計算機實習報告(經典(dian))

　　隨著社會(hui)不斷地進(jin)步(bu)，報告(gao)的(de)使用成為(wei)日常(chang)生(sheng)活的(de)常(chang)態(tai)，通常(chang)情況下(xia)，報告(gao)的(de)內容(rong)含量大、篇(pian)幅(fu)較長。為(wei)了讓您不再為(wei)寫報告(gao)頭疼，以下(xia)是小編收集整理的(de)計算機實習報告(gao)，歡迎(ying)大家借鑒(jian)與參考，希望對大家有所幫助。

計算機實習報告 篇1

　　實習目的

　　通過理論(lun)聯系實際，鞏(gong)固所學的(de)知(zhi)識，提高處(chu)理實際問題的(de)能力(li)，了解設(she)計專題的(de)主(zhu)要內容(rong)，為畢業(ye)設(she)計的(de)順利(li)進行做好充分的(de)準備(bei)，并(bing)為自己能順利(li)與社會環(huan)境接軌(gui)做準備(bei)。

　　實習任務

　　計算機在人(ren)事(shi)管理方(fang)面的(de)應用(yong)及利(li)用(yong)所學管理和編(bian)輯公司，并查閱資(zi)料(liao)為畢業設計作準(zhun)備(bei)。

　　實習時間：

　　07月(yue)03—09月(yue)30

　　實習地點：

　　杭州

　　實習內容：

　　按照老(lao)師的(de)(de)安排，我制定了(le)相應的(de)(de)實(shi)(shi)習計劃。注重(zhong)在實(shi)(shi)習階段(duan)對所學知識的(de)(de)鞏固和提高，以期達(da)到根(gen)據理論知識，指導日常的(de)(de)工作實(shi)(shi)踐的(de)(de)目的(de)(de)收到了(le)較好的(de)(de)效果。主要實(shi)(shi)習情況報告如下：

　　今年暑假我來(lai)到了xx計(ji)算(suan)(suan)(suan)機科技有限公司售后服(fu)務部(bu)實習，短短1個月(yue)的(de)工(gong)作過程使(shi)我受(shou)(shou)益匪淺。不(bu)(bu)僅計(ji)算(suan)(suan)(suan)機專業(ye)知識增長了，最主要(yao)是(shi)懂(dong)得(de)了如何更(geng)(geng)好(hao)的(de)為(wei)人(ren)處事(shi)。當今社(she)會一直處在(zai)加(jia)速(su)的(de)發展變化(hua)中，所以對人(ren)才的(de)要(yao)求也越(yue)來(lai)越(yue)高，我們要(yao)用發展的(de)眼光看問題(ti)，就要(yao)不(bu)(bu)斷提高思想認識，完(wan)善自我。師傅(fu)說(shuo)作為(wei)一名(ming)IT從業(ye)者，所受(shou)(shou)的(de)社(she)會壓(ya)力將比(bi)其他行業(ye)更(geng)(geng)加(jia)沉重，要(yao)學會創新求變，以適應社(she)會的(de)需(xu)(xu)要(yao)。如果是(shi)在(zai)單位，那就更(geng)(geng)需(xu)(xu)要(yao)掌握(wo)全面的(de)計(ji)算(suan)(suan)(suan)機知識，因為(wei)小到計(ji)算(suan)(suan)(suan)機的(de)組裝維修，大到服(fu)務器的(de)維護與測試，都需(xu)(xu)要(yao)一個人(ren)獨立完(wan)成(cheng)。可以說(shuo)，近1個月(yue)的(de)工(gong)作使(shi)我成(cheng)長了不(bu)(bu)少，從中有不(bu)(bu)少感悟(wu)，下面就是(shi)我的(de)一點心得(de)：

　　第一(yi)是要(yao)真(zhen)(zhen)誠：你可(ke)以偽裝(zhuang)你的(de)(de)(de)面(mian)孔(kong)你的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，但(dan)絕不(bu)(bu)可(ke)以忽略真(zhen)(zhen)誠的(de)(de)(de)力量。第一(yi)天去(qu)(qu)服務部實(shi)習(xi)，心(xin)(xin)里不(bu)(bu)可(ke)避(bi)免的(de)(de)(de)有些疑惑：不(bu)(bu)知道師(shi)(shi)傅(fu)怎么(me)(me)樣，應該(gai)去(qu)(qu)怎么(me)(me)做啊，要(yao)去(qu)(qu)干些什么(me)(me)等(deng)等(deng)！踏進公司的(de)(de)(de)辦(ban)公室，只見(jian)幾(ji)個(ge)陌生的(de)(de)(de)臉孔(kong)用莫名(ming)而疑惑的(de)(de)(de)眼神看著我(wo)。我(wo)微笑著和他(ta)(ta)們(men)打招呼(hu)，尷(gan)尬的(de)(de)(de)局面(mian)立刻(ke)得(de)到了(le)(le)緩解(jie)，大家多很友(you)善的(de)(de)(de)微笑歡(huan)迎我(wo)的(de)(de)(de)到來。從那天起，我(wo)養成了(le)(le)一(yi)個(ge)習(xi)慣，每天早(zao)上見(jian)到他(ta)(ta)們(men)都要(yao)微笑的(de)(de)(de)說聲：“師(shi)(shi)傅(fu)早(zao)”，那是我(wo)心(xin)(xin)底(di)真(zhen)(zhen)誠的(de)(de)(de)問(wen)候(hou)。我(wo)總覺(jue)得(de)，經常(chang)有一(yi)些細微的(de)(de)(de)東西容易被(bei)我(wo)們(men)忽略，比(bi)如輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)一(yi)聲問(wen)候(hou)，但(dan)它卻表達了(le)(le)對老師(shi)(shi)同事對朋友(you)的(de)(de)(de)尊重(zhong)關心(xin)(xin)，也讓他(ta)(ta)人感覺(jue)到被(bei)重(zhong)視與被(bei)關心(xin)(xin)。僅僅幾(ji)天的(de)(de)(de)時間，我(wo)就和師(shi)(shi)傅(fu)們(men)打成一(yi)片(pian)，很好的(de)(de)(de)跟他(ta)(ta)們(men)交流(liu)溝通(tong)學習(xi)，我(wo)想，應該(gai)是我(wo)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)誠，換得(de)了(le)(le)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)信任(ren)(ren)。他(ta)(ta)們(men)把我(wo)當(dang)朋友(you)也愿意(yi)(yi)指導我(wo)，愿意(yi)(yi)分配(pei)給(gei)我(wo)任(ren)(ren)務。

　　第二是(shi)溝通(tong)(tong)(tong)：要想(xiang)在短暫的(de)(de)(de)實(shi)習時間內(nei)，盡可能(neng)多的(de)(de)(de)學(xue)一(yi)(yi)些東西(xi)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要跟(gen)老師有(you)很好的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)(tong)，加深(shen)彼此的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，剛到(dao)網(wang)絡(luo)中(zhong)心，老師并不了(le)解(jie)你的(de)(de)(de)工(gong)作學(xue)習能(neng)力，不清(qing)楚你會(hui)(hui)做(zuo)哪(na)些工(gong)作，不清(qing)楚你想(xiang)了(le)解(jie)什么(me)樣的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，所(suo)以跟(gen)老師建立起很好的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)(tong)是(shi)很必要的(de)(de)(de)。同時我(wo)覺(jue)得這(zhe)也是(shi)我(wo)們將(jiang)來走上社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)把不可獲缺的(de)(de)(de)鑰匙。通(tong)(tong)(tong)過(guo)溝通(tong)(tong)(tong)了(le)解(jie)，師傅我(wo)有(you)了(le)大體(ti)的(de)(de)(de)'了(le)解(jie)，一(yi)(yi)邊有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)教我(wo)一(yi)(yi)些計(ji)算(suan)機知(zhi)識(shi)，一(yi)(yi)邊根據我(wo)的(de)(de)(de)興趣(qu)給予我(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)指(zhi)導與幫助(zhu)，例(li)如我(wo)對(dui)網(wang)絡(luo)布(bu)線，電腦硬件安裝，系統、網(wang)絡(luo)或(huo)硬件故障(zhang)排(pai)除，工(gong)作原理應用等方面比較感興趣(qu)，師傅就(jiu)讓我(wo)和他(ta)一(yi)(yi)起完成電腦故障(zhang)排(pai)除工(gong)作。在這(zhe)次的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)真正學(xue)到(dao)了(le)計(ji)算(suan)機教科(ke)書上所(suo)沒有(you)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，擁有(you)了(le)實(shi)踐經(jing)驗，這(zhe)才真正體(ti)現了(le)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)真正價值，學(xue)以致(zhi)用。

　　第(di)三(san)是(shi)激(ji)情(qing)(qing)與(yu)(yu)耐(nai)(nai)心(xin)：激(ji)情(qing)(qing)與(yu)(yu)耐(nai)(nai)心(xin)，就像(xiang)火與(yu)(yu)冰，看(kan)似兩種完全不同的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，卻能碰撞出(chu)最美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)火花(hua)。在(zai)(zai)中心(xin)時，老師就跟我(wo)說(shuo)，想做電腦維(wei)護(hu)這(zhe)一(yi)(yi)塊(kuai)，激(ji)情(qing)(qing)與(yu)(yu)耐(nai)(nai)心(xin)必(bi)不可(ke)(ke)(ke)少，在(zai)(zai)產品(pin)更新方(fang)面，這(zhe)一(yi)(yi)行(xing)業(ye)就像(xiang)做新聞(wen)工作，不斷的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)更新，這(zhe)就需(xu)要你有激(ji)情(qing)(qing)去發現(xian)與(yu)(yu)創造，而你的(de)(de)(de)(de)耐(nai)(nai)心(xin)就要用(yong)(yong)到(dao)不斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)習新知識，提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)水平當中去。在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)工作當中也是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)：記得剛來公司實習的(de)(de)(de)(de)時候(hou)老板安(an)排(pai)我(wo)學(xue)習安(an)裝winxP操(cao)作系統(tong)，我(wo)本想這(zhe)應該是(shi)非常簡單的(de)(de)(de)(de)事，可(ke)(ke)(ke)沒想到(dao)出(chu)現(xian)了(le)(le)很多問題(ti)，還是(shi)在(zai)(zai)師傅(fu)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)教(jiao)導下，直(zhi)到(dao)最后(hou)才把(ba)系統(tong)安(an)裝成功(gong)，用(yong)(yong)了(le)(le)整整兩天的(de)(de)(de)(de)時。通過(guo)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)摸索，調(diao)試，自此，我(wo)算(suan)是(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)弄明白(bai)了(le)(le)計算(suan)機的(de)(de)(de)(de)硬件(jian)(jian)安(an)裝，維(wei)護(hu)和更新。后(hou)來我(wo)又進行(xing)了(le)(le)各種計算(suan)機操(cao)作系統(tong)的(de)(de)(de)(de)反復安(an)裝調(diao)試，一(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)遍的(de)(de)(de)(de)調(diao)試安(an)裝，自然有些(xie)煩，但我(wo)用(yong)(yong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)(qing)與(yu)(yu)耐(nai)(nai)心(xin)克(ke)服(fu)這(zhe)些(xie)困難，師傅(fu)也幫我(wo)用(yong)(yong)書面的(de)(de)(de)(de)方(fang)式整理了(le)(le)不少關于(yu)硬件(jian)(jian)故障(zhang)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，比如說(shuo)：我(wo)們可(ke)(ke)(ke)以在(zai)(zai)電腦啟(qi)(qi)動的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就可(ke)(ke)(ke)以通過(guo)聲音來判斷故障(zhang)：1短(duan)：啟(qi)(qi)動正(zheng)常，2短(duan)：非致命錯誤，1長1短(duan)：顯(xian)示錯誤，1長2短(duan)：鍵盤(pan)錯誤；計算(suan)機藍(lan)屏的(de)(de)(de)(de)原因有：

　　一、系統(tong)重要文件損壞(huai)或丟失(shi)引起的（包括病毒(du)所致），

　　二、內存超頻或不穩定造成(cheng)的`藍屏，

　　三、硬件的(de)(de)兼容性(xing)不好(hao)引起的(de)(de)藍屏(ping)，

　　四(si)、硬件散熱引起的“藍屏”故(gu)障；

　　計算機(ji)經常(chang)死機(ji)的(de)原因有(you)：

　　一、系統出現錯誤包括病(bing)毒所致，

　　二、主板的芯(xin)片或者其他(ta)的零部件損(sun)壞(huai)，

　　三、顯卡(ka)接觸不良(liang)，

　　四、內存接(jie)觸不良，

　　五、CPU風扇散熱不良，

　　六、計算機的電源有問題(ti)，

　　七(qi)、硬盤出現故(gu)障等(deng)；

　　計算機黑屏的原因：

　　一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；

　　二(er)、主板沒有供電；

　　三、顯卡接觸不(bu)良(liang)或(huo)損(sun)壞；

　　四、CPU接(jie)觸不良(liang)；

　　五、內存條(tiao)接觸不(bu)良；

　　六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性(xing)(xing)刷(shua)新等等。因為(wei)我師(shi)傅是(shi)(shi)硬件(jian)(jian)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)工程師(shi)，對(dui)軟(ruan)件(jian)(jian)了(le)(le)解(jie)可能比(bi)(bi)較(jiao)少吧，所(suo)(suo)以在(zai)軟(ruan)件(jian)(jian)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)故障我接(jie)(jie)觸(chu)的(de)(de)(de)比(bi)(bi)較(jiao)少，大多客戶都是(shi)(shi)中(zhong)病毒引起的(de)(de)(de)，直接(jie)(jie)重(zhong)(zhong)裝系統就解(jie)決問(wen)題了(le)(le)。但(dan)是(shi)(shi)我覺(jue)得(de)重(zhong)(zhong)裝系統實在(zai)是(shi)(shi)耗費太多的(de)(de)(de)時間了(le)(le)，所(suo)(suo)以我就自(zi)學了(le)(le)很多軟(ruan)件(jian)(jian)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)知識(shi)以完備自(zi)己(ji)。在(zai)公司里(li)我問(wen)師(shi)傅，查資(zi)料，一個個問(wen)題迎刃而解(jie)，自(zi)己(ji)在(zai)這方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)知識(shi)得(de)到(dao)了(le)(le)充實。這些在(zai)平常的(de)(de)(de)書本上僅僅是(shi)(shi)獲得(de)感性(xing)(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，而在(zai)這里(li)真的(de)(de)(de)實踐了(le)(le)，才算是(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)掌握了(le)(le)，也讓我認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足，告誡自(zi)己(ji)，不管做什么，切忌眼(yan)高手低，要(yao)善于鉆(zhan)研。師(shi)傅說對(dui)每(mei)臺計算機都要(yao)細心負責(ze)，具有(you)基本的(de)(de)(de)專業(ye)素(su)養，因為(wei)細心負責(ze)是(shi)(shi)做好每(mei)一件(jian)(jian)事情所(suo)(suo)必備的(de)(de)(de)基本條件(jian)(jian)，基本的(de)(de)(de)專業(ye)素(su)養是(shi)(shi)做好前提。

　　第四是“主(zhu)(zhu)動出擊”：當你(ni)可(ke)以選擇(ze)的(de)(de)(de)時候(hou)，把主(zhu)(zhu)動權握在自(zi)己手中(zhong)。在公司(si)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)會(hui)主(zhu)(zhu)動的(de)(de)(de)打掃衛生，主(zhu)(zhu)動地(di)幫師傅(fu)做一些力所能及的(de)(de)(de)事情(qing)，并會(hui)積極地(di)尋找合適的(de)(de)(de)時間，向老(lao)師請教問題，跟師傅(fu)像朋友那樣交流，談生活學習以及未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)工作，通過這些我(wo)(wo)就和(he)師傅(fu)走的(de)(de)(de)更(geng)近，在實習當中(zhong)，師傅(fu)就會(hui)更(geng)愿(yuan)意(yi)更(geng)多的(de)(de)(de)指導我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)獲得更(geng)大(da)的(de)(de)(de)收(shou)獲。有時我(wo)(wo)就自(zi)高奮勇，獨自(zi)去一些地(di)方進行檢修等故障排(pai)除。我(wo)(wo)心里感(gan)覺很(hen)高興，因(yin)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動，我(wo)(wo)鞏固了我(wo)(wo)所學的(de)(de)(de)知(zhi)識，并且得到了師傅(fu)的(de)(de)(de)認可(ke)。

計算機實習報告 篇2

　　一、實習內容

　　公(gong)司(si)Game游(you)戲平臺功能(neng)增加和代碼優化，公(gong)司(si)游(you)戲頻道SEO搜索引(yin)擎優化，為產品人員提供數(shu)據(ju)(ju)（寫PHP腳(jiao)本從已有(you)MySQL數(shu)據(ju)(ju)庫中獲取(qu)數(shu)據(ju)(ju)）

　　實習時間：xxx

　　實習公司：xxx

　　二、工作經歷

　　1、剛進公(gong)司的(de)前一個星(xing)期(qi)和(he)客服部門、運維部門接觸，旨(zhi)在熟悉公(gong)司網站的(de)運作。

　　2、第二(er)個星(xing)期開始回到(dao)各自(zi)所在的組，進入正常工作(zuo)任務，沒有(you)專(zhuan)門的專(zhuan)業知識培訓，僅在第一(yi)個星(xing)期由(you)客服部經理介(jie)紹了網站的各個功能和用戶反(fan)饋后臺信(xin)息的查(cha)看。

　　3、雖然(ran)沒(mei)有專(zhuan)門的專(zhuan)業(ye)知(zhi)識培訓，但是每一位實習(xi)生(sheng)都會由一位老員工帶(dai)著，在任何時候你(ni)遇(yu)到問題(ti)都可以問你(ni)的老師(shi)。

　　4、帶我(wo)的(de)那(nei)位(wei)老師人不錯，沒有我(wo)問他(ta)問題他(ta)都認真的(de)教(jiao)導(dao)，我(wo)手上做的(de)所有需求也是他(ta)分(fen)配的(de)。

　　5、剛開始不熟(shu)悉公司的(de)開發流程，弄(nong)了(le)二三天(tian)才明白SVN版本控制。

　　三、經驗總結

　　1、動手(shou)寫代碼前認真閱讀需求

　　我們的(de)需(xu)求(qiu)(qiu)可能來自產品、測(ce)試、客(ke)服(fu)、運維，也有(you)(you)可能是自己組的(de)，不管你(ni)的(de)需(xu)求(qiu)(qiu)是來自哪里，第(di)一(yi)步需(xu)要(yao)做的(de)就是認真(zhen)閱讀需(xu)求(qiu)(qiu)，先不要(yao)急著寫代碼，看完需(xu)求(qiu)(qiu)后想(xiang)想(xiang)實(shi)現這個(ge)需(xu)求(qiu)(qiu)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)技(ji)術上面的(de)問(wen)題(ti)，如(ru)果(guo)有(you)(you)問(wen)題(ti)再和你(ni)的(de)同(tong)事討論(lun)；沒(mei)有(you)(you)問(wen)題(ti)后你(ni)才開始寫代碼實(shi)現需(xu)求(qiu)(qiu)。

　　2、溝(gou)通非常重(zhong)要

　　我們對需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)認識可能和(he)(he)提(ti)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)差別(bie)，在(zai)(zai)做(zuo)完(wan)需(xu)求(qiu)后(hou)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)將(jiang)提(ti)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)和(he)(he)測(ce)(ce)試(shi)人(ren)(ren)員拉到一(yi)(yi)個(ge)群里討(tao)論(lun)，看是(shi)不是(shi)提(ti)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)想要(yao)(yao)的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)。我剛開始做(zuo)完(wan)第(di)一(yi)(yi)個(ge)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，都(dou)是(shi)單獨拉一(yi)(yi)個(ge)窗口分別(bie)和(he)(he)產品、測(ce)(ce)試(shi)人(ren)(ren)聊，這樣的(de)(de)(de)話不僅很(hen)累，而且(qie)在(zai)(zai)需(xu)求(qiu)上線后(hou)出現了問(wen)題也沒有人(ren)(ren)證(zheng)明提(ti)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)和(he)(he)測(ce)(ce)試(shi)人(ren)(ren)員都(dou)同意(yi)上線了的(de)(de)(de)，那么后(hou)的(de)(de)(de)責任就在(zai)(zai)你(ni)。所以，好的(de)(de)(de)解決辦法(fa)就是(shi)將(jiang)這些人(ren)(ren)員拉到一(yi)(yi)個(ge)RTX群里交流，交流的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)盡量將(jiang)問(wen)題描述(shu)(shu)清楚，如果(guo)(guo)在(zai)(zai)RTX上不好描述(shu)(shu)，那么就走到那個(ge)人(ren)(ren)位置面對面交流。溝通在(zai)(zai)項目開發過程中非常重要(yao)(yao)！

　　3、先實現需(xu)求再優化需(xu)求

　　我第一(yi)(yi)次做(zuo)需(xu)(xu)求的(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)，記得是(shi)新增一(yi)(yi)個后臺(tai)功(gong)(gong)能(neng)(neng)，老(lao)(lao)師(shi)要我做(zuo)的(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)走后臺(tai)框(kuang)架路線，我之(zhi)前在學校都不(bu)怎么(me)認同用(yong)PHP框(kuang)架來開(kai)發(fa)，因為它(ta)在第一(yi)(yi)次訪問的(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)要初始化很多(duo)(duo)系統資源，但是(shi)我手上(shang)的(de)(de)這(zhe)個需(xu)(xu)求并沒(mei)(mei)有多(duo)(duo)少代碼(ma)，走框(kuang)架的(de)(de)話明顯(xian)有點浪費(fei)。糾結了(le)半天被老(lao)(lao)師(shi)批(pi)了(le)一(yi)(yi)頓，說后臺(tai)的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)(neng)，就網(wang)站(zhan)運維的(de)(de)幾個人再用(yong)，根本沒(mei)(mei)有比較考慮(lv)性能(neng)(neng)的(de)(de)問題，并且(qie)走框(kuang)架的(de)(de).話非常容易維護！所以，在你做(zuo)需(xu)(xu)求的(de)(de)時候(hou)(hou)(hou)如果(guo)需(xu)(xu)求不(bu)是(shi)很多(duo)(duo)人用(yong)的(de)(de)話先實現了(le)再去考慮(lv)性能(neng)(neng)的(de)(de)事，畢(bi)竟這(zhe)樣的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)(neng)是(shi)要盡快上(shang)線的(de)(de)，不(bu)要將時間浪費(fei)在這(zhe)些(xie)個沒(mei)(mei)有必要的(de)(de)考慮(lv)上(shang)！

　　4、做需求盡快做完

　　很多人認為(wei)(wei)在軟件公司就得加班(ban)，其(qi)實不是(shi)這樣的，加班(ban)是(shi)因為(wei)(wei)手上的需求沒(mei)有在指定(ding)的時間內做完。所(suo)以，接到每個需求都盡自己快的速度完成，這樣才能保證(zheng)自己盡量不會(hui)加班(ban)！

　　5、操作(zuo)線上(shang)的數(shu)據要非常小心

　　后一(yi)(yi)天(tian)實(shi)(shi)習的時候我手(shou)上還有一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)需求，在(zai)前一(yi)(yi)天(tian)加班(ban)完(wan)成(cheng)得差不多了(le)(le)，本想在(zai)實(shi)(shi)習的后一(yi)(yi)天(tian)上午就完(wan)成(cheng)，但是因為自己(ji)完(wan)成(cheng)心切(qie)，一(yi)(yi)不小(xiao)心在(zai)寫(xie)SQL語句(ju)的時候忘寫(xie)了(le)(le)where條(tiao)件(jian)(jian)，導(dao)(dao)致整(zheng)張(zhang)數據表(biao)里(li)的記錄都是一(yi)(yi)樣的了(le)(le)！后來(lai)(lai)找(zhao)DBA恢復到之前的數據，弄(nong)了(le)(le)1個(ge)多小(xiao)時才(cai)恢復過來(lai)(lai)！后來(lai)(lai)DBA教導(dao)(dao)：在(zai)寫(xie)帶條(tiao)件(jian)(jian)的SQL語句(ju)之前先寫(xie)where條(tiao)件(jian)(jian)然后再寫(xie)語句(ju)的其他部分。

　　四、總結

　　剛進公(gong)司的(de)應屆畢(bi)業生要(yao)不(bu)斷的(de)學習，多(duo)(duo)多(duo)(duo)和老員(yuan)工(gong)交流，特別要(yao)鍛(duan)煉交際能力。在越到(dao)程序(xu)Bug的(de)時候不(bu)要(yao)慌張，掌握一些常用的(de)調(diao)試技巧很重(zhong)要(yao)！

　　在(zai)將代碼提(ti)交到SVN版本(ben)(ben)(ben)庫(ku)里之(zhi)前(qian)一定要比(bi)對(dui)和上(shang)一版本(ben)(ben)(ben)的區(qu)別，確定沒有(you)任(ren)何問(wen)題之(zhi)后再提(ti)交，不然出現代碼版本(ben)(ben)(ben)問(wen)題，可能會影(ying)響(xiang)很多人開發。

　　在將需求送測(ce)之前一定要自己(ji)先測(ce)試(shi)通過，沒有任(ren)何(he)問(wen)題(ti)之后再(zai)交給(gei)測(ce)試(shi)人員(yuan)測(ce)試(shi)，不然出現(xian)很多問(wen)題(ti)反反復復送測(ce)，不僅自己(ji)煩，測(ce)試(shi)人員(yuan)也會抱怨的。

　　總之這2個月的實(shi)習在公司學到了(le)很(hen)多，體(ti)會到了(le)團(tuan)隊(dui)協作的重要，也感(gan)受到了(le)軟(ruan)件開發(fa)流程的嚴謹！

計算機實習報告 篇3

　　一、實習目的

　　理論(lun)聯系實際(ji)，鞏固所學知(zhi)識(shi)，提(ti)高處理實際(ji)問(wen)題的能力(li)。為自己能順利(li)與社會環境接軌做準備。

　　二、實習任務

　　計算機(ji)基礎理論在實踐中的應用

　　三、實習內容

　　1、mysql數據(ju)庫的安裝。配置和使用

　　2、java基礎，java網(wang)絡(luo)編(bian)程

　　3、linux的基礎命令(ling)，linuxbashshell編程，linux服(fu)務器(qi)的配置，linux常用軟(ruan)件(jian)的安裝(zhuang)配置使用

　　4、網絡安全

　　5、計(ji)算機的(de)日常維護

　　四、實習過程

　　1、網絡基(ji)礎的實踐

　　20xx年1月(yue)6日(ri)(ri)，我(wo)(wo)把電(dian)腦(nao)(nao)從學(xue)校搬(ban)回家里(li)。20xx年1月(yue)13日(ri)(ri)，家里(li)的(de)(de)(de)網(wang)絡通(tong)(tong)了(le)。在(zai)(zai)這(zhe)段(duan)時間內，我(wo)(wo)和家人去網(wang)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)代理商那(nei)里(li)報裝了(le)adsl1m包年的(de)(de)(de)套(tao)餐(can)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)代理商那(nei)里(li)觀察了(le)他(ta)們的(de)(de)(de)網(wang)絡布(bu)線情(qing)況(kuang)。那(nei)里(li)有一個modem和一個交(jiao)換機，上(shang)(shang)面(mian)密(mi)密(mi)麻麻地布(bu)滿了(le)許多網(wang)線和一些電(dian)話(hua)線。20xx年1月(yue)13日(ri)(ri)，安(an)裝人員終于來到我(wo)(wo)家，幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)們接(jie)通(tong)(tong)了(le)網(wang)絡。家里(li)電(dian)腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)上(shang)(shang)網(wang)方(fang)(fang)式(shi)是(shi)虛擬撥號上(shang)(shang)網(wang)，使(shi)用的(de)(de)(de)ppp協議。線路(lu)連(lian)接(jie)方(fang)(fang)式(shi)是(shi)：電(dian)話(hua)線modem電(dian)腦(nao)(nao)網(wang)卡的(de)(de)(de)rj45接(jie)口。電(dian)腦(nao)(nao)在(zai)(zai)學(xue)校上(shang)(shang)網(wang)的(de)(de)(de)線路(lu)連(lian)接(jie)方(fang)(fang)式(shi)是(shi)：電(dian)話(hua)線分離器電(dian)話(hua)機路(lu)由器電(dian)腦(nao)(nao)主機的(de)(de)(de)rj45接(jie)口。在(zai)(zai)學(xue)校，提供服(fu)務的(de)(de)(de)運(yun)營商是(shi)中國(guo)電(dian)信；在(zai)(zai)家里(li)，提供服(fu)務的(de)(de)(de)運(yun)營商是(shi)中國(guo)網(wang)通(tong)(tong)。使(shi)用中國(guo)電(dian)信的(de)(de)(de)打(da)開(kai)(kai)南方(fang)(fang)的(de)(de)(de)'網(wang)頁快(kuai)，例如(ru)打(da)開(kai)(kai)qq空間；使(shi)用中國(guo)網(wang)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)打(da)開(kai)(kai)北方(fang)(fang)的(de)(de)(de)網(wang)頁快(kuai)，例如(ru)看央視的(de)(de)(de)視頻(pin)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)電(dian)腦(nao)(nao)在(zai)(zai)家里(li)出(chu)現的(de)(de)(de)問題有：1.打(da)開(kai)(kai)不(bu)了(le)qq空間（在(zai)(zai)學(xue)校可以(yi)）2.linux上(shang)(shang)不(bu)了(le)網(wang)（在(zai)(zai)學(xue)校可以(yi)）。

　　2、數(shu)據庫的學習

　　20xx年2月，我(wo)開始做畢業(ye)設計。數據(ju)庫sql200在p2安(an)裝過程中(zhong)失(shi)敗(bai)。失(shi)敗(bai)的(de)(de)原(yuan)因(yin)本(ben)人(ren)(ren)(ren)至今(jin)不(bu)知道。大二時曾經安(an)裝過sqlxx，后來使用(yong)出(chu)現(xian)問題，我(wo)把它卸載(zai)掉。本(ben)人(ren)(ren)(ren)重(zhong)(zhong)裝系(xi)統(tong)(tong)后發現(xian)：原(yuan)來重(zhong)(zhong)裝前的(de)(de)系(xi)統(tong)(tong)可以(yi)安(an)裝sql，從那(nei)一次開始，安(an)裝都(dou)失(shi)敗(bai)了。有(you)一次，安(an)裝sql過程中(zhong)出(chu)現(xian)系(xi)統(tong)(tong)藍屏。本(ben)人(ren)(ren)(ren)得出(chu)的(de)(de)結論是(shi)(shi)：sqlxx軟件(jian)與p2系(xi)統(tong)(tong)不(bu)兼容(rong)。本(ben)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)盜(dao)版軟件(jian)的(de)(de)受(shou)害(hai)者。因(yin)此，本(ben)人(ren)(ren)(ren)下決心學(xue)習mysql。mysql是(shi)(shi)穩定的(de)(de)，開源的(de)(de)中(zhong)小型數據(ju)庫。在不(bu)同系(xi)統(tong)(tong)都(dou)可以(yi)安(an)裝，使用(yong)mysql。大二學(xue)習的(de)(de)數據(ju)庫是(shi)(shi)sqlxx，這段時間(jian)(jian)學(xue)習的(de)(de)數據(ju)庫是(shi)(shi)mysql。mysql是(shi)(shi)使用(yong)命令行的(de)(de)方式，sql是(shi)(shi)圖形界面。他們(men)的(de)(de)語(yu)法都(dou)是(shi)(shi)sql語(yu)言。所以(yi)，學(xue)習難(nan)度不(bu)大。他們(men)的(de)(de)語(yu)法之(zhi)間(jian)(jian)有(you)細微(wei)的(de)(de)差別。

　　3、計算機日常維(wei)護與(yu)網絡安全

　　從20xx年3月至今（在電(dian)腦上網期間(jian)），我(wo)認為微(wei)軟自帶(dai)的(de)(de)ie瀏覽(lan)器的(de)(de)穩(wen)定性(xing)和安(an)全(quan)性(xing)差。本(ben)人(ren)偏愛firefo瀏覽(lan)器。firefo的(de)(de)安(an)全(quan)性(xing)和穩(wen)定性(xing)較強，可以根據需要安(an)裝插(cha)件(jian)。不知道為什么，本(ben)人(ren)用(yong)p2系統安(an)裝光盤卸(xie)載ie失敗，只好用(yong)ie修復專家把ie的(de)(de)部分屏蔽。但是有的(de)(de)網頁(ye)只能ie用(yong)打開，如在央(yang)視在線觀看視頻。在使用(yong)系統p2的(de)(de)過程中，計算機的(de)(de)藍屏故障(zhang)頻繁。藍屏故障(zhang)的(de)(de)原因有軟件(jian)安(an)裝問(wen)題，有時候軟件(jian)卸(xie)載引起的(de)(de)問(wen)題。所以我(wo)決定學習linux，在windows中打游(you)戲，看視頻。

　　4、linux的學習

　　本(ben)(ben)人在校使(shi)用(yong)(yong)linux系(xi)統上網(wang)學(xue)習(xi)中未發現計算機(ji)藍屏。本(ben)(ben)人對linux的(de)(de)(de)安全性和穩定性非常欣賞。除了(le)畢業設計時(shi)間(jian)外，本(ben)(ben)人在今年上半年在家認真學(xue)習(xi)linux。鳥哥linux私房(fang)(fang)菜是(shi)很好的(de)(de)(de)教材。平時(shi)經常linux在系(xi)統下操作，如安裝(zhuang)，卸載常用(yong)(yong)軟件(jian)，打游戲，聽歌(ge)等日常活動。本(ben)(ben)人學(xue)習(xi)了(le)linux的(de)(de)(de)基礎命令(ling)后學(xue)習(xi)了(le)的(de)(de)(de)linux的(de)(de)(de)基礎編程(cheng)。可以通過學(xue)習(xi)linux的(de)(de)(de)編程(cheng)，熟練掌握vi編輯器的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)。學(xue)習(xi)程(cheng)序寫(xie)注釋(shi)，編寫(xie)程(cheng)序所(suo)需注意的(de)(de)(de)問題。本(ben)(ben)人對的(de)(de)(de)linux網(wang)絡安全感興趣。本(ben)(ben)人正在學(xue)習(xi)鳥哥的(de)(de)(de)linux私房(fang)(fang)菜服務器版結合(he)復習(xi)網(wang)絡基礎的(de)(de)(de)內容。

　　5、java的學習(xi)

　　本人在(zai)學習(xi)java之前學習(xi)過html語(yu)言(yan)，javascript基(ji)本語(yu)法(fa)，c、c++語(yu)言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本知(zhi)識。在(zai)學校學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)c語(yu)言(yan)，c++，為我在(zai)學習(xi)java的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上打下了良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)。java的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨平臺性，較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)性，功能強大性是(shi)我把它作(zuo)(zuo)為學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標之一。我首先讀懂書中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個程(cheng)(cheng)(cheng)序，然后做書本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)題，接著與答(da)案對照，然后通過寫書中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)(cheng)序復(fu)習(xi)，提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)水平。以前，我認為編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)就是(shi)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)。后來，當我學習(xi)網絡(luo)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)時才發現學習(xi)網絡(luo)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)需(xu)要(yao)網絡(luo)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)知(zhi)識。上面套(tao)接字，url，端口號等。學習(xi)多線程(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)部分(fen)是(shi)需(xu)要(yao)有操作(zuo)(zuo)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)知(zhi)識。掛起(qi)，執行，睡眠等各種(zhong)狀態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互轉(zhuan)換，同步(bu)方法(fa)等。學習(xi)，需(xu)要(yao)用(yong)到很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)知(zhi)識。這(zhe)(zhe)些(xie)知(zhi)識是(shi)過去我所學習(xi)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。學習(xi)編(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)語(yu)言(yan)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)是(shi)多想(xiang)，多寫，堅持(chi)。在(zai)解決問題時，需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心，檢查，核(he)對程(cheng)(cheng)(cheng)序是(shi)需(xu)要(yao)細(xi)心。

　　通過拉網(wang)線，mysql的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，計(ji)算機的(de)(de)日常維護與網(wang)絡(luo)安全(quan)，linux的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，java的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。這些(xie)實踐性課程的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，是(shi)我能(neng)更好地(di)理(li)解(jie)基礎知(zhi)識。大一(yi)，大二(er)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識，是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)應用知(zhi)識的(de)(de)基礎。理(li)論與實踐相結合(he)是(shi)一(yi)種比較好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式。

　　6、實習體會

　　三年的(de)(de)(de)大(da)學生活，我(wo)對計(ji)算機知識(shi)(shi)有了初步的(de)(de)(de)了解。通(tong)(tong)過(guo)在校的(de)(de)(de)理論學習(xi)，實(shi)踐(jian)學習(xi)，我(wo)認識(shi)(shi)到(dao)理論與實(shi)踐(jian)相結合(he)的(de)(de)(de)學習(xi)方(fang)法是一種好的(de)(de)(de)學習(xi)方(fang)法。我(wo)把它用在家(jia)中的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，它能指導我(wo)實(shi)踐(jian)，得出的(de)(de)(de)結論是自(zi)己(ji)不會的(de)(de)(de)東西(xi)很多，需要(yao)不斷(duan)地選擇性學習(xi)。過(guo)去相對獨立的(de)(de)(de)學科的(de)(de)(de)融合(he)性不斷(duan)增強。通(tong)(tong)過(guo)在家(jia)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，我(wo)認識(shi)(shi)到(dao)自(zi)身的(de)(de)(de)不足：如(ru)文檔習(xi)慣，自(zi)身知識(shi)(shi)結構的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)等。我(wo)會不斷(duan)地發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，解決問(wen)題(ti)(ti)(ti)。我(wo)對設計(ji)，連通(tong)(tong)網絡的(de)(de)(de)人表示敬意和感謝。

計算機實習報告 篇4

　　一(yi)場學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯即將結(jie)束(shu)，從幼(you)兒園到(dao)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)大學(xue)(xue)(xue)，從一(yi)名小屁孩(hai)到(dao)現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)長大成人(ren)，十(shi)幾年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯現(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)就要結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)是(shi)(shi)計算(suan)機應用技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)，當時(shi)我(wo)在(zai)(zai)選擇自己專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也是(shi)(shi)看到(dao)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景，再(zai)三(san)決(jue)斷才(cai)選擇的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)xx軟件學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，我(wo)基本掌(zhang)(zhang)握了(le)(le)(le)(le)自己這(zhe)(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，雖說自己成了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務前段時(shi)間(jian)也完(wan)成了(le)(le)(le)(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)論文跟畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)答辯，但是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)理論不能夠體現(xian)(xian)(xian)(xian)我(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能掌(zhang)(zhang)握程度，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后為了(le)(le)(le)(le)更好的(de)(de)(de)對自己專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)掌(zhang)(zhang)握程度進(jin)行一(yi)個(ge)鑒定，都是(shi)(shi)要去外面(mian)單位(wei)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)，不僅加強了(le)(le)(le)(le)自己專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能的(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握程度，也豐富了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)社會(hui)經驗跟閱歷(li)，在(zai)(zai)當初一(yi)些(xie)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)校招的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)選擇了(le)(le)(le)(le)一(yi)家我(wo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對口的(de)(de)(de)公司，并且通過了(le)(le)(le)(le)面(mian)試，這(zhe)(zhe)家公司是(shi)(shi)一(yi)家成立(li)沒(mei)多久正在(zai)(zai)成長期(qi)的(de)(de)(de)小公司，我(wo)的(de)(de)(de)職位(wei)是(shi)(shi)ui網(wang)頁設(she)計，我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)家公司進(jin)行了(le)(le)(le)(le)為期(qi)三(san)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)頂崗實習(xi)(xi)：

　　一、實習目的

　　通過在專(zhuan)業對口的公(gong)司頂崗實(shi)習(xi)，對自己大學三年的專(zhuan)業技能學習(xi)與課程(cheng)學習(xi)做一個全面的考(kao)核(he)。

　　二、實行時間

　　20xx年xx月(yue)xx日-20xx年xx月(yue)xx日

　　三、實習公司

　　xx公司

　　四、實習地點

　　xx省(sheng)xx市xx區x路(lu)xxx號

　　五、實習崗位

　　Ui網頁設計

　　六、實習內容

　　我的專業學(xue)的'很雜，有Photoshop的學(xue)習、有flash的學(xue)習，也有Dreamweaver等等，我們專業是(shi)可(ke)以(yi)從事很多職業的，我在(zai)xx網頁設計公(gong)司(si)是(shi)一名ui平面設計員，在(zai)公(gong)司(si)的這(zhe)三個月中，我工作努力，愛崗敬業。

　　剛(gang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)時候會進行半個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，對(dui)于(yu)實習只有三個(ge)月(yue)來(lai)碩半個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)已經是(shi)(shi)占(zhan)據了很(hen)長一(yi)段時間了，在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)初期都是(shi)(shi)跟(gen)我講公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些發展(zhan)路線(xian)，跟(gen)崗位的(de)(de)(de)(de)一(yi)些深入了解(jie)，在(zai)后(hou)期的(de)(de)(de)(de)話(hua)，主要(yao)還(huan)是(shi)(shi)對(dui)我們專(zhuan)(zhuan)業技能的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)加深，因(yin)為在(zai)學(xue)校學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)，其實很(hen)大(da)一(yi)部(bu)份已經不(bu)適用于(yu)工作當(dang)中了，當(dang)然(ran)不(bu)是(shi)(shi)完全沒有用了，對(dui)于(yu)務實打好基礎還(huan)是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)了，記得在(zai)這(zhe)家(jia)公(gong)(gong)司(si)(si)，我一(yi)開(kai)始(shi)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)時候用到(dao)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發軟件都跟(gen)平(ping)時上課用到(dao)的(de)(de)(de)(de)版本不(bu)同，雖然(ran)是(shi)(shi)同一(yi)個(ge)軟件，但是(shi)(shi)在(zai)一(yi)開(kai)始(shi)接觸的(de)(de)(de)(de)時候并不(bu)是(shi)(shi)很(hen)習慣，我自己研(yan)究了好幾天才適應(ying)下來(lai)，培(pei)(pei)訓(xun)當(dang)中我當(dang)然(ran)是(shi)(shi)受益匪淺了，這(zhe)些知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)非常(chang)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)試用語(yu)工作當(dang)中這(zhe)是(shi)(shi)第一(yi)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)。

　　第二部分(fen)的正式(shi)上(shang)崗，期初只是(shi)(shi)(shi)給我(wo)們(men)分(fen)配(pei)一(yi)些簡單(dan)的工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)開始我(wo)還很納悶，因(yin)為這(zhe)些工(gong)作(zuo)(zuo)太簡單(dan)可完全是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)稍(shao)微懂點的人都會，但是(shi)(shi)(shi)后來我(wo)錯(cuo)了(le)，這(zhe)只是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)開始而已，公司只是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)們(men)適應一(yi)下平(ping)時工(gong)作(zuo)(zuo)的氣氛，原來是(shi)(shi)(shi)我(wo)想多(duo)了(le)，在后面的工(gong)作(zuo)(zuo)當中遇到的難題(ti)可真是(shi)(shi)(shi)很多(duo)，不斷(duan)的去尋求解決方式(shi)，不斷(duan)的去發現新(xin)的問題(ti)，在這(zhe)種狀態下我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的三個(ge)(ge)月，也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)三個(ge)(ge)月的實(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)造就了(le)我(wo)，在這(zhe)三個(ge)(ge)月實(shi)習(xi)中我(wo)還是(shi)(shi)(shi)比較艱難的完成(cheng)了(le)頂崗實(shi)習(xi)的內(nei)容。

　　七、總結

　　在這(zhe)短短幾個月的(de)(de)實習當中，在自(zi)(zi)己工作(zuo)(zuo)崗(gang)位，我(wo)發現了自(zi)(zi)身的(de)(de)不(bu)足之處，比如說工作(zuo)(zuo)當中對于flash的(de)(de)實際(ji)運用還是(shi)(shi)不(bu)夠(gou)熟(shu)練，還有一些網站logo的(de)(de)設(she)計缺(que)乏想象，這(zhe)些在未來我(wo)都(dou)會加緊(jin)學習，最大的(de)(de)收獲就(jiu)是(shi)(shi)在工作(zuo)(zuo)當中不(bu)斷的(de)(de)發現問題，然(ran)后去解決它，這(zhe)真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)一種享受！

計算機實習報告 篇5

　　一、實習目的

　　認識(shi)(shi)實(shi)習是本科教學(xue)計(ji)劃中(zhong)非常重要的(de)實(shi)踐(jian)性教學(xue)環節，其(qi)目的(de)是使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了解和掌握電(dian)力(li)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)知識(shi)(shi)、印證、鞏固和豐富已(yi)學(xue)過的(de)計(ji)算(suan)機專(zhuan)業課程內容，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)論聯系(xi)實(shi)際(ji)，提高其(qi)在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)踐(jian)中(zhong)調查(cha)研究、觀察問題、分析(xi)問題以及解決問題的(de)能力(li)和方(fang)法，為后續專(zhuan)業課程的(de)學(xue)習打下基礎、通過認識(shi)(shi)實(shi)習，還(huan)應使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了解現電(dian)力(li)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)方(fang)式，培(pei)(pei)養(yang)熱愛(ai)軟(ruan)件(jian)工程專(zhuan)業思想。

　　二、實習內容

　　為(wei)了(le)達到(dao)上(shang)述實習目的，實習主要內容應包括：

　　1、參(can)觀浦東軟件園

　　2、上(shang)海市(shi)高新技(ji)術產業(ye)展

　　3、四(si)場(chang)高水(shui)平的技術講座

　　三、實習過程

　　1、參觀浦東(dong)軟件(jian)園

　　進入主體大樓后，上海浦(pu)東軟(ruan)件(jian)園和它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖標(biao)赫然放置在最顯眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)門口處，我(wo)們(men)跟隨著老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，一路向內(nei)層走(zou)去(qu)、在路上我(wo)們(men)注意到了(le)(le)墻上貼出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照片，以(yi)及關(guan)于(yu)軟(ruan)件(jian)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)和研(yan)制軟(ruan)件(jian)對(dui)于(yu)國家信息技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，可以(yi)稱之為一條(tiao)“榮譽回廊”、邁過這條(tiao)回廊，我(wo)們(men)走(zou)到了(le)(le)一個(ge)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室，里面整整齊齊擺放了(le)(le)數十臺計(ji)算(suan)機，看其規(gui)模，我(wo)猜想這應該是(shi)一個(ge)大型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)習教室，供里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員進行(xing)專業方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發和探索(suo)、之后我(wo)們(men)便(bian)各(ge)自找好座位，等待浦(pu)東軟(ruan)件(jian)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師給我(wo)們(men)做一下關(guan)于(yu)軟(ruan)件(jian)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹并闡述對(dui)我(wo)們(men)未來工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求。

　　我(wo)們(men)坐好(hao)后(hou)，一(yi)(yi)(yi)場對(dui)未來的(de)(de)(de)探索之(zhi)(zhi)旅馬上就開(kai)(kai)始(shi)了(le)(le)(le)(le)，浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)老師(shi)非(fei)常厚道的(de)(de)(de)給我(wo)們(men)觀看了(le)(le)(le)(le)兩場激動(dong)(dong)人心(xin)的(de)(de)(de)宣傳視頻，詳(xiang)細的(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)(le)(le)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)來由，發(fa)展(zhan)和(he)(he)輝(hui)煌(huang)以(yi)(yi)(yi)及對(dui)整個(ge)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)業的(de)(de)(de)展(zhan)望。首先，上海浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)國家(jia)(jia)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)產業基地(di)和(he)(he)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)國家(jia)(jia)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)出口(kou)基地(di)是(shi)(shi)(shi)(shi)與北京中(zhong)關(guan)村，大連和(he)(he)西安這四個(ge)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)齊名的(de)(de)(de)，并(bing)且(qie)是(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)國第(di)一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)區，這三個(ge)“一(yi)(yi)(yi)”，奠定了(le)(le)(le)(le)浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)在全(quan)(quan)國軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)(kai)發(fa)中(zhong)無論是(shi)(shi)(shi)(shi)人才量還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)作(zuo)量都處于不可(ke)動(dong)(dong)搖的(de)(de)(de)位置(zhi)。之(zhi)(zhi)后(hou)她給我(wo)們(men)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)(le)(le)浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)由“滿(man)庭芳”的(de)(de)(de)郭守敬(jing)園(yuan)(yuan)和(he)(he)“浣(huan)溪沙”的(de)(de)(de)祖(zu)沖(chong)之(zhi)(zhi)園(yuan)(yuan)聯(lian)合組成的(de)(de)(de)、而著(zhu)名的(de)(de)(de)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)大廈就坐落(luo)于祖(zu)沖(chong)之(zhi)(zhi)園(yuan)(yuan)。重點馬上就要到了(le)(le)(le)(le)，老師(shi)在介(jie)紹(shao)(shao)完浦(pu)(pu)東軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)園(yuan)(yuan)后(hou)開(kai)(kai)始(shi)向我(wo)們(men)展(zhan)示(shi)了(le)(le)(le)(le)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)炙(zhi)手可(ke)熱的(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)工(gong)程師(shi)的(de)(de)(de)必(bi)須條件(jian)(jian)(jian)、老師(shi)一(yi)(yi)(yi)再強調了(le)(le)(le)(le)擁(yong)有(you)豐富的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐經(jing)驗以(yi)(yi)(yi)及必(bi)備的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)知識是(shi)(shi)(shi)(shi)你獲(huo)得實(shi)(shi)(shi)習機會的(de)(de)(de)必(bi)備功課。并(bing)鼓(gu)勵我(wo)們(men)在校(xiao)時期(qi)就積極的(de)(de)(de)去(qu)尋找實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)機會。非(fei)常讓人溫暖的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，老師(shi)還(huan)(huan)主動(dong)(dong)拋出橄欖(lan)枝，把電子(zi)郵件(jian)(jian)(jian)地(di)址給了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)，如果(guo)有(you)想要參加浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)暑期(qi)夏令營以(yi)(yi)(yi)及與微軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)聯(lian)合辦學的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐班的(de)(de)(de)同學都可(ke)以(yi)(yi)(yi)發(fa)郵件(jian)(jian)(jian)到著(zhu)個(ge)地(di)址詢問(wen)她具體(ti)的(de)(de)(de)事宜、十(shi)分有(you)心(xin)的(de)(de)(de)浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)老師(shi)還(huan)(huan)給我(wo)們(men)總結幾(ji)個(ge)全(quan)(quan)球著(zhu)名并(bing)有(you)分部坐落(luo)于浦(pu)(pu)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)的(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)公司，比(bi)如sap，infosys等(deng)等(deng)，并(bing)介(jie)紹(shao)(shao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些入(ru)門要求和(he)(he)面(mian)試注意(yi)事項，讓我(wo)們(men)受益匪淺，并(bing)對(dui)未來充滿(man)信心(xin)。

　　2、上(shang)海市超算中(zhong)心(xin)

　　上(shang)海超級計算(suan)(suan)中心是國(guo)內第(di)一個面向社會開放(fang)，資源共享(xiang)、設施一流、功能(neng)(neng)齊全的高性能(neng)(neng)計算(suan)(suan)公共服務平臺，目前(qian)擁(yong)有曙(shu)光4000a（20xx年(nian)世界排名第(di)十）和“魔方”（曙(shu)光5000a，20xx年(nian)世界排名第(di)十、亞洲第(di)一）等3臺超級計算(suan)(suan)機，同時(shi)配備(bei)豐(feng)富的科學和工程計算(suan)(suan)軟件，致力于為國(guo)家科技(ji)進步和企業創新(xin)提供(gong)高端計算(suan)(suan)服務。

　　多(duo)年(nian)來(lai)，上海(hai)超級(ji)計算中心立(li)足上海(hai)，面(mian)向(xiang)全國，為來(lai)自工(gong)程(cheng)(cheng)科研(yan)院所(suo)和多(duo)所(suo)知(zhi)名大(da)(da)學(xue)的超過350家用戶(hu)，提供了(le)隨需應變的高(gao)性能計算資源、技術支持(chi)以及高(gao)級(ji)技術咨詢(xun)服(fu)務，支持(chi)了(le)一大(da)(da)批國家和地方國家的重大(da)(da)科學(xue)研(yan)究(jiu)、工(gong)程(cheng)(cheng)和企(qi)業(ye)新(xin)產品研(yan)發(fa)，在(zai)汽(qi)車、航(hang)空、鋼(gang)鐵、核能、市政工(gong)程(cheng)(cheng)、新(xin)材料、生物(wu)制藥、天(tian)文、物(wu)理(li)、化學(xue)等多(duo)個領域取得了(le)大(da)(da)批重大(da)(da)成果(guo)。

　　未來，面向(xiang)自主創新的(de)國(guo)家戰略(lve)需求(qiu)和(he)上(shang)海建設金融和(he)航運兩個中(zhong)心(xin)的(de)目(mu)標(biao)，以及(ji)發(fa)展商用大(da)飛機(ji)、新材料、生物(wu)醫藥(yao)、重大(da)裝備、新能(neng)(neng)源、電(dian)動車等高科技產(chan)業方向(xiang)的(de)區(qu)域戰略(lve)需求(qiu)，上(shang)海超級(ji)計算中(zhong)心(xin)將持續保持資源優(you)勢(shi)，進一(yi)步提升技術能(neng)(neng)力和(he)服務水平，協助更(geng)多的(de)用戶將先進計算能(neng)(neng)力轉化為科研(yan)創新能(neng)(neng)力，打造國(guo)際一(yi)流的(de)超級(ji)計算中(zhong)心(xin)。

　　3、四場技術講座

　　第一場講座：虛擬化(hua)技術

　　在講師的(de)講解下(xia)我們對(dui)虛擬化技(ji)術有了(le)個(ge)初步的(de)認識和了(le)解。

　　虛(xu)(xu)擬化技(ji)(ji)術(shu)(shu)與多任(ren)務(wu)以及超(chao)線程技(ji)(ji)術(shu)(shu)是(shi)完全不(bu)同(tong)(tong)的(de)、多任(ren)務(wu)是(shi)指(zhi)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)(xi)統中(zhong)多個(ge)(ge)程序同(tong)(tong)時并行(xing)運(yun)(yun)行(xing)，而在(zai)虛(xu)(xu)擬化技(ji)(ji)術(shu)(shu)中(zhong)，則可以同(tong)(tong)時運(yun)(yun)行(xing)多個(ge)(ge)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)(xi)統，而且每(mei)一(yi)個(ge)(ge)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)(xi)統中(zhong)都(dou)有多個(ge)(ge)程序運(yun)(yun)行(xing)，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)操(cao)作(zuo)(zuo)系(xi)(xi)統都(dou)運(yun)(yun)行(xing)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)虛(xu)(xu)擬的(de)cpu或(huo)者是(shi)虛(xu)(xu)擬主機上(shang)；而超(chao)線程技(ji)(ji)術(shu)(shu)只(zhi)是(shi)單cpu模(mo)擬雙cpu來平衡程序運(yun)(yun)行(xing)性能(neng)，這兩個(ge)(ge)模(mo)擬出來的(de)cpu是(shi)不(bu)能(neng)分(fen)離的(de)，只(zhi)能(neng)協同(tong)(tong)工作(zuo)(zuo)。

　　虛擬化技術也與目前(qian)vmwarework station等同樣(yang)能達到虛擬效果的軟(ruan)件不同，是(shi)一個巨大(da)的技術進(jin)步，具體(ti)表現在減少軟(ruan)件虛擬機相關開(kai)銷和(he)支(zhi)持更廣(guang)泛的操作(zuo)系統方面(mian)。

　　第二場講座：ge數(shu)字能源

　　數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)能(neng)(neng)源的(de)(de)產(chan)品和(he)(he)服務(wu)已得(de)到中(zhong)國眾多(duo)專業(ye)(ye)用戶(hu)的(de)(de)認可(ke)，geups系統大量安全(quan)運(yun)行在中(zhong)國的(de)(de)國防、通信、電(dian)力、金融、證(zheng)券、石(shi)化、交通、水利、醫(yi)療等行業(ye)(ye)、ge數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)能(neng)(neng)源（gedigitalenergy）隸屬于(yu)(yu)ge工業(ye)(ye)系統，是全(quan)球電(dian)源保護領域的(de)(de)技術領先者(zhe)、數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)能(neng)(neng)源致力于(yu)(yu)為(wei)全(quan)球客戶(hu)提(ti)(ti)供高性(xing)能(neng)(neng)不間斷電(dian)源系統（ups）和(he)(he)相關軟件(jian)產(chan)品及服務(wu)、高可(ke)靠性(xing)能(neng)(neng)ups產(chan)品功率從500va―4mva，ge數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)能(neng)(neng)源亦為(wei)客戶(hu)提(ti)(ti)供先進的(de)(de)電(dian)源管理(li)和(he)(he)數(shu)(shu)(shu)據保護軟件(jian)。

　　第三場講座：職業規劃

　　通過(guo)這次(ci)職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)講(jiang)座，也讓我(wo)(wo)知道(dao)了，我(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)性格、通過(guo)講(jiang)師的(de)(de)講(jiang)解讓我(wo)(wo)知道(dao)，我(wo)(wo)們首先(xian)要(yao)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)我(wo)(wo)們的(de)(de)時間(jian)(jian)，以前的(de)(de)學(xue)習(xi)生活中，時間(jian)(jian)管(guan)理不強，想做什么做什么，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)們第(di)一個(ge)需(xu)要(yao)改進的(de)(de)'地方，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們必須改進的(de)(de)地方，在沒有一個(ge)正(zheng)確(que)的(de)(de)時間(jian)(jian)觀(guan)念下，很多事(shi)情都是(shi)(shi)做不好的(de)(de)，所(suo)以，我(wo)(wo)們必須先(xian)把自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活時間(jian)(jian)安排好，再有就是(shi)(shi)自(zi)己(ji)必須要(yao)有明確(que)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，規(gui)(gui)(gui)范好自(zi)己(ji)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，有助于自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)，制(zhi)定好自(zi)己(ji)的(de)(de)短期，中期，長期目(mu)(mu)標(biao)，把自(zi)己(ji)武(wu)裝起來(lai)，讓自(zi)己(ji)的(de)(de)生活充實起來(lai)…

　　第(di)四場講座：網絡資(zi)源(yuan)管理

　　在最(zui)后一場講(jiang)座中，我(wo)們聽到(dao)了以前(qian)很少接觸到(dao)的詞“網絡資(zi)源管理”，在講(jiang)師的精(jing)心講(jiang)解(jie)之下我(wo)們終于(yu)弄清(qing)它是什么。

　　在(zai)(zai)市場逐步(bu)(bu)放開、競爭加劇的(de)(de)(de)(de)(de)大環境(jing)下(xia)，國內電(dian)信(xin)運(yun)(yun)營(ying)(ying)企業的(de)(de)(de)(de)(de)戰略重(zhong)點由原(yuan)先的(de)(de)(de)(de)(de)投資(zi)(zi)(zi)建網(wang)(wang)擴大規模，逐步(bu)(bu)轉(zhuan)向提(ti)高(gao)用戶滿意度、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)管(guan)理水平(ping)和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)應(ying)用效率，進而(er)轉(zhuan)向全面運(yun)(yun)營(ying)(ying)管(guan)理水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)較量、在(zai)(zai)這(zhe)種背景下(xia)，網(wang)(wang)絡(luo)(luo)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理系(xi)(xi)統（nrm）作為(wei)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)運(yun)(yun)營(ying)(ying)支撐系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分(fen)很快(kuai)發展起來(lai)，在(zai)(zai)電(dian)信(xin)管(guan)理網(wang)(wang)（tmn）中迅速(su)占據重(zhong)要(yao)地位，成為(wei)電(dian)信(xin)運(yun)(yun)營(ying)(ying)商(shang)提(ti)高(gao)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)運(yun)(yun)營(ying)(ying)效率、快(kuai)速(su)開通(tong)業務、實(shi)現(xian)全網(wang)(wang)集約化經營(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)手段、資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)是資(zi)(zi)(zi)源(yuan)數(shu)據庫(ku)(ku)(ku)(ku)、資(zi)(zi)(zi)源(yuan)數(shu)據庫(ku)(ku)(ku)(ku)就是通(tong)過規范的(de)(de)(de)(de)(de)符號體系(xi)(xi)和表(biao)達關系(xi)(xi)把現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)（包括(kuo)物理和邏輯資(zi)(zi)(zi)源(yuan)等(deng)）在(zai)(zai)計(ji)(ji)算機數(shu)據庫(ku)(ku)(ku)(ku)中建立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)映(ying)像、所有針對資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)查詢、統計(ji)(ji)、調度方案設(she)計(ji)(ji)、數(shu)據分(fen)析、決(jue)(jue)策支持等(deng)，都是通(tong)過資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理應(ying)用軟件對數(shu)據庫(ku)(ku)(ku)(ku)中的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)映(ying)像數(shu)據進行運(yun)(yun)算來(lai)實(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)、如果虛(xu)擬(ni)映(ying)像與現(xian)實(shi)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)對應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確(que)率足夠高(gao)（通(tong)常要(yao)求(qiu)95%以上），那么基于(yu)計(ji)(ji)算機虛(xu)擬(ni)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)調度方案和其它決(jue)(jue)策在(zai)(zai)現(xian)實(shi)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)中就是可執行的(de)(de)(de)(de)(de)，從而(er)達到有效使用網(wang)(wang)絡(luo)(luo)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)和快(kuai)速(su)開通(tong)電(dian)信(xin)業務的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　基于以上資(zi)源管理系(xi)統的(de)運行(xing)模(mo)型(xing)，我(wo)們(men)不難(nan)理解資(zi)源管理系(xi)統中“網絡資(zi)源”的(de)三大基本屬性(xing)，即資(zi)源的(de)存在性(xing)、使用(yong)性(xing)和(he)動態性(xing)。

　　四、實習總結

　　這一(yi)次的實(shi)(shi)習經歷是(shi)如此獨特(te)而(er)又感觸深刻(ke)，我相信這是(shi)在(zai)(zai)我專業(ye)(ye)生涯(ya)上(shang)邁出實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的第一(yi)步，雖然微(wei)(wei)小，但是(shi)決不(bu)微(wei)(wei)弱、這三天(tian)的實(shi)(shi)習我接觸到(dao)了(le)無(wu)數(shu)的科技(ji)前(qian)沿知(zhi)識，從生化科技(ji)到(dao)電氣自動化，有環保(bao)也有節能(neng)，有實(shi)(shi)用也有理想，兩場講座透析了(le)專業(ye)(ye)中數(shu)據挖掘利用以及配電網的未來方(fang)向(xiang)，收獲了(le)太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)，現(xian)在(zai)(zai)我就我覺得(de)最(zui)重要以及我最(zui)感興趣(qu)的知(zhi)識點進行詳細的總結與歸納升華。

　　首(shou)先，虛(xu)擬(ni)(ni)化(hua)技(ji)術(shu)(shu)今(jin)后的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，服務(wu)器虛(xu)擬(ni)(ni)化(hua)技(ji)術(shu)(shu)是指通過運(yun)用(yong)虛(xu)擬(ni)(ni)化(hua)的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)充分發(fa)(fa)揮服務(wu)器的(de)(de)硬件性(xing)能，能夠在確保企業投入成本的(de)(de)同(tong)時(shi)，提(ti)高運(yun)營效(xiao)率(lv)，節約經(jing)濟成本和空間(jian)浪費，對于發(fa)(fa)展(zhan)迅(xun)速，成長規(gui)模大的(de)(de)用(yong)戶來說，可以(yi)通過服務(wu)器虛(xu)擬(ni)(ni)化(hua)技(ji)術(shu)(shu)帶(dai)來更多的(de)(de)經(jing)濟效(xiao)益、我們可以(yi)著(zhu)手這方面的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)和學(xue)習。

　　其次，我們(men)(men)應該學會在對(dui)個人職業(ye)(ye)生涯的(de)(de)(de)(de)主客觀條件進行(xing)測定、分(fen)析、總結研究的(de)(de)(de)(de)基礎上，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)、愛好、能(neng)力、特長、經歷及(ji)不(bu)足(zu)等各方面進行(xing)綜合分(fen)析與權(quan)衡，結合時代特點，根據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)傾向，確定其最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)奮斗目標，并為實現這(zhe)一目標做出(chu)行(xing)之有效的(de)(de)(de)(de)安排(pai)、這(zhe)才(cai)是(shi)以后(hou)我們(men)(men)發展就業(ye)(ye)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)前提條件。

計算機實習報告 篇6

　　實習目的：

　　我在(zai)佛山(shan)的(de)一家(jia)網絡(luo)公司實(shi)習(xi)，總的(de)來說，此次(ci)(ci)實(shi)習(xi)是一次(ci)(ci)成功的(de)順(shun)利的(de)實(shi)習(xi)。通(tong)過我們的(de)努(nu)力，我們已(yi)大(da)可(ke)能(neng)的(de)完成了實(shi)習(xi)大(da)綱的(de)要求，既充分鞏固了大(da)學前期一年的(de)專(zhuan)業(ye)知識，又對今(jin)后兩年的(de)專(zhuan)業(ye)科(ke)目(mu)學習(xi)有了新的(de)理解，這(zhe)次(ci)(ci)專(zhuan)業(ye)認識實(shi)習(xi)增(zeng)強了我們的(de)職業(ye)意識，并激發(fa)我們在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作中根據(ju)實(shi)習(xi)的(de)經(jing)驗(yan)識時務(wu)的(de)調整自己的(de)知識結構和(he)經(jing)驗(yan)技能(neng)，以更(geng)好(hao)的(de)適應社會在(zai)新聞傳播領域，尤(you)其是網絡(luo)傳播發(fa)展方向的(de)人才需求。

　　實習內容：

　　我承(cheng)擔(dan)了公(gong)司開發(fa)、ftp 服(fu)(fu)務(wu)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理工(gong)作(zuo)和公(gong)司內信息服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常檢測工(gong)作(zuo)，這(zhe)同專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展方(fang)(fang)向是(shi)(shi)(shi)極(ji)其吻合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。公(gong)司是(shi)(shi)(shi)公(gong)司對(dui)外宣傳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名片，一(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司能讓客(ke)戶(hu)更快更好(hao)(hao)地了解(jie)到公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念與成功之(zhi)道，為公(gong)司帶來更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效益，所以我盡量(liang)地收集了解(jie)關于公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，篩選設(she)計好(hao)(hao)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主頁，并充分(fen)運用(yong)(yong)所學知識實現更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動態(tai)功能，打造出(chu)一(yi)個(ge)美(mei)觀實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司。 ftp 服(fu)(fu)務(wu)帶有(you)(you)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊性，用(yong)(yong)戶(hu)可以在其中(zhong)發(fa)布(bu)各(ge)種文檔包括文本、聲音、視頻、多(duo)媒體等(deng)，對(dui) ftp 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理就(jiu)要(yao)(yao)有(you)(you)極(ji)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電腦知識尤其要(yao)(yao)對(dui)文件(jian)路徑(jing)十分(fen)了解(jie)，還(huan)要(yao)(yao)有(you)(you)信息歸(gui)納(na)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，將公(gong)司內用(yong)(yong)戶(hu)上(shang)(shang)傳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文檔分(fen)門別類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放在不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文件(jian)夾(jia)中(zhong)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為我門專(zhuan)業學生(sheng)應當(dang)具有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本能力之(zhi)一(yi)，在 ftp 管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受到了作(zuo)為信息管(guan)理者(zhe)和發(fa)布(bu)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)非辨別和政治敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)，用(yong)(yong)戶(hu)上(shang)(shang)傳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文檔是(shi)(shi)(shi)未經許可和身(shen)份(fen)認證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在 ftp 服(fu)(fu)務(wu)權限中(zhong)對(dui)上(shang)(shang)傳文件(jian)夾(jia)（ up ）做(zuo)(zuo)了只能上(shang)(shang)傳而(er)不(bu)能隨意(yi)下載的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理，而(er)管(guan)理員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)是(shi)(shi)(shi)將 up 文件(jian)夾(jia)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文檔作(zuo)初步審查，是(shi)(shi)(shi)否包含黃色等(deng)不(bu)健康信息、是(shi)(shi)(shi)否倡導了不(bu)健康不(bu)科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)(fang)式和態(tai)度等(deng)各(ge)個(ge)方(fang)(fang)面。所以說要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)這(zhe)些(xie)事情，不(bu)細心負責(ze)，沒有(you)(you)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業素(su)養，是(shi)(shi)(shi)很(hen)容易(yi)出(chu)現漏洞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　第一(yi)(yi)天(tian)去(qu)網絡公(gong)司實(shi)習，心里不(bu)可避免的(de)(de)有些疑惑：不(bu)知道領導(dao)(dao)怎么樣(yang)，應該(gai)(gai)去(qu)怎么做啊，要(yao)去(qu)干(gan)些什么呢等等吧！踏進辦公(gong)室，只見幾(ji)個(ge)陌生的(de)(de)臉(lian)孔(kong)。我(wo)(wo)(wo)微(wei)(wei)笑(xiao)著和(he)他們(men)(men)打(da)招呼。從(cong)那(nei)天(tian)起，我(wo)(wo)(wo)養成了一(yi)(yi)個(ge)習慣，每天(tian)早(zao)上(shang)見到他們(men)(men)都要(yao)微(wei)(wei)笑(xiao)的(de)(de)說聲：“早(zao)”，那(nei)是(shi)我(wo)(wo)(wo)心底真(zhen)誠的(de)(de)問(wen)候。我(wo)(wo)(wo)總覺得(de)，經(jing)常有一(yi)(yi)些細微(wei)(wei)的(de)(de)東(dong)西容易(yi)被我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)忽略，比如輕輕的(de)(de)一(yi)(yi)聲問(wen)候，但它(ta)卻表達了對領導(dao)(dao)同事(shi)對朋友(you)的(de)(de)尊重(zhong)關心，也(ye)讓他人感覺到被重(zhong)視與(yu)被關心。僅(jin)僅(jin)幾(ji)天(tian)的(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)就和(he)大(da)家打(da)成一(yi)(yi)片，很好的(de)(de)'跟他們(men)(men)交流溝通學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)，應該(gai)(gai)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)真(zhen)誠，換(huan)得(de)了大(da)家的(de)(de)信(xin)任(ren)。他們(men)(men)把(ba)我(wo)(wo)(wo)當朋友(you)也(ye)愿意指導(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)，愿意分配給我(wo)(wo)(wo)任(ren)務。

　　剛(gang)到(dao)網絡(luo)公(gong)司，領(ling)導(dao)并(bing)不(bu)了(le)(le)(le)(le)解你(ni)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習能(neng)力，不(bu)清(qing)楚你(ni)會(hui)做那些(xie)(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)清(qing)楚你(ni)想(xiang)了(le)(le)(le)(le)解的(de)(de)知識(shi)(shi)，所(suo)以跟(gen)領(ling)導(dao)很好的(de)(de)溝通是(shi)很必要的(de)(de)。同(tong)時(shi)我覺(jue)得這(zhe)也(ye)是(shi)我們將來(lai)走上社會(hui)的(de)(de)一(yi)把不(bu)可缺少的(de)(de)鑰匙。通過溝通了(le)(le)(le)(le)解，領(ling)導(dao)對我有(you)了(le)(le)(le)(le)大(da)體了(le)(le)(le)(le)解，邊有(you)針對性的(de)(de)教我一(yi)些(xie)(xie)知識(shi)(shi)，我對網絡(luo)部線，電腦硬件安裝，網絡(luo)故(gu)障(zhang)排除，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原理應用(yong)比較感興趣，所(suo)以領(ling)導(dao)就(jiu)讓我協同(tong)他們或(huo)獨立的(de)(de)完成大(da)小單位的(de)(de)網絡(luo)安裝與檢(jian)(jian)修工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。如網絡(luo)故(gu)障(zhang)檢(jian)(jian)修、辦公(gong)室(shi)的(de)(de)網絡(luo)故(gu)障(zhang)檢(jian)(jian)修等，直(zhi)接或(huo)間接保證了(le)(le)(le)(le)公(gong)司網絡(luo)的(de)(de)正(zheng)常運行(xing)和(he)使(shi)用(yong)，在這(zhe)方面的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，真(zhen)正(zheng)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)計算(suan)機教科書(shu)上所(suo)沒有(you)或(huo)者真(zhen)正(zheng)用(yong)到(dao)了(le)(le)(le)(le)課本上的(de)(de)知識(shi)(shi)，鞏固了(le)(le)(le)(le)舊(jiu)知識(shi)(shi)，掌握(wo)了(le)(le)(le)(le)新知識(shi)(shi)，甚至在實踐中發現了(le)(le)(le)(le)書(shu)本上舊(jiu)有(you)的(de)(de)不(bu)合實際的(de)(de)知識(shi)(shi)，這(zhe)才真(zhen)正(zheng)體現了(le)(le)(le)(le)知識(shi)(shi)的(de)(de)真(zhen)正(zheng)價值，學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)。

　　此外(wai)呢，領導還特地(di)帶我(wo)們去參加了三(san)(san)次正規的(de)(de)講座，分別是使用網(wang)絡計費、電子政務(wu)、和網(wang)絡安全三(san)(san)個(ge)主題。此次報(bao)告一并帶來了該公司的(de)(de)新產品，報(bao)告中我(wo)懂得了網(wang)絡計費的(de)(de)原理和方式(shi)以及(ji)從(cong)硬件上是如何實(shi)現(xian)的(de)(de)，從(cong)側面(mian)也看到了學校引進新產品即建設(she)投標的(de)(de)過(guo)程。

　　在公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我會(hui)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de).打掃衛生，主(zhu)動地(di)幫領導做(zuo)一些(xie)力所(suo)能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，并會(hui)積極地(di)尋找合適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，向上級請(qing)教問題，跟同事像朋友那樣交流(liu)，談生活(huo)學(xue)習(xi)以及(ji)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，通(tong)(tong)過這些(xie)我就和周圍人(ren)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)近，在實習(xi)當(dang)(dang)中，領導就會(hui)更(geng)(geng)愿意更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導我。獲(huo)得(de)更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。 記(ji)得(de)當(dang)(dang)時某公(gong)(gong)司反映網(wang)絡不通(tong)(tong)，我就自(zi)高(gao)奮勇，去(qu)進行(xing)檢修(xiu)，等(deng)網(wang)絡接通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我心(xin)里感覺(jue)很高(gao)興(xing)，因為我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動，我鞏(gong)固了我所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，并且得(de)到了領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可。

　　做什么事情(qing)都要有(you)(you)條理(li)(li)(li)，這(zhe)是領導(dao)給我(wo)的(de)(de)忠(zhong)告 。在網絡中心有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)部門是綜合(he)部，日常(chang)的(de)(de)文件材料很(hen)多，這(zhe)就(jiu)需要很(hen)有(you)(you)條理(li)(li)(li)的(de)(de)去(qu)整(zheng)理(li)(li)(li)好，以免用的(de)(de)時候翻箱(xiang)倒柜的(de)(de)去(qu)找(zhao)，耽擱時間，浪費精力，誤了事情(qing)。所(suo)以主(zhu)任的(de)(de)桌子上總(zong)(zong)是收拾得井(jing)井(jing)有(you)(you)條。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點對我(wo)感觸很(hen)深，同時讓(rang)我(wo)聯想到(dao)在一(yi)(yi)(yi)(yi)本書上看到(dao)這(zhe)么一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)故(gu)事，一(yi)(yi)(yi)(yi)位在美國(guo)電(dian)視領域(yu)頗有(you)(you)成就(jiu)的(de)(de)美籍(ji)華人當部門經(jing)理(li)(li)(li)時，總(zong)(zong)裁驚訝于(yu)他每天(tian)都能把如(ru)山的(de)(de)信(xin)(xin)件處理(li)(li)(li)完畢，而其他經(jing)理(li)(li)(li)桌上總(zong)(zong)是亂糟糟堆(dui)滿信(xin)(xin)件。他說，“雖然每天(tian)信(xin)(xin)件很(hen)多，但我(wo)都按(an)緊急性和重要性排序，再逐一(yi)(yi)(yi)(yi)處理(li)(li)(li)。”總(zong)(zong)裁于(yu)是把這(zhe)種(zhong)做法推廣到(dao)全公司，整(zheng)個(ge)公司的(de)(de)運作(zuo)變得有(you)(you)序，效率也提高了。所(suo)以說：養(yang)成講究(jiu)條理(li)(li)(li)的(de)(de)好習慣(guan)，能讓(rang)我(wo)們在工作(zuo)中受益匪淺。

　　實習結果：

　　通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)，使我(wo)有了很(hen)多實(shi)(shi)際(ji)經驗(yan)，以前(qian)可能只(zhi)(zhi)是(shi)理(li)論(lun)(lun)上(shang)懂得(de)(de)了是(shi)怎么回事(shi)，只(zhi)(zhi)能紙上(shang)談兵，但(dan)這(zhe)些(xie)理(li)論(lun)(lun)在實(shi)(shi)際(ji)工作中是(shi)沒有用的(de)(de)，再(zai)說我(wo)們的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)也(ye)都(dou)是(shi)很(hen)多年前(qian)的(de)(de)產(chan)物，是(shi)當年流行趨勢，在實(shi)(shi)際(ji)工作中還需(xu)要再(zai)學習(xi)，在實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程中也(ye)使我(wo)們接觸(chu)很(hen)多社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)人(ren)物，使我(wo)們慢慢會(hui)懂得(de)(de)如(ru)何與社(she)會(hui)人(ren)相處，也(ye)了解了很(hen)多社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)黑暗面，人(ren)心的(de)(de)險(xian)惡，與人(ren)勾通(tong)時明知道自己在說假話(hua)也(ye)說的(de)(de)很(hen)理(li)直氣壯，只(zhi)(zhi)要是(shi)與利益掛(gua)勾，很(hen)多都(dou)失去(qu)了善良的(de)(de)本性(xing)，正如(ru)我(wo)們當今(jin)的(de)(de)人(ren)類一樣。擺(bai)正一個(ge)良好(hao)的(de)(de)心態(tai)去(qu)面對(dui)形(xing)形(xing)色色的(de)(de)人(ren)是(shi)一個(ge)很(hen)重要的(de)(de)課(ke)題，這(zhe)就是(shi)我(wo)實(shi)(shi)習(xi)所(suo)得(de)(de)到的(de)(de)結果(guo)。

　　實習總結：

　　在(zai)實(shi)習(xi)的(de)這半年里，我經歷(li)了很多(duo)以前沒有的(de)事(shi)，雖然總是(shi)換(huan)工作，但卻是(shi)我人生的(de)轉(zhuan)折點，也許一(yi)個人在(zai)學(xue)生時代重要的(de)是(shi)學(xue)習(xi)東西，增長(chang)見識，鍛煉能(neng)力，尤(you)其在(zai)大學(xue)學(xue)習(xi)時候，參于(yu)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動是(shi)一(yi)個很好的(de)鍛煉機會(hui)(hui)，賺錢(qian)不是(shi)主要的(de)，身為學(xue)生，能(neng)賺多(duo)少(shao)錢(qian)，等畢業了有的(de)是(shi)賺錢(qian)的(de)機會(hui)(hui)，只(zhi)要有知識和能(neng)力，智慧，你就可(ke)以找到好的(de)工作。

　　實習(xi)是(shi)為將來打(da)基礎的(de)重(zhong)要(yao)階(jie)段(duan)，珍惜自己每一(yi)個工作(zuo)的(de)機會(hui)，不論(lun)什么人，什么學歷，從事什么工作(zuo)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)表現、展示自己的(de)能(neng)力，不要(yao)錯過(guo)好(hao)(hao)的(de)機遇。沒有一(yi)件事情(qing)是(shi)輕(qing)輕(qing)松松的(de)，但每一(yi)件事都是(shi)讓(rang)人成(cheng)長(chang)的(de)，經歷一(yi)段(duan)過(guo)程，喜悅或(huo)是(shi)艱辛，盡管經歷的(de)方(fang)式不盡相(xiang)同(tong)，但它的(de)結果是(shi)相(xiang)同(tong)的(de)，我們都會(hui)因涉(she)事而成(cheng)長(chang)。

　　雖然我們(men)(men)畢業正趕在(zai)金融(rong)危(wei)機時期，就業的(de)機會(hui)減少(shao)了，再加上我們(men)(men)的(de)學歷有(you)些太少(shao)，只是大專學歷，但是我們(men)(men)要(yao)對自己(ji)有(you)信心(xin)，利用這(zhe)幾年的(de)時間來(lai)學習經驗，鍛煉自己(ji)的(de)能(neng)力，如(ru)果需要(yao)的(de)話可以在(zai)工作(zuo)中自考學歷，反正利用這(zhe)段時間來(lai)充(chong)實自己(ji)，相(xiang)信在(zai)不遠的(de)將(jiang)來(lai)我們(men)(men)都會(hui)有(you)個很(hen)好的(de)出路的(de)。

　　在實習(xi)期間，我看到了(le)自己的問題所(suo)在，明白(bai)了(le)有點知(zhi)識除了(le)學(xue)到就(jiu)算那是(shi)(shi)不行的，會應用(yong)才(cai)是(shi)(shi)對(dui)知(zhi)識的延伸和掌握，只要用(yong)心的去觀察去學(xue)習(xi)也學(xue)到更(geng)多新的知(zhi)識，尤其是(shi)(shi)對(dui)于我們計算機的學(xue)生來說，學(xue)好(hao)計算機很重要，能很好(hao)的學(xue)好(hao)一門技術或掌握一款軟件更(geng)加重要。

　　半年(nian)的(de)實習(xi)生活(huo)結束了(le)，這(zhe)期(qi)間(jian)有(you)汗水有(you)淚水但(dan)是同時也有(you)歡樂(le)，這(zhe)樣的(de)實習(xi)生活(huo)使(shi)我的(de)生活(huo)變的(de)有(you)意(yi)義(yi)，豐富多彩，我也是在有(you)過這(zhe)樣一個深刻(ke)的(de)經(jing)歷之后(hou)才認識了(le)一個道(dao)理(li)；只要(yao)你努(nu)力了(le)付(fu)出了(le)就會有(you)回報，成功是要(yao)靠(kao)自己(ji)去爭(zheng)取(qu)的(de)!

　　經過實踐和實習，我對未(wei)(wei)來充滿了(le)美好的憧憬，在未(wei)(wei)來的日子，我將努力(li)做到以下(xia)幾點(dian)：

　　一、繼續學習(xi)，不斷提升理論(lun)涵養(yang)。

　　在信(xin)息(xi)時代，學(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)不斷地汲取新信(xin)息(xi)，獲得事業進步的動力。作(zuo)為一名青(qing)年學(xue)(xue)子更應該(gai)把學(xue)(xue)習(xi)(xi)作(zuo)為保持工作(zuo)積極(ji)性(xing)的重要途徑(jing)。走上工作(zuo)崗位(wei)后(hou)，我(wo)會(hui)積極(ji)響應單位(wei)號召，結合工作(zuo)實際，不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)理論(lun)、業務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)社(she)(she)會(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)，用先進的理論(lun)武裝頭腦，用精良的業務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)提升能力，以廣博的社(she)(she)會(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)拓展視野。

　　二、努力實踐(jian)，自(zi)覺(jue)進(jin)行角色轉化。

　　只有(you)將理論(lun)(lun)付諸(zhu)于實踐才(cai)(cai)能(neng)實現(xian)理論(lun)(lun)自(zi)身的(de)價值(zhi)，也只有(you)將理論(lun)(lun)付諸(zhu)于實踐才(cai)(cai)能(neng)使理論(lun)(lun)得以檢驗。同樣，一個人的(de)價值(zhi)也是通過(guo)實踐活動來(lai)實現(xian)的(de)，也只有(you)通過(guo)實踐才(cai)(cai)能(neng)鍛(duan)煉人的(de)品(pin)質(zhi)，彰(zhang)顯(xian)人的(de)意志。必(bi)須在實際的(de)工作和生活中潛(qian)心(xin)體會，并自(zi)覺的(de)進行(xing)這(zhe)種角色(se)的(de)轉換。

　　三、提(ti)高工作積(ji)極性(xing)和主動性(xing)

　　實習，是(shi)開端也是(shi)結(jie)束。展現在(zai)自己(ji)(ji)面前的(de)是(shi)一(yi)片任(ren)自己(ji)(ji)馳騁的(de)沃(wo)土，也分(fen)明感受到了(le)沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任(ren)。在(zai)今后的(de)工作和生活中(zhong)，我(wo)將(jiang)繼續學習，深入(ru)實踐，不(bu)斷(duan)提(ti)升自己(ji)(ji)，努力(li)創(chuang)造(zao)業績，繼續創(chuang)造(zao)更多的(de)價值。

計算機實習報告 篇7

　　1、實習題目

　　計算機網絡維護

　　2、實習目的

　　此次實(shi)習不(bu)單單是駕(jia)馭更(geng)多的(de)(de)(de)專業學(xue)問，而是更(geng)多的(de)(de)(de)學(xue)習到(dao)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東西。在(zai)(zai)(zai)這家企業做網絡管理員能在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中了(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)，可以更(geng)深一步的(de)(de)(de)鞏固在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里學(xue)習的(de)(de)(de)學(xue)問，并可以鍛煉自己的(de)(de)(de)實(shi)際操作(zuo)實(shi)力(li)。通過(guo)本次實(shi)習學(xue)到(dao)許多在(zai)(zai)(zai)課堂上根本就(jiu)學(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)學(xue)問，也打(da)開了(le)(le)視野，增長了(le)(le)見識，使我更(geng)多地接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)、實(shi)踐于社(she)會(hui)(hui)，學(xue)會(hui)(hui)為人處世之(zhi)道，并培育嚴(yan)謹的(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風，為將來走(zou)上工作(zuo)崗位打(da)下良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　3、實習時間

　　20xx年(nian)11月(yue)—20xx年(nian)3月(yue)。

　　4、實習地點

　　河南省平頂山市

　　5、實習單位

　　xxxx建筑有限公司

　　6、實習內容和過程

　　我(wo)的(de)(de)實(shi)習職位(wei)(wei)是(shi)網絡管(guan)理，負(fu)責計算(suan)(suan)機(ji)(ji)及(ji)其網絡的(de)(de)維護(hu)，保證公司(si)的(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)都(dou)能夠正常運行及(ji)保證網絡平安(an)。剛來公司(si)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)對(dui)于(yu)一(yi)(yi)切還處(chu)于(yu)新奇的(de)(de)階段，一(yi)(yi)切的(de)(de)事務對(dui)于(yu)我(wo)來說(shuo)都(dou)是(shi)很(hen)(hen)(hen)生(sheng)疏的(de)(de)，每(mei)天的(de)(de)工(gong)作(zuo)也不是(shi)很(hen)(hen)(hen)累，但(dan)是(shi)很(hen)(hen)(hen)快我(wo)就(jiu)適應了(le)(le)(le)，過了(le)(le)(le)一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間后，我(wo)對(dui)于(yu)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)環(huan)境都(dou)已經(jing)很(hen)(hen)(hen)熟(shu)識(shi)了(le)(le)(le)。在(zai)(zai)公司(si)里(li)，經(jing)過經(jing)理的(de)(de)介紹(shao)，我(wo)們(men)得知該公司(si)每(mei)天都(dou)須(xu)要(yao)和兄(xiong)弟公司(si)以(yi)及(ji)客戶等(deng)之(zhi)間進(jin)行通信，單位(wei)(wei)里(li)的(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)都(dou)加入了(le)(le)(le)域(yu)，在(zai)(zai)域(yu)環(huan)境下進(jin)行工(gong)作(zuo)。其中(zhong)域(yu)的(de)(de)一(yi)(yi)些好處(chu)就(jiu)是(shi)：便(bian)利管(guan)理，權限管(guan)理相對(dui)集中(zhong)，平安(an)性高，有利于(yu)企業單位(wei)(wei)一(yi)(yi)些機(ji)(ji)密(mi)資料的(de)(de)管(guan)理，更(geng)便(bian)利某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等(deng)軟件(jian)的(de)(de)集成。單位(wei)(wei)里(li)的(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)大部(bu)分都(dou)集中(zhong)在(zai)(zai)辦公樓里(li)面(mian)，每(mei)當其中(zhong)的(de)(de)網絡出了(le)(le)(le)故(gu)障(zhang)，就(jiu)要(yao)從多(duo)方(fang)面(mian)入手去解決了(le)(le)(le)，在(zai)(zai)實(shi)習的(de)(de)這段時(shi)(shi)間當中(zhong)我(wo)接觸到了(le)(le)(le)多(duo)層(ceng)面(mian)，多(duo)角度(du)的(de)(de)網絡維護(hu)技術。

　　實(shi)習期間，我主要負責計(ji)算(suan)機軟(ruan)硬(ying)件維(wei)護管(guan)理(li)(li)及(ji)(ji)其網絡(luo)維(wei)護管(guan)理(li)(li)方面的(de)(de)(de)工作(zuo)，工作(zuo)內(nei)容為：公司(si)計(ji)算(suan)機硬(ying)件的(de)(de)(de)維(wei)護、管(guan)理(li)(li)，以(yi)及(ji)(ji)公司(si)計(ji)算(suan)機相關產(chan)品，如打印機，傳真機，復印機的(de)(de)(de)日常故障維(wei)護及(ji)(ji)共享設置等，并保(bao)(bao)證(zheng)其正常工作(zuo)，公司(si)計(ji)算(suan)機上軟(ruan)件的(de)(de)(de)安(an)裝及(ji)(ji)維(wei)護，軟(ruan)件在運用過程中出(chu)現(xian)問題的(de)(de)(de)解決，防(fang)治(zhi)計(ji)算(suan)機及(ji)(ji)整(zheng)個網絡(luo)被(bei)病毒攻(gong)擊(ji)，保(bao)(bao)證(zheng)企業(ye)內(nei)部(bu)(bu)網絡(luo)的(de)(de)(de)平(ping)安(an)好用，保(bao)(bao)證(zheng)企業(ye)內(nei)部(bu)(bu)資料的(de)(de)(de)平(ping)安(an)。

　　（1）計(ji)算機(ji)(ji)的(de)(de)硬(ying)件及(ji)計(ji)算機(ji)(ji)相(xiang)關產品(pin)的(de)(de)維護管理(li)狀況公司電(dian)腦(nao)硬(ying)件總體來(lai)講，出現(xian)問題頻(pin)率較(jiao)少，每臺機(ji)(ji)器(qi)(qi)除了(le)日常(chang)的(de)(de)簡(jian)潔故(gu)(gu)障(zhang)維護之外，硬(ying)件方面(mian)都(dou)(dou)爭取做到物(wu)盡其用，對一(yi)些(xie)配(pei)置較(jiao)低的(de)(de)機(ji)(ji)器(qi)(qi)進行適(shi)當的(de)(de)增(zeng)容(rong)處理(li)。計(ji)算機(ji)(ji)硬(ying)件的(de)(de)故(gu)(gu)障(zhang)主要(yao)有顯(xian)卡(ka)(ka)、聲卡(ka)(ka)、網卡(ka)(ka)、主板故(gu)(gu)障(zhang)、內存、硬(ying)盤故(gu)(gu)障(zhang)等，在我(wo)實習(xi)的(de)(de)第四天(tian)，公司里就有一(yi)臺電(dian)腦(nao)出現(xian)了(le)黑屏(ping)現(xian)象，我(wo)就根據(ju)顯(xian)示器(qi)(qi)故(gu)(gu)障(zhang)的(de)(de)分析(xi)，一(yi)步步的(de)(de)解決了(le)問題，首先我(wo)檢查了(le)主機(ji)(ji)的(de)(de)電(dian)源(yuan)，再(zai)檢查了(le)顯(xian)示器(qi)(qi)的(de)(de)加(jia)電(dian)發覺(jue)(jue)也(ye)都(dou)(dou)正(zheng)(zheng)常(chang)，并且(qie)顯(xian)卡(ka)(ka)與(yu)顯(xian)示器(qi)(qi)的(de)(de)`信號線接(jie)觸(chu)良好，接(jie)著就打開(kai)機(ji)(ji)箱(xiang)尖擦顯(xian)示卡(ka)(ka)的(de)(de)安裝(zhuang)與(yu)主板插(cha)(cha)槽(cao)的(de)(de)接(jie)觸(chu)是(shi)否良好，結果發覺(jue)(jue)插(cha)(cha)槽(cao)因(yin)時間長為(wei)清理(li)積塵，造成接(jie)觸(chu)不良的(de)(de)，清理(li)后，正(zheng)(zheng)常(chang)顯(xian)示。

　　還有(you)次是在實(shi)習電腦的(de)聲音出(chu)現失真故障，我就首先檢查電腦已(yi)經安(an)裝了新(xin)的(de)聲卡(ka)(ka)驅動程序，好發覺(jue)是由于計算機上存(cun)在硬件設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)沖突，檢查“設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)管理器”選項卡(ka)(ka)中是否包含(han)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)并且沒有(you)沖突，單機“起先”指(zhi)向“設(she)(she)置(zhi)”，“限制面板(ban)”，雙擊“系(xi)統”，結果發覺(jue)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)旁出(chu)現帶有(you)感嘆號的(de)黃(huang)圈，則表明白設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)可能與計算機的(de)其他設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)運(yun)用(yong)相同的(de)設(she)(she)置(zhi)，雙擊設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，單機“資源”選項卡(ka)(ka)，在“設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)沖突列表”中，找尋資源沖突，找到后重新(xin)設(she)(she)置(zhi)其設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，消(xiao)退沖突，電腦聲音失真故障得到解決。

　　（2）計(ji)算機(ji)系統(tong)與軟(ruan)件的維(wei)護

　　公司(si)目前的(de)電(dian)腦不多，故(gu)障都(dou)是屬于較為(wei)常(chang)見(jian)的(de)，很簡單解(jie)決，主要有(you)系統(tong)(tong)故(gu)障、網絡故(gu)障、軟件故(gu)障等，許多電(dian)腦由于長(chang)期運(yun)用，導致系統(tong)(tong)存在大(da)量的(de)垃(la)圾文件，須要進行垃(la)圾清(qing)理，還有(you)的(de)是系統(tong)(tong)文件也有(you)部(bu)分(fen)收到(dao)損(sun)壞，從而(er)導致系統(tong)(tong)崩潰，必(bi)需得(de)重裝系統(tong)(tong)。并(bing)且(qie)對公司(si)的(de)每臺計算(suan)機(ji)都(dou)做(zuo)了(le)相關的(de)優化，如削減開機(ji)滾動(dong)條時間，去掉菜(cai)單延遲，提高貸款速度(du)，旨在提高計算(suan)機(ji)的(de)性能。

　　重裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)，可以通(tong)過系(xi)統(tong)(tong)(tong)光(guang)盤(pan)裝(zhuang)(zhuang)，也可以通(tong)過U盤(pan)制作鏡(jing)像(xiang)裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)，因為制作U盤(pan)鏡(jing)像(xiang)比(bi)較(jiao)麻煩，而選擇光(guang)盤(pan)裝(zhuang)(zhuang)也比(bi)較(jiao)費(fei)機子，我就下(xia)載(zai)(zai)了新的(de)(de)(de)簡化(hua)版鏡(jing)像(xiang)文件和(he)虛(xu)擬機軟件，利用虛(xu)擬光(guang)驅(qu)重裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)，和(he)系(xi)統(tong)(tong)(tong)盤(pan)重裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統(tong)(tong)(tong)步驟是一樣的(de)(de)(de)，依據提示一步步選擇。由(you)于裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)都是GhostxP的(de)(de)(de)簡化(hua)版系(xi)統(tong)(tong)(tong)，還需到網站上(shang)下(xia)載(zai)(zai)新的(de)(de)(de)驅(qu)動程序，選擇和(he)機型相匹配的(de)(de)(de)下(xia)載(zai)(zai)安裝(zhuang)(zhuang)。

　　在公(gong)司實(shi)習的(de)這段時間(jian)內，我(wo)才發(fa)覺當網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)遭受(shou)故(gu)障(zhang)(zhang)時，困難的(de)不是修復網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)障(zhang)(zhang)本身，而(er)是如何快速(su)地(di)查(cha)出(chu)故(gu)障(zhang)(zhang)所(suo)在，并確(que)(que)定(ding)發(fa)生的(de)緣由。網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)障(zhang)(zhang)診斷(duan)以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)原理(li)(li)、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)配置和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)運行的(de)學問為基礎，從(cong)故(gu)障(zhang)(zhang)的(de)實(shi)際現象動(dong)身，以網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)診斷(duan)工具(ju)為手段獲得診斷(duan)信息(xi)，沿(yan)著OSI七(qi)層模型從(cong)物(wu)理(li)(li)層起先依次向上進行，逐步確(que)(que)定(ding)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)故(gu)障(zhang)(zhang)點，查(cha)找問題的(de)根源，解除(chu)故(gu)障(zhang)(zhang)，復原網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)正常運行。

　　（3）公(gong)司(si)計算機網(wang)(wang)(wang)絡(luo)平安(an)的(de)(de)(de)(de)(de)維護(hu)與病毒、木馬的(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)范目(mu)前(qian)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)上的(de)(de)(de)(de)(de)計算機病毒較多，傳(chuan)播途徑也較為廣泛，可以通(tong)過閱讀網(wang)(wang)(wang)頁、下(xia)(xia)載程(cheng)序、郵件傳(chuan)播，為了做(zuo)好防(fang)范，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)臺計算機都(dou)安(an)裝了殺(sha)毒軟(ruan)件，一律運用的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)金山毒霸20xx系列的(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)且定期的(de)(de)(de)(de)(de)更新升(sheng)級，對(dui)發(fa)覺病毒的(de)(de)(de)(de)(de)計算機剛好處理。該軟(ruan)件將上網(wang)(wang)(wang)愛護(hu)、閑聊平安(an)愛護(hu)、網(wang)(wang)(wang)絡(luo)下(xia)(xia)載愛護(hu)、U盤(pan)實時(shi)(shi)愛護(hu)都(dou)開(kai)啟(qi)，并(bing)將防(fang)黑墻(qiang)也開(kai)啟(qi)，該軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)黑墻(qiang)實際就(jiu)是(shi)防(fang)火墻(qiang)，是(shi)防(fang)火墻(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)一種升(sheng)級版本，可以讓用戶更便利的(de)(de)(de)(de)(de)好用擊。在每(mei)臺機子(zi)開(kai)機時(shi)(shi)，都(dou)要保證殺(sha)毒軟(ruan)件同時(shi)(shi)啟(qi)動，以便做(zuo)到實時(shi)(shi)愛護(hu)。

　　計(ji)算機有(you)時死(si)機，有(you)時又重新(xin)啟動(dong)；在沒有(you)執行(xing)什么操(cao)作的(de)(de)(de)(de)(de)時候，卻在舍命讀(du)寫硬盤(pan)；系統(tong)(tong)莫(mo)明(ming)其(qi)妙地(di)對軟驅進行(xing)搜尋；沒有(you)運行(xing)大的(de)(de)(de)(de)(de)程序，而(er)系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度越來越慢，用右鍵(jian)打開，查看→中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)正常時一般都在90%以上；用CTRL+ALT+DEL調(diao)出任務表，發覺(jue)有(you)多個名字相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)程序在運行(xing)，而(er)且可能會隨(sui)時間的(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)加而(er)增(zeng)多。特殊(shu)是在連入Internet網(wang)或是局域網(wang)后，假如(ru)你的(de)(de)(de)(de)(de)機器有(you)這些(xie)現象，就應當心(xin)了，當然(ran)也(ye)有(you)可能是一些(xie)其(qi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)毒在作怪。為了更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)范計(ji)算機中(zhong)毒。

　　7、實習體會和收獲

　　通(tong)(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，可以加(jia)深對(dui)(dui)自己(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)相識，由于高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)基本上是理(li)論的(de)(de)(de)(de)接受，而(er)缺(que)(que)少實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)嫻熟與加(jia)強，缺(que)(que)少實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)情景的(de)(de)(de)(de)見證和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)參加(jia)，同學(xue)之間缺(que)(que)乏(fa)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)與對(dui)(dui)比，使得實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)缺(que)(que)陷都被蒙蔽起來。并且實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)生活(huo)考驗著我們的(de)(de)(de)(de)學(xue)問(wen)遷移和運用(yong)(yong)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)、適應(ying)環境的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)、應(ying)對(dui)(dui)突發(fa)事務的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)以及如何處理(li)人際(ji)(ji)關系等(deng)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)，為我們供應(ying)了(le)不(bu)行多得的(de)(de)(de)(de)機遇和平臺。通(tong)(tong)(tong)過(guo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，培(pei)育新的(de)(de)(de)(de)思索維度有效(xiao)發(fa)覺(jue)自己(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)上的(de)(de)(de)(de)缺(que)(que)陷。綜(zong)合(he)運用(yong)(yong)所學(xue)理(li)論學(xue)問(wen)、方法(fa)、技能(neng)，在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)中，鞏固專業(ye)技能(neng)，培(pei)育和強化社(she)會(hui)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)，相識社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)須要(yao)，發(fa)覺(jue)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)差距，培(pei)育面(mian)對(dui)(dui)現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)正確看(kan)法(fa)和獨立分析解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)，培(pei)育良好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)精神，適應(ying)畢業(ye)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)工作需求。

　　實(shi)習(xi)中，不僅使(shi)我(wo)學習(xi)到(dao)了(le)專業的(de)(de)(de)實(shi)踐學問，還學到(dao)了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)處事(shi)方法，我(wo)明白了(le)要想有一(yi)番作為就(jiu)必需要腳(jiao)踏實(shi)地，多(duo)多(duo)學習(xi)，為了(le)使(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)專業學問變(bian)的(de)(de)(de)更精通，每(mei)天下班后，我(wo)都擠(ji)出2個(ge)小時(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間來學習(xi)。想做(zuo)電(dian)腦(nao)維(wei)護這(zhe)(zhe)一(yi)塊，激情與耐(nai)性(xing)必不行少，在產品(pin)更新方面，這(zhe)(zhe)一(yi)行業就(jiu)像(xiang)做(zuo)新聞工作，不斷的(de)(de)(de)在更新，這(zhe)(zhe)就(jiu)須要你有激情去發覺與創(chuang)建，而你的(de)(de)(de)耐(nai)性(xing)就(jiu)要用到(dao)不斷的(de)(de)(de)學習(xi)新學問，提高自己(ji)的(de)(de)(de)專業水平當中去。

計算機實習報告 篇8

　　一、實習目的

　　進(jin)行專業(ye)實(shi)(shi)習，是為了把專業(ye)理論在實(shi)(shi)踐(jian)中得到鍛煉(lian)，讓理論與實(shi)(shi)踐(jian)可以結合起來，獲得更多的(de)學習和(he)工作經驗，幫助自己把計算機專業(ye)更好的(de)學會。

　　二、實習時間、地點

　　時間：20xx年(nian)xx月(yue)xx日——xx月(yue)xx日

　　地(di)點：xx省(sheng)xx市xx有(you)限公司

　　三、實習過程

　　此次實習(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)校為了讓(rang)我們計算機(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)對所學(xue)(xue)知識有一個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，所以在(zai)學(xue)(xue)校要求實習(xi)(xi)后，我就(jiu)找到一家專(zhuan)業對口(kou)的(de)(de)(de)公司進行實習(xi)(xi)，剛好(hao)這(zhe)家公司招(zhao)聘(pin)前端程序(xu)員，我學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業也(ye)是(shi)計算機(ji)網絡知識。這(zhe)次實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)內(nei)容也(ye)是(shi)關于網絡維修工(gong)作。

　　在真(zhen)正的(de)(de)(de)進入實習后，我(wo)(wo)(wo)(wo)跟著公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)維修師傅(fu)(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)習，一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)熟(shu)悉公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)整個(ge)(ge)網(wang)絡(luo)。在第一(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)是跟著師傅(fu)(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)習，公(gong)(gong)司(si)只要(yao)遇到網(wang)絡(luo)出(chu)現問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就跟著師傅(fu)(fu)(fu)(fu)去(qu)進行(xing)維修，我(wo)(wo)(wo)(wo)在旁邊對出(chu)現的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)問(wen)題(ti)做記錄(lu)，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)把(ba)(ba)(ba)師傅(fu)(fu)(fu)(fu)講解的(de)(de)(de)知識(shi)記在本子上，在回到自己的(de)(de)(de)座位上后，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)分析(xi)這(zhe)些網(wang)絡(luo)問(wen)題(ti)，把(ba)(ba)(ba)自己的(de)(de)(de)分析(xi)寫下來，對于不(bu)懂的(de)(de)(de)地方，就立即(ji)向師傅(fu)(fu)(fu)(fu)請教。就這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)天天的(de)(de)(de)過去(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)建立網(wang)絡(luo)知識(shi)，并把(ba)(ba)(ba)在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)內容跟師傅(fu)(fu)(fu)(fu)所教的(de)(de)(de)知識(shi)進行(xing)結合，把(ba)(ba)(ba)精髓學(xue)(xue)到手。開始(shi)只是一(yi)(yi)個(ge)(ge)助手，慢慢的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)就開始(shi)接觸(chu)一(yi)(yi)些小的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)問(wen)題(ti)，自己找出(chu)問(wen)題(ti)所在，并進行(xing)維修，在師傅(fu)(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)幫助下，我(wo)(wo)(wo)(wo)可以完成對網(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)維修。

　　再后來(lai)，我(wo)不(bu)斷的(de)學習，并且自己(ji)上(shang)網(wang)(wang)查找資料(liao)，把所有遇到的(de)網(wang)(wang)絡問(wen)題全部記在筆記本上(shang)，并在旁做好(hao)分析，把解決方法寫在旁邊，每次只要公(gong)司網(wang)(wang)絡需要維護的(de)時候，我(wo)一邊查看筆記本上(shang)的(de)例子，一邊尋找網(wang)(wang)絡問(wen)題出(chu)在哪。就這樣我(wo)到后面(mian)的(de)時候已經可以獨立去維修(xiu)網(wang)(wang)絡，幫助公(gong)司把網(wang)(wang)站恢復安(an)全，也因(yin)此(ci)獲得師傅和領導的(de)夸贊，這也更讓我(wo)有了信(xin)心。

　　四、實習總結

　　這(zhe)段對計(ji)算(suan)機專業(ye)的(de)實習(xi)經歷，讓(rang)我(wo)明(ming)白了在實踐中能(neng)更(geng)(geng)好的(de)運(yun)用知(zhi)識解決(jue)問題，如果(guo)只是(shi)(shi)學習(xi)書本上的(de)'知(zhi)識，而不去進行(xing)實踐，是(shi)(shi)不能(neng)很(hen)(hen)好的(de)去運(yun)用起(qi)來的(de)。在實習(xi)期間(jian)，我(wo)對計(ji)算(suan)機專業(ye)網絡(luo)只是(shi)(shi)這(zhe)一塊的(de)知(zhi)識有了很(hen)(hen)好的(de)積(ji)累，更(geng)(geng)是(shi)(shi)學到了很(hen)(hen)多(duo)更(geng)(geng)深層的(de)知(zhi)識理論，幫助(zhu)自(zi)己在本專業(ye)上有了比(bi)別人更(geng)(geng)多(duo)的(de)經驗。我(wo)相信實習(xi)中獲得的(de)知(zhi)識和經驗，會讓(rang)我(wo)的(de)大(da)學畢(bi)業(ye)更(geng)(geng)加順(shun)利(li)，也讓(rang)自(zi)己未來畢(bi)業(ye)更(geng)(geng)好的(de)尋找工作。

計算機實習報告 篇9

　　一、實習目的

　　通過(guo)理論聯系實(shi)際(ji)，鞏固所學的知(zhi)識，提高處(chu)理實(shi)際(ji)問題(ti)的能力，為順(shun)利畢業進行做好(hao)充分的準備，并(bing)為自己(ji)能順(shun)利與社會環境接軌做準備。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月xx日到x月x日

　　三、實習地點

　　xxx

　　四、實習內容

　　1、能對電腦(nao)交易和具體的電腦(nao)安裝步驟進行了解，并(bing)查閱資料鞏固(gu)自己缺漏的電腦(nao)經(jing)驗。

　　2、能將具(ju)體的(de)計算機知識(shi)應用到實(shi)際中(zhong)，在電腦交(jiao)易的(de)同時，將自己(ji)的(de)所學(xue)所想所感付諸(zhu)實(shi)踐。

　　3、能夠(gou)熟(shu)練(lian)掌(zhang)握一定的計算機(ji)技(ji)巧，比(bi)如安裝系統，安裝插線，識別型(xing)號，處理圖形和FLASH等。

　　4、能(neng)夠與別人進行(xing)一定程度的計算機交流，并且(qie)提供各種買(mai)賣信息以(yi)及電腦性能(neng)好壞的識(shi)別。

　　5、能(neng)夠推(tui)銷販(fan)賣計算機，并且積累豐厚的社會(hui)交流經驗和提(ti)升自己的語言表達能(neng)力。

　　五、實習體會

　　在學(xue)校我對計(ji)算機理(li)(li)(li)論(lun)知識有(you)了一定(ding)的(de)(de)了解(jie)，然而(er)(er)掌握的(de)(de)還不夠，很多知識知識表面上(shang)的(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)，然而(er)(er)通過這次(ci)實習，我才(cai)真正理(li)(li)(li)解(jie)到了實踐出真知，想要更為(wei)深刻的(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)那些書本上(shang)的(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)知識唯有(you)把理(li)(li)(li)論(lun)與(yu)實踐相結(jie)合，才(cai)能(neng)更好地為(wei)社(she)會(hui)服務。

　　經過(guo)實(shi)(shi)踐和實(shi)(shi)習，我對未(wei)來(lai)充(chong)滿了(le)美好(hao)的(de)憧(chong)憬，在(zai)未(wei)來(lai)的(de)日子，我將努力(li)做(zuo)到以下幾點：

　　首先：繼續學習，不(bu)斷提升理(li)論涵(han)養。

　　在(zai)信息(xi)時代(dai)，學(xue)習是不(bu)斷地汲(ji)取新信息(xi)，獲得事業(ye)進(jin)步的(de)動力(li)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名青年學(xue)子更應該把學(xue)習作(zuo)(zuo)為(wei)保持工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積極性(xing)的(de)重要途徑。走上工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位后，我會(hui)積極響應單(dan)位號召，結合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際(ji)，不(bu)斷學(xue)習理論、業(ye)務知識和社會(hui)知識，用先(xian)進(jin)的(de)理論武裝頭腦(nao)，用精(jing)良(liang)的(de)業(ye)務知識提升能力(li)，以(yi)廣博(bo)的(de)社會(hui)知識拓展(zhan)視野。

　　其次：努力(li)實踐，自覺(jue)進行角(jiao)色轉化。

　　只有將理論(lun)付(fu)諸于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)才能(neng)實(shi)(shi)(shi)現理論(lun)自(zi)身(shen)的(de)價值，也(ye)只有將理論(lun)付(fu)諸于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)才能(neng)使理論(lun)得(de)以(yi)檢驗。同樣，一(yi)個人(ren)的(de)價值也(ye)是通過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動來實(shi)(shi)(shi)現的(de)，也(ye)只有通過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)才能(neng)鍛煉人(ren)的(de)品(pin)質，彰顯人(ren)的(de)意志。必須在實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)工(gong)作和生活中潛心(xin)體會，并自(zi)覺的(de)進行這(zhe)種角色的(de)轉換。

　　最后：提(ti)高工作積極性和(he)主動性

　　實習，是(shi)(shi)開端(duan)也是(shi)(shi)結(jie)束。展現在(zai)自(zi)(zi)己面前的(de)是(shi)(shi)一片任(ren)自(zi)(zi)己馳騁的(de)沃(wo)土，也分(fen)明感受到了沉甸(dian)(dian)甸(dian)(dian)的(de)責任(ren)。在(zai)今(jin)后的(de)`.工(gong)作和生活中，我將繼續(xu)學習，深(shen)入實踐，不斷提升自(zi)(zi)己，做好個人工(gong)作計劃，努力(li)創造業績，繼續(xu)創造更(geng)多的(de)價值。

　　當我(wo)(wo)在實(shi)習(xi)中我(wo)(wo)還看(kan)到了自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)不足，自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)社交能力、事情(qing)處理(li)方法上(shang)、實(shi)踐能力等(deng)都是需(xu)要改善的(de)，因此在后(hou)階段的(de)學習(xi)生活中我(wo)(wo)需(xu)要更加(jia)努(nu)力，時(shi)刻提(ti)醒(xing)自己(ji)(ji)(ji)(ji)自身存在的(de)不足，努(nu)力把自己(ji)(ji)(ji)(ji)培(pei)養成符合社會需(xu)求的(de)綜合性人才，讓自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)人生價值得到更高的(de)體現。

計算機實習報告 篇10

　　一、實習目的

　　頂崗實(shi)(shi)習是教學過程中的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen)，是使學生(sheng)獲取生(sheng)產(chan)、經營實(shi)(shi)際知識(shi)(shi)和技能(neng)(neng)，鞏固和加(jia)深對(dui)理論知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)理解，培養(yang)與提(ti)高能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)重要實(shi)(shi)踐(jian)環節。通過本次實(shi)(shi)習，我(wo)們將進一步加(jia)深對(dui)計算(suan)機理論知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)理解，為畢(bi)業后的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)打(da)下良好基礎(chu)。

　　計算機(ji)在(zai)人(ren)事(shi)部門的(de)(de)廣(guang)泛使用，改(gai)進了(le)統(tong)計手段，改(gai)革了(le)統(tong)計方法，提高了(le)統(tong)計工計算機(ji)在(zai)人(ren)事(shi)部門的(de)(de)廣(guang)泛應用，將為我國的(de)(de)人(ren)事(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)工作，提供現代化的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)手段和(he)科(ke)學的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)方法，并將為開創人(ren)事(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)工作的(de)(de)新局面創造條件(jian)。

　　目前(qian)，計算(suan)機(ji)在我國的(de)人事管理工作中(zhong)，主要可用來進行(xing)報表處(chu)理，檔案管理，文書編輯(ji)，信(xin)(xin)息(xi)查詢，綜合分析。當今社(she)會已(yi)步入(ru)了信(xin)(xin)息(xi)社(she)會，計算(suan)機(ji)知識經濟將(jiang)成為新世紀的(de)主導產業。

　　二、實習工作情況及實習內容

　　（一）實(shi)習公司簡介(jie)

　　xx商(shang)貿有限公司，簡稱：（興鋼(gang)(gang)(gang)商(shang)貿）是為鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)的(de)(de)(de)咨詢顧問機構。以(yi)“專(zhuan)家、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、客(ke)戶(hu)至上“的(de)(de)(de)經(jing)營理(li)念，是一(yi)家集(ji)鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)資訊(xun)、網絡技術(shu)服務(wu)、鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)現貨(huo)資源銷售和(he)鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)貿易于一(yi)體的(de)(de)(de)全(quan)國(guo)性大(da)(da)型鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)信息(xi)(xi)(xi)貿易公司。以(yi)國(guo)內(nei)各(ge)鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、經(jing)銷企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、原料供(gong)應(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)鋼(gang)(gang)(gang)材用戶(hu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)為服務(wu)對象，以(yi)及(ji)時(shi)(shi)準確的(de)(de)(de)市場報(bao)價，深入細致(zhi)的(de)(de)(de)市場分析，優質(zhi)的(de)(de)(de)現貨(huo)資源和(he)大(da)(da)量(liang)(liang)準確的(de)(de)(de)供(gong)求信息(xi)(xi)(xi)為廣大(da)(da)客(ke)戶(hu)帶來(lai)良好的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)效益。在全(quan)國(guo)各(ge)地建(jian)立(li)了(le)信息(xi)(xi)(xi)記者站(zhan)和(he)價格監(jian)控中(zhong)心。確保(bao)整個(ge)平(ping)(ping)臺技術(shu)、服務(wu)穩定(ding)(ding)安(an)全(quan)，并(bing)能根據用戶(hu)需求的(de)(de)(de)變化(hua)隨(sui)時(shi)(shi)提(ti)供(gong)量(liang)(liang)身定(ding)(ding)制(zhi)解(jie)決方案，及(ji)時(shi)(shi)解(jie)決用戶(hu)問題。并(bing)隆重推出(chu)了(le)“鋼(gang)(gang)(gang)材短(duan)信，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)傳(chuan)真，電子郵件(jian)，網站(zhan)內(nei)參”等(deng)服務(wu)項目。公司憑介優質(zhi)的(de)(de)(de)服務(wu)態(tai)度和(he)過硬的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品質(zhi)量(liang)(liang)，努力打(da)造國(guo)內(nei)最(zui)權威的(de)(de)(de)鋼(gang)(gang)(gang)鐵(tie)(tie)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)信息(xi)(xi)(xi)平(ping)(ping)臺。爭取做到“完美服務(wu)”體系，創建(jian)一(yi)流的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)品牌、產(chan)(chan)(chan)品品牌和(he)服務(wu)品牌。

　　（二）實習過程

　　讀了(le)三年的(de)(de)(de)大(da)學，然(ran)而大(da)多(duo)數人對本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)認識還是(shi)寥寥無幾，在(zai)編(bian)程與(yu)軟件(jian)測試周圍(wei)纏繞不(bu)定，通過(guo)這次實(shi)習，我對計算機(ji)專(zhuan)業(ye)在(zai)行業(ye)實(shi)踐中的(de)(de)(de)工作(zuo)對象、面臨問題及(ji)解決辦(ban)法有了(le)一個(ge)較為全面的(de)(de)(de)理解。鞏固(gu)專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de).同時也(ye)增加了(le)行業(ye)責任感，實(shi)習的(de)(de)(de)日子里也(ye)加深了(le)同學友誼，鍛煉了(le)團隊精神(shen)。現(xian)將實(shi)習的(de)(de)(de)個(ge)人感想總結報告如(ru)下：

　　關于本(ben)次實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，可(ke)(ke)以(yi)(yi)說(shuo)是(shi)比較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。要(yao)求是(shi)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小網站(zhan)，我(wo)(wo)選擇了(le)(le)php，為(wei)(wei)什么要(yao)選php呢？因為(wei)(wei)PHP是(shi)一(yi)(yi)種服(fu)務(wu)器端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)本(ben)語(yu)言，類似ASP，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)本(ben)在(zai)服(fu)務(wu)器上(shang)執行(xing)(xing)，PHP支持(chi)很多(duo)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)（MySQL、Informix、Oracle、Sybase、Solid、PostgreSQL、GenericODBC等(deng)等(deng)），它還(huan)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)開源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件（opensourcesoftware，OSS），重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)可(ke)(ke)免費(fei)下載使(shi)用(yong)。PHP可(ke)(ke)在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)上(shang)運行(xing)(xing)（Windows、Linux、Unix），與(yu)目(mu)前(qian)幾乎所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正在(zai)被使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)器相兼(jian)容（Apache、IIS等(deng)），易于學(xue)習，并可(ke)(ke)高效地運行(xing)(xing)在(zai)服(fu)務(wu)器端，用(yong)一(yi)(yi)個(ge)星期(qi)時間，我(wo)(wo)復習了(le)(le)曾經學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)語(yu)言php，讓我(wo)(wo)對php在(zai)認識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).基礎上(shang)，又(you)具備(bei)了(le)(le)用(yong)php和mysql應(ying)用(yong)能力(li)。最大程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡化了(le)(le)財務(wu)管理軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作復雜性，使(shi)企業無需學(xue)，即可(ke)(ke)自(zi)己(ji)(ji)輕松(song)上(shang)手，不但界(jie)面簡單易于操作，而且通(tong)過(guo)此(ci)系統您(nin)(nin)可(ke)(ke)以(yi)(yi)知道(dao)您(nin)(nin)每(mei)天、每(mei)月、每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷售額、利潤，統計所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)收(shou)款、應(ying)付款，知道(dao)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哪個(ge)分公司(si)、門(men)市、柜臺(tai)(tai)、商(shang)(shang)品(pin)、業務(wu)員(yuan)賺了(le)(le)多(duo)少(shao)錢，庫(ku)(ku)存(cun)商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值，等(deng)等(deng)！有(you)(you)了(le)(le)此(ci)軟(ruan)件您(nin)(nin)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)輕輕松(song)松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打理您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業，獲得更多(duo)自(zi)由時間。我(wo)(wo)此(ci)次我(wo)(wo)選用(yong)了(le)(le)mysql數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)，PHP與(yu)mysql的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)合(he)是(shi)跨平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，用(yong)PHP編(bian)譯成具有(you)(you)與(yu)許多(duo)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)相連接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函數(shu)(shu)(shu)。還(huan)自(zi)己(ji)(ji)編(bian)寫外圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)函數(shu)(shu)(shu)取間接存(cun)取數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)。通(tong)過(guo)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑來換使(shi)用(yong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)時，可(ke)(ke)以(yi)(yi)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更改(gai)編(bian)碼以(yi)(yi)適應(ying)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化。

　　最后總結一(yi)下我在此次實(shi)習(xi)過(guo)程中的(de)收獲主(zhu)要有四個方面(mian)：一(yi)是通過(guo)直接(jie)參與企業(ye)(ye)的(de)運(yun)作(zuo)過(guo)程，學到(dao)了(le)(le)實(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識(shi)，同時(shi)進一(yi)步加深了(le)(le)對(dui)理(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)理(li)(li)解，使理(li)(li)論(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識(shi)都有所提高，圓(yuan)滿地完成了(le)(le)此次實(shi)習(xi)的(de)實(shi)踐(jian)(jian)任(ren)務。二(er)是提高了(le)(le)實(shi)際工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)，為就業(ye)(ye)和(he)將來的(de)工(gong)作(zuo)取得了(le)(le)一(yi)些(xie)寶貴的(de)實(shi)踐(jian)(jian)經驗。三是在實(shi)習(xi)過(guo)程中成立一(yi)個小團(tuan)隊，彼此之間互相溝通，互相幫(bang)助，為了(le)(le)我們的(de)目(mu)標而(er)努力(li)，讓我看(kan)到(dao)了(le)(le)大家對(dui)于工(gong)作(zuo)的(de)熱情(qing)，還有每個人的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)。四是為畢業(ye)(ye)論(lun)文積(ji)累(lei)了(le)(le)素材和(he)資料。

　　三、實習總結和心得

　　經過過去一個月的(de)實踐和(he)實習，我對未來充滿了美好的(de)憧憬，在未來的(de)日(ri)子，我將努(nu)力做到以下(xia)幾點：

　　（1）繼續學習(xi)，不斷提升(sheng)理(li)論素養

　　在信(xin)息時代，學習(xi)是不斷地汲(ji)取(qu)新(xin)信(xin)息，獲得事業(ye)進步的(de)動力。作為一名年輕同志更應該把學習(xi)作為保持工作積極性的(de)重(zhong)要(yao)途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合(he)工作實際，不斷學習(xi)理(li)(li)論(lun)、業(ye)務知識(shi)和社(she)(she)會知識(shi)，用(yong)先進的(de)理(li)(li)論(lun)武(wu)裝頭腦，用(yong)精良的(de)業(ye)務知識(shi)提升能力，以廣博的(de)社(she)(she)會知識(shi)拓展(zhan)視野(ye)。

　　（2）努力(li)實踐，自覺進(jin)行角色轉(zhuan)化(hua)

　　“理(li)論(lun)是灰色的(de)(de)(de)，生活之樹常青”，只有將理(li)論(lun)付諸于實(shi)踐(jian)才(cai)能(neng)實(shi)現理(li)論(lun)自身的(de)(de)(de)價(jia)值，也(ye)只有將理(li)論(lun)付諸于實(shi)踐(jian)才(cai)能(neng)使理(li)論(lun)得以(yi)檢驗。同樣，一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)價(jia)值也(ye)是通過實(shi)踐(jian)活動來實(shi)現的(de)(de)(de)，也(ye)只有通過實(shi)踐(jian)才(cai)能(neng)鍛(duan)煉人(ren)(ren)的(de)(de)(de)品質，彰現人(ren)(ren)的(de)(de)(de)意志。

　　從學(xue)校(xiao)走向社(she)(she)會(hui)，首要面臨的(de)(de)(de)問(wen)題便是(shi)(shi)角(jiao)色(se)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)的(de)(de)(de)問(wen)題。從一個學(xue)生(sheng)轉(zhuan)(zhuan)化為一個單位人，在思(si)想的(de)(de)(de)層(ceng)面上(shang)，必須認識(shi)到(dao)二者的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)角(jiao)色(se)之間存在著(zhu)較大的(de)(de)(de)差(cha)異。學(xue)生(sheng)時代只是(shi)(shi)單純的(de)(de)(de)學(xue)習知識(shi)，而(er)(er)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐則意味(wei)著(zhu)繼續學(xue)習，并將知識(shi)應用(yong)于實(shi)踐，學(xue)生(sheng)時代可以自(zi)己選(xuan)擇(ze)交往的(de)(de)(de)對象，而(er)(er)社(she)(she)會(hui)人則更多地被他人所選(xuan)擇(ze)。諸此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)差(cha)異。不勝枚舉。但僅僅在思(si)想的(de)(de)(de)層(ceng)面上(shang)認識(shi)到(dao)這一點(dian)還是(shi)(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)，而(er)(er)是(shi)(shi)必須在實(shi)際的(de)(de)(de)工作和生(sheng)活(huo)中(zhong)潛心體(ti)會(hui)，并自(zi)覺的(de)(de)(de)進行這種(zhong)(zhong)角(jiao)色(se)的(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)換(huan)。

　　（3）提(ti)高工作積(ji)極(ji)性和主動性

　　一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)期很(hen)快過(guo)去了，是(shi)(shi)開端也(ye)(ye)是(shi)(shi)結束。展現在自己(ji)面前(qian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)片任(ren)自己(ji)馳騁的(de)(de)(de)(de)沃土，也(ye)(ye)分明(ming)感受(shou)到了沉甸甸的(de)(de)(de)(de)責任(ren)。在今后的(de)(de)(de)(de)工作和生(sheng)活中，我將繼續學習(xi)，深入實踐，不斷提(ti)升自我，努力創(chuang)造業績，繼續為中心創(chuang)造更多的(de)(de)(de)(de)價值。

計算機實習報告 篇11

　　一、實習目的

　　1、加強和鞏固理論知(zhi)識(shi)，發覺問題(ti)(ti)并(bing)運用所學知(zhi)識(shi)分析(xi)問題(ti)(ti)和解決問題(ti)(ti)的(de)能力。

　　2、錘煉自己的(de)實習工作能力(li)，適應社會能力(li)和自我(wo)管理的(de)能力(li)。

　　3、通過(guo)畢業實習(xi)接觸(chu)認(ren)識(shi)社(she)會(hui)，提高社(she)會(hui)交往(wang)能力，學習(xi)優秀(xiu)員工的優秀(xiu)品質(zhi)和敬業精(jing)神(shen)，培養(yang)素養(yang)，明確自己的社(she)會(hui)責任。

　　二、公司概況

　　惠寶(bao)電(dian)腦(nao)科技(ji)有限(xian)公司位(wei)于(yu)石家莊市高新區,專業研(yan)究、制造、組裝、銷售運算機整機及其周邊產品(pin)(pin)，代理(li)批(pi)(pi)發電(dian)腦(nao)組裝所(suo)需各(ge)種硬件(jian)及配件(jian)。公司成立于(yu)1999年，員工120余人(ren)，代理(li)七喜品(pin)(pin)牌電(dian)腦(nao)銷售，批(pi)(pi)發零售華碩和盈通(tong)主(zhu)板及ATI和NVIDIA各(ge)系列顯卡出國留(liu)學公司榮(rong)獲“石家莊市優(you)秀(xiu)單位(wei)”，“石家莊市3A級信譽單位(wei)”等榮(rong)譽稱號(hao)。

　　三、實習內容

　　我在(zai)惠(hui)寶電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)科技公司(si)做電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)及(ji)銷售(shou)工作(zuo)，通過(guo)培(pei)訓(xun)及(ji)親身實踐學習熟(shu)(shu)悉業務。公司(si)第(di)一(yi)對我們(men)進行(xing)基本(ben)的(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)銷售(shou)培(pei)訓(xun)，同時(shi)也(ye)教我們(men)去組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)。負責培(pei)訓(xun)的(de)(de)工作(zuo)人(ren)員第(di)一(yi)給我們(men)講授大(da)致(zhi)的(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)順序(xu)，電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)主要(yao)是(shi)(shi)(shi)主機(ji)的(de)(de)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)，各(ge)個部(bu)件(jian)的(de)(de)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)也(ye)是(shi)(shi)(shi)要(yao)求(qiu)順序(xu)，這(zhe)樣電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)起來才不(bu)會有(you)所破壞，而且(qie)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)起來更(geng)加迅(xun)速(su)。經過(guo)幾次真(zhen)正實踐，我熟(shu)(shu)悉了(le)硬(ying)件(jian)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)進程(cheng)。裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)好電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)，接好線后，就是(shi)(shi)(shi)要(yao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)操作(zuo)系統，這(zhe)個雖然簡(jian)單，但也(ye)有(you)細(xi)節要(yao)注(zhu)意的(de)(de)，特別是(shi)(shi)(shi)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)顯示器的(de)(de)屏幕(mu)測試，一(yi)定要(yao)夠仔細(xi)才可(ke)以。經過(guo)幾次動手，終于(yu)掌控了(le)基本(ben)的(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)組裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)。接下(xia)來要(yao)學的(de)(de)，就是(shi)(shi)(shi)要(yao)記(ji)(ji)住一(yi)些部(bu)件(jian)的(de)(de)型號、功能(neng)、價格等方面的(de)(de)信息。現(xian)代科學發展(zhan)進步飛快(kuai)，軟硬(ying)件(jian)更(geng)新速(su)度日新月異，面對一(yi)大(da)堆電(dian)(dian)腦(nao)(nao)(nao)部(bu)件(jian)的(de)(de)信息，出國(guo)留學要(yao)想很快(kuai)記(ji)(ji)住還是(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)定難(nan)度的(de)(de)。全部(bu)培(pei)訓(xun)雖然簡(jian)單，但全部(bu)流程(cheng)下(xia)來還是(shi)(shi)(shi)很費(fei)心的(de)(de)，我也(ye)深深體會到工作(zuo)和上學的(de)(de)不(bu)同。

　　培訓(xun)之后，正式開始接觸(chu)銷售(shou)(shou)了(le)。通過不斷地向顧客(ke)介紹推銷進程中，讓(rang)我(wo)(wo)知道(dao)銷售(shou)(shou)員是(shi)(shi)(shi)需要(yao)高(gao)度(du)的(de)(de)豪情和恒心的(de)(de)，這些(xie)天的(de)(de)銷售(shou)(shou)工(gong)作(zuo)提(ti)高(gao)我(wo)(wo)的(de)(de)交際能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)錘(chui)煉我(wo)(wo)們的(de)(de)口才(cai)。在(zai)這一個多(duo)月的(de)(de)實習(xi)當中我(wo)(wo)接待了(le)很多(duo)客(ke)戶，也(ye)不斷的(de)(de)積(ji)存著自己(ji)的(de)(de)銷售(shou)(shou)體會和技能(neng)(neng)。從剛開始覺得(de)銷售(shou)(shou)只是(shi)(shi)(shi)運氣使(shi)然(ran)，沒(mei)什(shen)么(me)技術含(han)量，到后來真的(de)(de)認識到了(le)銷售(shou)(shou)其實真的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一門(men)偉大的(de)(de)藝術。我(wo)(wo)也(ye)深(shen)深(shen)體會到銷售(shou)(shou)行業必須(xu)遵守的(de)(de)第一原則，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)顧客(ke)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)上(shang)帝，不管(guan)顧客(ke)多(duo)么(me)刁鉆，要(yao)求(qiu)多(duo)高(gao)，都要(yao)盡量滿足(zu)顧客(ke)。在(zai)實習(xi)的(de)(de)進程中，態度(du)要(yao)求(qiu)也(ye)很高(gao)，第一就(jiu)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)外表(biao)必須(xu)要(yao)整(zheng)潔，給(gei)人一種干凈的(de)(de)感(gan)覺，其次(ci)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)有禮貌，臉上(shang)要(yao)盡量帶(dai)著微笑，這樣就(jiu)保證(zheng)了(le)員工(gong)的(de)(de)基本(ben)素養(yang)，同時也(ye)是(shi)(shi)(shi)給(gei)顧客(ke)留下一個良(liang)好的(de)(de)印象(xiang)。這也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)深(shen)入(ru)的(de)(de)了(le)解到，不管(guan)在(zai)何處工(gong)作(zuo)，細(xi)節都是(shi)(shi)(shi)必須(xu)要(yao)注意的(de)(de)，由于細(xi)節決定成(cheng)敗。

　　四、實習總結和收獲

　　在實(shi)習進(jin)程中(zhong)我也遇到各種不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)顧客，他們(men)會(hui)用各種各樣的(de)(de)(de)態度來對待你，這(zhe)就要求你有很強(qiang)的(de)(de)(de)應(ying)變能力。實(shi)習中(zhong)不(bu)(bu)僅要面對顧客，還(huan)要搞好和(he)同事(shi)與上(shang)級(ji)的(de)(de)(de)關系，要自(zi)己自(zi)動(dong)自(zi)覺的(de)(de)(de)`去(qu)做事(shi)，才能得到大家的(de)(de)(de)肯(ken)定。

　　一(yi)個多月來(lai)，我在公(gong)司(si)部(bu)門領導(dao)和(he)同事(shi)們的熱情幫助及關(guan)愛(ai)下獲得(de)了一(yi)定(ding)的進步，綜合看(kan)來(lai)，我覺得(de)自己(ji)還有以下的不足之處：

　　1.思想(xiang)上個人主義較(jiao)強，隨(sui)便性較(jiao)大(da)；

　　2.有(you)時候辦事不夠干練(lian)；

　　3.工作主動性(xing)發揮的還(huan)是不(bu)夠(gou)，對(dui)工作的預見性(xing)和創造性(xing)不(bu)夠(gou)；

　　4.業務知(zhi)識方面(mian)特別是與客戶接(jie)觸溝(gou)通方面(mian)沒有(you)足(zu)夠的體會，所掌控的溝(gou)通技能(neng)還(huan)不(bu)夠扎(zha)實(shi)等等。

　　由(you)于公(gong)(gong)司(si)規模較(jiao)(jiao)小，正處于發(fa)展階段，我也發(fa)覺(jue)了公(gong)(gong)司(si)存(cun)(cun)(cun)(cun)在的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)問題如：員工管理(li)(li)上較(jiao)(jiao)為(wei)繚亂，職責不夠明(ming)(ming)確，公(gong)(gong)司(si)沒有一(yi)(yi)個有效地鼓(gu)勵(li)機制，造(zao)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)些(xie)員工的(de)(de)工作積極性和(he)(he)效率不高。工作公(gong)(gong)司(si)產品(pin)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)紛雜(za)，很多配(pei)件沒有明(ming)(ming)確的(de)(de)數(shu)據，更沒有銷售猜(cai)測和(he)(he)較(jiao)(jiao)為(wei)公(gong)(gong)道的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)管理(li)(li)，這也造(zao)成(cheng)(cheng)大量(liang)的(de)(de)產品(pin)積存(cun)(cun)(cun)(cun)和(he)(he)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)本(ben)錢(qian)，由(you)于電子產品(pin)更新較(jiao)(jiao)快，一(yi)(yi)些(xie)產品(pin)乃(nai)至積存(cun)(cun)(cun)(cun)后成(cheng)(cheng)為(wei)剔除品(pin)，造(zao)成(cheng)(cheng)大量(liang)的(de)(de)資金浪費，公(gong)(gong)司(si)應當(dang)在庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)管理(li)(li)方面(mian)，應當(dang)用較(jiao)(jiao)為(wei)明(ming)(ming)確公(gong)(gong)道的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)管理(li)(li)，精確記錄每件產品(pin)和(he)(he)配(pei)件，包(bao)括產品(pin)的(de)(de)品(pin)種、數(shu)量(liang)和(he)(he)日期，形成(cheng)(cheng)完全的(de)(de)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)現(xian)狀，這也省去紛雜(za)的(de)(de)人工作業，節(jie)省人力(li)，提高效率，也著落庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)風險和(he)(he)庫(ku)(ku)(ku)存(cun)(cun)(cun)(cun)本(ben)錢(qian)。

　　在(zai)短(duan)短(duan)一(yi)(yi)個多(duo)(duo)(duo)月的(de)(de)實習(xi)(xi)中，確切讓自己成長了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)(duo)。在(zai)實習(xi)(xi)期(qi)間，我學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)(duo)東西，遇到(dao)(dao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些困難(nan)，也看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)自己本身(shen)存在(zai)著許(xu)多(duo)(duo)(duo)問題。雖然(ran)開始(shi)認為(wei)電腦(nao)的(de)(de)組裝(zhuang)和銷售不(bu)是一(yi)(yi)個太難(nan)的(de)(de)職業，但是親臨其境(jing)才(cai)意識(shi)到(dao)(dao)自己能(neng)力(li)的(de)(de)欠(qian)缺和知識(shi)的(de)(de)匱乏(fa)。實習(xi)(xi)期(qi)間，我拓寬(kuan)了(le)(le)(le)視野(ye)，增長了(le)(le)(le)知識(shi)，也體驗到(dao)(dao)社會競爭的(de)(de)殘(can)暴。

　　實習(xi)，是大學(xue)生活的(de)(de)終止，也是自(zi)己(ji)步入社會努(nu)(nu)力(li)(li)工(gong)作的(de)(de)開始。在(zai)這(zhe)短(duan)暫的(de)(de)實習(xi)期(qi)間，我(wo)深深感到了自(zi)己(ji)的(de)(de)不足(zu)，專(zhuan)業(ye)理論知識和(he)實踐運用上的(de)(de)差(cha)距。在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作學(xue)習(xi)中，我(wo)會更(geng)加努(nu)(nu)力(li)(li)，取長補短(duan)，虛心請教，不斷(duan)提(ti)升自(zi)我(wo)，在(zai)社會上奉獻(xian)出自(zi)己(ji)的(de)(de)一份(fen)氣力(li)(li)。將來不管在(zai)什(shen)么崗位上，都(dou)會努(nu)(nu)力(li)(li)上進(jin)，都(dou)會做一個對(dui)自(zi)己(ji)，對(dui)工(gong)作負責任的(de)(de)人！

計算機實習報告 篇12

　　通過(guo)理論聯系(xi)(xi)實際，鞏固所(suo)學的知識(shi)(shi)，提高處(chu)理實際問(wen)(wen)題的能(neng)力，為(wei)順利畢業進行做好充(chong)分的準備，并(bing)為(wei)自己能(neng)順利與(yu)社會環境(jing)接軌(gui)做準備。通過(guo)這次實習，使我(wo)(wo)們進一步理解和(he)領會所(suo)學的基本理論，了解計(ji)算(suan)機技術(shu)和(he)信(xin)息(xi)管理技術(shu)的發(fa)展及(ji)應用，較為(wei)系(xi)(xi)統地掌握計(ji)算(suan)機應用技能(neng)和(he)信(xin)息(xi)管理技能(neng)，把所(suo)學知識(shi)(shi)與(yu)解決實際問(wen)(wen)題相聯系(xi)(xi)，能(neng)夠利用計(ji)算(suan)機處(chu)理工作中的各種信(xin)息(xi)，培養我(wo)(wo)們發(fa)現問(wen)(wen)題、分析問(wen)(wen)題和(he)解決問(wen)(wen)題的能(neng)力，從(cong)(cong)而提高我(wo)(wo)們從(cong)(cong)事實際工作的能(neng)力。

　　一、實習目的

　　通過理論聯系實(shi)(shi)際(ji)，鞏(gong)固(gu)所學(xue)的(de)知識，提高處理實(shi)(shi)際(ji)問題的(de)能力，了(le)解設(she)計專題的(de)主要內容，使(shi)學(xue)生能夠了(le)解社(she)會、學(xue)校的(de)需要，在實(shi)(shi)習(xi)單(dan)位領導的(de)幫助，對自(zi)己今(jin)后所從事的(de)事業(ye)有(you)一個(ge)實(shi)(shi)習(xi)了(le)解的(de)過程。為畢業(ye)設(she)計的(de)順(shun)利進行做好充分的(de)準備(bei)，并為自(zi)己能順(shun)利與社(she)會環境接軌做準備(bei)。

　　實習對于鍛煉學生能(neng)力，了解社會、熟悉(xi)民生，看(kan)(kan)清自己的(de)定位是很有(you)幫助的(de)。而從就(jiu)業(ye)角度(du)來(lai)看(kan)(kan)，擁有(you)豐富實習經歷(li)的(de)學生在就(jiu)業(ye)時的(de)優勢也是比較明顯的(de)。

　　二、實習意義

　　生產實(shi)習是(shi)(shi)一(yi)個極為重要的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)性教(jiao)(jiao)學(xue)環節。通過(guo)實(shi)習，使學(xue)生在社會實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)接觸與本專業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)工(gong)作，增(zeng)強感性認識，培養和(he)鍛(duan)煉學(xue)生綜合(he)(he)運用所學(xue)的(de)(de)(de)基(ji)礎理論(lun)、基(ji)本技能(neng)和(he)專業(ye)(ye)知識，去(qu)獨立分析和(he)解決實(shi)際(ji)問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，把理論(lun)和(he)實(shi)踐(jian)(jian)結合(he)(he)起來，提(ti)高實(shi)踐(jian)(jian)動手能(neng)力(li)，為學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)后走上工(gong)作崗位打下一(yi)定的(de)(de)(de)基(ji)礎。同時可以檢驗教(jiao)(jiao)學(xue)效果，為進一(yi)步提(ti)高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量，培養合(he)(he)格人才(cai)積(ji)累經驗。計(ji)算(suan)機是(shi)(shi)一(yi)門對實(shi)踐(jian)(jian)要求較高的(de)(de)(de)學(xue)科，通過(guo)專業(ye)(ye)實(shi)習，使學(xue)生能(neng)熟悉有(you)關(guan)計(ji)算(suan)機專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)各個領域，使學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)后能(neng)勝任與本專業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)工(gong)作。

　　大學四年(nian)學習了很多(duo)，經歷了很多(duo)，得到的(de)(de)是學習能(neng)(neng)(neng)力(li)、處事能(neng)(neng)(neng)力(li)和一些專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)。可面對社會，我們經驗(yan)太少，思想單純!畢(bi)業(ye)實(shi)習，給了我們一個了解社會，增加經驗(yan)，熟悉工作單位(wei)的(de)(de)機會。鍛煉自己(ji)(ji)的(de)(de)動手能(neng)(neng)(neng)力(li)，將(jiang)學習的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)運(yun)用于實(shi)踐(jian)當中，反過(guo)來還能(neng)(neng)(neng)檢(jian)驗(yan)書本上理(li)(li)論的(de)(de)正確性(xing)，有利于融會貫通。同時(shi)，也能(neng)(neng)(neng)開拓視野，完善自己(ji)(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)結(jie)構(gou)，達到鍛煉能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)目的(de)(de)。一切都是為了讓實(shi)踐(jian)者對本專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)形成(cheng)一個客觀，理(li)(li)性(xing)的(de)(de)認識(shi)(shi)，從而不與(yu)(yu)社會現實(shi)相脫節。此外通過(guo)理(li)(li)論聯系實(shi)際，鞏固(gu)所(suo)學的(de)(de).知(zhi)識(shi)(shi)，提(ti)高處理(li)(li)實(shi)際問題的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，了解設(she)計專題的(de)(de)主要內容，為畢(bi)業(ye)設(she)計的(de)(de)順利進行做好充分的(de)(de)準(zhun)備，并為自己(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)順利與(yu)(yu)社會環(huan)境接軌做準(zhun)備。

　　三、實習單位調研情況

　　我的(de)(de)實習單位xx分公(gong)司(si)是境外上市的(de)(de)xx股份有限公(gong)司(si)的(de)(de)全資子(zi)公(gong)司(si)。以(yi)”遵守國家(jia)的(de)(de)法律、法規，以(yi)市場為導向，積極采用先進的(de)(de)通信技術，發(fa)展(zhan)電信及信息業務(wu)(wu)。加(jia)強管(guan)理，提高(gao)服務(wu)(wu)質量。為社會提供快捷、方便、準確(que)的(de)(de)通信服務(wu)(wu)，滿足(zu)社會需要。提高(gao)企(qi)業效(xiao)益，增強競爭實力(li)，為股東(dong)創(chuang)造利潤”為公(gong)司(si)的(de)(de)經營宗旨。

　　公司的(de)(de)經營范圍是經營xx省內(nei)的(de)(de)國(guo)內(nei)固(gu)定網絡與(yu)(yu)設施(shi)(含(han)本地(di)無線環路)業(ye)務。基于固(gu)定電信(xin)網絡的(de)(de)話音、數據、圖像及多媒體通信(xin)與(yu)(yu)信(xin)息服務。按國(guo)家(jia)規定進行國(guo)際電信(xin)業(ye)務的(de)(de)對外結(jie)算，開拓國(guo)際通信(xin)市(shi)場。

　　四、實習內容

　　我(wo)實習所(suo)在的(de)部(bu)門(men)(men)是技術客服部(bu)，主要從事(shi)(shi)網絡(luo)維修(xiu)(xiu)服務工(gong)作。剛(gang)開始(shi)實習時，辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)的(de)同事(shi)(shi)給(gei)(gei)了(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)些有(you)關部(bu)門(men)(men)運營(ying)和(he)計(ji)(ji)(ji)算機維護的(de)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)規章(zhang)制(zhi)度，讓我(wo)對公(gong)(gong)司(si)(si)運營(ying)情況和(he)計(ji)(ji)(ji)算機計(ji)(ji)(ji)網絡(luo)維護——特(te)別(bie)是系統維護有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)認識，真正體會(hui)到了(le)(le)一(yi)(yi)個國有(you)企業單位(wei)對人事(shi)(shi)的(de)重(zhong)視，理解(jie)了(le)(le)技術服務部(bu)的(de)電腦維護工(gong)作雖然是企業部(bu)門(men)(men)運營(ying)的(de)一(yi)(yi)個小側面，但關系到企業在廣大市(shi)(shi)民心(xin)目中(zhong)的(de)形象，我(wo)們中(zhong)有(you)經驗(yan)的(de)前輩(bei)還(huan)給(gei)(gei)我(wo)仔(zi)細講解(jie)了(le)(le)計(ji)(ji)(ji)算機維護的(de)每一(yi)(yi)款注意事(shi)(shi)項，經常領著(zhu)我(wo)去進行顧客回訪、產品市(shi)(shi)場調查。后來，又讓我(wo)參與了(le)(le)一(yi)(yi)些具體的(de)工(gong)作，比如約定(ding)顧客、維修(xiu)(xiu)單開立、對外宣傳。

　　剛開始的(de)時候(hou)有(you)(you)點(dian)(dian)手(shou)忙腳(jiao)亂(luan)，不(bu)是(shi)這邊搞(gao)錯就是(shi)那邊忘(wang)了，很多(duo)用的(de)器材(cai)都叫不(bu)上名(ming)字(zi)，業務(wu)也很不(bu)熟(shu)悉，都是(shi)同(tong)事(shi)指導(dao)和(he)(he)幫助(zhu)我。由(you)于后來心態的(de)調整和(he)(he)漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)熟(shu)練(lian)，慢慢地(di)(di)(di)學(xue)得差(cha)不(bu)多(duo)了，就呆辦公室(shi)里，有(you)(you)工作就安排(pai)給(gei)技術(shu)員，沒有(you)(you)就閑著(zhu)，忙的(de)時候(hou)一直忙，閑的(de)時候(hou)就發呆，和(he)(he)同(tong)事(shi)套近乎，期盼(pan)著(zhu)能有(you)(you)多(duo)點(dian)(dian)事(shi)情安排(pai)給(gei)我做，不(bu)然實在是(shi)太無聊(liao)了。在部門領導(dao)及全體(ti)同(tong)事(shi)的(de)幫助(zhu)指導(dao)下，經過(guo)多(duo)天(tian)的(de)學(xue)習、工作，我已熟(shu)悉整個維(wei)護服務(wu)的(de)流程，可以獨立、熟(shu)練(lian)地(di)(di)(di)比較準確(que)地(di)(di)(di)報(bao)出各種網絡故障(zhang)問(wen)題。

　　作為(wei)實習生，我嚴格的要求(qiu)自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡(jin)心盡(jin)力(li)，遵守公(gong)司的規章(zhang)制度，主動打掃(sao)辦公(gong)室衛生，尊重領導(dao)，維護領導(dao)的威信，適應(ying)領導(dao)的工(gong)作習慣、工(gong)作方(fang)法、工(gong)作風(feng)格以及工(gong)作特點。主動向(xiang)領導(dao)、向(xiang)辦公(gong)室同志學習，取長補短(duan)，加強溝通(tong)，增(zeng)進了(le)解，提升能(neng)力(li)。對(dui)領導(dao)和辦公(gong)室交辦的日常文字材料(liao)，即(ji)接即(ji)辦，保證按領導(dao)的要求(qiu)按時、準確辦結，不斷(duan)提高工(gong)作效率。

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)邏輯(ji)性較(jiao)強，凡(fan)事(shi)愛有(you)個(ge)前(qian)因后果，對(dui)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)就要(yao)在(zai)談工作(zuo)(zuo)時要(yao)講事(shi)實，擺觀(guan)點(dian)，有(you)分析有(you)推理，了(le)解領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)風格和特點(dian)，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)為了(le)更(geng)好地做好工作(zuo)(zuo)。當然，在(zai)尊重領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，要(yao)敢于提(ti)出自己的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，要(yao)有(you)維護真理的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。在(zai)協(xie)調(diao)與本部門領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)關系時，對(dui)待當事(shi)人要(yao)熱情周到，莊(zhuang)重大方，言行得體，不(bu)卑不(bu)亢，樹(shu)立起(qi)一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)。

　　我(wo)(wo)所(suo)(suo)學的，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)的知(zhi)識(shi)還遠遠不(bu)夠。每個禮拜，我(wo)(wo)們要做一(yi)次(ci)材料計劃表(biao)。其實這(zhe)個表(biao)是(shi)很簡(jian)單(dan)的。這(zhe)些(xie)(xie)簡(jian)單(dan)的文檔操作(zuo)平(ping)時覺得是(shi)微不(bu)足道(dao)的一(yi)些(xie)(xie)知(zhi)識(shi)好像根本(ben)就不(bu)用多(duo)說(shuo)的問(wen)題。但真正(zheng)自己在實際操作(zuo)中確(que)實是(shi)模棱兩可(ke)的。這(zhe)說(shuo)明(ming)自己對自己所(suo)(suo)學知(zhi)識(shi)太浮了們有(you)深入，這(zhe)種眼高手低的毛病在工作(zuo)中是(shi)最忌諱的。所(suo)(suo)以(yi)在工作(zuo)中端正(zheng)態(tai)度是(shi)必(bi)須的。

　　感觸(chu)(chu)最深的(de)(de)是自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)社會(hui)經驗(yan)(yan)不夠(gou)豐富(fu)，我(wo)覺得工作并沒有(you)想象的(de)(de)那(nei)么(me)輕松(song)，接觸(chu)(chu)的(de)(de)都是有(you)很多年社會(hui)經驗(yan)(yan)的(de)(de)大人，跟他(ta)(ta)們在一起(qi)，需要把(ba)自(zi)己(ji)(ji)擺在大人的(de)(de)立場上說話(hua)，思考問題，說話(hua)辦事都要有(you)所注意(yi)，有(you)時會(hui)覺得很累，但(dan)是我(wo)把(ba)這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習當成是鍛煉自(zi)己(ji)(ji)，接觸(chu)(chu)社會(hui)的(de)(de)平臺，不管有(you)多困難(nan)，也要努力克服，要抓住這(zhe)次(ci)(ci)機遇，不斷的(de)(de)向他(ta)(ta)們學習，充實(shi)自(zi)己(ji)(ji)。

　　雖然實習(xi)用(yong)到(dao)的(de)(de)計算(suan)機(ji)專業的(de)(de)知(zhi)識不多(duo)，但是我仍然能夠感覺到(dao)自己(ji)的(de)(de)計算(suan)機(ji)知(zhi)識還(huan)是不太扎(zha)實，如果(guo)要學以致用(yong)，還(huan)需要進(jin)一步加深自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識水平(ping)。

　　在實習期間(jian)(jian)，我深切地感(gan)受到，技術服務(wu)部(bu)是(shi)一個(ge)(ge)團結(jie)、上進、充滿活(huo)力的(de)集體。每天大家都是(shi)笑臉相(xiang)(xiang)迎，即使面臨很大的(de)工(gong)作壓力，辦(ban)公室里仍然會聽到笑聲。面對(dui)客戶，大家總(zong)是(shi)熱情真誠。面對(dui)工(gong)作上的(de)困難，大家總(zong)是(shi)互相(xiang)(xiang)幫助，直至解決難題。整個(ge)(ge)部(bu)門和睦相(xiang)(xiang)處，就(jiu)像(xiang)一個(ge)(ge)溫馨的(de)大家庭。而部(bu)門領導就(jiu)是(shi)這個(ge)(ge)家庭中的(de)家長(chang)，給(gei)每個(ge)(ge)人很大的(de)空間(jian)(jian)自由(you)發揮。

　　從他們(men)身上，我(wo)(wo)真正(zheng)體會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了"敬人、敬業、高效、高水平(ping)服(fu)務"的(de)(de)真實意義，體會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了服(fu)務部(bu)"服(fu)務、奉獻"的(de)(de)意義，體會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了"創(chuang)造(zao)完美、服(fu)務社會(hui)(hui)"的(de)(de)服(fu)務理念，知道了什么(me)是"創(chuang)新就是生活"。特別令我(wo)(wo)感動的(de)(de)是，每當我(wo)(wo)遇到(dao)(dao)(dao)困難向(xiang)大家(jia)求助時，誰都會(hui)(hui)無私(si)的(de)(de)告訴我(wo)(wo)。我(wo)(wo)對能到(dao)(dao)(dao)這樣的(de)(de)公司實習感到(dao)(dao)(dao)驕傲，感到(dao)(dao)(dao)自(zi)豪。我(wo)(wo)很(hen)慶幸自(zi)己能在這樣有限的(de)(de)時間里，在這么(me)和(he)諧的(de)(de)氣氛(fen)中工(gong)(gong)作、學習，和(he)同(tong)(tong)事(shi)們(men)一(yi)起分享快樂，分擔工(gong)(gong)作。所(suo)以我(wo)(wo)努力向(xiang)同(tong)(tong)事(shi)學習，不(bu)懂就問，認真完成領(ling)導(dao)和(he)同(tong)(tong)事(shi)交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)每一(yi)項工(gong)(gong)作。部(bu)門(men)領(ling)導(dao)和(he)同(tong)(tong)事(shi)也都盡(jin)力幫助我(wo)(wo)，給(gei)我(wo)(wo)有關知識(shi)。

　　五、實習體會與收獲

　　在這短(duan)暫的(de)(de)(de)實習期間(jian)中，我學到了許(xu)多書本上學不到的(de)(de)(de)知識。從學校走向社會，首要面(mian)臨的(de)(de)(de)問題便(bian)是角(jiao)色轉換(huan)的(de)(de)(de)問題。從一個學生轉化為(wei)一個單(dan)位人，在思想(xiang)的(de)(de)(de)層(ceng)面(mian)上，必須認識到二(er)者(zhe)的(de)(de)(de)社會角(jiao)色之(zhi)間(jian)存在著較(jiao)大的(de)(de)(de)差異。學生時代只是單(dan)純(chun)的(de)(de)(de)學習知識，你可(ke)以(yi)有很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)同學，很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)朋友，大家相(xiang)互噓(xu)寒問暖，不必勾(gou)心(xin)斗(dou)角(jiao)。

　　而社(she)會實(shi)踐則意味(wei)著(zhu)繼續學習，并(bing)將知識應用于實(shi)踐，學生時代可以自己選擇(ze)交往的(de)(de)對象，而社(she)會人則更(geng)多地被(bei)他人所選擇(ze)。存在(zai)(zai)著(zhu)利益關系，又工作繁忙(mang)，就多了份人情世故。諸此種種的(de)(de)差(cha)異。不勝枚舉。但僅僅在(zai)(zai)思(si)想(xiang)的(de)(de)層(ceng)面(mian)上認(ren)識到這一(yi)點還(huan)是不夠的(de)(de)，而是必須在(zai)(zai)實(shi)際(ji)的(de)(de)工作和生活(huo)中潛心體會，并(bing)自覺的(de)(de)進行這種角(jiao)色的(de)(de)轉換(huan)。

　　通(tong)過實習使我對計(ji)(ji)算機有了(le)更具體(ti)認識(shi)(shi)，通(tong)過對計(ji)(ji)算機的(de)(de)(de)具體(ti)操作(zuo)(zuo)和(he)親自實踐鞏固了(le)課本上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，在這個基礎上(shang)把(ba)所學(xue)的(de)(de)(de)計(ji)(ji)算機應(ying)用(yong)(yong)專業(ye)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)與(yu)實踐密(mi)切結合起來，培養自己實際(ji)工作(zuo)(zuo)能(neng)力與(yu)分析(xi)能(neng)力，達到學(xue)以致(zhi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。理(li)論(lun)與(yu)實際(ji)的(de)(de)(de)結合，學(xue)校與(yu)社會的(de)(de)(de)勾通(tong)，進一步提高了(le)自己的(de)(de)(de)思想覺悟，業(ye)務水平。尤其是觀察分析(xi)和(he)解(jie)決問題的(de)(de)(de)實際(ji)工作(zuo)(zuo)能(neng)力，實習的(de)(de)(de)一個重(zhong)要功能(neng)，在于運用(yong)(yong)教學(xue)成(cheng)果，檢驗教學(xue)成(cheng)果。運用(yong)(yong)教學(xue)成(cheng)果，就是把(ba)課堂上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)系統化(hua)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)、嘗試性地應(ying)用(yong)(yong)與(yu)實際(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)。

　　經(jing)過這(zhe)段實(shi)習，我有些慌張，我意識到(dao)自(zi)己(ji)并不成熟，并沒有做好將要走上社會的(de)準備工作(zuo)。我還有太多的(de)地(di)方需要改進(jin)(jin)，思想上的(de)，生(sheng)活(huo)作(zuo)風上的(de)，我應該抓(zhua)住(zhu)這(zhe)次實(shi)習機(ji)遇(yu)，用最快的(de)速度進(jin)(jin)步，把握住(zhu)自(zi)己(ji)的(de)不足，在(zai)今后(hou)的(de)生(sheng)活(huo)中注意鍛煉。為適應以后(hou)的(de)工作(zuo)，為之(zhi)打好基礎。

　　實習，是(shi)開端也是(shi)結束。實習的同時也讓(rang)我了(le)解到了(le)自(zi)己的不足，在(zai)今后(hou)的工作和生(sheng)活中，我會(hui)繼續(xu)努(nu)力(li)，完善自(zi)我。更加努(nu)力(li)的奮(fen)斗下去。

計算機實習報告 篇13

　　為(wei)期一周的(de)(de)計(ji)算機(ji)(ji)實習，讓(rang)我對計(ji)算機(ji)(ji)知識有(you)了(le)一定的(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，但實踐(jian)出真知，唯有(you)把(ba)理論與實踐(jian)相結合，才能更好地為(wei)社會服務。為(wei)期一周的(de)(de)上機(ji)(ji)實習，提高(gao)了(le)我的(de)(de)動(dong)手能力，同(tong)時也(ye)讓(rang)我了(le)解(jie)(jie)到(dao)了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)不足，我會繼續努力，完善自(zi)(zi)我，為(wei)社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設做(zuo)貢獻。對于學校的(de)(de)精心(xin)(xin)安排和指導老師的(de)(de)用心(xin)(xin)輔導非常感謝。

　　一、實習目的

　　畢業實(shi)習是我們大(da)學期間的(de)(de)最后一門課程，不知不覺我們的(de)(de)大(da)學時(shi)光就要(yao)結(jie)束(shu)了，在這個(ge)(ge)時(shi)候，我們非常希望通過實(shi)踐(jian)來檢驗自己掌握(wo)的(de)(de)知識的(de)(de)正確(que)性。在這個(ge)(ge)時(shi)候，我來到(dao)xx教育培訓機構，在這里進(jin)行我的(de)(de)畢業實(shi)習。

　　二、實習單位簡介

　　xx教(jiao)育，20xx年(nian)成立于xx大學實驗中心，是(shi)最早(zao)從事專(zhuan)升本輔(fu)導的(de)機構之一，也是(shi)x省x專(zhuan)升本考前輔(fu)導聯盟辦公室(shi)推薦的(de)文科類(lei)唯(wei)一輔(fu)導機構。xx專(zhuan)升本考前輔(fu)導聯盟辦公室(shi)還包(bao)括(kuo)京榕(rong)教(jiao)育，五州遠達(da)教(jiao)育，醫藥教(jiao)育等培訓(xun)機構。

　　xx教育地處xx中心(xin)鼓樓區，交通便捷(jie)，地理(li)位(wei)置優越(yue)，經(jing)過(guo)多(duo)年的(de)沉淀已擁有龐大的(de)師資力量，秉承(cheng)“以人為本(ben)、誠信至上”的(de)原(yuan)則，致(zhi)力于為報(bao)考(kao)福(fu)建師范(fan)大學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)提供全面(mian)、細致(zhi)、精確的(de)專業文科(ke)類輔導，到目前(qian)為止共培(pei)訓專升本(ben)學(xue)生(sheng)(sheng)7000多(duo)人，學(xue)生(sheng)(sheng)考(kao)試通過(guo)率高達(da)70%以上。

　　三、實習崗位

　　在xx省xx市xx區xx教育(yu)培訓機(ji)構實習進行(xing)有關平面設計，網頁美(mei)工(gong)等工(gong)作。

　　四、實習任務

　　負責對機構的招生簡單設計及(ji)網(wang)站信息的更(geng)新及(ji)維護。

　　五、實習過程

　　在xx教育培訓機構(gou)實習期間，剛來公(gong)司(si)時，因(yin)之(zhi)前沒(mei)學(xue)過(guo)平面(mian)設(she)(she)計(ji)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)，我(wo)(wo)(wo)有(you)點不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)所措，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)要(yao)干什么，要(yao)怎么做。深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)道(dao)所學(xue)知(zhi)(zhi)識與實踐的(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)，領導覺(jue)著我(wo)(wo)(wo)對工作(zuo)不(bu)(bu)太了(le)(le)解(jie)，只能(neng)(neng)讓我(wo)(wo)(wo)從事一(yi)些瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)任務，如要(yao)我(wo)(wo)(wo)主要(yao)負(fu)責(ze)設(she)(she)計(ji)部的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)圖(tu)，修(xiu)改(gai)圖(tu)像等等。然后(hou)領導根據(ju)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)讓我(wo)(wo)(wo)負(fu)責(ze)宣傳(chuan)廣(guang)(guang)告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)版面(mian)設(she)(she)計(ji)，包括廣(guang)(guang)告(gao)視覺(jue)傳(chuan)達中的(de)(de)(de)(de)(de)文字；廣(guang)(guang)告(gao)視覺(jue)傳(chuan)達中的(de)(de)(de)(de)(de)色彩；廣(guang)(guang)告(gao)視覺(jue)傳(chuan)達中的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象，廣(guang)(guang)告(gao)畫(hua)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)編排等等。而做這(zhe)些設(she)(she)計(ji)都會(hui)讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)壓力(li)很大(da)。總不(bu)(bu)自(zi)覺(jue)打起(qi)退堂鼓，開始想(xiang)象著也許(xu)是我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)太適合(he)這(zhe)個(ge)工作(zuo)，而后(hou)，又一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)否定(ding)這(zhe)個(ge)想(xiang)法，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)努力(li)就一(yi)定(ding)能(neng)(neng)完成(cheng)。就這(zhe)樣(yang)過(guo)了(le)(le)一(yi)個(ge)月，我(wo)(wo)(wo)也在工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中體會(hui)到軟(ruan)件操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性和平面(mian)設(she)(she)計(ji)軟(ruan)件運用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)練程度(du)，熟(shu)悉了(le)(le)公(gong)司(si)項目的(de)(de)(de)(de)(de)運行和操(cao)作(zuo)，讓我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)所在的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性。

　　公(gong)司并不像在(zai)(zai)學(xue)校老師讓我們作(zuo)業的(de)(de)(de)時候有(you)足夠的(de)(de)(de)時間去慢慢想，慢慢完(wan)成，相反公(gong)司對工作(zuo)的(de)(de)(de)要求是很嚴格的(de)(de)(de)，尤其在(zai)(zai)時間的(de)(de)(de)限制(zhi)上。我也在(zai)(zai)此基礎對自己的(de)(de)(de)不足進(jin)行彌補，學(xue)習，盡量達到(dao)公(gong)司的(de)(de)(de)領導要求。

　　為了(le)達(da)到畢業(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)預期目(mu)的(de)(de)(de)。在學(xue)校與(yu)社會這個承前啟后的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)環(huan)節，我對自己、對工(gong)(gong)作(zuo)有了(le)更(geng)具(ju)體的(de)(de)(de)認識和客觀(guan)的(de)(de)(de)評價(jia)。在整(zheng)個的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)，我總(zong)共做了(le)以(yi)下的(de)(de)(de)一(yi)些工(gong)(gong)作(zuo)，同時自己的(de)(de)(de)能力也得到了(le)相應的(de)(de)(de)提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)能力。在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)，積極肯干(gan)，虛(xu)心好學(xue)、工(gong)(gong)作(zuo)認真負責，勝任(ren)單位所交(jiao)給我的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，并提(ti)出一(yi)些合理化建議，多(duo)做實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)，為企業(ye)的(de)(de)(de)效益和發展做出貢獻(xian)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)方式。在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)單位，師(shi)傅指導我的(de)(de)(de)日常實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，以(yi)雙重身份完成學(xue)習(xi)(xi)與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)兩重任(ren)務(wu)。像單位員工(gong)(gong)一(yi)樣上下班，完成單位工(gong)(gong)作(zuo)；又以(yi)學(xue)生(sheng)身份虛(xu)心學(xue)習(xi)(xi)，努力汲取實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐知識。

　　實(shi)(shi)習(xi)收獲。主要有(you)三(san)個方面。一(yi)是通過(guo)(guo)直(zhi)接(jie)參與企業(ye)的(de)(de)運作過(guo)(guo)程，學到了(le)(le)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)知識，同時進一(yi)步加深了(le)(le)對理(li)論知識的(de)(de)理(li)解(jie)，使理(li)論與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)知識都(dou)有(you)所(suo)提高(gao)，圓滿地完成了(le)(le)教學的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)任務。二(er)是提高(gao)了(le)(le)實(shi)(shi)際工(gong)作能力，為(wei)就業(ye)和將來的(de)(de)工(gong)作取(qu)得了(le)(le)一(yi)些寶貴的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經驗。三(san)是在實(shi)(shi)習(xi)單位受到認可并促(cu)成就業(ye)。

　　幾個(ge)月下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)確(que)很累，每天拖著(zhu)疲(pi)憊的(de)(de)(de)(de)身子回家，但是后面(mian)也(ye)漸漸就習(xi)(xi)慣(guan)了(le)，不(bu)斷有新的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)到(dao)，心(xin)里有一(yi)(yi)種充實感。經理讓我(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)設計師學(xue)(xue)習(xi)(xi)設計來(lai)(lai)填補自己在(zai)創意上的(de)(de)(de)(de)缺乏。在(zai)這兩(liang)個(ge)月里我(wo)真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多，也(ye)鞏固了(le)以(yi)(yi)往許多知識。現在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天幾乎(hu)都(dou)會有大的(de)(de)(de)(de)或小(xiao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，這樣其實我(wo)很開心(xin)，我(wo)也(ye)有信(xin)心(xin)把現在(zai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)做好(hao)！因(yin)為我(wo)有我(wo)的(de)(de)(de)(de)信(xin)念：我(wo)不(bu)怕問題(ti)的(de)(de)(de)(de)到(dao)來(lai)(lai)，因(yin)為問題(ti)總是可(ke)以(yi)(yi)得(de)到(dao)解決的(de)(de)(de)(de)！

　　六、實習收獲

　　實習生活，感觸是(shi)很(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，提高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)很(hen)多，但對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說最(zui)(zui)主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。畢業實習主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)提高我(wo)(wo)(wo)們現在(zai)知識(shi)網社會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，如(ru)何學以(yi)(yi)致用，給我(wo)(wo)(wo)們一次將自(zi)(zi)(zi)己在(zai)大學期(qi)間所學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種書(shu)面(mian)以(yi)(yi)及實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，實際操作(zuo)(zuo)、演練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。自(zi)(zi)(zi)走進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位開始我(wo)(wo)(wo)本著積極肯(ken)干，虛心好學、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認(ren)真(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，積極主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與了解與自(zi)(zi)(zi)己工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`事情，和對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，讓自(zi)(zi)(zi)己以(yi)(yi)最(zui)(zui)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。速(su)度融入公(gong)司，發(fa)揮自(zi)(zi)(zi)己特長。同時認(ren)真(zhen)完成實習周記，這在(zai)以(yi)(yi)后對(dui)我(wo)(wo)(wo)來說也是(shi)一保貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　在(zai)領導和(he)(he)(he)同(tong)事的(de)(de)幫助下，我逐步清楚的(de)(de)認識(shi)到(dao)態(tai)度對(dui)于做好一件(jian)事情的(de)(de)重要性，只(zhi)有(you)(you)態(tai)度端(duan)正才能使在(zai)做一件(jian)事時的(de)(de)行為方(fang)式(shi)具有(you)(you)思(si)想上(shang)的(de)(de)指導，而態(tai)度的(de)(de)端(duan)正與否(fou)又是(shi)由思(si)想意識(shi)形態(tai)所(suo)決定的(de)(de)。其次(ci)，在(zai)專業技術技能方(fang)面也(ye)得(de)到(dao)了鍛煉(lian)和(he)(he)(he)提高。對(dui)設計軟件(jian)的(de)(de)應用方(fang)面也(ye)有(you)(you)了很(hen)大提高，在(zai)對(dui)日常一些事情的(de)(de)處理上(shang)也(ye)得(de)到(dao)了鍛煉(lian)提高。通過幾(ji)個月(yue)來的(de)(de)努力，使我的(de)(de)綜合素(su)質得(de)到(dao)了全(quan)面的(de)(de)發展和(he)(he)(he)提高，使我已(yi)能很(hen)好的(de)(de)融入未來的(de)(de)各(ge)種工作(zuo)環(huan)境(jing)中，在(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)和(he)(he)(he)生活中，更(geng)具有(you)(you)競爭力。

　　但是在我(wo)取得(de)進步和成績的(de)(de)同時，我(wo)還有許(xu)多(duo)做(zuo)得(de)不夠的(de)(de)地方和需(xu)要學習、改進的(de)(de)地方。比如：

　　1、在(zai)工作中(zhong)對周圍同事(shi)及事(shi)物(wu)的影現代知識(shi)網響(xiang)還(huan)不夠(gou)；

　　2、在具體(ti)專項工作的操作的方式方法還不夠(gou)靈活多(duo)樣；

　　3、在說(shuo)寫能動性上還需要加強(qiang)；

　　4、在拓展區的拓展能力和(he)安全意識(shi)有待(dai)學(xue)習(xi)和(he)提高(gao)。

　　在(zai)(zai)未(wei)來(lai)(lai)的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我(wo)一(yi)(yi)定(ding)保持自(zi)身(shen)好的(de)東西(xi)，針對不足(zu)，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，不斷克(ke)服，爭(zheng)取在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)更進一(yi)(yi)步(bu)。在(zai)(zai)短(duan)短(duan)的(de)時間里我(wo)雖然未(wei)能(neng)透徹了解(jie)公(gong)司(si)的(de)具體(ti)運(yun)作(zuo)(zuo)，但是我(wo)學(xue)懂了一(yi)(yi)些(xie)為人處世地道理(li)，弄清楚(chu)了將(jiang)來(lai)(lai)自(zi)己的(de)發展方向。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)過程中(zhong)(zhong)，處理(li)事務小心謹慎，在(zai)(zai)設計方面我(wo)感覺自(zi)己有(you)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)收獲。這次實習(xi)主要(yao)是為了我(wo)們(men)今(jin)后(hou)(hou)在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)及業務上能(neng)力(li)的(de)提高(gao)起到(dao)了促進的(de)作(zuo)(zuo)用，增強了我(wo)們(men)今(jin)后(hou)(hou)的(de)競爭(zheng)力(li)，為我(wo)們(men)能(neng)在(zai)(zai)以后(hou)(hou)立足(zu)增添了一(yi)(yi)塊基石。

　　總得來說在(zai)實習(xi)期(qi)間，很辛苦，更(geng)(geng)受到了很大的啟發。這也為我的人(ren)生開啟了一條新的旅程，以后我一定會(hui)更(geng)(geng)加努力(li)學習(xi)，理(li)論與實踐(jian)相結合，在(zai)豐富自己(ji)(ji)社會(hui)經驗的同時(shi)，更(geng)(geng)向我自己(ji)(ji)的人(ren)生目的地又邁進(jin)了一步！

　　幾(ji)個月(yue)的大家庭生活，深刻感(gan)觸(chu)到團(tuan)隊的力量。這邊的每個成員都是(shi)相互團(tuan)結(jie)友愛，沒有那所謂的鉤(gou)心斗角。人(ren)們常說“十年磨一(yi)劍(jian)”，我希(xi)望在這樣一(yi)個融洽的大家庭中，使我百(bai)煉成鋼(gang)，磨練出(chu)豪情，磨練出(chu)光芒。

　　七、實習感悟

　　在實(shi)習(xi)過程中(zhong)，我學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)，也(ye)成長了(le)很多(duo)。在這段(duan)時間里，我學(xue)(xue)到(dao)了(le)許多(duo)書(shu)本(ben)上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)東西，雖然一開(kai)始有些(xie)單調，有些(xie)無聊，但畢竟也(ye)讓我學(xue)(xue)到(dao)了(le)許多(duo)。在學(xue)(xue)校(xiao)里面我們(men)所(suo)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識是(shi)局限(xian)于書(shu)本(ben)上(shang)的(de)理(li)論知(zhi)識，在實(shi)習(xi)過程中(zhong)讓我更好(hao)的(de)把書(shu)本(ben)上(shang)的(de)理(li)論知(zhi)識運用于實(shi)踐中(zhong)，從而做到(dao)理(li)論與實(shi)踐相結(jie)合(he)，更好(hao)的(de)掌握自己所(suo)學(xue)(xue)到(dao)的(de)。

　　在我實習(xi)期間，領導給我介紹公司的(de)(de)(de)(de)發展歷程，設計的(de)(de)(de)(de)要素，使我們(men)對實習(xi)的(de)(de)(de)(de)相關知識(shi)有(you)了(le)一個(ge)大概的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，更有(you)利于我們(men)接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)活。通(tong)過他們(men)的(de)(de)(de)(de)講解(jie)，我們(men)了(le)解(jie)到了(le)一個(ge)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存與發展離不開它所(suo)獨有(you)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文化和企(qi)業(ye)(ye)精神(shen)，正是這種文化和精神(shen)使公司走上了(le)欣(xin)欣(xin)向榮的(de)(de)(de)(de)道路。

　　工作幾個月(yue)了(le)，最大的(de)(de)(de)(de)改(gai)變(bian)是，工作時做事情變(bian)得(de)很(hen)(hen)有(you)規(gui)范了(le)，而在(zai)學(xue)生時代做事情則是為(wei)所欲為(wei)，這(zhe)也是實習(xi)的(de)(de)(de)(de)一個好處，就是提前(qian)有(you)工作的(de)(de)(de)(de)狀態，很(hen)(hen)容(rong)易(yi)就融入(ru)到(dao)工作中(zhong)了(le)。也調整了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)作息(xi)時間了(le)，一起在(zai)學(xue)校都是玩到(dao)很(hen)(hen)晚，現在(zai)對自身(shen)的(de)(de)(de)(de)健(jian)康也有(you)了(le)一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)保障。就我(wo)個人(ren)而言，實習(xi)的(de)(de)(de)(de)東西不一定(ding)(ding)要很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)，但一定(ding)(ding)要學(xue)的(de)(de)(de)(de)精湛。受過專(zhuan)業訓練與非(fei)專(zhuan)業出身(shen)的(de)(de)(de)(de)具有(you)一定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)差別，當你(ni)對這(zhe)份工作的(de)(de)(de)(de)內容(rong)熟悉了(le)，兩個專(zhuan)業知識一樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)實習(xi)就比(bi)沒實習(xi)優勢很(hen)(hen)多(duo)，畢竟(jing)有(you)這(zhe)個經驗的(de)(de)(de)(de)人(ren)多(duo)少對工作內容(rong)是有(you)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)。

　　當自己(ji)處(chu)在工(gong)作(zuo)崗位上的(de)(de)時(shi)候，才真正地領悟到了(le)如(ru)果一(yi)個(ge)人在現代知(zhi)識網社(she)(she)會上沒有(you)一(yi)技之長，那他是沒有(you)辦法很(hen)(hen)好的(de)(de)活下來的(de)(de)，只(zhi)有(you)不斷的(de)(de)加強(qiang)自身(shen)專業技能學(xue)習(xi)(xi)(xi)才行，十幾(ji)年的(de)(de)學(xue)生生活，即將劃上一(yi)個(ge)句號，在公司(si)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)這段時(shi)間，我向領導同事了(le)解了(le)很(hen)(hen)多(duo)，也學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)很(hen)(hen)多(duo)，以上也是在整(zheng)個(ge)實習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中通過學(xue)習(xi)(xi)(xi)和工(gong)作(zuo)的(de)(de)實踐(jian)總結出來的(de)(de)。因(yin)為(wei)有(you)了(le)這些實習(xi)(xi)(xi)經驗，在公司(si)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)每一(yi)天有(you)我都有(you)一(yi)種緊迫感(gan)，從一(yi)名未(wei)出社(she)(she)會的(de)(de)大學(xue)生最終(zhong)成(cheng)(cheng)長為(wei)一(yi)名設計員工(gong)，我不僅要學(xue)習(xi)(xi)(xi)專業技術，更重要的(de)(de)是學(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)種敬(jing)業精(jing)神，努力做到高效(xiao)、自律、求實、創(chuang)新(xin)，把自己(ji)融入到一(yi)個(ge)大團(tuan)隊中去(qu)，增強(qiang)自己(ji)的(de)(de)企(qi)業榮譽感(gan)，因(yin)為(wei)一(yi)個(ge)企(qi)業的(de)(de)成(cheng)(cheng)功就(jiu)是每個(ge)員工(gong)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功。

計算機實習報告 篇14

　　1、實習目的：

　　計算機科學(xue)與技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業認識實(shi)習(xi)是(shi)學(xue)生在(zai)完成基礎課(ke)學(xue)習(xi)轉(zhuan)入到專(zhuan)(zhuan)業課(ke)學(xue)習(xi)階段的一個極其重(zhong)要的實(shi)踐教學(xue)環(huan)節。其目的是(shi)通過(guo)聽(ting)取專(zhuan)(zhuan)業報告和寫出聽(ting)取報告后的感(gan)想和學(xue)習(xi)體(ti)會等多種方式，使學(xue)生了解本專(zhuan)(zhuan)業相關(guan)領域的發展現狀。具體(ti)任務包括(kuo)：

　　1）了解計算(suan)機、網絡通信等相(xiang)關領(ling)域的(de)發展現狀(zhuang)和(he)新科(ke)研(yan)成果，以及在生產科(ke)研(yan)中的(de)應用；

　　2）鞏固學(xue)生(sheng)的(de)(de)理論知識(shi)，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)實踐(jian)(jian)能力(li)、創新能力(li)，拓(tuo)寬學(xue)生(sheng)視(shi)野，樹(shu)立努(nu)力(li)學(xue)習(xi)專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)信心(xin)，并為學(xue)習(xi)后(hou)續課程打下一(yi)定的(de)(de)實踐(jian)(jian)基礎；

　　3）增強(qiang)動手(shou)上機實踐能力的觀(guan)(guan)念，樹立正(zheng)確(que)的勞動觀(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)。

　　2、社會背景：

　　隨(sui)著社會的(de)(de)(de)不斷(duan)發(fa)展(zhan)，科技的(de)(de)(de)進步(bu)，計(ji)算(suan)機技術的(de)(de)(de)飛(fei)速發(fa)展(zhan)，標志著信(xin)息(xi)時代(dai)已走(zou)入(ru)蓬勃發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)時代(dai)。作為(wei)信(xin)息(xi)載體的(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機日(ri)益顯露出其舉足輕重(zhong)的(de)(de)(de)地(di)位知識經濟將成為(wei)新世紀的(de)(de)(de)主導產業(ye)。伴隨(sui)計(ji)算(suan)機的(de)(de)(de)逐(zhu)步(bu)使(shi)用和(he)推廣，計(ji)算(suan)機已在科研、生產、商業(ye)、服務等許多方面占據了根(gen)本的(de)(de)(de)地(di)位，創造了提高效(xiao)率(lv)的(de)(de)(de)途(tu)徑(jing)。它已成為(wei)政府、企事業(ye)單(dan)位信(xin)息(xi)化建設中的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部(bu)分(fen)，其重(zhong)要性早已根(gen)深(shen)蒂固、深(shen)入(ru)人心(xin)。

　　3、實習內容：

　　1）Semantic web與Semantic web services

　　xxx老師向我們(men)講授了Semantic web與Semantic web services，主要講了語義(yi)(yi)web的產生，語義(yi)(yi)web技術基礎，主要研究方(fang)(fang)法，開發(fa)步驟與工具，應用系統以及Semantic web services的起(qi)源，webservices框架(jia)以及語義(yi)(yi)webservices結構(gou)，以及當前的一些研究熱點等(deng)方(fang)(fang)面的內容。

　　搜(sou)(sou)索(suo)引(yin)擎工作原(yuan)(yuan)理是(shi)基于(yu)關鍵詞，語(yu)(yu)(yu)(yu)法層次(ci)，詞頻位(wei)置(zhi)扇入值，而且現(xian)有的(de)改進方式(shi)是(shi)提(ti)供交互式(shi)界面(mian)(mian)，逐步求精，或是(shi)采用目錄(lu)或基于(yu)反饋信(xin)(xin)息，但是(shi)效(xiao)率(lv)很低，而語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)web引(yin)入語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)分析技術基于(yu)本體(ti)，對用戶的(de)查(cha)(cha)詢(xun)請求語(yu)(yu)(yu)(yu)句或詞組做(zuo)語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)分析，進行必要的(de)擴展和(he)(he)(he)(he)(he)形(xing)式(shi)化(hua)處理。利用了(le)語(yu)(yu)(yu)(yu)句中(zhong)的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法結構信(xin)(xin)息和(he)(he)(he)(he)(he)上下(xia)文語(yu)(yu)(yu)(yu)境(jing)信(xin)(xin)息，并使用邏輯推理技術，提(ti)高(gao)了(le)查(cha)(cha)全率(lv)和(he)(he)(he)(he)(he)查(cha)(cha)準(zhun)率(lv)。還(huan)是(shi)我(wo)了(le)解(jie)到語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)web的(de)目標即將(jiang)面(mian)(mian)向人的(de)網(wang)頁、文檔、知(zhi)識轉化(hua)為機器可(ke)以(yi)識別和(he)(he)(he)(he)(he)處理的(de)數據，從而提(ti)高(gao)查(cha)(cha)詢(xun)效(xiao)果。其原(yuan)(yuan)理是(shi)將(jiang)搜(sou)(sou)索(suo)引(yin)擎的(de)處理層面(mian)(mian)由語(yu)(yu)(yu)(yu)法層提(ti)高(gao)到語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)層。也明(ming)白了(le)webservices的(de)架構和(he)(he)(he)(he)(he)工作原(yuan)(yuan)理。老師也講了(le)一些的(de)搜(sou)(sou)索(suo)引(yin)擎現(xian)在(zai)所存在(zai)的(de)缺陷(xian)和(he)(he)(he)(he)(he)問題。

　　此次講座(zuo)老師使我們對Semanticweb與Semanticwebservices有(you)了一(yi)個(ge)初(chu)步的認識，也(ye)給我們提(ti)供了對計算(suan)機技(ji)術的一(yi)個(ge)研究方向。

　　2）數字(zi)圖(tu)像處理(li)的應用及發(fa)展動(dong)態

　　xxxx老(lao)師向(xiang)我(wo)們講(jiang)授了數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)和發展狀態(tai)，主(zhu)要包括數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)技術(shu)的(de)(de)(de)背景和意(yi)義，數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)特點，數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)主(zhu)要內容，數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)的(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)圖(tu)像處(chu)理(li)(li)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)發展動向(xiang)以(yi)及圖(tu)像處(chu)理(li)(li)技術(shu)未來發展，其(qi)著重講(jiang)了水(shui)印(yin)提取(qu)算法(fa)，主(zhu)要內容有兩種水(shui)印(yin)應(ying)(ying)具備的(de)(de)(de)特征，不可見水(shui)印(yin)提取(qu)算法(fa)的(de)(de)(de)設計(ji)與實現，相似(si)度(du)分析(xi)，魯(lu)棒性能實驗(yan)和分析(xi)以(yi)及結論。

　　圖(tu)像技(ji)術(shu)對(dui)于我們(men)來(lai)說接(jie)觸的(de)(de)多的(de)(de)是(shi)PS，主要是(shi)圖(tu)像進行美(mei)工處理，以(yi)(yi)前對(dui)圖(tu)像技(ji)術(shu)也聽說過但(dan)不是(shi)很了(le)(le)(le)解究竟會有怎樣的(de)(de)應用，老師的(de)(de)講后發現圖(tu)像的(de)(de)應用真的(de)(de)很廣泛，包括(kuo)物(wu)(wu)理化學的(de)(de)結(jie)晶分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)、譜分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)；生(sheng)物(wu)(wu)、醫學的(de)(de)細胞分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)、染(ran)色體(ti)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)、血球分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)類(lei)、X射線照(zhao)片(pian)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)、CT等(deng)；環境保護的(de)(de)水(shui)(shui)質及(ji)大(da)氣污(wu)染(ran)調(diao)(diao)查；地質的(de)(de)資(zi)源勘(kan)探、地圖(tu)繪制、GIS；農(nong)(nong)林的(de)(de)植(zhi)被(bei)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)布調(diao)(diao)查、農(nong)(nong)作物(wu)(wu)估產；海洋的(de)(de)魚群(qun)探查、海洋污(wu)染(ran)監測；水(shui)(shui)利的(de)(de)河流分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)布、水(shui)(shui)利及(ji)水(shui)(shui)害調(diao)(diao)查；氣象的(de)(de)云圖(tu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)等(deng)；通(tong)(tong)信的(de)(de)傳真、電(dian)視、多媒(mei)體(ti)通(tong)(tong)信；工業(ye)(ye)、交通(tong)(tong)的(de)(de)工業(ye)(ye)探傷、鐵路(lu)選線、機(ji)器人(ren)、產品(pin)質量監測；經(jing)濟上的(de)(de)電(dian)子商務、身份論證、防偽；軍(jun)事上的(de)(de)軍(jun)事偵察、導(dao)(dao)彈制導(dao)(dao)、電(dian)子沙盤、軍(jun)事訓練等(deng)以(yi)(yi)及(ji)法律上的(de)(de)指(zhi)紋識(shi)別等(deng)。基本上涵蓋了(le)(le)(le)各個(ge)行業(ye)(ye)，而(er)且以(yi)(yi)前對(dui)水(shui)(shui)印的(de)(de)技(ji)術(shu)了(le)(le)(le)解也只是(shi)錢幣真假的(de)(de)識(shi)別，以(yi)(yi)及(ji)老師在課堂上所提到的(de)(de)版權保護，而(er)這次講座使(shi)我對(dui)水(shui)(shui)印有了(le)(le)(le)一個(ge)更加深刻的(de)(de)認識(shi)，并不是(shi)自己所理解的(de)(de)那么狹隘。

　　3）數據庫的相關技術

　　xxx老師向我們(men)介紹了(le)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)技(ji)術(shu)的(de)相關的(de)知識(shi)，主要有半結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)建(jian)模，應用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)，數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)挖(wa)掘(jue)等(deng)內容(rong)，其中(zhong)應用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)包(bao)括實(shi)時數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)，空(kong)間(jian)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)和(he)面向對象數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)。著重講了(le)半結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)建(jian)模，強(qiang)調(diao)掌握XML的(de)重要性，對應用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)和(he)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)挖(wa)掘(jue)也有提及(ji)。在信(xin)息社會，信(xin)息可(ke)以劃(hua)分為(wei)(wei)兩大類(lei)。一類(lei)信(xin)息能夠(gou)用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)或統一的(de)結(jie)(jie)(jie)構(gou)加(jia)以表(biao)示，我們(men)稱(cheng)之為(wei)(wei)結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，如(ru)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)字、符號；明白了(le)我們(men)所學的(de)就是一種簡(jian)單的(de)結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)的(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)；而(er)另一類(lei)信(xin)息無(wu)法用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)字或統一的(de)結(jie)(jie)(jie)構(gou)表(biao)示，如(ru)文本、圖像、聲音、網頁(ye)等(deng)，我們(men)稱(cheng)之為(wei)(wei)非(fei)結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)。結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)屬于非(fei)結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，是非(fei)結(jie)(jie)(jie)構(gou)化(hua)(hua)(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)特例。

　　隨著網絡技(ji)術的(de)(de)(de)發展，特(te)別是Internet和(he)Intranet技(ji)術的(de)(de)(de)飛(fei)快發展，使(shi)得非結(jie)構(gou)化(hua)(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)數(shu)量日趨(qu)增大。這時(shi)，主(zhu)要用(yong)于(yu)(yu)管理結(jie)構(gou)化(hua)(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)關系數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)局限性暴露地(di)(di)越來越明(ming)顯。因(yin)而(er)，數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)技(ji)術相應地(di)(di)進(jin)入了“后(hou)關系數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)時(shi)代”，發展進(jin)入基于(yu)(yu)網絡應用(yong)的(de)(de)(de)非結(jie)構(gou)化(hua)(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)時(shi)代。所謂非結(jie)構(gou)化(hua)(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)，是指數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)的(de)(de)(de)變長紀(ji)錄由若干不可(ke)(ke)(ke)重復(fu)和(he)可(ke)(ke)(ke)重復(fu)的(de)(de)(de)字段(duan)組成，而(er)每(mei)個字段(duan)又可(ke)(ke)(ke)由若干不可(ke)(ke)(ke)重復(fu)和(he)可(ke)(ke)(ke)重復(fu)的(de)(de)(de)子字段(duan)組成。簡單地(di)(di)說，非結(jie)構(gou)化(hua)(hua)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)就是字段(duan)可(ke)(ke)(ke)變的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)(ku)。

　　4、實習總結及分析

　　實(shi)習(xi)歷時(shi)之短，雖然(ran)只有幾次講座，但是給我(wo)(wo)留下了印象和感觸卻是不可比擬的，這讓我(wo)(wo)倍受鼓舞。我(wo)(wo)相信，通過這次實(shi)習(xi)對(dui)我(wo)(wo)來說是一(yi)次很好的人生(sheng)經歷，對(dui)我(wo)(wo)以后走上工作(zuo)崗位(wei)打了一(yi)劑很強(qiang)的預防針，讓我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。

　　“千里(li)之行，始于足下”，這(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)雖然短暫，但(dan)對(dui)我來(lai)說(shuo)卻(que)很充(chong)實，我認為這(zhe)對(dui)我走向社(she)會(hui)(hui)起到了一個橋梁(liang)的(de)作(zuo)用，過渡(du)的(de)'作(zuo)用，用人生的(de)一段非常重要的(de)經歷，對(dui)將來(lai)走上工作(zuo)崗位有(you)著很大幫助。這(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)學(xue)到的(de)東(dong)西不僅僅是書本(ben)上的(de)知(zhi)識(shi)，更有(you)為人處(chu)事(shi)的(de)知(zhi)識(shi)。做(zuo)(zuo)事(shi)首(shou)先(xian)要學(xue)做(zuo)(zuo)人，要明白做(zuo)(zuo)人的(de)道(dao)理(li)，如何與人相處(chu)是現在社(she)會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)人的(de)一個基本(ben)的(de)問(wen)題(ti)。對(dui)于我們兩年以后(hou)就要步入社(she)會(hui)(hui)的(de)人來(lai)說(shuo)，需要學(xue)習(xi)(xi)的(de)東(dong)西很多，而(er)他(ta)們就是我好的(de)老師，正(zheng)所謂“三人行，必有(you)我師”，而(er)我則可(ke)以向他(ta)們身上學(xue)習(xi)(xi)很多知(zhi)識(shi)和道(dao)理(li)。我覺得這(zhe)是我一生中的(de)一筆寶貴財(cai)富。

　　我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)些天的(de)(de)實(shi)習中(zhong)學(xue)到了(le)很多在(zai)課(ke)堂上(shang)根(gen)本就學(xue)不到的(de)(de)知識，受益(yi)匪淺．現在(zai)我(wo)(wo)對(dui)這(zhe)幾(ji)天的(de)(de)實(shi)習做一個實(shi)習小結。回(hui)想自(zi)己(ji)在(zai)這(zhe)期間的(de)(de)實(shi)習情況，不盡如意。對(dui)此我(wo)(wo)思考(kao)過，學(xue)習經驗自(zi)然是(shi)一個因素(su)，然而更重要的(de)(de)是(shi)心態的(de)(de)轉(zhuan)變沒有(you)做到位。現在(zai)發現了(le)這(zhe)個不足之處，應該還算(suan)是(shi)及時吧，因為我(wo)(wo)明白了(le)何謂工作。在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)日子(zi)里(li)，我(wo)(wo)會朝這(zhe)個方向努力，我(wo)(wo)相信自(zi)己(ji)能夠把那些不該再存在(zai)的(de)(de)“特點”抹掉。感(gan)謝老(lao)師(shi)們在(zai)這(zhe)段時間里(li)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)指導(dao)和教誨，我(wo)(wo)從中(zhong)受益(yi)匪淺。

　　5、實習體會

　　“紙上得(de)來(lai)終覺(jue)淺，絕知(zhi)此事(shi)要(yao)(yao)(yao)躬行(xing)。”在(zai)(zai)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)過(guo)程中，我(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)到(dao)(dao)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)于在(zai)(zai)實際運用中的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)相比，還(huan)有(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)差距，而要(yao)(yao)(yao)縮小(xiao)這(zhe)個差距還(huan)有(you)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。我(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)到(dao)(dao)自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和在(zai)(zai)實際運用中的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏，當聽到(dao)(dao)講師在(zai)(zai)講解的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中我(wo)才發現我(wo)了解的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機內容是(shi)(shi)那么(me)少，平時總(zong)以為我(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)還(huan)不(bu)錯，現在(zai)(zai)才自(zi)己(ji)真正(zheng)懂的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)那么(me)少，這(zhe)時才真正(zheng)領悟到(dao)(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)無(wu)止(zhi)境”的(de)(de)(de)(de)(de)含義。不(bu)過(guo)這(zhe)對我(wo)來(lai)說也(ye)不(bu)是(shi)(shi)壞事(shi)，能及(ji)時發現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，可(ke)以讓(rang)自(zi)己(ji)及(ji)時補上這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。這(zhe)讓(rang)我(wo)更深刻體(ti)會到(dao)(dao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持理論與實踐(jian)相結(jie)(jie)合，計(ji)算(suan)機科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)門實踐(jian)操(cao)(cao)作要(yao)(yao)(yao)求(qiu)很(hen)(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，需要(yao)(yao)(yao)理論與實踐(jian)相結(jie)(jie)合，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，更加(jia)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)重實踐(jian)操(cao)(cao)作，而且要(yao)(yao)(yao)把實踐(jian)操(cao)(cao)作放在(zai)(zai)一(yi)個重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，僅僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　要(yao)(yao)持之(zhi)以(yi)(yi)恒。做(zuo)任何(he)事(shi)情都(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)耐(nai)心和(he)恒心，并且(qie)以(yi)(yi)正確的(de)(de)態度去對(dui)待(dai)(dai)你(ni)所做(zuo)的(de)(de)事(shi)情，因(yin)為你(ni)有(you)(you)了(le)正確的(de)(de)態度去對(dui)待(dai)(dai)你(ni)所做(zuo)的(de)(de)事(shi)情，你(ni)才能認真的(de)(de)去做(zuo)好它(ta)，及時完成它(ta)，有(you)(you)了(le)耐(nai)心與恒心，無論(lun)你(ni)遇到多大的(de)(de)困難，你(ni)都(dou)會堅持到底(di)，直到成功。這是我在實習過程(cheng)中的(de)(de)感悟。

　　我知道工作(zuo)是一項熱情的(de)(de)(de)(de)事業，并(bing)且要(yao)持之(zhi)以恒的(de)(de)(de)(de)品(pin)質精神和吃苦耐(nai)勞(lao)的(de)(de)(de)(de)品(pin)質。我覺得重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是在這(zhe)段實(shi)習期間里(li)，我仿佛深入了(le)社會(hui)(hui)，在實(shi)踐中了(le)解社會(hui)(hui)掌握了(le)一些與人交往的(de)(de)(de)(de)技能，怎樣處理之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)關系。利用這(zhe)次難得的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，也(ye)打(da)(da)開(kai)了(le)視(shi)野，增長了(le)見識，為我們以后(hou)進一步走向社會(hui)(hui)打(da)(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

計算機實習報告 篇15

　　[實習目的]

　　通過理論聯系(xi)實際，穩(wen)固所學的(de)(de)知識，提高(gao)處理實際問題的(de)(de)能力，了解設(she)計(ji)專(zhuan)題的(de)(de)主(zhu)要內容(rong)，為畢(bi)業設(she)計(ji)的(de)(de)順(shun)利(li)進行做好(hao)充(chong)分的(de)(de)準備(bei)，并(bing)為自(zi)己能順(shun)利(li)與社(she)會環境接軌(gui)做準備(bei)。

　　[實習任務]

　　計算(suan)機(ji)在(zai)人事管理方面的應用及利(li)用所學管理和編(bian)輯公司網站(zhan)，并(bing)查閱(yue)資料(liao)為(wei)畢業設計作準備。

　　[實習時間]

　　xx

　　[實習地點]

　　杭州

　　[實習內容]

　　按照老師的(de)(de)(de)安排，我(wo)制定了相應的(de)(de)(de)實習方案。注(zhu)重在實習階段(duan)對所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)穩固和提高，以(yi)期到達根據(ju)理論知(zhi)識(shi)，指導日(ri)常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。收到了較好的(de)(de)(de)效果(guo)。主(zhu)要實習情況報告如下：不(bu)同的(de)(de)(de)職位具有不(bu)同的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和不(bu)同的(de)(de)(de)職責范圍。而作(zuo)(zuo)為一(yi)個專門做外貿的(de)(de)(de)公司，具有較強的(de)(de)(de)綜合性(xing)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)范圍大，任(ren)務也比擬繁雜(za)。在實習階段(duan)，我(wo)主(zhu)要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是文秘工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)及(ji)其公司的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)管理和編(bian)輯。文秘工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是辦公室的(de)(de)(de)主(zhu)體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，領導要做到決策(ce)科(ke)學(xue)化，離不(bu)開秘書人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)協助。

　　因為秘書人員一方(fang)面處理(li)著大量的(de)日常事務工(gong)作，另(ling)外，還(huan)能發揮(hui)他(ta)們了解全面情(qing)況(kuang)，掌握多方(fang)面信息的(de).優勢，輔助(zhu)領導決策(ce)，提供合理(li)的(de)建議(yi)。秘書工(gong)作頭(tou)緒多，任務重(zhong)，但必須抓(zhua)好以(yi)下(xia)幾個(ge)方(fang)面：

　　第一、主動(dong)做(zuo)好(hao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)之(zhi)間(jian)、同事(shi)之(zhi)間(jian)的(de)協調工作，幫助領(ling)(ling)導(dao)(dao)有(you)(you)方(fang)案、有(you)(you)步(bu)驟、有(you)(you)重點的(de)抓好(hao)各項(xiang)工作，做(zuo)到(dao)忙而不(bu)亂。并(bing)從過(guo)去偏重辦文(wen)辦事(shi)，轉變到(dao)既辦文(wen)辦事(shi)，又(you)出謀劃策。

　　第(di)二、開展(zhan)調查研究(jiu)，了解(jie)(jie)基(ji)層同事的(de)學習、思(si)想、工(gong)作、生活情況，及時向領導反映(ying)，并提(ti)出合理的(de)建議。對一些急需解(jie)(jie)決的(de)問題，應及時與有(you)關部門協商解(jie)(jie)決。

　　第三(san)、組織起草本單位產品的報(bao)價，報(bao)備(bei)，客戶售(shou)后效勞，合(he)同等協(xie)議。

　　第四、由于實(shi)習期間(jian)公司(si)有展會，負責跟(gen)客戶與公司(si)的(de)良好，及(ji)時(shi)的(de)溝通。解釋相關產品的(de)性能，規格幾價格。文(wen)秘人(ren)員除了需(xu)要具(ju)備以上工作人(ren)員的(de)根本條件(jian)外，還應(ying)有自己特殊的(de)知識修(xiu)(xiu)養、技能修(xiu)(xiu)養、品德(de)修(xiu)(xiu)養、作風(feng)修(xiu)(xiu)養。

　　因(yin)此，做好(hao)文秘(mi)人員就(jiu)要(yao)自覺、全面地(di)加強這(zhe)四(si)個(ge)方(fang)面的修養，努力把(ba)自己造就(jiu)成為德才兼備，既合格又稱職(zhi)的工作人員。并注重掌(zhang)握以下原則。

　　1、要(yao)有充分的政策依據(ju)和事實依據(ju)。

　　2、要(yao)有準確性。

　　3、要雷(lei)厲風行。

　　4、嚴守(shou)紀(ji)律，保(bao)守(shou)機密。

　　同時(shi)我還負(fu)責公司的網站管理工作。

　　第一、運用OP處(chu)理公(gong)司的產(chan)品(pin)圖片(pian)。我們(men)公(gong)司產(chan)品(pin)的圖片(pian)是(shi)用手機及(ji)數碼照相(xiang)機拍攝的，而我們(men)公(gong)司的網(wang)站對上傳的圖片(pian)大(da)小有要(yao)求，所以我要(yao)把它(ta)們(men)處(chu)理成相(xiang)應的大(da)小并且保持圖片(pian)不失真(zhen)。

　　第二、完善(shan)公司(si)的網站。由于(yu)公司(si)最近新更新了一(yi)個網站，我負責(ze)把公司(si)產品中缺少(shao)的上(shang)傳。

　　第三、做(zuo)好公(gong)司(si)網絡的(de)加密工(gong)作(zuo)。由(you)于公(gong)司(si)對手較多，為(wei)了(le)防(fang)止(zhi)公(gong)司(si)信息的(de)外(wai)漏，對公(gong)司(si)電(dian)腦進(jin)行了(le)加密工(gong)作(zuo)，并加強管理公(gong)司(si)的(de)防(fang)火墻(qiang)。

　　第(di)四、客戶信息(xi)的管理。實習期間正好遇到一個展會，做各種電子表格(ge)，統計并完善了客戶的信息(xi)。這(zhe)是與(yu)自(zi)己(ji)所學專業有(you)密切聯系的，所以自(zi)己(ji)在這(zhe)方面格(ge)外(wai)側重并作(zuo)的很用功。希望能夠(gou)加強自(zi)己(ji)的專業知(zhi)識(shi)。

　　[實習體會]

　　大學生活讓(rang)我對(dui)計算機理論知識有(you)了一定(ding)的(de)了解，但(dan)真正操作起來就沒有(you)那么容易。紙上得來終(zhong)覺(jue)淺，絕(jue)知此事要躬行。經過過去兩(liang)個月的(de)實習(xi)，我對(dui)自(zi)己有(you)了新的(de)認識及前進的(de)方向。

　　1、繼續學習(xi)，不斷提升理論(lun)素養。在信息時代，學習(xi)是不斷地汲取新信息，獲(huo)得事(shi)業進步的動力(li)。現在通過實習(xi)總(zong)(zong)感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)己(ji)(ji)學的不夠(gou)，要(yao)用到知識時總(zong)(zong)感(gan)覺(jue)腦袋是空白的。很懊悔自(zi)(zi)己(ji)(ji)當時在學校(xiao)為什么不多學一點，多練習(xi)一點。總(zong)(zong)在懊悔也沒有用，只(zhi)能(neng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)去努(nu)力(li)學習(xi)。為了能(neng)更(geng)好的適應(ying)工作，我(wo)利用自(zi)(zi)己(ji)(ji)空閑時間去附近(jin)的書(shu)店去看(kan)書(shu)，希(xi)望能(neng)彌補缺(que)乏。

　　2、加(jia)強信心(xin)，堅(jian)持下去雖然在這個(ge)公司(si)自己(ji)可能是(shi)(shi)學(xue)歷水平(ping)是(shi)(shi)的，但真的工作(zuo)起來我(wo)的起點(dian)卻很低(di)。有(you)時(shi)(shi)候遇到(dao)事情總(zong)會(hui)(hui)著急，慌張(zhang)。平(ping)常信心(xin)缺(que)乏，總(zong)感覺(jue)自己(ji)做(zuo)不(bu)好(hao)。大家說我(wo)很內向，其(qi)實只(zhi)是(shi)(shi)自己(ji)有(you)點(dian)自卑，不(bu)敢(gan)去表達。或許還(huan)需(xu)要一段時(shi)(shi)間(jian)的磨(mo)練吧(ba)。只(zhi)有(you)自己(ji)的知(zhi)識和(he)能力都在提升，相信自己(ji)總(zong)有(you)一天(tian)會(hui)(hui)很勇敢(gan)的表現自己(ji)。上(shang)學(xue)的時(shi)(shi)候大家都說，能珍(zhen)惜(xi)現在的日子(zi)就(jiu)(jiu)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜(xi)。等工作(zuo)了才(cai)真的領悟(wu)這句(ju)話。每(mei)天(tian)起早貪黑，忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)，做(zuo)了第一天(tian)就(jiu)(jiu)想(xiang)回到(dao)學(xue)校(xiao)接著做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)。感覺(jue)學(xue)生(sheng)(sheng)時(shi)(shi)代(dai)真是(shi)(shi)最美好(hao)的時(shi)(shi)間(jian)。可是(shi)(shi)既然踏出來了就(jiu)(jiu)要繼續走下去，因為這一天(tian)也終究(jiu)要來到(dao)。對(dui)給自己(ji)點(dian)信心(xin)，多(duo)給自己(ji)點(dian)贊賞，多(duo)給自己(ji)鼓鼓勁。相信總(zong)會(hui)(hui)走出一條(tiao)寬敞大道的。

　　3、同(tong)事(shi)(shi)相(xiang)(xiang)處感(gan)覺學生時代很美好(hao)，不僅(jin)僅(jin)是不需要去努(nu)力工(gong)作，而是在學生時代你可以(yi)有很好(hao)的(de)同(tong)學，很好(hao)的(de)朋友，大(da)家相(xiang)(xiang)互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感(gan)覺這(zhe)里才真的(de)有純潔的(de)友誼(yi)。可踏上了社會，于存(cun)在著利益關(guan)系，又工(gong)作繁(fan)忙，就多了份(fen)人情(qing)世(shi)故。老板對(dui)你的(de)頤指(zhi)氣(qi)使，同(tong)事(shi)(shi)對(dui)你的(de)多加防范(fan)，就更加想(xiang)念自己(ji)的(de)同(tong)學。可能自己(ji)還不能適應這(zhe)樣的(de)環境(jing)吧。但(dan)還是希望以(yi)后自己(ji)去努(nu)力，希望自己(ji)可以(yi)有個(ge)好(hao)朋友，希望自己(ji)可以(yi)有個(ge)團結的(de)環境(jing)。

　　實習，是開端也是結束。在書本上學(xue)過很多理論，但(dan)從未付諸(zhu)實踐過，也許等(deng)到真正(zheng)運(yun)用時，才會(hui)體會(hui)到難度(du)有多大。在今后的(de)工作(zuo)和(he)生活中，自己需要更(geng)加(jia)努力的(de)奮斗(dou)下去。

　　實習的(de)同時也讓(rang)我(wo)了(le)解到了(le)自己的(de)缺乏，我(wo)會繼續努力，完善(shan)自我(wo)。對于學校的(de)精心(xin)安排和指(zhi)導老師的(de)用心(xin)輔導非(fei)常感謝(xie)。

計算機實習報告 篇16

　　一、實習目的

　　通(tong)(tong)過(guo)(guo)實習深入企業(ye)了(le)解(jie)自(zi)(zi)身知識(shi)(shi)結構和(he)(he)當(dang)今(jin)計算機行(xing)業(ye)之間的(de)(de)差別，更廣泛的(de)(de)直接(jie)接(jie)觸社(she)會(hui)，了(le)解(jie)社(she)會(hui)需(xu)要，加深對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)認識(shi)(shi)，增(zeng)強對(dui)社(she)會(hui)的(de)(de)適應性(xing)，將自(zi)(zi)己(ji)融合到社(she)會(hui)中(zhong)去，培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)實踐能力，縮短(duan)我(wo)們從(cong)一名(ming)大(da)學生到一名(ming)工作人員之間的(de)(de)思想與業(ye)務距(ju)離，為畢(bi)業(ye)后社(she)會(hui)角色(se)的(de)(de)轉變(bian)打(da)下基礎。了(le)解(jie)現(xian)實中(zhong)完成軟(ruan)件開發和(he)(he)網絡架(jia)構所(suo)進行(xing)的(de)(de)準備工作及相關流(liu)程。同時通(tong)(tong)過(guo)(guo)運用所(suo)學的(de)(de)專業(ye)知識(shi)(shi)進行(xing)觀(guan)察，鍛(duan)煉提出、分(fen)析并(bing)解(jie)決問題的(de)(de)能力。

　　進一步學(xue)習(xi)(xi)javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關知識(shi)，掌握javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)技術，豐富javaEE開發(fa)的(de)(de)(de)(de)實戰(zhan)經驗(yan)。學(xue)習(xi)(xi)java、html、c++、javascript、jdbc、MYSQL、JSP、servlet基礎及正確的(de)(de)(de)(de)運用(yong)方法，和(he)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)相(xiang)關技術，提高自己的(de)(de)(de)(de)工作效率。通過實習(xi)(xi)，鞏固大(da)學(xue)所學(xue)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)知識(shi)，提高分(fen)析(xi)、判斷和(he)處理實際(ji)問題的(de)(de)(de)(de)能力(li)，鍛煉自己的(de)(de)(de)(de)實際(ji)動(dong)手能力(li)，增強自己的(de)(de)(de)(de)團隊協作意識(shi)，了解軟件開發(fa)的(de)(de)(de)(de)思考角度和(he)主要流(liu)程。為(wei)畢業(ye)之后能夠更快地進入(ru)工作狀(zhuang)態(tai)并且(qie)能夠更好的(de)(de)(de)(de)工作，打好一定的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　二、實習單位簡介

　　焦作凱(kai)盛信息(xi)技(ji)術(shu)有限公(gong)司是堅(jian)持(chi)(chi)自主研發的(de)軟(ruan)件(jian)(jian)公(gong)司，通(tong)過(guo)創(chuang)新(xin)的(de)視角和專(zhuan)業的(de)流程為客戶(hu)提(ti)(ti)供(gong)優質的(de)軟(ruan)件(jian)(jian)研發及(ji)網(wang)站建設服(fu)務。業務涵蓋互(hu)聯(lian)網(wang)、企業內部軟(ruan)件(jian)(jian)、3G手(shou)機(ji)軟(ruan)件(jian)(jian)以(yi)及(ji)企業技(ji)術(shu)支持(chi)(chi)和培訓。具(ju)有豐(feng)富研發經驗，可以(yi)為提(ti)(ti)供(gong)從需求分析→軟(ruan)件(jian)(jian)產品設計→軟(ruan)件(jian)(jian)開發→軟(ruan)件(jian)(jian)測試→部署運行→升級維護(hu)的(de)完整服(fu)務。

　　坐落于(yu)(yu)焦作(zuo)摩登(deng)街(jie)，是焦作(zuo)首家以(yi)JAVA語言、Android手機開發軟(ruan)件(jian)(jian)實(shi)訓及企業(ye)管(guan)理(li)軟(ruan)件(jian)(jian)自(zi)主研發、服務(wu)(wu)的高新企業(ye)。服務(wu)(wu)焦作(zuo)以(yi)來，以(yi)培養出多(duo)名優秀的軟(ruan)件(jian)(jian)工程師(shi)，就業(ye)于(yu)(yu)國內(nei)外(wai)大中型(xing)軟(ruan)件(jian)(jian)公(gong)司、互聯網公(gong)司。根據企業(ye)需求(qiu)量身(shen)訂做的企業(ye)管(guan)理(li)軟(ruan)件(jian)(jian)項目（OA、CRM、ERP等）的實(shi)用性(xing)及穩定(ding)性(xing)，受(shou)到客戶的一(yi)致好評。

　　三、實習內容

　　我(wo)實習所在的(de)部門是開發部，主要職(zhi)責(ze)(ze)是負責(ze)(ze)基于Java平臺的(de)Web開發、軟(ruan)件(jian)開發、網站構建以及網站維(wei)護(hu)同時作為網絡專業(ye)出身的(de)我(wo)還負責(ze)(ze)著公(gong)司機房的(de)維(wei)護(hu)和管理。現將實習情況概述總(zong)結如下(xia)：

　　經過(guo)一個(ge)月的(de)生產實(shi)習，在老員工(gong)的(de)帶領下我對(dui)網(wang)絡(luo)架(jia)構(gou)(gou)有了基(ji)本(ben)(ben)的(de)了解(jie)，通過(guo)不斷(duan)的(de)學(xue)習和實(shi)踐(jian)，并(bing)(bing)進一步完(wan)善了J2EE軟件開(kai)發(fa)的(de)體系(xi)架(jia)構(gou)(gou)。并(bing)(bing)使用(yong)HTML+CSS+JS+MYSQL+JDBC完(wan)成(cheng)(cheng)一個(ge)小型網(wang)站，并(bing)(bing)實(shi)現用(yong)戶登(deng)錄，身份(fen)認證功(gong)能(neng)。通過(guo)CSS+DIV完(wan)成(cheng)(cheng)網(wang)站的(de)基(ji)本(ben)(ben)框架(jia)，用(yong)MYSQL建立(li)數據(ju)庫并(bing)(bing)導入用(yong)戶的(de)`基(ji)本(ben)(ben)信息。通過(guo)JDBC連(lian)接數據(ju)庫。在網(wang)站的(de)前臺建設中photoshop也必不可少(shao)。網(wang)頁代碼的(de)簡潔高效(xiao)雖然重要(yao)，但頁面設計(ji)，構(gou)(gou)圖，和顏色搭配也是個(ge)技術活，往往為我們所忽視。這(zhe)其中用(yong)到的(de)相(xiang)關技術介紹如下：

　　1、前端開發：Html +c+js

　　HTML是網絡的(de)(de)通(tong)用語(yu)言(yan)，一種簡(jian)單(dan)、通(tong)用的(de)(de)全(quan)置標記語(yu)言(yan)。它允(yun)許(xu)網頁制作(zuo)人(ren)建立(li)文本與圖片相結(jie)合的(de)(de)復雜頁面，這些(xie)頁面可以(yi)被(bei)網上(shang)任何其他(ta)人(ren)瀏(liu)覽到，無(wu)論使用的(de)(de)是什么(me)類型的(de)(de)電腦或(huo)瀏(liu)覽器。

　　HTML文檔制作不是(shi)(shi)很(hen)復雜，且功能強大，支持(chi)不同數據格(ge)式的文件(jian)鑲入，這也(ye)是(shi)(shi)WWW盛行(xing)的原因之一，其主要特點如下(xia)：

　　（1）簡易(yi)性(xing)，靈(ling)活方(fang)便。

　　（2）可(ke)擴展(zhan)性，HTML語言的廣(guang)泛應(ying)用帶來了(le)加強功(gong)能(neng)，增加標(biao)識符等要求，HTML采取子類元素的方式，為系統擴展(zhan)帶來保證。

　　2、數據庫連接(jie)：JDBC

　　JDBC（Java Data Base Connectivity，java數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)連接(jie)）是一(yi)種用(yong)(yong)于執行(xing)SQL語(yu)句的(de)(de)Java API，可以為多種關系數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)提(ti)供統(tong)一(yi)訪問，它由一(yi)組(zu)用(yong)(yong)Java語(yu)言編寫的(de)(de)類和接(jie)口(kou)組(zu)成。JDBC擴展了Java的(de)(de)功能。簡單地(di)說，JDBC可做(zuo)三(san)件(jian)事：與數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)建立連接(jie)、發送操作數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)的(de)(de)語(yu)句并處理結(jie)果(guo)。JDBC API既支持(chi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)訪問的(de)(de)兩層(ceng)模型(xing)（C/S），同時也支持(chi)三(san)層(ceng)模型(xing)（B/S）。在兩層(ceng)模型(xing)中(zhong)，Java applet或應用(yong)(yong)程序(xu)將直接(jie)與數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)進行(xing)對話(hua)。這將需要(yao)一(yi)個(ge)JDBC驅動程序(xu)來與所訪問的(de)(de)特定(ding)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)管理系統(tong)進行(xing)通訊。用(yong)(yong)戶(hu)的(de)(de).SQL語(yu)句被送往數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)中(zhong)，而其結(jie)果(guo)將被送回(hui)給用(yong)(yong)戶(hu)。數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)可以位(wei)于另一(yi)臺(tai)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)上，用(yong)(yong)戶(hu)通過(guo)網絡連接(jie)到上面(mian)。這就叫做(zuo)客戶(hu)機(ji)(ji)/服務器(qi)配(pei)置，其中(zhong)用(yong)(yong)戶(hu)的(de)(de)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)為客戶(hu)機(ji)(ji)，提(ti)供數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)(ku)的(de)(de)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)為服務器(qi)。

　　四、實習總結

　　通(tong)過實習(xi)，我學(xue)習(xi)了(le)(le)J2EE，學(xue)習(xi)使用(yong)JSP，對(dui)TOMCAT服務器的基本(ben)運行原理(li)有了(le)(le)理(li)解(jie)，對(dui)mySQL和Myeclipse這些工具能(neng)熟練使用(yong)，并對(dui)JDBC有了(le)(le)初步的認識，學(xue)習(xi)了(le)(le)如何用(yong)Java連接數(shu)據庫(ku)，能(neng)自(zi)己開發一些小(xiao)網頁(ye)，對(dui)于(yu)一些簡單(dan)的小(xiao)問題，能(neng)夠自(zi)己動手排(pai)除。

　　實習是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)人綜合(he)能力的(de)(de)鍛煉(lian)。我(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人認為(wei)(wei)，這(zhe)次(ci)實習對(dui)于我(wo)(wo)是(shi)(shi)非(fei)常有(you)意(yi)義的(de)(de)。通過此次(ci)實習，我(wo)(wo)得到(dao)了(le)一次(ci)全面而系統的(de)(de)鍛煉(lian)機會，增長了(le)不(bu)少知(zhi)識，學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)許多書本(ben)(ben)上所學(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識和技能。我(wo)(wo)想這(zhe)次(ci)實習最成功的(de)(de)地方就(jiu)在于，它為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)解開了(le)一個(ge)(ge)(ge)一直以來(lai)的(de)(de)疑團，就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習數據庫，學(xue)(xue)(xue)習各(ge)種(zhong)程序語言，學(xue)(xue)(xue)習數據結構，這(zhe)些看似各(ge)不(bu)相(xiang)關的(de)(de)東西(xi)，究竟是(shi)(shi)有(you)什么用，而本(ben)(ben)次(ci)實習將我(wo)(wo)們(men)我(wo)(wo)們(men)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識融合(he)在一起使(shi)用，才使(shi)我(wo)(wo)茅(mao)塞(sai)頓開。

　　我(wo)通(tong)過(guo)這次實踐，從(cong)另一個(ge)側(ce)面(mian)檢驗了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)情況，培養了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)發(fa)現(xian)問題(ti)(ti)(ti)、分析問題(ti)(ti)(ti)、解(jie)決問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)與人交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)；同時(shi)也發(fa)現(xian)一些了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，使(shi)我(wo)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)中不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)彌補和(he)提高。許多同學也在(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中清醒地認識了(le)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，了(le)解(jie)了(le)自(zi)身能(neng)力(li)與社會(hui)需求之間的(de)(de)(de)(de)差距，接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，我(wo)們要更加努力(li)，迎頭趕(gan)上。

計算機實習報告 篇17

　　一、實習目的

　　1、練習和鞏(gong)固識(shi)別計算機部件(jian)的(de)(de)方法，并能在一定(ding)的(de)(de)條件(jian)下判斷計算機部件(jian)的(de)(de)好壞與(yu)優劣(lie)。

　　2、練習(xi)和鞏固多媒體計算(suan)機硬件安裝(zhuang)基本方法與步驟，鍛煉學生(sheng)的動手能力，使學生(sheng)不僅(jin)僅(jin)能組裝(zhuang)計算(suan)機，更能合(he)理應用更優的方式組裝(zhuang)計算(suan)機。

　　3、練習和鞏固計算機(ji)軟件的安(an)裝方法(fa)與步驟，使得學生掌握在(zai)實(shi)際工作中安(an)裝多(duo)媒體計算機(ji)軟件的方法(fa)與步驟。

　　4、掌(zhang)握(wo)(wo)和(he)鞏固多媒體計算機故(gu)障處(chu)(chu)理(li)。能在遇到(dao)的(de)各種硬件(jian)、軟件(jian)的(de)故(gu)障處(chu)(chu)理(li)中，自己動手和(he)動腦(nao)、并在老師的(de)指導下，掌(zhang)握(wo)(wo)基本的(de)處(chu)(chu)理(li)方法，積累一定(ding)的(de)經驗。

　　5、識別計算機(ji)的各個部件(jian)，能自己動手組裝一臺計算機(ji)；并且能根(gen)據所學課本知識對計算機(ji)硬件(jian)進行及時安全(quan)維(wei)護。

　　二、實習地點

　　西安(an)賽格電腦城2—4樓

　　三、實習時間

　　20xx-6-15

　　四、實習成員

　　xxx

　　五、實習過程

　　20xx-6-15星(xing)期五上午

　　地點：西安賽格電腦城

　　星期五早上到達(da)電腦城后(hou)，老師說明了實習要求和(he)活動流程：

　　A、分好小組；

　　B、各組成(cheng)員在專業人員的(de)幫(bang)助下寫(xie)一個電腦的(de)配(pei)置清(qing)單(dan)；

　　C、體驗當(dang)今流行高科技電子(zi)產品3D視覺效果以及人體機切水果游戲；

　　D、了解計算機硬件、芯片的(de)高(gao)級維修。

　　在(zai)分好(hao)小組后進行活動：

　　我(wo)們買(mai)電腦的要(yao)求是：學習、上網、簡單的玩游戲、組裝機，價位(wei)在3000左右。

　　商家(jia)給出下面的配置單如下：

　　以上這(zhe)些配置(zhi)對于(yu)組(zu)裝電腦來(lai)說(shuo)是(shi)主要(yao)的`，我們的電腦配置(zhi)主要(yao)是(shi)為了學習和一些簡單的游戲即(ji)可，這(zhe)對我們來(lai)說(shuo)就完全可以了。

　　電腦的零部件(jian)配置如(ru)下所示(shi)：

　　CPU：它實際上(shang)是(shi)(shi)一塊集成(cheng)電路芯片(pian)，安裝(zhuang)在(zai)主板的(de)CPU插座上(shang)，是(shi)(shi)計(ji)算機的(de)“大腦”，擔負著對(dui)各種(zhong)指令和(he)數據進行(xing)分析和(he)運算的(de)任(ren)務(wu)。計(ji)算機速度快(kuai)不快(kuai)，主要就(jiu)要看它的(de)表現了(le)，所以我們選了(le)當下(xia)流行(xing)的(de)CPU是(shi)(shi)英特爾(er)的(de)。

　　主板：華碩的(de)主板，我們主要考慮(lv)的(de)是它(ta)的(de)性價比、價格、兼容性等都是一個不錯的(de)選擇。

　　內(nei)存(cun)：它(ta)是CPU與外部(bu)數(shu)據存(cun)儲設備之間交換的(de)一個橋梁。CPU工作時，先把部(bu)分常用(yong)數(shu)據讀(du)入內(nei)存(cun)，使用(yong)的(de)時候直接(jie)從內(nei)存(cun)中(zhong)讀(du)取(qu)。由于(yu)內(nei)存(cun)的(de)數(shu)據存(cun)取(qu)速度(du)比硬(ying)盤快，這(zhe)樣就提(ti)高了(le)計算機的(de)響應速度(du)。所以，內(nei)存(cun)越(yue)大(da)，預讀(du)的(de)數(shu)據就越(yue)多(duo)，所以我們選了(le)當下(xia)比較好的(de)`內(nei)存(cun)是金士頓的(de)。

　　光驅：又叫(jiao)光盤(pan)驅動器，是(shi)用(yong)來(lai)讀取光盤(pan)上的(de)數據的(de)，有(you)了(le)(le)光驅就可以聽CD、看電影、拷資料了(le)(le)，我們采用(yong)的(de)是(shi)華碩DVD。

　　機箱：我(wo)們采用的是。

　　顯卡：我們(men)沒有要(yao)顯卡主要(yao)是我們(men)不(bu)玩(wan)大型游戲，再者主板上的集成顯卡足(zu)以供給我們(men)的需求。

　　硬盤(pan)：外存儲(chu)設(she)備我們用的是(shi)希捷，它的特點是(shi)容量的大、兼容性好、輸出(chu)速度快。

　　電源：主(zhu)要(yao)給主(zhu)板、光驅、硬盤供電所以我們選用的是航嘉(jia)。

　　鍵盤、鼠標：沒有太大的要求只要滿足我們(men)一(yi)般(ban)的需(xu)求就(jiu)可以了(le)。

　　音箱：我(wo)們就選用漫步者的。

　　我(wo)們(men)總體來說配(pei)置(zhi)的這(zhe)一(yi)臺電(dian)腦(nao)還是(shi)(shi)比(bi)較滿意的，一(yi)方面(mian)考慮到(dao)它(ta)的性價比(bi)還是(shi)(shi)在(zai)我(wo)們(men)承受(shou)的范圍之內：另一(yi)方面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)它(ta)適(shi)合我(wo)們(men)一(yi)般的辦公(gong)。達(da)到(dao)這(zhe)樣的效果(guo)即可。

　　六、實習心得

　　在(zai)(zai)(zai)Internet飛速發(fa)展的(de)(de)今天(tian)，互聯(lian)網成(cheng)為人(ren)們(men)快速獲取、發(fa)布(bu)和傳遞(di)信息的(de)(de)重(zhong)要渠道(dao)，它在(zai)(zai)(zai)人(ren)們(men)政治、經濟、生活等(deng)各個方面發(fa)揮著重(zhong)要的(de)(de)作用。因此網站建(jian)設在(zai)(zai)(zai)Internet應用上的(de)(de)地(di)位顯(xian)而易見，它已成(cheng)為政府(fu)、企事業單(dan)位信息化建(jian)設中的(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分，從(cong)而倍(bei)受(shou)人(ren)們(men)的(de)(de)重(zhong)視。

　　“紙上(shang)得來終覺淺，絕知(zhi)(zhi)此(ci)事要躬行。”在(zai)短暫的(de)(de)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們深深的(de)(de)感(gan)覺到自(zi)己所學知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)膚(fu)淺和(he)在(zai)實(shi)際運(yun)用(yong)中(zhong)的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)匱乏，剛開始對一些部件茫然不知(zhi)(zhi)所措。

　　我們在學(xue)校(xiao)總(zong)以為自(zi)己學(xue)的(de)不錯，一旦接觸到(dao)實際，才(cai)發現自(zi)己知道的(de)是多么少，這時才(cai)真正領悟(wu)到(dao)“學(xue)無止境”的(de)含義(yi)。

　　通(tong)過(guo)這次(ci)的戶外實習，不僅讓我(wo)們了解(jie)到電子市場(chang)的更(geng)新換代是如此(ci)的快，更(geng)使我(wo)們開闊眼界，知道了計算(suan)機(ji)將具(ju)備更(geng)多的智能(neng)成分，它將具(ju)有(you)多種感(gan)知能(neng)力、一(yi)定(ding)的思考(kao)與判斷能(neng)力及(ji)一(yi)定(ding)的自然語言能(neng)力。

　　除了提(ti)供自然(ran)的輸(shu)入(ru)手段(duan)（如語(yu)音輸(shu)入(ru)、手寫輸(shu)入(ru)）外(wai)，讓人(ren)能產生身臨其境感覺(jue)的各(ge)種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一(yi)領(ling)域發展的集中體(ti)現。正如3D動漫和人(ren)體(ti)機游(you)戲所達到的智能效(xiao)果。

　　此(ci)次實習也為我們(men)走向(xiang)社會架(jia)起一(yi)座(zuo)橋梁(liang)，是我們(men)人生中的一(yi)段(duan)重要的經(jing)歷，也是一(yi)個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助(zhu)。

　　平日里的(de)理論(lun)學習只(zhi)是(shi)紙上談兵，并(bing)不能(neng)很好(hao)的(de)掌(zhang)握(wo)計算機組裝的(de)實(shi)際情況，而且(qie)也容(rong)易產生反感，但(dan)是(shi)只(zhi)有(you)理論(lun)加實(shi)際的(de)組裝學習，才容(rong)易被接受(shou)，被吸(xi)收被理解(jie)，只(zhi)有(you)自(zi)己實(shi)實(shi)在在的(de)摸過、了(le)(le)解(jie)過，自(zi)己才敢說(shuo)自(zi)己掌(zhang)握(wo)了(le)(le)多少東西(xi)。

　　總之，經過(guo)這(zhe)次實習，讓我們掌握了在校(xiao)園學習過(guo)程(cheng)中很(hen)難接觸到的很(hen)多(duo)東西，真(zhen)是受益匪淺。非常感謝學校(xiao)和老師能為我們提供這(zhe)樣的實訓(xun)機(ji)會(hui)，真(zhen)希望以后還會(hui)有更多(duo)機(ji)會(hui)參(can)與(yu)此類活(huo)動。

計算機實習報告 篇18

　　十幾年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯現在(zai)(zai)就(jiu)要結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)是計算(suan)機應(ying)用技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)，當(dang)(dang)時我(wo)在(zai)(zai)選擇自(zi)(zi)己專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)時候(hou)也是看(kan)到了(le)(le)(le)(le)這(zhe)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)景，再三(san)(san)決(jue)斷才選擇的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)xx軟件(jian)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)這(zhe)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能學(xue)習中，我(wo)基本掌握了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己這(zhe)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)到的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，雖說(shuo)自(zi)(zi)己成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習任務前(qian)段時間也完成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)論(lun)文跟(gen)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)答辯，但是這(zhe)些都是理論(lun)不能夠體現我(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能掌握程(cheng)(cheng)度(du)，學(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后為(wei)了(le)(le)(le)(le)更(geng)好的(de)(de)(de)對自(zi)(zi)己專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)掌握程(cheng)(cheng)度(du)進行一個鑒定，都是要去外面單位實(shi)習的(de)(de)(de)，不僅加強了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)(de)掌握程(cheng)(cheng)度(du)，也豐富了(le)(le)(le)(le)學(xue)生的(de)(de)(de)社會經驗跟(gen)閱歷，在(zai)(zai)當(dang)(dang)初(chu)一些企業(ye)(ye)(ye)(ye)校招的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)選擇了(le)(le)(le)(le)一家(jia)我(wo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對口的(de)(de)(de)公(gong)司(si)，并且(qie)通過了(le)(le)(le)(le)面試，這(zhe)家(jia)公(gong)司(si)是一家(jia)成(cheng)(cheng)立(li)沒(mei)多(duo)久正在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)長(chang)期的(de)(de)(de)小(xiao)公(gong)司(si)，我(wo)的(de)(de)(de)職位是ui網頁(ye)設計，我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)家(jia)公(gong)司(si)進行了(le)(le)(le)(le)為(wei)期三(san)(san)個月的(de)(de)(de)頂(ding)崗實(shi)習：

　　一、實習目的

　　通過在(zai)專(zhuan)業對口的(de)公(gong)司頂崗實(shi)習，對自己大學(xue)三年的(de).專(zhuan)業技能學(xue)習與(yu)課程學(xue)習做一個全面的(de)考核。

　　二、實行時間

　　20xx年(nian)xx月xx日—20xx年(nian)xx月xx日

　　三、實習公司

　　xx公司

　　四、實習地點

　　xx省(sheng)xx市xx區x路xxx號(hao)

　　五、實習崗位

　　Ui網頁設計

　　六、實習內容

　　我的(de)專業學(xue)(xue)的(de)很雜，有Photoshop的(de)學(xue)(xue)習、有flash的(de)學(xue)(xue)習，也有Dreamysql開發(fa)，而且框架(jia)結構都是自(zi)己(ji)研發(fa)的(de)。這家公(gong)司(si)也已經走(zou)過(guo)了3年(nian)的(de)歷程，公(gong)司(si)產品日趨成(cheng)熟(shu)，目前主要是給客戶做定(ding)制開發(fa)。

　　我是和其(qi)他(ta)幾(ji)個一同來的(de)，開始一位老員工負(fu)責(ze)給(gei)我們做(zuo)技術(shu)培訓。包括(kuo)開發(fa)(fa)環(huan)境安裝(zhuang)，mvc開發(fa)(fa)模(mo)式(shi)介紹(shao)，公司產(chan)品介紹(shao)等等。隨(sui)后他(ta)給(gei)我們布置了(le)一個作業，采用mvc開發(fa)(fa)模(mo)式(shi)，smarty模(mo)板引擎(qing)，adodb數據(ju)庫連接引擎(qing)，做(zuo)一個小的(de)論壇程(cheng)序。接到任(ren)務后，我思考了(le)一會(hui)兒，馬(ma)上(shang)著手開發(fa)(fa)了(le)。雖然在開發(fa)(fa)過程(cheng)中也遇到了(le)一些(xie)問題(ti)，但過了(le)3天(tian)后，我還是按時的(de)完成了(le)。

　　接著我們就開(kai)始(shi)(shi)熟(shu)悉公(gong)司產(chan)品了(le)(le)，從基本的(de)(de)(de)(de)用戶登錄注(zhu)冊開(kai)始(shi)(shi)，看(kan)到(dao)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)源代碼，真實(shi)感(gan)受到(dao)商(shang)業產(chan)品的(de)(de)(de)(de)代碼是多么的(de)(de)(de)(de)復雜，需(xu)要(yao)考慮的(de)(de)(de)(de)事情很多，很細。由于公(gong)司人(ren)手(shou)不足，我們開(kai)始(shi)(shi)做了(le)(le)一(yi)些dedecms模板嵌套工(gong)作，是用dedecms做公(gong)司產(chan)品的(de)(de)(de)(de)幫助網站，和(he)其他(ta)幾(ji)個(ge)人(ren)花了(le)(le)一(yi)個(ge)多星期終于完(wan)成了(le)(le)第一(yi)項工(gong)作。此后(hou)我主要(yao)做客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)定制工(gong)作，幫助老員工(gong)做點小(xiao)東西。同時接觸(chu)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)客(ke)戶，只有親身(shen)經歷了(le)(le)，才能感(gan)覺到(dao)客(ke)戶對(dui)于公(gong)司的(de)(de)(de)(de)依賴性。希望公(gong)司能給(gei)他(ta)更多的(de)(de)(de)(de)幫助，我也是竭盡所能幫助客(ke)戶解決每一(yi)個(ge)問(wen)題。

　　通過(guo)不斷的學習(xi)，我對公(gong)司(si)的產(chan)品結構(gou)有(you)了(le)深入的了(le)解，比如(ru)：緩存(cun)機制(zhi)，靜態化(hua)處理，數(shu)據庫結構(gou)等等，一般客戶提出的增加功能，我都(dou)可以獨(du)自完成(cheng)了(le)。在(zai)工(gong)作過(guo)程中，同時也(ye)自學了(le)ajax，jquery相(xiang)關(guan)知識。期(qi)末(mo)考試結束后(hou)，同學們(men)都(dou)相(xiang)繼離開(kai)了(le)，而我還在(zai)工(gong)作，其實每天都(dou)不累。在(zai)公(gong)司(si)的這段時間也(ye)認識了(le)幾個好朋友(you)，相(xiang)互了(le)解了(le)許多的事情(qing)。感覺公(gong)司(si)有(you)幾個老員工(gong)技術很(hen)強，問(wen)他們(men)的問(wen)題，幾下(xia)就搞通了(le)，真是很(hen)佩服。

　　到(dao)了軟件公(gong)(gong)司(si)，才能感覺到(dao)在學(xue)校(xiao)所學(xue)到(dao)的(de)知(zhi)識是(shi)非(fei)常有(you)限的(de)。公(gong)(gong)司(si)都有(you)著(zhu)嚴格的(de)軟件開發管理流程，從開發工具，到(dao)代碼格式(shi)，要完全符合(he)公(gong)(gong)司(si)的(de)編(bian)程標準才行，項目組的(de)每個(ge)人(ren)做出(chu)(chu)的(de).東西就像是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)編(bian)出(chu)(chu)的(de)東西一(yi)(yi)樣(yang)。老板就是(shi)這樣(yang)，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)點打拼(pin)出(chu)(chu)來的(de)，從一(yi)(yi)個(ge)人(ren)發展到(dao)目前為止的(de)30人(ren)，確實非(fei)常不容易，很(hen)崇拜他，覺得那也是(shi)我(wo)(wo)的(de)方向。我(wo)(wo)也非(fei)常希望能和(he)他一(yi)(yi)樣(yang)，有(you)一(yi)(yi)家(jia)屬(shu)于(yu)自己的(de)軟件公(gong)(gong)司(si)。

　　一(yi)(yi)晃在這家公(gong)司(si)做了(le)3個月，快到(dao)年(nian)了(le)。后(hou)一(yi)(yi)天(tian)，全(quan)公(gong)司(si)大掃除，結束(shu)后(hou)老板(ban)召集(ji)大家開年(nian)會。他(ta)總(zong)結了(le)一(yi)(yi)下(xia)公(gong)司(si)的成績(ji)，同時也(ye)提(ti)出了(le)暴露出的一(yi)(yi)些問(wen)題，我(wo)感(gan)覺很(hen)對(dui)(dui)，一(yi)(yi)個公(gong)司(si)如果要想得(de)到(dao)持續發展，必須(xu)得(de)有嚴格的規(gui)章制度才行，俗話說：無(wu)規(gui)矩不(bu)成方圓。后(hou)對(dui)(dui)實(shi)現公(gong)司(si)的目(mu)標提(ti)出了(le)具體的要求。這樣在2月12日(ri)，我(wo)在第二家公(gong)司(si)的實(shi)習工作(zuo)也(ye)圓滿結束(shu)了(le)。

　　到(dao)這兩家(jia)公司的實習工作，對(dui)我有很多啟迪，以下是我的一些總(zong)結：

　　1、客(ke)戶至上，必須靠實際行(xing)動說話，每個(ge)編程人員(yuan)在開發客(ke)戶定(ding)制(zhi)時(shi)(shi)，要時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻為客(ke)戶著想，不要總是(shi)想偷懶(lan)，高質量(liang)完成客(ke)戶定(ding)制(zhi)的功能(neng)，做到bug少(shao)，效(xiao)率高，只有客(ke)戶非常滿意(yi)了，公司才(cai)能(neng)提高品牌優勢。

　　2、軟件(jian)需求(qiu)(qiu)要做仔細，前期安(an)排專人與客戶進行溝通，共同(tong)制定(ding)需求(qiu)(qiu)文檔(dang)。

　　3、要(yao)完善(shan)公司制度，做到用制度管人，比如：上班遲到問題(ti)等(deng)，無規矩不成方圓，確實是對的。

　　4、公司每個人要(yao)講求大局(ju)，不(bu)要(yao)為(wei)了個人小的利益(yi)，喪失(shi)公司大的利益(yi)。

　　5、要(yao)實行完善(shan)的員工獎勵機制，充分調動(dong)大家工作的積極性(xing)。

　　6、重要的事(shi)情開會，其(qi)他事(shi)情通過網絡通信就可以(yi)了。

　　7、公司領導(dao)要(yao)經常(chang)傾聽員(yuan)工內(nei)心的想法，多交流，不要(yao)總是(shi)自己發言(yan)。

　　這些都(dou)(dou)是非常重要(yao)的事情，把(ba)每一(yi)條都(dou)(dou)做好，公司將提高(gao)工作效率，提升員工素質(zhi)，進而有(you)更(geng)強的市場競爭力(li)。

　　收獲許多(duo)。今年(nian)將(jiang)(jiang)是(shi)更(geng)加重(zhong)要(yao)的一(yi)年(nian)，這一(yi)年(nian)，我(wo)們都要(yao)畢業(ye)了。大學短暫的四年(nian)時(shi)光(guang)馬上就要(yao)過去了，在這后的半學期時(shi)光(guang)里，我(wo)有很多(duo)的事情要(yao)去做。先要(yao)把(ba)畢業(ye)設計(ji)做好，這一(yi)年(nian)，注定是(shi)不平凡的一(yi)年(nian)，將(jiang)(jiang)會(hui)在我(wo)的人生(sheng)道路中濃(nong)墨重(zhong)彩地書寫上一(yi)筆。祝(zhu)福(fu)我(wo)吧，加油！

計算機實習報告 篇19

　　實習目的：

　　通過畢業前的(de)實(shi)(shi)習(xi)鞏(gong)固自(zi)己在(zai)大學期間所學的(de)相關知(zhi)識，鍛煉自(zi)己實(shi)(shi)際(ji)的(de)工(gong)作經(jing)驗(yan)，熟(shu)悉Linux運維相關知(zhi)識。鍛煉自(zi)己在(zai)工(gong)作中的(de)人際(ji)關系。讓自(zi)己在(zai)畢業之后能盡快實(shi)(shi)現從學校到(dao)社會的(de)轉變(bian)。

　　實習任務：

　　1、鞏固大學期間所(suo)學的知(zhi)識(shi)。

　　2、學習互(hu)聯(lian)網企(qi)業(ye)的運營模式。

　　3、延伸Linux的應用，學(xue)習實現系統運維。

　　4、了(le)解服(fu)務器的(de)相關知識，為系統運維打下堅(jian)實基礎。

　　實習內容：

　　1、學(xue)習RedhatLinux服務(wu)器平臺的安(an)裝與(yu)搭建(jian)，并將其應用(yong)到(dao)現實的工作中(zhong)，能獨立完成批量服務(wu)器系統的安(an)裝。

　　2、熟(shu)悉公司所(suo)用服(fu)務(wu)器(qi)的各個型號，了解服(fu)務(wu)器(qi)的架構知(zhi)識，學習RAID和遠程管理卡的相(xiang)關知(zhi)識，并能(neng)夠在(zai)服(fu)務(wu)器(qi)中(zhong)部(bu)署。學習磁盤陣列的設置及其部(bu)署知(zhi)識。

　　3、在Linux下(xia)熟悉應用項目的(de)部署(shu)，包括apache、tomcat、nginx等(deng)服務(wu)器的(de)部署(shu)，并且把(ba)應用項目成(cheng)功部署(shu)在tomcat服務(wu)器。

　　4、熟悉應用項目的(de)負載均衡配(pei)置、日(ri)志切割、數據備份等一些服務器優化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的(de)優化。

　　5、熟悉oracle數據庫(ku)，了解(jie)應用項目(mu)所需的oracle數據庫(ku)，可(ke)以在項目(mu)中正確部署oracle數據庫(ku)。

　　6、深入學習(xi)Linux系(xi)統知(zhi)識(shi)，了解工(gong)(gong)作(zuo)的`基本原理與工(gong)(gong)作(zuo)之中常見的問題(ti)，做好系(xi)統的運維工(gong)(gong)作(zuo)。

　　實習結論：

　　經過在廣州市(shi)xx信息科技(ji)有限公司三個月(yue)的實習，使我(wo)真正認(ren)識(shi)了(le)(le)什么是Linux運(yun)維。學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)期(qi)間沒法(fa)學(xue)(xue)(xue)到的知(zhi)識(shi)，并且鞏固(gu)了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)期(qi)間所學(xue)(xue)(xue)的知(zhi)識(shi)。除此之外(wai)，我(wo)還了(le)(le)解了(le)(le)IT企業(ye)的運(yun)營模式。

　　實習體會：

　　能夠從(cong)事Linux運維(wei)工(gong)(gong)作，我感到(dao)非常(chang)開心(xin)，我也非常(chang)珍惜這個(ge)來(lai)之(zhi)不易(yi)的(de)機會，在這段實(shi)(shi)習(xi)期間(jian)我學到(dao)了很多東西，也見識了很多從(cong)來(lai)沒(mei)有見過的(de)企(qi)業級的(de)網絡設備和服務器。從(cong)企(qi)業級服務器，交換機，路由到(dao)磁(ci)盤陣列和負載(zai)均衡設備。實(shi)(shi)習(xi)的(de)時間(jian)雖(sui)然(ran)不長但是我的(de)收獲(huo)是無限的(de)。相信實(shi)(shi)習(xi)的(de)經歷必將對我未來(lai)的(de)工(gong)(gong)作產生深遠的(de)影響(xiang)。我從(cong)以(yi)下幾個(ge)方面(mian)來(lai)分(fen)析和總結(jie)這段時間(jian)的(de)工(gong)(gong)作。

　　（一）、入職(zhi)公司。

　　我進這公(gong)司，是(shi)我的(de)一個(ge)同學介(jie)紹的(de)，他(ta)介(jie)紹我到那公(gong)司去面試，結(jie)果(guo)通過(guo)了(le)(le)。第二周就可(ke)以(yi)到公(gong)司上班(ban)了(le)(le)，是(shi)從事Linux運(yun)維工作。

　　第(di)一(yi)天去公司上班心(xin)情非常(chang)激動。我(wo)(wo)是到公司的工(gong)程(cheng)(cheng)部，職(zhi)位是系統(tong)工(gong)程(cheng)(cheng)師，這(zhe)個職(zhi)位我(wo)(wo)很喜歡。我(wo)(wo)心(xin)底(di)里想，我(wo)(wo)一(yi)定要以出(chu)色的工(gong)作來報答這(zhe)個職(zhi)位，要做(zuo)一(yi)位出(chu)色的系統(tong)工(gong)程(cheng)(cheng)師。

　　當我在實習(xi)勞務合(he)同(tong)上簽(qian)下(xia)自(zi)己名字(zi)的(de)那一(yi)刻(ke)我對自(zi)己說(shuo)，我的(de)職場生活從這里開始(shi)了。我的(de)實習(xi)生會(hui)在這些配置下(xia)正式開始(shi)了。

　　（二）、工(gong)作性質(zhi)。

　　來到一家公司就等于自(zi)(zi)己(ji)已經(jing)踏(ta)入(ru)了社會(hui)，我(wo)們(men)再(zai)也不(bu)能像在(zai)學(xue)生時代那樣隨意和散漫了。我(wo)們(men)要按時的(de)完成自(zi)(zi)己(ji)的(de)工作，我(wo)們(men)要在(zai)工作中不(bu)斷的(de)去(qu)學(xue)習區超越。

　　來到(dao)(dao)公司(si)的(de)第一天，我(wo)(wo)(wo)就要對我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)個工(gong)(gong)程部有個全(quan)面(mian)的(de)認識，我(wo)(wo)(wo)們負責公司(si)家校通項目服務器的(de)運(yun)維工(gong)(gong)作。聽(ting)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)工(gong)(gong)作我(wo)(wo)(wo)被震(zhen)撼(han)了，原來我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)個部門這(zhe)么重要，我(wo)(wo)(wo)們是整個公司(si)運(yun)作的(de)基礎，我(wo)(wo)(wo)們工(gong)(gong)作的(de)好壞直接關(guan)系到(dao)(dao)公司(si)服務是否正常。

　　（三）、工(gong)作的態度(du)

　　人(ren)(ren)性總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)些弱點，公司(si)太一(yi)(yi)帆風順時(shi)(shi)會覺得工作乏(fa)味沒有(you)(you)(you)(you)挑(tiao)戰性；工作太有(you)(you)(you)(you)挑(tiao)戰性時(shi)(shi)，覺得自己(ji)沒有(you)(you)(you)(you)那(nei)(nei)么強(qiang)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)去把他做(zuo)(zuo)好，因為(wei)滿(man)眼(yan)的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)困難、措折、痛苦(ku)和壓力(li)(li)。人(ren)(ren)們喜歡(huan)那(nei)(nei)種事(shi)情在(zai)自己(ji)的(de)(de)掌控(kong)當中(zhong)(zhong)，又有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)些可(ke)以(yi)(yi)創新(xin)的(de)(de)工作和小的(de)(de)挑(tiao)戰，我就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)種人(ren)(ren)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)現實生活(huo)中(zhong)(zhong)，很(hen)難碰到(dao)適合自己(ji)味口的(de)(de)工作。前段(duan)時(shi)(shi)間工作積(ji)極(ji)性特別(bie)的(de)(de)高(gao)漲(zhang)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)寫這(zhe)篇報告時(shi)(shi)，心情卻(que)沉入(ru)了低谷，所以(yi)(yi)言(yan)詞可(ke)能(neng)比較(jiao)消極(ji)。在(zai)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)前，我就(jiu)(jiu)在(zai)想“要么不(bu)做(zuo)(zuo)，要做(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)到(dao)”，所以(yi)(yi)我會盡一(yi)(yi)切(qie)努力(li)(li)去把它們做(zuo)(zuo)好。在(zai)遇到(dao)困難時(shi)(shi)，想想為(wei)什么會出(chu)現這(zhe)種問題，有(you)(you)(you)(you)什么解(jie)決方(fang)法，哪(na)些是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我可(ke)以(yi)(yi)做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)(de)，哪(na)些是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要別(bie)人(ren)(ren)幫助才(cai)能(neng)完成的(de)(de)。“羅馬不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)天可(ke)以(yi)(yi)建成的(de)(de)”，要每天多學一(yi)(yi)點，長久(jiu)后才(cai)可(ke)以(yi)(yi)成長起來。人(ren)(ren)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)與自己(ji)搏奕，有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)贏了有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)輸了，人(ren)(ren)的(de)(de)心理(li)在(zai)不(bu)斷的(de)(de)輾轉(zhuan)。

　　在(zai)工作(zuo)時需要注意以下幾點：

　　1、上班(ban)就得(de)專心做(zuo)公司的(de)事，下班(ban)時(shi)一定要(yao)(yao)完成自己(ji)手中的(de)工(gong)作，不(bu)要(yao)(yao)把工(gong)作留在第二(er)天。同時(shi)更(geng)重要(yao)(yao)的(de)是我們要(yao)(yao)多(duo)學些(xie)東(dong)西，多(duo)想自己(ji)的(de)事情(qing)，要(yao)(yao)明白什么是自己(ji)真正想要(yao)(yao)的(de)，努力提升自己(ji)在工(gong)作中所欠缺的(de)各種知(zhi)識(shi)和技能。

　　2、在對公司(si)各(ge)種(zhong)設備的(de)應用熟悉的(de)請框下，我(wo)們(men)還(huan)要學習相關的(de)原理(li)知識，因(yin)為我(wo)們(men)在未來的(de)工作中海(hai)會遇到各(ge)種(zhong)未見(jian)過的(de)問題，這不僅(jin)需(xu)要我(wo)們(men)的(de)經驗，更(geng)需(xu)要我(wo)們(men)隊設備原理(li)的(de)理(li)解(jie)。

　　3、當我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)工作與(yu)其他發生沖突的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要保(bao)(bao)證(zheng)重(zhong)要的(de)(de)。例(li)如(ru)在工作中(zhong)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)遇到故(gu)(gu)障(zhang)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)應首先保(bao)(bao)證(zheng)服務，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要先讓服務跑起來，讓客(ke)戶能正常(chang)的(de)(de)訪問我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)網站(zhan)。至于(yu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)故(gu)(gu)障(zhang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可以等服務保(bao)(bao)證(zheng)了在解決。有些(xie)提案發生矛盾是我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)應分清(qing)輕重(zhong)，例(li)如(ru)管(guan)理(li)員要做RAID又要保(bao)(bao)留(liu)硬盤的(de)(de)數據(ju)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)應該先于(yu)其聯系，確(que)定工作后才實施。因為(wei)數據(ju)丟失的(de)(de)后果是很嚴重(zhong)的(de)(de)。

　　4、要懂得任何時(shi)候(hou)一個故障(zhang)的排除都(dou)是對自己的一次考驗和積累。

　　5、廣交人源(yuan)，耐(nai)心主動，這樣才能從他們(men)身上學到更多的(de)經驗。

　　6、思考什么路才是適合自己的，面對生活，自己要怎樣去(qu)(qu)選擇(ze)，怎樣去(qu)(qu)堅(jian)持和放(fang)棄。

　　7、遇到問題(ti)，多思考為什(shen)么出現(xian)這種問題(ti)，要通過什(shen)么方式才(cai)能(neng)解(jie)決。

　　8、多(duo)總結前人的經驗(yan)和(he)自己的經驗(yan)，避免在后面的路出現(xian)問題。

　　（四）、期望

　　希望可以從(cong)事運維方面的工作，工作越來越好。

計算機實習報告 篇20

　　一、實習目的

　　通(tong)過(guo)理論聯系(xi)實際，鞏固所學(xue)(xue)的知識(shi)，提(ti)高處(chu)理實際問題的能(neng)力，為(wei)順利(li)畢業做好充分的準(zhun)備，并(bing)為(wei)自己(ji)能(neng)順利(li)與(yu)社會環(huan)境接(jie)軌做準(zhun)備。通(tong)過(guo)這(zhe)次實習，使(shi)我們進一步理解和領(ling)會所學(xue)(xue)的基本(ben)理論，了解計算機(ji)技術和信息管理技術的發展及應用(yong)，較為(wei)系(xi)統的掌(zhang)握計算機(ji)應用(yong)技能(neng)和信息管理技能(neng)，把所學(xue)(xue)知識(shi)與(yu)解決實際問題相聯系(xi)。

　　二、實習好處

　　生(sheng)產實(shi)(shi)(shi)習(xi)是一個(ge)極為重要的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)性教學(xue)環節(jie)。通過實(shi)(shi)(shi)習(xi)，使學(xue)生(sheng)在社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中接觸(chu)與本專業(ye)相關(guan)的實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作，增(zeng)強感性認識，培(pei)養和鍛煉學(xue)生(sheng)綜合運用所(suo)學(xue)的基(ji)礎理論、基(ji)本技能(neng)和專業(ye)知識，去獨立(li)分析和解決實(shi)(shi)(shi)際(ji)問題(ti)的能(neng)力，把理論和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合起(qi)來，提高(gao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)動手(shou)能(neng)力。

　　三、實習單位狀況

　　我的(de)實習單位xx信息(xi)網(wang)絡有限(xian)公司(si)xx分(fen)公司(si)，坐落在美(mei)麗的(de)xx廣場西側。

　　四、實習資料

　　我實(shi)習(xi)所在的(de)(de)(de)部(bu)門是廣電(dian)網絡(luo)機(ji)(ji)房(fang)，主要從(cong)事(shi)xx市中地區的(de)(de)(de)網絡(luo)維修(xiu)服務工作。實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)前三(san)天我們參觀了公司的(de)(de)(de)整體(ti)組成結構(gou)、機(ji)(ji)房(fang)管理方式、設(she)備的(de)(de)(de)基本作用等(deng)；隨(sui)后的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里作為實(shi)習(xi)生，我在機(ji)(ji)房(fang)，進行實(shi)戰訓練，從(cong)基礎的(de)(de)(de)硬(ying)件知(zhi)識開始，比如拆(chai)機(ji)(ji)、裝機(ji)(ji)等(deng)；逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)(de)深入到網絡(luo)方面，包括網線(xian)的(de)(de)(de)制作、路由器/交換機(ji)(ji)的(de)(de)(de)配置，以(yi)及網路拓撲結構(gou)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)等(deng)。

　　辦公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)(shi)還(huan)給了(le)我(wo)一(yi)些有關(guan)部門(men)(men)運營和計(ji)算(suan)(suan)機維護(hu)的(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)規章制度，讓我(wo)對公(gong)司(si)運營狀況和計(ji)算(suan)(suan)機網絡維護(hu)有了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)認識，真正體會到了(le)一(yi)個國有企(qi)業(ye)(ye)單位對人事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重視，理(li)解了(le)技術服務部的(de)(de)(de)(de)電腦(nao)維護(hu)工作(zuo)雖然(ran)是企(qi)業(ye)(ye)部門(men)(men)運營的(de)(de)(de)(de)一(yi)個小(xiao)側面(mian)，但關(guan)系到企(qi)業(ye)(ye)在廣大市民(min)心目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)形象，我(wo)們中(zhong)有經驗的(de)(de)(de)(de)前輩還(huan)給我(wo)仔(zi)細(xi)講解了(le)計(ji)算(suan)(suan)機維護(hu)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)款(kuan)注意事(shi)(shi)(shi)項(xiang)，經常領(ling)著我(wo)去(qu)進(jin)行顧(gu)客回訪、產品市場調查；之后(hou)，又(you)讓我(wo)參與了(le)一(yi)些具體的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，比如約定顧(gu)客、維修單開立、對外(wai)宣傳。

　　五、硬件知識的實習

　　硬(ying)件知識的學習中(zhong)(zhong)，我們具體有拆機、裝(zhuang)機、安(an)裝(zhuang)系(xi)統，以及(ji)一(yi)定的的硬(ying)件驅(qu)動程序和合(he)理的劃分分區(qu)，具體工作中(zhong)(zhong)要留(liu)意謹慎，尤其注意接口的方向(xiang)。對(dui)出現的問(wen)題要多思考，然后進行解決(jue)，憑一(yi)人之力完成不了(le)的疑(yi)惑就虛心請教他(ta)人或者與小組(zu)人員進行交流討論(lun)。

　　作為實習生，我嚴格的(de)要求(qiu)自己(ji)，甘于吃(chi)苦，任勞任怨(yuan)，盡心盡力，遵守公司的(de)規章制度，主動(dong)打(da)掃辦(ban)公室(shi)衛生，尊重領導(dao)(dao)，維護領導(dao)(dao)的(de)威信，適應領導(dao)(dao)的(de)工(gong)作習慣、工(gong)作方法、工(gong)作風格以及(ji)工(gong)作特點。主動(dong)向領導(dao)(dao)、向辦(ban)公室(shi)同(tong)志學(xue)習，取長(chang)補短，加(jia)強溝通，增進了解，提升(sheng)能力。

　　雖然實習用到(dao)的(de)計算(suan)機(ji)專業的(de)知(zhi)識(shi)不多，但(dan)是我(wo)仍(reng)然能夠感(gan)覺到(dao)自己的(de)計算(suan)機(ji)知(zhi)識(shi)還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步(bu)加深自己的(de)知(zhi)識(shi)水平。

　　在實習期間(jian)，我深切(qie)地感受到，技術服務部(bu)是一個團結、上進、充(chong)滿活力(li)的群眾。面對工作上的困難，大家(jia)總(zong)是互相幫忙，直至解決(jue)難題。整個部(bu)門和睦相處(chu)，就(jiu)(jiu)像一個溫(wen)馨的大家(jia)庭(ting)。而部(bu)門領導就(jiu)(jiu)是這(zhe)個家(jia)庭(ting)中的家(jia)長，給每個人很大的空間(jian)自由發揮。

　　六、實習總結

　　在(zai)(zai)這短(duan)暫的(de)(de)實習期間中，我學到了許多書本(ben)上學不(bu)(bu)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。從(cong)學校走向(xiang)社會(hui)，首要面(mian)臨的(de)(de)問(wen)題便是(shi)主角(jiao)轉換的(de)(de)問(wen)題。從(cong)一個學生轉化為一個單(dan)位人，在(zai)(zai)思想的(de)(de).層面(mian)上，務必(bi)認識(shi)(shi)到二者的(de)(de)社會(hui)角(jiao)色之間存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)較大的(de)(de)差異。學生時代(dai)只是(shi)單(dan)純(chun)的(de)(de)學習知(zhi)識(shi)(shi)，你能夠(gou)有很好的(de)(de)同學，很好的(de)(de)朋友(you)，大家(jia)相互噓寒問(wen)暖，不(bu)(bu)必(bi)勾心斗角(jiao)。而社會(hui)實踐(jian)則意味著(zhu)繼續學習，并(bing)將知(zhi)識(shi)(shi)應用(yong)于實踐(jian)，存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)利益關系，又工作繁忙，就多了份人情(qing)世故。

　　經過這(zhe)段實習，我有些慌張，我意識(shi)到自己并不成熟，并沒(mei)有做好將要走上社會的(de)準備工作。我還有太多的(de)地方(fang)需要改善，思想(xiang)上的(de)，生活(huo)作風(feng)上的(de)，我應抓住(zhu)這(zhe)次實習機遇，用快的(de)速度進步，把握(wo)住(zhu)自己的(de)不足(zu)，在今后(hou)的(de)生活(huo)中注意鍛煉。為(wei)適應以后(hou)的(de)工作，為(wei)之打好基(ji)礎。

　　對(dui)于(yu)企(qi)業給的(de)機會(hui)和指導老師的(de)用心輔導十分(fen)感謝(xie)。

計算機實習報告 篇21

　　一、實習目的

　　1、加強(qiang)鞏固理論知識，培養(yang)發(fa)現(xian)問(wen)題并運(yun)用(yong)所學知識分(fen)析(xi)問(wen)題和解決問(wen)題的能力(li)。

　　2、鍛煉自己，培(pei)養工作能力、適應(ying)社會能力和(he)自我管理的能力。

　　3、了解實習單位(wei)計算機(ji)的應用(yong)情況(kuang)、需求情況(kuang)和發展方向及前景。

　　4、親身參與單位工作事(shi)項，認識工作的(de)的(de)具體流程。

　　5、通(tong)過(guo)實(shi)習(xi)來認識自(zi)己，發現不足，提(ti)前(qian)做好自(zi)己的職業規劃。

　　二、實習過程

　　這次畢業(ye)實習是做網(wang)(wang)絡管理(li)員，以日常的(de)(de)(de)(de)計算機日常的(de)(de)(de)(de)軟硬件(jian)維護為主，兼顧單(dan)位內部(bu)服務器和網(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)(de)維護，通過(guo)兩個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習，學到了很多。局域網(wang)(wang)在構建和使(shi)用(yong)時，難免出現這樣(yang)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)故障。排除故障、優化系統，是管理(li)局域網(wang)(wang)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)工作。從網(wang)(wang)絡設備的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)配置、排除故障、優化性能等幾個(ge)關(guan)鍵(jian)技(ji)術(shu)出發，簡(jian)單(dan)歸納(na)了一些局域網(wang)(wang)維護及優化的(de)(de)(de)(de)經驗和技(ji)巧。

　　三、主要收獲

　　計算機網(wang)(wang)絡(luo)(luo)管理(li)在各個企事(shi)業單(dan)位(wei)占據(ju)著(zhu)越(yue)來越(yue)重要的(de)(de)(de)(de)地位(wei)，網(wang)(wang)絡(luo)(luo)管理(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)變的(de)(de)(de)(de)復(fu)雜廣(guang)泛，所(suo)以我們光有(you)課本(ben)上(shang)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知識是(shi)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)，必須在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)學習，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)實踐，從學習和事(shi)件中(zhong)(zhong)積累經驗，這樣才能有(you)所(suo)提高，同時(shi)對(dui)(dui)于(yu)即將走向社會(hui)的(de)(de)(de)(de)我們要能以好的(de)(de)(de)(de)心態和快的(de)(de)(de)(de)適應速度(du)去適應社會(hui)環境，熟悉了(le)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)日常維護工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以及(ji)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)常見故(gu)障與排除，了(le)解了(le)局(ju)域網(wang)(wang)絡(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)大體(ti)結(jie)構和組建方式，對(dui)(dui)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)管理(li)有(you)了(le)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)了(le)解和認識，能進行初級的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)攻防操作(zuo)(zuo)，為步(bu)入(ru)社會(hui)打下了(le)基(ji)礎。

　　四、存在問題

　　1、電腦無法登(deng)錄(lu)到服務器；

　　2、電(dian)腦無法通過局域網接(jie)入(ru)Internet；

　　3、電(dian)腦(nao)(nao)在"網上(shang)(shang)鄰居"中只能看到自己，而(er)看不到其(qi)他電(dian)腦(nao)(nao)，從而(er)無法使用其(qi)他電(dian)腦(nao)(nao)上(shang)(shang)的共享資(zi)源(yuan)和(he)共享打印機；

　　4、電腦無法在網絡內實現訪(fang)問其他(ta)電腦上的資源；

　　5、網絡中的部分電腦(nao)運行速(su)度(du)異常(chang)的緩慢。

　　五、解決措施

　　以下原因可(ke)能導致連(lian)通性故障：

　　1、網卡未安(an)裝，或(huo)未安(an)裝正(zheng)確，或(huo)與其他設備有沖突；

　　2、網卡硬件故障(zhang)；

　　3、網絡協(xie)議未安裝(zhuang)，或設置不(bu)正確；

　　4、網線(xian)、跳線(xian)或信息插座故障；

　　5、Hub電源(yuan)未(wei)打開，Hub硬件(jian)故障(zhang)(zhang)，或Hub端口(kou)硬件(jian)故障(zhang)(zhang)；

　　排除方法：

　　1、確認(ren)連通性故障

　　當出現(xian)一種網絡應(ying)用故(gu)障(zhang)時，如(ru)無(wu)法接(jie)入Internet，首先(xian)嘗試使(shi)用其(qi)他網絡應(ying)用，如(ru)查找網絡中(zhong)的(de)其(qi)他電(dian)腦(nao)，或使(shi)用局域網中(zhong)的(de)Web瀏覽等(deng)。如(ru)果其(qi)他網絡應(ying)用可(ke)正常使(shi)用，如(ru)雖然無(wu)法接(jie)入Internet，卻(que)能夠在"網上(shang)鄰居"中(zhong)找到其(qi)他電(dian)腦(nao)，或可(ke)ping到其(qi)他電(dian)腦(nao)，即可(ke)排除連通性故(gu)障(zhang)原(yuan)因。如(ru)果其(qi)他網絡應(ying)用均無(wu)法實(shi)現(xian)，繼續下面操作。

　　2、看LED燈判(pan)斷網卡的故障

　　首先查看(kan)網(wang)卡(ka)的(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)是否正(zheng)常(chang)。正(zheng)常(chang)情況下，在(zai)不傳送數(shu)據(ju)時，網(wang)卡(ka)的(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)閃(shan)爍較慢，傳送數(shu)據(ju)時，閃(shan)爍較快(kuai)。無(wu)論是不亮，還是長亮不滅，都(dou)表明有(you)故障存在(zai)。如果網(wang)卡(ka)的(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)不正(zheng)常(chang)，需關掉電腦更換網(wang)卡(ka)。對于Hub的(de)(de)指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)，凡是插有(you)網(wang)線(xian)的(de)(de)端口，指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)都(dou)亮。由于是Hub，所以(yi)，指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)燈(deng)的(de)(de)作用只能(neng)指(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)該端口是否連接有(you)終端設備，不能(neng)顯(xian)示(shi)(shi)通信狀態。

　　3、用ping命令(ling)排除網卡故障

　　使用ping命(ming)令，ping本地(di)的(de)(de)(de)(de)IP地(di)址或(huo)電腦名，檢(jian)查(cha)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)和(he)IP網(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議是否(fou)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)完(wan)好(hao)。如(ru)果(guo)能(neng)ping通(tong)，說(shuo)明(ming)該電腦的(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)和(he)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議設置都沒有問題(ti)。問題(ti)出(chu)在(zai)電腦與網(wang)(wang)(wang)絡(luo)的(de)(de)(de)(de)連接(jie)上。因此，應當檢(jian)查(cha)網(wang)(wang)(wang)線和(he)Hub及(ji)Hub的(de)(de)(de)(de)接(jie)口(kou)狀(zhuang)態，如(ru)果(guo)無法(fa)ping通(tong)，只能(neng)說(shuo)明(ming)TCP/IP協議有問題(ti)。這(zhe)時可以在(zai)電腦的(de)(de)(de)(de)"控制面板"的(de)(de)(de)(de)"系統(tong)"中，查(cha)看網(wang)(wang)(wang)卡(ka)是否(fou)已經安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)或(huo)是否(fou)出(chu)錯。如(ru)果(guo)在(zai)系統(tong)中的(de)(de)(de)(de)硬(ying)件列表中沒有發現網(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)器，或(huo)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)器前方(fang)有一個黃(huang)色(se)的(de)(de)(de)(de)"！"，說(shuo)明(ming)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)未安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)正(zheng)確(que)。需將未知設備或(huo)帶有黃(huang)色(se)的(de)(de)(de)(de)"！"網(wang)(wang)(wang)絡(luo)適配(pei)器刪除，刷新(xin)后，重(zhong)新(xin)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)。并為該網(wang)(wang)(wang)卡(ka)正(zheng)確(que)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)和(he)配(pei)置網(wang)(wang)(wang)絡(luo)協議，然后進行應用測試(shi)。如(ru)果(guo)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)無法(fa)正(zheng)確(que)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)，說(shuo)明(ming)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)可能(neng)損壞，必須(xu)換一塊網(wang)(wang)(wang)卡(ka)重(zhong)試(shi)。如(ru)果(guo)網(wang)(wang)(wang)卡(ka)安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)正(zheng)確(que)則原(yuan)因是協議未安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)。

　　4、如果確(que)定(ding)網(wang)卡和(he)協議都正確(que)的(de)情況下，還(huan)是網(wang)絡不通，可初步斷定(ding)是Hub和(he)雙絞線的(de)問題。為了進一步進行確(que)認，可再換一臺(tai)電腦用同樣的(de)方法進行判(pan)斷。如果其他電腦與本機連接(jie)正常(chang)，則故(gu)障(zhang)一定(ding)是先(xian)前的(de)那臺(tai)電腦和(he)Hub的(de)接(jie)口上。

　　5、如果(guo)確定Hub有故障(zhang)，應(ying)首先檢查Hub的(de)指(zhi)示燈(deng)(deng)是否正常，如果(guo)先前那臺電(dian)腦與Hub連接的(de)接口燈(deng)(deng)不(bu)亮說明該(gai)Hub的(de)接口有故障(zhang)（Hub的(de)指(zhi)示燈(deng)(deng)表(biao)明插有網線的(de)端(duan)口，指(zhi)示燈(deng)(deng)亮，指(zhi)示燈(deng)(deng)不(bu)能顯示通信狀態）。

　　6、如果Hub沒有問題，則檢查(cha)電腦到Hub的那(nei)一(yi)段雙絞(jiao)線和所安裝的網卡是否有故(gu)障(zhang)。判(pan)斷雙絞(jiao)線是否有問題可以通過"雙絞(jiao)線測試儀"或用(yong)兩塊三用(yong)表分(fen)別有兩個(ge)人在雙絞(jiao)線的兩端測試。主要測試雙絞(jiao)線的1、2和3、6四條線（其中1、2線用(yong)于發(fa)送(song)，3、6線用(yong)于接收）。如果發(fa)現有一(yi)根不通就要重新制作。

　　通(tong)過上面的(de)故(gu)障壓(ya)縮，我們就(jiu)可以判斷(duan)故(gu)障出(chu)在網(wang)卡、雙(shuang)絞線或Hub上。

　　7、硬件連接故障

　　硬(ying)件連接故障(zhang)主要表現在以(yi)下方面(mian)：

　　（1）網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)沒有(you)(you)連接好。主要現象：一般(ban)網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)才(cai)有(you)(you)兩個燈(deng)(deng)，一個是(shi)(shi)電(dian)源燈(deng)(deng)、一個是(shi)(shi)數(shu)據傳(chuan)輸燈(deng)(deng)。如果網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)沒有(you)(you)連接到主板上(shang)(shang)，網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的電(dian)源燈(deng)(deng)和數(shu)據燈(deng)(deng)都不(bu)亮。同(tong)時(shi)在(zai)電(dian)腦(nao)的系(xi)統(tong)中，硬件的設備管理器中檢測不(bu)到網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的存在(zai)。維修辦法：斷(duan)電(dian)后(hou)(hou)，打開機(ji)箱，稍稍用力將網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)固定在(zai)主板上(shang)(shang)，然后(hou)(hou)，通(tong)電(dian)后(hou)(hou)看(kan)網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的燈(deng)(deng)是(shi)(shi)否發亮，同(tong)時(shi)系(xi)統(tong)會自動檢測到網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的存在(zai)，就可以根據安裝向導(dao)將網(wang)(wang)卡(ka)(ka)(ka)(ka)安裝上(shang)(shang)。

　　（2）網線沒有連接好。主要現象：網卡已經驅動，協議也添加(jia)完成，但仍然不能上網，觀察(cha)網卡硬件連接會發現網卡只有一個燈亮，并不閃爍。

　　8、網卡驅(qu)動程序安裝提示錯誤：

　　計算(suan)機(ji)接入網(wang)絡使用的(de)網(wang)卡必須安(an)(an)裝驅動(dong)程(cheng)序才能使用，如果驅動(dong)程(cheng)序沒有安(an)(an)裝，就不(bu)能安(an)(an)裝網(wang)絡協議TCP/IP，如果網(wang)卡驅動(dong)程(cheng)序安(an)(an)裝錯(cuo)誤（例如類(lei)型不(bu)匹(pi)配），雖然可以安(an)(an)裝并配置TCP/IP，卻(que)無法進行網(wang)絡通(tong)信(xin)。

　　檢查(cha)方法是用ping命令(ling)測(ce)試本機配置的(de)IP地址：打開任務(wu)欄左方：開始菜單，選擇(ze)，運(yun)行(xing)，在打開輸(shu)入(ru)(ru)欄中輸(shu)入(ru)(ru)“ping本機IP地址-t”，如果彈出命令(ling)行(xing)界面提示“Destinationhostunreachable”信息，說明驅動程序安裝有誤，需要從新安裝正確的(de)網卡驅動。

　　9、當處理(li)由操作員報告的(de)問題時，對故(gu)障現象(xiang)的(de)詳細描(miao)述顯(xian)得尤為重要(yao)。如(ru)果(guo)僅(jin)憑(ping)他們的(de)'一面(mian)之詞，有時還很(hen)難下(xia)結論(lun)，這時就需要(yao)管理(li)員親自(zi)操作一下(xia)剛(gang)才出(chu)錯的(de)程(cheng)序，并注意出(chu)錯信息(xi)。例如(ru)，在(zai)使用Web瀏(liu)覽器進(jin)行(xing)瀏(liu)覽時，無論(lun)鍵(jian)入哪(na)個網站都返回(hui)"該(gai)頁無法(fa)顯(xian)示"之類的(de)信息(xi)。使用ping命(ming)令時，無論(lun)ping哪(na)個IP地址都顯(xian)示超時連接信息(xi)等(deng)。諸如(ru)此類的(de)出(chu)錯消(xiao)息(xi)會(hui)為縮小問題范圍提供許多有價值的(de)信息(xi)。對此在(zai)排除故(gu)障前，可(ke)以(yi)按以(yi)下(xia)步驟執行(xing)：

　　（1）收集有關故障(zhang)現象(xiang)的(de)信息(xi)；

　　（2）對(dui)問題和故(gu)障現象進行詳細描(miao)述；

　　（3）注意細節(jie)；

　　（4）把(ba)所(suo)有的(de)問(wen)題都記下來；

　　（5）不要(yao)匆忙下(xia)結論。

　　除了測試之外，網絡管理(li)員還要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)：千萬不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘記去(qu)看一看網卡、Hub、Modem、路由(you)器(qi)面板上的(de)LED指示燈(deng)(deng)。通常(chang)情況(kuang)下，綠燈(deng)(deng)表示連接正常(chang)（Modem需要(yao)(yao)幾個綠燈(deng)(deng)和紅燈(deng)(deng)都要(yao)(yao)亮(liang)），紅燈(deng)(deng)表示連接故障，不(bu)(bu)亮(liang)表示無連接或(huo)線路不(bu)(bu)通。根據數據流量的(de)大小，指示燈(deng)(deng)會時(shi)快(kuai)時(shi)慢的(de)閃爍。同時(shi)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘記記錄(lu)所有觀察及測試的(de)手段和結果(guo)。

　　六、建議

　　時間匆(cong)匆(cong)，轉眼間實(shi)習結束了(le)，這(zhe)幾個月的(de)實(shi)習是(shi)我深深地(di)感(gan)受到了(le)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)網(wang)絡的(de)廣泛(fan)應用(yong)，計(ji)算(suan)機(ji)(ji)網(wang)絡管(guan)理在各個企事(shi)業單位(wei)占(zhan)據著越來越重要的(de)地(di)位(wei)，網(wang)絡管(guan)理的(de)工(gong)作也變(bian)的(de)復雜廣泛(fan)，所(suo)以我們光有(you)課(ke)本上(shang)的(de)理論知識(shi)是(shi)不夠的(de)，必須在工(gong)作中(zhong)不斷的(de)學習，不斷的(de)實(shi)踐(jian)，從學習和事(shi)件(jian)中(zhong)積(ji)累經驗，這(zhe)樣才能有(you)所(suo)提(ti)高。

　　自(zi)(zi)(zi)身加強培養自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)團隊合(he)作精神(shen)，處(chu)理(li)好人際關系，突出(chu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)，在“回避”自(zi)(zi)(zi)己(ji)劣勢(shi)(shi)的(de)(de)(de)同時(shi)去(qu)彌補自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)劣勢(shi)(shi)，不斷激勵自(zi)(zi)(zi)己(ji)要做一個強者。要知(zhi)道“認識自(zi)(zi)(zi)我(wo)”，懂得“挑戰自(zi)(zi)(zi)我(wo)”，注重“超(chao)越自(zi)(zi)(zi)我(wo)”，終“實現自(zi)(zi)(zi)我(wo)”的(de)(de)(de)精神(shen)去(qu)為人處(chu)事。

　　我感(gan)覺(jue)到了自(zi)己的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)水平(ping)還很(hen)差(cha)，需要(yao)增加知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)習與鞏(gong)固，很(hen)多問(wen)題當需要(yao)用知識(shi)(shi)(shi)無(wu)法解答時(shi)，造成(cheng)很(hen)多不方便(bian)，往往需要(yao)的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)不知道或者是沒(mei)有(you)(you)準備，造成(cheng)的(de)(de)很(hen)大(da)的(de)(de)不便(bian)，在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習生活中，應加強鞏(gong)固，做到應用于(yu)實踐結合。從未來提高自(zi)我水平(ping)，有(you)(you)利于(yu)畢業后(hou)的(de)(de)就業。

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