緊急疏散演練總結
工作總結
當(dang)工作(zuo)進行到一(yi)定(ding)階(jie)段或告一(yi)段落時，需要回過(guo)頭來(lai)對所做(zuo)的(de)工作(zuo)認(ren)真地分析研究一(yi)下，肯定(ding)成績，找(zhao)出(chu)問題，歸(gui)納出(chu)經驗(yan)教訓，提(ti)高認(ren)識，明確方向，以便(bian)進一(yi)步(bu)做(zuo)好工作(zuo)，并把(ba)這(zhe)些用文字表述出(chu)來(lai)，就叫做(zuo)工作(zuo)總(zong)結。總(zong)結的(de)寫作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)，既是(shi)(shi)對自(zi)身(shen)社會實踐活動的(de)回顧過(guo)程(cheng)(cheng)，又(you)是(shi)(shi)人們(men)思想認(ren)識提(ti)高的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。
通(tong)過總(zong)結，人(ren)們可以(yi)把零散的(de)、膚淺的(de)感性認識上升為(wei)系統、深刻的(de)理性認識，從(cong)而得出(chu)科學(xue)的(de)結論(lun)，以(yi)便(bian)改正缺點，吸取經(jing)驗教訓(xun)，使今(jin)后的(de)工作少(shao)走彎路，多(duo)出(chu)成果。它還可以(yi)作為(wei)先進(jin)經(jing)驗而被上級(ji)推廣，為(wei)其他單位所汲取、借鑒，從(cong)而推動(dong)實際工作的(de)順(shun)利開展(zhan)。
緊急疏散演練總結（精選16篇）
總(zong)結是(shi)在某一(yi)特定時(shi)間(jian)段對(dui)學(xue)習和(he)工作生活或其完成情況，包括(kuo)取(qu)得的成績、存在的問題及得到的經(jing)驗和(he)教訓加以回顧和(he)分析的書面材料，通(tong)過(guo)它可(ke)以正確認識以往學(xue)習和(he)工作中的優缺點，我想(xiang)我們需要寫(xie)一(yi)份總(zong)結了吧。但是(shi)卻發現不知道(dao)該寫(xie)些什么，下面是(shi)小編收集整理的緊急疏散演練(lian)總(zong)結（精選16篇），歡迎大(da)家借鑒與(yu)參考，希望(wang)對(dui)大(da)家有所幫助。
緊急疏散演練總結1
為(wei)進(jin)一步落(luo)實學校(xiao)的(de)安全防范工(gong)作(zuo)(zuo)，20XX年(nian)12月3日下(xia)午13時50分我校(xiao)舉行了緊急疏散演(yan)習。由于疏散預(yu)案(an)制定周詳，組織工(gong)作(zuo)(zuo)嚴密，對學生的(de)動員、訓(xun)練(lian)和(he)布置工(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)實到位(wei)，演(yan)練(lian)取得了成功。
當廣播里想起(qi)火災警報(bao)的(de)(de)警笛聲后，在班(ban)主任(ren)等教師的(de)(de)指揮下(xia)，各樓層學(xue)生成(cheng)兩路(lu)縱隊，按規劃好的(de)(de)疏散(san)線路(lu)下(xia)樓，迅速(su)、有序、安全(quan)地撤(che)離教學(xue)樓到(dao)(dao)指定地點(dian)(dian)集合。近八百人到(dao)(dao)達指定地點(dian)(dian)只用(yong)了四(si)分多點(dian)(dian)的(de)(de)時間，無一人發生跌到(dao)(dao)摔傷事故。同時由教職工組成(cheng)的(de)(de)通(tong)訊(xun)聯絡組、疏散(san)組、安全(quan)防(fang)護組、滅火組及時到(dao)(dao)位，疏散(san)演習井然有序未發生任(ren)何問題(ti)，達到(dao)(dao)了預期的(de)(de)效果(guo)。
演習(xi)結束后，安全督察員(yuan)及時作了(le)總(zong)結，在肯定同(tong)學們演練過程中(zhong)的(de)良(liang)好秩序和快速反應能力的(de)同(tong)時，也指出了(le)本次演練過程中(zhong)存(cun)在的(de)不(bu)足(zu)：
1、少數教師和學生在疏(shu)散過程(cheng)中(zhong)很(hen)不(bu)嚴肅，有嬉(xi)笑、吵鬧等現(xian)象(xiang)。
2、疏散(san)演練過(guo)程中少(shao)數(shu)學(xue)生還存在(zai)亂跑、亂鬧現象。
3、各樓(lou)層缺乏信息(xi)溝(gou)通(tong)致使中間撤離不及(ji)時(shi)，耽誤了時(shi)間。
這次演練(lian)(lian)，增(zeng)強了(le)全(quan)(quan)體師生(sheng)的安全(quan)(quan)意(yi)識，提高了(le)同(tong)學們在(zai)緊(jin)急(ji)情(qing)況下(xia)的快速反應(ying)能力，明(ming)確(que)了(le)安全(quan)(quan)事故發生(sheng)后(hou)的逃生(sheng)路線。為今后(hou)的應(ying)急(ji)處理(li)演練(lian)(lian)積累寶(bao)貴的經驗。
緊急疏散演練總結2
為加強學(xue)(xue)校(xiao)安全工(gong)作，提高(gao)全體師(shi)(shi)生的安全防范逃(tao)生、自救、互救意(yi)識，9月30日上午9點(dian)30分，學(xue)(xue)校(xiao)組織全校(xiao)師(shi)(shi)生進行應(ying)急疏散(san)演練，在演練過程中，教師(shi)(shi)沉著冷靜，指揮若定，同學(xue)(xue)們臨危(wei)不懼(ju)，迅(xun)捷有序，演練取得(de)圓滿成功。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李愛明為組長，其它校級
9月30日上午9點(dian)30分，一(yi)聲(sheng)長(chang)哨聲(sheng)通過廣播傳達指(zhi)令(ling)，在場教師立刻指(zhi)導學生迅(xun)速趴下，待警報(bao)解除后，學生有(you)秩序(xu)地迅(xun)速撤(che)離教室(shi)。到達指(zhi)定位置(zhi)后，各班班主任馬上清點(dian)人數(shu)，向現場指(zhi)揮(hui)匯報(bao)。演練指(zhi)揮(hui)小組運籌帷幄(wo)，駕馭(yu)全局。
這次演練按預(yu)案進(jin)行，整(zheng)個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊(wen)。活動(dong)落(luo)實了(le)我校應付突發事件的防范措施(shi)，提高(gao)了(le)實際應對和處置突發安(an)全事件的能力，更進(jin)一步增(zeng)強(qiang)師(shi)生的安(an)全意識(shi)，增(zeng)進(jin)師(shi)生之(zhi)間的患(huan)難真情，真正(zheng)掌握(wo)了(le)在危險中迅速逃生、自救(jiu)、互救(jiu)的基(ji)本方法，達(da)到(dao)了(le)預(yu)期目(mu)標。
緊急疏散演練總結3
為了在(zai)突(tu)(tu)發事(shi)件來臨時(shi)，我(wo)校(xiao)(xiao)的應(ying)急(ji)工作能快速、高(gao)效、有序(xu)的進行(xing)，從而最大限度的保護全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生的生命安全(quan)，減少(shao)不必要的人員傷害，于(yu)是在(zai)20XX年6月(yue)20日下午(wu)4時(shi)，學校(xiao)(xiao)組織了突(tu)(tu)發事(shi)件應(ying)急(ji)演練(lian)。現將演練(lian)結果總結如下：
一、領導的高度重視
學校組(zu)(zu)成了以尚傳望為組(zu)(zu)長(chang)，紀之景、尚道宣(xuan)等為副組(zu)(zu)長(chang)、孫中站、吳(wu)玉奎、李冠群、禹方留等為組(zu)(zu)員(yuan)的(de)領導小組(zu)(zu)。分別成立了聯絡組(zu)(zu)、救(jiu)護組(zu)(zu)、信息組(zu)(zu)等組(zu)(zu)織(zhi)機構，做到了全(quan)體師生參與，人員(yuan)到位(wei)，各司其(qi)職。
二、演練前的準備充分
學校制定了(le)具有可行性(xing)的(de)(de)演(yan)(yan)練(lian)方案，組(zu)織學校領(ling)導、班主任和(he)科任教師(shi)認真(zhen)學習，明確演(yan)(yan)練(lian)目的(de)(de)和(he)指(zhi)導思想，熟悉演(yan)(yan)練(lian)過程和(he)演(yan)(yan)練(lian)中的(de)(de)注意事項，確保了(le)演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)順利進(jin)行。
三、演練過程的緊湊合理
模擬指揮部接到火情的(de)(de)警報，辦公(gong)室人員(yuan)(yuan)通(tong)知演練開始，到學(xue)生防護(hu)措施的(de)(de)過(guo)程井井有(you)條。學(xue)生按預先制定的(de)(de)下(xia)樓梯的(de)(de)路(lu)線下(xia)樓，教室內(nei)學(xue)生疏散(san)的(de)(de)方法和各主要地點的(de)(de)人員(yuan)(yuan)安排，模擬事故發生后(hou)急救方法也非常合理(li)。
整個演練活動的成功得(de)力學(xue)(xue)校領導的重視、各科(ke)室的支持(chi)以及學(xue)(xue)校政教處的精心(xin)謀劃(hua)。學(xue)(xue)校從維(wei)護廣大(da)師生的切(qie)身(shen)利(li)益出發高度重視
學(xue)校(xiao)的(de)安(an)(an)全(quan)工(gong)作不斷強化師(shi)生(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)意識(shi)取得(de)了(le)(le)比(bi)較明顯的(de)成效。本次活動也(ye)是對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)《突發安(an)(an)全(quan)事(shi)件(jian)(jian)(jian)應(ying)急(ji)預案》的(de)一次檢驗(yan)不僅再次落實(shi)了(le)(le)學(xue)校(xiao)應(ying)對(dui)(dui)突發事(shi)件(jian)(jian)(jian)的(de)防范(fan)措施(shi)而且也(ye)提高了(le)(le)學(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)應(ying)對(dui)(dui)和處置突發安(an)(an)全(quan)事(shi)件(jian)(jian)(jian)的(de)能力更進(jin)一步增(zeng)強師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)意識(shi)真正掌握在(zai)危(wei)險(xian)中(zhong)迅速(su)逃生(sheng)(sheng)、自救、互救的(de)基本方法提高抵御(yu)和應(ying)對(dui)(dui)緊(jin)急(ji)突發事(shi)件(jian)(jian)(jian)的(de)能力整(zheng)個演練(lian)活動達到了(le)(le)預期目標取得(de)了(le)(le)圓滿成功。
緊急疏散演練總結4
當前(qian)正值秋季(ji)氣候轉冷、風干物燥(zao)，用(yong)火用(yong)電增多，是(shi)火災事故高發(fa)期，在火災中(zhong)，許多鮮活(huo)的(de)生(sheng)(sheng)命被大火無情的(de)吞噬了(le)，同(tong)時(shi)這些(xie)火災再次給我們敲響了(le)警鐘。掌握危難時(shi)自救(jiu)的(de)方法是(shi)必(bi)須的(de)，學校人群相對(dui)密集(ji)，是(shi)事故易發(fa)地點。為了(le)培養學生(sheng)(sheng)逃生(sheng)(sheng)自救(jiu)技能，確保(bao)學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命安全(quan)，提(ti)高全(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)防(fang)火減災能力，我校于XX月4日上午進行了(le)一場緊急疏散(san)演練活(huo)動。
本(ben)次演練前，校領導對(dui)本(ben)次演練進(jin)行了(le)反復論證(zheng)和(he)周密安(an)排，制(zhi)定了(le)詳細的演練預(yu)案和(he)疏散示意圖。同學們在老師的`指導下按照疏散的路線，快(kuai)速(su)、有序地從教室開始撤離(li)。5分鐘后，我班(ban)師生便安(an)全撤離(li)到了(le)操(cao)場空曠(kuang)地帶，無一人受傷、缺席。
通過本次演練(lian)，不僅使我(wo)班師生掌握了火災發生時應(ying)急逃生自救的方法(fa)和明確了逃生疏散路線，增(zeng)強了師生的安全防范意識和在緊急情(qing)況下(xia)的逃生能力，同時也推動了學校防火減災工(gong)作的進程(cheng)。
通過演練，也暴(bao)露(lu)出一(yi)些(xie)問題，具體如下(xia)：
1．有(you)的學生有(you)插隊現象，等不及站到自己的位置就急于插隊。
2學生在排隊出(chu)教室時，應先把椅子放到(dao)桌子下面(mian)，以便學生能夠順利的(de)走(zou)出(chu)教室。
緊急疏散演練總結5
為加強學校(xiao)安(an)全(quan)管理(li)，提高全(quan)校(xiao)師生的(de)(de)安(an)全(quan)意識，確保全(quan)校(xiao)師生的(de)(de)生命(ming)安(an)全(quan)，按(an)照學校(xiao)總(zong)體工作(zuo)布署(shu)，今(jin)天課外(wai)活(huo)動時間(jian)(jian)我校(xiao)進行一次(ci)應急(ji)疏散(san)演(yan)(yan)(yan)練(lian)。我黃花中(zhong)學師生共1885名師生，整個演(yan)(yan)(yan)練(lian)用時為了分秒(miao)。在疏散(san)演(yan)(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)過程中(zhong)，經德育處(chu)精(jing)心組織，周密安(an)排，各參(can)與教(jiao)師積極組織，沉(chen)著(zhu)冷(leng)靜、互相(xiang)合作(zuo)，一切行動聽(ting)從指揮(hui)，按(an)照學校(xiao)制定的(de)(de)緊急(ji)事件疏散(san)的(de)(de)預(yu)案，本(ben)著(zhu)時間(jian)(jian)就(jiu)是(shi)生命(ming)、紀律就(jiu)是(shi)保障，以(yi)最快的(de)(de)速(su)度、最好的(de)(de)秩序(xu)圓滿地完(wan)成了此次(ci)緊急(ji)疏散(san)的(de)(de)預(yu)演(yan)(yan)(yan)任務(wu)，同學們(men)也(ye)上了一堂生動、實際的(de)(de)逃(tao)生技能課。并(bing)進行了醫療(liao)救(jiu)護演(yan)(yan)(yan)練(lian)、防(fang)化服穿戴(dai)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、消防(fang)滅火演(yan)(yan)(yan)練(lian)等讓我們(men)又進一步了解相(xiang)關的(de)(de)知(zhi)識。
同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，黃花中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)每年都舉行(xing)了緊(jin)(jin)(jin)急逃(tao)生(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)校園中(zhong)(zhong)(zhong)，需要緊(jin)(jin)(jin)急疏(shu)散(san)的機(ji)率并(bing)不大，但我們(men)(men)必須(xu)“居安(an)(an)(an)思危”，做好準備，減少(shao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)受傷的機(ji)會(hui)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)時(shi)(shi)刻要有安(an)(an)(an)全意識，了解發(fa)生(sheng)(sheng)緊(jin)(jin)(jin)急情(qing)況時(shi)(shi)如何(he)應(ying)變及緊(jin)(jin)(jin)急疏(shu)散(san)的程(cheng)序。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，在(zai)(zai)取(qu)得(de)成績(ji)的同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我們(men)(men)也(ye)存在(zai)(zai)著一些問(wen)題(ti)：一是(shi)在(zai)(zai)疏(shu)散(san)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)各班隊伍銜(xian)接不夠緊(jin)(jin)(jin)密，二是(shi)個(ge)別班級組織的不夠嚴(yan)密，沒能當做一次實戰演習，在(zai)(zai)整(zheng)個(ge)疏(shu)散(san)預演的過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)緊(jin)(jin)(jin)張程(cheng)度不夠，撤(che)離速(su)度可以提高。三是(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)要在(zai)(zai)努(nu)力保障自己(ji)生(sheng)(sheng)命安(an)(an)(an)全的前(qian)提下，尊重他(ta)人的生(sheng)(sheng)命權。當危險突然來臨時(shi)(shi)，不能自私自利(li)奪路而逃(tao)，更不能為(wei)保障自己(ji)的生(sheng)(sheng)命權而惡意損害他(ta)人的生(sheng)(sheng)命權。要服從指揮，從容鎮定，遵(zun)守秩(zhi)序，讓所有人在(zai)(zai)最短的時(shi)(shi)間內(nei)撤(che)離到安(an)(an)(an)全的地方。
老師們(men)(men)，同(tong)學們(men)(men)，今天(tian)(tian)，我(wo)們(men)(men)是幸(xing)運的(de)，但是誰能保證危險不會在我(wo)們(men)(men)身邊發生(sheng)(sheng)呢？重(zhong)視安(an)全(quan)(quan)，是我(wo)們(men)(men)每(mei)個人(ren)的(de)義務，更是每(mei)一個人(ren)的(de)責任。我(wo)們(men)(men)希望今天(tian)(tian)“安(an)全(quan)(quan)演練”活動(dong)能夠再次喚醒同(tong)學們(men)(men)對安(an)全(quan)(quan)的(de)重(zhong)視，只有你們(men)(men)的(de)歡聲笑語、平安(an)健康(kang)，才能使我(wo)們(men)(men)的(de)校園(yuan)充滿陽光(guang)，充滿生(sheng)(sheng)機。最后，再次祝全(quan)(quan)校師生(sheng)(sheng)平安(an)健康(kang)幸(xing)福陽光(guang)。本次活動(dong)的(de)圓滿成(cheng)功(gong)，離不開人(ren)防辦(ban)，消防隊(dui)、衛生(sheng)(sheng)局的(de)大(da)力(li)支持(chi)，我(wo)們(men)(men)再次用熱烈(lie)的(de)掌聲對他(ta)們(men)(men)的(de)到來表(biao)示(shi)忠心的(de)感(gan)謝！
緊急疏散演練總結6
在演(yan)練(lian)前(qian)，由政教(jiao)處(chu)向全體(ti)同學(xue)進行動員(yuan)，說明演(yan)練(lian)的意義。又請消(xiao)防指(zhi)揮(hui)中心沈堅指(zhi)導員(yuan)講具體(ti)疏(shu)散(san)的要(yao)求，注意事項(xiang)。由學(xue)校消(xiao)防員(yuan)趙建(jian)國(guo)老師向師生演(yan)示了用滅火機滅火的操作過程。
在(zai)(zai)1月7日演練時，由(you)校(xiao)長辦公室主(zhu)任(ren)王老師(shi)(shi)用(yong)手提(ti)喇(la)叭（因(yin)斷(duan)電）發(fa)出(chu)警(jing)報(bao)，然(ran)后由(you)三(san)位老師(shi)(shi)在(zai)(zai)二、四(si)、六樓用(yong)手提(ti)喇(la)叭同時發(fa)出(chu)警(jing)報(bao)，班主(zhu)任(ren)及搭(da)班教(jiao)師(shi)(shi)迅速(su)到(dao)自己班級組織學(xue)生(sheng)按指定路線(xian)疏(shu)散，其余教(jiao)師(shi)(shi)均(jun)在(zai)(zai)樓梯、走廊協助照顧學(xue)生(sheng)疏(shu)散，由(you)東、西(xi)、中三(san)樓梯疏(shu)散到(dao)操場、圍棋廣場（消防通道亦可用(yong)）。
全校(xiao)師(shi)生僅用了三分(fen)鐘時(shi)間全部疏(shu)散結(jie)束，沒(mei)發生任(ren)何傷害(hai)事故，也沒(mei)影響(xiang)(xiang)周圍鄰居正常(chang)的生活(huo)，但給全校(xiao)師(shi)生卻(que)留下(xia)極(ji)其深刻的影響(xiang)(xiang)：遇見火災及其他(ta)自然災害(hai)或(huo)不法分(fen)子的侵入(ru)，就按指定(ding)的路線疏(shu)散。
緊急疏散演練總結7
為進(jin)一步(bu)落實學校的(de)(de)安全防范工作，20xx年12月15日上(shang)午我校舉行(xing)了緊急疏散演習。由于疏散預案(an)制定周詳，組織工作嚴密(mi)，對學生(sheng)的(de)(de)動(dong)員(yuan)、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成(cheng)功。
當校長(chang)宣布(bu)“緊(jin)急疏散演(yan)習開始(shi)”后，在教師的指揮下，各樓(lou)層學生成一路縱隊，按(an)規劃好的疏散線路下樓(lou)，迅速、有序、安全地撤離教學樓(lou)到(dao)指定(ding)地點集合。三百余人到(dao)達(da)指定(ding)地點只用了二分多(duo)鐘，無一人發生跌到(dao)摔傷事故。疏散演(yan)習井(jing)然有序未發生任何問題(ti)，達(da)到(dao)了預期的效果。
演(yan)習結束后，校長及時作了總結，在肯定同學(xue)們演(yan)練過(guo)程中(zhong)的(de)良(liang)好秩(zhi)序和(he)快速反(fan)應能力的(de)同時，也指出(chu)了本次演(yan)練過(guo)程中(zhong)存在的(de)不足：
1、少(shao)數教(jiao)師和學生(sheng)在疏散過程(cheng)中很不(bu)嚴肅，有嬉笑、吵鬧等(deng)現象。
2、疏散演練(lian)過程中少數(shu)學生還存(cun)在亂(luan)跑、亂(luan)鬧現象。
3、學(xue)生(sheng)撤離教(jiao)學(xue)樓后(hou)教(jiao)師(shi)清(qing)點人數不及時。
這(zhe)次(ci)演練，增強了全體師(shi)生的(de)安全意(yi)識，提高了同學們在(zai)緊急情(qing)況下的(de)快速反應(ying)(ying)能力(li)，明確了安全事故發(fa)生后(hou)的(de)逃生路(lu)線。德育處(chu)將在(zai)本次(ci)演練的(de)基(ji)礎上進一(yi)步完(wan)善(shan)我校的(de)突(tu)發(fa)事件(jian)處(chu)理(li)預案，為今后(hou)的(de)應(ying)(ying)急處(chu)理(li)演練積(ji)累寶貴的(de)經驗。
緊急疏散演練總結8
根據上級要求和(he)我校實(shi)(shi)際情(qing)況，為了(le)更好地做好緊急(ji)疏散宣(xuan)傳活動。我校制訂(ding)了(le)“應(ying)急(ji)疏散演(yan)練方案”，于(yu)9月1日全體師(shi)生進行(xing)了(le)實(shi)(shi)踐演(yan)練，現將應(ying)急(ji)疏散演(yan)練活動總結如下：
1、我(wo)校(xiao)成立了(le)安全工作(zuo)領導小(xiao)組(zu)，根據(ju)領導小(xiao)組(zu)會(hui)議要求，我(wo)校(xiao)擬(ni)定了(le)《學校(xiao)緊急疏(shu)散演(yan)(yan)練(lian)方(fang)案》。為(wei)(wei)了(le)使(shi)得演(yan)(yan)練(lian)方(fang)案安全可行，我(wo)們對這次演(yan)(yan)練(lian)的具(ju)體操作(zuo)程序、疏(shu)散要求與(yu)注(zhu)意(yi)事(shi)項(xiang)作(zuo)了(le)一(yi)一(yi)講解。為(wei)(wei)了(le)確(que)保演(yan)(yan)練(lian)活動按方(fang)案順(shun)(shun)利進(jin)行，演(yan)(yan)練(lian)活動領導小(xiao)組(zu)在演(yan)(yan)練(lian)的前(qian)一(yi)天，進(jin)一(yi)步明確(que)疏(shu)散集(ji)合地點、疏(shu)散順(shun)(shun)序和注(zhu)意(yi)事(shi)項(xiang)。做到(dao)各(ge)個樓梯口和教(jiao)室門口都有老師守著，以防(fang)意(yi)外事(shi)故的發生。
2、在撤離過(guo)程中，沒有擁擠推搡現象發生(sheng)。學生(sheng)從教室(shi)(shi)撤離到操場（安全(quan)區域）只用了(le)不(bu)到1分(fen)多一點的時(shi)間，安全(quan)撤離后(hou)，各班(ban)清點人數，報告總指(zhi)揮。演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)結束，各班(ban)有秩序地回到教室(shi)(shi)，班(ban)主任就本班(ban)參(can)加這(zhe)次(ci)演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)立即進行分(fen)析、小結，再教育。這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)全(quan)校師生(sheng)參(can)加，學生(sheng)從教室(shi)(shi)撤離到操場。通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)，大大增(zeng)強了(le)全(quan)體(ti)師生(sheng)的安全(quan)知(zhi)識，大大提高(gao)了(le)師生(sheng)逃生(sheng)、自救(jiu)、自護意識，提高(gao)抵御和應對緊急突發事件的能力(li)。整個演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)達到了(le)預期(qi)目標。
緊急疏散演練總結9
為加強學校的安(an)全(quan)(quan)管(guan)理，提(ti)高(gao)全(quan)(quan)校師生(sheng)的安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，確保全(quan)(quan)校師生(sheng)的生(sheng)命安(an)全(quan)(quan)，20XX年3月29日(ri)上午課間操，我(wo)校舉行了緊急疏散(san)演(yan)習(xi)。由于(yu)疏散(san)預案制定周詳，組織工(gong)作(zuo)嚴密(mi)，對學生(sheng)的動員、訓練和布置工(gong)作(zuo)落實到位，演(yan)練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確(que)保演練(lian)(lian)活(huo)動落到實處(chu)，學校(xiao)召(zhao)開(kai)了火災(zai)緊(jin)急疏散演練(lian)(lian)會(hui)(hui)議(yi)，部署演練(lian)(lian)工作。會(hui)(hui)上，學校(xiao)領(ling)導要(yao)求(qiu)全體成員首先從思想上要(yao)引起重視，增強(qiang)安全意識(shi)，在學生(sheng)中進行安全意識(shi)教育，抓住這次演練(lian)(lian)機會(hui)(hui)，提高應(ying)對(dui)緊(jin)急突發事件的(de)(de)能(neng)力(li)。學校(xiao)領(ling)導還(huan)著重強(qiang)調(diao)，對(dui)于這樣的(de)(de)大(da)規模(mo)的(de)(de)活(huo)動，一(yi)定要(yao)注(zhu)意安全，保障措(cuo)施(shi)一(yi)定要(yao)到位，各年級要(yao)層層落實，以確(que)保這次演練(lian)(lian)活(huo)動順利(li)進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在(zai)方案中就(jiu)演練(lian)的時間、地點、內容、對(dui)象都作(zuo)了具體的說明。要(yao)求(qiu)(qiu)班主任教育學生，聽(ting)到(dao)(dao)校(xiao)長(chang)的宣布后，全校(xiao)師生必須服從指揮，聽(ting)從命令，立(li)即(ji)快速、安全進行疏(shu)散，不能再收拾物品(pin)；不得(de)擁(yong)擠、不得(de)重返教室(shi)，更(geng)不得(de)喧嘩；如發現有人摔倒(dao)，應(ying)將(jiang)其扶起(qi)，幫助一(yi)起(qi)逃(tao)離危險地。要(yao)求(qiu)(qiu)各小組按照各自(zi)的職責，到(dao)(dao)達規定(ding)的位置，完(wan)成(cheng)各自(zi)的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
當廣播里響起(qi)火災(zai)警(jing)報的(de)(de)警(jing)笛聲后(hou)，在(zai)班(ban)主任(ren)等教(jiao)(jiao)師的(de)(de)指(zhi)揮下，各樓(lou)層學(xue)生成(cheng)兩路(lu)縱隊，按規劃好的(de)(de)疏散線路(lu)下樓(lou)，迅速、有(you)序(xu)、安(an)全地撤(che)離教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)到(dao)(dao)指(zhi)定地點集合。九(jiu)百四(si)十名(ming)師生到(dao)(dao)達(da)指(zhi)定地點只(zhi)用了兩分四(si)十秒(miao)(miao)的(de)(de)時間，無一人發(fa)生跌到(dao)(dao)摔傷事(shi)故。同時由教(jiao)(jiao)職工組(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)通(tong)訊聯絡組(zu)(zu)、疏散組(zu)(zu)、安(an)全防護組(zu)(zu)、滅火組(zu)(zu)及時到(dao)(dao)位(wei)，疏散演習井(jing)然(ran)有(you)序(xu)未發(fa)生任(ren)何(he)問(wen)題。演練結束后(hou)，演練總(zong)指(zhi)揮寇校長對此次演練活動(dong)作了總(zong)結并對學(xue)生進行了相關的(de)(de)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)。整(zheng)個演練過程(cheng)井(jing)然(ran)有(you)序(xu)，歷時二分四(si)十秒(miao)(miao)，達(da)到(dao)(dao)了預期(qi)的(de)(de)效果(guo)。
這次演練(lian)活動(dong)是對我(wo)校(xiao)(xiao)《校(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)應(ying)(ying)(ying)急預案》的(de)(de)一(yi)次檢驗，增強了(le)全(quan)體師生的(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識，提高了(le)同學們在緊急情況(kuang)下的(de)(de)快(kuai)速反應(ying)(ying)(ying)能(neng)力，明(ming)確(que)了(le)安(an)(an)全(quan)事故發(fa)生后(hou)的(de)(de)逃生路線(xian)。不僅再次落實(shi)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)應(ying)(ying)(ying)付突(tu)發(fa)事件(jian)的(de)(de)防范措施，而且也提高了(le)學校(xiao)(xiao)實(shi)際(ji)應(ying)(ying)(ying)對和(he)處置實(shi)發(fa)安(an)(an)全(quan)事件(jian)的(de)(de)能(neng)力，更(geng)進一(yi)步增強師生防火、消防安(an)(an)全(quan)意識，真正(zheng)掌握在危險(xian)中迅速逃生、自救(jiu)、互救(jiu)、的(de)(de)基本方法，提高抵御和(he)應(ying)(ying)(ying)對緊急突(tu)發(fa)事件(jian)的(de)(de)能(neng)力，整個演練(lian)活動(dong)達(da)到了(le)預期目標，為今后(hou)的(de)(de)應(ying)(ying)(ying)急處理演練(lian)積累寶貴的(de)(de)經(jing)驗。
緊急疏散演練總結10
為提高(gao)師生(sheng)的(de)安全意識和對突發事件(jian)的(de)應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效(xiao)組織(zhi)幼(you)(you)兒(er)避險，確保營造一(yi)個良(liang)好的(de)工作、學(xue)習(xi)、生(sheng)活環境，幼(you)(you)兒(er)園(yuan)全體師生(sheng)舉行(xing)防火災應急預案(an)演練(lian)。
20XX年12月(yue)22日下(xia)午3：30，刺耳的(de)(de)防火哨聲劃破了(le)幼(you)兒(er)園的(de)(de)寧靜。“防火警報！”隨著(zhu)(zhu)演習指揮老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)刺耳的(de)(de)防火哨聲響(xiang)起，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)下(xia)令(ling)“失(shi)火了(le)，孩子(zi)們(men)抓(zhua)緊時間拿好(hao)濕毛巾掩(yan)住(zhu)口(kou)鼻，跟(gen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)靠墻(qiang)角彎著(zhu)(zhu)腰走，注意安(an)全別掉隊”。剛才還在全神(shen)貫注地(di)(di)聽老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)講課或者游戲的(de)(de)幼(you)兒(er)在短(duan)短(duan)的(de)(de)幾(ji)秒(miao)鐘內就在教(jiao)師(shi)(shi)指揮下(xia)迅速做出(chu)了(le)反應。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)一(yi)邊帶領(ling)幼(you)兒(er)逃(tao)(tao)離(li)火場(chang)一(yi)邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好(hao)自己的(de)(de)安(an)全，迅速分成兩組從(cong)前、后門按(an)順序逃(tao)(tao)離(li)！”孩子(zi)們(men)在老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)帶領(ling)下(xia)，雙手緊抱頭部、弓(gong)著(zhu)(zhu)身子(zi)，按(an)著(zhu)(zhu)平時老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)的(de)(de)方法分小組迅速跑出(chu)教(jiao)室，一(yi)隊接著(zhu)(zhu)一(yi)隊，緊張有(you)序地(di)(di)從(cong)安(an)全疏散通(tong)道進行撤離(li)至(zhi)規定(ding)(ding)的(de)(de)安(an)全地(di)(di)點。孩子(zi)們(men)在有(you)驚無險的(de)(de)訓練下(xia)，熟(shu)悉(xi)了(le)逃(tao)(tao)生路線，在危急(ji)的(de)(de)信號中(zhong)有(you)序并快速地(di)(di)逃(tao)(tao)離(li)現(xian)場(chang)。整個撤離(li)用時3分08秒(miao)。現(xian)場(chang)秩序井然(ran)，孩子(zi)們(men)情緒穩定(ding)(ding)。
此(ci)次演練全(quan)員參(can)加，達到(dao)了預(yu)期(qi)效果。通過疏散(san)演練活(huo)動，全(quan)園(yuan)師生(sheng)進一步掌握了在(zai)發生(sheng)火(huo)災(zai)時(shi)的緊急情況下(xia)如何積(ji)極應對有效自(zi)救的安(an)全(quan)知識(shi)，增強了全(quan)體教師和(he)幼兒的安(an)全(quan)防范意識(shi)，提高(gao)了幼兒面對突發自(zi)然災(zai)害的防護和(he)自(zi)救能力。同(tong)時(shi)還有一些(xie)不足，小(xiao)班的幼兒動作不夠(gou)迅速，達到(dao)安(an)全(quan)地(di)點后教師沒有及時(shi)的上報應到(dao)人數等問題有待(dai)改善(shan)。
緊急疏散演練總結11
為切實(shi)做好(hao)學生(sheng)安全(quan)工(gong)作，進(jin)步全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)的防震減(jian)災意識和應(ying)急處(chu)理意識，讓(rang)教師(shi)(shi)、學生(sheng)把握(wo)必要的防震避震知識和技(ji)能，熟習逃生(sheng)線(xian)路(lu)，增強師(shi)(shi)生(sheng)的應(ying)急疏(shu)散能力(li)和安全(quan)意識，最大(da)限度(du)地(di)(di)減(jian)輕突(tu)發(fa)災難釀成的損失。近(jin)日，xx小(xiao)學組織全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)進(jin)行一次地(di)(di)震緊急疏(shu)散演練活動。
演(yan)練包括(kuo)應急避(bi)(bi)震(zhen)(zhen)與逃離疏(shu)散兩個(ge)環節：緊急避(bi)(bi)震(zhen)(zhen)教(jiao)給學(xue)生在(zai)地(di)動山搖(yao)、來不及逃離的情況下就(jiu)近避(bi)(bi)震(zhen)(zhen)的方法：在(zai)教(jiao)室里(li)身(shen)體采用臥倒或(huo)蹲下的方式，躲在(zai)桌(zhuo)下或(huo)墻角，以保護(hu)身(shen)體不被(bei)砸，教(jiao)育學(xue)生不要靠近窗口；地(di)震(zhen)(zhen)烈(lie)度減緩(huan)或(huo)地(di)震(zhen)(zhen)間歇間由教(jiao)師迅速組(zu)織(zhi)本班學(xue)生依照學(xue)校(xiao)規定的緊急逃離疏(shu)散線路(lu)快速、有(you)序地(di)撤離教(jiao)學(xue)樓。我校(xiao)這(zhe)次(ci)防(fang)地(di)震(zhen)(zhen)演(yan)練主在(zai)是逃離疏(shu)散演(yan)練。
為確保演練進程中不(bu)發(fa)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長夸大：各班(ban)主任(ren)要(yao)教育學生，聽(ting)到(dao)逃(tao)離疏(shu)散命(ming)(ming)令后，必須服從(cong)指揮(hui)，立(li)即(ji)快速、并按順序安(an)全進行疏(shu)散，不(bu)得(de)擁堵、推搡；不(bu)得(de)越(yue)位、搶道。如發(fa)現有人摔倒，應將其扶起(qi)，幫助一起(qi)逃(tao)離危險地。要(yao)求演練指揮(hui)小組所有成員、各班(ban)主任(ren)、科(ke)任(ren)教師聽(ting)到(dao)命(ming)(ming)令后，迅(xun)速到(dao)達指定位置，指揮(hui)幫助學生逃(tao)離疏(shu)散。
防地(di)震逃離(li)疏散演練開始，當警報聲(sheng)響起時(shi)，教師(shi)(shi)們各(ge)就(jiu)各(ge)位，維持疏散秩序，學(xue)生在老師(shi)(shi)指揮下(xia)快速、有序地(di)離(li)開教學(xue)樓奔(ben)向(xiang)操場。大的(de)同(tong)學(xue)跑(pao)得快一些(xie)，搶先到達安全地(di)點(dian)；小的(de)同(tong)學(xue)奮力跑(pao)，到達安全地(di)點(dian)只(zhi)是稍慢(man)幾秒鐘。教師(shi)(shi)隨(sui)尾跟上學(xue)生逃離(li)教學(xue)樓到達安全地(di)點(dian)后(hou)，各(ge)班馬上盤點(dian)人(ren)數并匯報學(xue)校。
這次防地震逃離疏(shu)散(san)演練共進行三次，逃離疏(shu)散(san)時(shi)間逐次減(jian)少(shao)，到達極致時(shi)間。
演練結束(shu)后，校(xiao)長對(dui)這次防地震(zhen)逃離疏散(san)演練活(huo)動的成功和存在題目作了全面的總(zong)結。
這(zhe)次活(huo)動(dong)全校共有(you)325名師生(sheng)參加(jia)，演練(lian)按預(yu)案進(jin)(jin)行，整個演練(lian)進(jin)(jin)程既緊(jin)張，又有(you)條不紊(wen)。通過演練(lian)活(huo)動(dong)進(jin)(jin)一(yi)步增強師生(sheng)的(de)(de)安(an)全意識，真(zhen)正(zheng)把握(wo)在危急中如(ru)何迅速逃生(sheng)、自救、互救的(de)(de)基(ji)本方法(fa)，進(jin)(jin)步抵抗和應對緊(jin)急突(tu)發事件(jian)的(de)(de)能力，整個演練(lian)活(huo)動(dong)到達了預(yu)期(qi)目的(de)(de)。
緊急疏散演練總結12
為了建立有(you)效的防(fang)范和處理火(huo)(huo)災事故的工作機制(zhi)，增強學(xue)生在遇(yu)到(dao)(dao)火(huo)(huo)險時(shi)逃(tao)生、自(zi)救能力，20xx年3月(yue)29日上(shang)午課(ke)間操時(shi)間，我校(xiao)成功進行(xing)了消防(fang)逃(tao)生演(yan)練(lian)活動。演(yan)練(lian)中，從火(huo)(huo)警警報(bao)響起到(dao)(dao)學(xue)生全(quan)部(bu)從教室撤離(li)到(dao)(dao)校(xiao)園安全(quan)區域，歷時(shi)三分半鐘(zhong)。整個演(yan)練(lian)過(guo)程做到(dao)(dao)快速(su)、安全(quan)、有(you)序。
1、學校(xiao)成立了以田校(xiao)長為總指揮的消(xiao)防(fang)逃生演(yan)練領導小(xiao)組(zu)，確(que)立了“安全(quan)第一(yi)，確(que)保有序；責(ze)任明(ming)確(que)，落實細節”的演(yan)練原則。
2、演(yan)練前，學校領導根據演(yan)練要求和本校實(shi)際，預先(xian)制訂(ding)了嚴密(mi)、確實(shi)可行的(de)消防逃生(sheng)演(yan)練方案。
3、3月20日上午，學校組織召開消防演練動(dong)員大會。
4、3月25日下午，組織教師學習《消防逃生演練(lian)(lian)方(fang)案》，讓老師進(jin)一步明(ming)(ming)確(que)演練(lian)(lian)要求、明(ming)(ming)白演練(lian)(lian)責任，并做好演練(lian)(lian)宣(xuan)傳(chuan)，確(que)保演練(lian)(lian)萬無一失(shi)。
5、3月29日上午，實地(di)逃(tao)生演練，準備(bei)階(jie)段開始(shi)，各工作人員(yuan)到(dao)位，各班主任到(dao)班里進(jin)行(xing)宣傳(chuan)并組(zu)織學(xue)生進(jin)行(xing)快(kuai)速組(zu)隊演練和讓學(xue)生明(ming)白撤離(li)方(fang)向、撤離(li)路線(xian)、撤離(li)到(dao)區域，為快(kuai)速、有序、安(an)全撤離(li)作準備(bei)。
6、撤離演練準備(bei)工(gong)作做好后，隨(sui)著(zhu)(zhu)警(jing)報鳴(ming)(ming)放員(yuan)鳴(ming)(ming)響火警(jing)警(jing)報信號，演練正式開始(shi)。參加演練人員(yuan)各就各位，各班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)用紅(hong)領巾、手帕(pa)或衣袖等捂著(zhu)(zhu)口鼻，貓著(zhu)(zhu)腰(yao)有序(xu)地按指(zhi)定路(lu)線“逃(tao)生(sheng)”，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)帶著(zhu)(zhu)本班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)有序(xu)地逃(tao)生(sheng)到指(zhi)定安全(quan)區(qu)域。整個(ge)撤離演練歷時三分半(ban)鐘(zhong)，做到了快速、安全(quan)、有序(xu)。
7、演(yan)練(lian)結(jie)(jie)束后(hou)，校長對(dui)此次演(yan)練(lian)活(huo)動作了(le)總結(jie)(jie)并對(dui)學生進行了(le)相關的(de)消防教育。
8、各班按指定(ding)的返(fan)回(hui)路線，安全有序地返(fan)回(hui)教室。
這(zhe)次消(xiao)防(fang)演練(lian)活動增強(qiang)了師(shi)生的(de)消(xiao)防(fang)安全(quan)意(yi)識(shi)，對普(pu)及消(xiao)防(fang)安全(quan)知識(shi)和提(ti)高學生自(zi)護(hu)自(zi)救(jiu)能(neng)力起著重要的(de)促進作用。另外，通過這(zhe)次演練(lian)活動，也提(ti)高了師(shi)生應(ying)對例如火(huo)災(zai)(zai)、地震等(deng)地質災(zai)(zai)害的(de)應(ying)變能(neng)力。
緊急疏散演練總結13
非常高(gao)興(xing)，大家只用了短短幾分鐘(zhong)的時間就順利、安(an)全的完成了今天的緊(jin)急(ji)疏散(san)(san)演(yan)練(lian)。“生命誠可貴(gui)，安(an)全最重(zhong)要”，我校(xiao)十分重(zhong)視安(an)全教育，每年都(dou)要舉(ju)行緊(jin)急(ji)疏散(san)(san)演(yan)練(lian)，舉(ju)行自護自救培訓。為貫徹落實防(fang)震減災(zai)宣傳教育和應(ying)急(ji)演(yan)練(lian)的精神，我校(xiao)于今天舉(ju)行緊(jin)急(ji)疏散(san)(san)演(yan)練(lian)活動(dong)。
大(da)家(jia)知(zhi)道，自然(ran)(ran)災(zai)害(hai)的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)是(shi)人(ren)(ren)類無(wu)法(fa)抗拒的(de)(de)(de)，但是(shi)人(ren)(ren)們可以通過有(you)效的(de)(de)(de)措施把自然(ran)(ran)災(zai)害(hai)造成(cheng)的(de)(de)(de)損失(shi)降到(dao)(dao)最(zui)低(di)限(xian)度。汶川(chuan)大(da)地震(zhen)時，四川(chuan)安縣桑(sang)棗中學(xue)(xue)(xue)緊(jin)臨著震(zhen)災(zai)最(zui)為(wei)慘(can)烈的(de)(de)(de)北川(chuan)，卻在(zai)(zai)這場舉世震(zhen)驚的(de)(de)(de)特大(da)地震(zhen)中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)無(wu)一傷亡，老師無(wu)一傷亡。因(yin)為(wei)該(gai)校從20xx年開(kai)始(shi)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期都(dou)要在(zai)(zai)全校組織一次緊(jin)急疏散演(yan)練(lian)。由(you)于平時多次演(yan)練(lian)，地震(zhen)來時全校2200多名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，上百名(ming)老師，僅(jin)用1分36秒(miao)的(de)(de)(de)時間從不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓和(he)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)中全部沖(chong)到(dao)(dao)操場上。要知(zhi)道，該(gai)校每(mei)個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓內的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)非常多，人(ren)(ren)員密(mi)集，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數(shu)最(zui)多的(de)(de)(de)班級(ji)有(you)80多名(ming)，能做到(dao)(dao)安全、快速的(de)(de)(de)疏散很(hen)不(bu)(bu)容(rong)易(yi)。桑(sang)棗中學(xue)(xue)(xue)抗震(zhen)救災(zai)的(de)(de)(de)經驗告訴我們，平時重(zhong)演(yan)練(lian)，震(zhen)時無(wu)傷亡。因(yin)此，開(kai)展(zhan)防災(zai)減災(zai)宣傳教(jiao)育和(he)應(ying)急演(yan)練(lian)，不(bu)(bu)斷提高師生(sheng)(sheng)應(ying)對突發(fa)自然(ran)(ran)災(zai)害(hai)的(de)(de)(de)能力，減少各種自然(ran)(ran)災(zai)害(hai)造成(cheng)的(de)(de)(de)傷亡和(he)損失(shi)，具有(you)重(zhong)要意義。
同(tong)學們(men)，在校(xiao)園中，需要緊(jin)急疏散的機率并不(bu)大(da)，但我們(men)必須(xu)“居安思危(wei)”，做好準備，減少同(tong)學受(shou)傷的機會。同(tong)學們(men)時刻要有安全(quan)意(yi)識，了解發生緊(jin)急情況時如(ru)何應變及緊(jin)急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安(an)全(quan)教育永恒不變的(de)基(ji)石；保(bao)障生(sheng)命(ming)，尊重生(sheng)命(ming)是安(an)全(quan)教育永恒不變的(de)主題(ti)。同學(xue)們要在努(nu)力(li)保(bao)障自己(ji)生(sheng)命(ming)安(an)全(quan)的(de)前(qian)提(ti)下，尊重他(ta)人的(de)生(sheng)命(ming)權。當(dang)危險突(tu)然來臨時(shi)，不能(neng)自私自利奪路而(er)逃，更(geng)不能(neng)為保(bao)障自己(ji)的(de)生(sheng)命(ming)權而(er)惡意損害他(ta)人的(de)生(sheng)命(ming)權。要服從指(zhi)揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有(you)人在最短的(de)時(shi)間內撤離到安(an)全(quan)的(de)地方。
同學們，今天的成功演練(lian)，是對生命教(jiao)育的最好行動(dong)。愿警鐘長鳴，生命之樹常青。
緊急疏散演練總結14
根據上級(ji)主(zhu)管部門(men)和學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作安排，20xx年9月24日下午第二節課，我(wo)校(xiao)(xiao)進行(xing)了安全應急疏散演練(lian)，此次活動(dong)受到了校(xiao)(xiao)領導的(de)高度重視，活動(dong)中各崗位人員盡職盡責(ze)，學(xue)生們(men)疏散有(you)序、迅速，整(zheng)個(ge)過程組織嚴(yan)密，逃生演練(lian)取(qu)得了圓滿(man)成功(gong)，現就(jiu)本(ben)次活動(dong)總結如(ru)下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保(bao)(bao)演練活動落到(dao)實(shi)處，我校成立了由馬(ma)xx校長(chang)任(ren)總指揮，趙xx副(fu)校長(chang)任(ren)副(fu)總指揮，各科(ke)任(ren)教師、班主任(ren)為組(zu)員的(de)演練領導小組(zu)，并召開小組(zu)會(hui)議，部署演練工作。會(hui)上(shang)，馬(ma)校長(chang)要求全(quan)體(ti)成員首先從思想(xiang)上(shang)要引起重視，增強安全(quan)意(yi)識，在學生(sheng)中進行(xing)(xing)安全(quan)意(yi)識教育，抓住這(zhe)次演練機會(hui)，提高應對(dui)緊急突發事件的(de)能(neng)力，并著重強調(diao)，對(dui)于這(zhe)樣(yang)的(de)大規(gui)模的(de)活動，一定(ding)要注意(yi)安全(quan)，保(bao)(bao)障措(cuo)施一定(ding)要到(dao)位，各年級(ji)要層層落實(shi)，以確保(bao)(bao)這(zhe)次演練活動順利進行(xing)(xing)。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(ju)領導小(xiao)(xiao)組會議(yi)要求(qiu)，學校校長(chang)親自(zi)進行(xing)指(zhi)導，使演練方案(an)具(ju)有(you)科學性和可操(cao)作(zuo)性，并就方案(an)中就演練的(de)時間、地(di)點、內容、對象為大家作(zuo)具(ju)體(ti)(ti)的(de)說(shuo)明，對這次演練的(de)具(ju)體(ti)(ti)操(cao)作(zuo)程序、疏(shu)散要求(qiu)與注意事項作(zuo)了(le)詳細講解。為了(le)確(que)保(bao)演練活動(dong)順利進行(xing)，演練活動(dong)領導小(xiao)(xiao)組在(zai)演練的(de)前(qian)進一(yi)(yi)步明確(que)疏(shu)散路(lu)線、疏(shu)散順序、集合地(di)點和注意事項。要求(qiu)班主任教育學生，聽到(dao)(dao)演練活動(dong)開始的(de)宣布后，必須服從指(zhi)揮，聽從命令，立(li)即快速、安全進行(xing)疏(shu)散，不(bu)(bu)能再收拾(shi)物品；不(bu)(bu)得(de)擁擠、推搡，不(bu)(bu)得(de)重返(fan)教室，更不(bu)(bu)得(de)喧(xuan)嘩、開玩笑(xiao)；如(ru)發現有(you)人摔倒，應將其扶(fu)起，幫助(zhu)一(yi)(yi)起逃離危險(xian)地(di)。要求(qiu)各(ge)小(xiao)(xiao)組按(an)照(zhao)各(ge)自(zi)的(de)職責，到(dao)(dao)達(da)規定的(de)位置(zhi)，完(wan)成各(ge)自(zi)的(de)任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年9月24日下午3點，參與逃(tao)生(sheng)演(yan)練活動的(de)全體人員(yuan)到達了(le)指(zhi)定崗(gang)位，隨(sui)著(zhu)哨(shao)聲響起，在(zai)場教師指(zhi)導(dao)學生(sheng)有秩序(xu)地(di)(di)從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快(kuai)、靜有序(xu)，用時(shi)不(bu)到3分鐘，經過詳細清點人數(shu)，疏散中無一學生(sheng)遺留在(zai)教室，疏散中也無一學生(sheng)出現(xian)傷(shang)情，安(an)全快(kuai)速到達目的(de)地(di)(di)，各班主任馬上清點人數(shu)，向(xiang)現(xian)場總指(zhi)揮匯報，疏散完畢后，還在(zai)操(cao)場前進行了(le)演(yan)練小(xiao)結。
這(zhe)次活動全校(xiao)師生參加(jia)，演(yan)練(lian)按預案進行，整個演(yan)練(lian)過(guo)程既(ji)緊張、激烈，又有(you)條不(bu)紊。這(zhe)次演(yan)練(lian)活動的(de)(de)成(cheng)功得(de)力學(xue)校(xiao)德育(yu)工作的(de)(de)管理，學(xue)校(xiao)安保科的(de)(de)精心謀劃。學(xue)校(xiao)從(cong)維護廣大師生的(de)(de)切身(shen)利益出發，高度重視學(xue)校(xiao)的(de)(de)安全工作，積(ji)極(ji)響(xiang)應各項安全整治(zhi)號召，扎實深入地組織和開展(zhan)系(xi)統安全環境治(zhi)理活動，不(bu)斷強化師生安全知識培訓，取得(de)了(le)比(bi)較明(ming)顯(xian)的(de)(de)成(cheng)效。
本次活(huo)動也是對學(xue)校《校園突(tu)(tu)發(fa)(fa)安(an)(an)全(quan)事(shi)件應急預(yu)案》的(de)一次檢驗，不僅再(zai)次落實了學(xue)校應付突(tu)(tu)發(fa)(fa)事(shi)件的(de)防范措施，而且也提高(gao)了學(xue)校實際應對和處置突(tu)(tu)發(fa)(fa)安(an)(an)全(quan)事(shi)件的(de)能(neng)(neng)力，更(geng)進一步增強師生(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)意識，真(zhen)正掌(zhang)握在(zai)危險(xian)中迅速逃(tao)生(sheng)、自救、互救的(de)基本方(fang)法(fa)，提高(gao)抵御和應對緊急突(tu)(tu)發(fa)(fa)事(shi)件的(de)能(neng)(neng)力，整個(ge)演練活(huo)動達到了預(yu)期目標，取得了圓(yuan)滿成功。
緊急疏散演練總結15
一、領導重視，演練活動組織到位
為(wei)了確(que)保(bao)演練(lian)活(huo)動(dong)落到(dao)實處(chu)，我(wo)校(xiao)成立了由校(xiao)長(chang)任組(zu)長(chang)，各(ge)班班主任為(wei)組(zu)員的領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)，并召開(kai)領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)會議(yi)，部署演練(lian)工作。會上，學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)要(yao)(yao)求全體教(jiao)師首先從(cong)思想上要(yao)(yao)引(yin)起重視(shi)，增(zeng)強安(an)(an)全意識，在學生中進行安(an)(an)全意識教(jiao)育(yu)，抓住這(zhe)次(ci)演練(lian)機會，提高應(ying)對緊(jin)急突發事件的能力。學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)還著重強調，對于(yu)這(zhe)樣的活(huo)動(dong)，一定(ding)要(yao)(yao)注意安(an)(an)全，保(bao)障措施一定(ding)要(yao)(yao)到(dao)位，以確(que)保(bao)這(zhe)次(ci)演練(lian)活(huo)動(dong)順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在(zai)方(fang)案(an)中就演練(lian)的時(shi)間、路線(xian)、內(nei)容(rong)、對象都作(zuo)了(le)(le)具體的說(shuo)明。對這(zhe)次(ci)演練(lian)的具體操作(zuo)程(cheng)序、疏(shu)散(san)(san)要求與注意事(shi)項(xiang)(xiang)作(zuo)了(le)(le)一(yi)一(yi)講解。為了(le)(le)確保演練(lian)活動按方(fang)案(an)順(shun)利進行，進一(yi)步明確疏(shu)散(san)(san)集合地點、疏(shu)散(san)(san)順(shun)序和注意事(shi)項(xiang)(xiang)。要求班主任(ren)教育學生(sheng)，聽到宣(xuan)布后，全校師生(sheng)必須服(fu)從(cong)指揮，聽從(cong)命令，立(li)即快速、安(an)全進行疏(shu)散(san)(san)，不(bu)(bu)能再收拾物品；不(bu)(bu)得擁(yong)擠、推搡，搶先下(xia)樓，不(bu)(bu)得重返教室，更不(bu)(bu)得喧嘩(hua)、開玩(wan)笑；如發現有(you)人摔倒，應將其(qi)扶(fu)起(qi)，幫助一(yi)起(qi)逃離危險地。要求按照(zhao)各(ge)自的職(zhi)責(ze)，到達規定的位置，完成各(ge)自的任(ren)務(wu)。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通(tong)過廣播下(xia)達(da)命令：“全體師生請注意，現在發生地(di)(di)震(zhen)，請大家不要慌(huang)，一切聽(ting)從老師的指揮，馬(ma)上(shang)有(you)秩序地(di)(di)撤離(li)。”在場教師指導學生有(you)秩序地(di)(di)迅速撤離(li)。到達(da)目的地(di)(di)，各(ge)(ge)班主(zhu)任馬(ma)上(shang)清點人數(shu)，向校長(chang)(chang)匯報，校長(chang)(chang)對演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)(dong)進行簡要總結。并(bing)宣布福壽小(xiao)學地(di)(di)震(zhen)逃生演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)(dong)結束(shu)，請各(ge)(ge)班有(you)秩序地(di)(di)回到教室，要求班主(zhu)任就本班參加這(zhe)次演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)(dong)立即進行分(fen)析、小(xiao)結。
這(zhe)次活(huo)動(dong)全(quan)校(xiao)共有163名師生(sheng)參(can)加，學生(sheng)從教室(shi)撤離到操場只用了(le)1分多鐘(zhong)，演練(lian)按預(yu)案(an)進(jin)行(xing)，整(zheng)個演練(lian)過程既緊(jin)張、激烈，又有條不紊。這(zhe)次演練(lian)活(huo)動(dong)是對我校(xiao)《校(xiao)園(yuan)突發安(an)全(quan)事(shi)件(jian)應(ying)急預(yu)案(an)》的(de)(de)一次檢驗，不僅再次落實了(le)我校(xiao)應(ying)付(fu)突發事(shi)件(jian)的(de)(de)防范措施，而且也(ye)提高了(le)我校(xiao)實際應(ying)對和(he)處置(zhi)實發安(an)全(quan)事(shi)件(jian)的(de)(de)能力，更進(jin)一步(bu)增強師生(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)意識，真正掌握在危險中迅速逃生(sheng)、自(zi)救、互救的(de)(de)基本方法，提高抵御和(he)應(ying)對緊(jin)急突發事(shi)件(jian)的(de)(de)能力，整(zheng)個演練(lian)活(huo)動(dong)達到了(le)預(yu)期目標
緊急疏散演練總結16
為了進(jin)一步強(qiang)化師幼(you)消(xiao)防安全(quan)(quan)教(jiao)育，提高防范自救能力(li)，針對幼(you)兒園(yuan)突發火(huo)警火(huo)災的情況下，讓全(quan)(quan)園(yuan)幼(you)兒和教(jiao)職工(gong)熟悉消(xiao)防逃生(sheng)路線，以達到在發生(sheng)火(huo)災時，能有序(xu)、迅速的引導幼(you)兒安全(quan)(quan)疏散，確保(bao)全(quan)(quan)園(yuan)幼(you)兒的生(sheng)命(ming)安全(quan)(quan)。我園(yuan)在20xx年11月9日上午(wu)9點30舉行(xing)了一次消(xiao)防演(yan)練緊急疏散活(huo)動。
活動一開始，各班(ban)老師清點人數并向(xiang)(xiang)樓(lou)層(ceng)管理員報告(gao)。在各樓(lou)層(ceng)引導員的(de)指揮和各班(ban)教師的(de)帶領下(xia)，按照指定的(de)疏散(san)路(lu)線(xian)，幼兒(er)各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎(wan)下(xia)腰，手扶樓(lou)梯的(de)欄桿，不吵(chao)不鬧，緊(jin)張而有序的(de)一個接一個，迅速向(xiang)(xiang)外撤(che)離。最后歷時4分鐘，幼兒(er)全部安全的(de)撤(che)離到(dao)了后操場。
操場上。園長(chang)講解的滅(mie)(mie)火(huo)程序和逃(tao)生的方法，并(bing)請老師在已經點燃的火(huo)堆(dui)上，演示(shi)了用干粉滅(mie)(mie)火(huo)器滅(mie)(mie)火(huo)的全過(guo)程。
通過幼兒積極(ji)的(de)(de)(de)(de)參加演練，親身體驗了(le)“失火(huo)(huo)逃生(sheng)”的(de)(de)(de)(de)演習(xi)后，他(ta)們都知道(dao)了(le)遇有火(huo)(huo)災(zai)發生(sheng)時(shi)，撥(bo)打119的(de)(de)(de)(de)號碼和相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)常識。這次活動(dong)，不僅讓他(ta)們學會(hui)了(le)火(huo)(huo)災(zai)發生(sheng)時(shi)如何逃生(sheng)和保護(hu)自己，更重要的(de)(de)(de)(de)是將會(hui)在他(ta)們幼小的(de)(de)(de)(de)心靈中，留下(xia)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)印(yin)象，使他(ta)們在以后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中，能做(zuo)到處(chu)亂(luan)不驚(jing)，沉著應對。
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