓(shi)！
男(nan)：在過(guo)去的一年中(zhong)，一群(qun)群(qun)優異的東辰人(ren)用(yong)(yong)勤(qin)勞創造歷史，用(yong)(yong)智慧凝(ning)聚希(xi)望。
女(nv)：下(xia)面，有請王春(chun)蓉(rong)副校長宣布年度先(xian)進集(ji)體并組織頒獎(jiang)。
男(nan)：鮮花和掌聲，往往送給在前線拼(pin)搏的(de)(de)(de)勇(yong)士。而我們(men)幕后的(de)(de)(de)英(ying)雄，同樣可親(qin)可敬。在過去的(de)(de)(de)一年里(li)，后勤隊伍(wu)里(li)涌現出一大批默默奉獻(xian)、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨的(de)(de)(de)優秀員(yuan)工。
女：下(xia)面有請楊慶(qing)林副校長宣布優秀員(yuan)工和(he)明星員(yuan)工表(biao)彰名單并組織頒獎(jiang)。
男：您是蠟(la)燭，燃燒自己，照亮學(xue)生的前程；你是戰士，打拼出東辰持續攀升的質量。
女：金秋時節的(de)豐收都源自園丁們辛勤的(de)耕耘，下面有請劉永(yong)金副校長宣布骨(gu)干教師名單(dan)并組織頒獎。
男：綿(mian)州大地、群雄并(bing)立、魅力東辰，堪比昆侖。東辰的精良品質，源自一大批技(ji)藝精湛，愛崗敬(jing)業的學科帶頭人。
女(nv)：下(xia)面(mian)有請文宏斌副校(xiao)長(chang)宣布(bu)學科帶頭人名單并組織頒獎。
男：杏壇(tan)群星璀璨，東辰天(tian)驕(jiao)耀眼。情(qing)智小學，邁向卓越；中(zhong)考高考，頻傳捷報。閃光的金榜都凝聚著功(gong)勛教師(shi)們(men)辛(xin)勤(qin)的汗滴。
女：下(xia)面，有(you)請祝啟程校長(chang)宣布功(gong)勛教(jiao)師、首席教(jiao)師與校內特級教(jiao)師名單并(bing)組織頒(ban)獎。
男：加減(jian)乘除，算不盡您(nin)付出的心血和艱辛。詩詞(ci)歌賦，頌不完您(nin)對學校和社會(hui)的貢獻。
女：忘不了(le)您(nin)和風細(xi)雨般的(de)叮(ding)嚀，蕩滌(di)著學生心(xin)靈上的(de)塵埃。忘不了(le)您(nin)浩蕩東風樣的(de)話語，鼓蕩起(qi)少年(nian)前(qian)進的(de)風帆
男：。第一樂章(zhang)：感(gan)動歲月，請欣賞高中(zhong)部(bu)帶來(lai)的舞蹈《老師，你好嗎？》表演(yan)者：付世都(dou)、唐小茵、郭敏(min)等。
男：因(yin)為您一片愛(ai)心的澆灌，才(cai)會有(you)桃李的絢麗。因(yin)為您一番耕(geng)耘的辛勞(lao)，才(cai)會有(you)稻麥(mai)的金黃。
女(nv)：假如(ru)(ru)孩子(zi)們(men)能搏擊藍(lan)天(tian)，那是您(nin)給了他們(men)騰飛的(de)翅膀。假如(ru)(ru)孩子(zi)們(men)是沖浪的(de)勇士(shi)，那是您(nin)給了他弄潮的(de)力(li)量。
男(nan)：請欣賞小(xiao)學部帶來的(de)女生(sheng)二重(zhong)唱《清晨(chen)踏上小(xiao)道》，表(biao)演者：肖春燕、康妮。
男：微風拂(fu)面(mian)、旭(xu)日(ri)高(gao)揚，九月的季節秋高(gao)氣爽(shuang)。高(gao)朋滿座(zuo)、鼓號震(zhen)響(xiang)，美麗(li)的東辰歌聲嘹(liao)亮(liang)。
女：東辰(chen)的園丁(ding)們不僅(jin)敬業愛崗，而且能歌善舞(wu)，激(ji)情飛揚。至此良(liang)辰(chen)美(mei)景，初中(zhong)部的帥哥靚(jing)女們為大家帶來一首(shou)《纖夫的愛》，掌聲有請！
女：誰(shui)將簡陋的(de)(de)粉筆(bi)，賦(fu)予生(sheng)命的(de)(de)活力，描繪出廣闊的(de)(de)天地(di)？誰(shui)給三尺凈土，播(bo)下文明的(de)(de)種(zhong)子，結出祖國希(xi)望的(de)(de)花果？
男：誰用青春的(de)熱血，點燃(ran)希(xi)望(wang)的(de)火種，帶給人類文明(ming)的(de)向(xiang)往？是披荊斬棘、所(suo)向(xiang)披靡(mi)的(de)東辰棟梁，第二樂章，展翅翱(ao)翔。請欣賞高中部創作(zuo)歌曲《高效課堂之(zhi)歌》，作(zuo)詞：于志宏(hong)；演唱：唐良蓉、余(yu)波、陳軍等。
男：青春是迷人的(de)微笑(xiao)，青春是歡樂的(de)歌舞(wu)，擁有了(le)青春，就(jiu)擁有了(le)活力。
女：初中部是一個有(you)(you)生氣、有(you)(you)朝(chao)氣的和諧團隊，下面請欣賞初中帶來的滑稽(ji)舞蹈《終(zhong)極一班》，表(biao)演者：鄧繼紅等。
女：歲月如歌，靜靜從(cong)心底流過。老師，也(ye)許(xu)您(nin)逐漸步履蹣跚，也(ye)許(xu)您(nin)身體日(ri)漸羸弱，但你那顆赤(chi)誠之(zhi)心，卻永不退色(se)。
男(nan)：您妙(miao)語連珠，融古今于胸(xiong)懷；您目(mu)光(guang)如電、洞(dong)穿(chuan)歷史、昭示未來；您的(de)皺紋里印刻著永恒(heng)的(de)格言：教(jiao)書育人(ren)，無(wu)悔(hui)人(ren)生(sheng)！
女(nv)：下面，請(qing)欣賞行(xing)政后勤(qin)支部帶來(lai)的(de)男女(nv)對(dui)唱(chang)，表演者：尹學敏，任剛(gang)
女：江河流向浩瀚(han)的(de)大海，曙光(guang)帶(dai)來明媚的(de)清晨；東辰兒(er)女正開(kai)創美好(hao)前(qian)程，點亮激情人生！
男(nan)：我們是(shi)石頭，鋪筑(zhu)歷(li)史的跑(pao)道；我們是(shi)階梯(ti)，搭建(jian)成功的高臺(tai)。第三樂(le)章(zhang)：繼往開來。請欣(xin)賞(shang)小學部(bu)帶來的新疆舞(wu)《青(qing)春舞(wu)曲(qu)》，表演者：龍梅(mei)，康(kang)薇等(deng)。
女(nv)：又是秋風送(song)爽時；又花好月圓日。傳奇還(huan)在(zai)書寫，精彩正(zheng)在(zai)延(yan)續。
男(nan)：再過(guo)二十年，我(wo)(wo)們還相會。請欣賞小學部(bu)帶來的男(nan)女對唱《再過(guo)二十年，我(wo)(wo)們再相會》。
男：有一種(zhong)力量叫(jiao)團(tuan)結(jie)，有一種(zhong)關愛(ai)叫(jiao)溫暖，有一個地(di)方名叫(jiao)家，我(wo)們東辰(chen)教(jiao)職(zhi)員工都是相親(qin)相愛(ai)的(de)一家人。
女：典禮最后一項，請全體起立(li)，同唱《相(xiang)(xiang)親相(xiang)(xiang)愛(ai)的一家(jia)人》，請于志宏老師(shi)指揮。
教師節學校活動主持稿3
男：歷史的腳步并不(bu)蹣跚，長江的波濤永遠向前。
女：昨日(ri)的驕陽(yang)曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年(nian)。
男：我(wo)們的(de)祖(zu)國幅(fu)員遼(liao)闊，土地肥(fei)沃，古(gu)老的(de)文化(hua)放(fang)射著燦(can)爛(lan)的(de)光芒。
女：我們(men)世世代(dai)代(dai)生(sheng)活，勞動著(zhu)，我們(men)是(shi)如此地深(shen)受著(zhu)這片土(tu)地。
男：請欣賞我們學校(xiao)的男歌(ge)星(xing)金寶元老師唱(chang)響英雄的壯(zhuang)歌(ge)《滾滾長江東(dong)逝水》
女：一曲《滾滾長江東逝(shi)水》把(ba)我們(men)的心情全部照(zhao)亮了，也把(ba)晚會掀起了第一個高潮，真讓(rang)人大開眼界
男：有這樣一個(ge)學校(xiao)，那里鳥語花(hua)香，每個(ge)人臉上(shang)都蕩(dang)漾著幸福甜蜜(mi)的(de)微笑。
女(nv)：它(ta)近在咫尺，卻如天堂一樣美好(hao)，因為(wei)它(ta)是一個(ge)充(chong)滿(man)愛(ai)的地方。下面請四年級老(lao)師為(wei)我(wo)們帶來優美的歌曲(qu)《讓世(shi)界充(chong)滿(man)愛(ai)》
男：凝(ning)聚每(mei)份(fen)愛(ai)(ai)，讓我們的世界都充滿愛(ai)(ai)！
女：讓(rang)世(shi)界充滿愛，大家才(cai)快(kuai)樂，朋(peng)友們(men)，就讓(rang)我(wo)們(men)舉(ju)起手，和羅盛桂老師一起來一曲(qu)《快(kuai)樂的人》請鼓掌
男：盼望的(de)是美(mei)好，送來的(de)是祝(zhu)福(fu)。
女：踏著青春的旋(xuan)律，跟著輕柔的舞(wu)步，
合(he)：我(wo)(wo)們(men)一起努力(li)，我(wo)(wo)們(men)共創(chuang)輝煌(huang)。我(wo)(wo)們(men)堅(jian)信(xin)明天會(hui)更好(hao)
男：請(qing)欣(xin)賞藝(yi)體組老師(shi)共同演唱的《明(ming)天會更好(hao)》
男：那些逝去(qu)的往事，就像曾經放飛的風(feng)箏，時常在我的夢中飄起又落下。
女：遠方的(de)朋友，你好嗎？你可知道我(wo)在日夜地(di)把你牽掛？
男：你知道劉(liu)愛蘭(lan)老(lao)師(shi)牽掛的是誰？請(qing)聽歌(ge)曲《我只在乎你》
男：美女萬縷相(xiang)思(si)，牽掛誰；園丁一腔(qiang)熱血，獻(xian)給(gei)誰
女：壯士(shi)血染戰場，為了誰？英雄汗(han)揮沃土(tu)，為了誰？
合：為了春回大地，為了鴻雁(yan)回歸，為了朝(chao)朝(chao)東(dong)升的(de)旭(xu)日
男：你是誰，為(wei)了誰，為(wei)了我們學校(xiao)的發展和(he)騰飛，請欣賞《為(wei)了誰》，演唱：
女：不管(guan)是誰，只要是學校的職工都(dou)應該出力流汗，做出自己的貢(gong)獻。
男：下(xia)面請(qing)學校工會(hui)主席(xi)雷暢鵬和武(wu)霞老師為大家獻(xian)上一首(shou)歌，歌的(de)名字是《為了誰》
女：人(ren)人(ren)為我(wo)(wo)，我(wo)(wo)為人(ren)人(ren)，人(ren)字結構就是相互(hu)支撐
男：只要人人都(dou)獻出一(yi)點愛，這世界將變(bian)成幸(xing)(xing)福美好(hao)的人間(jian)。請聽五年級老師聯唱《幸(xing)(xing)福在哪里》《明天(tian)會更好(hao)》
女(nv)：原本嬌柔的玫(mei)瑰(gui)，歷經風雨，越(yue)發鈧鏘(qiang)有力(li)，堅強(qiang)綻放，男：女(nv)教師柔中帶(dai)剛(gang)的風采和頑(wan)強(qiang)不息的精神，在(zai)學生心中的、更(geng)富(fu)魅力(li)，請聽我們激情的“鏗鏘(qiang)玫(mei)瑰(gui)”代文(wen)君(jun)演唱的《鏗鏘(qiang)玫(mei)瑰(gui)》
男：一個人(ren)的生命短(duan)暫，而愛心(xin)卻可(ke)以是無限的，愛就在我們身邊
女：伸出(chu)你的手，加入我(wo)們的行列，用我(wo)們的愛心去(qu)感受人間真情的回響
合：因為我們都是一家人
男：請欣賞(shang)六(liu)年級(ji)表演唱(chang)《我們都是(shi)一(yi)家(jia)人》
女：人生(sheng)不可能(neng)避(bi)免(mian)滄桑，但愛心(xin)總能(neng)給荒蕪(wu)的沙漠(mo)播下新(xin)的希望；
男：生活不可能(neng)(neng)一帆(fan)風順，但愛(ai)心總能(neng)(neng)給失落的心靈以(yi)堅強的力量(liang)，
女：多(duo)少次日出日落，終于理解(jie)含辛茹苦(ku)的歲(sui)月，折疊成你(ni)滿臉的皺紋(wen)，
男：在(zai)子女面前，傷心(xin)的淚從不輕易滴落，艱辛和困倦被你辛勤的雙(shuang)手輕輕掠過，
合：這就是(shi)一生辛勞(lao)，安于奉獻，可親、可愛、可敬的母親。
女：下面請邱燕老師為大家演唱《母(mu)親》
男：邱燕老師優美(mei)動聽的(de)歌聲(sheng)沁人心脾(pi)，感人至(zhi)深，值(zhi)此元旦佳節來臨之(zhi)際(ji)，請允許(xu)我(wo)向在(zai)座的(de)各(ge)位(wei)領(ling)導、同(tong)事們(men)的(de)父母(mu)雙(shuang)親問(wen)身聲(sheng)，
合：愿天下含(han)心茹(ru)苦的父母親，身體健康(kang)，萬事如意，合家歡樂，幸福安康(kang)！
女：記得中(zhong)央電視臺熱播(bo)的(de)電視劇《長征》中(zhong)傳出十送(song)(song)紅軍(jun)的(de)優美旋律時，我相信許許多(duo)多(duo)的(de)人都被(bei)深(shen)深(shen)地打動了，這首情真意(yi)切、蕩氣回腸(chang)的(de)歌曲，仿佛(fo)又讓(rang)(rang)我們(men)看到了軍(jun)民魚水情的(de)感人場景。讓(rang)(rang)紅軍(jun)精神永(yong)存(cun)，讓(rang)(rang)《十送(song)(song)紅軍(jun)》的(de)旋律永(yong)存(cun)！請(qing)聽三年級老(lao)師合唱歌曲：《十送(song)(song)紅軍(jun)》
男：“苦(ku)不苦(ku)，想想紅軍(jun)兩萬(wan)(wan)五；累(lei)不累(lei)，比比革命(ming)老一輩”。在今(jin)天這個合家歡樂的時刻，我們(men)不要忘記，歷史上曾有九萬(wan)(wan)紅軍(jun)戰士倒(dao)在了長征路(lu)上。
女(nv)：濃濃的酥油茶(cha)、凝聚著(zhu)多少赤誠之心
男：美麗的(de)高原紅、迸發出多(duo)少不了情
女：請欣(xin)賞男聲獨(du)唱《高原紅》演(yan)唱者：吳小(xiao)峰老師
女：站在新(xin)世紀(ji)的版圖上，尋(xun)找那塊播種的泥土，還(huan)有那個(ge)寧靜的夜晚(wan)
男(nan)：那遙遠又親近(jin)，陌生又思念的港灣就(jiu)是南泥灣、
女：一(yi)年級的歌伴舞將(jiang)把我(wo)們(men)帶進南泥灣那美麗的花園
男：風吹開(kai)了(le)春(chun)天(tian)的(de)花園，綽約(yue)的(de)花兒在(zai)枝頭笑(xiao)盈盈地迎接著春(chun)天(tian)的(de)第一(yi)縷(lv)陽光(guang)。
女(nv)：一(yi)枚秋天的楓葉(xie)，沒有(you)(you)寂然，仍然有(you)(you)著(zhu)迷(mi)人浪漫(man)。
合(he)：四季都(dou)有(you)昂然(ran)的(de)生命火焰，每個(ge)人(ren)都(dou)有(you)燦爛的(de)明天。
男：請(qing)欣(xin)賞黃(huang)(huang)梅(mei)戲(xi)：《對花》表演(yan)者：黃(huang)(huang)志播(bo)
女：黃梅戲(xi)，是我(wo)國戲(xi)曲藝術的一朵奇葩(pa)，
男：《康美(mei)之(zhi)戀》，是一首好聽的(de)戀歌(ge)(ge)，一支深情(qing)的(de)歌(ge)(ge)，下面有請情(qing)胡慧為大家演(yan)唱《康美(mei)之(zhi)戀》
女：《山丹丹花(hua)開紅艷(yan)艷(yan)》，這一首不朽的傳世之作(zuo)從(cong)革命的搖籃陜北傳出，便插上了翅膀，飛越黃河，跨過長江，并漂洋過海，響遍(bian)了全世界……
男(nan)：今天，帶(dai)來濃濃的(de)春意，帶(dai)給我們紅(hong)勝火的(de)前程，二年(nian)級(ji)老(lao)師帶(dai)來了《山丹丹花開紅(hong)艷艷》。
女：親愛的朋友，俗(su)話說“送人玫瑰，手留(liu)余香”
男：送上一(yi)份(fen)真情，點燃(ran)一(yi)份(fen)希望
合：我們呼喚讓世(shi)界充滿愛，也祝愿(yuan)天下(xia)所有(you)好人有(you)好夢。
女：請(qing)欣賞男女對唱唱《好人好夢》演唱者：劉(liu)永波、廖曉婕
男：過去的(de)總(zong)(zong)歸要過去，這是無可奈何的(de)事(shi)。在無可奈何之中，總(zong)(zong)有新(xin)的(de)希望(wang)在生長。
女：胡(hu)同曾經作為老(lao)北(bei)京(jing)的(de)(de)象征，那(nei)里的(de)(de)一草一木(mu)，那(nei)里的(de)(de)一朝一夕，無不蘊藏著傳統文化獨特(te)的(de)(de)魅力。現在，雖然胡(hu)同逐(zhu)漸被高樓所替(ti)代，但(dan)是(shi)它留給人們的(de)(de)仍(reng)然是(shi)美好(hao)的(de)(de)記(ji)憶。
男：下面(mian)請(qing)聽(ting)陳金桂老師演唱的(de)《前門情(qing)思大碗茶(cha)》，讓我(wo)們共(gong)同體會一下老北(bei)京(jing)人對傳(chuan)統(tong)文(wen)化的(de)懷(huai)舊(jiu)情(qing)結。
女：下一(yi)個(ge)節目我先不告(gao)訴大家，表(biao)演者的一(yi)舉手，一(yi)投足，您自然就知(zhi)道那是什(shen)么了，不過(guo)我要提醒(xing)大家，一(yi)定要擦(ca)亮你的眼(yan)睛(jing)哦。
男：許佳老師的舞姿優美，讓人久久不能忘懷，那牽掛著的我(wo)(wo)們(men)父(fu)母你是否記得常(chang)回家看(kan)(kan)看(kan)(kan)，常(chang)識(shi)組老師在好心(xin)提醒(xing)我(wo)(wo)們(men)《常(chang)回家看(kan)(kan)看(kan)(kan)》
女：確實啊(a)，我們(men)(men)應(ying)該(gai)常回(hui)家(jia)(jia)看(kan)看(kan)，看(kan)看(kan)我們(men)(men)的(de)父(fu)母，看(kan)看(kan)我們(men)(men)可愛的(de)家(jia)(jia)鄉(xiang)。可是因(yin)為(wei)(wei)生活(huo)，因(yin)為(wei)(wei)工作，因(yin)為(wei)(wei)我們(men)(men)奮斗(dou)著的(de)人生目(mu)標，因(yin)為(wei)(wei)太多(duo)的(de)無奈，我們(men)(men)不能回(hui)家(jia)(jia)。
男：我們只能(neng)(neng)說，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，對不起！不能(neng)(neng)常守侯(hou)在(zai)(zai)您(nin)身邊，不能(neng)(neng)時(shi)時(shi)刻刻陪伴著您(nin)，在(zai)(zai)您(nin)勞累的時(shi)候，不能(neng)(neng)為(wei)您(nin)捶捶背，柔(rou)柔(rou)肩。
女(nv)：但我們的父母(mu)沒有半(ban)句(ju)怨言(yan)，反而總是(shi)在電話中叮(ding)囑(zhu)著，天冷了，多穿點衣服，小心著涼等(deng)等(deng)。是(shi)啊(a)，父母(mu)們理解我們的苦衷(zhong)。他們關心我們，時時刻刻在牽掛著我們。
合：謝謝我(wo)們(men)的(de)父母(mu)，謝謝富有父母(mu)心(xin)的(de)辛勤工(gong)作的(de)教師(shi)們(men)
男：西部有一片神秘古(gu)老的(de)土(tu)地，孕育了舉(ju)世聞名的(de)古(gu)絲綢之路，
女：這(zhe)(zhe)里有漓(li)江(jiang)晚秋(qiu)、春城飛(fei)花；這(zhe)(zhe)里也有大(da)漠孤(gu)煙、塞(sai)外疾風。
男(nan)：今天(tian)就(jiu)讓李亞(ya)琴老師帶領大家走(zou)(zou)進(jin)西部，走(zou)(zou)進(jin)那(nei)片神(shen)秘的(de)地方(fang)，領略西部的(de)人文(wen)景致，感受西部的(de)粗廣和豪(hao)放，讓我們一起走(zou)(zou)進(jin)西藏去(qu)聆(ling)聽西部的(de)聲音
女：在這金秋時節，我們聆聽這鏗鏘的歌聲，怎不心潮激蕩？
男(nan)：心潮(chao)激蕩著(zhu)放歌金秋，我們珍惜這(zhe)成熟的(de)豐滿，收獲的(de)甘(gan)甜，合：讓我們團(tuan)結起來(lai)，萬眾(zhong)一(yi)心，共創龍陽教育事業新的(de)輝煌！
女：請聽后(hou)勤(qin)組的豪情〈團結(jie)就是力量〉
男：精(jing)忠報國是(shi)用(yong)汗與血刻在心(xin)上的誓(shi)言，它唱出(chu)了我們教(jiao)育人(ren)的心(xin)聲，是(shi)教(jiao)育人(ren)心(xin)中不落(luo)的歌(ge)。
女：請(qing)欣賞(shang)由童振宇、史立華(hua)老(lao)師(shi)帶來的《精(jing)忠報國》。
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