計算機實(shi)習(xi)報(bao)告精品(pin)（21篇）

　　隨著人們(men)自身素質提(ti)升，報告(gao)使用(yong)的頻率越來(lai)越高，報告(gao)具(ju)有語言(yan)陳述(shu)性的特點。那么什(shen)么樣的報告(gao)才是有效的呢(ni)？下面(mian)是小編幫大家(jia)整(zheng)理的計算機實習報告(gao)，供大家(jia)參考借(jie)鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計算機實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　通過(guo)理(li)(li)(li)論聯系(xi)實(shi)(shi)際，鞏固(gu)所學(xue)的知識，提(ti)高處(chu)理(li)(li)(li)實(shi)(shi)際問題的能力，為順利畢業做好充分的準(zhun)備，并為自己能順利與社會環(huan)境接軌做準(zhun)備。通過(guo)這次(ci)實(shi)(shi)習，使我們(men)進一步(bu)理(li)(li)(li)解和領會所學(xue)的基本理(li)(li)(li)論，了(le)解計算機技(ji)術和信(xin)息(xi)管理(li)(li)(li)技(ji)術的發展及應用(yong)，較為系(xi)統的掌握計算機應用(yong)技(ji)能和信(xin)息(xi)管理(li)(li)(li)技(ji)能，把(ba)所學(xue)知識與解決實(shi)(shi)際問題相聯系(xi)。

　　二、實習好處

　　生(sheng)產實(shi)習(xi)是一個極為重(zhong)要的(de)實(shi)踐性教(jiao)學環(huan)節。通過(guo)實(shi)習(xi)，使學生(sheng)在社會實(shi)踐中(zhong)接觸與本(ben)專業(ye)相關的(de)實(shi)際(ji)(ji)工(gong)作(zuo)，增強感性認識(shi)，培養和(he)(he)鍛煉學生(sheng)綜合運用(yong)所學的(de)基礎理論(lun)、基本(ben)技能和(he)(he)專業(ye)知識(shi)，去獨立分析和(he)(he)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)(ji)問題的(de)能力(li)，把(ba)理論(lun)和(he)(he)實(shi)踐結合起來，提(ti)高實(shi)踐動手(shou)能力(li)。

　　三、實習單位狀況

　　我的(de)實習單位xx信(xin)息網絡有(you)限公司(si)xx分(fen)公司(si)，坐落在美麗的(de)xx廣場(chang)西(xi)側(ce)。

　　四、實習資料

　　我實(shi)(shi)(shi)習所在的(de)(de)部(bu)門是廣電網(wang)(wang)絡(luo)機(ji)(ji)房(fang)，主(zhu)要(yao)從事xx市中地區的(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)維(wei)修服務工作(zuo)。實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)前三天我們參(can)觀了公司的(de)(de)整體組成結(jie)構、機(ji)(ji)房(fang)管理方(fang)(fang)式、設備的(de)(de)基本作(zuo)用等；隨(sui)后的(de)(de)日子(zi)里作(zuo)為實(shi)(shi)(shi)習生，我在機(ji)(ji)房(fang)，進行實(shi)(shi)(shi)戰訓(xun)練(lian)，從基礎(chu)的(de)(de)硬件知識開始，比(bi)如拆(chai)機(ji)(ji)、裝機(ji)(ji)等；逐(zhu)漸的(de)(de)深入到網(wang)(wang)絡(luo)方(fang)(fang)面(mian)，包括網(wang)(wang)線的(de)(de)制作(zuo)、路(lu)由器(qi)/交換機(ji)(ji)的(de)(de)配置，以及(ji)網(wang)(wang)路(lu)拓撲(pu)結(jie)構的(de)(de)設計等。

　　辦公室的(de)(de)'同事(shi)還(huan)給了我一(yi)(yi)些(xie)有(you)關部(bu)門運營(ying)和計(ji)(ji)算機維(wei)護(hu)的(de)(de)公司的(de)(de)規(gui)章制度，讓(rang)我對公司運營(ying)狀(zhuang)況和計(ji)(ji)算機網絡維(wei)護(hu)有(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)認識，真正體會到了一(yi)(yi)個國(guo)有(you)企(qi)業單位對人事(shi)的(de)(de)重視(shi)，理(li)解了技術(shu)服務部(bu)的(de)(de)電腦維(wei)護(hu)工作雖然是(shi)企(qi)業部(bu)門運營(ying)的(de)(de)一(yi)(yi)個小側面，但關系(xi)到企(qi)業在廣大市民(min)心目(mu)中(zhong)的(de)(de)形象，我們中(zhong)有(you)經驗的(de)(de)前輩(bei)還(huan)給我仔細講解了計(ji)(ji)算機維(wei)護(hu)的(de)(de)每一(yi)(yi)款注意事(shi)項，經常領(ling)著我去進行顧(gu)客回訪、產品市場(chang)調查；之后，又讓(rang)我參與了一(yi)(yi)些(xie)具(ju)體的(de)(de)工作，比如(ru)約(yue)定顧(gu)客、維(wei)修(xiu)單開立(li)、對外宣傳。

　　五、硬件知識的實習

　　硬件(jian)(jian)知識(shi)的(de)學習中，我們具體(ti)有拆機、裝機、安裝系統，以及一定(ding)的(de)的(de)硬件(jian)(jian)驅動(dong)程序和合理的(de)劃分分區，具體(ti)工作中要(yao)留意謹慎，尤其注(zhu)意接口的(de)方向。對(dui)出(chu)現的(de)問題要(yao)多思考，然后進行(xing)解決，憑一人(ren)之(zhi)力完成不了的(de)疑(yi)惑就虛心請教他人(ren)或(huo)者(zhe)與小組人(ren)員(yuan)進行(xing)交流討論(lun)。

　　作(zuo)(zuo)為實習生(sheng)，我嚴格的要(yao)求(qiu)自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(gui)章制度，主動打掃辦(ban)公室衛生(sheng)，尊(zun)重領導(dao)，維護領導(dao)的威信，適應領導(dao)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)習慣、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)風格以及工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)特(te)點(dian)。主動向領導(dao)、向辦(ban)公室同志學習，取長(chang)補短(duan)，加(jia)強溝通，增進了解，提(ti)升能力。

　　雖(sui)然實(shi)習用到的(de)計(ji)算(suan)機(ji)專業的(de)知識不(bu)(bu)多，但是我仍然能夠感覺到自(zi)己(ji)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)知識還是不(bu)(bu)太扎實(shi)，如果要學以致用，還需要進一(yi)步加(jia)深自(zi)己(ji)的(de)知識水平。

　　在(zai)實習(xi)期間，我深切地感受(shou)到，技術(shu)服務部是(shi)一個(ge)(ge)(ge)團結、上進、充(chong)滿(man)活力的(de)(de)群眾。面對工(gong)作(zuo)上的(de)(de)困難，大家總是(shi)互相幫忙，直至解決(jue)難題。整個(ge)(ge)(ge)部門和睦相處，就像一個(ge)(ge)(ge)溫馨(xin)的(de)(de)大家庭(ting)。而部門領導就是(shi)這個(ge)(ge)(ge)家庭(ting)中的(de)(de)家長(chang)，給每個(ge)(ge)(ge)人很(hen)大的(de)(de)空間自由(you)發揮。

　　六、實習總結

　　在這短暫的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習期間中，我學(xue)到了(le)許多書本上學(xue)不到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。從(cong)學(xue)校走向社(she)會(hui)，首要面臨的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)便(bian)是(shi)主角(jiao)轉(zhuan)(zhuan)換的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。從(cong)一(yi)個學(xue)生轉(zhuan)(zhuan)化為一(yi)個單位(wei)人(ren)，在思想的(de)(de)(de)(de)層面上，務必(bi)認識到二者的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)角(jiao)色之(zhi)間存(cun)在著較大的(de)(de)(de)(de)差異。學(xue)生時代只(zhi)是(shi)單純的(de)(de)(de)(de)學(xue)習知(zhi)識，你能夠有(you)很好的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，很好的(de)(de)(de)(de)朋友，大家相(xiang)互噓寒問(wen)暖，不必(bi)勾心斗角(jiao)。而社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)則意(yi)味著繼續學(xue)習，并(bing)將(jiang)知(zhi)識應用于實(shi)(shi)踐(jian)，存(cun)在著利(li)益(yi)關(guan)系，又工作繁忙，就(jiu)多了(le)份人(ren)情世故。

　　經過這段實(shi)習，我(wo)有些(xie)慌張，我(wo)意(yi)識到自(zi)己并不成熟，并沒有做好將要(yao)走上(shang)社會(hui)的(de)準(zhun)備工(gong)作(zuo)。我(wo)還有太多的(de)地(di)方(fang)需要(yao)改善，思想上(shang)的(de)，生活作(zuo)風上(shang)的(de)，我(wo)應抓住這次(ci)實(shi)習機(ji)遇，用快的(de)速度(du)進(jin)步(bu)，把(ba)握(wo)住自(zi)己的(de)不足，在今后(hou)的(de)生活中注意(yi)鍛煉(lian)。為適(shi)應以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)，為之打好基礎(chu)。

　　對于企業給的機(ji)會和指導老師的用心輔導十分感謝(xie)。

計算機實習報告 篇2

　　一、實習目的

　　通過(guo)理論(lun)聯系實際，鞏(gong)固(gu)所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利(li)畢業進行做好充(chong)分的準備，并為自己能順利(li)與社(she)會環(huan)境(jing)接軌(gui)做準備。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月xx日到x月x日

　　三、實習地點

　　xxx

　　四、實習內容

　　1、能對(dui)電(dian)腦(nao)交易和(he)具(ju)體的電(dian)腦(nao)安裝(zhuang)步驟(zou)進行了解，并查閱(yue)資料鞏固自己缺(que)漏的電(dian)腦(nao)經驗。

　　2、能將具體的計算(suan)機知識應用到實際中，在(zai)電腦交易的同(tong)時，將自己的所學所想所感付諸實踐(jian)。

　　3、能夠熟練(lian)掌握一定的計算機(ji)技巧，比如(ru)安裝(zhuang)系統，安裝(zhuang)插(cha)線，識(shi)別型號(hao)，處(chu)理圖形和FLASH等。

　　4、能夠(gou)與別人進行一定程度的(de)計算機交流，并且提供各(ge)種買(mai)賣信息(xi)以及電腦性能好壞的(de)識別。

　　5、能(neng)夠推(tui)銷販賣計(ji)算機，并(bing)且積累豐(feng)厚的(de)(de)社會交(jiao)流經驗和提升自(zi)己的(de)(de)語言表達能(neng)力(li)。

　　五、實習體會

　　在學校(xiao)我對計算機理(li)(li)論知(zhi)識有(you)了一(yi)定的(de)了解(jie)，然而掌握的(de)還(huan)不夠，很多知(zhi)識知(zhi)識表面上(shang)的(de)理(li)(li)解(jie)，然而通(tong)過這次實習，我才真正理(li)(li)解(jie)到了實踐出真知(zhi)，想(xiang)要更為深刻(ke)的(de)理(li)(li)解(jie)那些書本上(shang)的(de)理(li)(li)論知(zhi)識唯(wei)有(you)把(ba)理(li)(li)論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

　　經過(guo)實踐和(he)實習，我(wo)對未來充滿(man)了(le)美好的憧憬，在未來的日子，我(wo)將努力做到以下幾點：

　　首先：繼續學習(xi)，不斷提升(sheng)理論(lun)涵養。

　　在信(xin)息時代(dai)，學(xue)習是不斷地汲(ji)取新信(xin)息，獲得事(shi)業進步(bu)的動力。作(zuo)為一名(ming)青(qing)年學(xue)子更應該把學(xue)習作(zuo)為保持工(gong)(gong)作(zuo)積極性的重要途徑。走上工(gong)(gong)作(zuo)崗位后，我(wo)會(hui)(hui)積極響應單位號召(zhao)，結合工(gong)(gong)作(zuo)實際(ji)，不斷學(xue)習理(li)論(lun)、業務知識和(he)社會(hui)(hui)知識，用先進的理(li)論(lun)武裝頭腦，用精(jing)良的業務知識提(ti)升(sheng)能力，以廣(guang)博的社會(hui)(hui)知識拓(tuo)展視野(ye)。

　　其次：努(nu)力實踐，自覺進行角色轉(zhuan)化。

　　只有(you)將理(li)論(lun)付(fu)諸(zhu)于實(shi)(shi)踐(jian)才(cai)能實(shi)(shi)現理(li)論(lun)自身的價值，也(ye)只有(you)將理(li)論(lun)付(fu)諸(zhu)于實(shi)(shi)踐(jian)才(cai)能使理(li)論(lun)得以(yi)檢驗。同樣，一個人(ren)的價值也(ye)是通(tong)過實(shi)(shi)踐(jian)活動來(lai)實(shi)(shi)現的，也(ye)只有(you)通(tong)過實(shi)(shi)踐(jian)才(cai)能鍛煉人(ren)的品質，彰(zhang)顯人(ren)的意志。必須在實(shi)(shi)際(ji)的工(gong)作和生活中(zhong)潛心體會，并自覺(jue)的進(jin)行這種角(jiao)色的.轉換(huan)。

　　最后(hou)：提(ti)高工作積極性和主動性

　　實(shi)習(xi)，是開端也是結束。展現在(zai)自己面前(qian)的是一片任(ren)自己馳騁(cheng)的沃土，也分明感受(shou)到了沉甸甸的責(ze)任(ren)。在(zai)今后的.工(gong)作和生活(huo)中，我將繼續學(xue)習(xi)，深入實(shi)踐，不斷提升自己，做好個人工(gong)作計(ji)劃，努(nu)力(li)創造業績，繼續創造更多的價值(zhi)。

　　當我(wo)在實習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)我(wo)還看到了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)不足，自(zi)(zi)己(ji)的(de)社交(jiao)能力、事情(qing)處理(li)方法上、實踐能力等都是需(xu)(xu)要(yao)改善的(de)，因此在后階段的(de)學習(xi)(xi)生活(huo)中(zhong)(zhong)我(wo)需(xu)(xu)要(yao)更(geng)加(jia)努(nu)力，時刻提醒自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)身存(cun)在的(de)不足，努(nu)力把自(zi)(zi)己(ji)培養(yang)成符合(he)社會需(xu)(xu)求(qiu)的(de)綜合(he)性人(ren)才(cai)，讓自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)生價(jia)值得到更(geng)高的(de)體現。

計算機實習報告 篇3

　　一、實習內容

　　公(gong)司Game游(you)戲平臺功能增加和(he)代碼優化(hua)，公(gong)司游(you)戲頻(pin)道SEO搜索引(yin)擎優化(hua)，為產品人員提供數(shu)(shu)(shu)據(ju)（寫PHP腳本從已有MySQL數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫中獲(huo)取數(shu)(shu)(shu)據(ju)）

　　實習時(shi)間：xxx

　　實習(xi)公司：xxx

　　二、工作經歷

　　1、剛進公司的(de)前(qian)一個星期和客服部(bu)門(men)、運維部(bu)門(men)接觸，旨(zhi)在熟悉公司網站(zhan)的(de)運作。

　　2、第二個星期開始(shi)回(hui)到各自所在的組，進(jin)入正常(chang)工作(zuo)任務(wu)，沒有專門的專業知識培(pei)訓，僅在第一個星期由客服部經理介紹了網(wang)站的各個功(gong)能和用戶反饋后(hou)臺信(xin)息的查看。

　　3、雖然(ran)沒有專門的專業知識(shi)培訓(xun)，但是每(mei)一位實(shi)習(xi)生(sheng)都會由一位老員工帶著，在任何時候你(ni)遇到問題都可以問你(ni)的老師(shi)。

　　4、帶我(wo)的那位老師人不錯，沒有我(wo)問(wen)他(ta)問(wen)題他(ta)都認真的教導(dao)，我(wo)手上做的所有需求也是他(ta)分配的。

　　5、剛開(kai)始不熟悉公司的開(kai)發流程，弄了二三(san)天才(cai)明白SVN版本控制。

　　三、經驗總結

　　1、動手寫代碼(ma)前認真閱讀需求

　　我(wo)們的需(xu)求(qiu)可能(neng)來自(zi)(zi)(zi)產(chan)品、測試、客服、運維(wei)，也有可能(neng)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己組的，不管你的需(xu)求(qiu)是(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)哪(na)里，第一步需(xu)要做的就是(shi)(shi)認真(zhen)閱讀需(xu)求(qiu)，先不要急著寫代碼(ma)，看完需(xu)求(qiu)后想想實現這個需(xu)求(qiu)有沒有技術上面的問題，如果有問題再和(he)你的同事(shi)討論；沒有問題后你才開始寫代碼(ma)實現需(xu)求(qiu)。

　　2、溝(gou)通非常重要

　　我(wo)們(men)對需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)認識可(ke)能和提需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人有一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)差別，在(zai)(zai)做完需(xu)(xu)(xu)求后一(yi)定(ding)要將(jiang)提需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人和測(ce)(ce)試人員(yuan)(yuan)拉到一(yi)個群里(li)討論，看是(shi)不是(shi)提需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人想要的(de)(de)(de)結果。我(wo)剛開(kai)(kai)始(shi)做完第一(yi)個需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)時候，都(dou)是(shi)單獨拉一(yi)個窗口(kou)分(fen)別和產品(pin)、測(ce)(ce)試人聊，這樣的(de)(de)(de)'話不僅很累，而且在(zai)(zai)需(xu)(xu)(xu)求上線(xian)后出(chu)現(xian)了問題(ti)也(ye)沒有人證明(ming)提需(xu)(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人和測(ce)(ce)試人員(yuan)(yuan)都(dou)同意上線(xian)了的(de)(de)(de)，那么后的(de)(de)(de)責任就在(zai)(zai)你。所以，好(hao)的(de)(de)(de)解決辦法(fa)就是(shi)將(jiang)這些人員(yuan)(yuan)拉到一(yi)個RTX群里(li)交流，交流的(de)(de)(de)時候盡量(liang)將(jiang)問題(ti)描述清楚，如果在(zai)(zai)RTX上不好(hao)描述，那么就走(zou)到那個人位置面對面交流。溝(gou)通(tong)在(zai)(zai)項目開(kai)(kai)發過程中非(fei)常(chang)重要！

　　3、先實現需(xu)求再優化需(xu)求

　　我(wo)第(di)一次做需求的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，記得(de)是新(xin)增一個(ge)后臺功能(neng)，老(lao)師(shi)要(yao)我(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)走(zou)后臺框(kuang)架路線，我(wo)之前在(zai)(zai)學校都不(bu)怎么(me)認同用(yong)PHP框(kuang)架來開發，因為它在(zai)(zai)第(di)一次訪問的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)要(yao)初始化很(hen)多(duo)系(xi)統資(zi)源，但是我(wo)手上的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)需求并(bing)沒有多(duo)少代碼(ma)，走(zou)框(kuang)架的(de)(de)(de)(de)(de)話明顯有點浪(lang)費。糾結了半天被老(lao)師(shi)批了一頓，說后臺的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)，就網站運維的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)人再用(yong)，根本沒有比較考(kao)慮性(xing)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，并(bing)且走(zou)框(kuang)架的(de)(de)(de)(de)(de)話非(fei)常容易維護！所以(yi)，在(zai)(zai)你做需求的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)如果需求不(bu)是很(hen)多(duo)人用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)話先實現了再去考(kao)慮性(xing)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)事，畢竟這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)是要(yao)盡快上線的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)要(yao)將(jiang)時(shi)間(jian)浪(lang)費在(zai)(zai)這(zhe)些個(ge)沒有必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮上！

　　4、做需求盡快做完

　　很(hen)多人(ren)認為在軟(ruan)件公司就得加班(ban)，其實不(bu)是(shi)這(zhe)樣的(de)，加班(ban)是(shi)因為手(shou)上的(de)需(xu)求(qiu)沒有(you)在指定的(de)時間內做完。所(suo)以，接(jie)到(dao)每(mei)個需(xu)求(qiu)都盡自己(ji)(ji)快(kuai)的(de)速度完成，這(zhe)樣才能保證自己(ji)(ji)盡量不(bu)會加班(ban)！

　　5、操作線上的(de)數(shu)據要非常小心

　　后(hou)一(yi)天(tian)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)時候我手上還有一(yi)個小(xiao)需求，在前(qian)一(yi)天(tian)加班完成(cheng)得差不多(duo)了(le)，本(ben)想在實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)后(hou)一(yi)天(tian)上午就完成(cheng)，但(dan)是因為自(zi)己完成(cheng)心切(qie)，一(yi)不小(xiao)心在寫(xie)SQL語句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)時候忘寫(xie)了(le)where條(tiao)件，導致整張數據表里的(de)(de)(de)記(ji)錄都是一(yi)樣的(de)(de)(de)了(le)！后(hou)來找DBA恢(hui)復到之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)數據，弄了(le)1個多(duo)小(xiao)時才恢(hui)復過來！后(hou)來DBA教導：在寫(xie)帶(dai)條(tiao)件的(de)(de)(de)SQL語句(ju)(ju)(ju)之(zhi)前(qian)先(xian)寫(xie)where條(tiao)件然(ran)后(hou)再(zai)寫(xie)語句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)其他部分。

　　四、總結

　　剛(gang)進公司的(de)應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)要(yao)不斷的(de)學習，多(duo)(duo)多(duo)(duo)和老員(yuan)工交(jiao)(jiao)流(liu)，特別要(yao)鍛煉交(jiao)(jiao)際能(neng)力。在越(yue)到程序Bug的(de)時候不要(yao)慌(huang)張(zhang)，掌(zhang)握(wo)一些常用的(de)調試(shi)技巧很重要(yao)！

　　在將代碼(ma)提(ti)交到SVN版(ban)本庫里之前一(yi)定要比對和上一(yi)版(ban)本的區別(bie)，確定沒有任何問(wen)題之后再(zai)提(ti)交，不然出現代碼(ma)版(ban)本問(wen)題，可能會影響很多人開(kai)發(fa)。

　　在將需(xu)求送測(ce)(ce)之(zhi)前(qian)一定(ding)要自己先測(ce)(ce)試(shi)(shi)通(tong)過，沒(mei)有任何問題(ti)(ti)之(zhi)后再交給測(ce)(ce)試(shi)(shi)人員測(ce)(ce)試(shi)(shi)，不然(ran)出現很多問題(ti)(ti)反反復復送測(ce)(ce)，不僅自己煩，測(ce)(ce)試(shi)(shi)人員也會抱怨(yuan)的(de)。

　　總之這2個月的實習(xi)在公司學(xue)到(dao)了很多(duo)，體會到(dao)了團隊協作的重要(yao)，也感受到(dao)了軟(ruan)件(jian)開(kai)發流程的嚴謹！

計算機實習報告 篇4

　　一、實習目的

　　通(tong)過(guo)實(shi)習深(shen)入企業(ye)了解(jie)自(zi)身知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結構和(he)當今計算(suan)機行(xing)業(ye)之(zhi)間的差別(bie)，更(geng)廣泛的直接(jie)接(jie)觸(chu)社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)需要(yao)，加深(shen)對社(she)(she)會(hui)的認識(shi)(shi)，增(zeng)強對社(she)(she)會(hui)的適應性，將自(zi)己融合到(dao)社(she)(she)會(hui)中(zhong)去，培(pei)養(yang)自(zi)己的實(shi)踐能力，縮短我們從一(yi)名大(da)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)一(yi)名工作人員之(zhi)間的思想(xiang)與業(ye)務距離(li)，為畢業(ye)后(hou)社(she)(she)會(hui)角色的轉變打下(xia)基礎。了解(jie)現實(shi)中(zhong)完(wan)成(cheng)軟件開發和(he)網(wang)絡架構所(suo)進(jin)行(xing)的準備(bei)工作及相(xiang)關(guan)流(liu)程(cheng)。同時通(tong)過(guo)運用所(suo)學(xue)(xue)的專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)進(jin)行(xing)觀察，鍛(duan)煉提出、分析并解(jie)決問題(ti)的能力。

　　進一步(bu)學(xue)(xue)習javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)相關知識(shi)，掌(zhang)握javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本技(ji)術，豐富javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)實戰經(jing)驗。學(xue)(xue)習java、html、c++、javascript、jdbc、MYSQL、JSP、servlet基(ji)礎及正確的(de)(de)(de)(de)運用方法，和(he)有(you)用的(de)(de)(de)(de)相關技(ji)術，提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效率。通過實習，鞏固(gu)大學(xue)(xue)所學(xue)(xue)專業的(de)(de)(de)(de)基(ji)本知識(shi)，提高分析、判(pan)斷和(he)處(chu)理實際問題的(de)(de)(de)(de)能力(li)，鍛煉自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)實際動(dong)手能力(li)，增(zeng)強自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)團隊協作意(yi)識(shi)，了(le)解軟(ruan)件開發(fa)的(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)角(jiao)度和(he)主要流程。為畢(bi)業之后能夠(gou)更快地進入工(gong)(gong)作狀態并且能夠(gou)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，打(da)好(hao)一定的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　二、實習單位簡介

　　焦作凱盛信息(xi)技術有(you)限(xian)公(gong)司是堅持自主研發(fa)的軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)公(gong)司，通(tong)過(guo)創新的視角和(he)專(zhuan)業的流程為客戶(hu)提供優質的軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)研發(fa)及網站建設服務。業務涵(han)蓋互聯(lian)網、企業內部(bu)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)、3G手機軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)以及企業技術支持和(he)培(pei)訓。具有(you)豐(feng)富研發(fa)經驗，可以為提供從(cong)需求(qiu)分析→軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)產(chan)品設計→軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)開發(fa)→軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)測試(shi)→部(bu)署(shu)運行→升級維護的完整服務。

　　坐落于焦(jiao)(jiao)作(zuo)摩登街，是焦(jiao)(jiao)作(zuo)首家以JAVA語(yu)言(yan)、Android手機開發軟(ruan)件(jian)(jian)實訓及(ji)企(qi)業(ye)管理軟(ruan)件(jian)(jian)自(zi)主研發、服(fu)務的(de)高新企(qi)業(ye)。服(fu)務焦(jiao)(jiao)作(zuo)以來，以培養出多名優秀的(de)軟(ruan)件(jian)(jian)工程師，就業(ye)于國內外大中(zhong)型軟(ruan)件(jian)(jian)公司(si)、互(hu)聯(lian)網公司(si)。根據企(qi)業(ye)需求(qiu)量身訂做(zuo)的(de)企(qi)業(ye)管理軟(ruan)件(jian)(jian)項目(mu)（OA、CRM、ERP等）的(de)實用性及(ji)穩(wen)定性，受到(dao)客戶的(de)一致好(hao)評。

　　三、實習內容

　　我實習(xi)所(suo)在的(de)部門是開(kai)發(fa)部，主要(yao)職責(ze)是負(fu)責(ze)基于(yu)Java平臺的(de)Web開(kai)發(fa)、軟件(jian)開(kai)發(fa)、網(wang)站(zhan)(zhan)構(gou)建(jian)以及(ji)網(wang)站(zhan)(zhan)維(wei)護同時作(zuo)為網(wang)絡專(zhuan)業出身的(de)我還負(fu)責(ze)著公司機(ji)房的(de)維(wei)護和管(guan)理。現將實習(xi)情況(kuang)概(gai)述總結如下：

　　經過(guo)一個月的(de)(de)(de)(de)生產實(shi)(shi)習，在老員工(gong)的(de)(de)(de)(de)帶領下我對網(wang)絡(luo)架(jia)構(gou)有(you)了(le)基本的(de)(de)(de)(de)了(le)解，通過(guo)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學習和(he)實(shi)(shi)踐，并(bing)進一步完善(shan)了(le)J2EE軟件開發的(de)(de)(de)(de)體(ti)系架(jia)構(gou)。并(bing)使用(yong)HTML+CSS+JS+MYSQL+JDBC完成一個小型網(wang)站(zhan)，并(bing)實(shi)(shi)現用(yong)戶(hu)登錄，身份認證(zheng)功能。通過(guo)CSS+DIV完成網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)基本框架(jia)，用(yong)MYSQL建立數(shu)據(ju)庫(ku)并(bing)導入(ru)用(yong)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)`基本信息。通過(guo)JDBC連接數(shu)據(ju)庫(ku)。在網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)(de)前臺建設中photoshop也必不(bu)可少。網(wang)頁代碼的(de)(de)(de)(de)簡潔高效雖然(ran)重要，但頁面設計，構(gou)圖，和(he)顏色搭配也是(shi)個技術(shu)活，往(wang)往(wang)為我們(men)所(suo)忽視(shi)。這其中用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)相關技術(shu)介(jie)紹如(ru)下：

　　1、前端開發：Html +c+js

　　HTML是網絡的(de)通(tong)用語(yu)言，一種簡單(dan)、通(tong)用的(de)全(quan)置標記(ji)語(yu)言。它(ta)允許網頁(ye)制(zhi)作人建立文(wen)本與圖片相結合的(de)復(fu)雜頁(ye)面(mian)，這些頁(ye)面(mian)可以被(bei)網上任何其他人瀏(liu)覽到，無論使(shi)用的(de)是什么類型的(de)電腦或瀏(liu)覽器。

　　HTML文(wen)檔制作不(bu)是很復雜，且功能(neng)強(qiang)大，支持不(bu)同數據格式的(de)(de)文(wen)件鑲入，這也是WWW盛行的(de)(de)原因之一(yi)，其主要特點如下：

　　（1）簡易(yi)性(xing)，靈(ling)活(huo)方便。

　　（2）可擴(kuo)展性(xing)，HTML語言的(de)廣泛應用(yong)帶(dai)(dai)來了加強功能，增加標(biao)識符等(deng)要求，HTML采(cai)取子類元(yuan)素的(de)`方式，為系統擴(kuo)展帶(dai)(dai)來保(bao)證(zheng)。

　　2、數據庫(ku)連(lian)接：JDBC

　　JDBC（Java Data Base Connectivity，java數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)連接）是一(yi)(yi)種用(yong)(yong)于執行(xing)SQL語(yu)句(ju)的Java API，可以(yi)為(wei)多種關系(xi)(xi)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)提(ti)(ti)供統一(yi)(yi)訪(fang)(fang)問(wen)，它由(you)一(yi)(yi)組用(yong)(yong)Java語(yu)言(yan)編寫的類和接口組成。JDBC擴展了(le)Java的功能。簡單地說，JDBC可做三件事(shi)：與(yu)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)建立連接、發送操作(zuo)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)的語(yu)句(ju)并處理結果。JDBC API既(ji)支持數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)訪(fang)(fang)問(wen)的兩層模(mo)(mo)型（C/S），同時也支持三層模(mo)(mo)型（B/S）。在兩層模(mo)(mo)型中(zhong)，Java applet或應用(yong)(yong)程(cheng)序將(jiang)直接與(yu)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)進行(xing)對話。這將(jiang)需要(yao)一(yi)(yi)個JDBC驅動程(cheng)序來與(yu)所訪(fang)(fang)問(wen)的特(te)定數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)管理系(xi)(xi)統進行(xing)通訊(xun)。用(yong)(yong)戶(hu)的SQL語(yu)句(ju)被(bei)送往數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)中(zhong)，而(er)其(qi)結果將(jiang)被(bei)送回給用(yong)(yong)戶(hu)。數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)可以(yi)位(wei)于另一(yi)(yi)臺計(ji)算(suan)機(ji)上，用(yong)(yong)戶(hu)通過網絡連接到(dao)上面。這就叫(jiao)做客(ke)戶(hu)機(ji)/服務(wu)(wu)器配(pei)置，其(qi)中(zhong)用(yong)(yong)戶(hu)的計(ji)算(suan)機(ji)為(wei)客(ke)戶(hu)機(ji)，提(ti)(ti)供數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)的計(ji)算(suan)機(ji)為(wei)服務(wu)(wu)器。

　　四、實習總結

　　通(tong)過實習，我學(xue)習了J2EE，學(xue)習使(shi)用JSP，對(dui)TOMCAT服務器的(de)(de)基本(ben)運行原理有(you)了理解，對(dui)mySQL和(he)Myeclipse這些工具能(neng)熟練使(shi)用，并對(dui)JDBC有(you)了初步的(de)(de)認識(shi)，學(xue)習了如(ru)何用Java連接數據庫，能(neng)自己開(kai)發一些小網頁，對(dui)于一些簡單的(de)(de)小問題，能(neng)夠自己動(dong)手排除。

　　實(shi)習是個(ge)人綜合(he)能(neng)力的(de)鍛煉。我(wo)(wo)(wo)個(ge)人認為，這(zhe)次實(shi)習對于我(wo)(wo)(wo)是非常有意(yi)義(yi)的(de)。通過此次實(shi)習，我(wo)(wo)(wo)得到(dao)了(le)一(yi)次全面而(er)(er)系統的(de)鍛煉機會，增長了(le)不(bu)(bu)少知識(shi)，學(xue)(xue)到(dao)了(le)許多書本上所(suo)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)知識(shi)和技(ji)能(neng)。我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)次實(shi)習最成(cheng)功的(de)地方(fang)就在(zai)于，它(ta)為我(wo)(wo)(wo)們解開(kai)了(le)一(yi)個(ge)一(yi)直以來的(de)疑團，就是我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)習數據(ju)庫，學(xue)(xue)習各種(zhong)程序語言(yan)，學(xue)(xue)習數據(ju)結構，這(zhe)些看似各不(bu)(bu)相關(guan)的(de)東(dong)西，究竟是有什么用(yong)，而(er)(er)本次實(shi)習將我(wo)(wo)(wo)們我(wo)(wo)(wo)們所(suo)學(xue)(xue)的(de)知識(shi)融合(he)在(zai)一(yi)起使用(yong)，才使我(wo)(wo)(wo)茅塞(sai)頓開(kai)。

　　我通過這次實(shi)踐，從(cong)另一(yi)個側面檢(jian)驗了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)各方面的(de)(de)情(qing)況(kuang)，培養(yang)了(le)(le)自(zi)己發現(xian)問題、分析問題、解決問題的(de)(de)能力和與人交往的(de)(de)能力；同時(shi)也發現(xian)一(yi)些了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)不足，使我在(zai)以(yi)后的(de)(de)學(xue)習中不斷的(de)(de)彌(mi)補和提高(gao)。許多同學(xue)也在(zai)實(shi)習的(de)(de)過程(cheng)中清醒地認識了(le)(le)自(zi)己，了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)身能力與社(she)會需求之間(jian)的(de)(de)差距，接下來(lai)的(de)(de)時(shi)間(jian)里，我們(men)要(yao)更加努力，迎頭(tou)趕上。

計算機實習報告 篇5

　　一、實習目的

　　1、加強和(he)鞏固理論知(zhi)識，發覺(jue)問(wen)題(ti)(ti)并運用所學知(zhi)識分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)(ti)和(he)解決問(wen)題(ti)(ti)的能力。

　　2、錘煉自(zi)己的(de)實習工作能力(li)，適應(ying)社(she)會能力(li)和(he)自(zi)我(wo)管理的(de)能力(li)。

　　3、通過畢業(ye)實習(xi)接觸認識(shi)社會，提高社會交往能(neng)力，學習(xi)優(you)秀員工的優(you)秀品質(zhi)和(he)敬業(ye)精神，培(pei)養素養，明確自己的社會責任。

　　二、公司概況

　　惠寶(bao)電(dian)腦(nao)(nao)科(ke)技有限公司位(wei)(wei)于石家莊(zhuang)(zhuang)市(shi)高新區,專業研究(jiu)、制(zhi)造、組(zu)裝、銷售(shou)(shou)運算機整機及其周邊產品(pin)，代(dai)理批(pi)(pi)發電(dian)腦(nao)(nao)組(zu)裝所需各(ge)種硬件及配件。公司成立于1999年，員工(gong)120余人，代(dai)理七喜品(pin)牌電(dian)腦(nao)(nao)銷售(shou)(shou)，批(pi)(pi)發零售(shou)(shou)華碩和盈(ying)通主板(ban)及ATI和NVIDIA各(ge)系列顯卡出國留學公司榮獲“石家莊(zhuang)(zhuang)市(shi)優秀單(dan)(dan)位(wei)(wei)”，“石家莊(zhuang)(zhuang)市(shi)3A級信譽單(dan)(dan)位(wei)(wei)”等榮譽稱號(hao)。

　　三、實習內容

　　我(wo)(wo)(wo)在惠(hui)寶電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)科技公司(si)做電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)及(ji)銷售工作，通過(guo)培(pei)(pei)訓及(ji)親身實(shi)踐(jian)(jian)學習熟悉業務。公司(si)第一(yi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)進(jin)行基(ji)本的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)銷售培(pei)(pei)訓，同時也教我(wo)(wo)(wo)們(men)去組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)。負責(ze)培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)工作人(ren)員第一(yi)給我(wo)(wo)(wo)們(men)講授大致(zhi)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)順(shun)序，電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)主要(yao)(yao)是(shi)(shi)主機的(de)(de)(de)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)，各個部件(jian)的(de)(de)(de)安裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)也是(shi)(shi)要(yao)(yao)求順(shun)序，這樣電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)起來(lai)(lai)才不(bu)會有(you)所破壞，而且(qie)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)起來(lai)(lai)更加迅速(su)。經過(guo)幾(ji)(ji)次真(zhen)正實(shi)踐(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)熟悉了硬(ying)件(jian)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)進(jin)程(cheng)。裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)好電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)，接(jie)好線(xian)后，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)操(cao)作系統，這個雖然簡單，但也有(you)細節(jie)要(yao)(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)，特別(bie)是(shi)(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)顯示器的(de)(de)(de)屏幕(mu)測試，一(yi)定要(yao)(yao)夠仔細才可以。經過(guo)幾(ji)(ji)次動手，終于掌控了基(ji)本的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)。接(jie)下來(lai)(lai)要(yao)(yao)學的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)記住一(yi)些部件(jian)的(de)(de)(de)型號(hao)、功能、價格(ge)等方面的(de)(de)(de)信息。現代科學發展進(jin)步飛(fei)快，軟(ruan)硬(ying)件(jian)更新速(su)度(du)日新月異(yi)，面對一(yi)大堆電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)(nao)部件(jian)的(de)(de)(de)信息，出(chu)國留(liu)學要(yao)(yao)想很快記住還是(shi)(shi)有(you)一(yi)定難度(du)的(de)(de)(de)。全部培(pei)(pei)訓雖然簡單，但全部流程(cheng)下來(lai)(lai)還是(shi)(shi)很費心的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)也深(shen)深(shen)體(ti)會到工作和上學的(de)(de)(de)不(bu)同。

　　培(pei)訓之后(hou)，正式開始接觸銷(xiao)(xiao)售了(le)。通(tong)過不(bu)斷地向顧(gu)(gu)(gu)(gu)客介紹推銷(xiao)(xiao)進程中，讓我(wo)知道銷(xiao)(xiao)售員是(shi)需要(yao)(yao)(yao)高(gao)(gao)度的(de)(de)豪(hao)情(qing)和(he)恒(heng)心的(de)(de)，這些天(tian)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售工(gong)(gong)作(zuo)提高(gao)(gao)我(wo)的(de)(de)交際(ji)能(neng)力(li)，能(neng)錘煉我(wo)們(men)的(de)(de)口才。在(zai)這一(yi)個多(duo)月的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)當中我(wo)接待了(le)很(hen)多(duo)客戶，也不(bu)斷的(de)(de)積(ji)存(cun)著(zhu)自(zi)己的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售體(ti)會和(he)技能(neng)。從剛開始覺(jue)得銷(xiao)(xiao)售只是(shi)運氣使然，沒什么技術含量，到(dao)(dao)后(hou)來真的(de)(de)認識到(dao)(dao)了(le)銷(xiao)(xiao)售其實(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)是(shi)一(yi)門偉大(da)的(de)(de)藝(yi)術。我(wo)也深深體(ti)會到(dao)(dao)銷(xiao)(xiao)售行業必(bi)(bi)須(xu)(xu)遵守(shou)的(de)(de)第一(yi)原(yuan)則，那就(jiu)是(shi)顧(gu)(gu)(gu)(gu)客就(jiu)是(shi)上(shang)帝，不(bu)管顧(gu)(gu)(gu)(gu)客多(duo)么刁鉆，要(yao)(yao)(yao)求多(duo)高(gao)(gao)，都要(yao)(yao)(yao)盡(jin)量滿(man)足顧(gu)(gu)(gu)(gu)客。在(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)進程中，態度要(yao)(yao)(yao)求也很(hen)高(gao)(gao)，第一(yi)就(jiu)是(shi)自(zi)己的(de)(de)外表必(bi)(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)整(zheng)潔，給人(ren)一(yi)種干凈的(de)(de)感覺(jue)，其次就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)有禮貌(mao)，臉(lian)上(shang)要(yao)(yao)(yao)盡(jin)量帶(dai)著(zhu)微(wei)笑，這樣就(jiu)保證了(le)員工(gong)(gong)的(de)(de)基本素養，同時也是(shi)給顧(gu)(gu)(gu)(gu)客留下一(yi)個良好的(de)(de)印象。這也讓我(wo)深入的(de)(de)了(le)解到(dao)(dao)，不(bu)管在(zai)何(he)處工(gong)(gong)作(zuo)，細(xi)節都是(shi)必(bi)(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)，由于細(xi)節決定成敗。

　　四、實習總結和收獲

　　在實習(xi)進(jin)程中我也遇到各(ge)種(zhong)不(bu)同的顧(gu)客(ke)，他們會用各(ge)種(zhong)各(ge)樣的態度來對(dui)待你(ni)(ni)，這(zhe)就要(yao)(yao)求(qiu)你(ni)(ni)有很強的應變能力。實習(xi)中不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)面對(dui)顧(gu)客(ke)，還(huan)要(yao)(yao)搞好和同事與上(shang)級的關系，要(yao)(yao)自己自動自覺(jue)的去做事，才能得到大家的肯定(ding)。

　　一個多月來，我(wo)在公司部門領導和(he)同(tong)事(shi)們的(de)熱(re)情幫助及(ji)關愛(ai)下獲得(de)了一定的(de)'進步，綜合看來，我(wo)覺得(de)自己還有以下的(de)不足之(zhi)處：

　　1.思想上個人主(zhu)義較強，隨便性(xing)較大；

　　2.有時(shi)候辦(ban)事不夠干練；

　　3.工作主動性發揮的(de)還(huan)是(shi)不夠，對工作的(de)預見性和(he)創造性不夠；

　　4.業務知識方面(mian)特別是(shi)與(yu)客戶接觸溝(gou)通(tong)方面(mian)沒有足夠的(de)體(ti)會，所掌控的(de)溝(gou)通(tong)技能還不夠扎實等等。

　　由(you)于(yu)公(gong)司規模較(jiao)小(xiao)，正處于(yu)發展(zhan)階段，我也(ye)(ye)發覺了公(gong)司存(cun)(cun)(cun)在(zai)的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)問(wen)題如：員(yuan)工(gong)管(guan)(guan)理(li)(li)上(shang)較(jiao)為(wei)繚亂，職責不夠明(ming)確，公(gong)司沒(mei)有一個(ge)有效(xiao)地鼓勵機制，造成(cheng)一些(xie)(xie)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)極性和(he)效(xiao)率不高。工(gong)作(zuo)公(gong)司產(chan)(chan)品(pin)(pin)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)紛雜(za)，很多配(pei)件沒(mei)有明(ming)確的(de)(de)(de)數據，更沒(mei)有銷(xiao)售猜測和(he)較(jiao)為(wei)公(gong)道的(de)(de)(de)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)(guan)理(li)(li)，這(zhe)也(ye)(ye)造成(cheng)大(da)(da)量的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)積(ji)存(cun)(cun)(cun)和(he)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)本錢(qian)，由(you)于(yu)電(dian)子產(chan)(chan)品(pin)(pin)更新較(jiao)快(kuai)，一些(xie)(xie)產(chan)(chan)品(pin)(pin)乃至積(ji)存(cun)(cun)(cun)后成(cheng)為(wei)剔除品(pin)(pin)，造成(cheng)大(da)(da)量的(de)(de)(de)資金浪費，公(gong)司應(ying)當在(zai)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)(guan)理(li)(li)方面，應(ying)當用較(jiao)為(wei)明(ming)確公(gong)道的(de)(de)(de)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)管(guan)(guan)理(li)(li)，精確記錄每件產(chan)(chan)品(pin)(pin)和(he)配(pei)件，包括產(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)品(pin)(pin)種、數量和(he)日期(qi)，形成(cheng)完全的(de)(de)(de)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)現(xian)狀，這(zhe)也(ye)(ye)省去紛雜(za)的(de)(de)(de)人工(gong)作(zuo)業(ye)，節(jie)省人力，提高效(xiao)率，也(ye)(ye)著落庫(ku)存(cun)(cun)(cun)風險和(he)庫(ku)存(cun)(cun)(cun)本錢(qian)。

　　在(zai)短短一(yi)個多月的(de)(de)(de)實習(xi)中，確切讓(rang)自己(ji)(ji)成長了許多。在(zai)實習(xi)期間(jian)，我(wo)學到(dao)了許多東(dong)西，遇到(dao)了一(yi)些(xie)困難，也(ye)看到(dao)了自己(ji)(ji)本身存在(zai)著許多問題。雖然開(kai)始認為電腦的(de)(de)(de)組裝和(he)銷售不是(shi)一(yi)個太(tai)難的(de)(de)(de)職(zhi)業，但是(shi)親臨其境(jing)才意(yi)識到(dao)自己(ji)(ji)能力(li)的(de)(de)(de)欠缺和(he)知識的(de)(de)(de)匱乏。實習(xi)期間(jian)，我(wo)拓寬了視野，增長了知識，也(ye)體驗到(dao)社會(hui)競爭的(de)(de)(de)殘暴。

　　實(shi)習，是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)活的(de)終止，也是(shi)自己(ji)(ji)步入社(she)會(hui)努力(li)工作的(de)開(kai)始(shi)。在這短暫的(de)實(shi)習期間，我(wo)(wo)深深感到了自己(ji)(ji)的(de)不(bu)(bu)足，專業理論知識和實(shi)踐(jian)運用上的(de)差距(ju)。在以后的(de)工作學(xue)習中(zhong)，我(wo)(wo)會(hui)更加(jia)努力(li)，取(qu)長補短，虛心請教，不(bu)(bu)斷提升自我(wo)(wo)，在社(she)會(hui)上奉獻出(chu)自己(ji)(ji)的(de)一份氣力(li)。將來(lai)不(bu)(bu)管在什么(me)崗位上，都(dou)會(hui)努力(li)上進，都(dou)會(hui)做一個對自己(ji)(ji)，對工作負責任的(de)人(ren)！

計算機實習報告 篇6

　　一、實習目的

　　頂崗實(shi)習(xi)是教學過(guo)程(cheng)中的重要組成部分，是使(shi)學生(sheng)獲取生(sheng)產、經(jing)營(ying)實(shi)際知識(shi)和技能(neng)，鞏固和加深對理論知識(shi)的理解，培(pei)養與(yu)提高能(neng)力的重要實(shi)踐環(huan)節。通過(guo)本次(ci)實(shi)習(xi)，我們(men)將進(jin)一步加深對計算機理論知識(shi)的理解，為畢業后(hou)的實(shi)際工(gong)作打下良好基礎(chu)。

　　計(ji)算(suan)機在人事(shi)部門的(de)廣泛(fan)(fan)使用，改進了統(tong)計(ji)手段，改革(ge)了統(tong)計(ji)方法，提高(gao)了統(tong)計(ji)工計(ji)算(suan)機在人事(shi)部門的(de)廣泛(fan)(fan)應用，將為我國的(de)人事(shi)管理工作，提供現代化(hua)的(de)管理手段和(he)科學的(de)管理方法，并將為開創(chuang)人事(shi)管理工作的(de)新局面創(chuang)造條件。

　　目前，計(ji)算(suan)機在我國(guo)的人事管理(li)工作(zuo)中，主要可用來(lai)進行報表處理(li)，檔案管理(li)，文書編(bian)輯，信(xin)息(xi)(xi)查詢，綜合(he)分析。當(dang)今社(she)(she)會已步入(ru)了信(xin)息(xi)(xi)社(she)(she)會，計(ji)算(suan)機知識經濟(ji)將成為新世紀(ji)的主導產(chan)業(ye)。

　　二、實習工作情況及實習內容

　　（一）實習公司簡介

　　xx商(shang)(shang)貿(mao)(mao)有限公(gong)司，簡稱：（興鋼(gang)(gang)商(shang)(shang)貿(mao)(mao)）是為鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)產業(ye)(ye)提(ti)(ti)供專(zhuan)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)咨詢顧問機構。以(yi)“專(zhuan)家、專(zhuan)業(ye)(ye)、客戶(hu)至上“的(de)(de)經(jing)營理念，是一(yi)家集鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)資(zi)(zi)訊、網(wang)絡技術服(fu)務(wu)(wu)、鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)現貨資(zi)(zi)源(yuan)銷售和(he)鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)貿(mao)(mao)易(yi)于一(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)全國性(xing)大(da)型(xing)鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)信(xin)息(xi)貿(mao)(mao)易(yi)公(gong)司。以(yi)國內(nei)各鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)生產企(qi)業(ye)(ye)、經(jing)銷企(qi)業(ye)(ye)、原料供應企(qi)業(ye)(ye)及鋼(gang)(gang)材(cai)用戶(hu)企(qi)業(ye)(ye)為服(fu)務(wu)(wu)對象(xiang)，以(yi)及時準確的(de)(de)市場(chang)報價，深入(ru)細致的(de)(de)市場(chang)分(fen)析，優質的(de)(de)現貨資(zi)(zi)源(yuan)和(he)大(da)量準確的(de)(de)供求信(xin)息(xi)為廣大(da)客戶(hu)帶來(lai)良好的(de)(de)經(jing)濟效益。在全國各地建立了信(xin)息(xi)記者站和(he)價格監控中心(xin)。確保整個(ge)平臺技術、服(fu)務(wu)(wu)穩定安全，并能根據用戶(hu)需求的(de)(de)變化(hua)隨時提(ti)(ti)供量身定制解決方(fang)案，及時解決用戶(hu)問題。并隆重推(tui)出(chu)了“鋼(gang)(gang)材(cai)短(duan)信(xin)，企(qi)業(ye)(ye)傳(chuan)真，電子郵件，網(wang)站內(nei)參(can)”等服(fu)務(wu)(wu)項目。公(gong)司憑介優質的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)態度和(he)過硬的(de)(de)產品質量，努力(li)打(da)造國內(nei)最權威的(de)(de)鋼(gang)(gang)鐵(tie)(tie)產業(ye)(ye)信(xin)息(xi)平臺。爭取做到(dao)“完(wan)美服(fu)務(wu)(wu)”體(ti)(ti)系，創建一(yi)流的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)品牌、產品品牌和(he)服(fu)務(wu)(wu)品牌。

　　（二）實習過程

　　讀了(le)三年(nian)的(de)大學(xue)，然而大多數人(ren)對本專業(ye)(ye)的(de)認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試周圍(wei)纏繞不定，通過這(zhe)次實習，我(wo)對計算(suan)機(ji)專業(ye)(ye)在行業(ye)(ye)實踐(jian)中的(de)工作對象、面臨(lin)問(wen)題及解決辦法有了(le)一個較(jiao)為全面的(de)理解。鞏固(gu)專業(ye)(ye)知識的(de).同(tong)時也增(zeng)加了(le)行業(ye)(ye)責任感，實習的(de)日子里也加深了(le)同(tong)學(xue)友誼，鍛煉(lian)了(le)團隊精神。現將實習的(de)個人(ren)感想總(zong)結報(bao)告如下(xia)：

　　關(guan)于本次(ci)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，可(ke)以(yi)說是(shi)比較(jiao)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。要(yao)求是(shi)做(zuo)一(yi)(yi)個自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小網站，我選(xuan)擇了(le)(le)(le)php，為(wei)什么要(yao)選(xuan)php呢？因為(wei)PHP是(shi)一(yi)(yi)種服(fu)務(wu)器端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳本語(yu)言，類似(si)ASP，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳本在(zai)服(fu)務(wu)器上(shang)執(zhi)行(xing)(xing)，PHP支持很多數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)（MySQL、Informix、Oracle、Sybase、Solid、PostgreSQL、GenericODBC等(deng)(deng)等(deng)(deng)），它還(huan)是(shi)一(yi)(yi)個開源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件(jian)（opensourcesoftware，OSS），重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)可(ke)免費下載使(shi)用(yong)(yong)。PHP可(ke)在(zai)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)上(shang)運行(xing)(xing)（Windows、Linux、Unix），與(yu)目前幾(ji)乎(hu)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正在(zai)被使(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)器相(xiang)兼容（Apache、IIS等(deng)(deng)），易(yi)(yi)于學(xue)習(xi)，并(bing)可(ke)高效地運行(xing)(xing)在(zai)服(fu)務(wu)器端，用(yong)(yong)一(yi)(yi)個星期時間，我復習(xi)了(le)(le)(le)曾經學(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)程語(yu)言php，讓(rang)我對(dui)php在(zai)認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，又具(ju)備(bei)了(le)(le)(le)用(yong)(yong)php和mysql應用(yong)(yong)能力(li)。最大(da)程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)化(hua)了(le)(le)(le)財務(wu)管理軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)復雜性(xing)，使(shi)企(qi)業(ye)無(wu)需學(xue)，即(ji)可(ke)自己(ji)(ji)(ji)輕(qing)松上(shang)手，不但界面(mian)簡(jian)單易(yi)(yi)于操(cao)作(zuo)，而且通(tong)過此系統您可(ke)以(yi)知道您每天、每月、每年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售額(e)、利潤，統計所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應收款(kuan)、應付(fu)款(kuan)，知道您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪(na)個分公(gong)司、門市、柜(ju)臺(tai)(tai)、商品(pin)、業(ye)務(wu)員(yuan)賺(zhuan)了(le)(le)(le)多少錢，庫(ku)(ku)存商品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，等(deng)(deng)等(deng)(deng)！有了(le)(le)(le)此軟件(jian)您就可(ke)以(yi)輕(qing)輕(qing)松松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打理您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)，獲得更(geng)多自由時間。我此次(ci)我選(xuan)用(yong)(yong)了(le)(le)(le)mysql數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)，PHP與(yu)mysql的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組合是(shi)跨平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，用(yong)(yong)PHP編(bian)譯成具(ju)有與(yu)許多數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)相(xiang)連接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)數(shu)。還(huan)自己(ji)(ji)(ji)編(bian)寫外(wai)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函(han)數(shu)取(qu)間接(jie)存取(qu)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)。通(tong)過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑來換(huan)使(shi)用(yong)(yong)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)時，可(ke)以(yi)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)改(gai)編(bian)碼以(yi)適應這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)。

　　最后總結一下我(wo)在此(ci)次(ci)實(shi)習過(guo)程(cheng)中的(de)收獲(huo)主要有(you)四(si)個方面：一是(shi)通過(guo)直接(jie)參與(yu)企業的(de)運作過(guo)程(cheng)，學到了實(shi)踐(jian)知(zhi)(zhi)識，同(tong)時(shi)進(jin)一步加深了對(dui)理(li)論知(zhi)(zhi)識的(de)理(li)解，使(shi)理(li)論與(yu)實(shi)踐(jian)知(zhi)(zhi)識都有(you)所(suo)提高，圓滿(man)地完(wan)成(cheng)了此(ci)次(ci)實(shi)習的(de)實(shi)踐(jian)任務。二是(shi)提高了實(shi)際工(gong)作能(neng)力(li)，為(wei)就(jiu)業和將(jiang)來(lai)的(de)工(gong)作取得了一些寶(bao)貴的(de)實(shi)踐(jian)經驗。三是(shi)在實(shi)習過(guo)程(cheng)中成(cheng)立一個小團隊，彼此(ci)之間互相(xiang)溝通，互相(xiang)幫助，為(wei)了我(wo)們的(de)目標而努力(li)，讓我(wo)看到了大家對(dui)于工(gong)作的(de)熱(re)情，還有(you)每個人的(de)'工(gong)作能(neng)力(li)。四(si)是(shi)為(wei)畢業論文積(ji)累了素材和資料。

　　三、實習總結和心得

　　經(jing)過(guo)過(guo)去一(yi)個月的實踐和(he)實習，我對未來(lai)充滿了美好的憧憬，在未來(lai)的日子，我將努力做到(dao)以(yi)下幾(ji)點：

　　（1）繼續學習，不斷(duan)提升(sheng)理論素養

　　在信息(xi)時代，學(xue)習是不(bu)斷地(di)汲取新信息(xi)，獲得(de)事業進步的(de)動力。作為(wei)一名(ming)年輕同志更應(ying)該把學(xue)習作為(wei)保持(chi)工(gong)作積極性的(de)重要途徑。走上(shang)工(gong)作崗位后(hou)，我積極響應(ying)單位號召，結(jie)合工(gong)作實際，不(bu)斷學(xue)習理論、業務知(zhi)識和社會知(zhi)識，用(yong)先(xian)進的(de)理論武裝(zhuang)頭腦(nao)，用(yong)精良的(de)業務知(zhi)識提升(sheng)能力，以廣博(bo)的(de)社會知(zhi)識拓展視(shi)野(ye)。

　　（2）努力實踐，自覺進行角色轉化

　　“理(li)(li)論是(shi)灰色的(de)，生活之樹常青”，只有(you)將理(li)(li)論付諸于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能實(shi)(shi)現(xian)理(li)(li)論自身的(de)價值，也只有(you)將理(li)(li)論付諸于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能使(shi)理(li)(li)論得以檢驗。同樣，一個人的(de)價值也是(shi)通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動來實(shi)(shi)現(xian)的(de)，也只有(you)通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能鍛煉人的(de)品質(zhi)，彰現(xian)人的(de)意(yi)志。

　　從學(xue)校走向社(she)會，首要面臨的問題便(bian)是角(jiao)色轉(zhuan)換(huan)的問題。從一(yi)個學(xue)生轉(zhuan)化為(wei)一(yi)個單(dan)(dan)位(wei)人(ren)，在思(si)想的層(ceng)(ceng)面上，必須(xu)認(ren)識(shi)(shi)到二者(zhe)的社(she)會角(jiao)色之間存(cun)在著較大的差異。學(xue)生時代只是單(dan)(dan)純的學(xue)習知識(shi)(shi)，而(er)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)則(ze)意味著繼續(xu)學(xue)習，并將(jiang)知識(shi)(shi)應用于實(shi)(shi)踐(jian)，學(xue)生時代可以自己選擇(ze)交(jiao)往的對象(xiang)，而(er)社(she)會人(ren)則(ze)更(geng)多地被(bei)他人(ren)所選擇(ze)。諸此種(zhong)種(zhong)的差異。不(bu)勝枚舉。但(dan)僅(jin)僅(jin)在思(si)想的層(ceng)(ceng)面上認(ren)識(shi)(shi)到這一(yi)點還(huan)是不(bu)夠的，而(er)是必須(xu)在實(shi)(shi)際的工作和生活中(zhong)潛(qian)心體(ti)會，并自覺(jue)的進行這種(zhong)角(jiao)色的轉(zhuan)換(huan)。

　　（3）提高(gao)工作積極(ji)性(xing)(xing)和主動性(xing)(xing)

　　一個月的(de)實習(xi)(xi)期很快過去了，是開端也(ye)是結(jie)束(shu)。展現在自(zi)己(ji)面前的(de)是一片任(ren)自(zi)己(ji)馳(chi)騁的(de)沃土，也(ye)分明感受到了沉甸甸的(de)責任(ren)。在今后的(de)工作和生(sheng)活中，我將繼續學(xue)習(xi)(xi)，深(shen)入(ru)實踐，不斷提升(sheng)自(zi)我，努力創造(zao)業績，繼續為中心創造(zao)更多的(de)價值(zhi)。

計算機實習報告 篇7

　　實習目的：

　　我在佛山的(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)網絡公司實習(xi)(xi)，總的(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，此次實習(xi)(xi)是(shi)一(yi)次成功的(de)(de)(de)(de)順利的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)。通過我們(men)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，我們(men)已大(da)可能的(de)(de)(de)(de)完成了實習(xi)(xi)大(da)綱的(de)(de)(de)(de)要求，既充分鞏固了大(da)學(xue)前期(qi)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)(shi)，又對今后兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業科目(mu)學(xue)習(xi)(xi)有了新的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，這次專(zhuan)業認識(shi)(shi)實習(xi)(xi)增強了我們(men)的(de)(de)(de)(de)職業意識(shi)(shi)，并激發(fa)我們(men)在今后的(de)(de)(de)(de)工作中根(gen)據實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗識(shi)(shi)時務的(de)(de)(de)(de)調整自己的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)結構和經(jing)驗技能，以更(geng)好的(de)(de)(de)(de)適(shi)應社會(hui)在新聞傳(chuan)播(bo)領域，尤其是(shi)網絡傳(chuan)播(bo)發(fa)展(zhan)方向的(de)(de)(de)(de)人才(cai)需求。

　　實習內容：

　　我(wo)(wo)承擔(dan)了(le)(le)公(gong)司(si)(si)開發(fa)、ftp 服務(wu)(wu)器的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)工作和(he)公(gong)司(si)(si)內信息服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)日常檢(jian)測(ce)工作，這同專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展方向是極(ji)其(qi)吻合的(de)(de)(de)(de)(de)。公(gong)司(si)(si)是公(gong)司(si)(si)對(dui)外宣傳的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)片(pian)，一個好的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)能(neng)(neng)讓(rang)客(ke)戶(hu)更(geng)快更(geng)好地(di)了(le)(le)解到(dao)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念與成(cheng)功之道，為(wei)公(gong)司(si)(si)帶(dai)來更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)效益，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)盡量地(di)收集了(le)(le)解關于公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)資料，篩選設計好公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)主頁，并(bing)充分運用(yong)所(suo)學(xue)知識實現(xian)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)動態功能(neng)(neng)，打(da)造出(chu)一個美觀實用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)。 ftp 服務(wu)(wu)帶(dai)有(you)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊性，用(yong)戶(hu)可(ke)以(yi)在其(qi)中(zhong)發(fa)布各種文(wen)(wen)檔(dang)(dang)包(bao)括文(wen)(wen)本、聲音、視頻、多媒體(ti)等(deng)，對(dui) ftp 的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)就要(yao)(yao)有(you)極(ji)好的(de)(de)(de)(de)(de)電腦知識尤其(qi)要(yao)(yao)對(dui)文(wen)(wen)件路徑十(shi)分了(le)(le)解，還要(yao)(yao)有(you)信息歸納的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，將公(gong)司(si)(si)內用(yong)戶(hu)上(shang)傳的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)檔(dang)(dang)分門別類的(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)在不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)`文(wen)(wen)件夾中(zhong)，這也是作為(wei)我(wo)(wo)門專業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)應當具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本能(neng)(neng)力之一，在 ftp 管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受到(dao)了(le)(le)作為(wei)信息管(guan)理(li)者和(he)發(fa)布者是非辨別和(he)政治敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)，用(yong)戶(hu)上(shang)傳的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)檔(dang)(dang)是未經許(xu)可(ke)和(he)身(shen)份認證的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)在 ftp 服務(wu)(wu)權限中(zhong)對(dui)上(shang)傳文(wen)(wen)件夾（ up ）做(zuo)了(le)(le)只(zhi)能(neng)(neng)上(shang)傳而不(bu)能(neng)(neng)隨意下(xia)載的(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)，而管(guan)理(li)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)是將 up 文(wen)(wen)件夾中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)檔(dang)(dang)作初步(bu)審(shen)查，是否(fou)(fou)包(bao)含黃色等(deng)不(bu)健康信息、是否(fou)(fou)倡導(dao)了(le)(le)不(bu)健康不(bu)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式和(he)態度等(deng)各個方面。所(suo)以(yi)說要(yao)(yao)做(zuo)好這些事情，不(bu)細心負(fu)責(ze)，沒有(you)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)素養(yang)，是很容易(yi)出(chu)現(xian)漏洞的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　第一天(tian)去網絡公司實習(xi)，心里不可避免的(de)(de)有些疑惑：不知道(dao)領導(dao)怎么樣，應(ying)該去怎么做啊(a)，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見(jian)幾(ji)個陌生的(de)(de)臉孔(kong)。我(wo)(wo)微笑(xiao)著(zhu)和他(ta)們(men)打招呼。從那天(tian)起，我(wo)(wo)養成(cheng)了一個習(xi)慣，每天(tian)早上(shang)見(jian)到他(ta)們(men)都(dou)要微笑(xiao)的(de)(de)說聲：“早”，那是我(wo)(wo)心底真(zhen)誠的(de)(de)問候。我(wo)(wo)總(zong)覺得，經常有一些細微的(de)(de)東西(xi)容易被(bei)我(wo)(wo)們(men)忽略，比如輕輕的(de)(de)一聲問候，但它卻表達了對(dui)領導(dao)同事對(dui)朋(peng)(peng)友的(de)(de)尊重關心，也讓(rang)他(ta)人感覺到被(bei)重視(shi)與被(bei)關心。僅僅幾(ji)天(tian)的(de)(de)時間，我(wo)(wo)就和大家(jia)打成(cheng)一片(pian)，很(hen)好的(de)(de)跟他(ta)們(men)交(jiao)流溝通學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)想，應(ying)該是我(wo)(wo)的(de)(de)真(zhen)誠，換得了大家(jia)的(de)(de)信(xin)任。他(ta)們(men)把我(wo)(wo)當朋(peng)(peng)友也愿意指(zhi)導(dao)我(wo)(wo)，愿意分配(pei)給(gei)我(wo)(wo)任務。

　　剛到網(wang)(wang)絡(luo)(luo)公司，領導(dao)并(bing)不了(le)(le)解你的(de)工(gong)作(zuo)學(xue)習(xi)能力，不清楚你會做那些工(gong)作(zuo)，不清楚你想了(le)(le)解的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，所以(yi)(yi)跟領導(dao)很好的(de)溝通是很必要的(de)。同時我(wo)覺得(de)這也是我(wo)們將來走上(shang)社會的(de)一(yi)把不可缺少(shao)的(de)鑰(yao)匙。通過溝通了(le)(le)解，領導(dao)對我(wo)有(you)了(le)(le)大體(ti)了(le)(le)解，邊有(you)針對性的(de)教我(wo)一(yi)些知(zhi)識(shi)(shi)，我(wo)對網(wang)(wang)絡(luo)(luo)部線，電腦硬件安裝，網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)排除，工(gong)作(zuo)原理(li)應(ying)用比較感(gan)興趣(qu)，所以(yi)(yi)領導(dao)就讓(rang)我(wo)協同他(ta)們或獨立的(de)完成大小(xiao)單位的(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安裝與檢修工(gong)作(zuo)。如網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)檢修、辦公室的(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)檢修等，直(zhi)接或間接保證了(le)(le)公司網(wang)(wang)絡(luo)(luo)的(de)正常運行和(he)使(shi)用，在這方面(mian)的(de)工(gong)作(zuo)中，真正學(xue)到了(le)(le)計算機教科書(shu)上(shang)所沒有(you)或者真正用到了(le)(le)課本(ben)上(shang)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，鞏固(gu)了(le)(le)舊知(zhi)識(shi)(shi)，掌(zhang)握了(le)(le)新知(zhi)識(shi)(shi)，甚至在實(shi)踐中發現了(le)(le)書(shu)本(ben)上(shang)舊有(you)的(de)不合實(shi)際的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，這才(cai)真正體(ti)現了(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)真正價值，學(xue)以(yi)(yi)致用。

　　此(ci)外呢，領(ling)導還(huan)特地帶我(wo)(wo)們去參(can)加了(le)三次正(zheng)規(gui)的(de)講座，分別是使用網(wang)絡計(ji)費(fei)、電子政(zheng)務、和(he)網(wang)絡安全三個主題。此(ci)次報(bao)告一并帶來了(le)該公司的(de)新產(chan)品(pin)，報(bao)告中(zhong)我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)網(wang)絡計(ji)費(fei)的(de)原理和(he)方式(shi)以及從硬件(jian)上是如何實現的(de)，從側面也(ye)看到了(le)學校(xiao)引進新產(chan)品(pin)即建設投標的(de)過程。

　　在(zai)公司的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)會(hui)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de).打(da)掃衛生，主(zhu)動(dong)地幫領導(dao)做一些(xie)(xie)力所能及的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，并會(hui)積極(ji)地尋找合適的(de)(de)(de)(de)時間，向上(shang)級請教問題，跟同事(shi)像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的(de)(de)(de)(de)工作，通(tong)過這些(xie)(xie)我(wo)就和周圍人走的(de)(de)(de)(de)更近(jin)，在(zai)實習當中，領導(dao)就會(hui)更愿(yuan)意更多的(de)(de)(de)(de)指導(dao)我(wo)。獲得(de)更大的(de)(de)(de)(de)收獲。 記(ji)得(de)當時某公司反映網絡不通(tong)，我(wo)就自高奮勇，去進(jin)行檢修，等網絡接通(tong)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)心里感覺很(hen)高興，因為我(wo)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)，我(wo)鞏固了(le)我(wo)所學的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，并且(qie)得(de)到了(le)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)認(ren)可。

　　做什么事情(qing)都要(yao)有(you)條理(li)，這(zhe)是(shi)領(ling)導給我(wo)的(de)(de)忠告 。在網絡中(zhong)心有(you)一個(ge)(ge)部(bu)門(men)是(shi)綜合部(bu)，日常的(de)(de)文件(jian)材料很多，這(zhe)就需要(yao)很有(you)條理(li)的(de)(de)去(qu)整(zheng)(zheng)理(li)好，以(yi)免用的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)翻(fan)箱(xiang)倒柜的(de)(de)去(qu)找，耽(dan)擱(ge)時(shi)(shi)間，浪費精(jing)力，誤(wu)了事情(qing)。所以(yi)主任的(de)(de)桌(zhuo)子(zi)上總(zong)(zong)是(shi)收拾得井井有(you)條。這(zhe)一點對我(wo)感觸很深，同(tong)時(shi)(shi)讓(rang)我(wo)聯(lian)想到在一本書上看到這(zhe)么一個(ge)(ge)故事，一位(wei)在美國電視(shi)領(ling)域頗有(you)成(cheng)就的(de)(de)美籍華人當部(bu)門(men)經(jing)理(li)時(shi)(shi)，總(zong)(zong)裁(cai)驚訝于他每天都能把(ba)如山(shan)的(de)(de)信(xin)件(jian)處理(li)完畢，而其他經(jing)理(li)桌(zhuo)上總(zong)(zong)是(shi)亂糟(zao)糟(zao)堆滿信(xin)件(jian)。他說，“雖然每天信(xin)件(jian)很多，但我(wo)都按緊急性和重要(yao)性排序，再逐(zhu)一處理(li)。”總(zong)(zong)裁(cai)于是(shi)把(ba)這(zhe)種做法推廣到全公(gong)司(si)，整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)運作變(bian)得有(you)序，效率也提高了。所以(yi)說：養成(cheng)講究條理(li)的(de)(de)好習(xi)慣(guan)，能讓(rang)我(wo)們在工作中(zhong)受益匪(fei)淺。

　　實習結果：

　　通(tong)過這次實習，使(shi)我有了(le)很(hen)(hen)多實際(ji)經(jing)驗(yan)，以(yi)前可能(neng)只是(shi)理(li)論(lun)上懂得了(le)是(shi)怎么回事，只能(neng)紙上談兵(bing)，但這些理(li)論(lun)在實際(ji)工作中是(shi)沒有用的(de)(de)，再(zai)說我們(men)(men)的(de)(de)理(li)論(lun)也都(dou)(dou)是(shi)很(hen)(hen)多年(nian)前的(de)(de)產物(wu)，是(shi)當年(nian)流(liu)行趨勢，在實際(ji)工作中還需(xu)要(yao)再(zai)學(xue)習，在實習過程中也使(shi)我們(men)(men)接(jie)觸(chu)很(hen)(hen)多社會(hui)上的(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)，使(shi)我們(men)(men)慢慢會(hui)懂得如(ru)何與社會(hui)人(ren)(ren)相(xiang)處(chu)，也了(le)解(jie)了(le)很(hen)(hen)多社會(hui)上的(de)(de)黑暗面，人(ren)(ren)心的(de)(de)險(xian)惡(e)，與人(ren)(ren)勾通(tong)時明知道(dao)自己在說假話也說的(de)(de)很(hen)(hen)理(li)直氣壯(zhuang)，只要(yao)是(shi)與利益掛(gua)勾，很(hen)(hen)多都(dou)(dou)失去了(le)善(shan)良的(de)(de)本性(xing)，正(zheng)如(ru)我們(men)(men)當今的(de)(de)人(ren)(ren)類一(yi)樣。擺正(zheng)一(yi)個良好(hao)的(de)(de)心態(tai)去面對形形色色的(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)一(yi)個很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)課題，這就是(shi)我實習所得到的(de)(de)結果。

　　實習總結：

　　在實(shi)習(xi)(xi)的(de)這(zhe)半(ban)年里，我經歷了(le)很多(duo)以前(qian)沒(mei)有的(de)事，雖然總是(shi)(shi)換工(gong)作，但卻是(shi)(shi)我人生的(de)轉折點，也許一(yi)(yi)個人在學生時(shi)代重要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)學習(xi)(xi)東西，增長見(jian)識，鍛(duan)煉(lian)能力(li)，尤其在大(da)學學習(xi)(xi)時(shi)候，參于社會(hui)(hui)實(shi)踐活動是(shi)(shi)一(yi)(yi)個很好(hao)的(de)鍛(duan)煉(lian)機(ji)會(hui)(hui)，賺錢(qian)不是(shi)(shi)主要(yao)(yao)的(de)，身為(wei)學生，能賺多(duo)少錢(qian)，等畢業了(le)有的(de)是(shi)(shi)賺錢(qian)的(de)機(ji)會(hui)(hui)，只(zhi)要(yao)(yao)有知(zhi)識和能力(li)，智慧，你就可以找(zhao)到好(hao)的(de)工(gong)作。

　　實習是(shi)為將來打(da)基(ji)礎的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)階段，珍惜自己每一(yi)個工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)機會，不(bu)論什(shen)(shen)么(me)(me)人(ren)，什(shen)(shen)么(me)(me)學歷(li)，從事(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)工(gong)(gong)作(zuo)，好好的(de)(de)(de)表現、展(zhan)示自己的(de)(de)(de)能力，不(bu)要(yao)錯過好的(de)(de)(de)機遇(yu)。沒有(you)一(yi)件(jian)事(shi)(shi)情(qing)是(shi)輕輕松松的(de)(de)(de)，但(dan)每一(yi)件(jian)事(shi)(shi)都是(shi)讓人(ren)成(cheng)長的(de)(de)(de)，經歷(li)一(yi)段過程(cheng)，喜悅或是(shi)艱(jian)辛，盡管經歷(li)的(de)(de)(de)方式(shi)不(bu)盡相同(tong)，但(dan)它(ta)的(de)(de)(de)結果(guo)是(shi)相同(tong)的(de)(de)(de)，我(wo)們都會因涉(she)事(shi)(shi)而成(cheng)長。

　　雖(sui)然我(wo)們(men)畢(bi)業正(zheng)趕在金融危機時期(qi)，就業的機會(hui)減少了，再(zai)加上(shang)我(wo)們(men)的學(xue)(xue)歷(li)有(you)些太少，只是大專(zhuan)學(xue)(xue)歷(li)，但是我(wo)們(men)要對自己有(you)信(xin)心，利用(yong)這(zhe)幾年(nian)的時間來(lai)學(xue)(xue)習(xi)經驗(yan)，鍛煉自己的能力，如果需要的話可以在工(gong)作中自考學(xue)(xue)歷(li)，反正(zheng)利用(yong)這(zhe)段時間來(lai)充實(shi)自己，相信(xin)在不遠的將來(lai)我(wo)們(men)都會(hui)有(you)個很好的出路的。

　　在(zai)實習(xi)期(qi)間，我看到了自己(ji)的(de)問題所在(zai)，明白了有(you)點知識(shi)除了學(xue)(xue)到就算那是不行的(de)，會應(ying)用才是對知識(shi)的(de)延(yan)伸和掌握，只要用心(xin)的(de)去觀察(cha)去學(xue)(xue)習(xi)也學(xue)(xue)到更(geng)多新(xin)的(de)知識(shi)，尤其是對于(yu)我們計算機(ji)(ji)的(de)學(xue)(xue)生來說，學(xue)(xue)好(hao)(hao)計算機(ji)(ji)很重(zhong)要，能很好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)好(hao)(hao)一(yi)門技術或(huo)掌握一(yi)款軟件更(geng)加重(zhong)要。

　　半年的(de)(de)實習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)結束了(le)，這(zhe)期間(jian)有(you)汗水(shui)有(you)淚水(shui)但是(shi)同(tong)時(shi)也有(you)歡樂(le)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)實習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)使我(wo)的(de)(de)生(sheng)活(huo)變的(de)(de)有(you)意義(yi)，豐富多彩，我(wo)也是(shi)在(zai)有(you)過這(zhe)樣(yang)一(yi)個深刻(ke)的(de)(de)經歷之后才認識了(le)一(yi)個道理；只(zhi)要你努力了(le)付出了(le)就會(hui)有(you)回報，成功是(shi)要靠(kao)自(zi)己去爭(zheng)取(qu)的(de)(de)!

　　經過(guo)實踐(jian)和實習，我(wo)對未(wei)來充(chong)滿了美好的憧憬，在(zai)未(wei)來的日子，我(wo)將努力(li)做到以(yi)下幾點：

　　一、繼(ji)續學習，不斷提升理論涵養。

　　在信(xin)息時代，學(xue)(xue)習是不(bu)斷地汲取(qu)新信(xin)息，獲得事業進步的(de)動力(li)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名青年學(xue)(xue)子(zi)更(geng)應該把學(xue)(xue)習作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)保持工(gong)作(zuo)(zuo)積極性(xing)的(de)重(zhong)要途徑。走(zou)上(shang)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)后，我會(hui)積極響應單(dan)位(wei)號召，結合工(gong)作(zuo)(zuo)實際(ji)，不(bu)斷學(xue)(xue)習理論(lun)、業務知(zhi)識和(he)社(she)會(hui)知(zhi)識，用先進的(de)理論(lun)武裝(zhuang)頭腦，用精良的(de)業務知(zhi)識提升能(neng)力(li)，以廣博的(de)社(she)會(hui)知(zhi)識拓(tuo)展視(shi)野。

　　二、努(nu)力(li)實踐，自覺進行角色轉(zhuan)化。

　　只(zhi)有將理(li)論(lun)(lun)付諸(zhu)于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐才(cai)能實(shi)(shi)(shi)現理(li)論(lun)(lun)自(zi)身的(de)(de)價(jia)值(zhi)，也只(zhi)有將理(li)論(lun)(lun)付諸(zhu)于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐才(cai)能使理(li)論(lun)(lun)得以檢(jian)驗(yan)。同樣(yang)，一個人的(de)(de)價(jia)值(zhi)也是通過實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)來實(shi)(shi)(shi)現的(de)(de)，也只(zhi)有通過實(shi)(shi)(shi)踐才(cai)能鍛煉人的(de)(de)品質，彰顯人的(de)(de)意(yi)志(zhi)。必須在實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)工(gong)作(zuo)和生活中(zhong)潛心體會，并自(zi)覺的(de)(de)進(jin)行這種(zhong)角色的(de)(de)轉換。

　　三、提(ti)高工(gong)作積(ji)極(ji)性和主動性

　　實(shi)習，是(shi)開端也(ye)(ye)是(shi)結束。展(zhan)現在自己面前的是(shi)一片任(ren)自己馳騁的沃(wo)土，也(ye)(ye)分明感受到了沉甸甸的責任(ren)。在今后的工作和生活中，我(wo)將繼續學習，深(shen)入實(shi)踐，不斷提升自己，努力創造(zao)業績，繼續創造(zao)更多的價(jia)值。

計算機實習報告 篇8

　　一、實習目的

　　認(ren)識(shi)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)本科教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃中(zhong)非常重(zhong)要(yao)的(de)實(shi)踐(jian)性(xing)教(jiao)學(xue)(xue)環節，其目的(de)是(shi)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解(jie)和(he)掌握電(dian)力生(sheng)(sheng)產(chan)知識(shi)、印證、鞏(gong)固和(he)豐富已學(xue)(xue)過的(de)計(ji)算機專(zhuan)業課(ke)程(cheng)內容(rong)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理論聯系實(shi)際(ji)，提(ti)高其在生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)踐(jian)中(zhong)調查研究、觀察問(wen)題、分析問(wen)題以及解(jie)決問(wen)題的(de)能力和(he)方法，為后續專(zhuan)業課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)打下基礎、通過認(ren)識(shi)實(shi)習(xi)(xi)，還應使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解(jie)現電(dian)力生(sheng)(sheng)產(chan)方式(shi)，培養熱愛軟件工程(cheng)專(zhuan)業思(si)想。

　　二、實習內容

　　為了達到上(shang)述實(shi)習目的，實(shi)習主(zhu)要(yao)內容應包括(kuo)：

　　1、參觀浦東軟件園

　　2、上海市高新技術(shu)產業(ye)展

　　3、四場高(gao)水平的技(ji)術講座(zuo)

　　三、實習過程

　　1、參觀浦東軟(ruan)件(jian)園

　　進入(ru)主(zhu)體大(da)樓后，上海浦(pu)東(dong)軟(ruan)件園(yuan)和它的(de)(de)圖標赫然放置(zhi)在最顯(xian)眼的(de)(de)門口處，我(wo)們跟(gen)隨著老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)步(bu)伐(fa)，一(yi)(yi)路(lu)向內層走(zou)去、在路(lu)上我(wo)們注(zhu)意到了墻上貼出來(lai)的(de)(de)優秀學員的(de)(de)照片，以及關于(yu)軟(ruan)件園(yuan)的(de)(de)人才(cai)和研制(zhi)軟(ruan)件對于(yu)國家信(xin)息技術的(de)(de)貢獻，可以稱之(zhi)為一(yi)(yi)條“榮譽回廊”、邁過這(zhe)條回廊，我(wo)們走(zou)到了一(yi)(yi)個廣闊的(de)(de)教室，里(li)面整整齊齊擺放了數十臺計(ji)算機(ji)，看其規(gui)模，我(wo)猜想這(zhe)應該是(shi)一(yi)(yi)個大(da)型(xing)的(de)(de)計(ji)算機(ji)學習教室，供里(li)面的(de)(de)學員進行專業方面的(de)(de)開發和探索、之(zhi)后我(wo)們便各自找(zhao)好座位，等待(dai)浦(pu)東(dong)軟(ruan)件園(yuan)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)給我(wo)們做一(yi)(yi)下關于(yu)軟(ruan)件園(yuan)的(de)(de)介紹(shao)并闡述(shu)對我(wo)們未來(lai)工作(zuo)的(de)(de)需求。

　　我們(men)(men)坐好后，一場對(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索之旅馬上就(jiu)開始了(le)(le)，浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)非常厚道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給我們(men)(men)觀看了(le)(le)兩場激動(dong)人(ren)(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳視(shi)頻，詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹了(le)(le)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)由，發展和輝煌以(yi)(yi)及(ji)對(dui)整(zheng)個(ge)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展望(wang)。首先，上海(hai)浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園作為第一批(pi)國家(jia)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)產業基(ji)地(di)和第一批(pi)國家(jia)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)出(chu)口基(ji)地(di)是(shi)(shi)與(yu)北京中關村，大(da)連和西(xi)安這(zhe)四個(ge)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園是(shi)(shi)齊名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)且是(shi)(shi)全國第一家(jia)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園區，這(zhe)三個(ge)“一”，奠(dian)定了(le)(le)浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園在(zai)全國軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)開發中無論(lun)是(shi)(shi)人(ren)(ren)才(cai)量還(huan)是(shi)(shi)創(chuang)作量都處于不可動(dong)搖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)。之后她給我們(men)(men)介(jie)紹了(le)(le)浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園是(shi)(shi)由“滿庭芳(fang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)郭守敬(jing)園和“浣溪沙”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖沖(chong)之園聯合組成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、而著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)大(da)廈(sha)就(jiu)坐落(luo)于祖沖(chong)之園。重點馬上就(jiu)要(yao)到了(le)(le)，老(lao)師(shi)在(zai)介(jie)紹完浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)園后開始向(xiang)我們(men)(men)展示了(le)(le)成為一個(ge)炙手可熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)工程師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)須條(tiao)件(jian)(jian)、老(lao)師(shi)一再強調了(le)(le)擁(yong)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐經驗以(yi)(yi)及(ji)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語知識(shi)是(shi)(shi)你獲得實(shi)習機會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)備功課。并(bing)鼓(gu)勵我們(men)(men)在(zai)校(xiao)時期(qi)就(jiu)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去尋找(zhao)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。非常讓人(ren)(ren)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，老(lao)師(shi)還(huan)主動(dong)拋出(chu)橄欖(lan)枝，把電子(zi)郵件(jian)(jian)地(di)址給了(le)(le)我們(men)(men)，如果有(you)想要(yao)參加浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑期(qi)夏令營以(yi)(yi)及(ji)與(yu)微軟(ruan)(ruan)聯合辦學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)都可以(yi)(yi)發郵件(jian)(jian)到著(zhu)個(ge)地(di)址詢問她具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事宜、十分(fen)有(you)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)老(lao)師(shi)還(huan)給我們(men)(men)總結(jie)幾個(ge)全球著(zhu)名并(bing)有(you)分(fen)部(bu)坐落(luo)于浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)公司，比如sap，infosys等等，并(bing)介(jie)紹了(le)(le)一些入門要(yao)求和面試注意(yi)事項，讓我們(men)(men)受益匪淺，并(bing)對(dui)未(wei)來(lai)充滿信心。

　　2、上海(hai)市超算中心

　　上海超級計(ji)(ji)算(suan)中心是國(guo)內第一個面(mian)向(xiang)社會開(kai)放，資源共享、設施一流、功能齊(qi)全的(de)高性能計(ji)(ji)算(suan)公(gong)共服務平臺，目前擁有曙光4000a（20xx年世界排名第十）和(he)(he)“魔(mo)方”（曙光5000a，20xx年世界排名第十、亞洲第一）等3臺超級計(ji)(ji)算(suan)機(ji)，同時(shi)配備豐富的(de).科學和(he)(he)工程計(ji)(ji)算(suan)軟(ruan)件，致力于為國(guo)家科技進(jin)步和(he)(he)企業創新提供高端計(ji)(ji)算(suan)服務。

　　多(duo)(duo)年來，上海超級計算中心立足上海，面向全國(guo)，為(wei)來自工程科研院所和多(duo)(duo)所知名大(da)(da)學的(de)超過350家(jia)(jia)用戶，提供了(le)隨需應變的(de)高(gao)性能計算資源、技術(shu)(shu)支(zhi)持以及高(gao)級技術(shu)(shu)咨(zi)詢服(fu)務，支(zhi)持了(le)一大(da)(da)批國(guo)家(jia)(jia)和地(di)方(fang)國(guo)家(jia)(jia)的(de)重大(da)(da)科學研究、工程和企業新產(chan)品研發，在汽車、航空、鋼(gang)鐵、核(he)能、市政工程、新材料、生物(wu)制藥(yao)、天文(wen)、物(wu)理(li)、化學等多(duo)(duo)個(ge)領域取得了(le)大(da)(da)批重大(da)(da)成果。

　　未來，面向自(zi)主創新的(de)(de)國(guo)家(jia)戰略需求(qiu)(qiu)和(he)上海(hai)建設金(jin)融和(he)航(hang)運(yun)兩個中(zhong)心的(de)(de)目標，以及(ji)發展商用(yong)大飛機、新材料、生物醫(yi)藥、重(zhong)大裝(zhuang)備、新能(neng)源、電動車等高科(ke)(ke)技產業方(fang)向的(de)(de)區域戰略需求(qiu)(qiu)，上海(hai)超級(ji)(ji)計(ji)算(suan)中(zhong)心將持續保持資源優(you)勢，進一步提升(sheng)技術能(neng)力和(he)服務水平，協助更多(duo)的(de)(de)用(yong)戶將先進計(ji)算(suan)能(neng)力轉化為科(ke)(ke)研創新能(neng)力，打造(zao)國(guo)際一流的(de)(de)超級(ji)(ji)計(ji)算(suan)中(zhong)心。

　　3、四場技術講座

　　第一場(chang)講座：虛擬(ni)化技(ji)術

　　在講師的(de)講解下我們(men)對虛擬化技術有(you)了個(ge)初步的(de)認識和了解。

　　虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)(ni)化技(ji)術(shu)與(yu)多(duo)任務(wu)以(yi)及超線(xian)程(cheng)技(ji)術(shu)是(shi)完全(quan)不同(tong)的、多(duo)任務(wu)是(shi)指在(zai)一個(ge)(ge)操(cao)(cao)作(zuo)系統中多(duo)個(ge)(ge)程(cheng)序(xu)同(tong)時并行運(yun)(yun)行，而在(zai)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)(ni)化技(ji)術(shu)中，則可以(yi)同(tong)時運(yun)(yun)行多(duo)個(ge)(ge)操(cao)(cao)作(zuo)系統，而且每(mei)一個(ge)(ge)操(cao)(cao)作(zuo)系統中都有多(duo)個(ge)(ge)程(cheng)序(xu)運(yun)(yun)行，每(mei)一個(ge)(ge)操(cao)(cao)作(zuo)系統都運(yun)(yun)行在(zai)一個(ge)(ge)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)(ni)的cpu或者是(shi)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)(ni)主機上；而超線(xian)程(cheng)技(ji)術(shu)只是(shi)單(dan)cpu模擬(ni)(ni)(ni)(ni)雙cpu來(lai)平衡程(cheng)序(xu)運(yun)(yun)行性能(neng)(neng)，這兩個(ge)(ge)模擬(ni)(ni)(ni)(ni)出來(lai)的cpu是(shi)不能(neng)(neng)分離的，只能(neng)(neng)協同(tong)工作(zuo)。

　　虛擬(ni)(ni)化技術(shu)(shu)也與(yu)目前vmwarework station等同(tong)樣能(neng)達(da)到虛擬(ni)(ni)效果(guo)的(de)軟件(jian)不(bu)同(tong)，是一個巨(ju)大的(de)技術(shu)(shu)進步，具體表現在(zai)減少軟件(jian)虛擬(ni)(ni)機相關開銷和(he)支持更廣泛(fan)的(de)操(cao)作系統方面。

　　第二(er)場(chang)講座：ge數字(zi)能源

　　數(shu)(shu)字(zi)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)的(de)產(chan)品和服(fu)(fu)務(wu)已得到中國眾多專業(ye)用(yong)戶(hu)的(de)認可，geups系(xi)統大(da)量安全(quan)運行(xing)在中國的(de)國防、通(tong)信、電力、金融、證券、石化、交通(tong)、水利、醫療等行(xing)業(ye)、ge數(shu)(shu)字(zi)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)（gedigitalenergy）隸屬(shu)于ge工業(ye)系(xi)統，是(shi)全(quan)球(qiu)電源(yuan)(yuan)保護(hu)領域(yu)的(de)技術領先者、數(shu)(shu)字(zi)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)致力于為(wei)(wei)全(quan)球(qiu)客戶(hu)提供高性能(neng)(neng)不間斷電源(yuan)(yuan)系(xi)統（ups）和相(xiang)關軟(ruan)件(jian)產(chan)品及服(fu)(fu)務(wu)、高可靠性能(neng)(neng)ups產(chan)品功率從500va―4mva，ge數(shu)(shu)字(zi)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)亦為(wei)(wei)客戶(hu)提供先進的(de)電源(yuan)(yuan)管理和數(shu)(shu)據保護(hu)軟(ruan)件(jian)。

　　第三場講座(zuo)：職業規劃(hua)

　　通過這(zhe)次職業(ye)規劃(hua)講座，也讓(rang)我(wo)(wo)知道了，我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)職業(ye)性(xing)格、通過講師的(de)講解(jie)讓(rang)我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)首先要(yao)規劃(hua)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)時間(jian)，以(yi)前的(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)中，時間(jian)管理不強(qiang)，想做(zuo)什(shen)么(me)做(zuo)什(shen)么(me)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)第一個(ge)需(xu)要(yao)改進的(de)地方，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須改進的(de)地方，在(zai)沒有一個(ge)正(zheng)確的(de)時間(jian)觀念下，很(hen)多事(shi)情(qing)都是(shi)(shi)做(zuo)不好的(de)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須先把(ba)自(zi)(zi)己(ji)的(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)時間(jian)安(an)排好，再有就是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)必須要(yao)有明確的(de)目標(biao)(biao)，規范(fan)好自(zi)(zi)己(ji)的(de)目標(biao)(biao)，有助(zhu)于(yu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)學習(xi)(xi)，制定(ding)好自(zi)(zi)己(ji)的(de)短(duan)期，中期，長期目標(biao)(biao)，把(ba)自(zi)(zi)己(ji)武裝起來，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)充實起來…

　　第四(si)場講座：網絡資源管理

　　在最(zui)后(hou)一場講座中，我們(men)聽到了(le)以(yi)前很(hen)少接觸到的詞“網絡資源管理”，在講師(shi)的精心講解(jie)之下我們(men)終于弄(nong)清它(ta)是什么。

　　在市場逐步(bu)(bu)放開(kai)、競爭(zheng)加劇(ju)的(de)大(da)(da)環境下，國內電信運(yun)營(ying)企業(ye)的(de)戰略重點由原先的(de)投資(zi)(zi)(zi)(zi)建網(wang)(wang)擴大(da)(da)規模，逐步(bu)(bu)轉(zhuan)向提高用(yong)戶滿意度、網(wang)(wang)絡(luo)管理(li)水平和(he)(he)網(wang)(wang)絡(luo)應(ying)(ying)用(yong)效率(lv)，進(jin)而(er)轉(zhuan)向全面運(yun)營(ying)管理(li)水平的(de)較量、在這種背景下，網(wang)(wang)絡(luo)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)系(xi)統(tong)(tong)（nrm）作為(wei)網(wang)(wang)絡(luo)運(yun)營(ying)支(zhi)撐系(xi)統(tong)(tong)的(de)重要(yao)組成部(bu)分(fen)很快發展起來，在電信管理(li)網(wang)(wang)（tmn）中(zhong)迅速(su)占據(ju)重要(yao)地(di)位，成為(wei)電信運(yun)營(ying)商提高網(wang)(wang)絡(luo)運(yun)營(ying)效率(lv)、快速(su)開(kai)通業(ye)務、實現全網(wang)(wang)集約化經營(ying)的(de)重要(yao)手段、資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)基礎是資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)、資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)就(jiu)是通過規范(fan)的(de)符號體系(xi)和(he)(he)表達關(guan)系(xi)把(ba)現實的(de)網(wang)(wang)絡(luo)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)（包括物(wu)理(li)和(he)(he)邏輯資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)等）在計(ji)算(suan)(suan)機(ji)數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)中(zhong)建立的(de)一一對應(ying)(ying)的(de)數(shu)(shu)字映(ying)像(xiang)、所有針對資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)查(cha)詢、統(tong)(tong)計(ji)、調度方案(an)設計(ji)、數(shu)(shu)據(ju)分(fen)析、決策支(zhi)持等，都(dou)是通過資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)應(ying)(ying)用(yong)軟件對數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)中(zhong)的(de)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)映(ying)像(xiang)數(shu)(shu)據(ju)進(jin)行(xing)運(yun)算(suan)(suan)來實現的(de)、如果虛(xu)擬(ni)映(ying)像(xiang)與現實網(wang)(wang)絡(luo)對應(ying)(ying)的(de)準確(que)率(lv)足夠高（通常要(yao)求95%以上），那么基于計(ji)算(suan)(suan)機(ji)虛(xu)擬(ni)網(wang)(wang)絡(luo)做出的(de)調度方案(an)和(he)(he)其它決策在現實網(wang)(wang)絡(luo)中(zhong)就(jiu)是可執行(xing)的(de)，從(cong)而(er)達到有效使用(yong)網(wang)(wang)絡(luo)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)和(he)(he)快速(su)開(kai)通電信業(ye)務的(de)目的(de)。

　　基(ji)于(yu)以上資(zi)(zi)源管(guan)理(li)系統的(de)(de)運行(xing)模型，我們不(bu)難理(li)解(jie)資(zi)(zi)源管(guan)理(li)系統中“網絡資(zi)(zi)源”的(de)(de)三大(da)基(ji)本屬(shu)性，即資(zi)(zi)源的(de)(de)存在性、使用性和動態性。

　　四、實習總結

　　這一次(ci)的(de)實(shi)(shi)習經歷是(shi)如此獨特(te)而又感觸深刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)相信這是(shi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)專業生涯上邁出實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)第一步，雖然微小，但是(shi)決不微弱、這三天的(de)實(shi)(shi)習我(wo)(wo)(wo)接觸到了(le)無數的(de)科技前沿知識，從生化科技到電(dian)氣自動化，有(you)(you)環保也有(you)(you)節能，有(you)(you)實(shi)(shi)用(yong)也有(you)(you)理想，兩場講座透析(xi)了(le)專業中數據挖掘(jue)利用(yong)以及(ji)配(pei)電(dian)網的(de)未來方向(xiang)，收獲了(le)太多太多，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)就我(wo)(wo)(wo)覺得最重要(yao)以及(ji)我(wo)(wo)(wo)最感興趣的(de)知識點進(jin)行詳細的(de)總結與歸納(na)升(sheng)華。

　　首(shou)先(xian)，虛擬化技(ji)術今后(hou)的(de)發(fa)展，服務(wu)器(qi)虛擬化技(ji)術是指通過(guo)運用(yong)虛擬化的(de)技(ji)術充分發(fa)揮服務(wu)器(qi)的(de)硬件性能(neng)，能(neng)夠在確保企業投入(ru)成本(ben)的(de)同時，提(ti)高運營效(xiao)(xiao)率，節約經(jing)濟(ji)(ji)成本(ben)和空間浪費(fei)，對于發(fa)展迅速，成長規模大的(de)用(yong)戶來說(shuo)，可以通過(guo)服務(wu)器(qi)虛擬化技(ji)術帶來更多的(de)經(jing)濟(ji)(ji)效(xiao)(xiao)益(yi)、我們可以著手這方面的(de)發(fa)展和學習。

　　其(qi)(qi)次(ci)，我們應該學會(hui)在對(dui)個人職(zhi)業生涯的主客(ke)觀條件進行(xing)(xing)測定(ding)、分析、總結研究的基礎上，對(dui)自(zi)己的興趣(qu)、愛好、能力、特長、經歷及(ji)不(bu)(bu)足等各(ge)方(fang)面(mian)進行(xing)(xing)綜合分析與權(quan)衡，結合時代特點，根(gen)據自(zi)己的職(zhi)業傾向(xiang)，確(que)定(ding)其(qi)(qi)最佳的職(zhi)業奮斗目(mu)(mu)標，并為實現這(zhe)一(yi)目(mu)(mu)標做出行(xing)(xing)之有效的安排、這(zhe)才是以后我們發展就業必不(bu)(bu)可少(shao)的前提條件。

計算機實習報告 篇9

　　為期(qi)一(yi)(yi)(yi)周(zhou)的計算機(ji)實(shi)習，讓我(wo)(wo)(wo)對計算機(ji)知識有了(le)一(yi)(yi)(yi)定的了(le)解(jie)，但實(shi)踐出真知，唯有把(ba)理論與(yu)實(shi)踐相結合，才能更(geng)好地為社會(hui)服務(wu)。為期(qi)一(yi)(yi)(yi)周(zhou)的上機(ji)實(shi)習，提(ti)高了(le)我(wo)(wo)(wo)的動手(shou)能力(li)，同(tong)時也讓我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)到了(le)自己的不足，我(wo)(wo)(wo)會(hui)繼續努力(li)，完善自我(wo)(wo)(wo)，為社會(hui)主義現代化建(jian)設做貢獻。對于學校的精心安排和指導老(lao)師的用心輔導非(fei)常感謝(xie)。

　　一、實習目的

　　畢業實習是我(wo)(wo)們(men)大學期(qi)間的(de)(de)最后一門課(ke)程，不知不覺我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)大學時(shi)光就要結(jie)束了(le)，在(zai)這個(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)非常希望通(tong)過實踐來檢(jian)驗自己掌(zhang)握的(de)(de)知識的(de)(de)正確性。在(zai)這個(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)來到xx教育培訓機構，在(zai)這里進行(xing)我(wo)(wo)的(de)(de)畢業實習。

　　二、實習單位簡介

　　xx教育(yu)(yu)，20xx年成立于xx大學實驗(yan)中心(xin)，是最早從事專升本(ben)輔導(dao)(dao)的(de)機(ji)構之一(yi)，也是x省x專升本(ben)考(kao)前輔導(dao)(dao)聯盟(meng)辦公室推薦(jian)的(de)文科(ke)類(lei)唯一(yi)輔導(dao)(dao)機(ji)構。xx專升本(ben)考(kao)前輔導(dao)(dao)聯盟(meng)辦公室還包括京榕教育(yu)(yu)，五(wu)州遠達教育(yu)(yu)，醫藥教育(yu)(yu)等培訓機(ji)構。

　　xx教育地處xx中心鼓樓區，交通(tong)便捷，地理位置優越，經過(guo)多年(nian)的沉淀已擁(yong)有龐(pang)大的師(shi)資(zi)力量，秉承“以人為(wei)本(ben)、誠信(xin)至(zhi)上”的原則，致力于為(wei)報考福(fu)建師(shi)范大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生提供全面、細致、精確(que)的專業(ye)文科類輔導，到(dao)目前(qian)為(wei)止共培訓專升本(ben)學(xue)(xue)生7000多人，學(xue)(xue)生考試通(tong)過(guo)率(lv)高達70%以上。

　　三、實習崗位

　　在(zai)xx省xx市(shi)xx區xx教(jiao)育培訓機構實習進(jin)行(xing)有關平(ping)面(mian)設計，網頁美(mei)工(gong)等工(gong)作(zuo)。

　　四、實習任務

　　負(fu)責對機構的招生簡單(dan)設(she)計(ji)及網站信息的更新及維護。

　　五、實習過程

　　在xx教育培訓機構實習期間，剛(gang)來公(gong)司時(shi)，因之前沒學過平面(mian)設(she)計(ji)(ji)軟件(jian)(jian)的(de)(de)應(ying)用(yong)，我(wo)(wo)(wo)有點不(bu)知道(dao)(dao)所(suo)(suo)措，不(bu)知道(dao)(dao)自己(ji)要干什么，要怎(zen)么做。深深的(de)(de)知道(dao)(dao)所(suo)(suo)學知識與實踐的(de)(de)差距，領導(dao)覺(jue)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)對(dui)工作不(bu)太了(le)解，只(zhi)能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)從事一(yi)(yi)些瑣碎的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)任務(wu)，如要我(wo)(wo)(wo)主要負責設(she)計(ji)(ji)部的(de)(de)畫(hua)圖，修改圖像等等。然后領導(dao)根據我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)讓我(wo)(wo)(wo)負責宣傳(chuan)廣(guang)(guang)告(gao)的(de)(de)版面(mian)設(she)計(ji)(ji)，包括廣(guang)(guang)告(gao)視(shi)覺(jue)傳(chuan)達中(zhong)的(de)(de)文字；廣(guang)(guang)告(gao)視(shi)覺(jue)傳(chuan)達中(zhong)的(de)(de)色(se)彩(cai)；廣(guang)(guang)告(gao)視(shi)覺(jue)傳(chuan)達中(zhong)的(de)(de)形象(xiang)，廣(guang)(guang)告(gao)畫(hua)面(mian)的(de)(de)編排等等。而(er)做這些設(she)計(ji)(ji)都會讓自己(ji)壓力(li)(li)很大。總不(bu)自覺(jue)打(da)起退(tui)堂(tang)鼓，開始想(xiang)象(xiang)著(zhu)也許是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)太適合(he)這個工作，而(er)后，又一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)否定這個想(xiang)法，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)就一(yi)(yi)定能(neng)完成。就這樣過了(le)一(yi)(yi)個月，我(wo)(wo)(wo)也在工作的(de)(de)過程中(zhong)體會到軟件(jian)(jian)操作的(de)(de)重要性和(he)(he)平面(mian)設(she)計(ji)(ji)軟件(jian)(jian)運用(yong)的(de)(de)熟(shu)練程度，熟(shu)悉了(le)公(gong)司項目的(de)(de)運行和(he)(he)操作，讓我(wo)(wo)(wo)知道(dao)(dao)自己(ji)所(suo)(suo)在的(de)(de)工作崗位(wei)的(de)(de)必(bi)要性。

　　公司(si)并不(bu)像(xiang)在學(xue)校老(lao)師讓我(wo)們作(zuo)業(ye)的(de)時候有足夠的(de)時間去慢(man)慢(man)想，慢(man)慢(man)完成，相反公司(si)對工作(zuo)的(de)要求是很(hen)嚴格(ge)的(de)，尤其在時間的(de)限制上(shang)。我(wo)也在此基礎對自(zi)己的(de)不(bu)足進行彌補，學(xue)習，盡量達(da)到公司(si)的(de)領導要求。

　　為了達到畢業(ye)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)預期目的(de)(de)(de)(de)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)社會這個(ge)承(cheng)前啟(qi)后的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)環(huan)節，我對(dui)自己、對(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有了更(geng)具體的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和客觀(guan)的(de)(de)(de)(de)評價。在(zai)整個(ge)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)中，我總(zong)共做了以下的(de)(de)(de)(de)一些工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，同時(shi)自己的(de)(de)(de)(de)能力也得到了相應的(de)(de)(de)(de)提(ti)高工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能力。在(zai)實習(xi)(xi)過程(cheng)中，積極肯干，虛心好學(xue)(xue)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)認(ren)真負責，勝(sheng)任單(dan)位(wei)所交給我的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，并提(ti)出(chu)(chu)一些合理化建議，多做實際(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)效益和發展做出(chu)(chu)貢(gong)獻。實習(xi)(xi)方式。在(zai)實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)，師傅指(zhi)導我的(de)(de)(de)(de)日常實習(xi)(xi)，以雙重(zhong)身份完成學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)兩(liang)重(zhong)任務。像單(dan)位(wei)員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)一樣上下班(ban)，完成單(dan)位(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；又以學(xue)(xue)生(sheng)身份虛心學(xue)(xue)習(xi)(xi)，努力汲(ji)取(qu)實踐知識。

　　實(shi)(shi)習(xi)收(shou)獲。主要有(you)三個方面。一是通過直接參與企業(ye)的(de)(de)運作過程，學到(dao)了(le)(le)(le)實(shi)(shi)踐(jian)知(zhi)(zhi)識(shi)，同時進一步加深了(le)(le)(le)對(dui)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)理(li)解，使理(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)知(zhi)(zhi)識(shi)都有(you)所提高，圓滿(man)地(di)完成了(le)(le)(le)教學的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)任(ren)務。二是提高了(le)(le)(le)實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作能力，為就(jiu)業(ye)和將來的(de)(de)工(gong)作取得了(le)(le)(le)一些(xie)寶(bao)貴的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)經驗。三是在實(shi)(shi)習(xi)單(dan)位(wei)受到(dao)認可并促(cu)成就(jiu)業(ye)。

　　幾(ji)個月(yue)下來(lai)的(de)工作(zuo)的(de)確很(hen)累，每(mei)天拖著疲(pi)憊(bei)的(de)身(shen)子回家，但是后面也(ye)漸(jian)漸(jian)就習慣了(le)，不(bu)斷有(you)新的(de)知識學到，心里有(you)一種充實感。經理讓我(wo)(wo)學習設(she)(she)計師(shi)學習設(she)(she)計來(lai)填補(bu)自己在(zai)(zai)創意上(shang)的(de)缺乏。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)兩個月(yue)里我(wo)(wo)真的(de)學到了(le)很(hen)多，也(ye)鞏固了(le)以(yi)往許多知識。現(xian)(xian)在(zai)(zai)工作(zuo)的(de)每(mei)一天幾(ji)乎(hu)都會有(you)大的(de)或小的(de)問題(ti)，這(zhe)(zhe)樣其(qi)實我(wo)(wo)很(hen)開心，我(wo)(wo)也(ye)有(you)信心把(ba)現(xian)(xian)在(zai)(zai)的(de)工作(zuo)做好(hao)！因為我(wo)(wo)有(you)我(wo)(wo)的(de)信念：我(wo)(wo)不(bu)怕問題(ti)的(de)到來(lai)，因為問題(ti)總是可(ke)以(yi)得到解決的(de)！

　　六、實習收獲

　　實習生活，感觸是很深(shen)的(de)(de)(de)(de)，提高的(de)(de)(de)(de)方面(mian)很多，但(dan)對(dui)我來說最主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力的(de)(de)(de)(de)進步。畢業實習主(zhu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是提高我們現(xian)在知識網(wang)社會工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)能力，如何學以(yi)(yi)致用(yong)，給我們一次將自己(ji)在大學期間(jian)所學習的(de)(de)(de)(de)各種書面(mian)以(yi)(yi)及實際的(de)(de)(de)(de)知識，實際操作(zuo)(zuo)(zuo)、演練(lian)的(de)(de)(de)(de)機會。自走進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位開始我本著積(ji)極肯干，虛心好(hao)學、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)認真負責的(de)(de)(de)(de)態度(du)，積(ji)極主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)參與了(le)解與自己(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有關的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，和對(dui)公司的(de)(de)(de)(de)熟悉，讓自己(ji)以(yi)(yi)最快(kuai)的(de)(de)(de)(de)。速度(du)融入公司，發揮自己(ji)特長。同時認真完(wan)成實習周記，這(zhe)在以(yi)(yi)后對(dui)我來說也是一保貴的(de)(de)(de)(de)財富。

　　在(zai)(zai)領導(dao)和同事(shi)的(de)(de)幫(bang)助下，我逐(zhu)步清楚的(de)(de)認識到態(tai)(tai)度(du)對于做好(hao)一(yi)件事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)重要性，只有態(tai)(tai)度(du)端正(zheng)才能(neng)使在(zai)(zai)做一(yi)件事(shi)時的(de)(de)行為方(fang)式具有思想上的(de)(de)指導(dao)，而態(tai)(tai)度(du)的(de)(de)端正(zheng)與(yu)否又是由思想意識形態(tai)(tai)所決定的(de)(de)`。其(qi)次，在(zai)(zai)專業技(ji)術技(ji)能(neng)方(fang)面(mian)也(ye)得到了鍛(duan)煉(lian)和提(ti)高。對設(she)計(ji)軟件的(de)(de)應用方(fang)面(mian)也(ye)有了很(hen)大(da)提(ti)高，在(zai)(zai)對日常一(yi)些事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)處理上也(ye)得到了鍛(duan)煉(lian)提(ti)高。通(tong)過幾個月來的(de)(de)努力，使我的(de)(de)綜合(he)素質得到了全面(mian)的(de)(de)發展(zhan)和提(ti)高，使我已能(neng)很(hen)好(hao)的(de)(de)融入未來的(de)(de)各種(zhong)工作(zuo)環境中(zhong)，在(zai)(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)和生活中(zhong)，更具有競爭力。

　　但是在我(wo)取得進(jin)步(bu)和(he)成績的同時，我(wo)還有許多做得不夠的地方和(he)需要學習、改進(jin)的地方。比如(ru)：

　　1、在工作中對周圍(wei)同事(shi)及事(shi)物的影現代知識網響還不夠；

　　2、在具體專項工作(zuo)的操作(zuo)的方式(shi)方法(fa)還不夠(gou)靈活多樣；

　　3、在說寫能(neng)動性(xing)上還需要加強(qiang)；

　　4、在拓(tuo)展區的拓(tuo)展能力和安(an)全(quan)意(yi)識(shi)有待(dai)學習和提高。

　　在(zai)(zai)未(wei)(wei)來的(de)(de)工作(zuo)中我(wo)(wo)一(yi)定(ding)保持自身好的(de)(de)東西，針對不足，努力(li)(li)學(xue)習，不斷克服，爭取(qu)在(zai)(zai)工作(zuo)中更進一(yi)步。在(zai)(zai)短短的(de)(de)時間(jian)里我(wo)(wo)雖(sui)然未(wei)(wei)能透徹了(le)解公司的(de)(de)具體運作(zuo)，但是我(wo)(wo)學(xue)懂(dong)了(le)一(yi)些為(wei)(wei)人處世(shi)地道理，弄(nong)清楚了(le)將來自己(ji)的(de)(de)發展方向。在(zai)(zai)工作(zuo)過程中，處理事務小(xiao)心謹慎，在(zai)(zai)設計方面(mian)我(wo)(wo)感覺自己(ji)有了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)收獲(huo)。這次(ci)實習主要是為(wei)(wei)了(le)我(wo)(wo)們(men)今(jin)后(hou)在(zai)(zai)工作(zuo)及(ji)業務上能力(li)(li)的(de)(de)提高起到了(le)促進的(de)(de)作(zuo)用，增(zeng)強了(le)我(wo)(wo)們(men)今(jin)后(hou)的(de)(de)競(jing)爭力(li)(li)，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)能在(zai)(zai)以后(hou)立足增(zeng)添(tian)了(le)一(yi)塊基石(shi)。

　　總得來說在(zai)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，很辛苦(ku)，更(geng)(geng)受到了(le)很大的(de)(de)啟發(fa)。這也為我(wo)的(de)(de)人生開(kai)啟了(le)一條新(xin)的(de)(de)旅程，以后我(wo)一定會(hui)(hui)更(geng)(geng)加努力學習(xi)(xi)，理論與實(shi)踐相結合，在(zai)豐富自己社會(hui)(hui)經驗的(de)(de)同時，更(geng)(geng)向我(wo)自己的(de)(de)人生目的(de)(de)地(di)又邁(mai)進了(le)一步！

　　幾個(ge)月的(de)大家庭生(sheng)活，深刻(ke)感觸到(dao)團(tuan)隊的(de)力量。這邊的(de)每個(ge)成(cheng)員(yuan)都是相(xiang)互(hu)團(tuan)結友愛，沒(mei)有那所(suo)謂的(de)鉤心斗角。人們常說“十年(nian)磨一(yi)劍”，我(wo)希望(wang)在這樣一(yi)個(ge)融洽的(de)大家庭中，使我(wo)百(bai)煉(lian)成(cheng)鋼，磨練(lian)出豪情，磨練(lian)出光芒。

　　七、實習感悟

　　在(zai)實習(xi)過(guo)程(cheng)中，我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多，也(ye)成長了很多。在(zai)這段時(shi)間里，我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了許多書本上學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)東西(xi)，雖(sui)然一(yi)開始有(you)些單(dan)調，有(you)些無聊，但畢竟也(ye)讓我學(xue)(xue)到(dao)(dao)了許多。在(zai)學(xue)(xue)校里面(mian)我們所學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)是(shi)局限于(yu)書本上的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)，在(zai)實習(xi)過(guo)程(cheng)中讓我更好的(de)把書本上的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)運用于(yu)實踐中，從而做到(dao)(dao)理(li)論與實踐相結合，更好的(de)掌握(wo)自己(ji)所學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)。

　　在(zai)我實(shi)習期間，領導(dao)給我介紹公(gong)司(si)的(de)發展歷程，設計的(de)要(yao)素(su)，使(shi)我們對實(shi)習的(de)相關(guan)知(zhi)識有(you)了(le)(le)一(yi)個大概(gai)的(de)了(le)(le)解，更有(you)利于我們接下來的(de)實(shi)習生活。通過他們的(de)講解，我們了(le)(le)解到了(le)(le)一(yi)個企業的(de)生存與發展離不(bu)開它(ta)所(suo)獨有(you)的(de)企業文化(hua)(hua)和企業精(jing)神，正是這種文化(hua)(hua)和精(jing)神使(shi)公(gong)司(si)走上了(le)(le)欣(xin)欣(xin)向榮的(de)道路(lu)。

　　工(gong)作幾(ji)個(ge)(ge)月了(le)(le)，最大的(de)(de)改變是(shi)，工(gong)作時(shi)做事情(qing)變得很(hen)有(you)(you)規范了(le)(le)，而(er)在學生時(shi)代做事情(qing)則是(shi)為所欲為，這也是(shi)實習的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好處(chu)，就(jiu)是(shi)提(ti)前(qian)有(you)(you)工(gong)作的(de)(de)狀態，很(hen)容易就(jiu)融入到工(gong)作中了(le)(le)。也調整了(le)(le)自己的(de)(de)作息時(shi)間了(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)起在學校都是(shi)玩到很(hen)晚，現在對(dui)自身的(de)(de)健康(kang)也有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)保障。就(jiu)我個(ge)(ge)人而(er)言，實習的(de)(de)東(dong)西不一(yi)(yi)(yi)定(ding)要很(hen)多的(de)(de)，但一(yi)(yi)(yi)定(ding)要學的(de)(de)精湛。受(shou)過專(zhuan)業(ye)訓練與非專(zhuan)業(ye)出(chu)身的(de)(de)具有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)差(cha)別，當你對(dui)這份(fen)工(gong)作的(de)(de)內(nei)容熟(shu)悉(xi)了(le)(le)，兩(liang)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)知識(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)人，有(you)(you)實習就(jiu)比沒實習優勢很(hen)多，畢竟(jing)有(you)(you)這個(ge)(ge)經驗的(de)(de)人多少對(dui)工(gong)作內(nei)容是(shi)有(you)(you)了(le)(le)解(jie)的(de)(de)。

　　當自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)處在(zai)工(gong)作崗位上的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，才(cai)真正地領悟到了(le)如果一(yi)個(ge)人在(zai)現(xian)代(dai)知識網社(she)會上沒有(you)一(yi)技之(zhi)長(chang)，那他是(shi)(shi)(shi)沒有(you)辦法(fa)很好的(de)(de)(de)(de)活(huo)下(xia)來的(de)(de)(de)(de)，只有(you)不斷的(de)(de)(de)(de)加強(qiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)身專(zhuan)業(ye)(ye)技能學(xue)習(xi)(xi)才(cai)行，十幾年的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)，即將劃上一(yi)個(ge)句號，在(zai)公司(si)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段時間，我向領導同(tong)事了(le)解了(le)很多(duo)(duo)，也學(xue)習(xi)(xi)了(le)很多(duo)(duo)，以上也是(shi)(shi)(shi)在(zai)整個(ge)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中(zhong)通過學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)作的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐總結出來的(de)(de)(de)(de)。因為(wei)有(you)了(le)這(zhe)(zhe)些實(shi)(shi)習(xi)(xi)經驗(yan)，在(zai)公司(si)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)天(tian)有(you)我都有(you)一(yi)種緊(jin)迫(po)感，從一(yi)名未出社(she)會的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)最終成(cheng)長(chang)為(wei)一(yi)名設計員工(gong)，我不僅要(yao)學(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)(ye)技術，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)一(yi)種敬業(ye)(ye)精(jing)神，努力做到高(gao)效、自(zi)(zi)(zi)(zi)律、求實(shi)(shi)、創(chuang)新(xin)，把自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)融入(ru)到一(yi)個(ge)大團隊中(zhong)去，增(zeng)強(qiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)榮(rong)譽感，因為(wei)一(yi)個(ge)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功就是(shi)(shi)(shi)每(mei)個(ge)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功。

計算機實習報告 篇10

　　[實習目的]

　　通過理(li)論聯系(xi)實際(ji)，穩(wen)固(gu)所學的知識(shi)，提高處理(li)實際(ji)問題的能(neng)力(li)，了解設計(ji)專題的主要(yao)內容，為畢業設計(ji)的順利(li)(li)進行做好充分的準備，并為自己能(neng)順利(li)(li)與社會環境接(jie)軌做準備。

　　[實習任務]

　　計算機在人事管理(li)方面的應用及利(li)用所(suo)學管理(li)和編輯公司網站，并查閱資(zi)料(liao)為畢業設計作準備。

　　[實習時間]

　　xx

　　[實習地點]

　　杭州

　　[實習內容]

　　按照老師的(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，我(wo)制定了相應的(de)(de)(de)(de)(de)實習方案。注重在(zai)(zai)實習階(jie)段(duan)對所學知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)穩固和(he)提高，以期(qi)到達根據理論知(zhi)識(shi)，指導(dao)日常的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。收到了較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)效果。主(zhu)要實習情況報告(gao)如下：不同的(de)(de)(de)(de)(de)職位具(ju)有(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和(he)不同的(de)(de)(de)(de)(de)職責范圍(wei)。而作(zuo)(zuo)為一個專(zhuan)門做外貿(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)，具(ju)有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)性，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)范圍(wei)大，任務也比(bi)擬繁(fan)雜。在(zai)(zai)實習階(jie)段(duan)，我(wo)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)文(wen)秘(mi)(mi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)及其公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)網絡管(guan)理和(he)編輯。文(wen)秘(mi)(mi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)辦公室的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，領導(dao)要做到決策科學化(hua)，離不開秘(mi)(mi)書人員的(de)(de)(de)(de)(de)協助。

　　因為秘(mi)書人員一方面處理(li)(li)著大量(liang)的(de)日常(chang)事務工作(zuo)，另外，還能發揮(hui)他們了(le)解全面情況，掌握多(duo)方面信息的(de)優(you)勢，輔(fu)助領導決策，提供合理(li)(li)的(de)建(jian)議。秘(mi)書工作(zuo)頭緒多(duo)，任務重，但必須抓好(hao)以下幾個方面：

　　第(di)一、主(zhu)動做(zuo)好領(ling)導(dao)之(zhi)間、同(tong)事之(zhi)間的(de)協調工作，幫助(zhu)領(ling)導(dao)有方(fang)案、有步(bu)驟(zou)、有重點(dian)的(de)抓好各(ge)項(xiang)工作，做(zuo)到忙(mang)而(er)不(bu)亂。并從過去(qu)偏重辦(ban)文辦(ban)事，轉變到既辦(ban)文辦(ban)事，又(you)出謀(mou)劃策。

　　第二(er)、開展(zhan)調查研究，了解(jie)基(ji)層(ceng)同事的(de)學習、思想(xiang)、工(gong)作、生活情況，及時向領導反(fan)映，并提(ti)出(chu)合理的(de)建議。對一些急(ji)需解(jie)決(jue)的(de)問題，應及時與有關(guan)部門協(xie)商(shang)解(jie)決(jue)。

　　第三、組織起草本單位產品的(de)報價，報備，客戶售后效(xiao)勞，合(he)同(tong)等協(xie)議。

　　第四、由于實習期間(jian)公(gong)(gong)司(si)有展會，負責(ze)跟(gen)客(ke)戶與(yu)公(gong)(gong)司(si)的(de)良好，及時的(de).溝(gou)通。解釋(shi)相關(guan)產(chan)品的(de)性能，規格幾價格。文秘人員除(chu)了需要具備以上工作人員的(de)根本條件(jian)外(wai)，還應有自己特(te)殊的(de)知識修(xiu)養(yang)、技能修(xiu)養(yang)、品德修(xiu)養(yang)、作風修(xiu)養(yang)。

　　因此，做好文秘(mi)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)就(jiu)(jiu)要自(zi)覺、全面(mian)地(di)加強這四個方面(mian)的修養，努力把自(zi)己(ji)造就(jiu)(jiu)成為德才(cai)兼備(bei)，既合格又稱職的工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)。并注(zhu)重掌握以下(xia)原則。

　　1、要(yao)有充分的政(zheng)策依據和(he)事實(shi)依據。

　　2、要有準確性。

　　3、要雷(lei)厲(li)風行。

　　4、嚴守(shou)紀(ji)律，保守(shou)機密。

　　同時我還(huan)負責公司的網站(zhan)管理工作。

　　第一、運用OP處(chu)理(li)公司的(de)產品圖(tu)片(pian)(pian)。我們公司產品的(de)圖(tu)片(pian)(pian)是用手機及數碼照相機拍攝的(de)，而我們公司的(de)網站(zhan)對上傳的(de)圖(tu)片(pian)(pian)大小(xiao)有要求，所以我要把(ba)它們處(chu)理(li)成相應(ying)的(de)大小(xiao)并且保(bao)持圖(tu)片(pian)(pian)不失真。

　　第二、完善公司(si)的(de)網站。由(you)于(yu)公司(si)最近(jin)新更新了(le)一個網站，我(wo)負責(ze)把公司(si)產(chan)品中缺少的(de)上傳。

　　第(di)三、做好(hao)公司(si)(si)網(wang)絡的加密工(gong)作(zuo)。由于公司(si)(si)對手較多，為(wei)了(le)防止公司(si)(si)信息的外(wai)漏(lou)，對公司(si)(si)電腦進行了(le)加密工(gong)作(zuo)，并加強管(guan)理公司(si)(si)的防火(huo)墻。

　　第四、客戶信(xin)息(xi)的管理。實習期間正(zheng)好遇到一個展會，做各種電(dian)子表格，統計并(bing)完善了客戶的信(xin)息(xi)。這(zhe)是與(yu)自己(ji)所學專業有(you)密切聯系的，所以自己(ji)在這(zhe)方(fang)面格外(wai)側重并(bing)作的很(hen)用功。希望能夠加強自己(ji)的專業知識。

　　[實習體會]

　　大學生活(huo)讓(rang)我對計算機理論知(zhi)識有了(le)一定(ding)的(de)了(le)解(jie)，但真正操(cao)作起來就沒有那么容易(yi)。紙上得來終覺淺(qian)，絕知(zhi)此事(shi)要躬(gong)行。經過過去兩個(ge)月的(de)實習(xi)，我對自己有了(le)新的(de)認識及前進的(de)方向。

　　1、繼續學習(xi)，不斷提升理論素養(yang)。在(zai)信息時代(dai)，學習(xi)是不斷地汲取新信息，獲得(de)事業進步的動(dong)力(li)。現在(zai)通過實習(xi)總感(gan)覺自(zi)己(ji)學的不夠，要用(yong)到知識(shi)時總感(gan)覺腦袋(dai)是空白的。很懊悔自(zi)己(ji)當時在(zai)學校為(wei)什么不多學一點，多練習(xi)一點。總在(zai)懊悔也(ye)沒(mei)有用(yong)，只能自(zi)己(ji)去努力(li)學習(xi)。為(wei)了能更好的適(shi)應工作，我利用(yong)自(zi)己(ji)空閑時間去附近(jin)的書店去看書，希望能彌補缺乏(fa)。

　　2、加強信(xin)心，堅持下去(qu)雖然(ran)在(zai)這個公司自己(ji)可能是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)歷水平是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，但真(zhen)的(de)(de)(de)工作(zuo)起(qi)來我的(de)(de)(de)起(qi)點(dian)卻很(hen)(hen)(hen)低。有時(shi)候遇(yu)到(dao)事(shi)情總會著急(ji)，慌(huang)張。平常信(xin)心缺(que)乏(fa)，總感(gan)覺自己(ji)做(zuo)不好(hao)。大家(jia)說(shuo)我很(hen)(hen)(hen)內(nei)向，其實只(zhi)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)有點(dian)自卑，不敢去(qu)表達。或許(xu)還需要一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)磨(mo)練吧。只(zhi)有自己(ji)的(de)(de)(de)知識和能力都在(zai)提升(sheng)，相信(xin)自己(ji)總有一(yi)天會很(hen)(hen)(hen)勇敢的(de)(de)(de)表現(xian)自己(ji)。上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)候大家(jia)都說(shuo)，能珍惜現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)日子就好(hao)好(hao)珍惜。等工作(zuo)了才真(zhen)的(de)(de)(de)領悟這句話。每天起(qi)早貪黑，忙(mang)忙(mang)碌碌，做(zuo)了第一(yi)天就想回到(dao)學(xue)(xue)校接著做(zuo)學(xue)(xue)生。感(gan)覺學(xue)(xue)生時(shi)代真(zhen)是(shi)(shi)(shi)最(zui)美好(hao)的(de)(de)(de)時(shi)間。可是(shi)(shi)(shi)既然(ran)踏出來了就要繼續走(zou)下去(qu)，因為這一(yi)天也終究(jiu)要來到(dao)。對給(gei)自己(ji)點(dian)信(xin)心，多給(gei)自己(ji)點(dian)贊賞，多給(gei)自己(ji)鼓鼓勁(jing)。相信(xin)總會走(zou)出一(yi)條寬敞大道(dao)的(de)(de)(de)。

　　3、同(tong)事(shi)相處感覺(jue)(jue)學生時代很美(mei)好，不僅僅是不需要(yao)去努力工(gong)作(zuo)，而是在學生時代你可(ke)以(yi)(yi)有(you)很好的(de)(de)(de)(de)同(tong)學，很好的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，大家相互噓寒問暖，不必(bi)勾(gou)心斗角。我感覺(jue)(jue)這里才真的(de)(de)(de)(de)有(you)純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)友(you)誼。可(ke)踏上(shang)了(le)社會，于存在著利益關系，又工(gong)作(zuo)繁忙，就多了(le)份人情世故(gu)。老板對你的(de)(de)(de)(de)頤指氣使，同(tong)事(shi)對你的(de)(de)(de)(de)多加(jia)防范(fan)，就更加(jia)想念(nian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學。可(ke)能(neng)自(zi)己(ji)(ji)還不能(neng)適應(ying)這樣的(de)(de)(de)(de)環境(jing)吧。但還是希(xi)望以(yi)(yi)后自(zi)己(ji)(ji)去努力，希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)可(ke)以(yi)(yi)有(you)個好朋(peng)友(you)，希(xi)望自(zi)己(ji)(ji)可(ke)以(yi)(yi)有(you)個團結的(de)(de)(de)(de)環境(jing)。

　　實(shi)習，是(shi)開端也(ye)是(shi)結束。在書本上學(xue)過很多理論，但從(cong)未付諸實(shi)踐(jian)過，也(ye)許等到真正運用時，才(cai)會(hui)體會(hui)到難度有多大。在今后的工作(zuo)和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

　　實習的(de)(de)同時也讓我(wo)了解(jie)到了自己的(de)(de)缺乏，我(wo)會繼續努力，完善(shan)自我(wo)。對于(yu)學(xue)校的(de)(de)精(jing)心安排(pai)和(he)指導老師的(de)(de)用(yong)心輔導非(fei)常感謝。

計算機實習報告 篇11

　　實習目的

　　通過理論聯系實(shi)際(ji)，鞏固所學的(de)(de)(de)知(zhi)識，提高(gao)處理實(shi)際(ji)問題的(de)(de)(de)能力，了解設計專題的(de)(de)(de)主要內(nei)容，為畢業設計的(de)(de)(de)順(shun)利進行(xing)做好充分的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，并為自己能順(shun)利與社會(hui)環(huan)境接(jie)軌(gui)做準(zhun)備(bei)。

　　實習任務

　　計算機在人(ren)事(shi)管理方面(mian)的應用(yong)及利(li)用(yong)所學管理和(he)編輯(ji)公(gong)司，并查閱資(zi)料(liao)為畢業設計作準備。

　　實習時間：

　　07月03—09月30

　　實習地點：

　　杭州

　　實習內容：

　　按照老師的安排，我(wo)制定了相應的實習(xi)計劃(hua)。注重在實習(xi)階段對所(suo)學(xue)知識的鞏固(gu)和提高，以期達到根(gen)據理(li)論知識，指導日常(chang)的工作(zuo)實踐的目的收到了較好(hao)的效(xiao)果。主要實習(xi)情況報告如(ru)下：

　　今(jin)年(nian)暑(shu)假我(wo)來到了(le)xx計算機(ji)(ji)科(ke)技有(you)限公(gong)司(si)售后服(fu)務(wu)部實習，短短1個月(yue)的(de)(de)工(gong)作(zuo)過程使我(wo)受益匪淺(qian)。不(bu)(bu)僅計算機(ji)(ji)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)增長了(le)，最主要(yao)是(shi)懂得(de)了(le)如何更好的(de)(de)為(wei)人處(chu)事。當(dang)今(jin)社會(hui)一直處(chu)在加(jia)速的(de)(de)發展(zhan)(zhan)變化中，所以對(dui)人才(cai)的(de)(de)要(yao)求(qiu)也越來越高(gao)，我(wo)們要(yao)用發展(zhan)(zhan)的(de)(de)眼光看問題，就要(yao)不(bu)(bu)斷提高(gao)思(si)想認(ren)識(shi)，完(wan)善自我(wo)。師傅說作(zuo)為(wei)一名IT從業者(zhe)，所受的(de)(de)社會(hui)壓力將(jiang)比(bi)其(qi)他行業更加(jia)沉重，要(yao)學會(hui)創(chuang)新求(qiu)變，以適應社會(hui)的(de)(de)需要(yao)。如果是(shi)在單(dan)位，那就更需要(yao)掌握全面(mian)的(de)(de)計算機(ji)(ji)知(zhi)識(shi)，因(yin)為(wei)小到計算機(ji)(ji)的(de)(de)組裝維修，大到服(fu)務(wu)器的(de)(de)維護與測試，都需要(yao)一個人獨(du)立完(wan)成(cheng)(cheng)。可以說，近1個月(yue)的(de)(de)工(gong)作(zuo)使我(wo)成(cheng)(cheng)長了(le)不(bu)(bu)少，從中有(you)不(bu)(bu)少感悟，下面(mian)就是(shi)我(wo)的(de)(de)一點心得(de)：

　　第一(yi)是要真(zhen)(zhen)誠(cheng)(cheng)(cheng)：你(ni)(ni)可以偽裝你(ni)(ni)的(de)(de)面孔你(ni)(ni)的(de)(de)心(xin)(xin)，但(dan)絕不(bu)(bu)可以忽(hu)略(lve)真(zhen)(zhen)誠(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)力(li)量(liang)。第一(yi)天(tian)去(qu)服務部實(shi)習，心(xin)(xin)里不(bu)(bu)可避免的(de)(de)有些(xie)疑惑：不(bu)(bu)知道師傅怎么樣，應(ying)該去(qu)怎么做啊，要去(qu)干些(xie)什么等(deng)等(deng)！踏進公司的(de)(de)辦(ban)公室，只見(jian)(jian)幾個(ge)陌生的(de)(de)臉孔用莫名而疑惑的(de)(de)眼神看著我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)微(wei)笑著和(he)他(ta)(ta)們(men)(men)打(da)招呼(hu)，尷(gan)尬的(de)(de)局面立刻(ke)得(de)到了緩(huan)解，大家多很友(you)善的(de)(de)微(wei)笑歡迎我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)到來。從那天(tian)起，我(wo)(wo)(wo)養成(cheng)(cheng)了一(yi)個(ge)習慣，每天(tian)早(zao)上見(jian)(jian)到他(ta)(ta)們(men)(men)都要微(wei)笑的(de)(de)說聲：“師傅早(zao)”，那是我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)底真(zhen)(zhen)誠(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)問候。我(wo)(wo)(wo)總覺得(de)，經常有一(yi)些(xie)細(xi)微(wei)的(de)(de)東西容易被(bei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)忽(hu)略(lve)，比如輕輕的(de)(de)一(yi)聲問候，但(dan)它(ta)卻表(biao)達了對(dui)老師同事對(dui)朋友(you)的(de)(de)尊重關心(xin)(xin)，也(ye)讓他(ta)(ta)人(ren)感覺到被(bei)重視(shi)與被(bei)關心(xin)(xin)。僅僅幾天(tian)的(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)就和(he)師傅們(men)(men)打(da)成(cheng)(cheng)一(yi)片(pian)，很好的(de)(de)跟他(ta)(ta)們(men)(men)交流溝(gou)通學習，我(wo)(wo)(wo)想，應(ying)該是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)真(zhen)(zhen)誠(cheng)(cheng)(cheng)，換得(de)了老師的(de)(de)信任。他(ta)(ta)們(men)(men)把我(wo)(wo)(wo)當朋友(you)也(ye)愿意(yi)(yi)指導我(wo)(wo)(wo)，愿意(yi)(yi)分配給(gei)我(wo)(wo)(wo)任務。

　　第(di)二是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)：要(yao)想(xiang)(xiang)在短(duan)暫的(de)實習時間內，盡(jin)可能多的(de)學一(yi)(yi)些東(dong)西(xi)，這就需(xu)要(yao)跟老(lao)師(shi)有(you)(you)很好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)，加深(shen)彼(bi)此(ci)的(de)了(le)解(jie)，剛到網絡(luo)中心，老(lao)師(shi)并不了(le)解(jie)你的(de)工作(zuo)學習能力，不清(qing)楚你會做哪些工作(zuo)，不清(qing)楚你想(xiang)(xiang)了(le)解(jie)什么樣的(de)知識(shi)(shi)，所(suo)以(yi)跟老(lao)師(shi)建立起很好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)是(shi)(shi)很必(bi)要(yao)的(de)。同時我(wo)(wo)覺得這也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們將來走(zou)上社(she)會的(de)一(yi)(yi)把不可獲缺(que)的(de)鑰匙(chi)。通(tong)過溝(gou)通(tong)了(le)解(jie)，師(shi)傅我(wo)(wo)有(you)(you)了(le)大體的(de)了(le)解(jie)，一(yi)(yi)邊(bian)有(you)(you)針對(dui)性的(de)教我(wo)(wo)一(yi)(yi)些計算機知識(shi)(shi)，一(yi)(yi)邊(bian)根據我(wo)(wo)的(de)興趣給予我(wo)(wo)更多的(de)指導與幫(bang)助，例如我(wo)(wo)對(dui)網絡(luo)布線，電腦硬件(jian)安裝，系(xi)統、網絡(luo)或(huo)硬件(jian)故障排(pai)除，工作(zuo)原理應用等方(fang)面比較(jiao)感興趣，師(shi)傅就讓我(wo)(wo)和他一(yi)(yi)起完成電腦故障排(pai)除工作(zuo)。在這次的(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)學到了(le)計算機教科書(shu)上所(suo)沒有(you)(you)的(de)知識(shi)(shi)，擁有(you)(you)了(le)實踐經驗，這才真(zhen)正(zheng)體現了(le)知識(shi)(shi)的(de)真(zhen)正(zheng)價值，學以(yi)致(zhi)用。

　　第三是激(ji)(ji)情與(yu)耐(nai)心(xin)：激(ji)(ji)情與(yu)耐(nai)心(xin)，就像火與(yu)冰，看似兩種完全不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，卻能(neng)碰撞出(chu)最美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花。在(zai)中(zhong)(zhong)心(xin)時(shi)，老(lao)師就跟我(wo)(wo)說(shuo)，想(xiang)做(zuo)電(dian)腦維(wei)護(hu)這(zhe)一塊，激(ji)(ji)情與(yu)耐(nai)心(xin)必(bi)不(bu)(bu)(bu)可少(shao)，在(zai)產品(pin)更新(xin)(xin)方面，這(zhe)一行(xing)業就像做(zuo)新(xin)(xin)聞(wen)工作，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)更新(xin)(xin)，這(zhe)就需要(yao)你有激(ji)(ji)情去發現與(yu)創造，而你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)就要(yao)用到不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習新(xin)(xin)知識，提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業水平當中(zhong)(zhong)去。在(zai)一些具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作當中(zhong)(zhong)也是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：記(ji)得剛(gang)來(lai)公司實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)老(lao)板安(an)排我(wo)(wo)學習安(an)裝(zhuang)winxP操作系統，我(wo)(wo)本(ben)想(xiang)這(zhe)應(ying)該是非常簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，可沒(mei)想(xiang)到出(chu)現了(le)(le)很多問題(ti)，還是在(zai)師傅一步(bu)一步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導下，直到最后才把(ba)系統安(an)裝(zhuang)成功，用了(le)(le)整整兩天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)。通過(guo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸(mo)索，調試，自此，我(wo)(wo)算是真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弄明白(bai)了(le)(le)計(ji)算機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)(ying)件(jian)安(an)裝(zhuang)，維(wei)護(hu)和更新(xin)(xin)。后來(lai)我(wo)(wo)又(you)進行(xing)了(le)(le)各(ge)種計(ji)算機(ji)操作系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復安(an)裝(zhuang)調試，一遍又(you)一遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調試安(an)裝(zhuang)，自然有些煩，但(dan)我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情與(yu)耐(nai)心(xin)克服這(zhe)些困(kun)難，師傅也幫我(wo)(wo)用書面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式整理了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少(shao)關于硬(ying)(ying)件(jian)故障的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，比如(ru)說(shuo)：我(wo)(wo)們可以在(zai)電(dian)腦啟動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就可以通過(guo)聲音來(lai)判斷(duan)(duan)(duan)故障：1短：啟動(dong)正常，2短：非致命(ming)錯誤，1長(chang)1短：顯示錯誤，1長(chang)2短：鍵(jian)盤錯誤；計(ji)算機(ji)藍屏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因有：

　　一、系統(tong)重(zhong)要文件(jian)損壞或丟失引(yin)起(qi)的（包括病毒所致(zhi)），

　　二(er)、內存超頻(pin)或不穩(wen)定造成的'`藍屏，

　　三(san)、硬件的(de)(de)兼容(rong)性不好引起的(de)(de)藍屏，

　　四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；

　　計算(suan)機經常(chang)死機的原因有：

　　一、系(xi)統出現(xian)錯誤(wu)包括病毒(du)所致，

　　二(er)、主板的芯片或者(zhe)其他(ta)的零部(bu)件損壞，

　　三、顯卡接觸不良，

　　四、內存接觸(chu)不良，

　　五、CPU風扇散熱不(bu)良(liang)，

　　六、計算機的電源有問題，

　　七、硬盤出現故障(zhang)等；

　　計算機黑屏(ping)的(de)原(yuan)因：

　　一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸(chu)不良；

　　二、主(zhu)板沒有供電；

　　三(san)、顯卡接觸(chu)不良或損壞；

　　四、CPU接(jie)觸不良；

　　五(wu)、內存條接觸(chu)不良；

　　六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性(xing)刷新(xin)等(deng)等(deng)。因為(wei)我(wo)(wo)師(shi)傅是(shi)硬件(jian)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)程師(shi)，對軟(ruan)(ruan)件(jian)了(le)解(jie)可能比(bi)較(jiao)少吧(ba)，所以(yi)在(zai)(zai)軟(ruan)(ruan)件(jian)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)故障我(wo)(wo)接(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)少，大多(duo)客戶都是(shi)中病毒引起(qi)的(de)(de)(de)(de)，直(zhi)接(jie)重(zhong)裝(zhuang)系統就(jiu)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)了(le)。但是(shi)我(wo)(wo)覺(jue)得(de)重(zhong)裝(zhuang)系統實在(zai)(zai)是(shi)耗費太多(duo)的(de)(de)(de)(de)時間了(le)，所以(yi)我(wo)(wo)就(jiu)自學了(le)很多(duo)軟(ruan)(ruan)件(jian)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)以(yi)完備自己(ji)。在(zai)(zai)公司(si)里(li)我(wo)(wo)問(wen)(wen)師(shi)傅，查資料，一個個問(wen)(wen)題(ti)迎刃(ren)而(er)(er)解(jie)，自己(ji)在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)得(de)到了(le)充實。這(zhe)些在(zai)(zai)平常的(de)(de)(de)(de)書本(ben)上僅(jin)僅(jin)是(shi)獲得(de)感性(xing)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，而(er)(er)在(zai)(zai)這(zhe)里(li)真的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)了(le)，才算是(shi)真正的(de)(de)(de)(de)掌握了(le)，也讓我(wo)(wo)認(ren)識(shi)到了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足，告誡自己(ji)，不管(guan)做(zuo)什(shen)么，切(qie)忌眼高手低(di)，要(yao)善(shan)于鉆(zhan)研。師(shi)傅說對每(mei)臺計算機都要(yao)細心負責，具有基本(ben)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)素養，因為(wei)細心負責是(shi)做(zuo)好(hao)每(mei)一件(jian)事情所必(bi)備的(de)(de)(de)(de)基本(ben)條件(jian)，基本(ben)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)素養是(shi)做(zuo)好(hao)前提。

　　第(di)四是“主(zhu)動出(chu)擊”：當你可(ke)以選擇的(de)時候，把主(zhu)動權握(wo)在(zai)自己(ji)手中。在(zai)公司的(de)時候，我(wo)會(hui)(hui)主(zhu)動的(de)打(da)掃衛生，主(zhu)動地幫師傅(fu)做一些力所(suo)(suo)能及(ji)(ji)的(de)事情，并(bing)會(hui)(hui)積極地尋找合適(shi)的(de)時間(jian)，向(xiang)老師請教(jiao)問題(ti)，跟師傅(fu)像朋友(you)那樣交(jiao)流，談生活學習(xi)(xi)以及(ji)(ji)未(wei)來的(de)工作，通過(guo)這些我(wo)就(jiu)和師傅(fu)走的(de)更近，在(zai)實習(xi)(xi)當中，師傅(fu)就(jiu)會(hui)(hui)更愿意更多的(de)指導我(wo)，使我(wo)獲得更大的(de)收獲。有時我(wo)就(jiu)自高(gao)奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我(wo)心里感覺很高(gao)興，因(yin)為我(wo)的(de)主(zhu)動，我(wo)鞏固了我(wo)所(suo)(suo)學的(de)知(zhi)識，并(bing)且得到了師傅(fu)的(de)認可(ke)。

計算機實習報告 篇12

　　一、實習目的

　　進行專業(ye)實習，是為了把專業(ye)理論(lun)在實踐中(zhong)得到鍛煉，讓理論(lun)與實踐可以結合起來，獲(huo)得更多的(de)學習和工作經驗，幫助自己把計算機專業(ye)更好(hao)的(de)學會。

　　二、實習時間、地點

　　時間：20xx年(nian)xx月xx日(ri)——xx月xx日(ri)

　　地點：xx省(sheng)xx市(shi)xx有限公司(si)

　　三、實習過程

　　此(ci)次(ci)實習(xi)(xi)是學(xue)校為了讓我們(men)計(ji)算機(ji)學(xue)習(xi)(xi)對(dui)所(suo)學(xue)知識(shi)有一個好的鍛煉，所(suo)以在學(xue)校要求實習(xi)(xi)后，我就找到一家(jia)(jia)專業(ye)對(dui)口(kou)的公司進(jin)行實習(xi)(xi)，剛(gang)好這家(jia)(jia)公司招(zhao)聘(pin)前端程序員，我學(xue)的專業(ye)也(ye)是計(ji)算機(ji)網(wang)絡知識(shi)。這次(ci)實習(xi)(xi)的內容(rong)也(ye)是關于網(wang)絡維修(xiu)工(gong)作。

　　在(zai)(zai)(zai)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)進入實(shi)習(xi)后，我(wo)(wo)(wo)跟(gen)著公(gong)司(si)(si)的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)維(wei)(wei)修(xiu)師(shi)傅學習(xi)，一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)熟悉公(gong)司(si)(si)的(de)(de)整個(ge)(ge)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)。在(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)是(shi)跟(gen)著師(shi)傅學習(xi)，公(gong)司(si)(si)只(zhi)要(yao)遇到網(wang)(wang)(wang)絡(luo)出現(xian)(xian)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)就跟(gen)著師(shi)傅去進行維(wei)(wei)修(xiu)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)旁邊對出現(xian)(xian)的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)問題(ti)做記錄，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)把師(shi)傅講解的(de)(de)`知識(shi)(shi)記在(zai)(zai)(zai)本子上(shang)(shang)，在(zai)(zai)(zai)回到自(zi)己的(de)(de)座位上(shang)(shang)后，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)分(fen)析這些網(wang)(wang)(wang)絡(luo)問題(ti)，把自(zi)己的(de)(de)分(fen)析寫下(xia)來(lai)，對于不(bu)懂的(de)(de)地方，就立即向師(shi)傅請教。就這樣一(yi)(yi)天天的(de)(de)過(guo)去，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)建立網(wang)(wang)(wang)絡(luo)知識(shi)(shi)，并把在(zai)(zai)(zai)學校學習(xi)的(de)(de)內(nei)容跟(gen)師(shi)傅所(suo)教的(de)(de)知識(shi)(shi)進行結合(he)，把精髓學到手。開始(shi)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)助(zhu)手，慢(man)慢(man)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就開始(shi)接(jie)觸一(yi)(yi)些小的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)問題(ti)，自(zi)己找(zhao)出問題(ti)所(suo)在(zai)(zai)(zai)，并進行維(wei)(wei)修(xiu)，在(zai)(zai)(zai)師(shi)傅的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)可以(yi)完成對網(wang)(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)維(wei)(wei)修(xiu)。

　　再(zai)后(hou)來，我(wo)不斷的(de)(de)學習，并且自己上網(wang)(wang)(wang)查找資料(liao)，把所有遇到(dao)的(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)問題(ti)全(quan)部記在(zai)(zai)筆(bi)記本上，并在(zai)(zai)旁(pang)(pang)做(zuo)好分析，把解決方法(fa)寫在(zai)(zai)旁(pang)(pang)邊，每(mei)次只要公(gong)(gong)司(si)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)需要維護(hu)的(de)(de)時候，我(wo)一邊查看筆(bi)記本上的(de)(de)例(li)子，一邊尋找網(wang)(wang)(wang)絡(luo)問題(ti)出在(zai)(zai)哪(na)。就這樣我(wo)到(dao)后(hou)面(mian)的(de)(de)時候已經可以獨立去維修網(wang)(wang)(wang)絡(luo)，幫助公(gong)(gong)司(si)把網(wang)(wang)(wang)站恢復(fu)安全(quan)，也因此(ci)獲得(de)師傅(fu)和領導的(de)(de)夸贊，這也更讓(rang)我(wo)有了信心(xin)。

　　四、實習總結

　　這(zhe)段對(dui)計算機專業的實(shi)(shi)習(xi)經歷，讓(rang)我明白了(le)在實(shi)(shi)踐中(zhong)能(neng)更(geng)好的運用知識解(jie)決問(wen)題(ti)，如果(guo)只是(shi)學習(xi)書(shu)本(ben)上的知識，而不去(qu)進(jin)行實(shi)(shi)踐，是(shi)不能(neng)很好的去(qu)運用起來的。在實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我對(dui)計算機專業網(wang)絡只是(shi)這(zhe)一塊(kuai)的知識有(you)了(le)很好的積(ji)累，更(geng)是(shi)學到了(le)很多更(geng)深(shen)層的知識理論，幫助自(zi)(zi)己在本(ben)專業上有(you)了(le)比別人更(geng)多的經驗。我相信實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)獲得的知識和經驗，會(hui)讓(rang)我的大(da)學畢(bi)(bi)業更(geng)加順利，也讓(rang)自(zi)(zi)己未來畢(bi)(bi)業更(geng)好的尋(xun)找工作。

計算機實習報告 篇13

　　通過(guo)理論聯系實(shi)(shi)際，鞏固(gu)所學的(de)知識(shi)，提高處(chu)理實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)的(de)能(neng)(neng)力，為順利(li)畢業進(jin)行做(zuo)好(hao)充(chong)分(fen)的(de)準備，并(bing)為自己能(neng)(neng)順利(li)與(yu)社會(hui)環境(jing)接軌(gui)做(zuo)準備。通過(guo)這(zhe)次實(shi)(shi)習，使我(wo)們進(jin)一步理解(jie)(jie)(jie)(jie)和領(ling)會(hui)所學的(de)基本理論，了解(jie)(jie)(jie)(jie)計(ji)算機(ji)技(ji)術和信(xin)(xin)息管理技(ji)術的(de)發(fa)(fa)展(zhan)及應用，較為系統地掌握計(ji)算機(ji)應用技(ji)能(neng)(neng)和信(xin)(xin)息管理技(ji)能(neng)(neng)，把(ba)所學知識(shi)與(yu)解(jie)(jie)(jie)(jie)決實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)相聯系，能(neng)(neng)夠利(li)用計(ji)算機(ji)處(chu)理工(gong)作中(zhong)的(de)各種(zhong)信(xin)(xin)息，培(pei)養我(wo)們發(fa)(fa)現(xian)問(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)和解(jie)(jie)(jie)(jie)決問(wen)題(ti)的(de)能(neng)(neng)力，從(cong)(cong)而提高我(wo)們從(cong)(cong)事實(shi)(shi)際工(gong)作的(de)能(neng)(neng)力。

　　一、實習目的

　　通(tong)過(guo)(guo)理(li)論聯系實(shi)際，鞏固所學(xue)的(de)(de)知識(shi)，提高處理(li)實(shi)際問題的(de)(de)能力，了解設(she)(she)計專題的(de)(de)主要(yao)內容，使學(xue)生能夠了解社會、學(xue)校的(de)(de)需要(yao)，在實(shi)習單位領(ling)導的(de)(de)幫助，對自(zi)己今后所從事的(de)(de)事業(ye)有一個實(shi)習了解的(de)(de)過(guo)(guo)程。為畢業(ye)設(she)(she)計的(de)(de)順利(li)進行(xing)做(zuo)好充分的(de)(de)準(zhun)(zhun)備，并為自(zi)己能順利(li)與社會環境(jing)接軌做(zuo)準(zhun)(zhun)備。

　　實習對于鍛(duan)煉學生能力，了解社(she)會、熟悉民生，看(kan)清(qing)自己的(de)定位(wei)是很有幫助的(de)。而(er)從就業角度(du)來(lai)看(kan)，擁有豐富實習經(jing)歷的(de)學生在就業時的(de)優勢(shi)也是比(bi)較明顯(xian)的(de)。

　　二、實習意義

　　生(sheng)(sheng)產實(shi)(shi)(shi)習(xi)是一(yi)(yi)個極為(wei)重要(yao)(yao)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)性教學(xue)(xue)(xue)環(huan)節。通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中接觸與本專(zhuan)業相關(guan)的(de)實(shi)(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)，增強感性認識，培養(yang)和鍛(duan)煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)運用所學(xue)(xue)(xue)的(de)基(ji)(ji)礎(chu)理論、基(ji)(ji)本技能和專(zhuan)業知(zhi)識，去獨立分(fen)析(xi)和解(jie)決實(shi)(shi)(shi)際問題的(de)能力，把理論和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)結(jie)合(he)起來，提(ti)高(gao)(gao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)動手(shou)能力，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業后走上工作(zuo)(zuo)崗位(wei)打下一(yi)(yi)定的(de)基(ji)(ji)礎(chu)。同時可以(yi)檢(jian)驗教學(xue)(xue)(xue)效果，為(wei)進一(yi)(yi)步提(ti)高(gao)(gao)教育教學(xue)(xue)(xue)質量，培養(yang)合(he)格(ge)人才積累經驗。計算機是一(yi)(yi)門對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要(yao)(yao)求較高(gao)(gao)的(de)學(xue)(xue)(xue)科，通過(guo)專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)習(xi)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能熟悉有關(guan)計算機專(zhuan)業的(de)各個領(ling)域，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業后能勝任與本專(zhuan)業相關(guan)的(de)工作(zuo)(zuo)。

　　大(da)學(xue)四年學(xue)習(xi)(xi)(xi)了很多(duo)，經(jing)歷了很多(duo)，得到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)、處(chu)事能(neng)(neng)(neng)力(li)和一些專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)。可面對社(she)會，我們經(jing)驗太少，思想單(dan)純(chun)!畢業(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，給了我們一個了解社(she)會，增(zeng)加經(jing)驗，熟悉工作(zuo)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)機會。鍛(duan)煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)動手能(neng)(neng)(neng)力(li)，將學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)運用于實(shi)(shi)(shi)踐當中，反過來還能(neng)(neng)(neng)檢驗書本上理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)性，有利于融會貫通(tong)(tong)。同(tong)時，也能(neng)(neng)(neng)開(kai)拓(tuo)視野，完善(shan)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)結構(gou)，達到(dao)鍛(duan)煉能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。一切都是(shi)為(wei)了讓實(shi)(shi)(shi)踐者對本專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)形成(cheng)一個客觀，理(li)(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，從(cong)而(er)不與社(she)會現實(shi)(shi)(shi)相脫節。此外通(tong)(tong)過理(li)(li)論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)際，鞏(gong)固(gu)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，提高處(chu)理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)際問題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，了解設計專題的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)內容(rong)，為(wei)畢業(ye)設計的(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)(shun)利進(jin)行(xing)做好(hao)充分的(de)(de)(de)(de)(de)準備，并為(wei)自(zi)己能(neng)(neng)(neng)順(shun)(shun)利與社(she)會環境接軌做準備。

　　三、實習單位調研情況

　　我的(de)(de)實習單位(wei)xx分公(gong)司(si)(si)是(shi)境外(wai)上市的(de)(de)xx股份有限公(gong)司(si)(si)的(de)(de)全資(zi)子(zi)公(gong)司(si)(si)。以(yi)”遵守國家(jia)的(de)(de)法律、法規，以(yi)市場(chang)為導向，積極(ji)采用先進(jin)的(de)(de)通信技術，發展電信及信息業(ye)務。加強管理，提(ti)高服務質量。為社會提(ti)供快捷、方便、準確的(de)(de)通信服務，滿足社會需要。提(ti)高企業(ye)效益，增強競爭實力，為股東(dong)創造(zao)利潤(run)”為公(gong)司(si)(si)的(de)(de)經營宗旨。

　　公司的經(jing)營范圍是經(jing)營xx省內的國(guo)內固定(ding)網絡(luo)與設施(含本地無(wu)線環(huan)路)業(ye)務。基于固定(ding)電信(xin)網絡(luo)的話(hua)音、數據、圖像及多媒(mei)體(ti)通信(xin)與信(xin)息(xi)服務。按國(guo)家規(gui)定(ding)進行國(guo)際電信(xin)業(ye)務的對外(wai)結(jie)算，開拓國(guo)際通信(xin)市場。

　　四、實習內容

　　我(wo)(wo)(wo)實習所在(zai)的(de)部(bu)(bu)門是(shi)技(ji)術(shu)客服部(bu)(bu)，主(zhu)要從事網絡(luo)維(wei)修服務工(gong)(gong)作(zuo)。剛(gang)開(kai)始實習時，辦(ban)公(gong)室的(de)同事給了(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)些有(you)關(guan)部(bu)(bu)門運(yun)營和計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)維(wei)護的(de)公(gong)司的(de)規章制度，讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)公(gong)司運(yun)營情況(kuang)和計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)計(ji)(ji)網絡(luo)維(wei)護——特別(bie)是(shi)系(xi)統維(wei)護有(you)了(le)一(yi)(yi)定的(de)認識(shi)，真正體會到了(le)一(yi)(yi)個國(guo)有(you)企業(ye)單(dan)位(wei)對(dui)人事的(de)重視，理解(jie)了(le)技(ji)術(shu)服務部(bu)(bu)的(de)電腦維(wei)護工(gong)(gong)作(zuo)雖然(ran)是(shi)企業(ye)部(bu)(bu)門運(yun)營的(de)一(yi)(yi)個小側面，但關(guan)系(xi)到企業(ye)在(zai)廣大市民心(xin)目(mu)中的(de)形(xing)象，我(wo)(wo)(wo)們中有(you)經驗的(de)前輩(bei)還給我(wo)(wo)(wo)仔細講(jiang)解(jie)了(le)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)維(wei)護的(de)每一(yi)(yi)款注(zhu)意事項，經常領著(zhu)我(wo)(wo)(wo)去(qu)進行顧客回訪、產(chan)品市場調查。后(hou)來(lai)，又(you)讓我(wo)(wo)(wo)參與了(le)一(yi)(yi)些具(ju)體的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，比如約定顧客、維(wei)修單(dan)開(kai)立(li)、對(dui)外宣(xuan)傳。

　　剛開始的(de)(de)時候(hou)有點(dian)手忙腳(jiao)亂(luan)，不是(shi)這(zhe)邊(bian)搞(gao)錯就是(shi)那邊(bian)忘了，很多(duo)用的(de)(de)器材都叫不上名字，業務也(ye)很不熟悉，都是(shi)同(tong)事(shi)(shi)指導(dao)和幫助(zhu)我(wo)。由于后來心(xin)態的(de)(de)調整和漸(jian)漸(jian)的(de)(de)熟練(lian)，慢慢地(di)學得(de)差不多(duo)了，就呆辦公室(shi)里，有工作就安(an)排給技術員，沒有就閑(xian)著(zhu)，忙的(de)(de)時候(hou)一直忙，閑(xian)的(de)(de)時候(hou)就發呆，和同(tong)事(shi)(shi)套近乎，期(qi)盼著(zhu)能(neng)有多(duo)點(dian)事(shi)(shi)情安(an)排給我(wo)做(zuo)，不然(ran)實在是(shi)太無聊了。在部門領導(dao)及全體同(tong)事(shi)(shi)的(de)(de)幫助(zhu)指導(dao)下(xia)，經過多(duo)天的(de)(de)學習、工作，我(wo)已(yi)熟悉整個維護服務的(de)(de)流程，可(ke)以(yi)獨(du)立、熟練(lian)地(di)比較準確地(di)報出(chu)各種網絡故障問題。

　　作(zuo)為實習生，我嚴格(ge)的(de)(de)要(yao)求自己，甘于(yu)吃苦(ku)，任勞任怨，盡(jin)心盡(jin)力(li)，遵守(shou)公司的(de)(de)規章制(zhi)度(du)，主動打掃辦(ban)(ban)公室衛生，尊重領(ling)導(dao)，維護(hu)領(ling)導(dao)的(de)(de)威信，適應領(ling)導(dao)的(de)(de)工作(zuo)習慣、工作(zuo)方法、工作(zuo)風格(ge)以及(ji)工作(zuo)特點。主動向領(ling)導(dao)、向辦(ban)(ban)公室同(tong)志(zhi)學習，取長補短，加(jia)強溝通，增進了解，提升能力(li)。對(dui)領(ling)導(dao)和辦(ban)(ban)公室交辦(ban)(ban)的(de)(de)日常(chang)文字材料，即接(jie)即辦(ban)(ban)，保證按領(ling)導(dao)的(de)(de)要(yao)求按時(shi)、準確辦(ban)(ban)結，不斷提高工作(zuo)效率。

　　我的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)邏(luo)輯性(xing)較強，凡事愛有(you)個前(qian)(qian)因后果，對(dui)(dui)這樣(yang)的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)就要在(zai)談工作時(shi)要講事實，擺(bai)觀點，有(you)分析有(you)推(tui)理，了解領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)工作風格和特點，目(mu)的(de)是(shi)為了更好地做好工作。當然，在(zai)尊重領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)前(qian)(qian)提(ti)下(xia)，要敢于提(ti)出自己的(de)'觀點，要有(you)維(wei)護(hu)真理的(de)精(jing)神。在(zai)協(xie)調(diao)與(yu)本(ben)部(bu)門領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)關(guan)系時(shi)，對(dui)(dui)待(dai)當事人要熱(re)情周到，莊重大方(fang)，言行(xing)得(de)體，不(bu)卑不(bu)亢，樹立起(qi)一言一行(xing)，都直接(jie)、間接(jie)地影(ying)響辦公室(shi)或領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)形(xing)象的(de)意識。

　　我所學的(de)(de)，我知(zhi)(zhi)道的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)還(huan)遠遠不夠。每個(ge)禮(li)拜，我們要做(zuo)一次材料計(ji)劃表。其實這個(ge)表是很簡單(dan)的(de)(de)。這些簡單(dan)的(de)(de)文檔操作(zuo)(zuo)平時覺得是微不足道的(de)(de)一些知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)好像根(gen)本就不用多說的(de)(de)問(wen)題。但真正(zheng)自己在實際操作(zuo)(zuo)中確實是模棱兩可的(de)(de)。這說明(ming)自己對自己所學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)太浮了們有深入，這種(zhong)眼高(gao)手低的(de)(de)毛病在工作(zuo)(zuo)中是最忌諱的(de)(de)。所以在工作(zuo)(zuo)中端正(zheng)態(tai)度是必(bi)須(xu)的(de)(de)。

　　感觸最深的(de)是(shi)(shi)自己的(de)社(she)(she)會(hui)經驗(yan)不(bu)夠豐富，我覺(jue)得工(gong)作并沒(mei)有(you)(you)想象的(de)那(nei)么(me)輕松，接觸的(de)都是(shi)(shi)有(you)(you)很多年社(she)(she)會(hui)經驗(yan)的(de)大(da)人，跟他們在(zai)一起，需要(yao)(yao)把自己擺在(zai)大(da)人的(de)立場上說話(hua)，思考問題，說話(hua)辦事都要(yao)(yao)有(you)(you)所注意，有(you)(you)時會(hui)覺(jue)得很累，但是(shi)(shi)我把這次(ci)實習當成是(shi)(shi)鍛煉自己，接觸社(she)(she)會(hui)的(de)平臺(tai)，不(bu)管有(you)(you)多困難，也要(yao)(yao)努力(li)克服，要(yao)(yao)抓住這次(ci)機遇，不(bu)斷的(de)向他們學習，充實自己。

　　雖然實(shi)習用到的計算(suan)機專(zhuan)業的知識不多，但是我仍然能(neng)夠感覺到自(zi)己的計算(suan)機知識還是不太扎實(shi)，如果要學以致用，還需要進一步加深(shen)自(zi)己的知識水平(ping)。

　　在實習期間，我深切(qie)地感受到，技術服務部是一個(ge)團結、上進、充滿(man)活力的(de)(de)集(ji)體。每(mei)天大(da)家(jia)(jia)都是笑臉相迎，即使面臨(lin)很大(da)的(de)(de)工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲。面對客(ke)戶(hu)，大(da)家(jia)(jia)總是熱情真誠。面對工作上的(de)(de)困難，大(da)家(jia)(jia)總是互(hu)相幫助，直至解決難題。整個(ge)部門和睦相處，就像一個(ge)溫馨(xin)的(de)(de)大(da)家(jia)(jia)庭(ting)。而部門領導就是這個(ge)家(jia)(jia)庭(ting)中的(de)(de)家(jia)(jia)長，給每(mei)個(ge)人很大(da)的(de)(de)空(kong)間自由發(fa)揮。

　　從他們(men)身上，我(wo)真(zhen)正體會(hui)(hui)到(dao)了(le)"敬(jing)人、敬(jing)業、高效(xiao)、高水平服(fu)務(wu)(wu)"的(de)真(zhen)實意(yi)(yi)義(yi)，體會(hui)(hui)到(dao)了(le)服(fu)務(wu)(wu)部"服(fu)務(wu)(wu)、奉(feng)獻(xian)"的(de)意(yi)(yi)義(yi)，體會(hui)(hui)到(dao)了(le)"創造完美、服(fu)務(wu)(wu)社會(hui)(hui)"的(de)服(fu)務(wu)(wu)理念，知道了(le)什么(me)是(shi)"創新就是(shi)生活"。特(te)別令我(wo)感動(dong)的(de)是(shi)，每當我(wo)遇到(dao)困難向(xiang)大家(jia)求助(zhu)時(shi)，誰都會(hui)(hui)無私的(de)告訴我(wo)。我(wo)對能到(dao)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)公司實習感到(dao)驕傲，感到(dao)自豪。我(wo)很(hen)慶(qing)幸自己能在這(zhe)(zhe)樣(yang)有(you)限的(de)時(shi)間里，在這(zhe)(zhe)么(me)和諧的(de)氣氛中(zhong)工作、學(xue)習，和同(tong)事(shi)(shi)們(men)一起分享快樂，分擔工作。所(suo)以我(wo)努力(li)(li)向(xiang)同(tong)事(shi)(shi)學(xue)習，不懂(dong)就問，認真(zhen)完成領導和同(tong)事(shi)(shi)交給我(wo)的(de)每一項工作。部門領導和同(tong)事(shi)(shi)也都盡力(li)(li)幫助(zhu)我(wo)，給我(wo)有(you)關知識。

　　五、實習體會與收獲

　　在(zai)(zai)這短暫的(de)(de)(de)實習期間中，我(wo)學(xue)到了許多書本上學(xue)不到的(de)(de)(de)知(zhi)識。從學(xue)校走向社(she)會(hui)，首(shou)要面(mian)臨的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題便(bian)是角色轉換的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。從一個(ge)(ge)學(xue)生轉化為(wei)一個(ge)(ge)單位人，在(zai)(zai)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)層面(mian)上，必須認識到二者的(de)(de)(de)社(she)會(hui)角色之(zhi)間存在(zai)(zai)著較大的(de)(de)(de)差異(yi)。學(xue)生時代(dai)只是單純(chun)的(de)(de)(de)學(xue)習知(zhi)識，你可以有很(hen)好的(de)(de)(de)同學(xue)，很(hen)好的(de)(de)(de)朋友，大家相互噓寒(han)問(wen)(wen)暖，不必勾心斗(dou)角。

　　而社會實踐則(ze)意味著繼續(xu)學(xue)習，并將知識(shi)應用于實踐，學(xue)生時代(dai)可以自己選擇交往的(de)(de)對(dui)象(xiang)，而社會人(ren)則(ze)更(geng)多地被(bei)他人(ren)所選擇。存(cun)在著利益關系(xi)，又工作繁忙，就多了(le)份人(ren)情世故(gu)。諸此種(zhong)種(zhong)的(de)(de)差異。不勝枚舉(ju)。但僅僅在思想的(de)(de)層面上認識(shi)到這一點還是(shi)(shi)不夠的(de)(de)，而是(shi)(shi)必須(xu)在實際的(de)(de)工作和生活中潛(qian)心體會，并自覺(jue)的(de)(de)進(jin)行(xing)這種(zhong)角色(se)的(de)(de)轉換。

　　通過實(shi)(shi)習(xi)使我對計算(suan)機有了更具體(ti)認識，通過對計算(suan)機的(de)(de)(de)具體(ti)操作(zuo)(zuo)和親(qin)自實(shi)(shi)踐鞏固了課本上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識，在這個基礎上把(ba)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)計算(suan)機應用專業(ye)理(li)論(lun)(lun)知識與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐密切(qie)結合起來(lai)，培養(yang)自己實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)能(neng)力與(yu)(yu)(yu)(yu)分析能(neng)力，達到學(xue)(xue)以(yi)致用的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。理(li)論(lun)(lun)與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)結合，學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)(yu)(yu)(yu)社會的(de)(de)(de)勾(gou)通，進一步提高了自己的(de)(de)(de)思想覺(jue)悟(wu)，業(ye)務(wu)水平(ping)。尤其是觀(guan)察分析和解(jie)決(jue)問題的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)能(neng)力，實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)一個重要功能(neng)，在于運用教學(xue)(xue)成(cheng)果，檢驗教學(xue)(xue)成(cheng)果。運用教學(xue)(xue)成(cheng)果，就是把(ba)課堂(tang)上學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)系統化的(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識、嘗(chang)試性地應用與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中。

　　經(jing)過這(zhe)段實習，我(wo)有(you)些(xie)慌(huang)張，我(wo)意(yi)識到自(zi)己并不(bu)成熟，并沒有(you)做(zuo)好(hao)將要走上(shang)社會的(de)(de)準備(bei)工作。我(wo)還有(you)太多的(de)(de)地方需要改進，思想上(shang)的(de)(de)，生活作風上(shang)的(de)(de)，我(wo)應(ying)該抓(zhua)住這(zhe)次(ci)實習機遇，用(yong)最快的(de)(de)速度進步(bu)，把握住自(zi)己的(de)(de)不(bu)足，在今后(hou)的(de)(de)生活中注意(yi)鍛煉。為適應(ying)以后(hou)的(de)(de)工作，為之打好(hao)基(ji)礎。

　　實習(xi)，是開端也(ye)是結束。實習(xi)的同(tong)時也(ye)讓我(wo)了(le)解到了(le)自(zi)己的不足，在今(jin)后的工作和生(sheng)活(huo)中，我(wo)會繼續努力，完善(shan)自(zi)我(wo)。更加努力的奮斗下去(qu)。

計算機實習報告 篇14

　　十幾年的(de)學(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯現(xian)在就要結(jie)束了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)是(shi)計算(suan)機應(ying)用技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)，當時(shi)我(wo)(wo)在選擇(ze)自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)時(shi)候(hou)也(ye)是(shi)看到了(le)(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景(jing)，再三(san)決斷才選擇(ze)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，在xx軟件(jian)學(xue)(xue)院的(de)這(zhe)三(san)年的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)學(xue)(xue)習(xi)中，我(wo)(wo)基本(ben)掌(zhang)握(wo)了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)這(zhe)三(san)年的(de)學(xue)(xue)到的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，雖說自(zi)己(ji)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)三(san)年的(de)學(xue)(xue)習(xi)任務前(qian)段時(shi)間(jian)也(ye)完成(cheng)了(le)(le)(le)(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論文跟畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)答(da)辯，但是(shi)這(zhe)些(xie)都是(shi)理論不(bu)能(neng)夠體現(xian)我(wo)(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)掌(zhang)握(wo)程(cheng)(cheng)度(du)，學(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后為了(le)(le)(le)(le)更好的(de)對自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)掌(zhang)握(wo)程(cheng)(cheng)度(du)進行一(yi)個(ge)鑒定(ding)，都是(shi)要去外面(mian)單位實習(xi)的(de)，不(bu)僅(jin)加強了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)掌(zhang)握(wo)程(cheng)(cheng)度(du)，也(ye)豐(feng)富了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)社會經驗跟閱歷，在當初一(yi)些(xie)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)校招的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)選擇(ze)了(le)(le)(le)(le)一(yi)家(jia)我(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對口的(de)公(gong)司，并且通(tong)過(guo)了(le)(le)(le)(le)面(mian)試(shi)，這(zhe)家(jia)公(gong)司是(shi)一(yi)家(jia)成(cheng)立沒多久(jiu)正(zheng)在成(cheng)長期的(de)小公(gong)司，我(wo)(wo)的(de)職位是(shi)ui網頁設計，我(wo)(wo)在這(zhe)家(jia)公(gong)司進行了(le)(le)(le)(le)為期三(san)個(ge)月的(de)頂崗實習(xi)：

　　一、實習目的

　　通過(guo)在專(zhuan)業對(dui)口的(de)公司頂崗實(shi)習(xi)，對(dui)自己大學三年的(de)專(zhuan)業技能學習(xi)與課程學習(xi)做一個(ge)全面的(de)考(kao)核。

　　二、實行時間

　　20xx年xx月(yue)xx日—20xx年xx月(yue)xx日

　　三、實習公司

　　xx公司

　　四、實習地點

　　xx省xx市xx區x路xxx號

　　五、實習崗位

　　Ui網頁設計

　　六、實習內容

　　我的專業學(xue)的很雜(za)，有(you)Photoshop的學(xue)習(xi)、有(you)flash的學(xue)習(xi)，也有(you)Dreamysql開(kai)發，而且(qie)框架結構都是自己(ji)研(yan)發的。這家公司也已經(jing)走(zou)過了3年的歷程(cheng)，公司產品(pin)日趨成熟，目前主要(yao)是給客(ke)戶做定(ding)制開(kai)發。

　　我(wo)(wo)是(shi)和其(qi)他(ta)幾個一(yi)同來的(de)，開(kai)始一(yi)位(wei)老員(yuan)工負責給我(wo)(wo)們(men)做技術培訓(xun)。包括開(kai)發環境(jing)安裝，mvc開(kai)發模式介紹(shao)，公(gong)司產品介紹(shao)等(deng)等(deng)。隨后他(ta)給我(wo)(wo)們(men)布置了一(yi)個作業(ye)，采用mvc開(kai)發模式，smarty模板(ban)引(yin)擎，adodb數(shu)據(ju)庫連接引(yin)擎，做一(yi)個小(xiao)的(de)論壇程(cheng)(cheng)序。接到任務后，我(wo)(wo)思考了一(yi)會兒，馬上著手開(kai)發了。雖然(ran)在(zai)開(kai)發過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)也遇到了一(yi)些問(wen)題，但過(guo)了3天后，我(wo)(wo)還是(shi)按(an)時的(de)完成了。

　　接著我們就開始熟悉公(gong)(gong)司(si)(si)產(chan)品了(le)(le)，從基本(ben)的(de)(de)用戶(hu)(hu)登錄注冊開始，看到(dao)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de).源代(dai)碼(ma)，真實感受到(dao)商業產(chan)品的(de)(de)代(dai)碼(ma)是多(duo)么的(de)(de)復雜，需要考慮的(de)(de)事(shi)情很(hen)多(duo)，很(hen)細。由(you)于公(gong)(gong)司(si)(si)人手不足，我們開始做(zuo)了(le)(le)一(yi)些dedecms模板嵌(qian)套工(gong)(gong)作(zuo)，是用dedecms做(zuo)公(gong)(gong)司(si)(si)產(chan)品的(de)(de)幫助(zhu)網站，和其他(ta)幾個人花了(le)(le)一(yi)個多(duo)星期終于完成了(le)(le)第一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)。此后我主(zhu)要做(zuo)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)定制(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，幫助(zhu)老員(yuan)工(gong)(gong)做(zuo)點小(xiao)東西。同(tong)時接觸了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)客(ke)戶(hu)(hu)，只有(you)親身經歷了(le)(le)，才能感覺(jue)到(dao)客(ke)戶(hu)(hu)對于公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)依賴性。希望公(gong)(gong)司(si)(si)能給他(ta)更(geng)多(duo)的(de)(de)幫助(zhu)，我也是竭盡所能幫助(zhu)客(ke)戶(hu)(hu)解決每一(yi)個問題(ti)。

　　通過(guo)不斷的學習(xi)，我(wo)對(dui)公司(si)的產品(pin)結構有了(le)(le)(le)深入(ru)的了(le)(le)(le)解，比(bi)如：緩(huan)存機(ji)制，靜態化處理，數據庫結構等等，一(yi)般(ban)客戶提出的增加(jia)功能，我(wo)都(dou)(dou)可以(yi)獨自(zi)完成了(le)(le)(le)。在工作(zuo)過(guo)程中，同時(shi)也(ye)自(zi)學了(le)(le)(le)ajax，jquery相(xiang)關知識。期末考試(shi)結束后，同學們(men)都(dou)(dou)相(xiang)繼離開了(le)(le)(le)，而我(wo)還在工作(zuo)，其實每天都(dou)(dou)不累。在公司(si)的這段時(shi)間也(ye)認識了(le)(le)(le)幾個(ge)好(hao)朋友，相(xiang)互了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)許多的事情。感(gan)覺公司(si)有幾個(ge)老(lao)員工技術很(hen)(hen)強，問他(ta)們(men)的問題，幾下就搞(gao)通了(le)(le)(le)，真是很(hen)(hen)佩服。

　　到(dao)了(le)軟件公(gong)司(si)，才能(neng)感(gan)覺到(dao)在學(xue)校所學(xue)到(dao)的(de)(de)知識是(shi)非常有(you)(you)限的(de)(de)。公(gong)司(si)都有(you)(you)著(zhu)嚴格的(de)(de)軟件開發(fa)(fa)管理(li)流程(cheng)，從開發(fa)(fa)工具，到(dao)代碼格式，要完全(quan)符合公(gong)司(si)的(de)(de)編程(cheng)標準才行，項目組的(de)(de)每個(ge)人(ren)做(zuo)出的(de)(de).東西就(jiu)像是(shi)一個(ge)人(ren)編出的(de)(de)東西一樣。老板就(jiu)是(shi)這樣，一點一點打拼(pin)出來的(de)(de)，從一個(ge)人(ren)發(fa)(fa)展到(dao)目前為止的(de)(de)30人(ren)，確實非常不(bu)容易(yi)，很崇拜他(ta)，覺得那也是(shi)我的(de)(de)方向。我也非常希(xi)望能(neng)和他(ta)一樣，有(you)(you)一家(jia)屬于(yu)自己的(de)(de)軟件公(gong)司(si)。

　　一(yi)(yi)晃(huang)在這家(jia)公(gong)(gong)(gong)司(si)做了3個月，快到(dao)年了。后一(yi)(yi)天，全(quan)公(gong)(gong)(gong)司(si)大掃除，結束后老板召集大家(jia)開年會。他總(zong)結了一(yi)(yi)下公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)成績，同時也提出(chu)了暴露出(chu)的(de)一(yi)(yi)些(xie)問題，我(wo)感覺很對(dui)，一(yi)(yi)個公(gong)(gong)(gong)司(si)如果(guo)要(yao)想得到(dao)持續(xu)發展，必須得有嚴格的(de)規章制度才行，俗話說：無規矩(ju)不成方圓。后對(dui)實現公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)目標提出(chu)了具(ju)體的(de)要(yao)求。這樣在2月12日，我(wo)在第二(er)家(jia)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)實習工作(zuo)也圓滿結束了。

　　到這兩家公(gong)司的(de)實習工(gong)作，對(dui)我(wo)有很多啟迪，以下是(shi)我(wo)的(de)一些總結：

　　1、客(ke)戶(hu)至(zhi)上，必須(xu)靠實際行(xing)動說(shuo)話，每個編程人員在(zai)開發(fa)客(ke)戶(hu)定(ding)制(zhi)時，要時時刻(ke)刻(ke)為(wei)客(ke)戶(hu)著想(xiang)，不要總是想(xiang)偷(tou)懶，高(gao)質量完(wan)成客(ke)戶(hu)定(ding)制(zhi)的(de)功能(neng)，做到bug少，效(xiao)率高(gao)，只(zhi)有(you)客(ke)戶(hu)非常滿意了，公司才能(neng)提(ti)高(gao)品(pin)牌優勢(shi)。

　　2、軟件需求(qiu)要做仔(zi)細，前(qian)期安排專人(ren)與客(ke)戶進(jin)行溝通(tong)，共同制定需求(qiu)文檔。

　　3、要(yao)完善公司制度(du)(du)，做(zuo)到(dao)用制度(du)(du)管人，比如(ru)：上(shang)班遲(chi)到(dao)問題等(deng)，無規矩不成方(fang)圓(yuan)，確(que)實是對的(de)。

　　4、公(gong)司每(mei)個人(ren)要(yao)講求大(da)局，不(bu)要(yao)為了個人(ren)小的利(li)益(yi)，喪失公(gong)司大(da)的利(li)益(yi)。

　　5、要實行完(wan)善的員工(gong)獎勵機(ji)制，充分(fen)調動(dong)大家工(gong)作的積(ji)極性。

　　6、重要的事(shi)情(qing)開會(hui)，其他事(shi)情(qing)通過網絡(luo)通信(xin)就(jiu)可以了(le)。

　　7、公司領導要(yao)經(jing)常傾聽員(yuan)工(gong)內心的想(xiang)法，多(duo)交流，不要(yao)總是自(zi)己發言。

　　這些都是(shi)非常(chang)重要的事情，把每一條都做好，公(gong)司將提(ti)(ti)高工作效率，提(ti)(ti)升員工素質，進而有更強(qiang)的市(shi)場競(jing)爭力。

　　收獲許(xu)多。今(jin)年將是更加(jia)重要(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)年，這一(yi)(yi)年，我們(men)都要(yao)(yao)畢業(ye)了。大(da)學短暫的(de)(de)四年時光馬(ma)上就要(yao)(yao)過去(qu)(qu)了，在(zai)這后的(de)(de)半學期(qi)時光里，我有很多的(de)(de)事情要(yao)(yao)去(qu)(qu)做(zuo)。先(xian)要(yao)(yao)把畢業(ye)設(she)計做(zuo)好，這一(yi)(yi)年，注(zhu)定是不平(ping)凡的(de)(de)一(yi)(yi)年，將會在(zai)我的(de)(de)人生(sheng)道路(lu)中濃墨重彩地書寫上一(yi)(yi)筆。祝福我吧，加(jia)油！

計算機實習報告 篇15

　　一、實習目的

　　1、加強鞏固理(li)論知(zhi)識(shi)，培養發現(xian)問(wen)題(ti)并(bing)運用所學知(zhi)識(shi)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)和解決(jue)問(wen)題(ti)的能力。

　　2、鍛煉(lian)自(zi)己，培(pei)養工(gong)作能(neng)(neng)力(li)、適應社會(hui)能(neng)(neng)力(li)和自(zi)我管理的(de)能(neng)(neng)力(li)。

　　3、了解實習單位計算機的(de)應用情況(kuang)、需求情況(kuang)和發展方向及前景。

　　4、親身參與單(dan)位工作事(shi)項，認識工作的的具體流程。

　　5、通(tong)過(guo)實習來認識自(zi)己(ji)，發現不足，提前(qian)做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的職業規(gui)劃。

　　二、實習過程

　　這(zhe)次畢業實習是做網(wang)(wang)絡管理(li)員，以日(ri)常的(de)計算(suan)機日(ri)常的(de)軟硬件(jian)維(wei)護為主，兼顧(gu)單位內部服務器(qi)和網(wang)(wang)絡的(de)維(wei)護，通(tong)過(guo)兩個(ge)月(yue)的(de)實習，學(xue)到(dao)了很多。局域網(wang)(wang)在(zai)構建(jian)和使(shi)用時，難免出(chu)現這(zhe)樣(yang)那樣(yang)的(de)故(gu)障(zhang)。排(pai)除故(gu)障(zhang)、優(you)(you)化(hua)(hua)系(xi)統，是管理(li)局域網(wang)(wang)基本的(de)工作。從網(wang)(wang)絡設(she)備的(de)使(shi)用配置、排(pai)除故(gu)障(zhang)、優(you)(you)化(hua)(hua)性能等幾個(ge)關(guan)鍵(jian)技術(shu)出(chu)發，簡單歸納了一些局域網(wang)(wang)維(wei)護及(ji)優(you)(you)化(hua)(hua)的(de)經驗和技巧。

　　三、主要收獲

　　計算機網(wang)絡管(guan)理(li)(li)(li)在各個企事業(ye)單位占據著越(yue)來越(yue)重要的(de)(de)(de)地(di)位，網(wang)絡管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也變的(de)(de)(de)復(fu)雜(za)廣(guang)泛，所以(yi)我(wo)們光有(you)課本上的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論知識(shi)是(shi)不夠的(de)(de)(de)，必須(xu)在工(gong)作(zuo)中不斷的(de)(de)(de)學習(xi)，不斷的(de)(de)(de)實踐，從學習(xi)和(he)事件中積累經驗，這樣才能有(you)所提(ti)高，同時對于(yu)即(ji)將(jiang)走向社會(hui)的(de)(de)(de)我(wo)們要能以(yi)好的(de)(de)(de)心(xin)態和(he)快的(de)(de)(de)適(shi)應速度去適(shi)應社會(hui)環(huan)境，熟悉了(le)網(wang)絡的(de)(de)(de)日常(chang)維護工(gong)作(zuo)以(yi)及網(wang)絡常(chang)見故障與排除，了(le)解了(le)局(ju)域網(wang)絡的(de)(de)(de)大體結構和(he)組建方式，對網(wang)絡安(an)全管(guan)理(li)(li)(li)有(you)了(le)初步(bu)的(de)(de)(de)了(le)解和(he)認識(shi)，能進(jin)行初級的(de)(de)(de)網(wang)絡安(an)全攻(gong)防操作(zuo)，為步(bu)入社會(hui)打下了(le)基(ji)礎(chu)。

　　四、存在問題

　　1、電腦無法登錄到服務器；

　　2、電腦無法通過局(ju)域(yu)網(wang)接入Internet；

　　3、電腦(nao)在"網上鄰(lin)居"中只能看到自己，而(er)看不到其他(ta)電腦(nao)，從(cong)而(er)無法使用其他(ta)電腦(nao)上的(de)共(gong)享資源和(he)共(gong)享打印機(ji)；

　　4、電腦無法在網絡內實現訪問其他電腦上(shang)的資(zi)源；

　　5、網絡(luo)中(zhong)的部分電腦運行速度異常的緩慢。

　　五、解決措施

　　以下原(yuan)因可能導致連通(tong)性故障：

　　1、網卡未安裝(zhuang)，或(huo)未安裝(zhuang)正確，或(huo)與(yu)其他設(she)備有沖突；

　　2、網(wang)卡(ka)硬(ying)件故障；

　　3、網絡(luo)協議未安裝，或(huo)設置不正確；

　　4、網線、跳線或信息(xi)插(cha)座故(gu)障(zhang)；

　　5、Hub電源未打開，Hub硬件(jian)故障，或(huo)Hub端口硬件(jian)故障；

　　排除方法：

　　1、確認連通(tong)性故障(zhang)

　　當出(chu)現一種網(wang)(wang)絡(luo)應(ying)用(yong)故(gu)障時，如無法接入(ru)Internet，首先嘗試(shi)使用(yong)其他(ta)網(wang)(wang)絡(luo)應(ying)用(yong)，如查找網(wang)(wang)絡(luo)中的(de)其他(ta)電腦，或(huo)使用(yong)局域網(wang)(wang)中的(de)Web瀏覽等。如果其他(ta)網(wang)(wang)絡(luo)應(ying)用(yong)可(ke)正常使用(yong)，如雖然無法接入(ru)Internet，卻(que)能夠在"網(wang)(wang)上(shang)鄰居"中找到(dao)其他(ta)電腦，或(huo)可(ke)ping到(dao)其他(ta)電腦，即可(ke)排除連通(tong)性故(gu)障原因(yin)。如果其他(ta)網(wang)(wang)絡(luo)應(ying)用(yong)均無法實現，繼續下面操作(zuo)。

　　2、看LED燈判斷網(wang)卡的故障

　　首先查看網卡的(de)(de)指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)是(shi)(shi)(shi)否正常。正常情況(kuang)下，在不(bu)傳送(song)(song)數據時(shi)，網卡的(de)(de)指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)閃(shan)爍較慢，傳送(song)(song)數據時(shi)，閃(shan)爍較快。無論是(shi)(shi)(shi)不(bu)亮，還(huan)是(shi)(shi)(shi)長亮不(bu)滅，都表明有(you)故(gu)障存在。如果(guo)網卡的(de)(de)指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)不(bu)正常，需關掉電腦更換網卡。對(dui)于Hub的(de)(de)指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)，凡是(shi)(shi)(shi)插有(you)網線的(de)(de)端口，指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)都亮。由于是(shi)(shi)(shi)Hub，所(suo)以，指(zhi)示(shi)燈(deng)(deng)(deng)的(de)(de)作用只能(neng)指(zhi)示(shi)該(gai)端口是(shi)(shi)(shi)否連接有(you)終端設備，不(bu)能(neng)顯示(shi)通信狀(zhuang)態。

　　3、用ping命(ming)令(ling)排(pai)除網卡故障

　　使用ping命令，ping本地的IP地址或(huo)電(dian)腦(nao)名，檢查網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)和(he)(he)IP網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議(yi)是(shi)否安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)完好。如果(guo)(guo)(guo)能ping通(tong)，說明該電(dian)腦(nao)的網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)和(he)(he)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議(yi)設置(zhi)(zhi)都沒有(you)問題(ti)。問題(ti)出在電(dian)腦(nao)與網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)的連接上。因(yin)此(ci)，應當檢查網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)線和(he)(he)Hub及Hub的接口狀態，如果(guo)(guo)(guo)無(wu)法ping通(tong)，只能說明TCP/IP協議(yi)有(you)問題(ti)。這時可(ke)以(yi)在電(dian)腦(nao)的"控制面板"的"系統"中，查看網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)是(shi)否已經安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)或(huo)是(shi)否出錯。如果(guo)(guo)(guo)在系統中的硬件列表中沒有(you)發現網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)(pei)器(qi)(qi)，或(huo)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)(pei)器(qi)(qi)前方有(you)一(yi)(yi)個黃色的"！"，說明網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)未(wei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)正確(que)。需將未(wei)知設備(bei)或(huo)帶(dai)有(you)黃色的"！"網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)(pei)器(qi)(qi)刪(shan)除，刷新(xin)(xin)后，重新(xin)(xin)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)。并為該網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)正確(que)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)和(he)(he)配(pei)(pei)置(zhi)(zhi)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議(yi)，然后進行應用測試。如果(guo)(guo)(guo)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)無(wu)法正確(que)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)，說明網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)可(ke)能損壞，必須換(huan)一(yi)(yi)塊網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)重試。如果(guo)(guo)(guo)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)卡(ka)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)正確(que)則(ze)原因(yin)是(shi)協議(yi)未(wei)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)。

　　4、如果確(que)定(ding)網卡和(he)協(xie)議都正確(que)的(de)(de)情(qing)況下，還(huan)是網絡不(bu)通，可(ke)初(chu)步斷(duan)定(ding)是Hub和(he)雙絞線(xian)的(de)(de)問(wen)題。為了進(jin)(jin)一(yi)(yi)步進(jin)(jin)行確(que)認(ren)，可(ke)再換一(yi)(yi)臺電腦(nao)用同樣的(de)(de)方法(fa)進(jin)(jin)行判斷(duan)。如果其他(ta)電腦(nao)與(yu)本機連接(jie)正常，則故障一(yi)(yi)定(ding)是先前(qian)的(de)(de)那臺電腦(nao)和(he)Hub的(de)(de)接(jie)口上。

　　5、如果(guo)確定Hub有故(gu)障(zhang)，應首(shou)先(xian)檢(jian)查Hub的(de)指示(shi)燈(deng)是(shi)否(fou)正常，如果(guo)先(xian)前那臺電腦(nao)與(yu)Hub連接(jie)的(de)接(jie)口燈(deng)不亮說明該(gai)Hub的(de)接(jie)口有故(gu)障(zhang)（Hub的(de)`指示(shi)燈(deng)表明插有網線的(de)端口，指示(shi)燈(deng)亮，指示(shi)燈(deng)不能顯(xian)示(shi)通信狀態(tai)）。

　　6、如果Hub沒有(you)問題(ti)，則檢查電腦到(dao)Hub的(de)那(nei)一(yi)(yi)段雙絞(jiao)線(xian)和所安裝的(de)網卡是否(fou)有(you)故障。判斷雙絞(jiao)線(xian)是否(fou)有(you)問題(ti)可(ke)以通過"雙絞(jiao)線(xian)測試(shi)(shi)儀"或用(yong)(yong)兩(liang)(liang)塊三用(yong)(yong)表分別(bie)有(you)兩(liang)(liang)個人在(zai)雙絞(jiao)線(xian)的(de)兩(liang)(liang)端測試(shi)(shi)。主(zhu)要(yao)測試(shi)(shi)雙絞(jiao)線(xian)的(de)1、2和3、6四(si)條線(xian)（其(qi)中1、2線(xian)用(yong)(yong)于發送，3、6線(xian)用(yong)(yong)于接收(shou)）。如果發現(xian)有(you)一(yi)(yi)根不通就要(yao)重(zhong)新制(zhi)作(zuo)。

　　通過(guo)上(shang)面的(de)故(gu)(gu)障(zhang)壓縮(suo)，我們就可以判斷故(gu)(gu)障(zhang)出在網(wang)卡、雙絞線或Hub上(shang)。

　　7、硬件(jian)連接(jie)故障

　　硬件(jian)連(lian)接(jie)故障主(zhu)要表現在以下方(fang)面(mian)：

　　（1）網(wang)卡(ka)(ka)(ka)沒有連接好(hao)。主(zhu)要現象：一般網(wang)卡(ka)(ka)(ka)才有兩個(ge)燈，一個(ge)是(shi)電源燈、一個(ge)是(shi)數據傳輸燈。如果網(wang)卡(ka)(ka)(ka)沒有連接到主(zhu)板上，網(wang)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)電源燈和數據燈都不亮(liang)。同時在(zai)(zai)電腦(nao)的(de)(de)(de)系統(tong)中(zhong)，硬件的(de)(de)(de)設備(bei)管理(li)器中(zhong)檢(jian)測不到網(wang)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)存在(zai)(zai)。維修辦法：斷電后，打(da)開機箱，稍(shao)稍(shao)用(yong)力將(jiang)網(wang)卡(ka)(ka)(ka)固定在(zai)(zai)主(zhu)板上，然后，通電后看網(wang)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)燈是(shi)否(fou)發亮(liang)，同時系統(tong)會自動檢(jian)測到網(wang)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)存在(zai)(zai)，就可以根據安(an)裝向導(dao)將(jiang)網(wang)卡(ka)(ka)(ka)安(an)裝上。

　　（2）網線沒有(you)連接好。主(zhu)要現象(xiang)：網卡(ka)(ka)已經驅動，協議也(ye)添加完成，但(dan)仍然(ran)不能(neng)上網，觀察網卡(ka)(ka)硬件連接會發(fa)現網卡(ka)(ka)只有(you)一個燈(deng)亮，并不閃爍(shuo)。

　　8、網卡驅動程序安(an)裝(zhuang)提示錯誤(wu)：

　　計算機接入網(wang)絡使(shi)用的網(wang)卡(ka)必須安(an)裝(zhuang)(zhuang)驅動(dong)(dong)程序才能使(shi)用，如果驅動(dong)(dong)程序沒(mei)有安(an)裝(zhuang)(zhuang)，就不能安(an)裝(zhuang)(zhuang)網(wang)絡協議TCP/IP，如果網(wang)卡(ka)驅動(dong)(dong)程序安(an)裝(zhuang)(zhuang)錯誤（例如類型不匹配），雖然可以安(an)裝(zhuang)(zhuang)并(bing)配置TCP/IP，卻無法進行網(wang)絡通(tong)信。

　　檢查方(fang)法是用ping命(ming)令(ling)測試本機配置的IP地(di)址(zhi)：打開任務(wu)欄左方(fang)：開始菜單，選擇，運行，在(zai)打開輸(shu)入欄中(zhong)輸(shu)入“ping本機IP地(di)址(zhi)-t”，如果彈出命(ming)令(ling)行界面提示“Destinationhostunreachable”信息，說明驅動(dong)程序安(an)裝有(you)誤(wu)，需要(yao)從新安(an)裝正確的網卡驅動(dong)。

　　9、當處理由操作員(yuan)報告(gao)的(de)(de)問題時(shi)(shi)，對故障(zhang)現象的(de)(de)詳細描述(shu)顯(xian)得(de)尤(you)為重要(yao)(yao)。如(ru)果僅憑他(ta)們的(de)(de)一面之詞，有(you)時(shi)(shi)還很難下(xia)(xia)結論(lun)，這時(shi)(shi)就(jiu)需要(yao)(yao)管理員(yuan)親自(zi)操作一下(xia)(xia)剛才出錯的(de)(de)程序(xu)，并注意出錯信(xin)息(xi)。例如(ru)，在使(shi)用(yong)Web瀏覽(lan)器進行(xing)瀏覽(lan)時(shi)(shi)，無(wu)論(lun)鍵入哪個(ge)網站都(dou)返(fan)回"該頁無(wu)法顯(xian)示"之類(lei)的(de)(de)信(xin)息(xi)。使(shi)用(yong)ping命令時(shi)(shi)，無(wu)論(lun)ping哪個(ge)IP地址都(dou)顯(xian)示超時(shi)(shi)連接信(xin)息(xi)等。諸如(ru)此(ci)類(lei)的(de)(de)出錯消息(xi)會為縮(suo)小問題范圍提(ti)供許多有(you)價值的(de)(de)信(xin)息(xi)。對此(ci)在排除(chu)故障(zhang)前，可以按以下(xia)(xia)步驟執行(xing)：

　　（1）收集有關故(gu)障現象的信息(xi)；

　　（2）對問題和(he)故障現(xian)象進(jin)行詳細(xi)描述(shu)；

　　（3）注意(yi)細節；

　　（4）把(ba)所有(you)的問題都記下來；

　　（5）不要(yao)匆忙下(xia)結論(lun)。

　　除(chu)了測試(shi)之外，網絡管理員還要(yao)注意：千萬不要(yao)忘(wang)記(ji)去看(kan)一(yi)看(kan)網卡、Hub、Modem、路由器面板上的LED指示(shi)(shi)燈(deng)(deng)。通常(chang)情況下，綠燈(deng)(deng)表(biao)示(shi)(shi)連(lian)接(jie)正常(chang)（Modem需要(yao)幾個(ge)綠燈(deng)(deng)和紅燈(deng)(deng)都(dou)要(yao)亮(liang)），紅燈(deng)(deng)表(biao)示(shi)(shi)連(lian)接(jie)故障，不亮(liang)表(biao)示(shi)(shi)無(wu)連(lian)接(jie)或線路不通。根據數據流量的大小，指示(shi)(shi)燈(deng)(deng)會時(shi)(shi)(shi)快時(shi)(shi)(shi)慢的閃(shan)爍。同時(shi)(shi)(shi)，不要(yao)忘(wang)記(ji)記(ji)錄(lu)所有觀察(cha)及測試(shi)的手段和結果。

　　六、建議

　　時間匆匆，轉(zhuan)眼間實習結束了，這幾個月的(de)(de)實習是(shi)我深深地(di)感受到了計算機網絡的(de)(de)廣泛(fan)應用，計算機網絡管(guan)理(li)在各個企事業單位占據著(zhu)越來(lai)越重要的(de)(de)地(di)位，網絡管(guan)理(li)的(de)(de)工(gong)作也變的(de)(de)復雜廣泛(fan)，所以我們光有(you)課本(ben)上的(de)(de)理(li)論(lun)知識是(shi)不(bu)夠的(de)(de)，必(bi)須在工(gong)作中(zhong)不(bu)斷(duan)的(de)(de)學習，不(bu)斷(duan)的(de)(de)實踐，從(cong)學習和事件中(zhong)積(ji)累(lei)經驗(yan)，這樣才能有(you)所提高。

　　自(zi)(zi)身加強(qiang)培(pei)養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)團隊合作精神，處理好人(ren)際關系，突出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)優勢(shi)(shi)，在“回(hui)避”自(zi)(zi)己(ji)劣勢(shi)(shi)的(de)(de)同時去彌補自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)劣勢(shi)(shi)，不斷激勵自(zi)(zi)己(ji)要做一個強(qiang)者。要知道“認(ren)識自(zi)(zi)我(wo)”，懂得“挑(tiao)戰自(zi)(zi)我(wo)”，注重“超越自(zi)(zi)我(wo)”，終“實(shi)現自(zi)(zi)我(wo)”的(de)(de)精神去為人(ren)處事。

　　我感覺(jue)到了自己的知(zhi)識水平(ping)還很差(cha)，需要(yao)增加知(zhi)識的學(xue)習與鞏(gong)固，很多(duo)問(wen)題當需要(yao)用知(zhi)識無法解(jie)答時，造成很多(duo)不(bu)方便，往(wang)往(wang)需要(yao)的知(zhi)識不(bu)知(zhi)道或者是沒有(you)(you)準備(bei)，造成的很大的不(bu)便，在(zai)以后的學(xue)習生(sheng)活中，應(ying)加強鞏(gong)固，做到應(ying)用于實(shi)踐結(jie)合。從未來提高自我水平(ping)，有(you)(you)利于畢業(ye)后的就業(ye)。

計算機實習報告 篇16

　　1、實習目的：

　　計算機(ji)科(ke)學(xue)與技術專業認(ren)識實(shi)(shi)習(xi)是學(xue)生(sheng)在(zai)完成基礎課(ke)學(xue)習(xi)轉入到專業課(ke)學(xue)習(xi)階(jie)段的一個極其重要的實(shi)(shi)踐教學(xue)環節。其目的是通過(guo)聽取(qu)專業報告和(he)(he)寫出(chu)聽取(qu)報告后的感想(xiang)和(he)(he)學(xue)習(xi)體會(hui)等多種方式，使學(xue)生(sheng)了解(jie)本專業相關領域的發展(zhan)現(xian)狀。具體任(ren)務包括：

　　1）了解計算機、網絡通信等相關領域(yu)的發展現狀和新(xin)科研成(cheng)果，以及在生(sheng)產科研中的應用(yong)；

　　2）鞏固學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)理論知識，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)踐能力(li)(li)、創新(xin)能力(li)(li)，拓寬(kuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)視野，樹立努力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習專業知識的(de)信心，并為學(xue)(xue)(xue)習后(hou)續課程打下一定的(de)實(shi)踐基(ji)礎(chu)；

　　3）增強動手(shou)上機實踐(jian)能力的觀(guan)(guan)念，樹立正(zheng)確(que)的勞動觀(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)。

　　2、社會背景：

　　隨(sui)著社會的(de)(de)(de)(de)(de)不斷發(fa)展(zhan)，科(ke)技的(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)，計算機技術的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展(zhan)，標志著信(xin)息(xi)(xi)時(shi)代已(yi)(yi)走入(ru)蓬勃發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代。作為信(xin)息(xi)(xi)載體的(de)(de)(de)(de)(de)計算機日益顯露出其舉足輕重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)知識經濟將成(cheng)(cheng)為新世紀的(de)(de)(de)(de)(de)主導(dao)產業。伴隨(sui)計算機的(de)(de)(de)(de)(de)逐步(bu)使用和推(tui)廣，計算機已(yi)(yi)在科(ke)研(yan)、生(sheng)產、商業、服務等許多方(fang)面占據了根本的(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)，創造了提高效率的(de)(de)(de)(de)(de)途徑。它已(yi)(yi)成(cheng)(cheng)為政府、企(qi)事業單位(wei)信(xin)息(xi)(xi)化建設中的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成(cheng)(cheng)部分，其重(zhong)(zhong)要性早已(yi)(yi)根深(shen)蒂固、深(shen)入(ru)人(ren)心。

　　3、實習內容：

　　1）Semantic web與Semantic web services

　　xxx老師向我們講(jiang)授了Semantic web與Semantic web services，主要講(jiang)了語義(yi)web的(de)產(chan)生，語義(yi)web技術(shu)基礎，主要研究方(fang)法(fa)，開發步驟與工具，應用(yong)系(xi)統以(yi)及(ji)Semantic web services的(de)起(qi)源(yuan)，webservices框架(jia)以(yi)及(ji)語義(yi)webservices結構(gou)，以(yi)及(ji)當前(qian)的(de)一些(xie)研究熱點等方(fang)面的(de)內(nei)容。

　　搜索(suo)(suo)(suo)引(yin)(yin)擎(qing)工作原理(li)是(shi)(shi)基于關鍵詞，語(yu)(yu)法層(ceng)(ceng)(ceng)次(ci)，詞頻位置扇入值，而(er)且現有的(de)(de)(de)改進(jin)方式(shi)是(shi)(shi)提(ti)供交互式(shi)界面，逐步求精，或(huo)(huo)是(shi)(shi)采用(yong)目錄或(huo)(huo)基于反饋信(xin)息，但是(shi)(shi)效(xiao)率(lv)很低(di)，而(er)語(yu)(yu)義(yi)web引(yin)(yin)入語(yu)(yu)義(yi)分析(xi)技術(shu)基于本體，對用(yong)戶的(de)(de)(de)查詢請求語(yu)(yu)句(ju)(ju)或(huo)(huo)詞組做語(yu)(yu)義(yi)分析(xi)，進(jin)行必要(yao)的(de)(de)(de)擴展(zhan)和(he)(he)形式(shi)化處理(li)。利用(yong)了(le)語(yu)(yu)句(ju)(ju)中的(de)(de)(de)語(yu)(yu)法結構(gou)信(xin)息和(he)(he)上下文(wen)語(yu)(yu)境信(xin)息，并使(shi)用(yong)邏輯推理(li)技術(shu)，提(ti)高了(le)查全率(lv)和(he)(he)查準(zhun)率(lv)。還是(shi)(shi)我(wo)了(le)解到語(yu)(yu)義(yi)web的(de)(de)(de)目標即(ji)將面向人的(de)(de)(de)網(wang)頁(ye)、文(wen)檔、知識轉化為機器可以識別和(he)(he)處理(li)的(de)(de)(de)數據(ju)，從而(er)提(ti)高查詢效(xiao)果。其原理(li)是(shi)(shi)將搜索(suo)(suo)(suo)引(yin)(yin)擎(qing)的(de)(de)(de)處理(li)層(ceng)(ceng)(ceng)面由語(yu)(yu)法層(ceng)(ceng)(ceng)提(ti)高到語(yu)(yu)義(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)。也(ye)明白了(le)webservices的(de)(de)(de)架(jia)構(gou)和(he)(he)工作原理(li)。老師也(ye)講(jiang)了(le)一些的(de)(de)(de)搜索(suo)(suo)(suo)引(yin)(yin)擎(qing)現在所存在的(de)(de)(de)缺陷和(he)(he)問題(ti)。

　　此(ci)次講座老師使我們對Semanticweb與Semanticwebservices有了一個初(chu)步的(de)認識(shi)，也給我們提供(gong)了對計算機技術的(de)一個研究方向(xiang)。

　　2）數字圖像處理(li)的應用及發展動態

　　xxxx老師向(xiang)我們講授了(le)數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)應(ying)用和發(fa)展狀態，主要包括數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理技術(shu)的(de)(de)背景和意義，數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)特點，數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)主要內(nei)容，數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)應(ying)用、數字(zi)(zi)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理領域的(de)(de)發(fa)展動(dong)向(xiang)以及(ji)圖(tu)像(xiang)(xiang)處(chu)(chu)(chu)理技術(shu)未來發(fa)展，其(qi)著重講了(le)水印提(ti)取算法(fa)，主要內(nei)容有兩種水印應(ying)具備的(de)(de)特征(zheng)，不可(ke)見水印提(ti)取算法(fa)的(de)(de)設計(ji)與實(shi)現(xian)，相似度分析，魯棒(bang)性能實(shi)驗和分析以及(ji)結(jie)論。

　　圖像(xiang)(xiang)(xiang)技(ji)術對(dui)于我(wo)們(men)來說(shuo)接(jie)觸的(de)(de)(de)多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)PS，主要(yao)是(shi)(shi)圖像(xiang)(xiang)(xiang)進行(xing)美工(gong)處(chu)理，以(yi)前(qian)對(dui)圖像(xiang)(xiang)(xiang)技(ji)術也聽(ting)說(shuo)過但不是(shi)(shi)很了解(jie)究竟會有怎樣(yang)的(de)(de)(de)應用，老(lao)師的(de)(de)(de)講(jiang)后發現圖像(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)應用真的(de)(de)(de)很廣泛，包括物理化學(xue)的(de)(de)(de)結晶分(fen)析(xi)(xi)、譜(pu)分(fen)析(xi)(xi)；生(sheng)物、醫學(xue)的(de)(de)(de)細胞分(fen)析(xi)(xi)、染(ran)色體(ti)分(fen)類(lei)、血(xue)球分(fen)類(lei)、X射(she)線照(zhao)片分(fen)析(xi)(xi)、CT等；環境保護的(de)(de)(de)水(shui)質及大氣污染(ran)調查(cha)；地質的(de)(de)(de)資源勘探、地圖繪制(zhi)、GIS；農(nong)(nong)林的(de)(de)(de)植被分(fen)布調查(cha)、農(nong)(nong)作(zuo)物估產；海洋(yang)的(de)(de)(de)魚群探查(cha)、海洋(yang)污染(ran)監測；水(shui)利的(de)(de)(de)河流分(fen)布、水(shui)利及水(shui)害調查(cha)；氣象的(de)(de)(de)云圖分(fen)析(xi)(xi)等；通信(xin)(xin)的(de)(de)(de)傳真、電視、多(duo)媒(mei)體(ti)通信(xin)(xin)；工(gong)業(ye)、交(jiao)通的(de)(de)(de)工(gong)業(ye)探傷、鐵(tie)路(lu)選線、機(ji)器人、產品質量監測；經濟上的(de)(de)(de)電子商務、身份(fen)論證、防偽；軍事(shi)上的(de)(de)(de)軍事(shi)偵察、導彈制(zhi)導、電子沙盤(pan)、軍事(shi)訓(xun)練等以(yi)及法律上的(de)(de)(de)指紋識別等。基本上涵蓋了各個行(xing)業(ye)，而且以(yi)前(qian)對(dui)水(shui)印的(de)(de)(de)技(ji)術了解(jie)也只是(shi)(shi)錢幣(bi)真假的(de)(de)(de)識別，以(yi)及老(lao)師在課堂上所提到的(de)(de)(de)版權保護，而這次講(jiang)座使我(wo)對(dui)水(shui)印有了一個更加深刻(ke)的(de)(de)(de)認識，并不是(shi)(shi)自己所理解(jie)的(de)(de)(de)那么狹(xia)隘。

　　3）數據庫(ku)的相關技術(shu)

　　xxx老師向我們(men)(men)(men)介(jie)紹了數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)技術的相關的知識，主要(yao)有(you)半(ban)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)建模(mo)，應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)挖掘等內容，其中應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)包括實時數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)，空間數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)和(he)面向對象數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)。著(zhu)重講(jiang)了半(ban)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)建模(mo)，強(qiang)調(diao)掌握XML的重要(yao)性(xing)，對應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)和(he)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)挖掘也有(you)提及。在信息社會，信息可(ke)以劃分為(wei)兩大類(lei)。一(yi)類(lei)信息能夠用(yong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)或統一(yi)的'結構(gou)(gou)加以表示，我們(men)(men)(men)稱之為(wei)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，如數(shu)(shu)(shu)字、符號；明白(bai)了我們(men)(men)(men)所學的就(jiu)是一(yi)種簡單的結構(gou)(gou)化(hua)的數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)；而另(ling)一(yi)類(lei)信息無(wu)法(fa)用(yong)數(shu)(shu)(shu)字或統一(yi)的結構(gou)(gou)表示，如文本、圖像、聲音、網頁等，我們(men)(men)(men)稱之為(wei)非(fei)(fei)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)。結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)屬于非(fei)(fei)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，是非(fei)(fei)結構(gou)(gou)化(hua)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的特例。

　　隨(sui)著網絡技術(shu)的(de)發展(zhan)，特(te)別是(shi)Internet和(he)Intranet技術(shu)的(de)飛快發展(zhan)，使得非(fei)(fei)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)數(shu)量日(ri)趨增大(da)。這時，主要(yao)用(yong)于(yu)管理(li)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)關(guan)系數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)的(de)局限性暴(bao)露(lu)地越來越明(ming)顯。因而(er)，數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)技術(shu)相應地進入了“后關(guan)系數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)時代(dai)”，發展(zhan)進入基于(yu)網絡應用(yong)的(de)非(fei)(fei)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)時代(dai)。所謂非(fei)(fei)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)，是(shi)指數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)的(de)變長紀錄由若干不(bu)可重(zhong)(zhong)(zhong)復(fu)(fu)和(he)可重(zhong)(zhong)(zhong)復(fu)(fu)的(de)字段(duan)組成，而(er)每個字段(duan)又可由若干不(bu)可重(zhong)(zhong)(zhong)復(fu)(fu)和(he)可重(zhong)(zhong)(zhong)復(fu)(fu)的(de)子字段(duan)組成。簡單(dan)地說，非(fei)(fei)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)就(jiu)是(shi)字段(duan)可變的(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)。

　　4、實習總結及分析

　　實(shi)習歷(li)時之短，雖然只有幾(ji)次講座(zuo)，但(dan)是給我留下了印(yin)象(xiang)和感觸卻(que)是不可比擬的(de)，這讓(rang)我倍受鼓舞。我相信(xin)，通(tong)過這次實(shi)習對我來說(shuo)是一次很好的(de)人生經歷(li)，對我以后走上工作崗位打了一劑很強(qiang)的(de)預(yu)防(fang)針，讓(rang)我受益匪(fei)淺。

　　“千里之(zhi)行，始于(yu)足下”，這(zhe)次(ci)(ci)實習(xi)雖然短暫，但對(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)卻很充(chong)實，我(wo)(wo)(wo)認為這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)走向(xiang)社(she)(she)會(hui)起到(dao)了一個橋梁的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，過渡的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，用(yong)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)一段(duan)非常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)(de)經歷，對(dui)將來(lai)(lai)走上工(gong)作崗位有著(zhu)很大幫助。這(zhe)次(ci)(ci)實習(xi)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)書本上的(de)(de)(de)(de)(de)知識，更有為人(ren)(ren)處事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)知識。做事(shi)首先要學(xue)做人(ren)(ren)，要明白做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理，如何與(yu)人(ren)(ren)相處是(shi)(shi)(shi)現在社(she)(she)會(hui)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一個基本的(de)(de)(de)(de)(de)問題。對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)們兩年以后就(jiu)要步入社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，需要學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)很多，而(er)他(ta)們就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)好的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，正所謂“三(san)人(ren)(ren)行，必有我(wo)(wo)(wo)師(shi)”，而(er)我(wo)(wo)(wo)則可以向(xiang)他(ta)們身上學(xue)習(xi)很多知識和道(dao)理。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)一生中的(de)(de)(de)(de)(de)一筆寶貴財(cai)富。

　　我在這(zhe)些(xie)天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習中學到了(le)很多在課堂上根本就學不到的(de)(de)(de)(de)知識，受益(yi)匪淺(qian)．現在我對(dui)這(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)實(shi)習做一個(ge)(ge)實(shi)習小結。回想自(zi)己在這(zhe)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)實(shi)習情況，不盡如意。對(dui)此我思考過，學習經驗自(zi)然(ran)是(shi)一個(ge)(ge)因(yin)素，然(ran)而(er)更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)心態(tai)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變沒有(you)做到位。現在發現了(le)這(zhe)個(ge)(ge)不足(zu)之處(chu)，應該還算是(shi)及時吧，因(yin)為我明白(bai)了(le)何謂工作(zuo)。在接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)日子(zi)里，我會朝(chao)這(zhe)個(ge)(ge)方向努力(li)，我相信自(zi)己能夠把那(nei)些(xie)不該再存在的(de)(de)(de)(de)“特點”抹(mo)掉。感謝老(lao)師們(men)在這(zhe)段時間里對(dui)我的(de)(de)(de)(de)指導和教誨，我從(cong)中受益(yi)匪淺(qian)。

　　5、實習體會

　　“紙上得來終(zhong)覺(jue)淺，絕知(zhi)(zhi)此事(shi)要躬(gong)行(xing)。”在(zai)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)到自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)于在(zai)實際運用(yong)中的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)相(xiang)比，還(huan)(huan)有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)差距，而(er)要縮小這(zhe)個(ge)(ge)差距還(huan)(huan)有很多的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)要學(xue)(xue)(xue)(xue)。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)到自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和在(zai)實際運用(yong)中的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)匱乏，當聽到講師在(zai)講解的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)才發現(xian)(xian)我(wo)(wo)了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)內容是那么少，平時總(zong)以(yi)(yi)為(wei)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)得還(huan)(huan)不(bu)錯，現(xian)(xian)在(zai)才自己(ji)真(zhen)(zhen)正懂的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)是那么少，這(zhe)時才真(zhen)(zhen)正領悟到“學(xue)(xue)(xue)(xue)無止境”的(de)(de)(de)(de)(de)含義。不(bu)過(guo)這(zhe)對我(wo)(wo)來說也(ye)不(bu)是壞事(shi)，能及時發現(xian)(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，可以(yi)(yi)讓(rang)自己(ji)及時補上這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)更(geng)深(shen)刻體會到，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)要堅持理(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐(jian)相(xiang)結合，計算機(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)是一門實踐(jian)操(cao)作要求(qiu)很強的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，需要理(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐(jian)相(xiang)結合，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，更(geng)加(jia)要注(zhu)重實踐(jian)操(cao)作，而(er)且要把實踐(jian)操(cao)作放在(zai)一個(ge)(ge)重要的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)，僅僅學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)是不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　要(yao)持之以恒(heng)。做任(ren)何事情(qing)都(dou)(dou)要(yao)有(you)耐心和恒(heng)心，并(bing)且以正確(que)的(de)態(tai)度去(qu)對(dui)待(dai)你所做的(de)事情(qing)，因為你有(you)了(le)正確(que)的(de)態(tai)度去(qu)對(dui)待(dai)你所做的(de)事情(qing)，你才(cai)能(neng)認真的(de)去(qu)做好(hao)它，及時完成(cheng)它，有(you)了(le)耐心與恒(heng)心，無論你遇到(dao)多大的(de)困難，你都(dou)(dou)會堅持到(dao)底，直到(dao)成(cheng)功。這是我在實習(xi)過程(cheng)中的(de)感悟(wu)。

　　我知道工作是一(yi)項熱情的事(shi)業(ye)，并且要(yao)持(chi)之以恒的品質(zhi)精神(shen)和(he)吃苦耐勞的品質(zhi)。我覺得重要(yao)的是在這段實習期間(jian)里，我仿佛(fo)深入了(le)(le)社(she)會，在實踐(jian)中了(le)(le)解社(she)會掌握了(le)(le)一(yi)些與人交(jiao)往的技能，怎(zen)樣(yang)處理之間(jian)的關系。利用這次難得的機(ji)會，也打開了(le)(le)視野(ye)，增長了(le)(le)見(jian)識，為我們(men)以后進一(yi)步(bu)走向社(she)會打下堅實的基礎。

計算機實習報告 篇17

　　1、實習題目

　　計算機網絡維護

　　2、實習目的

　　此次(ci)實(shi)習(xi)(xi)不單單是駕馭更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)專業學(xue)問，而是更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)到(dao)(dao)在學(xue)校(xiao)(xiao)里(li)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西。在這家企業做網絡管理員(yuan)能(neng)在實(shi)踐中了解社(she)會，可以更(geng)深一步的(de)(de)(de)(de)鞏固在學(xue)校(xiao)(xiao)里(li)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)問，并可以鍛煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)實(shi)際操作實(shi)力。通過(guo)本(ben)(ben)次(ci)實(shi)習(xi)(xi)學(xue)到(dao)(dao)許多(duo)(duo)(duo)在課堂上(shang)根本(ben)(ben)就學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)問，也打開了視野，增長了見識，使(shi)我更(geng)多(duo)(duo)(duo)地接觸社(she)會、實(shi)踐于(yu)社(she)會，學(xue)會為(wei)人處世(shi)之道，并培育嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)工作作風，為(wei)將來走(zou)上(shang)工作崗位打下良(liang)好的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　3、實習時間

　　20xx年(nian)11月—20xx年(nian)3月。

　　4、實習地點

　　河南省平頂山市

　　5、實習單位

　　xxxx建筑有(you)限公司(si)

　　6、實習內容和過程

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)實習職位(wei)是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)管(guan)理(li)，負責計算機(ji)及其網(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)維護，保證公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)都能夠正常運行(xing)及保證網(wang)(wang)絡(luo)平(ping)安。剛(gang)來公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我對于(yu)一切(qie)(qie)還處(chu)于(yu)新奇的(de)(de)(de)(de)(de)階段(duan)，一切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)事務對于(yu)我來說都是(shi)很生疏的(de)(de)(de)(de)(de)，每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)也不是(shi)很累，但是(shi)很快我就(jiu)適應了(le)，過(guo)了(le)一段(duan)時間后，我對于(yu)周(zhou)邊的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境都已經很熟識了(le)。在公司(si)里，經過(guo)經理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)介紹，我們得知該公司(si)每天(tian)(tian)都須要和兄弟公司(si)以及客戶等之間進行(xing)通信(xin)，單(dan)位(wei)里的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)都加入了(le)域，在域環(huan)境下進行(xing)工作(zuo)。其中域的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)(xie)好(hao)處(chu)就(jiu)是(shi)：便利管(guan)理(li)，權(quan)限管(guan)理(li)相對集中，平(ping)安性高，有利于(yu)企業單(dan)位(wei)一些(xie)(xie)機(ji)密資料的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)，更便利某些(xie)(xie)如(ru)ISASERVER、EXCHANGESERVER等軟件的(de)(de)(de)(de)(de)集成(cheng)。單(dan)位(wei)里的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)大部分都集中在辦(ban)公樓里面(mian)，每當其中的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)出了(le)故(gu)障，就(jiu)要從多(duo)方面(mian)入手去(qu)解決了(le)，在實習的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段(duan)時間當中我接觸到了(le)多(duo)層面(mian)，多(duo)角度的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)維護技(ji)術。

　　實習(xi)期間，我主(zhu)要(yao)負責計(ji)算(suan)機(ji)軟(ruan)(ruan)硬件(jian)維(wei)護管(guan)理(li)及(ji)其網(wang)絡(luo)維(wei)護管(guan)理(li)方面的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，工(gong)(gong)作內(nei)容為：公司(si)計(ji)算(suan)機(ji)硬件(jian)的(de)(de)(de)維(wei)護、管(guan)理(li)，以及(ji)公司(si)計(ji)算(suan)機(ji)相(xiang)關產(chan)品，如打印機(ji)，傳真機(ji)，復印機(ji)的(de)(de)(de)日常(chang)故障維(wei)護及(ji)共享設置等(deng)，并(bing)保(bao)證其正常(chang)工(gong)(gong)作，公司(si)計(ji)算(suan)機(ji)上軟(ruan)(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)安(an)(an)裝(zhuang)及(ji)維(wei)護，軟(ruan)(ruan)件(jian)在運用過(guo)程中出現問題的(de)(de)(de)解(jie)決，防治計(ji)算(suan)機(ji)及(ji)整個網(wang)絡(luo)被(bei)病(bing)毒攻擊，保(bao)證企業內(nei)部網(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)平(ping)安(an)(an)好(hao)用，保(bao)證企業內(nei)部資料的(de)(de)(de)平(ping)安(an)(an)。

　　（1）計算機(ji)的(de)硬件及計算機(ji)相關產(chan)品(pin)的(de)維(wei)護管(guan)理(li)狀況公司電腦硬件總體來講(jiang)，出現問題(ti)(ti)頻率(lv)較少，每臺機(ji)器除了(le)(le)日常的(de)簡潔故(gu)障(zhang)維(wei)護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用(yong)，對(dui)一(yi)(yi)些配置(zhi)較低的(de)機(ji)器進行適當的(de)增(zeng)容處理(li)。計算機(ji)硬件的(de)故(gu)障(zhang)主要(yao)有(you)顯(xian)(xian)卡、聲卡、網卡、主板(ban)故(gu)障(zhang)、內存、硬盤(pan)故(gu)障(zhang)等，在我(wo)實習(xi)的(de)第四天，公司里就(jiu)有(you)一(yi)(yi)臺電腦出現了(le)(le)黑屏現象，我(wo)就(jiu)根(gen)據顯(xian)(xian)示(shi)器故(gu)障(zhang)的(de)分析，一(yi)(yi)步(bu)步(bu)的(de)解(jie)決了(le)(le)問題(ti)(ti)，首先我(wo)檢查了(le)(le)主機(ji)的(de)電源，再檢查了(le)(le)顯(xian)(xian)示(shi)器的(de)加電發(fa)覺也都正常，并(bing)且顯(xian)(xian)卡與(yu)顯(xian)(xian)示(shi)器的(de)信(xin)號線接(jie)(jie)觸良好(hao)，接(jie)(jie)著就(jiu)打開機(ji)箱尖擦(ca)顯(xian)(xian)示(shi)卡的(de)安裝(zhuang)與(yu)主板(ban)插(cha)槽的(de)接(jie)(jie)觸是(shi)否良好(hao)，結果發(fa)覺插(cha)槽因時間(jian)長為清(qing)理(li)積塵，造成接(jie)(jie)觸不(bu)良的(de)，清(qing)理(li)后，正常顯(xian)(xian)示(shi)。

　　還有次是在(zai)實習電腦(nao)的(de)聲(sheng)(sheng)音出現失(shi)真故(gu)(gu)障(zhang)(zhang)，我(wo)就首先(xian)檢查電腦(nao)已經安裝了(le)新的(de)聲(sheng)(sheng)卡驅動程序，好發覺是由于(yu)計算機(ji)上(shang)存在(zai)硬件設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)沖突(tu)(tu)，檢查“設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)管理器”選項卡中是否包(bao)含設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)并且沒有沖突(tu)(tu)，單機(ji)“起先(xian)”指向“設(she)置”，“限制面板”，雙擊(ji)“系統(tong)”，結果發覺設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)旁出現帶有感嘆號(hao)的(de)黃圈，則表(biao)明(ming)白設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)可能與計算機(ji)的(de)其他(ta)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)運用相(xiang)同的(de)設(she)置，雙擊(ji)設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)，單機(ji)“資(zi)源(yuan)”選項卡，在(zai)“設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)沖突(tu)(tu)列表(biao)”中，找尋資(zi)源(yuan)沖突(tu)(tu)，找到后重新設(she)置其設(she)備(bei)(bei)(bei)(bei)，消(xiao)退沖突(tu)(tu)，電腦(nao)聲(sheng)(sheng)音失(shi)真故(gu)(gu)障(zhang)(zhang)得到解決。

　　（2）計算(suan)機(ji)系統與(yu)軟件(jian)的維護(hu)

　　公(gong)(gong)司目前的電腦不多(duo)(duo)，故(gu)障都是屬于(yu)較為常(chang)見的，很簡單(dan)解決，主(zhu)要有系(xi)(xi)統故(gu)障、網絡故(gu)障、軟件(jian)故(gu)障等(deng)，許多(duo)(duo)電腦由于(yu)長(chang)期運用，導(dao)致系(xi)(xi)統存(cun)在大(da)量的垃圾文件(jian)，須要進行垃圾清(qing)理，還(huan)有的是系(xi)(xi)統文件(jian)也有部(bu)分收到損壞，從而導(dao)致系(xi)(xi)統崩潰(kui)，必需得重裝系(xi)(xi)統。并且對公(gong)(gong)司的每臺計(ji)算機都做了(le)相關(guan)的優化，如削減開機滾動條(tiao)時間，去掉菜(cai)單(dan)延遲，提高貸(dai)款(kuan)速度，旨在提高計(ji)算機的性能。

　　重裝(zhuang)系(xi)統，可(ke)以通(tong)過系(xi)統光盤(pan)(pan)(pan)裝(zhuang)，也可(ke)以通(tong)過U盤(pan)(pan)(pan)制作鏡(jing)像裝(zhuang)系(xi)統，因為制作U盤(pan)(pan)(pan)鏡(jing)像比較麻煩，而選(xuan)擇光盤(pan)(pan)(pan)裝(zhuang)也比較費機子(zi)，我(wo)就下(xia)載了(le)新(xin)的(de)(de)簡化(hua)版鏡(jing)像文件和(he)虛擬機軟件，利用(yong)虛擬光驅(qu)重裝(zhuang)系(xi)統，和(he)系(xi)統盤(pan)(pan)(pan)重裝(zhuang)系(xi)統步(bu)驟是(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)，依(yi)據提示一(yi)步(bu)步(bu)選(xuan)擇。由于裝(zhuang)的(de)(de)都是(shi)(shi)GhostxP的(de)(de)簡化(hua)版系(xi)統，還需到(dao)網站上(shang)下(xia)載新(xin)的(de)(de)驅(qu)動程序，選(xuan)擇和(he)機型相匹配的(de)(de)下(xia)載安裝(zhuang)。

　　在(zai)公(gong)司實習的這(zhe)段(duan)時間內，我才發(fa)覺當(dang)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)遭受故障(zhang)(zhang)時，困難的不是(shi)(shi)修(xiu)復網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)本身(shen)，而是(shi)(shi)如何(he)快速地查出故障(zhang)(zhang)所在(zai)，并確定(ding)發(fa)生的緣由。網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)診斷(duan)以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)原理、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)配(pei)置和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)運(yun)行(xing)(xing)的學問(wen)為(wei)基礎，從(cong)故障(zhang)(zhang)的實際現象動(dong)身(shen)，以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)診斷(duan)工具為(wei)手段(duan)獲得診斷(duan)信息，沿著OSI七層(ceng)模型從(cong)物(wu)理層(ceng)起先依次向上進行(xing)(xing)，逐(zhu)步確定(ding)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)故障(zhang)(zhang)點，查找問(wen)題的根源，解除故障(zhang)(zhang)，復原網(wang)(wang)絡(luo)(luo)的正常運(yun)行(xing)(xing)。

　　（3）公司計(ji)(ji)算機網(wang)絡平(ping)安(an)的維護與病(bing)毒(du)、木馬的防(fang)范(fan)目前(qian)網(wang)絡上(shang)的計(ji)(ji)算機病(bing)毒(du)較(jiao)多(duo)，傳播(bo)(bo)途徑也(ye)較(jiao)為廣(guang)泛，可以通(tong)過(guo)閱讀(du)網(wang)頁、下(xia)(xia)載(zai)程(cheng)序、郵件(jian)傳播(bo)(bo)，為了做好防(fang)范(fan)，公司的每(mei)臺(tai)計(ji)(ji)算機都安(an)裝了殺(sha)毒(du)軟件(jian)，一(yi)律運(yun)用的是(shi)(shi)金山毒(du)霸20xx系列的，并且(qie)定期的更新升(sheng)級(ji)，對發覺(jue)病(bing)毒(du)的計(ji)(ji)算機剛好處理。該軟件(jian)將上(shang)網(wang)愛護、閑聊平(ping)安(an)愛護、網(wang)絡下(xia)(xia)載(zai)愛護、U盤實(shi)時(shi)愛護都開啟(qi)(qi)，并將防(fang)黑墻也(ye)開啟(qi)(qi)，該軟件(jian)的防(fang)黑墻實(shi)際就是(shi)(shi)防(fang)火(huo)墻，是(shi)(shi)防(fang)火(huo)墻的一(yi)種升(sheng)級(ji)版本，可以讓(rang)用戶更便利的好用擊。在每(mei)臺(tai)機子開機時(shi)，都要保證殺(sha)毒(du)軟件(jian)同時(shi)啟(qi)(qi)動，以便做到實(shi)時(shi)愛護。

　　計(ji)算機(ji)有(you)(you)時(shi)死機(ji)，有(you)(you)時(shi)又重(zhong)新(xin)啟動；在(zai)(zai)(zai)沒(mei)有(you)(you)執行什么操作(zuo)的(de)時(shi)候(hou)，卻在(zai)(zai)(zai)舍命讀寫(xie)硬(ying)盤；系統(tong)莫(mo)明其妙地對軟驅進行搜尋；沒(mei)有(you)(you)運(yun)行大(da)的(de)程序(xu)(xu)，而(er)系統(tong)的(de)速度越來越慢(man)，用右鍵打開，查看→中的(de)正常時(shi)一(yi)般都在(zai)(zai)(zai)90%以(yi)上(shang)；用CTRL+ALT+DEL調出任務表，發覺有(you)(you)多個名字相同的(de).程序(xu)(xu)在(zai)(zai)(zai)運(yun)行，而(er)且可(ke)能會隨時(shi)間的(de)增加而(er)增多。特殊是在(zai)(zai)(zai)連入(ru)Internet網或是局域網后，假如你(ni)的(de)機(ji)器有(you)(you)這些現象(xiang)，就應當(dang)心(xin)了，當(dang)然(ran)也(ye)有(you)(you)可(ke)能是一(yi)些其它(ta)的(de)病毒(du)(du)在(zai)(zai)(zai)作(zuo)怪。為了更好的(de)防(fang)范(fan)計(ji)算機(ji)中毒(du)(du)。

　　7、實習體會和收獲

　　通(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，可(ke)以(yi)加(jia)深對自(zi)己實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)相識，由于高校的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)基本上(shang)是理論(lun)的(de)(de)(de)(de)接受，而缺少(shao)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)嫻熟與(yu)加(jia)強(qiang)，缺少(shao)實(shi)(shi)(shi)際(ji)情(qing)景(jing)的(de)(de)(de)(de)見證和實(shi)(shi)(shi)踐活動的(de)(de)(de)(de)參加(jia)，同(tong)學(xue)之間缺乏必要(yao)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)與(yu)對比，使得實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)缺陷都被蒙蔽起來。并(bing)且實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活考驗著我(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)問遷移和運用實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)、適(shi)應(ying)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)、應(ying)對突發事務的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)以(yi)及(ji)如何(he)處理人際(ji)關系等各方面的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，為(wei)我(wo)們供應(ying)了(le)不行多(duo)得的(de)(de)(de)(de)機遇(yu)和平臺。通(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，培(pei)(pei)育新的(de)(de)(de)(de)思索維度有(you)效(xiao)發覺(jue)自(zi)己實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)上(shang)的(de)(de)(de)(de)缺陷。綜合(he)運用所學(xue)理論(lun)學(xue)問、方法、技能(neng)，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)中，鞏固專(zhuan)業技能(neng)，培(pei)(pei)育和強(qiang)化社(she)會(hui)溝通(tong)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，相識社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)須(xu)要(yao)，發覺(jue)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，培(pei)(pei)育面對現實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確看法和獨立分析解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，培(pei)(pei)育良(liang)好的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業精(jing)神，適(shi)應(ying)畢業以(yi)后的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作需求。

　　實(shi)習(xi)中，不(bu)(bu)僅使我學(xue)(xue)習(xi)到(dao)了專(zhuan)業的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)問，還學(xue)(xue)到(dao)了更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)處事方法，我明白(bai)了要(yao)(yao)(yao)想(xiang)有一(yi)(yi)番作為就(jiu)必需(xu)要(yao)(yao)(yao)腳踏實(shi)地(di)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)，為了使自己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)問變的(de)(de)(de)更精通，每天下(xia)班后，我都擠出2個小時的(de)(de)(de)時間(jian)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)。想(xiang)做電腦維護這一(yi)(yi)塊，激情(qing)(qing)與(yu)耐(nai)性必不(bu)(bu)行少，在產品更新(xin)方面，這一(yi)(yi)行業就(jiu)像做新(xin)聞(wen)工(gong)作，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)在更新(xin)，這就(jiu)須(xu)要(yao)(yao)(yao)你有激情(qing)(qing)去發覺(jue)與(yu)創(chuang)建，而你的(de)(de)(de)耐(nai)性就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用到(dao)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)新(xin)學(xue)(xue)問，提高自己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業水平當中去。

計算機實習報告 篇18

　　實習目的：

　　通過(guo)畢業前的(de)實(shi)習鞏固自己(ji)(ji)在(zai)大學(xue)期間所學(xue)的(de)相(xiang)關(guan)知識(shi)，鍛煉自己(ji)(ji)實(shi)際(ji)的(de)工(gong)作(zuo)經驗，熟悉Linux運(yun)維相(xiang)關(guan)知識(shi)。鍛煉自己(ji)(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)中的(de)人際(ji)關(guan)系(xi)。讓自己(ji)(ji)在(zai)畢業之(zhi)后能盡快(kuai)實(shi)現從(cong)學(xue)校到社會的(de)轉變。

　　實習任務：

　　1、鞏固大學(xue)期間所(suo)學(xue)的知識。

　　2、學習互聯(lian)網企業的運(yun)營(ying)模式。

　　3、延伸Linux的應(ying)用，學習實現系統運維。

　　4、了解服務器的相關知識，為系(xi)統運維打下堅實基(ji)礎。

　　實習內容：

　　1、學習RedhatLinux服(fu)務器平臺的安(an)裝(zhuang)與搭建，并將(jiang)其(qi)應(ying)用到現實的工作(zuo)中，能獨(du)立完成批量服(fu)務器系統(tong)的安(an)裝(zhuang)。

　　2、熟悉公司所用服(fu)務(wu)(wu)器的(de)各個型號(hao)，了解(jie)服(fu)務(wu)(wu)器的(de)架構知識，學習(xi)RAID和遠(yuan)程(cheng)管理卡的(de)相關知識，并能夠在服(fu)務(wu)(wu)器中(zhong)部署。學習(xi)磁盤(pan)陣(zhen)列(lie)的(de)設置(zhi)及其(qi)部署知識。

　　3、在Linux下熟悉應用項(xiang)(xiang)目(mu)的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務(wu)器的部署，并且把(ba)應用項(xiang)(xiang)目(mu)成功部署在tomcat服務(wu)器。

　　4、熟悉應用(yong)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)負載均(jun)衡配置(zhi)、日志切割、數據備(bei)份等一些服務器優(you)化(hua)軟(ruan)件和工(gong)具，為應用(yong)項(xiang)(xiang)目(mu)做好各個(ge)方(fang)面的(de)優(you)化(hua)。

　　5、熟悉oracle數(shu)據(ju)(ju)庫，了解應(ying)用項(xiang)目(mu)(mu)所需的oracle數(shu)據(ju)(ju)庫，可以在項(xiang)目(mu)(mu)中正確部署oracle數(shu)據(ju)(ju)庫。

　　6、深入學習(xi)Linux系(xi)統(tong)知(zhi)識，了(le)解(jie)工作的基本原理與工作之(zhi)中常見的問(wen)題，做好(hao)系(xi)統(tong)的運維工作。

　　實習結論：

　　經過在廣州市xx信(xin)息科技有(you)限(xian)公(gong)司(si)三個(ge)月的(de)實習，使我真正(zheng)認識(shi)(shi)了(le)什么是(shi)Linux運維。學到了(le)大(da)學期(qi)間(jian)沒法學到的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，并且鞏固了(le)大(da)學期(qi)間(jian)所學的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。除此之外，我還了(le)解(jie)了(le)IT企業(ye)的(de)運營(ying)模式。

　　實習體會：

　　能(neng)夠從事Linux運維工作(zuo)，我(wo)感到非常(chang)(chang)開心，我(wo)也非常(chang)(chang)珍惜這個來(lai)之(zhi)不(bu)易的(de)(de)機會，在這段(duan)實(shi)習期間(jian)我(wo)學到了(le)很(hen)多(duo)東(dong)西，也見識了(le)很(hen)多(duo)從來(lai)沒有見過的(de)(de)企業級的(de)(de)網絡設備(bei)和(he)服務器。從企業級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和(he)負載均衡設備(bei)。實(shi)習的(de)(de)時間(jian)雖然(ran)不(bu)長但是(shi)我(wo)的(de)(de)收獲是(shi)無(wu)限的(de)(de)。相信(xin)實(shi)習的(de)(de)經歷必將對我(wo)未(wei)來(lai)的(de)(de)工作(zuo)產生(sheng)深遠的(de)(de)影響。我(wo)從以下幾個方面來(lai)分析(xi)和(he)總結(jie)這段(duan)時間(jian)的(de)(de)工作(zuo)。

　　（一）、入職(zhi)公(gong)司。

　　我進這公(gong)司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公(gong)司去面試，結果通過了(le)。第二周就可以到公(gong)司上班了(le)，是從事(shi)Linux運維工作。

　　第(di)一(yi)天(tian)去公(gong)司(si)上班心(xin)情非常激動。我(wo)是到(dao)公(gong)司(si)的(de)工(gong)程(cheng)部，職位是系(xi)統工(gong)程(cheng)師(shi)，這個職位我(wo)很喜(xi)歡。我(wo)心(xin)底里想(xiang)，我(wo)一(yi)定要以出色的(de)工(gong)作來(lai)報答這個職位，要做一(yi)位出色的(de)系(xi)統工(gong)程(cheng)師(shi)。

　　當我(wo)(wo)在(zai)實習(xi)勞務合同上簽下自己(ji)(ji)名字的那(nei)一刻我(wo)(wo)對(dui)自己(ji)(ji)說，我(wo)(wo)的職場生活從這里開(kai)始了。我(wo)(wo)的實習(xi)生會在(zai)這些配(pei)置下正式開(kai)始了。

　　（二）、工(gong)作性(xing)質。

　　來(lai)到一家公司就等于自(zi)己(ji)已經(jing)踏入了(le)社(she)會，我們再也不(bu)能像(xiang)在(zai)學生(sheng)時(shi)代那(nei)樣(yang)隨意和散漫了(le)。我們要按時(shi)的(de)(de)完成自(zi)己(ji)的(de)(de)工作，我們要在(zai)工作中(zhong)不(bu)斷的(de)(de)去學習區超越。

　　來(lai)到公(gong)司的`第一天，我(wo)(wo)(wo)就要對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這個工程(cheng)部(bu)(bu)有個全面的認識(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)負責公(gong)司家校通(tong)項目服務(wu)器的運維工作(zuo)。聽到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的工作(zuo)我(wo)(wo)(wo)被震撼了，原來(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這個部(bu)(bu)門這么重要，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是整(zheng)個公(gong)司運作(zuo)的基(ji)礎，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)工作(zuo)的好壞直接關系(xi)到公(gong)司服務(wu)是否正常。

　　（三）、工作(zuo)的態度

　　人性(xing)總(zong)是(shi)(shi)有一(yi)些(xie)(xie)弱點(dian)，公司太一(yi)帆風順時會(hui)(hui)覺得(de)工(gong)作乏味沒有挑(tiao)戰性(xing)；工(gong)作太有挑(tiao)戰性(xing)時，覺得(de)自己(ji)沒有那么(me)(me)強的(de)(de)能(neng)力去(qu)把(ba)他做(zuo)好(hao)，因為(wei)滿(man)眼(yan)的(de)(de)都是(shi)(shi)困難、措折(zhe)、痛(tong)苦(ku)和壓力。人們喜歡那種(zhong)(zhong)事情在自己(ji)的(de)(de)掌控當中，又有一(yi)些(xie)(xie)可(ke)(ke)以創新的(de)(de)工(gong)作和小的(de)(de)挑(tiao)戰，我(wo)就是(shi)(shi)那種(zhong)(zhong)人。但是(shi)(shi)在現(xian)實生活(huo)中，很難碰到(dao)適合(he)自己(ji)味口(kou)的(de)(de)工(gong)作。前段時間工(gong)作積極性(xing)特別的(de)(de)高漲，但是(shi)(shi)在寫這(zhe)篇(pian)報告時，心情卻沉(chen)入了低谷，所以言詞可(ke)(ke)能(neng)比(bi)較消(xiao)極。在做(zuo)一(yi)件事前，我(wo)就在想“要(yao)么(me)(me)不(bu)做(zuo)，要(yao)做(zuo)就做(zuo)到(dao)”，所以我(wo)會(hui)(hui)盡一(yi)切努力去(qu)把(ba)它們做(zuo)好(hao)。在遇到(dao)困難時，想想為(wei)什么(me)(me)會(hui)(hui)出現(xian)這(zhe)種(zhong)(zhong)問題(ti)，有什么(me)(me)解(jie)決方(fang)法，哪(na)些(xie)(xie)是(shi)(shi)我(wo)可(ke)(ke)以做(zuo)到(dao)的(de)(de)，哪(na)些(xie)(xie)是(shi)(shi)需要(yao)別人幫助才能(neng)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)。“羅馬不(bu)是(shi)(shi)一(yi)天可(ke)(ke)以建成(cheng)(cheng)的(de)(de)”，要(yao)每天多學一(yi)點(dian)，長(chang)久后才可(ke)(ke)以成(cheng)(cheng)長(chang)起來。人總(zong)是(shi)(shi)在與(yu)自己(ji)搏奕，有時贏了有時輸了，人的(de)(de)心理在不(bu)斷的(de)(de)輾轉。

　　在工作時需要(yao)注意以下幾點：

　　1、上班就得專心做公(gong)司的(de)(de)事，下班時一定要(yao)(yao)(yao)完成自(zi)己手(shou)中(zhong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，不要(yao)(yao)(yao)把工(gong)作(zuo)留在(zai)第二天(tian)。同時更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)是我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)多(duo)學(xue)些東西，多(duo)想自(zi)己的(de)(de)事情(qing)，要(yao)(yao)(yao)明白什么是自(zi)己真(zhen)正想要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)，努力提升(sheng)自(zi)己在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)所欠(qian)缺的(de)(de)各種(zhong)知(zhi)識(shi)和技能(neng)。

　　2、在(zai)對公司(si)各種設(she)備(bei)的(de)應用(yong)熟悉的(de)請框下，我(wo)(wo)們(men)還(huan)要(yao)學習相關的(de)原理知識，因為我(wo)(wo)們(men)在(zai)未(wei)(wei)來的(de)工作中海會遇到各種未(wei)(wei)見過的(de)問題，這不僅需要(yao)我(wo)(wo)們(men)的(de)經驗，更需要(yao)我(wo)(wo)們(men)隊設(she)備(bei)原理的(de)理解(jie)。

　　3、當我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工作與(yu)其他發生沖(chong)突的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)保證重要(yao)的(de)(de)(de)。例(li)如(ru)在工作中我(wo)(wo)(wo)們遇(yu)到故(gu)障，我(wo)(wo)(wo)們應首(shou)先(xian)保證服(fu)務，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)先(xian)讓(rang)服(fu)務跑起來，讓(rang)客(ke)戶能正常(chang)的(de)(de)(de)訪問我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)網站。至于(yu)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)故(gu)障我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)等服(fu)務保證了在解(jie)決。有些提案發生矛盾是我(wo)(wo)(wo)們應分清輕重，例(li)如(ru)管理員要(yao)做(zuo)RAID又要(yao)保留硬盤的(de)(de)(de)數據。我(wo)(wo)(wo)們應該先(xian)于(yu)其聯(lian)系(xi)，確定(ding)工作后才(cai)實施。因(yin)為(wei)數據丟失的(de)(de)(de)后果是很嚴重的(de)(de)(de)。

　　4、要懂得任何時候一個(ge)故(gu)障的排除都是對(dui)自己的一次考(kao)驗和積累。

　　5、廣交人(ren)源，耐心主動，這樣才能從他(ta)們身上學到更多(duo)的(de)經(jing)驗。

　　6、思考(kao)什么路才(cai)是(shi)適合自己(ji)的，面對(dui)生活，自己(ji)要怎(zen)樣去選擇，怎(zen)樣去堅持和放棄。

　　7、遇(yu)到問題，多(duo)思考為什么出(chu)現這(zhe)種問題，要通過什么方式(shi)才能解決。

　　8、多(duo)總(zong)結前人的經驗(yan)和自己的經驗(yan)，避免在后面的路出現問題(ti)。

　　（四）、期望

　　希(xi)望可以從事運維方面的工作，工作越來(lai)越好。

計算機實習報告 篇19

　　一(yi)(yi)(yi)場學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯即將(jiang)結(jie)束，從幼兒園(yuan)到現在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，從一(yi)(yi)(yi)名小屁孩(hai)到現在(zai)長(chang)大成人(ren)，十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯現在(zai)就(jiu)要(yao)(yao)結(jie)束了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)計算機應用技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)選(xuan)(xuan)擇(ze)自(zi)(zi)己(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)也(ye)是(shi)(shi)看到了(le)(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)前(qian)景，再三(san)決斷才選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)，在(zai)xx軟件(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能學(xue)(xue)(xue)(xue)習中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)基(ji)本掌握(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，雖說自(zi)(zi)己(ji)(ji)成了(le)(le)(le)(le)這(zhe)三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務前(qian)段時(shi)(shi)(shi)間也(ye)完成了(le)(le)(le)(le)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)論文跟(gen)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)答辯，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)些都是(shi)(shi)理(li)論不(bu)能夠(gou)體現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能掌握(wo)(wo)程度，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)后為了(le)(le)(le)(le)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)掌握(wo)(wo)程度進(jin)行一(yi)(yi)(yi)個(ge)鑒(jian)定(ding)，都是(shi)(shi)要(yao)(yao)去(qu)外(wai)面單位實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅加強了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)(wo)程度，也(ye)豐富(fu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會經驗跟(gen)閱歷，在(zai)當初(chu)一(yi)(yi)(yi)些企業(ye)(ye)(ye)校招的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)家我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)專業(ye)(ye)(ye)對口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司，并且通過了(le)(le)(le)(le)面試(shi)，這(zhe)家公(gong)司是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)家成立沒多久正在(zai)成長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小公(gong)司，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職位是(shi)(shi)ui網頁(ye)設計，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)家公(gong)司進(jin)行了(le)(le)(le)(le)為期三(san)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂崗(gang)實習：

　　一、實習目的

　　通(tong)過在專(zhuan)業對口的(de)(de)公司頂崗(gang)實習(xi)(xi)，對自己大學(xue)三(san)年的(de)(de)專(zhuan)業技能學(xue)習(xi)(xi)與課程學(xue)習(xi)(xi)做一個全(quan)面的(de)(de)考核。

　　二、實行時間

　　20xx年xx月xx日(ri)-20xx年xx月xx日(ri)

　　三、實習公司

　　xx公司

　　四、實習地點

　　xx省(sheng)xx市xx區x路xxx號

　　五、實習崗位

　　Ui網頁設計

　　六、實習內容

　　我的(de)專業(ye)學的(de)很(hen)雜，有(you)Photoshop的(de)學習、有(you)flash的(de)學習，也有(you)Dreamweaver等等，我們專業(ye)是(shi)可以從事很(hen)多職(zhi)業(ye)的(de)，我在xx網(wang)頁設計(ji)(ji)公(gong)司是(shi)一(yi)名ui平面設計(ji)(ji)員，在公(gong)司的(de)這三個月中，我工作(zuo)努力，愛崗(gang)敬業(ye)。

　　剛來的(de)(de)(de)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)時(shi)候會進行半(ban)(ban)個(ge)月的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，對(dui)于實習只有(you)三(san)個(ge)月來碩半(ban)(ban)個(ge)月的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)已經(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)占據了(le)(le)很長一段時(shi)間(jian)了(le)(le)，在(zai)培(pei)訓(xun)初期(qi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)跟(gen)我講公(gong)司(si)的(de)(de)(de)一些(xie)發展路線，跟(gen)崗位(wei)的(de)(de)(de)一些(xie)深(shen)入了(le)(le)解，在(zai)后期(qi)的(de)(de)(de)話，主要(yao)還是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)我們(men)專業(ye)技能的(de)(de)(de).培(pei)訓(xun)加深(shen)，因為在(zai)學校學到(dao)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，其實很大一部份已經(jing)(jing)不適(shi)用(yong)于工作當中了(le)(le)，當然(ran)不是(shi)(shi)(shi)(shi)完全(quan)沒有(you)用(yong)了(le)(le)，對(dui)于務實打好(hao)基礎還是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)(de)了(le)(le)，記得在(zai)這家公(gong)司(si)，我一開(kai)始培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)時(shi)候用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)開(kai)發軟件(jian)都跟(gen)平時(shi)上課用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)版本不同，雖然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)同一個(ge)軟件(jian)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)一開(kai)始接觸的(de)(de)(de)時(shi)候并(bing)不是(shi)(shi)(shi)(shi)很習慣，我自己研究了(le)(le)好(hao)幾天才(cai)適(shi)應(ying)下(xia)來，培(pei)訓(xun)當中我當然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)受益(yi)匪淺了(le)(le)，這些(xie)知(zhi)識是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常珍貴的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)用(yong)語(yu)工作當中這是(shi)(shi)(shi)(shi)第一部分的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)。

　　第二部(bu)分的(de)(de)(de)正式上(shang)崗，期初只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)給我(wo)(wo)們(men)分配一(yi)些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)開始(shi)我(wo)(wo)還很納悶，因為這(zhe)(zhe)些(xie)工作(zuo)太簡(jian)單可完(wan)全是(shi)(shi)一(yi)個稍微懂點的(de)(de)(de)人(ren)都會，但是(shi)(shi)后來(lai)我(wo)(wo)錯了，這(zhe)(zhe)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)個開始(shi)而已(yi)，公(gong)司(si)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)適應一(yi)下平時工作(zuo)的(de)(de)(de)氣氛，原(yuan)來(lai)是(shi)(shi)我(wo)(wo)想多(duo)了，在后面的(de)(de)(de)工作(zuo)當(dang)中遇(yu)到的(de)(de)(de)難(nan)題(ti)可真是(shi)(shi)很多(duo)，不(bu)斷的(de)(de)(de)去(qu)尋求解決方式，不(bu)斷的(de)(de)(de)去(qu)發現新(xin)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，在這(zhe)(zhe)種狀態下我(wo)(wo)們(men)工作(zuo)的(de)(de)(de)三個月(yue)，也是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)三個月(yue)的(de)(de)(de)實(shi)踐工作(zuo)造就了我(wo)(wo)，在這(zhe)(zhe)三個月(yue)實(shi)習中我(wo)(wo)還是(shi)(shi)比較艱(jian)難(nan)的(de)(de)(de)完(wan)成了頂(ding)崗實(shi)習的(de)(de)(de)內容。

　　七、總結

　　在這短短幾個月的實習(xi)當中，在自己(ji)工作崗(gang)位，我發(fa)(fa)現了自身的不足之處，比(bi)如說工作當中對于flash的實際(ji)運用(yong)還(huan)是(shi)不夠熟練，還(huan)有一些網(wang)站logo的設(she)計缺乏(fa)想象，這些在未來我都會加緊學(xue)習(xi)，最大的收獲就是(shi)在工作當中不斷(duan)的發(fa)(fa)現問題，然(ran)后去解(jie)決(jue)它，這真的是(shi)一種享(xiang)受！

計算機實習報告 篇20

　　一、實習目的

　　1、練習和鞏固識別計(ji)算機部(bu)件的(de)方法，并(bing)能在一定的(de)條件下判斷計(ji)算機部(bu)件的(de)好壞與優劣。

　　2、練(lian)習和鞏固多(duo)媒體計(ji)(ji)算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能(neng)(neng)力，使學生不僅(jin)僅(jin)能(neng)(neng)組裝計(ji)(ji)算機，更能(neng)(neng)合理應(ying)用更優的方式組裝計(ji)(ji)算機。

　　3、練(lian)習和鞏固計算(suan)機軟件(jian)的安裝方(fang)法與步驟(zou)，使得學生掌握(wo)在實(shi)際工作中安裝多媒體(ti)計算(suan)機軟件(jian)的方(fang)法與步驟(zou)。

　　4、掌握和鞏固(gu)多(duo)媒體(ti)計(ji)算機故障處理。能(neng)在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jing)驗。

　　5、識別(bie)計算(suan)機(ji)的各個部件，能自己動手組裝(zhuang)一(yi)臺計算(suan)機(ji)；并且能根據所學課本知識對(dui)計算(suan)機(ji)硬(ying)件進行及時安全維護(hu)。

　　二、實習地點

　　西安(an)賽格(ge)電腦城2—4樓

　　三、實習時間

　　20xx-6-15

　　四、實習成員

　　xxx

　　五、實習過程

　　20xx-6-15星期五(wu)上午

　　地點：西安賽格電腦(nao)城

　　星期(qi)五早(zao)上到達電(dian)腦城后(hou)，老師(shi)說明了實習(xi)要求和活動(dong)流程：

　　A、分好小組；

　　B、各(ge)組成(cheng)員在專(zhuan)業人員的幫助(zhu)下(xia)寫(xie)一個電腦的配置清單；

　　C、體驗(yan)當今流行高科(ke)技(ji)電子產品3D視覺效果以及人體機切水果游戲；

　　D、了解計算(suan)機硬(ying)件(jian)、芯片的(de)高級維修。

　　在分好小組(zu)后進行活(huo)動(dong)：

　　我們買電腦的(de)要求是(shi)：學習、上網、簡(jian)單的(de)玩游(you)戲、組裝機，價(jia)位在(zai)3000左右。

　　商家給出下(xia)面的(de)配置單(dan)如(ru)下(xia)：

　　以(yi)上這些配置對于組裝電腦來說是主要的`，我(wo)們的電腦配置主要是為了學習和一些簡單的游(you)戲即可，這對我(wo)們來說就(jiu)完全可以(yi)了。

　　電(dian)腦的零部件配(pei)置如(ru)下(xia)所示(shi)：

　　CPU：它實際(ji)上(shang)是(shi)一塊集成電路芯片(pian)，安裝在主板的(de)(de)CPU插座上(shang)，是(shi)計算機的(de)(de)“大腦”，擔負著對各(ge)種指令和(he)數(shu)據進(jin)行分析(xi)和(he)運算的(de)(de)任務。計算機速度快不快，主要(yao)就要(yao)看(kan)它的(de)(de)表現了，所以我們選了當下流行的(de)(de)CPU是(shi)英特爾的(de)(de)。

　　主(zhu)板：華碩(shuo)的(de)(de)主(zhu)板，我們主(zhu)要(yao)考慮的(de)(de)是它的(de)(de)性價比、價格(ge)、兼容性等(deng)都是一個不錯的(de)(de)選擇。

　　內存：它是CPU與外部數(shu)據存儲(chu)設備之間交換的一(yi)個(ge)橋梁(liang)。CPU工(gong)作時，先把部分常用數(shu)據讀入內存，使用的時候直接(jie)從內存中讀取。由(you)于內存的數(shu)據存取速度比硬盤快，這樣就(jiu)(jiu)提(ti)高了計算機的響應速度。所以，內存越(yue)(yue)大，預讀的數(shu)據就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)多(duo)，所以我們選了當下(xia)比較好的內存是金(jin)士頓(dun)的。

　　光(guang)驅：又(you)叫(jiao)光(guang)盤(pan)驅動器，是用(yong)來讀取光(guang)盤(pan)上的(de)數據的(de)，有了(le)光(guang)驅就可(ke)以聽CD、看電影、拷資料(liao)了(le)，我們采用(yong)的(de)是華碩DVD。

　　機箱：我們(men)采(cai)用的是。

　　顯卡：我(wo)(wo)們(men)沒有(you)要(yao)顯卡主(zhu)要(yao)是(shi)我(wo)(wo)們(men)不玩大(da)型游戲，再(zai)者(zhe)主(zhu)板(ban)上的集成顯卡足以(yi)供(gong)給我(wo)(wo)們(men)的需求(qiu)。

　　硬盤：外存儲設(she)備我們用的是(shi)希捷，它的特點是(shi)容量(liang)的大、兼容性好、輸出速(su)度快。

　　電源：主要(yao)給主板、光驅、硬(ying)盤(pan)供(gong)電所以我們選用的是航嘉。

　　鍵盤、鼠(shu)標：沒有太大(da)的(de)要求只要滿足(zu)我們一(yi)般(ban)的(de)需(xu)求就(jiu)可以(yi)了。

　　音箱：我們就(jiu)選用漫步者的(de)。

　　我(wo)們(men)總體來說配置的(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)臺電腦(nao)還是(shi)比較滿意的(de)(de)，一(yi)(yi)方面考慮(lv)到它(ta)的(de)(de)性價比還是(shi)在我(wo)們(men)承(cheng)受的(de)(de).范圍之內：另一(yi)(yi)方面就(jiu)是(shi)它(ta)適合我(wo)們(men)一(yi)(yi)般的(de)(de)辦公。達到這(zhe)樣的(de)(de)效(xiao)果即可。

　　六、實習心得

　　在(zai)Internet飛速(su)發展(zhan)的(de)今(jin)天，互聯(lian)網成為人(ren)們(men)快速(su)獲取、發布(bu)和傳遞信息的(de)重(zhong)要渠(qu)道，它在(zai)人(ren)們(men)政(zheng)治、經濟(ji)、生(sheng)活等各個方面發揮著重(zhong)要的(de)作用。因此網站建設在(zai)Internet應(ying)用上的(de)地位(wei)顯而易見，它已成為政(zheng)府、企事業單位(wei)信息化建設中的(de)重(zhong)要組(zu)成部分，從而倍受人(ren)們(men)的(de)重(zhong)視。

　　“紙上得來終覺淺(qian)，絕知此事要躬行。”在短暫的(de)(de)實習過程中(zhong)，我(wo)們(men)深深的(de)(de)感(gan)覺到(dao)自己所(suo)學知識(shi)的(de)(de)膚(fu)淺(qian)和在實際運用中(zhong)的(de)(de)專業知識(shi)的(de)(de)匱乏，剛開始對一些部(bu)件茫然不知所(suo)措。

　　我(wo)們在學(xue)校總(zong)以為自己學(xue)的(de)不錯，一旦接(jie)觸到實際，才發現自己知道的(de)是多么少，這(zhe)時才真正領(ling)悟到“學(xue)無(wu)止境(jing)”的(de)含義。

　　通過這(zhe)次的(de)戶外實(shi)習，不(bu)僅讓(rang)我們了解(jie)到電子市場的(de)更新(xin)換代是(shi)如此的(de)快，更使我們開(kai)闊眼界，知道(dao)了計算機將(jiang)具備更多的(de)智能成分，它將(jiang)具有多種感知能力(li)(li)、一(yi)定的(de)思考與判(pan)斷能力(li)(li)及一(yi)定的(de)自然語言能力(li)(li)。

　　除了(le)提供自然(ran)的(de)(de)輸入(ru)手段（如語(yu)音輸入(ru)、手寫輸入(ru)）外(wai)，讓(rang)人能(neng)產生身臨其境感覺的(de)(de)各種交(jiao)互設(she)備(bei)已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展(zhan)的(de)(de)集中(zhong)體現。正如3D動漫(man)和(he)人體機游戲所達到的(de)(de)智能(neng)效果。

　　此次實(shi)習也(ye)為我們走(zou)向社會架起一(yi)座橋梁，是我們人生中的一(yi)段重(zhong)要(yao)的經歷，也(ye)是一(yi)個重(zhong)要(yao)步驟，對(dui)將來走(zou)上工作崗(gang)位也(ye)有著很大幫助。

　　平日里(li)的(de)(de)理論學習只(zhi)是紙上談兵(bing)，并(bing)不能很好(hao)的(de)(de)掌(zhang)握(wo)計算機(ji)組裝的(de)(de)實際(ji)情況，而(er)且也容易產生反感，但是只(zhi)有(you)(you)理論加實際(ji)的(de)(de)組裝學習，才容易被接受(shou)，被吸收(shou)被理解，只(zhi)有(you)(you)自己(ji)(ji)實實在在的(de)(de)摸過(guo)、了解過(guo)，自己(ji)(ji)才敢說自己(ji)(ji)掌(zhang)握(wo)了多少東西。

　　總之，經過這(zhe)次(ci)實習(xi)，讓我(wo)們掌(zhang)握了在(zai)校園學習(xi)過程(cheng)中(zhong)很難(nan)接觸到的很多東(dong)西，真(zhen)是(shi)受益匪淺。非常感謝學校和(he)老師(shi)能為我(wo)們提供這(zhe)樣的實訓機會，真(zhen)希(xi)望(wang)以后還(huan)會有更多機會參與此類(lei)活(huo)動。

計算機實習報告 篇21

　　一、實習目的

　　理論聯系(xi)實際，鞏(gong)固所(suo)學(xue)知識，提高處理實際問題的(de)能(neng)力。為自己能(neng)順(shun)利與社會(hui)環境接軌做準備。

　　二、實習任務

　　計算機基礎理論在實踐中(zhong)的應(ying)用

　　三、實習內容

　　1、mysql數據庫(ku)的安裝。配置(zhi)和(he)使(shi)用

　　2、java基(ji)礎(chu)，java網絡編程(cheng)

　　3、linux的基礎(chu)命令，linuxbashshell編(bian)程，linux服務器(qi)的配置，linux常用軟件的安裝(zhuang)配置使用

　　4、網絡安全

　　5、計算機的日常維護

　　四、實習過程

　　1、網(wang)絡(luo)基礎的實踐(jian)

　　20xx年(nian)1月(yue)(yue)6日，我(wo)(wo)(wo)把電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)從學(xue)校(xiao)搬(ban)回家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)。20xx年(nian)1月(yue)(yue)13日，家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)通(tong)了(le)(le)(le)。在(zai)(zai)這段時(shi)間內(nei)，我(wo)(wo)(wo)和(he)家(jia)(jia)(jia)人去網(wang)(wang)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代理商(shang)那里(li)(li)報裝了(le)(le)(le)adsl1m包年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)套餐。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)代理商(shang)那里(li)(li)觀察了(le)(le)(le)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)布線(xian)(xian)情況(kuang)。那里(li)(li)有一個modem和(he)一個交換機，上(shang)面密密麻麻地布滿了(le)(le)(le)許多網(wang)(wang)線(xian)(xian)和(he)一些(xie)電(dian)(dian)(dian)話(hua)(hua)線(xian)(xian)。20xx年(nian)1月(yue)(yue)13日，安裝人員終(zhong)于(yu)來到我(wo)(wo)(wo)家(jia)(jia)(jia)，幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)們接(jie)通(tong)了(le)(le)(le)網(wang)(wang)絡(luo)。家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)網(wang)(wang)方式(shi)是(shi)虛擬(ni)撥號上(shang)網(wang)(wang)，使用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)ppp協(xie)議。線(xian)(xian)路連接(jie)方式(shi)是(shi)：電(dian)(dian)(dian)話(hua)(hua)線(xian)(xian)modem電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)網(wang)(wang)卡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)rj45接(jie)口。電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)上(shang)網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)路連接(jie)方式(shi)是(shi)：電(dian)(dian)(dian)話(hua)(hua)線(xian)(xian)分(fen)離器電(dian)(dian)(dian)話(hua)(hua)機路由器電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)主機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)rj45接(jie)口。在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，提(ti)供服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)營(ying)商(shang)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)(dian)信；在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)，提(ti)供服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)營(ying)商(shang)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)網(wang)(wang)通(tong)。使用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)(dian)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打開(kai)(kai)(kai)南方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)頁快，例如打開(kai)(kai)(kai)qq空間；使用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)國(guo)網(wang)(wang)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打開(kai)(kai)(kai)北(bei)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)頁快，例如看央視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視頻。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題有：1.打開(kai)(kai)(kai)不(bu)了(le)(le)(le)qq空間（在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)可以(yi)）2.linux上(shang)不(bu)了(le)(le)(le)網(wang)(wang)（在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)可以(yi)）。

　　2、數據庫(ku)的學習

　　20xx年2月，我開(kai)始做畢業設計。數(shu)據(ju)庫(ku)sql200在(zai)p2安(an)(an)(an)裝過程(cheng)中失(shi)敗(bai)(bai)。失(shi)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)原因本(ben)(ben)人(ren)(ren)至今不(bu)知道。大二(er)時曾經安(an)(an)(an)裝過sqlxx，后(hou)來使用(yong)(yong)(yong)出現(xian)(xian)問題，我把它卸(xie)載(zai)掉(diao)。本(ben)(ben)人(ren)(ren)重裝系(xi)統(tong)后(hou)發現(xian)(xian)：原來重裝前的(de)(de)(de)系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)安(an)(an)(an)裝sql，從那一次開(kai)始，安(an)(an)(an)裝都失(shi)敗(bai)(bai)了。有一次，安(an)(an)(an)裝sql過程(cheng)中出現(xian)(xian)系(xi)統(tong)藍屏。本(ben)(ben)人(ren)(ren)得(de)出的(de)(de)(de)結論是(shi)：sqlxx軟件與(yu)p2系(xi)統(tong)不(bu)兼容。本(ben)(ben)人(ren)(ren)是(shi)盜版(ban)軟件的(de)(de)(de)受害者。因此，本(ben)(ben)人(ren)(ren)下決心(xin)學習(xi)mysql。mysql是(shi)穩定的(de)(de)(de)，開(kai)源(yuan)的(de)(de)(de)中小型數(shu)據(ju)庫(ku)。在(zai)不(bu)同系(xi)統(tong)都可(ke)以(yi)安(an)(an)(an)裝，使用(yong)(yong)(yong)mysql。大二(er)學習(xi)的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)庫(ku)是(shi)sqlxx，這段(duan)時間(jian)學習(xi)的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)庫(ku)是(shi)mysql。mysql是(shi)使用(yong)(yong)(yong)命令(ling)行的(de)(de)(de)方式(shi)，sql是(shi)圖形界面。他(ta)們(men)的(de)(de)(de).語(yu)法(fa)都是(shi)sql語(yu)言。所以(yi)，學習(xi)難度不(bu)大。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)語(yu)法(fa)之間(jian)有細微的(de)(de)(de)差別(bie)。

　　3、計算機日常維護與網(wang)絡(luo)安全

　　從20xx年3月至(zhi)今（在(zai)電腦上網期間），我認為微軟(ruan)自帶的(de)(de)(de)(de)ie瀏覽器(qi)的(de)(de)(de)(de)穩定(ding)性和安全性差(cha)。本人(ren)偏愛firefo瀏覽器(qi)。firefo的(de)(de)(de)(de)安全性和穩定(ding)性較(jiao)強，可以根據需要安裝插件。不知(zhi)道為什么，本人(ren)用(yong)(yong)p2系(xi)統安裝光盤卸載(zai)ie失(shi)敗，只好用(yong)(yong)ie修復專家把ie的(de)(de)(de)(de)部分屏(ping)蔽。但是有的(de)(de)(de)(de)網頁(ye)只能ie用(yong)(yong)打(da)開，如在(zai)央視(shi)在(zai)線觀看視(shi)頻。在(zai)使(shi)用(yong)(yong)系(xi)統p2的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，計算機的(de)(de)(de)(de)藍屏(ping)故(gu)障頻繁。藍屏(ping)故(gu)障的(de)(de)(de)(de)原因有軟(ruan)件安裝問題(ti)，有時候軟(ruan)件卸載(zai)引起的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。所以我決定(ding)學(xue)習linux，在(zai)windows中打(da)游戲，看視(shi)頻。

　　4、linux的學習

　　本(ben)(ben)人(ren)在校使用(yong)linux系統(tong)上網(wang)(wang)學(xue)(xue)習(xi)中未發現計(ji)算機藍屏(ping)。本(ben)(ben)人(ren)對linux的(de)(de)(de)安全(quan)性和穩定性非常(chang)欣賞(shang)。除了(le)畢(bi)業設計(ji)時間(jian)外(wai)，本(ben)(ben)人(ren)在今年(nian)上半(ban)年(nian)在家(jia)認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)linux。鳥(niao)哥(ge)linux私房(fang)菜(cai)是很好的(de)(de)(de)教材。平時經(jing)常(chang)linux在系統(tong)下操(cao)作，如安裝，卸載常(chang)用(yong)軟件(jian)，打游戲，聽(ting)歌(ge)等日(ri)常(chang)活動。本(ben)(ben)人(ren)學(xue)(xue)習(xi)了(le)linux的(de)(de)(de)基礎命令后學(xue)(xue)習(xi)了(le)的(de)(de)(de)linux的(de)(de)(de)基礎編(bian)程。可以通過學(xue)(xue)習(xi)linux的(de)(de)(de)編(bian)程，熟練掌握(wo)vi編(bian)輯器(qi)的(de)(de)(de)使用(yong)。學(xue)(xue)習(xi)程序(xu)寫(xie)注釋，編(bian)寫(xie)程序(xu)所需(xu)注意的(de)(de)(de)問題。本(ben)(ben)人(ren)對的(de)(de)(de)linux網(wang)(wang)絡安全(quan)感興趣。本(ben)(ben)人(ren)正(zheng)在學(xue)(xue)習(xi)鳥(niao)哥(ge)的(de)(de)(de)linux私房(fang)菜(cai)服務(wu)器(qi)版結合(he)復習(xi)網(wang)(wang)絡基礎的(de)(de)(de)內容。

　　5、java的(de)學習

　　本(ben)人在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)java之前(qian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過html語(yu)言(yan)(yan)，javascript基本(ben)語(yu)法(fa)，c、c++語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)知(zhi)識。在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)c語(yu)言(yan)(yan)，c++，為(wei)我在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)java的(de)(de)(de)(de)路上打下了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。java的(de)(de)(de)(de)跨平臺性，較強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)性，功能強(qiang)(qiang)大性是(shi)(shi)我把它作為(wei)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目標之一(yi)。我首(shou)先讀懂書(shu)中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序，然后(hou)做書(shu)本(ben)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)題，接著與答(da)案對照，然后(hou)通過寫書(shu)中的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)水平。以前(qian)，我認為(wei)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)就是(shi)(shi)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。后(hou)來，當我學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)網絡(luo)(luo)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)時(shi)(shi)才發現學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)網絡(luo)(luo)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)需要(yao)網絡(luo)(luo)基礎(chu)知(zhi)識。上面套(tao)接字(zi)，url，端口號等(deng)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)多線程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)這部分是(shi)(shi)需要(yao)有操作系(xi)統的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)知(zhi)識。掛起，執行，睡眠等(deng)各(ge)種狀態的(de)(de)(de)(de)相互轉換(huan)，同步方法(fa)等(deng)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，需要(yao)用(yong)到(dao)很多的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)知(zhi)識。這些知(zhi)識是(shi)(shi)過去我所學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過的(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)語(yu)言(yan)(yan)，的(de)(de)(de)(de)方法(fa)是(shi)(shi)多想，多寫，堅持。在解決問(wen)題時(shi)(shi)，需要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)足夠的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心，檢查(cha)，核對程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序是(shi)(shi)需要(yao)細心。

　　通過拉網線，mysql的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，計(ji)算機的(de)日常維護與網絡安全，linux的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，java的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。這些實踐性課程的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，是(shi)我能(neng)更好(hao)地理解基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)(shi)。大(da)一，大(da)二(er)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)應用(yong)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)基(ji)礎(chu)。理論與實踐相結合是(shi)一種比較好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式。

　　6、實習體會

　　三年(nian)的(de)(de)(de)大學生活(huo)，我(wo)(wo)對計算(suan)機知識有了(le)初步的(de)(de)(de)了(le)解(jie)。通(tong)過在(zai)校的(de)(de)(de)理論(lun)學習(xi)(xi)，實(shi)踐學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)認識到理論(lun)與實(shi)踐相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)方法(fa)是(shi)一種好的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)方法(fa)。我(wo)(wo)把(ba)它用在(zai)家中的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，它能(neng)指導我(wo)(wo)實(shi)踐，得(de)出的(de)(de)(de)結(jie)論(lun)是(shi)自(zi)己不(bu)(bu)會的(de)(de)(de)東西(xi)很多，需要不(bu)(bu)斷地選擇性學習(xi)(xi)。過去(qu)相(xiang)對獨立(li)的(de)(de)(de)學科的(de)(de)(de)融合性不(bu)(bu)斷增強。通(tong)過在(zai)家的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)認識到自(zi)身的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足：如文檔習(xi)(xi)慣，自(zi)身知識結(jie)構的(de)(de)(de)問題等。我(wo)(wo)會不(bu)(bu)斷地發現問題，解(jie)決問題。我(wo)(wo)對設(she)計，連通(tong)網絡的(de)(de)(de)人(ren)表示(shi)敬意和感謝(xie)。

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